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时间:2024-01-06 作文 下水作文

作文2000字。

作文是感情的传达,故事的叙述以及思想的交流,因此它为我们提供了一种展示人类本性与人文精神的途径。我们非常自豪能够为您提供这样一份独特的“作文”。如果您想要了解更多相关信息,请持续关注我们的网站!

作文 篇1

是家用电器。挺大的。我一个半一样高,三个一样重。容量,四个人蹲在里面应该没问题。你一定猜到了,是冰箱。冰箱就像一位美丽的女士,骄傲地站在那里。它穿着白色的衣服,中间有一条天蓝色的腰带。高1。3米,宽50厘米。体重60公斤,和两只小肥猪一样重。

你知道冰箱是干什么的吗?jk251.cOM

冰箱上层是新鲜的,存放在这里的食物短时间内会被吃掉,否则会变质。冷藏室有几个隔间,每个隔间有几十个椭圆形的巢,用来装鸡蛋。鸡蛋放在这里是安全的。冰箱的温度是可以控制的。冬天一到两度,夏天五到六度,秋天和春天三度。

了解冰箱的功能,你一定想知道它是怎么工作的!氟利昂是冰箱喉部无毒无害的气体。氟利昂加压后,通过喉管流向冷凝器,由散热器散热,冷凝成液体。液体进入阀门后,变成蒸汽,吸收热量进入冰箱,使冰箱冷却。

随着社会的进步,冰箱的功能逐渐增加。冰箱很方便,人们在日常生活中会越来越需要。

作文 篇2

《新京剧》是中国第一本结合了京剧艺术和文化潮流的电子杂志。每个月我们都会和年轻朋友一起分享精彩的内容,包括名人访谈、演出信息、漫画视频、星座脸谱,以及台前幕后的精彩故事等。

京剧已被列入世界非物质文化遗产。北京京剧院院长李恩杰说:“京剧是一门高雅艺术,而电子杂志则是借助全新的媒体形式和交互操作展现京剧艺术,希望更多年轻人喜欢。”

《新京剧》是由北京京剧院官方授权的唯一电子杂志。它集京剧艺术与时尚元素于一身,致力于给年轻读者最好的选择。我们尽力为年轻读者带来提升品位、激发思维的新概念,突破京剧传统的传播方式,引入轻松、娱乐的时尚信息。

《新京剧》是北京京剧院在京剧艺术的创新与探索路上的锐意尝试。编辑部每个月都将竭尽所能,盘点京剧领域的最新动态和潮流趋势。如何更好地传承、发展京剧文化,结合最新的娱乐形式,是我们竭诚努力、不断探索的课题。

新京剧希望通过读者互动、社交网络及时沟通,让读者在《新京剧》的阅读体验中得到愉快的视听享受。《新京剧》将会让更多人有机会参与传承国粹文化,体验京剧魅力。

关键词:“继承创新”“新的音乐形式”

新京剧简介:传统京剧跟现代流行音乐完美结合的新的音乐形式。新京剧概念:在传统京剧精华的基础上,广泛借鉴、汲取、吸收多种艺术元素,与现代流行音乐完美结合,用现代艺术手段包装,符合广大青少年审美情趣的京剧表现形式和新的`音乐形式。

新京剧艺术特征:1、京剧与通俗结合的发声方法;2、删减拖腔,节奏统一化;3、调门降低,适合非专业人学唱;4、用叙事方法,以故事带唱段;5、传统京剧程式化的现代小品;6、让广大青少年看的懂、学得会。

储兰兰既有京剧的扎实唱功功底,更有歌曲演唱的天赋,储兰兰嗓音甜美、音域宽广、极具感染力跟穿透力。

作文 篇3

大家好,我是一台美的牌的冰箱。高一米七左右,灰底白边的外套,主人可爱护我了,每天都把我擦得干干净净的,每天站在厨房里。每到夏天,我的两个肚子都被装得满满的:冷藏室里都是小主人爱吃的食物……看的我的嘴巴都馋死了。而保鲜室,当然就是那些水果、蔬菜。记得有一次,主人买回来好大一块肉还有很多菜。只见她匆匆忙忙地,提着袋子就往厨房跑,主人把那块肉切成一块儿一块儿的,放进塑料袋里,然后装进我上面的肚子里,你们千万不要担心会放坏,因为有我在呢!主人又把鸡蛋一个一个地放进我下面的肚子里,然后几天不管都没事(当然,我是不赞成这种做法的,嘻嘻)。你们是不是很羡慕我的这种功能啊?

还有一次,小主人自己做了一些甜品,做好之后,她便把我上面的肚子打开,把自己做好的甜品放进去,心里一定在想:幸好家里有一个冰箱,这冰箱作用可真大啊!这冰箱为我们提供了这么多方便。

作文 篇4

我卧室的桌子上有一盏漂亮的小台灯。是爸爸给我买的护眼灯,让我专心学习。

我的台灯真漂亮!外面是一个半圆形的灯罩,上面有许多橙色花瓣状的孔,上面印着一个可爱的小女孩,手里拿着一个小铃铛。中间是一个可以自由活动的调节杆,可以根据主人的需要进行调节。台灯底座上的按钮可以控制开关,随时随地为少爷服务。

小台灯对我的学习生活帮助很大!每天放学回家,背上书包进卧室,坐在书桌前开始写作业,我按下台灯底座上的按钮,明亮柔和的灯光就会照亮整个房间。它也开始了对我来说最重要的日间照明工作。随着我写的作业越来越多,小台灯的灯泡越来越热,但它还是不停地工作,从不停止。就算我深夜写,也没有什么怨言。

小台灯也是个不错的“主管”!有一次,我在做作业的时候,觉得很无聊。我环顾四周,从书架上拿出一本喜欢的书。我开始津津有味地读起来。但是当我看到台灯上的小娃娃的时候,她并不是很开心。她瞪着两只大眼睛,仿佛在生气地对我说:“你怎么能不专心做作业,而是偷偷溜掉看书呢?”这样不行。你现在应该认真完成作业了!”看着小娃娃生气的样子,我的心又平静下来,开始完成一天的作业。

每当我看到一盏小小的台灯,我总能想起它忠实地为我服务,以及父母的辛勤劳动。想到这里,我会认真完成我该做的事情。正是它激励我前进和成长。小台灯,你是我学习的好助手。

作文 篇5

蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。

在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次,作长“8”次运动。就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也能突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪,唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象,如飞机机羽不能消除“颤振”,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全。

《飞行之王——蜻蜓》说明文阅读题目

1、蜻蜓被誉为“飞行之王”是因为什么?(3分)

2 、人类从蜻蜓的“翅痣”得到启示并运用到飞机设计的原理上,解决了什么实际问题?(3分)

3、看了文段后,你从日常生活中突发异想,也想搞个小发明,简单说说你的想法。(3分)

《飞行之王——蜻蜓》说明文阅读答案

1、会表演各种飞行“特技”

2、人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全。

3、略

作文 篇6

秋风萧瑟,我静静地走在小路上。路边,是一棵棵法国梧桐树,它们在秋风中发出“沙沙”的声响,偶尔有几片泛黄的叶子落下,在空中飞舞旋转,绽放出最后的绚烂。我怜惜地看着那苍老而斑驳的身躯,想着:十年、二十年……之后,他们会变成什么样子呢?椅子、家具,还是……无用的木柴?

对于我的想法,有些人一定会不屑地撇撇嘴——几棵树而已,关我什么事啊,少了它们又不会怎样!但就是因为这些人的不屑一顾,越来越多的树木在这个星球上飞回湮灭,越来越多的动物无家可归。他们都在哭泣:救救我吧!

对于我们人类来说,树木是地球上必不可少的物种。

它是空气的净化物,有着自然防疫作用;是天然的制氧厂,让人们呼吸到了最新鲜的空气;是天然的消声器,让我们的生活变得宁静……森林对气候有调节作用,让我们的周边环境舒适无比;它也可以改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用;它还是多种动物的栖息地,多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。

然而,如今的地球已经不堪重负,满目疮痍了!

因为我们的贪婪,我们的虚荣。大自然已经开始反击了——天空已经不再湛蓝,流水已经不再清澈……难道我们还不醒悟,要剥夺地球的最后一层保护吗?森林带给了我们那么多便利,难道我们还要剥夺它们生的权利吗?月牙泉的消亡、撒哈拉大沙漠、塔克拉玛干沙漠……这些还不足以让我们悔悟吗?

所以,让我们行动起来,从身边的小事做起,保护环境吧!

我们可以尽量减少使用一次性筷子的使用率,减少使用牙签;A4纸可以两面使用,还可以将用过的废纸收集起来,将它们交给废品回收公司,进行回收再利用……这些只是“举手之劳”,却体现了一个人的素质与修养。千千万万的“举手之劳”汇聚在一起,就可以使地球的环境重新焕发出青春!

想到这儿,我轻轻地抚摸着梧桐的躯干,心中用力地点点头——一定要尽我们所能保护环境。不仅为了当下的我们,更为了未来的.子孙后代!!

救救这些濒临灭亡的森林吧!让它们别再哭泣!

作文 篇7

“金格橱,银格橱,格格橱里放珍珠。”这是什么呢?这就是我喜欢的水果——石榴。

石榴原产于伊朗、阿富汗等小亚细亚国家,今天在这些地方的海拔300——1000米的山上尚有一片片的野生石榴林。石榴是人类最早引种的果树花本之一。欧洲西部伊比利亚半岛上的西班牙还把石榴作为国花。

石榴喜欢阳光,有一定的耐寒能力,喜欢湿润肥活的石灰土壤,花期在5——7月。到秋天成熟,要成熟的石榴皮色鲜红或粉红,常会裂开露出晶莹如宝石般的子粒,红似玛瑙,白若水晶,入口如晶粒玉浆,味道酸甜多汗,非常好吃。听妈妈说石榴象征着长寿团圆和吉祥,因为粒多还是子孙昌盛的象征,又因为正好在中秋节和国庆前后成熟,所以就成了馈赠亲友的喜庆吉祥佳品。

石榴不但味美,还可以用药。石榴性味甘、酸涩、温,具有杀虫、收剑、涩肠、止痛等功效。它的果实营养丰富,维生素C含量比苹果、梨高1——2倍。它还有防治口臭、扁桃体炎、美化肌肤、生津止渴的功能。连果皮、根及花都可以作药,可以说石榴全身都是宝。

“榴者,天下奇树,九洲之名果”,“华实并丽,滋味浸液,謦香流溢。”这是晋化渊岳《安石榴赋》中的一段文字。它那生花的妙笔,把石榴花果的生姿生态,色味香形写得千媚百态,美不胜收。

在现代的社会中石榴正慢慢成为了人们餐桌上的佳肴。相信在不久的将来人们会发现客观存在更多的价值。

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新学期新计划作文高一2000字


通过作文可以概括和总结自己的思考,背书和加强课外阅读,是有助于作文写作的,写好作文的方法是什么呢?希望这份“新学期新计划作文高一”能够帮助您解决问题,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

新学期新计划作文高一【篇1】

一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去。

我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺跟提高。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目跟尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。

在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化跟格式化,要养成科学,严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。

所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。

1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。

2、提前老师的`讲解做考纲跟全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。

3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。认真复习跟预习全品的考点聚焦跟附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。

4、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。

5、根据考纲与全品上面的题目跟知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我的目标就是进入全班前25名。

遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,这便是自欺欺人。以上是最基本的学习计划要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平跟年级排名,争取向最高的境界奋进,创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……

新学期新计划作文高一【篇2】

在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。

忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。

面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。今天是新年新学期第一次升旗,看到久违的老师和同学们,我感到非常高兴!特别是看到我们的同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对同学们再说几句鼓励的话:

要有进步的信心和决心。新年伊始,当你认真总结过去时,如果你感觉自己上学期在各方面表现都不错,请你千万不要骄傲,你应该在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话,请你也不要太难受,更不能灰心丧气,你应该振奋精神,争取迎头赶上。不论怎样,老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

树立一个信心:我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!”

创立一种学风:认真刻苦

新学期开始,我们要在全校创立一种优良的学习风气。

凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

培养一个习惯:自觉自愿

学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法,家有家规,我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

创设一个环境:文明有序

每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,同学们要做到语言文明,行为文明,在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

同学们,新学期我们的父母在关注着我们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,善于合作,以优异的成绩向你们的父母汇报。

一首诗题为《播种》的小诗写到:播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。

同学们,好好播种,好好把握吧!

新学期新计划作文高一【篇3】

近年来高考的命题一直在进行改革,而语文命题改革面临的主要任务是,如何进一步准确测试考生的语文能力,如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力,有利于高校选拔优秀的学生,有利于提高学生的素质,从而使高考和教学在发展方向上一致起来。

高考语文主要测试五个方面的能力:识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

一、二轮复习计划

1、指导思想

紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。

2、操作方法

采用切大块分小块复习的方法

(1)语言知识及运用

对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的根本,所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作,才能收到理想的效果。

(2)阅读理解

包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣“考纲”考点要求,讲练悟结合。讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律。练,耍练出能力,练出信心,练出水平。悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力。

3、复习要求

语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心,克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性。

二、三轮复习计划

1、指导思想:模拟训练,回扣课本,稳定情绪,增强信心。

2、操作方法:教师从大量的手头材料中,按照高考题的形式,精编3套左右的试题,进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的,加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣。

3、复习要求:要控制复习节奏,让学生有充足的时间“反刍”。

 三、写作

可以作为一个专题,有计划地贯串于整个高三复习中。加强文体训练。突破重点、难点。重视技巧训练。读写结合,学以致用。

四、主要措施

今年语文复习应考可注意这么几点:

(1)全面复习,夯实基础能力

高考以能力立意作为命题的原则,对我们的'总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

(2)加强阅读能力的培养

这既是重点也是难点,要练之有“法”,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。

(3)重视“语用”训练

语言情景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“序”和“量”。

(4)作文训练要到位

在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点:

①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章。

②关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,提高其认识能力。

③重视思维的广阔性、灵活性和创造性,在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练。

④加强思想修养,进行思想感情训练。

⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练。

五、如何提高复习效率

1、强调精讲,变抢时间为比效率。

2、强调精选,变多练习为巧练。

3、强调学法,变学会为会学。

4、学习高考试卷、试题。

首先,要系统地、动态地学习试卷、试题,即将近年来的试卷、试题看作一个整体,有比较、有分析地加以研究。再次,研究试卷、试题,旨在为我所用。在使用试卷中,我们提倡多种方式:

拆开法:即随着教学或复习的进程,将试题化整为零,每一阶段"只取一瓢"。事实证明,此方法效果明显,它结合学习和复习的内容,并且是"高考考过",格外引起重视。

微变法:即根据试题的材料,将原来的试题加以变化,如将新闻记者的素材进行分段,了解结构。抓住重点语句,归纳中心。对语言、表达方面的分析……还可将选择题变为简答题,如文学鉴赏改为从某一角度加以评析。语病诊断的选择题变为修改病句题……

 六、有效地使用课本

1、抓准训练点,淡化"基本篇"。抓住每课、每单元的训练点,集中训练某一方面,其余大胆舍弃。

2、力主自学。高考试题的作答,从一定意义上说就是对自学水平的检查——阅读一篇材料时,再没有老师讲解,靠的是自学、自求、自得,然后交出答卷,以供评定。

七、有效地使用练习

1、语言知识与能力宜分散。语言知识与语言运用能力,是语文学科训练的重点,也是考试的重点。

以往的训练有两个偏差:一是过于追求系统化,抠名词术语。二是集中一段时间反复训练。此类的训练宜长流水、不断线,既可防止枯燥乏味,又有利于在反复的训练中加强语言的感悟能力,有利于迁移。

2、重视分类训练,少搞综合训练

3、练习应注意分析以下几个方面

(1)试题的测试目标,即本题考的是什么,必须与《考试说明》紧相挂钩。

(2)立意与命题的角度,即通过什么,或从什么角度来考查的。例如,通过给文章选择题目,考查对说明对象特征的准确认识及作者的感情倾向。通过关联词的选择,理解句间的关系。通过语句的转换,考查对文意的理解。

(3)干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是"诱答",特点是似是而非,"似是"的情况又不尽相同。有的涵盖过大,有的函盖不全,有的局部偷换,有的单独看来是正确的判断,但文中未及,有的是文中谈此,而题中言彼,即"论题偷换"或违背"同一律"。

(4)解题的思路和依据。通过思路和依据的分析,有利于巩固知识、提高能力。

(5)作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后,应再补充些同类性质、命题方式有变化的练习,不仅了解其"宗"、更了解其"变",于"万变不离其宗"的训练中,把握试题的正确解答规律。

以上谈到了关于训练的建议:语言训练分散,综合练习不妨"肢解"为分类练习。此外,能力涉及较多的也不妨分步、分解地加以训练。如将阅读分为:概括、筛选、归纳、理解……提供的阅读材料也不一定是整篇文章,也可以是片断。再如,病句也宜先分类辨识、修改,再综合训练。

新学期新计划作文高一【篇4】

暑假生活已经过去,新的学期已经到来,我们满载着丰收的喜悦,步入了满怀憧憬的新学期,我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一步步走下去。固然,成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩,但是千里之行,始于足下,要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!

我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里,手捧崭新的课本,听着老师的教诲,同学们,我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们,而中国自古以来就有滴水之恩将涌泉相报的古训:父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断发扬和继承!

新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的_,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住xx这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧。

新学期新计划作文高一【篇5】

近年来高考的命题一直在进行改革,而语文命题改革面临的主要任务是,如何进一步准确测试考生的语文能力,如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力,有利于高校选拔优秀的学生,有利于提高学生的素质,从而使高考和教学在发展方向上一致起来。?

高考语文主要测试五个方面的能力:识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

(一)二轮复习计划

1.指导思想:紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。

2.操作方法:采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的根本,所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作,才能收到理想的效果。

阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣“考纲”考点要求,讲练悟结合。讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出能力,练出信心,练出水平;悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力。

3.复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心,克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性。

(三)三轮复习计划

1.指导思想:模拟训练,回扣课本,稳定情绪,增强信心。

2.操作方法:教师从大量的手头材料中,按照高考题的形式,精编3套左右的试题,进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的,加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣。

3.复习要求:要控制复习节奏,让学生有充足的时间“反刍”。

(四)写作

可以作为一个专题,有计划地贯串于整个高三复习中。⑴加强文体训练。⑵突破重点、难点。⑶重视技巧训练。⑷读写结合,学以致用。

(五)主要措施

今年语文复习应考可注意这么几点:

(1)全面复习,夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

(2)加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点,要练之有“法”,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。

(3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“序”和“量”。

(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点:①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;②关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,提高其认识能力;③重视思维的广阔性、灵活性和创造性,在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练;④加强思想修养,进行思想感情训练;⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练。

(六)如何提高复习效率

一、强调精讲,变抢时间为比效率。

二、强调精选,变多练习为巧练。

三、强调学法,变学会为会学。

四、学习高考试卷、试题

首先,要系统地、动态地学习试卷、试题,即将近年来的试卷、试题看作一个整体,有比较、有分析地加以研究。

再次,研究试卷、试题,旨在为我所用。在使用试卷中,我们提倡多种方式:

拆开法:即随着教学或复习的进程,将试题化整为零,每一阶段只取一瓢。事实证明,此方法效果明显,它结合学习和复习的内容,并且是高考考过,格外引起重视。

微变法:即根据试题的材料,将原来的试题加以变化,如将新闻记者的素材进行分段,了解结构;抓住重点语句,归纳中心;对语言、表达方面的分析……还可将选择题变为简答题,如文学鉴赏改为从某一角度加以评析;语病诊断的选择题变为修改病句题……

五、有效地使用课本

1.抓准训练点,淡化基本篇。抓住每课、每单元的训练点,集中训练某一方面,其余大胆舍弃。

2.力主自学。高考试题的作答,从一定意义上说就是对自学水平的检查--阅读一篇材料时,再没有老师讲解,靠的是自学、自求、自得,然后交出答卷,以供评定。

六、有效地使用练习

1.语言知识与能力宜分散。语言知识与语言运用能力,是语文学科训练的重点,也是考试的重点。

以往的训练有两个偏差:

一是过于追求系统化,抠名词术语;二是集中一段时间反复训练。

此类的训练宜长流水、不断线,既可防止枯燥乏味,又有利于在反复的训练中加强语言的感悟能力,有利于迁移。

2.重视分类训练,少搞综合训练。

3.练习应注意分析以下几个方面:

(1)试题的测试目标,即本题考的是什么,必须与《考试说明》紧相挂钩。

(2)立意与命题的角度,即通过什么,或从什么角度来考查的。例如,通过给文章选择题目,考查对说明对象特征的`准确认识及作者的感情倾向;通过关联词的选择,理解句间的关系;通过语句的转换,考查对文意的理解。

(3)干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是诱答,特点是似是而非,似是的情况又不尽相同。有的涵盖过大,有的函盖不全,有的局部偷换,有的单独看来是正确的判断,但文中未及,有的是文中谈此,而题中言彼,即论题偷换或违背同一律。

(4)解题的思路和依据。通过思路和依据的分析,有利于巩固知识、提高能力。

(5)作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后,应再补充些同类性质、命题方式有变化的练习,不仅了解其宗、更了解其变,于万变不离其宗的训练中,把握试题的正确解答规律。

以上谈到了关于训练的建议:语言训练分散,综合练习不妨肢解为分类练习。此外,能力涉及较多的也不妨分步、分解地加以训练。如将阅读分为:概括、筛选、归纳、理解……提供的阅读材料也不一定是整篇文章,也可以是片断。再如,病句也宜先分类辨识、修改,再综合训练。

新学期新计划作文高一【篇6】

暑假生活已经过去,新的学期已经到来,我们满载着丰收的喜悦,步入了满怀憧憬的新学期,我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一步步走下去。固然,成就跟荣誉往往令人羡慕、钦佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难跟挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!

我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里,手捧崭新的课本,听着老师的教诲,同学们,我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们,而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训:父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断发扬跟继承!

新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学子的风采,奉献青春的智慧。

新学期新计划作文高一【篇7】

过完一个无比有意义的暑假和军训后,高一新学期开始了我首先想到就是制定一个高一新学期学习计划。我信心满满地回到了我读了三年初中的母校,又投入到了高中阶段的学习之中。经过一周的学习,我发现了自己在学习上的.时间观念和计划性不足,为此制定了一个完善的高一学习计划,以鞭策自己有个好的开始和努力的方向。

一、学习目标:所有课程尽力上A等级。平时注意预习、抓紧,将所有知识点灵活掌握。

二、具体做法如下:

1、早上6:20按时起床,首先认真阅读今天的学习计划,做到像在军训期间一样,动作快捷洗漱完毕,开始早读和上学,做到上学不迟到;

2、在校期间,上课做好笔记,认真听讲,不开小差,不做小动作,积极主动思考、提问、虚心请教、不懂就问,记录好每堂课的笔记;

3、在校下课后,不与同学吵闹、打架,与同学团结友爱、互帮互助,起到团员带头模范作用。并用自己的实际行动在德、智、体三方面全面发展;

4、下午放学回家一定要及时,不在别处逗留,更不要与同学一起在外玩耍或买小摊上的东西吃。要严格要求自己,回家后快速做作业,做题之前,首先复习当日所学知识点和例题,然后一鼓作气吧作业做完,。晚上做题时,适当每隔1小时休息五至十分钟,保证高效率做作业,我平时还要多核同学们交流一下学习方法心得;

5、有时间当晚提前预习第二天的课程,并养成自己检查作业的习惯,同时将笔记整理好(仔细认真看一遍和补充不足);

6、保证每天中午午睡1小时(中午放学也要及时回家吃饭和午睡)。晚上睡觉前将书包与校服整理好,以便早上上学。

三、作息时间表:

1、早上6:20-6:30起床、洗漱。

2、6:30-6:50早读(分别读语文和英语)

3、6:50-7:00早餐(一定要快速吃完)

4、7:00后上学(在学校早读一定要有效率)

5、12:10-12:40吃午餐。

6、12:50-1:50午睡。

7、1:50后上学。

8、晚上6:00-6:30吃晚饭。

9、6:40-10:00做作业(其间可以休息或洗澡)

10、10:00-10:30预习功课。10:30-10:40清书包。10:40睡觉,最迟不超过晚上11:00睡觉。

11、尽量不带手机去学校,晚上睡觉关机。

四、每天自检,爸爸和大姑监督。每周写篇随笔,顺带总结计划落实情况。

五、周末好好调整自己,在全面完成作业后,安排一定的时间打球、游泳、玩玩滑板……多培养自己的兴趣和爱好,并达到锻炼身体的目的。

新学期新计划作文高一【篇8】

新的一年来到了,在这一年里,我将要面临小学升初中的大考试。为了能考上好初中,我决定在这一年里,努力完成以下学习计划:

1、早上起床后,听英语磁带,读英语书,或背数学概念,(养成早睡早起的好习惯)。

2、放学后立刻回家,不能贪玩。

3、每天除了完成老师布置的作业,还要做一些其它的练习,而且作业要干净,字迹要工整。

4、平常不看电视,周末可以看一些对少儿有益的电视节目,多看书看报,了解课外知识和国家大事。

5、尽量每三天写一篇作文,多向报社投稿,提高写作水平。

6、周六和家人一起去活动中心,打打球,踢踢毽子,运动运动。

7、认真对待每一项科目、每一次考试,争取在大考小考中都能取得好成绩。

8、上课专心听讲,下课文明活动,争做五好小公民。

9、假期上网不要光玩儿游戏,要合理利用电脑,用它来查资料、了解信息等,让它成为我学习的好帮手。

10、不能受外界的影响,把精力用在学习上,不做坏事,多为别人着想。

11、平时不浪费粮食、水电,不乱花钱,和同学建立友谊。

12、在家里当父母的好帮手,做力所能及的事。

新学期新计划作文高一【篇9】

暑假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。

首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。

总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩

新学期新计划作文高一【篇10】

新学期新计划作文700字高一 第一篇

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。时间飞逝 停泊在港湾的小船已经出航,驶出了平静的港湾 驶进了中学的海面。迎着早晨的第一缕阳光,我们来到了素未谋面美丽的校园,开始了新一学期的征途。

在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的,新的老师,新的同学,新的旅途,新的梦幻,新的生命正在破土而出,面对这一切,我们该怎么办。由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,擦掉昔日的荣耀,拿上我们的曾经的利器,整装待发,新学期的目标是我们新的征途的开始!

也许你的目标是考上自己理想的大学,也许你的目标是成绩名列前茅,不同的目标驱动着我们相同的梦想。目标是我们通往成功的地图,只有付出了行动,迈出我们坚实的步伐,才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标,就要为了他努力拼搏,我们要立长志 不要常立志。

弗兰克林说过:“有非常之胆识 始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文,画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛 都是我们高中征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。

来到中学是我感到自豪,也感到隐隐不安,老师无微不至的关怀,是我感到母亲般的温暖,期望与关怀,责任与爱护是老师博大胸怀的体现,我要以优异的成绩,模范的行为,来回报老师,无需推衍,因为事实胜于雄辩。

同学们,让我们扬起青春的风帆,向着更广阔的海洋前行,,我们一定会战胜任何困难,避过所有的浅滩,到达成功的彼岸!

新学期新计划作文700字高一 第二篇

进入中学初一半学期己结束,在这半学期里我己掌握了不少知识,比以前长识得多,但是非常令我不满意的是我的成绩,今年是过年,我考得不怎么好。想来一整天的我,为了下一个学期做了新计划。

其次,每一次上新课都要预习,然而,预习是重要,但是复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识,正所谓“温故而知新”。遇到自己不能解决的问题,就要虚心地向同学或老师请教。要“知之为知之,不知为不知。” 我必须调整好精神状态,绝不能用假期的散漫习惯对待学习,要积极调动学习的热情,兴趣,全身心地投入到学习中去。要珍惜时间,集中精力搞好学习。任何人的成功都离不开勤奋,因此我要上好每一节课,积极思维,大胆发言,善于发现问题,解决问题,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天,只有这样才能成功。

新学期既是一个新起点,也是一个新希望,让我们把自己的喜悦,悲伤都化作前进的动力,克服困难取得新的进步,成功中是我们的喜悦,成功的背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘哪有收获,没有付出哪有所得,让我们从现在开始,向着自己的梦想奋力前进吧!

新学期新计划作文700字高一 第三篇

过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出。由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发。

新学期的目标你确定了吗?也许你的目标是考上自己理想的初中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难!那么,我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!弗兰克林说过:“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说写一篇好的作文,画一幅美丽的图画,唱一支动人的歌曲,打一场漂亮的球赛,都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。

因此,对于即将升入初二的我们,更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!同学们,让我们扬起理想的风帆。在绚丽多彩的中学航行中,也许会有坎坷艰险,但我我坚信,在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下,我们一定会战胜一切困难,避过所有的浅滩,到达成功的彼岸!我们即将充满激情,踏上征途。未来是我们的

新学期新计划作文700字高一 第四篇

弹指一挥间,已经步入初一的教室了。陌生的面孔将伴随我度过这一新的学年,而熟悉的昔人也不知能否再逢。坐在窗明几净的教室,仿佛稚嫩的处一已是昨天而已。

对于初一的学习要求也不能像初一那般尽力达到就行了,心中也早已拟订了计划。如下:

一、做到每节课都认真听讲,仔细记笔记;课后作业认真完成每一题,有不懂的去请教老师,争取每次作业得优秀。

二、预习每一课老师将要讲的,提前将老师的背诵任务完成好。课余温习所学的内容,找一些练习题做做。

三、每场考试前认真复习,争取不该错的别错。每门尽力考到优秀。

四、把握每一分可以学习的时间,多阅读课外书,增长知识,开阔视野。每周阅读摘抄认真完成。不把时间浪费在徒劳的事情上。

五、加强文言文以及现代文阅读训练,将自己的阅读加强理解能力加强。

六、作业本上的错题每道要仔细订正,并搞懂自己错的原因,避免下次犯同样的错误。

七、多认识一些生僻字,提高对汉字的熟悉程度。多抄阅一些古诗词加以积累。

学校生活也有不如意的地方,寝室楼层与教室楼层都到了四楼,这对于我这种大半时间喜欢在教室,又不得不因为上厕所或其他事情而跑上跑下的人来说苦不堪言。有时要去个寝室拿东西都要计量时间够不够。当然学校生活也是挺美好的,也要有个规划了。尽量不买零食及不需要的东西,不总流连于寝室;把属于自己的职务完成好,在寝室与同学互帮互助,认真清洁这个家;冬天每天锻炼活动一会;每天早晚洗漱,晚上熄灯后不吵闹;尽量将每天的事做得一丝不苟,充实美好地度过每一天。

最后我希望在这个中学长大一岁的我能在初二(2)班绽放属于自己的光彩。

新学期新计划作文700字高一 第五篇

新学期来到了,我自然也有新的打算:对不足之处查缺补漏,不希望再犯相同的错误,不再做同样后悔的事情。我的新打算里最基本的就是堂堂课好好听讲、积极地回答问题、认真地完成家庭作业,积极参加学校里的各项活动。我们就快要小学毕业了,当然更要加倍努力,充分地使用每一分每一秒。

我的第一个打算就是要补习我不太满意的数学。从五年级开始,我的数学成绩就一直没有很大的提升。我希望好好总结一下,针对不足之处重点复习和学习,有针对性地做一些练习题。听同学说初中压力大,数学难度也大,很容易就落下,还很难补课。当然语文和英语也同样重要,所以我现在一定要努力打好基础,认真地学好各科科目,为升初中做好充分准备。

其实我最大的打算,就是有一个棒的身体,而且我对我现在的身高也不满意,所以我要多吃饭,多锻炼。不但是这些,我的篮球现在打得也不算好,看到有同学篮球打得那样好,我不禁都会对他们投去羡慕的目光,希望我也能像他们那样,在叱咤风云的球场一展雄姿。因此我决定先请一个“教练”,教我篮球。打篮球不但可以锻炼身体,还可以让个子长高,正好一箭双雕,完成我两个心愿。但是我知道,光说是没有任何作用的,只有付出努力、汗水,到秋天时才能结出累累硕果。

很快,我就要毕业,告别亲爱的母校了,每个人对自己的母校都有不可磨灭的感情。我从老师和同学们身上学到了谦虚为人,学会了积极面对挫折与困难,也得到了珍贵的友情。我只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校:在这个新学期里,我要为我的母校做一些力所能及的事情,努力学习,奋勇争先,拿出最好的成绩,来回报母校对我的培育之恩,将来做一个对社会对国家有用的人。

我希望我能有一个完美的学期结束,在我的小学生涯画一个完美的句号。

新学期新计划作文700字高一 第六篇

这次的中队长竞选过程可真是一波三折啊,不过我想说的是,不论是谁当上了班干部,他们都是在为班级服务;都是在为班级带来快乐;都是在为班级增光添彩;都是在为所有同学服务。

我一定会为班级出谋划策,尽心尽力的工作,努力做好老师的得力小助手,还会全心全意地为同学们服务。并且改正自身存在的种种缺点,为大家带来更好的服务,与其他班干部配合积级创造辉煌、创造美好的明天!

我是一颗坚定的树,从不轻易动摇,努力伸展枝叶,向着最高点努力攀爬。拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我会热心为班级服务,积极开展好老师布置的各项任务。

在老师的教育下,我牢记以下几点:在老师面前认真做好小助手;在父母面前做个好孩子;在同学面前关心同学乐于助人的好朋友。

做为班委的一员,我会继续牢记心中有他人,心中有集体,有颗感恩的心。

俗话说,没有最好,只有更好。我相信在老师的信任,在大队长的帮助,同学们的支持和自我创新下会使宣传部的工作更上一层楼。这是我今日的承诺,行动能证明一切,我们一定会优秀的完成老师交给的任务。

今后我们会定期按照每月的主题来开展一系列多彩的宣传活动,出好每月一期的黑板报,令其知识更加丰富,内容更加精彩,更加贴近学生的生活。

新学期新计划作文700字高一 第七篇

新的学期开始了,我当上了体育委员。同学们都知道我的体育很差,上学期我还得到了跑步“第三名”的“好成绩”,我不说大家也知道是倒数。我得了这样的成绩,可想而知,我竞选体委时是下了多大的决心,这也是对我自己能力的一次考验。

因为我是体育委员,所以,我考虑的都是我不擅长的体育项目。以往,我跑步跑上三四圈,左胸就会剧烈的疼痛,直到现在还是。有时,长达二十多分钟!心想,我要是真正上任之后,一定会克服困难,征服自己!这就是我要竞选体育委员的原因。我希望能快点上任,我抱着满怀的希望回到了位置上,老师说,各个委员都可以上任了!我一蹦三尺高,恨不得拿彩带庆祝我上任。

今天,是我上任的第一天,我打算“新官上任三把火”。我第一次组队时,站到了以往信禹驰站在的这个位置上,对大家发号施令,威风凛凛的样子,在我身上好像被施了魔法一样突然不见了!但我还是顺利的把队带回班级,第二次,我适应了领队,顺理成章得完成了领队任务,可接下来迎接我的是一个更难的挑战——大课间跑操。我需要领着全班同学跑操,我跑着跑着忽然觉得手很酸,腿很麻,左胸开始疼,呼吸急促,我在心里对自己说:坚持!坚持!一定要坚持住!我还是出色地完成了领队任务,我不禁向自己竖起了大拇指。

既然当上了体育委员,就要提高体质,带领大家锻炼身体。体育课是运动健将的天堂,是体育差生的地狱,现在,让我带领大家去体育课地点,可我一提起这件事啊,我脸上都发烧,本应该去东北角的,结果我把大家带到了西北角,后来因为有了杨楚萌的指点才到地方,真是羞死了!

我一定要加强锻炼身体,积极配合老师,做一个合格又出色的体育委员。接下来我要说的是学习计划,我要考个好成绩,是老生常谈了。我的计划是积极举手发言,把字练好。字如其人嘛!如果你想要漂亮的话就好好练字吧!

新学期新计划作文700字高一 第八篇

新年过去,寒假马上就要结束了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。

新的学期,是我们六年级最后一个学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。

首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预习。对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

第四,要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期,保证不和同学打架。热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体。

第五,要利用星期天和节假日,继续参加少年宫的作文、奥数、英语和书法学习,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,每天练两张大字,把书法练得棒棒的,争取在下一次的书法竞赛中,再拿一个金奖。

总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生。

新学期新计划作文700字高一 第九篇

秋天来了,它温柔的向我们伸出友爱和收获的双手。快看,这双手里边还有一把钥匙,一把打开进阶之门的钥匙。于是,我们一起开启了新学期的大门。

走进教室的那一刻,我还是没有忍住激动的心情,就如同一只饥饿的野狼一般,扑到了我的座位上。听着同学们热火朝天的讨论声,看着他们一个个兴奋又热情的样子,我的心情同样激动无比。我们都在憧憬美好的未来,希望能够度过一个开心而又成功的学期。

接下来,就该我们交作业了。把作业本拿出来,静静地放在桌上。那一刻,我第一次感到我的小书桌是那样的舒适和惬意。是的,它已经陪我度过了无数个日子,伴我学习,陪我进步,已然成为我最好的伙伴。未来,它还要陪我一起学习进步,收获更多的知识。收作业时,我紧张的握着作业本,等待着老师收取每一份作业,直到将作业本交到课代表手里,才会稍微放松紧张的心情。不过,也会担心自己的作业会不会错很多。五分钟后,一切恢复了正常。那些叹气的声音,似乎在责怪自己的粗心大意,也好像是在羡慕别人的优秀;而那些开心的笑声,则是好似在嘲笑那些未完成作业或者作业完成的不是很好的同学,当然,更像是在夸赞自己的优秀。

崭新的学期,一切都是那么新鲜,一切是那么令人向往。此刻,我们不得不忘记上学期好的或者不好的成绩,开始向新的目标奋进,开始追求新的希望和梦想!

为了新的学期和新的目标,老师们也在辛苦的忙碌着。一切,只为了给我们制定新的学习计划,让我们的班级更加优秀,让别的班级更加羡慕我们。

新的学期,我同样有新的计划,那就是,好好学习,天天向上,让自己的成绩更上一层楼。为此,我知道,唯有更加勤奋和努力,方可实现自己新学期的目标和梦想。

加油吧,我永远相信,只要付出,便一定会有收获!

新学期新计划作文700字高一 第十篇

时间长为两个月的暑假即将结束,到现在为止,还有半个月,其他的学校早都在数日以前就已经开学了,进入了学习状态,幸运的是今年学校没有要求补课,才得以有那么长的假期。开学以后就没有现在这样懒散,毕竟是在103的最后一年,每个教师都希望开学后看到同学们踌躇满志,跃跃欲试,精神状态不错的样子!

我们很快就要升入初三学习,这意味着我们即将进入初中学习的最后阶段,也将面临着中考的挑战和考验!这学期我们已经进入毕业班最后冲刺,明年我们就要走进高一年级学校的大门了。就像长跑比赛一样,每个人站在了冲刺的新起点上,人生路途中有许多的起点和终点,为了让每一个起点和终点,散发出美丽和芬芳,少留遗憾,我们得从现在开始做好一切准备。

回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们取得了可喜的成绩。

这凝聚了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。

我们必须清醒地认识到,成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道不远,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问:新学期,我准备好了吗?

新学期希望每个同学要做到“五心”:

一是收心。

把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始,尤其对于九年级的学生。人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习,同时还提高品德修养。尊敬教师,孝顺父母,团结友爱,互助互进。

五是用心。

读书需要用心,处处用心皆学问。只有用心做人、做学问,才能有所成。

我们在这新一轮朝阳升起的时刻,为了理想共同努力吧!

新学期新计划作文700字高一 第十一篇

人生如画,赤橙黄绿青蓝紫,七色全矣!人生的目标并不在乎最终的成与果,注重的则是,在人生画中怎样去涂,怎样去画。而在大千世界中,细节掌控着一切,失败之后并不需要气馁更多的是去改正,尽自己的可能做到完美!

时光消逝!万物由花开到陨落由枝繁叶茂到灵尽叶落,时间一个芸芸众生战寒的强者,而我们则在其中徘徊,成长,一个春秋的轮回,而我只能驻足!上学期,所种之因,便结所成之果!上学期我经历了初一,尝识了种种事因,可谓历其事炼其心!在学习中如果大多数学生一样努力学习,渴望在考试中取得好成绩,上课时尽自己的可能把全身心融入到课堂气氛中,渴望吸取老师这神识中独特的学习精神,做好笔记,玩成作业,认真复习!

一个全新的时代来临,勇敢的去挑战!初二,其心理程度又一个新的阶层,我要更加的努力,以更积极的态度去学习,其时并不难探求,人们缺乏的只是主动,如果积极地去迈出一步,你将获得到万倍的硕果,我一定会去勇敢的,大胆的,迈出这一步。年级30名不是梦,关键是争取,梦想是动力,如此成功的硕果将会放出异样的光彩!

“会当凌绝顶,一览众山小。”巅峰初阳,芒针万放……

新学期新计划作文700字高一 第十二篇

转眼间,暑假也在我们大家的谈笑中流逝,我进入了初二下学期的序幕。我们即将返回曾经那欢声笑语的校园,开始了一个新学期的征途。

我们是否应该有一些明确的计划呢?我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动来证明自己的实力。

我觉得首先应该制订学习计划。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一张空纸,比如说,我以前曾经以班里第一年级第一的一个学生为目标,结果到学期末了也没追上;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。所以要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。具体就是目标要便于实现,比如怎样才能达到班里前十这一目标呢?可以具体化为:每天预习,复习老师讲过的知识,每个知识点都要准确无疑地背出来等等。

我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

还有就是我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我暂时的目标就是先进入全班前五名,对手是王诺。而对于我较弱的语文我会努力,多做一些我薄弱的方面。让它也有所进步。我们还要就是要科学安排时间。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧,我吃饭比较慢,所以我尽量把时间不浪费在吃饭上。

这就是我的下学期的计划,我会努力实现的。

新学期新计划作文700字高一 第十三篇

首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我--理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标,并且在短时间内达到这个小目标,然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。所以,我暂时的目标就是先进入全班前8名,而对于我较弱的数学以及其他的副科,我也会努力,让她们也有所进步。

最后,也是最关键的一点,就是要科学、合理地安排作息时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为:只要把所有的心思都扑在学习上,学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点,因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话,大脑就会持续的工作,不停的运转,很容易疲劳,容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高,但是人就会觉得有压力,不停地想发泄。因此我觉得,在一天的学习中,只要做到上课认真听讲,认真做笔记,课后有不懂得就去问老师,直到弄懂为止,很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题,认真复习及预习,其他时间完全可以自由支配。

最后再说一句:学习计划要根据个人具体的情况而定,而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。

新学期新计划作文700字高一 第十四篇

时光飞逝,转眼间,离开学只有不到二十天了。下学期,我就要升入高年级,该有一些新的打算了。

爸爸说:“人要想进步,就应该让长处更加长,让短处变长处。”我有哪些长处呢?

第一是学习。在学校,我各门功课学得都还不错,考试也一般都能上优秀线。但是,正所谓“人无完人”,我也偶尔会有失利的时候。该怎样做到更好呢?我想,最好的办法就是:上课认真听讲,积极回答问题!还有一点,那就是“细心再细心”,只有这样,才能得到一个令人满意的分数。

第二是兴趣爱好。新学期,我准备根据自身情况很好地管理一下自己的兴趣爱好。首先是篮球训练必须坚持,因为锻炼身体是最重要的。其次,把声乐、主持与奥数作为重点进行培养。在奥数方面,我已经取得了一些成绩。但如何做到让“优点更优”呢?我思考了一会儿,觉得一定是认真听讲,多做题。妈妈时常说:“做一件事就要把它做好。”所以,题目也要尽量做对。

人有长处,自然也有短处。我又有哪些短处呢?

第一,我身高不太高,身体不太好。比如我经常感冒,眼睛、鼻子、牙齿等等,都有一系列问题。这一点如何解决呢?几乎没有特效药!只能加强锻炼,注意饮食。至于眼睛的问题,只能少看电子产品,少用眼,多亲近大自然。

第二,我经常丢三落四,经常忘记老师交代的事情。对于这一点,我想到了一个行之有效的好办法,那就是每天写一个备忘录放在文具盒里,随时提醒自己该做的事情按时完成好。

我相信,如果新学期我能坚持这样做,我一定会越来越好!

新学期新计划作文700字高一 第十五篇

看着这寒假还有几天就过完了,还真是有点留恋,自从进入中学以后,获得一个轻松的假期是多么的不容易。以后随着年级的变化,我们的时间将会越来越紧张,这才初二,以后的路还有很长。

所以,我的第一个计划就是更合理的利用时间,这一点我深知,合理利用时间才能系统的去学习。我从去年初一开学,经过这一年多的学习我发现,我的学习时间在不断的缩短,但是效率还是没有变化。但这仅仅是一步,以后随着学习量的增加,时间还要更合理的安排。

在学习方面,我从进入初中开始对自己的要求一直很高,在这一年中也找到了自己比较擅长和薄弱的`地方,所以我在初二这学期着重在语文、政治、生物上,数学也是要提高,其余的则花费时间较少一点。而且,初二又新加了一门物理,我虽然在这个假期没有复习,但我相信我是绝对不会在这方面落伍的。因为听别人说这与数学差不多,也都是一些让人感兴趣的知识。

我对我的分数和成绩要求并不高,我的宗旨是,尽我最大的能力考试,发挥出最好的水平是最重要的。我如果发挥正常的话,我想应该不会考的太差。而且在考试与学习的方法上也要努力的去发现才能用“科技”的方法来获取更好的成绩。而且,在上两个学期,我遇到了一个的问题,就是有时给自己的压力太大,我相信我应该不会在下学期让这个自己给自己的小毛病发挥作用。

新学期新计划作文700字高一 第十六篇

“光阴似箭,日月如梭”。一转眼,五年过去了,我现在仍然还感觉得到,当年我第一次来到学校那种激动的心情!但是,现在的我已经成为了六年级的学生。我已经不再喊别人“大哥哥,大姐姐”了。我马上就要告别我的母校,开始我的初中生活了。我的心里是那么地怀念,那么地不舍!可是,留给我的仅仅只有半年的时间了。对于这半年我更应该好好的规划,让我这半年表现得更加出色!

我认为我这半年应该比平时更用功!首先我应该上课认真听讲,积极举手发言。下课后多运动,多阅读,与同学相处融洽。其实,只做这些还是远远不够的。上课认真听讲固然重要,但是课后练习当然也少不了。最好的课后练习其实就是老师布置的家庭作业了,做好家庭作业是我应该做的,只有用心做作业,考试才能得到高分。在以前,我考试前都不复习,这一点,我应该改正,只有复习,才能把自己的知识掌握的更加牢固。

对于学习我必须更加努力,在对于班上的工作我也应该更加负责。当组长时,我应该督促同学交作业,认真抽查同学背书、读书,尽到组长应尽的责任。当值日生时,我应该管理好同学,督促同学打扫卫生,让老师少操心,成为老师的“左右手”。作为六(2)班的一份子,我应该听从老师安排,打扫好自己应该打扫的卫生。在班级的活动中,我也应当积极参加,为班级出力,为班级争光!只有把自己的各个角色都扮演好了,才能成为大家心目中的一名好学生!

同学们,在这短短的半学期里,让我们向着我们各自的目标,进发!

学生毕业致辞2000字


交际需要语言人们之间需要传递讯息,就需要使用语言,需要对话,每个人都有可能要在人前发表讲话。发言稿能够让我们在演讲中更加注重结构和逻辑性,怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是教师范文大全为您整理的与“学生毕业致辞”相关的实用信息,或许在您阅读本文以后有一点收获!

学生毕业致辞 篇1

从20XX年9月份迈入学院的校门时起到今年夏天,已经过去四年了,我不想发那些如时光如白驹过隙,不可追矣!、时光荏苒,岁月蹉跎、时间都去哪了等等追忆大学四年、感叹大学生活似水流年的话语。大学是我们人生旅程的一段,即使有遗憾,依然也无法挽回,同时因为有收获、有遗憾、有喜悦、有悲伤,才让我们的大学生活流光溢彩、五彩斑斓。

今年,我们要毕业了,带着欣喜、激动、忐忑,去寻找各自新的机遇,迎接新的挑战。有的同学毕业就参加工作了,有的同学考研了,有的同学出国了......无论你的下一步往哪里走,都要立住脚步回过头来,看看那一段旅程,那一汪清泉大学里,你过得怎么样。就像旅者在出发前打包行李,决定哪些东西带着,哪些东西搁置。好与不好,都没关系,大学里如意的事是你的经验,大学里不如意的事是你的教训,这都是你的财富。没有人在大学四年里没有收获,就像没有鱼儿不渴望水流。

下面让我总结一下自己的大学四年,它不是心灵鸡汤,营养丰富,它只是我大学四年里的一步步脚印,我大学四年生活的一些感悟吧。可我还是希望它能像今天很流行的心灵鸡汤一样,能给正在上大学或终要上大学的学弟学妹们一些启示。因为在我刚刚进入大学时,内心还是很渴望能有一位经验丰富的学长能给我憧憬的大学生活一些建议、一些启示,告诉我大学里应该学什么,让我少走一些弯路。

首先呢是回忆,我现在大脑中的所有有关大学的记忆就像是一部电影,每个片段都清晰可见,仿如昨日。记得军训时,我们顶着烈日骄阳站军姿,我们在树荫下围坐一个圈唱红歌,在军歌嘹亮的号角中,我们开始大一生活。大一生活似乎身后有冲锋号响起,干什么事都很积极,上课认真听讲,争着抢着向老师请教问题,积极的参加社团活动,努力认识新朋友,强烈的要求加入学生会。大一的生活充满好奇与惊喜,大一的生活是激荡的青春。

如果说大一是登高后的尽情呐喊,那大二则是下山时的疲乏劳累,如果说大一是涨潮,大二则是落潮。因为我们渐渐适应了大一生活,适应的有些过了头,学习是自己的事,老师不会像高中时那样逼着你学习,参加了一年的学生会、社团,自己的新鲜感也过去了,没有人逼着自己去为学生会、社团做贡献。渐渐地我们有时忘了大学这两个字。所以对很多同学来说,大二应该是大学四年里最容易让人遗忘的时光,忘记了认识了哪些人,做了哪些事。

大三又不同于大二了,看着大四的学长们毕业后的出路,作为下一批他们的我们开始担忧起来,紧张起来,担心自己毕业后的出路,开始后悔起来,后悔自己前两年做的不够好,所以大三的我们的心境是纠结的。同时我觉得大三是大学四年中最重要的一年,它起着承上启下的作用。承上,对过去的两年做一个总结,做得好,继续发扬。做的不好,现在改正也来得及。启下,大三是大四的笨鸟先飞,大三是大四的未雨绸缪,大三里决定的很多事影响着你的大四怎么过。

比如说考研,正因为有大三时的提早准备,才让你在大四收到自己满意大学的录取通知书。大四是我们现在正经历着的,不满意自己的学历,想继续深造,考研。穿上西装、职业套装,奔走于各个招聘会,参加一场场的求职考试,去考公务员,去考事业编。有的人还在继续实习,正如现在的我。

所以呢,每个人的大学生活都是一部电影,都是一部《致青春》、一部《中国合伙人》、一部《同桌的你》,而你就是这部校园青春电影的编剧、导演、摄影......

其次说一说我的电影,《my university life》。记得9月2号在爸爸的陪伴下我来到德州学院报到,不知道在以后的四年里会发生什么,可对德州学院的第一印象我很喜欢。因为我对我的大学生活充满憧憬。接下来我要学会的第一件事是学会独立,自从爸爸回去后,没有了亲人在身边,我感到很孤独,为此我还专门写了一篇文章,《父亲的背影》。让我明白了朱自清笔下父亲背影中蕴藏的深厚感情,不过朱自清父亲的背影是高大的,而我父亲的背影是瘦削的。

说实话,我算是一个勤奋好学的人,不仅是不辜负父母在田地里辛勤劳作流下的汗水,还因为我的确是一个好强的`人,所以在大学四年里我学习一直是很努力的。两次获得大学生励志奖学金,顺利通过了大学英语四六级考试、计算机二级考试,考取了营养师证书,并且在大三作了我认为最英明的决定考研,跨专业考研。说实话,过去一年考研的日子的很多细节我都忘记了,可现在炎热的天气又让我想起了去年也是顶着酷暑备战高考的日子,现在我都不知道自己是怎么坚持下来的,不管怎么说考研让我考上了自己心仪的大学,这段经历也将让我受用一生。

还有就是收获,俗话说雁过留声,你经历了大学四年,总会有收获,有感慨。大学是一个让人开阔眼界、增长知识的地方,我从一个懵懂的少年到今天的日渐成熟可以说大学锤炼了我。除了在书本上学到的让我一生受用的知识,还有就是在我独立生活,参加社会生活,结交朋友方面也让我受益良多。小时候,老师、家长都经常问我们,长大后的理想是什么?可长大后,我们经常忘记了自己最初的梦想,或许那时的梦想太荒谬,太不现实,太遥远。总之,最初的梦想,没有了,人就变得没有方向,少了动力。

或许还有一类人,根本不知道理想是什么东西,太高大上,或许我就是吧。但在大学里我找到了梦想,更准确的说是阶段性梦想,并且我一直相信阶段性梦想的存在。在初中时,我的阶段性梦想是考上高中,到高中时,我的阶段性梦想是考上大学。到了大学,我的阶段性梦想是我要努力学习,超过其他人,获得奖学金,减轻父母负担;我要考研,我要考上自己心仪的大学。

进入大学,我第一次听说了社团这一名词,感到很好奇,所以我报了很多社团,什么勤工助学协会,武术协会,羽毛球协会,围棋社团,这些活动让我学到了很多新技能,让我认识了很多新朋友,让我的生活丰富多彩。因为喜欢,所以参加。因为喜欢,所以努力学习,学习自己所欠缺的一切。所以说兴趣是人最好的老师还是挺有道理的。就像我的跨专业考研,除了来自现实的压力,就是兴趣使然。

在决定考研之前,专业课我都是没有学过的,但我还是坚持了下来,自己从一点点学起,这让我看到了兴趣的力量,也让我发现了大学生必须具备的一项技能自学。摆脱了伴随我们十几年的填鸭式教学模式,进入大学的很多同学在学习上慌了手脚,少了老师手把手的指导,不知道怎么学了。因此学会自学是你必须在大学里学到的技能。

再就是反思,刘同有本书叫《谁的青春不迷茫》,我也觉得大学里谁的大学生活没有遗憾,有遗憾的大学生活是有血有肉,生动活泼的大学生活。我也有很多遗憾。遗憾之一呢,就是觉得自己读的书不够多。

前几天看俞敏洪的励志演讲,他说自己在大学里读了有800到1000本书,我出于好奇,到图书馆查询了一下自己的借书记录,发现有一百多本书,感觉挺颜的,正如他所说,在你读过的书里,你或许连一句话都没有记住,可他已经潜移默化的融进了你的血液,升华了你的灵魂。还有就是自己没有多多的走出校园,用自己的脚步丈量山脉的高度、河流的宽度。俗话说读万卷书,行万里路。

对于今天的我们来说,读万卷书已不是什么难事,行万里路的机会则少之又少,除了与钱有关,我们或许少了古人那种说走就走,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还的洒脱。所以说这是我很遗憾的事,我希望在以后的日子里自己能创造更多行走的机会,看到行走的力量,不要自己到了八十岁想走了却没有了力气。(再说还有什么遗憾,就是没有认认真真谈一场恋爱,不是不勇敢,自己喜欢过,也表白过,但都失败了,或许少了一份坚持的勇气,或许自己如同学、家人说的晚熟,可我依然对未来充满向往)。

无论怎样的心不甘情不愿,我们都要接受一个事实:我们的大学生活结束了,我们毕业了。在与同学拍完毕业合照后,在与哥们儿、姐们儿大醉一场后,第二天,收拾行装、打点行李、调整心情,做自己喜欢的事,坚持。相信自己的未来像雨后的彩虹一样,美丽漂亮。

不管你在哪个城市哪个学校读的大学,每个大学都有自己的特色。每个人的收获可能不一样,但最重要的是你心里大学的高度,要用心去铸造,要用心去丈量。我作为毕业生的代表站在这里,讲讲我的大学生活,其实我是非常感谢、感激的,感谢能给我这个机会,让我整理了一下心绪,让我对自己的大学四有了更清晰地认识。谢谢!

学生毕业致辞 篇2

同学们、老师们、家长朋友们:

大家好!

今天,我们怀着无比喜悦的心情,在即将迎来成电60岁生日的时候,共同祝贺20xx届的4990名本科生、3860名研究生顺利完成学业。你们就好比是学校即将寄往世界各地的明信片,加盖着成电的邮戳,书写着优秀的评语,张贴着青春的邮票,绘画着未来的憧憬。正是你们这一张张精美的明信片,把成电的声誉播撒到海内外!在这里,我们为包括你们在内的成电历届毕业生感到骄傲和自豪!

接下来的几天,你们每个人都将拿到你们人生中最重要的一张证书,它不仅仅是你们学历的证明,更是一张青春的证明、奋斗的证明,它记忆着你们在课堂上、在实验室里、在课外实践中,以及在运动场上、在食堂里和在寝室中的一点一滴汇聚起来的进步,很多年后当你们回头再看,虽然你们一生中还将获得这样那样的证书,但它们都是在现在这张的基础上一层一层的往上叠加起来的,只要今天这张证书足够的厚重,后面的证书也才更有意义。

同学们,大学就是人生在少年向青年转变过程中需要群居生活在一起的一个特殊的地方,在这个阶段同学们需要相互鼓励加油、需要相互碰撞思想火花、需要培养相互合作的团队精神,这些你们都做到了,其实在这个时间段男女同学之间的情感交流也是非常需要的,我一直认为爱情是大学生活的一部分。同学们,今天在你们即将告别大学生活、开启人生新的里程之际,我谈三点希望:

一是敢闯、会闯才能赢。人生能不能赢,就看敢不敢闯、会不会闯,敢闯不是乱闯、不是硬闯,在汉语里,闯字就是一匹马被关在了大门里,如果这匹千里马破门而出走出来了、闯过去了往往就是风光无限、一马平川,不敢闯、不会闯,被一道门关住了,总是迈不开第一步,那就只能原地不动、坐井观天。

同学们,你们有一位学长,他是一位优秀的工程师,1997年,他辞职和别人出资30万元创业,他们在一栋电子大厦租了个摊位卖电脑,矢志要做重庆第一的IT公司,他用信念支撑梦想,几年后,公司资产增长至2亿,但随后一大笔几千万的投资失败使他倍受打击。他认真反思后进军天使投资行业,投资耕耘多年的IT领域屡获成功,被誉为“中国最好的天使投资人”之一。近年来,他又在互联网金融领域开疆拓土。如今,他的企业市值300个亿,他就是知名企业家熊新翔校友,他在IT领域闯出了大名堂。

同学们,还有一位更年轻的校友,她8年前毕业于外国语学院。1984年出生的她,毕业后选择独自去海外打拼,通过自己的努力短时间跃升为美国一个知名企业的高管。24岁的她没有满足,而是瞅准一个跨界创新的机会、毅然辞职带领一帮年轻人去闯天下。她不忘初心、坚持梦想,为了开拓市场她曾经12天奔跑了13个城市。如今,她勇敢地闯出了一片广阔天地,成为一个新兴领域的领跑者,她的业务遍及15个以上主流国家。今年5月,她回到母校告诉我们,她的公司即将年内上市,她就是北京万国置地集团创始人——史锐雪,一位生动诠释了“敢闯才能赢”的80后成电人。

二是站在潮头、出彩人生。人生不是随随便便就能出彩的,人一生总是要经历大风大浪洗礼的,你只要能够抓住一两次机会赶在大浪的潮头出现,你就有可能成功,这正如李政道先生所讲:要认准方向,就像大海的浪头一个接一个的打过来,当一个浪头达到最高峰时,下一步必定要回落,然后新的浪头又会出来……,如果你看见别的浪头高,就一味跟着去追,你会永远在别人后边,永远不可能领先,你要做到顶尖,就必须看准新的浪头从哪里开始,在它还没有达到最高峰时,最好是在它刚刚冒头时就紧紧跟进去。

当前,在全球新一轮信息化浪潮下,云计算、大数据、物联网、机器人、移动通信、虚拟现实……,一个接一个的大浪扑面而来,使得我们眼花缭乱、应接不暇,应该说迄今还没有一个学科像信息领域这样活跃、这样层出不穷、这样变化万千,所以我们要顺大势而为之,这样才能放大自己的人生、让人生尽快出彩。

同学们,我还想给你们介绍一位1982年毕业于通信专业的学姐。1992年小平同志南巡的旋风席卷全中国,她敏锐地意识到这将掀起又一轮改革开放新热潮,于是毅然辞去公职加入华为,并在七年内从普通员工一步步升任到董事长,被誉为“华为女皇”。这个人叫孙亚芳,是我校恢复高考后首届毕业生。学通信出身的她,对信息行业有着深刻的洞察力和极强的敏感度,从而为华为构建起科学高效的市场营销和人力资源体系,使得华为2013年成为世界最大的通讯设备商。这些年来,一直站立在潮头的孙亚芳,引领华为成长为受人尊敬的世界500强企业,也引领中国电子信息产业蓬勃发展。

三是完整的人生就是走过、路过和闯过。人生的意义究竟是什么,有人说人生就是一种经历——走过不同的风景、路过不同的人群、闯过不同的领域!也有人说人生的意义就在于因为你的存在而让周围的人生活得更加美好。我想,不管你今后是搞研究、还是做管理、还是做实业,都是因为你的努力工作而使更多的人生活得更加幸福快乐,这就是生命的意义,反之,即便你挣再多的钱、当再大的官、出再大的名,又有多少意义呢。大家知道,以前我本人做学术研究多些,现在我做行政管理多些,偶尔都有人问我二者之间的关系和意义,其实于我而言,目的都是一样的,都是希望通过自己的努力工作能有所贡献,使周围的人们生活得更好、更加有尊严、更加有成就感!治学如此,治校也如此——通过我们大家一起的努力,真正把电子科大办成了世界一流大学,看着一批一批优秀的学子来到成电,三五年后又一批一批优秀的毕业生走出校门直接贡献于国家、造福于社会。这样我们每个人的人生不就都很有意义了吗!

同学们,有人说生命是一条永不回头的河,不管发源地是何等的雄伟,流域是多么的宽阔和肥沃,终有一天这河必将因汇入大江大海而终结。我想只要你的人生过得有价值、生命有意义就不会因汇入大海而遗憾。同学们,进取是这个时代最明亮的基调,闯劲是年轻人最蓬勃的力量,人类最可贵的就是有不断进取的愿望和智慧,只要你在不断超越自己、跨越别人,你就走在了追求卓越的路上!

同学们,上面我所讲的这三点:敢闯会闯才能赢、站在潮头出彩人生,以及走过、路过和闯过构建完整人生,其实就是我今天要和同学们分享的主题——闯出真人生。

同学们,这几天我在清水河畔BBS上看大家的毕业感言,有人说——成电完整了我的青春,也有人说——这是我最美的四年,还有人说——越努力越幸运……;周四晚上的青春万岁毕业晚会上,同学们个个青春逼人、才华横溢,深深地感染了每一个人;最近,我们也在微信朋友圈中看全球校友为成电六十周年校庆的接力点赞,不论是成电学子还是成电校友,大家都充满了对母校未来发展的关心,这再次确认了我们拥有一个共同的名字——“成电人”。同学们,不管大家今后身处何地,无论是你遇到困惑还是取得成就,成电永远是你们的家。

最后,祝愿同学们一帆风顺、前程似锦!

再见!

学生毕业致辞 篇3

尊敬的校领导、尊贵的教师、亲爱的同学、家长朋友们:

岁月如梭,时光荏苒,一转眼就到了毕业的时刻。站在这个充满感慨的时刻,我不免感到一股难以言表的激动和惆怅。

回首四年大学时光,我们忙碌、丰富、意义深远。作为多年的学生,我们历经了无数次的努力、挫折、困惑和成功。我们在这里遇见了一群志同道合的同学,在这里得到了无数位贵不可言的老师的关怀与指导,在这里经历了一段充满荆棘却又朝气蓬勃的青春岁月。

我们在这里成长、奋斗,为自己的梦想而不断前行,因为有你们,我的大学生活才变得更加难忘,更加有意义,更加充满激情!

这个时刻,我无法用言语表达自己的感激之情。我感谢各位老师四年来的教育和培养,你们的教诲让我们受益终生,开拓了我们的思维,莫大地丰富了我们的认知,启迪了我们的智慧,引导我们一步步走向成熟。你们时时刻刻都是我们心灵上的支撑,谨以此文表达我们对你们的敬意和感激。

在毕业的这个时刻,我想说的就是感谢。感谢这座校园,感谢这个大家庭里的每一位成员。是你们点燃了我们的理想,指引了我们的前进方向,让我们每一位同学在这里学有所成、长大有成。感谢大学赋予我们的友谊、合作和贡献。

我们并非一路平坦,我们曾历经挣扎和迷茫。但正是因为这些酸甜苦辣,我们才变得更加坚强和成长。这个时刻,我们更要感谢那些在我们迷茫时点燃我们坚持梦想的人;感谢那些在我们困顿时给予我们帮助和鼓励的人;感谢那些与我们同行,齐心协力的人,和我们一起迎接、战胜了许多挑战的人。

同学们,我相信我们会像蝴蝶一样,将这一时刻蜕变为我们人生的另一个起点。我们将飞向一个全新的世界,为自己的人生而勇敢拼搏,展翅高飞,放飞梦想!

最后,谨代表我们毕业的年轻一代,表达我们对母校的感激之情,愿我们的家乡更美好,我们的国家更加繁荣昌盛,我们的校园更加美丽,我们的未来更加光明!谢谢大家!

三年级作文教学课件2000字通用


使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。好的教案是讲好一节课的先提条件。教案的形式各不同,宗旨就是为我们的上课服务,有没有值得参考的老教师的优秀教案呢?因此,栏目特意整理了三年级作文教学课件,相信你能从本文中找到需要的内容。

三年级作文教学课件【篇1】

三年级语文上册第七单元作文:《童话故事创编》教学设计

北京第二实验小学延安分校郭建军

习作内容:本次习作指导内容为人教实验版三年级语文上册第七单元的习作。主要是选取喜欢的动物为主人公,创编一个童话故事。结合本单元的主题和几篇课文,要引导学生能够通过床边生动有趣的故事来说明一个道理。学情分析:三年级学生已经在课内外的阅读中,接触了许多童话故事,她们对童话的阅读兴趣普遍浓厚,也通过学习初步了解了童话故事的虚构、夸张、想象丰富、拟人化手法等特点。结合本单元的课文阅读教学,他们应该能够理解编写一个有趣的故事,并说明一个道理的习作要求。教学目标:1.激发学生创编童话故事的欲望和兴趣;2.梳理童话特点,明确创编童话故事的要求;3.引导学生创编童话故事,集体评议、修改。教学重难点:童话故事创编。教学方法:引导观察想象合作交流资源利用:多媒体课件学生已有的阅读体验教学过程:一、谈话导入,激发兴趣1.孩子们,你们都读过哪些有趣的童话故事?(交流童话故事中的角色和启示)2.你们喜欢动物吗?说说理由。(交流动物的特点)3.如果把你喜欢的动物写进童话故事中,有兴趣吗?4.揭题:今天,我们就来创编一篇童话故事。(板书:创编童话)二、范文引领,梳理要求1.出示范文,引导体会童话特点(指名交流,相机板书:虚构、拟人化、想象、夸张)2.回顾所学课文,明白要围绕主题编写故事情节,并通过故事说明道理的创编要求。(指名交流,相机板书:围绕主题、说明道理)三、合作交流,进行创编

三年级作文教学课件【篇2】

[作文题目与要求]:

1、自命题。

2、适合小学中年级采用。

[设计理念]:

1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。

2、以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境,开展活动:激发学生写话的欲望,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来,以达到提高学生写作水平的目的。

[导写过程]:

一、创设情境,展开想像,激发兴趣。

1、师生谈话:

师:同学们,你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了,小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑,你们猜猜结果会怎样?

生:我想这次小白兔一定不会再睡觉了,他肯定会获胜。

生:不对,这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔,说不定乌龟还能赢。

(学生争论不休,人人发表自己独特的见解)

师:同学们别急,这次他们赛跑与往年不同,他们是集体比赛,不光比速度,还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑,你们想想看看是怎样的情形吗?

2、课件出示赛跑情景,学生观看。

3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象,争相发言,调动了学生的积极性)

二、导入游戏,宣布规则,提出要求。

1、师:同学们,看到他们它们紧张激烈地进行比赛,你们想参加吗?

(学生情绪高涨,个个跃跃欲试)

2、宣布游戏规则。

从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队,以小队为单位,分别取名兔子队,乌龟队。排成纵队,分两个端点,一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球,模仿这两种动物的动作走到另一端,把球传给对面的同学,对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推,哪个队先完成任务就获胜。

3、提出要求:在游戏时大家要多观察,游戏完后把听到的,看到的、想到的说一说。

三、进行游戏,体验感受。

1、根据学生自己的选择组成四个小队,两个为兔子队,两个为乌龟队。

2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。

3、比赛结束,宣布比赛结果。

4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛,宣布比赛结果。

(游戏时,同学们都非常兴奋,小脸通红。小兔子和乌龟的动作十分滑稽,用尽全力比赛,都十分紧张,旁边的同学不停地喊加油,气氛热烈。)

四、练说过程,明确方法,以说促写。

1、师:同学们都玩得十分开心,有哪位同学愿意来说说自己的感受?

生A:我觉得开心极了,因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。

生B:哎,都是我对不起乌龟,要不是我不小心把球弄丢了,乌龟又能取得胜利。

(学生们争先恐后地发言,纷纷谈自己在游戏过程中的感受)

2、师:看来这游戏让大家回味无穷,那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢?现在,我们利用课堂时间讨论讨论怎么说,大家可以先考虑一下,想一想应该从哪几个方面来说。

3、指名说谈看法。(从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面)

4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。(各自发表见解,有的谈别人传球时,有的谈自己传球时)

5、指定几名学生用接力形式把游戏全过程完整地讲述一遍。(师生共同评议修改)

6、师:今天的游戏总的场面如何?谁能用简短的一两句话说一说?

生A:今天的比赛太激烈,太好玩了!

生B:这节课的时间过得真快呀,因为我很喜欢这样的比赛。

7、师:这篇习作你们认为哪里要详写,哪里要略写?

(生:游戏过程要详写)

6、学生进行习作,教师巡回指导,寻找有代表的文章。

五、指导修改,完善习作。

1、启发谈话:美玉是琢出来的,好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后,通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗改得好的同学还可以获得本次习作的百花奖

2、学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。

3、选择有代表性的习作全班交流。

4、评议百花奖。先分四人小组评议,再进行全班评议。

三年级作文教学课件【篇3】

以下是我在校长三个一活动中上的一节作文课的教案:

《作文指导课--学写导游词》教案

教学内容:小学四年级上册第五单元习作训练

教学目标:1、掌握导游词的格式和写法,会写导游词。

2、培养学生口语交际能力、搜集处理信息的能力。

3、激发学生爱国情怀,树立保护文物和世界遗产的观念,增强合作意识。

教学重点:导游词的格式及写法。

教学难点:说写导游词正文。

教具准备:教师下水文《故宫导游词》演示文稿。

学生准备:搜集关于世界遗产的图片及文字材料。

教学过程:

一、创设情境,引出导游

今天,老师给大家介绍一位客人,看看谁能猜出她是干什么的。

(一学生扮演导游,向学生介绍:小朋友们好!欢迎大家来到北京天坛参观。我姓青,大家叫我小青好了。非常高兴和大家一起游览我国的名胜古迹)学生汇报,板书导游

追问:你怎么知道的?

二、揭示课题,理解要求。

1、伴随着旅游业的发展,导游已经成为一个非常热门的职业。不仅可以免费游山玩水,还可以拿到高额的工资。但是要成为一个好导游可不是一件容易的事。谁愿意说说如果你要去考导游,你得做什么准备?

2、导游对游客讲解的内容就称为导游词。(板书词)再能说会道的导游,如果没有好的导游词,也不容易吸引游客。为了让同学们都能学到这一技之长,这节课我们就来学写导游词。板书:(学写)

3、出示习作要求:

指名读,认真听,看看本次习作向我们提出了哪些要求?相机画线。

三、典型引路,研究写法。

看来同学们对习作要求理解得很好。审题能力也是一项非常重要的能力。可以告诉大家,在准备上这节课之前,老师也从没写过导游词。为了学写导游词,老师专门上了导游网查了些资料,学写了一篇,就是同学们手中的《故宫欢迎您》。现在老师读一读,同学们一边听一边思考这两个问题(出示):导游词可以分为几部分内容?导游词在内容上、语言上、写作顺序上有什么特点?

1、教师演示文稿:故宫导游词,并范读。

2、学生汇报,板书:标题、前言、正文、结尾。

3、哪几自然段写的是正文?请同学们自己读一读这几自然段,小组同学讨论讨论,导游词的正文包括哪些内容?

读文,讨论归纳。教师板书:总述、分述、

追问:刚才我们已经分析了本次习作的要求,谁能结合本次习作要求再谈谈正文还应该写什么?

4、一般来说,导游词包括这几部分内容。那么导游词在内容上、语言上和写作顺序上还有什么特点呢?(汇报板书:内容真实、语言生动、言之有序。)这些是我们写导游词时必须做到的。同学们记住了吗?

四、运用写法,改写或创编导游词。

1、其实,每一个景点、名胜古迹或者世界文化遗产都有许多材料,网上有,课文中也有。本单元我们学习了三篇描写名胜古迹的文章《长城》《颐和园》和《秦兵马俑》,课前,老师也让大家搜集了一些世界文化遗产的资料,都带来了吧。现在,同学们就看看这些材料,如果把它们改写成导游词,你有什么问题?怎么解决?小组内可以讨论一下,解决不了的提出来我们共同研究。(汇报问题)(太长、有些词句不懂、)

2、下面,同学们就结合这些材料,运用我们学到的方法,把它改编成导游词。可以自己练习说,也可以小组同学分工合作说一个完整的导游词。一会儿到前边来汇报。

3、汇报评议:其他组同学认真听,看看他们的导游词符不符合这几个要求?(二到三组)

五、总结,布置作业。

听了同学们的介绍,我真的觉得又有一批新导游诞生了。如果将来有一天哪位同学真当上导游了,不要忘了双语实验小学的老师们,可以领我们集体去旅旅游,去一趟比较大的城市,欣赏一下我们中国的世界文化遗产。那时我们该多自豪啊!为有你们这样的学生而自豪,也为我们祖国有这些文化遗产而自豪。同学们课后把说的内容写到稿纸上,练习说一说,下一次上课时我们就模拟导游进行讲解,然后评出优秀小导游。下课。

六、板书设计:略

【课后反思】:

这是我在校长三个一活动中(每学期上一节公开课、每年发表一篇论文、每年为教师做一次业务讲座)上的一节作文指导课的教案。学写导游词是新编入小学四年级教材中的,我也是第一次上这样的课,是一次尝试,也是一次挑战。课前,我查阅了有关导游词的资料,并且写了《故宫导游词》做为范文。教案也经过仔细斟酌,自认为学生听课后,肯定会知道导游词怎么写了,这才开始上课。

但是课上的效果适得其反。学生对导游、导游词的了解太少太少,对自己查找的资料不能正确进行改编,有的在格式上也不太懂。课堂上更多的是我在引导、启发,学生参与的人数较少,而且有的内容学生根本不明白。听课的领导说:这节课要是到中学去上,效果肯定会好很多。

我知道这意味着什么。究其原因,我分析了以下几点:

1、教材不适合四年级学生。导游词属于应用文。课前我做过调查,去过长城的同学请举手,全班只有一个人。我应该考虑到学生对导游、导游词的陌生,应该大胆改变教材,使之符合学生实际。

2、我对四年级学生的了解太少。知已知彼,方能百战百胜。由于上课前我没有更多的时间接触、了解四年级学生,因此对学生的已有知识和生活经验把握不太充分,导致教学设计过高,学生不易理解,因此参与的积极性不高。

3、教学机智还不够。在课堂上,当学生已经出现理解上的障碍时,我就应该发现这个内容对学生来说太难,应该及时进行调整。比如领着学生以本单元课文为例,如《颐和园》《长城》,重点改编一个导游词,把创写变成改写,重点指导改写的方法。这样就会降低难度,使学生真正学有所得。但是,为了体现课程改革的新理念,不限制学生创作思路、写作内容,让学生选择自己感兴趣的景物去写,导致学生无从把握。失去方法的引导,作文还是不能达到预期目标。

总之,作文课是语文教师心目中最具挑战性的教学,没有方法引导的作文课、偏离学生生活的作文课都是不成功的。这就是我在这节课上受到的启示。

三年级作文教学课件【篇4】

目标定位

1、培养搜集、整理资料的能力。

2、能用通顺的语句,写出自已的感受。

要点阐释:

要点一:培养搜集、整理资料的能力。《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出:“能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。”“结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此,我们要注意培养学生有目的地搜集、整理资料能力。

要点二:写感受。本次习作是综合性学习的一部分,只要是调查活动中所得即可。可以是调查了解到的情况,可以是家乡几年间的变化,也可以是活动中发生的有趣的事或在交流中的收获、体会等都可以,内容宽泛,不必要求太严格。

写作内容:

调查了解周边环境,把在调查中看到的、想到的写下来。

课前活动:组织学生调查周边的环境;布置查询有关环保的资料。

1.成立调查小组,明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好,自由组合成调查小组,然后推选出小组长,并明确小组中各人员的分工。

2.制订计划,开展活动。

教学要求:

1、把在调查中看到的、想到的写下来。

2、结合环境调查写出自己的感受。

3、试着为改善家乡环境提出合理化建议。

4、引导学生使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句,鼓励学生有创意的表达。

5、写完后要读一读,句子要通顺。

教学重点:引导学生把调查中看到的、想到的写下来,鼓励学生有创意的表达。

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,导入课题

同学们,这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,那么,你在调查中有那些发现呢?你观察到了哪些环境问题?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了些什么?让我们以小组为单位,把搜集到的与周围环境有关的资料,在班上进行一次交流和展示。看那一组的资料最能打动人!

二、课堂交流,相互启发

1.让学生在活动小组里交流了解到的情况。

2.各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染;为了改善环境,人们做了哪些工作……一人汇报后,同组的同学可以补充,其他组的同学可以提出问题,由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。

第一小组代表肖鹏:我们小组调查的是围绕着我市的一条河流:濮水河。濮水河近几年的变化可大了。在1995年以前,这条河流两岸建起了一家家小工厂,工厂里的废水没有经过处理就排放进了濮水河。这样,没过多久原本清澈的河流,就变得臭气熏天,两岸的老百姓更是叫苦连天,因为用濮水河的水浇灌出来的庄稼都枯死了。1996年,市委市政府下大力度整治了濮水河,濮水河又恢复了她本来的面孔。

生:你说市委市政府下大力度治理了濮水河,是怎样治理的呢?

第一小组成员补充:我这里有两张照片,大家可以看看。治理前,两岸有许多工厂,治理后,只剩下了一家大工厂,而且这家工厂已经上了废水处理设备。第二条治理措施就是清理河床,以混凝土护岸,防止水土流失。

第二小组代表:我们组调查的是绿色庄园。现在大家都知道绿色庄园是一处休闲娱乐的好地方,它以集田园风光、生态产业、休闲度假诸功能于一体的独特风格吸引了不少游客。园内的主要功能区有:濮水风情园区、生态养殖区、森林野营区、园林苗圃区与管理服务区、度假别墅区等都令人流连忘返。可是你知道吗?以前这里是大片的沙地植被稀少,冬春季节,西风一起,黄沙便弥漫了城市的。请看图片(出示图片)。市委、市政府决定实施小西部开发,兴建了占地四千多亩的绿色庄园、濮上园两个景区,终于制服了黄沙。

目标定位

1、培养搜集、整理资料的能力。

2、能用通顺的语句,写出自已的感受。

要点阐释:

要点一:培养搜集、整理资料的能力。《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出:“能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。”“结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此,我们要注意培养学生有目的地搜集、整理资料能力。

要点二:写感受。本次习作是综合性学习的一部分,只要是调查活动中所得即可。可以是调查了解到的情况,可以是家乡几年间的变化,也可以是活动中发生的有趣的事或在交流中的收获、体会等都可以,内容宽泛,不必要求太严格。

写作内容:

调查了解周边环境,把在调查中看到的、想到的写下来。

课前活动:组织学生调查周边的环境;布置查询有关环保的资料。

1.成立调查小组,明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好,自由组合成调查小组,然后推选出小组长,并明确小组中各人员的分工。

2.制订计划,开展活动。

教学要求:

1、把在调查中看到的、想到的写下来。

2、结合环境调查写出自己的感受。

3、试着为改善家乡环境提出合理化建议。

4、引导学生使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句,鼓励学生有创意的表达。

5、写完后要读一读,句子要通顺。

教学重点:引导学生把调查中看到的、想到的写下来,鼓励学生有创意的表达。

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,导入课题

同学们,这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,那么,你在调查中有那些发现呢?你观察到了哪些环境问题?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了些什么?让我们以小组为单位,把搜集到的与周围环境有关的资料,在班上进行一次交流和展示。看那一组的资料最能打动人!

二、课堂交流,相互启发

1.让学生在活动小组里交流了解到的情况。

2.各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染;为了改善环境,人们做了哪些工作……一人汇报后,同组的同学可以补充,其他组的同学可以提出问题,由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。

第一小组代表肖鹏:我们小组调查的是围绕着我市的一条河流:濮水河。濮水河近几年的变化可大了。在1995年以前,这条河流两岸建起了一家家小工厂,工厂里的废水没有经过处理就排放进了濮水河。这样,没过多久原本清澈的河流,就变得臭气熏天,两岸的老百姓更是叫苦连天,因为用濮水河的水浇灌出来的庄稼都枯死了。1996年,市委市政府下大力度整治了濮水河,濮水河又恢复了她本来的面孔。

生:你说市委市政府下大力度治理了濮水河,是怎样治理的呢?

第一小组成员补充:我这里有两张照片,大家可以看看。治理前,两岸有许多工厂,治理后,只剩下了一家大工厂,而且这家工厂已经上了废水处理设备。第二条治理措施就是清理河床,以混凝土护岸,防止水土流失。

第二小组代表:我们组调查的是绿色庄园。现在大家都知道绿色庄园是一处休闲娱乐的好地方,它以集田园风光、生态产业、休闲度假诸功能于一体的独特风格吸引了不少游客。园内的主要功能区有:濮水风情园区、生态养殖区、森林野营区、园林苗圃区与管理服务区、度假别墅区等都令人流连忘返。可是你知道吗?以前这里是大片的沙地植被稀少,冬春季节,西风一起,黄沙便弥漫了城市的。请看图片(出示图片)。市委、市政府决定实施小西部开发,兴建了占地四千多亩的绿色庄园、濮上园两个景区,终于制服了黄沙。

目标定位

1、培养搜集、整理资料的能力。

2、能用通顺的语句,写出自已的感受。

要点阐释:

要点一:培养搜集、整理资料的能力。《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出:“能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。”“结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此,我们要注意培养学生有目的地搜集、整理资料能力。

要点二:写感受。本次习作是综合性学习的一部分,只要是调查活动中所得即可。可以是调查了解到的情况,可以是家乡几年间的变化,也可以是活动中发生的有趣的事或在交流中的收获、体会等都可以,内容宽泛,不必要求太严格。

写作内容:

调查了解周边环境,把在调查中看到的、想到的写下来。

课前活动:组织学生调查周边的环境;布置查询有关环保的资料。

1.成立调查小组,明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好,自由组合成调查小组,然后推选出小组长,并明确小组中各人员的分工。

2.制订计划,开展活动。

教学要求:

1、把在调查中看到的、想到的写下来。

2、结合环境调查写出自己的感受。

3、试着为改善家乡环境提出合理化建议。

4、引导学生使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句,鼓励学生有创意的表达。

5、写完后要读一读,句子要通顺。

教学重点:引导学生把调查中看到的、想到的写下来,鼓励学生有创意的表达。

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,导入课题

同学们,这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,那么,你在调查中有那些发现呢?你观察到了哪些环境问题?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了些什么?让我们以小组为单位,把搜集到的与周围环境有关的资料,在班上进行一次交流和展示。看那一组的资料最能打动人!

二、课堂交流,相互启发

1.让学生在活动小组里交流了解到的情况。

2.各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染;为了改善环境,人们做了哪些工作……一人汇报后,同组的同学可以补充,其他组的同学可以提出问题,由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。

第一小组代表肖鹏:我们小组调查的是围绕着我市的一条河流:濮水河。濮水河近几年的变化可大了。在1995年以前,这条河流两岸建起了一家家小工厂,工厂里的废水没有经过处理就排放进了濮水河。这样,没过多久原本清澈的河流,就变得臭气熏天,两岸的老百姓更是叫苦连天,因为用濮水河的水浇灌出来的庄稼都枯死了。1996年,市委市政府下大力度整治了濮水河,濮水河又恢复了她本来的面孔。

生:你说市委市政府下大力度治理了濮水河,是怎样治理的呢?

第一小组成员补充:我这里有两张照片,大家可以看看。治理前,两岸有许多工厂,治理后,只剩下了一家大工厂,而且这家工厂已经上了废水处理设备。第二条治理措施就是清理河床,以混凝土护岸,防止水土流失。

第二小组代表:我们组调查的是绿色庄园。现在大家都知道绿色庄园是一处休闲娱乐的好地方,它以集田园风光、生态产业、休闲度假诸功能于一体的独特风格吸引了不少游客。园内的主要功能区有:濮水风情园区、生态养殖区、森林野营区、园林苗圃区与管理服务区、度假别墅区等都令人流连忘返。可是你知道吗?以前这里是大片的沙地植被稀少,冬春季节,西风一起,黄沙便弥漫了城市的。请看图片(出示图片)。市委、市政府决定实施小西部开发,兴建了占地四千多亩的绿色庄园、濮上园两个景区,终于制服了黄沙。

三年级作文教学课件【篇5】

【学习内容】

人教社美术课本第九册。

【学习目标】

学科目标:学习人物肖像的画法,了解人物表情的变化,掌握人物表情的画法,学习观察人物表情,学会画人物的表情。

作文目标:养成在课堂中观察体验的习惯,学习观察人物表情,练习写人物外貌。

【听老师说】

1、我们复习一下人物脸的画法。画人物的脸要注意三庭五眼:三庭就是说脸的长度比例,把脸的长度分为三个等分,从前额发际线至眉骨,从眉骨至鼻底,从鼻底至下颏,各占脸长的1/3。五眼指脸的宽度比例,以眼形长度为单位,把脸的宽度分成五个等分,从左侧发际至右侧发际,为五只眼形。两只眼睛之间有一只眼睛的间距,两眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距,各占比例的1/5。

2、这节课我们将练习画人物的表情。每天我们都看见各种表情的脸,你注意到他们的区别吗?

3、我们先欣赏一下卡通漫画中的人物表情。这是一张安静的脸,这是一张写满忧伤的脸,这是一张充满怨恨的脸,这是一张洋溢笑容的脸,生活中的喜怒哀乐,悲恨离愁都写在脸上。同学们在生活中应该仔细观察人物的脸。

4、我们再看同一张脸的三种表情:这是一张清秀的脸,瓜子型,眼睛自然的睁开,眉毛舒展着,嘴巴小巧,微露出洁白的牙齿,一脸的平静,这是我们经常看见的一种表情,也是我们脸上经常呈现的一种表情。再看另一种表情,眉毛往中间聚拢,眼睛瞪得大大的,嘴巴张开着,这是发怒的表情;接下来这张脸有什么变化呢?同样是这个小女孩,眉毛舒展了,眼睛微微眯起,嘴角向上翘起。人物表情的变化体现在:眼睛、眉毛、嘴巴。

5、下面我们做个游戏:脸谱大聚会。每个同学表演一种表情,大家一起评说,看谁表演得最像。

6、绘画时间:每个同学画一张画,画出人物的表情。

7、评讲学生的画。

【看我们做】

掠影1、按照惯例,课前的准备乱成一锅粥,下位和同学打招呼的,匆匆从外面奔回教室的,在教室大叫着上课啦,有不服气的气呼呼地拿出书本,同桌小声地谈论刚下课未谈完的话题,甚至还有同学在教师后面打闹,班干部也和同学一起嘻嘻笑笑的。

掠影2、老师神色凝重地走进教室,睁大眼睛开始扫视全班,前面的同学很快安静下来,不少同学停止了手中的小动作,挺了挺腰,坐直身子,两手平整地放在桌面。教室终于安静下来,我们终于开始上课了。

掠影3、同桌扮起鬼脸,眉毛往上翘起,眼睛夸张地睁得大大的,眼球似乎要爆出来,嘴唇紧紧地闭着,明显感觉到牙齿咬得咯咯响,整个脸都扭曲了,怪吓人的。

掠影4、大家哄地笑开了,有的边指着画边拍着桌子,有的扶着同伴的肩膀,好像要共享这难得的快乐,有的脸上洋溢笑容却没有发出笑声,只有少数几个同学仍然专注地盯着黑板上地画,好像在找什么答案?

掠影5、我连忙打开文具盒,拿出水笔,在铺展开地白纸上画起来。教室一下安静下来,只听见一片打开文具盒的声音,接下来是唰唰的声音,一个个好像大画家,一会儿凝思静想,一会儿挥笔作画,老师像个工头般,监视着我们画画。

掠影6、我长长地舒了一口气,终于画完了。圆圆的脸蛋,秀美的长发,眼睛特别好看,细长明净,微微地睁开着,似乎望着远方的蓝天,要装下这眼前的美景,嘴巴也是小巧可人,好像在赞美这秋日的天高云淡。

掠影7、老师打开电脑,点开一个文件,荧幕上出现熟悉的卡通漫画图象,一张少女纯情的脸,像兔宝宝似的,眼睛出奇地大,水灵灵的,配上长长的睫毛,宛如林中仙子。嘀哒,鼠标一点,画面变成另一幅场景。少女低着头,满腹心思,眼帘搭拉着。

掠影8、全班同学都盯着荧幕。上课竟然可以欣赏卡通画,这是很好的享受。班级漫画大王一下精神大增,挺直了胸膛,全神贯注地看着画面。

掠影9、这是一幅很搞笑的人物头像,爆炸式的发型,似乎还浓烟滚滚,脸部完全扭曲,好像坑坑洼洼的路面,眼睛是一双胶鞋,又像一副绑腿。每个同学都惊奇地睁大眼睛,生怕漏掉一个细节。

掠影10、终于,巡回画展开始了。老师举着画,来到我们中间,每到一处都是一阵欢呼和尖叫。

掠影11、大家都埋头画起来,教室里一个个晃动的脑袋,真像爬动的甲壳虫,教室一下安静下来。

【精彩对白】

生:他画的眼睛比例比对,一个眼睛大一个眼睛小,看起来怪怪的。

生:这幅画看起来很舒服,他注意到三庭五眼,前额发际线到眉骨,从眉骨到鼻底,从鼻底到下巴,距离相等,符合比例。眼睛的大小也合适,两眼的距离刚好是一只眼睛的宽度。

生:我发现:人笑的时候,眼睛是弯弯的,眉毛是弯弯的,嘴角往上翘。

生:我发现:人发脾气的时候,眼睛瞪得大大的,好像要暴出来。眉毛往上竖,嘴角往下翘。我最怕我爸爸生气了,他一生气,就像一只大老虎,要吃人似的。

生:我发现人悲伤的时候眼睛小了一些,眉毛聚在一起,嘴角也是往下压。

【习作指导】

《复活》是俄国大文泰托尔斯泰晚年的一部作品。在这部小说里,作者描写了少女卡秋莎的悲惨遭遇。

托尔斯泰为了让卡秋莎一出场就给读给留下深刻的印象,对卡秋莎的外貌描写作了多次修改。头几稿是这样写的:她是个瘦削而丑陋的黑发女人,她所以丑陋,是因为她那个扁塌的鼻子。--高高的个子,带有凝神和病态的样子。她的脸本来并不漂亮,而在脸上又带着堕落的痕迹。这些描写细节不够突出,有很多强加给读者的东西,什么才是病态堕落的痕迹,读者并不清楚,并且一味突出卡秋莎的丑陋,和故事的发展不吻合。

于是,托尔斯泰反复琢磨,改成:美丽的前额,卷曲的头发,匀称的鼻子,在两条平直的眉毛下面,长着一双秀丽的黑眼睛。这样一改,就好像进行了一次整容,人一下变得非常漂亮,非常健康,非常有朝气,可一个从牢房出来的妇女,不应该这样光彩照人,这样就违背了生活的真实。

于是,托尔斯泰又一次修改,最后定稿为:一个身量不高,胸脯颇为丰满的年轻女人迈着矫健的步子走出牢门,她头上扎着一块白头巾,分明故事让几绺卷曲的黑发从头巾里滑下来。她整个脸上现出长期幽禁的人们脸上那种特别惨白的颜色,使人联想到地窖里马玲薯嫩芽。在那张脸上,特别是由惨白无光的脸色衬托着,她的眼睛显得很黑、很亮,稍稍有点浮肿,可是非常有生气,其中一只眼睛略为带点斜睨的眼神。显然,这样一改,既写出卡秋莎美丽、丰韵,同时点明了她悲惨的遭遇,而那滑出来的头发,带着斜睨的眼神则可以看出她的生活经历、职业特点以及其间的辛酸。那黑而亮的眼睛折射出人物内心聪敏深沉。这段描写也成了一段经典,反映出作家的严谨和高超的刻画人物的能力。

托尔斯泰对人物外貌的精心修改,对我们有什么启示呢:

第一,写外貌要抓住人物的特征

人心不同,各如其面,各人有各人的样子,即使在一千只鸡蛋当中从来没有两只形状是完全相同的。我们同学写人物外貌,往往千人一面,没有个性,没有抓住人物的特点。什么苹果似的圆脸,炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子等,谁的脸上都这么按上去,结果把老奶奶写成:黑又亮的眼睛,炯炯有神,苹果似的圆脸,挂着招牌式的笑容。老奶奶变成了老妖精。

还有一个笑话说:一个同学写他的同桌有一头黑发,一双眼睛,一个鼻子,一张嘴巴,两只耳朵,眉毛在眼睛上面,鼻子在眼睛下面,耳朵长在头的两侧。你能猜出他到底写谁吗写的是人还是动物呢兔子、狗不也是这样吗

人物卡秋莎的特点是漂亮而又受侮辱,所以作者在描写时突出她丰满的胸脯黑而高的眼睛,很有生气,卷曲的黑发,同时又写出她囚禁牢狱所受的迫害:脸色惨白使人联想到地窖里马玲薯的嫩芽。眼晴浮肿,而且还抓住滑下来的几绺黑发,斜睨的眼神写出卡秋莎的轻佻,浅薄。这样人物就丰满,特点突出,让人读了留下深刻印象。画人物同样要抓住人物的特征,每个人的脸形、眼睛、嘴巴、鼻子等都是有区别的,我们只有认真观察,才能看出其间的细微差别,才能写出人物独特的样子。

第二,要学会观察人物外貌

你看,美术上画人物的脸要注意三庭五眼,这是人物脸形的基本特点,但每个人的脸形不同,眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴各有特点,表现为不同的形状和不同的变化,喜、怒、哀、乐都写在脸上,我们观察是否认真体会到脸部细微不同呢?

看人,我们一般按从上到下的顺序打量,下面是一张观察表,你每次都能做到吗?

对象形状大小长短颜色变化

三年级作文教学课件【篇6】

“我熟悉的人的一件事”教学设计-小学三年级作文教案

教学目的:

1、明确写作对象,(突出主要人物)抓住人物特点。(围绕一个意思)

2、写清楚一件事情。(围绕一件事写,抓住细节描写,把文章写生动具体。)

3、掌握一定的写作方法。

一、明确对象——“我熟悉的一个人”是谁?

师:同学们,在你们的身边有哪些人和你们一起生活呢?说说看。

生:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐、老师同学……

师:是啊,我们身边有许多人和我们共同生活,有亲人、朋友、老师、同学这些人我们都认识,我们可以称他们为“我熟悉的人”。老师想请同学们把你认为最熟悉的三个人写下来,想一想,然后写在草稿纸上。

生:(思考片刻)写下三个人的称呼或名字。

师:老师觉得三个人太多,去掉一个,留下两个你最熟悉的。

生:划掉一个。

师:现在只有两个人了,如果只让你留下一个,你会留下谁呢?谁给你的印象最为深刻。

生:选择。

师:选择好了吗?你选择了谁?告诉我。

生:谈

二、抓住中心——人物的特点是什么?

师:为什么只留下他(她)?能说说你的想法吗?

生:谈

师:我相信同学们留下这个人,肯定都有自己的理由,这个人肯定有什么特别的地方让你印象深刻,刚才有些同学已经谈了,如果你能用一个词语表达出来,那就更棒了!大家想一想,把它写在草稿纸上。

生:思考——给人物定特点。

师:大家来谈你这个人物有什么特点。

生:我想写的是我的表弟,他特别坏,喜欢害人。

师:你找到了弟弟的特点,可是小孩子不能说坏,他也不是真心想去害人,一般我们都把这种特点说成什么?

生:调皮。

师:调皮是你弟弟的一大特点,你弟弟叫什么名字?

生:乐乐。

师:那我可以给他取个外号吗?你觉得取什么外号好?

生:调皮鬼

师:调皮鬼乐乐,这个名字不错,你就用这个名字做你作文的题目吧!

师:大家抓住人物的特点,可以给作文取个有趣的名字,就像刚才有同学讲到的《调皮鬼乐乐》、《机灵鬼弟弟》、《关心我的妈妈》、《我的“凶”爸爸》等等。

生:给作文定题目。

三、还原生活——把一件事情写具体。

1、选择素材。

师:你们写的人物一定做过一些事情,让你觉得他有这样的特点,不然你也不会把乖弟弟说成调皮鬼,把笨小孩子说成是机灵鬼。是哪些事情让你认为他这个人有这样的特点呢?大家好好回忆一下,看能不能找出一件或几件事情来?

生:回忆。

三年级作文教学课件【篇7】

课前准备

生字、生词卡片,教学挂图或投影片,课文朗读录音磁带。

识字、写字教学

1识字教学。

重点指导以下生字。

趴:不要读成bā。

吐:多音字,在本课读tǔ,不读tù。

“借、吐、趴、削、由”几个字,可借助熟字“错、土、八、消、田”识记字形。注意提示“眉”的外边不是尸字头。“吞”要和“蚕”区分字形。

2写字教学。

“等、断、盒”三个字不容易写好,要重点指导。

等:第九笔“横”要长。

断:先写“”,再写“”,最后写“”。

盒:上面的“合”要写扁一些,整个字体不能太长。

词句教学

词语教学要遵循儿童的认知规律,切忌让学生死背词语解释。注意引导学生在具体的语言环境中去体会、想象词语的意思,不必要求学生清楚地说出某个词的意思,如“连忙”一词,可采用让学生换词的方法理解,“连忙”就是马上、立刻、急忙、赶快的意思。理解“吞吞吐吐”一词时,可以让学生想象当时的情景,通过朗读体会,知道林园园不愿意把笔借给李丽。

二至四自然段是课文的重点。要抓住李丽向林园园借绿铅笔时,林园园说的四句话和说话时的态度、动作来理解。

课文第五自然段,理解林园园看见李丽画蓝树叶为什么脸红了,是本文的难点。可以指导学生观察第二幅图。课文结尾以“蓝”、“红”作对比,说明林园园已经认识到自己的做法不对。教师要结合课文内容,使学生知道林园园不借绿铅笔给同学,只是有些舍不得,并不是存心不帮助别人,并且她已认识到自己的错误,相信她以后会成为一个助人为乐的好孩子。

朗读指导

本文内容比较简单,学生理解起来没有多大困难。教学时老师应注意留足时间让学生多读,通过朗读去体会林园园不愿借笔而多次找借口,后来看到李丽画的蓝树叶时又不免有些内疚的心情以及李丽急于借到笔的诚恳态度。进行朗读指导时,可借助书上的彩图和老师描述性的语言把学生带入课文的情境中,让学生去体会林园园和李丽的不同心情,然后通过朗读表现出来。可组织学生同桌分角色读,培养学生合作精神。全班分角色读时,可让学生自由选择读的角色。

这篇课文主要是通过人物的对话来反映人物的思想,读好对话是这篇课文朗读指导的重点。如李丽说的三句话分别要用请求、商量、诚恳的语气来读;林园园的四句话分别读出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。教师要指导学生扣住人物说话前的提示语,练习朗读,例如:李丽说话时是“小声”地、“连忙”说;林园园是“吞吞吐吐”、“皱着眉头”说。反过来,在理解课文的基础上再指导读。例如:林园园说“还要画小草?”就不能只读出问话的语气,还应读出不高兴的语气。在教学中,教师不要简单强调学生用什么语气读,而应让学生在反复读中去充分感受、体会。

练习提示

第一题,有表情地朗读课文。可在学习课文,了解内容的基础上练习。

第四题,让学生谈谈在生活中遇到这样的事会怎样做。要启发学生说真话。即使有不当的想法或做法也没关系,教师可以给予引导。

扩展活动

收集同学之间互相帮助的小故事,开一个“夸夸XX”的主题会。

课时安排

教学本课可用2课时。

三年级作文教学课件【篇8】

课型:作文指导

课时:1课时

教材简析:

《未来的......》是根据义务教育课程标准实验教材小学语文第六册的语文园地六中习作要求而确定的题目,要求学生发挥想象,设计一件未来的产品,可以是学习用品,可以是玩具,也可以是公共设施......。

预设目标:

1、能进行大胆地科学设想,想像奇特而又合理。

2、完成习作,语句通顺,叙述能按一定顺序。

3、激发学习科学知识的兴趣,了解和积累科技知识。

教学重难点:

1、能把所想象的未来产品清楚地介绍出来。

教法策略:

创设情景,引导学生展开想象的翅膀;阅读范文,引导学生按一定的叙述顺序介绍所设计的产品。

教学准备:范文一篇

预设过程:

一、创设情境,激趣导入

1、同学们,你们最喜欢的是什么东西或最喜欢干什么?

2、你们有没有想过,在未来,你们身边的这些玩具、学习用品、生活用品,甚至公共设施会变怎样呢?现在,生产各类产品的厂长们要联合举办未来产品的设计大赛,将会评出一、二、三等奖多名,同学们想参加吗?

二、明确要求,确定方向

1、每位参赛者只能选择一件自己最感兴趣的产品来设计。

2、想象奇特而又要合理。

3、产品名称可用未来的......,也可以自己拟定。

三、出示范文,探究写法

1、教师示范介绍--未来的垃圾桶。

2、找出范文的描写顺序(名称、外形、功能)及重点。

3、请学生提意见。

四、拓展思维,想像设计

1、利用两--五分钟的时间静静思考,自由想象。

2、在小组内介绍未来产品的特点,小厂长提问题或意见。

3、小组选出最有创意的产品设计向全班介绍。

4、谈谈自己最喜欢谁设计的未来产品。

五、自由习作,完善设计

1、师:同学们,我们光是用语言介绍,我担心各位厂长一下子不能记住这么多,不如咱们改为用文字介绍,让他们把这些资料带回去慢慢看,好评出一、二、三等奖,好吗?

2、学生自由习作,教师巡视指导

大学军训总结2000字


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大学军训总结2000字【篇1】

在军训开始之前,我曾认为军训是件非常轻松而且有趣的事情,所以当军训这一天终于来临,所以当我拖着大大的行李箱走过操场,我的心情一直是带着几分期待、几分愉悦和兴奋来迎接这初中生活的第一课。

直到下午,正式开始军训时,我才终于明白军训不是什么好啃的骨头。

依旧下着蒙蒙细雨。站在雨幕中,接受着雨丝轻轻的拍打,我微微缩起肩膀,望着教官板起面孔,教我们怎么站军姿。第一天的课程的确不是什么容易的事,挺直腰板站好,一动不动的站到腿酸痛不已,脚后跟几乎没有什么知觉,我终于体会到家原来是个如此温馨的地方。

第二天的疼痛比第一天更让人记忆犹新。每当看到一个个相同的动作被一次又一次的重复,我都会感到心里闪过一丝奇怪的酸涩。腿已经麻木了,只知道机械化的做着一个个动作,没有反抗这种高强度的训练,更没有反抗的理由和余地。疼痛的同时总是感到自己的眼睛毫无缘由的苦涩,然后瞬间的视线模糊,等到那冰冷的液体流到唇边才忽然明白:那是泪。

很想大哭一场,可是又不想在军营中凸显出自己的软弱。一次次的安慰自己没关系,这没什么,可是泪水却越聚越多。我狠狠的咬住嘴唇,任凭泪水从脸上轻轻滑落,可就是不去报告一声。

因为大家都和我一样,在努力,在坚持,在忍受着自己认为已经是极限的训练生活。

也许军训真的是一个训练人的极好途径。

大学军训总结2000字【篇2】

大学军训个人总结范文

大学军训个人总结范文一

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海,闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那嘹亮的军营歌曲。站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,让我在今后的铁路行业岗位上更好地履行自己的职责。

古人说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋苦,饿其体肤”。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着,这些动作平常看起来非常简单的,而现在做起来却没那容易了,教官对动作的准确性要求的非常严格,对学员们也充满很高的期望。不积滴水,无以成江海。在军训时,偶尔一个动作,一个人没有做好,教官就接二连三的强化训练,直到我们动作协调一致,并符合标准。这需要我们树立一种团队精神,如果你一人做得不好,就是整个班没有做好。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要。当我们把自己融在一个大集体时,个人的得失就显得微不足道,显现出的是一个团队的作用和力量。我想如果没有这种集体意识和集体荣誉感,我们军训的效果也不会这样好。

宝剑锋从磨砺来,梅花香自苦寒来。这次军训就是要培养我们的品质,磨砺我们的意志。难忘的军训,教会了我太多、太多。自信、奉献,尊重、感恩``````这些都是财富,一笔宝贵的财富。首先,我进一步明确了解遵守纪律的重要性,不单单是以前的听话就好,而是要把纪律放在心上,要有责任感,对自己所做的事负责任;其次,在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯,我会朝着那个标准努力,让自己拥有良好的习惯。最后,要努力训练专业技能提高个人综合素质同样可以成为大家的工作榜样。在以后的工作中,我要时时刻刻保持军训时候的那份坚韧不拔的毅力、坚强的意志,遇到挫折时,要勇敢地面对,积极寻求解决办法,迎接更大的挑战。

原来,军训带给我们的实质上是一份磨砺,一份经验,一份人生中不可缺少的能少。不畏艰辛地向前才可以战胜工作上的挫折,战胜人生的困难;团结合作才可以成就一番大的事业;集体生活的拥堵教会我们谦让与互助,才能有未来更好的秩序。

大学军训个人总结范文二

军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣,我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了,在这里有中命令是绝对的服从,在这里有种纪律叫:绝对严明。虽然条条框框,却把人训练的堂堂正正,犹如中国的汉字,横平竖直,坦荡有力,在这里没有个人的魅力,只有团结的力量,在这里没有婉转的歌喉,却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦,却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的,它却考验了我并告诉我要坚持到底,胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立,我知觉的时间已不在是时间,纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过炎炎夏日的直射,却没有像晒黑皮肤一样,晒着我的执著。如果没有这种训练,我都不知道片刻的休息都会成为一种施舍,与平时休闲时间相比,那叫做真正的“奢侈”

军训并不是枯燥无味的,军训时的歌咏比赛、队列评比、内务评比、分列式汇演、安全知识讲座、消防知识讲座、参观和平广场、观看现实教育题材电影等等。都大力的丰富了我们的.军训生活。还记得有些同学在歌咏比赛时唱歌卖力到一首歌下来嗓子都哑了,有些同学真的做到了“轻伤不下火线”我感动不已,为我们集体的凝聚力而感动,为同学的团结而感动,这些都是我在军训生活中最美好的回忆,也是我在大学生活中最美好的回忆,更是我一生中最美好的回忆。

也是军训让我体会到了军人的感受,当身边响起“说句心里话”时,我的眼中蓄满了泪水,我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖,亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩,他们是和祖国的星星一起,熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义,有益于别人,有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点,但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志,把我们的部分生活推到了极限,是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽,军歌最嘹亮,做军人最自豪,而军训的日子就像风雨过后的泥土,先辈洗刷,然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

大学军训总结2000字【篇3】

大学军训总结讲话(一)

各位领导、全体教官、老师们、同学们:

历时10天的军事训练,今天已经圆满结束了。刚才,我们举行了隆重的阅兵式、分列式和军事课目汇报表演。通过汇报表演,可以看出,同学们经过十天紧张的艰苦训练,取得了丰硕的成果,达到了预期的目的。这是全体承训教官辛勤汗水的结晶,也是全体同学、各院领导、机关各部门以及武装部和全体工作人员共同努力的结果。为此,我代表校党委、校领导,对参加军训的全体同学表示诚挚的问侯!对承担此次军训任务的新疆军区政治部校选培办和全体国防生教官们表示衷心的感谢!

这次受训的新生5000余人,承训教官200余人。在军区石河子大学选培办和学校武装部的认真组织下,各学院领导、老师的积极配合下,各项训练工作进行得井然有序,有声有色。全体教官坚持“严格要求,严格训练,严格依照条令行动”的方针,既保证了学生军训的严肃性,同时注重科学施教,从学生作风纪律入手,采取严格施训与学生实际相结合,科学管理,突出重在育人的根本目标,使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上,全体参训同学发扬“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的精神,在炎炎烈日下练习练习再练习,直到熟练掌握每一个动作要领。训练中有的同学扭了脚仍然坚持训练;有的同学带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。有的教官嗓子哑了,有的教官生病了,但他们仍坚持在第一线。从教官身上,同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统、坚忍不拔的工作作风以及无私奉献的高尚品质。开训以来,各学院对军训工作给予了高度的重视,医学院的黄鹏副书记、药学院的李钢副书记、竞体的郭峰副校长、经贸学院的柴富成副书记、政法学院的郑康副书记、文学艺术学院的董忠厚书记、师范学院的陈玉副书记、动物科技学院的郝颦副书记、机电学院的成斌经常到训练场看望军训学生,师范学院编印了军训简报。在军训过程中各学院学办主任和年级辅导员,每天坚持到训练现场,了解训练情况,帮助教官解决各种实际问题。尤其是师范学院和文学艺术学院还专门组织了学院的军训汇报表演,学院和部门的重视和参与,对这次军训的顺利进行起到了积极的保障作用。

同学们,十多天的军事训练,在人的一生中是短暂的,但能参加这样一项特殊的活动,对同学们来说,却是十分难忘和珍贵的。同学们与教官一起生活,一起训练,学习军事,学习政治,培养作风,锻炼体魄,在许多方面都取得了明显的进步。同学们从教官的一言一行,一举一动中,学到了军人的奉献精神和优秀品质,升华了自己的人生价值和思想品质。同学们,我们要维护和发扬在军训中培养出来的军训精神:服从命令,严守纪律;团结合作,热爱集体;英勇顽强,吃苦耐劳;积极进取,力争先进。做无愧于祖国、无愧于时代、无愧于人民的合格大学生。希望同学们要在今后的学习、生活中,不断地超越自我、不断砺练自我,巩固军训成果,把从军训教官身上学到了好思想、好作风、好传统、继续发扬光大,促进学风和校风建设。同时还要认真学习专业知识,掌握过硬的科学技术和技能,把自己培养成一位厚基础、宽专业、强能力、高素质的适应性人才。

同学们,7月5日乌鲁木齐发生了打砸与抢烧严重暴力犯罪事件,这是由及以其为首的“世维会”等境内外“三股的势力”煽动、策划并组织指挥的一起令人发指的暴力恐怖事件。在这个时候进行军训,将会更加增强同学们的国家认同感、中华民族认同感、中华文化认同感和中国特设社会主义道路的认同感,将会更加增强我们拥护祖国统一,加强民族团结,维护新疆稳定,为中华民族的伟大复兴贡献力量的信心。

同学们,明天就是学校60周年华诞,60年来学校广大师生弘扬兵团精神,克服重重困难,在戈壁荒原上创造了我们辉煌的今天,为国家培养了一批又一批合格人才,为新疆的经济建设、社会发展、民族团结和各民族安居乐业做出了重要贡献,彰显了“以兵团精神育人,为屯垦戍边服务”鲜明的办学特色。让我们共同祝愿学校各项事业蒸蒸日上,早日成为西部先进、区域一流、国际知名。特色鲜明的高水平的综合性大学。

最后,再一次对承担此次军训的国防生表示衷心的感谢!祝学校老师们教师节快乐;祝同学们学业有成,前程似锦!

大学军训总结讲话(二)

尊敬的各位领导,尊敬的X部队的首长、教官,亲爱的老师和同学们:

今天,我们在这里隆重举行20xx级新生军训总结表彰大会暨开学典礼。首先,我代表学院董事会、学院党委向新加入协和大家庭的同学们表示热烈的欢迎!向在军训中取得优异成绩,受到表彰的单位和个人表示诚挚的祝贺!

刚才,我们一同检阅了新生军训的成果。大家高兴地看到,在分列式和课目表演中,同学们精神振奋、动作规范,队形整齐、气势雄壮。经过短短半个多月的训练,同学们的军事素养和精神面貌发生了如此可喜的变化,我们要感谢同学们的艰苦努力,更要感谢不辞辛苦、不避风雨、精心组织、严格施训的教官们。你们以严整的军容、优良的作风、过硬的素质和一丝不苟、又极具亲和力的工作精神,展示了新时期军人的良好形象,赢得了师生们的钦佩和爱戴。新生入校的第一堂课是你们执教的,你们是新生的第一老师。值此,让我们以热烈的掌声向承担训练任务的X部队的官兵表示崇高的敬意和由衷的感谢!

军事训练为新生们拉开了大学生活的序幕。我们的新同学来自全国十多个省份。大家怀着求学的梦想,背负着亲人的期望,选择了协和,来到了协和。协和展开双臂拥抱你们,协和是你们学习生活的新的家园。在这隆重的开学典礼上,我给新同学们提三点希望:

第一,希望你们尽快适应新的环境,迅速融入协和大家庭之中。协和学院创建2019年来,始终秉持诚信办学、质量立校理念,坚持走专家治学、名师执教之路,办学能力不断增强,为社会输送了一批又一批高素质适用性人才,得到社会的广泛的认可。近年来,学院相继被国家民政部表彰为“全国先进社会组织”,被山东省教育厅、人事厅评为“山东省民办教育先进集体”。20xx年,学院被山东省级政府授予“全省教育工作先进单位”荣誉称号。协和的高职教育有着多年的丰富经验,在去年武汉大学中国科学评价研究中心对全国262所民办大学进行的综合评价中,我院名列“中国民办大学竞争前10名”中的第4名,位列专科层次第一名。今年年初,又名列“中国校友会网20xx中国民办大学排行榜”100强。今年我们虽然是首次举办本科教育,但经过精心谋划,充分准备,我们将充分整合资源,使本科生接受省城最好老师的执教和最佳模式的教学。因此,教育质量务请同学们放心。当前最现实的问题,是同学们要尽快熟悉老师、熟悉同学、熟悉环境,顺利渡过想家关,调整好心理预期,迈好大学生活的第一步。

第二,希望你们珍惜大学时代的美好时光,努力提高学习能力。大学是人生知识和能力大幅度提升的关键时刻,虽说有三五年时间,实际上时光飞逝,转眼就到。在这期间,我们要保持强烈的求知欲和进取心,热爱学业,刻苦钻研,自我加压,不甘人后。和中学时代相比,大学不仅学习内容不同,学习方式也有很大变化,要善于自学,勤于思索,敢于挑战,勇于创新,靠扎实的努力打好学习功底;要开阔眼界,提升境界,全面发展,正确处理专业学习与通识教育、理论知识与实践活动、就业需求与长远发展的关系,努力优化知识结构,使自己不仅具备从事专业的知识和技能,而且具有较强的综合素质,以全面适应社会的需要。

第三,希望你们加强思想品德修养,争做品学兼优、具有科学精神的社会栋梁之才。坚持育人为本,德育为先,是教育工作的重要原则,也是人才成长的基本遵循。大学生要获得不竭的学习动力,实现全面发展,必须确立为国奉献之志,为民服务之志,把握人生的正确航向;要注重品德修养,自觉践行社会主义核心价值体系;要把全面发展和个性发展紧密结合起来,在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、发展个性、发挥潜能、彰显本色,实现思想成长、学业进步、身心健康的有机结合,努力成为品德高尚、学识丰富、可堪大用、能负重任的时代骄子。

新的学期开始了,新生的到来为协和大家庭增添了新的血液和新的活力。我们大家都要热情关心新同学、主动亲近新同学,积极帮助他们解决学习、生活中的实际问题,共同营造和谐、和睦、和合向上的学习环境。

再过几天,就是第XX个教师节、传统佳节中秋节了。借这个机会,我们向不辞辛苦、辛勤耕耘在教学第一线的老师们致以节日的问候,预祝全体师生员工仲秋快乐,阖家幸福、身体健康,事事如意!

大学军训总结讲话(三)

尊敬的部队首长,尊敬的各位领导、承训部队官兵,老师们,同学们:

大家,上午好!

今天,我们在这里隆重举行重庆工业技师学院2019级新生军训总结表彰大会,首先我代表学院党委、行政向前来参加阅兵式和军训总结表彰大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向战斗在一线的国防科技大学的全体承训教官表示衷心的感谢和崇高的敬意!向我院参训的全体同学、各连指导员、班主任、辅导员、班主任助理和负责后勤保障的同志们表示亲切的慰问!向在军训中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺!

军训是提高大学生国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节,也是学校培养和提高学生素质的一种特殊教育形式。本次军事训练从9月16日开始,截至今日,在13天的军事训练中,全体教官充分发扬人民子弟兵的优良传统和作风,按照军训计划,不辞劳苦、精心组织、严格要求、率先垂范,以饱满的政治热情,严谨的工作作风,一往无前的军人品质,影响并带动着同学们,并克服了住宿、饮食等方面的困难和诸多不便,生活低标准,工作严要求,确保了今年军事训练的圆满成功。我院军训编制为二个团五个营四十七个连队,3100多名新生,刻苦训练、奋勇拼搏,完成了国防知识的理论学习、队列等科目的军事技能训练;参加了队列会操、内务卫生、军歌比赛三项竞赛。在团结、紧张、严肃、活泼的军训生活中,同学们经历了风吹雨打的考验,饱尝了摸爬滚打的滋味,凭借顽强的毅力表现出了当代青年人挑战自我、超越自我的精神,充分展现了生机学子良好的精神风貌,圆满地完成了军训任务。

总结今年的军训工作,主要有以下几个特点:

第一个特点:军训工作责任明确。

学院领导的高度重视军训工作,为确保今年学生军训工作的顺利进行,学院党委及时调整和充实了军训领导小组成员,由学院武装部牵头,各系部协同配合,提前着手做准备工作,并多次召开各系学工办主任会议,讨论和解决军训期间的各种问题。逐项明确职责分工,确定训练目标,体现了军训各项工作抓得紧、计划细、要求严、干的实的特色。通过我们全体参训教师和作训部队官兵的共同努力下,仔细操作,整个军训中没有发生安全事故。

第二个特点:军训期间文体活动活跃。

在紧张的军训中,各营、连利用业余时间开展文体活动。组织了军训内务和军歌比赛;连队之间进行了拉歌比赛;各连队自主组织了中秋活动。特别要肯定的是:管理系隆重举办了中秋迎新晚会。活动丰富多彩,为同学们在紧张的军训中带来了欢乐。

第三个特点:军训中先进事迹涌现。

这次军训各班主任老师、政治辅导员和助班投入了极大的热情,在军训中对学生表现出极大的爱心和责任心,认真履行自己的职责,深入到学生中间了解学生思想动态,关怀参训学生生活,主动做好参训学生的思想政治工作,热情为学生服务。例:刘飞驰、吴珍、罗欣、梁巧贤等老师们的工作积极主动,认真负责并以严于律己的精神给参训学生树立了优秀的榜样。

参训学生虚心向教官学习,严守纪律,不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练,从不叫苦叫累。例:四营六连周灿同学等,在这些同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了生机学院学生军训工作的新篇章。

为确保军训质量,严把质量关,训练中,每位教官把自身所学的本领,灵活运用到训练之中,并根据学生领会动作强弱等特点,采取分层次进行训练,帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题,及时进行讲解,逐一过关,确保了军训任务依时按质按量的完成。特别是五营陈光书营长,训练受伤后还带病坚持带学生军训。

第四个特点:军训工作团结创新。

军训工作虽然是一项常规工作,但对每一位参训的学生而言,却是一种难忘的人生经历。踏踏实实地做好常规工作并予以创新来调动各方面的积极性是对军训工作的基本要求。这些军训新增加了一个内容,对参训学生进行军事理论教育,提高学生的国防意识;五营在内务卫生评比中,提出“继承传统,内务先行”的口号,采取“教会一个,带动一片”的互助互学方法,推动全连提高成绩;三营以端正的态度,吃苦耐劳和磨练意志的思想准备,积极、认真的投入到艰苦紧张的军训之中。在军训团里掀起了“比、学、赶、帮、超”的热潮。在激烈的竞争中,我们欣喜地看到,同学们以集体荣誉为重,团结友爱、互帮互助、共同提高,各连队间相互学习、相互促进,共同推动军训各项工作的发展。

第五个特点:军训工作成绩显著。

本次军训工作中,遇到的困难和客观阻碍是前所未有的,如气候反复多变,传染疾病多发等,特别是马坡岭校区受到足球场封闭的限制,军训场地严重不足,难上加难的是在军训期间又承接了人事考试,训练场地受到了进一步压缩,但军训的质量并没落下,学院领导带领军训工作小组团结一致、同心同德、多次召开紧急会议及时针对具体状况迅速有效应对困难,创造条件,使军训与其它工作协调开展,圆满的完成了上级交予各项任务。

存在的问题:

13天的军训是较圆满的,但在整个军训中仍存在不足:个别同学思想不够重视,吃苦精神不够强,存在怕苦怕累的思想;有些老师、教官、学生互相之间缺乏交流,有些营连对训练宣传不够重视。这些都是以后我们需要改进的地方。

同学们,军训虽短暂,记忆却永恒。明天,你们将开始新的大学生活。我相信,经过军训的洗礼,你们将“风劲帆满海天阔,俯指波涛更从容”。借些机会我提二个希望:

第一,希望同学们继续保持、巩固和发扬在军训中用辛勤汗水换来的好思想、好作风、好品质,进一步加强自己的思想道德修养,提高政治理论水平,顺利完成从高中到大学的转变,在新的起点上有新的理想、新的作为,发奋学习、自觉成才,努力做一名优秀的大学生!

第二,希望同学们继续巩固和发扬集体主义精神,互相帮助、互相关心,珍惜大学时光,秉承“务本崇实,修德精业”的校训,努力学习科学文化知识,为实现湖南生物机电职业技术学院跨越式发展作出积极贡献!

最后,祝愿各位同学在大学生活中学有所成,思有所得,行有所获!提前道一声国庆快乐!

大学军训总结2000字【篇4】

这次军训取得了显著的成绩,达到了预期的目标。通过这次军训我们增强了国防观念,竞争与合作意识;培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风;养成了良好的卫生习惯和文明生活方式;坚定了爱国主义信念,而且体验了士兵生活,增强了组织纪律性和集体主义。虽然军训时间是短暂的,但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位和继续深造无疑是十分有益的。这次军训气候比较炎热,同学们对所学的内容都比较陌生,但每一个同学都能端正训练态度,把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼晕摇⑻粽阶晕业幕幔蚕滦睦囱盗罚蚕滦睦创盼侍馑伎肌?

白天,在高温的训练场上,对于我们这些平时只穿短裤,还吹电风扇的大学生来说,那厚厚的迷彩服就像一条棉被。虽然汗如雨下,衣服已湿透,但我们现在是一名军人,得注意形象,所以不但不能随便脱,而且还得着装整齐。说句实话,真的很热。于是不由得敬佩起那些士兵来,他们比我们训练要艰苦的多,但是他们却没有一个叫苦叫累的。在部队里,给我感触最深的是严明的纪律性,和说一不二的作风。

晚上,穿上军装,就意味着纪律,橄榄绿中露出尊严。我们在军训中都感觉到我们身上的责任,我们军训时是军人,我们要的是军人的作风,我们代表的是学校和全团的形象。都说是“铁打的硬盘,流水的兵”,当我们的军训即将的时候,我还是有些舍不得。就想自己是一名要退伍的兵,要离开这绿色军营,就要脱下这身军装,虽说回到学校,我们就又是一名大学生,可以像以前一样,无拘无,可以睡懒觉,可以不整理内务……但却有一种深深的失落感。就让我们深深的祝愿亲爱的教官们:你们一路走好!军训,把我们这一群十八九岁的人锻炼成了真正的男子汉,让我们知道了什么是汗水,什么是真正的快乐,以及让我们学会怎样独立,怎样面对生活,面对困难,怎样去承担那份光荣而艰巨的任务!

军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训,我们的精神面貌焕然一新,我们的爱国热情为之振奋,我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进,军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为,军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方。自军训以来,我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛,意识到军事训练的重要性,认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性,这次军训锻炼了我的意志和毅力。

通过这次军训我们认识到集体的整体素质,靠的不仅仅是个人的素质,而且更重要的是个人的整体意识,需要我们团协作。就像走方阵阵时,当其中有人走的不好时给人的整体感觉就是全方阵都不整齐。

军训给人的普遍感觉是:苦中有乐,累中有笑,学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练,不拖后腿;同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉,自己加班加点训练,这种训练劲头,在军训中处处可见,蔚然成风,一直坚持到最后。就是由于这种精神,这种风气,的责这种激情,大大地激发了全体同学的军训积极性,为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

领导的重视与关心,给予了军训师生强大的精神鼓舞。领导在整个军训过程中对学生表现出极大的爱心和责任心,认真履行自己的职责,和学生相互配合,深入到学生中间了解学生思想动态关怀参训学生生活,主动做好参训学生的思想政治工作,热情为学生服务。这些都在很大的程度上给了我们精神上的动力。

在军训后我们要继续发扬军训中焕发出来的好的精神,好的作风,把军训成果转化为优良的学风、校风,争取更大荣誉和成绩。军训虽然就要了,但我们相信军训留给我们的当是一生的!

军训体会

从我上学开始到现在已经军训过5次了。前4次都是在上学的时候,而第5次也就是这一次是我刚刚跨入中青旅公司大门时培训所上的第一课。公司把军训作为第一课有着其目的:

一、可以使我们彼此了解增进感情;

二、可以培养我们的集体荣誉感;

三、可以使我们适应公司的军事化管理。

这一次军训同前几次有着本质的区别,最突出的就是表现在前4次我是以学生的身份参与的,而这一次我则是以一个公司职员的身份参与的,对我来说,这是从学校这个小圈子走向社会这个大家庭的转变。

这次军训给我的感觉与前几次截然不同:

相互信任,并可以使我们在工作中相互帮助、相互团。这有助于以后我们各方面工作的开展。

热爱集体,现在说就是关心中青旅、热爱中青旅。对中青旅我们应该只讲付出,不讲私念,从小的事情做起,要做到公司的利益高于个人的利益。只有中青旅发展了,我们的个人利益才能得到实现。现在中青旅连锁刚起步还不完善,处于建设的初期,也就是最苦最累的时期,我们更应该以公司的发展为己任,先公司后个人。

3、军训不仅使我们相互了解,还让我们认识到了集体荣誉感的重要,更重要的是他还让我们认识到了军事化管理的必要性,没有规矩不成方圆吗。公司也有公司的制度我们应该坚决服从。这次军训使我深刻认识到作为一名公司职员必须严格执行各项规章制度,加强组织性和纪律性。我们是企业的门面,又是来宾进入企业的第一接触者,我们的业务水平和精神风貌直接关系到企业的形象。而且此次军训还提高了我们的凝聚力和战斗力。

这次军训包括三大步伐,停止间转法,跨立等,强度不是太大,但每一个人都很认真的对待。我们当中小的18岁,大的40多岁,从职员到经理,在军训中我们相互配合,协调的都很好,统一安排,统一行动。有了困难大家都相互帮助真像是老同事了,可以说达到了预定的目的,圆满完成了军训。这就是我这次军训的一些感受。

大学军训总结2000字【篇5】

顶着x月的骄阳,我怀着激动向往的情绪,早早地踏上了来上海的列车,返校参加x月x日开始的军训。要明白,为了能尽早适应大学期间的一次军训,我整个暑假没有一次在空调房间里睡过。尽管在初中和高中都参加过学校组织的军训,也听取了许多大学军训“过来人”传授的经验,自我的身体素质又相对较好,可仍不能掉以轻心。

到校后的第一个早上,六点还没到,已被窗外小班长集训整齐划一的踏步声唤醒。透过窗户,望着小班长们黝黑而矫健的身影,在惋惜自我当初没有被选为小班长的同时也暗暗下定决心:必须在军训中严格要求自我,以小班长为榜样,争当优秀学员。

在刻苦训练的同时,我也不忘用心参加军训团组织的各类活动。我放下了一次午休写成的一篇描述x师傅的题为《x》的通讯稿被张贴在一营的网站上;我花两个中午时间完成了学校关于纪念诞辰x周年的征文;参加了军训团的拔河比赛并协助一营夺冠……

对我而言好处的是在所在连队的升旗日。我主动请缨担任旗手,手擎国旗正步走过菁菁广场,在朝阳的光辉中与另两位旗手亲手将国旗升起,并在下午大雨到来前及时赶到旗杆下将国旗降下收回。尽管自我之后被雨水淋透,但那一刻,我感到自我尽了一名旗手的职责,感到无比的光荣和自豪。

转眼,短暂的两周即将过去。在这两周军训生活中,我体会到了职责与使命,磨炼了意志,掌握了不少军事与民防知识,感受到了团结的力量,增强了时间观念与团队意识,体验了忍耐与坚持……感到自我无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。相信这次短暂的军训会给我留下永恒的回忆,使我受益终身!

大学军训总结2000字【篇6】

大学的第一堂课就是军训,现在这一堂课圆满结束了。就此次军训作如下总结:对这些一直生活在父母羽翼下的孩子们来说,军训无疑是一种挑战——一种自我挑战。在这短短的军训期间,她们要与原本不认识的同学相互认识,并且要做到互帮互助,团结一致,要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来,参加严格训练,接受阳光的洗礼,面对种种的考验。 军训一开始,同学们个个神采飞扬,对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天,问题来了。有的同学开始发牢骚,抱怨声便连声四起,这些都体现了他们平时的生活太顺畅,几乎是衣来伸手,饭来张口,缺少了那份同龄人应有的能力。但是,虽然训练场上,骄阳烈日,但他们并没有畏惧,处处展示出了军人的飒爽英姿。在五天的军训中,同学们吃苦耐劳,严于律已,顽强拼搏,表现出色。比如倪莉同学晕倒了,稍作休息,立即归队,罗啸晨带病坚持训练,拉练过程中没有一个退缩。队伍集合,动作敏捷;站立军姿,满身大汗,纹丝不动;队列操练,步伐规范;训练场外,又能互相帮助,关心照顾,团结友爱。军训过程中的国防教育进一步强化了他们的国防意识,增强了爱国热情;消防演习增加了学生的消防知识;急救知识让同学们大开眼界;他们还品尝了自己的劳动成果——饺子。学生在日记中这样写道:“这是我第一次包饺子,模仿着阿姨的动作,我笨拙的一下一下地包着,虽然样子不好看,但这让我懂得了:原来我会的事情震得不多,还有许多东西等着我去学习。虽然我不喜欢吃饺子,但我吃了很多,品尝着自己的劳动成果,果然很有成就感。”军训教会了学生对别人的关爱,它加深了他们理解保卫祖国的责任,它告诉他们面对困难应有的态度。军训后他们不再是娇滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,他们知道面对高峰,必须自己去搭造阶梯;遇到山崖,要自己去连结绳索。军训是以后紧张的学习生活的起点,通过军训,学生普遍增强了体质,磨练了意志,锻炼了抗挫品质,培养了团结协作精神,形成了良好纪律观念,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己。通过军训,增进了师生之间的了解和情感的沟通,较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。正如学生说的:“这五天,我们很充实,酸甜苦辣都有,我们都经历了,但这只是我们人生中的一小部分,以后我们将经历更多坎坷艰险,我们必须坚持。经过这几天的训练,我们变得更坚强了,我们的意志磨砺了。”、以前,看别人军训,这简直是活受罪,它就意味着每天要与太阳同作伴,就代表着每天要和艰苦的军人一样,把自己弄得腰酸背痛。但是,当我踏入这令人枯燥的军训队伍后,却发现这竟是一个多么神奇的课堂,在我们严肃而艰苦的训练中,我们所懂得的似乎多于付出的几倍。军训的日子是痛苦的回忆,转眼间16号就来临了,与离别的日子也越来越近.我突然间觉得好惭愧,军训的时候,我总想着休息休息,却忘了父母对我们的良心用苦,我们需要有锻炼的机会,使我们这些从小在父母细心呵护的子女懂得人生的辛苦哀乐.

在军训中,我们认真学习解放军严格的组织性、纪律性、吃苦耐劳和勇于拼搏的精神;发扬了解放军的优良传统;从思想作风、组织纪律,到内务整理等方面,每个人都不同程度地得到了教育和提高。我们克服了训练时间长、运动量大、天气热、体质弱等困难,很好地完成了军训任务。通过军训,训练了同学们严明的纪律观念,进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在训练中一切行动呼指挥,没有发生任何意外。通过军训,训练了同学们吃苦耐劳的精神,同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓,但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。通过军训,还使同学们学到了解放军严谨、优良的生活作风,在同学们心目中树立了子弟兵的崇高形象。在训练中,教官们衣服湿透了,嗓子喊哑了,但仍以饱满的热情进行训练。通过军训,增强了同学的爱国、爱军的思想感情和为国效力的责任感。虽然军训时间是短暂的,但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的.

六天,在浩瀚天地间也许只是弹指一挥间,但这六天对我们每一个人,我们的一生来说都是难忘的,军训对我们震憾确实很大,每个人都憋足了劲,制定了自己的目标,并且在行动上已有了许多改变,我们的生活必将因这次军训而改变,我们一定会早日完成向一名军人的转变。 那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上,那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。

军训,是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训,纯粹是游戏;少年时的军训,仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同,性质也得以升华。长达十二天的大学军训,让我明白的太多太多人生哲理,唯有一句话让我感触最深,一分耕耘,一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。

阳光明媚,学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳,晒在皮肤上是干干的,对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩,在跟太阳作战。在站军姿中,学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动,只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此,就拿叠被来说吧,压被压的时间长,被就薄;扣被扣的时间长,被就能更好成形。

一分耕耘,一分收获,的确如此呀,没有付出就没有收获。十二天的军训,对每个学子来说是多么的艰辛,在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。

军训,相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实,严格的作息时间,长时间的训练,炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外,相信还会另有一番感受,我就是这样。

记得高中军训时,我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁,每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时,然后再吃早饭,吃完饭又开始训。上午到12点,下午到5点结束,完了晚上还要自习,不说别的就军训时间就够拖累人了。而且,我们南方的气温比北方要高得多,九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中,不时有人倒下,哭的人就更多了。但是军训结束后,整整一年,我们都特别的怀念那段生活。想想啊,和新结识的同学一起在烈日下流汗,流泪,和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰,以及时不时的捉弄一下教官:趁教官不注意时做做小动作,然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦,扯着他的手不让他走。真的很有意思,也很感人!

现在又经历这大学军训,人长大了点或许吃苦的能力也强了吧,除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长,与同学教官建立起的感情就更深厚,特别是像我这样远离家长的学子来说,军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中,劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪,消除了我们的陌生感,更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义,增强了爱国意识,也让自己多了一份责任感,感觉自己成熟了许多。

大学军训总结2000字【篇7】

回忆这十天的军训,感触良多。是军训的历练磨砺出剑,梅花香苦寒来。任二的东南西北风,千刮万刮,是军训的结果。军训的感觉需要用心去体会。它教会我们关心他人,加深我们对保卫祖国职责的理解,告诉我们应对困难应有的态度。至少我们是,我不再是一个娇弱的孩子。我知道,为了应对高峰,我们必须建立自己的阶梯。当我们遇到悬崖时,我们必须自己连接绳索。我们的命运掌握在自己手中,就看自己能不能把握住了!

古人云:“天将大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”经过这次军训,我才真正明白这句名言的'含义。这次军训应该也是最辛苦的。每天立正、放松、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作都需要我们一遍又一遍的做。这些动作通常看起来很简单,但此刻做起来却没那么容易。教官对动作的准确性要求非常严格,对学员的期望值也很高。

在这短短的十多天里,我不仅学到了一些军人的技能,还学会了很多军歌,为我的军训生活增添了不少色彩。

前方的道路可能布满荆棘,但只要我们坚持自己的信念,在困难和挫折面前永不退缩,我们就可以为未来的生活描绘出一幅蓝图。我相信我必须做这件事。我也会为我的未来而奋斗!

大学军训总结2000字【篇8】

转眼之间,有甜、有苦、也有辣,我们付出了很多的艰辛与劳累,同时也得到了很多的快乐和收获。

而最重要的是在这6天当中,我认识了自己。

艰苦的训练,能够磨练人的意志。对于我这样一个生活条件优越,从小没离开过父母的孩子来说,军训是个再好不过的锻炼机会了。在军营中,因为教官和老师们的要求,还有因为要维护集体的荣誉,我每天都会把自己的内务整理好,这对于我来说真的是一个很大的进步。

每天,我们除了睡觉,就基本上都在训练。记得军训第一天时,可能是因为我们刚换了一个环境,有些兴奋,所以不觉得训练有多苦,可是到了第二天,我们的训练量一下子就增大了好几倍,从站这里的生活方式。不过因为6天的时间太短了,来不及让我细加体会。虽然我没有能够学会适应,但我学会了坚持。

人类只有在苦难中,才能真正认识自我。的确如此,军训给了我这样的机会。我认识到了自己的缺点与不足,也看清了自己的优点与长处。如果一个人正在遭受苦难,那么此时他的思想便是最理性的;当这个人面对挑战时,他将无所畏惧,勇往直前。如果一个人经受住了军队生活的考验,那么便再也没有什么困难能够难到这个人了;虽然当兵很苦,但是对于人生来说,这却是意义重大的。虽然,我参加的只是短短7天的军训,以后或许也没有这样的机会了,但是我要说,我理解学校的用意,理解学校对我们的期望。

可以说是军训让我充分的认识了自己,也可以说是军训让我完善了自己。不过无论怎样,我都会坚信,只要在紧要关头不放弃,坚持下去,就一定会得到意想不到的收获!。通过军训,同学们学习和掌握了有关的国防知识和技能,增强了国防意识。同学们第一次穿上了军装,真切地感受到作为军人的深刻内涵和神圣职责。通过军训,同学们大大增强了国家意识、国防意识、民族意识,增强了祖国安危在我心中,天下兴亡、匹夫有责的责任感和使命感;认识到不仅要认真学习,担负起建设祖国的重任,还要努力拼搏,肩负起保卫祖国的重任。同时,同学们还了解了现代军事科学知识,学会了队列操练等基本军事技能。

通过军训,同学们还树立了自主、自立、自强、自信观念,竞争观念,时间和效益观念,拼搏和进取观念,经受住了身体和心理的考验。军训,不仅磨练了同学们的坚强意志,也培养了同学们的良好作风。在教官的言传身教下,同学们通过自身的磨练逐渐懂得了如何面对困难,如何克服困难,如何用坚忍不拔的意志来支配自己的行动,达到预期的目标。我们欣喜地看到:广大同学不论是在骄阳烈日下,还是在秋风细雨中,总是迈着矫健的步伐,喊着响亮的口号,唱着嘹亮的歌声,在汗流浃背中锤炼自己的意志,精益求精地做好每一个动作,克服每一道难关。

本次军训活动虽然结束了,而我们同学们的高中生活才刚刚开始,我们希望同学们在今后的学习、生活中,要保持军训中形成和表现出的坚忍不拔的意志、坚不可摧的作风、勇往直前的英雄气概和团结互助的精神,保持高度的组织纪律性,认真学好科学文化知识,全面提高自身素质,争做德、智、体、美、劳等各方面全面发展的新世纪高中生,力争在三年后再创辉煌,在今后的人生旅途中为建设祖国、保卫祖国贡献自己的全部力量。

大学军训总结2000字【篇9】

在学院领导的正确领导下,随着时间的流逝,即将送走xx年,迎来新的一年,回顾过去,展望未来,在xx年各项工作取得了一定的成绩,是与上级领导及学生科的帮助是分不开的,我会更加努力的工作,在我们学院即将升本的工作中,做出我的应有贡献!

一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。

作为一名班主任,首先要有一种高度的责任心,用慈母般的一颗心,深深地打动每个同学的心,和具有一种雷厉风行的工作态度,因此在xx年,班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、在管理班级的工作上,要有一个号的方式,方法。在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的责任心。根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生,凭高尚的人格感染人,言传身教,在同学中树立起模范形象,以竞争机制激励同学,用之差异的教育方法培养学生,在xx年的管理上要有一个很大的突破,不能只停留在管理严格,看好学生的水平上,应该放手触动学生的积极性,抓住学生的思想动态,充分发挥班级干部的职能作用,更加努力学习转变是必然的,势在必行,加强与人沟通的能力,提高学生的人生观和价值观了解社会,用自己所学的知识与实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象,取得更大成绩。

二、突出班级集体观念、营造良好的班风、学风。

只有良好的班风、学风,才是取得班级各项工作优异成绩的前提,因为机械081,082在年底就要离开学院进入就业实习阶段,在加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、乱的现象发生。因此我每天坚持到寝室检查,发现问题及时整改,有的同学爱睡懒觉,不愿意上课,早晨7:30到寝室去检查,一次抓到旷课的罚款5元充入班费,旷课一天的罚款20元,管理制度形成后,对有一些同学有了一定的制约,寝室发现脏乱差一次罚款20元,党员,积极分子,班级干部必须起模范带头作用,犯类似错误的重罚。在我的精心管理下,机械081、082班旷课的现象杜绝了,形成了一个良好的学习风气,并召开了各种班会《文明寝室,从我做起》、《文明离寝》等主题班会,圆满地完成了学习任务,真正的做到了文明离寝,使同学们对学员有一种依恋感,寝室的管理工作也取得了可喜的成绩。

三、抓好学生的思想教育,提高班级的凝聚力。

新生同学,9月份刚刚离开亲人,来到齐职院呆着心中的梦想来求学,离开了家长的精神呵护,来到60人的集体。机电一体化101班,不能让学生感到一种失落,作为一名班主任,就应该先从关心的角度去关心的每一位同学,每天到军训场,深入到寝室,关心学生的生活入手,不让学生有意思想家或失落感,有的同学想家,而且做他们的思想工作,同学能和老师说出自己的心里话,畅想自己的未来和理想。从谈话中,我也在物色班级干部,有一些事物交给他们去做。挑选出班级同学拥护的工作能力强有力的干部队伍,首先教育学生要有集体荣誉感,在军训期间,我和学生一样在炎热的太阳下站着,团结一心,战胜炎热。站姿是检验每一位同学的毅力,走步齐心协力,团结是一个集体生存的基础,团结是一种力量,是我们不断前进的动力,半年来,我们机电一体化101班的班委会,认真积极工作,各负其责,团结一心,只要学院及学生科下达学生任务,全班同学积极参加,顺利的完成了各项任务。取得了较好的成绩,俗话说团结就是力量。

四、打造品牌寝室、创造优美的生活环境

我们班主任,在管好班级的日常管理的同时,认真做好寝室的管理工作,培养学生要有一个良好的生活学习习惯。创造美好的学习环境,在创造品牌寝室的文化建设中,每周深入寝室3-5次,定期检查,发现问题及时解决。在班级制定寝室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫习惯,大一是打基础的时候,必须严格把关,先从情字入手,积极关心学生的身体状况,学生有病,我必须第一时间到寝室慰问,送药,使同学感受到有一种母爱的温暖,用情来感化同学。创品牌,守品牌难。打好持久战,协助寝室老师认真做好机械081、082、机电一体化101班的寝室管理工作。为机电系争光添彩,为创建品牌寝室做出我班主任的一份贡献。

五、用北大学子的学习精神、激励同学的学习尽头

同学刚刚步入大学,刚接受专业课,没有兴趣,当我们其中考试结束后,看到同学的考试成绩,令我震惊的是电路基础专业、高数班级60人,确达到50%不及格!给我一个致命的打击。一夜不能入睡,我必须找出切入点,怎样才能调动同学的学习兴趣,激发同学的积极性,专业课学得不好,将来怎样接触社会、适应社会的需求?将来的前途会一片迷茫,苦思苦想,决定利用自习课时间把我的女儿怎样学习、最终怎样考入北大—研究生—博士生的学习方法。讲给全班同学,我认真做好了准备,从学习方面,我谈到如何勤奋刻苦,增加一种韧劲,并举出大量的实例进行讲解,同学们听的非常认真,当我把我女儿所获得全部证书、奖状、拿到同学们面前,同学们眼前一亮,让同学们边听我的讲座边看证书,和登载在齐齐哈尔报,增加真实感,目的就是激励同学的学习兴趣,你们之所以没有考入重点院校,就是你们在高中时学习不够刻苦、贪玩,所以才考入了专科学院,既然你们已经错过了一次机会,决不能再错过在校读书的美好时光,我讲的很细,有的同学听后写了一篇听后感,写的很实在,都是心理话,老师:“你能有这样的女儿,为你骄傲,真让人羡慕。我一定要向她学习,学习她的学习方法,和刻苦学习的那种韧劲,和刻苦精神,在今后的学习中努力学习,专业文化知识,回报我的父母,感激我的老师,让我知道将来应该怎样学习怎样做人,我们就是缺乏一种韧劲,我们更要学习她永不服输的精神,将来才不会被社会所淘汰,我们要努力学习,不要再给自己留下任何遗憾,所以我们要在两年半的时间里,刻苦学习专业技能,树立正确的人生观,我听完这一刻,我又重新审视了我自己,好像看到了成功的大门正向我们打开……”看到同学的听后感,我很激动和高兴,我的付出会收到很大的效果,这才是我最重要的目的同学的学习气氛很浓,积极性而已很高了。自习课认真复习,认真画图,上课注意听讲。不懂得问题敢于提出,形成了一个积极向上的学风是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的伟大,因为我们是培养学生良好学习习惯的良师益友,不但要做好本职工作,更重要的是要有一个高境界,因为我们是学生,发展的引领者。所以我们要不断完善自己,要学会提高自己的境界,把自身的各项工作做好,学生成长我成熟,班主任要积极协助专业长的工作,狠抓学习,提高学生的学习质量,起到一个纽带的作用,一切为学生着想,班主任与我们的学生共同走向成熟,共同提高。

大学军训总结2000字【篇10】

军训中,做每一个动作的准确到位,都锻炼了大学生的意志,增强了大学生的韧性。下面随找总结网来看看军训总结范文吧。

2018大学军训总结(1)

随着军训的开始,懒散了一个多月的学生很快就在这紧张的军营中少了许多娇嫩,多了一点吃苦耐劳;少了一些懒散度,多了一些紧张度,能按照军营管理的要求,像个军人一样,做到一切行动听指挥,整队迅速,意志坚强、纪律严明。

军训是新生入学的第一课,是一堂综合素质的提高课。这次军训,得到了训练营部队的大力支持,他们派出了以一些优秀的教官,每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采,也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义,通过军训,我们进一步强化了国防意识,增强了爱国热情。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方。军训,让同学们普遍增强了体质,磨练了意志,培养了团结协作的精神,形成了良好的纪律观念,增进了师生之间的了解和情感的沟通,为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。

在军训期间,同学们头顶烈日,练习站军姿、转体、齐步走、正步走、跑步走等队列动作。大家一个个都非常认真刻苦训练,力求做得最好。如学习站军姿,在烈日的照射下,非常整齐地站在滚烫的水泥地上,一个个笔直地站着,抬头、挺胸、收腹,五指并拢紧贴裤缝,豆大的汗珠从脸颊上流下也纹丝不动,真的达到了站如松的境界。随着内容增加,难度增大,同学们毫不畏惧,以最认真的态度进行刻苦的训练,努力做到:动作规范、有力、整齐、不怕晒、不怕累。在“流血、流汗、不流泪”的口号下,从第一天的乱七八糟到一日比一日的整齐、规范,努力达到最好。在军训期间,涌现了许多感人的事情,如:张如意同学晚上走楼梯不小心扭伤了脚,肿的比较厉害,但是她轻伤不下火线,坚持训练。张冲、蒋祯等学生身体有点不舒服,老师让他休息,但是他们都说没事,我能坚持。有的学生在日记中写到,在训练中有时身体真的有点支撑不住了,但看到周围的同学一个个精神抖擞地顽强地坚持着,所以也坚持了下来。

经过一些日子的军训,我虽然不敢说有脱胎换骨的变化,但是我的内心实实在在感到的充实,我更了解了这个群体,对这个群体有了特殊的理解,军人很早起来,很晚休息,一年又很少的假期,其余的时候都是训练,强壮身体,提高技能,他们这么做,有时候想想,在他们服役期内,真的上战场的机会不多,也许做些非常普通的工作,为什么持续这种生活呢,我问了我们的教官,他说,如果把军队生涯当做为祖国奉献的机会,他们不会感到痛苦,虽然服兵役几年也许没有机会挥洒热血,但是我们这些当过的兵的,无论将来的合适合地,只要祖国一个召唤,我们立刻上战场。听到这里,我内心起伏跌宕,他们自身是如此平凡,一个兵在中国如此多的兵种算不了什么,但是他们又是如此伟大,这种爱国感,这种使命感,又是另每一个中华儿女最敬佩的。想到八年抗战,就是有着数不清的这样拥有使命感的士兵,才打下了今天的江山,想当初,国快破,家快亡,就是这些中华儿女,不爱红妆爱武装,才有了今天。

2018大学军训总结(2)

不知不觉中,军训已经过去了,心中有种别样的感受,有些不舍,有些辛苦……军训,就像是一杯咖啡,涩涩的苦中夹杂着一丝香甜,缠绕舌尖,竟然人回味无穷。军训带给我们的是一场意志与毅力的考验,虽然有苦又累,但他却是让我们更加坚强。有句话说的好“吃的苦中苦,方位人上人”在为期五天的军训中,我们练就了一种坚持不懈的精神。

记得军训的那几天的我们每天早上天才蒙蒙亮就得从被窝里被捉起来跑步,然后再吃早饭,吃完饭又开始训。上午到12点,下午到从2点到5点结束,完了晚上还要练习炮兵拳,军训的时候天气也不怎么好。训练过程中经常刮风,冻得我们嘴唇都有些发紫,这一站就是一上午,但我们不曾有人倒下,因为学校主任在开营仪式时告诉过我们“坚持就是胜利!”虽然这句话人们经常说,但我却是认为这句话说的特别对,要想胜利必须努力。但是军训结束后,我们都特别的怀念那段生活。想想啊,一起在烈日下流汗,流泪,和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰,以及时不时的捉弄一下教官:趁教官不注意时做做小动作,真的很有意思,也很感人!

五天来军训的内容并不多,只是常规的军姿、转法、齐步走,正步走,但是从这不多的内容中,我们还是能看到并体会到军人的作风。严肃认真,雷厉风行,有板有眼,不放过任何小细节。一个简单的军姿,从头到脚都有要求:头要正,肩微向后张,挺胸、收腹、提臀、夹腿、两脚要呈60度夹角。从中我们能看到军人的细致认真,并且也体会到了细节的重要,队列中严肃认真,中规中矩,集体注意力,军令如山,雷厉风行。这样的军训,也使我们认识到了军队中铁的纪律,它的实行是不容折扣的。让我们体会到军人的严明的纪律性和说一不二的作风。

秋日的阳光是毒辣的,我们都面对阳光在站军姿。晒着眼睛都睁不开,身上就像被烤一样,偶尔吹来一阵凉风,咦~冷啊。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩,在跟大自然作战,整整站了半个小时。在站军姿中,大家付出努力越高就站得越好。齐步、正步等训练都是很耗体力的活动,只要认真去做就能走齐、跑齐。

军训中,做每一个动作的准确到位,都锻炼了我的意志,增强了我的韧性。观看了部队的军人的训练,那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上,那一声声口令响亮的回荡在每一个人心中。口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。军训后的我们要有强烈的责任感,使命感和荣誉感,一个队伍展现给别人的首先就是一种团结向上,整齐划一的精神风貌,所以就要求我们每一个人都要有协作精神。当我们班迈着整齐的步伐走过领导台的时候,我深深地感受到军人的严肃、威武。正是我们的团队意识、协作精神,赢得了我们公司军训汇演的二等奖。

军训,相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实,严格的军纪,说长不长时间的训练,炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向坐在教里的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外,相信还会另有一番感受,我就是这样。

不得不提的是在这七天中我还得到了另一份礼——一份真挚的友谊。在军训的这几天中我们互相帮助相互鼓励,一起努力,一起分享快乐与汗水,这就是我好姐妹:刘京。要知道,军训的训练是让人十分吃不消的,相信大家十分清楚,你只要坐下,就不容易起来了,因为你的脚是特别疼的,所以每回我都会坐到地上起不来,但是刘京却十分理解我,只要一休息等到站起来的时候,她都会帮助我,拉我一把。这件事虽然小,但他却是我一直不能忘记的。或许也正是这份珍贵而炙热的情谊支持着我一路走过坎坎坷坷业余短短的五天并不能代表什么,但是那份携起手我们一起闯天下的情感却深深印刻在我们每一个人的脑海。

我们的班主任老师是一个十分严肃的人,所以我们都很害怕他。但在军训的七天中我感受到了她对我们别样的关怀,女生嘴唇裂了,老师给我们拿来了润唇膏;同学们嗓子都喊哑了,老师给我们买来了西瓜霜喉片;在操练的时候,她在我们背后为我们加油呐喊;张华瑜肚子疼,老师在回学校的路途中细心照顾,后来回班级的时候差点晕倒在楼梯上面。是她,如同父母一般的关怀却有别于父母的溺爱。是她,用博爱的把自己的爱心分给每一个学生。是她,有时也会像父母一样恨铁不成钢的对我们叫骂。我们都知道她是一个坚强的人也是一个不服输得的人,仿佛是烈火一样的炙热,但在她坚强的外表下我也看到了一丝丝的脆弱,但却因为她是我们的领导者而依然挺立着。是毅力,也是意念使她坚持着,坚持和我们一起接受着残酷的考验,于是我们在她的带领下挺过来了。不经意之间我看到了她嘴角一丝欣慰的笑,也正是这微笑感染了我们每一个人。是的,在我们面前她必须装的严肃,也是老师的身份使她必须扮演一个残酷的角色。但是我们却在那校中看到了一丝温暖,足以融化一切的温暖,我们会为了那微笑而努力,努力让她在阳光下以最灿烂的样子绽开。

军训虽然结束了但它真的给了我们一个很好的锻炼过程。在军训过程中,劳累紧张的训练不仅减轻了我们的学习中的情绪,消除了我们的陌生感,锻炼了我们吃苦以及团结协作的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义,增强了爱国意识,也让自己多了一份责任感,感觉自己需要更努力。还有一份深情一份感动和一份理解,在我们身上寄托了太多太多人的期望,他们为我么付出了很多很多,却不需要任何的回报,我想这是一份寄托让我们为了未来而努力,五天也许不算什么,四年也可以一晃而过,但只我们们努力,只要我们可以坚持,明天的天下就将在我们的脚下!

小学德育计划2000字精选


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小学德育计划 篇1

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神,以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手,结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

1、深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。

(1)根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。

(3)开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作

1、抓好队伍建设,强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。

(1)、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,及时进行播放评订。对检查情况及时公布,树典型,造氛围。

(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

(4)、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。

(5)、积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”,发挥学生的个性特长,为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。

3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年

(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。

(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

4、关注学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用

(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。

(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作。

5、加大德育科研力度,积极转化研究成果

(1)、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究。

(2)、结合困难学生教育对策,积极参与区《成长困难生人格发展》的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平。

6、、完善三位一体网络体系,建立开放德育新体制

(1)、定期开展好家长学校的工作,充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用,推进我校民主管理的进程。

(2)、积极开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100%,并做到"早、勤、诚、精、实",使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

(3)要充分利用网络资源,让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动,搭建家校交流的平台。同时继续开展好“关爱。感恩”大讨论活动。

(4)合理利用社区教育资源,引导学生接触社会丰富社会实践活动,经常采用"走出去,请进来"的形式,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操。

小学德育计划 篇2

(一)小学一年级德育是小学素质教育的有机组成部分,对学生健康成长和学校工作起着带动和保障作用。为了加强德育工作计划,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把学生培养成为人格健全、全面发展、个性突出的高素质人才。制定了专门的一年级德育工作计划。

一、指导思想

认真落实学校德育工作计划制度,坚持德育的主导作用,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围,确保德育工作真正融入育人全过程,努力发挥德育对班级工作计划的导向、带动和保障作用。确定德育目标,将德育融入教学,实现有机渗透,在新的实践中实现德育新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生道德品质、个体心理素质,为学生健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

二、具体实施

1.加强班级管理。

这学期,我校把品德与生活和综合实践课结合起来,成为学生德育的主要途径。根据课本的安排,教育的内容包括所有对孩子有意义、有趣的科目,让学生了解祖国和世界,开阔视野,欣赏全球风光。我打算根据学生的年龄特点、经历背景、学习兴趣,把知识技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养结合起来,通过学生自己讨论、调查、模拟情境、角色扮演等多种形式,培养他们良好的生活和工作习惯,使他们具备初步的自我保护意识和能力,适应和喜欢学校生活,快乐积极地面对生活中的困难,诚实友善,遵守这些困难。

另外,我也在教中文。在语文教学中,我要根据课文内容及时渗透德育教育,让学生在领略课文优美语言和深刻内涵的同时,接受潜移默化的思想道德教育。

1)开展班级教育活动,充分发挥早读、班会、班会的作用。

2)制定班级激励机制,提高班级荣誉榜的利率,定期公布班级的好人好事,建立学生的个人成长簿。

3)加强班级的日常管理,利用学校开展的各种评比活动,把养成教育落实到每一个学生身上,规范学生言行,形成良好的班级氛围。

2.加强行为养成教育。

这学期,我还是要充分利用晨会的短暂时间,对学生进行德育教育。本学期学校将继续开展文明礼仪活动,所以在晨会期间,我将继续带领同学们逐一学习《在校日学生礼仪常规》,并根据课堂上发生的事情讲解礼仪常规,让同学们从自身经历中了解常规内容,自觉达到常规的要求。

结合学校的文明礼仪活动,我还想组织学生进一步学习班会礼仪套路。开展以“争做礼仪小模范”为主题的中队会议。并结合学校的其他活动及时对学生进行礼仪教育。

1)讲礼貌,讲文明,守纪律。

主动礼貌地称呼亲近的人,主动热情地使用礼貌用语。

2)有目的、有计划地培养友爱、谦逊、诚实的良好品质。

3)爱父母,爱老师,爱集体。

4)、培养积极的情绪、主动性和活泼开朗的性格。

5)给孩子解释一些现实中简单常见的事情,让学生获得最起码的是非观念。

3.深化爱国主义教育。

这学期我还会召开家长会,向家长汇报学生的各种情况,让家长及时了解学校开展的活动,得到他们的支持,让家庭教育和学校教育紧密结合,事半功倍。另外,如果学生在学校有问题,我会及时电话联系家长解决,让学生回心转意。

1)爱国主义教育是学校德育的主线。当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国,还要告诉他们怎样做才能爱国。爱国从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校开始。

2)结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时组织活动对学生进行爱国主义教育。)

小学德育计划 篇3

一、指导思想

以学校工作计划为指导,坚持以爱国主义教育为核心,深化社会主义核心价值观教育,认真落实“八礼四仪”,强化学生养成教育,进一步构建“学校、家庭、社会”三位一体的思想道德教育体系,不断提升学校德育工作水平。

二、工作重点

1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比、值日教师的巡视检查,促进班级建设。

3、围绕社会主义核心价值观,通过主题班会、星海电视台、校报、板报宣传等,引导学生养成良好的行为习惯。

三、主要工作措施

(一)加强培训,完善考核,提升德育队伍的素质。

1、树立德育管理责任意识。学校建立校长室—德育处—班主任德育管理体系,明确德育管理职责。每位教师都要为人师表,注重言传身教,积极引导学生养成良好的行为习惯,制止不良行为,对学生进行思想道德教育,做到人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍的培训工作。本学期学校将通过外出培训、专家讲座、观看视频、本校优秀班主任经验交流等形式,提高班主任的思想素质和管理班级的能力。推进“德育导师制”和“班主任工作室”建设,每月召开德育工作例会。开学初组织新上岗班主任与老班主任拜师结对,手把手地对新班主任进行班级常规管理指导,学期中期将请优秀班主任分别为低、中、高年级班主任作班级管理的经验介绍,学期末组织班主任进行工作经验交流和学习,开展优秀德育论文评选,不断提高班主任管理水平。

3、实施精细化班级管理。班主任根据我校印制的《班主任工作手册》,对每周的班级工作预先作好安排,分解并落实学校每周德育工作要点,不断完善正副班主任月工作考核制度,严格考核,以考核促进步。

(二)高度重视养成教育,常规工作常抓不懈。

1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《界牌中心小学学生一日常规细则》,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,开学第一个月为学规范月,各班利用晨会课、班队课学习规范内容,让学生记住规范并落实于行动。

2、开学第一、二两周对一年级新生强化一日常规训练,含出操、就餐、放学、礼仪、守纪、卫生等,详见《一年级新生常规训练要求》。

3、强化放学路队训练。学校在南门、东门指定各班放学区域,正副班主任带领本班学生到达指定区域,不插队、不打闹,要求路队全程安静、整齐。

4、学生食堂就餐有秩序。中午在食堂就餐时要求进出大门队伍整齐无声音,吃饭时不讲话、不挑食、不抢食、不剩饭,吃完后饭盘、桌面、地面干净,各班主任做好学生的管理工作,德育处负责对各班就餐管理进行考核。

5、加强值日教师巡视检查力度,安排值日教师定时定岗巡视,指导学生安全、礼貌、纪律、卫生、爱护公物等方面常规情况,发现问题及时指出、妥善处理,当天下班前将巡视情况汇报值日组长。每月对班级进行考评,通过考核评价形成正确的舆论导向。

6、健全红领巾值日岗的值日制度。由少先队大队部分工,值日学生对各班学生的行为习惯,主要是对卫生、礼仪、纪律、爱护公物等情况进行检查,每日公布检查结果。

(三)强化德育常规训练,促进学生思想素质的提高。

1、规范每周一升旗仪式。规范“升国旗、唱国歌”活动,丰富国旗下讲话形式,讲话内容更加贴近学生,对学生进行爱国主义教育。

2、认真上好晨会课、班队活动课,学校将采取“推门听课”的形式抽查晨会课、班队活动课的备课及上课情况。本学期晨会课安排如下:周一:升旗仪式;周二:常规教育;周三:自主晨会;周四:晨检;周五:星海电视台开播。晨会的主题教育内容紧紧围绕本周德育工作要点开展,十一月学校组织二、四、六年级进行班队活动评比。

3、重视其他学科的德育渗透。各学科教学要注意德育与本学科的关联,进行学科教学时要将爱国主义教育、中华传统美德、法制教育、心理健康、环保意识等渗透到平时的每一节课,潜移默化地对学生进行思想道德教育。

4、加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、星海电视台、校园网、《星海报》、《星海导报》、班级文化展示等宣传阵地的作用,宣传校园文明,树立模范榜样,营造良好的文化氛围。

5、规范使用《学生成长记录手册》和“学生成长档案袋”。学生、班主任和家长客观评价学生全面发展状况,一学年记录完毕后交德育处存档。

(四)开展丰富多彩的德育活动,丰富学校德育特色。

以节日和纪念日为契机,从学生的年龄特征和现状出发,通过开展丰富多彩的德育活动。

九月份:行为习惯养成活动月。

(1)以《界牌中心小学学生一日常规细则》为要求,开展“在校一日常规大比拼”活动。

(2)组织全校进行班级文化布置与评比。

(3)开展一年级新生常规训练,从问候礼仪、路队护送、环境卫生和课间纪律四个方面加强规范训练。

(4)以文明班级创建为抓手,重点开展文明就餐、文明路队评比。

十月份:感恩教育活动月。

(1)敬老爱老活动,十月初组织学生代表到界牌敬老院慰问,宣传尊老爱老意识,开展重阳节感恩教育活动。

(2)开展一年级新生入队仪式,让新队员通过参观队室、听队史、学唱队歌,参加大队活动,激发少先队员热爱祖国、热爱共产党、热爱红领巾的情感。

十一月份:法制安全教育活动月。

(1)开展交通安全知识竞赛,出一期以交通安全为主题的手抄报。

(2)与安保处联合开展一次消防疏散演习

(3)邀请法制副校长来校作法制教育讲座,加强教育宣传,并通过墙报、图片展、电视、主题班会等多种形式,不断增强学生的法制意识。

(4)二、四、六年级班队活动评比。

十二月份:心理健康教育活动月。

(1)推进学校心理咨询室建设,组织学生向心理信箱投稿咨询心理问题,通过校园电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决学生的心理问题。

(2)开展“健康生活,乐观向上”心理健康活动,引导学生乐观进取,形成正确的世界观、人生观。

(3)通过心理健康辅导观摩课活动,将实际情况和学生成长过程中所遇到的烦恼与问题展现出来,实实在在地提高教师对学生心理问题的辅导水平和技巧,促进全校学生的心理健康发展。

一月份:勤俭节约活动月。

(1)开展“节约一滴水、一度电、一粒米”主题教育活动。

(2)引导学生进一步增强环保意识,组织学生积极参加社区环保实践活动,努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。

(五)紧密学校、家庭、社会的联系,拓宽德育的实施途径。

1、开展“千师进万家”家访活动。

各班期初制订好家访计划,统计好各班单亲家庭、离异家庭、贫困家庭和留守儿童家庭,要求本学期先走访这些特殊学生家庭,每班每周至少实际走访1个学生家庭。

2、办好家长学校,建立多种家校联系方式。

学校定期开展家长学校活动,对学生家长进行教育理念、方法的指导,让他们了解学校的现状和学生的`在校情况,倾听家长的建议和意见,共同促进学生的健康成长。各班期初统计好学生家长的联系方式,与学生家长进行电话、短信和网络交流。积极用好“微信通”家校平台,班主任和任课教师将学生行为习惯、学习情况等方面及时反馈给家长,增进家校联系。

3、加强学校与社会的联系,建立并完善家长委员会。

由教师、家长和社会知名人士组建成立家长委员会,定期开展活动,让家长掌握科学的教育方法,积极探索家长委员会参与学校管理、师生评价和行风建设的新途径。

四、主要工作行事历

九月:

1、新学期升旗仪式、入学仪式;

2、班级文化布置;

3、制定年级组德育工作计划、班级计划、家访计划表,各班组建班委;

4、校警队成员组建、上岗;

5、星海电视台成员组建、开播;

6、召开班主任工作会议;

7、在校一日常规大比拼;

8、《星海报》出版;

9、编辑出版《星海导报》。

十月份:

1、一年级新生入队仪式;

2、班队小干部培训;

3、主题班队会观摩、研讨;

4、尊老、敬老活动;

5、校警队员培训;

6、《星海报》出版;

7、编辑出版《星海导报》。

十一月份:

1、交通安全知识竞赛;

2、班主任专题培训;

3、文明上网教育;

4、法制副校长讲座;

5、消防疏散演习;

6、二、四、六年级班队活动评比;

7、家长学校开课;

8、《星海报》出版;

9、编辑出版《星海导报》。

十二月份:

1、心理信箱投稿咨询、反馈;

2、“健康生活,乐观向上”心理健康活动;

3、心理健康辅导观摩课活动;

4、校警队员培训;

5、《星海报》出版;

6、编辑出版《星海导报》。

一月:

1、庆祝元旦系列活动;

2、“节约一滴水、一度电、一粒米”主题教育活动;

3、环境保护主题教育活动;

4、德育工作总结、评优;

5、做好各类检查、资料汇总;

6、寒假活动布置。

小学德育计划 篇4

为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,必须坚持以德治校,强化管理,争先创优,坚持综合治理,培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才,切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

一、指导思想:

坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,依照《中学德育大纲》,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》,认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设,提高工作水平,努力探索德育工作有效方法、途径,坚持以人为本的理念,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,不断提高德育工作实效性,把我校的德育工作推上新的台阶。

二、工作要点:

1、不断加强理论学习,努力提高管理水平;

2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》;

3、以稳定为主旋律,落实全方位、社会化育人工作,创设和谐的德育教育环境;

4、进一步理解以人为本的理念,树立一切为了学生的观念,建立融洽和谐的师生关系;

5、重视树立学生诚信人格教育,弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念,从小立志做讲信用、讲道德的人,让学生具备健康的人格;

6、以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动,同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育;

7、积极向上的校园文化生活,能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此,我们要加强校园文化建设,营造积极向上的人文氛围,使校园处处见德育;

8、认真落实安全目标责任制,健全完善学校安全工作制度,加强平安校园建设,强化学生的安全教育,增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力;

9、贯彻落实《学生体质健康标准》,做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作,坚持普及与提高相结合,体育锻炼与安全卫生相结合,切实提高学生身体素质;

10、认真抓好各项检查评比工作,促进各项常规工作的落实,规范学生的言行,使其养成良好的生活和学习习惯;

11、坚持正面教育和引导,做好贫困生的帮扶,以及后进生的转化工作;

12、拓宽德育教育工作社会化的空间,加强与社会、家庭的联系,形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。三、具体工作及措施:

(一)加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境

1、抓学习,提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。

2、抓管理,充分发挥学校德育工作领导小组作用,加强对德育工作的计划、督促及考评;

3、建队伍,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,并通过组织学习、参观,以及老教师的传、帮、带,不断提高班主任政治思想素质和业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作;

4、建制度,完善各类班级考核评比规定,加强常规管理,促进学生行为规范的养成;

5、重师德,树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的`学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想,坚定的政治信念,高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力,只有这样,才能以高超的协调能力,以精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力,使学生德育工作卓有成效;

小学德育计划 篇5

一、指导思想

以《****中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导,进一步确立“以德治校”,“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性,实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康成长。

二、工作重点

学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长,关系到社会主义事业的成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。

1、学校常规工作,它是德育的重中之重,具体落实到日常行为规范管理上面,即学习,纪律,卫生方面的管理要注意以下几个方面:

1不同年级的管理。暑假过后,学生又升了一级,在暑期长假之际也增加了见闻,丰富了生活,这时应该做好学生的“收心”工作,教育学生养成勤俭节约等良好的习惯,并提出新学期要求,安定学生学习情绪。

2抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气,主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风,治学治教严谨,言传身教,以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风,德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。

3以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机,大力弘扬奥运精神,借机对学生进行爱国教育。

三、德育工作的具体做法及措施

1、建立健全德育工作领导机构,明确各成员的德育工作职责。

2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员如班主任、团队负责人会议,集思广益,制定一系列制度,形成德育工作的新思路。

3、学习贯彻,落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以奥运精神为契机,对学生进行爱国主义,民族主义精神教育。对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。

4、班主任要坚持每周一次班会,并做好记录。并及时记录学生中发生的好人好事,典型事例要上报学校值周教师,将在晨会上予以表扬。

5、开展礼仪教育,塑造美好心灵。礼仪,是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范,是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中,把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容,渗透到学校工作的各个环节,坚持学校、家庭、社会三结合,培养学生高尚人格和高雅的情趣,推动素质教育的全面实施。

6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式,对学生进行德育教育,使在校学生人人会唱国歌,牢记校训,懂得孝敬父母长辈,懂得做客付约礼仪,懂得迎客、接待礼仪等,引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。

四、德育工作的预期目的

通过德育工作,我们计划达到以下几个目的:

1、在全校形成“团结文明,开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风,形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。

2、德育工作得到进一步的加强,通过上述措施,要使德育工作由虚变实,由空泛变成看得见,摸得着、抓得住的工作。

3、使学生的综合素质得到提高,进一步培养学生良好的行为习惯,高尚的道德情操和健康的`身心素质。

4、促进学校的整体工作,通过德育工作,使学校领导与教职工之间、教师与教师之间,教师与学生之间,学生与学生之间的关系更加融洽和睦。

具体活动安排

月份德育目标主要活动九月尊师重教教育“我用成绩向教师节献礼”主题班会国防教育解放军英雄故事讲演奥运精神教育奥运知识问答十月文明礼貌教育学用文明礼貌用语活动争做文明礼貌好学生红领巾在行动礼仪常规教育十一月社会公德教育“在学校外”测试心理健康教育“自满与自卑”革命传统教育读革命先烈事迹书籍活动十一月劳动教育学会整理房间“今天我当家”理想教育“我的理想”演讲会十二月学习进步教育学习与游戏心理健康教育面对挫折一月安全教育防水防火交通安全知识介绍。

小学德育计划 篇6

文章标题:20xx年小学德育计划

一、指导思想:认真贯彻落实市、区教育工作会、德育工作会精神,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性方面有所突破,提出“让德育走进孩子心灵,让学生文明、快乐的成长”的德育理念,努力构建充满教育理性和教育智慧,体现理解和尊重的

、具有八小特点的德育。

二、德育工作总目标:以培养学生良好习惯、促进学生发展为重点,以美育工作为特色,用美育塑造出品格,让学生终生受益。

三、工作重点:贯穿“一条主线”,突出“两个重点”,抓好“一个落实”,贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线,突出“两个重点”:一是:加强班级管理,二是:抓好学生的养成教育,抓好“一个落实”:落实常规工作的开展。

四、主要工作:

1、加强班主任队伍建设,促进班级管理有序开展。系列活动一:利用班、队会规范学生行为习惯。(另附实施方案)组织班主任开展班、队会活动,通过:培训、研讨、交流、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。

2、养成教育,寓规范于细节之中。系列活动一:文明习惯伴我成长—环保行动(另附实施方案)

a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。

b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。

c、在心理上积极引导学生,端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台,尽力从源头阻止此类事情发生。

d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈,要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一

3、落实常规工作

(1)继续开展文明小学生评选工作。本年度文明小学生评选以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运知识为重点,以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动,深化爱国主义教育和文明礼仪教育。

(2)实施学校的课程全员德育和全过程德育,坚持在各学科渗透德育的原则。

(3)开展“和文明做朋友,和奥运共成长”主题教育活动,a、进行“奥林匹克知识竞赛”b、“红领巾节能活动”c、继续开展“星级班集体”评选。

(4)营造“以德育人”的教育环境,突出“以美育人”的办学特色,进一步细化校园文化建设,充分利用班级内外展示园地,楼内外建设突出教育性、知识性、艺术性,建设严谨高雅、务实进取的教师文化,使自主和合作统一,建设个性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。

(5)加强对学生的心理健康教育,以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案,建立“特殊学生”档案,继续抓好“心理课”、“健康教育课”、“心理咨询室”、“悄悄话信箱”等。

(6)强化法制教育、安全教育,增强责任意识,通过红领巾广播、晨会、班队会等形式,使学生知法懂法,掌握安全知识,增强自我保护意识。抓好学生校内安全工作,小黄帽路队保证三率:学生带帽率、执举旗牌率、排队率,严格执行小黄帽路队制。

(7)注重学校、家庭、社会三结合教育,加强学校、家庭的联系,做好家访工作,规范家长学校,充分发挥家长委员会的作用,召开家长会、继续办好《牵手》报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力,利用德育共建单位的有力资源,组织学生深入社区,开展社会服务活动,形成校内外学生德育的网络,共同促进学生的思想道德素质的发展。

(8)、以少先队为主阵地,结合德育重点工作,开展富有成效的教育活动,促进学生个性发展。A、抓好少先队阵地建设、b、进一步强化雏鹰争章活动c、加强少年军(警)校建设,强化爱国意识、集体意识,9月底组织五年级学生军训。

(9)、全体任课教师要提高对《小学生质量综合评价手册》使用的重视程度,要注重平时的过程性评价,起到对学生的激励和评价作用。

(10)、开展科技活动,鼓励学生参加各类科技比赛,活动有计划,有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。积极倡导读科技书、讲科技小故事、制作科技小发明等,力争在传统基础上的创新。

(11)、进一步提高德育应用信息化的能力,充分利用德育网络资源。

(12)、作好业余音乐学校工作,加强艺术教育,在学科中渗透美育。

(13)德育工作资料管理,注意德育过程积累,随时形成德育资料,妥善保管,认真总结德育工作,及时整理归档德育资料。

具体工作安排

九月

1、开学典礼,学习与落实《守则》、《规范》、《十个文明形象》,进行行为养成教育。

2、制定八小德育工作计划、和班主任工作计划

3、以“迎接新学期,文明礼仪伴我行”为主题,各班出黑板报

4、杜绝“垃圾文化”活动

5、五年级军训

6、出版“家校联系小报”五期

7、召开家长会

1、校园文化建设开始

2、一年级新生入队

3、“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动一:奥林匹克知识竞赛

4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对

5、出版“家校联系小报”六期

十一月

1、“感恩教育”活动

2、雏鹰争章

3、班主任培训

4、班、队会观摩

5、与社区联系,开展实践活动

6、少先队阵地建设

7、出版“家校联系小报”七期

十二月

1、班主任工作交流

2、评先活动。

3、科技教育

4、出版“家校联系小报”八期

一月

1、期末总结,上交各种资料

2、布置寒假工作

__八小

20xx年9月

德育计划分析:

优势:

1.学校环境教育特色有坚定的发展方向(校长的全力支持)。

2.特色活动有了一定的基础,取得了一些成绩(十里和谐示范带的展示、区少代会的展示)。

3.学校有了自己的品牌活动(六支先遣队的日常活动、环保服装展示队、每年六月五日的传统活动)。

4.丰富的实践活动资源(自然之友的实践基地、首师大学生的引领、校内资源的开发)。

5.有一支有实力的班主任队伍(市紫禁杯班主任、区骨干班主任和中青年结合的班主任队伍)。

6.学科教学的德育渗透工作扎实、有效,以绿色课堂创建作为载体。

7.校本课程的开发(瀛海二小环境教育读本的创设和课堂实践)。

弱势:

1.班主任队伍年轻、欠经验,工作方法比较陈旧、工作欠创新。

2.各班环境教育特色活动不完善,不系统,班级特色不突出。

3.大部分班主任的反思意识差,动手力较差,撰写文章较少。

4.课堂德育渗透各学科分布不均匀。

5.班主任培训资源欠缺。

6.学生的行为习惯还欠缺细致化的管理。

机遇:

1.小教科领导的支持、帮助。

2.国家级绿色学校的申报。

3.学科德育渗透课例的评选。

4.手拉手学校的互助。

挑战:

1.国家级绿色学校的申报。

2.学科德育渗透课例的评比。

3.培养一支年轻、有理论、有方法的新班主任队伍。

瀛海二小德育及少先队工作计划

(20xx-20xx年度第一学期)

一、指导思想

在学校三年规划、工作计划的指导下,以深化学校内涵、提升学生的综合素质为核心,培养学生良好的个人行为习惯,深化学校特色工作,创造性地开展特色教育工作,不断的完善学校的特色教育之路。

二、工作目标

力争使环境教育特色在区内创出品牌,成为全区少先队特色工作观摩点。

三、工作重点

1、班、队工作以特色活动为主线全面开展。

2、推出我校优秀学科德育渗透课例。

3、加强班主任间交流,鼓励教师撰写文章。

4、加强学校的德育研究。

四、具体工作

(一)教师培训学习工作

1、教师师德学习工作

继续案例撰写工作,每月最后5天为上交日,鼓励教师多动笔,出精品。(评选学习型教师条件)

2、班主任工作

(1)强化班主任学习,每月1-2篇学习笔记(忌全文克隆以摘记为重点)(评选学习型教师条件)。

(2)重视班主任的交流、培训。

(3)实施班主任例会制

(二)常规管理工作

(1)升旗制度(有计划、有实施)

(2)完善纪律、卫生日常检查制度

(3)各班建立岗位责任制(每班一表)

(4)规范红领巾广播工作(不含四小)

(5)规范气象站工作(不含四小)

(6)完善心育档案工作(装订成册)

(7)班主任手册使用(含班主任学习笔记)

(8)重视毕业班思想工作

(9)建立班、队活动安全首问制

(三)特色工作

(1)完善特色检查工作,系统各班环保纪录

(2)建立环保服装展示队

(3)创建综合实践园

(4)创新环保实践评比(班会、队会)

(5)评选优秀特色德育渗透课例

(6)全校性特色教育活动(结合绿色童谣)

(7)特色活动实验班,

(8)班队计划中侧重特色工作(把本学期的班、队工作用特色工作系统起来,各班、队建立特色活动角)

(9)教材分析中含环境教育渗透内容

(10)开展编唱“荣辱观”绿色童谣系列活动

(11)期末另附特色环保总结

(四)少先队工作

1、班、队会专时分开(单、双周制含特色教育)

2、各年级分内容进行队知识教育(有记录)

3、少先队论文评比(依托校特色)

4、少先队阵地建设、文化建设

(五)其它工作

1、完善学校网站,不断推陈出新并研讨办出学校特色

2、加强学校信息工作

3、特色工作的档案整理

五、各月具体工作安排

九月:1、制定班级活动计划(以特色工作为主兼以少先队及基础管理)

2、恢复各类检查及日常工作

3、完善特色检查工作

4、队干部聘用选举

5、新班主任工作指导

6、教师节庆祝活动

7、师德案例

8、暑假绘画评比

9、完善校园网

10、开展编唱“荣辱观”绿色童谣活动

十月:1、检查心育档案

2、建队日庆祝活动(编唱绿色童谣赛)

3、队知识教育检查

4、绿色童谣系列评比

5、听评优秀班队会(结合特色)

6、完善校园网

7、上交德育课例

8、德育案例撰写

9、班主任培训

十一月:

1、班、队会评比(有教案)

2、班主任交流

3、抽查队仪式

4、少先队论文评比

5、上交德育案例

十二:

1、德育案例

2、培训班主任

3、评比“学生废旧物品小制作”

4、整理教材

上交(手册、心育档案等、环保纪录、环保研讨总结)

小学德育计划 篇7

一、个人基本情况分析

自20__年师范毕业至今,工作十几年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了许多荣誉,但在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高。

二、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养。

2、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。

3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学型老师。

4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。

三、未来五年发展规划

1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

四、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

3、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。

4、加强基本功训练。

“三字一话一画”的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流。

5、利用现代化辅助教学。

—生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。

小学德育计划 篇8

新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:

一、指导思想

班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

二、 班级情况分析

从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

思想道德总结2000字


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思想道德总结 篇1

随着社会经济的快速发展,多种不良社会文化风气也顺势而生,使未成年人思想道德建设工作面临严峻的挑战。

一、未成年人思想道德方面存在的问题

对人生缺乏信任度和责任感。由于受到社会上某些不良风气的冲击,导致他们从小就形成了“金钱至上”的观念,不利于健康人格的形成。

他人、社会缺乏沟通。

3、心理素质日趋弱化。缺乏克服困难的决心与勇气,喜欢以自我为中心,听不进反面意见;甚而沉迷在网络的虚拟空间内,心理宣泄方式不健康,引发出许多的心理问题与社会问题。

法律法规的要求,大多数青少年在学校开展的德育活动中受过熏陶。可在实际行动中,道德要求与约束往往被不自觉的抛到脑后,不讲礼貌、结伙打架、吸烟喝酒等危害社会的事常有发生。

二、未成年人思想问题出现的原因

敏感的心理更易情绪化,形成不良的心理和思维方式,导致价值观发生严重偏离。

2、家庭原因:在现实生活中,一些家庭对子女的'教育出现了倾斜,有些家长忙于自己的事业而无暇顾及孩子的健康成长,对孩子缺乏必要的耐心和信心,对子女过分溺爱,由于管教方面的不足也给孩子造成了心灵的负面影响。

重成绩轻能力)的影响下,使学生承受着巨大的心理压力,久而久之,形成对学习的逆反心理,引发偏激行为的产生。

三、解决问题的处理措施

公平、健康向上的社会道德氛围,让广大青少年在良好的社会氛围中健康成长。

溺爱、训斥加体罚等不当行为,学会以平等的身份和友好的态度与孩子进行心理沟通,增进相互了解,这样有助于孩子健康人格的形成。

有勇气、有机会改邪归正,回到正常的人生轨迹上来。

4、要建立未成年人法制教育工作的长效机制,要把未成年人的法制德育教育工作纳入各部门工作评估和考核指标内,教育行政主管部门要把未成年人的法制德育教育工作作为对学校进行考核奖惩的重要内容,切实督促青少年法制教育工作积极开展,认真实施,长期坚持。

思想道德总结 篇2

建设和谐社会,思想道德的建设十分重要。因为只有思想的和谐,才能达致社会的和谐。道德作为一种社会现象,属于上层建筑中意识形态范畴,历史选择与公众选择总体上是同步进行的,有时也会暂时发生错位。在这期间,杰出人物、先进政党或领导力量适应时代发展要求,代表社会进步方向,及时进行道德引导尤为重要。引导正确,就能防止社会道德误入歧途;

对于建设和谐社会的我们来说,当然应该作出符合时代发展和历史进步要求的公众选择,既继承中华民族传统美德,又弘扬社会主义道德主旋律,同时推进现代社会进步。在我国社会道德选择面临十字路口的关键时刻,建设和谐社会,思想道德的和谐十分重要。道德是一个国家和民族的精神脊梁,也是每个公民的立身之本,中国自古以来就是礼仪之邦,崇尚美德是中华民族的悠久传统。

新时期基层社区思想道德建设面临的社会环境经过二十多年的改革开放,人们的生活发生了巨大的变化,追求科学、文明、健康的生活已成为社区广大居民的共识,随之而来的也是社区各族居民道德水平的提高和改善,“人人为我,我为人人”的社会主义道德意识已经深入人心,社区的公德水平、家庭美德水平也得以了提高。社区道德整体水平在不断提高的同时,我们也会发现少数不道德现象的存在,社区公民道德建设方面仍然存在着不少问题,而清醒地认识、分析基层思想道德建设面临的社会环境,深入基层调查群众关心的热点、焦点问题,了解我们加强思想道德建设的有利条件和不利因素,是十分必要的。通过调查访问了解,我们可以毫不犹豫的说,在基层社区,社会主义道德仍然有强大的生命力,是主流,是广大基层群众自觉的第一选择。因此,加强基层思想道德建设的主动权,仍然操之在我。主要表现在:

1、社会主义的道德仍然是主流。在基层社区,虽然道德多元化的现实已经显露,但因为我党多年坚持以马克思主义为指导,坚持用爱国主义、集体主义、社会主义教育人民,人民群众的爱国主义、集体主义的思想不断发扬光大,热爱祖国已经成为广大人民群众的自觉要求;助人为乐、见义勇为、无私奉献的道德楷模不断涌现。全区近千名社区干部不计报酬、不辞辛苦地工作在为民服务的一线,带头做工作的热心人和群众的贴心人,带动了社区良好社会道德风尚的弘扬。如表1、表2的调查内容,就清楚表明了市民对厦门创建全国文明城市的认知和热情,从一个侧面反映出社区群众对社会主义道德核心价值的追求和认同。

2、文明新风倡导健康向上的生活方式。持续发展的精神文明创建活动使社区群众崇尚先进、学习先进蔚然成风,追求科学、文明、健康生活方式逐渐成为人们的自觉行动,在社区干部和党员的带动下,广大社区居民积极投身社区建设,积极为社区工作建言献策,自觉参加社区文体活动、维护社区治安稳定、净化美化社区环境,引领社区居民形成“物质丰饶,精神富足”的生活形态,积蓄有利于现在和未来的道德资源。

思想道德总结 篇3

一是构建乡村学校少年宫“1+N”联动体系,延伸教育触角。构建以乡村学校少年宫为主,安富陶都博物馆、乡村学校少年宫、海棠公园烈士陵园、青少年实训基地等实践基地为辅的联动体系,开展陶艺体验、折扇制作、红色教育等活动,加强青少年社会主义核心价值观、爱国主义、传统文化、非遗文化传承教育,为青少年思想道德教育提供更广阔的空间。

二是落实乡村学校少年宫“点面结合”运行方式,打造特色品牌。通过促进乡村学校少年宫与邮政公司合作开设少年邮局,采用“1+9模式”,即在峰高小学建立隶属邮政系统少年邮局,在其他9个少年宫设立分点,通过邮政物流网络,将学生制作的极具乡土气息的手工艺品售卖给全国其他乡村学校少年宫的`孩子,加强相互交流,丰富农村孩子文化生活,促进未成年人健康成长。

三是建立乡村学校少年宫“精细化”管理机制,推进有序开展。目前,荣昌区乡村学校少年宫形成由区文明委统筹指导,文明办牵头负责,教育、财政部门和各学校共同推进,文明委成员单位广泛参与的领导体制和工作机制、考核评估制度,使该项工作走上制度化、规范化轨道。

思想道德总结 篇4

今年以来,我县认真贯彻落实省市文明委关于未成年人思想道德建设工作的总体要求,结合《XX县加强和改进未成年人思想道德建设实施办法》,扎实开展了有利于未成年人思想道德建设的实事工作,使我县未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展。

一、精心安排部署,强化工作措施,狠抓任务落实。

年初,县文明委按照未成年人工作各成员单位的职能职责,量化分解任务;使各有关责任单位进一步明确了在未成年人思想道德建设中应承担的目标要求和任务,同时,把加强和未成年人思想道德建设纳入全县精神文明建设年度考核、行业“创选评”竞赛活动、文明单位创建活动中。

二、全面推进未成年人思想道德教育工作不断向纵深发展。

一是深入开展对青少年的思想道德和社会主义核心价值体系教育。坚持用核心价值体系引领青少年一代成长成才的方向,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观,促使青少年健康成长。全县各中小学校把开展未成年人道德实践活动列入年度德育教育计划,注意发挥实践活动在中小学思想品德课程中的重要作用,适当增加“社会实践活动课”课时,组织未成年入到参加义务劳动、献爱心等社会活动,树立社会公德感。依托仓房巷小学和东关初级中学这两个基地大力开展“做一个有道德的人”主题实践活动,以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标,突出立德树人,努力培养青少年自立自强的民族精神。

二是开展“中国梦”主题教育和优秀童谣传唱活动。以实现中华民族伟大复兴这个“中国梦”为指引,教育引导全县未成年人树立远大理想,自觉把个人成长成才与祖国和家乡的未来发展紧密结联系起来。倡导爱国、富强、文明、友善、和谐,引导青少年积极培育和践行社会主义核心价值观。在全县少先队中,开展“三热爱”“红领巾相约中国梦”主题队日和“优秀童谣”评选活动。

三是围绕传统节日,积极倡导青少年“网上祭先烈’活动。我县组织广大未成人登陆中国文明网、中国教育网等国内重点网站网上祭荚烈平台,开展网上寄语、网上留言等祭奠活动,表达了他们对革命先烈了缅怀之情。同学们的心灵得到了进一步净化。同学们纷纷表示一定会继承先烈遗志,严格要求自已,使自己成为具有高尚品质和良好道德修养的合格建设者和接班人。

四是着力净化校园周边环境,积极推进“文明上网”工程。坚决打击侵犯未成年人人身财产安全的违法行为,把未成年人的健康成长作为“战略工程”、“希望工程”和“基础工程”来抓。今年全面对全县营业性网吧进行了清理整顿,取缔了校园周围2o0米之内的营业性网吧和全县所有的电子游戏厅。对全县网吧进行明查暗访,使全县绿色网吧的数量达到了95%以上。

五是开展青少年书信大赛。文明办和邮政局联合在青少年中开展捷安特杯书信大赛,让青少年用书信的形式体现公民道德素质和社会主义核心价值观,实现中华民族的中国梦。

六是开展“学雷锋、树新风”活动。大力弘扬雷锋精神和“奉献。友爱、互助、进步”的志愿精神,组织全县机关企事业单位、青年志愿者在XX县中心广场举办“传承雷锋精神、志愿服务社会”活动。继续组织全县初、高中学生上街义务大扫除,整洁县城环境卫生。

七是开展青年志愿者助力高考志愿服务活动。20xx年高考期间,为了给广大考生提供更好的考试环境,也为了更好的服务考场外等待的家长,文明办联合团委和XX县青年志愿者协会,在礼泉一中、礼泉二中、东关初中、逸夫中学考点设立高考志愿服务站,为考生和家长提供服务。活动现场,一个个头戴红帽的礼泉青年志愿者向广大考生和家长免费提供矿泉水、清凉油、消暑物品及2b铅笔、橡皮、中性笔等考试用品,用爱心为广大考生营造良好的考试环境,受到了社会各界的一致好评。

八是开展“礼泉文明好少年”活动。为进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践,我们在全县中小学开展了争做“礼泉文明好少年”活动。活动旨在开展道德教育,使青少年树立正确的人生观、价值观。

九是开展文明餐桌活动。为了在全社会提倡节俭文明活动。我们在全县学校学生中开展了“节俭惜福”的小餐桌,大文明节俭活动。倡导文明用餐从娃娃做起,从小事做起,与文明握手,向陋习告别,将环保、低碳进行到底,吃出美感和情趣,吃出文明的修养,吃出安全、理性、健康的生活方式。

三、发挥青少年维权中心的作用,做好特殊未成年教育引导工作

(一)关爱留守儿童。建立农村留守儿童工作联席会议制度,形成部门联动机制。关注农村留守流动儿童,开展“爱心妈妈”招募结对工作,开展“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”、组建“留守小队”等形式多样的关爱活动。抓好农村寄宿制中小学建设、管理。在留守儿童集中的区域建立家庭教育指导服务征地,对留守儿童监护人进行家庭教育指导。

(二)关心农民工子女。逐步建立流入地与流出地的沟通协调机制,建立接纳农民工子女接受义务教育的保障机制,对接纳进城务工人员子女为主的学校给予支持和指导。

(三)救助流浪儿童。建立流浪儿童救助保护机构,健全流浪儿童生活、教育、管理、返乡和安置等保障制度。依法打击强迫、诱骗、教唆未成年流浪行乞和违法犯罪的不法行为,对乞讨、流浪未成年及时进行救助。

(四)帮助孤残儿童。建立社会福利院、残疾人康复中心等救助机构。孤儿和残疾儿童救助所需资金纳入城乡社会救助和社会福利事业发展资金,保障其基本生活不抵于当地平均生活水平。具备就读能力的孤儿和残疾儿童,及时就近入学,并受到必要的照顾。开展服刑人员未成年子女帮扶工作,采取提供最低生活保障、特困救助、家庭寄养等方式进行救助。办好特殊教育学校。

(五)教育边缘儿童。构建有效的社会帮教网络,对边缘儿童进行心理治疗和行为矫正帮教工作。充分发挥“五老”志愿者的作用,加强对边缘儿童的司法救助和教育挽救工作。对有严重不良行为的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、领导技术教育和职业教育。

思想道德总结 篇5

为深入贯彻党的__大精神,进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔20xx〕8号)的精神以及县教育局的安排部署,结合我校地处城乡结合部的特点,我们狠抓落实,注重实效,切实推进学校未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总结如下:

一、保证机制健全有力

学校有明确的开展德育工作经费保证指标,20xx-20xx年度学校开展德育工作的经费包括班主任津贴、文明班级考核、德育工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过10%标准,为学校德育工作的开展提供了强有力的保障。

二、实施途径多样有效

(一)坚持德育为先

1、课堂德育

课时保证。20xx-20xx年,学校始终按照课程计划开设思想品德课(七、八、九三个年级均每周两节),无减少课时和挪用现象。

此外,我们还通过开设一些地方课程,进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育,激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

2、日常德育

(1)活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。

(2)评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动,树立先进典型,优化校风学风。

(3)内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰富多样。多年来,我校每周一坚持升国旗活动,在重要节日、纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式,并安排学校领导、教师以及学生主持国旗下讲话。

聘请蓝田县人民检察院纪检监察科科长张晓玲同志为我校法制副校长,每学期在我校开展一次法制知识宣讲活动并针对个别学生进行法制帮教活动。坚持定期进行全校性的普法教育测试、法制教育主题班会,撰写内容丰富的法制教育听后感。

开展读书征文活动,"弘扬和培育民族精神教育月"活动之《开学第一课?我爱你中国》活动,组织开展国防宣传教育周活动,参加"20xx年世界粮食日"、"爱粮节粮"活动,举办"情系玉树大爱无疆"募捐活动,防灾、减灾、逃生演练活动等。

学校每学期都举行爱护公物、创设安全、优美的校园环境活动,开展了"美化家园、盆景栽培"主题活动、"无纸屑校园"主题活动;还进行了科技节能小制作比赛活动。

学校有规范的《校园安全防范工作手册》,并组织学生观看安全教育光盘,总结安全教育材料;开展"关爱生命、和谐成长"主题月活动,举行"迎奥运、文明出行"、"世园伴我行"征文比赛等。

3、实践教育

(1)各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每周1课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课程、每周1课时的劳技课。

(2)各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育记录。

(3)各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋两季安排学生进行社会实践活动,活动前有告家长书、活动总体安排,活动结束有汇总材料等;每学期组织学生进行志愿者服务活动、学雷锋活动;利用传统节假日,组织学生进行寻访活动,学生参加这些活动撰写有活动感想、心得体会;利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动,寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。

(二)关注学生身心发展

1、心理健康教育

学校注重学生的心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展。

学校重视学生心理教育师资队伍的建设,不断搭建促进教师专业发展的平台,鼓励教师定期参加各类心理教师培训。

学校定期组织专家来校作青春期辅导报告和心理健康辅导讲座;学校常年坚持开办《青春期健康》教育宣传栏,对学生进行潜移默化的教育。

2、身体健康教育

学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛,每学年召开春季或秋季运动会。

学校重视"阳光体育"活动的开展,每学期都坚持开展常规性的"阳光体育"活动,有实施计划、过程记录。

我校阳光体育活动方面富有如下特色:

①时间到位。对落实三课二操两活动进行整改,重新安排课表,阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间操(室外)、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目,确保每天1小时体育锻炼。

②管理到位。早晨阳光体育,安排行政值班、班主任进行现场指导和管理。

③检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体育锻炼的项目,检验锻炼效果;二是学校组织开展秋季或春季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动,检测运动效果。

三、队伍建设扎实有效

(一)健全管理机制

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建立德育工作网络机制,成立了德育工作领导小组,建立了各项德育规章制度,制定了德育工作规划。

(二)建立德育队伍

1、校内德育队伍建设

(1)班主任队伍:学校选配优秀教师担任班主任,形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结束对全校所有班主任任职情况进行汇总,制成任职情况总表,进行公开考核,作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学期进行有主题的培训活动,每周对各班进行量化考核,并评出优秀班级,颁发流动红旗。

(2)辅导员队伍:学校聘请了全体班主任担任团队辅导员,校团委每学期对辅导员工作进行了考核,评选出优秀辅导员。

学校每学期举行德育研讨会,每次研讨会均有一个主题,围绕我校的特色教育理念,探讨促进学校德育的方法和措施。

四、师德建设形式丰富

我校始终坚持强化师德、师风建设,把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程,积极组织培训,开展主题教育,提高教师的德育能力,努力使全体教师主动适应德育教育的新形势,实现德育全员管理、全面管理、全程管理,形成教书育人、管理育人、服务育人的`良好氛围。

1、在学习中修炼师德

常规学习坚持不懈。有政治理论学习,如学习科学发展观,争做落实科学发展观的积极实践者,重点学习构建和谐社会理论的重要思想,积极构建和谐校园;学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》。因为我们坚信,只有理论上的清醒,才有政治上的坚定。有业务技能学习,如开展信息及技术与学科整合能力培训,开展教育教学科学研究培训。实践告诉我们,良好的师能能够彰显良好的师德。有个人修养学习,如认真研读《季羡林的处世哲学》一书,增强个人修养,用大师的风范,引领教职工的言行。

2、在实践中提升师德

学校经常开展帮困送温暖活动:组织教职工为四川灾区捐赠图书,为玉树灾区捐衣捐被等;开展党员教师下村志愿者活动,派遣党员教师下村组织学生开展健康有益的活动:读书、上网、文明宣传、自我教育等。

通过学习和实践,规范了教师的师德行为,提高了教师的师德修养,增强了教师的责任性和使命感。目前,我校形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、踏实肯干、勇于创新的教师队伍。

五、团队建设常抓不懈

1、学校每学期在工作计划中都把共青团、少先队建设作为一项重要工作来安排部署。学校发展规划中也把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局。

2、学校团队组织健全、团队活动制度化。团队组织健全,通过民主推荐,投票表决选出优秀青年教师担任团队组织的各项职务;团支部工作计划、总结、团籍手册、推优入团、换届选举等档案资料全面翔实。每学年都开展团员意识教育活动。少先队管理工作及培训常规化,资料健全。

3、重视学生社团工作,支持和指导他们更好地发挥作用。

社团网络机制齐全,学校团队工作定期召开会议,学校团队活动开展正常。社团活动精彩纷呈,建立"小记者"团体;开设"红领巾广播台",建立"红领巾广播"社团,实施艺术欣赏类素质教育。相继举办了艺术欣赏、篮球、踢毽子等社团活动,并在各级各类活动中获奖。

六、校园文化氛围浓郁

学校注重校园文化建设。全面改造了校园宣传栏,统一规格,合理布局,分块管理;利用每个班级走道,布置诗词画框,营造浓郁的文化环境;

学校每学期以校科技艺术节活动为主体,开展丰富多彩的校园文化活动。先后开展了民族精神教育活动,如"传承民族精神,争做时代能人"系列活动;"弘扬和培育民族精神月"活动;"我在队旗下成长"征文演讲比赛;"我爱祖国语言美"朗诵比赛活动。团队教育活动,如团员意识教育"孝满天下"活动;庆祝"六一"活动;"雷锋精神代代传———3.5学雷锋活动"感想征文,"我把幸福告诉你"征文演讲评比活动。心系灾区献爱心活动,如关爱5.12汶川地震受灾同龄人活动;给地震灾区小伙伴的一封信;"抗震救灾,献爱心"、"手拉手,心连心"义卖募捐活动。

校园环境整洁,无废纸、果皮等杂物;墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象,无脚印、球印等污迹;校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序,车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁,物品摆放有序,处室布置以书画为主,文化氛围浓郁。

七、校园安全警钟长鸣

学校安全工作常抓不懈。配备专业保安人员,严格落实门卫制度,加强校内巡逻。在县教育局、文姬路派出所以及镇党委镇政府的正确领导和大力支持下,扎实、有序、有效地开展安全文明校园的创建工作,抓平时、重考核,全面落实学校治安保卫工作责任制;抓硬件、重投入,全力提高学校安全防范水平和能力。

八、经典诵读精彩纷呈

我校组织开展诵读展演、竞赛交流等活动,建立推进经典诵读的工作机制。

我校结合实际,将"读经"活动纳入语文教学工作中,根据学生的认知特点,制定了科学的诵读计划。每天早晨和下午各安排20分钟,分年级组织学生诵读《论语》、《孟子》以及诗词曲等经典篇目。

学校配置专门负责语言文字工作的老师,平时负责全校的经典诵读活动。活动有计划、有方案、有总结。

我校在探究性学习课程中开设有探究性学习的经典诵读课程。每学期一语文组为主体,开展经典诵读竞赛活动。

在经典诵读活动中,学生的阅读得到语文老师的悉心指导。在阅读中学生坚持将"读"和"思"结合起来。通过"思",让学生思绪飞扬,真情涌动,闪现真知灼见。将"读"和"悟"结合起来,通过"悟"给学生插上想象的翅膀,让他们通过阅读去感受,将"读"和"写"结合起来,以"读"促"写",以"写"促"读","读"、"写"并进,相得益彰。

九、衔接措施无缝对接

我校把校外活动列入教育教学计划,主动加强与各类校外活动场所的联系。学校与多家单位协作,组织了消防演习、国防教育、法制教育、交通安全、讲文明、除陋习等活动。

我们学校地处城乡结合部,学生大多分散在三里镇的各个村,为了使学生能够安全、健康、欢乐、祥和地进行暑期生活,学校在镇党委政府的大力支持配合下,组织学生在暑期开展阳光体育等多种健康有益的活动。

十、关爱行动奉献真情

我校地处农村,随着新农村建设的发展,进城务工人员子女在我校就读比例逐年上升,针对生源多元化的趋势,学校进行了留守儿童(少年)专项调研情况统计,针对调研情况大力开展关爱行动,在评优奖励、入队入团、课外活动等方面,做到留守儿童与其他学生一视同仁,20xx-20xx年在学校各级各类活动中获得校优秀学生干部、三好学生、进步生等称号的学生中留守儿童就占百分之六十以上,还有许多表现优秀的留守学生加入了共青团组织。

针对进城务工人员子女流动性大的特点,学校妥善管理外出学生的学籍档案,随时掌握学生的流动去向。我校对20xx-20xx年借出我校学生进行登记备案,转入学生、借出学生资料具体流向记录翔实,并有互动反馈。

思想道德总结 篇6

总结,汉语词语,读音为zǒngjié,意思是总地归结。本站今天为大家精心准备了加强政治理论学习提高思想道德素质总结三篇,希望对大家有所帮助!

 加强政治理论学习提高思想道德素质总结一篇

 今年的政治理论学习,我科做到认真听课,做好学习笔记,用心发言讨论。深入学习实践科学发展观和十七届四中全会精神,更加集中时间,集中精力,深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去,与自己的工作紧密地联系起来,理论联系实际,深入思考,深刻领会,到达思想政治素质和工作水平不断提高的效果。

一、把学习当职责,增强学习的自觉性。

我认为,当干部尤其是当领导干部,有多大的职务就有多大的职责,要尽职尽责,就要站高望远,具备能尽好职责的素质才能,素质才能主要从学习中来,从实践中不断学习中积累提高。因此,学习是自己的职责,是思想和工作的动力源泉,是一项重要任务。因为,我们所担负的工作,不但要对自己负责,也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部,其素质的高低,工作潜力的强弱,直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作潜力是与学习的深浅,与理论功底直接相关的。实践证明,要不断提高自己,不断改造自己,就务必不断学习。不学习就会落伍,就会迷失政治方向,有的甚至会把潜力用到歪门邪道上去,最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰,得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策,就不能更好地运用新理论解决新问题,就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现,也是对党的事业和人民群众的利益不负职责的表现。因此,我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业,都是一种重要职责。有了这种强烈的学习职责意识,就能主动自觉去学习,就能带着思想和工作中的问题去学习,在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质,在广度和深度上下功夫。

一年来,我对局统一安排的专题学习从未缺席,每个专题学习都专心听课,认真做好学习笔记,并结合工作和思想实际,写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间,能认真组织工程科的学习,利用各种形式,组织干部职工进行学习交流座谈,采取请进来,走出去等方法进行学习。同时,还十分注重强调大家主动自觉地学习,引导大家善于利用工作之余,看书看报,关心时事政治。

在学习和工作实践中,我深深感到学习与不学习是完全不一样的,学多与学少也不一样,学习肤浅与学习深刻也不同,能否理论联系实际,带着问题地学,把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来,收效更加不一样。我认为学习务必有约束机制,要有量的体现,才能有质的提高。作为一名干部,确实应清醒地正确认识自己,反省自己,经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众,是否贴近实际,是否持续谦虚谨慎、不骄不躁的作风,是否持续艰苦奋斗的作风,是否贴合改革与发展的潮流,始终持续一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些,我是在学习中不断深悟的,也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习,在深度上多下功夫,才能保证学习取得应有的效果。

三、讲究学习方法,循学善进,力求学有所得。

在学习中,碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导,只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外,都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次,早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排,从不以任何客观理由不参加学习。所以,我参加学习每次必到,从未请过假。除了局统一安排学习以外,我每一天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到,看书看报也是对自己有很大帮忙的。比如:我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等,这些书刊杂志资料也是很丰富的,很多文章我学习后都很受启发和教育,对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处,对局学习的专题辅导资料进一步加以消化理解也有很大帮忙。

在学习中,我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习资料很好的学习方法。如果对学过的专题课,自己整理笔记,印象就深刻。结合实际写心得体会,有针对性地进行学习,带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理,弄懂弄通实践中的各种疑难,这种深入浅出,循学善进,结合实际的学习方法是很有实效的。

总之,一年来的理论学习,不但理论上又有新的长进,思想政治素质也有不同程度的提高,而且在深入学习实践科学发展观活动和十七届四中全会精神中,更使自己感到长高了,望远了。所以,学习给我带来很多帮忙,学习给我受益非浅,学习是人生名符其实的“伴侣”。今后,我将不断加强学习,在局统一组织学习的基础上,挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识,使学习成为自己思想和工作的导航灯,指导和促进自己的思想和工作不断进步。

加强政治理论学习提高思想道德素质总结二篇

近一周的政治培训圆满结束了,虽然培训期间天气炎热,但是培训的热情丝毫没有因此减弱,反而更加与炎热的天气一样充满了热力,想必这是源于第一次工作带来的激情吧。培训的时间虽不长,内容也不算太多,但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解,对教师这个职业有了更多的思考。

一、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”——看重每一位学生。

作为一名教师面对的受众当然是学生,然而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的,不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力,所以要看重每一位学生。花有各样红,人有人不同,每一个学生都有自己的长处或者闪光点,作为教师就要善于发现学生中的闪光点,学会欣赏不同学生不同的“色彩”,欣赏远近高低不同的奇峰。

由此,教师要理解学生,理解他们自己的想法,允许他们有着自己不同但是合理的想法,鼓励学生大胆想象,充分运用自己的思维,讲真话,将自己的话,求新求异,而不是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的,不管对与否或者说合理不合理,教师都应该给予表扬和鼓励,这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。

此外,经过考试,学生成绩必然会有划分,这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面,但是作为教师要明确,这只是仅仅在成绩上的划分,其实所谓差生在其他方面(比如说体育,文艺方面)很可能就是优生了,因此作为教师来讲,要用欣赏的眼光看待学生的每一方面,在欣赏中因材施教,因势利导地教育和帮助每一位学生,让每一位学生都得到最好的发展。

总言之,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,教师要欣赏的看待每一位学生,看重每一位学生,这样的风景才回更夺目。

二、“知多为师,身正为范”——不断发展自己

“师者,所以传道授业解惑也。”教师就是为学生学习服务的,从这个角度出发,就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力,只有具备坚实的基础知识,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟;只有精通业务,才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题,让学生信任与你,同时树立教师在学生中的示范性。

对于目前的新课改,传统教学面临改革的新形势,作为教师就要转变传统满堂灌的教学观念,平时通过各种途径加强新知识,新观念的学习,在备课中多方面采取方案,通过对学生的掌握和课程特点,选择最佳方案,做到有的放矢,把课程变得灵巧简单又充满活力和趣味。对于此,我认这些都离不开教师自己不断的学习,不断的研究,做研究型的教师,提高教学水平。

学生具有“向师性”,所以作为一名教师所表现出来的师风师德对学生影响是潜移默化的,因此我认为教师就应该“以德为本,身正为范”来严格要求自己。

教师必须时时处处注意严格要求自己,要求学生做到的,自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做,注重在认真做好表率的同时努力完善自己,充分发挥教师的示范效应。特别是在平时工作中,就要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不说脏话等等,这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装,还是言行都应为人师,要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。

总之,通过此次的培训,让我对教师这个职业了解更透彻了,虽然对于教师而言要做好的绝对不仅仅局限于以上两个方面,还要做的事情还很多,但是我自己确是更加喜欢这个职业了。作为一名新教师,比起老教师来讲各方面都还很欠缺,所以需要学习的东西更多了,此时也希望通过不断的学习、思考、实践来发展自己,使自己能很快成长起来。

加强政治理论学习提高思想道德素质总结三篇

这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下方是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下方的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。

7、用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自我的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。在本学年的工作中,我取得了必须的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。

思想道德总结 篇7

中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,是党和国家促进各项事业发展的重大决策,也是维护稳定、实现党和国家长治久安的战略性措施,对于全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。XX镇党委高度重视未成年人思想道德建设工作,现将近一年来未成年人思想道德建设工作总结如下:

一、提高认识,加强领导

未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况如何,直接关系到国家前途和民族命运。XX镇将未成年人思想道德建设摆上了重要的工作日程,与宣传工作同安排、同部署,成立了以分管领导为组长,有关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设领导组,分工明确,责任到人。结合机关政治学习和保先教育活动,组织单位干部职工认真学习未成年人思想道德建有关会议精神、文件。对未成年人思想道德建设工作做到了有计划、有安排、有总结。

二.增添措施,抓好结合,确保各项目标任务落到实处

1.认真牵头组织文化、科技、卫生“三下乡”活动,利用“三下乡”活动平台向全社会宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,宣传未成年人思想道德建设的重大意义,用实际事例让全社会明白当前加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,使关心青少年成长、关心青少年的思想道德问题成为社会共同关注的问题,以进一步唤起每个公民的社会责任感。

2.以公民道德建设宣传月、日综治宣传月、法制宣传日、禁毒宣传日、“三下乡”等活动为载体,主动配合综治办、派出所、司法所、镇团委等部门抓好对青少年“珍惜生命、远离毒品”、“关爱留守儿童”的宣传教育。同时,深入到全镇4所中小学,为青少年学生作公民道德宣传讲座4场,从而在未成年人中倡导崇尚文明礼仪,提高中小学生识别和抵制邪教的能力,坚决防止毒品,邪教进校园。

3.加强了青少年活动场所的管理。充分发挥学校图书室等的作用,引导青少年学习科学文化知识。派出所、镇宣传文化中心不定期地对我镇唯一一家网吧和电子游戏室等进行了检查。经查,我镇网吧和电子游戏室均无违法经营现象。

XX年12月9日

思想道德总结 篇8

个人思想道德总结范文

道德建设是功在当代,利在千秋的大事,必须从一点一滴的小事做起。从小事做起,整个社会道德水平的提高才会有广泛而坚实的基础。

从“小事”做起,树立正气。在我党波澜壮阔的革命和建设历程中,无数志士仁人,在有限的生命里所做的大量有利于他人、国家和社会的好事,他们用这些点点滴滴“小事”塑造的.精神,不正是我们党的凝聚力所存吗 然而,改革开放以来,少数党员受市场经济负面影响变得功利了,有的党员用公款大吃大喝、泡舞厅、洗桑拿,面无愧色,毫无顾忌。这些现象与那些违法违纪行为相比,自然会被一些人视为小事,但就社会道德风尚而言,其日积月累,潜移默化的负面影响不可低估。

党风是社会道德风尚的核心,良好的党风是形成良好社会道德风尚的重要导向。要从严治党,必须要从注意“小事”开始,而能否做好“小事”,就看你是否具备做好“小事”的社会道德。在我国,要想完成“从严治党”这样的大事,每一个党员、每 一个公民都要从养成良好的社会道德入手,从养成自身良好习惯的“小事”做起。

从身边的“小事”做起,优化环境。近些年来,社会道德风尚发生了可喜变化,公民的道德水平不断提高。但一些不文明、不道德的行为依然屡见不鲜,一些新的不文明、不道德行为还在伺机萌生。拜金主义、享乐主义、极端个人主义的有所滋长,见利忘义、损公肥私、损人利己行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害。这些无一不在危害着我们的政治环境、经济环境、生活环境。事实上,公民的道德水平,往往通过具体事情、“微小行为”表现出来,诸如不要乱扔果皮纸屑、要遵守交通秩序、要爱护公物、自觉维护公共卫生,对人要热情、礼貌、友善、讲团结,等等。这些具体事情,在一些人眼里只是微不足道的小事,却展现着一个地方、 个部门、一个单位的精神风貌,体现着个地方公民的道德水平。由此可见,能否营造一个具有浓厚社会道德氛围的良好环境,对社会主义道德建设有着极为重要的意义。我们既要讲大道理,更要注意从一言行去实践,如果每个人都注意讲文明、讲礼貌,自觉从身边小事做起,长期积累,发展下去,我们的道德建设水平就定会有一个大的提高,由此产生的积极效应就会在社会主义现代化建设中涌现出来。

从我做起,管好自己。在价值观念多元化的当今社会,再让少数人去感动社会、产生轰动效应,使全社会的人们去广泛效少数人去感动社会、产生轰动效应,使全社会的人们去广泛效仿,已经很难了。大众思想的走向,往往更多的依赖于社会综合力量的共同作用。孔子说 “克己复礼日仁,一日克己复礼,天下归仁焉。” “克己”与“复礼”是辩证统一的,只有在”克己”

基础上的“复礼”,才能真正称之为“仁”。换言之,只要我们每个人都抱着为他人、为社会、为国家奉献力量的态度,凡事从我做起,从身边小事做起,中华民族的优秀道德传统就一定能随着时代的发展与时俱进,发扬光大。

思想道德总结 篇9

20xx就要画上句号,感叹时间飞逝的同时回顾在本年度工作中的点点滴滴,内心充满感动,感谢我身边信任和帮助过我的领导和同事,让我以最快的方式熟悉胜任这一份工作。下面是我对20xx年的工作情况及思想总结。

一、工作内容

1、按照每天领导的安排及出库单把当天配送的货物清点品种和数量无误后配合领导和司机与同事按药品装载要求装载上车、确认是否有提货任务、配合司机选择合适的路线,到达目的后,司机帮助配合我按照药品的卸载要求小心卸载下车,清点品种和数量,配送至客户指定的各个部门,收货方负责人在出库单签字,然后赶往下一个配送或提货地点,做到安全、准确、迅速完成配送或提货任务。

2、对每天发送的货物按照出库单号认真做好发货记录。

3、填写仓库的温湿度记录。

4、在没有配送任务或有需要留在仓库时,协助仓库同事做好一般性的事务。

二、主要成绩

1、从二月份入职到现在,共计送提货29653件,出错率为0。一般情况下,早上我配合领导和司机与同事一起装载货物,从出发到配送完成后到回仓库,已经到下午一点左右,接下来就较容易安排下午配送任务。但有些情况下,由于路程远、应配送、提货客户多、道路拥堵、药品装载数量大,从早上到仓库(一般都是提前15分钟)马上配合领导和司机与同事把应配送药品按先装后卸货次序装载上车(这样可以节约卸货时间),在到达目的后,在保证药品安全的情况下,

司机帮助配合我以最快的速度卸、送货至客户指定的各位置,客户确认无误后在出库单上签字,然后迅速上车赶往下一个配送或提货地点。这种情况下,一般上午配送或提货任务完成后赶回仓库已经两三点了。在某些极端情况下在上午配送和提货任务完成后回到仓库就已经三点多钟了,为赶时间在回仓库途中联系仓库把下午的配送任务运送至装载区,回到仓库即刻装载上车配送,直至完成当天的配送任务。当一台车确实没有办法完成当天的配送任务,而又需要且可以使用另一台货车配送时,从10月份后我就开始驾驶另一台货车完成配送提货任务,共计完成送提货1003件。

2、在完成配送任务后做好了记录,每一笔配送货物都有对应的配送单位和单据号记录可查,清晰明了。

3、做好了仓库的温湿度记录。

4、在没有配送任务或因人手不够需要留下来时,有货到就卸货,如有需要就帮助出库复核、拼箱或领导安排的其他事务。

三、存在问题与不足

1、有时因为一台车配送量大,配送的客户又多,会造成送货的时间点会与业务员有冲突。

2、某些时候会出现一个配送单位同一天需要二次配送的情况。

四、改进办法

1、把装车卸货速度进一步提高,减少用时。

2、多与业务员沟通,保证送货、减少或避免二次配送,让大家能更加相互理解。

五、来年工作打算

加入这个团队是我的荣幸,我相信20xx年在公司领导的带领和大家的共同努力下将会有一个更大的发展,并且对我个也是一种激励和驱动,驱使我把本职工作做得更好,完成从押运员到司机的转岗,用更加饱满的工作热情和态度来做这份工作,更好地适应公司发展的需要。

最后,我要再次感谢信任和帮助我的领导和同事,因为是你们让我看到了自身发展的空间!

谢谢!

思想道德总结 篇10

下面是范文网小编收集的未成年人思想道德建设的工作汇报(学校未成年思想道德建设报告),以供参考。

未成年人思想道德建设的工作汇报

xx中学校长(右一)认为,“感恩意识绝不是简单的回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识和健全人格的体现,是关乎学生一生发展的道德基础。”

xx市xx中学坐落在风景秀丽的xx市东部,始建于20世纪60年代,是隶属二道区教育局所辖的一所集中小学于一体的标准化学校、xx市特色教育先进单位、市基础教育名校。分三个校区,总面积10万多平方米,建筑面积4.6万平方米。现有教师300人,共83个教学班,在校生4000余名。教育技术装备省优部优,设有理、化、生实验室、微机室、体、音、美、多功能教室、德育展览室 、心理咨询室、图书馆等100余间标准化教室;多功能体育馆等现代化教学设施省内一流。经多年探索实践,形成了“促进学生全面发展,成就教师职业追求,实现学校持续发展,办人民满意的特色学校”的办学理念。XX年以来,我校把“感恩孝亲,心灵导航”特色教育,作为未成年人思想道德建设工作的核心扎实深入的开展起来,在全区范围内得到推广。

一、抓住契机、开展活动

随着网络文化的兴起、大量外来文化的不断侵入,对青少年产生了不良影响。一些学生对中华传统美德逐渐淡漠;独生子女自私、孤傲、以自我为中心,缺乏亲情;尤其是一些单亲家庭子女消极处世、嫉妒他人、抱怨社会;漠视先辈们的奉献精神;不服从师长们的管教;触犯学校和社会的禁忌,容易迷失自我。我校依据青少年的这些心理特点,针对当今社会形势,结合校情、学情,探索出一条积极有效的未成年人思想道德建设工作的新途径。以此作为我校开展未成年人思想道德建设工作的切入点和出发点。显示出孝道和感恩在中华传统道德中的重要位置,使感恩教育走进心灵。

二、统一思想,健全组织。

XX 年初,自从开展“感恩孝亲、心灵导航”未成年人思想道德建设系列教育活动以来,我校始终坚持“三抓”的作法:品德从“孝亲”抓起,文明从说话抓起,行为从习惯抓起。专门成立以校长为核心的领导小组。建立健全长效机制,党、政、工、团、师等组织紧密配合,共同开展工作,把未成年人思想道德建设的“软任务”当成“硬任务”来抓。深入学习《教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》;使教职工真正成为传道授业解惑的人伦之师表,真正成为学生成长的奠基者和引路人,真正成为学生心中传统美德的传播者。人人争做“视生如子的爱生模范、以身作则的正已模范、安身立教的敬业模范、甘为人梯的奉献模范”。

三、营造环境,创设氛围。

一是开展未成年人思想道德建设从打造育人环境入手。创设育人环境,环境优雅,绿树红楼。芳草鲜美,绿树拂风。书声朗朗,琴韵悠悠。把《二十四孝图》引入校园画廊,编印感恩教材,从感激父母养育之恩、老师教诲之恩、他人帮助之恩、祖国惠泽之恩等四个层面,探索了家庭、学校、社会“三位一体”的未成年人思想道德建设新模式。二是每年定期由专人负责,轮流培训一批骨干学生担当“感恩孝亲”宣传员、讲解员。每年新生入学之际,向各班轮流讲解“二十四孝”感人至深的“感恩孝亲”故事。然后,组织各班分别召开《体验亲情》观摩班会,邀请部分家长、社区代表参加,讲事实、谈感受。以身边事述亲情,感动了家长、感动了社会。接下来,利用板报、手抄报等校本资源媒介广泛宣传“孝亲”典型。学校为学生每人印发一本《孝亲手册》,供日常学习体会。每月制定出“孝亲日”,书写《孝亲报告》,座谈“孝亲”体会。每年按“学孝、行孝、评孝”三步,评选出“孝亲小明星”。最后向全校和社会公示。

三是专门成立了校本教材编写小组。编写完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材,把“感恩孝亲”内容融于课堂。小学每周开设两课时;初中每周开设一课时。抽调经验丰富、政治素质高的专门教师任教。课间传唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。人人会讲感恩故事;人人能做“孝亲明星”;人人会唱感恩歌曲。XX年,国庆节前夕,在老师的`指导下,学生自导自演“魂系祖国、演绎感恩、情牵奥运、放飞希望”的青春乐章。

系列活动二:“献孝心,见行动”,九九重阳敬老活动。(充分利用重阳敬老的传统,组织学生用实际行动来“争当孝子”的誓言。在家庭中负长辈尽孝心,做实事,在社会上,组织学生代表赴敬老院献孝心。)

系列活动三:评比学习身边的榜样。(建立“孝心联系卡”,通过学生对学生、家长对学生的评选,树立一批孝星,并将他们的典型事迹广而告之,在全体学生中开展“向身边的孝星学习”的主题教育活动。)

按以上三大块内容将材料分别收集整理; 组织“孝敬工程”活动评比:评比孝丰镇“百名小孝。

评比“最佳孝敬星”;评比“十佳孝敬标兵”;评比“孝敬教育最佳班级”。总而言之,围绕我校“感恩教育”的特色,开展“弘扬孝子文化,争当孝子新传人”的系列活动。本着以实践活动为抓手的思想,按照“寻孝子、学孝子、做孝子”的三步设想,将孝心教育落到实处。学校操作:以学校为主体,创建校域“运行机制”,在学校原有基础上:开设孝敬课,增进知识性;设立“孝敬日”,记孝敬笔记,注重实践性;评“孝星”明确导向性;抓活动,深化参与;抓孝评,增强激励性。

思想道德总结 篇11

20xx年,共青团xx县委在县委、县政府的正确领导下,在上级团组织的指导下,深入贯彻落实科学发展观,紧密围绕县委、县政府中心工作和全县和谐稳定发展大局,以加强青少年思想道德教育、提高青少年法制意识及维护青少年合法权益等为重点,切实履行教育、服务青少年的职能职责,求真务实,开拓创新,团结带领广大团员青年积极参与临泽社会发展的伟大实践,各项工作顺利开展,现将工作情况汇报如下:

一、以开展理想信念教育为重点,不断提高未成年人思想道德素养

(一)以“我的中国梦”为主题,开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

团县委牢牢把握理想信念教育这个核心,深入推进“我的中国梦”主题教育实践活动,着力夯实广大青少年紧跟党走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础。

一是结合“五四”青年节、“七一”建党节、少先队建队纪念日等节日,各级团组织在青少年中开展了“我的中国梦”演讲比赛、体育活动等20余场次,掀起了学习“中国梦”的高潮。结合“庆祝新中国成立xx周年——向国旗敬礼,做有道德的人”活动,进行网上签名寄语,引导未成年人积极参与爱国主义教育活动,增强爱国意识,激发爱国情感,唱响共产主义好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。力促各学校把中国梦主题教育活动纳入中小学团队教育中,通过思想品德课、班会课、升旗仪式、演讲比赛等途径,加强青少年学生的中国梦教育活动,凝聚力量增强实现中国梦的决心和信心。

二是充分运用新媒体学习、讨论中国梦,在新浪微博及时参与“我的中国梦”、“学习‘五四’重要讲话”微话题活动,并精心编创、转发一批生动解读“中国梦”,激发青少年奋斗精神的博文、信息800多条,引导广大未成年人准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义,深刻思考个人理想与“中国梦”的关系,让每一个未成年都能找到发挥自身禀赋和潜能的成长道路,把个人前途与国家民族命运紧密结合起来,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

(二)发挥先进典型示范作用,促成未成年人良好道德情操养成。

一是开展“胸怀报国志、永远跟党走”青春风采展、“新跨越、新青年、新风采”才艺大赛、“展示青春风采、建功和谐枣乡”、百信杯“青少年歌手电视大奖赛”等青少年文化节等主题活动,培育青年主流文化,发挥先进典型的示范作用,凝聚青年奋发有为的精神力量;

二是结合向李成环同志学习活动,深入开展了“向李成环同志学习”征文活动,着力引导全县广大青少年广泛学习宣传李成环同志的感人事迹,引导广大青少年通过创作,深入思考、深刻解读李成环精神,进而使李成环精神内化于心、付诸于行,学习最美新娘李成环热爱生活,勇于奉献的高贵品质。其中临泽县作品《群星闪烁,你是最耀眼的那一颗》获得张掖市“向李成环同志学习”主题征文活动三等奖;

三是围绕“劳动创造财富、奋斗成就人生、创业实现梦想”的主线,联合县人社局,选树马吉阳、李天明等6名“学子返乡”创业典型,组织开展青年创业典型报告宣讲活动3场次,吸引青少年1000余人,通过讲述典型的艰苦创业史和扎实工作实现个人梦想的历程,引导广大未成年人要从思想上加强自身建设,努力奋斗,大胆创新,锐意进取。

二、以深化法制宣传教育为关键,巩固未成年人预防犯罪思想防线

(一)以“六五”普法活动为中心,进行“法制进校园”青少年普法宣传。

加大对《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传力度。重点在在校学生中组织开展“青少年模拟法庭”、“法在我身边”主题班会、团课等活动,进一步拓展了青少年法制宣传教育的途径,增强了预青工作的针对性和实效性。在县文化体育中心广场、全县各中小学校内举行预防犯罪专题讲座、未成年人犯罪图片展览等形式,开展生动活泼的法制教育活动,帮助青少年学法、懂法、守法、用法。大力开展“两法一办法”等涉青法规宣传教育,指导各学校落实青少年法制教育规划、师资、内容和时间。全县聘请法制副校长24名,各中小学邀请法制副校长(辅导员)开展法制专题讲座,全县中小学共开展专题讲座102场次。

(二)以综治宣传月、6·26世界禁毒日为支撑,掀起未成年人学法用法新高潮。

各乡镇、学校团委采取图片展示、现场宣传教育、开展法律讲座、在校园内张贴法律宣传画、制作宣传板报、自办法制宣传手抄报等活动形式,大力宣传《宪法》、《禁毒法》、《劳动法》、《未成年人保护法》等法律法规,同时还有国家安全、防邪反邪等相关知识,进一步深化未成年人对法律知识和自护技能知识的.了解和掌握,提高了青少年法律意识和维护自身合法权益的能力。

三、以服务生态城市建社活动为根本,培育未成年人生态环保意识。

(一)发起“保护母亲河”系列活动,提升未成年人绿色生态意识。

组织各级团组织按照县委、县政府总体安排,以“走进大沙河、亲近大沙河、感受大沙河、见证大沙河、解读大沙河、保护大沙河”为主题,引导广大未成年人加入到“保护母亲河”的行列中,带领广大青年学生植树造林、捡拾垃圾,全面参与大沙河生态环境的建设改善,开展丰富多彩的文化系列活动,提升未成年人的绿色生态意识,带动全县人民唱响发展曲,激发共建情。

(二)积极“争当四好少年”,从少先队员抓起环保意识教育。

以“争当四好少年”活动为重点,广泛开展了“我与祖国共奋进,我与临泽同发展”、“心手相牵、快乐成长”城乡少先队员手拉手活动,引导青少年坚定与祖国共奋进、与时代同发展、与临泽共崛起的决心和信念。开展“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为内容的“四个一”环保活动,在校园组织学生创作环保黑板报,开展黑板报展评活动,张贴温馨提示语,引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,养成良好的环保行为习惯。

四、以志愿服务活动为手段,树立积极向上未成年人志愿服务理念

(一)紧抓重大纪念日或节庆日活动,开展青少年志愿服务活动。

以“3·5”志愿服务日、“五四”青年节和“六一”国际儿童节为契机,组织广大青年志愿者开展“红领巾助残”、“手拉手关爱农民工子女”、“城乡学校手拉手,共建美好新农村”等手拉手系列活动,重点关注农民工子女、流浪儿童、单亲儿童等特殊困境儿童群体,和他们交朋友、做伙伴,倾听他们的诉说、心声和愿望,为他们的身心健康成长尽一份力,献一份爱心,做出一份贡献。活动期间,共结成帮扶对子124对,提出对策建议200多条,有效解决困境儿童特别是农民工子女成长发展中面临的突出问题160多个。以“青春献临泽、志愿促和谐”为主题,组织县医院团员青年及“西部计划”大学生志愿者为县中心敬老院开展免费义诊及助耕帮种活动4场次,受到群众好评。

(二)以青少年志愿服务活动为基础,培育未成年人志愿服务意识。

志愿服务活动在全县城乡中越来越广泛地开展,已经渗透到经济社会发展各领域,融入到了精神文明建设各方面。青少年志愿服务队以“讲文明树新风”为主题,广泛开展关爱空巢老人、留守儿童、留守农民工子女志愿服务活动,开展创优美环境、优良秩序、优质服务志愿服务活动,大力弘扬中华传统美德,展现了志愿者的良好风貌和高尚情操。推动志愿服务活动进学校、进社区、进农村,把志愿服务精神作为未成年人思想道德建设的重要内容,充分利用社区市民中心、农村文化站和板报橱窗等,加大志愿服务宣传教育力度,广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,使志愿服务逐步成为未成年人的自觉行动和生活方式。

五、探索运用新媒体开展思想教育工作,帮树未成年向上网络思想。

(一)积极探索用社会主义先进文化、时尚文化和网络文化教育引导未成年人。

团县委利用新媒体,建立了共青团网站、开通了手机短信平台、QQ群、飞信群、团属微博、微信,对共青团网站进行改版,完善和新建网站模块,安排专人负责信息更新和网站维护,利用手机短信平台、QQ群、飞信群,群发时事政治、优惠政策、创业就业、传播正能量信息1100多条,在提高我县共青团工作信息化水平的同时帮助青少年解放思想,了解市场。运用团属微博发布青年感兴趣、转发能够引起青年共同反响的热点新闻、热门话题,用先进的、积极的、正确的思想引发未成年人对社会的思考,树立未成年人正确的、健康的、向上的价值取向和精神追求。

(二)传递社会正能量,巩固未成年人思想教育“空中”平台。

努力把新媒体平台建成传播积极健康向上信息和青少年文明理性表达心声的新平台。结合“学雷锋”、“学习贯彻十八大精神”等活动团组织微博发布了“同城同心、能帮就帮”、“大家读好书”、“感悟十八大”等微话题在青少年群体中引起了强烈的反响,团委利用“空中”平台倡导广大青少年激发内在潜能,健康乐观、积极向上,使青年表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。

六、存在的主要问题及下一步工作打算

近年来,团县委和县少工委将学校团队组织建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的基础性工作来抓,通过加强建团和建队,已经使全县中小学校团队组织覆盖率达95%以上。但是不可否认,部分学校对团队组织在教育引领青少年成长、为党培养后备人才等方面的作用发挥的还不充分,对少先队辅导员的配备、待遇、课时等方面落实的还不够,对共青团和少先队工作的重要性认识的还不足,对典型示范、志愿服务的带动作用发挥还不到位。

在今后的工作中,我们将严格按照县委、县政府关于加强和改进未成年人思想道德建设方面的工作要求。抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作,通过典型来引路、来带动。善于总结经验,不断创新工作方法。通过多种渠道和形式,加强沟通与交流,学习其他地区的先进经验,同自身实际情况相结合,促进我县未成年人思想道德建设工作的开展,引导全县未成年人造就高尚的思想品质。

学校教师培训计划2000字


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学校教师培训计划 篇1

一、指导思想:认真落实浙政办发[XX]39号中《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(浙教师[XX]151号)、《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神及相关计划,以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则,以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平,促进我镇的可持续发展。二、培训目标要求:1.通过培训,进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果,确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。2.通过培训,进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平,根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要,积极开展学习和讨论,把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师,实现信息资源共享。3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要,努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平,以课堂教学实践,网上学习、交流,专题竞赛为主要形式。三、培训对象:我镇全体在职教师(已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训,但须参加校本培训,并发挥引领作用。)四、培训内容:1、《信息化、网络学习与现代教育》2、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》3、《计算机网络信息安全知识》4、《网络学习与研修(实践篇)》5、《信息技术在学科中的应用》五、培训形式和学时安排:结合我镇实际,采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》采用集中培训形式;《网络学习与研修(实践篇)》由进修学校对我镇骨干教师进行培训,在骨干培训基础上,负责组织对全镇教师进行培训。《信息技术在学科中的应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织,全员参与,严格考勤,努力提高培训的针对性和实效性。 在进行校本培训时,结合实际制定切实可行的《E环境下的中小学学科教学专题研修》课程校本培训计划,结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点,加强学习指导,督促教师做好读书笔记和进行实际操作培训,强调教师的自主学习,重视教师的实践反思,精心组织校本培训活动,让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。五、培训安排 1、准备阶段(XX年4月-----XX年5月)。主要工作: A、针对我镇教师目前对信息技术掌握现状,确定具有本校特色的培训内容、培训形式,制定《E环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训课程培训计划。 B、制定《E环境下的中小学学科教学专题》课程培训考核表。 C、根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《E环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训计划,结合学校实际,制定本校培训计划,并在XX年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。 D、选派《网络学习与研修(实践篇)》校本培训骨干一名(曹益伦),在XX年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。 2、实施阶段(XX年6月--XX年8月)。主要工作:A、组织骨干培训(进修学校)。(XX年5月底)时 间培训地点培训对象主 讲5月30日教师进修学校曹益伦郑国平;张 谊B、组织集中培训(进修学校)。(XX年6月底至7月初)时 间培训地点培训对象主 讲6月24日上午(8:00-11:00)骆驼中心学校报告厅我镇全体在职教师谢敏海;邬卫东;樊耀州C、组织校本培训。从XX年6月至8月,认真实施学校《E环境下的中小学学科教学专题》课程校本培训计划,精心组织两次校本培训活动,重点围绕《网络学习与研修(实践篇)》,组织教师进行理论学习和实际操作培训,联系各校实际进行交流研讨,重视本培训的过程管理。每位教师至少上交三次培训作业,作业内容参考本培训计划中的附件三《E环境下的中小学学科教学专题研修》培训指南。把培训教师的出勤和业情况及时记录在培训考核表上,并按要求上交培训考核表。具体培训进程、内容:①、5月份制订专题培训实施计划;②、5月下旬辅导员(曹益伦)参加区级培训;③、6月上旬开展第一次校本培训,并做好资料整理归档工作;培训内容:《E环境下的中小学学科教学专题研修》培训指南——第一部分“理论篇”; 《网络学习与研修(实践篇)》;发放“教师按需培训学习调查表”;建立学困人员专人帮困机制;完成作业1;④、6月中旬开展第二次校本培训,并做好资料整理归档工作;培训内容:《E环境下的中小学学科教学专题研修》培训指南——第二部分“操作篇” (结合“教师按需培训学习调查表”统计情况调整培训内容);《信息技术在学科中的应用》(分学科培训);完成作业2;⑤、6月下旬参加区级集中培训;培训内容:《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》;完成作业3;

学校教师培训计划 篇2

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学校教育教学工作为主线,以创师生满意的后勤服务为宗旨,围绕我校“建设草根文化,办好优质教育,培养和谐发展现代人”的办学理念,进一步解放思想,更新观念,增强总务工作要全心全意服务学校的教育教学工作的意识,扎扎实实做好总务后勤工作。

二、重点工作

(一)、努力创设条件,营造书香校园。

1在暑假搭建的学生阅览室中布置彩色长条坐垫、图书桌,窗户安装防护栅栏,确保于9月25日阅读节前正常开放;

2、办理教师电子借书卡,进行电子借阅工作的尝试,并逐步向中高年级学生推开,11月底前力争办好全校中高年级学生的电子借书卡;

3、教师阅览室正常开放,咖啡、花茶等确保长期供应,给教师一个温馨的阅读氛围;

4、认真执行学校制定的“买100送200”的购书奖励政策;做好教师购买教育书籍和订购教育杂志的登记工作,争取做到教师的教育、教学书刊资源共享;

(二)、合理充分利用,打造数码校园。

1、合理分配已调走的学科带头人留下的笔记本,充分利用现有资源,发挥国有资产的使用效益;

2、重新安装网络教室学生机系统,升级到windows2k,贴近学生生活实际;

3、与苏州清华同方合作,定期做好信息技术设备的维修与保养工作;

4、规范教师办公室激光打印机的打印登记工作,进行加墨粉尝试,降低打印成本;

(三)、走社会化道路,聆听校外声音。

1、定期组织后勤人员走出校门,多到兄弟学校去参观、去考察、去学习。

2、继续进行后勤社会化的尝试,加强对承包服务部的管理工作。

(四)、善于总结服务,撰写后勤随笔。

1、建设后勤管理系统,积累后勤工作资料;

2、在工作中提高,积极进行理性反思,撰写后勤工作日志;

3、进一步要求后勤工作人员,每周撰写简单的后勤工作总结,记录所得和遇到的困难,积极参与草根随笔评比。

三、具体工作安排

(一)、开学准备工作

1、广播室、学生阅览室完工,投入使用。

2、召开总务后勤人员会议,布置新学期工作。

3、分发学生课本簿册,教本教参交教导处。

4、检查电器电路,活动器械安全。

5、准备好开学收费票据打印系统,核对04-xx年交纳捐资助学学生名单。

6、购买常用药品,收一年级新生预防接种卡。

7、重新聘用阿姨,搞好食堂卫生,准备副食品材料,确保9月1日正常开伙。

8、重新安装办公室电脑、打印机,调试。

9、搞好图书室卫生,发放假期中的报纸杂志。

10、调整安排教师办公室、学生教室,行政办公室及教学办公设备调整。

(二)、九月份工作

1、完成开学收费工作,作好免费教育的宣传和公示工作。

2、做好转学生课本簿册的添补工作。

3、办理教师借书卡,进行电子借阅尝试,9月25日前完成学生阅览室的开放准备工作。

4、结束假期维修工作,委托恒中事物所审计并安排资金支付。

5、捐资助学物品正常入库,作好帐务处理。

6、期初固定资产清查,作好物品调整工作。

7、开通一年级新生校园及时通业务。

8、依据学校工作计划、制定学期总务工作计划。

(三)、十月份工作安排

1、安排好教师“十一”值班,做好安全保障工作。

2、做好食堂卫生检查工作,召开一次食堂工作人员座谈会,收集改进学校伙食的建议。

3、调整校产实物帐,参加教育局校产管理软件培训。

4、陆续输入3-6年级学生资料,收齐照片。

5、加强学校财产和消防安全,定期检查,及时上报学校安全自查表。

6、发放一、四、五年级新购校服。

7、联系教育局信息中心购买安装网络版杀毒软件事宜。

8、委托上海从事网络安全的公司对学校的服务器进行一次安全维护,保证安全正常地运行。

(四)、十一月工作安排

1、按照去年目录和教师推荐预订下一年报刊杂志。

2、做好校园维 维修工作,安排电工对全校教室内的槽板进行一次维护。

3、对全校校舍、电路等进行全面安全检查,对平等院用电超负荷现象进行研究。

4、做好绿化、环境美化工作,更换室外墙面布置。

5、统一办理3-6年级学生借书卡,开始借书。

6、建立班级公物损坏档案,登记班级公物损坏情况。

7、登记教师购买教育书籍和订购教育杂志,兑现每?年实行“买100送200”的贴补政策。

8、安排好学生的综合实践活动,加强学生和社会的联系。

(五)、十二月工作安排

1、做好xx年度财务决算及xx年度财务预算工作。

2、做好年终其他各项报表的统计和上报工作。

3、确定明年电教、教学设施的添置要求,上报采购计划。

4、根据教育局的要求,办理公积金、医保基金的基数变更。

5、召开后勤人员会议,总结半学期工作情况。

6、配合德育办公室做好庆祝元旦的相关工作。

7、对全年用电、用水、电话费情况进行统计,做好原因分析。

8、协助教科室做好学校《草根随笔》的印刷工作。

(六)、一月份工作安排

1、做好各年级学生社会活动费等的结算工作。

2、期末固定资产清查,重点检查各班、各室的门窗、课桌椅、窗帘等各类公物保管情况。

3、做好其他结束工作,确定假期维修计划。

4、总结本学期总务后勤工作,对后勤人员进行考核,做好下半年工作计划。

5、根据新出台的分配方案,计算发放教职工年终奖金,体现“多劳多得、优劳优酬”。

6、安排好年终全体在职、退休人员联欢会,聚餐。

7、全面安排好寒假值班工作,做好校园安全保卫工作。

8、联系新华书店送寒假作业,安排人员作好下学期新书的发放工作,做好教师学期工作计划。

四、近远期工作目标

1、委托专业公司,全面策划我校的校园文化建设。让校园的每个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。

2、搞好假期维修工作,申请资金,更换部分教室黑板。

3、接通文明院和博爱院三楼,建设科技长廊,搞好无土栽培和科技制作展示。

在这个十一五发展的开局之年,我们全体后勤人员一定会下团结一致,确立“坚韧、质朴、和谐、舒展”的精神,认真扎实地做好后勤工作。

学校教师培训计划 篇3

铁盔小学 “十二五”(2011—2015)教师继续教育工程五年规划

教育大计,教师为本。要办人民满意的教育,就要有优秀的教师队伍,加强教师培训,是推进素质教育,促进教育公平的重要保证,为贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要(2010—2020)》及省、市、县相关“十二五”教师继续教育相关规定,结合我校实际,特制定五年规划。

一、指导思想

为了深入贯彻落实科学发展观,以全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量为宗旨,按照打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路,统筹城乡教师培训,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和专业发展,提高我校基础教育水平,促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、目标要求

围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高我校教师师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以“中小学教师省级培训计划”(简称“省培计划”)和地级培训为抓手,以县级培训为基础,以校为本,积极探索并创建网络环境下的校本研修新模式。加强教师培训建设,创新教师培训支持服务体系,大力推动县、校两级培训,全面提升我校教师整体素质和专业化水平。

三、实施原则

(一)坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制,创新培训模式,优化培训内容,改进培训方式,增强培训针对性和实效性。

(二)坚持全员培训和骨干研修相结合,远程培训和集中培训相结合,脱产研修和校本研修相结合,非学历培训和学历提升相结合的原则。

(三)坚持以校为本,强化校本研修,鼓励创新,围绕“提质减负、高效课堂”,提高校本研修和课堂教学质量的原则。

四、主要任务及内容

培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。

(一)全员培训

拟用五年时间对全校教师进行每人不少于360总学时的培训,原则上年均不低于72学时。其中,师德教育不少于60学时,按照分类、分层、分岗、分科组织实施的培训(含“四新”)不少于300学时。积极选派教师参加县级及其以上集中培训不得少于240学时。

全员培训以学科为基础,并将“一德四新”与各学科培训有机结合。1.师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育,使广大中小学教师爱岗敬业,做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。2.新理念

树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。3.新知识 树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,使中小学教师了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。4.新方法

在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5.新技能

以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。

(二)专项培训

专项培训以打造骨干,努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理的省、地、县、校四级骨干教师梯队,推动学校校本研修有效开展。1.骨干教师培训计划。

五年内,积极选派教师参加各级骨干教师培训,要使各级骨干教师覆盖我校课程计划规定的全部学科。并重视对青年教师的培养。2.农村教师素质提升计划。

我校将选派教师积极参加农村教师素质提升工程培训,通过省、地、县三级集中培训,培训机构“送教下乡”,组织特级教师、省级教育名师、省级骨干教师等巡回讲课和指导,对农村学校校长、教导主任、学科骨干教师进行学科培训,为我校构建一支校本研修骨干团队,扎实推进校本研修。3.班主任远程培训计划。

通过远程培训和集中培训相结合的方式,对全校所有班主任进行每五年不少于30学时的培训,不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。4.教师教育技术能力远程培训计划。

在普及中小学教师教育技术能力初级培训的基础上,积极推进中级培训,提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到2015年,我校教师接受教育技术能力中级培训并取得合格的比例应达到80%以上。5.中小学学科教学渗透法制教育培训计划。

按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发〔2011〕152号文件要求实施培训,并落实到教师课堂教学之中。

(三)学历提高培训

在职为主、脱产为辅。按照专业对口、学用一致、按需培训、对口提升的要求,推进我校教师学历提升培训。到2015年,我校教师学历全部达到专科以上。

五、完善继续教育管理制度

建立和完善教师继续教育管理制度。将教师参加继续教育的情况作为教师考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评优评模等的依据。对无故不参加继续教育学习,或擅自中断参训,或考试考核不合格者,当年考核视为不合格。

建立和完善教师培训质量监督管理、考核评估机制。加强教师培训项目的过程评价和绩效考评。

实行中小学教师继续教育培训登记管理制度。按照《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法,对教师参加继续教育培训情况进行登记。五年内,按规定参加培训、完成培训学时并考试考核合格的,填报登记册,报上级部门办理继续教育合格证。

完善培训档案制度,加强培训档案建设。学校要设立专人管理培训档案,及时记录、收集、整理培训资料并分类归档,做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训档案制度,建立和完善培训档案管理信息化体系,实行电子档案管理。

六、保障措施

(一)加强领导,分级负责

学校高度重视教师继续教育工作,要建立和健全继教工程领导和管理机构,明确工作职责,落实专人负责。

教师要更新培训观念,要把完成培训任务作为自己应尽的责任和义务。

(二)加大投入,建立教师培训经费保障机制

我校加大教师培训经费投入,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“将中小学教师培训经费列入各级政府预算”和财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》(财教〔2006〕5号)“按照学校公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的规定,确保经费足额专项用于教师培训,特别要确保教师的培训。建立健全以学校投入为主、个人出资相结合等多渠道筹措教师培训经费的机制。完善教师培训经费管理制度。

黔西县铁石苗族彝族乡铁盔小学

2011年9月

学校教师培训计划 篇4

学校教师培训计划模板

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一、指导思想:

教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习、实践、反思、提升为主体,以城关小学“省教师培训基地”为依托,以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长、发展。

二、培训各阶段安排:

1、学员自主学习阶段(时间:2019年3月)

主题:我读新课标

学习要求:校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。

2、实践反思学习阶段(时间:2019年4月)

主题:实践新课程

学习要求:各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的`教学,改进学校的教学管理。教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程改革课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文。

3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间:2019年5、6月)

主题:聚焦新课堂

学习要求:各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座,更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式,发挥学员在培训中的主体作用,帮助学员实现自我成长。(各班次集中培训时间、内容、要求另行安排)

教学设计反思2000字精选


作为一名优秀的教育工作者,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?以下“教学设计反思”由教师范文大全编辑为大家收集整理,感谢您的参阅。

教学设计反思【篇1】

教学内容

《社戏》初级中学教科书《语文》(人教版)。

教学设想

推进素质教育,要求以创新精神和实践能力的培养为重点。新课程强调要改变学生的学习方式,倡导建立以“主动参与,乐于探究,交流合作”为特征的学习方式,我在《社戏》一课的授课过程中作了具体尝试。

童年对许多人来讲都是快乐美好的。在成人以后回忆往事,对当时的人或事,更是充满一种浪漫的理想色彩,因为那是一段具有童年魅力的永生难忘的生活体验。即使是鲁迅先生这样的斗士,在回忆起童年往事时,笔调也是温馨的,感情也是留恋的。《社戏》这篇小说通过对“我”和小伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。文章景物描写优美,人物个性鲜明,语言流畅生动。正因为本文具备了文学作品经典篇章的特点,所以我在设计教学目标时,根据这一特点另行作了调整,将落脚点放在了“指导学生用正确的方法欣赏文学作品”上,来培养学生对作品、作家和对生活的体验、赏析、感悟的能力,以此引导学生对人生的思考,丰富学生的文化素养,提高学生的鉴赏水平。在教学过程设计及学习方式确定上,我以文中的“夏夜行船”这一精彩段落为切入点,着重突出:让学生自己阅读、自己分析、自己品味、自己质疑,在老师的引导下自己归纳出赏析文学作品的技巧方法,懂得“赏什么”、“怎样赏”,进而达到举一反三、自己阅读其他文学作品的目的。

教学过程

一、兴趣导入

师:同学们,大家喜欢看小说吗?为什么?

学生可能从自己喜欢的任意角度进行回答,老师全部予以肯定。

师:你想不想在阅读所有的小说时,不仅能看出“热闹”来,还能看出“门道”来?今天我们将通过学习鲁迅先生的《社戏》,来一同研究一下赏析小说的方法。

板书课题,出示带有鲁迅先生和平桥村照片的课件。

二、整体指导

1、通过提问小说三要素的问题,让学生明确:写小说三要素缺一不可,赏小说同样要注意三要素,让学生先明确欣赏的整体途径。

2、通过让学生回忆小说情节的四部分,引出本课欣赏的切入点—夏夜行船部分。

出示具有江南水乡风格的图片课件。

三、具体探究

1、自主学习:

指导学生进行配乐朗读,让学生进入情境并要求划出:

⑴集中写人物和环境的文字。

⑵你认为精彩或有疑问的句子。

2、合作学习:

在组长的组织下对以上问题进行探究,“精彩推荐”要求分析出精彩点来,“质疑问难”要求提问具体。

3、集体交流:

将小组中仍存有的争议进行提交,并在全班范围内展开大的集体研讨。

4、教师引导:

教师将学生对人物、环境、情节和语言等方面比较零散的分析进行归拢,引导学生自行归纳出分析人物、情节和环境的赏析途径。

⑴引导提示:

师:文章中的人物都有什么个性特点?这些特点是靠什么方法体现出来的?

师:这一部分的情节发展怎样?

师:文中的景物描写有什么特点?作者是通过哪些手法来体现这些特点的?

⑵合作研讨:

各学习小组在组长的组织下再次进行阅读、讨论和研究。

⑶交流汇总:

赏人物→赏人物性格→赏析对人物的各种描写;

赏情节→赏情节的开端、发展、高潮、结局;

赏环境→赏社会环境、赏自然环境(赏景物特征、赏各种感觉、赏具体语言)。

四、课内自主赏析

要求:结合以上提示,自主选择并阅读赏析“戏前波折”、“船头看戏”、“月下归航”中任何一部分。

五、课外合作赏析

1、出示《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中拳打部分的课件。

2、让学生在组长的组织下进行阅读,并确定赏析内容及赏析途径。

3、各组将赏析的收获写成小文章上交。

六、课堂小结

让学生自己小结,老师提出自读赏析文学作品的希望。

七、布置作业

选择优秀小说进行赏析并写好文学短评。

板书设计

社戏(夏夜行船)→赏析小说→人物(各种描写→性格感情)、情节(开端、发展、高潮、结局)、环境(各种感觉、动静描写),把握景物特点、起到衬托作用。

教学体会

本节课作为文学作品欣赏课,它的教学目标的设定对初中生来讲,是符合新课程对学生提高文学修养、陶冶审美情操的要求的。特别是在学生学习方式的运用上,针对新课程对学生自主参与、积极探究和合作学习的倡导,进行了有益的探索与尝试。

教学设计反思【篇2】

教学目的

1、把握人物形象和小说主题,以学生探究学习为主,培养学生发现问题、解决问题的自主学习能力。教学重难点

2、本文的教学重难点是人物和环境的关系。

教学方法

1、把学生分成几个小组,以学生自己思考讨论为主。

2、采用教师向全班提供共同研究的问题和各小组另外自行发现问题、解决问题相结合的方法。

3、利用多媒体放映电影《祝福》。

4、教师向学生提供跟本文有关的资料和学生自己查找资料相结合。

教学思路说明

一、课前准备

1、放映电影《祝福》。

2、提供相关的资料:鲁迅的《灯下漫笔》《我之节烈观》,史承钧的《重新探讨〈祝福〉的主题》,钱理群的《〈祝福〉我的故事和祥林嫂的故事》,冯雪峰的《单四嫂子和祥林嫂》,陈涌的《鲁迅小说的思想力量和艺术力量》等。

3、提供共同研究的问题。

⑴ 小说讲了一个怎样的故事?给故事拟一个题目,然后紧扣题目中的关键词复述课文。

⑵ 小说用什么方法突出了故事的悲剧性?

⑶ 谁是杀死祥林嫂的凶手?

⑷ 祥林嫂反抗了什么?

4、各小组另外自选角度,提出问题,解决问题:

如:小说塑造人物形象的方法,我与作者的关系,祥林嫂是怎样死的,祥林嫂为什么不离开鲁镇,我回鲁镇干什么,等等。

5、要求:每个小组将每个问题讨论的结果以书面的形式打印或抄写出来。

二、课堂操作步骤

1、创设情景,导入新课。

(说明:放映电影《祝福》的精彩片段,并适时插入鲁迅对《祝福》的评论,导入新课。

2、复述故事情节。

(说明:请一位同学用一句话概括影片的内容,即讲述了一个女人的悲惨故事。然后请一个小组推荐一名同学按时间顺序讲述故事情节,讲述要突出题目中的关键词,其他小组的同学可以进行补充,教师对学生的回答进行评价。设计这个问题实际上是让学生熟悉小说的故事情节。)

3、正像作者所说,《祝福》是一个悲剧,作者采用什么样的手法突出了故事的悲剧性?

(说明:请一个小组推荐一名同学来分析回答,其他小组的同学可给予补充。这个问题的设计实际上是让学生研究小说的艺术特色,如倒叙的手法,祝福这个特定的时间的选择等。)

4、一个四十上下的女人,不仅没能享受到家庭的欢乐,反而在祝福声中悲惨地死去,是谁杀死了祥林嫂?

(说明:这个问题涉及到人物和环境的关系,涉及到小说的主题。祥林嫂的死因是多方面的,既跟周围的人和事有关,也跟祥林嫂自己有关,而这一切又都源于人们头脑中根深蒂固的封建礼教思想。每一个小组的学生对这一问题的回答可能都不会很全面,因此学生会产生争论,教师要允许他们争论,在争论的过程中,学生对这一问题的理解会逐步深刻。)

5、祥林嫂在人们祝福的鞭炮声中寂然地死去了,伴随她短暂一生的只有不幸,回顾她一生的经历,她是否进行过反抗?她反抗了什么?

(说明:这一问题历来争议最大,可先让各小组畅所欲言,然后教师作总结,肯定祥林嫂有反抗,但她只是在反抗自己的命运,对导致一切不幸的根源封建礼教她却丝毫没有疑问,更不用说反抗了,因为封建礼教在她的头脑中根深蒂固,她只是在争得一个做稳了奴隶的地位。)

6、让各组推荐一名同学讲述自选的题目及讨论分析的结果。

(说明:设计这一开放性的问题,旨在训练学生发现问题、解决问题的能力,也使学生从更多的层面来研习这篇小说。学生只要能自圆其说,教师都应予以肯定。)

三、布置作业

以弥留之际的祥林嫂为题写一篇作文。充分发挥想像,想像临死前的祥林嫂会想些什么。

(说明:命题的意图主要是训练学生的想像力。)

特级教师点评(王友才)

鲁迅的小说《祝福》,是中学语文教材中的经典篇目,教学案例繁富,但其教法多属传统的讲解式教学,内容上不外这样几种:形象分析式、主题归纳式、结构梳理式等。

韩其文等三位教师的《祝福》教学方案,以新的教学理念为指导,大胆突破传统教法,凸显其创新性。无论教学目的设置、教学方法运用还是课堂操作步骤的设计,都不同程度地有别于传统的案例,是一组既具创新性又有可操作性的优秀教案。其共同点主要表现为两方面:

1、将研究性学习引入课堂。三篇方案都在教学过程中精心设计了研究性学习的题目。如方案一中的五个问题的设计新颖独到,不仅能引起学生的好奇心,也利于调动学生的学习兴趣,直接将学生引入对小说主题的讨论;方案二中,就祥林嫂所生活的社会环境的成因进行探究,大胆拓展学生的思路,有利于学生的思维训练;方案三中巧妙设计研究性问题,启发调动学生的学习积极性,这不仅构建了一种新的教学模式,更培养了学生的学习能力和个性品德。

2、注意了教学中情感氛围的创设。美学家王朝闻说过:只有诉诸感觉的东西,才能引起强烈的动感。教学情景引入课堂,让学生形塑之于外,情动之于中,有利于领悟课文精髓。三种方案都不同程度地设计了教学情景。如方案一的让学生课前自编自演课本剧;方案二、三中的电影播放、幻灯演示等。运用多媒体技术,将情景创设引入教学中,是一种教学上的创新。语文是一门多彩的人文学科,充分利用课文丰富的情感信息资源,创设情感教学的氛围,是语文教师应该追求的艺术境界。

3、种方案不同程度地运用实景构建、角色介入的方法,让学生以情入境,应景生情,丰富了情感熏陶的艺术形式,易使课堂教学达到最佳境界。在内容的处理和教学方法的选择上,三种方案又各具特色,各有侧重。方案一侧重对人物命运的分析;教学方法上更具开放性,应该是以研究性、开放性为主的课型。方案二,侧重对小说主题的剖析;教学方法上,以传统的引导分析为主;但分析中体现师生互动,且板书颇具特色。方案三着眼于小说中人物与环境的关系,重在讨论祥林嫂悲剧原因的形成进而让学生理解小说的主题;教学方法上,采用在教师引导下的学生讨论式,让学生的思维在讨论中发生碰撞,让学生在互动交流中获得知识。

教学设计反思【篇3】

教学目标

1、知识与能力:

⑴ 了解《诗经》的基本常识,掌握重章叠句的形式特点。

⑵ 能够掌握四言诗的诵读节拍。

⑶ 学习《氓》,深刻体会比兴的艺术手法。

2、过程与方法:

通过诵读课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。

3、情感、态度与价值观:

使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操;了解《诗经》成书的经过及其特殊的文学价值,引导学生更加珍视汉民族文化,热爱汉民族语言。

教学重点

1、引导学生分析《氓》中的人物形象及领会比、兴的艺术表达手法的妙处。

2、背诵课文。

教学难点

品味诗歌的语言,准确把握诗中人物的情感。

教学媒体

幻灯片。

课时安排

一课时。

教学过程

一、学生介绍《诗经》,然后教师补充

它是我国最早的诗歌总集,编成于公元前6世纪的春秋中期,分为风、雅、颂三大类。风有15国风,大都是民间歌谣;雅分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词;颂分为周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期500年间的古代社会生活。以四言诗为主,普遍运用赋、比、兴的艺术手法。

二、教师范读课文,正音正字

将子无怒 匪我愆期 尔卜尔筮 犹可说矣 淇水汤汤,渐东惟裳 于嗟女兮 自我徂尔

三、学生自由朗读课文,初步把握女主人公的内心情感

四、指导学生分章诵读。体会女主人公的内心情感历程,分析造成女主人公悲剧的原因

全诗共六章,每章各十句。

开首第一、二章是写最初那个男子向女子求婚和她许婚、结婚的经过。一章前四句首先写那个男子如何带着笑脸,假借“贸丝”来与她会面,向她商定婚期,接着写女子在相送的路上,热情而慎重地答应了男子婚约。从后六句可以看出,诗歌的表现手法,总是简练、概括,带有跳跃性和跨度性的。第二章承上章,写女子的一片痴情和婚嫁经过。前六句写秋天婚约已到来,女子期待着氓的到来。不见则泣泪涟涟,既见则笑语殷殷,表现出她当时对那男子的一往情深。接下来写男子终于到来,经过卜筮以后,“体无咎言”,对这违反世俗的自定终身的结合,当时在这女子方面,正是对无媒自嫁的自我安慰。于是下决心“以尔车来,以我贿迁”,家物、财产迁去,人也投入了心爱的人的怀抱。

第一、二章写得很细致,意思主要在说明当初男方对自己是如何主动,因而也引起自己对他的一片痴情,以便与后来的哪个男子负心作对照。

三四两章,主要改用抒情笔触,通过无限感慨的抒情显示出事情的经过。诗中的这段近乎议论的文字,是这位女子的自省,似乎也是对那时代女子们的告诫,痛定思痛,语重心长,令人酸楚。既表白自己心迹,也斥责变心的丈夫,表明这场婚变错不在己,而在男方的品质恶劣,反复无常,其中蕴涵着强烈的悲愤!

第五章,写自己来到男家以后,日夜操劳,并没有过上一天好日子,刚过好一点,换来的却是丈夫的忘恩负义和虐待,当含着委屈回到娘家时,兄弟也不能理解、同情。她是如此地孤立无援,在残酷、冰冷的现实中,女主人公的满腹苦水,只有自己吞咽。

第六章写那女子被遗弃后的复杂悲愤心情。她怨恨那个男子完全辜负了自己的一片痴情与信赖。回忆当初年少时曾经相处得那么欢乐美好,不想男子却把自己的海誓山盟忘得一干二净,于是委屈、怨恨情绪一时涌上心头,最后她表示,过去的日子不堪回首,也就不再去想,决定与那个男子一刀两断。但真的能完全了解吗?这正是“痴心女子负心汉”的悲剧。

五、限时背诵第一节、第二节

六、领会《氓》中第三、四章运用了“兴”的手法

第三章,前四句“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚”。桑叶鲜嫩,告诫斑鸠不要贪吃桑葚。这与后面六句劝说“于嗟女兮,无与士耽”形成对照,诗意是相连的。

第四章,前两句“桑之落矣,其黄而陨”,叶由嫩绿变为枯黄,这与士“信誓旦旦”变为“士贰其行”相对照,含有隐喻。

第三、四章起兴的诗句,用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化,由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句,从女主人公的年轻貌美写到体衰色减,同时揭露了负心男子对她从热爱到厌弃的经过。激发读者联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。有人认为,用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦,这种兴兼有比的特点,更富有艺术魅力。

然后学生齐读此部分,加深理解。

七、归纳总结

造成女主人公悲剧的原因。

明确:从诗的内容看,乃是这女子私定终身而又所托非人造成的。最初她向往自由幸福的爱情生活,以致于无视礼教的束缚,在无良媒的情况下自择终身,在当时已经埋下悲剧,进而男子变心,其命运更加悲惨,又在不合理的夫权制度下,被弃而赴告无门,正是构成这一无辜女子悲剧命运的原因。

八、布置作业

1、背诵全诗。

2、积累重点实词。

板书设计

情感历程

初识 缠绵之情

允婚 思念之情

弃妇 情婚后奉献之情

背弃 痛悔之情

诀别 悲愤之情

教学设计反思【篇4】

教学目标

1、知识与能力目标:

⑴体会本文融情于景,情景交融的表现手法,培养语言表达能力。

⑵培养朗诵能力,背诵这篇文章。

2、过程与方法目标:

培养学生对语言的感悟能力,品味文章的画面美,领悟作者的思想感情。

3、情感态度与价值观目标:

培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。

教学重难点

培养学生对语言的感悟能力,通过语言感悟春天的美丽。

教学时间

一课时。

教学准备

教师准备多媒体课件。

教学流程

一、课文导入

二、整体感知课文

1、教师范读课文。(课件配以相应的图片、文字及轻音乐)

要求学生:

⑴注意字的读音;

⑵注意老师的朗读技巧。

2、学生对老师的朗读进行评价以及自读。

三、深入理解课文内容

1、分小组来讨论六幅春天的画面。每一小组分配一个画面。

问题提示:

⑴这个画面描写的对象是什么?

⑵这个描写对象从哪些方面表现出了春天的气息?

⑶哪些词句让你身临其境,有见到、听到、触到、嗅到的感觉,并从中感受到春天的气息?

⑷为这幅画面取个名字,并说明取名的理由。

(学生的研讨不限于此提示,同时穿插各种方式的读,加深体会。)

2、全班进行交流。小组推选代表发言,小组其他成员作补充发言。

(进行变句比较。)

3、全班共同研讨开头和结尾。

⑴概括开头和结尾的内容?

⑵这样的开头和结尾有什么作用?

4、全班同学带着感情朗读课文,并勾画出所喜欢的句子,然后说说喜欢的原因,并仿写一个。

四、教学小结

让学生谈本节课的收获,教师侧重从理解写景散文的特点方面加以引导。有如下要点:

1、要选取有代表性的景物;

2、要抓住景物特点绘形、绘声、绘色、绘神,使景物能够逼真地再现在读者面前;

3、在景物中融入自己强烈的情感,并通过直接抒情把这种感情表达出来;

4、要借助拟人、排比、比喻等修辞手法,使语言优美生动。

五、作业设计

感悟朱自清先生的《春》,写一篇短文,描绘自己家乡的春天。

教学设计反思【篇5】

教学目标

1、学会运用工具书扫除阅读障碍,阅读文言文

2、在反复朗读中加深对文意的理解

3、激发学生阅读课外文言文的兴趣

教学重点

培养学生运用多种方法阅读文言文

教学过程

一、巩固复习《狼》(第二则)字词含义

朗读、互考互批、点评

二、导入《狼》第三则

在没有注解的帮助下,学生来做一回注解者。

三、学习《狼》第三则

1、默读短文,圈划出你认为需要注解的字词。

2、借助字典为你所圈划的字词加上注解。

3、四人小组交流一下各自加上的注解,综合出一份代表小组集体智慧的注解。

4、小组展示注解成果。可补充或表明不同意见。

5、以不同形式朗读。

6、教师在学生朗读中发现问题,与学生共同解决问题,再朗读。

7、整理原先忽略或注解错的字词。

四、总结阅读方法──借助注解、借助工具书,我们能很好地阅读文言文,能读到很多有意义或很有趣的文言故事

五、扩展阅读

发放《狼》第一则,课外阅读,并思考:蒲松龄为什么要连写三则《狼》?

教师角色定位的再次反思

《狼》一文教后反思

对于初一学生而言,阅读文言文起步不久,能力尚在初级阶段,我个人认为,培养学生阅读文言的兴趣、指导学生阅读文言的方法,应该作为文言教学的主要目标。

因此,在这堂课的前期准备选文时,我首先考虑的是:文章短小些,故事情节生动些,使学生有一定的阅读兴趣。而在设定课堂教学目标时,本着重点突出、知识落实、重在方法指导的思想,把主要教学目标确定为让学生学会运用工具书相对独立地阅读文言。

这堂课我的教学思路是想一改过去文言文教学字字落实,句句清楚的老套子,贯彻新课标自主、合作、探究的学习方式,培养学生自主学习能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这也是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。教学要以学生为主体这一理念早就了然于胸,但,事实上,在平时具体的教学中,是否真正地把这一理念渗透融入,实在需要静心反思。在这节课的整个磨合中,我意识到,教师跟着学生走还是学生跟着教师跑,我始终在这两者之间徘徊。

学生在运用字典大致理解字词含义之后,我的教学环节设计是质疑,并尽量依靠学生资源互享的原则自行解决。这一环节我虽然不能准确把握学生会提出的问题及思路,但根据经验也大致有个揣测。比如,对行室一词的理解,我依照自己的思考方式,初步判断学生会从上下文去合理揣摩。前两次试讲,也的确如此。我企图把我自己的思考方式传递给学生,我企图把自己的意识强加给学生。但是,学生不领情,有一个学生偏偏从对行宫的理解迁移到对行室的揣摩。这一思路大大出乎我的意外,我不得不承认,他这一思考方式要比我出色得多。既然如此,那么我又何必苦苦抓着那些事先想套在学生身上的思路不放呢?学生的一次回答,使我对自己的角色定位再一次深刻反思。

课改后,我们教师的确注重了学生的质疑,注重了学生的合作、交流,但有几位教师真正地把教学活动指向了学生的问题呢?绕来绕去,往往还是回到教师事先设计好的问题,因为教师觉得这个问题不解决就是对学生不负责任。通过这一次教学,我更切肤地认识到,学生是具有生命的个体,他们有认知、思考的能力,有自己独特的思维方式,教师有应该把主动权和选择权交给学生。学习是自我实践的过程,自主探究就是让学生带着问题来学习,在学习过程中又不断的生成新的问题。解决什么问题,怎么解决应是学生自主的行为,教师不可包办代替。学生在解决问题的过程中,教师的作用是点拨引导、提供条件、补充资料、创设氛围。试想:一个婴儿学走路的时候,是父母教会的,还是自己经过无数次的摔倒、体验学会的呢?虽然学生对问题的认识不够全面和深刻,但毕竟是他们自我感知的,自我提出的。自己提问题还要靠自己解决,这才回归了教学的主体。在整个痛苦的磨合过程中,我对于学生是学习和发展的主体有了更深的理解。

在整个教学过程中应当遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一,既激发学生对文言文的学习产生兴趣,能自主精读翻译文言文,又培养学生归纳总结规律,探索疑难问题的能力。这是我今后一个阶段在文言教学上所追求的境界。

教学设计反思【篇6】

教学目的

1、从社会环境对人物命运影响的角度探讨小说的主题。

2、从小说语言对表现人物、渲染环境的作用的角度探讨作品是如何反映、深化小说主题的。

教学重难点

1、周围人物对祥林嫂命运的影响。

2、小说悲喜交加的氛围和作者的感情基调。

教学方法

1、以传统的边引导分析边板书为好,当然,也可制作成课件进行教学。运用课件,要避免死板。

2、可结合课后练习给学生放映影片《祝福》。

教学思路说明

一、布置预习

1、在课本上画出生僻字词。

2、根据课本上划分的五个板块,概括每一板块的内容(目的在于让学生理解故事情节)。

二、课堂教学步骤

1、检查预习。

2、探讨祥林嫂的死因(亦即社会环境对人物命运的影响)。

⑴ 弄清祥林嫂的遭遇,探讨她周围人物对她命运的影响。

(说明:祥林嫂在一次次的争取生、争取平等的权利中一步步走向死亡,由此也就能比较容易地得出她死于她生存的社会环境的结论。)

⑵ 探讨这种社会环境的成因,进而引出批判封建礼教的主题。

 (说明:答案可参考《教师教学用书》及其他相关材料,但应允许学生见仁见智,教师不能过度拔高。)

3、分析文章的语言在刻画人物方面的作用。

(说明:首先分析对祥林嫂的三次外貌描写,其次分析鲁四老爷的三次皱眉,最后说明语言在刻画人物、渲染环境方面所起的作用。)

4、分析小说是怎样运用语言渲染环境,进而深化主题的。

(说明:这个问题可结合课后练习二来进行分析。)

5、回顾课堂。

(说明:回顾课堂,要紧扣教学重点来进行,并为布置作业作准备。)

三、布置作业

1、有人认为,本文批判的矛头不应该指向封建礼教,而应该指向“人”,因为礼教说到底只是维护社会秩序、匡正人心的一种工具,而“人”才真正是“工具的主人”,可是该小说中的这些人都成了“工具的奴隶”,关于这个问题,你是怎么认识的?

(说明:布置这个作业的目的是对课堂上分析的社会环境影响人物命运的深化,看法可见仁见智。)

2、完成课后练习三。

(说明:布置这个作业的目的是让学生进一步品味小说的语言,以便更深刻地领悟小说的主题。)

教学设计反思【篇7】

教材简析

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

教学目标

1、认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,体会文章的思想感情。

4、领悟课文在表达上的特点。

教学重点

引导学生抓住课文中令人感动的地方,感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神,体会课文表达上的特点。

教学难点

理解题目的深刻含义。

教学课时

两课时。

教学准备

98抗洪抢险实录片段、98抗洪歌曲《为了谁》。

教学流程

第一课时

一、创设情景,导入新课

1、播放抗洪抢险记实片段。

2、看了这个记录片,你有什么话说?

3、师:暴雨奔袭、洪水告急,乡亲危急,在这样的时刻,没有人会不惊慌,没有人会不害怕,没有人不会四处逃命,然而有这样一位老人,一位老党支部书记,一位即将退休的党支部书记在洪水肆掠时处变不惊,让我们穿越时空,走进那个特殊的黎明,去感受灾害突然降临时那惊心动魄的一幕。师板书课题,生齐读。

二、初读感知,整体把握

1、(出示课件生字词)检查学生预习情况,纠正学生读中的错误。

2、生自由读课文,注意读准字音,读通课文,并说说读了课文你知道了什么?

(从环境和人物形象上来说。)

三、潜心会文,披文入情

1、默读课文,找一找文中描写自然环境(大雨和洪水)的句子。

2、和同座位交流你找到的句子:读一读,想一想,你从中感受到什么?

3、全班交流重点句:

⑴描写情节危急的句子。

⑵描写老汉的句子:

①“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”

老汉沉着冷静,嘴上不说话,心里正思考着应对突然来临的灾害的办法。“像一座山”,说明他临危不惧,形象地表现了老汉是村民的主心骨,对稳定村民情绪所起的作用。

老汉先村民到来到木桥前,却没有夺路而逃生,真是一个为村着想,为民着想的好书记,怪不得他受人“拥戴”,老汉在村民中的威信“像一座山”。联系上下文,理解:拥戴。

②老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

说话简短有力,以严格的先人后己的党纪控制了局面,组织大家有序地撤离。

(让学生写出评价老汉是怎样的人的词语,可能是:临危不惧、临危不乱、坚定果断、先人后己……)

⑶指导有表情朗读老汉说的两句话。

⑷“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:‘你还算是个党员吗?排到后面去!’老汉凶得像只豹子。”

比较句子:

①老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

②老汉突然跑上前,从队伍里拉出一个小伙子,叫道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得很。

“冲、揪、吼、像只豹子”写出了什么?(动作果断,不容置疑。)

四、指导感情朗读

第二课时

一、复习导入

师生回顾上节课的学习内容。

二、品词析句,升华情感

1、这个小伙子是谁?学生自由读最后4个自然段:

师:读了这几个自然段,你有什么想法或者问题?再回过头来看看父子在木桥前的情景,你们又有了什么新的感受?

⑴老汉明知道这是自己的儿子,是自己生命的后代,为什么还一定要小伙子排到最后去?这是一个怎么样的老汉?

(坚持原则,秉公办事,不殉私情,舍己为人。)

⑵有感情地朗读句子。

⑶出示句子:“老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。”

①老汉如果能喊,要喊的是什么?说一说。

②这是一位怎么的老汉?

生:老汉是村支书记,也是一位父亲,他充满父爱。但是,当个人与大家的利益相冲突时,他毅然选择的是“先人后己”!所以,在生命的最后一刻,他想说的太多太多……

师小结:是的,做为一名共产党员,他忠于职守,他是无愧的;做为一个父亲,他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头,老汉做出的重大抉择,表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力,闪耀着灿烂的人性光辉。

2、让我们再来看一看文章的8~9自然段出示:“木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”

⑴我们什么都可以忘,但不能忘了这样的老汉──

⑵洪水吞没的是老汉的身躯,但永远吞不没的是这生的希望给别人,死的危险自己扛起来的老汉精神!

⑶洪水吞没的是老汉的身躯,但永远吞不没的是这无私无畏,顶天立地的共产党员的人格!

3、同学们,让我们把“儿子”这个充满血缘、充满亲情的字眼带到文章中去,再一起来深情地朗诵5~13自然段,我们就更能理解这位平凡而伟大的父亲了。

(教师引读:“老汉是村支书,他一心想挽救群众的性命,他突然冲上前,从队伍里揪出自己的儿子,骂道──”后边为学生接读,把几个“小伙子”都换读成“儿子”。)

三、启发想象,体验真情

1、洪水退了,村民们得救了。但老汉却与自己的儿子却永远离开了自己的亲人,他们是时代的英雄,大家想一想在我们的生活中还有没有这样的事例。让我们再来听一听98年抗洪抢险时的歌曲吧。

师:是啊,倒在为之倾洒全部热血的嵩岳大地,倒在为之奋斗不息的公安事业上的任长霞;98年抗洪抢险的壮士们,他们用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,他们无私无畏、英勇献身的崇高精神永远照亮我们。

2、课文以“桥”为题目,却用大量的篇幅写洪水和老汉,为什么?

3、英雄远离了我们,他们的亲人更是肝肠寸断、长跪不起。同学们,洪水无情人有情。面对此情此景,你最想说的是什么?请拿起手中的笔,用饱含深情的笔触,用自己喜欢的方式记录下你对英雄的哀思,对英雄家人的宽慰吧!

四、领悟写法,激发情感

1、自由朗读全文,想想课文在表达方式上有什么特别的地方?

2、根据学生的理解和领悟,随机指导学生在课文中发现:

⑴巧妙的设置悬念。讨论:课文为什么最后才交代老汉与小伙子的关系?

⑵用环境描写烘托紧张的气氛,突出人物形象。

⑶语言简练,语句简短。

五、拓展阅读,注重积累

1、提供补充材料:

⑴(法)雨果《“诺曼底”号遇难记》。

⑵《伦敦地铁大火灾》。

2、学生自由阅读,小组合作交流。

教学设计反思【篇8】

教材简析

《阳光》这篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段的理解是教学的难点。

教学目标

1、认识12个生字,会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画“しㄥ”和1个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。

教学理念

《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应也往往是多元的。”这就要求我们在教学中,积极创设情境,激发学生的阅读兴趣,引导学生自读自悟;同时,要给学生留有充分的独立理解和感受的空间,让学生以自已对课文内容的领悟来代替教师的讲解分析。

教学过程

一、激趣导入

1、出示课文插图:太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起,由红彤彤逐渐变得亮晶晶。你们看,红红的太阳照亮了什么地方?

2、板书课题,学习“阳”字,认识“”旁。

二、初读课文

1、小组自由学习课文。

2、指名逐段试读课文,评议。

3、同桌读。(能读准安音,读通课文就给同桌画上一个红太阳。)

三、识字

这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的每一个角落。现在我们看看,它们藏在课文的什么地方?

1、学生在课文中圈出生字,读一读。

2、同桌互读生字卡片。

3、交流:哪个生字最难记?给小朋友们提个醒。

游戏:登山看日出。(用生字铺成的山路)

四、学习课文

1、学习第一自然段:

⑴读句子,说说你读懂了什么,还有什么不明白的。

联系实际理解“阳光像金子”,给学生增加感性认识。

理解“洒遍”一词。

⑵指导朗读。

2、学习2、3、4自然段:

⑴教师范读。

⑵小组自读后,选择在家喜欢的段落进行学习、讨论、交流。

⑶汇报、展示、质疑。随机出示句子:

田里的禾苗,绿了。山上的小树,高了。

田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。

①小组派代表说说对句子的理解,其他同学可以补充。

②小组派代表朗读,其他组可以竞争朗读,评议。

③指导朗读。

河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

①小组代表说说对这句话的理解。

②感受河面上波光粼粼,像绿色锦缎般美丽。

③思考:你觉得它(小河)还像什么?

④汇报,评议,指导朗读。

早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。

①指小组读,说说为什么喜欢这句话。(着重理解“跳进”一词)

②观察插图中小女孩的神情,感受阳光的美好。

③指导朗读。

谁也捉不住阳光,阳光是大家的。

①齐读句子。

②小组派代表质疑解疑。(重点理解“捉不住,大家的”

③指导朗读。

3、学习最后一自然段:

⑴学生朗读、评议。

⑵小组讨论:说说你对这句话的理解。交流、评议。

五、感情朗读课文、背诵课文

1、齐读课文,注意有感情。(配乐)

2、评选朗读能手。

3、背诵全文:

⑴出示课文插图,教师指插图,指导背诵。

⑵想像画面,同桌互背,指正。集体背诵。

六、指导写字

1、出示“我会写”。学生观察后,自由说怎样才能写好这些字,其他同学补充。教师范写,生写。

2、展示学生作业,点评。

七、读读说说

1、开火车读带有“日”字旁的字。

2、教师随意指一个字,学生组词,比比谁是“组词大王”。

八、扩展活动

1、说说阳光可爱吗?为什么?

阳光可以帮人类做些什么事?如果地球没有阳光,那会怎样?

2、画一幅图,表现阳光的美好。

寒假实践报告心得2000字


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在我们对一些事情受到启迪时,所写的心得体会自然也会不一样,其实生活不断教给人们更多的道理,像生活当中一些有价值的事情,我们可以通过心得体会的方式记录下来。什么样的心得体会才可以更全面的表达自己的想法呢?在这里,你不妨读读寒假实践报告心得,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

寒假实践报告心得 篇1

每一次磨练都能加快我们的成长,每一次挑战都是我们超越自我的大好时机。这是我在这次社会实践中最深刻的感悟。我们的社会实践结束了,虽然这些日子很忙,但我却从中锻炼了自己,学到了很多课堂上学不到的东西。

踏入大学之前,就听说了大学生要做社会实践的事,刚开始还不知道是怎么回事,抱着试一试的心理,我参加了今年暑期社会实践,活动期间,我们全体成员一同走进了农村,深入到人民群众中去,了解当地农民的生活,聚焦他们的梦想。

“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我开阔了视野,增长了才干,也在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足。对自身价值能够进行客观评价,这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我们学生平时大多数时候只重视理论学习而忽视实践环节,结果走上了工作岗位后又缺乏实践能力。通过实践不仅使我所学的专业理论知识得到巩固和提高,即紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平;还让我励志成才的信念更加坚定,动力更加充足。感谢这次暑期实践活动,让我在这过程中成长了不少,懂得了不少。这次社会实践活动不仅提高了我的团队意识,培养了我的合作精神,更让我学会了如何与人交流。在走访中与农民亲切的交谈,让我对农村的情况有了更深的了解;同政府人员的交流,让我学会了许多交际礼仪。

经历此次社会实践,我深深地感到社会实践的重要性。希望以后能够经常参加实践,这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的社会实践活动中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用于实际,真正有用于社会,实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出新的火花。从中能让我们汲取丰富的营养,学到很多书本上学不到的东西,理解“从群众中来,到群众中去”的真正涵义。也能使我们认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。

社会实践是我的第二课堂,教会了我许多的道理,加快了我的成长成材!

寒假实践报告心得 篇2

寒假生活总是伴随着新旧年的更替,有对过去一年的总结追忆,也有对新年的展望希冀,与以往不同的是,这个寒假增添了许多感触!

寒假生活第一部分:自由生活

每学期才回一次家,对家的思念可想而知,家是避风的港湾,家是休息的场所,家的生活是自由的生活。没有了上课铃的催促,可以睡到自然醒;没有了作业的困扰,可以自由活动;没有了考试的牵绊,可以松绑每根神经。

睡觉/看电视/打篮球/滑旱冰是我的活动项目,无轻重之分,更无次序之异,完全是基于兴趣所致!虽然,过得很潇洒,但似乎变得越来越无知了,把所有学到的知识几乎淡忘了,快乐了一时,同时也不开心了一刻,只因心里空虚不充实!

寒假生活之第二部分:推荐工作

推荐对象:三年级以下的家庭困难的小学生

工作中的问题:我推荐的可不可以都是我们村的?与我有亲戚关系的学生可不可以推荐?等,当然,这些问题最终也知道了答案!

工作中的感触:面临很多抉择和取舍,有贫困户,有特困户,有七口之家,也有四口之家,有对我的宣传和说明不屑一顾的,也有冒着寒冷来找我的,等等......

虽说我只拿了七个人的表,但我走访了不止七家,都在我们村,路程不算远,对我的态度可谓差异很大。

有一家只有两口人,母亲和儿子,儿子上小学二年级,可能是还小或怕生人的缘故,呆呆傻傻的很少说话,看到这种情景,我有两种假设:第一,他从小玩伴很少,他甚至不会和同伴玩,更不敢与陌生人说话;第二,由于他父亲去世的原因,他少了依靠,少了宠爱,渐渐变得内向了自卑了。

他的母亲虽然态度很不好,可和她的简短的对话中我得知,他是个安静的孩子,一直都是如此。安静,内向,似乎是同义词,安静的人外表很安静,可往往多愁善感,需要有正确积极的引导!

寒假实践报告心得 篇3

年关将尽,红红火火的鞭炮声迎来了年,也带来了春。短短一个月的寒假同样因为我们团队的社会实践而丰富多彩。

作为当代大学生,大家都过着已温饱甚至富足的生活,初入大学,经过一个学期大学生活,大家似乎都意识到大学是“放羊式”教育。浩如烟海的图书陈列在图书馆,只要你愿意可以在其中从早泡到晚,除了学习大家接触到的另一个是关于社会的概念,大家应当都是模糊的,虽然大学被比喻“小社会”,正确的理解或许是它与社会的接触面更多,而非其本身。因此寒假社会实践变成了我们历练心志、接洽社会的桥梁。大家于是都怀着忐忑的心情第一次尝试着社会实践经过大家多方面深入的讨论,最终确定了“第三次全国经济普查”的主题。

这次实践活动作为小队队长及实践活动的主要负责人,我不得不说其中的苦楚,由于小伙伴们都是第一次做社会实践的工作,因此选题及任务开展便是极大地挑战,然而万事总是开头难,占用大家学习的复习时间,大家难免会有些情绪,终于召集完人员后我阐述了经济普查的想法,大家各自交流了意见,前期人员调度及任务安排协商好之后,安排大家分工协作,前期后期,宣传和实地,和大家熟络起来了,工作也就慢慢顺利开展了。

历经这次短暂的寒假社会实践,我感受最深的便是如何管理、如何与人相处、协作诸如此类的问题,其次是实践带给我们的诸多益处,谈及后者也并不是如许多大学生千篇一律的说辞,其实,一次真正“走心”的社会实践带给我们的除了是残酷现实外更多是团队协作,一起哭,一起笑的分享之愉,毕竟社会对大学生的态度是包容的,因为大学生始终是生活在大学这个圈子的未成年人,社会难免会对我们有些质疑。而对于前者,我感觉有话说:

一、对于管理,对每个人的态度真诚,公平公正是必要的,我们小队(E行动小队,“E”即”Economy”首字母大写)人员众多,由于我是其中的自告奋勇着,如初的成为队长,这应当是我对队长一职的热衷,大家也都欣然接受了。虽然起初召集齐大家有些困难,但坚持做,也争取让每一个小伙伴发言,并组织几个重点核心成员负责团队各项工作的有序开展;

二、对于与人相处,我相信人各有异,大家的性格脾气各有不同,但作为团队一员,和队员团结协作就是相当重要的。必要时,大家应当求同存异,尽量避免不必要的分歧,只有大家拥有同一个目标时,才能形成牢不可破团结力量;

三、对于工作的态度,突然想到走心一词,觉得态度与责任心应当是相关联的,要做一件事,就得做好一件事,如果前期做得有些糟糕时,后期怎么办?我认为应当继续更努力的将它做完,这样即使不完美也是佳作吧,凡事没有十全十美的,金无赤足,我任务走心便是极好的!

――E行动小组黄中

xx.03.01

时间:xx年12月21日地点:四川农业大学一教

我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求,我院团委认真研究,领会精神,精心策划,确定了本次实践活动的方案。并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。于是最终决定学生寒假也要进行寒假实践活动。

xx年12月21日晚上下课后,我们14人组成寒假实践活动小组,就环保宣传、车站服务、经济普查等话题进行了商讨,经过激烈讨论考虑到范围以及实际性等因素,同时积极响应全国第三次经济普查工作,我们组最终决定对雅安市进行经济普查,并成立了四川农业大学生命科学与理学院经济普查小组。

时间:xx年12月23日地点:川农老区食堂

上午9点,活动小组成员按时在食堂集合,进一步确定活动主题,小组成员各抒己见激烈的讨论,主要就怎样开展活动、如何让活动更有效等进行了具体的策划,并做好了成员的工作安排,分工细致,责任到人。大家已做好积极准备,以高姿态迎接普查工作。

经济普查,是指为了全面掌握我国第二产业、第三产业的发展规模、结构和效益等情况,建立健全基本单位名录库及其数据库系统,为研究制定国民经济和社会发展规划,提高决策和管理水平奠定基础所进行的全面性调查。开展经济普查,是掌握国情国力,为全面建设小康社会提供科学依据的重要工作。为编制国民经济和社会发展〃xx〃规划提供科学的统计依据。对于调整和优化产业结构,转变经济增长方式,开拓新的就业渠道,走新型工业化道路,不断提高人民生活水平和质量,推进全面建设小康社会,都具有重要意义;是履行政府职责,为发展社会主义市场经济提供信息服务的重要任务。有利于深化改革,完善体制,不断解放和发展生产力;有利于统计更好地服务于社会,服务于市场经济各类主体;是完善国民经济核算制度,推进统计改革的重要基础性工作。为今后开展各类统计调查乃至实行电子政务提供抽样框架和参照系;为今后做好周期性普查与经常性抽样调查的衔接摸索经验。同时,积极采用符合我国国情并与国际一般规则相衔接的统计指标、调查方法和标准,为下一步统计改革打下基础;合并进行经济普查,是减轻基层负担,提高统计工作水平的重要措施。这次改革普查制度,使普查的项目和次数都比以往减少,经济普查每五年进行一次,周期安排也更加合理,不仅减轻了基层企业和机关事业单位多次填报普查表的负担,而且提高了普查资料的可用性和可比性,有利于推进统计信息的互联互通和社会共享。

时间:xx年12月24日地点:雅安市青江路社区

团队成员分工进行了调查资料的打印,以及到青江路社区采点了解。要将活动进行好,之前准备充分则是非常重要的。

时间:xx年1月2日至1月5日地点:雅安市小廊桥

xx年1月2日至5日这四天,我们小组在雅安的小廊桥以问卷调查的形式进行了经济普查。调查过程中,一切并没有我们所想的那么顺利,行人都忙忙碌碌并不乐意协助我们调查,商店也不愿意接受。这样的现象让我们深刻感受到现在人们对于经济普查的陌生,因为对此不了解所以不愿协助。也说明有必要采取措施让人们更了解经济普查的意义。

但是最后通过组员们的不懈努力,哪怕到处碰壁也坚持完成任务。正是辛苦的坚持使得最后的成功让我们倍感高兴,这也就是“一份耕耘,一份收获”。

时间:xx年1月6日至1月7日地点:吉选超市门口

在雅安小廊桥进行了四天的问卷调查后,我们又前往市中心的吉选超市门口接着进行宣传和调查。市中心的人比小廊桥的更多,这也让我们后两天的工作比较顺利。而且有着前几天的经验,也使得大家可以更熟练地对行人宣传、调查。

经过此次实践大家都成长了不少。知道了怎样更好地与不同的人交流,如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。也更深入地了解了大家,发现人们对于一些知识的欠缺,需要对事物进行必要的宣传。明白了团队合作的重要性、提高了合作能力。理解了“从群众中来,到群众中去”的深刻道理,认识了个人同社会和国家的联系。增强了发现问题、分析问题、解决问题的能力。

假期的实践活动是学习成长的好机会,是锻炼自身表达、动手等各方面能力的机会。通过实践活动让人知道了平时学好理论基础是必须的,但适当的实践更是必要的。我们作为现代的大学生一定要多锻炼自己。

寒假实践报告心得 篇4

尊老爱幼是中华民族的传统美德,我们共同努力,因为有了他们的付出,才有我们安心的这一代。为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设,弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德,努力营造社会和谐的良好氛围,我们几个同学决定去敬老院进行社会实践,感受另一个需要关注的群体,并且给予他们温暖。

他们是老了,我爱你们,我的王爷爷,李奶奶,陈爷爷,,,,等等一切的老人们,在这短短的几十天里面,你们教会了我很多,有时候想我这几十年到底是不是白活了,他们懂得的道理比我们吃的饭还要多。

首先我来介绍下这个地方,这里是一个县城里的小敬老院,当我们来到这里时,从大门往里看,就可以感觉到敬老院的条件艰苦,而且这附近的交通也不方便,顿时一阵心酸涌上心头。进入大门后,他们都纷纷用惊奇的眼神望着我们,并小声议论,对此我们也感到很奇怪。之后我们与院长聊了一会儿,了解了这所敬老院的大致情况。这所敬老院是1970年建立的,镇政府投资100万元基础设施,有时也会有些好心人士捐献些钱财和粮食等,本院占地面积1000多平方米,建筑面积280平方米,只有一栋住宿楼和一间食堂,还有一些运动的器材而已,同时也种了很多树,空气非常好,附近也有很多山,确实是个养老的好地方。院长向我们讲解到:敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理,多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病,给护理工作带来极大的困难,而且交通不是非常方便。这些老人的孩子大部分都是在外挣钱,没时间照顾父母,就把这些老人送到这里来了。

幼儿的时候,父母牵着我们的手,教我们走路,教我们系鞋带,教我们说话,从不厌烦,从不要求什么回报,他们只是一心的希望我们好。他们把他们的爱给了我们,我们怎么都不懂得珍惜,有时候我们真真要到他们离开后我们才明白,我们人就是这样,自己拥有的总是那么的不珍惜。怎么当他们老了,我们却厌烦他们的抱怨,厌烦他们的迟钝了呢?关爱老人就是关爱我们自己的明天,正如古代先贤所提倡的,“老吾老以及人之老”要像对待自己长辈一样,善待天下所有的老人,尊老爱幼是我们应该的事。也是我们自己的责任,他们已经把我们当做自己的孩子去了。

实践很快就结束了,似乎感觉在这短短的几天里面发生了很多事情,倾听了各式各样的精彩或者辛酸的人生历程,让我们的思绪也停留在那个贫苦年代。看着他们脸上的皱纹,都是岁月的痕迹,我想他们心中的皱纹深度,更是无法估量的。到敬老院去做些力所能及的事,将自己活力释放的同时,我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采,一方面培养当代大学生关心他人,敬老爱老的美德,另一方面也是接触社会,了解社会,锻炼自己,我们有责任、有义务去关心他们,献出自己的一份爱心。同时我也学会了很多东西,关注到曾经被我忽视的一个群体。作为子女的我们,唯一需要的就是多陪陪老人,和他们多聊聊天,仅此而已就足够了。

老人,是需要我们关心的一个弱群体,我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境,以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!

有时候我们都说时间不够,我说我的天哪为什么我们连回家看看老人的面的心情都没有,人活着就是生存,为什么连你自己的根你都这么不关注?

我把爸爸总是教育我,我们可以穷,可以生活得很困难,但是无论如何,孩子, 你要记得回家看看,家里不是什么都没有

,家里还有你的爸爸妈妈,他们会等你很久很久....

朋友珍惜现在拥有的,别到了以后来后悔..

寒假敬老院社会实践报告心得体会(二)

自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践-走进了我们敬老院。

人老不足畏,可怕的是周围冷漠的眼光。人老了之后,仿佛就是可怜造的,讨得万人嫌。其实,我们不应该这样去想,因为如此一想,人老了,腿脚不便了,思想含糊了,仿佛就成了社会的负担,就会拖累社会。如此的话,人老了岂不就成了罪过了。老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献,或大或小,可能仅仅是养育自己的子女,但无论如何,他们付出了。现在,他们老了,社会不应该遗弃他们。敬老院的老人们虽然没有儿女,但社会没有抛弃他们,而是给与了他们极大的关怀。他们没有家庭,幸福指数也许会低一点,但他们应该觉得满足了,因为在他们的背后,是殷勤的工作人员,是仁爱的政府,是团结强大的中华民族

原本是想去打工的,然后学校布置了这样一个作业之后觉得去我们市里的敬老院去看一下也是一个不错的想法吧,快要过年了不说是给他们带多少东西吧起码去给他们打扫打扫或者是陪他们聊一聊天都会让他们感到一丝丝的幸福吧。

迈进大门,我们径直来到社会事务办公室,见到了主任,一翻介绍之后,主任便开始和我们聊起了这里的老人们。主任告诉我们,小镇上的敬老院地方不大,共有8位孤寡老人,平均年龄在75岁左右。这里老人们的生活费用由政府一力承担,平时穿的衣服、吃的食物、医疗、娱乐等,加在一起,其实一年也花不了多少钱。逢年过节政府及社会其他人士也会前来看望他们,给他们买点礼物,也会给他们一些钱。院里的工作人员不多,也就三、四个人,主要是帮老人们洗洗衣服、做做饭。院里老人们每天的生活很简单,打打牌,下下棋,看看电视,或者到院里散散步,在树阴下聊聊天,要是乏了就到床上躺下休息一会儿。为了使老人们的生活更加有意义,让他们感觉敬老院就像是一个温馨的家,政府也会协助院里排练一些节目,在重大节日的时候给老人们表演,老人们每每对此都是喜悦之情溢于言表。听见主任说的这些,我们也可以想象得出,老人们的生活也很充实,工作人员为他们也付出了很大的努力,着实的把敬老院扮成了一个家。老人们这样的生活也许少了年轻人的激情活跃,但他们却多了几分悠闲自在,毕竟宁静是他们更需要的,因为年轻时候的奔波忙碌,已让他们饱受煎熬。

主任还告诉我们,来这儿的老人,都是由于在家无依无靠,他们所在的村委会就向政府申请把他们送来的。他们有的是终身没有结婚,有的是虽然结了婚却没有儿女,更有的是白发人送走了黑发人之后,就变成了无人赡养的孤寡老人。说到这儿,主任不由得叹了一口气,感慨地说是人老了之后,仿佛就是可怜造的,讨得万人嫌,儿女不孝顺的,还不如我们这院里的老人呢。这院里的老人虽说现在没有儿女,但在我们的照顾下也过的挺好的。其实,他们有的以前是有儿女的。接着,主任给我们讲了一位姓王的老人的故事,这位老人现今有83岁了,他的妻子生下一个儿子就离开了人世,他一个人好不容易把儿子拉扯大,希望儿子有个好出息,也就不枉孩子他妈用生命作代价换他来人世了。谁知天公不作美,儿子二十多岁还未娶妻就在外边犯了事儿,杀了人,后来被抓住执行了枪决。儿子走后,老人痛不欲生,几番寻死都被邻居及时发现制止了。老人怎么会不寻死呢,因为儿子就是他的命根子啊,儿子死了,不仅没了依靠,更觉得对不起死去的妻子。确实,老人对于孩子的死一直深深自责,他后悔自己当初没有好好管教孩子,才让他走上了不归路。这件事发生以后,老人身体状况变得极差,又没人照顾,于是村委会就把他送到了这里。唉,人说养儿防老,没想到老人家的命如此之

每个人都会老,但老了也不应该被社会遗弃。老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献,或大或小,可能仅仅是养育自己的子女,但无论如何,他们付出了。虽然他们不求回报,但作为子女,我们决不能忘了他们的养育之恩,我们应该孝敬他们,让他们幸福快乐。孝敬父母,尊敬长辈,这一直是中华民族的传统美德,历朝历代都有这方面的楷模,如《二十四孝》里孝感动天的虞舜,卧冰求鲤的王祥,尝粪忧心的庚黔娄等。其实作父母的,他们并没有什么大的希望、高的要求,也不在乎什么金山银山,他们只希望儿女生活美满,能常伴在他们左右,一家人有说有笑,和和睦睦的,这样,他们就满足了。敬老院的老人们虽然没有儿女,但社会没有抛弃他们,而是给与了他们极大的关怀。他们没有家庭,幸福指数也许会低一点,但他们应该觉得满足了,因为在他们的背后,是殷勤的工作人员,是仁爱的政府,是团结强大的中华民族。如此一来,敬老院的老人们虽然没有儿女,但其实儿女众多,因为所有关心他们的晚辈都是他们的儿女,因为社会把他们当成了父亲母亲!

寒假敬老院社会实践报告(三)

尊老爱幼是中华民族的传统美德,为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设,弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德,努力营造社会和谐的良好氛围,我们几个同学决定去敬老院进行社会实践,感受另一个需要关注的群体,并且给予他们温暖。

这里是一个县城里的小敬老院,当我们来到这里时,从大门往里看,就可以感觉到敬老院的条件艰苦,而且这附近的交通也不方便,顿时一阵心酸涌上心头。进入大门后,他们都纷纷用惊奇的眼神望着我们,并小声议论,对此我们也感到很奇怪。之后我们与院长聊了一会儿,了解了这所敬老院的大致情况。这所敬老院是1970年建立的,镇政府投资100万元基础设施,有时也会有些好心人士捐献些钱财和粮食等,本院占地面积1000多平方米,建筑面积280平方米,只有一栋住宿楼和一间食堂,还有一些运动的器材而已,同时也种了很多树,空气非常好,附近也有很多山,确实是个养老的好地方。院长向我们讲解到:敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理,多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病,给护理工作带来极大的困难,而且交通不是非常方便。这些老人的孩子大部分都是在外挣钱,没时间照顾父母,就把这些老人送到这里来了。

我们为敬老院的老人们带去了水果,还帮助敬老院的工作人员做了一次大扫除,随后我们挨个看望了老人们,给老人们送去了温暖。于是,我们开始和老人们交谈,尽量不提及他(她)们的儿女,尽量不问及来敬老院的原因,其实这些老人家都很可爱,一旦有了倾听的对象就精神抖擞。我只希望用自己的努力让老人们的生活能多一些鲜活的色彩,让老人们的生活少一些忧郁。而在这个过程中,首先要做的就是尊重老人。也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,也许他们对有点冷漠,但是我们唯一要做的就是耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”,长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层隔阂需要时间,也需要关怀。在即将干完活时遇见一位体弱的老奶奶,她在前一晚因憋气难受一夜没睡,难以忍受的奶奶拿着一张不知保藏了多久的写有“儿子”电话号码的旧纸去打电话,我们见奶奶心急便用手机帮忙,竟想不到那个号是敬老院一个公共电话的号码,然后由院里的一位阿姨接电话,掩饰过去,让奶奶一直以为可以与自己的儿子联系上,明白后的我们心里好不是滋味,奶奶紧紧拉着我的手,说着昨晚难受无法入睡的事时眼中泪水也不禁溢出,望着奶奶,心好痛,好痛……奶奶的不断感激让我们不知该如何是好,已无词以表我们当时的感受。奶奶,我们愿您的病能好起来。到了老人吃饭的时间,大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助老人们进行就餐。有的老人就餐很不方便,一定需要一边喂才行。这时大家早已没有先前的拘谨同学们都争着给老人喂饭,虽然动作显的笨拙。可一见到老人的笑脸大家就笑的很开心。感觉像一家人似的其乐融融。等我们吃完饭,一般这时老人们都出来散步和锻炼身体了。敬老院有个小的院子,里面有一些锻炼身体用的运动器械,有相当多的老人们在散步和锻炼身体,看见我们来了,就和我们一起玩些小游戏。

在这个敬老院,每个老人都似乎有一段辛酸往事,也引来我们的不断思考和反省。我们惊喜的发现一位抗美援朝的老兵,于是请求他给我们讲一些当年的故事,老人十分健谈,很高兴的给我们讲起往事,老人和我们俩讲得格外的情切与生动,聊到了抗美援朝的一些战事和细节,还有他回国之后在南京的一些个故事等等,甚至还教我们俩说了几句朝鲜话,虽说到现在我基本都忘记了,但是我觉得这次谈话非常的有趣,兴许以后和别人吹牛的时候还能用的上呢!通过刚才的老人,我们又认识了另外一个老人,这个老人从外表上看年纪就非常的大了,满脸丛生的皱纹密密麻麻的延伸到了脖子下面,骨瘦如柴的身材加上基本脱尽的牙齿,以及他有点点背的耳朵,一看就知道是一位有历史的老人。听说他曾经参加抗日战争。于是我们又和他聊了起来,但是他的发音因为牙齿脱落的缘故含糊不清,我也只能凭其一言半语猜出他所要表达的意思,但是我还是耐心地听他讲完,大概了解到他是军队中搞测绘的,因为老人一直不停的再给我们讲地理知识,虽说含糊但也比较有趣啊。我们慰问到一个老婆婆,她居然哭了出来。很是伤心难过。我们耐心的和她聊天,听她说她把她的退休养老金都给了她的子女,她子女不管她就把她送到这里来,而且很少来看望她。有一位同学和阿婆说“我们都是您的子女。“并给阿婆表演节目,阿婆才破涕为笑,我们才依依不舍的离开。通过这次跟老人家们的聊天,我们明白的很多,明白到他们过去的经历,明白他们的辛劳,明白他们对他们儿女的记盼,更明白他们对我们的希望……

我们拍了一叠照片回来,每次翻开相册一幕幕感人的现象:一位老人拉住了我们的手,在我们亲自给他们喂饭穿衣时的喜悦,说出的那句话:不是“儿

女胜似儿女”。我心中有点酸酸的,老人们毕竟还是孤独的,他们需要人关心,爱护,敬老院的设施好不好并不是最主要的,而是更加需要社会上的一些关注。因为正是那些老人造就了我们今天的幸福生活,他们是历史的功臣。而他们现在仅仅需要我们的关爱,仅此而已。老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开心的了.里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。

我在敬老院的墙壁上发现了这样一段话:孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已。所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想……极可能最后连要说什么,我也一并忘记。孩子!你忘记我们练习了好几百回,才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁,去回答不知道你从哪里冒出来的吗?所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,哼着我孩提时代的儿歌时,体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你,也能陪着我闲话家常吧!孩子,现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时,会弄脏衣服,梳头发时手还会不停的抖,不要催促我,要对我多一点耐心和温柔,只要有你在一起,就会有很多的温暖涌上心头。孩子!如今,我的脚站也站不稳,走也走不动。所以,请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢的。就像当年一样,我带着你一步一步地走。看完这段话,我早已泪流满面了,老人们本应该得到的陪伴与照顾,却变得如此奢侈,

若为人子女也不懂得如何体谅他们,那他们便只能于痛苦中渡过余生,黑暗中逝去……

小时候,父母牵着我们的手,教我们走路,教我们系鞋带,教我们说话,从不厌烦,从不要求什么回报,他们只是一心的希望我们好。怎么当他们老了,我们却厌烦他们的抱怨,厌烦他们的迟钝了呢?关爱老人就是关爱我们自己的明天,正如古代先贤所提倡的,“老吾老以及人之老”要像对待自己长辈一样,善待天下所有的老人,尊老爱幼是我们应该的事。

我们这一代的孩子从小都是被爷爷奶奶宠着长大的,很少会想到去关心老人们。随着现代社会的发展,老龄化的加剧,老人越来越多,而子女陪老人们的时间却越来越少,况且这里属于县城,基本上年轻人都外出挣钱,没什么时间陪陪自己的父母,最多只有过年的几天时间而已,于是有更多的老人被送进了敬老院。但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰,但从活动的反响上也起到了给老人关爱,陪老人解闷,给老人带来欢乐的作用。同时在与老人交流的过程中,我们的耐心和爱心也都得到了提高。

一个星期的实践也就结束了,似乎感觉这一个星期发生了很多事情,倾听了各式各样的精彩或者辛酸的人生历程,让我们的思绪也停留在那个贫苦年代。看着他们脸上的皱纹,都是岁月的痕迹,我想他们心中的皱纹深度,更是无法估量的。到敬老院去做些力所能及的事,将自己活力释放的同时,我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采,一方面培养当代大学生关心他人,敬老爱老的美德,另一方面也是接触社会,了解社会,锻炼自己,我们有责任、有义务去关心他们,献出自己的一份爱心。同时我也学会了很多东西,关注到曾经被我忽视的一个群体。作为子女的我们,唯一需要的就是多陪陪老人,和他们多聊聊天,仅此而已就足够了。

老人,是需要我们关心的一个弱群体,我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境,以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!

寒假实践报告心得 篇5

这次的寒假期间我利用了半个月的时间去体验了打寒假工的生活。我选择的打工地点是xxx的电子厂。这次的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟了很多东西,甚至这些东西将让我终身受用。现将此次实践活动的有关情况报告于下。

之所以选择进厂做一个打工仔,我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方,无论是从能力的角度看,还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中,每个人做着自己的事,每处一道不同的程序。经亲戚介绍,我从家里出发于x月xx号到达厂里的,但是人事部的大姐考虑到舟车劳顿,大发慈悲让我休息一天,并让我利用这天去xx银行办卡以便以后把工资打进卡里,然后去医院办健康证。我们住的是四人一间的宿舍,条件不错,比学校的好;而吃的却比较差点,都是油。所谓的包吃包住原来是住宿费一个月三十块钱,吃的每顿两块。可能是初来乍到,舍友冷冷淡淡的,关系弄得不是很好。吃饭的时候大家没有排队的概念,盛饭能抢的就抢,看到这种场景我还真的不知道该怎么办,只好等别人都打完饭了再去。可能大家接受的教育程度有限,再加上工作时间紧,休息少,所以基本没顾上那么多,抓紧时间要紧!

第一天八点上班,去主管那填了上班卡,正式上岗工作了。我被分到了加工组,组长和我一样也是90后的,因为主管是她表叔所以得到了提拔,所以趾高气昂的。工作的车间很长,容纳了一百多人在里面,大家都在紧张的干活着,生怕一偷懒被领导发现批评扣工资,所以车间里很安静,除了机器的声音和工作时发出的声音外基本没什么杂声了。组长给我找了个空位,然后教我怎么样撕红蓝膜产品上的保护包并交代了一些注意事项后就离开了。或许做的活挺简单的,撕了几张就比较熟练了。第一天感觉很新鲜,时间不知不觉过去了。

虽然在这种环境中,人们的文化素质不高,为了生计、生存,生活中不免有这样那样的明争暗斗,但我感受最深的就是一个人在社会中为了生存忙碌的不易。而随着每天不停地重复着同样的工作,不免让人感到厌倦的。每天忙碌着枯燥乏味的同一件事,耳边还时刻响着组长甚至部门经理的责备,少说话,多做事;抓紧时间,速度超快,品质超好等等。其实这些都是合逻辑的,只要有一颗有责任的心,员工可以用心去做好本职工作。开始时候,我们都感觉做这事会不会太大材小用了?带着此种疑问,很不情愿地上班,自然,工作效率比较低。加上桌子和椅子的设计不是很科学,一整天都是坐着干活,时间久了,全身酸痛,浑身无力,特别是高强度的加班还有白班夜班之间的转换,简直是折磨人。虽然有加班费,可是没有周末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受长期如此的寂寞与艰辛,她们不是不想回家,不是不想休息,而是生存的压力让她们不得在苦苦挣扎。有些刚到二十岁就已经结婚生子外出打工养家糊口,所以聊天的时候,她们都会开玩笑叫我以后找另一半的时候要看好人,不要那么快就结婚,要找也得找个有钱的,总之成家过早就要承担很多责任失去许多自由。但每次我都是笑笑而过。虽然每天下来,很累很瘫软,从没体会过如此生活,可我却从来没有叫苦叫累,工作还是要做,该坚持的还是要坚持。与人家相比,我这只是微不足道的。

经过这次实践,虽然时间很短,可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如包装部的同事相处好,那工作起来的效率才高。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,还可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社会实践的目的了。

挑战自我,终于成功,对自己的表现,我还是比较满意的。有人当天就因为种种原因比如伙食而离开,也有的上几天班就坚持不下去了。也难怪,有人评价我们的大学生,工作效率低,对厂方的要求高。的确,我们都有自己的想法,没有初中高中生等他们那样专心致志地工作,而是为了体验生活,大部分人都是慢吞吞地做事,让组长感到很愤怒,下完班把我们叫出去狠狠地批评一通,说如果上班的时候达不到产量,下班后小组都要义务加班直到完成任务为止。果然不出所料,经过一番的教训,我们的效率高了,产品的质量也有所提高。至此,我明白,工作始终是首要的事情,端正态度,是关键。其次是心态的问题,从学生到职员,转变角色需要时间,但又不能花过多的时间。社会的节奏越来越快,那就要求我们尽快改变自己的觉得,转换好身份,态度要积极,工作才能出成效。有些人可能因为自己是大学生而看不起打工的,但同是为了生活,只是选择的方式不同而已。出到社会,大家的身份都是一样的,无论你的学历是高是低,用人单位看你的三个方面,团队精神,个人能力和态度。

另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

寒假实践报告心得 篇6

寒假就这样结束了,新的学期也已经开学了,现就寒假的实践情况报告如下:

实践前——思考

20xx年x月xx日,学校正式放假。

经过一天的休整,当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去,我回想了一下自己这半年的大学生活,虽然在学校里的生活平静而快乐,可我却看到了“危机”———就业危机。在大学这个相对自由的天地里,同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己,希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。然而,大学只是一个沟通校园与社会的桥梁,是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰,仅仅依靠校园里的知识是不够的。于是,我开始思考:怎样才能让自己在寒假这个短暂的时间里学到一些校园里学不到的东西,从而度过一个有意义的寒假。

经过了一番思考后,我把自己的想法告诉了父母:独自到附近的装饰装修公司去应聘。由于考虑到自己各方面的实际情况,决定进行为期10天无偿的义务劳动,主要目的是体验和学习,以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后,我决定第二天就出去找单位应聘。

实践中——行动

xx日一大早和父亲在外面吃过早饭后,我揣着自己仅有的身份证和学生证,开始了我人生中的第一次求职。

虽然在电视上看过人家应聘,心里也作好了被打击的准备,可毕竟是第一次,站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。一直在一旁的父亲看出了我的心思,说道:“要不我去帮你问问,看看人家要不要人,你再进去。”“不……不用了,我自己去问,不行我再换一家,你……你还是先回家吧。”我拒绝了父亲的“帮助”,因为我知道,从小到大我一直都生活在父母的扶助中,现在的我如果不迈出这独立的第一步,那么这次应聘将失去意义,即使得到这份工作,对我来说也没什么实质性的收获,因为我已输在了起跑线上。待父亲转身离开后,我稳了稳自己的心绪,深呼吸,带着忐忑不安的心情走进了xx装饰公司的大门……

半个多小时过后。

“成功了!”我带着难以掩饰的欣喜走了出来,因为急着想把这个好消息告诉家人,回家的脚步也显得轻快了许多,可没想到一抬头,发现父亲就在不远处的拐角处等着我。原来,他这既是监督我又是关心我,顿时体会了父亲的一片良苦用心。在确定我这次单独应聘成功后,他也只淡淡的对我说了一句:“看来真的是长大了。”是呀,就在这一刻我发现自己真的长大了,不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚才临离开公司,经理退还我学生证时对我说的话:“我之所以录用你,是因为我欣赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的勇气,对于你这样一个刚上大一的女孩子来说,能做到这两点是很不容易的。”想到这里,再一次庆幸自己之前没让父亲为自己去打探,否则,这份工作说不定就丢了,而我也少了一次考验自己信心和勇气的机会。

当天下午2:00我准时来到公司,和办公室的同事打过招呼后,见大家都在忙自己的事情,我就找了两本书关于家居专修基本常识的书看,因为上午和经理商量过,由于我的能力和时间有限,一些复杂和长期的工作我也不能做,于是就安排我每天早上做一下办公室的清洁工作,以及简单的客户接待工作,其它时间就自己看书学习或看别的同事如何制作电脑效果图。而要作到接待客户时能应付一般的提问就必须先增加自己这方面的知识,于是决定先看看书熟悉一下。我拿着书翻翻看看,不知不觉已经快5:00了,这时一直在外面忙的经理回来了,见我书快看完了就说到:“快看完了啊,速度挺快的嘛,看的怎么样了?看完了我要检查的,你要能复述出来才行。”“啊!?”我心里不禁一惊:怎么办呀,我翻的太马虎了,复述恐怕……经理没理会我的惊讶去忙自己的事情了。这时我才知道,经理这么说一方面是要考验我的学习吸收能力,一方面是要求我不管做什么事情都一定要认真仔细,看书同样如此,决不能走马观花,要对自己负责。尤其是一些看上去不起眼的小事,更是不能马虎的,正所谓:细节决定成败。而让我深切体会这一道理的是第二天的清扫工作。

一直都认为打扫卫生是个再简单不过的工作,家里的清洁工作我也只是偶尔做做,觉得没什么大不了的。可这次的清洁工作,让我改变了对清洁的看法。把办公室的卫生做完之后,我开始了卫生间的清洁工作,把地板上的水渍扫干净以后,擦了墙壁与镜子,看看没什么要弄的了,准备出去看书了,忽然想起了“细节决定成败”:既然我是出来锻炼的,就要得到老板的认同才行,而像我这样的清洁工作谁能做,怎样才能让我的工作更出色?就是更细致的清洁!从新审视了整个卫生间,我发现自己之前的工作的确是不够彻底的:墙上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢,洗漱台下面也有不少灰尘,而问题最严重的还是便池上的污垢。看到“任务”还如此“艰巨”,我就脱去外套准备来大干一场,瓷砖和洗漱台已经弄干净了,就差便池了。说句实话,在自己家里我还没刷过厕所呢,但为了工作我决定“牺牲”了,还好厕所里没有什么异味,但心里还是有点不舒服,面对一些顽固的污渍,我也顾不上衣服会溅到污水,拿着刷子就使劲的刷,不觉间时间就已经过去了两个小时,看着被自己打扫的整洁一新的卫生间,忘记了酸痛的胳膊和鞋子上的水渍。虽然这件是并没有被经理注意到,但我自己却有了收获,那就是对“细节决定成败”更深层的理解:人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大,很多小事,一个人能做,另外一个人也能做,只是做出来的效果不一样,往往是一些细节上的工夫,决定着事情完成的质量。

渐渐的工作步入了正轨,我也慢慢的适应了我的工作,可时间过的很快,10天的实践工作即将结束,经理特别为我开了一个简短的小会:

1.检查的学习情况。

2.谈谈各自的缺点和不足,共同找出相应的解决方法。

3.学习。

4.列举分析哲理小故事。

5.对自己近期学习情况的总结。

我短暂的实践生活就这样结束了,除了收获以外留下的是更多的思考……

实践后——感悟

第一次参加社会实践,让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。

这次的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了自己的奋斗目标。社会是另一个学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,既能让我们的人生价值得到体现,更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊明说过“盛年不再来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。”希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。

寒假实践报告心得 篇7

就在今年的寒假里,我体验到了我人生中的第一次打工经历,有苦有乐,但更多的是通过这次经历我得到了很多收获这绝对是一次很有意义的活动。小草用绿色证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己。这次的打工,也是为以后的成功奠基吧!

不经风雨,怎见彩虹,没有人能轻轻松松成功,任何收获都是以相等的甚至更多的付出换来的,放眼看去,在现今社会上,企业招聘的广告上都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们应该积极地去参加各类的活动,不管是志愿活动还是社会实践。

就拿我的这次打工经历来说吧,记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触到社会,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的一次大事论坛中,请来的企业领导们所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次的打工经历中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题。

虽然我的这份工作只是负责单位里面一些程序的调试,设备的简单维护,还有检修。属于比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师讲解,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能达到掌握的层面,本以为到了单位中就能够应付得来,但是在实际里并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改一改就可以交上去,但在工作中,绝对不容有失,从小的方面来说,会面临领导的指责,往大了说可能会给企业带来很大的经济损失。因为企业是要盈利的,如果总失误,生产就会跟不上,而效率也会随之下降,企业就会在竞争的浪潮中失败,而且也会砸了自己的饭碗。

而且,最让我受益匪浅的就是在单纯的校园生活中学习不到的圆通的人际关系。在工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我知道应该要从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。而不是一味的抱怨,不思进取。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。只有做到只问耕耘不计较收获,那么就一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,这近一个月的打工生活,我学到生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

寒假实践报告心得 篇8

在一个月的寒假打工生涯中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。

同时我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。

作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的实践的确给予了我很多。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

寒假实践报告心得 篇9

寒假一转眼就过去了,在这短短的一个多月里我体会到很多,感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。

社会实践职业:业务员。

由于经济原因我家在20xx年在本村开了一家商店。由于我校放假较早,我本打算参加一些有关自己专业的社会实践,可看到父母忙碌的身影,我心想春节快到了,那时岂不更忙。于是我还是决定帮父母分担一些,自己做起了销售员,并且帮爸爸去集市上进货。

由于上学的原因,我不经常在家,对商品的价格还知知甚少,所以还要接受爸爸的培训。几天后,对商品的价格已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺,同样是买东西,我爸在时销售量就高,而我则不行通过实践我总结出几点:

第一,服务态度至关重要。做为一个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。

第二,创新注入新活力。创新是个比较流行的词语,经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,虾,带鱼等等。

这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了,消费水平也会提高,所以今年要备足年货,档次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。

第三,诚信是成功的根本。今年我家的对联是,上联:您的光临是我的荣幸。下联:您的满意是我的愿望。横批:诚信为本。

成信对于经商者来说无疑是生存的根本,如果没有诚信,倒闭是迟早的,诚信,我的理解就是人对人要诚实,真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人,他为人稳重,待认真诚,办事周到,所以他得人缘很好,我认为这是开店成功最重要的一点。

第四,付出才有收获。虽然我家的生意还不错,他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床,十一点才休息,冬天父亲每天五点起床,开着三马车去30里外的县城进货,无论寒风刺骨,还是风雪严寒,依旧如故,这是为了什么呢?我知道,不就是为了多赚些钱,供我们兄弟三个上大学吗!

通过一个多月的实践使我增长了见识,也懂得了许多做人的道理,也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点,所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己,提高自己的素质,努力学好自己的专业技能,将来回报父母,回报一切关心我的人。

寒假实践报告心得 篇10

打工只是一种磨练的过程。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为本身的目标和要求。人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明本身,鸟儿用歌声证明本身,我们要用行动证明本身。所以,为以后的成功奠基,我选择用打工充实本身。群众路线心得体会不经风雨,怎见彩虹,没有人能轻轻松松成功。在现今社会,招聘会上的大字板都总写着 有经验者优先 ,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展本身的知识面,扩大与社会的接触面,增加小我在社会竞争中的经验,锻炼和提高本身的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。学校已经是一个小社会。

但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各类各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。在这次实践中,我对学校学习的知识与实际应用方面感触感染很深。在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是四平八稳的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的环境。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会抱怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时功课的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各类工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,但能参与实践也使我颇感兴奋。

在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而在打工期间,没有任何教材能够帮忙你。平时在学校有什么错了改一改就可以,但在实践里,有时一个小小的错误会导致严重的后果,因为工作是有联系的,很可能一子错,全盘皆落索。因此,每个环节都不能出错。这些细微的要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题就可以了,但这里更需要的是与实际相结合,没有实际,只是纸上谈兵,是不可能在社会立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉,然后悔改来就行了,在工厂里出错是要负责任的,这关乎工厂的利益存亡。总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感应兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在收获,是对 有经验者优先 的感悟。在我的打工生活中,我也大白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此。

但这也给我上了贵重的一课。它让我大白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到本身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方支出与你对等的真情,要知道赐与比获得更使人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和四周的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感触感染,但总的来说。

这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。现今,在人才市场上大学生已不是什么 抢手货 ,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的`积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重小我的相关工作经验。就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了假期打工。暑期虽然只有短短的两个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的 无形资产 ,真正到了关键时刻,它们的感化就会显现出来。大学生除了学习书本知识。

还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该改变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养本身的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,只要是本身所能承受的,就应该掌控所有的机会,正确衡量本身,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次寒期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。

这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我慢慢走向社会,渐渐走向成熟。

年度小学述职报告2000字


工作的时间总在不经意间溜走,我们可以从下一阶段岗位述职报告开始着手了。述职报告是下级向上级介绍自己工作情况的应用文书。编写岗位述职报告的注意事项有哪些?下面,我们为大家整理的“年度小学述职报告”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

年度小学述职报告 篇1

在一年的教学工作中,我服从学校的安排,从各方面严格要求自己,虚心向其他老师请教,努力完成任课教师应该完成的各项工作。 教学方面:全心全意热爱教学工作,在教研组老师的带领下,根据教材内容及学生的实际情况设计课堂教学程序,争取在每节课堂上都使学生有所得,顺利完成教学任务。

课后及时对课程进行总结反思,并虚心征求其他老师的意见,使自己在教学的过程中也不断进步。针对小学生初接触英语学科,存在畏难情绪的情况,我在课下认真搜集相关内容的图文资料,尽量从学生感兴趣的视角进行授课,努力使学生培养对英语学科的兴趣并掌握范围内的知识。另外,积极参加学校组织开展的公开课活动,向其他优秀教师学习,提高自己的授课能力。

严格参加学科教研活动,认真做好听课、评课工作,不断提高自己的教育教学水平。 思想方面:教学期间,我认真贯彻党的教育方针,以端正严谨的态度从事教学工作,遵守学校的各项规章制度,与同事团结共进,注重加强素质教育,培养学生的爱国主义情操以及良好的学习习惯等。积极参加新课程改革,根据道德课堂的指示,坚持以德为本,将道德建设推进到教学的各个环节,学会让教师和学生都在课堂生活中享受到幸福和快乐。

教学成绩:一年以来,我严格要求自己,以身作则,为人师表,注意培养自己良好的师德,关心爱护每一位学生,配合班主任的工作,努力做学生学习和生活中的良师益友。注重推进素质教育,不断提高自己的教学水平,认真教书育人,完成学期教学任

年度小学述职报告 篇2

一年的工作很快结束了,在区教委、生产教育办的大力支持下,我校后勤积极努力,不断提高办学效益,研究新情况,优化进行机制,提高管理水平。改善办学条件,增强保障能力,促进学校健康良好的发展。现把一年工作总结如下:

一、加强整体规划和建设,努力探索后勤改革新路子

我校的环境和基础建设在随则着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家,美好的家园会让孩子门愉快安逸,精神本振奋。一年中我们采用“整体规划,分步实施”的原则加强基础建设。

今年春天我们在校园文化墙前边铺了一百多平米草坪,操场东侧及教学楼前栽满了红花麦里,同时教育师生做好平时的爱绿、护绿工作。五月份,我们改建了领操台、升旗台,安装了新的白钢旗杆。在校园内拆掉旧式花池,修建了自动控制的喷泉及养鱼池。虽然我校新修的喷泉规模不大,但是每当下课喷泉自动喷出清凉的水雾,校园内干燥的空气立刻变得湿润。另外,我们按照美术张扬老师的设计把教学楼的正墙面彩绘以|“飞翔”为组主题的壁画,墙面文化简洁大方,意义深刻。为了解决教学楼前积水和车库门前灌水问题,六月初,我们把操场南侧教学楼前加高,铺了四百多平米沥青路面,从而解决了校门前汪水和车库门灌水问题。为了使教师网上备课、交流方便,我们给每个年组的班主任配备了新电脑。根据一年教学改革特点,我们买了四台多功能投影仪,实物投影效果非常好。为了配备学校读书活动,我们给每个班级订做了统一尺寸的书柜,这样学生献的书不到处乱放,教室和办公室也更加整洁美观。我校一直重视网站建设,能够充分利用现有可存的资源库,开发校本资源,有计划的购置一部分资源,使校园网站越办越好。

二、抓好综合管理,为学校的发展做好后勤保障

后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作,因此我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发,听取每条合理化建议,主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏,反映在学校财务工作,校产管理、食堂、校车安全管理等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面:严把财务制度关,从学校大局出发,千方百计增收节资,避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花,非花不可的钱尽量少花,采购物品要货比三家,为学校节约每一分钱。在校产管理上,做到工作细心,兢兢业业。为了减轻一线教师的工作强度,尽量不去拖累前线教师。今年拆旧式花坛,种草坪、栽红花麦里,从翻土施肥到栽种花草以及给校园内体育器材、院内栅栏墙刷油,这些活儿,全是我们后勤的司机,厨师、打更大叔利用休息时间共同努力去完成的。他们虽然是我校的临时工,但是工作的敬业精神和不求索取的崇高境界非常值得我们学习。

另外,我们把安全教育工作作为后勤工作重点内容之一。平时的常规检查做到了食堂管理天天查,学生安全天天查,“三室”及各教室、办公室安全日日查,学校常规管理经常查,这些检查不是流于形式,检查做到细致到位并重点做好记录。我们积极配合铁岭市卫生局、区教育局生产教育办对后勤工作的检查指导,发现问题及时解决。

这一年我们更重视校车的安全管理。把坐第二趟校车的同学在等车期间全集中到教室,由xx老师负责学生安全。校车管理的好,学生安全上学,安全回家,家长放心,学校声誉也会相对提高。

在食堂管理方面,我们除了抓好卫生防疫外,更重视提高服务质量。由于吃饭的人数多,众口难调。家长对食堂的要求高,家长的想法也是五花八门,有时很难达到个别家长的满意,比如为了营养丰富,我们在熘肉段这道菜里放了胡萝卜,有位家长在网上留言:实验小学,为什么在熘肉段里放胡萝卜,请把菜谱改成熘胡萝卜吧!多数家长对学校食堂的服务还是满意的,比如今年区教育系统运动会的两天,我们后勤提前一周反复研究这两天吃什么?为了让运动场上的全体师生吃得可口,食堂的员工和帮忙的所有老师早上五点多钟就来到学校绞馅,和面、包饺子,还给不吃肉的同学包素馅的。考虑到天热师生们特别渴,另外配上绿豆粥,玉米粥、香肠、茶蛋。只要师生们吃得好,喝得好,我们就很高兴,心思就没白费。

总之,后勤工作还有很多不足,我们要不断努力,使我们实验小学的后勤工作更上一层楼。

年度小学述职报告 篇3

语文教师年度工作总结【篇一】

本学年我担任了小学一年级的教学工作,因今年我校教师减员,难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的试验田进行细心耕耘,下面做一个总结:

一、运用新课标理念

在教学中,认真学习《小学语文新课标》理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定语文教学计划,做到教学有目标,有方法,有反思。透过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强,有人说他们是一张白纸,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。做到三个一,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要因为、所以把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。课前要养成预习的习惯,老师要提前做好预习提示。每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。

三、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为小教师,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的学生学习,效果很好。

通过一学年的教学,我开始摸索到了低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目标。今后将继续探索、实验,总结出适合自己特点的教学方法来。

语文教师年度工作总结【篇二】

一个学年的工作即将结束,这个学年我担任一年级__班语文兼班主任工作,一学年来,我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:

一、语文教学工作

在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外,我还组织学生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作至今,我已担任了九年的班主任工作。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字:爱和严,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心,这是做好工作的前提

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。我想,只要付出努力,学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

一学年中,还有许多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步!

语文教师年度工作总结【篇三】

本学年,我任教三年级的语文,能认真贯彻教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结如下:

一、爱岗敬业,尽职尽责

在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己。

首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心

学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。

在实施学习目标时,我还采用了一帮一的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作

我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。

以上是我本学年在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。

语文教师年度工作总结【篇四】

时光荏苒,岁月如梭。一学年的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学年的工作,以便在以后的工作中再接再厉。本学年我担任__小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学年我做了如下工作:

一、教学工作

教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。

在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文的方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手。

二、班主任工作

一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达能力,又培养了听者的倾听能力。

为了调动学生的积极性,我开展丰富多彩的班级活动。开学初,我让每个孩子写一写自己新学年的打算,然后在班级中交流,让他们有明确的奋斗目标;学年中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么自豪。义务劳动结束时,我给每个孩子一个学习用品,让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐。

三、其他工作

学校组织大清扫,我们班负责三楼一个楼层,外加男女生厕所及厕所外的草,我们都认真完成,从未有任何怨言。及时参加学校组织的教科研工作,认真做好笔记,做好反思。参加学校组织的精品课展示活动,积极参与学生行为习惯养成培养的研究。

总之,忙忙碌碌一学年,我在工作中取得了一点点成绩,可还有很多不足之处,如个人的业务能力有待提高,学生的学习成绩需要提高,班集体建设还需完善。为了改善不足,我要多看书,多练字,多向有经验的人学习,提高自身素质。多研究研究学生情况,调动多方面因素,讲求工作艺术,使班主任工作趋于艺术化。

语文教师年度工作总结【篇五】

一个学期的工作即将结束,这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:

一、语文教学工作

在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外,我还组织学生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作至今,我已担任了九年的班主任工作。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字:爱和严,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。我想,只要付出努力,学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

一年中,还有许多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步!


年度小学述职报告 篇4

今年是我第一年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

为了今后更好的做好班主任工作,现将本学期班主任工作总结如下:

一个好的班级需要有能力的干部,我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部,如果谁想当班干部就自我推荐,竞选气氛十分热烈。接着召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道。

六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制,每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化,每一扇窗,每一排桌子,都有专人负责,让人人参与班级管理。

本学期,学校的活动丰富多采,这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。在县校运会上,张进同学表现出色,获得男子200米第5名,潘宇宇同学表现出色,获得女子铅球第3名。参加了镇“关爱在我心中”主题队会评比,获镇二等奖。组织部分学生参加了“水文化书画作品”赛,并获得二、三等奖若干名。这些活动的参加,培养了学生的自信心、集体意识。

本学期我班主要开展了“班级之星评比活动”、“学生每日得分活动”、“我们在成长”等主题活动,这些活动的开展激励了学生的学习积极性,培养了学生的自信心。利用班队会进行了“安全教育”、“关爱在我心中”等主题班队会活动,这些班队主题活动的开展培养了学生的安全、爱心等能力。

多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系(本学期我和孙兰水校长家访了每一位学生),向他们了解情况,耐心地做他们的工作,互相配合,使每一位学生健康成长。这学期,根据学校的安排,成功地配合学校召开了一次家长会,我向家长们介绍学生在校情况,并虚心听取了家长的意见。

年度小学述职报告 篇5

本学期我担任三年级的科学教师,从事科学教学。在这一年中,我虚心向本组内的教师虚心学习科学教学的新理念,教学管理的新方法,经过虚心学习和艰苦磨练,我在教学思想方面有了新的认识,教学方法方面有了新的进展。不但适应了科学教学的新方式,而且和本组的老师一起并肩作战为燕山的科学教学工作出一份力。下面从两方面对本期工作作如下总结。

一、改变教学观念,积极参加教研活动

科学是一门新型学科,要想教好它,必须改变以往的教学观念,探索适应科学这门学科的教学模式。这学期,我和组内老师一起参加了区科学教研中心组织的科学岗位培训,同时自学课改有关理论著作,了解相关的教育学心理和基础知识。通过学习,及组内老师的帮助,我学到了许多新的教学理论,了解一些课改前沿信息。并懂得了学生是主体,面向全体学生,探究为核心的新理念,把让学生感受并理解探究过程,了解探究学习方法基本环节作为研究重点,为学生熟练掌握探究学习打下基础。这学期,我不放过任何学习的机会,听各种教研课,示范课,做到每节课都有评课。同时,参与学校的科学教育与学生人文素养教育的研究 的课题研究,将环境教育、人文教育渗透到常规教学中。并积极参加区科学岗培班培训,已获结业证。

二、服从学校安排,务实工作工作总结

科学是一门紧跟时代步伐,属于前沿的课程,它涉及的知识面很广,上课的时候,还有疑惑,不知道怎么把握科学课的探究环节,怎样把握知识的准确性。但在本组老师的帮助下,虚心向老前辈彭爱国老师请教,很快领悟了科学课的实质精神,把握住科学课程的教学模式,为了更快的适应科学教学,在开学第一周就备完全期的课,并尽心指导三年级的学生做好每一次实验操作,训练学生良好的实验习惯,如正确使用仪器;爱护器材;及时保洁等,把教会学生仔细观察作为每节课的教学宗旨。指导他们写观察小作文,规范填写实验记录表等。期末,设计与教材紧密联系的,符合课程标准的科学考核,并把科学考核作为综合评价学生的标准。本期,负责生态园地的管理及建设,结合教材认真组织学生参加第二课堂种植组,学生通过种植油菜花,凤仙花,大蒜等,提高了科学探究兴趣,并收获累累。

搞好科学教学,任重而道远,积极配合科学组做好各项工作,使之圆满完成。

年度小学述职报告 篇6

一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的

一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、学科教学工作。

在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习数学的兴趣为突破口,努力提高教学质量。本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力,我所担任的四年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

本人也愿继续受任于壮新学校,兢兢业业,更加倍的为学校、为家长、为学生奉献自己的一份力!

语文述职报告总结2000字大全


这一阶段的工作即将完成,新一阶段的工作正向我们走来。有得有失,是时候仔细的写一份岗位述职报告了。述职报告是任职者向有关部门报告其在任期内工作成绩的文书。针对公司要求,如何才不致让自己的岗位述职报告显得平庸呢?编辑推荐你不妨读一下语文述职报告总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

语文述职报告总结(篇1)

我是一名中学语文教师。任职以来,我始终忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。在各级领导的关心和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩。

作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!

(1)关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

(2)我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。

(3)我注重学生社会实践能力的培养,积极开辟第二课堂,把学生从受教育者变成一个自我教育者,如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年 12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动,收到了良好的效果。

(4)通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。在我的努力下,我们班在各项活动中均获得到较好的成绩,并多次获得五星班级。

在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自己之短。由于我不断努力,所教语文科成绩a等生人数不断上升,学生的学习进步明显。

一年来,我遵守校纪,不旷教、做到有事请假、服从安排,埋头苦干,任劳任怨,取得了可喜的成绩。200x年荣获第x届语文教师xx写作比赛一等奖; 200x年x月论文《xxxxxx》荣获中小学教育教学优秀论文评比二等奖; 200x年被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步,也博得了家长们的一致好评。

"进无足赤,人无完人",在教育教学工作中难免有缺陷,例如,还尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动。

几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。六年,只是短暂的一瞬。在今后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉。

语文述职报告总结(篇2)

20xx年度我担任20xx级6班的高中班主任及语文教学工作,一年的时间转瞬即逝,在这一年我付出了很多,也收获颇丰。现将本年所做主要工作小结如下。

班主任工作方面

由于进入xx学校以前我担任的是高中语文教学工作,而且没有班主任工作经验,在七年级时,班级管理之路走的磕磕绊绊。经过一年时间经验的积累,加上自己经常在文字报刊上阅读关于班级管理的文章,以及不时地向有经验的老班主任请教,八年级时本班班级管理获得长足进步。班级管理好了,有良好的纪律做保证,逐渐形成了良好的学风。这一点,充分体现在学生八年级下期的期末考试成绩中。我班综合排名,从以往的年级八、九名,进步到年级第二名。成绩的取得是可喜的,但绝不能因此洋洋得意,忘乎所以。

进入九年级,学生普遍有一种紧迫感。作为班主任,我首先让他们树立远大的正确的学习目标。开学之初,我让每位同学写下了自己想上的高中,等中考后对照,是否实现了当初的愿望。其次,有针对性地指出不同层次的学生在学习上存在的问题,让他们在保住自己优势科目的同时,查漏补缺,将弱势科目提高起来。每次月考后,组织科任老师开月考小结会,针对本班学生实际,制定最适合他们的学习方案。然后,试着改变座位编排方式,每五个同学为一组,其中两名文科优生,两名理科优生,一名后进生。实行小组成员成绩综合评比,奖励整体取得进步的学习小组。以上课纪律的保证和学习成绩的进步作为此种座位编排方式的检验标准。

开学初,在本班遴选标语,最后由全班同学投票选择了“即使输掉过去也要赢回未来”,后将其打印出来,张贴于黑板顶部。这样,全班同学一抬头就能看到,能给松懈时的自己提个醒,从而打起精神向前走。讲桌上,放着一本黑色笔记本,是科任老师在本班上课情况的记录本。学校老师的工作都很忙,有时候不一定能和班主任见面,所以以此为媒介,交流班级上课情况和纪律情况。

有句玩笑话说“世界上有两种动物最会贴玻璃,一种是壁虎,一种是班主任”,虽是玩笑话,但也从侧面说明班主任经常观察班上情况的工作状态。为了不引起学生的反感,事前我给学生讲明,来看他们上课的情况是出于对他们的关心,同时也是一种监督。希望在消除学生顾虑的同时,也能及时掌握班上情况,及时处理课堂上出现的问题。

在班主任工作中,我感到,确实要有一颗爱心,学会站在他们的立场考虑问题,才能真正走进他们的心灵,这样,一切难题都迎刃而解了。在这条路上,我才摸到一点门道,在今后的工作中将再接再厉,努力前进。

语文教学方面

在熟悉了初中语文教材和适应了初中语文教学方法后,本班语文成绩在我的努力下取得了长足进步。在八年级六次月考两次期末考试中取得五次年级第一的成绩,九年级三次月考均为年级第一。成绩的进步,离不开校领导的关怀和鼓励,离不开教师的付出,更离不开学生日以继夜,不甘人后的努力。成绩只是暂时的,它也不是衡量学生、老师的唯一标准。相比成绩,我更重视在语文课堂上培养学生健全的人格,更重视文学作品对他们耳濡目染的影响,更重视让他们养成阅读有品位的书籍的习惯。

教学时,遵从组上安排,八年级下期,在完成八年级语文下册教学任务的同时,完成九年级语文上册三个单元的教学任务。在九年级上期,完成九上和九下四个单元的教学任务。立足中考,规划长远,这样一来,我们在九年级下期就有了比较充足的中考复习时间。多亏我们的教研组长有丰富的中学语文教学经验,为我们指明了前进的方向。

同时,我自行购买了中考复习书籍和中考真题,在反复阅读和比对中,把握中考考点。在讲课时对学生进行强化。本期期末复习时,组织了阅读和写作专项复习。针对中考题型,将阅读分为记叙文、议论文、说明文三大板块进行复习,力求让学生熟悉常见题型,学会把握考点,学会根据分值答题,学会掌握常见答题思路。并在练习中检查他们的掌握情况,再有针对性地裨补阙漏。本期,要求学生一周完成一篇作文,因为写作是一种技巧,既然是技巧就可以在反复练习中掌握。教会学生审题,立意,选材,结构安排,语言润色。批改时,力求指出每个学生的问题并让他们有针对性地修改。批改方式以教师批改为主,学生自改、互改为辅。经过一学期的练习,学生作文水平普遍有进步。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教育者的路是最难走的路,既然选择了它,就要坚持走下去。路途中,有荆棘,有凹坑,有拦路虎,只有勇敢的人才能看见道路尽头明媚的风景,才能体会披荆斩棘的快乐。任重而道远,我将奋力前行!

语文述职报告总结(篇3)

年轻的时候,对很多家长不能理解,总是挑剔他们诸多做得不对的地方。直到做了母亲,才明白他们的心理。每个做父母的都和孩子一样,是怀揣着希望和忐忑结识我们班主任的。没有一个人,送孩子来的时候就想和老师闹矛盾,就想给你找茬。只是个人的生活习惯不同,对事情的认知也不一样,所以才会有所分歧。但若你做得让他们信服,让他们感动,你就可以成为家长和孩子心目中的“神”!

所以,在开展班级工作的时候,除了对孩子认真负责、细心公正,对家长也本着“多理解、多感恩”的心态,与家长像朋友一样相处,勤沟通、多交流。一学期的工作结束,自己掏腰包请他们吃糖,庆祝我们共同携手完成了困难最多的入学初期;他们偶尔的疏忽影响了班级工作,大度地表示没关系,“您能这样重视班级纪律,作为班主任由衷地感谢”,再帮忙想办法解决;他们的孩子成绩不好,常鼓励,勤加油,发现孩子有点滴进步就及时转告,让他们和孩子一样看到希望;他们为班级工作贡献了自己的力量,更是马上致谢,让人家的付出得到回报;偶尔听见“隔辈人”不理解的牢骚,就笑着拉过她的手:“阿姨呀,你咋这不讲理啊,我这么做不是因为……”换来她不好意思的笑……

一年下来,班级的工作得到了家长们的全力帮助和配合,从前有些头疼的交往瞬间变得简单顺利。许多家长在与我沟通的时候这样说:“孩子真幸运能遇到您这么负责认真的好老师,感谢您想的这么周全。您不仅教会了她知识,更让她学会了内心的平和,遇到您是她此生荣幸。”“之前一直担心孩子上学后的情况,现在发现他很喜欢上学。遇到您这样的好老师真的很幸运,我替孩子谢谢您。”“发自内心地感谢您对孩子一学期的照顾和鼓励,我们家长一定会全力配合,争取把成绩赶上,您辛苦了。”……

《论语》中说:“宽则得众,信则民任焉,敏则有功,公则说。”这应用于治国的道理同样也适用于班主任的管理工作,一个班主任若能对班级工作、对家长宽厚、守信、勤敏、公正,就可以得到最有力的支持,让班主任的工作成为一件轻松且美好的事!

纷纷杂杂中,一学年的工作就此告一段落,而等待我们的是新的挑战,新的开始。我的心中没有焦虑和紧张,而是充斥着期待和幸福。因为,班主任的工作于我来说,是体验快乐的过程,是品尝收获的旅途。这一切呀,都是因为,我是孔老夫子口中那个摇头晃脑、呲着小牙、美不滋儿的“乐之者”!

顺便把做报告和获得“先进教师”时的照片也发上来吧,呵呵,一群人中最胖的那个就是我啦!!

语文述职报告总结(篇4)

光阴荏苒,转眼间,从20xx年9月参加工作至今已一年了,在这一年里,我担任一年级语文教学工作及班主任工作。回首过去,一路走来,虽步履蹒跚,跌跌撞撞,但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下,使我这个只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报:

一、认真学习,努力提高思想觉悟

热爱教育事业,对工作不讲任何条件,尽自己最大的能力把工作做好,遵纪守法,有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策,在教育教学工作中努力践行,处处做同事们的表率。

二、积极实践,锤炼教科研能力

进入教师角色后,我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率,我能认真备课,精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

三、班务工作,常抓不懈

一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行地、为绝大部分学生所能遵守地《班级制度》。结合本班学生地实际情况选出得力班干,安排好职务,让他们去管理班级,效果较好。

在不知不觉中一年的时光悄然而逝,在学校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、努力配合下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获。

我也清楚地看到了自身的不足,一是理论学习抓得不够紧,缺乏较深刻的理论功底;二是工作中有时存在急噪情绪,特别是在工作任务比较繁杂的时候,忽视方式、方法的有效运用;三是工作经验不够成熟,做事较性急,有时工作不细致。

在今后的工作中,我要加强理论学习,努力提高教科研能力;加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。

语文述职报告总结(篇5)

三年前,我因慕湖塘实小办学理念之先进,教研氛围之浓郁,毅然来到星辰应聘任教,转眼间已有三个年头了。过去的这三年,我觉得无论对于学校,还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育,首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红,学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言,作为首次辉煌的参与者和见证人,我深感自豪。回顾三年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在。

当初来到这个学校,校领导让我负责教务处工作,上一个班语文,并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级,36个班级,中小学教学管理一体化,教务处除了我,还有同一条线的11位学科主任。面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学,我深感自己肩上的担子,只觉得压力很大,同时我也清醒地认识到这么重的担子,仅靠我个人是挑不起来的,必须靠大家。所以,一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光,广阔的视野,虚怀若谷的胸怀,博采众长为我所有的情怀,组织学校的教学管理,努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标,我是着重从以下几个方面努力的:

一、努力成为优秀教师。

当时星辰需要管理者,但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀,要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心,首先必须加强自身的师德修养,提升业务素质,因此,三年来我始终要求自己做到以下几点:

1、完善师德。“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,我告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,刚刚毕业的九(6)班在年级里以调皮学生聚集而出名,我教他们三年,能包容他们的无知,宽容他们的过错,甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情,我始终坚信:一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。三年来,我的年度考核均为“优秀”,并三次获市政府“嘉奖”。

2、虚心学习。实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训,走近学者,与同行研讨,和学生交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。在这三年中,我参加了南师大的硕士生进修班学习,并圆满也拿到了结业证书,还在业余学习中做了几万字的读书笔记。

3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长,我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。在《语文新大纲》颁布之初,我就带领大家认真学习“新大纲”,并对照“旧大纲”作好教学上的取舍,并在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动,在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座,得到了教研员和与会老师的好评。在《语文课程标准》颁布之初,我又带领大家研究“新课标”,以转变学习方式为抓手,在语文课堂教学中渗透新理念,自己主动开设公开课,探索“研究性学习”的新课型,还多次被邀请到兄弟学校指导教学,今年9月,受区教研室的邀请,为武进区八年级语文教师作“新教材解读”。只要播种,总能结出硕果,2xx0年11月,我被评为“常州市学科带头人”,20xx年3月被评为“武进市优秀女教工”。

4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”,我自身的定位不高,我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破,只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善,因此,在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考,总结中有所发现。三年来,我参加武进区“语文单元整体教学研究”课题组活动,并于20xx年10月,为课题组开设了研究课《牛郎织女星》。平时,勤于练笔,所撰写的《语文课堂质疑的优休化策略》获省“新世纪园丁论坛”三等奖,《在语文活动课中提高学生的综合能力》、《让孩子设计自己的未来》等论文、案例亦获省级奖项,《为有源头活水来》获区级奖项,《2xx3年中考话题作文走向》发表于《武进日报》,《一份试卷,一种理念》发表于市苏教版语文教材研究网页。另外,还写了一些随笔和感想未投稿或参赛,只是用来自娱自乐。

5、指导青年教师。教育是朝阳事业,青年教师是教育的未来。在工作中,我也十分关心青年教师的成长,总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关,对教学上有个性的老师,总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。如余青、缪爱国等老师在我的力荐和他们自身的努力下,所上的公开课分别在区省级获好评,特别是缪爱国老师的评优课在江苏省获奖后,在全国部分省市开设,反响都十分强烈。

二、努力成为勤勉的管理者。

作为教务主任,早在2xx0年,面对着中小学教学管理一肩挑的重担,我就牢固树立了三种意识:

1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达,下情上晓”,起桥梁沟通作用。而初来星辰,所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境,更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢,再加上学校先进的办学理念——“创造适合学生发展的教育,创造适合教师发展的管理”。面对这样的挑战,当时我的选择是:靠正确认识自我、求真务实的科学态度,靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持,庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标,并告知我即将可能出现的问题及化解策略,袁校长的精细和严谨避免了我工作中的疏漏,陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心,匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态,各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力,特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距,直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策,再次让我感受到星辰的“璀璨”,所以,现在的我在生活中既懂得“高山仰止”,更能倾听“溪水静音”。

2、服务意识。教育是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的,而我校的管理结构又没有配备教务员。在这种情况下,作为教务处的工作人员——我,更应该牢固地树立服务意识。三年来,学校的课表全是我一人排出(这学期小学部由韩主任排),从起初的36班到48班到65班,每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发,时时为教师着想,常常带着思考深入到师生中去,倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了成就青年,我协助校长和韩玉宇主任一起搞“青蓝工程”,连续三年举行了青年教师评优课,让他们看到自己成长的足迹;为了使xx届的小学毕业生记住母校,我倡导写毕业论文,在班主任何江燕老师指导下孩子们顺利完成了毕业小论文,并结集出版了论文集;为了建构质量保障体系,中学部建立了月考制度,对于每一次考试,在学科主任和备课组长的配合下,我能做到严密组卷、严肃监考、严格阅卷,关注每一个操作细节,力争使检测结果客观公正;为了使学生的学科成绩得到均衡发展,在自习时间段的协调安排上,配合校长室也做了许多工作。

3、研究意识。管理是科学,教学管理不等同于行政事务。庞校长在工作中也一再呼吁:管理要一手抓规范,一手抓研究。的确,要想与时俱新,管理创新,必须养成学习和思考的习惯。在管理中,我是从三个层面切入,捕捉研究专题。首先,以听课、调研为杠杆,从中发现教学中存在的问题,对于个性问题,引导教师反思,在反思中寻找解题策略;对于典型问题,就将其上升为“专题”,组织骨干群体进行研讨。如我曾在2xx2年下半年组织中学部政史地生等学科老师共同设计“高效课堂教学模式”,采用“观摩——研讨——观摩”的研讨方式,参与者反应良好;还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等。其次,以月考、期中期末统考为契机,在共性问题中提炼研讨主题。三年来,我共主持了十多次主题研讨活动,起先有小学的,xx年以后主要是中学的,其中,对毕业班教学研讨就召开了五次,有两次我作专题发言。再者,顺应教育改革发展的潮流,在大环境中捕捉研究专题:如在xx年曾协助校长学撰写了“校本课程的开发和实施”方案(写得较粗糙),02年暑假,在庞校长的倡议和督促下,由小学语文学科主任献计献策,与汪洋校长合作写成《语文学科改革指导性意见》,作为校级纲领性文件,受到区教育局领导的肯定,并刊登在《新课程》上。但我总觉在研究这一块还未形成“大气候”。

三、光荣地加入中国共产党

加入中国共产党是我一向的追求,1995年打了入党申请书,96年参加镇党校培训,直到xx年以前,我始终是以“积极分子”的身份参加组织活动,在xx年7月1日我终于进入“预备党员”的行列,在02年7月1日我最终成为一名正式的“中国共产党党员”。当时,我的心中除了崇敬,只有感激,由衷地感激党组织的信任,这对我是一种无尚的光荣,当然,也伴随着责任和义务,她时刻提醒我,要以实际行动来体现党员的“先进性”,让这面旗帜高高飘扬。

作为星辰人,在这片激情涌动的热土上工作着,就是美丽的。

语文述职报告总结(篇6)

孩子自从上学之后,在他身边时间最长的便不再是他的家人,而是我们这些老师了。同样,在集体生活中,我们如亲人一样的关爱对他们来说也同样不可忽视。

一、 想愉快团结,必先公平公正

几十个孩子凑到一起,必定是什么性格、什么家庭环境的都有。但有一点所有人都相同:他们都希望老师喜欢自己,都希望得到肯定和表扬。所以,在平日的相处和教学中,我总是尽我所能做到公平公正。

开运动会的时候,每班都要选派方队,我不看他们的成绩、性别、身高、胖瘦……只要间操队列走得好的,就可以成为方队成员,并且一年一换,让每个人都有机会骄傲地走过主席台;为班级取书的时候,若你这次去了,那下次就换成别人;课堂上提问的时候,简单的问题全部留给成绩稍差的同学,让他们也可以像优等生那样,在答对问题时露出自信的笑;在班级的记事本上,为每个孩子记下他曾代表班级参加过什么活动,以便再有机会时,尽量让给其他同学……

因为害怕我偶尔的疏忽或失误会让某一个人误会我,以为我是讨厌他的,所以我总是告诉他们:你们一定要记住,老师喜欢你们每一个人,你们是爸妈心里的大宝贝,也是老师心里的大宝贝。你犯错误的时候,你爸妈“收拾”你不?所以我也得“收拾”你,因为我和你爸妈一样爱你!

二、关注全体,用细心呵护他们成长

每当看着一朵朵“小花”仰起纯真、期望的脸,充满崇敬和热爱地看着自己,我就在心里暗暗许愿:我要尽己所能,让他们的成长过程多一次微笑,多一缕阳光,多一份希望!于是,除了关注他们的学习和品格的养成,我也会抓住一切机会,不吝播撒我的关爱:“六一”的时候,我为他们亲手挑选、包装礼物,并逐一贴上手写的祝福卡;期末到来,我会给每个孩子写上一封信,与他(她)交流本学期他(她)的得与失,称呼一律为“亲爱的***”;我为他们建立“成长档案”,收藏起第一次的试卷、第一次的作业、刚上学时的样子、每学期收集的一百分、亲手画的“全家福”、在校园里拍下的珍贵瞬间……

家长们因为这样细致的爱而纷纷发来信息:“昨晚我看了您给孩子写的信,饱含着热泪读完,真是让我由衷地感动,为您的这份用心,这份真诚,这份对孩子深深的情意。遇到这样一位有爱有心的老师我们真的足矣!”“看到了您发给孩子鼓励的卡片,深深感受到您对孩子的良苦用心!对您这种负责任的精神表示感谢。”“老师,我收到了您给孩子的信,感谢您对他的表扬和肯定,更加感谢您平日对他的关怀和教育,您辛苦了”……

其实,我的想法再简单不过,就是让他们每个人都快乐,都觉得上学是最高兴的事,走进一年九班是一天中幸福的开始,一句话,我想告诉他们:我爱他们每一个人!

语文述职报告总结(篇7)

我从20xx年毕业至今一向担任班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起,我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

但是,如果让我再次选取,我还会毫不犹豫地选取班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!

一、用爱心感染学生

作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感x的。例如每一天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一齐严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任务必善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简单,而且能够培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。

相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种。种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。

无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。之后他们对吉老师产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级,同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的用心性,而且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。

六、学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在几年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的办法。不仅仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,到达了全方位调动学生学习用心性的目的。

一分耕耘一分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为出色的成绩,在20xx年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。20xx年我所带班级101班考入阳城一中7名,20xx年——领导:

时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面

抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

语文述职报告总结(篇8)

一、捧着一颗心来,不带半根草去

出于我本人对教育事业的热爱基对每个孩子的喜爱,我一直以“捧着一颗心来,不带半根草去”来要求和激励自己,并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯,照亮孩子们前行的路;我愿做一滴爱的清泉,浇灌多姿多彩的希望之花。

二、勇于实践多样教学法,提升教学水平

在教育教学方面,我积极进取,勇于探索,力争做一名研究型、创新型的教师。

1、课堂教学形式多样

由于刚来是新手,没有教学经验,我更加严格要求自己,积极向老教师请教,并潜心钻研教材,认真备好每一堂课,力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的锻炼,我总结了一些经验,逐渐让课堂生动起来,丰富多彩起来。在课堂导入环节,我积极创设情境,激发学生的兴趣。我还开展了一些语文实践活动,比如:辩论会(看电视好不好),诗歌散文朗诵会,读书交流会,演讲活动等。课堂教学形式多样性,充分调动了孩子们的积极性,学习兴趣日渐浓厚,取得了良好的效果。学生的口语表达能力提高了,性格也更开朗了,更自信更有勇气了。至今我还清楚地记得,学生们开诗歌散文朗诵会时那成功后喜悦的表情。我将台词整理下来,取名《多姿多彩的语文世界》,并发在了历城区教研室的网站上。

2、探寻作文教学之路

作文教学是语文教学的重点,更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼,我就想尽办法激发他们的写作兴趣。于是我创建了“芭蕉文学社”,选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑,这种新的形式还真地吸引了学生的目光,我们出版了第一期社刊《放飞希望》,到目前为止我们已经出版了九期。刚开始由学习程度高的学生主办,对于学习程度较差的同学,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制定出追求进步的计划。为了让更多的学生提高写作水平,我让学生做了特色摘抄本,为写作做积累,并取得了一定的效果。为了让全班同学都参与进来,我就以自然村为单位,让同学们打擂台,他们热情高涨,我们的社刊也出版了四期综合竞赛版,成绩可喜。

为了让孩子们更有成就感,我推出了第一批个人文集,称为小作家系列,由小作家出版社出版,有《慧心文集》《新叶集》《德文随笔》《馨月文集》,这些文集都是以笔名来命名的。真的是“榜样的力量是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文,一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情,我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人,代表作如《童年的梦》《春的韵律》《我想》等,都在我班的班级博客上发表

3、积极学习他人经验并不断反思

我主动要求外出听课,学习别人的课堂教学经验,从而取长补短,提高自己的教育教学能力。每次听课我都认真做好记录,回来认真研究,并写好听课反思。有《灵动的艺术之美》、《语文课堂之“智慧之光”》、《关注学生的阅读,促进学生的发展》等。

4、了解最新的教育教学动态,学习先进的理念

我本人在大学期间就比较喜欢看有关教育的期刊,各地方教育杂志,《教育艺术》、《中国教师报》、《中国教育报》等,时刻关注教育信息。虽然现在教育资源有限,但我还是抽出时间阅读《山东教育》和《济南教育》,有时我也借阅其他老师的书刊,有《魏书生的教学管理漫谈》、《中外教育研究》等,这让我收获颇丰,提高了我的理论修养,教学水平和管理能力。当然也让我徜徉在教育的乐趣之中了。

三、倾注爱心,构建和谐班级

刚来校工作时,我担任了六年级的班主任工作,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我尝试魏书生先生的管理办法,分工明确,责任到人,提高学生的管理能力,我主要做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干部的队伍建设。我通过努力,培养出几个职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力助手。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。对于后进生的转化工作,我主动找他们谈心,关心他们,建立深厚的师生友情,挖掘闪光点,不断的激励他们。

由于工作有了成效,赢得了学校领导的肯定,于XX年获得了“历城区优秀班主任”的光荣称号。

四、积极尝试教科研研究

由于学校领导的认可,提升我为学校教科室主任兼语文教研组组长。我心想一定不能辜负学校领导的信任与期望,团结全体语文教师,积极开展语文教研活动,通过听课、评课促进每一个教师的成长。经过努力,集思广益,语文教研组在历城区教研室网上发表了第一篇教研文章《倾听琴瑟的声音》。不久,随着教研活动的增多,许多语文教师不断反思,发表了更多的文章,语文教研组的成绩喜人。我是更加高兴。

前不久,全镇与办了省十一五重点课题“学辩诱练”的研讨会,我认真听取和学习了会议精神,回来后写下反思《港沟镇教育的春天》,并把这种模式积极地运用到自己的教育教学中去,不断发现问题,解决问题。我们也开展了语文教研活动,共同探讨这种模式。

当得知全镇的“师训干训现场会”在我校举办的消息时,非常高兴。我积极承担公开课的任务,采用这种模式上了《草船借箭》一课,赢得了参观老师的赞扬。在准备公开课的时间,真得让我学到了不少知识,促进了我专业的成长。

我还在平时的教学中积极研究探索,并写成论文《也谈“如何培养学生的自主探究能力”》,获得了山东省教育科研优秀成果二等奖。在今后的教育科研中,我将以更大的热情投入进去,希望能为我校的教研工作尽我的一份力量。

五、广播站、心理咨询工作让我受益匪浅

社会的发展,让我们教育工作者开始关注学生的心理。由于我的专业课包含心理学,XX年我接手了学校的心理咨询工作,这是学校的薄弱环节,虽然我的能力有限,但是我很想把这项工作做好。为此我上网查资料,设知心信箱,并在我们的社刊上设“心灵对对碰”栏目,用真诚的交流解决学生成长中的烦恼。我还借阅了我同学的《心理咨询师》一书进行学习,还请教了我大学的老师。从中也巩固了我以前学过的知识,希望提升自己的能力,真正为学生服务。

这学期,我校红领巾广播站开播,学校领导又让我担任了广播站的管理工作。我被学校领导的信任所感动,我只有认认真真地去做,才能表达我内心的感激之情。

六、一份耕耘,一份收获

我参加工作近三年,也取得了一定的成绩。

1、XX年6月在历城区优质课评比活动中荣获二等奖

2、XX年9月被评为“历城区优秀班主任”

3、XX年5月获得港沟镇“优秀少先队辅导员”的称号

4、XX年12月在港沟镇优质课展示中,荣获一等奖

5、XX年12月港沟镇主题中队会一等奖

6、XX年3月港沟镇演讲比赛一等奖

7、XX年6月文艺汇演获港沟镇优秀辅导教师奖

8、XX年11月在学习孟二冬先进事迹中,荣获二等奖

9、XX年10月撰写的论文《也谈“如何培养学生的自主探究能力”》,荣获山东省教育科研优秀成果二等奖。

10、XX年年6月电教论文《多媒体让语文教学熠熠生辉》获历城区二等奖。

11、XX年年10月在港沟镇说课比赛中荣获一等奖。

12、20xx年2月被评为“落实教学常规先进个人”

13、多篇教学反思及心得在历城区教研室网上发表。比如:《倾听琴瑟的声音》《多姿多彩的语文世界》《灵动的艺术之美》《语文课堂之“智慧之光”》《绿了,芭蕉》《关注学生的阅读,促进学生的发展》等等。

所有这些成绩的取得,离不开领导的信任、支持与鼓励,我也定会更加努力,不辜负领导对我的信任与期望,我也会带着家长的重托,为了心中的教育事业而坚持到底,积极探索,不断创新。

2023小学 年度述职报告2000字


日月如梭,相信在本年度的工作中自己有很多收获成长,做好本年度的述职报告是非常重要的。而我们在写年度述职报告的时候一定要实事求是,你知道如何写好一份全面的年度述职报告吗?以下是由栏目小编为您带来的小学 年度述职报告,相信你能从中找到需要的内容!

小学 年度述职报告 篇1

尊敬的领导:

您好!

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这一年的教育教学工作情况,为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,下面我就从几个方面对我这一年的工作做以述职汇报。

一、思想方面

在思想上我积极要求向上,拥护各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才,我们的教学目标是想通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要一年,我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动,如“百名歌手大赛”,“器乐比赛”,多名学生获奖,我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可,我很满足。

四、个人学习

我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。

五、努力方向

1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。

总之,我相信勤能补拙,在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年x月x日

小学 年度述职报告 篇2

20XX年,我担任两个班的教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量。

使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。

三、虚心请教老师。

在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish),并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:

1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。

六、在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为下年级打下良好的基础。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

小学 年度述职报告 篇3

随着新年的临近,这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期,我担任八年级106、107班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原则,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。

现将本学期的工作情况总结如下:

一、教学任务完成情况

本学期学校坚持推行课堂改革,由于经验欠缺,教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习,学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。情感能力方面,注重培养学生的语言组织表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时联系实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质。

同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效。

二、学生学习情况

知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我独立的见解。

三、教学过程经验总结

1.力求吃透教材,了解学生。在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识。

2.坚持问题导学,发挥小组作用。在备课过程中,始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维。充分发挥各学习小组的作用,上课时根据小组的实际情况,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性,让课堂成为学生展示的舞台。

3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性,结合我校实施新课改的实际,在日常教学工作中,我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习,组织学生进行了语文知识竞赛,由学生自主设计,自主出题,自己主持,全班参与。还组织学生品评相声中的语言,观看正规演讲比赛,模仿辩论赛等活动。通过这些活动,既考查了学生知识的掌握情况,也调动了学生的积极性,增强了学生的学习兴趣,锻炼了能力,也提高的学生学习的信心。

4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈。因此,我坚持以面批为主,了解学生掌握知识的程度,并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间,了解学生的掌握情况,为个别学生进行专向辅导,改正教学过程的不足,不同程度的提高了学生的知识水平。

5.在学习中改进。在日常教学上,有疑必问。并且坚持集体备课,集中研讨,积极参加各种教研活动。在备课中,各个章节的设计都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听优秀教师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自己的不足。

6.在实践中探索新课改。在教学工作中,认真学习新课标,思考教学改革的方法,注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,有效的发展和培养学生的整体素质。

四、教学过程中存在的问题及改进措施

在实际教学过程中,并不是每堂课都能达到预期效果,通过反思也发现其中的一些问题。

1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施,因此,在今后备课时,留出足够的变通环节,教案设计更应灵活,并根据实际情况作出相应调整,使教案更好的适应与教学。

2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中,很难把握这个度,甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中,不仅丰富课堂教学内容,还要从学生角度出发,调动学生的积极性,从而达到活跃课堂的效果。

3.学困生的学习问题,由于要完成一定的教学任务,有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体,自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中,应有意识地加强对学困生的学习引导,多进行思想交流,掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作,坚持每天做工作,并及时对学生的进步给予肯定。

在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自己的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改进教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合能力。

小学 年度述职报告 篇4

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句古诗形容教育的无私与光荣。“再穷不能穷教育”,这句话体现了教育的重要性。而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说,教育见习是教育实习的前奏,为我们后来的实习打下基础,为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道。

一、见习目的

学习分为两种过程:一是直接经验;二是间接经验。我们师范生在学校里学习的关于教育的知识绝大部分是前人的经验总结,没有真正的实践机会亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤,唯有实践才能检验出真知。许多优秀教师都是“听课听出来的”。著名的特级教师于漪说:“我的特级教师是听课听出来的。”

二、见习概况

这次见习主要是在__市__区__小学、__学校、__中学三所学校进行,共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课,也有分开到各个教室听课。两者相结合,让我们显而易见其中的优劣。

三、见习内容、过程和完成的任务

(一)见习内容

我们是汉语言师范专业的师范生,毕业后的就业方向主体是中小学语文教师,所以这几次见习的目标都是语文课。先后听取了人教版六年级、二年级、一年级、三年级、六年级、八年级、七年级。

(二)见习过程

在老师的带领下,我们师范生一同到__小学电教馆进行第一次听课,这次采用大教室的形式,形式相当于公开课。__小学有准备教案发给我们,人手一份。而第二次在__实验学校听课则是分散到各个教室,感受小教室的气氛。显然没有了公开课的气氛,但更多的是真实。最后一次在__中学,与第一次一样采用大教室听课。

1、认真准备

我们师范生事先已经知道听课教育实习报告范文目,所以可以事先准备。“凡事预则立,不预则废。”如同要先备课后上课一样,要先备课后听课。

2、仔细观察

听课时仔细观察,观察教师的言行举止、神情体态;观察学生的应对反应、神情状态、交往习惯等等。当然这些都是表面的现象,我们还得学会洞察现象背后的本质。

3、详细记录

详细记录的前提就是专心倾听。应该抱着学习的态度来听课,用“钢笔录像”,记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计,还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。

4、整理反思

详细记录的速度总是有限的,总会有遗漏,这就需要课后及时地回忆补充。尽可能地“还原”课堂,然后详细分析、认真思考,找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据,剖析其优劣,“取其精华去其糟粕”。

(三)完成任务

从20__年_月_日至20__年_月_日共完成了三次听课,期间按照要求我们认真听课,做好记录。

四、见习体会

(一)用心去和孩子交流才会收获同等的爱。

在见习当中,在__小学《玲玲的画》这节课上,我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。__老师首先采用竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”,而她本人相当慈祥就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担心答错,不用担心会受到批评。在辨析“副”和“幅”的过程当中,还是有学生分辨不出,仍然会回答“一幅手套”,然而_老师并没有严厉批评。在老师眼里,孩子都是纯洁的天使。所以她耐心地讲解,运用最简单的方法,将抽象的知识点化为简易的单纯的形象区别。运用“副”的古文字形,形象概括“副”是两个分开的一样的事物。相信经过这样的讲解,无论是哪一位学生都能理解,并且印象深刻,达到事半功倍的效果。

另外,在__中学__老师的课堂上,在品味语言这个环节当中,学生们都相当认真地回答,答出自己心中所想所思。可是__老师却没有进行合理的交流,只是简单地重复学生答题中的各别词语。显而易见,这样的简单重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生,不利于学生全方位更好更快地进步。而对于__老师在这一方面的缺失,应该值得我们深思,我们应该正确认识到要用心和孩子交流,才能真正懂得学生心里所想,有所认识有所改进。

而这一部分成功或失败都源于教师真正懂得学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。所以,“应当把成人看做成人,把孩子看做孩子”。

(二)用心去和教师交流,才会收获知识和经验。

特级教师__说:“几年来我听了校内外教师的__节课……”在见习过程中,一定要学会吸取执教老师的优点,同时观他人不足避免自己范同样的错误。在__中学初二年级__老师课上,在讲述对鸭蛋的描写时,学生起来回答,此时__老师抓住机会,让全班在这位学生回答中念到“汁”的时候,全班齐读这个“汁”。我们可能都会忽略掉起来回答问题的学生与其他同学之间的联系,而__老师却不动声色地展示出她在这方面的独特思考。而且显然的,她是经过深思熟虑才得出这样的结论,经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反应出的是兴趣高涨、精神饱满,同时更能体味到中华文字的魅力。接着__老师解释到,“汁”是冒油出来了。经过刚才学生的“汁”齐读,就有了听觉上的冲击,同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问,在我们看来这样的教学设计是相当成功的。

然而,相反的,在__实验学校六年级这堂课上,教师对“那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。”这句的讲解虽然有注意到动词的作用,但是没有抓住机会让学生表演,或者可以老师自己展示给学生看,因为动词可以遵循时间顺序或者逻辑关系帮助学生理解课文。

在教育学当中,我们理解到关于新课程观的内容:第一,强调儿童是课程的主体;第二,凸显生活世界的课程意义;第三,强调直接经验的课程意义;第四,彰显课程的开放与生成。《猴王出世》这教育实习报告范文课文我们不可能让学生亲临现场,但是教师可以配合多媒体制造情景,让学生模仿动作,这样也可以弥补间接经验的不足。

小学 年度述职报告 篇5

曾记XX老师提到过他外出学习时的一个小故事:一所学校就以“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有办法的。”作为自己学校的校训。这一句看似普通的话却反映出一个人对生活的态度:“多想办法”这是一个人面对困境、面对责任之时毫不退缩、勇于面对,小到一件小事,大到改造世界,人类改造社会、战胜自然的一*宝和利器。因此,在以后的日子里,我就以“多想办法,少找理由”作为自己生活和工作的准则严格要求自己。现将XX年工作汇报如下:

一、多奉献,带好头

教师的工作要讲奉献,作为一名副校长更要讲奉献。XX年上半年,身兼校长助理和教导主任,我一直负责学校办公室和教学工作,语文教学、教科研、教务、编辑校报、师训、代课、学籍管理,工作头绪繁多。XX年下半年又提任为副校长,更觉身上的责任更重。回顾自己的管理工作,一年来,能站在全局的角度,开展好学校的各项教育教学工作,能协助校长抓好学校的各项工作;关心年轻老师,只要一有时间,就主动和他们交流,了解他们教育教学工作中的困难,尽自己所能指导帮助他们备课、修改教案、听课、反馈,努力帮助他们尽快提高自己的教育教学水平,也从中不断提高自己教育教学能力;组织做好学校的教学质量监测工作,以抓教学质量为重任,结合随堂听课,了解教师的教育教学情况和学生学情;组织教研组开展教育教学研讨活动,以科研促教学;进行教学常规检查,规范教师教育教学工作。做好学校的各项接待工作,安排、准备课务。翻开自己的工作记录本,有时觉得自己真的很厉害,每一天,每一周都有那么多事要做好,记上的、没来得及记上的、不用记上的,一件件大大小小的事,大大小小的活动,样样要过问,样样要操心。虽然非常繁忙,但我仍很坦然,因为我很努力,很尽心地在工作。既然在这个岗位上,就应该想办法把它做好,而不计较得失。

二、立本职,争上游

1、抓新课程教学研究,促学校整体教学水平的提高。以主题式校本教研为载体,加强新课程教学研究,开展校本教研活动,积极探索有效教学的策略和途径,切实减轻学生的课业负担。

2、抓师资队伍建设,促教师专业化发展。以课改为契机,以“以校本学科研修共同体为载体,促进教师专业化发展的实践研究”为载体,在校内组建“学科研修共同体”,创设学习展示平台。多位青年教师在各级各类教学研讨会,展示个人教学风采。多位老师在在温州瑞安研讨会执教研讨课。同时通过“走出去,请进来”,开阔教师视野。

3、加强教学常规管理,提高学校教育教学质量。加强教学常规检查,规范流程管理。经常性组织教学常规检查,规范教师教学“五认真工作”,同时狠抓重点年级的教学质量。在XX年毕业班语数教学质量监控中,学校综合值名列全市第一,为此学校于XX年暑期被评为瑞安市教育教学先进集体。

4、服务师生促发展。在繁忙的管理教学之余,我还担任学校《小蕾》校报的编辑工作,组织校报参加XX市优秀校报和XX市优秀文学社刊评比。此外,作为学科指导组成员,我经常深入教师的课堂,指导课堂教学,改变教师的教学方式和教学行为,促进教师的成长。

三、施教改,勤钻研

作为一名教学副校长,我从没放弃语文教学,坚持教一个班的语文课,坚守在教学第一线。今年下半年,由于工作需要暂别语文课堂,但一接到一位语文老师领雁工程培训2个月的任务后,我毅然接受那位老师的功课,工作量增加了1倍,但在平时的教学中,我认认真真,毫不懈怠。此外,我虚心学习,抓住机会听课、听讲座,参加学校、市、省组织的各项培训活动,丰富自己的眼界,开拓自己的教学思路。平时各种语文教研活动,我总是全力参与试教、研讨。每个学年,我总会上几堂语文研讨课。同时指导年轻老师上好各种课,我想通过这样的学习、实践、研讨,带好青年老师,起好学科带头人的作用,更能提高自己的教育教学水平。此外,我还主持温州市的立项课题《阅读教学中有效实施“随文练笔”的策略研究》的研究,撰写的结题报告获XX市XX年度教学研究课题二等奖。本人现为XX市语文学科指导组成员、XX市中小学高级访问学者、XX市教坛新秀、XX市学科骨干教师。

我也常反思,反思自己的管理行为,反思自己的教育教学行为,反思自己的言行是否符合一个学校干部的标准:

1、管理工作还需要有创新性,有些工作还应有所突破,使开展的每一项工作和活动能收到更好的效果;

2、因为手头工作头绪多,有些工作做得还不够细致,在今后的工作中要用上更多的课余时间,争取保质保量地完成各项工作;

3、要进一步提高自己的个人成绩,多看书,多开课,多写论文,多获奖。

每当遇到困难和问题的时候,我就用“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有办法的。”这句话时刻警醒自我、激励自我、超越自我、完善自我,多思制胜之策,常寻克难良方,通过自身的努力,全面完成任务,从容应对工作与生活。

小学 年度述职报告 篇6

时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声。这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正,热情努力,顾全大局,服从领导的工作安排,办事认真负责。热爱教育事业,能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,并在各方面严格要求自己,认真学习,努力地提高自己。

二、教育教学方面

教育教学是我们教师工作的首要任务。今年下半年本人担任二年级班主任及数学教学工作,同时兼带一年级数学教学。备课量大,任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!

在班级管理中,我以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个学生的潜能都能够得以释放!通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!

三、反思

反思本学年来的工作,自己在工作中也存在着许多的不足。不足

有以下几点:

1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多, 其他的.有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

总之,过去的一年,我收获了经验,收获了启示,收获了快乐。我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人,不辜负学生家长和学校领导的期望.

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:

1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

小学 年度述职报告 篇7

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来,我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系

1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周的例会,间周一次的政治学习和业务学习活动,更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识

以x校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念:树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任:我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下,我校掀起“学先进,争创优秀班级”的活动高潮,起到了很好的效果。

4、形成一种合力:树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划,我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,就能让学生在锻炼的同时,浸润文化的熏陶。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程,建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突,但在领导的精心安排下,各种建材堆放、车辆停放规范整齐,井然有序,真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。为此,学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档,经常拿出来当典型宣讲,有时本着经济、实用的原则,就近找曾经毕业于子小,目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法,用鲜活的事例感染学生。

5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等,“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动,如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外,学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等,挑选好的拿出来展览,择机向上推荐,并制定相应的考评方案,对写的好的发表的给予一定的奖励。

四、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生

1、抓好常规管理。本学期制定了《xx中心小学基础道德教育培养方案》。学期初,利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动,深入落实《xx中心小学学生行为规范实施要点》,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书,做文明人”为主线,开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动,讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机,开展纪念日活动。如三月学雷锋活动,五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动,六月庆祝“儿童节”文艺汇演,九月尊师重教活动,十月革命传统教育等。④观看“与平安同行,与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾,献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美,走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华,使学生们的知行得到了统一,好习惯在他们心中生根开花。

3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一,还与争章活动结合起来,如:自理章——干干净净迎接每一天;好朋友章——及时感谢别人帮助;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打招呼;规则章——按规则办事……取得了较好的效果。

4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患。每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时,全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座,做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导,确保学生在校园内进行安全活动,本学期无一起安全事故发生。

5、加强对特殊学生的教育管理。

(1)为特殊学生建立相关的档案资料,准确掌握他们的真实情况。

(2)建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”,当学生的“代管家长”,积极承担其监护职责。

(3)积极开展各种活动,如召开“关爱留守学生见真情”主题班会,举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等,让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。

6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以xxx、xxx等先进教师为主,带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识,适时对学生进行初浅的心理健康教育,同时认真上好健康教育课,继续完善心理健康档案,对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导,尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

小学 年度述职报告 篇8

20xx年8月参加工作,20xx年12月加入中国共产党。大学专科毕业,小学高级教师。自20xx年2月任xx完小校长以来,我始终坚持认认真真学习,踏踏实实干事,清清白白为人,在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下,我认真履行职责,坚持原则,依法执教,无私奉献,完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结:

一、加强理论学习,提高思想道德素质

多年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。我积极参加上级举办的各类知识培训、法律法规考试,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,并身体力行。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,牢记“八荣八耻”,全心全意为人民服务,始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自己,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观,为学校进一步发展尽职尽责。

二、注重求真务实,提高自身工作能力

我在教育教学工作岗位上已有二十多年,从事管理工作也有了十多年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。在工作期间,我做到思想领先,讲到做到,处理突发事件迅速,并圆满完成各项目标任务。

三、做到勤奋踏实,推动学校各项工作

勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的`难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,xx完小全体教职工全力以赴,认真遵守xx中心小学及教委制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务教师,服务学生,保证了全校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,始终坚守在工作岗位上。我始终认为,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,促进学校的各项工作的正常开展。

四、努力尽职尽责,不断取得好成绩

无论在什么情况下,我都本着对事业高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。几年来,我校均能保持安全平稳发展,没有出过重大安全事故;教职工恪尽职守,没有出现不稳定因素;教育教学工作扎扎实实,教学质量稳步提升,屡次获得xx中心小学教学工作先进奖;教研教改扎实推进,我校承担的数学科研课题《在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的研究》于20xx年圆满结题,并获得xx区教育科学研究所好评,获xx区教育科研成果二等奖,获xx市级教育科研成果二等奖;各项工作做到公平公正公开,学校呈现民主团结和谐的氛围;学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象,社会和家长反映良好。我自己也多次被评为xx镇政府优秀德育工作者,优秀共产党员。

五、坚持廉洁自律,打铁还需自身硬

我不断改进作风,无私奉献,注重廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强政治修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

xx完小全体教职工在我的带领下,通过努力,做了不少工作,也取得了一定的成绩,但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和不足,距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议,并给我更多的指导和帮助,我将继续努力,不断进取,在今后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训,努力把xx完小的各项工作推向更高的层次。

农村小学校长工作总结8

岁月如歌,光阴似水,转眼间三年的时光已经过去,成为历史,回首往事,我思绪万千,感叹不已。过去的三年,我有工作的艰辛,有成功的喜悦,同时也有不被人理解的失意、无奈以及身心疲惫,但是我始终牢记着自己肩负的使命,秉承着一个师者的良知,勤勉工作,不敢懈怠,对学校的未来满怀希望。此时此刻,我更多的是心怀感激,我感激教育局各位领导对我的信任和关怀,感激社会各界对我的'关心和帮助,感激各位家长对我的鞭策和激励,感激广大师生员工对我的理解、支持、包容和鼓励!衷心感谢你们,是你们给予我了工作的信心和力量!

下面我从四个方面向大家陈述自己三年来的思想工作情况,请你们评议:

一、努力学习,提高自身素质

我从20xx年8月任职那一刻起,深感肩上的担子很重。我深深认识到,自己从一个山区小学校的校长到全县第一大镇的中心小学校长,原有的思想观念、业务能力、管理经验已经远远不能胜任。所以我不断加强学习:

一是认真学习党的教育方针、政策和有关教育理论,提高自己的政策理论水平和对现阶段的教育理解认识水平。

二是认真学习新时代学校管理知识,学习县内外其他学校的优秀经验,开阔自己的视野;提升学历层次和专业化水平,完成了本科学历进修和校长高级培训、安全管理培训。丰富自己的管理。

三是积极和教职工及周围的群众交流,认真钻研学校前面的档案文件,尽快熟悉工作环境和工作方式。

三年来,我一日未曾忘记学习,自己的各方面素质得到进一步加强,曾在20xx年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖,完成角色转换,能够根据学校实际制定长远规划和近期规划,能够坚持正确的方向,展开各项教育工作。

二、同舟共济,作好班子建设

在三年前的那次人事制度改革中,我是第一个由外乡镇走进来的校长,没有任何行政资源基础。也没有先进经验可谈,任职伊始,就面临新领导班子组建这一难题.在人员使用上,我没有排除异己,没有心存疑惑,而是按照聘任制的原则,照顾特长,充分考察,将前一届的校委会成员全部选用,并形成了分工负责、集体决策的工作制度,财务、建设、教育工作中凡是重大决策,都由集体讨论决定,成员之间互相信任、互相监督,民主氛围浓厚,共同撑起学校这艘大船前进。领导班子成员一方面参与学校管理,一方面完成教学工作,为了学校工作节假日加班,不计报酬,无怨无悔。共同维护学校利益,不为个人谋私利。维护学校规章制度的严肃性,坚持制度办事,同时充分考虑教职工的合理需求。

三、崇尚和谐,建设教师队伍

教师是我们教育工作的基础,教师队伍的优劣,往往决定着一所学校教育的成败。教师队伍的再建设,是学校保持活力的重要方面。在教师队伍建设上,我主张以和谐为目标,培育队伍的责任感,团结合作精神、竞争和学习意识。方法上我倡导发现教师的优点,较少用到到说教,反对横加指责和批评,注重创造氛围,激发教师的自我教育力量,促使自我反思,自我完善:

一是建立正确的文化导向,主张“堂堂正正做人,踏踏实实做事”,主张建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风,主张形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。出台了《学校关于建设校内文明人际关系的决定》,主张建设互助、合作、团结、文明的教师人际关系,将新时期国家对与教师的要求和师德规范些入学校各项规章制度,促进教师不断进行自我调节。

二是强化目标责任,明确班主任、科任教时、少先队辅导员各自的岗位职责,落实责任,促使教师主动加压;

三是尽量给教师多创造一些学习实践的机会,加强校本培训,选派教师外出培训,举办教师现代教育技术学习,全员赛教,互教轮听,教学研讨、举行班级间竞赛活动,促进教师在学习实践中不断提高。

四是建立回访制度,加强监督,召开家长会和学生代表会,对教师的工作情况进行及时了解和反馈。工作中我深深感到,每一位教师尽管工作方式方法不同,但是都认真履行职责,用心创造着一个又一个令人感动的教育故事,他们的师德师范为学生所热爱和敬仰。教师主体能够保持团结,富有正义感和奉献精神,并能够文明交往,文明教学,无违法违反师德规范行,大部分教师掌握了现代教育技术教学技能,业务能力过硬。

四、勤奋工作,完成任期目标任务

1、贯彻国家教育政策,加强和改善管理。

坚持依法治校,组织教师认真学习教育法规政策和上级的各种文件,将国家对教育的要求转化为实际行动。不乱订资料,不粗暴对待学生,不违规收费,聘任法制校长,对学生进行法制教育;坚持以德治校,从我做起,带头遵守学校纪律,建立正确的文化导向,确立校训、校风、教风、学风标准、倡导人际交往文明;坚持以规管校,强化制度建设,三年来累计出台规章制度三十多个,内容涵盖学习、卫生、纪律、师风师德建设、护导、年级组管理、教师职称晋升奖励、工资管理、部室管理等各个方面,进一步细化了教师工作,明确了岗位责任,为统一思想、规范教育工作发挥重要作用。

2、以教学为中心,全面提高教育质量

一是开齐课程,开足课时,坚持文化课与技能课并重,倡导“勤读、精思、好问、笃行”的学风,倡导常识课开展实验教学,发展学生动手能力,保证学生的体育活动时间,坚持“一课两操”,将少先队活动和文体活纳入学校计划。每年举办演讲赛书画展和运动会。20xx年至今,在县上的运动会上有多名学生夺金,学校组建体育队整体成绩在始终保持在全县5名以前。学生在举办的文体活动中,展现出多才多艺,每学期的书画展览上都有学生佳作出现,在“我爱110”征文活动中,我校获“优秀组织奖”。学生阅读、演讲能力突出。

二是高度重视德育工作,重视德育队伍建设,建立以校长为组长,班主任、少先队辅导员位成员的德育工作领导小组,经常研究规划德育工作。确定了教导、少先队、各班主任各负其责的管理体制,以《守则》、《规范》为基本内容进行量化管理。充分利用国旗下的讲话、黑板报、晨会、班会、品德课、学科教学,展开养成教育、法制教育、理想信念教育、传统教育、卫生习惯教育。重视活动育人,定期开展少先队活动,文体活动,使学生在活动中得到教育。学生的良好行为习惯得到培养,班风正、学风浓,无违法犯罪现象,先后有3名学生因为拾金不昧和爱护公共设施受到外界表彰。

小学 年度述职报告 篇9

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为,好教师首先必须有敬业精神,我认为,好教师首先必须有敬业精神,要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业,教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。

第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

小学 年度述职报告 篇10

一、实行“记帐管理”,约束自控能力。

一开学,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录,犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。

二、实行班级管理民主化、细致化。

要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的。开学初,班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部,随后采用民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制,就是班级中无论是大事还是小事,

都有固定的人去管,如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理,有人去做。我还特别注重加强引导培养,每周二召开一次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自己的威信,这样一来不但提高了他们的积极性,而且能力也逐渐培养起来。

三、建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力。

值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况,培养学生独立工作能力和责任感,从而激励学生更加热爱自己的班集体。

四、惩罚与奖励并进,规范学生行为。

对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

五、开展各种有意义的教育活动。

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,讲童话故事比赛,才艺大比拼等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。

六、做好差生转化工作。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。如:本班学生刘枫,拼音基础较差,根本不会拼音节,因此,看拼音写汉字每次都错,怎么办?我就每天利用放学后帮他补课,帮他复习声母、韵母,教他怎么拼,反复练习,在期末测试中,虽然他的成绩还是不行,但看拼音写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

七、家校沟通,携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做得很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。

总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……

小学 年度述职报告 篇11

本学期教科室紧紧围绕学校工作目标,引领全体教师认真学习,用先进的理论指导实践,开阔视野,聚焦课堂,苦练内功,不断提高教学研究水平。带领广大教师走“科研兴校”“科研兴师”之路。现总结如下:

一、目标达成:

1.加强课题管理,使学校立项的四个课题的研究与学校教育教学实际相结合,促学校特色的形成。

2. 加强师资队伍建设,通过教学研究促进教师教育、教学技能的提高。

3. 搭建平台为教师的专业发展提供支撑,继续开展校际之间的教学研究活动,推进教师专业发展促进中心的相关工作。

4.重视反思研究,积极参加各级各类教育教学竞赛活动。课堂教学、论文写作、指导学生等均取得较好的成绩。

二、工作成效:

1. 浓厚学习氛围的营造

让学习成为常态,让读书成为习惯。本学期,学校征订各类教育教学杂志50余种,拓展教师教育教学的眼界,为课堂教学改革助推。为全体教师配备专业书籍和通读书籍,为每位教师配备《教育的智慧一书》,发展促进中心成员阅读《名师的教学主张》上下册。

2.外出培训教师真成长

本学期安排教师各种外出业务培训、学历进修累计达50多人次,江苏省级有30多人次,(苏派名师教学展示与研讨等),镇江市级有10多人次。培训活动给了教师们很大的帮助,极大地提高了教师们的专业素养,促进和推动了

学校教师队伍的成长和发展。

3.专家引领推动教学研究

本学期学校继续聘请赵清正、陈珏、周远明老师作为我校课堂教学顾问,定期走入课堂,积极开展主题研讨活动。一学期围绕课堂教学开展了60余次的教学研讨交流活动,全体语、数教师都经历着备课、上课、反思的实实在在地引领和提高。

4.教师专业发展促进中心成立

凝智聚力专业发展。江苏教育报刊社继续关心和支持我校教师发展促进中心的各项工作。20xx年1月23日报刊总社孙其华社长、张俊平主任、沈本领主任就教师的专业发展与论文写作做指导。

5.课题研究成果扎实推进

本学期,我们继续深入做好相关镇江市级课题研究的结题准备工作。并申报《学校“勤实”文化建设的实践研究》、《小学语文协作式学习模式的实践研究》两个镇江市级课题。

6. 学生指导和论文获奖双丰收

本学期论文发表近10篇,其中省级2篇。累计有60余人次在各级各类评选中获一、二、三等奖。指导学生获奖40人次,其中镇江市增华阁作文大赛获奖人次有较大突破。获奖人数和层次均具全市前列。

7.拔尖人才队伍管理

学校重视队伍管理,学校现有市级以上骨干教师10人,对这些骨干教师有明确的考核,关注他们自身的发展,也关注他们的引领,让骨干教师群体有面子,有成绩的同时也有任务。同时积极准备下一批次骨干教师的申报工作。

三、存在不足及努力方向:

通过本学期的教科研工作,我们发现存在以下一些问题:

1.教科研意识淡薄。大多数教师教科研意识淡薄,对“理论”存在偏见和理想化要求,抱着天然的抵制和排斥的心理。

2.没有统筹好教学与教科研的关系,很多老师感觉教学压力较大、工作量大,因此没时间去进行科研,没时间去读教育理论著作。

3.资源利用问题,部分教师没有充分利用自己的资源优势,没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合,写成具有个性特色的案例或论文。

总之,教科研工作要求真求实,解决教育教学中存在的实际问题,解决学校改革发展中的困惑,解决学生学习发展中的疑惑,不作表面文章。同时要建立一支善于学习、善于思考的教育科研教师队伍;提高教师的教科研素质和课题实验能力,让科研走进课堂,走进教师,以教学研究为主,以行动研究为主,让教科研为教学服务。

开发区中心小学教科室

20xx年1月

认识周长教学设计模板2000字


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认识周长教学设计模板【篇1】

教学内容:教科书第83页的内容、第84页练习。

教学目标:

1.结合具体事物或图形,通过观察、比较等活动感知周长,能正确指出物体表面或简单图形的一周。

2.在指一指、描一描、算一算等活动中理解周长的概念,了解测量周长的方法,渗透化曲为直的思想,培养学生的空间概念。

3.能结合具体情境,感知周长与实际生活的练习。

教学重点:认识周长的含义,会计算出周长。

教学难点:引导学生了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。

教具准备:树叶、尺子、软尺、细绳。

教学过程:

一、创设情境,初步感知“圈”和“周”的联系。

1.出示学生篮球场的情境

经常运动可以锻炼身体,小美计划每天绕着篮球场跑一圈,我们看看她是怎么跑的。(出示动态演示跑步)

师:小美跑得对吗?为什么?你觉得她应该怎么跑?

生1:她跑得不对,没有绕着篮球场的边线跑。

师:这一次,小美又跑够一圈了吗?应该怎么跑?

生1:不够,没有跑回到起点。

小结:从一点出发,沿着边线,最后回到起点,这样跑才是围着篮球场跑了一圈,这一圈在数学上称它为“一周”。(板书:一周)

师:你知道篮球场的一周有多长吗?小美爸爸测量出篮球场一周的长度是66米,今天我们就来学习跟“一周的长度”有关的知识。(板书课题:周长的认识)

二、探索体验,理解周长的本质。

1、认识平面图形的一周

出示平面图形长方形、三角形、圆

师:你知道这三个图形的一周指的是哪吗?说一说、指一指。

师:你能找到身边物体的表面,指一指它的一周吗?(学生找一找、摸一摸)

师:你真厉害!老师为你骄傲!现在有些物体表面的图形跑到练习纸上了,请你描一描它们的一周吧!

学生在练习纸上描一描活动一中古画表面、绿色小旗表面、五角星表面、树叶表面、钟面的一周。

学生展示描图形的一周。

2、图形一周的长度

师:我想把这幅古画的四周装裱上花边,需要多长的花边呢?实际上就是要算什么?怎么做?

生:用直尺量出每一边的长度,再加起来。

师:你真棒!经过测量,古画每一条边的长度都是5分米,我需要花边的长度是多少分米?

生:20分米。

师:你们真聪明!把古画四条边加起来得到的20分米,就是这幅古画表面一周的长度。那绿色小旗表面一周的长度又怎样才能知道呢?

生:三条边的长度加起来。

师:那五角星表面一周的长度呢?

3、找到测量不规则图形一周的长度的方法,化曲为直。

师:树叶和钟面的边线不是直的,你有方法能测出它一周的长度吗?

生:用细线绕一周,再把细线拉直了用尺子量。(化曲为直)

师:树叶表面的一周指的是哪里?用什么方法测出它一周的长度呢?

生:用刚才绕细线的方法。

师:刚才的长方形、正方形、圆、三角形、树叶表面等图形,我们都能通过测量,算出它们的一周的长度。(板书:图形一周的长度)

4、质疑辨析,概括概念。

出现角、不封闭图形,组织辨析。

师:弯弯曲曲的图形、三角形、长方形、圆形等这些图形,都能算出一周的长度吗?

生:能。

师:那这两个图形谁来找一找它们的一周,并算出它一周的长度?(出示角、不规则图形)

生:算不出一周的长度。因为角和另外那一个图形从起点开始沿边线回不到起点。(学生指一指)

师:这两个图形和上面的图形区别在哪里?

生:这两个图形从起点沿边线回不到起点,没有封闭起来。

师:像角没连起来,有缺口的图形,我们叫不封闭图形。

师:那像长方形、三角形、圆等这些图形能够从起点沿边线回到起点,没有缺口的,我们叫什么图形?

生:封闭图形。

小结:封闭图形一周的长度,是它的周长。(板书)

三、练习巩固

1、下面各图形中,哪些是封闭图形?描出封闭图形的边线。

(课本84页第1题)

2.下面图形的周长一样吗?你是怎样想的?

3.一块长方形草地被分成A、B两部分,小鹿和小马分别绕A、B跑一圈,它们跑的路一样长吗?

四、课堂小结

小朋友们,在今天的学习中,你有什么收获吗?!

五、布置作业

1、完成课本第83页“做一做”。

2、回家算一算家里饭桌表面、电视机显示屏表面等物体的周长。

板书: 周长的认识

封闭图形一周的长度,是它的周长。

认识周长教学设计模板【篇2】

一、教材简析

本节课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第44—45页的内容。这部分教材是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,来认识平面图形的周长的。要求学生进一步理解周长的含义,并能根据图形的特征找出计算长方形周长的方法,学好这节内容将为今后学习其他图形的周长、面积打下良好的基础。

根据本节课的内容特点,重点应放在让学生观察、操作、交流和感悟中体会周长含义,从而自然的获得求图形周长的计算方法。培养他们的数学交流、合作和动手操作的意识。要引导好学生获得更深刻、更准确的理解和体验。理解周长的含义是本节课的教学难点。

二、教学目标

依据《课程标准》的要求,结合本节课的重点、难点和学生的年龄特征,从知识、能力、情感三方面制定了以下教学目标:

1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长。

2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。

3、结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。

三、教法、学法

新课标的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”,强调“教学要从学生已有的经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,让他们积极主动探索、解决数学问题,发现数学活动的机会,让他们积极主动探索、解决数学问题,发现数学的规律,获得数学经验;而教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者,在全面参与和了解学生的学习过程中起着对学生进行积极的评价。关注他们的学习方法、学习水平和情感态度,促使学生向着预定的目标发展的作用。因此本节课,在教法和学法上力求体现以下两方面:

1、教师重在创设情境和点拔,为学生创设探究学习的情景。

2、学生重在自主探究,动手实践,自行归纳,合作交流。

四、教具准备:

多媒体课件,不同形状的树叶1—2张。

五、学具准备:

要求学生采摘树叶1—2张,直尺、量绳、红领巾、五角星、正方形和长方形、梯形等图片,以小组为单位准备。

六、教学程序

1、创设情境,激发兴趣。

首先用课件演示:用学生平时最常见的澡盆口的一周展示周长提出问题,让学生说一说什么是周长?像这样围澡盆口一周的长度叫周长,接着演示2张幻灯片,突出图形不同周长也随知改变。

2、在学生有了感性认识的基础上进一步探索新知。

如何求得图形的周长呢?(不同的图形有不同的方法),如怎么测量出一片树叶的周长呢?让学生动手操作后交流,根据学生交流情况,教师再演示第3张纪灯片,让学生得到更直观的感知。

3、让学生指出身边的不同图形的周长,并用手摸一摸,如红领巾、课桌面边线、课本封面的边线。

4、描一描,让学生描一描自带的树叶周长。

5、量一量,量同学们自己的腰围、头围,并记录下来与同学交流。

6、试一试,教师出示幻灯片,让同学观察图形,并试着算出各个图形的周长,体现算法多样性。

7、继续演示幻灯片,让学生在方格纸里分辨不同图形的周长。

8、巩固练习,指导学生根据所学知识进一步体会周长的含义。尽可能地引导学生动手、动口、动脑合作交流。

七、教学时间安排:

预计创设情境,激发兴趣3分钟,探索知识20分钟,尝试训练5分钟,巩固练习10分钟,小结2分钟。

八、板书设计

周长的认识

平面上的图形都有周长,如:澡盆、课桌面、门框、课本封面、红领巾等等。

像这样围成这些图形一周的总长是它们的周长。

九、设计本节课教学的主要想法

教学过程的安排,立足于学生的实际,积极为学生搭设自主探究的平台,尊重学生的实际需要,尽可能给学生多一点思考的时间,多一点表现自我的空间,很好地把握学生主动思维的机会,从而使他们获得学习成功的快乐和情感的体

认识周长教学设计模板【篇3】

《认识周长》说课稿

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册第41页的《认识周长》。

我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四个方面展开说课。

一、说教材

《认识周长》是三年级上册第三单元第三课时的教学内容。这部分内容是在学生认识了平行四边形、长方形和正方形特征的基础上展开的,这是学习平面图形周长计算的基础。因此,使学生掌握好这部分内容非常重要。

三年级的学生已经认识了一些规则图形,也看到过一些不规则图形,但是没有真正体会过周长的实际含义,要让学生理解,周长就是绕图形一周的长度,是一个较难的过程,结合教材特点和三年级学生的实际认识水平和心理特点,我将本节课的教学目标确定为以下几个方面:

1.知识与技能目标:知道周长的含义,会测量周长,初步学会表达测量的过程和结果。

2.过程与方法目标:结合实际活动,经历认识周长的过程。

3.情感态度与价值观目标:鼓励学生积极与同伴合作,体验与同伴合作解决问题的乐趣。

基于以上分析,我将本课的教学重点定为:认识和理解周长的意义,会测量图形的周长。教学难点为:正确建立周长的空间观念。

根据本节课的教学设计,我准备了以下的教具和学具:

1、教师准备:实物图,多媒体课件等。

2、学生准备:直尺、细线、树叶、实物图等。

二、说教法

本节课,我将以学生为主体,发挥教师的组织、引导和合作的作用,我采用了以下教学方法:

1.情境教学法。

为学生创设有趣情境,激发学生的学习兴趣和探究欲望,使学生

投入到探索和创造的数学活动中去。

2.活动体验法。

新课标提倡“做数学”。学生只有亲历知识形成的过程,才能真正理解知识,灵活运用知识。通过“描一描、找一找、量一量、说一说”等一系列活动,促进学生思考,引导学生自己进行探索,丰富数学活动经验。

三、说学法

现代教育理论强调,教学生学会学习是教学的一项基本任务。教学中,为落实学生成为学习的主人,我设计了以下学法:

1.观察操作法。“活动是认识的基础,智慧从动作开始”。尽可能给学生进行观察和操作的机会,让学生在一系列的亲身体验中发现知识,理解知识和掌握知识。

2.合作交流法。在独立思考的基础上进行合作交流,有助于学生积极思考、探究、解决问题,获得成功体验。

四、说教学程序

鉴于对以上的认识,根据学生的认知发展水平和已有的生活经验,我设计以下四个教学环节:一、创设情境,初步感知;二、自主学习,重点探究;三、合作交流,深层思考;四、实践应用,拓展延伸;五、总结归纳,畅谈感受。

一、创设情境,初步感知

课一开始,我就利用多媒体演示一只小蚂蚁沿着树叶爬行一周的动画,问:你观察到了什么?蚂蚁从哪里开始的?沿着什么地方爬?又是在哪里结束的?学生回答后,再请同学们仔细观察一次,从而理解一周的含义。然后,出示一片吹塑纸剪出的树叶,请2名同学描出它的周长,其他同学用手指在空中描一描,初步感知不论从哪一点开始,只要绕树叶一周,又回到起点就是树叶的周长。这节课我们就一起来认识周长(板书:认识周长)。

二、自主学习,重点探究

出示数学书,请同学指一指数学书封面的一周,同桌互相指一指,说一说,理解数学书封面的周长。老师出示三角形,找同学说出它的周长;请同学们拿出自己剪好的图形,同桌互说平面图形的周长。之

后师生一起小结什么是图形的周长,并板书:图形一周的长度,就是它的周长。

描周长,这一环节呈现一些规则和不规则图形,让学生感知周长,也让学生明白周长就是长度,并提问描周长时要注意什么?这时候,我出示一个角,请同学们讨论一下角有周长吗?为什么?根据同学们的回答点出封闭,那么什么是封闭图形呢?你来判断一下以下图形是不是封闭图形,为什么?通过判断让学生明白:封闭图形要首尾相连。

在这里我采用判一判,摸一摸,说一说,让同学们明确只要从一个起点出发绕一圈,又回到起点,这一周的长度就是周长,重点掌握封闭图形的特征,以及它的周长。

三、合作交流,深层思考

老师这里准备了一根绳子,直尺,四个封闭图形,请同学采用最棒的方法与同桌合作,量一量这些图形的周长。同学们马上小组测量,我巡视指导,讨论过后,请各小组汇报测量的方法,我重点讲不规则图形的量法。我们可以用一根绳子,围着树叶一周的边线绕一圈,然后做一个记号,把绳子拉直,并在尺子上一量,这样我们就可以测量出图形的周长。

本环节就是让学生在实践活动中测量规则、规则图形的周长,并深刻领悟周长的实际含义。

四、实践应用,拓展延伸

本环节先出示正方形,怎么求它的周长?接着出示长方形,最后老师把这两个图形组合在一起,请同学们独立思考再和同桌交流。

让同学在实践活动中,加深对周长的理解,培养学生的思维能力。

五、总结归纳,畅谈感受

孩子们,今天你学到了什么?在学习的过程中你感觉愉快吗?你觉得哪个同学的表现最棒?

通过谈话和评价,学会学科知识的同时,也享受学习知识的快乐,从而使学生学会欣赏自我,欣赏其人。

六、板书设计

最后说板书设计,本节课板书体现了知识性和简洁性,把必要概念板了出来,图文并茂,恰到好处。

认识周长教学设计模板【篇4】

一、说教材:

《周长》是三年级上册第三单元第三课时的教学内容。这部分内容是在学生认识了平行四边形、长方形和正方形特征的基础上展开的,这是学习平面图形周长计算的基础。因此,使学生掌握好这部分内容非常重要。

本节主要教学内容是:利用实物和图形,通过剪、描、画、量等实践活动,让学生自己体验“封闭、一周”这些词,初步感知周长的含义;并让学生在实际操作中,进一步加深对周长的理解。本课的教学重点是结合具体实物,通过观察、亲身体验等活动,让学生在具体情境中理解周长的含义;教学难点是建立周长的空间观念。

教学目标:

1.结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长,理解周长。

2.经历观察、测量等数学活动过程,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念,渗透“化曲为直”的数学思想;在学习活动中,能用不同的方法解决问题

3.结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。

二、说学情

“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。因为几何初步知识,无论是线、面、体的特征还是图形特征、性质,对于小学生来讲,都比较抽象。学生对知识的理解往往不是一次完

成的,需要有逐步深入、提高的过程。

三、说教法:

1、情境教学法。

为学生创设童话情境、生活情境、问题情境、动手操作和合作交流的情境,激发学生的学习兴趣和探究欲望,投入到充满探索和创造的数学活动中去。

2、活动体验法。

新课标提倡“做数学”。学生只有亲历知识形成的过程,才能真正理解知识,灵活运用知识。通过“剪、描、画、找、量”等一系列活动,促进学生思考,引导学生自己进行探索,丰富数学活动经验。

3、趣味练习法。

将周长的测量和计算融入生动有趣的问题情境中,拓展周长的含义,体会数学与生活的联系。

四、说学法:

1、学生的学习方法是动手实践、自主探索、合作交流。 学生通过动手实践、自主探索、合作交流等活动,掌握基本知识和技能,发展数学思考和解决问题的能力,形成良好的情感、态度和价值观。

五、说教学过程:

一、理解周长的一般含义

(一)剪一剪,感知周长

1、同学们,你们喜欢看动画片吗?(喜欢)在众多的卡通动物中你最喜欢谁?老师给你们带来了三张卡通动物图片,看一看,它们是谁?先选择一张你最喜欢的,能不能把它轮廓剪下来让它变得更加漂亮呢?(能)听清要求:如果你能在2分钟之内剪好,那它就归你了,老师要开始计时了。

2、学生动手剪卡通动物头像。(还没有剪好的同学加油了。)

3、谁来展示一下你剪出来的卡通动物?(你剪的是什么动物头像?能不能用手指指一指剪的过程,从哪儿开始到哪儿结束?)说得真好,谁再来说?

4、小结:刚才我看到同学们剪图片时有的是从这儿开始剪,有的是从这儿开始剪(手势)的,我们给开始剪的地方叫起点,但不管是从图片的哪点开始剪,最终又回到了起点,我们把这(手势表示)叫做图片的一周。

我们来看大屏幕:动画演示机器猫、米老鼠、懒羊羊头像的一周(我们先把剪刀和这些图片收好)

(二)描一描,感悟周长

师:刚才的任务大家完成得很出色,老师还给同学们每人带来了一片树叶,赶快把它找出来,一起来指一指树叶表面的一周(从起点开始又回到起点)。你能想办法在纸上描出树叶的一周吗?指名同学到黑板上描,其他同学从学具袋中找出树叶图在下面描。

刚才黑板上的这位同学和大家都描出了树叶的一周,但是这

“一周”有什么不同?哪个更长些?看来一周有长有短,树叶一周的长度叫做树叶的周长(边说边用彩笔描出黑板上树叶的周长)。这节课我们就一起来探讨“周长”的知识(板书课题:认识周长)

(三)指一指,找一找,感受周长。

1、指一指:树叶表面有周长,你能找出它们的周长吗?出示光盘、数学课本指名学生指一指光盘表面、数学课本封面的周长。

2、找一找

(1)其实周长在生活中处处可见,接下来我们开展一个找周长的活动,请你在身边、周围找一找,找到以后用手指一指,然后跟你的同桌说一说,你找的周长在哪儿?

(2)谁来说说你找到了什么的周长?

学生可能指出尺子、课桌的表面、黑板、银幕等周长。 预设:刚才同学们在找、指周长的过程当中有什么问题吗?老师发现有的同学是这样指尺子的周长的(指尺子的一周多)你们觉得对吗?为什么?

3、看来,同学们都会观察、爱思考,找到了这么多物体表面的周长,其实在我们的身上也有很多周长,比如给小孩买帽子就得知道小孩子的头围,做衣服要量一量腰一周的长度即腰围,谁来估计一下老师的腰围有多少厘米?谁来量一量?(生将软尺拉直,读出数据)同学们,你们看明白了吗?这位同学真聪明,用“化曲为直”的方法量出了老师的腰围。刚才同学们通过描树叶知道一周有长有短,现在通过量老师的腰围知道一周是有长度

认识周长教学设计模板【篇5】

【教学目标】

1.使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长,理解周长的意义。 2.在实际活动中培养学生的合作意识。

3.在学习活动中激发学生探索问题的兴趣,培养学生的探究意识。

【教学准备】

教师准备:树叶,长方形、正方形、三角形、菱形的卡片,圆形的钟面卡片,国旗的卡片,蝴蝶标本等。

学生准备:直尺、线、软尺,树叶,长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形的卡片等。

【教学过程】

一、巧用“周”字,引导探索“周长”的含义

(一)谈话引入

课始,教师采用机动灵活的方式引入“周”字,并板书:周。师:大家知道这个“周”字是什么意思吗?

学生的回答有:一星期、一周;周围、一圈儿;人的姓氏;等等。

(二)揭示课题

师:我们这节课要研究的知识就与这个“周”字密切相关。(教师把树叶、国旗卡片、钟面卡片、蝴蝶标本及三角形、正方形、菱形、标准五角星形的卡片贴于黑板)

揭题:我们要研究的就是这些图形的“周长”。

(三)猜测,探索

师:猜猜看,这些图形的周长有可能会跟“周”字的哪种意思有关?生推测:与“周围”“一圈儿”这种意思有关。

师:那么,照大家的这种理解,树叶的周长应该是指它的?请学生在实物上指出。

(四)归纳认识

师:这些图形的大小、形状各不相同,但它们都有自己的周长。那么,“周长”究竟是指这些图形的什么?能不能用语言表达出来?试一试!

生1:比如三角形的周长就是它三条边的长度。生2:周长是一个图形所有边的长加起来。

生3:像圆形,没有直直的边,它的周长就是它一周的长度。

二、操作活动,自主体验“周长”的意义

(一)谈话引入

师:我们有办法知道上面这些图形的周长是多少吗?

师:你有信心测出上面这些图形的周长吗?

(二)渗透要求

师:老师为每人都准备了如下一张“智慧小手测量单”,先看一看。

长方形的周长______________________正方形的周长______________________树叶的周长______________________圆形的周长______________________三角形的周长______________________师引导:这里有好多活动是一个人很难完成的,你可以找个搭档,共同完成这些活动。充分利用你现有的学具和测量工具完成这些活动,并记录下数据。比一比,哪些搭档配合得默契,完成得更多!

三、交流小结,展示学生的成果

师:你通过测量和探索这么多图形的周长,又获得了哪些好的方法?和大家交流交流。

生1:我发现有很多图形的周长,测量时不用测出它所有边的长度,只要测出一部分就行了。比如:五角星,它的十条边都一样长,只要测出一条边的长度,让十个一样的数加起来就可以了。

生2:长方形的周长,不必将四条边的长度都量出来,只要量出一条长边、一条短边就知道其他的边了,长方形的对边是相等的。

生3:我发现圆形的周长很难量,用直尺不行,我们用线绕它一圈儿,却发现稍微用点力,线就拉直了,很不容易测量。

四、总结激励,培养学生自主探究的信心

教师小结:这节课里,大家不仅知道了什么是图形的周长,更重要的是,在遇到困难时,大家充分发挥了自己的智慧,还从这些活动中探索出了很多重要的数学知识。真不简单!这与你们每两个搭档的团结是分不开的,祝贺你们!希望你们在以后的学习中能够把自己善于发现、善于探索的能力更充分地发挥出来!

【教学反思】

本节课教学“周长的认识”,教学设计新颖、独特,是概念教学的一次大胆尝试,体现了新的教学理念,给人以耳目一新的感觉,概括起来有如下特点。

1.引入新课“新”。妙用“周”字引入新课,使学生感受到数学课上也能用到“汉字知识”,激发了学生的兴趣,加强了学科间的整合;同时有效利用了学生的认知经验,为理解“周长”的含义打下基础。

2.活动设计“新”。教师在让学生自主体验“周长意义”的这个环节中设计了一个开放性的测量活动,其中有规则图形周长的测量,如长方形、正方形的周长等;有不规则图形周长的测量,如树叶的周长等;还有头围、腰围等的测量活动。整个活动中,教师完全放手,使每个测量活动对学生来说都是一个需要动脑的全新的探索活动,为学生创设了一个较大的探索空间。

3.学习方式“新”。本节课中,自主学习贯穿整个学习活动的始终:学生自主理解“周长”的意义,自主测量图形的周长,在测量活动中自主探索、自主合作,学在其中、乐在其中。学生自主学习的意识在学习活动中得到了有效培养。

教学实践工作总结2000字


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教学实践工作总结【篇1】

“先学后教,以学定教”虽简单几个字,其中蕴含的却是先进的教学理念:“教师的责任不在教,而在教学生学,”更能体现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的教育思想。

《小学语文课程标准》支出:积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,改变过去的传授式学习方式,把学生看作学习的主体,发展的主体,培养他们的创新精神和实践能力。古人云:“凡事预则立,不预则废”。预习有助于培养学生良好的学习习惯,有助于了解下一节要学的知识点、难点;更有助于提高课堂效果。

课前预习是阅读教学的起始阶段,虽然是在课前,但却是阅读教学不可缺少的环节。预习的过程就是学生自读自悟的自主学习过程。预习的深入与否,效果好坏,直接影响着学习语文的效率。传统预习最常见的方法就是让学生回家看看将学习的内容,无非是减少一些“拦路虎”而已。这样做法的根本缺陷在于使学生的视野局限现成的知识,忽视了知识产生的过程,忽视了在预习过程中体验和感受。

那么,怎样使预习变得有趣,好玩,充满乐趣,甚至在无形中,就接受了,感悟了,积累了?通过第一阶段“以学定教”的学习,我深深感悟到;我们在平时的教学中,教师一定要注意创新预习方法,不断给学生新的面孔,将知识性与趣味性结合起来。针对不同的课文,巧设预习题目,采取不同的预习形式便可让学生感到耳目一新,进而各显神通。

1.巧设识字妙招

根据小学生喜欢爱动脑筋的特点,新课前,我让学生为新课作谜面让老师和同学们猜,比如:“瓣”猜的谜语是“辛辛苦苦来种瓜”等,给字宝宝照朋友,例如“未“与”“末”;编顺口溜,例如“巳、己、已、”三字让学生自编儿歌……这样一来,学生们在不知不觉中就牢牢记住了生字的读音,既避免了吃力不讨好的重复机械抄写,又大大激发了学生们的创作潜能。真是一举两得。

2.巧记好词佳句

有些文章,或语句优美或重点句集中突出。预习这样的文章,可以试着让学生进行摘抄并赏析,再辅之以美读。既让学生在预习中选择自己认为生动有没得或自己认为重要关键句子,将其摘录下来,并对其中的关键处加以点评赏析,例如在教《鸟的天堂》第一课时,学生在预习前我以“这是一课()的大榕树,我是从文中()看出来的,我想把它读给同学们听”,在这样的预习题目前学生的心境是无拘无束的、轻松而愉快的,在这样的预习题目前,每一个学生都能有所收获,从而品尝到成功的喜悦,又为理解课文打下了很好的伏笔。

3.会质疑问难

“学起于思,思源于疑”。平时我常鼓励学生在预习中主动发现问题,提出问题,自觉地在学中问,在问中学。在开始时,学生们会提出许多与课文内容关系不大的很多问题,而后我又告诉学生“要想得到聪明的答案就要提出聪明的问题”,从敢问到善问是一个质的飞跃。一段时间下来,学生总结了许多质疑方法,如:可以从题目入手质疑。在教《爬山虎的脚》时学生质疑“爬山虎的脚长在哪儿?爬山虎脚的样子?爬山虎怎样爬?”还可以从文章中心句质疑,在执教《鸟的天堂》一文时,抓住“昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂呀!”学生们质疑:为什么昨天的我眼睛骗了我?为什么第一个鸟的天堂加了引号?为什么第二个鸟的天堂不加引号?此问题正是教学的难点,也是文章的重点。还可以在文中随时质疑,又如在执教《爬山虎的脚》一文时讲到爬山虎叶子时,学生又提出“写爬山虎的叶子与脚有什么关系?”此问题的提出正巧是我担心上课时难讲的问题,一问道破“天机”,验证点不攻自破,同时为讲课文内容奏响了序曲。

教学实践工作总结【篇2】

见习期教学工作总结

经过一年的见习期教学工作,我在实践中得到了很多的锻炼和成长。在这片广阔的教育战场上,我感到自己的渺小,同时也深刻认识到在教育道路上需要不断学习和进步。在这里,我用一篇文章对自己这一年来的教育工作进行总结。

一、对教育理念的认识

教育是一项神圣而光荣的事业,它能引领孩子走向美好未来。在教育过程中,要注重培养学生的创新能力、批判思维能力和实践能力,让他们既有自己的思考,又能与人沟通,既有批判精神,又有探究精神。

二、对教学方法的探索

教学方法是教育教学工作的核心,是学生获得知识的途径。教学方法应该根据不同学生的个性和兴趣特点来灵活搭配和运用。在实践过程中,我尝试了需要学生自己思考的探究式教学方法,鼓励学生自己想办法解决问题,直到达到预期的目标。这种方法不仅能激发学生的学习兴趣,还能培养学生独立思考、勇于尝试的创新能力。

三、对班级管理的思考

班级管理是教育工作中的重要组成部分。一个离不开师生互动和协调的团队,才能有效地提高班级的综合实力。在工作中,我始终坚持以学生为中心,以教育学生为主旨,全方位了解学生,在交往过程中心平衡、情感共鸣,独立性和自主性得到了提升。

四、对学科教学的反思

教学工作是一项需要全心投入的工作。在学科教学方面,我们要注重课程的设计、教学计划的制定和教育资源的整合,以期可以启发学生的学习兴趣,掌握有效的教学方法和教学策略,在教学中不断强化学科理论的内化,以期达到师生共同进步的目标。

五、对个人成长的总结

一个优秀的教育者应该具备丰富的教育基础知识、扎实的教育理论和丰富的教学经验。教育道路漫长而艰辛,需要不断的进步和改变,因此一定要注意自己的个人能力和知识储备的提高。在见习期中,我充分利用教育资源,不断充实自己的知识储备和提高自己的教育水平。同时,也认真总结了自己的教育工作,及时反省和总结,不断寻找自我突破的机会,对教育工作不断进行调整和创新,以期达到个人成长的目标。

结语:通过一年的见习,我深深地感受到教育是一项需要不断自我进步和调整的工作,唯有拥有健康而积极的心态,才能更好地进行教育工作,塑造良好的社会风气和文明素养。

教学实践工作总结【篇3】

一、适应教学形势发展的需要。

改革开放以来,随着国民经济的发展,人民生活水平的提高,教育事业也在不断发展。音乐教育的普及程度在不断提高,在基础教育中,对音乐教师的需求量不断增加,因而,导致高师音乐专业的招生数额逐年扩大。目前教师编制小,钢琴专业教师更少,由钢琴“一对一”传授形式所带来的巨大的教学工作量,使目前钢琴教师不堪负荷。高师音乐专业钢琴课教学上这种“高投入”“低产出”的效益,已不适应教育形势发展的需要。

二、能体现师范特色,实现高师培养目标。

师范类钢琴教学的目标不是培养专业尖子和演奏人才,而是要培养掌握钢琴这件乐器、为将来教育工作服务的人民教师。因而在高师音乐专业的钢琴教学中,大多数情况下主要不是解决学生在钢琴学习上的“个性”问题,而是要解决学生掌握钢琴正确、科学的演奏方法,具备在中学教学活动和音乐实践活动中的教学与伴奏的能力,并从钢琴的学习中丰富与开拓自己的艺术视野,提高做一名音乐教师必备的艺术修养等等这些属于基本的“共性”的问题。

当前,高师音乐专业的学生入学时在钢琴学习上大多数从零开始,基础和起步的一致性,为钢琴“集体”教学统一安排教材和掌握教学进度提供了可能,也为我们改革“一对一”传授方式提供了契机。这将大大降低钢琴教学在教师数量和教学时间上的成本投入,这对缓解学生多、钢琴教师少、教学负担重的矛盾起到了很大的作用。

钢琴集体课的课堂授课形式是让20至40位学生同时在音乐教室里上课。在钢琴集体课的课堂里,教师讲解钢琴弹奏的基本方法和技巧,要求每个学生在钢琴上实践和练习,并加以指导和纠正错误。教师在新授乐曲和练习曲后,每个学生都要当场视奏新谱。教师分析乐谱后,乐曲的每一声部分别让部分同学弹奏,在教师的.组织下合奏新谱,学生还可以轮换地视奏乐曲的各个不同声部,通过集体学习,学生在课内就能对新乐曲有一个全面的正确认识和理解(包括听觉、视觉、手感与手指运动)。课后,学生再反复练习就能很快地掌握布置的功课。它避免了传统教学中学生课后练习容易产生的各种错误和毛病。在集体课的课堂里,教师和学生可以即兴弹奏各种重奏、合奏与卡农的钢琴曲,每一组学生弹奏一个声部,边弹边唱,这样,集体课教室就会出现多声部的合唱与小乐队的组合效果。学生能当场感受和体会到多声部音乐的内涵和美感,学生的音乐内在听觉能获得很大的提高。通常,在集体课的课堂里,教师讲授新课后,还安排一个创造性活动的机会。目的是巩固新授的知识点,培养学生的音乐理解能力和创造能力,打破传统教学中学生完全服从教师的观念。在课堂上,教师设计一个让学生即兴想象和创作的练习。应该看到,在教师的启发和引导下,学生的创作和表达可以比教师的预期做得更好、更富有想象力。这种课堂内容是传统教学无法安排的。

通过以上分析和介绍,我们可以这样认为,钢琴集体课是由键盘学习、基础训练、视奏练习、练习曲与乐曲、合奏练习、创造性活动所构成的一门综合、先进的音乐钢琴课程。它的基本特征是:

第一,钢琴与音乐学习有机结合;

第二,自我与集体学习有机结合;

第三,教师与学生有机结合。

它以教授钢琴弹奏的基本知识和技能为主,将视唱、乐理、键盘和声、伴奏及其他音乐基本知识,有机地渗透在钢琴教学的整个过程中,使学生获得听觉、记忆、视谱、视奏、即兴弹奏和创编等音乐素养的全面训练,进而发展学生的创造性音乐思维的音乐写作能力,有利于全面提高音乐教育的质量。

钢琴集体课还具有“竞争性”,能激发学生的荣誉感。每次学习新课、复习旧课,谁演奏得好、正确,学生有目共睹,再加上教师的表扬鼓励,常会激起学生的荣誉感和好胜心。这是一种促进,又是一种鞭策,能使学生在课后抓紧时间练习,力争下次上课时取得好的成绩,有利于提高学生的自学能力和自信心。

因此,在钢琴集体课的教学实践中,我们应考虑以下几个方面:

1.授课

我们可以使多种授课方式有机地并存:

个别课——沿袭几百年钢琴教学历史传统的个别授课形式,至今仍具有其不可取代的重要价值。通过个别教学,教师可以十分细致而深入地观察并解决每个学生在钢琴弹奏中所存在的不同问题,在技术和艺术这两个层面上展开极具针对性的钢琴教学工作。个别课适用于各种程度的钢琴学生。

小组课——小组课即指现行的钢琴集体课这一教学形式,以几人、十几人甚至几十人为一教学单位,主要依靠交互性较强的电钢琴集体课教学系统,高效率地实施钢琴教学。在小组课的教学过程中,需统一教材,并基本统一学习进度。小组课主要着眼于传授钢琴弹奏的基本知识、基本要求和基本方法,解决在钢琴学习过程中较易出现的、又较具普遍性的问题,因此,适用于数量较多、钢琴程度较低的教学对象。

教学实践工作总结【篇4】

近10年来,公共管理学科在我国得到了迅速的发展,教学体系也日渐完善,但是传统理论型的教学模式已经阻碍了公共管理学科的发展以及公共管理人才的培养。同时,随着社会经济、信息化技术、通信技术的不断发展,国家迫切需要一支具备跨学科、复合型、应用性的公共管理高层次人才。因此,公共管理实验室的建设顺应了公共管理学科信息化、科学化的新趋势,以及适应市场对应用型公共管理人才的需求。同时,也是为了建立完整的实验教学体系,在培养学生的创新能力和实践能力、分析解决问题的能力及正确的思维方法的能力等方面起着重要的作用。

1、实验室教学背景

近几年来,针对用人单位反映的应届生缺乏实践经验,实际反应能力弱,尤以文科类专业学生为主的情况,实践性教学环节已经收到各高校的普遍重视。受“文科实验室不需要实验室”传统观念的影响,公共管理学科专业的实验教学并没有引起足够的重视。由于公共管理学科涉及面广、动态性强,传统的教学方式使得学生难以将分散在专业课程中的管理理论和方法融会贯通、综合应用。为了能够理论联系实际,多数院校都会在毕业前安排学生参加一段时间的实习,让学生基础实际。但这种实习有其局限性:一是实习单位多实行岗位制,实习学生在一个岗位上练得再好,也是“之间树木,不见森林”;二是社会实践不能提供完整的、动态的行政环境,使学生能自主运用所学的基础理论知识和方法系统地进行实践性尝试。高校在培养社会多需要的、合格的创新性人才,就必须在开展理论教学的同时,不断充实和加强管理领域信息技术方面的实验实践教学,实验实践教学成为大学文科专业教学的一个重要环节。

2、实验室教学的必要性及意义

2.1适应教育政策和方向

20xx年,教育部财政部共同下发了文件,正式实施“高等学校本科教学质量与教学改革工作”,在高质量工程中,六项主要工作的其中一项就是“实践教学与人才培养模式创新”。在教育部“十二五”规划纲要中规定“加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设,深化教学改革。”这说明国家的教育政策

非常重视实践教学。而作为管理类学科,在目前情况下,通过建设实验室进行实践教学时最合适最有效的一种方式。

2.2满足学科建设要求

公共管理学科是一门综合性、交叉性、应用性和政策性很强的管理类学科。该专业主要培养在各类机关、各类公共事业单位、企业管理部门、有关科研机构和大中专院校从事实际管理和教学科研工作的高级专门人才。对于许多高校来说,公共管理有关专业建设还处于探索与起步阶段,师资力量相对薄弱,而开展实验教学能够弥补这方面的不足并有助于教师结合实际开展学术研究。要完善和加强公共管理学科建设,就必须把学科建设和实验室建设以及实验教学有机地结合起来,并在专业规划与课程群建设中突出职业特色,把实验教学作为课程群链接中的重要一环来抓。

2.3提高教学质量

在信息膨胀的时代,几年时间之内,人类信息存贮量就将翻一番,书籍资料这种形式早已不能单独承担起如此海量信息的存贮和传输,同时许多信息的交流是快捷的,甚至是即时的,例如电子政务、政府采购与招标等本来被认为是工科手段的计算机及网络以它强大的生命力已经进入到文科的各个领域。单纯地按照书本进行课堂讲授的方法已不能适应现代文科各学科的教学,文科教学要发展,就需要建立一定的实验实习基地和模拟环境。

传统的公共管理学科教学重理论轻实践,信息沟通单向、枯燥,学生只是一味地被动接受专业理论知识,课堂缺乏活跃气氛,情境教学和互动教学难以开展,很多实践性很强的内容,如公共事业管理、电子政务等,由于缺乏相应的实验条件或不能实施实验教学,学生无法真正掌握和运用理论知识,也难以把知识转化为实际技能,教学质量自然也就难以提高。开展实验教学能够改变教师的知识传播结构,使抽象、枯燥的知识动态化、形象化,这将大大提高学生在教学中的主体地位。公共管理相关专业的人才培养定位在为社会培养通用、通识型管理人才,如何突显专业的实践应用性,加强实验教学不失为有效的途径。

2.4提高学生的实践能力

受金融危机的影响,国内大学生就业问题日益成为一个社会关注的热点,学生的综合素质、实践水平成为其就业的法宝。尤其是文科类学生,这种需求就更加强烈。我院推进公共管理实验室的建设,将突出其专业实验基地、实践平台的功能,促使提高学生的实践能力,改善办学质量,转变专业培养方式,使得我院毕业生能在就业中脱颖而出。

公共管理专业的学生通过系统的专业学习,已具备了宽厚扎实的专业理论基础知识,但这些知识是高度抽象概括和书本化、理论化的,还远远不能满足从业的需要。而开展实验教学,通过模拟工作情境可以使他们熟悉政府或公共部门管理工作的环境。学生借助实验,可以把获得的理论知识在头脑中的印象推进到一个更深刻的境界,同时在实验过程中为解决遇到的困难,就会充分发挥创造力,去尝试新的实验方法和操作,得到正确的结果。因此,实验教学是培养学生专业素质的重要环节和有效途径,也是学生验证新理论、充实新知识、尝试新方法、掌握新技术的过程。

实验室建设意义:

公共管理实验室建设,是公共管理学院专业教学改革的重要内容之一。对目前我院严重滞后于学科新发展的专业培养方案进行充实调整提高,以信息化带动学科现代化,丰富学科教育内涵,以提升实践能力为目标,培养掌握现代管理技术、现代管理工具的行政管理人才。实验室的建设将在现有基础上,深入研究和发掘落实实践环节教学,在专业发展与升级过程中做出应有的贡献。

实验室建设不仅需要实验教学,更需要以实践项目引导激发学生研究公共问题,培养公共管理的执行力。通过实验室自主管理、学生科研项目、学生职业生涯设计咨询、培训等服务,实验室应该成为学生实践能力的孵化器。

公共管理实验室的建设,是保持我校公共管理专业与省内其他高校实验室建设水平相对优势的必然选择。

3、项目建设目标

确保实验教学在本科教学中的重要地位,坚持以人为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学理念,把实验教学环节纳入各专业的核心建设内容,逐步建立有利于提高学生实践能力和培养

学生创新能力,以“公共管理实验教学中心”为平台的“全方位、全过程、全覆盖”的实验教学体系。

同时,依托学科优势,在公共管理实验教学改革实践所取得的一系列改革经验和建设成果的基础上,通过进一步的改革与建设,将公共管理实验室建设成为服务于公共管理专业创新型人才培养的基地,在教育理念和教学观念,实验教学体系、内容和方法,实验教学队伍建设,实验室的软硬件条件建设等方面具有鲜明特色,并在国内高校创新型人才培养中显示带头和示范辐射作用的实验示范中心。

在学校支持下,力争今后5-7年内将实验室硬件、师资等条件达标,并将其建设成国家重点实验室。

4、实验室建设规划

公共管理实验室建设规划主要包括四个方面:实践教学体系建设、硬件设备、软件设备及相关实验技术队伍建设。

4.1实践教学体系建设

建设实验室的目的不是为了实验室而实验室,而是要形成一个实验教学的教学体系,并成为传统教学的一个补充。逐渐改革以理论教学为中心的教学方式,进一步推进以理论教学与实践教学相结合的教学模式,形成理论教学与实验教学统筹协调发展的理念与氛围。

根据专业人才培养目标的要求,科学设置实验教学内容,形成相关内容融洽、贯通和渗透的实验教学课程新体系。将建设以“电子政务教学实验”、“社会保险管理实训平台、“政府绩效评估管理”为重点的实验教学改革。突出实验内容的先进性、创新性和综合性,加强科学研究的指导,加强实验过程中实验与分析的自主性培养。最终形成层次明晰的实验教学体系,完善针对不同学科、不同专业、不同年级、不同层次学生的开放式实验教学体系。

4.2硬件设备建设

为了满足本院公共管理专业学生的实训要求,我们建设可以容纳60名学生同时上机实验规模的实验室。在此基础上,实验室采取科学构架模式,以满足实验

教学、教学示范等功能。

4.3软件设备建设

管理软件的配备包括实验室知识管理系统,实验室信息发布平台,实验室管理系统。实训软件的`配备包括电子政务教学实践平台、社会保险管理实训平台(养老、失业、医疗、工伤、生育)、公务员考试模拟系统、行政管理案例分析系统、公共部门绩效考核系统、公共部门人力资源管理教学系统、政府政绩评估管理系统及物业管理系统等。

4.4实验技术队伍建设

坚持培养与引进相结合,提高实验技术人员队伍素质。强化实验技术队伍的管理,对现有实验队伍进行合理调整,制定优惠政策,引进博士高素质人才,调整学历结构、知识结构、职称结构和年龄结构。此外,还将加强岗位在职培训,有计划地开展专门技术培训班。每年选派部分实验技术人员到校外培训,并组织一定数量的实验技术人员外出参观学习,提高实验技术队伍的实验技术水平和管理水平。加强实验技术人员的考核与管理,建立起科学系统的实验技术人员的考评机制。

5、实验室建设预期效益

实验室建成正常运行后,将在下面一些领域产生效益:

5.1学生学习效果

公共管理实验室建成后,将知识性和实用性引入实验教学,激发学生的学习热情和求知欲望,预计将对学生的学习效果产生积极的影响。在加强对学生基础理论、基础知识和基本技能培养的基础上,更注重严谨科学作风训练以及创新思维和一线创新能力的培养。使学生熟练掌握专业基础知识、操作专业技术设备,成为既能动脑又能动手的专业人才。提高学生培养的教学质量。

5.2社会认知与社会认可

公共管理学科知识的应用重在将一般原理及规则应用于千变万化的社会。通

过实验室教学,学生通过具体个案的处理对各种社会问题有了较深的感性认识,提供了社会问题和公共政策的分析能力。这一过程也有利于培养学生的社会服务意识。

学生综合能力提高最终表现为社会高度认可。实验室教学将促进我院的毕业生具有理论功底扎实、知识复合、实践应用能力强的优势,将找到合适的岗位并得到用人单位的欢迎。

5.3提升学院科研能力

实验室建成使用后,将大大促进教师之间的学术交流,营造一个良好的学术氛围。引进先进的科研方法,也对与文科类专业的科研水平的提升有积极促进作用,并提高本院在全国文科专业的知名度。

5.4社会效益

此外,实验室中的公务员考试培训、人力资源评估等均可以公开对社会服务创收,一方面提升学院的知名度,一方面给学员创收,以解决科研经费的不足的问题。

6、实验室建设的资金预算

教学实践工作总结【篇5】

随着我县教体局教研室 “五环节教学法”的逐步推广,我校语文教学进入了一个变革的新时期。我们语文教研组也在充分学习和思考的基础上,深入实践“五环节教学法”,倡导教与学行为转变的创新性和时代性的开放课堂;努力构建自主学习、师生互动、生生互动、合作探究、充满生命活力的愉悦课堂。

在“五环节教学法”基本思路的指引下,我校全体语文教师展开了积极有益的尝试和探索。在近年来的教学实践中,不断总结经验,勇于创新,充分利用我校的多媒体教学系统,把多媒体技术和“五环节教学法”有机融合,逐步形成了我校的语文课堂教学模式。

一、导学环节创景诱思

教师在课堂伊始,借助多媒体教学资源,利用多媒体教学手段,借助歌曲、图片、视频等,用富有感染力的语言描摹一幅图景或一种意境,从而让学生深受感染,激情澎湃,引起学生浓厚的兴趣,唤起学生求知的积极性。例如:我们在教学《散步》这一课时,上课后,让学生边听音乐《让爱住我家》,边欣赏一幅幅亲情图片(其中包括主持人李咏和女儿等图片),然后老师启发学生进入课堂情景:“刚才大家是不是觉得心里暖暖的?“让爱住我家”是不是也道出了你的心声?”接着,老师播放农远资源中的课文配乐朗读录音,引领学生感受亲情,开始围绕老师出示的自学提示自主阅读文本。

创设教学情景绝对是多媒体的拿手好戏。运用它辅助教学,有利于激发学生阅读的内在动力,激活学生与学习对象相关拥有认识,帮助学生进入最佳学习状态。如讲解七年级上册的《济南的冬天》一文时,我根据学生没有到过济南的实情,教学中注重发挥教育资源辅助教学的优势,精心创设教学情景。首先,让学生走进美丽的济南(播放济南的名胜古迹及旅游景点的图片和文字资料);搜集有关济南冬天的图片资料:阳光下的济南,薄雪覆盖下的济南,济南冬天的山和水等;除此外,把北京、哈尔滨、伦敦这些地方冬天的图片展现在学生的眼前,让学生真切地感受济南冬天的特点。通过创设情景,观看图片,朗读课文,学生对于济南的冬天的情感已和老舍先生是心息相通。这堂课,学生注意力高度集中,学习积极性得到充分调动。学习效果是传统的阅读课所望尘莫及的。

二、自学环节指导到位

在这个教学环节中,教师运用实物投影仪,采取灵活多样的方式呈现学习的目标和自学方法的指导,引导学生由浅入深的初读文本,解决生字新词,整体感知文章内容,为下一步深入精读课文打下基础,把筛选提炼出来的重点问题当作下阶段学习的切入点。在这个阶段,学生的自主学习要以读为主,在阅读文本的过程中要注意一下两个方面:

(1)要重视学生自读的感悟。通过让学生围绕重点问题读,抓住相关词句段落读,反反复复地朗读、认认真真地品读,读明文意,读懂疑惑,读出情感,在读中去发现,去领悟文本的意图、写法和自己的独特体验。

(2)要注重学生独立阅读能力的培养。在整个自学析疑过程中,教师应给予充足的自读自悟的时间和空间,打破学生对老师的依赖性,促使每个学生都有一种独立学习,主动获取的欲望,提高分析问题、解决问题的能力,真正体现其阅读的自主性和主体性。

三、探究环节灵活有序

为了构建起学生自主、合作、探究的语文课堂教学新模式,让语文课堂真正成为学生自主学习的“地盘”,采取合理、灵活的探究方式非常重要,我们认为在这个环节,应该注意以下几个方面:

(1)学生个人自主探究

在这个环节,不能跳过学生个人探究的过程,学生只有对问题有了自己的理解和认识,才能够在和其他同学的交流中有言可发,才能互相碰撞出思维的的火花。

(2)以优势互补的个体组成学习小组,小组成员亲密协作,互相启迪,碰撞思维,激发想象,取长补短,集思广益达到资源共享,共同完成学习任务的过程。

(3)老师的任务在于“导”。老师要巡回指导,可参与到学生小组中去。讨论既是一种师生双边活动性质的启发式教学方法,又是体现教师引导下,以学生为主的学习方式。经过学生自己积极思考,相互探讨,以求得问题解决和认识深入的一种发展性教学方法。教师的作用,重在学习方法上的导、牵、引。如怎样从课文中找依据,言之有理还要言之有据,而不主观臆断;怎样从表象推究本质等。 把解决重点问题和对重点段落的深入阅读紧密结合起来,使解决重点问题的过程成为抓住重点深入阅读的过程。

(4)运用多媒体教学资源,突破文本阅读中的难点

在师生探究文本之后,有些问题学生可能还没有理解,遇到了解读读困难,在这个时候,老师借用多媒体教学资源,或出示相关的资料,或呈现相关的图片,或播放相关的视频,老师引导点拨。例如:我们在教学《海燕》一课时,学生对本文的写作背景不太了解,不能很好的理解文章所采用的表现手法,教师就利用多媒体呈现出多媒体教学资源中对本文写作背景的介绍,帮助学生理解本文中海燕的象征意义,理解了本文的表现手法。又如:我们在教授《安塞腰鼓》一课时,学生对安塞腰鼓的情形不太了解,我们就在学生讨论交流之前,先播放了多媒体教学资源中的一段时视频和一组特写图片,学生对安塞腰鼓的场面有了更加直观形象的感知。

四、交流展示方式多种多样

教师在学生自学、探究的基础上,组织学生反馈交流。交流展示的过程我们一般采取以下几种方式:

(1)各小组推荐代表或各组按序汇报、演板。

(2)利用教室的实物投影仪展示个人或小组探究的结果。

(3)各小组就有分歧的问题进行辩论,开展小型的辩论会。

(4)在展示交流的过程中,老师要针对各组学生都不能解决的问题,以平等、民主的态度予以指导、点拨,切实为学生提供解决问题的方法帮助学生解决疑难。

五、总结拓展丰富多彩

(1)教学中或在学生对课文不仅有所思还有所感的时候,有意“发难”,让学生谈天说地,发展创造思维;

(2)在文章结尾时,有意引导学生延伸故事情节,把学生引入更为广阔的思维空间。通过总结拓展实现思想内容、知识技能的积累、迁移和创新。

(3)运用多媒体教学资源,呈现链接,对文本内容拓展延伸

在学生解决了本篇课文的重点难点之后,老师在学生理解课文思想内容和作者思想感情的基础上,运用多媒体教学资源,通过呈现与课文相关的链接、图片或视频资料,对课文进行拓展和延伸,以此来对学生进行情感态度和价值观的教育,使课堂进一步得到升华。

总的来说,“五环节教学法”是以学生为主体,教师是学生学习的组织者,引导者和参与者,整个课堂以活为原则,激活学生思维,注重培养学生的自主合作探究能力,从而提高学生的语文素养,我们相信,随着课程改革的不断深入,“五环节教学法”一定会为我校语文教学质量的提高,为新课程的实施注入新的活力。

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