「热门课件」幼儿园大班综合教案设计:像个小学生(篇五)

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。做好了关于教案课件的前期设计，这样学生才能高效地掌握知识点。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《「热门课件」幼儿园大班综合教案设计:像个小学生(篇五)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

幼儿园大班综合教案

活动目标：

1、在学会唱歌曲的基础上，并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲，体验合作的成功。

2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪，向往当个小学生。

活动准备：

经验准备：已初步会唱歌曲、参观过小学，并了解小学生上课情况。

教具准备：小书包若干。

活动过程：

一、复习卡农游戏《快上一年级》

二、复习歌曲《像个小学生》

引导语：你们背上书包的样子真神气！真像个小学生，还记得这首歌吗？我们一起来唱唱吧，看看谁最像个神气的小学生。

1、幼儿演唱歌曲。

重点指导：

（1）把每一句歌词唱清楚。

（2）用骄傲、自豪的情绪演唱。

2、幼儿再次演唱歌曲，尝试加入肢体动作。

幼儿背上小书包，边唱边做小学生的样子。

三、学习轮唱。

引导语：你们个个都是很棒的小学生！现在我们要坐车去参观小学喽，人太多了，一辆车坐不下，我们分成两辆车好吗？

1、 师生配合轮唱。

（1）请几名幼儿先唱歌，老师后唱。

提问：谁坐车先去了？老师的车是什么时候开的？什么时候两辆车一起开？

小结：小朋友坐了早班车，先唱，老师坐晚班车，从小手放放这里开始唱。来来来来来开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。

（2）全体幼儿先唱，老师后唱。

重点指导：晚班车接的位置，早班车要在像个小学生这里等一等。

（3）师生配合（交换角色）

教师先唱，请一名幼儿后唱。

2、同伴配合。

请这名幼儿当小指挥，带领全体幼儿坐晚班车。

重点指导：同上，并注意看指挥的手势。

3、分组表演

歌词：

小手放放好来，眼睛睁睁大来，

不说话不乱动，上课认真听来，

老师夸我守纪律，像个小学生来。

来来来，来来来，像个小学生来。

打开小书包来，掏出新课本来，

学写字学算术，心里真高兴来，

老师夸我爱学习，像个小学生来。

来来来，来来来，像个小学生来。

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【热门教案】 幼儿园大班教学设计之五

我相信大家都接触过教案，教案在我们的教学生活当中十分常见，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。教案要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的【热门教案】 幼儿园大班教学设计之五，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1．通过在游戏中的一次次探索，掌握了集体合作钓鱼的方法：一个接一个按顺序。

2．结合自己的已有经验，通过观察图片，感知人们生活中处处都要遵守秩序。

3．体验游戏的快乐，培养初步的规则意识、安全意识。

4．培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1．矿泉水瓶5个，小鱼若干，绳子（彩色绳）。

2．图片6张：乘汽车拥挤图，排队上车图，幼儿排队喝水、滑滑梯图等。

3．1—4的胸卡24张。

4．火灾警报一段

5．钓鱼记录表一张，记号笔四支。

活动过程：

一、出示鱼，幼儿第一次钓鱼。

师：小朋友看，这是什么？（瓶子）瓶子里有什么？（鱼）。

今天我们来玩一个钓鱼的游戏，我们分成四组进行比赛。等会儿请你们根据自己的胸卡站到相应的桌子周围，我们来比一比在相同的时间内哪一组钓出的鱼最多？记住一定要听好口令，当老师说开始，小朋友才能钓，当老师说停，大家就要立刻停止钓鱼。把你们钓的鱼放在桌子中间，看一看你们这一组总共钓出了多少鱼？听明白了吗？好，走吧！

师：准备好了吗？预备——开始（幼儿操作）

师：停，时间到，现在我们一起来看看各组的成绩。

第一组_____ 第二组_____ 第三组_____ 第四组_____

师：请小朋友们回到座位上，看黑板上有一张记录表，请每组派一名代表到上面把你们这次的成绩记录下来。

师：小朋友看，我们钓出来的鱼都很少，为什么？（时间少，挤在一起） 挤在哪儿啦？（瓶口）是啊，小朋友一起拉，谁也不肯松开，小鱼都挤都挤在瓶口，很难拉出来。那我们该怎么办？（一个一个拉）

二、幼儿个别尝试。

师：这个方法行不行呢？我来试试吧，（教师示范）。看，我们一个一个拉真的不会挤在一起。

谁也愿意上来试试？（请四位幼儿）

师：小朋友们看，他们一个接一个地很快就把鱼钓出来了，原来啊他们在一个一个拉的时候还注意顺序呢！小朋友，我们也用这样的方法再来一次钓鱼比赛，好吗？这一次我们还用同样的时间看看每组的成绩如何。好，我们走吧。准备好了吗？预备，开始。

三、幼儿再次操作。

师：时间到，停，请小朋友把钓出的鱼放在桌子中间，我们一起来数一数。

第一组_____ 第二组_____ 第三组_____ 第四组_____

好，小朋友，我们一起到这边坐下来看看这次哪一组钓出的鱼最多呢，我们一起来为他们鼓鼓掌。再看看我们第二次钓鱼的成绩和第一次相比怎么样？（多）。看来，当瓶口很小的时候，我们只有一个接着一个按顺序地拉，才能把鱼顺利地钓出来。

活动反思：（周骏）

以前在开展活动设计时，我总是躲在老教师背后，附和着大家的意见，此次活动的设计过程中，我也尝到了殚精竭虑、绞尽脑汁的滋味。这种由被动转向主动的过程，虽然很痛苦，但在积极的思维方式、教育理念的转变等方面都有了很大的收获。

这次我们是一个三人组的小团队，大家齐心协力共同解决困难。在思想火花的碰撞中，我学会了尊重别人的意见，逐渐与伙伴们找到了分工合作的契合点。我看到了别人的闪光之处，对我今后的教学有了许多启示，并学会取他人之长补己之短。

活动中，我发现了自身的不足，对于课堂的掌控以及应变能力都有所欠缺。担心“放”了“收”不回来，留给孩子主动活动的时间、空间不够。教学活动离不开教师的指导，但绝不是对孩子实行控制。这种控制会让孩子失去积极性和兴趣，使师生之间的互动流于形式，抑制了孩子观察、操作、探索、思考的过程。看来，想在课堂上运筹帷幄，收放自如，绝非一日之功。没有大量的实践积累，不断地磨练是不可能实现的。在今后的活动中，我会改进自己对实践的自觉意识，提高开展教学工作的理性程度，从而提高自身的教学水平。

【热门课件】 幼儿园大班健康教学设计(篇二)

提起教案，我相信大家都不陌生，一篇好的教案需要我们精心构思，认真做好教案我们的工作会变得更加顺利，有没有可以参考的幼儿园教案呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的【热门课件】 幼儿园大班健康教学设计(篇二)，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。

2、要求幼儿遵守游戏规则。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

彩球、球棒、弓形的门。

活动过程：

1、开始部分。

利用球棒做操，做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。

2、基本部分。

（1）幼儿在线后站一横排，教师示范打球门的方法：将球放在地面，身体略弯，两手持球棒的一端，用另一端击球进门。

（2）幼儿先来年系击球动作，然后分组找一球门练习，要求站在线后。

（3）请个别击球较好的幼儿示范，然后再分散练习，可调整球与球门的距离。

（4）分组进行比赛，选一优胜者，以击准球门次数多者为胜。

3、结束部分。

让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。

教后感：平时我们晨间活动的时候玩过打棒球，幼儿有了一定的基础，次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候，很感兴趣。

活动反思：

教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒，用报纸制作了纸球，用球棒击打纸球做游戏，充分利用废旧材料制作游戏器材，游戏方法多样有趣，能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球，对中班幼儿来说挺难，要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时，主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势，尝试用球棒击打纸球，在教与学的过程中也发现了一些问题，教师通过思考，运用了一定的策略解决问题。

【热门课件】 幼儿园小班社会教案设计：买水果之一

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，编写教案能够提高自己的教学研究能力，要想在教学中不断进取，其秘诀之一就是编写好教案。教案该怎么写？《【热门课件】 幼儿园小班社会教案设计：买水果之一》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

买水果

活动目标

1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。

2、认识并知道购买水果的场所。

3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。

活动准备

水果图片或模型、桌椅、环保袋。

活动过程

一、活动导入。

（出示小熊手偶）师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？

二、经验分享。

1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过？

2、教师利用课件或者图片，和幼儿讨论了解购买水果的场所。

超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结算了。

水果店：水果店就是专门卖水果的地方，里面有各种各样的水果。

菜市场：菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖。

街头小贩：有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的。

一、体验游戏。

1、水果店。

教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。

教师扮演卖水果的阿姨，请幼儿扮演买水果的顾客，引导幼儿买水果时要礼貌地说阿姨，我要买水果。阿姨问幼儿你要买什么水果，小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如我要买苹果。

幼儿正确讲出水果名称后，阿姨就把水果交给幼儿，小顾客把水果放在自己的篮子里。买到水果的小顾客要说谢谢，然后再换另外一名幼儿买水果。

幼儿熟悉活动过程后，请幼儿来扮演卖水果的阿姨。

2、超市水果区。

教师扮演超市收银员，幼儿扮演顾客。幼儿挑选水果后，到收银台排队付款。游戏过程中，引导幼儿说礼貌用语：我买了苹果，请问多少钱？

活动应变

教师可以带幼儿到附近的超市买水果，切身感受买水果的过程。

活动延伸

角色游戏：布置水果店进行角色扮演游戏。

区角活动

1、角色区：布置水果专柜，鼓励幼儿进行买水果游戏。

2、科学区：投放水果图片和数量为15的点卡，让幼儿按点数配对相应数量的水果。

环境创设

布置水果店区域，里面摆放各种水果，体现水果主题氛围。

家园同步

1、家长可以跟幼儿进行买卖水果的体验活动。

2、家长带幼儿一起去购买水果，鼓励幼儿自主购买。

随机教育

日常生活中鼓励幼儿使用礼貌用语大胆与他人交往。

[教案参考] 幼儿园大班科学教案设计：影子(篇四)

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。教案可以围绕我们学校的各方面来写，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，有没有可以参考的教案呢？可以看看本站收集的《[教案参考] 幼儿园大班科学教案设计：影子(篇四)》，希望能够为您提供参考。

教案汇总：

大班科学教案：有趣的影子

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大班科学教案：有趣的影子

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大班科学教案：光和影子的关系

大班科学教案：影子

大班科学教案：我见过的影子

大班科学教案：神秘的影子

大班科学教案：影子剧团

大班科学教案：会变的影子

大班科学教案：顽皮的影子

大班科学教案：会变的影子

大班科学教案：会变的影子

大班科学教案：光和影子是一对朋友

大班科学教案：神奇的影子

大班科学教案：顽皮的影子

大班科学教案：会变的影子

大班科学教案：影子剧团

大班科学教案：我见过的影子

大班科学教案：会变的影子

大班科学教案：光和影子是朋友

大班科学活动：会变化的影子

大班科学教案：顽皮的影子

大班科学活动：我见过的影子

大班科学活动：影子剧团

大班科学活动：顽皮的影子

大班科学教案：会变的影子

「热门课件」幼儿园大班教案：搬来搬去其五

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。做足了关于教案课件的前期准备，这样学生才能更快地理解各知识要点。你不是否正为教案课件而苦恼呢？小编为此仔细地整理了以下内容《「热门课件」幼儿园大班教案：搬来搬去其五》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。

2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。

活动准备：

1、故事。

2、各种大小不同的盒子，球，

活动过程：

一、解读课题，导入故事

师：小朋友们中午好！

幼：老师中午好！

师：这几个字认识吗？（不认识老师可以标注音节）

幼：搬过来，搬过去。

师：你们搬过东西吗？搬过什么？

幼：我搬过椅子。

我搬过箱子。

我搬过玩具箱。

我搬过家。

师：用什么来搬的？

幼：用手。

用头（顶）。

用脚。

师：好，我们来听听故事。

二：欣赏故事，玩玩游戏

1、欣赏故事

师：这是长颈鹿小姐，这是鳄鱼先生，他们恋爱了，尽管他们的身高相差那么多，但是他们是相亲相爱的一家人，他们结婚了，你们觉得他们住在谁家里合适一些？

幼：住在长颈鹿家，因为长颈鹿高一些。

师：好，看看他们商量的结果，住在谁家？

（出示鳄鱼的房子）

幼：鳄鱼家

师：哦，他们商量了住在鳄鱼家，长颈鹿小姐有好多东西要搬呢，你们愿意帮他们吗？

幼：愿意！

师：你们看，这是什么？

幼：盒子。

师：一样吗？

幼：不一样

有大盒子，中盒子，小盒子。

师：有多少个呢?你们过来数数看

幼：9个

师：你们是一个一个数的，马上要做小学生的朋友了，这样数起来有点慢，有没有更快的办法来数一数？

幼：24689

师：他刚才是2个2个数的，有谁能3个3个的数？

幼：369

师：马上要做小学生的朋友了，数数的方法肯定很多，刚才你们每人搬几个？

幼：1个

师：搬了几次？

幼：1次

相亲相爱的长颈鹿小姐和鳄鱼先生想快点把家搬好，谁能帮他们？

（幼儿单独搬，一幼儿一次搬2个，叠放，一幼儿一次搬5个）

师：看看别人的，对你有帮助的

师：哦，这样两次就搬完了

师：谁能一次就把盒子搬完？

（一幼儿尝试，结果弄翻了）

师：想想怎样才最安全？

幼：要大中小的排列

（一男孩去，不能解决）

师：好，这位妹妹在这里等得很安静的，你来帮帮他

师：哦，果然两个人在一起办法就多些

师：好，看看他们是怎么放的

幼：大的在下面，中等的在中间，最小的在下面

师：好，看看这样的办法行不行

（一幼儿搬，有一幼儿说：别倒啊，小心点）

师：哦，成功了（掌声）

师：这就是你们刚才想的叠加的办法，谢谢你，谁还有别的办法？

（一幼儿打开盒子）（掌声）

师：他把盒子打开干嘛呢

(小盒放进中盒，中盒放进大盒，放好了搬)

师：没刚才那么高了，这样就安全了，是吗

师：把小盒放进中盒，把中盒放进大盒，这就是你们想的套装的方法

师：你们帮他们搬好了家，他们能幸福的生活在一起吗？长颈鹿小姐到处碰壁，当她想伸个懒腰的时候，头就到屋外面去了，他们的生活遇到了困难，你们在生活中会遇到困难吗？会怎么办呢？

幼：平时爸爸搬桌子就会喊我，我个子矮

幼：克服困难

幼：有句话说得好，坚持到底就是胜利

师：他们的生活遇到了困难，会想什么办法呢

幼：搬到长颈鹿家去

幼：鳄鱼搬个梯子住到屋顶上

幼：各住各的

师：他们还真跟你们想到一块去了，这次还有爱运动的鳄鱼先生有很多东西，有球，你们能不用手把这些球搬过去吗

来，一人拿一个球，不用手

（放嘴里，夹在手臂里）

师：刚刚你们用了什么方法

师：可是，放嘴里有点脏呢，能用别的方法吗

幼：用胳膊

幼：用膝盖夹

幼：放肚子上，弯着腰夹过去

幼：用脚轻轻的踢过去

幼：用脚尖夹住慢慢跳过去

师：哥哥学会等一等，你又想到什么办法

幼：还可以用衣服夹

师：长颈鹿小姐和鳄鱼先生的生活又遇到了困难，当他们想共进晚餐的时候，桌子太高，鳄鱼先生够不着，上卫生间的时候，马桶太大，他们又开始想办法了，他们有了一个伟大的计划，他们在门口挖呀，凿呀，终于建好了属于他们的新家。走，我们一起去参观他们的新家好吗。

[实用教案] 幼儿园大班科学教案设计：滚动的轮子之五

我相信大家都接触过教案，教案是保证教学质量的基本条件，要想在教学中不断提升自己，教案必不可少。你是否在烦恼教案怎么写呢？可以看看本站收集的《[实用教案] 幼儿园大班科学教案设计：滚动的轮子之五》，希望能够为您提供参考。

滚动的轮子

活动目标

1、了解轮子的特点及作用，简单了解轮子的发展史。

2、能说出一些有轮子的物体，了解轮子在生活中的应用。

3、在观察与操作中发展探究能力，激发探索科学的兴趣。

活动准备

科学实验为什么轮子都做成圆形的，不同形状的积木、木板、不同交通工具的图片、幼儿带回自己的玩具车、旅行箱、旅行袋等。

活动过程

一、问题激趣。

师：如果汽车没有轮子，会怎么样？有没有方形的、三角形的或者别的形状的轮子呢？

请幼儿说说自己的想法。

我们有没有办法验证自己的想法呢？

二、科学探索。

1、实验一：汽车没有轮子会怎样？

教师出示木板搭成的小斜坡和两辆汽车玩具（其中一辆拆掉轮子），让幼儿比较哪辆车跑得快？

小结：汽车没有轮子，就跑不快，也跑不远，很快就停了。

2、实验二：谁会滚动。

教师出示木板搭成的小斜坡和不同的积木（正方体、圆柱体、球体、三角体），让幼儿猜一猜哪种积木在斜坡上滑得最远、最快？为什么？

幼儿进行试验，验证猜测。

小结：圆柱体、球体能滚动，正方体、三角体积木不会滚动。能滚动的圆柱体、球体比不会滚动的正方体、三角体滑得远。

3、实验三：一指功。

教师出示用篮子装的10本厚书，请幼儿尝试能否用一指推动它。

教师在篮子下铺上4根纸筒（保鲜袋里的纸筒），请幼儿再次尝试能否用一指推动它。

师：为什么在篮子下放了纸筒就能一指推动篮子呢？

教师小结：把篮子放在几根滚动的圆筒上运送东西，很省力，不仅运得快而且多，车轮就是这样在人类搬运东西的劳动实践中逐渐发明的。

三、感知轮子在生活中的应用。

你能说说生活中还有什么地方会用到轮子吗？装上轮子有什么用？

幼儿大胆说出自己的想法。

阅读幼儿用书《轮子转不停》，了解轮子的发展和在生活中的应用。

活动应变

第三个环节可以改为让幼儿完成生活中的轮子调查表，观察和感知轮子在生活中的应用。

活动延伸

请幼儿用记？表的方式记？生活中的轮子。

[课件分享] 幼儿园小班体育教案设计：投球乐篇二

教案课件是老师不可缺少的课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。写好了完备的教案课件，这样老师才能在面对学生时心有成竹。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？下面是小编帮大家编辑的《[课件分享] 幼儿园小班体育教案设计：投球乐篇二》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班体育教案

活动目标：

1. 练习在1米处投掷目标物，并尝试使用各种投掷的方法。 2. 在活动中培养不怕失败，多次尝试的坚韧品质。

活动准备：

1. 各种水果的图片贴在墙上。2.场地

活动过程：

一、请幼儿到操场上做准备活动。

今天对我们来做一套球儿操吧！（老师自编）

二、基本动作

1. 让幼儿练习用球投掷墙上的水果。

1.你们看。场地的墙面上有各种各样的水果，你最喜欢哪一个呢？请将你手中的球投向它。

2.幼儿分散到场地各处对墙投球。

3.幼儿集中。问：刚才你们投中自己喜欢的水果了吗？你是用什么方法头得？

2. 练习用几种方法投球。

1.我们来学一学刚才演示的几种方法吧

2.幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等，教师巡视指导。

3. 放松动作

在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小姐活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

[热搜课件] 幼儿园大班主题教案设计：美丽的桥（一篇）

作为老师的任务写教案课件是少不了的，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。有了严谨的教案课件，才能充分实现教学意图。你不是否正为教案课件而苦恼呢？小编收集并整理了“[热搜课件] 幼儿园大班主题教案设计：美丽的桥（一篇）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

美丽的桥

活动目标

1、引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。

2、尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。

3、鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。

活动准备

1、经验准备

（1）幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。

（2）提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。

（3）幼儿有用过水粉颜料作画的经验。

2.材料准备

（1）教师使用材料

各种桥的范例图片、视频；背景音乐。

（2）幼儿使用材料

绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。

布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用。

活动过程

一、猜谜语，引出主题激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。

师：驼背公公，力大无穷；汽车走过，一动不动。（引导幼儿说出谜底桥）

二、欣赏观察

1、欣赏图片

出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。

师：图片中你喜欢哪种桥？为什么喜欢？你看到的桥是什么样的？在日常生活中，你见到过哪些桥？你能叫出它的名字来吗？你能说出他的样子来吗？

（1）重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。

（2）讨论，你能说出这些桥的名称、特点（即样子）、及用途吗？（幼儿可分组讨论）小结：桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同，但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利。

2、观看视频

让幼儿感知更多样式的桥，如，铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、观赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野，激发创意设计的欲望。

（1）师：你又看到了哪些桥？你最喜欢哪一种？你知道它的名字吗？他有什么用途吗？你能把它的样子画下来吗？

（2）讨论，说说自己想设计一个什么样的桥。（重点引导幼儿设计别具一格的桥，具有个性的桥）小结：各式各样的桥不仅给人们的生活带来便利，造型美观，还给人以美的享受。

三、鼓励、激发幼儿创意

师：今天你们作为一名小小设计师，也来设计一座和别人不一样的桥吧！我相信，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途。

四、幼儿作画

1、鼓励幼儿大胆创作构想。(如果你是设计师，打算怎样来设计？可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成。)

2、幼儿自由选择绘画材料工具。（介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作）

3、幼儿开始作画（播放背景音乐，注重提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿势。）

五、相互欣赏作品，感受成功体验。（背景音乐声音稍微低些）

1、将画好的作品布置在创意空间的合适位置，体验创意快乐。

2、师幼共同欣赏作品，相互分享，提升经验。

六、活动延伸巩固加深对桥的印象

师：你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧！

1、幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，（小盒子、小木块、积木、插塑等）进行创意搭建。

2、重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建桥梁。

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