提起教案,我相信大家都不陌生,教案在我们的教学生活当中十分常见,写出一份教学方案需要经过精心的准备,怎样才能写好初中教案?希望《计算机》能够为您提供帮助。
第一课神奇的信息世界(教案)
教学目的:通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容:观看“神奇的信息世界”光碟
教学准备:1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程:
一、新授
师:这节课,大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗?我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界,好吗?
生:好!
师:启动“神奇的信息世界”。
(让学生来观看,老师边解说)
师:观看影片后,同学们有什么感想吗?
(让学生来讲一讲自己的想法。)
二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填:下列图中计算机在做什么?
三、想一想
1、你在什么地方见过计算机?
2、你认为计算机还能做些什么事?
第二课走近计算机(教案)
教学目的:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容:学习计算机的基本组成
教学准备:1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程:
复习
师:上节课,我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师:好,你来。
生:(略)
师:好,你也来谈谈。
生:(略)
师:同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗?
生:好。
二、新授
师:现在,让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
(老师启动光碟,让学生观看)
师:通过观看影片,同学们学习了什么呢?对计算机了解了多少呢?
生:我知道了。
师:那你来说说。
生:一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。
师:哪硬件是什么呢?
生:老师,我来说。
师:好,你来说。
生:硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师:哪软件又是什么呢?
生:老师,我来说。
师:好,你来说。
生:软件是人编写的程序,专为完成某一项任务而设计,是智慧的结晶,用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师:同学们,今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。
三、做一做。
通过世纪博士的讲解,我们认识了计算机的硬件,知道了计算机软件,请依据下列题目,填上“硬件”或“软件”。
1、小神游在利用画图()画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是()。
3、工程师利用制图()设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的设备是()。
师:同学们,先讨论一下。
四、想一想
对图2-6所示的计算机你还想加上什么设备?做什么用?
你想让这台计算机做些什么事?
随着初中教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,教案是保证教学质量的基本条件,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,那么如何写一份初中教案?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《管理计算机资源教案模板》,仅供参考,希望对您有帮助。
一、复习
1、文件的创建
2、文件夹的创建
二、引入
文件夹中文件的来源除了创建外,也可以通过复制、移动等操作来实现
三、新授
1、文件复制
①菜单法
②快捷法
③工具栏法
④左键拖动法
⑤右键拖动法
四、综合练习
五、发现与创新
除了使用“我的电脑”程序管理计算机资源外,还可以用哪个应用程序来管理计算机资源?试比较这两个应用程序的优缺点。
教学过程
1、在C盘中创建一个名为“练习”的文件夹,然后把C盘“Windows”文件夹中名为backgrnd.gif复制到该文件夹中。
2、将C盘上的文件MS.WBM复制到“练习”文件夹中。
3、将C盘“三维图”文件夹中的任意3个文件复制到“练习”文件夹中。
4、查找C盘名称为readme.txt的文件。
5、把C盘“Windows”文件夹中的5个扩展名为TXT的文件复制到“练习”文件夹中。
6、查找C盘中文件名以“wh”开头的所有文件和文件夹。
作为初中老师,你一定写过教案吧,教案是保证教学质量的基本条件,高质量的教案对初中生的成长有促进作用,自己的初中教案如何写呢?小编为大家收集整理了管理计算机资源,希望能够帮助到您。
课题:教学目的:掌握利用“我的电脑”。教学过程:一、复习1.“我的电脑”窗口组成。2.文件、文件夹的概念。3.如何查看计算机资源?二、新授1.新文件夹的创建(1)利用“文件”菜单创建新文件夹方法:(边讲边演示)选定新文件夹的位置(如c盘)→单击“文件”菜单→指向“新建”→单击“文件夹”→输入文件夹名。(2)利用快捷菜单创建新文件夹方法:(边讲边演示)选定新文件夹的位置→空白处单击鼠标右键→指向“新建”命令→单击“文件夹”命令→输入新文件夹名。(3)在“保存”对话框中建立新文件夹方法:(边讲边演示)单击“文件”菜单→单击“存盘”命令(或“另存为”)→单击工具栏的“新建文件夹”按钮→输入新文件夹名。练习:在“mydocuments”文件夹中创建新文件夹“lx”。2.选定文件和文件夹(1)选定一个文件或文件夹方法:(边讲边演示)指向文件或文件夹→单击(反白即被选中)(2)选取多个连续文件或文件夹方法1:选定第一个文件夹或文件夹→指向最后一个文件或文件夹→按住shift+单击方法2:用鼠标在空白处拖出一个虚线框框住欲选定的文件或文件夹。(3)选取多个不连续文件或文件夹方法:(边讲边演示)按住ctrl键不放,依次用鼠标单击所需要的文件或文件夹。(4)选取所有文件或文件夹方法:(边讲边演示)单击“编辑”菜单→单击“全部选定”命令或按ctrl+a。(5)取消文件或文件夹的选择方法:(边讲边演示)单击文件或文件夹以外的空白区域。练习:在“c:\mydocuments”文件夹下选定1个或多个连续或非连续的文件与文件夹。3.复制、移动文件和文件夹(1)菜单法方法:(边讲边演示)选定源文件或文件夹→单击编辑菜单中的“剪切”命令(移动)或“编辑”命令(复制)→选择目的文件夹→单击编辑菜单中的“粘贴”命令。(2)拖动法方法:(边讲边演示)选定源文件或文件夹→拖动至所需的文件夹。(讲清拖动法的两点说明)练习:用菜单法或拖动法把“c:\mydocuments”文件夹下的3个文件到“c:\lx”文件夹中。4.删除文件或文件夹(1)菜单法方法:(边讲边演示)选定源文件或文件夹→单击“文件”菜单→单击“删除”命令→在“确认文件删除”对话框单击“是”。(2)拖动法方法:(边讲边演示)选定源文件或文件夹→拖动选定对象到“回收站”图标后释放鼠标→在“确认文件删除”对话框单击“是”。(3)键盘法方法:(边讲边演示)选定源文件或文件夹→按delete键→在“确认文件删除”对话框单击“是”。练习:用菜单法和拖动法删除“c:\lx”文件夹中的2个文件。5.文件或文件夹的改名方法:(边讲边演示)选定文件或文件夹→单击“文件”中的“重命名”命令→输入新文件名后enter键。练习:用菜单法更改“c:\lx”文件夹中的1个文件的名称。6.查找文件和文件夹方法:(边讲边演示)单击“开始”按钮→指向“查找”→单击“文件或文件夹”→在对话框中的“名称”文本框中输入欲查找的文件名→单击“开始查找”按钮→单击“对话框右上角的”关闭按钮。练习:查找”c:\”文件夹中名称为readme.txt的文件。三、小结:今天我们学习了利用“我的电脑”来管理计算机资源,希望同学们利用上机实践的机会练习一下有关文件与文件的操作。四、作业:完成教材后面实践1、2。
初中教师上课前最好是准备一份教案,教案在我们教师的教学中非常重要,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,有没有可以参考的初中教案呢?下面是由小编为大家整理的经典初中教案计算机操作基础,仅供参考,欢迎大家阅读。
第二章:计算机操作基础
本章任务:
1、学习windows系统中开机和关机的方法
2、学习windows系统中的基本操作;
3、学习windows系统中引用程序的开启;
4、学习windows系统中资源的管理。
课题:初识windows
课时:一节课
目的:1、掌握开机、关机;
2、桌面介绍;
3掌握鼠标的使用
教学过程:
一、windows系统简介
目前计算机是使用最广泛的操作系统就是MicroSoft(微软公司)的windows操作系统。
该系统使用和浏览都很方便,只需用鼠标指针指向图标,双击一下就可以打开程序文件。
二、开机、关机
计算机的开机,要注意1先打开外部设备的电源开关,如显示器、打印机等。2然后将计算机主机的电源开关打开。系统便启动硬盘上的操作系统Windows95/98,如果系统设置了密码或已经连接在网络中,则会出现登录框,要求输入用户名和密码。3输入完用户名和密码后,4按回车或点击“确定”,即可进入到Windows95/98窗口中,所见到的是Windows95/98的桌面,上面有一些常用的系统图标可以操作。开机过程完成了!
关机:1在屏幕的左下角找到“开始”按钮,2用鼠标点击,将出现菜单点击“关闭系统”,出现对话框;3确认选择了“关闭计算机”,4然后点击“是”,系统将自行关闭。有些计算机在进行此项操作时会自动将主机电源关闭,但是有些计算机关不了,而是最后显示“您可以安全地关闭计算机了”,5此时可以直接关闭主机电源开关,6而后顺序关闭外设即可
。
三、桌面介绍
桌面,即进入windows后屏幕所出现的界面。其常见图标有:
1“我的电脑”,2“我的文档”,3“网上邻居”,4“回收站”,
5“我的公文包”,6“internetexplorer”,7“outlookexpress”。
四、鼠标使用
鼠标器(简称鼠标)是一种输入设备。在Windows95/98中,使用鼠标可以方便操作。鼠标上通常有两个或三个按钮,以使用右手握三键鼠标为例:鼠标电缆朝前方,大拇指轻贴鼠标左侧,无名指和小指轻贴鼠标右侧,食指放在鼠标左键上,中指放在鼠标右键上,中键不常用,需要时可以用食指操作。
鼠标的操作通常有以下几种:
◆移动:在鼠标垫板上滑动鼠标,屏幕上的鼠标指针会随着移动。移动鼠标可以将鼠标指针移动到屏幕上的指定位置。
◆单击左键:1将鼠标指针移动到所需位置,2然后快速按下左键并立即放开。此操作最常用,又简称为单击。
◆单击右键:1将鼠标指针移动到所需位置,2然后快速按下右键并立即放开。
◆双击:1将鼠标指针移动到所需位置,2然后快速按两下左键并立即放开。
◆拖拽:1将鼠标指针移动到某一个对象上,2按住左键不放,3然后移动鼠标。
现在,很多初中教学都需要用到教案,多写教案能够提升我们的策划能力,一份完整的教案有许多内容,什么样的初中教案比较高质量?本站收集整理了一些“计算机基础知识”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
第一章计算机基础知识
通过本章的学习,使学生了解电子计算机的发展及趋势;计算机与信息社会,计算机的基本组成和基本操作
第一节计算机发展简史及时发展趋势
1、巨型化2、微型化3、网络化4、多媒体化
第二节计算机与信息社会
我们这里所说的信息,是指对人们有用的消息。
一般来说,计算机处理信息的顺序是:信息的输入→信息的存储→信息的处理→信息的输出。
在计算机内部的信息均可采用二进制代码来表示
美国信息交换标准码,简称ASCII码,共有128个字符。
第三节计算机的基本组成和基本操作
冯.诺依曼计算机有五个基本部分,即输入设备、运算器、存储器、控制器和输出设备
计算机系统由硬件和软件两大部分组成
(1)输入设备:常用设备有键盘,鼠标,扫描仪,光标,话筒等
(2)输出设备:常用设备有显示器,打印机,绘图仪等,
打印机可分为针式打印机,喷墨打印机,激光打印机。
最小存储单位为字节(BYTE),1K=1024字节,1M=1024K
目前电脑的内存容量为几十兆到几百兆之间
内存分为:随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)
外存储器有软盘(1.44M),硬盘(3.2G),光盘(650M)等
(1)操作系统(DOS,XENIX,UNIX,WINDOWS)
(2)数据库管理系统(FOXBASE,FOXPRO等)
(3)各种程序设计语言的翻译程序
1、开机:先开显示器,打印机等外设部件,再开主机
我校的计算机开机时还要注意输入用户名、密码等,要联机进入校园网
2、关机:先关主机电源,再关显示器,打印机等外设部件
3、键盘:分为三个区
Enter回车键
Backspace退格键删除光标左边的字符
Del删除键删除光标右边的字符
第四节计算机病毒的防治
计算机病毒是一种人为编制的计算机程序,病毒通常有以下几个特点:
(1)隐蔽性(2)传染性(3)潜伏性(4)可激发性(5)破坏性
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