最新：班队范文

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人现将20xx年下学期期末工作总结如下。

一、思想工作方面

1、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，|||今年又是毕业的时刻，虽然已经和这班的孩子相处了三年，也了解他们三年，但是对于即将到来的毕业考试，心中还是没底，心里还是十分得紧张，但还是努力营造优良的班级氛围，希望每个学生都能有所收获。

现将本学期班主|||一学期很快又过去了，一学期以来，班级里的小朋友不管是学习上还是行为上都有了很大的进步，现根据期初制定的工作计划，加以总结。

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。作为低年级的孩子|||

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力|||本学期以学校工作计划、德育工作计划、少先队工作计划为指导，以丰富多彩的少先队活动、德育活动、体育活动等活动为平台，开展了丰富多彩的班级活动，创设良好的班级风貌。现将本学期班主任工作总结如下:

一、德育|||班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任三

（3）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发|||本学期，我班在学校少先队计划的指导下，深入开展本班工作，学生的班级凝聚力更强了，自主化管理能力更强了，进一步养成了良好的行为习惯、学习习惯。

（一）、德育工作利用晨谈课，结合学生身边的事情和ldq|||忙忙碌碌一个学期又将结束，回顾一学期的工作有收获、有不足、但更多的是感慨。班主任的工作是紧张的、琐碎的，但是看着孩子们从一无所知到一天天懂事，其中的快乐和充实更是无法用语言来表达的。

本学期，根据开学初|||今年我面对的是一群可爱又天真的一年级孩子，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向小学过渡的孩子，一定要有耐心、有爱心，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。一年级是一|||忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。

平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，终于到了离别的时刻，心中也充满了不舍。

虽然淘气，但也可爱。下|||班集体是培养学生的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

如果班级是广阔的大海，那么我们每一个同学是大海里的一滴水。如何让这些水凝聚在一起，弹奏出一曲动听的乐章呢？我想，这就需要我们班主任积极做好|||班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。

本学期，我担任五

（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发|||这一学年，再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏集体荣誉感和凝聚力的班集体，大部分学生缺乏良好的行为习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活跃；学生的学习积极性很差；作业质量很差，书写很潦草,还有很多不完|||时间似流水般，在平淡与忙碌中，学期又接近尾声了。

本学期，我仍担任一

（3）班的班主任工作。当我踏进校园，轻轻回头，发现他们的个头窜高了许多，也懂事了，并且还学到了很多以前不会的事hellip;hellip;他们就这样|||站在教师的岗位，面临教书育人的压力。

我不得不重新审视一年来的班主任工作，以便在不断修补自己的同时快速适应并不断的摸索提高。

一、学会正确关爱，营造温馨班级

1、偏爱后进生 在班级|||随着天气的变热，又一个夏天即将到来，随之二年级下学期也即将结束。在这一学期里，我们班的小小书法家冯俊回老家了，新来了两位小朋友宋佳维和竺浩杰。

我和二

（1）班57个孩子又共同度过了一个学期，在这一学期里对于|||班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了二年级的班主任工作。下面是我本学期的班主任工作总结如下：

一、|||时间总是过得这么快，又到期末了，又该写每学期必写的班队总结了。回顾这一学期，我们班的孩子长高了不少，懂事了不少。

这学期，张骙走了，有时还挺惦记他的，不知他过得怎样。这学期又加入三个外地生，这三个孩子没

Jk251.com相关文章推荐

班队 精选通用范文

班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作|||该学期本人担任二年级的教育教学此文转自醉雪教育网工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素质全面提高。全面发展，做了以下几点具体工作，现期末总结一下，有助今后|||五年级第一学期班主任工作总结1 本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。

本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天|||

一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。

||| 紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和4名单亲家庭.虽然班级的情况比较复杂但从学生|||五年级第一学期班主任工作总结1 经过一学期的努力,我针五年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收了一定的成效,现总结如下:

一、感受：担任一年级班主任工作一期来，我的感触|||学期却已接近尾声，下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一.以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任|||伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。

经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显著,特总结如下: 一,为人师表,率先垂范|||本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

一、从思想认识上来说.通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理|||本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

一、,热爱学生,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班|||作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

一、对学生进行思想品德教育|||有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。

班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也|||五年级上学期班主任工作总结1 我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢孩子。我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。

日子久了，我想，||| 随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。

，使双方在这种|||又一学年结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。

在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班一直稳步向前|||过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生---20xx学年度上学期本人担任五年级

（九）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是|||紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级语文教学工作和班主任工作。

五年级

（5）班共有学生68人，大部分都是农村娃，家庭状况不富裕。从学生以及家长反馈的信息来看，教学工作收到了一||| 今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会谈谈自己的认识.重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

实行素质教育，创|||还没有毕业的时候就听别人说：没有当过班主任的老师不能算是真正的老师，毕业后参加工作总期待着体验一下在别人那里被形容得痛苦不堪的班主任是一份怎么样的工作。现在，终于如愿以偿。

在经过一个学期艰苦的摸索与繁

班队 优秀范文模板

学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。

有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的一年时间中我咀嚼过失败的苦涩，也|||三年级班主任上学期工作总结１本学期我接任三年级一班的班主任。

由于是初任班主任，对工作不太熟悉，我在学习和摸索中前进.在这个学期里我的工作重点是做好班级常规管理，同时抓好升学考试的成绩，搞好班风、班纪的|||又一个学期过去了，在期初订计划的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有发展自然最好，但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展，这是这个学期的一大缺点。

在这|||平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。|||三年级上学期班主任工作总结 一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活|||三年级上学期班主任工作总结１ 紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和4名单亲家庭.虽然班|||三年级第一学期班主任工作总结 时间转眼即逝，又到了放假之际，为了今后的工作更好地开展，现将本学期的工作回顾如下：

一、 给学生做榜样，从自我做起。 作为班主任不但要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝|||三年级上学期班主任工作总结1本人担任三

（1）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是|||

一、在班主任工作中应求“全”“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。

要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念|||本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。

现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

二、||| 本学期我担任高一3班班主任工作.在领导和同事的帮助下顺利地完成了教导处和年级组交给的任务.一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下: 一,把握班级情|||班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任三

（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发|||班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。

班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班|||一,教育教学此文转自醉雪教育网工作方面这一年,我担任的是七年级的语文教学工作.七年级的语文,对我来说是个挑战,为了也能出色的完成七年级的教学任务,首先我利用课余时间学习有关课程目标,利用晚上睡觉之前的时间一||| 辞旧迎新，在我们迎来崭新的一年的同时，紧张而繁忙的一个学期又接近了尾声。为了总结本学期班主任工作中的经验，寻找出不足，促使在下学期的工作中做的更好、更有特色，现将本学期以来的班主任工作进行如下总结：|||二年级的孩子并担任他们的班主任,没有与低年级小孩子沟通一交流的经验,内心的慌张与压力可想而知。

在经历了短暂的失意,忙乱,紧张与焦躁之后,我的心渐渐地平息了下来,因为我发现有了这群美丽,快乐,活泼的花儿一样的孩|||三年级班主任工作总结 本学期我继续担任三年一班的班主任，我没有带过高年级，怕带不好，耽误了孩子们，深感到肩上的担子更重了，心里压力更大了，但我把压力变为了动力，不断超越了自己。现将本学期的工作总结如下：|||本学期我继续担任三年级3班、4班的数学教学及3班的班主任工作。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，做了下面几点工作：

一、 亲近学生，爱护学生。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱|||光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学此文转自醉雪教育网工作已经结束了，又是一年总结时，每年的工作总结我都会在电脑前，去回顾一下这一年的工作情况，其实在回顾工作情况的时候，我又何尝不是在回顾自己|||班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了三年级班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针

班队（精选）

要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。

初次看到这句话，我一直抱着不以为然的态度，觉得有点套话的味道，直到中途接手四

（3）班，遇到|||班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。

在多年的班主任工作中，我认为管理班级，引导学生得用心，把爱心、责任心、耐心献给学生，把热心送给|||本学期，我担任一年级一班的语文课。一个学期以来，我把正确、流利、有感情地朗读课文作为语文教学第一位的基本要求。

通过朗读训练，努力创设有益于学生主动参与、乐于探究的情境，为他们搭建展示自我|||老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。摘自一本不知书名的书随着年岁逐增，日复一日，年复一年地在班主任这个岗位上忙忙碌碌。

很多次忙碌过后的夜深人静时，我越来越|||今年寒假，我拜读了著名教育专家孙蒲远老师的《美丽的教育写给年轻的班主任》，这本书给了我极大的触动，甚至可以毫不夸张地说，她给我这个年轻的班主任洗了脑！书中有太多的东西值得我吸收，值得我尝试！带着|||一个学期快要结束了，回首这学期所做的班主任工作，真的是有喜有忧。喜的是我把四

（2）班带上了正常的轨道，学生适应了我，我也了解了学生，我的教育工作得到了大部分家长的认可，我也积累了带班级的经验；忧的是我的|||第一次走进这个班，迎接我的除了闹哄哄的课堂外，还有那满地刺眼的垃圾纸屑。我没有生气，在孩子们挑衅的目光中，我坦然地走向讲台，又从容地走下讲台，弯下腰，一片一片地捡拾着纸屑，教室里突然安静了下来，接着，|||懂得孩子心理，才能走进孩子心理；走进了孩子心里，才能感受当老师的乐趣和价值！这是我在一篇教育论文上看到的一段话,初看时不以为然,甚至哧之以鼻：走进孩子心里，这谁不知道呀，问题是，如何走进孩|||校长常教导我们说细节，决定成败！俗话也说：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。

也就是说成大事者更要注重细节。但往往细节，常常发生在不经意间，也常常不被重视，|||每一朵花都有它开放的理由。

每一个学生都在以他自己独特的方式在成长，特别是小学高年级的孩子，他们的心理和生理都逐渐成熟。伴随着各自的生活经历的差异，家庭状况的差异，和性格的差异，在一个班级中学生的心理状|||班级管理工作作为关键媒介把我和学生紧紧联系在一起，演绎出许多爱与思考的故事；班级管理工作作为主平台让我和学生交流对话，修筑着心灵、心智的宏伟长城hellip;hellip;在学生看来，是我在管理、教育；在我看来，|||时间过得真快，转眼间，我来到菊城小学已经一个学期了。

在这半个学期中，在学校领导的统一组织下，在年级组的协调下，在各位科任老师和同事的帮助下，五

(4)半的各项工作开展顺利。非常感谢我所有的同事们!回顾一个学|||这学期接手的班级学生是原五年级五个班打乱了重新组合而成的。

刚开始的感觉是学生挺乖的，不用吼，不用大声叫，作业都按时完成，没发现什么大的问题。可一个月下来才发现根本不是那么回事。

班上存在不少的问题：

1、重|||本学期担任六

（2）班班主任及语文教学，从一年级到六年级我走了一个轮回，感觉就像个百味瓶，六年级是小学阶段教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人也是在这关键一年里接受了毕业班的班主任带|||从91年毕业到现在，我已经在教师这个岗位上工作了整整16个年头，一个女人一生最美好的时光都在三尺讲坛上度过的，当我因为身体原因就要从此告别这个职业的时候，我的内心百感交集，我想说：教师这个职业，想说爱你不|||班主任，说起来我有点骄傲，因为我这几年班主任获得的荣誉太多太多了。

从小小的十优班级开始一直到中山市红旗中队，还有数次在校内的比赛中获得比较好的成绩，在学习上也是迅速的提高。你会说，这样的班多好啊。

可是|||著名教育家陶行知曾言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。真是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。

是的，教育应该为自我实现的人而|||

一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为|||新区少先队工作的主要任务是：以党的十七届四中全会精神为指引，深入学习实践科学发展观，贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神，紧紧围绕团市委、市少工委和区教育局党委的工作要求，坚持不懈地抓基层基础，抓品牌工作，抓|||一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。

一、思想方面：本人

班队（精）

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任聋五年级班主任,虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，|||本学年，我担任三年级2班的班主任，转眼间，一个学年很快就过去了。

回忆起刚担任班主任时的情景，仿佛昨天的事情历历在目，然而一年的班主任工作经历，对于我这个刚踏上教育岗位的青年人来说，却是一笔宝贵的财富。在||| 一个学期的工作可以说是忙碌而充实，每天从早上7：30到校，至下午 6：00离校，上课、批改作业、找学生谈话、与家长的沟通……似乎没有什么其它的剩余时间了。

所有这些付出，我自然也收获了巨大的回报，孩子们理解|||班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。在这个学期中，我在班级管理方面做到了以下几点。

一、做好班主任工作，应该开动脑筋|||六年级上学期班主任工作总结一学期的时间很快就这样即将过去了，这一学期我担任了六年级3班的班主任工作，由于自己是第一次做班主任工作，所以有很多需要向其他老师学习的地方，我在一学期的学习和摸索中，逐渐能适|||六年级上学期班主任工作总结1 一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色|||一晃一学期已过去了，作为一名高段的班主任，感受最深的是：与学生关系融洽是取得教学成功的关键。

说实在，现在的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识|||著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。

是的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个|||这学期,我着重在班队活动中培养学生的集体荣誉感和对学生进行思想教育。开学初，积极开展了各项活动,活动中,同学们以饱满的热情积极参与。

有的同学希望自己能改掉自己多年的毛病,有的同学希望自|||本学期我担任六年级

（2）班主任工作，经过一学期的努力，终于圆满的完成了教学任务。作为班主任，特别是小学毕业班的班主任，我在这学期中做了大量的工作。

尽到了应尽的责任。现将本学期的班主任工作总结如下: 实||| 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。

一、做好学生的思想工作，培养学生[此文转于|||班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。

班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班|||本学期,我担任了九年级

(2)班的班主任,虽然八年级也是自己带过来的,但是毕竟是第一次担任初三的班主任,所以对于一些管理并不是很到位,经过一个学期的努力,终于有了一点成效。现对这一学期的班主任工作进行总结:|||我担任六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、让学生找准自己的位置。书上说：学生是教育|||班级管理在学校工作中有着十分重要的地位。

怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任都需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的人生观、世|||六年级班主任面对

1

1、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、|||转眼又是一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。

哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现在的孩子见多识|||令人难忘的20xx年已在大家的努力中成了过去。

本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助|||20xx年度第一学期又将结束，回顾这一学期的班主任工作，我觉得自己还是比较努力勤奋的。

其间，也有许多烦恼，但更多的是快乐。 老师，尤其是班主任，心中有爱，才能撑起一片蓝天。

在老师的关爱和教育下，学生的进步和|||今年根据学校安排，本期我担任六年级班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格

班队范例

时光荏苒，一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。 班主任不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

社会、家庭把一个个天|||时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 要求学生以“小浪花文明班”的要求进一步规范|||六年级第一学期班主任工作总结 回顾本学期，各种感受涌上心头。可是不管是酸甜苦辣，还是喜怒哀乐，我始终热爱这份职业，因为我始终觉得快乐。

哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也会成为美好的回忆。 今年我担任的是六年|||转眼间，本学期期末将至，我就班级管理的情况向领导、老师们做一个简单的汇报，请领导、老师们批评指正。

一、虚心请教，摸清班主任工作的门道。“三人行，必有我师焉。

”要想尽快适应工作，我必须向老师们学习，有|||七年级班主任工作总结1 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法。对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，转眼之间,一学期时间|||七年级上学期班主任工作总结1 当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。

关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。

现在的学生已不像我们小|||七年级班主任第一学期工作总结1 我每天早晨5点半起床，6点整督促学生跑操，6点20上早读，7点左右下课督促学生站队吃饭，7点40学生吃完我开始吃饭，8点预备上课，一个月80节两个班的语文课，还不包括辅导、自习和培优|||七年级班主任第一学期工作总结1 本学期，我继续担任初一

（10）班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:

一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量 班集体就是在一个接一个的|||班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法。对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，转眼之间,一学期时间又过去,回顾这一期的生|||当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。

关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。

现在的学生已不像我们小时候那样，觉得老师是神圣的，|||本学期，我继续担任初一

（1）班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、制定班纪文明公约、安|||七年级班主任工作总结1 一个良好的班集体，不仅是学生的素质好，更重要的是这个班级的领头羊—“班主任”工作的结果。班主任是个多元体的象征，她是老师又是家长，既是学生的“阶级敌人”也是学生的知心朋友|||班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。

在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。这学期12月1日起由于吴老师休病假，我有幸当起了这个班一个多月的班主任。

经过这|||七年级班主任工作总结本学期，我担任七年级四班班主任，这是我第一年从事教育工作，担任班主任，让我深感责任重大。初一是初中三年的起始年级，基础打不好，对学生三年的学习生活都会产生影响，为取得一个好的|||20xx—20xx上学期我担任七

（1）班班主任，并任教七

（1）和七

（2）两个班的英语教学工作。现将工作总结如下。 班主任工作

一、开学第一周，根据学校的安排认真进行了军训和学前教育，并取得了很好的效果，让学生顺|||一学期来,在学校各部门的正确指导下,经过全班同学的共同努力,本人顺利完成了学校交给本班的各项工作、学习任务,取得了一定成绩,积累了一些经验,现总结如下:

一、对学生进行思想纪律、安全教育,扭转班风.刚开学时,绝大|||

一、教学目标 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册|||第一学期七年级班主任工作总结1 七年级四班是一个由59名学生组成的集体，时近期末，回顾本学期以来，经历了诸多的波折，取得了一定的成绩。现就本班的情况总结如下：

一、班级整体情况

(一)班级学生情况七年级|||20xx学年班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种||| 七年级班主任工作总结1 本学期,我受学校安排,担任20xx级20班的班主任工作。在学校的正确领导下,本学期我主要做了如下几方面的工作:

一、制定班级一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。 由于初一新生,来

班队怎么写

忙忙碌碌一个学期又将结束，回顾一学期的工作有收获、有不足、但更多的是感慨。班主任的工作是紧张的、琐碎的，但是看着孩子们从一无所知到一天天懂事，其中的快乐和充实更是无法用语言来表达的。

本学期，根据开学初|||今年我面对的是一群可爱又天真的一年级孩子，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向小学过渡的孩子，一定要有耐心、有爱心，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。一年级是一|||忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。

平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，终于到了离别的时刻，心中也充满了不舍。

虽然淘气，但也可爱。下|||班集体是培养学生的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

如果班级是广阔的大海，那么我们每一个同学是大海里的一滴水。如何让这些水凝聚在一起，弹奏出一曲动听的乐章呢？我想，这就需要我们班主任积极做好|||班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。

本学期，我担任五

（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发|||这一学年，再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏集体荣誉感和凝聚力的班集体，大部分学生缺乏良好的行为习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活跃；学生的学习积极性很差；作业质量很差，书写很潦草,还有很多不完|||时间似流水般，在平淡与忙碌中，学期又接近尾声了。

本学期，我仍担任一

（3）班的班主任工作。当我踏进校园，轻轻回头，发现他们的个头窜高了许多，也懂事了，并且还学到了很多以前不会的事hellip;hellip;他们就这样|||站在教师的岗位，面临教书育人的压力。

我不得不重新审视一年来的班主任工作，以便在不断修补自己的同时快速适应并不断的摸索提高。

一、学会正确关爱，营造温馨班级

1、偏爱后进生 在班级|||随着天气的变热，又一个夏天即将到来，随之二年级下学期也即将结束。在这一学期里，我们班的小小书法家冯俊回老家了，新来了两位小朋友宋佳维和竺浩杰。

我和二

（1）班57个孩子又共同度过了一个学期，在这一学期里对于|||班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了二年级的班主任工作。下面是我本学期的班主任工作总结如下：

一、|||时间总是过得这么快，又到期末了，又该写每学期必写的班队总结了。回顾这一学期，我们班的孩子长高了不少，懂事了不少。

这学期，张骙走了，有时还挺惦记他的，不知他过得怎样。这学期又加入三个外地生，这三个孩子没

三年级班队工作计划范文

本学期班队工作紧紧围绕学校少先队工作计划，认真贯彻江总书记贺信精神，引领少先队员们争当四好少年，坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以学会做人为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：

一、基本情况分析

本班共有34位学生，其中男女生各有17人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学开展以一帮一，多帮一等活动，让他们把学习成绩提上去。

二、班级工作奋斗目标

1、贯彻落实争做四好少年主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、对学生进行养成习惯的培养。

3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

三、工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

4、转化学困生，促进良好的班风形成，把这一点作为重点来抓。

5、争创一个安全无事故的班集体。

四、具体措施和方法

（一）、加强班队建设，狠抓落实班风建设。

1、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。

2、培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

3、培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，全班同学轮流来担任值日班长，要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

4、充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号，请保留此标记格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。

5、充分利用学校开展的文明班温馨班评比活动，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出先进个人先进小组。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。

6、按时开展晨会、班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。

（二）、抓好读书教育活动

1、班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

2、让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

3、积极组织学生向《火炬报》、《七彩时光》投稿。

（三）、做好尖子生的培养工作

1、教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。

2、尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种活动。

（四）、做好学困生转化工作

1、善于发现闪光点尺有所短，寸有所长。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到我也能回答、老师也重视我。

2、进行适当的表扬和批评

3、开展一帮一活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

（五）、认真做好家访工作

1、学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们寒假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。

2、家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

（六）、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

1、利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。

2、教育学生不随便到危险地方玩。

3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

（七）、班主任自我要求

1、热爱每个学生，平等对待每个学生。

2、处处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。

3、认真备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学效率。

4、及时总结班主任工作得失，写好心得体会。

5、做个细心人，常与学生聊天，了解他们个方面需要，积极给予帮助。

6、多与任课教师沟通全面了解学生，做好学生、家长、老师间的联络人。

班队课件(范例十四篇)

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。编写完整的教案是提高教师教育教学能力的关键。下面将为您全面解析“班队课件”，感谢你的阅读希望这篇文章能够满足你的兴趣并请分享给你的朋友！

班队课件 篇1

这个星期五，我们班举行了既新奇又有趣的班队课。

这次的班队课跟上次的班队课迥然不同。只见两位主持人大声地说着内容，后来，猜字谜开始了，班级里顿时热闹起来。他们议论纷纷，有的说:“这个太简单了!”有的说:“我会，快叫我!”还有的说:“哎，好难啊，到底是什么字?”只见宋晓蝶脸色一变，马上说道:“都把手放下，等我说完题目，你们再举手。”同学们一听到这句话，马上把小手纷纷地收回去。在宋晓蝶读题目的时候，有的人若无其事，自己干自己的事，有的人郑重其事，倾听着她说的话，时刻准备着举起自己的小手，还有的人在翻着书寻找答案。一说完，马上就有小手举了起来，两个主持人都笑了。

在班队课快要结束时，朱老师又给我们出了个字谜:水落。大家说了许多各种各样的答案，但是没有一个是正确的，最终还是朱老师告诉了我们那个百思不得其解的答案。

这节班队课真有趣，它给我留下了美好的印象!

班队课件 篇2

今天的班队课，有许多以前的老师来到了我们班教室，让我们一起去看看吧！

今天的主题是“我们在一起”。老师一来，班上就人声鼎沸，最有人声的是黎老师，黎老师一来，有许多同学喊着：“黎老师来了！”没有看到的同学也往窗外望去，看到了黎老师，也喊了起来，教室里的声音如同山崩地裂，好像大地都快要颤动起来。

接下来，陈雨果同学给我们和老师一起演奏了一曲动听的小提琴曲，一听，好像脑子里的烦恼全部被这好听的乐曲赶跑了，一听完，舒服极了。同学们还给老师们送了自做的卡片，卡片上写着同学们对老师的温暖的话，以及对老师的祝福。后来，我们和老师一起在一起玩照镜子的游戏，游戏规则是，老师做一个动作，同学们也学着老师的动作，一直做到停。就这样，老师和同学们玩得哈哈大笑。最后结束时，我们还送给了老师一个纪念品，老师们都开心的回去了。

这真是一次难忘的班对课，我不会忘记老师们的恩情的，我们永远在一起。

班队课件 篇3

今天，晴空万里，万里无云，我高兴奋兴地去点滴作文上课。老师说今天上课要带豆子！我不明白为什么要带豆子？我带着问题去了那儿。

一进教室就拿出了预备停当的东西，分别是铅笔、橡皮、白乳胶、卡纸、白色硬纸板、小镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看这装备，就有了干劲，似乎我也要干一件伟大的事一样，于是我们开始了做豆贴画！

我先画了三架直升机，很好看，再看了一下豆子，心想：选什么豆子好呢？忽然，绿豆说：“选我吧！漂亮、可爱、我的兄弟千军万马，绝对够用！”红豆说：“我也不差，鲜艳着那！”黑豆说：“俺老孙也很好看！”一下子，开始了一场激烈的唇枪激辩，最后，我使用了我的独门绝招，无敌，“点名点将”，点到谁就是谁！最后点到了绿豆，我小心翼翼地围着轮廓将它们弄了上去，而后把剩下的也一个一个粘上去。就这样子，一幅幅栩栩如生的画大功告成了！

这一节课，不仅锻炼了动手能力，还学会了做豆贴画呢！真是一节有趣的课！

班队课件 篇4

今天，是开学以来的第二周。心情还是依然那样兴奋，好象从来没读过书一样。酷爱音乐的我刚上完下午第二节音乐课，心情必然愉快。下课十分钟，我走进教室，走廊徘徊看遍了每一个角落，似乎这些事物很新鲜

叮零零，叮零零上课了，我急忙从走廊冲进教室，坐在座位上，同学们安静的等候着老师来上课。我趁机转过头，问谢瑾，谢瑾，这节上什么课？谢瑾用食指在太阳穴转了几圈，一惊一乍地回答，哦哦哦我知道了，是班队课！我拍拍胸口，心想：还好还好，不是体育活动课，如果是的话，有百分之八十任老师会拿来给我们写没写好的作文，感到庆幸极了。这时，秦老师走进来了，拿着一叠纸，站在讲台桌上，跟我们说了新制度，一半同学不同意，但老师没有改变主意。

现在要调一下位子，女同学到外面排队。秦老师一声令下，谁敢不从。我们女生一一走出教室。我心里暗暗自喜，心头冒出了一句话：女士优先，男士靠边。哈哈哈

我们这些小女生站在走廊上，挺直了腰，听候老师差谴。秦老师按着从矮到高的顺序，如把一本本知识深奥的书调整着，接着男同学出来了，他们基本没什么变化，就大约57个人改变过了吧。

男、女都调整好了，秦老师按照队伍一男一女走进去。我竟然是跟李文杰坐一起，但还是老同桌惨。你们想知道他跟谁坐吗？是泮潇婷。够惨了吧！我真替他感到悲哀！唉

班队课件 篇5

一 、活动目标

1知识目标：从具体事例中了解环境污染的严重后果，了解环境保护的重要性。

2情感目标：激发学生爱护环境的情感，增强环保责任感，以实际行动争做环保小卫士。

3.能力目标：尝试使学生利用大脑，手和嘴来培养他们的想象力和创造力。

4.总体目标：通过班队活动，使学生认识到地球的健康关系着人类的安危，从而增强环境保护的意识，并激发学生保护环境的责任感。

二、活动准备

1.上课前，每个人都开始调查生活环境的污染，并以各种形式展示观察结果，并收集优秀作品。

2准备有关环境污染的**和资料。

三。排练舞蹈、读诗、读手稿，为相关表演准备道具。

4、排练《“三句半”表演》。

三、活动过程

1、主持人与老师互动，以改编歌曲《我的祖国》导入。

男：现在我宣布96班的活动课正式开始了。

2、主持人闪亮登场

（1）致开场白

男：老师们。

女：同学们

合：大家好！

男：我是主持人——

女：我是主持人——

男：轻松的**唤起我们对美的向往；

女人：甜美的歌声激发了我们对祖国的热爱；

男：我们热爱家乡，热爱家乡的山川；

女人：我们爱祖国和祖国的所有植物；

他：我们爱地球，因为地球是人类共同的家园。

男：接下来，让我们欣赏地球的美丽景色。(地球**)

3、欣赏地球景色，交流。

女提问：地球美吗？请小组讨论交流说说你看到了什么，也可以给你的小组起一个名字。

人类总结：每个人都说地球的美丽。地球之美在于天蓝色、山青、水秀。可是，现在地球妈妈却遍体鳞伤，让我们来看看，她受到了怎样的伤害？我们该怎样为她疗伤？

4、**地球破坏**，讨论

男人：请观察**并分组讨论：（环境破坏* *）

女人：你在地球上看到了什么样的伤害？是什么原因（人为）造成的？

5、“三句半”表演（上台配动作）

男：请欣赏同学们的“三句半”表演（上台配动作）。

（四位选手a李婷、b欧阳子俊、c曹陈琳、d胡红辉表演）

a：同学早起勤锻炼b：来到户外四下看，

c：不得了呀了不得d：环境变！

a： 天空中没有太阳，

c： 屏住呼吸跑掉。d： 太糟糕了！

a：工厂烟囱黄烟冒b：汽车喷烟到处跑，

c：每个人都戴着口罩出门d：我受不了！

a：乱砍乱伐草木枯b：森林植皮被减少，

c： 水土流失与荒漠化d：大问题！

6、**校园里的环保小卫士

男：在欣赏了精彩的表演之后，我们怎么能成为一个小小的环保卫士呢？请看看我们三年级的学生是怎么做到的？（**校园环保**）

女：刘晨，看来我们的校园真是个干净环保的家。你会怎样尽自己的一份力，让我们的校园变得更加美好呢？

（提问：）

男：现在让我采访谭小姐，听听她认为我们应该怎样做才能成为一名合格的环保卫士？

师：通过这次班队活动课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“文明、生态、环保”这一主题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的家园创造美丽，你就是优秀的环保小卫士。

现在，就让我们把满腔的热情、独到的想法用自己喜欢的方式表示出来吧﹗

7环保才艺表演（诗歌朗诵、标语、作文、绘画、绘画）

（1）（贴画）

（2） 女：让我们请谭老师为我们的课做一个总结。

（3）总结

师：希望同学们学以致用，真正投身在生活中，从我做起，人人参与，做一个优秀的环保小卫士，留住地球妈妈美丽的容颜！

8、结束

男：现在我宣布96班的主题课已经结束了。

班队课件 篇6

“哈哈哈，哈哈哈！”一阵阵笑声从我们班里传了出来。那可是我们在举行班队课呢！

今天这一堂班队课的主持人是王沈科和励逸文，他们俩人还准备了礼物，所以啊，他们一上场大家就纷纷鼓起掌来，那场面太热烈了！

PPT里面就只有一个内容，那就是游戏你来比划我来猜。一共4个人，2个人背对着屏幕，2个人面对着屏幕，面对着屏幕的人根据屏幕上显示的词做动作，让背对着屏幕的2个人来猜，猜对了就赢……

我和冯婷婷、徐宁、林皓翔一组，由冯婷婷和林浩翔来猜，我和徐宁来做动作。游戏结束后，励逸文拿出纸让我们来抽，我抽到的是一只水笔，冯婷婷抽到一块橡皮，林浩翔和徐宁抽到一个修正带。最搞笑的就是李洋了，它做出了跳舞动作，让大家笑翻了天……

我的好朋友邵颖居然失败了，好在她和其他失败的人来了一局，最终获得了水笔一支，而董飞翔他也是失败者，但没有获得任何奖品，感到很不服气。后来励逸文说：“没有奖品的人，来拿一块橡皮。”董飞翔这才高兴起来呢！

最后这堂搞笑又有趣的班队课在大家的欢笑中结束了……

班队课件 篇7

吓人纸棒

昨天下午的班队课上，是我的朋友张琰宁做主持。他主持的班队课的主题是魔术。由于张琰宁多次叫我回答问题，所以我得到的奖品比别人多一些。

在那一堆奖品中，我最喜欢“吓人纸棒”这个魔术道具。它是一根约53厘米长的“棒子”。但仔细看，是一张53厘米长的，卷成一根棒子的硬尼龙纸。两端就像金箍棒一样，都是银色的，中间一大段是蓝和白互相缠绕的图案，给人一种魔术的神秘感。

它使用的方法也很简单：只要把它卷起的一头打开，往上轻轻一折，把它竖着卷起来，紧紧抓在手心。此时的“棒子”只有半个火柴盒那么长，两端银色的部分把上面的花纹卷住了，所以整个都成了银色。然后，激动人心的时刻到了：你只需把它举到离别人30厘米的地方，让他（她、它）盯着你的手。然后，选择合适的时候，也就是他（她、它）不注意时，突然松开手，那一小卷东西就会瞬间弹成棒子。想必看了这个魔术的人都会吓一大跳，那你就成功了。因为这是“吓人”纸棒。最后，再给你提个小小的建议：放手时不用害怕，它弹出去的威力不会太大，毕竟是张尼龙纸呀！

听了我的介绍，你想不想试试？快去淘宝上买一根来玩玩吧！

班队课件 篇8

“丁零零——”上课的乐声响了起来。每周二下午3：00的班队课又开始了，这节班队课是由我主持的。我走到讲台前，向大家宣布：今天的活动是玩游戏——击鼓传花。我先调整了大家的座位，然后讲清游戏规则。我的提议得到同学们的一致赞同。

五分钟后，游戏开始了。为了公平起见，我转过身，面向黑板，拿起小棒开始敲了起来。同学们一阵骚动。只听见有人小声说：“快传！快传！”我也敲得快了起来，大家传得更起劲了。突然我收起小棒，大喊一声“停”，并转过了身。只见大家的目光四处搜寻，想看看这花究竟落在了谁的手里。这时，韩雯霞一脸茫然地站了起来，不知所措。有人小声提醒她：“背古诗。”可她还是紧张得说不出话来。我问；“谁愿意来帮助她？”沈楠自告奋勇地站了起来，并替她解了围。

游戏继续进行着，大家的情绪也高涨起来。花落到谁的手里，谁都会觉得这是一个烫手的山芋，还是赶紧把它传给后面的一个人吧！正当大家传得热火朝天时，我突然停了下来。程威威手捧着花自信地站了起来。她大声、流利地背了一首诗，只是把最后一句中“英雄”两字说成了“狗熊”，惹得大家哈哈大笑。

时间已过去了半节课，我又在黑板上敲了起来。同学们的热情也到了高潮。周溢波显得异常激动，每传一个人，他都要发出大声的尖叫，搞得人心惶惶。为了稳定大家的情绪，班主任只好把他请出教室。我在台上更卖力地敲，大家则传得更快了。当我第三次转过身，说：“停”时，不禁叹息起来。哎！真糟糕，花又不偏不倚地落在了韩雯霞的手里。她苦着脸，极不情愿地站了起来，而大家则长长地松了口气。她显得比刚才更紧张，一阵寂静之后，她竟小声地哭了！有人说，哎呀，那就免了吧。我也就顺水推舟啦！

活动继续着，快乐传递着。可是下课的乐声却在这时响起。虽然活动结束了，可这节班队课让我难以忘怀。

班队课件 篇9

每周三下午的第三节课，是我们的班队课，本周的主题是“消防安全”。因为11月9日的消防日马上就要到了，再加之安全是学校的头等大事，所以从上到下是怠忽不得的。星期一，我们班的吴许乾代表学生在国旗上发表演讲，呼吁大家记住消防安全。

今天的班集体课，我打算让学生自己组织起来。对于六年级的学生来说，他们可以通过训练获得这种能力。于是，我在网上找到了一个比较适合的课件，然后打**给xx和xx班干部。

我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午时间在我的位置上进行着设计，我则在教室里批改着作业。

下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。下一次是给这两个小主人的。她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。

我心里默默地表扬了两位助手。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个人介绍，也有小组交流，评价六年级孩子的水平，那就是超常发挥。

但是，美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。但我怎么能要这么两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你收获了些什么？

大家你一言我一语，看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消防的知识。我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的，也许在未来某一天他们会因为今天班会课上的一点所得而沉着面对火灾，能够成功的紧急避险。

活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：1。准备有关交通安全教育的**和课件。

2、排练小品等节目。

三。活动设备：道路交通标志（红绿灯）。

4收集各种交通标志。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

2、 每个队长向中队长报告人数，中队长向中指导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

**课件：各种车辆的噪音，然后是紧急制动的声音，然后是人们的尖叫声。屏幕从黑色变为鲜红色。

队员认真地听着，仔细地看着……

主持人1：朋友们，你刚才看到了什么？听到了什么？想到了什么？

队员1：我听到汽车的喇叭声和刹车声。

第二组：我还听到一个男人的尖叫，我看到血出来了。

队员3：我想我看到了一汽车祸，车下的人被压死了。

主持人2：是啊！多么可怕的事故，为了不让这样的事情再次发生，我们必须注意交通安全。（引出活动主题）

（2） 游戏：体验交通规则在活动中的重要性。

1主持人1：伙计们，我们坐的是什么阵型？

团队成员：我们坐在像十字路口的队伍中。

主持人2：十字路口的知识太多了，现在让我们在十字路口玩一个游戏。我打算雇三个司机，三个骑自行车的和五个行人。

（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他玩家仔细观察，看看会发生什么？（队员开始走动，车辆和行人可以自由穿梭。

)2。主持人2：刚才你看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议挺不错！

第二组：我看见自行车撞上了汽车。我想这一定会伤害他们。

主持人2：我想也是。

队员3：我看到汽车和行人挤在一起。没有人可以离开。那一定是浪费时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

球员1：我想是因为他们不遵守规则。

团队成员2：我认为是因为没有人指导他们。 如果有人指示他们如何去，就不会有汽车赌博。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4主持人2：我们现在就开始吧。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

第二组：红灯亮时，车辆和行人必须停车。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人就可以走了。

队员4：黄灯亮了。人们必须等待。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了停止流血的代价，为了我们的健康成长，我们应该学习交通规则，和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（**或**），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。

看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队，进行抢答。

）1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路**，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2看**：在没有画人行横道的路上，有人突然改变路线，狂奔而退；有的人坐在人行道和道路护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、队员表演：《红绿灯下》（表演在**的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮时，直行方向的车辆和行人停车；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……

主持人2：你看，学习了交通法规，大家的交通安全意识都增强了，一切都那么井然有序。愿我们每一位少先队员懂得交通法规，遵守交通规则，珍惜生命，因为生命对我们每个人来说只有一次。

六、辅导员讲话：

队员们，今天中队的活动很成功，我们的孩子学会了当警察叔叔，也学到了很多交通安全知识。希望大家今后能自觉维护交通安全。每个人都要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命，当好交通警卫。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

观班队活动有感

今天颜老师给我们看了丹溪小学的一节主题班会**，让我们在实习前熟悉班队活动课程的形式，为上班队活动课有个准备，使我感受颇多。

这次主题班会的形式非常独特，表现在少先队学习班的形式上。每次班队活动都定有一个主题，这节课的主题是《健康饮食伴我行》，通过这节课，小学生能够学习食品安全方面的知识，提高对生活中食品安全问题的警惕，养成健康饮食的好习惯。本( 次活动大致分为仪式、游戏、宣读倡议书、讲话四个环节。

而开始和结尾的仪式是班队活动课必不可少的形式，出旗、唱少先队队歌能够带领学生融入课堂，体现班队课的庄严性。开头各小组的名称新颖又有趣，各小队的名字取得就非常有创意，而且与班队课的主题非常吻合，他们分别叫做：矿物质小队、蛋白质小队、维生素小队和纤维素小队。

游戏的中间环节也很丰富，有猜菜、表演小品、相声、比赛等。其实，这些不仅仅是游戏，另一方面，它们都在学生的某些方面起着微妙的作用。例如猜食品提高了学生口头表述能力，小品能够使训练学生的胆量和团队意识……末尾的宣读倡议书升华了班队课的主题——健康饮食，最后辅导员的讲话总结本次活动，整个活动策划的很严密有充实，总之是一个很完整很不错的班队活动，给我们接下来的实习打下了基础。

而整堂课中班主任都是站在讲台一边，有需要是才会出现，这就要我们思考班主任在班队课中扮演的角色了。

班队课件 篇10

编号：_____

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

内容第一部分：消防安全等级活动总结

第二章：注意交通安全队活动计划

第三篇：食品安全班队观后感

第四章信息安全课党日活动总结

第五篇：如何开好安全班后会

第一章：消防安全等级活动总结

又到周三了，总是感觉一个周——五天时间过得飞快。而且最近这些周几乎每次都要外出一两次，那么在学校的时间就更加捉襟见肘了。说实话，经常在外面，回学校注意语文教学的进步，真的不是一刻得闲暇啊。

可以说，仅仅关注学生的汉语已经花了我的很多精力。但是作为一名班主任，我还有很多其他事情要做！比如班队课的安排！

每周三下午的第三节课，是我们的班队课，本周的主题是“消防安全”。因为11月9日的消防日马上就要到了，再加之安全是学校的头等大事，所以从上到下是怠忽不得的。周一，我们班的吴许倩代表国旗上的学生们发表讲话，呼吁大家记住消防安全。

今天的班子班，我打算让学生们自己组织起来。对于六年级学生来说，他们可以通过训练来获得这种能力。于是，我在网上找到了一个比较合适的课件，然后又打**给xx、xx班干部。

我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午时间在我的位置上进行着设计，我则在教室里批改着作业。

下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。接下来的时间就交给了这两个小主持人。她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。

我在心里默默给这两个小助手赞许。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有团体交流，要评价六年级孩子的水平，那就是非凡的玩法。

但是，美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。但是我怎么能要求这样的两个孩子呢？最后，我来到舞台上问孩子们，今天的课你学到了什么？

各位，你说一句话，我说一句话。从几分钟开始，他们似乎学到了很多关于消防的知识。我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的，也许在未来某一天他们会因为今天班会课上的一点所得而沉着面对火灾，能够成功的紧急避险。

第二章：注意交通安全队活动计划

活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：1。准备与交通安全教育相关的**和课件。

2、排练小品等节目。

三。活动设备：道路交通标志（交通灯）。

4队员们收集各种交通标志。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

2、 每个组长向中队队长汇报人数，中队队长向中队指导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

展示课件：各种车辆的噪音，然后是紧急制动的声音，然后是人的尖叫声。屏幕从黑色变为亮红色。

队员认真地听着，仔细地看着……

主持人1：朋友们，你刚才看到什么了？听到了什么？想到了什么？

队员1：我听到汽车的鸣响和刹车声。

小组2：我还听到一个男人的尖叫声，并且看到鲜血流出。

队员3：我想我看到一场车祸，车下的人被压死了。

主持人2：是啊！多么可怕的事故，为了不让这样的事情再次发生，我们必须注意交通安全。（引出活动主题）

（2） 游戏：体验交通规则在活动中的重要性。

1.主持人1：伙计们，我们坐在哪儿？

队员：我们坐在一个队形上，像一条十字路口。

主持人2：十字路口的知识太多了，现在让我们在十字路口玩一场游戏吧。我要雇三个司机，三个骑自行车的人和五个行人。

（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他球员仔细观察，看看会发生什么？（队员开始移动，车辆和行人可以自由穿梭。

)2。主持人2：你刚才看到什么了？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议挺不错！

第二组：我看到自行车撞到了车。我想一定是伤害了他们。

主持人2：我想也是。

队员3：我看到汽车和行人挤在一起。没有人可以离开。一定是浪费时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

我想是因为他们不遵守规则。

队员2：我想是因为没有人指教他们。如果有人指教他们怎么走，就不会有汽车赌博。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4主持人2：现在就来吧。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

第二组：红灯亮时，车辆和行人必须停车。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，大家可以走。

队员4：黄色灯亮着。人们必须等待。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了停止付出流血的代价，为了我们的健康成长，我们应该学习交通规律，与道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（**或**），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。

看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队，进行抢答。

）1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路**，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2看**：在没有人行横道的路上，有人突然改变路线，猛然奔跑，撤退；有的人坐在人行道上和道路护栏上休息；有人为了地图的方便，越过了道路护栏。

3、队员表演：《红绿灯下》（表演在**的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……

主持人2：看，学习交通法规后，大家的交通安全意识都增强了，一切都这么有序。愿我们每个少先队员都知道交通法规，遵守交通规则，珍惜生命，因为生活对我们每个人来说都知有一次。

六、辅导员讲话：

队员们，今天中队的活动非常成功，我们的孩子们学会了当警察叔叔，学到了很多交通安全知识。希望你以后能自觉地维护交通安全。每个人都要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命，做一名交通警员。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

第三篇：食品安全班队观后感

观班队活动有感

今天颜老师给我们看了丹溪小学的一节主题班会**，让我们在实习前熟悉班队活动课程的形式，为上班队活动课有个准备，使我感受颇多。

这次主题班的形式非常独特，以少先队员学习班的形式表现出来。每次班队活动都定有一个主题，这节课的主题是《健康饮食伴我行》，通过这节课，小学生能够学习食品安全方面的知识，提高对生活中食品安全问题的警惕，养成健康饮食的好习惯。本(好)次活动大致分为仪式、游戏、宣读倡议书、讲话四个环节。

而开始和结尾的仪式是班队活动课必不可少的形式，出旗、唱少先队队歌能够带领学生融入课堂，体现班队课的庄严性。开头各小组的名称新颖又有趣，各小队的名字取得就非常有创意，而且与班队课的主题非常吻合，他们分别叫做：矿物质小队、蛋白质小队、维生素小队和纤维素小队。

游戏中间也很丰富，有美食猜测、表演小品、相声、比赛等。其实，这些都是游戏，另一方面，它们都在学生的某些方面都起着微妙的作用。例如猜食品提高了学生口头表述能力，小品能够使训练学生的胆量和团队意识……末尾的宣读倡议书升华了班队课的主题——健康饮食，最后辅导员的讲话总结本次活动，整个活动策划的很严密有充实，总之是一个很完整很不错的班队活动，给我们接下来的实习打下了基础。

而整堂课中班主任都是站在讲台一边，有需要是才会出现，这就要我们思考班主任在班队课中扮演的角色了。

以前我认为班队活动课是很死板、无趣的，看了这次**让我们明白班队课可以变的有创意，形式可以多种多样。德育是学校教育的神圣使命，班主任是学校德育的重要力量，而班队活动则是班主任以课堂形式履行其德育职责的重要场所，是促进学生情感交流、身心发展、品行构建、团队凝聚的重要途径和载体。作为未来的班主任，我们该怎么办？

这节课非常有创意，主题也非常健康，能够在欢声笑语中起到教育学生的作用，不仅使得学生放松了精神，还使得他们扩充了从课本中学不到的知识。这也提醒我，在今后的课堂教学中，要选择好主题，构建良好的教学框架，具有创造性。我们应该始终明白，课堂是以学生为中心的。

应该给学生充分的自主空间，但不能让他们独处，而应该作为组织者、向导和参与者出现。学生是活动的主体。学生能否充分发挥主体的关键作用，是班级和团队活动成败的关键。班主任是活动的指导者，但不能包办代替，要把自己精心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来，培养队员们的独立性和自主性。

上好一堂班队课仅靠40分钟是不够的，我们需要做好课前准备和课后反思巩固，上好一堂班队课将是对我们实习生很大的挑战，我们要从现在做起！

第四章信息安全课党日活动总结

党日活动总结

-就业研讨会

活动背景：随着我们即将临近毕业，就业成为这个阶段头等大事，所以我们结合大家最近对找工作，面试等情况进行交流总结。 活动目的：

意识通过活动，切实增强党员的先锋意识，落实行动，体现党员的先进性。

2交流和总结大家近期求职中遇到的问题，交流经验，并将这些经验和教训传达给班上的每个学生。

三。促进党员交流合作，增进感情。 活动时间：xx-5-27

活动地点：思源楼213

负责人：徐白程

活动要求：每一位在场的党员都要对自己最近的实习情况作一分钟的了解。 活动内容：见**。

成绩：1。通过这次活动的组织，我们锻炼了队伍，积累了更多的经验，有利于以后活动的开展。

2通过参加这次就业座谈会活动，我们党支部党员充分发扬了分享经验、积极向上、共同进步的良好品格。

xx级研究生信息安全党支部

第五篇：如何开好安全班后会

如何开好班前班后会

在实践中，我们认识到，要想确保行业安全生产万无一失,“班前班后会”是非常好的方法。结合天等公司实施班前会、班后会的经验，总结了一些经验和做法。

1、点名看情绪。在班前和班后会议前，组长可以通过点名的方式了解团队成员的情绪。喜怒哀乐等情绪在作业前都可以归结为不良情绪，因为这些不良情绪都会或多或少的影响作业人员的正确判断能力，造成不安全行为，所以班组长在派工时要尽量考虑这些因素，通过一些有益的活动舒缓情绪，合理分工避免事故的发生。

如果发现队员酒后上班等违反劳动纪律的行为，要坚决制止。

2、发言看条理。班前班后会不能只是班长讲，员工听，要求达到各抒己见，相互促进的目的。班组员工在进行操作程序、动作标准诵读发言时，班组长必须认真倾听员工的发言，如果发现对操作程序有条理不清、存有错漏的情况必须立即纠正，防止思维惯性，促成操作动作的不标准，造成不安全行为。

3、问答看反应。班前班后会也可以采用问答的方式，例如对常见的习惯性违章、操作程序、工艺要求等采取班组员工相互开展一问一答的形式进行班前安全技术交底，在问答中发现反应迟缓的要及时给出正确答案，通过活动增强班组员工对安全技术的熟悉程度，提高班员的安全技术素质。

班队课件 篇11

“啪啪啪，啪啪啪”接连不断的掌声相继从教室里飘了出来，我们班正在开班会呢。

第一个上场的是程诗佳一组。她们刚一上去，便站成了一个横排，开始朗诵诗歌。朱倩薇那深情的朗诵，仿佛让我感受到我是中国人的骄傲，在第三组詹雪琪她们的朗诵《我骄傲，我是中国人》中的在“无数蓝色和褐色的眼睛中，我有着一双宝石般的黑眼睛，我骄傲，我是中国人！”给我极大的震撼，我为自己是炎黄子孙，中华儿女而深感庆幸。

其它节目也很有意思：陈正宏在经过了两次失败后，终于在第三次，吹成了《红梅赞》，悠扬的旋律在教室中一次又一次的回荡着格外悦耳动听，余琳杰的歌唱也不赖。余智超和叶诚的相声则格外有意思。

随着叶诚“啊——”的一声长叹，余智超“惊吓”得摔了一个屁股墩，还呲压咧嘴，好象真的一般。面对叶诚滔滔不绝，口若悬河地赞美着祖国的大好河山、传统文化，我们也正要被叶诚的爱国之心所感动时，余智超只用了一句话，叶诚就没气了：“为什么那天为国家捐钱时，你只捐了那么一点儿？”

“不……不就为了……了买悠悠球嘛……”

“那你想知道怎么真的爱国吗？”

“想。”

“真想？”

“真想！”

“不后悔？”

“不后悔。”

“确定一定以及肯定？”

“确定一定以及肯定！”

“那你把悠悠球送给我就得了。”

“哈哈哈哈……”全班又笑成一团了：有的东倒西歪，有的狂擂桌子，有的直接趴在桌子上，还有的捂着肚子哈哈大笑……

班队课在大家的笑声中结束了，在这快乐而又短暂的四十分钟里我突然醒悟——爱国不能只放在嘴上，更要有行动！

班队课件 篇12

“庆元旦，迎新年。五（2）班主题班会，现在开始。”

同学们一听高兴的拍起手来。班主任徐老师向我们致了新年词：“新的一年到来了，你们以长大了一岁，应该更加听话，更加懂事了！”接着第一个游戏抢凳子开始了，同学们积极的举起了手，因为大家都知道，胜利者可以拿奖品。第一轮游戏在同学们的掌声中开始了。参赛者小心地走着每一步，生怕自己没有抢到凳子。“停！”张哲也大喊一声。参赛者赶紧坐到凳子上，真可惜周尹涵没有抢到凳子。“一、二、三……”第二轮在同学们整齐有力的口号声中开始了。

“十”同学们大声的说道。王子唅以迅雷不及掩耳的速度把邵靖哲挤了出去。决定胜负的时刻到了，同学们大声喊着数字。“王子唅获胜！”主持人大声的说道。王子唅拿着奖品高兴地回到了自己的座位上。“下面请蒋欣窈为我们带来一首《多情的巴乌》，大家掌声欢迎。”蒋欣窈走上讲台演奏完这首曲子。当她演奏完了，同学们还陶醉在她的葫芦丝那迷人的声音中。夹弹珠游戏也很精彩，张华哲和赵逸豪摩拳擦掌准备背水一战。紧张的比赛开始了。

学们都当起了拉拉队，为这两位选手加油。他们两个小心翼翼的夹着每一颗弹珠。“张华哲获胜！”主持人高兴地说。写下来的游戏也十分精彩如：猜谜语、击鼓传球。每当一位冠军产生，同学们都会情不自禁的拍起手来。班队课结束了，可同学们还在交头接耳的讨论着那一幕幕精彩的场面。

班队课件 篇13

今天的作文课堂上做了一个有趣而高难度的游戏，那就是单手剥鸡蛋。

妈妈正在看手机，发现作文班的王老师让我们在家预备三个熟鸡蛋，妈妈很快去了厨房。

老师给我们说了游戏规则：一、把手中的三个鸡蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老师喊“开始”时，每个同学只能用左手或右手，不能用双手，剥下的鸡蛋皮不可以掉在地上，鸡蛋上也不可以留一点儿鸡蛋皮，违规的会被淘汰。三、在最短时间内剥完鸡蛋的同学参加决赛，决赛获得第一名的有奖励。

比赛开始了，我很着急，一下子把鸡蛋剥破了，我看了看同桌，她却没有剥破。合法我唉声叹气时，我同桌的鸡蛋也剥破了，哈哈哈，我太开心了，我有伴儿了。

老师说：“参加决赛的人已经选好了，现在我们请那六位同学来参加决赛！”我听后很不开心，由于我得不到奖励了。

那六人一起用鸡蛋敲击桌面，一起剥鸡蛋，最后李雨萱得到了十个奖片，其他参加决赛的同学，每人三个奖片，太多了吧！假如我在家里多预备几个鸡蛋，训练一会儿就好了。

这是一个有趣的游戏，也是一堂生动的课，深刻而又难忘。我明白，人身体的任何一个部门都很重要，一只手剥鸡蛋远远比不上两只手剥鸡蛋快，所以我们要保护身体的每个部门。

班队课件 篇14

从我读了《五—三班的坏小子》后，也不由自主地想起我们班搞笑的班队课。想知道我们班的班队课究竟是怎样吗？听我慢慢说吧！星期三第六节课是我们精心策划的班队课。搞笑有趣的主持人，简短又风趣的小品，令人绞尽脑汁的迷题———今天班队课的小品是由我、傅明、叶恒飞等人演的。我们上台时是用兔子舞上台的——-我们演兔子，叶恒飞演凶恶愚笨的大灰狼，他大摇大摆地走上台。然后，我们分别介绍自己的“责任”。“我演兔子老大！”傅明边说边露出他的大门牙。

“我演兔子老二！”我一边说一边做可爱的表情，全场的“观众”捧复大笑。“我演兔子老三！”钱择坤说。“我演兔子老末！”俞杰一说，全场观众又大笑起来。接着叶恒飞说：“俺是大灰狼”！小品开始了，我们个其位。小兔子们在一旁尽情玩耍，一旁大灰狼在寻食。过了一会儿，大灰狼发现了我们向我们扑来。“弟弟们小心”！兔老大提醒了我们，然后帮我们拦住了狼。狼就是狼，比兔更厉害，把兔老大抓了起来，回家了。我们三只兔子也匆匆回了家。第二天。兔老三兔老四哭着要兔老大我很为难。我沉思了一会儿，我学宋双双的样子，想出了主意：兔老三把狼引开，我来救兔老大。立即行动，对了，兔老三，你等下争取到狼家来！我发出了命令。

果然，兔兔老三把狼引了出屋，我们救出了兔老大，随后，兔老三一头栽进狼屋，关上了门。兔老大说:你们仨从后门出去，等一下狼进屋后把前门关上！”我们听了老大的“命令”。过了一会儿，兔老大把门打打开，狼进了屋，我们迅速地关上前门，兔老大从后门出来。狼在里面被烧死了。知道屋里的狼怎么被烧死的吗？开动你的脑筋想想吧！

最新：二年级第二学期班队总结（精）

一学期很快又过去了，一学期以来，班级里的小朋友不管是学习上还是行为上都有了很大的进步，现根据期初制定的工作计划，加以总结。|||

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。|||作为低年级的孩子，在行为习惯上总是有让老师很不放心的地方，课间喜欢打打闹闹，会因为一些小事争吵不休，安全意识薄弱等等，因此，这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。

另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。

|||

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。|||管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。

学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。

下面讲讲我班本学期开展的几个活动：|||

1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。

每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责。|||

2、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

对于学习有困难的学生每个人身边安排一位小老师。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。

|||

3、 进行星星树的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。

学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。|||

4、 进行比一比，谁的字美的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得优的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。

在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。|||

5、 开展清洁教室我能行和爱惜书本我能行活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好|||要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信 任 老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。

因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中。|||

三、做好家校联系工作|||取得家长最工作的支持，对一名班主任来说，是非常重要的，因此，一学期以来，我通过面访，电访等多种形式进行家访，及时告知孩子们在校的情况，也了解孩子们在家的情况，家校形成合力，促进学生更好地成长！|||看着班级里的学生渐渐地懂事，不免有很多的欣慰，期待下学期的努力，让孩子们做得更好！

二年级4班班队总结 优秀范文模板

时间总是过得这么快，又到期末了，又该写每学期必写的班队总结了。回顾这一学期，我们班的孩子长高了不少，懂事了不少。

这学期，张骙走了，有时还挺惦记他的，不知他过得怎样。这学期又加入三个外地生，这三个孩子没让我少操心，成绩不好不用说，品行方面也很让人担忧。

不知为什么，从一年级上册开始，我们班就陆续有学生转进转出，这给我带来了不小的压力。面对一个新的环境，学生不适应，我们老师也同样需要很长一段时间去适应。

但这又是无法改变的现实。这一学期，我主要做了以下工作：|||

一、教书、育人并重|||在认真教学的同时，我十分重视学生的品行教育。学生思想上一有不对，我总是在了解情况后第一时间和他交谈，对他进行耐心教育。

尽量多和学生谈心，特别是一些留守儿童和单亲家庭的孩子，他们的内心往往比一般孩子更敏感，更脆弱，跟他们说话要更小心，以免触到他们内心的那根弦。我还经常利用晨间谈话的时间对学生进行教育，有时还播放一些儿童教育篇，效果挺不错，比单纯的说教好多了。

|||

二、抓好后进生的转化工作|||我本着不落下一个学生的原则，对后进生的转化做到耐心、细致、持之以恒。后进生的转化不是一天两天的事情，有时你的付出和回报是不成正比的。

在这种情况下，教师要调整好自己的心态。提高一分是一分。

上单元考10分，这单元考20分，也是进步，也应该表扬他，鼓励他。|||

四、家校联系工作|||现在有了校讯通，联系家长就方便多了。有事群发个信息，家长都能在第一时间收到。

做起工作就容易了。不光如此，我还借助校讯通和家长交流孩子最近在校的表现，学习成绩的变动等等。

让 家长和 老师对孩子有更全面的了解。|||我想，只要用心，什么事情都会做好。

下学期，我将更加用心面对我的孩子们！

本文网址：//m.jk251.com/jiaoan/28604.html