【活动目标】
1、培养幼儿喜欢参与集体活动,体验一起游戏的快乐。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、引导幼儿认识红色食物。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
【活动准备】
1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。
2、红色蔬菜的实物或模型,图片每人一份。
【活动过程】
1、老师组织幼儿坐好,然后提问幼儿,引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的,吃起来有什么感觉,什么味道。
2、老师扮演售货员,请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果,送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。
3、游戏:小红帽购物(背景音乐《小红帽》)
老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果,幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上,当小红帽走到幼儿跟前,幼儿应说出红色蔬果的名称,小红帽走过去买(请幼儿跟在老师后面)直到小红帽买了太多的食物,音乐停止,袋子破了,嘭!老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子,没有位子的人当小红帽,游戏继续进行(幼儿可交换蔬果,也可更换要买蔬果的颜色)
4、纸团粘贴:果子熟了。
教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划,才能让学生更加快速地理解各知识点。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?下面是小编为大家整理的“小班体育教案:小兔搬家之四”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
活动准备:
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。
活动过程:
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:狼来了。
1.搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:狼来了!小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:大灰狼走了。小朋友再出来买东西。
(三)游戏:小兔搬家。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
教师:大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活动延伸:
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有将教案课件提前准备充分,学生才能更好地接受各知识要求。该从哪些方面,哪些角度来写自己的教案课件呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[热搜教案] 小班综合教案:有用的萝卜(篇四)》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1.认识萝卜,在观察、触摸的过程中发展各种感官,提升生活经验。
2.观看并参与萝卜的烹制活动,初步了解食物的制作过程。
3.品尝萝卜,体验参与劳动的快乐。
活动准备:
1.各种不同的萝卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.厨师制作萝卜的录象或照片。
活动过程:
1.出示各种萝卜,让幼儿自由摆弄,提高学习兴趣。
2.让幼儿有目的的摸一摸、看一看、闻一闻,了解各种萝卜的名称:有红萝卜、白萝卜、胡萝卜,还有一点红萝卜。
3.适时的提问:
(1)这是什么?
(2)这是萝卜的什么?
(3)它长得什么样?
(4)请你闻一闻有什么味道?
(5)请你摸一摸有什么感觉?
4.记录并整理幼儿的语言,编成图文对应的儿歌。
红萝卜,圆圆的,
白萝卜,粗粗的,
胡萝卜,长长的,
一点红萝卜,滑滑的,
尝一尝,不一样,
有点甜(表情)
有点辣(表情)
有点苦(表情)
咯吱咯吱(咀嚼声),都是脆脆的。
5.观看厨师制作萝卜的录像。
6.幼儿自由讲说,了解萝卜烹制的过程。
7.教师扮演厨师,和幼儿共同烹制萝卜,并帮助幼儿选择工作。
A组:一起摆放桌椅、碗勺等。
B组:和厨师一起洗萝卜。
C组:观看厨师烹制萝卜。
8.共同品尝与分享用萝卜制作的食品,如:凉拌萝卜丝、红烧萝卜、萝卜汤,并认识了解其他各种菜的名称。
活动点评:
通过幼儿自己的探索、尝试各种活动,使幼儿观察能力、语言表达能力、动手操作能力等各个方面形成有机互动,幼儿的自信心增强了。
大家对教案都很熟悉了吧,教案也是老师教学活动的依据,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。你是否在烦恼教案怎么写呢?下面是小编特地为大家整理的“[实用]综合课教案之五”。
设计意图:十月份班内开展了“大中国”主题活动。在这个主题活动中从四大发明到现代火箭,从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹,从国粹京剧到剪纸……孩子们的发现越来越多,感受也越来越多。这段时间,孩子们看了电视《李小龙传奇》、《少林寺传奇》后,对中国功夫产生了极大兴趣。于是,我设计了这节活动,让孩子们更多的了解我国传统的武术文化,萌发幼儿爱国的情感。
活动目标:
1、让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化,激发幼儿对中国功夫的兴趣,萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。
2、让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作,并尝试练一练。
活动准备:
1、《中国功夫》的音乐。
2、教师学会一些武术的基本动作。
活动过程:
一、谈话。
1、教师:孩子们,你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了,那你们觉得咱们国家什么很棒?
2、教师:我最近发现有一样也是中国很厉害的,它就藏在一首歌里,我们一起听一听。
二、幼儿欣赏歌曲《中国功夫》
1、提问:你听到了什么?
2、教师小结,引出中国功夫。
教师::没错,我发现中国功夫也是很厉害的。
三、向幼儿介绍武术知识。
1、教师:中国功夫也叫武术,是我国传统的体育项目,有很多人喜欢练武术。
提问:(1)你在什么地方见过中国功夫?
(2)有谁会一些武术动作?(幼儿演示)
2、向幼儿介绍中国功夫简单的动作。
(1)教师演示一组中国功夫的基本动作。
教师:我最近也在学中国功夫,想看我露一手吗?
(2)那些动作是你喜欢的?
3、幼儿与教师共同练习中国功夫。
(1)教师:想不想跟我一起学?好,先活动活动手脚。准备,站如松。
(2)、幼儿与教师共同练习2——3遍。
4、幼儿在《中国功夫》的音乐中展示武术动作。
(1)、教师:动作学会了吗?我们马上要召开武林大会,比一比谁是武林高手。那怎样才能成为武林高手呢?(不怕吃苦、认真……)有信心吗?你们把今天学的动作练一练。
(2)、幼儿自由演示,教师个别指导。
教师:不错。只要勤学苦练,相信你们都能成为武林高手。
5、介绍李小龙,激发幼儿民族自豪感。
(1)教师:你们知道李小龙吗?是的,他是一位功夫高手。有一次,他到美国。一位美国拳击高手瞧不起他,认为中国功夫不行,就欺负李小龙并向他挑战。结果……,你们觉得中国功夫怎么样?(厉害、……)现在,不单中国人喜欢中国功夫,连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫,作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪……)
(2)教师:今天我们学的是拳术,中国功夫还有很多,象刀术、剑术、棍术、枪术……,我们以后再来了解它。
【活动目标】
1、让幼儿认识红色。
2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。
3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
【活动准备】
1、主色是红色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、红色颜料,刷子,抹布若干。
【活动过程】
1、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候,教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,初步认识红颜色。教师问:你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?
2、出示天线宝宝波儿,展示红颜色。教师问:快看,谁来了?波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?
3、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言。教师问:你还在哪里见过红颜色?
4、游戏;捉迷藏。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛,请配班老师把玩具藏起来,可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等,藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时,引导幼儿说出在哪找到的玩具,玩具的名称。重复游戏时,逐步加深游戏的难度,可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
5、游戏;照相。大家做摄影师,为玩具拍照片。
6、游戏;洗相片。
(1)展示相片的;底片(棒纸卡片),引起幼儿的兴趣,教师示范;洗相片。用刷子蘸上红色颜料,轻轻地在纸上来回刷,全部刷满颜料后,相片就洗出来了。
(2)辅导幼儿;洗相片。教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。
【活动评析】
教师在这个小班的美术活动设计中,尊重幼儿爱游戏的特点,使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中,教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验,创设了一种宽松的学习环境,体现了师生互动、生生互动的精神,巧妙的利用;油水分离这一科学现象增加了游戏的趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中的成功和快乐。
活动反思:
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。
随着教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,一篇好的教案需要我们精心构思,每一位教师都要慎重考虑教案的设计,写教案要注意哪些方面呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《[优质教案] 小班语言听别人说话教学设计》,仅供参考,希望对您有帮助。
活动目的:
1、能安静地听别人说话
2、能注意听别人对自己说话并作出回应。
活动准备:物质准备:玩具若干。
活动指导:
1、点名。引导语:今天老师来点名,看看哪些小朋友来了。
教师点名,故意说错两三个幼儿的姓名,看看幼儿的反应。
提问:刚才我念错了几个小朋友的名字,是哪几个小朋友?你是怎么发现的?
2游戏"说说老师说的话"玩法:将幼儿排成几个纵队,教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话,要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿,一直传到最后,由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。
2你说我听。
引导幼儿两三个一起自由交谈,注意提醒幼儿要安静地倾听别人说话,当别人说话时眼睛要注视着说话的人,不能随便插嘴或打断别人的话。
3我说你做。
教师布置一些任务给幼儿,如"把红色玩具放到玩具筐里"、"把黄色玩具小狗拿给XX等",引导幼儿倾听并完成任务。
说说做做。幼儿自由组合,由一个幼儿提出任务,其他幼儿听到后完成任务。
教案课件是老师教学工作的起始环节,每天老师都需要写自己的教案课件。要知道老师写好教案课件,也会一定程度上影响教学水平。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?小编特地花时间为你收集并编辑了小班健康教案:趣味游戏推荐之四,希望能帮助到你的学习和工作!
1、杂技演员
游戏规则:幼儿头顶飞盘从起点走,跨过小河,走S形障碍,到终点。
游戏材料:飞盘、皮筋、水瓶
2、运西瓜
游戏规则:幼儿手推小车将西瓜运到终点。
游戏材料:小推车、软皮球
3、小乌龟赛跑
游戏规则:幼儿手脚着地从起点爬到终点。
游戏材料:小乌龟背包、手套
4、小兔拔萝卜
游戏规则:幼儿从起点双脚跳到中间,拾起一个萝卜,迅速跑到终点终点。
游戏材料:小兔头饰、布萝卜
5、小熊过桥
游戏规则:幼儿挑着水桶从起点出发,走过小桥,平稳的走到终点。
游戏材料:小熊头饰、小水桶
6、喂小动物
游戏规则:幼儿从起点跑到中间,拾起一粒食物投进小动物的嘴里,快速跑到终点。
游戏材料:沙包、小动物头饰、塑料筐
7、学做解放军
游戏规则:幼儿从起点爬过草地,钻过山洞,跑到终点。
游戏材料:垫子、弓形门、解放军帽
8、亲子项目:青蛙过河
游戏规则:妈妈(爸爸)从起点手持荷叶过小河(双脚不能踩地),走到场地中间放下荷叶,抱起幼儿跑到终点。
游戏材料:荷叶
9、亲子项目:给妈妈带项链
游戏规则:爸爸在起点手持项链绳跑到中间,幼儿将项链珠穿好,爸爸抱着幼儿跑到终点处给妈妈带上项链,三人一起跑回起点处。
游戏材料:项链绳、珠子
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