活动设计背景伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨,还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中,各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢,孩子们同样也很喜欢。孩子们说:下雨了、下雨了、我今天打伞了、穿雨衣了伞带给孩子们更多的乐趣。本次活动以幼儿喜欢的;喜羊羊和灰太狼为主线,让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑,爬,搬,投掷,等项目的锻炼中,培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难,由个别到集体,让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣,培养了孩子的合作能力。活动目标1、培养幼儿的团队意识,让幼儿体验集体合作游戏所带来的乐趣。2、促进跑、爬、投掷等运动能力的发展。3、能根据图示进行合作游戏。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点能根据图示进行合作游戏活动准备雨伞若干 灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰,音乐,积木球活动过程一、准备活动:教师放音乐,与幼儿共同活动身体,师:小羊们,今天天气真好,让我们伸伸胳膊,踢踢腿,全身运动一下吧。灰太狼出现了,大家快躲到伞下。(幼儿自由组合在伞下躲好)灰太狼走了,小羊们又开始活动。哎呦,小羊们,我肚子饿了,你们也饿了吧,找点东西吃吧二、游戏:伞洞爬行将伞交叉斜放在小椅子上,幼儿在伞搭成的洞中爬行。老师讲解游戏规则,在用伞搭成的;伞洞里面爬到对面,找到;食物然后跑着返回。在爬的过程中要小心。;伞洞很窄,不要碰到伞柄,碰到伞柄;伞洞就要倒塌,那样会很危险的,所以小羊们在爬的时候一定要小心啊!找到食物的小羊到前面休息一下吧三、游戏:按地图找食物小羊们,刚才我收到一封信,信里说因为我们附近的食物都被灰太狼破坏掉了,所以我们必须到一个很远的地方寻找食物,信里说小朋友要先照着地图修一条路,然后再出发寻找食物,这里有地图,我们一起来看看。1、出示图一:这条路是用什么造的?它是怎么造呢?你可以用什么样的动作通过这条路呢?(一起讨论合适的动作,如:跨、跳、绕等。)2、出示图二:这条路我们可以怎么造?怎么通过它呢?(爬、跑等)好,我们看好地图了,有没有信心找到食物。我们分成3组,按着你们自己这组的地图造路,造好后排队一个一个通过。3、幼儿分组游戏,老师巡回指导;小结,交流,交换路线游戏。四、幼儿用乒乓球练习投掷小羊们,都找到食物了吗?[屈.老师.教案网出处]好,我们将食物藏起来,留着以后慢慢吃。老师讲解规则,将伞倒放着,让幼儿往伞里投掷;乒乓球。伞面打开,就像张开的大嘴,小羊将手里的乒乓球投进去,在投掷时一定要看准了再投,看看手中的乒乓球能不能投进伞里面,要排队一个一个投,不能两个一起投! (强调幼儿投掷时不要超过标志线)五、庆祝舞会今天我们找到那么多食物,多亏这些雨伞的帮忙啊,下面我们就和雨伞一起跳舞吧。教学反思在轻松愉快的音乐中,让幼儿以更饱满的激情迎接后面的体能锻炼。这个环节主要练习孩子爬行的能力。体验寻找食物的乐趣。按地图造路然后用自己的方式通过是本次活动的重点,也是难点。孩子要在这个环节中进行合作,不再是单独行动,给了孩子挑战,也给孩子无穷的乐趣。孩子经过自己的努力终于获得成功,在高兴的时候跳舞庆祝,同时也是放松运动,幼儿体验到了活动的快乐。
目标:1感知不同充气方式的效果以及纸球大小与所需充气量的关系。2学习折纸球,体验玩纸球的乐趣。3通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。4帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。准备:大小不同的彩色手工纸。麦管若干根。折好的大纸球、小纸球各一。将折纸步骤图贴在每组桌上。过程:一、纸球鼓起来。----教师出示折好的大纸球,远离吹气口吹气,引导幼儿发现因气流分散,充气效果不佳。----引导幼儿观察纸球的吹气口。口子这么小,我们怎样把气吹进去,让纸球鼓起来。----教师在肯定幼儿的方法后,演示在吹气口插上一根麦管,往里面吹气,让大二、纸球鼓起来。----纸球里面装什么?(空气)大纸球和小纸球。----教师拿出一个小纸球,轻轻吹一口气,小纸球鼓了起来。----为什么只吹了一小口气,纸球就鼓起来了?而大纸球却要吹好几下?三、纸球真好玩。----你们想做个好玩的小纸球吗?----幼儿每人一张手工纸,边看折纸步骤图,边折叠纸球,教师指导有困难的幼儿。----折叠完后,幼儿边念纸球纸球快快鼓,边把纸球吹鼓。----幼儿尝试对着纸球口吸气和呼气,进一步感受空气的存在。----幼儿两两结伴玩纸球。如:对拍纸球,滚动纸球,两人各拿一根麦管吹动纸球前行等。活动反思:1.乐器的选择上可以采用其他更形象的器材。2.开头进场的教师幼儿互动动作时间再延长,让幼儿更好地感受节奏旋律。3.在请幼儿用肢体动作表现闹钟走动的环节,让幼儿有更多的时间去展示。4.图谱的记号表达上设计再形象点。5.音乐的选材需要有深入6.适合中班幼儿年龄特点7.游戏环节,活动可以进行多变模式,将课堂充实起来。
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