活动目标:1、学习诗歌《福娃的家》,能理解诗歌的意思。2、能正确区分五个福娃,知道他们的名字。3、知道20xx年举办奥运会的城市是中国北京,为奥运能在中国举行而自豪。4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。5、能简单复述诗歌。活动准备:关于诗歌内容的图片一套。五福娃的胸饰人手一个。奥运五福娃宣传片(网上下载)。活动过程:1、出示福娃,引起幼儿的兴趣,了解一些奥运小知识。(1)你们知道,这些娃娃共同的名字叫什么?(福娃)(2)你们知道20xx年奥运会在哪里举行呢?(北京)2、学习诗歌,理解诗歌的意思。初步感知诗歌结构。(1)通过观看福娃宣传片,知道福娃的名字和特征。(2)知道福娃生活的地方,会用生动的词语来形容福娃的家。(3)说一说五福娃的名字,把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你)完整的欣赏诗歌。(1)幼儿创编诗歌《福娃的家》幼儿根据以前学过的诗歌《家》创编诗歌《福娃的家》。(2)幼儿完整地欣赏诗歌《福娃的家》。提问:诗歌的名字叫什么?你听到诗歌中讲了什么?一起学一学!(3)完整地朗诵诗歌。3、韵律活动《大中国》结束活动。附诗歌:福娃的家蓝色的大海是贝贝的家,广袤的森林是晶晶的家,圣火欢欢照亮这个家,绿色的草原是迎迎的家,辽阔的天空是妮妮的家,五个福娃齐声喊:20xx北京欢迎你。活动反思:福娃的角色深受小朋友们的喜爱,他们能用比较完整地语言讲述福娃的特征。在活动中,他们思维活跃,特别是在创编诗歌的时候,能用;波涛汹涌来形容大海,;一望无际来形容草原等,非常的贴切、形象。最主要是,他们能够合作创编完整地诗歌,并给它起名字。通过活动,他们了解了奥运,为20xx奥运能在中国举办而自豪。
活动目标:
1、知识目标:让幼儿认识并知道中国结,能大概了解不同中国结所包含的意义;
2、情感目标:幼儿通过了解中国结的不同形状与含义,知道中国结是中国古老传统文化之一,初步体验中国传统文化的博大精深,培养其热爱祖国的情感;
3、能力目标:让幼儿通过观察,喜欢中国结,并能够用自己的语言说出为什么喜欢,以此来培养孩子们的语言表达能力。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
1、知识经验准备:提前了解中国结是中国传统文化之一;
2、物质准备:幻灯片一个;《红红中国结》舞蹈视频一个;幼儿用书中班下第一册第一页;实物中国结一个。
活动过程:
一、导入
1、教师:今天老师带来了一段好看的舞蹈视频,小朋友们想不想看?
教师播放舞蹈视频《红红中国结》,让幼儿在欣赏的过程中注意观察舞蹈中的小朋友手里拿的什么?以此来引出今天的活动主题。
2、教师:舞蹈看完了,这些小朋友跳得好不好看?那你们看清楚这些小朋友手中拿的是什么了么?它们是什么颜色的?(中国结,红色的)
二、过程
1、教师:小朋友们看,老师手里拿的是什么?教师出示事先做好的中国结请小朋友们观察,老师这里还有好多漂亮的中国结,小朋友们想不想看?教师展示多媒体课件,播放幻灯片。
2、教师在播放幻灯片时,一边让幼儿进行观察,一边向幼儿讲解其名称及其基本含义。
3、教师:老师的中国结漂不漂亮?你最喜欢哪一个?它叫什么名字?有什么寓意?为什么喜欢它?教师请幼儿分别依次站到台前来,面向全体幼儿,用教杆指出自己喜欢的中国结并说出其名称及含义和喜欢的理由。
4、把幼儿的书本发给他们,请幼儿翻到第一页,观察书中的中国结的特点,并说说自己最喜欢哪一个,为什么?
三、活动小结
1、教师:小朋友还记得今天老师给小朋友带来的好看的舞蹈叫什么名字吗?
2、教师:中国结都有哪些名字?分别代表什么意思?
四、活动延伸
1、教师请幼儿们和爸爸妈妈一起搜集更多的中国结的图片,带到幼儿园和小朋友一起分享,并能够说出自己带来的中国结的图片名称,有哪些含义等。
2、教师还可以组织一节美工课,制作中国结。老师可以教幼儿们制作简单的中国结。老师和幼儿一起将制作好的中国结挂在教室里装扮教室。
活动反思:
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品,它美丽神奇,丰富多样,蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天,中国结也走上了世界文化的行列,深受大家的喜爱,国内国外都有它的影迹,它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到,适当向幼儿介绍我国民族文化,使其感知人类文化的多样性,培养理解尊重及热爱的情感。
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