讲座的心得

讲座的心得收藏。

当我们脑子里产生一些想法的时候，就应该将自己的所思所想好好的做个总结。心得体会可以让你的大脑更加理性富有思维定势，编辑在这里为您搜罗并整理了“讲座的心得”的相关内容，谢谢您的支持希望您能够多多关注我们的网站！

讲座的心得(篇1)

当鸟儿婉转歌唱，它在赶恩父母；当草随风摇曳时，它感激大地；当鱼跳跃时，它感激大海；我们一举一动,可曾想过感恩。

感恩父母。这似乎是天经地义的事，他们教我们做人的道理，让我们走“正路”　我们怎能不感恩他们？当我们从学校获得证书时，他们比我们更快乐，激动，自豪。

当我们和我们的伴侣陷入困境时，他们诚实而鼓舞人心的眼睛总是浮在我们的脑海里，让我们在第一时间承认错误。当我们生病卧病在床时，他们的焦虑，担心总让我们忍住呻吟很快的恢复健康他们……他们像一缕阳光，温暖我们的心；他们就像黑暗中的光，指引我们走向成功之路；他们就像雨天的与伞，保护我们不受风的侵袭。而我听完这次讲座后，非常惭愧，想想这么长时间以来，竟没有给父母父母磕过一个头，谢过一次养育之恩，只能是自愧不如呀！

当然，我们也要感恩老师。我们的知识是从老师那里学到的，这使我们有很大的成就感和对新知识的渴望。自从我们跨进校门的那一刹那，生活就离不开老师，他们把自己的一切都奉献给了我们，希望我们未来一片光明，我们从一个不懂事的小孩，长成了一个有知识，有理想的青年，老师们的知识全被我们吸取了，而他们的青春却一去不复反，我们小学毕业了，又跨进了另一个陌生而又熟悉的学校，又结识了新的老师继续我的学习生涯。

那每天放学后，一次又一次的离开，一次又一次的归来，让我们明白，我们离不开老师。

父母给了我们生命，我们应该感谢他们的养育；老师给了我们很多知识。我们应该感谢他们的教育

感恩，生活在这个世界上，有太多的人，太多的事要感恩，让我们带着感恩去明天和社会！

初一（5）班危启航

讲座的心得(篇2)

听税务讲座有感范文

对于我们这些涉世未深的小学生来说，“税务”是个被蒙上一层薄纱的朦胧字眼。“不清楚”、“大概”、“差不多”，是我们对它的第一形容词。但随着我们年龄的增长，，也不由对这个词儿开始好奇起来。

恰好，学校举行了一场税务讲座，于是，带着满心的期待，我坐到了观众席上，听一位来自莼湖税务局的大姐姐为我们解答心中对税务的疑惑。

大姐姐用娓娓动听的语调为我们讲述了“税收的起源”“税收的运用”等等，我心中的谜团层层的`剥开了……

原来，税收指的是国家与纳税人在征收、纳税的利益分配上的一种特定分配关系。它以“取之于民，用之于民”为基本理念。

为什么说它“取之于民，用之于民”呢？

举个最简单的例子，我们的学校。从老校园搬到新校区，学校的变化有目共睹。但你有没有想象过，我们造新校的的本金从哪来？募捐显然是不现实的，从在校教师员工的工资中扣也不可能。这时候，税收制度就派上用场了。它将以前商业个体户每月所缴纳的个人税聚合在一起，无数条溪流汇成大海，从而拨出建立我们学校的本金。这就是它“取之于民，用之于民”的体现所在。

按照这种逻辑，如果我们能很好地利用税收，它就将会给我们的国家带来稳定的经济收入，给支援灾区、建设公益性场所带来可靠的基金。

讲座的心得(篇3)

持之以恒超越自我

——听李镇西老师讲座《做最好的教师》有感

2013年4月9日，我们平福乡中心校200多名教师集中在校本部进行了继续教育学习——**全国知名教育家李镇西老师的讲座**：《做最好的教师》。讲座中***以幽默的风格，生动的例子，高超的演讲艺术，让我们时而开怀大笑，时而低头沉思，时而豁然开朗。

听完讲座后，我感触良多。

一、感受最深刻的一段话。

“你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你可能不是最富有的，但你可以是最富有的；你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；如果你是一名教师，你应该是最负责任的教师；甚至你哪怕只是一名‘个体户’，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！”“做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。

”李镇西老师所说的“‘最好’就是‘更好’，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个一个的‘更好’，便汇成了一个人一生的‘最好’”。是啊：“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

李镇西老师说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。

因为教的是数学课，学生的思维参差不齐，掌握新教知识的快慢不一，特别是班级中的一些成绩较差、又不努力学习的学生，每天都被他们搞得自己很累、很烦，但又总是控制不住自己的情绪，总是会被这些学生不如意的学生的表现所影响，抱怨这些学生怎么除了给我惹麻烦就没有其他事情可做了？但面对同样的问题***却是这样想的：“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！

”是啊：开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？所以不如就学***这样想：

想想学生们可爱的地方，比如干净的值班教室，节日的温馨短信，课外活动的活跃姿态；尽量让所有学生都在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的发展有益处就好，而不是仅仅注重他们的考试成绩；尽量和他们成为朋友，多从他们的角度去理解他们的言行举止，使学生能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的“**者”，让学生阳奉阴违、避而远之。

2、 做最好的老师的三颗心：爱心、童心、责任心！

“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。

做一名好的学生老师，首先要爱学生。要把学生当成自己的孩子，用母爱的心情教育和关爱每一个学生，爱和培养每一个学生。对待后进生更应该如此，李镇西老师从不把学生看成是一个学生，而是把他们当成自己的朋友。

他与学生的对话不仅是一种对话，更是一种以谈心、交流、家访等形式与学生的交流。因为了解学生的内心，他赢得了教育引导的主动权，也赢得了学生的尊重。也正是因为是这样的人，***与学生的交流总是充满无限真情，从而使教育获得最终的“成功”。

其实，我也是爱学生的。我会为学生生病忧心忡忡，我会为学生的退步而发愁，我会为学生的一点进步而感到欣慰万分……日复一日，年复一年，繁琐而平淡的工作，让我渐渐地麻木了，失去了往日的激情。而***却能始终如一，坚持不懈地播撒爱的种子，细心呵护着那一颗颗幼芽，让他们不断地成长，这一点深深**憾了我。

他们对学生充满真挚的感情，这会让他们亲近我们，愿意接受我们的教育，但远远不够。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。

学生眼中的师爱也意味着理解——充满童心的理解，这是师爱的源泉。陶行知先生说：孩子们给你一块糖，用一位车王的慷慨捐助100万元。

他们的心是晶莹剔透的。他们的心是多么纯洁可爱！作为老师，我们每天都和这些孩子打交道，我们的心也在不断地被净化和感染。听着***的讲座，我的心飞翔起来，眼前萦绕着同学们为我认真擦洗讲台、椅子的情景，萦绕着在教师节他们为我精心准备的礼物......

孩子们太爱我了。我为他们做了多少？我把我的爱献给他们了吗？在听到李镇西老师的学生和他车站送别的情景时，我的眼睛湿润了，我的眼神凝滞了，学生和***之间的感情达到如此地步，这不正是***爱的回报吗？这就是爱的收获！

做最好的老师需要高度的责任感。马卡连柯明确指出：“培养一种认真地责任心，是解决许多问题的教育手段。

”“没有责任心就不会有真正的工作。”要想具有责任心，教师则首先要具有集体主义精神，把个人放在坚强的集体之中，在教育集体的同时教育个人，又在教育个人的同时影响集体。教师不仅要在集体中培养自己的责任心，同时，也要充分认识和发挥集体的巨大教育作用，培养学生的集体主义和责任心。

三、好教师每天的必修课“五个一工程”

***无论多忙，每天都要进行的“五个一工程”:上好一堂语文课，找一个学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读书不少于一万字，写一篇教育日记。在我们看来，需要什么样的毅力！

然而，***却不觉得需要什么“毅力”，他把这样艰巨的工作看成是自己的“需要”，而这种需要已经变成了习惯，就像每天需要刷牙洗脸的习惯。这一切的一切，***做得有滋有味，做出了成绩，并乐在其中，实在让人佩服！

同为教师的我们都清楚，这“五个一”做一天两天还可以，但要长年坚持却实在是不易。这其中的前两个一即上好一堂语文课，找一个学生谈心倒还容易，因为作为教师每天都会上课，批改作业并与学生接触，只要存心上好课就可以把每节课的水平提高，至少在原有基础上有长进，只要认真解决学生的问题就必须了解学生，找学生谈话，教育帮助学生。而后三个一即读一万字的书，思考一个教育问题和写一篇教育日记要每天坚持的话，非一般毅力的人可以做到，特别是每天一篇几千字的教育日记，要坚持则非常人可以想象，所以李镇西老师不是一个简单的人，他勤奋，会挤时间。

鲁迅先生说过:“时间像海绵里的水，只要肯去挤，总是有的。”其实，不是有没有时间的问题，是你愿不愿意去挤的问题。

有时，我们太浮躁，不能安心地进行教育和教学；有时候，我们拖延太久，总是把今天的事情拖到明天；有时候，我们雄心勃勃，但很难跟上。而他却能持之以恒，几十年如一日地把这“五个一”工程坚持下来，不管多忙多累。

“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；它既是教师职业的爱与坚持，也是教师自我超越的体现；它是对某种欲望的放弃和对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生，是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠……通过对李镇西老师的教育思想的学习，使我对教师这一职业有了更深刻的理解，无疑是我教育生涯中的加油站，给我注入了工作能量和热情。

要成为最好的老师，我们应该拥有出色的教学艺术。教学艺术是教师根据美的规律熟练运用综合教学技能和技能的创造性教学实践。教师必须有引人入胜的教学艺术，充分发挥自己的创造力，利用巧妙的办法使教学生动活泼，妙趣横生，以促进学生主动、富有情感地学习，使他们对真、善、美发生乐趣，并心甘情愿地追求真、善、美。

其中，为了使教学富有魅力和趣味性，他还提出了以下五点要求：教学要转变模式；教师要活泼；教师要充分发挥个性；教师要有娴熟的语言表达能力；教师要有高超的管理能力。正如第斯多惠所说：

“教学的艺术不在于传授的本领在于激励、唤醒、鼓舞。”教学艺术是连接教学理论与实践的桥梁。教师具备良好的教学艺术，不仅能促进课堂教学的顺利进行，而且是激发学生的学习兴趣和动机，引导学生掌握基本知识、形成技能和发展智力的重要条件。

因此，教师要有出色的教学艺术，应努力培养理解教材和驾驭教材的艺术能力，培养根据教学目标和教学内容选择教法的艺术能力，培养实验教学的艺术能力，培养运用信息技术手段辅助教学的艺术能力，训练课堂教学基本功。

做最好的教师，还要“用心”。用心了解学生、用心去“懒”……卢梭认为，作为一个好的教师，首先必须了解和研究自己的学生，如此才能成功的实施教学教育。的确，教师是以思想和自尊为学生服务的。

实践证明，要搞好教学，必须从了解和研究学生入手。了解和研究学生包括两个方面：个人和集体。如果我们对学生的思想素质、学业成绩、兴趣爱好、特长等有一个全面的了解，就可以通过全面的分析来了解学生的集体。

因此，作为教师的我们，在了解学生的过程中要充满爱心和信任，要熟悉每个学生，要善于观察学生，要与学生交心，要重视学生的书面材料，要争取家长和社会的配合。“只要学生能干的，教师就不去做。”这是魏书生一个非常重要的观念，做个“懒”教师。

带上引号的懒字，可见不是一般意义上的懒，是的，魏书生的“懒”字背后有哲学：“懒”字背后有学生；“懒”字背后有目标；“懒”字背后是勤奋。可见，魏书生的“懒”是一种外在的表象，“懒”教师其实时时在思考，在构思，“懒”教师是要用心来做。

而魏书生教学中的“懒”更是一种智者的教学策略，是勤奋之后对教学驾轻就熟的自信，是对学生和整个教学的尊重。教师的教学工作，要学习魏书生的“懒”，凡是学生能干的事情，都让他们自己干。透过这个“懒”字，也让我联想到了少先队队干部的培养。

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。但在长久的队活动中，我发现队干部们对自己的角色意识并不是很深，这或许就是“不敢放手”的结果吧！学生年龄小，担心不会做，做不好……过多的担心，过多的不放手，就逐渐导致了辅导员工作的“繁琐”感。

如果教师的“懒”既能让自己从繁琐的事务中解脱出来，又能培养一大批能干的学生，岂不是更好？因此，要想成为最好的教师，也要学会用“心”做一个“懒”教师。开放自己的思想，对自己的学生放心……尽管培养少先队干部的主体意识，是一个长期的过程，需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼，但时间长了，这些队干部就会具有一定的独立自主能力和工作维持能力，到时的你，可以适当地解放自己的“双手”，真正可以享受一个“懒”字。

但其中，教师的“懒”，不是放任自流、不管不问，而是做到“懒”得科学、合理，“懒”得有方、有度，“懒”得有心、有效……

**请保留地址！文章题目：如何做好教师的岗位阅读，原地址：

一、做最好的教师，要有高度的敬业精神。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：教师对于学生来说，应当成为精神生活极其丰富的榜样，只有在这样的条件下，我们才有道德上的权利来教育学生，才能承担起教育学生的职责。体现在日常教学中，需要有较高的专业水平。

从学生踏进校门的那一刻起，我们就应该为他们负起责任，爱孩子，关心他们的喜怒哀乐。比如：早上到学校，进了班，看看学生是否都到了，谁没来，又是什么原因？

天气降温，及早发信提醒家长给孩子穿暖，下雪天，把坐公交车到校的孩子送上车，孩子某一阶段思想上有波动，及时和他们沟通，并联系家长共同做工作。再想想我们的课堂，是不是每一节课都认真备好课，有没有临时抱佛脚，匆忙上阵的时候？是不是有时候因为班太多，让学生自己学习？

也有时教学上一个细小的环节由于我们课前考虑不周，造成整个课堂一团糟。也许我们三思而后行是正常现象，但偶尔的教育失误也可能影响孩子的命运。教育无小事， 我们要用自己的责任心把每一件事情做细、做好。

2、 要成为最好的老师，我们应该有自己的人格魅力。M.jK251.COM

据说学生是老师的影子，可以充分显是老师对学生的深远影响。我认为一个好老师首先应该是一个快乐和充满激情的人。快乐的人，在看孩子的是候，会看到更多的优点，而不快乐的人会看到更多的缺点。

自己平时上课时也有感触，当我心情愉快的走进教室，课堂上我快乐的心情、积极向上的情绪就会感染学生，学生的学习积极性很高，师生之间配合默契，课堂效率自然而然就提高了。我们还要学会“微笑教育”，我们用一张笑脸面对学生时，收获的却是几十张笑脸，这也是“快乐教育”。其次，教师要有专业魅力。教师必须受过教育，熟悉自己的业务，提高自己的知识水平和教育技能。

去年参加语文幸福课同课异构研讨会，浙江的蒋军晶老师和王雷英老师执教了两节公开课，让我真正领略到了名师的风采。从课前与学生的交流、沟通到导入课题再到教学对课文重点问题的预设、引导，各环节衔接自然、流畅，学生也不知不觉中被老师吸引，一节课下来学得轻松、愉快。

讲座的心得(篇4)

讲座全球治理心得体会

近期，我参加了一场关于全球治理的讲座，受益匪浅。在讲座中，我了解到了全球治理的重要性以及其在解决全球性问题方面所起的作用。我要感谢讲座组织者为我们提供了如此宝贵的学习机会。

在全球治理的介绍中，我了解到了全球治理是指国际社会在解决全球性问题方面的合作和协调机制。尤其是在全球化的时代，各国之间的相互联系和依赖性越来越强，一个国家的政策和行动往往会对其他国家产生重大影响。因此，全球治理显得尤为重要，它能够使各国更好地协调和解决共同面临的问题。

同时，我还了解到了全球治理的组织和机构。例如，联合国是最重要的全球治理机构之一，其各个专门机构和附属机构致力于解决世界范围内的问题，如维护国际和平与安全、促进可持续发展以及保护人权等。国际货币基金组织（IMF）和世界银行则专门处理国际金融和经济问题。这些机构的存在为各国提供了一个合作和协商的平台，从而推动全球治理的进程。

另一方面，讲座还详细介绍了全球性问题和全球治理的挑战。在全球化的背景下，环境变化、贫富差距扩大、恐怖主义等问题日益凸显。而解决这些问题往往需要各国共同努力，但存在诸多挑战。例如，各国的利益和政策差异，可能导致合作的难度增加；全球治理机构的决策过程繁琐、效率低下，需要各国共同推动改革。这些都需要我们不断探索和寻找解决之道。

在讲座的互动环节，我热衷于与其他参会者们交流观点和经验。通过他们的分享，我还学到了更多。一个重要的发现是，全球治理并不仅仅是政府之间的事情，社会各界和个体也都能够发挥作用。公民社会组织和非营利组织通过倡导和推动社会公正与可持续发展，影响着全球治理的进程。普通人也可以通过学习、参与和思考，为全球治理做出贡献。这种觉醒使我深刻认识到，每个人都可以成为全球治理的参与者和推动者。

我在讲座中听到了一则鼓舞人心的案例。新加坡作为一个小国家，通过积极参与全球治理，取得了巨大的成就。他们在国际事务中拥有广泛的影响力和声誉。这个案例告诉我们，一个国家的地位和影响力并非只与其国土面积和人口有关，更重要的是看其是否主动、积极参与全球治理，以及是否发挥了应有的作用。

通过这场讲座，我对于全球治理有了更加深入的了解，也认识到了自己应该如何在其中发挥作用。我会更加关注国际事务和全球性问题，积极学习和探索，为推动全球治理贡献自己的力量。我也希望更多的人能够加入到这个过程中来，让我们共同努力，为建立一个更加公正、和谐和可持续的世界作出应有的贡献。

讲座的心得(篇5)

大学英语讲座心得体会

最近，我参加了一场由学校举办的大学英语讲座，主题是关于如何提高英语学习的效率和方法。这场讲座给我留下了深刻的印象，不仅让我对学习英语有了更清晰的认识，也让我意识到了自己在学习中的不足之处。在这篇文章中，我将分享我在这次讲座中所获得的心得体会。

讲座中提到了英语学习的重要性。作为一门世界上最为广泛使用的语言之一，学好英语对我们的未来发展至关重要。在全球化的今天，能够流利地说英语不仅可以为我们提供更多的就业机会，也可以帮助我们更好地了解世界，扩大我们的视野。我们应该重视英语学习，将其作为一项持续不断的努力来进行。

讲座中介绍了一些提高英语学习效率的方法。首先是多听多说。讲座中强调了练习听力和口语的重要性，因为只有在实践中才能真正掌握语言。建议我们多听一些英语广播或者英语歌曲，多和外国朋友交流，提高我们的语感和口语表达能力。其次是多读多写。阅读可以帮助我们扩大词汇量，了解不同的语法结构，提高我们的写作能力。讲座中建议我们多读一些英文报纸杂志，多写一些英文作文，不断锻炼我们的写作技巧。最后是多背多译。背诵一些经典的英语文章或者诗歌，翻译一些英文短文可以帮助我们更好地掌握英语的语言特点和表达方式。

在这场讲座中，我也意识到了自己在英语学习中的不足之处。作为一个非英语专业的学生，我在平时的学习中缺乏系统性和条理性，没有明确的学习目标和方法。我常常在课堂上学到一些新的单词和语法知识，但是由于没有及时复习和运用，很快就忘记了。同时，我也缺乏主动性和自觉性，很少花时间去听英语广播或者和外国朋友交流，以及阅读一些英文原著。我在这场讲座中得到了很大的启发，意识到了我需要改变的地方。

通过这次大学英语讲座，我深刻地意识到了学习英语的重要性和方法。我决心在以后的学习中，加强对英语的练习和实践，不断提高自己的语言能力。我会坚持多听多说，多读多写，多背多译，以提高自己的英语水平。同时，我也会注重学习的系统性和持续性，确立明确的学习目标和方法，不断完善自己的学习计划。相信通过自己的不懈努力和坚持，我一定能够取得更大的进步，实现自己的英语学习目标。

小编认为，这次大学英语讲座给了我很多启发和帮助，让我对英语学习有了更清晰的认识，也让我意识到了自己在学习中的不足之处。我会把这次讲座中所获得的心得体会付诸实践，努力提高自己的英语水平，让英语成为我未来发展的一个有力支撑。希望我的经验和体会也能对其他同学有所帮助，共同进步，共同成长。让我们一起努力，追求更好的英语学习成绩！

讲座的心得(篇6)

家政行业讲座心得

最近，我参加了一场有关家政行业的讲座，让我对这个行业有了全新的认识和理解。本篇文章将详细介绍我在讲座上听到的内容，分享一些有关家政行业的见解，并总结出我对这一行业的态度和看法。

这个讲座让我了解到家政行业是一个庞大且多样化的领域。家政服务不仅仅包括传统的家庭清洁、保姆、月嫂等服务，还涵盖了婚庆策划、家庭教育、老年护理等多个方面。这让我对这个行业的规模和潜力有了更加清晰的认识。同时，讲座还强调了家政服务的重要性和需求，尤其是在现代社会中，很多家庭由于忙碌的工作以及其他事务，无法充分照顾家庭和家人的需求。因此，提供专业的家政服务能够填补市场需求，并提高人们的生活质量和幸福感。

讲座还重点强调了家政服务行业对从业人员的要求和培训。家政服务需要专业的技能和知识，比如清洁技巧、育儿技能、烹饪技术等。讲座中，讲师介绍了一些家政服务机构提供的培训课程，包括基础培训、进阶培训以及专业技能提升课程。这些培训课程使得从业人员能够全面提高自己的专业素养，提供更加优质的服务。在听到这些信息之后，我对家政服务的专业化程度以及对从业人员的要求有了更深刻的认识。这也让我对从事家政服务的职业前景持乐观态度。

讲座还提到了家政服务的经济效益和社会意义。家政服务不仅可以帮助忙碌的家庭减轻负担，更能够为社会创造就业机会。随着经济的发展和人们对生活质量的要求提高，家政服务行业的市场需求将会不断增长。这也为家政服务行业提供了更多的发展空间和机遇。另外，家政服务在一定程度上能够解决一些社会问题，例如高龄人口护理等。这使得家政服务具有重要的社会意义和价值，也是我对这一行业感到兴趣的原因之一。

参加这场讲座让我深刻地意识到家政服务行业对于家庭和社会的重要性。作为一个家庭的重要组成部分，家政服务能够提供专业的帮助和支持，为家庭成员创造一个舒适、安全和幸福的生活环境。通过这个讲座，我明白了家政服务的专业化和价值，也对从事这一行业的人们表示了由衷的敬意。

这次家政行业讲座让我对这个行业有了全新的认识和理解。家政服务作为一个庞大的行业，不仅提供各种各样的服务，还为从业人员提供了发展和提升的机会。家政服务的经济效益和社会意义也使得这个行业备受瞩目。我相信，随着社会的不断进步和人们对生活质量要求的提高，家政服务行业将会迎来更加美好的未来。我也对从事这一行业的人们表示由衷的钦佩和祝福。

讲座的心得(篇7)

当听完于丹教授讲完南瓜的故事，我认同了生命反张力这个词语，生命里的确需要有历练；当听完于丹教授讲完了孔夫子的自我回顾---吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。我了解到，各个年龄段的人都有需要经历和承担的责任。一味回避，一味恐惧，这是对生命不负责任的。

作为生命的载体，我们应该让生命多姿多彩。我想，如果能够清楚地认识到这是在对生命负责，是在享受生命，用心去做，把握好每一件事，不至于焦头烂额，顾此失彼，则个人能力大小的不是障碍，就像楚霸王所说，“今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也”。当然，心灵的培养和做事有点不同。心灵的培养是问心无愧的。剩下的将由天堂决定！

可做事只尽心尽力还是不够的，还得想出一些必胜的方法。

有担当，敢担当，是神圣的字眼。担当起成长路上应有的难题，不妥协，不逃脱，不盲目，有力量，用一个坦荡荡的君子情怀去面对一切！

讲座的心得(篇8)

哲法，相信大家或多或少知道一些，他其实离我们很近，但并不是每个人都能真正理解并重视的，尤其是我们青少年，如果对法律知识一知半解或者轻视法律，很容易误入歧途。

为了让大家都能知法、守法，更好地懂得如何保护自己，远离犯罪，学校请来了德清县人民检察院的赵阿姨给我们上了一堂“学法、知法、守法”的宣传讲座。

讲座的内容分为四个部分：1。青少年犯罪概述；2、典型案例；3、未成年人犯罪原因剖析；4、如何保护自己，远离犯罪。赵阿姨通过一系列生动的案例，让我们深刻认识到学习守法的重要性。

首先，我们知道未成年人犯罪，就是指14—17岁的未成年人犯罪，了解到这儿，我也为他们这么年轻就误入歧途而可惜。我们现在有些小学生社会经验不足，却自我感觉已经长大，喜欢独来独往，整天沉迷于网络和电子游戏，打打杀杀，喜欢拉帮结派，重“感情”讲所谓的“义气”，遇事不冷静，等犯了错误，才惊慌失措，痛恨不已，一失足成千古恨，悔之已晚。这些都是由于他们的竞争性、好脸色、强烈的好奇心和非理性，而社会、家庭和朋友三个外因才是罪魁祸首。

记得有这样一个中学生，由于敲诈勒索被警察抓获，据统计他一共作案13次，累计金额1500多元，结果被判一年有期徒刑，缓刑一年六个月。这是因为他对法律了解不够，没有遵守法律。最后，建议大家认真学习法律知识，遵守法律；放学回家多与同学结伴而行，晚上尽量不要单独外出；一旦遭遇违法事件要及时报警或报告老师、家长；要在网上结交朋友，请注意不要泄露您的真实信息。

总之，我们青少年不仅要了解和理解法律，而且要遵守法律。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，小错不改，终究铸成大错。

让我们珍惜眼前的机会，更好地了解法律，遵守法律，保护自己，远离犯罪。

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