[实用教案] 中班美术教案（一篇）

我相信大家都接触过教案，教案在我们的教学生活当中十分常见，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。教案要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的[实用教案] 中班美术教案（一篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

（一）在妈妈肚子里

活动目标：

1．学习用绘画表现在妈妈肚子里的情形，懂得妈妈的辛苦，学会关心爱护妈妈。

2．学习用重复的形象装饰画面。

活动准备：记号笔、蜡笔

（二）妈妈的小帮手

活动目标：1、幼儿感受帮助妈妈劳动的愉悦心情。

2、用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。

活动准备：记号笔、蜡笔、彩色水笔、铅化纸

（三）爸爸的本领

活动目标：1、幼儿感受爸爸本领大，表现对爸爸的爱。

2、继续学习用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。 活动准备：蜡笔、记号笔、铅画纸

(四)手工:撕贴画——送给妈妈的郁金香

活动目标：1、初步掌握撕纸的方法，学习将纸对折并撕出弧线。

2、能为妈妈亲手做花而感到自傲。

活动准备：各色长方形纸、绿色长方形纸、胶水、棉签、抹布

（五）创意室主题：给妈妈理发

材料：。蜡笔、绳子、水粉、彩色水笔、记号笔，纸制的妈妈头像每人一个。

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[实用课件] 中班教案：夏天的服装一篇

按照学校要求，教师都需要用到教案，教案在我们的教学生活当中十分常见，要想在教学中不断进取，其秘诀之一就是编写好教案。什么样的教案比较高质量？下面是小编特地为大家整理的“[实用课件] 中班教案：夏天的服装一篇”。

活动目标：

1.知道服装与季节的关系。

2.根据自己意愿设计夏天的服装。

3.在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备：

1.幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2.废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔

3.适合于表演的音乐一段

活动过程：

一.谈话：夏天的服装

1.讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

2.介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二.展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装

三.设计服装

1.激发幼儿设计服装的愿望：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？

2.幼儿构想

3.幼儿动手设计服装：

（1）教师重点协助能力差的幼儿

（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四.服装表演

1.幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2.展示自己设计的服装

活动评价：

夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。

[教案系列] 美术教案一篇

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，教案在我们教师的教学中非常重要，好的教案能更好地提高学生的学习能力，教案该怎么写？下面是小编为大家整理的“[教案系列] 美术教案一篇”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标：

1、运用多种材料和方法，大胆地为蛋宝宝画眼睛、鼻子、嘴巴并进行装饰。

2、积极参与活动，感受与蛋宝宝一起活动带来的快乐。

二、活动重点：

能够大胆装饰，大胆想象。

三、活动准备：

蛋“照片”人手一张，蜡笔。

四、活动过程：

（一）引出课题：

今天一位蛋公主的生日，蛋公主举行了一个聚会，邀请了很多蛋宝宝去参加她的聚会。你们瞧，这些蛋公主都把自己装扮的这么漂亮！参加聚会的蛋宝宝也都穿的这么漂亮。这些蛋宝宝也收到了邀请，可是她们一点也不漂亮，他们想请我们小朋友帮帮忙，我们可以用什么方法来帮助它？

（二）蛋宝宝的七彩衣

我已经给几个蛋宝宝装扮了一番，我们一起来看一看。

1、请幼儿说说最喜欢哪一那个，你最喜欢这个蛋宝宝的什么地方？为什么？

2、教师重点示范操作过程：给他画上眼睛，我们可以画怎么样的眼睛啊？对眼睛有圆溜溜的，笑**的，弯弯的。蛋宝宝醒了，我们在给他们画上高高的鼻子，鼻子画好了再画什么呢？画上甜甜的嘴巴。现在我们来给他穿上衣服。

3、鼓励幼儿大胆选用各种颜色给蛋宝宝设计与众不同的衣服。

4、作画过程中注意提醒幼儿涂色。

(三)蛋宝宝的舞会

1、引导幼儿相互欣赏。

2、播放音乐，请幼儿托着自己的蛋宝宝，一起跳个轻快的舞蹈。

五、活动延伸：、互相欣赏交流：你最喜欢哪个蛋宝宝的衣服?为什么？他看起来怎么样？你最喜欢它的什么地方？

[教案范本] 中班优秀美术教案《有趣的图形》一篇

一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案，编写教案能够提高自己的教学研究能力，一份完整的教案有许多内容，优秀的教案是什么样子的？下面是由小编为大家整理的[教案范本] 中班优秀美术教案《有趣的图形》一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。

2.能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。

3.通过游戏，发展观察力、想象能力，动手能力，激发探索的欲望。

活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识及图形的转换关系。

活动准备：

1.魔法盒神奇的口袋(内装三角形、正方形、长方形、圆形)

2.贴画纸张;准备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。

3.课件《图形变变变》。

活动过程

(一)开始部分：

(1)师：小朋友们，前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝--神奇的口袋，里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么呀

(2)摸出一个正在方形，问：这是什么

当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品

(3)教师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)

(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的

(5)老师总结：

圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

(二)游戏：折一折：

1.教师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。

2.请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。

(三)游戏：贴一贴

1.放课件《图形变变变》。教师展示有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。

2.拼一拼，贴一贴：请幼儿有提供的各种图形，自己贴一幅喜欢的图案。

(四)活动延伸：找一找日常生活中的图形。

[教案范本] 幼儿园中班美术教案《可爱的小鸟》一篇

现在，很多教师需要用到教案，教案是保证教学质量的基本条件，在教案中总结好经验与教训，我们才能逐步成熟起来。好的教案都有哪些内容？小编为大家收集整理了[教案范本] 幼儿园中班美术教案《可爱的小鸟》一篇，希望能够帮助到您。

【活动目标】

1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。

2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。

【活动准备】

范画及小鸟磁性教具一套，幼儿用书，水彩笔或油画棒。

【活动过程】

一、引出课题。

请小朋友翻开幼儿用书“小鸟”一页，看看上面有什么？你们都喜欢小鸟吗？

二、讲解示范

小鸟的全身有哪几部分组成？小鸟的身体和头都可以看做是什么形状的？我们可以把大圆当做头，小圆做身体，这样的小鸟比较有趣。翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体挡住了。身体的后面是尾巴，头上还有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一点，小鸟的头就扬起；嘴巴放低一点，小鸟的头就低下。如果你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴动一动就行了。

（出示范画）这张画上有许多可爱的小鸟。

三、幼儿练习。

1、要求大胆作画，画出有趣、可爱的小鸟。

2、给小鸟的身体、翅膀、尾巴图上漂亮的颜色。

四、讲评。

请先画好的幼儿自由的走一走，看看同伴的作品，最后请他们谈谈最喜欢谁画的小鸟，为什么。

【课后反思】

纵观整个操作的过程，孩子们非常喜欢。有的孩子在画好鸟的头部后，创造性地将嘴巴同时也画在彩色纸上，一起剪下来；有的孩子在鸟的翅膀处理上，比我预想得漂亮很多，他们的波浪线剪得非常好，有的孩子还特意在造型上剪得非常精致，齿轮形状非常特别。有的孩子做好了一只大的鸟就做一只小的鸟，而且说要完成鸟的一家。有的孩子动作快，在帮忙装饰和绘画背景了，有大树、太阳、小草小花等。于是，刚开始四个人一张纸上还没有飞行的小鸟，转眼就已经停满了各种各样漂亮的鸟，孩子们说着、做着，开心极了。要整理起来了，但是孩子们说还想做，我告诉他们下午的游戏时间，我们再来装饰。

[教案系列] 小班美术教案一篇

在我们的校园生活中离不开教案，教案在我们教师的教学中非常重要，一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积，对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？希望《[教案系列] 小班美术教案一篇》能够为您提供帮助。

一、设计意图：

孩子从小到大，有过各种情感体验，也就有过多种多样的表情，有时，他们会饶有兴趣地模仿同伴的某一表情，或做出各种滑稽的表情。本次活动，我安排了多种活动形式，满足幼儿好模仿的心理，让幼儿通过说说来了解表情的多样性，通过画来表现不同的表情，并让他们丛不同的表情中，感受到高兴的表情让人看了最舒服，从而让幼儿学会要经常保持愉快的情绪，笑口常开。

二、活动目的：

1让幼儿观察不同的五官变化。

2.让幼儿知道哭和笑是人们用来表达自己情绪情感的两种基本方式，愿意用哭和笑来表达自己的情绪情感。

三、活动准备：

1.幼儿每人一面小镜子，哭、笑和生气脸谱各一个

2.彩笔和纸

四、活动过程：

1.教师拿出脸谱，引起幼儿兴趣。

2.教师以游戏的形式请幼儿对着镜子做哭和笑的表情，观察自己

在哭或笑时脸上五官的不同。

3.让幼儿互相做高兴、难过和的表情，观察同伴在高兴、难过和生气时脸上五官所表现的不同。

4.做相反的表情，即由一个幼儿发出哭或笑的指令，而其他幼儿要做出与指令相反的表情。

5.教师用谈话形式，问幼儿“人为什么会有高兴、生气、难过”的表情?哭和笑分别表示怎样的心情?你是喜欢哭还是喜欢笑?为什么?来引导幼儿理解产生表情的原因与自己遇到事情或心情有关。并了解哭和笑是人们用来表达自己情绪情感的两种基本方式，我们要经常保持愉快的情绪，笑口常开。

6.(1)教师说出一些幼儿生活中经常遇到的事。如妈妈给自己买了一个新玩具、爸爸打了我、爷爷带自己去公园玩了等等。

(2)根据老师说的事，让幼儿用哭或笑脸谱来表示表情。如举出哭脸谱表示选择哭的表情，举出笑脸谱表示选择笑的表情，布局起脸谱表示选择没有表情。

7.教师让幼儿想想用什么方法可以把表情记录下来?如(照片、绘画……)

8.教师拿出彩笔和纸让幼儿画出自己的表情，教师在一旁进行指导。

9.教师小结，并让幼儿展示自己的作品

[实用课件] 中班科学教案《吹泡泡》一篇

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。编写教案能够提高自己的教学研究能力，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？下面是小编为大家整理的“[实用课件] 中班科学教案《吹泡泡》一篇”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过操作实验，了解不同形状的泡泡工具吹出的泡泡都是圆的。

2、在教师的引导下能够大胆猜想，自觉记录探索的结果。

3、在探究活动过程中，体验发现的乐趣。

活动准备：

不同形状的泡泡器、记录表、泡泡水、抹布、各种形状的记录贴

活动重点：

通过自己动手实践发现不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。

活动难点：

幼儿自己动手记录探索结果。

活动过程：

一、播放歌曲，激发幼儿的兴趣。

1、播放音乐《吹泡泡》，请幼儿说一说你在歌曲里都听到了什么？（吹泡泡）

2、教师为幼儿出示“吹泡泡”工具，请幼儿观察并提问：“这是什么？用它能做什么？”，以问题引出主题“吹泡泡”游戏，激起幼儿的学习积极性和兴趣，为新知识做铺垫。

二、感知探究。

1、教师出示圆形吹泡器并利用圆形吹泡器吹泡泡，请幼儿观察圆形吹泡器所吹出的泡泡是什么形状的？请部分幼儿上台尝试，并说出圆形吹泡器所吹出来的泡泡的形状。

2、教师出示记录表，请幼儿猜想不同形状的吹泡器所吹出泡泡的形状。

3、请幼儿带着自己的猜想选择自己喜欢的吹泡泡工具（主要是正方形、三角形、等工具），边实验边记录结果，对幼儿感觉疑惑的问题“不同工具吹出泡泡的形状应该是怎样的？”，利用提问问题：“你用的是什么形状的工具？你发现吹出的泡泡都是什么形状的？

4、教师收取记录表，对幼儿记录的结果进行讲评，对有不同答案的结果教师进行实验证明，让幼儿对探究结果进行推理，得出结论：“吹泡泡的工具不同，结果吹出的泡泡都是圆形的”。

三、活动扩展。

请幼儿自己动手制作吹泡泡工具，通过自己制作不同形状的吹泡泡工具进行实验，进一步证明不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。

热门教案: 中班教案精选一篇

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，教案是保证教学质量的基本条件，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，有没有可以参考的教案呢？小编为大家收集整理了热门教案: 中班教案精选一篇，希望能够帮助到您。

活动目标

1.认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

2.在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。

3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

活动准备

《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。

活动过程

1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。

(1)引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。

(2)播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。

2.讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。

(1)播放多媒体，讲述故事。

提问：妈妈对豆豆说了什么?

豆豆和哥哥在家里发生了什么事?

他和哥哥这样玩会有什么危险?

(2)调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。

提问：碰到尖尖角会怎么样?

玩的时候怎么躲避尖尖角?(引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。)

3.玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。

通过在种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。

4.活动延伸

找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

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