弘扬和培育民族精神月活动总结

弘扬和培育民族精神月活动总结。

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弘扬和培育民族精神月活动总结(篇1)

为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校在全体小学生中开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。

本次活动月我校以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题确定活动方案。接到区教育局的文件后，迅速成立了领导小组。经过小组成员的研究和讨论，制订了相应的活动计划。在组织这次活动月的过程中，始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生感受到党的光荣历史，知道历史是为何选择党，以及广大党员在革命、建设和改革中作出的贡献。

回顾这次活动，我校主要开展了以下工作：

1、 以学校领导为核心，层层抓落实

1结合周一例会召开工作会议，传达主席团文件精神。根据学校实际，制定活动方案。

2、统一思想，提高认识。要求广大教师从加强青少年道德建设、促进学生全面发展的角度来理解这一活动。根据学校的安排，积极参加各种活动，做到有计划、有组织、有成效。

二、广泛宣传，营造氛围

1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。

2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”活动精神。通过广播的宣传，让学生认识了没有共产党就没有新中国，学生受到了颇深的感染和教育，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、活动多样，效果显著

1、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2、组织学生收看“开学第一课”。让学生感受到时代的要求、党和人民的期待，做家里的好孩子、学校的好学生、社会的好公民。

3、各班开展一次主题队会。开展以“民族精神我来传”为主要内容的活动，让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

4、举行围绕“我的梦，中国梦”为主题的绘画、征文比赛。把学校“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”系列活动推向了高潮。

5、各班黑板报开设“民族精神”专栏，向全校学生展示民族精神，宣传中华传统美德，营造浓郁的活动氛围。

通过宣传活动，学生都对以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的民族精神月活动有了深刻的认识。虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们小学全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

大唐庄中心小学

2015.9

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇2)

活动阶段

1、 第一阶段是主动、宣传和动员阶段

时间：2012年9-12月

内容：贯彻落实弘扬和培育民族精神月的动员部署，8月30日在国旗下举行主题演讲；9月1日，校园广播统一安排。

二、第二阶段具体实施阶段

按着多层次、多层次参与的原则，活动形式多样，整体活动分为三个部分，分门别类实施

（一）版块一 “追寻历史足迹，了解建国历程”

时间：9月1日-9月31日

活动内容：

小学低年级同学要认识国旗、国徽，学唱国歌。高年级及初中全体同学充分阅读搜集有关祖国悠久历史，近现代鸦片战争、抗日战争、解放战争及建国历程的相关书籍、资料，可登陆教育部****《走进新中国》教育片，可参观爱国主义教育基地，（大沽炮台、万人坑、烈士林园等革命旧址），走访身边老战士、老模范、老专家，听他们讲解革命历史和光荣传统，了解祖国发展进程，丰富人文历史知识。

活动方式、活动年级：

1.1-2年级学生应了解国旗和国徽，学会唱国歌。3年级的全体学生，要开展“做自豪的中国人，画鲜艳的五星红旗”活动。要求3年级全班同学在认识国旗、国歌的基础上，开展学画国旗比赛，比赛结束后，获奖的同学奖获得学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”—“做自豪的中国人，画鲜艳的五星红旗”活动获奖证书。

2． 4—5年级全体学生，大家可以利用晨读、午饭后、读书课等时间大量阅读，也欢迎大家把你搜集的资料和书籍提供给学校“校园之声“广播站，也可自我推荐为专题小广播员，朗读祖国建国历程的专题材料，让我们通过广播与全校同学共同分享和学习。凡提供稿件的同学、自荐播音员的同学可获得学校颁发的“弘扬和培育民族精神主题教育活动”优秀小编辑，优秀小主持人的荣誉证书，欢迎大家积极参与。

3．组织学生**《我的梦中国梦》——2010年全国中小学生《开学第一课》活动。**时间为2010年9月1日下午19:30至9:00

00央视2套**电视重播。要求6年级学生书写观后感。

4．7— 8年级利用历史课时间****《历史不容忘却》

**地址要求**后，书写《历史不容忘却》——观后感，作品收集后，进行评比，获奖的同学将由学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”——《历史不容忘却》优秀观后感奖的获奖证书。

（二）版块二 “关注国家大事，继承优良传统，感受家乡变迁，赞美祖国富强”

时间：9月1日—9月28日

活动方式、年级：

1．制作“赞美祖国伟大成就、感受家乡巨大变迁的绘剪贴画集”。

参加年级： 6年级

要求：全班统一用办小报的纸张，学生每人1-2张，精心设计版面，利用报纸、杂志裁剪剪贴画文字、网络资料**的文字**，要求每张布局合理，色彩丰富，内容翔实，主题明确，剪贴与手绘结合，配以文字说明。每位同学选择一个主题，从一个侧面来介绍祖国的发展变化，可以使祖国的特色建筑、城市面貌、大型工业建设、农业发展、人民生活衣食住行，科技进步、神舟飞船、奥运会的举办，滨海新区的发展变化等，进行整理和粘贴。

纸张右下角书写自己的姓名、班级。全班精选优秀作品，整合书画、残片集，制作封面，撰写主题和课堂，提交学校。学校将评选优秀作品，颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”优秀剪贴画集证书。

2．开展“以“精彩世博西部同行”为主题”主题征文活动

年级：四——九年级

要求：（1）活动主题：以“精彩世博西部同行”为主题，引导广大青少年积极参加书信文化大赛活动，一方面，可以直接的表达广大青少年对世博盛会的期盼、向往之情，抒发作为一名中国人的自豪感和民族自尊心；另一方面，可以深层次的反映在全球绿色浪潮和低碳经济影响下，酒泉大力发展新能源产业所带来的巨大变化和取得的显著成绩，在广大青少年中倡导绿色生活，引导青少年正当低耗能、低污染、低排放、低开支、低代价的低碳一族，教育青少年从我做起，从点滴做起，努力形成节约能源资源，保护圣坛环境的生活理念与消费形式，为发展低碳经济、循环经济和酒泉新能源基地建设贡献力量。

（2） 时间要求：准备时间：8月27日-9月10日，所有参赛作品必须在9月10日提交。

（3） 报名要求：文体不限，要求字迹工整规范，必须是本人的真迹，字数在内；报送作品时必须在信封和作品中清楚写明作者姓名、所在县、市、区、学校、班级、辅导教师、邮政编码，一信一封（贴邮票）。

3.开展“继承传统美德，感激父母之恩，做有道德的人”——感恩教育征文比赛。

此项活动在假期实践活动相结合，收齐作品后，进行评比，获奖的同学，将由学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”—“继承传统美德，感激父母之恩”征文比赛获奖证书。

4．为庆祝教师节，开展 “小手拉小手尊师齐步走” 为主题的“继承传统美德，感谢老师恩情，做有道德的人” “四个一”实践活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

（1） 为全体教师写一封慰问信（学生会负责人）

（2） 为全体教师画一幅庆祝节日的图画（团委负责）

（3） 为全体教师朗诵一首节日诗歌（少先队负责人）

（4） 每个学生都主动为老师做一张小卡片，写上一句话或一段真诚的问候，表达节日的祝贺。

5．继承中华民族的一方有难，八方支援的优良传统，开展“情系舟曲”——师生募捐活动。

6．结合弘扬和培育民族精神月活动，继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。组织9年级每名学生创设公德教育口号，

七、八年级创办“四德”教育主题手抄报，小学

四、五、六年级开展创编一条“文明礼仪小童谣”活动。

7．结合弘扬和培育民族精神月活动，开展“大手拉小手文明齐步走”——优秀家长评选活动。

（三）版块三 “展望祖国发展，立志报国成才，从身边小事做起”

时间：8月28日—9月26日

活动内容内容：

感受祖国的伟大成就和家乡的巨大变化，作为酒泉有责任感的小学生，我们应该认识到我们的历史责任。我们应该立下志向，努力学习科学文化知识，上好每节课，美化自己的一言一行，为班级争光、为学校争光、为家乡尽力、将来为祖国尽责。

为此学校少先大队部将以弘扬和培育民族精神月活动为抓手和起点，学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯小银行分行”为各中队设立 “小公民责任意识储蓄簿”，每班选举一名“道德储蓄员”，由各班的“道德储蓄员”，记录一周来的班内学生的优良道德行为，将同学的点滴进步存入“小公民责任意识储蓄簿”，并鼓励每位同学为“道德储蓄”不断添加“存款”。让队员们从自己做起，以良好的行为表现自己，在学校做个好学生，在家做个好孩子，做社会的好公民。继续开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”活动，在小学开展 “行为规范小公民” 评选、在中学开展“品德行为示范生”的品选。

开展“好习惯我能行”——“五自”能力竞技”等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，依托“好习惯”小银行进行评价激励，培养学生良好的行为习惯，从而使学生由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

三、第三阶段表彰总结阶段

时间表：2010年9月29日-10月1日

表彰奖励先进，撰写活动交流报告和活动总结。

政教处团委

二〇一3年十月十日

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇3)

大杨树中学

九月份以来，我们通过组织开展丰富多彩的活动，教育和引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，使全体学生对民族精神的时代内涵有了一定的体验与感受。在整个进程中，学生通过阅读、思考、写作、演说以及在老师的指导下亲自设计活动，人人参加活动，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，锻炼了学生的能力，培养了学生的民族精神、自尊心和民族自豪感，收到了良好的教育效果。

1.确定了活动的主题并提出了口号。

我们确立了“以爱国主义为核心的明礼诚信、团结统

一、爱好和平、勤奋勇敢、自强不息的伟大民族精神”做为活动的主题，提出了紧密联系学生实际的口号：做合格学生、做优秀的中国人、为建设强大而文明的祖国而努力拼搏。主题和口号成为贯穿整个活动过程的主线，围绕这条主线的设计活动层层展开并不断深化。

2加强组织领导，使活动有组织、有计划、有成效。在月初经过学校行政会研究，成立了以校长何才平同志任组长，以分管政工人事工作的副校长肖跃明具体负责，以各班班主任为成员的工作领导小组。

3、加大了宣传力度，营造了良好的校园教育氛围，使全校师生从思想上认识到民族精神培育的深远意义，全面调动了老师和学生投身活动的积极性和热情。

（1） 抓好三次会议：领导小组会议、全校师生会议、班主任会议。

（2）办好了“两报”：各班出好了民族精神专题宣传黑板报；六至九年级的学生都完成了一份《民族精神宣传品》。

（3）开辟了一个专栏：学校广播站在九月份开辟了“民族精神”专宣传栏，播出相关文章、**相关歌曲。

4组织开展多层次、立体化的教育活动，让全体学生都活下去

在运动中感悟和体验民族精神，开阔了视野，丰富了知识，培养了能力。

（1）利用每周升国旗仪式时国旗下讲话的时间，进行有系列的有关民族精神内容的宣传。

（2）上好班团（队）课。各班九月份的班团（队）课主题，均配合弘扬和培育“民族精神”活动月而开展，对学生进行深入细致的教育。

（3） 老干部潘能震、胡林生、张承爱应邀校校，对学生进行革命传统教育。

（4） 广泛开展学习和演唱革命歌曲活动。在九月份、一至九年级各班由班主任老师组织，**老师指导，通过“听”、“学”、“比”等活动，调动了全体学生学唱革命歌曲的热情，在全校范围内掀起了学唱革命歌曲的高潮。

其中125班、129班、四年级组织得力，收到了很大的实效。

（5）“我心中的民族英雄”主题活动的开展把活动不断引向深入，推向了一个新的高潮。

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇4)

弘扬和培育民族精神读书活动总结弘扬和培育民族精神读书活动总结我校从去年开始，以中小学弘扬和培育民族精神月和 9 月 20 日的公民道德宣传日为契机,以中华传统美德和革命优良传统教育为重点,集中开展了宣传教育活动,并且根据学生的年龄特点,制定了切实可行的读书活动方案。 号召全体小学生从现在做起，从点滴小事做起，把个人的理想和抱负，化做立志图强、报效祖国的实际行动。 现将读书活动总结如下：

1、 大旭力以行动开展宣传教育，明确读书活动的目的和要求。 9 它月初为我校读书活噪动的宣传发动阶段销 。 以迎接中小学豺弘扬和培育民族精瓦神月和 9 月 20 詹日公民道德宣传物日为契机，通过酞逸夫之声红领焰巾广播、班队课等印途径，进行大力宣病传动员，让学生体延会到此次读书活动掷的重要性和必要性臆 。

2、 建立健全阅读但书活动的相关制度。 为保证此次读书廓活动不留于形式， 鸭使学生真正受到教硼育，各班建立健全毁了相关的读书活动圆制度。 例如每班建涤立图书角，学生在颖图书角不仅看《弘祁扬民族精神，全面渊建设小康社会》这脾本书，还可以看到袖其他的爱国主义教听育书籍。

选一名图萎书管理员，登记每接人借阅图书的次数天和本数，比一比谁料看的本数最多，谁靶的收获最大，班级舜还要评出读书小明伙星。

3、 开展丰富多彩的活动，促进免费阅读活动的顺利开展。 1、能说会道推赛。 按不同年段分虱为三个层次：

低段战 ： 绘画。 学生在老忻师和家长的帮助下莫进行读书，并结合摇国庆节开展一次冶爱我中华画展。

残使学生通过听、看溅到说、画，感受祖忆国的伟大，民族精腔神的伟大，从而萌脓发爱国之情。 中段鹤 ： 故事。

学生从读暮到讲，每个学生读爸一篇文章一个故事上 ，然后班级举办读婴书报告会，在会上搜把自己读到的文章舰 ，所感所想与同学坛们进行交流，并结颜合庆国庆开展民顿族英雄故事赛。 罚高段： 朗诵。

学生锡在读书的基础上， 荫由读到讲到写。 开夷展民族精神代代恩传主题征文和睫弘扬民族精神，做墙时代新人朗诵比莽赛。 各班先在班中诞进行比赛，选出最音好的两名评为最佳葛 （绘画小能手、故瓶事小能手、朗诵小著能手），学校发给酸奖状，选出的同学仆在中午进行全校广锑播汇报，由同学作巨评委，评出最好的男同学在总结表彰会野上进行表演。

通过霖语堂以民族精神为主题的教育读书活动，让广大青年学子学习传统美德的魅力。 2、能读会记潮展。 各班都有不同翌形式的课外读书记读录本，先在自己班遗中组织评展，评出毫最好的 5 本，同时询 ，4 至 6 年级各班剁出两张有关读书活栅动的小报（内容：

阅读后，阅读方法，课堂阅读情况等 并将 5 本记录连本和小报参加各年被段的展出。 对展出员作品的同学评出等真第，学校进行表彰刑 。

3、读书汇报会哺 。 各年级在自己班贫中由读书较好的个讼别学生向同学汇报随自己的读书经验。 决全校表彰会上，将蔗在知识竞赛中评出妥的最好的班级来介搞绍读书心得与经验绕 。

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇5)

***同志在十六大报告中指出，民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不能独立自主。

我校依据中宣部、教育部印发的中宣部、教育部《关于开展2007年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》，结合我校实际，积极响应市区教育局关于组织好第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，将9月的工作重点放在弘扬民族精神上，在学校师生中了开展一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。我校弘扬民族精神的活动总结如下：

1、 加强领导，确保活动月顺利开展。

学校校长室、政教处高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，开学前即制定出了计划，并在第一周大组会上向所有老师做了宣传与布置。

2、 丰富多彩的活动，增强学生的民族自尊、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》启动仪式。向全校学生提出了建议：爱祖国，遵守守则，在学校当好学生，在家里当好孩子，在外面当好公民。

知法犯法，爱护生命，远离毒品。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。

2在各学科教学中充分发挥主体地位，渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、政治、历史等人文学科都要体现丰富的民族精神内涵。数学、物理等科学课程与教学内容相结合，丰富了中国科学家的科学成就和民族精神。

是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

三。加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，

每周一和大型集体活动中都会举行隆重隆重的升旗仪式。坚持每周升旗制度，是我校多年来的爱国主义教育内容之一。每次升旗，全校领导和老师都认真参加，让学生们感受到升旗仪式的庄严、庄严和自豪。

每升国旗，国旗下的激情演讲，都给全体师生上了一堂生动的爱国主义教育课。同时，要充分利用校园广播电台、宣传窗口、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。各班均张贴悬挂多面革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

4积极开展系列阅读比赛和演讲比赛活动。

我校充分利用学校图书室、阅览室，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时教育处同图书馆联合面向全校举办了“弘扬民族精神、争做时代新人”征文活动，得到了学生的积极响应，语文老师指导各班学生精心构思，认真创作，然后每班筛选出5篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实，形式多样，有记叙文、议**、散文、诗歌、**等，显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过老师们的认真评比，共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。

获奖作品在学校公告栏公示，供全体师生欣赏。举行征文比赛的同时，演讲比赛也有在紧锣密鼓地准备。语文教师利用语文课的知识讲解和演讲，班上举行了小范围选拔优秀选手的选拔赛。

赛场上，队员们沉着、洒脱，充分展示了当代中学生的精神风貌。经过激烈的角逐，选出了三等奖，三等奖和三等奖。

这次作文演讲比赛符合德育的主题。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。

5组织学生参加爱国电影。

根据我校活动实施方案，我校于9月份先后分批组织全校学生在我多**教室**《地雷战》、《任长霞》、《太行山上》等爱国主义影片，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，在此次活动中，学校要求每位同学写一篇观后感，并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。

6、开展丰富多彩的班会活动

各班根据政教处、校团委统一布置，先后以“弘扬民族精神、争做时代新人”为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，加强了师生关系，增强了尊师重教的思想品德，弘扬了尊师重教的优良传统。培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。

7、学校广播站还开通了“革命歌曲大家唱”专线。每天中午利用二十分钟的时间**反映民族精神的革命歌曲和优秀民族歌曲，使学生在优秀歌曲的熏陶下增进爱国情感和感受民族精神。学校广播站还在节目中播出优秀学生征文和体会文章，校园横幅拉出标语进行宣传造势等，积极营造了校园教育活动的氛围。

8组织学生学习唱爱国歌曲。结合**课，通过**课堂教学组织全体学生学唱《国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》等爱国主义歌曲，并要求学生在每周的升旗仪式高唱国歌。本次学唱爱国主义歌曲活动的开展，把学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动推向了高潮。

三、 强化措施，深入推进

将民族精神渗透到每个学生心中是“弘扬和培育民族精神月”活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次“弘扬和培育民族精神月”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不能独立自主。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的**人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

今后，我们将继续深入扎实地开展“弘扬和培育民族精神月”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

钦州港区中学

弘扬和培育民族精神月活动总结(篇6)

如皋市搬经小学少先队大队部

为认真贯彻执行《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，为大力弘扬爱国主义精神、中华传统美德、革命传统教育及理想信念教育，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感，特开展搬经小学“弘扬和培育民族精神月“活动。转眼一个月的活动结束了，本月开展的一系列活动让学生在活动中体验了民族精神的伟大，从而使崇高的民族精神植根于学生的心灵，教育他们要有志存高远、立志报国的伟大理想，活动收到了良好的教育效果。为及时总结经验，指导下一步教育活动，现将我校活动开展情况总结如下：

一、活动主题：

扬民族精神，励搬小少年

二、活动时间：

2011年9月1日至2011年9月30日

三、活动形式及内容：

1开学活动：立志教育，立志成才

（1）开学典礼

九月是我们新学期的开始，九月是新播种的季节。9月1日上午，学校举行了盛大的开学典礼。上午8:30，开幕式正式开始。

王长智校长首先代表学校向师生致新学期贺词，并代表学校热烈欢迎刚入学的200多名新生，亲切问候了度假返校的同学，并对全体教职工致以崇高敬意。他对新学期全体师生提出了三点希望；第二，学会欣赏他人，学会合作学习；三是坚持不懈，取得更好的成绩。

(2)组织收看《开学第一课》

当今年的《开学第一课》在电视镜头前与孩子们见面时，我们的学生也正在潜移默化中受到陶冶，学校的开学典礼和家长会也给老师和家长朋友们上了一堂开学准备课。开学之际，搬经小学的老师们重新审视自己的学生，重新认识现在的他们；通过家长会，孩子的家长可以更深入地了解孩子的变化，积极参与对孩子的教育。我们的开学准备，如一堂无形的课堂，孩子一直是主角，我们的准备都围绕着孩子的未来，迎接着孩子的成长之梦。

从学生们对开学的印象来看，我们读到了他们的学期目标。也许这不是他们的信念和追求，至少是他们短期的学习计划。从一位转学生写到的“这里的老师非常非常严格，但我觉得这里的老师非常非常好”字句中，表明他正在适应新的学习，他正在修正以前的懒散，他正在渴望新的学习之旅。

主题为“幸福在**”的《开学第一课》希望能带给搬经小学学生不一样的梦想，搬小学子希望他们能插上一双无形的翅膀，摆脱平庸和低俗，用近期目标的达成换去个人的长远梦想，从而走向优秀和杰出。

2教师节活动：尊师重教

（1）在教师节来临之际，搬经小学积极鼓励、正确引导学生尊重师道，提倡不送礼，以促进自我行为规范，答谢教师教育之恩。一声问候献恩师：教师节当天在校门站礼仪岗的学生，把“老师好”的问候，换成“祝老师节日快乐！

”；送祝福卡片：学生在课余时间或在美术、劳动技能课上制作教师节贺卡，并写上祝福词给老师；一块板报表师情：各班在教师节之前出好一起以“感谢恩师”为主题的板报；一周表现谢恩师：

收集每周行为训练的重点，鼓励学生用一周的文明、自觉、勤奋的表现感谢老师的教育。

尊敬老师是中华民族的优良传统，但是近些年来，教师节的“送礼风”大大损害的教师在学生心目中的形象，很多学生和家长把给老师送礼当做攀比，其功利性不言而喻。搬经小学提倡的简简单单“四个一”过教师节，旨在于学生从意识上尊重教师，做一个文明的学生。

（2）为进一步弘扬尊师重道的优良传统，9月10日上午，搬经小学退休老师齐聚会议室，召开教师座谈会，欢度教师节。看着老教师们精神抖擞，大家心中无比喜悦。陆国荣校长向老教师们汇报了学校一年来的工作以及取得的喜人成绩，听着学校的累累成果，看着学校日新月异的变化，老教师们既为学校取得的成绩而高兴，更羡慕如今的老师们赶上了好时代。

老教师把他们的青春奉献给了学校的发展。他们朴实勇敢的精神将永远激励我们继续努力工作。

三。国庆爱国活动：各种活动与情操培育

结合“推普周”和“迎国庆”系列活动，以少先队、班主任为德育载体，大力开展爱国主义教育，继承和发扬民族优良传统，感受中华文化的博大精深。

（1）《中华颂》经典诵读比赛：诵读经典诗文，弘扬中华精神。9月16日中午，一段段或高亢或低沉的朗诵声从室内传出，原来是语文组正在进行《中华颂》经典诵读比赛，别看一个个参赛者年纪不大，朗读诗文的功底却是相当了得，他们普通话说得既标准又流利，举手投足之间散发着大将之风。

朗诵的内容也紧紧围绕民族精神，有赞美祖国大好山河的，有歌颂革命先烈爱国壮举的，也有赞颂无私的师恩的，一轮比试下来真让几位评委为难了，四年级选手的“初生牛犊不怕虎”，五年级选手的“欲与天公试比高”和六年级选手的“姜还是老的辣”，真当不相伯仲，各有千秋。

（2）“啄木鸟”找错别字活动：携手家长之力，共助推普力度。推普周期间，雏鹰小队积极响应大队部的号召，他们在爸爸妈妈的带领下，前往医院、商场、车站等地方开展“啄木鸟”找错别字假日活动。

此项家校联手活动进一步浓厚了校园内外“说普通话，写规范字”的氛围，更让学生体会了到了在实践过程中的酸甜苦辣。当他们对部分商家进行错别字纠正时，有的积极配合改正，有的不屑一顾，更有的甚至态度蛮狠坚决不改，我们的小队成员总是耐心劝导，毫不放弃。

（3） 中国教师硬笔书法大赛：教师以身作则，提升书写水平。为大力推进汉字使用规范化，不断提高语文教师专业技能，促**人写规范字的目的，搬经小学进行了全校语文教师“规范语言文字，展现教师风采”硬笔书法比赛。

参加比赛的老师们都非常活跃和热情。虽然开学时有很多工作要做，但他们都能克服困难，认真准备，积极参加比赛。在比赛中，每一位参加比赛的老师，无论从版面设计还是书写都非常认真他们紧扣“弘扬民族精神”的主题，认真地书写每一个字，神情是那样的专注、落笔是那样的稳重。本次比赛在学校范围内掀起一股“规范用字，规范书写”的热潮，教师专注的精神和优美的字迹必将对学生的作业书写起到良好的榜样示范作用。

四、活动小结

本次“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。

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