2023教案:幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》(示范版)

每个老师在上课前需要规划好教案课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。准备好了教案课件的前期工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“2023教案:幼儿园中班教案《美丽的蝴蝶》(示范版)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：

1、多媒体课件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：

一、猜谜引题：

两根胡须头上翘，

身穿五彩花袍袍，

劳动辛苦我不怕，

跳起舞来我最好。（蝴蝶）

二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）

提问，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）

2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）

3)蝴蝶的身体是怎样的'？（细细长长的）

4)蝴蝶有几只脚？

2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！

幼儿欣赏课件。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：

亲爱的小朋友们：

蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？

同时，出示“大花园”。

2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

活动反思：

此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试运用了创造性教学方法（包括情境创设法、探索发现法、迁移创造法），完成了活动目标。兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始教师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，带领幼儿模仿蝴蝶飞，调动孩子学习的积极性。教师提供给幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿欣赏，给幼儿美的感受，使幼儿直接获取经验的有效渠道。观察后教师进行有效的提问能使幼儿找到观察的重点，使幼儿的观察更加具有目的性，引导幼儿探索发现蝴蝶的对称美。在作画的过程中，幼儿运用已有的绘画经验进行迁移创作，教师的语言指导进一步强化了孩子对对称的运用，幼儿笔下的颜色、花纹各不相同，更好地发挥了幼儿的想象力和创造力。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。

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2023教案:幼儿园中班《认识数字8》教案(经典版)

教案课件是老师需要精心准备的，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。作好了教案课件的前期准备，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2023教案:幼儿园中班《认识数字8》教案(经典版)》，相信能对大家有所帮助。

活动目标

1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。

2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐。

活动准备

1、数字卡片‘8’的

2、趣味练习

3、设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片)，幼儿练习本。

活动过程

一、复习7以内的任意数。

1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。

要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星!

二、分享自己的发现，感知‘8’

1、幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃，

请幼儿来说说自己是怎么发现数量的。

2、在超市里发现那么多的数量为的’8’物品，请问幼儿有谁认识’8’的?

3、出示数字卡片8，;一起说说8像什么?

4、小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请幼儿来说说还可以表示其他物品?

(还可以在自己的身体上找)

三、运用自己的认识，作业"8"

1、感知、了解了8的含义后，请幼儿完成相关作业练习。

2、教师讲评

凡是数数合起来有8样(种)的物品，都可用’8’表示;

3、活动结束后可找找在幼儿园里，有哪些东西是可用8来表示的。

教案精选: 《牙齿》幼儿园中班教案(示范版)

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。有了严谨的教案课件，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？小编收集并整理了“教案精选: 《牙齿》幼儿园中班教案(示范版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、在讲讲议议中，了解牙齿生病的原因与保护的重要性。

2、讨论保护牙齿的方法，养成爱护口腔卫生的好习惯。重点

和难点了解牙齿生病的原因与保护的重要性。学会简单的保护牙齿的方法。

活动准备：

图片、课件

活动过程

基本流程

图片导入、引出话题——观看课件，了解龋齿产生的原因——结合自身经验，感受龋齿带来的危害——回顾总结，掌握正确刷牙的方法

活动环节

教师组织行为幼儿预设行为设计意图（列举）

一、观看图片，引出话题。

1、出示图片：小朋友手捂腮很痛苦的样子，教师：明明怎么啦？（幼儿讨论、猜测）

2、过渡：到底什么原因呢？请小朋友仔细观察，说说你的发现。幼儿1：牙齿疼。

幼儿2：头疼。

幼儿3：嘴巴疼。

从幼儿的实际生活取材，激发了幼儿对活动的兴趣，抓一个“引”字。

二、观看课件，了解牙齿生病的原因及其危害。

1、看动画片讲述故事《小红脸和小蓝脸》。

提问：

（1）明明怎么啦？（明明的牙齿生病了）你怎么知道牙齿生病了？

（2）小红脸和小蓝脸在牙齿上干什么？

小结：原来有小红脸和小蓝脸呆过的牙齿上会留下黑色的洞洞，也叫蛀牙。

2、幼儿互相观察同伴牙齿，找找蛀牙。

3、引导幼儿谈谈有蛀牙的感受。

提问：那小朋友们有了蛀牙感觉怎么样？

幼儿讨论、交流，并请小朋友学一学牙齿疼的样子。

教师小结：牙齿如果生病了，就会影响我们吃东西；而且有时还会牙疼得睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了，都是黑黑的，还会影响到以后的换牙。

幼儿1：因为明明睡觉前还吃饼干。

幼儿2：因为他不刷牙。

幼儿3：因为小红脸和小蓝脸在明明的牙齿上钻了个洞。

幼儿之间互相观察牙齿，看看有没有牙齿变黄、有龋洞的现象。

幼儿1：会牙齿疼得很厉害。

幼儿2：很不舒服。

幼儿3：要去看医生。

幼儿模仿各种牙齿疼的状态，甚至有个别幼儿会模仿就医时状态。

本环节借助电教手段，加上形象、拟人化的解说、让幼儿在头脑中留下深刻的印象，从而为护牙做认识上的准备。

从幼儿的生活经验出发让幼儿谈感受，印象更为深刻

2023教案:幼儿园中班教案《去菜场》写作范例

作为教师，你一定写过教案吧，教案也是老师教学活动的依据，一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积，对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《2023教案:幼儿园中班教案《去菜场》写作范例》，希望能够为您提供参考。

教学过程：

一、开始部分（谈话导入）

1．师：小朋友们，你们去过菜场吗？和谁一起去的？菜场里都有些什么？今天杨老师带你们一起也去参观一下菜场吧。

2．要求：路上要一个跟一个，不随便乱跑，防止走散。到了菜场看看、买买的时候要保持安静，仔细观察人们买卖的方法。

1．自由介绍一下菜场。

2．幼儿倾听要求。 通过谈话交流的方式，引发幼儿的已有经验，激发幼儿对菜场的兴趣，为下面的活动做铺垫。 二、基本部分

（一）参观菜场

1．观察菜场的大门、标牌。

2．请幼儿有秩序的观察菜场里有些什么，是怎么摆放摊位的。重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。

（二）熟悉常见的蔬菜和食物。

引导幼儿了解常见的蔬菜和食物，重点观察常见蔬菜、水果、食品，了解他们的颜色、特点、营养等。

（三）学习买菜。

1．讨论买菜的过程。

师：菜场里都有谁？他们是怎样买菜的，会和卖菜的叔叔阿姨说些什么？又是怎么选择和购买的？让幼儿结合已有经验进行讨论。

2．请部分幼儿进行实践。请部分幼儿大胆的去学习买菜，体验买菜的乐趣。

1）仔细观察菜场的大门和标牌。

2）观察摊位的摆放并说一说。

3）了解一些常见的蔬菜、食物。

4）去买菜。 通过观察的方式，引导幼儿了解菜场的结构，并加深对蔬菜的认识。通过引导幼儿直接观察的方式，引导幼儿知道菜场里有品种繁多的.蔬菜和其他食品。通过学习买菜的过程，帮助幼儿知道菜场是买菜、卖菜的地方。鼓励幼儿大胆地参与买菜活动，体验买菜的乐趣。

三、结束部分（交流讨论）

有秩序的回班级，然后对这次活动进行交流讨论，说说自己的感受。 说说自己的感受。 在以上环节的基础上得以总结，激发幼儿与人交往，并感受买菜的乐趣。

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