月度教案精选 幼儿园大班社会教案《我的小房间》之四

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家都要着手准备教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？下面是小编帮大家编辑的《月度教案精选 幼儿园大班社会教案《我的小房间》之四》，希望能为您提供更多的参考。

幼儿园大班社会领域教案《我的小房间》

活动目标：

1.体验自己动手和活动区的快乐。

2.能初步整理书柜、玩具架。

3.喜欢自己的房间，愿意初步学习和整理自己的房间。

活动准备：每个人带一张自己房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房照片。

绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。

活动过程；

1.在小组中介绍自己的房间，交流自己在房间里的活动。

--幼儿向同伴介绍自己的房间，并展示自己房间的照片。

--幼儿相互交流；自己在房间里做些什么?教师提供相应的照片。

--师幼共同小结；我的房间有小床、衣柜、书桌……我每天在自己的小房间里睡觉、绘画、看书……。

2.讨论自己是怎样整理房间的。

--幼儿与同伴交流，讨论自己是怎样管理好房间的?可以做些什么事情？

--教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理和打扫自己的房间，东西要摆放整齐，可以自己动手布置房间。

3.游戏，整理活动区；

--教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家，我们应该保持清洁，激发幼儿整理的愿望。

--幼儿分组整理活动区，教师个别指导。

--评比最整洁的活动区。

活动建议与提示：

1.有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪，展示幼儿带来的照片。

2.在活动区提供一些儿童房的设计图片，供幼儿欣赏。

3.建议家长在家让幼儿分房睡，培养孩子的独立性；指导孩子整理自己的房间，放手让孩子管理自己的房间；还可以带孩子去邻居家看看儿童房。

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教案范文: 幼儿园大班社会教案《毕业典礼》之五

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。撰写教案有利于教研活动的开展，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。你是否在烦恼教案怎么写呢？希望《教案范文: 幼儿园大班社会教案《毕业典礼》之五》能够为您提供帮助。

幼儿园大班社会活动教案《毕业典礼》

活动目标：

1、知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感。

2、大胆的在集体面前进行展示、表演。

3、感受离别的心情，产生对幼儿园、老师和同伴的依恋之情。

重难点：大胆的在集体面前进行展示、表演

活动准备：

1、幼儿已学会《毕业诗》、《毕业歌》和《再见吧，老师》，并在老师的帮助下排练节目。

2、在同年龄班级中招募小主持人并彩排。

3、制作家长活动邀请涵请家长参加，并发放活动通知，提出活动的要求，同时安排家长代表发言。

4、幼儿不同时期的照片（入园、小班、中班、大班）。

5、教师准备幼儿毕业证书，布置活动会场。

活动过程：

1、活动开始：

★主持人宣布活动开始。

★观看照片（配音乐），引导幼儿感受自己的成长历程。

主持人：看到这些照片，你想到了什么？现在你有哪些变化？

★主持人小结：小朋友们都长大了，学会了许多本领，马上要从幼儿园毕业了，真为你们高兴。

2、毕业典礼：

★幼儿园园长致毕业词，祝贺小朋友们成长和毕业。

★幼儿代表和家长代表发言，感谢幼儿园和教师的教导。

★"毕业生"有序上场，园长和教师颁发毕业证书，并拍摄集体照。

★幼儿集体朗诵《毕业诗》，并演唱《毕业歌》。

★毕业班教师共同朗诵诗歌，表达对幼儿的希望和情感。

3、汇报演出：

★小主持人轮流主持节目。

★各班幼儿分别展示、表演节目，进行汇报演出。

★幼儿共同演唱《再见吧，老师》，并对老师说说想说的话。

月度教案精选 幼儿园大班健康教案之五

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。教案可以围绕我们学校的各方面来写，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，有没有可以参考的教案呢？可以看看本站收集的《月度教案精选 幼儿园大班健康教案之五》，希望能够为您提供参考。

活动目标：

1、学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。

2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：

每人一个皮球，塑料长绳。

活动过程：

1、开始部分。

集合幼儿：幼儿自带球入场，迅速站成四路纵队。

2、基本部分。

（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。

（2）学习助跑跨跳。高度2个球高。

动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，继续向前跑。

教师示范，让幼儿跟教师做动作，再自找空地分散练习，提醒幼儿不要相互碰撞。

（3）比赛“看哪队先胜利”。

幼儿听信号站成四队，教师交代游戏名称和规则后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进行示范，然后再进行比赛。

3、结束部分。

（1）小结：教师简单小结比赛情况，表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。

（2）做放松整理动作。

教学反思：

平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。

[课件参考] 幼儿园小班社会教案:我们的幼儿园(篇四)

现在，很多教师需要用到教案，教案在我们教师的教学中非常重要，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，教案要写哪些内容呢？《[课件参考] 幼儿园小班社会教案:我们的幼儿园(篇四)》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

活动目标

(1)知道自己是x x幼儿园的小朋友，初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。

(2)能用简短的语言描述幼儿园，如很大、很美等。

活动过程

1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣

提问：谁知道，我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?

2．知道自己是x x幼儿园的小朋友，寻找幼儿园的园牌，认一认园名

参观幼儿园大门，告诉幼儿门旁墙上金光闪闪的字是我们幼儿园的名字。幼儿跟念几遍x x幼儿园。

3．参观幼儿园全貌，知道幼儿园很大、很美

(1)走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。

(2)找找幼儿园最漂亮的地方。提问：我们的幼儿园漂亮吗?你最喜欢什么地方?

(3)幼儿自由地在喜爱的景物、房舍前坐坐、玩玩、谈谈、说说。

(4)念儿歌(小结)：我们幼儿园，又大又漂亮；我们小朋友，人人都喜欢。

[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《找凉快》之四

提起教案，我相信大家都不陌生，教案有利于教学水平的提高，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，你是否在烦恼教案怎么写呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《找凉快》之四》。

《找凉快》教学方案

[活动目标]

1.夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们来了解和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。

2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。

[活动重点与难点]

重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。

难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。

[活动准备]

1.准备找凉快课件PPT

2.准备幼儿学习资源⑥第12-13页

[活动过程]

1.由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。

2.让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。

3.摆放找凉快的图片，让幼儿说出自己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的总结。

4.共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。

5.指导幼儿学习资源⑥第12-13页。

6.引导幼儿思考幼儿园凉快的地方

[活动延伸]

制作纸扇：炎热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。

教案推荐: 幼儿园大班社会教案《各种玩具》

提起教案，我相信大家都不陌生，教案可以围绕我们学校的各方面来写，写出一份教学方案需要经过精心的准备，怎样才能写好教案？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的教案推荐: 幼儿园大班社会教案《各种玩具》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班社会优质课教案《各种玩具》

活动目标：

1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同，感受现在玩具的丰富。

2、学习、掌握一些过去玩具的玩法。

3、理解玩具的来之不易，懂得珍惜、爱护它们。

活动准备：

1、几种玩具：滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。

2、每个幼儿带一种自己喜欢的玩具。

3、邀请1~2位家长参与活动，活动前与他们交流活动的相关事项。

4、幼儿用书：《各种玩具》。

活动过程：

1、出示一个陀螺，引出"玩具"的话题。

★教师（出示陀螺）：你们知道这是什么吗？每个小朋友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具，现在可以介绍给大家听一听。

★同伴间相互交流。

★个别幼儿介绍自己的记录。

★请家长介绍自己小时候的玩具。

★教师和幼儿的利用幼儿用书进行小结。

2、教师分别出示一些简单的玩具，引导幼儿进行观察、比较。

★教师：你们仔细看一看这些爸爸妈妈小时的玩具，哪些你们也玩过？与现在的玩具相比，它们有哪些不同的地方？

★幼儿自由进行观察、比较。

★幼儿相互讨论：爸爸妈妈小时候的玩具和我们现在的玩具有什么不同？

★教师：现在玩具的种类很多，而且每个小朋友都有很多的玩具，你们都很幸福。

★教师：你们知道玩具是哪来的？你们应该怎样来玩？玩的时候需要注意什么？

★幼儿相互讨论交流。

★教师和幼儿共同小结：我们应该爱护每一样玩具，不能随便向家人要求买新玩具。

3、幼儿尝试玩一些简单的玩具。

★教师：你们也可以试着玩爸爸妈妈小时候玩过的玩具。

★幼儿在教师、家长的带领下尝试玩玩具。

★家长、教师带领幼儿玩一些跳房子、编花篮等民间游戏，引导幼儿感受游戏的快乐。

★教师：以后我们比一比，看谁爱护玩具，看谁会玩的游戏多。

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