一、活动内容:背球
二、活动目标:
1.增强幼儿的团结合作水平
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性
3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力
三、活动准备:皮球2个、录音机、磁带。
四、活动过程:
1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。
师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3.与球宝宝共同做游戏活动师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?
师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7.幼儿听音乐做放松活动。
活动目标
1.学唱歌曲《树叶》。
2.尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感,富有表现力地演唱。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备
1.幼儿在日常生活中观察叶子从树上飘落的情景。
2.红、黄、绿三种树叶和相应的筐子,树叶头饰。
活动过程
一、欣赏歌曲,模仿树叶飘动
1.幼儿戴上树叶头饰,在《树叶》的乐曲声中,模仿随风飘散的叶子;飘进教室。
2.教师引导幼儿在欣赏歌曲的基础上表现出树叶飘来飘去的感觉。
重点:教师注意鼓励幼儿做出与其他小朋友不一样的动作。
二、学习歌词,体会歌词中树叶飘落的优美情景
1.在歌曲的背景音乐中,欣赏散文诗《我是一片树叶》,熟悉歌词。
2.请幼儿与教师一起朗诵歌词。
三、学习歌曲《树叶》
1.教师带领幼儿分段学习歌曲。
重点:引导幼儿学习在句与句之间提气、换气。
2.教师请幼儿分组进行歌表演,来;自.屈;老师;教.案; 巩固所学歌曲。提问:;你唱这首歌时有什么感觉?
重点:启发幼儿思考用怎样的声音演唱;秋风吹落我呀,飘呀飘呀飘。
四、游戏:送小树叶回家
请幼儿一人选一片树叶,边唱边模仿树叶飘落的姿态飞来飞去,当歌曲结束时,将手中的树叶按颜色送到对应的筐中。
活动建议
利用学习的歌曲在表演区进行歌表演或玩律动游戏。
附歌曲:《树叶》
1=C 2/4
1 2 3 4 ︱3 2 1 ︱5 6 5 6 ︱ 5︱5 6 5 4 ︱
我 是 一 片 树 叶,一 片 树 叶。 秋风 吹 落
3 1 ︱2 3 2 3 ︱ 2︱1 23 4︱3 2 1 ︱
我 呀, 飘呀 飘呀 飘。 一 片 一片 树 叶,
5 6 6 ︱6 ︱5 6 5 4 ︱3 1 ︱2 4 3 2 ︱ 1‖
吹在 一 起, 变成 许多 树 叶,许 多 树 叶。
活动反思
树叶在幼儿生活中随处可见,我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感兴趣,有时会捡上几片玩弄一番。《树叶》从内容的选择、导入的手段、展示的方式等方面来看,还是比较能吸引孩子的兴趣,孩子至始至终都能热情地投入到活动中。
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