关于幼儿园英语教案

关于幼儿园英语教案(通用12篇)。

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。备好一份完整的教案课件，会有利于老师在课堂上的教学。基于网友的需要，编辑整理了关于幼儿园英语教案，也许本文能为您提供一定帮助！

关于幼儿园英语教案(篇1)

活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词

活动目标：

1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……for you."的含义。

2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。

活动准备：

排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程：

一、Greeting

1、Teacher and children say "Hello!" "Good morning!"each other.

2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.

二、Review

T and C read the rhyme《Horse》.

三、Learn.

1、T and C watch TV of Birthday party."Where is it?""Yes,it's dog's house."T come in the house, "Oh,This is a TV.Let's watch TV,OK?"

2、T and one child show together.

T: "Hello,I'm cat.Today is dog's birthday,I'll go to this party."

T: "Ding-Dong!"

C: "What is it?"

T: "I'm cat."

C: "Come in, please."

T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you."

T1: "Thank you."

3、C learn "cake" "gift" "card".

(1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T."What's this?""[keik][gift][ca:d]"

(2)C reads alone. "What's this?" "Yes, here you are."

(3) T shows pictures,C practice together.

(4)Game, "Who is the first?"

4、T shows a picture and reads "A cake for you." C say with T.

四、Game "Birthday party"

1、T show a lot of pictures, "Let's go to party.Who wants to try?"

2、C say with T, One child take a picture.

3、One child and T knock at door practice sentences.

4、C say with T again.A part of C play the game.

五、Song

1、T and C come in the house,say " Happy birthday."to dog.

2、T and C sing《Happy birthday》.

六、Ending.

T and C leave the dog's house。

关于幼儿园英语教案(篇2)

中班where are you

Teaching Plan (中班)

Pattern: Where are you ;I am here

Teaching Aims: To learn : Where are you ;I am here

Teaching Aids:动物头饰

Teaching Ste :

1.Warming-up:Song: How are you my friend

“Good morning, children.”“How are you today？”“Let’s sing the song .Please find your friend, face to face.”

2.Learn

(1)“Who is coming?”(ra it)“Yes, it is a ra it, it has two long ears and two red eyes.”

“Ra it come here”“Ra it can jump, let’s jump jump ”(佩带“小兔子”头饰)

“Look, who is coming?”(bear) “Yes, it is a bear, it has two short ears and two small eyes.”

“Bear come here”“Bear can walk, let’s walk walk ”(佩带“小熊”头饰)

“Listen, who is coming?”发出猫叫声“Where is the cat?”

“Cat, cat where are you? ”(念两遍)

“Cat is not coming, let’s say it together(Cat, cat where are you?)”

教师佩带猫的头饰出现“I am here. I am here”与幼儿进行日常对话“Good morning/How are you/Nice to see you/What’s your name/Are you……”

“Listen, who is coming?”发出狗叫声“Where is the dog”

“Dog, dog where are you? ”(念两遍)

“Dog is not coming, let’s say it together(Dog, dog where are you)”

教师佩带狗的头饰出现“I am here. I am here”与幼儿进行对话练习句型I am here.例如：“Dick Dick, where are you”幼儿答“I am here”教师可加一点“Please ki me/hug me/I love you”

(2)“There are many animals in our cla room, Look, who are they?”出示图片幼儿回答动物单词

“Please choose it .”“OK, How to play the game?”“When I count 1 2 3, you should hide behind your chairs. I’ll look for you, when I say cat cat where are you, if you are a cat, you should stand up and a wer I am here”(边说边做动作用中文解释)

“understand?”“Are you ready?”123 (进行游戏中纠正幼儿发音)

Listen carefully, Cat cat where are you

“Are you ha y?”“now, let’s play the other game”

Come here, you say wolf wolf where are you, you should say three times. When the wolf say I am here you must sit down at once.

Understand? Are you ready? Start开始游戏

Do you want to play again?

关于幼儿园英语教案(篇3)

活动名称：my friend

活动目标：

1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣。

2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval。

3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink。

4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操。

活动准备：

1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干。

2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一。

活动过程：

1、导入

教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声（谁来了？Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?）

2、渐进

我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子）

你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval）

它们是什么颜色的？（red、yellow、pink）

现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）…

3、结束

房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘…）为表现突出的幼儿发自制小礼物。

关于幼儿园英语教案(篇4)

内容：

《Where are you?》

目的：

1.词in on under beside behind

2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的.兴趣。

3.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

4.能正确发音并确切地用这些词。

准备：

1.圆桌，方桌（各一张）椅子（两把）

2.Banana apple cake biscuit cake fish box

3.bag book pencil-box pencil

4.cat（头饰）

过程：

一、出示小猫头饰，引起兴趣。

1.Good morning boys and girls.（Good morning.）

2.Who am I ?（cat）

3.Yes, I am a cat !And I am a hungry cat!

4.I want to eat some fish .

二、寻找小鱼，激发幼儿的积极性。

1.Where is it ?

Is it on the table ?（No, it isn’t.）

What is it ?（It is an apple.）

2.Is it under the table?（No, it isn’t.）

What is it ?（It is a banana.）

3.Is it beside chair?（No, it isn’t.）

What is it ?（It is a cake.）

4.Is it behind chair?（No, it isn’t.）

What is it ?（It is a biscuit.）

5.Where is it ?

Is it on the paino?

Oh, here’s a box on the paino.

Let me take a look.

6.Who can find it ?Please.Anyone?

7.Oh,it is in this box.

8.Oh,it’s time to go to school.

三、转换场景

1.Where is my bag?

2.Who wants to help me?

（It is behind the chair.）

3. Wher is my book?（It is under the chair.）

4.Where is my pencil-box?（It is on the table.）

5.Where is my pencil?（It is in the pencil-box.）

6.What a silly cat!!

7.Thank you ,Thank you ,Thank you very much!

四、游戏，提高幼儿的学习兴趣。

1.Now ,let’s play a game.

2.Who wants to try ?

3.Listen, we are have fuor tables.And a pencil for each of table.

4.Are you ready?（Yes ,sir.）

5.Ok.follow the instraaction.

Put it on the chair……You last（the game）You are winner（the game）

6.Who wants to be a teacher?Please.

7.Once again.

Game《go go go》

1. Last ,let’s play a game with your father and mother.

2. stand up（找自己的爸爸和妈妈）

3. Are you ready?（Yes,sir.）

4. Ok, game begain.

（1）go go go ,go go go ,stop.

（2）Stand beside the window.

（3）Stand behind the chair.

（4）Stanf on the chair……

五、结束

1.Last,Let’s say a rhyme

2.Are you ready?（Yes ,sir.）

3.Listen to the music.

4.Left left right right ,go ,turn a round ,go go go.

On on on the head

In in in the hand

Behind behind behind the back

Under under under the chair

5.Ok ,so much for today.Bye bye.

关于幼儿园英语教案(篇5)

游戏种类：智力游戏

游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。

游戏过程：

首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说："two"时，小朋友手指脸并说 出face。老师说："three"时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说："Four"时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five-一鼻子-一nose，Six-一嘴-一mouth，seven-一双肩-一shoulder，eihgt-一腿-一leg，nine -一手-一hand，ten-一脚-一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。

春天来了

游戏种类：表演游戏。

材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程：

教师旁白：春风吹来了。（风上场）

"春风"说：I'm wind.（回头，招手）Sping is coming.（春姑娘上场）

"春姑娘"说：I'm sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

"树"说："I'm tree. I'm green!"

"小草"说："I'm grass. I'm green,too."

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

"一朵花儿"说："I'm red flower."

另一朵花儿说："I'm yellow flower."

另一朵花儿说："I'm white flower."

小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）

"小鸟"说："I'm a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring."

"小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bind."（小鸟飞到它们跟前）

"树"说："Let's go to play."

"草"、"花儿"、"鸟儿"齐说："Let's go to play."

关于幼儿园英语教案(篇6)

目标：

1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。

2、复习所学的歌曲及句型。

过程：

1、起床。

幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说："Get up ，kids ！"。幼儿起床后唱《 Good morning 》。

2、去幼儿园。

T：Now ，let's go to the kindergarten ! How did you get there ?

S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》边唱边走到座位前坐好。

3、表示对客人的欢迎。

T：Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy?

S: Yes. I'm happy!

T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,ok?

S: Ok ! 《Welcome Song》

4、户外活动。

T: It's time to play . Let's go out to play together!

T: Let's have a game !Play Game《 Flower 》

5、学习活动。

T: My god It's raining! Let's go back to the classroom!

Let's go!!!

T: That was close !! Now class begins!

Who wants to be a little teacher?

T: You are so great! The next game is "Robot game"! Who wants to be a robot ?

6、午餐时间。

T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But ，before you eat ,you must ~~~？（老师做洗手状）

S: Wash my hands ！《Wash your hands》

7、午睡。

T: It's nip time ！Let's go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》（幼儿脱鞋，假装睡觉）

8、活动结束，向客人老师说再见。

关于幼儿园英语教案(篇7)

活动内容：Banana and peach

活动目标：

1.学习新单词banana peach

2.乐意参与到活动中

活动准备：

1.草地背景图，monkey

2.实物banana peach

3.水果拼盘（banana peach）

活动过程：

一、引起兴趣，组织教学

1.出示背景图，集中幼儿注意力。

2.出示monkey引起幼儿兴趣

（1）who is coming? Oh, the monkey.

（2）say “hello, monkey.”

二、通过monkey is hungry引出教学内容

1.询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？

2.幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果。

3.引导幼儿开口说＂banana peach”

三、结束部分

幼儿品尝水果拼盘中的水果。请幼儿说出自己所吃水果的名称（banana peach）

关于幼儿园英语教案(篇8)

一、活动目标

1、复习数字1---3，及I’m here 。I like……

2、新授数字4、5、6，能连贯熟练的数数。

3、能积极参与游戏，听清老师的指令，并能运用学过的.数字进行数来宝表演。

二、活动准备

数字卡片1---6各两张，数字圈，翻翻乐数字卡片1—6，炸弹卡片若干。

三、活动过程

(一)Greeting

Hello，goodmoring everyone。Nice to see you !

(二)Warm up

T：Eluna ，Eluna Where are you ?(请3到4个小朋友回答)

C：I’m here。

T：Peter ，What do you like?

C： I like ***

(三)新授数字4---6

出示数字1—3复习数字，出示数字4—6

What number is it?

(四)Game

1、Listening game

Look ，I have some numbers in this shapes。 Let’s say tegether。 H ere is number 4(5、6、1、2、3).Listen carefully， when I say number 4，you must jump in this shapes。

2、Speacking game

I have some cads ，bule card 、red card.What colour do you like ?Than you can guss，what’s in it?Forexample I like red ，let’s have a look ，what’s in it?

(五)Dance

Listen to the muic ，let’s say the chant《one 、two、three》and dance。

四、活动结束

1、

2、

关于幼儿园英语教案(篇9)

授课题目：Month

授课目标：

1、认识March、June、October这三个单词

2、通过学习这三个单词去联想这三个月份里的一些事物

授课难点：

1、完成游戏

2、幼儿画出与月份相关的图画并能说出来

课前准备：

1、PPT课件

2、与March、June、October相关的图片

3、白纸数张

4、魔法棒一个

5、小红花数朵

Warming Up（2分钟）

1、播放《Hello》歌，邀请小朋友一起唱

2、打招呼

Part1 猜一猜（5分钟）

1、老师：小朋友们，今天老师带来三张图片，你们想看吗

幼儿：..........

老师:但是在变之前我要先请出一样东西（噔噔噔、、魔法棒）

2、（1）用魔法棒变出图片

（2）猜一猜图片中的事物，并猜出是什么节日，从而引出该节日所在的月份

（3）老师教授单词

（4）另外的两个如上述进行

Part 2读一读（3分钟）

1、老师出示图片，考小朋友的反应能力

2、老师大声读出图上的时候，要求小朋友小声的读出单词；相反当老师小声读

出，小朋友则要大声读出来

Part3 游戏（5分钟）

1、邀请两个小朋友做示范

2、邀请四到六个小朋友到台上玩游戏

（游戏规则：小朋友围好圆圈，小朋友手上各拿着一张图片，当老师念到一个单词时，拿着相对应图片的小朋友交换位置，交换位置后谁先举高图片并念出来的小朋友为赢）

Part 4画一画（5分钟）

1、让小朋友想想想在这三个月里的其中一个月想干什么，然后用纸画下来

2、小朋友把自己的图画展示，并说出图画内容，请其他的小朋友猜一猜是哪个

月份，如果猜对了，就把这个单词读三次

End

把学过的三个单词再复习一次。

关于幼儿园英语教案(篇10)

幼儿园中班英语教案：小狗请客

1.教幼儿说：whoisit

2.复习学过的“小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。

1.学会Whoisit

2.Whoisit

LittleDogKittyChickDuck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小狗全家的照片。

1.Greeting：

Nicetomeetyou.

Me，too.

Goodmorning，children.

Goodmorning，MissLi.

LittleDog在家里，听到有人敲门

Whoisit

Itsme，MissYang.

再重复这个情景，又有人敲门

Whoisit

ItSme，MissZhang.

可以找两个教师协助本人戴上头饰。

2.教授：Whoisit

(1)集体说Whoisit

解释说有人敲门时应该说什么

(2)分解Who(谁)

(3)巩固Whoisit

3.教授：当听到有人敲门时，该怎么回答

Itsme

(1)集体发音：Itsme

(2)个别练习。

4.练习：Whoisit

(1)练习Whoisit

现在有几个小动物想来看小朋友，敲门

Whoisit

ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

(2)练习：ItSme.

小朋友到MissLi家做客，一齐敲门。

Whoisit

Itsme，(name)回答自己的名字。

5.游戏练习巩固

(1)小狗请客请几个小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔给他们打电话。

小狗：HelloKitty(Chick，Duck)

Kitty：Hello，LittleDog.

小狗发出邀请“到家里玩”小动物们到了小狗门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green

(2)LittleDog介绍全家

Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，

Mygrandpa，mygrandmaandI.

Teacher敲门，齐唱：Whoisit

结束活动。

关于幼儿园英语教案(篇11)

教学目标:

1、在知道用" big, small "表示物体大小的基础上,学说词组" Big…. Small…. "。

2、激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。

教学准备:

大小长毛绒玩具若干、大小圣诞树各一棵；大小玩具木偶(猫,熊)各一对；大小玩具(汽车,皮球)背景图一幅

教学过程:

一、复习：

歌曲《Riding in my car.》

二、幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning. Hi. Bye.》

三、游戏《大圈和小圈》

四、歌曲《Happy Family》

情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "T: Who's coming?

Cat: Hello!

T: Hello, cat.

Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.

三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》

四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "

五、游戏《指指说说》:

幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习" Big…. Small…. "

六、游戏《打扮圣诞树》

请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。

关于幼儿园英语教案(篇12)

教学内容：red light

教学目的：

1.培养幼儿学习英语的兴趣。

2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力。

3.知道几种常见的交通规则。

教学准备：红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。

教学过程：

1.师生相互问好。A:Good morningevrybody!B:Good morning Miss zheng .

2.TPR.

Long lizard long,lying on alog,

look at thelizard ,lying on alog.

3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait

（1）小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？

（2）当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什么？

（3）小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？

4.幼儿学习动词Stop 、wait

（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait

（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？

5.师朗诵童谣。

你听到了什么？你会说吗？

6.幼儿与师朗诵并表演童谣。

7.师小结，新课结束Good evry one,see you agian.

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