现在,很多教师需要用到教案,多写教案能够提升我们的策划能力,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,教案要写哪些内容呢?《七年级(十二)班工作计划怎么写》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
七年级
(十二)班工作计划
七年级
(十二)班工作计划
一、
本班共有学生四五人,由于是普通班,班上男生很多,而且学生身上留有很多不难的习惯。主要表现为,行为较为自由,自觉性较差自主学习能力不强,有的学生还带有小学生的意识,依赖性特别强,作业不能按时完成,上课不能专心听讲,很多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭情况也比较复杂,家庭结构不完整的较多,通过《中学生日常行为规范》和《礼仪规范》的学习,绝大部分学生懂得用规范约束行为。
二、具体内容
1、注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。
2、明确各个班委干部的分工,使他们懂得各负其责,尽自己的最大努力把工作作好,树立为班级体的建设贡献自己力量的思想,同时对自己要求严格,在班上起到榜样的作用。
3、定期召开班委会议,及时了解班级的思想动态和具体情况。
4、对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育
5、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
三、本学期解决的几个问题
1、学生不能按时完成作业
2、强化规范教育树立规范意识
3、狠抓课堂纪律、课间文明
四、采取的主要措施
1、向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业
2、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
3、积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的教育
五、主题班会的内容及安排
1——4周学生文明行为习惯教育作到好习惯我明白
5——10周强化常规教育作到好习惯我能行
11——14周 强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩
第一课时:〈〈采茶舞曲〉〉
教学目标:1、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱〈〈采茶舞曲〉〉。
2、了解〈〈采茶舞曲〉〉与越剧及浙江民歌之间的关系。
3、结合介绍“采茶舞“,通过律动把学生的情绪调动起来,完全融入歌曲的意境中。
教学重点:歌曲〈〈采茶舞曲〉〉的演唱
教学过程:
一、课件演示:“采茶舞”的舞蹈录象。
使学生通过观看舞蹈了解到这首曲子欢快活泼的情绪特点,并营造出了一个愉快的课堂气氛——引出歌曲〈〈采茶舞曲〉〉
二、学习歌曲〈〈采茶舞曲〉〉
1、介绍〈〈采茶舞曲〉〉的创作背景及作者。
2、课件演示:歌曲〈〈采茶舞曲〉〉的演唱录音。
学生通过再次聆听进一步熟悉歌曲旋律
3、视唱歌谱
4、加入歌词唱
(1)轻声唱一遍全曲,边唱边思考问题:
l根据歌曲的内容及情感要求,应该怎样安排它的力度层次?
l歌曲的高潮在哪里?
(2)学生讨论以上问题,在讨论的基础上试着演唱并选择一两种大家满意的处理意见。
(3)按学生选择的处理方案来演唱歌曲。
(4)模仿用方言来演唱歌曲
讨论:用普通话唱和用方言唱哪一种更能表现出歌曲的风格、特色?
三、律动
我校很多学生家里都种茶叶,都采过或看到过采茶,先让学生来做一做采茶的动作,然后学习“采茶舞“中的采茶动作,使学生了解舞蹈来自于生活,但要经过艺术加工。
学生在〈〈采茶舞曲〉〉的音乐伴奏中做着“采茶“的律动,在欢快热烈的气氛中结束本课。
第二课时:《长江两岸的民歌》
教学目标:1、结合地理知识了解长江两岸各个地区的民歌及其特点。
2、重点感受《龙船调》、《十送红军》的内容及地方风格,并尝试用哑剧的形式表演《龙船调》。
教学重点:《龙船调》、《十送红军》的聆听与感受。
课前的准备:1、布置学生在地图上查找——在长江两岸有哪些省(直辖市)
2、每个小组自选一个地区对其地理位置、环境、有哪些著名民歌以及民歌的风格特点或其他与这个地区有关的知识进行讲解。
教学过程:
一、学生的讲述
每组选派代表把本组选定的主题进行介绍,可以通过语言讲解、播放音像资料、制作课件等多种形式来介绍,本组的其他成员可以进行补充。
教师也可以做补充说明,并帮助学生进行小结。
二、教师在学生讲述的过程中插入对几个重点曲目的介绍:
1、《龙船调》
(1)完整聆听一遍《龙船调》,感受歌曲的风格特点。
问题:这首歌属于民歌中的哪一种?(山歌、小调、号子)
开头带有明显的山歌风味,这种山歌风的曲调造成一种远距离打招呼的感觉。最后一段音乐既有划船时唱劳动号子的形象又有重新唱起山歌的形象,蕴涵着丰富的生活内容。
(2)介绍:《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调……
(3)欣赏宋祖英《龙船调》MTV(注意其中的表演)
(4)创造性表演
以小组为单位,在模仿的基础上进行自由创造。
2、《十送红军》
(1)介绍歌曲背景
(2)聆听歌曲
思考:歌曲中有哪些演唱形式?为什么要有这些演唱形式上的变化?对歌曲情绪的表达有什么作用?
3、简单介绍、聆听其他一些地区的民歌
(1)四川:《太阳出来喜洋洋》
(2)湖南:《浏阳河》等
三、小结
第三课时:《江南丝竹》
教学目标:1、激发学生对民族器乐了解和探究的兴趣。
2、感受、体验江南丝竹的音乐风格。
3、能用口琴较流畅地演奏《茉莉花》,并与打击乐相配合。
教学重点:《茉莉花》的演奏
教学过程:
一、欣赏《欢乐歌》
并介绍“江南丝竹”,以及常见的民族乐器。
二、口琴教学:《茉莉花》
1、聆听磁带演奏
2、学习吹奏《茉莉花》旋律
先学习高声部旋律,视学生情况逐步加入中声部、低声部
三、打击乐创作
1、以小组为单位,进行讨论创编节奏。
2、各小组演示自己的创作成果。
要求与口琴《茉莉花》的演奏相配合,小组成员分工合作。由教师以及学生推选出的“评委”评分,评出“最佳创作奖”、“最佳演奏奖”、“最佳合作奖”。
四、小结
课题壁报编辑制作
年级
一年
教
学
目
标知识与技能:将前面所学的知识技能应用与班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。过程与方法:观察、比较、学习、实践。情感态度价值观:培养热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
教法交流法、讨论法、欣赏法、引导法、协调法。
学法观察法、讨论法、交流法、合作法、实践法。
重点将前面所学的知识技能应用与班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。
难点合作学习中是否能愉快的合作,虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析,对合理的部分进行采纳。
教具教材、范画、各种搜集的资料、画笔、颜料、彩纸、白纸、剪刀、胶水等
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
组织
教学谚语分析分析谚语“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的启示。在问“如果在实践中遇到大家的意见有分歧的时候,你会怎么做?学生畅谈总结出集体团结的力量很大。愉快的合作,虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析,对合理的部分进行采纳。然后大家在统一看法,做到愉快合作—探讨—辩论---统一。
难点的预示
学习方法的提示导入新课壁报编辑制作提示运用前两课所学的知识,分组合作,办一期班级壁报。
目标
实施一、确定集体方案
1、引导学生回忆、交流、温固前两课所学内容2、引导确定主题3、引导集体分析、研究,集中、整理,形成新的集体设计方案。部分资料提供优秀范例演示提供打印机1、回忆、交流、温固前两课所学内容2、确定主题3、集体分析、研究,集中、整理,形成新的集体设计方案。优秀范例欣赏与借鉴合作学习的初步实施启发学生设计思路,提供学生设计参考
教学过程教学内容教师活动
学生活动教学意图
目
标
实
施
过
程二、栏目设计三、壁报全貌的初步组合与完善四、正稿设计制作提示组与组之间要互通有无指导师生之间和小组设计的整体效果交流与讨论指导构思草图的修改与完善指导集中由各组推举代表发表修改和调整意见,讨论,完善,定稿。指导整体“拼装“与调整具体活动:1、分析已确定的主题,并将主题展开成为若干个方面的子题,每个子题作为一个栏目。2、进行栏目分工,自由结合,组长统筹,在分合作小组,分头进行各自栏目内容的组织和设计。3、各合作小组将搜集的有关材料加以选择、整理,充实进本栏目4、将本栏目的设计构思画成草图,师生之间,小组之间进行交流与讨论5、修改与完善6、完成栏目设计虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析,对合理的部分进行采纳。整体“拼装“与调整难点的实施加强合作学习重在思想的引导培养同学之间良好合作的精神。
布置
作业参观班级壁报,评选最佳壁报,交流学习心得。
组织评选
组织参观
组织交流参观
评选
交流相互学习总结得失
小结
积极参与社区的宣传栏,将知识应用与社会实践。
简单小结并提出希望
展望创设知识与实际生活相结合
板书设计
课题2、成长的园地日期年月日星期教学目标知识目标:使学生明确校园生活可能给人带来各方面的影响。能力目标:培养学生正确认识个人与集体关系的能力。情感、态度、价值观目标:体验“团结就是力量”的自豪感。重点难点明确校园生活可能给人带来各方面的影响。明确校园生活可能给人带来各方面的影响。教具教学过程
漫画:我的校园生活
学生用漫画的形式记录自己的校园生活。
要求尽可能全面、生动、形象地描绘学校生活的一些具体细节,体验学校集体生活的快乐。
过渡性活动
校园生活点点滴滴
1.校园生活给我带来的变化。
2.发生在校园里的一件事。
3.有意义的校园活动。(可让学生课前准备)
使学生认识到校园生活对自己知识能力的提高,性格、品行的完善,兴趣特长的发展起到了重要作用。
拓展总结
校园是_______,因为______。
校园是_______,因为______。
校园是_______,因为______。
本课小结:我的收获
新名词:
新观点:
新体验:
新感受:
我将改变我的:
学生自己记录填写相应的内容并相互交流。
学以致用。板书设计1、成长的园地1)学校是学习知识、发展能力的场所2)学校是陶冶情操、培养品格的环境3)学校是培养兴趣和发展特长的空间教学反思领导审阅意见
签名:
我相信大家都接触过教案,教案能够安排教学的方方面面,用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展,怎样写好自己的教案呢?本站收集了《七年级(十三)班工作计划2022怎么写》,供您参考。
七年级
(十三)班工作计划20xx ---20xx 学年度第 一 学期七年级
(十三)班工作计划20xx ---20xx 学年度第 一 学期
班主任 唐晖
一、班级基本情况:
本班共有学生四十九人,由于是普通班,班上男生很多,所以在班级管理上面的难度比较大。学生的自觉性比较差,学习能力不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个比较好的学生,他们进取心强,并且有较强的工作能力。工作重点是加强对于学生的培养,在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情况也比较复杂,家庭结构不完整的较多,现在有大部分的学生懂得有纪律的约束,并能投入到学习当中了。
二、本学期目标:
1.培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体措施:
1、选好本班的班委,并且使他们能各尽其职,并且在班上树立起表率作用。
2、召开班委会议,并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力
5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
8、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
四、活动安排
(1)充分利用班会时间结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
(2) 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
(3)上好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
(4)充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(5)首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
(6)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向
班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。 共2页,当前第1页12
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