体育教案设计

体育教案设计系列11篇。

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，需要大家认真编写每份教案课件。做好教案课件的前期准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计。那写一篇教案课件要具备哪些步骤？推荐你看看以下的体育教案设计系列11篇，相信会对你有所帮助！

体育教案设计 篇1

幼儿园中班体育教案

一、背景

本周我们玩了体育游戏《老狼老狼几点了》，当我们在户外第一次玩这个游戏的时候，小羊们都能根据游戏规则很快跑到家里。当第二次我们再到户外玩这个游戏的时候，我当老狼，孩子当 小羊。小羊们跟在老狼后面问几点了，当老狼喊天黑时，老狼便张开大口、伸开双臂去捉小羊。小羊们都往家的方向跑，有两只跑得慢的小羊被我抓住，我把他们搂在怀里，张开大嘴做吃状，他们不但不着急逃脱，反而在我怀里咯咯地笑，假装吃掉后又回到队伍里，游戏重新开始。第二次游戏，当我喊天黑时，大部分小羊往家跑，可有两三只小羊故意跑得很慢，让我捉住吃掉。当时也没有多想，就吃掉了他们，又让他们返回队伍，游戏继续进行。第三次游戏，让我没想到的是，小羊们不再往家跑，而是往我怀里钻，我有些招架不住，得使劲吃小羊，小羊们都乐得哈哈笑，一点儿也不害怕大灰狼。游戏无法继续下去了。

二、分析

游戏是幼儿最为喜爱的活动，幼儿在游戏中能够获得快乐，发展各方面的能力。特别是体育游戏时，孩子们更是兴趣浓厚，情绪高涨。在《老狼、老狼几点了》这个传统游戏中，老狼和小羊这两个角色是孩子最为熟悉，最为喜欢的小动物。游戏主要发展孩子的反应和奔跑能力，符合幼儿的年龄特点，因此孩子们喜欢反复玩这个游戏。本来我是想通过这个游戏发展孩子的反应和奔跑能力，可是游戏在玩到第三遍的时候，孩子不但不跑了，反而往老狼怀里钻，致使游戏无法进行下去，活动目标也无从实现。

三、反思和改进

1、加大惩罚的力度

游戏中的规则是被捉住的小羊假装被吃掉，游戏接着进行。而且是被捉住的小羊被搂在怀里，假装吃掉，反而能和老师去亲近，别的孩子看上去很是羡慕，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大处罚的力度， 被捉住的小羊放到老狼的家里，罚他们不能做下一遍的游戏，只能做一个旁观者，孩子们为了继续参与这个游戏，而会认真遵守游戏规则。

2、适时改变游戏规则

游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规则。比如：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性，老狼可假装害怕往家跑，小羊们就使劲追。老狼逃回了家，小羊们胜利了。他们体验到胜利的喜悦，同时引导幼儿明白了人多力量大的道理，只要团结起来，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的，发展了孩子的快跑能力。

3、教师平时应多亲近孩子

在这个游戏中，孩子们不遵守游戏规则，故意往我怀里钻，有一个主要原因就是想得到老师的爱抚，和老师去亲近。因此，我要时时提醒自己，去亲近他们，哪怕是一个微笑、一个动作、一个眼神，就能使孩子的心理得到满足。

同时教师在组织活动时，不要太呆板，要根据活动的目的，以及孩子们的兴趣灵活处理，积极引导，这样才能更好的促进孩子的全面发展。

体育教案设计 篇2

活动目标：⒈模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。

⒉能听信号行动。

活动准备：场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16个以上)。

活动重点：练习平衡、跑步的技能。

活动难点：能平稳地走过平衡木。

活动过程：

一、蜻蜓飞呀飞(队伍：四列——两列——四列——圆圈。)

师：我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔!(音乐起)

(随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞……飞到了草地上——飞过了土堆——钻过了山洞……最后飞回圆圈)

二、小蜻蜓练本领。

师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是“听口令来飞翔。”请一只小蜻蜓来试一试。

(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)

师：很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么?

(注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。

幼儿练习飞翔。(飞回停机场)

师：谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉?

(如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)

三、游戏

⒈谁飞得最快。(个人竞赛)

全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)

师：我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。

⒉蜻蜓抓昆虫。(团队竞赛)

师：看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。来!红色挥挥手跟大家打个招呼!(黄、蓝、绿)

①交代要求

我们要完成的任务是“蜻蜓抓昆虫”。每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。

小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)→再走过小路(梅花桩)→接着跳过小河(绳子)→最后钻过山洞(山洞)，每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。小蜻蜓们，明白了吗?有没有信心得第一?队友在比赛时我们要怎样?(为他们加油鼓劲)

②幼儿分成四组比赛。

给胜利的队伍发放奖牌。

四、放松活动

师：小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。(音乐)

体育教案设计 篇3

幼儿园小班体育教案

一、活动目标：

1、喜欢参与活动。

2、学习向上跳的动作。

3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

二、活动准备：

一根长的纸棒、八根短的纸棒

三、活动过程：

1、幼儿站在圆圈上，老师说：老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳提醒幼儿跳的时候边念边跳，跳跳球真可爱跳一跳，跳得高！反复一次。

2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

4、老师进行评价。

体育教案设计 篇4

幼儿园大班体育教案

一、活动目标

1、体验呼啦圈不同的旋转方式。

2、训练身体转动的灵活性。

3、增强自身体质，对体育的兴趣。

二、活动准备

呼啦圈人手一个、录音机、操带、跳绳若干。

三、活动过程

1、听口令迅速排成六列纵队并进行队列队形训练。听口令向前向右看齐、向左右后转、稍息。

2、做第一二套幼儿广播体操。

3、准备运动：围绕操场慢跑几圈，并做放松运动。

4、游戏呼啦圈转转转。

（1）教师手拿呼啦圈，引导幼儿讨论呼啦圈的玩法。

教师可以作适当的提示：把呼啦圈放在地上怎么玩？用手可以怎样玩？放在腰上又怎样玩？

（2）幼儿根据自己的讨论结果自由玩呼啦圈。

（3）教师小结玩呼啦圈的情况。

（4）教师示范讲解如何用腰旋转呼啦圈。

（5）全体幼儿分散练习用腰旋转呼啦圈，教师逐个辅导。

（6）游戏竞赛呼啦圈转转转

玩法：分成六个小组排成纵队站好，当老师喊开始时便全体一起转，哪一小组的任何一位小朋友的呼啦圈最后落地为胜，小组每人可以奖励一颗红星。游戏重复多次。

5、小结游戏情况。

6、幼儿自选活动。小朋友可以自由选择玩呼啦圈或跳绳。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

呼啦圈的其他玩法

1、钻山洞

2、推呼啦圈跑

体育教案设计 篇5

幼儿园大班体育教案

活动目标：

1．练习立定跳远，掌握正确的动作要领。

2．判断自己的运动能力，挑战自我。

3．有自信，体验成功的快乐。

活动准备：

手脚板人手一块，跨栏架若干。

活动过程：

一、准备部分

1．教师带领幼儿跑步热身(跳、爬、旋转、拍手、并腿跳、走、慢跑等)，活动开身体的各关节。要求：紧跟教师的动作。

(指导要领：动作变换时，都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排一个动作强度小的动作，帮助幼儿调节运动负荷。)

2．跑步结束，每人选一块手脚板站好，教师讲解基本动作。

二、基本部分

1．练习基本动作：立定跳远。(练习次数：5～6次)

(1)教师讲解动作要领及步骤：手上举；腿半蹲，手后摆；手前甩，脚蹬地。(2)教师带领幼儿练习动作。要求：动作正确、有力。

(指导要领：1．关注幼儿动作是否标准。2．充分利用手脚板的长和宽，带领孩子练习。3．让幼儿摆弄手脚板并练习，为下一环节小组合作组合手脚板做好准备。)

2．小组合作练习基本动作。(练习次数：6～8次)

玩法：幼儿三个人一组，练习跳过由手脚板组合的图案。要求：(1)拼出的图案要本组小朋友都能跳过。(2)每个图案每人跳过两次后才可以重新改变。

(指导要领：1．让每位幼儿体验成功跳过每一组手脚板。2．幼儿会摆出很多图形组合，但未必都能跳过，常跳在手脚板上，要帮助幼儿理解什么才叫跳过。)

3．分组练习基本动作。

(1)集体练习跳四块一组的手脚板(练习次数：1～2次，场地布置如图1。)

玩法：幼儿自由排成三队，练习跳过四块一组的手脚板。在每组手脚板之间用走的方法。要求：A．努力跳过每一组手脚板。B．动作正确，跳完检查自己是否跳过。

(2)选择性练习跳过三组不同组合方式的手脚板(练习次数：2～3次，场地布置如图2。)

玩法、要求：同上。要求：A、B同上。C．幼儿根据上一轮的游戏情况选择适合自己难度的手脚板进行练习。

(指导要领：让每一位幼儿体验到成功跳过手脚板的快乐。)

(3)选择性跳过增加宽度的手脚板(练习次数：2～3次，场地布置如图3。)

玩法、要求：同上。

(指导要领：1．选择一个能力强的幼儿示范，激发幼儿挑战自我的愿望。2．根据实际情况适当调整每一队手脚板的摆放，如将5、5、5组合模式调换成5、4、4的组合模式。)

(4)选择性跳过增加高度的手脚板(练习次数：1～2次，场地布置如图4。)

玩法、要求：同上。

(指导要领：1．选择一个能力强的幼儿示范，鼓舞士气，激发幼儿潜在的能力。2．允许幼儿选择适合自己能力的练习。3．根据练习情况适当调整每组手脚板的数量。)

(5)展示跳

场地布置：在图4的基础上，在手脚板组合的中间放置两个跨栏架，可横放，可垒高。

玩法：请跳跃能力强的幼儿进行展示。

(指导要领：请能力突出的幼儿演示时，告诉大家不要随便模仿，要有教师的同意和陪伴才可以做这个高难度的练习。)

三、结束部分

1．单人放松练习：包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。

2．双人放松练习：相互为对方做放松活动。

体育教案设计 篇6

跑圈比赛

活动目标：

1、教幼儿练习在直线两侧行进跳，双脚轻轻着地，发展幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

2、培养幼儿参加体育锻炼的积极性，提高幼儿身体素质。

活动准备：小红旗两面，场地上画两条相距2米的平行线，线的两侧按数序画上圆圈5-6个。

活动过程：

一、准备活动1、老师当指挥员幼儿当小乓跟着指挥员练习走步，要求上体正直、上下肢体协调地走、由一路纵队切段分队走成四路纵队站好，模仿指挥员做学军模仿操，如：望、瞄准、打枪、开炮、欢呼跳跃等。

二、练习在直线两侧行进跳。

1、老师示范讲解跳跃动作：两脚并拢站在直线上，先跳进左边的圈1，再跳进右边的圈2，接着又跳进左边的圈3，如此跳完直线两侧的圆圈。

2、幼儿分散练习在直线两侧行进跳。指导幼儿不要怕困难，连续跳完两侧的圆圈，请跳得好的幼儿示范表演。

三、游戏跳圈比赛。

1、交代游戏玩法和规则：今天我们来学习解放军，跳过烂泥地夺得红旗。大家要注意，双脚要跳在圈内，别陷进烂泥里去。

2、组织幼儿分成两组进行比赛。游戏开始时，老师发出口令：准备出发！各队的第一位幼儿就用双脚跳过直线两侧的圆圈，然后绕过小旗，直接跑回拍第二位幼儿的手，第二位幼儿又用同样的方法前进，最后看哪队的幼儿先夺得红旗。速度快的组为胜。表扬积极参与游戏活动的幼儿。

四、结束活动。

1、带领幼儿做放松活动：甩甩手臂，踢踢小脚，便步离开场地。

体育教案设计 篇7

幼儿园中班体育教案

活动目标：

1、学习双人合作用身体夹球侧身走，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿的合作精神，并鼓励幼儿积极参加体育活动。

活动准备：

1、物质准备：贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个，皮球、草地。

2、经验准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。

活动过程：

一、导入部分

教师已游戏的口吻导入，激发幼儿活动兴趣。

师：小螃蟹们，春天来了，快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧！。

二、准备活动

以故事的形式引导幼儿做准备运动。

师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动两臂在体侧 上下摆动）。小燕子飞呀飞，飞到树林里，小树枝被风吹得摆呀摆（体转身体左右转动）；小燕子飞呀飞，飞到公园里，小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩（下蹲运动）；小燕子飞呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩去真有趣（腹背运动身体前屈学长鼻子大象走）。小燕子飞呀飞，飞到幼儿园，小朋友玩皮球（跳跃运动），跳上跳下。小燕子飞呀飞，飞到广场上，爷爷奶奶做运动，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真轻松。

三、复习螃蟹走

师：今天天气真好，和妈妈一起去散散步吧！想想我们螃蟹是怎么走的？

教师带领练习螃蟹走。

四、学习双人合作用身体运球

1、老师：孩子们，有这么多圆圆的石头？有石头我们散步不方便，那该怎么办！石头这么重，一只小螃蟹搬不动，怎么办？对，我们得找个朋友一起运，两个小螃蟹合作运输，不过妈妈有个要求：不能用钳子（手）运，要用你们的身体运。

2、幼儿探索双人运球的方法。

3、交流双人运球的最佳方法。

4、幼儿练习双人运球横着走或跑的方法，教师巡回指导。（俩人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂）。

5、游戏：小螃蟹运石头（双人身体运球）

师：我们来比赛一下看哪组螃蟹宝宝运石头运的最快？

将幼儿分成数队，进行比赛，看哪一队速度最快。

讨论：为什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？请个别幼儿示范：球不掉，且走的快的好方法。

再次比赛。

五、结束部分：自然结束！

师：小螃蟹们，你们可真棒，搬掉石头我们散步就方便多了。搬了这么久石头，身体都累了，我们放松身体，让身体舒服一些！

听螃蟹歌伴奏，跟着老师做放松运动。

体育教案设计 篇8

幼儿园大班体育教案

活动目标：

1、在难度递增的游戏中学习翻越的动作，掌握支撑跨跳的技能。

2、体验成功的乐趣，培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。

活动准备：

桌子11张，大垫子5张。

活动过程：

一、准备部分。

师：今天我们来扮演小小冒险家，老师来扮演队长，但是冒险家一定要听队长的指令，因为等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最后穿过原始森林才能到达我们的营地，在路上我们会遇到很多危险，只有听指令我们才能安全的到达目的地。前进时当我将哨子吹两声时，小小冒险家就要加速前进，当我将哨子吹一声时，小小冒险家就要减速前进。在前进时我们要注意安全，不要撞到桌角。

幼儿排成一路纵队跑步入场。热身跑：圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。

二、教学与练习部分。

师：我们终于穿过了前面的危险地区，到达了原始森林的入口。而接下来等待我们的，将是原始森林里倒下来的大树，大树有粗有细，我们要从大树上面翻越过去，但是我们在进入原始森林前要进行翻越的练习。

1、两个人合作：两人合作抬桌子，并让幼儿放在指定地方。（地上有个十字叉）

2、探索从桌子上面翻过去的方法：

（1）先屁股坐上去，再将腿挂上去，最后翻过去；

（2）先两手撑桌，双脚弹跳，将其中一条腿挂上去，最后翻过去；

3、集体练习。请玩得好的小朋友示范，其它小朋友跟做，老师做一定的指导，并让

幼儿练习撑桌的技能。

4、游戏：穿过原始森林：

（1）原始森林中有很多大树倒在路中，我们要从上面翻越过去。（垫子逐渐加高，

最后加致5张）（在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子，并进行指导，另一位教师安排

幼儿排好队。）

（2）在加致4张垫子时，请幼儿去旁边拿毛巾擦汗，并请一个好的幼儿出来示范一

下。（一位教师帮忙分发毛巾）

三、放松部分。

1、在音乐的伴奏下，幼儿跟老师一起放松全身，调整呼吸。

2、收回器材。

体育教案设计 篇9

活动目标：

1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用蛇皮袋开展各种有趣的民间游戏活动的兴趣。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

活动准备：

1、场地的布置。

3、蛇皮袋人手一只。

4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。

活动过程：

1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)

师：让我们跟着音乐做运动吧!

2、玩蛇皮袋 (将蛇皮袋分散在四周)

师：小朋友,你们看,地上有很多的蛇皮袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。

(提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩蛇皮袋的情况。)

3、集中幼儿小结刚才的玩法，并针对孩子们的玩法随机调控。(如一个人玩袋鼠跳、两个人玩炒豆豆、五个人玩抬花轿等等)

4、袋鼠投球：一名幼儿站在布袋里，用手捏着布袋做袋鼠，另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。

5、“盲人听音走路”游戏

(1)师：刚才我们都是把蛇皮袋套在脚上玩的，现在我们要换种玩法，把蛇皮袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

(2)幼儿将蛇皮袋套在头上，四处走动。教师提示注意安全，互不碰撞。

(3)师：听，有声音传来了，我们试着向有声音发出的方向走过去吧!(请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器)

(4)游戏结束，师：请小朋友把蛇皮袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做?(幼儿各抒己见)

师：小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!

6、放松游戏：蛇皮袋魔术

师：好，我们用蛇皮袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将蛇皮袋竖向对折)，然后变成一个矮子(再将蛇皮袋横向对折)，然后再变得矮一点，成一个小矮人(再将蛇皮袋横向对折，此时，蛇皮袋已经被折叠好)，现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着蛇皮袋走出场外，活动结束)

体育教案设计 篇10

幼儿园小班体育教案

活动目标：

1．喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。

2．学习钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。

活动准备：

1．幼儿学会小鱼游水的动作，会念儿歌《快乐的鱼宝宝》。

2．小鱼头饰36个，音乐磁带。

3．1根长绳用绿色皱纹纸装饰布置70厘米高的小鱼的家门，6个70厘米高的拱型门用绿色皱纹纸装饰成6丛水草，布置成池塘情境。

活动过程：

一、以扮演角色，活动身体的形式，引导幼儿进行热身运动。

教师扮鱼妈妈，幼儿扮小鱼，引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备运动活动身体。

二、以小鱼学本领的游戏口吻，引导幼儿学习钻的动作。

1．鱼妈妈讲解示范钻的动作要领：低头弯腰，移动重心，身体不能碰到家门及水草。

2．小鱼练习钻的动作，鱼妈妈观察并进行全面和重点引导。

（1）鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领，针对动作掌握情况给予个别指导。

（2）要求小鱼用正确动作敏捷地钻过，身体不能碰到家门及水草。

三、介绍小鱼游水游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。

1．鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境。

2．鱼妈妈讲解、示范小鱼游水游戏的玩法及规则。

（1） 玩法：当小鱼听到鱼妈妈说小鱼宝宝跟妈妈一起出来玩吧，小鱼马上从家里钻出，跟妈妈游到池塘中间随着音乐游水。听到轻松、舒缓的音乐时，小鱼跟着鱼妈妈钻过水草，自由自在地游来游去；听到节奏较快、气氛紧张的音乐时，表示渔翁来了，小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家里。

（2）规则：小鱼要在池塘里游动，不能随便离开；做钻的动作时，身体不能碰到家门及水草，

3．幼儿游戏，教师根据幼儿钻的动作的协调性等情况作指导。

（1）第一次游戏。

鱼妈妈观察，重点指导小鱼正确做出钻的动作，并请动作协调的小鱼示范。

（2）第二次游戏。

引导小鱼按音乐的节奏变化做动作，并注意动作的准确性，重点提醒小鱼做好低头弯腰的动作要领。

（3）第三次游戏。

重点指导小鱼用正确动作敏捷地钻过家门及水草，并要求小鱼听到渔翁来了的音乐信号后有序地游回家里。

4．游戏小结，教师评价。

（1）评价幼儿活动过程中钻动作的协调性情况。

（2）根据幼儿与同伴共同游戏的情况进行小结。

四、以小鱼回家的游戏口吻，引导幼儿进行放松活动。

鱼妈妈带着小鱼随着小鱼游水的音乐做游动、转圈、碎步等放松动作，自然结束活动。

五、活动的延伸与扩展。

1．拓展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。

2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。

小资料

快乐的鱼宝宝（儿歌）

鱼儿鱼儿起得早，天天锻炼身体好。

点点头、点点头，抬抬肩、抬抬肩，

转转手、转转手，摸摸脚、摸摸脚，

伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，

踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，

开开心心做游戏，我是快乐的鱼宝宝。

体育教案设计 篇11

幼儿园中班体育教案

设计背景

幼儿园要开展家长半天开放日，为开放日而设计的活动教案。

活动目标

1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。

2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

重点难点

投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。

活动准备

箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。

活动过程

一、开始环节

情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。

二、基本环节

教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，最好让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。

1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。

2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。

3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。

三、结束环节

1、 给予获胜组奖励，落后组以鼓励。

2、表扬积极并给力的家长。

3、结束活动。

教学反思

在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。

家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。

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