优质课方案

2024优质课方案合集。

我们做任何事情都要有相对应的规划和格局安排，工作方案可以提示我们某阶段需要重点安排的工作，教师范文大全在大量阅读中发现了一篇特别实用的“优质课方案”，请注意这篇文章仅供参考之用！

优质课方案(篇1)

南溪区高中信息技术精品课程展评价方案

主办：南溪区师训中心

承办：南溪区第二中学校

为展示我区高中信息技术课程改革成果，推进贯彻、实施信息技术新课程理念，深化信息技术课堂教学改革，进一步提高课堂教学的针对性和实效性，按照宜宾市教科所[2011]132号文《关于举行2011年宜宾市中学信息技术课程教师课堂教学展评活动的通知》的要求，经研究，决定举行2011年南溪区第二中学校信息技术优质课展评活动。现将有关事宜安排如下：

一、 组织领导：

组长：袁勋伟

顾问兼指导：聂品周小红

副组长：陈志刚

成员：李勇田莉

二、 参赛对象：

南溪市第二中学信息技术教师：李倩

三、 参赛时间及地点安排

1准备阶段：11月15日-11月21日。教学部安排讲课顺序，参赛教师在集体备课的基础上认真学习，做好赛前各项准备工作。

2比赛阶段：11月24日。课外活动评价。

3、小结表彰阶段：11月24日

4、比赛地点：多**教室。

四、比赛要求及具体规定

1参与式教师的教学理念、教学设计和教学模式必须适应新型课堂教学改革的要求。讲课要务求“真实”，讲求效率，防止作秀。

2、各位评委要本着客观公正的原则，在学校设计的《南溪二中听课（评课）记录表》上按项目逐项打分，在评课表上要简明扼要写清优缺点和建议。比赛采用说课、评课活动方式进行，评课采用“听课教师详细评课+教科室总评+领导点评”的**评课方式，其中评课的听课教师由教科室随意点名评课。教研中心结束后，根据各评委老师的意见，对活动进行全面总结。

3、教师在没课的情况下，尽量抽时间听课，充分利用好本次借鉴学习的机会，尽快适应新模式下课堂教学，切实提高课堂教学效率。

4、听课实行签到制。

5、课若有冲突，请比赛老师、评委教师、听课教师及早和其他科任教师联系自行调换。

五、 奖项设置

一等奖为一人，二等奖用于确定精品课程并给予命名奖。

南溪区师训中心

南溪区第二中学校

2011年11月15日

优质课方案(篇2)

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。

二、参赛对象：

全镇所有带班教师

三、参赛时间：

20xx年3月15日开始

四、比赛内容及要求

1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。

班级。

3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。

五、评委组：

王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳

注意事项：

请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。

优质课方案(篇3)

理综组教师优质课比赛活动方案

以促进物理、化学、生物教师之间的教学交流，提高教学水平。通过这个平台，我们可以发现和培养优秀的骨干教师，促进轻年教师的专业成长。经学校研究，决定自2013年5月27日起开展教师素质课堂竞赛活动

一、指导思想：

为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，**实践新课程课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。

二、参赛对象及参赛要求：

1本学期以秀水中学综合理科组教师为研究对象。

2、参赛授课内容为现行初中物理、化学、生物课本，即本学期正在使用的课本。通过抽签决定课程内容。除了只担任初三物理、化学老师，复习课。

3、参赛教师预先备课，上课前将本人的《教案》交组长，参赛时间为一课时，上课形式为多**课或本班教室。

三、比赛时间、程序：

1比赛预计在上课时间内举行一周（5月27日、28日、29日、30日、31日）。进入班级实战课堂。

2、优质课按抽签定顺序。按先讲课后评课总结。

四、评委领导小组及评分方式

组长：马关雄马永凭李瑞香

成员：冯吉线马稳再廖明贤李敏

评委人员参照《优质课评分标准》公平打分。

统计个人最后得分要弃掉最高分和最低分，然后取平均分值（保

留两位小数）作为参赛成绩进行排名。

秀水中学理综教研组

2013年5月26日

优质课方案(篇4)

新时代小学2012-2013年第二学期优质课程评价方案

一、活动目的：

为了提高我校教师的教学业务素养，促进我校教师的专业发展，根据学校工作计划，由教导处组织本次校级教师优质课评比活动。

二、活动范围:全体教师

三、活动时间安排：5月8-10日各学科组推荐参评教师，5月13-17日开展校级评比活动。

四、评比领导小组（评委）

组长：黄丰林

副组长：杨俊清（主管）甘文泉、李素云

组员：张爱珍蔡文姬王艳芬张启腾周鹏

五、比赛程序

第一阶段：各部门和小组的评估（5月8日前完成）

1各学科组在自身评价的基础上，根据要求选择2名教师。

2学科组长组织教师充分发挥集体力量，深度加工选课，代表学科组参与校级精品课程评价。

3、参评教师的教案报教导处。

第二阶段：校级评比

每各学科组报告参与评估的教师的学科和内容。评鉴时间、地点由教务处安排，并组织评委列席评议（另行通知）。

五、优质课评比内容和方法

(一)、内容包括教案设计、上课、课后反思、电教手段四项内容。

1教学计划设计：每位教师应准备10份教学计划，并在上课前提交评委。占总分的20%。

2.上课：由领导小组成员到课堂听课，按《优质课评价标准》打分。占总分的70%。

三。课后反思：课后，对课堂情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，提出改进方法。准备一式十份，交评委。占总分的5%。

4我们必须用电化教学手段制作和使用课件。占总分的5%。

(二)、方法：按评委打的总分高低排出名次.

六、奖项设置及奖励措施:

语、数、学科组评出优质课

一、二、三等奖各1名.英语学科

一、二等奖各一名，综合组评出一等奖一名，获奖教师将颁发学校的荣誉证书,在期末考核中给予一定加分,并给以一定的物质奖励。

附：1、优质课评价标准

2、优质教案评价标准

白云区新纪元小学

2013年4月24日

优质课方案(篇5)

一、活动目的：

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的`提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排：

1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。

3.活动时间安排：

（1）10月24日—11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

（2）11月21日—12月4日，开展校优质课竞赛。（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）

4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。

5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。

优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。

优质课方案(篇6)

为确保全县校长优质课大赛活动有序有效开展，实现以赛促改、以评促优、以校长引领带动教师打造高效课堂的目标，特制定本活动方案。

1、 竞赛范围包括全县中小学（含特殊教育学校）校长、副校长，县直属幼儿园校长、副校长。

2、 竞赛组织1、竞赛分组。比赛按学习时间分为四个组：高中组，初中组，小学组和学龄前特殊教育组（详情见时间表）。 每个小组均按纪律进行评估。

2、参赛要求。（1） 参赛者将在城市学校借课。参赛选手应根据教育网公布的课程表和竞赛等级、科目和课堂内容，提前做好备课等相关工作。

如果你需要帮助，你可以直接与学校联系。（2） 比赛当天，以抽签方式确定班级顺序。决定第二天上课的选手可以先离开主办学校。同时间、同学段、同学科且授课内容相同的，现场抽签决定先后顺序，授课班级由评委会随机抽取。

如参赛人数较多，比赛当天不能结束的，次日继续进行，教学内容根据承办学校的教学进度顺延。（3） 比赛期间实行封闭式管理，选手授课后可离开主办学校。3、序时安排。

5月组织报名，6-8月筹备，9-11月组织，12月总结表彰。

3、 承担学校的责任1。安排1-2个联系人（见教育网通知），负责活动的服务保障。2提供竞赛期间学校相应学科的教学计划（按正常进度安排）。三。准备候车室和竞赛教室，并按要求安排竞赛课。

（例如，原始教室将提供10-15个凳子）。4做好排课和学生辅导工作。5在学校食堂为评委和选手安排午参。

4、 评委全部从省、市、县各级骨干教师培训对象中随机抽取。2教育信息网将提前1-2天发布活动通知和名单。评委所在学校应及时通知相关教师，安排班及时务等工作，报销往返交通费。

三。全体评委应在规定时间到指定地点集合，参加集体训练。

优质课方案(篇7)

城关镇顶兆小学开展优质班级活动

评选工作方案

根据开教通[2010]19号《开阳县教育局关于举行中小学班团队活动优质课评选的通知》精神，决定在全校内开展班队活动优质课的评选工作，现结合我校实际，制定本评选工作实施方案:

一、评选工作的指导思想

1、评选工作以“****”重要思想为指导，深入领会十七届四中全会精神，深入落实科学发展观，围绕“三创一办”工作大局，全面深入地贯彻落实《公民道德建云实施纲要》、以彰显树立社会主义荣辱观为契机、与时俱进，开拓创新，促使我校德育工作再上新台阶。

2班集体活动是学校德育和少先队工作的主阵地和主渠道。评选活动要面向全体学生、立足于促进全体学生素质的整体发展，努力提高班队活动课质量，充分发挥班团队活动课的德育功能，促使德育工作者通过对班队活动课的研究、促进班队活动课从随意性走向规范性，从零散性走向系统性，从盲目性走向科学性，培养和造就一批科研型的德育工作者，推动我校德育队伍的建设。

2、 参与德育活动课的主题与目标

实施三大教育主题：中国传统美德教育；良好行为习惯养成教育；心理健康教育。

实现一个目标：做一个懂得荣誉、羞耻和道德的文明人。

三、评选时间

2010年11月5日至11月15日。

四、评选办法

1、教师优质课评比活动的内容

本次班子素质课程评价活动包括四项内容：有效教学设计、有效课堂教学核算、教学反思。参评教师的教材必须由教师自行撰写。如发现他人**或上网**，将被取消资格。

2、评选人员

由学校行政和教研组长等组成的评比小组参加综合评比，按实际听课教师的评分计算平均值，确定上课教师的得分。

五、评选工作领导小组

组长：成员：

六、班团队活动课的评选标准

1班级和团队活动课的设计要紧凑合理，突出主题。主题要简洁明了，让学生尽快进入角色，参与活动。主题的展示要充分，可以从多角度、多层次逐步深化。

活动结束时要深化提炼主题，让主题在学生脑海中留下深刻的“痕迹”。

2班集体活动的选择要有针对性。紧紧联系三个教育主题，从学生的实际出发，选择其中一个，从而达到针对性。所选活动内容要主题小，贴近学生，让学生感到亲切，内容实用深入，并能付诸实践，成为学生的行为。

三。设计的活动要有新的理念，即新的理念、新的方法，能够吸引学生主动参与活动。

4活动过程应以学生为中心，以情景为中心；师生相互尊重对方的主体地位，充分发挥两门学科的主动性、积极性和创造性。教师要善于在活动过程中发现教育的生长点，规范活动过程，思考活动的外延。

优质课方案(篇8)

兴仁市第六中学2010-2011学年第一学期

理科教师示范课活动方案

一、活动目的

通过组织教师示范课，重在推广新课程理念下的教育教学方法，给各理科老师创造一个相互学习的平台，营造教学研讨氛围，促进各学科教学质量的提高。

二、活动组织

1．组长：

2．组织人：

3．理科成员：

三、活动要求

1每位教师提前一周将课题题交教务处；教案在授课前交到教务处。教师要认真对待这门课，收集优秀的教学资源、优秀的课堂教学记录，获得新的教学方法和新的理念。

2、本组全体成员参与听课和评课学习。评课教师要收看相关的教学**，站在新课程理念的高度、以诚恳的态度对待每一节课，极力发现每节课的优点（并具体说明）和不足之处（提出整改措施），力争使每个教师的课堂得到优化。

三。教师要按照新课程理念的要求进行教学，充分体现学生的主题地位，把课堂还给学生（无论成败，只管落实）

4.教师应在教学中充分利用多元*或实验

5教师应提前2分钟进入教师，并关闭手机。请不要在教室里走动。

四、课程安排

教务处2010年10月18日

优质课方案(篇9)

服先镇中心校

二○一三年五月

教学是学校的中心工作，为进一步优化课堂教学，提高我校教育教学质量，给广大教师搭建一座展示才华、互相学习、互相帮助的平台，学校决定在全镇小学开展优质课评选活动，为使此项活动顺利实施，特制定具体实施方案如下。

一、活动目标

（1） 充分体现以人为本的教育理念，注重人的发展，充分发挥学生的主体性。

（2）能较好的体现新课程纲要的核心精神，紧紧围绕学生“自主、**、合作”等学习方式的转变组织教学。

（3）可以充分体现教师的教学特点，合理利用现代教育。

（4） 注重培养学生良好的学习品质和创新能力。

（5） 互动式教学过程为学生的自主发展提供了时间和空间。

（6） 教学形式向全体学生开放，教学目标得以实现。

二、评选形式

评委做到公平、公正。评选出

一、二、三等奖。学校将给予物质奖励。

三、评委会成员

孙忠仁（校长）

王岩（副校长）

赵书利（副书记）

四、参赛对象

各校选拔一名优秀教师参加

五、评分方法

学校组成优质课评选小组，按《课堂教学评分》标准打分，取评委平均分为最后成绩，评委按评选标准现场打分，不点评、不亮分，当场封存。

希望通过活动的开展，使教师的教育观念、教育方法和教学行为不断发生重大变化，不断提高自身的转业素质。

优质课方案(篇10)

为认真贯彻落实中小学《课程方案》精神，推进新课程改革向纵深发展，全面实施素质教育,促进学生全面发展,现就进一步加强和改进我校音体美、实践活动的教学工作提出如下意见。

1、 优化教育教学资源提高教师专业水平

1、进一步加强硬件建设。学校将尽快完善艺术、体育与健康、教学内容相配套的设备设施配置，扩充活动场所，整合利用教学资源，以满足教学尤其是信息技术和综合实践活动教学的需要，消除只讲授不实践的现象，增强教学的实效性。

2、加强教师队伍建设。我们集团将大力加强艺术、体育、卫生、师资队伍建设。

三。要加强教师的教研活动，培养教学骨干，通过骨干示范、研讨、交流，提高教师专业水平。

2、 严格执行课程标准加强教学日常管理

1严格执行课程标准，用好教材。要强化课程设置的指令性意识，严格按照要求设置课程，保证艺术、体育与健康、教学时数达到《课程方案》规定的标准。要全面执行课程标准的要求，认真落实课程标准在基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度的要求，切实提高教学质量。

要善用教材，以教材为基础进行教学，使学生掌握必要的基础知识和基能，形成较强的实践能力。

2、进一步强化教学常规管理。要不断规范和优化教学过程，全面落实制定教学计划、备课、上课、辅导、课外实践、教研加强艺术、体育与健康开展教研活动等形式进行督查、指导、服务。

三。认真实实校本教研，立足本校发现问题，解决以上学科教学中存在的问题；加强集体备课，通过制定集体备课计划、钻研教材、收集材料、精心设计教案、中心发言、集体讨论、教学反思等环节，让教师相互学习、取长补短，提高教师把握教材、独立备课能力；积极开展并参加各级各类公开课、优质课等活动，通过观摩评比、现场评课、组织研讨等方式，促进教师课堂教学水平的提高。

3、 加强教研提高教研实效

1、加强常规教学的研究。组织相关学科教师积极艺术、体育与健康、切实解决如何选择好教学内容、科学地进行课时分配、创造性地组织课程实施、有效地开发课程资源等问题，努力促进常规教学科学、规范、合理、有效。

2、加强考试考查方面的研究。提高教学质量的评价和监控效果。

1、学校成立相应的领导与管理机构，同其它学科一样有人分管、等同考评，进一步强化教学常规的各教学环节的管理。教务处负责牵头组织，深入课堂调查、研究、指导，每学期10多节课。

2、教务处将加强相关学科的指导与管理，与学科教师一起深入研究课标、教材，培养骨干，推广先进的课堂教学经验,促使各学校相关学科的教学工作方向明确、成效显著。

三。把信息技术、艺术、体育卫生和综合实践活动发展情况列入年终监督检查项目。教务处将根据课程标准的要求，加强对上述学科教学工作的评估，全面评价教学内容设置、教学时数、教学环节及教学效果等。评估结果计入教学督导成绩。

4、学校将建立相应的评估体系，加强课程实施的管理与评估，定期检查评估教师的教学工作，促使教师进一步规范教学行为，确保这些学科的教学有计划、有课时、有内容、有评估、有成效，达到课程标准的要求。

优质课方案(篇11)

生机镇教育管理中心2014年秋季学期优质课竞赛

活动方案

根据生机镇教育管理中心2014—2015年度教研工作计划， 为了搭建我镇学校、教师之间教学交流平台，促进教师教育教学能力的有效提升，不断推动基础学科课堂教学的发展，实现学校教育教学质量的逐步提高，特拟定本活动方案。

一、组织领导

为做好本次比赛，胜利镇教育管理中心精品课程竞赛组委会成立，负责竞赛的组织实施。其成员如下：

组长：高学金（胜利镇教育管理中心主任）

副主任：张科（胜利镇教育管理中心副主任）

成员：潘高叶森、李发均、聂宗飞、丁龙舒

各校校长、教导主任

组委会办公室设在生利镇教育管理中心商务办公室，办公室主任由潘高先生担任。

二、竞赛日程安排

1、11月底前，各校根据生机镇教育管理中心教研计划的要求，组织实施校级优质课评比活动，各校推选出语文、数学学科在评比活动中产生的优秀选手，按推荐参加片区竞赛指标于11月25日前报所在片区负责学校组织进行片区竞赛活动。

2、12月上旬，分片区进行语文、数学优质课评比活动，各片区竞赛务必于12月10日前结束，并将各学科产生的第

1、 第二，教育管理中心商务处组织参加决赛。

3、12月中下旬，由生机镇教育管理中心组织开展全镇优质课竞赛活动总决赛，产生全镇在本次优质课竞赛系列活动中的前三名，并给予奖励和表彰。

三、竞赛活动相关事项

1、全镇各校必须认真开展好校级优质课评比活动，建立健全专门的优质课活动档案以印证校级教研活动开展情况。

2、片区学校要认真统筹、规划好片区竞赛活动。从方案的制定、活动的过程到结果的产生等一系列环节都应充分设计好，做到公平、公正、有序开展，尤其要做好评课活动。

3、各片区负责学校在组织片区竞赛活动中，要充分考虑到各校的实际情况认真规划，片区内所有学校务必服从本片区工作安排，积极参与和支持本片区竞赛活动。

4、片区划分：

第一片区负责学校：天桥小学。

负责组织天桥小学、耿官小学、谢家小学、半坡小学、丁家嘴小学、峨峰小学的区级竞赛活动。

第二片区负责学校：生机小学。

负责组织胜利小学、镇江小学、相合小学、庆坪小学、西山小学、青松小学等6所学校的区级竞赛活动。

第三片区负责学校：石垭小学。

负责组织石崖小学、葛浦小学、坡上小学、高流小学、核桃小学、野猫小学等6所学校的区级竞赛活动。

各片区负责学校校长是此次片区活动的总负责人，须认真做好安排部署。

5、在片区竞赛活动中，完小以上学校语文、数学各推荐一名教师参加竞赛（生机小学可推荐2名教师参加竞赛），非完全小学推荐一名教师参加其中一个学科的竞赛。竞赛活动评委由各区负责，学校可与区内学校协调，从各学校调派人员。

6、各片区组织竞赛活动程序

① 制定实施方案（报教育管理中心业务处）。

② 向区内参建学校下发实施方案，要求提交参建教师的基本情况（姓名、年级、学科等）

③根据方案明确的竞赛时间确定各相关学科教学进度，提前通知各参赛教师的竞赛课题（一课时），让参赛教师备好课（电子文档）。

④ 教师的教学计划和评分标准将提交给评委，为课堂评价做准备。

⑤组织竞赛活动，做好课堂评价。

⑥活动结束，汇总评比结果，向各参赛教师通报成绩，明确参加全镇竞赛活动人员名单，撰写活动简报交教育管理中心业务室。

四、经费使用，根据各片区学校组织片区竞赛活动方案的内容安排，对方案中涉及到的人员按每人每天30.00元经费预算进行开支，并按照相关报账手续在生均公用经费中报销。

五、其他工作

1、各校在抽调教师参加竞赛活动过程中，务必做好抽出教师的课程安排，安排好代课人员。学区负责学校在组织过程中与其他学校的协调。

2我们应该尽力做到客观公正。各区最好的选手将参加全镇的比赛活动。

三。各区必须在规定时间内完成比赛，以免影响全镇的活动时间。

4最后的工作将在各区活动结束后另行安排。

生机镇教育管理中心

2014年10月9日

优质课方案(篇12)

联校协作第一片区2015—2016学年第一学期

“课内比教学”优质课活动方案

为贯彻落实市教育局“课内比教学”的有关文件精神，加强联校协作第一片区学校教学联合活动，进一步提高教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，推进片区学校教学改革，我校作为本学年联校协作轮值学校，决定开展联校协作一片区“课内比教学”优质课活动，方案如下：

一、 活动领导小组

组长：黄建军

副组长：陈志寰李兆峰张斌陈梅第一片区各教学校长

执行人：教务处筹备组组长

二、参赛要求及具体规定

1参训教师应按要求备课上课。

2参赛教师必须按要求提交详细的教学计划设计和课后教学反思。

三。参与教师应在教研组共同备课，然后上课。在教学比赛的课堂中能够体现出教研组的教学思想及教学策略。

4教务处根据教学实际情况制定课堂教学评价标准，评委根据标准给每位参评教师打分。

5、学校将把比赛的教案设计、教学反思、教学评价编辑成册，对活动进行一次综合全面的记载，以便广大教师相互交流，共同提高。

6、同学科教师在比赛过程中必须参与听课。没有课的教师尽量参与听课。

7、各备课组在比赛结束后必须围绕课堂教学比赛开展一次集中的以评课为主的教研活动。教学科研活动的记录应及时报送教务处。

三、具体安排

名额分配：我校每个备课组推荐1人参加课堂教学竞赛，名额分为语文6人、数学6人、综合科目1人。

54小学推荐2人参加课堂教学竞赛：语文1人，数学1人

选手报送：各组人选确定后于11月25**教务处。

资料提交：参赛者在比赛结束当天将课堂教学设计和**电子文档提交到教务处。

抽签顺序：11月27日上午，参加人员到教务处抽签。

竞赛方式：按学科划分，分为语文、数学、综合三组进行课堂教学竞赛。所有教师按照分组进行课堂教学听评活动。

奖励办法：本次比赛设置

一、二等奖。一等奖占30%。

比赛时间：12月1日、2日、语文12月2日、3日、数学12月3日、4日

地点：综合楼五楼报告室（旧食堂上方）

四、其他要求：

1、体卫艺负责会场卫生，11月27日将会场打扫干净。

2信息中心将确保**设备正常使用，并在11月30日下午4:30前完成准备工作。比赛期间，负责全程录像拍摄。

3、办公室宣传报道。

4.总务处负责场馆的饮用水设施，筹备工作将于11月30日下午4:30之前完成。

5、教务处30日下午四点半检查会场。

6、各年级空课教师应当积极听课，每人不得低于六节。

2015年11月16日附教务处

课堂教学评价标准

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