导航栏

×
范文大全 > 教案

幼儿园中班美术教案太阳

幼儿园中班美术教案太阳精选6篇。

为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。教案课件写好了,老师教学质量肯定也差不了。考虑到你的需要,教师范文大全编辑特地编辑了“幼儿园中班美术教案太阳”,本文供你阅读参考,并请收藏!

幼儿园中班美术教案太阳 篇1

【设计意图】

幼儿有创造符号的能力,有表现表达的愿望,美术活动是他们喜欢的一种游戏。通过这个活动,可以充分运用幼儿已有经验,用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达,自由地再现生活中美好的、熟悉的事物,从中获得愉快和满足。

【活动目标】

1、能大胆运用各种不同的线与形,组合设计太阳的光芒。

2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。

【活动准备】

1、挂图

2、幼儿操作材料,水彩笔。

【活动过程】

1、太阳娃娃美发厅。

太阳娃娃要去参加舞会,想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型,于是它来到了美发厅,请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。

你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型,让它满意地去参加舞会呢?

2、有趣的发型。

你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?

挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?

3、设计发型。

教师出示范画,让幼儿观察。

请你做太阳娃娃的美发师,快为它们设计漂亮的发型,让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起,变成奇特的发型。幼儿设计,教师范画。

4、我当美发师。

打开幼儿操作材料《美术》第13页“太阳娃娃美发厅”给太阳娃娃设计发型。

5、重点指导。

鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线、形与形的组合,进行组合的变化。

给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配。

6、发型专栏。

起设置发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品。

幼儿园中班美术教案太阳 篇2

【活动目标】

1、巩固正确的握笔姿势,学习用毛笔画各种线条。

2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光芒。

3、注意保持衣物洁净,养成良好的作画习惯。

【活动准备】

1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。

2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。

3、毛笔,颜料,颜料盘,海绵印章,录音机,磁带。

【活动过程】

1、播放歌曲《种太阳》,激发幼儿的创作兴趣。

教师:你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光芒?

2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。

(1)教师出示画有树干的作业纸。

教师:太阳树长出来了,可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!

(2)教师出示海绵印章、毛笔,与幼儿一起讨论作画方法。

(3)教师示范,幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。

教师:用海绵印章画太阳,用毛笔画太阳的光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。

3、教师介绍作画材料,并交代作画常规。

(1)教师逐一介绍作画材料,指导幼儿使用后放回原处。

教师:今天,老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。

(2)幼儿作画,教师指导。提醒幼儿注意握笔姿势,学习用毛笔画各种线条。

4、欣赏作品,教师评价、总结。

(1)教师:你画的太阳一样吗?你画的太阳准备送给谁?

(2)有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的认识和表现。

教师:你用了几种线条来画太阳的?是怎样画的?

5、歌表演“种太阳”。

幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈,结束活动。

幼儿园中班美术教案太阳 篇3

活动目标

1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪花瓣,锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,太阳花作品一幅,背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

画面内容:花园里开满了五颜六色的太阳花,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。[.来源快思老师教案网]提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作,教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。

小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画,请幼儿把做好的太阳花粘到上面。

1、幼儿共同欣赏,相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束

大家把美丽的太阳花作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!

活动反思:

中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。

中班时期的幼儿审美能力有一定的发展,本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣,能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步,我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时,也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。

幼儿园中班美术教案太阳 篇4

活动目标:

1、了解拟人化的画法,培养幼儿的想象力与语言能力。

2、会添画出一些简单的背景。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

课件、幼儿人手一支黑笔及一盒蜡笔。

活动过程:

1、小朋友你们喜欢听故事吗?

那让我们一起来听个故事。

2、从前,有个调皮的孩子,整天在蓝天上奔跑,他红红的脸上渗出一颗颗汗珠,他拉来一块白云当毛巾擦擦脸,他的脸太脏,白云立刻变成了黑云,云儿哭了,调皮的孩子安慰说:“别哭、让我来变个魔术吧,”他从嘴里喷出七色霞光,黑云又变成了白云。

小朋友猜猜看,这调皮的.孩子是谁呀?(太阳)咦,这个调皮的孩子怎么把脸藏起来了,我们来看一看他的小脸吧!这个小孩真漂亮,长着大大的眼睛,红红的嘴巴。

刚才的故事中说太阳有什么本领呀?(变魔术、喷出七色霞光)

3、太阳变了个魔术,让黑云又变成了白云,白云高兴地围在太阳的周围,把太阳打打扮成了什么太阳?(出示范画)谁来给这个太阳取个好听的名字?(云太阳)

4、太阳比原来更美丽了,他非常开心,继续奔跑,看到果园里的苹果还是绿绿的,他说:“让我再来变个魔术吧。”他又从嘴里喷出七色霞光,绿苹果渐渐地变成了又圆又大的红苹果,苹果树妈妈很高兴,她让孩子们一起围在太阳周围,这下太阳又打扮成了什么样的太阳呢?

幼儿回答。

5、太阳继续跑呀跑,他还会给谁变魔术呢?他们又会把太阳打扮成什么太阳呢?

幼儿回答。

6、现在你们来画变魔术后的太阳好吗?

画前,老师提个要求:太阳画在纸的中间,要画得大,其他空的地方画上七彩霞光,涂色要鲜艳均匀。

7、幼儿作画。教师根据幼儿不同的水平分别加以指导(轻音乐)请个别幼儿上来讲述。

幼儿园中班美术教案太阳 篇5

教学目标

1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

教学重点、难点

1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

教学准备

课件《我给太阳穿新衣》、太阳公公不同的形象,小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。

教学过程

一、激趣导入

小朋友们,今天我带来了一位客人(出示太阳公公),你们看他是谁?可是今天他呀很不高兴,你们知道原因吗?(幼儿回答)他来到中班,看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服,可是他自己呢?一年四季天天都穿着这身衣服,他觉得很是难看。你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。(幼儿回答,引导幼儿给太阳公公设计新衣服)

二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望

1、小朋友们都想出了很好的办法,打算给太阳公公设计新衣服。森林的小动物们听到了你们的主意,他们也觉得很不错,你们看,他们给太阳公公送来了自己设计的新衣服。

小鸟:小朋友们,你们看,我给太阳公公设计的衣服怎么样?(出示范例作品1)

小猴:我呀,给太阳公公画上了眉毛,胡子修成了八字胡,你们喜欢吗?(出示范例作品2)

长颈鹿:小朋友们,我给太阳公公的戴王冠,还给他戴上了一副时髦的眼镜,你们觉得酷吗?(出示范例作品3)

三、幼儿大胆想象进行创作

1、小朋友们,为了让太阳公公开心起来,我们也来为太阳公公设计一些漂亮的衣服好吗?

2、给幼儿分发绘画材料和画纸,让幼儿进行创作。

四、作品展示

将幼儿画好的作品贴在背景图上,并请幼儿评价。

五、结束活动

太阳公公看到你们为他设计的衣服,他开心的笑了,谢谢你们!

幼儿园中班美术教案太阳 篇6

教学设计背景

太阳是孩子们比较熟悉的物体,与人类的生活也有着密切的关系,也经常在孩子们的美术作品中见到太阳的形象,但同时,我也发现孩子们画出的太阳几乎是千篇一律的。《纲要》中指出艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。中班幼儿有了一定的绘画基础,为了更好地激发幼儿的创造性,鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式,因此我设计了本节美术活动《我给太阳穿新衣》。

教学目标

1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

教学重点、难点

1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

教学准备

课件《我给太阳穿新衣》、太阳公公不同的形象,小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。

教学过程

一、激趣导入

小朋友们,今天我带来了一位客人(出示太阳公公),你们看他是谁

二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望

1、小朋友们都想出了很好的办法,打算给太阳公公设计新衣服。森林的小动物们听到了你们的主意,(教案出自:教案网)他们也觉得很不错,你们看,他们给太阳公公送来了自己设计的新衣服。

小鸟:小朋友们,你们看,我给太阳公公设计的衣服怎么样

小猴:我呀,给太阳公公画上了眉毛,胡子修成了八字胡,你们喜欢吗

长颈鹿:小朋友们,我给太阳公公的戴王冠,还给他戴上了一副时髦的眼镜,你们觉得酷吗

三、幼儿大胆想象进行创作

1、小朋友们,为了让太阳公公开心起来,我们也来为太阳公公设计一些漂亮的衣服好吗

2、给幼儿分发绘画材料和画纸,让幼儿进行创作。

四、作品展示

将幼儿画好的作品贴在背景图上,并请幼儿评价。

五、结束活动

太阳公公看到你们为他设计的衣服,他开心的笑了,谢谢你们!

本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/84119.html

相关文章
最新更新

热门标签