服装课件

服装课件(模板十二篇)。

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服装课件(篇1)

【服装色彩】

恣意闲庭中，我纵情跋涉，沉浸于大自然的馈赠之中。阳光与风从我身旁掠过，笼罩着我在这空灵之中。我迎面而来的是沉稳的蓝天白云，摇曳的草地和鲜艳的花朵。婉约的紫色与红色构成的花儿点缀在青绿的草地之上，温柔地颤动着，给人以无穷的神往。

在这样的环境中，我不禁想到服装颜色。如果把自然那清新的蓝色、美妙的紫色、神秘的黑色、活泼的黄色、朴素的棕色、耀眼的红色和稳重的灰色等十种颜色涂在服装上，竟然可以构成各自神秘、美丽的图画。色彩是一种观念、体现也是一种生命，更是传递世界之美的一把钥匙。

蓝色显然是主题中最使人喜欢的颜色之一，它高雅脱俗、深邃宁静，深海的蓝色和清澈的天空蓝色会让人感到宁静与远古的气息。它最适合我们初秋时节的身上，像一份盈满爱与温暖的气息，全身都显得朦胧起来，让人不能自已地沉醉其中。

红色是一个显眼的颜色，它象征着热烈、热情和勇气。在枯燥乏味的秋季，沉闷的空气中需要火热的生命力。红色可以让你具有强大的力量，激励人们在冷静和疲惫之中充满爆发力。有人说，只有那些自信的人才敢穿红色的衣服，这或许就是红色吸引人的原因吧。

灰色是含义丰富的一种颜色，既可以和别的颜色搭配起来柔和整体，也可以独自扮靓。它是稳重、平静的代表，让人感觉沉着以及不易激动。它使人联想起端庄的女人、有内涵的男人、从容自信的职场男女。

黑色是偏重华丽、高贵、神秘的颜色之一，将黑色与别色进行搭配，可以带给人强烈的视觉效果，因此，它尤其受到年轻人的喜爱。黑色时刻散发出一种神秘、优雅的气息，让人不敢轻易将视线移开。黑色无论是在职业还是正式场合都能有突出的优雅效果。

棕色是传递朴素自然，宽松与随意的颜色之一，棕色的温和、柔和，给人非常舒适的感觉。在上班族当中，最喜欢穿棕色的人中，几乎都是经历过挫折，历经了岁月沉淀的人。而其他年轻人百感交集中，也在不断的体味着其带给人安心的气息。

黄色是充满活力，光明热情的颜色之一，无论是在正式场合、休闲场合，还是在职业场合中，穿上黄色的衣服会让你眩目礼贊有加，轻松融入各种场合。或淡或浓的黄色衣服，都可以展现出动感和欢快。

紫色，曾是皇室独享的某种贵族气息，紫色充满神秘与浪漫。穿上紫色衣服，可以给人一种高贵、神秘的感觉。同时，它所代表的也是一种浪漫的情感，深情地演绎我们的精神状态。

每一种颜色怀有的是自己独有的气息，所以什么颜色能够更好的体现自己，就看个人的环境和气质。有时颜色之间的调和，更能衬托出服装的时尚感与大气魅力。无论是色彩的选择还是搭配方式，都需要我们深入了解自己，掌握每个细节，始终保持从容自信的状态，将神彩放在我们的全身，让我们既舒服又自然。

服装课件(篇2)

服装材料课件是讲述服装设计中常见的材料的一种教学工具。在这个课程中，我们学习了各种材料在服装设计和生产中的用途和特点。这些材料包括但不限于棉，毛，丝，麻，人造纤维，皮革等，这些材料都可以应用到室内装饰，家居服，商务正装乃至于时装的生产中。在掌握这些材料的特点后，设计师可以根据设计理念和基本技术制定设计方案。

棉

棉是最常见的纤维之一，有着优良的透气性和吸湿性。由于棉的价格比较低廉，因此在制作舒适和打理容易的T恤、牛仔裤等衣物方面得到广泛应用。标准的棉面料通常分为两类：如机织和针织。其中机织棉通常用于制作西装、衬衫和外套，而针织棉通常用于生产牛仔裤和T恤衫等休闲服饰。

毛

毛是一种天然纤维，来源于家畜和动物毛的剪切。根据羊毛、羊驼和骆驼毛的不同，毛的外观和手感会有所不同，将会带有一些天然光泽。在冬季时毛是一种优秀的保暖材料，毛质服装在保暖效果上比那些化学纤维和轻质的运动面料更胜一筹。毛的不足之处是容易起毛球并且需要用保养工具来防止面料的褪色和缩水。由于地理位置和环境的原因，澳大利亚生产的澳大利亚绵羊长毛细羊毛是最著名的毛种之一。

丝

丝是由蚕丝虫分泌出来的天然纤维。由于丝柔软轻薄以及抗静电的特性，在美感和性能方面都是极其出色的。纯丝面料几乎可以用于生产任何衣物，从修身的短裙，到宽松的吊带等等。另外，混纺丝绸面料可以和其他面料混合使用。由于丝的价格比较昂贵，因此有些设计师将丝制T恤等服装用作限定版或流行款式。

麻

麻是常见的天然纤维之一，稳定性高，色泽美丽。相对于棉和丝，麻更耐磨、透气、易干燥。因此，麻面料常用于夏季服装生产。但是因为麻质面料很容易皱，所以有些设计师只将麻面料用于生产服饰的一部分，例如夹克的半衬或者领部分。另外麻的颜色比较受制于其本身的本色，而不同的加工和染色方式会对色彩起到影响和改变。

人造纤维

人造纤维通常由聚酯或合成纤维，诸如尼龙和锦纶等，其价格比天然材料低廉。由于柔软度和易维护性较高，且可延展性增强，因此人造纤维往往被用来制造高尔夫球袍和体育服饰等。

皮革

皮革制品是由动物皮毛经过化学加工和各种其他处理工艺制成的。皮革质感和丰富的色彩选择使得它成为服装行业中的重要材料之一。作为一种耐用的材料，皮革一般适用于制造手袋、鞋和服饰的夹克、连衣裙和背心等。

总的来说，服装生产中的材料是丰富多样、变化万千的。每种面料都有自己的特性和适用场景，而材料的表现出色则需要依靠手工工艺的精雕细琢和对整体设计方案的精准掌握。一个优秀的设计师应该能将不同的材料通过不同的方式拼接在一起，并为不同的顾客需求和场景需求定制自己的服装产品。

服装课件(篇3)

服装色彩课件

随着时代的发展和生活水平的提高，人们对服装的要求也在不断的提高。不光要考虑服装的款式和质量，还要注重服装的颜色。颜色是彰显服装品质的重要元素，而且服装颜色的选择还能够体现一个人的气质和品位。在服装设计和搭配中，服装颜色不仅可以起到衬托美感的作用，而且还可以对人的心路历程产生积极、消极和平静的影响。本文主要就服装色彩这一主题进行探讨，旨在帮助读者更好地理解服装色彩搭配的基本原则，以及如何选择适合自己的服装颜色。

一、服装色彩的分类与搭配原则

一般而言，服装颜色可以被分为暖色和冷色两大类。在搭配服装颜色时，暖色与暖色组合，冷色与冷色组合，暖色与冷色混搭这三种形式是最基本的搭配原则。下面就针对这些搭配形式进行简要的分析。

1.暖色与暖色组合

暖色指的是具有暖感的颜色，如红、黄、橙等。这些颜色让人感觉温暖，活泼，热情。当这些颜色应用于服装上时，能够为人们带来活力和自信心。而暖色与暖色的组合无疑是最令人感到温暖与舒适的颜色搭配。例如：红色上衣搭配黄色裤子，粉色鞋子搭配橙色包包等。

2.冷色与冷色组合

冷色指的是具有冷感的颜色，如蓝、青、绿等。这些颜色让人感到冷静、清新，而且不容易过时。冷色可以表现出人们内心深处的平和、淡泊和沉思。当冷色应用于服装上时，能够增加衣服的层次感，让整个服装更显清新雅致。冷色与冷色的组合则能够带给人们一种平和、舒适的感觉，例如：深蓝色西装搭配绿色领带，墨绿色裙子搭配湖蓝色衬衫等。

3.暖色与冷色混搭

暖色与冷色混搭指的是，将暖色和冷色混合起来进行搭配，从而产生更丰富多彩的服装效果。这种颜色组合需要考虑色彩的搭配比例，将暖色与冷色进行合理的比例搭配，既不失整体的平衡感，又能够体现出服装的时尚感。例如：橙色T恤搭配深蓝色牛仔裤，紫色围巾搭配绿色毛衣等。

二、如何选择适合自己的服装颜色

1.根据肤色选择服装颜色

不同的肤色适合的服装颜色也不同。一般而言，皮肤白皙的人适合选择明亮的颜色，如浅绿、粉红、浅蓝等；肤色较黄的人适合选择暖色调的颜色，如橙红、黄、红等；肤色较黑的人适合选择亮度较高的颜色，如白色、黄色、桃红色等。

2.根据发色选择服装颜色

不同的发色也适合不同的服装颜色。例如，棕色或黑色发色的人适合选择深色系的服装颜色，如深棕色、深红色、深蓝色、墨绿色等，这样会让发色更加突出；而金色或白色的发色适合选择亮丽的颜色，如红色、黄色、蓝色等。

3.根据场合选择服装颜色

在不同的场合下选择不同款式与颜色的服装是一项必要的技能。例如在正式的聚会上，选择素雅的黑色、灰色、白色等颜色显得大方得体；而在普通的日常场合下，花色、亮丽的颜色更容易使人感到开心和自信。

总之，在选择服装颜色时要考虑到肤色、发色和场合等各方面的因素，从而让穿着更加有品位，更加符合个人气质与审美需求。

三、结语

人们对服装颜色的注重程度已越来越高，服装颜色的选择甚至已经成为一种时尚的象征。从本文中，我们可以了解到服装颜色的分类和搭配原则，以及根据个人特定的肤色、发色和场合等因素来选取适合自己的服装颜色，这都是使人们变得更加美丽和自信的重要因素。因此，我们要努力掌握这些基本知识，并在日常的生活中注重服装颜色的搭配，让自己变得更加时尚又舒适。

服装课件(篇4)

服装色彩主题范文：

服装色彩对于时尚行业和生活方式都具有重要影响。正确地使用色彩可以让我们在生活、工作场合中获得更好的视觉体验和更好的心理效果，所以正确地理解和使用服装颜色搭配是十分必要的。

首先，服装色彩的基本分类可分为暖色系和冷色系两类。暖色调包括红、橙、黄，这些颜色会让人们感到热情、活力和光明；而蓝色、绿色、紫色则属于冷色系，给人们带来冷静、稳定感和专注力。这也为我们搭配色彩提供了重要的指引。

在正式的工作场合，尤其是职业女性，色彩的选择应该以稳重、沉静为主。我们可以选择温和的中性色，如黑、白、灰、米或棕色。这些颜色不仅有利于形成印象深刻和专业形象，还有助于增加工作效率和职业化程度。蓝色和绿色也是不错的选择，因为它们能够使人感到冷静和专注，有助于提高工作效率和准确度。

在休闲时尚搭配中，我们就可以尝试更多跳跃性、鲜艳的颜色。比如，我们可以在配合主要颜色（如蓝色）的情况下增加亮色的单品（如黄色短袖或粉色牛仔短裤）。此外，也可以选择同一原色系的不同突破点来搭配，如选用蓝色调的花呢大衣、水蓝色的围巾和同样色调的手染白色牛仔裤。重要的是要记得突出一至两个颜色，而不是选择太多颜色搭配。这样才会有好的整体效果。

当然，好的搭配还是需要多多试验的。在颜色搭配的过程中，有一些技巧非常有帮助。比如，同色系调配、黑白两色调配、色彩搭配的金字塔原则等等。同时，也需要注意服装材料的不同所带来的影响。不同材料的服装也具有不同的光泽度、透气性和重量，需要根据实际情况来选择。

综上所述，服装色彩的选择既是多方面因素综合影响的结果，也需要我们根据具体场合、氛围以及自己的个性、气质等来进行精心搭配。尽管尝试搭配过程中可能经常出错，但只要有主动探索的态度，慢慢地就能掌握技巧，以更自信的形象出现在众人面前。

服装课件(篇5)

我的主题是“服装色彩的重要性”。

服装色彩对于一个人的外貌和气质有很大的影响。穿着适合自己肤色和气质的服装色彩可以使人看起来更加自信、精神抖擞。相反，如果选择了不合适的颜色搭配，就会显得黯淡无光，甚至会拉低整个人的形象。

在选择服装色彩时，我们可以考虑以下几个因素：

首先是肤色。人的肤色分为冷色系和暖色系。如果你的肤色带有红色调或肤色带黄，那么你属于暖色系；如果肤色偏粉或蓝，那么你属于冷色系。暖色系人群适合暖色调的颜色，如黄、橙、棕、红等；而冷色系人群适合冷色调的颜色，如蓝、绿、紫、灰等。

其次是个人气质。不同的服装颜色搭配可以显示出不同的气质。比如黑色、白色、灰色可以显示出严肃、稳重的气质，深色的紫色和蓝色可以让人显得沉着、理性，鲜艳的颜色（如红色、黄色）能让人显得活力充沛、阳光。

还要考虑到场合。在不同的场合中，服装的颜色也应该有所不同。比如在正式的场合中，黑色、蓝色、灰色的衣服是比较合适的，而在运动场上， 鲜艳的颜色会使你更加活力四射。

在搭配服装颜色的时候，要注意协调性。不同的颜色之间可以产生和谐的反差，也会出现突兀、不协调的效果。慢慢地，我们就可以在不同的服装颜色之间自由运用，让自己更有个性。但是，不管是什么样的搭配，都要注重整体效果。

在我看来，服装色彩的重要性并不仅仅是体现在个人形象上，更是体现在人们的心理状态上。不管你是选择深色、鲜艳的颜色搭配，都可以让自己的心情变得更加愉悦，提升自信。所以，我们在选择衣服的时候一定要注重配色，并且要注意搭配的场合、衣服的样式以及个人的气质，这样才能够穿出自己想要的风格和气场。

服装课件(篇6)

服装色彩课件

随着时代的变迁和人们对于个性化需求的增加，服装已经成为了人们生活中不可或缺的部分。而其中的服装颜色也越来越引起人们的重视。因此，在现代社会中，了解服装色彩对于我们选择服装、穿着服装，甚至是对于我们的心理、情感和社会交往都具有重要的影响。

一、服装色彩的基本原理

服装色彩是指人们通过眼睛感受到的服装颜色，是一种视觉效果。而视觉效果则由三个颜色属性构成，即色相、明度和饱和度。在服装色彩中，色相指的是颜色的种类，如蓝色、红色等；明度则指的是颜色的明暗程度；饱和度则指颜色的纯度。而衣服颜色不同，则会给人以不同的视觉效应和情感暗示。比如说，蓝色可以使人感到平静清新，而红色则能够激发人们的活力和情感。

二、服装色彩在穿衣搭配中的应用

在现代生活中，不少人都具有了一定的穿搭意识。但是，在选择服装色彩方面，却有很多人并不知道如何选择搭配或者误入歧途。事实上，在衣服的颜色搭配方面，涉及到的知识和技巧还是很多的。

首先，要注意服装与肤色的搭配。肤色不同，搭配的颜色也会造成不同的视觉效应。比如说，白皮肤的人适合搭配深蓝、淡粉等颜色，而棕黄色的肌肤则适合自然柔和的颜色搭配，如大地色系。在此基础上，注意色彩的协调性，色调深浅的相对比较适宜，不要出现鲜艳过度或浅淡过度的情况，这会使得视觉效果不好，造成视觉疲劳。

另外，在搭配服饰上，要注意服装的场合和风格。正式场合一般要求服装的颜色比较深沉或素雅，如黑色、深蓝、灰色等；而在休闲、活泼的场合，则可以选择明亮、鲜艳的颜色进行搭配，如黄色、紫色等。同时，在服装风格上也有对应的颜色搭配，如田园风格适合淡雅的颜色，中性风格适合温暖的棕色、橙色等颜色。

三、服装色彩的心理暗示

同样的服装颜色，不同的人在心理上会产生不同的暗示。这其中，不仅包括了对穿着人的性格、情感的影响，还包括了与社会环境、文化等方面的关联。比如说，黑色可以带来庄重、严肃的感觉，适合较正式的场合穿着；而粉色可以带来温柔、浪漫的感觉，适合女性柔和的舞台形象和社交活动；而红色则可以带来强烈、充满活力和热情的氛围，适合运动型或年轻人在社交场合穿着。因此，在选择服装颜色时，对于不同的心理暗示也应有所了解。

四、服装色彩的社会影响

除了上述影响因素之外，服装颜色还与社会、文化方面密切相关。随着社会的进步和文化的多元化，不同颜色的服装颜色逐渐带有一定的文化内涵和特殊含义。比如，传统文化中常使用的红色，在中国文化中有着吉祥、喜庆、繁荣的内涵，所以在婚庆等场合中都能够看到红色的服装出现。

在一些特殊场合中，服装颜色也会带有一定的象征意义。比如，在哀悼、纪念、爱国等场合，黑色、白色等颜色就具有了特殊的意义。此外，在职业、行业中，不同颜色的服装也有其特定的使用范围和含义。比如，在医务工作中，一般医生穿白色的服装，以表现他们对于医疗行业职业道德的承诺和诚信。

综合来看，服装颜色虽然只是一种外在的视觉效果，但是它却影响着人们的穿着行为、情感体验以及社交关系。因此，对于我们了解服装色彩的相关知识，可以帮助我们更好地选择合适的穿着搭配，同时也可以让我们更好地了解自己和社会环境的特点和需求。

服装课件(篇7)

服装材料

服装材料是指制作服装所需的各种材料，包括面料、纱线、配件等。选择合适的服装材料对于制作一件高质量的服装来说至关重要。本文将分别介绍面料、纱线、配件等服装材料的种类、特点和选择方法。

一、面料

面料是制作服装必备的材料之一。常见的面料种类包括棉质面料、丝质面料、麻质面料、化纤面料等。每一种面料都有自己独特的特点和适用范围。

棉质面料：柔软舒适、透气性好，但比较易皱，不适合做要求较高的正式服装。适合制作休闲服装、运动服装等。

丝质面料：手感柔滑、光泽度高，但不耐磨、易挂绺，比较高档。适合制作高档聚会服装、礼服等。

麻质面料：透气性好，但易，适合制作夏季服装和日常休闲服装。

化纤面料：质地轻巧、耐磨、易护理，但透气性不如天然纤维面料。适合制作各种类型的服装。

选择面料时，需要考虑服装的品质要求、穿着场合、季节等因素。

二、纱线

纱线是制作服装的另一重要材料。纱线也有很多不同种类。常见的纱线种类包括棉线、麻线、丝线、化纤线等。

棉线：颜色丰富、柔软耐用，适合制作夏季服装和日常休闲服装。

麻线：透气性好、手感较硬，适合制作夏季和节日服装。

丝线：光泽度高、柔软光滑，但不耐磨损，适合制作高档礼服和聚会服装。

化纤线：易于打理，耐磨损，适合制作休闲服装。

选择纱线时，需要考虑服装的需要，如需要较厚质量较高的细纱，或者颜色丰富度等。

三、配件

配件是指制作服装时的辅助材料。常见的配件种类包括拉链、钮扣、绸带、蕾丝、扣等。

拉链：款式多样、易于打开、卡口牢固，适合制作外套、裙子等。

钮扣：风格多样、款式独特，适合制作各式服装。

绸带：柔软光滑、质地轻巧，适合缀饰和配饰。

蕾丝：手感柔软、细节齐全、质感优美，适合制作衣边，或者作为服装缀饰等。

扣：款式多样、牢固实用，适合制作衬衫、裤子等。

选择配件时，需要考虑与服装整体风格的协调性，以及实用和美观性等因素。

综上所述，选择适合的服装材料对于制作一件高质量的服装至关重要。需要综合考虑服装的品质、穿着场合、季节等各种因素，才能选择最合适的材料来制作服装。

服装课件(篇8)

服装色彩在时尚界是一个不可忽视的重要元素，正确的选色和搭配不仅可以提升整体品味，也能表达出个人风格和心态。本文将以“服装色彩”作为主题，从不同角度探讨这个话题。

一、服装色彩的文化背景

服装色彩有着悠久的历史和不同的文化背景。在古代，不同颜色的服装代表着不同的社会阶层和种族，而在现代，服装色彩已经被赋予了更丰富的内涵。例如，红色代表着热情、勇气和热爱，而黑色则常与神秘、高贵和成熟联系在一起。对于时尚爱好者来说，了解服装色彩的文化背景不仅可以帮助他们更好地选择衣服，也能增加他们的文化修养。

二、服装色彩的个性表达

每个人的性格和风格都是独特的，服装色彩也是一种表达个性的方式。例如，浅粉色的裙子可以代表着女性的柔美和温柔，而紫色的衬衫则常常代表着人的神秘和自信。在选择服装颜色的时候，我们应该考虑自己的性格和风格，选择最适合自己的颜色，从而彰显自己的个性。

三、服装色彩的心理影响

服装色彩不仅影响外观，还能影响内心。不同的颜色会引起人的不同情绪和感觉，例如，粉色的颜色可以带来温馨和浪漫的感觉，而蓝色则常与冷静和安宁联系在一起。在选择服装颜色的时候，我们要考虑到自己的情绪和感觉，从而选择最适合自己的颜色，让自己在穿着衣服的同时也能感受到美好的情绪。

四、服装色彩的流行趋势

服装色彩也是时尚的一部分，随着社会的发展和时代的变化，不同的颜色也会出现时尚上的流行趋势。例如，在2021年的秋冬季节中，米色、棕色和绿色都是极受欢迎的颜色，而橙色、黄色和紫色则在此季节中比较冷门。对于时尚爱好者来说，了解服装色彩的流行趋势很重要，可以帮助他们更好地选择衣服，从而更加符合潮流。

总之，服装色彩在时尚世界里有着重要的地位，正确的选色和搭配能够增强整体的品味和风格，并且可以表达出个人的心态和个性。在选择服装颜色时，我们应该考虑到文化背景、个性表达、心理影响和流行趋势等因素，从而选择最适合自己的颜色，让自己在穿着衣服的同时也能感受到美好的情绪。

服装课件(篇9)

本次课件的主题是“服装材料”，深入探讨了服装材料的种类、特点、选用、搭配等方面，让我们对时尚、潮流更深入的理解，也可以更好的选择我们自己喜欢的服装，以下是我对该主题的一些总结和思考。

一、服装材料的种类

服装材料可以分为天然纤维、化学纤维和合成纤维三大类，天然纤维包括棉、麻、丝、羊毛、兔毛、驴毛等，化学纤维包括聚酯纤维、锦纶纤维、涤纶纤维等，合成纤维包括氨纶、氨纶弹力纱、涤纶玻璃纤维等。在这些纤维基础材料上再结合印花、水洗等工艺加工，可以得到各种不同的面料。

二、服装材料的特点和选用

不同的服装材料有着不同的质地和特点，下面列举几种面料：

1. 棉：柔软舒适，吸湿性强，透气性好，但不耐摩擦和褶皱。

2. 麻：质量轻，透气性强，吸湿性好，容易皱，耐热。

3. 丝：手感柔软光滑，质量轻，透气性好，但不耐磨擦，昂贵。

4. 羊毛：保暖性好，弹性好，不易褶皱，但不透气，容易起毛球。

5. 涤纶：耐摩擦、不易起毛球、容易清洗，但质地硬，不透气。

选择面料需要根据服装的设计和用途来考虑，比如运动服就要选择透气性好的面料，西装则要选择不易皱的面料。

三、服装材料的搭配

正确的搭配可以让服装更有层次和时尚感，以下是几种常见的搭配方式：

1. 以色彩搭配为主：用色彩对比展现服装主题，比如黑白搭配、同色系搭配、互补色搭配等。

2. 以层次感搭配为主：深浅对比，上下层次的表达，比如穿着长袖内搭衣、外面穿着短袖连衣裙，就有了下摆的层次效果，展现出女性的优美身形。

3. 以质地搭配为主：用面料的不同质感制造差异感，比如皮革和亮面，显得比较潮流时尚。

四、服装材料的保养

不同的服装材料需要不同的保养方法，以下是几种常见面料的保养方式：

1. 棉麻面料：可机洗或手洗，洗涤剂要选择中性洗涤剂，避免高温烘干。

2. 羊毛面料：不要机洗，可以干洗，避免太阳直射，大力挤压。

3. 合成纤维：机洗、手洗均可，清洗时要避免在高温下干燥。

以上是对服装材料方面的一些探讨，希望可以为大家的时尚生活带来一些启示和帮助。

服装课件(篇10)

介绍：

服装色彩一直是时尚行业中的重要元素，在选择服装时，色彩的选择也是一个必须要考虑的方面。因为颜色是一种直观和情感上的体验，它能够直接或间接地对人的心理和生理产生影响，所以色彩的选择是有必要进行科学的学习和慎重的考虑的。本次教学课件主要介绍服装色彩的相关知识，包括色彩的分类、作用和搭配等方面，并进行了实际案例的分析和应用。希望通过学习本课件，大家能够了解并掌握一定的服装色彩搭配技巧，提升自身的时尚品味。

主题一:服装色彩概述

服装色彩是指服装的色彩样式，它不仅仅是表达款式和品牌风格，还可以展现出主人的气质、性格和心情。在时尚行业，色彩搭配是不可或缺的一部分，对于服装的形象传达和时尚感的延伸有着至关重要的作用。所以深入了解服装色彩的分类，理解服装色彩的表达和作用，掌握服装色彩搭配的技巧，便足以打造出各种时尚感十足的服饰搭配。

主题二:服装色彩分类

服装色彩的分类一般可以分为首饰颜色、面色颜色和衣服颜色三个方面。其中，首饰颜色是指人们在搭配服装时通常用来强调装饰的颜色，如吊坠，项链，手表，戒指等；面色颜色是指契合人们肤色和打底妆色去衬托服装的颜色，如粉色、黑色、绿色等；衣服颜色是指整体着装上主要的色彩，如蓝色、黑色、红色、绿色等。这三个方面的配合和搭配，可以在颜色上达到鲜明或是柔和、协调或是强烈的表达效果，也不失为一种突出主题，引领潮流的艺术手法。

主题三:服装色彩的表达与作用

服装色彩在时尚界是一个非常重要的概念，它是体现人们个性与情感表达的一种手段。而且服装色彩的选择，往往会对人产生不同的暗示和心理联想。因为每种色彩用在服装上都会产生不同的结果，比如黑色可以让人显得成熟、稳重而又神秘；白色可以给人一种清新、高贵的感觉；红色则会让人显得热情、挑战、而又充满自信。所以在选择服装时，要考虑到色彩的表达和作用，以达到最佳的效果。

主题四:服装色彩搭配技巧

服装色彩搭配是一门很有趣的艺术，它的技巧在选择服装时显得尤为重要。因为不同的服装色彩渲染，会让人产生不同的感受和视觉体验，所以在服装搭配时，要考虑到16色的分配法则，灰度的搭配形式，单色的穿搭方式以及冷色、暖色的搭配。要想用色彩打造出独特的着装风格，还需在色彩的运用上细心、敏感和灵活。

结语：

色彩是一种非常神奇的物质，也是时尚界不可或缺的元素。服装的色彩搭配不仅仅是衣着的修饰，而是一种彰显个性，快乐、健康，青春活力、充满魅力的表现形式。如果大家在掌握一定的理论知识之后，能够融入自己的感受和态度，就可以用色彩打造出更为丰富和多元的时尚着装风格，充分展示出自身独到的品味和魅力，也给时尚潮流增添了新的魅力。

服装课件(篇11)

【主题】“服装色彩”——颜色的搭配和运用

【正文】

一，服装色彩的重要性

服装是人们日常生活中不可或缺的一部分，而色彩则是影响人们附着于其上的心情和感觉的重要元素。服装色彩的运用恰当，可以提高人们的气质和美感。

二，服装色彩的分类

服装色彩可以按照颜色的明度和饱和度分为明亮、暗淡、鲜艳、柔和等不同类别。应按需求合理运用，并且注意搭配以达到最佳效果。

三，服装色彩搭配的基本原则

1、明、暗色彩搭配。使用明、深色搭配可以起到对比和平衡的作用，凸显服装和人的美感，同时也可以强化服装的效果。

2、同色系搭配。选择同一中心色系的颜色搭配时，既能使色彩变化，又能保持整体感和协调性。同时，也可以避免单一颜色的单调和过于突兀的变化。

3、色彩的饱和度和明度搭配。保持冷暖色彩之间的平衡可以让服装更加和谐。一般来说，浅色具有柔和的气质，而深色则更显高贵。

四，服装色彩的应用

1、白色：白色色彩代表纯洁、阳光、希望和纯真。在夏天，白色服装可以让人感到清凉，减轻炎热。白色在男女装中的使用非常广泛，可以穿出不同的风格。

2、黑色：黑色是经典的颜色。它可以让人看起来更加高贵、稳重。同时也是夜场、晚宴和婚礼等重要场合的首选颜色。

3、红色：红色代表着热情、活力和自信。适合在正式的场合如办公室会议、晚宴等活动中穿着，能够使人更加从容、自信。

4、蓝色：蓝色是比较冷静、沉稳的颜色，适合于职业场合的着装，能够体现人的稳重和职业气质。

五，服装色彩的五官颜色搭配

1、发色。发色一般是服装和肌肤颜色中的中间色调，可以起到连接的作用，能够让人看起来更加和谐。

2、眼睛颜色。一般来说，服装颜色和眼睛颜色之间应该搭配冷暖色，同时能够突出眼睛的颜色。

3、肌肤颜色。服装颜色与肌肤色保持协调一般需要注意两点，一是冷暖色调的平衡，其次是服装颜色不能太过突出，适度就好。

六，结语

人人都有自己独特的气质和品味，服装色彩也是一个人风格的重要组成部分，只有在正确的选择和应用下，才能充分体现出来。因此，对于色彩的选择和搭配，我们一定要慎重对待。

服装课件(篇12)

服装色彩课件

随着时代的变迁和时尚的不断更迭，服装色彩不再只是简单的装饰，而成为了衣物中最重要的元素之一，它可以影响人们的情感、性格、气质等方面，并在一定程度上反映着民族和文化的特点。服装色彩作为一个广泛而又深刻的话题，在现代社会中备受关注，本文就此进行一次探讨。

一、服装色彩的基本概念

服装色彩是指在服装设计和制作中使用的色彩，它涵盖了色相、明度和饱和度等方面，是构成服装的重要元素之一。服装色彩也是一种语言，它可以传达出各种信息，例如时尚、文化、性格、情感等，同时也能够影响人们的精神传达和行为表现。

二、服装色彩的分类

1. 基础色彩

基础色彩是指在服装设计中常用的主色调，它包括了红、黄、蓝、绿等颜色，这些颜色在服装设计中被广泛运用，能够产生出各种不同的效果。

2. 组合色彩

组合色彩是指将基础色混合运用而产生的新色彩，例如紫色是由红色和蓝色混合而成，棕色是由红色和黄色混合而成等等。组合色彩在服装设计中可以起到强化、调节和中和等作用。

3. 特殊色彩

特殊色彩是指含有一定文化、意义或象征含义的颜色，例如黑色在西方是代表丧礼和悲痛的颜色，而在中国则是代表神圣和庄严的颜色。特殊色彩在服装设计中可以突出文化和主题。

三、服装色彩的设计原则

1. 色彩的搭配要协调

服装色彩的搭配要考虑到整体和谐性，不能让搭配过于花哨或夸张，否则会显得不舒适或过于张扬。同时，色彩的搭配也应考虑到服饰的用途和场合。

2. 色彩的明度要注意

色彩的明度是指亮度和暗度的强调，明度较高的颜色会给人带来轻松愉悦的感受，而明度较低的颜色则会产生沉重、严肃的效果。

3. 色彩的饱和度要适中

色彩的饱和度是指颜色的浓淡程度，饱和度较高的颜色会呈现鲜明生动的效果，而饱和度较低的颜色则会显得柔和和舒适。但是色彩的饱和度过高或过低都会产生不良效果。

四、服装色彩的文化意义

不同文化和传统会赋予服装不同的色彩和意义，例如在中国，红色代表喜庆和幸福，黄色则象征着金钱和权力，在非洲地区，绿色则象征着自然和生命。服装色彩的文化含义是体现各民族和文化之间的差异和魅力所在。

五、服装色彩的重要性

服装色彩在现代社会中的重要性十分突出，它不仅是在服装设计和制作中的重要元素，也是建立品牌形象和传达文化信息的重要方式。在商业营销领域中，服装色彩也成为了产生巨大效益的重要工具之一。

六、结语

服装色彩作为一种语言和文化的代表，它具有丰富的内涵和深刻的意义。在实践中，服装设计者应注意服装色彩的搭配、明度和饱和度等要素，同时也应尊重不同文化和传统对服装色彩的理解和使用，进而营造出更加多元化、多样化和文化感的服装品牌。

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突破的课件(模板十二篇)

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文更能受到大家的关注，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《突破的课件(模板十二篇)》，希望能为您提供更多的参考。

突破的课件 篇1

《我爱故乡的杨梅》是人教版五年制第六册中的一篇精读课文。作者采用细腻的手法，具体地描绘了杨梅树的美丽和杨梅果的可爱。写杨梅果的形、色、味，处处可见描写细致的语句。比如：杨梅果上小刺的特点和变化，颜色的几次变化，成熟过程中酸甜味道的细微变化，以及作者那种细致入微的感受等，字里行间透出作者对故乡杨梅的喜爱之情。体会课文字里行间透出的作者喜爱故乡杨梅的思想感情是本文的教学难点。采用什么样的方法来突破本文的教学难点，使读者对杨梅产生如见其形、如观其色、如品其味的感觉？我做了以下尝试：

１．词句品读

本文词句优美，描写细腻而生动，很能让人产生喜爱之情。文中哪些词句写得细腻而生动，让你喜欢，让你从中体会到作者喜爱故乡杨梅的思想感情？让学生带着这样的问题充分地自读，自画，自品。在此基础上，老师以学定教，顺学而导，与学生一起欣赏重点词句，交流感受。既可采用删词、换词、品词的方式体会句子的优美，也可用设疑的方式来引导学生体会句子这样表达的好处，如：杨梅树不是人，怎么会贪婪地吮吸甘露？叶子怎么会欢笑？

２．情景展示

杨梅树抓住春天的时机，贪婪地吸收，健壮地生长，在雨雾中欢笑着。要想让此情此景在学生的头脑中成画面，可以播放一段一片杨梅树在春天的细雨里长势旺盛的录像，借以丰富学生脑海中的表象，帮助他们加深对文字的理解。

３．实物品尝

新课程倡导语文课堂是体验的课堂，只有亲身的体验，才有切实的感受。文中的这些语句：摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺；你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上沾满了鲜红的汁水；杨梅又酸又甜，叫人越吃越爱吃。杨梅刺的平滑，果肉的新鲜红嫩，味道的酸甜可口，如果让学生亲口品尝，那真真切切的感受，或许比文字带来的更丰富。有条件的话可以让学生亲口品尝一下杨梅的滋味。

４．联系生活

语文课堂应该与生活紧密联系，才能丰富学生的感受。杨梅吃得太多，牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。作者对杨梅的爱怎么让学生体会？学生有过这样的经历吗？学生还有更有趣的事吗？吃过菠萝、葡萄、杏子等水果的孩子肯定有过牙齿被酸麻的体验，也许有过更有趣的故事。如：有的孩子西红柿吃得太多，撑得弯不下腰，连鞋子也穿不上了；有的孩子吃桃子时没洗干净，弄得身上、脸上奇痒；有的孩子吃西瓜时，把西瓜一劈两半，用勺子挖着吃，吃完后用西瓜皮当凉帽相似的经历可以让孩子体验到作者的感受，感悟到文字中的情趣。

５．朗诵体味

这样优美的文字，适合有感情地朗读与背诵。教学时宜以读为本，让学生通过读去体会词句的优美与喜爱的情感。运用什么方式激发学生读的兴趣呢？读杨梅树，要引导学生读出杨梅树的生机勃勃；读杨梅果，不仅要读出杨梅果的可爱和作者的细致感受，还要读得嘴里仿佛有了杨梅果的味道，仿佛嘴唇上舌尖上沾满了汁水；读趣事，要读出一个趣的味道来。这样的读有滋有味，形式活泼，学生会越读越爱读，越读体味也越深。

突破的课件 篇2

《回声》的第四自然段，讲青蛙妈妈捡起一颗小石子，扔进河里，石子激起一圈圈波纹，又荡了回来。课文从这一自然现象入手，引导学生了解回声形成的原因。显然，理解第四自然段是本文教学的重点和难点。我运用小实验，化静为动，突破难点，取得较好的效果。

小实验的操作过程如下：先在投影仪上放一个圆形水槽，槽内盛入适量带色的水（清水中放入一两滴红墨水）。通过投影，学生观察并口述水面静止的状态。接着，教师随手捡起一颗小石子扔进圆形水槽内，要求学生观察、口述水面的变化：槽内的水被小石子激起一圈圈波纹，波纹碰到槽壁，又荡了回来。随后，再要求学生朗读本段，找出动词，加以体会。演示实验，口述过程，想象回声并反复进行。

演示小实验，展示水面波纹活动的景象，使学生直观、形象地理解了课文内容，教学难点迎刃而解。

突破的课件 篇3

《挑山工》是人教版第九册的一篇课文。作者冯骥才以清新、朴实的笔触，勾画了一个目标专一，脚踏实地，锲而不舍的挑山工形象，意在告诉读者做事只有认准目标，脚踏实地，才能把事做好这样一个深刻哲理。通读全篇，笔者以为这一深刻哲理主要包含在文中挑山工对我的一席话语之中。为此，引导学生感悟挑山工所说一段话的寓意，是学习本文的难点所在。我在教学过程中，引导学生经过质疑感悟运用的过程，较好地突破了这一教学难点。

一、揭示难点，引导质疑。

投影出示挑山工所说的话：

我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛选我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么走就怎么走。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？

１．初读课文，了解大意。

请学生用自己喜欢的方式读读这段话。读完后，先让学生认真想一想，读懂了什么；然后，再请一位学生向全班同学介绍一下自己读懂的内容。

２．仔细品味，寻找不同点。

（１）再读这段文字，让学生说说哪些句子是描写挑山工的，哪些句子是描写游人的。分角色朗读有关描写挑山工与游人的句子。

（２）细细咀嚼这些句子，从中你发现挑山工与游人在登山的过程中有哪些不同点？出示表格，让学生自主练习：

我们指（谁）_______你们指（谁）_______

负重

速度

登山特点

结果_______（谁）跑到_______（谁）前边去了

３．碰撞思维，引发疑问。

（１）面对表格中列出的这些不同点，以及这样一个结果，你有哪些疑问？按常理，谁应该跑到谁前面去？

（２）按照常理，挑山工登山应该落在游人的后面，可事实恰恰相反。造成这种与常理正好相反的结果，主要原因是什么？（游人登山漫无目的；挑山工脚踏实地。）

（３）从挑山工与游人的表现对比中，你觉得挑山工有着哪些游人所不能及的精神？（引导学生先讨论后发言）

诸如：目标专一，脚踏实地，持之以恒，毫不松懈。

二、联系生活，迁移运用。

１．挑山工的话蕴涵着哲理，挑山工的精神富有很深的启迪作用，请联系生活实际想一想，你能举出几个类似的例子吗？

如：（１）龟兔赛跑；（２）笨鸟先飞；（３）身边同学通过勤奋学习而后来居上的故事

２．挑山工的精神对我们的学习有着怎样的启示呢？

三、练习朗读，自能感悟。

我想你们不仅读懂了挑山工的话，也一定会让这段话深深地印刻在你们的记中。那么，就让我们有感情地读读这段话吧选（指导朗读，在读中加深感悟。）

突破的课件 篇4

1.1.1 任意角教学设计

设计教师 营迎

教学目标

1．结合实例体验角的概念推广的必要性；能建立适当的坐标系来论任意角，并能熟运用集合和数学符号表示终边相同的角。

2．培养学生的类比思维能力和形象思维能力。

3．通过任意角概念的学习，体验角的概念扩展的必要性，促进学生对数学知识形成过程的认识，用数学知识认识世界，从而培养学生善于思考，勤于动手的良好品质。教学重难点

重点：将0～360的角的概念推广到任意角。难点：角的概念的推广，终边相同角的表示。教学方法

本节教学方法采用教师引导下的讨论法，通过多媒体课件在教师的带领下，学生发现就概念、就方法的不足之处，进而探索新的方法，形成新的概念，突出数形结合思想与方法在概念形成与形式化、数量化过程中的作用，是一节体现数学的逻辑性、思想性比较强的 教学过程

00一.创设情境（引入）：（互动）请两名同学起立，做由“面向黑板转体背向黑板”的动作，在这个过程中他们各转体了多少度？(引导学生关注旋转的方向和旋转的量着两个要点)。我们会发现角已不仅仅局限于0～360之间，这正是我们这节课要研究的主要内容———任意角。

二．探究新知，建立概念(1)任意角概念的引入

问题1：过去我们是如何定义一个角的？角的范围是什么？

师生活动：教师：[展示课件]角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.问题2：你能举出不在0～360的角的实例，并加以说明吗

学生：举例，再说明所举例的角为什么不在0～360。教师：提供教材中的几个例子。(2)概念讲解

1.角的概念的推广：

(1)定义：一条射线OA由原来的位置OA，绕着它的端点O按一定方向旋转到另一位置OB，就形成了角α。其中射线OA叫角α的始边，射线OB叫角α的终边，O叫角α的顶点。2.正角、负角、零角概念（类比正负数的规定）

按逆时针方向旋转所形成的角叫正角，按顺时针方向旋转所形成的角叫负角，如果一条射

00

0

四.练习

1．与-1778°的终边相同且绝对值最小的角是___________。2．A={小于90°的角}，B={第一象限的角}则A∩B等于（）A.{锐角} C.{第一象限的角} B.{小于90°的角} D.以上说法都不对 五.小结

1.任意角的概念 2.象限角 3.终边相同的角 4.象限角的判断

六．思考 终边在第一、二、三、四象限的角的集合分别如何表示？

七.作业：红对勾训练1课时 八.板书设计：略 九.教学反思：

突破的课件 篇5

小学《数学》第六册Ｐ７１的例４是本册教材的难点，学生第一次碰到这种结构的连乘应用题。如何让学生了解并掌握此类应用题的结构特点，如何培养学生的推理能力，如何突破重点、难点，我在“连乘应用题”这堂课的教学中作了如下努力：

一、从实际问题引入新课，引导学生理解题意，进行推理能力的训练。

数学教学法上有句名言：“理解了题意，等于题目做出了一半”。理解题意也是进行推理的前提条件。三年级孩子的思维正是从形象思维向抽象思维过渡的时期，为此在进行例４这种特殊结构的连乘应用题的教学时，我创设“从学具操作掌握运算规律”的教学过程。首先从实际问题出发，引起兴趣：我拿出３盒圆珠笔，问学生知不知道老师这些圆珠笔一共用了多少钱，大家都说不知道；接着我请学生说出要求这个问题必须知道什么条件；然后根据实物给出“吴老师买来3盒圆珠笔”、“每盒10支”、“每支3元”这三个条件，请学生根据对应条件求出对应问题。学生反应热烈。根据学生回答我板书如下：（“盒”、“支”、“元”分别用蓝色、绿色、红色写出）

吴老师买来３盒圆笔，每盒１０支，每支２元，一支多少元？（２元）；3盒共有多少支？（？）；1盒多少元？（？）；一共有多少盒？（３盒）；一共用了多少元？；一共用了多少元？

由于教师帮助学生从学具操作理解题意，形象性强，学生容易从实物分析中掌握题意，并随着教师的设问激疑，引起探索兴趣，从而进入分析推理的抽象思维训练的环节。在教师的板书帮助下，自己找出对应条件，成功地得出解题方法。这时，学生们面露喜色，学习情绪高涨。

二、寻找突破口，突出重点，突破难点

本节课的难点是被乘数不易找对，被乘数与乘数的对应关系容易搞错，因此我利用每份数、份数与总数之间的对应关系作突破口来解决重点、难点问题。

１、在“基本训练”中加强对应关系训练。我在“基本训练”中出了两道练习题：

⑴出示“每组种６棵”，“每班种６棵”，“每１２个装１箱”，请学生说出“６、６、１２”分别表示什么数，为什么，并说出对应的份数（组数、班数、箱数），然后教师给出对应的份数，请学生说出对应的总数，并列式。

这一题为新课找准对应关系作好初步的分析能力训练。

⑵假定“一共可卖多少元”、“一共运进多少个”是要求的总数，请学生在“每个卖９元”、“每箱有３０个”中选取与总数对应的每份数。

这一题的练习为解决新课中出现两个每份数，而应把哪个每份数作被乘数作了突破重点问题的解题能力训练。

２、在新授时突出寻找对应关系。在出示“吴老师买来３盒圆珠笔”、“每盒１０支”、“每支２元”后，我让学生边找对应条件边推理。学生回答说“每盒１０支”中“１０”对应的份数应该是“盒数”，故与“３盒”对应；“每支２元”中“２”对应的份数应该是“支数”，故与“每盒１０支”对应。我说：“不对呀，怎么把２与１０这两个每份数对到一块去了呢？”学生这下很得意地告诉我说“每盒１０支”可理解为“一盒子里装１０支”，对于“２”来说，“１０”是个份数。从而学生清楚地看到“每盒１０支”这个条件的两面性：与“３盒”对应时，“１０”是每份数；与“每支２元”对应时，“１０”是份数。但为什么没有人把“３盒”与“每支２元”看作对应条件呢？我把这个问题交与大家讨论得出正确结论，避免出现被乘数与乘数不对应的错误。接着我乘胜追击，引导学生解决两个每份数中哪个作被乘数的问题。我在进行推理训练的基础上，先让学生尝试列式计算。由于学生理解题意，尝试准确率达９５％。我装作疑惑不解地问：题目初看有两个每份数，你们为什么都选“２”作被乘数而不选“１０”呢？学生抢着告诉老师因为“２”才是与总数直接对应的每份数，故作被乘数。

教师运用尝试教学法，逐步由浅入深，由已知到未知，步步扎实地突破重点和难点，从而使学生从成功的喜悦中积极地掌握了本类应用题的结构特征和列式特点。

三、重视课堂练习，培养思维能力。

练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，为此我进行了多层次、多形式的练习。

１、巩固练习

先让学生找出对应条件及与总数直接对应的每份数，再列式计算（半扶着走，进一步突出重点、难点、准确率１００％）→只列式不计算（独立走、准确率１００％）→选择题、判断题（准确率９８％）。

２、对比练习

突破的课件 篇6

《伟大的友谊》拟采取从中心入手，再分层展开，最后概括总结的教法。

一、在预习的基础上，通过初读课文，捕捉中心。

提问：什么是真正的友谊？重点讲读第七自然段。

直接揭示：在共同创造马克思主义的奋斗中时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。这就是真正的伟大的友谊。

二、在突出中心的前提下，分层展开讨论：

①马克思与恩格斯是怎样设法给对方帮助的？

讲读第二、三自然段。重点明确恩格斯对马克思在生活上的帮助。突出竭尽全力。

②马克思与恩格斯怎样为对方的事业成就感到骄傲？

讲读第五至七自然段。重点明确马克思和恩格斯之间在事业上的互相帮助。

③为什么说他们的友谊是伟大的友谊？

讲读第八自然段。重点明确马克思和恩格斯合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义。

三、指导分析课文结构，认识过渡段的作用。

讲读第四自然段，重点讲过渡段的作用。

这一段很重要，前面分句在生活上承上；后面分句更重要启下。这个句子把上下紧密连接起来了。

四、通读全文，总结概括：

马克思和恩格斯合作了四十年，为了共同目标，建立了伟大的友谊。表现了马克思和恩格斯合作时间长，友谊深。

突破的课件 篇7

作者：沈旭飞

**：《都市家教·下半月》2016年第05期

【摘要】小学数学的学习是学生接触数学学习的初始阶段，起到为学生日后的数学学习打基础的重要作用，是学生的数学学习中不可缺少的一个阶段。而在小学时期，学生的理解和接受能力还较弱，对于数学学习有一定的困难，因此，教师应该有效把握数学教学的重难点，并运用多种灵活有效的方法突破这些重难点，激发学生的学习兴趣，提升学生数学学习的针对性，从而提高他们的学习效率，为他们以后的学习打下良好的基础。本文就把握与突破教学重难点的有效活动进行了**。

【关键词】小学数学；活动设计；教学重难点

数学一直是九年义务教育阶段的重点学科，对提高学生的科学文化素养具有不可替代的作用。随着时代的进步和教育的不断发展，小学数学教育有了新的发展要求，社会和家长越来越重视小学数学教育。因此，如何在对小学生减负这个大背景下设计出有效的数学学习活动，把握和突破教学的重难点，激发学生学习的兴趣，提高他们的数学学习效率，就成了小学教师要不断探索的问题。

在小学阶段，学生的学习能力和理解能力还比较薄弱，数学学习有点困难。数学又是一门科学性和综合性较强的学科，这就要求学生要在数学学习的过程中建构起一个完整的知识体系，而数学学习的重点和难点就是这个知识体系的核心。教师在学生学习小学数学的过程中起着重要的引导作用，这就要求教师能掌握有效设计活动的方法，帮助学生提高数学学习的效率。

1、 小学数学教学中点难点分析

小学数学的重点和难点会随着年级的提高而有所不同，并且有很大的差异。对于一二年级刚接触数学的学生来说，教学重点就应该是培养学生识数和对数字进行大小比较，并且能进行一些最基础最简单的运算。到了三四年级，数学对学生能力的要求就有所增加了，教学重点应该放在培养学生进行数**算的能力，并且能逐渐加大运算的难度，让学生熟练地掌握加减乘除的运算。

到了五六年级，对学生的能力要求更高，要求学生用数学来解决一些实际问题。每个学生的能力不同，在数学学习上也会有所不同。教师应该综合把握学生学习的重点和难点，设计出有效的并且有很强针对性的数学教学活动，以此来帮助学生突破数学学习中的重难点，树立他们对于数学学习的信心，从而使他们更加有效地学习数学。

突破的课件 篇8

案例：《水乡歌》

生：为什么说歌声装满一箩又一箩？歌声怎么会装满箩呢？

师：你是怎么理解的，想好后，跟你的同桌说一说。

生：因为很多。

师：歌声能用箩筐装吗？渔民的箩筐里到底装了什么呀？

生：歌声、鱼和虾。

师：那歌声那就像一筐筐鱼虾一样，就像是一朵朵荷花一样，数一数不清。（读本小节）

师：劳动换来了新生活，劳动换来了水乡人民的富裕生活，想象他们的生活怎样的？

生：有电脑了。

生：原来没有的，现在都有了。

生：他们现在房子不像以前一样，和城里的一样高大。

思考：

水乡的水多、船多学生比较好理解，但是，重点和难点在歌多，以及为什么歌多、为什么装满一箩又一箩。教师以一个比较恰当的问题引导学生：歌声能用箩筐装吗？学生回答鱼虾，是一种写实的、具体的理解，思维受到了限制。怎样指导学生通过劳动丰收快乐幸福的思路来想象、联想，体会那装不完的喜悦和幸福？能否通过读、想象，引导学生体会：不光是箩筐，还有河里、天上、树梢、田间、灶台，哪里都充满着歌声和欢乐。这种类型的课文，一旦指导得太实，学生就失去了思维的空间，也就不符合诗歌的特点和意义了。但是，一旦太虚，又可能离题万里。请教大家，有什么好办法突破这一点？

突破的课件 篇9

教学目标：

1、认真阅读课文，理解课文内容，体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上0的突破的重大意义，增强民族自豪感。

2、引导学生认识6个会认字，理解新词。

教学重难点：

了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上0的突破的重大意义。

学前准备：

查找资料、录像。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、激情导入

孩子们，20xx北京奥运会中，我国体育健儿获得了多少金牌？是啊，体育健儿们为祖国争得了荣誉！作为中国人，我们骄傲啊！然而，你对中国奥运史有有哪些了解？今天，让我们去看看第一枚奥运金牌是怎样获得的。

二、初读课文，学习生字词

1、默读课文自学生字。

出示要求：默读课文。

（1）借助拼音读准生字。

（2）在课文中画出词语花篮中的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

2、再读课文，（自由读）边读边想：课文主要写了一件什么事？

3、检查自学情况。

（1）指名朗读课文，注意纠正读错的字音。

（2）说说课文主要写了一件什么事？

三、自读课文，感悟理解

1、播放许海峰在奥运会上夺得金牌时，鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华任命共和国国歌声中学学上升的情景，激发学生的情感激情学习兴趣。

2、按照自学要求学习课文。

自学要求

①默读课文，找出文中两次描写许海峰射击时的情景读一读，体会一下他当时的心情是什么样的。可写出简单的批注。然后再有感情地朗读。

②小组交流。

③全班交流。

指导朗读有关描写许海峰设射击时的情景的句子，体会他的心情。

3、你对这是中国体育史上伟大的一天。这句话怎样理解？

重放录像，让学生体会在奥运赛场上升起鲜艳的五星红旗、奏响中华人民共和国国歌时的民族自豪感。

4、有感情地朗读全文。

四、巩固练习

1、读词语花篮中的词语及由生字带出的词语。

2、把自己喜欢的词语写在空的花篮上。

五、作业

1、生字、写词。

2、有感情地朗读课文。

3、学习小组办小报，题为我与祖国的奥运，特别注意搜集各项比赛的第一次重大突破，激发学生的民族自豪感。

突破的课件 篇10

今天，我上了三年级第六册第二单元的《翠鸟》一课，有一个深刻的感受，那就是巧用老教材能很好地突破难点。在钻研新教材的过程中，我发现新教材的《翠鸟》与老教材有些不同，老教材中老渔翁的话是这样说的：孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！而新教材是孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！在指导学生朗读时，我把老教材《翠鸟》的朗读磁带让学生听，在放录音前，我要求学生比一比：看谁听得认真。全班学生听得很仔细，很投入。录音一放完，许多双小手举得高高的，我知道学生的发现，于是我又引导思考：大家先别急着发表意见，想想我们的课文与录音机的内容有什么不同？哪个更好？为什么？可以讨论。许多学生唧唧喳喳各抒己见，最后，大家还是达成了共识：新教材好，老教材中的孩子们是因为翠鸟很难抓才打消捉只翠鸟来饲养这个念头的，而新教材中孩子们是因为听了老渔翁的话认识到自己的错误而我们的脸有些发红，打消了这个念头的。我紧接着问：那我们大家有没有这个念头？应该怎么做？大家异口同声地说：没有。应该保护动物，和他们做朋友。到此，我感到很欣慰，难点得到了突破，收到了事半功倍的效果。那种爱护鸟类的意识已经在孩子们心中滋长。

突破的课件 篇11

《船长》（苏教版第十一册）选自法国著名作家雨果的短篇小说，着重表现的是哈尔威船长在客轮即将沉没时，忠于职守、舍己为人的崇高品质。课文的第一段主要讲诺曼底号客轮的船身被剖开了一个大口子，海水直往船舱里灌。让学生充分地感知万分危急的险情，体会侧面描写有力地衬托了船长的形象。教学中要着眼整体，指导学生在比较与联系中自主探究，在朗读与静思中深刻感悟。

一、整体探究，感受万分危急。

（１）在学生理解课文主要内容的基础上，指导学生精读第一段，品词析句，披文入情，实实在在地感受诺曼底号客轮被撞后的危急情景。诺曼底号客轮是在怎样情况下被撞的？碰撞后的情况怎样？你是从哪儿体会到的？以此引导学生读读、想想、画画、议议。一是要求抓住重点词句体会万分危急的情景；二是要求用自己的理解、感受和朗读表达出万分危急的情景。

（２）顷刻间什么意思？船上所有的人为什么顷刻间都非常恐慌，还可以用哪些词语来形容人们的恐慌？（如：惊恐万分、魂飞魄散、鬼哭狼嚎、手忙脚乱、惊慌失措等）以此调动学生的知识积累，启发思考。

（３）作者对危急情况的描写生动具体，那惊险的场景仿佛就在我们的眼前，作者是从哪些方面来描写的？以此引导学生将课文描写险情的重点词语分分类，体会到作者是从三个方面具体地描写了险情天气：夜晚、薄雾笼罩、沉沉夜雾等；轮船：冒出、全速前进、巨轮、撞来、巨响、剖开、大口子、震荡、涌进等；人们：奔跑、呼喊、哭泣等。

二、整体品读，感悟写作特色。

（１）糟糕的天气、猛烈的碰撞、惊恐的人们，当时的情况真是万分危急，所有的人都呼喊着、哭泣着。此时刻，此情此境，人们会呼喊些什么呢？启发学生想象，并投放相关录像资料（如：电影《泰坦尼克号》的片断），将语言文字转化成生动形象的画面，进一步渲染惊恐的气氛。

（２）课文主写的是船长，而作者却花了较多笔墨描写险情，为什么？在这生死的关头哈尔威船长又表现得怎样呢？引导学生体会到侧面描写的作用及与正面描写的联系，体会到对比手法有助于突出人物的个性，衬托人物的形象。

（３）险情场景的描写非常成功，在我们的生活中也会碰到各种场景，如危急的、喜悦的、紧张的、愤怒的、拥挤的等等，你能学习作者从不同的角度把它们写具体吗？

突破的课件 篇12

任意角教学设计

一．内容和内容解析

三角函数是基本初等函数，它是描述周期现象的重要数学模型。角的概念的推广正是这一思想的体现之一，是初中相关知识的自然延续。为进一步研究角的和、差、倍、半关系提供了条件，也为今后学习解析几何、复数等相关知识提供有利的工具。本节课是三角函数的第一节课，学生正确的理解和掌握角的概念的推广尤为重要。本节课的教学重点是：理解正角、负角和零角和象限角的定义，掌握终边相同角、象限角的表示方法及判断。二．目标和目标解析

1．结合实例体验角的概念推广的必要性；从运动的观点出发，进行角的概念推广，理解并掌握正角、负角、零角的定义；

2．能用集合和数学符号表示终边相同的角，即掌握所有与α角终边相同的角（包括α角）的表示方法；

3．能建立适当的坐标系来讨论任意角，理解象限角、坐标轴上的角的概念，并能用集合和数学符号表示；

4．在角的概念的推广的过程中，树立运动变化观点，学会运用运动变化的观点认识事物；

5．通过正角、负角、零角与正数、负数、零的类比，培养学生的类比思维能力； 6．通过画图和判断角的象限，培养学生数形结合的思想方法； 三．教学问题诊断分析

本节课的教学难点是：把终边相同的角、象限角用集合和数学符号语言正确地表示出来。1．学生在理解终边相同的角的表示方法上，会出现障碍，其原因是：刚刚将角的概念推广，还不是很适应终边相同的角的“周而复始”这个现象的本质；

2．学生在学习了教材例1后，做p6第4题，仍然感到困难，其原因是：当角为负角时，在00～3600范围内找出终边相同的角，不知怎样计算，教学时应给学生介绍计算方法； 3．学生在学习了象限角的概念后，怎样用集合和数学符号语言正确地表示象限角（如：第一象限角），会出现障碍，其原因是：对第一象限角是有无数个区间构成，它们的终边是“周而复始”的现象的刻画还不了解，教师要进一步的解释k·3600的运用特点。四．学习行为分析

1．初中学生已经接触到角的定义，角的范围仅限于00～3600。结合实际生活中的例子，由教材的“思考”问题出发，引发学生的的认知冲突，激发学生的求知欲望，让学生体会角的推广的必要性。让学生在好奇心的推动下，充分的调动学生的自主探究的内在动力，利用类比和数形结合的思想，借助信息技术工具（如：几何画板），让学生在动态的过程中体会“既要知道旋转量，又要知道旋转方向”才能准确的刻画角的形成过程的道理。学习本节角的概念的推广困难不大。

2．“终边相同的角之间的关系”的学习，可以从特例出发，通过填空的方式，使学生经历由具体数值到一般的k值的抽象过程，学生易于接受。这里可以借助信息技术工具（如：几何画板），建立适当的直角坐标系，画出任意角，并测出角的大小，同时旋转角的终边，让学生观察角的变化规律，从而将数与形联系起来，使角的几何表示和集合表示相集合。

五．教学支持条件分析

借助信息技术工具（如：几何画板），制作课件。【可参考人民教育出版社配套《教师用书》后的光盘中数学4的资源】

1．角的推广在角的旋转量、旋转方向上给学生以动态的体会；

2．动态的表现角的终边旋转过程，有利于学生观察到角的变化与终边的位置关系，从特殊到一般，让学生发现并验证终边相同的角的表示方法。六．教学过程设计 1．教学程序与环节设计

创设情境

↓ 组织探究

↓ 例题分析

↓ 尝试练习

↓ ——

——

——

——

实际问题出发，激起学生的求知欲望。角的概念的推广，象限角的定义、终边相同的角的表示方法。

通过例题，进一步理解任意角、象限角和终边相同的角。

象限角的判断、终边相同的角的表示方法。让学生复习本节主要内容，完善学生的认知结构，体会数学思想方法。

作业与反馈，关注学生的能力差异。在实际生活中体验数学的应用价值。小结与反思 ——

↓ 评价设计

↓ 课外活动

——

——

2．教学过程与操作设计：

环节 创 教学内容设计

设计意图 提出问题，引发学生的认识冲突，说明角的概念扩展的必要性

师生双边互动

学生：针对上述问题，组织学生进行讨论。学生容易回答前面一个问题，但在回答后面一个问题是会发现问题，从而引起认知冲突。思考:你的手表慢了5分钟，你是怎样将它校准的？假如你的手表 快了1.25小时，你应当如何将它校准？当时间校准以后，分针转了设

多少度？

情

境

教师：[取出一个钟表,实际操作]我们发现，校正过程中分针需要顺时针或逆时针旋转，有时转不到一周，有时转一周以上,这就是说角已不仅仅局限于00～3600之间，这正是我们这节课要研究的主要内容——任意角.1．任意角概念的引入

回顾已有知识 教师：提出问题

学生：回答问题

教师：[展示课件]角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位

置旋转到另一个位置所成的图⑴.问题：过去我们是如何定义一 个角的？角的范围是什么？

组 ⑵.举出不在织

探

究

⑷.给出任意角的定义 例，并加以说明。

⑶.你认为刻画这些角的关键是什么？

让学生认识到的角的实

举例，再说明所举例的结合具体的实形.学生：

00角为什么不在0～360。例，感受角的概念推广的必要性

教师：提供教材中的几个例子。

学生：组织讨论

刻画这些角不教师：引导学生从旋转量、旋转仅要用旋转量，还要用旋转方向。

教师：引导学生通过类比正数、负数和零，定义角的正角、负角

利用新概念重和零角的概念。

新认识问题。

学生：观察图1.1－3，进一步认

方向这两个方面进行思考。

2．象限角

通过尝试探

识正角、负角。

教师：让学生利用任意角的定义，究，由学生感回答本节开始的“思考”中的表受没有统一标的校正问题。

学生：画图探究，讨论、交流，不难给出合理的放法。

（先让学生以同一条射线为始边作出下列角：210?/span>，－150?/span>，－660?/span>）

⑵.给出象限角的概念

3．终边相同的角

探究：将角按照上述的方法放在直

探究终边相同的角之间的关

⑴.问题：如果把角放在直角坐标准时，角的表系中，那么怎样放比较方便、合示不方便。理？

系，理解并掌教师：在总结分析合理放法的基握改关系。础上，给出象限角的概念，并说

从具体问题入手，了解终边相同的角的关系。

然后通过具体例子使学生直接感受象限角的概念。

学生：思考每组角的数量关系。教师：引导学生用含有其中一个明在同一坐标系下讨论角的好处。

角坐标系中后，给定一个角，就有 唯一的一条终边与之对应。反之，对于直角坐标系内任意一条射线从具体到一ob（如图1.1—5），以它为终边的般，认识终边角的关系式表示另外的角。角是否唯一？如果不唯一，那么终相同的角的关边相同的角有什么关系？ ⑴.在直角坐标系内标出

系及其表示。由几何位置“终边相同”210?/span>，－150?/span>角的终探讨其代数特

教师：[展示课件]让学生利用计算机在旋转终边的过程中发现

“终边相同”的角的关系，并利边，你有什么发现？它们有怎样的征的“统一”。数量关系？328?/span>、－32?/span>、－392?/span>角的终边呢？

⑵.直角坐标系内，角α对应了唯一一条射线（终边），那么是否存在与角α终边相同的角？如果存在，如何表示？ 4．练习

教科书p6练习第1～2题 例1.在00～3600范围内，找出与例-950012′角终边相同的角，并判定 题

分 它是第几象限角.例2.写出终边在y轴上的角的集合.例3.写出终边直线在y=x上的角

通过例题，进一步理解任意角、象限角和终边相同的角。

用集合表示出来。

学生：口答

教师：通过提问的形式向学生传递答案。

教师：分析、板书例1。

学生：自学例2。

教师：指出这两个集合求并集的关键是把2700改写成900+1800，然后重新组合。

师生：共同完成例3，注意k的正确取值是关键。析 的集合s,并把s中适合不等式-3600≤α≤7200的元素β写出来.1．教科书p6练习第3～5题 尝 2．补充：

学生：尝试独立完成练习

通过练习，掌试 ①时针经过3小时20分，则时针握象限角的判教师：巡视，个别辅导

断、终边相同转过的角度为，分针转过的练 的角的表示方学生：回答结果

角度为。

法。

习教师：给出评价

②若角α是第二象限角，则180啊?i>α是第 象限角。问题：1.你知道角是如何推广的小 吗？象限角是如何定义的呢？

让学生复习本学生：回答，讨论交流，补充

结 2.你掌握了与角α终边相同的角节主要内容，的集合的表示方法吗？

完善学生的认与

知结构，体会3.本节课你体会到哪些数学思想教师：归纳总结，突出重点知识；

数学思想方反 方法？

解决学生的疑惑点。法。

思 4．在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方？ 评 作业与反馈：

教科书p10习题1.1a组第1～3 1．题 价

2．选做题：

①.写出终边在坐标轴上的角的集设

②写出终边在y= 合。

3．【发展要求】

上的角的集能用集合和数

2．判断角是第几象限角；

1．终边相同角的表示； 关注学生的能力差异。

计 合s,并把s中适合不等式-3600≤学语言表示终α

件的角；

③若α、β的终边关于x轴对称，则α与β的关系是 ；若α与β的终边关于y轴对称，则α与β的关系是 ；若α、β的终边关于原点对称，则α与β的关系是。

在实际生活中1．你能举出一些日常生活中的“大于3600的角和负角”的例子吗？与课

同桌交流，并熟练掌握它们的表

体验数学的应用价值

外 示，进一步理解具有相同终边的角的特点． 活

2．【探究学习】如果角α是第二动

象限角，那么 在哪里？

探究学习，激

等角的终边落发学习兴趣。

服装搭配心得体会（汇编十二篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写12篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。到底应如何写心得体会呢？以下是小编整理的服装心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

服装搭配心得体会 篇1

这次实训被分配到后整理车间工作，在公司的安排和老师的指导下，我积极参与整理车间的相关工作，对该公司的治理制度、一些部分的职责、生产流程、服装的一些基本知识有了一定的了解。同时也深切感受到了指导老师、同事们的关怀与热心帮助，团队合作精神与敬业精神。

这次实训固然时间不是很长，但让我受益匪浅，是一次真正的理论与实践的相结合。通过这次实训我了解到了服装企业生产的全过程，进步了动手能力和实际解决题目的能力。向工人师傅们学到不少的经验。这是个知识化的社会，知识是必备的。机会总是为有预备的人留着。这次实训是一次理论与实践的一次尝试，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，实践丰富理论的体验，同时也积累了工作经验，为以后的工作打下坚实的基础。这是我第一次与社会接轨，从学校到社会，让我感到了理论与实践的重要性，没有好的实践是学不到什么东西的。还让我明白了人际关系的重要性，要学会于人好好相处，关爱他人。总之，这次实训让我进步了很多，也给我指明了今后该努力的方向。最后要感谢xx有限公司给了我这个实训的机会以及同事们给我的帮助和关爱，还要感谢潘师傅对我的指导及教诲。

我们实训所在的工厂是广州欧雅服装公司有限公司下属的时装分公司，具有所加工的产品种类繁多，变化快，且产品完成质量好，工艺规范等诸多优势，非常适合作为我们学习观摩的服装企业。这是我第一次正式与社会接轨，踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活，从学校到社会，环境的转变，身边接触的'人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之后完全不同，一切都处在巨大的转变中。

刚一到厂的时候，我们先是整体的参观了整个厂区布局，对公司有了一个整体的认识，工厂虽然规模庞大却也并不是我们所想象的那样复杂，各个生产部门都是有条理的，安排的方式都是有效率的，这些是我们以后需要去深入了解的，毕竟学校对于我们的培养得方向是高级技术岗位实用性人才，除了对技术的精益求精外，更要对整个服装产业做到一目了然，才能从根本上推动服装行业的发展。

我们的日程安排根据实训内容规定的四个方面，实行的是分组轮换制，每一个阶段约为四周左右，在第一阶段，我被分到了公司技术部的制板室，这让我心中一阵暗喜，我喜欢打板师这个职业，因为我喜欢思考，对数字敏感，对服装的变化好奇，制板这门技术把服装款式设计的感性思维上升到了理性分析的层次。可是在第一天的时候我就开始犯难了，一个难题摆在了我们的眼前，公司的制版方法与课堂上的理论有很大的差异：

1公司比例制图方法与学校原型制图法的差别。

2因为公司是以外贸服装加工为主，所以版型的设计是以客户订单和样衣为标准的，外贸服装严格的数据精确度如：前浪18.5，后浪30、袖笼高26.5……而且有许多专业名词使我们从未使用过的。

3订单上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考虑原型法里所说的放松量

4订单上所使用的尺寸都是以英寸为单位计算，等等。这就使得我们必须要迅速的适应这一转变，换一种思维和方法制作出符合订单尺寸且外形美观的纸样。

其次，国外服装与国内服装在板型尺寸上有相当大的差异：

1服装中休闲服居多，在尺码上较国内的大，及其宽松。

2裤子不分男女以低腰为主。

3除夏装外，服装面料较厚，衣袖普遍较长

4在色彩的选择上一般以灰、黑色、墨绿色、石头色、米色为主，也有少量的纯白色。与我们国内的服装习惯用色、搭配都不大相同。

5衣服上基本上都有口袋，数量相对来说比较多，并且许多都是立体口袋。

在连续试打了两个款式的样衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其实，在制板的时候无论“原型法”还是“比例法”，各有各的优势所在，要融会贯通综合运用，才能做出更精确，更美观的纸样。

在这期间，我们还参观了尼彼欧的CCAD中心，尼彼欧使用的法国进口的力克CAD系统，在这里我第一次见到了完整地服装CAD系统，真是大开眼界阿，在尼彼欧CAD的使用主要用于放码的，师傅做好的母板，用扫描仪输入进电脑里，再进行号型放缩，大大提高了工作效率，以往用手工一两天才能完成的放码工作，用电脑几十分钟就可以完成，而且精确度还要优于手工。完成后的大货板(工业纸样)通过笔式绘图仪打印在麦架纸，而且绘图仪使用普通圆珠笔成本极低，一套完整的纸样只需几个小时就可以投入生产使用。

其次一般工厂都有纸样间用来保存纸样，多年来积存下来的纸样非常多，不但占用房间，保存困难，而且查询非常麻烦。使用CAD以后让所有的纸样都成为数字，不管有多少纸样都可以保存在计算机里，每时每刻轻松查询。

不过可惜的是，因为设备昂贵，我们不能亲自上手体验一下，只能期待以后的机会了。

服装搭配心得体会 篇2

长这么大第一次到服装厂，我是学服装这一行的，但一直却没身临其地过，所以特别期待的，期待看到服装厂的结构到底是个什么样的框架......一大早，我七点钟就收拾好了准备随时出发，过了一会我们按照事先指定的时间地点聚集到了一起等候校车的到来。过了一会车来了，我们上了车，一路上欢歌笑语到达了高华服装厂。

到达厂子之后，首先应入眼帘的是高华服装厂几个醒目的大字，我们在老师的带领下来到了三楼会议厅，听了懂事长以及她女儿的一番介绍后，我们对这个厂子有了简单的了解，之后，懂事长的女儿让我们每个小同学把自己的意愿填在一张纸上，我写的是质检项目，然后她按照我们每个人的意愿分配好了各自的实习项目，因为我们是初次到服装厂里实习，所以厂子里的领导要我们每个同学都从基层做起。我选的是质检，之后我们就被一个叫孙姐的阿姨带到了一楼的一个车间。

进入这个车间给我的第一个印象就是特别的有秩序，他们的每道程序都是分得特别清楚，每个工人都在指定的位置做着他们被分配好的任务，而且是很有条不紊的，这个车间大概的几个工作项目就是一检，整烫，二检，然后还有钉扣，修补等方面的工作。接着我们在孙姐的带领下进入了一检的行列中，孙姐对我们特别的优待，从别的姐姐那给我们每个人借来了坐垫给我们做，生怕我们这些娇生惯养惯了的孩子被板凳凉着，我很感动。

然后孙姐教我们怎么样进行一检，交完，她去做她的二检工作，我们几个面对面的坐成两排，小声的有声有笑的边议论边按照孙姐的标准开始工作拉，我们每个人都很认真地在那做着，也很有劲头，不过我们这些没工作过的小同学哪有那些工厂里的那些师傅们那样的耐性呀，没到11点我们由于一直坐在那做着重复的.工作，所以就开始有点厌烦了，盼望着中午休息，到了十一点二十，我们终于可以休息了，我们来到食堂，由于我们每个人都特别的累；

所以就大口大口的吃起了食堂师傅给准备好的午餐，虽然食堂的午餐每个菜看上去好象都没有油水似的，而且还特便宜，不过我们同学吃的还是很高兴，所谓那句老话累的时候吃什么都香。在中午休息的时候，我自己又随便的参观了一下整个工厂，觉得他们整个的生产流程真是有条不紊的，让人觉得经营一个厂子有多么的不容易，需要方方面面，周周到到的考虑才能实施生产才可以，而作为这个厂子的领导更是有着很强的领导能力才行。

下午，我们又一同样的热情和耐心工作着，直到下午四点半，我们坐着校车离开了高华服装厂。

这一天，我虽然很累，不过给我的感触破深，我觉得我们这些大学生的肩膀都太柔弱了，等到我们步入社会会很难适应的那时的环境的，我们有时会过高的估计自己的能力，这样的想法和心态都是不正确的，看到那些工厂师傅，他们做的那些活真是漂亮，手到眼到，可我们却都是眼高手低的，我很羡慕那些师傅们的本领和耐性......所以，我今后要努力提高自己各方面的能力，要有真正的本领，去适应这个未来属于我们的社会！

服装搭配心得体会 篇3

为期一天的培训已经结束了，回顾当天的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也有很多……首先感谢公司给了我这一次外出培训学习的机会，通过这次得学习让我学到了不少关于销售和人生的知识，相信能在以后的道路上给我指引正确的方向。

如今，在这林林总总的运动品牌竞争中，每一个导购员都是精准销售，有战术，有制度，有方法，但是，每当竞争再上升一个程度的时候，为了自己的销售业绩，往往都会用尽办法的把东西卖出去，当然，这未必不可行，不过，这样所销售的业绩是短暂和偶然的，因为不是所有的顾客都会轻易的被你蒙混过去，我们应该用良好的服务，优质的商品为品牌树立口碑，从而得到一个又一个的回头客……

通过这次培训，让我对销售有了更深一层的认识，首先，一间店的业绩不是靠个人的能力和销售就能支撑得起的，它靠的是我们这一个团队合作的力量才足以支持。团队是什么？按照老师所说的，团队是一个有口才的人领导一群有耳朵听的进去的人一起协同合作的团体。它是为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。而我们身为这个团队中的成员，每个人都有自己所在的意义和价值，都有自己的`工作和职责，而我们所要做的，不但要做好自己分内的工作，担负起自己的责任。

而且，更重要的，是要和其他同事发挥团结合作的精神，紧密合作，共同创造辉煌的业绩。这样的销售才会进入良性循环，销售方面才会令人更容易接受，整个团体才会有活力，每个人的热情才会持续不减，这样对于我们，对于整间店铺只会有益而无害。

作为个人而言，除了要遵守店铺的营销流程外，更重要的是要努力提高自身的沟通能力，要有一定的沟通技巧，要做顾客喜欢的导购，因此，老师也为我们总结了几点：

一、外表要整洁，要有礼貌和耐心；

二、保持良好的人员形象，专业的服务态度；

三、能够提供快捷的服务，要设身处地的为顾客着想，从而提高自己的销售业绩；

四、要有足够的产品知识，专业的销售形象，良好的沟通表达能力；

五、强调产品的保养事项并能够提出建设性的意见，帮助顾客做出正确的商品选择；

六、关心顾客的利益，急顾客之所急，借此拉近与顾客的距离，培养回头客；

七、做好售后工作，耐心的倾听顾客的意见和要求，记住顾客的偏好。

这样才能留住回头客并能够为公司收集有益的信息，有助于企业和品牌的发展。还有最重要的一点，我们要富有感染力，我们每一天都穿工衣、工鞋，爱上我们自己的商品，在为顾客介绍商品的时候，我们的眼神、语调、手势等肢体语言都是一种无形的感染力，这样更容易拉近与顾客之间的距离，从而让顾客更相信我们为他所介绍的商品。

总而言之，这次的学习是快乐的，收获是愉悦的！再次感谢公司给予我这次学习的机会，我将在今后的工作生活中学以致用，真正发挥出学习的用处！

服装搭配心得体会 篇4

在销售过程中我的感悟是所有的销售都是相通的，只是销售的产品不同而已，所以我们在掌握产品知识的以后，如何让自己的销售技巧提高。我觉得在几天的实习中我总结出如下几条：

一、精神状态的准备

在销售的过程中，如果销售人员有一个好的精神状态，就会给顾客一种积极的、有活力的、上进的氛围，那么这种积极的上进的情绪总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种情绪感染，那么才能顾客在我们的门店里多留些时间，总能他挑选一款合适的衣服。精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备一定礼仪知识的销售人员，才能让顾客感觉到品牌的价值，因为在看一个品牌的时候，我们的销售人员就是直接体现我们品牌形象的，所以销售人员素质的提升，也是品牌提升的一个重要的标志。精神状态好的好的销售人员，成交的机率大很多。

二、身体的准备

如果我们有一个好的身体，我们才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。这段时间，在卖场里的站立服务，让我感觉到很疲惫，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我们更好的全力以赴的工作。所以强健的体魄还是一个有活力有朝气的团队所必备的。

三、专业知识的准备

在接待顾客的时候，由于我对产品的知识的不熟悉，在顾客要一件中号的毛衣的时候，我不能把中号的内衣拿给顾客，因为我不知道中号是几号，在我手忙脚乱的时候，店长把中号的内衣拿给顾客，销售结束后，店长告诉我毛衣32号是小号，34号是中号，36号是大号就是这么一点小小的产品知识，体现的就是你是一个新手，你不懂，顾客就不会和你购买。因为你不能把适合他的产品提供给他。所以产品知识在销售中是很关键的。

四、对顾客的准备

当我们了解了相关的产品知识的时候，就是我们掌握销售的第一部，让自己的销售业绩提升还需要我们对顾客的性格，穿衣风格等的了解，只有我们对顾客掌握的越多，我们就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系，创造一种轻松休闲的购物环境，善于倾听顾客的每一句话，然后分析顾客是否有购买的意向，推荐适合他的内衣。

在一次销售中，让我感觉到对顾客了解才是轻松销售的关键，一位顾客在试穿一件衣服后，店长为顾客把穿在身上的内衣整理好来，让顾客感觉到他很受尊重，一种亲切的感觉，让顾客对店长产生好感，这就是先作好人，才能做好销售的的销售技巧。然后店长对穿在顾客身上的内衣做出了一个很中肯 的评价，然后将这件内衣如何搭配告诉顾客，如果这样穿出来，这件衣服所体现的感觉是什么样的效果告诉顾客，然后顾客同样感觉很合适，然后给顾客一个购买的理由，于是顾客毫不犹豫的就把这件皮衣购买了。

销售看起来是如此的轻松，其实在这里运用了很多销售技巧。所以销售是有方法有技巧的，只要用心去做，我们的销售业绩一定会有所提高的。

服装搭配心得体会 篇5

xx月份已经过去，在这一段时间中我通过努力的工作，也有了一点新的，觉得有必要做一个心得体会的总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信念也有决心把以后的工作做的更好。下面我对这一个月的工作进行简要的总结。

我是今年xx月xx号来到xx专卖店工作的，在进入贵店之前我有过女装的销售阅历，仅凭对销售工作的热忱，而缺乏男装行业销售阅历和行业学问。为了快速融入到劲霸男装这个销售团队中来，到店之后，一切从零开头，一边学习品牌的学问，一边摸索市场，遇到销售和服装方面的难点和问题，我常常请教店长和其他有阅历的同事，一起寻求解决问题的方案，在对一些比较难缠的客人讨论针对性策略，取得了良好的效果。现在我渐渐可以清楚、流利的应对客人所提到的各种问题，精确的把握客人的需要，良好的与客人沟通，因此对市场的熟悉也有一个比较透亮

的把握。在不断的学习劲霸男装品牌学问和积累阅历的同时，自己的力量，销售水平都比以前有了一个较大幅度的提高。同时也存在不少的缺点：对于xx市场销售了解的还不够深化，对xx的技术问题把握的过度薄弱(如：质地，如何清洗熨烫等)，不能非常清楚的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决方法。在与客人的沟通过程中，过分的依靠和信任客人。

在下月工作方案中下面的几项工作作为主要的工作重点：

(一)在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队。

销售人才是最珍贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有分散力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个xx，具有杀伤力的团队是我和我们全部的导购员的主要目标。

(二)严格遵守销售制度。

完善的销售管理制度是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的仆人翁意识。这是我们在下个月完成十七万营业额的前提。我坚决听从店内的各项规章制度。

(三)养成发觉问题，总结问题，不断自我提高的习惯。

养成发觉问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素养，在工作中能发觉问题总结问题并能提出自己的'看法和建议，把我的销售力量提高到一个新的档次。

(四)销售目标。

我的销售目标最基本的是做到每天有售货的单子。依据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的xx的营业额任务，打好年底的硬仗，和大家把任务依据详细状况分解到每周，每日;以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

我认为我们xx专卖店的进展是与全体员工综合素养，店长的指导方针，团队的建设是分不开的。建立一支良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。

服装搭配心得体会 篇6

近日，我代表学校的服装设计方向的学生，参观了一家知名服装企业。这次参观不仅让我对服装设计行业有了更深的了解，还对我未来的职业规划产生了积极的影响。在参观的过程中，我感受到了服装企业文化的独特魅力，也深切领略到了服装产业的潜力与挑战。以下是我参观心得的体会。

首先，参观中我对服装企业的规模和生产流程有了更全面的了解。在我所参观的企业中，生产车间占地面积巨大，分工明确，各个生产环节都很系统地运行着。我看到了大量的服装设计师，裁剪工，缝纫工等工作人员在不同的岗位上忙碌着。他们各司其职，各尽其责，为企业高效地生产出优质的服装产品。这让我明白了在服装企业中，团队合作与高效率的重要性。无论是设计团队还是生产团队，每个环节的工作都需要精益求精，才能为市场提供完美的产品。

其次，我对服装设计的创作过程有了更深的认识。通过与企业的设计师们交流和观察，我了解到服装设计不仅仅是一门艺术，还要考虑到市场需求和消费者的喜好。设计师们通过深入调研，了解不同年龄、地域和社会背景的消费者的喜好与需求，从而为他们提供满意的产品。在设计过程中要紧密结合时尚潮流和个性特点，追求创新与独特性。不断学习和提高自己的审美眼光，并与市场保持紧密的联系，这是我所需要具备和努力追求的。

再次，参观中我意识到服装企业在可持续发展方面的重要性。许多企业在生产过程中都在积极寻求环保材料和节能减排的方法。他们在生产过程中淘汰污染严重的化学物质，优先选择可降解材料，同时加强废弃物的回收再利用。这让我深为服装企业的社会责任感所折服。如果将来我能成为一名优秀的服装设计师，我也会在创作中注重环保和可持续发展的理念，以我自己的方式为社会和环境做出贡献。

最后，这次参观中我也注意到了服装行业面临的挑战。服装市场竞争激烈，不仅要满足消费者的品味需求，还要抓住时尚潮流，注重品牌营销。企业需要通过创新设计，不断提高产品质量和降低成本，才能在市场上立足。这让我认识到，作为一名服装设计师，要不断追求专业技能的.提高，保持创新和对市场的敏感性，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

总之，这次参观让我对服装企业有了更全面的了解，也激发了我对服装设计行业的热情。我深深感受到了服装企业的规模和生产流程，亲身体验了服装设计的创作过程，意识到了服装企业在可持续发展方面的责任和面临的挑战。希望通过今后的学习和努力，我能够实现自己的梦想，成为一名优秀的服装设计师，为时尚产业做出自己的贡献。

服装搭配心得体会 篇7

古人云：“温故而知新”，仅管在这次学习中有许多学问是我们以前学习过的，但再次的学习依旧让我们受益匪浅。其中卖场的布局，商品的陈设，超市的防损及突发时间的处理等课题，让我更加了解到做超市须要的细心及责任心。

假如在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈设当中就不能很好的抓住顾客的购买欲及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到志向的效果，失去应有的价值;另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设才能利用好货架的每一层，从而创建出更大的价值及效益;然而色调的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。通过这次陈设的学习，我会运用到以后的工作中，更希望通过大家一起的努力让我们整个超市的布局及陈设达到最佳的效果，提升一个层次。

全员防损要求我们每一位员工，不管是上级领导还是基层人员都要有很强的责任心。大家都知道，因为一些顾客的

素养问题，我们超市偷窃、偷吃引起的损耗流失始终都比较严峻，但这一点却是最难解决的，在很大程度上不受人为的.限制，但在操作上的错误，盘点中的错误引起的损耗，我们可以尽量把它减到最低、最小。总之，防损对于一个超市来说恒久是一个长远而艰难的任务。

另外，突发事务的处理学习，更让我们在以后的工作中能冷静的处理，如：顾客突然发病;顾客自己或超市引起的受伤;顾客与顾客之间、或与员工之间的争吵等等，不会再不知所措或乱作一团，我们明白了怎样处理同时能很好的维护超市的形象和声誉。

学习让人进步，工作让人自信，信任在不断的学习中能让我们在今后的工作中更加仔细及自信。

服装搭配心得体会 篇8

我是一个身材中等的女孩，不是很时尚，并且有很多时尚的衣服也不敢穿，所以穿衣方面没有太多讲究。像我这样，说好听的，我这样叫做朴素，而难听了说就应该算是老土了吧。上了大学，我很想改变自己的形象，因为我所读的专业是连锁经营管理专业，以后从事销售，形象是很重要的，所以选择了选修课服装搭配与技巧，想使自己的形象改变一下，以下就是我个人对搭配的一些不成熟的看法与见解，纯属个人观点。

一、春季色彩:

1、颜色：我觉得春天是一个生机勃勃的季节，但在刚进入春天的时候又会给人很温暖的感觉，我觉得我会选择比较柔和的米白色，卡其色，淡粉色，天蓝色等，同时我也会选择带有一些新鲜颜色图案的衣服，比如说粉红色，橙色，绿色之类的。

2、款式：我会选择比较柔和质地的长款粗线针织外套，全棉风衣，运动衫，纯棉八分袖两件套(我很喜欢纯棉的衣服，因为棉制品穿在身上很舒服)，直通牛仔裤。

3、细节特征：直通裤挽边，那样会显得腿修长;风衣有荷叶边设计;针织外套的粗线条是麻花状;两件套内搭是有七彩条纹的小衫。

4、服装品：以上服装，配运动鞋，帆布鞋，饰品暂无。

二、夏季色彩：

1、颜色：夏季比较色彩缤纷，我会选择比较鲜艳的颜色，如蓝色，橙色，绿色，米色等，同时也会选择干净的纯白色，浅卡其色。

2、款式：连衣裙，短袖体恤，衬衫。

3、细节特征：体恤有海盗船图案设计;可爱的'连衣裙胸前有蝴蝶结;衬衫领的帅气的连衣裙;可爱的泡泡袖体恤。

4、服饰品：以上服装，配帆布鞋，公主鞋，金色平底芭蕾舞鞋。

三、秋季色彩：

1、颜色：我句的秋天是金色的，是果实成熟的季节，我会选择一些比较成熟的颜色，如暗红色，深蓝色，秋高气爽，我也会选择干净的白色，天蓝色，淡紫色等。

2、款式：纯棉外套，体恤衫，长袖衬衫，套头横纹毛衣，运动款针织线衣，直桶牛仔裤，微喇牛仔裤。

3、细节特征：短款外套，很简单的设计;长款外套有帽子的设计，同时有LOGO图案;衬衫袖子两边有皮筋做的褶皱处理，很个性;横纹毛衣同一色系横纹颜色不一，条纹宽度不一;线衣有插肩设计。

4、服饰品：以上服装，配运动鞋，帆布鞋。

四、冬季色彩：

1、颜色：冬季是一个寒冷的季节，给人以萧条之感，在这个季节里，我选择的颜色多为黑白，以及比较深的颜色，如紫色，藏蓝色。

2、款式：长款无束腰棉衣，长款似两件套的棉衣，A字裙，高领毛衣，夹克衫，直桶牛仔裤。

3、细节特征：无束腰棉衣口袋设计较多，袖子上方也有口袋设计，很像制服;有刺绣设计的看上去好象两件套的长款棉衣，有复古的感觉;A字裙有宽横纹的设计，条纹只有两种均匀排列。

4、服饰品：以上服装，配靴子，运动鞋。

作为一名大学生，我觉得应该简单实用的来穿衣，毕竟我们还只是学生，学习是我们的主要任务，不能像明星一样穿走秀一样的服装，也不能穿太另类的服装。而且我们正处在青春年少的时光，就算只有体恤衫牛仔裤也一样具有年轻的活力，这就是我们的本钱。学了服装服饰搭配，也学到了很多东西，比如怎么穿才能让自己看起来更有气质，怎么穿才显瘦，但鉴于个人的资质较差，而且对于颜色没有太多的认识，虽然不会再走混搭路线，但对于搭配来说也觉得会是一种挑战，希望能通过看杂志，电视之类的会有所提高。我的穿衣心得就是自己的舒服感是最重要的，同时也要简单干净，虽然不是很时尚，但至少让人看着也会很舒服，容易接近，能够做到如此，我就很开心了。

服装搭配心得体会 篇9

很多人可能会认为服装的销售员应该会是一个很轻松的职业，但其实不然，我在每天的服装销售工作中都是站着的，而且每天只有在吃饭的时间里可以坐着休息会。站着服装店里站一天，面对这每天单调又挂满衣服的服装店，有时会让我们的内心像我们的脚一样酸痛，这个时候我们还要微笑的面对客人，并为客人寻找合适尺码的衣物。有的时候我们去给客人拿适合他们尺码的衣物，要去服装店的仓库去拿，而更多时间是我们的去更远的其他门店调货，这个还得是我们服装销售员自身去比较远一点的门店拿。而更让我们服装工作感觉崩溃的是，当你费尽周折拿到适合客人的尺码后，客人可能突然觉得不合适，或者是不喜欢儿选择不买这件衣服了，让你之前的销售铺垫工作变成了白费力气，之后还要微笑面对客人，对客人说不选择这件衣服也没有关系，这就是我们很多时间里的服装销售现状。

但我却在这种令人心烦的服装销售过程中，锻炼出了了适合我们销售的好脾性，大多时候销售工作就是这样的，在你为工作付出很多的时候，我们可能还是改变不了顾客的想法，销售结果以失败结束。现在我已经能很好的接收这个，可能让人有点不愉快的事实，但我们在服装销售中，想要自身有一个愉快的工作过程，我们就必须要在心中提前接受这一点。

在今年我们商场的.服装销售过程中，我觉得对客人表示赞美，是做好我们付账销售的一个非常可行方法。客人在试穿我们门店的衣服时，在很多时候他们其实是不够自信的，这样会导致我们自身的服装销售讨不到好结果，在这个时候就需要我们对客人表示出赞扬，让客人对自身和对这件衣服都有自信。不管我们的夸耀是否出于真心，但这个方法真的不但会让客人感到心满意足，同时又很有效的帮助我们的销售工作。

服装搭配心得体会 篇10

首先，作为一名导购员，荣美大家庭的一员，非常感谢荣美管理层能给我这次珍贵的工作机会，从事导购员这个职业一段时间了，我更加的明确了自己的工作职责。顾客至上的理念更加的深入我心，我们作为商场的导购，要时时刻刻从顾客的角度做好本职工作，增强这方面的意识，态度要诚恳，严格遵守商场的行为规范。

其次，人有两种思维，一种是积极思维，另一种是消极思维。积极的思维会产生正面的效应，而消极的思维会产生负面的效应。这句话提醒我，在日常的销售工作中，要充满热情，面带微笑，用诚挚的服务态度去影响顾客，用积极的心态去影响周围的同事，努力营造一个积极向上，服务至上的氛围。

再次，要想成为名副其实的优秀导购员，除了良好的心态以外，还要注重学习：向同事学习，向竞争对手学习，向顾客学习，要学会超越自我，态度要谦虚永不满足，通过量的积累，必定会实现自我超越，成为王牌的导购员，实现自己的社会价值。在工作中学习其乐无穷！

关于售后服务方面，我们要跟在销售的'时候态度一致，要耐心的跟顾客沟通，找出问题的最佳解决方案，以顾客100%满意为自己的奋斗目标。此外，还要加强自己的安全意识，防微杜渐，排除一切的安全隐患，发现安全隐患要及时报告给商场的工作人员，富于责任感。积极的工作态度，良好的人际关系，礼貌耐心，防微杜渐，荣美以我为荣，我以荣美为家，相信我们荣美的明天会更加的美好！

服装搭配心得体会 篇11

在某服饰上班到现在为止已经整一个季度了。这个星期里的每一天都处于一种紧张忙碌的学习状态之中。通过学习，我深深感到服饰的博大深厚，深深发现需要学习的知识太多太多。我被分在鞋区，通过几天的学习，我想从以下几个方面来汇报我的学习情况和思想状况。

一、现场工作方面

来到鞋区，首先在现场站柜学习，了解鞋子的分类，质量，价位，产地以及鞋子的销售技巧，从而弥补对所在区域物品的不了解。其次，在每天的例行工作中，督促柜组卫生，疏通消防通道，监督导购穿工服，戴工卡，留意标价签的整齐摆放，正确书写，检查销售小票，磁扣的打定，录入单的填写，做到最好的预防工作。最后，根据实际情况，分析各柜组的不足之处，让各个柜组的各项工作都能得到更好的改进。

这些现场工作看似都是一些繁琐的不值一提的小事，但是销售无小事，服务无小事，无数个小事堆积起来就是大事了。有本书写得好：细节决定成败。只有关注细节，关注日常小事，才能保持一个良好的销售环境，才能保证一个服务的良好进行，才能保证销售到更好业绩。

二、业务熟悉方面

这几天在业务方面也学了很多，从录入单的正确录入，标签的正确填写，导购员规章制度等简单的业务到跟重货制度，售后服务标准，商品质量三包的实施细则等高难度业务。但我个人认为，学得虽然不少，但真正能用得到的并不是很多，因为所有的事情都是看人看事看情况而定，要做到真正服务于顾客，服务于供货商，并不仅仅是靠背会制度就能办到的。这就需要我们从实践中去学习制度，去体会水晶理念，去处理所遇到的事情，需要我们不间断的学习，提高自身的素质，才能成为一名合格的管理人员。

三、工作中的心得与体会

在这里工作的这几天，因为鞋区是商场所有区域里售后最多的区域，所以除了现场工作和业务的学习外，看到最多的就是处理售后。而这些售后的处理又让我不止一次的感叹：顾客在这里就绝对是上帝！所有的售后服务都是以顾客为中心，站在顾客的立场上去理解顾客，去处理问题，尽量的让顾客满意。由于水晶的售后服务好，也就同时给那些蛮不讲理的顾客带来了机会，强词夺理，但我们的售后人员并不与其强争，而是温和的给他们讲解三包的规定范围，用自己的态度和服务去感动这些难缠的上帝。

我作为一个新的管理人员，我一定要取其精华，努力学习，真正领会企业服务理念，并在日常工作细节上认真对待，争取成为一名优秀的管理人员，还希望各位前辈和领导能给予更多的指导。

服装搭配心得体会 篇12

能作为迪图服装店的店长在这里总结本年的工作，首先感谢老板对我的信任，各位同仁对我的支持。本人5月份被聘为兴隆大家庭迪图服装店店长，由于精通业务，熟练销售技巧和老板的信任，xx月份被提拔为青冈望奎绥化三店的销售。一年来，本着迪图公司的经营理念，能认真的履行好自己的岗位职责，为迪图在青冈的销售奠定了良好的基础。

作为店长我深深的感受到：

1、作为有前景的品牌店的店长一定要懂管理、熟业务、责任心强。

2、管理品牌店必须有一套科学的管理制度。

3、店长及店员必须有高涨的工作热情，良好的工作心态，能积极为本店的销售做出应有的贡献。

4、在经营上要本着“发展新顾客、稳住老顾客、扩大品牌店在青冈的影响力”的理念，让迪图的服装在青冈人心中生根发芽。

我深深的感受到品牌服饰非常适应现在人的需求，只有优雅的环境、高质量的服务、热情的售后才能吸引顾客到我店购物，让他们体会到品牌服饰的质量好、品牌店的员工素质高，和售货员能做到近距离的沟通。无论是进货渠道、还是销售方法以及公司的售后服务，都让我感受到品牌的力量无穷的，迪图的管理是科学的，我愿意为品牌店的经营献出自己的力量。

对于本年度的经营我做如下总结：

1、销售额完成，较去年同期增长经常变换店铺的陈列，吸引顾客，在顾客在店前停留的时候，要把握好时机，想办法把顾客请进店里来，保持微笑，让顾客觉得你很亲切，在顾客进店后，注意顾客的一举一动，观察顾客的微表情变化，当顾客用手接触某件服装时，说明对这件服装感兴趣，那就要简单介绍该件服装产品。介绍完后，可以叫顾客试穿，突出产品的卖点，当顾客试穿的时候发现服装适合自己，就要适当地附和着并加些赞美之词。当顾客对产品更加感兴趣的时候，就会考虑购买。另外还依仗兴隆大家庭对我店的宣传以及老板的精心策划、科学管理以及合理宣传。

2、培养员工3名，达到对迪图企业理解、熟练掌握销售技巧的水平，平时让她们多学习理论知识，然后将理论知识转化为实践，结合自己的工作经验，借鉴优秀员工的服务经验。

3、在调动员工积极性方面，我能根据每人的实际情况进行合理的时间调配，家中确实有事的酌情串假，发现情绪不好的及时沟通，消除员工的负面情绪，以利于销售工作的开展。

4、强化员工服务意识，逐步完善会员维护体系。要时刻面带微笑，亲和的对待每一位顾客，建立完善的会员信息，了解会员的需求，经常与会员沟通，介绍会员所喜欢的服装类型，促进销售额的提升。

5、处理好商场关系，遵守商场制度，配合商场工作，树立迪图在商场员工中良好形象。能按要求及时参加兴隆的各项会议，将兴隆的制度较好的执行，在会上认真听讲，做好笔记，及时传达给员工，按时参加发放传单、打扫卫生、军训、培训等各项活动，让周围的店铺感受迪图员工的企业精神，让员工树立不管在家还是商场时刻保持自己的形象，为迪图在他人心目树立形象起到较好的作用。

6、配合好望奎，绥化店销售工作，及时做好服装的号码调配，加大员工的培训力度，让他们知道只有多学习才能适应迪图的经营理念，只有认真对待每一位顾客，才能使自己和店主双双受益。

在努力做好管理与销售的同时，工作中夜存在不足：

1、用于学习销售经验的书籍时间不充足。应该多学习销售技巧类的书籍，多向优秀的同行学习。

2、有时候把微小的负面情绪带到工作中，降低了自己的工作热情。

3、没做到与店员经常沟通，不能及时调动店员的积极性。

成绩只能代表过去，在未来的一年里我会更加努力做好自己的本职工作，使销售额比去年同期增长5个百分点。我要带领全体员工做到以下几点：

1、加强管理，完善制度执行，学习并制定科学合理的管理制度，加强制度的执行力度，做到奖惩分明，使销售业绩稳步提升。

2、加大员工培训力度，每个月的第一周自学服装的面料以及服装的尺寸、价位。每个月的第二周对服饰的陈列、服装的搭配进行培训；每个月的第三周对销售技巧进行培训，每个月的第四周进行月工作总结，对前三周的重点知识进行考试，对于考试优秀的员工进行奖励。

3、做好其他店销售管理工作，分三步进行：

一、做好分店的奖励机制：

第一，实施月销售额评比制度，对销售额好的分店进行奖励；

第二，每个月的测试成绩进行通报，实行奖励；

第三，对于销售额月增长百分率较多的分店进行奖励。

二、加大分店的管理制度的执行力度：每周不定期对自己的业务范围进行检查指导，做到赏罚分明。

继续维护好会员体系，以青冈店为样板，在节假日期间让店员亲自与会员沟通，及时送去迪图的祝福，特别是会员生日；对会员的喜好进行及时记载，使其在服务时能投其所好；让每位员工都熟悉会员的职业、爱好及衣服尺码，使会员感受到店员的用心良苦，让他们体会到迪图的销售理念，爱上迪图服饰。

2024服装制实习周记(范例十二篇)

周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，我们的周记里记载了年少青春的时光。有没有更好的办法让自己的周记有一定的深度呢？教师范文大全小编今天为大家推荐一篇网络上的好文“服装制实习周记”，点击进入了解更多关于我们的信息！

服装制实习周记 篇1

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学服装设计专业相关知识与自己岗位相结合，努力让服装设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的服装设计专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

服装制实习周记 篇2

我现在算是真正体会到BOSS所说的服装大旺季到来了的话了!今天不是周末也不是节日，这个人流量大的吓人!从我一开门到店里开始，人就开始不断涌入，哈哈，更幸运的是一大早就做了一笔大单，这是不是就预示着我们今天收入会多多呢?可能是人多的原因吧，心情也倍加的好，介绍起服装来也更加的收放自如，另我最开心的就是我今天通过努力推销出去一只爱马仕吉普赛小号，价值4800，当时那个心情澎湃啊，就觉得原来自己可以这么厉害啊 ，人生中的奇葩啊，但是在成功卖出这只包包的同时也受了挫折，就是有钱人的特质――嚣张。我就有点很不削这样的人，以为自己有两个钱就了不起，于是他对我态度恶劣我也对它这样，虽然知道这样做是很不对的，很有可能会因此失去客人，但是没有办法，心里那口气憋不了，但幸运的是，那个客人是吃硬不吃软，所以我成功了!这也算是碰到了真正的社会形态了吧!

服装制实习周记 篇3

服装顶岗实习车工周记

第一周：融入团队

这一周，我开始了我的服装顶岗实习，但与我之前所学的服装设计专业不同，我被分配到了车工岗位上。刚开始的时候，我对这个岗位感到有些陌生和迷茫。但是，我决心要充分利用这个机会，学习一门新技能。于是，我积极融入团队，并且请教了一些有经验的车工同事。

在第一周的实习中，我主要负责进行金属材料的取样、切割以及加工。这项工作需要准确度和细致度，所以我的车工导师特别强调了安全问题。他教会了我如何正确操作车床机器，使用不同的刀具进行加工。虽然刚开始的时候有一些手忙脚乱，但是通过不断的练习，我的操作技巧逐渐提高。

第二周：技能进阶

这一周，我进一步加强了我的车工技能。我开始学习如何进行螺丝孔的加工和内外螺纹的切割。这项工作需要精确的测量和计算，对于我来说确实有一定的难度。但是，我的导师耐心地教导我使用螺纹规和量具进行准确测量。经过不断的练习和磨砺，我逐渐掌握了这项技能。同时，我的导师还教会了我如何进行钻孔、铣削和磨削操作。这些工作看似简单，但实际上需要非常细致和耐心。

第三周：挑战与成长

在第三周的实习中，我开始接触更复杂的车工工作。我负责加工一些精密零件，例如齿轮和轴承座等。这些零件对于产品的质量和性能起着至关重要的作用，所以我的导师特别强调了精确度和细致度的要求。我在操作时要保持手法稳定，避免出现偏差。这需要我细心聆听和观察导师的指导，并将其运用到实际操作中。通过不断地实践和调整，我的技术逐步提高，并且我开始独立处理一些简单的车工工作。

第四周：总结与展望

在这四周的服装顶岗实习车工经历中，我收获颇丰。我学会了如何操作车床机器，熟练使用不同的刀具进行加工，并且掌握了一些基本的金属加工技能。除此之外，我还学会了如何细心观察和聆听导师的指导，如何在工作中保持安全意识和团队合作精神。

通过这次实习，我深刻感受到了工作对细致度和耐心的要求。每一道工序都需要仔细思考和准确操作，否则就会造成材料浪费和产品质量问题。而这也正是我在服装设计专业中所没有接触到的。因此，这次实习给了我一个全新的视角和思考方式，让我对服装设计以及对其他任何工作都有了更深入的理解。

展望未来，我希望能够继续学习和提高自己的技能。我计划进一步拓宽我的技术领域，学习更多的工艺和加工技能。我也会继续积极融入团队，与同事们保持良好的沟通和合作，共同提升工作效率和质量。

这四周的实习经历让我深入了解了车工岗位的工作内容和要求，也使我深刻认识到工作中的挑战和成长。我相信这次实习经历将对我的未来发展产生积极的影响，并且帮助我成为一名更优秀的专业人士。

服装制实习周记 篇4

服装导购实习周记

本周是我在某大型购物中心服装店实习的第一周，作为一名大一新生，这是我第一次接触实习工作。在这一周的时间里，我学到了很多有关服装导购的知识和技巧，也深刻感受到了销售行业的挑战和乐趣。

我进入实习的第一天，店铺经理将我带到了服装区域进行培训。我了解到，一名优秀的服装导购员需要具备良好的沟通能力、时尚品味和扎实的产品知识。为了更好地服务顾客，我需要掌握不同款式、颜色和尺码的衣物信息，并能根据顾客需求进行合理的搭配建议。

第二天，我开始了自己的第一次实操。一位年轻女士走进店铺，我迎了上去，主动介绍了店铺的促销活动，并询问她有没有需要帮助的地方。她对一款精美的连衣裙产生了兴趣，但担心尺码不合适。我耐心地为她解释了裙子的不同尺码标准，并提供了试穿的机会。最终，女士满意地购买了连衣裙，我也因为自己的努力和服务得到了表扬，这让我感到非常开心与骄傲。

在实习的第三天，我学到了更加高级的销售技巧——客户关系管理。一位老顾客来到店里，她对一套新款西装感兴趣。我立刻记起她之前购买过的款式，并主动询问她最近是否有需要更新衣橱的想法。她高兴地告诉我她正在找一套更加正式的西装。我马上带她去了新到的西装专区，介绍了不同品牌和款式的特点，并根据她的身材和风格为她推荐了几套合适的选择。最终，她选择了一套完美的西装，并对我的专业知识和热情服务表示赞赏。

进入实习的第四天，我被店铺经理安排参加了一次产品知识培训。我了解到，除了一般衣服知识，对于一些高端品牌的产品知识也非常重要。因为这些品牌的产品定价较高，顾客对质量和材质有着更高的要求。我学习了这些品牌的历史、特点、材质以及实用技巧，这些知识将有助于我更好地销售和提供专业的建议。

在实习的最后一天，我与店铺的老员工一起接待了一批外地参观团的顾客。他们对我们的服装特产很感兴趣，并希望带一些回家。在与他们的交流过程中，我了解到了他们对款式、尺码和价格的需求和偏好。我积极地找到了符合他们需求的产品，并准确地为他们计算了附加费用。最终，顾客非常满意地离开了，我也感到了自己提升的成就感。

通过这一周的实习，我深刻体会到了服装导购工作的挑战和乐趣。这个岗位不仅要求我们具备良好的产品知识和沟通能力，还需要我们具备较高的敏锐度和适应能力。我将继续努力学习，提高自己的专业素养和销售技巧，成为一名出色的服装导购员。这次实习为我今后的职业发展打下了坚实的基础，我相信自己的未来一定会更加光明。

服装制实习周记 篇5

这是我们脚踏实地。

在测试中心，我们学习以及整理了部分以前的纱线和织物的测试分析表，同电脑录入的数据进行对比和比照，将不符的数据剔除并分析具体原因等，希望能给企业带来实际的解决方案。

样品车间主要是根据工艺单打小样，同学们都认真地学习基本方法，希望在轮岗结束时可以熟练掌握技巧，能根据工艺单数据顺利织出合格的样品。在这里，我们还完成了样衣标牌的整理、录入和样衣的分类放置。这些工作十分繁琐，但没有一个同学有怨言，每个人都快速并出色的完成了任务。工作结束后，同学们围绕着样衣的原料、加工、款式、归类、吊牌的“缸号”和“货号”等提出了各种问题，车间的负责人不厌其烦的一一给我们作了解答。

在仓库间的工作主要是进行纱线的分类整理。仓库没有空调和风扇，几名同学虽然汗流浃背，但还是保质保量的完成了规定的任务。样纱采集完之后，同学们又到设计中心进行取样、标记、记录。

今天的总结会议上同学们与企业负责人钟经理畅谈了实习以来的心得和体会。石璇和李S天两位同学就实习期间发现的问题提出了自己的想法和建议，以提高工作效率、降低企业成本，这引起了钟经理的重视，受到了他的赞许。

两周的实习我们发现了理论与实践的差距之大，我们16名同学会把学校课堂学习的结束作为我们企业实践新的开始，克服困难，虚心求教，大胆创新，用坚持不懈的努力，与企业共同进步!

服装制实习周记 篇6

服装厂实习周记

第一天

今天迎来了我在服装厂的实习的第一天。一早，我满怀期待地来到了这个充满了朝气与活力的地方。进入厂区，我立即被整洁明亮的车间所吸引。工人们有条不紊地在各自的岗位上忙碌着，各种流水线上的服装快速生产，仿佛这里是一个快节奏的生产合唱团。

作为一个实习生，我被分配到了设计部门。我在实习导师的带领下，参观了设计部门的各个工作区域。同时，我还有机会和一线的设计师们进行交流，了解到他们每天面对的挑战和工作中遇到的困难。正是这些对话让我对将来的职业道路和实践经验有了更加深刻的认识。

第二天

今天是我在服装厂的第二天。早上，我被分配到了与产品质量管理相关的工作。工作内容主要是通过检查和测试产品的完整性和质量，确保每一件衣物都符合公司的标准。虽然这个任务显得有些繁琐，但是它教会了我耐心和细致，让我明白了产品质量是一个企业能否在市场竞争中立于不败之地的重要因素。

下午，我参与了一个关于新产品开发的会议。在会议上，设计师们对于新款式、新面料和新工艺进行了讨论，并集思广益，汇集各自的创意。我完全被这种激发灵感的氛围所感染，也提出了一些自己的设计想法。虽然最后不一定会采纳，但是我很庆幸自己能在这样的环境中学习和成长。

第三天

今天，我负责了一项重要的任务，那就是协助组织一场时装秀。由于我在大学期间参与了一些类似的活动，我在这方面有一定的经验，所以这次的任务对我来说是一个很好的锻炼机会。

我负责的是整体的协调工作，包括场地布置、模特走秀和灯光音乐的安排。我用心地完成每一个环节，确保每个细节都符合预期。当时装秀开始的时候，欢快的音乐响起，模特们从舞台走出，展示出精心设计的新款服装。我看着观众们的赞叹和掌声，内心充满了成就感和自豪。这次时装秀的成功不仅仅是我一个人的努力，更是整个团队的共同努力的结果。

第四天

今天，我回到了销售团队，负责和客户进行沟通和需求的确认。作为一个设计背景的学生，这次的工作对我来说是一个全新的挑战。我用自己的设计知识和沟通能力，与客户进行了深入的交流，以便更好地理解他们的需求。通过这个过程，我不仅学到了如何更好地将自己的设计理念传达给客户，还学到了聆听和感受客户需求的重要性。

在这个过程中，我发现销售团队是一个非常有挑战性和刺激的团队。他们每天都面对着来自不同地区和不同文化背景的客户，需要快速而准确地满足他们的需求。他们的热情和努力激励着我，让我更加渴望成为一个综合素质都很高的专业人才。

第五天

今天是我在服装厂实习的最后一天。回想起这一周的实习经历，我感慨万分。在这段时间里，我不仅学到了很多专业知识和实践经验，更重要的是，我发现了自己的潜力和能力。

在这个服装厂，我明白了一个成功的团队是如何协作和互相支持的。每一个岗位都发挥着重要的作用，每一个人都在不同的领域中有所专长。我也深刻地体会到了团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的价值。

这次实习经历给了我很多宝贵的收获。我不仅增加了专业知识，还学会了解决问题、协调工作和与他人合作。这些经历将会对我未来的发展产生重要影响。我将会继续努力学习，不断提升自己的能力，为将来的职业道路做好充分的准备。

服装制实习周记 篇7

服装店铺实习周记

作为一名大学生，为了锻炼自己的实践能力和积累工作经验，我选择在一家知名服装店铺进行了为期一个月的实习。这次实习让我深刻认识了服装行业的运作方式和面临的挑战，也让我更加理解了团队合作和沟通的重要性。以下是我实习期间的周记，记录了我在服装店铺实习的点点滴滴。

第一周：熟悉环境与岗位

实习的第一天，我来到了这家服装店铺，迎接我的是一位亲切友好的导购员。她带我参观了整个店面，详细介绍了各个区域的布置与商品陈列。我专注地听着，试图将这些信息全部吸收进去。

第二天，我被分配到了收银台的岗位。这是一个紧张而重要的工作区域，需要我快速、准确地完成顾客的结账需求。虽然刚开始有些不适应，但我的导购员同事们都很耐心地教导我，在他们的帮助下，我很快掌握了一些技巧，准确地使用收银机。

第二周：接待顾客与销售技巧

在第二周，我进一步了解了店铺的销售流程和与顾客的互动方式。我被安排在试衣室附近，负责接待顾客并提供商品建议。这是一个需要综合运用形象顾问和销售员技能的岗位，我需要根据顾客的需要和喜好，为他们挑选合适的服装。

通过与顾客的互动，我逐渐学会了如何主动与顾客交流，了解他们的购买需求，并准确判断他们的喜好。同时，我也学到了如何给顾客提供专业的购买建议，使他们能够更好地选择合适的服装。这对于提高销售业绩和顾客满意度非常重要。

第三周：了解库存管理与陈列

在第三周，我被安排参与了店铺的库存管理工作。这个任务意味着我需要维护产品库存的准确性，及时上架新货，并对不动销的商品进行重新调整和陈列。通过这个工作，我对店铺的运作和销售策略有了更深入的了解。

我还学到了如何根据店铺的主题和季节搭配进行陈列。合理的陈列可以吸引顾客的注意力，激发他们的购买欲望。我学会了选择合适的服装搭配，使用道具和照明来创造吸引人的陈列效果。这对于提高销售额和品牌形象都起着重要的作用。

第四周：总结与反思

在实习的最后一周，我与导购员们共同总结了这一个月的实习经验。他们给予了我很多宝贵的建议和指导，帮助我更好地理解和运用所学知识。我感谢他们在我实习期间的悉心指导和关心。

通过这个实习，我不仅学到了很多专业的销售技巧和顾客服务经验，也明白了团队合作和沟通在工作中的重要性。我深感服装销售工作需要与顾客保持良好的互动和需求了解，与团队同事保持协作和默契。

总的来说，这次服装店铺实习让我获益良多。通过参与其中，我体验了真实的工作环境和岗位职责，提高了自己的沟通能力和销售技巧。我相信这些经验将对我未来求职和职业发展起到积极的推动作用。

服装制实习周记 篇8

标题：服装厂实习周记

第一周：

本周我开始了在一家知名服装厂的实习。当我走进这座大门的瞬间，我就被这里的繁忙景象吸引住了。工厂里布满了各类机器，员工们忙碌地忙着裁剪、缝制和整理服装。我对这个行业的了解还不够，但是我已经满怀期待。

我被安排到了生产线上的一个小岗位，负责将已经裁剪好的面料缝在一起。虽然这是其中一项基本工作，但对于我这个实习生来说，这个任务也充满了挑战。我需要仔细地检查每一块布料并用针线将它们固定在一起。一开始，我无法抓住正确的线穿孔方式，每次都会把针弄弯，无奈之下，我向经验丰富的师傅请教。他悉心指导我，并给了我一些技巧。我在他的帮助下逐渐掌握了正确的手法，开始能够更加高效地完成我的工作。

第二周：

这个星期我开始在生产线上接触到更多的工作。我学到了如何给衣服加扣子、拉链和其他装饰物。这些任务需要我更加专注和细心。在这个过程中，我收获了许多有关服装制造的知识。我了解到每个细节都与整件衣物的质量和外观有关，所以细致入微非常重要。

在这条生产线上work了一段时间后，我开始对整个生产流程更加了解。虽然每个人的工作都相对独立，但大家之间的配合非常密切。我看到在车间中的各个环节中，每个人都非常注重互助与沟通，以保证衣物在质量和时间上的高标准。

第三周：

随着时间的推移，我的工作日程越来越紧凑。我开始负责更多细节工作，比如给衣服点缀上精美的饰品，包装和整理成品等。这些任务让我更加熟练地运用我的技能，并且培养了我对细节的敏感性。

我还参观了这个大型工厂的仓库。这个巨大的空间堆满了各式各样的衣服和原材料。仓库管理人员向我展示了如何根据订单需求和库存情况组织存放和出货。通过参观仓库，我了解到了备货和库存管理的重要性，以及它们在保证生产线正常运营方面的作用。

第四周：

在接近实习结束的这周，我开始参与到样品展示的工作中。我负责将不同系列的衣物整理、陈列和标示，以备参观客人参观。这给我提供了一个机会来展示我的审美观和组织能力。我务必确保每件衣物都整齐地陈列，颜色和款式相互搭配。这个过程中，我也学到了营销和展示方面的技巧。

这个实习的四周让我对服装行业有了更深入的了解。我从中学到了许多实用的技能和经验，也领悟到了劳动与合作的重要性。我学会了如何细致入微地操作每一个步骤，如何与团队协作，使整个工作流程更加高效顺畅。这段实习经历给了我充实感和成就感，我非常感激这个机会。通过这次实习，我对未来在服装制造业的职业规划更加明确，并且更加坚定了我在这个行业中取得成功的决心。

服装制实习周记 篇9

今天我又学到了很多知识，店面工作人员在店面没人的时候，正确的做法是单张要带领店员在店内忙碌起来，造成店内一片生意繁荣的景象，这也是能很好吸引客人进店的方法。当一个人忙碌起来的时候，自然就没有时间去向其他的事情了，所以无论是从作为一个销售人员的状态还是从提升客人进店率来说，忙碌是最好的选择，店面功能工作人员的注意力集中起来，首先吧店面的叠装彻底打散，开始重新整理一遍，这其实是为了体现店面忙碌动作最好方法之一，忙碌的动作外面的客户是看在眼里的，看在眼里之后给客人一种感觉，在店的说呢工艺好，生意好是因为货品好或者实惠，这样不但对我们工作和人生发展有很好的发展。

服装制实习周记 篇10

实习活动终于结束了，虽然很短有点遗憾，但仍然很庆幸有这样的课程。感谢学院专业老师的细心指导，在这一周时间里对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。以下是我在这一周实习期间的一些总结以及心得体会。

首先，在短短一个星期实习时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识学专业的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是为了应付作业逼着去学、去画。然而到各类服装工厂鞋厂，确使我的感触很大，工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望，令人萌生暑假去工厂实习的想法。

其次，去服装布料、辅料市场、服装厂。可谓是人生第一次亲身感受所学的知识和实际工厂车间的操作流程的结合。让我们大开眼界，也了解服装行业工厂生产的操作流程。对我们将来从事服装行业有很大的帮助，也明确了自己现在应该学什么掌握什么。

第三，个人认为本次实习课收益最大的是去“露友运动时尚”工厂车间，厂长领我们把工厂的工艺流程整个参观了一边，从采料验料到出成品，一双成品鞋需要工作环境、工作方法。工厂车间和设计师工作室可谓天差地别，不仅在温度、湿度还在工资待遇。所以我想要认真学好服装专业，想成为一名较出色的设计师。

服装制实习周记 篇11

《服装店铺实习周记》

第一周

本周我正式开始了我的服装店铺实习。进入这家位于市中心的时尚潮流店，我感到无比兴奋和期待。店铺的装修风格简约又不失时尚感，布置得雅致而宜人。整齐的货架摆满了各式各样的服装和配饰，吸引着路过的顾客。

我被分配到了服装展示区，我的工作是负责整理和展示新货。在这一周的实习中，我了解到了展示区的重要性，一个好的展示区能够吸引顾客的眼球，增加销量。为了做好这份工作，我阅读了一些关于店铺陈列的书籍，并观摩了一些知名品牌的展示方式。

学习之余，我也积极向同事请教。他们不仅对我的问题有耐心解答，还分享了一些自己的经验。我发现他们对于细节的把握非常精准，他们不仅要会搭配衣物，还要考虑到整个店铺的风格和氛围。我不禁感叹，原来展示一件衣服是如此复杂而细致的工作。

第二周

经过一周的学习和实践，我对服装店铺展示有了更深入的理解。这一周，我开始参与店铺布置的工作。布置一个新的季节风格，要考虑到颜色的搭配、家具的选择等多个方面。我仔细研究了市场热门的服装潮流趋势，了解顾客最喜欢的色彩和款式，以此为基准进行布置。

这周我还参与了店内活动的筹备工作。我们店与一些知名品牌合作，会举办一些促销活动，吸引顾客。我负责制作宣传海报和宣传手册，以争取更多的关注和参与度。同时，我还负责与礼仪公司联系，安排专业的礼仪人员为活动提供服务。这些工作锻炼了我的组织能力和沟通能力。

第三周

本周开始，我有机会参与到服装选购的流程中。店铺与国内外的供应商联系，挑选适合店铺风格和顾客需求的服装款式。我跟随经理参观了一些服装展会，与供应商交流并选购了新的货品。这一过程中，我学会了如何判断一款服装是否适合店铺销售，如何与供应商有效沟通并达成共识。

除了选购，我还参与了库存管理的工作。了解并掌握店内每一件商品的库存情况，保证货品的充足和及时补货是我这周的主要职责。我学会了使用店内的库存管理软件，定期进行盘点和统计。通过这一过程，我意识到库存管理是店铺经营中重要的一环，可以有效控制成本、提高效率。

第四周

在这最后一周的实习中，我得到了与顾客接触的机会。我被安排到店铺前台作为销售员，负责接待顾客、解答疑问和推荐商品。我感到有些紧张，因为这是我第一次与陌生人进行销售互动。但是，随着时间的推移，我逐渐放松下来，学会与顾客进行有效的沟通。

与顾客交流的过程中，我收获颇多。我了解到了顾客的购买心理，了解到了他们对品牌和质量的追求，也了解到了他们的喜好和需求。通过与顾客的沟通，我更加了解服装市场的需求和趋势。

结束实习的一周，我的实习导师给我进行了一次全面的总结和评估。他肯定了我在展示区、布置、活动筹备、选购和销售等方面的表现，并给予了一些建议和指导。我对这次实习体验非常满意，不仅加深了我对服装店铺运营的认识，还提升了自己的专业能力。

这四周的实习是我成长的过程，在实践中我获得了很多宝贵的经验。我将继续努力学习，为将来自己的职业道路铺就坚实的基础。同时，我也要感谢店铺领导和同事们的悉心指导和支持，他们给了我很多机会和启发。我会将实习中学到的知识和技能用于今后的工作生活中，为自己和公司的发展做出更多的贡献。

服装制实习周记 篇12

服装设计与加工专业实习周记（一）

第一周，在学习了一些基本的绘制原型样板知识和测量人体的技巧之后，上司杨小姐开始让我独立完成一些简单的工作，后来我才知道，一套准确的基本原型，对于制作辅助样板和纸样来说是必须的。

在短短的差不多一个月的实习时间里，我懂得了协作的重要性，实践的证明和经验的直觉同样重要。可以这么说，工作和做人是同一个道理，通过实习让我更加直接地了解社会、了解我的这一专业的特定性，更重要的是使自己更加了解到自身的不足弥补的方法。在实习过程中，我学到了在工作和生活中做任何事都要全力以赴，同时也认识到工作中要细心对待每件事，无论大小事都应要求自己做到最好！

服装设计与加工专业实习周记（二）

20xx年x月xx日，怀着激动的心情来到了上海一家针织服装公司进行为期一个月整的挂职锻炼。第一天的工作任务非常简单，主要目的是为了让我们熟悉公司的环境！接下来的这一周中，我分别在该公司的剪裁车间尝试了多种工作，该工作考验的是我们的毅力和细心度。每件衣服都要求严格的检查，裁剪也是不允许一丝一毫的差错！我们必须从上午8点一直站到下午5点，为了能够锻炼自己的意志力，我主动要求加班加点，几乎每天加班到晚上10点。虽然站的很累，工作也大都是靠体力劳动，但是我依然每天能面带微笑的去完成自己的任务。目前一周的锻炼中，让我充分体会到了生活的不易和工作者的艰辛！也知道了自己的些许不足之处，更是激励着我努力学习。

实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。

我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，我走进了XX服装有限公司。在那里，我接受了更为有用的服装工程知识，而每天看打板师和车间的工作以及自己的实践活动，增强了我的实战能力，使我迈出了对服装工程的更深的认识。

服装设计与加工专业实习周记（三）

第二周，我了解到一套基本原型包括：合身袖片原型样板、直身袖片原型样板、带肩省和腰省的前后片上身原型、带腰省的前片上身原型、带领省和腰省的后片上身原型、单省前后裙片原型、带两个省的前后裙片原型、带省的前后合体上衣原型、无省的前后片上衣原型、前后裤片原型、连衣裤原型、合体连衣裙原型、公主线连衣裙原型、长衣身原型、帐逢式长衣身原型、披肩式长衣身原型、卡夫坦式长衣身原型，其中卡夫坦式长衣身原型还分为有肩省和无肩省两中形式。

服装设计与加工专业实习周记（四）

第三周，我明白了不同的服装企业甚至同一企业，采用的原型都各不相同。这种差异的产生一方面是因为对于某一指定的规格，不是所有的公司都会采用相同的尺寸；另一方面是因为人台制造的差异，使得坚持对指定规格采用同一尺寸的公司亦有不同。但绘制基本原型样板的原理并不受测量值差异的影响。得到基本原型样板的方法有两种：一是用标准人台或人体测量值在纸上绘制原型样板，二是将立体裁剪得到的平纹细布转移到纸张上来。不论使用哪一种绘制原型的方法，所有的原型样板均需要平纹细布试穿检验，以保证缝线的准确性、平衡性以及良好的合体性。平纹细布上所做的修正必须更改到样板上。

服装设计与加工专业实习周记（五）

实习活动终于结束了，虽然很短有点遗憾，但仍然很庆幸有这样的课程。感谢学院专业老师的细心指导，在这一周时间里对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。以下是我在这一周实习期间的一些总结以及心得体会。

首先，在短短一个星期实习时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识学专业的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是为了应付作业逼着去学、去画。然而到各类服装工厂鞋厂，确使我的感触很大，工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望，令人萌生暑假去工厂实习的想法。

其次，去服装布料、辅料市场、服装厂。可谓是人生第一次亲身感受所学的知识和实际工厂车间的操作流程的结合。让我们大开眼界，也了解服装行业工厂生产的操作流程。对我们将来从事服装行业有很大的帮助，也明确了自己现在应该学什么掌握什么。

第三，个人认为本次实习课收益最大的是去“露友运动时尚”工厂车间，厂长领我们把工厂的工艺流程整个参观了一边，从采料验料到出成品，一双成品鞋需要工作环境、工作方法。工厂车间和设计师工作室可谓天差地别，不仅在温度、湿度还在工资待遇。所以我想要认真学好服装专业，想成为一名较出色的设计师。

第四，在实习课中去工厂参观为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实习中学习，增强了领悟、创新和推断的.能力。掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。通过工厂的实习，初步了解当前服装业行情和服装制作流程验布→裁剪→印绣花→缝制→整烫→检验→包装。

服装设计与加工专业实习周记（六）

我明白了不同的服装企业甚至同一企业，采用的原型都各不相同。这种差异的产生一方面是因为对于某一指定的规格，不是所有的公司都会采用相同的尺寸；另一方面是因为人台制造的差异，使得坚持对指定规格采用同一尺寸的公司亦有不同。但绘制基本原型样板的原理并不受测量值差异的影响。得到基本原型样板的方法有两种：一是用标准人台或人体测量值在纸上绘制原型样板，二是将立体裁剪得到的平纹细布转移到纸张上来。不论使用哪一种绘制原型的方法，所有的原型样板均需要平纹细布试穿检验，以保证缝线的准确性、平衡性以及良好的合体性。平纹细布上所做的修正必须更改到样板上。

在短短的差不多一个月的实习时间里，我懂得了协作的重要性，实践的证明和经验的直觉同样重要。可以这么说，工作和做人是同一个道理，通过实习让我更加直接地了解社会、了解我的这一专业的特定性，更重要的是使自己更加了解到自身的不足弥补的方法。在实习过程中，我学到了在工作和生活中做任何事都要全力以赴，同时也认识到工作中要细心对待每件事，无论大小事都应要求自己做到最好！

服装设计课件7篇

在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“服装设计课件7篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

服装设计课件(篇1)

活动目标：

1．初步结合季节特征设计制作不同风格的服饰，享受艺术活动的乐趣。

2．能充分发挥想象，表现自己的特色，大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备：

2．能充分发挥想象，表现自己的特色，大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动过程：

1．创设氛围，引起幼儿兴趣。

师：在上次的谈话活动中，有的小朋友认为冬天因为天气变冷了就不能穿上美丽的服装，你们都同意她的说法吗?(幼儿讨论)

师：那我今天还请来了一位大班的小客人，你们瞧，她来了。(大班小客人和小朋友打招呼)“你们好!你们喜欢我穿的衣服吗?它既暖和又好看，让我在冬天也能穿得很漂亮!我很感谢设计这件衣服的设计师!”

2．引导幼儿观看秋冬季服装图片的投影，激发幼儿创作激情。

3．幼儿制作服饰。

教师提供模特脸部、手和鞋子的纸模以及彩色纸及制作工具，幼儿进行创作。

4．展示幼儿作品，幼儿自评。

将幼儿作品通过投影仪进行展示，倾听幼儿对自己设计的介绍，提出恰当意见。

(针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品，也促进了老师和幼儿、幼儿与幼儿之间的互动。)

活动延伸：

将主题墙布置成“20xx～20xx《GOOD BABY》秋冬季时装发布”的主题，将幼儿设计的服装作品、设计理念、设计师照片(幼儿)张贴在主题墙上。

服装设计课件(篇2)

一、课程性质和任务

服装制作实习是服装设计与工艺专业的一门主干专业课程，是培养学生动手能力的重要环节。它的任务是：训练学生服装制作的基本技能，为通过中级工技能考核作准备，并为毕业后自主创业和适应职业的变化打下良好的基础。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是：通过服装制作实习的教学，使学生掌握常用服装的制作工艺，达到服装制作中级工的技能标准，并取得相应的职业资格证书。

（一）知识教学目标

1、了解服装制作工艺的注意事项。

2、掌握服装制作要领、技巧。

3、掌握服装制作的质量标准和检验方法。

（二）能力培养目标

1、能熟练制作各种常用服装。

2、能根据常用服装款式图独立完成服装制作。

（三）思想教育目标

1、培养学生刻苦耐劳、踏实勤奋的学习、工作态度。

2、具有良好的职业道德，养成良好的职业习惯。

3、培养敬业、创业意识和创新精神。

4、增强安全意识和质量意识。

三、教学内容和要求

基础知识与实践模块

（一）服装制作教学实习

1、下装类制作

2、上装类制作

3、西装制作

（二）服装制作考级训练

1、旗袍制作

2、中山装制作

四、说明

（一）适用范围和使用方法

1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业（3年制）。

2、本课程教学内容采用模块结构，基础知识与实践模块是必须完成的基本教学内容，选学知识与实践模块可根据地区、学校和实践的需要选用。

3、本课程建议课时为420学时，教学时间安排见学时分配建议。

（二）教学建议

1、本课程与服装制作工艺内容相衔接，建议两者同步进行。

2、在条件许可的情况下，应尽量采用多媒体教学手段，增强学生的感性认识。

学时分配建议

五、考核内容

1、西服、旗袍、中山制作。

2、流行服装制作。

服装设计课件(篇3)

设计意图：

环境问题已成为现代社会普遍关心的问题，人类每天都要产生大量的垃圾这其中包括生活垃圾工业危废医疗垃圾其他固废（核废料等）我们每个人都有不同的身份，但有一个身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有很多事情被我们重视，但有一件事却常常被忽视，那就是：每天都在生产垃圾。于是开展了此次活动《我们是地球环保服装设计师》。环保是当今最关注的一个问题，环保必须从小孩抓起，所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作，让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。从小对幼儿进行环境教育，其意义十分深远。

教学目标：

1、通过剪、贴、穿等技巧，让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装，并进行表演。

2、通过制作，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值，增强幼儿的环保意识。

教学准备：

1、各种废旧材料：报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等。

2、剪刀、胶水、双面胶、订书机、范例时装一件3、四名幼儿排练好时装表演，一名幼儿扮演小魔仙。

4、时装表演的音乐带。

教学过程：

一、情景再现教师带领幼儿进入活动室，看见满地的垃圾，让幼儿把垃圾捡到垃圾桶，然后教师提问：

1、师：小朋友，看，这些是什么呀？（垃圾）对了，这些都是我们日常生活中丢弃的没用的垃圾，我们来看看有些什么？

2、（出示报纸）：这是我们看过的报纸；（出示奶瓶）这是我们喝过的奶瓶；（出示塑料袋）这是我们用过的塑料袋；平时我们把这些当垃圾丢弃了，真是太可惜了。

3、（小魔仙出现）师：咦，你是谁呀？幼：我是小魔仙，看我怎样把这些垃圾都变成宝物吧，变变变，看！（音乐响起，四名穿着环保衣服的幼儿出来表演时装，让全体幼儿欣赏）。

4、师：哗！原来被我们丢掉的垃圾可以变成这么漂亮的服装啊！今天我们也来当环保设计师把这些生活垃圾都变成漂亮的衣服吧。

二、教师示范讲解，幼儿观察。

1、师：她们穿的衣服都是用什么材料做的？上面有些什么？用了哪些材料？（报纸、塑料袋、光盘、奶瓶等）看，这是报纸做的连衣裙，这是奶瓶穿起来做成的裙子；这是塑料袋做成的裙子；这是废旧光碟做成的裙子，下面还用果冻壳装饰，真是太漂亮了。

2、教师示范最基本的用塑料袋做裙子的做法：先把塑料袋剪掉底部，然后把塑料袋平放在地上，分好前后，用纸筒、光碟、果冻壳、贴纸等进行装饰，最后用彩带或皱纸做成腰带，这样裙子就做好了。

3、小结：其实这些废旧的材料咱们每家都有，以后小朋友不要把这些东西撕掉、丢掉啰，一定要好好把这些废旧的材料保存下来。进行废物再利用，老师今天也给小朋友准备了很多废旧的材料，我们就一起来设计最美、最环保的服装吧！

三、幼儿制作，教师指导。（提供一些半成品让孩子选择、制作）师：小朋友可以根据自己喜欢的，选择这些材料来制作衣服。

1、指导幼儿选择合适的材料进行制作。

2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸萝中，回收一些废旧材料，避免垃圾的产生。

3、帮助能力较差的幼儿设计制作四、幼儿表演：绿色环保时装秀1、师：小朋友，把你们设计的服装穿上，我们一起来表演吧！（好！）幼儿把自己制作的环保时装穿上。

3、音乐响起，幼儿随着音乐进行展示表演。

五、结束师：小朋友做的衣服真漂亮，老师希望小朋友以后能把一些废旧的材料利用起来把它们变成有用的东西好吗？

师：走，我们一起到外面去拍照吧！

活动延伸：

1、幼儿回家收集更多的生活废品，和爸爸妈妈或爷爷奶奶一起制作更多更好看的服装，带回幼儿园举办大型的时装秀。

2、鼓励幼儿养成收集废品的习惯，利用废品制作其他的艺术品。

服装设计课件(篇4)

设计意图：

环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必须从幼儿抓起。我准备各种废旧材料来进行此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过本活动发散他们的思维、动手操作及创新能力。

活动目标：

1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7页。

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2--3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。

2、看课件"儿童时装秀"幼儿欣赏完教师提问：

（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）

（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）

（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。

（4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？

3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。）欣赏完进行提问：

（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等）

（2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。

（3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？（想）那咱们在设计服装时要先怎么样？幼儿自由说。教师小结：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。

（4）幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。

4、幼儿制作完毕后，教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。

5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。（背景音乐）

6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情？

小朋友：

a：穿上自己设计的衣服我很高兴。

b、将来我也要当一名设计师，让人们穿上我设计的衣服。

c、我希望大家以后把永久的东西都保存好，把它们利用起来。

7、教师总结：对，老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好？

8、结束：教师：走，孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照，把你们设计的衣服发布到网上去，让人们将来都穿上你们做的衣服好不好？（将幼儿带出活动室）

活动反思

在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。

服装设计课件(篇5)

活动目标

1、 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

3、 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

4、 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备

1、 各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

3、 教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

4、 时装表演的音乐磁带、录音机。

活动流程

1、谈话引起幼儿兴趣。

师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

(播放音乐，幼儿模特队上场)2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

活动反思

本活动的设计意图是培养幼儿的审美情趣与表现力，以及分析能力。围绕这些核心目标的落实.引导幼儿获得对服装的特征、多样性与个性化的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让懂得如何欣赏服装;学习通过分工协作来策划、设计、制作、展示服装，培养沟通表达、团队协作、艺术审美与表现等能力，体验自主与分享的乐趣，发展幼儿的综合能力。

服装设计课件(篇6)

活动目标

1.利用各种废旧材料，制作表演时的服装道具。

2.发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。

3.体验创作的乐趣和成就感。

活动准备

材料：各种废旧塑料袋、双面胶、剪刀等

幼儿园环境布置

活动要点

1.观察各种背心袋，想象表演时能派什么用处。

（可做头花、衣服、裙子、面具等）

2.将背心袋底下剪开，根据自己的需要在背心袋前后或底边贴上装饰品。

3.将长方形袋子底下剪开，两侧挖出洞（袖口）并根据需要进行装饰。

活动提示

1.两个同伴可以互相合作，在身上比试一下大小。

2.挖洞（袖口）时先把袋子贴在身上，再用水彩笔做记号，

然后再剪开，以免洞口太大或太小。

3.袋子上的装饰品可以选用薄一点的塑料袋做。

4.将设计制作好的服装送到表演区。

服装设计课件(篇7)

活动目标

1.树立初步的环保意识和废物利用的意识。

2.学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装。

3.发展创造力和审美能力。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演

物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干

活动过程

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。

二、观察范例并讲解示范

1.你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)

2.出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。

教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。

三、幼儿制作，教师巡回指导

1.指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。

3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，互相欣赏

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。

活动反思

本活动的设计意图是培养幼儿的审美情趣与表现力，以及分析能力。围绕这些核心目标的落实.引导幼儿获得对服装的特征、多样性与个性化的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让懂得如何欣赏服装;学习通过分工协作来策划、设计、制作、展示服装，培养沟通表达、团队协作、艺术审美与表现等能力，体验自主与分享的乐趣，发展幼儿的综合能力。

我是谁课件模板十二篇

关于“我是谁课件”的相关主题是本文的主要研究方向。编写优质的教案和课件是确保教师能够授课好的前提条件，因此在准备过程中不应该草率处理。合理安排的教案和课件是打造高品质课程的关键。下面的方案仅供参考，最终的方案应根据实际情况进行调整！

我是谁课件【篇1】

活动目标：

1、在阅读绘本的过程中初步获取鸽子、老马、野兔等动物“嗯嗯”的知识，感受故事的诙谐与幽默。

2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性，探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、能简单复述绘本。

活动准备：

多媒体课件《是谁嗯嗯在我头上》

活动过程：

一、“小鼹鼠”导入，激发兴趣

1、师：小朋友们今天老师给你们带来了一位动物朋友——小鼹鼠。

2、教师讲述故事开始部分。

3、师：你们知道“嗯嗯”是什么吗？（幼儿自由回答）

4、师：如果你是小鼹鼠，“嗯嗯”在你的头上你会怎么样？（幼儿自由回答）

5、师：你们猜猜看这会是谁的“嗯嗯？”（幼儿自由猜测）

6、师：小朋友说了那么多小动物，接下来我们都来当小侦探，帮助小鼹鼠查一查到底是谁嗯嗯在它的头上。

二、PPT课件展示，了解不同动物的“嗯嗯”

教师边讲述故事，边引导幼儿观察图片中各种动物“嗯嗯”的颜色及形状，并鼓励幼儿大胆表达。

1、师：这时候鸽子飞来了，小鼹鼠生气地问：是不是你嗯嗯在我头上的？鸽子说：不是我，我的嗯嗯是这样的。

师：鸽子的嗯嗯是怎么样的呢？（幼儿自由表述）

教师小结

2、师：小鼹鼠来到了马棚，它会对马先生说什么呢？

师： 马 先生的嗯嗯又是怎样的？（幼儿自由表述）

教师小结

3、师：小鼹鼠又遇到了谁？它会对野兔说什么呢？（个别幼儿上前表演）

师：野兔的嗯嗯是什么样的？（启发幼儿发挥想象，自由表述）

教师小结

4、师：它会对奶牛说什么呢？（部分幼儿上前表演）

师：奶 牛 先生的嗯嗯是什么样的？（幼儿自由表述）

教师小结

5、师：小鼹鼠遇到了猪先生，我们一起来问问猪先生？

师：猪先生的嗯嗯是什么样的？（幼儿自由表述）

教师小结

6、师：远远的，小鼹鼠看见了两个小家伙。是谁？（两只又大又肥的苍蝇）小鼹鼠一看到苍蝇，它可开心了：“我终于知道谁可以帮助我了！”

师：在苍蝇的帮助下小鼹鼠知道了头上的嗯嗯原来是一坨狗大便。

师：总算找到是谁干的了，如果你是小鼹鼠，你会怎么做呢？如果你是大狗，你又会怎么做呢？（幼儿自由回答）

7、师：现在老师要来考考你们了，小鼹鼠都遇到了哪些动物？请你帮助这些动物找出它们的“嗯嗯”（出示动物与“嗯嗯”图片（PPT））请个别幼儿上前指认并表述。

教师总结 （出示连线图，帮助幼儿再次巩固鸽子、老马、野兔等动物“嗯嗯”的知识）

三、联系生活，经验延伸。

师：原来不同的动物有不同的嗯嗯，那我们小朋友的嗯嗯是怎么样的呢？（幼儿自由表述）

师：我们的嗯嗯正常的时候是干的，如果吃坏了肚子嗯嗯就变成湿的了，我们应该养成怎样的“嗯嗯”好习惯？（引导幼儿相互交流。）

教师总结：只有养成良好的“嗯嗯”习惯，我们小朋友的身体才会更健康！

活动实施教学反思：

《是谁嗯嗯在我的头上》是一个幽默、诙谐的儿童绘本故事。为了使故事更适合中班幼儿的阅读及年龄、思维特点，教师对原著的故事内容进行了压缩和修改，比如由故事中的六种动物减至五种；故事结尾进行了修改，保持了小鼹鼠善良、可爱的形象。活动中通过PPT的呈现以及师幼之间的互动，大多数幼儿都能把不同动物“嗯嗯”的形状大胆的表述出来，比如：鸽子的“嗯嗯”是白白的，像牛奶一样；马的“嗯嗯”大大的、圆圆的，像土豆一样……原本难以启齿的话题，孩子们却一下子打开了话匣子，而且兴趣浓厚。之后教师通过配对连线环节的设计帮助幼儿再次巩固了活动的重点——了解鸽子、老马、野兔等动物“嗯嗯”的知识。在最后一环节中教师通过创设自由、宽松的环境来支持、鼓励幼儿与同伴自主交流，在互动交流中幼儿的知识经验逐步丰富：知道人和动物不同的“嗯嗯”习性，知道养成良好的“嗯嗯”习惯对健康很重要的道理，在潜移默化中突破了难点。

小百科：头在解剖学上是指动物的吻端部分，通常包括脑、眼、耳、鼻、口等器官（所有这些器官都支撑着各种感官功能，如视觉、听觉、嗅觉、味觉）。有些非常低等的动物可能没有头部，但多数两侧对称动物都有头。

我是谁课件【篇2】

活动目标：

1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识，感受故事的诙谐、幽默。

2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性，探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。

活动准备：

故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》（歌词附后）

活动过程：

一、完整欣赏绘本一次，感受故事的诙谐、幽默。

提问：

1、故事里的小鼹鼠在干什么？

2、你觉得这个故事有趣吗？哪里有趣？（如果幼儿回答不出，教师要示范引导，如对话很有趣。）他是怎么问其它小动物的？（请你们来学一学），其它动物又是怎么回答的？（请你们也来学一学）

二、欣赏绘本第二次，了解故事中等各种动物“便便”的不同形状。

教师边讲述，边引导幼儿观察图片中各种动物的“便便”形状，并尝试学习用语言描述。 妈$咪$爱$婴$$幼儿园$教案频道

1、掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的？（长长的，土黄色的嗯嗯）刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯？

2、鸽子的嗯嗯是怎么样的呢？（又湿又黏的白色）

3、马先生的嗯嗯又是怎样的？（又大又圆像马铃薯一样的嗯嗯）

4、野兔的呢？（像豆子一样的嗯嗯）（后面依次类推）小鼹鼠的呢？（小小的、黑黑的嗯嗯）

教师：原来不同的动物有不同的嗯嗯，那我们小朋友的嗯嗯是怎么样的呢？（我们的嗯嗯正常的时候是干的，如果吃坏了肚子嗯嗯就变成湿的了）

三、探讨我们自己应该养成怎样的嗯嗯好习惯。

1、提出问题，思考：动物和我们人类不一样，他们把嗯嗯随时随地解在地上，我们应该解在哪里呢？（可以提出有时候在外面玩，附近没有厕所时有什么办法供幼儿讨论）

2、观看图片，引导幼儿讨论：老师这里有几张图片，请你来看看这样做好吗？（图片内容：把嗯嗯解在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天解一次嗯嗯等）

3、根据幼儿答案可制定相关规则。

四、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。

附歌词：快乐嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽；你嗯我嗯，大家嗯嗯，快快乐乐身体棒。

我是谁课件【篇3】

1、感受故事内容中的乐趣，体验阅读和想象所带来的快乐。

2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。

3、熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行描述。

1、出示小鼹鼠图片，提问这个小动物是谁，它生活在哪里喜欢干什么？导入课题。

2、师引导幼儿看课件，分部分讲述故事。（从开始到猪先生）

（1）从开头到小鼹鼠气得大叫。

看看小鼹鼠是什么表情？我们来学一学小鼹鼠的动作。他的心情如何？为什么小鼹鼠的视力不好？

（2）从鸽子到猪先生。

“叭”，鸽子的嗯嗯是什么样的？还溅到了小鼹鼠的腿上！师：鸽子的嗯嗯湿湿的、黏黏的！

马的嗯嗯象什么？是什么样的呢？

野兔的嗯嗯是什么样的？你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗？（哒哒哒哒……）

山羊的嗯嗯在哪里？你们发现它是什么颜色的？山羊的嗯嗯是什么样的与兔子的有什么不同？

奶牛的嗯嗯是什么样的？小鼹鼠在哪里？为什么躲在这儿呢？为什么小鼹鼠一看就知道不是奶牛的？

小鼹鼠又问谁啦？画面很有意思，这是猪头，这是猪屁股，小鼹鼠做了一个什么动作？为什么要这样呢？后来它又去问谁？它有没有找到是谁嗯嗯在它头上？

（3）师示范讲述下部分内容。（从苍蝇到知道是狗大便）

为什么小鼹鼠问苍蝇，到底是谁嗯嗯在我的头上，它怎么会知道呢？

终于找到答案了，你猜小鼹鼠会怎么做呢？它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢？

3、完整看课件，了解故事内容。

师：这本书真有趣，它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的，还让我们知道嗯嗯时要去厕所。

4、游戏：连线

（1）这是谁的粪便连线

（2）动物们的粪便是什么样的连线（幼儿用语言描述）。

5、讲评：每种动物他的粪便都是不一样的，请小朋友做个有心人，关注生活中的趣事，你就会发现更多的秘密，更多的乐趣。

我是谁课件【篇4】

活动目标：

1、感受故事的诙谐和幽默，体验阅读和想象所带来的快乐。

2、有较好地观察力及语言表达能力。

3、熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并进行初步的对比和认识。

活动准备：

1、课件《是谁嗯嗯在我的头上》。

2、小鼹鼠、鸽子、马、野兔、乳牛、猪、苍蝇、大狗头饰。各种嗯嗯的图片。

活动过程：

1、封面出示，调动幼儿兴趣。

（1）了解故事名字《是谁嗯嗯我头上》。

教师：今天让我们一起来看个有趣的故事！名字叫《是谁嗯嗯在我头上》。

（2）共同理解“嗯嗯”的含义。

教师：我们给大便取个好听点的名字，叫嗯嗯。

（3）出示封面，共同观察。

教师：你找到封面上的嗯嗯了吗？在哪里？

（4）自由猜测。

教师：为什么他的头上会有嗯嗯？猜猜这个嗯嗯会是谁的？小朋友都来当小侦探，帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的。

2、逐页播放课件，引导幼儿细致观察，并用语言大胆表述。

（1）第一页。讲述开头，幼儿自由观察并讲述。

教师：哇！天气真好，小鼹鼠从地下伸出头來，他高兴的面向太陽说：哇！天氣真好。（播放动画）发生了什么事？

（2）播放第二~第四页，引导幼儿观察小鼹鼠的动作，

教师：这时的小鼹鼠是什么样的心情？你是怎么知道的？

（3）播放第五~十三页。幼儿尝试模仿小鼹鼠，并观察不同动物的嗯嗯有不同的形态。

教师：小鼹鼠又跑去问谁？马先生（野兔、山羊、奶牛、小猪）的嗯嗯是什么样的？

（4）播放第十四页。共同帮助小鼹鼠想办法。

教师：找了这么久，这个嗯嗯的主人还是没找到，怎么办？

（5）出示第十五~十七页。引导幼儿猜想小鼹鼠和大狗之间的对话。

教师：小鼹鼠找到了嗯嗯的主人吗？经历千辛万苦后，小鼹鼠终于找到了大狗，它会和大狗说什么？狗又是怎样的反应？

（17）播放第十八~十九页。发现小鼹鼠的嗯嗯。

3、完整欣赏故事，了解不同的嗯嗯有不同的形态。

（1）播放课件，教师完整讲述故事。

教师：这个故事的名字叫什么？小动物们的嗯嗯是一样的吗？有哪些不同？让我们一起再来完整的听一听这个故事，一起找找答案。

（2）引导幼儿复述同样的话。

（3）感知嗯嗯的不同形态。

教师：小动物们的嗯嗯是一样的吗？有哪些不同？

（4）出示相应图片，共同小结。

4、共同表演。

（1）出示各种头饰，分角色扮演。

教师：我想来当小鼹鼠，有没有谁想成为我的伙伴？你想扮演谁？

（2）请幼儿找到相应的嗯嗯图片。

教师：请找到自己的嗯嗯，要先藏起来哦！

（3）师幼共同表演。

（4）小结。

教师：因为我们每天都会吃很多的东西，所以每个人，每个小动物都会嗯嗯，而且会有不同的嗯嗯。但是！请记住，千万不能随处嗯嗯！

我是谁课件【篇5】

活动目标：

1、通过与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程，了解不同动物的嗯嗯是不一样的。

2、通过观察、匹配，初步感知不同动物的粪便特征。

3、通过了解不同动物粪便的作用，增加幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿探索的欲望。

活动准备：

1、绘本的PPT。

2、动物嗯嗯的作用的PPT。

3、动物和嗯嗯的图片。

4、水彩笔。

活动过程：

一、谈话导人。

1、你们知道什么是嗯嗯吗？

2、那你们每天都嗯嗯吗？

3、那你知道动物需要嗯嗯吗？你是怎么知道的？

4、现在，让我们一起来看看，小鼹鼠到底发生了什么事？

二、创设情境，寻找“肇事者”，初步感知不同动物的粪便特征。

1、（出示画面一）有一天，小鼹鼠从地下伸出头来，开心地迎着阳光说：哇，天气真好！这时候，发生了一件倒霉事，看看发生什么事情了？（动画嗯嗯掉下来）（请幼儿观察画面回答）

2、小鼹鼠非常生气，不知道哪个动物的嗯嗯掉在它的头上。我们仔细看看，小鼹鼠头上的便便是什么样子的？（引导幼儿从形状、颜色等方面观察并回答）

3、小朋友猜猜可能是哪个动物的嗯嗯掉在小鼹鼠头上？

4、究竟是谁呢？今天老师请你们做小小侦探，帮小鼹鼠找到答案。小朋友看，一只鸽子飞过来，小鼹鼠头上的嗯嗯是不是鸽子的嗯嗯呢？（请幼儿观察，比较鸽子的嗯嗯与小鼹鼠头上嗯嗯的不同）

5、这里还有一些动物的嗯嗯，（出示野兔、猪、马、奶牛及便便）是不是这些小动物的呢？小朋友看一看，想一想，比一比，先和好朋友说一说，你是和哪个动物的嗯嗯比的，有什么不一样？（幼儿自由讨论）

6、你是和哪个动物比的？有什么不一样？（根据幼儿的回答，出示相应的大图片，引导幼儿观察，加以评价）

7、哎哟，都不是！（直接出示答案）究竟是谁呢？（打开大黄狗的画面）终于帮小鼹鼠找对答案了，原来是这个坏家伙！大黄狗！

（三）卡片匹配，巩固幼儿对“嗯嗯”的认知，培养幼儿动手操作能力。

1、幼儿在教师帮助下对动物嗯嗯的大小、形状、颜色等特征加以总结。

2、请幼儿为动物与它的嗯嗯相匹配。（幼儿操作）

（四）欣赏课件，初步了解动物粪便的作用。

1、教师引导幼儿欣赏课件，介绍动物粪便的作用。

①小朋友你喜欢动物们的嗯嗯吗？为什么？

②是呀，动物们的嗯嗯又臭又脏小朋友们都不喜欢。但你们知道动物的嗯嗯又什么用处吗？（猪粪、牛粪可以燃烧、发电；抹香鲸的粪便可以做香水，野兔的粪便可以做药等）

2、小朋友今天我们了解了小动物的嗯嗯有很多的秘密，回家后请你和爸爸妈妈上网搜索，了解到更多动物嗯嗯的秘密，然后告诉老师和小朋友，好吗？

我是谁课件【篇6】

活动目标

1.通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。

2.开拓和锻炼幼儿的口语表达能力，使幼儿能在集体面前大胆的讲话。

3.利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：幻灯机一台和《红红的星期天》幻灯片一套、小镜子若干面（等于幼儿人数）、红绿纸片各一张、男孩的画像、女孩的画像。

活动过程：

一.幻灯机演示（发现自己）

1.老师利用幻灯机演示，介绍故事主角红红。

2.通过幻灯机讲述故事《红红的星期天》

二.镜子游戏（认识自己）

1.教室里放了许多有趣的东西（让幼儿寻找），这些有趣的东西是什么？（镜子）你们拿着镜子照照看，镜子里是谁？叫什么名字？然后告诉老师，同时向老师介绍自己。

2.两个小朋友一起照镜子，互相讲述彼此的不同地方，教师小结：虽然每个人都有与众不同的地方，但大家也有共同的地方（让幼儿说出共同点）。

三.操作练习：找朋友（区分男孩和女孩）

请幼儿讲出自己的性别，然后在众多的纸片朋友中，找出男孩贴在绿纸片上，找出女孩贴在红纸片上。

我是谁课件【篇7】

1、 了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，学会用语言来表达。

2、感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。

3、理解文明习惯，不能随地嗯嗯，嗯嗯时要顾及要别人。

活动准备：

多媒体课件

你看到了什么？书的题目《是谁嗯嗯在我的头上》。谁知道嗯嗯是什么东西？我们一起来看，小鼹鼠的头上为什么会有嗯嗯？

1、 如果你是小鼹鼠，嗯嗯在你的头上，你会怎么想？

2、 小朋友都来当小侦探，帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的。

3、 根据小鼹鼠提供的线索（马、兔子、鸽子、狗）进行侦探，你觉得谁最有可能，为什么？

4、 了解不同动物的嗯嗯是不一样的，学会用语言来表达。

我们一起来问问鸽子，引导幼儿观察鸽子的嗯嗯是怎样的，像什么？（依次类推马、兔、鸽子、狗）

总结：鸽子的嗯嗯是白色的，马的嗯嗯是像马铃薯一样大大的，圆圆的，兔子的恩恩是像豆子一样的，啊呀，没有一个跟小鼹鼠头上的嗯嗯是一样的，小鼹鼠都有点泄气了。

5、 平常谁喜欢在嗯嗯上面飞来飞去？苍蝇呀，可以请苍蝇来帮忙。苍蝇是怎样帮助小鼹鼠的呢？

6、 总算找到是谁干的了，这个时候如果你是小鼹鼠，你会怎么去做？如果你是小狗，你又会怎么做呢？

1、想一想有什么办法能让我们身边的小动物不到处嗯嗯？

2、这本书真有趣，它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的，还让我们知道嗯嗯要去厕所，小朋友对动物嗯嗯的问题很感兴趣，我们可以查图书，收集资料，询问爸爸妈妈，然后我们再来讨论这个问题好吗？

1．初步了解动物嗯嗯的特征及作用。

2、 在制作图书中，能为小动物匹配相应的嗯嗯，体验制作图书的乐趣。

活动前已经给幼儿讲过绘本《是谁嗯嗯在我头上》、了解幼儿在家里是否饲养过小动物、PPT课件、人手一份图书材料、记录表。

一、回忆绘本内容，激发活动兴趣。（课件第一页）

老师给小朋友讲过一个故事《是谁嗯嗯在我头上》，小鼹鼠的头上有什么呀？小鼹鼠头上的嗯嗯是什么样子的呢？

故事里其它小动物的嗯嗯又是什么样的呢，请小朋友来介绍一下，好吗？

二、在观察、讨论中了解小动物嗯嗯的特征及作用

1、第二页：同时出现四个小动物（兔子、大马、大狗、奶牛）。幼儿自愿介绍其中一种动物及嗯嗯。

教师在幼儿回答后及时小结：兔子的嗯嗯是小小的，圆圆的，像豆子一样。

大马的嗯嗯是大大的，圆圆的，像土豆一样。

大狗的嗯嗯是长长的，黄黄的，像小蛇一样。

奶牛的嗯嗯是一堆堆的，像巧克力蛋糕一样。

2、记录表出示：下面的这些小动物有没有嗯嗯呢？猜一猜它们的嗯嗯是什么样的呢？（羊、猪、鸽子）

教师小结：原来小动物们的嗯嗯大小、形状、颜色都是不一样的，有的是大大的、有的是小小的；有的是圆圆的、有的是长长的；有的是黄黄的、有的是白白的、有的是黑黑的。

3、你们喜欢小动物的嗯嗯吗？为什么？

教师小结：嗯嗯是臭臭的，大家都不喜欢，可是，虽然嗯嗯闻起来时臭臭的，但是它们的作用可多啦，有的嗯嗯可以做肥料，让田里的庄稼长得更好；有的嗯嗯可以做药，给人治病；有的嗯嗯可以做成纸张，让我们写字和画画；还有的嗯嗯还可以用来发电呢。

三、在自制图书中，为小动物匹配相应的嗯嗯

（1）现在，我们一起把小动物和它们的嗯嗯做成一本有趣的图书，老师已经给你们准备好封面和每页的小动物。

（2）要求：请小朋友想一想，找一找这些小动物的嗯嗯是什么样的？分别贴在每页图书的红点处。

（3）幼儿动手制作图书，教师巡回指导。

我是谁课件【篇8】

当第一缕阳光把我染成金黄色时，我醒了，睡眼朦胧的我打了个哈欠，伸了个懒腰，看到兄弟姐妹们在旁边嬉笑着，追逐着，打闹着，几只小鸟从我身下飞过，快乐地叽叽喳喳叫着。突然，我听到几个小朋友大喊道：“快看天空，她好美丽啊!”我笑了。

我睁大眼睛，仔细地打量着这美丽的世界，温暖的阳光洒满了大地，到处一片金黄。远处，重重叠叠的山川翠滴欲流，一条清澈见底的小溪像一条丝带飘向远方，大片大片的草地像绿毯一样温暖着大地，草地上的花儿争奇斗艳，勤劳的蜜蜂忙碌着采蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞。近处，在一株大树下，一位母亲轻晃着摇篮，吟唱着催眠曲，看到这安逸的景色，听着温馨歌曲，我的眼皮越来越重，身体也越来越沉，我慢慢的也进入了梦乡。

当我再次醒来，发现我正在小溪姐姐的怀抱里，许许多多的兄弟姐妹也从天空争先恐后扑进小溪姐姐的怀抱，开出一朵朵美丽的小水花，我们笑着闹着向前涌去，小鱼小虾们围着我们，要我们给它讲天上的故事。我们流下高山，经过平原，绕过山谷，到达了一望无际的大海，海面上一艘艘轮船，乘风破浪，在水面上划出一道道白色的波纹，海鸥在天空中翱翔，发出一声声欢快的叫声，凉爽的海风轻轻地抚摸着我，微微的波浪缓缓地摇晃着我，暖暖的阳光包围着我，我舒服极了，跑了那么远，我也累了，我慢慢地闭上了眼睛……

当我又一次醒来时，惊奇地发现，我又回到了那美丽湛蓝的天空。同学们，猜猜看，我是谁?

我是谁课件【篇9】

1、感受故事的诙谐和幽默，体验阅读和想象所带来的快乐。

2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。

3、熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并进行初步的对比和认识。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

1、多媒体课件。

（一）故事阅读

—阅读封面，引起阅读兴趣。

1、幼儿了解故事的名字：这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯我头上》，

师：（1）小朋友你们知道嗯嗯是什么意思吗？

——我们给大便取个好听点的名字，叫嗯嗯！

2、观察封面：

师：（1）你在封面上找到嗯嗯了吗？

（2）在什么地方？

——对，他叫小鼹鼠，和小老鼠差不多。

（3）为什么他的头上会有嗯嗯，这个嗯嗯会是谁的呢？

小朋友都来当小侦探，帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的。

3第一页左面

师：（1）哇！天气真好，发生了什么事(请小朋友说)

第一页右面

师：一坨大便掉到了鼹鼠的头上，

（1）他什么心情啊?（很生气、很气愤、很难受。。。）

（2）从哪里看出？（表情）——请一个小朋友来学学

——小朋友一起来做做

（3）这时候他会说什么呢？（请小朋友举手回答）

——搞什么嘛~是谁嗯嗯在我的头上！（请小朋友一起学学）

（4）是谁嗯嗯在我的头上啊？小老鼠说：我一定要把它找出来，我们一起来看看他能不能找到！

4、第二页左面

师：（1）小鼹鼠先遇见了谁？——小鸽子

（2）小鼹鼠看见小鸽子就马上开口问了，问什么啊？

你觉得他会怎么问啊？（请小朋友们回答）

——（是不是你嗯嗯在我的头上啊？）

——学学小鼹鼠的动作和表情！

——请个别小朋友表演！

第二页右面

师：（1）那你觉得是不是小鸽子的嗯嗯呢？

我们来听听看小鸽子怎么回答的

——小鸽子说，不是我！我的嗯嗯是这样的

（2）小鸽子怎么说啊？(不是我！我的嗯嗯是这样的！)

（3）那它的嗯嗯是怎样的啊！

——水水的，白白的，湿湿的

（4）那和小鼹鼠头上的嗯嗯一样吗？

——那看来嗯嗯不是小鸽子拉的了。

5、第三页左面

师：（1）小鼹鼠又跑去问谁？——马先生

（2）它怎么问的？——是不是你嗯嗯在我的头上！

（3）它的动作和表情是什么样的？——请个别小朋友来学一学

——大家一起来学一学

第三页右面

师：（1）那是不是马先生的嗯嗯呢？我们来看看

（2）马先生的的嗯嗯是什么样的？

——又大又圆的，像一个个马铃薯一样的

（3）那马先生会怎么回答啊？

——不是我！我的嗯嗯是这样的！

那看来这个嗯嗯啊也不是马先生干得了，再来看看小鼹鼠又去问谁？

6、第四页左面

师：(1)请小朋友来说说看小鼹鼠怎么问野兔的？

(注意小鼹鼠的动作和表情)

第四页右面

师：(1)是不是呢？野兔的嗯嗯是什么样的呢？

——像豆子一样，一粒一粒的。

(2)野兔怎么回答啊?

——不是我！我的嗯嗯是这样的

(3)小鼹鼠觉得也不是，就又去问别人了

7、第五页

师：（1）碰见了谁？怎么问？（请小朋友表演）

（2）是不是山羊的？它的是什么样的（硬硬的像一粒粒咖啡豆一样）

那山羊怎么回答的？

8、

师：（1）找了这么久，这坨嗯嗯的主人还是没找到，怎么办？

（请小朋友来帮忙想办法）

（2）看看小鼹鼠遇到了谁？

小鼹鼠说他们可以帮我找到嗯嗯的主人，为什么啊？

（请小朋友想一想）

（因为苍蝇啊最喜欢呆在嗯嗯上面了，所以他们认识很多嗯嗯，他们或许可以告诉我头上的嗯嗯是谁的）

（3）那苍蝇有没有帮助小鼹鼠找到嗯嗯的主人呢，这嗯嗯到底是谁的呢？结果又是怎样呢，我们一起来听听这个有趣的故事

题目是什么啊？——是谁嗯嗯在我的头上

（二）完整欣赏故事

师：嗯嗯到底是谁的啊？

小鼹鼠最后怎么做啊？

你觉得这样对吗？

如果你是小狗，你又会怎么做呢？

如果你是小鼹鼠，你又会怎么做呢？

三、表演游戏

总结：（我们不能随地大小便。。。如果不小心给别人造成了麻烦，也应该和别人道歉！）

我是谁课件【篇10】

内容：一个冬天的早晨，树上，地上都积满了雪.军属老爷爷家门口哑了一群小朋友，有的拿铁铲，

有的拿扫帚，来帮老爷爷扫雪.他们铲的铲，扫的扫，一会儿就把门前的雪扫干净了.小朋友刚要走，忽然听见门响了，老爷爷要出来啦！大伙连忙朝门后躲去.一个小哥哥捂着嘴笑，他旁边的一个小弟弟伸着头，想看看老爷爷是不是看见了他们，站在前面的小姐姐连忙接住他.老爷爷拿着扫帚出来扫雪了，开门一看，奇怪的说：咦？地上的雪怎么已经没了？是谁替我扫了？下回再下雪呀，我可得起早来瞧瞧.小朋友们听了，都偷偷地笑了，他们想：您起早呀，我们就起得更早，你想瞧呀，一定瞧不到.

提示：1启发幼儿讲出小朋友悄悄帮助军属老爷爷扫雪，不留名的好行动，学习词：军属，词组：铲的铲，扫的扫.

2提问参考：(1)这是什么季节？你从哪里看出来的？

(2)这是谁的家门口？小朋友都来做什么？他们是怎么干的？他们听到门响，是谁要出来了？大伙赶紧怎么做？

(3)老爷爷正准备做什么？当他走出门来的时候，发现了什么？他说了些什么？小朋友听到了老爷爷的话，他们怎样？他们想了些什么？

(可画图做为看图讲述，也可当做故事欣赏)

我是谁课件【篇11】

活动目标：

1．初步了解动物嗯嗯的特征及作用。

2、 在制作图书中，能为小动物匹配相应的嗯嗯，体验制作图书的乐趣。

活动准备：

活动前已经给幼儿讲过绘本《是谁嗯嗯在我头上》、了解幼儿在家里是否饲养过小动物、PPT课件、人手一份图书材料、记录表。

活动过程：

一、回忆绘本内容，激发活动兴趣。（课件第一页）

老师给小朋友讲过一个故事《是谁嗯嗯在我头上》，小鼹鼠的头上有什么呀？小鼹鼠头上的嗯嗯是什么样子的呢？

故事里其它小动物的嗯嗯又是什么样的呢，请小朋友来介绍一下，好吗？

二、在观察、讨论中了解小动物嗯嗯的特征及作用

1、第二页：同时出现四个小动物（兔子、大马、大狗、奶牛）。幼儿自愿介绍其中一种动物及嗯嗯。

教师在幼儿回答后及时小结：兔子的嗯嗯是小小的，圆圆的，像豆子一样。

大马的嗯嗯是大大的，圆圆的，像土豆一样。

大狗的嗯嗯是长长的，黄黄的，像小蛇一样。

奶牛的嗯嗯是一堆堆的，像巧克力蛋糕一样。

2、记录表出示：下面的这些小动物有没有嗯嗯呢？猜一猜它们的嗯嗯是什么样的呢？（羊、猪、鸽子）

教师小结：原来小动物们的嗯嗯大小、形状、颜色都是不一样的，有的是大大的、有的是小小的；有的是圆圆的、有的是长长的；有的是黄黄的、有的是白白的、有的是黑黑的。

3、你们喜欢小动物的嗯嗯吗？为什么？

教师小结：嗯嗯是臭臭的，大家都不喜欢，可是，虽然嗯嗯闻起来时臭臭的，但是它们的作用可多啦，有的嗯嗯可以做肥料，让田里的庄稼长得更好；有的嗯嗯可以做药，给人治病；有的嗯嗯可以做成纸张，让我们写字和画画；还有的嗯嗯还可以用来发电呢。

三、在自制图书中，为小动物匹配相应的嗯嗯

（1）现在，我们一起把小动物和它们的嗯嗯做成一本有趣的图书，老师已经给你们准备好封面和每页的小动物。

（2）要求：请小朋友想一想，找一找这些小动物的嗯嗯是什么样的？分别贴在每页图书的红点处。

（3）幼儿动手制作图书，教师巡回指导。

我是谁课件【篇12】

活动目标：

1、培养幼儿的细致观察力及语言表达能力。

2、运用对比、判断从中认识了解不同动物的嗯嗯是不一样的。

3、感受故事的乐趣，初步学会如何与同伴友好相处。

活动准备：

1、大绘本

2、各类动物卡片

3、各类"嗯嗯"卡片

4、绘本PPT

活动过程：

导入—图片导入和小朋友们聊一聊知道什么是"嗯嗯"吗？

师：请小朋友看看图片里的巧虎在干什么呀？（大便）师：他很用力的样子一直发出声音"嗯~嗯~"我们小朋友平常大便的时候是不是也是这样的。今天我们给大便取了个好听的名字叫"嗯嗯"。

1、猜一猜环节—老师出示小卡片让幼儿先自由思考将卡片"嗯嗯"放到对应的小动物位置。

师：今天老师带来了许多小动物的"嗯嗯"图片，首先老师要让小朋友们猜一猜看看自己手上拿的"嗯嗯"图片是属于哪个小动物的。

（请小朋友们上来选择一个图片然后把自己猜想的贴到相应的小动物旁边）

2、老师讲述绘本故事（出示大绘本），让幼儿在听故事的时候印证自己的猜想。

师：现在老师看到你们都把"嗯嗯"放到了小动物的旁边啦，下面老师要讲一个关于"嗯嗯"的故事，听完故事后老师要请小朋友再来确认下自己拿的这个"嗯嗯"是不是放对了。

（老师讲述绘本故事，幼儿仔细聆听。）

3、印证幼儿猜想，老师和幼儿一起进行总结将故事中对应的"嗯嗯"放入正确的位置，并引入动物粪便的用途。

师：故事听完啦！下面我们一起来看看刚刚小朋友们把"嗯嗯"是否都摆对了位置？（按故事出场顺序请幼儿自由上台发言，并请答对的小朋友模仿该小动物和鼹鼠的对话，老师扮演鼹鼠。）

（1）老师和幼儿逐一将故事中的小动物按顺序来进行总结（鸽子、马、野兔、山羊、奶牛、猪先生、大狗）配合PPT一起播放让幼儿进行再次对比判断。

此处引用野兔的粪便可以药用，牛、马、的粪便可以做有机肥料，（将图片贴在相对应的粪便旁边）

4、延伸讨论：

（1）故事中的大狗把"嗯嗯"拉在了小鼹鼠的头上这么做的对么？为什么不对？（出示图片引导幼儿要讲卫生懂礼貌，不能随便大小便影响他人生活。）（2）故事中小鼹鼠最后对大狗做的对么？如果你是小鼹鼠你怎么做？（幼儿自由发言，出示图片和幼儿一起总结与人交往要友善，不能存在报复心理。）

2025服装月工作总结实用十二篇

相信你此时在为写岗位月工作总结而犯愁了吧？高效工作可以快速实现目标的步骤，我们也要动手写岗位月度总结了。总结工作要看到进步的动力也要看到挑战的机遇，希望这份“服装月工作总结”能够达到您的预期令您感到满意，祝你能够应用这些知识到学习和工作中！

服装月工作总结【篇1】

服装导购人员月工作总结

导购员在服装销售过程中有着不可代替的作用，那服装导购月工作总结怎么写呢?下面小编就和大家分享服装导购人员月工作总结，来欣赏一下吧。

服装导购人员月工作总结

十一月份已经过去，在这一个月的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把以后的工作做的更好。下面我对这一个月的工作进行简要的总结。我是今年十一月一号来到劲霸男装专卖店工作的，在进入贵店之前我有过女装的销售经验，仅凭对销售工作的热情，而缺乏男装行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到劲霸男装这个销售团队中来，到店之后，一切从零开始，一边学习劲霸男装品牌的知识，一

边摸索市场，遇到销售和服装方面的难点和问题，我经常请教店长和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案，在对一些比较难缠的客人研究针对性策略，取得了良好的效果。现在我逐渐可以清晰、流利的应对客人所提到的各种问题，准确的把握客人的需要，良好的与客人沟通，因此对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习劲霸男装品牌知识和积累经验的同时，自己的能力，销售水平都比以前有了一个较大幅度的提高。同时也存在不少的缺点：对于男装市场销售了解的还不够深入，对劲霸男装的技术问题掌握的过度薄弱(如：质地，如何清洗熨烫等)，不能十分清晰的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决方法。在与客人的沟通过程中，过分的依赖和相信客人。

在下月工作计划中下面的几项工作作为主要的工作重点：

1、在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个***，具有杀伤力的团队是我和我们所有的导购员的主要目标。

2、严格遵守销售制度：完善的销售管理制度是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。这是我们在下个月完成十七万营业额的前提。我坚决服从店内的各项规章制度。

3、养成发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯：养成发现问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，把我的销售能力提高到一个新的档次。。

4、销售目标：我的销售目标最基本的是做到天天有售货的单子。根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的十七万的营业额任务，打好年底的硬仗，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日;以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

我认为我们劲霸男装专卖店的发展是与全体员工综合素质，店长的指导方针，团队的建设是分不开的。建立一支良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。

服装导购员工作总结范文

20xx年已经结束，新的一年工作开始了，作为一个服装导购员，现将过去一年的工作经历以下总结，以便于更好地面对新一年的工作：

总的来讲，服装导购员在整个服装销售过程中具有不可替代的作用，导购员不仅代表了企业的外部形象，而且还起到加快销售的作用，具备良好素质的服装导购员，除了熟悉商品之外，也应该具有足够的耐心，并且能够掌握一些好的服装销售技巧。

2，为顾客推荐适合于顾客体型、品味的服饰，为客户在挑选服装时候出谋划策，提示相关细节，帮助客户选择。

3，结合不同款式服装，向顾客讲解每款服饰适合穿着的场合。

4，配合服饰特点进行推荐。每种类型的服装具有不同的特征，如功能，设计，质量和其他方面，都应该适当向顾客说。

5，谈话中注意技巧。向顾客推荐服装时候，语气应该有礼貌、在充分听取顾客意见的基础上，再向顾客推荐。

6，观察、分析不同顾客喜好追求，结合实际向顾客推荐服装。

1，注重思考。了解顾客购买服装的穿着场合，购买服装的目的与想法，帮助顾客挑选相应服饰，促进销售成功。

2，言辞简洁，字句达意。与顾客交流当中，言辞要简单易懂。不能说太过专业性的行内话，应该试图以通俗语言向顾客讲解。

3。具体表现。要根据实际情况，随机应变地推荐服装，必要情况下，不去打扰顾客，让顾客自行挑选，当顾客咨询时候耐心倾听、细心讲解。

以上就是我做服装导购员这一年的工作总结，在新的一年里，我将继续努力工作，不断学习，吸取工作经验，不断改进自己的工作方法，为公司销售更加辉煌业绩而奋斗。

服装导购员工作总结

20xx年也是大丰收的一年，在8月份的大型特卖活动取得了圆满成功，在一次次的业绩突破记录中是充分发挥着我们的团队力量，很骄傲也很荣幸有这么个团队。

在过去的一年里客诉也时有发生，如前几天发生的羽绒服客诉事件，虽然事情已经圆满解决，但做为导购的我们也得深思，在工作中是否有不足的地方，将在以后的工作中更加细心多提醒顾客仔细检查货品，尽可能的少发生类似客诉，也要在以后的客诉处理上多一些冷静。理解，将事情解决在萌芽中，这也是我们需要改进的。

非常荣幸本人能代表我们营运二部参加公司举行的《三字经》演讲比赛。在此活动中我学习到了很多，也发现人的潜能是无限的，只要你肯努力，肯付出一定会有回报的。在一次次的登台演讲中，能够突破了自己，战胜了自己也是我一年来取得的最大的成绩。

更值得高兴的是我专柜被评为杭州地区业绩年增长率最高的一家店，是荣誉，是对我们工作的一个肯定。在高兴和兴奋之余我感受最深的是压力，在20xx年里我们将如何取得更好的成绩呢?针对未来的20xx，我专柜将重点放在以下几个方面：

a:积极配合商场促销活动，提高销售业绩。

b:充足的货品，争取做好货品的供应，以满足顾客的需

求。

c:提高服务质量，用心服务，尽量减少客诉的发生，保持品牌形象。

d:完善顾客资料，重点培养新的顾客群，完善顾客资料，让新的顾客转变为忠实顾客;针对老顾客要付出更多的耐心和细心，并让其带新的顾客进行消费。

f:提高销售技巧,定期让公司对导购进行专业知识培训，曾强自身素质并提升个人销售业绩。

我相信在今后的工作中，我会继续不断的努力下去，虽然有时也会在纪律中偶犯小错误，因人无完人，出错在所难免的，所以我不会过分的苛求自己。不过我相信只要我在岗位上一天，我就会付出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力都用在工作上，再接再厉争取在20xx年里取得更好的成绩。我相信自己一定能做好!

服装导购人员月工作总结

1.服装销售月总结报告

2.服装销售员的工作总结范文

3.服装销售工作总结和工作计划

4.服装销售工作心得体会

5.门店销售工作总结

服装月工作总结【篇2】

服装销售员是商场中非常重要的一环。他们不仅负责销售服装，还需要为顾客提供专业的搭配建议和优质的服务。在这个充满竞争的行业中，作为一名服装销售员，我每个月都会总结我的工作成果和经验，为自己的工作提供指导和改进方向。

我每个月都会对自己的销售额进行总结和分析。我会记录每天的销售情况，包括销售额、单品销售量等数据，然后对比去年同期或者上月的数据，找出销售增长或者下降的原因。通过分析数据，我可以看到哪些款式或者品牌比较畅销，哪些款式或者品牌需要调整陈列或者促销策略。这样可以帮助我更好地把握市场需求，提高销售效率。

我会总结每个月的搭配经验。作为一名销售员，我经常要给顾客提供搭配建议，帮助他们找到最适合自己的款式和颜色。通过每个月的总结，我可以看到哪些款式或者颜色更受顾客欢迎，哪些搭配更容易被接受，然后可以根据这些经验进行调整。我也会注意顾客的反馈和建议，及时调整自己的搭配方案，让顾客更满意。

我会总结每月的销售技巧和服务经验。作为一名优秀的销售员，不仅要有销售技巧，还要有良好的服务态度。我会记录每个月成功的销售案例和服务经验，然后分析其成功之处，总结出有效的销售技巧和服务方式。这些技巧和经验可以帮助我更好地应对各种销售挑战，提高销售业绩和服务质量。

我会总结每个月自己的自身成长和提升。作为一名销售员，不断学习和提升自己的专业知识和销售技能是非常重要的。我会定期参加培训课程和学习新的销售技巧，提高自己的搭配能力和销售技术。我也会对自己的工作表现进行自我评估，发现自己的不足之处，然后有针对性地进行改进和提升。只有不断提升自己，才能在这个竞争激烈的行业中立于不败之地。

小编认为，作为一名服装销售员，每个月的工作总结是非常重要的。通过总结和分析自己的工作成果和经验，可以帮助我更好地了解市场需求，提高销售效率，提升自己的销售技巧和服务水平，不断提升自己，为更好地完成工作提供指导和改进方向。希望通过不懈的努力和总结，可以成为一名更加优秀的服装销售员。

服装月工作总结【篇3】

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。销售服装是一门当面与顾客打交道的学科!它要求极强的表达能力及反映能力，所接触的顾客是包罗万象的，需要你擅变!而且需要技巧性!如何才能把衣服卖出去!要求价钱赚的，数量最多，顾客达到满意!

到服装店实习主要是为了锻炼自己的表达能力，应变能力及销售产品能力!向那些老员工学习经验。

一、实习内容

销售服装的实习内容主要有以下几个方面：

1、实地销售：只有进行实地实践，才能学到销售服装的经验，表达和应变能力!还有让顾客满意而归!

2、总结经验：短短的实习中，把每天销售后的经验教训记录下来，从中吸取不足，发扬自己的长处，完善自己!如此来提高自己的销售业绩。

3、学习管理：到服装店不仅要学习直接的销售产品，也要学习服装店是如何管理员工及安排任务的!从而扩展思维，学习企业的管理系统。

二、实习收获

在短短的实习期内，通过与顾客的直接接触，真正的锻炼自己的表达能力，提高了自己的应变能力，锻炼了心理素质。介绍服装自如，现场处理灵活，通过对自己经验教训的总结，提高了销售业绩，学习了书本学不到的经验!在管理方面也有所收获!

通过这次实习，自己的社会实践能力大大地提高了，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，真正跨出了，走好了市场营销道路上的第一步。

三、实习中存在的主要问题

以上是我的实习工作总结，通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。而且应变能力较差，不能果断处理问题。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。

实习，是非常重要的一步，在实习中提升能力，在实习中学习都是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。好的开头是成功的一半。

服装月工作总结【篇4】

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随着工作的深入，我接触到了许多新的事物，也遇到了许多新的问题，而这些新的经历对于我来说都是一段新的磨练历程。回顾整个十一月，我学会了很多：在遇见困难时，我学会了从容不迫地去面对;在遇到挫折的时候，我学会了去坚强地抬头;在重复而又单调的工作背后，我学会了思考和总结;在公司形象受到破坏的时候，我学会了如何去维护;在被客户误解的时候，我学会了如何去沟通与交流。以上是我在工作方面取得略微突破的地方，但这种突破并不意味着我就能够做好工作，在接下来的工作中我会继续完善自己，在失败中不断总结经验和吸取教训;在和同事配合工作过程中学习他们先进的工作方法和理念;在沟通和交流过程中学会谅解他人。

现将十一月份工作总结作如下汇报：

一、工作方面：

1、做好基本资料的整理，及时向工厂反映客户的情况、向工厂反映客户的信息;

2、是做好订单跟踪：在下订单后要确认工厂是否排单，了解订单产品的生产进程，确定产品是否能够按期发货，最后还要确定客户是否准时收到我司产品;

3、是货款回笼，与客户确认对帐清单并确认回传，及时将开票资料寄到财务处，做好开票的事项，最后确认客户财务收到税票并要求及时安排;

4、维护老客户，保持经常与老客户联系，了解客户对产品需求的最新动向。另外要向客户推出公司最新产品，确定客户是否有需要。

二、工作中存在的问题

1、货期协调能力不够强，一些货期比较急的货经常不能很好地满足客户的需求，货期一退再推，有些产品甚至要二十多天才能完成。这种情况导致了部分客户的抱怨。工作的条理性不够，在工作中经常会出现一些错误;对时间的分配和利用不够合理，使工作的效率大大地降低;不能很好地区分工作内容的主次性，从而影响了工作的整体进程。

2、由于自身产品知识的缺乏和业务水平的局限，在与客户的沟通交流过程中不能很好地说服客户。这一方面我还需要继续学习去完善自身的产品知识和提高业务水平。对于产品质量问题我觉得它是客观存在的，如果要求工厂生产的大货不发生质量问题，那时不现实的也是一种幼稚的想法。容忍一定限度的质量问题是每个业务员所必须做到的，如果一味地去埋怨工厂，只会让事情变得更加糟糕。如果说有什么可以弥补质量问题，那就是我们的态度。一旦发生质量问题我们就应该及时有效地去挽回损失和客户对我们的信任，拿出我们的诚意寻找并承认自己的过失之处，这才是首先要做的事情。

三、自我剖析

在心态方面，我存在两个问题：一是急躁心理、二是责任分散。我还需要进一步去调整和改变。

在紧张的工作中会经常产生急躁的心理状态，我曾尝试着去缓解这种状态，但是效果并不好。心理学解释导致急躁的心理有许多因素：工作环境、自身素质、生活习惯、工作方法等等，而我认为调整急躁的心理状态还需要从自己的生活习惯和工作方法做起，因为工作环境是客观的，而提高自身素质特别

是心理方面的素质更不是一朝一夕的事情，现在我能把握的就是调整自己的工作方法和自己的生活习惯。

责任分散是为了提高工作效率的一种重要手段，但是工作分散心理却有着它消极的一面，当一件事情的责任被多个人分担后，没有人认为这件事是自己的事情，久而久之便没有人会去刻意关注这件事，在我身边我能感受到它是存在的。我想克服这种心理的最佳方法就是培养和加强自身的团队合作精神。时刻都要把自己摆在一个团体的位置里，因为这里没有我只有我们。

四、下月规划

1、维护老客户：主要是订单跟踪，确保森马巴拉的大货能够准时出厂。做好森马巴拉秋季打样工作。

2、做好货款回笼，上个月我在这一方面做地不好，被人敷衍的感受实在不好受，从现在开始要多长一个心眼，俗话说：口说无凭，什么事情都要确认才行。

3、对于新客户，一定要完全按照合同上的规范行事。尽快地获得新客户对我们的信任和支持。

4、坚持学习产品知识和提高自身的业务水平，事物都是在时刻变化的，我需要不断补充新的知识来充实自己。坚持多出去走走，保持经常与客户的有效沟通和交流，真正了解客户需要什么产品。

以上是我十一月份工作总结，不足之处还请领导多多指点和批评。服装销售月工作总结二服装专卖店销售月度工作总结

XX月份已经过去，在这一个月的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把以后的工作做的更好。下面我对这一个月的工作进行简要的总结。我是今年XX月一号来到XX男装专卖店工作的，在进入贵店之前我有过女装的销售经验，仅凭对销售工作的热情，而缺乏男装行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到XX男装这个销售团队中来，到店之后，一切从零开始，一边学习XX男装品牌的知识，一边摸索市场，遇到销售和服装方面的难点和问题，我经常请教店长和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案，在对一些比较难缠的客人研究针对性策略，取得了良好的效果。现在我逐渐可以清晰、流利的应对客人所提到的各种问题，准确的把握客人的需要，良好的与客人沟通，因此对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习XX男装品牌知识和积累经验的同时，自己的能力，销售水平都比以前有了一个较大幅度的提高。同时也存在不少的缺点：对于男装市场销售了解的还不够深入，对XX男装的技术问题掌握的过度薄弱(如：质地，如何清洗熨烫等)，不能十分清晰的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决方法。在与客人的沟通过程中，过分的依赖和相信客人。

在下月工作计划中下面的几项工作作为主要的工作重点：

1、在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队是我和我们所有的导购员的主要目标。

2、严格遵守销售制度：完善的销售管理制度是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。这是我们在下个月完成十七万营业额的前提。我坚决服从店内的各项规章制度。

3、养成发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯：养成发现问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，把我的销售能力提高到一个新的档次。

4、销售目标：我的销售目标最基本的是做到天天有售货的单子。根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的十七万的营业额任务，打好年底的硬仗，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日;以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

我认为我们XX男装专卖店的发展是与全体员工综合素质，店长的指导方针，团队的建设是分不开的。建立一支良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。

以上是我的一些不成熟的建议和看法，如有不妥之处敬请谅解。

服装月工作总结【篇5】

_年我们柜组将继续本着“以人为本”的工作态度及“顾客的高度满意是我们的最终目标”的经营理念，全体姐妹将进一步凝聚我们的战斗力，以饱满的热情，真诚的微笑投入到新的工作中去。

根据顾客的需要去进货，根据季节的变化去调整产品，根据天气的变化去组织热销品种，根据面料的特点去组织货源。如我们十堰的购物习惯仍然有着明显的天气效应：气温一降，冬令商品的销售就直线上升。

羊绒衫、羊毛大衣、羽绒服等主打冬装，购买者络绎不绝，一些男式冬装，如毛料大衣，皮夹克等尽管价格不菲，但不少男顾客仍慷慨解囊。今后我们要做一些思考。

我们还要努力学习转化顾客反对意见的技巧，克服服装销售市场竞争非常激烈的困难，抓住顾客的购买信号，让顾客精神上获得很高的满意度，努力开创销售新业绩，为顾客服务，为顾客省钱，为公司盈利，让满意在京华的理念进一步得到拓展，让京华美名誉满十堰，让更多的顾客再来京华!

作为一名服装店的店长我深感到责任的重大，多年来的工作经验，让我明白了这样一个道理：对于一个经济效益好的零售店来说，一是要有一个专业的管理者;二是要有良好的专业知识做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去观察，用心去与顾客交流，你就可以做好。

一、具体归纳为以下几点

1、认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。

2、做好员工的_工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的积极性，了解每一位员工的优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的集体。

3、通过各种渠道了解同业信息，了解顾客的购物心理，做到知己知彼，心中有数，有的放矢，使我们的工作更具针对性，从而避免因此而带来的不必要的损失。

4、以身作则，做员工的表率。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从公司整体利益出发。

服装月工作总结【篇6】

我亲爱的员工们，

大家好！我是这家服装厂的生产厂长，很高兴能在这里和大家分享我们过去一个月的工作总结和成果。在过去的一个月里，我们经历了许多挑战，但也取得了许多成功。我想借此机会向大家致以最诚挚的感谢和最深切的敬意！

我要感谢每一位员工在过去一个月里的努力工作。在这个异常艰难的时期，大家都表现出了非凡的团结和合作精神。我们一起面对各种困难和挑战，共同努力，共同克服，取得了一个又一个的胜利。在这里，我要特别表扬一下我们的生产团队和质检团队，他们在过去一个月里付出了大量的辛勤劳动，确保我们的产品质量达到了最高标准。

我要感谢我们的设计团队和营销团队。他们为我们带来了许多新的设计理念和营销策略，为我们打开了新的市场和商机。他们的创意和努力为我们的产品增添了无限的魅力和竞争力，使我们的产品在市场上脱颖而出，受到了广大消费者的欢迎和喜爱。

我要感谢我们所有的员工和合作伙伴们。是你们的支持和信任，让我们能够走过一个又一个的难关，取得一个又一个的成就。在未来的工作中，我们还有很长的路要走，还有很多的挑战和困难需要我们一起面对和克服。我相信，只要我们团结一心，齐心协力，我们一定能够取得更加辉煌的成就。

为了激励大家不断进步，我决定为本月表现优异的员工们颁发奖金和奖励。希望这些奖励能够激发大家更加努力工作，不断提升自己，共同为我们的公司创造更加美好的未来。

再次感谢大家在过去一个月里的辛勤付出和努力工作。让我们携手并肩，共同努力，共同奋斗，共同创造更加辉煌的明天！

生产厂长 敬上

服装月工作总结【篇7】

服装导购月工作总结()第一篇：服装导购工作总结

20xx年就快结束，新的一年工作又要开始了，作为一个服装导购员，现将我这一年的工作经历做下总结，以更好地面对新一年的工作：

总的来讲，服装导购员在整个服装销售过程中具有不可替代的作用，导购员不仅代表了企业的外部形象，而且还起到加快销售的作用，具备良好素质的服装导购员，除了熟悉商品之外，也应该具有足够的耐心，并且能够掌握一些好的服装销售技巧。

第一，服装导购员除了能够将服装很好地展现给客户，并且还有向客户适当推荐其他服装的工作，以吸引顾客购买其感兴趣的更多服装。针对这一点工作，我总结如下：

1.推荐服装时候要有信心，大方、坦诚地向顾客推荐服装，导购员就应该具备十足的耐心、细心，让客户对自己产生信任感。 2.为顾客推荐适合于顾客体型、品味的服饰，为客户在挑选服装时候出谋划策，提示相关细节，帮助客户选择。

3.结合不同款式服装，向顾客讲解每款服饰适合穿着的场合。 4.配合服饰特点进行推荐。每种类型的服装具有不同的特征，如功能，设计，质量和其他方面，都应该适当向顾客说。5.谈话中注意技巧。向顾客推荐服装时候，语气应该有礼貌、在充分听取顾客意见的基础上，再向顾客推荐。

6.观察、分析不同顾客喜好追求，结合实际向顾客推荐服装。

第二，必须注意把工作重点放在销售技巧上。销售是有针对性的营销，关键在于销售技巧的掌握。服装销售涉及方方面面知识，要对服装的功能，质量，价格，时令，面料等其他因素都做充分了解，顾客特点，运用销售技巧完成销售。主要侧重于以下几个环节：

1.注重思考。了解顾客购买服装的穿着场合，购买服装的目的与想法，帮助顾客挑选相应服饰，促进销售成功。

2.言辞简洁，字句达意。与顾客交流当中，言辞要简单易懂。不能说太过专业性的行内话，应该试图以通俗语言向顾客讲解。3.具体表现。要根据实际情况，随机应变地推荐服装，必要情况下，不去打扰顾客，让顾客自行挑选，当顾客咨询时候耐心倾听、细心讲解。

以上就是我做服装导购员这一年的工作总结，在新的一年里，我将继续努力工作，不断学习，吸取工作经验，不断改进自己的工作方法，为公司销售更加辉煌业绩而奋斗。

第二篇：服装导购工作总结

时间一晃而过，xxxx年已渐渐离我们远去。过去的一年里我专柜历经了不平凡的一年，年初的人员变动.大型特卖活动.还有本人的《弟子规》演讲等等，一路数来有辛酸，有汗水，有泪水，但更多的是喜悦。

xxxx年也是大丰收的一年，在8月份的大型特卖活动取得了圆满成功，在一次次的业绩突破记录中是充分发挥着我们的团队

力量，很骄傲也很荣幸有这么个团队。

在过去的一年里客诉也时有发生，如前几天发生的羽绒服客诉事件，虽然事情已经圆满解决，但做为导购的我们也得深思，在工作中是否有不足的地方，将在以后的工作中更加细心多提醒顾客仔细检查货品，尽可能的少发生类似客诉，也要在以后的客诉处理上多一些冷静.理解，将事情解决在萌芽中，这也是我们需要改进的。

非常荣幸本人能代表我们营运二部参加公司举行的《弟子规》演讲比赛。在此活动中我学习到了很多，也发现人的潜能是无限的，只要你肯努力，肯付出一定会有回报的。在一次次的登台演讲中，能够突破了自己，战胜了自己也是我一年来取得的最大的成绩。

更值得高兴的是我专柜被评为杭州地区业绩年增长率最高的一家店，是荣誉，是对我们工作的一个肯定。在高兴和兴奋之余我感受最深的是压力，在xx年里我们将如何取得更好的成绩呢?针对未来的xx，我专柜将重点放在以下几个方面： a:积极配合商场促销活动，提高销售业绩。

b:充足的货品，争取做好货品的供应，以满足顾客的需求。c:提高服务质量，用心服务，尽量减少客诉的发生，保持品牌形象。

d:完善顾客资料，重点培养新的顾客群，完善顾客资料，让新的顾客转变为忠实顾客;针对老顾客要付出更多的耐心和细

心，并让其带新的顾客进行消费。

f:提高销售技巧,定期让公司对导购进行专业知识培训，曾强自身素质并提升个人销售业绩。

我相信在今后的工作中，我会继续不断的努力下去，虽然有时也会在纪律中偶犯小错误，因人无完人，出错在所难免的，所以我不会过分的苛求自己。不过我相信只要我在岗位上一天，我就会付出自己(请你继续关注)最大的努力，将自己所有的精力和能力都用在工作上，再接再厉争取在xx年里取得更好的成绩。我相信自己一定能做好！!第三篇：服装导购员工作总结

服装导购员工作总结

服装导购员，简单说来就是在卖场指导消费者购买服装的人，大部分服装导购员工作不太稳定,具备短期性,而且难以管理。

此外，服装导购员不仅是推销员,她们在卖场中不仅仅推销商品,统计销量,而且要对消费者的行为进行观察,分析,对对手的信息反馈,对客户的优质服务等.所以，服装导购员的能力提升直接关系着服装企业的发展，但是多数企业缺乏服装导购员培训心得，企业对导购员的培训都是在摸着石头过河，今天小编为大家总结了一下服装导购员培训心得的思路，希望对服装企业店主们有一定的帮助：

心得一：培训服装导购员的职业规划

由于很多企业对通路导购存在短期性,做为企业对从事服装导购工作的朋友就应当对他们今后的工作有长远的打算进行引导,服装导购工作兼容统计,推销,陈列,市调等,是复合性销售人才,导购工作是培训市场部经理最好的学校,有了明确的人生目标,对导购员来说就不是一份短期的工作了,通过从事导购工作,可以学习到很多的产品知识,行业知识.此外,你还会感受到企业文化,企业的历史背景,如果你是国际品牌的导购,那样你还会学习到更多的知识,甚至于学习终端管理的科学方法,在你

职业人生中会重重地写下一笔.心得二:培训服装导购员对不同服装类型的把握

我们在很多卖场发现,大多数企业在招聘导购人员时,都喜欢找年轻飘亮的女孩子来从事导购工作,这是不正确的,因为不同的服装类型需要不同性别的导购人员,包括年龄的选择.试想一下,如果让一个女孩去导购男式***。因此,企业要根据不同的服装品牌类型来选择不同的导购员.如年龄段,性别等的选择.心得三:培训服装导购员的细心程度

1.导购员的工作日报不能仅仅只记录一天卖出去多少,而是要非常细化的对卖场的人流量,服装的销量等进行记录,对来这里的人消费行为特点,风俗习惯,甚至于对消费者在购物前的心

理变化的记录与分析,记录一切与销售与关联的事情,间接的与直接的都要记录,越祥细越好,这不但能及时反馈到公司,帮助公司研究开发产品,制定销售政策,就是对自己今后的职业生涯的提升也有着很大的帮助,所以观察与分析对一名导购员来说事关重要.2.一般在卖场我们看到的都是导购员对一天的销量的统计,因为这是与导购员有着

直接的效益挂钩,但是做为企业对导购员的工作日记应当进行更高的要求,导购员的统记工作它应该包含几个方面,不光是销量的统计,笔者曾见过一本导购工作笔记,它记录着一位导购员负责的十米货架,大致是这样的,它记录着每天有多少位消费者光临这里,有多少消费者买了多少什么样的产品,有多少消费者摸过多少什么样的产品,有多少消费者来这里说过多少什么样的话,无论对产品的褒贬都统统记录下来.这些是非常珍贵的商业资料,是很有价值的.3.理货工作对导购员来说是一门必修课,产品的陈列有横向,纵向的,水平的,垂直的排列等,在卖场有效生动的产品陈列是向消费者展示出一幅企业产品的美丽图画.所以理货工作要一丝不苟地去完成4.做为一名导购员一定要有敏锐的观察力,要有火眼金星,一位优秀的导购员,它能对大部分来光临卖场的消费者做出很有效的判断,她可以通过消费的衣着,年龄,说话,行为,大致猜测到此

消费者的文化层次,收入水平,以及他应当适合于消费什么样档次的产品,我们试想一下,一位开着“奔驰”车来购物的消费者,你向他推销10元钱5双的打折袜子,或者是向一位穿着工作服刚下班还没来得及换衣服的消费者去推销几千块一条的名牌皮带,这样能合适吗?观察与了解,这样才能更有效地做好导购工作.第四篇：服装导购个人总结

服装导购个人总结

我从xx年进入服装店工作以来，虚心学习，认真对待工作，总结经验，也取得了一些成绩。在工作中，我渐渐意识到要想做好服装导购员工作，要对自已有严格的要求。特此，制定我的2020年工作计划，以此激励自我，取得列好的成绩：

第一，在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队是我和我们所有的导购员的主要目标。

第二，热忱服务。要以饱满的热情面对每位顾客。注意与客户的沟通技巧，抓住客户的购买心理，全心全意为顾客服务。

第三，熟悉服装。了解我们商店每款服饰的特点，对于衣服的款型，模型，颜色，价格，面料，适合人群做充分了解。

第四，养成发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯：养成发现问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，把我的销售能力提高到一个新的档次。

第五，根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的xx万的营业额任务，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日;以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

我认为我们xx男装专卖店的发展是与全体员工综合素质，店长的指导方针，团队的建设是分不开的。建立一支良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。

第：服装导购员工作职责

上班前：

（1）检查仪容仪表；（2）工作开始：精神饱满；

（3）接待顾客：要热情；（4）主动介绍商品：要周到；

（5）是否购买商品：要婉转；（6）计划：要准确；

（7）商品包装：要美观；

1、检查门面、门口地面、店内玻璃、地板、货架、商品是否清洁；走道是否畅通无阻。

2、商品陈列；补货；检查条形码与价格是否正确；组织商品盘点，是否有商品丢失，是否有商品损坏。

3、面带微笑，向顾客问候“您好，欢迎光临”； 服装导购员工作职责

1、通过在货场与消费者交流向消费者宣传货品和专卖店形象，提高品牌知名度。

2、做好货场、货品的陈列以及安全维护工作，保持货品与助销用品的摆放整齐、清洁、有序。

3、时刻保持货在场良好的服务心态，创造舒适的购物环境，积

极向消费者推介，帮助其正确选择满足他们需求的商品。

4、利用各种销售技巧，营造货场顾客参与气氛，提高顾客购买愿望，增加专卖店的营业额。

5、收集顾客对货品和专卖店意见、建议与期望，及时妥善的处理顾客投诉，并向主管汇报。

6、收集竞争对手的产品、价格、市场活动等信息，并向主管汇报。

7、完成日、周、月（如销售、补货、盘点）报表等工作，并向主管汇报。

8、完成上级主管交办的各项工作，并坚定实行专卖店的各项零售政策。

导 购 员 岗 位 职 责

一、工作职责

1、遵守专卖店的各项规章制度和物流管理。

2、必须服从店长的工作安排及调配。

3、做好每天卖场的清洁工作，整理陈列货品。

4、了解所有货品的知识，销售技巧娴熟。

5、仪表端正，礼貌待客，正确使用文明语言。

6、主动向顾客推荐货品，百问不厌，百试不烦。

二、日常工作流程

1、营业前① 检查自我仪容仪表是否符合专卖店要求。

② 清洁卖场的卫生，按要求整理货品的陈列，做到丰满整洁，规格齐全。

③ 检查价格牌、展示牌、特价标志、宣传广告等是否按要求摆

放，是否做到美观整齐，货价相符。所有褪色，破损或折弯的标签必须更换。

④ 整理仓库，检查是否需要补货等。

2、营业中① 有顾客光临，按照（销售作业流程）操作。

② 自觉维护店内环境卫生，经常进行清洁，及时整理好顾客弄

乱的货品。

③ 工作中遇到问题，及时向店长反映汇报。

④ 淡场时，在店长的安排下，参加专业知识学习与销售技巧的训练。

⑤ 交接班时，两班人员要做好交接盘点与交接工作。

⑥ 发现丢失货品，要立即报告店长处理。

3、营业后① 晚上下班时间到，若还是有顾客在挑选，要拖延下班时间。

② 做好交接班书面工作。

③ 关闭所有电器设备，锁好门窗。

④ 主动接受店长检查随身物品。

三、管理制度

1、试用制度 初任导购员者，先参加考核期，期间必须

① 第一天，参加店内安排的新员工培训课程，了解所有员工流程。

② 第二、三天，熟悉商品的知识，商品的摆设等服饰方面知识及销售技巧。③ 以后的一星期内，参与销售工作，无业绩提成。

④ 第十天，店长对其进行以上要求的考核，合格者进行正式销售工作，不合格，继续学习三天。三天后，店长再进行考核，仍不合格者，不予以考虑

2、奖惩制度 所有员工享有专卖店的规定的奖励和处罚制度。

服装月工作总结【篇8】

1. 衣尚佳，惠万家。

2. 不看不知道，一看心欢喜。

3. 衣纳百川，惠尚一品。

4. 时尚服装，唯美采购。

5. 品质服装，超值家居，心之所向，应有尽有。

6. 品质生活，引领时尚。

7. 琅琊时尚，应有尽有。

8. 穿衣搭配，应有尽有。

9. 新服世界，时尚家居。

10. 爱生活，购时尚。

11. 被服罗裳衣，美者颜如玉。

12. 完美的服装就在这。

13. 丽服夺春晖，攀折青春时。

14. 生活百搭，一站式服务。

15. 衣冠楚楚，靓丽佳人。

16. 不仅是衣服，更是一个家。

17. 可衣汇，美家居。

18. 衣尚一品，惠纳百川。

19. 服装码头，时尚潮流。

20. 高端大气，低调奢华。

21. 点滴生活，衣衣不舍。

22. 礼衣家品，隆赞泰舒。

23. 流金家居服饰，纵享外贸视野。

24. 穿时尚，爱生活，在这里!

25. 外贸服饰，给你想要。

26. 衣尚百佳，用惠万家。

27. 良品外贸家居服饰，平凡绝不平庸。

28. 您睿智的选择，我全心的服务。

29. 海外衣家，新服来潮。

30. 世界上那么多店铺，你却走进了我的。

服装月工作总结【篇9】

20XX年XX月时间转瞬已经过去了，虽然我还算是个新员工，但在各位领导的关怀下、在同事们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，加强自身思想修养，努力提高综合素质，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。在这里将XX月自己的思想、情况等简要的个人工作总结如以下：

一、加强业务学习，不断提高业务素质，努力做出更大贡献。

回想在xx的这段工作历程，是我人生中很珍惜的一段时间。在这期间我的收获主要有两个方面：政治思想上的成熟和业务工作方面积累了丰富的工作经验，总结为八个字“收获颇多、受益匪浅”。

我的转变与进步，是领导的培养、同事们的帮助与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己在咱们品牌店面的工作时间还不是很长，还有很多方面需要不断的学习，要时刻衡量和要求自己的言行，注意加强政治修养，进一步提高各项认识。我也希望领导和同事们一如既往的给与我指导和帮助，我也将加倍努力，以无比的热情与努力争取更大的进步!

二、工作中，严以律己，不断进取。

日常工作中在上级领导的指导下，负责跟进各个节期的每个活动工作.令活动顺利完成。与同事们共同努力完成了每个活动举办前期的布置，根据上级领导给予策划工作，努力完成上级领导的计划内容。从站姿站规，树立良好的服务形象和服务质量做起。同时提高服务增强成员之间的团结与活力，对待各项工作同事均充分发表意见和建议，集思广益，注重发挥集体的聪明才智和整体效能，努力提高服务水平。成为一个富有朝气、充满生机与活力的集体。同时时刻严格要求自己，努力做到，为提高业绩打下坚实的基础，也为自己的人生奠基更高的台阶。

三、缺点与不足。

综合看来我觉得自己还有很多的的缺点和不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己各项能力。深知自己还缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措。工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏，办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。我一定会在今后的工作中坚持服务与效能相统一原则，在走动中去发现问题，在走动中去寻找问题。通过及时的现场观察，去掌握工作中存在的问题和不足，从而去制定相应的改进提高方案并能做到及时向上级部门进行信息反馈，及时纠正问题。

时光飞逝转眼又到了年底，回顾即将过去的一年里经历了很多，也感悟到很多。首先感谢公司领导和店内同事在这一年里帮助与支持，自己才能更好的立足于本职工作，再发挥自身的优势不断总结和改进、更好的提高自身素质。

服装月工作总结【篇10】

先说销售，由于我服务的品牌的市场占有率不是强者姿态，所以，在销售过程中，要极力争抢同一层次的竞争品牌的市场份额，要竭尽全力的苛刻。

以我西单xx店的运动100店铺为分析对象，整个商场是以运动鞋为销售主体，并且整个商场的客流以运动年轻人为主，随着奥运会20xx年的北京召开，以及非典、禽流感对人们的警惕重用，人们对运动类的消费势必会大力发展。我在配货的时候，就要充分的加以搭配如运动鞋+牛仔裤+休闲运动上衣组合。我周边的品牌，我确立的竞争品牌为牛仔裤jive、休闲上衣bossini。之所以选择他们为我们的主要竞争品牌，而不选择levi’s,lee,是因为我觉得竞争品牌为在一个战略发展进程中我们能够超越或被超越的品。

在竞争过程中，在能够接受的利润范围内竭尽全力克制竞争品牌的发展，在竞争的过程中，主要运用的是概念战和价格战，不过要灵活运用战术，不可鸡蛋碰石头，要避实就虚，灵活运用比如jive陈列的时候，推出一款牛仔裤，我就要用有较强价格优势和款式优势的牛仔裤和你对着干，他出什么我克什么如果对方的竞争优势太强，我的利润不允许我做出盲目的行为，那么我就从他的软处进攻，不过在双方交战的过程中，还要注意别的品牌的市场份额的抢占，以免别人坐守渔翁之利，在销售的过程中，货品的库存配比，及陈列一定要以整个货场的销售配比相适应，但是还是全盘掌握一个气势的问题，比如如果我的男T恤的销售份额占到了40%。

女T恤的销售份额只占到20%，那么我切不可以将库存调整为男T恤40%，女T恤20%因为如果这样调整，我的女装的气势将减弱，其销售轨迹必然会向50%和10%推进，如果一旦我的女T恤失去了气势，我的整个货场的销售必然会大幅下降，因为品牌的完整性极其重要，或者说是丰富性，在货品陈列方面，我觉得货场的入口一定要是一个开阔的容易进入的。

因为整个销售的决定因素无非就是客流量和顾客在店的驻足时间。店铺的管理者一定要知道自己店铺的最畅销款是什么以及最出钱的货架是什么，店铺的发展不同阶段，所采取的陈列思想也是不一样的，如果在求生存阶段，那么就要用最畅销的款陈列在最出钱的货架上面，如果是奔小康阶段，就要采取畅销款和滞销款的不同组合已达到四面开花的景象。另外，现阶段最流行的陈列思想莫过于色系的搭配，但是，在色系的搭配过程中，一定要注意整体的布局，以及最小陈列单元格的陈列，再到整场组合的布局。在陈列的时候，一定要充分利用绿叶红花的组合，如果，但单纯的色彩重复组合，而没有画龙点睛的妙笔的话，整场的布局会出现没有焦点的尴尬局面。

服装月工作总结【篇11】

范文一

近期业绩明显下滑，现虽然处于抹胸内衣销售淡季但同行采取价格或依靠其自身的知名度及具竟争优势;所处商圈选对店铺的选址，对于门店能否盈利至关重要，专卖的品牌经营店在众多的服装品牌销售中最具亲和力，以其新颖的款式、统一的门户设计、赏心悦目的购物环境赢得了现代人的认可。通过这种模式的经营，既扩大了品牌的影响力又提高了销售额。但目前多种形式的经营模式的存在在价格具有优势有甚者以稍高批发价的价格出售，现对该区域的情况总结如下：

基本情况：xx辖区面积棉纺、纬编、经编、机织、染整等6大项。目前，正全力打造空港工业区园区，正大力进行旧城改造和市政新区建设，旧城改造总规划面积700亩，首期42亩已进入建设阶段。

所在商圈分析：同行男装销售分布区域集中，由于旧观念和收入水平的限制形成当地的消费习惯倾向节俭;在商圈辐射的外缘居住现有的群体主要以妇老幼为主以及消费需求偏向低消费，同样的服装或其他产品宁愿付出较低的价格获取同样的效用，当然，年轻的消费群体更倾向新鲜的别出心裁的事物，我店铺趋向于边缘;吸收一些闲散或品牌依赖较高的顾客。

消费特征及市场需求分析：将农村居民衣着消费数据， 35-45岁人群具备最强的衣着消费需求。

由于农村和城市的生活环境、社会保障制度以及消费环境存在较大差异，农村居民在衣着方面的消费需求显著低于城镇居民。即使是农村中的高收入人群，其收入绝对值与城镇中等收入人群相当，但在衣着上的支出也明显小于城镇中等收入人群;“越有钱的人在服装方面的消费会越多”的观念与实际情况并不相符，反而是收入少的居民衣着支出占收入的比重相对较高、收入高的居民相对较低，而且这一比值不会无限地缩小或者扩大，证明了服装的一般消费品属性。

对于收入水平较低的人群来说，服装更接近于非必需品;对于收入水平较高的人群来说，服装则更接近于必需品。纺织服装行业发展进程，大致都会经历：制造企业大规模生产→生产外移、制造业萎缩、零售商居主导→零售商以服务和快速反应参与市场竞争的过程。现已处于第二阶段，服装行业即将进入下一个黄金十年。那么，服装市场需求的大小、居民消费的特征也对建立竞争优势有一定的参考价值。虽然服装市场潜力巨大还有增长空间，目前夏装渐趋饱和许多商家纷纷采取屡见不鲜的价格促销活动;造成一定程度的冲击。

竞争对手及价格分析：

cabben：cabben相对wolfzone在此区域具有较高的知名度，有相对稳定的顾客群体近期也是处于比较萧条状态，服装的款式较少简单同样缺少需求较多的七分裤，装修布局宽敞整洁;价格区间：[299-399]u[399-459]在价格上不具备竞争优势。

美特斯邦威：所处位置位于商业街繁华地段客流集中地段，陈列紧凑能够适时推出适应大众化需求，推出同类牛仔裤较薄相比之下略有不足之处，同类及市场需求之间划出空白区;部分折扣两件又有批发市场的优惠价格，价格区间：[49-79]u[89-119]

不足之处：

1.周边没有明显标志建筑物，广告牌不是很清楚;广告指示因周围环境条件限制很难重复的刺激消费者对该品牌印象的清晰，像麦当劳的标识在一百米外依然清晰可见引导刺激作用。

2.牛仔裤系列的面料厚度和当地的需求和习惯相悖，对销量构成严峻的态势;适应这一季度产品生命周期的款式数量并不多。

3.销售人员态度消极缺乏热情，亟待改进。

4.缺少相应的活动，相对而言cabben也面临同样的形势;但其已具备相对品牌信任的顾客群。

计划：

一、切实落实岗位职责，认真履行本职工作。

千方百计完成区域销售任务;努力完成销售中的各项要求;积极广泛收集市场信息并及时整理上报;严格遵守各项规章制度;对工作具有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感;完成其它工作。

二、明确任务，主动积极

积极了解达到的标准、要求，力争在要求的期限内提前完成，另一方面要积极考虑并补充完善

三、努力经营和谐的员工关系，善待员工，稳定员工情绪规划好员工在店的职业生涯发展。由于区域市场萎缩、同行竞争激烈且价格下滑，认真考察并综合市场行情的信息反馈，激发销售热情。同时计划认真学习知识、技能及销售实战来完善自己的理论知识，力求不断提高自己的综合素质。

范文二

随着工作的深入，我接触到了许多新的事物，也遇到了许多新的问题，而这些新的经历对于我来说都是一段新的磨练历程。回顾整个一月，我学会了很多：在遇见困难时，我学会了从容不迫地去面对;在遇到挫折的时候，我学会了去坚强地抬头;在重复而又单调的工作背后，我学会了思考和总结;在公司形象受到破坏的时候，我学会了如何去维护;在被客户误解的时候，我学会了如何去沟通与交流。

以上是我在工作方面取得略微突破的地方，但这种突破并不意味着我就能够做好工作，在接下来的工作中我会继续完善自己，在失败中不断总结经验和吸取教训;在和同事配合工作过程中学习他们先进的工作方法和理念;在沟通和交流过程中学会谅解他人。

现将一月份工作总结作如下汇报：

一、工作方面：

向工厂反映客户的信息;是货款回笼，与客户确认对帐清单并确认回传，及时将开票资料寄到财务处，做好开票的事项，最后确认客户财务收到税票并要求及时安排;4、维护老客户，保持经常与老客户联系，了解客户对产品需求的最新动向。另外要向客户推出公司最新产品，确定客户是否有需要。

二、工作中存在的问题

1、货期协调能力不够强，一些货期比较急的货经常不能很好地满足客户的需求，货期一退再推，有些产品甚至要二十多天才能完成。这种情况导致了部分客户的抱怨。工作的条理性不够，在工作中经常会出现一些错误;对时间的分配和利用不够合理，使工作的效率大大地降低;不能很好地区分工作内容的主次性，从而影响了工作的整体进程。

2、由于自身产品知识的缺乏和业务水平的局限，在与客户的沟通交流过程中不能很好地说服客户。这一方面我还需要继续学习去完善自身的产品知识和提高业务水平。

穿透力不够强，导致客户在装钉过程中出现大量底钉打歪、打断、变形情况。这给客户带来了一定的损失，经过协调，客户要求我司尽快补回损耗的底钉钮面变形、颜色不统一。这使我们和客户的沟通出现空前的尴尬场面。客户对我们的产品质量表示怀疑，也对我们的态度表示怀疑。他们觉得我们没有一点诚意。后来我们工厂采取了相应的措施解决了此次质量问题。但是之前糟糕的质量问题给客户带去了非常不好的影象对我们的信任度和满意度都大幅度降低。

对于产品质量问题我觉得它是客观存在的，如果要求工厂生产的大货不发生质量问题，那时不现实的也是一种幼稚的想法。容忍一定限度的质量问题是每个业务员所必须做到的，如果一味地去埋怨工厂，只会让事情变得更加糟糕。如果说有什么可以弥补质量问题，那就是我们的态度。一旦发生质量问题我们就应该及时有效地去挽回损失和客户对我们的信任，拿出我们的诚意寻找并承认自己的过失之处，这才是首先要做的事情。

三、自我剖析

在心态方面，我存在两个问题：一是急躁心理、二是责任分散。我还需要进一步去调整和改变。

在紧张的工作中会经常产生急躁的心理状态，我曾尝试着去缓解这种状态，但是效果并不好。心理学解释导致急躁的心理有许多因素：工作环境、自身素质、生活习惯、工作方法等等，而我认为调整急躁的心理状态还需要从自己的生活习惯和工作方法做起，因为工作环境是客观的，而提高自身素质特别是心理方面的素质更不是一朝一夕的事情，现在我能把握的就是调整自己的工作方法和自己的生活习惯。

责任分散是为了提高工作效率的一种重要手段，但是工作分散心理却有着它消极的一面，当一件事情的责任被多个人分担后，没有人认为这件事是自己的事情，久而久之便没有人会去刻意关注这件事，在我身边我能感受到它是存在的。我想克服这种心理的最佳方法就是培养和加强自身的团队合作精神。时刻都要把自己摆在一个团体的位置里，因为这里没有我只有我们。

四、下月规划

1、维护老客户：主要是订单跟踪，确保森马巴拉的大货能够准时出厂。做好森马巴拉秋季打样工作。

2、做好货款回笼，上个月我在这一方面做地不好，被人敷衍的感受实在不好受，从现在开始要多长一个心眼，俗话说：口说无凭，什么事情都要确认才行。

3、对于新客户，一定要完全按照合同上的规范行事。尽快地获得新客户对我们的信任和支持。

4、坚持学习产品知识和提高自身的业务水平，事物都是在时刻变化的，我需要不断补充新的知识来充实自己。坚持多出去走走，保持经常与客户的有效沟通和交流，真正了解客户需要什么产品。

以上是我一月份工作总结，不足之处还请领导多多指点和批评。

范文三

随着服装行业的发展，服装销售的渠道和模式也在不断地发生变革和创新，迄今为止，各种新的销售渠道逐渐明晰，对服装销售的增长起着良好的促进作用。

因此，对于服装生产和销售企业来说，了解国内服装市场的主要销售渠道，有利于企业营销工作的顺利推进。

一、我国服装销售渠道的模式

2014年，我国服装市场销售额将近5000亿元，其中：城镇约为3500亿元，农村为1500亿元左右，城乡之间的比例大约维持在3：1弱一点的水平，这和快速消费品3.6:1有着相似程度。这种比例之下是更为详实的比例与结构，不同档次的服装对于选择适合的销售通路，并进行有效的渠道模式设计意义重大。

综合下来，商场、超市、服装批发市场、专卖店、折扣店等都是服装销售的重要场所，这些主要的场所之外，创造性的其他销售终端也还存在空间，比如网上购物、比如店中店等等。

一个服装企业如果没有对自己的企业资源、市场营运资源、消费趋势有足够了解的话，那么很可能制定的是与强敌直接竞争性的战略规划。

随着经济的发展，以前的奢侈品开始进入普及阶段，从而将不同的企业销售价值区分开来：品牌与时尚、实用与成本是两个主要的分支，是谓顶级品牌和行业巨头。一个在于创造足够的时尚与流行，靠品牌拉动消费;一个是顺应市场需求，靠市场和渠道的充分拓展实现战略突进，短时间成就高的市场份额。在顶级与巨头之间是广阔的混合模式，需要技巧和跟随策略，主要是借力顺势。

目前在中国的服装行业，产业空间还是很大的，关键问题是怎么充分的认识自己的资源现实，找到很好的企业价值提升路径，从图中看到，品牌道路空间没有规模道路空间大，也说明了中国服装市场发展阶段的规模特性，发达国家的服装发展空间态势与我国现阶段的相反，他们是品牌的空间要大于规模的空间。从这个图上可以看出来，利用资本与产品结构，创造性的实施渠道联合或者整合方式，在销售环节建立母子集团公司或者股份公司的形式，可以做大做强自身的企业品牌，这种模式在五粮液身上体现非常明显。发展初期，企业要从产品生产与销售商变成品牌与销售解决方案的提供者，

五粮液的企业价值的快速升值，与其多样的经营方式是分不开的。在中国现阶段，营销同质与过度导致这样的产业错觉：大即是强。

(一)服装批发市场

目前服装批发市场的发展有四个特征：

学生、外来务工人员和流动人口，是处于消费阶层的中低部分。

2.从前简陋的“大棚式”服装批发市场竞相改造，这些商厦式的服装批发市场在硬件上几乎不亚于百货商场，但在软件环境方面还有相当大的差距。这些商厦式的批发市场仍采用摊位形式，往往缺乏试衣间，每逢节假日更是人满为患。

专业化经营，面对消费者也发生了质的转变，有的甚至成为全国服装的批发基地。

4.传统的批发市场走的是低价位的路线，以此求得销售量的提升。那么从目前来看，少数服装批发市场逐渐走上了品牌化的经营道路，创造出批发市场特有的品牌服装之路，当然还面临着价格上的问题，毕竟批发市场走的是低价格的路线。

目前就服装批发市场规模来说，年成交额百亿元以上的服装批发市场不下于丰富的款式品种、款式翻新速度。

(二)大型百货商场

百货商场仍是服装销售重要的渠道。根据中华全国商业信息中心统计，2014年，排行前100家商场的服装月度销售额为49.02亿元，平均月销售额在5000万左右;其中前20名商场销售额为21.57亿元，占全部销售额的44%，平均销售额在1亿元人民币，说明尽管各地服装批发市场发展速度很快，但大型百货商店仍是服装服饰类商品销售的主要渠道，特别是中高档服装和品牌服装的销售，仍然以百货业态为主要渠道。

(三)连锁专卖的品牌经营店

专卖的品牌经营店在众多的服装品牌销售中最具亲和力，以其新颖的款式、统一的门户设计、赏心悦目的购物环境赢得了现代人的认可。通过这种模式的经营，既扩大了品牌的影响力又提高了销售额。

(四)服装超市与折扣店

目前服装超市与折扣店能否成为主销渠道尚难定论，但其的确已成为服装市场上一道新的风景线。超市供应的服装在款式上往往不流行，价格较实惠，质量一般也有保证。还有一些品牌服装主要是想借助超市的人气来提高知名度和提升业绩，其价格和打折活动同商场、专卖店往往一致。

至于折扣店，则既有品牌优势、又有批发市场的优惠价格，但大多数折扣品是过季的，而且在花色和型号上难以有保障。

(五)展会成为服装销售的又一渠道

随着服装产业经济的发展，不少服装品牌把展会作为业务拓展的渠道之一。展会除了具有市场推广功能外，还有着独到的销售功能，在展会上聚集了众多的品牌和买家，可以谈合作意向，达成经销合同，也可以寻找到加盟商等，其影响力不可小视。除此之外，不少展会也吸引了普通消费者。

当然还要提醒服装企业注意，参展不是目的，后续的跟进服务与市场开拓十分重要，是服装展会成果的一个延伸，使得意向客户转化成为真正的经销商。

(六)网上购物/电视购物

新技术与生活习惯或生活方式的变化，直接导致网络购物或者电视购物的快速增加。网上购物主要针对无纸化办公的女性人群，主要是产品形象和流行元素;电视购物其陈述式的销售方式对于一些具有特定功能或者形式的服装产品特别有效。

这两种方式与百货商场一样，属于终端平台决定产品价格的情况，平常的产品用这种方式销售就可以达到300%-500%的溢价能力。对于某些价格便宜的卫视，相对于其他媒体的昂贵费用，这也是比较合算的方式。

中国现在有上亿的网民，网络普及速度越来越快，普及速度也加快了奢华产品的更新与普及速度，以前上百元的服饰，现在通过这样的渠道达到400-500元已经是比较平常的事情。

当然这种形式也存在一些限制，比如产品销售处于不可控状态，产销协调的压力会比较大。随着消费文化的持续深化，更多的人会倾向于选择独特的服饰产品，因此怎么把企业的战略、消费者需求以及新的销售途径结合起来，是一部分企业可以尝试的销售途径。

目前在美国，网上购物最大的是食品，其次是服饰。

(七)店中店

相信一说起店中店模式，很多人会想到商场中开放的服装柜台，其实，这里的店中店模式其经营思路是与常规的截然相反的。

顶级品牌与实用成本不但是整个服装产业的战略道路，更具体的体现在对现有终端的利用思路上，商场是高档品牌的战场，商场不但是一个销售的终端，更是一个平台，一个被诸多想做品牌的企业用金钱哄抬起来的整体的品质平台——进入商场，消费者面对的是与街边店截然相反的体验——这里的服装质量是绝对没有问题的，唯一有问题的是价格高了。

英昂曾经为浙江一个不知名的品牌在上海的大商场成功的实施了错位经营，当年实现上百万的盈利。这里面涉及的品牌设计、产品设计等等都不是问题，关键是产品形式，而这些又最终是与企业的终端策略结合在一起的。

范文四

在货品管理的过程中，我觉得最主要的是对销售环节的分析，做到细致，再以第一手的销售数据反馈设计及生产。

一、销售

禽流感对人们的警惕重用，人们对运动类的消费势必会大力发展。

休闲上衣bossini。之所以选择他们为我们的主要竞争品牌，而不选择levi’s,lee,是因为我觉得竞争品牌为在一个战略发展进程中我们能够超越或被超越的品牌。在竞争过程中，在能够接受的利润范围内竭尽全力克制竞争品牌的发展。在竞争的过程中，主要运用的是概念战和价格战。

3、不过，要灵活运用战术，不可鸡蛋碰石头，要避实就虚，灵活运用。比如，jive 陈列的时候，推出一款牛仔裤，我就要用有较强价格优势和款式优势的牛仔裤和你对着干，他出什么，我克什么，如果，对方的竞争优势太强，我的利润不允许我做出盲目的行为，那么我就从他的软处进攻，不过，在双方交战的过程中，还要注意别的品牌的市场份额的抢占，以免别人坐守渔翁之利。

4、在销售的过程中，货品的库存配比，及陈列一定要以整个货场的销售配比相适应，但是，还是全盘掌握一个气势的问题，比如，如果我的男T恤的销售份额占到了40%，女T恤的销售份额只占到20%，那么我切不可以将库存调整为男T恤40%，女T恤20%，因为如果这样调整，我的女装的气势将减弱，其销售轨迹必然会向50%和10%推进，如果，一旦，我的女T恤失去了气势，我的整个货场的销售必然会大幅下降。因为品牌的完整性极其重要，或者说是丰富性。在货品陈列方面，我觉得货场的入口一定要是一个开阔的容易进入的。因为整个销售的决定因素无非就是客流量和顾客在店的驻足时间。

5、店铺的管理者一定要知道自己店铺的最畅销款是什么以及最出钱的货架是什么，店铺的发展不同阶段，所采取的陈列思想也是不一样的，如果在求生存阶段，那么就要用最畅销的款陈列在最出钱的货架上面，如果是奔小康阶段，就要采取畅销款和滞销款的不同组合已达到四面开花的景象。另外，现阶段最流行的陈列思想莫过于色系的搭配，但是，在色系的搭配过程中，一定要注意整体的布局，以及最小陈列单元格的陈列，再到整场组合的布局。在陈列的时候，一定要充分利用绿叶红花的组合，如果，但单纯的色彩重复组合，而没有画龙点睛的妙笔的话，整场的布局会出现没有焦点的尴尬局面。

6、在店铺海报方面，一定要突现品牌的主题文化，设计来自于生活，反馈于生活，在概念营销方面，要告诉顾客我们的衣服是在什么样的场合穿的，以寻找与顾客生活态度上的共鸣。在销售方面收集销售的方面的数据，一定要各店铺分开对待，做到一家店铺一份资料，这样才能够最准确地反馈设计及生产。在销售过程中碰到的挫折要进行下一季计划的弥补。比如说，这一个星期，男T恤的销售只有10%的市场份额，要考虑为什么是10%，能够在下一季的销售过程中提升多少，15%或者其他 这个推断必须要有根据和战略的眼光。

二、促销方面

促销要有计划的制定，而不应该盲目，在全季开季之前，就要制定好全年的促销计划，而不是盲目的跟随竞争品牌，被竞争品牌牵着鼻子走。

促销的形成有三点：

1、节假日的促销;

2、完不成商场保底的促销

3、季末库存的促销。

促销的优点：提高销售，降低库存。

促销的缺点：品牌形象的顾客印象折扣。为了降低促销而给顾客带来的品评印象折扣，每一次的促销多要尽可能的给顾客一个降价的'理由。促销的时候，还可以加入其他文化的介入，比如，与一个其他行业的强势品牌联合。每次促销之后，要进行及时地检讨和总结，把握接下来的货品流向问题。

三、买货

1、以细节反推大围，再以大围推敲细节。

2、上一季的优点一定要遗传下来，在微量的融合一些潮流变化的元素，以不变应万变。

3、了解货品的销售周期，所有的销售应该是一个抛物线的形式，尽量提升抛物线峰值的高度和横向座标的长度。

4、保证货品的完整性，但要尽量避免重复性。因为重复就会在自己的场子里面形成竞争。

5、要纵观潮流的趋向性，比如现行的超女浪潮和奥运会的浪潮。

颜色比例的确定要根据抛物线最峰值的上下一段周期内推算。而不应该是整季销售的比例。但是，又要注意完整性。

7、对于新产品的投放，要试验性的投放，不能对新产品进行大规模的生产。只能对优秀的产品进行大规模的生产。

四、代理商

要尽量的教导和辅助，换位思考，多为代理商考虑一点。在专业知识上面要尽量的与代理商共享。在数据分析方面要尽量完善的提供给代理商。要让代理商形成长远的目光。和让代理商看得到盈利的希望。

五、服装品质

要尽量的精益求精，最大程度的开发回头客。在团队合作方面要尽量的谦虚，对于下属要毫无保留的指导。以上是我对服装商品管理上面的一点点经验总结。由于文字的局限性，很多方面，还为能够全面展开。

范文五

想要做好服装销售，关键是货品管理，下面是我的服装销售工作总结，请大家指正，多多交流。

先说销售由于我服务的品牌的市场占有率不是强者姿态，所以，在销售过程中，要极力争抢同一层次的竞争品牌的市场份额，要竭尽全力的苛刻。

以我西单xx店的运动禽流感对人们的警惕重用，人们对运动类的消费势必会大力发展。我在配货的时候，就要充分的加以搭配如运动鞋+牛仔裤+休闲运动上衣组合。我周边的品牌，我确立的竞争品牌为牛仔裤jive 、休闲上衣bossini。之所以选择他们为我们的主要竞争品牌，而不选择levi’s,lee,是因为我觉得竞争品牌为在一个战略发展进程中我们能够超越或被超越的品。

在竞争过程中，在能够接受的利润范围内竭尽全力克制竞争品牌的发展，在竞争的过程中，主要运用的是概念战和价格战，不过要灵活运用战术，不可鸡蛋碰石头，要避实就虚，灵活运用比如jive 陈列的时候，推出一款牛仔裤，我就要用有较强价格优势和款式优势的牛仔裤和你对着干，他出什么我克什么如果对方的竞争优势太强，我的利润不允许我做出盲目的行为，那么我就从他的软处进攻，不过在双方交战的过程中，还要注意别的品牌的市场份额的抢占，以免别人坐守渔翁之利，在销售的过程中，货品的库存配比，及陈列一定要以整个货场的销售配比相适应，但是还是全盘掌握一个气势的问题，比如如果我的男T恤的销售份额占到了40%。

女T恤的销售份额只占到20%，那么我切不可以将库存调整为男T恤40%，女T恤20%因为如果这样调整，我的女装的气势将减弱，其销售轨迹必然会向50%和10%推进，如果一旦我的女T恤失去了气势，我的整个货场的销售必然会大幅下降，因为品牌的完整性极其重要，或者说是丰富性，在货品陈列方面，我觉得货场的入口一定要是一个开阔的容易进入的。

因为整个销售的决定因素无非就是客流量和顾客在店的驻足时间。店铺的管理者一定要知道自己店铺的最畅销款是什么以及最出钱的货架是什么，店铺的发展不同阶段，所采取的陈列思想也是不一样的，如果在求生存阶段，那么就要用最畅销的款陈列在最出钱的货架上面，如果是奔小康阶段，就要采取畅销款和滞销款的不同组合已达到四面开花的景象。另外，现阶段最流行的陈列思想莫过于色系的搭配，但是，在色系的搭配过程中，一定要注意整体的布局，以及最小陈列单元格的陈列，再到整场组合的布局。在陈列的时候，一定要充分利用绿叶红花的组合，如果，但单纯的色彩重复组合，而没有画龙点睛的妙笔的话，整场的布局会出现没有焦点的尴尬局面。

在店铺海报方面，一定要突现品牌的主题文化，设计来自于生活，反馈于生活，在概念营销方面，要告诉顾客我们的衣服是在什么样的场合穿的，以寻找与顾客生活态度上的共鸣。在销售方面收集销售的方面的数据，一定要各店铺分开对待，做到一家店铺一份资料，做好销售工作总结这样才能够最准确地反馈设计及生产。在销售过程中碰到的挫折要进行下一季计划的弥补。比如说，这一个星期，男T恤的销售只有10%的市场份额，要考虑为什么是10%，能够在下一季的销售过程中提升多少，15%或者其他?这个推断必须要有根据和战略的眼光。

服装月工作总结【篇12】

在货品管理的过程中，我觉得最主要的是对销售环节的分析，做到细致，再以第一手的销售数据反馈设计及生产。

一、销售

1.由于我服务的品牌的市场占有率不是强者姿态，所以，在销售过程中，要极力争抢同一层次的竞争品牌的市场份额，要竭尽全力的苛刻。以我西单17店的运动100店铺为分析对象，整个商场是以运动鞋为销售主体，并且整个商场的客流以运动年轻人为主。

2.我在配货的时候，就要充分的加以搭配如：运动鞋+牛仔裤+休闲运动上衣组合。

3.在销售的过程中，货品的库存配比，及陈列一定要以整个货场的销售配比相适应，但是，还是全盘掌握一个气势的问题，比如，如果我的男t恤的销售份额占到了40%，女t恤的销售份额只占到20%，那么我切不可以将库存调整为男t恤40%，女t恤20%，因为如果这样调整，我的女装的气势将减弱，其销售轨迹必然会向50%和10%推进，如果我的女t恤失去了气势，我的整个货场的销售必然会大幅下降。因为品牌的完整性极其重要，或者说是丰富性。在货品陈列方面，我觉得货场的入口一定要是一个开阔的容易进入的。因为整个销售的决定因素无非就是客流量和顾客在店的驻足时间。

二、促销方面

促销要有计划的制定，而不应该盲目，在全季开季之前，就要制定好全年的促销计划，而不是盲目的跟随竞争品牌，被竞争品牌牵着鼻子走。

促销的形成有三点：

1.节假日的促销;

2.完不成商场保底的促??

3.季末库存的促销。

促销的优点：提高销售，降低库存。

促销的缺点：品牌形象的顾客印象折扣。为了降低促销而给顾客带来的品评印象折扣，每一次的促销多要尽可能的给顾客一个降价的理由。促销的时候，还可以加入其他文化的介入，比如，与一个其他行业的强势品牌联合。每次促销之后，要进行及时地检讨和总结，把握接下来的货品流向问题。

三、买货

1.以细节反推大围，再以大围推敲细节。

2.上一季的优点一定要遗传下来，在微量的融合一些潮流变化的元素，以不变应万变。

3.了解货品的销售周期，所有的销售应该是一个抛物线的形式，尽量提升抛物线峰值的高度和横向座标的长度。

4.保证货品的完整性，但要尽量避免重复性。因为重复就会在自己的场子里面形成竞争。

5.对于货品尺码比例、颜色比例的确定要根据抛物线最峰值的上下一段周期内推算。而不应该是整季销售的比例。但是，又要注意完整性。

6.对于新产品的投放，要试验性的投放，不能对新产品进行大规模的生产。只能对优秀的产品进行大规模的生产。

四、代理商

要尽量的教导和辅助，换位思考，多为代理商考虑一点。在专业知识上面要尽量的与代理商共享。在数据分析方面要尽量完善的提供给代理商。要让代理商形成长远的目光。和让代理商看得到盈利的希望。

五、服装品质

要尽量的精益求精，程度的开发回头客。在团队合作方面要尽量的谦虚，对于下属要毫无保留的指导。以上是我对服装商品管理上面的一点点经验总结。由于文字的局限性，很多方面，还为能够全面展开。

服装店工作计划怎么写二十二篇

在校园里，我们阅读过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编为大家收集的“服装店工作计划怎么写二十二篇”仅供参考，希望能为您提供参考！

服装店工作计划怎么写(篇1)

服装店介绍：

服装店是专门为大众提供各种衣服的场所，是社会生活的重要组成部分，对方便人民群众生活起了重要作用。传统的服装店是以实体店铺为销售场所，加之装修，产品陈列，从而吸引用户到店铺进行现场选购，着重顾客体验。随着网络经济的发展，诞生了一种新的网上服装店铺的销售形势，网上服装店注重快捷，低价，品质保证，是通过产品图片展示在网上，加之文字描述，从而吸引消费者，通过低价和送货上门服务网上整个销售流程，是一种新潮的网络销售模式。

服装店工作计划书

我们不敢保证我们永远是第一，但是我们可以勇敢的争取第一。作为服装店长首先要知道品牌服装的影响力(知名度)，以及市场销售等，对于本店的货品、人员有充分的了解;这样才会给本店带来好的业绩。

店长作为一个店的管理者，无论从哪个方面来说，对店铺内外都有重要的影响，作为一个主管者至少应具备以下三种条件：

1能否给予店员信赖感

2能否激发店员的工作激情

3是否具备领导、统御的能力。

作为店长不仅对店面风格有着深刻理解，发展前景要有明确的认识，还要对经营的各个环节了如指掌。商场一般以月、季、年的单位来统计各店的销售业绩和排列名次，店内的管理必须从店长抓起;店长是一个专卖店的灵魂，是团队的"掌舵手"。店长应做的职责;管理好团队，带领团队做好业绩，店铺只有你是不够的，身为一个服装店的领导者，即使有好的想法和计划，也要靠大家一起努力才能完成，在这里没有"你"和"我"，只有团队;因为我们是一个大家庭，要让每个人都积极的融入这个大家庭，使团队的每个人都保持最好的 状态工作。

同时也要丰富自身的知识，对于品牌的面料、做工、款式、编号、价位等，要有一定的了解，只有自身了解了，才能向顾客介绍，懂得怎样去推销。

关于品牌的理念，适合的人群，区域生活观念，消费习惯和购买方式、色彩与顾客的搭配等，我们都得进行分析、判断。

想要提高店内的业绩，店内服装的摆放、设计也是相当重要的。店内商品摆放必须独特;比如：不同的色彩、款式、及不同价位的服装都有不同的摆放 ;哪些在打折、哪些在热卖;在什么灯光下有什么不同的效果，都是店长应具备的能力。 想要吸引顾客最好经常更换商品的摆放;给人一种耳目一新的感觉，这样也可以提高店内商品的周转率。还有怎样给商品一个合理的价格，价格是顾客购买产品最敏感的话题，人们都希望花最少的钱办更多的事，很多商品因为价格的不合理损失了大批的顾客，利用人们购物心理进行定价，参透策略;作为商家无论以什么定位最终都是为了赚钱，这就要求定制的价格必须以成本为基础，商家是不可能低于成本去销售的。所以我们必须千方百计去降低成本;实行薄利多销。

怎样分配员工，监督员工以及统计员工的销售量、业绩量等。对于店员我们应该与其多沟通，多鼓励，因为你的认同和赞美体现了他们的价值;员工出现问题的时候，我们应及时的找出问题的根源，耐心教导、鼓励其做得更好。

店员要学会整理店铺。清点库存，必须保持货源充足，可否有缺码、断货的现象。卖场必须保持干净、舒适的环境。使整个店铺以最好的状态迎接我们的顾客。

此外。一个人的行为特征，无论是缺点，还是优点，都是从过去至现在人生经验的

积累，也就是说在每个特征的背后，存在着许多成功与失败的体验，而对于成功的体验，我们应加以肯定，则衍生出"自信"，同时带动"挑战力"的提升，想做一名成功的店长，要提升自我的"挑战力"，以下几个方面也不容忽视;积极向上的性格，无论遇到什么困难都应积极去处理;主动面对困难，不躲避，不推卸;凡事都要秉公处理， 不偏袒;不徇私，让店员正确地认识自己所存在的问题。店长要有开朗的性格，才能将他的笑容带到工作中，从而感染到其它员工，创造一个良好的氛围。

每天面对满目琳琅的商品、川流不息的顾客以及忙忙碌碌的工作人员，如何抓住重点，保证商场有序的运作，实现经营目标，最大限度的提高店内业绩，这就需要我们要有"狼"一样的精神，打造更好的明天。

服装店工作计划怎么写(篇2)

一、清点货品，做到心中有数

1、掌握每款货品数量

2、掌握每款号码情况及数量

3、掌握前十大货品库存情况及时补货，并让每位员了解。

4、近期整理库房，做到井然有序，便于找货、盘货。

二、管理好账目

1、做到日清、日结、日总、日存、日报。

2、做到心中有数，每款每日销售数量及占比。并进行销售同比及环比分析，同时对货品进行调整。

三、管理好员工

1、稳，稳定在职员工，逐一谈，了解内心需求及动向。

2、招，招聘新员工，做到招之能来，来之能用，用之能胜。

3、训，培训员工。

(1)做到每位员工均了解公司制度，

(2)在无顾客时，培训员工的销售技巧如服饰搭配、话术表达等知识技巧。

4、保，保证卖场有足够的销售人员，目的是保证销售额。

5、提，提高销售人员的销售技巧，货品知识等，便销售人员成为一顶一的干将，并为企业提供优秀的管理人员。

四、商品陈列

1、按公司要求，做好服装陈列。做到精中有细，细中有致。通过陈列使顾客产生购买行为。

2、在陈列上争取创新，开发员工的创新思维，激发员工创新力，并根据创新结果给予物质奖励。目的是挖掘员工潜力，激励员工创新思想。

3、调整服装陈列，随时变换搭配，让新顾客有耳目一新的感觉，老顾客有新感觉。

五、增加销售额

1、通过培训指导员工，从单个顾客销售数量上入手，挖掘顾客需求分析顾客类型，多做销售附加。

2、掌握每次促销活动，在活动前与所有员工共同分析，做到事前的准备，事中有跟进，事后有总结。

3、促销宣传方面，对老顾客通过电话、手机短信等方式将信息及时发出;对新顾客通过宣传页等方式，争取更大的宣传范围。

4、对于销售业绩较高的员工和销售附加较高的员工，做到业绩分享，共同学习提高，增加整体销售业绩。

店长的相关要求

1、店长的素质要求

店长作为一个店铺的主管者和经营者，无论从哪个方面来说，对店铺内外都有重要影响。作为一个主管者，至少具备以下三个条件：

(1)能否带给部属“信赖感”?

(2)能否激发部属的工作欲望?

(3)是否具备领导、统御能力?

作为一个经营者，店长不仅对店面经营风格有着深刻的理解，发展的前景有清醒的认识，另外也要求对经营的各个环节了如指掌。同时店长还应具有相应的知识储备，这样才能在经营中做到厚积薄发，游刃有余，概括起来有以下十点： ①具有能观察出消费者变化的知识。 ②具有关于零售业的变化及今演变的知识。

③具有关于零售业的经营技术及管理技术的知识。

④具有关于公司的历史、制度组织、理念的知识。

⑤具有关于业界的变化及今后演变的知识。

⑥具有关于交易商,进货商有来往公司等的知识。

⑦具有关于教育的方法,技术之知识。

⑧具有关于店铺的计划策定方法的知识。

⑨具有计划及理解店内所统计的数值之知识。

⑩具有关于零售业的法律之知识。

此外，对成功的体验中表现出的优良行为特征加以确认，则将衍生出“自信”，而同时带动“挑战力”的提升。对于一名成功的店长，要提升自我的“挑战力”。

2、店长的能力要求

每天面对林林总总、千千万万使人眼花缭乱的商品，繁繁杂杂、千头万绪的事情，川流如涌、摩肩接踵的顾客，形形色色、忙忙碌碌的员工，如何抓住重点，保证商场有序运作，实现经营目标，最大限度地提高公司业绩，是每个店长须具备的能力。

(1)管理能力

店长是终端店铺的管理者，是店老板委派到一个终端店铺的运营的人。他的任务繁重，概括来说就是完成公司制定的营业目标、实行有效的工作计划。那么如何来完成公司制定的营业目标，实行有效的工作计划，就需要店长分解目标，从管理每天的营业活动开始。营业活动就是制定计划、实施、总结的重复循环的动作。其实店铺的营业活动，无论是按月、季度或年来计算，都应遵循计划、实施、总结的程序。在这个过程中，店长要具有一定的管理能力，学会用“人”和“数字”来管理。

用“人”来管理

管理，简单地说就是让人把你想做的事情做好。在店铺管理过程中，店长需要更多的伙伴来协助工作，更出色地完成工作，同时激发团队成员的主人翁精神。在此环节中店长要注意既要给下级权利也要明确责任。一方面让下级充分发挥，完成交代的任务，一方面监督过程，给予下级指导、训练、充分发挥人的作用和潜能。切勿凡事事必躬亲。

用“数字”来管理

用“数字”管理是依据店铺目标分解的数字来指导和考核店铺的日常管理。店铺也可以为各类时间制定一定的标准。比如：标准的时间分配要求员工的工作时间，60%花在售货上，28%花在非销售活动上，5%的闲散时间，7%的时间可以不在销售场所。对这些标准时间的任何偏离，应当进行了解，如有必要，应当采取纠正措施。在店铺的管理过程中，管理是个综合的过程。管理手段亦应根据实际需求灵活采用不同的方式。

具有条理性、良好的时间管理能力、情绪管理能力

一个店长的工作内容非常庞杂，所以需要良好的条理性来保证本店各项工作都能有条不紊进行;需要有效管理自己的时间，保证工作效率;也需要有效管理自己的情绪，以积极应对工作和业绩的压力，保持整个团队的良好状态和氛围。

(2)领导能力

解决问题的能力

良好的沟通能力

良好的执行能力

服装店工作计划怎么写(篇3)

服装店每日工作计划

作为一家专营服装的店铺，每天的工作计划对于提高销售额、满足顾客需求和提高员工效率来说非常重要。下面是一份详细的、具体且生动的服装店每日工作计划，以便更好地组织店内的工作流程。

早晨抵达店铺

每天早晨的第一件事就是抵达店铺。早到可以为店铺准备好一切，并为员工提供足够的时间准备当天的工作。开门前，应确保店内环境整洁、衣物陈列有序、商品摆放齐整等。同时，将前一天销售较好的商品重新陈列到显眼位置，以便吸引顾客的注意。

员工会议和讲解

早晨也是进行员工会议和讲解的最佳时间。在这个时候，店长可以向员工们传达当天的销售目标、新商品的推广策略和促销活动等信息。还可以进行一些培训，如肢体语言、销售技巧和顾客服务等方面的培训，以提高员工的专业素质和工作效率。

顾客欢迎和咨询

当店门正式开业后，员工应立即投身于顾客的欢迎和咨询工作中。他们应该主动和每一位顾客打招呼，并提供友善、专业的建议和帮助。在接待顾客的同时，员工需要注意每位顾客的喜好和需求，以便更好地推荐适合他们的服装。员工还应了解所卖商品的相关信息，以回答顾客的问题并提供详细的解释。

陈列和点缀

顾客进入店铺之后，他们对陈列布局的欣赏度和对商品的购买欲望紧密相连。因此，员工需要密切关注商品陈列的情况，并根据需要进行调整。在布置服装区域时，可以按照款式、颜色或季节进行分区，以提供更好的购物体验。点缀也是一项重要任务，通过添加植物、照明和其他装饰物，营造出舒适、时尚的氛围。

库存管理和补货

随着销售的进行，常常需要对商品进行库存管理和补货工作。员工应该及时检查库存，记录缺货的商品，并通知店铺经理。这样就能够及时补货，以满足顾客的需求。库存管理还有助于及时发现滞销商品，从而采取相应的促销策略，减少滞销商品的库存积压。

定期促销和特别活动

为了吸引更多顾客和提高销售额，服装店需要定期举办促销活动和特别活动。这些活动可以是打折、赠品或积分奖励等。店员应提前准备促销物品和活动宣传资料，并确保在活动期间提供良好的顾客服务。店员也应积极向顾客推荐促销活动和特别活动，以提高他们的参与度。

结账和销售记录

当顾客完成购物时，结账和记录销售信息也是一项需要专注的工作。店员需要确保顾客获得准确的账单，并提供友好、迅速的结账服务。同时，还需要记录顾客的购买信息，如购物金额、商品类别和款式偏好等。这些记录可以用于后续销售分析和为顾客提供更个性化的服务。

店铺整理和准备次日

每天营业结束后，员工们需要整理店铺并准备次日的工作。店内环境需要保持整洁、干净，商品摆放需要恢复到最佳状态。员工还需要检查确认明日的活动和促销计划，以确保准备充足。

总结

一份详细的、具体且生动的服装店每日工作计划，可以帮助员工更好地组织店内的工作流程，并提供高质量的顾客服务。通过确保店内环境整洁、提供专业的咨询、合理陈列和点缀、库存管理和补货、定期促销和特别活动、准确结账和销售记录等，可以提高店铺的销售额和顾客满意度，进而推动店铺的发展。

服装店工作计划怎么写(篇4)

20xx年，我刚做两个月的服装店店长，一些问题还不会处理，部分原因在于我的工作经验不足，这段时间处于迷茫期，为了使工作潜力得到提升，认真做好一名店长，现将工作计划如下：

有序，树造了良好的形象。

认真贯彻服装店的经营方针，同时将服装店的经营策略正确并及时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。

做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的用心性，了解每一位员工的优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的群众。

以身作则，做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从服装店整体利益出发。

处理好部门间的合作、上下级之间的工作协作，少一些牢*，多一些热情，客观的去看待工作中的问题，并以用心的态度去解决

加强和各部门、各兄弟服装店的团结协作，创造*良好、无间的工作环境，去掉不和谐的音符，发挥员工*大的工作热情，逐步成为一个*优秀的团队。

2、当日用心回笼服装店货款，做到日清日结。为配合服装店财务工作，按时将已开单据呈报回服装店财务，确保不存留任何问题，

3、按时上下班，做到不迟到，不早退，认真完成当日工作

4、当顾客光临时，要注意礼貌用语，用心热情为顾客服务，做到要顾客高高兴兴的来，满满意意的走，树立良好的服务态度和工作形象。

靠周到而细致的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和创作性，使员工从被动的“让我干”到用心的“我要干”。为了给顾客创造一个良好的购物环境，为服装店创作更多的销售业绩，带领员工在以下几方面做好本职工作

树立对服装店高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局，一切为服装店着想，为服装店全面提升经济效益增砖添瓦。

服装店工作计划怎么写(篇5)

服装店工作计划一

我从XX年进入服装店工作以来，虚心学习，认真对待工作，总结经验，也取得了一些成绩。在工作中，我渐渐意识到要想做好服装导购员工作，要对自已有严格的要求。特此，制定我的2012年工作计划，以此激励自我，取得列好的成绩：

第一，在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队是我和我们所有的导购员的主要目标。

第二，热忱服务。要以饱满的热情面对每位顾客。注意与客户的沟通技巧，抓住客户的购买心理，全心全意为顾客服务。

第三，熟悉服装。了解我们商店每款服饰的特点，对于衣服的款型，模型，颜色，价格，面料，适合人群做充分了解。

第四，养成发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯：养成发现问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，把我的销售能力提高到一个新的档次。

第五，根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的xx万的营业额任务，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日;以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

我认为我们xx男装专卖店的发展是与全体员工综合素质，店长的指导方针，团队的建设是分不开的。建立一支良好的销售团队和有一个好的'工作模式与工作环境是工作的关键。

服装店工作计划二

我们不敢保证我们永远是第一，但是我们可以勇敢的争取第一。作为服装店长首先要知道品牌服装的影响力(知名度)，以及市场销售等，对于本店的货品、人员有充分的了解;这样才会给本店带来好的业绩。

店长作为一个店的管理者，无论从哪个方面来说，对店铺内外都有重要的影响，作为一个主管者至少应具备以下三种条件：

1、能否给予店员信赖感？

2、能否激发店员的工作激情？

统御的能力。

作为店长不仅对店面风格有着深刻理解，发展前景要有明确的认识，还要对经营的各个环节了如指掌。商场一般以月、季、年的单位来统计各店的销售业绩和排列名次，店内的管理必须从店长抓起;店长是一个专卖店的灵魂，是团队的“掌舵手”。店长应做的职责;管理好团队，带领团队做好业绩，店铺只有你是不够的，身为一个服装店的领导者，即使有好的想法和计划，也要靠大家一起努力才能完成，在这里没有“你”和“我”，只有团队;因为我们是一个大家庭，要让每个人都积极的融入这个大家庭，使团队的每个人都保持最好的状态工作。

同时也要丰富自身的知识，对于品牌的面料、做工、款式、编号、价位等，要有一定的了解，只有自身了解了，才能向顾客介绍，懂得怎样去推销。

关于品牌的理念，适合的人群，区域生活观念，消费习惯和购买方式、色彩与顾客的搭配等，我们都得进行分析、判断。

想要提高店内的业绩，店内服装的摆放、设计也是相当重要的。店内商品摆放必须独特;比如：不同的色彩、款式、及不同价位的服装都有不同的摆放;哪些在打折、哪些在热卖;在什么灯光下有什么不同的效果，都是店长应具备的能力。想要吸引顾客最好经常更换商品的摆放;给人一种耳目一新的感觉，这样也可以提高店内商品的周转率。还有怎样给商品一个合理的价格，价格是顾客购买产品最敏感的话题，人们都希望花最少的钱办更多的事，很多商品因为价格的不合理损失了大批的顾客，利用人们购物心理进行定价，参透策略;作为商家无论以什么定位最终都是为了赚钱，这就要求定制的价格必须以成本为基础，商家是不可能低于成本去销售的。所以我们必须千方百计去降低成本;实行薄利多销。

怎样分配员工，监督员工以及统计员工的销售量、业绩量等。对于店员我们应该与其多沟通，多鼓励，因为你的认同和赞美体现了他们的价值;员工出现问题的时候，我们应及时的找出问题的根源，耐心教导、鼓励其做得更好。

店员要学会整理店铺。清点库存，必须保持货源充足，可否有缺码、断货的现象。卖场必须保持干净、舒适的环境。使整个店铺以最好的状态迎接我们的顾客。

此外。一个人的行为特征，无论是缺点，还是优点，都是从过去至现在人生经验的积累，也就是说在每个特征的背后，存在着许多成功与失败的体验，而对于成功的体验，我们应加以肯定，则衍生出“自信”，同时带动“挑战力”的提升，想做一名成功的店长，要提升自我的“挑战力”，以下几个方面也不容忽视;积极向上的性格，无论遇到什么困难都应积极去处理;主动面对困难，不躲避，不推卸;凡事都要秉公处理，不偏袒;不徇私，让店员正确地认识自己所存在的问题。店长要有开朗的性格，才能将他的笑容带到工作中，从而感染到其它员工，创造一个良好的氛围。

每天面对满目琳琅的商品、川流不息的顾客以及忙忙碌碌的工作人员，如何抓住重点，保证商场有序的运作，实现经营目标，最大限度的提高店内业绩，这就需要我们要有“狼”一样的精神，打造更好的明天。

服装店工作计划怎么写(篇6)

一、作为一名优秀的珠宝导购员，要了解市场上众多的珠宝品牌，做到眼尖嘴甜，人的弱点就是喜欢听好听的，所以你要主动发现顾客的优点，及时的赞美顾客及陪同者。

二、要了解自己所销售的是奢侈品，而不是一般的损耗品，所以要有很强的观察能力，和很好的沟通能力，能在适当的时机去夸奖顾客，主动找话题来建立与顾客沟通的桥梁。

三、销售员最忌讳的就是把话说的很坚定，如顾客在挑选饰品时，让你做参考，就要详细的将两件饰品的优点都说出来。

当顾客决定购买并付款后营业员的工作并未结束，首先要填写售后，要详细介绍佩戴与保养知识，并同时传播一些新的珠宝知识，如果您不佩戴时“请将这件首饰单独放置，不要与其它首饰堆放在一起，最后最好用一些祝福的话代替常用的。欢迎下次光临”愿这枚钻石给你们带去美好的未来”

要了解目前市场上所销售的首饰价格、产地、特点、种类等，佛家七宝：砗磲、玛瑙、珊瑚、琥珀、水晶、珍珠、麝香;水晶的种类：白晶、粉晶、黄晶、茶晶、紫晶、紫黄晶，各色幽灵等等;

在过去的这段时间里，有辛酸也有欢笑，有汗水更有收获。回首我一年来走过的历程，公司的领导和众姐妹们给予了我足够的支持和帮助，让我充分的感受到了领导们“的胸襟，感受到了公司员工“不经历风雨，在过去的一年里。

五、在遇到大单顾客时，导购员会发自内心的高兴，甚至有导购员会在偷偷算一下自己能拿多少钱，有位顾客来到一家眼镜店，与销售员沟通的很好，购买了一款15000的太阳镜，当顾客走出门后，回头看了一眼，发现销售人员在指着他笑。由于珠宝首饰价值相对较高，对于顾客来讲是一项较大的开支，往往在最后的成交前压力重重，甚至会暂时放置，一句“再转转看看”而可能一去不回。这就需要营业员采取分心的方法减轻顾客的压力。

六、遇到不懂的问题要去问同事，如果找不到答案。当顾客决定购买并付款后营业员的工作并未结束，首先要填写售后，要详细介绍佩戴与保养知识，并同时传播一些新的珠宝知识，如果您不佩戴时“请将这件首饰单独放置，不要与其它首饰堆放在一起，最后最好用一些祝福的话代替常用的。欢迎下次光临”

服装店工作计划怎么写(篇7)

服装店每日工作计划

尊敬的顾客们，欢迎光临我们的服装店！我们的店铺每天都会为每一位顾客提供最优质的服务和商品。为确保我们能够高效地完成日常任务，我们制定了详细的每日工作计划。以下是我们的工作计划，让我们一起来看看吧！

早上7点，我们的店铺开始运营。我们的员工们准时到岗，他们会先进行晨会，了解当天的销售目标、新货商品、促销活动等。晨会结束后，我们会检查店内的清洁与整理情况，确保店铺的无尘、整洁和有序。我们相信如此会给顾客带来愉悦的购物环境。

7点15分，我们会开始接待第一批顾客。我们会提前检查现有商品的陈列情况，确保每个品牌和款式都能被充分展示出来。我们还会确保各种尺码都有足够的库存，以满足顾客的需求。

在忙碌的早晨，我们的工作人员们会尽力为顾客提供独特的购物体验。他们会接受培训，掌握相关产品知识，以便能够耐心地回答顾客的问题并提供专业的建议。我们不仅关注顾客的购物需求，还会留意客户的偏好和相关购买历史，以便能够更好地满足他们的个性化需求。

到了中午12点，我们会进行1小时的员工休息时间。在这期间，员工们可以休息、进食或完成一些个人事务，以保证精力充沛地迎接下午的工作。

下午1点，我们会继续接待顾客，并确保展示区域的商品陈列整洁有序。我们还会进行库存核对，以保持各种商品尺码的齐全和库存充足。如果有某些商品缺货，我们会尽快上报，并与供应商联系，以确保尽快补货。

在下午的工作中，我们会根据销售情况，调整商品的陈列位置。我们非常重视顾客的反馈，对于那些不受欢迎的商品，我们会重新考虑陈列方式，以提高它们的销售效果。我们还会根据季节的变化和市场趋势，调整商品的采购计划，以满足顾客的需求。

傍晚5点，我们的店铺接近了休息时间。此时，我们会进行店内清洁和整理，确保所有的商品陈列整齐，没有混乱和缺货的情况。我们会清洁更衣室和卫生间，以保持顾客使用的环境清洁舒适。

我们会进行一天的总结，回顾当天的销售情况以及员工的表现。我们会记录客户的反馈和投诉，并着手解决。我们相信每一个顾客的意见都对我们的服务和店铺经营有所帮助。

在完成一天的工作后，我们的员工们会在晚上7点正式下班。我们会确保每天工作计划的顺利执行，以确保为每一位顾客提供优质的服务和商品。我们相信，通过我们每日工作计划的详细制定和严格执行，我们的服装店能够给您带来最佳的购物体验。

感谢您的光临，我们期待能再次为您服务！

服装店工作计划怎么写(篇8)

1、衣食乃生身所需，市场之大

衣、食、注行是人类生活的四大元素。人们把“衣”放在首位,可见衣服对于我们的重要性。作为衣食住行之首，人类对锦衣美服的追求似乎永远没有止境。不管是遍布大街小巷、星罗棋布的个性服装店，还是各大商场的高档品牌服装，从几十元的低档地摊货到高达数千元甚至数万元的进口服装，尤其是女式服装只要符合潮流和消费者的口味，都有人愿意掏钱捧常人可以吃好吃坏，有的还可以自己家的，但人不能不穿衣服，更不能自己生产，所以在这方面上是肯定有需求的;随着人们生活水平的提高，人们的审美情趣，都随之而变，不仅讲穿，还讲究怎么穿，穿什么样的，穿的是否如意;所以穿，有着很大的市场，每人都必须的;冷静一下，市场之大，竞争者，也比比皆是;犹如一块奶烙上，己有了无数的蚂蚁，都在啃食着这块蛋糕。究竟怎样，自己能不能成为这块蛋糕主要占领者，要看我们选择什么样的市场定位，及生存方式;让消费者欣赏自己的产品，是最重要的;这就是我们即将面对的最重要的根本。

2、服装业便于倔起，利于把握生存原则;

我之所以认为选择服装业便于倔起，是因为市场之大，购量之强，只要你的产品迎合了大多的消费群体，在一夜之间，你就是赢家。因为是多少人在演绎着这个市场的生存规律，所以，只要你冷眼观看，就能知道自己该怎么着手于这个行业，前行者们都告诉了我们这个道理，不用你再去花钱去买了。再则选择开服装店的优势是服装行业较为成熟，项目需要的成本较低，容易进入也容易启动，很适合我们这些刚涉足商业的创业界层，而且自己对服装也有点感兴趣，算是兴趣与事业相结合吧。

“没有失败的行业，只有失败的企业”这句话，蕴涵了生存的规律及危机，但给予我们一处警示，我们要想生存，就必须解决一些问题：我们服装规模、产品定位、群体目标等。

我们的项目是做服装行业，开个女式服装店。

店名：(衣拉客、唯衣、衣新衣异、衣衣布舍)

群体目标

国内成年服装年龄段分类基本为：18-30岁，30-45岁，45-65岁，65岁以上。

追求流行、个性、敢于尝试新事物。

2、30-45岁：该年龄段的消费群体是服装消费的主要群体，是消费群体中购买单件服装价值最高的群体。

该群体是消费群体中经济基础最为雄厚的群体，购买欲望同样较强。但该群体大多数的人生观和价值已相对成熟，因此对风格、对时尚都有自己的喜好，其中相当部分人已有自己喜好的品牌，对新品牌的接受程度较低。

3、45-65岁和65岁以上就不用考虑了

从上面数据可知，18-45岁这两个年龄段的消费力相对较高。而处于该年龄段的女性大多都是职业女性或年轻少-妇，她们对于服装的追求较为强烈，但对服装的档次不会过分要求。本服装服饰店的目标对象主要定在20-35岁之间的职业女性和有工作的主妇。前者是所谓的单身贵族，后者被称为双薪族。这一目标群体月收入约在1500元以上，无家庭经济负担或属于小康生活家庭，她们多注重服装服饰的款式和搭配，自由支配的费用较多。

服装店工作计划怎么写(篇9)

刚做两个月的店长一些问题还不会处理，部分原因在于我的工作经验不足，这段时间处于迷茫期，为了使工作潜力得到提升，认真做好一名店长，现将工作计划如下：

1、加强规范管理，鼓励员工用心性，树造良好形象。加强员工间的交流与合作，不断规范管理，除了每一天要打扫店内外的卫生外，每周还要进行一次大扫除，尤其是对产品的货架展示进行了合理调整，使店内整洁、有序，树造了良好的形象。

认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。

做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的用心性，了解每一位员工的`优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的群众。

以身作则，做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从公司整体利益出发。

处理好部门间的合作、上下级之间的工作协作，多一些热情，客观的去看待工作中的问题，并以用心的态度去解决

加强和各部门、各兄弟公司的团结协作，创造良好、无间的工作环境，去掉不和谐的音符，发挥员工的工作热情，逐步成为一个优秀的团队。

2、当日用心回笼公司货款，做到日清日结。为配合公司财务工作，按时将已开单据呈报回公司财务，确保不存留任何问题，

3、按时上下班，做到不迟到，不早退，认真完成当日工作

4、当顾客光临时，要注意礼貌用语，用心热情为顾客服务，做到要顾客高高兴兴的来，满满意意的走，树立良好的服务态度和工作形象。

靠周到而细致的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和创作性，使员工从被动的“让我干”到用心的“我要干”。为了给顾客创造一个良好的购物环境，为公司创作更多的销售业绩，带领员工在以下几方面做好本职工作

树立对公司高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局，一切为公司着想，为公司全面提升经济效益增砖添瓦。

服装店工作计划怎么写(篇10)

服务技能、人际交往等方面的能力都有很大提高。现将上半年的工作情况总结如下：

一、上半年工作总结

（一）自身能力的提高

1、心态的调整。来东路基四个半月的时间，我的心态有了很大的改变，因为责任和压力，我学会了忍耐，学会了坚强，学会了稳定自己的情绪，这对我来说是最大的收获。

传菜员、阿姨、部长，从基本的操作流程、注意事项到专业的服务技能，在这里我也真心的感谢所有家人们对我的帮助和照顾。

顾客的交流及自身的学习，我学到了更多人际交往的能力，根据场合说话，什么时候需要沉默倾听，我知道只要真心付出、用心服务，同事们会认可你，顾客也会信任你，成为你的朋友。

人均消费，关注厨房和楼面的工作准备和安排，要有大局意识、责任意识和长远的眼光，才能得到员工们的认可和尊重。

5、各方面知识的吸收。每个人身上都有闪光点，在工作和生活中，我经常反省自己，不断的学他人之长，补自己之短，不断提高自己各方面的知识储备。

（二）例会模式的补充和完善

提高服务质量的环节，并跟踪补充、完善，不断提高例会的质量与效率，如：仪容仪表的检查、知识分享、跳舞锻炼、羽毛球、加入各种游戏、熟记考核菜品酒水的种类与价格等。

（三）丰富培训方式，提高服务质量

1、软件即提升员工服务水平的培训。一是三月份参加龙泉优质服务月的相关培训。二是内部培训，主要是例会中的及时培训，应对一些需要及时解决的问题和反复出现的问题。三是六月份的较系统的企业内部培训，这些培训都在不同程度上提高了我们员工的服务意识和服务技能，今后还应重视这种培训。

及时处理和及时补充。

（四）分工明确，奖惩分明明确每个人的职责，责任到人，加强了员工的责任心，奖惩分明，使他们开始权衡责任与荣誉的分量，对于给公司做出节省成本、提高工作效率等贡献的员工，公司会及时给予鼓舞与奖励，对于因个人失误及不负责任给公司带来损失的，公司也会通报批评，给予相应的惩罚，有奖有罚，才会调动员工积极性，提高他们的责任意识。（五）规范新员工入职管理制度

身份证复印件、一寸照片，以便公司及时录入新员工档案，领取衣物、水杯及更衣柜钥匙填好新员工入职登记表，以便库房存档管理。

2、培训方式的改变。开始采用一对一的培训方式，责任到人，提高“师傅们”的责任心，同时也使“徒弟们”更加用心学习。

（六）维护客人，积累人脉

我始终相信，用心服务，客人会感觉得到。我每天都会带着一颗感恩的心去工作，去对待同事和客人，因为只有这样的微笑才是发自内心的，别人会感觉的到，所以短短几个月我就得到了很多老顾客的认可，同时一些新顾客也经常找我订餐，闲暇时和我谈论工作与生活，我觉得是他们丰富了我的人生，我应该感恩，是到家这个平台让我结识了这么多有缘的朋友和活泼可爱的同事，这是我最大的财富。

二、工作中存在的问题

在整个上半年的工作中，我们的工作虽然有很大进步，但也存在很多问题与不足，主要有以下几方面，一是例会模式还不够完善、系统；二是没有书面上明确的奖惩机制；三是新员工培训没有严格的标准和要求；四是管理人员之间沟通不足，交接工作不够顺畅；五是服务细节上的工作还需加强。

三、下半年工作计划

（一）工作重点

1、强化员工培训，严抓执行力，提高服务水平。

和所有管理人员配合做好新店员工的培训工作，保证在旺季来临之前，新店营业步入正常轨道。

2、加强制度建设，提高管理水平。

和所有管理人员一起整理出系统的公司规章制度，应用到新店并根据新店实际运营情况修改、完善，保证营业正常。

3、节能减耗，节省开支，降低运营成本。

和所有员工一起努力，在工作中注重节能减耗，节省不必要的开支，保证每月完成规定的总营业额，并争取拿超额奖、创新高奖，提高公司的营业额和员工的薪酬待遇。

4、旺季来临，调整工作重点，不断加强厨房和楼面的沟通，及时跟踪解决客人意见及投诉，提高服务质量。

节日活动和各项娱乐项目，让员工感受到家的温馨，提高团队的凝聚力，要时刻记得，员工才是我们最重要的顾客。

6、定期组织管理者沟通解决工作及生活中遇到的困难，统一管理思想和意见，不断提高工作默契与管理效率。

7、认真按时完成领导安排的其他工作。

（二）需跟进完成的工作

1、例会模式还需加强巩固，通过不断地演练，使所有人员都熟练掌握。

2、建立系统的奖惩机制，使内部员工都清楚了解奖惩依据，心服口服，有利公平。

总结，整理出到家系统的培训方案。

严要求，在规定的时间内掌握应该了解的所有服务知识和技能，提高培训效果，并跟踪培训成果。

5、管理人员之间的工作交接不够顺畅，会导致工作的延误，通过加强沟通和使用交接本等方式改善这种情况。

6、和所有管理人员一起继续做好提高服务细节及感动服务工作。

服装店工作计划怎么写(篇11)

我从XX年进入服装店工作以来，虚心学习，认真对待工作，总结经验，也取得了一些成绩。在工作中，我渐渐意识到要想做好服装导购员工作，要对自已有严格的要求。特此，制定我的20xx年工作计划，以此激励自我，取得列好的成绩：

第一，在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才就是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队就是我们店的根本。在以后的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队就是我和我们所有的导购员的主要目标。

第二，热忱服务。要以饱满的热情面对每位顾客。注意与客户的沟通技巧，抓住客户的购买心理，全心全意为顾客服务。

第三，熟悉服装。了解我们商店每款服饰的特点，对于衣服的款型，模型，颜色，价格，面料，适合人群做充分了解。

第四，养成发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯：养成发现问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，此时把我的销售能力提高到一个新的档次。

第五，根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的xx万的营业额任务，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日;以每周 ，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

我认为我们xx男装专卖店的发展就是与全体员工综合素质，店长的指导方针，团队的建设就是分不开的。建立一支良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境就是工作的关键。

服装店工作计划怎么写(篇12)

服装店店长季度工作计划

作为一家服装店的店长，我们的目标是提供最好的服务和商品给我们的顾客，以达到销售和利润的最大化。为了实现这一目标，我们必须制定出一份详细具体且生动的季度工作计划。下面是我们的计划：

1. 收集市场信息：作为一家成功的服装店，我们必须紧跟时尚和市场趋势。我们将定期收集最新的时尚资讯，关注潮流和消费者的需求。这样一来，我们可以确保我们的商品和服务能够满足顾客的期望，并且更好地了解我们的竞争对手。

2. 优化库存管理：有效的库存管理对于我们的业务至关重要。我们将制定合理的进货计划，确保我们有足够的库存以满足需求，同时避免库存积压和滞销。我们还将定期检查库存，及时清除过时的商品，并通过促销活动和打折来清理库存。

3. 提高员工素质：我们店铺的员工是我们最重要的资产之一。我们将提供定期培训和发展计划，以提高员工的产品知识、销售技巧和客户服务能力。我们将鼓励员工参加相关行业的研讨会和展览，以便他们能够紧跟最新的趋势和市场动态。

4. 客户关系管理：客户满意度是我们店铺成功的关键之一。我们将建立一个完善的客户关系管理系统，收集并分析顾客反馈以改进我们的服务和商品。我们将积极回应顾客的投诉，并提供优质的售后服务，以建立良好的口碑和客户忠诚度。

5. 促销活动和营销策略：我们将定期举办促销活动，例如打折销售、满减优惠和赠品活动，以吸引更多的顾客前来购物。我们还将积极利用社交媒体和在线广告平台来推广我们的店铺和产品。

6. 店铺布局和陈列：我们将定期更新店铺的布局和陈列，以提升顾客的购物体验。我们将确保商品陈列整齐、有序，并突出展示新品和特价商品。我们还将定期清洁店铺，并提供舒适的购物环境，以吸引更多的顾客。

7. 定期审查和分析业绩：我们将定期审查和分析店铺的业绩，包括销售额、毛利润和顾客满意度等。通过这些数据，我们可以了解我们的业务表现如何，并根据需要进行调整和改进。

在制定和实施这份计划时，我们将确保与员工进行充分的沟通和合作。我们将与他们分享我们的目标和计划，听取他们的建议和意见。他们的参与和支持对于计划的成功执行至关重要。

总之，我们的季度工作计划旨在确保我们的服装店能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。通过市场信息的收集、库存管理的优化、员工素质的提高、客户关系的管理、促销活动的举办、店铺布局的更新以及业绩的审查和分析，我们将能够提供最好的商品和服务给我们的顾客，并实现销售和利润的最大化。

服装店工作计划怎么写(篇13)

首先，了解公司的年度市场发展计划

要了解公司的年度市场发展计划，主要要了解以下几个方面：增加门店数量;扩大单店面积;提高单店增长率的计划;打折促销、送礼、VIP客户管理计划;地理趋势图;价格调整计划;广告和媒体推广计划;去年的季度数据等。

第二，了解设计师对新季产品的整体设计方案

服装设计师进入新一季的产品设计，参展商淘宝能赚钱吗?他们不应该等待，而应该紧跟时尚设计师的想法和进度，同时开始新一季的终端展示策划案例。

第三，了解新赛季的面料订购和生产进度

品牌每一季的面料订货种类通常比较繁多，有时数量会超过百种，此外面料的成分、订货量的多少、到货日期、针对面料的设计方向等都是陈列师必须掌握的信息。

仅凭头脑是不可能全部记住这些信息的，也无法完全用色彩、图案等来分辨，陈列师应该按照公司统一的编号与其他部门沟通，提高工作效率，同时避免不必要的麻烦。有了这些信息，该产品系列的上市时间，卖场由哪些面料、服装组成，店铺的大概布局和构思就应运而生。

四、了解新品上市计划，入行色系整合

在进行陈列策划的过程中，有一个很重要的程序，即面对上百种面料进行色系整合。服装设计师在进行服装设计的时候不怎样进行网上开店是已经有色彩搭配方案了吗?没错，服装设计师在设计服装的时候一定会有一套色彩搭配方案，但仅有一套而已。

作为陈列师，只有一种搭配方案远远不够，因为服装设计师的搭配方案不一定能够应对所有店铺的实际情况，不一定能被市场认可，这时第一反应就是通过更改陈列促进销售，这便是陈列师所准备的第二方案、第三方案大显身手的时候。

五、了解当季库存成衣数量及清减计划表

成衣库存分为两种，一种是销售较好的畅销库存，一种是销售不好的滞销库存。畅销库存自然不必担心，关键在于滞销库存。如何将这些卖得不好的款式与新一季的货品重新组合，带动滞销库存的销售，这是陈列设计师必须考虑的。陈列师有责任通过自己的'二次陈列搭配、组合设计为公司清减成衣库存。比如增加上衣与配饰的组合搭配方案dnf怎么开店，增加裤装的搭配、配饰的作用等。

服装店工作计划怎么写(篇14)

服装店导购年终工作计划

工本站发布服装店导购年终工作计划，更多服装店导购年终工作计划相关信息请访问工本站工作计划频道。

【导语】做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四？为什么有时候你感觉自己天天在忙碌，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢？为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢？在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划。这篇关于《服装店导购年终工作计划》的文章，是工本站为大家整理的，希望对大家有所帮助！

【篇一】

第一，在店长的带领下，团结店友，和大家建立一个相对稳定的销售团队：销售人才是最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们店的根本。在以后的工作中建立一个和谐，具有杀伤力的团队是我和我们所有的导购员的主要目标。

第二，热忱服务。要以饱满的热情面对每位顾客。注意与客户的沟通技巧，抓住客户的购买心理，全心全意为顾客服务。

第三，熟悉服装。了解我们商店每款服饰的特点，对于衣服的款型，模型，颜色，价格，面料，适合人群做充分了解。

第四，养成发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯：养成发现问题，总结问题目的在于提高我自身的综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，把我的销售能力提高到一个新的档次。

第五，根据店内下达的销售任务，坚决完成店内下达的xx万的营业额任务，和大家把任务根据具体情况分解到每周，每日;以每周，每日的销售目标分解到我们每个导购员身上，完成各个时间段的销售任务。并争取在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

【篇二】

一、了解公司年度市场开发计划

了解公司年度市场开发计划，主要应了解以下方面的内容：增加店铺的数量;扩大单店面积的多少;提升单店增长率的计划;折扣促销、赠送礼品、VIP客户管理计划;地域倾向计划;价格调整计划;广告及媒体宣传计划;上一年度本季资料等。

二、了解设计师对新一季产品的整体设计规划

服装设计师在入行新一季产品设计时，陈列师淘宝开店能赚钱吗要做的并不是等待，而应该随时了解服装设计师的思路及进展，与此同时，启动新一季终端陈列策划案。

三、了解新一季的面料订货及生产安排表

品牌每一季的面料订货种类通常比较繁多，有时数量会超过百种，此外面料的成分、订货量的多少、到货日期、针对面料的设计方向等都是陈列师必须掌握的信息。仅凭头脑是不可能全部记住这些信息的，也无法完全用色彩、图案等来分辨，陈列师应该按照公司统一的编号与其他部门沟通，提高工作效率，同时避免不必要的.麻烦。有了这些信息，该产品系列的上市时间，卖场由哪些面料、服装组成，店铺的大概布局和构思就应运而生。

四、了解新品上市计划，入行色系整合

在进行陈列策划的过程中，有一个很重要的程序，即面对上百种面料进行色系整合。服装设计师在进行服装设计的时候不怎样进行网上开店是已经有色彩搭配方案了吗?没错，服装设计师在设计服装的时候一定会有一套色彩搭配方案，但仅有一套而已。作为陈列师，只有一种搭配方案远远不够，因为服装设计师的搭配方案不一定能够应对所有店铺的实际情况，不一定能被市场认可，这时第一反应就是通过更改陈列促进销售，这便是陈列师所准备的第二方案、第三方案大显身手的时候。

五、了解当季库存成衣数量及清减计划表

成衣库存分为两种，一种是销售较好的畅销库存，一种是销售不好的滞销库存。畅销库存自然不必担心，关键在于滞销库存。如何将这些卖得不好的款式与新一季的货品重新组合，带动滞销库存的销售，这是陈列设计师必须考虑的。陈列师有责任通过自己的二次陈列搭配、组合设计为公司清减成衣库存。比如增加上衣与配饰的组合搭配方案dnf怎么开店，增加裤装的搭配、配饰的作用等。

六、了解库存面料及清减计划表

当年非常受的面料，企业可能会进行大量采购，这种做法很可能导致第二年面料有剩余，企业会将剩余的面料继续设计、生产成好卖的款式。陈列师此时要做的是掌握这些剩余面料的数量，通过剩余面料数量的多少判断该款服装的生产情况，制定相应的陈列方案。另外，一些曾经不好卖的剩余面料也需要陈列师关注，企业可能将它们重新设计成新的款式、重新加工染色或作为服装的辅料。总之，陈列师要了解它们的动向，因为总有一天，它们会变成成品，成为本季服装系列中的组成部分，而提前规划它们的陈列方式，将决定这些库存能否与新一季服装系列完美融合。

七、了解新一季配饰开发订货计划表

配饰的开发通常由服装设计师完成，但国内很多服装设计淘宝开店成功经验师还不具备这样的能力和精力。如果公司没有专门负责配饰开发的部门，那么这项工作应该由陈列部门承担。至于原因，一句话就可以概括："巧妇难为无米之炊"。没有配饰的陪衬，想将陈列做得出色很难。试想一套深色的职业装，如果连胸针、丝巾、包袋这样的小配件都没有，要如何出彩?

配饰开发订货计划表是根据新一季的面料订货、生产安排和新品上市计划制定的。配饰开发最见实力的两点在于：

一是配饰的色彩与本季的服装主推色完全吻合或十分搭调。陈列师提前找到面料的色卡，在开发配饰的时候，把与某一块或某几块面料相匹配的标准色准确地提供给制造商，以免开发出来的配饰无法搭配服装的色彩。

二是要开发专属配饰。CHANEL一直流传下来的经典配饰之--与服装面料相同质地的山茶花，就是上面所说的专属配饰，这种配如何在阿里巴巴开店饰与服装的搭配完美无缺，并且独一无二。顾客除了选择它以外，再也找不到更加匹配的配饰，这便是服饰搭配的境界。

服装店工作计划怎么写(篇15)

进入--已经3个月了，对品牌的认知在一定认知程度上有了更深的了解，也慢慢的从以前的角色跳入到另一个角色当中，学会首先自我接受，自我改变。在逐渐改变的过程中出现过很多插曲会让我觉得无从下手。人员的管理，货品的管理，店铺的管理等等，不得不让我跳出以前的模式去自己突破。自我感觉3个月的改变程度不大，也特此分析了如下几点原因：

1、自我要求过低，没有清楚认识到自己的职责。

2、出现问题没有第一时间想办法解决而依靠外界力量。

3、不会主动的进行无论上级还是下级的沟通。

也由以上几点对于自身接下来的工作进行计划：

了解自己的职责，需要做什么，应该做什么。在店铺应该起到带头作用。新店铺需要磨合的有很多。进入--已经个月了，对品牌的认知在一定认知程度上有了更深的了解，也慢慢的从以前的角色跳入到另一个角色当中，在逐渐改变的过程中出现过很多插曲会让我觉得无从下手。人员的管理，货品的管理，店铺的管理等等，不得不让我跳出以前的模式去自己突破。

2、遇到问题首先自己解决，人总是在一个一个的问题中成长。遇到问题利用六点优先制自己有规律有计划的解决，解决不了再向上级进行询问。

在过去的这段时间里，有辛酸也有欢笑，有汗水更有收获。回首我一年来走过的历程，公司的领导和众姐妹们给予了我足够的支持和帮助，让我充分的感受到了领导们“的胸襟，感受到了公司员工“不经历风雨，的豪气。在过去的一年里，我在部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作。

3、学会积极主动沟通，不被动工作。由于珠宝首饰价值相对较高，对于顾客来讲是一项较大的开支，往往在最后的成交前压力重重，甚至会暂时放置，一句“再转转看看”而可能一去不回。这就需要营业员采取分心的方法减轻顾客的压力。

在店铺的管理当中，也计划了如下几点要求：

1、加强商品进、销、存的管理，掌握规律，提高商品库存周转率，不积压商品，不断货，使库存商品管理合理化。

2、为了保障完成目标所指定的内部管理制度：

1)店铺员工要做到积极维护卖场陈列，新货到店及时熨烫;

2)无论任何班次必须保证门口有门迎，且顾客进店后必须放下手中任何工作接待顾客。

服装店工作计划怎么写(篇16)

1、熟悉工作环境

1、 熟悉楼层主管的工作职责，楼层主管平常工作流程和相干工作的和谐部分;

2、 熟悉本楼层的办理人员及员工，向他们明白他们地点工作岗亭的环境;

顾客就是上帝“在收银员这平凡的岗位上，还要对顾客解释他们所有的疑问，而且不管顾客说了多么刻薄的话，我都必须学会忍耐，把所有的委屈压在心底，还有就是一定要运用微笑服务。当你对顾客微笑时，不管顾客对我们有多么不满，此时他的心情一定会随之晴朗，微笑是最迷人的表情。一个微笑不费分文却给予甚多，懂得对生活微笑的人，将会拥有美丽的人生。

3、 熟悉本楼层的扫数专柜，包括专柜名称、详细位置、策划商品的性质、策划方法及策划状况。

2、发觉当前工作中的题目

1、根据上一阶段的工作，找到当前工作流程中的弊端，比如是不是有本部分没法办理的题目。

回想起自己的这半年的工作经历，但最多的还是历练与收获。难免也会觉得有一点点的小辛苦。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我曾经想到过放弃。但是我必须克制自己，不能随心所欲地随着自已任性的性格去做事情，在遇到困难时。学会从调整心态来舒解压力，应冷静分析，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，情绪乐观，发奋图强，善于化压力为动力。改变内心的压抑状态，以求身心的轻松。

2、扫数本楼层的员工是不是明白本岗亭的工作职责及响应的工作流程，是不是有本领做好本职工作及地点岗亭必要救助办理的题目，是不是根据响应的要求来做好本职工作;

3、明白本楼层专柜策划中必要办理的题目，比方灯光照明、商品摆设、库存积存等等。

3、办该当前工作中的题目

1、美满工作流程与规章轨制，向上级追求救助以办理本部分必要上级赞成才华办理的题目。

顾客就是上帝“在收银员这平凡的岗位上，还要对顾客解释他们所有的疑问，而且不管顾客说了多么刻薄的话，我都必须学会忍耐，把所有的委屈压在心底，还有就是一定要运用微笑服务。当你对顾客微笑时，不管顾客对我们有多么不满，此时他的心情一定会随之晴朗，微笑是最迷人的表情。一个微笑不费分文却给予甚多，懂得对生活微笑的人，将会拥有美丽的人生。

2、对本楼层的员工进行培训。回想起自己的这半年的工作经历，但最多的还是历练与收获。难免也会觉得有一点点的小辛苦。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我曾经想到过放弃。但是我必须克制自己，不能随心所欲地随着自已任性的性格去做事情，在遇到困难时。学会从调整心态来舒解压力，应冷静分析，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，情绪乐观，发奋图强，善于化压力为动力。改变内心的压抑状态，以求身心的轻松。

3、与各专柜雷同和谐，办理其必要救助办理的题目。

以上工作为紧张工作思路，在详细的平常工作办理上须如此进行

1、办理本楼层销售工作;

2、明白把握本楼层各专柜销售及货品、人员环境;

3、当真柜长、交易员工作分派、考勤、仪容仪表、行动典范;

4、救助部属办理工作上的题目;

5、培训部属并跟进查抄培训结果;

6、处理顾客投诉;

7、严厉履行公司各项规章轨制;

8、及时精确地将商品信息及顾客需乞降发起反馈公司;

9、当真楼层环境干净、灯光、道具、补缀、安定;

10、按时调换、查抄卖场摆设;

11、跟进公司促销活动的履行、宣导;

12、当真每个月楼层盘点;

13、按期查抄、抽盘后仓货品;

14、根据卖场实际环境，做得当人员调备;

15、当真部属工作质量及工作进度;

16、当真本楼层物料摆设、道具、办理;

17、订定市场查看工作筹划及履行;

虽然这只是简简单单的一个收银员，提高我们自身的素质。不断地学习，不断地提高自己的道德修养，不断提高自己的服务技巧。只有学习才能不断磨砺一个人的品行“提高道德修养，提高服务技巧，只要不断的向前走。

19、销售事迹分析工作。

服装店工作计划怎么写(篇17)

1、女装厂家进货： 当然正规的厂家货源充足，服务质量和女装质量都是有保障的，但是直接和厂家合作的门槛很高，起批量很大，不适合新人，但是假如你有足够的资金实力，或者是有效的分销渠道，那就当我没说了。

。砍价的同时也要留意和批发商搞好关系，以达成一个长期合作，而且以后货出了题目还得找他们解决。

3、批发商处进货： 这种方式最多的是在网上找女装代办代理商，一般这些代办代理商都是直接从厂家拿货，货源的不乱性和质量有一定的保障，但是假如你的销量不是很好的话很难和他们谈一些前提，这种代办代理商更看重那些能带来大单的经销商，所以我们假如需要和代办代理商合作的话，做好先把配货等一系列题目都谈好。

质量，或者是自己有其他的一些分销渠道，这些都会降低我们的投资风险。

5、收购外贸产品 现在好多外贸服装企业除了外贸订单以外还会剩下一定的存货，这些女装价格比较低廉，而且质量绝对有保障，所以我们的销路也会不错，但是这种货源很难找到我们头上，究竟我们不熟悉这些外贸企业的老总，或者某某主任之类的，而且就算我们能够和外贸企业联系上，资金也是一个很大的压力，往往这些外贸企业的存货对于我们来说已经是一个很大的数字了，企业一般会要求进货者全部吃下。

作为一名店长我深感到责任的重大，多年来的工作经验，让我明白了这样一个道理：对于一个经济效益好的零售店来说，一是要有一个专业的管理者;二是要有良好的专业知识做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去观察，用心去与顾客交流，你就可以做好。

具体归纳为以下几点：

1、认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。

2、做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的积极性，了解每一位员工的优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的集体。

3、通过各种渠道了解同业信息，了解顾客的购物心理，做到知己知彼，心中有数，有的放矢，使我们的工作更具针对性，从而避免因此而带来的不必要的损失。

4、以身作则，做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从公司整体利益出发。

5、靠周到而细致的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和创作性，使员工从被动的“让我干”到积极的“我要干”。为了给顾客创造一个良好的购物环境，为公司创作更多的销售业绩，带领员工在以下几方面做好本职工作。首先，做好每天的清洁工作，为顾客营造一个舒心的购物环境;其次，积极主动的为顾客服务，尽可能的满足消费者需求;要不断强化服务意识，并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语，使顾客满意的离开本店。

上下级之间的工作协作，少一些牢骚，多一些热情，客观的去看待工作中的问题，并以积极的态度去解决。

现在，门店的管理正在逐步走向数据化、科学化，管理手段的提升，对店长提出了新的工作要求，熟练的业务将帮助我们实现各项营运指标。新的一年开始了，成绩只能代表过去。我将以更精湛熟练的业务治理好我们华东店。

服装店工作计划怎么写(篇18)

在xx年刚接触这个行业时,在选择客户的问题上走过不少弯路,那是因为对这个行业还不太熟悉,总是选择一些食品行业,但这些企业往往对标签的价格是非常注重的.所以今年不要在选一些只看价格,对质量没要求的客户.没有要求的客户不是好客户。

xx年的计划如下：

一;对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

三;要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。

1：每周要增加?个以上的新客户，还要有到个潜在客户。

2：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

4：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

5：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

6：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

7：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

8：自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

9：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

10：为了今年的销售任务每月我要努力完成?到?万元的任务额，为公司创造更多利润。

以上就是我这一年的工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献

刚做两个月的店长一些问题还不会处理,部分原因在于我的工作经验不足,这段时间处于迷茫期,为了使工作能力得到提升,认真做好一名店长,现将工作计划如下:

1、加强规范管理,鼓励员工积极性,树造良好形象。加强员工间的交流与合作,不断规范管理,除了每天要打扫店内外的卫生外,每周还要进行一次大扫除,尤其是对产品的货架展示进行了合理调整,使店内整洁、有序,树造了良好的形象。

认真贯彻公司的经营方针,同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工,起好承上启下的桥梁作用。

做好员工的思想工作,团结好店内员工,充分调动和发挥员工的积极性,了解每一位员工的优点所在,并发挥其特长,做到量才适用。增强本店的凝聚力,使之成为一个团结的集体。

以身作则,做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化,教育员工有全局意识,做事情要从公司整体利益出发。

处理好部门间的合作、上下级之间的工作协作,少一些牢骚,多一些热情,客观的去看待工作中的问题,并以积极的态度去解决

加强和各部门、各兄弟公司的团结协作,创造最良好、无间的工作环境,去掉不和谐的音符,发挥员工最大的工作热情,逐步成为一个最优秀的团队。

2、当日积极回笼公司货款,做到日清日结。为配合公司财务工作,按时将已开单据呈报回公司财务,确保不存留任何问题,

4、当顾客光临时,要注意礼貌用语,积极热情为顾客服务,做到要顾客高高兴兴的来,满满意意的走,树立良好的服务态度和工作形象。

靠周到而细致的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和创作性,使员工从被动的“让我干”到积极的“我要干”。为了给顾客创造一个良好的购物环境,为公司创作更多的销售业绩,带领员工在以下几方面做好本职工作

树立对公司高度忠诚,爱岗敬业,顾全大局,一切为公司着想,为公司全面提升经济效益增砖添瓦。

20XX年已经过去，虽然销售业绩并不理想，但那只能代表过去，新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年，也是我非常重要的一年。生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。在此，我订立了本年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。

一、销量指标：

上级下达的销售任务30万元，销售目标35万元，每个季度7.5万元

二、计划拟定：

1、年初拟定《年度销售计划》;

2、每月初拟定《月销售计划表》;

三、客户分类：

根据接待的每一位客户进行细分化，将现有客户分为a类客户、b类客户、c类客户等三大类，并对各级客户进行全面分析。做到不同客户，采取不同的服务。做到乘兴而来，满意而归。

四、实施措施：

1、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的制度，特别在业务方面。作为公司一名部门经理，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。

2、制订学习计划。学习，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。专业知识、管理能力、都是我要掌握的内容。知己知彼，方能百战不殆。

3、在客户的方面与客户加强信息交流，增近感情，对a类客坚持每个星期联系一次，b类客户半个月联系一次，c类客户一个月联系一次。对于已成交的客户经常保持联系。

充分发挥我司网站及网络资源，做好房源的收集以及发布，客源的开发情况。做好业务工作。

以上，是我对20XX年的工作计划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导的正确引导和帮助。展望20XX年，我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，争取更多的单，完善业务开展工作。相信自己会完成新的任务，能迎接20XX年新的挑战。

服装店工作计划怎么写(篇19)

服装店店长下周工作计划尊敬的各位员工们：大家好！我是我们服装店的店长，我在这里向大家汇报下周的工作计划。为了更好地服务我们的顾客，提高销售业绩，我们需要共同努力，精心安排和执行本周的工作计划。一、市场调研首先，我们将进行一次市场调研，以更好地了解我们的目标顾客群体和市场趋势。我们将会派几名员工前往附近的购物中心和商圈进行调研，了解时尚潮流和顾客的需求。他们需要详细记录下发现的一切有关时尚流行和消费者购买意愿的信息，包括顾客偏好、价格敏感度、宣传需求等等。我们将根据这些调研结果来优化我们的销售策略，并做好商品采购的准备。二、商品采购与库存管理根据市场调研的结果，我们将进行商品采购计划。我已经安排了售货员和采购员一同前往批发市场，选择适合我们店铺的最新潮流款式，并确保衣物的品质和价格具有竞争力。同时，我们还需要对现有的库存进行管理，并且根据市场调研的数据进行调整，以确保我们拥有足够的库存满足顾客的需求。三、推广活动和促销策略为了提高店铺的知名度和吸引顾客，我们计划开展一系列的推广活动和促销策略。我们将在社交媒体上宣传我们最新的商品，并鼓励顾客通过分享或评论参与其中，以获得额外的折扣或优惠。此外，我们还将组织一次时装秀，邀请一些时尚博主和本地名人参与，以吸引更多的顾客光顾我们的店铺。同时，我们也计划在下周末期间开展一次大规模的促销活动，将部分商品以超低折扣销售，以吸引更多人来购买。四、员工培训和激励为了提高我们团队的整体素质和工作效率，我计划在下周开展员工培训。我们将邀请专业的销售顾问或顾问团队来培训我们的售货员，教授他们一些销售技巧和服务理念，以提高顾客满意度和销售额。同时，我们还将组织一次团建活动，让员工们得到放松和享受自己的机会，以增强同事间的合作和凝聚力。我还将设立一些奖励计划，对表现出色的员工进行奖励和激励，以激发他们的积极性和工作热情。五、店面装修与陈列布置为了给顾客一个舒适和愉快的购物环境，我计划对店面进行一次彻底的装修和陈列布置。我们将重新装修店面的墙壁和地板，使其更加干净整洁，并且通过灯光和装饰品来营造出一种时尚且吸引人的氛围。同时，我们还将重新设计和调整陈列橱窗，展示我们最新的商品和潮流款式。这样不仅可以吸引路人的目光，还可以让顾客更容易地找到自己喜欢的服装款式。通过执行以上的工作计划，我相信我们的服装店将能更好地满足顾客的需求，并提高销售业绩。我希望每位员工都能全力以赴，完成自己的任务，并在工作中保持积极的态度和团队合作精神。让我们携手共进，共同创造一个更加成功和繁荣的未来！谢谢大家！

服装店工作计划怎么写(篇20)

导语：号称中国服装大省的广东，历年来生产总量、出口总量都在全国名列前茅，尤其是男装业和女装业起步晚但发展迅速，赶超了其他服装强省，但广东的童装业发展却相对落后，叫得响的童装品牌寥寥可数。面对中国潜在的400亿元童装消费市场商机，广东相关行业正扬起马鞭，加快步伐，力求争夺最大份额。

    号称中国打扮大省的广东，积年来出产总量、出口总量都在全国压服一切，特别是男装业和女装业起步晚但成长敏捷，赶超了其他打扮强省，但广东的童装业成长却相对进步，叫得响的童装品牌寥寥无几。面对中国潜伏的400亿元童装消耗市场商机，广东相干行业正扬起马鞭，加快步调，力求篡夺最大份额。

粤童装产量占全国三分之一强

日前，广东省打扮服饰行业协会副会长、童装专业委员会履行主任委员刘宪生专门接纳本报记者采访时指出，广东的童装业相对付男女装业起步较晚，但成长敏捷，并日趋强大。

比年来，依托于精良的财产环境和区位优势，广东童装财产获得了极大成长，不管出产程度、产量和销量均在中国同行业中压服一切。扼保守估计，广东童装产量已连续两年超出3亿件，占中国总产量的30%以上。有米奇奥、青蛙皇子、叮当猫、小猪班纳等为代表的领军品牌。

从财产集群的漫衍来看，如今佛山具有童装财产链2300多家，建成童装城、童装计划探讨中间、检测中间、交易中间等，成系统地成为中国童装出产基地；深圳如今也降生了60多个童装品牌；东莞、汕头、中山等地也有范围不等的童装企业群。如今，深圳、广州与上海、北京一道，成为中国童装品牌集结度最高的多少数会。别的，广东的童装专业市场相对成熟，此中有的驰名全国，另有童装自立品牌已告成地打入国际市场，在国外开专卖店，如“力果”品牌便是一个先例。

童装面对成长瓶颈

广东童装专业委员会主任委员及出产“力果”童装的广州利维制衣有限公司董事长林维建谦虚地表现，“‘力果’童装获得本日的告成，是国表里市场的必要造就的，‘力果’童装今后在扩大中国腹地市场的同时也将赶紧开辟国际市场。”据介绍，童装如今已成为中国最具增加潜力的打扮品种之一。如今中国16岁以下的儿童约有3亿多，约占全国人口的四分之一，海内城镇居民对百般童装的消耗比年一贯呈上升趋势，年增加率达26.5%，如今已构成400亿元人民币的童装市场。跟着中国糊口生涯程度的进步，中国童装市场的消耗必要从适用型转向追求都雅的前卫型。部分经济发财都会，童装需求呈现潮流化、品牌化趋势。

记者明白到，如今，广东童装财产也面对诸多瓶颈题目，制约财产成长。此中面料没法满足童装企业需求便是关键之一。据企业抽样查看表明，如今广东专门从事童装面辅料开辟的企业为数甚少。同时，专业童装计划人才如今在广东也特别紧缺，真正从事童装计划的人才不多，高层次、专业的童装营销人才更是罕见。

专家指出，如今广东童装品牌成长相对滞后，还处于初级阶段，驰名品牌不多，企业范围和市场占有率也很小，职位处所不巩固，并且外省童装企业集群的竞争也连续加重。别的，从国际环境来看，童装出口的绿色壁垒也对其营销通路有所限制。

加强财产链对接与互助

广东打扮服饰行业协会决议把童装妇婴用品专业委员会改名为童装专业委员会，把童装分立出去，作为本年的重点项目来抓。并立异该专业委员会构造机构，本届童装专业委员会由童装企业家担当，除了童装企业外，还吸取了杰出计划师、面料商、市集代表、童装协会商会到专业委员会里来，因为是企业家更明白企业的实际环境和需求，更有前提有本领带领同行互助成长。

服装店工作计划怎么写(篇21)

回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，展望新的一年。

回顾这个月的工作情况，我遵照我的工作职责，基本完成了一定的销售量，并且在同事的帮助下学习到很多彩电销售的知识和技能。也协助主任完成了一些本科的工作任务，得到大家的认可!但是自己毕竟是销售行业的新手。

一、工作计划

1、工作立场和心态：

认同自己的服务职业性质，不良情绪不影响工作，愿意用专业知识为顾客服务，体现自我价值。

2、行为举止和仪表：

着装整洁，工牌端正，发型美观得体，仪表大方，举止文明，能使顾客产生信任感。

3、专业服务和态度：

热情招呼，微笑待客，熟练使用礼貌用语。咨询回答专业、耐心、细致、准确，使顾客满意。

我总是非常留意本卖场其他品牌每月的销售情况，因为我相信机会都是留给那些有准备的人，知己知彼才能百战百胜。我非常注意听其他促销员是怎么卖电视的，我认为学习型的营业员更专业，更有说服力。家电行业产品换代很快，尤其是彩电，从普通显象管电视发展到数字纯平电视，再到数字高清时代，现在是平板电视逐步化，彩电品牌十多家。

4、销售药品：

向顾客推销和推介药品是店员的主要责任。对常见疾病，营业员要能够指导用药。

5、理解处方：

店员要学会辨认处方、分析处方、调配处方，注意配伍禁忌。

6、识别药品真伪：

要学会如何用感观识别来识别药品的真伪。

7、负责办理商品进货验收和退换。

8、做好药品养护：

掌握药品的本质属性，采取不同的贮藏保管方法对药品进行养护。

9、陈列理货：

不能只是随意推荐产品，推荐时更要有信心。才能让顾客对他所需要的产品有信任感。也让我懂得了，不是光推荐那么简单。还要学会配合商品的特征，每类产品有不同的特征，价格也不同。如功能，设计，品质等方面的特征。向顾客推荐时更要着重强调它的不同特征。推荐的同时。

10、执行公司的促销计划，检查价格签和促销海报到位情况。

11、积极参加各种培训，努力提高自身素质。

12、贯彻落实GSP。

二、工作流程

1、营业前做好柜台、货架、商品及地面等环境卫生，达到干净、整洁、玻璃明亮。

2、准备营业期间所需用品、用具。

3、补充商品，将柜台上不足的商品补齐，并检查柜台上所列之商品是否齐全，有无新货需及时上柜。

作为一名服装营业员，我现将我的工作总结及心得呈现如下，希望各位予在指导建议。在服装销售过程中，营业员有着不可比拟的作用，营业员是否能掌握服装销售技巧很重要，首先要注意推荐购买的技巧。营业员除了将服装展示给顾客，并加以说明之外，还要向顾客推荐服装。

4、营业中应随时保持柜台及货架上的展示商品充足和整齐，不得出现展示商品不足和摆放零乱的现象。

5、检查柜台及库存商品数量是否充足，不足的须及时填写“缺货计划”并通知补货，做到所有商品无断货现象。

6、柜台到货须认真清点验收，及时上柜，同时配合配货员将上柜后余下之商品在储存板或货架上归类堆放整齐。

7、随时作好为顾客提供服务的准备，发现顾客有需要导购及服务的暗示时。

带着渴望，带着期盼，怀着激情，怀着敬意，我来到中国邮政高明区邮政局，光荣成为一名营业员，时光转瞬即逝，紧张、充实的20__年已过去。20__年是我人生中难以忘怀的一年，是我从学校踏入社会的第二年。在邮政这个大家庭里，我学习到了很多。

7、观察销售环境，注意防止商品被盗。如有可疑情况和突发事件，沉着冷静，迅速通知其他同事协同处理。

由于珠宝首饰价值相对较高，对于顾客来讲是一项较大的开支，往往在最后的成交前压力重重，甚至会暂时放置，一句“再转转看看”而可能一去不回。这就需要营业员采取分心的方法减轻顾客的压力。

9、随时保持商品及环境的卫生。

应对接班人员告知商品销售已补货和需补货商品情况。当顾客决定购买并付款后营业员的工作并未结束，首先要填写售后，要详细介绍佩戴与保养知识，并同时传播一些新的珠宝知识，如果您不佩戴时“请将这件首饰单独放置，不要与其它首饰堆放在一起，最后最好用一些祝福的话代替常用的。欢迎下次光临”

11、维护店内设备、设施，爱护公物。

12、营业员必须坚守工作岗位。在遇到大单顾客时，导购员会发自内心的高兴，因为有不少提成，甚至有导购员会在偷偷算一下自己能拿多少钱，这就有可能会导致跑单。有位顾客来到一家眼镜店，与销售员沟通的很好，购买了一款15000的太阳镜，当顾客走出门后，回头看了一眼，发现销售人员在指着他笑。

服装店工作计划怎么写(篇22)

下面是小编为大家整理的服装店下半年工作计划和目标范本合集,供大家参考。

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

2022年服装店下半年工作计划和目标范文5篇一

第一，加强规范化管理，鼓励员工用心，树立良好形象。

加强员工之间的沟通与合作，不断规范管理。除了每天打扫店内店外，还需要每周打扫一次。特别是对产品的货架陈列进行了合理的调整，使店铺干净有序，塑造了良好的形象。

认真执行公司的经营方针，同时正确及时地将公司的经营战略传达给每一位员工，起到承上启下的桥梁作用。

做好员工的思想工作，团结店内员工，充分调动和发挥员工的意图，了解每位员工的优势，发挥其特长，做到量才适用。增强我店凝聚力，使之成为团结的群众。

以身作则，做一个好看的员工。不断向员工灌输企业文化，教育员工要有大局感，从公司整体利益出发做事。

处理好部门之间的配合和上下级之间的工作配合，少抱怨多热情，客观看待工作中的问题，用心解决。

加强与各部门和兄弟公司的团结合作，创造最佳无缝的工作环境，摆脱不和谐的音符，充分发挥员工的积极性，逐步成为一支美丽的团队。

第二，当天细心归还公司货款，这样可以按日结算。

为配合公司的财务工作，及时将下发的文件反馈给公司的财务，确保没有遗留问题。

三、按时上下班，不迟到、不早退，认真完成当天的工作。

第四，顾客来了，要注意礼貌用语，用心、热情为顾客服务，让顾客愉快地来，满意地走，树立良好的服务态度和工作形象。

以周到细致的服务吸引客户。充分发挥全体员工的主动性和创造性，让他们从被动的“让我去做”变成有心的“我想去做”。

为了给客户创造良好的购物环境，为公司创造更多的销售业绩，带领员工做好以下几个方面的工作。

树立对公司高度的忠诚度，爱岗敬业，顾全大局，凡事为公司着想，为公司经济效益的整体提升做出贡献。

2022年服装店下半年工作计划和目标范文5篇二

一、了解公司年度市场开发计划

了解公司年度市场开发计划，主要应了解以下方面的内容：增加店铺的数量;扩大单店面积的多少;提升单店增长率的计划;折扣促销、赠送礼品、VIP客户管理计划;地域倾向计划;价格调整计划;广告及媒体宣传计划;上一年度本季资料等。

二、了解设计师对新一季产品的整体设计规划

服装设计师在入行新一季产品设计时，陈列师淘宝开店能赚钱吗要做的并不是等待，而应该随时了解服装设计师的思路及进展，与此同时，启动新一季终端陈列策划案。

三、了解新一季的面料订货及生产安排表

品牌每一季的面料订货种类通常比较繁多，有时数量会超过百种，此外面料的成分、订货量的多少、到货日期、针对面料的设计方向等都是陈列师必须掌握的信息。仅凭头脑是不可能全部记住这些信息的`，也无法完全用色彩、图案等来分辨，陈列师应该按照公司统一的编号与其他部门沟通，提高工作效率，同时避免不必要的麻烦。有了这些信息，该产品系列的上市时间，卖场由哪些面料、服装组成，店铺的大概布局和构思就应运而生。

四、了解新品上市计划，入行色系整合

在进行陈列策划的过程中，有一个很重要的程序，即面对上百种面料进行色系整合。服装设计师在进行服装设计的时候不怎样进行网上开店是已经有色彩搭配方案了吗?没错，服装设计师在设计服装的时候一定会有一套色彩搭配方案，但仅有一套而已。作为陈列师，只有一种搭配方案远远不够，因为服装设计师的搭配方案不一定能够应对所有店铺的实际情况，不一定能被市场认可，这时-反应就是通过更改陈列促进销售，这便是陈列师所准备的第二方案、第三方案大显身手的时候。

五、了解当季库存成衣数量及清减计划表

成衣库存分为两种，一种是销售较好的畅销库存，一种是销售不好的滞销库存。畅销库存自然不必担心，关键在于滞销库存。如何将这些卖得不好的款式与新一季的货品重新组合，带动滞销库存的销售，这是陈列设计师必须考虑的。陈列师有责任通过自己的二次陈列搭配、组合设计为公司清减成衣库存。比如增加上衣与配饰的组合搭配方案dnf怎么开店，增加裤装的搭配、配饰的作用等。

六、了解库存面料及清减计划表

当年非常受欢迎的面料，企业可能会进行大量采购，这种做法很可能导致第二年面料有剩余，企业会将剩余的面料继续设计、生产成好卖的款式。陈列师此时要做的是掌握这些剩余面料的数量，通过剩余面料数量的多少判断该款服装的生产情况，制定相应的陈列方案。另外，一些曾经不好卖的剩余面料也需要陈列师关注，企业可能将它们重新设计成新的款式、重新加工染色或作为服装的辅料。总之，陈列师要了解它们的动向，因为总有一天，它们会变成成品，成为本季服装系列中的组成部分，而提前规划它们的陈列方式，将决定这些库存能否与新一季服装系列完美融合。

2022年服装店下半年工作计划和目标范文5篇三

一、加强店内管理

在工作进行中尽可能地观察好每一位员工的工作，同时将公司的管理制度宣传到位，更是对每一位员工都做到尽可能地严格。包括要以严格的标准来将店内的卫生与货架的摆放都按照要求来进行，确保每一位顾客来到店内都能够有较为舒适的体验与感受。当然在员工的工作积极性上也是需要更好的管理，尤其是对员工有更好的了解，给员工安排更加适合的工作岗位，让员工感受到更多的温暖，这样才能够真正的在工作上做到认真、用心。

二、个人的管理上

身为店长就是店内的核心人员，不管是店内的大小事宜都应该摆正心态去面对，去更好地完好好每一件工作，同时争取让自己能够在这样的一份工作中有更多的感悟与体会。作为领导更是要树立自己的威信，能够让店内的员工对我的安排、话语有更好的听信，当然也是要自己以身作则，严格地按照规定行事。不管是在公司对于员工的要求上，还是个人的原则上都是需要做到较好的遵循，这样才能够更好的让员工有所学习，才能在自己的岗位上做好自己的工作。

三、增强店内业绩

当然下个月的工作最为重要的还是增强店内的业绩，所以下个月在销售的技能上更是需要给店内的每一位员工更多的指导，让他们在销售的方式有所改进，尤其是要增强他们对于时尚潮流的认知，这样才能够更好的为顾客进行推荐介绍，也能够将店内的服装有更加潮流的搭配。再者就是店内的促销活动的进行需要增强宣传的力度，准备与实施的工作都是需要有更好的要求与标准来进行。其次就是对于员工的奖励方面，通过制定更好的奖赏要求，来促成每一位员工在工作岗位上的积极性，这样也使可以促成店内的工作氛围，可以提升店内的销售业绩。

对于马上要到来的下个月，我想我更是会在自己的店长的位置上管理好自己，在更多的时候以身作则，让每一位员工都能够融入到这个集体中，为员工指引更好的工作方向。我对于下个月的工作很有信心，所以我也定是会不断地增强个人的能力，真正的在这份工作岗位上做好自己的分内之事，当然也会努力地促成店内的更好发展。

法制课件十二篇

作为一名教师，编写教案课件是必不可少的任务，如果还没有完成的话就要引起注意了。编写一篇教案课件需要经过一系列的步骤，这些步骤具备科学性和有效性。如果您对“法制课件”感兴趣，不妨来看看教师范文大全的编辑整理的相关资讯吧，相信您一定能找到对自己有益的信息！

法制课件 篇1

一指导思想

据有关报道，进入新世纪的头xx年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。

二教育目的：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

三教学过程：

1.引言：同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?

2.阐述未成年人犯罪的特点

(1)犯罪呈低龄化趋势

(2)社会闲散青少年犯罪突出

(3)在校学生作案逐年递增

(4)犯罪的类型复杂

3.学生讨论：未成年人犯罪的原因

4.总结未成年人犯罪的原因

(1)社会的因素

(2)家庭的因素

(3)学生的心理因素

5.知识竞赛

(1)案例分析

主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,,用抢答的形式,分别为案件做分析解答

(2)自问自答

学生自己出一些案例,然后让其他组抢答

6.相互交流

学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见

7.布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

法制课件 篇2

活动目的：

在寒假放假前，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，使学生度过一个平安、快乐的假期，同时有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动方法：

通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

活动过程：

一、队仪式

各小队整队，报告人数。出旗，全体敬礼。唱队歌

二、中队长讲话，宣布活动内容。

主持人：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权、侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

（一）法律知识竞答

你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

比如：《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、《未成年人保护法》第四十六条的内容是什么？

答案：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。

3、《未成年人保护法》第四十八条的内容是什么？

答案：学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。

4、《未成年人保护法》第五十二条的内容是什么？

答案：侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。

5、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

答案：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

（二）、讨论：

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

根据话题讨论，内容为：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的.？（讨论）

（三）学会断案

案例1：谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年12周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，进网吧，甚至夜不归宿。叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

答案：违法

案例2：父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法

三、辅导员讲话

预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就将演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

四、呼号

准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

五、退旗

六、队会结束

法制课件 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《没有规矩不成方圆》！

新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？

其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。

“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，

时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？

我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？

是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢？

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。

法制课件 篇4

主题：

杜绝不良行为，远离违法犯罪

教学目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

情感态度与价值观：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如:被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

教学重点：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：

引言:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。

同学们都有十六七岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?

主要内容：

一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区别?

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯；

犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

二、、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。

这些行为衍生下去就导致严重不良行为进而发展延伸就是犯罪。

不良行为是未成年人违法犯罪的前兆

夜不归宿往往使孩子处于危险境地

案例1：因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。

分析：据调查，绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的。未成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活经验和辨别是非的能力，擅自外出并夜不归宿，一旦发生问题，很容易受到外界的侵害。旷课是孩子走下坡路的信号

案例2：16岁的小兴，自打接触网络游戏cs后，就着了迷，他对学习逐渐的失去了兴趣，经常和朋友出入网吧，慢慢的发展到旷课逃学。小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。

分析：旷课是学生走向危险的一个信号，脱离了学校教育和规章制度的约束，从而直接影响学习，而且容易受到社区不良环境的感染，滋生不良的品德

酗酒是未成年人犯罪的促发因素

08年3月深圳龙岗中专学生曹子龙，19岁，事发当天曹子龙说过生日，下午放学后，便喊8名同学去餐馆庆祝生日聚餐喝酒，9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龙当场身亡，另有两名同学昏迷。

案例3：两少年酒后群殴伤人获刑：07年2月22日，张某(16岁)、张某某和另外10个儿时的伙伴在一块喝酒，酒后张某想的刘宁曾经欺负过自己，在酒精的作用下，张某等12人来找到刘平，对刘宁进行殴打，造成刘宁轻微伤，这几人均被进行处罚。

分析：中小学生应该集中精力学习，但少数学生模仿大人在聚会时开怀痛饮。中小学生正处于成长发育阶段，饮酒对身体的损伤，

严重会造成死亡;同时，酒精是一种麻醉剂，影响中枢神经系统，导致自控能力下降，使人容易做出一些过激事情来，所以青少年千万不能喝酒。

交友不良容易走邪路

案例4：15岁的魏明因犯故意伤害罪被判刑，是交友不慎导致他走上了邪路。据魏明自述，他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然对魏明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的魏明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤。

案例5：哥们儿义气害了他

曲哲是个不错学生，由于和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。“铁哥们”陈风找到了他，提起自己与方欣发生矛盾，要求曲哲帮他出口恶气，曲哲为了哥们义气便答应帮忙。第二天，他们约好时间，把方欣骗到无人处，陈风与其扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。此时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”，曲哲身不由己地跑了过去，不顾方欣苦苦哀求，残忍的将其杀害了。一个无辜生命就这样惨死在他们的手中?

分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年时期，一定要慎择友，择良友。面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。青少年要树立法制观念，增强法律意识，提高自我的预防犯罪能力，时刻珍惜现在所拥有的幸福、自由、快乐。

学坏常从抽烟开始

分析：这是因为，吸烟不仅对未成年人身体产生危害，更重要的是能够“心理上瘾”。甚至在某些时候成为区别正常学生的标记，这样的标记很容易引起不法之徒的注意，从而容易被社会上的不法分子利用，进行违法犯罪。

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要正身避邪，防微杜渐，从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为!最起码要牢记以下12个字：慎交友、立大志、善慎独、要坦白。

1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。

2、立大志。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。

3、善慎独。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。

4、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。

三、面对违法犯罪行为或人身和财产安全受到威胁时应该怎么做?

1.义正辞严，当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声:住手!想干什么，耍什么流氓从而起到以正压邪，震慑坏人的目的。

2.处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即通过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，老师，家长及群众前来解救。

3.虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4.主动避开，脱离危险。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5.诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决。应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报。

6.心明眼亮，记牢特点。

遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的`年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7.堂堂正正，不贪不占。

不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

8.遵纪守法，消除隐患。

自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

四、对同学们的几点希望

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

法制课件 篇5

活动目标

1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。

活动准备

红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。

活动过程

一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：

街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。

师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）

二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。

1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。

2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。

3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。

附安全儿歌：

嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。

三、交通游戏。

1、谁对谁错教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。

2、红绿灯、斑马线游戏玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。

遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。

附故事：《三颗星星》

太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本领。

红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全，绿星星学的本领是让物体跑起来。三颗星星学会了本领。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。

好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼唤信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。所有的马路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小朋友去不了幼儿园。

地球上的人发出了求救信号。三颗星星立刻返回了地球，马路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。

地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星，也都喜欢他们。因为在每个十字路口，三颗星星天天向小朋友问好。

活动反思

本次活动，我力求通过多种方式方法，调动幼儿的多种感官进行参与，从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。另外，在活动，我也可结合本班幼儿的具体情况，将其扩展为半日活动，使得每一名幼儿的参与体验变得更为充分。通过活动，孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

幼儿园法制教育教案8

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备:

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

法制课件 篇6

一、 主题班会的目的

通过案例分析,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识.

二、班会的活动方式

班干部主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论等形式展开.

三、班会的理论分析

1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力,增强团队合作精神,有助于学生正确地传递和接受信息,恰当地表达自己的情绪情感.将校内法制教育学习与社会生活实践相结合,有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力.

2、引起学生的现实关注;近年来,青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化,已向全社会敲响了警钟.专家分析,青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀.成长环境,对青少年至关重要.学校教育固然起着不可替代的主导作用,但光靠学校教育是不够的.学生天天受到学校的教育和教师的影响,同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响.加强青少年法制教育,必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决.学校的法制教育要首先走在前列.

3、促进法制教育课的教学.使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合,学以致用,真正做到有的放矢,澄清学生心理及思想感情中的模糊观念.

四、班会活动流程

五、班会过程提要

1、资料播放:“蓝极速网吧”放火案

6月16号凌晨2时许,一场人为的大火夺去了正在北京“蓝极速”网吧上网的20多个年轻的生命,有十几人伤势严重.北京市第一中级人民法院8月27日对“蓝极速网吧”放火案作出一审判决,以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑,剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑12年. 法院认为,被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对“蓝极速网吧”不满而起意报复,并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受伤,并使公私财产遭受重大损失,其行为均已构成放火罪,后果极为严重.被告人刘某某在放火犯罪中起指挥、策划、决定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人张某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪时均未成年,因此,依法对他们从轻处罚.依法以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑,剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑12年.参与实施放火的张某(男,13岁)因不满14周岁,未追究刑事责任,已于6月28日被北京市公安局收容教养.

2、班干部案例介绍:北京“蓝极速”网吧纵火案的那两个肇事者是北京海淀区工读学校的`两名辍学学生.如果这两个学生已在工读学校里就读而不是四处游荡,那么6月16日凌晨那场惨烈的人为纵火罪案或许就不会发生了.中小学辍学生随意流入社会,已在一定程度上加剧了社会治安问题的复杂性和非稳定性,从而侵害了社会公共利益.作为在校读书的学生应如何珍视这份美好的时光,正确对待生活中的各种考验,需要我们每个人认真地思考.

3、实话实说(讨论)略

讨论题:

1)水火无情,纵火少年在泄私愤时,想过他人的生命吗?

2)少年纵火只是对网吧不满吗?

3)年少犯罪就值得宽恕吗?

4)工读学校的学生为什么辍学?

5)你怎么样安排假期?

6)你如何看待网络游戏?

4、教师讲解周边的一些案例

5、全体学生齐诵:《中学生守则》

6、班主任总结:不管一个人的知识多么丰富,一个人的家庭背景如何好,当他带上法盲的眼镜时,就容易走错路,跨过法律的界线.让我们擦亮法律的镜片,让他们与法同行吧.

7、班干部宣布班会结束.

法制课件 篇7

课标内容

说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

教学目标

一、知识与能力

（1）通过本课的学习，使学生了解我国民主与法制建设的重大成就；联系历史与现实，提高学生认识问题、分析问题的能力。

（2）通过教学，培养学生的自学能力和从历史素材中提炼概括知识的能力。

二、过程与方法

（1）指导学生自学，使学生初步掌握从教材提供的历史素材中提炼知识并进行系统整理的方法。

（2）通过鼓励和指导学生在课前和课后资料收集和走访、调查活动，让学生体验独立地、多途径地获取知识的方法。

三、情感态度与价值观

（1）通过本课学习，让学生认识到民主法制建设的'重要意义，增强法制观念，珍惜来之不易的大好形势。

（2）联系历史，今昔对比，让学生认识到民主与法制建设的艰巨性，学会运用法律武器来捍卫自己的合法权益。

重点和难点

重点：《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》

难点：人民代表大会制度与我国的民主建设、我国的多党合作和政治协商制度。

课时

1课时

教学方法

问题探究教学法

教学过程

课前引导：要求学生搜集资料，了解同中学生有关的法律。

导入新课

一、法制建设的成就

1、1982年新宪法的颁布

2、1986年《民法通则》的颁布

3、《刑法》的颁布与修订

二、社会主义民主的推进

1、我国民主制度的建立

（1）人民代表大会制度

（2）多党合作和政治协商制度

2、爱国统一战线的发展

3、政治体制改革的推进

小结：

1、复习提问：本课中能体现我国法制建设成就的历史事件有哪些？

2、归纳我国民主与法制建设知识要点。

课后作业

引导学生完成课后习题。

法制课件 篇8

别人的东西我不拿

设计背景

小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。

活动目标

1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。

2、学习如何向别人借东西。

教学重难点

教学重点：

没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。

教学难点：

看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。

活动准备

1、玩具“机器猫”一个。

2、故事图片《别人的东西我不拿》。

3、幼儿自带一件喜欢的玩具。

活动过程

一、 以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣

师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”

（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”

“呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”

幼儿回答：“生病了，迟到了……”

师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……”

法制课件 篇9

小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。王回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校门，上去对准顾就是一刀。顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折，构成九级伤残。

魏家境贫困，母亲体弱，魏犯罪后其母举债请律师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父说：“这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的命，弄得我家破人亡”。王是独生子，家庭不仅要承担请律师、经济赔偿等难以承受的负担，而且案发前正值王初中毕业面临中考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中，他的犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。顾也是独生子，受害致残，今后一辈子怎么办，父母整日以泪洗脸。魏的一刀不止毁了小顾一人，而是一刀毁了三个家。

法制课件 篇10

活动目标:

1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思考:是否可以因为某些原因而不遵守法律规范?

2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。

3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。

4.评选法制之星，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。

活动程序：

老师:各位同学上午好!今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃的话题--法制。那么法律对于大家来说具体是什么呢?

学生:法律是约束、规定人们行为的内容。

老师:在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。

1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。

老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。

学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。

学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以灵活变通。

老师:大家的说法似乎都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。

2.自由辩论

围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。

老师:那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最后由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就开始吧!

老师:首先，请大家就各自的辩题思考半分钟。（半分钟）好，停!下面是自由辩论时间。

学生3:法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合依法治国的思想，非常合理。

学生4:法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而改变。

学生1:中国的法律还不够完整、完善。

学生6:虽然现行法律并非100%完备，但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。

学生7:由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的情况下，应该可以稍稍变通。

老师评价:自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信心，在相对时间内我们中学生必须牢记守法。

依法行事是我们每个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个高中生来说，应牢记知法、信法、守法，弘扬中华民族的传统美德，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人!

4.评选法制之星

评选我们自己的法制之星，让他/她做我们的领头人，在平时的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、守法。

老师:下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今天的法制之星。

初中法制教育班会教案对大家有帮助，希望我们能够学好基本的法律，这样我们才能够维护自己的合法权益，我们才能够享受更多的权利。

法制课件 篇11

教学目标：

(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点、难点：

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：

多媒体

教学课时：

一课时

一、引入新课

导课

二、新授

同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：

小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?

生：……

(一)提高警惕

过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片

2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?

生：……

师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。(板书：警惕)

3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)

a.活动：小组讨论

b.指名汇报

教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性；同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”

(二)用智慧保护自己

过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：

1.小组活动

2.指名汇报

3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：智慧)

4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断录像。(出示录像)

5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风而去)

生：……

师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。

师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)

6.介绍《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇过不法侵害的经历吗?通过今天的学习，你认为该怎么做?

2、师总结：(出示课件)通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！

课堂练习：

单项选择题：

1、未成年人是指未满________周岁的公民()

A、14B、16C、18D、20

20xx年4月9日，国家新闻出版总署等八部门下发通知，在网络游戏中推行防沉迷系统。该系统规定，未成年人累计超过5小时的游戏时间即为“不健康”游戏时间，玩家的收益降为0，以此迫使未成年人下线休息、学习。据此回答2—3题。

2、关于网络游戏对未成年人的影响，下列认识正确的是()①沉迷于网络游戏会身心健康②网络游戏有弊无利

③网络游戏对开发智力有一定的好处④适当的网络游戏可以起放松和调节作用

A、①③B、②③④C、①④D、①③④

3、我国未成年人保护法规定，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依照法律规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。这是对未成年人实施()

A、社会保护B、学校保护C、家庭保护D、司法保护

4、八部门在网络游戏中推行防沉迷系统，这是对未成年人实施________的表现()

A、司法保护B、社会保护C、家庭保护D、学校保护

5、未成年人保护法规定，任何组织和个人不得扰乱教学秩序，这体现了对未成年人的()

A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护

6、对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。这一规定()

A、是对未成年人的怂恿B、不利于未成年人的成长

C、体现了对未成年人的社会保护D、体现了对未成年人的司法保护

7、依据《中华人民共和国刑法》第13条和第17条之规定：对于14周岁以下的未成年人，一律不追究刑事责任。这一规定()

A、是不合适的，不利于未成年人健康成长

B、是必要的，体现了国家和社会对未成年人的关怀

C、是不合适的，容易诱发未成年人犯罪

D、是合适的，因此，未成年人不必约束自己

8、20xx年2月25日，淄博市教育局下发了《关于严格执行义务教育阶段作息时间有关规定的公告》，《公告》就学校要严格控制学生到校时间和上课时间；加强学生在校学习时间的管理、严格控制学生课外作业量等方面作了明确规定。这说明()

A、在学校，完成规定的学习任务，已不再是受教育者应该履行的义务

B、保护未成年人健康成长，是国家和社会的共同责任

C、未成年人要增强自我保护意识和能力

D、只要减轻了课业负担，未成年人就能健康成长

9、为了保护青少年的身心健康，依照《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所，中学生任何时间都不应进入的是()

A、宾馆、餐厅B、营业性的舞厅、酒吧

C、影院、剧院D、科技馆、文化馆

10、下边漫画中父亲的行为是()

A、要求女儿履行受教育的义务

B、在履行对女儿的教育义务

C、有利于女儿学习成绩，将来成才

D、没有依法履行家庭保护的义务

法制课件 篇12

教学目标：

1、让学生认识人际交往的重要性

2、教会学生如何与人进行交往

教学方式：

游戏法、讲述法

课前准备：

纸

教学课时：

1课时

授课对象：

高二理（1）学生

教学步骤：

一、活动：妙手生花

同学们，在上课之前，我们先来做个小游戏，放松一下，“妙手生花”。

1．妙手生花

（1）请同学们拿好手中的纸，根据老师的指示进行操作，活动过程中大家独立完成，不能提问，同学之间也不能相互偷看。

（2）教师请学生根据以下指示进行操作。

把纸上下对折 再把它左右对折

在左上角撕掉一个边长为2厘米的等腰直角三角形 再左右对折一下 然后上下对折

最后在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形

2．讨论：为什么同样的操作指令会出现不同的结果？

3．教师总结

不能说话，没有沟通，我们就只好根据自己的猜测来各行其是，但往往是别人说的和我们自己想的不一样，缺乏沟通，就会导致彼此的不理解，那么，同学们，在平时生活中，我们是不是也会埋怨别人不理解我们，包括我们最亲的人、我们的父母，因为别人的不理解，使我们会因为交往而带来很多的烦恼。好，今天我们就来一起探讨一下人际关系的话题，我们今天的主题是：放你的真心在我的手心。

二、人际交往的重要性

相信你们的家长、老师都会经常对你们说，现在最重要的任务是学习。但对于青少年来说，我觉得还有一项很重要的任务，就是学会人际交往，获得友谊。作家肖伯纳曾经比喻说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。

这个格言说明了通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息，人际交往比从书本获得信息有内容更广泛，渠道更直接，速度更迅速等特点。这样也就说明了人际交往在我们的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（学生发言）

【为什么同在一个班级里同学们在人际关系中处的地位会不同？你们希望自己成为哪一种类型的人？（让学生回答）既然大家都想成为最受欢迎的人，那么怎样才是这种类型的人呢？】

三、谁是最受欢迎的人

学生讨论，或以生活中的例子来谈谈。

受欢迎的人的特点：自尊、尊重他人、宽容待人、虚心 、坦诚、热情。

【好，既然大家知道了什么样的人才是最受欢迎的人，那么我们怎样才能成为别人都很欢迎的人呢？下面我们就来分享几招人际交往的技巧】

四、人际交往的技巧

技巧一：愉快地接纳别人

手指比较：现在每位同学伸出自己的右手，看看那这五个指头。

你们说，哪个手指头最短？他们各有什么不同？——拇指，长短不一。（讨论与提问）

数数看每根手指的关节数，有什么不同？——拇指一个，其他手指两个。（讨论与提问）

我们对比完之后，大家有什么感想？从中学到了什么？（提问学生回答）

其实，这个实验的寓意是很丰富的，而今天老师想通过这个实验来教会大家人际交往的第一招——愉快地接纳别人。手指比较与愉快地接纳别人有何联系？】（学生回答），老师补充：人的手指长短不一，各有各的优势与劣势。更何况两个人之间呢？俗话说：尺有所短，寸有所长。正如这世上找不到两片相同的树叶一样，在现实生活中找不到完全一样的人。足可见人与人之间是存在差异的。一个人身上可能有一些长处和短处，而另一个人身上又可能有另一些长处和短处，这就需要我们以一种愉快而满意的态度去接纳别人。也就是说，对别人不但要有一颗宽容心，更要愉快地接受，要懂得发现别人身上的闪光点，把别人看成是有价值的、值得尊敬的人。

技巧二：学会倾听

同学们，西方有句名言，上帝分配我们两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。有谁知道，上帝为什么在我们脸上装一个嘴巴，在脸的两侧装两只耳朵？那是因为人在世界上要与人交往更好地理解他人，就是要通过嘴巴说和用耳朵听来达到交流、沟通和理解的。而做一个合格的听众在人际交往中就显得更为重要。

一个合格的听众要掌握下面五条基本要素：

1．诚心：抱着谦虚的态度听

2．专心：仔细地听，不要三心二意

3．用心：捕捉对方话语中的涵义或言外之意

4．耐心：不要轻易插嘴

5．应心：给予适当的回应，鼓励对方说下去

技巧三：学会表达自己

西方有一句名言：“失足尚可挽回，失言无法补救”。下面我们来欣赏情景短剧《说话的艺术》，看看“失言”会带来什么要的后果。

有一个人为了庆祝自己四十岁生日，特别邀请了四个朋友，在家中吃饭庆祝。

三个人准时到达了。只剩一人，不知何故，迟迟没有来。

这人有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的怎么还没来呢？”

其中有一人听了之后很不高兴，对主人说：“你说该来的还没来，意思就是我们是不该来的，那我告辞了，再见！”说完，就气冲冲地走了。

一人没来，另一人又气走了，这人急得又冒出一句：“真是的，不该走的却走了。”

剩下的两个，其中有一个生气地说：“照你这么讲，该走的是我们啦！好，我走。”说完，掉头就走了。

又把一个人气走了。主任急得如热窝上的蚂蚁，不知所措。

最后剩下的这一个朋友交情较深，就劝这人说：“朋友都被你气走了，你说话应该留意一点。” 这人很无奈地说：“他们全误会我了，我根本不是说他们。”

最后这朋友听了，再也按捺不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们，那就是说我啦！莫名其妙，有什么了不起。”

说完，铁青着脸走了。

问题：

1．大家从中受到一些启发了吗？

2．表达的艺术有哪些？

技巧四：学会换位思考，站在对方的角度看问题

“很多人在处理问题和与人交往的时候，总是立足于自我的立场，考虑更多的是什么的利益和需要，却总是很少关心他人的`需要，更别说是从别人的立场来看问题了。这样这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。我们平常总说别人不理解自己，自己也不理解别人，主要就是由于我们没有站在对方的角度来看问题造成的。要做到换位思考，在考虑问题之前，我们先问自己下面几个问题”

换位思考四步曲：

第一步：如果我是他，我需要的是

第二步：如果我是他，我不希望

第三步：如果我是对方，我的做法是

第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？

要了解一个人，除非你站在他的立场上体会他的心情，否则很难真正了解。 ——哈泼·李

技巧五：学会赞美别人

谁不想让人赞美？谁不希望别人重视自己的存在？不论何时何地，我们都可以运用赞美。会赞美别人是一种了不起的能力。怎样才算是会赞美别人呢？这是需要一定的技巧的。

1．要能把握准确。假如一个女同学的相貌平平，可是你硬要说她很漂亮，美若西施，她听了未必会高兴。你可以赞美她其他真实的方面，如学习好、心地好、性格好等。

2．要具体。

3．要真诚。赞美的语言必须是由衷的，而不是虚假的，言不由衷的赞美只会让人生厌。

游戏：要求学生赞美自己的同桌（1分钟时间）；

让同学们说出被人称赞的感受并分析当称赞别人时自己的感受与得失

技巧六：给人以微笑

技巧七：热心助人

同学们想想还有没有其他的交往技巧可以和大家分享呢？

五、归纳总结：

今天我们学习了怎样和别人相处，这是一种健康心理，合理恰当的人际交往，可以维护和促进同学之间的友谊，做到同学之间团结友爱、互相帮助、相互敬重、和睦相处。如果你的朋友愿意放他真心在你的手心，那么我相信你是一个值得你的朋友信任的人，让我们都能成为用双手捧住朋友那颗＂真心＂的人吧！

担当课件十二篇

我们多多少少都是读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“担当课件十二篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

担当课件 篇1

篇一、担当课件

作为一名教师，在课堂中的担当应该是全面的。除了教师对知识点的掌握、能力的培养外，也包括教师对班级文化、课程实施等的把控。而课件正是这个担当的一部分。

课件的设计与制作，涉及到教师的生动性、系统性、专业性和创造性等方面。在生动性上，课件不仅要求内容充实、能够引起学生的兴趣，还需要注重视觉效果和交互性，以最大限度地提高学生的学习效果。在系统性方面，教师需要对课程进度、知识点难度等有深入的了解，才能将每个知识环节衔接得更加紧密完整。在专业性方面，教师要根据自己的学科特点，制定适合教学目标的课程内容和评估方式。在创造性方面，教师的课件需要设计出新颖、独特、富有个性的风格和元素，使其具有更强的吸引力和可读性。

教师在担当课件时也应该兼顾学生的心理需求。对于高中或大学的学生而言，教师可以让学生自己制作PPT来展示课程内容，这不仅能够使学生更好地理解知识，还能够激发学生的学习兴趣和创造力。此外，在制作课件时，教师应该考虑到每位学生的认知差异，让课件内容能够充分满足不同学生的学习需求。

担当课件作为教学的一部分，对教师的专业能力和基本素养的有着重要的意义。作为教师，担当课件只能是一个起点，更多的责任和使命在于如何引导学生去学习，以及如何帮助学生在未来的学习生活中获得更好的发展。希望每名教师在教学中，能够更加严格地要求自己，更多地关心学生，以更专业、更细心的态度担当好每一份工作。

担当课件 篇2

主题：担当课件的重要性

担当课件是教育教学活动中必不可少的一环，它是教师在课堂教学中所用的教具。担当课件对于提高教学效果，增加教学趣味性和多样性以及提升教学质量有着不可忽视的作用。在本文中，我们将从几个方面探讨担当课件的重要性。

一、提高教学效果

担当课件能够直观地把知识展现在学生面前，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性和主动性。担当课件能帮助学生深入理解和记忆知识点，同时也方便了教师对学生的教学评估，减轻了教师的教学压力。

二、增加教学趣味性

担当课件的多样性可以满足学生的不同需求，也有助于激发学生的好奇心和兴趣。教师可以通过担当课件为教学内容增加色彩和互动，让学生在轻松愉悦的氛围中自然而然地接受知识。

三、提升教学质量

担当课件对于教师教学质量的提升具有重要作用。教师可以通过制作担当课件将教学内容娓娓道来，并且有助于教师及时调整教学内容与方法，使教学变得更加系统、科学、严谨，提高了教学质量。

担当课件的设计和使用需要注意以下几点：

一、要注意教学内容的可读性和清晰度，不能给学生带来不必要的困扰。

二、要注重课件的布局和样式，使之易于理解和清晰明了。

三、要强调教学重点和难点，使学生心中有数，在学习中加强记忆。

四、要适当运用动画和音效，增加课堂趣味性和互动性。

总之，担当课件对于提高教学效果、增加教学趣味性和多样性，以及提升教学质量都具有重要作用。教师们应该充分意识到担当课件的重要性，不断提高自己的设计和使用水平，为学生带来更好、更全面的教学体验。

担当课件 篇3

担当课件主题范文：

作为一名教师，担当课件是我们每天必须要面对的任务之一。学生们的学业成绩和课程表现往往都与我们所传递的教学内容和呈现方式有着密切的关系。因此，如何担当好自己的课件并将知识点有效的传授给学生，成为了每个教师都需要思考的问题。

一、高效合理地制作课件

1.确定教学目标和重点

在制作课件之前，我们首先要确定教学目标和重点，把握好核心内容，明确教学步骤和思路，确保教学的全面性和完整性。在此基础上，制作出能够引导思考和激发学生兴趣的课件，更有利于学生的学习。

2.注重课件的适用性

不同年级、不同特点的学生，需要不同类型和风格的课件。因此，教师要注重课件的适用性，根据学生的教学特点和接受能力进行有针对性的设计和制作，让课件更容易为学生所接受。

3.精益求精的制作质量

课件制作不仅仅是内容的呈现，还需要注重制作质量。课件制作质量是体现教师的教学水平和专业程度的重要标志。我们需要注重设备和软件的选用，采用清晰简洁、良好效果的效果和视觉设计，注重排版、字号、颜色等细节，展现出我们教师的专业素养和教育修养。

二、讲解技巧的提升

1.反复修改和演练

担当好课件，不仅要有好的内容，还需要以行动证明，一个演示文稿只是其表象，真正的关键在于讲解技巧。如何将最复杂的问题变得浅显易懂，提高学生接受和理解的效率，需要我们反复修改和演练。对于演示文稿，我们要从学生的角度看待它，时刻检测自己的讲解语言、速度、音调、口音是否符合学生的承受能力，是否能够让每个学生都理解和接受自己所说的内容。

2.运用多媒体和互动技术

多媒体和互动技术对课件的讲解效果也有重要影响。在演示文稿的制作过程中，我们需要掌握基本的图片处理和剪辑技巧，运用动画、视频和音效等多媒体元素，增加课件的情感色彩和感染力。并且，合理运用互动技术，采用课堂实例、新闻剪报等方式引导学生思考和参与讨论，加强课堂的互动性和参与性。

三、教师形象的提升

1.常修教育和自我提升

教师是学生思想道德的榜样，教师所教授的内容和方式也会对学生产生影响。因此，担当课件的教师，一定要常修教育，不断深化自己的专业知识和教学水平。同时，还需自我提高，塑造良好的教师形象，让学生认识到自己的教师是一个付出和奉献的形象，让学生能够感受到教育的温暖和思想的启迪。

2.创新思想和目标导向

教师不仅要有应用性和实践性思维，更需要创新性思维和目标导向。只有能够察觉到教学的缺点和不足，不断探索和尝试新的教学方式和手段，充分发挥教师的聪明才智和专业素养，才能赢得学生信任和尊重。

当我们真正担当好课件时，我们不仅仅是在教学，而是在传播知识、培养人才、塑造未来！

担当课件 篇4

担当课件——教育工作者的职业责任与使命

教学课件作为一种专门为教学设计的数字化教学资源，对于教育工作者而言，具有非常重要的意义。教育工作者是祖国未来的发展之路的开拓者，他们的工作使得每一位学生都能够接受良好的教育和全面发展。而担当课件的工作，则是教育工作者的一项重要职责之一。本文将围绕着教育工作者的职业责任和使命，重点探讨担当课件的意义以及相关的主题。

一、教育工作者的职业责任

教育工作者是承担为学生提供知识和人才培养的职业人员，他们不仅要热爱教育事业，更需要拥有职业责任感，为自己所做的事情负责。这种责任感体现在教育工作者所担任的具体工作上，如课程设计、教学组织、教学实施等。此外，教育工作者还要积极参与学生的综合素质评价和教育研究，为学生的个性化发展提供支持和指导。

二、教育工作者的使命

教育工作者肩负着为国家培养未来的建设者和领军人才的使命。因此，为了实现这个使命，教育工作者需要把目光放远、充分发挥自己的主观能动性，积极探索和创新教育方法、教学理念和教育模式，不断进步、提高自己的素质和能力，不断学习，为学生的成长和教育事业的发展做出重要贡献。

三、担当课件的意义

随着信息技术的不断发展，教育工作者开发、利用课件已成为教学中的重要手段和方法之一。而教育工作者担当课件的工作，不仅可以创造更加丰富、开放的教学氛围，提高学生的学习兴趣和主动性，还可以使教育工作者更加深入了解和掌握学生的学习动态，更好地维护学生的权益和教育利益。

四、担当课件的主题

担当课件的工作，需要教育工作者具备丰富的教学知识和技能，同时还需要积极投身到教育改革和创新中，开发设计符合学生学习需要的课件资源。本文从如下主题分别展开，探讨教育工作者在担当课件的过程中所需要了解的知识和技能：

1. 课件设计方法和策略

教育工作者在担当课件的过程中，需要掌握课件设计的基本方法和策略，如课件的内容、结构、技术和呈现等方面。在此基础上，可以依据学生的学习需求和课程目标，设计出符合学生学习和教学要求的课件。

2. 课件制作技术和工具

要设计好课件，需要教育工作者掌握一定的技术和工具，这些符合教学要求的技术和工具可以帮助教育工作者更加快速、高效地制作优质的课件。基于此，教育工作者需要了解制作课件所必需的各种技术和工具，例如 Adobe Photoshop、Microsoft PowerPoint、Flash等。

3. 借助互联网的多媒体教学手段

在教育工作者担当课件的过程中，互联网已经成为了一个非常重要的工具和手段，如网络直播、多媒体教学等，它们可以让教育工作者在课件制作和教学过程中借助互联网的便利性，以便更好促进教育工作的发展。

四、结语

教育工作者是祖国未来的发展之路的开拓者，他们的工作使得每一位学生都能够接受良好的教育和全面发展。在这个过程中，教育工作者不仅需要拥有职业责任感，更需要重视教育事业的宏大使命，在教学工作中充分发挥自己的主观能动性，积极探索和创新教育方法、教学理念和教育模式，从而不断提高自己的素质和能力，为学生的成长和教育事业的发展做出重要贡献。

担当课件 篇5

担当课件是指在教学过程中承担使用的教学材料，它不仅包括教师所讲述的内容，还包括图表、图片、音频、视频、动画等辅助材料。担当课件的质量直接影响到学生的学习效果，因此教师应该重视担当课件的制作和使用。以下是本文的主要内容：

一、担当课件的意义

担当课件在教学过程中具有重要的作用，它能够帮助教师让学生更好地理解知识，提高学习效率。具体来说，担当课件的意义包括以下几个方面：

1. 提高教学质量：通过使用担当课件，教师能够更好地呈现知识点和概念，使学生更加易于理解。

2. 提高学生兴趣：担当课件可以采用图像、音频、视频等形式，使教学内容更加生动形象，从而激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

3. 提高学生自主学习能力：担当课件可以通过多种形式呈现知识点和概念，有助于学生更好地理解和记忆。

4. 使教学过程更加高效：使用担当课件可以使教学过程更加标准化和规范化，有利于教学进度的合理安排和掌控。

二、担当课件的制作步骤

教师在制作担当课件时，应该按照以下步骤进行：

1. 确定教学目标：在制作担当课件之前，教师需要明确教学目标，即学生需要掌握的知识点和能力，以此为基础设计教学内容和形式。

2. 收集资料：在确定了教学目标之后，教师需要进行资料收集，包括文献、图表、图片、视频等资料。

3. 设计框架：教师需要根据教学目标和资料，设计担当课件的框架。框架应该具备逻辑性和层次性，同时考虑到学生的学习习惯和兴趣。

4. 制作内容：根据设计好的框架，教师需要开始制作担当课件的具体内容。在制作过程中，需要注意保持设计一致性，合理使用字体和颜色，使担当课件的风格统一、美观。

5. 检查和修改：制作好担当课件之后，教师需要进行检查和修改。检查内容包括语言表达、信息准确性、排版格式、图表等有无错误等方面。

6. 试用和修改：在使用担当课件之前，教师需要先进行试用和修改。在试用过程中，教师可以发现存在的问题，并及时进行修改，从而提高担当课件的质量。

三、担当课件的使用技巧

在使用担当课件时，教师需要掌握一些技巧，以达到更好的教学效果：

1. 章节分明：在担当课件中，教师需要将知识点和概念逐一呈现出来，让学生可以清晰地理解每个知识点和概念。

2. 场景化：在呈现知识点和概念时，教师需要将其与具体场景结合起来，让学生感受到知识点和概念在实际生活中的应用价值。

3. 多元化：在担当课件中，教师需要尽可能多地采用图片、音频、视频等形式呈现知识点和概念，让学生在多种感官上接受信息，从而更加深刻地理解。

4. 激发兴趣：在担当课件中，教师需要将知识点和概念呈现得生动有趣，激发学生的学习兴趣和热情，并通过互动环节增强学生的参与感。

5. 突出重点：在呈现知识点和概念时，教师需要突出重点，使学生更加容易理解和记忆。

四、结语

担当课件是教学过程中重要的教学材料，它能够帮助教师更好地呈现知识点和概念，让学生更好地理解和记忆。通过掌握制作步骤和使用技巧，教师能够制作和使用高质量的担当课件，提高教学效率，实现教学目标。

担当课件 篇6

作为教育者，我们需要为学生准备可靠、清晰、完整的教学课件，将重要的知识点与学生进行分享。在这个过程中，担当课件是至关重要的，它不仅要直截了当地传达给学生关键的知识点，同时也要进行全面、深入的思考，确保课件能够提供有价值的内容。下面，我将就“担当课件”展开谈论，并分享我在课件制作方面的心得体会和经验。

首先，担当课件意味着我们必须专注于学生的需求。我们无法只关注我们自己对主题的理解，而忽略学生可能存在的掌握难度和困难点。相反，我们必须清晰地了解学生的知识、技能和兴趣，并将课件制作得更加符合他们的需求。例如，如果学生在数学科目中有许多概念上的困难，那么我们制作的课件就应该注重对概念进行详细讲解，通过多种方式补足学生所需。

其次，我们需要确保我们的课件能够激发学生的兴趣和好奇心。每个学生都是独一无二的，他们需要不同种类的信息和提供不同的启发以满足他们的好奇心。因此，我们应该刻意制作一些互动、有趣和有意义的课件，这能引发学生的兴趣，让学生能够在乐趣中学习。我们可以采用各种多媒体方式来增添课件趣味性，例如视频、图表、图片、游戏等。通过运用不同途径让学生能够深入了解主题，关注他们感兴趣的主题及相关问题。

然后，我们不得不采用多种语言来震撼学生。语言是我们进行课堂教学的基础。担当课件也就是处理和准备语言，使学生能够轻松理解和掌握重点和细节。我们需要使用清晰、规范且简明扼要的语言，来有效地传递知识点。在这个过程中，详细解释关键概念和术语将会有更大的助力。不过我们还要注意课件语气的体现，尽可能贴近学生情绪和态度，给予学生正向的现实的探索。

最后，我们需要把握好课件的功能和使用周期。我们需要在适当的时候对课件进行更新。并通过课件更新方式来评估学生掌握的能力以及教学成果。进一步，课堂教学应当不乏新意，这需要不停地进行变动和调整。担当课件的基础是持续不断的课件测试，检查并且进行维护和更新。

总而言之，担当良好的教学课件是我们如何成为优秀教育者的关键因素之一。为了真正做到“担当课件”，我们需要充分关注学生需求、关注课件趣味、关注语言规范和实时的课件检查和更新等重点因素。相信，只要在这些方面认真着手，我们就能够获得显著的教学效果，使学生能够更加自信地掌握所学知识。

担当课件 篇7

龙口中学智利梅

一、活动主题与目标的确定：

在社会经济迅速发展、物质生活日益丰富的社会背景下，独生子女的成长环境日益优越，忽略了对他们进行恰当的德育教育。基于学生恰当的德育教育的需求，需要我们将视野放到社会教育资源的搜集与挖掘上，力求从现实生活中找到能够激励学生思考、促进学生成长的有效事例。与此同时，2010年南方大旱、玉树**，牵动了全国各地人民的心，我以此为契机，围绕“我担当，我自豪”的主题，对学生进行恰当的人生观、世界观教育，以提升学生的社会责任感，体会敢于担当的自豪感，为心灵的成长指明方向。

二、活动计划和时间安排：

1、 搜集材料阶段——利用周末上网**以汶川**为资料拍摄的影片《惊天动地》，并搜集**、事迹、评论等，不局限于新闻报道类，可结合自己的思考选择自己感兴趣的研究方向进行资料搜集，搜集内容以主题小报形式展示。

2、 总结研讨阶段——在班会课上进行资料展示与讨论，按照小组资料汇总、个人发言展示、集体总结研讨、深化拓展的程序展开，将自己的思考所得集中、深化，形成系统的认识，为自己个性品质的形成提供坚实的基础。

三。深化实施阶段：学生在课后实践活动，在实践中承担责任后感到自豪和喜悦。并利用晨会安排一名学生进行一次敢于担当（或未能担当）的事例的反思与总结，从而强化自己对于“敢于担当”的个性品质的正确认识与践行的自觉性，真正实现学生个人品质的提升。

三、活动实施过程：

（一）课前搜集材料阶段：安排周末上网上网**以汶川**为资料拍摄的影片《惊天动地》，并搜集敢于担当、令人敬佩的人物**、事迹、评论等，尤其注意对比在类似事件中个人是否勇于担当的不同后果，从而审视自身，思考自己应该怎么做。有能力的学生可以写下自己的感受，同时表达自己的观点。

（二）课上总结研讨阶段：

1、主持人导入：作为有五千年文明的华夏民族，我们在历史的进程中涌现出来一位位敢于担当、彪炳史册的光辉人物。下面让我们来认识一下他们吧！

课件* *：文天祥；林则徐——苟利国家生死以；谭嗣同——我自横刀向天笑；董存瑞-勇于革命的胜利;雷锋：敢于承担小事，实现个人理想；谭千秋为孩子们的未来张开了天使的怀抱；林浩——童声唤回生命的希望

主持人：熟悉的面孔背后都是感人的事迹。成为一个著名的英雄有多难？

英雄都是凡人，只是因为他们做了我们想做的事却没有实现，所以他们就成了英雄。你的英雄是什么样的？

2小组活动：在小组内交换资料，总结你心目中的英雄是什么样的人物？在英雄榜上填写。

三。主持人：英雄的事迹也许是壮丽的，但英雄的性格是朴素朴素的。正因为他们对自己的生活提出了更高层次的要求，他们默默奉献、辛勤耕耘。

他们也许没有想过自己会成为英雄，但他们对生命真正意义的追求从未停止过。让我们来回想以汶川**为史实的影片《惊天动地》中为我们重现的英雄是什么样子的吧！

4.同学的演讲：任玥-在抗震救灾的第一线很忙，却找不到母亲。

田野——年仅18岁的独生子，倔强地喊出“我就不是独生子” ！

任玥的母亲——“告诉我的女儿，我坚持了。”却没有说出自己的女儿是县委副书记，然后坚决的掐断了自己的生命线。

唐新生——“灾情就是命令！”冲破艰难险阻，最早赶到救灾第一线。

5主持人：你觉得英雄必须具备什么样的精神品质？你想成为什么样的人？

个人发言，主持人小结。

主持人：英雄人物们的个性品质不尽相同，但他们都是在危难时刻敢于担当、勇挑重任、决不退缩的人，正因为他们敢于担当，才能有豪气干云；正因为他们敢于担当，才能够冲破艰难险阻。要成为一个无愧于社会、无愧于自己良心的人，首先在困难面前要敢于担当，才能够发挥自己的力量，才能够汇聚大家的力量。

试想一下，如果你负担不起这个社会会是什么样子？

6课件：南京大学被害颈部伸直；歹徒闹市**，无人敢上前；汶川**中范跑跑一跃而出……

7、小组研讨：生活中你做到了敢于担当么？你反思到了哪些社会现象？你认为应该如何解决这些问题？

8、集体发言，总结。（写感想的同学朗读自己的感想）

主持人小结：一个人也许没有机会做出惊天动地的事迹，但应该用自己的一生去追求有意义的人生成就。作为孩子，我们要敢于为家庭幸福而肩负重担；作为一个学生，我们应该勇敢地为学业的成功而奋斗；作为社会的一员，我们应该为追求更美好的未来而不懈努力。

一个人的成长就是要学会担当，只有敢于担当的人才能用自己的所学造福社会，只有敢于担当的人才能自豪地屹立于天地之间，无愧于做“人”的良心！

（三）课后深化实施阶段：

1在我的生活中我应该承担什么样的责任？小组制定阶段性目标，培养自己的自制力与责任心，学做一个敢于担当的人。

2、每日晨会由一个小组推选出一名同学介绍生活中自己亲历或所见所闻中敢于担当的事例，丰富同学们的阅历的同时也提高同学的自律意识，潜移默化养成敢于担当的优秀品质。

3、每周小组写出一篇自己在“养成敢于担当的品质”活动中的事例反思，并定期交流研讨，深化意识以促进行为养成。

四、活动实施效果和反思：

在本次“我担当，我自豪”的主题活动中，同学们意识到了“敢于担当”是一个人成就伟大事业必备的品质，也明白了只有“敢于担当”，才能够做好自己的本职，成为受人尊重的人，从而在活动实施中能够加强自律并互相监督，班级内学风端正，收到了较好的教育效果。但个别同学由于自小家庭教育过于懒散骄纵，自我管理能力薄弱，仍然是不能取得良好效果。针对这种情况，一方面，我与家长认真**交流教育方法，以便配合家长对孩子行为的转变。

另一方面在班级内组织组内成员互帮互助，指导优秀学生有针对性的帮助督促这些同学的行为，相信一段时间后一定可以有所进步。

本次活动的开展持续时间较长，目的就是要坚持不懈地将“敢于担当”的意识融入学生的日常行为观念中。因为只有具有敢于担当的个性品质，才能够在学习和生活中以高度的责任感和自制力来进行自我约束和自我管理，才能够做好自己的本职工作，成长为一个与社会有益的人。但越是深入进行，就越是发觉到目前学生团体的集体散漫状态是由家庭教育的放任和社会环境的影响共同形成的，所以应该全社会行动起来，让我们成年人为孩子们树立一个可以学习的榜样，让我们的社会为孩子的深入思考与行动提供足够的空间，只有教会孩子们思考与行动，我们的教育才是真正有效且有益的，我们的孩子才不会成为“垮掉了的一代” ！

我会继续朝这个方向努力。

担当课件 篇8

担当课件——一名好老师的责任与担当

随着科技的飞速发展，课件作为一种重要的教学资源已经成为了现代教育体系中不可或缺的一部分。好的课件不仅可以提高教学效果，更可以激发学生的兴趣和表达能力，教学质量和效益都得到了极大的提升。那么作为一名好老师，担当起课件的制作和改进工作显得尤为重要。

首先，担当课件是一名好老师最基本的职责。好老师不仅需要有一定的教学经验和专业知识，更需要关注每一个学生的成长和发展，尤其是在传授知识的同时，应该通过丰富的例子、多样化的图表、深入浅出的讲解来吸引学生的注意力。这时，优秀的课件可以起到很好的辅助作用。通过讲义清晰、干货满满、图文并茂的课件，老师可以为学生提供更为直观、具体和生动的教学体验，相应地提高学生的理解和吸收效果。因此，制作好课件，担当课件，是一名好老师不可或缺的职责。

其次，担当课件表明了好老师的教学态度。尤其是在近些年移动互联网和在线教育的兴起，很多课程都已经开始基于网络进行远程教学。如果课件作为教学资源轻视或不重视，那么学生在线上学习的体验就可能大打折扣，教学效果自然会受到影响。因此，除了制作好课件，在教学过程中及时更新和完善课件，以及针对不同的教学资源（如语音、视频等）进行整合，才能给学生更丰富、贴近实际和尽可能优质的教学体验。这意味着好老师需要有对学生的关注和责任感，并积极适应新的教育方式和形式。

最后，担当课件是好老师对教育事业的负责与担当。作为一名教育者，好老师肩负着培养新一代人才的重任，这不仅是一份工作，更是一份传承和责任。现今社会的发展要求新一代人才具备扎实的知识储备和创新精神，这也需要老师不断地关注、精益求精，针对课程内容变更和学生需求变化来及时调整和完善教学资源，以帮助学生更好地掌握新知识、新理念。因此，只有担当起课件的制作和改进工作，才能保证好老师能够将她的责任与担当充分发挥到极致。

综上所述，担当课件是一名好老师必须拥有的职责和态度。不仅是因为优秀的课件可以提高教学效果，提升学生的学习体验，更因为好老师的担当和责任感，才能够真正为教育事业的发展做出自己的贡献。让我们一起为之努力，缔造更美好的教育未来！

担当课件 篇9

1、想一想：这堂课“我”的角色是什么？应该担当什么责任？

你做到了吗？自我评价一下吧！

2、组内交流。

3、展示交流。

这里，通过小组讨论交流，把本课的主题落实到当前的自身，让学生认清课上自身的角色定位，如：自己是学生，认真学习是责任；自己是组员，学会与人合作是责任；自己是听众，学会倾听是责任；自己是组长，组织组员开展活动是责任……这样，学生就觉得原来责任无时不在，无处不在，担当责任应该从现在做起，从小事做起。

最后我通过一张表格来检测这堂班会课的学习效果。

【检测反馈】

请同学们拿起手中的责任卡，写一写你承担的责任吧！

课堂小结：

人与人之间存在着千丝万缕的联系。一个人因分工、身份不同而具有多种社会角色，每一种社会角色都要求他承担相应的责任。让我们从现在做起，从小事做起，积极行动起来，担负起我们应有的责任吧。

本节课的设计，我始终在努力贯彻这样的指导思想：整个教学思路以认知发展为主线，情意发展为内容，交流互动为呈现形式，尽量运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，使学生在活动中学习知识、体验情感、发展能力。

以上就是我本次班会课的初步构思，有许多不成熟的地方，请各位领导、老师批评指正。谢谢！

担当课件 篇10

担当课件

随着信息技术的不断发展，课件作为一种新型的教学媒介，已经成为教学中必不可少的一环。而作为一名教师，如何担当好自己所制作的课件，不仅涉及到教学质量的问题，更体现了教师的素养和责任感。

一、课件制作应具备的素养

制作课件不仅需要掌握一定的技术方法和操作技巧，更需要具备一定的素养，这样才能让课件更具有教育价值。具体来说，以下几点是制作课件必须具备的素养：

1、审美素养。为了制作出美观、有吸引力的课件，教师不仅需要具备一定的美术视觉的素养，还需要关注当前学生的审美观念和心理需求，这样才能设计出更符合学生需求的课件。

2、教育素养。课件是教学的一种形式，因此，制作课件的教师需要具备丰富的教育理论和教学经验，可以根据不同的教学目标和教学对象，选择不同的教学策略和方法，确保课件能够对学生产生良好的教育效果。

3、创新素养。课件的主要作用是辅助教师进行教学，在传递知识的过程中，需要吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣和积极性。因此，制作课件的教师需要具备一定的创新素养，开发出新颖、独特和具有吸引力的课件。

4、责任素养。课件是教学过程中极具影响力的一个环节，因此，制作课件的教师需要具备高度的责任心，能够细致入微地打磨每个细节，确保课件的质量和教育效果。同时，制作课件的教师也需要随时关注学生的反馈和意见，以持续改进和提高课件的质量和效果。

二、如何担当好课件的角色

除了具备上述的素养，教师还需要在制作课件的过程中，根据自身的教学特点和学科需求，创造出适合自己的、能够发挥最大教育效果的课件。具体来说，以下几点可以帮助教师担当好课件的角色：

1、根据教学目标选择适合的课件类型。根据教学目标和学生的认知水平，选择适合的课件类型，比如语音课件、图像课件、视频课件等，这样可以帮助学生更好地理解和消化课程内容。

2、注意选用合适的课件风格和配色方案。在选用课件模板和配色方案时，教师要考虑学生审美观念和接受能力，同时也要注意以符合课程内容的风格和色彩搭配，以避免对学生产生误导。

3、注重课件内容的准确性和可读性。课件所包含的文本、图像、声音等元素，必须准确无误，同时也要注意排版的合理性和可读性，确保学生能够清晰地理解和掌握课程内容。

4、围绕课堂讲解辅助教学。教师需要把制作课件作为重要的辅助教学手段，将其作为本次课堂讲解的重点，与讲义、黑板笔记相结合，帮助学生将才智转化为掌握新知识和新技能的能力。

三、结语

作为一名担纲课件制作者的老师，掌握必要的技术手段和操作技巧，同时也具备具有审美、教育、创新、责任等素养，能够制作出适合学生的课件，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，并通过不断改进和提高，不断提高课件的质量和教育效果。

担当课件 篇11

担当课件，让教育更精彩

近年来，随着教育现代化的推进，课堂教学已从传统板书+讲解的形式，逐渐向数字化、智能化的课件展示、多媒体教学模式转变。学生们不再因为枯燥的课堂而感到无聊和疲惫，老师们也可以通过课件的设计和制作，更加深入地折叠知识点，提高教学效果。随着这样的变化，现代化课件的设计与制作也成为一项重要的教育工作之一。本文将就担当课件主题，讨论现代化课件的设计与制作，并探讨其对教育教学的积极影响。

一、现代化课件的设计

现代化课件设计需要考虑到很多因素，比如：课程讲授的内容、教学目标和学生的认知能力等等。担当课件不仅仅是制作PPT或者幻灯片，更应该注重内容的可视化和体系化，使其变得更加简洁明了、图文并茂。因此，在现代化课件的设计过程中，在内容的选择和组织上应该注意以下几个方面：

1. 确定教学目标：对于任何一门课程都应该有明确的教学目标，并把它们在课件中突出展示，让学生可以在任何时候都看到学习的目标，以促进学生的学习兴趣和动力。

2. 突出重点难点：在课件中，根据教学重难点，突出显示各个知识点之间的关系，明确表达出优先需要掌握的知识点，还可以通过插图、图表等方式，将知识与实际应用场景更加接近。

3. 引入新概念：通过在课件中引入新概念和新理论，可以扩展学生的知识面，让学生从不同维度去接受学习的内容，探索知识的内涵和外延。

二、现代化课件的制作

一般来说，现代化课件制作需要掌握一定的技术基础，可以使用图形软件、音视频软件或者多媒体教学软件。但是，如果没有相关的技术基础，也可以通过一些在线课件制作平台，快速制作出自己所需要的教学课件。

现代化课件制作需要注意以下几个方面：

1. 选取素材：在制作过程中，应选择合适的图片、视频、音频等素材，让课件更加丰富、有趣，切忌使用与内容不相关的元素。

2. 简洁明了：在课件制作中，应避免使用过多的主题、颜色、字体等因素，使课件变得繁琐和混乱，应该简洁明了，突出重点，尽量采用平民化的方式展现内容。

3. 多媒体的运用：在现代化课件的制作中，多媒体是必不可少的元素。多媒体元素的运用可以创造生动、形象的场景，增强视觉刺激，促进学生主动参与和探索，帮助理解认识、记忆和应用学习成果。

三、现代化课件的积极影响

随着人们对教育现代化理念的认同，现代化课件制作已成为教育工作中不可缺少的一环。现代化课件的优势不仅在于优化课程内容和教学方式，同时也可以有助于提高课堂效率和学习质量：

1. 提高学生学习效率和兴趣：现代化课件的设计与制作可以创造生动形象的场景，提高教学效果和学习兴趣，让学生在学习过程中更加主动参与。

2. 便于教师的课堂管理：现代化课件的制作和使用，可以让教师更加自如地指导教学。课件的自动播放、答题统计等功能，可以减轻教师的负担，更加专注于课堂教学。

3. 促进学生自主学习：现代化课件的制作过程中，可以使用一些互动式的教学方式，如课堂抢答、在线问题讨论等，让学生自主参与，激发他们的学习兴趣和创新思维。

综上所述，现代化课件的设计与制作，对于现代教育教学有着很大的积极影响。合理的课件设计和制作，可以提高教学效果和学生的学习质量，让学生在学习过程中更加主动和有趣，同时也可以让教师在教学中发挥更大的作用。为了更好地担当课件，现代教育科技要努力探索多元化的课堂教学模式，突破传统教学的局限，为学生的未来发展提供更好的教育服务。

担当课件 篇12

担当课件的主题范文：

《担当课件：传授知识，成就学子》

作为一名优秀的教师，担当课件是我们的责任和义务。课件无论是在教学过程中还是在在线教育中，都是我们传授知识的重要媒介。在这篇文章中，我将探讨担当课件的重要性、课件制作的技巧和注意事项，以及如何通过课件来提高学生的学习质量。

首先，担当课件是一名教师应尽的责任和义务。教学过程中的课件是我们向学生传授知识的重要媒介。精心制作的课件能够使教学过程更加生动有趣，同时也更加直观和易于理解。通过课件，我们能够让学生更深入地了解知识点，更好地掌握课程内容。在线教学中，课件也是我们重要的教学工具。它可以帮助学生更好地理解知识点，并且能够通过图片、视频等多媒体形式加深学生对知识的记忆。因此，担当课件是一名优秀教师的重要职责。

其次，课件制作需要注意的技巧和注意事项。首先，要选择适合学生的形式和内容。不能过于复杂或简单，一定要与学生的认知水平相符合，利于学生吸收。其次，要注意整体框架和布局。课件的结构清晰、布局合理才能让学生更好地理解课程内容。再次，要注意字号、图片以及颜色的选择。适当的字号和图片，可以让学生更好地理解，颜色的选择也会影响学生的学习体验。最后，要注意课件的版权问题。在使用他人的图片、视频等素材时，一定要遵守版权协议，合法使用。

最后，如何通过课件提高学生的学习质量呢？第一，要在制作过程中注重学生的理解，尽可能使用互动和多媒体元素来激发学生的学习热情。第二，要充分发挥课件在教学过程中的作用。当课件和老师的讲解相结合时，可以提高学生的学习效果。第三，注重学生的反馈。通过学生的反馈，可以了解所制作的课件的优缺点，从而不断调整和完善课件的内容。

总之，担当课件是一名优秀教师必须具备的能力之一。通过精心制作的课件，能够让学生更深入地了解知识点，更好地掌握课程内容。同时，以课件为形式的互动教学能够提高学生的学习热情和效果。因此，我们教师在追求教学质量的同时，也应注重课件制作，让学生在深入学习中获得成长和提高。

画的课件十二篇

栏目小编整理了以下可能与您有关的“画的课件”，我们会不断更新内容非常希望您能收藏并关注本站。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。 教案和课件的专业编写是保证教学效果的重要手段。

画的课件 篇1

教学目标：

1．建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。

2．利用线段图理解“点数=间隔数+1”“总长=间隔数×间距”等间隔数与点数、总长、间距之间的关系，解决生活中的实际问题。

教学重点：建立并理解“点数=间隔数+1”的数学模型。

教学难点：培养用画线段图的方法解决问题的意识，并能熟练掌握这种方法。

教学准备：课件。

教学过程：

一、情境出示，设疑激趣

教师：同学们，我们都有一双勤劳的双手，它不仅能写，能画，其实我们的手指中还隐藏了许多数学知识！现在请大家伸出你们的左手，这里有几根手指呢？

预设：5根

教师：那手指与手指间的空隙叫什么呢？

预设：间隔

教师：在数学上，我们通常把两个手指间的空隙叫做间隔。大家观察一下，5根手指之间有几个间隔呢？

预设：4个间隔

教师：现在再看，现在伸出了几根手指呢？

预设：4根间隔

教师：4根手指之间有几个间隔呢？

预设：3个间隔

教师：5根手指之间有4个间隔，4根手指之间有3个间隔，你们发现手指数和间隔数之间有数量关系了吗？

预设1：手指数比间隔数多1。

预设2：间隔数比手指数少1.

教师：那你能不能用数学式子来表示手指数与间隔数的关系呢？

预设1：手指数=间隔数+1。

预设2：间隔数=手指数-1.

教师：连手上都有这么多数学奥秘，看来数学真是无处不在！这节课我们就来研究跟“间隔”有关的植树问题。（板书课题）

二、引入新知，经历过程，感受方法

教师：请看，请大家默读一下：（课件出示问题）。

引例：同学们准备在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵（两端要栽）那么这条路的一边将被树隔成了几段？

教师：告诉我们 哪些条件？（提问）要求什么问题？（提问）

教师：同学们先用尝试用线段图来表示他们之间的关系。（学生动手并提问完成）

教师：这里的有几个间隔？

预设：4个

教师：那你们能不能用一个数学式子来表示？

预设：20÷5=4

教师：20表示什么？5表示什么？4表示什么？（分别提问）

预设：20表示这条路的长度（一般我们把它称为总长），5表示每隔5米栽一棵（我们一般把它称为间隔长），4表示有4个间隔。

教师：4个间隔相当于4段，所以我们数学上通常把有几段称为段数。所以4后面的单位是段。因此我们就得到了公式：全长÷间隔长=段数（提问）。根据除法算式中的关系，间隔长该怎么求？（提问）段数该怎么求？（提问）

教师：那现在如果我想在这条路上种树，一共需要几棵树苗呢？

预设：5棵。

教师：怎么列数学关系式？（提问）

预设：4+1=5（棵）

教师：为什么这样列呢？

预设：因为两端都栽。

教师：你们都跟他一样吗？所以你发现了树的棵树与段数之间的关系了吗？（提问推出棵树与段数的两个公式）

教师：刚才我们是在20米长的路上种树，那现在如果在100米长的路上种树呢？你还会吗？请看例1（课件出示例1）。大家在书本上完成。

例1：同学们在全长100 m的小路一边植树，每隔5 m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？

（请同学上台展示）

三、利用新知，解决问题

教师：连例题都难不倒你们！同学们真是太聪明了！可是，在“植树问题”中，一定要是“树”吗？除了“树”，还能换成别的事物吗？大家请看（出示生活中的图片实例）可见植树问题的应用领域是非常广泛的，下面就请大家应用刚才学的知识帮老师解决几个问题。

教师：今年的圣诞节刚结束，为了度过一个美好的圣诞节，张老师前几天在家可花了不少的心思！你们看——（分别出示3道练习）

练习1.我买了装礼物的袜子，像这样每两只袜子之间隔0.5米，挂成一排长8米（两端都挂），一共买了几只袜子？

教师：现在老师要把题目难度加大。（做完的同学可以把你的想法跟同桌说说）

练习2.我又买了21只铃铛，挂成一排，长6米（两端都挂），每两只铃铛之间要隔几米？

练习3.我还买了像圣诞树的衣服来装扮，15人排成一排，迎接圣诞老人（两端都排），每两个人之间隔2米，这个队伍有几米呢？

四、回顾思考，全课总结

教师：通过这一节的学习，你有什么收获？

思考：假如只栽一端或两端都不栽，那又会是什么情形呢？同学们课后去探究吧！

五、逆向思考，拓展新知

教师：最后老师有一个难度很大的题目想留给同学们回家思考！请看：

练习4.在圣诞节这天，老师看见100位圣诞老人一起来给我们送礼物，他们并列排成两队（两端都排），每前后两个圣诞老人之间相距1米，则这个队伍排了有多长？

六、布置作业

画的课件 篇2

学习目标：

1、看注释理解《游园不值》和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。

2、想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读、背诵。默写诗。

3、拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。

学习过程：

一、揭示课题，读诗，背默诗

古诗是我们中华民族瑰丽的文化遗产。无以计数的诗人或者把视线落到人间的悲欢离合，或者把视角指向描写战场的血腥场面，或者把目光投向大自然的美好景象于是给我们留下了令每个中国人引以为豪的滋补精华素——古诗语言，今天我们请来了宋代的一位大诗人，名叫——叶绍翁，看看他给我们留下的是怎样的语言精华。

出示： 游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满圆关不住，

一枝红杏出墙来。

我们一起读一读这首诗。

相互检查是否读正确了。也许就是我读不太准确，让我试一试。我愿意再和大家一块儿读读这首诗。

我欣赏到有几位同学不仅会读（板书：读背）已经会背诵诗了，不妨背一背，默一默。如果不会默写，就抄写一遍。

默写（指名一位同学上黑板来默写）

二、学习新诗，解意，晓意境。

（一）这首诗如果用咱们现代的语言又该如何解释呢？也就是说，你懂不懂呢？请对照注释说一说诗意，有困难的话提出来。

这位男孩告诉我，第一句诗不怎么能用现代语言表现：咱们讨论讨论。

应 怜 屐齿 印 苍苔，

（大概是怜惜园内的青青的苔藓，怕游人的鞋印留在了青苔上吧）老师顺势在词上标上序号。还可以怎么表达？指名说说。

怎样连贯的表现诗意呢？请你们四位随即串一串，看言语是否流畅。四人小组在串一串诗的意思，注意语言的连贯、流畅。

（作者去游园，而主人却不在。轻轻地敲了那柴门不久，也没有人来开门。大概是院子的主人爱惜那绿色的苔藓，怕木屐鞋地在苔藓上踩上脚印吧？满园的春色是关不住的，一枝红杏已伸出墙来了。）

（二）重点品析“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”

1、一首好的诗能流传千古，就说这一首吧，你觉得那句诗写得最好。

想象一下，假如推开了柴门，满园会是怎样的春色呢？

请你们描述一下看到的满园春色。

（院子里百花争艳，火红的杏花，洁白的李花，金黄的迎春花，粉色的芍药花，紫色的月季花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机；院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮，喜迎春姑娘的来临。春梅迎风绽放，飘出浓郁的芳香，月季花也张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。）

2、出示画面和录象。想看一看你们想象中的美好景象吗？

3、美文大师朱自清看到这样的情景，会流下怎样的语言呢？

出示：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。

4、拓展写春的其他诗。

这满园的春色，如果被其他诗人看到了肯定又会吟出许多优美的诗章

等闲识得东风面， 迟日江山丽， 桃红复含宿雨， 桃花一蔟开无主，

万紫千红总是春。 春风花草香。 柳绿更带春烟。 可爱深红爱浅红。

——朱熹 ——杜甫 ——王维

小诗人们继续吟诗吧！

碧玉装成一树高， 春眠不觉晓， 好雨知时节，

万条垂下绿丝绦。 处处闻啼鸟。 当春乃发生。

不知细叶谁裁出， 夜来风雨声， 随风潜入夜，

二月春风似剪刀。 花落知多少。 润物细无声。

—— 贺知章 —— 孟浩然 —— 杜甫

5、这首诗的确好，能给人以无限的想象，知道吗？叶绍翁在创作这首诗时最后两句原先是这样的

比较：春色满园关不住， 春色满园关不住，

一枝红杏开得艳。 一枝红杏出墙来。

品味一下，现在的诗好在哪儿了？

得出：一切美好的向上的、生机勃勃事物都具有顽强的生命力，是关不住，压制不了的。

这么有品味的好诗，该怎样读，才能读出里面的.味道呢？自由读——指名读——听录音——齐读。咱们富有情感的读一读。

三、拓展、化用或运用

1、你们谁都不会想到：叶绍翁的写的千古名句，并不完全是他自己的，正如同月亮反射了太阳的光，脱胎于谁的呢？

一枝红杏出墙头，

墙外行人还独愁。

——唐 吴融

杨柳不遮春色断，

一枝红杏出墙来。

—— 宋 陆游

2、情景中理解何为“改造”与“引用”。

扮演成叶绍翁“听说班中有小朋友以为我是抄袭、剽窃吴融和陆游的作品，你们误会我了。创作时，正值我“山重水复疑无路”，忽然读到了“吴融”、“陆游”的诗句，真是“柳岸花明又一村”，“一枝红杏出墙来”正好能表现我看到一枝红杏时的惊喜心情，确实能让我想象到“表现一切美好的向上的、生机勃勃事物都具有顽强的生命力，是关不住，压制不了的。”真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”

现在你们能明白我的想法了吗？就请各位跟着我到大自然去走一趟吧！说不定也会诗性大发呢？

看一段春景的录象创编小诗一首。（教师旁白作诗）

如：涓涓化冬雪，潺潺流春水。桃花不惜胭脂红，千朵万朵相映趣。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 村前村后花满蹊，万紫千红压枝低。不是花中偏爱紫，此花开尽更无花。乱花渐欲迷人眼，几处蜂蝶争蜜暖。天南天北绕路边，野花无处不延绵。萋萋总是无情物，东风劲吹又一年。

四、总结古诗学习收获

今天这节课，我们收获不小：读背中积累诗句，读懂中理解诗句，语境中运用古诗，古诗浩如烟海，博大精深，80首古诗只是沧海一粟。通过背诵80首古诗，通过这80枝“红杏”，感受古代文化的“满园春色”的同时，让我们的心灵也像诗一样的美。

五、留趣课外，激发爱诗之情

过渡：我留了一个挑战题：如果你会做了，别忘了把这份喜悦告诉我。

地址：北京宣武区 北京小学 吉春亚

1、春雨，古今中外多少人赞美你。“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下吱吱拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

2、“ ”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的、碧澄澄的，此情景真令人心旷神怡。

3、湖边，那株柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶返着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝呢，则低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵。这不正是贺知章笔下的“

”所表现的景象吗？

4、姜林参加国际少儿奥数比赛获得一等奖的消息像长了翅膀似的，传出了学校，传遍了北京，人们纷纷称他是“ ”。

板书： 游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔， 读背

小扣柴扉久不开。读懂（释留补调）

春色满圆关不住，

一枝红杏出墙来。 读写

《游园不值》教案+课堂实录

学习目标：

1、看注释理解《游园不值》和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。

2、想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读、背诵。

3、拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子。

一、导入课题

学生背诗。

师：同学们背了那么多的诗。有人说，诗是推敲出来的。这便让我想起一个诗人，谁啊？生齐答：贾岛

师指名背诵《题李凝幽居》

师：大家都知道这里的故事，于是“推敲”这个词出来了，于是它成了韩愈和的典故，于是贾岛也就成了苦吟诗人。

贾岛还写过《寻隐者不遇》生齐背。

师：同学们，你们有没有发现，现在是寻——隐者不遇，刚才访李凝不遇，都是找隐者的。都是没有见到，贾岛却偏偏把他写下来。古代诗人就喜欢写不遇，今天我们就来学习这首叶绍翁的《游园不值》，学生读课题。

二、理解诗题

师指着板书：咱们来看，作者叫——

师：在——游园

师：我们一起来推敲推敲“不值”

师：这个“值”的意思就是（相遇）。

师：不值呢？

三、感悟诗意

师：同学们，叶绍翁在游园的时候没有遇到主人，那么他在不遇中又遇到了些什么呢？让我们先读读这首诗，再聊一聊。

生自由读。

指名读：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

听录音或师范读

师：俗话说“书读百遍其义自见”，尽管我们只读了几遍，那我们来聊聊吧。作者在游园时看到了什么？

课堂预设：

生：红杏。红杏是一种美丽的花。

师：那当然了！你知道红杏是什么时候开花了吗？

生：春天。

师：许多诗人就写过杏花。就说叶绍翁的好朋友陆游。

出示：陆游的诗。“杨柳不争春色，一枝红杏出墙头。”

师：陆游写的诗句很多，他也爱杏花。我们也跟着一起夸夸吧！

生读：杨柳不争春色，一枝红杏出墙头。

师：这么美的杏花，所以，叶绍翁也禁不住的赞叹他所见的这枝红杏。那我们把刚才感受到的送到这一枝红杏来吧！

齐读：一枝红杏出墙来。

师：继续介绍，还有呢？

课堂预设：

生：柴扉。柴扉是用柴和树编成的门。

师：用词概括一下

生：很简陋，很破旧。

师：对，就是这样用竹子或树枝支起来的大门，这样的门太简陋，没有半点雕琢，是自然而然，接近大自然的本色。

师：谁再来读读。现在的柴扉与以前的不同，那是一扇特别的柴扉。

生：小扣柴扉（着重）久不开。（师一起跟着轻读，强调柴扉）

师：谢谢。继续介绍，还有呢？

课堂预设：

生：苍苔。

师：见过吗？

生：我知道苍苔是一种绿色的植物。

师：经几名同学的发言，苍苔就是潮湿的地方，贴着地皮长出来。所以这个贴着地皮的小植物，延着墙角边不断生长。所以苍就是绿，苔就是延街而上的，贴着地皮的青苔。给你的感觉是

生：我觉得春天了。

……

师：原来这小小的生命把春天唤醒了。……

师：亲爱的同学们，当我们用我们的慧眼去发现。这些自然的小生物啊，这苍苔将我们的眼睛染绿了。这红杏将我们的心肺滋润了。

四、品读诗情

师：亲爱的同学们，这就是我们的所遇。那么，这样的一座园，这样的普通的自然景物，诗人又对他们付于怎样的感情呢？就请同学们默默地再读这首诗，请你拿起笔来，一边读一边品，推敲推敲这诗中的哪个字饱含了对我们所见的这些景物特别的感情呢？（怜）

师：你有一双慧眼，看看诗中的哪个字包含了诗人对这些景物的“怜”？

生读诗。

课堂预设

生：印。“印”这个字体现了诗人十分珍惜苍苔。

师：所以他说印，不说踩。这印是谁留下来的？

生：诗人。

师：是脚印还是屐齿印？知道诗人为何穿屐鞋？猜一猜。

师：在当时，穿木屐是一种身份的象征。叶绍翁穿着屐齿，还是一种身份的象征。那是说明自己（很高贵、很休闲）

师：是啊，他要自然的打扮，轻松的打扮。所以他就要穿木屐鞋来游园，这说明他对苍苔的爱，爱中还透着怜惜。

现在就请同学们来想象一下，这叶绍翁这么地爱苍苔，惜苍苔，那他该怎么走啊？请你走一走，注意同学观察。指名走。

师：你为什么这样走？

生：因为不踮脚，印会更多一点。踮一下，印会少一点。

师：踮脚说明你更爱苍苔，你怎么走的就怎么读。

生读。

师评：（能不能走得快一些？不能，这里要读得慢还轻。）

师：亲爱的同学们，来吧，你想怎么样走，就怎么样读。

师：还有哪个字也体现了？

课堂预设：

生：小扣。

师：扣的意思就是

生：敲

师：小扣的意思就是？做做动作。

学生做动作。

小扣就是轻轻地敲。

师：“小”字还会令人想起一个成语

生：小心翼翼。小，就是轻轻地小心翼翼地敲。把手举起来。

师孩子：你扣了多长时间？

生：很久。

师：把你的感受告诉大家。

生读：小扣柴扉久不开。

师：你扣了多长时间？

生读：小扣柴扉久——不开。

师评他的“久”，表示时间的长。师范读：小扣柴扉久——不开。

师：扣出的那可是对园主人的

生：尊重

师：对春天的

生：喜爱

生：怜惜

师：给他掌声。他说喜爱，他说怜惜，便让我想起“扣柴扉”，体现的是对春天的怜惜。那“小扣”也体现一个字

生：怜

师：讲的真好。关于“怜”字，有一个故事。叶绍翁最初写的时候他用的是嫌。嫌，你就会想到嫌弃。因为嫌，所以主人就不给诗人开门。用上“嫌”这个字，一下子把叶绍翁和主人的距离拉远了。“怜”，说明园主人爱惜，也说明诗人爱惜。

师：就这么一句话，我们咀嚼了推敲了这么长时间。平时，写一篇散文，三五百字。古诗仅是几个字，还要如此细致地推敲一个字，所以古诗词是我国历史长河中一颗璀璨的明珠呀。

师：还有哪个字？

课堂预设：

生：关

师：与下文哪个字相对？

生：出。

师：他会推敲，给他掌声。他由“关”想到了“出”。看看，关与出。

师：关就是整个门整个的一切都封锁了。所以红杏要出来需要力量。瞧瞧这“关”，这“关”得越紧我就越想出来。如果不关的话，我可能想怎么长就怎么长，我也不知道被“关”的滋味，我就不知道想不想出来的感觉。所以这一关，我就想出来。所以红杏才能显出特别的美丽而有魅力。

师：同学，该怎么读这句？我读前半句，生接读（很有力量）

五、再品名句

重点品析“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”

1、一首好的诗能流传千古，关键在于其中的一两句名句。就说这一首吧，你觉得那句诗写得最好。

想象一下，假如推开了柴门，满园会是怎样的春色呢？

请你们描述一下看到的满园春色。（可学生几分钟时间写一写）

（院子里百花争艳，火红的杏花，洁白的李花，金黄的菜花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机。院子里生机盎然，。飘出浓郁的芳香，花儿们张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。）

2、为什么我们能感受到的那么多，想的那么多？想象园子有多美园子就有多美，有多热烈就有多热烈，有多热闹就有多热闹。这一切都缘于（一枝红杏）。应了一句“红杏枝头春意闹”。一枝红杏却能让我们浮想联翩，古人的文字真是精妙呀。

3、美文大师朱自清看到这样的情景，会留下怎样的语言呢？

出示：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。

六、拓展延伸

1、小诗人们继续吟诗吧！你还知道哪些描写春天的诗呢？

碧玉装成一树高， 春眠不觉晓，好雨知时节，

万条垂下绿丝绦。 处处闻啼鸟。当春乃发生。

不知细叶谁裁出， 夜来风雨声，随风潜入夜，

二月春风似剪刀。 花落知多少。润物细无声。

—— 贺知章 —— 孟浩然 —— 杜甫

2、这首诗的确好，能给人以无限的想象，知道吗？叶绍翁在创作这首诗时最后两句原先是这样的

比较：春色满园关不住，春色满园关不住，

一枝红杏开得艳。 一枝红杏出墙来。

品味一下，现在的诗好在哪儿了？

得出：一切美好的向上的、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力，是关不住，压制不了的。

这么有品味的好诗，该怎样读，才能读出里面的味道呢？自由读—指名读—齐读。咱们再富有情感的地读一读。

3、叶绍翁由这一枝红杏已知道春意盎然，所以没必要进园子里了。人生啊，可遇而不可求的事太多了。让我们回过头来，再读课题。《游园不值》，游园虽不值，但不遇中有遇。看到这一片春色，诗人已经觉得非常（值）

七、总结全课

我们学习的古诗只是沧海一粟，想要不断感受古诗的魅力，使自己也能成为一位诗人，就要努力进行课外积累，相信大家会有更多的收获！

板书：

《江南春绝句》《游园不值》教学构想（北师大版七年级下册教案）

这两首诗都是七言绝句，且都蕴含有理趣，虽然每首诗只有四句，但要细致品味的地方可不少，一课时内教学完还有一定的难度呢。

两首诗没有难认的字，第二首诗或可有难认字，也有注释。所以，在了解作者之后，可以让学生对照注释，理解词义，自读至能够背诵。

问题与处理步骤可以这样设计：

1、了解杜牧、叶绍翁。

2、说说诗体特征。

3、理解词义：山郭 不值 怜

4、自读背诵。

5、分别用自己的语言解说这两首诗。

对以上四个问题的处理：1、2课前预学，课内交流；3、4课时边读边理解，课内抽查掌握情况；5让不同的学生用自己的语言说说理解，意图是让学生对诗有一个整体了解。

问题探讨：

《江南春绝句》

1、交流：请你赏析第一、二句诗。（从用词，视角，画面，意象，技巧等方面思考。）

（这个问题具有开放性。“千里”虽不是实指，但写出了江南的辽阔；有写听觉，闻莺啼，有写视觉，看绿红；绿红对比鲜明，写出了江南春天的美好。水村、山郭、酒旗、风四种意象并列，抓住了所见所感受到的江南春天景物，至于江南景物还有许多，则留给读者去想像，用经验去补充，或可说这是诗人给读者留下的空白。）

2、明朝学者杨慎认为杜牧的“千里莺啼绿映红”中的“千里”应改为“十里”，这才听得见“莺啼”，看得见“映红”。你同意他的看法吗？说说你的理由。

（问题结论参看教师用书。）

3、诗的最未一句教材中用的是句号（。），可不可以改成感叹号（！）或问号（？），说说这两句诗的意味。

（具体可参看用书资料P112《诗的多方位思考》。作者在此写出了某种（历史或社会的）感叹。）

《游园不值》

4、“怜”字是关健词语，推敲这个词语，作者在“怜”什么呢？

（“怜”苍苔，苍苔上印有屐齿痕，有人来此地，诗人怜惜有人打破了园的宁静；“怜”柴门久不开，诗人来探访园的主人而主人不在。通过一个“怜”字，可以看出诗人是一个很细心且有耐心，外部感觉细致且内心敏感的人。作者在叙述中写出了自我。）

5、三、四句诗是写景，联系上两句诗看，诗人的感情有怎样的变化？这两句诗包含有怎样的理趣？具体说说。

（1、2句诗写自己游园而没有进门，这多少有点郁闷吧，3、4句诗写在园外看到一枝出墙的红杏，写出了自己游园而不能进的惊喜。同样，这一句表现了春天的美好。同时还蕴含有“某种生机、活力压制不住”“知微见著”的理趣。）

6、有人说把“一枝”改为“数枝”更好，说说你的理解。

听了你们的描述，老师也仿佛置身于那桃红柳绿、姹紫嫣红美景中，但作为北方的孩子，我们很难在春季中欣赏到春色，今天老师就带你们到南方走一趟。

画的课件 篇3

教学目标

1.在交际中认真倾听，能把握说话人所说的主要内容。

2.能具体地讲述事例，清楚地说出自己的感受和想法。

3.在交谈中受到启发，决心从小事做起，从小培养美德。

教学过程

1.无主题聊天

激发参与口语交际的兴趣。

师：同学们喜欢聊天吗?

(请积极性最高的学生上台聊几句)

师：一个人独聊，时间长了没意思，谁愿意上来跟他对聊??

请一二位学生上台对聊，教师相机适时参与，一齐聊几句，营造师生之间的融洽气氛。

师：既然这么好玩，大家都来聊吧!

学生自愿组成小组，教师适当调整，将口头表述有困难的学生编进较活跃或较适合的小组。

2.进入有主题口语交际

师：同学们，我们要是有一个大致相同的话题，大家都围绕这一话题来交谈，是不是更有内容，更有意义一些呢?

师板书：从小培养美德

师：请同学们就这一话题，小伙伴之间先聊一聊

教师出示《钓鱼的启示》《小珊迪》《给，永远比拿愉快》的插图放大图。

师：大家还记得这三篇课文的主人公各有什么美德吗?

教师根据学生的回答，适时地分别在三幅图上写出诚信诚实、善良讲求奉献。

师：请同学们以这三篇课文所赞扬的美德为话题，开始交谈。

(师出示要求)

小组内每位同学都要谈，一个同学在谈时，其他同学认真倾听，记住对方说话的要点。说的时候随意些，放开些，不要担心讲不好或讲错;听的时候注意听出人家讲的跟自己想的有哪些共同点和不同点。

3.汇报交流

教师在走访、巡视各小组交流的基础上，组织学生推荐交谈效果较好的小组上台汇报交流。

根据第一轮交流汇报的情况，教师提出要求：

同学们在交谈时，不要光顾着自己说，还要耐心地倾听别人讲话，有时候听比说还重要。听，要注意说话人的表情;说，要注意使用规范的语言，用标准的普通话交谈。

小组汇报交流时，对其他学生来说是训练聆听的好机会，教师相机引导学生认真聆听，边听边想，把握说话人所表达的主要意思。

画的课件 篇4

一、说教材

《北风和太阳》是一则寓言故事。它具有简洁、生动、睿智、思想容量大的特点，所以广泛流传，成为全世界传统的儿童文学读物。

北风爷爷和太阳公公它们有自己不同的本领。根据中班幼儿的认知水平，对北风爷爷和太阳公公两者之间的关系还没有全面系统的认识。

那这则寓言故事重点就是讲北风爷爷带来的是冷，而太阳公公带来的则是暖。根据这一相反事物的功能，让幼儿也了解了一种自然现象，并让幼儿懂得了北风爷爷有北风爷爷的本领，而太阳公公也有太阳公公的长处。从而使幼儿懂得了我们小朋友也一样都有自己的本领。

二、说目标

根据中班幼儿的语言发展水平，年龄特点，兴趣需要，本次活动我确定了以下目标：

1、引导幼儿理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。

2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。

3、初步帮助幼儿树立自信心。

三、说重难点

本次活动我把重点定为目标1：引导幼儿理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。

难点为目标2和目标3：

敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。初步帮助幼儿树立自信心。

四、说准备

北风和太阳图片各一张。

五、说过程

1、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事重的两个角色。

2、在讨论重帮助幼儿理解故事内容。

3、帮助幼儿树立自信心。

4、了解小朋友其实也各有所长。

六、说教法与学法

本次教学活动以遵循“三个原则”体现“一个整合”的指导思想来设计教法学法。

一、是教师主导，幼儿主体，以问题的形式引导为主体。

二、是教师在前，幼儿在后的教学原则，当幼儿的积极主动的参与到学习过程时，教师要观察了解幼儿的学习行为是怎样产生的，并在尊重幼儿认识过程发展的基础上进行分析和施加影响。

三、是在教育过程中，要同事估计兴趣、态度和行为的培养。新《纲要》指出：要为幼儿的一生发展打好基础，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展。

七、说特色

本次活动我根据”开发幼儿潜能，培养完整幼儿“的整合幼儿教育理念，遵循中班幼儿的实际情况，以支持者、合作者、引导者的身份，科学地设计了直观、讨论等多种教学形式，创造条件，使每个幼儿都积极参与到活动中来。让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。

画的课件 篇5

一、文本解读：

《翠鸟》全文共有5个自然段，通过对翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑的外形和活动时专注、敏捷的特点描写，最后归结到对翠鸟的喜爱，层次非常清晰。作者观察细致，描写生动，字里行间流露出了爱鸟的情感。

二、学情分析：

学生们纯真善良、富有爱心。在他们居住的周围，时常可以看见麻雀、鸽子等小鸟，像翠鸟这样的水鸟他们却很少见到，加之翠鸟又如此漂亮，孩子们对《翠鸟》这篇课文的学习会有比较浓厚的兴趣。但由于孩子们年龄特点，他们活泼好动，精力不易集中，故教学设计一定要注意直观与趣味性，让孩子们在“赏”中学，在“玩”中学。

三、教学重难点：

鉴于以上的文本以及学情分析，我认为本文的教学，1．重点是指导学生读懂课文，了解翠鸟的外形特点和活动特点，通过学习课文感受作者的语言美，受到爱鸟的情感陶冶。2．难点是抓住动物特点，用生动准确的语言进行有顺序的描写。

四、教学目标：

1．认知目标：会认“衫”等10个生字，会写“疾”等14个字，掌握“疾飞”等11个词语。

2．技能目标：能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的外形特点写具体的，理解课文按照一定顺序描写翠鸟外形特点的写法，并能背诵自己喜欢的段落。

3．情感目标：通过了解翠鸟的外形和生活习性，培养学生观察兴趣及方法，激发爱护小动物的情感。

五、教学过程：

（一）、激趣导入新课：

激发学习兴趣：图片出示最大的鸟和最小的鸟。

师：你认识它们么？它们是什么鸟？

生：最大的鸟是信天翁，最小的是蜂鸟。

师：你还了解和喜欢什么鸟？为什么喜欢它呢？

生1：我喜欢百灵鸟，因为它的叫声很动听。

生2：我喜欢啄木鸟，因为它可以给大树捉虫子治病。

生3：…...

师：今天，我们要认识一种非常漂亮又会捉鱼的鸟，它有一个非常好听的名字：翠鸟

板书课题，全班齐读。师：请同学们举起自己的小手和老师一起书写课题。

（二）、讲授新课：

师：让我们先复习一下上节课的词语，你发现了什么?生：我发现了有两个次的读音是一样的：清脆和青翠。

师：你们可以用它们造句吗？

生1：校门口的花坛，有一棵既高大又青翠的松柏。

生2：这只小鸟的叫声很清脆。

师：这两个词虽然读音相同，但是区别很大呦！谁来说一说？

生1：青翠是形容颜色的。

生2：清脆是形容声音的。

师：同学们不但课外知识丰富，而且词语积累运用的能力也很强。下面让我们一起进一步去解翠鸟吧。请同学们自由读课文，带着这样的问题去读。

师：课件出示填空：读了这篇课文，我知道了课文介绍了翠鸟的（）和（），以及我们要（）。

生：我知道了这篇课文主要介绍了翠鸟的外形、活动，以及我们要保护它。

师：想了解翠鸟的什么呢？个别回答，生各自说出自己的想法。（生各抒己见）

出示第一自然段，谁来读?思考：作者写了翠鸟外形的特点是什么？同学们在这一段话中找找吧。板书：颜色鲜艳、小巧玲珑

1、这几句话写得好不好？好在哪里？（使用了比喻修辞手法）

2、作者除了运用修辞手法，还按照了一定的顺序，谁来说一说？（先写头，然后写背、腹）

3、让我们一起来读一读。嗯？翠鸟听到我们生动的朗读声也迫不及待地来到我们的课堂，（没有颜色的翠鸟图）它的颜色鲜艳吗？美吗？（不美，它没有颜色）谁能让它变美?(小小化妆师，贴色说一说)生上台一边贴、一边说翠鸟的外形，贴的时候能按课文顺序，在这个环节，生基本上掌握了本段的背诵。）

4、让我们用朗读去赞美它吧（配乐朗读，背过的可以试背）

5、同学们，刚才我们不但了解了翠鸟的外形，还学了作者描写动物外形的写作方法（课件出示：抓特点、按顺序、写生动）齐读，以后我们在写此类作文的时候也可以按照这样的方法去写。

6、让我们来试着写一写，完成填空。（仿写燕子，课件出示燕子天空图）

7、今天我们的收获太多了！你们知道么？翠鸟还有个名字叫“叼鱼郎”，它是一位真正的捕鱼高手，让我们一起去见识一下吧。

8、出示2、3段（齐读）读完之后在书上画，完成填空，（从那些语句中，我体会到了什么？）

9、个别同学回答，可领读，板书：（专注、敏捷。）

10、比较句子，说说哪句话写得好。为什么？（因为蹬开说明翠鸟用力，像箭一样说明叼鱼速度快）

11、翠鸟捕鱼的本事可是天生的，和它的外形有很大关系。我们来举行一次记者招待会，采访一下翠鸟。（用上因为……所以……的关联词句式练说）。

12、翠鸟非常漂亮又会捕鱼，我想捉一只，可以吗？（不行，听听老渔翁的话，齐读，个别读）

六、拓展延伸

1、我们不单单要爱护翠鸟这种动物，还要珍惜和保护更多的动物，并且要和它们和谐相处，课件出示，欣赏一组动物和人类和谐相处的图片。

2、作业：“我是一个小作家”仿写小兔子和孔雀。

画的课件 篇6

一、教学目的：

1、整体感知课文内容，提高审美情趣。

2、通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼，珍爱生命的情感。

3、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。

二、教学重点：

1、感悟文章所揭示出来的一条家庭道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该照顾老的一头。

2、理解文章是如何围绕主题思想来写的。

三、教学安排：一课时

四、教学过程：

1、课堂导入

二十年后，假如你和爸爸、妈妈、妻子、儿子(或女儿)同乘一条船过河，突然船翻了，大家都掉进水里，只有你会游泳，而你只有能力救一个人， 你救谁?

师：请考虑好，救谁呢?为什么?

设想：(生：离我最近的。生：救妈妈，妈妈最亲。生：女儿，她以后的路还长。)

师：你感到选择的困难了吗?难以选择，是因为复杂的亲情!好，既然家人对于我们每个人来讲是如此重要，那我们都要尽力的维护好自己的家，但光靠一个人的力量够吗?(学生回答)每个人在家中都扮演着不同的角色，因此都应该尽自己所能营造和谐的家庭氛围。今天我们就来看一看莫怀戚笔下的家庭是怎样的?它又能带给我们怎样的启示呢?请同学们打开课文。

2、整体感知

A、听录音，要求

l 采用圈点法标出读错的字词。

l 朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。

B、积累字词

fēn qí(分歧) xìn fú(信服) 背bēi(背人) bèi(后背) chāi sàn(拆散)

霎时(shà) 水波粼粼(lín) 嫩芽(nèn) 熬过(áo)

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

不知所措：不知道 怎么办才好，形容受窘或发急。

委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。

C、回答问题。

a、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子

b、散步的地点是： 田野

c、散步的季节是： 初春

d、散步的过程中发生了： 分歧 (用原文中的一个词来回答)

3、细读课文，分析理解，讨论：你在这些人物中最欣赏哪一位，为什么?(请同学在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句。)

师注意：尽量引导学生说出理由，在适当时候，由老师或学生提出反驳，看其是否能站得住脚，能否坚持住观点。

关于“我”：你认为“我”是怎样一个人?(孝顺，善良的人)

请同学在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句。

(“母亲本不愿出来的，……就象我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。)

(“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：‘走大路。’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。)

(“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”)

关于我的母亲：文中的奶奶又是怎样一个人呢?(善解人意，爱护小辈)

请同学在文中找出有关奶奶善解人意，爱护小辈的段落或语句。

(“母亲本不愿出来的。……就像我小时候很听她的话一样。”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家)

(“但是，母亲摸摸孙儿……母亲对我说”母亲很为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致)

关于儿子和妻子：

教师：文中对妻子、儿子着墨不多，但他们也在尽自己所能维护着家的温馨和谐。那，请同学来说一说你对妻子、儿子的印象又如何呢?

学生小结教师评述：儿子天真活泼，聪明伶俐也非常懂事，在爸爸作出决定后他欣然接受没有一点蛮横无理的态度。

教师：我们再进一步思索，从儿子身上有没有折射出家庭教育因素呢?

(这家人有良好的家风，对孩子疼爱但不溺爱。我们说榜样的力量是无穷的，父亲就作出了很好的榜样。儿子看到爸爸孝敬奶奶，长大后他也一定会像爸爸一样孝敬自己的父母，俗话说得好“父母是孩子最好的老师”“言教不如身教”，从小到大孩子就是在这潜移默化中学会了做人的道理。)

学生小结教师评述：从文中看，妻子很贤良，是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳。对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀倍至。在她身上也渗透了尊老爱幼，孝敬父母的高尚情操。

教师总结：本文无论写谁，作者在字里行间都表达一种永恒的情感：亲情。

(教师：通过对四个人物的描写，这个“亲情”又渗透了哪些情感?)

(“我”和母亲之间、妻子和儿子之间——母子情)

(“我”和妻子之间——夫妻情)

(母亲和儿子之间——祖孙情)

4、研讨合作

(1)大讨论

A、如果你是文中的“我”，你会作什么选择?

B、文中最后，分歧是怎么解决的?你从中感受到了什么?

(2)说一说，想一想

“我”和妻子是如何背着母亲和儿子走过那条小路的?

为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?

——明： “世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。

5、质疑品味：

A、划出自己最难理解的句子，提出问题，在课本的空白处写出。

B、找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。

可能出现的句子：

“这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”

——明：春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。

“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”

——明：包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。

6、教师总结：

这是一篇优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。(小事情表现大主题——以小见大)所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感的好文章。

7、联系生活：

不管你喜欢文章中的哪一个人物，总之，这个家庭，这三代人都是我们为之羡慕的，因为他们很和睦，很温馨，因为他们在出现分歧的时候，彼此之间都有着一颗尊老爱幼的心，一颗相互理解的新。

通过学习这篇课文，假如这样的分歧也同样出现在你的家里，我们不妨来想一想：当你晚上吃完饭，全家人聚在一起看电视的时候，爷爷奶奶要看戏剧，父亲要看新闻，母亲要看连续剧，而你要看动画片，此时，如果遥控器掌握在你手中，全家人都听你的，你该怎么办?

提问最多不超过五位同学。

归纳：说明一个家庭的道德准则：上有老，下有小，当两头无法兼顾时，应该照顾老的一头，先考虑老人的感受，因为他们已经辛苦了一辈子了，不容易。毕竟“孝顺第一”是中华民族的传统美德。

8、作业：

画的课件 篇7

教学目标：

理解诗句，能进入诗人描绘的春意盎然的意境。

有感情的朗诵古诗，背诵这首诗。

体会诗人热爱大自然的思想感情感受他愉悦的心情。

教学重点：

进入诗歌描绘的春天生机盎然的意境，体会诗歌中蕴含的情感。

教学过程：

一、复习写景诗导新课

1、古典诗歌中写景的诗歌很多，你能背几首吗？

2、同学们每背一首诗都是一幅美丽的图画。今天我们再来学习一首写景诗，题目叫做《江畔独步寻花》（板书课题）

3、齐读课题。范读好再读。

4、从课题中，你看出了什么？

5、这个在江边一边散步一边赏花的人是谁？你对他有哪些了解？（杜甫生活在晚唐的战乱时代，他一生颠沛流离，关心百姓疾苦，创作出了许多忧国忧民的诗歌。大家熟悉的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”）

6、这首诗在什么情况下写的呢？（这首诗就是安史之乱后，诗人流寓到成都西郊的浣花溪畔，在春暖花开的时节，漫步江边诗兴大发，写下了《江畔独步寻花》七首。今天我们学习的是第六首。）

二、感受诗歌文字美、意境美

1、怎样的美景吸引着杜甫？用你喜欢的方式读诗，注意诗的停顿和重音。

2、谁来读？注意听他的停顿和重音。（我听出来了，你是这样停顿的：）

再读，要比他读得更好。

谁还愿意挑战？

就像他这样读，我读课题，你读诗。

3、简单说说这首诗给你的第一印象是什么？

4、一千个人读这首诗就有一千个杜甫。请你结合注释，画出你喜欢的字或词或句，写下你的体会和感受。写好之后先在小组内说一说，注意倾听他人的见解。

5、全班交流：

注意认真倾听他人发言，有不同的见解可以补充。

“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”

a）蹊？

b）花满蹊？都有什么花呢？

c）有矮矮的野花，也有高高的桃花、杏花，那么“花满蹊”可以怎样理解？（小路上开满了野花；桃花杏花把小路遮盖得严严实实的；让人仿佛置身花的海洋。）

d）我们无法得知一千多年前的杜甫看到了什么，但是透过一个“满”字，我们感受到的是繁花似锦的生机勃勃的景象。

e）到底有多少花呢？（读：千朵万朵）

f）这句诗哪几个字把沉甸甸的花写活了？（压、低）花多到什么程度？（把枝条都压弯了）

g）同学们再想一想，沉甸甸的花压弯枝头的形态让你联想到了什么？（沉甸甸的花垂下来，仿佛是害羞的少女低着头；春风和小花说了一句悄悄话，花羞红了脸。）

h）花是诗人最爱写的景物之一，杜甫眼中的花是“千朵万朵压枝低”的妩媚。你还知道哪些写花的诗句？

老师也搜集了一些写花的名句。谁来美美的读一读？

诗中写了哪些花？将你最喜欢的一句摘抄下来，写到书上。习作中恰当的使用这些诗词名句会使文章增色不少。

i）花很美，语言也很美，你能不能把杜甫的这两句诗也读出美？练习读一遍。

j）你为什么这样读？你再找一个同学读一读。

“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”

a）不少同学都勾画了这句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，美吗？

b）蝴蝶和黄莺为什么不忍离去？蝴蝶陶醉了，黄莺陶醉了，诗人也陶醉了。此时他觉得蝴蝶煽动的翅膀为他而舞，黄莺清脆婉转的歌声是为他而唱。

c）与其说蝴蝶留连，娇莺自在，不如说，诗人自己留连自在。

d）你能否用一个词形容诗人当时的心情？

三、升华情感写春天

1、引导想象：请同学们闭上眼睛，张开想象的翅膀，跟随老师走进杜甫，走进春天。（音乐起）在饱经战争的离乱后，杜甫一家搬到了成都浣西江畔的草堂居住。春暖花开的季节，诗人独自漫步江边踏青寻花，不知不觉来到了黄四娘家。小园香径，花满林梢，处处透露出春的气息。鲜花遍地，芬芳扑鼻。那高高低低的枝头上，姹紫嫣红，花团锦簇，如云似霞的花朵把枝条都压弯了。洁白的梨花、粉红的杏花引来了成群的蝴蝶，它们在花间叶下翩翩起舞，嬉戏追逐，恋恋不去。诗人完全陶醉，他一会儿赏花，一会儿观蝶。忽然，一阵动听的啼鸣声传入诗人耳中，他抬起头只见几只黄莺在枝头歌唱，它们唱得那么自由自在，恰恰的歌声似乎在告诉人们：春天多美好！

2、同学们都陶醉了。让我们再次轻声吟诵这首诗。看大屏幕。

3、寥寥数语，诗人将我们带入了梦幻般的春天。请你把刚才想到的画面描绘出来。

4、生展示，同学们把笔放下闭眼用心去体会，配乐读。师评价。（你的语言很美，文学功底很深厚）（感谢你用优美的文字把我们带入到了美好的意境里）（听你的朗读真是一种享受）

四、小结学法铺垫新诗

学习古诗就要反复推敲词语，展开想象，体会诗歌的意境和诗人的情绪。杜甫一生创作了大量忧国忧民的诗歌，著名的有《三吏》《三别》。他的诗歌风格沉郁顿挫，像这样抒发喜悦之情的很少。然而在杜甫生平中，有一件事不但让他“喜”，而且更让他“喜欲狂”，到底是什么事呢？下节课让我们到《闻官军收河南河北》中去寻找答案！

少先队课件(推荐十二篇)

我特意为您准备了这篇关于“少先队课件”的精华内容，希望能够让您在阅读本网站时获得更多的知识和体验。在开始上课之前，老师需要提前准备好本学期的教学教案和课件。现在开始准备教案和课件也不算太晚。教案是教育教学实践中非常重要的部分，它体现了“先导学后导教”的理念。

少先队课件(篇1)

环节二、讲演唱诵，深入研讨

在这个环节，我设计了四个小活动，活动一，感恩父母

第一小队代表周怡静给大家讲一个真实的故事-----《汶川**中的母亲》，，让队员们了解这人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。然后全队集体吟诵诗歌，表达对父母的感恩，**背景**《时间都去哪了》

活动2、感恩老师

第二小队花了一周的时间去了解我们身边的老师，**校园采访片，展示老师老师在认真上课，老师在批改作业，准备教案，老师和学生们一起打扫卫生的场景，老师的累弯的腰，花白的发让那些不理解甚至埋怨的队员低下了头。

然后第二组队员齐声演唱了《长大后我就成了你》将感恩之情化作了昂扬的斗志。

活动3、感恩祖国

第三个小组将展示收集到的资料并解释中国的历史。

第三小队表演：诗歌朗诵《少年中国说》，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

活动4、感恩一切拥有，辅导员引领队员感恩身边的一切拥有，感恩一切美好的所在。诵读感恩诗歌。

多亏了太阳，因为它给了我温暖

—感恩江河，因为它让我拥有清水

—感恩大地，因为它让我有生存空间

感恩丰富我们的生活，感恩塑造我们的心灵，让世界变得美丽，让我们拥有爱。

环节三、树立目标，舞动心愿

此环节队员们怀着一颗感恩的心，拿出手中的心愿卡写上我们想感恩的人和远大理想，激励自己立志成为有用之才来报效祖国，奉献社会。

然后集体边唱边做手语演绎《感恩的心》，将本次活动推向高潮，队员们以自己的身体律动表达内心的情感，向着队旗以行动和信念发出呐喊“感恩一切，立志拼搏”，将本次活动课推向高潮。

最后，总结本次活动课，鼓励队员们感恩、立志成才、报效祖国！

少先队课件(篇2)

此时，队员们窃窃私语，这时候，（课件出示我想这样做）让队员们感受到父母的爱平凡而伟大，进一步激发他们的感恩情怀。

环节四：表达出你对父母的感恩

在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围中，让团队成员明白：

感恩不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的表演……只要有心，感恩无处不在！（课件显示孩子们的忏悔），然后他们都向父母宣誓感谢。

简短的誓言是他们的决心，也是一种鞭策，时刻提醒自己不要忘记感恩，把感恩付诸实践，让感恩一直延续下去。

环节五：聆听《感恩的心》延伸感恩活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，最后，整个中队活动在退旗仪式后结束！

4、 活动效果，通过活动唤醒每一个团队成员，他们将感恩融入到自己的生活中，让感恩的行动永垂不朽。这也在一定程度上触动了孩子们大爱的心弦。

我的讲座到此结束。感谢您的指导！

少先队课件(篇3)

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续紧紧围绕学校德育处“精神家园”的中心工作，以对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照市少先队工作部署，结合我镇小三年总体发展工作目标要求，开展以“畅乐少年”为重点的系列体验教育活动，探索雏鹰争章与新课改有机结合，整合社会资源，打造活动品牌，使我校的少年儿童在党的阳光下快乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建设人才。

活动思路一：以“立公德我行动、好习惯伴成长”为载体，开展“春之乐、少年行”活动。

围绕爱心、文明的主题，为集体、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯（微笑、感恩、承诺、合作、节约……），让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

具体活动：

1、结合纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”发表xx周年，开展重温雷锋精神事迹，学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会服务活动。

2、结合纪念三八国际妇女节，开展为妈妈做件事，为女教师做件事的活动，也收集社会上女模、女科学家、女干部的事迹，通过板报、手抄报、电子报、班会等媒介宣传妇女在社会主义事业中的“半边天”作用。

3、结合植树节，开展种树载花，养绿护绿的活动，为美化校园、保护生活与学习环境出一份力。

4、开展“珍惜春光、班班绿”窗台绿化活动，学会合理安排时间，改进学习方法，提高学习效率。

5、借着二月春风，开展“春之乐——找春天”、“春之乐——放风筝”活动，活动结合家乡文化特色游考察，绘出“文化特色游”蓝图，让队员体验美好的童年、美好的生活，真正动起来、乐起来、活起来、飞起来。

活动思路二：以素质教育为载体，在开展“夏之乐、我能行”活动中，继续深化队员的习惯养成。

1、抓好节日、纪念日教育，开展“五·一”“六·一”“七·一”相关活动。

2、策划快乐雏鹰广播站，开展队员播放校园歌曲，队员演唱校园歌曲及介绍表彰雏鹰争章活动等。

3、开展以“节约行动，乐在废物利用”为主题的科技节小制作活动和“金剪刀”剪纸比赛。

活动思路三：以“我为红领巾添光彩”为主题，开展雏鹰争章活动和评选“畅乐少年”活动。

雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词"自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人"为指导。以全面提高素质，发展个性为目标，以培养能力、良好行为习惯、广泛兴趣爱好为重点，充分调动队员自主发展的积极性和创造性，充分发挥少先队组织在学校德育、课程教材建设中的作用，为造就二十一世纪新主人打下扎实的基矗

具体活动：

1、结合学校德育处提出的行为习惯训练目标和争星要求，按照各年级的雏鹰争章活动手册提出的争章章目及达标要求，积极参与快乐的雏鹰争章实践体验。

争章办法：

（1）雏鹰争章活动的基本操作原则：上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导，下有少先队员完全的'独立、自动与创造。

（2）雏鹰争章活动的基本步骤：

1)了解章目，选章定章。

2)聘请辅导，开展训练。

3)策划活动，实践体验。

4)作好记录，留下足迹。

5)成果展示，通过考核。

6)佩章护章，继续攀登。

（3）争章说明：

根据本学期争章章目，帮助队员了解奖章活动的目标与细则，启发队员根据队员的实际情况定好自己的争章计划。

结合校少先队工作，尤其是节日、纪念日时期，及时选章、定章，如二年级，三·八”妇女节时，可选自理章，“植树节，班班绿”活动时，可选绿化章；三年级，三·八”妇女节时可选孝敬章；“学雷锋月”时可选手拉手章。

争章同少先队各类评优相结合，个人无争章就没有评比全能生的资格，个人参加市级以上比赛并获奖的，可直接给予奖章，免考。争章情况记入学生期末素质评价，集体争章活动开展情况也将作为评比优秀集体的重要依据。

各中队可以利用十分钟队会、中队主题会、晨会、雏鹰假日小队活动等进行考核与表彰，考章形式可按内容来确定：如展览考、表演考、活动考、操作考、口头考等，期末上报各中队争章统计结果。

2、结合少先队各项活动和校德育处提出的畅乐少年要求，做好“畅乐少年”的评比工作。

活动思路四：搞好少先队阵地建设，迎接市六届少代会的召开。

具体活动：

1、恢复运转少先队常规工作：周一升旗仪式、校红领巾助理校长工作安排、国旗班队伍、鼓号队人员的培训工作。

2、对各完小进行一次全面的队的基础建设检查评比，镇校将评比一批合格队室和规范队室。

3、举行一次镇中队观摩活动。

4、做好期初的计划制订、期末的工作总结，假期的活动部署工作。

二、逐月工作安排

二月份：

1、开学式，做寒假工作总结，上交假期活动征文，对新学期提出要求。

2、制订少先队工作计划，恢复少先队常规工作。

3、动员各中队少先队员布置本班教室，出好黑板报。

三月份：

1、庆祝“三·八”妇女节，开展“五个一”的温馨活动：“我送妈妈一束花”、“我为妈妈唱一首歌”、“我对妈妈说一句话”、“我帮妈妈做一件事”、“我帮妈妈画一幅画”。

2、学雷锋月，各中队积极开展学雷锋活动。（开展学雷锋系列活动，即“手拉手，营造爱心世界”活动和“学雷锋树新风‘六个一’”活动，各班围绕六个一：“改正一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次文明使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事”，鼓励学生成为雷锋式的好少年，并根据“六个一”的要求，在班内民主评选出五名“学雷锋标兵”。）

3、春之乐——找春天活动

4、春之乐——风筝节活动

5、春之旅——文化特色游

6、春之绿——班班绿活动

7、落实《浙江省少先队雏鹰争章活动手册》及各年级段考核办法。

8、辅导员会议暨镇中队教研活动。

四月份：

1、春之青——缅怀先烈活动

2、春之旅——新农村考察活动和学军活动

3、春之乐——游戏节活动

4、春之巧——金剪刀活动

五月份：

1、夏之乐——校园点歌乐

2、夏之果——科技节活动

3、夏之趣——庆“六·一”文艺汇演

4、夏之红——入队乐活动

六月份：

1、“畅乐少年”评选工作

2、市少年军校军事夏令营推荐

3、少先队工作论文、课题上报市参评

七月份：

1、学期少先队工作总结

2、部署暑期工作活动

3、总结表彰，展望未来。

少先队课件(篇4)

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。少先队队员的采茶歌的教案，一起来看看。

《少先队员采茶歌》教案

教学内容： 唱歌《少先队员采茶歌》

教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点： 学会歌曲。

教学难点： 创编舞蹈动作表现歌曲。

教学方法： 听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具准备： 电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体、“纸茶叶”。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)

2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动班级学生学习积极性。）

3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。

二、情景导入：

1、展示播放南方采茶画面，让班级学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。（上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。 ）

2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！ 那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请班级学生上前模仿采茶。

4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：班级学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

三、学习歌曲：

1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

教材简析：

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）

2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

3、再听歌曲：班级学生心里默唱。

4、学习歌曲的旋律：

（1）教师教唱一遍歌谱，班级学生小声随琴哼唱旋律。

（2）班级学生齐唱旋律。

5、按节奏读歌词，班级学生添加歌词演唱。

6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

四、歌曲处理：

1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，班级学生试唱。

2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

3、附点音符的时值要唱足。

4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

5、班级学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。

3、师生随录音边唱边表演。

六、下课礼式 ：

师生音乐再见！

课后反思：

歌曲旋律欢快、明朗，班级学生学唱时积极性高，加上学习歌曲时，我把采茶的舞蹈动作加在歌曲学习中，让班级学生在欢快的舞蹈中体会少先队员采茶的心情及掌握好歌曲的节奏、情绪等。歌曲表现少先队员热爱采茶的感情，班级学生唱的还好，就是前面的五度的跳跃，班级学生唱的不准。可能是因为班级学生没有接受过这方面的训练，以后在课堂教学中要多加强音准方面、节奏的唱法的训练。在这首歌曲的教学中我使用江南采茶文化来导入课题，帮助班级学生了解江南的音乐文化。由于初来二校任教音乐课对班级学生素质不是很了解，为了更快的适应环境，我需要不断地反思、改进教学方法才能在教学中不断的进步。

少先队课件(篇5)

《少先队基础知识》主题队会说课稿

石嘴山市第二小学高洁

尊敬的各位老师：

大家好！今天我说课的队会主题是《少先队基础知识》。从活动计划、活动设计、活动指导、活动过程、活动效果五个方面进行具体论述。

1、说活动设想

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。孩子是祖国的未来。学生们将加入青年先锋队，然后加入共青团，成年后再加入中国共产党。在六一儿童节即将到来的前夕，我们一年级的小朋友也将加入少先队，戴上红领巾，这对孩子们来说将是一件十分值得骄傲与自豪的事情，也是一件非常光荣的事情。

但学生只是朦胧地知道加入少先队很光荣，只有优秀的孩子才能加入，但并不知道这是一个什么组织，加入有什么特殊的意义。作为辅导员，我们一定要让学生了解他们己将加入的少先队的历史？要了解红领巾的来历、要让学生明白戴上红领巾为什么光荣，什么样的学生能戴上红领巾，戴上红领巾以后要有哪些改变。

让学生真正了解少先队，了解红领巾的含义。作为一名少先中队的辅导员老师，在学生入队前夕对学生进行一系列的少先队知识的培训，帮助学生了解少先队，让学生以加入少先队为荣，这是一名辅导员老师的责任与义务。为此特举办这次以“少先队基础知识”为主题的队会活动，旨在让即将加入少先队的孩子们了解少先队，热爱少先队，以少先队为荣。

2、说活动设计

由于一年级学生年龄较小，本次活动是由班主任带着一名学生一起主持，这样主持的目的是让学生更加明白这是学生的组织，让学生更有参与意识，利于和学生互动。组织的活动一定有要趣味性，符合一年级学生的年龄特点，主要以少队知识抢答小竞赛、系红领巾比赛、齐唱队歌、小组讨论、发起倡议等多种形式展开，以听、玩、唱、说等学生喜欢的活动帮助学生潜移默化的了解少先队、认识少先队，从而热爱少先队。

三、说活动辅导

1在本次队会之前，我给学生布置了一个小小的任务，请学生回家问问父母关于红领巾的知识，了解父母小时候带红领巾的情景，看看父母小时戴红领巾照的**，他们小时是如何过“六一”的，第一次戴上红领巾是什么心情，通过和父母的交流激发孩子想进一步了解少先队的欲望。在此基础上，在父母的帮助下，搜集关于红领巾，关于少先队的资料，并让父母结合资料进行仔细讲解，让学生在之前模糊的了解基础上对少先队有更深一步的认识。

2帮助学生主持人敲定主持词，对其主持知识与技能进行指导。

3请高年级的同学和一年级的小朋友们手拉手，再次了解红领巾知识，以及怎样系红领巾，要爱护红领巾，明白戴上红领巾要更加优秀。

4辅导学生唱会《我们是共产主义**人》这首歌，了解这首歌曲的创作背景，词曲作者，从而使学生深刻地明白自己是共产主义事业的**人，肩负着建设祖国的重任。

5在大家共同思考、讨论的基础上，由老师撰写一篇题为《热爱少先队从我做起》的倡议书。虽然学生的行为很稚嫩，语言很贫乏，但我们要相信学生有一颗上进的心，愿意成为少先队的一份子，会努力成为一名优秀的学生。

四、说活动过程

1、（出示星期一升国旗时的**）问：同学们，这是我们周一升国旗活动时的**，你发现**中的大哥哥大姐姐和你们有什么不同吗？（引导学生说出他们有举队旗，有戴红领巾，他们行队礼。）

六一儿童节即将到来了，那是我们也将加入少先队，由高年级的大哥哥大姐姐来为我们戴上红领巾了。通过以上资料收集，你对少先队了解多少？老师要来考一考大家了！

2、少先队知识小竞赛

（1）少先队的全称是什么？

（2） 少先队的创始人和领导者是谁？

（3） 少先队的旗帜是什么？

（4） 少先队的标志是什么？

（5） 少先队队歌叫什么名字？ 那你会唱几句吗？

（6）少先队的标志是什么？

（7）红领巾有什么含义？

（8）红领巾时如何让佩戴的？

3、规范讲解少先队的知识。

学生在之前通过父母讲解,和父母一起上网查找相关资料上，已经对少先队有了初步的了解，下面老师准备了一下资料，我们来一起系统的了解一下少先队。

4邀请资深少先队员教红领巾

我们刚刚听到学生们告诉老师如何系红领巾。你能把它系起来吗？系里不来也没关系，老师已经为我们请了一些小帮手。你想不想见他们？

现在我们就请这些大哥大姐教我们怎么系红领巾。到了五、六年级，我们还可以给一年级的弟弟妹妹们系红领巾。

5、系红领巾比赛

现在你会系红领巾了吗？那么我们来比一比，看谁系的得又快又好，表现好的同学老师会有一枚红领巾的小徽章送给他。

6、少先队知识问答比赛

通过刚才的比赛，老师发现大家都很用心，全部学会了系红领巾，下面老师要再次考大家关于少先队的知识，看谁记得最牢固，抢得最快，你们做好准备了吗？

（1）少先队的作风是什么？

（2）少先队的队礼是怎样的？

（3） 少先队的敬礼是什么意思？

（4）少先队的呼号是什么？

（5） 少先队的标志是什么？

（6） 少先队的誓词是什么？

（7）少先队受谁的领导？

（8） 你知道杰出少先队员的名字吗？

7、听优秀少先队员的故事

（1） 在刚才的问题中，老师听到了许多老师非常熟悉的优秀少先队员的名字。那你们知道他们的故事吗？让我们听一个关于杰出少先队员赖宁的故事。

（2） 你知道会听哪些优秀少先队员的故事吗？

8、学唱队歌

（1）了解《中国少年先锋队队歌》的来历

（2）学习歌词

（3）听录音演唱

（4） 听录音，试着和老师一起唱歌

（5）放开声音大声唱

9讨论：如何成为合格的少先队员？我们能表达对少先队员的爱吗？（学生讨论，老师修改、记录）

10、根据大家的讨论意见，老师写了一份倡议书——《热爱少先队从我做起》我们一起来郑重的签上自己的名字，努力做一名优秀的少先队员。

1、 我们要认真学习科学文化知识，树立远大理想，做一个合格的**人和建设者

2、 爱护环保设施设备，爱护花木，积极协助社区做好环境卫生和绿化工作。

三、保护资源，节约水电。

4、 不迟到早退，遵守课堂纪律，上好课，努力学习。

五、严格遵守交通法规。红灯停，绿灯，放学回家路上不要追打。

6、 减少噪音，不在公共场所制造噪音，不影响他人的工作和学习。

7、 建议提倡步行代替自行车和骑自行车，以减少汽车尾气污染。

8、 遇到破坏环境的不文明行为，要勇于劝阻。

9、 上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成作业，多读课外书。

10、 注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

五、说活动效果

从本次队会效果来看，通过少先队知识的问答活动，充分的调动了学生了解少先队的渴望，虽然只是将查找到的资料读一遍，但由于有课前的准备，和课堂问答的刺激，学生都很积极，听得也都很认真，基本掌握了一些关于少先队的基本知识。请高年级的少先队员教大家系红领巾，更是让学生们感受到少先队就在自己身边，从而有兴趣学习系好红领巾，听优秀少先队员的故事，唱队歌更是让大家热血沸腾，对少先队的渴望更深一层，升起了对少先队的崇敬之情，同时迫不及待想加入这个组织，为这个组织增光添彩。最后的讨论让学生们意识到了加入者组织身上肩负的责任，使学生们能更严格的要求自己，做一名合格的少先队员。

这次会议的目的是让学生以少先队为荣，学会做合格的少先队员。

少先队课件(篇6)

一、说活动背景：

为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观中“爱国”两字的内涵要求，接受爱国主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传统节日，我设计了以“优秀传统文化在我身边”为主题的少先队活动课。

1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的传统节日。

2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅力。

3、基于传统文化小达人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，增强对传统节日的亲近感。

三、说活动设计：

根据三年级学生的特点，我在设计本次活动课时，采取以学生主持为主，辅导员穿插点播为辅，借助演快板、猜灯谜、唱歌曲、演小品等多种形式，让学生更积极主动地投入活动中。

四、说活动准备：

辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，作为辅导员，在本堂课前我主要收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。

队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。

华队员代表（快乐小队队长）：我们快乐小队收集介绍有关清明节、端午节、中秋节、重阳节的节日习俗。

李队员代表（梦想小队队长）：我们梦想小队准备表演快板《欢天喜地来过节》。 王队员代表（勇气小队队长）：我们勇气小队准备剪纸、年画、家庭合照等春节资料

辅导员：少先队活动课一开始，通过歌曲的引入，激发队员们对本次活动主题的兴趣。传统节日文化是队员们熟知的概念，直接揭示主题，争做小达人，更调动了队员们参与活动的积极性。

少先队课件(篇7)

尊敬的各位领导，辅导员老师们：

大家好！

一、活动主题：

我是xx学校的大队辅导员何xx，我说课的主题是“向谁翘起大拇指”，授课中队是二4中队。

二、 活动目标：

1、在活动中让队员认识到什么是好的学习习惯。

2、寻找身边的学习榜样，为他们翘起我们的大拇指。

3、对照自己的学习习惯，客观的评判自己。

4、让队员逐步养成良好的学习习惯。

三、课程重点

通过活动在队员中树立学习的榜样。

四、课程难点

让队员积极行动起来，养成良好的学习习惯。

五、课前准备：

1、准备好测试题、视频

2、提前编排“短剧表演”

3、课前了解队员的学习情况。

六、活动环节：

（一）、(中队长主持)三级汇报：

（二）、出少年先锋队中队旗(奏出旗曲)

（三）、唱少年先锋队队歌：

（四）、主持人宣布活动开始，

1、短剧表演：放学回家

情境1

小刚：“妈妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

小刚：“现在我去做作业了。”

小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文老师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。不一会他的作业全做完了。

情境2

小强：“妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”

（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”

小强：“好了好了，我就去做作业。”

小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

2、队员讨论：

（1）、你喜欢谁？为什么？

（2）、像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

（3）、我们应该向谁翘起大拇指呢？

这个环节，我结合二年级学生的特点，设计了学生喜欢的情景表演，让队员们在轻松、愉悦、贴切的事例中对比，在激烈的讨论中辨别小强和小刚的学习习惯谁好谁不好。

3、观看课堂实录、寻找身边的学习榜样

（1）、观看课堂实录

课堂上我们的学习情况如何呢，让我们走进自己的课堂去看一看。

（2）、夸夸身边的好队员。

这个环节，展示了平日里上课和上公开展示课的视频片段，让队员走进自己的课堂，站在观看者的角度真实的评判，找出身边的学习模范。

4、心理小测试：实话实说

在学习上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（课件展示，队员独立完成测试题）

测试也是队员喜欢的一个活动形式，同时也能让队员们了解自己在学习上的表现情况。对自己有一个真实的评价。

5、“智慧树上表决心”

1、展示队员们制作的智慧树，

2、队员在叶片上写好自己今后学习努力的方向，一起装扮智慧树。集体加油表决心。

6、辅导员和队员互动

辅导员：我将为谁翘起大拇指

队 员：为我翘起大拇指

通过在智慧树上表决心这个环节，把活动推向了高潮，让队员们树立更高的学习目标，并有决心努力实现自己的愿望。

（五）辅导员带领队员呼号。

（六）、退队旗

（七）、主持人宣布活动结束

活动效果：

本节少先队活动课有别于我们的语数等科目，做到了用少先队组织的魅力吸引队员，让队员喜欢上这样的课，其次，让队员们在形式多样的活动中感受到了学习习惯的重要性，找到了学习的榜样，再次，激发了队员的学习兴趣，锻炼了队干部的协调、组织能力收到了良好的效果。

美中不足的就是课堂实录的视频有些短、涉及的优秀队员有局限。

以上就是我的少先队活动课说课内容，有不当之处还请指正。

少先队课件(篇8)

追思先烈魂弘扬爱国情

尊敬的领导、亲爱的辅导员们：

大家好！我是波水学校大队辅导员欧瑶仙，今天我说课的主题是：《追思先烈魂，弘扬爱国情》。

一、说主题

为了教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两个字的要求，接受爱国主义的洗礼，弘扬民族精神，在中华民族传统佳节---清明节来临之际，结合五年级德育课程中第三单元“不能忘记历史”的内容，我设计了以“追思先烈魂，弘扬爱国情”为主题的少先队活动课。少先队这个活动班要达到两个目标

1就是通过看、唱、演、讲等方式，缅怀革命先烈及其所体现的民族精神。

2鼓励学生努励学习，严格要求自己，践行社会主义核心价值观

重点：缅怀革命先烈，理解民族精神

难点：领悟爱国内涵

二、说设想

在纪念革命烈士活动中，要引导队员了解爱国主义的内涵，接受爱国主义的洗礼，弘扬爱国情怀，落实爱国行动。

三、说辅导

活动1开始前，组织班、队团委干部策划本次活动，确定活动内容和环节。

2、 辅导少先队员进行分组，一共分为六个小组，分工：选定好主持人，本次活动负责人，各小组负责人，辅导员为队员们提供必要的帮助，支持，指导

3、 各小队确定好汇报方式

活动一，辅导少先队员收集、筛选、整理资料，指导排练

2协助少先队报告活动

活动后进行评价、总结、奖励

四、 说设计

环节一观影唱国歌。

1、以《狼牙山五壮士》的电影片段引入，说说看完后的感受，队员们各抒己见。

2、为了纪念那些为新中国成立而抛头颅洒热血的革命先辈，田汉写下了《义勇军进行曲》也就是国歌，全体起立，唱国歌。

环节二讲演故事——追思先烈魂

1、 先烈故事我来讲。第一队讲抗日英雄刘胡兰的故事，第二队讲王二小的故事。

2、 革命诗歌我来诵。第三小队朗诵了《囚歌》，第四小队朗诵了《梅岭三章》。

3、 革命英雄我来演。第五和第六小队表演了《当我站在红旗下》。

环节三升华感情——领悟爱国心

**每支队伍的表演节束后，中队队长激励和鼓励队员们结合自身情况交流学习经验。

1回顾了先烈们的事迹，你有何感想？

2、 你是如何理解“爱国”这一具体内容的？

3、 提倡“我为爱国代言”

4、 在此基础上，队员们齐唱《我的中国心》，体会爱国情怀。

环节四深入实践——弘扬爱国情

爱国不是一句口号，要将爱国情怀落实到行动中去，队员们在各队队长的组织下，商讨出了落实方案。

1一队和二队组成烈士故事组。他们利用班会10分钟，宣讲三、四年级的烈士事迹。

2、 第三小队和第四小队组成了创编小能手，编唱了爱国童谣、爱国拍手歌，告诉大家，爱国无处不在，爱国要从小事做起。

3、 第五小队和第六小队编写的爱国倡议书，提倡大家让爱国从口号落实到行动。

4.团队中的所有成员都发誓：时刻准备为共产主义事业而奋斗，并将活动推向高潮。

环节五大队辅导员总结

“风雨沧桑，多遭铁蹄践踏，未有沉沦终奋起；荡涤污浊，重聚华夏精魂，披荆斩棘勇向前。”让我们牢记自己是中国人，怀一颗中国心，明确方向，努力奋斗，早日实现自己的梦想。

五、 说效果

陶行知老先生说过：“生活及教育。”此次活动课队员们缅怀了先烈，感悟了革命情怀，通过五个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员们的多种感官参与活动，队员们能从歌曲传唱中感知爱国的重要，从情境氛围中认知爱国的意义，在实践中体验爱国的作用，在课外时间中落实爱国的延续，通过此次活动，队员们知道了爱国要从小事做起，让爱国真正从口号变为实际。

六、 说反思

1、 在整个少先队活动课中，队员始终处于“主体”地位，队员自主成立小分队，进行分工，自主进行小组合作，在合作中，人人有任务，人人能锻炼，关注每一个队员的成长。

2、 少先队活动课综合运用了教材、童谣、歌曲、朗诵、新**等方式方法，让学生在课堂上多动一动，在活动中多做一做，在体验中多说一说，让课堂真正成为学生自我教育的阵地。

以上就是我对“追思先烈魂，弘扬爱国情”少先队活动课的阐述，不足之处，恳请各位领导，辅导员们批评指正。

少先队课件(篇9)

一、活动背景：

日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。

二、活动目标：

1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。

2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。

3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。

4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

三、活动准备：

为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：

1、布置队员搜集整理资料，制作道具。

2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体课件。

四、设计理念：

为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。

五、活动设计：

围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：

1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。

通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!

第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。

第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。

第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。

第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。

第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。

两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。

秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!

日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。

日照的美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。

日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。

我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，19参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。

第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。

我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。

第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)

几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。

改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。

畅所欲言，描绘家乡的未来。

这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。

亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!

那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!

退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!

中队长宣布“知我日照 爱我家乡”主题队会到此结束!

六、活动效果及反思:

本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。

通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到队员们在活动中不断成长与进步，我为我们活动的成功而高兴!

少先队课件(篇10)

尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：

大家好!

上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。

一、活动背景：

日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。

二、活动目标：

1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。

2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。

3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。

4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

三、活动准备：

为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：

1、布置队员搜集整理资料，制作道具。

2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体课件。

四、设计理念：

为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。

五、活动设计：

围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：

环节一：队会仪式

1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)

2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)

3、宣布仪式开始

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

环节二：欣赏日照城市宣传片

接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。

通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!

环节三：各小队进行汇报，这是本次队会的重点部分。

1、各小队展示口号

第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。

第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。

第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。

第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。

第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。

2、各小队汇报

【一小队】

两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。

秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!

【二小队】

日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。

日照的美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。

【三小队】

日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。

【四小队】

我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。

第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。

【五小队】

我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。

第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)

几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。

改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。

3、赞美家乡建设家乡

(文艺形式展示)

歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》

畅所欲言，描绘家乡的未来。

这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。

环节四：辅导员老师讲话总结

亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的'日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!

环节五：礼仪感染

那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!

全体队员：时刻准备着!

退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!

中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!

六、活动效果及反思:

本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。

通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到队员们在活动中不断成长与进步，我为我们活动的成功而高兴!

少先队课件(篇11)

目标：

1、 加深对丰富多彩的小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生，争取加入少先队的愿望。

2、 知道入小学后，表现好的小朋友都会加入少先队，少先队是少年儿童的.组织。

3、 让幼儿熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。

活动过程：

一、 利用幻灯片展示少先队员活动的图片，让幼儿观察讨论并进行讲述。

小结：小学生们的生活这么丰富、这么有趣，真想快快入小学。戴红领巾的小学生们有一个共同的名字，叫少先队员。少先队员都要戴红领巾。你们知道红领巾是什么样的吗？

小结：红领巾是红颜色三角形的，代表红旗的一角，每个少先队员都要佩戴它、爱护它。

小结：我们小朋友都会爱护红领巾的。在小学里，表现好的小朋友都会加入少先队的，少先队是少年儿童的组织。

1、 观察图片上一年级小学生的入队仪式（佩戴红领巾、宣誓、敬礼）

2、 边欣赏《少先队队歌》边佩戴红领巾。

3、 请幼儿到镜子面前欣赏自己（或同伴）戴上红领巾的形象，模仿小少先队员行队礼。

4、 夸奖幼儿戴上红领巾真神气，激发他们对红领巾的向往，并请幼儿讲讲戴上红领巾的感受。

四、 以模仿小学生上课的游戏讨论怎样才准备做一名合格的小学生和优秀的少先队员

1、 要做一名合格的小学生，应该有哪些好的生活习惯？

2、 要做一名合格的小学生，还要学会哪些好的学习习惯？

3、 我们要学会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴？

延伸活动：

教师提供机会，让幼儿通过讲故事、演唱、画展等多种形式表现自己的进步，激发积极上小学的愿望。

少先队课件(篇12)

第一部分：案例分析——友善的魅力

朗诵导入：通过诗歌朗诵，让队员感受到友好是一种良好的情感。

如何让队员们感受到友善的重要性呢?通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例，评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说，事例中的同学不受欢迎的原因是什么?不友善的行为将会带来哪些后果?

在讨论中，团队成员必须能够感知到不友好的行为会影响人们的感受，并且不利于团结。

第二部分：情境创造——认知友好的内涵

在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用故事、小品等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质，也是一个人素养的体现。

《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量，告诉我们“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”

美国第25任**威廉·麦金利的一个小故事，让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。

心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友好会使对方的敌意逐渐消释，没有人会拒绝友好带来的温暖。

所以友好是打开对方心扉最快、最有效的方法。

第三节：深入**——理解善的表达

通过对生活中不友好案例的分析，分析问题产生的原因，并找出解决办法。

第四版块：快乐宣言——品味友善的快乐

在活动课上，通过快乐宣言，引导队员们更加深刻地认识到友谊的重要性。具体内容：1。中队长给全体队员发了一个**

友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观，友好待人。2、编写“友善”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播友善的小小宣传员。

最后，在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》中结束活动课。

总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做与人为善的好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

以上，就是我对《手拉手，与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家!

少先队活动课说课稿范文二尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：

大家好!

上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。

一、活动背景：

日照市对于在这里长大的学生并不陌生，但是孩子们对家乡的了解却是零散的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。

二、活动目标：

1了解祖国的疆域，了解家乡在祖国的地理位置。

2了解我家乡的风景名胜和丰富的产品。

三。加强对家乡和祖国的热爱。

4学生应该珍惜和珍惜身边来之不易的美好生活。

三、活动准备：

为确保活动的成功，在团队会议前做好充分准备：

1安排团队成员收集整理资料，制作道具。

2辅导员和教师根据团队成员收集的数据制作多个课件。

四、设计理念：

为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。

五、活动设计：

围绕预期目标，经过团队成员的集体讨论，最终确定了5项活动

环节一：队会仪式

1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)

2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)

3、宣布仪式开始

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

环节二：欣赏日照城市宣传片

接着针对**内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大？日照市有多少区县？为了增加活动的趣味性，答对的学生将得到一份小礼物。

通过****和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!

环节三：各小队进行汇报，这是本次队会的重点部分。

1、各小队展示口号

第一队：我们是家乡景观团队，我们的口号是蓝天，碧海，金色沙滩，美丽的阳光欢迎您。

第二团队：我们是-家乡特色团队，我们的口号是-丰富，欢迎品尝。

第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。

第四队：我们是家乡的骄傲。我们的口号是优秀人才大量涌现。

团队五：我们是家乡变革团队，我们的口号是与时俱进，蓬勃发展。

2、各小队汇报

【一小队】

两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(**课件，一边**，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。

秀美的自然风光，配上优美的背景**，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!

【二小队】

日照不仅风景秀丽，而且物产丰富。第二组以导购的形式介绍日照的特色菜。课件展示**：山东薄饼、各种海鲜、日照茶、花生、日照黑陶、日照农民画等。

日照的美食一定会让大家胃口大开。欢迎品尝。

【三小队】

日照历史悠久，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。

【四小队】

我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。

由此可见，他是古代山东人，生活在海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上着名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：

中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家。他于1976年获得诺贝尔物理学奖。

作为一个小主人，我感到非常自豪和自豪。

第四小组将以讲故事的形式介绍日照事的名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。

【五小队】

日照正蓬勃发展，城市面貌日新月异。接下来，请欣赏第五小组的报告。

第五小组与两个具有代表性的**小组一起考察日照的历史变迁。首先看一组老**。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按**提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按**提示说)

几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。

改革开放之初，这个城市的公车数量很少。现在，私家车逐渐增多，日照越来越繁华。我们的道路越来越宽，越来越平坦，这表明我们的城市正在腾飞。

3、赞美家乡建设家乡

(文艺形式展示)

歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》

畅所欲言，描绘家乡的未来。

这个环节的设计注重培养团队成员对家乡的责任感和创新能力，可以说是团队会议主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。

环节四：辅导员老师讲话总结

亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为我们的家乡感到骄傲！

为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!

环节五：礼仪感染

那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!

全体队员：时刻准备着!

退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!

中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!

六、活动效果及反思:

本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样，不仅班级的自我管理能力得到了提高，而且每个学生的主体作用也或多或少地显现出来。

通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到团队成员在活动中成长和进步，我为我们活动的成功感到高兴！

记忆的课件十二篇

笔者精选本文让读者了解有关“记忆的课件”的最新知识，如需深入了解该话题，请关注我们的网页。教案和课件在教学中既关系到步骤，又关系到课程标准，每位教师都应认真考虑自己的教案和课件。因为教案和课件写得越充实，教师的教学质量也会相应提高。

记忆的课件 篇1

教学目标：

1、品味含义丰富的语句，学习本文深沉含蓄的特点。

2、鉴赏本文中所表现的理，学习做人的一般道理。

教学重点：

1、通过朗读初步领略、品味语言之美、蕴涵之情。

2、通过分析、讨论品味含义丰富的语句、理解表现的理。

教学简单步骤：

1、引入新课。

2、简介作品与背景

作品结集有《韩少华散文选》、《暖晴》、《碧水悠悠》等。《记忆》最初发表于《丑小鸭》1983年第6期上，恰好是他50岁时的作品。

80年代初，青年人，甚至包括相当一部分中年人，在动乱之后，连痛定思痛的阶段也过去了，反思到了一个比较深的层次。所思的，最大的是民族的发展，还有人生的价值，自我的归宿，特别是自我的精神归宿。其中有一条就是：怎样的人生，才是有意义，有价值的？

3、播放录音，思考提出的问题。

本文以谁的口吻来写的？找出能体现这一点的句子。据此理清文章的大致思路。

4、分析、讨论该问题。

5、学生朗读课文与分析讨论第三、第四部分交错进行。

1、“记忆”与哪几方面有关？

2、对“记忆”，“有人”的看法和“我”的看法有哪些不同？

3、你对作者追述的两个传说怎么理解？这两个传说在文中有何作用？

4、文章最后作者对他所评价的六种人的用意何在？

5、小结本课所学重点内容。

一从“忘却”谈起。（引出“记忆”）

二谈与“记忆”有关的几个方面。（进一层）

三谈“记忆”的核心话题。（再进一层）

先评判“有人”的说法

再追述两个传说

四评价怀有各种记忆的人。（点明主旨）

主旨：做人，就要做真正的勇士。

6、布置作业。

记忆的课件 篇2

教学目标

1. 学会本课生字。

2. 通过查字典，理解本课新词语的意思。

3. 熟读课文，体会想象的神奇，培养想象能力和书面表达能力。

教学准备

教师：搜集一些有关宇航员、潜水员、嫁接植物的图片等。

教材简析

这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景，激发儿童展开想象的翅膀，探索未来。诗歌极富想象力，语言生动，富有情趣。

全文共7节。第一节总写了假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。第二至第四节描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景：我移植了爷爷的记忆，爷爷移植了我的记忆，多么神奇;我移植了博士叔叔的记忆变得博学多才;我移植了诗人爸爸、教授妈妈的记忆，能吟诗做题，变得出类拔萃;宇航员和潜水员相互移植记忆，都知道了如何上天入地;蝴蝶移植了蜜蜂的记忆，酿出了甜甜的蜜。第五至第六节描写了生活中植物嫁接后创造的奇迹。第七节总结记忆移植能不能实现、何时能实现要依靠我们不懈地探索、努力，激发孩子努力学习、探索未来的决心。 本课教学重点：启发孩子大胆想象，培养探索科学、探索未来的浓厚兴趣。

建议教学本课用1～2课时。

解读与提示

移植：把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里。

第一节：开门见山，直接点明假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。

第二节至第四节描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景，由于这三节极富儿童情趣，可引导学生反复朗读，找自己最喜欢的部分朗读，引导想象、表演。

出类拔萃：出，超过;类，同类;拔，超出;萃，草丛生的样子，比喻聚集在一起的人或物。形容品德、才能超出一般人。

第五至第六节描写了生活中植物嫁接后创造的奇迹。可出示图片资料，让学生感受嫁接的好处。

嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法。

第七节总结记忆移植能不能实现，何时能实现要依靠我们不懈地探索、努力，激发孩子努力学习、探索未来的决心。

识字写字教学：识字教学在中年级仍不能放松，可注意检查识字的效果。

课后第一题：通过朗读体会想象的神奇。

课后第二题：用查字典和联系上下文的方法理解词语意思。

教学设计参考

一、题目激趣，引入新课

1. 请同学们齐读课题，以课题激趣，提问：你喜欢这个题目吗?为什么?

2. 提问：假如记忆可以移植，会出现什么样的景象呢?请自己读读课文。

二、自主学习，扫清障碍

1. 自读课文，借助拼音把本课生字字音读准，特别是"授""萃""涩"的读音要读准，同桌可以互相合作，把生字读给对方听听，让同学检查、矫正。

2. 在自读课文中把弄不明白的地方做上记号。

3. 同桌或四人小组讨论一下自己不懂的地方，查字典理解不明白的词语。实在弄不明白的向老师提出。

4. 找出自己最感兴趣的地方多读几遍。

三、再读课文，整体感知

选用自己喜欢的读书方式读课文。读后回答：课文主要写了什么?

四、感悟课文，体会神奇

1. 学生自读课文，找出最感兴趣的地方多读几遍。

2. 说说你为什么对这部分感兴趣。

(1)当学生说到第二节"把爷爷的记忆移植给我，我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样"，老师提问：假如你见到爷爷的爷爷，想象一下，祖孙俩见面该是什么样的情景?表演出来。"把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我在操场上多么顽皮"，假设你是爷爷，你会说些什么?指导感情朗读。(指名读-挑战读-再指名读-齐读)

(2)当学生说到第四节，"把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样'上天入地'。"

①出示宇航员或潜水员工作时的图片或图像。假设他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么?情景表演。

②感情朗读。(指名读-挑战读-齐读)

(3)当学生说到第五节，"那又涩又硬的山梨树，如果嫁接上甜梨枝，就结出了又黄又大的甜梨;那枝繁果密的'茄子树'，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。"

①出示山梨嫁接了甜梨后结出的果实图片与山梨对比。 由于受生活所限，城市的孩子对"嫁接"感到陌生，教师可在讲解的基础上做示范演示。

②孩子们，你们感到神奇吗?把你的感受读出来。 自由练读-抽生扮演解说员读-齐读。

五、拓展延伸，大胆想象

1. 同学们，移植哪里仅限于植物呢?瞧，人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。(播放一段医学移植发展历史的图像或图片资料，激发学生对科学的兴趣。)

2. 记忆移植能不能实现，要靠谁呢?齐读最后一节。

3. 假如记忆可以移植，你会想些什么呢?让同学们大胆想象，能说多少说多少。

六、完成作业

1. 书写生字，重点写好"涩"、"懈"。

2. 把自己想到的写下来。

记忆的课件 篇3

活动目的：

1、通过口语交际活动培养学生口语交际能力。

2、在活动中引发学生品悟生活，激发他们对亲人对长辈的敬与爱。

活动过程：

一、激情导入

同学们长这么大，挨过打吗？在你的记忆中都有谁打过你，为什么而打你？你当时有什么感受？现在回想起来又有什么感悟？今天我们就一起来交流交流。

二、明确要求

1、说前准备

先仔细回忆挨打的经过，把整件事情想清楚再说。

2、说清楚

说时语句要通顺，按一定顺序把事情讲清楚，让人听明白。同时可以借助表情、动作等传达自己当时的心情，感染别人。

3、积极交流

在交流时，认真倾听同学的谈话。一个同学讲时，其他同学可以就不明白的地方提问，也可以谈自己的看法，与他人交流。

三、自己按要求回忆、准备发言。

四、组内交流

以小组为单位进行交流，要做到人人动口、动脑，积极交谈。讲话时要有礼貌。

五、班上交流

小组推荐本组讲得最有趣的最出色的同学在班上讲给大家听。听后全班同学参与交流，可以提问，可以谈感受、讲同感。

六、教师总结

看来挨打也是成长中的快乐，不是说不挨打的孩子长不大吗？关键是看通过挨打你学到了什么。这不，今天通过挨打我们就很好的锻炼了口语交际能力。（教师总结表扬交际中学生的表现，略。）

记忆的课件 篇4

各位评委好！

今天我说课的题目是《框住记忆》。

首先我将对教材进行一些简要的分析：

《框住记忆》是市教育局指定的赣美版义务教育课程标准实验教科书小学六年级下册第8课的内容。这节课的内容是在前一节平面（二维）手工制作课的基础上向立体（三维）造型的更深层的学习，同时通过对这节课的作品的欣赏、评述来提高学生鉴赏美的能力，为下节雕塑（欣赏）课做辅垫，起到一个承前启后的作用；纵向看这节应用设计课在小学阶段快结束时开设也是为初中阶段学习应用设计课起个桥梁的作用。

本节课是一节手工制作课，学习领域是设计和应用，主要是利用身边容易收集的废旧材料，通过卷、捆、剪、贴、包、缝等制作方法。进行组合并加以艺术装饰处理，制作出有创意的相框。

根据上述教材内容与结构的分析，考虑到六年级学生已有的认知水平和生活经验，结合美术学科的特点以及美术课程标准的要求，制定了如下的教学目标：

1、学习利用各种材料设计制作富有个性的相框，培养学生动手制作的能力；

2、学会几种常用的制作技巧，培养学生综合运用各种材料的能力；

3、提高学生的审美能力，用自己的作品美化生活。通过废旧物品的巧妙利用，树立环保意识。

根据美术课程标准与教材，结合学生的基础，我确立了本节课的教学重点、难点：

教学重点：各种制作方法、技巧

教学难点：怎样根据材料的特点，结合照片的风格进行创意

接着我将谈谈本节课的教法和学法：

本节课我将采用自主探索，合作交流的启发式教学方法，通过课件和实物的欣赏来开阔学生的视野，激活学生的发散性思维，引导他们自由大胆的想像，为学生创设一个宽松的学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信的'去创造。让学生在欣赏、制件的过程中，体会创作的意义和快感。

为了掌握这部分内容，在课堂学习过程中，给学生充分的时间和空间，让学生自主探究，在小组制作交流中，鼓励同学之间进行材料相互交换这样既可以让作品的材料多样化又学会资源共享，学生之间还应该互相帮助，团结协作。

最后我详细的说说本节课的教学过程。

这部分我将分为以下几个环节：

一、导入课题

简短的谈话导入：“在人生的成长过程中，我们总爱把一些有纪念意义的精彩瞬间用相机“咔”“咔”“咔”“咔”的拍下来，然后冲洗成照片来保存，那么同学们想不想自已动手对以前的那些照片进行艺术加工处理，让他们变的更美更有纪念价值？”学生：（大声的说“想”）好，今天这节课我们就一起来学习一下怎样给照片加上一个漂亮相框。板书课题――――《框住记忆》

二、欣赏探究

首先，请同学们欣赏课件，仔细观察同一张相片处理前和处理后的区别。在这用模像直观的教学方法目的是让学生能在极短的时间里看到实际制作需要大量时间来完成的效果，为后面学生的制作节省大量的时间。

（虽然模像直观有他的优点，但缺点就是虚拟的东西不够真实，所以我用一句话把他们的注意力从电脑屏幕上吸引现实身边来，）看完了电脑上的图片接下来我们回到现实生活中来看老师这里自己做的一些相框作品。展示作品时我分2个大类来进行，先把几样坐式的相框放到讲台上，让学生仔细观察；接着再把铁树上的挂式作品举着到学生里面走一圈让学生通过近距离看，摸等手段来丰富学生的各种感觉器官。

欣赏完了这些作品后，引导学生讨论它们的制作材料和方法，拓展学生的思维空间，激发学生的创作灵感。

三、展示学生带的材料、并进行创意思考

刚才同学们通过观察老师展示的作品说出了不少材料的名称，下面我们来看看同学都带了些什么样的材料，看谁带的材料最有特点，与众不同（学生自由展示自己带的材料）。在展示自己的材料的时候，老师引导学生根据自己的材料特点进行大胆的构思、创意、（还可以绘制设计草图）。这里采用自我风暴训练法，开阔他们发散思维，重点是激发学生的创作灵感，想出各种不同的意图来，因为好的创意最终决定作品的品味、层次。（这里以一个实例来讲解创意）解决这节课的难点。

《美术课程标准》指出：自主探究、合作交流是美术课学习的重要方式。在探究的过程中，体会创作的方法，锻炼学生的创造能力，这也是素质教育提出的要求。

四、实践制作

动手前先对学生进行安全教育，比如剪刀、美工刀的作用的时候一定要注意安全，不要伤害到自己和别人，当然我自己会提前带些创可贴之类的药品防患未然。

学生根据自己的设计思路动手制作。制作中老师应个别辅导，教会学生一些制作方法和技巧，（分解一个实物的制作方法）突破这节课的重点，综合运用以往所学的各种制作方法，鼓励同学之间互相帮助，团结协作，材料共享、互换。

五、展示评价

以小组为单位，每组推选出1－2幅优秀作品到前面来展示，说说自己怎样选材，怎样创意，最满意的地方在那里等等，其它没上来的同学这是要认真听，因为他们现在由学生角色转变成了评委，等下老师这里的4个奖杯（最佳材料奖、最佳制作奖、最佳效果奖、最佳创意奖）最终花落谁家要由他们推举产生，整个过程老师起个引导作用，充分发挥学生的主体作用。

六、课后拓展

鼓励学生把自己的相框送给同学或老师作为毕业纪念。除了制作相框外，课后还可以为自己的美术作品或有纪念意义的卡片等配上一个精美的外框，并把制作好的作品用来美化自己的生活。

最后提示学生收拾好自己的东西，爱护环境卫生。以上就是我本节课的说课内容。谢谢各位评委！

记忆的课件 篇5

【表述的观点】

新《课程标准》要求：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象

力”教师可借助想象作文的训练，培养学生思维的丰富性，敏捷性，严密性和创作性。

【设计依据】

语文出版社五年级上册选读三《假如记忆可以移植》。读了这首诗，同学们

善于想象的`心灵一定会有许多奇思妙想，如果把博士叔叔的记忆移植给你，如果把钢琴家的记忆移植给你，如果把发明家的记忆移植给你??你会发什么变化，会有什么奇幻的经历呢？教师可引导学生通过想象、幻想和夸张，让学生在作文中把他们的奇思妙想表达得妙趣横生，淋漓尽致。

心理学研究表明：善于想象和幻想，是小学生宝贵的思想品质。他们对世间

万物用稚嫩的眼光去理解，去想象，去创造。这是人之初最纯真的秉性，如何抓住时机扩展而不抑制其自由发展和无拘无束的表达，从而培养学生的创造能力和语言表达能力，这正是想象作文的目的。

【设计思想】

新《课程思维》要求：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象

力和创造力。”这节课就应当是借助想象作文的训练。培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密性和创作性。另外，在小学生丰富的心灵世界里，都多少奇妙的想法，他们都是使愿望实现的心理需求。教师应引导学生将自己的美好愿望在作文中得到实现。正好满足了他们的心理需要。教师不束缚学生的思维和表达方式，只是启发学生读一读，议一议，说一说，写一写，改一改，评一评，即唤醒了学生记忆的表象，又为习作营造了乐学的氛围。

新《课程标准》要求“积极倡导自主，合作，探究的学习方法。”因此，这

节课的指导思想就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的让学生去做。保证学生在课堂上有充分的活动时间去写作，讨论，评点，修改，这看似寂静，实际上学生的思维高度活跃，学生变被动为主动感悟，真正让学生成为学习的主人。

教学过程：

一、激发兴趣，对话发散。（谈一谈）

同学们，在刚学完的一首诗《假如记忆可以移植》后，你们的大脑中一定充

满了许许多多奇妙的想法。假如把博士叔叔的记忆移植给你，把钢琴家的记忆移植给你，把发明家的记忆一直给你??你会发生什么变化？会有什么奇妙的经历？如果把各自的奇思妙想大胆地写下来，给人以某种启迪，并能激起别人的情感，使人产生共鸣，将是一件十分有意思的事情。

二、启发点拨，开拓思路。（议一议）

同学们，写想象作文，写什么都可以。你可以进行角色想象，把自己想象成

记忆移植后的角色，可以是宇航员、潜水员，可以是钢琴家、流行歌手，可以是

运动员、国家首脑??你也可以穿越时空，把自己想象成古代的，现代的，甚至未来的任何人。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样。所以，每个人想象的内容也应该是各种各样的，丰富多彩。

三、扶放结合，合作构思。（说一说）

为了缓解训练的坡度，教师指导学生合作构思，重点引导学生在求异思维上下功夫。让学生明白：记忆移植后，你将成为另一个人，会发生一些什么有趣的事呢？怎样安排故事情节？如何将故事情节安排得曲折、有趣，而又多种多样。

1、汇总。学生汇报自己选择的角色，师进行分类汇总。

2、筛选。从角色中选择有典型意义的角色，交流这个角色的有关信息。

3、合作。师生围绕某个角色，合作编一个故事。

4、互说。围绕自己选的角色，自由练说故事并与同桌交流

四、自由表达，激励指导。（写一写）

要求学生根据自己的选材，独立完成习作初稿。教师巡视指导。鼓励学生下笔不停，下笔不语，把自己的想法尽情表达出来。遇到不会写的字词，不轻易提出，以免打断别人思维，可以注音或符号代替。

五、指导修改，完善写作。（改一改）

在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可指导学生对照下列要求进行独立修改。

（1）是否通过自己选取移植的角色，发生一些有趣的事？

（2）想象是否奇特、合理，假如的推测是否有理有据？情节是否生动有趣。

（3）你的习作是否给人以某种启迪？

六、欣赏佳作，激励发表。（评一评）

1、分小组自评自赏。

2、小组推荐同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。

3、鼓励学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。

记忆的课件 篇6

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教学重难点：

理解课文内容，激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课。

1、读了课题，你心里有什么想法吗？

2、是啊，假如记忆可以移植，这样的想法真是太奇妙了。那么，作者究竟做了哪些大胆的设想呢？让咱们走进课文。去寻找答案吧。

二、自由读文，了解大意。

1、自由读课文，把课文读通读顺。

2、指名分节朗读，订正读音，明确停顿。

如：“爷爷也会看到我在课堂上是多么顽皮”

第一行“我”的后面只能作长句子中间适时的换气停顿，而不是标点处的停顿。

3、再读课文，思考问题：

（1）假如记忆可忆移植，会出现哪些有趣的现象呢？

（2）作者为什么认为“记忆移植不应仅仅是幻想”？

（3）从最后一节中，你明白了什么？

4、汇报交流上面的思考题。

三、畅想未来。

1、教师小结：同学们，通过学习课文，我们知道了记忆移植这样现在看来天方夜谭的事是可以实现的，只要我们人类勇于去破解大自然的奥秘。现在，咱们也不妨来大胆设想：在不可知的未来，会有哪些奇迹发生呢？

2、学生先在小组交流，小组长统计意见，统一汇报。

四、完成作业。

语文《课课练》

板书计划：

假如记忆可以移植

不是幻想←勇于探索

记忆的课件 篇7

教材分析

这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景，激发读者展开想象的翅膀，探索未来。学习课文，体会想象的神奇，培养想象能力和书面表达能力。

教学目标

知识与能力目标

学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。

过程与方法目标

理解诗句内容，体会课文想象的神奇。

情感态度与价值观目标

有感情地朗读课文，受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学重难点

教学重点

理解诗句内容，体会课文想象的神奇

教学难点

受到爱科学、学科学、用科学的教育。

教学过程

一、启发谈话，揭示课题、释题

今天，我们要学习一首想象力十分丰富的诗歌――《假如记忆可以移植》。

释题：

移植的意思是：

①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。

②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。

问题：在这篇课文中，移植应该选哪种意思呢？

二、检查复习字词

请同学们认读以下字词：

教授 硕士 蝴蝶 苦涩 嫁接 努力 移植 启迪 博士 幻想有趣

探索 创造 奇迹 实现现实 不懈

坚持不懈 出类拔萃

出类拔萃：意指品行、才干大大高出同类而拔尖。拔，超出；类，同类；萃，原为草丛生的样子，引申指同类丛聚。后以“出类拔萃”形容卓越出众，不同一般。

三、自读提示：

假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。要求：快速默读课文，思考诗歌主要讲了什么？

问题：诗歌主要讲了什么？

第一节总写了假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。第二至第四节描写了假设记忆可以移植后的种种奇特而有趣的情景。

（学生朗读）

四、指导朗读

诗歌的朗读，要注意诗的特点。要通过恰当的停顿，读出鲜明的节奏，不能读破诗句，还要注意把韵脚读得响亮，读出诗的韵味。这首诗押的是“i”韵。

五、想一想

（1）假如你有了爷爷的记忆后，会看到些什么呢？

（2）爷爷看到的你是如何顽皮的？

（3）假设宇航员或潜水员他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么？

（4）记忆移植能实现吗？

明确：移植不仅限于植物。人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。

六、合作探究

问题：假如记忆能移植，你想移植谁的记忆呢？

七、拓展练习

假如记忆可以移植，你会想些什么？试着写一写。

记忆的课件 篇8

[教学目标]

1、了解散文诗的文体特点。

2、整体把握，深刻领会诗中蕴含的思想感情。

[授课方法] 诵读、讨论

[讲授新课]

一、导入新课

20世纪80年代的中国，人们在经历了许多事情之后，开始深刻的反思。人们所反思的，是民族的发展，人生的价值，自我的归宿，特别是自我的精神归宿等重大的问题。作家韩少华也参与到反思的行列中，他怀着诗人的敏感与豪情，从“记忆”这个角度，对纷繁的社会现象和人类品性，作了形象的、鞭辟入里的剖析，写下了《记忆》这篇散文诗。

二、作者简介

韩少华，1933年生于北京，中国作协会员。1947年于北京二中就读时开始发表文学作品，毕业后留校任语文教师，在职期间先后在中国人大新闻系旁听和北京电大中文系就读，至60年代初乃有作品发表，其中《序曲》被认为是其成名作。新时期以来，创作以散文为主，兼及报告文学和小说，曾获得首届和第二届全国优秀报告文学奖以及散文，讽刺小品、儿童文学和小说等多项创作奖。作品集有《韩少华散文选》、《暖晴》、《碧水悠悠》等。其中有些作品已被选入国家正式教材，介绍到海外华人读书界，并译为英、法、日等国家。

三、诵读课文，整体感知

匍匐 狭隘 耕耘 酝酿 作孽 真谛

执拗：坚持己见，固执任性。

清醇：清澈无杂质。

泯灭：形迹、印象等消灭。

冠冕：古代皇冠或官员的帽子；比喻受人拥戴或出人头地。

2、文章简介：

本文是一篇哲理性很强是抒情散文。话题是“记忆”，内容涉及的却是人生的真谛。文章由一个“年轻的朋友”的三处设问展开的，请大家找出这三个设问。

①、记忆，是什么？

②、这说的都是忘却——记忆呢？

③、记忆究竟是什么？

教师总结：文章采用第一人称“我”的写法，“我”与“你”面对面亲切交谈，一问一答，这种“谈话体”的表达方式，有助于缩小读者与作者的距离，使读者倍感亲切，在不知不觉中受到作者的感染和熏陶，并由此对“记忆”产生更真切的了解和认识。

四、分析课文

1、“记忆，是什么？”

要求：学生阅读课文开头部分

教师总结：文章开头，“年轻的朋友”询问我记忆是什么，但作者没有直接回答，而是说到四种人对记忆的“忘却”。他们有的人因病而失去记忆；有的人在良心上作了记忆的叛徒；有的人舍弃记忆而遁入空门；还有的人在“无意”中遗忘了人民的疾苦。因此，要谈“记忆”，就必须把这些“记忆”的叛徒排除在外，从而暗示了只有热爱人生、积极进取的人才有资格谈论“记忆”，才有可能真正懂得“记忆”的'真谛。

2、“这说的都是忘却——记忆呢？”

要求：学生朗读8-11自然段，体验作者的内在情感。

连用4个排比句从不同侧面（重量、体积、色彩、标价）揭示了“记忆”的特征，而且认定，“记忆”对不同的人确有不同的意义和作用。

3、“记忆究竟是什么？”

要求：学生找出文中的比喻句（“灰烬”、“流水”、“落花”三个意象），并结合作者对“记忆”的看法谈谈你对这番话的理解。

首先，巧妙地运用比喻手法说“记忆”是“灰烬、流水、落花”；

其次，引入两个有关记忆的传说，开始触及记忆的核心话题——记忆的本质；

再次，对怀有各种记忆的人做出评价，进一步揭示记忆的真谛。作者就是这样迂回婉转，层层深入地揭示主旨的。（即我们应该留给自己和他人怎样的“记忆”！）

[课堂小结]

1、文章到结尾也没回答什么是记忆，只是把记忆当作了文章线索，论述生命的意义和价值。这就是文章隐含的意图，言在此而已在彼；这就是本文的特别之处：不是解答“记忆”的概念，而是揭示记忆所蕴含的哲理。

关于记忆（做人）的真谛，文章没有现成的回答，需要自己去分析归纳。大意是：记忆是衡量人的高下、贵贱、美丑的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私、乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。

2、散文诗：兼有散文和诗的特点的一种文学题材，是诗歌的一种。内容富有诗的意境。写法同散文一样，不分行，不押韵，但注重语言的节奏。

[布置作业]

1、抄写生字词。

2、抄写自己最欣赏的句子，并熟读成诵。

[板书设计]

1、表明作者思路的三个设问句：

①、记忆，是什么？

②、这说的都是忘却——记忆呢？

③、记忆究竟是什么？

2、做人的真谛：我们应该留给自己和他人怎样的“记忆”。

记忆的课件 篇9

教学目标

1、 了解离子反应的含义。

2、 了解离子方程式的含义。

3、 学会离子方程式的书写。

教学重点：离子方程式的书写

教学难点：离子方程式的含义

教学内容：离子反应、离子方程式(第一课时)

[前置练习]

书写电离方程式

H2SO4 NaOH NaCl Ba(NO3)2

[引入]既然某些化合物溶于水时能发生电离成为自由移动的离子，那么它们在溶液中参与化学反应时，与所形成的离子有没有关系呢?

[板书]第五节、离子反应、离子方程式

[展示目标]

[演示实验]硝酸银溶液分别与盐酸、氯化钠、氯化钾溶液混合。

学生观察并回答现象。

[问题讨论]实验中尽管反应物不同，为什么会产生同一种沉淀?

[学生回答]

[总结]化合物在溶液中所起的反应实质上是离子之间的反应。

[板书]一、离子反应

[问题讨论]下列反应那些属于离子反应：

⑴氧化铜和西硫酸溶液

⑵锌投入到盐酸中

⑶氯化钡溶液和硫酸钠溶液混合

⑷氢气还原氧化铜

[学生回答]

[板书]关键：①在溶液中进行(或熔融)

②有离子参与

[引入]溶液中离子之间是如何进行反应的呢?我们能否用一种式子表示离子间的反应呢?请大家阅读课文，讨论回答有关问题。

[阅读讨论]

[问题探索]

1、 硫酸钠溶液和氯化钡溶液的反应为什么可以表示成Ba2++SO42-=BaSO4?

2、 Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl

Ba2++SO42-=BaSO4

两个反应式表示的含义是否一样?

3、 表示哪一类物质间的反应?

[学生回答]

[板书]二、离子方程式

1、 定义

2、 含义：表示一类反应

[引入]如果给我们一个化学反应，怎样书写它的离子反应方程式呢?[阅读]P58，内容

[板书]三、离子方程式的书写

[学生回答]

[板书]步骤：1、写方程 2、改离子 3、去相同 4、查守恒

[练习]书写下列离子方程式：

1、 氢氧化钡和硫酸铜溶液混合

2、 实验室中用硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体

3、 氯气通入水中

4、 硫化氢通入硝酸铅溶液中

[小结]本节课我们学习了离子反应，离子方程式的含义，同学们应特别注意离子方程式表示的是一类反应。离子方程式的书写，大家应根据四步书写法多练习，做到熟练掌握。

[作业]《基础训练》P40、9题。

化学知识的趣味记忆法

趣味的东西能引起兴趣，导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。因此，在教与学的过程中，应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法，可以帮助记忆。

一、歌诀记忆法

歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：掌向标签三指握，两口相对视线落。三指握是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;视线落是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来。

象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。

二、谐音记忆法

谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝，可谐北方音为养闺女。再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。

三、会意记忆法

会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，气体早出晚归，酒精灯迟到早退。再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二(分解反应)合二为一(化合反应)、取而代之(置换反应)、相互交换(复分解反应)。

形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形象化，用直观形象去记忆。如核外电子的排布规律是：能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。这个问题是比较抽象的，不是一下子就可以理解的。

四、联想记忆法

联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧知识建立联系的产物。在化学教学过程中应抓住问题特征，由此及彼发展联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆：由同(不同)种元素组成的纯净物叫做单质(化合物)。

对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：纸(织)上染了肥油。

五、浓缩记忆法

浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。检指检查装置是否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为：一贴、二低、三靠。

六、猜谜记忆法

猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如记忆一氧化碳性质的谜语是：左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。

七、形象比喻记忆法

如果我们打这样个比方就可以理解了，也易于记忆了。把地球比作原子核，把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子，把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔，能力低的鸟常在离地面很低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键，易发生加成反应和聚合反应，乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯，可形象地运用手插尹C=C和手拉手-C-C-作比喻，这样较易记祝总之，趣味记忆的方法很多，诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。

记忆的课件 篇10

活动目标：

1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。

2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。

3、体验阅读活动的快乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

PPT课件、故事录音、呼啦圈

活动过程：

一、观察封面，引出故事主角。

小朋友，你们了解乌龟吗?它是一种怎样的动物?能感受到这只乌龟现在的心情吗?

二、师生共读，触摸故事。

1、观察画面细节，引出故事。

(1)听故事录音第一段。

(2)引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。

2、经历第一次被嘲笑的遭遇，初步呈现乌龟的决定。

(1)陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁?蜘蛛发发为什么要大笑?

(2)陶陶会放弃吗?它怎么说的?(我的决定是不会改变的!)

3、经历雨天和烈日沙漠的考验，鲜明乌龟坚持不懈的决心。

(1)一路上，陶陶经历了哪些困难，它是怎么做的?引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。

(2)一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持不懈的乌龟。

4、经历走反方向的挫折，强化乌龟坚持不懈的决心。

继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误?(方向走反了)还要不要去参加婚礼?

5、经历狮王去世，希望破灭的打击，突显乌龟坚持不懈的品质。

陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告诉陶陶什么?陶陶是怎么做的?

三、故事结尾，感悟哲理。

1、故事转折，体验惊喜和愿望实现的快乐。

(1)观察画面，理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。

(2)引导幼儿观察画面中礼物的细节，呈现故事结尾。

2、教师小结点题。

现在你们知道封面中的陶陶为什么微笑了吗?对!坚持就是胜利!

活动反思：

坚持不懈的毅力是一个人终身发展的重要基础。这种意志品质的培养需要创造条件，而《犟龟》这一语言活动适时适宜地渗透在启蒙阶段中。活动中，幼儿通过倾听故事，感受到了陶陶小乌龟的毅力以及坚持到底的成功感。

记忆的课件 篇11

一、教学目标：

1．了解本文从“记忆”这一独特视角出发来剖析人生与人性的写法，领悟诗情与哲理

2．诵读及语感的培养

3．借鉴、吸收精美语段

二、重点、难点：

1．精巧的构思，层层深入的写法，记忆。

2．比喻、排比的巧妙运用

3．安排一课时。

三、教学内容与步骤：

（一）词语解释：

征兆：事先显露出来的迹象；征候。

匍匐：①以腹贴地前进。②躯体贴地(像虫、蛇、 龟)缓慢爬行。③使自己俯卧。

芥子jiè：小草，喻轻微纤细的事物

清醇：清澈无杂质。

作孽：做坏事；造孽。

铭记：牢记在心中。

自在：①自由；无拘束。②安闲自得,身心舒畅。③心离烦恼的系缚,通达无碍。

狭隘：①狭窄。② (指气量、见识等)狭小。

执拗niù：坚持己见,固执任性。

泯灭：①消灭；消失。 ②[形迹、印象等] 消灭。

冠冕：①古代皇冠或官员的帽子。②比喻受人拥戴或出人头地。

真谛：真切的理论和精义；奥妙所在。

（二）作者韩少华：

1933年秋生于北京。中国作协会员，高中二年级语文教案《记忆》。1947年于北京二中就读时开始发表文学作品。毕业后留校任语文教师。在职期间先后于中国人大新闻系旁听和北京电大中文系就读。至六十年代初乃有作品发表，其中《序曲》被认为是其成名作。新时期以来，创作以散文为主，兼及报告文学和小说。曾获得首届和第二届全国优秀报告文学奖以及散文，讽刺小品、儿童文学和小说等多项创作奖。作品集有《韩少华散文选》、《暖晴》、《碧水悠悠》等。其有些作品已被选入国家正式教材，介绍到海外华人读书界，并译为英、法、日等国家。

（三）分析结构：

（1）第一部分：什么是遗忘，众说 纷纭，这是否说明“记忆”、“忘却”的是非曲直没有客观标准？究竟怎样解释最好？

（2）第二部分的4个排比句该如何理解？

（3）第三部分连续使用比喻句，选取“灰烬”“流水”“落花”三个意象，是要表述与记忆有 关的什么道理？有何好处？

（四）艺术特色：

（1）形散神聚，表达迂回曲折。

（2）哲理化情感和情感化哲理相得益彰。

（3）多用排比、比喻，优美的语言和意象，生动的问答形式，使文章生动活泼，又有典雅气象。

记忆的课件 篇12

活动目标：

1、请幼儿看清图形与代号后看图填数；看数画图；看图填数、看数画图。

2、请幼儿猜猜电话号码。

活动准备：

幼儿用书（数学）、铅笔人手一只。

活动过程：

一、数图记忆：

1、教师讲解：

（1）出示图形与代号请幼儿仔细看。1是什么图形，2是什么图形...9是什么图形。

（2）出示不同的图形请幼儿填写数字。如，正方形是数字几，三角形应该填写数字几等。

（3）请幼儿看数字来画出图形。如，2应该画什么图形，8应该画什么图形等。

（4）教师出示有图形有数字的要求幼儿是图形的就写出数字，是数字的就画出图形。

2、幼儿操作：

教师巡回检查、指导。

二、猜猜电话号码：

1、教师讲解：

（1）根据算式题得出电话号码是多少。如，83、2+3、74、10-7、5+4、8-7、6-6、3+4。得出电话号码是55339107。

（2）出示数图，请幼儿根据图形写出电话号码。

（3）把自己家的电话号码也变成密码。

2、幼儿操作：

教师巡回检查、纠正。

感恩课件收藏十二篇

课件和教案是教师上课前必需的准备工作。因此，老师们必须认真编写教案，不能随意马虎。制定完善的教案需要教师有扎实的教学基础和经验。教师范文大全的编辑为您整理了关于“感恩课件”的一些重要知识，如果您对这个主题感兴趣，欢迎访问我们的官网了解更多内容！

感恩课件【篇1】

一、 教学目标：

l、了解教师的职业特点，知道老师工作的辛苦，尝试用自己的方式向老师表达喜爱的情感。

2、知道9月10日是教师节，了解节日的相关知识。

二、 教学准备：

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、幻灯片

三、 教学过程：

l、谈话导入教学。

——师幼问好。

——（出示信封）猜一猜老信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

——（出示贺卡）让幼儿看一看贺卡上的内容，集体朗读。

——教师节相关知识提问。教师节是谁的节日？教师节是几月几号？你知道哪些赞美老师的诗句？

2、我心中的老师。

——你们喜欢老师吗？老师们每天都做些什么事情呢？

——（观看教师的日常工作）集体回忆老师每天繁重的工作。

3、老师，我想对你说。

——明天就是教师节，你想对自己的老师说些什么心里话呢?

——邀请部分幼儿到台上说。

教学延伸： 请幼儿回各自班级，制作送给老师的卡片。

感恩课件【篇2】

孩子们最开心的是区域活动了，区域时间一到，孩子们都选择了自己的小伙伴一起进入区域开始游戏了。胡静璇、孙萱和李涵菲高高兴兴的来到了娃娃家，可是不一会儿，却传来了争吵的声音，“我要当妈妈”，“我才不想当爸爸呢”，我赶紧来到了娃娃家看看怎么回事，经过询问，原来是孙萱和胡静璇都争着当妈妈，而李涵菲小朋友准备好了要当宝宝，在旁边睁着大眼睛看着这两位小朋友。我想了解为什么这两个孩子不想当爸爸呢?于是我蹲下来问胡静璇和孙萱：“你们为什么都要当妈妈呢?”我知道胡静璇平时是个比较有想法的，孙萱抢先回答：“因为我最喜欢妈妈，我觉得当妈妈好玩。”这时候胡静璇说：“我也喜欢当妈妈.” 两个人撅着嘴巴谁也不肯让谁，游戏陷入了僵局。

我们有时经常会问孩子最喜欢家里的谁?大部分孩子都回答的是妈妈。相比之下，爸爸在孩子们的心中分量比妈妈要稍逊色一些。可能平时爸爸陪孩子的时间少一点。

策略调整：

“家里有些什么人呢?”孙萱说：“有爸爸和妈妈。“我接着说：“对啦!我们一家人在一起才开心啊，”孙萱像个小大人一样赞同的点点头说：“我也觉得。”我接着说：“在我们的家里，每一个人都很重要，今天娃娃家的宝宝们也是一家人，小朋友们要当好每一个角色，我们来试试当不同的角色好不好?”。孙萱很大方的说：“这回我来当爸爸好了。”胡静璇这时也不好意思地低下头说：“那我下次当爸爸。三个小伙伴又在娃娃家热火的忙开了。

分析反思：

我觉得在日常的生活学习中，要多进行一些感恩父母、长辈类的情感活动，知道家里的成员都是很重要的。孩子在游戏中出现问题，教师要及时以引导,用建议的方式让两位孩子协商和分配谁当“妈妈” ，虽然孩子刚开始还是有点不高兴，但能很快投入到游戏中，,当孩子得到自己喜欢的角色时，要给孩子提出游戏的要求，同时对谦让的小朋友进行表扬。活动结束后通过讨论交流、评价的方式，让孩子发现问题，商量解决问题的方法。

感恩课件【篇3】

班会目的：母亲是我们人生的第一位老师，她给予我们的关爱是永远无法用语言可以足够表达的。通过母亲节希望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养成人有多么的不易。所以回到家后多多帮助妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。

班会背景： 20xx年5月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们许多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。

活动流程：

1 通过幻灯片展示向学生提问你和妈妈说“我爱你” “我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。

2 请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的事件--“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由回答“母亲对我的爱”。

3 老师表达“母亲对我的爱”。

4 老师总结话语，表明母亲是这个世界上最伟大的人，世界上只有一种彼此的不平等付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应该多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。

5 提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生回答。

6 播放歌曲“宝贝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。

感恩课件【篇4】

邀请函：

“爱在左，情在右，走在生命的两旁，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不感觉苦楚，有泪可落，却不是凄切……”渐渐长大的我们，对爱情有憧憬，必然也有疑心。什么是恋情？什么是爱情？如何处理好我们大学生的情感世界？……

我们热心邀请您走进六系08级会计（2）班主题班会的现场，一起敞开心扉，打开心结，讲述你我不为人知的情感故事，存心去数那散落一地的幸福！

班会地点：学院2103教室

班会光阴：12月4日 19：00

六系10级会计（2）班班委会

二○一0年十一月

“爱在左，情在右”——六系10级会计（2）班主题班会策划书

陈沛然 执笔

一、思想滥觞

如今，早恋已不在是一个新鲜的话题，并且在青少年群体中恋爱已越来越显低龄化的趋势，作为当代大学生，在完成规定学业的同时，情感生活已成为许多人大学生活的一个首要部分，随之而来的情绪问题也日益成为许多人不得不去面对和解决的棘手问题。

联合我本人高中三年在校从事心理咨询和初、高中以来所浏览的相关切理学书籍以及遇到的许多相关案例，想借这个主题班会的时机与大家一起交换，与大家共同分享阳光，分担风雨。

二、前期筹办

1．班长发起，班委会讨论主题班会策划案，陈沛然执笔批写策划书；

2．陈沛然拟写主题班会邀请涵；

3．秦洁绘制鼓吹海报；

4．卜晶晶、陈沛然制作主题班会演示稿；

5．许哲、陆蓓负责购置筹办相关物品；

6．全班同学在班委带领下积极筹办。

三、流程布置

● 为了使主题班会更贴近同学，更具现场感和真实感，因此在这里只给出主题班会的预设问题和预得目标，班会主持人可以根据实际情况做出适量调剂。

A．引子

冰心有句小诗这样说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，让穿枝拂叶的`行人，踏着荆棘，不感觉苦楚，有泪可落，却不是凄切……”

分组讨论，先说出你对这句诗的初始了解。B．讲述你曾经的一段情绪过程。

分组讨论：

1．这是一段什么样的情绪？这是爱吗？什么是爱情？

2．如果情绪分裂了是什么原因，你想过吗？之后你是怎么做的？

给出一段文字（闭目倾听）

3．进入大学，告别了高中校园，你如何处理你曾经的那段情绪？

给出一段文字（闭目倾听）

目标：

1．爱有很多种，不必然每一种爱都需要苛求效果。

2．爱是一种责任，爱一个人需要你用一生去包容对方的错误。

3．爱不可能天天新鲜，我们需要从平庸的生活中创造那一丝甜。

C．春夏秋冬，四季轮回，近二十年来，每个人心中必然都曾经默默地爱过谁，也必然有谁曾经默默地爱过你。面对这一问题你的心坎运动？

给出一段文字（闭目倾听）

D．尾子

重提例子中的那句小诗，想必每个人都有了新的想法。请每一位同学将你的想法写在小卡片上，投入幸福瓶中。

E．在一段音乐中收场今天的主题班会。

四、现场实录

见“”附1；

五、感想拾贝

见“策划书”附2；

六、运动小结

见“策划书”附3；

● 出于对班级同学的保护，此主题班会的相关附则现暂不对外颁布，敬请体谅。

六系10级会计（2）班班委会

二0一X年十一月

附：请各位到场嘉宾在这里签名，与我们共同见证今天的班会。谢谢！

感恩课件【篇5】

活动目标：

1．了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

2．初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

3．知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

4．初步培养感激之情、感恩之心。

5．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。

活动准备：

与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程：

一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。

1．教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

2．就故事内容进行提问。

"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

五、制作感恩卡，感受互爱的情感

1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

2．幼儿用自己的方式方法作记录。

3．鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1．鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2．播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

活动延伸：

日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

资料附录：

附故事：森林里，住着一群小动物，他们都是好朋友，有一天，小猪突然病了，想玩没力气玩，想吃又吃不下，它觉得非常难受，只能躺在床上。小乌龟正想来找它玩呢，一看，呀，小猪病了，它想应该马上去请鹿大夫，它急忙吧嗒吧嗒地爬呀爬呀，爬得满头大汗、气喘吁吁，小花猫看见了问"小乌龟，什么事情让你这么着急呀？"，小乌龟喘着气说"小猪病了，我得赶快去请鹿大夫"，小花猫说"我跑得比你快，让我去吧！"小花猫转身撒腿就跑，跑呀跑呀，小白兔看见了问"小花猫，什么事情让你这么着急呀？"，小花猫说"小猪病了，我得赶快去请鹿大夫"，小白兔说"我跑得比你快，让我去吧！"小白兔连蹦带跳的走了，小黑马看见了问"小白兔，什么事情让你这么着急呀？"小白兔说"小猪病了，我得赶快去请鹿大夫"，小黑马说"我跑得比你快，让我去吧"。小黑马飞快地向前跑去，请来了鹿大夫，过了不久，小猪的病好了，大家真高兴呀。小猪呢，更是高兴得又蹦又跳，"我有力气了，我有力气了，我又可以和好朋友玩了"。这时，小猪想到了一个问题，它想：是谁让我的病好得这么快？是谁帮助了我？

小猪想去感谢帮助过它的人。它找到鹿大夫，说"谢谢你看好了我的病。"鹿大夫说"不要谢我，你要谢就去谢谢小马吧"；小猪找到小马，说"谢谢你帮助了我。"小马说"不要谢我，你要谢就去谢谢小兔吧，是它告诉我的"；小猪找到小兔，说"谢谢你帮助了我。"小兔说"不要谢我，你要谢就去谢谢小猫吧，是它告诉我的"；小猪又找到小猫，说"谢谢你帮助了我。"小猫说"不要谢我，你要谢就去谢谢小乌龟吧，是它告诉我的"；小猪又找到小乌龟，说"谢谢你帮助了我。"小乌龟说"不要谢我，你要谢就去谢谢小猫吧，因为它跑得比我快"；小猪又找到小猫，说"谢谢你帮助了我。"小猫说"不要谢我，你要谢就去谢谢小兔吧，因为它跑得比我快"；小猪又找到小兔，说"谢谢你帮助了我。"小兔说"不要谢我，你要谢就去谢谢小马吧，因为它跑得比我快"；小猪又找到小马，说"谢谢你帮助了我。"小马说"不要谢我，你要谢就去谢谢鹿大夫吧，因为它治好了你的病"。小朋友，你觉得小猪应该感谢谁呢？

感恩课件【篇6】

活动目的

1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得"感恩"是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

物质准备：

1、大班各自准备自己办所需物品。如：制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

2、各班准备本班需要的歌曲如:《感恩的心》《世上只有妈妈好》 《烛光里的妈妈》、《我的好妈妈》、《妈妈我爱你》

知识经验准备：

要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情，妈妈喜欢吃什么等等。

活动时间：20xx年5月10日

活动地点：大班各班

活动过程：

（一）介绍"母亲节"今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道"母亲"是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)"母亲节"是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)（二）、各班以不同的形式感恩母亲节1、讲一讲引导孩子来讲一讲母亲对于自己的爱，讲一讲妈妈喜欢吃什么，讲一讲喜欢干什么，讲一讲做妈妈的辛苦。让孩子更加了解妈妈，更加爱妈妈。

2、体验怀孕的艰辛用皮球做宝宝，设计各种游戏，让孩子体验妈妈当初怀孕的不易，也可以让孩子带一个生鸡蛋，放佛是自己的孩子，照顾一天，不能碎。体验妈妈照顾宝宝的辛苦。

3、画一画或者做一做送花，送画，做作品画出自己心中的妈妈，表达对妈妈的爱，手工制作康乃馨或贺卡、手工项链、等送给妈妈的礼物，表达对妈妈的爱。

4、录制小视频各班可以录制幼儿说祝福话的小视频发到家长群里，让幼儿学会表达。也可以录制幼儿唱歌的小视频。

（三）、活动结束教师结束语：背景音乐《烛光里的妈妈》孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要＂特别＂去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母亲爱我们一样。

延伸活动：

1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了"回家听妈妈讲述我成长中的故事"和"回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫"的家庭作业，引领幼儿的"感恩"向更广阔的天空发展。)

感恩课件【篇7】

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、时间：20xx年4月3日下午第4节课三、地点：初三（1）班教室四、班会课过程：1、主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）N：父爱如山，他沉默无语；V：母爱似海，无时无刻不在包容着你……合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 初三（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。（一）感受父母之爱N：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……V：请听故事《苹果树》。苹果树的故事很久很久以前，有一棵很大的树……她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。男孩会沿着树干一直爬到树顶。男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就*在树上在她树荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……

有一天，男孩来到树下。

树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”

“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？” “真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”

男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。

树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……

树好伤心。

有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。

树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！” “我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”

他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？”

“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”

“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”

于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。

树因为见到男孩，觉得好快乐。

但是，在那之后，男孩就再也没回来。

树觉得好孤独，心里很难过。一个炎热的夏日，男孩回来了。

树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。

“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”

“我已经老了，玩不动了”男孩说。

“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”

“砍下我的树干去造条船吧！”树说。

“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”

于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。

他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。

树好快乐……

但不是真的。

很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。

“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。” “我的苹果没了。”

“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。

“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”

“我太老了，不能在上面荡秋千了。”

“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。”

“我太老了，也爬不动了”，男孩说。

树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……”

“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。” “太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”男孩坐了下来。

树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……

有一棵大树春天倚着她幻想夏天倚着她繁茂秋天倚着她成熟冬天倚着她沉思这棵大树就是我们得爸爸妈妈啊！N：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、**的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。V：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊播放FLASH歌曲《天下父母心》（二）诉说父母之爱

感恩课件【篇8】

感恩母亲

——听妈妈的话，饮水思源报母爱

早映小学留守儿童主题班会

2012年5月10日

一、活动目的：

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演，演唱歌曲等多种形式来引导学生。

1、了解母亲之爱，感受母亲之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起。

二、活动地点：多媒体教室。

三、参加人员：全班学生、部分教师

四、活动过程：

（一）引入主题

甲：世界上有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。乙：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。甲：经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。乙：透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。甲：亲爱的同学们、老师，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之际，我们留守儿童一起来感恩母亲吧！

乙：让我们大声的告诉母亲：

齐：妈妈，过—节—啦！妈妈，我爱你~~班会的开始先让我们看一下母亲节的由来吧！

"M"代表她所给予我的无数"O"的意思是她在日渐老去，"T"是她为抚育我洒下的泪，"H"指她有像金子一般的心灵，"E"就是她的眼睛，里面洋溢着爱的光芒，"R"的意思是正确，因为她永远都是对的。将以上字母串在一起就是"母亲"，这个是我整个的世界。让我们用语言来祝福一下我们的妈妈吧！……让我们一起送上一束花给我们伟大的母亲！晚上回家，请你问问妈妈：“妈妈，我们在一起一辈子好吗，我们手牵手一辈子好吗”？

齐：最后祝所有的母亲健康长寿美丽开心！！1。轻声播放音乐《天下父母心》

2。呈现《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

甲：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。乙：是我们敬爱的母亲。甲：是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？乙：是我们敬爱的母亲。合：今天，就让我们感恩母亲吧！

敬爱的老师，亲爱的同学们，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧！

（二）感受亲恩

甲：母亲的爱是无私的，乙：母亲的爱是伟大的，

甲：母亲的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！乙：请大家看一个真实的故事—————《地震中的母亲》。

1、《地震中的母亲》

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。甲：我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的爱。

乙：那么就让我们全体起立，用《世上只有妈妈好》表达我们对这位母亲的敬意吧！

2、齐唱《世上只有妈妈好》

3、诗歌朗诵《母亲颂》

（三）、《感恩父母》视频

乙：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？

甲：看来大多数同学只是在享受母亲的爱，却很少回报，乙：只是在获取，却没有付出；请看舞蹈《妈妈的吻》

1、舞蹈表演《妈妈的吻》

甲：这种舞蹈你能表演吗？乙：你觉得他们跳得好吗？

2、讲孝道表心意

甲：妈妈非常了解我们，对我们的关心是无微不至的，但是，同学们，你了解你的母亲吗？乙：那么，我俩就要考考你们了！我们来抢答好不好？抢答题（希望同学们如实回答哦！）

1。你母亲的生日是_________。2。你母亲的体重是_________。3。你母亲的身高是________。4。你母亲穿_______码鞋。5。你母亲喜欢颜色是________。6。你母亲喜欢食物是________。7。你母亲喜欢的日常消遣活动___________。

甲：看来啊，同学们的确很了解自己的母亲。乙：可是，光了解还不行，大家在实际生活中能做到孝敬母亲吗？甲：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬母亲？（学生发言，）甲：千言万语，无法表达我们对母亲的感激乙：千歌万曲，难以抒发我们对母亲的爱戴。

（四）情感升华爱心妈妈与子女互动。

（五）播放歌曲《感恩的心》

（六）总结

攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！祝年迈的妈妈们永远健康福临！祝普天下的妈妈们平安度春秋！

母亲节串讲词

甲：世界上有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。乙：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

甲：经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。乙：透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。

甲：亲爱的同学们、老师，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之际，我们三年级班一起来感恩母亲吧！

乙：让我们大声的告诉母亲：

齐：妈妈，过—节—啦！妈妈，我爱你~~班会的开始先让我们看一下母亲节的由来吧！

"M"代表她所给予我的无数"O"的意思是她在日渐老去，"T"是她为抚育我洒下的泪，"H"指她有像金子一般的心灵，"E"就是她的眼睛，里面洋溢着爱的.光芒，"R"的意思是正确，因为她永远都是对的。将以上字母串在一起就是"母亲"，这个是我整个的世界。让我们用语言来祝福一下我们的妈妈吧！……让我们一起送上一束花给我们伟大的母亲！晚上回家，请你问问妈妈：“妈妈，我们在一起一辈子好吗，我们手牵手一辈子好吗”？

齐：最后祝所有的母亲健康长寿美丽开心！！1。轻声播放音乐《天下父母心》

2。呈现《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

甲：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。乙：是我们敬爱的母亲。

甲：是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？乙：是我们敬爱的母亲。合：今天，就让我们感恩母亲吧！

敬爱的老师，亲爱的同学们，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧！

（二）感受亲恩甲：母亲的爱是无私的，乙：母亲的爱是伟大的，

甲：母亲的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！乙：请大家看一个真实的故事—————《地震中的母亲》。

1、《地震中的母亲》

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。甲：我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的爱。

乙：那么就让我们全体起立，用《世上只有妈妈好》表达我们对这位母亲的敬意吧！

2、齐唱《世上只有妈妈好》

3、诗歌朗诵《母亲颂》

（三）、《感恩父母》视频

乙：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？

甲：看来大多数同学只是在享受母亲的爱，却很少回报，乙：只是在获取，却没有付出；请看舞蹈《妈妈的吻》

1、舞蹈表演《妈妈的吻》甲：这种舞蹈你能表演吗？乙：你觉得他们跳得好吗？

2、讲孝道表心意（学生发言）

甲：妈妈非常了解我们，对我们的关心是无微不至的，但是，同学们，你了解你的母亲吗？乙：那么，我俩就要考考你们了！我们来抢答好不好？抢答题（希望同学们如实回答哦！）

1。你母亲的生日是_________。2。你母亲的体重是_________。3。你母亲的身高是________。4。你母亲穿_______码鞋。5。你母亲喜欢颜色是________。6。你母亲喜欢食物是________。7。你母亲喜欢的日常消遣活动___________。甲：看来啊，同学们的确很了解自己的母亲。

乙：可是，光了解还不行，大家在实际生活中能做到孝敬母亲吗？甲：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬母亲？（学生发言，）甲：千言万语，无法表达我们对母亲的感激乙：千歌万曲，难以抒发我们对母亲的爱戴。

（四）情感升华

母亲与子女互动。

（五）（播放歌曲《感恩的心》学生互动）

（六）总结

攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！祝年迈的妈妈们永远健康福临！祝普天下的妈妈们平安度春秋！

感恩课件【篇9】

设计意图

看过一篇文章《花儿开了要感谢》。文中说:一个小女孩感谢身边的一切事情，包括那朵刚刚开放的，让她笑了的花儿。那我们身边的孩子会“感谢”吗?见过，只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕，而气的孩子把冰糕摔在地上;见过，家长因为没给孩子买玩具，孩子大发脾气对父母拳打脚踢;见过，马路上孩子对清洁工鄙视的目光;见过，公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪;还见过，孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……

是什么让现在的孩子如此“无情”?究其原因，我想根源就在我们家长和教育者身上。凡事以孩子为中心、对孩子有求必应、重知识轻情感、所谓的“只求付出不求回报”式的爱……这些无不使孩子唯我独尊、自私、冷漠。针对此现象，我设计了该活动。希望通过活动使每个孩子都能心怀一颗“花儿开了要感谢”的感恩的心。我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!

活动目标

1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备

1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》，录音机。

3.红色心形大展板一块，各色心形小卡片若干。

4.幼儿用彩笔每人一盒。

活动过程

1.教师讲故事《小熊旅行》。(故事附后)

2.根据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?

②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?

③大家为什么都愿帮助小熊呢?

3.结合实际生活进行讨论:

①你都遇到过哪些困难?有人帮你吗?当别人帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福……)

②哪个小朋友遇到过这样的事情，就是你遇到了困难却没人愿意帮助你?这时你又有何感受?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……)

③我们来对比一下，那种感觉好呢?

④看来大家在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)

⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。(幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃;谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事……)

⑥刚才大家在感谢别人的时候，表情是什么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)

4.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!

5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。)

6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?(幼儿回答:给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……)

7.出示红色心形大展板——-感恩的心，幼儿画卡片，画的同时播放歌曲《感恩的心》。幼儿每人一张心形小卡片，在上面画上自己特别感谢的人或事，而后贴在展板上，并和同伴老师一起交流画的内容。

8.展览心形大展板，共同分享彼此的快乐。

活动延伸

1.以后每天回家后想想这一天要感谢的人或事。可以讲给家人听，也可以画在卡片上，第二天带到幼儿园贴在展板上。

2.家园联系，共同开展活动。请家长做到:经常和孩子一起讲要感谢的人或事;接受孩子的关爱并对他们的付出表示感谢;关注身边发生的、媒体报道的有关“感恩”的故事，和孩子一起讨论，感受“感恩”的快乐和幸福;带孩子一起用行动对周围的人或事表示感谢。

3.小小发布会——感恩的心。每天晨间活动抽出十分钟，请小朋友讲讲自己画在卡片上的内容，教师讲讲家长的反馈，并有针对性的开展讨论活动，以使该主题内容更深入、更丰富、更具体。例如，琪琪说自己的爸爸是军人很辛苦，我们就组织孩子到军营慰问战士;琳琳妈妈说琳琳帮腿有残疾的小朋友捡玩具，而引出了活动“他们需要帮助”，使幼儿知道该怎样帮助残疾人;菁菁奶奶表扬菁菁有好吃的先分给自己，和孩子们讨论后我们带孩子到敬老院，开展了活动“奶奶笑一笑”，让孩子们学会用实际行动来关心老人等等。

感恩课件【篇10】

教学目标：

一、通过学习歌曲《感恩的心》，结合《感恩、我们同行》主题教育活动，感受爱是人类永恒不变的主题。

二、学习弱起小节、三连音、切分音的唱法。

三、懂得感激他人的恩情。回报、给予恩情，培养尊重、关爱他人的良好品质。

重点难点：

一、通过学唱歌曲《感恩的心》，培养学生尊重关爱他人的良好品质。

二、学习弱起、三连音、切分音的唱法。

教学过程：

一、听歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

二、导入新课（讲故事）

同学们，也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事，有这样一个小女孩，虽然她没有健全的身体，但她却有着一个健全的人格，请你们听听她的故事吧。（师讲故事）

有一位天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了,只有母女俩相依为命。

为了生活，妈妈每天起早贪黑去工作，有时回来很晚，只有那个失语的女孩子独自一人在家守候。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇晃妈妈的身体,妈妈却没有回答.她以为妈妈累了,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,让妈妈好好地睡上一觉.但这时她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上!小女孩突然明白,妈妈可能是死了!她非常恐惧,紧拉着妈妈的手,却发现妈妈手里还紧紧攥住一块年糕……她拼命地哭，却发不出一点声音，只是浑身在颤抖……

在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意识到妈妈不会再醒来了，现在就剩下孤独的自己了。她贴近妈妈冰冷的脸，静静地看着妈妈的双眼，她知道妈妈不肯闭上眼睛，是放心不下她一个人留在世上。于是她抹去泪水，决定用自己的语言，告诉妈妈一定会好好地活着，让妈妈放心地闭上眼睛，放心地走吧……

小女孩就站立在妈妈的身边,独自在雨中用手语一遍又一遍地"唱"着这首,泪水裹着雨水从稚嫩无助的小脸滑下......"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运花开花落,我依然会珍惜....."

她就这样站在雨中不停地"唱着,唱着",妈妈终于慢慢地闭上了眼睛......

三、欣赏、评价歌曲《感恩的心》

欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情？（请同学回答）

小结：虽然命运是坎坷不平，面对命运的不公你不应埋怨，不要退缩，要用自己的方式来顽强地生活，用“爱”来回报这个世界。（多媒体）

故事中的小女孩用手语《感恩的心》表达了对妈妈的爱，用坚强面对命运坎坷的态度来报答母亲的爱，让我们演唱歌曲，来表达对我们的爱吧！

四、艺海歌声（学唱歌曲）

1、学唱歌谱。我们先来唱简谱，请同学们跟我学唱。

（学唱过程中提出重点：弱起、三连音、切分音）

讲解重点：出示多媒体，反复练习。

2．学唱歌曲。

曲谱唱的这么好，相信你们歌曲会唱的更动听！唱歌时一定要用感情唱才能打动人，所以请你们先把歌词有感情地朗诵一遍。（男女分组朗诵）

(1)请同学有感情地朗诵歌词。（分组朗诵）

(2)跟琴轻声模唱，老师教唱、分男、女声唱（分唱、合唱），老师指挥。

(3)跟音乐有感情地演唱歌曲。

五、艺术舞台（手语练习、表演）

唱的很好！这首歌我们可以用手语来表演，先看老师做几个动作（做手语）你们喜欢哪个动作？能做一做吗？

1、学习几个简单的手语动作。（中间可用文字板书“感恩、心、你、勇气、命运、花开花落”让学生做相应动作）

2、观看《感恩的心》手语动作分解视频。

3、边唱歌曲边表演手语。

你们的动作尽管不那么专业，但我觉得同学们真的是用心去做了，在老师眼里你们的动作是最美的，下面我请几位同学到前面来表演一下，坐在位子上的同学为他们伴唱好吗？

4、请同学上台表演，其余同学伴唱。

很好，请回到座位上去，刚才同学们表演的都很棒！老师要为你们鼓掌，上台表演的同学更加了不起，让我们为他们鼓掌，也希望更多的同学敢于登上小舞台，勇敢地展现自己！

六、情感升华

1、我们身边的感动事件（地震照片）。（出示多媒体图片）。

2、爱心人士对我们的关爱（图文）。（多媒体）

提问：你打算怎样报答家庭、社会？

教师小结

其实，感恩体现在生活中的每一个细节，一句贴心的话语，一个关心的眼神，一个关爱的行动，都能让人们感到安慰和快乐，用你们的一份努力、一点进步来传达这份感恩之情吧！

七、活动延伸

1、给父母演唱《感恩的心》。

2、本周内主动给爸爸、妈妈打水并给她们洗一次脚。

八、结束语：（多媒体、背景音乐：感恩的心）

让我们怀着一颗感恩的心，

感谢父母、感谢师长、

感谢同学、感谢亲朋！

让我们怀着一颗感恩的心，

去帮助那些需要我们帮助的人！

让这世界永远充满着爱！

让我们在“感恩的心”这首歌曲中结束这节课吧。

感恩课件【篇11】

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、引入：

二、互动参与

第一环节：感恩父母

世上有一部永远也写不完的书——父母

1、播放歌曲《念亲恩》，引入主题。

感受父爱——

感受母爱——

2、游子吟—孟郊

慈母手中线，游子身上衣.

临行密密缝，意恐迟迟归.

谁言寸草心，报得三春晖.

让学生读诗说出诗的意境，并感受父母的爱。

3、互动：采访

你知道父母的生日吗?每年父母的生日你会怎样做呢?父母为你做的哪一件事最让你感动?

走近父母的方法：

1.多向父母表达你爱他们。如：主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;

遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!

第二环节：感恩老师

老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

世界最纯洁的`爱------师爱

感恩老师：10月的阳光如此灿烂，10月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

第三环节：感恩同学、感恩社会

感谢同学:学会共处

每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

让我们都有一颗感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都学会感恩!

三、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

感恩课件【篇12】

一、活动目的：

通过班会的形式，加强学生对于生命的认识，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

二、活动形式：

围绕“常怀感恩之心”这一主题，利用歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。

三、活动准备：

1.收集中国传统美德小故事。

2.收集感人照片。

3.学习歌曲《永远的朋友》。

4.学习手语歌曲《感恩的心》。

5.准备演出道具。

四、活动过程

1、主持人宣布活动开始

2、合唱《感恩的心》

听歌以后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

3、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。朗读诗歌：《献给母亲的`赞歌》。

4、亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》

5、故事讲述

九月的阳光如此灿烂，九月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您，老师》全班合唱:《每当走过老师窗前》

6、友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生。友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡、浪漫的感情，它需要真诚和忠实来播种，需要真、善、美来浇灌，需要良知与原则来栽培，需要坦诚理解来维持，需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情，或许你现在觉得它们平淡无味，但有一天你会发现，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你温暖的关怀和前进的勇气。

下面请欣赏歌曲：《永远的朋友》和朗读《我眼中的友情》

五、感恩方法大奉献让同学们谈谈自己的具体做法。

(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。

(5)为父母分担一些家务和烦恼。

(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

(9)多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

(10)列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

六、合：下面全班齐唱《爱的奉献》

七、请老师总结讲话

八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

员工培训课件十二篇

经过仔细琢磨教师范文大全为您呈现了这篇精选的“员工培训课件”，如果您需要一些指导和建议这篇文章中一定有您需要的信息。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。符合教育教学规律的教案是教师成功的关键。

员工培训课件(篇1)

Dear Anish, Here are the information about Manchester University. 76.  It is about 200 miles far away from London,and it 77.  has a very big schoolyard.You can live in the school 78.  or near the school.They have all sorts of course. 79.  I’m sure you will find one you like it. I know you  80.  are particuiar interested in Human Rights. So I will 81.  see that there is anything on their website（网址）.  82.  I’ll send my friend Charlie meet you at the  airport  83.______ when you arrived.You met him a few years ago,but he  84.______ has  changed a lot since then,Both your aunt or I look  85.______ forward to seeing you again. See you soon. Pat 76.are→is 77.去掉far 78.√urse→courses80.去掉it81.particular→particularly 82.that→if/whether83.meet前加to84.arrived→arrive85.or→and We had guests last night who have not stayed  76.  in a B&B hotel ago. They did not want breakfast   77. because that they were going out early in the  78. morning. They came back lately and had some 79. tea.I came into the living room and saw one of 80. them just to through the kitchen door but turn  81.    on the light. He was looking for a glass the  82. cupboard. He had no ideas that the kitchen was 83. not for guests. I just smiled to me and thought,   84. “What can I do? We are guests after all.”  85. 改错试题答案76. have→had 77. ago→before78. that去掉79.lately→late80. √ 81.but→and82. glass后加in  83.ideas→idea84. me→myself 85.We→They 改错试题： When a young man starts to earn his own living, he can no longer expect others to pay his food, his clothes, 76. or his room, but he has to work till he wants to live 77. comfortable. If he spends most of his time playing  78. about in the way that he used to as a child, they will go  79. hungry. And if he breaks the laws of society that he used 80. to break the laws of his parents, he may go to the prison. 81. If, therefore, he works hard, keeps out of trouble and has 82. better health, he can have the great happiness of seeing  83. himself to make steady progress in his job and of 84. building up for himself his own position in society.  85.  答案：76. pay后加 for  77. till → if  78. comfortable → comfortably 79. they → he  80.that → as /like   81. 去掉the 82. therefore→ however  83. better → good  84. 去掉to 改错试题： There is a public library in every town in Britain. Anyone  76.  can borrow books if he or she wish. In some places you    77.  may borrow as more books as you need, but in others    78.  You are limited in a certain number of books. You may   79.  keep the books for several weeks so as you can have    80.  enough time to finish it. If the book you want is out, 81.  you may ask it to be kept for you. Most public libraries  82.  aso have a reading-room, that you can sit at the desk 83.  and read the daily newspapers, magazines and the other  84.  books, but you are not permit to take them out. 85.  改错答案76.√77.wish→wishes78.more→many79.in→to80.as→that81.it→them82.ask后加for 83.that→where84.去掉and和other之间的“the”85.permit→permitted  

员工培训课件(篇2)

企业员工培训课件的重要性

随着企业竞争的日益激烈，企业员工培训变得越来越重要。具备良好的员工培训体系可以帮助企业提高员工的综合素质，促进组织的发展和创新。而企业员工培训课件则是企业进行员工培训的重要工具之一。

企业员工培训课件能够提供全面的知识和信息。课件内容应该包括企业的发展战略、组织架构、产品和服务、市场环境等方面的知识，使员工能够全面了解企业的发展情况和运营理念。课件还应包含具体的工作指南和业务流程，以帮助员工更好地完成各项工作任务。

企业员工培训课件能够提高员工的专业技能。在现代企业中，技能的提升对于员工的职业发展至关重要。通过培训课件的介绍和演示，员工可以学习到企业所需的各类专业技能，如沟通能力、协作能力、问题解决能力等。课件还可以通过案例分析和模拟演练，帮助员工掌握解决实际问题的方法和技巧。

企业员工培训课件能够提升员工的思维方式和创新能力。在日常工作中，员工需要具备敏锐的观察力、多样的思维方式和创新的思维模式。通过培训课件的讲解和实践，员工可以了解到不同的思维方法和创新思维的重要性。课件还可以通过案例分析和团队讨论，引导员工主动思考和提出新点子，培养员工的创新能力。

企业员工培训课件能够增强员工的团队合作和沟通能力。在现代企业中，员工往往需要与其他团队成员合作完成工作任务。因此，具备良好的团队合作和沟通能力对员工的工作表现和发展至关重要。通过培训课件的学习和实践，员工可以了解到团队合作和沟通的重要性，并学习到有效的沟通技巧和团队合作策略。课件还可以通过团队项目和角色扮演等活动，培养员工的团队协作意识和能力。

企业员工培训课件对于企业的发展和员工的成长都具有重要的意义。通过全面提供知识和信息、提高专业技能、培养创新能力和团队合作能力，企业员工培训课件能够帮助企业培养出更加优秀和高效的员工队伍，为企业的持续发展提供强有力的支持。因此，企业应重视员工培训，并借助优质的员工培训课件，不断提升员工的综合素质和竞争力。

员工培训课件(篇3)

playlist/playindex.do?lid=8079599&iid=4528&cid=25 v.v_playlist/f4213282o1p7.html The Moral Side of Murder Justice with Michael Sandel This is a course about Justice. We begin with a story. Suppose youre the driver of a trolley car. Your trolley car hurtling down the track at 6 mph. At the end of  the track, you notice five workers are working on the track. You try to stop, but you cant. Your brakes dont work. You feel desperate, because you know if you crash into these five workers, they will all die. But so soon you know thats for sure. So you feel helpless until you notice, there is out to the right, a side track at the end of that track Theres a worker working on the track. Your steering wheel works. So you can tune the trolley car, if you want to, onto the side track, killing the one but sparing the five.  Here is our first question. Whats the right thing to do? What would you do? Lets take a poll. How many would turn the trolley car onto the disde track? Raise your hands. How many wouldnt? How many would go straight ahead.  A handful of people would. A vast majority would turn. Lets hear first. Now we need to begin to investigate the reasons why you think is the right thing to do. Lets begin with those in the majority. Who would turn to go onto the side track? Why would you do it? What would be your reason? Who is willing to volunteer a reason? Because it cant be right to kill five people when you could only kill one person instead. It wouldnt be right to kill five if you could only kill one person instead. Thats a good reason. Who else? Does anybody agree with that reason?  I think its the same reason on the 9/11. We regard the people who flew the plane into Pennsylvania field as heroes. because they choose to kill the people on the plane, and not kill more people in the building. So the principle there is the same as 9/11 the tragic circumstance. Because to kill one so that five can live. Is that the reason most of you have those will turn? Lets hear now from those in the minority, those wouldnt turn. I think thats the same type of mortality that justify genocide and terrorism in order to save one type of race, you wipe out the other .. so what would you do in that case? To avoid the horror of genocide, you would crash into the five and kill them. Presumedly yes. OK. Who else? Thats a brave answer. Thank you. Lets consider another trolley car case and see whether those of you in the majority why would adhere to the principle, better one should die so that five should live. This time youre not the diver of the trolley car, you are an onlooker.Youre standing on a bridge, overlooking a trolley car track. Down the track comes the trolley car. At the end of the track are five workers. The brakes dont work.  The trolley car is about to careen into the five and kill the five them. Now you are not the driver.You really feel helpless until you notice standing next to you leaning over the bridge is a very fat man and you could give him a shove. He would fall over the bridge onto the track. right in the way of the trolley car. He would die but he would spare the five. Now how many would push the fat man over the bridge. Raise your hands. trolley /trli/ n. 手推车a wheeled vehicle that runs on rails and is propelled by electricity trolley car n. 有轨电车 investigate /investigeit/ v. 调查，研究 [计算机] 研究 I felt impelled to investigate the matter further.我觉得自己有责任对事情作进一步调查。The company hired a detective to investigate the accident.公司雇佣了一名侦探来调查这次事故。 hurtling /h:tli/adj. 疾驰的，飞奔的 Amid all the fumes and hurtling missiles we kept our heads.虽在烟雾弥漫，弹片横飞之中，而我们还是镇定不乱。She slipped and went hurtling downstairs.她一失足咕噜噜跌下楼梯。 desperate /desprit/ adj. 绝望的，不顾一切的 If foreign aid dries up the situation will be desperate.倘若外援枯竭，形势将极为严重。They invoked help in the desperate situation.他们在走投无路的情况下恳求援助。The desperate look of hunger; 饥饿者脸上那绝望的样子;a desperate cry for help. 绝望的呼救声 steering /stiri/ n. (汽车或船等的)转向装置 They found her slumped over the steering wheel.他们发现她倒伏在方向盘上。Turn the wheel to the right to correct the steering.把方向盘往右边转转，好修正驾驶上的偏差。 spare /sp/ adj. 多余的'，闲置的，备用的，简陋的 v. 抽出，饶恕，赦免，refrain from harming, save or relieve from an experience or action节约 n. 剩余，备用品 poll /pul/ n. 投票，民意测验，民意，票数 an inquiry into public opinion conducted by interviewing a random sample of people v. 做民意测验，获得 ... 票  The poll reported Labour to be leading. 民意测验显示工党领先。The result of the poll wont be known until midnight. 投票结果要到半夜才能知道。 mortality /m:tliti/ n. 必死的命运，死亡数目，死亡率 volunteer /vlnti(r)/ n. 志愿者，(自行生长的)植物 v. (自愿)做 adj. 志愿的,自行生长的(树等 )The soldier volunteered for guard duty.那个战士自告奋勇去站岗。He volunteered a statement to the police.他自动向警方供出情况。Can I have a volunteer to wash the dishes?谁自愿来帮忙收拾一下这些盘子？ genocide /densaid/n. 种族灭绝,有计划的灭种和屠杀systematic killing of a racial or cultural group presumedly /prizju:midli/adv. 推测上，大概 principle /prinspl/ n. 原则，a basic generalization that is accepted as true and that can be used as a basis for reasoning or conduct原理，主义，信念 They have agreed to the proposal in principle but we still have to negotiate the terms.他们基本上同意了那项提议，但我们仍须商定条件。The system works on the principle that heat rises.该项装置是按照热力上升的原理运转的。We adhere to the principle that everyone should be treated fairly.我们必须坚持人人都应该被平等对待这一原则。 onlooker /n.luk/ n. 旁观者 He fell into the water, much to the entertainment of the onlookers.他跌进水中，旁观者大乐。By the time the ambulance had arrived, a crowd of onlookers had gathered.救护车赶到时，围观的人已经很多了。looker-on, lookers-on; bystander; spectator  overlook /uvluk/ vt. 俯瞰，远眺，look down on, watch over没注意到，忽视 n. 高出 My room overlooked the garden.我的房间俯瞰花园。They overlooked the enormous risks involved.他们忽略了暗含的巨大危险。It was a slight overlook on my part.这是我的小疏忽。 careen /kri:n/ v. (船)倾斜，move sideways or in an unsteady way 使倾斜 The driver lost control and the car careened down the hill.因司机失控，那辆汽车就横冲直撞地冲下山去。 career /kri/ move headlong at high speed n. 生涯，职业，事业 vi. 猛冲，飞跑 shove /v/ n. 推，挤 v. 推挤，放置，撞 He dragged her out of the door and shoved her into the street.他把她拖到门口，猛地把她推到马路上。Dont try to shove all the work onto me!别把工作都推给我！He started shoving clothes into drawers. 他开始把衣服乱塞在抽屉里。  Michael J. Sandel (born March 5, 1953) is an American political philosopher and a professor at Harvard University. He is best known for the Harvard course Justice which is available to view online, and for his critique of Rawls Theory of Justice in his Liberalism and the Limits of Justice (1982). Sandel subscribes to the theory of communitarianism (although he is uncomfortable with the label), and in this vein he is perhaps best known for his critique of John Rawlss A Theory of Justice. Rawls argument depends on the assumption of the veil of ignorance, which allows us to become unencumbered selves. Sandels view is that we are by nature encumbered to an extent that makes it impossible even in the hypothetical to have such a veil. Some examples of such ties are the ties we make with our families, which we do not make by conscious choice but are born with them already attached. Because they are not consciously applied, these ties are impossible to separate from someone. Sandel believes that only a less

员工培训课件(篇4)

第一讲

什么是安全生产，它的意义是什么？

安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。

包括两个方面的安全：

1、人身安全。（包括劳动者本人及相关人员）

2、设备安全。安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。

我国安全生产的方针是什么？

安全第一，

预防为主，

综合治理。

员工安全生产的主要职责：

1.遵守有关设备维修保养制度的规定；

2.自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；

3.爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；

4.关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；

5.发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报；

6.发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；

7.努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；

8.积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；

9.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。

第二讲

基本权利和义务

您的安全生产权利

1、上岗前接受安全知识培训的权利

2、安全生产知情权与建议权

3、对安全管理的批评、检举、控告权

4、拒绝违章指挥和强令冒险作业权。

5、紧急情况下停止作业与撤离权。

6、享受工伤保险与伤亡补偿权

您的安全生产义务

遵章守纪，服从管理

正确佩戴和使用劳动防护用品

参加培训，掌握安全生产技能

及时报告事故隐患

第三讲

安全常识

1、安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网

2、四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害，保护他人不被伤害

3、三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律

4、三无：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故

5、三级安全教育：即新入场人员必须分别经过项目部级、作业队级和班组级安全教育并考试合格才能上岗作业

6、三同时：即安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

7、安全生产事故处理“四不放过”原则：即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有得到严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防护措施没有得到落实不放过。

8、在生产中必须做到“五同时”：即在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时必须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

安全生产六大纪律

1、进入现场，必须戴好安全帽，扣好帽扣，正确使用劳动防护用品。

2、二米以上的高处悬空作业，无安全设施的必须戴好安全带，扣好保险钩。

3、高处作业时，不准往下面乱抛材料和工具等物件。

4、各种电动机械设备，必须有可靠的安全接地和防雷装置，方能开动使用。

5、不懂电器和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备。

6、吊装区域非操作人员严禁入内，把杆下方不准站人。

安全生产十不准

1、不戴安全帽，不准进入施工现场。

2、高空作业不挂安全网、不系安全带，不准施工。

3、穿高跟鞋、拖鞋、赤脚不准作业。

4、工作时间不准喝酒，酒后不准作业。

5、高空作业所用物料不准随便抛下。

6、电源开关不准一闸多用。

7、机械设备不准带病运行。

8、机械设备的安全防护装置不完善不准使用。

9、吊车无人指挥、看不清起落点不准吊装。

10、防火禁区不准吸烟。

正确佩戴个人防护用品

第四讲

认识安全标志

我国规定的安全颜色

安全色是用来表达禁止、警告、指令、提示等安全信息含义的颜色。它的作用是使人们能够迅速发现和分辨安全标志，提醒人们注意安全，预防发生事故。我国安全色标准规定红、黄、蓝、绿四种颜色为安全色。同时规定安全色必须保持在一定的颜色范围内，不能褪色、变色或被污染，以免同别的颜色混淆，产生误认。

安全色的定义

红色：很醒目,使人们在心理上产生兴奋性和刺激性，红色光光波较长，不易被尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，也就是说红色的注目性高，视认性也很好。所以用来表示危险、禁止、停止。用于禁止标志。机器设备上的紧急停止手柄或按扭以及禁止触动的部位通常都用红色，有时也表示防火。

蓝色：蓝色的注目性和视认性都不太好，但与白色配合使用效果显著，特别是在太阳光下比较明显。所以被选为含指令标志的颜色，即必须遵守。

黄色：与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的主意，所以被选为警告色，含义是警告和注意。如厂内危险机器和警戒线，行车道中线、安全帽等。

绿色：注目性和视认性虽然太高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效用，所以绿色提示安全信息，含义是提示，表示安全状态或可以通行。车间内的安全通道，行人和车辆通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置表示都用绿色。

安全标志的重要提示

安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成。分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。

第五讲

主要危险源及应对措施

滑坡 塌方

主要应对措施：

根据土质条件及时调整开挖边坡坡比,将边坡的坡比放缓到稳定状态

及时修坡

勤观察常护坡

不在危险地段停留

注意边坡坍塌征兆

一定要戴安全帽

安全用电

主要应对措施：

非电工严禁动电

各种电器使用前应检查是否漏电、接地是否良好

所有用电器具必须经过漏电保护器，而且漏电保护器必须灵敏可靠

应使用优质的电缆线，严禁使用胶质线

禁止用扎丝等导电材料捆绑电缆电线

所有用电开关应标明用途和责任人

学会触电急救知识

车辆伤害

主要应对措施：

项目部施工处靠近县城、国道，交通安全尤为重要

遵守交通规则

车辆安全设施处于良好状态，灯光齐全

多人行走时应成纵队而不应排成一排

通勤车辆应不得人货混装、不得超员、不得超速行驶

机械伤害

主要应对措施：

严格按操作规程作业，按时进行机械保养维护、工前检查应到位

各种防护设施齐全可靠，尤其是发电机传动部分的外防护罩、切割机的手柄开关等

操作有旋转零部件的设备时严禁戴手套、严禁穿过于肥大的服装

不在挖掘机的回旋半径内停留

严禁用反铲、装载机斗运人

起重伤害

主要应对措施：

各种起重设备在安装前必须经检验合格，各种证件齐全。

起重设备在使用前必须经过专门检查，合格后方准使用。

起重机操作工、起重指挥人员必须经专门培训后持证上岗。

钢丝绳、吊带应每班检查，起重机开动前应确认安全后再开车

任何人不得在起吊物下方停留

起重机司机应听从任何人发出的停车信号

吊笼内严禁人货混装

物体打击

主要应对措施：

严禁上下同时作业，除非有可靠的防护措施

进入工作面必须戴安全帽并系好帽带

脚手架上的杂物应及时清理，所有工器具必须袋装吊运，严禁抛扔，除非有可靠的安全防护措施

高处坠落

高处作业：凡在坠落高度基准2m以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业，分为一级高处作业：2-5M；二级, 5-15M ；三级， 15-30M；四级， 30M以上。

主要应对措施：

1、首先应做好安全防护设施，比如设置好安全围栏、铺满跳板、挂好安全网等

2、在上述设施不完善的情况下应系挂安全带，安全带的正确系法应是高挂低用。

3、身体应满足要求，患有高血压、低血糖、癫痫等不适应症的人员严禁上高架作业。

火 灾

主要应对措施：

严禁明火作业，必须要明火作业时，必须经施工管理部和安全生产部批准，派专人监护，作业完毕立即灭火

不得在一个垂直面上同时进行电焊气焊作业，氧气瓶、乙炔瓶按规定存储，不得暴晒，两瓶间距保证5M以上，与明火保持10M以上的距离

焊割作业时下部如有易燃易爆物品，必须采取可靠的防护措施，派专人监护

如发生火灾，应立即扑救，同时向安全生产部、施工管理部报警

应学会火场逃生技巧

高处作业如何做好安全防护

（1）要按规定穿戴防护用品。如穿软底鞋、戴安全帽、系安全带；安全带应高挂低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作业。

（2）登高时禁止使用没有防滑或梯档缺损的梯子。梯顶端应放置牢固或有专人扶梯。

（3）登高时用的脚手架要符合规定。使用前要检查是否有断裂伤痕，搁置必质平衡牢靠，两梯要用绳索扎牢。

（4）注意脚手架是否坚固、结实、平衡。各层都要放底板篱笆，上下脚架要有良好的扶手，确保安全。

（5）高处作业下方必须设安全网。凡无外架防护的施工，必须在4—6米处设一层固定的安全网，每隔12米（四层楼）再设一道固定的安全网，并同时设一道随墙体逐层上升的安全网。

（6）在天棚和轻型屋面上操作或行走前，必须在上面搭设跳板或下方满搭安全网。

（7）冬季在寒冷地区从事高处作业时，要防止踏冰滑倒，不准在走道、脚手架上倒水。

（8）在高处作业遇有雷击或阻云密布将有大雷雨时，脚手架上的作业人员必须立即离开。

第六讲

现场急救知识

意外伤害急救

1、遇到意外伤害时，不要惊慌失措，要保持镇静，并维持好现场的秩序。

2、在周围环境不危及生命条件下，一般不要轻易随便搬动伤员。

3、暂不要给伤病员喝任何饮料和进食。

4、如发生意外，而现场无人时，应向周围大声呼救，请求来人帮助或设法联系有关部门，不要单独留下伤病员无人照管。

5、立即向有关部门报告事故现场、伤病员人数、伤病情况、伤病处理等。

6、根据伤情对病员分类抢救，先重后轻、先急后缓、先近后远。

7、对窒息、呼吸困难的伤病员，迅速进行人工抢救。

8、对伤情稳定的人员，迅速转运就近医院。

9、现场抢救必须统一服从领导，不得各自为政。

触电急救

触电急救最重要是动作要迅速。快速、正确地使触电者脱离电源，快速正确地急救。争取时间，就是争取了生命。

触电急救现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。

人工呼吸法

施行人工呼吸以口对口人工呼吸法效果最好。捏紧触电者鼻孔，深吸一口气后紧贴触电者的口向口内吹气，时间约为2秒钟，吹气完毕后，立即离开触电者的口，并松开触电者的鼻孔，让他自行呼气，时间约3秒钟，每分钟约12次。

胸外心脏挤压法

救护者跪在触电者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，以每分钟60次速度进行。

一旦呼吸和心脏跳动都停止了，应当同时进行口对口人工呼吸和胸外挤压，如现场仅一人抢救，可以两种方法交替使用，每吹气2—3次，再挤压10—15次。抢救要坚持不断，切不可轻率终止，运送途中也不能终止抢救。

中暑急救

中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。

中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕吐等症状，严重时会突然晕倒。中暑又可分为先兆中暑、轻症中暑及重症中暑。

中暑急救的方法是：

让中暑病人立即离开高温环境，转移到阴凉通风处休息，并解开衣服，呈平卧姿势，同时让患者多喝含盐饮料。对于先兆中暑者，可不进行特殊治疗，让他自然恢复正常。对于重症中暑病人，要立即送医院抢救治疗。

砸伤急救

1.立即挖出伤员，注意不要再度受伤，动作要轻，准、快，不要强行拉。如全部被埋应尽快将伤者的头部优先暴露出来，清理口鼻泥土砂石、血块，松解衣带，以利呼吸。

2.使伤员平卧，头偏向一侧，防呕吐物堵塞呼吸。

3.伤口出血时应用布条止血和净水冲洗伤口，用干净毛巾包扎好以防感染。

4.骨折时要用夹板或代用品固定。

5.呼吸停止者，口对口人工呼吸。

6.心跳停止者，实行胸外心脏按压。

7.搬运伤员要平稳，避免颠簸和扭曲。有条件时及早输血、输液。

高空坠落急救

1、去除伤员身上的用具和口袋中的硬物。

2、在搬运和转送过程中，颈部和躯干不能前屈或扭转，而应使脊柱伸直，绝对禁止一个抬肩一个抬腿的搬法，以免发生或加重截瘫。

3、创伤局部妥善包扎，但对疑颅底骨折和脑脊液漏患者切忌作填塞，以免导致颅内感染。

4、颌面部伤员首先应保持呼吸道畅通，松解伤员的颈、胸部钮扣。

5、复合伤要求平仰卧位，保持呼吸道畅通，解开衣领扣。

6、周围血管伤，压迫伤部以上动脉干至骨骼。直接在伤口上放置厚敷料，绷带加压包扎以不出血和不影响肢体血循环为宜，常有效。

7、快速平稳地送医院救治。

火场急救

新到一个地方应先熟悉环境，知道安全通道和消防设施所在。

着火后不要惊慌，报警与救火、自救应同时进行，如果是初始火灾，分清着火点源后用身边的灭火器具或湿被单覆盖即可灭火；如果火势太大或着火点不在自己屋内，如果门很热，说明室外已是火海，切不可贸然开门，更不要着急跳楼，如果情况紧急，可把被单、衣服等撕成条绑紧后从窗外溜下,或将水淋湿墙壁和门阻止火势蔓延，洗手间是求生的最佳地方。

不能因清理行李和贵重物品而延误时间。

不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，避免呛烟和中毒。地面有火应穿上鞋。

如果身上着火了，千万不要奔跑，要赶快把衣服脱下，或躺在地上打滚把火苗灭熄。

淹溺急救

如身边有绳索、木板或其他不易下沉的物件，可抛给溺水者，再拖其上岸；游泳技术较好的，可迅速绕其背后，抓住头发或夹其腋窝，以仰泳方式将溺水者救出水面。

救到地面后，立刻将其平卧，解开衣带，清除口鼻等处泥沙杂草，以保证呼吸道通畅。

及时控水也很重要。抢救者单腿半跪，将溺水者头朝下、肚皮贴在自己膝上，使肺、胃内积水排出；或将溺水者扛在肩上，腹部置救治者肩峰上，边快步走动边控水，还能在一定程度上起到人工呼吸作用。

控水时间不宜过长，特别是当控水作用不明显时，应抓紧时间采取其他急救措施。例如，一方面作人工呼吸，一方面作胸外心脏按压，两者协调进行（即平均吹一口气，按压心脏4～5次），最好由两人协调配合进行。若溺水者牙关紧咬，也可将人工呼吸方式由口——口改为口——鼻，但无论采取何种方式，均应持久地坚持下去。因为相当多的溺水者此时处于“假死”状态，被救希望仍很大。

上述抢救应就地进行以免因送医院而延误时间，同时，应尽快和医生取得联系。医生在抢救过程中会酌情使用强心药和呼吸兴奋·剂，对尽快纠正呼吸循环衰竭常有很大帮助。

员工培训课件(篇5)

I agree to your opinion very much and learning English indeed needs much time and energy. For level 2 & Level 3, I have chosen these 20 short sentences first. I think they are in common use and simple, the staff will have interest to study them and they are easy to remember.   1- Take a seat please, make yourself at home.请坐，随便一点。 Please be seated. Sit down, please! 2- Well done! You are always doing a good job! 干得不错!你总是干得很出色! You did a very good job! A nice job! 3- Will you be free tomorrow evening? 你明晚有空吗? Do you have any spare time? 4- Would you like to leave a message? 你要留话吗? Shall I take a message for you? 5- I hope youll enjoy your stay here with us． 希望您在这儿过的愉快。 Have a nice time here. 6- Do you have any suggestions for me? 你对我有什么建议么? Do you have any ideas for that? 7- Lets go out to have a dinner, shall we? 咱们出去吃饭吧，好吗? Lets make it another day, shall we? 8- Could you direct me to the station, please? 请问到车站怎么走? Could you tell me how to get to the station? Could you show me the way to the station? 9- Please give my best regards to your family. 请代我向你们全家致以最诚挚的`问候。 Give your parents my love. 10- Close the door after you，please． 请随手关门。 Will you please shut the door behind you? 11- Could you tell me where I can wash my hands? 请问洗手间怎么走? Where is the toilet, please? 12- I think you have the wrong number． 我想你打错号码了。 Sorry,wrong number. 13- Its very kind of you to help me． 你帮助我真是太好了。 Its very considerate of you to say so. 14- I will be back by the end of next month.我下个月底会回来。 I will be back at the weekend. 15- Whats your plan for the summer vacation? 你暑假打算干什么? What are you going to do in the summer holidays? 16- Ill call a taxi in case of need． 如果需要的话，我会叫出租车的。 Will you call a taxi for me? 17- Will you pick me up at my place? 你能到我的住处来接我吗? I will pick you up at the railway station. 18- Would you like to go to a party with me? 你想不想和我一起去参加一个聚会? Lets go to his birthday party together. 19- They will arrive in half an hour． 他们将于半小时之内到达。 They are going to depart at the airport soon. 20- Lets take a short break for lunch． 让我们休息一会儿，去吃午饭。  Time for a break now. Lets call it a day. I think you can teach them in words, grammar and speaking. You shall teach them repeatedly and help students remember what they have learned.   还可以把这些短句引申，让学员自己造句运用。例如，Would you like to go to the cinema with Tom this weekend?（No. 18），What’s you plan for the Spring Festival?(No. 15) etc     .

员工培训课件(篇6)

一、总体目标

1、加强公司员工的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

二、原则与要求

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地。

3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于20天；中层管理人员和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。

三、培训内容与方式

（一）公司领导与管理人员

1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

（二）中层管理干部

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。

2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业

管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

（三）专业技术人员

1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。

2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。

3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

（四）职工基础培训

1、新工入厂培训

继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。

2、转岗职工培训

要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的.培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。

3、加强复合型、高层次人才培训。

各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

四、措施及要求

（一）领导要高度重视，各基层单位及业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90％以上，全员培训率达35％以上。

（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式。

（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，积

极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的。

（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的

1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

（五）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。

（六）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性

在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。

小结：人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！

员工培训课件(篇7)

企业员工培训课件是一种针对企业员工进行培训的教学材料。它以文字、图片、图表等形式将培训内容生动地呈现给员工，帮助员工更好地理解和掌握相关知识和技能。本文将从课件内容的设计原则、培训课件的制作方法以及培训效果的评估等方面进行详细介绍。

设计一个有效的培训课件需要遵循一定的原则。课件内容应当紧密围绕企业的具体需求和员工的实际工作情况，将培训内容与实际操作相结合，实用性更高。课件应注重培训过程的互动性，通过问题解答、案例分析、小组讨论等方式引导员工积极思考和参与，促进知识的转化和应用。课件的语言应简练、明了，重点突出，尽量避免冗长的文字和晦涩难懂的专业术语，让员工能够轻松理解和接受培训内容。

制作培训课件需要选择合适的软件工具和方法。目前，市面上有许多专业的课件制作软件可供选择，如PowerPoint、Keynote等。这些软件提供了丰富的图文编辑功能和动画效果，可以帮助制作者将培训内容生动地展示出来。课件的制作还应注意页面布局的合理性和美观度，使用统一的字体和颜色，保持整体风格的一致性。同时，制作过程中应精选内容，避免信息过载，并通过图表、图像等视觉元素来增加课件的吸引力和可读性。

进行培训课件的效果评估是培训过程中的重要环节。评估的主要目的是检查培训课件是否达到了预期的目标，并及时发现和解决问题，进一步提升培训效果。一种常用的评估方法是通过问卷调查收集员工的反馈意见和建议。问卷内容可以包括对课件内容、教学方法、培训效果等方面的评价，员工可以通过评分或选择题的形式进行回答。还可以通过定期的考核或实际操作来评估员工掌握的知识和技能水平，以验证培训课件的有效性。

小编认为，企业员工培训课件作为一种重要的教学工具，在企业培训中发挥着重要作用。通过设计合理的培训课件，制作精美的教学资源，结合有效的评估方法，能够帮助员工更好地接受培训，掌握所需的知识和技能，为企业的发展和提升员工的竞争力起到积极的推动作用。因此，在企业的培训工作中，为员工定制适合的培训课件是非常重要的一环。

员工培训课件(篇8)

res-1136-7777700031058.html 话题英语1.opening conversation gambits Listening:Tim is an American tourist ,now he goes to abroad and starts a conversation with a native English stranger. T:Hi,may I join you here? S:Oh,please do.You are not an English ,are you? T:No,Im an American. S:Which part of America are you from? T:Los Angeles,our port city of west part. S:You come here for tourism,dont you? T:Yes,your city is really beautiful. S:How long are you staying here in this city? T:Another two days.It was last Friday that I came here. S:Can I get you another drink? T:Well,Its very kind of you,thank you. Dialogue 1: Jone:Good evening,I dont believe we met before.May I introduce myself? My name is Jone. Richard:Its a pleasure to meet you.My name is Richard. Jone:Im very happy to meet you.You are from the United States,arent you? Richard:Yes,Im from Los Angeles. Jone:Ive been to Los Angeles a few times.I really like your city. Richard:Im glad to hear that.I think it is the nicest city in the United States. Dialogue 2: Wendy,I like you to meet my brother ,Sam. Wendy:How do you do? Sam:How do you do? Wendy:What do you think of life in England. Sam:Im still feeling pretty homesick. Wendy:Its bound to be strange at first. Dialogue 3: Peter Brown:Mrs hills,this is Peter Brown. Mrs hills:How do you do? Peter Brown:How do you do? Mrs hills:How do you find things over here? Peter Brown:If it wasnt for the climate,Id like it very much. Mrs hills:It wont take you long to settle down.  

员工培训课件(篇9)

一、安全教育的意义

安全是生产赖以正常进行的前提，安全教育又是安全控制工作的重要环节，安全教育的目的，是提高全员安全素质、安全管理水平和防止事故，从而实现安全生产。

二、安全教育的内容

安全教育，主要包括安全生产思想、安全知识、安全技能和法制教育四个方面的内容。

1、安全生产思想教育

(1)思想认识的教育，首先提高各级领导和全体员工对安全生产重要意义的认识，从思想上认识搞好安全生产的重要意义，以增加关心人、保护人的责任感，树立牢固的群众观念;其次是通过安全生产方针、政策教育，提高各级领导和全体员工的政策水平，使他们正确全面地理解国家的安全生产方针政策，严肃认真地执行安全生产法律法规和规章制度。

(2)劳动纪律的教育。使全体员工懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重要性，劳动纪律是劳动者进行共同劳动时必须遵守的规则和秩序。反对违章指挥，反对违章作业，严格执行安全操作规程，遵守劳动纪律是贯彻“安全第一、预防为主”的方针，减少伤亡事故，实现安全生产的重要保证。

2、安全知识教育

企业所有员工都应具备安全基本知识。因此，全体员工必须接受安全知识教育和每年按规定学时进行安全培训。安全基本知识教育的主要内容有企业的生产经营概况，施工生产流程、主要施工方法，施工生产危险区域及其安全防护的基本知识和注意事项，机械设备场内运输知识，电气设备(动力照明)、高处作业、有毒有害原材料等安全防护基本知识，以及消防器材使用和个人防护用品的使用知识等等。

3、安全技能教育

安全技能教育，就是结合本工种专业特点，实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技能知识要求。每个员工都要熟悉本工种、本岗位专业全安技能知识。安全技能知识是比较专门、细致和深入的知识，安包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程。国家规定建筑登高架设、起重、焊接、电气、爆破、压力容器、锅炉等特种作业人员必须进行专门的安全技能培训，经考试合格，持证上岗。

4、法制教育

法制教育就是要采取各种有效形式，对员工进行安全生产法律法规、行政法规和规章制度方面教育，从而提高全体员工学法、知法、懂法、守法的自觉性，以达到安全生产的目的。

三、新员工三级安全教育

三级教育是企业应坚持的安全生产基本教育制度，对新员工(包括新招收的合同工、临时工、学徒工、农民工、大中专毕业

实习生和代培人员)都必须进行三级安全教育。三级安全教育一般由安全教育等部门配合组织进行。经教育考试合格者才准许进入生产岗位;不合格者应补课、补考。对新员工的三级安全教育情况，要建立档案。新员工工作一个阶段后还应进行重复性的安全继续教育，加深安全感性、理性的认识。三级安全教育的

主要内容：

1、公司进行安全生产、法律法规教育的主要内容

(1)《宪法》、《刑法》、《建筑法》、《消防法》等法律有关章节条款;

(2)国务院《关于加强安全生产工作的通知》;

(3)国务院发布的《建筑安装工程安全技术规程》有关内容;

(4)国务字行政主管部门发布的有半安全生产的规章制度;

(5)事故发生的一般规律及典型事故案例;

(6)预防事故的基本知识，急救措施。

2、项目经理部进行规章制度和遵章守纪教育的主要内容

(1)国家法律、行政法规、行业规范、标准、规程和企业规章制度;

(2)本项目工程特点及施工生产安全基本知识;

(3)本单位安全生产制度、规定及安全注意事项;

(4)本工种的安全技术操作规程;

(5)机械设备、电气安全及高处作业等安全基本知识;

(6)防火、防毒、防尘、防塌方、防爆知识及紧急情况下安全处置和安全疏散知识;、

(7)防护用品发放标准及防护用具使用的基本知识。

3、班组安全生产教育由班组长主持， 进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、安全纪律教育的主要内容

(1)本班组作业特点及安全操作规程;

(2)班组安全活动制度及纪律;

(3)爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品;

(4)本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策;

(5)本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具安全要求;

4、施工现场专业安全教育内容

(1)本工程安全生产状况及施工条件;

(2)施工现场中危险部位的防洪措施及典型事故案例;

(3)本工程项目制定的安全生产制度。

5、变换工种安全教育内容

(1)凡改变工种或调换工作岗位的人员都应进行变换工种安全教育时，时间不少于4小时，考核合格，方可上岗;

(2)新工作岗位工作性质、职责和安全知识;

(3)各种机具设备及安全防护设施的性能和作用;

(4)新工种安全技术操作规程;

(5)新岗位容易发生事故及有毒有害的地方。

四、特种作业人员的培训时间不少于4小时，考核合格，方可上岗。

1、特种作业培训范围和依据。1986年3月1日起实施的《特种作业人员安全技术考核管理规则》(GB5306—85)是我国第一个特种作业人员安全管理方面的国家标准。对特种作业的定义、范围、人员条件和培训、考核、管理都做了明确的规定。

2、特种作业的定义。对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称为特种作业。直接从事特种作业者，称特种作业人员。

3、特种作业范围：电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械操作、爆破作业、金属焊接、井下瓦斯检验、机动车辆驾驶、轮机操作、机动船舶驾驶、建筑登高架设作业，以及符合特种作业基本定义的其他作业。

4、从事特种作业的人员，必须经国家规定的有关部门进行安全教育和安全技术培训并经考核合格取得操作证书，方准独立作业。除机动车辆驾驶和机动船舶驾驶、轮机操作人员按国家有关规定执行外，其他特种作业人员上岗资格两年进行一次复审。

员工培训课件(篇10)

提醒：

保健品不能代替药物或食物；不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用。

一、概 念

保健（功能）食品是食品的一个种类，具有一般食品的共性，能调节人体的机能，适用于特定人群食用，但不以治疗疾病为目的。

二、分 类

大体上讲，保健品分为两类： 营养补充性保健品和功能性保健品。

（一）营养补充性保健品

人体所需营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质。与之相关的保健品可以视作营养补充性保健品。

代表型产品：维生素（A、C、B、E）、矿物质（钙、铁、锌、硒）、蛋白质粉

（二）功能性保健品

不是人体所必须的，但是对人体具有一定的调理功能，能够使人体在某些方面功能得到增强。

代表性产品：胶原蛋白、褪黑素、蜂胶、螺旋藻、葡萄籽、大豆异黄酮、鱼油、卵磷脂等

必须掌握的品种

维生素C-又名抗坏血酸，含有6个碳原子酸性多羟基化合物。

作用：

1、促进胶原蛋白合成

2、解毒功能——使酶的活性升高，增强药物或毒物的解毒过程。

3、促进铁的吸收——使三价铁离子（难吸收）还原成二价铁离子（易吸收）。

4、预防癌症——阻断亚硝酸盐转化成亚硝胺（吸烟人群）

5、清除自由基——增强血管弹性、美白；提高免疫力

适宜人群

1、皮肤老化、晦暗者

2、免疫力低下者——易感冒人群、过敏患者

3、吸烟者

4、牙龈出血

5、缺铁性贫血患者

B族维生素

成分组合：B1、B2、B6、B12、叶酸、烟酸等

B1（硫胺素）

作用：

1、促进成长；参与糖类代谢，在生病、生活紧张、接受手术时，要增加必要用量。

2、帮助消化（碳水化合物）；

3、改善精神状况；

4、维持神经组织、肌肉、心脏活动的正常；

5、减轻晕机、晕船；

6、可缓解有关牙科手术后的痛苦；

7、有助于对带状疱疹的治疗。

需要补充B1的人群：

妊娠或哺乳期妇女，甲状腺肝胆疾病，小肠系统疾病及胃功能亢进，烧伤，长期慢性感染患者，重体力劳动者，吸收不良综合症伴切除后病患。

B2（核黄素）

作用：

1、促进发育和细胞的再生;

2、促使皮肤,指甲,毛发的正常生长;

3、帮助消除口腔内,唇,舌的炎症;

4、增进视力,减轻眼睛的疲劳;

5、和其他的物质相互作用来帮助碳水化合物,脂肪,蛋白质的代谢.

维生素B2的美容功能：

保持皮肤新陈代谢正常,使皮肤光洁柔滑,展平褶皱,减退色素,消除斑点.缺乏维生素B2的就会引起皮肤代谢症状的.

B6——参与氨基酸代谢，预防动脉粥样硬化

缺乏维生素B6，会损害细胞，影响体液免疫功能，而诱发癌症；充足的维生素B6可预防膀胱癌和乳腺癌的发生。还应用在妊娠呕吐。由于药物反应引起的胃部不适。

B12（钴胺素）——参与制造骨髓红细胞，促进红细胞再生，防止恶性贫血、促进儿童生长发育增进食欲、增强体力、维持神经系统正常功能、促进注意力集中增强记忆力和平衡感。

叶酸（B9、维生素M维生素U）——促进红细胞生成预防贫血、维护神经系统正常发育（孕妇）、促进乳汁分泌、加速新陈代谢、有利于治疗色素沉着、预防宫颈癌变发生、增强食欲。预防婴幼儿血管畸形。

烟酸（B3、维生素PP）——促进消化系统的健康减轻胃肠障碍、促进血液循环、减轻腹泻、缓解美尼尔综合征的'不适症状、治疗口腔嘴唇炎症防口臭、降低血脂。烟酸在体内构成脱氢酶的辅酶，在碳水化合物、蛋白质、脂肪的代谢中起重要作用，严重缺乏时引起神经、皮肤、消化道病变，叫做癞皮病，也叫三D症，表现为皮炎、腹泻和痴呆。

B族维生素是所有人体组织必不可少的营养素，是食物释放能量的关键。全是辅酶，参与体内糖、蛋白质和脂肪的代谢，因此被列为一个家族。有协同作用，一次摄取全部B族的维生素，要比分别摄取效果更好。

适宜人群

1、患有皮肤病的人群，包括皮肤粗糙、干燥者

2、头屑、脚气病、口角炎、口腔溃疡者

3、疲劳乏力、饮食不规律者

（三）蜂胶——天然抗生素

作用：

1、提高免疫力

2、抗菌、抗炎、抗病毒

3、保护胃黏膜缓解胃部疼痛

4、改善肝功能作用—修复由于饮酒造成的脂肪肝、肝损伤等

5、抗肿瘤

6、调节血糖

适宜人群

1、糖尿病人

2、免疫力低下、体质虚弱、易感冒、易疲劳人群

3、各种炎症，如鼻炎、咽炎、口腔溃疡、妇科炎症患者

(四）鱼油——血管清道夫

含有DHA(二十二碳六烯酸)和EPA（二十碳五烯酸）是人体必需的不饱和脂肪酸。

作用：

1、调节血脂，清理血栓，防止血液凝固，预防脑血栓、脑溢血及中风。

2、预防关节炎、缓解痛风、哮喘，暂时缓解由关节炎引起的肿痛。

3、预防脑功能退化症、营养大脑、改善记忆。

4、改善视力、防治老花眼。

5、维护视网膜。

适宜人群：

1、血脂高、心脑血管健康有问题的中老年人

2、记忆力减退、视力衰退及老花眼趋势的人群

3、不吃或少吃海鱼的人群

注意：有出血倾向的患者不可吃鱼油，海鲜过敏者禁用。

（五）卵磷脂

细胞膜主要是由卵磷脂构成的，人体补充卵磷脂，可以修补被损伤的细胞膜，改善细胞膜功能，使细胞膜软化和年轻化，增加细胞活性。从而可以提高人体的代谢能力、自愈能力和抗体组织的再生能力，增强人体的生命活力，从根本上延缓人体衰老。

作用：

调节血脂，乳化脂肪，降低胆固醇

强化脑部功能，增强记忆力

改善细胞功能，提高细胞的代谢能力，供给机体所需能量

适宜人群：

1、高血脂患者

2、胆道疾病患者

（六）大豆异黄酮——天然雌激素

作用：

1、补充雌激素

2、利于钙的吸收

3、延缓更年期

适宜人群

1、更年期女性

2、由于雌激素水平下降引起的骨质疏松患者

（七）保尔钙

主要成分：碳酸钙+维生素D3

适宜人群：

1、生长发育期儿童；

2、夜哭、夜汗多的儿童；

3、出牙慢、有龋齿的儿童；

4、孕妇及哺乳期的妇女；

5、需要预防、改善骨质疏松的中老年人；

6、有腰酸背痛、抽筋等症状者；

7、缺乏体育锻炼，长期从事室内工作者；

8、膳食中，牛奶、蛋、肝脏等食物摄入不足者。

作用：

1、促进儿童青少年的生长发育；

2、维持强健的骨质，预防骨质疏松症；

3、保持牙齿坚固，预防龋齿；

4、婴幼儿佝偻病，防止缺钙引起的手足抽搐;

5、调节心脏和神经系统的正常功能；

6、有助降低胆固醇水平，预防高血压；

7、减少肠粘膜细胞的增生，从而降低结肠癌的危险性。

其他常用品种

维生素E

维生素E的作用

1、 延缓老化，有效减少皱纹的产生，保护皮肤免受紫外线和污染的伤害，减少疤痕与色素的沉积。

2、抗氧化保护机体细胞免受自由基的毒害。

3、改善脂质代谢，预防冠心病、动脉粥样硬化。

4、抗衰老和抗癌，预防器质性衰退疾病的佳品。

5、改善月经不调、不孕。

适宜人群

1、皮肤粗糙、内分泌失调、月经不调、心烦失眠的女性

2、心血管疾病患者

3、需要美容养颜的女性

β胡萝卜素（植物性维生素A）

β胡萝卜素作用

在体内转化为维生素A，有助于调节视神经，缓解眼睛疲劳、干涩者

适宜人群

1、用眼多已引起视疲劳的人群

2、患有眼部疾病者

3、长期戴隐形眼镜

褪黑素

大脑中松果体分泌的一种物质，可控制睡眠和觉醒节律。随着年龄增长，褪黑素分泌不足，需要外界摄入补充。适用于老年人。

葡萄籽

天然人体“防锈漆”，具有抗氧化、抗过敏、护肤祛皱、防辐射作用；易与胶原蛋白结合产生美容作用（祛斑、长期使用电脑、手机，常看电视者）

螺旋藻

天然营养素之王，碱性食品有助于提高免疫力、缓解疲劳。

适宜人群：

1、糖尿病人

2、长期工作压力大的人群

3、节食减肥及营养不良、饮食不规律者

员工培训课件(篇11)

1 安全生产现状

安全是个人健康、家庭完整、单位稳定、社会和谐的共同基础，也是每一个职工、每一个家庭、每一个单位、每一个政府的共同期盼。安全生产是企业生存和发展的永恒主题，安全生产管理是企业管理的重要组成部分。石油化工生产规模大型化，设备、机器的结构和工艺操作复杂，生产过程高度连续、自动化程度高、危险性大，极易发生事故，事故一旦发生就有可能造成严重后果。虽然事故的发生原因多种多样，而就近年石油天然气事故来说，绝大部分与人的因素有关系，如果管理到位，安全教育培训到位，事故是完全可以避免的；只要事故应急救援处理及时、有效，事故造成的损失就可以最大限度的减轻。从安全生产管理上看，主要表现在员工安全意识不强，疏忽大意，心存侥幸，思想麻痹大意，“三违”现象普遍，投机心理上涨，未遵守企业安全生产规章制度，缺乏相应的日常安全应急演练等。安全培训是安全生产管理的思想阵地与精神源泉，为加快实现企业安全生产形势根本好转，安全培训应以大力实施安全发展战略为主线，进一步强化”红线”意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提高安全素养，促进安全发展；应倡导“一切事故都是可以避免的”等先进理念和做法，完善提升安全培训理念，加强安全生产工作规律性研究，而将“安全第一、预防为主”的理念扎根到每位员工的意识和行为中，深入到生产建设和经营管理全过程中，进而为促进企业健康持续发展，提供有力的思想保证、精神动力、文化条件和舆论支持。

2 员工安全生产意识误区分析

“安全责任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面对这些耳熟能详的安全警句，为何员工在生产过程中，仍不能对其引起足够的重视，造成各类事故的发生呢？笔者认为，员工在安全生产意识方面存在各种心理误区，主要体现在以下：（1）侥幸心理。员工对于安全事故心存侥幸，马虎大意。（2）麻痹心理。员工对于安全事故的危害性认识不足，安全意识淡漠。（3）紧张心理。员工技能低下，缺乏经验，应变能力差。（4）经验主义。工作过程中，员工凭经验判断和习惯性操作，安全规章形同虚设。（5）投机心理。工作中投机取巧，随意简化作业程序、减少作业步骤，造成事故隐患。（6）逞能心理。员工为表现“艺高人胆大、鹤立鸡群”，不遵章守纪。（7）莽撞心理。员工不顾生产条件，不计后果，野蛮操作。（8）无知心理。员工文化水平不高，操作技能低下，工作起来糊里糊涂。（9）麻木心理。员工工作热情减退，缺乏积极性、主动性，对于问题视而不见。（10）从众心理。“法不责众”，“依葫芦画瓢”。（11）反常心理。带有情绪上班，容易发生浮躁、激动、偏激行为。（12）奉上心理。员工一切以领导的话为准，缺乏原则性。（13）唯心心理。“是福不是祸，是祸躲不过”。

意识不是无源之水，需要有内容。安全意识是一种责任心和危机感。违章不一定发生事故，但事故都源于违章。关键在于应该严格安全生产标准，在心中划出一道红线，把标准视为神圣不可侵犯，即按标准执行，只有规定动作，杜绝自选动作，安全工作才有基石。此外，应及时发现隐患，杜绝人的不安全因素和物的不安全状态；同时加强应急预案演练，提高处理问题能力，营造安全生产氛围，从而促进安全生产技术不断发展和完善。

3 通过安全培训提高安全意识

如何做好安全教育培训工作，提高员工的安全意识？笔者认为应按照培训模式、培训内容、培训方法等因材施教，切实提高培训效果。具体可从以下几方面着手。

3.1 采取科学培训手段，促进培训效果

一是培训需求调研应以“充分有效性”为主。心理学表明：兴趣是人们追求知识和接触事物发出的一种意识倾向，当人们认识到某种事物和某种活动与自身需要密切相关后，就会热情而耐心地对待它。因此，抓住培训对象的真正需求，进行充分有效的培训需求调研，设计合理的培训计划，是提高培训效果的前提与关键。从培训需求、培训内容、培训方法、培训后勤服务等多方面入手调研，充分整合培训资源，设计针对性的培训计划，杜绝“一刀切”的安全培训，保证培训内容和培训学员的需求一致，提高培训学员的积极性，提高培训质量。

二是培训方式应以“创新能力式”为主。现代教育培训需要超前性，其目标不仅仅是培养现实人才，还要培养未来人才，学习方式要由“承袭知识式”向“创新能力式”转变。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为学员容易和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。利用新技术、新理论，直面新问题，保证学员不仅能够听懂，而且真正消化吸收，并在生产实践中不断创新。

三是培训内容应以“挖潜性”为主。要根据培训的需要及时调整。受传统思维方式的影响，培训内容一直遵循“缺什么、补什么”的原则，多着眼于学员的“应知、应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。但面对新的安全形势的挑战，培训仅为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训的重点，根据最新的安全生产技术要求调整培训内容，把意识变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容，使学员从培训中真正学会思考、学会创新。首先，安全生产培训首先要科学的论证并制定培训计划、培训方案，合理设置培训课程。其次，组织编写特色鲜明、针对性强的培训教材。最后，在培训中及时补充新技术，删减陈旧的和不必要的知识，以便学员真正学有所得、学有所用。培训师应常去现场实践，贴近生产一线，广下基层，服务实际需要，内容常备常新，勇于探索，大胆实践，敢于开拓，与时俱进。 四是培训方法应以“主动式学习”为主。安全培训要教会学员主动学习，教会学员学什么、怎样学。学员是培训的主体，不是培训的客体，培训师和学员要互相学习，培训师在培训中，要为学员交流提供平台，培训是大家经验的分享。培训师要充分调动每位学员的积极性、主动性，点燃智慧火种、汇聚智慧能量、引发智慧风暴。

五是培训效果评价应以“及时反馈”为主。培训效果评价对后期培训项目具有借鉴意义，既是一轮培训的结束，又是新一轮培训的开始，实质是培训的不断延伸。从培训项目中收集第一手数据域资料，运用科学的理论、方法和程序，对培训对象、培训组织管理、培训师、培训效益的评价，以确定该项目的培训价值和培训质量，对培训项目是否达到预期目标，培训计划是否有效实施等进行全面认真的检查、分析和评价，不能走形式化，要认真及时进行反馈，发现问题、解决问题，并使其作为后期培训项目分析与培训计划制定的重要依据。

3.2 加强培训师队伍阶梯式建设，促进培训健康发展

培训师是企业有效培训的必要条件和根本保证。目前，培训工作点多面广，培训师知识结构陈旧、能力水平偏低、年龄普遍偏大，且大多注重理论，与生产实际脱节。要适应科技的不断飞跃、技术的不断变化、理念的不断更新，只靠培训师自身闭门造车往往是不够的。只有建设健康的阶梯式的培训师队伍，有针对性的制定长期、有效的培养计划，通过示范观摩、外出学习交流、小组研讨、生产实践等形式，多接触相关领域前沿信息，了解企业发展动态，激励磨砺培训师队伍，打造精品培训队伍，对企业培训具有深远意义。

3.3 利用实训设施，强化学员安全生产技能和安全意识

安全培训必须注重学员的实际操作与实践锻炼，培养学员在生产实践中的安全操作能力，提高学员的安全风险防范和应急救援能力。安全培训最终要将安全落实到生产中，将培训的成果和培训的精髓落实和潜移默化到学员日常的行为习惯中，有效预防、控制和消除突发安全生产事故，就不能离开安全实践学习。

员工培训课件(篇12)

新员工培训课件是企业为帮助新员工快速融入工作环境，掌握必要的专业知识和技能而设计的教学材料。通过这些课件，新员工可以了解公司的文化、业务流程和岗位职责，提高工作效率，促进个人发展。本文将从课件的设计原则、内容和效果三个方面来详细介绍新员工培训课件的特点和重要性。

新员工培训课件的设计应遵循一定的原则。要根据不同岗位需求量身定制课件内容。不同岗位的职责和技能要求各不相同，因此需要根据这些差异来设计相应的培训课件。课件的语言要简洁明了，易于理解。新员工通常对公司的业务流程和专业术语不熟悉，因此课件的语言应用通俗易懂的词汇，避免使用过于复杂的行业术语，以便于新员工能够快速掌握相关知识。课件的设计要注重互动性。在培训过程中，可以通过添加案例分析、小组讨论等活动来增加学员的参与度，提高培训效果。

新员工培训课件的内容应包括多个方面。首先要介绍公司的背景和文化。新员工需要了解公司的发展历程、核心价值观以及企业文化，以便快速融入公司氛围。其次要介绍公司的业务流程和工作流程。新员工需要掌握公司的业务流程，了解每个环节的具体操作步骤和流程需求，以便能够配合工作同事完成工作任务。同时，还需要介绍各个岗位的职责和技能要求。通过对不同岗位的职责和技能要求的介绍，新员工可以了解到自己的工作职责和目标，有助于明确个人发展方向。还需要包括一些实战案例和经验分享。通过真实案例的分析和前辈的经验分享，新员工可以更好地理解和应用所学知识，提高自己的工作水平。

新员工培训课件的效果是其最重要的目标之一。通过培训课件的学习，新员工可以在较短时间内掌握必要的专业知识和技能，快速适应工作环境。另外，培训课件还可以帮助新员工建立起正确的工作观念和工作方法，提高工作效率。同时，通过培训课件的学习，新员工还可以了解公司的发展战略和未来的发展方向，有助于明确个人职业发展目标，促进个人成长。通过培训课件的实施，还可以增加公司的凝聚力和凝聚力，提升员工的工作积极性和满意度。

小编认为，新员工培训课件在帮助新员工快速融入工作环境和提高工作能力方面具有重要的作用。企业应根据不同岗位需求精心设计课件，课件内容应包括公司背景和文化、业务流程和工作流程、岗位职责和技能要求等方面。通过培训课件的学习，新员工可以快速融入公司氛围，掌握必要的专业知识和技能，提高工作效率，促进个人发展。同时，通过培训课件的学习，还可以增加公司的凝聚力和员工的满意度。因此，新员工培训课件是企业发展的重要组成部分，值得企业高度重视。

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