立志建设家乡优秀模板
时间：2022-04-16 优秀教案模板 优秀简历模板范文教学目标：热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。
教学要点：同“教学目标”
教学方法：创设情境法、提问法
教具准备：录音、灯片
教学过程：
一、创设情境、导入新课
1、歌曲欣赏
录音播放《在希望的田野上》。
2、说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方？
3、揭题并板书。
二、学文明理
1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）
A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的家乡又是什么样？
B、李常明是怎样建设自己的家乡的？
2、学生小组讨论。
3、指名回答汇报讨论情况。
4、教师小结。
正因为李常明热爱自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后的山村变成了远近闻名的富裕村。
三、辨析导行
1、想一想
乡亲们为什么夸她们有志气？
2、说一说jk251.coM
介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。
3、读一读
爱国爱乡的楷模──陈嘉庚
用自己的话介绍陈嘉庚的事迹。
4、做一做
向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。
四、总结
我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。
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思品教案心系家乡 优秀小学教案 教案精选
教学目标
认知：
1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。
2.了解为家乡做贡献的人物事迹。
情感：
1.感受家乡的可亲可爱。
2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。
行为：
为建设家乡做一点力所能及的事。
教学建议
教材分析
本课依据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写。
本课共有四个栏目：
栏目一“想一想”是说，身为“游子”，才会倍感故乡的亲切。本课用一首怀念家乡的古诗作为教学导入，自然地切入本课的主题。
栏目二“想一想”的意图是引导学生深入理解课文，使学生体会陈家庚的爱国之情。
栏目三“议一议”针对学生可能存在的思想认识，设计了四个小问题。目的是使学生懂得家乡是生我养我的地方，不论她贫瘠或者富饶，我们都应该爱她，爱家乡就是爱祖国的具体表现。
栏目四“说一说”是一道导行题。目的是引导学生根据自己的能力为家乡做贡献，使学生懂得为家乡做事不在做多，贵在参与。
本课课文讲述了陈嘉庚先生热爱家乡、为家乡捐资办学的感人事迹。激发学生热爱家乡的情感，使学生懂得要为家乡的建设做贡献。
教法建议
1．本课的教学重点应该放在激发学生的热爱家乡的情感上。因此，在教学中教师可以给学生播放一些热爱家乡的音像资料，用生动的音像资料感染学生。
2．关于陈嘉庚的事例十分感人，课前可以让学生提前阅读课文或通过网络查找一些陈先生捐资办学的资料，课上可以以汇报交流的方式了解陈嘉庚先生的事例，为学生创设自主学习的空间。
教学设计示例
十一心系家乡
教学目标：
认知：
1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。
2.了解为家乡做贡献的人物事迹。
情感：
1.感受家乡的可亲可爱。
2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。
行为：
为建设家乡做一点力所能及的事。
教学重点：
本课着重介绍为建设家乡做贡献的人物事迹，激发学生热爱家乡的情感，教育学生向为建设家乡做贡献的人物学习，立志建设家乡。
教学难点：
激发学生热爱家乡的情感。
教育过程：
一、导入
1．师：
同学们读过《静夜思》这首诗吧？（师生共同吟诵《静夜思》）
2．教师提问：
（1）这首诗描写的是一种什么感情？
（2）你的家乡在哪里？能给大家介绍一下吗？
（3）你们关心自己的家乡吗？为什么？
3．小结：同学们都关心自己的家乡，因为我们是喝着家乡的水、吃着家乡的粮长大的，家乡是生我们养我们的地方。如果我们的家乡美丽富饶，我们会引以为自豪的。如果我们的家乡还不太发达，甚至贫穷落后，我们应该怎么办呢？
4．学生根据自己的想法发表意见。
二、初步明理
1．师：课前同学们搜集了有关陈嘉庚先生捐资办学的事迹。请同学们说说陈嘉庚先生生前是如何对待自己的家乡的。
2．学生分组汇报自己调查的结果。（学生结合图片和课文及有关资料，介绍陈嘉庚先生为家乡所做出的巨大贡献。教师在学生汇报的过程中可以为学生补充一些资料。）
3．提问：
（1）对陈嘉庚先生报效家乡、兴办教育的这种做法，你是怎么看的？（此问题同想一想栏目的内容。）
（2）当办学经费发生困难时，有人劝他停办学校，他是怎样表示的？这说明了什么？
4．小结：
陈嘉庚先生把家乡的建设看得比自己事业的发展还重要。
5．师：根据统计，陈嘉庚先生一生为家乡捐资大约有一亿美元。这是一个非常惊人的数字！可是他自己的生活却十分简朴。
提问：
（1）为什么陈嘉庚先生对家乡如此大方，可对自己却这么小气？
（2）他为家乡所做的一切说明了什么？
6．学生根据自己的理解发表看法。
7．小结：正像陈先生说的那样久居南洋，心怀祖国；希图报效，已非一日。陈先生是这样说的也是这样做的。陈嘉庚先生深深地爱着我们伟大的祖国，爱着自己的家乡。他把自己的命运与家乡、祖国的命运紧紧联系在一起，家乡的繁荣富强，就是他的快乐与幸福。他把建设家乡，报效祖国当作他一生的信念，为建设家乡倾注了自己毕生的心血。毛泽东主席曾赞誉他是华侨旗帜，民族光辉。他是我们学习的榜样。
三、强化观点
1.教师提问：
在你们课前调查陈嘉庚先生的事迹时，有没有查到像陈嘉庚先生这样热爱家乡，为家乡做贡献人的事例？
2.学生介绍自己课前找到的为家乡做贡献人的事例。
3．教师提问：
在阅读这些热爱家乡的人物的事例时，你们有什么感想？
4．学生发表自己的想法。
5．小结：
这些人用不同的方式为自己的家乡做着自己的贡献，因为他们都有一颗热爱家乡的心。
板书：十二心系家乡
6．教师提问：
作为一名小学生我们可以为建设家乡做哪些力所能及的事？（此问题同说一说栏目的内容。）
7．学生小组讨论。
8．学生分组汇报讨论结果。
板书：关心、了解家乡状况立志建设家乡……
9．小结：每个人都有自己的家乡，家乡是养育我们成长的地方。我们小学生要向陈嘉庚先生学习，热爱家乡，心系家乡，从小立志建设好家乡。板书：爱家乡
10．课件演示下载（内容：课后练习议一议）
11．学生分组自选题目进行讨论，汇报时可以用辩论的形式。
12．小结：
家乡是生我们养我们的地方，不论她贫瘠还是富饶，我们都应该爱她，爱家乡就是爱祖国的具体表现。
板书：爱祖国
五、总结全课
师：同学们，爱家乡就要心系家乡，关心、了解家乡的状况，立志建设家乡，并付诸行动，为家乡做力所能及的事。
课下请同学们搜集一些关于自己家乡方面的资料，我们搞一次以我爱家乡的主题交流展示活动。
板书设计：
探究活动
调查家乡的情况，并为家乡的建设提出一些意见和建议。
写一篇赞美家乡的作文，然后在班上朗读。看一看谁写得最好。
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第1—6单元阶段性补充练习（1）
教学目标：
1、负数的含义，正数和负数的读法爱河写法，用负数表示日常生活中的简单问题。
2、小数的意义，小数的读法和写法，整数和小数的数位顺序；小数的性质。小数大小的比较；把大数目改写乘以“万”或“亿”作单位的小数，求小数的近似数。
3、简单的小数加减法口算，用竖式进行较为简单的小数加减法计算运用加法的一些运算律进行加减法混合运算的简便计算。
4、简单周期现象的探索，用一一列举的策略解决简单的实际问题。
5、平行四边形、三角形和梯形的面积公式，应用公式计算相关图形的面积和解决实际问题。
教学内容：XX年五年级期中练习
一、填空
（1）分数的意义。（2）正数和负数（3）分数的数位顺序表（4）小数的近似数（5）单位名称的改写（6）平行四边形和三角形面积关系（7）小数的读写（8）平行四边形面积计算（9）找规律（10）较大数目的改写（11）小数点移动引起小数大小变化（12）(13)找规律（14）小数比较大小。
二、判断、
（1）正数和负数（2）小数的性质（3）三角形和平行四边形面积关系（4）小数整数的大小(5)三角形底和高扩大缩小的关系
三、选择题
（1）小数大小比较（2）三角形面积计算（3）长方形、平行四边形周长和面积（5）小数近似数（6）三角形面积比大小。
四、计算
1、口算2、竖式计算3、简便计算4、列式计算
五、解决问题。共7题。
