游戏学习法作文

游戏学习法作文16篇。

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游戏学习法作文(篇1)

游戏学习法作文

随着科技的不断进步和人们生活水平的提高，游戏已经成为了很多人生活的一部分。游戏并不仅仅是一种娱乐活动，它还可以成为一种有效的学习工具。游戏学习法，即通过游戏的形式来进行学习，已经在教育领域中得到广泛应用，取得了显著的效果。

游戏学习法具有很强的趣味性和吸引力。相比于传统的教育方式，游戏能够通过色彩丰富、有趣的图像和声音吸引学生的注意力。在游戏的过程中，学生可以根据自己的喜好和兴趣选择游戏主题，这样能够提高学生的主动性和参与度。游戏中存在着各种任务、关卡和挑战，学生可以通过解决问题和克服困难来提高自己的能力，激发学习的动力。

游戏学习法可以培养学生的合作意识和团队精神。很多游戏都是多人合作的，玩家需要在团队中相互配合，共同完成任务。通过与他人的互动，学生可以学会倾听、沟通、协作和分享。在游戏中，学生需要相互合作，共同制定策略和解决问题，这种合作意识和团队精神将有助于他们在现实生活中的合作能力提升。

游戏学习法可以培养学生的创造力和解决问题的能力。很多游戏都需要玩家进行创造性的思维和解决问题。玩家需要独立思考，提出有创意的解决方案，从而完成游戏任务。这种创造力的培养有助于激发学生的想象力和创新能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

游戏学习法还可以提高学生的学习兴趣和学习动力。很多学生对于传统的学习方式感到枯燥乏味，缺乏学习的动力和兴趣。而游戏学习法则能够将学习和娱乐相结合，使学习变得更加有趣和有意义。通过游戏学习，学生可以在愉快的氛围中进行知识的探索和学习，从而提高学习的积极性和主动性。

小编认为，游戏学习法作为一种创新的学习方式，具有很强的趣味性和吸引力，可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的创造力和解决问题的能力，同时还可以提高学生的学习兴趣和学习动力。教育者应该积极探索和应用游戏学习法，创造更加富有创意和有效果的学习环境，从而提高学生的学习成绩和综合素质。

游戏学习法作文(篇2)

同学们，你们平时最会说什么？据我了解，你们最喜欢说：“妈妈，好妈妈，让我上网偷会儿菜吧！求你了，才被偷光你负责！”是吗？

你们知道吗？前段时间《金华晚报》曾经采访过因为“开农场而致富”的“亿万富翁”是排行榜第二位的两倍。这个“亿万富翁”其实只是在游戏里叫叫的，一看现实生活，比一个普通农民的月工资还要低。因为迷上了“开心农场”，浪费了许多时间，现在这个人后悔死了！

同学们“游戏无边无际，生命遥遥在望”其实我认为，电脑网络不一定就是拿来游戏的，更多的好处大家都没有发现，他其实一出生就是让人们学习用的。

每当我在学习上遇到困难时，我就会去问资深的老博士电脑。这不，老师让我们查泰国人和大象的密切关系，我绞尽脑汁也想不出来，我就请教“老博士”。多么方便快捷，只要一打字，二点击，三查看，四成功。只要手指动动，你所需要的就一目了然了。这才是电脑最希望我们干的事。

一天的学习一定很累了，但是学没学好就不知道了，我就可以打开“快乐学堂”测试一下去自己一天的学习情况。在这个过程中，不但娱乐了自己，还开动了小脑袋，如果你表现出色100分，还有意外惊喜，自己有很开心，又巩固了一天的学习，这可是一举五得，一箭五雕啊！

我想向同学们倡议：“不光要让自己在快乐的环境中好好学习，天天向上，还要注意身边的是与非。上网有好有坏，就看你有没有一双慧眼火眼金睛让自己‘健康上网，快乐学习’了！”

游戏学习法作文(篇3)

上网打游戏，是我们小学生最喜欢的事情了。特别是像我们这样的小男子汉，而我也不例外，甚至算得上一个游戏迷。上三、四年级的时候，什么忍者神龟、和平精英、王者荣耀什么款新玩什么款，玩的时候饭也顾不上吃，觉也顾不上睡，眼也熬得有了黑眼圈。按理，我的学习肯定得拉下来。但是，我却岿然不动，不仅成绩没有落下，且一直保持优秀，甚至超过了全班。那么，我有什么诀窍呢?

近代，互联网网络发展很快，手机都用上了5G，给我们学习生活带来方便、舒适。通过网络我们可以阅读，丰富知识，拓宽视野;可以查单词、解答难题、助力理解;更可以购学习用具、玩游戏、看视频，给我们带来精神愉悦。但是，网络也是一把双刃剑，网络也会有黑客的攻击、暴力和低趣味不良内容影响、庞杂欺蒙的广告欺骗。而我平时上网络时，坚持优先保证网络助力我学习知识，作业解难，学习时间是绝不去网络打游戏的。

网络游戏有开发智力、拓展知识、健脑创新的作用。上网时，我们做到有益于学习知识、有益于身心健康、有益于交流帮助的选择性的上网，我们随时保持清醒的头脑，注意分辨抵制不良内容。网络上有很多不健康的东西，吸引力又强，往往会被它牵着鼻子走，这时还须要有较强遵纪守法的意识，增强自己的调控能力，这方面也是小学生的弱点，必要时还須要有家长的监督和劝导。因为网络黑客坑骗的扰乱，甚至不良行为的危害，我们有时候还防不胜防，通过学习网络安全知识及考试，心中就要有法制的理念，政府部门的打击行动，维护了网络环境。

总之，我们必须有选择、有节制、有效地用好网络。自觉地提升网络文明素养，就不会沉迷于网络，就能有效地利用网络，助力搞好学习，促进绿色上网，过好美好幸福的生活。

游戏学习法作文(篇4)

语文，在我们生活中无处不见，各种广告、牌子、什么都用上了语文骑乐无穷（其）摩托车广告，默默无蚊（闻）闻香广告。可以说生活中处处是语文，处处都能学习到语文。

我最近玩了一个游戏叫《梦幻西游》这个网络游戏是由古代神话小说《西游记》做背景，所整理出来的，从游戏中我知道了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑。当初有一个皇帝叫李世民，西游记的作者是谁？玩这个游戏如果你的语文学得好的话，就会觉得很好玩，很轻松。比如说里面的NPC会问你关于语文的问题：桃花潭水深千尺下一句是什么？李白是在哪个朝代？你如果打答对了，他就会给你一定的奖励，让你更加努力。

在游戏里面成语数不胜数，比如说：横扫千军，后发制人，破釜沉舟，日月乾坤，双龙戏珠，天地同寿，雷霆万钧，这都是各个门派的看家绝学。在游戏中，我还认识了“程咬金”“空慈方丈”等等传奇人物，他们个个身怀绝技，武艺技压群雄。称为武林霸主。在享受健康游戏给我们带来的欢乐的同时，又感受到语文的神秘莫测，何乐而不为呢？

语文在我们生活中处处都用得到，只要你细心观察，有一句俗话说得好:一切真理必须从观察与实践中的得来，你无论在什么时候都能学到语文，都能看到语文。他和我们的生活是分不开的。

游戏学习法作文(篇5)

游戏与学习，这个话题在当今社会已经成为孩子与家长之间的主要矛盾。我以为，只要公道安排，游戏与学习是可以互补罅漏，共同进步的。

首先学习是游戏的基石。就拿现在玩的一些游戏而言，假如没有一点英语功底，读都读不懂，怎么玩？

其次，游戏助思索、帮助思维。好比我的一个朋友，从小就爱玩游戏，长大以后学的是计算机编程，已经在一家至公司前途一片光明。他说是游戏给他启发和帮助，让他思维灵敏，乐趣无限，从而走上了计算机编程这条路。

游戏不仅发展思维，还能锻炼为人处世之道。在学校里，老师教你一些做人的道理，是被动灌注贯注的，但在游戏中，一些道理是一点一点玩出来的。好比dota这款游戏，是世界上玩家数最多的游戏之一，这款游戏就是一个大局观，团队协作主宰的游戏，要时时刻刻考虑队友。我们经常看到一方有一个大神，剩下的都是菜鸟，另一方水平一般，但全队团结协作，实行同一的战术方针，终极无悬念地赢过对方。这款游戏很好地锻炼了团结协作能力。可见游戏不光是玩，仍是习得一些为人处事道理的有效途径。

当然，我们现在要以学习为重，如何做到既不耽误学习，又可以玩惬意呢？我身边就有这么一个例子——我们的同学刘北松，学习年级名列前茅，游戏打得出神入化、炉火纯青。我特地注意过，他有一个一周计划表，其中，学习与游戏公道安排，条清缕析，每完成一项就给一项打钩，每周六日晚上都玩一小时的游戏。这样学得有效率，玩得也洒脱，何乐而不为？

另外一些学生由于没节制地玩游戏，影响学习，甚至染上了网瘾，也是有目共睹。这样第一铺张时间，第二铺张精力，第三网上一些不好的内收留会影响他们的心理，终极还可能稍有不慎就走上犯罪道路，成为社会的败类。这种都是缺乏自制力，也缺少他制力造成的，值得我们警惕了。

总之，学习与游戏可以兼得，只要你公道安排。

游戏学习法作文(篇6)

随着信息技术的飞速发展，电脑的逐步普及，互联网已经走入寻常百姓家，它正在不知不觉中改变着我们的生活。

就拿我家来说吧！我老爸从90年代初就开始使用电脑，操作系统从UNIX、MSDOS到现在的WINDOWS7，也算是个老网民了。用电脑办公、发送邮件、查找资料、听音乐、上淘宝网购物等，处处离不开电脑和网络。但是我老爸上网从来不玩游戏，说玩游戏很无聊，他也反对我上网玩游戏，他说：“玩游戏是浪费时间，特别是像我们小学生缺乏自控能力，又有强烈的好奇心，很容易迷失自己，上网成瘾。”

说实话，我真是太喜欢上网玩游戏了，比如说一些“4399”小游戏，还有“摩尔庄园”等，去年暑假，我的同学帮我注册了一个“摩尔号”，我跟妈妈签订了一份协议，在每天完成作业的前提下，给我玩一个小时的游戏。在玩“摩尔号”以前我很喜欢看课外书，也爱运动，迷上“摩尔号”以后课外书丢在一边，也不爱运动了，就想着“摩尔庄园”的农庄里猪有没有食物，鱼塘里有没有水，会不会被饿死、干死，视力也下降了。细心的老爸老妈发现了我的这些变化，马上跟我沟通。这以后就常常带我去亲近大自然、去老家摘菜、去郊外爬山、去保集学游泳、打羽毛球等，通过努力我现在已经远离了网络游戏，课余生活也变得丰富有趣了。

让我们远离网络游戏吧！快乐学习从我做起，从小做起。

游戏学习法作文(篇7)

学习是人的立身之本，成就事业之基。人人需要学习，生活处处有学问。

我们不只是在读书、写作、解题、做实验中才能学习知识，在游戏中一样也可以学习到很多知识。

幼儿园时，我们最爱玩的游戏莫过于过家家。三个小孩子，一个扮爸爸，一个扮妈妈，一个扮孩子，一个家庭就这样成立了。爸爸假装外出工作，下班回到家。妈妈出去找一些草啊，树叶啊充当蔬菜，然后装模作样地切菜，炒菜，盛饭，最后端上用破砖头垒起的桌子。扮演孩子的就要像我们在家中对待父母一样，不是挑这个菜太难吃，就是嫌那个菜太咸了。而“爸爸”“妈妈”们便要重新做。这一切都让我们懂得了父母的辛苦和自己的骄纵。回到家之后，再也不会为难爸爸妈妈了，这种对于父母辛劳的体会是我们在课本当中领悟不到的。

上了小学，我喜欢上了捉迷藏。几个人藏起来，留下一个人去寻找。这个游戏看似很简单，但是如果想要准确的找到藏起来的人，也还是要动脑筋的。有时会用金钱诱惑：“大家快出来呀，这里有5元钱呢！”有时会利用朋友间的互相关心，假装摔倒，并装哭：“哎呦，好疼呀！”再或者是用最简单的办法：“**，你快出来吧，我都看到你了！”小学的捉迷藏，让我学到了动脑的好处，我也把动脑这个好习惯运用到了以后的学习中。

到了中学，捉迷藏这类游戏已太过孩童，大家开始迷上了五子棋。老师也常对我们说，下棋有助于开发智力。下棋时，我们常会思考，这一步棋应该下在哪，怎样走才能既给自己留后路又堵死对手，这种博弈精神是我们应该提倡并学习的。在棋盘里我们又学到了很多知识，同时也开发了脑力。

游戏是一把双刃剑，有人为此耗费了青春和钱财，也有人在其中发现了大智慧，这要看我们怎样去对待。只要我们端正态度，学会思考，在游戏中也能学到人生哲理。

游戏学习法作文(篇8)

最近，大多数人都在玩qq农场，qq牧场。我也迷上了偷菜。

有一次，我在上兴趣班，一看8：10分了，一想，我的摇钱树6：10分种的，两小时成熟一次，现在应该可以收了！只能干着急了，唉，只怕等我回到家菜都被偷光了！

这菜害得我上课不认真听老师讲课。老师突然说：“金思奕，你来把对话背一下！”啊！背对话！我连哪个对话都不知道啊！怎么办！怎么办！一向聪明的我在那时，脑子里一片空白，只好慢吞吞地站起来，说；“我…我…我不会背。”“什么？大声一点儿？”老师加大了音量。我说：“我不会背！”老师又说：“这么简单的对话都不会背！那就读一遍！”我刚要读，老师就说：“我们书翻在12页，你翻在第21页，算什么？啊？赶紧坐下！听听别人是怎么背得！”老师生气地说。

老师一点就点我同桌阮永琪来背，她也正开着小差呢！老师叫道：“阮永琪!”“到！”（她以为在点名呢）

我们全班哄堂大笑，一个个笑得前仰后和！

她问我：“你们在笑什么呢？”

后来她告诉我，她当时正回忆昨晚偷菜偷得很过瘾呢！

看来，沉迷于网络可不好，现在我已经申请了一个人帮我偷菜了，那就是我伟大的、聪明的、帅气的——老爸！这样，当我学习的时候就心无旁鹜了。

游戏学习法作文(篇9)

知道MM老师最人的心愿是什么吗?就是平平安安过好每一天，班里千万别发生什么事情。

可是她的学生怕她太寂寞，所以除了发生事情外，还极有可能发生的是不该发生在中学生身上的事情。这不，刚到午休时问，就有人来打报告了。

老师，莫米和大脑壳在校外赌博，被检查纪律的老师抓住了。刚吃过午饭，小北就急急慌慌地跑进办公室，气喘吁吁地喊进。

什么啊，就他们俩懂什么赌博。我过去着看。虽然急火攻心，MM老师还是决定看了再说。

在一楼的政教办公室，她的两个宝贝学生正低头噘嘴站着，政教王老师更是气得脑门上的汗珠锃亮，声若洪钟地实施着攻心战术。

王老师，发生什么事情了?

我刚才从校门口的小卖部过，就见他们两个人在吵嚷，说是你赌输了就该你买酸奶。好家伙，开始还以为是闹着玩呢。再一看，手里都拿着一大把散子，看来是赌了半天了。当学生哪能赌博?本来在外面买零食都是不允许的。你们班学生，真应该好好管教一下。王老师气愤地说，丝毫没有给MM老师留而子。

这个，对不住啊。老师满面堆笑地陪着不是，然后转头对那两个倒霉的家伙说:你们俩说吧，到底怎么回事?虽然王老师慷慨激昂，我还是愿意给学生们一个陈述的机会。

我们俩是在玩中学习，可算不上赌博。你看。莫米打开了手里的纸条，只见上面写着《捕蛇者说》第四段。反面是第四段的内容。再打开一张，上面写的是叫嚣乎东西，隳突乎南北，背面是这句话的翻译。

你们这是干嘛呢?如果是要背书，也不至于被王老师盯上啊。MM老师翻了翻手里的东西，发现的确是跟学习有关的纸条，就更迷惑了。

是这样的老师。下午不是要测验《捕蛇者说》吗?我们俩决定抽午休的时间复习一下。可是如果没有点奖励，背书的积极性就不高。所以想出了一个就像扑克牌二十四点的游戏背书法。效率一下子得到了很大的提高哦。真是谁用谁知道。大脑壳到现在还能套用广告词，MM老师不知道该佩服他的心理素质好呢，还是该为有这样的学生而哭泣。

对啊对啊。这方法还是大脑壳想到的呢。他老爸是超级牌迷，大脑壳从小就很熟悉这些牌的玩法，好在他没有因此走上歧途，而是用在了学习上。我们的玩法是这样的:所有可能考到的重点都写在纸片上。正面是题，背而是答案。每个人分到的纸片都一样多，把各自的纸片放在自己这一边。然后我抽出一张放在桌子上，让他来回答，如果答对了，这张纸片就归他;如果答错了，我就来回答这道题。

稍微明白了点儿。如果你们俩都答不对呢?MM老师问。说真的，大脑壳答不对的，莫米就更悬了。那这些题岂不成了弃儿了?还是达不到复习的目的啊。

那就将卡片留在桌子上，大家等一会儿一起学习，找出答案。大脑壳爽快地说，看来这规则真的是他制定的，那么熟悉。

游戏学习法作文(篇10)

语文，是我们学科中比较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外，报刊，影视，游戏中学到。我就在游戏中学到了不少语文的知识。

记得那天表哥在我家玩。晚上，表哥说要和我玩个游戏，看着他那笑眯眯里的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘的坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写上了一句话：纸不要送给他。然后，他说要我在这句话中加一个标点。使这个句子的意思改变。一开始，我便收视反听的坐在那里，望着标题问题，左思右想这道题对于现在的我来说非常简朴，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思索，这句话的意思改变这句话的意思是说纸不送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了谜底，变成“纸不要送，给他”，在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还惊疑的望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好象就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的标题问题，标题问题是“纸不要让他乱画”这道题看上去比上一道题深了，但是有了上次的经验，我很快就想出来了，便自得忘形的笑了笑，说起谜底来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵阵雷鸣似的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇的望着表哥，笑盈盈的问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏！”说起有关猜的游戏，我就头晕了。但我这人就爱新鲜，刺激，什么都要试一试，遍允许了。表哥想了一下，开始在纸上写了：一对明月，绝不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想的说不懂，只见表哥一副不满意的样子，我又转过头去想：你这表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，仍是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥，表哥看我着般摸样，终于说出了谜底：是崩字。“哦，我不禁笑了起来……

从这次游戏中，我学到了许多语文知识。我学到了要留意领会句子的含义，学会了符号在不同位置能起不同的作用……还有许多语文知识等待着我们去寻觅，去观察，去学习。

游戏学习法作文(篇11)

作文是衡量学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。也是语文教学中一个很重要的教学环节，对于学生来说学习写作也是一个难点，学生怕写、厌写现象普遍所在，究其根本原因，主要在于我们目前的作文教学仍然存在着重视教、轻视学；重视成文的模式套路，轻视写作动机的激发；重视思想认识的高度，轻视情感意愿的表达等弊端。以至于学生作文的主动性、参与性、创造性得不到充分发挥。基于以上的理解，我在教学中尝试了在游戏中写作的教学方法，通过一段时间的教学尝试，我感到这种方法不但让学生在参与中学会了观察，知道了怎样表达自己的真实情感，还培养了学生的写作兴趣，增强了写作的信心。下面我就《有趣的“拼句”游戏》一文，谈谈自己的做法。

一、让学生走进生活，学会观察，唤醒学生体验，挖掘习作素材。

为了让学生有真实的生活体验，积累生活素材，培养学生留心观察的好习惯，课上我首先领学生在教室里组织了一场别开声面的“拼句”游戏，目的是通过玩游戏，感受真实的过程，从游戏中积累写作的素材，写出自己的真情实感。

游戏前提出观察要求，要学生注意观察游戏的全过程及游戏时的想法和感受。让学生观察做游戏时的面部表情和动作等，观察他们不同的表现同时揣摩他们的心理，再看看围观的同学们在做什么呢? 他们的神态、动作有什么不相同。

二、抓住活动的精彩瞬间，点燃学生的写作热情。

在孩子们灵感被激活的那一刻，学生的写作热情被点燃，纷纷想表述自己想法时，让孩子们当场记录自己看到的、听到的、想到的，让学生在情境中写作，使学生的写作效果达到最佳状态。

三、变换评改形式，让学生充分参与。

评改作文是很好的教学阵地，学生辛辛苦苦地写好作文之后，总喜欢得到老师的表扬，同学们的认可。这是一个最热闹、感情碰撞最激烈、作文技巧提升最快的环节。所以要抓住契机，变换形式，让学生充分参与。关于评价我是按照这样几个步骤做的'：

1．自我评价，欣赏自己。

为了发挥学生在作文评改中的主体作用， 学生写好作文后，让学生直接参与评改，在修改中体验成功的过程，并从中体会“文章不厌百回改”、“精自改中来”的真味。

2．学生互评，取长补短。

通过学生互评、小组评价和全班评价，培养了同学们发现错误的能力，同时使同学之间研究学习的风气更浓了。不仅调动学生的学习积极性，而且在多种互动对话中，学生能够取他人之精华，补自己之不足。

3. 教师评价，提高能力。

学生由于知识和能力有限，作文中出现不足在所难免。为此，我又把同学们的习作在班上讲评，讲评时采用“评”“讲”结合，以“评”带“讲”的形式，高度地评价学生写作的成功之处，委婉地指

出学生的不足，让学生即增强了写作信心，又明确了今后努力的方向，这样的做法会在培养写作兴趣的同时又激发了学生的写作欲望，让学生在不知不觉中爱上写作。

总之，在作文教学中，不光要教会学生写作方法，更重要的是教给学生观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，丰富学生的写作素材，提高作文水平，让写作真正放飞学生的心灵。

游戏学习法作文(篇12)

游戏与学习，这个话题在当今社会已经成为孩子与家长之间的主要矛盾。我认为，只要合理安排，游戏与学习是可以互补缺漏，共同提高的。

首先学习是游戏的基石。就拿现在玩的一些游戏而言，如果没有一点英语功底，读都读不懂，怎么玩？

其次，游戏助思考、帮助思维。比如我的一个朋友，从小就爱玩游戏，长大以后学的是计算机编程，已经在一家大公司前途一片光明。他说是游戏给他启发和帮助，让他思维敏捷，乐趣无穷，从而走上了计算机编程这条路。

游戏不仅发展思维，还能锻炼为人处世之道。在学校里，老师教你一些做人的道理，是被动灌输的，但在游戏中，一些道理是一点一点玩出来的。比如dota这款游戏，是世界上玩家数最多的游戏之一，这款游戏就是一个大局观，团队协作主宰的游戏，要时时刻刻考虑队友。我们常常看到一方有一个大神，剩下的都是菜鸟，另一方水平一般，但全队团结协作，实行统一的战术方针，最终无悬念地赢过对方。这款游戏很好地锻炼了团结协作能力。可见游戏不光是玩，还是习得一些为人处事道理的有效途径。

当然，我们现在要以学习为重，如何做到既不耽误学习，又可以玩舒服呢？我身边就有这么一个例子——我们的同学刘北松，学习年级名列前茅，游戏打得炉火纯青、出神入化。我特意留意过，他有一个一周计划表，其中，学习与游戏合理安排，条清缕析，每完成一项就给一项打钩，每周六日晚上都玩一小时的游戏。这样学得有效率，玩得也潇洒，何乐而不为？

另外一些学生因为没节制地玩游戏，影响学习，甚至染上了网瘾，也是有目共睹。这样第一浪费时间，第二浪费精力，第三网上一些不好的内容会影响他们的心理，最终还可能稍有不慎就走上犯罪道路，成为社会的败类。这种都是缺乏自制力，也缺少他制力造成的，值得我们警惕了。

总之，学习与游戏可以兼得，只要你合理安排。

游戏学习法作文(篇13)

胜利、领奖、游戏弹窗在网游的世界再普通不过了。但是最近，一个从未出现过的游戏弹窗，潜入了我们的视线，又如一夜狂风般吹动着每一个玩家的心。这个弹窗意味着约束，意味着游戏不是在任何时间都海阔凭鱼跃，天高任鸟飞了。但究其根本动机，不就是因为电子游戏正在抹杀学习力吗?

青少年时期是知识沉淀积累的黄金时期，我们要下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，带着长风破浪的锐意和勇气，今日壮志凌云，明日厚积薄发。但现在电子游戏好像又使一切浮云蔽日般轻浮，变得没有那么静气了。

电子游戏夺走了我们的注意力。

一心两用是不现实的。试想一下，一边玩着游戏，一边做英语听力，你绝不会为了听清楚学习的内容而放弃一场激烈的团战吧。在《植物大战僵尸》中，每次身怀绝技的植物塔防布局，抵御魔高一丈的僵尸的进攻，每个回合都让人欲罢不能。但影响不止于此时，游戏后也会存在越来越强烈的回想，植物万枪齐发的战斗画面依然持续刺激着大脑。在魂不守舍应付学习后，回想又会衍生新的念想，让你再次拿起手机。由此循环，逐渐形成对电子游戏的依赖而扼杀了学习的注意力，这又跟毒品有什么区别呢?

电子游戏影响着我们的情绪。

随着游戏的发展，设计者对于玩家兴奋点的把控愈发精准。从一开始的马里奥几分钟一个兴奋点，到后来英雄联盟几十秒一个兴奋点，到现在很多游戏几秒钟就有一个兴奋点。这些设计利用人脑感知的兴奋点最大限度地调动人的情绪。无论是《仙剑奇侠传》中的侠骨柔肠，峰回路转，还是《狂野飙车》中的惊心动魄，激情澎湃，你感受到的每一个看似偶然的大起大落，都是一整套近乎完美的算法的产物。而学习需要的是一个平和的心境，宁静以致远。大喜大悲，常处于波动的情绪状态，无法专注，学习力下降是必然的结果。

电子游戏破坏了我们的记忆力。

每一刻的游戏需要大脑所接受的信息都是爆炸性的，也是不得不处理的，这就冲淡了已有信息的强度，甚至会根据容斥原理，学习的信息被游戏直接排斥。只要一停止游戏，心理上就会滋生出空虚感，学习需要记忆的信息荡然无存，谈何记忆力?

游戏的不断推陈出新，是心理学和人脑科学的发展应用，是一个用无数科研成果武装起来的，对我们注意力、个人情绪及记忆力具有破坏性的学习力杀手，在青少年的自律面前就是一个战无不胜的钢铁战士。

为了保持旺盛而不竭的学习力，我们自律是基础，严格的他律也必不可少。

游戏学习法作文(篇14)

以前家里没有电脑，我经常到好朋友家，羡慕地看他们上网玩qq堂游戏。去年，家里买进了一台电脑，于是电脑就成了我爱不释手的宝贝。

当电脑在家里安装完整后，我便立即下载了qq堂游戏软件，等到软件安装完成后，我就乐滋滋的玩了起来，并且和网络上的小朋友们对战。起初，因为我是新手，没有实战经验，每次对战我都是输的多，赢的少。玩了qq堂游戏后，每天早晨，我用手指快速击打桌面一百次，并且用盲打练习来提高打字速度，通过这项运动来提高按键技术水平。经过多次研究——实战，实战——钻研，技术娴熟了，后来同网上朋友对抗实战中，我接二连三的击败了各路高手。qq堂玩了一年多时间，我的级别从qq堂平民变成了qq堂战士，分数也从0分升到100万分。

逐渐地，我沉迷于上网，后果是学习成绩不断下降。直到老师找我爸爸、妈妈告状，我爸爸才意识到上网问题的严重性。爸爸语重心长地和我谈心：你表哥网瘾陷的很深，他花了5年多的时间玩魔兽世界游戏，其游戏级别达到了顶峰。可是这又有什么意义，魔兽换来了去年高考刚够组档线，班主任老师说凭他的智力，如果能够克制上网，完全有可能考上重点大学。玩游戏贻误了终身大事，你想想多可惜啊！当然网络时代，不会上网那也会被社会淘汰，关键是控制上网时间，适当娱乐，健康上网。

同学们，以我表哥的典型事例为教训。面对网络时代，作为学生必须端正心态，以学习为主，适当上网娱乐，让电脑成为我们的学习和解决难题的好帮手。

游戏学习法作文(篇15)

今天，老师带我们来到了成语王国，进行了成语大PK。

开始游戏前，老师告诉了我们游戏规则：游戏分为三局，第一局共有三轮。其他两局是一轮，而且还是抢答题。老师把我们分为两组，A组的组长是李嘉盛，B组的组长是刁海芮。

第一局的第一轮开始了，老师说：“这一轮比赛的要求是在括号里填上近义词。”话音刚落，两边的队员便开始叽叽喳喳的讨论了起来。只见我们组的队员在一旁七嘴八舌的说着，我也跟着一起说答案。该交卷了，双方的队长把纸条送到了老师那里。老师看了看纸条说：“A组胜。”我们组的组长和队员高兴的喊：“我们赢了，赢了！”第二轮开始了，老师又发下来一张小纸条，对我们说：“这一次填反义词。”同学们又开始投入到比赛当中。这一次，我们不仅交卷比B组快，还比B组对得多，老师宣布：“这次A组胜。”我们听了结果个个都欢呼雀跃起来。B组听了结果很失望。

通过这次成语大PK，让我收获了更多的好成语。

游戏学习法作文(篇16)

看到这个题目，你也许会想：咦？游戏和学习有什么关系呢？

游戏多好玩啊，色彩鲜明的图案，搭配上动人的背景音乐，每个阶段还会有奖励，啧啧，那感觉多爽啊！

哪像学习啊，整天就是无休止的背，考好了，考差了，都那样吧，无趣。

所以看到这里，你的观点是什么呢？

反正身为学生党的我是非常有体会，学习时枯燥无味，游戏时兴致勃勃、津津有味，也因为游戏的原因让不少家长为了我们的学习头疼，可是，为什么就不能把枯燥无味的学习，变成让我们兴致勃勃的游戏呢？

我们为什么喜欢游戏？

因为游戏有晋级，有奖励，一旦我们玩上某款游戏，它都会有终级奖励，而且每过一关都会有阶段性奖励，我们在收取阶段性奖励的同时总想着最后的终极奖励。

试问，这样有趣的游戏，让我们怎么能不喜欢呢？

可是学习呢？

每天对着书本读、背、默、诵，老师定期检查一番，也就算翻篇了，有什么意思呢？

所以，不怪我们不热爱学习。

也梦想着，能把学习变得像玩游戏那样有趣。

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活游戏动总结16篇

快乐有趣的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。但是活动总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班游戏活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

活游戏动总结 篇1

幼儿自主游戏的学习体验，让我对幼儿教育有了更加全面和深入的理解。在我看来，自主游戏不仅是幼儿自我表达与情感释放的窗口，更是他们认知世界、学习新知的重要途径。

在自主游戏中，孩子们通过亲身体验和动手操作来感知事物的特性和规律。他们用自己的方式去触摸、去品尝、去观察，每一次尝试都是对未知世界的一次勇敢探索。这种直观、具体的学习方式，不仅让孩子们更加容易理解和掌握知识，更在无形中培养了他们的观察力、思考力和解决问题的`能力。

同时，自主游戏也是幼儿情感发展的重要渠道。在游戏中，孩子们可以自由地表达自己的情感和情绪，无论是快乐、悲伤还是愤怒，都可以在游戏中得到释放和宣泄。这种情感的表达与交流，不仅有助于孩子们形成健康的心理品质，更在无形中增强了他们的情感认知能力和社会适应能力。

作为教师，我深知在自主游戏中，我们要以孩子为中心，关注他们的需求和兴趣，为他们提供适宜的游戏环境和材料。同时，我们还要学会倾听和观察，了解孩子们在游戏中的表现和成长变化，及时调整教育策略和方法，以更好地促进他们的全面发展。

活游戏动总结 篇2

小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，

活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳跃，。锻炼腿部力量。

2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。

3、培养幼儿的规则意识

活动准备：

开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、

活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？

幼儿：小白兔

师：小白兔怎样走路？

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

请幼儿尝试跳。

老师示范：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳。）

请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的'技能。

小白兔爱吃什么？

幼儿：萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么？

引导幼儿说：蘑菇

老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

兔妈妈带领幼儿到游戏场地

二、游戏：小兔采蘑菇。

（1）老师讲解游戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇。采到蘑菇以后，把蘑菇放在腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中。五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

（2）放松运动：兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

活动反思：

幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累！

活游戏动总结 篇3

这周有幸听了陈老师的讲座，受益匪浅。她讲到了目前幼儿园游戏的不理想状态等一系列的问题，让我们值得深思。首先提出什么是游戏？“游戏是自愿自主，自由快乐的活动。游戏中的幼儿应该是快乐的，没有任何拘束的。”

游戏的过程即孩子自我发展的过程，其中隐藏着重要的教育动因，内含着教育方法的契机，因而有着不可忽视的教育价值。然而没有料到的是，当游戏的地位一旦被提高到是“幼儿园的基本活动”时，当教师认真地把游戏作为头等大事来对待时，实践中的矛盾和问题、认识上的疑问和困惑便接踵而来。

首先是理论对实践的指问：“这是幼儿在游戏，还是教师在游戏幼儿？”“这不是教师导演的一台戏吗？”“分明是教学，何必非说成游戏？”“说是在游戏，幼儿的游戏体验在哪里？”“老师在为游戏而游戏，幼儿在为老师而游戏”等等。

然后是实践对理论的反问：“什么是游戏？”“游戏要不要追求教学目标的达成？那样的话还是游戏吗？”“同一活动能既是游戏又是教学吗？”“游戏在教育过程中是内容还是形式？”“游戏是目的还是手段？”“怎样才算是做到了‘以游戏为基础活动’？”

在幼儿园教育实践中谋求游戏与教育的结合

首先，从游戏与教育的目的来看，游戏的价值在于实现儿童认识能力、运动能力、社会性和情感的发展，其每一方面的发展又含有众多的内容，可以说囊括了儿童身心发展的各个方面。教育的目的就是将儿童身心发展的各个方面纳入一个有计划的影响过程，通过体、智、德、美各育促进儿童身心全面发展。只不过游戏是一个自然发展的过程，教育是一个有目的、有意识的培养过程，两者在终点上达到一致，即游戏和教育的结果都是儿童的发展。

其次，从活动的内容来看，在游戏的自发探索过程中所涉及的关于自然界和社会生活领域的'各种知识经验也正因为如此，才出现了对应于教育领域的游戏形式：总之，儿童的发展是游戏与教育内在联系的纽带，游戏对幼儿具有自然发展的价值，教育对幼儿具有引导发展的价值。

总之，儿童在游戏中的收获是儿童主动活动的结果，儿童要在教育中得到发展则在于教师和儿童的双重努力，而由教师为主导的教育过程也能转化为儿童主动活动的过程，那就是游戏与教育的成功结合。教师还是幼儿游戏的玩伴，因此引导幼儿如何游戏很重要。

活游戏动总结 篇4

这次的亲子活动也结束了，通过此次活动孩子和家长增加的感情，这确实是一件很好的事情，在以后也是需要继续去做好的，我来到xx幼儿园这里，也是感觉自己需要进一步的去做好自己，孩子们也在这次的户外活动的过程中，和家长有了更深一步的了解，相互之间配合做优秀，也就这次的活动总结一番。

孩子们在很多方面都是应该要努力去做好的，未来也需要更多的时间和精力去做好，这次活动的意义还是很不错的，孩子和家长之间有了更多的沟通，相信大部分的家长平时都会是忙于工作，在陪孩子的这件事情上面，是没有太多的时间的，所以还是应该要去磨合，跟孩子建立更好的沟通，这一点让我感觉非常的有必要，作为一名幼儿教师，我更加能够直观的看到这些，这次活动期间，我们组织了一些游戏，让家长和孩子互相配合，一起去做好一件事情，孩子们发挥的还是不错的，也能够玩的非常开心，因为天气比较好不热也不冷，在户外的时间就比较长，首先在场地方面，确保其安全性，再有就是有足够的活动空间，孩子们都是认认真真的在做好这些的.，期间没有出现什么问题。

在游戏的时候，主要就是让家长们和孩子互相帮助，一起去完成游戏任务，也和其他孩子们沟通的比较轻松，大家两两一组，然后相互配合完成好了很多工作，这是非常有意义的，在这方面，确实是需要认真去做好后勤工作，从这次户外活动当中，和孩子们也有了进一步的了解，活动最后取得第一名的小朋友，获得了小红花的奖励，当然孩子们在这次活动当中快乐才是最重要的，让家长和孩子能够更好的相处，做好相关的本职工作，这一点是非常有必要的，这次活动大部分都是爸爸和孩子参加，因为平时没有太多的时间去在和孩子们沟通，部分家长反应有这样的机会是非常难得的。

这一点是非常有必要的，活动整体下来还是做的比较顺利的，孩子们玩的比较开心，时间上面安排的也非常的合理，这是感觉很有意义的一件事情，所以我确实是需要付出更多的时间去做好，以后也一定会有更多的事情等着我去完善好，这次活动进行到现在也是很有意义的，相信接下来可以做出更好的成绩来，希望未来能够得到更多认可，这次大班户外亲子活动圆满结束，也希望以后能够做出更好的活动。

活游戏动总结 篇5

游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多，本学期我们班创设了角色游戏和晨间自选活动，其中包括奶茶屋、小超市、医院、跳房子、踩高跷等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动作一总结。

一、角色游戏

角色游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是教师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。

本学期，我们创设了"小超市"、"人民医院"、"七彩奶茶屋"等，幼儿在游戏过程中，体验到了售货员、医生、病人、顾客等等不同角色，在角色的扮演过程中，幼儿摆脱对本班老师，熟悉环境的依赖性，有了更广阔的想象、发现和创造的空间。幼儿间的合作交往更为主动、积极，探索和解决问题的能力得到很大的提高。

二、晨间自选活动

除了角色游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿喜欢跳格子、有点喜欢拍球，都可以让她自由选择。

三、游戏评价

不论是角色游戏还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享，如：以教师的鼓励性言语来鼓励幼儿的"你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的`搭建经验吗?"由幼儿主动评价的"我发现了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应该做些什么?"又如：以教师的全面评价为主的"今天哪一组小朋友收拾玩具最快?"等等。

当然，在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善。如幼儿人数少、游戏相对集中、游戏的角色分配较少等。在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。

活游戏动总结 篇6

3年23日，非常感谢海口市教育局以及研训学校给我们这次机会，让我有幸参加这一次的观摩学习活动。今天在海南省机关幼儿园观摩了五节非常优秀的幼儿游戏课程，在老师们的展示下，和老师们的精彩点评下，让我们感受到了不一样的课堂以及不一样的精彩。以下是我对这次观摩活动的一些感想、体会。

我有幸观摩这次精彩的活动，本次活动分为两个环节：上午进行的是幼儿园优秀游戏课例展示；下午进行的是幼儿学习故事分享。早上进行的五节游戏公开课。郑秋芳老师带来的是音乐游戏课《小伞兵》，李丹丹老师带来的是大班音乐游戏《孵小鸡》，王姝娜老师带来的是大班体育游戏《红灯、绿灯、马上开灯》何启亮老师带来的是大班体育游戏《锤子、剪刀、布》、陈勇林师带来的是大班体育游戏《老狼老狼几点了》五位老师带来的游戏活动都是传统的经典游戏。听老师们的游戏课真是感慨万千。其中我最喜欢的是李丹丹老师带来的音乐《孵小鸡》，音乐选择非常的好，符合这个游戏。在游戏时无需老师多讲规则，学生一听到音乐时就明白怎么做，老师几乎都不在强调规则，只说一遍幼儿听音乐就明白，而且完成的'很好。游戏每个游戏结束后，老师都进行点评以及给我们老师的建议与要求，使我们更加明了清楚何为规则性游戏。真是受益匪浅啊！想想自己之前上的真是惭愧，观看了五位老师带来的课，才明白我们的课应该怎么上，游戏课要让学生玩，在玩中学，音乐游戏课，选择音乐的重要性等等。

下午，聆听了5位教师的案例分享，每位老师带来的学习故事都非常精彩。其中我印象最深的是来自省机关幼儿园王姝娜老师的学习故事《别怕，有我！》幼儿的天真善良很让人感动，小小年纪的他就懂得如何去安慰同伴，有时候我们想尽办法却不如孩子们的一举一动。所以认真观察孩子的表现，会有不一样的收获。同时我也在反思自己的一些教育方法，如何观察孩子们的表现？孩子在区域活动时教师应怎么去介入以及指导？如何去记录孩子们的故事以及给予自己会有什么样的启发？一直都觉得自己无论是在基本功还是在教学水平上都要继续加强，参加了这次活动，更加明白自己还有很多地方需要加强，今后一定要多多努力向优秀的教师学习，让自己的专业水平得到发展。

总而言之，在老师们的展示和老师们的精彩点评下，让我感触颇深，对于游戏活动有了更深刻的认识。例如音乐游戏，通过老师的展示下让我明白，音乐游戏该怎么去组织，是让他们一直唱还是通过游戏让幼儿在玩中学习。通过游戏，让幼儿在愉快的气氛中学到了音乐。在游戏过程中，师幼互动可以决定游戏是否好玩，游戏的所有环节都是在玩，游戏的进场、过度等等都是在玩。通过老师们的展示课让我再次认识和重视钟鸣传统的民间游戏，通过民间的经典游戏可以改善幼儿教育的小学化。游戏的规则得一条一条的加且要层层递进，游戏示范和规则也要讲解清楚。游戏的准备要充足，要多给予幼儿充分的游戏时间。通过这次的观摩让我对规则游戏有了进一步的认识，重新审视自己在教育教学中的不足，对组织活动过程中的准备和实施有了新的认识，对于我今后的教育教学活动给予了一定的方向。

活游戏动总结 篇7

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》中“坚持以游戏为基本活动，以游戏为幼儿的主要生活和学习方式”这一重要指导思想，充分发挥环境材料的教育功能和互动功能，让幼儿根据自己的需要在比较宽松、随意的氛围中自由选择，自主活动，以促进幼儿身心健康、和谐发展，本学期我们继续活动区游戏的研讨观摩，我班想用两天对全园教师开设了活动区游戏。

进入中班下学期，我们在活动区游戏的环境创设、游戏材料投放、游戏开展等方面力争做到既有多样性又有独特性，既有延续性又有创新性，注重材料玩法的层次性和适宜性。

本学期我班老师在增添活动区材料时的做法是：凡是能在淘宝网上买到的我们就买，即使老师自己掏腰包也要买。不将老师大量的时间和精力花费在制作活动区材料上，而将老师解放出来，多花时间和精力组织孩子们游戏，观察孩子们在游戏中表现，参与孩子们的游戏，提高孩子们的游戏质量和深度。本学期我班添置的材料几乎都是网上购买的，表演区、美工区、益智区等等，花费了近200元。

下面我把我班的部分区域向大家介绍一下。

首先我们新增加了一个“表演区”，励志，搭建了一个小舞台，设置了观众席，提供了很多演出时用的道具、服装，比如有草裙、花环、面具、头饰，还训练了一位能干的小主持人，小主持人负责安排演出的人员、报节目顺序、收观众的门票，还要播放音乐等。小主持人就像一位小老师，管理、安排着表演区有序地开展。选择表演区的小演员们可以自娱自乐地装扮自己，大大方方地展现自己，锻炼孩子们表现自我的能力。自由人可以到表演区来购票观看精彩的演出，孩子们很是开心，演得开心，看得开心。

我们感觉这个表演区一个重要的特色，也是我们设置时的一个主要指导思想就是：以对环境的创设来引发幼儿的表演欲望，使他们自然地进入情境。首先我们想尽办法投入了大量的材料供幼儿们选择，让他们对表演产生兴趣；并且我们把表演区放在了闲置的教师办公室里，那里比较安静人少，让演员们尽情表演，不受别人干扰又不干扰其他区域。

我们班还有一个比较有特色的区域就是“建筑区”。在小班时，我们只给孩子们提供旺仔牛奶罐，并在地上用即时贴贴上很多的线路，组成迷宫。孩子们由最先的按地上的标志线拼搭，一个挨一个或一大一小的拼搭成线；慢慢地发展到自主的搭建，一层一层的垒高，或由多到少地垒高。

到了中班上学期，孩子们能力提高了，要适度地增大难度才能吸引孩子们更多的兴趣，于是我们添加了新材料——鞋盒盖。这下激发了孩子们的创意，孩子们自发的创造出多种搭建的方法，将牛奶罐和鞋盒盖组合起来垒高，搭建出各种形式的城堡，现在是中班下学期，孩子们又长大了一些，能力也提高了，要更进一步增大游戏难度才能更好地发挥孩子们的创造力和想象力，于是我们又一次改变了游戏材料。将上学期孩子们玩的早已破损的鞋盒盖全部丢弃，收集了很多大大小小的长方形纸盒，有各种牛奶包装盒、毛线包装盒、茶叶包装盒，还有大一点的奶粉罐等等。孩子们非常喜欢用纸箱、易拉罐的`拼拼搭搭，玩得非常有创意。孩子们有创意的作品有“战斗机”、“万里长城”、“豪华战舰”。

点心店里给厨师、服务员都统一服装和帽子，这下孩子们玩得就更加得投入了。为了便于顾客点单，我们新添加了点菜单，让服务员用点菜单让客人点单。我们还提醒服务员接待顾客要热情，要服务周到。游戏中点心店的生意是最“兴隆”的，孩子们玩得可是像模像样，就像真的一样哦！

语言区对孩子们提出了新的要求，老师投放了很多故事挂图的照片，让孩子们练习看图讲故事。还让孩子们用手偶进行故事表演。这个区域的游戏锻炼孩子们的语言能力，培养了孩子们看图编故事的能力。

运动会中很多孩子学会了系鞋带，为了巩固孩子们对系鞋带的兴趣，我们在巧手区增添了很多鞋板，让孩子们模拟在鞋上穿鞋带、系鞋带，锻炼孩子们的动手能力和生活自理能力。孩子们虽然都系鞋带，可不会穿鞋带，所以个个学起来都很认真，但是鞋带一会儿穿左边，一会儿穿右边，一会儿向上穿，一会儿向下穿，可不太好学，要耐下心哦！

巧手区我们还增添了用纸条编织的材料，这种材料以前的班级也有，这次我们只是给编织材料加了一个镂空的边框，这样一来，材料更美观了，更容易吸引孩子。

我们还在淘宝网上为孩子们淘来很多的“宝贝”，孩子们可喜欢玩了。益智区的益智拼珠、各种不同难度的拼图；美工区的立体创意手工粘贴画、马赛格贴画。

活游戏动总结 篇8

游戏是幼儿最喜欢的运动，是幼儿认识世界的紧张道路，是学前期紧张的教导手段。德国学者席勒觉得：游戏更多是享受，开心是从游戏中得来的；德国著名教导家福禄陪尔指出：游戏是儿童潜在本能的表现；美国心理学家加维觉得：游戏该当是由内驱力所策动的一种愉快运动，他们都觉得游戏是一种本能表现，是自发的、开心的、自由的布局游戏是一种异常故意思的运动。

通过这种游戏，可以是幼儿得到关于物体、数量、高度、长度、重心、均衡等简单的数理知识，以及对称、平均、色彩等简单的造型知识，可以成长幼儿的感知、思维和创造等才能。可以培养幼儿细心、耐心、自力性、坚持性、与伙伴互助等优越的个性品质。这有助于培养幼儿的审美才能和进行造型的艺术能力。而三岁幼儿没有必然的布局目的，他们只是无计划地摆弄积木，如我班的刘维扬、汤俊杰、陆一帆、尹龙杰等弟弟朋友，对布局运动很感兴趣，能搭出一些简单的房子、城堡等物体，大多半小朋友只会将积木堆高、推倒、堆高、推倒，在这个历程中得到快感，对付这些小班幼儿来说，更别提定名、想象、创造了，在运动中时常会发生争抢、哭闹，将积木弄得满地都是而无人摒挡。总之，行为习惯差，还有一些如朱蕴展、洪良宇等小朋友对布局运动没兴趣，从不肯参加布局游戏，而大部份小朋友是喜欢玩而不知如何能力搭出悦目的器械。针对这些环境，对在小班朋友中开展布局运动心中实在是没有底、有牵挂，在童先生的勉励、徐先生的赞助下，我们消除了牵挂，一步一步，在摸索中开展小班布局游戏。

一、增强计划、记录工作，确保游戏的有序开展。

首先，对本班的幼儿的布局运动进行过细的阐发，做到心中有数，使运动的开展对症下药，如对汤俊杰、刘维扬等对运动有兴趣、才能较强的幼儿重点引导他们对布局物进行定名，而对洪良宇、潘璐遄欲、戚晓彤等才能较差的幼儿重点个别指点，对朱蕴展、何若愚等对布局运动没兴趣的幼儿重点在于激发他们的运动兴趣。

同时，在徐先生的指导下，我们制订了一学期的布局游戏总目标，并认真做好每一次运动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，运动前有目标，运动后有反馈，从而确保运动的有序开展，每次运动后的反馈，记录了小朋友的运动环境，为下一次的运动开展提供了根据，更为个别幼儿的教导提供了方便。

二、改变不雅念，激发兴趣，主动运动

在幼儿布局游戏的开展历程中，也是先生的教导不雅念的改变历程。在幼儿一日运动的各个环节中，老例是根基、前提，更不用讲在布局游戏中的作用了，所以，本学期的布局游戏首先是在老例培养中开始的，针对小班幼儿的年龄特点，在徐先生的辅导下，我是采纳游戏的每块积木都有名字，如长方形宝宝，电话形宝宝，付与积木的生命，让每个小朋友乐意与积木做朋友，从而激发他们的运动兴趣，小朋友的注意力一下就集中了，颠末一学期的培养，我班的小朋友在布局运动中宁静集中运动光阴可长达1至1个半小时。在培养轻拿轻放，不乱扔积木习惯时，我说：“小朋友，警惕点，别弄疼了积木宝宝，积木宝宝要睡觉了，无形中，小朋友养成了轻拿轻放的习惯，在讲评中指示幼儿的差错时，也是这样说的：小鸡，你喜欢这幢房子呢？为什么皱眉头呀？本来房子没搭平，快帮协助。小朋友就知道房子、积木要搭平。

三。循序渐进，逐步进步布局程度。

首先，开展的意愿布局运动，进行自由构造，在这个阶段中，主要是培养幼儿对布局的兴趣，愿意参加布局运动，并在先生的赞助下逐步想象出本身构造的物品的名称，徐鹏搭出了会转的自来水龙头和水斗，张佳恬搭出了对称的房子，陆一帆搭出了小床、桌椅，赵碧晟搭出了火车。

接着，就开展了盒装小积木的模拟布局，对中间一行的积木进行模拟布局，在模拟的历程中，小朋友学会了一些基础的布局技能，认识积木的形状、颜色，并且逐步能作到积木的颜色偏向一致。对付盒装积木的难点：整理，我们也是逐步分化，奉告小朋友造房子要从一层楼开始，将整理积木形象地比喻为造房子，从一层楼、二层楼、三层楼……一层层造，在游戏中小朋友学会整理积木，整理所消费的光阴，也从开始的45分钟左右缩短至20分钟左右，最快的小朋友10分钟不到就能将一盒积木完整地整理好。

在此根基上，引导幼儿开展看图布局运动，先搭1号图纸（对称图形）引导幼儿从下往上、从中间到双方地看图纸，在这个历程中，对才能差的`潘璐遄欲、洪良宇等幼儿，让他们坐在先生的阁下进行模拟布局，重点赞助他们跟上全班的程度。在搭3号图纸（纰谬称图形）时，引导幼儿从左到右、从下到上地看图纸布局，对付难点、重点分化，如直角三角形积木的搭建是一个难点，我就引导幼儿将积木转一转，还不可，就反个跟头（上下转移），小朋友一下就控制了。

布局游戏的最终目标是成长想象、创造力，因此在看图纸布局的同时，我还勉励幼儿将剩下的积木搭完（意愿布局），通过点一点、引一引、拨一拨的引导措施，逐步成长幼儿的创造、想象力，在期末向全园教师开放布局运动及向家长开放半日运动中的布局运动中，小朋友不仅完成了看图纸布局运动，还搭出了小猪、小羊、小狗、长颈鹿、骆驼等动物，搭出了火车，飞机，还有漂亮的对称的房子、院子、大厅等，尤其是崔必晟小朋友搭的飞机，有战斗机、客机获得先生家长的一致好评。

四、以布局游戏抓手，成长幼儿的非智力因素。

现在的幼儿多为独生后代，各个能说会道，然则着手才能就不是那么一回事了，记得刚开始开展布局运动时，洪良宇，钱艺元，曹炯淳，朱韫展等小朋友便是不着手，不愿着手，整理时更是无人动手。潘璐遄欲、何若愚只能用哭声来表达本身的艰苦，短缺降服艰苦的毅力，短缺对本身的信心。在布局游戏的逐步开展中，小朋友们在完成布局时得到了胜利的体验，毅力获得检验，要知道，这么一大聚积木从搭边到整理，对买办幼儿来说也不是没有艰苦的，更不用说才进幼儿园的小班朋友呢！

活游戏动总结 篇9

《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使幼儿的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件，因此区域游戏活动的开展在幼儿园一日活动中是非常重要的，是不可替代的一种教育形式、途径。

一、开展区域游戏活动的一个必要的前提，就是要为幼儿创设一个主动学习的环境。

从区域的布置、材料的提供到活动的安排，都需要我们精心地设计和安排。区域设置要有一定的科学性和合理性，要从幼儿的需要出发，从有利于促进幼儿的主动学习和发展来考虑和安排，每一个区域设置都要有一个明确的目标，能够促进幼儿某些方面的发展。区域设置要具有相对稳定性，保证在一定时间内能够让幼儿掌握有规律的活动安排。要避免在短时间内频繁更换区域设置，或者因一次特殊活动一时兴起而设置区域。区域活动的设置要能成为幼儿日常生活的一部分，且提供给幼儿机会来自主地决定和操作，培养他们的责任感。

我遵循《纲要》精神，从幼儿的实际和兴趣出发，根据教育的目标和幼儿发展的水平、结合小班幼儿年龄特点，主题活动内容有目的的创设游戏活动环境，开设了“美工区、科学区、建构区、阅读区、涂鸦区、娃娃家，音乐区”等，并给这些区域起了幼儿易懂的名字，如；“玩具吧、动动手、淘宝屋、想一想、试一试、小舞台”等。创设的这些区域都有相对稳定的活动区，投入了相应的材料，且符合幼儿的年龄特征，与教育目标相适应，保证每天游戏活动时间，并随着活动的开展根据幼儿活动的效果不断去补充或更新内容。

“兴趣是最好的老师”，区域是自选活动，幼儿自由地进出各个区域，他们可以轻松地投入到自己所喜欢的活动中去，幼儿的意愿、兴趣可以获得最大的满足。宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，极大调动了幼儿的活动兴趣，活动中我引导幼儿自主学习、自由操作摆弄、动手、动脑。精心设计、安排布置的区域为幼儿创设了主动学习的环境，在极大的满足幼儿多方面发展需要的同时更为幼儿各方面能力的发展提供了可能。

二、开展区域游戏活动材料投放并非越多越好，而是要以其对幼儿发展的有效性而定。

各个区域中材料的选择与提供，要与其特点、范围以及目标相符合，能够有效促进幼儿的主动学习和发展。要避免材料投放的随意性、盲目性或无目的性。我班幼儿年龄小、动手能力、注意力差。活动开展中我发现我班大多数幼儿对美工区很感兴趣，他们在里面任意涂鸦、玩橡皮泥、粘贴等等，但是也发现他们持久性差、手眼不能协调一致；小肌肉群发展缓慢、社会知识经验欠缺等等，而美工活动对提高幼儿的动手能力，培养幼儿的注意力、坚持力则是一种良好的教育途径。因此我也将美工区作为一个重点区域来设置安排，在设置面积上相对其他区域要大一些，重点对美工区进行观察----记录---反思---实践---总结，从而使我在区域游戏活动经验方面得到了不少的启示。

美工区的教育功能是由美工区活动材料来承载的。这样，美工区的材料的选择与使用的教育价值性，直接影响到幼儿对美工活动的兴趣及幼儿动手能力的发展。在美工区活动开展初期我为区域投放了大量的材料，我想丰富的材料可以满足幼儿的多种需要，因此在投放了美工区基础材料如：铅笔、水彩笔、油画棒、剪刀、橡皮泥、各种彩色纸、胶水、透明胶、双面胶等的基础上，又大量的投放了各种动物、水果小模型（塑料）、画板、画夹、勾线笔、画纸、小印章、花纸、各种即时贴；还有各种半成品如“用于幼儿连线、涂色的模拟画”、“用各种硬纸板做的水果图形”、“裙子、衣服”、“自制玩具”等等，尽我所能的为区域增添材料。每次活动幼儿看到花花绿绿的这些材料高兴得不得了蜂拥而至，由于平时我们对幼儿的常规训练比较重视，虽然材料多、人相对也多，但幼儿活动秩序还是很好的，玩过后材料整理的也较好。然而在实际操作中我确发现“材料投放并非越多越好”，一般来讲为区域活动提供的材料大都是我精心准备的，当然希望幼儿多玩、充分地玩，以使这一材料尽可能多地被利用。同时我也知道要善于深入发掘、利用现有材料的潜在价值，但的确有的时候，按着常规的玩法，幼儿玩了几次后，便对这一材料不再感兴趣了。如：活动中经常会出现这样的情况：我新投放的材料刚开始时幼儿很是喜欢，都争抢着来摆弄它，可慢慢的来的幼儿少了，仅摆弄几下就不愿意再碰了，我就随时忙着准备新材料。频繁地更换材料，抱怨幼儿的注意转换太快，操作活动持续的时间短。对此我显得很是无奈，有些不知所措。我也知道这并非是一种明智的选择。这除了会增加我的工作量外，还反映了教育资源的低效率利用。

为此我进行认真观察、分析、反思、思考、总结，如果材料本身没什么问题的话，应采取正确的处理策略。

如：我设计了一个串珠子游戏，在刚刚投放的时候有很多孩子去玩过，过了几天就没有多少人去了。于是我注意观察到他们串珠子长短不一样，为了提高他们的兴趣我就问：“为什么长短不一样”？引导他们去观察，他们发现有的穿的紧，有的松，当他们发现这个秘密之后，马上兴奋地跑来告诉我。我又问：“除了这个原因还会不会有其他的原因呢？”接着又有人去串珠子了，他们又有了新的发现，说因为有的珠子大、有的小、有的穿珠子的线长、有的短等。通过这样的引导提高了玩法的难度，或变换引发新的玩法，重新唤起了幼儿的注意。

如：阿峰很认真地在穿木珠。由于他手上的线有一个头掉了，软软的的线怎么也穿不进去。我在一旁看着没说什么，只是朝他笑笑。他试了四五次，似乎想到了什么，他把线的另一头提起来看，继续穿，终于成功了……；还有的幼儿珠子穿了很长当他高兴地把它提起来时珠子却全掉了下来，原来有的线的尾巴上没打结，有的打了结可结很小，而珠子孔却很大，这时我就问他们“为什么会这样？引导他自己去发现原因。吸取教训，当他穿了一大串，就及时鼓励“你穿了这么多呀！真象一条项链。来，借给代老师戴一下好吗。”当珠子戴在我的的脖子上时，孩子心里别提有多高兴，多得意了！当看到幼儿的操作失败时，我没有马上去纠正，而是耐心地等待，用微笑去鼓励他们自己去尝试。最后，当他的成果挂在脖子上与其共享成功的快乐，这对幼儿又是一次莫大的鼓舞。通过以上由材料的玩法引导到对材料特征的认识探究上所采取的方法，不仅可使幼儿学会掌握材料的一般玩法，而且能深入认识与玩法相关的一些材料特性，使幼儿对有关该材料的知识有更多的体验认识，从而较充分地发掘、利用了现有材料的教育价值。也使材料得到了充分的利用。

再如：幼儿对涂色很感兴趣，可对水彩笔的运用方法掌握不好，当他们发现用水彩笔涂色时纸很容易破，就不再选用水彩笔涂色了。还有我为他们准备了很多半成品的硬纸板水果图形，本意是想让他们描外形、涂色，可是他们控制不好硬板纸，描图对他们来说有难度，因此对此也失去兴趣，对那些连线拼图画画等更是如此。由于年龄特点他们对小印章、粘胶贴、撕纸、油画棒、彩色纸、橡皮泥、花纸等这些材料却很感兴趣，他们用油画棒涂色、用粘胶贴粘画、用小印章印画、用小手撕彩色面条、撕花纸上的棒棒糖、小熊、用橡皮泥团、揉、捏包子、饺子，再用模具印饼干、动物等等。发现这些问题后我及时进行了调整，材料投放并非越多越好，而是要适合幼儿的才行，因此不再只注意把眼光放在“物”的投入上、放在可见的空间环境变换上，而是避免材料的简单重复，缺乏层次和难易程度的区分。材料、玩具本身会给幼儿某些线索，暗示玩具的完法，幼儿自身能力及对材料玩具的理解会产生不同层次的游戏行为。因此我们要使材料具有层次性，增强幼儿参与游戏的积极性。在本学期对材料的投放上我遵循了以下原则：

1、活动的材料应与幼儿的年龄特点相符，能引起幼儿游戏的兴趣。

2、提供具有启发性、操作性、探索性、层次性的材料。

3、要结合近期的主题活动内容、教育目标来创设环境、投放材料。

以上原则充分尊重了幼儿的特点和实际情况，更多的是关注幼儿活动时的兴趣、活动的持续性、是否掌握了材料的运用方法、在游戏中注意力是否集中等具体的一些问题，这对幼儿的发展有着实效性，能够真正促进幼儿的发展。

再如：叶江浩取了一小块橡皮泥，拿出泥工板玩了起来。他先把泥掷了一会儿，使劲地把泥掷了几下后，觉得不是很粘手，就取出了一块泥防在了手心里搓圆，搓了几下他觉得满意了，于是放在泥工板上搓长条，他两只小手的手心使劲来回搓了几下，觉得一边有点粗，并在粗的这边再搓了几下，觉得满意后就给它团起来，然后竖着给它站立起来，在我们成人的眼里可能他做的什么都不像，可孩子们却说出了它像许多什么什么的。在这样的活动中，我的关注点不再仅仅是落在孩子“做得怎么样”、“像什么…”上，而更多地是再关注孩子“是怎么做”的，他是否掌握了材料的运用方法才对。

因此材料的选择与使用的教育价值性，直接影响到幼儿对活动的兴趣及幼儿动手能力的发展，在活动区的创设中，我还考虑到软硬材料的搭配。如：软材料，在美工区、建筑区都铺上了地垫，当幼儿进入到这些区域时有一种舒服的感觉。硬材料的投放科学，美观、合理，富有教育意义。另外我从本班幼儿整体的年龄特点、生理、心理特点、幼儿个体的个性发展，个体差异上出发，我个人总结出从“低起点、慢速度、多落实、高效率”着手，“不求“物”多，只选择那些适合幼儿的、幼儿感兴趣的、对幼儿发展有实效性的材料及活动形式，“低慢多高”的教育方法取得了一定的效果。

三、开展区域游戏活动要使活动取得实效必须师生都参与其中，且进行有效的互动。

要使区域活动真正取得实效，我们就必须积极地参与其中，且师幼相互要进行有效的互动。区域活动开展时，幼儿可以主动学习和建构他们自己的知识，幼儿可以从与他人的相互交流中、从对目标和事件的直接体验中，以及从对经验的逻辑思维中获得知识。教师则是提供有助于幼儿获得经验的环境，通过观察了解幼儿的行为过程，聆听幼儿的想法，帮助并引发幼儿思考，通过提出适当的、更具挑战性的问题去激发幼儿活动兴趣，提问是以观察和了解幼儿的所做所想为前提的，而非生硬地主观地介入，所提问题一定是从幼儿正在进行的活动中产生出来的。尽量避免用下达任务的方式发问，如“按照颜色来分”“用数字来表示”等，最好是以启发式方式来提问，如“发生了什么?”“你是怎么做的?”“给我演示一下好吗?”等。在区域里我们充当的不是知识的传授者，而是积极的参与者，是和幼儿平等的交流对象。另外要观察幼儿如何与同伴互动，又是如何解决问题的。必要时教师要加入到幼儿的活动中，激励、扩展活动。设置一些问题情境与幼儿交流。只有这样，才可能与幼儿产生积极且有益的互动。

如：活动时经常会出现这样的情况，小班幼儿年龄小，活动时以自我为中心，很少和他人交流，玩橡皮泥自己一个人玩，一个人在那粘粘贴贴，可是不一会就不想玩了，活动持续时间很短，针对这些具体情况我会适时介入，“你的包子、饺子做的真好，教教我好吗？”幼儿兴趣会被再次调动起来。或在他们做了很多包子、饺子时我会引导“我们把这些东西送到娃娃餐厅去好吗？”还有做的漂亮的裙子、衣服、帽子、腰鼓、沙锤等也鼓励幼儿送到表演区去表演，自制的玩具也放到了玩具吧里…这样幼儿、区域间都互动了起来，幼儿再也不是独立游戏，而是相互交流配合、互相帮助。区域之间再也不是独立的.，而是有机结合，使得活动区域内容更加丰富，丰富多彩的区域活动在培养幼儿语言交流能力、坚持力、观察力、想象力、动手操作能力、创造力等方面发挥了其它教育形式不可替代的作用。通过活动我班幼儿各方面能力都有了很大的进步和提高。

四、开展区域游戏活动评价和肯定要尽可能具体；常规培养是活动的前提和保证。

教师在区域活动中充分发挥主导作用。调动幼儿的积极性，引导帮助一些幼儿选择活动内容外，还注意观察每个幼儿的活动。在照顾全体幼儿的基础上进行重要、个别指导。给每个幼儿以表现自己的机会，尤注意对活动进行有效的总结评价，努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦……。

评价主要以区域活动之后的讨论或谈话方式进行，要留出一部分时间与幼儿一起进行总结和反思。我引导幼儿回忆刚进行的活动，让幼儿以各种方法再现相应的活动经验。也可以根据幼儿的描述来总结幼儿获得的关键性的经验，并选取典型的事件和经验，结合幼儿的实际问题来引导幼儿进一步思考，帮助幼儿学习和体会如何更好地使用物品和材料，如何更有效地选择活动和解决问题。要尽可能给每个幼儿提供展示自己作品或表现自我的机会，并对幼儿的表现给予积极的评价，而且对幼儿的评价和肯定要尽可能具体，而不单单是说一些“很好、很棒”等简单的语句。

如：只要幼儿一动手画画，我就认真地对其欣赏，给予真心的称赞，于是幼儿一画起画来浑身是劲，乐此不疲。我还在活动室的一角设立了一个展示板，隆重的推荐幼儿的作品，及时地介绍有创意、有特色，有进步的幼儿作品，增强幼儿的自信心。同时在每次幼儿完成作品后，都把幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿互相观赏和介绍。在介绍自己的作品时提升自我感觉，能在别人的作品中寻找、发现优点。还经常开展一些绘画比赛活动，并给予“帖笑脸”作为奖励，每个孩子都有个获奖的理由，如“颜色奖”、“图形奖”、“涂色均匀奖”……这样一来孩子们不仅兴致盎然，绘画技能也逐渐得到进步。再如：在画太阳活动中，我提出问题“太阳都是红色的吗？我们以前吹泡泡时发现太阳光还有什么颜色呢？”使幼儿了解太阳光有七种颜色；当幼儿了解了的时候，我及时的加以肯定，结果就发现孩子们选用了不同的颜色画出了不同的太阳。随即我又提出问题：“太阳是圆圆的脸吗？我们怎样打扮太阳呢？”孩子们开始对太阳的外型进行装饰：圆脸上面添画上花边就像花朵的花型脸、或加上长头发、短头发、卷头发等等他们展开了丰富的想象，并画出了夸张、与众不同的样子。虽然他们画的只是简单的图形但大多数幼儿都能根据自己的想象去做画，而且画得非常开心，还添画了草地、花朵。在互相观赏时，孩子们喜形于色，叽叽喳喳，七嘴八舌地互相评论着墙上的作品，我看在眼里，喜在心头，为孩子们的进步由衷的感到高兴。

另外我对每日区域活动的开展情况都有记录，记录所观察到的幼儿的表现和反应，根据这些记录再对照着预先设定的目标来评价区域活动的结果，评价幼儿的发展状况。按领域或按幼儿发展的方面分成具体的内容或指标，相对应去评价幼儿的表现和发展情形。从平常区域活动的经验中总结、探索一些其他的评价方法：如区域活动开展得是否有效？还存在什么问题？以及今后如何改进？这些问题都是通过自我的评价和反思来解决。不管是什么方法，最终的目的是为了更好地反思区域活动，找出在安排、组织、指导中存在的不足，从而在今后的区域活动中避免和改进。

另外在开展区域活动开始时我便把“区域游戏活动的常规培养”放在重要的位置。良好的常规是开展活动的前提和保证。每个孩子可以根据自己兴趣来选择游戏，但一定要遵守游戏的规则。此外，逐渐培养幼儿爱惜玩具材料，活动完了，会收起来放回原处。不仅做到整洁有序，而且学会合作、分享、轮流、等待不争抢、……。虽然我班幼儿的区域游戏活动水平有所提高，但在很多方面还是存在问题，如在手工区活动时，作品显得很单一，幼儿间相互模仿，动脑、创新不够；在游戏中，孩子交往性的语言还欠缺；我们准备的材料还不能满足不同层次幼儿的需要等等，因此，在今后的活动过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和方案，让每个幼儿在愉快的区域游戏活动中提高自我，我相信随着幼儿年龄的增加，随着游戏活动不断的深入开展，也通过我们不断的实践探索，一定会使区域游戏活动的开展落到实处，真正的能收到实效，使得我班幼儿的区域活动水平能上升到一个新的台阶。

活游戏动总结 篇10

区域活动是幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自由交流的积极主动的活动过程，充满灵性、活力的区域将会给幼儿一片更加自主，快乐的发展天空，主题性区域活动经验总结。

在区域活动中，幼儿可根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自己选活动，没有心理压力，可获得充分的活动体会。让幼儿有直接体验的机会，并体验成功的愉快，增进交往，发展社会性以及健康的人格。所以，区域活动有利于幼儿个体充分自由的发展。我们中一班这次的区域活动主要体现了以下几个方面：

1、为幼儿创设合理的活动环境

幼儿园的活动材料和环境等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。根据这些特点，在区域环境的创设中我们既要考虑到幼儿之间能相互交流共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而让幼儿专注的投入某一活动充满自信的探索问题。在区域划分时，我们把相对安静的区域活动安排在室内（如：看阅读区、美工区、益智区、生活区等）相对会发出比较大声音的活动安排在室外走廊里（如：小舞台表演区）。

2、活动中体现主题性、多样性

11月份我们大班组开展的主题为《收获的季节》，当中穿插了《香香的蔬菜》、《甜甜的水果》、《有用的植物》三条线索。因为主题比较贴近生活，所以我们在区域活动中也更多的投放了一些与主题相关的材料。在美工区中我们投放了橡皮泥制作胡萝卜，巩固用蜡笔画黄瓜、番茄、青菜等蔬菜，用皱纸制作白萝卜，用撕贴的方法拼贴蔬菜以及蔬菜印章等；生活区中我们投放了拣芹菜、切蔬菜等与主题相关的材料以及叠被子、系围巾等生活活动；益智区中我们自己制作了许多蔬菜的卡片让幼儿辨认分类，还投放了不同的种子让幼儿去辨认分类；小舞台我们也将平日活动中学过的故事图片放在走廊中，让幼儿自己讲述，幼教之友《主题性区域活动经验总结》。在认识蔬菜和美术制作活动中，幼儿知道蔬菜是人们生活中不可缺少的一部分，知道了它的营养价值，明白了每种蔬菜对人身体的不同好处，同时还体验到蔬菜也是生活中的装饰品，可以美化我们的生活，进而激起了幼儿的食欲，解决了幼儿挑食厌食的严重现象。在捡芹菜活动中，幼儿不仅感知了芹菜的'颜色形态知道芹菜吃的是植物的茎，还体验了劳动的快乐。

3、营造宽松氛围，发挥幼儿的自主性

幼儿在区域活动中完全是自由的，他们自主的选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏，老师在活动中也完全尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性的主动的活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题，解决问题。如：幼儿可根据自己的意愿进入不同的活动区域，在同一活动区中还可选择不同的活动形式和活动内容。有时明明提供的是一个人的活动材料，但看到几个幼儿能很投入的进行活动时我们也就不打扰了，反而让他们自主地去进行活动。

在区域活动中，教师应该根据幼儿需要提供适当的帮助，当好幼儿的参谋和助手，教师在指导区域活动时，始终要清楚自己应处的位置，扮演好观察者和指导者的角色。可这点我始终做的不够好，总是很追求结果，总是急于给孩子成功的体验，而不是给予他们充分探索、尝试的机会。

还有就是我们班幼儿的投入性还有待加强，有些幼儿总是这边转转那边玩玩，一次区域活动总是调换多次材料，而对于老师所投放的材料又没有好好地去尝试。这些情况还有待于我们教师的指导以便于改善。

区域活动提供了幼儿较多的自我表现的机会，创造了较为宽松，没有压力的学习环境，而且又能满足幼儿好奇好动的特点，能使幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探索的动机，产生自豪感，自信心，作为教师我们要充分调动幼儿活动的积极性，鼓励幼儿与环境的交往，通过自主的探索来获取知识，促进幼儿自主性的发展。

总结了好的方面，也发现了工作中的不足之处，日后希望能在工作中不断提高、改善我班区域活动的情况。

活游戏动总结 篇11

一、从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”

“游戏中的教师”强调的是“教师”的角色。不管是玩“娃娃家”，还是到“医院”看病，还是饭前洗手，我都要幼儿照着我说一样做才觉尘埃落定。然而幼儿不会把老师当成是自己的伙伴，而变的整个过程是由老师控制的，外面应该要改变自己的教师身份，应该是把自己想成我只是幼儿游戏中的那个年龄稍长一些的玩伴。从教师到玩伴，应该跟着小朋友一起走进游戏，他们想做什么事让他们尽量自己动手，不要按照自己的计划指手画脚。但同时我也会给他们一些适当的提示与回应来帮助他们完成游戏，能更好的帮助幼儿。

二、从“手把手教”到“让幼儿自主”

以往的.幼儿一起做游戏，我们总是煞费苦心的去创设各种游戏。很多游戏幼儿从来没玩过也不会玩，我们常常会手把手的去教他们，让幼儿知道这是什么，怎么玩。这些目的主要是为了让幼儿在游戏过程中教师不想看到幼儿缺乏经验而变得“惨不忍睹”的画面。于是，就出现了教师在游戏前的示范。在游戏过程中，通过观察，没有教师的指导的幼儿游戏照样玩得很精彩，所以我要放弃手把手教的方法，，说不定收获的真是我们最期望的让幼儿在游戏中"想所想，做想做"。

三、游戏与教学从分离到融合

长期以来在游戏与教学之间存在着兴趣脱节内容脱节的现象。教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。学习之后，我们开始反思思索幼儿园一日活动中如何发现幼儿的兴趣点，挖掘其中的教学内容，并将其转化为适合的教学内容，能有更好的收获。

我们学习到了在游戏中生成的教学活动不仅顺应了幼儿的需要，更提高了幼儿学习积极性。

活游戏动总结 篇12

12月1日上午，xx幼儿园“静待花开”志愿服务队携手“云端花海”家庭教育为大班班家长和孩子们带来了一系列精彩的亲子游戏活动，在游戏中，大家乐翻了天，简直是“玩嗨啦”!

活动首个环节是“好爸妈 好宝贝”自我介绍，家长和孩子自告奋勇介绍自己的特长和爱好，家长说出孩子的优点，表达要争当好爸爸好妈妈。从简短的几句言语、几个动作上，透露出孩子的性格、自信、语言表达能力的强弱，主持老师将这一切尽收眼底，进行点评;接下来的游戏“小青蛙呱呱呱”，孩子们听指令模仿青蛙跳锻炼了孩子们的专注力; “切水果”游戏增进了家长和孩子之间的默契;“亲子跳跳跳”中气球“呯呯呯”的破裂声孩子们丝毫不畏惧，争先恐后，锻炼了家长和孩子间的合作和胆量;“小鸡出壳”尝试让家长朋友们放开帮助孩子的手，放平急切的`心态，耐心地等待孩子独立完成任务去体验成功的喜悦。

家长和老师们还用报纸扮靓宝贝，进行环保时装秀表演;最后大家做律动表演“海草舞”，场面壮观，激烈的音乐节奏令人鼓舞，大家“玩”得疯狂。

活动中一个个游戏精彩不断，大家意犹未尽，家长和孩子们在蹦蹦跳跳中融洽了亲子关系，感悟到了寓教于乐的教育真谛。家长们纷纷感谢幼儿园带来的如此快乐而有意义的亲子之旅，体验到了多陪伴孩子就是孩子成长中最好的礼物。

活游戏动总结 篇13

我园办园时间短，转岗教师多，虽然教育教学经验非常丰富，但幼儿教育知识匮乏。教师习惯沿用传统小学的方式呈现教学内容，习惯运用分科教学为主的集体活动形式，导致整个活动缺乏适应幼儿年龄特征的整体构思和编排，常常出现将“上课”与“游戏”割裂的现象。幼儿园的课程出现教学与游戏分离现象，导致教育教学难于贯彻“以游戏为幼儿园基本活动”的教育原则。

经过近一段时间的实践和探讨，我园创设的主题性游戏活动能打破教师分科教学的局限，转变教师教育思想，改变教师教学方式，满足孩子的求知欲望，培养孩子的探索精神。那么，教师该如何有效开展主题游戏活动呢?

一、在了解幼儿兴趣与需要的基础上，确定主题方案

选择主题性游戏时，应始终把幼儿的发展和需要放在首位，题材应来源于幼儿的生活经验，且能引起幼儿学习兴趣，能有效激发幼儿参与热情和积极表现，并能结合幼儿园和家长现有的资源进行选择，如：我园大二班开展主题系列活动“特别的我”，就来源于老师对幼儿的细心观察。在日常活动中，教师发现幼儿很在乎别人对自已的评价，如何引导幼儿正确认识自已，接受自已便显得很重要。通过开展《特别的我》的主题活动后，孩子学会了欣赏自已与他人的技巧，为其今后更加自信地面对生活奠定良好的基础。

二、实施前制定主题网格图，做到生成与预设相结合。

主题网格图是教师要围绕主题开展的课程蓝图，它整合了多种的游戏活动，为幼儿开展活动提供了极大的灵活性。因此，教师必须掌握主题网格图的编制技能和方法。一般主题网格图由预设和生成两部分组成。在预设主题时，教师应基于对总体教学目标的理解，以及对幼儿已有经验、能力水平的了解和对孩子潜在水平、兴趣的预测，对主题提出一系列的假设。可以说，它融合了教师的理论知识、教学经验与教师对幼儿已有的观察和认识。如大一班班的主题活动“旋转世界”通过老师预设在“自制旋转飞盘”游戏活动中，幼儿懂得借助人力旋转的原理。在“我用陀螺来画画”的游戏中，幼儿运用陀螺旋转原理进行绘画，初步懂得了台风和陀螺的行进轨迹，认识了台风和陀螺相似性的原理，激发幼儿探索旋转原理的欲望。主题网格图的创建一开始不要求很完备，但要随着游戏的发展变化逐步增加和修改。

三、创设与主题活动相适应的游戏环境。

有准备的游戏环境对主题游戏活动的开展能起到积极的促进作用。因此，在主题游戏确定后，各班教师首先应充分利用各班版面，展示出与主题相适应的主题墙饰，使孩子对本阶段活动的主题能一目了然。其次，要收集制作与主题活动相关的有关材料，为幼儿与主题环境互动创设良好的条件。如：中一班开展“中国娃”主题活动，创设“全国人民是一家”、“中国地图”、“长城”等墙饰，引导幼儿利用各种废旧物品制长城城堡，利用色彩丰富颜色鲜艳的泡沫塑料，让幼儿在地图上对不同省份粘贴上不同颜色，让幼儿在动手操作中知道全国有几个省份。游戏环境的创设，不但拓展了幼儿的知识面，记录下孩子们的成长，而且是幼儿感受成功和喜悦最好的'表现形式。

四、通过多种途径丰富孩子相关的经验

生活经验是孩子游戏的基础。因此，在确定主题内容后，教师应充分利用各种机会来丰富孩子的相关经验，可以寻找与主题有关的适合幼儿阅读的书籍、图片来丰富孩子的知识，可以组织幼儿走出校园去接触社会、去实践。如：可以带幼儿到大自然中感受春天，到超市去认识各种糖果、日常用品，到村庄去感受家乡的变化。

五、合理利用园舍空间，利用各种废旧物品丰富孩子游戏材料

我园园舍和活动面积有限，如何科学合理地使用活动空间，影响着主题性游戏活动开展的效果。如中三班教师巧妙利用空间。在二楼楼道拐角处放置木偶表演架、道具，幼儿可结合主题性游戏的内容，随时玩“木偶剧”游戏。又如，大一班、大二班、中二班在楼道的墙上粘贴牛奶盒，巧设问题栏，让幼儿用自已的表达形式，记录活动中所发现的问题，并放在自已相应的盒子里，老师针对孩子所提出的问题进行梳理，并为游戏主题的拓展和生成提供依据。

玩具材料是幼儿游戏时必备的物质，在幼儿的发展中起着至关重要的作用。因此，在开展主题性游戏时，应重视玩具材料的收集和利用。如将废旧轮胎涂上色彩鲜艳的颜色，让幼儿玩滚轮胎游戏，在玩中认识滚的原理。用各种盒子制成百宝箱让幼儿认识数、找同类、排序。用可乐瓶制成小推车，用来训练幼儿的推拉能力等，这些材料制成的玩具耐用好玩，幼儿玩得开心愉快。

活游戏动总结 篇14

“在玩中学，在学中玩”这是我们幼儿园的教育准则。“玩”，是孩子愿意做的事，“学”，是他们需要做的事，而我们的“教”，就是将这两件事牵到一起，将孩子们引导向一个正确的方向，这就是我们的目标。

而天天在教室中玩是很难学到课堂之外的知识的，也不能好好的锻炼幼儿们的身体，不利于幼儿的健康成长。为此我们举办了这次的户外游戏活动，由各班老师带领到户外去进行户外的游戏教学。

此次活动的目的'主要是为了提升幼儿们的身体素质、在游戏中锻炼遵守规则的能力，而且还能加强幼儿们之间的配合和友情。这次的活动举行的非常成功，并将活动总结如下：

一、活动的准备方面

为了好好的搞好这次的活动，各班的老师们也是煞费苦心，每天的下班后也依然在忙碌着游戏道具的制作。但是老师们也都乐在其中，还在制作中互相探讨经验，也促成了教师间的经验交流。

二、家庭与幼儿园的互动

在活动开始前，我们通知了各位家长，考虑到需要运动让他们为幼儿们穿着清爽的衣服，并准备一套衣服作为替换，并给幼儿准备一些其他如：毛巾、水壶等需要用到的东西。

三、活动期间

活动的日子到了，我们分批次的举行了这次的活动。在圈好的场地内，老师和幼儿们都带着代表自己形象的面具参加游戏。本次的游戏主题以环保和劳动为主，而且还有两个班同时竞赛的比赛。

本次的活动不仅教会了幼儿们遵守游戏的规则，知道了垃圾的分类，学会了许多环保的知识，还让他们有了一些竞争意识以及体育精神！可以说是收获颇丰！

四、幼儿们的表现

活动中，也出现了不少表现优秀的幼儿们，有些在同学犯难的时候前去帮助，有些在同学因为失败伤心的时候主动前去安慰的。这些小小的举动都代表了他们不仅在有在游戏中学会竞争，还学会了同学间的友爱，学会了关心同学。这些都让这次的活动变得更加的有意义。

五、不足

这次的活动成功的达到了最初的活动目的，可是在总结过后，依然发现了许多的不足。如有些孩子的家长没能好好的为孩子准备好衣物和用具，学校因该多准备一些备用的用具或是对家长多提醒一点。不过好在最后活动圆满结束！

活游戏动总结 篇15

在深入参与和观察幼儿自主游戏的过程中，我深刻感受到了这种学习方式对幼儿成长的深远影响。幼儿自主游戏不仅仅是简单的玩乐，它是幼儿认知、情感、社交等多方面能力发展的'摇篮。在游戏中，孩子们自主选择角色、制定规则、解决问题，这些过程无不锻炼着他们的创造力和独立思考能力。

我观察到，当孩子们沉浸在自主游戏中时，他们的眼神中充满了对未知世界的好奇与渴望。这种内在的学习动力，使得他们能够更加专注地投入到游戏中，从而在不知不觉中学习到新知识、新技能。作为教师，我深刻认识到，我们应该尊重并保护孩子们的这种学习热情，为他们提供更多的自主游戏机会，让他们在游戏中自由探索、快乐成长。

此外，我还发现幼儿自主游戏对于培养孩子们的社交能力具有不可替代的作用。在游戏中，孩子们需要与同伴协商、合作、分享，这些过程不仅增进了他们之间的友谊，还教会了他们如何与人相处、如何解决冲突。这对于孩子们未来的社交生活无疑将产生积极的影响。

活游戏动总结 篇16

正值春暖花开的季节，我园大班成功的开展了本次的远足活动。

为了搞好此次活动，我园各年龄段负责人牵头商量本年龄段远足地点，线路，提前布置任务到各年龄组长负责人，商讨适合本年龄段出行的地方与具体行程，根据各年龄段幼儿的特点，最终分别选择在康泰路的几个路段进行了远足活动。

活动前每班由一位老师到目的地踩点，做到心中有数，活动前一天各班老师对幼儿开展远足安全教育、增强环保意识、学会自己的事情自己做。同时组织召开家长会，让家长了解户外活动对孩子发展的重要性，让家长也乐意在平时和孩子们积极参加户外活动。

班级三位老师提前分工，时刻提醒督促孩子们注意安全，早上9点，到达目的地之后，各班老师集中幼儿清点了人数，以确保幼儿及家长全部安全到达。一个小时的徒步远足活动在快乐中进行着，徒步春游活动既锻炼了孩子们的.意志力，又让孩子们亲密接触了大自然的春天，发展了孩子们的观察能力，又促进了孩子们的口语表达能力与交往能力。 徒步活动结束后各组分别开展的拉歌比赛、亲子钻山洞、踩气球、集体舞、讲故事、老鹰捉小鸡、彩虹伞、跳锅庄等游戏活动，这些活动让孩子们从中体会到了快乐，丰富多彩的游戏活动把孩子们乐得开怀大笑，也使家长们回味了童年的乐趣。 亲子远足活动不仅让孩子们亲近了大自然，感受了人与自然的和谐，也增进了幼儿之间的感情。

[心得借鉴] 作文：学习经济法的感想作文篇二

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学习经济法之前，经济法律给我的印象往往是比较实质性的意义，比如哪些经济行为或事情可为或不可为，哪些行为或者事情符合规定，哪些行为或者事情会受到法律法规的制裁。

而通过老师多年的教学实践和积累的经验，在讲解中穿插引用了许多生动的关于经济法不同方面的案例，并且通过多媒体，让我们在听的同时，看到了许多的真实纠纷实况。经济法包括企业法公司法证券法合同法票据法企业破产法而三资企业法是重点等的内容。我们学得津津有味，让我们真切的感受到经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则。

在听过老师授课以后，我明确了曾经模糊不清的经济法的印象，经济法所要调整的社会关系是研究经济法所立足的社会基础关系，在当下，这个基础关系就是市场经济关系。所以，研究经济法的调整对象应从分析市场经济的属性开始。重新建立了经济法的概念，全面认识了经济法的功能。

然后，老师在上课手脚过程中穿插了许多学习经济法的方法。对于课本要买注册会计师的那本书。不仅详细而且与时同进。对于课本先通读一遍.then逐章细读，and把知识点写在笔记本上，后面写上它出现的页码.等到以后看自己的笔记，回忆不起来的看下书.通读教材是必要的，最后就开始抓重点，比如说合同法之类的，然后就是案例分析，.主要是理解，死记硬背解决不了问题，以上这是老师给我们提供的经验。

接下来。我说下我对经济法的大体理解：首先是为什么实行经济法。

要实行市场经济，必须建立统一、开放的市场体系。培育市场体系，充分发挥市场机制的作用，要求各种生产要素的自由流动，坚决打破条条块块的分割、封锁和垄断。这就需要国家介入，加强市场监督管理。在国家进行市场监督管理过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。

其次是我国经济法的重要社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。

再次是我们大学生学习经济法的重要意义。经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行义务。

学习经济法有很大的社会现实意义，首先是因为我国颁布和施行了大量的重要的经济法法律。这些法律是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件。

其次我国经济法之所以是一个重要的法律部门是因为，当我们遇到了经济纠纷的时候，我们就可以拿法律来保护自己，在签合同的时候有这个法律我就知道什么地方应该是有规定的，什么地方规定是违法的，意义很大，要不然学校怎么会有专门的一个课程是让我们学习这个的。呵呵。

综上所述，我通过学习了半学期的经济法。知道它有助于我们了解和认识国家干预经济生活、调节市场的法律原则和理论基础；经济法是国民经济和社会发展同法律有机联系、整合统一的纽带，学习经济法更有助于我们运用法律武器规避经济发展过程中的风险，从而确保国家经济健康稳步快速发展。同时也为我们以后的经济行为提供可行的模本。

春游作文16篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“春游作文16篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

春游作文(篇1)

星期三早上，我们华美学校组织了四，五，六三个年级的同学到活力广东嘉年华春游。

一早，我们穿着干净的衣服，背着一个小背包，高高兴兴地上校车。出发了，十台大巴浩浩荡荡地向着目的地进发,不一会儿便到了。下车时我看见活力广东嘉年华的大门，高大雄伟。接着，老师带领我们走进游乐场。“哇！里面好多东西玩啊！”我高兴地叫起来。老师带我们去坐群马转盘，又带我们去摩天轮，还带我们去坐海盗船。这个海盗船好大呀！她是用木头做成的，表面涂了一层光油。它像一个弯弯的月亮，又像一条腾飞的巨龙。我们坐在船上，双手紧紧抓住扶手。开船了，海盗船慢慢地一左一右地来回摆动，我觉得太慢了，太没意思了。但是不一会儿，

船来回摆动越来越快，我的手越抓越紧，心跳越跳越快。觉得这个头一会儿仰起来，一会儿俯下去。此时，我听到不少同学哇哇叫起来…….后来，老师还带我们玩了开心碰碰船、碰碰车、坐了小火车……..

下午四点，我依依不舍地离开了活力广东嘉年华，一天的春游活动结束。

春游作文(篇2)

春游啦!春游啦!随着同学的欢呼，我们迎来了今年的春游。

上午九点，我们准时上了车。在说说笑笑中，我们一会儿就到了春游的地方郑氏十七房。

我们刚一下车，就远远看到了郑氏十七房的大门，大门上有五个非常显眼的大字：郑氏十七房。刚一进门，就有一个工作人员对我们说：快去看表演。我们一听立刻冲了进去，果然，里面有一个大舞台，演员正在准备表演呢。下面坐着早来的同学，我们也找好位置坐下了下来。

这时，主持人在台上吆喝了起来：同学们!你们相不相信魔法?低年级的同学立刻说相信，可高年级的同学偏偏要唱反调说不同意、不相信。主持人又神秘地对我们说：今天，我们请来一位比刘谦还要厉害的魔术师。这回所有的同学都不相信了，因为刘谦可是国际魔术师呀!有谁能比刘谦的魔术更厉害呀?

随着主持人的高呼，一位神秘的叔叔来到拉舞台上对大家打招呼：同学们，大家好!我听说大家不相信我的本领?那我今天来显显本领!今天，我来变空碗变水碗，我要把一只空碗变成有水的碗。我请一位同学来和我一起表演。说罢，就叫了一名同学，然后从口袋里拿出了一块擦汗的布和一个水杯。

来这位同学看一看，这杯子有没有水?魔术师拿着麦克风自信满满地问。没有。那位小同学笑着并害羞地说。

只见师傅把布盖在小碗上，然后突然一翻开，小碗里竟然装满了水，刚刚明明看见杯子是空的，这我们全都愣住了，不知道是怎么回事。

我们还在迷惑不解时，武术表演又开始了，但我的心好像还停留在魔术师那里，直到主持人还说到中午11点20分可以来他那里去学武，不收费的，我才回过神来。

随后，我们又参观了许多名人的故居和曾经用过的一些物品。特别有意思的是在一间屋里有一个皇帝曾经坐过的龙椅，旁边还有许多黄帽、黄衣等皇家用品，于是我趁大家不注意到龙椅上学着古代皇帝坐了一下，过了一把皇帝的隐。

时间过得真快，11点20分到了，主持人又站在舞台上说每个年级可以派上一位同学去学武术，一听到这个信息，我们好像被打了兴奋剂，立刻争先恐后地飞向舞台，我和我们班的一位同学非常幸运都上去了。主持人问我想学什么武术，我急忙答道:虎拳。主持人双手抱拳，表示答应。结果我们学了差不多半个多小时，终于学会了虎拳的前套。最后主持人还给了我们纪念品，我们都高高兴兴地跑到台下向没上来的同学炫耀去了。

吃完午饭，我们又开始了新活动，那就是找宝藏!导游告诉我们每个角落、墙角都可会有一张卡，上面可能会写着几等奖，也可能什么都没有写，那当然就是没有奖啦!

一听到有奖品可拿，我们立刻开始找了起立。全校同学都在迷宫里找起了宝藏。可天宫不作美，不一会竟然下起了雨，但这点雨难不倒我们，我们继续冒雨寻找。历尽千辛万苦，我终于找到了一个二等奖，得到一只小熊存钱罐!我真是喜出望外，到处向同学们炫耀，而就在这时，一等奖诞生了，获得者是高文轩，真让人羡慕啊。

要走了，清点今天的收获：友谊、纪念品、还有那虎拳再见了，郑氏十七房，明年我们还来。

春游作文(篇3)

在阳光明媚的星期三，老师带领着我们去碧洲公园的路上，我们经过了一座高大而坚固的大桥。桥下的水时而会有水花，时而会有小水涡，时而会有浪花，漂亮极了！

我们来到曾国藩广场时，老师说：“同学们，你们跟着大组长到碧洲公园浏览半小时后，我们在这里见面，”听了大家跟着大组长来到了天鹅湖，里面的喷水池像花儿不断的往上“开”，还有几只美丽的天鹅，像美少女一样。天鹅湖的水，可绿了，绿得好像那一块宝石，天鹅湖的水，可静了，静的让你感受不到它的流动，天鹅湖的水，可清了，清得可以看见湖底的石子。在路边上的花草树木非常茂盛，特别是酸甜的可口柚子，黄澄澄的柚子被雨淋过后更加好看了。当然，还有许许多多美丽的景物。

回到广场，老师带我们回学校时，我还在津津有味的回忆着碧洲公园的美景呢！

春游作文(篇4)

星期五，我们学校组织了春游活动。我们游览参观了月湖、天一阁。

这一天，天气阴阴的，可是我的内心十分兴奋。我早早地起床，穿上校服，戴上小太阳帽，背上书包。书包里装着许多零食，其中有我最喜欢吃的培根面包。

我们坐着大巴车去景点，导游给我们介绍了行程，又和我们一起唱歌、玩游戏。整个车厢充满了欢声笑语。

很快，我们到达了月湖。我们参观了银台第和史浩的家，岳飞曾经住在这里。让我印象深刻的是“岳母刺字”，岳飞的母亲在岳飞背上刺了“精忠报国”四个字。最后，岳飞成了大英雄。

时间过得飞快，转眼，午餐时间到了。我拿出了美味的食物，还和同学们一起分享美食。享受完午餐，我们制作了美丽的书签。

下午，我们去了天一阁参观。

在门口我们遇见了一位巴西游客。我用熟练的英语和他交谈，我超级兴奋。

天一阁藏书楼是范钦建造的。我印象最深刻的是这里的假山，假山中又九头狮子和一头大象，还有一块女子形状的石头。

这块石头有一个悲惨的传说，很久很久以前，有一位女子，她很喜欢看书，她听说天一阁有很多藏书，就想去看，可是怎么才能看到藏书呢？于是她想了一个办法，嫁到范家去，这样就可以看到藏书了。但是嫁过去之后才知道古代不允许女子登楼看书。于是终日抑郁成了一块石头。

现在的我真是很幸福、快乐。我家里就有很多书呢，想看啥就看啥！

光阴似箭，美好的一天就这样结束了。这次的春游真让人流连忘返。

春游作文(篇5)

几个月前，我们的姚老师，说：今天，去人民公园春游，姚老师还没有讲完，全班高兴地都跳起来了。

今天下午，一打了预备铃，我们就如愿以偿地到了大门口集合。我们出发了，走出了大门，过了十几分钟，就到了人民公园。

到了人民公园的路口向下走，在边上看湖水，那湖水可真静，静的让你听不到它的声音；那湖水可真清，清的让你能够看到几群小鱼在你追我闹；

那湖水可真美，那蓝蓝的天空倒映在水中。

再往上走，就到了我们集合的地方，终于，基部主任让解散了，但老师带我们去了一个平面上，有些同学问；老师，为什么不去沙滩上呢？老师说：“到时候集合的时候，我们就到那个桥上去，在那个桥上去，就能望到整个人民公园。”

到了集合点，我们已经是最后一个了，最后，我们又站队恋恋不舍的离开了人民公园。

春游作文(篇6)

盼望已久的春游终于到来了，我早早地起了床，背着精心预备的零食高兴奋兴地来到学校。

可是“偏偏天公不作美”，刚出发一会儿，就淅淅沥沥地下起了小雨，把我们春游的计划安排都打乱了。大家的情绪都从兴奋到了沮丧。

我们先到了锦江乐园，哇！这里好美呀！门口有一个小瀑布，在雨中显得格外飘逸。我们在乐园转了一圈，固然里面的游乐举措措施良多，但因为下雨，为了安全起见，良多项目都不能玩，同学们都开始诉苦了起来。我们看到高年级的大哥哥大姐姐在玩“激流勇进”，四个人坐一条船，从很高的地方冲下来，又惊险又刺激，因为我们春秋不够，所以不能参加，我们是又羡慕又嫉妒，恨不得能立即长大，参加这个项目。我们只好玩了“幼稚”的旋转木马，我选了一匹枣红色的马，它很像三国里刘备的坐骑“的卢”，我坐在上面似乎战场上的英雄，威风八面，心里整理时开心了许多。后来，我们又玩了“转转杯”、“一飞冲天”，又好玩又刺激，最后我们坐了“摩天轮”，锦江乐园的景色一览无余。

我们又坐车来到了航模馆。在那里我坐上了飞机模型，生平第一次体验了坐飞机的感觉，我想：“假如它真的飞了起来，它会把我们带到哪儿呢”？

航模馆里良多飞机模型和飞机图片，有虚拟飞机、隐形飞机、超音速飞机等，让我们看得目眩缭乱。我最喜欢的是隐形飞机，由于在战役中可以空袭，不收留易被敌方侦查到，是取胜的枢纽。我突然想成为一名飞行员，飞翔在蓝天上，捍卫自己的祖国。

一天的旅行很快结束了，因为下雨我们都成了“落汤鸡”，尽管如斯我们仍是很开心的，由于春游不仅让我们走出了教室，还让我们学到了良多课堂上没有的东西。

但愿下一个旅行不要下雨。

春游作文(篇7)

今天，阳光明媚，万里无云，刘老师带我们去春游，从体育场到时代广场，我们的心情是欢天喜地。

我们走在路上，看见了桃花有粉红色和白色。粉红色的桃花远远望去好像一片片红云。白色的桃花，像一片片雪一样；有梨花雪白雪白的，好像白玉一样晶莹闪亮；油菜花金黄金黄的，远远望去，好像一大堆金子一样；迎春花金黄金黄，好像一大堆金子。路上还有野花，野花红的像一团火，紫色的像一串串葡萄一样落在地下。粉红的像一朵朵荷花一样，黄的像金黄的波浪。花有的含苞欲放，好像一位位腼腆的小姑娘，不敢把脸露出来；有的半开放着，像一位位小姑娘，用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，花枝招展，开朗地向人们露出美丽的笑脸；还有的倒挂枝头，好像在低头沉思，真是千姿百态啊！

在路上我们还遇到了

各种树，其中有松树，松树的树干弯弯曲曲，好像一个驼背的老爷爷。柳树发出的嫩芽是嫩绿色的。

我们来到了时代广场，老师带我们玩一个猫捉老鼠的游戏，游戏规则是围成一个大圈，然后在找几个同学当老鼠，老鼠钻出大圈就算他（她）赢了，将要开始游戏了，我的心里很紧张，像装了一只小兔子一样怦怦直跳，有的人特别能说像水龙头里的水一样哗哗直流；有的人不能说，像石头压在头上；有的人在争吵好像在炒豆子一样噼哩叭啦，比赛还在进行中，轮到我了，我很紧张，我对妈妈说：“妈妈让我钻出去好吗？”妈妈说：“好的，好的。”妈妈没有注意到我，我立马从她胳下钻出来，比赛结束后，刘老师又对我说：“宝贝，你真棒，我又得到了一个小玩具。”我听了像吃了蜜糖一样开心。

这就是我们春游的事情。

春游作文(篇8)

今天，我们举行了一年一度的春游。我校全校师生都要去。所以我们很早就到齐。每次春游都会有一个导游，而这次是一个男导游。

周主任说完了注意事项后，导游带我们来到了大巴上，我和我的好朋友刘宇杰坐在了一起。我们两个上车后，他开了热点让我们连。刘宇杰说：“我们来玩游戏吧！”我说：“不玩，我有点晕车，我看看漫画听听歌就好了。”刘宇杰垂头丧气地说：“好吧！”

我们坐了一个半小时的车来到了香草世界。那时，我已经超级晕了，车门一打开，我就“飞”了下去。顿时，我感觉我“复活”了。我们在大门拍了个照，就解散了。我跟罗梓曦、刘宇杰和张苏他们一组。刘宇杰说：“我们去看花。”罗梓曦说：“不要，去玩机动游戏！”我说：“那我们投票吧！”最后我们以4：1的票数赢了刘宇杰。刘宇杰无可奈何。

接下来的两小时里，我们玩了很多机动游戏，比如说：海盗船、过山车、摩天轮……但是我觉得最刺激最好玩的是过山车！首先你会坐在一个小车上（小车下面有轨道），然后，你会被升到很高，接着小车突然降下去，拐弯的时候，你会感觉整个人像要被丢甩出去一样，特别刺激。

下午1：30我们集合回学校，又坐了一个多小时的车，我感觉像要死了一样。希望下次别去那么远的地方春游。

春游作文(篇9)

春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间！她轻轻一吹，吹绿了大树，吹青了小草，吹开了彩色的花苞……这样美丽的春景，让我们到“森林公园”转一转吧！

步入森林公园的大门，首先看到的是一条笔直的小路，走在小路上你会见到小路旁的草坪里耸立着一块巨大的石头，上面刻着“森林公园”四个大字！继续向前走就会看到一座假山，你可以在假山上玩耍。穿过假山，视野豁然开朗，风景简直是如诗如画。那里有一片绿色的草坪，可以野餐。周围绿树成荫，柳树一边随风摇摆，一边梳理着自己漂亮的长发，

杨树的叶子被风吹得沙沙的响，像是在告诉大家“我为给大家带来阴凉而感到快乐！”

再往前走，你会闻到一阵芳香扑面而来，紧接着你就会看到迎风盛开的丁香花，穿着紫色的小衣裳，正在向你微笑！小鸟在枝头歌唱，别有一番独特的情趣，令人陶醉。看到这缤纷的春天，让我想起了苏轼的《惠州春江晚景》里的千古名诗。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

春天的森林公园简直就像仙境一般。我希望同学们能到这里走一走、看一看，让我们一同感受春天的气息吧！

春游作文(篇10)

为陶冶幼儿热爱大自然、热爱家乡的情操，德政同乐幼儿园在21日组织了全园幼儿以《爱春天》为主题的春游活动。

一路上，孩子们欢声笑语，一起去寻找春天的秘密。在老师的引导下，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象;树上的桃花、草地里的昆虫、池塘里的小鱼都会成为他们探究的目标;路边的石子、飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴。孩子们像撒了欢的小马一样，尽情地嬉闹着、玩耍着。

随后，小朋友们向家长们表演了精彩的节目，和孩子们一起玩了激烈有趣的亲子游戏。看到孩子们开心地嬉戏追逐，以及老师与孩子们的亲密无间，对孩子们的疼爱有加……真是看在眼里幸福在心里。期间爸爸妈妈们愉快地交流教育经验，这些都是自己单独带孩子出去所感受不到的。孩子们说着笑着，眼睛里充满了童真与喜悦，这画面俨然就是一道靓丽的风景线!

此次活动，把孩子们带入大自然，让孩子们面对面的与大自然交流，调动起身体每一个器官，孩子们的脑海中深深地印下了春天美丽的画卷，把春天清新的味道，深深地留在了孩子们的记忆中，真正达到了认识春天、感受春天、拥抱春天的活动目标。

春游作文(篇11)

望着车窗外的风景，听着同学们满怀期待的讨论声。总感觉时间过得特别慢！怎么还没到呢？怎么还没到呢？

不知过了多少时间，终于到了我们春游的目的地——小王子主题农庄。车门缓缓地打开了，我们如同蜂群出巢一拥而出，很快便排好了整齐的队伍。在蔡老师的带领下浩浩荡荡的向山庄进发，初入山庄看见了熙熙攘攘的人群，我们沿着台阶一路蹦蹦跳跳有说有笑地上了山庄。

我们首先先拿了些萝卜喂羊驼了。不过我认为这样不好，因为这样喂羊驼可能会把它撑死，对健康也有一定的影响！

然后我们去种下了一些“希望之树。”

接下来是一个我最期待也是我最紧张的一个项目——滑草。为了在同学们面前出出风头表现出我的从容不迫我特地把自己安排在全班第一位。我抱着荆轲刺秦王的勇气，哼着小曲，故作正经地坐上了滑草盒“唰”地滑了下去。还没等我反应过来就到了。让我有一点小失望。

最好玩的还是那个“水枪大战”，我穿带整齐后，蔡老师把我们分为两组。随着他一声令下，今天的战斗便开始了。一开始我就特别兴奋，我便带着队友冒着枪林弹雨，穿过“敌军”重重封锁。冲到“敌人”面前，这时不知多少股水射到我眼镜上，我眼前顿时模糊了，我便不分是敌是友一阵狂射。这时我听到“敌方”哈哈大笑。我猛得一回头心一惊：“完了，大事不好了，怎么这么快就出逃兵了。”我也想跑可惜来不及了。我们也只好破釜沉舟背水一战了。由于打得太猛了，所以渐渐到了弹尽粮绝地地步了，这时敌人越战越勇。我们快支撑不住了。我转念一想三十六计走为上，也不管他们死活了，自己先活着回来再说，想到这儿我便撒腿就跑。队友们见我闪了也一个个撒腿就跑。不知是谁那么倒霉慢了一点被他们捉住了按在地上一阵狂射。哎！这就是俘虏的下场啊！我和几个“逃兵”看见这个场景。非但不同情反而在那里落井下石，哈哈大笑。想起感觉自己真的有那么点没有良心啊！

时间过得真快啊！就这么离开山庄真的有些不舍，回家喽！

春游作文(篇12)

今天，天公作美，春景春色明媚，我和家人约上亲朋挚友去临口玫瑰园春游。我们怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子，登上了小汽车。我们一边哼着歌，一边赏识风景：树木、小草仿佛披上了崭新的、嫩绿色的大衣，各种各样的花儿都盛开了，到处洋溢着春的气味。

在我们感触感染春天时，不知不觉中已到达目的地。推开车门，我们便被玫瑰园的盛景惊呆了。好一片花的海洋!各式各样的玫瑰花五颜六色，瑰丽无比，白的、红的、黄的、紫的、粉红的，娇艳欲滴，数不胜数，让人目眩缭乱!一阵轻风拂过，阵阵玫瑰花香沁人肺腑，令人心旷神怡。锦绣的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，成群的蜜蜂在花丛中飞来飞去，游客们脸上写满了笑脸，摆着各种POSE拍照留念。

快到中午了，我们也要增补能量了!我们找了个山净水秀的好地方，只见一条清澈的小溪掩映在绿荫中，只条小鱼在水草旁嬉戏打闹，几块稀疏的鹅卵石躺在软绵绵的草地上。我们架好蓬账，铺好野餐布，摆好各自带来的食品(美食)，开始“大吃特吃”了。就连熟睡中的表弟也醒了，还没学会说话的他，“咿咿呀呀……”地叫着，似乎在说：“给我一点嘛……”

吃完午饭，我便和小伙伴在旁边玩起水来。由于一场春雨，小河的水漫过草地，就形成了一条浅浅的小溪，溪水清澈见底，小鱼、小虾在水里嬉戏打闹着，几只白鹭上下翻飞，享受着大天然的美食。我们在水里跑步、打闹、翻跟斗，衣裤全湿了也满不在乎……

夕阳西下时，我们才依依不舍地离开这个锦绣的地方。

春游作文(篇13)

春回大地，鸟语花香，正是一年一度春游的好日子，就是风刮的太大，快把树刮折了。小长假的最后一天，我妈带我和弟弟妹妹们去爬山。

我出发了，还有我妈们，穿过了几条马路，走了一段路，终于来到了山脚下，接着看到了一段很高的台阶，总共有三四段，比一座房子还高，两边有那两个长石头挡着，很光滑。我坐在最上面，一下就滑了下来，和玩滑梯一样，可好玩了。

接着又是一些楼梯，爬上去很难，台阶很长，后来看到了一条小路，两边有很多花草树木。有深浅绿色、红色、棕色、土色的植物，一路弯弯曲曲的，一直通往马路，直到我们看到了很多黄色木头架的房子。

黄色木头一个个搭在上面，最上面还有三角形，我顺着黄色木头爬了上去，目光一下就“展开”了，能看见一座座山、一棵棵树、一块块石头，真美呀，可是我突然下不来了，之后让妈妈帮了我一下。原来黄色木头是铁的，远远望去，真像一块块金子搭好的楼房，铁木头真黄啊，如黄油一样、如田里的菊花、如天上的太阳、如闪亮的金子，真好看。

走呀走呀，我看到了很多山，就兴致勃勃地冲了下去，还一边拿着一面旗，唱着：“我们是最棒的导游，从来也不会迷路。我们是快乐的导游，带领一群旅客。我们是坚强的导游，一起去游玩世界……”妈妈听着我们编的歌，笑着说：“再来一首，再来一首”。

爬过山，我们看到了很多石头，长得像铜币，我们慢慢地走着，想，我们走在钱上，太棒了。我们很兴奋，接着我看到了很多铁做的牛，我踩在绳子上，一下一下往上爬，因为这牛很大，绳子很光滑，爬上去又掉下来，一会儿，终于爬了上去，我让妈妈给我照像，我觉得很有成就感，觉得自己如骑牛的战士，厉害极了。我刚刚下来，妹妹也想上去，我想：我都不行，你怎么可以。结果，妹妹不知怎么了，刚站在绳子上，一下就上去了，原来，绳子让我来回爬，已经不光滑了，所以妹妹能站在上面……

啊！这次春游真棒呀，下次我还要去玩！

春游作文(篇14)

星期五，我怀着激动的心情来到学校，因为今天是一年一度的春游，进班一看，班里已经来了不少学生，他们都在七嘴八舌地谈论着春游。广播一响，我们就像潮水般拥出教室，奔向国旗台。校长给我们安排后，我们就整装待发兴高采烈地走出校门。

走在春游的路上，我看到路两边开着粉红色的桃花，个个争奇斗艳，享受春光，柳树也伸展出了嫩绿的枝条，微风吹过，那柳条在空中飞舞，就像一条条绿色的带子随风飘扬，小草也从地下偷偷探出头来……走着走着我们的肚子咕咕叫起来，嘴也渴得口干舌燥，真想喝口水，滋润一下可怜的喉咙，可是老师不让，我们只好忍饥挨饿！继续前进，终于我们艰难地走到目地的后，老师见我们这么有意志力，便一声令下——解散。

我们就迫不及待地拿出吃的东西狼吞虎咽地吃起来。我想都没想一口吞下一个面包，把我咽得直瞪眼，我赶紧拿出救命之水，咕嘟咕嘟喝下半瓶水。呼—总算好了，我可不敢这么冒失了。我们吃完野餐，又开始玩赛车游戏，不知不觉的时间一会儿就溜走了，家长一个个来接我们。我还没玩够呢！真想再玩一会，在妈妈的催促下，我才依依不舍地离开这里。

今天的春游虽然很累，但是我感觉很快乐！

春游作文(篇15)

今天是阳光明媚的一天，我和全班同学都怀着期待的心情一起去人民公园游玩。

一进大门，就看到了一朵朵的郁金香，这些郁金香的颜色非常好看,有橘色,白色,大红色,还有粉白相间和黄白相间的颜色.它们真的是一朵比一朵鲜艳,一朵比一朵优美.这些小小的郁金香一下就吸引了人们的眼球,也让好多人忍不住的想和这些大明星合影呢!

我们大家再往里面走,就是一条曲折蜿蜒的小河,河边还有一棵棵柳树姑娘,那些柳树姑娘的头发都一个个甩进了河岸边,就像是在准备洗头发一样.远处,基本上都是松树的海洋。

那些松树的叶子像刺猬一样,摸上去尖尖的,有点扎手哦!这里还有一棵棵不同的树,有的树上开的白花就像雪一样落在上面,非常漂亮.继续往前走,里面还有代表着我们国家的国花牡丹,那些牡丹可真是争奇斗艳,花香袭人,在远远的地方,都可以闻到牡丹的香气,扑鼻的香味真让人心旷神怡.而且,牡丹园里还有一些芍药在里面朵朵绽放,远处看去,芍药的花开的就像牡丹花一样,但是,走进去仔细一看,有的像荷花一样亭亭玉立.令人们恋恋不舍地离开

今天的游玩也就结束了.我们唱着歌开心的回到了学校.虽然,春天没有夏天的炎热,没有秋天的丰收,也没有冬天的寒冷,但是,春天有着无限的魅力.我爱春天,我希望未来的春天会更美好!

春游作文(篇16)

春，是五彩缤纷的，因为百花盛开了。春，是吵闹的，因为百鸟争鸣。春，是快乐的，因为我们去郊外春游。

早晨，我们起了个大早，以最快的速度上了旅游车。一路上，我们欢歌笑语，一个多小时的路程不知不觉的到了瑞安高楼平阳坑。我们下了车，就到了高楼绿道，进行了第一个活动：骑自行车。我们首先看中了一辆精美四人自行车，我妈妈和吴越妈妈配合不默契，一人方向盘往左，一人方向盘往右。后来，我们重新选了一辆轻便的双人自行车。这次，就妈妈一人掌握的方向盘，我在后面使劲的踩蹬，自行车像赛车一样飞驰而过。我们一路欣赏过来，春光明媚，风景选自. 特好，路上有许多我没见过的奇花异草，我想：这就是春的魅力吧，春天真美啊！

下午，我们进行了一项非常刺激又兴奋的真人CS和采摘酸酸甜甜的小番茄。

今年的春游令我流连忘返啊！

樱花作文16篇

教师范文大全的编辑今天为大家推荐的是一篇讲述“樱花作文”的精选好文。作文的核心在于传递作者的内心体验和思考，作文有助于建立更好的人际关系和相互信任。写出优秀的作文需要多读多写多练。相信自己的选择这篇文章会给您提供有价值的帮助！

樱花作文【篇1】

在日本一定有不少人看过樱花，提起日本的国花，你们一定会异口同声说樱花吧！那你们就大错特错了，其实，日本的国花是菊花！虽然樱花远比不上菊花的高贵优美，可是樱花永远是我心中的最爱的花儿。

樱花不像菊花、兰花一样矮矮的长在地上，人们会怀着好奇心低头细细看一看这是什么花。而樱花与众不同，它高高地挂在树上，人们路过时甚至看不见它，只是看到粗糙的树腰，因而错过了一道美丽的风景。

樱花的同胞很多，只是颜色不同罢了，在异国他乡已经发现红、粉、白等颜色。还有些樱花无论风吹雨打、大雨倾盆它就是不落下来。

樱花的叶子很小，一到樱花盛开时，满树的花朵就像是铺满天空的.星星一样。叶子就是微乎其微，有些甚至看不见。

樱花树的树枝是分叉的，分枝中还有微微的小树枝，树木和其它树的颜色一样是棕色的。

樱花结苞时，是一个椭圆的绿绿的小东西。开花时，是从第一片绿瓣拨开，接下来是从大大的、粉粉的花瓣长开，再长开小小的花瓣。刚出花的花瓣粉里透黛绿。

樱花的花瓣在4片左右，花萼3~6个，花粉通常只有3毫克，闻起来只有淡淡的清香。虽然樱花跟杜鹃花、牡丹花相比，花瓣、香味都差远了，可我还是更爱樱花这小姑娘。

其实大自然还有许多许多我们常见的生物，它们都独具一格，只是需要我们去探索、去发现、去理解、去感受。

樱花作文【篇2】

樱花飘零，多少人赞叹她的美丽，她带给人无限的暇思，樱花树下还有许多浪漫的故事。然而，第一次看到樱花，我读到的却是她的凄美的，一种让人心痛的美.她开得越盛就越显得凄婉。她终究熬不过仲夏，如爱情抓不住，就让风带走，让阳光蒸发吧。

四月未央，樱花已收拾好了行囊，在烟雨霏微里的最后一场飘飞，像是凄艳女子哀婉动人的哭泣。纷纷扬扬，她终究是割舍不下灿烂的阳光和甘甜的雨露，终究是忘怀不了留在枝头的空灵轻盈的梦.我因此而叹息，叹息樱花短暂的绚丽。叹息世间最冷酷绝然的莫过于时间，叹息星辰会陨落为石，叹息佳人会容颜不再。

有多少人与事在流逝的时光里沉淀，会让我们刻骨铭记.会是一段情缘吗?情缘如樱花，世俗的人只在乎花开枝头的绚丽，有几个人真正心疼和珍惜她飘落后的凄怜?她终究也逃不过时间和流离，缘尽情灭的那一幕，不是相拥而泣，而是默然转身。会不会有那么一个人在个人失意惆怅，伤心孤独时，甘愿倾心相陪，彼此相携到老呢?

或许，至情至性的人明了，如果生命如一朵一朵的樱花，那么没有情缘，盛开和飘零将是何等寂寥。纵然一切只是一场虚幻，那么情缘也会是最美丽的海市蜃楼。

我会铭记所有的过往，纵然时光流逝，你始终是我沙哑声中清晰的呼唤，你主持我心灵的忧伤和快乐。我带伤的飞翔和声嘶力竭的鸣唱，莫不出于对你深深的眷念。我一直记得最初的相遇，虽然短暂却成了我记忆中的永恒。我时时惦念曾许下的诺言__一起看樱花飘零，犹如一场不愿醒来的梦。

待到樱花烂漫的时节，却只留下樱花在我的视线中飞舞，然后消散。我知道在下一个时节她们依然会盛开一片绚烂，一千年的流转轮回依然粲然若昔。原来情缘却是四月里的一场樱花，风过花飞，而沉溺的人，纵然会执着无悔地为之如痴如狂，一如最初。

为此有一个女孩追着风，满世界的找寻他的足迹，在樱花飘零的时节，她终于到达了他放风筝的地点，樱花四处飘散述说着她为风的舞蹈，赏花的人极力要抓住她的美丽。她却突然自卑起来，发现与眼前的一切没有丝毫关系，樱花并不是为自己而绽放的，她不是樱园窗里的那个姑娘。

樱花作文【篇3】

这周六，我和阿公婆婆妈妈一起去玄武湖樱洲看樱花。

这里的樱花开的正盛，远眺望去，雪白的樱花像是花海中的浪花，和密密麻麻的游人编织成一幅锦绣的画卷。一团团一簇簇雪白的樱花提着芬芳，绽着笑容与伙伴们相互拥挤着，挤满了整个树枝，争抢着在这迷人的季节出来迎接游客们的赏识。一阵轻风吹来，无数雪白娇嫩的花瓣纷纷离别樱树妈妈，自由的在轻风中飘舞，像是下起了“樱花雨”。游客们有的赶快举起相机，留下这无穷的锦绣;有的悄悄等待花瓣飘落到自己身上，享受着“樱花雨”的浪漫;还有的激动的张开双臂，在这“樱花雨”中尽情的奔跑。几乎在统一时间，游客们发出了统一声音：“啊!“‘樱花雨’好漂亮，好美呀!”

樱花作文【篇4】

春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，她把生机带进了公园、田野，也带进了我们的校园。各种花儿都开了：金黄的迎春花张开了笑脸，紫红的杜鹃花也开了，红色的山茶花披上了春天的盛装，真是百花齐放呀！就连日本的国花—樱花也来凑热闹。樱花由花瓣、花蕊组成。它的花瓣层层叠叠的，好似女孩们穿的蛋糕裙。花蕊长长的，金黄金黄的，就像一个小太阳，散发着耀眼的光芒。闻一闻，啊！一股清香扑鼻而来。花瓣柔柔的，摸上去好似一个棉花糖。

粉红色的樱花，粉的宛如织女用彩霞和云朵编织而成，美丽而又纯洁。它像美玉又好似宝石，在春天里散发着属于自己的魅力。一阵风吹过，樱花树随风摇动，树上的叶子成了音符，唱起了春天的歌，朵朵樱花有的像小姑娘跳起了优雅的舞蹈。有的好像怕被吹掉一样，一个个“抱”在一起，好像一个个绣球，在风中“荡秋千”。还有一些像乖宝宝在风中静静的坐着。远远看去，樱花像一位穿着华丽礼服的公主，正准备去参加春天的盛典呢！又一阵风吹过，花瓣纷纷扬扬的落了下来，啊！真像下雨呀！多美的雨呀！漫天飞舞的樱花同风共舞，与小草说话。樱花如雪，但比雪更美。樱花如云，但它比云更纯洁。樱花你的样子让我着迷，让我无法自拔。我喜欢你，樱花！

樱花作文【篇5】

阳春三月，百花齐放，万枝吐绿，也是樱花怒放的季节。星期六的上午我们全家一起去小庙幸福农场看樱花。

来到农场，映入眼帘的是一片片、一排排的樱花林，棕黑色的树干，白色的樱花，还点缀着一些红的、蓝的、紫的各种不知名的小花，争先恐后地开放着，挨挨挤挤的，好不热闹。

踏着青石板铺成的小路，我们漫步在樱花园中，围绕在我们两旁的是一团团、一簇簇的樱花，走近细看，只见白色的花瓣和嫩绿色的叶子都是椭圆形的，而花蕊就像一个个小小的触须，站立在每朵花的五个花瓣之中。低下头凑上去，阵阵幽香扑面而来，沁人心脾。

微风拂来，樱花随风舞动着，霎时间漫天花瓣卷帘起舞，婀娜灵动。过了一会儿，微风停了下来。樱花像一些淅淅沥沥的细雨一样飘落下来，一下子就像铺上了一层白色的地毯，看着这唯美又壮观的场景我不禁默然心伤起来。生命如此的短暂，留下的是永恒的美丽。

啊！美丽的樱花，给我们带来了春天的美丽，带来了春天的烂漫！

樱花作文【篇6】

“樱花红陌上，柳叶绿池边。燕子声声里，相思又一年。”这是周总理的《春日偶成》其二。樱花象征着强烈热闹、贞洁、高尚，她那微笑的脸庞，深深吸引着我。

春天，满树的粉色樱花盛开了。簇簇拥拥，满树是花，隐约可见几片叶子。远看，樱树就是一个粉色的小球。近看，樱花的花瓣白里透红，水灵灵的。樱花，含苞欲放，像初生婴儿的笑容，甜蜜贞洁；樱花，刚开不久，似亭亭玉立的奼女，挺立枝头，婀娜多姿；樱花，开得正盛，如一群活泼可爱的孩子，生生不息。樱花，白的如雪，却比雪更贞洁。樱花，粉的如霞，却比霞更甜蜜。樱花，她不像梅花那样坚强，却引人垂怜；她不像荷花那样大方，却甜蜜可人；她不像牡丹那样有夸姣寄意，却留给人无穷遐想……

有人说，樱花最美的时候，不是开得如火如荼的时候，而是即将逝去时。

传说日本樱花花开一夜过期则满山樱花瞬间凋零。

在这落英缤纷的季节，广场的樱花即将步入生命中最绚丽的阶段。一阵风拂过大地，像是带着一把剪刀，“咔擦咔擦”剪掉了一簇簇樱花，使她们长眠于此。整理时，天空像下了一场悠扬的樱花雨，美得让人窒息。一朵朵樱花悄然落地，让人不忍心踩上去。拾起一朵，凝视着她那粉色的裙子，她好像害羞了，花瓣又红了几分。看着那金黄色的花蕊，嗅着空气中残余的清香，自己好像也变成了一朵樱花，缓缓落地……

这是一种瞬间即逝的美。

花开几月，却只为这最后一刻的辉煌。我沉醉其中，陶醉于此，仿佛看见那一朵朵樱花，完成了最后的使命，含着笑，缓步走向自己的归宿……

樱花作文【篇7】

从前，有一个樱花林，动物们都很想去看一看，可是它们没有水晶球，雪的结晶和钻石之光，只要有了水晶球，雪的结晶和钻石之光就可以去樱花林，而水晶球，雪的结晶和钻石之光在冰雪宫的三位女神那。

动物十九世纪二十年代，一只小猴，一只小兔和一只小象出生了，而在这之前，天神在天池说了这样一句话：“在我说完这一句话之后，第一个出生的小猴，小象和小兔将会得到水晶球，雪的结晶和钻石之光，并可以去樱花林看无数次。”这样，它们就命中注定有水晶球，雪的结晶和钻石之光了。

它们长大后，它们的爸爸妈妈给它们取名：皮皮雪雪花花在一次无意偶尔，它们知道了自己的命运，就手牵手开始去冰雪宫的路上了。它们来到冰雪宫，真诚打动了三位女神，三位女神把水晶球，雪的结晶和钻石之光给了皮皮，雪雪和花花。

来到樱花林后，它们不由自主地说：“好美的樱花林。！”樱花林围这一座青山，从青山上望去，一眼望不到边。站在林里，樱花成群似的飘下来，樱花满天飘动，似乎一只只蝴蝶在飞。有紫色的，粉色的白色的……

真的樱花林真的很美。

樱花作文【篇8】

每年春天，爸爸都会带我去太子湾看花，这里有玉兰花、郁金香、还有我最爱的樱花。

一到春天，樱花树枝繁叶茂，千姿百态，一朵朵，一团团，一簇簇，一枝枝的樱花在枝头绽放着，让人们目不暇接，远远望去，就像一片片白色的轻云，又像是一幅美丽的画卷，漂亮极了！

走近樱花，它的样子十分引人注目，每一朵都那样的小巧玲珑，那样的清新淡雅，它有4、5片花瓣，非常娇嫩，仿佛一碰它，就会跌落泥中，花中5—6根竖起的花蕊，就像细细的小杆子。我站在樱花树下，用力吸气，便可闻到清香怡人的花香，让我深深地陶醉在这片樱花海里。

爸爸告诉我：“樱花是日本的国花，它单朵的花期非常短，一般只有4—10天，它代表着幸福，不放弃。”

听完爸爸的话，我心里也默默地对自己说：“我也要向樱花一样，永远幸福，永远不轻言放弃！”

樱花作文【篇9】

今年春天，我特意来到中外闻名的五大樱园去观赏盛开的樱花。

三月初，是樱花盛开的好时候。在没有一片叶的细小树枝上，小巧玲珑的樱花美到极致，我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它红艳似火吧，又似乎有一种淡淡的乳白色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花朵的香气，说它芳香迷人吧，又似乎带有一股淡淡的苦，好像这花也通人性，含蓄着人世间的一缕忧郁。总之，只凭几个优美词句，是不能让人体会到它的真正内涵的。

樱花的花期有早有迟，有些树上的花还是花骨朵，另一棵早已每个枝丫都绽放了大大小小的樱花，更有甚者，竟已谢花，绿叶也冒了出来。那些正值盛放的樱花自然最是抢镜，无数游人在树下合影留念。此时若是刮来一阵风，那花瓣便漫天飘散，浸染满天云霞。远远望去，就像平地上升起的一座彩云山，壮丽非凡。

说来也怪，往往越是好看的花，花期就越短。美妙绝伦的昙花只有几个小时的怒放，但怒放时的它，无论被谁见到了，都得称赞几句。樱花也只有十来天的花期，不过，也就是这十来天，可以让数以万计的海内外游客神魂颠倒，流连忘返。而这，不正是我们一生的写照吗？樱花养精蓄锐一个春秋，才有一次完美的绽放，回顾历史，哪有一次不是如此？人生很是短暂，要想获得人生最后那一小段成功，就要像樱花那样慢慢地积累，只有这样，才能把握人生，成为真正笑得最灿烂的人。

樱花作文【篇10】

樱灿惊三月，如霞漂亮柔。

凋谢香殒日，壮烈更风流。

——徐信件

走进这篇樱花林，我不由暗暗赞赏起来。

满处的樱花千姿百态，远远望去是一片活动的浅粉红，粉得艳丽，粉得浓艳，粉得纯真。一树树在阳光下，正开得轰轰烈烈。花瓣柔美宛如湖中仙子。是什么人用魔法给这片樱花林变换出如此美丽的镜头？我悄悄地走上前去，看那一树樱花。

迎面扑来一阵花香，香气不绝如缕，悄悄充满在我心灵的上空。新鲜漠然，让人觉得似正饮一坛醇香的美酒，又如入一个夸姣的梦境。这香气也是樱花的诱人之处吧，我伸出手，悄悄拨弄这朵朵粉色的花。

每一朵花的花瓣都是浅粉中透着纯白，中心的花蕊是纯真得没有一丝杂质的白色。从未见过这样美丽纯真的花朵，它们宛如一个个不食人间烟火的精灵，尽管色、香都很淡，却比荷花更崇高，比玫瑰更鲜艳，比百合更纯洁，比向日葵更艳丽。粉色的笑脸恬美而纯洁，没有任何杂质，纯到通明。那散落的花瓣更是为这樱花林增添了几分唯美。更甭说那立在枝头的花苞了，以静雅的姿势迎候行将到来的脱尘而出，含羞待放，婀娜多姿。

我站起来，伫立着。

不时地，有一片片樱花瓣飘落，轻盈粉红，轻拂过我的脸颊，并在我心中留下一道孤寂凄美的影子。花瓣随风起舞，在一片幽静中飘荡着，摇曳着，旋转着，正如我此刻起起落落的心境。

好一片清淡猛进的樱花！曾几何时，我一度为樱花的稍纵即逝而惋惜，可现在我理解了。就算是稍纵即逝又怎样？樱花的盛放可以说是竭尽了它们终身的积储啊！它们竭尽全力地敞开，不过是为了将最好的自己呈现在人们眼前。哪管是一天，仍是一小时、一分钟、一秒钟……只需有生命，它们就会奋力敞开，直至凋谢。而咱们呢？人的生命不是稍纵即逝，那么，咱们是否有更长的时刻在愿望的时节开放自己的美丽呢？咱们是否有更多的力气去贡献，去给予，去延伸生命的宽度呢？

香气越来越浓，脚步也越来越快……慢慢回眸，我望向死后那些樱花，不觉中，唇边浅浅笑意显现。

樱花作文【篇11】

鼋头渚是横卧太湖西北的一个半岛，因巨石突入湖中外形酷是神龟，所以昂首得名“鼋头渚”。

4月4日我们来到这个风景如画的地方。一到鼋头渚我们便乘船去赏识湖面风光。“嘟——”开船了，我一上船就被湖面景色吸引了。碧绿的湖水就像一个无瑕的翡翠，金色的阳光洒在湖面上，波光万道，轻风吹过，湖面荡漾起一层又一层的涟漪，一圈一圈，一波一波向湖边荡去。从高处往下看，多像一幅柔美的山水画啊！

一群白鹭在我们头顶盘旋，翱翔。它们时而高，时而低，时而快，时而慢。有的从天空中俯冲下来，在离湖面很近时，又扬起翅膀往空中飞去；有的把自己沉进水里，捕获小鱼；有的一直在我们身边盘旋，似乎在说：“把美食分我们一点吧，分我们一点吧！”

来太湖怎能不来樱花谷？这不我们便来到了樱花谷。这樱花开得正盛，这些樱花粉中带白，白中透粉好看极了。有的樱花一团团，一簇簇牢牢抱在一起似乎永不分开的姐妹一样；有的花瓣半开，似乎小姑娘含笑的收留颜；有的仍是花骨朵儿，似乎害羞的小姑娘一样。樱花的香味没有玫瑰那么浓郁，但比桂花要平淡。一阵阵花香吸入鼻中，让人心旷神怡，把所有烦恼都跑到九霄于外去了。带着花香的轻风吹过，花瓣纷纷落下，花瓣落入河中，跟着流水飞舞。

我在鼋头渚找到了春天的身影，在长春桥找到了它的足迹，也在樱花谷中找到了它偏偏起舞的舞姿。

樱花作文【篇12】

同学们，你们见过樱花吗？樱花是日本的国花，在其他地方极为罕见，我家院子门口就有一棵樱花树，那棵樱花树，像一片片彩霞，被阳光照映得绚丽多彩，真是太锦绣了！

樱花树高2米左右，直径也有2米，像一把大伞撑起来，树干是褐色的。树枝是深绿色的，千条万条垂下来，似乎千万条柔软的细丝。樱花凸起的特点是树枝上抽出一条长2厘米左右的茎，樱花从这条茎上长出来，所以樱花看起来像耳环一样，风一吹来就左右摇晃，花瓣很软，感觉一吹就会破。每根树枝上都有4到5朵花，每朵花有10瓣花瓣，花儿和桃花一样大小，但数目良多，一丛挨着一丛，开花时整株树像穿上了艳服的奼女，非常华丽。樱花每年3月份开花，花期很短，几天就谢了，这时花瓣从树上纷纷扬扬掉下来，像下粉红色的雪，极为壮观。

落日的阳光照在每一朵樱花上，樱花似乎一位位穿戴粉红色外衣的奼女，伴着夕阳在风中翩翩起舞，当最后一缕阳光照着樱花的时候，每一朵樱花都打开了粉红色的花瓣，露出金黄色的花蕊，朝着阳光竞相开放，夕阳西下，每朵樱花收拢花瓣，把自己穿得严严实实的。

樱花的花瓣假如没把花蕊包住，夜晚小昆虫会把花蕊给吃掉的，然后整朵花的花蕊没了，这朵花就枯萎掉了，假如包住的话，生命就会长一点，过个两三天，樱花仍是会枯萎的。即使它的生命如斯短暂，但我爱它那短暂的绚烂和美！

樱花作文【篇13】

三月，是樱花开的季节。

一夜之间，全城的樱花都开了。淡淡的花香在大街小巷中蔓延，沁人心脾，无形之中透露出一种清新脱俗。

樱花的美，美在内在。别的花都将各种艳丽的颜色一股脑涂在自己身上，不是大红就是大紫，但樱花不是，初一看时，只觉是一团粉，并不如何出彩。可细细一看，绿叶衬托粉花，黄色的花蕊点缀其中，冥冥之中别有一番和谐与韵律，令人陶醉。

唯一美中不足的，便是樱花那只有七天左右的花期。七天，对于三个月的春天而言，实在太短了，短到樱花匆匆的开放，但却还没来得及看看绚烂的春景，便又匆匆的谢了。清明前的一阵小雨，唤起了人们心中的哀思，也打翻了樱花的残梦。可怜夏、秋、冬三季的努力，就此毁于一旦。

花一年年的开，也一年年的落。樱花只有七天的盛开，值得一年的隐忍、酝酿吗？我想樱花应该会说“是”吧。与其平淡的苟活一世，倒不如像樱花一样拼尽全力绽放一次。花落又如何？凋零又如何？既然在这个世上走了一遭，那便让自己的光辉曜日，也不虚此行了。

樱花作文【篇14】

樱花，是一种极美的花

在日本，樱花仲春份时就开始孕育花苞，三四蒲月老是盛开着的，盛开在校园，在庭院，在路旁。不外到了我们这儿就迟了许多。三月底，樱花才像刚睡醒似的泛起了花儿，千姿百态，却不争奇斗艳。

有的仍是只是瘦瘦小小的花苞，深红色的花托，淡粉色的小鼓包。等到一定的时候，小小的花苞便会鼓起来，仿佛要把那红色的华丽外衣撑破似的。可到了这地步，她却还是害羞，东风这慈爱的老婆婆又催了许多次之后，才微微张开她那精致的小嘴：粉粉的花瓣，嫩黄的花蕊。又过了一段时间，那花就像是等得无趣了似的，终于大张旗鼓地竞相开放。这时，人们就能分辨出每棵樱树，每朵樱花所扮演的角色啦：那火红色的是热情奔放的女郎，邀请着过路的人们与她共舞一曲；白中透着粉，粉中又带着白的就是害羞的奼女，她想和你聊聊，却又羞于启齿；而那洁白洁白的，就是贞洁的小女孩，她懵懂无邪，单纯可爱。

啊，这时的日本定是美极了。想想看啊，校园内，路两旁的樱花树上是慢慢的樱花，似云如雪。一阵风吹过，带着淡淡的樱花香。树上的花瓣纷纷扬扬飘落，远处是湛蓝的天空，或许还飘着朵朵的白云；而旁边就是草地……真想试着走在这样的路上，真想试着躺在边上的草地上——看花，看天，看过往的学生。

既然说到了樱花盛开时的日本，就也得说说樱花盛开时的富士山，还有四周的景色了。河口湖映着天，映着还顶着雪的富士山，也映着，一树一树，盛开的樱花。据说，这景，是日本一大代表美景呢。

樱，多美的一种花。

樱花作文【篇15】

樱花是一种很美的花，白色的、粉色的，很可爱很迷人。花是锦绣的，樱花也包含了人们良多夸姣的愿望。

良多花往往比较艳丽很奔放，好比牡丹花、荷花、菊花都非常的奔放。而樱花则与这些花都有区别，樱花的形状、香味都不那样张扬，而是显出了一种飘柔、淡然、优雅的感觉。

樱花的美，正是内在气质，而非外在形式。樱花的盛开往往伴跟着严冬，严冬时分，天寒地冻。然而樱花不惧风雪，能够在漫无边际的雪境当中绚丽盛开。而春天又是百花盛开的时候，这个时候的樱花确实到了生命的尽头。樱花用自己的逝去衬托出了其他花的锦绣，可是樱花无怨无悔，这切实地体现了樱花内在的气质。

樱花的美，在于内涵，而非表相。樱花的一生尽管短暂，可是大张旗鼓，非常的优美。在平常人的眼里，樱花绝不起眼。而在一个细心观察的赏花人眼中，樱花就是一种拒绝平庸、超凡脱俗的花。

樱花的美，更在于景，在于风雅。一副锦绣的风景画当中，倘若泛起一片樱花林，这讲述多么令人陶醉的风景画啊。

总之，我深深地为樱花之美而打动。

樱花作文【篇16】

星期五晚上，我正在专心致志的写作业，这时下班才回来的妈妈告诉我一个好消息，星期日他可以带我去无锡的鼋头渚游玩，我一听，一蹦三尺高，心中的喜悦可想而知。

星期天，我早早的就起了床。从高速公路行驶了一个小时就到了无锡。这里人山人海，，高楼林立，两旁树木苍翠。街道上宽阔整洁。到了鼋头渚风景区首先印入眼帘的是波光粼粼，烟波浩渺的太湖，湖畔树木葱郁，杨柳依依，草地芳草如因，五颜六色的花儿竞相开放，好一幅春意盎然的景象。

樱花谷到了，这里游人如潮，那樱花树上开满了像雪片似的樱花，美丽无比，芳香四溢，在蓝天的映衬下，是这些花儿微微露出点粉色，像一位妩媚的少女，突然间害了羞。近点看，像一群群小精灵站在树上和我们打招呼。这花儿看得正旺，时不时有花瓣落下来，有时一阵风吹来，把樱花的花瓣满天吹起，好似下起了缤纷的樱花雨，引得游人一阵惊呼。从樱花树下走过，游人的头发衣服上都会沾着花瓣。

在繁华的大都市，红灯绿酒。郁闷的气氛压得我喘不过气来，每天梳着一个马尾，学校，家里，学校，家里……有时候真想好好休息休息。偶尔闲暇的`时候，会去想想自己的世外桃源。

樱花是美丽的、高尚的、纯洁的，我爱樱花。樱花生长在极为耐寒、耐署的地区，喜爱阳光。它的枝条向四周生长，没有定律，没有原则，所以它从不束缚自己，也不会限制自己，而正是因为它的枝。

樱花谷好似仙境一般，是值得我们一去再去的地方。

远足作文16篇

谈到写作文，说起来很容易，但真正动笔开始写却很困难。写作可以让我们更自信地探索新的领域和思路。在下面的资源中，您可以找到与“远足作文”相关的资料。希望我的建议能帮助你解决问题，请记得收藏！

远足作文(篇1)

远足，我们的斗志

说起远足，不时想到艰辛与漫长，但在今天我体会到了远足的乐趣。人生就是场远足行动，要经得起耐心与耐力的磨练，经得起生活中的坎坷，经得起劳累，陪练毅力。

一大早，我们就在操场上集合，整装待发，伴着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽，我们欢歌笑语的走在前往目的地的路上。当我们来到环山路时，往后俯视正在向上走的同学们，如同一条长龙，前不见头，后不见尾，曲折蜿蜒。

走了不久，就有的同学叫苦不迭了，万里长征，我们才走了一小步。经过几个同学的鼓励，我们重新充满了力量。一个同学刚拿出了一些吃的，同学们马上给他洗劫的一干二净，我们有说有笑的走在路上，哼着歌，唱着小曲，不知不觉时间过去了一半，一路上，我们遇到了放声高歌的鸟儿，走过了树荫遮蔽的小道，闻到了路边的芬芳的花香。看那山上的花儿，一个个争奇斗艳，千姿百态，桃花，杏花，野花，应有尽有。

这次远足，也体现了友谊与团结，琳琳大汗中的我们，虽然很累，但是同学的一句鼓励，一个动作，一个帮助，心里就美滋滋的。时间与我们擦肩而过，终点就在眼前。“我们到了，我们胜利了。”一个个声音高呼。在一张张照片中，远足行动拉下了帷幕。

如果人生是一本书，那么“远足”活动就是书中最有意义的一页，同时，远足也磨练了我的意志。从小就娇生惯养的我从未吃过苦，这次远足是我人生第一次长途跋涉。它不仅锻炼了我们的意志，锻炼了我们的耐力，更教会了我们——世上无难事，只要肯攀登。坚持就是胜利！

远足作文(篇2)

显而易见，冬来了，她带着冬天那份独有的孤傲寂静悄然而至。可是今天，空气中却少了往日的那份清冷，多了些许温暖，微凉的风伴随我们踏上了远足之路。

一面面彩旗迎风飘舞，一列列队伍秩序井然地行进。我感到一个个困难即将向我们扑面而来。那条路似乎不远，但还是验证了路漫漫其修远兮这句话。累吗？有点儿累。路程走了不到一半，我感觉双腿发软，双脚钻心的疼痛。随着气温的升高和饮用水的告罄，想要中途放弃的欲望越来越强烈。然而，那一路的欢声笑语，那一路的此起彼伏的悦耳歌声，那一路的嘘寒问暖似乎又把所有的苦累全都融解了。每个人都不愿承认自己就是弱者。我也在心里默默地为自己打气：远足，可不是仅仅看我们出去的时候有多威风，而是看我们归来的时候有多狼狈。风儿拂过树叶发出银铃般的笑声，我一声不吭地咬牙坚持，埋头向前。路途中，大家心连心，喊着铿锵有力的口号，给予彼此力量，一起迈向胜利。

终于抵达目的地，我们感到如释重负。经过整顿休息，大家一个个又变得生龙活虎。准备返程！

那条路似乎又远了起来，似乎没有尽头。累吗？很累。汗水湿透了衣衫，双脚磨出了水泡。累吗？不！不累！在遥远路途中收获的感动似乎比冬日的暖阳更加温暖人心，团结和友爱时时围绕着我们。我来背包吧没关系，我扛得住你这人，不要硬撑哦这样你一句我一句的对白，原本疲惫不堪的身体似乎也开始慢慢苏醒，感觉没那么累了。在双方尽情吐槽中，只见一双手渐渐伸过去，悄悄地托起那紧贴在他人背上沉重的包，托举着，一直托举着。我们往往爱看路边的风景，殊不知我们才是最美丽的风景。一步步，我们同甘共苦，一步步，我们坚持不懈，一步步，我们走出一份友情。

500米，400米，300米随着学校的轮廓越来越清晰，我们意识到自己胜利了，时间和汗水见证了我们的努力和成长。望望来时的路，那么遥远曲折，我们心中却始终秉承一个坚定的信念，最终收获了成功的喜悦。

路漫漫，情绵绵。长征路上，雄关漫道真如铁；远足途中，泪汗交织烈如钢。这次远足锻炼了我们的体魄，磨练了我们的意志，不仅教会我们团结协作，互帮互助的方法，还教会我们不抛弃，不放弃，坚持就是胜利的道理。一步步，一步步，踏进了我们的心，踏出了希望之路！

远足作文(篇3)

《论语》日：“暮春者，春服既成，冠者六七从，童子五六人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这般景色，本以为只在春天才能看见，但在这次秋末的远足里，我却得幸一观。

出了教室门，被压抑的心终于在这天释放出来了。一串串人影流动，行走在或花或草的静谧小道上，我们跋涉近十几公里，去放飞我们心中的梦。

一路欢笑，一路阔谈，一路欣喜，欣赏着绿水青山红花古树，行走间隙里，偶然的一个标志性雕塑，一座大桥，一角别致的小亭，都令我们流连忘返。我们沿着绿道，一路走向远方。闭目仰天，感受每一丝微风在脸上的停留，触摸每一块鹅软石的体态，让我得以从忙忙碌碌的学业中抽身，从层层堆叠的作业中喘口气……

真感谢有那么一次机会，让我与秋天做了那么一次直接的接触。我们在樱花驿的雕塑前拍照，在郁郁葱葱的橘子林中采摘橘子，欢声笑语萦绕在我们的耳边。有些同学为了摘到最甜的橘子，也是使尽了浑身解数：他们爬上树，把枝干压下，和下面的同学配合着摘到了树顶上的橘子；有些同学则站在树下，吃着现成的橘子，偶尔剥些喂给正在一旁努力摘橘子的同学，笑得眉眼灿烂。而我站在远处，透过过相机里那小小的一方世界，为他们定格下一帧帧的美好，不由地，笑意也爬上我的眼角眉梢。

我想，人间烟火灿烂，大概也便是这般。

尽管路程十分的漫长，途中也有不少同学喊累，可是他们没有-个人真正的败下阵来。不仅如此，我们还苦中作乐，走路没有动力？“NO，NO，NO。”同学们盯紧了微信步数的排名，谁也不想做最后一个倒霉蛋，在这般“压力”之下，每个人脚下的步伐也陡然得快了许多。还有些同学心生一计，边走边摇手机，做起了“摇步人”。就在这般追我赶之下，甚至有同学走到了队伍最前面。

我也因为脚痛，落到了队伍后，别看前面的同学在你追我赶，后面的同学却不紧不慢。我们谈笑风生，从喜爱的事物到爱做的事，一件件如数家珍。一抛在教室里的沉闷。还有老师将自行车借给体力不支的同学骑行，也有许多走不动的同学将书包放在了老师的车篮里，减轻负担，继续前进，而那位骑着自行车的同学也没有一个人骑到前面，而是骑骑停停，等着我们跟上来……我们在老师的鼓励下，互相打气，努力跟上前面同学的步伐，也是一派其乐融融之景。不觉间，这么长的一段路程也被我们走完了。

到了目的地，参观完两个博物馆，这次远足也便到了尾声。“风乎舞雩，咏而归”，在这轻柔的微风里，我知道我收获的不仅仅是好心情……

远足作文(篇4)

不论在比赛、创业、还是投资方面，都需要认准方向、持之以恒地向前。

可不，这次远足春游也需要向前!向前！

本周五，全班欢呼雀跃——因为远足春游的时刻到了。我们列队整装、整齐有序地上了校车。车上，我们有说有笑：有人兴趣盎然地摆龙门阵，有人欢快地唱起歌，歌声响彻了车箱，冲出云霄，如同放飞在春天里的小鸟……

大约二十分钟后，我们到达了目的地（三圣花乡）。按照锻炼计划，我们每个人都要徒步前行12公里，这可不轻松喔！同学们争先恐后地下了车，开始这12公里的“长征”。路上金黄的菜花随风摇摆，我和朱欣宇谈笑风生地向前行。

路过一条小河时，我看见一位保安叔叔如同一尊雕像，静静伫立在河边。令我不由想起罗隐的诗句：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”于是，我满怀敬意地向保安叔叔问了声好！

徒步前行了3公里，我似乎还很轻松。徒步前行到6公里时，我有些坚持不下去了，感觉自己像是搬运东西的蚂蚁，走得疲 惫 乏 味。我想：如果我是一颗地球就好了，永远不累，还能活到几千上亿光年，但转瞬又一想：“地球算什么呀！虽然在有限的时空中似乎没有人类劳累，还拥有无穷长的寿命，但它也不像人类：拥有形态各异、鲜活生动的生命呀！只能日复一日、单调乏味、周而复始地转着。而我们人类各有各的生命历程，虽然短暂，甚或残缺，但我们每个个体都在努力活出自己的精彩！我们都在尽力做自己喜欢的事情！想到这里，我的心中充满了喜悦的力量，默默地鼓舞自己：加油！向前！再向前！……这时，身旁正好有几个好伙伴赶上来，一起大声向我呐喊：“向前走啊，郭-悦-瞻！”我高兴地抬头挺胸、斗志昂扬地迈开大步，向前走、向前走！

终于，经过我的不懈努力，顺利到达了目的地。我们在老师带领下组织好小分队，开始了欢乐的野餐。

下次徒步旅行时，如果在途中遇到想放弃的同伴，我也要鼓励他们：和我一道，向前，向前，再向前！到达胜利的彼岸！

远足作文(篇5)

盼望着，盼望着，终于等到了学校将要组织初三年级进行远足的通知。在去年，由于疫情原因，我校一年一度的春季远足活动没有举办，同学们心中都有些遗憾。时隔一年，同学们对这次远足活动都充满了无尽的期待，个个都显得那么兴奋，远足前一天晚上，大家都在为这次远足做充分的准备，蛋糕店、超市到处可见三五成群的同学们一起采购的身影。

毕竟，这是我们初中生涯里最后一次远足活动。

周六，同学们个个精神抖擞，背着鼓囔囔的书包，早早来到学校。终于，激动人心的活动启动仪式开始了，学校领导发言、优秀学生代表发言、授旗、出发，路上交警为我们护航，排着整齐的队伍，今天的远足活动就这样开始了。

从学校到目的地，这单程长达10公里的路程，对同学们属实是一种严峻的挑战。不过，有句话说的好：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。”10公里虽长，但团结的力量是不可估量的，我们这一行人硬是边走、边聊撑到了目的地。

这一路走来，大家真是又累又饿，接收到可以用餐的指令之后，同学们迫不及待的，掏出所带的食物一起大吃起来，你尝尝这个、他尝尝那个，更有甚者，串个班也得去品尝一下别人的美食，尽情享受着同学们在一起的快乐时光。

用完餐，简单休息后，大家又要开始挑战最艰难的返程。

也许大家是意犹未尽，也许大家还没有休息过来，返程开始时，同学们却显得有些低沉，漫长的路程以及炎热的天气，还有劳累的双脚，都多多少少的磨灭了大家的意志。这时，突然有人提议：“我们来唱歌吧！”，于是一行人纷纷起哄“好”，大家便边走边唱，越唱越有劲。

尽管大家没有一首歌完整的唱下来，尽管大家没有一句歌词能够唱好听，尽管大家的嗓子已经沙哑，但大家仍边走边唱，只要有人想起一首歌、起个头，大家就会跟着一起唱，就这样，走着、唱着、笑着、闹着，忘了痛、忘了累、忘了渴、忘了还有多远的路，大家都开心极了，似乎都看见了终点在不断靠近，胜利也在向我们招手。

终于，学校教学楼的轮廓渐渐清晰了，“万里长征”也终于走到了尽头，同学们虽十分疲惫，但都露出了欣慰且愉快的笑容，那一刻，我感觉阳光是那样明媚，春风是那样温柔，手中的矿泉水是那样的清凉可口。于我而言，作为我班旗手，扛着班旗，还有比其他同学都胖的身材，能坚持到最后，我也为自己点个赞。

今日，我参加了远足！今日，我圆满走完了全程！虽然路程艰辛，但是也令我受益匪浅，磨炼了意志。我也坚信，在今后的每一次挑战中，我都不会退缩。

远足作文(篇6)

远足，是一种让人心情舒畅、身心愉悦的户外活动。我校最近组织了一次远足活动，我们全班同学都非常期待。

这次远足活动定在了一个周末的上午。天空湛蓝，阳光明媚。我们早早地来到学校，等候着出发的指令。老师一声令下，我们欢呼雀跃地上了大巴车。车内热闹非凡，欢笑声、歌声、说笑声此起彼伏。大巴车在乡间的小路上飞驰而去，我们一会儿看山，一会儿看水，心情异常愉快。

经过一个多小时的车程，我们终于到达了远足的目的地——一个风景优美、名为草原的地方。下了车，我们立刻感受到了新鲜的空气和宽阔的视野，仿佛穿越到了一个美妙的世界。

我们的远足线路是环绕整个草原的步道，全长大约5公里。我们全班同学分成小组，每组配备一名老师，开始了我们的征程。走在宽阔平坦的道路上，面前尽是郁郁葱葱的草原。草原上的小花绽放着丰富的颜色，微风拂过，花瓣轻轻摇曳，如同一个个小精灵在耍曲。

我们远足的同时，也做着各种有趣的操练活动。第一站是踢毽子比赛，我们大家纷纷踢起飞毽，毽子在空中不停地飞舞，我们追逐着它，竭尽全力将它踢回。尽管比赛过程中有些小小的摔倒，但是我们都保持着积极的心态，给予彼此鼓励和支持。

第二站是探险游戏。老师带我们进入一个茂密的森林，要求我们根据地图和线索找到隐藏在森林中的宝藏。我们兴致勃勃地拿着地图，穿越丛林，攀爬山岭，不远不近地寻找着宝藏的踪迹。虽然我们找了好一会儿才找到，但每个人的脸上都洋溢着满足和兴奋的笑容。

午餐时间到了，我们在一片绿草地上摆开了自己带来的干粮。大家互相分享，你一块苹果，我一片饼干，一时间成了一片快乐的饕餮盛宴。吃完午餐，我们还休息了一会儿，欣赏着蓝天、飘过的白云和飞翔的小鸟。草原上的一切都是那样的宁静和美好。

远足结束前，老师带领我们进行了一场团结合作的拔河比赛。我们分成两队，拉起绳子，摩拳擦掌，全力以赴，给对方以强烈的压迫感。比赛开始，我们纷纷用尽全力往后拉，哪怕是一寸一寸的进退，都充满了坚持和毅力。比赛中，我们实现了真正的团结合作，因为每个人的努力，我们成功地拔倒了对方。比赛的胜利不仅仅属于个人，更属于整个团队。

时间飞快，在欢声笑语中我们结束了这次愉快的远足活动。虽然我们已经身在学校，但草原的美景和远足的记忆，仍然在我们心底留下了深深的痕迹。我们收获了欢乐、友谊和成长，也更加明白了团结合作的力量。远足，让我们感受到了大自然的美妙，也感受到了团队的力量。

远足结束后的回程，我们依依不舍地走下了大巴车。远足虽然结束了，但它的意义和价值将伴随我们一生。我们期待下一次的远足，希望用更加饱满的热情和活力迎接未来的征程。

远足作文(篇7)

今天，秋高气爽，天高云淡，我们三（3）班全体大小“犟龟们”准备去远足。我们排着整齐的队伍，好像看不到头的长龙，朝着向往已久的绿色庄园出发了。

一路上，我们像刚出笼的小鸟，到处洒下了同学们的欢歌笑语。走在这漫漫长路上，大家依然说说笑笑，非常开心。走了大约一半的路程时，我就感觉脚步越来越沉重，腿脚有点酸痛。走走歇歇是我心中最大的希望。我每走一步，心里都会想：“又走了一小步，坚持住”。每到一个路口，我对自己说：“快了，坚持就是胜利，加油！”在同学们的互相鼓励下，经过将近四个小时后，我们终于到达了目的地-----绿色庄园。“太好了！”同学们欢呼着，纷纷合影留念。我们终于遇到了那隆重的庆典！

我们来到了一片茂密的小树林里开始了游戏“密林藏宝”。游戏前，家长们把一个个黄色的小纸条，藏在了树林里的各个角落。活动一开始，同学们就争先恐后的在树林里找“宝”，我也四处寻找着，时间一分一秒的过去了，忽然，我眼前一亮，那不是我的“宝藏”吗？我立刻跑上前去，拿到了它。“找到了！找到了！”我大声叫道。同伴们听到了我的叫声，纷纷赶了过来，我们拿着“宝藏”——上面写着我们需要背诵古诗的题目。我们来到评审员阿姨那里，流畅背诵了诗文。背完后我们便冲到领奖处，挑选了各自喜爱的奖品。“找到了！找到了！”的叫声此起彼伏，我想：每个小组一定都收获累累了吧！嘹亮的集合哨声响起了。

欢乐的时光总是过的很快，一转眼，秋游就要结束了，我们和绿色庄园依依惜别。“再见了，绿色庄园，谢谢你带给我们快乐时光”。

远足作文(篇8)

那夜风雨过后，太阳升起，我们脸上的笑容被灿烂的阳光照耀着。

我们收拾好心情，迈着无比轻快的步伐向目的地进发。

全年级这个大集体由一个大面团变成了一根不断的面条。我们也在寻找那粉红色的配料与落碗之处。由于安排，我和几位朋友落到了队伍的最后，但这却影响不了我们的心情。因为我们能看见别人看不见的风景。

那冷清的灰白色马路因为我们的到来换上了五颜六色的新衣。这条壮观的队伍使人们叹为观止。一路上独特的风景也引着我们的注意力，如用树枝搭成的球状休息亭，令同学们向往的搬砖厂，用羡慕的眼光看着我们的路人，幽默可爱的老师们等等。我们一路上说说笑笑，那一刻，那遥远不知尽头的长路却幻化成了我们期待的未来。

不知不觉，我们终于到达了梦寐以求的桃花园，那一朵朵桃花被昨夜的雨水浇出一片惹人沉醉的桃红。它们傲立在桃树上沙沙的笑着。再大的风雨都不能将它们打落在地上，只能让他们变得更加娇艳。我们轻轻的踏过这条泥宁的小路。却并没有带走一株小花小草，只带走了那淡淡的桃香，留下了我们一步一步的脚印。

穿过了这片桃花园，我不由得想起了陆游的一首诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我们到达了期望已久的校园。这座校园树木丛生。让人仿佛置身于森林。

走上这条来时的道路，一种莫名的熟悉感涌上心头。在最后，不少同学已经累得走不动了，但我们都没有放弃，而是咬着牙，迈着坚定的步伐在中午的阳光下走着。

最后，我们走完了这一程，他们说来往一共十六里。可是我总感觉这段路又短暂又漫长。因为我在享受它带给我的每一份感动，也许生命里还有许多这样的路，我也定会用真心去享受它。

风雨过后，阳光不燥，未来不远。这次远足也定会使我铭记在心。

远足作文(篇9)

叮铃铃叮铃铃，闹钟响了，可我却迟迟起不来，睡在床上，像一只懒懒的小羊羔，用被褥堵住耳朵，把头放进了被子里。可我转念一想今天我们要远足，于是便一下子从床上蹦了起来，迅速穿好衣服，冲向了洗手间，等一些洗漱完毕之后，我背上水和昨天刚买的零食，走到了学校。我们在宽阔的操场上站立着，随着校长一声令下远足拉练活动现在开始的时候，我们欢腾的跳了起来，排好队，走出了校门。我们像一个个正要远征的战士们，踏上了远征的路程。每一个人都精神抖擞的向前走着。

我们沿着河边走，路上的行人都用惊奇的目光看着我们，马路上的车辆都很小心的行驶着。我们经过了亚奥游泳馆，太阳露出了半个脸，我们显然已经比较热了，但没有人去说，都坚持着，喝一口水就好了，大家都有说有笑，好像是全班一起出来旅游一样，高兴极了，接着，我们走啊走，走到了娃哈哈工厂，虽然有人的脚已经开始不听话了，但是都忍着，我们的韩老师、徐老师都陪着我们，虽然韩老师前些天动过手术，但她还是坚持陪我们走着，鼓励我们走着，我的额头上开始冒汗了，我拿出卫生纸，擦了擦，继续走，当时真的很累很累，我都有些想打退堂鼓了，不过樊月琴大声起着口号，我们也大声喊起来，踏马金鞍，唯我五班一遍又一遍的喊着，班长挥舞着旗子，我们也来了精神，不像刚才那么累了，继续，我们到了六一二厂，这并不是平路，而是上坡，我们已经累到极点了，当时只能用这个词来形容，我好想一屁股坐到地上，但是理智告诉我那是不可能的，我们走到了山的一个高处，低着头往下看，是一片桔园，房子，河流我们刚上山又要从另一边下去，我嘴上抱怨着，为什么……

终于，我们到了下坪居委会，我干脆把衣服垫在地上，一屁股坐了下来，拿出珍藏好久的食物，津津有味的吃了起来，其他的同学也一样，我当时好有成就感，虽然脚已经很疼很疼了，我们吃好了，玩好了，又准备出发，可我根本就没有要走的意思，可我必须要走的，我走了一些路程，感觉整个身体像是被压下来一样，重重的，午后的太阳光无情的照耀在我们的头顶上，汗流浃背，连喊口号的力气都没有了，最后，我坐车回去了，虽然我没有全部走完，但我领会了累的滋味。

远足作文(篇10)

远足是一种非常受欢迎的户外活动，让人们有机会远离喧嚣城市，亲近大自然，同时也能锻炼身体。在这篇文章中，我将分享一次我参加的远足经历，并描述我所见所闻，以及我的感受。

那天早上，我满怀期待地来到学校集合点，和我的同学们一起参加这次远足活动。我们的目的地是一个美丽的森林公园，据说那里有着壮丽的风景和各种野生动物。

我们乘坐一辆大巴车，开启了我们的远足之旅。车窗外的景色变得越来越美丽，我们都不禁屏住呼吸，以免错过一丝一毫的风景。终于，在约一个小时的车程后，我们到达了目的地。

踏出大巴车，我被眼前的美景震撼了。青翠欲滴的树木，鲜花盛开的草地，与蓝天白云交相辉映，宛如一幅画卷。我们热情地接受了导游的指引，开始了我们的徒步之旅。

一开始，我们步行在一条平坦的小路上，两边种满了五颜六色的鲜花，还有各种奇妙的昆虫。我深深地吸了一口气，仿佛能够闻到花香和泥土的味道。不时地，我们停下脚步，观察、拍摄这些自然的美好。

随着徒步的深入，道路逐渐变得狭窄而崎岖。我们不得不小心翼翼地穿行在茂密的树丛和奇形怪状的树枝下。我可以感受到大自然的无穷力量和宁静。有时候，远处传来一阵风声，树叶在空中翻飞，仿佛自然界也在为我们这次远足加油助威。

我们继续向前走，来到了一个瀑布的前面。水流湍急，犹如白色的丝带从山上飞流直下，溅起的水花如同星星般闪烁。我兴奋地走近，感受到水珠滴在脸上的凉爽。瀑布旁的岩石上生长着各种绿色植物，给整个景色增添了生机和活力。

我们开始攀爬山峰。尽管有些困难，但这并没有让我们气馁，反而更加激励我们去克服困难，不断向前。终于，我们登上了山顶，眺望着远方壮丽的风景，仿佛融入了大自然的怀抱之中。山的另一侧是一片宽广的湖泊，波光粼粼，阳光下闪耀着耀眼的光芒。蓝天中飞翔的鸟儿让这一切更加生动。

在返回的路上，我们遇到了一只小动物。它是一只可爱的松鼠，毛茸茸的尾巴摇摆着，好奇地凝视着我们。我们停下脚步，不发出声音地走近它。我们没有触碰它，只是欣赏着它的美丽。它眨着眼睛，仿佛在和我们一起分享这美好的时刻。

终于，我们离开了森林公园，返回学校。回到家后，我觉得自己的心灵得到了滋养。这次远足不仅让我亲近了大自然，欣赏了美丽的风景，还锻炼了我的体力和意志力。通过这次经历，我深刻体会到大自然的力量和美丽，也更加珍惜身边的一切。

这次远足是一次充满美好的经历。从起点到终点，我们欣赏了大自然的美景，体验了自然的力量，和动植物们亲密接触，体味了团队合作的重要性。这次远足不仅让我们放松身心，还让我们更加关注环境保护，将大自然的美丽传递下去。

远足作文(篇11)

9月23日，是难忘的一天，为什么这么说呢？因为学校举行了远足活动，规模不算大，只有我们初二年级的学生，但人也不少呢——四个班，200多个人！

在众多同学极其羡慕的眼光中，在老师们带领下，我们踏上了远足的道路。刚一出校门，同学们兴致很浓，有说有笑的。但我们是往山上走的，走了不到半个小时，同学们不知道什么原因，大概有些累了吧，哄笑的声音稍微小了一些。走了45分钟左右，终于有同学忍不住了，问老师：“老师，快到了吗？”老师半开玩笑着说：“一共要走40里，现在才走了1里，怎么，撑不住了？”说到这里，众同学纷纷转头看着他，那位同学忙矢口否认：没、没，我就是打听一下，听到老师说要走40里，我惊呆了，心理暗想，40里路呀！换算成公里那可是20公里呢！打娘胎起到现在都没有一口气走20公里呀！不过也还好，可以考验一下我的身体素质。

哇！田地呀！绿油油的，我的口渴消失了，一眼望去，远处种着一排排整齐的玉米，还有谷子、糜子、荞麦，近处也有玉米。这些玉米地里多了些摆乱不规律的稻草人儿——为了防止鸟儿啄食玉米。好奇心使同学们忘掉了队形，占据了整个马路（马路上车辆不多，顶多有些摩托车）。这儿看看，那儿指指，仿佛一群群撒开了欢的猴子。

啊！终于到达终点了，原计划是按小组活动。一起吃点东西、玩耍。可一到终点，组长早就不知道跑到哪里去吃“独食”去了。唉！任由她去吧——其他组员也各自找伴玩去了，只剩下我和小杜俩人如同“孤寡老人”似的坐在台阶上。好在我们不是集体拿吃的，不然走了这么远，会挨饿的。

返程时，只记得天已黑了，中午看到的稻草人到了晚上变得异常吓人。一些调皮的男生学鬼说话，讲鬼的故事，吓唬女生。而另一些同学唱着歌，于是我们便在歌声、尖叫声中回到学校。到了学校，已是晚自习，同学们都没有大声喧哗，怕影响其他同学上课。都飞奔教室扑向凳子。

远足20公里的路走完了，我没喊累——我的身体承受住了考验，且过额完成任务，我也亲身体验到了父母小时候上学时路途遥远的艰难，也感受到红军长征时的艰辛！

远足作文(篇12)

听说今日要春游，

昨天兴奋地没睡觉，

既高兴，

又担心，

晚上时时探天气。

早晨一起去瑶岙，

山头风光无限好，

太阳照，

蜂儿叫，

我们一路哈哈笑。

到了山顶放下包，

拿出食物齐分享，

吃这个，

喝那个，

直到老师喊拍照。

去拍照，去拍照，

五十四张笑脸齐绽放，

“咔嚓”一声，

快门一按，

一张集体照诞生了。

回校后，

又说笑，

谈感受，

再次哈哈笑，

哈——哈——笑！

远足作文(篇13)

下午，二至五年级四百多学生在老师的带领下到仙河远足。我们从学校出发，途经振兴小区、滨海医院，到达仙河。然后从建设小区返回。全程大概3公里。

秋季的植物园草木已经稀疏，只有零星的花朵还能依稀见到往日的峥嵘。游人很少，几百个红白相间服装在植物园的出现无疑给这里增加了一副绚丽的风景。一路旅途风景优美、心态轻松，老师们放下了工作的压力，孩子们暂时远离了学习的重任，看上去都比较开心。唯一遗憾的是孩子们在植物园里没有固定的活动，只能到处乱跑，赏赏花、捡捡落叶，然后就是追逐打闹，知识的收获是很小的。

有的老师跟我抱怨，“一年到头两次远足，每次都来这个老地方，风景都看够了，玩的活动也都没了新意，就不能换个地方吗？”我看看玩耍的孩子们，他们的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收获有多少，只要不在教室里上课，能够到外面玩一玩，这就够了。

由此，我就在想，这样的远足意义何在呢？我想，学校的出发点无非是让每天沉浸在学习和电视电脑中的孩子多一些锻炼身体的机会，让他们在一步一步地走路中感受到前进的'力量，磨炼坚强的意志和成功的信心。实际上，对于锻炼身体的作用这当然是显而易见的，从教室出来，走进大自然，对身心都大有好处。

但是，从另一个角度来说，远足的教育意义却越来越小。一开始，孩子们很感兴趣，采摘些树叶回去进行认知，拍些照片回去增长见识，在树林中唱唱歌、表演表演节目陶冶情操，全班进行合影留下一生的纪念。可现在，这些大家都厌倦了，采摘树叶成了破坏树木，拍照片成了拍同学搞怪，唱歌和表演节目成了鬼哭狼嚎、追逐打闹。一路走过，剩下了一地碎花瓣和折断的枝叶，这样的教育意义有何用呢？

远足是好事，但一定要会变通。因循守旧、墨守成规不是我们该做的，如何在已经打好基础的传统远足活动中寻找新的意义和创新，是我们当务之急该解决的事情。

远足作文(篇14)

在远足中思考人生，在远足中沉默、思考、获得感悟，远足值得我们坚持。

远足感悟作文

我们去了英德市的英西镇远足，在旅游车上，我怀着迫切的心情，眺望着窗外的风景。“各位朋友们，这是我们这一带有名的景点——骆驼峰!”导游指着不远的一座山，一眼就看出是一只跪卧的大骆驼，虽然不比桂林的象鼻山出名，但是，同样是喀斯特地貌的骆驼峰也能与之一比!

“噼里啪啦……”突然间，瓢泼大雨从天落下，拍打着车窗，伴随着雨声，导游对我们说今天的活动要随天气而定，如果太大雨了，就只能去附近山谷漂流。听了这席话，我很失望。本想见见导游口中的”小桂林“，却被一场大雨冲掉我的期望!

我们中午在附近的一家农家乐吃饭。吃过饭，天公作美，太阳还露出了笑脸!我们立刻背上行囊，出发。

一下子就走了三小时，雨后的山路，都是坑坑洼洼的，一脚水一脚泥，可以想象如何的辛苦。大家都筋疲力尽，连声叫苦，我们咬着牙，坚持住了。来到了一个大溶洞，里面阴凉至极，还有一条畅快流淌的小溪，大家享受着这来之不易的幸福。

溶洞顶部是一整块乌黑的岩石构成，上面还倒挂着许多石笋，石笋尖儿上还滴着水呢!

穿过溶洞，我们回头一看，金灿灿的阳光洒在洞口的水雾上，形成一道金色的彩虹。我的精神也为之一振，太美了，不由得赞叹起大自然的鬼斧神工!

这次艰辛的远足让我知道幸福是来之不易的，只有经过不懈的努力和坚持，才能看到那雨后的彩虹。

远足感悟作文

长长的远足结束了，每个人的心中或多或少存着一些感慨。

许多同学的脚走出了水泡，但还是坚持着，为了什么?为了面子?为了不被人瞧不起?为了证明自己?不，不是这样的。

是为了一种信念。

我们不会输，只要我们不瘫软在地上站不起来，不埋怨他人而不反省自己，不悲叹命运，我们没有输。也许是维持着不输的状态也好。我们从没有想到我们会输。因为凡是较量，当我们想到我们可能倒输的那一刹那，我们便已经输了。

我们一定会赢的。

不知为何，只是这么一种莫名的信心，但有些人走到血淌都不肯停歇，我们一刻不停走着，像是漫长的迁徙。

我们一定会成功的，只要想得到，便能达得到。

事实证明，我们成功了。

没有喜悦与悲伤，我们内心平静，没有哪个时候比现在的我们更像一个集体。

远足感悟作文

远足虽然已经结束，但回想起来，我仍按捺不住远足时激动的心情。

远足给我的第一体验，就是一个字——累。而且自己穿错了鞋，鞋底很薄，路上的石子相当多，踩在上面钻心的疼，而且走的时间特长，远足下来，我的脚和腿又麻又酸。

路再长，阻止不了我们前进的步伐，凭借着自己的坚持以及团队的协作，我征服了自己。我们从学校出发，踏上了漫漫远足路途。队伍浩浩荡荡，好不威风。一路上，同学们说说笑笑，互相帮助，少不了关切的问候和友好的眼神，身体的'劳累早已置之度外。当同学给我水喝时，当同学的手抓住的我的手时，当同学为我递上一块毛巾时，我感受了301班这个集体的温暖，于是我告诉自己：为了自己，为了301班，不能掉队!

这次远足让我充分融入了301班，增进了我与同学的友谊。曾经，我以为301班是十分堕落的，而且我在这个班找不到快乐，我在这个班永远是寂寞孤独的。但经过这次远足，彻底改变了我的看法，打破了我封闭的心理。在301班，我找到了我的存在，我是301班这片大海中的一滴水，我是301班重要的一员。也许，301班没有我会照样发展下去，但我不能没有301班!

同时，远足也磨练了我的意志。从小就娇生惯养的我从未吃过苦，这次远足是我人生第一次长途跋涉。但是我相信自己不是懦夫，区区60里根本不算什么，这与红军二万五千里长征相比简直是小巫见大巫，远足又奈我何?通过这次远足，我的毅力加强了，对以后的学习也是一种大有裨益的事。

最终远足圆满结束了，路已被我征服。远足也给我留下深刻的人生启示：藐视一切困难，坚持到底，成功就在彼岸。

远足感悟作文

星期五的早上阳光明媚，空气晴好。天那么蓝，连一丝浮絮也没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。

我们一大早来到玉渊潭公园远足。我们班在最后，因为校长最相信我们班不会落队。就这样我们走了一会儿，我就远远地望见了玉渊潭公园这几个大字，心里特别激动，觉得很简单。

一进公园，我便被那路边的迎春花吸引住了，它那弯弯的枝条上爆发出星星点点的嫩芽。一开始我们走到很轻松，大家个个精神饱满，兴高采烈，大家都觉得很轻松。走了大概半个小时，我又渴又累又枯燥，好像“丢兵卸甲”，我们刚走了一会，就想休息，就想知难而退。此时仿佛有一个声音对我说：“坚持就是胜利!”

又走了许久，我们终于可以休息，我们调整了一会儿又出发。这次我们班排到了最前面，带队的老师好像知道了我们的心情，就给我们放歌曲边走边听，接着我们沿着河边走，在不远处看见了一些小鸭子，它们互相嬉戏，互相玩耍，使我不禁吟道宋代大诗人苏轼写的“春江水暖鸭先知” 使我难受的双脚顿时好了起来。我们一步一步地走，走了好久，回学校的路上，注视到了玉渊潭公园这几个大字，和一进公园时的那激动简直就无法比较，腰酸背痛。好不容易才熬到了校门口。虽然身体疲惫，但是心里却无比的自豪，因为我是一步一步地走来的，是用汗水和坚持凝结的，是用艰辛换来的。即使路再长，也阻挡不了我前进的脚步!

远足作文(篇15)

漫漫人生路，感受酸甜苦辣。人生就像一次旅程，只要坚持下来，必然能达到成功的彼岸。

——题记

一个爽朗的清晨，走在坚硬的柏油路上，情绪是如此的激动。

路边，野花绽放，树木丛生，百鸟争鸣，车辆来来往往，人山人海，好一个热闹非凡的世界。踱步往前走，时尔会望见自己的几座母校。先前，熟悉的校园，是破旧的，简陋的；如今，千变万化，一幢幢高楼耸起，矗立在我面前，显得有些遥不可及。

几经拐角处，便是另一番美景。葱郁的树木，弯弯的拱桥，平静的湖泊，还有几位老人在悠闲地钓鱼，真可谓‘别有一般滋味在心头’。

踏上鹅卵石铺成的小路，脚下软软的，心里暖暖的。站在胡泊的一处，透过拱桥，举视远方，一眼望不见对面的彼岸。海天相接，如似无际的大草原。走着走着，便感觉有些劳累，我想其余的人也便是如此吧！我们便止步休息，时而有音乐想起，震撼我们的心扉，又似在激励我们，不到最后，我们绝不认输的英雄气概。

那天，是我平生之中最快乐的时光，也是我平生之中最长远的路途。

途中，桥上，有四根柱子直冲云霄，真像‘四大天王’守护在那里。他们勤勤恳恳，从不抱怨从不依靠。时间的冲刷，风吹雨打，正磨练了他们的意志，使他们变的无比坚韧。

继续前进，时而转转弯弯，时而断断续续，时而有掉队的。在路上，脚下是累的，心里却是甜的，流露出一股清泉，心中的憧憬便是尽快到达彼岸，以便尽快结束旅程。在路上，我们时有搀扶，时有抱怨，时有叹息。刚起头，心情是喜悦的，无比激动的，为什么旅途中有这么多不如意，有这么多坎坷与磨难，难道是我们的毅力不够强吗？

快到终点时，花儿以微笑迎接我们，柳儿以舞姿庆贺我们，教师们以诚善待我们。到达终点时，我听后到的第一句话不是；好累啊！而是一句真诚的话语：终于可以回家看望父母了。

不知不觉，这次旅程就这样告终。虽然很累，但很快乐。

漫漫人生路。人生旅途中，有坎坷，有喜悦；有痛苦，有欢乐。因此，不要紧一味抱怨生活中太多不如意，那样会失去许多快乐。总是，只要坚持，定能到达成功的彼岸。

只要心中有景，何处都有花香。是的，只要有梦想，有理想，定能创造人生的辉煌。

远足作文(篇16)

作为高二的一名学生，远足已是常事，虽然这次换了路线，但似乎并没有让我有多轻松的感觉，话说回来，比起前两次远足，这次的远足好多了，在终点休息了那么久，而且还有节目表演

远足刚刚开始的时候，心情还是挺愉悦的，心想着咬咬牙，或许就这样走完了呢，谁又能想到，走到半途，我这老腰就开始疼了，这可对我是大大的不利啊，不过还好，身边有朋友陪着，无论多大的疼痛，也不再痛了。一路上我们有说有笑，还高声起唱凤凰传奇的歌曲这可起源于走在我身后的以为女生拍了一下我的肩膀，还附上了一句娘子！我可是个行走的播放器啊，于是乎，我们前面的几个女生，便都跟着我长了起来。沉重的步伐，我们却有着轻快的歌声，远足路途也变得更加轻盈了。

终点到了，劳累的同学都坐在地上，班上的文化部部长，也开始准备班上的节目表演，一开始，让班上一位普通话并不标准的同学来讲了一个段子，内容也就不详讲了。慢慢的，节目进入了白热化阶段，那就是小组展示唱歌，珠穆朗玛组演唱了一首《兄弟抱一下》，悦耳的歌声也唱出了许多同学的心声吧，之后击鼓传花谁是卧底都进行完了，最后就是SKT组的演唱了，薛之谦的《刚刚好》，我蛮喜欢的一首歌，不过，似乎并没有我想象的那么好。

返程对我来说，已经很困难了，脚痛到让我踏出一步都困难，在加上腰伤好像更严重了，走路也成了困难，越走越慢，越走越没劲，终于，从我们班掉到二班最后掉到了一班如果不是班主任过来催我快点跟上自己班，或许我真的就像班主任说的那样因为找不到目标，所以愈来愈没有动力，愈来愈不想走，说实话，当时心里挺委屈的，但也还挺感谢班主任的，至少，班主任让我顽强的挺了过来，一个人忍着疼痛坚持了下来，还走在班级队伍的前列。

这次远足，我学会了怎样坚持，怎样克服困难，也知道了，要互相帮助，互相鼓励，总体来说，收获还是蛮大的。

优秀作文16篇

作文可以锤炼学生的语感和写作能力，写作是让我们展示自己独特性格和风格的一种方式。如何才能写出让人过目不忘的作文？以下是教师范文大全小编为大家整理的“优秀作文”相关的文章，阅读本文是您锻炼自我思考和沟通能力的一个有效途径！

优秀作文【篇1】

卖羽毛的小鸟

从前有一只小鸟，它想开一家专卖店，但是开了好几次都没有成功。这次，它决定向点子公司的董事长狐狸请教。

它问狐狸：“我应该卖点什么好呢？”狐狸看了看小鸟，说：“你应该卖羽毛，羽毛拔掉了还可以长。”

小鸟犹豫了一下说：“把羽毛很疼的，我不敢拔。”狐狸急忙说：“没事，我有一瓶药水涂上它就不疼了。”

小鸟不再犹豫，谢过狐狸，拿着药水走了，看着小鸟离开的背影，狐狸捂着嘴笑了。

小鸟回到家后，又犹豫了，但又想：狐狸说得也对，再说了它是点子公司的董事长，就决定开始拔毛了。

小鸟开始慢羽毛，它的生意很火，长颈鹿小姐来买羽毛当做装饰品，河马大妈来买羽毛刚做扇子……渐渐的羽毛都卖光了。

这时狐狸来了，它终于露出了他的真面目，说：“主意是我想出来的，所以钱也应该归我。”说着狐狸拿走了钱，还把没羽毛的小鸟当做了美餐。

优秀作文【篇2】

夜深了，教室里的灯还亮着。望着窗外，是万家灯火，远处还有一栋尚未完工的高楼。望着这一切，我不禁想起来小时候的一件事。

小时不知为何总对高楼有着特殊的情结，渴想去建造让人安居乐业的高楼，渴想去建造万丈高塔，去摘取梦的云彩。于是家后的小土堆上总有几块烂砖头，那便是我梦中的城。

后来搬到新家去了，小土堆离我远去了。但楼上又多出了一堆沙，于是我便在那里继承营造我梦中的城。先把沙堆顶推平，用沙和点儿水，绕着推平的沙堆顶，一层一层的垒起了一堵城墙，在面向太阳的方向我看了一个门，在城墙内，高台林立，颇有皇家气派。这便是宫城。在宫城下，我修起来一条马路，在旁边立起几块砖头，马路尽头，我用几块大瓷砖拼起了一座现代化的运动场，人们可以在那里面举行各种体育赛事，强身健体。往南我想修一座公园，于是在南边我挖了一个坑，铺上防水膜，放上水再放几条小鱼，湖旁边插几条垂柳枝，修几条林间小道，这样白叟可以在里面跳广场舞，不用担心会打搅别人。孩童们可以在里面游乐嬉戏。

任何一个城市都缺不了一个金融中央，于是在北边一座名叫“曼哈整理”的新区拔地而起，一座三棱锥的电视台建起来了，从此人们可以收看电视了，一座甲级写字楼建起来了，人们可以在这里办公了，而在金融城的其它地方，一座座商厦也陆续修起来了，城市开始布满活力了，每晚灯火璀璨。在金融城的下面，一条条地铁线路也纵横交错，人们可以很利便的上放工了。地面的铁路网也越来越完善了。在金融城的后面，一座飞机场建起来了。城市开始与世界接轨。高速公路也四通八达，连接了每一个地方。城市是建起来了，总得有个名字吧，沙上建起来的城市，就叫沙城吧。

后来沙城逐渐离我远去，但它却永远留存在我的心中。人们常说钢筋水泥的丛林中缺少温情，每个人都行色匆匆。但在我的城中每个人都如朋友一般，人们不会行色匆匆，相反每个人都会慢下来，去体验糊口的夸姣。我相信这座梦中的城早晚会成为现实中的城！

优秀作文【篇3】

熊政委一行接到我时已是晚7点多，同行们礼节性的为我接风，安排住宿。 因来这之前，我就有一个要兑现承诺的事，去看望我战友的母亲。老人家就住这不远。（此事后记,不多墨）所以便向此地的同行朋友熊政委打电话咨询同时问是否有我要找的寺庙，政委讲好像有，我向他描述梦景，他讲他也没上去过。可为我派下属一路陪同。并对我因梦而外走实地而差异，说你那样的一个人现在怎在找寺庙。真是让我哭笑不得。不想解词，只得善意谎称上山找人。他知我曾干过什么也没有多问，客气的讲有需要帮助时打电话。我谢过后并告知，明日我不需要任何人陪同，办完事我会很快离开。大家各自忙去。谢谢同志们！

晨起，背起挎包乘车二个多小时才来到山角下。这里随着岁月的沉浮，烟波浩淼。历史上虽多次兴废，仍然是佛灯朗耀，香火不断。这里峰峦滴翠，气候宜人。一步步的石板路，弯弯曲曲，一直延伸到山顶。一路上，有挑水的和尚，有络绎不绝的香客，他们手提篮子，里面装了水果食物香……他们一直往前走，看起来非常虔诚。

来到山顶，我已累得不行。背伤好似被牵连痛起来。赶紧座下，从包里拿出自备水喝着。休息好后，便沿着青石板路走到长廊。长长的回廊里，石碑上，留驻着各种隶书、篆书、草书、行书等古迹。藏经楼，大雄宝殿，天井，横拱，都因了这些墨宝词句而无限增辉！有种感觉;我是在唐诗宋词的屋檐下呼吸。

我特别钦佩文学长者的笔下，那种对于命运的领悟，人生的豁达，世情的谙悉，社会的了解，常常于不期然中所闪烁出的智慧之光，足使我们这些后辈于迷蒙中清晰，混沌中了然而获益匪浅。因此，我总感觉到这些远者的人品，风范，学问，乃至于炉火纯青的文章，虽随岁月迁移，世道变幻，但无碍于那光辉的存在。于是在我脑海里，对这些敬仰的前辈，遂凝固成一个如玉之润，如石之坚，如水之静，如海之深的永恒印象。不知道这是否可称之为在历史中的永恒，读者心目中的不朽！

我一路思着走着，不知不觉来到了一幢好似藏书的屋前，但门沿上又没字，门是被关着的，上了几步石台阶，站在门前，不知是因好奇心还是怎的，我用手试着轻推了一下，哇！门开了！不是书屋。似一厅屋，中间放着山木桌橙、茶具等。我定是误闯居屋了，正准备把门带上尽快离开，一个宏亮的声音从后屋传来，“施主从何而来''但不见人。我慌了，知打扰到别人了，赶忙道歉;对不起，打扰了，我不是故意的。准备逃脱，转身时，从后屋走来一老者，面光慈祥，''施主请留步'' 我只好忐忑着止步。老人家请我进屋坐下，并叫来小师付给我泡茶。树根茶桌面上有放着现成的果子，师付请我可自用。

座下后师父问我从那里来，怎么知道这里的，还问了我的职业学历，家庭情况等。最后又问我为什么要到这里，我边拿证件给师付看边讲是梦把我带到这里的。我还回答因为身在俗尘，难免六根放逸，迷惑颠倒。虽然有理论可看，然终没有实践，不能把佛法和世间法圆融结合运用，所以想到一个正法寺院学习实践。

师父慈祥的面带着笑容，边看我的工作证和毕业证边听我说话，后叹了口气说：“你是文化人，却要跑到这山里来。我呢，没文化却还要继续学习知识，这不是颠倒吗？我心慌！师父是在取笑我吧！我羞惭不已说：“师父您是智慧之人，弟子好愚笨，怎么敢和师父相比啊！惊扰您了对不起” 师付摇手说了句; 缘份！接着问，你来这是旅游呢还是....？能说给老衲听听吗？我急忙起身，再次给师父顶礼，提出想在这里住一段的请求。师傅慈悲的笑着又说了句 '' 佛渡有缘人'' 并叫来小师付明觉给我安排。我还想向师付请教些问题，师付却摆了摆手,去吧！言虽轻,但很坚决。虽我不愿，也只好很无奈的随明觉师付出屋。出门后我急忙问刚才那位长者是谁呀？明觉回头看着我,满脸的质疑，你不知道他是谁？我摇摇头，那你刚才.....他就是xx住持啊。我惶恐着，又庆幸着！一定要找机会去谢老人家！一定要好好的认真的去请教！

所谓的修行生活紧张而有序，其中有苦也有乐，更多的是在祥和开心的境界中对生命的思考和探索，在默默的劳作中对佛法的渴求和实践，在优美旷灵的经文诵唱中对自己理想的追求和印证…..

每天早上4:30起床做早课，5:50早餐。6:30出坡（这个词是明觉小师付教我的，就是干活，打扫卫生等) 8:00开始坐禅。刚开始时间并不长每次半小时，中午休息两个小时，下午2:00出坡，3:00坐禅，每晚上9;30准时熄灯。这就是一天的安排。 等到坐禅的时候，师傅开始给我们开示，他先告诉我们如何呼吸，慢慢练习专注。很多人坐不长久。因我练过瑜枷，打小就学过午蹈练过腿，更有曾经的特殊训练功底。课下时被师付表扬。心里乐着呢！有时师付让我们思考几个问题，问你来之前你是谁，你走之后你又是谁？你来的主题是什么？带着这些问题禅修。

我想我当下主题是心静，由于我还没有达到某种高境界，还需要外在的环境来帮助我。师傅继续开示，说我们每个人都太执着于自我，不管什么都要说是我的！其实这个世界上什么才是你的？我们都是在外求，很少内观自己。我觉得这翻话就像在说我，其实很多时候真的不知道自己真正想要的是什么? 师付讲; 烦恼每天都会有的，也请不要预支明天的烦恼！当我听到这些去转换心情劳动时，真的完全不一样了。下午我都带着笑脸劳动，那种感觉真的很奇妙!

昨日休息时，我偷偷转到僧人休息处，哇噻！眼前的情景让我大吃一惊; 和现代都市人一样,网络成了和尚们消遣休闲的工具。上网看电视,，玩游戏 ，对他们来说并不陌生 。他们有些人是有薪水拿的，薪水不高，每月只能拿到150到300元的工资。算起来买一部iPhone需要存上一年多。可我的印象还停留在以前看过的少林寺的电影或是电视中，这景.....怎么可能？怎么可比！我想，如果他们用起iPhone等智能手机的话，是不是有种穿越的视感了。呵！长见识了。

走出此地不远处，碰到明觉师付。给他回礼的同时顺问了句, 你用电脑吗？他反问我，你开微信没？还有啥好说的，顶个礼便匆匆的回了。听见他喊了句'; 你不要到处乱闯，会被罚的…..

往回处走时，心里对过去的那些僧者们产生了无限的敬仰。他们曾在庙堂聚会研经，取山中清泉，煮水烹茗，清兴盈然。在漫长的生涯里，他们常以烹茶品茗来消度光阴。我不知道那些曾径的僧者们是否会对年复一年的生活而心生疲惫，面对绵密无休的烟雨而感到厌烦与浮躁吗？

细细想来，这又是多么的寻常，他们原本就不是飘然淡远的仙者，而是凡尘中的出世者，有着比世人稍微平静的心。可这颗心有时也经不过岁月的磋磨，经不过时光的荏苒，它也会生锈，也会在不经意的日子里邂逅平凡与感动，邂逅一些浮华的色彩吧。

看着刚才用网络的如今佛门人， 这一刻，我明白，人生无处不红尘，我们早已将红尘带进了寺庙，寺庙也只是红尘。当我踏出那道木质的门槛，又究竟是一种沉沦还是一种新生？在我回头的那一瞬，还能记得起那些个梦吗？此生的结局是否也不重要了。我无法肯定自己可以这样终此一生的重复，我无法肯定心里满是生命潮汐的涌动，凭着这些感触，我知道，寺庙留给我的却是久久的怅然。我就如无根无蒂的飘萍，游走于纷繁的城市，只是在倦累的时候，才想起或是希望能寻求一处安静地而已！我被我的作家朋友说中了！人在道中，生活处处是道场。若不能在心底找到安宁，身在何处都不得安宁！

梦醒时才知; 我只是红尘中一只倦飞的鸟，尽管需要在寺院千年的古树上栖身，需要在大殿的檐角上眺望远方，可是此时的我还真不敢保证我能终此坚守，更不能确认我能否经得起这日复一日的终此重复！我不知道......

优秀作文【篇4】

今天，我兴奋的吃完了早饭，就背着书往学校走去。

刚到校门口，我发现我忘戴红围巾了。我站在校门口，急得团团转。想回去取吧，又怕耽误今天的升旗典礼;不回去吧，我今天带的钱除了买盒饭，哪还有买红围巾的钱啊......我决定打三轮车回家去拿红围巾。我望啊望啊，也不知怎么了，今天的三轮车也似乎也在和我作对，怎么一辆车也不来呀?望着望着，忽然发现一个认识的身影向我走来，是她——“妈妈!”我惊叫起来。

妈妈来到了我跟前，弯下腰给我把红围巾板板整整的戴在我的胸前。就在妈妈哈腰的那一刻，我看见妈妈额头上充满了汗珠，我知道他走得很急，很辛劳。妈妈为我戴好了红围巾后，微笑着对我说：“以后可别再忘了，上课好好听老师讲课。”说完就走了。望着妈妈远去的背影，我的心情久久不能平静。

送红巾固然是一件小事，但我深深体会到，妈妈是多么关爱我!哎!难怪那细细的皱纹静静爬上了妈妈的额头!难怪那层层白霜慢慢躲进了妈妈的黑发!妈妈固然一天比一天苍老，但妈妈在我心中的形象一天比一天高大!

我的点点滴滴的事情，都是妈妈心头上的重要事情。所以妈妈，你太为我操劳了。您辛劳了。

优秀作文【篇5】

快乐，很好发现，只要你细心你就能发现糊口中的快乐。不知道你有没有发现，假如发现了，记得要和大家分享啊。

快乐很简朴，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐……分享快乐，是件夸姣的事。有笑话，大家一起笑;有游戏，大家一起乐;有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。天天打篮球是我的快乐，和同学没一起打，是在分享快乐;天天绘画，是小维的快乐，教别人绘画，是在分享快乐;天天练书法，是小驰的快乐，教别人练书法，是在分享快乐;天天打乒乓球，是小王和小鑫的快乐，挑战别人，是在分享快乐。

以乐观的心态看待世界，世间处处是快乐;以平静的心态看待事物，你会看到事物的两面，实在，时时刻刻我们都在分享快乐，有时，只是由于你没有细心品味罢了。分享快乐很简朴，你一言我一语，处处是快乐，遍地是笑声。

分享是心与心的交换;分享，是情与情的传递;分享，让我们从此多了一个世界，多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个夸姣的世界吧……

优秀作文【篇6】

百年的奥运，百年的梦想！如今，这梦想就要实现了!

随着20xx年奥运会的临近，奥运圣火传递牵动着亿万中国人的心。

20xx年3月24日17时46分，在古老的奥林匹亚，在奥林匹克的旗帜下，东、西方文明水乳交融，希腊、中国，两个文明古国为全世界的人们共同演绎这一幕经典。

圣火升起，全世界都在注视、凝望，都在祈祷、祝福，都在回味、向往。这神圣、辉煌的一刻属于中国！作为中国人，感到高兴和自豪。此时此刻，再动听的语言，再悦耳的音乐，再美妙的舞蹈，都是多余的，都难以表达我们的心情。那永恒的一刻，将永远铭刻在我的心里。

奥运圣火这团神圣而纯洁的火焰，熊熊燃烧在每一个炎黄子孙的心中，它是中国人的心愿，是中国人的希望，无论怎样，也扑不灭这团热情奔放的火焰。奥运圣火，代表着奥运公平竞技的体育精神，亦会随着火炬的传送和光照，传给每一位奥运会的参与者，包括所有运动员、工作人员和观众。看到电视画面中那隆重而热烈的场面，我多想也加入到圣火的传递中去，去感受那火焰带来的光明与温暖。虽然我们离北京很遥远，但是我的心早已飞到了北京！

我憧憬奥运，向往奥运，我的心随奥运一起跳动。我感受着圣火的精神，圣火的热情，把这股劲头用到学习上，认真听讲，按时完成作业，积极参加各项实践活动，让自己德智体美全面发展，成为一名优秀的学生，向北京奥运献礼。

优秀作文【篇7】

在鹅毛大雪，冷气袭人的冬天里，百花凋谢，只有它顶着严寒的天色，给人们绽放出最美的一面，它坚强地与冬风抗战，在白雪皑皑中坚守着那属于自己的土地，它就是——梅花。

王安石的诗句，赞美它坚持不懈的精神，“遥知不是雪，为有幽香来”，梅花它老是被厚积的雪压着，但是它没有向雪屈服，而是坚强地坚持下来，香远益清，远处就能闻到它那迷人的独特香味。

梅花它有着“春风第一枝”的称号，它是最早绽放地花。它的花瓣白里透红，红里透黄，黄里透绿，也不知大天然这位画家如何调出如斯美的颜色，梅花它有种冰清玉洁的韵致，它的花瓣落在地上，也不忘继承开释香味。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”说的就是这种吧！

梅花那坚持不懈，做“春风第一枝”的精神，那冰清玉洁的品质，让我想起我国闻名的教育教和作家——鲁迅先生。

鲁迅先生小时候在三味书屋学习，他有一个严肃的老师寿镜吾老先生。在鲁迅上学时，他的父亲生病了，鲁迅老是奔跑在药店和当铺的路上，有一次，鲁迅上学迟到了，被严肃的寿镜吾老先生批评了，但是鲁迅没有跟寿镜吾老先生解释，而是坐在座位上，在课桌上刻上一个小小的“早”字，之后鲁迅变成了一个“时时早，事事早”的学生，之后也没有迟到过，坚持他时时早，事事早的原则，他要跟梅花一样做“春风第一枝”。

梅花没有牡丹那样天姿国，也没有玫瑰那样艳丽芳香，但是梅花它与世无争，做“春风第一枝”，与寒风和白雪对抗。

优秀作文【篇8】

我的童年分为两个部门，一个是上学前，一个是上学后。上学前的那段日子是一段夸姣的时光。

三岁以前，我一直和爷爷奶奶糊口在一起，过着无忧无虑的乡村糊口。天天早上起来干的第一件事情，就是和爷爷一起给鸡做饭。把野草切得碎碎的，拌在饲料里，然后装进食盒子，拿着放进鸡栅栏里。中午时分，鸡“咯咯咯”地叫唤着，似乎在说：“收蛋啦！收蛋啦！”我和哥哥就会争着抢着去收鸡蛋。夕阳西下，爷爷奶奶带着我去菜地里，他们摘菜，我在田野里找兔草，把蒲公英吹得飞啊飞……

这段夸姣的乡村时光是短暂的，转眼就过去了。到了上学的春秋，我又回到了爸爸妈妈身边，开始了我的城市糊口。

来到新的住所，面对新的环境，我感到非常目生。天天早上哭着嚷着被妈妈送进幼儿园，习惯了农村糊口的我，像被困在笼子里的小鸟一样失去了自由。有一次还由于不遵守规矩被叫出去罚站，这让我又加深了对城市糊口的厌倦。

上了小学后，我的数学老师让我对城市糊口慢慢改变了看法。她黑黑的头发中有几缕白发，我很喜欢上她的课，她能把枯燥的数学变得有趣起来，天天回家写完功课后，我还会和爸爸一起讨论奥数题。

我的童年像一列火车在慢慢地前行，往后会有更美的风景。

优秀作文【篇9】

不知不觉中，秋天来了。

今天一起床，感触感染到了冷风的气味，“哇，好冷呀！”我不禁叫了出来。赶快换上衣服，走出阳台，又是刺骨的冷风吹了过来，让我直打喷嚏，狂流鼻涕。我不太敢相信，今无邪的好冷。我一边想着，一边走到衣柜前拿出一件外套并穿上。哇，惬意多了！

中午，出去吃饭，太阳固然仍是很刺目耀眼，但阳光照着自己感到一丝暖和。在风和阳光中的自己，十分开心，这样的天色其实是“爽”呀！吃着火锅，火锅中冒着热气，朝我们的脸迎面扑来，大家有说有笑，体现出了大家庭中应有的暖和。

晚上，在这冷冰冰的世界中，我去披发步，路边卖的烧烤的烟在这冒着，吹向我，让我感到无比的开心，这样的好风景只有在此时才是锦绣的，这个画面印在我的脑袋里。

秋天来了……

优秀作文【篇10】

从前有一颗小沙子，它住在一幢高楼大厦上。它每天都过着黑暗的生活，因为它不敢睁开眼睛张望。

据说，小沙子所在的这个国家是日本。空气比较清新，住处也比较舒服。那些日本人也过着正当、幸福的生活。小沙子在那儿生活了不够两个月，不幸的事情发生了……

2011年3月11日，日本发生了10级大地震，并且发生了海啸。一切只因海啸的到来：房屋被冲垮了，汽车被卷走了，人们把海水的身体覆盖了……

小沙子一听到“轰隆隆”，感到大事不妙，立刻睁开双眼看个究竟，谁知小沙子一个三百六十度旋转，从十五楼飞奔而下，小沙子吓得魂不附体，不一会儿就晕了过去。

“哗哗哗哗”，“咳咳。”小沙子被海水呛得直喘气，好不容易才醒了过来。它扫视了下周围，发现正在哭泣的丽丽。

“丽丽，为什么哭啊？”小沙子问。

只见丽丽抬起红肿的双眼：“我自小丧父，六岁失去母亲，我原本想出去干活养活自己，可现在梦想失败了，一切又返回重日了。”

小沙子抬头望了望，咦？真的吗？真的回老家了吗？我不是在做梦吧？它擦了擦眼睛：“耶！真的回来了！”在一旁的丽丽迷惑不解：“什么什么啊？小沙子，你该不是发烧了吧？你答应过我们这帮兄弟姐妹的，和我们一起走，帮人类盖房子的，为人类服务啊！你……你难道，难道真的忘了？”

“噢！亲爱的老友，我没有忘记，可……可是我无法忍受在那儿的生活：住在十五楼，向下望，简直恐怖到了极点！”小沙子说。

“不。”丽丽咽了咽口水：“你承诺过的，离开这儿，离开这个鬼地方。你说你受够了！不想孤独下去……是你亲口说的。”丽丽生气了。

“没错，我是承诺过的，可是你想想看，世界上哪有几个承诺是认真的？我……”

“那你的承诺就是不认真的对吧？”丽丽哭得更厉害了！“哼！我就当没你这个朋友！”

“那就绝交呗！我才不稀罕少一个朋友。”小沙子回答。“嗯，我要成为世界上最最美丽的珍珠！”小沙子又自言自语道。

两年过去了，小沙子再也忍不住这种平静，孤单，无聊，黑暗的生活了，它踢开贝壳，远离家乡，去寻找它的伙伴们。

“终于找到了！”小沙子欢呼雀跃道。不远处就传来了一阵叽叽喳喳的说话声，小沙子听得出，是它那些伙伴们，就跑了过去。可那些伙伴们却说不认识它，甚至有的还说“没你这样的朋友”。小沙子一气之下回到了家里。

一天，小沙子哭了，虾公公走了过来，问它怎么一回事，等小沙子说完，虾公公才语重心长地叹了口气：“唉，好孩子，无论做任何事，都要脚踏实地，守信用。更不要把自己的承诺当作小玩笑，这样只会换来同伴们的讨厌和不信任。”小沙子听了，羞愧地低下了头。

这个故事告诉了我们：做事不能半途而废，做人也要懂得守信用，不然，最终的失败者还是你。

优秀作文【篇11】

高尔基说：“书是人类提高的门路！”凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。”笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”任窗外四季变幻，我只喜欢畅游在书的海洋。

书像老师！在书中，我熟悉了鲁迅先生。他十分蕴藉，骂人也不像骂人，读了他的书，起先像是行走在云雾缭绕的森林里，直到弄懂了先生的意思时，才哈哈大笑，连连称妙。他也十分幽默，说“窃书不能算偷”，“从黄帝的头，谈到女人的脚上去了”等等，常常逗得我捧腹大笑。实在对于我这个年纪的孩子，是很难理解透彻鲁迅先生蕴藉和幽默的深刻内涵的。在书中，我还熟悉了朱自清先生。他是位语言艺术家，他的披发文语言清丽朴素，形象生动，意境柔美。他像一位老者，把我领进家门，给我煮一杯咖啡，让我感触感染到丝丝的暖和，却又让我时刻保持清醒。徜徉在《春》的怀抱里，仿佛游走在柔美的画卷，让人流连忘返。读书让我了解天文地舆、古今中外、名家名作，书就像老师一样，让我学到了良多知识，收成了良多关怀。

书像家长！让我明白做人的道理，教我怎样做人。从一本书上读到一个故事：一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂地拿着珍珠来到了城里的珠宝店。珠宝商把珍珠拿在手里仔细观察一番后，对渔夫说：“假如这颗珍珠上面没有这个小黑点，它将成为极品，价值不可估量。”听了珠宝商的话，渔夫拿着珍珠回了家，开始尝试去掉黑点。可他刮掉一层，黑点仍在；再刮掉一层，黑点还在；刮到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。这个故事固然很短，却让我若有所思，让我明白，做任何事情都不能太过追求完美，要重视自己的缺点，收留忍不完美事物的存在。还有一本书对我影响很大，这本书的名字叫《我的名字克里桑丝美美菊花》。这个故事是我在小学一年级的时候读的，故事讲的是一个叫克里桑丝美美菊花的锦绣可爱的小老鼠妹妹，当她满心欢喜地上学去的第一天就由于名字遭到了同学的种种冷笑。之后的天天，她都会由于同学的挖苦非常难过，甚至不愿去上学。直到有一天，班上新来了一位教音乐的廷柯老师，她以为克里桑斯美美菊花这个名字很美、很好听，而且打算给自己未来的孩子起个同样的名字。于是，同学们开始羡慕她的名字，与她要好起来。克里桑斯美美菊花开心极了，走路时也昂头挺胸，后来还参加了童话剧的演出，获得了成功。这个故事打消了我对自己名字的不满意，让我学会了怎样面对外界对我的消极影响。书像家长，有时候甚至比家长的话更有说服力。

书像朋友！让我心动的书不仅是那些发人深思的经典故事，不仅是那些能和我侃侃而谈的作家，更是那份沉浸于心间的打动。记得小时候爸爸妈妈总喜欢给我买经典名著，书中大部门都是文字，我看了不兴奋，就对他们说：“怎么不给我买幽默故事或者是丹青书啊？”爸爸妈妈就语重心长地说：“读书要读好书，交友要交益友！要多读些经典的童话故事和世界名著，这样才能从中学到终身受益的东西。”我当时心里不认为然，现在看来爸爸妈妈的话是对的。在书中我结交了“窗边的小豆豆”“调皮包马小跳”“勇敢的多萝西”“爱做梦的爱丽丝”“锦绣的白雪公主”“穿靴子的猫”……他们就像朋友一样，在我孤单的时候陪伴我，在我伤心的时候安慰我，在我失踪的时候鼓励我……

我喜欢读书，在书中我能接受老师的指点、家长的劝告、朋友的慰藉。我坚信读书启迪聪明，可以开拓视野，可以陶冶情操，可以使人更加锦绣、更加优雅。正所谓，“腹有诗书气自华！”“一卷在手，夫复何求！”

优秀作文【篇12】

人生有许多十字路口，有的让你快乐，有的让你后悔……而有一个十字路口，让我懂得了什么叫诚信。

那是一个礼拜天，妈妈给我一百元钱，说：“儿子，去下面的超市买一桶油吧！”我听后，爽快地允许了。于是，我便拿着一百元钱下了楼。

走到超市，我发现每一桶油都不低于八十元，好不收留易，我才找到了七十元一桶的菜籽油。我把它从货架上搬下来，便往收银台走去。排了许久的队，终于到我了，我才小心翼翼地把油搬到收银台上。“一共七十元，收你一百元！”售货员阿姨一边说，一边递给我找回的钱。走到门外，我才发现，售货员阿姨因为太忙了，多找了我二十元钱，我心想：这二十元钱可以拿来买好多零食呢！于是，我便头也不回的朝家走去。

回到家，我把找回的钱和油一起递给妈妈，妈妈看了看小票，迷惑不解地问我：“咦？不是七十元一桶的吗？怎么找回了五十元？”“我……我……我……我看她多……多找了二十元，我……我们可以拿来用了呀！”我支支吾吾地回答。“去，把钱还给别人！这是别人辛辛劳苦挣的钱，我们不能收！”妈妈指责我说。

拿着二十元钱，我悻悻地下了楼。到了超市，我鼓起勇气，对售货员阿姨说：“阿姨，您多找了我二十元，现在还您！”“啊！”阿姨微笑着说，“谢谢！要是别人的话，早就不知道跑去了呢！”说完，四周的人都向我投来赞许的眼光。

对啊，做生意要讲究诚信，做人也是如斯。老实可以取得别人的信任，老实也是通向成功的一张手刺，有了它，人生的十字路口不会再使你感到后悔！

优秀作文【篇13】

我有一个干净舒适的家。勤劳的母亲每天用抹布擦地板。不管什么样的.垃圾宝贝，它都会被擦掉。今天，我有了一个意想不到的想法：我要擦地板，帮我妈妈减轻一些负担。她会很开心的。

照你说的做。我先走到抹布前，伸出双手捡起亚麻布，弯下腰，跪在地上，用双手将抹布折叠成豆腐块状，然后用滚烫的眼睛环视客厅。

突然，我看到一些头发和灰尘靠近睡在那里的沙发脚。我想：“啊，为什么我的房子这么脏？妈妈一定累得看不见了！”考虑了一下之后，我小心翼翼地走向灰尘和头发，生怕踩到它们。我用亚麻布轻轻覆盖它们来擦地板。

突然，我隐约听到一个声音说：哇，哈哈哈小傻瓜！你不能把我擦掉，我是头发，用水擦后，会更容易！哈哈哈！”我愣了一会儿。当我回过神来时，我生气地说：你这个小家伙，你有什么资格骂我！哼，你认为我会相信吗？”头发一动不动地躺着，好像在说：”那就让你的马过来！”

我抓起抹布使劲擦。果然，灰尘被我擦掉了，但我的头发一点也没动。这时，我的眼睛转过来，灵机一动：我不需要擦拭，我可以用手抓住它！我用大拇指和食指并拢，用长指甲紧紧地夹住可恶的头发，把它扔进垃圾桶。这时，我母亲看到了它，竖起大拇指对我说：我的小女儿真聪明！”我听着，甜甜地笑了。

优秀作文【篇14】

我的梦其实并不复杂，只是希望能够将自己喜欢的事物，美丽的风景，幻想中的世界，用线条的形式勾勒出来，用色彩渲染，记录在画册上。让他人轻松，供自己欣赏。

开始时，是偶然看到语文课本的插图。插图中的花十分精致，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在忙碌的采蜜。一切是那么和谐自然，栩栩如生。我被吸引了，拿出纸笔开始模仿，在完工后，看着自己的劳动成果，一种成就感在我心中油然而生。

同学有一本植物画册，我借了过来。在放学完成作业后，我喜欢拿出白纸，看着一旁的植物画册，一笔一笔地照着画。我是一个坐不住的人，但对画画的专注，让我自己都不可思议。

再后来，看了一部动漫，里面的动漫人物巴卫设计得很好。我在超市偶然看到巴卫的卡贴，很便宜，便买了几张回家。在速写本上模仿着画。还有一些漫画，看到精致的人物，就忍不住将他们收入速写本中。

可是，看起来简单的绘画出现了一些难题：我只会模仿他人的作品，自己竟创作不出来。我想，是不是因为方法不对呢?当我没有样板在旁边时，望着一片空白的纸张，脑海中也是一片空白。头发该是怎样的呢？脸的轮廓又该怎样画呢？服装怎样画更精致呢？等等一系列问题向我袭来，毫无头绪。是不是想象力不够丰富呢？可脑海中的的人物很是精致，细节方面也不是问题。仔细一想，问题应该是出在动手能力方面。手中的笔总是不能和脑海中想的达成一致，画出来的东西和脑海中的想的有很大的反差。于是，自己创作的想法只能暂时作罢。

既然要提升动手能力，肯定是要多训练。但已经进入初中，学科增多了，作业也更多了，能够花在画画上的时间少了起来。除了下课在草稿本上画些涂鸦外，只能趁双休日回家画上几笔。即使是这样，但我想，坚持下去，总会有成功的一天吧；总会有摆脱样板，画出“自我”的一天吧。

在成长的途中，有这个梦想陪伴着我，我会更明确自己的方向，朝着“画出自我”的方向而努力。

优秀作文【篇15】

夏日时分，在路边休憩的我忽然瞥到大樟树上的风筝。从外形上来看，风筝残破不堪，显然是春天时分被挂在树上的。与放在店里货架上时相比，它显然已经“人老珠黄”。

在春天时节，这棵年愈古稀的树也算得上辉煌。这是一个很宽阔的操场，它就立在广场中央。孩子们一窝蜂地在附近放风筝，被挂到树上的风筝也为数不少，蜈蚣形的，燕子型的，多啦A梦型的，喜羊羊型的，举不胜举。那时，这棵大树风光无限，浑身披彩，活像一个子孙绕膝的老人。

然而春天过去，孩子们便远离了它，它再也无法拥有五颜六色的外衣。到如今，只有一个风筝还倔强地守候着它，它的繁华似乎从未有过。

这让我联想到我的外婆。每年春节，舅舅阿姨、表哥表弟、表姐表妹全往家里挤。那些日子，外婆家里颇有些络绎不绝的味道，烧菜的烧菜，聊天的聊天，打牌的打牌。外婆笑眯眯地坐在一旁，脸上无限满足。我想如果时间一直停留在那些天，外婆一定是世界上最幸福的人。

然而年很快过去，工作的工作，上学的上学，家里便有些人去楼空的苍凉。外婆开始了平静的生活，她一个人烧饭，一个人干活，一个人看电视，一个人坐在墙边发呆。我问外婆，你不觉得孤独么？外婆回答，这才是我的常态，过年时的热闹算是我赚到的。

我有个同学，从小体育很好，小学毕业后被当地的少体校录取。当时的他风光无限，因为千把人当中，入选的仅他一人。他很快便成了一名举重运动员，接受正规的训练。不过三年，他便出现在当地一些大大小小的比赛里，名次或好或坏，但在我们看来，已经荣耀无比。五六年后，他参加国家级的赛事，家人乃至他的村庄都因此而风光无限。

我一直期待能在奥运会上看到他的身影，却不料他没被选中。年过三十，他退役了，当起了一名普通的体育教师。

有一次，我们在一起聊天，我问他，你曾经风光无限，怎么受得了现在的生活？他淡淡地说，如果把平凡当做人生的基调，那么你曾经的辉煌或成功便是上天对你的恩赐，如此，你便不会对人生有那么多的不满足，这不是自欺欺人，而是一种豁达的心态。他的.一席话，说得我哑口无言。

把人的一生当成一条平静的河流，把偶尔飘落的柳絮和洒落的花瓣当作是一种幸运，方能宠辱不惊，得失不变。

快乐不是自来水

我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情－－一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天？

这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。

走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。

我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。（文/刘亮程）

感悟：万事万物皆有其存在的道理，我们在参悟这些道理的同时，就是在认识我们自己，丰富我们的情感。“人非草木，孰能无情”，但又有几人能任情的活着?请试着对每一朵花微笑,因为正是他启迪我们的智慧。

快乐不是自来水

我有幸参加了一次以快乐为题的演讲，事后，有位女听众站起来说：“我真该带我的丈夫来听听这次演讲。”她解释说自己的丈夫老是很不快乐，虽然她很爱他，但和他生活在一起实在不容易。

这位女士的话让我想到理应该是这样讲的不管是谁，要把寻觅快乐当一回事。我告诉她，为了我们的另一半，我们的孩子、朋友，我们要尽量快乐。你若不同意我的意见，不妨去问问孩子跟不快乐的父母长大是什么滋味；或者问问做父母的，如果我们有一个不快乐的孩子有多痛苦。

其实，我自己的童年就不是特别快乐，而且跟大多数少年一样沉溺在不能自拔的痛苦中。但有一天我忽然醒悟，原来自己只是在害怕困难唯唯诺诺。要快乐起来也很容易，这种事不需花心思费力气。真正的成就在于金我所能以求快乐。

不少人并没有意识到快乐是必须去求去找才会有的。我们都以为快乐只是一种感觉，源自碰巧发生在我们身上的好事，而那种好事会不会发生则非我们所能主宰。

快乐主要是有我们支配的，我们应该主动争取；真相却刚好相反，需要被动等待。希望自己有个快乐的人生，就必须克服一些障碍，其中三个障碍是：

第一，与别人比较。

多数人都拿自己

跟我们以为人生顺利的人比较，有些是亲友，有些是我们其实只听说过的人。我认识一个年轻人，是外表看去纯粹的事业有成、日子美满的那种人。他谈起他挚爱的妻女，谈起他在他中意的城市当电台节目主持人，喜不自禁。我记得当时我心里想的是怎么什么好事都让这个家伙碰上了。

然后我们谈起电脑和互联网。他告诉我，他感激这世界上有互联网，因为他可以从中查索关于多发性硬化症的资料——他妻子正在饱受此症煎熬。我先前认为他是人生的幸运儿，此时只觉得自己愚不可及。

第二，过于追求完美。

每个人都在追求着想象中最完美的生活。问题却是很少有人事业与家庭都合乎他们自己想象中的标准。

就我自己而言。我出身的家庭没有人离过婚，在我看来婚姻是一生一世的事。因此，当我和第一任妻子在结婚五年，儿子出世三年后离异时，我整个人都垮掉了，我距地自己还不如死掉。

接着我再婚，婚后向妻子芬尼坦承自己一直无法摆脱先前婚姻失败的阴影。这时，家里共有四人，我和儿子、她和她前夫的女儿。当芬尼问我觉得家里还有什么问题是，我老实回答，就是和儿子相处时间太短。

“那么你为什么不因此而开心

生活？”她问。理当如此。但首先我必须从自己内心想象的“完美”家庭中走出。

第三，过分在意自己的缺憾。

破坏快乐的有效方法莫过于对任何事物只集中注意瑕疵，假如望向天花板时只盯着缺了块天花板的那处地方。又如有个秃子对我说的：“每到一个地方，我都会首先观察人群中有否另一个秃头。”

一旦你找出自己缺了哪一块天花板，就要探讨，若重新取得这块天花板是否真的可以使你快乐。然后你有三个行动选择；去找到这块天花板，或用另一块不同的天花板补上，又或者根本不予理会，把注意力放在那些没掉的天花板。

我多年来研究快乐的道理，得到最重要的结论之一是：人的一生遭遇和他是否会获得快乐并不太大关系。稍加细想就会明白这道理，很明显。你一定也认识不少人，生活颇为顺利，但从根本上来说不快乐；我们也知道有些人吃过不少苦头，却能乐天知命的生活。

第一道秘方是感激。快乐都存于有感激之心的人，无感激之心的人不会快乐。我们总以为人是因为不快乐才抱怨，事实上，是抱怨促使人不快乐。

第二，要知道快乐是另一件事情的副产品。明显是快乐源泉是各种使我们生活有目标的活动，例如研究昆虫或打打球。当你用心投入自己喜好的

运动时，你获得的快乐将不计其数。

最后，应有如下的信念：这世界上有些永恒的事物是超越我们的，而且我们的生存有更重大的意义。这信念会使我们生活更快乐。我们需要精神上或宗教上的信仰，或者秉持自己的人生观。

无论你的人生观是什么，都该包含这个道理：如果你凡事都从好的方面看，对人生一定有好处；如果你总是往坏处想，日子就难过了。如果你想开心过日子的话，那么，请立即快乐起来。(文/迪尼斯·普雷格)

阅读提要：心理学家、社会演讲家迪尼斯.普雷格的童年生活并不特别快乐，而且跟大多数少年一样沉溺在自己以为的痛苦中。但有一天迪尼斯.普雷格忽然醒悟：其实我是在畏难而取易。要闷闷不乐并不难，那种事不需花心思力气。真正的成就就在于尽我所能求快乐。

寄存“失败”

她曾经失败过，而且是惨败?当时，父亲没有过于严厉地横加指责，而是带着她去旅行散心。

每到一座城市，父亲都要让她留意都市火车站附近的行李寄存处。她满心不解：那有什么好看的﹖既不是景点，也非名胜!?

的确，在都市的火车站附近，常有不少行李寄存处，方便旅客把笨重的包裹、行囊卸下。寄存行包之后，使可以轻轻松松地看市景风情或办自己想办的事情，这就是寄存的好处。所以，行李寄存处常常生意盈门、顾客不绝。

父亲说，芸芸众生，寄存过“行包”的人自然不在少数。然而，我们可曾寄存过“失败”﹖其实失败也是一件行包，有时还是一件特别沉重的行包。

一朝被蛇咬，十年怕井绳——这样的失败者不曾寄存过失败?他们非但没有寄存，反而把失败的行包紧紧地负载在身上，不仅让失败重压自己一时，甚至于浑然不觉中让失败大面积、恒久地重压自己一生一世。

一败涂地、一蹶不振——这样的失败者也不曾寄存过失败?他们被失败的行包瞬间彻底压垮，连站立的勇气都被压成了碎片。一地残骸、一地伤悲，想再度崛起，已经气若游丝，失去了支撑的力量。

当然，手提重物、捆绑沙袋，对于少林武僧练内功是不可或缺的。然而，对于寻常人生，我们寄存行包、寄存重物、寄存失败则更为可取。不是吗﹖

倘若寄存了失败，我们将轻松上路，一扫失利的阴霾，腾出被失败情绪占的道，我们定能收获多多、幸福多多。是的，因为寄存了失败，我们得以完成这样的能量转移，谛听成功的足音；因为寄存了失败，我们能够进行这样的能量重置，预览胜利的光标。

倘若寄存失败，我们将解放肩胛和背脊，进而解放被重负压得变形、变色的心灵，让血脉畅通，气贯长虹。神清气爽之后，我们定会获得搏击的力量。那时，春天是我们的，雨露是我们的，智慧是我们的，风华是我们的，世界也是我们的！

斜阳中，父亲语重心长的话语萦绕在她的耳边，回响在天边的晚霞里——像寄存行包一样，让我们也学会寄存失败吧!

优秀作文【篇16】

南边，只有一扇窗，窗户还留着一道一指宽的缝，可这窗有二层楼那么高，即使我站在爸爸的肩上，也够不着，咋进得去呢？阿公看着心急如焚的我：有办法了，你们在这儿稍等。就急匆匆地离开了。不一会儿，只见阿公手里打着电筒，肩上扛着竹梯，气喘吁吁地向我们走来。爸爸连忙跑过去接过梯子，把它靠在窗台下面的墙上。正准备往上爬，阿公却用力地推开爸爸，坚决地说：我来我来，这个我在行，你来扶梯子。边说边爬进了办公室。打开门，我心爱的书本正躺在老师的办公桌上眨着眼睛向我笑呢。我一个箭步冲上去，把它们紧紧地抱在怀里

爸爸和我连声向阿公道谢，阿公却挥挥手说：孩子小，掉东西是经常的事。没什么，赶快带孩子回家做作业吧！爸爸说：真是麻烦你了，谢谢！别这样说，我闲着也是闲着，麻烦的也只是几分钟，可耽误孩子学习的可是一晚上啊！

爱有多宽，善有多宽，那亲切的话语温暖了整个凛冽的寒夜。

人生作文16篇

每个人都有过写作文的经历但作文的水平是不确定的，无论是什么样的写作都可以帮助我们加强语文知识的应用。想要提高考试分数的第一步就是写好作文，如何才能写出让人难忘的作文？假如你觉得我的建议有帮助请不吝收藏此文。

人生作文 篇1

我们每个人都想拥有一个人的全世界，可是爱来和爱走一样，从来不曾让人理解，终于所有的全世界只是成为一种路过，路过关于彼此的时光与岁月，留下最美最灿烂的青春回忆。

心若哭泣，满世界都在下雨，心若悲伤，所有一切都不在快乐。视线模糊，空气模糊，呼吸模糊，周围一切都很模糊，呆呆伫立在街口一步也不想上前，我认真的守护着每一个路口，一滴雨水滴落在脸颊。冰冷的感觉将我活生生拉回到现实，原来对方早已经不在这里了。

小a，我的高中同学，从第一眼到现在，她永远是个开心的姑娘。高中的男生女生是不允许走的太近的，不然早恋的传闻肯定漫天飞舞，

我：“嘿，没笔了，把你笔借我一只呗。”

小a说：“滚，你拿我几支笔了，能不能爱惜那么一丢丢，再不借你了。”

我：“它们要离我而去，我也没办法啊，估计和我不熟，跑了。”

小a：“跑你大爷，丢了就丢了，自己找别人借去。”

我转身正要从她座位旁离开，然后听到她说：“看你这么可怜，再借你一支，好好对它，看他这么可爱的。”

我不知道一共拿了她多少支笔，我只知道每次我去找她都会借到一支和以前不一样很可爱的笔。

小a，人缘特别好，有一大群姐妹，以至于后来因为借笔的原因，活活的被她的姐妹们传成早恋。

那时的我们没有想过我们会在一起，至少当时我没有这样想过，我只是觉得开心。我在没笔的时候问她借笔，我在她写作业的时候在旁边打扰，我将她笔筒里的笔一支支全部拆卸，我偷偷的吃掉她抽屉里阿尔卑斯糖，我借她的作业抄，甚至花上一节课祈求让她帮我写一份作业，我选座位故意做她旁边，要是她考试考砸了，我会给她发短信：“笨蛋，敢不敢认真学习，数学比我都烂。”

谣言越传越开，所有人都觉得我们在谈恋爱，因为在我没吃早饭的时候，她总是会有多余的零食递过来，因为在我心情不好的时候，她非要给我讲一点都不好笑的笑话，因为我们几乎一见面就要吵架，我打击她，她也从来不示弱。

好似所有的一切都是注定了的，班主任也知道了，那天下午我们被叫道办公室，听了好久的道理，我知道她一点都没听进去，低着头，委屈的看着自己脚尖。我脸红脖子粗的和老师解释争辩，后来老班实在拿我没办法，让我们离开了。

她没有回答，还是低着头，默默的走着，不过眼里泛着泪花。

此时我才意识到我早已经被带到她的世界里了，看到她伤心我的心也如此的难过。

我转身望着她，她停下脚步，抬起头呆呆的看着我，我把她逼到墙角，然后在她没有准备的情况下强吻了她，不知道她是吓着了还是怎样，把我狠狠地推开，然后跑开了。

后来，她见到我开始不说话，再后来我开始牵着他的手漫步校园。

随后我们就像所有情侣一样，走过人生中最绚丽多彩的花季。我们在教室的角落里窃窃私语，我们手牵手去食堂吃饭，我们晚自习偷跑到操场上散步，我们作业字迹一样被老师点名批评，她把我所有的穿衣风格承包，我的校服只要一脏她就会拿回宿舍。我的校服是班里最干净的，而且永远会有淡淡的清香。

我们不知道会是这样开始，也从不曾想过会这样分开。高考就是分离，我始终不相信，但的确发生在我的身上。高考后我们分割两地，也分割了我们的感情。

我始终不能明白我们为什么会分开，其实我也不知道我们为什么会相爱，感情最不能说清楚，而我却始终想要个明白。

我们过了最快乐的一个假期，我们在彼此生命中留下深刻的印记，却也在我们生命中留下深深地遗憾，好似所有的遗憾都带着美丽，全部的忧伤都饱含深情，离开之后才知道相聚的快乐，见不到之后才明白思念的苦痛。

我记得那天刚下过雨，天还是阴沉沉的，我们站在天桥，站在熙熙攘攘的人群之中。你开口对我说：“我们分手吧”我问为什么，你低着头没有回答，然后你抱紧我失声痛哭，你喃喃的说：“我爱你，我不希望占据你心里的位置，我们相隔太远，你需要在你身边陪伴的人，那个人不会是我了”

我说：“为什么?你难道没有爱过我?你怎么能讲分手说出口?”

她没有回答，哭泣着转身跑去，我看着她远去的背影，我不会知道这次转身会让我们再也见不到了。

天很阴沉，就像我当时的心情，我多想回到那一年，那一天，那个天桥上，我想我会紧紧抱着她，不会让她有转身离开的机会。

习惯是对生活最大的妥协，分离就是分离，我花了一年时间把她忘记，让自己的生活归于平静，可是我发现我所有的一切都已经离不开她了，都说习惯是对生活最大的妥协，而我所有的习惯都与她有关，所有的妥协都带着她甜甜的微笑。

我的衣服是她喜欢的穿衣风格;我的手机是和她一起买的，别人都是触屏手机的时候，我依旧拿着那个诺基亚;我爱吃香蕉味道的阿尔卑斯，那是她以前送我吃的;我仍旧睡懒觉，我

以为她会给我带早饭;我依然上课不带笔，我以为她会再借我一直很可爱的笔;原来所有的一切都已经与她无关了，原来我只是还忘不了而已。

几年后，我从朋友那儿得知小a的消息，依旧美丽，活泼，开朗，而且有一个男人陪伴在身边，她很幸福，这已经足够了。

没有什么缘分可以维系一生，在华丽的筵席也会有散场的一天，既知如此，又何必聚散两依依，我们都是人生场景里的过客，这段场景走来一个人，那段场景又走失了一个人，即使不能留在彼此的世界，也不会有什么遗憾，毕竟曾经我们拥有过彼此的整个世界。

日升日落，花开花落，各自安好，便是晴天。

人生作文 篇2

多年以后的，你依然会是我记忆深处不愿忘记的人，那些我用青春换得的回忆，那些我们逝去的美好，我会全部收藏在我的心底。

铭记过去的所有。

我们或许会忘记别人给我们的好，或许会不记得曾经的自己有多不堪一击，但是别人存在过的那段记忆却永远不会变得空白，即使一时之间什么也想不起，但心总会是满满的。

因为不曾忘记，只是不愿想起。

在我老去的回忆里，有那么一个人，我没有见到过他，没有听到过他的声音在我身前身后或是身旁，没有到过他的世界，甚至对他的喜怒哀乐都全然不知，但他却就那么存在于我的生命里，不离不去。

于人海中那惊鸿的一瞥，我再也无法忘记存在过的你。

我愿一辈子守护那个不属于我一个人的你，只要你愿意，只要你不介意。或许这才是我执着不前，拒绝拥有的原因，因为我想守护你，直到有了真正能守护你的人出现。

你永远不会知道别人对你的爱有多深，也无法眼睁睁看着自己爱上的人从自己生命中离去。

我们都过着有爱人有人爱的日子，爱与被爱的冲刺，让生活更有意义，让生命更有价值，也许，这才是我该有的生活，有着被爱者的幸福，也有着爱别人的心酸，但不管是爱与被爱，我都有了，不缺任何一样。

当我决心要守护一个人的时候，除了当局者，没有人可以改变我的决心，然而，当我们决心离开一个人的世界的时候，我便会走得干干净净，不留下半点痕迹，即使是带有自己气息的空气，也会握在手心，一并带走，留不住的心，是不会为谁而停留的。

有时候我没心里委屈了，就总会仰望天空，渴求救赎，然而我们在渴求救赎的时候又是否想过，谁来救赎天空呢？其实天空也有惨烈的伤，只是喊不出疼与痛。

有些人，既然不能拥有，那又何必忘记，要相信，回忆是一种永远不会失去的`拥有。

时间会把该在一起的两个人分开，又拉近，分开的是距离，拉近的却是身体，然而不管是分开还是在一起，同样都在老去，不变声色的老去。

当我们没有能力在拥有的时候，不要去怀着恨忘记，爱多深，恨多深，我们拿着自己的痛苦去衡量对方的幸福，终究是不会明了，什么才是淡然如水般的拥有。

有时候，铭记，是对过去最完整的忘记，那是对过去的释然，对生命的无可畏惧。

人生作文 篇3

看；那纤细的手指搭在了黑白的琴键上，听；那弹奏出的优美的弦声，舞；那精彩的人生。

——题记

每个人都会在这一生中遇见许多人或许多事。或是美好的，或是险恶的。而我遇见的这个人-b，是我生命中最特殊的存在。

对自己，臧克家曾经说过；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。要想让自己的人生精彩无比，就让自己有价值，而有价值的前提下，就是磨炼自己，打磨自己，让自己变得更优秀。这个人曾经帮助过我，在提高自己的人生价值中有重要性的存在。他曾经告诉过我：‘要想活得有存在感，就必须让自己有存在的价值，体现出自己的重要性。’无论是在哪个方面都要心细缜密，面面俱到。也就是说要想到普通人想不到的，要做到普通人做不到的，而这些全出于自身的自律，’自强自觉及拼搏而他的这句话让我受用到现在，也成为我乐谱上的开端。

对他人，俗语有句‘要想让别人尊重自己，首先要尊重他人。而在人生中体现自身的价值也要做到尊重他人着想，提高自身素养。你说：“尊重是一种应尽的职责，尊重他人是体现一个人的素养及品德。”也所谓尊重他人就是尊重自己在这个社会当中人人都是有回应的，在他人需要帮助时，及时伸出援手，当你在遇到困难时，也会有无数只手来援助你，可能你并不知道，他们的名字家庭但你知道的是她是一个品德高尚有素养的人。这句话也自然成为我乐谱上的高潮。

对社会。都说对社会有贡献的是科学家，医生老师等职业，而我却认为每个人都能对社会作出贡献，或大或小，但初心总是好的，他曾经说过：“你虽小，国家虽大，但正是无数个小小的你才建设出这强大的祖国。”这自不而然成为我乐谱的尾声。

而这些构成了我歌唱人生的乐谱，发出那赞美人生的美妙的韵律，也成为我们舞出精彩人生的美妙乐曲。

人生作文 篇4

平心而论，没有谁会不希望自己的生命经常忍受磨炼----折磨式的历练，哪怕真的是因此可以增加人的美丽，也不会有人欢呼着说：啊，我多么喜欢折磨式的历练呀。人总是向往平坦和安然的。然而，不幸的是，折磨对生命之袭来，并不以人的主观愿望为依据，不论人们喜欢不喜欢，它只管我行我素，甚至有时还要强加于人，谁奈它何？

既然如此，人们为什么不让自己振作起来，去迎接这挑战呢？人们为什么不能把它变作某种养分去滋润自己的美丽呢？人们回避磨炼，是因为不想忍受它，当回避不了时，人们又说，磨炼原来是可以美丽人生的，两边皆有道理。

避开折磨是生命的最佳选择，一旦躲避不开，就让折磨变作美丽人生的养分，这也是生命的最佳选择。之所以说这也是生命的最佳选择，乃是因为，人们在陷进折磨时，他面对的选择不止一个，比如说痛苦、焦灼、失恋、迷茫、束手无策或一蹶不振，然而面对这些选择，就没有一个具有积极的性质，都是针对人生的消沉和颓废。比起这些选择，惟有选择让折磨变作美丽人生的养分，方才算是最佳选择。

生命因磨炼而美丽，关键在于人对磨炼认识的角度和深度。应该说，磨炼本身就具有美丽人生的功能，假若由于认识上的原因，反让磨炼把自己丑化了，这就有点雪上加霜的味道了，除了磨炼的起因之外，你只好谁也甭怪。鉴于以上原因，所以也并非是说，谁的生命都会因磨炼而产生美丽的，产生丑陋的也大有人在。

生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长，主要在于，磨炼对生命的不可回避性。人群之中，物欲横流，而且方向和力度又不尽相同，谁料得到何时何地就会滋生出一种，针对自己的折磨来呢？料不到又必须随，随又不想使自己一蹶不振地消沉，这样，经过努力，使它转化成自己有用的能量，就成为人之不选之选。这时候的磨炼对生命来说，已经变作美丽的阶梯，虽然阶梯的旁边充满着荆棘，但是，在阶梯尽处，却充满了鲜花，坦然走过荆棘，就必然置身于另外一重美丽天地了。

生命因磨炼而美丽，还在于它使人生收获了，用金钱也买不到的某种负面阅历。人生阅历，正面的居多，人生的教诲，善良的居多，这些东西，都构不成对人生的考验，惟有折磨才具备这种恶质。常言不是说猪圈难养千里马，花盆难栽万年松吗？为什么会是这样的呢？

就是因为它缺乏考验的机会。不光是如此，生活中的其他事情也一样，凡是没有接受过考验的人，你就很难断言他或她，是否完整和美丽。而这种考验，又非是谁有计划地出的考试题，它是不期然而然地就横亘在了人们的面前，使人会猝不及防。由于它的这种突发性质，所以它之于人考验的意味就足得很。经此一番挣扎磨炼，人没有颓废，反而变得更加精神了，这样的生命不走向美丽还走向哪里呢？

固然，磨炼也是可以丑陋人生的。人生原本还有点美丽，经过数次折磨式的经历之后，但没有使它成熟和美丽，反倒使它充满痛苦、迷茫、彷徨，甚至瞻前顾后，畏首畏尾，唯唯诺诺，没有一点棱角脾气了，这是不是有点丑陋呢？

对于这些人来说，所有的磨炼都不能称之为磨炼，而是灾难。总而言之，只要有点挫折和难受，就无不如同灾难临身，什么坐卧不安呀、神不守舍呀、食不知味呀等等，这些消耗情绪的东西就都来了。如此人生，让它如何从废墟中走向美丽呢？一颗心已被灾难二字占满，体会它尚且不够，可能让他分出心来瞄一眼灾难背后的美丽？所谓的灾难，其本身已使人不堪忍受，再要以此种心态情绪去强化它对人的伤害，这不是越瘸越使棍打了吗？人生难美，是不是就这样被自己注定了呢？

人生作文 篇5

某单位一人事股长，工作能力强、业务水平高，平时为人处世也踏实、稳重。但他有一致命弱点就是嗜酒如命，而且每每醉酒后就胡言乱语、行为怪异，与平时是判若两人。因酒后失言也得罪了不少人，这也让领导觉得他难以委以重任，所以他的职务升迁屡屡受挫。看到身边能力比他差，资历比他浅的人都已升职，而自己仍旧原地踏步，他不得不认真总结反思自己，终于意识到嗜酒如命是他的致命伤，也是他职务升迁最大的障碍。于是痛下决心戒酒，此后就一贯保持着清醒、严谨、踏实的作风。终于两年后，凭自己能力加优异表现，他如愿坐上了人事经理的位子。现在的他工作、事业是一帆风顺。这位人事经理无疑是位智者，他终能清醒地认识到自身的弱点，并能扬长避短，赢得事业的转机、赢得精彩人生，而不是将自己的前途事业毁在自己的短板上。

是啊，这世上没有完美无缺的人，也没有一无是处的人，每个人都有自身的优点和缺点，正所谓“尺有所短，寸有所长”。只要我们看清自身的优势与劣势适度把握，在为人处世时扬长避短，相信每个人都会赢得精彩的人生。

而现实生活中大凡那些成功人士，都是懂得扬长避短之人。他们能充分利用现有的有利条件和自身的优势资源，规避生活风险，规划好人生方向，脚踏实地地朝着自己既定的目标前进。80后知名作家兼赛车手韩寒就是这方面的经典案例。韩寒在读书高一时复读两年，因七门成绩不及格而留级，而后主动休学专心致力于自己的爱好发挥自身特长，从事创作和赛车事业。他写出了一系列代表作《三重门》、《毒》、《零下一度》等优秀作品。而他在一系列赛车比赛中也获得冠军。如果他也像其他寒窗苦读的学子那样专心于学业非要考取什么样的大学，那他将宝贵的时间耗费在毫无起色的学业上，他的人生必然是黯然失色。正如一句格言说得好：“经营自己的长处，能使你人生增值，经营你的短处，能使你人生贬值。”

当然，在人生规划上扬长避短，能赢得精彩人生。同样，在处理重大决策事件，面对对手，以长击短，更能取得出奇制胜的效果。古往今来，实例不胜枚举。田忌赛马的故事尽人皆知。田忌与齐威王赛马，田忌的马略逊一筹，于是田忌用自己的下等马与齐威王的上等马比赛；用中等马同下等马比赛；用上等马比他的中等马。就这样田忌用以长击短的方法最终赢得了胜利，从而成就了一段千古佳话。而抗战时期，中共中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势，以“农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。

其实，人生成功的战术万变不离其宗：无非是正视自身，扬长避短；对抗对手，以长击短。我们只要适度把握时机，看清自身的优缺点，充分发挥优势合理规避劣势，用心去经营生活，每个人都可以赢得精彩人生。

人生作文 篇6

有人说，人生如蜡烛，点燃的那一霎那，终会燃尽，只是在燃烧的过程中，留下了强弱不同的亮点，有着长短不同的闪烁。

有人说，人生如梦，无论你此生取得怎样的辉煌，在你离开人世间的时候，所有的金钱、名利、美色你丝毫不能带走，曾经眼见着实的宝物，最终如幻似梦。

有人说，人生如戏，我们不过扮演着戏中不同的角色，有着不同的快乐和痛苦，无论幸福与悲伤，谢幕的时候，一切都将结束。

我说，人生如桥。当我们降生在这个世界的时候，其实你只是站在了桥的开端；当你离开人世的时候，也是你走完了这一世人生，渡过了人生之桥，选择了下一步的路。

人生之旅，就是从桥头走向桥尾的过程。上天很公平，让我们从宇宙不同的世界齐聚在了桥头，每个人都有自己选择、决定的权力，就在我们从桥头走向桥尾的过程中，各自演绎着自己的人生，各自的表现也决定了自己走下桥时要走的方向。

渡桥的过程不是人生的最终目的，为去一个美好的世界，才是人来在这个世界的真正目的。可是人来世间，忘记了自己的做人的真正目的，被现实的物质利益所迷惑，为蝇头小利而乐而忧，最终被名利所毁，枉费了人生。

人是有肉身物质的人，同时也是具有思想精神的人。老百姓常说，人是有灵魂的。让道家讲，灵魂就是指人的元神。元神是肉眼看不见的物质，因为受绝对唯物主义的影响，现代人很难接受。他们认为人死了就什么也没有了，认为活着就是该玩乐、享受。这样的人一生只为物质利益而奋斗，视一切精神的信仰为迷信。

科技发展到今天，我们已经由看得见的物质研究到了看不见的原子、质子、夸克到中微子。现在又发现了比中微子更小物质——超弦。科学家说，人类的灵魂就是超弦。现在科学家们普遍认为，物质世界是由超弦的震动产生的。超弦是宇宙具有独立生命意识的最微小的生命体。人类的灵魂其实就是其中一种超弦。科技界终于触及到了灵魂的环节。

人的灵魂存在于肉眼看不见的空间里。人生如桥，人的肉身就如载着灵魂的桥一样。灵魂借助于人的肉身来到这个迷的世界中，人之所言所行，决定着所得到的善果和恶果，无一遗漏地会附着在灵魂之上。上天国还是下地狱，善恶的标准决定了灵魂最终的归宿。

常听老人说，积德积德的，现在的人不讲这些了，也听不进去了。德同样是肉眼看不见的，存在于另外的空间中。还有一种和德相对立的物质，在佛家讲叫业力。做好事得到德，做坏事得到业力。德与业会随着人的灵魂转世，德就是未来的福分，德大的人有福气，业力大的人就没福，遭的罪也大。如果人做的坏事太多太大的话，业力积攒多了，就是毁灭了，灵魂被永远地销毁了，入无生之门，永远没有来生了。

人生如桥，在过桥的这段时间中，多行善，多积德，吃亏受罪不是什么坏事，最终带着修来的大德，有个美好的未来才是人生真正的目的。

人生作文 篇7

生命是什么?生命是有意义的，它是人类的不可缺少的宝物;生命是什么?生命是价值的，你们要做好自己，做好是生命的主人。

我们家的院子里有一棵仙人掌，它是我的爷爷的爸爸留下来的。今年，正是仙人掌开花的年日，妈妈千叮咛万嘱咐我：“陈思月，今年的某一天，仙人掌就会开花，那香味香飘十里，你一定要好好照顾它，一定等到它开花，让我们大开眼界!”我看了一眼那巴掌大的叮满刺的物体，不在乎的点了点头。

事后，我把妈妈的话当成耳边风，并没有好好照顾那仙人掌，把它往院子里一扔，自顾自得去了。

某一天早晨，我被一股清香“惊”醒，我闻着这股清香，边走边想：这是什么味道呀?竟然这么香?难道今天奶奶煮了什么好吃的?我走出门一看，闻见的清香不是从厨房里传来的味道，而是从那个被我“抛弃”的仙人掌散发出来的，我定睛一看，原来是仙人掌的食指上冒出了一朵黄色的小花，香气迷人。我不禁大吃一惊，没想到小小的仙人掌竟有这么大的生命力，真令人难以置信，那一刻，我觉得那颗小小的仙人掌竟有那么大的魅力，为了生存下来而努力着。

植物都这么顽强，我们人类又有何做不到呢?

植物看起来很弱小，但它们的内心是强大的，顽强的，它们不像一些人，遇到困难就退缩，不再加油，前进，努力，植物用自己的努力，换来了自己“长久的生命力。

事实证明了，只要你努力，用心了，就能成功，实现自己的梦想。我们人类不比植物弱。生命是有价值的，我们要加油，做最好的自己!实现自己的价值。

人生作文 篇8

诚信，既是传统美德，也是市场经济的通行证。敬爱的周总理在世时教导我们要“言必行，行必果。”宋代改革家王安石诗曰：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻，今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”此诗说透了为政必须取信于民的重要性。我国古代名著《西游记》，至今妇孺皆知，自被拍成电视连续剧，更是家喻户晓，人人喜闻乐见。记得唐僧师徒取经归来所历经的最后一次劫难，过通天河被老鳖掀翻河中，虽性命无忧，但师徒历经千难万险，数次性命堪忧，所取得的真经也落入水中，最后落得个字迹不全，不得周全完美，还赖悟空自圆其说：“天地本不全，所以经文也应不全。”来搪塞世人，也搪塞自己憾缺的心。追究其原因，皆因唐僧负了老鳖所托才招此磨难。唐僧也知：受人之托，忠人之事。可偏偏到了时候彻底忘却，到被问起难以面对江东父老，导致成佛后仍难免劫难，还不是因为失了诚信二字。

电业，是国民经济的命脉，是老百姓生存所依赖的光明与动力的重要来源。历年来，在上级的正确领导下，全体电业人不懈努力拼搏，成绩斐然，贡献多多，人所共知。但越是如此，越更应注重牢固树立诚信为民的企业形象，注重信守承诺，继往开来，永不满足，以便取得更优异的\'成就。

受民之托，忠民之事。是电业人对广大人民群众的庄严承诺。电业人所受的嘱托，关系党和国家的崇高事业，关系全国人民的福祉，是我们电业人的骄傲与自豪！

振兴电业，服务发展，维护和谐，是我们电业人的天职。想过去豪情激荡，看前程任重道远。我们要以“诚信为本，操守为重，守信光荣，失信可耻”为座右铭，自觉地宣传诚信，践行诚信，维护诚信。要知道，失了诚信，则失了民心，也就等于失了企业存在的根基。若无民众支持，我们的企业何存，经济效益何来？如何在激烈的市场竞争中立于不败之地！作为电业人，我们一定要认清自己担负的重大责任和使命，养成诚信为本的良好道德风尚，“讲诚信，树形象，比行动，做贡献，”为我们所热爱的电力事业，奉献自己的一份力量。让我们坚守诚信吧，从每一个电业人做起，从小事做起，从现在做起！

人生作文 篇9

这是一本质朴的书，非常质朴的故事。

写这质朴的书质朴的故事的人那时就住在这小木屋里。

这是一个真正的美国故事，所以带篷的马车就出现了。还有一条英勇的狗。还有一位最像男人的父亲。

还有很多危险。因为故事到了迁徙的路上。迁徙的路上咖啡还煮得滚烫、喷香，有烤面包和鸡蛋糕，还有肉汤，一天三餐也是系上了餐巾开始，孩子们穿着的衣服母亲都用熨斗用心地烫过!

他们是那么地知道自己是一个人!知道生命要诗意地安顿。在他们走过的路途上，把威风树立了，又都是有精致的气息和布置，它们就成了后来的美国!

最为质朴之中，从头到尾都是诗。

这是一个女人到了六十五岁以后开始写出来的小说。

她叫劳拉。

这个老了之后写作的婆婆成了美国人的骄傲。她写出来的全部小说在美国的文学里每一部都有耀眼的光亮!

——节选自梅子涵《草原上的小木屋·导言》

如果说每一部文学作品是一场又一场美丽的演出，那童年与父母的爱就是这个舞台上最为华彩的片段，穿越无情岁月中纷纷扬扬的记忆，凸显为生命最夺目的一笔。这也是这个简单故事与年迈而童心不泯的作者婆婆最打动我们的地方。

人生作文 篇10

岁月如水，哗哗地向前流走。人生的许多梦幻如泡影一般，被现实击得粉碎。静心思忖，我的命运之舟，将驶向一个怎样的港湾？

或许，人这一生本来就如一场梦幻，上苍在你对什么都浑然不觉之时，把你撂倒在某一方天地，又让你在风霜雨雪或者鸟语花香之中去感悟命运之神。究竟，该如何奏响自己的生命乐章，才能体味到生命的芬芳和意义？

或许，人生本来就是在攀登一座雄伟的山峰，上苍先把你置于荆棘丛生的山脚，让山林之中的婉转动听的鸟鸣和山谷之间飘忽难测的白云诱惑着你，看你如何去寻觅陡峭的山路才能登上峰顶，来领略天地间最绚烂磅礴的风景。

人乃天地之精华，万物之灵长。一撇一捺支撑起一个“人”字，一生之中该如何去支撑起一片生命的天空？人往高处走，水循低势流，我的高处屹立在哪里？为什么常常在一种迷茫中徘徊，压抑困苦、惆怅凄恻的内心始终得不到解脱？

城市宽阔繁华的街道上欲望的霓虹闪烁不息，极力张扬人生的诱惑；乡野间来去匆匆的步履，交织成攀富比贵的旋律，不时地拨动着我平庸的心弦。日新月异的物质环境和我苍白贫窘的人生对峙出一片陌生和无奈，如沸水一样激荡着我的内心。找不到一艘承载我抵达欲望之门的船只，在行色匆匆的茫茫人海里，我如一枚漂浮在波浪间的树叶，找不到自己赖以依附的树干。命运的魔障蒙蔽了我的心眼。

生活之痛苦，当然是因为首先要谋求生存。比起父辈的生活，物质方面自是有过之而无不及。但看周遭姹紫嫣红的发展形势，又顿感自惭形秽。许多人已经走进了自己的欲望堡垒，自己却仍如乞丐在欲望的边缘行走，总觉得幸运之门还未向自己打开。攀比外在的奢华体面，使我陷入了生活的痛苦渊薮。追求外在的富贵优雅、惬意舒畅，其实正像一副甲胄卡住了自己内在心灵恬静和自由的神经，是把自己放在一艘独木舟里，患得患失地在命运的大海里颠簸。熊召政曾在一篇文章中谈到，人有两种：一种是石头，在任何激流中挺立；一种是咖啡，可以百分之百融于水。属于后者之人，最终只能随波逐流，找不到自己，找不到自信，自然也找不到自己惬意亮丽、姿采飞扬的人生。

在城市的水泥森林中憋得久了，偶有余暇就喜欢回家徜徉在那林木扶疏的山间小径上，去感受自然风光流溢出的那份朴实宁静、开阔疏朗之美。任清风吹拂着疲惫的身躯，任流水涤荡着浮躁的心灵。人之欲海难填，人之精力有限，返璞归真，不执著那众人仰慕的人生高处，专心把自己的命运田园整饬得条理井然，生机旺盛，也就足以自慰了。

其实，在我们每个人的内心，都有运用自己的身心描绘出的一幅或清新或迷茫的心理地图。有的人很自然地把内心的热爱体现在生活的细枝末节中，如青草任由清风的抚摸，坦荡而又明丽；有的人却必须在人为的苑囿里，才能得到那傲然出世的威仪，虽璀璨却又怕凋零，虽富足体面，却又怕不能长久。

在攀比中走过一生，可能丢掉许多美好的生活的珍珠，甚至让尘世的泥沙埋没了自己；在淡然心境中，抱着一个朴实执著的信念，默默专一地经营那片属于自己的田园，或许迎接自己的正是期待已久的生命的春天。

人生作文 篇11

还记得五年级时，我参加了南山区的数学展讲大赛，得了二等奖。那时候老师点名让我当数学课代表。起初我欣喜若狂，仿佛像沙漠中遇到水的欣喜之情。

开始的时候，我通常都会按时交发作业。可时间一长，又觉得实在太忙了，早上打水时间没了，下课休息时间没了，办公室又远，我整天满头大汗，同学们都说我神龙不见尾的。有时老师找我一聊聊到上课，到头来上课迟到，又要挨骂。

一次语文老师找我有事，我上课晚了一两分钟到教室。数学老师一看到我就严厉训斥我，并用她那一双像老虎一样的眼睛瞪着我。数学老师那骂人不带脏字的嘴，和凌厉的眼神，使我们都害怕他。这让我羞愧地满眼通红，像离弦的箭一样快速回到座位。

一次班干部评选。我满心欢喜的回想我的所作所为，我理所当然的认为我一定会通过的，可现实却不如人意。只听到周围人个个评头论足，好像我并不存在一般。周围冷冷的气氛如同深渊。仿佛我在无神的发呆，只知道我没评选上，繁茂的绿叶变得灰暗无光，温暖的阳光变得阴冷冷的。小鸟的叫声仿佛在嘲笑我一般。这时，班主任叫我过去谈话。告诉我，同学们没选我是有原因的，比如每天有时忘抱作业，让老师催促。我开始回想我平时因为一点小事就耽误时间，比如没事这边聊聊那边聊聊。自从了解到不足之后，我就没出过差错，一直到小学毕业。

反思是一件有用的事情，可以了解自己的不足，砥砺前进。

人生作文 篇12

生活是美好的，因为处处充满着惊喜，每一次的成功都会带来一份喜悦、一份快乐;生活是神秘的，时刻都可能蕴藏着无限机遇，有挑战性的生活才是最为精彩的生活;生活又是艰辛残酷的，因为生活不是魔法师，生活中的磨难和考验不会无故消失。我们每一个人都要足够地坚强，才能怀着必胜的信念去面对人生旅途中出现的每一次障碍以及大大小小无数道坎，自信满满地交出一张最为满意的“人生答卷”!

人生不会永远一帆风顺，我们要走的路也绝不可能总是平坦笔直的。我们中的每一个人，包括我们的父母、老师以及所有的伟人和成功者，都曾不可避免地接受失败的洗礼。遭遇失败，是成功的必经之路，并且这失败往往不止一次，走向成功的道路上不仅有伪装的陷阱，更有一道道坎需要曾经的他们、现在的我们去面对、去挑战、去跨越!人生中有太多的“坎”是我们必须去跨越的，跨过这道坎，我们将离成功的目的地更近一步;跨过这道坎，或许成功不会立刻出现，但倘若你临阵退缩，因为胆怯或是惰性而刻意逃避这道坎，那么成功与你永远无缘!与成功擦肩而过的你，缺少的不是智慧和天赋，而是跨过“那道坎”的勇气、决心以及面对压力时所需要的承受力。

“失败的次数越多，成功对你的青睐就会越浓越烈。成功往往是最后一分钟前来访问的客人。”不幸的是，有太多的人正是在这“最后一分钟”前选择了放弃，选择了逃避，没有跨过这道坎的他们将无法体会到成功的喜悦，听不到那雷动般的鼓励和赞赏的掌声，也感受不到经过长久努力后收获的快乐。德国哲学家海德也曾说过：“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。”人的一生，总有一些坎是必须跨过去的，这就好比是你在幼年播下的一颗颗希望的种子，经过你的点滴付出而伴随你茁壮成长，最终结出你希望得到的果实。

在爱迪生的世界里，找到钨丝之前的那许多次试验就是他发明灯泡时的一道道必须跨过的坎!

在贝多芬的世界里，不因失聪而放弃理想的决心就是他谱写《命运》时的一道必须跨过的坎!

在刘翔的世界里，超越法国黑人杜库雷是他成为“新飞人”，身披五星红旗飞奔在世界舞台前的一道必须跨过的坎!

在特奥选手的世界里，忽略自己身体上的缺陷，克服自身心理上的障碍，付出比常人更多的努力去勇夺金牌也是一道他们必须跨过的坎!

世界上成功的人远远不止这些，生活中的坎也还有千千万万道，每个人都有自己必须去跨过的那一道坎。

一岁时，我们蹒跚学步，曾经摔倒过无数次;六岁时，我们因顽皮打碎了别人家的窗户而被邻居恶狠狠地告了一状;十二岁时，最亲的人生病住院，需要做手术;十八岁时，经历高考，站在人生第一个十字路口……

我们在一岁时明白摔倒了要自己爬起来，永远向正前方走;在六岁时认识到要弥补自己的过错;在十二岁时真正长大，懂得如何付出自己的爱;在十八岁时思考自己要拥有怎样的人生。

人生作文 篇13

人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度.它决定一个人做人的标准,是把握人生方向、抉择人生道路的指南.正确的人生观是为别人服务的人生观.为别人服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观,是能真正实现个人与社会的有机统一,且最符合人类的根本利益和要求的人生观.用正确的人生观指导自己的人生,要求我们在处理个人与他人的关系时,应当遵循“我为人人,人人为我”的原则.我们应该在自己的工作生活中,积极认真,努力为人类创造物质财富和精神财富,为他人为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展,也为我们自身的完善和发展创造必要条件.同时,我们也只有在为人类服务的过程中,通过为他人创造幸福,才能使自己得到真正的幸福,才能真正地实现人生价值.这是正确的价值观,要是大家都把它当假话,那这就没什么意义.也正如当今的社会,拜金、享乐、自私这些价值观充斥人心,正确的价值观就成了假话空话.接受了这么多年的文化教育,至少我把它当真话,我也如是要求自己.不要把自己的人生观、价值观放得太低.当今中国社会中一些人的文化观、价值观、人生观、世界观都比较混乱,毕竟改革开放引进来的除了菁华,还有思想的多元化,也就导致了思想的混乱.而当今如此之快的社会节奏,又有几个人能思考什么是正确的价值观?

人生作文 篇14

一个人敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力。一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，必须通过磨炼。

生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐，也有痛苦，我们为了追求那醇美的欢乐，就必须忍受那酸涩的痛苦。而生命的意义也就在无尽的追求之中了，在追求中探索，在追求中超越，最终给了生命一个圆满的诠释!

漫长的人生中，我们一直在追逐。我们总是在赶超一些人，也总是在被一些人超越。人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点。

没有永远的缘分，没有永远的生命，我们所能拥有的，可能只是平凡的一生。然而，却无须誓言，无须承诺，不必紧握，却永不放松，以自己爱的程式，去演绎经典的永恒。岁月不是童话，经历才是人生，爱的最高境界是经得起平淡的流年。

知识是一本大书，岁月、自然、人生 >更是一本大书，一天也离不开读，一辈子也读不完。读人读天读地。走到哪儿读到哪儿，活到何时读到何时。只有不去读的，没有没啥读的;只有读之有悟的，绝少读之无益的。

世间上没有人处处得意、天天欢喜，有时不如意的事情会接踵而来，觉得自己受尽了委屈。但是，生气能解决问题吗?生气不但不能成就好事，反而还会坏事。所以，生气的时候要先忍之于口，不要轻易骂人;再忍之于面，不要展现愤怒的样子;再忍之于心，心不气了，最后就没有事了。

人是一本书。看人如读书。洒脱飘逸的人像一本散文集，多愁善感的人是一本抒情诗，乐观风趣的人如同一本幽默辞典，思维缜密的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!

在人生的舞台上，随着音乐用心起舞，飞扬或落下，随节奏而变化，我爱这种感觉，一个人的空间是无限广大的，可以舞的忧伤，舞的美丽，舞的忘却自己，舞的只剩下空气，空舞轻灵，美妙的旋律，都属于你自己!

单最平常的也是最容易忽视的!抓住每一个生活的瞬间，你会发现生活真的很精彩。

一个人的生命只有一次，人生不仅仅是一个自然的生物过程。为什么人的意义不同于一个茶杯、桌子的意义，就在于人生有意义，我们赋予它意义。也是因为这样，我们把那些醉生梦死没有人生理想或者说除了挣钱、追求物质利益而不知道还有生命这一说的人叫作酒囊饭袋或是行尸走肉。

生活中，举一瓢浊水，给了即将干枯的小树，是善事;泼向别人，是恶事。实际上，人生原本没有多少大事，平庸的人把小事一直当小事做下去，就让自己的一辈子淹没在了小事之中。能把小事做成大事的，除了要有智慧、耐力、韧性之外，更重要的，还要有机巧。不过，崇高的机巧成就人，诡诈的机巧毁灭人。

人生途中有许多美好的相遇，而相遇往往会生发许许多多斑斓迷人的故事或伤感凄美的情节……其实，人生就是，聚聚散散，合合分分，我们不必为得到而过多地欣喜;也不必为失去而长久地伤痛。

生活是一个不断寻找理由往前走的过程。能找个理由颓废，也能找个理由奋发;能找个理由难过，也能找个理由快乐。我们不能选择生命的开始，但可以选择若干理由走好这个过程。

生命本该是一个快乐的过程，我们要学会接纳生活赐予的一切，感谢生活赐予我们的所有。学会接纳自己，接纳自己的不足，真诚地喜欢自己，喜欢自己的不完美。

生命的意义是过好每一天，而不是刻意地去追求荣华富贵，那些都是过眼云烟。人总会疲倦，累了，将心靠岸!整理行装，换种

心情重新起航。

低调做人高调做事就是把自己调整到一个合理的心态去踏踏实实做人、做实事、做好事，就是树立信念、敢想敢拼、以诚待人、公正处事、努力学习、成熟思考、积极行动、持之以恒。

人生作文 篇15

每一个人的最初价值都不过如“一碗米”，但随着时间的推移，人与人的价值拉开了距离，有人从“一碗米”变成了“一包粽子”的价值，有人变成了“一瓶酒”的价值，有的人则还是“一碗米”的价值。之所以出现不同的结果，很大程度上是因为每个人对“一碗米”的加工程度不同，也就是努力程度不同。反观我们身边，有人心性浮躁，本来只是“一碗米”，却硬要强装成“一瓶酒”的样子，刚发酵就想成酒，企图一夜功成名就，自己还没有锻炼成熟，就抢着争名利、找官位，不安心基层，不安心本职，看不到由米变酒的艰难过程，意识不到苦干实干的必要性；有人热衷于迎来送往，耗时于饭桌酒席，奔波于车站码头，到景区像讲解员，端茶倒水像服务员，谈工作却哑口无言，犹如由米变酒过程中，米没煮熟，成了夹生米一样；有的脚悬半空，心处云端，把坏的说成好的，把别人的说成自己的，把正在办的说成已完成的，结果说来说去，说得天花乱坠，就是不见实干，就像在发酵的“一瓶酒”，由于基础不实、程序不到，本来可以酿成美酒的，却酿成了一坛酸水。这就提示我们，不论是为人处事，还是工作落实，都要实实在在，一是一，二是二。

超越自我是人生的永恒话题。人总是要有一点精神的。所谓“有点精神”，可以理解为像名人老前辈那样，从一个普通人，经过刻苦学习、艰苦磨炼，最终成为一个不平凡的人。拒绝平庸，就要不浮躁、不急躁，找准定位，埋头苦干，既有只争朝夕的冲劲，也有十年磨一剑的韧劲。成功了，认真总结经验，在新起点上更上层楼；失败了，不灰心丧气、自暴自弃，从失败中找差距，奋发有为，努力做个不平凡的人。

青年人生经历单一，实践经验不足，往往言胜于行，容易眼高手低。所以，我们应该趁年轻多吃苦、多磨炼、多经历。须知，人的成长过程也如同由米变酒的过程，来不得半点投机取巧，走不得半点歪门邪道。从另一方面讲，即使有了“一瓶酒”的价值，也不能骄傲自满，忘记由米变酒的艰难过程，而应谦虚谨慎，努力把自己酿造成更优质的“酒”，争取成为一坛美酒，香飘万里。

人生作文 篇16

我以前彷徨过，等待过，可你从来都不曾停下你急促的脚步，但我却静静站在原地思考，或许我们的步伐不相同，又或许我们的目标不同，问候如果成为牵绊你的绳索，或许我不就应对你有过多的问候;关心如果成为阻碍你无形的墙壁，或许我不就应把我的关心变成一道道墙壁，“地球不会因为没了任何一个人而停止转动”，对你而言：“身边多一个人和少一个人，没什么区别”，当一个经常过问你的一天都在干什么，或是在你生病的时候对你问候的人，你会对TA的行为感到厌恶吗当然每个人的感觉都是不一样的，所以不能一概而论，所以说要因人而异。每个人的思想信念不同，所以才会成就我们这个千奇百怪的世界，性情各异的人……

在这个世界上，自己就是任何的根本：你做错了什么事情，首先不是乞求别人的原谅，而是就应让自己明白自己错在什么地方，从警醒自己不能再次犯这类错误，人是不完美的，每个人都有错误的时候，错误是人完善和修饰自己所务必经过的。人犯错误是能够原谅的，可如果在某个问题，一而再再而三的犯这类错误，那么你就要好好思考，自己有没有在上一次错误中反省过来。

然而爱是一种职责，更是一种付出，不爱请释手离别，爱请努力珍惜。世界上没有任何人有职责和义务去等待;你也没有任何的权力去要求别人的等待。结合生活方方面面，编写出精彩的人生剧本，打造绚丽人生舞台，导演出一场完美人生。

宽广作文16篇

写作文不仅记录着我们的点点滴滴，也反映出了我们的长处和短处。通过写作，我们可以拓展想象力和创造力。在作文中运用生动的动词，可以更吸引读者的注意。想找一篇值得借鉴的文章吗？那就来看看“宽广作文”吧！记得继续关注我们的网站，获取更多最新消息哦！

宽广作文(篇1)

谢诚雅是一个聪明，幽默，心胸宽广，乐于助人的女孩，只要别人一有困难，她就会竭尽全力去帮助有困难的人。

一次春游，大家玩了一上午，都很疲倦，这时候，谢诚雅看到我拎着书包走的很吃力，就跑过来帮我拎书包，向汽车走去，这时候，其他同学也三三两两，陆陆续续地向汽车走去，这时候，我和谢诚雅已经上了车，我和她坐在车上闭目养神，等着车子开动。等我睁开眼睛的时候，谢诚雅不见了，我的书包也不翼而飞。我非常着急，等到她回来的时候，我就不分青红皂白的把她骂了一顿，她知道事情的原委以后，很耐心地给我解释了一遍，很大度的原谅了我，我羞愧极了。

这就是我的同学谢诚雅，一个乐于助人，心胸宽广的女孩。

宽广作文(篇2)

我有一个好同桌，她叫刘玉兰。她有一对弯弯的捷毛，锦绣的捷毛下面则是一双大大的眼睛，再往下看，就是一张樱桃似的嘴巴了；绑着一个马尾辫，那样子可爱及了。

说起她的性格呢，那可是及其温和了，似乎没有一点儿脾气，不管你怎样，都不能把她惹气愤。

一次课间时间，她出去玩了，而我呢，则在教室里摆弄着她的文具。这时，我从她的文具盒里拿出了她最最心爱的直尺，轻轻的扳弄着玩，忽然一个同学跑过来，撞着我手了，直尺一下就被弄中断了，我不知所措，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心想：“这可怎么办呢？”她知道了，会是怎样的表情呢，她会气愤吗？我该怎么向她说呢？上课了，刘玉兰回到了教室，发现直尺不见了，便问我看见没有，我支支唔唔的说：“对不起啊，我……我把你……你的直尺给弄中断了，你不会气愤吧？”刘玉兰一开始有一点儿惊讶，但她没有气愤，笑了笑，说：“我怎么可能气愤呢？我是那种人吗？它中断了就中断了吧，”之后，我们还向以前那样开开心心的一起玩耍，似乎就没有这回事一样。

这就是我的同桌，一个气量气度宽阔的人！

宽广作文(篇3)

提到“母爱”这个词，大家的心灵都会为之一震。因为每个人都有母亲，每个人的母亲都是世界上最伟大的人。

我听过这样一个感人的故事：东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道而迷路了，又遭遇了可怕的雪崩，母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的'直升机，都因为她们身穿的是白色滑雪装，而未被发现。终于，女儿因为体力不支昏迷过去，母亲十分明白：自己和女儿陷入危险中，如果直升机无法找到她们，母女俩都无法生还，母亲想了一个“好主意”……

母亲割断了自己的动脉在雪里爬行，鲜血，流成一片，染红了大面积白雪，直升机因此才发现了目标，救出她们并送往医院。女儿得救了，母亲，因为失血过多，走向了人生的第二道门。女儿醒来时发现自己躺在医院里。医生告诉她，是母亲用生命救了她。

不知道大家听了这个“血色母爱”的故事，是什么感受？当我第一次听这个故事的时候，笑了，是因为女儿得救了，可脸上却挂着几滴泪水。母亲，是世界上最伟大的人。母爱，是世界上最伟大的爱。我们歌颂母亲，赞扬母爱，但最重要的是用心去体会母亲，用爱去感受母爱。

宽广作文(篇4)

比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的襟怀胸襟啊这是妈妈跟我的一次谈话中妈妈告诉我的，我把它当做我的座右铭。

哈，爸爸前天给我买了我梦寐已久的高级钢笔，今天我预备把它带到学校去给同学们夸耀夸耀。没想到却发生了我意想不到的事

我揉着红肿的眼睛回到家里。妈妈看了，知道发生了事情了。她把我拉到身边，问我：虹虹，怎么了?妈妈，爸爸刚买给我的我的钢笔被同学弄坏了。我哭着，用中断中断续续的声音说，她一定是故意的。妈，你一定要替我做主。我本认为妈一定会站在我这边，去跟那位同学理论，没想到，妈妈竟然摆出严厉的表情：你怎么知道那位同学是故意的?我脱口而出：她一定是嫉妒我有她一定是故意的吗?我话还没说完，妈妈就大声说，那位同学可以自己买啊，她为什么就一定要把你的钢笔弄坏?可我说不出话来了。虹虹，我问你几个问题。妈妈严厉地说。好。比大海广阔的是什么?天空啊!我脱口而出。那比天空广阔的是什么?比天空广阔的是是我答不出来了。比天空广阔的是人的襟怀胸襟啊。你有广阔的襟怀胸襟吗?那位同学弄坏你的钢笔是故意的吗?假如不是，那能怪她吗?妈妈的这番话让我无言以对。你自己想想。妈妈说。

叮咚叮咚我去开门。原来是弄坏我钢笔的那位同学和她的奶奶。对不起呀，太太，我孙女不小心把你女儿的钢笔弄坏了，她不是故意的那位同学的奶奶歉仄地对妈妈说。对不起，虹虹，我不是故意的。那位同学鞠着躬对我说。比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的襟怀胸襟啊妈妈的话一次次在我耳边响起。不要紧，我爸爸会帮我修睦的，你不用说对不起。我说。妈妈转过头来，对我笑了笑。谢谢你，你真是个好人。那位同学笑了起来。

此时此刻，我想对妈妈说，妈妈，你真是个好妈妈，你让我懂得了一个人生的道理，难怪人家说父母是孩子最好的老师。

宽广作文(篇5)

宽容是一种博大的胸怀。大海因为宽容而得以汇聚江流小溪，才得以壮阔雄美。喜马拉雅山因为宽容而拥抱无数佳木小草，故而险峻奇美，直冲云霄。

我们泱泱华夏有五千年历史，源远流长。从古至今，有无数心胸宽广的名人。清朝有个名叫张英的大学士，接到家里的来信，得知家人因为三尺宅基地与邻居发生了纠纷，想要张英动用关系解决这件事，张英送给家人一封信，里面写道：“千里修书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信立即让出了三尺地，邻居看后十分惭愧，也让出三尺地，形成了一条六尺的小巷。可见，宽容能轻而易举的化解人们之间的恩怨。

宽容的故事不仅流传在中国历史上，外国名人中，也不乏宽容的事例。

著名南非民族运动领袖曼德拉，因为领导反对白人种族隔离政策而入狱，白人统治者把他关在荒岛上27年，在那段时间内他遭受到三个监狱看守残酷的虐待。曼德拉出狱4年后，当选南非总统，在就职典礼上，对当年百般折磨虐待他的三个监狱看守逐一拥抱，并真心感谢他们。他说自己年轻时脾气暴躁，在狱中他学会了控制情绪才活了下来，牢狱岁月使他学会了如何处理自己遭遇的磨难，并训练了自己坚强的毅力。

他博大的胸襟和宽宏的精神，让那些白人汗颜得无地自容，也让所有到场的人肃然起敬。

人们深深地被曼德拉的宽容而震撼：面对仇恨，曼德拉把悲痛和怨恨留在了身后，选择了宽容，让自己拥有了一颗自由的心。雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”曼德拉的言行就是这句话最好的诠释。

在现实生活中，很多人似乎早已把宽容这种难得可贵的美德抛之脑后，有人为了一点蝇头小利就互相指责咒骂甚至大打出手，有人为了一点小矛盾就与亲人朋友翻脸绝情，心生怨恨。为什么互相之间不能多一些宽容理解呢？

所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”让我们每一个人用心浇灌宽容这朵美丽的花，让它越开越鲜艳，并盛放不败。把宽容装进胸怀，你会发现，世界是那样无限宽阔，社会是那样和谐美好。

宽广作文(篇6)

终于盼到了寒假，却被父母硬是拉到了乡下的老家，叫人很不舒服。

埋头苦坐了一个下午，手脚都冻得麻木了。抬起头来，明晃晃的玻璃瞪着冷冷的眼，映出了空洞而苍白的脸，让人生出阵阵寒意。望着如此的冬，怕是谁也无法联想起如花灿烂的春了。

推开了门，打算到处走走，活动活动手脚，忽然，我呆住了。

桥，是一座桥。屹立在这空旷的田间中，似乎要连接这一块块冰凉的田地；它又像一根被巨力折弯的铁棒，被置弃在这儿，是啊，有在陆地上的桥吗？

已经不记得寒冷了，径直地向那座“桥”走去。走近了，似乎真的是桥，横跨在田野之间，沾着一层薄薄的青苔，刻着的纹络，凹凸不平，好似起伏的麦田，只可惜，这是冬天。

伸出脚，踏在这生硬的桥板上，想走走试试，却又担心有塌败的可能，想了一会，还是决定--去试试。

慢慢地，我走上桥去。站在最中间、最高的地方向远处眺望，眺望这空旷的田地，顿时间，整个麦田好似都变得广袤无垠·····

尽管桥本身很狭窄，但站在桥上，却可以往的更高更远。

用手扶着长满青苔的桥壁，慢慢的滑下去，身上已沾染了不少青苔了。

回到家中，问妈妈，“那座桥为什么在那呀？”妈妈抚着我的脑袋，“为什么不能呀？”

我呆住了，是呀，桥一定是在水上的吗？像这样屹立在田间，不也是很美吗！忽然发现，我似乎变得狭隘俗套了。

再回首望向那座桥，虽无法与卢沟桥的宏伟壮丽相媲美，也未有赵州桥的鬼斧神工，但在我眼中，却是最宽广的桥。

是啊！人也是这样，无论出身贵贱，只要他为人类，为这个社会做出贡献，那他的心灵就如同这座桥一般宽广。

宽广作文(篇7)

退一步，海阔天空;忍一时，风平浪静。做一个心胸宽广的人，让生活更美好些吧。

心胸宽广的人，不会对生活中的鸡毛蒜皮斤斤计较，于是，他就活的云淡风轻，活的潇洒自如。我想做一个心胸宽广的人，可是，做一个心胸宽广的人，又谈何容易呢。我们总是容易为生活中微乎其微的事情所累，被生活中的琐事所牵绊，所以我们怨天尤人，我们充满抱怨。何不换一种心态，一种活法呢?心胸广阔的人，会知道自我调节，他们明白生活总不会是一帆风顺的，总会有些不如意的。我喜欢与心胸广阔的人交朋友，因为跟他们在一起，会轻松自如，会开心舒服。他们不会计较你一句无意对他们造成伤害的话，不会在意那些无足轻重的小细节，跟这样的人待在一起，会有一种舒心放松的感受。

我不是一个心胸广阔的人，可是我会努力去成为一个那样的人。那样，我会活的更轻松自在，会活的更开心精彩，也会得到更多人的爱。

宽广作文(篇8)

马克吐温曾经说过：“一只脚落在一朵紫罗兰上，紫罗兰却把花香留在了那脚后跟，就是宽容。”“宽容”两字映入眼帘：宽容究竟是什么？我陷入了沉思。

我们在学习生活过程中，难免会与他人有磕磕碰碰。有误解，有偏颇，有是非不分，有黑白颠倒。总有那么一些人，在误解面前捶胸顿足，在偏颇面前怨天尤人，受到冤枉的时候据理力争，受到委屈的时候睚眦必报。而得到的，只是短暂的慰藉。长此以往，只会失去朋友，成为“孤家寡人”。

华人首富李嘉诚有一次接到来自美国商人的订货单，可就在他完成订货后，美商却突然变卦不要了，他只好解除订单。按照合同，违约方必须作出巨额赔偿。可是，当美商试探地问李嘉诚需要多少赔偿金时，李嘉诚却说：“生意场上的事，变幻莫测，换了我发生这种事情也自然。虽然你不要了，但我这批产品还未受到损失，所以就不必赔偿了。中国有句古话：生意不成情意在嘛！”美商千恩万谢而去。时间久了，李嘉诚也慢慢淡忘了这件事。两年后，美国来了另一个商人，专找李嘉诚要买他的塑料花，一下子让他赚了一大笔。事成之后，李嘉诚问道：“先生为什么专门要我的产品？”对方回答：“我有一个生意上的朋友，经常谈到你，说你这个人不错，待人仁厚，不斤斤计较，可以打交道，所以我就找上门来喽。”宽恕，让李嘉诚失去了眼前的微利，却让他换来长久的“财富”及千金难买的口碑。

人与人的交往中难免出现摩擦和矛盾，当别人犯错对你造成伤害时，不妨学着以德报怨，得饶人处且饶人。要知道，宽恕别人也就是善待自己。

正因为蔺相如回避容让，才有了“负荆请罪”的典故；正因为有蒋琬的为人宽厚，才有了“宰相肚里能撑船”的由来；正因为李世民心怀天下勇于纳谏，才有了“贞观之治”的辉煌；正因为周恩来虚怀若谷，才成为了深受全世界人民爱戴的一代伟人；正因为鲁迅包容误解他的年轻人，才得到了更多人的敬重。

我终于明白了：宽容，是春天第一缕阳光，让人向往着敞开胸怀去接受；宽容，是夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；是秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；是冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。当然，宽容，并不是无原则地放纵，也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度，是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。鸟鸣其实不是噪音，而是悦耳的歌声；落叶其实不是垃圾，而是“化作春泥更护花”；黑夜其实不是今天的结束，而是新的一天的开始……用乐观、豁达的胸襟去对待别人的过错，何必对别人的过错耿耿于怀？不如用一颗宽容的心去对待自己，不如用一颗宽容的心去包容他人，不如用一颗宽容的心来聆听世界的声音吧！

我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，生活就会散发出迷人的光彩。

宽广作文(篇9)

有这样一个故事：一位失去孩子的母亲精神近乎崩溃，同时，作为一名医生，她也放不下自己的病人们。合法拿起勇气重回岗位之际，她却收到了不同平常的病人一个精神病人，恰是那个杀死她的孩子的凶手。经历一阵思惟的狂澜，她仍是决定医治他，她也做到了，并且一直把他当做自己的孩子一样细心照顾，直至送他走出病院。

正如纪伯伦所言，一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽收留。无论是愤怒仍是仇恨，无论是私心仍是杂念，这些心灵的毒瘤都应当用宽收留去消释，大地承受不住的东西，襟怀胸襟可以收留纳!

又如韩婴所言，人善我，我亦善之，人不善我，我亦善之。齐桓公不计管仲一箭之仇，故能成其霸业：唐太宗不计前嫌，重用魏征，故能成就贞观之治;娄师德放下恩怨，举荐荻仁杰为相，让大唐再度兴盛。宽收留是一种气度，是一种美德，它不具有宝石一般的华贵，却如天空般浩然。只有以广阔的襟怀胸襟收留纳他人的过错，消释恩怨，同时压制自己的妒贤忌才之心，才能为世人所拥护。假如把才能比作左翅，那么襟怀胸襟正是右翼，它们将助你乘风而上，轻松翱翔。

我们或许不能轻松放下什么深仇大恨，但糊口中也没有那么多深仇大恨等着我们去化解，更多时候，我们需要的只是周总理面对理发师无心之失机的一个微笑，一种宽收留。记得一个故事：苏东坡曾与惠崇和尚戏语，苏东坡说：我看你像牛粪。惠崇说：我看你像如来。苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢?苏小妹说：心存牛粪，看人都如牛粪;心存如来，看人都是如来。尽管这只是朋友之间的玩笑，但我们仍是可以看出惠崇和尚的襟怀胸襟有多么广阔，假如他气量气度狭窄，怎么会心存如来，有着以德报怨的宽收留呢?

有句话说得好，人生就像一场戏，相逢相聚不收留易，为了小事发脾气，回头想想又何必?气愤，只是在拿别人的过错惩罚自己。面对他人的不同观点或是过失，与其琐屑较量，争执不休，不如淡然一笑;面对别人的针锋相对，何不暂避锋芒，以免激化矛盾。在危机四伏的政坛，林肯尚能宽收留面对政敌，以交朋友的方式消灭敌人;在礼教森严的古代，楚庄王犹可宽释殿上绝缨者，我们为什么不能用宽收留的心拂去糊口中的暗影呢?

当然，宽收留不是圣贤特有的品德，襟怀胸襟也不是生成就那么广阔。就像每个人的心脏，需要锻炼才会越发强健。襟怀胸襟所承载的事物越多反而更加广阔，人天然而然变得更加宽收留。

假如世界异变，纵然天空为之震怒，纵然大地为之崩裂，纵然海洋为之翻腾，请别忘了，我们还有广阔的襟怀胸襟!

宽广作文(篇10)

即使一个人拥有赅博的知识，良好的涵养，文明的举止，优雅的谈吐，但假如缺少了博大的襟怀胸襟以及一颗布满爱的心灵，那么他一定不会活得足够洒脱漂亮!

生在这个矛盾世间，无论是达官权贵，仍是一介布衣，每个人的一生都必然经历种种的崎岖甚至不幸。这种种的崎岖或者不幸，无非是一些爱呀、恨呀、情呀、愁呀等等。而人世间的一切爱、恨、情、愁都有一定的时间限度，时间能够清除一切。只要时间一到，一切都会消失得无影无踪。当然，这时间有一个是非问题，时间的是非则由个人的心灵的宽窄度所决定。

心灵宽的人，所有的一切得到释然的时间天然就短，心灵窄的人，所有的一切得到释然的时间也必然长。但就在这是非之间，上演了更多的人生悲笑剧。

人海茫茫，恩怨情仇终能相遇，糊口不易，在竞争激烈、各种利益关系交错的社会中糊口的每个人，都有伤害与被伤害的可能，俗话说：冤冤相报何时了?为什么不能将一切止于自己呢?人道中善恶并存，人岂非真的是向恶不从善吗?

情爱是暖火，暖和了别人也暖和了自己;仇恨是烈火，燃烧了别人也烧灭了自己。

阿萨吉奥利曾说：假如没有宽恕之心，生命就会被无停止的仇恨和报复所支配。还有一位哲学家说：有一颗体谅他人的心，就仿佛获得一把钥匙，它能开启未来闭着的大门。人生最大的聪明是心灵的宽度。一个人的心有多大，他的舞台就会有多大!他脚下的路就会有多宽!一个人一生的成就决不会超过他心灵的宽度!在这个复杂的社会上要想获得聪明，有一个最基本的品质，那就是把心尽量的放宽。

宽广作文(篇11)

纯净与宽广

美有许许多多的种类，因人而异，有的喜欢华丽的美，有的喜欢平凡的美，也有的喜欢独特的美，然而，我喜欢纯净与宽广的美！

我们来到了有“世界屋脊”之称的美丽的西藏，我早已对这座干净的城市充满了期待，那里的人民与景色都受到了最最虔诚的洗礼，在蓝天白云的映衬下，我们可以放空自己，抛掉所有的烦恼，深深地沉浸在大自然的臂膀中，与景色一同进入甜美的梦境中。

到了西藏，必去的景点，那就是布达拉宫。这个具有1300年历史的世界上海拔最高、最雄伟的宫殿，是藏族建筑艺术杰出的代表，进入这里的藏民与游客，都把这当作人生中的一次犒赏与恩赐。红白色的宫殿，简单又不失神圣，每一位前来朝拜的人民，都怀着纯净的心，我喜欢这种独一无二的美。

其次，西藏有三大圣湖，其中，纳木错是必不可少的。首先映入脑海的一个词语便是无边无垠，那清澈的圣湖，让我们不由得心生敬意，湖边站着的一只只白色牦牛正与那蓝的见底的湖水与蓝天白云相互照应着。站在湖边，这世界上最高最美的神户真让人感到震撼，这湖水蓝的清澈，蓝的`透明，更蓝的迷人，似乎及所有蓝色于一身。

最后，踏上西藏最具特色的“天路”，的确，这条天路着实很神奇，仿佛真的是直插云霄。这一景色在西藏并不罕见，在天路两旁平坦的草地上，群群牦牛与藏香猪站在上面，白色的，褐色的，黑色的……星罗棋布，点缀在草坪上，仿佛是一幅经过画家多年修改的大作，是那么自然，那么均匀，那么赏心悦目！

是啊，八角街的古典，玛吉阿米的美味，鲁朗林海的神秘，种种的种种，西藏的美，无与伦比，他的美，体现在方方面面。或许，他的美，不需要任何华丽的词藻，只需一双眼睛观赏，一架相机记录，一对臂膀拥抱！大自然的美丽，让我们惊叹，让我们赞美，让我们难以忘怀。纯净与宽广才是西藏最美的回忆！

宽广作文(篇12)

我的表哥，有一对像玉泉似的大眼睛和又高又瘦的身材。别看他长得很瘦高，他气量气度可是很宽阔的哦！

有一次，我的表哥来我家里玩，表格从裤子里拿出了自己的手机玩，可是好景不长，我弟发现了哥哥那方方正正又好玩又有趣的手机，弟弟看了一眼手机，看完便扑了上去抢手机，哥哥见不妙便闪了过去。弟弟扑了个空，哥哥看了看手机又看了看我那上气不接下气的弟弟，就找了手机上的游戏——愤怒的小鸟给弟弟玩。弟弟见手机得手了，兴奋极了，立即趴在床上玩起手机游戏来。但由于小鸟老是射不到猎物，所以弟弟很生气，一下子把手机丢了。只听“啪叽”一声，哥哥的手机就碎了。

记得还有一次，表哥坐公共汽车出远门。哥哥跑了良久，终于坐上了公共汽车，上了车之后，哥哥找了个坐位坐了下来。哥哥手里拿了一个面包，是打算一会饿的时候吃的，可是坐在哥哥旁边的是一位七八旬的白叟，那白叟看起来很饿，于是他便问：“爷爷，您中午是不是什么东西也没吃啊？”白叟回答：“我一中午都在公共汽车上，所以还没吃午饭，现在很饿。”白叟说完，哥哥二话不说，一下子就拿起了面包给了白叟吃。

这就是我气量气度宽阔的表哥！

宽广作文(篇13)

海纳百川，有容乃大。

题记

菲贝利曾说过宽恕他人者，自己也将得到宽恕。拥有一颗宽容的心，自己的生活将会如星光般璀璨，不夹杂一丝瑕疵。人应如水，用自己的清洁来洗净他人污浊，有容清纳浊大之度量。

宽容，一次心灵、想法的改变。当我们迎来因别人错误的信念而造成的伤害时，我们总会不知觉地加深许多。渐渐地，伤害将我们埋怨生活，对人和事小肚鸡肠。然而，为什么我们不在经历伤害时，把它当作上天赐予的挑战?如果我们勇敢上前，并敢于宽恕别人的迷途，我们就会变得无比坚强。接下来的漫漫人生路，又有什么可畏惧的呢?只要拥有宽容的心，人如水一般，人生的困难便是水滴石穿。

宽容，一份浸入心灵的理解。春秋时，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友。但两个人各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子小白被立为齐恒公，鲍叔牙向齐恒公推荐管仲为相，而自己甘居其下。当管仲辅佐齐恒公获得成功后，感叹道：生我者父母，知我者鲍子也。

这样一份友情，深刻诠释了相知.诚信.信任。而这难得理解中更包含着沉甸甸的宽容。因为宽容，他们成了一生挚交，用卒相与欢，为刎颈之交来形容也不过。

宽容，一份无垠的爱。最近，某个地方发生了这样一件事情，一名男子喝醉了酒，失手杀死自己的朋友。在法官判决他的罪行时，令人惊讶地是，死者的父亲跪下为他求情。哭泣着说只要他知错就好。这位父亲的宽容，虽然很多人都无法理解，更多出了许多骂声.唏嘘，但我们不可置否的是这名男子获得新生。这位父亲本可以让法官狠狠地裁决他，来平衡自己失去儿子的痛苦。但就如蔡平所言一个人放弃报复的念头，并敢于宽恕别人的中伤，其灵魂就会显得无比坚强。这位父亲无疑是高尚的.令我们敬佩的。他的宽容，给予了男子另一次生命，赠予了自己另一个儿子，回赠社会一份真情.爱和温暖。

宽容如水，用它的柔来软化如今社会上人们心灵的坚硬，用它的清洁来褪去这世界的暗灰色我们在面对许多难以跨过的坎儿，或不可能挽救的错误，有时只需要宽容。无论是自己，还是他人。

总之，在漫漫人生路上，海纳百川，有容乃大。

宽广作文(篇14)

何为眼界？眼界是对社会的认知程度，眼界是对自己生活的一个导向，眼界的宽度决定着一个人的高度，单凭眼界，便能决定一个人的一生……

一个生活在半封建社会的独立女子，宽广的眼界使她看透未来，不活在当下。主动迎接挑战，不拘泥于当今现状。我的姥姥四五岁时，为了全家上街乞讨，十几岁时，家里的粮食遭到了日本人的抢夺。正是因为少时所经历的磨难，使姥姥的眼界高于常人，当她嫁为人妻，生下八个孩子后，仍不顾家人反对，在木器厂找了一份劳累、收入微薄的工作。宽广的眼界使姥姥明白：做人做事要靠自己，不能靠别人来养活自己。所以，当姥爷去世，没有了依靠的姥姥，靠着单薄的收入将八个孩子拉扯到大，试想，若姥姥没有宽广的眼界，没有做那份劳累却有收入的工作，那姥姥的状况该是何其凄凉。但事实并不如此，眼界的宽广，使她在生活中立足，虽清贫却仍顽强生存下来。

一个生活在中国封建社会的有思想的文学家，宽广的眼界使鲁迅看见旧社会的丑恶，凭着一支笔杆去与恶势力搏斗，抨击封建礼教的黑暗与腐败。在当时的社会，大部分人们都被封建思想所侵蚀，吞噬，是没有思想，没有灵魂，被摧残的体无完肤却麻木无知的人。他们眼界的狭小使他们局限于自己的生活中，可鲁迅却没有。作为一个新型的知识分子，他的眼界，思想均高于别人。他不屈于封建迷信，他看透了整个社会的腐败。所以他执笔为抢，写出一篇篇犀利而又讽刺的文章。“最惨不在于狼吃阿毛而在于旧社会吃祥林嫂。”曾有人这么说。祥林嫂是当时成千上万受封建礼教折磨的人，也是眼界狭隘的人，而这，也注定让他们称为中国封建社会的牺牲品。

宽广的眼界，可以看到更远的山，更辽阔的天空，拥有更远大的理想，而不是沙滩上茫茫沙土中的一粒，永远达不到人生的巅峰。阿里巴巴的马云，如今作为中国首富笑傲于世界。成为无数创业者心中的偶像。而曾经的他，只是一个普通人物，在一个小小的起居室，带领他的团队制定商业计策。当时，他告诉他的员工说：“我们要放宽我们的眼界，要将我们的产品推出中国，推向亚洲，推向世界！当时是1998年，当人们沉浸在自己安稳的生活中的时候，马云说出了一个其他人连想都没想到的豪言壮语。他为了这个目标坚持，奋斗，最终成为首富。而这一切，都源于他宽广的眼界。

眼界若小，可小到局限于一隅，注目于一角，再小的挫折都会使人萎靡不振。眼界若大，可达到装下整个社会，探究问题的本质。再大的阻碍也会变成一粒浮尘，可眼界广阔却并不代表天马行空，而是在于为人之友善，心胸之宽广，理想之远大！

宽广作文(篇15)

人活在世上，不可能老是一帆风顺，难免会碰到一些烦心事、困扰着你的事。这时候，即便一味气愤发怒也是于事无补，不如回归笑颜，一笑泯恩仇。

我住在一个六人间的宿舍，舍友们来自各个地方。宿舍虽小，其乐也融融。我们相处地十分融洽，但是，即使亲密如我们，也会有像牙齿咬到舌头的时候。

本是一件小事，不外是小雅诉苦了一句：“是谁的脸盆放在这儿？”我们听见回头一看，我发觉过来那是我的脸盆，心里一跳正想回答，“好占位置！”小雅继承说道。

心里突然感觉不是滋味，我默然起身去收回了我的脸盆，没有说话。

我很委屈，有些哑巴吃黄连的感觉，由于那个脸盆并不是随意被放置在那儿的。而是由于近来宿舍里的水龙头坏了，有些漏水，而报修还得等待些时日，与其放着不管，任由水哗哗流走，不如放着脸盆接水。这样既可以避免铺张水，又可以用接来的水继承使用，一举两得，何乐不为？

但是这样的举动却没能够得到她的理解，反而带来诉苦……心里很气愤，也很难过。我悄悄地回到我的书桌前，不发一语。小雅好像感觉到气氛有些不合错误，由于除了我之外的大家都惊讶地看着她，她跑过来，问我怎么了，我抬起头，对她笑了笑，说了句没有什么，你继承去洗衣服吧。她见我没有什么事，点点头又跑回去洗衣池了。

是了，没什么大不了的嘛！不外就是一件小事而已，微笑过后的我，心情好像一下子好起来了，由于微笑让我的心境突然就开阔起来了。

糊口中的误会经常会发生，也没什么的，人非圣贤，我也一样，总会有出错的时候。对于别人的小错误，不要琐屑较量，那样会很辛劳。关于曲解，微微一笑，糊口仍是很夸姣。胡乱批判，只会将错误放大，徒增许多烦恼。

做个气量气度开阔的人，这样很好！

宽广作文(篇16)

在日常糊口中，我们随时随地都会面临各种大大小小的不痛快的事。春天，春寒料峭，使得人们收留易遭遇寒热交替，稍不注意就会受凉感冒;夏天，炎热的骄阳考验着人们的耐力，蚊虫也时不时地会来凑热闹，让人感到心烦意乱;秋天，天色渐冷，不少人会希奇对严寒过敏，以致引发令人难以忍受的过敏性鼻炎，有些则因秋风肃杀而心情忧伤;冬天，严寒的冬风会不停咆哮，有时还雨雪纷飞，使得人们忙于御寒。

平时在家庭糊口中，父母、子女以及配偶的身体随时都会出点状况，让人奔忙不已;有些则会因亲人之间的相互曲解而心烦不已。在工作中，领导与同事一句不经意的话，也可能会让不少人辗转反侧，夜不能眠。在路上，随时都会遭遇交通梗阻;在地铁、公共汽车上，处处人满为患;银行、病院等处，还要领号排队，有时一排就是半天。

总之，糊口的方方面面、点点滴滴之处，都需要我们有一颗忍耐的心。什么人假如没有忍耐之心，就必定会让自心浸泡在苦水中;不仅自己会受苦，还会让四周的亲人随着一起受苦。而忍耐并不是任何人想做就能做到的，我们需要在日常糊口中，对境练心，徐徐让自己的气量气度变得广阔。一个人一旦具备了广阔的襟怀胸襟，就不会再被这些表面上看起来烦人的事情所左右;相反，他或她会用一颗寻常的心或者安详的心去面对糊口中的种种不如意。正如一句格言所说：心小了，小事就大了;心大了，大事都小了。在气量气度宽阔者眼中，什么事都不是事;而在气量气度狭隘者的眼中，小小的芝麻大的事情也会让其大惊小怪，自怨自艾。

2024学习法律心得体会(汇集10篇)

栏目小编特意为您汇集了关于“学习法律心得体会”的相关信息，供您参考。在我们有了一些新的想法后，我们应该将这些想法写入心得体会中。心得体会是对所思所想的总结，它可以帮助我们更好地应对生活中的各种困难和问题。建议您将本页面收藏起来，以便随时学习！

学习法律心得体会 篇1

一、要树立正确的服务观

税收执法归根到底是为经济发展服务的，只有把发展经济、服务经济作为税收工作的出发点和归宿，才能保证税收工作自身的健康发展。

（一）要理清依法治税与税收服务的关系

依法治税是依法治国的重要组成部分，是税收工作的灵魂。国家通过制定法律规范征纳关系，一方面保证国家财政收入不受损失，同时也维护纳税人的权益。从这个意义上说，依法治税就是对社会经济发展最好的服务。而在日常工作中如何处理好执法管理与纳税服务之间的关系，一直是税收工作中的一个瓶颈。

目前在一些税务人员的观念中，往往把依法治税与纳税服务对立起来，把依法治税片面的理解为“整顿”、“治理”、“稽查”、“处罚”,把纳税服务简单的看作为“笑脸相迎”、“热情接待”。甚至在有的地方一提依法治税，就是“拉网检查”、“严查重罚”。一提优化服务，稽查工作就暂停了，调整税负也不敢进行了。这都是对依法治税和优化服务的误解。依法治税是税务机关依照税收法律法规来管理税收，达到依法征税、依法纳税和依法管税的目的。纳税服务是税务机关依照税收法规，主动为纳税人提供各种优质服务，实现征纳双方责、权、利对称平等的税收管理形式。因此，我们强调服务意识决不是要淡化执法，加强税收执法也决不是忽略服务，依法治税和税收服务是税收管理中相互依存、相辅相成、相互促进的关系。

（二）在税收管理过程中，变被动服务为主动服务

我国的税收模式虽然已经经历了几次转换，但是少数税务机关仍然从“本位”出发，被动的对纳税人提供一些税务部门必须提供的服务。要提高纳税服务的质量，改变这种被动服务，取而代之以全方位的主动服务。

树立纳税服务观念，淡化权力意识，把尊重纳税人、理解纳税人、关心纳税人贯穿在税收征管中，进一步简化办税程序和有关审批手续，减少形式上的重复多头检查，改变检查进就轰轰烈烈抓一阵的表面化的短期行为，使内容、形式、效果相统一,纳税服务向长效发展。

作为主动服务的重点，应着重把纳税人关注的热点、敏感问题一律公开，尤其在税收政策信息传达方面，不能只停留在办税服务厅公告，发放宣传资料等方式上，应开辟与企业加强联系的多种渠道，如利用电子网站、媒体等形式加强纳税服务宣传，便于纳税人学习掌握；主动、及时、准确、全面地将税收政策向纳税人解释透彻，以增加税收政策的透明度，使企业与税务部门的信息交流始终畅通，减少纳税人由于了解政策不及时或不全面而出现的问题，真正维护好纳税人的合法权利，自觉接受纳税人的监督，切实保证税法的贯彻落实，把优化服务拓展到提高纳税人的素质之中。

（三）加强税收宣传服务

在税收宣传上，要注重实质效果，不能忽视纳税人以及整个社会的不同层次的需求；要注意加强日常宣传，不能偏重于突击宣传，尽量做到税收宣传经常化，制度化；要将税收宣传工作做为税收工作的一个侧重点，不能偏重于单一化、形式化宣传，忽视宣传的广度和深度。

加强税收宣传的力度，应从提高以下几点着手，一是开拓税收宣传的广度。税收宣传不但要重视对纳税人的宣传，还要重视对纳税人纳税意识的宣传，不但要重视税法本身的宣传，还要重视税务机关职能及其自身形象的宣传；二是挖掘税收宣传的尝试要重视税收宣传中税法与其他法律的衔接，重视从法律和税法两个方面来规范、约束税务机关以及纳税人的涉税行为的宣传，重视税收与政治、经济、文化、社会生活等各个方面联系进行深入的宣传。

二、进一步强化整个税务部门的服务意识

新的《税收征管法》将税收服务提升为税收行政行为的重要组成部分。税务机关在坚持税务工作为经济社会发展服务，坚持税务干部为纳税人服务的工作中，必须切实转变思想观念，对自身角色与职能进行重新审视并加以调整，真正实现从“执法”型机关向“管理服务”型机关转变。要树立公众本位和社会本位的服务思想，确立“让纳税人满意”的思维观念，把“规范服务行为、提升服务水平”作为税收工作的出发点和落脚点，依托信息化网络平台，创新服务方式、改善服务态度、提高服务质量，构建完善、全方位的税收服务体系。

（一）增加“诚信”意识。诚实信用是建立良好社会秩序的主要基础，建立诚信税收，营造“征税人诚信征税、纳税人诚信纳税”的良好氛围。要切实落实各项税收优惠政策，要严格依法办事，依率计征。坚决做到应收尽收、应退尽退等等。建立纳税信誉评估机制，广泛开展纳税信誉等级评定，真诚鼓励诚信纳税人，严厉惩治违法行为，形成税收信用体系，使“诚信”成为连结征税人和纳税人不可或缺的纽带和桥梁。

（二）增强“效率”意识。完善“以纳税人为中心”的现代化征管模式，充分利用信息化网络平台，在减少办事环节，减少行政审批手续、提高办税效率上取得进展，将所有纳税人需要向税务部门咨询、受理、核批的操作性业务前移至办税服务厅归口管理，实行“一窗式”服务、“一站式”服务，真正让纳税人“进一个门，办全部事”。

三、要逐步优化服务

优化税收服务是贯彻《税收征管法》的必然要求，也是改进政府公共服务的客观要求。

(一)、规范健全服务机制。一是要规范地建立制度保障

机制。要建立一套从可行性分析、决策、实施到效果评估、信息反馈、服务监督、业绩考评和责任追究制度，推动服

务地方经济社会发展、服务纳税人工作的开展。二是要规范建立监督保障机制。落实服务监督，将各项文明办税制度或承诺印发给纳税人，让每个纳税人知晓其享有的权利，设立服务投诉电话和征求意见箱，以确保接受全社会监督。三是要规范建立责任保障机制。明确税收服务岗位职责，完善税收服务岗责体系，实行过错责任追究，从制度上保证为纳税人提供优质的服务。四是要规范建立考核保障机制。要完善服务承诺制度，公开纳税人承诺涉税服务标准和办结时限，实行标准化服务要严格服务考评制度对税收服务工作质量采取量化打分、问卷调查等方式定期考查，并将服务考查结果与工作人员业绩及奖罚挂钩。

（二）优化服务手段。要加快税收管理信息化建设，充分运用信息化手段，对税收管理信息进行集约化处理，促进税收管理和服务水平的提升。一是要健全服务系统。建立以计算机为基础的征管模式，全面提升税收管理效能和质量，使纳税人能够享受到方便、快捷、高效的税收服务。二是要健全服务网络。促进相关部门信息共享，用信息化推进税收管理的现代化和税收服务的社会化。

（三）强化服务措施

一是要继续强化聚财服务，把组织收入做为税收工作的中心;二是要认真落实好各项税收优惠政策，不断培植壮大税源和维护社会稳定，促进经济社会全面、协调可持续发展;三是要强化办税服务。

学习法律心得体会 篇2

自xx年4月份以来，我们在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了“法律进学校”的学习。我们集中学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，使我们又得到了一次学习的机会，下面就我个人对学法的体会谈一下学习心得。

一、学习宪法体会：

(一)、充分认识到了这次修改宪法的意义。它反映了全国人民的意志，特别是把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起作为我们党和国家的指导思想，具有重大和深远的意义。这是中国人民政治生活中的一件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落实“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略过程中所取得的一项重要成就。宪法是国家的根本x，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。现行宪法颁布以来进行的4次修改，此次修宪是新一代党的领导集体执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性。

(二)、充分了解到了这次修改宪法的特点：现实性和以民为本。

二、学习《中华人民共和国教育法》体会：

《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》自1995年9月1日起施行。这是举世瞩目的一件大事，更是我国广大教育工作者的一件大喜事。认真学习并研究采取指施贯彻实施《教育法》，是当前教育战线的头等大事。《教育法》是教育工作的根本x，总揽教育工作的全局，对教育的地位和作用，指导思想和教育方针等重大原则问题，以及涉及教育工作的方方面面，都做了原则规定。

明确规定了我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是对我国社会主义的教育方针的最正确最全面的表述。

全社会应当尊重教师，它表明了教师在教育事业发展中的关键作用，进而也表明了教师在社会主义现代化建设事业中的突出地位。这是新中国建立以来制度的第一部教育x，它是在总结了四十多年来我国经济建设和教育改革与发展宝贵经验，借鉴世界先进国家的教育立法的经验，分析了当代国际政治、经济、科技、教育发展的大趋势的基础上制定的。《教育法》的制定和颁布，标志着我国教育事业进一步走上全面法制的轨道。对于确保教育在国民经济和社会发展中的战略地位，落实国家优先发展教育的重大决策。促进教育改革和社会主义物质文明与精神文明建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。

三、学习《中华人民共和国义务教育法》体会：

对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生，因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。

我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。

四、学习《教师法》心得：

我们作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象的。以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。

长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。所以我认为给予我们这些新教师上一节用法的课更有实际的必要。

作为一名教育工作者，首先要提高教育工作者的法律意识，使教育工作者自觉遵守法律规定。了解法律，遵守法律，应在日常教学的具体行动中实施。二是了解和尊重未成年人的客观需求，不要以教师的主观意愿要求儿童。第三，我们应该充分了解不尊重未成年人人格尊严的危害。不尊重未成年人的人格尊严会伤害学生不成熟的心灵，形成不健康的心理。教师对儿童人格尊严的侮辱可以说是伤害儿童年轻心灵的无形杀手，必须坚决杜绝。第四，教师在未成年人的教育和管理中，应注重合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师不仅要严格管理，而且要耐心教育，理解学生，移动情感，在教师和学生之间建立相互尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。第五，对于存在缺点和错误的未成年人，教师应耐心、细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改进。

五、学习《未成年人保护法》心得：

通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。学习了未成年人保护法后，我从思想上有了一定的改观，作为一名教师，我们要从各个方面，各个角度去发现每一位学生的闪光点，不管怎么样，他们都是国家的未来，他们都将为国家的建设作出自己应有的贡献，我们都必须爱护他们，关心他们，使他们在学.

学习法律心得体会 篇3

九月初，环卫行政执法中队成立了，我有幸成为其中的一员。为了更好地开展业务工作，这就迫切要求我们不断学习业务知识和城管行政执法的所涉及的相关法律、法规，不断提升专业技能，努力学习，使知识结构更加合理，努力提高工作效率和质量，严格做到依法行政、依法执法。现阶段，我们环卫执法中队刚刚成立，执法环境、执法威信都处于较弱的位置，只有通过提高专业知识，学习执法技巧，运用执法智慧，一步一步提高整个队伍的执法素质。

这次培训课程中，着重讲解一些我们平时执法工作中所涉及到的一些法律、法规，如《行政处罚法》、《行政强制法》、《行政复议法》等，使我们充分利用法律、法规解决实际问题的能力，增强法制意识，同时还列举了一些生动、典型的案例，讲解了一整套合法、规范的操作程序，分析了平时容易出错、忽略的细节错误，把平时工作中的实践经验与法律法规相结合，让我们对环卫执法中的涉及内容和应有的程序有了更全面、系统地了解，并能深刻、直观地掌握。

通过学习《行政执法规章制度汇编》，使我认识到作为一名行政执法人员首先要注重自身形象，当身着执法工作制服时，你的一言一行都在群众的眼中，都是城管的一面旗帜，为使群众对我们环卫执法队员有一个好的印象，必须要做一个文明、礼貌的执法队员；同时还要不断提高自身的思想觉悟，牢固树立为人民服务的思想。一线环卫执法工作，涉及的往往是群众的切身利益，只有对自己的位置作出准确定位，才能以一颗平常凡参与到执法过程中，才能得到群众的肯定和认可，做为一名新成员，我们应该尽快完成角色的转换，时刻以“群众利益无小事”的执法理念作为干好每项工作的出发点和落脚点，端正态度，从点滴做起，

养成良好的行为习惯和工作作风，努力做到工作面前不骄不躁不馁，执法地客有理有据有节，尽快融入到环卫执法队中来。

其次，要不断提高自己的执法技能和水平。要认真学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，做到依法行政。在这基础上，还要钻研法律、娴熟业务，要善于思考，发现问题、分析问题、要把上级的精神、执法的法规与执法工作实践相结合 ，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，关于抓信主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，平衡把握，把矛盾解决在萌芽状态。

所以，在今后的工作 中我还必须坚持不断的学习，学习老队员全心全意为人民服务的本领，学习老队员训练的业务知识和操作技术，学习老队员在各种管理上好的经验，在实践中紧紧抓信每一个学习机会以，不断地修正自我，提高自己各方面的能力，使自己尽快地成为一名合格的执法队员。

学校在假期里安排了为社区服务活动，我感到十分高兴，因为这可以锻炼我们的社会实践能力。通过开展社会实践活动，我体验到了生活的充实和乐趣。使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，同时我也能对自己有一个客观的评价。在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实际结合不够紧密等问题。我希望在以后学习生活中能对自己的不足和短处有个提升和弥补。

平时生活在学校中，长时间和高强度的学习使我们对社会了解和体验不深，假期里，我们的时间相对的充裕了许多，我们被允许做更多的事情。所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。因为它既可以帮助我们看到更大的一个世界，又可以让我们度过一段美好的时光。，而这次新课改使我们有了这样的机会。我在活动中参与的是清扫小区和发一些健康知识的传单，在发传单时有点不好意思，毕竟是冬天，又逢过年，所以发的时机不太合适，有时只是默默地发到人家手里，我和几个同学在小区的的黑板上做了一期板报，这也锻炼了我们的信心和能力。板报的主题也有关过年，使我们的社区服务活动也显得“年味”十足。清扫小区的任务是我和几个朋友一起完成的，我们分工合作，互相帮助。临近过年，地上的鞭炮皮和花炮壳很多，我们和看门房的老大爷一起去清扫，附近还有个锅炉房，喷的地上全是灰清扫起来很是费劲，但我们还是坚持每天打扫，院里的老人也有时夸我们干得好。在实践中我们碰过壁，吃过苦，流过汗，但我们认为是值得的。有时闲暇之余我们几个也互相交流下心得体会。在参与社会实践活动中，我觉得我们丰富了精神涵养，提高综合素质，

不再是以前一味靠父母而自己不珍惜劳动成果的小孩了。过了一年，我们都已成长，已是即将花季年龄的青年了。我们身上的担子又多了分责任和义务，我们也能为服务我们的社会贡献出一份力量。高中，是告别过去的无忧无虑，展望未来的希望辉煌的时候。面临新的抉择和挑战，我们要不懈奋斗，不为自己留下太多遗憾。这次短暂而充实的实践为我们走向社会，面向未来起到了桥梁作用，纽带作用。这是我宝贵的财富。

现在我们的学习科目——数学、物理、化学、都要通过很多的实验来得出最终的结果，可以得到我们原先不知道的一些东西。只有做了实践才能得到这些道理，不是吗？1978年，中国共产党说出了“实践是检验真理的唯一标准”。

这些都证明，只有真真正正的去实践过，才能的出真道理。“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”

只有实践过，我们才能更好的发展，成为祖国的栋梁。

20XX年10月26日，我们高二级部的学生在团委老师的带领下，来到了曙光社区进行社区服务活动。给我安排的工作主要是负责录入曙光小区内参与民主投票的业主选票单。在工作前我熟悉了录入文本所用的格式，认为这是一份十分简单的工作，但是工作开始后，问题接踵而至，和我同一屋子的同学发现选票单上的字迹十分潦草，很多名字无法确认，为此我们只能不断向社区工作站的服务人员请教，在服务人员的帮助下，我们才得以继续进行选票录入。在处理文件格式的过程中，我们遇到了EXCEL表格内容直接转化为WORD文档中文字无法完成的困难，我们向团委老师求助后才得以解决。后来由于同屋同学所拿表格分配不均，我们又发挥团队精神重新分配了所有表格，使得每个人的工作量可以相同。 我们累计工作了5个小时候才离开曙光小区，这次社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了与人交流的能力，真正地走出课堂.去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。

另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动，有目的的深入实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会步伐，在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能够自己宝贵的实践阅历打开成功之门。

曙光社区的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己 的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受。

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。xx曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。

平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。

我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。

从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

日月如梭，花开花落，转眼间我由一个懵懂的小女孩变成了现代的大学生，也在今年开启了自己丰富多彩的大学生活。一年的大学经历使我成熟了许多许多，也领悟到了很多道理，大从国家社会，小从待人接物。我深深知道国家要培养一个大学生不容易，大学生就应该有大学生的样子。对此，我们敬爱的万江区委特别关注我们现代大学生的创业实践，就在这个火辣辣的暑假精心地为我们准备了一套预先投身社会的功课，我们万江胜利社区的大学生也积极参与其中，如今活动圆满结束了，其中的一切一切将成为我们以后创业的实用经验，在此，我带着这种美好的体会细说心语。

一只手能撑起多大的天空？一只手又能遮住几丝飘雨？这个委婉而又意味深长的问题，对于稚嫩的大学生们来讲谁都有不一样的答案。当代的大学生应该是怎样的呢？为了深化我们的就业竞争意识，激发我们的就业潜在意识，区团委、区管工委在新中国成立60周年和五四运动90周年的今年开展了坚持以实践科学发展观为核心，以服务社区经济社会双转型，服务青年学生为主线，高举爱国主义伟大旗帜，坚持“党政主导、关工委指导、团委主抓、部门配合”领导机制，坚持“深入实际、深入基层、深入群众”、“就地、就近、就便”的原则，开展体验教育、社会调查、就业实践素质拓展和志愿服务等实践活动。我们通过这些活动走进了社会大课堂，在这次实践中不但熏陶了我们的思想感情，充实了我们的精神生活，提高了我们的道德境界，增长了我们的知识才干，而且为我区打造“工贸万江”，建设“水岸新城”做出积极贡献。

一锤可定音，一针可见血。一个细节，可以定格人生永恒。一个细节，可道人生沧桑。我们万江社区大学生创业实践活动又何止一个细节呢？因此，我们可以通过不同的细节定格自己的世界和人生。暑期社会实践启动仪式暨青年职业规划对话论坛带给了我们不一般的人生思考，成功人士的精彩生动论坛引人入胜，扣人心弦：学生大讲坛之学生站、知识竞赛让我们漫游在知识的海洋，沉浸于充满友谊氛围的大学生交流阁；观看“先进集体”品比之展示，集体荣誉感油然而生,对于团队精神我们有了新的认识；社区动员大会、宣传活动提高了我的服务意识，搭起了我们对生活的热情：耐人寻味的义教活动和精彩绝伦的社区篮球友谊比赛为我们的青春年华点缀上美好的音符，谱奏出动人活泼的旋律。风华正茂的我们愿意在自己妙龄上挥洒热情与汗水，服务于我们的国家，服务与我们的社会，爱我们的中华，爱我们的家。

宇宙纵是无限，星球却是个个可数，太阳纵是光芒万丈，但我们能分出赤橙黄绿青蓝紫七色。睹一蕊而晓春将至，于细微处可见精神。这次活动虽然结束了，但它蕴含的美德与精神如含苞的花蕾愈发清香，使我们回味无穷。我们相信这有意义的活动将接力下去，传承我们奉献与服务精神，发扬我们爱国爱家的美德，直至永远永远。

学习法律心得体会 篇4

今天早上，我们来到梧田办事中心，做好今天有关宣传的准备工作，由于天气的原因，所以到了九点我们才开始户外宣传。此次活动的目的主要是要是像梧田区人民宣传有关法律保护和有关法律条纹条规处罚规定，让公民进一步参与到发制社会，提高我国人民的法制观念。

在宣传活动中，人们貌似很害怕我们给他们去发传单，表现出我们很不受欢饮的样子，不过农民工啊，小商小贩还是比较乐意接受此次活动的。造成这么大的反差，我觉得应该是我们公民认为与自己有关的才会去接受，大多数受害人是农民工很小贩们。下午我们做现场咨询活动。

在这次的法律咨询的实践活动中，我感受到有很多人对法律咨询都并不了解，甚至存在误解，许多人排斥法律咨询，认为法律咨询就是劝说别人的，就好像与人辩论。有些来访者把法律咨询师当做“救世主”，把自己的所有心理“包袱”丢给他;有些人觉得法律咨询是要为他们开药治疗的;有些人觉得法律理咨询就是会为他们提供解决问题的建议等等。由此可见，我国仍需加强法律咨询的宣传力度，让广大群众了解和接受法律咨询，并懂得主动求助法律咨询机构的帮助。

在咨询过程中，我感觉最深刻的是，书到用时方恨少。我们除了要掌握课堂的理论知识，还应通过多种途径汲取更多的专业知识，不仅正确把握好法律咨询的工作流程，更要灵活地应用到实践中。同时，我觉得很多细节都会对法律咨询的过程产生影响的，例如礼貌、咨询员的语言表达能力和衣着打扮等，这些都值得我们引起重视。大学生最缺乏的就是经历和经验的积累，要真正提高心理咨询的水平，多参与实践，总结经验是很有必要的。

学习法律心得体会 篇5

我们在单位领导的组织下，通过多种形式。我们集中学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国安全法》等法律法规，使我们又得到了一次学习的机会，下面就我个人对学法的体会谈一下学习心得。

一、学习宪法体会：

(一)、充分认识到了这次修改宪法的意义。它反映了全国人民的意志，特别是把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起作为我们党和国家的指导思想，具有重大和深远的意义。这是中国人民政治生活中的一件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落实“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略过程中所取得的一项重要成就。宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。现行宪法颁布以来进行的修改是新一代党的领导集体执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性。 (二)、充分了解到了这次修改宪法的特点：现实性和以民为本。

二、学习《安全生产法》体会。

众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好做法，有新意。但生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。

安全管理工作的“超前意识”，强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻 “安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵。同时，也要形成建立积极向上的“安全文化”氛围，这是安全管理工作事前监督体系的重要环节。“安全文化”追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的安全管理理念，从而促使所有人员表现出较高的重视安全工作的自觉性和积极性，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去，从而使各项安全生产管理工作成为自己工作的行动指南。另外，建立完善的安全管理考核机制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已将“安全生产考核标准”纳入到了各部门的“月度工作计划指标考核”中去，从某种程度上起到了一个监督和防范的作用。然而，还存在着重视对安全事故的考核，轻视对不安全因素、异常的监控。在这种安全管理体制中，不可避免地抱有了一种侥幸的心里。孰不知，“小病不医，终成大患”。等到安全事故发生后，再找原因谈“几不放过”晚矣。因此，一个完善的考核机制应包含安全管理的各个环节，健全“责任链”的监控系统，提高“防患”意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝“三违”，养成工作严谨、执行制度认真、工作程序规范的良好工作作风。在实际工作中提高自防和互防能力，做到“三不伤害”，从而建立起安全管理工作的新风尚。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。

学习法律心得体会5

前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比如“有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，直接影响了交通行政机关的形象，如何从根本上解决交通行政机关依法行政，提高行政执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。

行政执法是我们交通行政机关最重要的经常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。因此，交通行政执法必须坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使交通行政执法活动合法、有效、准确、高效。

合法。合法要求我们交通行政机关在行政执法活动中必须注意五个环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的行政机关;第二，我们的行政执法行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权;第三，行政执法的对象必须符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍;第四，行政执法活动的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布;第五，行政执法的程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。

合理。合理性是交通行政执法必不可少的补充。首先，交通行政执法行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸重;第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响;第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行为;第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持。

准确。准确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须准确，不能张冠李戴;第二，认定事实必须准确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处;第三，行政执法文书的叙述必须准确，必须能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

高效。交通行政执法工作有很强的时效性。首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必须严格遵守;第二，采取行政强制检查、取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际执法需要进行，不能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权;第三，作出的行政执法(处罚)决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即时申请人民法院依法强制执行。所以，交通行政机关必须提高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，处事迅速。

在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必须健全以交通行政执法责任为核心的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人采取具体的直接影响其权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包括两个方面：一是行政机关对公民、法人和其他组织;二是行政机关对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和保护当事人合法权益两个方面起到保障作用，必须落实行政执法责任制。交通行政执法责任制就是按照法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法责任体系，并把责任层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确责任范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩办法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的直接监督检查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢?我们认为可以采取以下六种方式。

一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法情况，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关根据需要每年确定一批重点的法律、法规、规章，有计划、有步骤地根据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法情况，临时组织检查组进行检查。检查一定要深入调查了解，不能走过尝严防流入形式，对检查出来的问题要严肃处理及时纠正。

二是建立法律、法规和规章的实施情况报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行情况，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中的问题要组织深入调查，解决存在的问题。这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深入进行。

三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名监督员，监督行政执法活动，这样可以督促交通行政机关及时纠正违法失职的具体行政行为。

四是深入推行执法公示制度，接受社会监督。按照实施行政执法责任制的要求，建立完善“执法公示”、“执法错案追究”和“评议考核”三大制度，交通各行政执法机构都要将依法行使的登记、发证、收费、处罚等职责有关的具体规定，以各种形式向社会公开并在办公场所公布上墙，做到办事权限公示、办事程序公示、工作时限公示、工作标准和质量公示、违法责任追究公示、监督渠道公示，主动接受群众监督。这样可以充分发挥社会的监督作用，促进交通行政机关依法行政。

五是建立行政执法评议考核制度。各级交通行政机关对所属的行政执法单位和执法人员的法律、法规、规章的执行情况，进行定期或不定期评议和考查，对严格执法的单位和人员要予以表扬奖励，对有法不依、执法犯法、以权谋私的单位和人员要严肃查处。

六是认

真搞好行政复议工作。行政复议既是一种解决行政争议的活动，也是上级行政机关对下级行政机关的具体行政行为进行监督的一种活动。这种活动能够促进行政机关依法行使职权，纠正和防止违法或不当的具体行政行为，具有补救作用，使行政机关能够更好地行使职权。因此，交通行政机关必须对行政复议工作有一个清醒的认识，采取得力措施，搞好行政复议工作，将交通行政机关不当的具体行政行为解决在萌芽之中，保证依法行政。

还有一个重要问题就是建立健全交通法制工作网络。建立健全交通法制工作网络，实质上是交通法制机构和队伍的建设问题。这是搞好交通法制工作的重要“物质”基矗这几年，在市政府和上级交通部门的重视下，交通法制工作机构得到明显加强。交通行政执法形象有了极大改善。但由于这些机构成立时间比较短，还存在法制人员法律素质参差不齐等问题，仍适应不了交通依法行政的需要。

首先，应建立健全交通法制工作机构体系。交通是个大行业，执法门类众多，法律关系复杂，管理对象流动分散，行政执法面广量大，因此，设置负责交通法制工作的专职机构，并由这些专职机构组成一个既有纵向联系，又有横向关系的法制机构网络。所谓纵向联系，既指交通行政机关内各级主管部门和各个执法单位的法制机构之间，上级对下级的业务指导、督促、检查和下级对上级的执行、反馈关系;所谓横向关系，则是指交通行政机关的法制机构，应接受同一级人民政府法制机构业务指导的关系。通过上述一个联系，一个关系，使交通法制工作做到条块结合，发挥各自特长。

其次，应尽快建立健全交通法制工作专职队伍，与交通法制工作机构相适应。有了专门法制工作机构，还必须有一支素质较高的专职队伍，这支队伍要有较高的政治、文化、法律、经济、管理以及交通行业技术等素质。从三河市交通行业法制工作队伍的现状来看，大多数法制人员不是科班出身，都是半路改行，还有不少人没有大专文化程度，虽然这两年我们加大了法制人员的法律知识培训，但仍有不少人不能适应。这就要求我们要有计划地通过合理调配和加大人才培训，逐步提高其素质，使其能胜任法制工作。这样才能为交通行业法制工作全面、深入开展打下坚实的基础，适应交通行业管理的需要，推进依法行政。

综上所述，交通行政机关要依法行政，必须大力加强交通法制建设，完善交通立法工作，加强和改善交通行政执法监督检查，加强执法队伍和法制人员队伍建设。只有这样，才能使交通行政机关更好地在法律、法规范围内行使管理职权，推进依法行政。

学习法律心得体会 篇6

我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。

通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要考虑。

法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。

由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相关内容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知法、守法、护法、用法的自觉意识。

总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。

我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全；更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力。

学习法律心得体会 篇7

得体会 xxxx年7月4日，县教育研究培训中心组织我们学习了教师的各项法律法规，还给我们邀请到了省教育厅政策法规处副处长韩小雨给我们做了一场生动的、受益匪浅法律讲座。在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心，现在，我想谈谈我今后的努力方向：

1、作为一名教育工作者。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。

2、让法律法规时刻警醒自己。对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问题的学生，要多方面想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。

3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标。也是我的责任。

4、活到老，学到老。社会的飞速发展，对教师的要求不断提高。其中，最大的问题就是知识的更新非常快，原有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以要求教师要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果提供保障！

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

学习法律心得体会 篇8

想要塑造良好的思想道德品质，必须在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

其次 ，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。第二，我们要对自己提出明确的要求。“没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。

个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。

团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要原因就是在平常教育中缺乏对团队精神的培养。

再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。

我们相信未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培养青少年的团队精神是非常重要的。

望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。

人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年.

由于这方面的原因,学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说真可畏谓意义重大.

我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀.

他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发,甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼.。

听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用!

听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

学习法律心得体会 篇9

一种道德观念，只有通过千万人的道德实践，才能蔚成风尚，成为改变社会风貌的强大力量。

知易行难，行重于言。道德实践是培养良好道德观念、形成文明道德风尚的根本途径。只有通过道德实践，才能把外部的道德教育转化为每个公民内在的道德品质，才能实现道德认知与道德行为的有机统一。切实开展社会主义荣辱观的实践活动，把“八荣八耻”的要求渗透到人们的日常工作生活之中，贯穿到各行各业的生产、经营、管理之中，我们才能使“八荣八耻”变成人们的行为准则和习惯，成为所有社会成员的自觉行动。社会主义荣辱观的实践活动只有着眼于基层，使群众乐于参与、便于参与，富有吸引力、感染力，“八荣八耻”的基本要求才能更加深入人心，内化为人们的道德追求，更加坚定自觉地践行社会主义荣辱观，造就良好的社会风气。

开展社会主义荣辱观的学习实践活动，重在深入人心，重在联系实际，重在弘扬正气。要把工作的着力点放在解决群众反映强烈的社会道德建设中存在的突出问题上，下大气力进行整治，使文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境、旅游出行、文化市场、互联网管理等方面存在的不良风气有明显的改善，让人民群众切身感受到教育活动的实际成果。要注重发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用，发挥法律法规对道德建设的保障作用，进一步修订完善市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等行为准则以及文明城市、文明村镇、文明单位等各种评选表彰活动的标准，使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理之中。用社会主义荣辱观指导自己的行动，以自己的行动说服群众，影响群众，带动群众实践社会主义荣辱观。

人类文明发展史表明，任何一种道德观念，要被社会普遍接受和广泛认同，都需要经历一个长期的潜移默化的过程，需要一代又一代人的实践和传承。要使“八荣八耻”真正深入人心，既要有集中深入的宣传教育，更要靠广泛长期的社会实践。让我们行动起来，从身边做起，从自己做起，从点滴做起，让十三亿人民锲而不舍的实践，造就一个“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

学习法律心得体会 篇10

最近我再次学习了新修订的《中国共产党章程》。通过认真学习，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

新党章的总纲部分首先阐明了我们党的性质及崇高理想和最终目标，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

通过对新党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。从我来讲，过去在履行党员义务，保持先进性方面虽然做了不少工作，但与党和人民及新形势的要求还有一些差距。我决心在今后的工作实际中，进一步按照党章要求，加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性，积极为我馆的发展作贡献。

通过对新党章的学习，我认识到：我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当优秀党员，还应努力做到以下两点：

1、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。同时，我们每个党员要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。

2、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。“从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。

以上仅是我前阶段学习新党章的点滴心得体会，与其他领导和同志们相比，自己学得还很不够，在今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，努力提高我馆的服务水平，这是学习党章的最终目的。

故事大王作文16篇

在本文中我们将从多个角度来分析“故事大王作文”，欢迎您参考并仔细阅读。通过写作可以更好地表达个人的观点和主张，写作是更好地掌握关键信息和重要细节的必要条件。内心独白被优秀作文转化成了文字。

故事大王作文 篇1

穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，猜猜它是谁？答对了，那就是可爱的小乌龟，我今天就来讲讲我家的小乌龟。

我家的小乌龟名叫壮壮，我已经养了四年了，它的龟壳特别大比大人的两只手还要大，它吃饭也从不挑食，有一次我想逗逗它，我拿来黄瓜皮和西瓜皮，本来以为它会丢到一旁不吃，它左右看了两眼那两个东西，张大了嘴巴，巴嗒巴嗒吃上了，上网查了才知道，那种乌龟特别好养，只要是它能啃得动的东西都会吃。

有一次试着把它给翻倒了，我想看看它是怎样翻起来的，它先靠在旁边的石头上，然后前脚一蹬，一挺身就起来了。还有一次我跟乌龟玩捉迷藏，我数了10秒后开始找起来，找呀找呀，找了大半个上午还是没看见它的踪影，我哭着跑去找妈妈，妈妈见了我哈哈大笑，让我去照镜子，我一照才知道，它居然爬到我头上了。

这就是我那可爱的乌龟，很可爱吧！

故事大王作文 篇2

我最钦佩的人是妈妈，别看她平时大大咧咧的，讲起故事来别提多棒了。

有一次，我缠着妈妈要她给我讲故事。妈妈放下手中的活，拿起一本故事书，坐到我身旁推荐。

那本书叫《不一样的卡梅拉我爱小黑猫》。当妈妈讲到小黑猫讲自己的身世时，妈妈就扮出一副哭丧脸，委屈地说：我出生在四季磨坊，别的小猫都有一身漂亮的花衣裳，只有我是一身黑衣服来源。磨坊主嫌我难看，就把我塞进麻袋里，扔到河里。呜呜。妈妈边讲故事竟边学小黑猫呜咽了起来。

当妈妈讲到长大了的黑猫和它的朋友依依惜别的时候，声音里多了一份悲哀、多了一份留恋。

而讲到强盗们大老鼠们进鸡舍打劫时，大黑猫冲进来时，妈妈也激动地从沙发上蹦了起来，冲进厨房，抄起扫帚和垃圾铲，用力挥舞起来，好像正在打老鼠的黑猫。

我注意到，妈妈讲故事时，眼睛里闪烁着快乐的小火苗，声音也激动得变了调。

最后，黑猫盛装出场，而妈妈也裹着被子、戴着帽子亮相。

妈妈讲故事讲得绘声绘色，并且神情并貌、动作一应俱全。真不愧是一位故事大王啊！

故事大王作文 篇3

刚开学时，我总问晴晴;今天有什么开心的事吗?有，黄英杰讲故事了，超好笑!

然后一边咯咯得笑着，一边讲着黄英杰讲的故事:三只小兔变成了三只老兔子，他们在家看电视，有一只说:我们别再看电视了，时间长了把眼晴都看坏了，大灰狼不是先去敲门，而是在外面碰见了采磨菇的兔妈妈，大灰狼要吃兔妈妈，兔妈妈说:屋里还有三只兔子呢，你是吃我一个还是吃屋里的三个划算……听完这个故事我觉得这个孩子的想象力真是丰富，他能把一个经典的老故事改的这么有趣!晴晴又说:黄英杰特爱讲故事，上数学课和英语课时也要求讲故事，但他不守纪律，总爱说话，他是我们班的淘气鬼。

当时我就想，这孩子真是块料，思维活跃又淘气，他能适应学校的生活吗，刚上学时连我的乖乖女晴晴都说:学校规矩太多，不如幼儿园好!，更何况这个小淘气，老师会喜欢他吗，他的故事能一直讲下去吗?

故事大王作文 篇4

瞧，他又在制作纸屑，猜猜他是谁？他就是我们班当之无愧的纸屑大王——易子骁。

他的头大大的，头大就算了，身体还胖胖的，像一个圆圆的球似的，可爱极了！为什么说他是纸屑大王呢？就让我告诉你吧，不论是上课，还是下课，他的身旁总是会有纸屑的陪伴，如果没有纸屑的陪伴，那他就没法上课了，我觉得纸屑好像是他的小秘书，天天陪着他似的。

有一次我就坐在他的后面，看见他津津有味地玩着纸屑，我感到莫名其妙，一片片纸屑，为什么会成为他的玩具呢？且听我娓娓道来，他的抽屉好似百宝袋，一掏就是一大堆纸屑。

一次语文课上，我又看见他偷偷摸摸地去拿纸屑玩，我瞟了他一眼，只见他快速地从百宝袋里拿出一张方形的彩纸和一卷双面胶，起先，我还看不懂他想干什么，到了后来我才明白过来。接下来的故事就更精彩了，他的同桌是个非常优秀的学霸，同桌总是好心提醒他：“在上课呢，你别玩了。”可是他觉得好像是空气在对他说话似的，当耳旁风，他又开始工作了。只见他拿起一只布满裂痕的笔，取下护手套，用来备用。然后，把笔用双面胶粘在彩纸上，再把彩纸对折，画出一个个可爱的图案，他早已经玩忘了形，不知是上课还是下课了。突然老师问：“易子骁，请回答问题。”顿时他就像机器人一样定住了，我觉得他一定是懵了，不知道为什么老师会点他，全班那么多人，老师就像一个360度无死角的摄像头似的，火眼金睛一扫就看见了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽闪忽闪的，好像在暗示老师他在听讲。老师可不是那么好糊弄的，老师就像开封府的包公——铁面无私一般，把他的小玩具瞬间扔在了讲台上，他看着老师把他的小玩具扔在桌上时，眼睛使劲一翻，先是眼泪在眼眶里打转，可后来眼泪再也忍不住了，刷刷刷地从脸颊上倾泻出来。

下一节课是道法课，他玩得更开心了，只要是小科课，便是他的欢乐时光。道法老师刚进教室，他就开始创造下一件玩具，他在他的百宝袋里一掏，就像哆啦A梦的百宝袋一般，又掏出了一张A4的纸，反复对折，用剪刀裁成几块，又用固体胶粘好，拿出另一张星空纸，剪出爱心形，粘在上面，接着他又拿出几片叶子打开本子开始粘贴，我觉得他应该是在做标本。他玩得太投入了，好像已经无法自拔了，此时的太阳就像一个调皮的孩子跑进了教室，照在他身上，好像在对他说：“子骁，快点听讲，不然会耽误学习的。”这时风吹过他的头发覆盖了太阳说的话。他还在继续着他手上的活，又粘在一个本子上，下课铃声响了，他正好也大功告成了，于是便到处炫耀自己做的标本。

他爱玩，但很乐于助人，记得一次上体育课时有一个低年级的小女孩受伤了，他毫不犹豫连忙跑过去询问那个受伤的女孩子，我看着他乐于助人的模样，顿时心里暖洋洋的。

这就是我们班贪玩的纸屑大王，不过说真的，他还是一个十分聪明的孩子，我希望他改正缺点，成为一名更优秀的学生。

故事大王作文 篇5

今天下午，我们班选拔学校“故事大王”大赛的代表，我自告奋勇地参加了这次选拔。

比赛开始前，我目不转睛地默读着稿纸。刚读完，老师便叫到了我的名字，我不由地紧张起来：那么多同学看着我，他们会不会笑话我？可等我念完一小段，同学们听得都很认真所以我就放开了胆子和声音。虽然有些停顿和错误，不过，比我在家练习的时候进步多了。等我读完便轮到尹子俊同学，他虽然也不太好，但看得出他努力了，给他投一票。轮到戴安娜了，因为她是我的好朋友，我毫不犹豫地就想给她投一票。可是她把故事讲得零零碎碎，而且没有感情，所以我秉公执法没给她投上一票。我们的重头戏来了，大班长赵家欣上台了，我看到其他同学听都没听，想都没想，立即就给她加上一分。而我是一直等到她全部读完再加分的。其实讲的过程中也有点小问题，不过，她清脆而响亮的嗓音着实令人陶醉。果然，赵家欣的得分最高，当选为我班的“故事大王”。

尽管我最终败下阵来，但我并不气馁，坚信经过了这次锻炼，在以后的活动中一定会取得更好的成绩。

故事大王作文 篇6

11月29日下午，学校在五楼阶梯教室举行了一场以廉洁为主题的“故事大王”比赛，任老师派我去参加，这可是我第一次参加讲故事比赛，而且是在那么多老师和同学面前，真是又高兴又紧张。高兴的是任老师对我的信任，紧张的是怕不能取得好成绩为班级挣光。比赛前任老师特意在班上排练了一次，全班同学都为我鼓掌加油，让我紧张的心情放松了不少，妈妈也对我说：“这是一次锻炼自己的机会，只要你尽力去做，不管最后能取得什么成绩，相信老师和同学们都不不会怪你的。”

比赛完了，虽然我只取得了三年级组第6名的成绩，但是老师和同学们都没有埋怨我，爸爸妈妈也一直鼓励我，我也在内心暗暗加油：下次一定要取得更好的成绩！

故事大王作文 篇7

精彩的故事大王挑战赛

故事大王挑战赛星期四举行。章老师笑眯眯的说。同学们一听高兴的一蹦三尺高，同学们争先恐后的报名。而我却胆小如鼠生怕得不到前十名呢。

中午，我来到教室，黑板上写着闪闪发光的几个大字故事大王挑战赛。你们知道后面那排椅子是做什么的吗？那些椅子是给来做评委的家长坐的。家长们做好了评分的准备，然后四个主持人就上台啦，他们分别是袁奕青，司马书�h，李妍倩和吴钧攀。比赛开始啦，首先啊欧阳文超讲的是{笨笨猪上学}。笨笨猪到了教室里，老师在黑板上写了一个a字，老师说笨笨猪这个字母怎么读，笨笨猪说：a。它的肚子又说了一声：嘟。老师问到底是a还是嘟啊。笨笨猪本来要说a的，可它的肚子却不争气的又说了声嘟，引得同学们哈哈大笑。后来曾柱涵又讲了一个{老虎外婆的故事｝同学们正听得入迷的时候他就突然忘记了，老师就取消了他的资格让他下台啦，没听完{老虎外婆的故事｝真是可惜呀！！！原来，讲故事这么容易啊，只要有信心我也一定会做到的。

故事大王作文 篇8

安徒生(1805～1875)，丹麦知名童话作家，现代儿童文学的奠基人，出生在丹麦中部富恩岛上的小镇奥登塞。

安徒生的家庭贫困不堪。父亲是个鞋匠，生意平淡，母亲靠为人洗衣服挣点钱贴补家用。一家人经常为了生计问题而愁眉不展，安徒生在贫困和孤寂中渡过了自己的童年。父亲把一切但愿寄托在独生儿子身上。他对儿子说：“我的命苦，没有捞到念书的机会，你一定要有志气，要争取学些文化，使自己成为有知识的人。”父亲在贫困的糊口环境中没有忘掉对儿子的启蒙教育。在他家那独一的一间狭小的屋子里，只有一张做鞋用的工作凳、一张用棺材架改装的床和安徒生晚间用来睡觉的一条凳子。但父亲却为儿子布置了一个艺术的环境：墙上挂了许多丹青和装饰品，框子上摆了不少玩具，工作凳旁还有一个矮书桌，上面放有书籍和歌谱，门上贴着一幅风景画。父亲常在劳动之余抽时间陪安徒生玩。为了排遣儿子的寂寞，经常给他讲一些《一千零一夜》中的古代阿拉伯的传说。有时，为了调节一下气氛，父亲还特意给小安徒生念一段丹麦知名笑剧作家荷尔堡的剧本，朗诵莎士比亚戏剧中的章节。这些剧本里的故事启发了安徒生，他常常把大人们讲的故事通过自己的设想演绎成新的故事。他幻想自己是个戏剧导演，他把橱窗上父亲雕刻的木偶人梳妆成剧中人物，做各种戏剧表演。他还根据自己的现实糊口，开始编木偶戏。为了扩大他的精神世界，父亲带他外出观察各种人物神态及行为举止。他看到在这个世界里流动着生意人、手艺人、店员、乞丐、贵族、地主、市长和牧师。他不理解为什么这些人之间糊口水平相差那么大。

18xx年冬天，安徒生的父亲因病去世。母亲天天外出替身家洗衣服，孤单的安徒生白天独自呆在家里玩木偶戏，有时也到一个同情他的邻居家玩一会儿。在那里，他第一次听到“诗人”这个名词。主人知道他喜欢演戏，偶尔也给他谈起一些他未听说过的剧作家和剧本的名字，这更激起了他对戏剧的想象。

14岁那年，哥本哈根皇家歌剧院有个剧团到奥登塞来演出。安徒生跟一个披发发节目单的人交上朋友，由此他得到了躲在后台的一个角落偷偷看戏的机会。他发现了一个新的天地，决心要当一名艺术家。18xx年9月5日，安徒生拒绝了母亲要他到一个裁缝店里当学徒的安排，只身来到哥本哈根。历经多次碰壁，当演员的但愿成为泡影。后来，经皇家剧院负责人拉贝尔安排，他阅读了不少知名诗人和作家的作品，写了良多诗作和剧本。此后，便进入了创作旺盛期。1829年，他出版了第一部书《阿马格岛漫纪行》，上演了第一个剧本《在尼古拉耶夫塔上的爱情》，出版了第一本诗集。从1835年起到他逝世前两年的1873年止，安徒徒生致力於童话创作。他的童话作品客观存在到了海内外泛博读者的喜爱。人们称他是“世界童话之王”。

故事大王作文 篇9

一天，“故事大王”玲玲要讲故事了，在我们的掌声中，只见她大大方方

地走上讲台，笑吟吟地报上故事名《白雪公主》，就开始娓娓动听地讲起了故事。

她讲故事的时候，每个角色都是不一样的演法，一会儿脸笑嘻嘻的，声音细细的，好像是那个白雪公主；一会儿眼睛露出“凶光”，声音尖尖的，好像是那个恶皇后。她讲的故事引人入胜，我也仿佛身临其境，我一会儿是故事里的白雪公主在漆黑的森林里飞快地跑着；一会儿是故事中的动物们瞪大了眼睛，伸长了脖子，都为白雪公主担心，我一直沉醉在那个故事中，直到同桌推了推我，我才惊醒过来，连玲玲提的问题也只听到一半，另一半还是同桌告诉我的呢！大家都紧张地屏住了呼吸，后来玲玲笑眯眯地说：“皇后没得逞，还气歪了嘴！”

刹那间，大家都哈哈大笑了起来，故事课就在那阵阵笑声中结束了。

故事大王作文 篇10

我有一个讲故事的老师，他讲的故事数不胜数，而且都非常有吸引力。他就是我最难忘的杨老师。

杨老师有着一头黑白相间的头发。他今年已经50岁，有一点胖，脸上充满了微笑。杨老师眼睛小小的，不过杨老师生气的时候眼睛瞪得大大的。你别看杨老师肚子稍微大了点，但里面装满的全是知识！

杨老师上课的时候非常认真，一丝不苟。课堂上，他给我们讲了许许多多他小时候发生的真实的故事，讲的真是多姿多彩，从来没有重复过。

有一次，我们正在上语文课，当时杨老师的故事又来了。他不慌不忙地讲道：小时候，我家里很穷，想上学也只能上夜校。我就和几个要好的小伙伴一起去上学校。等下课的时候，月亮刚好被云遮住了，黑得伸手不见五指。突然，我们听到蛇的吐芯声，吓得撒腿就跑。等到听不到任何声音，我们心中的石头才落地，才分开各自回家等杨老师说完，我们都哈哈大笑，笑声都快把楼顶掀翻了。

这就是我最难忘的老师，也是一个讲故事的大王，我永远不会忘记他！

故事大王作文 篇11

全国第二届故事大王选拔赛特等奖获得者依斯哈尔买买提，是我妈妈的学生我为妈妈教出了这样的学生感到光荣)可当初我还生过妈妈的气呢。依斯哈尔是个维族孩子，今年九岁，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，长睫毛下长着一双会说话的眼睛。他聪明，活泼，模仿力很强，不仅能讲维吾尔语，还能说一口流利的一普通话。

不象1矛两守喜欢听故事，更喜欢给小朋友们讲故事。妈妈非常喜欢他，就注意培养他讲故事的能力、一开始，依斯哈尔的故事讲得有头无尾，颠三倒四的。妈妈总很耐心地辅导他，怎样记住故事的情节，怎样讲得有声有色。我在_L海_L学时参加过故事大王选拔赛，还得过奖，妈妈就经常让我给依斯哈尔示讲，和依斯哈尔对讲。渐渐地，依斯哈尔讲故事的能力提高了，故事讲得比我都精彩了。今年六月，我和依斯哈尔一起参加了自治区首届故事大王选拔赛。

比赛前，我多么希望妈妈能多给我辅导辅一导，好让我取得好名次，有机会上北京参加比赛呀。可妈妈却让爸爸帮我练，而她一心只扑在了依斯哈尔身上。妈妈对爸爸说:依斯哈尔是个维吾尔族孩子，他如果能上北京参赛，比咱们磊磊去要有意义得多!果然，依斯哈尔上了北京，我却落选了，我心里说不出是啥滋味。依斯哈尔进京前，妈妈更忙了。她放弃暑假体息，天天辅导依斯哈尔讲故事，每一个动作和每一句语气都反复练习。她还带着依斯哈尔到新疆儿童话剧团，一请教在话剧(快乐的汉斯》中扮演汉斯的杨老师。有一次挤第八路公共汽车，依斯哈尔上去了，可妈妈却落在下面。。车开了，妈妈急得一边追汽车一边喊:快停车，快停车!我的娃娃在上面呢!售票员见妈妈追了那么大一截子路，还不放松，就破例按铃停了车。你看，在我妈妈心中，依斯哈尔和我都是她的孩子。

真的，平时凡买吃的东西，有我的一份，就必有依斯哈尔一份。依斯哈尔在北京得奖以后，很想念我的妈妈。他特意给我妈妈买了一盒北京名牌点心，从北京一回来，还没顾上洗一洗脸，喝一口水，就提着点心往我家跑。他一进门对妈妈深深鞠了一躬说:阎老师，谢谢您!妈妈赶紧把依斯哈尔搂在怀里，眼里涌出了激动的泪花，她抚摸着他的头说:依斯哈尔，你给咱们新疆各族小朋友争光了。看着这动人的情景，我禁不住心里一阵热。

故事大王作文 篇12

在森林里，住着一只狡猾的狐狸。狐狸一直不正经干活，所以每天吃饭均不能填饱肚子。有一天，狐狸从老虎大王的别墅走过，看见老虎大王家养的鸡，个个又肥又壮，不禁馋得直流口水。狐狸眼珠子一转，一个坏主意出来了。

“尊敬的老虎大王，您好！”狐狸毕恭毕敬地说。“怎么了，狐狸？”狐狸指着那群鸡说：“大王，您养的鸡真壮，可您的鸡一天天长大，翅膀也一天天变硬，将来，如果飞走了怎么办？”老虎说：“不会吧？”“请看。”狐狸一个箭步冲上去，鸡吓得乱飞，有两只飞到别墅的墙头。狐狸指着鸡说：“翅膀未硬就飞这么远，过几天，那还不飞光了。”老虎一看，鸡还真能飞，傻眼了。问狐狸有什么好办法。狐狸说：“如果大王做个笼子鸡就再会飞也逃不了。”老虎大王一听，连连点头，于是派狐狸去做笼子。

可鸡一天比一天少，老虎觉得很奇怪，问狐狸怎么回事。狐狸说：“这鸡翅膀硬了，飞走了，我追也来不及。”老虎一听，慌了，叫狐狸快点做。狐狸说：“大王，我这木头是南山上砍来的；竹子是北山伐来的；藤子是西山摘来的；这些材料还要送到东山上晒干，做出的才牢固。大王放心，加班加点，一个月内保证做出来。”

一个月后，笼子做好了，可鸡却只剩下两只瘦的了。老虎说：“这怎么办？”狐狸说：“大王，没关系，明年春天，这两只鸡会繁殖出更多的小鸡呢！”说着，拍拍肚子，高高兴兴地回家去了。

唉！这只可怜的老虎还不知道自己被狐狸骗了一顿呢！

我们看事物不能为表面现象所迷惑，要认真研究，搞清事物的本质，这样就不会上当了。

故事大王作文 篇13

在人生中，总有一些事过了许久仍记忆犹新，总有一些东西不可忘怀，还有一些人令我们难忘。

踢完足球回家，坐的是朋友的车。朋友有一个弟弟，还在上幼儿园，可就是这个小朋友，让我难以忘怀。

这个小朋友的脸，又小又黑，脸上却镶嵌着一对鼓鼓的眼睛，好像一不小心就会滚出来了，妈妈说他是鱼眼睛！

他一上车，坐在驾驶位和副驾驶位中间的箱子上，面对后排座椅，竟开始讲故事：他讲起故事来，嗓门挺大，手舞足蹈，比我们还激动他的鼻子一伸一缩，像两个山洞缩放不停。眼睛一会儿东张西望，一会儿瞪得珠子般大，让人捉摸不透他的视线。他的嘴巴灵敏地动着，像嚼着什么。

在2940年，有一个大洞！他用手比了一个大大的圆。

有一个人走进去，嘭的一下被炸飞了。这一切简直是太荒唐了！

啊他径直往前倒，最终趴在座椅上，我死了。他整个身子压在座位上，唯独那颗脑袋磕在椅背上翘起，双目无神，嘴巴微张着，还真像死了的人。

他讲得意犹未尽，突然看见车上的青蛙玩具，拿起来，又开始讲：从前，有一只青蛙，在吃蚊子。他抓着玩具，呱呱

然后，一个导弹飞来他随手拿起我的水瓶，嘭！青蛙被炸飞了！这是一枚炸飞弹被炸到的人只会被炸飞，不会出血。他摇摇手，天真极了但会死掉！

没完没了的故事终于让他妈妈耐不住了：

给我住嘴！

哼！他才不听呢，你真是敬酒不罚，就罚睡！他含含糊糊地叫着，一只手指指着他妈妈，上下摆动。

应该是敬酒不吃，吃罚酒吧这样一句话把大家都逗笑了。

到家了，我们下了车，他终于停止了没完没了的荒唐的故事。

走在路上，我寻思：这个小朋友怎么想的出这么多故事？拐个弯又想到：他以后一定能成为故事大王！

初一:潘斯哲

故事大王作文 篇14

如果要问我们班的故事大王是谁，那可是无人不知无人不晓，她就是我们的班长胡姿媛。

她有着小巧的脸蛋，张开手掌甚至都把她的小脸盖住。细细的眉毛下镶嵌着一双好像会说话的眼睛，像闪闪发光黑珍珠似的，红红的小嘴唇好像随时准备讲动听的故事。别看她个子小小的，身体里可藏着巨大的能量呢。

她讲的故事流畅有趣，富有感情，再加上她那丰富的表情和动作，每次都让我们惊叹。记得有一次口语交际课，老师问我们：有哪位同学想把你看过的故事讲给大家听呢?她毫不犹豫地举起了手，等到一上台，她马上变了幅模样，笑意爬上了她的单元作文脸颊，她开口说道：我要讲的故事是《减肥腰带》当讲到买腰带喽买腰带时，她扯着嗓子吆喝着，好像真的是一个商人，同学们一下就听得入迷了。当讲到大象公公、猪大婶来找狐狸算账时，她叉着腰，做出气势汹汹的样子，演得活灵活现，同学们纷纷笑了起来。她绘声绘色的演绎，不光让同学们沉浸其中，让老师也赞不绝口，我们好像看了一场戏剧一样，故事讲完，教室里的掌声雷动，久久不能平息。

经过那次讲故事，大家都亲切地称她为故事大王，还总是缠着她让他再讲讲其他故事呢!她讲的每个故事各不相同，讲到紧张时，她总是紧皱眉头;讲到惊恐害怕时，她的眼睛瞪得像铜铃;讲到高兴时，她眉飞色舞、手舞足蹈;讲到悲伤时，她眼睛耷拉着，甚至会小声啜泣。她的故事讲得精彩，还代表学校参加县里的故事大王比赛，取得了三等奖的好成绩呢，我们班的同学都是她的小粉丝呢!

如果你想听故事，那一定要来听听我们班故事大王讲的故事哦!

故事大王作文 篇15

在班队课上，一个女孩正讲述着一个发生在长征时的故事。她声情并茂，同学们听得全神贯注。这节班队课是“童心向党”故事大王比赛。刚开始上台比赛的同学要么声音太轻，要么故事讲得没有感染力，要么就是讲得含糊，让人不明白。总之，我们听得都快要睡觉了。

有的同学懒懒地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同学干脆偷偷地看起了课外书。轮到她上场了。只见她迈着轻快的步子，快步走上了讲台。这时，并没有太多的同学注意到她。她敬了个队礼，然后开始讲了起来。她的声音动听悦耳，吸引了一些同学的目光，他们纷纷抬起了头，她讲的是《雪山小太阳》。她讲得抑扬顿挫，娓娓动听，越来越多的同学将目光聚集在了她的身上。故事进入了高潮。当她说到“一位战士用颤抖的声音说：‘冷……冷……’”的时候，我在猜测：故事会怎样发展呢？当听到“有人突然发现那个‘红色身影’不见了的时候，我又在想：难道小红军牺牲了吗？我们都侧着身子想听清楚一些，时间似乎也停了下来。

教室里只有她那深情动听的声音。我们完全进入了故事，我们仿佛看到了小卫生员那甜甜的微笑，听到了她那动听的歌声，看到了她美丽的舞姿……可是，我们正在“欣赏”小卫生员美丽的身影时，她却用低沉的声音告诉我们：小卫生员牺牲了，为了救一位战友而冻死了。听到这里，泪水不禁在我眼眶里打着转。她讲得故事太精彩了！这时，全班响起了热烈的掌声。评委给出了最高的评价。她，就是我们班的故事大王——徐悠悠。

故事大王作文 篇16

在我小学二年级的时候，第一次见识了《故事大王》。那是在姐姐的书包里发现的。它那精美的封面，立刻吸引了我的眼球，精彩的故事占据了我小小的心灵，正是它，害得我被妈妈责怪，因为我没有完成作业。

从此，我和《故事大王》结下了不解之缘，妈妈也和《故事大王》结下了“不解之缘”，

她再也不允许我接触它了。一次经过报刊亭，我发现了那熟悉的身影，小小的它静静地躺在书架上，那时，我真想跑过去，立刻拥有它，我偷偷地把妈妈给我的零花钱攒起来，买回来，放在书包里，不让妈妈发现。

“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”自从我结识了《故事大王》这个朋友，

我的知识越来越广博。有一件事情，彻底改变了妈妈对它的看法。那是在一次旅途中，实在很无聊，爸爸建议我们来个小比赛，讲一个故事或笑话，看谁讲得最生动。这可是我的强项，

平日里《故事大王》中那些妙趣横生的故事，都源源不断的浮现在我的脑海中，幽默的话语，精彩的情节，生动的表演，令他们捧腹大笑。妈妈对我另眼相看，竟主动去邮局订了《故事大王》。

《故事大王》，它定会是我一生的挚友！

情景交融法作文

其实，只要掌握几个技巧，写作文就不再那么困难了。首先，遵循逻辑结构，清晰地表达自己的观点和思路，这样读者才能更好地理解你的意思。其次，多读多写，积攒大量的词汇和句式，提高自己的语言表达能力。另外，多听取他人的意见和建议，虚心接受批评与指导，用心去改进自己的作文。最后，勤加练习，不断完善写作技巧，相信自己一定可以写出优秀的作文。

情景交融法作文(篇1)

那缕幽幽的芳香

藏在人们心中的缕缕芳香，终究有一天会从一个小小的举动中散发出来题记

走出了少年宫，突然发现有几个小天使落在了我的头上。我下意识地去摸了摸，它却，化了。我抬头望望天空，往后退了几步，躲到屋檐下。下雨了。

我把手伸进口袋，摸出手机，拨通妈妈的电话，电话里永远是妈妈匆忙而又不耐烦的声音：没有钱坐公交车吗？不明白我在忙吗？自我回来！早知是这样的结果，可是有点不甘。那头早已断线，我心里一阵失落。雨越下越大，出于无奈，我冒雨跑到了公交站台下。瘦小的我只能被挤下站台，站在马路上，还在淋着雨。此时的我已经变成了一个落汤鸡，外衣已经湿透。

突然，有股力从我背后顶出来，我转过身去，看到了这样的一个人。她穿着白色衬衫和一条黑色短裙，手里撑着一把小型的紫色雨伞。再往下一看，她，仅有一条腿，还拄着拐杖。可她的脸上却没有普通残疾人的忧郁，感伤。

天渐渐冷了下来，我身上穿着的毛线外套已经被淋得不起作用了，我冷得发抖。突然，一股暖流从心底里冲出来，身上已不再滴水了。我再一次转身，抬头看那位残疾人，她的后背全湿了，原本好看的衣服也被淋得紧贴在身上。我抬起头，发现自我已经被一把小型紫色雨伞遮盖着，雨再也滴不到我的身上，却滴在那位残疾人的背上。

我好久都不愿把视线转移到别的地方。她发现我在看她，脸上露出了笑容。可能她已经明白我为什么要看着她了吧。她沉默了片刻，弯下了腰，摸摸我的头，说：小朋友，你妈妈没来接你吗？你这样淋雨，会感冒的。她的一字一句都深深地烙印在我的心中，那一刻，我嗅到了它散发出的缕缕芳香。残疾人虽然和我们健全人不一样，可他们却在我们的世界中，发光，发亮。

雨停了

情景交融法作文(篇2)

我心中的景

秋日黄昏下，万物皆悲寂。来到黄昏时的鱼塘，望着那一树、一塘、一风、一日，在如血红的夕阳日光中融合成一幅悲壮、幽寂的画。

树，枫树，顶着那庞大的树冠，树冠全是红色的枫叶，十分好看，壮观，可是配上那中心已空，有着一个大洞的树干，却显得是那么的悲壮，凄凉。那是一幅怎样的画面，一个只要被人飞踢一脚，便可把它踢断的树干，顶着那几个大人重量的树冠，树干微弯着身躯，似乎随时可倒。可是，它没有，它任然撑着，它不向命运低头，不甘轻易离开这完美的世界。

落叶飘落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞着舞着，在这自我死去的最终一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，许下最终一个心愿：原自我死后化作春泥，守护养自我的树。愿树继续坚强的活下去，继承自我使命的新叶健康成长。

根，深深地扎在土里，它听到了落叶的心愿，它会帮忙落叶，完成叶的心愿。可是由于一些事物，使得它得了病，很严重的病，稍一放松就会要了它命的病，它紧咬牙根，不放弃生的期望。

风，啸啸地吹着，它感叹落叶的死亡，敬佩树的坚强，欣赏根的顽强。风，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送给树，表达自我的感情。

鱼，潜在水中的鱼，一个个跃出水面，对着夕阳，像在催促夕阳快快落下，早早来到明天，结束一天，结束树一天的痛苦。

我，走到树前，抚摸树干，捡起落叶，把落叶放在手心，合掌，对着树干一个鞠躬，代表自我对树的悲伤、敬佩、感叹。

夕阳快速落下，天已黑。新的一天即将到来，今日之事也将成为过去，可是这秋日黄昏之景在我心中却是永恒。春日朝晨上，万物来新生。

情景交融法作文(篇3)

最近这几天我家的绿萝长得特别快，从干干的黄叶子到现在的枝繁叶茂。这都要谢谢我的妈妈，因为她每天都给绿萝按时浇水，绿萝就在我妈妈的守候下、我的陪伴下一天天的成长，变成了现在的枝繁叶茂。过了几天，妈妈忘了给绿萝浇水，绿萝又一天天的干枯了，我很喜欢我们家的绿萝，所以想给绿萝浇水，可是我没办法把绿萝取下来，我就跑去给妈妈说：“妈妈，妈妈，赶快去给我们家的绿萝浇水！”

妈妈一愣，赶紧跑出来把两盆绿萝端到客卫去浇水，浇完水绿萝过了几天又像往常一样枝繁叶茂了。还有一次绿萝刚浇完水我就站在地板上拿绿萝的树叶来玩，游戏规则是这样的：一边是好的，一边是坏的，看那边先够到对方哪边就赢！可是我玩来玩去两边都够不到对方，妈妈说：“都都，绿萝可不能拽，否则绿萝的叶子就会掉的！”

我又问妈妈：“妈妈，那为什么两边都够不到呢！”

妈妈说：“那是因为中间隔的距离太大了，所以两边才够不到对方！”还有一次，妈妈又忘了浇水，我提醒了妈妈，应该是因为妈妈太忙，所以顾不上浇水，把绿萝端下来放到窗台上，就让我帮她把绿萝放到客卫去。我端着两盆绿萝刚走不远就累得喘粗气，妈妈看见我累成那个样直笑，我看见了很不服气，我就一口气把绿萝端到了客卫。那个时候我早已累的上气不接下气，妈妈看见了说：“算了吧！下次还是我来吧！”可是我想对妈妈说：“妈妈，我外表虽然显得很累，但是心里却很高兴！因为说不定这两盆绿萝会一直陪伴着我，现在不跟绿萝玩，长大了就没时间给绿萝玩了！”

同学们，你们有空也让爸爸妈妈给你们买一盆绿萝，你和绿萝说不定也会发生很多好玩的事情！

情景交融法作文(篇4)

深秋，有许多景色非常美丽。装扮得五彩缤纷的广场、景色迷人的公园……然而，我更喜欢那朴实无华的街道。

清晨，我早早起床去门前的街道散步。路旁的梧桐树上，飞下一只只翩翩起舞地金黄色的“蝴蝶”，她们轻盈地落在地上，为街道铺上一条金色的地毯。旁边的花池里种着万年青和松树，远远望去，真是错落有致。

松树像威严的士兵，守卫着城市，他们迎着秋风傲然地昂着头，好像在向梧桐树们炫耀着自己健壮的身躯和身上那绿色的绒装；万年青像一条绿色的长龙装扮着街道。天空中除了一些忽飞忽落的小鸟，别的什么都没有，显得更加寂静。

拐个弯，便是东城街，隐隐约约看到一个穿着橙色清洁服的身影，我走近他，原来是一位风尘仆仆的老人。从他的神态看出：路上只要有一点垃圾，他就浑身不舒服，马上让那些垃圾消失。

他手中的清扫工具像一挺装满子弹的机关枪，消灭眼前出现的敌人；他就像是一位英勇的“战士”，勇敢地不停地消灭着我们自己造成的“敌人”——垃圾。

正因为有这样的清洁工，我们的马路才会变得如此洁净，环境才会变得如此优美。如果没有清洁工，我们的生活会变成什么样子？我们呼吸的空气会变成什么气味？我们生存的世界……啊！伟大的清洁工，我赞美您！

深秋的街道美，人更美！

情景交融法作文(篇5)

今天，我和老师还有同学们一起去了海天驿站游玩。海天驿站是个开放式的公园，位于美丽湾，面积大约有3公顷。

我们顺着弯弯曲曲的彩色小路，来到了海边栈道上。这条栈道是用防朽木铺面的，旁边还有围栏，外舷突出，它全长有290米，围绕着整个海天驿站。这个公园三面环海，站在栈道上面眺望远处，可以看到日月贝、港珠澳大桥、珠海渔女，就像站在轮船上。海面上有雪白的海鸥飞来飞去，渔船在忙着打鱼，太阳照在海面上，波光粼粼的。同学们开心得手舞足蹈，欢呼雀跃。

这里植物可真多，而且很抗风。有木棉树、三角梅、蒲葵、棕榈树……各种各样的植物，它们就像一个大家庭。草地上的人有的在看书，有的在跳舞，有的在唱歌。

海天驿站里有许多的公共设施，比如公共洗手间，阳光书屋，充电桩，连体凉亭，休闲咖啡屋等等。

海天驿站就像是一艘花园式的军舰，外舷突出，面朝大海，仿佛时刻准备着向大海远处航行，气势磅礴，势不可挡，带领珠海人民走向光辉灿烂的未来。

情景交融法作文(篇6)

白鹭洲公园里的花坛是我最爱去的一处景点，一进公园，四周的花香扑鼻而来，从一旁一看，红的、黄的、蓝的、紫的，还有各色的映山红。眼前一片明艳。花坛里的花还有很多呢！比如菊花，这五彩缤纷的菊花为春天的到来增添了几抹绚丽的风景，白的似雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，绿的似玉、，紫的`更是美妙......它们的花瓣润如玉、轻如纱，好似一轮轮小太阳，照得人心暖暖的，似乎感觉不到一丝寒意；又像一弯灿烂皎洁的新月，使人好像立于百花争艳的初春。菊花不仅色彩各异，而且姿态万千--有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的笑舞东风,有的安祥自诺,有的三五结伴,有的一枝独秀.真是千姿百态,惹人喜爱呀!但是,最美丽的还不是菊花,那还要数月季花了,月季盛开一片姹紫嫣红.数也数不清的月季花,各展花容,争奇斗艳,色彩缤纷,如同花海一样.一珠珠、一簇簇的月季花，随风摇拽，仿佛是女涡补天用的彩石浆，仿佛是蓬?仙?的五彩霞光，?的、?的、白的、?的、紫的，?R聚在一起，?成了一?K?大无朋,千紫万红的大花毯。月季花有的大如碗口，有的小如瓶口，有的红如火炬，有的白如玉石，有的黄如碎金，有的绿似翡翠......美丽极了!其实,白鹭洲公园还有许许多多的景色，如果你到吉安来旅游，可别忘了到白鹭洲公园来看一看哦！

我爱白鹭洲公园的花坛，因为它给我的生活增添了无限生机。

情景交融法作文(篇7)

一可见世面，二可得乐趣，三可广交友，四可长知识，五可扩胸怀，六可陶情操，七可通人情，八可明志向，九可辨是非，十可练体魄。事实确实如此。汉朝司马迁年轻时漫游全国，在实地获得了大量第一手资料，为他写(史记)奠定了基础；唐朝李白出游大江南北，写下了许多描写祖国壮丽山河的诗作；明代的徐霞客半生周游，写下了被誉为“奇人奇书”的游记。至于得益于旅游的画家、摄影家，更是不胜枚举。

我们伟大的祖国，有九百六十万平方公里，有五千年的文明发展史。在她广袤的土地上，有无数雄奇的山岳，奔腾的江河，深秀的湖泊，无垠的海疆，精美绝伦的园林建筑，名扬四海的古迹。在历史的长河中，中华民族也产生了各种各样的杰出人物，他们用丰富的想象力和高度的审美力，创造了许多优美动人的民间传说和神话故事，使名山大川闪耀着智慧的光芒和神奇的色彩。古往今来，有多少人醉倒在她的山水风光之中啊！

旅游可以让我们走出这个过于熟悉的环境，可以让我们走出去深入观察这个世界，充实生命内容。暑假，一个旅游的黄金季节，同学们，你们做好出发的准备了吗？

游记是写景文章的一种，主要记述旅途见闻，描绘某一地区的风貌、人情。写作游记的前提是头脑之中拥有这方面的积累。古人云：读万卷书，行万里路。著名特级教师于漪曾说：“读有字书，精读博览，广为采撷；读无字书，汲生活之水，开阔视野。”我们在读“有字书”的同时，绝不可忽略了读“无字书”，这一理念应贯穿在我们平时的语文教学活动之中。

我国东西部发展有差距，城乡发展也存在明显差距。经济条件好的学生，想去哪儿旅游就能去哪儿；穷乡僻壤的孩子，他们很少能走出家门，去看外面的世界。这是不争的事实，但这并不意味着乡村的同学就不能写游记，也不意味着乡村的同学写不出文情并茂的游记。(语文课程标准)指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发、积极利用。”对于农村孩子而言，他们最熟悉的莫过于终年生活的山乡村野，最了解的莫过于天然生态的花鸟虫鱼。他们同样可以写出令读者耳目一新的“我地一绝”。然而，稍作调查便不难发现，由于天天身处其间，他们对身边的一切反而熟视无睹，大有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的味道。因此，引导学生关注生活，挖掘身边的“乡土”资源，对于农村学校不仅十分必要，而且简便易行，经济实惠。在广阔的农村天地中，我们可以引导学生在“民间掌故”中受到乡土文化的熏陶，在“乡情民俗”中感悟淳朴的乡情……陶行知先生曾说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”对于一位生活的有心人，我们可以这样说，语文资源无处不在。

在明确了上述两方面认识的基础上，我们就可以接下去了解游记这种文体的特点，观察景物的方法(选好观察点、确定观察角度及观察的顺序、发现景物的特征等)，以及描写景物的方法(用比喻、多“感官”描写、动静结合等)。

游记这种文体有三个要素：游踪、景点、观感。突出了这三个要素，才能算是一篇内容充实的游记。怎样落实这三“要素”呢？

一、顺着游踪，移步换景写文章得讲究顺序和线索，这样才能做到条理清楚、自然、明白，不至于杂乱。游记的写作自然不能例外。游记的线索就是游踪，即游览的顺序，我们一般都按游览的顺序描写景物。这一点在写作之前一定要心中有数。写好景物的前提是学会观察。观察景物，通常有两种方法。一种是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由近及远或由远及近的观察；又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二是移步换形。就是随着游踪，一处一处地进行观察。二、突出景点，写活景物一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水账”，而要把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以写得简略些。例如，我们要写一篇游览某风景名胜的游记，写作的重点就是该风景名胜的重要景点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。三、略写首尾，情景交融我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾往往用议论或抒情的方式写下自己的感受。这样写的文章结构紧凑，读起来给人完整的印象。写作时，我们要倾注自己的思想感情，这种感情最好融化于景物描写之中。

情景交融法作文(篇8)

情景交融作文：独特的小镇冬日夜晚

在独特的小镇冬日的夜晚，我邂逅了一幅极具情景交融的画面。

这是一个古色古香的小镇，走在凤凰古街的石板路上，感受着寒冷的冬风拂过脸颊，仿佛穿越到了千年之前的古代。当夜幕降临，大街上亮起了温暖的黄色的灯光，照亮了每一家的窗户和门边，犹如一幅幅明信片般的美景。

我来到了一个古老的建筑物前，它是一座古庙。庙宇门口耸立着两只石狮子，神气庄重。推开大门，我发现庙中的气氛更加神秘而安静。香火缭绕，烛光闪烁，佛像金光闪耀，犹如一个大家庭的家长在佛前祈祷，平添了一丝神秘感。这一幅情景，在古庙中生动地展现在我的眼前。

离开古庙，我来到了小镇上最有名的茶馆。茶香四溢，室内温暖宜人。我在一张桌子旁坐下，点了一壶温热的茶。茶叶的香气溢满了整个房间，让人感到放松舒适。茶馆老板和一位老人坐在桌边，轻声交谈。老人慈祥的面容，和蔼可亲的笑容，让整个茶馆充满了亲切和温暖的氛围。这一幅情景，在茶馆中具体而生动地展现在我的眼前。

走出茶馆，我来到小镇上的一个音乐厅。这里正举行一场精彩的钢琴演奏会。乐曲的悠扬旋律在整个音乐厅中回荡，让人陶醉其中。观众们静静地坐在座位上，专心聆听。舞台上，一个年轻的钢琴家正在全情投入地演奏着，他灵活的手指跳动在琴键上，如行云流水。整个音乐厅仿佛置身于音乐的海洋之中。这一幅情景，在音乐厅中详细且生动地展现在我的眼前。

离开音乐厅，我来到小镇上的一家博物馆。博物馆里展示着古代的文物和艺术品。细心观察，我能感受到每个展品散发出的历史的气息。博物馆内弥漫着一种静谧和肃穆的氛围，仿佛时光在此静止。游客们低声交谈，尊重每一件文物的存在。这一幅情景，在博物馆中详细且生动地展现在我的眼前。

小镇冬日的夜晚，充满了独特的情景交融。我感受到了古老庙宇的神秘、茶馆的温暖、音乐厅的激情和博物馆的肃穆。这个小镇给了我一种穿越时空的感觉，让我能够身临其境地体验不同的情感，感受到不同的生活氛围。这一幅幅情景在我的心中烙下了深刻的印记，让我时刻想要回味。

情景交融法作文(篇9)

夏日的雨，将要漫步在俏丽的薄云上了。

刚刚还是如此明朗的大晴天，转眼间天空就慢慢开始变得灰暗，云彩失去了光华，空气也沉闷起来，沉闷的让人感到呼吸困难。天空就像被蒙上了一张黑色的绸缎，什么都看不清，虽然是午时可像是已经晚上了，仅有一方隐隐出现了一抹金黄色的亮光，就像是一张老旧了发黄的黑白相片。没过多久，一道可怕的白色闪电毫无预料的来了，之后就是接二连三的惊雷声，像是在打鼓一样。可雨始终迟迟没有下。

突然，像断了线一般，全城的电都停了，四周一片晕黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴风雨来临的前兆。我的心中颇有不安，可就在这隐隐的不安之中，雨，伴随着闪电交加与雷声齐鸣到来了。刚刚的黑暗仿佛是为了迎接雨的到来而举办的一场盛大表演。为了给雨献上一份别致大礼，风儿便呼呼地吹着，为雨的来临舞蹈一番。雨随着风儿一齐舞动着身躯，旋转、跳跃多么美妙的舞姿啊！夏日的雨不似春雨那么柔情，也不像秋雨那么绵绵，它在狂野不羁的性格中多了一份异常的魅力。雨滴忘我的在屋顶、窗户、大地上敲击着，落在地上的积水上时，漂起一波波水晕，为全世界布置上了属于自我的舞台，滴滴、嗒嗒、啪啪这是雨的乐曲。

雨的众兄弟姐妹们穿上华丽的礼服，飞舞着滴落在大地上，渐渐与大地融合在了一齐，滋润着干燥的土地。天不知怎样的，渐渐地放晴了。雨却一向没有停下，拂过大地，拂过花儿，拂过草儿为世界平添了一丝清新感。我凝望窗外，感叹大雨的无情，赞叹小雨的活泼，雨啊，你让我怎样说你才好，真是让我不得不爱啊。不知过了多久，雨渐渐的变小了，我打开窗户，几滴雨丝抚过我的脸颊，顿时带来了一阵清凉，赋予这个炎热的夏天一阵清爽之感。

雨停了。草地上混合着鲜草与泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不时滴落下一颗颗晶莹的水珠，看起来让花儿更加艳丽了整个世界仿佛被清洗了一番，空气变得格外清新。路边奔跑的小孩子，脚步溅起了一朵朵小水花，调皮的往孩子的脸上跳去。瞧，孩子们哪个不是挂着笑脸呢？

雨，你为多少孩童带来了欢乐啊，我喜欢你！

小学柳树作文16篇

这篇“小学柳树作文”文章是教师范文大全编辑在网络世界中发现的精选作品。作文是评价学生语文水平的重要标准，通过写作，我们能更好地组织和表达自己的思想。如果我们的知识储备不足，完成一篇作文会变得困难。持续进步可以让每一天都变得更加精彩！

小学柳树作文 篇1

在一个大花园里有许多美丽的植物：娇艳的红花，嫩绿的青草，还有挺拔的松树。

有一棵柳树，长得很漂亮：粗壮的树干，纤细的枝条，还有嫩绿的叶子，人们见了，无不赞美有加。可是柳树天天听到人们赞美自己，便渐渐地骄傲起来。有一天，它理直气壮地向所有植物说：“我是你们当中最美的！你们谁也比不上我！有谁不服？嗯？！”大家听后没有任何反应。正当柳树生气时，它脚下的泥土说话了：“柳树，别骄傲！没有我的养育，你也不会有今天！”柳树听了泥土的话，气得脸都黑了，气急败坏地对泥土喊道：“你？你能养育我？！笑话！我要证明给你看！没有你，我会更加完美！”泥土默不作声。

有一天，突然刮起了大风，柳树借助风的力量摆脱了泥土，实现了它的部分诺言。

从这时起，柳树就开始想自己以后的生活会多么美好，人们会怎样称赞自己。可是，他却一天不如一天，树枝和树干都变脆了，一碰就断，原先嫩绿的叶子也没有了。人们见到了它，给它的也是厌恶的眼神。后来，柳树和垃圾堆睡在了一起。

小学柳树作文 篇2

“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章对柳树的赞美，我也喜欢婀娜多姿的柳树。

阳春三月，一场蒙蒙细雨，柳树吮吸着春天的甘露，从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处看，柳树就像一位年轻的少女，她那长长的秀发低垂着，在微风中，随风摆动。可爱的小燕子，在柳树枝条间盘旋，好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。有的小朋友折下柳条做成小口哨，吹出动听的歌曲，还有人用柳条做成小草帽，漂亮极了。

夏天，柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色，茂盛的生长着。柳树就像一把绿色的天然大伞，中午烈日炎炎，孩子都来树荫下玩耍，大人们也在树下在谈谈家常，打打扑克，享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己，为人们遮挡着炙热的阳光。

秋天，树叶慢慢变黄，一片片的落叶像一只只小船飘然落下，又像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞，地上一层黄绿的地毯，给秋天带来迷人的美景。不仅如此，人们可以用树叶取暖呢。

小学柳树作文 篇3

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天悄悄的迈着脚步来到了路边的柳树旁，柳树十分开心，换掉了灰色的破旧衣服，露出了她那雪白的牙齿，摇着他的嫩绿的枝柳枝，像一位位杂技演员在表演舞蹈和杂技节目。

炎热的夏天来到了，有几十朵花儿都低下了头，只有那棵柳树抬头挺胸，精神抖擞。一只只知了没完没了的叫着：“热死了，热死了，我们的口水都蒸干了。”往远处看，真像一片绿色的云，知了就像点缀着几朵小小的花儿。

秋天慢慢的到来，一直在给柳树们讲秋天果园丰收，大雁南飞的故事。讲着讲着枫叶变黄了，有的'变成了红色，还有的变成了绿色和枯萎的黄色。

冬天雪花纷纷落下，像一只只小小的白天鹅在飞，又像一只只蝴蝶在翩翩起舞，积雪堆积如山，像艺术最高的人们做的大大的、厚厚的、洁白如雪的大棉被子。

我喜欢这棵能吃苦不怕累的柳树，我也要做一个像柳树一样的人。

小学柳树作文 篇4

每当我来到九九回归林时，溪边那排柳树首先闯入我的眼帘。它那威武的雄姿，阿娜多姿的形态，引起我无边的遐想。

清晨，碧绿的叶子上挂满了晶莹的露珠，被渐渐升起的太阳一照，闪闪发光，好像珍珠一样。微风一吹，抚动着柔软的枝条，倒映在溪水里，使溪面也染上了绿色，仿佛一条翡翠的溪流奔向远方。

春天，柳树长出黄眉绿眼，像花枝招展的小姑娘，喜展眉梢。夏天，柳树长出了茂盛的细叶，缕缕青丝，飘飘忽忽的，真好像树上挂满了翠绿的纱。秋天，树的叶子纷纷扬扬地从树上落下来，像千只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，去掉所有装饰，只留长长的绿条，在凛冽寒风中，迎接春天的到来。柳树，一年四季，枯荣交替，迎接了无数游客，送走了娇宾贵客，经历了数不清的风风雨雨，迎来了许多绚丽多彩的朝阳。

每当我要离开九九回归林时，远远回顾溪边那排柳树，它拖着的长长的枝条，像美丽的秀发，在微风的拂动下像一团团飘动的绿云，给九九回归林增添无限的风光。柳树婷婷玉立，它们整齐地排列在小溪边，就像军容威武的士兵，日夜守卫着九九回归林的风景。

小学柳树作文 篇5

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。每当我想起这首诗时，脑子里就想到了柳树。

今天，我和妈妈来到公园，远远看见几棵柳树，就好像一个训练有素的士兵笔直地站在那里，坚守岗位。当微风轻轻的吹过。柳树摇摇摆摆的，好像是在跟我打招呼，又好像一个小姑娘的长头发一样，美丽极了。

我迫不及待的走到柳树旁边。柳树的树干有碗口那么粗，柔软的枝条上长着许多叶子，好像女孩子的头发扎着漂亮的蝴蝶结一样。一阵风吹来，柳枝随风摆动，树叶发出沙沙的响声，好像小朋友在说悄悄话。摸摸它的树干又粗又壮，看来平时没少健身呀！抬头一看，有的枝条相互交叉，还有的往下垂呢！枝条有粗到细，有的已经长出小嫩芽，小嫩芽像害羞的小姑娘一样躲在枝条妈妈的怀抱里。用手去摸一摸小嫩芽，有种让人摸不透的花纹，还软软滑滑的，像滑滑梯。

瞧，小河边也有一棵柳树，只见它的枝条垂到了水面上。一阵风拂过，柳树的枝条摆啊摆，让原本平静的河面荡漾起一圈又一圈的涟漪，像河面有自己的脉搏，尽情地跳动着。

江滨公园的柳树真美啊！我喜欢柳树。

小学柳树作文 篇6

我是一棵柳树，一棵婀娜多姿的柳树，大家都喜欢我。

哪里都需要我，在春天，好心的人类把我种在一个小池边，我就慢慢的成长起来，慢慢地慢慢地我不再是一棵小树苗，我已经是一棵高高的，漂亮的柳树了。

夏天，学校里的小朋友在我的脚上坐下，有的还靠在我的身体上，有的还拉扯着我的头发，让我感觉很疼，夏天的我是一把遮阳伞。

秋天，我美丽又长的头发渐渐地渐渐地都变成了黄发，慢慢地慢慢地我老了，心想：柳树的寿命就如此短暂吗？秋天的我是新校的点缀。寒冷的通天也快来啦！

冬天里，寒风吹着我瘦小的身躯，好冷啊！好冷啊！幸好有好心的人类们把我包裹的暖暖的`，真舒服啊，那时，我的柔软又美丽的头发只剩下几根了，在冬天里，我一直以为到了春天，我会死去，但是事情不是那么绝情，到了春天，我……我竟然还活着，柔美的头发有在生长，越长越多，越长越长，那时，我真的真的好激动啊！在那里快活地蹦蹦跳跳（不是真的，是夸张手法啦！）明白了，柳树永远不会死，除了人们的砍伐树木。

四季的我就是不一样。

小学柳树作文 篇7

有人喜欢孤芳自赏的梅花，也有人喜欢四季常绿的柳树，而我喜欢婀娜多姿的柳树。

小河边一棵柳树，我看柳树的枝叶是嫩绿的，我在远方看见我们的柳树，好似一个热情的少女，我在看他的柳条好似小女孩的头发。

夏天，我又到了小河旁看柳树，柳树的叶子变成深绿色的，从远方看柳树的枝叶，好似深绿色的皇冠。

到了秋天，我迫不及待的跑到小河边，看到柳树的枝叶变成了草绿色的，枝叶好似一颗碧绿的玉石，近看枝叶好似一颗颗翡翠，碧绿碧绿的。

冬天到了，我匆匆忙忙地来到小河边看柳树，可柳树的枝叶被雪覆盖了，柳树好似穿上了一层层雪的棉布。

柳树没有杨树高大，也没有松树一年四季的绿。我能想到贺知章写的一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我也要做像柳树一样的人。

小学柳树作文 篇8

春天，她在池塘边用风梳理着长长的头发；夏天，她用身边围着许多的小朋友，用她的头发编成漂亮而精致的绿环；秋天，她的周围飘舞着一只只金色的蝴蝶；冬天，她穿上了一件厚厚的白色大衣。她就是柳树。

柳树又名水柳、垂杨柳或清明柳。它是落叶乔木，耐寒，耐涝又耐旱，稀罕温暖至高温，也喜欢湿地。正式因为它的顽强，所以它遍布在祖国的大江南北。它的树干又粗又高，棕色的树干衬托着绿色的树冠，非常漂亮。它的叶子边缘有像锯子那样的小锯齿。正面绿得像翡翠，背面却是浅绿色，大概是晒不到阳光吧！真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”最漂亮的要数它的花了。在4-5月间，你难倒没有发现柳树叶间隐约显露出的黄色的毛绒绒的“小虫子”吗？没错，那就是柳树的小花。柳树的花杏黄色，分瓣儿，不站到跟前根本看不清楚她它的摸样。柳树开花后不久就枝繁叶茂。花谢了之后，不久就会形成一串串轻盈洁白的柳絮。当微风吹过时，它保护着种子飘落在地上，一旦飘到了湿地上，会有一部分自然萌芽，长出幼苗。

夏天，我和朋友经常用柳树的纸条来编柳环。先用一根柳枝围城一个环，再用另一根柳枝一圈一圈环绕在第一根柳枝上，如果太松，还可以再这样弄几根，带在头上可漂亮了。它给我的童年带来了快乐，我爱柳树！

小学柳树作文 篇9

在我的家乡有许许多多秀丽多姿的植物，而我最喜欢的植物就是柳树了。

一到春天，柳树就开始发芽，嫩绿的小芽好像一个个小小的眼睛。听妈妈说，柳树是最早发芽、最早落叶的植物。翠如碧玉的叶子是柳树最突出的特点。

夏天，柳树长得可茂盛了，它是那么挺拔，那么高大，站着那儿好像放哨的哨兵。在骄阳似火的夏天，柳树顶着一头翠绿的头发，毫不畏惧，洒下一大片一大片的绿荫，走累了的人们就赶紧躲到树荫里乘凉。

秋天来了，阵阵凉爽的秋风吹过，柳叶就纷纷离开枝干妈妈，飘飘扬扬地落下，好像一只只黄蝴蝶。这时我就会和小伙伴们把叶子捡回家，用纸和胶水把柳叶贴成各式各样的图案，有金鱼，有乌龟，有蝴蝶，可好看了。

冬天，柳树那美丽的“头发”落完了，可是柳树姑娘的生命并没有结束，只是没了叶子显得瘦了，她依然挺拔地站在冰天雪地里等候，妈妈说她在积蓄能量，准备明年长得更加美丽呢。我祝愿柳树姑娘还能够长出又长又绿又美丽的头发和挺拔的身躯。

小学柳树作文 篇10

我喜欢柏树、竹子、菊花但我更喜欢长在河边的柳树。

柳树的叶子很小，长在细细的茎上，很像一条条长长的辫子。春天，柳树姑娘长出了长长的“头发”，美丽极了。夏天，柳树姑娘给自己的“头发”梳了个漂亮的造型，远远望去，好像有一仙女下凡了。秋天，柳树姑娘把自己美丽的“头发”剪了下来，在河边轻轻地哭泣。冬天，柳树姑娘穿上厚厚的银白色的“衣裳”入睡了。

柳树喜水，所以生长在河边。夏天，我们可以去她的脚下乘凉。秋天，我们可以给她浇水，穿“衣服”让她不在冬天着凉或死去。冬天，我们只能远远地望着她，希望我们对她做的一切都是有用的。春天，我们可以看到她又长出了“头发”还垂到了水面，好像一位姑娘在洗头发。

柳树的枝叶是不是比其它树不一样，是不是很特别。如果是，就让我们再多多观察，就能发现更多奇特新鲜的地方。

老师评语：第二、三小节，“春夏秋冬”有点儿重复，对柳树的细节上，还可以更深入些比如刚抽芽的柳树，夏天和秋天的叶子，有什么不一样，都可以好好地描写一番。

希望平时多观察动、植物，并看一些相关的科普读物，这样也有利于你的写作。

小学柳树作文 篇11

早晨，窗外一缕缕明媚的阳光直射大地，让饱吸雨水的万物变得活泼起来。小草在跳舞，花儿在唱歌，柳树在微风中慢慢摆动柳梢，一切都像刚睡醒似的。

镜头一：柳树

近一点，近一点，你会发现柳树醒了。轻轻地，轻轻地，舒展起自己的双臂，伸出可爱的小手，在微风中慢慢摇曳着；远一点，远一点，你会发现柳梢绿了。淡淡的，淡淡的，那种绿，让人不由自主地停下脚步，去伸开双臂，去奔跑，去拥抱，去感受大自然的韵味，去品味柳树的婀娜之美。柳梢上仿佛有无数小手张开着，那样可爱，又那样微弱，缓缓地舒展，慢慢地张合着......

镜头二：小溪

凝望着那条安静的小溪，仔细点，仔细点，你会看到它在悄悄地波动，漾起圈圈涟漪，它的动作缓缓地，好像生怕被人看见似的；闭上眼睛，用心灵去倾听，你会听见石头与石头之间的碰撞和摩擦，以及“叮咚”的声音，那是多么有旋律，让人感到这是一场奇妙的音乐会......

镜头三：草地

低下头，弯下腰，去留意那小小的生命。小小的，小小的，一个绿色的小芽芽探出了小脑袋，来访问这个世界的奇妙。小草鼓鼓的，好像思绪万千，又好像一触即发，那样可爱。远一点，远一点，你会看到泥土仿佛蒙上了一层绿色的丝巾，那样朴素又那样高贵，淡淡的，是那么柔美......

看着这美景，我心中不经意生起一点疑问，大自然中蕴藏着什么？是生命！

小学柳树作文 篇12

在我的校园里，有一棵高大的柳树。它高高的矗立在校园中，就像一名忠实的士兵守卫着大家。

春风盎然，万物复舒。那棵陪伴我多年的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。为柳树添加了几分色彩，春姑娘轻轻地吹过柳树，柳树随风飘动，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向大家点头。这时，我便想起了贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

夏天，天气更是烈日炎炎。太阳公公像个大火球，放射出强烈的光芒，晒得校园里其它树都抬不起头，唯独这棵老柳树仍盎然昂立。它像一把巨大的伞，把太阳挡在外面，任大家在柳树的笼罩下尽情的玩耍。

秋天到了，校园其它的树都渐渐变黄，树叶慢慢的落了下来，只有这棵柳树还努力的伸展着枝条。

冬天已经来临，过了几天，下雪了，大柳树的枝干上落满了白雪。它可真像一棵玉树琼枝的柳树，像一位白发苍苍的老人。

这棵柳树给了我无穷的快乐，我喜欢它！

小学柳树作文 篇13

我是柳树，我很快乐！我生活在美丽的大公园里，这里树木茂盛，繁花似锦。

春天，微风徐徐，我的柳丝就翩翩起舞，不光是我一颗，一园的柳树都在舞蹈。风过了，我停止了舞，青蛙跳过来了，告诉我歌唱是多么的快乐，蝴蝶飞过，告诉我清早飞行的快乐。一颗颗树跟着我讲悄悄话，所以我十分快乐，一点也不孤单。

夏日炎炎，傍晚，许许多多的小孩拿着风筝跑来，一阵阵清凉又凉爽的微风吹来，那些美丽的风筝，随风舞动，放飞着童年的快乐。突然，一个风筝，正面向我飞来，一下子挂到了我的树枝上，我摇摇身子，让风筝掉下，还给那位正在哭泣的小孩，流着鼻涕的笑着跑开了。

秋天，果实蕾蕾，苹果树，梨树结出了又大又甜的果实。而我的叶子，变成黄色，马上就要落下了，一阵小风吹过，我的叶落下了，我变得光秃秃的，像光头强一样，没有了头发。但湖水依然静静地陪着我。

冬天，冰天雪地，我有点害怕，滑雪的人们快乐地欢呼着，他们告诉我冬天来了，春天还会远吗？

一年四季，我看到不同的风景，我很快乐，这就是我。

小学柳树作文 篇14

我喜欢的植物有高大挺拔的青松，花色金黄的金钱松，但我最喜欢的还是那一棵棵美丽的柳树！

柳树常出现的地方有湖畔、公园、公路两旁。柳树最美在它的枝条，柳条从树干上面垂下来，就像姜太公的钓鱼竿，又像柳姑娘长长的头发。微风轻轻一吹，好像柳姑娘在翩翩起舞呢！柳条再美，少了柳叶的装扮，自然也就会少了几分韵味。春姑娘来了，嫩黄嫩黄的叶芽儿就从柳姑娘的身体里冒出来，就是柳姑娘的新衣服。一片片嫩黄嫩黄的叶子，像极了小鸡的小嘴。渐渐它们长大了，成了一片片成年的叶子，颜色由嫩黄变成了浅绿，个头也大了不少。柳树还会开花呢！它的花在每年的2—3月份开放，非常小，毛茸茸的，非常像狗尾巴草。

柳树的作用也不小。它的叶子可以吹出悦耳的声音，柳枝可以编草帽，柳树还可以为我们遮阳。它还有药用价值，枝可以治关节炎，根可以消肿止痛。

我最喜欢它的品质，有一句话说得好：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”希望你们也能喜欢柳树。

小学柳树作文 篇15

我家门口的路旁有两排奇形怪状的树，一排是柳树，一排是杨树。而我最喜欢的还是那排柳树。

它们都有五层楼那么高，枝叶繁茂，少说也有几十年了。有的底下直，上面弯；有的底下弯，上面直。柳树的叶子长得很茂盛，一到六月，柳条就四处摇摆，那情景很有诗意。

春季万物复苏，这些柳树最先泛出绿意，那情景很有诗意，渐渐地叶子越来越密，也越来越绿。古诗说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”正是对柳树的生动写照。夏天，柳树的枝条长得细长，有的垂到了地面。爱玩的小朋友，剪下枝条，做柳笛，吹柳哨，充满乐趣。大人们则三五成群地坐在地上，聊天，下棋，而柳树总是高兴的用长长的，柔柔的枝条轻轻地拂试着人们的脸。

大雨天，它们吸吮着雨水；旱天，它们又把水释放出来，调节气候；大风天，它们就用身躯去阻挡风沙。

柳树的生命力也极强，只要选一根合适的枝条，斜着切削，插在泥土湿润的地方，几年后，就长成了大树，好像它极愿活着，生长，给人类造福。

我爱柳树，爱它的姿态，长长的柳条，爱它极强的生命力和它那 为人类无私奉献的精神。

小学柳树作文 篇16

秋天，小枣树结出了又大又红的枣子，人们在枣树下开开心心的吃起来。妈妈说：“这枣子又香又甜都是小枣树的功劳。”奶奶说：“这枣子非常甜还是我第一次吃到哪！”小枣树对小柳树说：“你看你叶子那么长又不会结枣。你看我枣子那么甜大家都在赞美我！小柳树什么也没说”。春天到了，小柳树穿上了绿色的衣服，一根根柳枝上缠上了一个个小嫩芽，中午的时候，爷爷奶奶在高兴的乘凉，小枣看到后在想：“以前我说小柳树不会结枣，可现在它那么漂亮，我却是光秃秃的.......该轮到它说我了。“可小柳树还是什么也没说。小枣树忍不住对小柳树说：“你怎么不说我呀”小柳树说：“我们大家各有各的特点，这没有什么好说的。” 从此以后，小柳树和小枣树成为了最好的朋友。

师生情作文16篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“师生情作文16篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

师生情作文 篇1

柳枝染成绿色，在春风尽情摇摆。一大早，我穿过雾霭来到田野。田野里，绿草如茵，宁静祥和。四月的春天应该这么绿。突然，我看到草地上的一点绿色在阳光下闪闪发光。我好奇地走过去看看是什么。当我走近它的时候，它就从我的视线里消失了！眨眼间，它出现在另一边的草丛里。这一次，我没有打扰它，而是悄悄地走近它。一进去，也就明白了！哦，原来是一只绿色的蜻蜓，静静地落在草丛里，享受着美丽的春光。

河边，墨绿色的柳树就像一个小女孩的黑发，在风中看起来优雅安静，但也略带迷人。一棵柳树是一种感觉，一万棵柳树是一万种习俗。柳树旁边，一群正在钓鱼的老人正坐在河边。看，一个老人钓到了一条大鱼，旁边的老人也看到了，好像想钓到这么大的一条鱼，于是集中精力，想办法钓到这条大鱼。春天，钓鱼不仅是一种休闲，也是一种舒适的享受。

花园里，粉红色的郁金香盛开着，迷人。这是真的:春天总是等着看春风。北方的春天是另一个场景。在高山上，层层积雪覆盖着它，就像一个白色的花园。这场雪被称为春雪，北方春天的使者。在黑龙江，那里的雪花非常有名。每年早春，那里的人们都会举办冰雕展览。广场上陈列着五颜六色的冰雕，以优美的笔触点缀着黑龙江的春天。在黑龙江，人们称春雪为蓝天仙女、天空公主和宇宙天使。我们可以看到黑龙江人眼中的春雪有多美。

春天来了！我想好好看看春天的水、风、树、草和花。我也想听刘劭的歌声，我想闭上眼睛感受春天的爱抚。因为是春意，是春声，是春来的气息。

师生情作文 篇2

从初四生涯开始到现在，两个多月的时光已经逝去。而就是在这两个月的时间里，我也在渐渐地发生改变，渐渐地适应了老师的教学方式，耳边不会出现谈论现在教我们的老师与曾经教我们的老师的话语。但每每想起先前教我们的老师不再教我们，心中涌起阵阵失落感。终归每位教过我的老师，都给我留下了不同，但深刻的印象。

初一到初三的历史，是由同一个老师教的。

记得那时的我们，都不喜欢上历史课，甚至是有些畏惧，原因无他，就是一上历史课，就意味着十有八九会作业如山。本来作业就不少，再加上历史，不知道晚上要做到几点，但偏偏一星期总会有那么几节历史课。每个老师都有自己独特的教学方式，历史老师的惯用手段便是背题、默写、小组评价，然后根据小作评价的等级布置相应的作业，若说最不想上历史课的，当数学习成绩不好的同学数量多的小组了——一个同学出娄子就会“株连九族”，全组人都会跟着写作业。

记得那是历史、生物结业考试的当天，妈妈将我送到离学校不远处的十字路口便回去了。就在妈妈转身离开的时候，一辆车停在我的旁边，想起平时爸爸妈妈对我的叮嘱，我也没有在意。

“上车吧。”声音从车内传出。正当我疑惑不解，朝车内看时，透过车窗，我看到了历史老师那张熟悉的的面孔。正当我犹豫时，车门开了。

我上了车。

“怎么，你这么大了还让你妈妈送你上学？”老师对坐在后面的我说道。的确，我也不小了，过了那个该让父母接送的年级，但今天却是因为我身体不舒服，才让妈妈送我的。我伸出手，碰了碰我的脸，有点热，却没有回答。老师像是看出了我的不自在，便没有追问。

车子即将驶进校园，老师突然问我：“戊戌变法的内容，我让你们背了没？”

“之前背过……”我像是急切地表达些什么，继续说道：“改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办……”

老师点了点头，示意我可以停下来了。车子一停下，我就急着下车，然后略有些慌张的跑上了教学楼。

……

转眼间，已经升入初四了，虽说是初四毕业生了，但我却始终没有找到那种争分夺秒的紧迫感。

一个平常的下午，放学后，天已经渐渐黑下去了。我从厕所往外走，忽然听到有人叫我的名字。我停下了脚步，习惯性的回头，是那张熟悉的面孔，是曾经教我历史的王老师。

“我查了查你的结业成绩，考得不好啊，考成这样可不行啊。”说完后，不给我时间回答，老师便离开了。

……

不久前，在教导处遇到了老师和她的女儿。她看到我，又对我说道：“快期中考试了，这次考试，你必须考进级部前两名。”“我尽力。”“不能光尽力啊……”对老师的话惊讶之余，难免有些感动。

人生在世，真正关心你的人，又有多少呢。老师对学生的关心，是发自内心的。

走在回家的路上，一辆电动车朝身后逝去，回头望去，身影越来越模糊，可我分明看清楚了他的面孔，是我小学的语文老师兼班主任。那时他还没有这么多银发，可才过去了不到四年，怎么就……本想叫一声老师，终归，我没有说出口，他也没认出我来。（教师点评：这一段有些画蛇添足啊。）

岁月无情，终使人苍老，使人淡忘，但我终归是一个有情之人，重情之人。也许多年后老师会忘记曾教过我这样的一个学生，忘记曾带过这样的一个班，但这段师生情，会使我铭记在心。

师生情，是永远。

方下中学九年级六班刘光明（指导教师：蔺青春）

师生情作文 篇3

老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至;老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。

三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。

酸

邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，可是你们可别近视咯!”我听了后很心酸。

甜

邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。

苦

有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好!”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。

辣

“邱老师怀孕了!”随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩!而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。

师生情作文 篇4

Sa lalalalala 真的多谢，今天是“暖馨社工”社会实践队来林尘的第八天。清晨的校园格外清净，鸟儿在枝头吱吱喳喳的叫着，我带着朦胧的睡眼，草草吃完早餐便赶到我那个“终极二班”。我惊呆了，一群学生拿着同学录过来叫我写。看到那一群可爱的学生，我的精神马上回来，像打了鸡血一样，与学生打成一片。同学录一本接着一本过来，我写的手都酸了，可是我还是很认真的对待，没一个留言都被我写得满满的一直学生跟我说：“老师，你在学作文吗？”就在我写同学录师有位小女生过来问我想听什么歌，我一下被问呆了，便想起高三百日冲刺时所唱的那首《朋友》……下一节课是音乐课，我因为处理另外一个班的一些小意外，就把这事忘了，等我回到教室，小朋友们居然正在学《朋友》这首歌，我站在门口，听他们唱“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”眼泪不知不觉的流了下来，当我走到平时做的位置是，真的'惊呆了那里居然有一张纸写着“江老师专属座位”那一刻，我感觉我眼前朦胧一片，是泪花已经占满了我双眼吧！，学生都看着我，大声唱“朋友一生一起走，那些日子不再有…….此情此景，一直在我脑海里挥之不去。

谢谢你们，我的好学生，谢谢你们这几天给与我的温暖，快乐，也谢谢你们给予我感动。我这群可爱的学生虽然调皮，可是买我知道他们身上充满着爱的味道！我现在害怕我离开的那一天，因为我不希望我的眼泪在他们面前留下来。突然希望时间可以过得慢一点，让我可以牢牢记你们的一切，让我可以与你们有更多美好的回忆。

师生情作文 篇5

放学了！天还在下雨，哎，从开学以来，这雨就断断续续地下。学校门前的路很滑，我又没有带伞，一不留神我摔了个“嘴啃泥”，我搞得很狼狈，半天爬不起来。这恰好被路过的张老师看到了，他赶紧把我扶了起来，并送我回家。当时，我们俩只有一把伞，老师为了我不被淋着，把雨伞大半都给了我。到了家，我摸着干干的衣服，望着老师满脸的雨水，我的眼睛不禁湿润了。

记得还有一次，同学们都在吃午饭，我因为口干得很，所以没胃口，看着同学们狼吞虎咽的样子，我感到更加饥饿，可是我吃不进，怎么办呢？于是，我去找张老师，张老师了解了我的情况后，二话不说，把自己仅有的那一瓶矿泉水给了我，并对我说：“那就拿着张老师的喝吧！”我觉得很不好意思，对张老师说：“那您怎么办呢？”“没事，张老师再去买一瓶就可以了。你喝吧！”“谢谢张老师！”

我对张老师道谢，手里紧紧地拿着矿泉水，泪水矇眬了我的双眼。张老师对我的爱将永远留在我的心里。

师生情作文 篇6

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它耸立……而我也有一位值得感恩的人，那就是您――陈老师

您知道吗？当您站在讲台上，面对那一双双渴望求知的眼睛，为同学们滔滔不绝为我们讲课时，我们便会情不自禁地从心里对你有种无法语言的敬佩；老师，您知道吗？当您为一些困难家庭的同学捐钱的时，我们在心里暗暗地为你鼓掌……老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；老师，您用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。春天满园，离不开园丁的辛勤培育。老师，您处处为我们着想，把我们当成您自己的孩子。有一件事，我至今记忆犹新……

那是一个炎热的'夏天，那天中午，骄阳似火，树上的知了在不停地叫‘热死了’‘热死了’！教室里很闷热，同学们趴在桌子上午睡，有的同学睡得香，有的翻来翻去在那里‘闹腾’睡不着，因为热我也浮躁不安，在半梦半醒的那一会。门‘吱呀’一声，您进来了，脚步很轻地在教室里转了转，又出去了，顺手带上门。我心里嘀咕着；‘原来您是来检查的，怪不得来无踪去无影。’没过一会儿，门又‘吱呀’一声您回来了，您手里多了一把扇子一条毛巾。我一愣心想；这下糟糕了，老师要留在教室监视我们啦！唉……几分钟过去了，我又偷偷睁开眼睛，啊！只见您正挨个给同学们扇扇子，动作不紧不慢，又用毛巾给同学擦汗。豆大的汗滴顺着您的额头往下留，不，那不是汗滴，那是一枚精致的勋章！

敬爱的，培育下一代工作是伟大的，但是您从未在别人面前炫耀过。您是那么无私奉献，那么不求回报。在这个学期里，我将以良好的学习态度和优越成绩来报答您！

师生情作文 篇7

我是一个已经六年纪毕业的学生，在这六年的记忆中，发生过许多精彩的事情，这些事情，被一根叫做回忆的链子串了起来，构成了我美好的金色童年，但最使我难以忘怀的是我们考试完的那一天。

记得那一天，我们经过紧张的考试后，放松了很多，有的同学大声喊着：“啊！终于放假了，终于没有作业了。”可回头想想，我们马上要离开教育我们六年的老师。我们就开始商量，在这一天里，我们要开个告别会。

我们有几个同学，称打扫卫生的时间，给老师打了个电话，说我们有事，请假20分钟，说罢，我们便乘公共汽车来到了街上，我们凑钱买了两束鲜花。在来去的路上，我们还一直在商量着该怎么说，怎么做，怎么藏（怕老师或同学看见，想给老师个惊喜），说着说着，便到了学校。

看见有的同学都出来了，我们心急如焚，害怕已经散会了（我们总觉得过去了好久，怕大家都走了），便一个个飞奔到了教室，啊，同学们还在打扫卫生，我们都长叹了一口气，在一旁，我们还在不停的讨论着。地终于扫干净了，我们越来越紧张，我们还叫一个同学配合，叫全体同学起立，大家都进教室了。

我带领着大家，沉重而严肃地走进教室，只见大家一片惊讶，我说着：“郑老师、李老师，您们教育了我们多年，如今我们要和你们分开。。。。。。”说到这里，我只感觉鼻子一酸，眼眶里湿湿的，回想起老师兢兢业业的工作，想起老师对我们的负责及教育，我的眼泪夺眶而出，喉咙里就像被卡住了似的，竟说不出话来，大家被我带动了，也都哭了起来，老师被我们感动了，也哭了。老师对我们说：“老师感谢你门的花，但你们要答应老师，在今后的日子了越来越好。”我们都点了点头。这时，哭声已掩盖了一切。

放学后，有人对我们说：“你们还买花，真是太可笑了，不就分开了嘛，有什么大不了的啊。”我在想着：难道我们错了吗，我们只想感谢老师对我们的教育之恩啊，这些同学，难道和老师多年生活在一起，没有一点感情吗？不，不是的，他们心里也难受，就连我们班的周豪都流下了不舍的眼泪。

回到家中，我把这一切都告诉了我的妈妈，妈妈说：“天下没有不散之宴席，你一定要学会舍得。”我虽然知道这句话的含义，但我还是舍不得。偷偷地，跑到房里，默默哭泣着。

这毕竟是我第一次因不舍而掉泪。

是啊，世间万物都有情，有亲情，有友情，还有大人们说的爱情，但这些情不都是要经过长时间的培养出来的吗。我想，我已经在我和老师之间拉出了一道情，那就是最为可贵的――师生情。

师生情作文 篇8

在生活中有很多人给予我爱，比如父母的疼爱、同学的友爱、朋友的关爱，可是让我最难忘的就是老师对我的爱。

记得有一次，我们班去红山郡校区彩排六一儿童节要表演的节目，就在大家兴高采烈的讨论着歌词和舞蹈动作的时候，一场突如其来的大雨打破了当时的气氛，大家都慌了，有的用手抱住头，有的用衣服遮住身体，还有的蹲在地上不敢动，同学们如同受惊的小鹿一样，惊恐而无助。这时，只见谢老师顶着大雨，用力张开双臂，像鸟妈妈一样把我们紧紧地护在怀里，说：“孩子们别怕，都到老师这里来，快，再往我这边挤一挤。”我们被谢老师簇拥到遮雨棚下，没有被淋湿，可是谢老师却被无情的大雨淋得浑身湿透，在那一刻，我深深地感受到了谢老师对我们浓浓的爱。

还有一次在操场玩耍时，我不小心把自己的腿磕破了，鲜血直流，看到流血了，害怕的我跑去找谢老师，谢老师一边安慰我，一边陪我去了医务室，让医务室的老师帮我处理伤口，还亲自给我贴上了创口贴。

这就是老师对我的爱，令我难忘的爱。

师生情作文 篇9

4月23日是个晴朗的日子，下午第一节课赵老师一走进教室就说：“本年级要挑选舞蹈演员，请学舞蹈的同学出来。”我们静悄悄地走出教室，来到办公室。

办公室里有许多教师。找老师说：“为了庆祝六一儿童节我们要表演一个舞蹈，如果想参加的话，那就得通过这次挑选。”你先做几个基本动作，让老师看看。我心里默默替自己高兴，可以展示自己了，我认真地做着，但这次因为时间太短，没有作好充分准备。就落选了，我非常失望，也许这就是对我的一个打击吧。

我想马上回到家里尽情地痛哭一场，我咬紧牙齿，忍着眼泪。放学了，我终于被解脱了。

这时赵老师来问我：“你想重新获得机会吗？”听到这话，我心里好受了许多。赵老师让我去，我抱着希望来到舞蹈室的外面。老师让我进来，于是我信心十足地走进去，等待老师的检测。

老师让我做了一个压腿的动作，我轻松地做了一个，老师们商量完后同意要我。我高兴得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一阵温暖，就如春天般的阳光照射着我，此刻我明白了什么叫师生情。

师生情作文 篇10

上课的时候，她像是一位舵手，引领我们在数学的海洋里遨游;下课的时候，她成了我们同学中的一员，和我们一起嬉戏玩耍 说笑。当我们取得进步的时候，她教育我们不能骄傲、要继续努力;当我们遇到挫折的时候，她会用最温暖的语言，鼓励我们重拾信心。她，就是我们的老师---------吴红群 老师是一个名词，在这个名词里蕴含着许许多多的对我们学生的关怀，关心还有爱。

我们的数学老师——吴老师，长着个胖胖的身材，有福之人啊，炯炯有有神的眼睛，嘴边总是浮现着亲切的笑容。

吴老师是一位特别有耐心的老师。课堂上，只要遇到大家一时难以理解的题目，她就会一遍、两遍、三遍……用不同的方法、从不同的角度来进行讲解和分析，直到同学们理解了为止,有时还是不是的叫几位同学回答已经理解的题目，还不时的亲切的叫我们宝贝。下课后，每次有同学问她问题，她也总是不厌其烦地讲解。还记得有一次，我坐姿很不好，课堂纪律很差。吴老师却不发火，微笑地看着我，还对大家说坐姿要挺直直到大家都坐端正下来，尽管我虽然没有被老师点名批评，却都不好意思地低下了头。

吴老师有着独特的教学方法。她很重视提高我们的思维能力，要求我们每次晚自习上课前都要认真地让我们做奥数题，直到问题解决了才能上课。有时，她都会请一位同学上台讲授解题方法，通过这样的方法来锻炼我们的能力。记得姚天凯第一次上台“讲课”时，我的思维很懒散，导致有一道题不会，所以呢，我只能去请教他人。

在吴老师的影响下，现在我越来越喜欢数学了。那些曾经是那么枯燥的阿拉伯数字，好像也变得鲜活、有生命了。他们时而排列组合，让我来寻找规律;时而摇身一变来到某道应用题中，和我玩起了捉迷藏。当我拿到一道有一定难度的题目时，我会用吴老师教我的方法，不断去尝试、去探索，直到把难题“啃”下为止。每当那个时候，我就会像征服了一座高山似的，很有成就感。

谢谢你，吴老师，是你让我爱上了数学，享受着学习的乐趣。

师生情作文 篇11

有一种情叫做师生情，这种情是伟大的。虽然不如父子情，也远远不如伟大的母子情。但是，他也是伟大的，这就是老师关心同学的点点滴滴，也是同学关心老师的点点滴滴。

记得，在汶川大地震的时候，有一所农村小学正在上课。就在这个时候，地震突然来了，老师赶紧疏散同学。就在班里还有五个同学的时候，这所破旧的小房子“轰”的一下塌了。老师立刻抱住周围的几个孩子，整个教室塌了他们被埋在废墟里了。当救援人员把他们救出来时，老师却永远地离永远的离开了这个世界，远的离开了他的学生们。开了这个世界，而在他身下的五个孩子，却安然无恙，老师的动作，永远保持那样——双手伸向前，眼睛盯的前方……

老师，永远的离开了这个世界，永远的离开了他的学生1！

当时，有很多人听到这个故事，都感动得流下了眼泪！

这是多么伟大的师生情啊！

师生情作文 篇12

早晨，云雾迷蒙，一缕灿烂的阳光透过老师窗前新生的牵牛花射到了老师那张陈旧的办公桌上。因为今天是一年一度的教师节，所以可爱的紫妍一早就起了床，打扮得漂漂亮亮，准备去学校后山的野菊花林里摘几朵最美的送给老师。

当紫妍经过老师窗前时偷偷地向里面望了望，没人，简直是天赐良机，于是就以飞快的速度跑到了学校后山。

呀！好美呀，每一朵都是那么的美丽，那么的鲜艳，我要摘哪几朵给老师呢？看到眼前这一片美丽的菊花林，紫妍不禁赞叹道。

紫妍顾不得多虑，便随意地采了两束，向老师家走去。

当紫妍再次来到老师的窗前时，天空中的雾也渐渐消散了，紫妍拨开眼前的花花草草，走了进去，依偎在老师的窗前，再次向里张望？？还是没人，便把花插进了陪伴老师多年的竹笔筒里，竹笔筒里还放着一些笔桌上还放着一副老花镜，老花镜下面是一本厚厚的语文书，想必老师昨晚一定又备课的深夜了，老师真辛苦啊！

师生情作文 篇13

老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。

邱老师是一个二十多岁的女教师，皮肤很白，鼻子高高的，上面有一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴说话干脆利落，可讲课时却讲得很慢，讲了一遍又一遍，其实这都是为了让我们听懂。

三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。

酸

邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一直上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，不过你们可别近视咯！”我听了后很心酸。

甜

邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲不过老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。

苦

有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师知道后非常生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自己，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。

辣

“邱老师怀孕了！”随着这个消息，我才知道：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

现在，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。

师生情作文 篇14

每一天，小树都在成长，每一天，溪水都在歌唱。在一个阳光明媚的午后，手捧一杯暖暖的奶茶，躺在睡椅上小憩，流年从指缝间从此流过

岁月似飞箭。在那个夏日的炎热还未全部散尽的早晨，我郑重地跨进了初中的大门，一种熟悉的感觉涌遍全身。猛然想起六年前，一个小女孩，牵着奶奶的手，紧张地走进了小学的大门，那，就是当年的我，

快，上课要迟到了！奶奶那粗糙的大手牵着我的小手，快步拉着我奔向教室，急急叮嘱我几句，便回家干农活去了。我不知所措地站在那里，头深深地低着，小手不断卷着自己的衣角，两只脚拨动着地上的纸屑。教室里乱哄哄的，闹成了一锅粥，而我却落寞地杵在那里，显得格格不入。那时，爸爸妈妈都在外地工作，很少回家，爷爷奶奶又要忙农活又要带我，总忙不过来，没有父母过多的疼爱，我总是很胆小，不爱说话。

吱呀一声，门开了，阳光柔和地照了进来，一个纤细高挑的影子落在了我的眼里，我惶恐地不敢抬头，忽然，一个男孩拽了我本来就乱糟糟、松垮垮的小辫子，我疼得叫出了声。这位小朋友，你怎么可以欺负小女生呢？以后可当不了超人了哦！小男生一听到所有男生向往的超人，一下子变乖了。

她走到我面前，捧起我的脸蛋，温暖柔软的手心让人很舒服，我和她四目相对：一张瓜子脸，细细的柳叶眉下，一双单风眼里满是母亲的慈爱，盛满了笑意。我不好意思地转移了视线，暗想：这个老师真好！那时，她就在我幼小的心灵留下了美好的印象。老师的言笑弯成了月牙儿：来，仇云钦，老师以后帮你梳头，头发乱乱的多不好看呀！

说着，她灵巧地从那精致的小包里取出了梳子，为我梳头，那小木梳划过我的头发，感觉很舒服。老师总会时不时紧张地问我痛不痛？哪里痛了你要告诉我哦，生怕弄痛我。我总是轻轻地摇头，因为她的力度掌握得很好，动作娴熟，不痛很温暖。我看不见老师为我梳头的样子，但我总爱在那时幻想老师那宁静美好的神情。

每次梳完，老师总爱在仔细捋捋我额前的刘海，皮肤与皮肤相触间，老师的手像太阳一样暖和。就这样，每次在同学的目光中回到座位上的我渐渐变得开朗自信起来

时光在木梳一次次划过发丝中流逝。当第一片热烈如火的秋叶悠悠落下，当最后一只大雁的翅尖划过天际，高亢长鸣时，我步入了学习紧张的六年级，似乎只是那天使的手轻轻一晃，小学，即将走过。

冰冷的泪水肆意地划过我的脸颊，我泪如雨下地站在当年温柔地为我梳头的老师面前，我不再是当年那个幼小的我，已蜕变成充满朝气的少年，而老师，她却一如既往、兢兢业业教育着我们，春风化雨般滋润着莘莘学子的心田。但此时，她坐在我的对面，一脸气愤，对我成绩下降十分不满，双眸中划过一丝失望。我难过地站着，心很痛，不知是认为自己的表现不佳，还是因为让老师为我操心，十分惭愧。老师看出了我的悔过，伸出手，为我抹干眼泪，她的手，冰凉冰凉，指尖也不再柔软，长了一层薄茧，但我依然爱着那双手，那给我母亲般的爱、点燃我心中希望之火的那双手

我只是她教学生涯中一个匆匆过客，但她，给了我深深的爱、满满的情。似乎注定我和她之间有缘分，会成为一对情深的师生。我，会用一生的时间来记住那位慈爱如母、严厉如父的老师。我要把这依依的往事打包，寄存到我的回忆深处，我的心底

师生情作文 篇15

今天，我从《现代快报》看见了一篇文章——《孩子，天堂里没有车来车往》，因为文章太感人了，所以，我哭了。

文章写得是：9岁女孩娇娇，和公公在上学途中，被一辆渣土车撞倒，一老一小，不幸死亡。去世女孩娇娇的老师柳婷婷为她写了一篇悼念文章《天堂里没有车来车往》，这篇文章传遍了网络，网友都看哭了。

柳老师还回忆了娇娇的音容笑貌，在学校里、在队会课上、在老师生病时、在娇娇写字时。老师的语言让人看后，很感动，也看出了老师对娇娇强烈的爱，以及对娇娇的不舍。而我在写到娇娇的名字时，心里剧痛无比，因为，她太可怜了。

文章也告诉我，要注意安全。老师对同学的爱真的很无私，我一定要听从宋老师的教导！

师生情作文 篇16

在我的印象里，有这么一位老师使我刻骨铭心，她就是我小学时候的班主任——李老师。

虽然我小学的时候因为作业本被撕掉曾经憎恨过她，但时光的流逝告诉我，我错了！

因为毕业与她离别之后，有多少个夜晚，我曾哭红过双眼！

她真的很好，真的是一名值得尊敬的老师。她平时对我们要求很严格，马虎的作业被撕掉，这是常事；字写得令她不满意的，后果可以想象！严师出高徒啊，她手中毕业的学生，一批又一批，是多么优秀；而在学生优秀的背后，有多少是她默默的付出······

当我们在操场上尽情地玩耍时，她在办公室里批改作业；当我们在舒适的被窝里进入梦乡时，她在认真地备课；当我们在温馨的家里庆祝生日庆贺又成长了一岁时，岁月开始偷偷地在她的脸上伏下皱纹······

李老师曾经跟我们开玩笑，说自己是一个不老神仙，而我们却知道，李老师在脸上打了多少粉底才掩盖了皱纹，脸都有一些浮肿了——她在尽可能的把最好的一面展现在我们的面前。

记不得是哪一天，李老师在课堂上突然向后一跌，头险些砸到黑板，幸好李老师自己控制住了，而我们却惊呆了，连忙问老师：“怎么啦？怎么啦？”李老师却手一挥：“没事，没事！都怪我不争气，让同学们分心了!”我们震惊了：李老师毫不顾惜自己的身体，只关注课堂，只关注学生！

后来我们渐渐知道了：在背后，李老师在拼命的吃药；在我们的面前，却是一副精神抖擞的模样！坚强的背后，是她默默地流泪；一批批优秀学生成长的背后，是她默默地付出!

李老师，真诚地感谢您为培育我们所付出的汗水！更衷心地祝愿您多多关注自己的身体！学生代代教不完，身体健康最重要！

观察桂花作文16篇

作文是丰富语言能力提高语文素质的重要手段之一，写作让我们得以消除不安和沉淀心灵深入到思考的深处。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，有没有哪些优秀作文可以拿来作参考？分享让生活更美好如果您喜欢这篇文章请分享给身边的朋友。

观察桂花作文【篇1】

傍晚，我一写完作业就到梦达学作文。刚到楼下，便闻到了一股淡淡的香味，我随着这股香味走去，呀！花坛有一棵桂花树！

这棵桂花树并不高大，甚至显得有些矮小，但叶子却长得非常茂盛，每一片叶子都充满了生命力，摸一摸，硬硬的，边上还有些小小的锯齿，我有些疑惑：为什么小小的桂花树会有硬硬的叶子呢？不是只有高大的树才会有比较硬的叶子吗？

再瞅瞅，哟，上面还挂上了许多的“小星星”，这些“小星星”在漆黑的夜里闪闪发亮，把这棵桂花树点缀得美丽极了：有的桂花是花骨朵儿，一粒一粒的，就像大米一般；有的已咧开了小嘴，似乎要开口说些什么；还有的已经完全开放了，那伸展着的健美的身姿，几乎想让自己飞出桂枝似的。

摘下几粒小桂花捧到鼻子边，那由淡而浓的桂花香扑进我的鼻孔，帮我赶走了一天的烦恼和疲劳。这时，一阵风吹了过来，吹得树叶“沙沙”作响，我将这几朵桂花带到了教室里，仿佛整个教室都洋溢着淡淡的清香。

这棵桂花树虽然不大，盛开的桂花也小巧，但它悄悄地告诉了我们秋天来啦！

观察桂花作文【篇2】

今天老师给我们布置了一项作业，是观察事物。观察是一件非常有趣的事，于是，我一放学回家，就在小区楼下转悠起来……忽然远处一股浓浓的香味扑鼻而来，寻着这香味，我不知不觉来到了一棵桂花树下。

它的树干是灰褐色的，大约两米高，树叶是深绿色的。叶子摸上去比较厚，有一点点硬，有的叶子边上还有一些细细的锯齿。桂花的果实特别奇怪，有点扎，头上有三根小刺，掰开一看，有一团团蕊，像无花果，花的颜色起初是乳白色的。过了几天，桂花逐渐变成金黄色，一朵花大约宽5毫米，桂花的花蕊像四根触角，从里面散出清香，跟栀子花的香味差不多。桂花长得像四叶草，很小，很软。四朵花四朵花地长在一起，像樱桃，一串串的。桂花长在树和树叶的连接处，很难发现，树干很短，在树冠的地方，根粗壮有力的枝干伸展出来，枝上的叶一顺儿朝下，跟爬山虎一样。一阵风拂过，桂花像下桂花雨似的从树上飘落下来，铺在地上，真是“诗情画意桂乡路，天香桂子落纷纷。”我捡起桂花，用纸巾包住，回家洗了晒干，可做成桂花羹、桂花茶、桂花蜜、桂花糕……即使冬天，也能品尝桂花呢！

我很喜欢桂花，因为站在树下，芳香四溢，沁人心脾，难怪古人说它：“独占三秋压群芳。”这就是我观察的桂花。

观察桂花作文【篇3】

每天上学时，都要经过烟柳园，闻到一股沁人心脾的香气。

今天早上，我比平时早起半个小时，因为我要去烟柳园观察桂花。我还没有到烟柳园，一股幽幽暗香便钻进了我的鼻子。我一边走，一边闻着丝丝沁甜的香味。到了烟柳园，我第一眼看到的是高大的桂花树，桂花树像一个巨大的抹茶味雪糕。我走到桂花树下，看到了一朵朵鲜红的丹桂，丹桂散发出了浓郁的香味，我瞬间被浓郁的香味包裹住了，感觉自己身处一个充满芳香的世界。

桂花有很多种类，金黄色的金桂;橙红色的丹桂;还有淡黄色的月桂和银白色的银桂。这时，我发现丹桂有四片花瓣，像一个小喇叭吹起了秋天的歌韵;又像几只蝴蝶停在树上，一动也不动;还像一个个住在树上的小精灵。

忽然，一阵秋风吹过，桂花树像是在和风姐姐唱歌，发出了“哗啦啦”的响声。桂花树摇了摇身子，许多美丽的丹桂从树上落了下来，像一只只橙红色的蝴蝶在空中飞舞，然后落在了地上。我捡起一朵桂花，捏了捏，非常柔软。我把桂花放在鼻子边闻了闻，真香啊!我心想：为什么桂花会这么香呢?于是，我带着这个疑问来到了科学老师的办公室。我问道：“老师，您知道桂花为什么会这么香吗?”老师摸摸我的头说：“桂花为什么会这么香呢?因为桂花的花瓣上有一种芳香油被不断分泌出来，随着空气中的水一起散发，香味就特别浓啦!”“哦!原来是这样啊!”我笑着点点头道。

桂花不仅香，还能做桂花糕、桂花酒、制药等等，作用可大了。

桂花太美了，我爱你桂花。

观察桂花作文【篇4】

我家的屋顶是一个满是花草树木的花园。桂花树种植在花园的中心。它就像一个忠诚的卫兵，守卫着整个花园里的每一棵草和树。

桂花树八年了。是我高一的时候跟我妈种的。买的时候五岁，现在差不多三米高了。它的树干笔直，像爸爸的手臂一样粗，离树干一米远的地方长着许多大小不一的树枝，上面长满了许多小的椭圆形的叶子。整个树冠就像一把深绿色的大伞。在炎热的太阳和夏天，我喜欢躲在下面的阴凉处。桂花一年四季常绿，生长缓慢。只有在春天，它才能长出新的叶子和花蕾，大约只有半英尺长。然后默默迎接四季交替。秋天是桂花的季节。秋风中，不知何时绿叶枝头间有细细的黄花，中秋花开总在。偶尔，一场秋雨冲走了沉积在树上的城市污垢，冲淡了浓郁的花香。桂花树每开一次，我就大一岁。像一个很好的伙伴，它和我一起慢慢长大，给我的童年留下了很多难忘的回忆。

观察桂花作文【篇5】

当初秋的夜晚，一阵晚风吹来，沁人心脾的香味飘满校园。当一阵稀疏的脚步声过后，满地的落花上残留着九月回忆的踪迹，九月题记

挥手桂花香

如果你问我小学六年的求学生活，你印象最深的是哪一年我一定会毫不犹豫的回答：六年级的九月。为什么呢其实我也说不清楚，当然并不是因为年龄的增长，记事物清楚了，而是因为那年的九月，我第一次看到了桂花结籽，也感受到了桂花的香。、

大家都知道九月是桂花绽放的时节，淡黄色的小花，虽不艳丽，却也是一道独特的风景线，再加上它那浓郁的香味，就更衬托出了它的价值。恰巧，我们的小学校园里就有桂花，我们班的包干区就在小花园的边上。九月，我们升了六年级，我极力争取了打扫包干区的机会，只为扫地时能一嗅它的清香。

当桂花开过后，我们这一帮小女生就会用下课的十分钟，去捡那些掉在地上的桂花，每一次都能捡到一大把。由于我们对它的天天报到，所以每次树下的落花都是新的，有那股独特的香味。我们会把桂花放在小布袋里(那布袋一般用纱巾)，放在抽屉或铅笔盒里。拿东西时，一翻开抽屉就会有桂花香跑出来。同桌的一声好香啊就会很满足。

有一天，我们在树下扫地发现树下有许多紫色的落果，当我们用怀疑的目光沿着树干向上看时，发现桂花树上结了许多紫色的小果实，这就是桂花的果实。我们惊奇不已，长这么大以来，从未听过桂花结籽。于是我们就在树下讨论这一奇景(至少对于从未见过桂花结籽的我们来说是一奇景)。后来，校长对我们说，他也没见过桂花结籽。校长还说，今年桂花结籽，意味着我们这一届的学生都会有出息。尽管前几天我们才学不相信迷信这一课时。几乎我们都没有认为这是迷信，愉快的接受了校长的祝福，相信自己会有出息的。

带着祝福和对桂花的回忆中，我们结束了小学的生活。

又见桂花开

九月是开学的季节。

我们在九月走进了初中的校园。

好巧，初中的校园也有桂花。

花开了，一片灿烂的金黄，在和煦的阳光中更美!但，我们已没有更多的时间可以花费在这里了。成堆的作业永远跟在身后。深夜书桌前的人影，总在奋笔疾书。陪伴着的，除了空寂的雨巷，就是隐约随风而来的桂花香。什么都不去管，就知道学习;什么都不用担忧，只背负着考上重点中学的压力;什么都不知道，就知道深夜会有桂花香陪我度过，好累!同学们都在抱怨，出了一节课体育课。

放松跑之后，就可能是自选活动。男生们在篮筐下挥洒汗水，好像要把几天的劳累发泄完全。而女生，就会在阴凉的树荫下聊天，好像要把不开心的事全部倾泻出来。

秋天来时，桂花树就是我们最好的选择。

但这时的我们，看见满地的落花，已经没了想收藏它们的冲动，只是仍少不了，想观赏它们芳颜的好奇今天的桂花开的多吗花开得香吗还有就是，今天的桂花会结籽吗当然，这只是我个人的想法罢了。我们成群结队的围着桂花树，嗅着刚开的一簇的芳香，几天来的疲惫，似乎成了过眼云烟。

上课时，我们都会盼望秋风的来临。想风把盛开的桂花的香气带进我们的教学楼，吹入我们的教室，吹散我们上课的疲倦。这时，闻到花香，一句好香啊!从我们的嘴里蹦出来，我们就会觉得很满足。

再别桂花飘

又是九月，又是桂花盛开的时节。

我与几个好友，在双休日的下午，约定去小学的校园，看看那些曾祝福过我们的桂花树。可是，小学的花园因为建桥而拆了。原本的几棵桂花树，除了移栽到小花坛的两棵，其余的已不知去向。而且好像是刚刚移栽过去的，原本因挂满枝头的香花，要不就是掉在了地上，被人践踏;要不就是不适应新环境，刚开或还没开就枯萎了。只有几小簇花还在枝头，但已无往日的生机。

再后来，我们就进不去小学的校园了，好像是规定非本校学生不得入内。

如此，对于小学的桂花树的记忆又被抹去了一半，心里觉得空荡荡的。是少了那份回忆，还是空出了对新花的记忆的范围

一丝心酸涌上了心头。

重圆桂花梦

如今，已不是桂花飘香的日子了。

如今，我也唯有在梦中，想像这九月，想像着月光下的桂花树，想像着风中的桂花香，期待着下一个桂花飘香的季节

观察桂花作文【篇6】

桂花真美丽啊！从远处看桂树，就像一非常大的绿伞，它的叶子是那么的茂盛，叶子挨着叶子，不留一点儿空隙。我走近仔细一看，叶子是椭圆形的，像一叶叶扁舟，叶子正面的颜色是深绿色的，反面是翠绿色的，叶子的边缘有一排锯齿，手沿着反方向会割到手，枝干细细长长的，上面很粗糙。

桂花全身米黄色，每一个花蒂上能开出四五朵或六七朵花儿，每一朵花不仅外表好看，而且香气也十分的迷人，只要你凑近桂花，眯着眼睛深吸一口气，那甜甜的香味便会渗透到你的全身，你所有的疲劳就会抛到九霄云外。俗语说得好：桂花香飘十里。真是名不虚传。

桂花一个有四片花瓣，每片花瓣呈椭圆形，中间还有两颗米粒还小的花蕊，在花蕊上你有时还会发现几只小蚂蚁在爬来爬去，也许它们也是被桂花的香气所吸引的吧。“嗡嗡”几只小蜜蜂飞过来了，它们一会儿飞到这一簇花朵上，一会儿又飞到那一簇花朵上，真是忙得不亦悦乎。

我轻轻抖动树枝，桂花便会悠悠地飘落下来，仿佛是黄蝶在翩翩起舞呢！

观察桂花作文【篇7】

今天，我又来到了奶奶家

我一进门，微风就给了我一个大大的拥抱，在欢迎我的到来，我立刻就闻到了一阵阵扑鼻而来的花香。我走近一看，在两棵高大而又威猛的松树的中间，一棵不知名的小树上挂满了一朵朵幼小的黄花，它们那么小，就像蚂蚁一样。我发现那一朵朵小花像一个个铃铛，所以，我把它取名为铃铛树。

铃铛树上的小花越来越多，可是，有一天晚上，一场暴雨突然来临，小树依然挺着身子，迎风而来。第二天，我走近一看，树底下铺满了一层厚厚的铃铛，但是树上面还有许多铃铛，那时的我，只认为所有的铃铛花都是黄色，所以，我便没有引起重视。

后来，我知道那棵被我称呼为铃铛树的小树本名叫桂花树奶奶告诉我，桂花树有八月桂和月月桂，月月桂每个都开花，有黄色的，银白的；而八月桂则有金桂，银桂和丹桂三种，它们都是八月开花，金桂开金黄色的花，银桂开银白色的花，只有丹桂更惹人喜爱，它开着一簇簇红色的小花，香味特别浓。我不信，便要奶奶带我去看，奶奶带我来到花园，打开门，一股浓浓的香味涌上我的心头，奶奶一一给我介绍了桂花树的特征，我以前总是认为桂花只有一种颜色，因为奶奶家只有一棵桂花树，可是现在让我知道了桂花果然名不虚传。

这些桂花树不仅给花园增添了一份美，还给奶奶的家增添了一份美。

观察桂花作文【篇8】

秋天是一副锦绣的画面，固然所有的花都凋谢，但只有桂花和菊花依然开放秋景之中。

桂花的花很小，所有的花联合起来，飘满整个学校。就犹如人心齐，泰山移的意思，中午，每当我和同学们去培优的时候，总会闻到浓浓的桂花香。我们偷偷的走近桂花，轻轻地摇下一点桂花，在手中牢牢捏着，深怕它的香味流失，下课了，看着手中已经发黄的桂花，深感遗憾。

回去的时候，有一些留恋，便使劲摇摇桂花树，从树上掉下来的都是桂花，就像在下一场香喷喷的桂花雨；满头满身都是桂花的香味。

放学后当然也禁不住诱惑，手伸向树干，摇啊摇，又是一阵桂花雨，手里当然也握着堆积如小土堆的桂花，却不知道再该怎么办，由于满地都是桂花，不忍心踩了这些可爱的桂花，只好……

桂花是我最喜欢的花的种类之一，不仅香，还包含着秋天的气味。

我爱桂花飘香！

观察桂花作文【篇9】

在这个迷人的十月里，到处充满了桂花的芳香，今天翟老师就带领我们认识了丹桂。

下午上课前，翟老师带着我们到白庄村委会去观察丹桂，老师给我们介绍桂花又叫“木樨”；花中仙品——桂子；战国时期国家互赠桂花，表示友好、吉祥的意思。而且以前在古代的时候考了全世界第一，那么形容考试成绩的优异就叫“折桂”。

听老师说，这棵桂花树，在九月里已经飘过一次香了。这是它第二次开花，看它们又鼓起了满树米黄色的花苞，嫩嫩的桂花含苞欲放，仿佛是一个个小姑娘害羞的脸庞，可爱极了！这时爸爸摇了摇桂花树，只见桂花一簇簇的落下，同学们欢呼着：“下金子了！下桂花雨了！”我和同学们一起开心的在地上捡起了花瓣，仔细的观察，发现它原来只有四片花瓣，像一颗颗金米粒似的，中间的花蕊是嫩黄色的，开的久一些的花蕊是桔色的。这时一阵秋风吹过，满园的桂花香似乎更浓郁了。

爸爸告诉我桂花还可以泡桂花茶、做桂花糕。而且桂花风干了后，还可以随时品尝到清香醇美的桂花茶。放学后我让妈妈把我带的桂花泡了一杯桂花茶，我慢慢的喝了一口，真是香甜可口美味极了！桂花，闻上去香，泡茶后喝着更香。

丹桂，我真喜欢你的美丽和清香，我永远都忘不了你。

观察桂花作文【篇10】

还没走进校园，就闻到一阵香味。原来是校园里的桂花开了。

我赶忙来到桂花树下，只见碧绿的繁枝茂叶，映衬着一簇簇米黄色的小花，那就是桂花。它形态可爱，香气袭人，用途广泛。

桂花只是米粒大小，它们相依相偎，竞相开放。细嫩的花柄托着四片淡黄色的花瓣，小巧纤细却尽力向外伸展，露出黄褐色的花蕊让人感到它是那么娇小，那么玲珑。

桂花虽小，但香气很浓，还带着丝丝甜味。那浓郁的香气弥漫在空气中，沁到人们心肺里，令人陶醉，让人舒坦。

桂花可以做香料、桂花糖、桂花酒、桂花糕等。那桂花糖可以放在粥里，也可以包在元宵里，尝一口，只觉一股甜丝丝的香味，令人回味无穷。不信，你也试试！

我站在校园里的桂花树前，闻着这浓郁的香味，我被深深地陶醉了，不想离去。

观察桂花作文【篇11】

我们的校园里有两棵桂树，它们就像两个战士一样，守护着我们美丽的校园。

桂树的树干特别粗，全身是棕色的。两个">小也合抱不过来。就像一个大胖子的腰，摸上去凹凸不平。

桂树的叶子嫩绿嫩绿的，十分有精神。正是因为这么有精神，所以它把桂儿衬托的更加美丽鲜艳。

秋天时，桂开儿了。凑近一闻，啊！散发着浓浓的香味，沁人心脾。而且它的十分小，小得在远处的人只能看见点点金黄，视力不好的人还会当作星星呢！桂树的好似黄云，又如同蝴蝶，还宛如小太阳散发着光芒。桂姿态各异，有的一枝独秀，有的盛气凌人，有的彬彬有礼，有的千朵盛群。有的像路边没有依靠的流浪儿；有的像姐妹手拉着手，心连着心；还有的像一家三口在拍全家福……

桂虽不像牡丹那么华丽，不像芍药那么高贵，但我仍然爱它！

观察桂花作文【篇12】

我家的阳台上有一盆桂花，每当我走过它身旁的时候，总会不由自主地凑过去闻一闻它那浓烈的香味。

桂花的根黑黒的。茎有的是绿色的，也有的是嫩绿的。它的叶子是薄薄的，滑滑的，就像被人抹了一层蜡似的。

桂花的花朵有的黄黄的，有的白白的。近闻它的味道，有的酸酸的，像柠檬似的；还有的甜甜的，像糖果的味道。

桂花是在草木枯萎的秋季里开花，它不和其它的花朵争鲜斗艳。

有一次，我考试考得不好。在桂花旁伤心，一低下头，就看见桂花摇曳着花朵，似乎在对我说：“别伤心，只要你当真学习，总会考到好成绩的。”我的心情好了良多。

桂花固然不像牡丹那样高贵，也不像玫瑰那样艳丽，但她默默地开释芬芳的情怀令人钦佩！

观察桂花作文【篇13】

看，绿幕缓缓拉开，春姐穿着漂亮的衣服轻盈地来到人间。它长袖一挥，把绿色抛向大地，校园里的桂花树变绿，活跃起来。他们争先恐后地拿起新树枝，加入绿叶。树枝上的嫩芽闪着绿色的眉毛。微风习习，忽闪忽闪，像少女那双充满活力的大眼睛。小雨过后，桂花树贪婪地吮吸着春天的露水。

炎炎夏日来了，桂花树的叶子郁郁葱葱，微风偶尔拂过，桂花树轻轻拂过绿袖翩翩起舞，更美。绿色的枝叶摸起来好像滴油。八月，桂花树开成了小黄花。香味很浓，让人心旷神怡。即使在十里之外也能闻到。也许这就是人们常说的“香飘十里”！深秋，树叶渐渐变黄，落叶纷纷从树上落下，像美丽的黄色蝴蝶在空中嬉戏。大雪纷飞的冬天来了，桂花树在寒风中挺立，落在地上的树叶被灰尘掩埋。它们慢慢转化为养分，融入大地的血液，为来年新芽的萌发和花朵的绽放做出无私的贡献。

我喜欢校园里的这棵桂花树。

观察桂花作文【篇14】

今天，太阳吝啬自已的光芒，才出了一会儿，便又沉进那千姿百态的云之中。

我趁着暮色，来到那棵桂花树边。天快全黑了，镶着几颗宝石，桂花树在雨雾中婀娜多姿，像一位淡雅的仙女，在仙境中对你微笑，那雨水均匀地铺在每一片绿叶上，真是一个讲究公平的小精灵，我注意地看着，仿佛自已也变成了一棵桂花树，披着水晶衣，随风跳舞，直到一只麻雀在枝头尖声叫了一下，我才如梦初醒。此时，月亮悄而无声地挂在空中，把光芒洒在小树上，小树像一棵金树，月光洒在水珠上，显得更耀眼明目。

我站近了些，只见叶柄的那个地方长出了几个绿色的小球，仿佛几粒绿宝石，在树梢间闪闪发光。这是叶还是花？或许过几天，我就会知道。

观察桂花作文【篇15】

每次放学回家，都会路过那棵桂花树。那棵桂花树是我前几天发现的。周三，芽关；周四和周三一样收盘，但是稍微开了一点。周五桂花开了，没开完全。

星期六我没有时间观察他

星期天，我去上书法课的时候，路过那里。哇！桂花树的每一根树枝上好像只有几片绿叶，其他的几乎都是桂花。远远望去像闪烁的星星。知道的说是桂花，不觉得是满天星的树！下雨的时候，雨水把绿叶洗成绿色，不留灰尘。雨水也把桂花洗得干干净净，不留一点灰尘。桂花是干净的，所以被雨水冲刷时更干净，更引人注目。路过的人发自内心的称赞。有人说很美。有人说它不高不矮，绿叶和小桂花给树披上了一层外衣。有人说。

这小小的桂花散发着这种醉人的香味。风一吹，香味就传遍了每一个角落。人一闻到就爽。

我喜欢这棵桂花树。你呢？

观察桂花作文【篇16】

站在桂花树下仔细思之，这满斛的清香又深为有据：桂花虽小，然葩众则香自然浓。细看满枝的四瓣小花，排挤得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引来者的注意，都希望自己比周围的花都香一些，于是更加努力地尽情释放着秋的讯息。众葩竞芬芳，这清香汇合在一起，自然醇厚，其吸引力远远大于一朵鹅黄娇英，引得每一个过客都在树下留步。再者，这青山绿水间灵秀之气比比皆是，四季不绝。尽赋予此山水间的奇花异草，桂树得之者比别树又多，所以其他花香原比不得桂花香。钟灵独毓此一根秀苗，她再不香是没有道理的。桂花果然不负钟灵之育，努力地挥发自己终年所储的清香，盛满这灵秀的如斝之涧。这孕育何等心苦、尽力，这挥发又何等的虔诚、尽情!

考过了作文16篇

想要快速写好作文应该如何下笔？作文彰显了个性和思维能力的独特风采，写作挖掘出我们潜藏的思想和梦想更好地指引我们成长的方向。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚，编辑对“考过了作文”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，将这篇文章保存下来方便日后再次浏览！

考过了作文【篇1】

哇！考完了！太好了！好像气球消气一样，大家都松了一口气，心情好轻松喔！这是我第一次考试，我好紧张呢！考试时，我目不转睛地看着题目，然后作答，可是，我发现题目好像很简单，所以，我很快速的写完了！但是我记得妈妈说：要检查，不可以粗心大意，要钟声响了以后才可以交考卷。，然后我认真的检查，总共检查了五次，终于听到钟声响了，Ya！下课了，可以交考卷了。

这次总共考了四科，分别是语文、生活、数学和英语，终于到了发考卷的时候了。这时候，总是几家欢乐几家愁，我就是属于欢乐的，因为我考了四科一百分，满分喔！真是太高兴了，平常的认真努力终于有代价了。

妈妈说，我考了满分就会有奖赏，不然就有竹笋炒肉丝可以吃啰！回到家妈妈看见我的成绩，欣喜若狂，圆圆的笑脸，好像一朵盛开的太阳花，笑的好灿烂；爸爸看了则是笑的合不拢嘴，连胡子都翘了起来，好像是我最爱吃的洋芋片外包装。考完试的我像是一只快乐的小猪，因为我考得很好，爷爷、奶奶、外公、外婆、阿姨好多好多的人都给我奖励，所以我的寒假堆满了糖果、玩具，还可以睡到自然醒，真是一个快乐的寒假。原来考试考得好，有这么多好处，一分耕耘、一分收获，我一定要认真努力念书，考很好的成绩，继续当一只快乐的小猪。GO！GO！GO！

考过了作文【篇2】

“光阴似前，日月如梭。”转眼间，段考已经结束了。在我的印象之中，开学好像就是前两天的事情。还没有来得及准备，段考旧已经来了，打了我个措手不及。语文、数学、英语三军浩浩荡荡的向我们奔来，与我们华山论剑，究竟鹿死谁手呢？

数学

数学成绩是第一个公布的，之前我为了打败她，特地每天抽出两个小时来研究如何打，再在数学课本中埋头苦背。成绩出来了，我可以十分骄傲地告诉你，我得了95分！全班平均分90分。我高兴的心情就不用说了，突然，我们班的赵老师冷笑一声“这一套试卷实在是简单了，所以吗――96分以上才能算是及格！”“什么？”我才南95分，差一分，我还不及格？我晕了过去。紧接着又一批倒下去，几个96分以上的人，顽强地站立在那里，没有被这盆冷水所泼倒。

语文

这可是我的超极弱项，怎么办呢？这么样才能打赢这一仗呢？幸好我爸留了一手，他悟出了语文中的阅读题是重点中的重点，一天做五篇阅读，读N多读书，提高阅读能力，真的苦啊！这一次段考虽然打了我个措

手不及，可是阅读苦练终于有了回报让我的成绩稳定下来。但是，我们班请况并不十分理想，究竟没有一个是上90分的，最低分是58分！我85分应该来说是排名前十位了。还不错吗！

英语

“80分，怎么会这样？”试卷一发下来我就惊呼。平时英语是我引以为荣的强项，可是这一次，怎么会，怎么会这样？我脑子一大堆问号提问着我。我静静地坐在座位上反省着自己。“21分”啊？有人竟然才得了21分，太不可思议了。英语啊英语，为什么我在这一场最有把握获胜的仗中失败了呢？可能是太“轻敌”了吧。

后记：

华山论剑告一段落，可是一胜一平一负这样战绩实在是受不了，大呼一声：“我不服！！！下一次我要报仇......

考过了作文【篇3】

每当考完试，大家的心情好像从黑暗的地狱爬上来，那种快乐的心情真是难以形容；而我既兴奋又轻松的心情，就好像要出国般快乐！

我才正乐在其中，偏偏有些表姐，哪壶不开提哪壶，总是要问我：考得好不好啊？会不会啊？大概考几分呀？喔！真是扫兴！让我快乐的心情变得忐忑不安，也开始担心我的考卷分数。

老师要发考卷的时候，全班都很紧张，紧张的气氛变得静悄悄，好像一小根针掉地上都会惊天动地。老师要从考得最烂的人开始点名了。考卷一张张炙手可热的温度，真是因人而异。当同学从老师手中接过考卷，真是几家欢乐几家愁啊！考得好的同学就笑得合不拢嘴，百分百的快乐，老师赞不绝口说：下次还要考一百分唷！考得不好的同学，百分百的愁眉苦脸、垂头丧气，好像天要塌下来了。

一回到家里，考得很好的哥哥准备领赏，领礼物，领红包，高兴得手舞足蹈，也笑得合不拢嘴，还可以出国玩，吃大餐，去爬山等等；考不好的我，无颜见江东父老，但也是可以准备领奖金，那就是被臭骂一顿，甚至吃竹笋炒肉丝，让我吃不完兜着走！哥哥兴灾乐祸的说：看你下次要不要考好一点！

考完试后，心情是轻松多了，但日子还是要过，饭还是要吃，书还是要读，还是要努力用功。妈妈的口头禅：吃得苦中苦，方为人上人。女儿啊！要加油喔！我又深深的陷入为下次考试做准备的漩涡中。

考过了作文【篇4】

今学期的中段考试已经结束，试卷也已经发下来了，我的数学考了62分，英语83.5分，语文考了个92分。

语文成绩虽然比较理想，可是我并不满意，因为有很多不该失分的地方，都因为粗心大意丢了分，如果我能细心检查一下，那么我一定能考到95分以上。

英语成绩有比较大的突破，考了个83.5分，这虽然说是有了进步，但我还是不太满意，因为听录音时不认真而丢了不该丢的分，选择填空丢了4分，真的有些可惜。

最让我头痛的就是数学这个科目，是考得最差的一个科目，填空的概念题丢了分，简便计算丢了分，化简丢了分，应用题也丢了分，所以就出现了危险的局面。

成绩不够理想的原因是：学习不自觉，上课不太认真听讲、爱做小动作，完成作业不认真，考试时不细心。这些问题会严重妨碍我进步。

今后我要总结经验和教训，把中段考试当作加油站，下决心好好改正这些缺点，明确学习目的，自觉认真学习，上课时专心听讲，把老师所讲的内容、运算方式和概念记牢；考试时认真审题，做完后多检查几遍，看看是否有误，及时纠正错误。我将努力攻克数学这一关，提高英语成绩，继续提高语文成绩，争取三科同步提高，争取理想的成绩向老师和家长汇报。

考过了作文【篇5】

同学们，在暑假里，你们一定发生过很多的事，如：快乐的，伤心的，有趣的，倒霉的……但对于我来说，在暑假里发生的那件事，却总在我脑海中浮现。

在6月27日，我和妈妈一大早就在我家楼下等我爸的车，我们准备安庆是去旅游吗？不是。是去吃美食吗？也不是。那是去干什么呢？让我来告诉你吧！我是去参加电子琴六级考级的。

在路上，我顾不上周围的风景是多么美丽，我自言自语地说着：“考级的评委凶吗？要是没考上，我的面上往哪搁？”我紧张极了，我紧张得头发都要飞起来了，眼睛都要红了，手都要发紫了。我紧张得不想去考了。妈妈看见我在自言自语的说：“你怎么了，别紧张，加油！听了妈妈说的话，我充满了信心，一下子就不紧张了。这时，车已经到了。”

我们在宾馆等到下午2点30分，考级才正式开始，只见有的学生面颊通红，有是胸有成竹。我正在观察着周围的人，报音员已经报到了我的名字，我怀着放松的心情进入了考场。

我轻轻地走进了教室，只见面前坐了两位和蔼的评委，我走到280的电子琴面前，坐下去，开始弹音阶、爬音，分解爬音和终止音，所有的旋律一气喝成，评委也对我微微的笑了。这时，我又开始紧张，感觉手都在颤抖，心也在发抖，但我还是完整的弹完，拿着准考证，走了出去。

父母看我从考室出来，问我：怎么样。我回答说：“还行吧！”我忐忑不安地等待着。这时，报音员说到了我的名字，我高兴极了！爸爸妈妈也高兴极了！

暑假这件考级的事如一滴墨水滴在我的心上，让我难以忘记。

考过了作文【篇6】

刘老师最近想出了一个很精明的方法，为了治一治某些不爱主动发言的同学的懒惰病，刘老师决定使用一个公平的方式——抽签。所有的签子都是用雪糕棍做成的，每根雪糕棍下面写一个同学的学号。这些签子装在一个五彩斑斓的瓶子里，刘老师随便抽出一根，下面写的学号是多少，就由这个同学来回答问题。今天早上，刘老师在第一节语文课上公布了本学期一项新的决定，每天第一节语文课都要有课前口头作文三分钟，而今天第一次做口头作文的同学就是由抽签决定的。当老师将手伸向瓶子时，我们大家的心里都非常紧张，都希望是自己被抽到，因为被抽到回答问题的人不仅自己得到了锻炼，还能得到老师50分的奖励。而我就是那个最最幸运的第一个被抽到的人。我在同学们羡慕的目光中站了起来，昂首挺胸、声音洪亮地完成老师规定的命题作文，得到了大家热烈的掌声和满满的50分。刘老师是我心中最好的一位老师，她总能想出古灵精怪的主意，吸引大家的注意力，让我们在玩乐中学习到许多知识和本领。

您对我们也很宽容，别的班老师周末布置作业，不是两三篇作文，就是五六遍抄写，而您呢？正是反对我们做那么多没用作业的老师，您的存在，总是让我们感到舒心，仿佛您在哪里，就有一缕缕使人温暖，使万物复苏的清风似得。当我们在纷纷讨论时，您并不制止，却说是好事，让我们多锻炼口才与团队的合作精神。您就像我们大家的母亲一样，关心我们，呵护我们，包容我们，我见到您如同见了亲人。

考过了作文【篇7】

去年暑假的一天，是我二胡考十级的日子。考级后的感觉真好，简直无法形容。

那一天，我怀着“怦怦”直跳的心情来到了考级地点——海韵琴行。我总想着：万一忘了曲子怎么办？不知不觉，我已经进了教室。教室的门前挤满了流动的家长和等待考级的学生们。

大约过了四十分钟，就要开始考级了。我随着老师来到了考级室内。排在我前面有两个人，原来第三个就是我。因为原先考过一次级，所以心里还是比较踏实，但还是有一点儿小紧张。看着第一个人感情丰富、优美流畅，增加了我不少压力。冷冷的空调风吹在身上，让我不禁直冒冷汗，手脚发软。我一直鼓励自己：“不要紧张，我一定行的，加油！”不知不觉，第二个人快要拉完了。我一直在发呆，还没注意到已经到我了，直到别人拍了我一下，我才回过神儿来。顿时，我脑子里一片空白，脚却不由自主地走向椅子，坐了下来。我镇定起来，然后深呼吸了一下，摆好了姿势。

开始拉了，我不紧不慢、不慌不忙地拉起了考级曲目——《江河水》。哎呀，不好，第一小节结尾的时候音高了一点点，可能是紧张过度，心思不在拉二胡上，只凭着平时的记忆和位置拉的吧！我不知所措地望了望监考老师，老师在埋头写着什么，希望老师没有注意到那个细节。我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，但表面还是很镇定。随着调子的时高时低，我的心也是此起彼伏，牙齿紧张得一直在发抖。我怀着忐忑不安的心情拉完了第二部分，老师示意我停下来，说：“你过关了！”我过关了？耶！在回家的路上，我觉得小草好像在夸奖我；小鸟好像在表扬我。考完级的感觉真好，一个字“爽”！

考过了作文【篇8】

月考时，我不断的冒冷汗心里七上八下的非常的紧张，没想到一节四十分钟一下就过了，要交卷时，我不断检查，终于下定决心交卷，走着走着好像在走奈河桥，考卷来了，老师开始改考卷了，老师就像阎罗王，老师所打的分数就像审判的结果。

放学前老师要发考卷，大家非常兴奋也非常紧张，老师叫到我的名字时，我忍不住飞奔过去，看到考卷上九十三分时，我忧喜参半，不知道是要高兴还是难过，因为妈妈说要考九十五分以上，但是我觉得自己已经考很高分了。

经过这次月考，我以后一定会更加努力读书准备考试，不过这次的月考还真有惊无险，免没达到妈妈的标准，但是月考完并不代表不用写功课和读书，所以老师常说：月考完还不能放松，因为我们当学生的责任就是读书，该玩的时候就尽情的玩，该读书的时候就把心静下来，好好读书。

考过了作文【篇9】

两天过去了，感觉怎么样？迷茫中夹杂着充实！在感染之下，唯一的希望就是用尽全力提升自己！——铭文

一个小时前，教室窗外有很多噪音。我淡淡的笑了笑，心也放松了，离开考场的那一刻，终于结束了战斗！就在刚才，我还在自责自己没有好好利用考前复习的时间，但是交卷子的那一刻一切都变了！

这两天马不停蹄，考试！很担心。松散。我后悔了。期待。直到把生物试卷交给一号学生进行结业，我才真正脱离了“考试综合症”的状态。突然觉得考试好像很遥远，但又说不出个所以然。如果你问我，这是一种不在考试状态的孩子永远感受不到的感觉。即使把自己放在激烈考试狂潮的幻想中，也无法进入考试世界。因为人类很敏感，没有那种氛围，很难有那种心情。

现在困了，想睡觉。不是因为这两天考试没怎么睡觉，而是因为利用复习时间睡觉，让我不舒服。但是后来我发现我是多么需要睡眠，又是多么缺乏睡眠！自然醒来真的很费时间！我所有的身体症状都暗示着这一点，但今天过后，我又会回到挑灯夜战的状态，我会努力再做一遍作业。

没有月考我活不下去，高考也不能月考。考试的冲刺和快节奏很舒服。可能过程没那么愉快，但是真的很喜欢。周围都是年级精英，各种细节放射出非凡的品质。忘记一切，眼睛盯着空白的卷轴，脑子里快速的计算，思考，写作。也许你在路中间走神了。什么都别担心。马上注意！这一幕似乎都是在强迫自己，一点都不开心；在缠绕的瞬间，幸福满满！

考完月考，我又要那样生活了。但是，依稀记得这两天，忧心忡忡。松散。我后悔了。期待。我淡淡一笑，写了作业。

考过了作文【篇10】

分数对学生来说是重要的，因为学生可以用高分从家长那里换来自己想要的东西。而它就想金钱一样需要我们去赚它，像赚钱一样。

中考过后，我就是要赚分，赚很多得分，赚高分变得更优秀。说到这，你们肯定会问：“你怎么赚分啊？你只是个学生，你没有本钱的。”对啊，正因为我是一个学生，所以我才要赚分啊，而且我有赚分的“本钱”，这“本钱”就是我的努力、我的汗水、我的勇气、我的毅力和我的智慧……这就是我的本钱，很多吧，肯定能赚很多分，哈哈。因此我要好好利用和把握好我的“本钱”，不会让它白白浪费的。

我要用我的努力做好每一件事，用我的汗水洗去每一处缺点，用我的勇气开创每一片天地，我要用我的毅力坚持每一个正确选择，用我的智慧解决每一道问题。

因此，我总结出这样一个等式：努力做好一件事+洗去一处缺点+开创一片天地+坚持一个正确选择+解决一问题=5分，这样的步骤虽然有些复杂和困难，但是只有坚持下去才会一分一分的累积成百分。这样就赚了百分，多值得骄傲呀！

其实想要的高分很容易，只需要你再努力一点，坚持一点，自信一点。锲而不舍，金石可镂。

Come on!赚分了！

初一:源源

考过了作文【篇11】

关于中考过后的心路历程文章

我的中考工作已经在高兴中落下了帷幕，自己代班级以六个统招生名列前茅，中考随笔。在情绪的沸腾后，留下的更多是反思。现在把这个时期的心路历程总结梳理与大家共勉。

第一阶段从热火到冰点的降落

在114的辉煌后，一系列的工作使人在苦闷中进行，在困惑中坚持，在委曲中模索，从山峰到山谷的感觉只有经历过的人才有体会。四年了，自己是怎样走过来了，没有人理解，所代120班，短暂的一年，也是努力的一年，是希望的一年，更是失败的一年，名利全输，但自己心理没有一点愧疚，认为自己所代科目能行，又做了充分的班级工作，该做的自己都做好了，为什么没有好的成绩？自己真的不行吗？现在看来是不成熟的幼稚表现。

本阶段的心路历程高度浓缩为一个字——痛！

第二阶段从冰点到开水的沸腾

又一轮大循环开始了，分班结束后，通过一学期的时间，残酷的现实又给了我一个当头捧喝，136班居六班之尾，还没有从XX年阴影中走出来的我情绪更坏了，学生的调班，老师的指派，成绩的差距，心中委曲无处诉说，自己艰辛的努力换来的还是失败，这太不公平了，我牢骚满腹，情绪激动，抨击制度抨击人，骂过领导怨过党，如果不是放寒假真不知道会发生什么事情。

本阶段的心路历程高度浓缩为一个字——愤!

第三阶段从混沌到清晰的过渡

XX年的春节过了，我也长了一岁，思想进一步成熟，我开始反思自己，这接二连三的失败是怎样形成的，自己自身有什么原因?难道自己只能走顺风路？有多少名家能把差生教育好，自己就不能试一试吗？至此我的.心理发生了变化，必须思考清楚是什么问题，不然自己就没有出路，经过几天反思认识，自己的教学没有问题，只是在管理上出现了问题，班级管理自己平时很少研究，而这一连串的问题都证明了自己只是个教书匠，有时还教不好，今后的教学道路还很长，自己该何去何从？

本阶段的心路历程高度浓缩为一个字——想!

第四阶段从理想到现实的追求

从七年级下学期开始，班级管理成了我工作的重点内容，从班干部管理到值日班长制，从分组管理到分类管理，从纪律管理到文化管理，从卫生管理到心理管理，从集体管理到个别管理，从性别管理到派别管理，从形式管理到制度管理，从制度管理到自发管理，从主观管理到民主管理，从民主管理到和谐管理，从分人管理到分事管理，从用人管理到用心管理。其中，走过弯路挨过骂，遇过困难碰过壁，但解决问题的原则始终是一条，那就是自主商量，自主解决，自愿受罚，自动改正。

本阶段的心路历程高度浓缩为一个字——改!

第五阶段从工作到心情的锤炼

从七年级下学期起到九年级上学期末，本人没有打骂过学生，全是学生自主管理，一开始还有点担心的我在第二学期末才彻底放心了，班级成绩迅速上升，这更坚定了我的信念，抓管理，抓做人，促成绩，为班级工作的开展创造一个良好的环境，最后一个学期是最重要的时候，也是最难忘的一个学期，更是学生进步最大的一个学期，是我用功心战术最频的时间，十几次的模拟练兵使我和所有的学生都谈过话，有的多达十几次，对于尖子生的成绩管理是从分类谈话到个别谈话，从语言刺激到行为指导，从打击傲气到打造傲骨，从培养信心到培养野心，从合作指导到刺激竞争，具体辛酸学生心中。

本阶段的心路历程高度浓缩为一个字——苦！

第六阶段从冰点到热火的升华

成绩揭晓了，领导们笑了，高兴！老师们笑了，欣慰！家长们笑了，开心！同学们笑了，自豪！我的心也笑了，因为他们用事实来告诉我：什么是扬眉吐气！

考过了作文【篇12】

“分分分”学生的命根，果然如斯，我怀着热情的心情去迎接那令人忐忑不安的语言试卷，当卷子放到我的眼前时，我的心已经提到了嗓子眼，想想余老师那紧锁的眉头就知道来应接我的不是那令人会心一笑的“95”，更不是激动人心的“105”慢慢睁开双眼，果然一个鲜红的“89”立即就把我变成了一座石像，热脸贴了冷卷子，我呆在那里，目不转睛的盯着手上那令我肉痛的试卷，想着能不能再挤出一两分来，可就是找不到，

“几家欢喜，几家愁，”果然如斯，看着那些谈笑风声，脸上洋溢幸福笑脸的同学，还有他们那昂着头，挺着胸的高分，又想起被没精打采的低分缠绵的我，唉有气无力的长叹一声，拖着我那沉重的卷子走向我的座位，忧郁的气味在我心中放肆的漫延，怎么也控制不住，最后化作几滴泪水在眼眶内打转，望了望穿外，太阳游走在树枝与白云之间，本日却没有了昔日的灿烂，风依旧刮着，却比昨天放肆，一切好像休止了，只剩下我和我那悲惨的分数，抹去眼角的泪水，再次以百分之二百的决心信念预备迎接下一次月考！

希望下次我不再进入“愁家”！

考过了作文【篇13】

The real death is that no one in the world remembers you.

——《寻梦环游记》

很少去谈论或思考死亡这件事，只是偶尔在某个深夜会有闪过一些思绪，但却不敢去仔细思考。因为会害怕，死亡大概就是这样一件令人细思极恐的事吧。

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前段时间被一部豆瓣评分很高国外的动画电影《寻梦环游记》刷爆了朋友圈，让很少去电影院的我买了张票。电影开始就给其温暖的色调给深深吸引了。

在墨西哥一个四世同堂的大家庭里，有一个小男孩Miguei热爱音乐，想要成为一名音乐家。然而其曾曾祖父为了实现音乐梦想，抛下了妻子和女儿CoCo，因此他们全家人抵制音乐，不允许其接触音乐。Miguei不顾家人反对，为了他的梦想展开了一系列的行动。

在亡灵节这天，Miguei误入亡灵世界，变成游魂，他看见无数骷髅，大吃一惊，原来这些是已经去世之人的魂魄。他们并没有真正的死去，而是活在亡灵世界。每逢亡灵节这天，只要人间有人供奉他们，便可重返人间去看看在世亲人。但他们也不会永久存在，当人世间不再有人记得他们时，便会真正的死去。

在亡灵世界中Miguei见到了列祖列宗，并发现其曾曾祖父当年离开是被人所害。其曾曾祖父一直思念其亲人，尤其是女儿CoCo。然而此时CoCo大限将至，在她离世前Miguei及时重返人间，把曾曾祖父唱给女儿的歌，唱给她听，唤起了她的记忆。最终，CoCo去世之后，她和父亲、亲人在亡灵世界中团聚了。

电影的'感人不仅在于其戳人泪点的情节，更多的是关于梦想、关于生活、关于死亡的思考。一个人要有梦想，要跟随自己的内心，懂得自己想要什么生活。就像影片中所说的：他一心想唱歌，想去更远的舞台，而我想的是在生活里好好扎根，女儿是比音乐更重要的事。他们都有着自己的梦想，自己想要过的生活，无关对错，只要自己真正渴望。关于死亡我觉得正中泪点的一段，在亡灵世界中，一个有吉他的骷髅老爷爷，在听完Miguei用他的吉他弹唱的一首歌之后，身体慢慢变成星星点点，最后消失不见。消失的原因是人世间再也没有人记得他，没有人再供奉他了，看到这一幕真的泪目了。真正的死亡是世界上在没有一个人记得你。

到目前为止，我没有经历过对我重要的人的死亡，因此以前没有想过死亡这件事。我也不知道我面对死亡会是如何？然而，死亡却是一件不得不面对的事情，或早或晚。我们每个人都会老，都会有死去的一天，我们改变不了，我们能做的便是好好对待爱我们的人。

很多时候我们怀念一些人，一段关系，也许并不是在感叹时间，而是意识到那种纯粹多难得。

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前些天看到一个新闻，一个现实版的忠犬八公的故事。特蕾莎86岁的母亲去年九月逝世，她和丈夫收养了母亲的爱犬蒂塔。然而有天，她和丈夫带着蒂塔探望完妈妈的墓后，回过头却发现狗狗突然停在原地。两人不停呼唤，它却仍回头跑到逝去主人的墓前躺下。特蕾莎说，每次去墓园蒂塔都能准确地找到主人的墓，静静地守护在旁。

这个世界很温暖，世间万物都有感情，蒂塔能准确地知道它逝去主人的墓地位置，并且在她墓地前不愿离去，它也在想念着它的主人，这大概就是爱吧，我想她生前对它也一定倾注了很多的爱。我们无法预知到死亡，所以我们真诚的对待现在遇见人或事，因为遇见本来就是一件无法确定的事情，我们活在这个世界上，我们的生活中每天都有许多事情发生，或好或坏，有时会打乱我们的计划，让我们措手不及。一切都充满了未知，但正是因为这样的不确定，让我对人生心怀希望。

也许没有一点点防备，有些人就这样出现在我们的世界里，带给我们惊喜，让我们刹那之间充满了对生活的勇气，信念与信心，然而这些人最终会离我们而去，但我们会永远记得他们说过的话，在一起的点点滴滴会变成我们回忆的一部分，变成身体的一部分。

所以，面对死亡，我们除了不停怀念，还要满怀期待地去探寻的新的生活、新的人生。

愿那些最纯粹美好的记忆永远带给我们淡然和欢欣，愿我们都能坦然的对待死亡，也希望这些前路最艰险的未知让我们充满斗志和勇气，去迎接未来历经风雨后一身荣光的自己。

考过了作文【篇14】

月考前，妈妈帮我预备“有备无患”的温习资料。我很努力的做测验卷，固然我只有语文及科学考九十五分，但由于我有很努力，所以固然数学考的不尽理想，但妈妈并没有责打我，礼拜五考后，我还和朋友去打篮球、骑脚踏车和跑步。

考试结束当天晚上，我由于玩电脑玩到健忘去上七点的画画课，当我想到时已经八点多了，所以我就决定不去了。隔天，妈妈允许我和哥哥可以租漫画，我和哥哥租完后，就马上回家看漫画。我们一直看，直到妈妈说哥哥要去上钢琴课，我也一起去。

后来，我们回家正要打开电视时，妈妈叫哥哥去看牙医，所以我们就“匆匆忙忙”的去找妈妈。终于到了病院，把哥哥送到牙医，也停好车位我和妈妈就“七嘴八舌”的走到步行街，一路上，我和妈妈吃了午餐，还为了我买热狗和布鞋。

老师发社会考卷时，我考的非常不理想，我很怕妈妈会骂我。回家后，妈妈看到我的考卷就很气愤，由于我有好多题是“粗心大意”，她叫我马上改考卷。我觉得从上个星期五考试结束后到今无邪的是个“兴尽悲来”而且“永难忘怀”的日子，真的是个难忘的一天！

考过了作文【篇15】

其实，我还是蛮喜欢夏天的。

每一天可以过的平淡无奇，同样也可以过的精彩无比。今天一整个上午奇热无比，而且还很闷，直到下午一阵阵风带来了丝丝清爽，便和朋友约好一块出去走走。

思索半天，竟不知道想要去哪......便和朋友漫无目的的游走着，顺着一丝清风，寻着几丝清凉，走到了小清河边上。

小清河经过一年多的整改，环境早已发生了翻天覆地的`变化。一排排翠树，满地的青草，还有夹杂在青草中的几株害羞的花朵，都正在随着风摇着叶子，叶子伸向远方。

顺着护栏走着，谈论着，各自抒发着伟大的理想。

水泛着波澜，在路灯的映衬下波光粼粼，几个年轻人正撒着鱼网。对岸突然传来了一声声熟悉的曲调，闲来无事便由着好奇心 走到了对岸，走近一看，竟是几个老人正在吹着萨克斯，一曲熟悉的《我心永恒》，正好旁边有这几个空座边和朋友一起坐下来细细倾听，朋友学龄和我一样也是刚刚中考完，但我俩有着相同的感受“就是中考过去了，可心里却高兴不起来。”

不想走动，于是坐在一处静静地，静静地享受着此刻。

天凉好个夏。

考过了作文【篇16】

近段的情绪有些颓废，每天做着奇怪的白日梦；与友聊天直至深夜，相互感慨岁月，喟叹人生……发觉人到三十，的确是件令人郁闷的事情，365网友随笔：写在自考过后。而这样的倒霉事我终究是无法躲避的。

接近三十，似乎越发喜欢回首。莫名其妙的思念：故乡院落那棵已然被砍的老树；老屋后面祖母孤独的坟茔；盛开在山间小路叫不出名来的'野花；还有松林中那一只只臭虫卑微的蝇营狗苟……记忆中的八十年代是温情的。昏黄的背景之下它总是荡漾着黄牛哞哞的叫声，深沉而让人富有幻想。每个清晨，在乡村的鸡鸣中醒来，独自沿着碎碎的鹅卵石小道徒步去求学。

我曾经站在家乡的山冈，远眺穿越山峦的那边，那边有我向往的城市，有我绮丽的梦。心想，等我中了状元，我便可去寻他们。呵！可见那时的我是多么的单纯而又封建呵！

我又一次开始陷入经验交流《365网友随笔：写在自考过后》。

惊回首，离天三尺三。终于头上顶着我向往的那片天，生活在所谓的城市，做这个小城的居民，复制这个小城太多人忙碌而又平淡的生活。说不清楚自己是否快乐如昔，接下来我还应追逐着些什么？

追逐么？追逐什么呢？是心中一直不肯舍弃的那份永恒的执着么？可我还能坚持多久？看镜中日渐老去的容颜，听风雨凄迷花落无声。忆同学少年，叹岁月无情，品人生百味！

胡乱敲出一段心绪，任暖风拨动我心弦，弹出忧伤阵阵。窗外，骄阳不再灼热，一如那东逝而去的风华年少。

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