小班有关桔子教案
小班有关桔子教案5篇。
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,相信老师对写教案课件也并不陌生。若老师能写出高水平的教案课件,相信课堂教学氛围会非常浓郁。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的小班有关桔子教案5篇,供你参考,希望能够帮助到大家。
小班有关桔子教案【篇1】
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?是哪里的?叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?桔子的颜色是什么的呢?形状再仔细看一看是不是皮球一样的?(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?闻一闻发现了什么?幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?(又甜又酸),桔子时还发现了什么?让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?知道不乱扔果皮。
活动延伸:让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
小班有关桔子教案【篇2】
目标
1.尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。
2.知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。
准备
1.每组一只筐子,内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2.每组两个苹果。
过程
1.感知桔子的外形特征。
请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色),什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?
(软软的、粗糙的)
闻一闻有什么气味?
请幼儿与旁边的小朋友交换桔子。
2.感受桔子酸酸甜甜的味道。
桔子可以怎么吃?
鼓励幼儿自己动手剥桔子,将剥下的桔子皮放在小筐里。
引导幼儿观察一个桔子有许多瓣。
品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。
引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)
建议
1.给每个小组准备的桔子最好有大小、颜色、形状的差异。
2.如桔子有核,可请幼儿收集桔核装入小塑料袋,放置在自然角,供大家观察、比较。
3.如有可能,准备桔子果冻、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等,供幼儿观看、品尝。
4.用桔子皮制作粘贴画。
5.幼儿对桔子如有继续探索的愿望,教师可提供条件引导幼儿深入探究。
小班有关桔子教案【篇3】
活动准备课件准备:秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。
桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神秘袋、盘子25只、小毛巾5条、桔子制品:陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁榨汁机一台,一次性纸杯若干。
活动过程实录一、组织教学,稳定幼儿情绪二、感知桔子的外部特征1、教师出现一只神秘袋,通过让部分幼儿用手摸,来猜测里面是一种什么样的水果?
2、再取出神秘袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。
3、(桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只)再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看,说出桔子是什么颜色的(桔黄色);什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
4、引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的。)5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解,课件过后。
教师小结:桔子有很多秘密的哦,桔子有大有小,有红些有绿些,外形是圆圆扁扁的,表皮有点粗糙的,摸起来有点软,闻起来有点清香。
三、动手剥桔子并品尝1、剥桔子教师:刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密,现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密?组织幼儿自己动手剥开桔子。
(在剥桔子的时候,教师要组织幼儿静静的剥桔子,并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐,不要乱丢垃圾。)2、师生一起剥桔子教师:桔子剥开了,发现了什么?让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。(是一瓣瓣的抱在一起的,)教师:那我们拿起一瓣桔子,说说一瓣的桔子像什么?引导幼儿讨论。(像小船、像弯弯的月亮)3、品尝桔子教师:桔子象艘小船,要开到哪里去呢?让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗?(组织)并说出桔子的味道(酸酸的、甜甜的)四、品尝桔子汁1、教师取出事先准备好的榨汁机、橘子瓣,在所有幼儿的关注下,进行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝,回味桔子汁的味道。
五、了解桔子制品桔子:桔子的用途可多了,平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢?组织幼儿讨论后;教师依次出示准备好的桔子制品。
六、桔子皮小制作1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用功效。
(理气健脾,燥湿化痰。用于胸脘胀满,食少吐泻,咳嗽痰多。)2、桔子吃完了,我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培养幼儿的动手操作能力。变废为宝。
3、音乐《去郊游》出场。
教师:今天,我们发现了桔子的好多秘密,小朋友们真能干。今天有很多老师来听课,让我们把刚才我们摘下的桔子去送给他们吧。
4、结束:桔子丰收喽,现在我们开车去桔子园摘更多的桔子吧。
组织幼儿在乐曲中做着律动出活动室。
小班有关桔子教案【篇4】
活动目标:1.在看看、摸摸、闻闻、尝尝中认识桔子
2.尝试自己剥桔子,体验动手劳动活动食物的成功和快乐
活动准备:幼儿事先洗好手、每组装有和幼儿人数相同的桔子的一个袋子、每人一块湿毛巾
活动过程
一、袋内摸桔子,激发兴趣
1.孩子们,在我们的桌上有个袋袋,里面藏了一个水果宝宝,想知道它是谁吗?
那就请你来摸一摸、猜一猜是什么?不能用眼睛看。(幼儿摸)
2.猜猜是什么水果?你是怎么知道的?(幼儿自由发言)
3.那到底是什么水果宝宝呢?我们来看看吧
4.幼儿每人一个桔子
二、看看、闻闻、尝尝
1.看看你的桔子宝宝是什么颜色的?
2.闻闻是什么味呀?
3想不想尝尝它的味道呀?桔子宝宝穿了这么厚的一件衣服,我们该怎么办呀?那你们会剥吗?(先让幼儿用湿毛巾擦手,再常识自己剥桔子,教师帮助能力弱的孩子)
4.什么味道呀?喜欢吃吗?
5.我们把剩下的桔子去送给小小班的小弟弟小妹妹吃好吗?
6.活动结束
小班有关桔子教案【篇5】
剥桔子
教学目标:
1.学习用各种感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。
2.学习用语言讲述自己的发现。
3.让幼儿体验与他人分享的快乐。
二、教学准备:
幼儿每人一个桔子。
三、教学重点与难点:
幼儿学会剥桔子的技巧,并可以自己把桔子剥开。
四、教学方法与手段:观察法、操作法、提问法。
五、教学过程
一、情景导入。
听音乐,幼儿开火车从筐子里每人拿一个桔子回到座位。
二、感知桔子的内外部特征。
1.看一看:桔子是什么颜色的?什么样子的?
2.摸一摸:桔子摸上去是什么感觉?
3.闻一闻:桔子与什么气味?
4.猜一猜:桔子里面是什么样的,我们怎么把桔子给剥开?
5.动一动:鼓励幼儿自己动手剥桔子,观察桔子里面的特征。
三、品尝桔子。
幼儿品尝桔子,并说说品尝后的感觉
教学反思:
在活动中,幼儿能够用自己的语言说出桔子的特点,知道桔子熟了以后是黄色的,没有熟透的桔子是青色的。我让幼儿摸一摸桔子的表面,并闻一闻,说说感受。鼓励幼儿亲手剥桔子,有的幼儿不知道从何下手,我适时教给他们剥桔子的小诀窍。剥开桔子皮,我们也观察了桔子肉,好像很多瓣桔子兄弟团结地围在一起,幼儿听了我的描述特别开心,边剥桔子边一起念:桔子兄弟,桔子兄弟快开门!幼儿通过亲手剥桔子,在品尝桔子的味道时有了成功的喜悦,能用语言表达桔子酸酸甜甜的味道。
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