我们班的班主任作文

我们班的班主任作文十五篇。

写作一篇优秀的作文需要在思维和表达上反复推敲。通过运用写作技巧，我们能够构筑一个独一无二、富有启发的世界。除了广泛阅读，更多的练习也是写好作文的关键。对于作文模板的运用，需要具体情况具体分析。如果您想了解“我们班的班主任作文”的更多相关知识，不妨来阅读一下这篇文章。感谢您的光临，希望您能够获得丰富的收获！

我们班的班主任作文(篇1)

我们的班主任长着一头乌黑乌黑的头发，一张红红的嘴巴，一双明亮的眼睛就像一串亮晶晶的紫葡萄，细细的脖子上挂着一条银色的项链，看上去很漂亮。

高老师对我们特别好，有时候会带着我们做游戏，我们表现好的时候还会给我们发一些好吃的呢！高老师对工作也很负责，每当我们在课间玩耍时，老师都时刻注意着我们的安全；每当我们在家里看电视的时候，老师却在办公室为我们准备着明天的功课；每当我们放假出去玩耍时，老师却在家里改作业。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她就像方向盘，指引着我们的方向；她就像雨水，滋润着我们长大；她就像妈妈一样抚摸着我们。是老师的爱让我们快乐，是老师的心血让我们懂得了许多知识。

有一次，我们班的一个同学迟到了，我心想他一定会被高老师吵的。可是当那个同学来的时候，老师却对他和蔼的说：“你怎么迟到了？下次可不许再迟到了。”我想我们的老师真是个好老师。

我爱我们的老师！

我们班的班主任作文(篇2)

我们班的班主任，老王，是一个有趣的人。

老王给老师们取“绰号”。

一定会有人很疑惑，为什么班主任叫“老王”呢？其实在我们刚上七年级时，我们有一个“惊人”的发现，原来，我们班中竟有三位王老师，第一位是班主任，第二位是数学老师，第三位是社会老师。发现这个了之后，我们班上就有人问了，他对班主任王老师说：“老师啊，我们有三个王老师，那我们以后该怎么叫呢？难道都叫王老师吗，这样好像很难区别啊！”老王闻言，歪着头想了想，旋即嘿嘿一笑，道：“你们以后就叫我‘老王’好了，哈哈。”同学们闻言也是哈哈大笑，又有同学问道：“那数学老师该叫啥哈？”老王略一沉吟，接着说：“就叫她思佳姐姐吧，哈哈哈，至于社会老师就直接叫王老师吧！”不知谁带的头，班中掌声和叫好声混杂在一起，老王也哈哈笑起来，后来，同学们真习惯的称她为“老王”了。那还真是一口一个，格外亲切。

老王给同学们取“绰号”。

老王的上课也特是有趣，超喜欢给同学取绰号，比如在七上的时候，我们班的张翔同学在每次老师叫到他时，他都会“o”一下，老王故而称他为ｏ哥；后来再一次一名为赵雨睿的３号同学因某些不明缘由给称为了“赵小三”；在是老王在上课时随意抽了靠边的四位同学，不料这四位站起来后千篇一律，不约而同的保持了沉默，好几次都是这样，于是乎，这四大天王就这么诞生了；老王现在又出了个新绰号，譬如，某周性同学废话多。于是变成了“周废废”

咱们这个班主任老王趣味十足，无时无刻都在给我们带来欢乐，有她的地方从不缺少笑声，有她的地方就是快乐的地方！

我们班的班主任作文(篇3)

我们班的班主任，是一个中年男人，有着高壮挺拔的身躯，慈祥的面孔，戴着一副高高的眼镜，穿着整身的运动服。他既是我们的班主任，也是我们的体育老师。这是我第一次看到：体育老师当班主任。天下竟有如此稀奇的事。

第一次看到我们的班主任，对他印象不是很好。那时候他穿着一双拖鞋。我心里想：“哪有老师这样的，穿着一双拖鞋来学校，别的老师都教育我们不要穿拖鞋来学校，而他作为老师，还穿着拖鞋来学校，真是为师不仁啊！”但是，他很老实地跟我们说：“同学们是不是看到我今天穿拖鞋来学校？”我们回答说：“是！”他说：“今天我有特殊情况，所以急急忙忙的就穿了一双拖鞋来学校，请同学们见谅，要是以后还是发生这样的事情，你们就拿起我的拖鞋，把它剪了”。但是他也强调，以后要是我们也穿拖鞋来了学校，他就把我们的拖鞋剪了。顿时，我忽然觉得这个老师好幽默，对他的印象也从此改变了。

老师给我们上体育课的时候，毫不松弛。他总是：“为了你们的健康着想，要给你们多做做运动。”就连早上做早操的时候，要是我们班有哪个人不做早操的，他就把我们全班的人都留在操场上，让全校的人都看一遍我们做早操。还要在操场的跑道上全班整体跑一遍，要是跑不整齐了，重新跑。我们班每一个星期都要被老师罚几遍。早上第一节课是语文，语文老师每天都要等我们跑完，真是辛苦语文老师了。别的班是学生等老师来上课，而我们班就不一样了，我们班是老师等学生来上课，真是独一无二啊！

唉！我们班的人是走了什么运啊！能遇上这样一个老师。但是，老师也是为了我们好。因为我们有这样一个老师，所以我们班是全年级最好的一个班级，无论成绩，还是纪率，都比其他班好。

这就是我们班的班主任，一个只追求完美的班主任，一个一心只为学生好的班主任，一个严厉的班主任。

我们班的班主任作文(篇4)

人总会经历人生的起起落落。是谁带领我们走上了这些道路——父母和老师。

你在成长的路上一定认识很多老师，但我不知道给你印象最深的老师是谁。

7岁进入一年级的时候，遇到了一个老师。她是我们的班主任。她姓张。张老师四十多岁了。她有一张张媛媛的脸，眉毛不浓也不淡，眼睛很大。张老师的脸总是红红的，有时甚至更红，因为她生气了。张老师从小到大的教育是双面的。她上课学习的时候，总是严格要求我们，经常写信的时候告诉我们。

“三个一”——一寸一拳一脚，她告诉我们要学会做人，要学会“真人”。

虽然张老师上课很严格，对我们要求很高，但我们还是很喜欢她，甚至亲切地叫她张妈妈。在张老师的带领下，我们班获得了全校唯一的“特色班”。俗话说“严师出高徒”，完全符合我们的“特色班”。“严老师”就是张老师，“高徒弟”当然就是我们！在张老师的带领下，我们的很多比赛都是一等奖，人数不可胜数。随便举个例子。

一天，张老师告诉我们，奥运会的开幕式即将举行。我心想:又有一场比赛等着我们呢！那天，阳光灿烂。我和全班同学一起穿上校服准备开学典礼。轮到我们了。我们迈着整齐的步伐走过升旗台。围城里的两朵花高喊整齐的口号...

"是啊-"嘿，那是什么声音？哦，原来12班的同学都在欢呼，因为他们又拿了一等奖。

看，这是张老师带领的班级。看到这里，你也喜欢张老师吗？是的，张老师是一个好老师，每个人都喜欢他。“张老师，我们永远爱你！”

我们班的班主任作文(篇5)

老师是我们在校园中必须认识的角色，是老师让我们明白做人的道理，也是老师带我们走向美好的未来，我对我的老师充满感激，一到五年级，我的班主任都是换了又换，但唯独佘老师和唐老师给我的印象最深，当我转到唐老师这个班上时，我的人生就注定开始改变。以前的我是只为自己着想，是唐老师让我明白帮助他人，快乐自己的道理，开始我认为唐老师是一个特别厉害的一个人物，心中不免会有一些伤感，开始怀念起我的佘老师，佘老师个子不高，而唐老师则和她恰恰相反，唐老师给人的感觉就是她保养的特别好，皮肤也蛮好的。老师爱穿浅色的衣服，但我觉得唐老师穿黑色和白色配合的衣服更美丽动人。显得比较庄重。

我很尊敬老师，但我觉得一个学生不应该只对她的老师有尊敬，所以我想给唐老师提几点要求：

1、上课不要坐在电脑前。（我们的唐老师是电脑迷。）

2、我觉得唐老师应该听取我们学生的意见。

3、不要采用罚抄的方法来威逼我们同学就范。

4、要和我们同学和睦相处。不要总觉得我们学生太小，我们学生也有属于我们自己的天空。

5、改作文时不要总是7分、10分的扣，这是对我们学生那种求知欲心的破灭。6、改卷子的时间快点，好让我们对家长有个交代。7、不要总是让我们交这钱，交那钱。（好像就这些吧。）

尽管我给唐老师提的要求有的不能完成，但我都希望唐老师能改掉一些自身的缺点，好让我们对老师没有偏见，哪个老师不偏心，这话是很对的，我们的唐老师就是这样偏心，不过这个“心”偏的还不错，那就是我们的唐老师“重女轻男”，让我们女生在班上总算有点地位了。我们班的成绩可是全年级的数一数二。那全拜我们的唐老师所赐。我们是培优班，作业当然挺多的，我们有五本练习要做，并且都是些厚厚的大书，这可苦了我们，一个个愁眉苦脸，不过我们自有绝招，抄答案。老师拿我们没办法，只好由着我们去，不过老师可不放过收拾我们的机会，只要老师有时间跟我们讲内容，就让我们抄上面的题目，日子真是苦不堪言啊，好在我们有个好的数学老师，只不过不是本作的主要人物，就一笔带过吧。我们的数学老师是杨老师，语言表达能力不怎么好。好，就说到这里吧。我们的唐老师让我们把书上的题目抄了又抄，我要晕啊。~~~

老师，让我们有个业余的空间吧。

我们班的班主任作文(篇6)

我们班的班主任张老师是一位和蔼可亲的老师，她梳着马尾辫，戴着眼镜，每天看上去都非常的精神，我们一看到她，也仿佛像有什么魔力，让我们都非常有精神。下面就来讲讲我们的英语张老师。

张老师是一位非常敬业的老师，我们上她的英语课，从来不觉得枯燥、乏味，相反，觉得非常生动、有趣。每当我们回答对老师在黑板上或口头上说的题目的时候，张老师就会翘起大拇指，对我们说：“Verygood，再接再厉！”我们的张老师不仅工作非常认真，而且对我们，更是细心呵护，就像对待自己的子女一般，比如：我们班某个同学受伤了，张老师发现了，就会紧张起来，立刻把我们送进医务室，伤口实在很严重的同学，老师便会立刻打120救护车；有的同学感到不舒服，张老师就会走到他身边，摸摸他的头。问问有哪里不舒服，然后立刻打电话给家长，送同学到校门口；如果同学有什么不会做的题目，张老师定会站在他的旁边，直到同学会了为止。每当她带着清香的气息离去时，我们都恍惚了，好久才能清醒过来。

老师，感谢您四年以来对我们的细心呵护，让我们从一个个刚从幼儿园来到这里的娃娃变成一个个懂事的大孩子，如果没有您，我们就没有那么好的成绩。最后，我想对您说：“老师，我爱您！祝您教师节快乐，永远健健康康，平平安安！”

我们班的班主任作文(篇7)

要说我至今为止见过的最怪的人，我会毫不犹豫地告诉你，就是我的现任班主任杨老师。

杨老师是刚刚接手我们班的，对我们班的习性还不怎么了解，可我听说杨老师是个很厉害的老师，而且教学经验丰富，所以大家对她不只是钦佩，更多的是畏惧，总是担心杨老师和颜悦色的脸突然间阴云密布。

不过，通过这个月来的朝夕相处，我逐渐意识到杨老师是个“怪”人。她这会儿可能还在大发雷霆，但一到下课，又和你笑咪咪的了。

记得从开学第一天起，杨老师几乎没有一堂课是不破口的骂的。可是，他却毫不在乎会在我们的心中留下何等严厉而又苛刻的印象，反而对我们笑言：“可能，现在你们心里的我是个作业又多，而且特别会骂人，要求极高的老师。但我可以告诉你们，我就是要让我的学生在我高要求的条件下成长。我的作业确实多，但这一定是有益无害的，你们一定会越超越熟；我承认，我是特别会骂，那怕一点儿的小错误我也无法容忍，也许你会说我是小肚鸡肠、心胸狭窄，可我的骂会让你们改掉缺点，让你逐渐完美；我的条件苛刻，只是对你们要求严格，让你们能认真去做，仔细去查。这就是我——一位老师的心理！”杨老师这一番感人肺腑的话使我改变了对她的看法。

可我还是认为她是一位“怪”老师。她的脸很快就会雨过天晴。

因为我是有过亲身经历的。有一次做《课堂作业本》，由于我粗心大意，最后一题就十分可惜的错了，还平白无故得遭了同学惊异的讥笑：“什么，班长都错？”“不会吧？”有些同学还在下面窃窃私语，交头接耳得议论着。杨老师也把尖锐的目光投到我身上，严肃地说：“张泽政，你怎么那么马虎？”我的脸刷得红了。中午，我把数学作业报道办公室。回头正要去上课，杨老师抓住我的手臂说：“泽政，你是个聪明的孩子，还很懂事，可粗心是不可取的！”“嗯！”其实，我知道这位“怪”班主任是刀子嘴豆腐心。

阿，我们班的“怪”班主任，实际上，你并不怪，只不过你的言行举止和一般老师不一样，在你的骂声中、在你的压力下、在你的微笑下，我们一定会更顺利地成长！

我们班的班主任作文(篇8)

你一看到题目，就会说，千里眼和顺风耳都是神话故事里的东西。但是你知道吗？我们班主任说她是“千里眼”，一点都不夸张。

看，我们班的李全瑞正在上课的时候在抽屉里看漫画书。这时，正在黑板上写字的老师突然转过身来，在教室里扫视了一下。他的眼睛突然聚集在最后一排。呵呵，这次李全瑞要遭殃了。老师慢慢走到最后一排。我不知道发生了什么。我们都闭上了嘴。教室出奇的安静！这时，李全瑞才知道，老班就在眼前。过了一会儿，他抬头看见班主任站在他面前。他害怕得椅子坐不稳。他“扑通”一声倒了下去。我们也趁机放松了拉长的脸，舒展了肌肉，哈哈大笑起来。“你好大的胆子，居然在我上课的时候看课外书，罚你下课站起来，回去给我写个500字的检讨，家长要签字啊！”班主任给了一个“狮子哄”，差点没把我吓出心脏病。就这样，李全瑞被罚的一塌糊涂。就他的水平而言，一篇500字的评论等于杀了他。他平时能“翻江倒海”，现在无奈了。

虽然我们的老师有点严厉，但是有时候我们太调皮了，只要听老师的话，这种事情是不会发生的。

我们班的班主任作文(篇9)

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

她有一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，微扁的鼻子，小小的嘴巴，一头微黄的头发。

她管人总是很严厉，同学们都很怕她。上课时，她总是幽默风趣的给同学们讲课，大家都喜欢她。有人教了好几次，叫回答问题时还不会，她便大发雷霆，大家都怕她。当下课后，她喜欢和大家开玩笑，到这时，大家有很喜欢她。她的性格真是喜怒不定啊！

上课做作业时，她总说：“不会做的就过来问。”有同学去问题，她就非常高兴的给问问题的同学讲，如果这位同学还不会，她就在讲，直到听会为止。她在备课时，把难点想了又想，想让大家一学就会，想不出时，她就皱起眉头想了再想，直到想出来眉头才平开。同时，脸上也露出了喜悦的笑容，才放心去看下一道题。

当同学们参加比赛或取的好成绩时，她会安慰大家不要灰心丧气，以后还有机会，下次再努力。她让同学们和睦相处，不要打架和说脏话，让大家遵纪守法，不要违反纪律。她很关心同学们，只要有一人生病或有什么事，她就像母亲亲切的问候，或赶快给家长打电话，让家长给送药，她多么关心同学们呀！

她就是我们的班主任。

我们班的班主任作文(篇10)

大家好，我是一名中学生，现在居住在郑州，今天我要在此说说我的班主任。

我的班主任就是我的数学老师，他长得胖胖的，身高一般般，一双视力很好的大眼睛，而且圆圆的脸上透出一股帅气，像一只可爱的大熊猫。

他上课有一个很大特点，那就是讲着课还要教你一些生活道理，当你想继续听时，他又会马上回到课堂来。怎么样，很有趣吧！

别的班的同学总是羡慕我们，因为当他们在无聊的学习时，我们却听着欢快的歌曲轻松的学习，也许是因为我们的老师酷爱音乐吧。而且，再学习之余老师还会请我们看电影，有时还会带我们去旅游。但我们班的学习成绩也并不差哦！还记得有一次，老师带我们去爬山，那座山好高，并且老师的体育还不是很好，所以爬到一半接不想再走了。

我们的老师还很和善，经常找我们谈心，还会像大哥哥一样教给我们解决的方法。

怎么样，很羡慕吧！这就是我的班主任。

我们班的班主任作文(篇11)

基二（19）班谢英豪

我们班的班主任

我们班的班主任叫做李老师，她是我最喜欢的人，是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人。

她个子不高，有着一圈圈卷发，而且耳朵像两个问号，有一个樱桃小嘴，而且，还有像房子一样硬的白牙齿。我觉得她是很爱干净的人。记得有一次，她看见我们没有校长允许之下，来了个大扫除，并且还要帮别的班打扫。

我们老师不只有爱干净这个特点，还是时时温柔时时可怕还很爱帮助别人，这也是让我很头疼。

只要大家表现好，她就笑微微的，如果让她生气了，她就像老虎一样可怕，上次全都表现好了，老师准备提前下课时，看见一位同学说话，这节课又不下了，可把我们气坏了。

还有一次，我的钢笔坏掉了，而班上同学都没有多的钢笔，可想不到的是，老师给我一支钢笔，而且送给我了。那支笔现在是我最宝贵的了。

我喜欢李老师，因为她对我们有这严格的要求，让我们长大很有出息。

老师点评：

英豪，整篇文章读下来也让老师了解了你喜欢的李老师的外貌和性格品质！语言表达很流畅，不错！

我们班的班主任作文(篇12)

我们的班主任是教我们语文的周老师，周老师长得白白净净的，扎着一个马尾辫，周老师话不多，看上去很温和的样子，第一次见周老师我们都在想：我们班这么多调皮捣蛋的孩子，这个老师能管得住吗？但很快我们就见识到了周老师的严厉。

有一次上语文课，老师还没有来，班里闹哄哄的，这时，周老师来了，她一句话都没说，一道严厉的目光直射过来，教室里立刻静悄悄的，大家都坐端正了。还有一次，同学们都表现的很好，老师并没有夸奖我们，可从她祥和的眼神中，我们看到了一丝笑意，看到了老师赞许的目光。原来，我们周老师有一双会说话的眼睛。

有时候我作业写得很马虎，可一想到老师严厉的目光，马上认真起来。在家里复习功课时，一想到老师期待的目光，我就会更加用功，我喜欢老师用赞许的目光看着我。

这就是我们的班主任周老师，周老师似乎能猜得透我们的心思，用她的眼睛指挥着我们的行动。

我们班的班主任作文(篇13)

秋雨中的双湖桥

湖北省武汉市武昌区水果湖二小五（5）班喻文姗双湖桥是一座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥。秋天到了，秋雨也急不可耐地来了。雨丝儿经风一飘，都争先涌入湖中，像一头亮丽的长发。一阵阵波浪拍打着岸边，发出巨大的“啪啪”声，似乎在为秋姑娘的来临鼓掌。刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀！上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。大慨是雨水给了它们力量，让它们精神涣发，尽情地让雨水冲刷身上的污点。走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧；有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类；有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，雨水将这里冲刷得格外干净。在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。李白欣然地望着双湖桥这幅画，诗瘾大发，写下流芳百世的[[望双湖桥之美！]]

指导教师：刘萍秋雨中的双湖桥xx-01/3706','',''3706

我们班的班主任作文(篇14)

我们的班主任李老师是一位非常负责任的老师。

前半学期临近期末考试，李老师突然生病了，声音也变得很嘶哑，但她还是坚持要给我们讲题目。如果我们听得不好，让我们都为她感到难过。李先生还随身带着一个小本子，上面记着哪些学生不能知道什么样的问题，然后每当他有时间就把学生叫到他身边，给他们举一些他们不太懂的问题的例子，并详细地告诉他们。期末考试那天，数学安排在下午。中午老师利用午休时间帮我们复习，声音嘶哑，我们都要竖起耳朵听。当我们进入考场时，老师去了医院。过了几天，成绩单发了，李老师没来。我们都很难过，也很感激我们的李小姐。还有一次，我们班一个同学生病，好几天没来了。老师去同学家帮他补课，让同学家长很感动。

李老师也很幽默。我们班有个同学，经常前几天老师布置的作业，过几天就要交了。每次我拿到作业，李先生都会说:“你今天把去年的作业给我了！”但是同学们好像没听够，每次都会笑。

还有一次，我们去上音乐公开课，李老师也跟着去了。那节课，我们学了民谣。音乐老师王老师也让我们编了一首民谣，同学们编的很好。回到教室，李老师问我们:“你们知道王老师让你们作曲的时候我想到了什么歌词吗？”所有学生都说不知道。李老师说着唱着:“哎——谁的作业最拖，哎，最拖。”老师唱完，大家哈哈大笑，所有的目光都投向了作业最拖的那个学生。

这是我亲爱的李小姐。

我们班的班主任作文(篇15)

到了初中，这是一个新的开端，我们也有了新的老师。胡老师，她就是我们的新班主任。

她个子中等，脸型偏圆，带着一副眼镜，很像一名数学老师，她其实就是一名数学老师。

她平时很严厉，特别是对作业。我小学的时候，就是一个缺交作业的惯犯。但是你只要当天补完，就不会有事。但是胡老师这里，她会在早自习交完作业后，去一个一个地问各科课代表作业的缺交情况，一旦有你的名字，那就免不了一顿罚。国庆假期的时候，生物作业是制作为期七天的种子生长记录，而且还要拍照。我没有写。假期结束后交作业，生物作业未交名单上就有我的名字，胡老师就把我们十几个人交出来责骂的一顿，还叫我们补完作业后还要抄生物书上所有学过单元的黑体字五遍边，还好后面又降到了两遍。那天我抄了很久才抄完，又去网上搜了几张图片打印了出来。从此之后，我就几乎没有作业缺交的情况了。

胡老师不只有严厉的一面，还有亲切的一面。

那一天，我碰到了一道数学难题，我思考了好久也想不出来。我只好拿着试卷去问胡老师。胡老师正坐在椅子上休息，旁边是一大堆已经批改完的作业。看见我走进来，胡老师就问：赵云圣同学，有什么事嘛?我回答：老师，我有一道难题不知道怎么解，我可以问一下你吗?当然可以啊。老师亲切地说。你看，他说这个代数式是一个和解方程她拿着笔，一边在草稿纸上画图，一边和我讲解。很快，这道题我就弄懂了。胡老师还给我出了一道相似的题，我做对了，她这才放心地让我走了。下次不懂的题还可以来问啊。胡老师亲切地说。

这就是我的班主任胡老师。

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我们班作文

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我们班作文 篇1

哎，不知道是怎么搞的，最近我们班刮起了一股“攀比风”。

听——“这件衣服怎么样？帅吧？酷吧？”小涛一边摆着“Post”一边说。

“哇，是蓝猫牌的，这件衣服一定很贵吧？”

“不贵，不贵，只有328元”。小涛满不在乎地说。

“哇，你家好有钱呦！”果果用崇拜明星般的眼神望着他。

“小KS，我们家衣服全是这个牌子的。”小涛更得意了。

“切，你的蓝猫牌衣服算什么东西，跟我这361度别克比起来简直是天壤之别”。

“哇，361度名牌呀！多少钱呀？”

“上衣250多元，裤子是220元！看，我这儿还有一些别克牌纪念笔呢，送你一个。”

“哇，谢谢你。”达达高兴地说。

“给我一个”、“给我一个”……同学们一听都围了上去。

“切，等着吧，下次，我一定叫爸爸妈妈给我买800多的，一定能超过你的`，等着看吧！”小涛仍然是满不在乎地说。

唉，如果这两位“富翁”能把这种精神放在比学习上，那成绩一定很好，考淮中都不会成问题。

我们还想对这些人说：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

我们班作文 篇2

我们班有48名学生，也就有了48个不同的性格，现在让我来介绍一下我们班的几个“无敌”吧！

第一、赵欣硕。她是女生中胆子最大（的一位），打也敢，骂也敢。如果你惹怒了她，她就会还手（打你），有时可能会比班主任老师的力气都大，一脚狠狠地踢在你的肚子上（疼得你连连喊妈）。

第二、王祁祁。她是我们班的掐人最疼的，如果你惹火了她，她就会把你掐得鼻青脸肿，连你的妈妈都认不出你来。有一次，王祁祁被别班的大队干部抓到了，（她不服气）在（跟人家）吵架。曲显辉（同学）听到有吵架声，便走了过去，曲显辉（本是）好心去帮她，却被王祁祁给误解了，掐得曲显辉“啊啊”直叫。

第三、就是我自己。前面两个人的性格，我都占了一半。有人敢把我惹生气了，我绝不轻易认输，（但）不去向老师告状，（而是）直接让他去（教室的）后面单腿站立、跪着、蹲着，而且时间长达一节课。我都和他们发誓了：“我说到做到，做不到我就不姓胡！”

最后一位，则是掐人不见血不松手的李佳鑫。她是一个“掐人精”。有一次，李文瑞不小心碰到了李佳鑫。她（李佳鑫）竟然用那锋利的手指甲抠在李文瑞的胳膊上，用指甲尖尖掐起一点点肉，然后再一转圈，肉差点掉下一块，疼得李文瑞哇哇大叫。当她松手时，李文瑞一看，胳膊都掐紫了。

我们班作文 篇3

我们班一直是“优秀班级”，这个称号陪伴了我们这么多年，它离不开我们班所有同学的努力，更离不开我们班几位班干部的辛勤付出，我这就给大家介绍我们班的班干部。

第一位粉墨登场的是班长：“牛姐”---牛盈臻。为什么喊她牛姐呢？一是她姓牛，年龄大，个子高，脾气好。二是她掌管着我们班的所有事务，权利大。她学习不错，深得老师们赏识，同学们喜爱。她每天早早来到学校，帮助值日生打扫卫生，组织同学们晨读，帮助学习上有困难的同学解决问题，像大姐姐一样耐心的尽班长之职。三嘛，她铁面无私，很“牛”。有一次，牛盈臻组里一个同学说话，被牛盈臻发现制止了，那个同学觉得和她私交不错，牛盈臻不会记下她的名字，谁知，牛姐“秉公执法，铁面无私”，当天就扣下了他们组的分。我们对她又爱又敬。

第二位羞答答出场的是我们的学习委员，被称为“学霸”的---张琳涵。张琳涵外慧内中，长相清秀。在学习上，无人能比，很难的题，到了她那里，小菜一碟，不在话下。她管理我们班也很有一套，有人读书时说话了，她并不当大家的面批评他，而是让大家重新读书，说：“以后读书时有人说话或者不读，大家都重新来读。”这个方法很有效，每次读书时，我们读的总是整齐响亮，谁也不想一句话翻来覆去地读。她还给我们规定：每人每天熟读一篇课文，每周背两首古诗。这样，我们班的成绩提高很多，从来不拉年级后腿。

再来说说我们班的生活委员：“后勤部长”---岳昆明。他也是乐于助人的好干部，同学们谁有了困难，他总能伸出援助之手。瞧！这个同学不小心跌倒了，他马上跑过去扶起，再送他去医务室包扎；那个同学钢笔坏了，他会拿来修理修理，不一会儿，钢笔神奇的能写了；课间，他在班里转悠着，一片纸被他拾起来，扔进字纸篓；加餐时，他为同学们公平地分餐，轮到他吃的时候，食物已经凉了；大扫除时，他总是把最脏最累的活儿留给自己。

这就是我们班的班干部，他们尽职尽责，他们任劳任怨，他们是我们学习的榜样。

我们班作文 篇4

我们班有49名同学，也就有了49个不同的性格，让我来介绍介绍我们班的几个“无敌”吧！

NO1、最具特色的歌声，是从哪儿传出来的？当然是从刘欣彤的嘴里飘出来的。只见她那小嘴微张，一阵快乐的歌声就萦绕耳畔。

NO别提了。

NO他连一圈都跑不下来。

NO跟初一、初二的的学生（进行）激烈竞争，（因为初中的英语）对她来说都是小菜一碟。

NO已经上五年级了，才50多斤，瘦得像一棵光秃秃的小树。

NO叫吴迪。他（有个）的朋友是王硕，他们俩正好相反，（一快一慢，）也奇了怪，吴迪（怎么）找了一个这样的朋友。每次（学校举行长跑）比赛都有他，也有我，（有时我们俩同台竞争。）一天天这个小老弟可厉害了呢！（竟然抢了我的风头。）

你现在知道我们的这些宝贝蛋子了吧？如果你想知道更多，就快到我们班来吧！

我们班作文 篇5

提起我们班，那可有的说了。

我们班是我们黄升中学有史以来人数最少的一个班了，一共才只有27人。怎么样，你是不是很吃惊啊？

但是，我们班每个人都有自己的长处。先说说吴瑕吧，她可是我们班的尖子生，我们要是有什么问题，都会向她请教，她也会仔细地为我们讲解。如果在旁边看的话，她还真像是一名老师呢！看，她这不又开始给别的`同学讲题了。

再说说我们班的两大“名人”吧。说起这两位“名人”啊，你肯定不会陌生，因为他们就是在20xx年我校的元旦联欢会上让我们笑破了肚皮的李嘉璐和吴月天。他们俩在台上虽是一唱一和，配合默契，但在台下可是一对“死对头”。这不，为了一道题的答案不一样，他们又“打”起来了。

然后让我为你们介绍一下我们班的劳动委员吧。他理了个毛刺头，留了个燕尾式发型，穿着牛仔裤、休闲鞋，在远处看去，那就是一个字：酷。同时，他对自己的职责也很尽力，每天早上都会去卫生区转上一圈，发现垃圾就捡起来，来到教室里就会督促值日生打扫卫生，一天下来可真够他忙活的。

再说说我们班的长跑冠军吧。不用我说，大家肯定知道他就是李飞了。每年的冬季越野赛他都会参加，而且都会取得优异的成绩。不过，姜云龙也不差，就连班主任也都说“姜云龙的暴发力特别强”，所以姜云龙的短跑成绩那可是顶呱呱的。

我们班的昆虫迷作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的昆虫迷作文，希望对大家有所帮助。

我们班的昆虫迷作文 篇1

这是我的一个仇人，只不过现在我们化敌为友，开始了解对方。

他很了解昆虫，也喜欢昆虫。他在学校里成立了一个“捉虫小队”，专门在课间捉虫，

他捉的虫到底有多少呢？多到几乎学校每种昆虫都捉了个遍。有一次，我们的艺术教室里来了一只大蜘蛛，赵嘉俊刚好在场，他站出来说：“大家别慌，我知道，它是只剧毒鬼面蛛，不过你们不必怕，我以前抓过它，有我在，它不敢来咬你们！”可是还有些同学很怕它。但是直到下课铃响，大蜘蛛除了动几下，没敢下来，更没有咬大家了，大家终于信了他的话。

还记得那一个星期五下午，他还捉了一大盒蜘蛛，让它们打架，说里面有白蜘蛛、毒蜘蛛，在其它盒子里还有沙地豹，跳蛛啥的。

我们班同学在他的影响下，也开始捉虫。不过，老师希望他研究虫的时候，不要把虫养死。我也希望他玩出学问，玩出名堂来。

我们班的昆虫迷作文 篇2

自从我们回外公家后，我的弟弟就对虫子很感兴趣，因为这里的虫子实在太多了，到处都是，飞的，爬的我们都看见了。

记得有一次，我们在后院旁边的小路上散步时，发现一个挺好看的石头，我蹲下去拿发现旁边有好多虫子，吓得我撒腿就跑，妈妈拍拍我的肩膀说:“不怕，不怕，这是个茅草虫，不咬人。”我这才安心。不过我的弟弟好像一点都不怕，可他只有三岁呀，弟弟站住了半天不动，不知道在干什么，过了一会儿，弟弟说了一句:“妈妈这里有爬爬虫。”我估计这是弟弟给茅草虫起的新名字吧。

还有一次，我和弟弟一起在后面花园里面写作业，弟弟拿来一袋小面包吃了起来，由于我弟弟是个漏洞嘴，掉了满地的.面包渣。这时候许多蚂蚁都看见了面包渣，于是，把面包渣都抬了起来，弟弟发现了，觉得很好玩，于是跟着蚂蚁来到了蚂蚁的洞口，放了一小块面包，在蚂蚁的洞口前，之后，他天天来看蚂蚁。有一天，弟弟踩死了一只大蚂蚁，哭了大半天，真是个昆虫迷呀。

还有还有，一次妈妈抓来了一只小天牛，那只天牛飞了起来，我第一次看见天牛，有点害怕，加上我是个猛女，一脚把天牛给踩死了，不过弟弟可喜欢这个小天牛了，一天都没理我，有个昆虫弟弟可真好玩。

我们班的昆虫迷作文 篇3

我的表哥是个“昆虫迷”。表哥带着一副近视眼镜，不知道是不是长期近距离观察昆虫才导致他戴上眼镜的。他酷爱昆虫，就算一星期只能回家一次，但他作业一写完，就会带我去观察昆虫。

上个星期六，表哥一写完作业，就马上打电话给我，叫我带上昆虫观察包，到楼下等他。昆虫观察包，是用我和表哥的零花钱合起来买的。我准备好，刚要下楼，妈妈对我说：“回家记得叫你表哥来吃晚饭。”我点了点头，风风火火冲下楼，表哥早已在他的自行车上等我。表哥催到：“你不能快一点吗？你再不下来，我可要走啦！”我冲表哥做了个鬼脸，表示：你真没耐心。但还是我急忙跳上表哥的自行车，刚坐稳，表哥的长腿就飞快地踩着脚踏板，自行车骑得真快，风在耳边呼呼地吹。

过了一会儿，我们到了一块草坪上。表哥停下车，拉我到一个土堆旁，拿起放大镜观察昆虫。哇，好多蚂蚁，不过他们在干嘛呀？我问表哥：“表哥，蚂蚁在干什么呢？”表哥回答，他们在搬运食物呢？蚂蚁能搬动比自己重几百倍的东西，当蚂蚁发现甜的东西时，触角就会自动硬起来……我只提一个小小的问题，表哥就滔滔不绝地介绍，真不愧是“昆虫迷”。之后，我们还观察了螳螂、蝴蝶、金龟子……五点左右，我累了。我对表哥说：“表哥，我们回家吧。”表哥真观察得正入迷，怎么肯回家，只让我自己先回家。

我只好自己一个人回家。回到家后有些困，便睡在沙发上。迷迷糊糊中，妈妈叫我去找表哥回来。原来天已经快黑了，我只好慢悠悠地去找表哥。到了草坪一看，果然，“昆虫迷”表哥还是趴在草丛里。我一个劲的催促表哥：“快回家了，你不饿啊？”表哥给我看了一个瓶子里的土蚱蜢，兴致勃勃地向我介绍土蚱蜢是怎样跳，怎样飞。还从瓶子里捉出来给我看，妈呀，土蚱蜢吐了我们俩一脸褐色的口水。我和表哥你看看我，我看看你，都笑了。

这就是我的“昆虫迷”表哥。你看我表哥是不是很有趣啊？

我们班的昆虫迷作文 篇4

我是一个喜爱捉虫的男孩，平时喜欢看关于动物之类的书。其中我还是喜欢看昆虫之类的书。收集昆虫的标本，可是我的绝活。遇到捉虫高手就虚心求教，从他们那里汲取知识。

我经常在草地上、花丛中捉昆虫。捉到挺有趣的呢！所以就把它带回家做标本。记得有一次，我在一大片草丛里搜寻昆虫的踪影，蝴蝶静静地停留在树枝上，蜜蜂在花朵上辛勤地踩着蜜，周围的环境很幽静。这时候，我翻开枯叶，扒开泥土，看见蚯蚓在翻土。我捉到了一只非常奇怪的虫。它全身碧绿，身上长满毛，两只触角不时地摆动着。我拿起来一看，它还有两只透明的眼睛。这是什么虫呢？我想了半天也没想出。我只得请教爸爸妈妈，可他们也不知道，我失望极了，还是请教书本吧。经过仔细验证，我终于知道了它的名字叫金龟子。还有一次，我去姥姥家的时候，听别人说，在不远的后面的小花坛里有人发现了一只形状奇特的昆虫。它全身乌黑，有坚硬的外壳，奇特的是，它有一对大钳。我心想它可能是“锹形虫”，哎！我正缺少一个锹形虫的标本呢。我心里痒痒的，恨不得不吃饭。当我想到这里，我快步奔向小花坛，开始寻找锹形虫……经过我的努力，终于在一棵柞树上发现了它的踪迹，锹形虫抓住了，可我却成了一个大花脸。这时，有人来叫我：“柳伟杰，你吃过饭了吗？”我随口回答：“吃过了，你们看，我提了一只锹形虫。”“哈哈哈，刘伟杰真是个昆虫迷，连饭都不想吃。”

我喜爱昆虫，愿意和它们交朋友。因为这些小虫给我带来了快乐，让我增加了许多知识。

我们班的昆虫迷作文 篇5

陈逸轩的个子高高的，眉毛浓浓的，一双乌黑发亮的眼睛仿佛能够看透别人的心事。嘴唇厚厚的，头发直立起来，摸着很扎手。他可是个远近闻名的昆虫迷，翻阅了无数本关于昆虫的书籍，比如法布尔的《昆虫记》。有时候，他还会学法布尔那样，细心观察，从而获得一些有趣的发现呢！

今天是他最高兴的一天，因为别人送他的礼物——显微镜到了。他兴冲冲地拆开了礼盒，小心翼翼地把显微镜拿了出来，再慢慢地放在书桌上。然后，他捏着一只奄奄一息的苍蝇，把它放到观察台上，开始细细地观察。“苍蝇的眼睛是由一个个小圆点组成的呀！”他又惊又喜。我记得他曾经问过我：“难道苍蝇是每一个小眼睛都看到一个小形象，然后组成一个大形象？还是每个小眼睛都看到了形象的一部分，然后合成一个完整的形象？”我当时琢磨了半天，也想不明白。这下，通过仔细的观察，他终于弄得一清二楚了。

不过，作为昆虫迷，只会观察绝对是不够的。那么，我现在就给你介绍他的另一项“工作”——收集标本，这可是每个昆虫迷的必备技能。他的家里珍藏了37种昆虫标本。其中，最漂亮的是凤尾蝶标本。凤尾蝶的翅膀向四周延伸，就像一只小燕子。主翅下面还有一对缀翅，形状酷似凤尾，真是漂亮极了！不过，他还搜集了一种非常难闻的标本，那就是屎壳郎标本。一凑近它，我整个人都快被臭晕了。

最近，昆虫迷又有了一项新的爱好——养昆虫。他养的昆虫各种各样，有蚂蚱、蜘蛛等等。有一天，他激动地告诉我：“我的蚂蚱生了小蚂蚱，蜘蛛也脱了层皮，似乎比以前更壮了呢！”哈哈，真是个名副其实的昆虫迷啊！

这就是我们班的昆虫迷，怎么样？你喜欢他吗？

我们班的昆虫迷作文 篇6

《昆虫迷》讲的是法布尔从小就热爱昆虫，他一直坚持不懈的研究昆虫，因为生长在农村，没有上过像样的学校，它的成就全凭着自己对科学的无限追求得来的，他用尽自己毕生的精力来研究昆虫，探索大自然的奥秘。

在我读完之后，这篇课文不仅令我更加对昆虫学家法布尔有了了解，还使我从法布尔的身上学到了许多 ……

法布尔的家庭条件不好，是个土生土长的村里人，但这并没有意味着他的未来会平平凡凡，或者一败涂地。虽然在他的.面前摆着的一一条坎坷，崎岖的小路，没有上像样的学校，只上过一节化学课， …… 这样的条件，毁灭不了法布尔对昆虫的执着，为了探索大自然的奥秘是他唯一的精神支柱。二十五年，三十年，四十年 …… 这是法布尔研究每一种昆虫所用的年数，这些时间让人听起来就心惊胆寒，更是一番敬佩，俗语说的好：“笨鸟先飞早入林”。法布尔正是用他的勤奋来弥补差的家庭条件，来进入成功的大门。人的梦想可贵，有实现梦想的勇气更可贵，无论你的家境怎样，你都可以通过不懈的追求，笑对坎坷来实现梦想，取得成功。

我们班的昆虫迷作文 篇7

说起身边有特点的人，要数我们班的“昆虫迷”程昕霖啦。他是一个男生，个子比我高，眼睛圆溜溜的，活像两颗黑珍珠镶嵌在他的眼眶中，乌黑发亮的头发留个板寸发，特显帅气。她是我们班出了名的“昆虫迷”。

有一次，上体育课的时候，我们都在操场上玩游戏，可他跑到操场旁边的草丛旁的蚂蚁窝边，抓了几只蚂蚁装在一个小瓶子里。我问他：“你抓蚂蚁干什么？”他说：“带回家去喂养、观察。”

有一天下午，我去他家看他喂养的昆虫。来到他家门口，我敲了敲门，没人理我，我推门进去，家里没人。我找了几个房间，还是找不到人，最后在客厅外的阳台上发现了他。他右手拿着放大镜，左手拿着一个瓶子，在再细心地观察他的宝贝昆虫。见到我去了，便说：“你看这些蚂蚁多可爱啊！六条腿长在胸的两侧……别看他不起眼，一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的`勇敢的小生灵。”他滔滔不绝地对我说起了他观察昆虫事。我听得津津有味，这真是中国未来的法布尔呀！

这就是我们班的“昆虫迷”，他除了养蚂蚁，还喂养了变色龙、毛毛虫......很多很多昆虫。

我们班的昆虫迷作文 篇8

“快看！那儿有两只蟋蟀正在激烈地打斗呢！”噫？是谁在说话？哦，原来是我的好朋友刘远兮。别看他相貌平平，可肚子里全是丰富的昆虫知识。一聊起昆虫，刘远兮立即精神倍增，滔滔不绝地和你侃起来。

刘远兮不仅爱与别人侃昆虫，就连他脖子上的项链也和昆虫有关——一条正宗的琥珀项链，很多人看见这条项链都会露出非常羡慕的眼神。刘远兮还常常把项链拿在手上向大拿在手上向大家炫耀，并一次又一次地向我们介绍这项链的来历、被“囚禁”在里边的昆虫叫什么名字、属于什么种类……这令许多人十分惊讶：他怎么知道这么多？

记得有一次学校里军训，自由活动的时候，我们玩了一会觉得很无聊，刚想躺草坪上休息一下，刘远兮突然对我们说：“瞧！我带什么来了！”说着，他从背包里掏出一个盒子，里面是一只气势汹汹的独角仙和一只身披铠甲的巨螳螂。“第x届昆虫争霸赛现在开始！”刘远兮说着拿开了隔离两只昆虫的纸板，两位选手便激烈地打斗起来。刘远兮手舞足蹈、眉飞色舞地给两位选手加油：“独角仙加油！巨螳螂雄起！……使劲呀！加油啊！”他一边为昆虫选手加油，一边充当解说员：“身披黑斗篷的就是中国选手中华独角仙，另一位选手是……”虽然没有人认真听他解说，可他仍然口若悬河地说着，简直可以去当专业解说员了。

有一天我问刘远兮：“你怎么这么迷昆虫呀？”刘远兮乐呵呵地说：“当然了，我还经常梦见和昆虫一起玩呢！其实我的理想就是当个象法布尔一样的大昆虫学家，自己的名字家喻户晓，那可多棒呀！”我俩相视而笑，我也在心中默默地祝愿他能当个“中国的法布尔”！

这就是我的好朋友——小昆虫迷刘远兮。

我们班的动物园作文18篇

从步入学校开始，作文就陪伴着我们，写作是一种释放情感和想法从而消除内心压力和不安的方式。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。这篇精选文章将深入探讨“我们班的动物园作文”的内涵，请把这篇文章加入您的收藏夹！

我们班的动物园作文(篇1)

我有一个幸福的家，我的家就像一个小小的动物园。

我自己像一只活蹦乱跳的又顽皮又可爱的小松鼠。小松鼠喜欢在高大的树上蹦来蹦去，它长着粉红色的小嘴，一双亮晶晶的眼睛，背上有几条褐色的条纹。我每天上蹿下跳，经常在我家的双层床上爬上爬下，而且我精力旺盛，不爱睡中午觉，早晨洗脸刷牙两分钟搞定。我和小松鼠长得也很相似，因为我长着一头像小松鼠一样的金棕色的头发，拥有一双大而明亮的眼睛。

我的妈妈像一只慵懒的猫。她性格温顺，对人的依赖性比较高，每天回到家都对我又搂又抱的，我感觉到被妈妈需要的幸福感。妈妈还很爱干净，老是催着我洗脸刷牙。妈妈下班回来经常说自己很累，累得都不想吃饭，但每次还是最后一个睡觉，我都躺在床上半天了，妈妈还在那里收拾东西。她休息的时候总爱在家里睡觉，就像猫咪的习性一样，白天昏昏欲睡，夜晚精神百倍。

我的爸爸像一匹马，他是属马的，平时上班坐办公室，休息的时候总爱爬山、打羽毛球，他还特别喜欢旅游，经常开车带我们全家出去玩，有时候一开就是几个小时的车，我们坐在后座都睡着了。他很瘦，像马一样视力不好，但奔跑和跳跃能力比较强，爬山的时候老是跑前跑后地给我们照相。

我的姥姥像一头勤劳的老黄牛。牛在中国文化中是勤劳的象征，她经常接我放学，回到家里还会看着我写作业，打扫房间、洗衣服、做饭，直到爸爸妈妈回来，姥姥还要骑半小时自行车回自己家。可以说，我家有一半的家务活儿都是姥姥做的，但是姥姥从来都没有抱怨过，日复一日地为我们这个家操劳着，真像无私奉献的老黄牛一样呀！

我觉得我生活在这样的“动物园”里是最幸福的，我爱我家的“动物园”。

我们班的动物园作文(篇2)

我们班就像一个动物园。

徐悠然像一头可爱的小猪，不是因为她长得胖，而是因为她很会吃也很懒，一睡觉很快就打起呼噜来。上体育课，体育老师让我们跳绳，徐悠然跳了几个绳就气喘吁吁，满头大汗了。不过，她虽然很懒但也很可爱。每次吃过中饭，我们就会把自己带的水果拿出来吃，徐悠然因为忘带了就到我这要，还装可爱，我就只能分了一半给她，一会儿功夫她就吃完了，我这儿还没怎么动过呢！你说她是不是像一只可爱的小猪！

牟熠欣像一只小鸟，每次下课她总是在我旁边唱歌。只是我刚开始听她唱歌时，不知道为什么浑身会起鸡皮疙瘩，但听一会儿，就发现她唱的歌真的很好听。有几次我都听得入神了。牟熠欣的胃口很小，每次我吃完饭了，她才吃了一点点，一半都没吃完，我让她快点吃，她就说：“我真的吃饱了，我不想吃了！”唉，牟熠欣的胃可真是小鸟胃啊！

我们班的一对双胞胎，我觉得他们俩像两只猴子，可以算是我们班最淘气的同学了，他们俩可灵活了，每天在教室追追跑跑，黑板上基本每天都有他们哥俩的学号，他们是汪俊君、汪俊良。

有人说，我像一只“母老虎”，我觉得他们说的也没错，我吵起架来可是能让男生都无话可说，发起火来能把大人都吓走呢！嘿嘿，你说，我是不是像一只活脱脱的“母老虎”呢？

每一天，我都和同学们在这个动物大家庭中一起学习，一起生活，我真喜欢我们班这个奇妙的动物园！

我们班的动物园作文(篇3)

要说起我们班，那可是真热闹，如果说把同学们比喻成“动物”的话，那跟我一起去看看吧！

“小猴子”张浩然

我们班的张浩然可是一只名副其实的“猴子”，他个子高高的，身体瘦瘦的，动作很敏捷，喜欢跳来跳去，如果给他一根金箍棒，那他一刻也闲不下来，在我们班有着，“调皮大王”的称号，不过这只小猴子很热心，在班里经常做一些力所能及的事，他也是我的朋友。

“小麻雀”肖君豪

肖君豪是我们班新来的新生，别看他是新生，他可是个话唠，跟谁坐一起是同桌的时候，都爱讲话，就像一只“小麻雀”一样叽叽喳喳叫个不停，因此他可没少挨了老师的教训，其实啊，爱说话很好，可是要分时间啊，上课的时候，我们应该全神贯注。

“大黑熊”马睿

最后我们来说说马睿，他可是我们班最高大，、最强壮的同学，他就像一头力大无比的“大黑熊”一样，有一次愣是一只手把我抱了起来。他还很喜欢乐于助人呢，同学们有困难的时候，都会找他帮忙。

瞧，这就是我们班，一个充满爱心，充满友爱的班级，你们喜欢吗？

我们班的动物园作文(篇4)

在我的印象中班级就像一个小小动物园一样。比如老师就像辛勤耕作的耕牛，默默的地耕耘不求回报。今天就来看看我班的小小动物园吧!

-猴子张浩然

我们班的捣蛋大王当然属给张浩然啦!当然，他如猴子一样灵活，而且像猴子一样调皮和爱耍小聪明。不管是在什么情况下比，如开班会、。上体育课、音乐课、甚至美术课，。都要惹出一点事情来。这就是我们班的猴子张浩然。，也是我们班的调皮大王。记得在一次音乐课上张浩浩然和程浩峰打了起来，。扰乱了课堂纪律，音乐老师一气之下给张浩然了一个竹笋炒肉，因此，当浩然在这一节课上乖的跟小兔子一样。

树懒马睿

我们的书懒当然就是马睿了!马睿写作业的速度特别慢，就像一只树懒一样写个作业都需要两节课。而我们只需要一节课就可以做完啦！记得好多次老师让我们誊写作文、和谐课堂作业。每次他都最后一个交，挨吃了不少骂。

蚊子曹李涵

曹李涵，就像一只蚊子一天到晚嘴都不能停止。不管是在上课还是下课，我们都可以听到他的声音。她的声音就如空气一样无处不在。我常常想他那么能说怎么不去当主持人呢？这个问题我一直困扰着我。

这就是我们班的小小动物园。你们班也有小小动物园吗？那也给我分享分享吧.！

导师点评：

第一自然段就简单明了直接点出了主题，在你的心目中班级就是一个小小的动物园，每个同学，每个老师都是风格迥异，个性鲜明，他们分别代表着一种动物。中间部分段落层次清晰，能够抓住班级中比较有代表的几个同学的特点来描写，分别以一种动物来比喻。应改进之处:叙事过程不够生动有趣，有些语句就是直接在平铺直叙，当你在描写一个同学的特点时，比如顽皮，速度慢时，一定要描写出他在某个场景中具体的动作，神态或者语言，只有这样这个同学的形象才会立起来，过程也比较生动。标点符号的使用相当不熟练，请注意。

我们班的动物园作文(篇5)

“叮铃铃”上课了，刘老“狮”走进了班里，我们像小兔子一样乖巧地坐在椅子上。

刘老“狮”巡视了一圈便开始讲课，讲到一半的时候，有一只作死的“小老鼠”悉悉索索地拿起水杯，咕嘟咕嘟地喝起了水。这时候，在黑板上写字的.刘老“狮”忽然转了头，发现了这只不亦乐乎的“小老鼠”。

风雨欲来，全班整理时屏住了呼吸。刘老“狮”走过去要把“小老鼠”的水杯没收掉，“小老鼠”使劲往后拽……

后果可想而知，“狮子”赢了。这简直是杀鸡吓猴啊！我们装作若无其事地坐在椅子上，瑟瑟发抖，但愿自己不要做下一只“鸡”。

终于，下课了，同学们紧绷的神经松了下来，一眨眼间，同学们变成了一只只猴子，跑到操场上跑的跑，叫的叫，打的打，闹的闹。

“叮铃铃”，这认识的声音响起来了，猴子飞驰进教室，坐下后仿佛一只只小兔子泛起了。这时，我们班又进来了一只龙老“狮”，她开始收账(功课)，我们把没有预备好的账本交上去，并预备迎接龙老“狮”的责骂。

这就是我们班的动物园，一个布满喜、怒、哀、乐的动物园。

我们班的动物园作文(篇6)

我们班是一个动物园，里面有豹子、小猪、熊猫、猫咪……有人问了，这么多小动物，教室里能装得下吗？没事，我给你们一一来介绍吧！

我们班的吕志宇同学，我们给他起名叫“小猎豹”。二年级的时候，体育课我们比赛跑步，张老师看吕志宇跑得蛮快，就把他带到高年级上体育课的地方，跟高年级的同学比赛跳远、跑步，结果他比高年级的还厉害。张老师说：“真让人想不到啊！”从那以后，吕志宇就被选进了田径队，成为了他们之中的一员。

我们班的张子俊同学，我们都叫他“大熊猫”，那是因为他眼睛周围总有两个黑眼圈。三年级的时候，我们班正在进行复习。有一次上语文课，李老师给我们报听写，张子俊本来很清醒的，结果慢慢地趴在桌上，然后闭上眼睛睡着了。有人突然说道：“老师，张子俊在睡觉！”老师抬头一看，发现果然如此，就走到他旁边，用书拍打他一下。张子俊就睁开眼睛，马上抬起头，用手揉了揉眼睛，两个大大的黑眼圈赫然挂在他的脸上。

我们班的周世健同学，同学们称他为“力大无穷的黑熊”，每次他都主动搬箱子，一个人就能抬一个大箱子，老师们都夸他积极主动呢。

在这个班级“动物园”里，我们可以学到很多知识，而且，“动物园”里每天都会飘出阵阵笑声，让我们的校园生活变得多姿多彩。

我们班的动物园作文(篇7)

我的班级是一个非常有趣的动物园，这个＂动物园＂带给我们开心和温暖，你信吗？不信的话，就来瞧一瞧！

先来参观一只＂猴子＂吧！＂它＂长得可好笑了，眼睛不大不小，鼻子挂在眼睛中间。嘴巴厚厚的，嘟起来跟猴子没啥区别，笑起来嘴巴大极了。为什么说他是猴子呢？因为他摆起动作可好笑了。看！他左脚一立，双手举到头上，好像那个＂大雁展翅＂！哈哈哈哈。再来看看，我轻轻推了一下＂它＂，＂它＂竟四脚朝天，鞋子差点掉下来了。嘿，最后一个动作了，让我们捧腹大笑，只见猴子趴在地上向我们讨钱要，像个生病的小孩子。看起来真可怜啊，我勉强给“猴子”一块“钱”。

再来看看“老虎”吧！“它”喊起来想要咬人似的。其实呢，她心地善良，是一个细心的小女孩。“老虎”考试很认真，她成绩非常好，一般是班里的小学霸，她字也写得蛮好看的。记得有一次班级很吵，“它”眼睛瞪得如同灯泡一般，大声喊道：“别吵啦！”班级里霎时鸦雀无声，看来虎啸很有用啊！加油吧，“老虎”！

这就是我们班的＂动物园＂，我很喜欢我的＂动物园＂。你们喜欢吗？

我们班的动物园作文(篇8)

有人说家是幸福的源泉，有人说家是温暖的怀抱，有人说家是心灵的乐园……要我说，家是个小小的“动物园”。

我的妈妈是一只老鹰，表面上看起来温柔无比，其实生气时极其恐怖。发起火来可不是一般的火，那火比云还高，仿佛火山即将喷发。

她有着一双锐利的鹰眼睛，检查起作业来仔仔细细的，只要发现一丁点儿错误，那“火焰”又要高百尺了。她的身手还非常敏捷，我们还没来得及逃跑，妈妈的手就变成了一对鹰爪，快速的扑过来，就把我们给抓住了。

还有那个被老鹰吓得瑟瑟发抖的变色龙爸爸。为什么说他是变色龙？爸爸在妈妈面前变成一只温顺的小羊，妈妈让他向东，他绝不敢向西。在我面前则变成一个凶巴巴的老虎，只要我一犯错，他就“虎啸”一声，吓得我大气都不敢出。

我虽然正面斗不过敏捷的“老鹰”，也敌不过凶猛的老虎，但我可是精明的小猴子，记得有一次，妈妈叫名去买一瓶酱油，圆满完成任务后奖励二十元钱，我想路太远，不愿意去。我灵机一动，小跑来到爸爸房间，说：“爸爸，妈妈叫你去买酱油，完成后奖励十元钱。”爸爸原本不想去，后来听到有钱，立马答应了。哈哈，他们都被我这只小猴子糊弄了。

你们想来这个小小“动物园”吗？不需要门票哦！

我们班的动物园作文(篇9)

我们班是一个特别的大家庭，每个家庭成员都各有特色。

杨老师是凶猛的“老虎爸爸”。上课时，他一看到有同学不认真，便转喜为怒，眉头一皱，形成了一个外敞的“八字”，两手紧握。大家都知道他正在“蓄力”，那力量一旦爆发出来，犹如河东狮吼，谁都招架不住。“嗵！”力量爆发出来了，不认真的同学立马正襟危坐，开始认真听讲。不过啊，你现在看到的只是上课时候的杨老师，下课后，他就像换了张脸似的，变成了温柔的“老虎爸爸”。同学们不会做的题，他会耐心地讲解一遍又一遍，就算讲了几遍都还听不懂，他也不会生气，而是会耐着性子，换种更轻松的方式讲解，直到同学听懂为止。

黄老师是亲切的“绵羊妈妈”。她对每一位同学都很温柔，她从不发火，每次都轻言细语地跟同学们讲话，但同学们就是很服她。有一次，我忍不住好奇去问黄老师：“老师，为什么同学们每次犯了错，您都不大发雷霆呢？”黄老师笑了笑，摸了摸我的头，说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”我似懂非懂地点了点头。如今，黄老师已经陪我们走过了四个春夏秋冬，这一路走来，我也渐渐懂得了：黄老师的教育就像水一样轻柔，润物无声中把我们从一块顽石变成了美丽的鹅卵石。这温柔如水的老师，谁会不喜欢呢？

再说我吧。我是班上的开心果，能给大家带来欢乐。有一次，一位同学考试作文没写好，心里有点沮丧，坐在角落里一声不吭。我走到她身边，安慰她说：“别灰心，也许你这次只是审题不仔细，下一次你要汲取教训，认真审题，我相信你写出来的文章连每一个标点符号都是充满感情的。”同学听完我的话，噗嗤一声笑了。

这就是我们班特别的“大家庭”。在这里，我们既收获了知识，又享受了快乐！

我们班的动物园作文(篇10)

天空是个瓦蓝的动物园，那里有飞来飞去的小鸟；有一会儿排成一字形，一会儿排成人字形的大雁……

大地是个很有生命力的动物园，那里有可爱的小白兔，萌萌的小猫咪，顽皮的小狗……

我们班也是个小小的动物园。这下你一定会问了，班级怎么会是动物园呢？来看一看就知道了。

动物园里肯定有动物吧！比如杨锡是一只可爱的小猫咪，看肉肉的脸，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，整天蹦蹦跳跳的，真像一只可爱的小猫咪啊！

还有易玲萱，一双水汪汪的眼睛里闪着智慧的光芒。下课时，跑得比梭子鱼还快，说话比别人快，反应比别人快，上课发言也比别人快，什么都比别人快。这就是梭子鱼易玲萱。

还有就是小兔子刘丽洋，一双大大的眼睛，小小的嘴，生气起来小嘴巴嘟在一起，真是太呆萌了。刘丽洋真是一只活泼可爱又非常乖巧的小兔子。

当然我是一只活泼淘气的小猴子啦！我的手可灵巧了，我爱折纸，我会折千纸鹤、青蛙、钱包等等。我还非常爱爬树，爱吃桃子，这不就是和猴子一模一样吗？

这就是我们班级的“小小”动物园，你喜欢吗？欢迎随时来这里来参观。

我们班的动物园作文(篇11)

我们班就是一个小小“动物园”。当你走在里面，你会发现许多各具特点的“小动物”。

曾傲晴是我们班的“白天鹅”她身形很好看，很会跳舞，大家都很喜欢她。有一次学校舞蹈社团来我们班选人，一下就看中了曾傲晴，于是她轻松地进入了舞蹈队。她练习时，那舞步多么轻巧，那舞姿多么优美，那神情多么优雅，就仿佛是一只美丽的白天鹅在翩翩起舞。

聂雨晨是我们班的“百灵鸟”。她很喜欢唱歌，也很会唱歌。因此荣幸地参加了学校合唱团。那里的老师们都很喜欢聂雨晨。有一次，我让聂雨晨唱首歌给我听，她爽快的答应了。只见她闭上眼睛，张开嘴巴，一串串美妙的音符，从她嘴里飘出来，哇！聂雨晨的声音真的好好听！不愧是我们班的“百灵鸟”。

朱容乐，她可是我们班的“小书虫”。看起一本书来必须看完才理人。有一次，我让她加入我们组一起玩耍，可我叫了好几次，她的回答只有三个字：等一下。要知道平时我们叫她，她会立马答应和我们一起玩呢！可等了好一会儿，她还不来。抬头一看她，竟还在看书！我们只好去拉她，她便不情愿地来到我们身边。唉！你瞧，朱容乐可真是个“小书虫”啊！

这里还有一只“豹子”，他就是我们班的杨俊航。这只“豹子”，跑得真是太快了。有一次，他轻松地进了校运动会60米决赛。比赛开始，他完全成了一只追赶猎物的豹子，飞速冲向终点，而其他人呢，就算是奋力追，可最后还是杨俊航以大优势得了第一名。跑到终点的“豹子”杨俊航脸上露出了喜悦灿烂的笑容。“豹子”这个词真适合他！

这就是我们班的小小动物园！他们各有特点，让我们班这个小小“动物园”充满了无穷的乐趣！

我们班的动物园作文(篇12)

说起动物园，我不由自主想起我们班上那群可爱的“小动物”。

就拿小乌龟罗尹沛来说吧。上课时，你明明看到他低着头在写生字，到了下课你却发现，他的作业本上就只写了一两个字。唉，这速度比乌龟还慢!大扫除的时候，我们都擦完了一横排的桌子，他却依旧不慌不忙地擦着第一张桌子，恨不得把桌子的皮都给擦掉。

除了这只小乌龟，班里还有一头“大猩猩”呢!你们猜是谁呢?当然是我啦!我解决问题大部分都靠蛮力。音乐课搬琴时，明明可以两个人一头一尾抬，可我却自己逞强，一个人硬生生的把琴抱在腰间，咬着牙，鼓着像青蛙肚子一样的腮邦子，脸蛋涨得像猴子屁股一样红。就这样，我依旧能把琴完好无损地搬到教室里面去。我是不是很厉害呀?

当然班里还有可爱的小猴子许志豪。上课的时候，他趁老师不注意，小脑袋瓜就开始左摇右晃。下课铃一响起，他总是第一时间，跃过桌子，跨过凳子，穿越密集的人群，冲到教室外面的走廊上，开始他的“表演”，一会儿抓耳挠腮，一会儿翻几个跟头，活像一只调皮捣蛋的猴子。

班里还有许许多多的“小动物”，他们与众不同，各有特点。我就不一一介绍了，如果你想认识他们，就来我们班上瞧瞧吧!

我们班的动物园作文(篇13)

“哈哈，太可笑了”听到这豪放无抵抗力的魔力笑声，你是否会很奇怪，它是从哪里传出来的呢？这就是我们可爱的四年级三班的课间教室，每天课间休息的10分钟时间可以说是一天最开心的时光了，大家一起谈笑风声，互相分享自己生活中的所见所闻，就像一个热闹而温馨的“动物园”。

他们性格迥异，比如我们班的肖同学，他是我们班刚转过来的小伙伴，他皮肤白白嫩嫩的，眉清目秀，像个可爱的小姑娘，可别被他温顺的外表给迷惑了，其实他活泼好动，静如处子，动如脱兔，经常搞怪的把班里同学逗笑。

班级里不仅有古灵精怪的同学还有风趣幽默，而又爱运动的同学。那就是张同学，目前他是我的同桌，他跑的很快，一双大长腿像装了小马达，滴溜溜的不停转，在一次代表班级参加运动会的时候跑了第一名。比赛当中他像一只猎豹，飞速甩开其他参赛选手，顾不得脸上的汗水，就和我们一起欢呼雀跃起来。

当然班级里还有个爱调皮捣蛋的同学，他的战斗力，让班级里的人都闻风丧胆，他可能就是一只凶猛的老虎了！

虽然我们大家在一起可能会有出现小的不愉快但我们都可以轻易化解矛盾，在动物园园长杜老师的领导下，勇往直前，奋发向上！

我们班的动物园作文(篇14)

“叮铃铃”上课了，刘老“狮”走进了班里，我们像小兔子一样乖巧地坐在椅子上。

刘老“狮”巡视了一圈便开始讲课，讲到一半的时候，有一只作死的“小老鼠”悉悉索索地拿起水杯，咕嘟咕嘟地喝起了水。这时候，在黑板上写字的.刘老“狮”突然转了头，发现了这只不亦乐乎的“小老鼠”。

风雨欲来，全班顿时屏住了呼吸。刘老“狮”走过去要把“小老鼠”的水杯没收掉，“小老鼠”使劲往后拽……

后果可想而知，“狮子”赢了。这简直是杀鸡吓猴啊！我们装作若无其事地坐在椅子上，瑟瑟发抖，希望自己不要做下一只“鸡”。

终于，下课了，同学们紧绷的神经松了下来，一眨眼间，同学们变成了一只只猴子，跑到操场上跑的跑，叫的叫，打的打，闹的闹。

“叮铃铃”，这熟悉的声音响起来了，猴子飞奔进教室，坐下后仿佛一只只小兔子出现了。这时，我们班又进来了一只龙老“狮”，她开始收账(作业)，我们把没有准备好的账本交上去，并准备迎接龙老“狮”的责骂。

这就是我们班的动物园，一个充满喜、怒、哀、乐的动物园。

我们班的动物园作文(篇15)

同学们都说班级是孩子的天堂，能学习知识、结识好友。可我觉得，我们班更像是个快乐的动物园。怎么说呢？且听我慢慢道来：

早上，我们一到校，就会听到大公鸡蔡泽昊在喊离上课时间还有10分钟5分钟30秒他这只大公鸡报时一向很准的，他连时钟都不用瞧就能准确给老师报告说老师，现在上课时间到，人全到齐了。

作文课时，复习各种修辞手法、学习新的写作方式。练习比喻这一修辞手法时，小吃猪黄希就会出现。比如老师讲到描述太阳，我们可以用上比喻句、拟人句，这样就会生动形象，黄希这只小猪吃货肯定会开始他的吃货絮叨：太阳像苹果，月亮像香蕉，星星像糖果他啊，就是个十足的吃货，怎么说呢？胖肚子、眯眯眼，说什么他都会给你扯到吃的话题上，搞笑极了。

下午的自习课，我们可以在教室里安静地看书、做作业、下五子棋等，只要保持安静，不吵闹、不跑跳就可以。可是，轮到陈依这小狐狸当班长时，我们就有点紧张，因为她喜欢狐假虎威，把我们管得死死的。上次，我们班一位同学怕上课迟到，一路小跑进教室，小狐狸就开始训斥这位同学跑步进来，登记姓名，垃圾桶旁罚站去!还有一次，一个同学因为看书而笑出了声音，被她罚抄课文了。

自由活动时间，最受欢迎的当属我们班的顽皮猴叶栩溢，他是个幽默感十足的男生，经常逗得全班开怀大笑。记得有一次，他突然严肃地宣布：现在3点59分了，马上就会有一股来自外来星球的气体入侵我们地球！大家赶紧把鼻子捂上，免得中毒。3-2-1，噗的一声巨响他放了一个臭屁，我们一脸的无语。他真的是我们班唯一一个能把屁放得这么正大光明，也是我们班唯一一个放了屁还洋洋自得的人。

说了这么多，怎么能不提到我们这个动物园的管理员班主任彭老师呢？我们的彭老师是一只任劳任怨的老黄牛，她不仅要督促我们这群熊孩子学习、做作业，还要管理我们班级的卫生、处理同学间的矛盾等。每天忙得不可开交，还要被我们这群调皮的熊孩子气得半死，这时，她就会化身母老虎，对着我们河东狮吼，吓得我们老老实实。但是，不管我们怎么捣乱，我们的彭老师都很爱我们，她会经常忙里偷闲给生病请假回来上课的同学开小灶、会给捣乱的同学做工作。

这就是我的班级，一个快乐的温馨的动物园！

我们班的动物园作文(篇16)

我们班就像一个有趣的动物园，里面有威武的大老虎，多嘴的八哥鸟，乖巧的小猫，温顺的小绵羊……

班主任刘老师是这个动物园的园长，副班主任周老师是副园长，都像威武的大老虎，每天跟我们班的飞禽走兽，斗智斗勇。

熊柏淼就像一只多嘴的八哥鸟，有一天中午写作业的时候，突然刘老师在门外大喊一声：“胡诗雨出来一下。”刘老师话音未落，熊柏淼就紧接着重复了一遍：“胡诗雨出来一下一”。这时周老师怒吼道：“熊柏淼你给我出去！”他不服气地出去后嘴里还嘀嘀咕咕，自言自语。不过他是一只聪明的八哥鸟，因为他各项成绩都很好。

我最好的朋友是宋雨婷，她像一只乖巧的小猫，小小的脸蛋，跟小猫一样大大的眼睛，眉清目秀，说话也轻声细语，平时还喜欢撒娇。有一次下课了她拉着我准备去玩，但是我想把剩下的作业补完，于是她就假装揉揉眼睛哭起来，最后我还是跟她一起去了。

梅璟淳就像一只小绵羊，他卷卷的头发，就像小绵羊的卷毛，摸着他的头发，他会笑嘻嘻的发出咩咩的声音。他脾气也很温顺，吃饭细嚼慢咽，说话慢条斯理。

还有的像调皮的小猴子，像可爱的小兔子，像长脖子长腿的长颈鹿……每天叽叽喳喳，热热闹闹，欢迎你来参观！

我们班的动物园作文(篇17)

在我入学四年，逐渐认识了班级一些活泼可爱的、引人注目的、奸诈狡猾的、老实忠厚的小动物。比如：力大无比的牛、奔跑如飞的猎豹

猪，在人们的眼里是可爱的、非常懒惰的。而我认为我们班的陈璐璐，才是典型的小猪。你看，放学回家时，别人都收拾好东西了，而她呢！却还在那里一动不动地坐着。这时，我跑去问：璐璐，你咋不收拾收拾东西哩？璐璐慢吞吞地才回过神来，答道：哦，你帮我收拾吧！我去跟董璇璇说一声让她等我。你瞧，以上这些做法足以体现了她的懒呢！

我们班的小孔雀非属郑怡佳不可啦！她每天穿着不同的衣服，而且都非常时尚。有一次，我来到学校，发现她竟然穿搭的如此得体：蓝色的牛仔衣和百褶裙，加上长筒袜和运动鞋。哇，这样的穿搭真是既时尚又有学生气派，美丽又动人，相信她长大一定能成为时尚达人。

杨壹是我们班的乖乖兔。每次上课她都能专心的听老师讲课，成绩也很优秀。她的样子和小白兔也很像，特别是那两颗大门牙，一笑起来和乖乖兔简直像极了。她为人和善，乐于助人。有一次，我看到郑怡佳向杨壹请教问题，她愉快地答应了，直到教会了为止。她还写得一手好文章，不信，你拿她的文章读读。

杨梦甜是一只活泼可爱的小猫咪，张耀元像一只引人注目的小猴啊，我们班里还有许许多多有个性的小动物呢！总之，我们这些动物凑在一起，就形成里一个有趣的动物园。将来班级里还会发生很多有趣的事情，那么我们班的笑声也会越来越灿烂了。

我们班的动物园作文(篇18)

我爱我班，因为她给我带来了数不清的完美回忆。就是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

每一天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就就是我们的蓝天，就是我们自由翱翔的空间，我爱她！

大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，那里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！

天黑了我们看不清书本上的字，就是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。

我们班就是一个大家庭。同学们都就是我的兄弟姐妹，老师就就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还就是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而就是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！

我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力-----我爱同学，我爱我班！

[实用模板]我们的班主任教师篇二

从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“[实用模板]我们的班主任教师篇二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

卢老师在上课的时候对我们的要求是严格的，但不时的也幽默一下，她总能用风趣幽默的语言让死气沉沉的气氛活跃起来，可以说上卢老师的课不像语文课，倒像是一节戏剧课，在欢笑中就将知识全部吸收。

一直以来，卢老师对我们的书写就很严格，可是卢老师明白严厉的批评和强制性的方法并不是最好的办法，于是她开始用各种方法让我们主动上进、去改善。记得五年级时，由于面临抽测考试，她几乎每天都会让我们默写一些词句或古诗词等等。每天，当我们默写时，卢老师就会转过来、转过去，看看这儿，看看那儿，哪位同学写得不好就会提醒一下怎么能写得更好。突然她走到了一位同学面前，看到这位同学写得字就像发现了新大陆一般，大声地说：哎呦！你写得字是用火柴棍搭的呀！是不是一吹就会倒了呀！一句话逗得我们捧腹大笑，这位同学也不由地笑了出来，但从此以后，这位同学暗下决心不用火柴棍搭房子了。虽然卢老师经常用类似这样的语言来说，但我们知道里边包含了对我的鼓励和希冀。正是卢老师的幽默风趣激发了我们各自的潜能，看到了我们自己的缺点，并自觉地去努力克服。

我的班主任作文

相信我们大家都是有读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“我的班主任作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我的班主任作文 篇1

我的班主任是张老师，同时，她也是我们的语文老师。

张老师个子不高，身材中等，笑起来很温柔。但生气起来又很严肃。

张老师的教学经验非常丰富，班上无论发生什么事情她都能想出办法解决。从二年级开始接手我们班，现在我们班的整体面貌发生了很大的改变。这都是张老师辛苦付出的结果。

张老师上课时使用的语句也很幽默，而且在讲课时她还会给我们讲其他的知识。比如有一次，我们正在讲一篇革命故事。讲着讲着，张老师又开始跟我们讲起了其它革命类的故事，我们都听得津津有味，仿佛回到了那个弥漫着硝烟战火的年代，直到下课铃声响起了，我们还沉浸其中

啊，张老师，您是辛勤的园丁，用自己的知识做肥料，用自己的汗水做养分，培育我们这些祖国的花朵。在教师节到来之际，我想对您说：张老师，您辛苦了！

我的班主任作文 篇2

我的班主任也是我的语文老师。她身材高挑，有一头卷曲的深棕色齐肩短发，高高的鼻子，长长的睫毛和微微泛黄的皮肤中透露着淡淡的洋气。

她是一个非常死板严格的老师。她总会把一些不好的同学留到很晚，知道他们是知道自己的错误，才让他们离开。她是一个非常有趣可爱的老师，在课余时，她总是和我们一起讲笑话，一起快乐的大笑。她是一个多么奇妙，多么负责，多么优秀，多么可爱的老师啊！我们之间发生了很多的故事，就从那个星期三说起吧！

星期三的早上，她出奇的来得很晚，眼神看起来十分疲惫。可她提着精神给我们上课。就这样一天过去了，到第二天我们才知道，原来老师的儿子病了。病得很重，都进抢救室了，和老师却不管儿子过来给我们上课。听完这件事，我眼眶湿润了，这就是我们亲爱的王老师。

王老师，我想对您说谢谢您。这些年您费劲心血。对我们比对自己孩子还要亲。五年了，您还是那么认真，一丝不苟，谢谢您，谢谢您的负责。谢谢您对我们的关心。我们爱您。

我的班主任作文 篇3

一天的课程结束，我准备去买晚饭，我羡慕的看着别人上车回家。晚饭后坐在昏暗的教室里，一碗汤简单的多肉米饭把我留在了整个教学楼里，感觉莫名的孤独。

天色渐暗，晚自习的学生陆续从外面回来，教室里又恢复了热闹的气氛。年轻的班主任手里拿着午餐进来了。白天，他就像是带领部队执行铁律的班长。此刻，他脸上的线条随着夜晚软化了很多。

墙上的钟就像催眠一样，让我的眼皮不由自主地下垂，脑袋几乎上下晃动，差点撞到桌子。

刚开始班主任滑动手机，想和毕达哥拉斯谈一整天的数学教学。但是，看到他使劲甩头，提振精神后，他开始认真备课。突然意识到老师肯定也想回家休息，但愿意牺牲课后休息时间陪我们晚上学习。

其实老师是我们的老学长，一路上也太了解我们学生的需求了。有这样一个既是老师又是朋友的老师，我说不出的感激！

我的班主任作文 篇4

老师，您就像红烛，点燃了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师，您就像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽，老师。您就像夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任马老师。

我的班主任和蔼可亲，是我班的语文老师。一副圆圆的脸蛋，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神，上面还驾着一副眼镜呢！一张樱桃小嘴，笑起来还露出洁白如珍珠般的牙齿，在我看来，老师真的好可爱！

是您，在我字写得很丑时，教导我要好好写字。

是您，在我生病时而没上的课，您利用自己的时间帮我补上。

记得还在我上二年级的时候，有一次我生病了，上午的主课没有上，是您，下午对我说：王雨洁，你留下来吧！我找你有些事情，于是，您就打开电脑，温柔地对我说：你早上没来上语文课，我现在帮你把早上的课补上吧！这儿该这样理解，那儿该那样理解，就这样，您花了很长的时间，终于帮我把课补完了。但是，你为了给我一人补课，却耽误了给同学们批作业的时间，也就延长了您的下班时间，在这我真的感到很抱歉！

其实我说了这么多，最想说的是，谢谢您！老师您辛苦了！谢谢您对我的教导！

浙江舟山嵊泗县洋山学校五年级:王晨宇

我的班主任作文 篇5

在教过我众多的老师中，我最喜欢的是我现在的班主任李老师。李老师长得十分俊俏，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛，美丽的笑容特别甜美。

李老师的口才、文笔都很好，教育方法更是独有特色，让我佩服！记得在一节语文课上，我心血来潮地玩起了手中的钢笔，越玩越有兴致，一不小心，钢笔“叭”地掉在了地上。我当时心里特别地慌乱，心想：完了！完了！我把头埋得低低的，等待着一场暴风雨的到来。

可出乎意料的事情发生了，李老师慢慢地走到我的身边，弯腰拾起了我的钢笔，轻轻地放到了我的课桌上，然后又朝讲台走去，继续娓娓动听地给我们讲课。老师的不动声色让我感激不已，我重新拿起语文书认真地听讲。“谁愿意把第五小节读一读？”听到老师的提问，我立刻把手高高地举起。

我和李老师的目光在那一刻相遇，我能感受到教师的眼神中包含了期待和鼓励，我有感情地读完了第五小节，老师带头为我鼓掌，同学们也向我投来了羡慕的目光。以后的每节语文课，我都能感受到李老师那鼓励的眼神，让我心里觉得特别温暖。

这就是我最喜欢的班主任，一位教育有方的好老师。

我的班主任作文 篇6

我们的班主任长得很美丽。虽然个子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一双清澈的眼睛，下身穿黑色长裤，脚下穿黑色皮鞋，很美丽。我们班主任对我们的学习很严厉，班主任教我们数学教我们，我们都会，。我做作业总写错，老师三番五次的教育我，一定要细心看清题目，细心做，以免出错，有时候班主任打我的手说我不细心，我心里感到委屈，后来爸爸告诉我，老师批评教育都是应该的，都是为了我们好，为了我们以后走出校门走向社会，对不在没有文化，做一个对社会有用的人，不像我们父母辈的人，成天打工，为了生活而忙碌。

我看了老师发给爸爸几年的放纵，换来的孩子一辈子的卑微，我感觉到不能像那些孩子一样不好好学习，老师严厉管教是正确的，所以我们上学读书的时候应该珍惜和努力，从今以后我要好好学习，不辜负家长和老师的信任。我一定要好好学习，各科成绩都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批评教育我，我真心的感谢班主任，希望你以后批评教育。

我的班主任作文 篇7

我的语文老师也就是罗老师，罗老师温柔善良，而且还很漂亮。一双水汪汪的大眼睛、一对小巧玲玲珑的耳朵、高高的鼻梁上架着一副眼镜，小嘴线条分明，齿白唇红，说起话来像唱歌一样动听。

一头乌黑的秀发迎风飘扬的时候特别美。

我很喜欢罗老师说实话从内心来说还是很怕，平时对我们很严厉，我也知道这是老师对我们负责。上课的时候对我们认真负责是位好老师，下课的时候像一位慈祥妈妈。

在二年级下学期，罗老师生过很多次病，当时我认为是我们太调皮太不听话，所以罗老师才会生病，我自责过，告诉自己以后要努力学习。

开学就该上三年级了，对我来说又是一个新的起点，我会发奋学习，用成绩来报答老师和爸爸妈妈的恩情！

祝愿罗老师身体永远健健康康每天都开心快乐！

我的班主任作文 篇8

我的班主任一位四十多岁的男老师，刚上初中的时候，我就在想：这位老师教的好不好，严不严。

我们班的调皮鬼很多，在初一级部里面名气都很大，如果出了什么事，百分之九十九是他们干的。我们女生也各个都是母老虎，不在男生之下！我常在想：初一（1）班，就不能有点淑女的风度吗？

一开始，班主任就制定了奖惩细则，惩罚不重，如果谁扣分最多或是纪律最差，都会离开原位，奖励也不多，谁加分最多或成为优秀小组的就可以少做作业。当时我认为，这么点东西，怎么可能压住哪些调皮鬼们。但结果与我想象的恰好相反，从第二周开始，调皮鬼们就安稳多了。我总是搞不明白，这个奖惩细则就能把他们治的服服帖帖的，于是我就问离开原位的同学，他反问我一句：你没有自尊心吗？我明白了，姜还是老的辣呀！

班主任是位数学老师，老师非常严格，但从不打骂学生，我们也很尊敬他。我还记得老师说过的话：只要你想做，永远都不晚；超过昨天的我就是胜利；成功就是在平凡中做出不平凡的坚持；天才是重复次数最多的人；把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡；只要努力，一切皆有可能；天降大任，舍我其谁；付出总有回报；靠天靠地靠父母，不如靠自己；要做迎难而上的勇士，不做逃避困难的懦夫；要为成功想办法，不为失败找理由；只有自己的，才是最好的，哪怕是错，也是最好的。

是啊，班主任说的都很有道理，在老师的背后，有些同学还说班主任还生活在童年呢！

这就是我最尊敬的班主任陈老师。

山东淄博淄川区淄博市淄川实验中学初一:沈子暄

我的班主任作文 篇9

我的班主任是教我们语文的李老师，到现在已经教了我们四年多了。我们对她的感情非常深厚。李老师的个子很高，一头漂亮的长发，戴着一副眼镜，整天笑眯眯地，不经常批评学生，只是有时候会严厉地教训一些调皮的学生。

四年级时，有一次我们做完数学测试卷后，顾老师让数学课代表下课把测试卷发下来，要求写错的人订正。下午老师让我们交卷子的时候，我才发现我没有卷子，我开始慌了，感到大事不妙。老师读分数的时候说我考了100分，所以不用订正。但是我的卷子去哪儿了呢？李老师知道后，及时帮我寻找，陆锦宣的同桌刘笑含说陆锦宣那里多了一张卷子，都写着他的名字，一张98分的，还有一张100分的。李老师就让他把两张卷子拿上去给她看，那张100分的卷子上明显有擦过改写的痕迹。李老师就问他是不是把我的名字改成他的了，他只好承认，李老师把卷子还给了我，让我把陆锦宣的名字划掉，再改成我的名字。原来是发卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子发错地方了，发到了陆锦宣的桌子上，他才趁机在我的试卷上做了手脚。李老师对陆锦宣说，不应该这样做，做人要诚实，不能欺骗别人，并没有严厉地批评他。从此以后，陆锦宣再也不敢这样造假了。

通过这件事，我更喜欢我们的李老师了，她不仅传授给我们知识，还教育我们做人。我很自豪能有这样一位既认真负责又和蔼可亲的好老师。

我的班主任作文 篇10

人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱。看到这些格言不禁让我想到了我的班主任冯老师，她是我们的语文老师。高高的个子，修长的身材，留着一头黄色的披肩发，像波浪似的，一只俊俏笔挺的鼻子，现出文静，温柔的神态，在端庄秀气的鼻子下面，有一张樱桃小口，色泽红润，棱角分明。最特别的是她那双眼睛，她的那双眼简直就像童话里的宝镜一样，一下子能看到我心底去。冯老师不仅人长得好看，还十分聪明。

在我四年级时，只要看到写作文就头疼，费了大半天时间才凑出几个字，要写出一篇完整的文章，不知又要花费多少时间。可自从冯老师接我们班以后，每天让我们积累素材，刚开始我还有一点烦躁，觉得又浪费时间，还没有用。写它干嘛？可日复一日，每天坚持练习。让我的作文水平大大提高，每次写作文时，我都在动笔之前，先在脑子里构思出作文的整体结构和内容，再开始写。一篇400字左右的文章40分钟足以完成。冯老师为了让我们的作文水平再上一个台阶，又利用微信上加的好友曾阿牛老师发的写作小技巧，差不多每周学习10几条。又让我的作文水平有了一个的满意的飞跃。我写的作文也经常出现许多好词佳句和修辞方法，经常在班里当范文。和以前比起来，真是若判两文。这可都是冯老师的功劳啊！

尊敬的冯老师，感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅，感谢您让我们把学习变成一种享受，一种快乐。我要真诚的感谢您！

五年级:胡文姝

我们的日记实用十五篇

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我们的日记【篇1】

我们都怕寂寞-经典情感日志

有朋自远方来，这是一件多么令人开心的事。可是，激情高兴的假期过后，友人等上车次挥手相送的离别后以后，转过身笑脸跌落之后，只剩下满心的空虚和一身的疲惫，狡猾的寂寞立即乘虚而入，再次常伴身旁。

我总给自己贴标签，我不怕一个人，也不怕寂寞。其实我错了，每个人，每个人都害怕寂寞。那天午后，我刚送走他，在他看不见的转身之后，我立刻就笑不出来了。一个人，背向阳光，啪啦啪啦地，慢慢地走，慢慢地走，把温暖的太阳抛在身后，一步一步走向寂寞的阴影。刚离开他的我，走在繁华的街上，和路人擦肩，却还是感觉只有一个人，寂寞的一个人。

以前我不懂，作为一个单独的个体的我们何以这么依赖一个人，何以那么需要人陪，何以需要寂寞。后来我知道，因为爱。寂寞，并不是一种状态，而是一种心境，因为思念而产生的孤独，当思念成习惯，寂寞也堆砌成墙，隔开喧闹的世界和孤单的心。搭载着友人的车慢慢驶去，翻起滚滚烟尘，我想起这样一句话，思念如马，自别离，未停蹄。

其实每个人都怕寂寞，哪怕再坚强再刚烈的人，也都有软肋，也都会有害怕一个人的时候。寂寞，就像热闹后的寂静，喧闹后的冷清，相见后的空虚，拥抱后的失去，深爱后的抽离，难受却又让人说不清道不明，丝丝入髓痛彻心扉。

其实我们都怕寂寞，而人本来就寂寞。

我们的日记【篇2】

【教师随笔】我们为什么要学习？

教师简介

王静，女，我校教研室主任兼三（1）班语文老师，长沙县骨干教师。从教十五年来，曾多次荣获校级优秀教师、优秀班主任、优秀教学奖、最美书香教师，全国小古文课堂竞赛二等奖，长沙县优秀班主任，所带班级被评为长沙县优秀班级。

九月开学季，这两天我和同事们每天早上会在校门口迎接孩子们入校。迎着淡淡的晨曦，看着稚嫩可爱的一年级新生怯生生地带着些许茫然踏入校门，不由得感慨时间过得真快，现在我教的这个班级的孩子入校已两年有余了。两年之前，他们一样地稚嫩、懵懂，而现在的他们已完全适应学习生活，并逐渐有了自己的小小理想和目标，并开始思考人生的意义。

新学期第一节语文课上课铃响了，走上讲台，我抛出了一个问题：爸爸妈妈和老师都跟我们说要学习，到底我们为什么需要学习？

也许是一直以来习惯了我上课争分夺秒直奔主题的风格，也许是因为这确实是他们从未认真思考过的问题，孩子们愣住了，跟以往上课时的踊跃发言不同，至少十秒钟，没有一个孩子举手。我继续面带微笑，用鼓励的目光看着这些准少年们。

终于，一只小手悄悄地举了起来，是聪明憨厚的林子浩，他说：“我们好好学习，是为了学知识，以后能够好好工作。”接着，独立懂事的刘奕琳举手回答：“我们学习，是为了以后能选择更好的工作，而不是让工作选择我们。”我说：“说得非常好！”

学习确实是为了能有选择更好的工作的资格，但还不仅仅如此，学习还可以让我们看到世界的丰富，即使不能亲临也知道遥远的地方的人和发生的事。比如我们从书上可以知道现在我们在教室上课的时间，美国的小朋友在睡觉呢；还有世界上有会吃虫子的花；比如我们的语文书上说几千年前，人们用贝壳当作钱币……”

说到这些有趣的内容，孩子们七嘴八舌地开始交流起他们从书上看到的各种奇闻趣事，教室里洋溢着欢乐的气氛，“学习”这个词语已从课内延伸到了课外。

我接着说：“学习还能让我们生活得更有成就感和幸福感，会让你发现，原来你是一个非常厉害的人呢！小学毕业，你能够看懂新闻，算得清日常生活的消费；如果初中毕业，你就可以学习一些机械的'操作，可以去当技术工人了；如果你大学毕业，你不但会使用机械，还可以设计机械，()设计高楼大厦了；如果你博士毕业，你可以做的事情就更多了，你能发明创造出很多现在没有的东西，让我们的生活更美好！学习还会让你面对困难的时候有勇气，有办法解决，让你在获得成功的时候不至于飘飘然，不至于迷失自已的方向……不但你们要学习，大人们也需要学习，在你们还没来学校报到的时候，老师们听了好几天的讲座呢，老师学习是为了把你们教得更优秀，也因为我们需要活到老――”“学到老！”他们大声应和。

对于我的这番话，孩子们似懂非懂地听着，台下一张张纯真的小脸仰着，一双双明亮的眼睛闪动着思考的光芒。也许对刚刚进入中年级的孩子们说这些，他们确实不能全部听懂，但我仍希望这堂“王老师开学第一课”能在他们幼小的心灵中埋下一颗种子，能让他们渐渐明白学习的价值、人生的意义和目标，让他们在漫长的人生旅途中因为学习而拥有感受幸福的能力！

文：王静

我们的日记【篇3】

今天，老师带领我们学习了第一课----《我们的民族小学》。我感觉我们的民族小学非常美丽。

民族小学的环境很美！你看，草坪上有鲜艳的花朵，美丽的凤尾竹。在平坦的小路旁，开着绒球花和太阳花。在一棵高大茂盛的大青树上，挂着一口古老的铜钟。青青的瓦，白白的墙，大大的窗，这就是我们的教室。

学校的声音更美！早晨，在小鸟的欢唱声中，同学们来到了学校，向可爱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当，当，当当”钟声响了，上课了，你听，从教室里传出一阵阵朗朗的读书声。下课了，同学们在操场上尽情地玩耍，发出一阵阵欢笑声。

同学们来自不同的民族。各自的穿戴，有各自的特点，仿佛在开服装展示会。

学校周围有许多小动物：有猴子、小鸟、松鼠、山狸、、、、、、他们跟我们一起读书，一起学习，一起玩耍。和我们一起成长，跟我们和平相处，是我们的好朋友。

我喜欢如此美丽的小学！我真渴望到那里读书，盼望这个愿望早日实现！

我们的日记【篇4】

“要问班花哪家强，五年级(3)找林祥”。如今各个班都有一名班花，然而，我们班的“班花”也不比隔壁班弱。

之所以这么说，因为我们班的“班花”长得晶莹剔透、柔媚如水，一个小平头……哈!没错，“她”是一位男生!我的同桌――林祥。

别看他长得很有“男生味”，可是那水嫩的皮肤连女生也比不过，而且他的性格那叫一个“娘们”。

记得那天上美术课，我们正在折花，可是林祥却在抽屉里搞一下“地下工作”，还有一些闪闪的东西。我伸过头一看――天哪!我差点没笑喷，他居然在偷偷地做小挂件!我对他说：“你干什么呢?”他似乎被吓到了，手中的东西一滑，掉了下来，这下我看清了，是一个皮卡丘挂饰。我笑得眼泪都流出来了，一个男生居然玩皮卡丘?他却说：“怎么了?我就喜欢皮卡丘嘛!你说，他不可爱吗?”“啦”“嘛”等字的不断出现，更是笑得我肚子疼。

还有那节体育课上，老师让我们自由活动，正巧小雅那班也在上体育课，我去找她玩时，看见她正用迷茫的眼神望着林祥疑惑地说：“咦，那是男生还是女生呀?”我顺着她的手望去，看见林祥，看见林祥正迈着猫步向我们走来，居然说：“刘孟涵，你教我跳九步舞吧!我好像怎么也跳不对，她们不教!”“你认识他?”小雅问。我马上回答：“不认识。”“什么呀，人家就想学一下嘛……”哎!我那次在小雅面前可丢了大脸。

这就是我们班的“班花”――林祥。

我们的日记【篇5】

今天有和同学们去玩了。我已经忘记了上一次一起出去玩是在什么时候了！我觉得日子真的过的好快！然而，我也忘记不清上一次和风筝打架是在什么时候了！

我们躺在电厂的草坪上，吹着风。似乎在预兆着分离离我们愈来愈近越来越近和朋友们在一起的日子又还剩多少。

今天和他们斗嘴，明天和他们打闹，后天和他们嬉戏那考完试以后呢？他们还是和以前一样么？其实我也不想那么伤感，可可是我实在克制不住。是啊最后一个夏天了记得去年这个时候，正和五年级的闹别扭，现在也是一样。可是进入中学后，也难找到这样的班级了吧

唉这个星期可以去玩，下个星期可以去，下下个星期也可以去，下下下个那么，上了中学后还会有时间么？

今天同学在一起，是笑；可到了说再见的时候，就要哭了吧

如果，哭，可以缓解我们的痛苦那就哭吧哭到天塌下来也不要去管只想和死党们一起直到世界末日

哭吧尽情的哭吧

呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜

我们的日记【篇6】

昨天，我和两位哥哥一起到平镇一起去挖笋。

中午，我们登上漫山遍野都是竹子的小山上，拿起锄头来挖。我是第一次挖笋，兴致很高，浑身有使不完的劲。但我们都在挖洞，因为现在还是初冬，竹笋还没钻出来呢!

好不容易挖到一个小火箭，我们都欢呼起来，终于有点战果了。吃饭的时间到了，我们只能拿着这小小的火箭回家，别人都说：怎么，只挖到一个?你们也太落伍了吧!我们丝毫不理。但看到叔叔们的一大筐火箭时，我们有点垂头丧气。

我们的日记【篇7】

今天下午，我在写英语寒假作业，突然，我被一道题给难住了，这道题是这样的：红色 黄色=?红色 蓝色=?黑色 橘黄色=?蓝色 黄色=?红色 白色=?红色 绿色=?(我写的这题答案应该是写什么颜色的英语单词)这怎么写啊?我哪知道红色 黄色是什么颜色啊?我又没专门学过美术，我可不懂这些，上网查查看吧，可电脑没有开，开机很费时间的，我干脆自己试试。

我先拿来一张纸一个一个的来试，我先在纸上涂了红色，然后再涂黄色，还是红色，咦，这是怎么回事?还好妈妈聪明，拿来一个白色盘子，往上撒点水，然后，我像刚才那样又涂了一遍，颜色出来了，是橘黄色，真的蛮好玩呀!妈妈也来试一试，妈妈先涂了红色，然后再涂蓝色，我猜是紫色，没想到真的是紫色，这实在太好玩了!

我们做任何事情都要应付困难，不能向困难低头，要鼓起勇气让困难给我们下跪!这是我从今天做作业所体会到的。

我们的日记【篇8】

今天，美术老师拿来一张奇怪的纸，老师告诉我们，这是张瓦棒纸，可以做很多有趣的模型。

美术老师教我们做房子。他先在纸上画了个长方形，再画了一个三角形在长方形的上面，接着又画了一个正方形的窗户和长方形的门。一座房子的轮廓完成了。老师用剪刀把房子剪下来。

一座像模像样的房子模型展现在同学们眼前。同学们吸了口气，都称赞老师心灵手巧。

我们的日记【篇9】

我们之间，又何必如此呢？没有必要吗？我不知道怎么样去形容我们，但是我至少已经学会放开了。我已经不会去刻意的去强求什么，懂得了爱情是自由的，没有必要去刻意的去强求了。如果，我们有缘分的话，应当可以继续，如果没有缘分的话，说什么也没有用了。这几年来，放开了，也就不会怎么样了，但是我依旧对你有那么一份的怀念，毕竟曾经有过。应该出去散散心了，打电话约你，需要很大的勇气，但我愿意去尝试。有的时候，会幻想一切和从前一样，但如果做不到，做朋友也是一种很好的结果，起码比形同陌路要来的美妙了。最后，的结果便是我们成为了朋友了，我又高兴又无语了。

抱歉了，虽然你说没有必要，只是因为我没有对不起你。

面对你，还是会有点紧张，但和你聊天的感觉可没有改变，就算你在敷衍；也许，我已经明白了，失去的东西不可能会和从前一样的，毕竟时间散了，人也应该变了，如果都和从前一样的话，那不等于什么都没有改变过。

对你的爱，从来没有改变过，许多想说的话，竟然在这个都哽咽着说不出来了，我或许真的很没有用；连这么点勇气也没有。昨天，凌晨幻想与你的重聚，都是幻想罢了。

现在的我，明白了，时间到了自然就会改变的，想那么多也是没有用的。

我们的日记【篇10】

我不懂人们为什么要把自己的人生剧本写的不堪回首？我不懂一些事明明知道结果为什么还要坚持？我不懂得怎么玩心计为什么还有人要和我玩心计？我不懂眼泪有时候为什么会是苦涩的？我不懂人们为什么不懂得珍惜？我不懂为什么我们喜欢童话？我不懂我们为什么破镜不能重圆？我不懂为什么覆水难收？我不懂为什么忘记一个人很难？我不懂我们为什么会把伤心事回忆再回忆？我不懂命运知道两个人不会在一起为什么还要他们相遇？我不懂为什么会有选择？我不懂爱她/他就一定要在一起吗？我不懂为什么放手了却放不下？我不懂难道一个人慢慢的习惯了孤独，是否是真的累了？我不懂没有了安全感我为什么连相信自己都不敢相信？我不懂为什么会有背叛？我不懂都已经不在一起了为什么还要打扰对方的生活？

我不知道我要去相信谁，我自己都不敢相信自己。我不知道看见你在线为什么不敢打扰？也许是我没有勇气吧。我不知道为什么会放不下？我不知道自己为什么会看见一朵花会想起很多？呵呵我不懂。沉默代表着什么？眼泪同样有代表着什么？只怪我们当初爱得那么汹涌，爱的那么深，于是梦醒了搁浅了沉默了挥手了，我们变成了世上最熟悉的陌生人。你已经得到自由，也放开了手，所以再也没有人会打扰你，让你做选择了。你向往的结果，我给了你，你为什么会说失去你后，我才懂得你的珍贵。这难道是你的真心话，我不懂。既然懂得她的珍贵为什么不去守护？那些话说的时候已经迟了。所以不要等一个人变了，才说想念以前的那个人。

一句对不起可以结束一切，世界好像瞬间冻结似得，一切都变得陌生一切都变得冰冷。在你离开时，我的梦已经醒了，因为在错的时间，爱上了错的人。你我本来是两条永不相交的的平行线，可命运偏偏让我们相交。有些事情现在不必知道答案，有些人的过去是不能了解的，有些人也不必等。主动久了也会累的，如果我不理你，你打算一辈子不理我吗？我不是一件物品，不是你难过时就来诉苦的，我不是你可以左右的，我有我自己的决定。你可以不理我，那么我们的结果就是再见！再见或许再也不见。如果我有一个选择是：如果你的命运给你一次选择1继续2重新开始；那么我选择继续。我不懂得的有太多太多。

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我们的日记【篇11】

早晨，我高高兴兴地走进教室，来到座位上，拿起语文书开始早读。

突然，一只脚跨进了教室。我的听觉告诉我，是“武林高手”来了，我赶紧做好准备。大家的听觉跟我一样敏锐，也加紧了防备。原来活跃的教室一下子变得安静起来，安静中还带着几丝恐怖的气氛。

只见她昂首阔步地走进教室（与古代做官人的“官步”差不多），甩了甩刚披到肩膀的头发，清了清嗓子，大摇大摆地来到我们组。

她停下脚步（刚好站在我的旁边），大家的'目光都停留在我们两个人身上。我知道，我要是不好好地让她进去，全班同学的命运就会变得很惨。

我站了起来，飞快地（我短跑超快）“飞”到一边，像绅士一样做了个“请”的动作。

她才慢悠悠地走到自己的座位边，放下书包。

想知道同学们为什么这么怕她吗？起因是在某一天的下午第二节下课的两体艺中。我的前桌徐露茜在统计班级中那种蔬菜最受欢迎。统计完后，她问我：“王俞允，你最喜欢什么蔬菜？”“烦不烦？我不是说过我喜欢吃土豆啊！”我不耐烦地说。

嘻嘻……，我喜欢吃大白菜……”

还没等徐露茜说完，一个大拳头砸向徐露茜，接着来了个飞腿，这飞腿至少需要三年的修行，怎么……居然比我还厉害！

“啊……”紧接着，我听到徐露茜的惨叫。

完了……我以为我也会像徐露茜一样受到“袭击”。不过我最感兴趣的是谁打了徐露茜。我回头一看。天哪！是她！我的天！

自从徐露茜的事情被传开了以后，大家就和她保持距离（不是不跟她玩游戏）。

想知道她是谁吗？告诉你吧！是我们班的“武林高手”，也是我的同桌——蔡瀛曦！

我们的日记【篇12】

我们班被老师和同学们誉为“班花”的他--陈鲲羽，一个调皮捣蛋，爱出风头，活跃在大众视线下，站在风口浪尖之上，与老师顽抗，次次殊死斗争，却屡屡遭批，但仍坚持不懈的学生。

他砸过老师“”饭碗”。一天中午，排队吃饭了，同学们都井然有序的出去打汤拿饭了，一切都是那么安静有序，“咣”一盒饭洒了，陈鲲羽先是愣在了那，随后合起餐盘，盖上盖子，装成若无其事的样子，大摇大摆地准备走出教室，走到教室中央的时候用那黑黝黝的眼睛斜了一眼，说：“看什么，怎么啦，我吃完了。”也不管洒在地上的饭菜，老师来了，一经调查，露出了的狐狸尾巴被逮着了，只能乖乖扫地，最后老师的饭菜还得给了陈鲲羽，这不是砸了老师的饭碗吗?

他上课爱讲话，也总是做出一些让人哭笑不得的事情，但也因为这样受到老师的批评，每天都要抄写海量的纪律歌，他受罚的时候也总是拖累着别人一起抄，然后脸上显露出得意的笑容。

他也被带过家长，被家长打了耳光，也对老师和同学们承认过自己的错误，黝黑的皮肤上也滴落过泪水。被誉为“班花”的他乐观开朗，给大家带来了无数的欢声笑语，虽然他很调皮捣蛋，但老师和同学们都很喜欢他，并不讨厌他。

这就是我们班的“班花”，一个让人又爱又恨的人，一个乐观开朗的人。

我们的日记【篇13】

我们班的书呆子-日记大全500字

我们班的书呆子，是远近闻名的无敌书痴XXX，平时以手懒嘴勤的不得了的形象出现在我们面前。

这个家伙是经常作文不合格，气的语文老师说他是一个白痴一样的书呆子。这反而让这个书呆子更起劲了，上课从书桌底下看，下课谁也不理只顾着看书，我们又给这货起了一批又一批的外号，都创意十足，比如：天上掉下个林书呆子呦，八戒成了书控了，（因为这货胖的可不是那么简单，跟猪八戒一般胖，所以叫他八戒。）

可是有这样一件事让我改变了观念：有一次他在操场上边打滚边看书。差点滚到女厕所，经过我的提示才起来走到草地上看书，见这个样子我就不管他了。我和刘乾、李泽同等人去赛跑，跑着跑着，我动了歪念头，打算从草地上冲过去，我一不小心踩到了XXX的肚子，我也摔倒了。他在草地上滚来滚去嘴里还哎呦哎呦的叫唤，我见问题那么严重我立即问他有没有事，他艰难地回答：没有事！我悬着的心放松了。过了一会，他的肚子不疼了，我以为他会训斥我，但我错了。他并没有训斥我，而是问我我有没有事，我的眼眶在一瞬间变得有些潮湿，也是在一瞬间我也后悔了！

他的宽容值得我们来尊敬！

我们的日记【篇14】

妈妈：

女儿的心里，一直有一个疑问，您是否能回答我。

我知道，我是家里的大女儿，弟弟还小，您每天都照顾着他，不管弟弟怎么惹您生气，您也是一样的爱他，对我也是一样的。但是有时候，妈妈就像在和弟弟一样说笑、玩耍这样对我做时，为什么弟弟不高兴，还打我。

您给我拍在家里做家务的照片时，弟弟看到了，就过上去把您退走，还哇哇大哭，我知道弟弟的意思，那不就是您只是弟弟的妈妈，跟我没关系，弟弟不允许妈妈和我亲近，不过没关系，弟弟只是小孩子，小孩子发这种脾气很正常。是，每次看到这样的情形时，我很伤心，弟弟为什么要这样做，我经常不在家，在学校住两个星期，只在家里住三天，弟弟还没有上学，每天有您照顾着，每天开开心心的，难道，妈妈对他的爱还不够吗，只要妈妈跟我一亲近，弟弟就一天天不高兴，有时候见了我还一眼也不看我就走了，心里很不服气的样子，好像在说：“那是我的妈妈，不用你去掺和，妈妈是爱我的，你一边去。”这样发生了好几次，上一次回家，上上一次回家，再上一次回家，每次都会有这样的事发生。我知道，妈妈爱我，也爱弟弟，您对我们两个人的爱都一样，我也懂，您不要以为是另一种原因，我只是希望，妈妈您等多陪陪我，一回学校一住就是两个星期，总觉得我没有好好的度过这几天，我想让弟弟不跟我抢妈妈，我们和平相处，每天都开开心心的.。

祝

身体健康

爱您的女儿

1月19日

我们的日记【篇15】

今天我看了一本书叫《我们班的小童星》。

里面的人物可多啦！主角是杨自热，大家喊他冬瓜大总统，因为他肥得像个大冬瓜似的。他的朋友叫李彦宽。但是杨自热叫他小燕子。杨自热喜欢的女生是王琚，王琚是个童星，她经常演电影、电视剧，还有拍了广告。他的梦想是像王琚一样成为一名童星。书本主要围绕他悄悄地寻找着自己也能成为一颗闪亮童星的途径，结果却惹出很多笑话。学校排练大型童话剧《彼得·潘》，他终于得到一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会。他演得很卖力，同时也明白了，每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

通过这个故事，我明白了我们每一个孩子都是小童星，我们呀，不要去羡慕那些影视明星们头顶上的光环，那是世俗虚幻，只有童年的光彩才是最真最美最亮的。虽然每个人的童年很短，但是只要过得快乐、幸福，我们这个童年就没有白过了。

初三班主任的心得推荐

一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人弥足珍贵的珍藏。接下来是为大家整理的2020初三班主任工作心得体会，希望大家喜欢!

初三班主任的心得1

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心经营，去构建。

初三班主任的心得2

九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：

一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为

本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。

二、通过定期的主题班会疏通学生的思想

二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。

顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位呢?

于是，我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。

期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们_中学这个大集体!

三、通过和科任老师以及家长的密切配合

本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。

我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。

本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。

四、通过关心学生的一日起居

除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。

就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。

总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧?每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生和同事们!

今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光!

初三班主任的心得3

班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初三(6)班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：

一、形成良好的班风，提高教育效果。

只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担任初三(6)班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试：

1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。

良好的班风形成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来……最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。

二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所提高，家长非常激动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。

三、不断的学习研究，形成教育特色。

从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速发展的时代。如果一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是十分珍惜每一次的学习机会：向书本学习，向网络学习，向身边有经验的老师学习，努力提高自己的教育教学水平。

初三班主任的心得4

201x年x月，当时我还在担任初三班主任，兼化学和生物两科，跨级跨科，距离中考的日子也越来越近，每天工作极其充实。而这时贝老师捎来了朱校长的邀请，受宠若惊的同时，怀疑自己能否完成这么多工作任务，更怀疑自己是撑不起“名师”两字的。在贝老师的鼓励下，我抱着学习的心态加入了工作室。

加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我们的足迹主要在珠海，但我们参观的工厂企业的种类繁多，如与发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品生产有关的斗门绿阳金针菇厂、斗门白蕉高昌食品有限公司，与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松林保护区，这些丰富多彩的参观活动让我们把自己的专业知识和生活实践联系了起来，极大的拓展了我们的视野，使我们在教学中有更多的实际经验可以应用，也丰富了学生的课堂。

教师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了很多研讨交流课，给我很多启迪。朱琦老师的《我们身边的发酵技术》充分调动了学生的主观能动性，张筱蔼老师的《实验法研究初步探究》借助身边的植物乐杜鹃，给我们展示了如何把抽象问题具体化，贝丽妍老师的《脊椎动物复习课》帮学生理清了系统知识脉络，罗东青老师的《关注城市环境》将信息技术与生物教学有机整合……这些课又滋润着我的成长。另外我也参加了香洲区生物教师课堂教学比赛和实验创新比赛，教学比赛的《呼吸作用》教学设计主要也是在其中的实验环节创新，实验比赛《叶是植物进行光合作用的主要器官》中我对实验设计的创新涉及到了材料创新、工具创新、步骤创新等，在切切实实的备赛和参赛过程中我对实验课的设计创新和掌控又有了新的体验。

虽然在2013年底我因休产假不能再继续参加工作室的活动了，但这期间收获的种种以及与成员间的良好互动成为我职业成长道路上难忘的经历。参与其中，收获良多，回味其中，提升自我。

初三班主任的心得5

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出_字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

我们的责任作文

文章是思考的途径，能使我们迈向思维的更高境界。当收到作文题时，我们不应着急动笔，而是要仔细考虑题目要求和写作思路。为了写好一篇作文，我们应该从哪些方面开始呢？在这里，我们搜集整理了与“我们的责任作文”相关的资料，希望这些展示能够让你更好地了解该主题！

我们的责任作文(篇1)

祖国，一个多么亲切而神圣的字眼。它像父亲，给了我们山一般伟岸的爱；它更像母亲，用甘甜的乳汁哺育我们茁壮成长。

我们的祖国，历史悠久，地大物博，是世界四大文明古国之一。在这桂花飘香、硕果累累的日子里，我们迎来了祖国五十五岁的生日。

自一九四九年十月一日，新中国成立的那一天起，55年来，我们的祖国走过了多少风雨，经历了多少磨难。它由一个一穷二白的贫穷弱国，一跃成为拥有960万平方公里的辽阔土地、十三亿勤劳勇敢的炎黄子孙的世界强国。我们的祖国，创造了多少奇迹，制造了多少神话啊！港澳回归，加入世贸、北京申奥、神州五号、雅典奥运哪一件不为世人所瞩目，哪一桩不为世人所敬佩！我们又怎能不为自己生活在这样一个神奇而伟大的国度里感到骄傲呢？

大家都知道秋瑾烈士吧！她是中国近代的一位民主革命家，当她看到自己的祖国即将遭到瓜分之祸，而千千万万的同胞却还处在沉睡之中，她决心用自己的鲜血来唤醒民众。她说：革命总是要流血的，中国的妇女还没为中国流过血，那么就从我秋瑾开始吧！在她就义的那一天，天空灰暗，布满乌云，阴风瑟瑟，满目凄凉。面对敌人的屠刀，当她拿起笔来，饱蘸浓墨写绝书时，却又不知从何写起，列强的铁蹄，蹂躏着祖国大好河山；腐朽的清朝政府，卑躬屈膝；水旱连年，饿殍遍野，这疤又哪能写尽！墨汁点点滴滴落在纸上，最后，她把满腔的爱和恨，愤怒与悲哀都凝聚在了七个大字上面：秋风秋雨愁煞人！随后她从容就义。

我们的责任作文(篇2)

伴着21新世纪时代的朝阳，我们在迈步富强的祖国母亲的摇篮里成长。我们身上肩负的是建设祖国的重任，然而，纵观当今中学生，几人又能做到有担当呢？

教育对一个人的担当意识具有导向作用，谈到当今中国教育，应试当之无愧成为中心主题。在应试的指挥棒下，应试悲哀屡见不鲜。作为一名在应试环境中成长的中学生的我亲眼目睹了太多盲目沉溺于题海，疲于奔命的学子，也听闻了太多因缺乏责任，缺乏目标，在学习中迷失了自我，厌学，畏学者流入社会，最终走向犯罪道路的故事。一些成绩优异的学生中也有不少处于身体或心理的亚健康状态。中国学子常碌碌于各种考试间，却忽略了考试之外我们应具有的能力，该承担的义务与责任。

家庭是孩子最重要的成长环境之一，而如今中国式的家庭教育却常常束缚孩子们的承担责任的意识。一方面受到社会重学风向影响，中国家长们往往用学习成绩来衡量孩子，而忽略了对孩子自立自强，承担责任的要求。另一方面，中国孩子目前多数是独生子女，许多孩子在家里，都是集全家人宠爱于一身的温室花朵。这样的家教观和这种盲目溺爱，很大程度上造成了我们这一代人，娇弱的性格，薄弱的责任意识。

回首往昔，我国古有屈原，范仲淹心怀祖国，忧国忧民，近有五四青年以国为家，与国同在，前亦有钱学森，邓稼先为国富强尽忠尽力，他们中谁不是以家国兴旺为己事，担起时代重任？我们曾有盛世唐朝，它优越的科举制度，先进的教育思想所奠定的社会基础，铸就了一个令多少国家叹服的强国。如今，我们的教育理念，制度饱受社会争议，相反，一些西方国家的教育方式却得到了更多的赞许与认可。西方教育胜于世界的关键，是他们对待教育思想理念的先进他们重视全面发展，而不仅以成绩为孩子定位，使孩子们得以身心健康成长，在爱学，好学中学习，他们有先进的思想观念，有宽松，开放的社会环境，让孩子们承担更多，也收获更多。相比中国教育，他们更大胆，更民主，更敢于把责任交给孩子承担，敢于把世界交给孩子去开创和建设。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。作为中国少年，我们身负的是主宰祖国未来命运的使命，作为祖国未来的建设者，我们不仅应该具有优异的成绩，也应该具有全面发展的能力，和敢于承担，勇于承担国家大任的责任感。培养祖国新时代的创造者，我们应当推动教育面向未来，面向世界的改革，而教育改革背后，是社会教育观念的转变。改变社会教育观念，用教育将责任深植我们心中，将未来放手给我们去拼创，是我们热切渴望，也是中国社会的深切需要。

请把属于我们的世界交付给我们，请相信我们有肩扛社会责任的担当！

我们的责任作文(篇3)

蓝天没有以前那么湛蓝了，空气没有以前那么清新了，花儿没有以前那么鲜艳了，河流没有以前那么清澈了，一切都变了。这是为什么？为什么变成了现在这样？这一切引起了我的深思。

森林是空气净化物，跟着工矿企业的迅速发展和人类糊口用矿物燃料的剧增，空气受到极大的污染受污染的空气中混杂着大量有害气体，所有生物都吸收二氧化碳的本领，但是吸收速度和能力却大不相同。

根据科学家的计算一棵阔叶大树在正常糊口50年中，天天呼出氧气44.5千克，足够32人呼吸用.一小时吸收100人同时排出的二氧化碳，一日夜分泌1千克杀菌素，使得林区每平方米空气中的细菌数只是闹市区的几百分之一，一个月还可以吸收有毒气体─二氧化碳2千克；一年中可阻挡吸附消除各种灰尘11-30t，同时可以降噪声15-60分贝。

因为过度砍伐，草场退化，植被减少，导致水土流失，加剧了土地沙化的程度，同时失去了这道自然屏障，风沙才如斯畅通无阻，横行无忌，这对我们不是一件好事。由此看来，为了我们自己，为了我们更好的生存，我们也要多植树，我们就必需保护环境，少砍树。由于我们过度砍伐等原因，加剧了温室效应，导致全年高温，使冰山更快地熔化，一些栖身在冰山附近的地区甚至发生了洪涝灾难，损伤不计其数，不可估量。

关于水资源的问题，从天然地舆角度来看，水体是指被水笼盖地区的天然综合体，在环境科学领域中，水体不仅包括水，还包括水中的悬浮物，底泥及水生生物，物理性污染，水体污染原因主要分天然污染和人为污染两种。水体污染因为雨水对各种矿石溶解作用，以及火山爆发和干旱地区的风蚀作用所产生的大量灰尘落入水体而引起水污染，这属于天然污染。向水体排放大量未经处理的产业废水，糊口污水和各种废料，造成水质恶化，这属于人为污染。而人们通常所说的水污染主要指后一种，它会使农田土地盐碱化，进入人体后产生危害，使水质恶化，导致鱼虾等水生生物死亡，所以，我们也应该保护水资源。固体废弃物俗称“垃圾”跟着人口的急剧增长，科技的不中断提高以及人类改造天然能力的进步，天然界中的各种固体废弃物的不中断增加，对天然界人类造成了严峻污染和危害。严峻的大气污染；严峻的水体污染；生物性污染；大量的侵占土地；重金属污染……

大天然是纷才奇特的，在于你的“心”我们怎样对大天然大天然也会怎样对待我们。

我们的责任作文(篇4)

动作一个21世纪的中学生学习当然重大，但是我们的肩负不止是学习，自然也不是顽耍，对社会我们还有相映的肩负，对父母我们也有肩负。总之我们的肩负有非常多非常多。

开始我们是一个华夏人我们应爱我们的故国，爱我中华！不恰是这样一个原因吗？我爱我的故国，我爱我的民族，我会夸耀的说我是一名华夏人，现在社会华夏愈发的富强，有的人说：80后的青年一个不如一个。我可不这样觉得，由于动作80后的青年之一，我觉得我们是现在最有设想力的，从而我们具有了现在社会最须要的精神革新精神，为了故国的荣枯我们的肩负就出来了，好好学习，长大为故国成效。

在家里我们应当贡献父母，这即是我们的肩负，我们出身在社会，生长在社会，衣食住行都离不开社会。从而，假如往后我们有了-成绩就应当回报社会，这样才能尽到我们的肩负，所以我们依然是应当好好学习，总而言之我们依然是要把学习放在首位才行。

在此我要告知大家我们是故国的期望，是故国的将来。我们身上负担提神大的担子，我们不只要学习好各方面学问还要提升情绪素养，不能经不起故障，我经常在电视上看见有的人加入社会因经不起故障而自尽，这会让人惹起多大的沉思啊！生命是如许的宝贵，而为了一些小小的事而自尽，这化得来吗？然后我们还要学会自理，要本人恐怕照料本人，有的人在上大学时因生活不能自理而迫令罢免，这是使人酸心的。我们不能再受父母的宠爱要本人的事本人来完成。要做一个及格的21世纪的初中生。

这即是我的梦想，把华夏推向世界的顶峰，任重而道远，我们的路还很长很长。

我们的责任作文(篇5)

以前的时候在宿舍里和同学们聊天也会谈到关于这些方面的问题。以后还要有普通话考试，有英语四六级考试，有计算机二级考试，这些东西都是我们必须要经历，而且逃脱不掉的。

因为以后我们都无一例外地需要去面对社会需要承担起自己的责任。无论是在家里还是在社会当中，我们都有着不可推卸的责任和义务去面对这些东西。

假如你从一开始就已经给自己做出了一个正确的判断和设定的话，那么这一切结果无论发展成什么样子的，你可能都没有特别大的愿望，去改变他们。

因为这些在你的世界当中就已经变成了约定俗成的东西。这好像是一种风俗。有人这样做，其他人也就跟着一样去做，大家之间形成的共同的默契就是风俗。

可是你却什么也不知道，在那些过程当中可能还会拥有很多的东西，让你没有办法去理解，因为这些东西也在人的情感当中都是很微妙的。

如果你能和他们做到和睦相处的话，他们也不一定真的要去为难你。把那些东西带走了然后又带回来这只是一个过程而已，并没有体现到事情的本质到底是什么，但是总有一个机会会让你看到事情的本质的。

正如同从一开始你们都那么在乎一个结果一样，可是到最后一步同样的也都是在意了过程吗？

我们的责任作文(篇6)

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”转眼间，我们告别了天真烂漫的童年。随着生活阅历的不断增加，我们逐渐变得沉着和稳重，我们便进入了青年阶段。进入这个阶段，便意味着我们离成年的阶段越来越近了……

责任，这两个字对于我们来说，已经屡见不鲜了。即将步入成年，我们该要面对什么责任呢？这是一个值得我们探讨的问题。有人说：“我们面对的责任不就是照顾好家庭，努力工作吗？”不错，这是我们要面对的责任。也有人说：“我们的责任是勤劳的工作，攒多点钱，使家人能生活好一些。”这也说得对，我们也要面对这样的责任。但是，是否曾有人想过，我们的首要任务是把我们的祖国建设成为富强的现代化国家呢？

国家，国家，有国才有家，安国方可安家。试问，一个贫穷落后的国家，国民能够幸福的生活吗？正因为如此，步入成年，我们的首要任务是为我国建设成为富强的现代化国家而奋斗！当今国际竞争非常激励，一个国家能否在国际上领先，便取决于这个国家的综合国力。要提升综合国力，必须依靠科学技术。而科学技术的发明与创造，这完全需要一批人才，一批忠于祖国的人才！即将步入成年的我们，是祖国的栋梁，是新中国的未来，是建设祖国的生力军，我们肩负着重任！

面对即将要肩负的责任，我们不仅要意识到紧迫感，我们还要明白这些责任的艰巨性。从现在开始，发奋图强，努力学习，掌握好科学知识，将来更好地为祖国效劳。既然我们现在有了远大的理想，我们就要把这理想付诸行动！

随着神舟五号载人飞船的顺利升空，我国又在国际上迈进一大步，而我们的责任又重了。我坚信，不久的将来，神舟六号定会载着我们——新一代的主力军，冲向宇宙！中国将会在世界上腾飞！因为这是我们的责任。

我们的责任作文(篇7)

天空中没有一丝云，蓝的如一块剔透的明镜，映的像一片片碧绿的琉璃瓦。又是深秋。叶不好意思的微颤，摇摇欲坠。随着一阵清冷的风，第一片叶子终于徜徉在风中，划过天空的痕迹，溢满了柔绿与娇黄，像是动态的舞裙，毫不吝惜地将自己最美丽的一瞬留给世界。

紧接着，是几片星疏的叶雨。他们闪动着仍泛有绿意的舞姿，纷纷跃向大地，离开母亲的怀抱，没有一丝留恋。他们似乎明白他们的责任之重。既然留恋，既然爱，为何不愿将自己的身躯奉献？那片片落叶躺在柔软的黄土上，是那样牢固。任凭风儿如何的肆虐，也奈何不了它们。这是一次坚强意志的考验，对他们而言，更是一次回报。

他们明白，大树母亲要哺育他们或者轻言放弃，被困难吞噬；或者凭借自身顽强的生命力，去突破困难迎接风雨后更加灿烂的阳光。

而人也和花朵一样，在漫漫的人生道路上，多少困难让我们望而却步，但其实只要勇敢地去面对，依靠坚忍不拔的毅力，就可以突破风雨，去迎接更加灿烂的阳光！

我们的责任作文(篇8)

环境保护已经迫在眉睫，假如我们再不开始保护环境的话，下一个灭绝的物种将是——人类！为了调动起人们保护环境的意识，一场以绿色、环保、挽救地球为主题的奥运会开幕式诞生了。

开幕式倒计时后，里约马拉卡纳运动场中心泛起了一个由线条组成的绿色圆环，中间还有一棵小树。这个标志是由卡通画家吉纳尔多创作，它寄意着绿色的和平。这是真正的和平，也是我们与地球之间的和平。巴西人用诗人德鲁蒙德的作品《小花与丑恶》告诉世界，气候变暖导致海平面上升，全球都面临环境的巨大挑战。

为了保护环境，巴西人这几年都很努力。里约奥运的主火把采用了有史以来最环保最节能的小团火焰。每位参加奥运会的运动员还为巴西种下了一颗当地的树木，这一万一千棵树木是里约奥运会留给巴西的重要遗产。也是巴西代表全世界的参赛选手为创建绿色星球作出的贡献。

从里约到中国，到我们小小的家庭，再到每一个人，都应该做到保护生态、绿色出行。为此，我们七彩新星小队在前段时间以“别让我们的眼泪成为最后一滴水”为主题，开展了一次保护水环境的公益宣传流动。流动得到了我们翠苑二小朱校长和程校长的鼎力支持。程校长说，我们的流动让环保走进家庭，影响社会，达到“小手拉大手，共同做环保”的目的，营造出“社会关注环保，公家介入环保”的浓厚氛围，很好。他还教给小队员们日常糊口中节约用水的方法。并但愿大家要长久的把这项流动开展下去。

走出校门，走向校外。我们积极向路人宣传水资源保护的重要性。同学们还来到了学校附近的小河边，捡拾废旧饮料瓶，捡拾垃圾纸。经由一下战书的流动，队员们深刻意识到“水之宝贵，之于生命。”路人的热情、积极介入的立场也给了大家很大的决心信念，让队员们决心尽自己绵薄之力告诉更多的人，资源保护，迫在眉睫。我们应加强保护资源意识，加大保护环境力度，从自身做起，从小事做起。

再过几个礼拜杭州就要开G20峰会了。让我们每一个人都步履起来，响应里约奥运的环保宣传意识。全球气候变暖，已经严峻影响了臭氧层和地球的生态平衡，保护环境已经势在必行了！从现在开始，从今天开始，让我们大家一起努力，用蓝天白云，鸟语花香来迎接G20，迎接我们未来的每一天！

我们的节日作文

写作是人生的无限神话可以不断激发我们的文学梦想，写作是一种将我们的想象力具象化的方式。本文的核心内容是与“我们的节日作文”有关的话题。希望这篇文章能够为大家解决一些问题和困惑欢迎借鉴和分享！

我们的节日作文 篇1

清明节有二千五百年的历史，据传说始于古代帝王将相“墓祭”之礼后来民间亦相仿效于，于此日祭祖、扫墓、禁火、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插秧、植树。扫墓历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。清明节还有一些禁忌：民间忌使针、忌使衣。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将相祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的。正确日子是在冬至后一百零五天，而清明节的确定日子是在冬至后一百零六天，因两者日子非常相近，所以便将清明与寒食合并为一日。到了唐玄宗时，下诏定寒食扫墓为当时“五礼”之一，因此每逢清明节来到，扫墓遂成为社会重要风俗。

虽然清明节是我国传统节日，但我在网络上看到有人在网上说给钱可以帮别人祭祖加钱还可以哭丧，而且还有好多人订呢。但我觉得这种做法是不可取的。如果你没时间做清明，可以不在清明节是去祭祖，到有时间再去也可以啊，如果你请别人帮你祭祖，那对祖先也太没诚意了吧！我们应该亲力亲为。

我们的节日作文 篇2

春节是中国的一个传统节日，它在每年的正月初一，不论是老人或是年轻人都十分喜欢。

春节来临之际，家家户户都干起了家务。而我也成了当家的，号召全家成员打扫屋子，仿佛我突然有了魔力，就用手指随便指了两下，全家成员就都领到了任务，并十分服从，都很快开始了各自的工作。经过大家的合作，一年的霉运都被驱赶出了家门，卫生打扫完了，就该准备春节的购置了。一家老小齐上阵，准备购置过年的年货。看着那么多美味的零食进了我的小推车，我的心里不禁泛起了痒痒。年前的准备都完毕了，紧接着就是一阵放松了！

大年三十的晚上，一家人团聚在一桌，畅谈着一年的好与坏，并聊起了新一年的规划。晚饭过后，一家人又围在了沙发上，静等着春节联欢晚会的开始。春节晚会，伴随着家人的欢声笑语，时间一分一秒地流走，跨年也离我们越来越近。在不知不觉中，午夜十二点的钟声就已响起。

新的一年来了，我也在妈妈的帮助下学了一道炒饭，刚开始我也试了好几次，可都炒焦了，但经过好几次练习，终于学会了，心里美滋滋的，还在全家人面前都展示了一遍。

昨天一晚的好觉，第二天早早就醒来了，兴奋极了，到处乱蹦。带着兴奋的心情赶紧上了车，开始了拜年。到了那些长辈家，那些长辈们抓了一把好吃的塞进了我的口袋，并把红包塞进了我的口袋，我也对他们说着谢谢，心里面也美滋滋的。

第三天，妈妈把我放在了老公公家，让我照顾他。他都90岁了，还如此精神。为了让他开心，我便与他下下棋，欢声笑语中，一个欢乐的下午就这样度过了。

这还不是最令我开心的，令我最满意的是每天中午都有一个大型的饭局，那档次绝不低于我们城市中的五星级酒店，而且每次吃完饭后，小朋友们都会聚在一起玩，happy一个下午。

夜幕很快就降临了，黑色遍布了整个天空，爆竹声在我的脑海中不断回响，我也不禁兴起加入这个行列，放起了烟花爆竹。那烟火如此绚丽，我不禁被这绚丽的烟火所吸引了，久久不愿离开！

美好的时光总是如此短暂，但越是短暂的东西我们就越要珍惜！我希望大家要重视我们的传统节日！

我们的节日作文 篇3

春节是中国的传统节日，春节是农历正月初一，又叫阴历年。是我国民间最隆重、最热闹的节日。它历史悠久，古称：元辰、元日？？春节到了，意味着春天将要来临，万象更新。人们载歌载舞迎接节日，年货也是必不可少的必备品，丰富多彩，美不胜收。春节的习俗探访长者、不冲红灯、把垃圾放进垃圾箱、打扫环境等等。其中，我觉得最有意义的事情是：探访长者。在春节年初一那一天，我们怀着高兴的心情去探访爷爷奶奶，爷爷奶奶的家住在广州。因此，我好久没有探望爷爷奶奶。在爷爷奶奶家的路途中，既激动又高兴，好想爸爸再开快点，因为，我很想很快见到年老的爷爷奶奶。不到2小时，就到爷爷家门口。此时，爷爷早就在门口欢迎我们的到来。这时，爷爷就拿出了红包，给我，我对爷爷说：“爷爷，恭喜发财，祝你身体健康，长命百岁！”说完，爷爷笑了。紧接着就是奶奶，她递给我红包，也对奶奶说：“奶奶，恭喜发财，祝你的身体越来越好，拿到政府的.退休金越来越多！”大家都笑了。说完，我们就在爷爷家玩，不知不觉，太阳下山了，我们也要走了，可是，好像一阵子又要分别了，依依不舍，大家都挥了挥手，向爷爷奶奶道别！

这次活动，真是有意义，希望教育局能多多开展，让我们小学生要知道去尊重长辈！

我们的节日作文 篇4

鞭炮声声，洋溢着节日的气氛；欢笑连连，记录了节日的喜庆。

今年的春蹒跚而至，却去得匆匆。在这短暂而美好的记忆中，最令我无法忘怀的，还是年三十儿的那顿年夜饭。

妈妈把饺子从锅里捞出来，盛在盘子里，它们经过沸水的一热二煮三闷已经熟透了，饺子皮晶莹剔透，泛着亮光，可以看得见里面各色各样的馅儿来。一个个像娃娃似的紧紧挨在一起，勾出了我的馋虫。这时，只见妈妈用筷子往一个大碗里夹饺子，我正想着这下该有口福了，却被妈妈轻声吆着：“快，趁热给张爷爷送过去。”我想起，张爷爷是我们家的邻居，只身一人在这，又不方便回家过节，现在肯定不好受。我用袖子护着碗，生怕那冷飕飕的风看我不注意就吹凉了这碗饺子。

我“咚咚咚”地敲着门，外面真冷，冻得我龇牙咧嘴。我瞧见张爷爷掀开一点儿那门上的窗帘布，一看是我，连忙开门，问我“吃饭了没有”，“冷不冷啊”，我应声附和着，将饺子碗端在他的桌上，碗里还不时冒着热气，我的袖腕被这热气浸湿了一大片。我一边利索地拍打自己的衣袖，一边催促张爷爷快些吃饺子：“张爷爷，你快点吃吧，过年不用客气的。”我瞥见挂在碗厨上的筷子，递给张爷爷，张爷爷乐呵呵地接过筷子，一边吃一边笑着。

突然，他好像记起什么似的，掏出二十块，放进红纸里抱起来，和我说：“我们乡下就只有这么多钱包给孩子，讨个喜庆，留给你买买糖吃，收好了啊。”我本想推脱，可一见爷爷一脸不容商量的模样，我也只好收下。爷爷吃完后，将碗洗净后擦了一遍又一遍才递给我，让我回家代他谢谢妈妈。我回到家，家里人正坐在沙发上看春节联欢晚会，我又想到张爷爷一个人在家，对着黑白电视机叹气的样子，便皱起了眉头。妈妈似乎看出了我的心思，说：“咱们家就三个人，过年也不热闹，你腿脚跑快点儿，把张爷爷请到咱们家来过年。”我“哎！”的一声答应，溜出门去。

我推开张爷爷家没关紧的门，唤了声：“张爷爷。”张爷爷从里屋探出头来，笑着说：“你看爷爷家里也没什么好东西，我正想把这篮子苹果送你们家里去呢，你就来了。”我连忙说着“不用不用”，一边叙述着我来的用意。我紧紧拉着张爷爷，我想，虽然嘴上说这不愿意，可是一个人过春节还是很孤单的吧，于是我说：“爷爷，我们家人太少，正好你和我们一起过还热闹些呢。”爷爷这才同意了。

看着爸爸妈妈的笑脸，张爷爷感动满足的眼神，我觉得，这是我过的最幸福的一个春节，年夜饭要更加美味，鞭炮要更加响亮，烟火要更加绚烂了。这些春节零零散散的记忆，会在我们的记忆里熠熠生辉，变成往昔最美好的见证。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。又是一年新春来到，我将迎来全新的起点向目标的终点勇往直前！

我们的节日作文 篇5

今天是个好日子，我来到了昆虫的世界。原来，是昆虫狂欢节——昆虫们的节日。

我刚要走进昆虫大门，突然，两个巨大的黑影挡住了我的去路，抬头一看，原来是两只高大的鹿角虫，他们嚷道：“你是谁？干吗要到这里来？”我帅气地挥了挥邀请卡，他们便拉开大门，让我进去。

我才刚刚进去，就发现蜜蜂穿着黄黑相间的小丑服，在和别人聊天；星天牛穿了一身漂亮的衣服坐在沙发上休息；独角仙用巨大的头角表演着“掀翻术”；饥肠辘辘的螳螂看到那肥美的蟋蟀，恨不得冲过去一把抓住把他吃了，但今天不是时候……

在饮品店里，竹节虫因为个子太高很难喝到桌子上的饮料；七星瓢虫因为身体太小差点儿掉到饮料杯里去；蚊子用他细长的吸管把杯子里的饮料一饮而尽……

“叮叮叮叮叮叮”！闹钟响了，原来我做了一个梦。但是我相信，昆虫的生活也是丰富多彩的，大家一定要保护昆虫！

我们的节日作文 篇6

我喜欢每年的六一，六一是我们的节日。

每年的六月一日被定为国际儿童节。我听老师说它是为悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，为反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为改善儿童的生活，为反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将六月一日定为儿童的节日。

每年六一，学校总会有很多活动，像我们学校，每年六一前几天。学校就会搭台有很多很多出色的同学来表演，十分的精彩。

表演完，我们就会去教室。我们班主任组织很多活动，特别有趣。玩很多游戏，积累票，最后用票兑自己喜欢的东西

像贴象鼻，就是把你眼睛蒙住，在原地转三五圈再拿着大象的鼻子，有距离的走到画着大象的脸的面前贴上，贴对就有票。

有两人组在规定时间才气球，最后气球留得多那组获胜。

还有在规定的时间里在肥皂水用筷子夹玻璃珠，夹到数额就有票。

当然还有猜谜语，下棋，贴对联等活动。每年这个时候教师都充满欢乐。最后每个同学都会拿票对着很多笔，纸，本子，蜡笔等许多东西。

我喜欢这个充满欢乐声的节日。我听说很多学校六一都会被采访，发蛋糕，记录很多很多欢笑的时刻。

六一是儿童节，我喜欢的节日。他可以大展才艺，发挥才智，促进我们更多的成长。很多人都想快点长大，长大之后可以做很多现在做不到的事情。可我不想，我不知道为什么。我就喜欢这份单纯的童真，童趣只能有一次，怎么能不好好玩呢。

我爱六一。

我们的节日作文 篇7

今天，是农历腊月三十，也就是大年三十，又称大年夜、除夕夜。我去我外婆家吃饭。

我下午来到外婆家，舅舅也到了。舅舅家有7只狗，都是贵宾，大狗叫宝宝，其他6只是她的孩子，老大被和她交尾的人家带走了，只剩下5只小狗。今天，舅舅把它们全都带来了。

到了晚上，开始吃年夜饭了，桌上摆满了丰富的饭菜，我馋得流下了口水。开饭了，我夹了一些菜吃到嘴中，哇，这饭菜简直太好吃了！我想到了杜甫的名句“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”把它改成了“此菜只应天上有，人间难得几回尝。”我情不自禁地赞叹。再想想，现在有些人为了图方便都在饭店里吃年夜饭，可我认为，即使饭店的饭菜再好吃也比不上家里的饭菜。因为在家里吃充满了幸福、温馨的感觉。

吃好了饭，我和外公、爸爸、舅舅一起去放炮。我点燃导火线，炮仗往天上一冲，绽开美丽的花朵，成为夜空中一道美丽的风景线，美丽极了。

大年三十好快乐！

我们的节日作文 篇8

六月的花朵最香；阳光最明媚；我们最欢乐！六一的钟声早早敲响了，我们在六一节前一天就在班上举行了六一联欢会。这一次的六一活动是我们在小学阶段最难忘的，也是最有意义的六一儿童节。

早上，同学们神采奕奕，满面笑容地布置着教室。映入眼帘的是一个光彩夺目的新教室，一面面色彩斑斓的彩旗在天花板上交错着，两边的窗户同样挂满彩旗，黑板两边贴着五颜六色的蝴蝶结，让人感觉换了一番新天地，我们也随之兴奋起来。

下午，教室变成了我们欢腾的园地，有的同学演小品，也有的跳舞，还有的变魔术……其中，我们觉得《上课》这个小品挺有趣。讲的是“老师”在上课时，有一个同学在睡觉，另一个同学在玩手机，把老师讲的话都当做耳边风了。可是一说到去吃饭，那两个同学立马精神起来。这个小品赢得了同学们的一阵阵掌声。我觉的这是一个很实在的小品，在我们现实生活中就发生过类似的事例，淋漓致尽地刻画出了一些人对学习不认真的态度。

但尽管小品再有趣，最精彩的非它莫属了！它就是——《击鼓传雷》！游戏规则是：从一个同学手里开始传“炸弹”，同时开始放音乐，当音乐停止时传到谁手里，谁就要接受相应的惩罚。第一轮是选几个同学在中间站成一个圈，不过由于只有一位女生，后来黄老师也参加了我们的活动，使我们的激情更加高涨，更加兴奋。可是有两次“炸弹”传到了黄老师手里，由于老师是第一次和我们一起玩，所以，当音乐停止时，老师抱着“炸弹”， 有些不知所措了，一脸茫然地东张西望，一边嘴里念叨着：“啊，啊，啊……”逗得同学们哄堂大笑。

我们的节日作文 篇9

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的我们的节日优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们国家的传统节日可多了，有团团圆圆的中秋节，有热热闹闹的端午节，有祭祀亲人的清明节，但我最喜欢的要数喜气洋洋的春节。在这个长长的节日里，人们除旧迎新，走访亲人，谈天说地，其乐融融。

那天，我还在睡梦中，就听见外面鞭炮噼里啪啦的响声，仿佛在说：春节到啦，春节到啦！快起床，快起床！而正是这个声音提醒着我，把我的起床气都抹去了，我从床上蹦起来，因为知道这天是我最喜欢的节日春节。

我刚吃完早饭，就迫不及待地和爸爸妈妈一起去拜年了，祝您新年快乐，工作顺利，健健康康等话语在我嘴边不停地道出。拜完了年，数了数那天的压岁钱：900元。我心里想：今天真是赚翻了。心里高兴得像喝了蜜一样甜。

好不容易到了晚上，菜都摆上了桌，各盘菜都有各自的寓意，每道菜都蕴含着对新一年的祝福，对新一年的期待。鱼，是富贵典雅的象征，红烧鱼就意味着红红火火、喜气洋洋了，代表着年年有余；鸡，是一个讨口彩的'，希望一整年都能大吉大利。

吃完年夜饭，爸爸和我一起到小区的楼下放烟花。烟花发出的火光多么像一颗颗五颜六色的星星，是那么的美丽，那么的明亮，那么的迷人，将乌黑的夜空打扮得格外明亮，这真像一幅美丽的画。

午夜的钟声敲响了，鞭炮声震耳欲聋，家家户户伴随着鞭炮声、祝福声、欢笑声过完了这个意义非凡的春节！

我之所以喜欢春节，是因为春节是新年中的第一个节日，也是最隆重的节日，在这节日里，每个人都能和亲人团聚，也能收到许多祝福，还能拿到很多压岁钱，所以我很喜欢它。

我们的节日作文 篇10

12月28日，终于迎来了我们的专属节日————运动会。

下午，运动会开幕了，全校师生以班级为单位，统一服装，队列整齐，精神抖擞，都争着在开幕式上一展风采。开幕式也是展示创意的大会。每个班级都以自己所代表的国家为主题，展示着同学们和老师们的创意与创新：有身着特色服装的班级，有手拿展板一起拼成某个国家地图的班级，还有展示特色舞蹈的班级……创意与创新真是犹如春天里的百花争艳！看！操场上缓缓推来了一架长约2米，高约0。8米的飞机模型，原来这架庞大的飞机模型是一年级七班全班同学一起亲手制作的呢，果真团结就是力量啊！

30日，是我们五年级比赛的日子。比赛精彩极了，印象最深刻的是50米的迎面接力赛了。参加接力赛的同学可都是每个班的“博尔特”。当裁判老师的口哨一吹响，同学们都“飞”起来了。你手拿交接棒飞快的跑到这头交给我，我接过交接棒飞快的跑到那头交给他，一个接一个，有条不紊。大家都恨不得在自己的脚上装上轮胎，像汽车一样，油门加到最大，瞬间就到达。接力赛最大的困难就就交接棒的时候，不能把交接棒掉到地上，也不能把两端的杆子碰倒，这就要求同学们的配合要默契了。

最后，虽然我们班没能争得第一名，但也取得了不错的成绩，最重要的是同学们都积极努力，想为班级争光的精神让我们团结在一起，感觉再大的困难也会被我们一起战胜！

我们的节日作文 篇11

又是一年的清明，又是一度的思念。伴着清凉和煦的风，我又回到家乡，来度过这略带哀伤色彩的清明节。

清明时节雨纷纷。这句话说得不完全对，现在不是艳阳高照吗？或许是老天怜惜，让我们带着不至于太哀伤的心情去给亲人扫扫墓吧。

亲人的'墓都沉睡在山上，我与妈妈带了把扫把，朝墓地走去，因为是山，所以一路上杂草丛生，稍不小心就要拌倒。坑坑洼洼的泥路，被人们踩出了一个个脚印。

不过一路上的风景也是怡人的。那漫山遍野的金黄，是油菜花；那万绿丛中一点红的，是桃花。再爬得高些，就能望见那宽阔的海塘了。人在林间穿梭，鸟虫在树上欢唱，看着那些风景，郁闷的心情也会一扫而空。

到了墓前，妈妈放上了一盆鲜花，花瓣还很娇嫩，露珠也在上面挂着，不过过不了多久，它就会失去往日的色彩，枯萎了的。扫墓前，我将墓前的土灰扫了又扫，却似乎扫不尽。正扫着，突然发现墓边那一小朵蒲公英，生机勃勃的样子惹人喜爱。

我们的学校作文

在不同的时期，我们看过不同的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编经过搜集和处理，为您提供我们的学校作文，供您参考，希望能够帮助到大家。

我们的学校作文(篇1)

我们的学校------滨海小学，你矗立在创业一路语宝安大道的交界处，您的身旁环绕着许多棵大树和再慢慢成长的小树。

听，在你庄严的数学楼传出一阵阵朗朗读书声。

看，在你活泼的操场上，许多孩子在沐浴着阳光与健康。

闻，那一股清香的气息是从你那美丽的“凤仙花园里散发的。

啊，滨海，你的真局势我们的快乐天地，是我们的第二个避难所，是我们的第二个家。缤纷节上，那一群群在台上表演的同学们因你而自信、健康和勇敢。在读书月里，你拿一个个小小的读书角成了我们开启知识大门的钥匙；成了我们游进知识大海的一条小船；成了我们精神上的“粮食”的“发源地”。运动会上，那一个个强壮而快乐的小运动员们，他们因你而精彩。

看，运动会上，跳高的、跳远的、跑步的小运动员多么投入啊！

听，从音乐教室里传出了一阵阵悦耳的、动听的歌声，仿佛对我说：“快来吧，快来吧，海之声合唱团要开唱啦！

啊，教室，你永远那么明亮，好似在对我说：“你的老师呢？同学呢？我好想跟她们在一起啊。”

啊，滨海小学，转眼，我上六年级了。我们的前面还有“九九八十一难”，可不把你忘记。即将的离开，不代表以后的不见面。

啊，滨海小学，我为你骄傲和自豪！

我们的学校作文(篇2)

我们的学校作文精选350字

【1】

我们的学校是大华小学，这是一座美丽而又庄严的学校。

学校的大门像一本书，让我们走进这个书的世界。大门上面有少先队员的标志。大门两旁有桂林山水和万里长城。走进大门里有许许多多的树木，比如；芒果树、小桉树等等。校园里有足球场、篮球场，只要一放学你就可以看到有很多人在那里踢足球。足球场外边有一条长长的跑道。跑道旁，有单杠双杠，体育课时你就可以在那里玩。运动场对面就可以看到教学楼了，教学楼有五层，每个教室里都有班里专属的'名人名言和班集照。教学楼两旁有学生公寓和平房，平房里有各种各样的体育器材，学生公寓有两所，一所男生专用，一所女生专用。公寓离饭堂很近，你早上起来要吃早饭的时候走几步就到了，很方便。要是你来我们学校学习，你一定会觉得很方便、很快乐。

我爱我的学校，我为我能在这个学校读书感到骄傲。

【2】

我们的学校座落在一座小山坡上，当你从大华厂门口走上一座小山坡，向右拐，再走上一个小山坡，就来到大华学校的门口，大门口顶上像一本打开的书，书里有很多美丽的图案，再往里走，就会看见一栋高大雄伟的教学楼，当早晨上早读节的时候，就会传出一阵阵琅琅的读书声，上课的时候，全校的学生都在聚精会神的听老师讲课。

教学楼前面是一个宽阔的足球场，上体育课的时候，大家拿着足球飞速地跑去足球场玩，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢足球，他们玩得非常开心。

校园右下角和左下角两边都有一棵高大的榕树，很多鸟儿在那两棵大榕树上歌唱，那两棵大榕树等于是"鸟的天堂"。下课的时候，经常会有同学在树下聊天。文娱节的时候，一年级和二年级的同学经常到足球场上玩，那里就像是他们的游乐园。

教学楼的左边就是一排矮小的平房，那一排的平房就像一列正在等待乘客的列车。

我们的学校作文(篇3)

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我们的学校500字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们的学校坐落在最繁华地方的三叉路口。

我们的校门口，有引入眼帘的校名，还有校长意见箱，有了这个意见箱，校长就可以随时知道家长的意见。在校门口的'左边墙上有两个保安的个人信息。

走进大门，就可以看见一棵大榕树，大榕树在夏天的时候他就是一把绿绒大伞，当我们觉得炎热的时候，我们就可以跑到树下，它可以为我们乘凉啦！大榕树的右边是个宣传栏；里面记载了我们学校的校长和各位老师的简介，还有我们校园的优秀学生，和我们学校的七项评比栏，里面有各个班级的加分及扣分的情况，什么地方扣了几分，什么地方又加了几分，里面都有详细的记录。榕树的左边有一排排的樟树，它们挺立在榕树的左边，就像一位位土兵在守卫着我们校园，守卫着我们。大榕树的下面是一个圆圆的大花坛，楼面价有各种各样的花色，比如；红色、紫色……炫丽多彩、五颜六色。现在每天校长都叫几个工人帮忙修剪，每天修剪完就好像花坛里面有几个小朋友刚剪完的小平头，可漂亮啦！

大榕树的前方是一个大操场，操场是有灰白色相间的水泥建立而成的，如果是在夏季你摔在操场上可能会毁容！所以，你们一定要注意安全哦！平时，我们做操时在操场上，觉得一点也不拥挤，校长还叫了工人在地板上做了记号。让我们站得更加整齐。操场的前面是个舞台。我们学校表演，和老师讲话。领操的老师，还有做手语操的都在上面在舞台的旁边有一个旗杆。

游览过操场，现在就走进办公楼，一楼办公室是少先队的，二楼办公室是校长和副校长的办公室，三楼是教师办公室，语文老师，数学老师，英语老师和科学老师都在三楼办公室，校长把他们分配得井井有条。

再下来就是教学楼。每层都有五个班级和一个厕所。

这就是我们美丽的教学楼，美丽的办公楼，还有美丽的大榕树，大花坛啊！我从来都不知道我们的校园是多么的美，多么的大啊！我爱我的校园，爱我们的教室，更爱我们的大榕树！

我们的学校作文(篇4)

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

春天到了，阳光明媚，春风送暖，小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻了出来。不久，小草就长高了，一阵春风吹过，小草在对着我们点头。花坛里的月季花也开了，有的已经盛开，有的含苞欲放，有的还是个花苞，各种形态的花朵十分引入注目。开放的花朵红的像火，粉的像霞，白的像雪，色彩缤纷，美丽极了。

夏天到了，马路旁的广玉兰开了，淡黄色的花苞大大的，像盛开的荷花。花蕊清香清香的，引来了不少蜜蜂飞过来采蜜。叶子更绿了，在阳光下闪烁着绿油油的光。梧桐树的枝叶长的更加茂盛，给人们带来了阵阵阴凉，让人感到非常凉爽，树上的知了不停的叫：“知了，知了。”好像在唱着一支动听的歌。学校大门口的假山非常美丽。假山的石栏杆上刻着许多名言，激励着我们天天向上。假山下面的水池里的鱼儿快活地嬉戏着，一会儿钻进石头下面，一会儿游到水底。红色的、黄色的、黑色的金鱼你追我赶，多有趣！

秋天到了，大树的叶子黄了，像一只只蝴蝶慢慢地落下来，马路旁的大树下有两只可爱的大熊猫，它们是用石头刻成的，它们坐在那正在开心的玩耍呢！

冬天到了，大地披上了一件雪白的衣服。操场上，花坛里，房顶上，到处都是雪。大树虽然光秃秃的，但是下了雪就挂上了亮晶晶的冰条。学校变成了美丽的童话世界。雪地上同学们有的打雪仗，有的堆雪人，欢乐的笑声充满了校园的各个角落。

我爱我们的学校，因为它一年四季都美丽无比！

我们的学校作文(篇5)

我们的学校虽然很小，但是，校园里有可以让我们身体健康，运动充足的地方，就是学校里的大操场。

每当下课钟一响，当！就有很多人跑到足球场比赛，有一个人说：准备好了吗？我要踢了！他不但没有踢准，反倒踢到我们的球门里，耶！我们赢了！我那一队的队员兴高采烈的跳来跳去，另外那队开始火冒三丈气得骂来骂去。

我还有喜欢的小角落，是校园里的花圃，花圃可是很热闹的，因为那是昆虫在居住的，有五颜六色的花朵，当风来时，花朵会随风摇曳，我常看得目瞪口呆，真是个好地方。

校园有很多的小角落，希望下午来到我们学校运动的人，不要破坏公物和乱丢垃圾，让小角落变得更干净。

我们的学校作文(篇6)

我们的学校是大红门中心小学，这里一年四季都充满欢笑语。学校在我家的西北方。学校的左边是石膏板厂，右是一户户人家，对面是大红门交通队。

出了我家拐几个小弯，过了马路就到了学校。学校门口挂着两个木牌，白色的木牌上写着黑色的大字。左边写的是北京市丰台区大红门中心小学，右边写的是北京市丰台区大红门中心印刷厂。

夏天，一进校门就可以闻到一股清凉的花香。抬头一看，头顶的藤架上开着无数白色、紫色的藤萝花，这里可算是一美景。往前一看，更美了。迎面是一个花瓣形的小池子。水池中心是一座假山，假山前面是两只昂首高歌的仙鹤，仙鹤的羽毛洁白无瑕，尾巴和脖子又黑又亮，它的头上戴着一顶红红的小帽子。假山石中的喷泉不时喷出一缕缕银白色的水柱。水池中盛开着鲜艳的莲花。莲花下，不同颜色的小金鱼互相追逐。水池四周的鲜花在阳光的照耀下更加美丽。花池后边是一座黄色的影壁。

学校左边第一排是老师办公室，右边是校长室、教导处、图书馆等。后面三排就是我们学习的地方。

我们班在第一排的最西边。一进教室就可以看见正面贴着的红色标语我们队的作风诚实、勇敢、活泼、团结八个大字。标语下面是我们学习用的黑板，黑板左下方是队角，放着同学们精心制作的节约箱。挂着我们在学校获得的流动红旗。左边那面墙上贴的是关于学习的名言，右边那面墙上是学习园地和英雄栏，后边是队的呼号准备着：为共产主义事业而奋斗。我们班既干净又整齐，玻璃明亮如镜，布置美观大方，就连放卫生用具的死角也都干干净净。

学校最右边是宽敞的操场，这里有高低不等的单杠、双杠，有又高又陡的攀登架，还有滑梯等体育器械。一下课，同学们都来这里玩耍，气氛可活跃呢。

我们的学校多美丽，我多爱我们的学校！

我们的学校作文(篇7)

深远的天空像一块湛蓝的宝石，一望无垠的大海像融化了的巧克力，在天地之间矗立着一组造型别致的建筑群，仿佛一艘即将扬帆远航的巨轮，载着实校学子，驶向知识的彼岸，这就是我们的学校——岱山实验学校

沿着平整的马路，来到我们学校的南大门，放眼望去，那大理石碑上雕刻着六个遒劲有力的立体烫金大字——岱山实验学校，在灿烂的阳光下闪闪发光。校门边两棵铁树油绿葱翠，枝叶茂盛，犹如卫士一般守护着学校，保卫着实校学子。跨进学校大门，首先进入眼帘的是一尊银白色的“教育之光”的雕塑，约摸7到8米高，顶端的一根银针直指苍穹，闪耀着银白色的光芒，激励我们奋发向上。

校门的东面是别具一格的艺术长廊，犹如一条长龙，披着浅蓝色的外衣，卧在操场上。长廊内形状不一的镂空了的窗口，有正方形的，有圆形的，还有三角形的……引起我们无限的遐想。长廊中间，有一个艺术展览厅，里面陈列着各种各样的艺术品，一幅幅精美的画，一尊尊栩栩如生的石膏像，给艺术长廊增添了。许多艺术风味。展厅里窗明几净，湛蓝明净的玻璃，在阳光下折射出七彩的光芒，雨天，珍珠似的雨点，落在玻璃上，就像一个个可爱的小酒窝，然后又从玻璃上滑落下来，蹦进小河里，泛起阵阵涟漪。清澈见底的小河里常常可以看到小鱼嬉戏、蝌蚪成群的景象。

在宽敞明亮的教室里，一个个莘莘学子，专心致志地听讲，那一双双明亮的双懵，透露出着智慧的光芒。办公室里安静极了，老师们正在一丝不苟的为学生们批改作业……

“叮铃铃”大课间时间到了，操场上顿时沸腾起来，有的同学在跑步，他们迈开矫健的步伐；有的同学在跳长绳，就如一条长龙；有的同学在踢毽子，仿佛一只身轻如燕的小鸟。操场上到处弥漫着快乐的笑声。校园里一片生机勃勃。

火红的五月到了，蔷薇花含笑怒放，她那粉红的脸颊，映着孩子们的笑脸，显得更加娇艳。六月初，栀子花也开了，那迷人的香气飘向四方。

我们就在这如花似玉的校园里健康快乐的成长！

我们的学校作文(篇8)

我们学校的越剧班

涂心宇

我们学校有个越剧班，我就给你讲讲我在这个越剧班的生活吧！

上自习课的时候，音乐老师进来了，手拿一个小本子说：“学校最近开办了一个越剧班，免费的，谁要参加？”“哗”的一声，许多小手像雨后的春笋一样，高高地举了起来。

音乐老师挑出了我、屈文静、袁心怡三个在音乐方面表现较突出的学生，让我们下个星期二最后一节课去音乐室。

很快，星期二到了。在音乐室，一位面容和蔼的阿姨正站在讲台边，笑眯眯地看着我们。后来上课才知道，她就是教我们越剧的吴老师。她可是学校特聘的越剧指导老师哦！我们要学的第一首曲子便是《天上掉下个林妹妹》。

我们的学校作文(篇9)

我们的学校—红专西路小学，为于簧门街25号。原名成都市弟维小学，因为美国的大教育家杜维，谐音弟维，所以我们的学校第一次命名就叫弟维小学。学校总面积大约为10亩，是以培养学生思维为办学方向的学校。学校交通便利，周围有几所中学，大学，以及我们成都市的母亲河—锦江。学校里有老师约100人，学生1000人，像是一个欢乐和谐的大家庭。

一走进校园，一片绿油油的人工草坪便展现在我们面前，同学们在上面玩，有的打滚，有的跳绳，还有的在玩游戏，可开心了！操场的左边是一面思维墙，那是同学们快乐的思维天地。上面是同学们贴上去的各种各样的思维题，有脑筋急转弯，转弯谜语网，找不同等。操场的正面就是教学楼，那是我们学习的地方。走上楼去，进了教室，一排排的桌椅整整齐齐地摆放着。再一看，黑板被擦得干干净净，好象随时等着老师在上面书写，教授我们知识。教学楼的左边是博忆园，里面可以聊天，下棋……操场中间是升旗台，每次学校集体朝会的时候，伴着雄壮的国歌声，五星红旗便冉冉升起。升旗台紧临学校6层高的综合楼，里面有电脑室，美术室，实验室等各种教室。

我和我的同学在这花园般的校园里学习，玩耍，快乐地思维。感觉到开心！愉快！

我爱我的老师和同学！我爱我的学校！

我们的学校作文(篇10)

说到我们的校园我觉得最有特色的就是我们学校的“快乐农场”了。

走进校园的大门，穿过宽阔的操场，就来到快乐农场门口。

站在快乐农场前，看着空荡荡的操场，闻着清新的空气，听着鸟儿们欢快而有节奏的歌声，会让你感觉心旷神怡。

走进农场，迎面而来的是遍地的蔬果、花草和淡淡的花香。可爱的蒲公英姐姐穿着美丽的白裙，放飞代表希望的气球。娇嫩的小草妹妹从土地公公柔软的身子里羞答答的钻了出来，陶醉在泌人心扉的花香中。连建壮的白菜大叔也从自己光滑的躯干上伸出强壮的膀臂······

走进农场深处，你会感觉到土质十分柔软，这是为什么呢？原来呀，这片土地里生活着许多小动物和昆虫，有蚯蚓、蜗牛、蚂蚁等等。这些小动物和昆虫，白天努力寻找植物。下午时，它们可以趴在绿油油的叶子下，尽情享受温和的午后阳光。正是因为有了这些可爱的小动物们，使得快乐农场更加生机贸然。

我们的学校真美啊，我爱我们的学校！

我们的学校作文(篇11)

在我们的童年生活之中，给我们大家印象最深刻的恐怕要数校园了。我就对我的校园十分喜爱。至今多年了，但是我对我的校园还是难以忘怀。

还记得那年我们刚刚入学，怀着忐忑的心情来到了校园。走进校园，我们仿佛看到了与外面不一样的景色。只见校园两旁长满了大树，与外面的喧哗相比，校园显得格外的宁静。我们好像来到了一个世外桃源一般。

走过了学校笔直的大路，就会来到操场，只见350米的跑道围着两个篮球场，看到学长们在篮球场上任意的驰骋着，看着他们一个个意气风发的投进篮球，是那么的快乐。篮球场旁边是一排乒乓球场，在哪里也有很多人在那里打着乒乓球，只见他们拿着球拍，笑容满面的在玩着乒乓球。

走过来操场，我终于来到了我们的教学楼。相比而已，教学楼是我们学校最庄严的地方。在教学楼脚下，看着教学楼就会发现，教学楼有一种莫名的神圣气氛。那是我们学习知识的神圣殿堂。

终于来到了教室，只见教室里整整齐齐的放着几排桌椅，教师的前后两面都有一块很大的白板，老师们就是在这两块白板上面写下知识点，我们就是从这两块白板上面学习知识的。

至今那么多年了，我对我们学校的一切还是那么的清晰。连我们曾经在教室里面的欢声笑语都时时刻刻的在我的脑海之中。

点评：

作者用它的文章，将我们带进了他的校园，我们看到了他的校园的一切风景，还有那童年的快乐。不由得让大家都想起了我们自己曾经的校园。

我们的童年作文

写作或许是大家都曾经历一个过程，有的文章让人看了产生共鸣，如何从其它作文中吸收和借鉴呢？教师范文大全的编辑认真比较后决定推荐这篇内容充实的“我们的童年作文”，这篇文章探讨了许多话题相信您能在其中找到您所需的信息！

我们的童年作文(篇1)

总喜欢给过往一些纪念，恍然十年，却未来得及画上一个句号。

这一等，甚久。谁又能经得起几个十年？

那一年，同一间教室，相同的课程，曾记否？你我的笑脸。

如今，童年的你我，早已悄然远去。远离故土，漂泊他乡。纵然相逢，也已成为陌路。

这个句号划的太晚，只愿，还有一次，相聚。

期待着相聚，但愿，重新记起曾经那份谙熟。

试问？童年，那所熟悉的校园，你又曾多久没有涉足。

她是否苍老，又有几人知晓？

那里的角角隅隅，过往的零零星星。在你记忆里，又剩下几许？

如今，我们长大了，可曾想过给童年的那片净土，些许慰籍？

时空，把我们分割在不同的地域，但总有那么一刻，我们的心向着同一个方向跳动。

不管我们相隔多少个岁月，也不论我们现在又身处何地。任凭时空随意改变，但也改不了烙上印的童年。

紧邻学校的池塘，校园里的麦田，墙上来回的身影，田野上的牛羊，忙碌的乡人，蛙声和我们的读书声，…，还悉犹昨天，却也已十年。

异地的孩子，你们还好吗？家乡在思念。

异地的孩子，你们还好吗？可曾思念家乡？

家乡，是我们一切的起点，童年的一切。明天会怎样？我们会在哪里添上生命的休止符，或画上尾曲。一切都那么地不确定，未知。

任时光随意远去，凭空间自由变换。只要你愿意，闭上眼睛，就能梦回从前。合上双手，就能逾越距离。时空已经不能阻止。只要，你不把它当作推辞的借口，借口的代名词。

让我们一起，为家乡考虑一点，尽绵薄之力。

让我们一起，用心去感悟家乡的烦忧，用行动缓解她隐隐的痛楚。

长大的孩子们，你们准备好了吗？

我们的童年作文(篇2)

回想起童年，嘴角勾起一丝笑容，童年，任何人都不想逃避那个美好的时光，那个时候，我们不会因为分数的少而烦恼，也不会因为老师的数落而伤心，那是一个多么美好的时光啊!

小时候的我傻乎乎的，什么也不会做，只会惹些麻烦事让父母忙一阵子而已。记得六岁的时候，那是妈妈的生日，我偷偷用笔在日历里做个小小的记号。终于，妈妈的生日到了，那一天，我甚至比过自己的生日还要高兴，小脑瓜里一直在想着要送妈妈什么礼物。

正好，妈妈有事出去了，我小心翼翼地将门锁好，接着继续想要送妈妈什么生日礼物。“对了，妈妈不是喜欢雪吗?那我就送雪给妈妈好了!”我拍了拍手，接着又苦恼起来，我们这里哪里会有雪呢?好不容易想到一个法子，难道就要化为泡沫了吗?

“机灵”的我想到了我们平日做菜用到的盐。盐的颜色是雪白的，和雪一样，而且一样很细很细，这不正好可以用来充当雪吗?我为自己能想到那么一个好办法而高兴，一蹦一跳地跑到厨房拿盐了。可是盐放在桌子上，我又够不着，怎么办呢?我只好搬来小椅子，站在上面，踮着脚尖，够了好久才拿到那“宝贵”的盐。

“哈哈，我拿到了‘雪’了!”我捧着手中的盐，心里好像吃了蜜一样，不料，因为我一个不小心，摔了下来，脚流血了。“呜呜呜······”小时候的我以为流血了就是很严重，立马哭起来，泪水滴在手中的盐上，盐渐渐地消失了。“我的雪·····”我哭得更凶了。妈妈回家，看见我蹲在地上哭，急忙把我扶起来，问：“怎么了，欣欣?”“我的雪······我的脚·····”我边哭边向妈妈“哭诉”，妈妈被我弄得一头雾水，只好先帮我的脚上药，再安慰我。

“怎么了?”妈妈继续问我，“我的雪没了······”我又哭起来，“雪?”妈妈疑惑地望着我仍然放在半空的手，“哪里来的雪呀?”妈妈问我，“我·····我用盐······我用盐当雪，想送给你······可是，盐没了·····”我委屈地说道，“哈哈······”妈妈反倒笑了起来，“你笑什么?”我疑惑地望着妈妈，“傻瓜，盐是盐，雪是雪，是不一样的，再说了，盐遇到水，就会融化，你一哭起来，泪水滴在盐上，盐就融化了呀!”妈妈解释道，我恍然大悟，“也就是说，盐没有自己消失，是被我的泪水赶走的?”妈妈又讲不清了，只好点点头。

现在想起来，小时候的我还真是好笑，那么童真。

我们的童年作文(篇3)

童年是每个人最美好的时光、最甜蜜的回忆。但是，我们现在的童年却整天在学习、补习中度过。

星期一到星期五，我们的时间安排得很满，整天都是在上课、做作业。就是那仅有的课间十分钟也玩不痛快，经常拖拖课，挤点时间订正作业，空闲时想玩点游戏，学校还不给玩这个，不给玩那个，说是安全第一。周末，老师一定会留一大堆作业，让我们花掉大部分的时间，再加上家长给报的辅导班，也没什么自由的时间，我还好，没上多少辅导班，有些同学的时间都被安排得满满的，根本没有自己支配的时间。

我希望中的童年是无拘无束的，全天只上四节课，而且没有家庭作业，下午安排课外活动，让我们尽情的游戏。周六周日也没有辅导班，我们可心随心所欲地去公园、去游乐场、电影院……学校还经常组织学生外出游玩、举办各种晚会。其实，在那种情况下，我们的学习成绩还会像现在一样好，因为那样我们的学习会更有兴趣，自己一定会主动的学习。现在有的同学即使上再多的辅导班，做再多的作业，成绩也不会怎么好的，因为兴趣最重要啊！

我们就像被关在笼中的鸟儿，我们渴望自由，渴望飞上蓝天。我希望我的童年是无拘无束的，我希望我能过一个金色、快乐的童年！

作文点评：

这是一篇出自四年级小学生之手的作文。四年级初学写作时间不长，当然是只写记叙文，但这一篇不能算记叙文，大致可以算一篇议论文吧。这一归类，就应该把小作者高看一等了。才四年级就写出了议论文，写得还不错，文中的感受发自内心，观点也很鲜明，写法上也没有一般学生写议论文的那种拘泥，也许这正是因为小作者还没有受到文体格式的束缚，只知道“言由我心”的原因吧。

我们的童年作文(篇4)

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”随着一首《童年》我们慢慢地沉浸在小时候的往事中，沉浸在那些欢乐的时光中，她唱出了我的心声。

童年的春天是幸福的。在那鸟语花香、山清水秀、空气清新的地方，有三个笑容满面小孩在放着风筝，那便是我的“伐木累”。我们奔跑者、欢笑着、呼喊着……风筝在天空中自由飞翔，同时也放飞着我们的理想。当我沉浸在对未来的憧憬中时，突然一个趔趄，摔倒在地。伙伴们立刻跑过来安抚我。虽然风筝随风“升天了”，但我却觉得非常幸福。

童年的夏天是欢乐的。在那清凉的溪水里和小伙伴们嬉戏、打水仗……那个最最兴奋和最最活跃的就是我了。就连水里的鱼儿都受到了我们的感染，快乐地跃出了水面，同我们一起徜徉在欢乐中。

童年的秋天是开心的。在那硕果累累又草丛茂盛的果园里，我和伙伴们一起帮大人们摘柑橘，当然更多的时候我们是在果园里玩捉迷藏的游戏。那个扎着马尾辫跑前跑后的假小子就是我了。累了就坐在松软的草地上歇息或是和小伙伴躺在草地上看天空，天空是那么湛蓝、美丽。

童年的冬天是有趣的。下大雪以后，我们在雪地里打雪仗、堆雪人……我们玩得不亦乐乎，大人们却担心着我们把衣服打湿了而受冻感冒。最后不得不在大人们的反复的呼唤声和训斥声中回到屋里。雪地里留下了我们的欢声笑语，留下了我们对来年春的祈盼，更留下了我们欢乐的童年。

童年的记忆就像天空的繁星，那么的璀璨夺目；又像大海中的水滴，那么的晶莹剔透。童年带给我们的幸福、快乐让我们永生难忘。

我们的童年作文(篇5)

“寒假了，终于可以放松了。”我高兴地想着。但望着书桌前堆积如山的寒假作业，我的高兴劲儿又不知踪影了，低头苦笑一下，寒假，作业这么多，等于天天还在学堂里上课。不知为什么，我的心里很不是滋味，难道是为了这个让家长眉开眼笑的问题吗？

“哈哈……这个雪人被我推倒了，你呢？”楼下又传来了我家邻居欢快的笑声。

我望着窗外他嘻嘻哈哈高高兴兴的背影，心里很是羡慕。

现在的我们，在那天天堆积如山的功课与应接不暇的考试种迷失了方向，迷失了自我。在这么多的功课与考试中，我们已经麻木了，从前那个天真活泼的时代再也回不去了。我们被成天的考试与功课压得喘不过气来，就如一个溺水的洋娃娃想要游上岸，却只能在水中越陷越深，最后被水中的压力呛得窒息而死……

考试是可以验证我们对学习的东西掌握的有多少的一种方法，可以用于检验我们汲取的知识到底有多少。但是，如今，考试已是家常便饭，“两天一小考，三天一大考。”更是不足为奇。我们就像是一个个木偶，随着老师的方向而麻木的去做。我们缺少了活力，即使在体育课上还能够稍稍放松；我们没有了灵魂，即使在课间我们还能嘻嘻哈哈；我们迷失了自我，即使放学后还能三三两两结伴而归……

不知道，邻居家的男孩到了我们这个时期，是否还能够每天都挂着自信纯真的笑容呢？

望着阴沉沉的天，一句发自心底的呐喊：我们的童年，谁来买单？

我们的童年作文(篇6)

童年像一个个五彩缤纷的梦，又像一颗颗五光十色的珍珠，而丰子恺就画了他的童年，让我们一起穿梭时空，去看看吧。

在一个春光明媚的早晨，小鸟们叽叽喳喳地叫着。碧绿的柳姑娘害羞的从鹅黄的屋檐后探出头来，看着美丽的一切。毛色如雪的小猫乖巧地爬到窗沿上，一边晒着太阳，一边准备欣赏动听的歌声。不久后，小孩们欢快地搬着凳子，围坐在老师的身旁。大家跟老师欢快地聊着天，似乎有说不完的话要跟老师说。

这时，老师摇起了清脆的铃声，转眼间，周围便安静下来。仿佛连一根针掉下来的声音都能听得到。大家都准备好听老师唱歌了，只见这位穿着绿毛衣的女老师清清嗓子，唱起了动听的歌曲，那歌声婉转动人。十里之外的猛兽听见了，也安分起来。大家全被这歌声所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的跟着节奏，拍起手来。老师唱完了。小孩子们也迫不及待地唱了起来，孩子们的歌声时而活泼开朗，就像溪水调皮地从山上不停的打着滚，滑下来一样。时而又激情澎湃，像滚滚江水翻腾着一样。大家在优美的歌声中，不知不觉的结束了这快乐的课堂。

瞧，丰子凯的童年是多么有趣、纯真，令人回味无穷啊！

班主任工作总结高中十五篇

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班主任工作总结高中【篇1】

时间过的真快，一眨眼一个学期又过去了。这学期，学校安排我继续担任六年级一班的副班主任工作。教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理，并能协助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下，希望大家对我工作的不足之处做出批评指正，也希望和大家共同学习，共同进步。

从开学学期初便主动与班主任配合抓好班风学纪，建立班级管理规定，培养一批认真负责的班队干部，逐步引导学生进行自我管理，鼓励学生参加班级管理，为班级建设献出自己的力量。此外，认真安排好学生把教室打扫干净，并且把打扫用的工具放到指定位置。平时注意班级学风的变化，早上、课间、午休经常到班上蹲点，指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，如发现学生中有不良现象或不文明行为，马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。

作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。此外，配合班主任做好各项学生的收费工作，顺利地完成了一次次的收费工作。

学期末的工作又是比较繁重的，我积极与班主任沟通，大家分工合作把事情完成好。 除了做好以上的工作，作为本班的体育科任老师，对学生的体质健康状况和良好的生活习惯也进行严格要求，班里大部分学生都多才多艺至少具备两项运动技能，为他们的终身体育打下坚实的基础。

此外，我还特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。现在的报纸上经常出现一些青少年、儿童的`道德问题的文章除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任，经常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。我们班也有几个同学的性格、心理比较特别的同学，在日常班级管理中，我特别“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响，学生从小到大的行为习惯，等等原因，不可能让学生彻底地转变过来，但在我们几个老师的努力之下，学生在学校从没出现过异常的表现。

整整一学年过去了，过得很快，似乎只是转眼间，其实大家都是在忙碌中度过的。班主任是班活动的协调者，是学生的良师益友。我认为副班主任同样如此。如果说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。如果说，班主任的工作像严冬的一把火，我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。

教师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做出色的一员。

总之，本学期，我和班主任能很好地配合工作，为做好班级的管理工作而共同努力！在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。

班主任工作总结高中【篇2】

高中副班主任工作总结2016

导语：初次任职的班主任在遇到要写工作总结时，可能会不知道怎么写，那么，本文为您搜集了相关范文，希望对您有帮助。

高中副班主任工作总结：

我担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：

一、强化日常行为习惯教育

日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。

1、建立一日常规

首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。

2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。

3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。

二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心

每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。

三、充分发挥班干部的作用

经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。

我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。

高中副班主任工作总结：

首先，因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。

开学的第一天，我对每一个新同学说了："欢迎你到高一(很新奇，也有一些不自然。事后有同学说："自己读书以来从没听到过这样的话"。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自己的'命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境，

其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的"他律"入手，逐渐培养学生养成"自律"的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。下午第四节天天到班上，坚持每午。)到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。

就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，期末考，本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛。

第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，"要我学"转变为"我要学"培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍"五先五后"的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。

第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一(全面客观;有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有："没关系?""再试一试""从头开始"，使他们知道现在是"什么样"，今后该"怎么样"明确进取方向和步骤。

高中副班主任工作总结：

本学期在学校领导的安排下，我担任了高三(1)班的副班主任，主要是配合协助**老师做好班级管理工作。现将我一学期担任副班主任的工作情况总结如下：

一、协助班主任做好学生常规管理。每天早读，我都会在**到校，在上早读前检查学生打扫卫生情况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态;在开学之初和*老师共同管理下午增加的第五节自习课(后来学校考虑到冬季日短而取消了这节课);每天坚持看课间操，督促学生准时、整齐、认真地做操;加强对学生课堂管理，对迟到、请假、旷课的学生及时和班主任沟通，了解和反映情况，做到对每一名同学负责;注重学生仪容仪表的检查，在平时就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的学生进行批评教育;坚持每天批改学生练字作业。

二、积极配合班主任完成学校安排的各项任务。九月，根据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词;十月，我和学生一同参与了班级文化墙的设计与制作;十一月，我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我积极配合协助班主任做好各项工作。

三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作。作为一名党员教师，我深感作为一名教师的言谈举止对学生的影响，所以在平时，我严格要求自己，绝不辱骂学生，平等对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求是。尊重每一位学生，不以成绩为标准，一视同仁。在培养学生自信心的同时，也不忘提醒他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和自我教育的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错误。

四、为学习上鼓励帮助有困难的学生，努力提高本学科的教学成绩。高三(特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习计划，并传授一些学习的方法。在我的帮助与鼓励下，有一部分同学已经对语文产生了兴趣，树立了学习的信心，还有的同学在这学期的三次月考中，成绩一直在进步，非常令人欣慰。

存在不足：在班级管理上参与得不多，也不够深入细致 ;对待学生不够热情，与学生的交流不够广泛，对学生了解不够全面，不够深入;在工作上还需要更积极主动一些。

班主任工作总结高中【篇3】

良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规管理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈。但同时，每个阶段应该都有所侧重。相对来说，我们班良好班风已经初步形成，在这一个阶段需要做的就是不断地改善与巩固。

一、班级常规管理

1、一周一强化

四年级，学生各方面的习惯已基本养成，但一个习惯的养成是要不断强化才能得以固定的。有些问题会循环反复地出现，因此还要在日常管理中逐个加以强化。本学期主要针对反复出现问题进行阶段性的巩固。有一段时间里，常常会收到抽屉检查不通过的扣分单，甚至在一个星期里，收到三四张单子，曾经也试着通过罚值日引起学生的警戒，但效果不理想，很多学生都是抱着侥幸的心理来的。罚值日治标不治本!细节决定成败，想来还是我的管理思路出问题了。于是“饭后一整理”便成了我们那一段日子的口头禅。一开始，每天都要在黑板上提示学生做好饭后整理，甚至每次一进教室的第一句就是问孩子们做好整理了没有，到晚上回寝室之前，还要把这一天的整理做得比较好的名单公布出来。经过几天的强化，学生慢慢地开始自觉行动起来。每天早上，把自己的抽屉理得齐整，也是一个很好的心里暗示，意味着这一天的生活与学习也将这么有序地开始了。像这样的的强化管理，操作起来简单，而且目标明确，对孩子们来说也要容易得多了。

2、抓榜样树典型

榜样的作用是无穷的。尤其当榜样就来自于他们中间会更具说服力。生活中学习中都应该给孩子树立榜样，号召着孩子们朝着一个好的目标前进。学习上，像柏特、皓蔚、烨琼、宇豪这几个人就是一个很好的榜样群体，他们在课堂上主动积极地参与讨论，且敢于提出自己的看法，他们对自己的学习有着明确的目标，且奋力达成，因为有了他们，班级体的学习力有了一个有效的提升，你追我赶，不亦乐乎。在生活中，陈驿鑫的大方与豁达，侯威阳的忠厚与老实，施政拓的踏实肯干，吴怡的体贴助人，都是我们班里的一面镜子，这些人也许在成绩上并不是名列前茅，然而他们一样可爱。

二、班级特色管理

1、书香满室

走进教室，抬眼便是满满的书，大大小小的书架摆放在各个角落，合起来有六个。上面分门别类地摆放着我们班的藏书。本学期，又增加来百来册的新书，这对我们的书架来说是一个不小的负荷。孩子们每每在整理书架的时候，总会略带些担心地问：“老师，书架上书放不下了怎么办?”但语气中又是带着无限的兴奋，看样子是恨不得越满越好。是的，这藏书已经成了我们班孩子的骄傲了，不管是谁见了，都会忍不住表示一下惊叹。每到课间的时候，总会有几个孩子到书架边上捧着书看，甚至有的直接往地上这么一坐就开始阅读了，这对孩子们来说，真的是一种享受。为了保持孩子们的这种阅读热情，我们还不定时地开展读书交流会，不定时地来一次“读书交流瓶”活动，及时地把自己的读书感受与他人分享，又或者是来一次读书推荐会。读书就应该像喝水一样，应该成为孩子们每天必不可少的精神食粮，满室的书香是孩子们最幸福最诗意的栖居地!

2、书声朗朗

学校的晨诵活动开展得有声有色，我们的晨诵也在有序进行，没有什么花样，唯有一点要求，那就是大声朗诵。我们利用早上的这十五分钟时间里，朗诵经典古诗文。我喜欢带着孩子们一起放声朗读，我们把这称为早间的脑广播操。字正腔圆，抑扬顿挫，中气十足，这是三个基本要求。以最饱满的精神状态去诵读这些经典，就是最好的文化熏陶。每天清晨，伴着孩子们清澈的朗读声，我似乎也得到了洗礼。

3、《草芽报》

我们的班级报纸这一学期从第七期开始出到第十三期，这里是学生作文展示的主要平台，同时也是班级展示的一个窗口。每一期的第一版都有一个“班级简讯”的专栏，上面有这半个月来孩子们在各方面取得的成绩，考试考好了，在寝室里获得周之星了，课堂表现突出了，各项活动中获奖了，都会公布出来，这个专栏每一期都是满满的表扬。学生拿到报纸的第一件事就是先到第一版上去找找有没有自己的名字，甚至还会去数数有几个名字。一般来说，每一次被表扬到的名字都有四五十人次，努力争取尽量多的名字都能有机会亮一亮，尤其是那些平时成绩一般表现一般的孩子来说，更需要这样的鼓励。

三、在各项活动中丰富学生的校园生活

丰富学生校园生活，使其能够身心愉悦地投入到学习与生活中来，这很重要。要让孩子明确认识到，在学校里不仅仅只有学习是重要的，快乐的、充实地度过童年的最要紧的一点就是给孩子们提供各种活动。这一点，学校里真的是想方设法地创设，作为班主任，虽然辛苦，但也是极力地支持着。

1、春游

春游是孩子们最为期盼的'，在明媚的春天，和同学们一起出游，是最为快乐的事情了。今年，我们四年级组来到雁荡山大龙湫，在水声悠悠的大山里，这群娃就像出笼的鸟儿一样兴奋不已。玩水枪，拍照，三五成群坐在一起品味着家里带过来的美食，嘻嘻哈哈成一团。不过最让他们激动的就是能自己带钱买纪念品了。这次春游不同以往之处是允许每个孩子自带不超过二十元的零钱。这钱捂在口袋里热乎乎的，他们一下车就恨不得马上拿去花了。不过，因为有了我先前的提示，孩子们知道景区的东西都得货比三家，大部分孩子都能把钱捂得紧紧的。在走出大龙湫的时候，专门留给他们时间去摊位上砍价。别看他们小，算盘打得可精了。拿着自己的战利品，真的是有说不出的自豪感。当然也有那些冒冒失失的家伙，不管如何，这也是对他们一个极好的锻炼。

2、英语节

作为学校的传统节日——英语节，对不少学生来说都是一次很好的锻炼机会。我们班的航泽、彬云、陈诺、也桐这四个校合唱队的成员才忙完了合唱比赛的事情，就又开始紧锣密鼓地进行合唱节的排练了。黄柏特与泽云身上的任务更是不小，他们俩要在英语节开幕式上表演相声!英语老师在中午时间给他俩开小灶，甚至还请初中部的胡老师来专门作技术指导。两个小家伙挺努力，尤其是柏特，表现力极佳，足足几分钟的表演，真是让他们得到锻炼了!本届英语节的主题是感恩，在周老师的指导下，孩子们还用英语给妈妈写了感谢信粘贴在感恩树上，陈诺、烨琼、柯蓁几个孩子还专门出了一期英语节的感恩黑板报。

3、阅读节

阅读节在我们学校虽然才是第三届，然而却是极富朝气的一个节日。我们一起读《彼得·潘》，一起给书中的人物写诗歌，一起来朗诵关于读书的诗歌，一起来做一期读书小报，每天，还请一个同学上来与大家一起分享自己的读书故事。虽然由于名额有限，我们只推选出了三名阅读之星，但是孩子们都知道，每一个捧书读的都是阅读之星。本次，我们班推荐了蒋佳芮一家参加学校的书香家庭评比。让人感动的是，小佳芮非常重视这个难得的机会，不断地催促着妈妈做各项资料的汇集，她的妈妈向我感慨道，平时家里也没怎么读书，可自从为了准备材料，家里开始慢慢地营造这种读书的氛围了，一家人难得静下心来坐在一起看看书，也是一件挺有意思的事!我想，这就足够了!

班主任工作总结高中【篇4】

职业高中班主任工作总结范文

职业高中班主任工作总结一

中职学校的班主任面对15——18岁的学生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；

其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的'举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

职业高中班主任工作总结二

一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。

在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。

重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。

三、注重总结和学习

只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。

四、努力目标

虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。

班主任工作总结高中【篇5】

最新高中班主任工作总结范文

本学期继续担任高学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、勤到岗、勤读书、勤写作，言传身教，给学生树立爱岗敬业、勤奋守纪、热爱学习的榜样

迟过一次到，每天都是早晨七点到校，下晚自习以后回家，特别是年级组决定寄宿生上第四节晚自习后，我更是守候到晚上十点。即使是重感冒通宵无眠的日子，我也依然坚守岗位。

资料外的阅读(教育教学论著、文学作品、哲学著名等)达十五本以上，写下读书笔记近五万字。

反思，并将教育手记写在班级博客或个人博客上，或传到湖南省基础教育资源网上。

二、完善班级管理、加强班级文化建设

工作主动积极的班干部团队，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，带动了班风学风的好转。班风、学风好，团队意识强，学习目标明确，这就是我们班的现状。

规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求，坚持值日班长一天一小结，值周班干部一周一总结制度，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，以褒扬先进，激励后进。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

3、深入班级，了解学生的思想动态，及时发现问题解决问题，让班纪校规落到实处。我坚持每天到班，还在教室后面放了一张办公桌，经常随堂听课，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，并通过对问题的处理教育学生在经历中成长。

积极向上、环境优美的家，让每一位师生走进教室即有家的感觉，在家的`氛围中关爱他人，享受关爱，努力学习，健康成长。本学期我们的班级文化建设获得学校评比特等奖。

细致化。在班级管理上我一直坚持充分发挥民主，通过值日班长制度让每一位学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

三、积极参加和开展各种有意义的教育活动

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，我继续充分发挥这一优势和特色，积极组织、参与学校各项有意义的活动，除了组织好每周一第七节课的主题班会活动以外，还组织了一系列活动。在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，寓教育于活动中，以活动促进每一个孩子的身心健康成长。本学期我们除了获得班级文化建设特等奖，还获得了疏散和跑操比赛壹等奖，在校园体育艺术节中我们获得了入场式优胜班级，运动会上获得团体总分第一名;此外，班级还组织了比较大型的“英语配音比赛活动”以及“嗨翻天圣诞游戏、才艺、知识抢答”活动，各项活动策划及总结均在班级博客中。学生在活动中获得了语言表达能力的提高，表演能力获得尽情地发挥，在筹划和组织活动的过程，师生之间的情感得到升华，学生之间的合作交流能力也得到提高。因此活动不仅不耽误时间，而且能够提高学生的复习效率，因为我们的学生是在快乐中主动学习。

四、抓两头带中间，促进整体发展

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和待优生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对待优生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，待优生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模月考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

五、注意心理辅导，加强学习方法的指导

班上本来就有几位心里特殊的学生，高三的学习生活压力以及人际关系更是增添着学生的压力，又不断地产生着新的心里问题。例如有一天接到一位平时表现相当好的学生发来的短信：

X老师，今天只能先斩后奏了，不知什么原因精神非常的混乱，也许通过你的帮助也无法正常了，各种方面的影响，以前总听说高三情绪不稳定，我以为不会发生在我身上，但这个月压抑太久的东西只能靠自己去解决了，在许多极端的想法中我还是选择活吧，也许你不相信，但这次我自己也不相信，精神会失常!但您不要跟我的爸爸妈妈打电话，不然我真的会无法控制住自己，会做出什么不明智的行为，处理的好复课了我自然会认错解释原因，处理不好我自己也不知道了!相信您会站在学生的角度批准这样的“旷课”。

可见，学生的心里压力很大，因此，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，应对高考，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，不断地阅读关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何处理好人际关系;如何正确看待来自老师和同学的批评;如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。个别谈心是几乎每天都有，根据不同学生状况分别进行不同的指导，收到了很好的效果。现在班级情况稳定，几位心里特殊的孩子也慢慢融入了集体之中，他们在压力山大无法排解时能够主动与我交流，寻求解决。我不能保证以后就不会发生问题，但我能够永远以积极的心态悲天悯人的情怀去关怀这些孩子，尽可能地的帮助他们解决问题，尽可能地引导学生健康快乐的成长，在身心健康的同时努力提高学生的学业成绩。

班主任工作总结高中【篇6】

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。

在学习上不断的'督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。

重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。

三、注重总结和学习

只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。

四、努力目标

虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。

班主任工作总结高中【篇7】

高中班主任学期工作总结一篇

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度；调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系；

4、文理分科的指导，但是效果不好。

对工作的思考与建议：

1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。

2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。

高中班主任学期工作总结二篇

20xx——20xx学年上学期，按照校委会，年级组的安排，我在这学期担任20xx级9班班主任，8班、9班语文课，同时任高二语文组备课组长。在本学期，我努力工作，认真落实学校和年级布置的各项任务，经过一学期的努力，都取得了满意的成绩。现把本学期工作总结汇总如下：

语文教学工作：

今年是实施新课程改革的第二个年头，对于我们这个年级来说，仍然是新课改的探路者，因此，搞好语文教学，对于学校，还是对于自己，都显得具有非同寻常的意义。

所以我从以下几个方面来提高自己：

①努力学习，不断提高自己的理论水平。学习也有多种方式。

一是通过书本学习。

本学期我看完了巢宗琪主编《语文教学与案例》，从中感觉自己的课堂还是传统形式下的课堂，不是开放的生成的课堂。

二是利用各种学习机会参观学习。

暑假里，在县教师进修学校参加了新课程改革培训，努力学习了关于选修课如何开设，如何操作的有关知识。又听了河南省高中语文优质课大赛。参加了河南省语文版教材跟进培训。通过这些参观学习，让我开拓了视野，解放了思想，为课改背景下的语文教学奠定了一定的基础。

②大胆创新，不断提高教学水平。

在教学中，尤其是选修课教学中，尝试着运用着新的理论进行教学，注重问题的设置，注重答案的生成，注重学生对问题的探究。受得了听课教师和学生的一致好评。

③认真备课，批改作业。

本学期，学校经过了暑假的大讨论，其实我也认识到了，校兴我荣，校衰我耻，所以我一直在用努力工作践行着自己的思想。在本学期，我认真在备课和批改作业，超额完成了学校交给的任务。

班级管理工作：

本学期，我担任二九班班主任，这是二年级唯一的一个理科尖子班，所以一直感觉责任重大，对于尖子班的管理工作，我觉得更重要的是一种管理水平，一种管理思想。所以本学期我主要做了以下几个方面的工作。

一是快速稳定班级队伍，迅速形成优良班风。

班级组成之初，我基本上遵照严防死守的方针，先让学生静下来，这样，就稳定了局面。然后利用班会，进行学生动员，进行思想教育，道德教育，纪律教育，心理教育，学习方法教育等等，这样迅速地让学生的思想和行为发生了巨大变化，在很短的时间里形成了良好的学习氛围。

二是勤开班会，多找学生谈心。

除了学校规定的时间，我还会利用周六的晚上的时间，给学生开班会，或者读一些关于学习方法，关于爱国，关于心理方面的文章，既调节了学生的学习，又让学生从中知道了如何去学习，如何去调整自己，向更高的目标前进。

三是多动脑子，形成管理理念。

班级组建一段时间之后，经过对班级的思考，迅速形成了本学期的管理的指导思想，并形成标语张贴在教室，对学生进行反复指导：优秀是一种习惯，优秀是一个团队。并且围绕这一指导形成了若干个分问题，也都形成标语，为同学们指出了努力的方向。

总之，经过一个学期的努力，本班成绩一直处于理想状态，在每次的月考中，一本上线率都在80%左右。在学校的秩序建设检查中，每周都有流动红旗。

备课组工作：

一是认真教研，安排好本组的教学工作。

按照学校和年级要求，每周五下午，是教研时间，我都会认真准备，认真落实，不走形工，注重实际地搞好教研工作。

二是认真听课，集体评课。

按照学校要求，本学期实行了听课制度。我每周要听两节课，我从来不走形式，利用一学期时间，我听完了本组各位教师的课，尤其是年轻教师的课，是经常听，反复听。并利用教研时间给予指导帮助。

三是抓好语文学科教学，做好考试的安排指导工作。

平时利用办公时间，对学科教学进行指导。

总之，在本组成员的共同努力下，语文成绩一直很优秀，受到了领导每次开会的表扬。

在本学期，我努力工作，认真落实学校和年级的工作任务，各项工作均圆满完成，为自己的一学期画上了完美的句号，我也会更加努力，在下一学期创造更大的成绩。

高中班主任学期工作总结三篇

本学期，我担任__学校的高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人。

走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、确定班级目标，编成响亮的口号：

“高考__，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。撰写__高考单科发展参考目标等。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!

4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我激励，相互监督。

7、选定班歌：《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易形成一种集体归属感。

8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积极乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。

9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书资源的共享。

10、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。

5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。

7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况。

8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

并打印出《高二(14)班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》(_主任)和《班务日志》(交年级组)，以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。

其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。

再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评。

另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。__年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与健康》的主题演讲。演讲就理想与目标、行动与习惯、饮食与健康等内容展开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，内容精彩，学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲内容，建议班主任结合整治活动，开展理想教育，激发同学们的斗志，提高班级凝聚力。

七、班级活动

1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会，展示同学们的才艺。

2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。

3、成功地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。

4、响应校长号召，组织学生学习、观看于《丹论语心得》，并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育管理加分。

5、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。

6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗诵节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致称赞的明星，许多观众同他合影留念。

7、__年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看。

另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。

班主任工作总结高中【篇8】

一、班级基本情况：

紧张的Xx 至Xx 年第二学期即将过去，在这一学期里，我担任高二(5)班班主任。我班是文科班，全班共有学生48人，男生8人，女生40人。回首过去一学年的工作，充满了机遇与挑战。过去的这一学期我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

二、本学期取得的主要成绩：

(一)加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参与者和建设者。

如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作不断迈向新的台阶。

5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极性。

6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强了班级凝聚力，在学校组织的一系列活动中取得较好的成绩。活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。

(二)为学生做好服务工作：

1、营造了良好的课堂纪律：

要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

2、控制了抬头率，培养了学生的自主学习能力：

使学生养成专心学习的习惯，要求学生盯着老师，不能做与学习无关的事情，否则，予以严厉批评。

3、培养了学生良好的学习习惯：

坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、为学生树立良好的榜样：

教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

(三)加强了后进生的教育，防止了新差生的出现：

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、 经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断取得进步。

配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

三、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果：

(一)班级工作思路 ：

落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培养学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

(二)立足常规，做好班级管理：

1、每周一次班会，小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次。

3、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认真的同学提出表扬。

4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

(三)加强班委会建设，发挥班干部的作用 ：

为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了具体的.工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足，及时指出;发现问题，及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长协助;学习方面由学习委员负责，各课代表和组长协助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

(四)与各任课教师加强交流，协调教学工作：

我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

作业的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。

(五)与家长沟通，加强家校联系：

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并配合对学生进行教育。

(六)开展丰富多彩的班级活动 ：

体育节等，各项工作平稳有序。

2、根据学校部署，狠抓学生日常规范，培养学生良好的学习习惯。

3、通过一系列的活动，培养了学生主人翁精神。

4、 配合徐州市的创卫活动，对学生进行环保教育。

5、谈纪律――“无规矩，不成方圆”。

(七)安全教育常抓不懈：

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。在学习生活中积极配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育;如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。

(八)、学生学习方面：

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。根据班级特点，逐步加大学生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习态度，对学生提出明确具体的要求。通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。

四、存在的问题及改进措施：

一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进;班级卫生干净整洁;我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多不足：

学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。

5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总之，本学期通过一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

班主任工作总结高中【篇9】

2016年高中新班主任工作总结

总结一：新班主任工作总结

时间过得真快，不知不觉中从大学毕业走上工作岗位已快有三年了。在这两年多的时间里，我在教学的同时还一直担任着班主任工作，这对于我而言，是个巨大的挑战。

记得刚开始做班主任工作时，我对于如何做好班主任工作基本上没有什么很系统的认识，是学校里的很多有经验的老师尤其是我的班主任师父给了我很多的指导，使我得以比较快的适应了我的工作。平时我也主动地查阅这方面的知识，吸取经验，用之于工作当中。通过这两年多的实际带班情况，对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法。在工作中我比较注重以下几个方面:

1、树立良好的班风学风。在高一开学初即对学生提出在高中学习的要求，对学生进行好养成教育，使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯。在常规管理中，坚持常抓不懈，做到高标准，严要求。每天通过认真观察，及时发现班上的好人好事，及时表扬。遇到问题时尽量进行客观的分析，及时处理，使学生认识到自己的不足，今后做事能有较认真的态度。在这个过程中，我比较重视以身作则，对学生的要求自己先要做到，为学生树立一个榜样。

耐心、爱心。这句话一直让我记忆深刻，我也将之用于我的工作之中。

⑴关心学生。对每一个学生的关心，不仅是关心他的学习，也要关心他的思想和生活情况。平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题，以及班中一些同学的优点。在他们学习中有困难时主动找他们询问，给予帮助，使学生能感觉到老师很在意自己，关心自己。在课余时，我积极支持学生参加各项有益活动，并在有条件时和他们一起参加，如看他们参加球类比赛，形象大赛，看文艺演出的排练等等。这样既能拉近师生间的距离，也能能使学生感到老师并不是只重学习成绩，而是重视他们多方面的发展。同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势，有表现的机会，增强他们的自信心。在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神，增加班级体的凝聚力!

⑵在班主任工作中有耐心。有很多担任班主任工作的老师，也包括我在内，常常觉得班主任的工作是比较琐碎的，感觉就是“大事没有，小事永远做不完”。班主任不仅要做好教学工作，还要时刻注意班上同学的方方面面。我的工作中几乎天天都有事情要解决，这也就要求我对待学生和问题时要有一定的耐心。以前刚毕业时，由于没有太多的经验，所以遇到问题和困难时总想立即解决，所以处理时不免有些急躁，但是实际情况让我感到，那样并不能达到很好的效果。所以在后面的工作中我也改变了一些工作方法。例如，我们班的学风建设一直抓得比较紧，绝大多数的同学也还比较自觉，但是仍有少部分的学生不能严格要求自己，自觉性不够。每每被同学提意见的，不扫地的，迟到多的同学来来回回就是那几个人。对于这些同学，我通常先问清原因，对他们进行个别的思想教育，从老师，从同学，从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他存在的不足之处。不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的，那么对于同样的问题，我就看到一次说一次，直到情况有好转。在必要的时候，在不伤害学生的自尊心的前提下，也采取在全班批评教育的方式，让同学的群众舆论来进行监督，达到“双管齐下”的目的。有时，学生有些事情实在做得不好时，我也会很生气，但是我也尽量告诉自己要冷静，要心平气和的对待学生和解决问题。

⑶对待学生有爱心。在教育工作中，对学生有爱心，我觉得是做好工作的一个重要基础。我想我作为一个老师，都希望得到别人的关心爱护和肯定，更何况是十六，十七岁的学生。在他们这个敏感的年龄阶段，也一定会很重视对他们的评价。所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近，了解他们的真实想法，不断的发现他们的优点， ，哪怕成绩再差的学生，也是以鼓励他们为主。在平时和同学的相处中，由于和他们的年龄相差得也不是很多，所以很多时候我都会站在他们的角度去思考问题，采取民主平等的作风，给学生一定的自由。使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中。在这样的环境中，我的学生也更爱和我交流，会从心底感受老师对他们的爱护。对于我而言，爱我的学生，不用过多的言语，只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。

在这将近三年的班主任工作中，我有为学生的难于管教而生气，有为学生的成绩不理想而倍受打击。但是回顾过去的三年，我也得到了很多，学生对我的信任和爱是我最大的收获。对开展班主任这项工作，我还只是一个刚刚进门的初学者，还必须不断的学习，提高自己的能力，做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友!

总结二：新班主任工作总结

看着同学们大包小包、背袋提箱接二连三走出教室宿舍，坐上父母的的汽车回家，我才真的意识到：我的学生毕业了!这不是我第一次带高三，但却是我第一次做高三的班主任。等同学们都走完后，忽然有一种空荡荡的失落感。说句内心话，担任高三(3)班主任的这一年，我真的觉得自己收获的比付出的多。很多人不愿意做班主任，尤其人多的班级，我当初接手这个班时是将原三班和二班的部分文科生合并在一起，这样的一个混杂班级人数一下子骤增到42人，成为全校人数最多的班级。刚开始我颇不以为意，我以前可是做过59人的班级主任的。所以，管理这个新班级，我刚开始给自己的工作计划已有了一个比较成熟的框架，我是随着班级的成长而成长，也深深地感悟到不做班主任的教师生涯是不完整的。在此，我将自己高三接班以来一些经历和感悟做如下总结：

一、重视开学，习惯养成

1、开学第一个月，养成良好个人习惯，形成良好班风

我国古代伟大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。”开学第一个月的习惯养成无论对于学生个人还是班级都是至关重要的。但我们的学生由于家庭和社会原因，很多陋习养成了，好习惯却甚少。譬如：上课听、说、读、作业书写、预习、复习方法的常规学习的习惯;研究问题，质疑问难，勤于思考的习惯;小组讨论、团体协作活动的合作性学习习惯;有人生定位、阶段学习目标的自信学习习惯。以上良好学习习惯的培养、归类，我们不可能在开学第一个让每位学生都变成完人，但至少在班集体营造这样的氛围，有三分之一的学生是努力朝这个方向进取的。所以班主任在开学第一个月要充分利用课堂教学这一主渠道训练学生，注意扩展到课外家庭、社会，培养学生养成良好的个人习惯。另外，对于整个班集体的.正常运作而言，常规的学习生活习惯尤为重要：每天早上的出勤准时不迟到，每天的卫生值日工作在上课前都能做好，每节课按时进班不随意中途离班，两操的集体活动能保证无特殊情况全体参加，各门作业按时不抄袭独自完成交给任课老师，住宿生早起早睡学会自理做好卫生工作等。一旦这些班级细节处理不好，开学一个月后再去亡羊补牢可能就要花费几倍的气力去改变班级陋习，更有可能无法扭转班风恶化的状态。

2.重视班会课的开展，提高班集体的凝聚力

班会课是班主任工作的重要组成部分。很多从事班级管理的老师认为，除了处理班级突发事件和布置学校下达任务，班会课纯属多余，班会课成了被遗忘的角落。对于高中学生而言，正是人生中非常重要的时段，理想、志趣的确立，人生的定位，而常常又会陷入前途茫然的情境，班会课是个最好的师生沟通帮助学生确立未来前进方向的平台。我们不能将班会课当成是学生的自习课做做作业，或是用简单的方法、粗暴的手段来训斥学生的批评课。这样的班会课，只注重老师的主体作用，而忽视了学生是班会课的主人，造成学生的抱怨。我有段时间把班会课用来纠错，发现不少女同学边做数学作业边是不是抬头听教师一人唱独角戏。新课程理念下倡导利用微型德育课开展班主任工作，如帮助自卑学生树立信心《我们可以不优秀，但不可以不自信》，对教室卫生棘手时《垃圾桶的度量》等。微型德育课时间上可能二十分钟就足够，兼顾了高三学习任务紧的状态，而且也能就具体问题及时解决，学生在思想上受到启发和感化，并且不断给同学们灌输一个概念，这是一个班集体，我们要为班集体的荣誉而考虑问题做事。

二、身教言传，事事较真

1、班主任要以身作则，身教重于言传

王夫之曾说：身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。班主任要有严谨务实的作风，要求学生做到，自己就不能含糊。我了解一些三班的具体情况，所以刚接班时，我格外注意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每天多次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶周围脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我稍微调整了一下方法，我干的同时也找学生帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示学生保持卫生。现在情况大为好转，虽然还有一部分学生不会主动去收拾教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自己周围的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸。

2、每日关注常规检查，言必行，行必果

班级常规管理在班级管理中具有非常重要的意义，学生在学校的大部分时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规管理的稳定不仅保证了班级的正常秩序，而且也是学校集中管理的最重要的一部分。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比较忽视觉得可以完全放手交给班干部，这本身没问题，但是我们班没有设置明确违反学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，出现问题了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关心的根本无法得知班级境况。作为班主任，对常规管理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓到底，不半途而废;要抓作业抄袭就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让学生有主人翁意识，这是我的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体贡献出我个人的东西。他为集体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习氛围。

三、科学民主，艺术管理

1、关心和惩罚学生的艺术

我认为作为一名班主任，平时应当注意观察，善于发现每一名学生身上表现出来的偶发情况或者无法言表的心理行为现象。如果学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进行沟通，及时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是老师一句慰问关心的话语，对学生也有着很大的激励作用。平时要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，努力和学生交流，做到与学生心与心相通，就一定能够得到学生们的支持。

有些孩子个性非常强，甚至在对老师说话时，都经常表现出强硬的态度或者不屑的神情，对待这样的学生有时也需要斗智斗勇，采取一些非常的手段。先冷处理让他平静下来后，再请他叙述整个事件过程，然后如名局外人般分析刚刚的言行。班主任此时再谈心，允许他提出不同意见，再告诉他无论在什么地方做人做事都要有一个原则“有所为有所不为”。当然，采用写检查书和喊动辄叫家长的方式千万不能轻易使用。我以前尝试过，发现学生会产生强烈的逆反心理，他会认为班主任是无能的，更不服从你的管理。如果确实有情形需要和家长进行沟通，一定要让学生感觉到这不是和他敌对，而是帮助他成长，班主任态度上要和颜悦色，师生用心与心的交流，方能建立了深厚的友谊，班集体内部也更加和谐稳定。

2、使用班干部的艺术

一个团队要想取得成功，骨干的作用必须要得到充分发挥。同样在一个班集体中，也必须要有一部分热爱集体工作又有较强工作能力，自身素质较好，在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心力量。班主任除了要进行精心培养和具体指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们一定的权力，并要求他们对班集体出现的问题承担相应的责任。我的管理原则是班主任不在时，班长可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的决定，正确的班主任给予及时肯定和大力支持，存在不足的班主任也绝不在全班面前马上否定，而是在课下以探讨的方式进行具体指导，指出不足，促进班干部能力的逐步提高。班干部的分工必须明确，“在其位，谋其职”卫生出了问题找卫生委员负责，他再去具体落实到每位同学身上;自习课班级吵闹了找纪律委员，请他喝班长一起解决。班委的分内工作没做好却去推诿，就要接受批评，承担责任。如我们班最后一个多月由于我脚受伤的缘故来去教室办公室不是很方便，具体事务分别由几位班委负责，很少需要我来操心，而且竟然比我在班上跟踪管理还要稳定。

四、提升自我，热爱学生

做一名合格的班主任除了要在工作中不断的总结经验教训，大胆尝试创新的管理方法，用心用脑管理班级。我认为非常有必要接受班主任培训和班主任理论艺术的学习，这样不仅能将全国乃至国际上先进的管理方法管理班级，避免了很多弯路走，而且理论的学习帮助了班主任自身素质的成长，对于学生的身心发展也是大有裨益的。班主任在提升自我方面要具有责任意识和自发意识，不仅需要学校的培养，更主要的是自己订阅相关报刊，撰写反思总结论文。提升自我的第二个途径是要备好课、上好课，要想法设法地讲教学内容和学生实际结合起来，做一名出色的任课老师。班主任的教学很精彩，让学生深深被你的课堂教学所吸引，他一定在你做班主任工作时更加配合你，因为你是个另他折服钦佩的老师。

韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的基本职责，爱却是管理班级的核心。师德师风最离不开教师热爱学生、热爱事业。高度决定视野，班主任的视野若只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。一个班集体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班集体。没有高尚的道德情操和相信爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的。班主任不仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自己正在备考的孩子一样。要记住，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任密切相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。

班主任工作总结高中【篇10】

高中毕业班班主任工作总结范文

高中毕业班班主任工作总结范文

在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过去的一学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生整理档案，带领他们参加体检，走向高考，还要做深入细致的思想工作，现将本学期的工作总结如下：

一、 班级管理中，用制度说话。

旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。

团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。

劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。

4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

三、加强思想教育，关注学生心理健康。

1、 密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。

进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。

3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的学习和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。深入了解学生的内心世界，为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。

沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用,在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，.写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮助学生找好精神归宿感。

四、营建高考氛围,让学生愉快备考。

5月7日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会，5月20日与高三(2)班举行篮球友谊赛等。

2、督促学生做好学期学习计划，小考小结，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00带领全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步时光，既保证学生有健康的'身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学习气氛。

5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通，形成合力。对学生成绩及近期学习进行总结分析。

富于幻想的学生来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《没有什么借口》.....一方面，提高学生思想道德素质,培养健全人格和高尚的情操;另一方面，用文学作品无尽的力量感染学生，点燃他们思想的火焰，给予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。

9、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。

五、关心学生生活、经常走访学生寝室。

在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。

高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率79%。

高中毕业班班主任工作总结范文

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

班主任工作总结高中【篇11】

一、以班会重教育

班会一向是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会基本能完成，尤其是安全教育，无论学校是否要求，我都会在第一或第二课强调安全问题，并且找了过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效果极好。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的资料。

二、以学法重教学

本学期班级的学习活动十分多，都是以基础为主，强调学生的知识记忆情景，还有经过座位、回答问题等很多方式促进学生的自学文档分享赚钱本事培养，效果已经显现，可是还要一个积累时间。

三、团体活动表现不赖

团体奖：黑板报评选二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一等奖，排球比赛优胜奖，“七一”大合唱比赛三等奖。个人奖若干（略）

四、基本能营造书香教室。

五、班级美化极好。

六、学生学习生活规矩基本养成。

基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来学生基本都能早到晚走，学习的状态相当令人满意，下个学期继续巩固。

七、以安全教育和双创为契机，基本构成良好的礼仪和行为风貌

八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次自发的研学活动，既检验了班级的凝聚力，同时又完成了社会实践和综合素质学习，学生了解到了课堂上了解不到的知识，反响极好。

九、自信本事大大加强。

经过接手班级班主任，这一学期虽然很艰难，可是我依然坚持了下来，因为我明白，学生的问题再多，也需要有效的引导。每个学生都有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名教师。我不能放弃我的每一个学生。经过与学生们贴心的交流和有效的管理，学生们十分信任我，成绩也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜，也需要不断的创新和开拓，总结这些经验，与各位同事共享。

班主任工作总结高中【篇12】

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进进新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深进全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际题目，随着课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失往信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我治理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融进一体。还留意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评选中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能逾额完成县局和学校规定的指标数，各项治理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深进调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

班主任工作总结高中【篇13】

本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性的事件；成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

一、本学期的主要工作（四个方面）：

完善了班级的各项规章

制度；调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系；出版学习辅导报纸。

4、文理分科的指导，但是效果不好。

二、对工作的思考与建议

6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。

四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。

班主任工作总结高中【篇14】

转眼间这一学期已告结束，在这期间，班主任工作匆忙而扎实，遇到了很多新问题新情况，也有许许多多的新体会。为下一阶段的班主任工作顺利地进行，有必要进行认真地总结。

一、追寻独特而有效的管理经验

1、讲究班主任工作的语言艺术，攻心为上，把教育工作引导工作做到学生的心坎上，让学生心悦诚服。在班级管理中，针对学生出的问题，尽量以生为本，先站在学生的立场看问题，然后引导他们从他人及自身发展方面看问题，循循善诱，引领学生健康成长。基本作到了每天与至少一名学生谈心。

2、善于把班主任的要求转变为学生认同的行为准则，通过集体的力量优化育人的氛围和效果。在这方面常常是思想工作先行，舆论随后，全班同学共同进行行为监督落实。通过民主管理，大家评说等形式在班上形成一股正气，一种健康向上的思想潮流，利用集体教育的力量改变个体的不足。本学期至少有十余名同学进步明显。

但我相信暖到了每个孩子的心理。

4、注重班级精神和内涵的建设。

（1）“日成长卡”每天一分钟，记录成长的足迹，“吾日三省，可正其身”；

（2）诵读

经典，领悟宝贵的文化遗产，体悟文人的精神魅力。“古诗500首”走进了我们的世界，充盈了学生的课余，心更竟更静更净。

（3）每周美文摘抄，200字佳句积累。提高了写作水平也丰富了学生的精神世界。

（小手印优缺点卡、作品栏、资料栏、试卷、荣誉栏等等载满学生一学期的收获和欢歌。

通过种种形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵就是：做最好的自己。

二、效果

我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现较好，多次获纪律卫生红旗，运动会上汗洒赛场；合唱比赛中齐心颂歌；中队会上潇洒的笑大方的跳尽情的舞。全班同学能够积极参与各项活动，不但增强了集体凝聚力，学生的综合素质也有所提高。

三、不足之处

本身教育经验和水平所限，对极个别很自我的学生有一种力不从心之感。在繁忙的工作中对学困生帮助不够，与学生谈心沟通不够。班级管理有急功近利思想，方法有时也过于简单。

四、 今后的努力

认真反思自己前阶段的工作得失，扬长避短，努力使工作做更加人性化和艺术化。关注特殊学生（学困生、单亲学生、家庭离异、个性儿童）真研究个案，上升为理念

班主任工作总结高中【篇15】

本学期，由我担任高20xx级*班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、班级基本情况

紧张的班班主任。本班是*科普通班，全班共有学生**人，男生**人，女生**人；住校生**人，走读生**人。回首过去的工作，充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下。

二、工作措施及取得的成效

（一）加强常规管理，培养健康班集体

加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况，每天做到几查！认真执行学校的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发现问题，即时解决。

自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得当，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成绩。

；也根据本班的实际情况开展画展活动。对学生进行各方面教育，譬如信心教育，学习习惯养成教育，感恩教育等，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行心理辅导，使学生违纪防患于未然。

作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察，发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

（二）抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围

课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。使学生做到尊其师，信其道，认真抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。

往窗外看，否则，予以严厉批评。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从高二就开始进行高考备考，培养良好的学习和应试习惯。

3.坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。

4.树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

（三）转变学困生

众所周知，美术班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生，我在班里成立自律小组,以学生管理学生，并对学困生因材施教，分批又集中进行指导教育。经过一年来的'教育，我处处真诚相待他们，时时耐心帮助他们，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导，消除或减轻种种心理烦恼，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的

欢乐和喜悦，使他们增强了信心。现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生，成绩也在不断地进步，有些学生出现了惊人的变化，成为了优秀生。

三、存在的问题及今后努力的方向

一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；班级卫生随时干净；我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多不足。

（一）由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。

（二）学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

（三）继续加强学生行为习惯的养成。

（四）严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。

（五）抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵，养成良好的学习习惯。 总之，本学期通过一系列的教育工作，高*（*）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

班主任开学新班讲话5篇

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班主任开学新班讲话【篇1】

同学们：

新学期好！

我们意气风发的走进了新的学期。相信每一个同学心中都有了新

目标。今天，对于你们来说，就像是你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨

的清香，崭新崭新的。在那整洁的封面上，写满了我们老师对你们的祝福。期待着你们健康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。在新的学期里，我们要戒骄戒躁，勇于进取，进一步严格要求自己，我们要为创设一个“安全、文明、上进、

有序”的校园环境而努力，

我们要让校园成为师生学习的乐园和愉快生活的家园。在此，我代表全体老师对同学们提出如下希望：

一、人人争做有爱心的孩子

首先要爱自己。人的生命只有一次，要为自己拥有生命而自豪。学会正确评价自己，善待自己，有自信心、进取心，乐观向上，正确的面对批评和挫折，做生活的强者。要象中国女排那样面对失败不灰心，坚持不懈的努力，取得成功。相信自己我能行，相信自己一定能做好！其次是要爱他人。每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无论走到那哪里都是最受欢迎的人。在学校见到老师、同学说声：你好！报以微笑，接受别人帮助时，微笑着致谢，别人不小心冒犯了你，用微笑表示谅解。在家里爱父母、尊长辈，在学校尊老师、爱同学。

二、人人争做刻苦学习的孩子

1、每个同学都要有自己喜欢的书籍，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。这学期，我们将继续举行读名书、吟古诗打造学习型班级活动，各级部可开展各种丰富多彩的读书活动。百科知识问答、古诗吟诵比赛、故事大王擂台赛、我最喜欢的一本书演讲比赛等等，我们要通过读书活动的开展表彰一批小小读书迷。

2、每个同学在刻苦学好各门功课学习任务的同时，一定要有一门自己特别喜欢的学科，自己去钻研更多更深的问题。同学们，学海无涯苦作舟，学校是展示你们才华的舞台，要想赢得掌声，不下苦工夫可不行，从现在开始好好努力吧！

三、人人争做刻苦锻炼的孩子。

健康的身体是学习的保证，在搞好学习的同时，我们每个人都要积极锻炼身体，做好每节操，上好体育活动课。做一个健康、活泼的好学生。

四、人人争做讲文明有礼貌的孩子

在学校要坚持说普通话，试着说英语，对待来宾有礼貌，学会接电话、借还东西、向人请教的礼貌用语，做到语言美，排队集会做到快、静、齐，学会文明用餐，课间轻跑慢走，做到行为美，穿着整洁、端庄，做到仪表美。爱护学校的公共财物，不践踏草坪，不乱涂乱刻，特别是要学会爱护的图书、公物，要学会文明使用，用过的东西要归还原处。教室里的电脑、投影仪等物品要爱护，特别是不能破坏。

班主任开学新班讲话【篇2】

亲爱的初一同学们：

大家好！在新的学年开学之际，我有幸成为你们的班主任，我感到非常荣幸和宝贵。首先，我代表学校向大家表示热烈的欢迎，也向大家的家长表示诚挚的问候。希望在未来的三年里，我们能够真诚地相互尊重、共同学习，度过美好的时光。

首先，我想讲一下初中人生的重要性。作为你们进入初中阶段的第一天，我希望你们能充分认识到这个阶段的重要性。初中是承上启下的关键阶段，是你们人生道路上跨越的一道门槛。更多的知识将会在这里等待你们去发掘，更多的技能将会在这里等待你们去掌握。在未来，你们将面临各种挑战和选择，而初中将是你们成长的关键时期。希望大家能抓住初中的每一天，积极主动地学习、参与和思考，让自己在这个阶段充实而快乐。

接下来，我想强调的是我们班级的凝聚力和团结性。每个班级都是一个大家庭，而我将是这个大家庭的一份子。我希望大家能够积极主动地参与到班级的各项活动和事务中，主动与同学们交流互动。我们要相互帮助、互相理解，共同营造一个和谐友善、积极向上的学习氛围。记住，团结就是力量，只有当我们团结在一起，我们才能更好地面对困难和挑战，实现更大的目标和理想。

同时，我要提醒大家要树立正确的学习态度和价值观。初中是我们奋斗的舞台，我们要追求卓越，力争成为学习上的佼佼者。但是，优秀不仅仅局限于分数，还包括品德和人格的养成。身为初中生，我们要培养一种勤奋努力的品质，保持良好的学习习惯，积极参加各种社团和课外活动，全面发展自己的素质。在学习的过程中，遇到困难要勇敢面对，不要轻易放弃，相信自己的能力。

此外，我想强调的是班级纪律和文明礼仪。一个良好的班级氛围离不开大家的努力。我们要热爱班级，自觉遵守学校和班级的规章制度，尊重他人、团结友爱。班级是我们一起成长的地方，班级是我们相互关爱、互相帮助的一个大家庭。所以，希望大家能够培养良好的行为习惯，注重文明礼仪的养成，言行举止要符合班级的规范要求。

最后，我要向大家提出一个期望和要求。我希望大家能够找到属于自己的兴趣爱好和特长，并积极参与到各种活动中去。初中生活不仅仅是学习，还有丰富多彩的课外活动等着你们去发现。通过艺术、体育、社团等各种活动，能够让你们充分展现自己的才华和个性，更好地发展自己的特长。希望大家敢于尝试、勇于承担，不断地挑战自己，不断地突破自己，成为一个全面发展的学生。

亲爱的同学们，请相信自己的能力，相信自己的潜力。我们已经站在了新的起点上，新的征程已经开启。珍惜这段时光，努力学习，追求梦想，让我们一起努力，一起成长。相信我们会共同创造属于我们的精彩篇章！

谢谢大家！

班主任开学新班讲话【篇3】

亲爱的同学们：

快乐的暑假马上就要结束了，我们即将迎来一个新的学期。暑假里，同学们在完成各科作业的同时，还积极参加有意义的社会实践活动，如旅游、劳动、走访、购物等等，在这些丰富的社会实践活动中，大家增长知识，培养了技能，学到了许多课本上学不到的东西。部分同学还把自己的活动经历，用日记的形式记录了下来，发表在班级博客上，这些同学有华琳菲、李则逾、朱国涛、吴昊、徐彦令、尤海天、袁陈浩、赵梓翔、朱炜韬、李安琪、廖偲羽、刘晓洋、齐乐、丁嘉桐、孙艺珈、俞思悦、王宇彤、陈可昕，对这些同学提出表扬，其他同学要向这些同学学习。另外，我也了解到有少数同学，假期里过于贪玩，有的甚至迷恋电脑游戏，假期作业至今还有许多没完成，实在是不应该。

本学期，因为班级的调整，将有近十名新同学加入我们三(2)班。这样，我们这个大家庭规模就更加强大了。我想，大家一定会用自己饱满的热情欢迎新朋友的加入。从此，大家将在同一个班级一起学习，快乐成长!这些新朋友的名字是：林慧男、杨文康、沈泽安、周旖晨、高梦于、张雨琳、陈可昕、王宇彤、张子辰、陆妍彤。

新学期，我们将搬进新的教室，新教室在主教学楼二楼中间部分(升旗广场南面)。新教室空间更大，并且配备了新黑板、新空调、新多媒体等教学设施。也希望同学们能珍惜今天优越的学习环境，以激情与干劲迎接新学期的挑战。上个学期，在师生共同努力下，由于班级工作出色，我们班被评为“优秀班级”，希望大家都能珍惜这份荣誉，更加热爱班级，加强自我管理，处处能为班级着想，为班级工作贡献力量!

在新学期即将开学之际，请大家要注意以下事项：

1.要收拢心思，做好迎接新学期的心理准备。

2.要认真梳理一下自己的暑假作业完成情况，查漏补缺，并将作业整理好，开学第一天带来。

3.还没有把反映暑期生活的照片与文字发给班主任的同学，要快点喽!因为开学布置教室要用。这也是一项暑期作业。

4.要准备好必备的学习用品。因本学期将开始使用钢笔书写，因此钢笔将是必备的学习工具(墨水暂不要买，教室里有)。另外还有铅笔、橡皮、尺子、田字格本、方格本、出门卡、现代汉语小词典、两本暑假新买的课外书。

5.开学第一天穿正装校服，佩戴新红领巾，参加开学典礼。住校同学，要将宿舍生活物品和红色夏装校服带来。

6.一定要牢记开学时间，本学期开学时间是：9月3日(星期一)上午7:40到校。请一定不要迟到!

班主任开学新班讲话【篇4】

经过了一个假期的休息与调整，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作与学习。回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一定的成绩。这成绩凝聚了我们班级每一个人的努力与付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，

俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家记住以下几点：

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在教室内不乱丢杂物；在校外不进网吧、不打游戏；在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵守学校纪律、诚实守信、讲文明懂礼貌、学习成绩不断进步的好学生。

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的引导下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯与生活习惯。

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋与刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。

同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来。以更饱满的热情与更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩展现全新的自我。

班主任开学新班讲话【篇5】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XX，是你们的班主任。很荣幸能够在这个特别的时刻，代表全体老师和同学们，向大家致以最诚挚的问候和祝福！

首先，我想对各位同学提出表扬。在过去的一个学年里，你们展现了出色的成绩和优秀的品质，成为了班级里的的佼佼者。同时，我也希望你们能够继续保持这种优秀的状态，努力成为更好的自己。

然而，我们也清楚，初中生活刚刚开始，未来的路途还很长。在这个新的学年里，我希望我们能够更加努力地学习，提高自己的综合素质，为实现自己的理想而努力奋斗。

在学习方面，我要特别提醒大家，要勤奋刻苦，认真对待每一次作业和考试。同时，也要积极参加各种学习活动，拓展自己的知识面，培养自己的学习兴趣。

在生活方面，我要鼓励大家保持健康的生活习惯，注意个人卫生，积极参加体育锻炼，增强自己的身体素质。同时，也要合理安排时间，做到学习、生活、娱乐相结合。

最后，我要再次感谢大家能够选择成为我们班级的一员。我相信，在这个团结、互助、积极向上的班级里，大家一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。

谢谢大家！

[作品悦读]我们要做什么样的班主任篇一

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我们平时有这样的体会：在研究、实施管理班级的时候，脑海中也会闪现一些火花，这些火花，我们把握了，利用了，就会成为我们的闪光点，就是一种智慧。比如一次和一名学生谈心，得知很多学生不同程度的存在自卑情绪，人为的放大了自己的缺点。我灵机一动，缺点的对立面不就是优点嘛！让他们把自己更多的优点找出来不就可以提升自己的自信心嘛！带着这样的想法，我设计了《其实你很优秀》的主题活动，不仅在班会上渲染气氛，还设计了表格，让每个同学把别的同学的优点写下来，然后我装订成小册子。这样，每个同学就得到了全班其他同学的优点清单。班级的精神面貌因此好转，原因就是那不仅仅是优点清单，更是一份信心增强剂啊！

做一名有智慧的班主任，才具有在管理学生的过程中斗智斗勇取胜的把握，现在的学生接触的事物多，尤其是新事物，再加上年龄的特点，他们甚至感觉比老师要聪明，尤其当一些小聪明耍成功的时候，管理的难度会更高。生高一尺，师高一丈在知识传授上，我们可以毫无保留，但在管理上，我们要想法设法，运用智慧的能量一直走在他们的前面。

我们怎样做班主任读书笔记(集锦8篇)

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我们怎样做班主任读书笔记【篇1】

今年暑假，我有幸读到了王晓春老师的《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》这本书，读《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》有感。在这本书中王老师通过他自己多年的经验和总结从班主任的作用、班主任的心态、班主任与学校的管理、以及班主任与家长的关系等各方面提出了自己独到的简介，他山之石，可以攻玉，王老师平实朴素而又深刻务实的语言让我深深地体会到，真正的班主任工作，真正的教书育人不是喊口号唱高调，而是踏踏实实地去寻求教师和学生的双向发展。作为一名班主任，应清醒地认识到，基因、遗传、兴趣、习惯、心理、家庭教育等因素都是影响一个学生发展的因素。

今天怎样做班主任？是王老师在这本书中探讨的一个首要问题。这个问题的重要性就在于“今天”两字，今天的学生，今天的家长，今天的老师和学校其实和我们上学时是完全不一样的，不一样是必然的，作为班主任，应该做到敏锐的观察出这种不一样，积极地调整自我，积极地学习，班主任工作是繁琐的，对学生自我的成长具有意义有价值的。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。整本书读下来，让人掩卷深思。其中对我影响最大的有以下几个方面：

一、真诚坦率

每接一个新班后，应尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上，开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数，读后感《读《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》有感》。这样，在较短的时间里，对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对老师的陌生感和害怕的心理。

二、理解宽容

现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，学生更需要理解、需要宽容。新时代的青少年，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再厉，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

三、关心尊重

为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。

四、引导鼓励

学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，放手让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。班主任只是当好参谋，给予启发、引导和鼓励。组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

我们怎样做班主任读书笔记【篇2】

慢慢品味着《今天我们怎样做班主任》这本书的时候，我也不停的问自己“如果学校里有两种职位，一种是上课，一种是管理班级，那么，我能胜任什么呢？”我也时常问自己：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？读完这本书，我想我有了答案。

我深深的感到，要想成为一名优秀班主任，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的做好学生人格的塑造者，以及应该不断提升自己的专业素。我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，班主任需要良好的文化修养和一种智慧，一种可以唤醒心灵的智慧。在对待学生的时候，需要我们有更多的耐心，爱心。书中关于爱学生阐述了许多，从中我也收益非浅。

一、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多：了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

二、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

三、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

四、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一个一年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。特别是背儿歌、找朋友等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

班主任工作细致而繁重，我们更应该用“爱”去教育每一个孩子，让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级，我想只有这样班级才是最有凝聚力的集体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生们最乐于接受和拥戴的班主任。

我们怎样做班主任读书笔记【篇3】

阅读《今天，我们如何做班主任》这本书，班主任是学校任命或委派并负责组织、教育、管理学生班级的主任教师，肩负着学生全面发展的重任。班主任的一言一行，品德修养、人格风范、学识操守、思维方法和行为方式无时不潜移默化地熏染着朝气蓬勃、身心发展尚不健全的的青少年学生，对他们人生观、世界观、价值观的发展产生深刻的影响。那今天学生需要什么样的班主任？

一项调查问卷显示，学生心目中的好班主任具有以下特点：

1、真心诚意地关心爱护学生，体贴理解学生；

2、平等地对待学生，每天能用微笑面对学生；

3、能督促学生抓紧时间；

4、经常给学生鼓励，不打击、不训斥学生；

5、不说套话，布置工作有重点；

6、善于发现学生的心理变化，给予学生心理指导；

7、能把学生的意见反映到学校领导那里去；

8、能融入学生之中，有号召力，凝聚力，能带动班级活跃气氛；

9、能如实公布班级的没一点进步和退步；

10、博学多才，幽默风趣，性格好，易相处；

11、经常对学生进行学习方法指导；减轻学生学习心理负担；

12、小事糊涂，大事清楚，该管的管好，不该管的不管；

13、经常开展有益于学生才能发挥的活动；

14、教诲学生怎么样才能做好，而不是一味讲道理；

15、经常和学生聊一些社会动态方面的信息，开阔学生的视野；

16、不拿扣分来约束学生。

然而，班主任仅有爱心是不够的，重要的是把对学生的爱定在合理的位置。我们爱学生，更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担；不能以爱为筹码，让学生感到天平的失衡；不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。正如李镇西所说：“以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生。所爱的学生实际上成了班主任的私有物，因而这种爱是自私的。真正的爱是爱所有的学生，爱身边所有的人。”

我们怎样做班主任读书笔记【篇4】

对于在一线工作的老师们来说，理论是灰色的，而实践之树才能常青。

班主任们，每个人都有自己的故事，有成功、有快乐，也有失败、有痛苦，但其中的酸甜苦辣都有营养，都蕴涵有某种教育哲理，都应当吸收。这些往往是教育学理论书上没有的，而这些“营养”恰恰应当是教育学的源泉。

这本书没有什么高深艰涩的理论，只是以浅显平实的叙述文字、鲜活具体的教育个案，从怎样走进学生、怎样进行班级建设、怎样引导学生全面和谐地发展、怎样提高自身素养四个方面进行阐述例证，既反映了一线班主任的教育经验和智慧，同时也表达了朱永新、魏书生、任小艾等阵容华丽的专家组成员的一些看法，具有很强的可操作性和指导性。丛书的编者班华在序言的末尾十分谦虚而真诚地写道：如果我们的书能引起大家一点思考，我们会很高兴。

在读书的同时，结合本身的班主任工作实际和在处理学生突发事件的处理经验谈以下几点看法： 拉家常法。用拉家常逐渐引出所要谈的话题，这样可以缓和气氛，缩短学生和教师间的距离，使得谈话法犹如水到渠成一样。 暗示谈话法。这种方法不开门见山，学生能平静下来，认真思考自己的行为，并通过教师的暗示，让学生自己找到缺点，自然地改正缺点。 宽容谈话法。荀子曰：“遇贱而少者，则修告导宽容之义。”用宽容的方式，使学生不再记恨老师，反而让学生有愧疚之感。也使学生有了改正的机会和余地，这样会使事情迎刃而解。 逐级谈话法。人们常说：欲速则不达。分几次进行谈话，逐级提高，把学生的缺点加以分解，并充分挖掘学生的闪光点，让学生觉得教师能理解自己，在潜意识中有了承认错误的勇气，为今后的转变埋下了伏笔。在这时班主任要抓住有利的`时机，推波助澜，那么所期望的教育效果已为期不远。 和谐、健康、全面、自主、积极向上的班集体的建设不是一朝一夕的事情，需要每一位班主任的精心设计和打造，是一个精细化管理的过程，是一个日积月累的过程，是一个心与心交流的过程，是一个个性发展和班集体精神与文化和谐统一辩证交融的过程。

毋庸讳言，当班主任是异常辛苦的，但也是十分幸福的。因为有了学生的爱，才使班主任在工作中有了不竭的动力。当看到经过自己的辛勤劳动，一个个学生从借懂无知逐步成长为国家的有用之才时，心中就会时常涌起一股幸福的暖流。这种幸福感来自于师生割舍不断的情感以及对事业的成就感，这也是教师不辞辛劳、甘于清贫、终身为教育奋斗的强大的精神原动力。

我们怎样做班主任读书笔记【篇5】

去年12月，带音乐生参加省专业统考，遇到老同学，两人闲着没事便去逛书店，因为自己当班主任时间不久，对班主任的工作还不是很熟悉，所以书架的一本书吸引了我——《今天，我们怎样当班主任》，买回后，只是每天空的时候翻一番，直到这个暑假，才完完整整把书看完，收获颇丰。书中提到，教育就是一种心灵的唤醒。著名特级教师丁有宽曾经说：“要当好一个班主任，必须对学生爱之深，知之备，导之以微，喻之以理，既要热爱学生，了解学生，又要善于诱导，才能教育好学生。”班主任的使命就是用温柔而灵巧的“教育之手”，去触摸他们稚嫩的心灵，以唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能，促进其自主地成长和发展。阅读此书，我觉得班主任要做到几个心。

一、班主任要有进取之心

总所周知，现在的学生他们的人生观、价值观、世界观都还在形成的阶段，思想波动大，既单纯又复杂，一步亦趋，缺乏主见，可塑性强。班主任应当静下心来，耐着性子，依据不同个性的学生特点，去贴近他们，了解他们，读懂他们的内心世界究竟想些什么？需要什么？特别是做一名新时期的班主任，更是要注重学习，学理论、学技能。用丰厚的知识武装自己，用厚实的功底培植自己，要多读书、好读书，还要撰写博客，力争做一名素质高，能力强，作风硬的优秀班主任。

二、班主任要有精细之心

一个班级几十名学生，什么类型的学生都有，我们每一位班主任对班级管理一定要有精细之心。细节决定成败，班级管理工作关键在一个“细”字上，就像学校本学期的工作计划一样，要注重细节，狠抓落实一样。班主任要善于抓小事、抓细事，尤其是要善于抓住带有倾向性的小事、细事，细心发现，用心研究，狠心落实，恒心坚持。坚守课堂做教学能手、精致管理做管理高手、引领学生做行家内手，注重学生行为习惯，学习习惯和刻苦精神的培养，从严治班，精细管理。从而带动班级管理整体工作上水平，上台阶。

三、班主任要有宽容之心

班级的学生千差万别，我们每一位班主任对学生一定要有宽宏之心，包容之量，针对学生不同的特点、不同个性选择为之相适应的行之有效的方法。切不可操之过急，更不可急功近利，实行高压政策。

四、班主任要有仁爱之心

一个班级几十名学生，各自有各自的特点，班主任要用仁爱之心善待我们每一位学生，要通过苦口婆心的教导、和风细雨的疏导、循循善诱的引导，晓之以理、动之以情，去感化他们、包容他们，让学生从内心里深深地感到：你是一位严师，你的一举一动，时时刻刻都在规范着他们的行为；让学生从灵魂深处更觉得你象一位仁父慈母，你的一言一行，无不充满着对他们无限的关爱，令人可敬可亲。

五、班主任要有欣赏之心

我们每一位班主任对学生一定要有欣赏之心。教育的艺术不在于知识的传授，更在于呼唤、激励、感化、感悟和欣赏。会表扬善于表扬学生的班主任，才是一位有品位的班主任，才是一位可获得成功的班主任，才会最终赢得学生由衷的赞誉、尊敬和爱戴。

六、班主任要有快乐之心

班主任对学生要有快乐之心，一定要学会爱班上的每一个学生。要有快乐的心境对待每一位学生，只有爱学生，自己才快乐。以快乐传授知识，收获的是愉悦的笑容；以快乐管理班级，收获的是融洽的气氛；以快乐与学生沟通，收获的是爱与被爱。快乐永远载着老师与学生在爱与被爱中成长！快乐是师生间心灵沟通的纽带，让快乐撒满我们的校园，让快乐滋润我们的教育，让快乐充满整个世界。学生快乐了，班级快乐了。这也是一个成功的班主任人生最大的快乐。

作为班主任，应与时俱进，终身学习，在自我否定的提升中，实现班主任的自我价值和发展。成长的脚步始终伴随着思考，思考的脚步总是伴随着读书，《今天，我们如何做班主任》一书能做为我教师职业生涯的加油站，促使自身业务能力不断增强，成为一名合格的班主任，一名优秀的班主任。

我们怎样做班主任读书笔记【篇6】

慢慢品味着这本书的时候，我也曾回想参加工作的这一年多时间里，“今天，我们怎样做班主任”这个问题也一直是萦绕在我心中的的结，我时常问自己：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？读完这本书，我想我有了答案。我深深的感到要想成为一名优秀班主任，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的做好学生人格的塑造者，以及应该不断提升自己的专业素，。担任班主任一个多年头了，期间的甜酸苦辣我也尝遍了，在每天疲惫而繁琐的工作中，我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，班主任需要良好的文化修养和一种智慧，一种可以唤醒心灵的智慧。这本书的第一章“初任班主任的良好开端”，带给我的触动很大，怎样留给学生三个良好的第一印象？怎样把握好师生平等的度？原来年轻也是一种优势，不要忘记自己曾经也是学生，要感动自己，才能感染学生……

我曾为了和学生之间保持一种近距离的关系，而一味的对学生温和，但这样的态度换来的是在学生的心目中失去了老师应该有的威严。“严而有格、柔中有刚”我想才是班主任管理班级至高水平的体现。

著名的哲学家艾果尔说过这样一句话“教育的艺术就是懂得引导”。教育是爱的事业，教师是爱的使者。书中第三章“面对不同学生的管理机智”让我懂得了作为班主任也要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。学生毕竟是学生，他们会经常犯这样或那样的错误，会出现这样或那样的问题，作为班主任，今后我也会灵活运用这些知识，努力做到“严而有格、柔中有刚”，真正走近每一个孩子的心灵，让他们在犯错误后能从心底里接受我的批评，并在今后的行动中改正错误。

书中第四章“班主任的自我成长”给了我很好的启示，一位好的班主任应该时时刻刻为自己和学生充电，多学习与自己专业相关的文化知识与管理班级的技巧，做到让自己每天都有新的收获。

班主任工作细致而繁重，我们更应该用“爱”去教育每一个孩子，让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级，我想只有这样班级才是最有凝聚力的集体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生们最乐于接受和拥戴的班主任，同时要孩子们在健康快乐的环境下快乐的成长也是我们的责任。所以作为教师的我们，特别是担任班主任的教师，一起加油努力吧！

我们怎样做班主任读书笔记【篇7】

《今天，我们怎样做班主任》读后感

刘秀珍

“今天，我们怎样做班主任”这个问题也一直是萦绕在我心中，我时常问自己：我怎么做班主任？读完这本书，我有了答案。我深深的感到要做好班主任工作，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的做好学生人格的塑造者，以及应该不断提升自己的专业素养。担任一年级班主任，在每天疲惫而繁琐的工作中，我发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，班主任需要良好的文化修养和一种智慧，一种可以唤醒心灵的智慧。“严而有格、柔中有刚”我想才是班主任管理班级至高水平的体现。

书中第三章“面对不同学生的管理机智”让我懂得了作为班主任也要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。学生毕竟是学生，他们会经常犯这样或那样的错误，会出现这样或那样的问题，作为班主任，今后我也会灵活运用这些知识，努力做到“严而有格、柔中有刚”，走近每一个孩子，让他们在犯错误后能从心底里接受我的批评，并在今后的行动中改正错误。

书中第四章“班主任的自我成长”给了我很好的启示，一位好的班主任应该时时刻刻为自己和学生充电，多学习与自己专业相关的文化知识与管理班级的技巧，做到让自己每天都有新的收获。

班主任工作细致而繁重，让关怀和帮助充满整个班级，我想只有这样班级才是最有凝聚力的集体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生们最乐于接受和拥戴的班主任，同时要孩子们在健康快乐的环境下快乐的成长也是我们的责任。所以作为教师的我们，一起加油努力吧！

我们怎样做班主任读书笔记【篇8】

班主任工作真是个五味盒，回想自己的班主任历程，其中包含的酸甜苦辣也只有自己知晓。班主任所面临的工作和问题很多，所以我们经常听到老师的抱怨。当班主任真的很难。每天都有解决不完的问题、谈不完的话、做不完的事。

非常幸运的是，这学期读了一本《今天，我们怎样做班主任》一书，它不但理论性强，实际例子也举得特别好。我很认真仔细的读了这本书。应该说我不喜欢读理论书，这让我觉得很无聊。

但我特别喜欢这种理论与实际相结合的书籍，看这本书时，书中每个老师所写的案例我大都把它搬到自己身上去做对比，看到了我身上的不足，其实也是周围很多老师的共性问题。

有人说：思想是行动的帆，思想是生活的舵。这本书在每一章节的开始，都要提出一些值得思考的问题，如“什么样的活动才能最大限度地激发孩子的热忱与兴趣，使活动的教育功效最大化”、“在我们的生活中，时时有教育的契机，处处有教育的资源，身为班主任，我们该怎样充分利用这些资源”、“班主任在班级工作中到底应该如何创新，以实现自己的生命价值呢”，等等。

这些问题既是引领，更是启迪，一时想不透彻没关系，随后便有深入浅出的理论阐述，再加上鲜活生动的教育实例，让你茅塞顿开。养鸡体验生命的成长，跳圈体验合作的快乐，并不容易。一个个光辉的教育故事充满智慧。

它是心与心之间的交流。它告诉我们，只要善于思考，就能有一股创新的洪流，使自己在教育教学活动中不断提高，进而形成独特的风格，成为学生心中不可磨灭的领袖。

更令人眼睛一亮的是，本书每一章起始都有一句提纲挈领的精辟话语：“自由是孩子心灵成长的基础，心灵有了自由，想象力就会张开翅膀，创造力就会灵动多彩。”、“虽然，与众不同并不都是创新，但是，创新一定是与众不同的。

”、“100次耳提面命的灌输，比不上1次亲历亲为的体验。”。精辟的文字是这本书的重点。它们很难阅读，很有哲理，也很发人深省。

正是这样一种朴素精致的思想，使整本书充满了光彩和魅力。

在第一章中，我们被告知了解学生有很多方法：1。我们可以通过学生的介绍来了解他们。这个介绍可以让学生填写简历，自我介绍，当然，也可以在同一张桌子上自我介绍。

2。我们可以通过观察和分析学生的行为来理解他们。3、在交谈中来掌握学生的思想。4、在活动中发现学生的特长。

5、在家访中了解学生的成长背景。

正如苏霍姆林斯基所说的：“应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵。”对此我有如下感悟：

1、每一个孩子都有他的长处和弱点。

有些孩子喜欢画画，但是**不好；有些孩子喜欢数学，但是英语不好；有些孩子擅长说话，但是写作不好；有些孩子喜欢阅读，但是不喜欢运动。“世界上没有两片相同的树叶”，当然世界上也不存在两个相同的学生。即使两个孪生兄弟有相同的气质，他们的性格也会有微妙的差异。当然，他们的兴趣爱好会有所不同。

学生之间有差异。我们的老师不能培养同等规模的学生。因此，教师的责任是找出学生的优缺点，最大限度地利用学生的优势，弥补学生的劣势，使学生在未来有最好的发展。

2、教师要理解孩子的思想和内心感受。

现在我班里的孩子出生在2000年左右，都是新世纪的孩子，生活相对而言比较的富裕，而且都是独生子女，周围有六个人疼爱（父母、祖父母、外祖父母），因此孩子的情绪常常不是太稳定，会出现超乎寻常的兴奋、激动，或者极端的愤怒、悲观、绝望，而且遇到一点刺激就会歇斯底里，做出让人无法接受的举动。现在是信息时代，孩子们接受的知识比我们广泛，接受的能力也比我们大。因此，我们应该尽量走近学生，走近他们的内心，这样我们才能知道学生在想什么，学生可以做什么。只有了解了学生，才能做老师，帮助他们改正缺点，引导他们走上正确的道路。

3、教师要小心翼翼地去接触孩子的心灵。

现在的孩子自尊心非常地强，如果不讲究方式方法，触伤到孩子的自尊，孩子就很可能会与你对着干。书中有一个例子：当一个中学生发现自己的日记被父母偷看时，他给作家孙晓云写信说：

“我想用世界上最大的声音，告诉所有不信任我们的人：请信任我们！路是我们的，生活是我们的，生活是我们的，我们可以装饰生活。

大人应该给我们一些机会，让我们也试试，不要永远做观众。”现在的学生要求得到父母的尊重，得到老师的尊重，得到社会的尊重，他们从内心里希望**们把他们当大人来看待。孩子们的心正在逐渐成熟。他们想让成年人让他们独自大胆地走。

我们做老师的应该了解孩子的心里，但是又怕孩子受伤，遭到沉重的打击，毕竟孩子没有经历过较多的挫折，心灵是异常脆弱的，在这样的情况下，我们就要小心翼翼地走进学生。

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