按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案也是老师教学活动的依据,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,自己的幼儿园教案如何写呢?本站收集了《[精选课件] 幼儿园安全教学设计,幼儿园安全教育教学设计(示范文档)》,供您参考。
幼儿园安全教案,幼儿园安全教育教案:
会说话的安全标志
设计思想:
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言,尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索,知道自己应该按照安全标志的要求行动,这样才能既保护自己又不造成危害,培养幼儿的自我保护意识。
活动目标
1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。
2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标
3、增强安全意识,引发对安全标志的兴趣。
4.鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。
5、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。
6、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
活动准备:
1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
5.教学挂图、纸、笔、剪刀
活动过程
1、导入
(1)师:小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志,老师这儿有三个安全标志,请你们说一说它们表示什么意思。
(2)幼儿自由回答,教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。
(3)师:刚才小朋友都说出了自己的想法,它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天,我们还要认识四个新的安全标志。
2、观看教学挂图
充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在,教案在我们教师的教学中非常重要,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,怎样写好自己的教案呢?这篇《[教案系列] 幼儿园大班教学设计范本》应该可以帮助到您。
数学活动:小熊看戏
活动目标:
1、熟悉五以内的数字,能按数目由少到多地排列物体。
2、愿意做小剧院的志愿者,为大家服务,安排座位。
活动准备:
1、把活动室一角布置成一个小舞台,观众席上备小椅子12张(其中三张椅子贴红标记,四张椅子贴黄标记,五张椅子贴蓝标记),不需要排好。
2、戏票12张(其中红点卡1—3当做红票,黄点卡1—4当做黄票,蓝点卡1—5当作蓝票)。
3、小剧院志愿者胸牌5—6个,演出头饰及服装。
活动过程:
1、谈话引出小剧院的游戏主题。
教师:小朋友最快乐的节日是六一节,怎么才能把我们学会的节目表演给大家看?(建议幼儿开小剧院)。
2、介绍小剧院,安排观众席,讨论参加游戏的规则及角色职责。
(1) 领幼儿参观小剧院场地,介绍舞台和观众席的地点。
(2) 请幼儿把贴好颜色标记的小椅子搬过来,组织幼儿讨论:怎样安排小剧院的座位?(引导幼儿先将具有一样颜色标记的椅子归类,再根据每一种颜色椅子的多少,从少到多排成三横排)。
(3) A讨论:小剧院需要几个志愿者?(建议每次5—6人)
志愿者要负责做一些什么事情?(教师可以采取咨询的方式引导幼儿了解志愿者的工作:负责给观众售票,协助观众找座位,还要能为观众表演节目。例如教师问:我想来看节目向谁买票?买了票我不知道做哪里怎么办?谁来给我们表演?)
B出示戏票,告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子,然后提问:红颜色的票坐第几排?黄票和蓝票呢?
C这里红颜色的票有三张,其中有一个点的红票坐第一排的哪一张椅子?有两个点的红票坐哪一张椅子?
D如果你来当小剧院的志愿者,你会演什么节目?
3、指导玩小剧院游戏。
(1) 提问:谁愿意来玩小剧院游戏?(如果报名者很多,可引导幼儿讨论如何轮流玩,并确定第一批参加剧院游戏的志愿者5—6名,其他幼儿可先做观众或先玩其他游戏)
(2) 给每个小剧院志愿者发2—3张戏票,让他们挂上胸牌,鼓励他们把戏票卖出去,然后带着观众到剧院并为他们找到座位(如果观众已自己坐了下来,志愿者们则要一一检查观众是否找对了座位)。
(3) 协助志愿者安排节目并支持每个志愿者顺利演出。
(演出结束后,志愿者将戏票收回,志愿者换人,游戏重新开始)
活动延伸:
在活动结束后,可另外提供体验数序的相关活动或层次活动供幼儿操作练习,如“按数序插珠”、“按数序排列纽扣”等。
一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,一篇好的教案需要我们精心构思,一份完整的教案有许多内容,写教案要注意哪些方面呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[教案范本] 幼儿园大班美术教案《版画乐》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。
2、引导幼儿从自己的生活出发,发展幼儿的独特的创造性思维。
3、体验版画活动的乐趣。
活动准备:绘画用纸、笔、范画等。
活动过程:
一、导入活动,激发幼儿的活动兴趣。
(游戏情景的创设,让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。)
师:“呀,今天的天气真好呀,我们开着汽车出去转转吧。(听音乐,做开汽车的动作)”
“小朋友快看这边在办画展呢,我们下车看看吧。”
(幼儿观察范画。)
“经过刚才的欣赏,你觉得这些画漂亮么。”
引导幼儿从颜色、形状等方面说。(提问)
“刚才小朋友观察的真仔细,这些版画是大班的哥哥姐姐画的,你们想不想也来试试。”
二、激发幼儿作画兴趣。
(通过范画,让幼儿对版画有一个直观、形象的了解,同时,也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。)
“孩子们,我想你们也能办一个画展的,现在老师做指挥员,你们要听好指挥哦!”
三、教师师范
讲解做版画的要求以及步骤
先将硬纸版剪出你所要的图形,然后拼贴组合图形,最后上颜色,转版。
四、幼儿做画,教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。
五、作品展示。
“你们的版画真漂亮啊,我们来布置一个美丽的画展吧。”
(把幼儿作品贴在展示墙上,)
“我们的画展真漂亮,都是我们小朋友自己设计的。真棒!”
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