【热门教案】 大班教学设计精选一篇

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，教案有利于教学水平的提高，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，好的教案都有哪些内容？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《【热门教案】 大班教学设计精选一篇》。

活动目标：

1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法。

活动准备

1、已经认识过多种不同形状的树叶。

2、树叶、彩笔、画纸、糨糊。

活动过程：

一、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

师：秋游的时候，老师和小朋友在去参观时收集到了很多树叶，我们都已知道了这些树叶的名称和形状。现在，老师把这两片树叶放在一起，你们看象什么？”

幼：像金鱼。

幼：像小鱼。

幼：像伞。

师：“换一片树叶呢？

幼：像兔子。JK251.cOM

幼：像小猫。

幼：像大熊猫。

师：再换一片树叶呢？

幼：像帆船。

幼：像蔬菜小船。

师：每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友要开动脑筋，看谁的图形最象，最好看。而且与别人不一样。

(由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷，通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感)。

二、介绍树叶粘贴画的方法。

师：小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

（教师在组织幼儿操作的时候，首先为幼儿提供了自由选材的机会，让幼儿根据自己的喜好选择，交代要求的时候语言简洁，边讲边操作，让幼儿有了更直接形象的感受）。

三、交代要求，幼儿操作

四、结束作画，幼儿作品欣赏。

师：请完成的小朋友，把图画帖在黑板上，互相看一看，你最喜欢哪一副图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。

活动反思：

孩子对秋天的树叶感兴趣，但他们对树叶的认识也比较有限。我就从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成好听的幼儿熟悉的故事，孩子们很快记住了这些树叶的名称。落叶飘飘，每天带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。

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[精选教案] 快乐的活动大班教学设计精选一篇

按照学校要求，教师都需要用到教案，多写教案能够提升我们的策划能力，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，好的教案都有哪些内容？《[精选教案] 快乐的活动大班教学设计精选一篇》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

设计意图：

乐曲《快乐皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。乐曲的旋律轻快，节奏感强，适合幼儿进行模仿感受皮影舞的特点，我选取了音乐中较为明快的片段来进行学习，让幼儿模仿皮影人走路的基本动作，为幼儿随乐表现皮影人的造型动作提供自由空间。由于幼儿对皮影戏缺少经验，活动前我让他们观看了有关皮影戏的录像，便于幼儿模仿我还借鉴了木偶舞的元素来为皮影舞学习做铺垫，这些经验准备为幼儿学习提供了条件。我设计、组织的“快乐皮影人”创造性韵律活动，以创造性地进行艺术化的表现，并培养幼儿对身边事物的敏感性。在这个活动中，我重点让幼儿尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作，并借助一系列的问题，引导幼儿变化方位，模仿皮影人的造型动作。

活动目标：

1．感受《俏夕阳》轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点，产生喜爱民间艺术的情感。

2．尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作。

活动准备：

1．舞蹈音乐，律动《小木偶》。

2．舞蹈《俏夕阳》的视频。

3．一块长白布，投影仪。

活动过程：

1.律动《小木偶》，初步感受利用身体各部位关节来舞蹈，体验趣味性。

2.出示ppt，回顾皮影戏和皮影人的知识。

教师出示PPT提问：这是谁？（幼儿答：皮影人）皮影人是怎么在表演的？（幼儿答：是后面有人在动…）皮影人在表演的时候主要是哪些部位在动？怎么动的？（幼儿答，教师引出关节在动）皮影人主要是利用身体的各个关节在动来进行表演的。

3.欣赏舞蹈《俏夕阳》 ，感受轻快活泼的音乐旋律，了解皮影舞的特点。

师：老师这里有一段视频，里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈，请认真的看，告诉我她们的动作是怎么跳的？（幼儿欣赏舞蹈《俏夕阳》）老奶奶的动作是怎么跳的？（幼儿答）你能学一学奶奶的动作吗？（幼儿个别模仿）我们一起来学一学（师幼共同感知皮影舞的特征）那你知道奶奶们跳的是什么舞吗？（幼儿答）

师小结：这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人跳舞，我们称它为皮影舞，跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的身体基本保持不动，只是关节的地方来回摆动，并且摆动幅度比较大。

4.欣赏教师舞蹈，学跳皮影舞。

师：老师也学了一段皮影舞要表演给你们看，看看老师是怎么跳的（教师完整表演）你们愿意和我一起学跳皮影舞吗？（幼儿：愿意）跟着我一起学一学皮影人走路吧（提醒幼儿按顺序绕圈练习，配上音乐）

5.再次欣赏《俏夕阳》造型片段，尝试模仿皮影人的各种造型动作。

师：请小朋友看看这些皮影人在干嘛？（幼儿答：摆造型）它们摆了哪些造型？（幼儿答）请几个小朋友来学一学它们的造型好吗？（幼儿模仿皮影人的造型动作，教师留下几位幼儿在上面保持造型动作，同时出示舞蹈截图的造型图片，请幼儿对比）请小朋友看看他们的动作和图片上的动作有什么不同？（幼儿答：图片上的人动作很多，有高有低）

师小结：皮影人在摆造型的时候会用到身体的各个部位去摆方向不同的造型，有的高有的低，有的身体向下，有的向后，我们再来看看皮影人在摆造型前都有一个什么动作？（第二次欣赏，幼儿答）我们也一起来学一学吧。（教师喊节奏幼儿集体跟着学——分组学）

6.完整表演皮影舞。

师：我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次怎样呀？（幼儿答：好。师幼完整的练习一次，教师指出不足点，鼓励幼儿再次配乐尝试）

师：我请4位小朋友上来表演一下，请你们仔细观看。（教师总结幼儿表演不足出，并进行指导）

师：我还准备了一块白布，用它来布置一个舞台，请所有小朋友分组上来表演皮影舞（分四组表演，轮流表演，演完退场）

7.结束活动。

师带幼儿去盥洗室盥洗。

（十）餐前活动 【10:40——10:45】

活动要求：

1.餐前盥洗：要求幼儿根据7步洗手法把手洗干净。

2.餐前游戏：要求能安静得做一些餐前的手指游戏。

（十一）午餐 【11:00——11:15】

活动要求：

1.幼儿能愉快、安静地用餐，保持桌面的整洁。

2.幼儿能独立用餐并整理好餐具。

活动指导：

1.提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。

2.鼓励个别吃慢的孩子，认真吃完自己的一份饭菜。

热门教案: 中班教案精选一篇

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，教案是保证教学质量的基本条件，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，有没有可以参考的教案呢？小编为大家收集整理了热门教案: 中班教案精选一篇，希望能够帮助到您。

活动目标

1.认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

2.在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。

3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

活动准备

《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。

活动过程

1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。

(1)引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。

(2)播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。

2.讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。

(1)播放多媒体，讲述故事。

提问：妈妈对豆豆说了什么?

豆豆和哥哥在家里发生了什么事?

他和哥哥这样玩会有什么危险?

(2)调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。

提问：碰到尖尖角会怎么样?

玩的时候怎么躲避尖尖角?(引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。)

3.玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。

通过在种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。

4.活动延伸

找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

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