提起教案,我相信大家都不陌生,做好教案有利于教学活动的开展,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。自己的教案如何写呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《[热搜课件] 小班主题教案:彩色世界怎么写》。
主题目标
1.通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动,感受色彩的变化。
2.认识红、黄、蓝、绿等颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。
3.体验不同的绘画形式,享受与同伴共同创作的乐趣。
4.尝试制造彩虹实验,提高动手实验能力
活动一:给片片排队(科学)
活动二:这是什么红(语言)
活动三:红绿灯(语言)
活动四:颜色在哪里
(社会科学)
活动五:七色太阳(艺术)
活动六:颜色大风吹
(科学健康)
活动七:彩色世界真奇妙
(艺术)第十三周
活动一:哇!彩虹(科学)
活动二:贪吃的变色龙
(语言艺术)
活动三:画彩虹
(语言艺术)
活动四:下雨了(语言)
活动五:花蘑菇(艺术)
活动六:大大的眼睛
(健康)
活动七:对应排列相关联的物体(科学)第十四周
活动一:好玩的彩色地垫
(健康)
活动二:彩色饼干
(艺术)
活动三:动物的家在哪里
(科学)
活动四:好吃的红色食物
(科学艺术)
活动五:摇篮(语言)
活动六:好朋友水果
(科学艺术)
活动七:谁最漂亮(社会)
生活活动1.尝试学习折叠外套,并放在固定地方。
2.养成良好的睡眠姿势,懂得要尽快入睡。
3.不怕天气冷,坚持漱口。
4.学习解衣服上的扣子。区角游戏1.学会用礼貌的语言向同伴借急需的用品,并愿意与同伴合作游戏。
2.学会翻看图书的正确方法。
3.知道按自己的性别来扮演角色,初步懂得遵守游戏规则。
4.能愉快地参加各种游戏活动,知道爱护游戏物品。
5.练习走跑交替,并能听信号做动作。
6.对活动有兴趣,能感受各种音乐的大小乐句。环境创设1.鼓励幼儿带色彩鲜艳的物品。
2.提供五颜六色的物品,如色彩丰富的卡片、挂历、图片、工艺品、书、伞、等供幼儿欣赏。
3.在室内适当摆放各种各样的花,增添教室情趣。家长工作1.注意防寒保暖,给孩子介绍保暖知识。
2.在家中鼓励孩子做些力所能及的事情。子课题活动1.学习按物体的轮廓线撕纸。
2.巩固粘贴技能。
随着教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,教案可以围绕我们学校的各方面来写,要想在教学中不断提升自己,教案必不可少。那么如何写一份教案?《[热搜课件] 中班教案精选》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
中班数学活动目标:
1、引导幼儿按顺序观察图。
2、能够寻找并发现两幅图中四处不同的地方。
3、激发幼儿表达自己想法的兴趣。活动准备:
1、两个相同的玩偶,适合幼儿操作的饰品。
2、课件
3、幼儿操作材料活动过程:
一、实物找不同
1、布置观察任务教师:
小朋友们好,今天刘老师给小朋友带来了两位好朋友,你们想看看他们是谁吗?
【揭帘】
教师:你们认识它吗!快和他们打招呼吧!(引导幼儿有礼貌的问好。
2、语言表述教师:看他们打扮一样吗?哪些地方不一样?从上到下仔细看看?(引导幼儿说出四处不同之处。)
3、幼儿打扮玩偶,小朋友猜教师:现在娃娃想让咱们小朋友重新帮她打扮一下自己,一会再和小朋友们玩,谁愿意帮助他?请举手。
(辅助老师领两个小朋友在幕布后打扮娃娃,老师与其他小朋友做律动游戏等待。)教师引导幼儿用完整的语言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一样。
二、图片中找不同(演示课件)
教师:小朋友们能在娃娃身上找到不一样的地方,那老师带来一幅图画请小朋友找一找,看看他们哪不一样?继续引导幼儿用完整的语言描述。三、设计创造不同教师:刚才我们学会找不同了,老师还会画不同?想不想看看老师是怎么画的?
【画一个解释一个】
现在老师在图片上画了几处不同?(四处)哦,这样的四处使两幅图画看起来不一样了真有趣。小朋友们想不想画一画?
要求:
1、要画出四处不同。
2、画好之后要数一数是四处吗?(幼儿画完展示作品并互相找一找不同的地方。)
总结:今天小朋友找到了这么多的不一样的东西,一会我们把我们画的不同给其他的小朋友看看,考考他们能不能找出不同来,好吗?
大家对教案都很熟悉了吧,教案可以围绕我们学校的各方面来写,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,教案应该从哪方面来写呢?可以看看本站收集的《[热搜课件] 小学生安全教育教案怎么写》,希望能够为您提供参考。
教学目标:
1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为,提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情发生了,知道应该如何去处理,树立自我安全意识,增强自我保护能力。
教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.
教学难点:遇到安全问题学会用如何处理
教学方法:导、读、议、评相结合
教学过程:
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。
2、让学生列举发生在校园里的事故:
⑴ 高空抛物,砸到同学。
⑵ 在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
⑶ 攀爬护栏,摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、教师总结:在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?
学生回答后教师强调:上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探
身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?
学生回答后教师强调:轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。
⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?
教师明确强调:轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。
⑷ 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?
学生交流回答后教师总结:不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸ 在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?
教师明确强调:不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。
⑹ 体育课应注意哪些安全?为什么?
学生交流,指名回答后教师强调:要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、作业
写一篇学习心得体会,要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,每个人都要计划自己的教案课件了。有了严谨的教案课件,学生才能更好地接受各知识要求。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢?以下是小编为大家精心整理的“热搜课件: 中班教案其七”,仅供参考,希望能为您提供参考!
【活动设计】
本节课是中班上学期主题三《落叶飘飘》中的一节数学活动,此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的,同时又为进一步学习10以内数的形成打下良好的基础。4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段,而中班数概念发展的关键经验就是运用序的观念排出10以内的自然数列,理解数列中数的顺序和数差关系。此次活动,我引导幼儿观察两组物品数量上的不同,并通过思考和操作,帮助幼儿感知和体验相邻两数的数差关系。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,4-5岁的幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系,结合中班幼儿对数的概念的建立必须借助于具体事物和形象的特点,在活动中我创设了有趣的小兔采蘑菇情境,让幼儿在情境的交互中,在与操作材料充分接触中,动手动脑,自己探索解决问题。
【活动目标】
1、体验数学操作活动的乐趣,乐于动脑解决情境中的数学问题。
2、能够用多种途径解决数学问题,尝试逆向思维能力。
3、学习6的形成,区别5、6两数之间多1少1的关系。
【活动重点】能动脑、操作解决情境中的数学问题,学习6的形成。
【活动难点】区别5、6两数之间多1少1的关系。
【活动准备】
经验准备:已掌握5以内数的形成。
物质准备:情境PPT,小兔卡片、筐子卡片、蘑菇卡片每人6个,小筐、有问题小红花每人一朵。
【活动过程】
一、情境导入,复习5的组成
(一)创设情境,激发兴趣
指导语:小兔们相约一起去采蘑菇,瞧,一共来了几只小白兔啊?
PPT出示草地上4只小兔,树后面一只小兔。
(二)引导幼儿复习5的组成
小结:4只小兔添上1只小兔是5只小兔,4添1是5。
二、初步学习6的形成,感知5添1是6
(一)迟来的小兔,初步感知5添1是6
1、指导语:正当小兔们要出发时,小蓝兔又匆匆忙忙的赶来了,那现在有几只兔子了?你怎么知道的?
2、幼儿回答。
3、师引导幼儿小结:5只小兔添上1只小兔是6只小兔,5添1是6。
(二)小兔分筐,加深对6的形成的认识
1、指导语:小兔们要提着篮子采蘑菇去了,请你们帮他们分一分篮子吧。
2、幼儿操作。
3、指导语:小朋友们发现什么问题了?那怎么解决呐?
PPT出示6只小兔,5个篮子。
4、幼儿操作并表述。
小结:5个篮子添上1个篮子是6个篮子,就和小兔一样多了,5添1是6。
三、听音取物,进一步感知5和6多一少一的关系。
(一)听音取物,帮小兔分蘑菇。
指导语:许老师也帮小兔采了许多蘑菇,你们猜猜我采了几个蘑菇啊?咱们做一个听音取物的游戏,我拍了几下手就是采了几个蘑菇。
提问:我采了几个蘑菇?小兔和蘑菇一样多吗?怎么样能让它们变得一样多?
(二)幼儿动手操作初步感知。
小结:5个蘑菇再添上1个蘑菇是6个蘑菇,就和小兔一样多了,5添1是6,也可以用另一种方法6只小兔有1只去别的地方采蘑菇了,就和蘑菇一样多了,6去掉1是5。
情境结束:小兔们采到了蘑菇高高兴兴的回家了。
四、自主操作,巩固5和6的关系。
(一)送红花
指导语:小朋友们真厉害,能想出不同的方法帮小兔解决问题,小兔子送给你们每人一朵小红花。
出示有问题红花:5片红色花瓣,1片黄色花瓣。
指导语:这朵小红花有什么问题吗?我们怎么样才能把它变成一朵真正的小红花呐?
(二)幼儿操作并表述。
小结:有的小朋友说5片红色的花瓣再添1片红色的花瓣,就变成6片红色花瓣的小红花了。5添1是6;还有的小朋友说,6片花瓣,去掉1片黄色的花瓣,就变成5片花瓣的小红花了,6去掉1是5。
五、奖励红花,自然结束活动。
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,编写教案能够提高自己的教学研究能力,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,怎样才能写好教案?可以看看本站收集的《热搜教案: 语文园地教学反思怎么写》,希望能够为您提供参考。
在口语交际时,我创设情境,激起学生说话的兴趣。在交际过程中,学生调动了平时的生活积累和阅读积累,展开了想象的翅膀,丰富了交际的内容,学生有话想说,有话可说,想交际,也乐于交际。习作安排在口语交际后,在这个基础上,教师再明确习作要求,并示范引路,学生就会觉得有话可说,有话可写。
“多元评价”是提高学生作文能力的好办法,通过评价、比较,学生能发现在以自己及他人的优点与不足,这样,学生就能扬长避短,取百家之长,不断提高自己的习作能力。虽然三年级的学生现在做得不是很好,但是,良好的开端就是成功的关键。我相信,只要坚持这样做,学生的习作能力会很快提高的。
“我的发现”与“日积月累”这部分,学生始终站在“主角”的位置,不断地发现知识王国的“秘密”,体验了发现的乐趣,感受了成功的喜悦。“宽带网”这部分,我主要让学生自己动手,拓宽语文学习的渠道,学生兴致极高。
随着教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,写教案要注意哪些方面呢?小编为大家收集整理了[热搜课件] 中班教案其五,希望能够帮助到您。
活动目标
要求一、二、三、四、五会读写。
学会读《五指歌》,并牢记下来。
活动过程
1、孩子我们今天来学新儿歌好不好?
2、儿歌的名字叫《五指歌》。
3、先听老师给你们读一遍。(出示板书)
活动目标
要求“一、二、三、四、五”会读写。
学会读《五指歌》,并牢记下来。
活动过程
1、孩子我们今天来学新儿歌好不好?
2、儿歌的名字叫《五指歌》。
3、先听老师给你们读一遍。(出示板书)
4、看板书现在老师读一句,孩子们也要跟着读一句。
5、反复的读几遍,读的时候可以加点动作。(幼儿更容易牢记)
6、现在都认识这几个字念一、二、三、四、五了。
7、我们现在来学着写这几个字,孩子们伸出手指比划的写。
8、先看老师把这几个字写在田字格里,字在田字格所占的位子。
9、和老师一起边说边写。
10、我们再读一遍《五指歌》后,拿出田字格本,一个字写两行。
活动结束
1、在孩子写字时,教师要每个幼儿把手指导。
2、写完后,做个手指小游戏,来放松放松。
活动准备
教师设计好的板书。
田字格在黑板上画好。
教案课件是老师需要精心准备的,我们需要静下心来写教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作,才能按质按量地达到预期教学目标。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢?下面是小编帮大家编辑的《[热搜教案] 《小蜗牛》教学反思怎么写》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
教学中,我运用多种方法,引导学生大胆猜测字义。
(1)借助形声字的构字规律,识记“草莓、蘑菇、芽”,说明这些字都跟植物有关;
(2)结合语境和生活经验识字。如故事中的好词“碧绿碧绿”“光秃秃”“爬呀爬”“树叶全掉了”对于学生来说可能不是很理解,都可以结合语境和生活经验,猜他们的大致意思,这些字就很容易掌握了。
我还设计了“由扶到放”的自主学习的教学模式,使学生独立感受文本内容,并逐步学会自学。阅读理解对于一年级学生来说有难度,我充分利用课文中的插图,并根据生活经验,引导学生展开联想。通过各种形式的朗读,读出不同的语气,帮助学生理解蜗牛妈妈对小蜗牛的疼爱及小蜗牛的天真烂漫。做到以读促讲、以读代讲,在朗读中加深对课文的理解。轻松、有趣的分角色朗读让学习变得情趣盎然、生动活泼。
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