「课件收藏」美术教案(标准示范)

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，我们可以通过教案来进行更好的教学，写出一份教学方案需要经过精心的准备，优秀的教案是什么样子的？可以看看本站收集的《「课件收藏」美术教案(标准示范)》，希望能够为您提供参考。

一、课题：《泥塑》

二、教学目标

1.知识与技能：了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。

2.过程与方法：通过动手操作掌握捏泥的基本技法。

3.情感、态度与价值观：开拓视野，陶冶情操，提高动手能力。

三、教学重点

泥塑的制作方法，泥塑浮雕手法的多样性。

四、教学难点m.jk251.com

表达意图的准确性与独创性，泥塑浮雕手法的多样性。

五、教学准备

教学用具： 泥塑雕塑工具、挂图

六、教学过程

(一)导入新课

教师展示民间小泥人，引起大家的兴趣，导入新课。

提问学生这是如何制作而成的?

(二)合作探究，讲授新知

(1)作品欣赏：

讨论《老渔翁》泥塑浮雕的特点，所用的技法。

(2)基本技法： (教师和学生共同动手)

1)手捏法。

2)泥条法。

3)泥板法。

4)挖空法。

5)借助它物法。

(3)制作过程：运用合作的方式制作

1)准备材料

2)组织骨架：

思考：扎骨架都有哪些材料、做法。

大型、小型雕塑分别用什么材料扎骨架。

3)捏出各个部位，在粘结起来。然后细部雕塑

4)修整、上色，完成作品。

(三)艺术创作，巩固提高

制作一个泥塑作品。

要求：作品新颖、独特、制作手法多样。

注意：生动、合理、速度、纪律

(四)课后小结，布置作业

1.回顾本节学习内容，展示部分学生优秀作品，学生之间利用超市购买法进行点评。

2.布置下节课所带学习用品。

七、板书设计

八、课后反思

更多教案内容，大家可以下载本文档后按住ctrl 点击：福建教师考试13个学科教案汇总 。如果需要其他备考资料，也可以直接点击： 福建教师考试备考 进入查看。

Jk251.coM编辑推荐

【教案收藏】 防溺水主题班会教学设计(标准示范)

一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案，一篇好的教案需要我们精心构思，好的教案能更好地提高学生的学习能力，写教案要注意哪些方面呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了【教案收藏】 防溺水主题班会教学设计(标准示范)，供大家参考。

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

2、培养学生热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培养学生完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强学生的安全意识。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

2、创设情境，激发学生的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发学生参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，学生自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织学生讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为学生播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织学生讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

2、通过讨论，教师小结：

(1)中暑的原因或条件;

(2)怎样预防中暑。

3、请学生商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起学生重视。

2、教师播放游泳片，让学生明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

今日课件: 思想品德教案(标准示范)

一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案，编写教案能够提高自己的教学研究能力，一份完整的教案有许多内容，优秀的教案是什么样子的？下面是由小编为大家整理的今日课件: 思想品德教案(标准示范)，仅供参考，欢迎大家阅读。

课题

九年级第一课第一单元第一课第一框‘“我对谁负责，谁对我负责”

作者及工作单位

定远县义和中学王本华

教材分析

1、帮助学生了解责任的概念、责任的来源，懂得人因不同的社会身份而有不同的社会责任，知道自己应负的责任

2、懂得社会中的每个成员也应对他人负责，了解不承担责任的后果

学情分析

本课主要让学生认识到在以往的学习和生活中，很多同学已经承担了不少责任，培养了自己的责任意识和履行责任的能力。但是，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的，甚至的被动的。通过引导学生的总结和反思，有助于他们了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感觉，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责任地投身于社会实践。更好地融入社会生活。

教学目标

1.知识技能：

a、知道责任的含义，责任的来源。

b懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

c、知道责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

2.过程与方法：

a、通过了解责任的来源，调整角色行为，承担不同的责任。

b、比较负责任的意义与不负责任的后果，能够主动承担责任。

3.情感态度与价值观：?对自己的责任有明确的认识

[优质课件] 小班教案：老鼠三兄弟(标准示范)

在课前，我们经常会接触到教案的撰写，教案是保证教学质量的基本条件，要想在教学中不断提升自己，教案必不可少。你是否在烦恼教案怎么写呢？《[优质课件] 小班教案：老鼠三兄弟(标准示范)》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

活动目标：

1.理解故事情节与人物形象。

2.学习按物体大小进行一一对应匹配操作

3.体会故事中的美好情感，知道帮助别人是一件快乐的事情。

活动准备：

鼠妈妈，鼠兄弟，鼠妹妹，大小不一的三块布，女式的帽子、短裙、上衣。幼儿操作材料人手一份

活动过程：

一.导入活动，引起幼儿兴趣

教：以鼠妈妈的口吻说：我有三个宝宝（介绍名字并引导幼儿理解兄弟的含义）森林王国请了我的三个宝宝去参加动物联欢会，所以我买了三块布给他们做衣（请幼儿分别比较三块布，然后摆放，问其原因）他们没做成了自己的衣服却做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你们想要知道为什么吗？（引出故事）

二.讲述故事，讲到到了裁缝店处暂停

1.教：鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？（西装，衬衫，裤子）到哪去做呢？（裁缝店，讲述裁缝是干什么的？）

教：在路上他碰见了谁？他们发现鼠妹妹穿的怎样？三兄弟和她说了什么？

2.请幼儿猜猜三兄弟和裁缝说了什么？（幼儿讨论）裁缝做了什么？他们把这些东西送给了谁？说了什么？（出示上衣，帽子，裙子）请幼儿猜猜他们都是那些布做的？

三.迁移经验，拓展思路，分析三兄弟性格，体验情感

1.分析三兄弟性格

教：你喜欢三兄弟吗？为什么？三兄弟帮助了别人，他们的心理怎样？

鼠妹妹呢？

幼儿讨论后，教师总结：三兄弟是个心地善良，乐于助人的宝宝。

2.根据经验，讲述自身经历

教师；你有没有帮助过别人？当时心情重怎样？别人心情怎样？

待幼儿充分讨论后，教师总结：当你帮助了别人后，你会很快乐，而且愿意与你做朋友。

四.操作活动

教师：三兄弟带着鼠妹妹到动物联欢会去了，到那儿见到许多的动物，他们吵起来了，原来他们不知道怎样分吃这些食物？请你们来帮忙？

五.结束活动

[教案必备] 爬山教案(标准示范)

充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在，撰写教案有利于教研活动的开展，要想在教学中不断提升自己，教案必不可少。优秀的教案是什么样子的？可以看看本站收集的《[教案必备] 爬山教案(标准示范)》，希望能够为您提供参考。

【教学设计意图】

《那片绿绿的爬山虎》这篇课文以爬山虎为载体，表达了作者对叶圣陶先生的崇敬和怀念之情。文章感情真挚、语言含蓄，特别是文章结尾“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”更是言虽尽而意未了，虽言尽而意无穷。对作者而言，他记录的是自己的一段难忘的经历，对读者而言，他们读到的应该是一个能触动心弦的感人故事。

我在安排第一课的教学时，主要把与课题联系较为紧密的部分作为重点教学内容，引导学生抓住重点词句进行品析，从作者对爬山虎的描写和见面情景的描述中，体会叶圣陶先生的精神品质。因此，我把以读促悟作为教学的重点，力求使学生通过多次朗读，品悟课文语句里包裹着的丰富的思想感情。

【教学目标】

1、学会本课生字，理解“平易近人”、“融洽”、“期待”等词语。

2、读懂含义深刻的句子，初步掌握理解含义深刻的句子的方法，并积累有关句子。

3、感受叶老先生真诚质朴、平易近人的为人，对待文学事业一丝不苟、严肃认真的态度和对祖国下一代的热切关怀和希望。

【教学重点与难点】

读懂含义深刻的句子，并初步掌握理解含义深刻的句子的方法。

【课前准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、激趣导入，提示课题

1、谈话导入：

师：同学们，一个人成长过程中会发生许多故事。有些事是令人终生难忘的。今天，我们一起来学习一个与成长有关的故事。这个故事就发生在15岁的肖复兴和大作家叶圣陶之间，还有那。(出示课题)那片绿绿的爬山虎

2、读题：

这是一篇回忆往事的文章，所以读题目时应该慢一点，意味深长点。

(再读课题。)

二、检查预习，学习生字词

1、简单交流预习方法：

师：为了学好这篇课文，老师课前让大家根据预习目标学习了课文，大家完成得怎样?

出示预习目标：

⑴ 自学生字，读准字音。

⑵ 熟读课文，了解课文写了哪几件事。

⑶ 查找资料，了解人物有关的信息。

2、检查生字词的读音：

好，下面老师就先来检查一下你们的预习情况。出示生字词：

推荐 亲切平和 平易近人 融洽 黄昏

余晖 蕴含 摇曳 真诚质朴 堪称楷模

3、抽查个别词语的意思，并引导用词说话。

对于上面的词语你有什么问题吗?谁来帮助他?

4、让我们带着这些生字字词仔细读读课文，好好想一想课文到底写了哪些内容呢?

5、交流讨论、理清文章内容。

课文讲了哪些内容?板书：

修改作文 邀请做客

三、精读课文，品词析句

(学习课文6～9自然段。)

1、选择自己喜欢的方式读课文，并找出描写爬山虎的句子。

2、选择自己喜欢的句子读一读，并在小组内交流喜欢的原因。

3、出示《爬山虎的脚》中描写叶子的句子，进行比较为什么在作者眼中是那么不同?

请大家再仔细读第6～9自然段，你能找出原因吗?

(预设2：我们再来读读6～9自然段，看一看叶圣陶老先生是怎样接待作者的?)

4、出示：

⑴ 大作家居然要见一个初中生，我感到意外。

⑵ 像见大人一样同我握手。

⑶ 把我当作大人，一个他的老朋友。

5、交流自已对叶圣陶了解情况：

(课件再出示叶圣陶的简介。)

正像同学们所说的，叶圣陶先生是一位在国内外久负盛名的大文学家，是中国文坛上的一颗巨星。这样一位大文学家居然要见一个初中生的你，还像见大人一样同你握手，把你当成老朋友，你有什么感受呀?

请你大胆地想像一下，他当时是怎样想的?

6、是呀，对于只是一名初中生的小作者来说怎能不意外，怎能不欣喜，读──(刚进里院──闪烁着迷离的光点。)

(齐读。)

7、(出示节选自作者原作中片段)让学生读一读，你体会到什么?

体会朗读“他亲切中──以至不知黄昏到来。”

8、学到这里你觉得叶圣陶老先生是一个怎样的人?

9、小结：

同学们，面对这样一位德高望重的文学大师，面对这样亲切的话语，面对这样热切的期待，我那小小的心能不感动吗?能不融化吗?能不像在落日余辉温暖下的那片绿绿的爬山虎一样充满了生机，充满了信心和希望吗?

指导再读“落日的余──生气”。

四、总结

体会作家就是这样做的，请你谈谈作者该怎么做?

五、质疑问难，设置悬念

1、“修改作文”与爬山虎有怎样的关系?

2、作者为什么说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”?

我们将在下一节课学习。

[教案范本] 小学谚语(标准示范)

大家对教案都很熟悉了吧，撰写教案有利于教研活动的开展，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由小编为大家整理的[教案范本] 小学谚语(标准示范)，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊。

2、朝霞不出门，晚霞走千里。

3、雷公岩岩叫，大雨毛快到。

4、谷雨不雨，交回田主。

5、泥鳅跳，风雨到。

6、东虹日头，西虹雨。

7、日晕三更雨，月晕午时风。

8、天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。

9、久晴大雾阴，久阴大雾晴。

10、朝怕南云涨，晚怕北云堆。

11、清早起海云，风雨霎时临。

12、天早云下山，饭后天大晴。

13、南风怕水溺，北风怕日辣。

14、好天狂风不过日，雨天狂风时间长。

15、细雨没久晴，大雨无久落。

16、一日到暗，雨不断线，大雨明日见。

17、天乌地黑无风发，大水落得阔。

18、大水无雷，浸崩屋。

19、乌云过岗，风大就落雹黑龙过岗落雹。

20、掘龙虹（短短一段），不出三天大风雨。

21、一朝蒙雾，三朝雪。

22、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

23、早霞不出门，晚霞行千里。

24、清明热得早，早稻一定好。

25、不怕初一阴，就怕初二下。

26、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

27、东虹日头西虹雨。

28、风静天热人又闷，有风有雨不用问。

29、旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。

30、河里鱼打花，天天有雨下。

31、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。

32、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

33、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

34、空山回声响，天气晴又朗。

35、雷公先唱歌，有雨也不多。

36、雷声绕圈转，有雨不久远。

37、冷得早，暖得早。

38、蚂蚁垒窝要下雨。

39、棉花云，雨快淋。

40、清早宝塔云，下午雨倾盆。

41、日落云里走，雨在半夜后。

42、日晕三更雨，月晕午时风。

43、十雾九晴。

44、水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。

45、太阳现一现，三天不见面。

46、天上钩钩云，地上雨淋淋。

47、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。

48、瓦块云，晒死人。

49、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。

50、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

51、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。

52、小暑热得透，大暑凉溲溲。

53、烟囱不冒烟，一定是阴天。

54、燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，

55、夜星繁，大晴天。

56、有雨山戴帽，无雨云拦腰。

57、鱼鳞天，不雨也风颠。

58、云交云，雨淋淋。

59、云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。

60、云行东，雨无终；云行西，雨凄凄；

61、早晨地罩雾，尽管晒稻谷。

62、早看东南，晚看西北。

63、早怕东南黑，晚怕北云推。

64、早上朵朵云，下午晒死人。

65、早晚烟扑地，苍天有雨意。

66、早霞不出门，晚霞行千里。

67、早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。

68、蜘蛛结网天放晴。

69、昼雾阴，夜雾晴。

70、久雨刮南风 天气将转晴

71、天有城堡云，地上雷雨临。

72、天上扫帚云，三天雨降淋。

73、早晨棉絮云，午后必雨淋。

74、早晨东云长，有雨不过晌。

75、早晨云挡坝，三天有雨下。

76、早晨浮云走，午后晒死狗。

77、早雨一日晴，晚雨到天明。

78、今晚花花云，明天晒死人。

79、空中鱼鳞天，不雨也风颠。

80、天上豆荚云，不久雨将临。

81、天上铁砧云，很快大雨淋。

82、老云结了驾，不阴也要下。

83、云吃雾有雨，雾吃云好天。

84、云吃火有雨，火吃云晴天。

85、乌云接日头，半夜雨不愁。

86、乌云脚底白，定有大雨来。

87、低云不见走，落雨在不久。

88、西北恶云长，冰雹在后晌。

89、暴热黑云起，雹子要落地。

90、黑云起了烟，雹子在当天。

91、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

92、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。

93、满天水上波，有雨跑不脱。

94、二、看风识天气

95、久晴西风雨，久雨西风晴。

96、日落西风住，不住刮倒树。

97、常刮西北风，近日天气晴。

98、半夜东风起，明日好天气。

99、雨后刮东风，未来雨不停。

100、南风吹到底，北风来还礼。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/49822.html