幼教工作总结

幼教工作总结(汇集15篇)。

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幼教工作总结【篇1】

总结一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自我竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的群众、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面提高也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。用心参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的'形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

三、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的状况。经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。

六、今后工作规划

1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是持续工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位教师的学习

以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及教师指正。我必须再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的提高。

幼教工作总结【篇2】

作为一名幼教老师，在试用期间，我认真学习、不断反思、不断努力，全力以赴完成每一个工作任务。经过这段时间的工作和体验，我体会到了幼教工作的重要性和难度，同时也感受到了自身的不足和不足之处，这都为我今后的工作提供了有益的借鉴和提升。

首先，在幼教试用期中，我认真学习幼教的理论知识。在实际工作中，我常遇到各种各样的问题，有时候却缺乏专业知识的指导或支持，因此我特别意识到学习理论知识的重要性。我利用闲暇时间，系统地学习有关幼儿教育的理论知识和实践技巧，从中汲取养分，不断提高自己的专业素养和教学水平。

其次，在日常工作中，我注重观察和反思。幼儿园教育是一项需要追求创新和变革的工作，靠纯粹“照本宣科”难以取得理想效果。因此，我认为反思是幼教工作的重要环节之一，每天通过观察幼儿的行为和学习情况，不断检视自己的教学方法和效果，找出不足之处，并及时制定改进措施，以实现不断提高自己教育教学质量和效果的目的。

最后，在试用期工作的同时，我关注了同事们的工作情况。作为团队成员，共同协作、相互支持、取长补短，是幼教团队成功的重要保障。在工作中，我尽量与同事交流、分享经验，使大家互相学习和进步，也尽可能地帮助同事解决问题，加强团队的凝聚力和合作精神。

综合起来，在幼教试用期的工作中，我通过对幼教理论知识的学习、工作的观察与反思、对团队的关注与支持，全面提高自己的专业素养和学习能力，同时也增强了自信心，更好地为幼儿教育事业做出了自己的贡献。

这段时间的工作虽然经历了许多的波折和挫折，但是，我感到十分幸运和荣幸，能够加入这个充满活力和创意的幼儿园教育事业。我深信自己的努力一定会取得成效，未来的幼儿教育之路将会更加美好、充满期待。

幼教工作总结【篇3】

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力

坚持园本教研、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全区各个园形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我片区教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用集体智慧才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。教师们确定教育内容后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的.过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息，进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。

教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。在“做中学”科学教育研究中，形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。同时以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。学期末，组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个园幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。一学期来，教师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高，教师驾驭新教材的水平有所提高。

二、具体工作

1、抓好教学常规工作，以新的《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，彻底转变教师的教育观念。3月份在石盘中心幼儿园组织幼儿园（班）教师开展“落实新纲要、树立新观念、解决新问题”的备课活动。

2、大力开展素质教育，培养新世纪需要的人才。4月份结合上级工作部署，在石盘中心幼儿园（班）中开展幼儿综合素质大赛。

3、5月份在区属各类幼儿园（班）中开展庆“六、一”幼儿文艺汇演活动

4、结合区教研工作内容，5月份进行区内语言领域教学活动检查。

5、10月份在养马现代幼儿园召开《幼小衔接工作研讨》会议。规范学前班教学。

6、加强对我区私立幼儿园的教学管理工作，11月份开展私立幼儿园教学活动大检查，切实提高私立园的保教质量展示。

7、11月24日在现代幼儿园开张双语展示活动。

8、提高骨干教师素质，12月份组织幼儿骨干教师基本功竞赛。

幼教工作总结【篇4】

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏入幼儿园一路走到今天，与共同工作的同事建立了良好的关系，幼儿教师个人总结。在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我认真做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结：

一、政治思想方面

我能认真做好本职工作，重视每一次实践、反思的机会，用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止，不断提高自己的道德修养，热爱每一个孩子，以身作则，用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿，尊重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的，还是胆怯、害羞的，我都将一视同仁，用更多的热情去帮助他们，真诚、平等地与幼儿相处每一天。

二、业务方面

还记得第一次踏入工作岗位时，感觉好陌生，那种恐惧感真是很难用言语来表达，不知道自己要做什么，何从下手去做。心里压力很大，担心小孩子的不亲切，家长的不信任。慢慢地我学会了融入，有什么不懂的地方就去向老教师请教。在工作中不断实践、总结、更新，力求做到，孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，看着他们一点一滴的进步，我心里感到十分欣慰，也为自己能和一群可爱的孩子生活在一起而感到幸福。

作为幼儿园的青年教师，我始终以积极的态度投入到各项工作中，注重保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造平等、和谐温暖的班级氛围，用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规，积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。

真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对小孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育小孩子方面的疑问及时帮着解答，让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小孩子的健康发展很在意。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行各类教育。

让每个小孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的小孩子是能大胆发言，但在看图书时只有个别几个小孩子能边看边讲，大多数小孩子还处于安静看书阶段，在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对小孩子来说，我们比较关注的是不爱表现或性格内向的小孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和小孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些小孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些小孩子大胆说话，并多给这些小孩子表现的机会。此外，还通过个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进小孩子的发展，通过我们的共同努力，张越小朋友变得活泼胆大多了，愿意和老师小朋友主动交流了，王思远、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大胆表现了，我们为小孩子的进步感到高兴。

三、出勤方面

我遵守教师职业道德，敬业爱岗。在工作中能严格执行幼儿园的各项规章制度，有事执行请假制度，在工作中不迟到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

四、自身素质方面

能不断提高自己的思想觉悟，注重自身素质的培养，通过培训、教学活动的反思，积极改进自己的教学方式。

五、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向

1、加强自身基本功的训练，注重对小孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2、提高自身理论水平。

3、在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。

4、进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。

总之，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要乐岗敬业，一定会有所收获。我会将自己最珍贵的爱奉献给小孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。今后我会再接再厉，继续改进工作中的不足之处，争取新的进步！

幼教工作总结【篇5】

本年度，我们新区幼教中心工会在教育工会的正确指导下，围绕着新区幼教中心的工作总目标，深入贯彻党的教育方针，找准工会位置，积极发挥作用，以抓师德建设为重点，以建温馨家园为己任，齐心协力，真抓实干，促进了幼教中心的整体发展。

教师的职业道德是教师工作的指南针，也是孩子人格培养的风向标。良好的师德不但要求教师要热爱教育工作，要竭尽全力，更要求教师要懂得奉献，愿意吃亏。因此本年度，我们工会与幼教中心党政一起把教师的师德建设作为头等大事来抓。

首先，我们规范了政治学习。中心下属两所幼儿园在期初分别制定出了政治学习计划，坚持两周一次，内容涉及教师职业道德规范、师德建设五项制度、新区幼教中心教师工作手册、争优创先相关宣传、国家中长期教育改革和发展纲要等等，让教师们在不断的学习中了解形势、认识自我、逐步提高。同时，更注重理论业务学习和园本研修培训。中心下属两所幼儿园结合各园特色开辟了“书香博览”、“娄幼书苑”两个学习专栏；成立了“小荷团队”“娄幼师坛”“香幼学苑”三个技能技巧培训阵地。教师们结合自身所需，在各类活动中努力提高自我，分享并收获着。

夸夸我的同事――在一个夕阳西下的傍晚，娄江和香花的老师们分别在各自的幼儿园里，围坐在一起“夸夸我们的同事”，勤学苦练的'小年轻教师、干劲十足的中青年教师、默默奉献的代课老师，一个个鲜活可爱的形象，在大家朴实的话语中娓娓道出。老师们相互夸奖着、相互学习着。

我眼中的姐妹――继“夸夸我的同事”后，我们又号召配班之间，相互发现亮点和长处，并把她写出来，在全体教师面前说出来，让老师们进一步相互了解。这个活动，我们运用了抽一抽、猜一猜的形式进行，把教育活动娱乐化。让教师们在轻轻松松中了解了姐妹，树立榜样。

三月里，我们发出“爱心妈妈在行动”的倡议，中心下属两所幼儿园的全体教师们投入到了“爱心妈妈”活动中。老师们走进了孩子家中，手把手教家长如何指导孩子看书，与家长促膝谈心，梳理育儿的有效经验；也有的老师拿出自己孩子衣服的或自己掏钱买了新衣、新书、给那些家庭比较困难的孩子送去。从家长的感谢声里，我们读到了“爱”的真正意义。

幼教工作总结【篇6】

幼教实践总结报告

幼教实践是教师们在日常工作中的一项重要任务。作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿教育的重要性和影响力。在过去的一年里，我积极参与幼教实践，并总结出了一些经验和教训。本篇报告将详细介绍我在幼教实践中的一些收获和体会。

一、教学准备

在幼教实践中，充分的教学准备是至关重要的。为了确保课堂教学的顺利进行，我通常会提前准备好教学计划和教学材料，包括教科书、幼教游戏、教具等。同时，我还会考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，在设计教学内容和活动时注重与幼儿的互动和参与。

二、课堂管理

良好的课堂管理是幼教实践中必不可少的一环。在课堂上，我通常会采取多种方法和策略来引导幼儿的行为和思维，如肯定积极表现、及时纠正错误行为等。我还会引导幼儿形成良好的学习习惯和行为规范，培养他们的自信和独立性。

三、德育引导

在幼教实践中，德育引导是我重点关注的内容之一。通过教育和引导，我帮助幼儿树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德修养和社会责任感。在课堂上，我经常会以身作则，用自己的行动和言行来激励和感染幼儿。

四、家校沟通

与家长的有效沟通是促进幼儿教育发展的关键。在幼教实践中，我积极与家长沟通合作，及时反馈幼儿在学校的表现和进步，共同关注和解决幼儿的学习和成长问题。通过家校合作，我相信幼儿的教育将更加顺利和有效。

结语

通过一年的幼教实践，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和复杂性。在今后的教学实践中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育品质，为幼儿教育事业做出更大的贡献。愿我们共同努力，铸就更加美好的未来！

幼教工作总结【篇7】

本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固扩大基础知识，培养和提高学生口语表达能力和运用英语进行交际的能力。作为一名国际幼教中专生，掌握良好的英语口语表达能力有利于他们未来的职业发展和提成的空间。

一.学生现状分析

高密国际幼教班有共有78名学生，其中69名同学于今年下学期入校，属于初中毕业生，已经进行了几年英语的学习，有一定的英语基础，但是仍然存在以下问题：

1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分同学基础很差而且学习目的不明确。

2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。

3、部分学生上课效率低，在听Dyned的过程中不张嘴跟读，缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕张口说英语，只满足于听，做题，进而导致英语口语和成绩提高缓慢。

二．教学措施

1、中专一年级是中专的重要阶段，因此，让学生打好英语基础并有所发展及其重要。所以教师在教学过程中要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法。

（1）坚持每天学习Dyned两小时，在学习过程中要反复听和跟读。

（2）利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记单词的多种方法。

（3）学会记笔记和整理课堂笔记，并且每天进行复习。

（4）同学之间日常交流尝试用英语进行表达，努力创造一个良好的英语学习氛围。

2、坚持听力训练，重复重复再重复，让学生做到听—理解—复述—造句。

3、对学生平时的学习情况做好记录和反馈。

4、学习其他教师的教学经验，并结合学生的实际情况把它运用到教学中。

三．教学安排

3.18-3.22  音标学习

3.25-4.5  First English Unit1

4.8-4.19  First English Unit2

4.22-5.3  First English Unit3

5.6-5.17  First English Unit4

5.20-5.31  First English Unit5

6.3-6.14  First English Unit6

6.17-6.28  First English Unit7

7.1-7.12  First English Unit8

教学安排是一个预定计划，具体根据学生掌握情况随时进行修改。

另外，9名老生今年学习的是Dynamic English. 这个级别内容较多，学生掌握有些困难，计划这学期开3个模块。

幼教工作总结【篇8】

1、你是一个懂事、讲道理的好孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习、守纪律的孩子，好吗?加油!

2、你是一个能说会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，希望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。

3、细细软软声音说一声：“老师，早上好!”老师就知道是我们漂亮的欣语来了，可是有一天，欣语两天没来了，第三天来的时候，那漂亮的脸上青的肿的看的老师好心疼，原来是在妈妈车上闹的然后摔下去了，宝贝，你知道么?你这样可是很危险的，在妈妈车上，一点要牢牢的抱住妈妈，这样才安全!亲爱的宝贝老师知道你以后一定不会这样了!祝：宝宝及家人新年快乐!万事如意!美满幸福!

4、你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就更棒了!

5、你活泼、好动，有点调皮!本学期上课能认真听讲。但有时会不专心，注意力易分散，爱做小动作。你的画进步很大，用笔大胆，构图新颖。老师希望你以后能更加努力，不断地学习，取得更大的进步。

6、锦辉：你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望锦辉小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

7、作为这一学期新来的插班生，开始你也默默的掉过眼泪，可是坚强的你，很快的就适应了，我们这个集体，让老师很放心，你淘气，调皮，可同样你也是一个热心的小男孩，你很愿意帮助和你一起进来的小一点的金子安帮他系鞋带，你真的是一个不错的小伙子!祝：宝宝及家人新年快乐!万事如意!美满幸福!

1、老师和小朋友眼中的漂亮女孩有“吾家有女又长成“的感觉了。瞧一瞧，你能手口一致地点数10以内的数;理解物体的粗细、厚薄的相对关系;能使用圆舞板、碰铃等乐器根据节奏卡打击出简单的节奏;会在角色游戏中，主动地丰富游戏的情节，和小伙伴友好合作游戏等……老师感到欣喜安慰;相信爸爸妈妈的喜悦之情也是言溢于表。如果你能在日常生活中克服一些饮食上困难，做到不挑食，这样才能吸取更多的营养，快快成长!

2、你灿烂的笑脸是老师心中一道最绚丽的彩虹。不仅如此，在按照物体的粗细差异进行排序的时候，老师发现了你的认真;在担任值日生工作的时候，老师发现了你的热心;在运用流畅的线条表现人物简单动态造型的时候，老师发现了你的.创造力;还有许多许多珍贵的“闪光点”……但是也想对你说，遇到困难的时候应该表现得更加坚强。要知道坚强地表现自己，会让你有更多的收获。最后，在向你说声新年快乐的同时，老师期待着新年中一个更加成长的你……

3、新年快乐，我们美丽的女孩!在你日新月异的成长中，能用自己灵巧的小手折出一架好玩的小飞机;认识了教师节、中秋节和国庆节这些节日，并会积极地参与布置活动;还能运用不同的速度和风格表现音乐作品;会懂得通过操作，感知10以内的数……你的收获来自于你的努力，真是好样的!最后老师想悄悄地对你说，在平时，可以更加热心地帮助小伙伴吗?这样你会发现，原来帮助别人是一件非常快乐的事情。

4、我们的健康宝宝，看着你能在活动中区分椭圆形和圆形;会按照图片的顺序讲述简单的故事;能连续几下地进行拍球活动;并会按照节拍做简单的韵律活动等等这些珍贵的成长足迹，觉得倍感欣慰。在新年即将到来之际，老师了解了你的新年心愿，就是希望自己快点长高长大。那么，老师也有一个新年心愿，悄悄告诉你吧，就是希望你能在做每一件事情的时候都能认真对待，坚持到底，那样你会获得比现在更大的收获。

5、心悦的成长，期待指数五颗星咯!瞧一瞧，你能用剪刀目测剪直线，然后做出美丽的纸编手帕;在操后游戏中，能在一定的范围内四散追逐跑，并遵守安全规则;会运用边对边、边对中线的折叠方法折出一架有趣的小飞机;还能在角色游戏“娃娃医院”中，认真扮演专业负责的“小小护士长”，受到每一个“病人”的好评……继续努力吧，好孩子!如果你能把做任何事情的速度加快一些，老师相信你的明天会比今天更精彩，后天会比明天更灿烂的……最后，祝你年年成长、天天进步、时时开心、分分快乐!

6、在家养病的你，最近身体好些了吗?老师和小朋友都总是念叨你，特别想念你。最喜欢看到你在幼儿园里，总是认真地用正确的方法点数6以内的数;会连续地进行双脚并拢行进跳;懂得安静地欣赏故事和散文，发表自己的见解;能积极参与音乐活动，区分不同乐器的的音色等……新的一年马上就要到来了，老师希望你在家把身体养得好好的，并且动手画一些画，做一些手工作品，把本领练得更扎实一些，争取下学期每天都来幼儿园学更多的本领，做一个更出色的好宝宝，OK?

7、你的调皮，你的童言无忌，你的本领，你的“小错误”，都是老师心目中独一无二的一道美丽风景线。你能在音乐活动中，大胆扮演不同的角色并愉快地进行游戏;在认知活动中，认识了海陆空三军以及部分的兵器名称和用途;在科学活动中，会积极地探索“蛋宝宝浮起来“的秘密，做出简单的记录;在体育活动中，能正确地从40~60cm的高处往下跳……老师想对你说一句悄悄话：希望新学期中，能改掉在课堂上随意插话的毛病，养成举手回答问题的好习惯。最后祝你在新的一年中，继续创造自己独特、快乐和前进的每一天……

8、走进你的世界，通过聆听你流畅地讲述“秋天的秘密”;看见你认真地一笔一划写出自己的名字;老师感受到了你的成长;倾注于你的心声，通过表演游戏中你选择扮演的红蝴蝶，能够声情并茂;富有创意地剪出美丽的窗花造型;喜欢在“图书城”里安静地翻阅蓝猫的图书，老师了解到了你的关注……从此，希望你能更加大胆地继续和老师畅所欲言，做到沟通无极限!

1、你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方;老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。

2、你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手;课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗?

3、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错;你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生;但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好。

4、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声;你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗?

5、你是个善良又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理能力变强了。你上课很认真，有时也能举手发言。做小组长也很负责。老师希望小玉以后做事速度加快一点，胆子大一些。加强锻炼，不要怕吃苦。经常去看一些图书，多认识一些字宝宝，让自己变得更能干，好吗?

6、你是个聪明、活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很出色，你各方面都比以前有进步，的优点是吃饭快了，有时还添饭呢!画画细心了，做事也比以前专心了。你最喜欢帮助小朋友。自我服务能力也强多了。在六一的节目中你的表现就很好，老师希望甜甜保持好的优点，加强动手能力，让自己变得更加棒，做个有责任心的小女孩，好吗?

7、你是个聪明、可爱的男孩子。你对老师很有礼貌，你很爱学习。你上课很认真，你常常能举起小手，说出你自己的想法。你平时爱劳动。你参加了兴趣小组后，画画进步很快，数字写得也好。希望胖胖以后不要随便缺课，做事、吃饭动作再快一些，不要和旁边的小朋友讲话。多读一些图书，让自己成为一个棒小伙，可以吗?

8、你是个活泼、可爱又能干的小女孩。你喜欢幼儿园，喜欢和老师说说话，这学期你上课认真了，爱动脑筋了，你的画画和语言表达能力有了很大的进步。你能常常帮老师去做一些事情，而且做得很好。老师希望瑶瑶以后做事再细心一些，不要三心二意，让自己变得更加能干，好吗?

9、你是个聪明、可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习、爱看书认字。你的画画进步很大，还得奖了呢!你的数字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事动作快一点，做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!

10、你是个善良、聪明又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好，常常帮老师做一些小事，是个小帮手。你的自理能力很强，你上课认真，爱动脑筋，能积极举手发言。你喜欢帮助别人，小组长工作认真负责。老师希望佳钰以后做事能仔细一些，平时有时间多看看图书，多认识一些字，做得更棒，好吗?加油!

1、浩然的成长，期待指数五颗星咯!瞧一瞧，你能用剪刀目测剪直线，然后做出美丽的纸帆船;在游戏中能在一定的范围内四散追逐跑，并遵守安全规则;会运用边对边、边对中线的折叠方法折出一架有趣的小飞机;还能在角色游戏“娃娃家”中，认真扮演专业负责的“爸爸”,继续努力吧，好孩子!如果你愿意在上课的时候认真听讲，能把做任何事情的速度加快一些，老师相信你的明天会比今天更精彩，后天会比明天更灿烂的……最后，祝你年年成长、天天进步、时时开心、分分快乐!

2、聪明又倔强的你，看着你渐渐长大，老师忍不住为你的进步叫好!你那五彩的图画，常博得同伴的啧啧称赞;你每次数学操作总是又快又准确;左左还是个爱护玩具的好孩子，老师常看到你认真地把积木送回家，真能干!在进餐习惯上明显进步了，并且能和大家落落大方的谈话了呢。大家都喜欢和你一起游戏聊天。在新年来临之际，老师想悄悄地对你说：希望你能继续加油，更加主动地和小伙伴们交往，做个人见人爱的帅小伙。最后，祝你新年快乐，让健康快乐伴随你的每一天!

3、活泼开朗的涛涛，在幼儿园里的变化真的很大。以前的你，一遇到困难就“下雨”;如今，涛涛遇到困难也会试着自己努力去克服了：午睡起床，你已经能很快就找到自己的衣服并且尝试着自己穿了，对吗?上课时，你表现出那些专心的样子，老师看在眼里高兴在心里。我还特别喜欢你在操场上蹦蹦跳跳的身影，灿烂的笑脸。更喜欢看到你自信满满的把你画呈现给老师看，而当老师给予肯定和表扬时，你的脸就会笑得像一朵花，看来你很享受被表扬的感觉哦!涛涛很快又要长大一岁了，让我们一起努力让自己变得更出色好吗?加油吧!

4、聪明、可爱又勇敢的馨菲，是个人见人爱的小姑娘哦!喜欢你的聪明，在学新本领的时候总是学的最快的，上课的时候也总是很专注，像个懂事的小大人!喜欢你的坦诚可爱，总是愿意的把你发生的趣事声情并茂的告诉我们，让我们一起跟你乐;喜欢你的勇敢：看，在草地上奔跑的你一不小心摔倒了，但是你一脸的从容，马上站起来拍拍自己的裙子，看到老师在看你，你哈哈大笑的说：“哈哈，我摔倒了呴!”话语中还带着点方言调，实在太可爱了!聪明能干的你和同伴们相处得很好，对老师也很有礼貌。你更喜欢唱歌，舞蹈，画画，特别是每次绘画课时你都特别的认真。落笔大胆，不会把颜色涂出来，还乐意把自己的想法画出来呢，真是太棒啦!希望在新的一年里馨菲继续努力，让自己变得更加的棒!加油!

5、可爱的你脸上总是带着灿烂的笑容，就像一朵热情的太阳花，时时刻刻把光芒照射给别人，让别人也感受到了快乐!每天都能看见精力旺盛的你，快乐的奔跑在幼儿园的每一个角落，只是老师会担心你出太多汗，没来得及更换衣服而感冒……不过我们都很喜欢你叽叽喳喳说个不停的小嘴巴，每次一说就能说上好久都不觉得累!老师心里也很高兴!因为我们的鸿轩一定是很喜欢老师，才有那么多的秘密要说呢!因此你的口语表达能力很强，在上课的认真的时候总是会有与众不同的见解!这学期我的宝贝也学到不少知识，还认识不少的汉字宝宝和英语单词呢!新的一年马上就要到了，希望你在新的一年里越来越出色哦!加油!

6、新年来咯!我们的小男子汉，当你昂着头、挺起胸、继续向前走的时候，老师想说：在这学期中，你的成长带给了我不一样的惊喜和欣慰。你能正确地说出教师节、中秋节、国庆节等节日;会大胆地利用几何图形进行想象拼图，表现出自己独特的想象力;会连续数数地进行拍球活动;还喜欢钻进“梦想建构城”构建着自己未来的梦想……老师向你说一句悄悄话：希望你能在遇到任何困难的时候，先尝试着自己解决，你会发现你其实比自己想像的还要能干许多呢。最后，祝你拥有更加精彩纷呈的新一年!

7、乖巧的你，脸上常带着甜甜的微笑，你对小朋友很友好，常常和大家一起快乐的游戏，让大家不由得喜欢你，还争着要和你做好朋友呢。时常还能从小朋友的口中听到：“洋洋，你好可爱啊”.老师发现宝贝变的越来越活泼喽，比以前更加大胆、自信，各种活动中能积极动脑、举手发言，让大家都能清楚的听到你的声音。真让老师高兴!你喜欢游戏、喜欢画画，还喜欢在大家面前展示自己，真是好样的!这学期进步可真大，你的一双小巧手做事情时非常认真细致，现在绘画时你会更加仔细地涂颜色了，画得可漂亮了。你还会像小姐姐一样提醒小朋友排好队，你有许多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做游戏样样都喜欢。老师希望你在下学期中，你会表现更出色的!加油哦!

1.姝羽：你是一个活泼、好动的小女孩。对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书、玩玩具。上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡吃饭的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，坐姿也不太好，这样可不好呀。希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和进餐习惯，好吗?

2.前超：你聪明、活泼，游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌，喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!

3.云飞：你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会，真棒!但是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，而且喜欢插嘴。老师希望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!

4.你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真、积极，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

5.在老师的眼里，你是一个很听话、很懂事的好孩子。这学期你上课比以前有进步了，有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也认真、负责。只是，你有时上幼儿园会迟到，以后早上早点起床，按时来园参加集体活动，好吗?

6.虽然你不经常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本学期有进步，学会了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手发言，相信你一定能做到。

幼教工作总结【篇9】

一个学期就这样在忙碌中渡过了，在学期临近结束的时候，盘点和反思一学期的工作与收获，是一件值得欣慰的事。

本学期，我教科室坚持以先进的教育思想为导向，认真贯彻新《纲要》精神，落实区科研中心提出的管用、先导、求精、创新”的原则，坚持以人为本，深化园本科研，扎实进行教育教学科学研究，求真务实，开拓创新，引导教师立足实际，向科研要质量，向科研要品牌——使教科研工作更加贴近幼儿园、贴近教师、贴近幼儿，针对幼儿园特色发展和教师专业化成长过程中出现的问题、及时提供专业咨询、信息服务与技术帮助、充分发挥教育科研在提高幼儿园办学水平、提高教师专业素养方面的内驱力作用，使我园真正成为一个学习型、研究型的书香幼儿园。

一、具体工作

（一）学研一体，大力加强学习型幼儿园的建设

在教育观念日益更新的今天，知识的储备与及时更新是新时期教师教学的生命之源、生存之本，它关系到教育的成败。因此，本学期我教研组将秉承一贯的学习之风，继续开展“教研组集体学习——互动学习——教师个体学习”的三级网络式学习，以提高组内教师学习的质量。

1、集体理论学习，增强教师行为的理论含量

教育教学实践离不开教学理论的指导，没有强有力的专业理论知识作指导，教育教学会增加很大的盲目性。本学期，我们重点针对“幼儿园预设与生成课程研究”与“书香特色课程”这两个课题，开展相关的课题理论学习。另外，我本人还专门针对教育叙事的撰写，开展两次的专题培训。

2、通过各类交流，提供共享平台

由于本学期的人员大变动，教师们急需一个交流和探讨的平台，以及时调整自身，更好地开展教育教学活动。因此，本学期我们改“跨年级段案例交流活动”为“教育叙事交流会”，组织形式上由跨年级段变回为同年级段，在案例交流的记录上，增加“同组人员的探讨记录”，以提高交流的实效。此外，还将针对教研重组带来各种问题，组织教研组成员之间，每半月一次开展“阶段碰头会”，旨在通过活动，让教研组教师提出在重组过程中碰到的各种问题，商讨解决的方法，让重组取得预期的实效。

3、开展“书香满园”工程，推动团队自主学习

“好书互荐”活动在我园已开展了两年，幼儿园积累了近千册的优秀书籍，在这个活动中，教师们通过阅读和互荐各类的书籍，获得了许多有益的知识，本学期，启动了全园学习的“书香满园”工程，教师之间、家园之间互荐好书，共同打造书香幼儿园，培养书香教师团队，表彰书香家庭。

（二）培研一体，搭建新课改的发展平台

举办各类课改科研沙龙活动，为教师们提供一个交流和探讨的空间，为课改教学科研再上一个新台阶畅所欲言，使教师得到培训的机会。搭建了以幼儿园为主体开展的，融课改教学研究与教育科研于一体的科研平台。

1、师徒培研活动

本学期，由于分园扩招的需要，一部分新教师又重新融入了大集体，优质的教师资源有所分散，因此，如何均衡提高教师的课堂教学和科研意识，将是本学期科研工作的一大重点，因此本学期要进行分层研修，新教师跟导师重点学习六门课程的入门，尽快适岗，同时，积极参加常规研修活动。而三年以上的教师，将有选择地担当教学负责（段长）等任务，发挥教学骨干的作用，提升这类教师的研究能力和组织能力。

2、专家引领活动

（1）为夯实教师的教科研理论和课题研究的基础，我园邀请了是教育科学研究院的郑平副院长来园讲座，以《教师课题申报的方案和课题结题报告的撰写》为题进行了相关的培训。

（评论家彭懿教授到园，给家长与教师以及都市报淘书队的家长们做了一场专题讲座，《图画书阅读与经典》与教师和家长对话互动，现场效果非常好。

（3）为了科学规范地推进早期阅读特色课程的研究，我园于07年1月28日特邀了上海华东师范大学的张明红教授来园，给全体教师做了《幼儿园早期阅读教育活动的设计与实施》的专题讲座，理顺了下学期开展早期阅读教育的目标。

3、外出培训活动

本学期，我们先后派教师参加了第三届全国语言教育研讨会、姐妹园特色研讨会、早期阅读优质课等培训活动，我园教师林艳还赴上海参加了第三届全国语言教育研讨会的公开课观摩，做课一节《稀奇动物园》，与全国语言教育的专家进行了研讨与交流，同时，也将前沿的语言教育理念带回了幼儿园共享。本学期以来，我园人均接受培训1次以上。

4、教育叙事撰写与交流

本学期，我们开展了结合教育实践撰写教育叙事的研究，我们对每一次的教育叙事都行行认真的审阅和修改，帮助教师学会教育叙事的规范撰写，每月2篇的教育叙事质量逐步提高，增进了教师在实践中研究的能力。

（三）研管一体，以课题研究提高科研能力

本学期，我园引入大阅读的理念，将阅读纳入课程与品牌特色，努力将课题研究与教学实践相结合，使研究的内容来之于实践，又服务于实践。

1、做好“预设与生成课程研究“结题工作

预设与生成课程研究在我园已开展了三年，积累了许多研究资料，本学期，顺利地完成了此课题的资料整理和结题工作。

2、深化早期阅读教学的课程化研究

本学期，我们继续“相似性原理在幼儿口头语和书面语同步发展中的运用”这一课题保留优秀的教学方法，重新选择和修订教材，以“快乐阅读”为宗旨，自行研发新教材。同时，聘请上海专家作课题的指导。提升课题的理论层次。创出幼儿园书香教育特色。

幼教工作总结【篇10】

幼教年度工作总结

一、

幼教工作是一个充满挑战与发展的职业，每一位幼教老师都承载着培养孩子们身心健康成长的重任。在过去的一年里，我作为幼教老师经历了很多的努力和收获。通过这篇年度工作总结，我希望能够向大家分享我在幼教领域中的一些经验与收获。

二、教学工作总结

在过去的一年里，我积极参与了幼儿园的各项教学活动，并且取得了一些显著的成绩。我注重培养学生的创造力。在课堂中，我经常鼓励孩子们大胆的表达自己的思想和想象力，通过各种绘画、手工等活动培养孩子们的艺术素养。

我注重培养孩子们的社交能力与合作精神。在课堂中，我设计了一些小组活动，鼓励孩子们互相协作，共同解决问题。通过这些活动，孩子们不仅学会了与他人的交往，还培养了他们的团队意识和合作能力。

我还注重培养孩子们的学习兴趣和习惯。在教学中，我结合每个孩子的特点和兴趣，设计了丰富多样的教学内容和活动。通过这些活动，孩子们对学习产生了浓厚的兴趣，形成了良好的学习习惯。

三、家校合作总结

在家校合作方面，我始终秉持着与家长保持密切联系的原则。我经常与家长保持沟通，定期召开家长会议，与家长分享孩子的学习及行为情况。同时，我也给家长提供一些家庭学习及教育的指导，帮助家长更好地与孩子互动。

四、综合素质知识总结

作为一名幼教老师，除了教学工作之外，还需要掌握一定的综合素质知识。在过去的一年里，我积极参加各种幼教培训和学习，增强了自身的专业知识与能力。

同时，我也注重自身的专业素养与修养。我经常参加教育研讨会和教育展览，不断学习和了解新的教育理念和方法，努力提升自己的教育水平。

五、反思与展望

通过对过去一年的工作进行总结与反思，我发现了一些问题并找到了相应的解决方法。我在教学中发现有些孩子学习兴趣不够，需要进一步激发他们的学习动力。我计划在新的一年里开展更多有趣的活动，让孩子们喜欢上学习。

我也意识到家校合作的重要性。在新的一年里，我将进一步加强与家长的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。

我希望在新的一年里能够继续提升自己的专业能力和知识水平，通过更加精心的教学来帮助每一个孩子实现他们的梦想。

六、结语

通过这篇年度工作总结，我回顾了过去一年的幼教工作，并对未来进行了展望。虽然工作中也遇到了一些困难，但是我坚信只要努力去做每一件事，一定会有进步与收获。希望在新的一年里，我能够做得更好，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

幼教工作总结【篇11】

一、主要工作与作法

1、采购及时，确保经营管理正常有序

采购部作为酒店后勤保障的重要组成部门之一，我们坚持在日常工作中以“搞好采购工作，保障经营需要”为工作原则，树立经营部门第一，酒店声誉形象为上，物美价廉为主的工作意识，并努力完成酒店下达的各项工作任务。

2、货比三家，确保采购物品物美价廉

为最大限度的降低酒店经营成本，实现物美价廉，部门在日常工作中坚持对各部所需原材料进行每周一次的市场调查，按照“同等质量比价格，同等价格比质量的原则”进行采购，对出现价格波动较大的原材料与各部进行了及时的沟通调整，同时部门对所有入库物资严格按酒店原料验收标准进行验收并做好质量记录，对不合格产品做到了及时的退货、更换，有效降低了酒店经营成本;其次在酒店高档原料的采购上，部门实行多家供货商参与进行评审。

二、存在的不足

采购部在酒店领导和部门领导的指导下，虽已完成了酒店和部门下达的各项采购任务，但仍存在诸多不足，距公司酒楼、部门领导及一线部门的要求还有一定的差距，有待于本人进一步的改进，其主要表现在以下几个方面：

1.在日常采购工作中，缺乏较强的计划性，没有全面系统的安排好采购计划，从而有时导致采购较为零乱，丢三落四;

2.二线为一线服务的意识还有待于进一步提高;

3.如何开辟和引进特色原材料的渠道和点子不够多，未能为一线部门提供较多、有用的信息和原材料;

4.自身的学习意识不浓，综合素质有待于进一步提高;

三、下一步努力方向

____年，部门将以上一年度工作中存在的问题整改为重点，加强学习，牢固树立后台围绕前台转、二线围绕一线转的思想，主动沟通，勤于调查，严格把关，努力做好原料、物品采购保障工作，确保酒店经营管理正常有序的开展。

1、加强自身综合素质的提高，利用业余时间积极学习采购业务知识。

2、加强与各部之间的沟通协调工作，确保采购供应及时、保质、保量。

3、加强供货渠道的拓展工作，积极开辟引进异地特色原料供应。

展望____年，采购部将一如既往的做好本职工作，服务好一线各营业部门，让我们共同努力、团结协作，为__酒店的发展作出应有的贡献!

幼教工作总结【篇12】

幼教年度工作总结

一、

时光荏苒，转眼间，又到了幼教年度工作总结的时刻。在这一学年里，我们教职团队秉持着爱的教育理念，勤奋努力，不断探索，为幼儿提供了丰富的学习与成长机会。下面，我将详细、具体且生动地总结过去一年的幼教工作。

二、教育目标的制定

本学年，我们制定了以培养幼儿的思维能力、社交能力和创新能力为核心的教育目标。为了达到这一目标，我们制定了每月的教学计划，围绕主题展开一系列的课程设计。在教学过程中，我们注重培养幼儿的探索精神与问题解决能力，为幼儿提供了很好的成长环境。

三、师生关系的建立

在本学年，我们注重建立良好的师生关系。在每天的接送活动中，我们与家长进行交流，了解幼儿的生活习惯与兴趣爱好，以便更好地指导幼儿的学习。同时，我们也注重培养互助合作精神，开展团队活动，增强班级的凝聚力。

四、教学内容的设计与实施

本学年，我们设计的教学内容既注重培养幼儿的基础知识和技能，也注重培养他们的创新思维。在语言表达方面，我们通过故事讲解、绘本阅读等方式，培养幼儿的听说能力。在科学探索方面，我们通过室内外实践活动，让幼儿积极参与，培养他们的观察和实验能力。我们引入艺术教育，让幼儿通过绘画和手工制作等手段，发展他们的创造力。

五、特色活动与成果展示

在本学年，我们组织了一系列的特色活动，包括春游、音乐会和亲子游园等。这些活动不仅丰富了幼儿的学习生活，也为家长提供了展示幼儿成果的机会。我们还举办了艺术展，展示幼儿的绘画和手工作品，培养了幼儿的艺术观念和审美能力。

六、困难与问题

在过去的一年中，我们也面临了一些困难与问题。学校资源有限，我们希望能够进一步完善教育设施，提供更好的学习环境。人员调整造成的师资紧缺也给教学工作带来了一定的困难。我们希望能够加强师资培训，提升教师的专业素养。

七、总结与展望

在过去的一年中，我们教职团队通过不懈的努力，取得了一定的成绩。我们培养了幼儿的思维能力、社交能力和创新能力，建立了良好的师生关系，设计并实施了丰富多彩的教学内容。我们也意识到自己的不足和努力的方向。在未来的工作中，我们将更加注重师资建设，提高班级的整体素质。同时，我们也将与家长保持密切的沟通，更好地了解幼儿的需求，并在教学中不断创新，为每个幼儿提供最好的教育。

八、结束语

在本学年的幼教工作总结中，我们全面回顾了一年来的工作成果，并对未来的发展进行展望。我们深感责任重大，同时也充满信心。相信在大家的共同努力下，我们的幼教事业一定会取得更好的成就！

幼教工作总结【篇13】

经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。

看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。

带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。

这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的能力都比较强，我会根据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。

这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的能力上给予了锻炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。

当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。

一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。

我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。

在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

家园互动，做好家长工作。

教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。

幼教工作总结【篇14】

按照《关于印发20xx年度重点监测对象，“百千万”测评对象及开展公开服务承诺的通知》《关于报送“百千万”内设机构县级测评对象有关情况的通知》号的部署和要求，开展民办幼儿园审批工作，是我股室面向社会公开服务承诺的主要职能，现将前一阶段开展工作情况书面汇报如下：

一、幼儿园审批数量

前一阶段截止10月30日前，在县交警大队，县房管局，县消防大队，县卫生局，所在地乡（镇）政府，所在地中小学等部门的验审基础上，我局组织了综合评估小组下到各申请审批园所，面向城乡共审批了24所民办幼儿园，其中县城城区5所，其它均系乡（镇）民办幼儿园。

二、幼儿园审批程序

幼儿园审批程序分五个阶段进行：

一是申办者提交书面申请；

二是县局根据书面申请情况同意批准筹设；

三是各部门验审；

四是县局下到各幼儿园进行综合评估；

五是评估合格同意审批。县局下发批准文书，颁发办学许可证。

三、幼儿园审批原则

总体原则是“公正、公开、透明”对照民办幼儿园办园条件，符合条件的准予准入同意审批，不符合条件的对办园者法人提出整改意见，整改合格后准予准入，同意审批，对已经审批、颁发了办园许可证的单位实行年审规范管理，年审不达标单位将取消其审批资格。

总之，民办幼儿园审批工作，在各级领导的高度重视及正确领导下，能够有序顺利地开展，且取得了良好的社会声誉，使得群众基本满意。

幼教工作总结【篇15】

一、日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们继续加强教育幼儿用简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，好玩的玩具要一起分享，轮流玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

二、教育活动中的品德教育。

（一）利用环境布置故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识自己的教师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不怕生，不哭闹，愿意与他人交往。

（二）引导幼儿掌握日常生活中常用的礼貌用语“教师早”“教师再见”“谢谢”“对不起”“没关系”等。

（三）利用重阳节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹。

（四）观看中大班小朋友的升国旗仪式，培养幼儿的爱国热情，尊敬五星红旗，初步萌发爱祖国的情感。

（五）知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴友好相处。

（六）通过观察，参与成人的劳动，使幼儿初步了解周围成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学做自己的事情。

（七）通过节日活动，让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的快乐（如国庆节、圣诞节、元旦等）。

三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地及校信通来进行教育活动。

总之，在进行幼儿德育教育时，我们会抓住每一个有利的时机，有针对性、有层次地帮助幼儿认识问题，抓住存在的苗头性问题，及时予以教育纠正，使之形成正确的品德、行为习惯，从而对幼儿进行德育教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合。现在我对这一学期的工作做如下总结：

教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信心。同时还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

家园联系方面

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用论坛及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个"要”与"不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持既定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。

及时反思，寻找工作中的不足

在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。

在这个学期中，尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到 m. 做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

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