小班美术公开课漂亮的糖纸教案优质文章
时间：2022-01-18 公开课幼儿教案 公开课幼儿园教案活动目标：
1、乐于参与活动，学会分享快乐。
2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、幼儿收集各种糖纸。
2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。
活动过程：
1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。
（1） 请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。
（2） 教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
3、大家一起开一个小小糖纸展览会。
请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？
4结束活动
教学反思：
本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿十分熟悉的糖纸进行展开。活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美能力得到了提高。整个活动轻松、愉快，幼儿兴趣较高。
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小班美术公开课黑夜教案优质文章
活动目标：
1．欣赏夜晚房子的奇特，感受夜晚房子丰富的色彩美。
2．在原有线描刮蜡的基础上掌握块状刮蜡的基本方法。
3．按自己意愿选择房子的造型进行大胆创作。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
1．家长已经带孩子观看过夜晚的房子的实景
2．作画工具（画纸、竹签画笔，硬币。）
3．多媒体课件：;夜晚的房子。几幅刮蜡画成品：;夜晚的房子。
活动过程：
（一）欣赏;夜晚的房子图片
1．师：今天，我给你们带来一组非常美的夜晚的图片，（出示夜晚的房子图片）。
2．幼儿欣赏课件;夜晚的房子。
A：夜晚的房子有什么奇特的地方吗？
（夜晚的房子在灯光的照射下不仅造型独特，有高的，矮的；在黑夜的衬托下色彩也特别漂亮，五颜六色、绚丽多彩的?。）
B：你觉得哪座房子最漂亮？为什么？（引导幼儿从灯光的颜色去欣赏。）
C：夜晚的房子在灯光的照射下线条是怎么样的？（线条欣赏）
D：房子的窗户是怎么样的？（有的是正方形，有的是三角形，有的是圆形，都是亮亮的。）（夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的，细线条的有直线、折线等；有的是图形，有圆形，半圆形；有的是大面积的，一大块一大块的。
（二）示范讲解、欣赏范例
1．师：这么美丽的夜景，你们想不想把它画下来？
2．教师演示刮蜡画的绘画步骤，重点示范用硬币进行大面积的刮画，引导幼儿根据线条的不同，选择不同的材料。
3．欣赏几幅成品刮蜡画;房子。
（三）幼儿作画，教师指导
1．幼儿自由讨论绘画内容师：你们想来试一试吗？你想画夜晚怎么样的房子呢？先和旁边的好朋友讨论一下吧！
2．教师提示：先刮画整体的房子，后进行局部刮画。
3．幼儿尝试刮蜡画;夜晚的房子。（可以一个人作画，也可以和同伴合作作画。）
（四）欣赏作品，互动点评。
教师与幼儿共同布置展览，欣赏、点评部分幼儿的作品。
（五）活动延伸：
在美工区中继续投放刮蜡画的操作材料，引导幼儿尝试用不同材料作画，感受不同的刮蜡效果。
活动反思：
《夜晚的房子》这一活动，其教学目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的夜晚房子五彩缤纷的意外效果和形式的美感，在运用木棒工具刮画后就可以获得相应的形象效果，种简单的方法是幼儿易掌握的。
本着兴趣是学习最大的动力，本次活动，我紧紧地围绕着趣而展开一系列的教学。在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品。动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画，而是让学生自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题，通过交流、体验，找到正确的刮蜡画方法，这样比教师讲授更有效。
对孩子来说，成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中，教师的表扬，对于他们来说都是必不可少的鼓励。再整个教学活动中，我说得最多的是你真棒你真聪明你的想象真丰富你做得非常好积极肯定每位幼儿的闪光点，这些对幼儿的评价语言，如同兴奋剂一般，源源不断注入孩子的心田，使他们去体验学习过程中的乐趣
当然，在本课教学过程中还存在很多不完善的地方，也有很多疑惑，比如活动教学的技术设计环节还不是很到位，幼儿在线条的组织和处理上还有些欠缺，还需进一步的跟进。在绘画前我要求不够明确，对线描画的技法和点、线、面讲解不够详细清楚，幼儿在还不够大胆作画。
小班美术公开课漂亮的房子教案范文
活动目标：
1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。
2.体验美术活动的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。
师：宝宝，你们在图片上看到了什么?这些房子好看吗?他们一样吗?哪里是不一样的呢?
师总结：这些房子的形状、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮，有红的，有黄色的。
二、教师示范画
1.教师出示示范画
师：看，丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀?谁的小眼睛最亮呢?
师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。
2.教师示范画。(三角形和正方形要紧紧靠着，他们是好朋友哦!)
三、幼儿操作，教师巡回指导
四、欣赏幼儿作品。
活动反思：
三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有发展的很好，所以直线还不能画的很直。特别是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有一定的模样所在了。