[教案范本] 七年级上册英语期末教学思考之一

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。编写教案能够提高自己的教学研究能力，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，有没有可以参考的教案呢？这篇《[教案范本] 七年级上册英语期末教学思考之一》应该可以帮助到您。

初一学生由于刚刚正式接触英语，对英语的认知不是很深，尽管大多数学生都学过英语，但是不够系统和专业。做好入门教育便显得尤为的重要。期初备课的时候全体初一的老师都已经意识到了这个问题，并且有针对性的做出了分析和准备。在开学的前两周进行音标字母教学和入门教育，并且有针对性的开展课堂用语的练习，为下一步教学工作打好基础。

了解学情：在教学展开的同时，也逐步的对学生的学习实际进行了了解。在开学的头两周，感觉学生学的都不错，热情也很高，并没有遇到太多的阻力。同时通过调查和了解也知道了大多的学生都在假期期间进行了补课，而且一部分学生还反复的进行了很多次的补习，所以学生学起来头几单元还是比较轻松的。但是随着时间的推移，知识的逐步加深，教学任务的逐渐加大，学生假期补课的老本已经吃光，学生对初中生活的适应期的来临，以及自己对学情的认识不足，逐渐造成了班级学生的两极分化。这些都是自己在备课上准备不足造成的，当发现问题，自己进行调整的时候已经有些晚了。

备课工作：本学期的备课上还是下了很多的功夫，除了本组的每一周的集体备课，在参考了其他同志的意见和建议后，还针对自己所教的两个班级的实际情况，进行有针对的备课，做到既备教材又备学生。针对六班学生比较活跃，五班学生比较沉闷的特点进行有针对性的教学。但是有些时候由于学校的其他方面的工作上的事情，对备课工作在一定程度上有些冲击，导致有些时候自己上课的时候随意性很大。

课堂教学：在课堂教学上，自己总是认为教师的教只是一方面，关键还是学生的学。今年的初一的学生，有一个很大的特点就是不会学习，尤其是听课的效果不是很好，学生的听课注意力很差。针对这一特点自己在有序的教学的同时，还特别的注意了学生上课的有效性。上课的时候自己时常会走进学生，一边讲课一边进入学生中间，同时变换声调，利用手势和肢体语言引起学生的注意力和学习兴趣，尤其是在2班，学生的思想比较活跃，溜号现象比较严重。但是自己在课堂教学中对学生学法的指导和学生的英语语音的纠正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中进行提高。

作业卡片方面：自己作为英语组的一员，继承了英语组的共荣的传统，进行卡片批改。每天利用课前的时间对班级的学生进行单词和句子的检查，有时自己没有时间，就让课代表帮助自己进行，在批改后对学生进行反馈。这也是我们英语教师任务繁重的体现。但是我也一直在思考，很多的时候我们确是在费力不讨好，我们认认真真的进行批改，十分的辛苦，但是反馈的效果却不是很好。问题的关键还是落实的不好，我们小组内也经常进行探讨，但是没有特别好的方法。

分层教学的探讨：针对班级出现的两级分化的情况，同时自己在长春听课时候进行了询问他们分层的情况。自己认为我们学校进行分层教学还是很有必要的，于是一时激动写了提案，没有想到的是我们校长还是比较重视的。于是我们一行再次对附中的分层教学进行了考察，经过考察我们认为时机不够成熟，时间还有些早，对后半部分学生的学习不利，预计在初一下学期或是初二上学期可以进行试验。

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七年级语文上册第三单元复习

第三单元故乡情思

【单元学习目标】

一、品味各篇课文不同的语言特色。

二、了解课文的体裁特点和主要表达方式。

三、把握不同时代、不同人物对家乡的不同情思，感受作者热爱故乡人、故乡景、故乡物的感情脉络。

【基础知识学习】

一、从体裁上看，文学作品可以分为诗歌、散文、小说、剧本。本单元的课文有小说，有散文。

二、从表达方式上看，有叙述、描写、抒情、议论、说明。本单元的课文以描写、记叙、抒情为主。

【教学安排】

《社戏》三课时。

《滹沱河和我》三课时。

《藕与莼菜》一课时。

《故乡在远方》二课时。

【每周一诗】

１.背诵张旭《山中留客》：

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

背诵王维《杂诗》（其二）：

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？

２.张旭，唐代书法家。

３.王维，唐代著名诗人。

七年级数学上册第一章期末复习提纲(范文)

第一章有理数

一、正数和负数

1、大于0的数叫做正数，在正数前面加一个“—”的数叫做负数，0既不是正数，也不是负数；

2、表示相反意义的量：

盈利与亏损，存入与支出，增加与减少，运进与运出，上升与下降等

3、正、负数所表示的实际意义：

例题：北京冬季里某天的温度为—3°c～3°c，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？吐鲁番盆海拔—155米，世界最高峰珠穆朗玛海拔8848.13米

二、有理数

2.1有理数的分类

2.2数轴

1、定义：用一条直线上的点表示数，这条直线就叫做数轴。

2、满足的条件：

（1）在直线上取一个点表示数0，这个点叫做原点；

（2）通常规定直线从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；

（3）选取适当的长度为单位长度。

2.3相反数

定义：只有符号不相同的两个数叫做相反数

一般地：a和互为相反数，0的相反数仍然是0。

在正数的前面添加负号，就得到这个正数的相反数；在分数的前面添加负号，就得到这个数的相反数。

2.4绝对值

1、定义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作∣a∣

由定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

（1）当a是正数时，∣a∣=；（2）当a是负数时，∣a∣=；（3）当a=0时，∣a∣=。

2.5比较两个数的大小

（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；

（2）两个负数，绝对值大的反而小。

三、有理数的加减法

1、加法法则：（1）同号两数相加：取相同的符号，并把绝对值相加；

（2）异号两数相加：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0；

（3）一个数和零相加：任何数和零相加都等于它本身。

2、加法交换律、结合律

（1）有理数的加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变a+b=b+a

（2）有理数的加法结合律：三个数相加，先把前面两个数相加，或先把后两个数相加，和不变(a+b)+c=a+(b+c)

3、有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数：a-b=a+(-b)

四、有理数的乘除法

有理数的乘法法则：

1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把它们的绝对值相乘。

2.任何数同0相乘，都得0。

3.几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，

当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

4．乘法的：交换律、结合律、分配律

有理数的除法法则：

1、除以一个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数；

2、两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；

3、0除以任何一个不等于0的数，都是0.

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