班级:二年级四班
一、教学目标
1、知识目标:认识沿等三个生字,会写信等8个生字,理解坐井观天、无边无际等成语的意思。
2、技能目标:能运用新学的八个生字组词。
3、情感目标:通过学习坐井观天的故事,让学生懂得学习和做事都要眼界开阔,不能目光短浅。
二、教学重点认识3个字,会写8个字,并组词。
三、教学难点理解坐井观天和无边无际的意思。
四、教学准备
1、课文插图若干张。
2、自制生字卡片、词语卡片。
3、准备人手一张田字格的书写纸。
4、课前布置学生带字典。
五、课型:新授课
六、课时:两课时,本节课是第一课时。
七、教学过程
(一)、导入
今天,我们将学习一个新的故事,名字叫坐井观天。(板书课题,学生齐读课题,并提示课题意思:坐在井里看天。)
(二)、初读课文,画出生字
学生齐读课文,把不认识的生字画出来。
(三)、教师指导,认读生字
1、出示井的插图,了解井沿指得是什么地方,认识沿。
2、通过查字典,理解成语无边无际的意思,认识际。
3、通过分析信的字形特点,认识信。
(四)、写字指导
1、出示本课生字卡片,巩固认读生字。
(教师提示并板书写好字的五个秘诀:看、描、写、评、改。)
2、让学生看:前六个生字有何共同特点(左右结构)?书写时应该注意什么(左窄右宽)?
3、教师讲解并范写。
1)、写沿字,注意右上方与几字不同。
2)、写际字,左边要注意双耳旁是两笔完成,耳朵要写得高而窄;右边是二、小。
3)、写还字,要注意是半包围结构,笔顺规则:先写不,再写。
4、学生描红,临写,教师巡视指导。
5、公开表扬写得好的同学,同时指出哪个字没写漂亮。
7、学生仔细修改。
(五)、巩固生字:给八个组词。
(六)、课堂小结
这一节课,我们认识了三个生字,会写了八个字,并学了八个生字的组词;理解了成语坐井观天和无边无际的意思。
(七)、作业设计
1、抄写本课八个生字。
2、回家把这个故事讲给家长听,并给向家长请教:为什么做人不能坐井观天?
八、板书设计
坐井观天
沿际信抬蛙错答还
井沿天际相信抬头青蛙错误回答还有
写好字的秘诀:看、描、写、评、改
【针对问题】为什么月亮婆婆开始要明天出太阳,后来又要让雷公公下雨呢?
【案例】
一、岀示图画,看图了解图意
1认真观察每幅图,看图说话。(指导孩子仔细、认真观察)语言训练点:月亮来到(),看见(),心里想:()。
2、看图说话
二、图文并茂,了解课文内容
1、小声读课文。
2、说说你读懂了什么,那里还没弄明白。
(1)生自由发言。
为了训练学生的语言表达能力,我根据学生的回答设计二个问题:
a、月亮来到小女孩的床前,她的心愿是(),因为这样()。
b、月亮来到珍珍的窗前,她的心愿是(),因为这样()。
(2)引导学生质疑。
为什么月亮婆婆既要明天岀太阳,又要明天下雨呢?我都被弄糊涂了,到底月亮婆婆要做什么?她心里是怎么想的呢?
三、再读课文,解决问题
出示问题:为什么月亮婆婆既要明天出太阳,又要明天下雨呢?她为什么要这么做?她心里是怎么想的?
(1)自由读课文,思考问题。
(2)在小组里交流自己的看法。
(3)全班交流。
出太阳:月亮婆婆是想让所有的孩子都能一起去春游,所有的孩子都一样的开心。
下雨:月亮婆婆是想让珍珍在家照顾生病的妈妈。要是珍珍春游去了,谁给妈妈倒水送药?
(4)评价学生的读书所得。(给予充分肯定)
四、课堂小结
1、说说通过这节课的学习,你懂得了什么?
2、你关心过爸爸、妈妈、爷爷、奶奶吗?你关心过同学、朋友吗?
3、小结:你们都是关心别人的好孩子,我相信你们也一定会得到更多人的关心和爱。
【反思】本课教学设计以月亮内心的情感变化为线索,引导学生通过朗读,自读自悟,了解月亮的心愿。为了帮助学生理解为什么月亮婆婆本来要明天出太阳的,后来又要让雷公公下雨呢?这个问题,我降低了难度,设计了以下两个步骤,让学生跳一跳,摘果子:
(1)自读理解:月亮来到小女孩的床前,她的心愿是:()
月亮来到珍珍的窗前,她的心愿是:()。
(2)小组交流:出太阳的目的是:(),下雨的目的是:()。在探讨这个问题的过程中,学生不但感受到了珍珍的孝顺,还感受到了月亮婆婆善解人意、关心别人的美好品质,受到了美的熏陶。
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