文明月活动总结

2024文明月活动总结精选。

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文明月活动总结 篇1

中枢镇中心学校“讲文明、树新风”公益广告进乡村学校活动总结为了更好发挥公益广告在培育和弘扬社会主义核心价值观、传播先进文化、引领文明风尚的重要作用，继续加大农村公益广告宣传和覆盖面，助推文明新风走进乡村学校，融进师生生活，在广大农村师生中营造广泛深入持续的浓厚宣传氛围。根据《泸西县2015年精神文明建设重点工作计划》（泸文明委〔2015〕2号）、《关于开展讲文明、树新风公益广告“三进”农村的通知》的安排，我镇中心学校所属19家校（园）积极开展了本次活动,现总结如下

一、提高认识,积极组织

中枢镇中心学校成立了以胡红云为组长，19家校园长以及相关工作人员为组员的活动领导小组，并及时安排部署该活动多年。要求学校把此项活动列为为学校德育工作行事历并根据学校实际与师德师风以及青少年的思想品德教育相机衔接，促进学校德育工作的长足发展。

二、活动形式多样

本次活动围绕“讲文明树新风”公益广告进乡村学校活动主题，我镇19家校（园）以此为契机，切合我镇青少年思想品德和师德师风建设，围绕尊老爱幼、讲究卫生、团结互助、节俭勤劳、文明礼仪等传统美德教育和“五爱”教育、感恩教育等主题，利用学校文化墙、宣传栏以及思想品德课等载体，精心设计，巧妙布置，寓教于乐、**并茂的宣传，为德育工作的后续发展注入了强大的动力。通过学校活动的带动和辐射作用，农村民俗也得到了改善，推动新的文明文化走进村庄，融入到农村文明建设的发展中。

中枢镇中心学校

2015年11月25日

附活**片

讲文明树新风板报

宣传标语

诵读文明礼仪三字经

广而告之：讲文明树新风

文明月活动总结 篇2

为进一步深化文明创建工作，在全社会形成勤俭节约、文明用餐、诚信经营、健康饮食的良好风尚，xxx充分发挥酒店、宾馆、餐饮企业、机关食堂、学校的窗口示范作用，扎实推进“文明餐桌行动”，以“小餐桌”折射节俭诚信“大文明”。

一是明确责任抓监管。

xxx区文明办制定下发了《xxx区“文明餐桌行动”实施方案》，确定了由区文明办牵头，区工商分局、教体局、旅游局等相关职能部门分工协作、多头监管的工作责任机制。向宾馆、饭店、酒店及各类餐饮企业、学校、机关和企事业团体等餐饮企业开展“文明餐桌行动”示范店、示范食堂创建活动。区工商分局、南区工商分局加强对食品经营单位的检查监管，督促其自觉遵守行业规范，健全食品安全制度；诚信经营，保障食品安全，提供放心食品。区旅游局强化对宾馆、酒店及餐饮服务行业的管理和指导，引导餐饮服务从业人员树立节俭用餐、安全用餐、卫生用餐理念，真诚服务顾客，尊重消费者合法权益，提升餐饮行业服务水平。通过行业律、志愿者劝导和相关部门监督三管齐下，全面推进“文明餐桌行动”任务落实。

二是点面结合促实效。

在全区各机关食堂积极开展节约粮食、节水、节电等承诺活动，通过在食堂张贴宣传画、在餐桌上印制节约粮食的提示牌，引导广大机关干部从我做起、厉行节约，以机关干部带动市民参与此次活动；同时，区纪委制定下发了《公务接待备案管理办法（试行）》，严格规范公务接待工作，并深入各大酒店和餐饮企业进行明察暗访，有效防止了超标准接待、铺张浪费和公款吃喝现象的发生。区教体局在全区中小学、幼儿园中开展了以“减少就餐浪费，倡导低碳生活”为主要内容的“文明餐桌”行动主题教育，引导学生积极参与“文明餐桌”行动；同时发挥学生在家庭中的影响力，在家庭中营造文明用餐的良好氛围。区旅游局以辖区星级酒店为示范点，督促各星级酒店在餐桌上摆放文明用餐宣传台卡的同时，对酒店服务员进行相应培训，积极向顾客宣传“文明餐桌”行动主题，主动提醒顾客文明用餐，并免费提供打包服务，通过餐饮企业、服务员、顾客的三方自愿行为，取得了餐馆得利、顾客获益、服务员受尊重的良好实效。

三是深入宣传强引导。

在餐饮单位、机关、厂企食堂及学校、托幼机构食堂加强文明餐桌宣传指导工作，指导餐饮单位在显眼处悬挂宣传横幅、张贴宣传海报、摆放宣传台卡；在各乡镇（街办）所辖社区、农村的宣传栏上张贴“文明餐桌”行动倡议书及宣传海报，并利用“市民学堂”、“道德讲堂”等载体宣讲文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪和文明用语、倡导节约用餐行为。截至目前，全区共向餐饮单位发放“文明餐桌”宣传资料、区工商分局等部门组织志愿者结合安全用餐相关内容，向，大力宣传开展“文明餐桌行动”的好现象、好作风，广泛传播俭以养德、节用惜福的理念，推动“文明餐桌行动”不断深入开展。

文明月活动总结 篇3

文明上网活动总结

随着互联网的飞速发展和普及，网络已经成为人们获取信息、交流思想的重要平台。网络世界也不乏一些不文明的行为，如谩骂、辱骂、恶意传播等，严重影响了网络环境的和谐与安全。为了倡导文明上网，提倡健康的网络行为，我校特举办了一系列文明上网活动。经过一个学期的有序开展，我们总结了以下成果和经验。

在活动的开展上，我们秉持着“鼓励参与、宣传教育、多维评价”的原则，设计了一系列多样化的活动。包括举办文明上网知识竞赛、网络道德演讲比赛、网络素养培训讲座等，涵盖了各个年级和全校师生。通过这些活动，我们成功地调动了同学们的积极性和主动性，收到了良好的参与效果。

我们注重宣传与教育的结合。在活动的策划中，我们充分利用了校内广播、电子屏幕、网络平台等多种宣传手段，定期发布与文明上网相关的知识和活动信息，提高了同学们的关注度和意识。同时，我们还邀请了专业人士和社会组织，给同学们做了网络素养培训讲座。这样的宣传、教育方式多样化，既增加了同学们的知识储备，也激发了他们对文明上网的兴趣。

我们注意了多维评价的重要性。在活动的进行中，我们不仅通过设置奖励机制，鼓励同学们积极参与，还对参与者进行了全面的负责评价。评价内容不仅包括了活动的数量和质量，还关注了同学们的网络行为习惯和网络道德素养。这样的评价方式，使得同学们不仅追求活动的成果，更注重自身的素养提升。

我们得出了一系列的经验总结。要注重教育和引导，提高同学们的网络素养和道德修养。在宣传和教育方式上要多样化，充分利用传媒和专业讲师的力量。要加强监督与评价，让同学们每时每刻都有责任心，自觉遵守网络规范和道德。最重要的是，要理顺上网活动与日常教育的关系，让文明上网活动真正融入学校的日常管理和教育工作中。jK251.cOM

通过一学期的文明上网活动，我校的网络环境发生了明显的变化。同学们的网络行为更加文明，言辞更加文绉绉，网络环境更加和谐有序。同时，同学们的网络素养也得到了有效的提高，主动学习、自觉遵守网络规则的意识也得到了加强。这一系列的成果，不仅是同学们努力的结果，也是学校教育的成功范例。

小编认为，文明上网活动不仅仅是一种教育活动，更是一种生活态度和价值观的传递。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校将继续为营造更加文明、健康、有序的网络环境贡献力量。文明上网，从我做起！

文明月活动总结 篇4

文明使者活动总结

近日，我校举行了一场意义非凡的活动——文明使者活动。通过此次活动，不仅激发了同学们对文明的认识和意识，还加深了对社会责任的担当意识。以下是对此次活动的详细总结。

首先，活动的策划充分考虑到了同学们的兴趣和需求。我们通过举办各类有趣的活动来吸引同学们的积极参与，如文明小品展演、文明写作比赛和文明手工制作等。这样的设计使同学们在参与活动的过程中感到快乐，从而更好地理解和接受文明的核心价值。

其次，活动注重了宣传与教育相结合。活动前期，我们通过校园广播、海报张贴和微信公众号等方式广泛宣传，让同学们了解活动的目的和理念。同时，我们还邀请了社区的文明志愿者来校给同学们进行文明教育课程，教导他们如何在日常生活中注重礼仪和公德。这样的宣传与教育相结合的方式使同学们对于文明的认识更加深入，并引起了他们的参与和思考。

再次，活动的组织和分工也十分精细。为了确保活动的顺利进行，学校成立了由老师和学生组成的筹备团队。在活动当天，团队成员分工明确，各司其职，确保了活动的各个环节有条不紊地进行。同时，筹备团队还精心设计了文明达人评选和文明使者徽章制作，以此来对同学们的积极参与和贡献进行表彰，激发更多人参与，形成良好的氛围。

最后，活动的效果显著。通过此次文明使者活动，同学们的文明素养明显提高。他们在各个环节中表现出的礼貌、尊重和关爱已经成为同学们日常行为的习惯。此外，活动也得到了社会各界的肯定和赞扬，通过媒体的宣传，使更多的人了解到了我们学校的文明培育工作，对其表示了钦佩和认可。

综上所述，此次文明使者活动的成功举办得益于精心策划、宣传与教育相结合、组织精细以及取得的明显效果。通过此次活动，同学们进一步增强了文明的意识和责任感，形成了良好的行为习惯，同时也为整个社会树立了良好的榜样。相信在以后的日子里，我们的文明之花将会不断开放，绽放出更加灿烂的光彩！

文明月活动总结 篇5

文明语言活动总结

近年来，随着社会的发展和人们思想观念的改变，提倡文明用语的重要性越来越被人们所重视。为了加强学校学生的文明用语意识，我们学校于近期组织了一系列的文明语言活动。以下是对这些活动的详细总结。

我们开展了宣传活动。在学校的广场上，我们悬挂了一幅大型横幅，上面写着“追求文明，从用语开始”。这一横幅吸引了许多师生的注意，引起了大家的反思和讨论。同时，我们还制作了宣传海报，将其贴在学校的各个角落，如教室门口、楼道墙上等。这些活动的目的是通过不断的宣传，引起学生的重视，使他们逐渐形成文明用语的习惯。

我们开展了主题讲座。学校邀请了心理学专家和语言专家给学生们做了一次精彩的演讲。他们从科学的角度介绍了文明用语对人们心理健康的影响，并给出了几个实际的案例，进一步引起了学生们对文明用语的认识。演讲还介绍了一些常见的文明用语表达方式，并教给学生们如何回应不文明用语的提问。通过这次讲座，学生们对文明用语有了更深入的了解，并学会了如何与他人进行积极的交流。

然后，我们开设了专题写作班。在这个班级里，学生们结合自己的实际，以小组形式进行写作训练。每个小组都有一位老师指导，帮助学生们进行写作素材的收集和提纲的设计。学生们根据教师的要求，写出了关于文明用语的文章，内容包括什么是文明用语、为什么要用文明用语以及如何在日常生活中使用文明用语等。通过这个训练，学生们的写作能力得到了提高，同时也增进了他们对文明用语的理解和认同。

我们还开展了文明用语演讲比赛。学生们经过激烈的角逐，从中选出了许多优秀的演讲者代表学校参加了其他学校的比赛。他们通过演讲，向其他学校的师生传达了文明用语的重要性，并分享了自己在文明用语方面的学习心得。这次比赛不仅展示了学生们的演讲才能，也进一步加强了他们对文明用语的理解和实践。

我们进行了一次文明语言倡议活动。在学校的教室门口，我们放置了一些小贴纸，上面标有“使用文明语言，构建和谐校园”的字样。学生们在进入教室前，都会主动贴上这样的小贴纸，以表示自己的承诺。同时，我们还发放了一些文明用语手册，让学生们可以查阅和学习。这些行动的目的是让学生们通过自觉地在日常生活中使用文明用语，营造一个和谐、友善的校园氛围。

通过这一系列的文明语言活动，我们学校的学生们对文明用语有了更深入的了解和认识。他们逐渐形成了使用文明用语的习惯，并在日常生活中积极主动地传播文明用语的思想。这些活动不仅提高了学生们的语言文明素养，也促进了学校整体文明校园建设的发展。我们相信，在今后的日子里，学生们将继续保持文明用语的好习惯，为创建和谐社会贡献自己的力量。

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