中班健康公开课千变人教案模板

充分准备一份教案是一名幼师的职责所在，通过不断的写教案，我们可以提高自己的语言组织能力，用心编写教案才能促进幼儿园的教学进一步发展，有没有可以参考的幼儿园教案呢？小编为大家收集整理了中班健康公开课千变人教案模板，希望能够帮助到您。

活动名称中班健康千变人活动目标1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。2、运用形体动作表现不同的情绪。3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。2、挂图：《千变人》活动过程1、展示挂图《千变人》。 请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的？借此玩配对游戏。 教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢？ 请幼儿说一说，自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。2、幼儿讨论： （1）、什么时候会高兴。 （2）、什么时候会生气。 （3）、什么时候会哭。 （4）、什么时候会害怕。幼儿回答后师小结。3、拓展幼儿思维 快乐的时候还可以用什么表情或动作表达，害怕的时候又可用何种表情或动作表达；生气的时候可用何种表情或动作表达。4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停止，教师就说出一种情绪，请幼儿用形体动作表现出来。¯活动延伸让幼儿分组交流活动中有趣的事。活动反思情绪是人的心理活动的一部分，通过辨别表情来判断情绪，让幼儿认识喜、怒、哀、惧四种基本情绪，将抽象的概念形象化、具体化。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。

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中班健康公开课快乐的小兔教案模板

活动目标：1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动重点难点：活动重点：学习双脚并拢向前跳。活动难点：膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。活动准备：1.大型活动场地2.兔子贴纸每人一份3.垫子、山洞4组活动过程：一、小兔做早操今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗?左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭二、小兔学本领1.学习小兔跳(1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)(2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)(3)我们一起来学学这个新本领，好吗?(4)我们来比比那只小兔学的本领最帮，幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)(5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。2.游戏《小兔拔萝卜》(1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。(2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀?(3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。(4)幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。三、小兔回家小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。自己给自己扭一扭腿，休息一下。活动反思：在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。

中班健康公开课骨骼教案

活动目标：1、 知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。2、 掌握初浅的保护骨骼的办法。3、 知道检查身体的重要性。4、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、 初步了解健康的小常识。活动准备：教学挂图人体骨骼图。活动过程：1、 了解人体的骨骼：幼儿讨论感知人体的骨骼：;动物有骨头吗?人有没有骨头?;人没有骨头会怎么样?幼儿用手摸一下自己身体各部位(手臂、肩膀、腿)，感知自己的骨骼。出示骨骼图片，引起幼儿观察人体各部分的一些骨骼名称及其功能：;人的骨骼是由大大小小的各种骨头组成的，它们能保护人体器官，如头骨保护脑，肋骨保护肺和心脏，脊椎骨能支撑身体等。2、 讨论怎样保护骨骼：幼儿自由讨论，模拟骨骼受伤的样子。;如果人的骨骼受伤了会怎么样?;我们应该怎样保护自己的骨骼?我们要坚持多锻炼身体，多晒太阳，注意营养。同伴之间不要互相推挤打闹，、从高处往下跳时要注意安全，防止骨折。活动反思：导入环节，我用的是播放一些常见的小动物骨骼的图片引起幼儿的关注。过程中，孩子们积极性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们会怎样时，孩子们会给出;没有骨骼我们会死掉这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样，以至于自己慌了手脚，没有很好的将骨骼是人体的支架，没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我反思，孩子们的说法其实并没有错，没有了骨骼，人体只剩一副皮囊，各个器官无法运作，人会死去，这不也很好的说明了人体是骨骼的支架这一作用吗?如果当时我给予孩子们一些肯定，我想，孩子们的参与热情会更高，我得到的答案也会更富有想象力。

中班健康公开课红眼咪咪教案范例

设计意图：孩子对于一切未知的新鲜事物都有好奇心，由于班上有个别小朋友都得过红膜炎，眼睛发红，，小朋友也感到很奇怪，，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿的自我保护能力，及幼儿良好习惯的培养，因此设计了这一活动。活动目标：1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。2、学习处理眼睛异物的简单方法。3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。活动准备：小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音。活动过程：一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣。出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛。教师讲述故事：有一天，小花猫眼睛变红了，这是为什么呢?幼儿倾听故事。(兴趣是最好的老师，根据问题去听故事，更进一步加强了幼儿听故事的目的性)二、红眼病的原因及病症。师：咪咪的眼睛为什么红?妈妈的眼睛怎么也红了?小结：灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红而且会传染。三、了解怎样避免红眼病。1)师：得了红眼病会怎样?该怎么办?小结：会流眼泪，怕光，还会疼，会传染给别人。。本.文来源：屈.老.师教案网;要在家休息，等病好了，才能上幼儿园，要及时到医院治疗，点眼药水，不用红眼病人用过的手帕，毛巾。(引导幼儿通过讨论，认识到一些不良的行为和习惯，懂得怎样保护眼睛，使幼儿能负责任的、有爱心的对待生活。)2)师：灰沙吹进眼睛怎么班?(请大人帮忙，让泪水慢慢与灰沙一起淌下。)四、内化迁移。师：你有什么保护眼睛的好办法?幼儿相互讨论。活动反思：中班幼儿对事物的理解能力开始增强，随着身心的发展，他们对周围的生活更加熟悉了，生活经验也更加丰富了，同时也很愿意将自己的见解与同伴交流。 在活动中，幼儿自由表达，相互讨论，通过教师的引导使大家对红眼病的缘由更进一步地了解了，从而使幼儿更明了怎样去保护眼睛，这就是;生活教育不仅更适应幼儿当前的发展，更为幼儿的持续发展和未来生活奠基。

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