描写春天的作文(8篇)

春天是万物的起始，是一切的开端，它昭示着我们逐渐迈入新的一年，万物复苏，生机勃勃。所有的绿色，仿佛都在欢迎着春的到来，此情此景，让人沉醉。小编收集了关于春天的优美作文，用文字，表达对春天的喜爱。

描写春天的作文(一)

春天到了，万物复苏，大地一片生机。

公园里，迎春花绽开了，一簇簇金黄色的花，好像一个个小喇叭，开始广播：“春天到了，快醒醒!”桃花也露出了红红的脸，有的开了二三瓣，有的盛开了，还有的只是一朵花骨朵，涨得鼓鼓的。小草听见了迎春花的“广播”，也伸了伸懒腰，大喊了一声：“兄弟姐妹们，快去看一看外面精彩的世界吧!”小草们一个接一个地从黑漆漆的泥土里钻了出去。柳树枝里的嫩芽们也呆不住了，“喇……”从枝里蹦了出去，微风吹拂过柳树，就好像给嫩芽们挠痒痒似的。游人们也脱去了笨笨的棉服，穿上了春装，在公园里散步。

河里，冰融化了，河水在“哗，哗”地流动，犹如古琴在弹动时所发出的那高雅的琴声。小鱼在游动，一会儿在水中上窜下跳，一会儿又潜入水底，好像要给远方的燕子“发电报”。鸭子也来了，飞过小河，好像对鱼儿说：“我赶到了!”

田野里，农民伯伯在耕种，一片人们忙碌的影子。

大山里，冬眠的动物开始复苏了：小熊伸起了懒腰：“呜——爸爸，我要吃的。”小蛇爬出了山洞：“呱——太好了!春天到了，我终于可以饱餐一顿了!太棒了!哈哈……”螳螂幼虫从桑螵蛸里爬了出来：“真是一个精彩的世界，姐妹们，兄弟们，一起来品味这奇妙的世界吧。”

地下也很热闹：金龟子的幼虫在吮吸着营养，白蚁们的工人——工蚁们更是忙，接生着破卵而出的小白蚁们，忙得不亦乐乎。

大山翠绿一片，公园芬芳四溢，河中冰化了，田野里农民伯伯在播种，大山和地下也十分热闹，春天真美，我喜欢春天。

描写春天的作文(二)

寒冷的冬天过去了，温暖的春天已经来临。

今天早晨，我出去找春天。

我来到花园里，看见桃树发出新芽，长出了小叶，花含苞欲放。樱花开的更加灿烂，有白的、粉的、红的……春风吹过草地，小草笑弯了腰。

春天在湖边，湖边的柳树长出了新芽，柳条轻轻拂摸着河堤，柳树的影子映在湖面山，泛起绿波。湖面上清澈见底，各种各样的鱼游来游去，好像唱着春之歌，真好听!

春天在大路旁，大路旁的梧桐树又高又大，旧叶子掉落了，翠绿的新叶子长了出来，小孩们在树下享受着春天的快乐，大人们在树下一边散步，一边谈天说地，谈古论今。

春天在华农的狮子山上，山上的树更加茂盛，美丽的花朵勾引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖围着狮子山像给狮子山围上一个晶莹透明的白纱，“狮子”喝着甘露，保护着校园。春天给光秃秃的草地披上绿纱。小朋友们在草地上捉迷藏、放风筝、跳皮筋儿等，玩的可真开心。

春天，你是一位画家，画出了轻的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的云……白云衬着太阳，再加上几只叽叽喳喳的小鸟，好像一幅美丽的图画。

描写春天的作文(三)

春，是一切的开端，你瞧，脚下的小草，使劲地钻出脑袋，用它那鲜嫩的绿色，欢迎着春的到来，百花争艳，万物都变的有活力了。

春天的小区旁边，有一条弯曲的小河，河水欢快地流着，不时还发出“哗哗”地声音;河边的柳树抽出了嫩绿的芽，在春风的吹拂下随风飘荡，我就想起了小时候学的《咏柳》诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。"

在一排排别墅的院子里，一群小鸟一会儿忽落在草地上;一会儿又飞到栏杆上;一会又倏然地飞到屋檐下;几只小鸟调皮的飞到狗窝旁的碗边偷吃米饭，被小狗一哄，它们哄然而散，发出一阵欢叫，又翩翩飞向天空。

学校里，最天真、最烂漫的要数孩子了，春姑娘替我们脱下了厚重的衣服，春风拂过我们的脸庞，让我们尽情奔跑，大声歌唱着去捉那柳絮。你瞧，我们个个鼻尖上闪着汗珠，脸上洋溢着对春的笑。

山上的景色就更美了。一棵棵桃花开得正艳呢，粉的像霞;红的像火，一串串桃花还像一串串诱人的冰糖葫芦，有的还像一个个梅花扣，一只只蜜蜂提着“小花蓝”在花间中欢快的采蜜，真让你流连忘返!看到这，不经让我吟诵起来：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”旁边的茶花也不甘示弱，一朵朵竞相开放，这茶花层层叠叠，仿佛怕感冒似的，多穿了衣服。还有星星点点紫色的小花，像一颗颗星星在眨眼睛。

一年之际在於春，一日之计在於晨」，大家要有活力大地的魅力此刻才要开始绽放。

描写春天的作文(四)

春天，是我最喜爱的季节，是一个神奇的季节。

春天是色彩的狂欢季，吊兰抽出的新芽的嫩绿，扎手的仙人球的深绿，竹子的翠绿，河边柳树新生柳枝的新绿，松树的苍绿，新破土的小草的草绿。当然绿是春天色彩的主旋律，它给予了春天无限的活力。抬头看看天空吧，蓝的透彻，蓝的无瑕，蓝得像打了蜡一般光滑。有时天边还飘着几片白云，这些点缀让天空更像一张很大很大的青花瓷盘。还不只这些，这样热闹的季节，花怎能不来凑凑热闹?迎春花的黄，桃花的红，杏花的粉，梨花的白……嘿，可别把春天挤爆了。公园里，马路旁，草坪上，多多少少散落着些野花，虽说小，但还是那样色彩缤纷，它们同样是春天的一员。

春天是大自然的音乐季。蝴蝶在细叶中穿梭，蜜蜂也忙碌不停，哼着那“嗡嗡”的曲调，鸟鸣声连绵不断。树叶们也被邀来合秦这春天交响曲。它们在柔和的春风的带领下，翩然起舞，用自己的方式秦出那“沙沙丝丝”的沙锤声，像是轻柔但节奏感很强的伴奏。在春天，鸟虫植物们上演着一年一度的循回表演。

春天是我们的快乐季。在三月的和风中，一只只风筝上天了，有燕子，有鱼儿，有蜈蚣，有飞机，有的小巧轻便，有的硕大无比。我还是喜欢那拖着长尾巴的大风筝，坐在公园的草坪上，牵着在空中嬉戏的风筝，仰望满是风筝的蓝天，这就是我喜欢的享受了。去钓鱼也是不错的，这不禁让我想到小时在乡下钓鱼，结果落入池塘的欢乐场景。总之，在春天的旋律里，干什么不快乐呢?

在春天，或许你得到了一些新叶，或许得到了一束鲜花，也或许是满筐的快乐，让我们爱这个有声有色的季节——春天。

描写春天的作文(五)

春天，下起了蒙蒙细雨。天地间，烟雨朦胧。

这个美丽的小姑娘呀，用她最爱的春雨装点着自己，展示出不同的姿态。

春天是一支奏鸣曲

推开窗户，斜倚窗边，静听屋外那雨声。听这是一场音乐的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上，“叮叮——咚咚”。春天用她修长的手指弹起了欢乐的琵琶，发出“大珠小珠落玉盘”的清脆声。调皮的春天又指挥着春雷轰击在那鼓面上，发出震耳欲聋的“轰——隆”声，直把人的心呀也如那鼓般被敲得一颤一颤的。

春天是一幅水墨画

冬天已离去了大地，迎来了崭新的春天。此时，大地犹如一张纯洁的白纸。春天又从乐曲家变成了画家。她以春风为笔，春雨为墨，天空为砚，江河山川为纸。她挥起自己有力的臂膀，以春风笔蘸春雨墨，尽情挥洒在大地纸上。只见，她画出了千姿百态的鲜花，画出了绿意葱茏的草木，画出了奔腾不息的江河。啊!好一幅春意水墨画呀!

春天是一场运动会

春天呀，是一个万物复苏，生机勃勃的季节。众生灵已忍不住举办了一场运动会。只见“小雨”运动员，从天空跃下，完成了一i次完美的跳伞运动。紧接着，它又从小草上一蹦，落入了水池中。跳水运动完美完成。小花们也正在进行喝水大赛。看，它们将雨水不断地吞入口中，有些水珠特别调皮，从口中蹦了出来，打湿了小花们的漂亮衣服。一位小花取得了胜利，只不过可能是喝太多了，它整个都显得圆滚滚的，摇摇摆摆。我想如果它有脸，那张脸一定会皱成一个包子似的。它一定想说：“完了，我妩媚动人的形象啊，全毁了!”各处还在不断上演。例如小河们的赛跑比赛，大树们的抗击打比赛。咦?春天呢?哦，你说她呀，她跑去各地当裁判去了。

哦，春天，你令我如痴如醉!

描写春天的作文(六)

我爱春天。

尤其爱在和风煦煦、阳光融融的日子里去踏寻春的足迹。

抬头仰望，三月的天空一片湛蓝，红日冉冉升起，天气格外晴好。燕子展翅飞翔，风筝高高飘扬，把春天衬托得明净而不失色彩，热闹而无喧嚣。

走进树林，阳光和春风把树林的春色漫成了一片绮玉……各种树木在春风的吹拂下已披上了一件件绿色的盛装，在阳光的照射下每一片叶子都在向你展现着绿的生机。鸟儿在枝头窜来窜去，叽叽喳喳地争相唱着春天的歌儿。桃树、李树、梨树……都已花满枝头，红的像火，白的如雪，粉的似霞，争芳斗艳，竞相开花，星星点点，装扮着一株株美丽的树。

漫步于三月的田野，风轻悄悄地从身边拂过，不知不觉中，已拉开了田野的帷幕，向我们展示着一个多姿多彩的季节。小草带着几分欣喜几分羞涩，将头伸出了地面，窥探着这个崭新的世界。野花也不甘示弱，努力地荡漾出丝丝芬芳，悄悄吻着行人的脚踵。尽管还没有春雷的召唤，还没有细雨的一丝滋润，但它们都精神抖擞地出来了，有了蜜蜂嗡嗡嘤嘤，有了蝴蝶的翩翩舞姿，有了孩子们调皮的嬉戏，有了牧童嘹亮的歌声……

池塘的水也皱起了层层波纹，四周的苔藓已被染上了片片晶亮的翠绿色，鸭子“嘎嘎”的叫声，使人很自然地想起“春江水暖鸭先知”的诗句来。

稍远一点，小路上有几个农民拉着车，打着锄，正向地里走去，准备给麦苗除草施肥。在春天刚刚来到时，他们就开始一年的辛勤劳动。他们和春天同步。

啊，春天，绿满大地，百花盛开，莺啭燕鸣的春天已向我们走来!寻着春的足迹，踏着春的节拍，生活将向我们展开新的一页。春天，是一年的开始，俗语云：“一年之计在于春。”让我们做好新年的打算，坚实地迈向生活的旅程!

描写春天的作文(七)

春天到了，百花争奇斗艳，蝴蝶嬉戏其中，不知何时，整个院子变得生机勃勃，春意盎然。

海棠花的几片又小又嫩的花瓣中间，裹着几根纤细的花蕊，在一片粉红的海洋之间加了一点黄。风一吹，一片片粉红色的花瓣和那海棠花独有的香味首先飘入我的鼻子，然后便飘落到了地上。不一会儿，便织成了一片粉红的地毯，仿佛到了仙境之中。一朵小花不甘受大树的束缚，伸出树杆很远，一技独秀，贪婪地享受着阳光。海棠花不是美在个体，而是美在整体。一朵小花虽然典雅，但是不是比不上一树的海棠，粉白、粉黄，漂亮极了。用一大片海棠来装扮春天，美得再合适不过了。

櫻花更是如此。一朵朵娇柔而美丽的小花，在空中随风摇曳，阳光下更显俏丽美艳。一阵风来风来，有的没抓紧，轻轻飘入了小河;有愈抓愈紧，笑呵呵地迎着太阳。樱花的生命极为短暂。假如你一周前来看樱花，开得正艳。你下周再来，说不定迎接你的只有一树绿叶和满地的花瓣了。所以，樱花在生的时期总是尽自己最大的努力去绽放，花开得极为艳丽、极为茂盛，跟太阳花很像。正开的时候，一排排洁白的雪花，呈现在你的眼前。站在树下，当别有一番风味。

春天的花儿，可能是开的太多了，有时真让人犯糊涂。走在小区花园里，忽然，我看见一群蝴蝶，飞舞在绿绿的草从中。走近一看，可却一个个都一动不动。哦，原来是一从开的正艳的蝴蝶兰。它们活像是一排待飞的蝴蝶，身上还有褐色的斑纹，真是绝了。路旁的山茶花，很像玫瑰，我一开始还真没分清楚，真以为是玫瑰。你看，多像啊。有一朵白山茶特别显眼，我还给它拍了特写呢，照片看着更漂亮。

这就是春天，花儿最美丽。

描写春天的作文(八)

春天，梦想生长的地方

春天，万物复苏，一切都在萌芽中苏醒，仅有梦想在此刻得到升华、得到释放。

春天是我们的季节，是我们生长的季节。在春意茂然之中，在酣甜的睡梦中，在春教师的指引下，展开美丽的翅膀，飞向未来的世界，如梦如幻的未来。

春天是孩子们的季节，是他们学习的季节。朗朗的读书声唤醒了沉睡的小草，让它重新出此刻草地上。唤醒了做着美梦的花蕾，重新发出芬芳的清香。唤醒了光秃秃的老树，让绿色重现枝头。时间滴滴答答的过去，时光的流逝中，知识扩充了他们的头脑，使他们前进的步伐更加矫健、更加有力。

春天是女孩们的季节，是她们装扮的季节。春天的花朵繁茂的盛开，随处可见于女孩们的衣服上、头发上。鲜艳的花朵如同女孩们的年龄一样，清纯而美丽，处于人生的花季，为女孩们的质朴之中又添了一份妖艳。春天是农民伯伯的季节，是他们耕耘的季节。他们在田野上细细地播下种子，辛勤的劳动，到了秋天便收获遍地的金黄。一分耕耘一分收获是对他们的最好释义。（m.yJS21.cOM 幼儿教师教育网）

春天是人民的季节，是我们共同拥有的季节，让我们共同在这春意茂然的春风中，种下一个完美的梦想，让梦想不仅仅是一个遥远的幻想，为梦想付出艰辛的劳动，到了生活的明天，收获属于自我的梦想吧。

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[心得参考] 描写国庆感想的作文

相信我们大家都是有读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面的内容是小编为大家整理的[心得参考] 描写国庆感想的作文，相信您能找到对自己有用的内容。

20__年的金秋十月，我们迎来了祖国的__周岁生日，在这举国欢庆的日子里，__公司的全体员工也在以各种各样的形式表达自己对祖国的祝福，同时公司也以她特有的庆祝方式来展示自己的魅力。每年十一，公司都会组织员工外出旅游，参观学习，今年也不例外，这次十一，公司安排大家到河南出游，10月3日出发，持续到10月6日结束，共计4天时间，计划旅游的景点包括登封少林寺、焦作云台山，开封相国寺等。3日早晨，备齐一切行囊，我们准时出发。

今年由于众所周知的原因，高速公路上塞满了各种车辆，五里一碰、十里一撞、百里一燃，各种事故接连发生，这给我们以及司机师傅都提了个醒：安全第一。3日晚上接近8点到达郑州，吃完晚饭，坐了一天车的我怀着兴奋的心情却又疲惫的身体在驻地难以入睡，好在不错的伙食以及舒适的住宿环境很快便让我进入了梦乡。

一觉醒来已是4日早上6点钟，吃完早餐，大家有组织的集合上车前往我们的第一个旅游景点少林寺。记得第一次了解少林寺是看了《少林寺》这部电影，当时对她充满了向往与崇敬，如今站在少林寺人山人海的门外，心情自然是激动万分。与少林寺大门的合影是必须的，每个人也都拍了照，然后在导游的带领下，我们进入了这座拥有1500年历史的寺院，庄严、历史、文化是我一踏进大门的第一感觉，仿佛整个人也融入了这个氛围当中，踏着脚下的莲花石（寓意为步步生莲）我们来到了一棵千年银杏树下，本来大家都要合影留念，不料

导游却说这是一孤独的大树，合影会单身的，于是像我一样仍未找到对象的同事，纷纷避而远之。接下来在少林寺的方丈屋外，我们驻足观看，来到少林能与第三十代方丈释永信合影是很难得的，可惜他忙于少林寺的建设，凑巧不在。此处导游还给我们介绍了达摩师徒断臂求法的故事，让我们深受感动，同时也坚定了我们对于真理的永恒追求。接下来观看的地方是藏经阁，这座饱经沧桑的房屋，在历代方丈的守护下保存了下来，同时也保留下了大量的历史资料，对于他们的行为，不仅是感动，更多了一份崇敬。从藏经阁出来后到了武术馆，来观看少林弟子的精彩表演，对于他们表演的各种拳法、棍法、腿法等等，看的大家如痴如醉，最后也是最为精彩的一部分为观众模仿表演，其中一位体型肥胖的观众表演的鲤鱼打挺让全场观众捧腹大笑。从热闹的武术馆来到了少林寺庄严的塔林，这里埋葬着对少林寺做出杰出贡献的历代僧人，对于他们，我们发自内心的尊敬，对于少林寺的博大文化，还需我们今后继续了解、学习。

结束了上午的少林寺参观后，下午乘坐大巴前往焦作，中途参观了河南著名的玉器店，了解了淮南玉的文化，更重要的是学习到了如何辨别玉器的真假。到达焦作已是晚上7点钟，听说要在焦作住两日，我跟大多数人一样，吃完饭急急忙忙前往当地夜市购物、参观。5日早晨起得很早，因为听说今天要参观的景点云台山，这几天是人满为患了，所以早晨大巴发车也比昨天早了很多，庆幸的是，今天旅游的人没有前几日那么多。进入景区之前在大门外的合影留念是必不可少的一个环节，之后乘坐大巴车前往大山深处的景点。车上，望着

窗外优美的自然景观，不禁为之赞叹，下车后，呼吸到的第一口空气是那么的清新，使全身都处于一种放松的状态，抬头仰望巍峨的太行山，是那么的陡峭、雄伟，低头俯看脚下的河流，是那么的清澈、透明，一切的一切都是自然天成。顺着河流逆行而上，美丽的自然风光让人陶醉，虽然路途比较遥远，但是没有感觉疲惫，身体始终充满了力量，或许是因为在刚开始的途中喝了山上的“不老泉”吧。沿着另外一条河流前行了3公里左右便看到了华夏第一大高瀑（314米），瀑布上端白云缭绕，下端飞花溅玉，纷纷扬扬，坠入墨绿色的水潭。急泻而下的瀑布，在水潭中，溅起数米高的水花，又化成一团水雾，把瀑布笼罩在朦朦的云雾当中，美不胜收。从云台山景区出来已经是晚上6点多了，虽然夜幕早已降临，但所有人都还处于兴奋之中，优美的景色总是让人流连忘返、心动不已。

因为这几日路上事故比较频繁，公司领导对我们在外的安全也是倍加关心，考虑到我们近几日行程也是比较疲劳，在征求了所有人的意见后取消了开封的行程，6日直接乘坐大巴返回公司。

这是我第一次参加公司组织的十一旅游活动，心中是激动万分，不仅让我们在工作之余陶冶了情操，更加强了我们的团队建设，深化了集体主义观念。感谢公司领导给与我们的特殊待遇，感谢所有同事的团结合作、积极参与，虽然十一长假早已结束，但此次活动带给我的影响、感悟、认识会长期陪伴，同时也会促使我在今后的工作中倍加努力，不辜负公司领导对我们的良苦用心。

【实用体会】 作文：描写读书的体会作文精选

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。好的优秀范文更具有参考意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【实用体会】 作文：描写读书的体会作文精选”，仅供您在工作和学习中参考。

喜欢看百家讲坛，看过一段时间的于丹的节目，觉得讲得非常好。不足一万六千字的翻译下来《论语》，“仁”这一个字先后被提到有一百零九处。

可以说，仁爱的思惟是儒家哲学里基石下的基石，重点中的重点。学生问老师孔子，什么是仁？老师的回答只有两个字：“爱人”仁者爱人，就是用一种发自内心的善意去对别人好，就是学会去感恩。

假如我们心中有仁，即使是一个路人，我们也会坦陈相待；假如我们心中没有仁即使是我们的父母恩人，我们也不会和平相处。于丹说，仁爱首先是一种人格情怀。我想，“仁”是一种品质，是一种精神，是一种心态，是一种气度！子曰：“先事后得，非崇得与”孔子告诉我们要好好做事，做到完美，然后再去考虑自己的名誉报酬。这句话就启迪我们不管做什么事都要为他人，社会，国家考虑！不能一味的为了自己的利益才去做事。

感恩孔子，他让我懂得了人生的价值。孔子的学生子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”于丹解释说：“假如学习，志趣和现实问题结合在一起的话，仁就可以实现了。这是一种弘远志向跟朴素行为的结合。”我感觉于丹评论得很到位，仁爱是可以通过学习晋升的，我们读名著的过程中就是一种晋升，名著把它的精髓传授给我们，感恩孔子及他的学生，他们让我懂得学习的重要。

仁爱终极会给我们带来温顺的风，让我们品味仁爱，享受感恩有一次，孔子给学生上课。“子曰：‘参乎！吾道一以贯之。’曾子曰：‘唯。’子出。门人问曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”宋代朱熹对“忠恕”两个字解释得非常好：尽自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用现在大口语说就是：忠心得对自己，善待他人。实在归根到底仍是感恩，这种感恩就是对现在的种种机遇，对我们的糊口保有淡淡的感怀。要感恩地对自己，要感恩地对他人。让我们拥有忠恕之心，传播感恩。现在这个物欲横流的社会，人们忙碌于焦头烂额的工作，无暇腾出时间去感恩，天然忠恕之道就不能运用，实在人与人之间是要心灵的沟通的，了解别人就会让自己更知心。她说：“有了自己的心以后，由自己的心灵出发，抵达他人的心灵，这就找到自己跟他人相处的途径了。”“己所不欲，勿施于人”是几千年来中国人不懈的追求，但这必需要依靠自己内心的追求，依靠于忠，依靠于有颗感恩的心，有知己的心。感恩孔子，他让我们有了道德和行为上规范。在这个世界上，每个人的人生都是不一样的，甚至差别非常大，有的家财万贯，有的一贫如洗。

假如你想达到一个开阔的生命境界，那你首先要问问自己，我的心到底有多大，用论语来规范自己的行为举止，将会受益终生。读书使人提高，我们要吸取书中的精髓，多读书读好书，让感恩伴随我们一生！让我们用一生取铭刻幸福，让心中布满感恩之情！

触摸春天课件8篇

在校园里，我们阅读过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，高质量的范文能供更多人参考，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“触摸春天课件8篇”，仅供您在工作和学习中参考。

触摸春天课件(篇1)

学习目标

①认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵生、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。

②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。

③理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

④体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

课前准备

①提前阅读整组课文，初步感知本组课文内容，自学生字。

②师生共同搜集热爱生命的感人故事、图片及影像资料。

第一课时

●交流资料，分享信息

①小组交流：在小组长的组织下，每位同学介绍自己搜集到的热爱生命的有关资料。

②全班交流：小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料，教师引导学生运用多种方法进行介绍，如可以概括来谈热爱生命的人都有哪些，也可以简要谈谈某一类人的主要事迹，还可以具体介绍某一个人的感人故事。

●激情导入，感知课文

①教师导入：同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令人感动了。对于我们每个人来说，生命就如一张雪白的画布，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调；生命也如多姿多彩的春天，只有细心感受，用心触摸，才能创造一个属于自己的春天。（板书：触摸春天）

②由题设问：初次看到这个课题时，你想到些什么？读过课文之后，你又产生了什么新的想法？

③学生交流。教师引导学生抓住“触摸”一词，谈谈自己读文前后的感受。

●自主读文，识写生字

①自读课文，读准字音，读通句子。碰到生字及不好读的句子多读几遍。

②同桌对读课文，互相指正、评价。

③自学生字，并在小组内交流识字方法，练习给生字组词。

④教师检查生字认读情况，指导“瞬”字的书写。

●再读课文，自读自悟

①用较快的速度再次阅读课文，想一想课文主要写了什么？请同学们试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象。

②默读课文，边读边标注出自己不懂的问题，寻找学习伙伴帮助解疑。

③全班交流解决疑难问题。

（较为浅显的问题，让学生互相帮助解决；含义深刻的语句可以让学生在书中画出，暂时不做讨论）

●合作研读，领悟语句

①文中还有很多这样含义深刻的语句，需要同学们联系上下文或自己的生活实际来理解，请同学们再来找一找、画一画、想一想，然后与小组内的同学谈一谈自己的理解。

②请同学们读一读自己认为含义深刻的语句，然后说一说自己的感悟和体会。（教师鼓励学生发表不同意见，引导学生对文本进行细致的感悟）

③指导学生反复品读这些语句，读出自己的理解与体会。

教学反思：

第二课时

●品评人物，深化认识

①同学们已经多次阅读了这篇课文，说一说通过仔细读文，你对盲女孩安静又有了怎样的认识，或者说一说你觉得安静是个怎样的孩子？

②在小组讨论的基础上组织全班交流。（引导学生联系自己的生活实际谈出自己的深层体会）

●品读欣赏，背诵积累

①蝴蝶被安静神奇的灵性所慑服，我们也被安静多姿多彩的内心世界所震撼。请同学们再来有感情地朗读课文，力求边读边把文中所描绘的情形在眼前浮现出来。

②请同学们选择自己最喜欢的段落读一读，读出体会与感受。（教师引导读的学生谈一谈自己的感受和见解，还要引导听的学生进行评议或提问，如为什么读这部分，为什么这样读）

③把喜欢的段落背诵下来。

●拓展阅读，升华情感

①可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能够用心灵触摸到。海伦?凯勒曾说：“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。”下面请同学们自读“阅读链接”中的内容。

②全班交流：“我”在树林里发现了什么，是怎样发现的，“我”为什么会有这样的发现。

③请同学们谈一谈对海伦?凯勒的认识和了解。（教师做相应的补充介绍）

●布置作业，课下延伸

①从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。

②课下阅读《假如给我三天光明》，写出读后感想。

③按照课后学习伙伴的提示，搜集热爱生命的感人故事，小组合作办一份以“热爱生命”为主题的板报。

触摸春天课件(篇2)

[设计理念]

《语文课程标准》追求一种全新的语文教育价值观。语文教学不仅是单纯的阅读、表达能力的培养，更注重的是学生的情感体验、情感的丰富，学生阅读体验的产生，有赖于对文章语言文字及文章人文意蕴的品味，引导学生揣摩文章所蕴涵的深意，感悟作者所揭示的深刻道理，进行认识与感情的升华，尊重生命，弘扬个性，触动心灵，理解生命的真谛与生命的意义。同时，注重课内外的紧密结合，拓宽学生学习语文的渠道。

[教学目标]

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。

2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。

3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活、珍惜生命。

[教学重点]

体会课文中的优美语句所表达的情感，感悟作者揭示的深刻道理。

[教学难点）

引导学生体会文中盲童的内心世界，进而体会主人公对生命的热爱和对美好生活的渴望。

[课前准备]

多媒体课件、故事搜集、乐曲等

[教学过程]

一、引情入境交流情感

1、运用多媒体展示春的美丽景象，配以《森林狂想曲》音乐，让学生再一次用自己的感官去领略春天的多姿多彩。

师：同学们，在百花盛开的春天，森林里一片绿绿的，多美呀！

2、此时此刻，你能用最美的语言表达出内心的感受、对春天的赞美之情吗？

3、学生交流情感体验。表达内心感受。

[引情入境，让学生去聆听春的旋律，通过画面感受到扑面而来的春的气息、泥土的芬芳、生命的色彩……为进一步理解课文及与主人公形成对比，从而为激发热爱生活、珍爱生命的情感做好铺垫]

师：刚才同学们用眼睛看、用耳朵听，再次捕捉到了春天的美丽，同时老师也看出你们心中的那一份快乐与欣喜。然而盲童安静是怎样用她独特的方式去感受春天的气息，捕捉春天的踪影，用自己的灵性去“触摸春天”的呢？这节课让我们一起走进她的内心世界。

4、板书课题：17触摸春天

5、齐读课题

二、自读自悟走近文本

1、回顾：

课文讲了一件什么事？

主人公安静是怎样一个小女孩？

她创造了哪些奇迹？

2、小组内交流。

（概括文章主要内容：本文写了盲童安静用手拢住一只蝴蝶并把它放飞的事情）

[回顾并概括文章主要内容，整体把握阅读内容]

三、品读欣赏走进文本

1、默读课文。让学生找读、旁注，画出文中最让自己感动的句子。

（教师巡视，个别指点）

2、全班交流。在小组讨论的基础上，组织全班交流读中感悟，说一说自己对句子的理解。

四、品析探究体悟文本

1、朗读课文，认真感悟，体会文中重点句子的含义。

师：这篇课文有许多含义很深的词句，读时令人感到言已尽而意无穷，下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并想办法进行深入的理解。

2、学生朗读后汇报自己认为含义深刻的句子，教师相机大屏幕出示重点句子

这个小女孩，整天在花香中流连……在花丛中穿梭……（没有一点磕磕绊绊）。

（1）指名朗读句子。

（2）“没有一点磕磕绊绊”说明什么？

（说明安静对那里的环境非常熟悉）

引悟：正是因为她整天在花丛中流连、穿梭，才使得她走得如此“流畅”、“没有一点磕磕绊绊”，正因为安静对生活的热爱，对春天的憧憬，生命才赋予她神奇的灵性，才会有她下文的“极其准确”和“悄然合拢”，才会有“奇迹”的发生。

她慢慢地保（伸出）双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

（2）想：安静伸出双手想触摸什么？此刻她的心里会想到什么？

教师相机板书：伸出伸向

（3）集体感情朗读第3自然段。

“安静的手指悄然（合拢），竟然抓住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（神奇的灵性）抓住了”

（1）“合拢”什么意思？换成“拢住”好不好？读一读，说出理由。

大屏幕相机出示对比句子：

“安静的手悄然（拢住），竟然抓住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！”

（2）“神奇的灵性”指的是什么？

（是小女孩身上所具有的一种特殊的神奇的力量）

引悟：与其说蝴蝶被安静用手拢住了，不如说是蝴蝶被安静神奇的灵性所吸引，落入她掌心的，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

（3）你是用什么方法来理解这一句子的？（联系上下文的方法理解）

[适时总结学文方法]

生：“（许久），她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”

（1）从安静此时的神情你想象到了什么？感受到了什么？

（2）作者从她的这一动作中想象到什么？

（3）自由读这句话，读后谈感受。

（4）“张望”一词在这句话里体现出主人公安静一种怎样的心情？（对视觉的渴望，对生命的渴望。）

教师相机板书：张望

（5）如果把“张望”一词换成“张开”，这句话的含义会怎样？（显得平淡，体现不出主人公对视觉和生命的强烈渴望）

教师相机板书：张开

引悟：她仰头张望，可见她对蝴蝶的喜爱和留恋。也表现出她对飞翔的向往。她的心随着蝴蝶飞翔的轨迹，同样感受到了飞翔的快乐，生活的美好。

（6）“许久”一词表达了安静的什么心理？（既想多留蝴蝶一会儿，又不想伤害它，最后还是把它放归了大自然。）

引悟：安静自己是一个热爱生命的小女孩，同时也关爱其他生命。

师：你们谈得太好了！能不能带着你们的体会和感受来读一读这句话所在的段落呢？

（7）学生理解后感情朗读第6自然段。

“我仿佛看见了她（多姿多彩）的内心世界。”

一个盲人的世界肯定是一片黑暗，内心世界怎么会多姿多彩呢？你是怎么理解这句话的？（联系上下文从安静的一系列动作来理解，使人感到她的内心世界一定是非常丰富的）

教师相机板书：多姿多彩

引悟：安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是用她独特的方式和全部身心来感受绚丽多姿的春天，感受充满生命力的春天，感受丰富多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。

“谁都有生活的权利。谁都可以创造一个属于自己的（缤纷世界）。”

（1）出示句子：引导学生齐读。

（2）这是作者由眼前这动人的一幕所抒发的人生感悟，也正是作者写这篇文章所告诉我们的道理。能不能结合课文和生活实际，谈谈你们对这句话的理解？

引悟：安静虽然是个盲童，但她用自己的心灵去触摸春天，感受世界，她是多么热爱生活、热爱生命啊！从她的身上我们体会到：无论你是否拥有健康的身体、健全的体魄，都有生活在这个世界上的权利，都应该受到人们的尊重。在现实生活中，我们幸运得多，我们更应该珍爱现在的幸福生活，珍惜生命。

教师相机板书：缤纷世界热爱生活

（3）学生理解后感情朗读最后一自然段。

3、打开心灵之窗，伴随轻松的音乐，完整感情朗读课文。

4、背一背自己喜欢的段落，并把好词佳句摘录下来。

（情感是文章的生命线，通过反复朗读、思考、交流、讨论。结合上下文及生活实际理解文中重点词、句，想象画面，并感情朗读、品味。细致咀嚼、推敲，体会文本内涵。引导学生以读悟情、以读生思，在读中品、品中读，经过学生自己的朗读体会。使无声的文字转化为有声的语言，让学生真正走进文本，走进主人公的内心世界]

五、总结拓展升华情感

1、你仔细研读了课文之后，对安静又有了怎样的认识呢？安静创造了一个怎样的属于自己的缤纷世界？她为什么能够创造出自己的缤纷世界？

（安静虽然是个盲童，无法用眼睛去捕捉多姿多彩的春天，可她热爱生命，是在用心灵去感受生活，用心去看这个世界。一个人只要热爱生命，热爱生活，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。这，就是一个盲童的心灵世界）

2、学习这篇课文时，你是用什么方法获得这些收获的呢？

（联系上下文；联系生活实际；联系名人故事；抓住重点词语、重点句子理解课文，深入体悟……）

3、汇报课前搜集的热爱生命的感人故事（解读张海迪、贝多芬、邰丽华等）。

引悟：一个小盲童能够用自己的双手去触摸春天、感受美好；张海迪能用顽强的意志同病魔搏斗获得成功；贝多芬用自己的双手奏响生命的乐章；邰丽华用美妙绝伦的舞姿征服了观众……只要拥有一颗多姿多彩、追求美、热爱生命的心，生命同样能焕发出奇光异彩！

（补充资料，锻炼了学生的语言表达能力，培养了学生搜集信息的能力，而且使学生的情感进一步得到升华]

4、自学“阅读链接”，谈读后感。（海伦？凯特的故事）

师：可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见色彩斑斓的春天，却用自己独特的方式――用心灵触摸到了。正如海伦？凯特所说：“世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是真实的，那就是用心去看这个世界。”

5、诗朗诵：《我和春天有个约会》

[通过课文的学习，学生在对生命有了自己的感悟后，发自内心地进行朗诵，在情感上再次受到熏陶和感染，升华情感]

6、布置作业课外延伸

将搜集热爱生命的感人故事合作整理出“珍爱生命”的专题墙报。

触摸春天课件(篇3)

【教材解读】

《触摸春天》这篇抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，蕴涵道理深刻。

【学情分析】

生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思考的永恒的主题。但学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，所以要让学生通过一个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值。让学生感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。

【教学目标】

1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意。

4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

【教学重点】

引导学生深入体会文中的一些含义很深的词句，并自主发现，总结体会句子含义的方法。

【教学难点】

运用适当方法体会，品读含义深刻的句子，感悟作者揭示的深刻道理。引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望。

【教学流程】

一、揭题

1、板书“春天”：

你的眼前浮现出怎么样的场面?

师：汉字不是简简单单的符号，它是充满生命的语言，当你读着语言，眼前出现一组组画面，你就懂了。

2、板书：

“触摸”，你怎样触摸春天?

最简单的触摸──和山花亲密接触

最有味的触摸──山里人家尝新茶

最潇洒的触摸──心随风筝一起飞

最直接的触摸──坝坝里头晒阳光

3、通过预习，同学们肯定知道，文中的小姑娘是一个──盲童，同学们了解盲人的世界吗?(眼前一片黑暗，生板书)，看见他们，你心中涌起的第一个感觉是什么?(可怜，生板书)

4、引入课文：

可是，残疾人也像我们一样，不，他们比正常人更热爱生命，热爱春天，让我们试着走进他们的世界!

二、初读课文

1、自由读课文，读准字音，读通句子，碰到生字及不好读的句子多读几遍。

2、自学生字，并在小组内交流识字方法。教师检查生字认读情况，指导“瞬”字的书写。

三、再读课文，读懂内容

再读课文，联系课文内容，用上几个词语说几句话。

四、品读欣赏，透析“奇迹”

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，找一找，画一画，安静创造了哪些奇迹?加上“奇迹”这个词，联系课文内容说话。可以在旁注明自己的阅读感受。

2、汇报交流：

读读你画的句子，说说你的理解。(课件出示重点句)

奇迹：

⑴ 出示“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”

① 为什么你认为这是奇迹?

盲人一般行走不方便、步履蹒跚，但盲童安静却能够“走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”

② 有什么感受?

(学生：因为她整天在花香中流连、穿梭，才能“走得流畅，不磕绊”，可见她对春天的热爱)(安静是个热爱生活而又聪慧的女孩。)

③ 指导学生流畅地读读。

奇迹

⑵ 出示“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”

① 自由读读这个句子。

② 师：“竟然”什么意思，安静本想拢住什么?“竟然”可以换成什么词?可以用“竟然”说一句话吗?

③ 师：现在大家都是安静，请闭上眼睛，伸出双手，跟着老师的声音来做动作，想象。

师：是的，安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，这只蝴蝶就像一个精灵，蝴蝶在她的手指间不断地扑腾，使劲地舞蹈，她仿佛想告诉安静一些什么。安静感到很惊讶。对于安静，这是一次全新的经历，蝴蝶引导着安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。那是一个怎样的地方呀?请女同学拿起你手中的笔，用第一人称表达出安静心中的这份惊讶──

(我发现，原来世界上还有这样可爱的，会飞的小动物，她还长着一对美丽的翅膀，她一定可以在空中自由的飞翔!……)

我静静地站在一旁，看着安静。这个我原本以为眼前一片黑暗，内心也一定是一片黑暗的盲童，居然有一个如此丰富的，如此多姿多彩的内心世界，实在令人感动，你看见了吗?请男同学拿起笔，用第二人称描绘一下安静的世界──(安静，我看见你的心中……有鲜花。有蝴蝶。有小树。有小溪。有叽叽喳喳的小鸟……你的心中装着整个春天，怎能不说你的世界是多姿多彩的呢!)

④ 请几个学生读出自己的想法。

⑶ 出示“在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。......述说着飞翔的概念。”

① 引读这段话⑩

师：原来，在安静的心中有有一双眼睛，在每个人的心中都有一双眼睛!有了心中的眼睛，世界就不会再黑暗!──(学生读)

师：许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望……述说着飞翔的概念。只要有心跳，就可以有梦想，只要有梦想，只要热爱春天，热爱生命，就一定可以飞翔!

五、总结收获，升华情感

1、学习最后一自然段：

师继续引读：在这个清香袅袅的`早晨，安静告诉我这个道理：(生读)“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”

师：我没有惊动安静，安静使我想起了张海迪、使我想起了杏林子、使我想起了海伦·凯勒他们告诉人们：(生读)“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”一群聋哑女孩，用她们精美绝仑的舞姿告诉世界：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”

(适时播放相应图片)

六、布置作业，课外延伸

1、从文中找出自己喜欢的词句或段落抄写下来。

2、按照课文后学习伙伴的提示，搜集热爱生命的感人故事，办一份以“热爱生命”为主题的板报。

让学生在这些活动中，受到感染和熏陶，感悟生命的可贵，体会生命的价值和意义。

【板书设计】

触摸春天

安静 盲童 一片黑暗 可怜 (学生板书)

多姿多彩 热爱生命

触摸春天课件(篇4)

教学目标：

1 认识9个生字，会写11个字，认识多音字“悄”。正确读写“盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅”等词语。

2 理解“流连 穿梭 一瞬间 清香袅袅”等词语。

3 正确流利地朗读课文，知道课文讲了一个什么故事。

教学重难点：认识生字，规范书写。从整体上感知课文。

一 导入新课：

二 回顾梳理学习内容：小组内交流。

1 根据音节读准生字，正确认读以下词语。

盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅

2 查字典，联系上下文理解下面的词语。

流连 穿梭 一瞬间 清香袅袅

我还理解的词语有：

3 认真书写田字格中的生字，把难写的多写几遍。

4 在读熟课文的基础上，我知道课文讲了谁的什么故事。

三 集体交流：

1 检查生词认读:

盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念

弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅

悄然合拢

2 交流生词的理解。

3 书写指导：

提出难写的生字，重点指导：梭 磕 瞬

4 课文朗读：

指名把自己喜欢的段落读给大家听。

5 整体感知课文。

说说课文写了谁的什么事。

四 小结布置作业。

第二课时

教学目标

1正确体味“流连、穿梭、流畅、悄然、神奇的灵性、张望、飞翔、多姿多彩”等词语在文中的含义。

2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。

3理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

教学重难点

理解课文中含义深刻的句子，体味安静的内心世界，感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活是课文理解的重点，也是课文的难点。

教学准备

1从生活中、网络中去寻找盲人的生活，体会盲童的内心世界

2阅读《假如给我三天光明》了解海伦凯乐的生活

板书设计：

触摸春天课件(篇5)

【教学目标】

１、学会生字新词。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的段落，摘录、积累好词句。

３、理解含义深刻的句子，揣测其中蕴含的道理。

４、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。

【教学重难点】

让同学体会课文中的优美语句所表达的情感，可以结合“考虑练习题”重点来体会。

【教学流程】

第二课时

一、设情入境，导入课文

教师：同学们，上节课俺们讲到，清香袅袅的早晨里，一个叫恬静的盲女孩悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶，这节课让俺们和恬静一起寻找她发明的奇迹，用她自身独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏。

同学：齐读课题：１７、触摸春天

二、自主探究、整体感悟

１、找一找，恬静发明了哪些奇迹？

教师：用自身喜欢的方式读课文，找一找，恬静发明了哪些奇迹？把他们圈点出来，并把自身的感受批注在课本上。

２、教师巡视。

３、组内交流。

三、品词析句、全班交流

１、全班交流汇报：

教师：与同伴交流是快乐，与大家分享是更大的快乐。那么谁来说说恬静发明了哪些奇迹？

２、教师引导同学汇报，并结合重点句子进行深入体会：

⑴ “恬静在花丛中穿越。她走得很流畅 ， 没有一点儿磕磕绊绊。”

① 同学：俺认为这句话是写恬静发明奇迹的“恬静在花丛中穿越。她走得很流畅 ， 没有一点儿磕磕绊绊。”

教师：“那你能说说你认为是奇迹的原因吗？

同学：恬静是一个盲小朋友，她的眼睛看不见，可是她在花丛中还是走得那样流畅，所以俺认为这是一个奇迹。

② 教师：其他同学呢？同学们可以联系上文中的句子“恬静整天在花香中流连。”你又有了什么感受？

同学：联系上文，俺知道恬静非常喜欢花，所以她才整天在花香中流连。她走得很流畅，俺想她一定每天都在练习走路，所以才会没有一点磕磕绊绊。

教师：认真读书了，才会有这样深刻的体会。也许是恬静活泼聪慧，也许是恬静对春天无限的热爱，所以她才会整天在花香中流连，在花从中穿越。

③ 齐读此句：

教师：带着自身的感受俺们来读读这句话。

同学读，读后指名评价。再指名读。

教师：读的真好，尤其“磕磕绊绊”这个词，读的很有味道。那么接下来恬静还发明了哪些奇迹？

⑵ 出示“她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

① 同学：俺找的是“她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。”她极其准确地伸向一朵月季花，这太神奇了，因为她根本看不见，所以俺认为这是一个奇迹。

② 比较句子:

教师：为了使大家体会的更深刻，老师在屏幕上出示了两个句子，请大家读一读：

Ａ、她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。

Ｂ、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

教师：读一读，你发现了什么？

同学：俺发现第二个句子比第一个句子多了两个词“慢慢、极其准确”。

教师：你真是个细心观察的小朋友。那同学们觉得哪句更好，能说说原因吗？

同学：俺觉得第二句好，慢慢，因为她是一个盲小朋友，恬静不可能像俺们那样速度很快。所以作者用词很准确。

同学：极其准确就是非常准确的意思，恬静在花香的引导下准确地伸向月季花，这真是一个奇迹。

教师：是啊，从恬静的慢慢、从恬静的极其准确，俺们不难体会出作者用词精确，俺们更不难体会出恬静为俺们发明的奇迹。

③ 读这两句话：

教师：“谁能读出这两句不同的感觉？”

同学读，教师相机指导。（指名读、男女生竞赛）

教师：男女生真是不分上下，老师把最热烈的掌声送给你们。那么恬静又发明了哪些奇迹呢？

⑶ “恬静的手指悄然合拢，…… 被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”

① 同学：俺认为描写恬静奇迹的句子是“恬静的手指悄然合拢，……被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”

② 教师：老师把这个句子打在屏幕上，请同学们默读，边读边考虑，“竟然”是什么意思？

同学默读。

教师：“竟然”是什么意思？

同学：出人意料。

教师：“竟然”可以换成什么词？

同学：意想不道、出人意料、居然。

教师：可以用“竟然”说一句话吗？

同学回答。

③ 教师：同学们，此时此刻，你就是恬静，请闭上眼睛，随着老师的描述放飞俺们的想象。你可以边想象边做动作。“恬静的手指悄然合拢

，…… 被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”

④ 教师：当“神奇的灵性”跳到你眼前的时候你感受到了什么？（同学们可以展开想象，，假如你就是那只蝴蝶，当恬静的手心悄然合拢

时，你明明是睁着眼睛的，怎么不飞走呀？你在想什么呢？）

同学：俺想恬静也许从来没有见过蝴蝶，俺就故意飞到她的手心里，让她体验一下，俺飞进她的手掌心里是一种什么样的感觉。

同学：俺想恬静整天在花香中流连，她这么喜欢春天，虽然她看不到，但是他还是用自身的方式去感受春天，俺被恬静所深深的感动，所

以俺想在恬静的手心里多多的停留一会儿。

同学：俺想和恬静成为好朋友。

教师：你们真是一只善解人意的蝴蝶，是啊，与其说蝴蝶是被恬静的手掌拢住，还不如是说她对春天的热爱，对生活的无限神往，才会使

那只蝴蝶心甘情愿地落入她的掌心。带着这样的感受，谁来读读着句话。

同学练读后，指名朗读。

⑷ 出示“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，恬静仰起头来张望。”

① 同学：俺觉得是这句“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，恬静仰起头来张望。”

② 教师：你能做一个张望的动作吗？（同学做动作）

同学们，此时，假如你刚刚放飞了一只蝴蝶，当你仰起头张望，你能看到什么？

同学：俺能看到蝴蝶那对美丽的翅膀。

同学：俺能看到蝴蝶往哪个方向飞去。

同学：俺能看到蝴蝶五颜六色的图案。

③ 教师：可是，这一切的一切恬静也许永远都不会看到了，可是她仍要仰起头来张望，因为她与俺们一样，也有一颗渴望飞翔的心。这段话深深地打动了老师，能给老师一个抒发内心感受的机会吗？（教师配乐范读）

同学感情朗读。

四、梳理总结，情感升华

１、教师过度：俺没有惊动恬静。齐读：

大屏幕出示“谁都有生活的权利，谁都可以发明一个属于自身的缤纷世界。”教师让同学结合课文和生活实际，谈谈对这句话的理解。

２、教师引导同学总结体会含义深刻句子的方法：

投影出示本节课师生一起体会的句子：

⑴ “恬静在花丛中穿越。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”

⑵ “她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

⑶ “恬静的手指悄然合拢，……被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”

⑷ “许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，恬静仰起头来张望。”

⑸ “谁都有生活的权利，谁都可以发明一个属于自身的缤纷世界。”

师生一起总结出体会含义深刻句子的方法：联系上下文、比较句子、展开想象、抓住重点词、结合生活实际。

教师：在今后的学习中老师相信你们一定会有更多更好的方法来体会。

３、同学练笔：

学习了本篇课文，你从中受到什么启发或者是感悟？请写下来。

４、教师巡视，相机在班级中优秀。

５、教师总结：

同学们，俺们每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能发明一个属于自身的春天，编织出属于自身的多姿多彩的世界！

触摸春天课件(篇6)

一、说教材

1、教学内容：

《触摸春天》一篇精读课文。

2、教学目标

能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。

3、教学重难点

本课的教学重点是 理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这句话的深刻含义。怎样让学生理解这一意味深长的哲理是本课的教学难点。

二、说学情

学生对盲人内心世界没有深刻的体会，这对理解课文，感受人物内心活动有一定障碍。因此，我在课前安排了一次“假如我是一名盲人”的体验活动，让学生闭上眼睛，通过走路、读书、写字等行动，切身感受盲人生活的不便和困难，从而更好的理解课文。

三、说教法

本课采用激发兴趣——提出问题引发思考——品味语言触发感悟——朗读课文抒发情感教学方法，使学生在对语言的品读感悟中理解关键词句的含义和作用，又能在情感上受到熏陶和感染。

四、说学法

根据以上教学方法，学生采用勾画、批注、交流、朗读、等方法来学习课文，画出含义深刻的句子，讨论交流自己感受，通过品味词句有感情地朗读，体现以学生为学习主体的原则。

五 说教学过程

1、激发兴趣，导入课文。

上节课我们认识了小安静，这节课我们一起走进她内心世界和她一起触摸春天，感受春天的美好。

2、品析语言，探究感悟。

首先提出问题：“安静创造了哪些奇迹？”让学生自由读课文，找一找，并在书旁标注自己的感受。全班交流。根据学生的发言，用课件相机出示语句，帮助理解。

学生提出以下句子，如 ：

句子一：“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”

句子二：“她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。”

句子三：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。” 句子四：安静向四处张望，每次出示句子 都要求学生反复读，通过具体的词语和联系上下文来理解句意、

通过对上面句子的 理解让 学生深入安静内心，去体会她多姿多彩的内心世界。体会到安静对生活的热爱和对生命的热爱。然后出示“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。” 引导学生齐读这句话。理解这句话的 意思。

3、总结收获，升华情感。

出示《千手观音》剧照、张海迪相片，残疾人运动员图片，教师随机旁白：这些人 他们虽身有残疾经历了很多的磨难但是他们 顽强的和命运抗争，做出了许多正常人也做不到的事。然后 出示海伦·凯勒的 《加入给我三天光明》这本书，给同学们介绍海伦·凯勒，一起阅读课后的 阅读链接。接着让学生再读一读课文，再次感受一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事。

4、积累语言，课外延伸。

① 从文中找出自己喜欢段落，背诵下来。 当堂能背诵下的同学进行了展示。

② 按照课后学习伙伴的提示，搜集热爱生命的感人故事，小组合作办一份以“热爱生命”为主题的板报。

虽然说课前做了很多的准备工作，但是在课堂上还是没能很好的发挥学生的积极主动性，时间把握也有点偏差。请各位老师指出课中的不足，我会在以后的教学中改进。

触摸春天课件(篇7)

[设计理念]

《语文新课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读代替学生的体验和思考。”所以，在本课的教学中，我主要通过创设情境，以读为本，强化体验，激活想象等方法，引导学生在自读自悟，反复诵读、理解想象中与文本充分对话，做到读中感悟、读中积累、读中迁移，真正走进文本，把握课文内容，理解课文思想。

[教材分析]

《触摸春天》是人教版小学语文六年制第8册第五组的一篇课文，本组课文以“热爱生命”为主题，选编了4篇有关生命的课文，从而使学生感受生命的美好，学会善待生命，热爱生命。《触摸春天》讲诉了盲童安静用自己独特的方式，用心灵去感受春天的气息，触摸春天的脉搏，感受春天的美好这样的一个故事。编选本课的意图一是引导学生体会盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，明白每个人都拥有生活的权利，只要你用心去感受生命的美好，就能创造一个属于自己的春天;二是学习联系上下文和生活实际，体会文中含义深刻的句子，并体会其表达的效果，增加语言积累。

[学情分析]

四年级的学生已有前三年的学习经验，已经具有一定的阅读能力和学习方法，他们能够较好的把握课文的主要内容，但对于中年级的学生来说，在抓住关键词句，体会其在表达情意方面的作用上还是有一定困难的。另外，学生缺乏对盲童生活方式的体验，他们很难真正体会盲童春天、对生活、对生命的热爱，所以教师要充分发挥引领作用，积极创设情境，一步步引领学生走进文本，理解课文。

[教学目标]

1. 通过联系上下文，查阅相关资料等方式学会“径，畅，磕”等9个生字，认识“畅，磕，弧”等7个生字，正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。

2. 能借助“三读(读通，读准，读好)”学会自主学习，乐于朗读，做到正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落，积累好句佳句。

3. 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍爱生活，珍惜生命。

4. 理解文中含义深刻的句子，揣摩其蕴含的道理，并受到启发

[教学难点]

感受盲童对生活的热爱，体会作者对生命的关爱，体会文中含义深刻的句子

[教学重点]

体会理解课文揭示的道理：每个人都拥有生活的权利，只要你用心去感受生命的美好，就能创造一个属于自己的春天;

[教学方法]

创设情境法、朗读法，想象法

[教具准备]

多媒体课件

[课时安排]

2课时

[教学流程]

第一课时

一、 揭示课题，引导质疑

1. 导入：同学们，今天我们来学习一篇新的课文-《触摸春天》，齐读课题(板书课题)

2. 读了这个题目，你们有什么问题吗?(学生述说自己的疑问，比如春天怎么能触摸，为什么要触摸春天，是谁在触摸春天，怎么样触摸春天等等一系列问题)

设计意图：从课题入手，引导质疑，可以充分调动学生与文本进行对话的积极性和主动性，可以激发学生的阅读欲望，形成阅读期待，为下文的学习奠定一个良好的基础。

二、自读课文，整体感知

⒈ 教师引导学生初读课文：正所谓“学贵有疑”，一个题目就引发了你们这么多问题，请同 学们快速默读课文，边读边想，看看自己能否解决刚刚提的问题。(板书：盲童，安静)

⒉检查生字词：课件出示字词，注意提示纠正“小径”的“径”读jìng;“磕磕绊绊”的“绊” 读bàn;“悄然合拢”的“悄”是个多音字，读qiǎo;“清香袅袅”的“袅”读niǎo.注意“磕、瞬”的笔顺书写。(教师范读，板书范字)

3.请同学们再次大声朗读课文，要求读准字音，读通句子，读懂课文，想一想盲童安静是个怎样的女孩子，用一个词来形容她。(神奇，不可思议，善良、、、)

设计意图：四年级的学生，已经具备了一定的自学能力，而且他们对于母语有一定的敏锐度，所以生字词的学习主要以学生同桌、小组之间的相互交流讨论为主，教师适当点拨，做到点面结合。

三、 重点研读，感受神奇

㈠ 引导：请同学们仔细阅读课文，边读边想，文中哪些字词或者哪些句子让你觉得神奇、不可思议?引导学生研读课文第4自然段。

㈡ 学生交流。(根据学生的发言，相机出示语句，帮助理解)

1.出示句子：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。

⑴ 你从句子中哪些字词感受到神奇，不可思议?

⑵ “竟然”表现出了怎样的情感?安静本来想拢住的是什么?“竟然”还可以换成什么词?你能用“竟然”说一句话吗?

⑶ 教师引导学生理解“悄然合拢”，全班做“悄然合拢”的动作。

⑷ 指名读，范读，齐读这个句子。

2.出示句子：睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

⑴ 想想在生活中，你抓过蝴蝶吗?能抓住吗?好抓吗?

⑵自由朗读这句话。

⑶“神奇的灵性”指的是什么?引导学生自由朗读课文2-3自然段。(板书：神奇的灵性)

设计意图：阅读是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。所以，我在这一环节，积极引导学生自读自悟，充分感知文本，与文本进行对话，同时又联系学生的生活实际，再配以教师的指导，从而使学生逐步体会盲童安静拢住一只蝴蝶是多么神奇的事，也为后文学生感悟“神奇的灵性”奠定了一个良好的基础。

㈢ 感受“神奇的灵性”

⑴ “神奇的灵性”到底指的是什么呢?先别告诉我，请同学们自由朗读课文2-3自然段，圈一圈，看一看，哪些词句在像你透露着答案。

⑵ 学生自由交流(根据学生的交流，相机出示句子，引导理解“神奇的灵性”)

1. 出示句子：这个小女孩整天在花香中流连。

① 什么叫“整天”流连，早晨在花丛中穿梭，中午在花香中流连，晚上还在花丛中走着，从早走到晚。

② 安静为什么每天在花香中流连啊?什么叫“流连”。

③ 正因为安静整天在花丛中流连，所以，出示句子，齐读： “安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。”

2. 出示句子对比：

她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

① 读一读，比较一下，有什么发现?说说更喜欢哪句话?

② 同桌之间相互读一读，说说从中感受到了什么?

③ 同桌互读、小组读、指名读、范读、齐读这句话。

⑶ 教师总结：正因为她整天流连在花丛中，她对每一朵花都是极其熟悉，她能够在花丛中自由的穿梭，她是如此的热爱春天，热爱花，让我们看到了一个热爱生命的安静。这就是我们要寻找的答案啊，神奇的灵性不就是安静对生命的这种热爱吗?板书：热爱生命)

⑷ 同学们，让我们跟随安静去感受这神奇的一刻把!(播放音乐，教师深情诵读)：闭上眼睛，伸出双手，轻轻地，悄然合拢，一只睁着眼睛的蝴蝶被你拢住了，一个鲜活的生命跃动在你的指间，跳动在你的心田，睁开眼睛，说一说，你感受到了什么?想到了什么?想说些什么?

设计意图：语文课堂上的语言味要通过朗读、品味语言表现出来，语言不是无情物，只有通过反复的诵读、品味语言文字才能更好的解读文本，理解文本，体会文中的思想感情，在这一环节中我通过句子的比较、创设情境，发挥学生的想象，真正做到了“形于外而感于内”。

四、 拓展延伸，升华情感

1. 引导学生诵读课文最后自然段。

2. 教师总结：同学们，生命对于我们每一个人都只有一次，今天学了这篇课文，请同学们回家用心想一想，你对生命又有了怎样的感悟呢?

五、 布置作业，迁移内化

出示作业自助餐：

1. 喜欢写作的你，把你对想对安静说的话，或者对生命的感悟写在一张小卡片上。(必做)

2. 喜欢积累的你，把文中你认为好的句子词语抄下来，读一读，背一背。(必做)

3. 喜欢讲故事的你，把这个动人的故事讲给你的爸爸、妈妈听。(选做)

设计意图：作业布置采取分层教学，尊重学生的个性选择，给学生提供自主学习、自由发展的空间。

[板书设计]

触摸春天

盲童 安静

神奇的灵性 热爱生命

触摸春天课件(篇8)

尊敬的各位评委、各位老师，大家上午好！我是17号考生，今天我说课的题目是《触摸春天》。

下面，我将从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程以及说板书设计这五个方面来进行我的说课。

首先是说教材，《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五组的一篇精读课文，该组是以“生命”为专题。《触摸春天》这篇课文在本组中起着引领的作用，课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨，竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童热爱生活、珍爱生命的追求。作者从中悟到了“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”，从而激发学生热爱生活，珍爱生命的情感。

基于以上对教材的分析和结合学生的认知特点，以及依据新课标的理念，我确定如下三维教学目标：

1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写“浓郁、悄然”等词语。

2、正确、流利，有感情的朗读课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中的道理。

3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。

根据以上教学目标，我将本课的教学重点定为：读懂课文内容，体会关键词句的含义。 而难点则定为：感悟作者揭示的深刻道理。

接着谈一谈教法学法。新课标明确指出：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。因此，我主要采用自主读悟、合作交流的教学方法，并辅以情境教学法、谈话法，优化结合，充分体现以学定教。 考虑到四年级学生已经具备一定的听、说、读、写的能力，因而学法上采用自主、合作、交流的学习方法。

下面，将着重说说我的教学过程。为了突出重点，突破难点，共设计了四个环节：

环节1：创设情境，激趣导入

美国心理学家斯奇卡列说过：“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其探究事物藏下本源。”

因此，在导课时，我针对学生的特点，引导他们参与情境，多媒体播放：春天美丽风景的视频，适时加入导语：“同学们，春天的景色美吗？可是有一个盲女孩她却无法看到春天的美好，今天我们一起走进课文去看看她是如何触摸春天的。” 由此导入，板书课题。这样激发了学生学习课文的兴趣，将他们快速带入文本。

环节2：初读课文，整体感知

新课标强调：阅读是学生的个性化行为，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。因此，我会要求学生用自己喜欢的方式读完课文，读准字音，读通句子并思考：课文主要讲了一件什么事情以及文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象。之后用开火车的形式检查学生的字词掌握情况，并对学生的初读情况进行检查反馈，帮助学生感知文章大意。

环节3：研读赏析，深入领悟

著名教育家第斯多惠认为：“科学的知识不应该是传授给学生，而是引导学生去发现他们，独立的掌握他们。” 基于此，我将引导学生自主学习，共通过以下几个步骤完成。

首先，请学生默读课文，边读边思考：你认为文中哪幅画面最美，为什么？找出相关的句子划下来并做上批注，培养学生勤动脑勤动笔的好习惯。

其次，小组合作交流，分享自己的体会，并练习有感情的读一读，我会适合巡视学生的交流情况。

再次，全班进行汇报交流，共同探究。如，当学生交流到：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。” 这句话时，我运用多媒体出示句子，引导学生通过理解“竟然、悄然、拢住”等词语体会作者用词的巧妙。接着，让学生在头脑中想象画面，入情入境，深切的感受这个奇迹，感受安静神奇的灵性。然后，教师范读，男女生赛读，读出盲童安静热爱生活，珍爱生命的情感。 再如，当学生交流到：“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”这句话时，我相机出示句子和文中插图，先让学生说说自己的体会，进行点拨评价。随后引导学生抓住关键词“张开、张望”细细体会作者对安静的动作描写，感受安静想要看见蝴蝶飞往何处和渴望光明的内心体验。 最后我会让学生齐声朗读文中重点句子，再一次深刻体会安静热爱生活，珍惜生命的情感。

这样引导学生潜心会文，通过多种方式的读，加深体验和感悟，进而解决教学重难点。

环节4：言尽意远，拓展延伸

一堂课的结束并不意味着教学活动的结束。所以，在这节课的尾声，我会请学生谈谈学了这篇课文，你有什么收获呢？并对文章进行总结。并让学生去品读张海迪、海伦·凯勒的书籍，写一写读后感。

本环节让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解，在拓展延伸中有所感悟和思考，明白遇到任何挫折都不能放弃，依然要热爱生活，珍惜生命。

最后，说板书设计。

好的板书是课文内容的浓缩，是文化艺术的展现。因此，我设计如下板书：

这样的板书形象生动，通过关键词帮助学生更好的掌握课文内容。

总之，在本课教学中，我坚持贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的原则，力求以读为主，通过多种方式的读体会文章表达的情感，在品词析句中学习语文阅读的方法，努力使语文教学达到工具性与人文性的统一。

以上是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师的认真聆听，你们辛苦了！

2023精选小学作文描写冬天的作文(590字)

相信大家都看过很多范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“2023精选小学作文描写冬天的作文(590字)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小学作文描写冬天的作文【篇一】

冬天的早晨，寒风刺骨，鹅毛般的大雪纷纷扬扬弥漫在天地之间。

我从窗外隐约看到一个瘦瘦的身影，他向这边走来，近看橙色的工作服上覆盖着厚厚的白雪，原来他是个清洁工人。这时他一瘸一拐的进入我们这栋楼。天啊！我简直不敢相信自己的眼睛，他居然是一个残疾人。“呼——”北风呼呼地刮，雪花飘飘洒洒。我看了一下钟表，现在才清晨7点。清洁工人正要骑着那小车子走时，他发现在一个不起眼的墙角处有一双手套，他笑了，笑得很甜。这时我想，这下好了，他不会再冻肿手了。我幻想着，这时我家的门铃响了，正是这位清洁工人，他用龟裂的两手拿着那双手套，用粗粗的声音说：“小姑娘这棉手套是你的吗？”我泪水像断了线的珠子似的流了下来，我不忍心让这位老人再去寻找失主，不由得编了一个善意的谎言：“噢，老爷爷是我的，不过你拿着暖和手吧！”他坚定地说：“孩子啊，虽然我是个乡巴佬，但绝对不会要别人的东西，我要用我自己挣得钱来买一副手套！孩子啊，你收好！”这话虽然说得有点不清楚，却深深印在我的心上，我永远忘不了那个寒风刺骨的清晨，忘不了他的笑脸，忘不了他对我说的那一席话，用自己的实力，来创造属于自己的东西！

我永远记住那北风呼啸的清晨。

小学作文描写冬天的作文【篇二】

冬的颜色

北国的冬几乎与秋紧密相连,它的到来一点也使人觉察不出。若不是那些日渐嚣张长驱直入的冷风和失去生命逐渐飘落的黄叶,我还察觉不出冬的气息已经一天天渐渐逼近了。终于,在积攒了多天的乌云消散前,一天的迟来的连绵小雨洗细细散下。冬沿着被雨冲洗得一干二净的街道,挟带着寒流正式登场。如同一块幕布被拉开,冬带着它亲自挑选的各种颜色闪亮登场。

冬选用了带着暖意的黄作为它的开场色。一场小雨过后,本来还在顽强的碧绿着的树叶终于熬不住了,纷纷变得憔悴,随着无孔不入的寒风跌落下枝头。一阵惬意的空中舞蹈,宣告着一个有一个生命的完结;跌落地面的落叶安静下来,在地面上铺成了金黄的地毯。看着四处飘荡的黄叶,人们不免触景生情,裹紧了外衣匆匆往回走,似乎再也忍受不住冬天的萧瑟。随着黄叶的褪去,空旷的街头上弥漫着一种凄凉的气氛,鸟雀也不再欢唱秋天的丰收了,而是低声细语:“冬来了!”暖阳射在落叶上,辉映得天地间一片金黄,冬就踏着这暖意的黄翩然而至,又给人无尽的遐想。

接着就是一望无际的蓝色出场。被雨洗过的天空那么蓝,就好像在深山中见到的那样。一丝云彩诗意地在空中漂浮着,舒展着自己的身躯,好像刚睡醒似的。看着软绵绵的,令人忍不住上去打两个滚,在温和的太阳下睡个觉。树木也高举着光秃秃的枝桠,上面仅存的几片叶子在风里蜷曲着身子,风从空荡荡的枝桠里穿过去,在蓝天的辉映下,风似乎也变成了蓝色。有的时候,天是苍白的颜色,就好像被水冲洗过很多遍蓝色衣服似的,带着忧伤的味道。倘若不是冬天的寒冷,蓝天是很吸引人的,宁静的蓝色,还带有那么一丝寂寞的味道,令人可望而不可及。

提起冬天,最能令人联想到的颜色恐怕是黑色了。冬天昼短夜长,黑夜的时间占大多数,黑色也就占大多数。漆黑的夜里或者凌晨,我来往在学校与家之间。四周空无一物,路灯闪着银白色的光,草儿紧贴在土壤上瑟瑟发抖,树也都笔直的挺立着,一声不吭。这时,大街上只有冷风呜呜的蹿着,连蝙蝠也都躲回了温暖的山洞里,若在静处,一定会使人毛骨悚然。夜冷,但是更多的寒冷是源自于内心。冬天使人联想到死亡,而冬天正是百花凋落,树叶枯败的季节,这些植物的失去,令宁静的冬夜多了一份沉重。冬天啊,你为什么总是伴着黑色款款踱来。

冬天最后的色彩是银白色,相当的鲜亮的颜色,这是雪的到来为大地增添的生机勃勃。往年雪花纷落时,大地上成了银色一片,树枝也披上了冬日的特别制服——银装,麦地上也覆盖了一层棉被,小麦苗在棉被下偷偷地乐着……可真谓“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。尤其到了晚上,灯光投射到雪地上时,雪地反射着灯光,到处都是一片明亮。又因为下雪的时节多在寒假附加,所以孩子们特别盼望冰清玉洁的雪花从天而降。雪花的来临,还含有“瑞雪兆丰年”的喜庆含义,所以当下雪时,冬就多了一份柔情,一份喜悦。再加上腊梅也多在这时候开放,白雪映衬着星星点点的黄花,也就多了一份诗意。

这就是冬的颜色,冬是一位出色的艺术家,它的颜色从大悲到大喜全都有,它带给我们一个多彩的冬。

小学作文描写冬天的作文【篇三】

华丽的秋，带着她美丽醉人的裙摆转身离去，静谧的冬则穿着洁白的大衣款款走来。一扬手，天地间便是白雪皑皑，让世间绽放出洁白。

有人说，冬天的景色就如戴着镣铐的舞者，只能在有限的空间内发挥，虽然美丽，却缺乏生机与活力。我却认为，虽然是在有限的空间内，冬天却仍然能发挥出最大的潜能：白雪纷纷是轻盈灵动的裙裾；满地落叶是舞者美丽的舞鞋；缥缈的白云是舞者飞扬的秀发。冬天不是呆板的、枯燥的，冬天是活的，是有生命的。

也许你会抱怨冬天天空上呆板的云和枯黄的叶，但你不知道那是冬最美的风景。天空澄澈透明、干净、明亮。若是赶上好天气，天空便化作一块晶莹的蓝水晶，中间夹带了些慢悠悠的云。冬的天空没有春的明媚，夏的热烈和秋的华丽，却多了一份宁静与祥和，让人看一眼，便心旷神怡。

冬天的夜也很有意思，从黄昏开始，天黑得很慢，从容优雅，层次分明，像走T台的模特不停地换装。先披一件灰蓝的纱衣，然后是灰黑色，最后是墨黑色，上面缀满了闪烁的钻石。天黑得那么温柔，真像小猫的脚步，一点点挪到你身边来。

冬天是那么美好那么静谧，可美丽也转瞬即逝，但是我们也大可不必悲伤，因为雪化了就是春天呀！

小学作文描写冬天的作文【篇四】

关于好多年前的那个俄罗斯的冬天，直到现在我还记忆犹新，因为那是我所见过的最美丽，最盛大的初雪。

前一天上床睡觉前，世界依然如故，可当

远远山丘下那浅浅的沟痕。透过灰蒙蒙的天空，远处那乡村教堂标志性的十字架也被掩盖在密密麻麻的雪

花中，偶尔有一两个人走过，好像都变成了安徒生童话中的人物。什么红色啊、绿色啊、棕色啊全都没有了，剩下的就是纯净的白，安静的世界。

窗外，雪还在轻盈飘，像调皮的精灵，又像圣洁的天使，将美丽的童话尽情展现在我眼前，将最美丽的俄罗斯深深应在我的脑海里

小学作文描写冬天的作文【篇五】

1、高阔的天空挂满着星斗，于冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。

2、温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。

3、冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。东北风在田野里一无阻挡地呼啸着。村子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像强打精神一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风吹闹着，摇晃着，可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟里滚着，向路上的行人脚下滚着

小学作文描写冬天的作文【篇六】

冬天

白银市育才学校：蒲俊岐

北风“呼呼”地吹着，天空中下着鹅毛大雪，大地穿上了白色的“羽绒服”，一颗颗坚强的松树屹立在雪地上，好像在说：“小朋友们，多穿点衣服，别感冒了。”

在一望无际的雪地中，有一个洁白的小点，啊！那是什么？我走近一看，原来是一个胖乎乎的小雪人。小雪人头上戴着一顶大红色的帽子，帽子上面还挂着两个毛茸茸的“小灯笼”呢！小雪人的鼻子是用小萝卜做的，把冬天兔子的魂都快勾走了。小雪人的眼睛像两颗黑宝石镶嵌在白布上，显得格外美丽。小雪人的嘴巴大大的，我看着它的嘴巴想：它的嘴这么大，不知一次能吃多少东西呢?小雪人的身体可胖了，像一个冰雪宫殿。我望着它想：该给它起个好听的名字了吧，叫、叫、叫“胖胖”。

忽然，几个小朋友跑过来了，两个男孩开始打雪仗：一个男孩拿着雪球做好了往出扔的姿势，另一个男孩年龄很小，他抱了一个大雪球正要往出扔，忽然，脚一滑，整个人摔了个“大马趴”。还有一个女孩，凝视着远方，忽然哈哈大笑起来，真不知道她在傻笑什么……，虽然天气很冷，但是大家都沉浸在一片欢乐的海洋之中。

我喜欢冬天，因为它给人们带来欢乐、温馨。我喜欢冬天，因为它让闷闷不乐的孩子得到了快乐。我喜欢冬天，因为它让一言不发的孩子重新振作起来……

推荐人：黄卫静

小学作文描写冬天的作文【篇七】

我爱生气希望勃勃的春天，我爱百花斗丽的夏天，我爱硕果累累的秋天，但我最爱白雪皑皑的冬天。

东北的冬天，“千里冰封，万里雪飘，银装素裹，分外妖娆”。有时候我觉得，冬天像一个魔法师，一夜之间就把世界变成了超大的奶油蛋糕，地上，树上，屋子上到处都是白茫茫的，尝上一口凉凉的，啊，原来仍是冰激凌口味的呢!有时候我又觉得，那雪白的雪花像是给大地盖上的一层厚厚的棉被，踩上去软软的'，像走上棉花上一样，真是惬意极了。

雪后的冬天是我们自然的大游乐场。这时，最适合约上几个小伙伴们出门玩雪。你看，每个人都全副武装：棉帽子，棉手套，棉围脖，围得严严实实，直露出两只眼睛，再加上一身厚厚的棉衣，真像一群动起来的“棉花包”。

我们来到在雪地上，一起打雪仗，堆雪人，玩雪圈，滑爬犁，在雪地里撒欢地跑啊，跳啊，各种姿势的“假摔”，然后借机在雪地里打几个滚，别提多开心了。

我们跑进树林里，树枝上挂满了雪，真是“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”啊，我调皮的撞了一下树干，树枝上的雪落了下来，掉在我们的头上，脸上，脖子里，突如其来的凉爽，让大家先打了个冷颤，然后就又一次笑成了一团。

冬天，带我们走进银色的童话世界，也给我们带来无穷的欢乐，我爱冬天......

作文中描写梨花白如雪的赞美句子

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。梨花雨拂过脸颊，就像一条雪白丝巾，那样柔，那样滑。小小的梨花用各种绚丽的姿态扑向大地的怀抱。描写梨花的句子你最喜欢哪一句呢？下面是教师范文大全小编帮大家编辑的作文中描写梨花白如雪的赞美句子，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文中描写梨花白如雪的赞美句子【篇一】

1.阳光照射到的地方，花儿开得很稠密，而照不到阳光的枝头就稀稀疏疏地开了几朵，三三两两的。细瞧，梨花是乳白色的，有五六片花瓣儿，像一个个白色的小喇叭。花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着顶顶红色的小帽子，好像是悠闲漂亮的“睡美人”。春风柔吹，不时地散发出阵阵清香，令人心旷神怡，舒服极了。有的花瓣已全部开放，像小泵娘的笑脸；有的只开了几片花瓣，像害羞女孩子的脸庞；有的还是花骨朵儿，饱胀得像要裂开似的。

2.惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。——杜牧《鹭鸶》

3.到了那里，我被眼前那雪白的景象迷住了！远看那花就像雪花布满了大树。近看又像美丽的蝴蝶飞上大树。仔细一看呀，我又发现原来每一朵梨花都是由五片花瓣组成，里面的花芯由十四根花蕊组成，最短的那一根花蕊也是最红的！

4.歇脚在山沟沟的游客，品尝农家晚餐后，踏着皎洁的月光去梨园散步。朗朗月光下，梨花像一泻千里的江水缓缓地流到夜的尽头，潺潺的溪水叮叮咚咚响着，一对对伴侣倘佯在亭亭玉立的梨树间，或窃窃私语，或甜甜接吻，给梨园平添了一道神圣而神秘的景观。

5.单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不一样了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。

6.梨花有一种静美，白色的花瓣晶莹剔透，宛若少女的皮肤，轻轻一弹，便要弹出水来。它们从不花团锦簇地凑热闹，而是小桥流水般宁静地开着，以便静静长成一只梨子，花儿心是明净清澈的，知道美丽如风，转瞬即逝，果实才是它们真正的追求。

7.雨后寒轻，风前香软，春在梨花。——仲殊《柳梢青·吴中》

8.那些梨花，密密匝匝，层层叠叠，如白云轻飘，如雪花漫洒，满枝，满树，满园。

9.这时正是梨花盛开的季节，整个山头像敷上一层白雪。

10.柳色黄金嫩，梨花白雪香。——李白《宫中行乐词八首》

11.梨花已经落得差不多了，树上仅有零星的花瓣随风摇曳。忽然一阵风吹来，便又有几朵花轻轻地飞舞下来。地上铺着一层层雪白的花瓣，我舍不得踩踏，生怕才坏了它，就这样望着望着。

12.最引人注目的是那盆蝴蝶兰，蝴蝶兰的茎很高，一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的；有粉红色的，还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶，可美了！

13.清晨，我路过栀子树旁，树上盛开着朵朵栀子花。那洁白如雪的花瓣调皮地往里卷曲着，可以看见嫩黄的花蕊。有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展开两三片花瓣儿，像一个小孩儿探出脑袋小心翼翼地往外瞧了瞧；有的像亭亭玉立的少女随风舞动着雪白的舞裙，千姿百态，一朵比一朵更美。

14.端庄典雅的梨花妹妹们在春雨姐姐温柔的抚摸下，更加妩媚动人，“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”。微风掠过，梨花们全都摇摇晃晃挤了出来，随着风婆婆的指挥棒，跳起了婀娜多姿的舞蹈；疾风吹过，梨花们迫不及待地从“滑梯”上滑下，弯曲的树枝成了疯狂的甩脂机，不一会儿树上只剩叶儿看守大本营，静静等待夏天，迎接果儿，顽皮的花儿丢下它们兴高采烈地跟着风婆婆旅行去了。

15.梨树对主人苛求不多，奉献不少。一年四季，浇一点水至多也是喷洒点农药罢了。可是，她的回报好像是无止境的。春天她顶风冒雨，以醉人的花香沐浴着人间；夏天，她挡着炎炎烈日，以舒适的阴凉，供劳累的人们休憩；秋天她拿出香甜的果子，以丰富的营养，供人们滋补；冬天她伸出无数的枝条，以优质的燃料，供人们取暖……如今，又有了梨花节，梨花就要振翅高飞了。

16.季春时节，又是一年梨花白，千树万树梨花开！故宫红墙内呈现一片梨花竞相开放的美景。

17.梨花的白是纯碎的，仅有出污泥不染的荷花与它蓖美。有一首关于梨花的歌词及旋律永远荡漾在我年轻时代的记忆之中，“摇摇洁白的梨花，花雨夜，满天飞扬……”带雨的梨花是最美的，梨花节的前一天正好下了雨，可惜，蓝山的风太大，蓝山的阳光来的太快，把昨夜的雨一扫而光，让我们错过了梨花带雨最美的一瞬。我多想带一个喷雾瓶去，人造一个带雨的梨花水珠。

18.叶子衬托着小米似的金色小花，有三四片花瓣。这好像几个胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯的望外瞧；又像绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子；还像害羞的小姑娘，在枝中若隐若现，有的躲起来了，有的露出了半张脸对着我们微微地笑着。

19.只见老家的周围一片白茫，好像是一朵朵白云从天空中飘下来，十分壮观秀丽。我认定是梨花开了，赶紧让爸爸开快点。粗看，院子周围栽了七八棵不高不矮的梨树。它们足有两三米高，长到两三尺高时，就分杈成二三个枝头。梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。近瞧，梨树皮呈绿褐色，摸起来和梨皮一样光滑透亮细腻。

20.漠漠萧萧，香冻梨花雨。——吴大有《点绛唇·送李琴泉》

21.梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君。 ——白居易《酬和元九东川路诗十二首·江岸梨花》

22.春天，那小小的嫩叶芽儿在春风轻拂中微微颤抖，一朵朵可爱的小花就在这叶芽间争先恐后地探出脑袋，美美地开放着。嫩绿衬着雪白，雪白托着浅黄，十分协调，也很醒目；“床儿”托着“娃娃”，“娃娃”躺在“床上”十分舒适，也很温暖。如果一株一株的看，它好似地下冒出的一个又一喷泉，海面推动的一朵又一朵浪花，空中飘落的一片又一片雪花；如果站在远处眺望，它就像明亮璀璨的珍珠缀成的项链，夜空中漫天闪烁的星星。

作文中描写梨花白如雪的赞美句子【篇二】

23.从我记事起，老家的门前就矗着一棵梨树，每年开花时节，总能真切体味一回冰清玉洁来。梨花花色纯白，白得近乎单调；香味很淡，淡到几乎没有，正因为如此，西贝将她与雅致雅丽典雅等词语联系在一齐。之后读岑参的诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，对岑参将雪喻为梨花的想象佩服得很。

24.沿青石板铺成的小道拾阶而上，静静地观赏梨花，看看这一树，很美，看看那一树，更美。仿佛比赛似的，棵棵繁花胜雪，在阳光下，无拘束地欢笑着，自由自在地挥洒着甜香。

25.寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。——元稹《离思》

26.微风拂来，花枝随风而动。远看，宛如一位多谋的儒生，轻摇羽扇，潇洒飘逸；近看，又像一位素衣剑客，衣袂飘飘，随风轻舞。较之樱花的娇贵，桃花的妩媚，梨花所呈现的灿烂是质朴的，是单纯的。置身其中，细细地体味这鸟语花香的春的消息，我似乎进入了梦幻的仙境。

27.梨花雪一样白，雪一样浮着，扑面而来，弥漫四野，连我这个缺乏想像的人也不由地将她与雪联系在一齐了。

28.一树梨花一溪月，不知今夜属何人？——佚名《杂诗·旧山虽在不关身》

29.在暖暖的阳光的照射下，梨花迎着轻风，张开了笑容。远看梨花，好似万树丛中一点白。那白色，白得朦胧，白得素洁淡雅，如许像漫天的大雪落满绿树呀！你再瞧！这梨花多得满株都是，花儿们你拥我挤，好像赶集似的。你再细细看！那绿叶，绿得如水，绿的发亮，绿得透明！

30.夏天的荷花已经开放了。碧绿的荷叶缝中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷带雨，皎洁无瑕，怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，真美呀！

31.那是梨花，那是白玉般的梨花，没有妖娆的面容，没有婀娜的身姿，却有清风徐徐，从唐诗里走到我们的心头。看之不忍离去，回首百转千愁。只怕梨花插满头，拂不去心中万古清愁。

32.雪白雪白的梨花挂满枝头，微风拂过，宛如穿着缟素的玉女翩翩起舞。

33.风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。——乔吉《折桂令·客窗清明》

34.一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。

35.山坡上，一片片雪白的梨花嫩红的桃花，在阳光里流泻着醉人的色彩。

36.树上飘落下来的梨花优雅的洒落在地上，好似云锦一般层层叠叠密密匝匝，枝桠上的梨花就像是洁白的玉石一样素洁淡雅，闻着淡淡的清香，令人流连忘返。

37.我不喜欢那些娇嫩鲜艳的花，我却喜欢

38.在远处看梨花，树密花稠，好似看一幅重笔浓彩的油画，浓郁热烈。在近处看梨花，树稀花疏，好似看一幅轻笔淡墨的山水画，油腻恬雅。

39.屹立于梦寐以求的花海中，听着少数民族的天籁之音，看着雪白的纯洁的梨花飘落，轻抚那娇嫩绽放的花朵，轻托着羞*含苞的花蕾，仿佛置身于如轻*薄雾之中，轻盈、飘渺而过。

40.用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小鼻朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。

41.仲春三月，是梨园赏花的最好季节。远远望去，洁白如乳的花海镶着黛青翠绿的山峦，像天上的白云洒落人间，似浓浓的晨雾飘逸山腰。走近观赏，那虬枝曲杆上的梨花千姿百态，肆意开放。那些急性子的花儿，抢着春光，撑着五片雪白的花瓣，花萼上伸出无数樱红的花蕊。一些从容不迫的花儿，花瓣半开半闭染着粉红的花边，一副满不在乎的样貌，好像在对怒放的梨花说，好景在后头呢！

42.想抱琴的人必懂梨花的心弦，“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”琴必是一架古琴，钟子期与俞伯牙相识的那一种古琴，弹《高山流水》的那一种古琴，在这梨花纷落时又是怎样一种情致。

43.天下的花中，要说白，当数梨花。春风荡漾，梨树花开，千朵万朵，压枝欲低，白清如雪，玉骨冰肌，素洁淡雅，靓艳含香，风姿绰约，真有“占断天下白，压尽人间花”的气势。

关于立秋的作文(8篇)

每一个节假日都有比较特殊的意义，那么在度过有意义的立秋节气之后，通常老师会要求我们来写一篇立秋主题的作文，下面是小编整理的8篇关于立秋的作文。

关于立秋的作文（篇1）

秋天，是一个收获的季节。农民伯伯辛苦劳作了一年，终于得到了回报。在硕果累累的果园里，红彤彤的大苹果高挂在树上，露出了灿烂的笑容；黄澄澄的橘子又大又圆，好像一个个玲珑小巧的灯笼；石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽；亮晶晶的葡萄好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗透亮的玛瑙。果农在园子里摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容。

秋天，也是个芬芳的季节，是菊花开放的季节。“待到九月八，我花开后百花杀”。深秋了，别的花都已经凋谢了，菊花却开着美丽的花朵在阳光下散发着清香。你看，花的颜色红的似火，粉的如霞，黄的赛金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。秋风一吹，她们像一群小姑娘在翩翩起舞。细看，每一朵花显得更加美丽。花瓣细长细长的，微微向上翘起，花瓣的末端弯曲着，呈球形。微风一吹，那白色的菊花就像一双双嫩白的小手和我们打招呼，向我们问好……

秋天还是一个美丽的季节，在这美丽的季节里，最迷人的就是秋天的夜晚了。夜，静悄悄的，阵阵晚风吹送着潮湿的青草气息，树影婆娑，醉人的花香沁人心脾。秋风习习，落叶萧萧，带来了无穷的秋意，泡桐树的落叶把地面染成了金黄，它的枝条上只有几片叶子了，它把全部秋色都献给了大地。草丛中，蛐蛐尽情地叫着，好像在举办一场盛大的音乐会。一阵秋风拂过，似乎眼前的景色变得更神秘、更奇幻了……

秋天，像一位多姿多彩的姑娘，像一个艺术家，使果实丰收，使树叶变得五颜六色，在她不快乐时，又使寒冷来临，秋雨连绵，我只能一直伴随着她，分享她的喜怒哀乐……

关于立秋的作文（篇2）

秋天，款款而来，她挥洒着立秋之夜的那场潇潇骤雨，把一度让人酷热难耐的夏天赶走了。

立秋是秋季的第一个节气。“秋”是禾谷成熟的意思，代表秋天是收获的季节。暑气渐退，秋风飒爽，又遇立秋时。到了立秋梧桐树必定开始落叶，因此才有了“一叶知秋”的成语。

农谚说：秋后一伏，晒死老牛。立秋过后，早晚开始变得凉爽，但是白天依然很热，人们把秋后短期回热的天气叫做“秋老虎”。在这个时候，人们都会把厚一点的衣服拿出来，早晨和晚上穿上，以防着凉。

立秋后，刮风时人们会感到凉爽，此时的风已不同于暑天中的热风；接着，大地早晨会有雾气的产生，并且秋天感阴而鸣的寒蝉也开始鸣叫。这时它们的生命也要走到尽头，其实，蝉的寿命很长，但大部分时间都是在地下度过的，少则两三年，多则十几年，它们要在地下完成4到5次蜕皮，等待最后一次“金蝉脱壳”，变为成虫展翅高飞。

立秋时节，葵花开得灿烂，它长着圆圆的花盘，金黄色的花瓣，就像一个小太阳。一粒一粒的葵花籽宝宝镶嵌在花盘上，慢慢长大。田野里，农作物快速生长，红薯把地面拱高，棉花进入结铃期，玉米授粉结籽，大豆结出了豆荚。

有一句谚语说的好“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。也就是说，从立秋这一天开始，一场雨比一场雨凉，一场雨比一场雨寒。按照谚语说，大约10场秋雨后，秋天就要过去了，冬天就要来临，到那时，我们就该穿棉衣棉裤了。

秋天伴着柔风，带着凉爽，有些优雅，有些洒脱。虽然气温还是很高，却不像以前那样潮湿、闷热，让人汗流不止。温柔而又爽朗的秋迎合了人们渴望舒适的心意，契合了树木花草的光鲜亮丽，把初秋的山水装点得如诗如画，而又悠然静谧。

关于立秋的作文（篇3）

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗描述的情节中，不知不觉，从想象变成现实，从垂柳变成枫树，从期盼到实现，立秋，降临于人间。

立秋，我最喜欢的节气，我喜欢的不止是它那迷人的景色，还有它所象征的意义。立秋中的“立”是开始的意思，“秋”是指庄家成熟的时期，立秋表示暑去凉来，秋天开始之意，是一个反映季节过渡的节气。

当第一片秋叶悄然落下，这既代表着秋天来了，又代表一个新的起点。那第一阵秋风从窗前吹过时，那棵摇曳着的枫树成了立秋的第一抹色彩，伴随着一首轻松惬意的小曲，空中弥漫着秋的气息，时光仿佛如静止一般。

枫树的流光溢彩倒映在湖面上，随着湖水的波动，这幅画面流进了我的心田。这窗前的一切丰腴，都是秋天的馈赠，而立秋正是秋的起点。大自然这幅画卷中，最美的那一天与我而言，是立秋。它别具一格的美，也许还不及小桥流水的春，也不及骄阳似火的夏，更不及银装素裹的冬。但它在我心中，永远是一抹气象万千的色彩。

也许，夏秋交替的那一天，就是立秋来临的那一瞬间。改变了季节，变换了时空，人生的悲欢离合也是如此。春日的第一朵花绽放之时，也终将枯萎，夏日的倾盆大雨，也总会停歇；秋日的第一抹色彩出现之后，也终会消散。冬日的第一场雪降临之时，也终会融化。

时光，总是一去不复返，而我喜欢念旧，我总喜欢回忆昔日的快乐，我喜欢立秋，跟这个也有关系，在我眼里，立秋总是一个美好的开始，虽然也有结束的时刻。

立秋，也许不是二十四节气中最耀眼的那一个节气。不过，它的淡雅明丽，它的别具一格，它所有的一切，都令我痴迷。

沉浸在立秋之日，有一阵熟悉的风，从我脸庞拂过，悄无声息又那么沁人心脾

关于立秋的作文（篇4）

雨，淅淅沥沥，冷冷清清，立秋已致。

在这迷人的季节里，一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，一块块成熟的高粱地好似无际飘来的晚霞，一朵朵金黄的秋菊在秋天开得更加灿烂。

叶，一片片变黄。一阵风袭过，年老的叶子相互碰撞，发出沙沙声，轻轻飘落。天地间一片死寂。渐渐地，一种冷清、惆怅的情绪在空气中蔓延。

“万里悲秋常做客”，冷雨微寒、潇潇雨幕。秋天，是个多么伤感的季节。秋叶，如同一个颤颤巍巍的老人，年轻的时候它是如此强壮有力、精力充沛，而如今已衰老，即将被寒风朔雪无情拍打，而后凋零，如同幸福一点点消失，时光一点点流逝，生活到了尽头。时间啊，真是一去不复返！

又是一阵秋风起，秋天的叶子飘飘扬扬。猛然一看，黄绿橙，飘落如蝶般，煞是美丽。叶，原来到生命的最后，依然会呈现出最美的姿态，它依然宛若跌落凡尘的仙子，轻歌曼舞，却又缥缈虚无。落地掷地有声，与地融为一体，化作一丝灰烬，飘往天蓝色的彼岸安息。

这不也是立秋的美吗？

立秋，不一定是个凄凄凉凉的季节呢？它是一个收获颇丰的季节吗？在立秋，果树散发出来的清新味道随着风儿飘去，飘向大地，触发人们的无尽遐想，让世界变得香甜一片。沿着光阴的脉络，可以看到金色的驰骋，绿色的畅想，还有岁月点缀的万千色彩，都在瞬间竞相绽放。

立秋，它有着“古藤老树昏鸦”的意境，也可以是一种生命的涅槃，那萧萧落下的，不是落叶，不是离弃，是命运里高八度的音符。

立秋，像一位神奇美丽的姑娘，永远带给我们无限遐想与欢欣…

关于立秋的作文（篇5）

立秋，收获的季节。在这秋高气爽的十月，我收获了不少。这个十月，已是我进入初中的第二个月了。我在这充满新奇的环境中，收获了新的知识，新的朋友，新的快乐。

当开学发教材时，我就无比激动。那充满油墨香气的书本使我陶醉。第一天老师开始讲课时，我就快乐无比。那新的知识在向我招手，我仿佛变成了捕鱼人，在初中知识的海洋中撒下了第一把网，收获了第一次网鱼。我自豪，我兴喜，我收获。初中的第一次收获，便在这十月。

进入初中后，第二个吸引我目光的便是那新面孔。一个个陌生的面孔，一双双友情之手，就这样打开了新的友谊之门，让我结识了新朋友。有的可爱，有的文静，有的热情。一个又一个新朋友，将在一起朝夕相处三年的朋友步入了我的生活。一起学习，互相帮助；一起笑，一起跑。校园里处处有我们的身影，处处有我们的欢笑。是的，就在这个十月，我收获了新的朋友。

有了新知识，有了新朋友，我变得快乐。当爸爸打电话询问在农村的奶奶收获如何时，我看见了爸爸的笑，我知道，收获一定很好。我想，这十月虽然忙碌，但一定会很快乐。是啊，谁不愿意看到收获？这也如我的这个十月，虽然课程增多，压力变大了，但我还是因为收获而开心。我为收获新知识而开心，为收获新朋友而开心，为收获而快乐——不是说有播种才有收获嘛，这十月让我快乐。

立秋，收获的季节，你告诉了我，有付出才有收获，有收获就有成长。我知道，秋天不是一个结束，而是一个开始，一个全新的开始。让我们收获的同时，也别忘了来年的播种。

关于立秋的作文（篇6）

当炙热的高温浮躁不再，蝉儿息了鸣叫，喧嚣的盛夏渐渐远去，我们迎来了清清爽爽的立秋。

秋色在天地万物之间漫漫弥散，金色的麦浪和着秋意也一天天地浓郁起来。

秋天，给人以清灵的感觉，一夜之间将山川、河流、森林尽染黛绿，漫山遍野的收获给勤劳耕作的人们带来了无尽的欣喜。我们沉浸在五色山峦，那样一种清爽、怡人、成熟的令人痴狂。

秋天的雨，一场一场渐凉，随着她的温婉缠绵，我投入到她那散发出清新气息的怀中，雨丝飘落，我的心在微凉之中缓缓地升腾。 秋天的风，拂在脸上，挂在心中，那种轻柔有一种别样的舒爽，她挥去了一切困顿、烦扰、忧怅，带来了丰润柔荑的胸怀。

思念秋天，不是她即将随之而来的萧瑟和凄清，更不是离人游子销魂断肠的思乡之绪，只是念念不忘一满秋月下的咏叹，风送荷塘的离离情节，心中涌动的是文人墨客的丝丝梦回粱绕。

我爱秋天，她比春天的冲动更纯贞，比夏天的浮躁更深沉，我用无尽的语言倾诉心中的思想，却言表不了秋的博古情怀。我在四季之中选择了你，用墨香将你的绚丽渲染的更加辉煌精彩。

秋光一水明长天，澄澈朗朗入甘泉。万山染墨红峦遍，蒹葭苍茫人为仙。这是秋的清雅。她没有春天的姹紫嫣红，没有夏日的山花烂漫。我愿永远与秋天惜惜相宜，释怀人生，坦然情苑。在这如禅的秋色中，纤尘不染，去了春花的招摇，抹了夏云的皑皑翩迁，将成熟生命的深沉再现，用慧明和着秋艳在即将飘来的琼脂雪花默默的把我覆盖，安逝于长生。

关于立秋的作文（篇7）

今天是立秋。云天收夏木叶动秋生。不知不觉，夏天已经到了尾声，秋的气息愈发浓烈。

天气已经从难忍的炎热到令人心旷神怡的凉爽。太阳不再热情似火，而是换了更为委婉的表达方式，就像少女的秋水明眸含情脉脉地注视我们。但是，这些天太阳也不大有机会外出，因为整个天空正陷入乌云的统治。乌云在空中聚集，并随着风向不停的游走，天空是黑压压的一片。厚重的云层遮天蔽日，太阳无法冲破层层禁锢，大地上也昏昏沉沉，气氛阴郁。说不准什么时候，在这个多雨的季节，雨总是说来就来，随心所欲。而且通常是又急又密的小雨，被风吹斜着银针一样落下。这样的雨打在身上，衣服会很快洇湿成一片，很是狼狈。不过这个时候的雨也是来去匆匆，不一会儿便停了。

除了天气的明显变化，植物也要“香消玉殒”了。渐凉的秋风将一切绿色吹得枯黄，将一切曾经蓬勃的生命摧残得干涸。它们在风中发出最后的悲叹，垂垂暮老。终于，枯槁的叶柄失去了与树干最后的一丝联系，它在凉爽的秋风中飘摇着坠落，长眠在生养它的树的脚边。一个生命就此“香消玉殒”。

我们不应该悲秋，秋天毕竟有着硕果累累的丰收。各种成熟的果实的甘香，在此刻尽情吐露，并在空气中交织酝酿，吸引路人。一切昭示着这又是一个丰年。

立秋，像一个关口，一旦进去所有的一切将会发生天翻地覆的变化，送走高温的夏，对生活依然热情；迎来思念的秋，对朋友关怀依旧。立秋了，回首耕耘的春，挥别拼搏的夏，展望收获的秋，翘首悠闲的冬，但一切都是最好的安排，祝你四季都精彩！

关于立秋的作文（篇8）

在夏日时，早已习惯了每日听若蝉鸣和蛙声入睡，这天，却怎么也睡不着觉，仔细想了一会，似乎有什么东西丢了一般，听见蝉有一搭没一搭地叫着，这才想起，今日似乎是立秋了呢！蝉和蛙也都躲了起来，收藏粮食等待冬天的到来了吧？

出门走走，晚风还是和之前一样，凉凉的，舒服极了。天上的星星也纷纷捉起了迷藏，余下的星星屈指可数，想必一会儿后，便也会去捉其它的星星了吧？

早晨，沐浴着不算太强烈的阳光出门，在路边竟然看见了雏菊，小小的一朵儿，朝气蓬勃地仰起了指甲盖大小的小脸儿，被微风姐姐一推，摇来晃去的'，倒也是屈强地站直了身子。

打扫公共区卫生时，一棵大树上落下来了一片枯叶，我很惊讶，这不是才立秋么？大树爷爷怎么就多愁善感了起来？我轻轻将那片叶子放到大树的根上，既“化做春泥更护花”了，又“叶落喜归根了”，妙哉妙哉！

回家的时候，下雨了，我静静地看着雨滴用力地拍打窗户，想要进屋来，我不为所动，对着雨水说：“你听过《农夫与蛇》的故事吗？就是一个农夫救了一条冻通的蛇，蛇苏醒后，就咬了那个农夫。现在你就是那条蛇，如果我打开窗户，你就会跳到我的身上，

如果我的衣服湿了，会感冒的！”说完，我忽然又笑了，把窗户打开，任由雨点肆意地打湿了我的衣裳，将手伸出窗外。风，比往日襄冷多了；天，也比往日阴沉多了；人，也比往时安静多了。

如果问我，我最爱哪种天气，我一定会脱口而出：“立秋！因为是以多云居多，不用担心晒得更黑！哈哈哈！”

感悟春天作文模板(精选5篇)

下面是我们为你推荐的“感悟春天作文模板”，希望能帮助到你，请收藏。感言的使用遍布在我们每个人的身边，我们在参加开学典礼或者学习培训结束的时候。我们都会针对当时的情况发表一下自己的感受，平时生活中我们要掌握学会写感言的方法。

感悟春天作文模板【篇1】

今天是清明节，我们全家都要回乡扫墓。一大早，我们全家就带着冥纸等一些祭品东西去扫墓了，回来后就在外婆家吃了中饭。午后的阳光特别明媚，牵引着我的心，不禁想着出去走走。我独自一人漫步在乡间的小路上，仿佛一个漂泊江湖的剑客，那样的无拘无束。这地方人少，走在田野间仿佛就是我一个人的天下了。青青的小草铺满了整个田间，五颜六色的花像一颗颗钻石镶嵌在这嫩绿的草毯上，可爱的黄蜂与白蝶翩飞在这蓝天与大地的美景之中。

走着走着，一条如同飘带似的银色水渠竟拦截着我，我弯下腰来一看，原是不知从何处游来的一群小鱼正在向我问好，我挥了挥手，也跟它们打了声招呼，便轻轻一跃跨过了小渠。一批可爱的油菜花在微风的带领下一个个都低下了金灿灿的脑袋，向我频频点着头，我也微笑着向它们回了礼。调皮的春风，擦过我的脸颊，带来了一丝蜂鸣，便悄悄离开了。顺着这若隐若现的蜂鸣声，我找到了它们的踪迹。一群白色的蝴蝶真像神话里的仙子在和蜜蜂大哥在花间窜来窜去，这儿探探，那儿望望。再看看，花香簇拥着大树，鸟儿在枝头高歌，多么热闹的场面啊。

白云浮在蓝天的怀抱里，太阳奔跑在春天的步伐里，多么美丽的一幅画啊！若不是亲身去走走哪里能知道那些散落在田野间的芬芳是何等的美丽，那些畅游在水中的鱼儿又是何等的活泼，那沐浴在阳光里的感觉是何等的温馨啊！春天，就是这么自自然然地，弥漫在整个的田野间……

感悟春天作文模板【篇2】

春天，饱含着春的气味，捎来了春的柔情。瞧呀！春姑娘的纤纤细手，轻轻的抚摩着大地，抚摩着天空，抚摩着所有的一切！

小草被春天唤醒，静静探出了可爱的小脑袋，伸了伸懒腰，好奇地望着面前的世界，眼里流露出对未来的但愿。东风里，沉睡了一冬的树木又换上了绿色的纱衣，枝头上也抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴想，对未来的憧憬，在轻风中欢笑着抖动。害羞的小花也长出可爱的花苞，慢慢的绽放开了花瓣，露出了锦绣的脸庞。

东风带着土壤的芳香唤醒了大地，争奇斗艳的花朵伸展开来，使人感到东风的可爱、烂漫。晨曦洒满大地，它用它那柔和、柔美的旋律走起新一天的“前奏”。东风轻轻地亲吻着，欢蹦起的孩童的面颊偶尔使人感到面颊有些土壤的潮湿。

“轰隆隆，轰隆隆。”一阵春雷响过，淅淅沥沥的春雨便落了下来。看！在春雨中，一簇簇嫩绿的生命挺了起来，一个个金黄的但愿升到了人们的心头，一张张笑容在春雨中荡漾。蓝天上挂满了花花绿绿、形态各异的鹞子，孩子们在东风中欢腾、跳跃，就像一棵棵树苗在温柔的东风，甘甜的春雨的悉心照顾下，茁壮成长。

“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”实在春天早已来临，只是繁碌的人们缺少了一对发现春天的眼睛。走出户外，可以看见地上冒出了小草，开出了小花；可以闻声远方传来几声清脆的鸟鸣；可以闻到空气中也夹杂着春的气味。

啊，春天来了，鸟儿们飞回来了，开始了他们新的工作；啊，春天来了，花儿开了，她继承为人们开释花香；啊，春天来了，小草长出来了，他为人们展现着勃勃生气希望。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”嫩绿的草，锦绣的花，歌唱的鸟以及欢笑的人们，共同构成了这无比灿烂的春天。

春天，带来了无穷生气希望，更带来了无穷但愿！

感悟春天作文模板【篇3】

夏天如火一般热烈，秋天如泣一般瑟瑟，冬天如铁一般冷寂。唯有春天，如水一般柔和，如烟一般轻盈。

感受春天，小草历尽千寻万苦，终于冲破被冰冻得僵硬的泥土，抬起头，迎接生命中的第一屡阳光。与此同时，放牛的孩子赶着牛，吹着短笛，来到草地上。牛吃着草，孩子在草地中与小伙伴们玩耍，打几个滚，赛几趟跑，捉几回迷藏，不亦乐乎。玩累了，坐在草地上，风轻悄悄的，草软绵绵的。

感受春天，繁花似锦，红的像火，粉的想霞，百的如雪，花香四溢。勤劳的蜜蜂在花丛中忙得够呛，一会儿飞到野花堆里与蝴蝶嬉戏，与蚂蚁玩耍；一会儿又飞到果树上为丰收传粉。看到着景象，不由得让人想到秋天结的甜果儿，咬一口，恩，真香。

感受春天，春风姑娘叫醒了青蛙，喊醒了熊，领着小动物们做游戏。春风姑娘永远是那么温柔，那么和蔼，她不像秋风一样瑟瑟；不像冬风一样刺骨。她使你感到惬意，像母亲的手抚摩着你。

感受春天，如牛毛、如花针、如细丝的雨，把人家屋顶上笼着一层薄烟，却把绿叶和小草洗得干干净净。雨使僵硬的泥土变得松软一些了，让小草减轻了一点压力，这可爱的雨。

感受春天，人们都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，作着一年的打算，一年之计在于春嘛。把握好春光，有的是希望。

春天是新的，把握好；春天是美丽的，心情好。用新去感受春天的可爱与美丽吧，它会让你心旷神怡，留年忘返。

不信？试试就知道了。

感悟春天作文模板【篇4】

春，四季之首,孕育万物的母亲，她来时，那燕子正在为她探路，柳树正在梳理毛发，河水正在伸展僵硬了一冬天的四肢，花儿都为春妈妈的到来而悄悄地绽开了最纯真的笑脸，她们都想与春妈妈一起悄悄地来，一起悄悄地走进下一个春天。

春天是需要找的，如果你不去活动活动筋骨，那么，春就会与你擦肩而过，也许，在你一厘米的地方，春就会望着你，她是多么的渴望呀！她也是一位母亲，一位滋养着世间万物的母亲，一位慈祥的，有童心的，快乐活泼的母亲嗬！她的笑声就是一个个的音符，洒落在地下，滋润了花儿、草儿的，使这些花儿，草儿变得更加鲜红与翠绿，更加茁壮与挺直，它们屹立在干涸了一冬天的大地母亲的身上，在这儿，有两位母亲，但是相比较大地是春的女儿，也是春的守护使者。

春就在操场上那众多风筝中藏匿着，或许在我的手中，或许在你的手中，这就是春，她也想更快的飞上蓝天，可是她的重量使有些风筝承受不住，在飞上了天之后，便摇摇晃晃如喝醉了酒一般一个倒栽葱栽了下来，春于是又走了，我看到她化作蝶，被几位调皮的孩子追来追去，眼看就要被捉住了，春又化作了一朵不起眼的小花，一朵向着太阳的花，就在春想要休息的时候，一位美丽的姑娘来了，她想采下这朵花送给病重的母亲，春哭了，于是，那些放风筝的孩子就走了，因为春雨来了，春哭时，也真是小，眼泪如断了线的珍珠，但是却轻得像牛毛，细的如针尖，但落在地上却像母亲的手正在抚摸着大地，不一会儿，太阳公公把春的泪照干了，春游活泼起来。

我在山峰顶部找到了她，她对我蔫然一笑，又走了我又在空中找到了她，她正在和燕子交谈，我在小溪里找到了她，她正在和鱼儿比赛，我又在家里的树上找到了她，她正在洒下一个个音符，为我找到了她而做的一个个印记呢！

春，多愁善感，春，活泼可爱，春，富有童心，春无处不在！让我们在雨中与她相会，让我们在地上与她招手，让我们在画上为她画像，让我们在感受中走进春天，童心飞扬！

感悟春天作文模板【篇5】

春又至，晴风万里，千花万木鑲红映绿，满园春色隐蔽不住、喧哗而至。

又是一个细雨缠绵的天气，天空下起了牛毛细雨，雾挡住了一切，几乎看不见前方，一切都充满了神秘，笼罩着整个山谷。

花草树木在雾中若隐若现，显得十分可爱。

天晴时，花草上沾满了水滴，空气格外清新，阳光明媚，又是一个好玩的天气。

最近，有一批又一批的人上了山，为的是去挖那值钱的冬虫夏草，这东西以前挖过，也是跟着那些人一起去的，但最近并没有什么收获，以前是很多，只不过现在越来越少了。

怪的是最近太无聊了，带上锄头、袋子，和几个同伴上山了。

上山的路特别崎岖，几乎要手脚并用。开始是一心到山上面去挖的，但挖了许久，也没有看见一根，就放弃了这所谓的冬虫夏草，毕竟那些人和我一样，也没有挖到一根。但这山间景色也真是美极了，从山上俯瞰，一切都变小了，这山与那山竞相轩邈，煞是动人。只可惜这次没有带手机，不然这景色就不会孤芳自赏了。下一次，我要一直从山底记录到山顶，各种奇山异石、奇花异草、奇林异木，也就路见不鲜了。

山中的枫树也青了，那它所谓的果实掉落了到这山间各个角落。听说是熏茶用的，便叫上几个捡枫球，这山间可是让人捡遍了。妈妈说，清明前后的茶最香，敢情是这枫树球帮的忙？捡了一遍没有几个，便爬上那高耸的树。可真是难爬这如桌子般的大树。爬了许久，总算是收获了一大波。

春，山，水清，花香，草芬，鸟归，一片新生之气。

心得阅读： 感受春天的作文） 月度范文精选

相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。好的优秀范文更具有参考意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《心得阅读： 感受春天的作文） 月度范文精选》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

带着一份涌动的喜悦，欣慰地走进春天，在春的怀抱感触感染暖和。不论冬日怎样寒冷，不论冰霜如何坚硬，春天来了，一切冰封自会解冻。在这种萌动的情怀里，思绪会随东风一起飘逸，心情会随春雨一起飘洒，想控制都很难，只能任其尽情地陶醉。

春天是一种唤醒，是能够招摇万物的生气希望。这样的生气希望不是生硬，而是灵性和优美的旋律，柔得让人沉浸。春天的音乐锦绣而多情，和谐而温馨，就连举手投足、纵目远眺都会是一种感慨。一缕暖和的阳光，一簇含笑的迎春，一条嫩绿的柳枝，一朵嫣红的月季，一群欢跃的飞鸟，都会成为春天最美妙的音符。

东风如婉约女子那灵巧而细长的手指，温温软软，缓缓轻柔，在阳光下、嫩芽里、花丛中，弹奏出一片清丽的明朗。那些活泼的麻雀、百灵、喜鹊和一些叫不上名字的飞鸟，一大早就站在枝头扯开了嗓子，好象开演唱会似的大声地鸣叫。当阳光照上屋顶，照上街道和风中摇晃的柳条，鸟儿却把整个春天唱明亮了。

在人们的心中，也有春的影子，无论是大人仍是孩子，他们脸上都洋溢着开心的笑脸，脚步轻巧而欢快，就连抬手展臂之间，都能显现出自信的轻松。姑娘们禁不住春的诱惑，匆匆地换下了的冬装，穿上了时髦的花裙子，给春天的街道又增添了一道靓丽的风景。

昨夜下了一场雨，这是春天的第一场雨，雨丝纷纷扬扬飘落，如十七、八岁奼女羞怯的睫毛，在温柔的风中悄然地垂落，恰是这场灵性的雨，让我真切地感触感染了春雨贵如油真正的含义。这轻柔柔柔的雨，将喧嚣的城市变得宁静，将岁月的尘埃变得淡然。缠绵的雨声如梦中温柔的情话，驱逐了黑夜的寒冷，苏醒了沉睡的心灵，洁净了天空，开阔了视野……

雨轻轻地来又轻轻地走了，却留下了更多的风貌。窗台上的水仙和月季枝上，都冒出了新鲜的嫩芽，街道两边的花坛中，金黄色的迎春花绽放了朝霞般的笑脸。昨夜温柔的风轻轻地吹着，细腻雨轻轻地洒落，将灰暗的路灯漂洗得纤尘不染，柳条的叶子平均而悠长地舒展开来，在风中摇曳的姿态，宛若妆台思绪纷乱的女子，对着镜子抚弄黑亮的长发。触目阳光下的万物，在欣喜中感触感染春天，那娇艳的红、诱人的绿、招摇的黄和目光所及之处遍生的花蕾，让我一下子想起了新生婴儿的肌肤。

在这温馨的季节，悄悄聆听春的呼叫，享受春天带给人间的锦绣和温情。春是柔和的风也是多情的雨，是羞怯的眼也是开怀的笑。春是前方的前景，是朗朗的明天，是瞻望的未来，是辉煌的人生。或许又都不是，春天是无私的亲情，如父母博大的关怀，是一片暖暖的爱！

过春节的感受作文8篇

在时间的印记下我们与范文更加密不可分，网络上有着大量的范文等着我们去挖掘。借鉴整体思路是很重要的步骤，那么，你知道范文要怎么写呢？请你阅读教师范文大全小编辑为你编辑整理的《过春节的感受作文》，相信你能找到对自己有用的内容。

过春节的感受作文 篇1

良多人讲：这过年越来越没意思了，我也有这样的感触感染。曾经不止一次的想：有着近五千年的传统节日会不会跟着我们对他的冷淡而徐徐的消失？中华名族这可枝繁叶茂的文化大树会不会徐徐的枯萎？落叶归根，当我们老去的时候会不会无法归根？我曾经一度觉得自己像一叶飘荡在空中的白纸，随风漂荡，不曾停留在属于自己的精神角落，毫无修养，深沉可言。我的眼神披发发着一股轻浮的味道。后来才徐徐的发觉，生在中国，长在中国，心却不在中国。脚下这片土地竟然没赋予我一丝的灵气，让我在他的哺育下健康的成长！

归根结底，是这个社会的错。物欲膨胀，世道沦亡。在金钱眼前，一切都是那么的渺小，甚至是亲情。在一张张恐怖的嘴脸眼前，我无法逃避，所有人都无法逃避，所以我选择了趁波逐浪，所有人都选择了趁波逐浪。于是，我迷失了自我，开始了一条不归路。但是我不甘消沉，我仍旧抱有但愿！

转念：对我们来说，过年时没意思了。可是，对其他人呢？新生一代，也就是所谓的2000后，他们是否怀有我们当年对新年的热情呢？应该有吧，希望是这样！

当新年沦为攀比，夸耀的大舞台时，我真的好伤心。我只有寄但愿于这群还不懂事的孩子，但愿他们继承保持着对和他们血脉相连的中国文化的热情，并将其发扬光大！

悲夫，一个巍然屹立于世界东方的大国竟然要靠一群小孩子来为自己的传统延续香火！

愿哉，我华夏十亿万同胞早日觉醒，强我根系，固我河山！

过春节的感受作文 篇2

对于中国人来说，春节才是一年节日中的重中之重，至少也在精神上忙碌起来。而这年三十的年夜饭，天然是少不了丰盛。

“你们看这桌上的菜，多丰盛啊，这要是在以前，可是想都不敢想的啊。”爸爸点着一支烟，吸了一口，继承说，“在我小时候，过年能有肉吃，就是极大的知足啊。”爸爸的话引起了我的沉思，在一派欢愉的气氛中，我不由得感到一丝感伤。

小时候吃年夜饭，无论是否对胃口，也会对满桌菜肴感到满心欢喜；过年穿的新衣服，不管款式品牌，只要是新的，就会欢欣不已。曾经的春节，给我带来无数欢快夸姣的记忆而现在的我们，味蕾早就对厚味麻痹了，添件新衣也是稀疏寻常的事。春节不再会给我带来辞旧迎新的幸福感，不再让我憧憬自己又长大了一岁、见识多了一层的自豪感。更多的是春秋增长的压力和责任。泛泛祝贺一下，说几句辞旧迎新的吉祥话，一家人一起吃一整理饭，聊得最多的也是学习工作，春节就过去了，这个被赋予了太多文化内涵的日子，只单单变成了一年三百六十五天多了聚会的一天，曾经的热闹，一点点的淡化。

变的是时代，不变的是节日；不变的是文化，变的是心态。越来越高的糊口水平，反而让人们忽略了朴素的快乐。而那种淳朴的快乐，才是现代人所需要的。

过春节的感受作文 篇3

中国历史悠久，有许多民俗文化。春节便是其中之一。

春节是中国的传统节日。每到春节，街道上张灯结彩；家家户户的门上都贴着春联，有的人家还要在门上贴上大大的“福”字，并挂上红红的灯笼；小朋友们穿上了新衣服；餐桌上摆放着厚味的饺子、鱼、年糕……一家人围坐在桌旁，热热闹闹地吃年夜饭；鞭炮声此起彼伏，呈现出一派热闹的节日气氛。

春节不仅有良多习俗，还有一段有趣的传说。相传，良久以前，有一种怪兽叫年。年长着一对凶恶的大眼睛，一双大大的耳朵，张着一个血盆大口。每年尾月三十晚上，它都会跑进村庄偷吃家畜。有一年的三十晚上，年照例又张牙舞爪地来到村口，忽然看到在一户人家的门上，贴着一幅红通通的对联，年感到非常害怕，赶快拔腿就跑。年又来到另一个村庄，正巧有一户人家在办喜事，门口挂着的大红灯笼闪着红光，鞭炮噼噼啪啪响个不停，年灰溜溜地逃走了，逃到很远的深山老林去了。

从此，人们发现，年再也没有来干过坏事。我喜欢春节，它给我带来许多欢乐，并且让我感触感染到浓浓的中国文化。

过春节的感受作文 篇4

春节，是农历新年。中国人过旧历年，一般最正视大年三十和正月初一这两天。在我老家四川绵阳，大年三十那天，家家户户会把家里打扫得干干净净，在门上贴上春联和门神。我家的团年饭在晚上，一大家子人吃吃喝喝说说笑笑，别提多开心了。

吃完团年饭，我们就一起看春节联欢晚会。爷爷奶奶则会把一个大树根放在灶膛里让它自己燃烧，要一直燃到正月初一早上，爷爷奶奶说这象征着咱们家会在新的一年里红红火火。

初逐一大早，我正睡得模模糊糊，闻声爸爸妈妈对爷爷奶奶说：“新年来了，新年好、新年好！”于是，我从梦中醒来，穿上新衣服感触感染新年的新气味。第一眼望到的是桌上热气腾腾的汤圆和鸡蛋，我大口大口地吃起来。奶奶说：“汤圆汤圆，团团聚圆。”大家都笑起来，相信在新的一年里，我们全家一定会平平安安、红红火火！

过春节的感受作文 篇5

日也盼，夜也盼，每天扳着指头算，终于盼来了过年的大日子。

大年节的晚上，人们都在忙碌着，有的贴春联，有的烧香、烧纸、放鞭炮，有的预备年夜饭。家家户户门前都张灯结彩，灯火通明，抬头望望天空，只见五颜六色的烟花不停地在半空中绽放，把星空装扮得更加灿烂。我独自漫步在村子里各户人家的门前，品尝着大年节之夜的欢乐。

到了大年初一，村子里更是热闹不凡，每个人都穿上了漂亮的新衣服，脸上洋溢着喜悦的笑脸，人们挨家挨户的拜年，把夸姣的祝福送给每一家。我们小孩子也跟在大人身后凑热闹，不一会儿，口袋就圆鼓鼓的，里面装满了糖果和饼干等好吃的东西，大家一个个欢天喜地的。

平时，人们老是忙里忙外，不让一日虚度，好像总有做不完的事。现在过年了，人们总算可以歇口吻了，就是有再多的事情，也要放一放，就是有再多的烦恼，也不去想了。因此，村子里没有一个人去地里劳作，大人、小孩都在尽情地玩乐，看电视，打牌，上网，玩游戏，纵火炮，。原本吵吵闹闹的家庭，现在由于年的到来，也变得安静平和了。

然而，过年并不老是给人们带来喜庆和吉利，每年春节，总有因燃放烟花炮竹而引发的火灾和人身伤害等意外事故，给人们的生命、财产造成重大损失。为了避免“兴尽悲来”，各大城市里都先后“禁鞭”了，这的确是一件利国利民的好举措。

在此新春佳节之际，我衷心祝愿每个人都过上一个平平安安、快快乐乐的吉利年！

过春节的感受作文 篇6

过新年了！一提起过年，大家首先想起来的，应该还是拜年、守岁、分压岁钱！当然这也是不可少的了。

过年了，大家都会放松放松，全家人聚在一起，快快乐乐吃年夜饭，守岁、看春晚并说说笑笑，一年的烦恼全忘掉！

当然，我们家也不例外，这天父亲开着车，带着全家人，前往我的外婆家——山东。我们要去外婆家拜年了。

到了外婆家，首先，我看到了我的外婆，又看到了姥爷。接着，就看到了表弟表妹们打闹着从屋子里跑了出来。我进屋看见表哥在看书，便没打扰他，就跑了出去，去和表妹、表弟一起玩了。

我有两个表弟一个表妹，表妹稍大一些，她叫楠楠；最小的表弟才四岁，他叫轩轩；另一个表弟就比楠楠小一点儿，他叫硕硕，和楠楠是双胞胎。我们四个我最大，所以，他们几个都屁颠屁颠的总是跟着我，都追着我玩。

我们玩的很开心！今天天气特别好，我们走出家门，用路边上的土堆了城堡，宝塔，房子……我们还用木棒和树枝在地上画画，画了大树，小花、小草和动物……我们玩的不亦乐乎。

后来，舅舅带着我们几个转了一大圈。还给我们每人买了一个泡泡糖，里面还带有贴画呢！我们吃完泡泡糖还交换了贴画，我交换来了大头儿子、小头父亲和围裙妈妈的贴画，刚好是一家人呢！

回到家后，我们又玩了拉车。外婆家有一个摇摇车和一个小竹车，上面栓有绳子。我们轮流坐上去，然后两个人拉着绳子跑。可开心了！耳旁嗖嗖的风很凉快，也很舒服。

我们都玩热了，就回屋休息。这时刚好，看到姥爷在那里呢！姥爷又带我们去另一个院子里看了兔子，还有小兔宝宝呢！可可爱了！它毛茸茸的，粉嘟嘟的，摸上去揉揉的，还没有成人的手掌大呢！眼睛也就刚睁开一条缝。

后来，我们又和姥爷一起喂了大兔子，好多只大兔子呢！也毛茸茸的，长着一身雪白的毛，太好玩了。

我们从里面走出来后又玩了做迷藏。我们是两人一组，也就是两个人藏两个人捉。硕硕和轩轩一组，他俩藏时我俩总能找到他们。但我楠楠藏时，他俩总也找不到我们，他俩总是输。我们又和在一起玩了起来。

我喜欢今年的新年，喜欢这快乐的游戏，直到现在，我的耳边还回荡着欢快的笑声和尖叫声！

我太喜欢这快乐又有趣的游戏啦！

过春节的感受作文 篇7

春节是中国人民的传统节日，家家户户张灯结彩，贴红对联，大街冷巷都挂起了红灯笼，到处呈现出热热闹闹，喜气洋洋的节日景象。

大年节那天，我们每个小朋友早早穿上了新衣服，显得精神焕发，奶奶夸我真帅气，妈妈预备了一桌厚味可口的年夜饭，有我最爱吃的红烧肉，大龙虾，小炒鱼……我们一家人坐在大圆桌周围，大家互相敬酒，互相祝福，我端起羽觞祝爷爷奶奶身体健康，长命百岁。祝爸爸妈妈工作胜利，万事如意。爸爸妈妈爷爷奶奶也祝我好好学习，每天向上。他们还给了我好多压岁钱，我的心乐开了花，感谢他们给了我一个幸福的家。

吃完晚饭，我们一家人一起到院子里放烟花，我一手拿点燃的线香，和爸爸一出发点燃着烟花的引火线，整理时只听到一声“嗖——”烟花飞上天空炸开了，有的绽放出五彩缤纷的花朵，有的拼写成各式各样的锦绣的图案，还有的像一个个漂亮的降落伞，绚丽多彩的烟花照亮了天空，我们兴致勃勃地喊着，欢笑着……

放完烟花，我们回到屋里，坐在沙发上收看中心电视台播放的《春节联欢晚会》出色的节目逗得哈哈大笑。

一年就在欢声笑语中渡过了。明天，我们又长大一岁了。

过春节的感受作文 篇8

再过几天就是春节了，家家都在预备着年货，打扫着卫生，迎接着这个节日的到来。

走在街上，人人脸上都洋溢着喜庆的笑脸，手里提着大包小包，不用说肯定是新年的衣服。商场里，也是人满为患：有小朋友牵着父母的手一起买衣服的，有夫妻俩甜甜美蜜买衣服的，还有儿女牵着长辈有说有笑买衣服的，总之大家都是喜气洋洋的。

来到农村，杀猪宰羊……以各自的风俗庆春节，在有的地方还开始了集市，他喊一声买饮料，他喊一声买衣服，这边喊减价了，那边喊买二送一了，各个东西应有尽有，真是琳琅满目，热闹极啦。

到了春节的大年三十晚上，春节晚会就开始了，演小品、说相声、唱歌什么节目都有，一个节目演完台下掌声一片，直到三更半夜人们都困了，节目才完。节目完了，可人们还兴高采烈，由于还没发压岁钱、放烟花呢！等干完这一切，差不多十二点了，小孩子们都拿着压岁钱去睡觉了大人要闲聊一阵才去睡。

第二天，人们又得起个大早，带着买好的礼物去走亲戚，亲戚多的要走好几天呢，少的也至少要走一天多。

第三天，春节真好，可以让人们忙碌的糊口得到放松，也可认为大家枯燥的事情添上一些乐趣。我爱春节！

今日感悟: 描写清明节的感想优秀的作文季度范文精选

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编为此仔细地整理了以下内容《今日感悟: 描写清明节的感想优秀的作文季度范文精选》，但愿对您的学习工作带来帮助。

清明节，每当这个节日来临，总会让人想起一些过去的事，逝去的人，总是装载着千丝万缕的思念。

记得有一年快过年了，我和妈妈去看望太外婆。她穿着深蓝色的斜襟棉袄，满头稀稀落落的银发，梳得整整齐齐夹在耳朵后面。太外婆坐在床边的小椅子上，看起来满脸慈祥，黑黝黝的皮肤上刻满了岁月的痕迹。她的牙齿快掉光了，整天嘟嘟囔囔地说着：“偶89岁，偶89岁……”外婆笑眯眯地更正道：“您老98岁了”。

忽然，太外婆好像想起了什么，用干枯的手颤颤地指向小柜子，亲切地看着我，慢慢地用浓浓的绍兴话说：“悦悦，阿太有……有糖，去……拿来吃……”。她见我不明白，便挣扎着想站起来，一边说着：”来，阿太给……给你拿!“外婆见了急忙上来扶住她，对我说：“阿太让你去柜子里拿糖吃，快去吧!”看着我蹦蹦跳跳地跑向柜子，太外婆布满皱纹的脸上露出了慈爱的笑容，仿佛满脸的大括号，眼睛也眯了起来。

太外婆走的那天晚上，我正在书桌前写作业。妈妈接了一个电话，突然走了进来，眼眶红红地看着我，小声地说：“阿太去世了，收拾一下，我们要去跟她告别。”我的心仿佛被狠狠地插上了一把尖刀，我亲爱的阿太，我再也不能坐在她脚边跟她分一块巧克力了吗?往日的回忆如同涓涓细流涌了上来，眼泪止不住地往下流。太外婆，你怎么就默默地离开了我们?

第二年的清明节，我们去为太外婆扫墓。妈妈拎着鼓鼓的袋子，里面装着祭品和蜡烛。墓地在山上，我们跨过小溪，拨开竹子，来到墓前。太外婆半圆形的坟墓前开满了白色的小花。外婆拿出干净的布仔细地擦拭祭品台和墓碑，妈妈把太外婆爱吃的糕点整齐地摆放在台子上。这时，墓前的小花微微点头，仿佛那年太外婆招呼我去吃糖。

我忽然明白了，太外婆并没有走远，她一直在我的心中。

关于感受父爱的作文范文8篇

您心中有中意的范文吗？在写文档不知道该如何下手的时候，我们可以先找一些范文来借鉴。学习中更加离不开借鉴范文，下面是我们为你精心整理的“关于感受父爱的作文范文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

关于感受父爱的作文范文(篇1)

人们自古以来歌颂伟大的母亲，我却更加喜爱我的父亲。母爱仿佛是阳光，温暖、无微不至；而父爱仿佛无边无际的海洋，宽广、辽阔，似乎能包容一切。

父亲的爱是无声的。每次我晚上睡觉都不老实，经常把被子踢开。父亲就悄悄地走到我的.房间，帮我盖好。有一次我躺在床上久久不能入睡，父亲不知道，他还是和往常一样进来。我迅速闭上眼睛，过了一会儿，我睁开眼睛看，他早已出去了。我想：为什么父亲走出去没有声音呢？早上起上床后，我小心翼翼地走父亲走的那条路，却怎么也不能像他走的那样无声。后来我想明白了，父亲只所以这样走路，最重要的是他怕把我从睡梦中惊醒。

父亲的爱是无私的。有一次，父亲在送我上学的路上突然下雨了，我刚想起我忘记带伞了。父亲马上从包里抽出一把伞，打开遮雨。父亲是多么的爱我啊！他怕我被雨淋着，把大部分的伞遮在我身上，宁可自己被雨淋着。走了一会儿，我发现身上没有一处淋湿，再看父亲那边，他的衣服、裤子被淋湿了好多，虽然当时天气有些冷，但我的心里是暖洋洋的，是因为父亲的爱而温暖。

父亲的爱是唠叨的。每天早上我都是在唠叨声中睁开惺忪的双眼。我特别希望有一天可以早一点起来，摆脱父亲的唠叨，可我这不听话的身体，总是不早点起来，只好每天都听父亲的唠叨了。开始，我并不认为这是爱，但我换位思考后，我才知道这是爱。父亲天天早上那么唠叨是不希望我迟到。这种爱虽然是一种我不喜爱的方式，但时间久了，我还是接受了。

父爱像微风细雨，润物无声，深情无言。他把美丽的青春和岁月献给了我，留给自己的却是可怕的衰老。我爱我的父亲，爱他无声、无私、唠叨的爱！父亲的爱永远存在我记忆里！

关于感受父爱的作文范文(篇2)

《狮子王》是迪士尼的一版经典电影，它在我小的时候就已经上映，想必大家都知道。而里面的小主人公辛巴则最受大众欢迎，它告诉我们要勇敢大步向前走，不要陈逸于暂时的安逸生活，要拼搏，才会拥有更美好的明天。

《狮子王》主要讲述了小狮子辛巴的一生，从出生到为王。他的叔叔刀疤认为自己也有权当上国王，成为统治者，但是命运偏偏选择了自己的弟弟。它几次想利用辛巴的幼稚天真来杀死木法尔。结果第二次木法尔果真为了救辛巴而被公牛撞死，而辛巴也侥幸逃脱。在沙漠里，多亏了猫鼬丁满野猪彭彭的施救才得以活下来。从此他和丁满、彭彭一起生活在远离刀疤统治的“极乐世界”里。而它从小的玩伴娜娜，因为实在受不了刀疤残忍的统治而逃了出来，无意之间逃到了这个“极乐世界”。聪明的猴长老拉非奇也因为卡到从远处飘来的刀疤的一簇毛而得知他还活着，拉菲奇长老用智慧说服了辛巴回去征服即位的刀疤。刀疤试图用各种方法使辛巴回忆起当时的场景，让他退缩。但是辛巴知道了真相。借复仇的劲儿，他打败了刀疤，从新复原了荣耀的王国。

辛巴的人生如此的坎坷，为什么最后依然发迹，燃起了复仇火焰呢？他为何不早一点就去攻击刀疤呢？事实就是他被爸爸的死打垮了，他认为那一切都是他的错，觉得自己很无用。而当他沉逸于安逸生活时，却不知道刀疤的威胁也会慢慢袭来，没有意识到自己应做的，没有看清自己的位置。有些安逸快乐只是暂时的，只有奋力加入竞争，才会有一个长久的幸福生活。学习也是这样，只有拼搏努力了，才会有美好自由的未来。

勇敢大步向前走，不要沉逸于暂时的安逸生活，要拼搏，才会拥有更美好的明天。

关于感受父爱的作文范文(篇3)

父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗犷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难堪的、忧郁而不可企及的。

父爱是一朵白云，那么纯洁、无暇、父爱如云;父爱是一棵常青，深深的父爱永不变色，父爱永恒。父爱是夏日的一阵阵清风，父爱为我送来凉爽;父爱是寒冬里的一缕缕阳光，父爱用温暖包围着我;父爱是江上的.竹筏，父爱帮助我到达彼岸……从那次以后，我明白了父爱的真正含义!

记得小时候的我，厌烦独立，从来不喜欢独自出门，直到我上初中的时候，必须早出晚归，乘公交车东游上学。抱着紧张的心态，我第一次坐上了通往学校的公交车，在车上，我欣赏着窗外的景象，外面阳光明媚，我却感受不到她的温暖。大树已抽出鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天的气息。蝴蝶正在自由自在地展翅飞翔，但我却欣赏不到它们优美的舞姿。湛蓝的天空纯洁无瑕，偶尔飘来几朵白云，它们驱逐着。成群结队的鸟儿在一望无际的天空嬉戏。此时我多想成为它们当中的一员。过了很久，学校到了，我踏入新的校园，漫步在陌生的环境里，虽然我是一名中学生了，但，此时此刻，我却倍感孤独。

经过了一天的学习，天渐渐的黑了下来，放学了。我独自一个人，站在车站上，望着前方阴惨黑暗的马路，我不禁寒噤起来。前方的路突然显的格外悲惨。过了很久，车来了，我突然惊慌失措，闭着眼上了车。“喂，这位同学，你还没投钱来”“噢噢，对。对。对不起啊!”我急忙从口袋里摸出IC卡。“啊!”我叫了一声，我居然把IC当钱币投进去了，怎模办怎模办，我急得像热锅上的蚂蚁，这时，旁边的一位阿姨给我递过两元钱来。“奥，谢谢阿。”我向那位阿姨笑了笑，将钱投进去，便坐了下来。

关于感受父爱的作文范文(篇4)

妈妈的爱是伟大的，爸爸的爱是深沉的！我更喜欢爸爸那暗暗地爱发自内心的爱！记得有一次……我拿着28分的作文兴高采烈地跑着回家。一路上我正做着被爸爸表扬、被爸爸亲的美梦。不一会，我就狂笑着回到了家。“爸爸快出来！

我作文考了28分”我大喊道。爸爸出来了，他脸上不是微笑着的，而是严肃地说：“才28分，值得这样大叫吗？如果按100分制，你才90分，没考倒30（100）分，不要跟我要奖品！”我的脸突然从“天晴”突变到“乌云密布”“倾盆大雨”，哭着跑回房间。

过了一会，“嘭”一声响，爸爸回到了房间。我超委屈，我考的这样的成绩已经很不错了，我拼命安慰自己，并用笔乱花爸爸的照片。“哈哈哈哈哈哈”“哈哈哈”这样的声音时有时无地从爸爸房间传出。我为了探个究竟，偷偷地前进了爸爸的房间，去看个究竟。我眼前出现了这样的一幕：爸爸在椅子上坐着，极力不让自己笑出来。可又忍不住，他边笑还边说：“哈哈！我儿子考了28分！Year！儿子你总有一天会明白我为什么这样做的！”我的眼眶再也挡不住那滔滔“江水”，眼泪涌了出来。爸爸为了不让我骄傲，竟然……妈妈的爱是伟大的，爸爸的爱是深沉的！我更喜欢爸爸那暗暗地爱发自内心的爱！我爱你，爸爸！

关于感受父爱的作文范文(篇5)

父亲的爱一直陪伴我走过，父亲永远都是沉默的，只因为父爱厚重而无言，只因为父爱是崇高的，只是给予而不求索取，父亲就象征着亲情与靠山。文中的父爱就是这样高尚，这样伟大。儿子因为一件不起眼的小事与父亲闹矛盾，离家出走，从此父子分离两地，父亲年老了也不闻不问。

后来儿子在异地有了“出息”，筑豪宅，置美妾，横行霸道，是别人恨透了的对象。因为要面子就把受伤的父亲接过来置在后花园中，自己夜多竺歌不顾父亲的生死，一直对父亲冷淡。一天，儿子的仇家找上门来，就在那一刻父亲为了救儿子，自己却断送了一只胳膊，成了一个不折不扣的废人。这位忠厚的父亲为儿子奉献了一次又一次，却始终不图回报，一个多么善良的父亲啊，但儿子却不懂得珍惜。

父爱是坚毅的，但不能轻易的伤害。父爱是不可怀疑的力量，它把我对爱的理解送至巅峰。父爱是一种如江海般宽大，一种升华的爱。但愿自己能感受到这般爱，这般不善表现的爱。想起父亲渐渐驼起的背，心中的泪泉只是无尽的流淌，想起父亲总用他那双慈祥的大手，抚摸我幼小的心灵，抚摸我小小的痛楚时，一种感恩的情在心中涌动、流露。爱是灵魂的惟一的支柱，只有用心去感受爱才会发现爱，面对着这崇高的爱，你在做什么？是在无心的流泪，还是发自内心的感激，爱如清晨的一滴雨露，晶莹剔透，照亮了我的心田。喊他一声父亲，感谢无私无悔的爱。读了这篇具有戏剧性变化的文章，我这样感受到：文中的父亲是用爱来感化儿子的精神与心扉的，一个多么善于爱的父亲啊！想起曾经对父亲的那次咆哮，肯定深深伤害了他的心，父亲请倾听我最挚诚的道歉：“爸，对不起。”，现在我要用心去感受父爱，把他对我深深的爱藏在心里，改变自己的任性，不再让父亲沉默、善良的心再为我流泪，我要用我一颗坦然、真诚的心去感恩。因为心怀感恩的人是最快乐的，因为懂得感恩的人，知道如何孝敬父母，善待朋友，关心他人，如何感激朋友为自己所做的一切。生活中需要我们去感激的太多，我们要永怀一颗感恩之心，去祝福，去感恩。

当你渴望爱而茫然寻找时，当你唱着《让世界充满爱》走进校园时，你是否用心去感受过爱，你可曾想到如果我们每个人只是一故的寻找别人对自己的爱而不付出自己的爱，那世界怎么又会充满爱呢?爱不仅仅是一个字，而是一个个具体的行动，让我们去爱父母，爱朋友，爱老师······因为我们成长的每一步都会凝聚着他们的抚爱和深深的教导。爱是无私的奉献，爱是伟大的情怀，爱是永恒的精神。从文章中感受，学会感恩，感受成长每一步的快乐。

关于感受父爱的作文范文(篇6)

一直以来我都以为妈妈爱我，爸爸并不是特别爱我，因为平时爸爸一天到晚都陷在工作里，别说陪我去玩，连吃饭都很少见到他的面。不像别人家爸爸，成天和孩子有说有笑的，真让人羡慕。

可是自那件事后，我却改变了原先的看法，终于明白爸爸其实是很爱我的。那是发生在暑假里的一件事。爸爸终于抽空陪我和妈妈去北京旅游一次。

一路上，我们一家人有说有笑，共同游玩了许多著名的景点。可是，不幸的事儿发生了，由于我吃不惯北方的食物，竟然拉起肚子来了。更不幸的是第二天就要游长城了，这可是我魂牵梦萦的地方，不是说“不到长城非好汉”吗，我又怎么能错过呢？不管爸爸妈妈如何劝说，我却始终不肯放弃。没办法，爸爸只好答应我随车同去，说到了长城脚下再说。经过几番颠簸，车子已来到了长城脚下，可我的身体丝毫没有半点起色，仍然有气无力的。看着一副我病恹恹的样子，妈妈坚持不肯让我去爬长城。原本爸爸妈妈都要陪我留在车上，经过妈妈的再三劝说，爸爸才勉强同意代表我们全家独自去长城。可是，没过多久，爸爸却又跑回来说：“走吧，商琦，你也一起去，爸爸背着你登长城！”我一听，高兴得跳了起来，连病也似乎好了很多。就这样，爸爸背着我开始了我们的长城之旅。

我身子伏在爸爸厚厚的背上，双手搭在爸爸宽宽的肩上，呀，爸爸的额头上冒出汗珠来了！这时，我的心里不由自主地涌起一股暖流来，我终于明白了，原来，爸爸也是爱我的，而且是深深地爱着我的！

关于感受父爱的作文范文(篇7)

我的爸爸工作十分忙碌，每天早出晚归，周末时也不常常休息。它做事用功，一丝不苟，经常被同事们评选为“优秀工作者”。可我却不这么看，但是有一件事让我改变了想法。

为了让工作做得更好，爸爸努力学习，开始读博士后，刚开始说只去北京一周，我同意了，因为他会给我买回来好多好吃的、好玩的，但事情根本不是我想象的那样。当我听到爸爸要走半年多时，我伤心的哭了起来。虽然爸爸经常加班，但每每我害怕时，生气时，都是爸爸来安慰我，都是他来帮助我，这次失去了爸爸，哦，我会多么伤心。可是爸爸还是走了，虽然他也十分伤心难过，依依不舍，他执着的心早已准备好面对困难、坎坷。

爸爸回家时是一个周六，我满心欢喜的希望他能为我待回什么，可是我想错了，他背包里装满的只有大大小小的文件盒书籍。哦！他是个坏爸爸！那天晚上爸爸说明天带我去钓鱼，已经失望多次的我已不在相信他的话了，扭过头去，扔出去了一句“你出去吧，我要睡觉了”。

本以为这一次还是如同上次，用大大小小的借口来失信。但是我想错了，爸爸开上车，带上我和妈妈去钓鱼了，。我高心极了，坐上车，举着手说“去钓鱼了，去钓鱼了”。

到了鱼塘，我们迫不及待的开始垂钓。那时我还没有那么多耐心，连连失败，我有些心急了，爸爸看到了，说“你在我身边看，看爸爸给你钓上条大鱼”。

望着爸爸疲倦的身影，我猛然想起牺牲了自己的时间，不都是为了我和妈妈吗？为了读博士后，牺牲了和家人团聚，一个人行走在北大和医院之间，想的不都是我们吗？每次打电话不让我接，不就是不让我伤心吗？努力为我们，而我却说他是坏爸爸，这还不是一时冲动吗？哦！就是一时冲动，是一时冲动啊！却多么伤爸爸的心！

这是下雨了，我也落泪了，我们一家人挤在一起，在一把大伞下，十分温暖。哦！雨下着，伞开着，我的眼模糊着……

关于感受父爱的作文范文(篇8)

从前，当我听到同学们谈论自己的父亲如何如何的伟大如何如何的关心自己，那时我总是语寒。因为我的记忆中几乎想不起父亲关心我的片段有的只是一张严肃脸，永远没有笑容。

还记得，上幼儿园时，妈妈打算每天接送我，我高兴地拍着小手叫好。“不，试着让他自己回家。〞父亲短短一句话便打碎了我的美梦。每天早上，我都比别人起得早，在母亲的叮嘱声中跨上了我求学的路。望着其他孩子坐在父母的车中从我身边驶过，眼泪直在眼眶里打转。我哭过闹过。可我的眼泪没有改变父亲的决定。难道父亲真的不爱我﹖我不知道，我充满了忧伤。

上小学时，当我捧回了“学习优秀奖时妈妈欣慰地笑着，为我准备了一桌丰盛的菜来庆祝我望着父亲，多么期望他说些表扬我的话啊。可是，他缓缓地开口道，继续努力。我再次失望了。心中又一次问自己：父亲是不是真的不爱我了？不，我不知道。

进入初中，我迷上了数学，有一次，我数学没有考好，妈妈说：“不要伤心，下次考好就好了。”可父亲一句话也没有说就离开了。晚上，我正在做作业，忽然父亲推开门走了进来。只见他满头大汉，不断地喘着气。他把一个计算器放在桌上，轻轻抛下一句“好好加油。”，便离开了。我望着这个计算器，心里高兴极了，以前我跑了好几家都没卖到。那父亲……后来我才知道，父亲从妈妈那里了解到，我要买计算器。于是，父亲上超市……他不疲倦，竟跑遍了全城的超市，我轻轻的抚摸着这个计算器，我明白了，父亲是爱我的。想起我以前对他的怀疑，我留下了愧疚的泪水。

是啊，父亲犹如一杯龙井。初评时略带点苦味，可慢慢体会便会有一股清香。快人心脾。父亲是一个善于表达的人，但此时此刻，我一深深地读懂了父爱。

我的未来规划作文范文8篇

如果您在找好文章教师范文大全小编向您推荐“我的未来规划作文范文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。作文是我们从小学到高中都需要学习并掌握的基础技能之一，写作让我们能够更好地理解生命中的玄妙之处。有时好的作文并不是一蹴而就的。

我的未来规划作文范文 篇1

初中刚刚毕业的时候，我清楚的记得那段时候我几乎是闷闷不乐的，很少看到我的笑脸，由于上初中的时候没有认真学习，到了中考那天自己也很明白我考不上高中的。

事情过后回到家，爸爸妈妈对我很失望，因为在他们心中我一直是他们的骄傲，可是这次他们的骄傲不见了。

爸爸找我谈话问我：“你喜欢做什么？既然你高中没考上，那就去学点技术吧！你还小总不能就在家呆着吧。”听着爸爸的话我心里很痛，因为我太不争气了。

我的泪水流下来，吞吞吐吐地说：“爸爸，我不喜欢学习，我不喜欢看书，不喜欢……不喜欢……”爸爸看着我的眼神顿时变得柔和，甚至带着哀求说：“孩子，去上学吧！就算是为了我们俩好不好？你还小，真的不能窝在家里啊！是不是？”看着爸爸那样子，我心疼极了，可是我真的不喜欢啊！但是我让他们失望了，我还能怎么办，我心软的点了点头。

于是带着父母的希望，我开始了新的学习生活，我来到了丹东市中医药学校，在这里迎接属于我的“高中”。刚到学校周围是如此的陌生与恐惧，我是发自内心的不喜欢这里。慢慢的我熟悉了周围的一切，我发现老师们都很亲切，同学们也很友善，学校的生活条件也很好，我开始慢慢接受习惯这里。在这里生活，在这里和他们一起学习，和他们打打闹闹，过着开心的学习生活。

如今我在这里已经呆了一年多了，未来我也将是一个从事医护职业的人，我对自己的未来有无数的打算，也做过好多规划，我要好好学习，为了自己的未来和爸爸妈妈的希望，我不可以不努力，我不可以不加油。

我想在校期间我要努力的学习，打好专业基础，我想在未来的工作中尽职尽责，绝不马虎，我会用我的行动证明：我可以称为一名优秀的护士！

我不可以输，我要证明给所有人看，我要向父母证明我还依然是可以让他们骄傲的孩子！我一定行！我要为我的未来而努力。

我的未来规划作文范文 篇2

I am studying at a middle school now, this is my second year, so I will be study in high school soon. I have many future plans, the first is studying hard, so I can enter a good high school, only study in such school, I can have more chances to get into a better college.

My second plan is traveling a city this year. I like to travel, I go to visit a different city every year.

This time, the winter holiday is coming soon, I want to relax myself, so my trip is right at the hand.

Now, I must study hard, my future plans need me to work hard. No pain, no gain, someday I will enter a good college.

我现在在一所初中学习，这是我的第二年，所以我很快就要进入高中学习了。我有很多的未来计划，第一是努力学习，这样我就能进入一所好的高中，只有在这样的高中学习，我才能有的机会进入一所好的大学。我的第二个计划是在今年去一个城市旅游。我喜欢旅游，我每年都会去不同的城市旅游。这次，寒假将要来临，我想要放松自己，所以我的旅途很快就要来了。现在，我必须努力学习，我将来的计划需要我这样做。没有付出就没有收获。将来我会进入好的大学的。

我的未来规划作文范文 篇3

对未来憧憬憧憬未来说起憧憬，憧憬是那么美好，能让人在心里萌生一股自强不息的力量——那是我的目标，我的目标就是要当一名优秀的人名警察。每当看到穿制服的警察时，我心里的敬佩之情便会油然而生，特别是在电视上看到他们排着整齐的队伍，飒爽英姿地大踏步走过的时候，我总是目不转睛地望着他们，有一种迫不及待想冲进队伍的感觉。因为他们总是坚守在自己的岗位上，都能看到他们的身影。每当从电视上的《法制世界》栏目里看到他们一次次面对阴险狡诈的歹徒时，那种刚正不阿、坚持不懈的精神，更让我打心底里佩服，同时默默地念着——我将来一定要当一名警察！我常常这样憧憬着我的未来——我穿上了警察的制服，站在那整齐的队伍中，迈着有力的大步神采飞扬地从人群中穿过;看着人们安全地、满脸幸福的从我面前走过时，心里别提有多高兴；当面对不法分子时，我会毫不手软的将他们绳之以法；我的心里就有一种成就感；而且每天下班回到家总能听到慈祥的妈妈说：累不累，工作一天辛苦了？我微笑着对妈妈说！我不累：再苦再累也是值得的。

我的未来规划作文范文 篇4

每当我仰望着星空，未来那五彩斑斓的美好生活就会像电影一样浮现在我的眼前。那么设想下我们以后会成为什么样的人？是成为教书育人的一代名师，或是成为保卫国家的一位军人，亦或是成为一位像爱因斯坦那样为国家乃至整个世界做出伟大贡献的科学家……我们自己的未来当然由我们自己去决定！当然，我们想要成为其中任何一种人，无一例外都需要我们付出艰辛和努力，而且毫无疑问是持之以恒的不懈的努力！虽然这不是那么简单，但是我们千万不能放弃。

有人说：我爸爸妈妈很富有，我将来可以继承他们的财富。No！这样的想法是不行的，自己长大以后会成为什么样子，完全靠自己的，父母可以引导我们认识这个世界，教我们怎样做人，但是他们并不能代替你，我们应该用自己勤劳的双手去创造属于我们自己的美丽人生！

别看我瘦小柔弱，我可在南京财经大学足球培训课上得过三连冠！别看我个头不高，但是我的守门技术并不差，因为我有很大的勇气和顽强的意志力，不怕疼不怕苦！我在长跑中坚持磨炼自己的意志力，在1600米的`长跑比赛中我一直保持在第一梯队前三名，我在独轮车、轮滑及滑板运动中锻炼我身体的柔韧性和灵活性！我在足球课上积极拼抢，不放松不放弃，磨炼运球的灵活性！

我不想像很多人那样要成为多么富有的大富翁，我仅期望凭借我的天赋和不懈的努力进入国家足球队，有朝一日参加国际比赛，为国争光！

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。我知道要实现我的梦想并不是件容易的事，但我会每天朝着梦想迈进一步，哪怕只有小小的一步，这样持之以恒，我相信我的梦想会有实现的那一天，要我们一起加油拭目以待吧！

我的未来规划作文范文 篇5

茫无目标的飘荡终归会迷路，你内心那座无价的金矿也终因不开采而与平凡的尘土一样，不要害怕你会畏惧而因此懒惰，世上没有懒惰的人，只有缺乏目标的人，才会懒惰。

雪莱说：“过去属于死神，未来属于你自己。”如何让未来真正属于你自己？一个人无论多大年龄，他真正的人生是从确定目标开始，以前只不过是在绕圈子而已。所以，首先，确定目标，确定目标需要充分了解，分析自己，确定自己的性格特质和天赋，出身于八月狮子座的我，有领导和指挥的才华，当然，至于能力，我想现在的努力学习和读书会成为培植智慧的工具，而且也是在实际生活中不断发展和完善的。需要的能力有哪些呢？首先，要去审视和认知充满机遇的市场，然后用充满睿智的头脑仔细分析，用经济学家的头脑统筹规划，用政治家的眼光高瞻远瞩，用军事家的胆识果断决策，用外交家的纵横突破种种界限，用谋略家的深沉思

索人生。培养这些能力并不是一朝一夕之事，需要长时间的努力和奋斗。那么，把目标细化分为近期目标、短期目标、长期目标，对我而言，近期目标就是每一天把该做的事做好，今日事，今日毕，足够的时间学习，业余时间发展和提高我的特长。短期目标就是两年半后考入名牌大学，这样才能有资格接触高层人物的门票，为日后就业成为概率增大打基础。长期目标就是上文提到的运用能力和胆识成为商界的领军人物。

如何实现我的人生规划呢？战胜空虚的蚕食，摆脱无意义的生活，判定正确的人生航向，让成功路上的罗盘牢牢的掌握在自己手中，策划自我实现的生活方式是最紧迫的任务。

首先，我要反复强化我的目标，它会在我头脑中形成体系，当然，理想是要与现实结合的，如果因为环境变化，我会对自己的目标进行有关改动，反复强化还有另一个目的，就是使自己随时保持冷静，知道我要干什么，从而不会使时间在无为中度过。

其次，我要保持良好的心态，有时尽管努力，但因为某种原因，自己的理想与现实会有差距，当然，一次的失败只不过是漫长人生路上自己的疏忽摔了一跤而已，所以，抱怨是没有用的，要总结经验，让失败也成为有意义的事，暂时的落后并不是永远，只有积极的面对，才有重新站起来的可能。

最后，我要把理想付诸行动，空谈只是一层好看的糖纸，只有自己的实践和努力才会获得里面甘甜的果实，它是实现一切理想的基础，是通向成功的不二法门。

当重新读梁启超那令人振奋的《少年中国说》时，心里总会对自己当初选择的目标深感庆幸；在完成自己的人生理想同时，也会为国家和民族添上一笔浓墨重彩，当然，实现人生计划不一定是一步到位的，也许要走许多弯路，古人言“曲线救国”是有道理的，然而，年轻的我有一颗年轻的心，相信我的潜力是无穷的。“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拔之志。”让自己的内心藏有一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。

“顶天立地奇女子，要把乾坤扭转来。”

我的未来规划作文范文 篇6

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我的未来规划作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小草想开花；动物想生存；可人有理想。对了说到理想，我的理想是什么呢？我想：我的理想是需要努力的才能实现，还是很简单就能实现？是崇高的还是单纯的？

说实话：我想当一名体育运动员，我想为国家争光，不要任何礼物，我要让中国体育变的强大，所以我自豪，我是一名中国运动员；我自信，我是中国运动员；我骄傲，我是中国运动员，因为站在全国第一的时候，所有华夏儿女都为我高兴的！

有人说：以后人类就比不上机器人了么？可我觉得机器人不会比的上人类，因为他没思想；没有精神；没有情感；更不会礼让，在那个世界里会很乱；会很无生机；会很安静。所以我觉得机器不会比的人类。

因此我今天想呼吁你们每个人为自己设下一个目标，可以小的也可以是很大的'。如：上课认真听讲、每天花些时间去读书，这些小事你们都做不好，还怎么去实现梦想啊？但你的梦想可能是说唱家、篮球运动员、或者电视明星，就可以走向成功，如果没成功也没事，因为失败是好事，你必须从失败中吸取教训，下次作出改变。

那么梦想到底是什么，是我说的，还是看一下字典就知道了。有人的梦想是要读书，所以梦想是美丽的；有人的梦想是考上大学，为家争光，不讲不该说的话，才是文明的，所以梦想也是纯洁的；有人的梦想是发明家、设计师，那么崇高的理想，所以梦醒也是伟大的。

梦想是美丽的、纯洁的、也是伟大的。我希望所有人都有梦想，并能实现。

我说了：“失败不可怕，只要每天都这样激励自己，提醒自己，鞭策自己，这样才能成功。”

希望世上所有人都可以遵守：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字。这样世界该会多美好啊！可是我说了那么多也是没用的，你没努力也是不行的。

所以你的未来在于你有没有努力，有没有奋斗。我送你们一句话：“一切取决于你！”

为你的未来加油把，祝你梦想成真！

我的未来规划作文范文 篇7

静静的，天空黑漆漆的，只有一轮明月挂在夜空中，我仰望着天空，想着家乡，不知道家乡的未来又会是怎样的呢?不知不觉进入了梦乡.在联合国工作的我坐着太阳能汽车回到家乡.我被眼前的景色惊呆了：崎岖的公路变成了高速公路，公路中间的隔离带上有五彩缤纷的花，公路的两旁是绿油油的草坪；每一条街道都有自动调速人行道，而且每条人行道都通往家家户户的门口.这样，人们如果想上街，便能快速到达目的地.更为奇妙的是，说出你想去的地方，它就能把你准确地带到目的地.它最大的优点是靠太阳能来驱动，就大大减少了对环境的污染.家乡的生活环境，那就更加优美了.这里的地面是用一种特殊的地板做成的.这种地板能吸收大量的垃圾，也会被地板吸收进去.所以，这里到处都是一尘不染.南广河河水清澈见底，即便站在远处，也能一眼看见小鱼、小虾在河底嬉戏玩耍.因为这里每家工厂都有高级全自动污水处理器，就立刻成为纯净水，可以供人们直接饮用.这里的空气就更新鲜了.大街的两旁和小巷的角落里，到处是郁郁葱葱的树木，而且每隔一段路都装备了一台高纯度氧气制造仪，

我的未来规划作文范文 篇8

每个人都有自己的未来规划，有些人想当一名老师，像蜡烛一样，燃烧自己照亮他人；有些人想当一名摄影师，记录下每个美好瞬间；有些人想当一名运动员，为了我们伟大的祖国争光；还有些人想当画家，音乐家，舞蹈家……

我也有我的小小的梦想，一个很普通的小梦想，但却是我心里最美的梦，就像黑夜里那颗最亮的星星一直指引着我为之努力奋斗！

我最想当一名语文老师！

对语文我是从内心深处的喜爱，每当看到那些优美的文章，看到那灵动跳跃的文字，就像山间流动的瀑布，雨后沁人心脾的泥土清香，让人赏心悦目，激动不已！每每沉浸于此，感受到我们中国文化的博大精深，不由想起那句歌词：我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史，让世界都认识我们中国的汉字……

而我的梦想就是当一名语文老师，带领我们的下一代领略中国博大精深的文化，翱翔知识的海洋，为我们中国五千年的文化感到无比的自豪！

想当一名合格的语文老师可不是说说那么简单，首先自己要好好学习，大量的阅读古今中外的各种名著，一定要好好坚持，不要放弃自己的梦想，要为自己定一个目标。在这里羞愧地告诉大家，我曾经做过一个懒惰的小孩，为了玩，没有完成自己的目标，放弃了自己的梦想。但是，当我看到我书桌上贴的那一张计划表，和那一句格言“天行健，君子以自强不息”时，一种羞愧感油然而生。

一切取决于你的态度！即使一个再小再普通的梦想，也要付出行动，用心把它做好。正如张韶涵《淋雨一直走》里的歌词：人都应该有梦，有梦就别怕痛，有前面盘旋的秃鹰，有背后尖酸的耳语，淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，是道阳光就该暖和……

为了自己的梦想，我要好好学习，只有好好学习，才能为实现梦现奠定基石。

在这里我想对自己说一句：努力，加油，为梦想奋斗！

[荐]关于瀑布作文的感悟8篇

在工作的时候，我们需要写很多文档，写作前大部分的人都会在网上搜索相关范文。写作能力很优秀的人，也是从学习范文起步的，我们在开始写范文时需要注意什么呢？为此，编辑从网络上精心整理了《关于瀑布作文的感悟》，希望你更多关注本网站更新。

关于瀑布作文的感悟 篇1

老鼠记者，杰罗尼摩。这大家是熟悉不过了的。我也不例外。

下午，我便买了一本------尼亚加拉瀑布之旅，它讲的是杰罗尼摩和本杰明全班一起，去参观尼亚加拉瀑布。在长达一周的旅行中，大家一起领略了尼亚加拉瀑布的神奇威力，看到了无比美丽的彩虹。

从这本书中，我知道了怎样搭帐篷，怎样搭卫生间，怎样生火煮饭，怎样收藏落叶……

书中描写了杰罗尼摩去就阿飞鼠的片段，那个淘气又使计让杰罗尼摩带他们去尼亚加拉的小鬼掉入水中，杰罗尼摩很讨厌他，但不会游泳的杰罗尼摩毫不犹豫地跳下去。杰罗尼摩不但勇敢，还是个乐于助人的人。

看完这本书，我从中获得了美妙非凡的阅读快感。

我被一页字吸引了，上面写着；我杰罗尼摩·斯蒂顿，爱；---我又看了看红色的箭头；在这里写上你的名字、我微微笑了笑，写上了三个字；萝卜鼠

我十分留恋，留恋翻开书的那一刻。

关于瀑布作文的感悟 篇2

这篇文章中的紫藤萝是作者在故乡时十分喜爱的东西。藤萝开得这样盛，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，不停地生长。忽然记起十多年前，家门口也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，从不错过每个夏天花儿竞放的盛宴，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，不禁让人感慨生命不可估量的张力。

读了这篇文章，我感慨万分，心中不由得敬佩。那一株紫藤萝，经历了多少风风雨雨，把虚弱的根努力地往地下钻，把虚弱的藤紧紧缠绕着石头，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，不停地生长，不断得流着，流着，流向人们的心底。正是人的命运的写照和象征。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”

人生总有很多不幸，总会遇到很多困难。就好比海伦凯勒，她在看不见摸不着的情况下，也能坚持不懈，克服重重难关，最后取得了巨大的成就。生活中也有许许多多患难的病人，有些人失去了勇气与信心，面对死亡，自哀自弃，屈服于病魔的淫威之下，还有些人与家人齐心协力，面对病魔，最终战胜疾病。

文章使我深有感触，让我明白在人生中要努力拼搏，不屈不挠。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

关于瀑布作文的感悟 篇3

读了《紫藤萝瀑布》，我的心久久不能平静。读完后的第一感觉就是藤萝花真的很美。美在那不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫;美在那泛着点点银光，仿佛在流动，在欢笑的朵朵花儿;更美在作者对生活的执着追求。

一片辉煌的淡紫色，一条美丽的瀑布，使作者不由得停下了脚步，静静地欣赏这久违了的花朵。这里没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的只是这一树闪光的盛开的藤萝花。它们也曾与群花争芳斗艳过，但一场风雨过后，花儿谢了，蝴蝶蜜蜂也走了。但是，紫藤萝依然乐观地生长着。

“花和人一样都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”每个人应对生活有正确的认识，乐观地态度，在经历过种种不幸后，如果能笑迎生活，那么你会发现生活中的美随处可见。

一片辉煌的颜色，一条美丽的瀑布，为作者指点了艺术的美，生活的美，使她，也使我们加快了脚步……

关于瀑布作文的感悟 篇4

在电视上看到过壶口瀑布很雄伟，很壮观，真是太美了。如果我能亲自去壶口瀑布看一看，那该多好啊！

国庆节的时候，我们全家人开车去壶口瀑布游玩。汽车在盘山公路上行驶了大约三四个小时，终于来到了壶口瀑布，还没看见瀑布，就听到了瀑布的声音，像龙吟虎啸，万马奔腾。那时，我已经迫不及待的想看到瀑布了。我飞快地向黄河岸边飞奔，把妈妈叮嘱我要注意安全等事情抛在脑后。

啊!走近了，看的更清楚了，黄河像巨龙咆哮，拍击出一道美丽的彩虹，黄河从天而降，飞流直下，我继续向前走，只见那瀑布溅起一颗颗小水珠，打在了我们的脸上，一个个都成了小花脸，如此近距离地感受着壶口瀑布带来的冲击，才真的体会到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势。

在壶口瀑布的旁边还有几个小瀑布，我们在小瀑布旁边照了几张相留做纪念。眼看天色不早了，我们该回家了，可游人们都依依不舍。

啊！雄壮的壶口瀑布我热爱你！

关于瀑布作文的感悟 篇5

从未见过这样气势磅礴的瀑布。只见滔滔的黄河水从天际滚滚而来，在平坦的河床上驰骋，浩浩荡荡，犹如千军万马齐头并进，互相挤着，撞着，推推攘攘，排排黄浪撞成层层白雪。

到了壶口，河床猝然变窄，尽情奔涌的黄河水防不胜防，来不及收势，从壶口飞腾而起，荡起层层白雾，而后愈冲愈勇，以直捣黄龙之势奔腾而去，紧接着，猛然跌落沟底，狠狠地撞击在坚硬无比的石头上，愤怒的河水发出震耳欲聋的呐喊，犹如惊雷，撼动山谷。

远远望去，不见其发端，也不见其终极。只有一片水天相接，黄河之水仿佛与天空浑然一体了。

黄河水在壶口尽情的飞跃，隆隆的响声，宛若它兴奋的欢呼。冲击在岩壁的水瞬间升腾起二三十米的水雾，飘飘洒洒，朦胧的雾气笼罩了整个河谷，弥漫着一种略带咸味的气息，仿佛似曾熟悉。

走近壶口，飞腾的水雾便扑面而来，将我笼罩于其间，紧接着，又有一阵阵强风扑面，我不禁打了个寒战。水雾在我的身上凝聚成滴滴水珠，丝丝清凉沁人肺腑。

此时，天是寂寂的蓝，山是清冷的灰，整个黄河壶口瀑布，俨然一幅山水写意画，透出丝丝的淡雅。闭眸，抬起双臂，感受着黄河之水在我的身上流淌，滴落，我那血肉之躯也仿佛融入这壶口之间了……

许久，我才从沉醉之中醒来，才发觉全身已经湿透了，心中有着许多说不出的震撼，想这黄河壶口瀑布单是水雾便如此了得了。

再次走向黄河上游那平坦的河床，黄河便在我身上流过，虽也是急促，但与刚才的剧烈的壶口水大有所不同，流水相拥，只泛出朵朵白花了。

我静静地回望着那奔腾着，撞击着，飞越着的壶口的黄河水，突然觉得我们的人生亦是如此。那黄河水在平坦的河床上日复一日地行走着，虽也壮观，但是到底平淡，到了壶口这里河床猝然变小，就像到了人生的转折点，假如你能抓住这瞬间，飞腾而起，扶摇直上，冲破这壶口，就能畅畅快快的冲出一片新的天地，你的人生必能迎来新的辉煌！

关于瀑布作文的感悟 篇6

光阴荏苒，四季轮回，我的紫藤萝在泪水的浇灌下，已经叶生叶落经历了无数的春秋。

相识恨晚

春末夏初，紫藤萝开花了，途经这香气弥漫的紫藤萝时。不由自主地停下了脚步。不禁心中有一种奇妙的感觉，在它的的牵引下我走过去一睹芳颜。不由心中一震。淡淡的紫色瞬间把我包围。兴奋之时突然透过枝隙看见了她。他对我莞尔一笑。真得好动人。真没想到我们班长竟然如此有魔力。

这个季节我同她一次又一次地在这儿相遇，也让我们拉近了彼此的距离。此后，她见我学习方法不太好经常给我做课下指导。让我感受到了从未有过的关心，我真得好离不开她。但事与愿违，不久她便举家搬到了外地。临走时，她笑着对我说：别忘了我们的紫藤萝。

我穷思念

你现在在哪里，为什么一点消息都没有。紫藤萝一年又一年的花开花谢。我曾去看它了N次，我用泪水浇灌着它。难道是你现在已经不喜欢紫藤萝了吗？还是~~~~~为什么？为什么你不回来看它。记得你说过希望在花开的季节能与我拥有一个美丽的夜晚。而我现在做梦都在盼望那一天的来临。此时此刻此地我没有什么可送你的。让我轻轻的打开箱子取一个美丽的梦送给你吧！

人生就像一辆疾驰的火车，是缘分让我们相遇，相识，相知。但当我们到站后后又不得不各奔东西。我不知道那在一次的相遇里我有多远，但我那株紫藤萝会伴我直到永远。

关于瀑布作文的感悟 篇7

今天，我们学了一篇课文——《大瀑布的葬礼》。它使我深切感受到了人类对大自然破坏的恶劣程度。

塞特凯达期大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。它曾经是巴西和巴拉圭两国的骄傲，曾经是世界各地游客的宠儿，曾经是地球上难得一见的珍奇景观。可是，它却要消失了，却要因为人们对自然的破坏而永远消失了！为此，1976年9月，在巴西总统菲格雷特的指挥下，举行了一个特殊的葬礼，“大瀑布的葬礼”。

读完这篇文章，我感到无比震惊。从不知道，人类对环境的影响会如此之大。而这影响，都是因为一些点点滴滴的小事积累起来的。如果一个人小时候随地乱扔纸团，对哗哗流水的水龙头无动于衷，那么，谁能保证他长大以后，不会去偷猎，不会去乱砍乱伐树木呢？别以为这些小事和环境没多少关系，它可能就是影响你前途发展的重要因素，仔细算一算，说不定塞特凯达期大瀑布的枯竭，算到你头上，还有一大笔帐呢！毕竟，从不乱扔垃圾，从不浪费资源的人很少很少。

在学校里，我们经常看到这样的一幕：几个人排队洗抹布，可最后一个人刚洗完就急急忙忙得跑了，任水汩汩的流淌而没人心疼。水漫金山了，同学们还会踩着砖进踩着砖出，却看不见流水的龙头。最后，还是好心的老师关上了水龙头。想象一下，几十年，几百年，几千年以后，水库干了，雨不下了，到处是酸雨，人类还有条件生存吗？！人类灭亡后，几个外星来到地球，他们互相询问：“人类怎么会灭亡的？”了解后才明白，是人类破坏了环境的自然平衡，是渴死的。那真是活该啊！

有一个很著名的广告里说：人类的最后一滴水，将是他们自己的眼泪！

亲爱的同学们，记住巴西总统的号召吧，从现在改正，一切还来得及。让我们都争做环保的小卫士，为地球生命的延续出一份力量！

关于瀑布作文的感悟 篇8

黄河，是中华民族的母亲河。黄河之上的壶口瀑布更是一大奇观。

虽然早已经听说过壶口瀑布的大名，但却一直都没有机会亲眼观看。这次来到陕西，我们便不顾路途的遥远，驱车而去，只为一睹壶口瀑布的真容。

还没有看到黄河，那震耳欲聋的声响便已经传入了耳中，急流撞击礁石的声音，格外令人沸腾，对于还未见到的壶口瀑布，内心早已经是一石激起千层浪，不能自已。

坐上景区大巴，透过层层掩映的树木，在隐隐约约间看到了一连串飞溯而下的黄色水帘。

声音越来越大了，壶口瀑布揭开了她神秘的面纱。

扑面而来的是一层层如薄雾一般的水汽。闭上眼睛，仔细听着黄河的咆哮，那是一声声如严母一般的教诲，在她的教导下，华夏民族团结一致，自立自强，创造了一个东方大国的奇迹。

脚下迂曲的岩石，是她用上千万年的时间，一点一点的冲刷而出。每一寸黄土，每一块礁石都是她历尽沧桑的见证者。

睁开眼睛，壶口瀑布从平处跌落到几十米深的洞穴里，碎成了一片一片的水花，又变成一层层的水雾飘在黄河之上，再落回水中。

每个中国人，如同这一层层的水花，黄河，永远是家。

我胸腔中跳动的心脏，就是黄河的脉搏，我身体里流动的的血液，就是黄河奔腾不息的水流。我们与黄河早已经融为一体。

黄河的颜色是深红的，每一个中国人的血脉都融汇于此。天南海北，中国人早已经不分你我。

我们饱含深情的凝视着黄河——第一次谋面的母亲，用自己滋养我们的母亲！

[荐]关于未来的感悟作文8篇

我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[荐]关于未来的感悟作文8篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于未来的感悟作文 篇1

读《未来战争》有感利用科学解决人类社会的问题，是科学家义不容辞的责任，是人类改造社会不可缺少的手段。科学发展到今天，已经对社会发展产生了巨大的动力，未来也必将影响人类历史的进程。在未来的战争我们也不知道，但是我从书上看到了，这本书就是未来战争。未来的武器非常可怕，而且杀伤力极高。有一种武器很厉害，它就是激光。

激光对我们来说，实际上并不陌生。科学家们一开始就意识到：激光这种奇特的东西，注定会像曾经统领一个时代的电力那样，成为21世纪的“中流砥柱”。当激光在极窄的地方极中起来，照射到极小的面上时，他的作用就像把钉子敲进木板一样。而实际生活中使用的激光，威力比这还要大。激光武器的厉害就更不用说了。读完这本书，我想到现在的科技越来越发达了，如果不及时候了解科学技术就会远远的被时代抛在后面。如果要赶上时代的步伐，那么就要关注他们的发展和应用，因为我们将来要生活在这样的世界里。

关于未来的感悟作文 篇2

中央一套《开学第一课》已经落下帷幕，著名演员成龙等各位大咖都来到了《开学第一课》，他们各个身怀绝技，给人无数的感动和遐想。

给我印象最深的就是《墨梅》那一首歌。不得不说我国的科技真的跟四五十年前比起来呀！发生了天翻地覆的变化！小男孩一开口我就很惊艳，不过我比较在意的是他旁边的虚拟歌手――犀，我感觉现场除了小男孩以外都是虚拟环境，不过我不知道在现场看会是什么样的。应该比较美丽吧！

下来就是为我国多次争光的王桐晶了，这个人好厉害，是连续三届的珠心算冠军，用了将近十秒钟的时间就算出了十五组六位数，真的很了不起！还有摄影师解海龙的作品，解海龙这次在开学第一课中，分享了三张照片，第一张照片中女孩的眼镜很大，观众都叫她“大眼睛”；第二张照片是一个剃光头发的小男孩，观众都叫他“小光头”；还有一张照片，是一个男孩正在流着鼻涕在读书。观众们都叫他“小鼻涕”，现在他们都不是小时候的样子了。

除此以外，我还非常佩服成龙，他已经六十四岁了，但好多很危险的戏，都是自己演的，不用替身的。有一次，为了拍出好的效果，已过五十五的成龙，要从十几米高的树上滑下来，这一次滑下来之后就晕了过去，可当他醒来之后，看见有七八个人围在一块看一个人。成龙一看，原来是一个年轻人被一颗小刺扎疼了，然后七八个人过去安慰她。不过我个人认为他们那些大人，都没有我们小孩经得起打、骂，不过讲真的，我以后一定要像成龙学习，做一个更加坚强的人。

还有，无壳孵化小鸡的表演，王源经过无数次的努力，终于成功，这也告诉了我们：只要一直努力，总有一天会成功的。

非常感谢中央电视台给我们播放的《开学第一课》，希望以后会越做越精彩！

关于未来的感悟作文 篇3

六一儿童节那天，我很荣幸参加了锦州广电小记者团组织的未来城体验活动。迎着炽热的阳光，我穿过时空隧道，来到未来城，开始了未来生活。

进入未来城后，我们首先要赚取一定的未来币，才能去体验一些特殊的职业。我的第一个赚钱职业是当一名邮递员。当我穿上邮递员的服装，戴上帽子，肩上斜跨绿色的挎包时，心里别提多自豪了。在邮递员叔叔的讲解下，我知道了如何收发邮件。我和小伙伴们开始分发运往全国各地的邮件，有运往北京的、有运往天津的、有运往沈阳的我们经过辛苦工作，终于完成了分发任务，当我知道邮递员叔叔、阿姨每天要分发好几千个邮件时，我惊呆了，他们真的好辛苦。离开了未来邮局，手里拿着自己辛辛苦苦挣来的5元未来币，心里美滋滋的。接下来我又体验了保险业务员、牙科医生、眼科医生、证券员工、电视主持人等不同的职业。

我数数手中的未来币，足足有20多元了，我就开始进入需要花钱的未来场所：法院、消防局、急救中心、武装押运公司。

在充当押运员时，我学到了很多押运知识，知道如何握枪，知道要明确押运物品，研究押运路线等等。当真正开始押运任务时，我心里立刻有些恐慌，十分担心路上出现差错，尤其我是负责保护箱子的，更感觉任务重大。正当我们快到达目的地时，突然出现一名歹徒，我们按原来的计划，一伙人负责保护箱子，一伙人负责挡住歹徒。最后，我们成功制服歹徒，保住了箱子，我长长的舒了一口气。

一下午的体验结束了，我收获了很多的生活知识和懂得了各种不同的职业，还学会了好多技能。有机会我还会再参加这样的活动的。

关于未来的感悟作文 篇4

不管是谁，一看到《未来的我》这个题目，肯定都会有兴趣读上一读，自然我也不例外，当我看到这个题目时，我马上对这篇作文产生了浓厚的兴趣。当我细细品位之后，作文丰富的想象力，有趣的幻想，美丽的文字都让我回味无穷。

这个“未来的我”还有三把火呢！第一把火是管好城市里的“白色垃圾”，秘密武器是一个小型吸收器，凡是“白色垃圾”报到，吸收器一律不放过，全吸进体内。

第二把火是解决路滑的问题。“未来的我”设计的“散热器”可以在寒冷的天气里吹出热风，马路上的雪就很快融化了，因为有了这个，雪后行车不再成为安全隐患。

第三把火是灭一灭城市里的噪音。按放在马路边上的小型“收音器”可是噪音的天敌，只要一出现噪音，收音器就会把它吸进体内，转化为美妙动听的乐曲……

这三把火威力可不小，城市变成了人们的“天堂”，如果我们城市也能来这么三把火，那么我们的城市将更洁净、更舒适、更安全，一想到我们城市的未来是如此美丽，我不禁笑了。

晚上我做了一个梦，梦见我就变成了那个未来的我，正燃烧着我的三把火，城市在我那些的秘密武器的帮助下越来越美……

关于未来的感悟作文 篇5

《小灵通三游未来》这本书是一本非常引人入胜的科幻小说，讲的是著名的老资格的小记者——小灵通，和未来市的小虎子、小燕和机器人铁蛋他们度过的一段快乐的时光。他们一起去看望“没病住医院”的小虎子，一起上“未来号”空间站，到“太空宾馆”过夜，一起去看“克隆外星人”，一起……

看过《小灵通三游未来》之后，再想想叶永烈爷爷写的前两部《小灵通漫游未来》和《小灵通再游未来》，真是越来越佩服叶永烈爷爷的超级想像力。随着时代的进步，小灵通当时在未来市看到的新鲜事，现如今已经不新鲜了：小灵通乘坐的“原子能气垫船”，如今已经很普通了；小灵通见到小虎子的'“老爷爷小棋不戴眼镜，很吃惊”，原来，小虎子的老爷爷戴的是“嵌在眼睛里的眼镜”，也就是现在的很普通的隐形眼镜。

……

叶永烈老爷爷的想像力非常丰富，我也希望自己也能和小灵通一起漫游有趣的未来市，去探索未来市的奥秘。我相信，只要有幻想，再加上不懈的努力和实验，未来市的一切将一样会成为我们的现实生活。

《小灵通三游未来》真是一本回味无穷的科幻小说，我期盼着《小灵通四游未来》也能够出现在我们面前，那将是一幅更加神奇的画卷啊！

关于未来的感悟作文 篇6

青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔弱，一个正在成长。——题记

青春犹如一首歌谣，需要你用火热的精力唱出它的生命；青春犹如一幅画卷，需要你一笔一笔去绘制；青春犹如闪电，需要你活力四射地表现自己的精彩。

寒假里做完作业，眼睛停留在书桌一角的一本书上，那精致的书皮指引我打开了书读了下去，读着读着泪流满面，在模糊的泪眼中我看清书名——《致未来的你2》，作者是殷健灵，作者在这本书中不是用成人、心理咨询师的身份去和我们沟通，而是以我们的角度，以一个大姐姐的身份去坦露、去畅言、去解答。

开篇殷姐姐以自己和外婆的故事去解答为什么人在年老时会变得幼稚，像个小孩子。作者面对外婆提出好笑的问题时并没有嘲笑，而是细心地去回答，面对外婆生活不能自理时作者像她小时候外婆陪伴她时那样去陪伴外婆。读到这儿，我泪如雨下。我老爷爷是个九十八岁的老人，我跟他一起生活了八年时间。小时候爷爷总会骑着三轮车，车里躺着我，爷爷每逢见到一个人就会笑容洋溢的告诉他：这是我重孙女。

渐渐地，我长大了，爷爷逐渐变老了，进入青春期的我时常找不到方向，我感觉自己像换了一个人似的，变得我行我素，变得固执，时常会误以为父母已不再爱我了。殊不知，他们的爱并没有减弱，而是爱得更加小心翼翼了。但父母没有因为我的任性胡闹而减少对我的爱。他们害怕如从前那样会让我感到束缚，而爱得太松了又怕我翅膀未硬飞不起来，会摔得很惨。不知天高地厚的我开始觉得父母唠叨，爷爷啰嗦，开始觉得和他聊不起来。但爷爷并不在乎我的嫌弃，依旧一如既往的对我好。现在想想自己是个不心存感恩的人，是个不孝之人。

其实对老人来说，他们需要的不是金钱，不是物品，仅仅只是一份关心和陪伴，恰好我们常常忽略这点。

殷健灵的书籍总会在我最迷茫、最无助时解答我的疑惑。进入青春期的我总会觉得家人已不那么重要，时常会觉得父母的话多此一举，长辈的劝导是啰嗦，但殷健灵告诉我，就算全世界都对你现实主义时，家人永远都会对你梦想主义。没什么特别的，因为爱。

青春就像一场旅行，路边的风景很美好，但并不会成为成长路上的绊脚石，他们需要的就是你的轻轻一瞥，但一不注意就会错过，世间最大的过错就是错过，珍惜当下，活出精彩！

关于未来的感悟作文 篇7

《蛙》？这本有点怪异名字的书，却用那朴实无华的语言描写出了中华人民共和国生育史上的坎坷。作者莫言用一个农民剧作家的口吻写出了一个充满矛盾，纠结的农村世界。

故事发生在高密东北乡的小公社之中，“我”的姑姑是一个学会新法接生的妇科医生，自从接生下第一个婴儿，便在当地树立了相当的威信，揭穿了那些害人的“老娘婆”真面目。从此走向一条跟随党冲锋陷阵的道路。有多少个非法怀孕的人在国家计划生育期间，由于在姑姑的“狠抓”之下，“逆子”还没有出“锅门”就被铲除了。姑姑接受了上级的死命令，迫不得已之下，流掉了３００多个孩子。这使得她的晚年一直在深深的自责与反省之中度过。

姑姑的一片爱国，爱人民的灼诚之心却被不明真相的群众深深地误会着，从她心中我们可以感受到那一份强烈的责任感。计划生育是国家一项基本国策，容不得半点松懈。姑姑作为妇科医生很是认真贯彻落实，为了国家的未来她可以做到六亲不认，大义灭亲！书中有句话说得好：“姑姑是*党忠实的‘走狗’，党指向哪儿，她就咬向哪儿！”短短的一行字，足可以看出姑姑愿为党为国家冲锋陷阵的决心。

像姑姑这么有责任心的人还有许多，比如说：陈浩，焦裕禄，雷锋……但反面例子也比比皆是，那些贪得无厌的官吏，别说是责任心就连最后一点道德底线也没有了。他们抱着侥幸心理，一次又一次将双手伸向国家的公款，真是令人心寒。如果多几个这么有责任意识的人在机构里工作，那么我们的生活将变得多么美好。

“细节决定成败。”而我却要说“责任成就未来！”来，让我们一起做个有责任心的人吧！

西区六＜１＞

杨祎帆

关于未来的感悟作文 篇8

今天，我读了叶圣陶先生的作品《将来做什么》，深受启发。

故事大概是，暑假里，李宜、黄和、潘敏三个同学约好一同出去旅游。并向老师请教旅游中应该注意什么。老师告诉他们：“要带着清醒的头脑，所有的见闻都是你们应得的报酬。世界上任何一件事物到了适当的时候，对咱们都会有好处。你们在留心各种事物的同时，要想想将来做什么事业？”三位同学认为自己现在才十一二岁，还没有能力，无法知道。老师说：“你们现在还没有做事业的能力，现在就要选定一种事业是办不到的。我并不要你们现在就选定将来的事业，但要选定做事业的方向。如果尽抬着头空想，是选定不了方向的，从种种切实的经验里，却自然会得到恰当的结论。”三位同学同意了。

他们来到一座城市里，看到一家象牙铺，玻璃柜里陈列着各色各样的象牙雕品，有一位左眼瞎了的老人，低着头，戴着眼睛，正在专心致志的雕一个象牙球，他的身体好像僵化了，非常的专心。他们从老人那里了解到他一生作的就是这样的工作，雕一个至少得一年半，这是第二十一个，都是富贵人家的摆设。三位同学认为，这种手艺虽然神奇，但没有多大意义，都不同意做这类事业。

他们又在郊外的荷花塘边，看到许多人在荷花塘里托着瓷钵，小心翼翼的采着荷花花心中的露珠，他们告诉三位同学，，这里的荷花很特别，香气经久不散，香气也清，非常浓，经化学专家检验能制造上等香水，特别贵。三位同学认为这也是没有意义的事业。

他们又来到大河边上，看到有许多人在往船上装麦子，这些麦子都是人们自己辛苦种出来的，运到四面八方，让人们受到实惠，食物丰足一些，他们一致认为这是有意义的事业。

接着，他们又参观了一个纺织工厂，看到有许多工人在自己的岗位上认真的工作着，并且每一个环节都不能出错，他们密切的配合着，新织成的布在增加，他们由此想到了人的力量，和真正的事业。是啊，拿出自己的力量来，跟大家的力量融合在一起，结合在一起，交织在一起，生产出一些东西来供大家享用，这是最正当的方向。

由此我想到了，团结的力量是无限的，能创造奇迹！只要我们做一些有利于国家和人民的事业都是有意义的。还有我们从小就要树立远大的理想，要向着目标不懈的努力，持之以恒去奋斗，不能只做一个空想家，要付诸行动，用行动去实现理想，对吗？

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