鱼的日记
时间：2024-03-24 观察鱼日记 捉鱼日记鱼的日记。
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鱼的日记(篇1)
包粽子
今天是五一劳动节，我和妈妈一起去外婆家玩。
我到了外婆家，看见外婆正在包粽子。我特别好奇，就问婆婆：外婆，包粽子怎么包呀?外婆叫我跟她学着包，她叫我先拿两片粽叶，打一个粽壳，然后往里面放米。米放好之后，又拿了一片粽叶，把口包起来，用线扎好。
就这样，一个粽子包好了。虽然我包的又小又不好看，但是也挺开心的。
快乐的五一
这个星期四，我们迎来了五一劳动节。一大早，爸爸、妈妈就带着我去外婆家采茶叶，可我心里一点儿也不开心。心想，为什么不带我出去玩呢?妈妈看出了我的心思，摸着我的头说:傻孩子，是不是不开心了?今天是劳动节，我们应该多多的劳动，因为劳动最光荣呀!听了妈妈的话，我开心地笑了!
鱼的日记(篇2)
今天，我出来散步时，发现了大树旁有一颗糖，糖上有许多小蚂蚁，它们一队一队的来往，我想：它们取得糖量应该很小，不过它们总数很多。我看了看，见有蚂蚁来时，蚂蚁回时，一撞起来，触角就会互相“打架”，好像在说“噢！糖在那边！”来的蚂蚁就会马上过去。
看了一段时间，糖被蚂蚁们包围起来，我跟着它们回去的蚂蚁。来到了蚂蚁的“洞穴”。我见“洞穴”里有出来出来回去的蚂蚁，看见它们这样，我也想进去瞧瞧里面有什么东西，听听它们是用嘴说话还是用触角的动作来“说话”呢？也看看它们有什么东西吃、喝、玩等，我看过一篇文章，说蚂蚁也有文明社会，我也看看像不像…………。
我又看见有蚂蚁钻进一个看不见的“洞穴”难道它们也像人类一样会挖地吗？在这蚂蚁面前，要是我能和它们交流，就能知道蚂蚁的奥妙，我喜欢小蚂蚁，想知道它们的秘密，不过，这要科学家来发现了。
可爱的小蚂蚁，你们真有趣。
鱼的日记(篇3)
现在是xx年我发明了一件有多功能的衣服，这种衣服可以自动调节，还可以变出吃的可好了。
这种衣服在春天的时候是不冷也不热刚刚好。在夏天的时候会变的十分凉爽。秋天气温也会变的不冷也不热。冬天气温就会变的十分温暖，可舒服了。
记得还有一次，我在沙漠旅行，我带的食品一点都没有了，我的口渴了，肚子也饿的咕咕直叫了。我一想对了，我的衣服可以制造食品，我急忙按了一下红色的按钮，衣服就制造出食品可好吃。
鱼的日记(篇4)
下课了，铃声响了，“叮铃铃，叮铃铃”。我和小伙伴们来到操场上，一起玩“大鱼抓小鱼”的游戏。
我们先石头剪刀布，谁输了就当小鱼。结果李柯瑶输了，成了可怜的“小鱼”。我和其他同学紧紧地握着手，围成了一个大大的“鱼网”，只要“小鱼”从哪个网眼中钻了出来，那两个同学就要当小鱼了。游戏开始了，李柯瑶怎么逃也逃不出我们设计的“天罗地网”。这时侯，只见她眉头一皱、脑筋一转，想到了一个绝妙的办法，大叫一声：“啊！那里有一只很大很大的蜘蛛”。同学们都好奇地去看蜘蛛去了，都忘记“鱼网”里还有一条“小鱼”了。李柯谣借此机会，飞快地逃出了网子，同学们回过头一看，小鱼己经逃出来了！李柯瑶笑呵呵地说：“我逃出来了，呵呵！很不甘心吧”！我们大家都气得火气冲天。这时侯，上课铃响了，“叮铃铃，叮铃铃”。我们像风一样飞快地跑到了教室。
虽然我们今天玩游戏输了，但同样很开心！这就是我们快乐的课余生活。
鱼的日记(篇5)
“丁铃铃……”下课了。同学们箭一般地冲出教室，跑到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
大家由黑白配来决定谁当老鹰，谁当母鸡。结果出来了，我当老鹰，朱子彦当母鸡。我高兴得一蹦三尺高。jk251.coM
游戏开始了，“老鹰”张开翅膀，眼睛虎视眈眈地盯着“小鸡”，对它们进行猛烈地攻击。“母鸡”也不甘示弱地伸出自己小而有力的翅膀，来保护“小鸡们”。
狡猾的“老鹰”一下跑到左，一下跑到右，害得“母鸡”和“小鸡”左躲右闪。“老鹰”盯住了一只“小鸡”，纵身一跃，聪明的“小鸡”急忙躲开了可恶的“老鹰”，“老鹰”万万没想到自己会变得这么愚蠢，便扑了个空。
于是，“老鹰”出了狠招，假惺惺地说：“母鸡同志，我累了，先休息休息。”“老鹰”假装做了个放弃捉“小鸡”的动作，当“母鸡”放松警惕，稍不留神，“老鹰”就来了个“恶虎扑羊”，一只可怜的“小鸡”就被捉住了。
在欢乐的笑声中，我们结束了今天的游戏。我们的课余生活真是丰富多彩！
鱼的日记(篇6)
生活中有许许多的节日，香气扑鼻的中秋节、开心快乐的儿童节、充满敬意的教师节……而我最喜欢的要数热闹非凡的国庆节，这一天是我们伟大祖国母亲的生日。
国庆节这一天的早上，我早早地起了床，要跟爸爸、哥哥一起去街上逛逛。一出门，大街小巷焕然一新，到处张灯结彩，路两旁摆满了各式各样的花儿。处处洋溢着一派节日的气氛。
一路上，汽车来来往往，川流不息，人们都在这个节日里结伴而行，去看看祖国的美丽山河。马路两旁的商店都挂着彩旗，美丽极了。各家商店都推出了吸诱人的优惠活动，人们争先恐后地进入商店选购自己满意的商品，好不热闹。
广场上，绿色的草地，五颜六色的花组成不同的造型，有大大的花蓝、腾飞的祥龙、象征吉祥的如意结……人们不禁纷纷驻足在美景前拍照留念。
国庆节真是一个热闹的节日。
鱼的日记(篇7)
我走进丹顶鹤保护区，顿时被这儿的美景所吸引。
只见丹顶鹤的羽毛洁白如雪，但脖子和翅膀边儿却是黑的，远远望去，黑白相间，十分美丽。它的头上还戴着一顶小红帽呢，漂亮极了!
丹顶鹤十分讨人喜爱，它的腿、脖子和嘴巴都很长。当它站立时，总是昂首挺胸，很有气势;当它捕鱼时，眼睛四下张望，锁紧目标，猛地一啄，一条小鱼便落入它的口中;当它飞翔时，展开那双美丽的翅膀，优美的舞姿好像在跳芭蕾舞一样。
丹顶鹤的寿命大约有60年，它的姿态优雅，啼鸣声动听。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”，成为长寿的象征。
我们江苏省的盐城目前已成为世界上丹顶鹤数量最多的越冬栖息地，最多一年高达600多只。
不知不觉中，我已参观完保护区，今天的收获可真多呀!
鱼的日记(篇8)
平时都是妈妈送我上学，今天，妈妈要值日，很早就走了，爸爸今天也有事，他让我自己坐公交车上学。
爸爸把我送到公交车站，就走了。由于我是第一次坐公交车，所以一上车，我就不断地提醒自己：下车要带好东西，要记得在外国语学校下车。我还时不时地望着窗外：学校到了没有呢？我有没有坐过头了呢？公交车慢慢地开着，开了一站又一站，乘客下了一批又上了一批。
忽然我眼前一亮：这不是我的学校吗？于是我赶紧下了车。我下车一看，这怎么不是我的学校啊！我着急地想：我会不会被坏人抓走呢？我是不是迷路了呢？如果我走丢了，那我怎么回学校呢？爸爸妈妈会不会很着急呢？这时，我看见几位大姐姐从我身边走过，她们穿的是我们学校的校服，我想：她们肯定是要去学校上课的。于是我就跟在她们的后面走着。走着走着，我看到了学校的大门，我兴奋极了，心中的害怕也消除了。
我挺起胸膛，自信地走进了学校的大门。那一刻，我觉得自己长大了！这次坐公交车，不仅锻炼了我的胆量，还让我变得更自信了呢。
（小作者写出了自己第一次坐公交车后内心的想法，从小作者的感想中，我们不难发现他变得更自信了，那一刻，她长大了。）
鱼的日记(篇9)
我家住派出所附近，每天晚上都会有人在派出所周围聚集，吵得我每天都不能好好睡觉。所以，一直以来，我对派出所没一点的好感。但有件事发生后，我对派出所有了新的看法。
一天夜晚，妈妈带着弟弟和我下楼玩，刚下楼，就听到哭声。我马上跑出来看看发生了什么事。
一出门，我就看见一个小朋友在派出所门口嚎啕大哭，旁边还有一个老人无可奈何地看着小男孩。
小男孩一边哭一边喊妈妈，一定是他的妈妈被关进了这冰冷的派出所。看着小男孩那伤心、无措的表情，我在心里想：这个小朋友太可怜了。
后来，小男孩居然趴在地上大哭。我刚想去扶他一下，一边的老人说：“小朋友，不用！”他说完，弯下腰准备抱起小男孩。可是，小男孩手脚乱舞，看来不想要这个老人抱。
接着，人们三三两两地围了上来，都在询问这是怎么了？这个老人无奈地说：“我是他的外公，他的妈妈和别人争吵了起来，正在派出所里处理一些事情，不知道什么时候能出来。”说完，小男孩的外公也流下泪来。
这时，一位民警走过来一把抱起小男孩，并对小男孩的外公说：“老人家，您跟我来，我带您去看孩子的妈妈。”说完，便带着祖孙俩走进了派出所。
最后，我没有听到从派出所里传出来了哭声，我想小男孩一定是见到了他的妈妈！
自从这件事发生后，我对派出所的看法变了一个样，真是人间有真情，人间有真爱啊！
鱼的日记(篇10)
冬天来临，天气渐冷，雪花在空中飞舞。我们就一起跟着雪花寻找美吧！
雪花飘落下来，一个个雪从天上潇潇洒洒的跳落下来，一片精细的雪花仿佛被人裁剪过似的。无数的雪花回到了大地的拥抱，大地又穿上洁白衣裳，一片白茫茫的，犹如白色的海洋。
一阵风吹来，雪花又飞到其他地方。走进梅园，我看到一朵朵梅亭亭玉立在那里，红红的梅花在雪中显得格外鲜红。一片叶子接着一片叶子，像兄弟姐妹一样亲。用鼻子闻了一下，味道淡淡的香香的，这让我想起：“遥知不是雪，未有暗香来。”那么冷的天，它竟然在雪中开放，这是多么坚强的精神啊！”
又起了一阵风，雪花又飘到里。走进森林，我到了红红的果子，一个果子接着一颗果子，红红的果子头上戴着一顶结白的小棉帽。香香的气味抹上一层彩色，直冲鼻子。突然一只鸟飞来站在树枝上，我心想：这只小鸟看到这些果子是多么高兴啊。小鸟吞下了一颗果子。这个果子甜甜的。小鸟又快乐的了一下。然飞走了。
走进院子；有一个小雪人在那里站着，白白的毛发穿上一个衣服，那个小雪人和小朋友玩。
这个冬天真美啊！
鱼的日记(篇11)
经常迟到，总被老师批评，我实在是太困了。所以我总在幻想：要是有一双未来的魔法鞋就好了!
它的颜色是五颜六色，还可以变幻很多种不同的款式。运动款、凉鞋款、高跟鞋、舞蹈款、按摩款、还可以变幻成魔力飞车呢!为什么这么说呢?因为呀只要你穿上它之后，鞋子自己就张开一双翅膀带着你飞翔。这样你就再也不用担心迟到被老师批评了。
鱼的日记(篇12)
一个美丽的清晨，我的家用小型机器人管家文文把我叫醒了，它给我准备了一份可口的早餐，吃完饭后，我看了看天空，又看了看电能日历，不知现在的家乡是什么样了。一边想着，我一边开始收拾起东西，乘着火车回到了阔别二十年的的家乡——蚌埠。
刚下火车，眼前的情景让我惊讶：以前又矮又丑的楼房现在全被换成了高楼大厦，马路被分成了三种：一种是人行道路，一种是非机动车道，另一种是机动车道。这样一来，再也不会交通堵塞了。路边不但没有了不卫生的小吃，还增加了许多的机器人，比如：有扫地机器人、有宣传机器人、还有交通安全保卫机器人等。
走着走着就来到我的小区————潜龙湾。一走进小区，我就闻到了一股新鲜的空气和花儿的香气，听到了一阵小鸟叽叽喳喳的叫声，看到了有的老人在新开的健身器材上健身，有的人们在组团一起去跑步运动，还有的在游泳池里游泳，玩得不亦乐乎。
刚到家门口，一个声音对我说：“主人，欢迎回来！”接着门就自动开了。一进门就得到了爸爸妈妈的热情拥抱。我发现家里的旧电器都变成了智能家用小型电器，还有一个可爱的机器人管家。就这样，我在家里住了几天，才恋恋不舍地离开了。
二十年不见，家乡的变化竟然如此之大，我相信将来家乡一定会变得更加美丽！
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观察鱼日记
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观察鱼日记(篇1)
鱼是我们生活中常见的动物，但我们的鱼不同。它是一条顽皮可爱的小金鱼，名叫贝贝。看，它穿着一件红色的连衣裙，一副会说话的手套，头上戴着一顶绿色的小帽子。这是我的贝贝。
不仅身材好，游泳姿势也很美！
贝贝和她的朋友经常一起比赛和游泳，但贝贝一次又一次地赢得冠军。听着，水花一定是贝贝提醒我看它赢了比赛。比赛终于开始了，只看到贝贝摇着头冲过去。过了一会儿，她突然停下来，环顾四周，好像在看同伴们是否追上了。当她看到没有的时候，她轻松地在水下跳舞，直到她的好朋友霍霍追上来。这时贝贝像离弦的箭一样冲到前面。它直奔终点线，却没有人想到它背后的火冲上来一举夺冠。贝贝很骄傲，掉到了第二名。他哭了，伤心地哭了，向我游来。我深情地摸着他的额头说：“贝贝，别难过，只要你不骄傲，你一定是赢家！”贝贝似乎听懂了我的话，点点头，满怀希望地看着我，仿佛在说：“好的，师傅，我不会让你失望的！”
我很喜欢他们，但是我最喜欢的是贝贝。正因为如此，我把他们最爱吃的肉拿出来好好奖励他们。
我爱我家金鱼——贝贝！
观察鱼日记(篇2)
今天，我们一大家人一起去滨江路逛灯会。
首先，我们来到“十二生肖灯”面前，每个“生肖”动物的“手”里都提着一个闪闪发光的红灯笼，每一个灯笼里都有一颗璀璨的红宝石。其我家鱼缸里养了两条金鱼，一条黑色，一条红色。鱼缸里放了几根水草，它们经常围着水草游来游去，好像在捉迷藏。
它们的眼睛鼓鼓的向外突起，美丽的黑眼睛前罩着一层晶状体，像戴着一副太阳镜。绿豆粒大小的嘴巴还不时地发出”吧啦吧啦”的响声。红金色的嘴探出水面吐了两个泡泡，黑金鱼也不甘示弱，一连吐了四个泡泡，两条金鱼好像在比谁吐的泡泡多。红金鱼游起来像一条穿着红纱裙的美人鱼在翩翩起舞，黑金鱼游起来像奥运冠军那样矫健优美。
有一次，我看见红金鱼的尾巴撑着缸底，呆立不动，它怎么了？我有些担心。突然我想起妈妈的话，金鱼是没有眼睑的，所以它们睁着眼睛睡觉。我恍然大悟，原来I它是在睡觉。
这两条美丽活泼的金鱼不仅给我的生活增添了乐趣，更让我懂得I了许多课外知识。
观察鱼日记(篇3)
从洁白的天际间射出一缕缕透明的光芒，照在大地上，暖丝丝的。我和嘉慧在操场上愉快地玩着“烤”鱼的游戏。
“烤”鱼就是一个人躺在吊床上，另一个人装模作样地煽火、撒胡椒、孜然、番茄酱等作料。好笑的是嘉慧躺在吊床上，我一撒胡椒粉，她就一个劲儿地打喷嚏：“阿嚏，阿嚏”，活像一只嬉皮笑脸、呛着的小鱼，呵呵，真好玩。鱼终于“烤”好了，我就开始大声吆喝了：“卖鱼哟！又长又大的鳗鱼，一块钱一斤哟！”喊了半天没有人来买，于是我主动降价了：“机会不容错过，一块钱一条罗。”她们听了终于心动了，还乐呵呵地说：“价降得这么快，是不是烤糊了？”我们爽朗的笑声溢满天空。
这次轮到我了，嘉惠让我老老实实地躺在鱼网上不要动，她开始点火，还在我身上撒上胡椒、番茄酱、葡萄酱......我一看，创造吉尼斯世界记录的机会来了，赶紧从“鱼网”上一跃而起，还朝嘉慧做了个鬼脸，边跑边说：“小鱼越狱了，小鱼越狱了。”逗得大家哈哈大笑。
我终于知道了，其实欢笑无处不在，在生活中多多微笑，明天也会对你微笑。
让我们从现在开始，多多微笑，用微笑来迎接美好的明天；让生活的角落荡漾着微笑；让你我天真的笑脸融入明天的晨光。
观察鱼日记(篇4)
我的家里买了四条活泼可爱的小金鱼。
一开始，最大的金鱼是大王。过了一个星期后，大金鱼们却成天躲着最小的那只鱼跑，我决定看看这是怎么回事。
又过了几天，我看见一条大金鱼死去了，还发现这只鱼身上少了一小片鳞，我想：“鱼还要吃别的鱼么？”我明明给了它们鱼虫吃的啊，鱼不可能再咬其他的鱼啊！那会是什么呢？
一天下午，我正准备出去玩，我发现最小的那只小鱼正在快速地追赶那两条大鱼，我想：“现在怎么小鱼成大王了，大鱼成小兵了？我得好好看看是怎么回事。”晚上的时候，我发现两条大鱼都要睡觉了，唯独那条小鱼一直在吃鱼虫，我想，那是它在积蓄力量并练习攻击吧。
我给妈妈说：“小鱼也会刻苦训练啊”看来那两只大鱼是要遭殃了。
第二天早晨，又一只大鱼死去了。
最后，小鱼用它的勤学苦练战胜了三条大金鱼，保护了自己，变成了鱼缸中的王者。
观察鱼日记(篇5)
去年夏天，妈妈从早市上买回来几条可爱的凤尾鱼，我非常喜欢它们，所以我决定以后由我来照顾这些小鱼。
每天中午放学回家的第一件事就是喂小鱼。我先把鱼食倒在手里，然后用手把鱼食捻碎，再一点儿一点儿的撒到鱼缸里。小鱼们看见了，都追赶着游到水面上，你一口我一口的吃起来。吃饱后它们又沉到水底，躲进水草里，玩起了捉迷藏的游戏。
过了一个月，鱼妈妈生鱼宝宝了，我一直守在鱼缸旁。每出生一条小鱼，我都会快速地把它捞出来，生怕鱼妈妈吃掉。鱼妈妈一共生了20多条小鱼，看着它们自由自在游来游去的样子，我开心极了。
虽然养小鱼有时很辛苦，但也给我带来了无限的快乐。
观察鱼日记(篇6)
七彩神仙鱼喜欢群居，老家在亚马逊河的热带水域，我家就养了几条，下面就说一说其中最受我宠爱的“小龙”。
“小龙”是这群七彩神仙鱼中最漂亮的一条，它的色彩靓丽，头上的鳞片像带蓝条纹的深灰色帽子，背上有橙色的花纹，它的背鳍伸展开时身体就像一个圆盘子，两条长鳍垂在腹下，犹如老神仙的胡子。
它好静，爱在水草中睡觉，只要听到一点动静，就用尾巴拨水，然后藏在水草中不肯出来，就像一个害羞的小姑娘。饥饿时，它就从水草中钻出来，等待我喂血虫，只要冻血虫团一落进缸内，它就马上冲过来，把血虫团撕碎，吃掉。剩余的冰还未融化，血虫的残渣还在水中漂着，它就已经吃得半饱了，又开始在水中悠闲地游，边玩边吃。
七彩神仙鱼除了吃血虫外，还爱吃小鱼、小虾、水草、虫子，我特别喜欢这些小鱼，因此我要精心的呵护它们。
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观察鱼日记(篇7)
它就像水中的一朵大花，又像水中的一只孔雀。它不时在水里翩翩起舞，不时在水里穿来穿去。它长着一双乌黑明亮的小眼睛，穿着一身五彩缤纷的大花裙。它是谁?它就是我们家的“小仙女” - 凤尾鱼。
这真是种奇怪的鱼儿。有时它很勇敢。当你把手指伸进鱼缸时，凤尾鱼不但不会退缩，它甚至还会大摇大摆地走过来“吻”你一下呢!有时它也很害羞。每当靓丽的公鱼游过来时，母凤尾鱼总是会让着公鱼，甚至有时它还会“哧溜"一下躲到水草后面呢!有时它又很好斗。每当有其他鱼儿来抢它食物的时候，凤尾鱼总是会冲上前去狠狠地“咬”一口其他的鱼儿。有时它也很胆小。每当我把手碰到鱼缸时，凤尾鱼们总是会迅速地躲到水草旁边，它用两只有神的眼睛呆呆地望着那里，发现没动静了，它又大摇大摆地游到那儿了。
凤尾鱼吃食的时候最有趣了。我一把食物放进水里，其他鱼儿们都争先恐后地浮到水面上去抢食，只有那些色彩鲜艳的凤尾鱼才会慢悠悠地游上去，瞧也不瞧那些鱼就挤上去大口大口地吃起来。我心里想：好一个高傲的动物呀!我发现了一个问题，为什么这些鱼儿要把已经吃了的鱼食给吐出来呢?而且吐出来的一次比一次小，真奇怪!我去问妈妈，妈妈说：“可能是因为鱼儿一下子不能吞那么多吧。”
凤尾鱼就像个贪玩的小孩。他们会互相追来追去，有时还会撞到水草，但它们从来不哭。它们会绕着水草跳圈圈舞。要是转晕了凤尾鱼就“趴”在沙地上休息一会儿。休息了一会儿后就接着跳，再晕再跳。他们还会咬水草的根，它们都把鱼缸里的根咬掉了。你见了，也绝不会骂它。因为它们是那么活泼可爱、生气勃勃。
我真喜欢这些凤尾鱼，它们是我的好伙伴。
观察鱼日记(篇8)
今天晚上，我为写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。
叔叔家的鱼缸可真漂亮。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人_鱼就更多，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫……小鱼在自己的家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。
我问“小鱼是怎么吃食的？”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦！对，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，现在还在长尾巴呢！鱼的世界可真奇妙。
天己经很黑，我和妈妈只好依依不舍地离开叔叔的家。
观察鱼日记(篇9)
在我家客厅的矮柜上，放着一个圆形的鱼缸。鱼缸里养了四条活泼可爱的金鱼。它们大小不同，颜色各异。有的火红火红，有的是灰色的，还有的黑不溜鳅的。
金鱼吃食时，常常互不相让。每当我在鱼缸里投放一点鱼食，它们就争先恐后地一拥而上，你争我夺，谁都不甘落后。瞧，激烈的抢食大赛开始了：一条大一点的灰鱼夺到一群小鱼的食物，猛地转身就“跑”。那些小鱼也不甘示弱，一齐扑了上去，把那条大灰鱼团团围住，大灰鱼招架不住，只好投降，吐出食物，逃之夭夭。
它们尽管有时好斗，但有时也很团结，是“一人有难，众人相帮。”一次，一条小鱼被贝壳夹住了尾巴，拼命挣扎也摆脱不了。其它金鱼看见了，就调兵遣蒋，组成了一个包围圈，有的用头顶，有的用身体撞，终于摆脱了贝壳，受害的鱼转危为安，又和伙伴们做起了游戏。
小金鱼休息的时候，常常趴在缸底，任我怎样晃动水面，也无动于衷。但它们淘气的时候，比孩子还调皮呢!每当它们吃饱食后，就在水中玩耍，有的吐水泡，有的躲躲藏藏，在玩捉迷藏;有的一条大鱼带一群小鱼在水中横冲直撞，把假花撞倒了。我没有生气，反而高兴地笑了。
我喜欢我活泼可爱的小金鱼!
捉鱼的日记十篇
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捉鱼的日记(篇1)
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
捉鱼的日记(篇2)
“夏文婷，你去那边拦住它们的去路，我在这里捉它们，”哥哥对我说到。“哦，”我答应了哥哥。这时，我和我哥哥正在富阳的一条清澈的小溪里捉小鱼玩。
那条小溪里的小鱼可不像菜市场里的鱼那么大，是非常非常小的，小的就像一条泥鳅一样。它们的动作十分的灵巧，逃跑的速度也很快。
我发现小鱼们经常集中在一个四周都是石头包围在一起的圆形空间里。于用手把溪水弄混，然后悄悄地把那个盆子放在那个圆形的空间里。溪水变干净后，有一条小鱼游过来了，在盆子的周围游了一圈后停在了外面。我心想：快点进去呀!小鱼在外面停了一下，最后还是进入我的陷阱里了，我看见后马上把盆子拿上来，可是在最后关头小鱼竟然逃走了。失望的我并没有气馁，我又悄悄地把盆子放在原位。这时候又有一条小鱼游过来了，可是小鱼一见到盆子就逃走了，我不甘心，就拿起盆子准备把那条逃走的小鱼给捞回来。结果小鱼凭借着它小巧的优势躲进了石头缝里，当我低下头去仔细看时，脚不料踩住了青苔，一滑，摔倒在了水里。我觉得泡在水里挺舒服的，玩起了水，我又用手捉起了小鱼，小鱼见有危险，又用一贯战术--躲进石头缝里。我好奇的扒开石头，看看小鱼在石头底下干什么。咦?小鱼竟然不见了，这时我发现石头下面有个洞洞，经过我的多番观察，发现小鱼原来从石头缝里进去趁我不注意时会从另外一边石头缝里逃走是，我先
最后还是一条鱼也没捉到，但在过程中我却很高兴。
捉鱼的日记(篇3)
你们知道吗?我小时候还下河捉过鱼呢!
那时我才七八岁，我去离我奶奶家不远的阳明河去捉鱼。小河流水潺潺，我刚下到河里就踩到了一个又大又软的东西，我想这可能是条大鲤鱼，今天晚上有鱼吃了，真好!我小心翼翼地摸起来，一看，竟然是一只又大又烂的牛皮鞋，闻一闻还有一丝臭味。出师不利!但这不能阻止我抓鱼的信心。我又扑进河里，这次我采用守株待兔的办法，站在水里纹丝不动，等着鱼儿的到来，“哎哟!”痛死了，向下一看，一只大虾夹住了我的脚，这也是一个收获吧。
空手捉鱼不好捉。对了，用篮子提!我飞跑回家，提了篮子和小鱼儿爱吃的煎饼来到小桥边。篮子里放上煎饼，把篮子放到水里。有几条小鱼游了过来，只在篮子边上游来游去，不进去吃，其中有一条大胆的小鱼进来吃了一口，又出去。我不提，一会儿所有的小鱼都失去了戒心，都进去吃，我觉着时机成熟了，就猛得一提，十几条小鱼在篮子里活蹦乱跳的，我别提有多高兴了。我又换了一个地方，又捉了十几条，这我已经有二十几条鱼了。
天快黑了，我提着小桶、篮子回家。我大喊：“我捉到鱼了!我捉到鱼了!”我想：“我抓的鱼一定很好吃，因为我知道，这些鱼是我的劳动成果。”
捉鱼的日记(篇4)
现在的天气太热，农村那里的农植物都干旱，连池塘都干了，所以我和爸爸妈妈去外婆家捉鱼。
捉鱼可好玩了，那调皮的小鱼，一捉到它它就会从你的手心里溜走，可顽皮了。
我们一个个都是满头大汗，我捉来着去只捉到3条小鱼，我被这可恶的小鱼捉弄的大汗淋漓。而爸爸妈妈就不一样了他们小时候经常捉鱼，所以爸爸妈妈捉到鱼比我捉到多多了，爸爸捉了13条，妈妈捉了9条。
哈哈，这下有的吃了。
捉鱼的日记(篇5)
暑假生活之四——捉鱼
早上，我们去龙潭大峡谷玩。车子在山间的公路上行驶了很长时间，终于到了大峡谷。
一下车，我和哥哥直奔卖东西的地方，我们一人买了一把水枪和一个鱼网。我俩沿着水路高兴地往峡谷里去，前面的水太深，不能捞鱼，我和哥哥只好一路喷水玩。走了一会，到了一个小水潭旁，水潭里有很多小黑鱼。我们挽起裤腿跳进水里，我们拿鱼网一舀，小鱼就跑了，半天也没捉住一条小鱼。后来我想喂小鱼点面包，它肯定会来。我把面包掰成碎片撒在水里，小鱼都游过来吃，我和哥哥赶紧拿鱼舀去舀，还是没舀住，小鱼太狡猾了。我只好静静地站在水中，等小鱼游近了，快速一舀，抓到了一条小鱼。我高兴地喊起来：“我抓到了！我抓到了！”
抓鱼太有意思了。
捉鱼的日记(篇6)
在这个国庆假期间，哥哥带我去小溪那里捉小鱼，我又高兴又激动，我还是第一次捉鱼呢！
我直接穿着拖鞋走了进去，冰冰凉凉的水舒服极了，这条小溪只到小腿处并不深，我刚要把袖子卷上去这时我看见一群小鱼游了过去，我连忙把手伸进水里，可是鱼儿游的太快了，发现我就马上游进了石头下面。我无奈的又开始寻找目标，我看见一块大石头我想：这下面肯定有许多鱼，再用手捉住它们，这样就不是那捉到好多鱼。我连忙叫：“哥哥这里有许多鱼，我们把这块石头搬起来吧。”我们刚搬开石头果然有许多鱼游了出来，我马上伸出手抓住鱼，小青鱼躲闪不及，被我牢牢抓住。我欢呼着：“哦，抓住喽，抓住喽！”我把鱼放进鱼篓里，心里有说不出的喜悦。我看见那里还有一个怀着孩子的母螃蟹，我顶了顶哥哥说：“哥哥这里有个螃蟹耶，我们把它也一起带回家吧。”“好啊”哥哥说到。我想了想：还是算了，它还有孩子。
时间总是过的很快，我满载而归的回了家，拎着桶看着桶中的鱼享受着丰收的喜悦心里一下子高兴了许多。
捉鱼的日记(篇7)
亲近大自然的作文：山沟里捉鱼记-高中作文
到新县的第二天，火辣辣的太阳炙烤着大地，我提意，要去游泳。汽车飞速地在公路上疾驰着，突然，我看到公路两边的山沟里有很多孩子在兴致勃勃地游泳打水仗，我连忙换好泳衣，迫不及待地下了车。
我一个猛子扎进水中，沟里面的水凉凉的，很舒服，很刺激，我像无拘无束的小鱼一样快活地游了两个来回。由于水中的小朋友太多，沟里的水被搅得浑浊起来，水里的小鱼也像没头的苍蝇一样横冲直撞。我突然改变了主意，我要捉鱼，妈妈回车上拿了鱼网，我开始聚精会神地等待小鱼的出现，突然，一条小花鱼向我游来，我吸着肚子，屏息凝视，机会来了，我以迅雷不及掩耳之势提起网兜，可是连个鱼影也没见着，聪明的小鱼早就逃之夭夭了。我不甘示弱，继续下网等待，这次一群小鱼向我游来了，好像在向我挑衅。
哼哼！这回你们一定会成为我的囊中之物，我弯着腰，弓着背，朝着鱼多的地方舀去，可一提起来，还是竹篮打水---一场空。我像泄了气的皮球一样，一屁股蹲在水中的石头上。
妈妈在岸上不停地唠叨：做事要有耐性，如果不努力，总也收获不了成功。
捉鱼的日记(篇8)
捉鱼的幸福日记
幸福是什么?有人说幸福是中了五百万大奖，有人说幸福是母亲开心的抱着自己的孩子玩耍，还有人说幸福是一家人和谐的在一起聊天……那，在我家发生的许许多多有趣的.事是幸福吗?妈妈在厨房里做饭，我和爸爸在棋盘上奋勇厮杀。夕阳照在棋盘上，构成了这一和谐的画面。
“女儿，当心喽，你看我则么赢你吧!”“嘿嘿嘿，老爸就凭你那技术也嬴我，别白日做梦了”“吹牛也要打打草稿的，你看看这边，再不堵起可要输了”“去，我早看到了，老爸你还是看看这边吧!”
“呀!差点让你赢了。”……就这样我和老爸一边下棋，一边互放狠话，玩的不亦乐乎。老妈由于被我们两个完全忽视了，所以不满的提起一个锅盖，用筷子把它敲的“咚咚咚……”的响，再顺便用上“河东狮吼”大喊一声“开饭了!你们俩快来吃饭。”我和老爸充耳不闻，继续下棋，简直比日本的一休还淡定，直到老妈火冒三丈，怒吼道：“你们俩不吃那我吃。”这是我和老爸才相视一笑，向厨房冲去。那，这是幸福吗?我走在田野间，呼吸着属于乡村的那股独特的空气。身后的老爸提着一只桶，拿着捉鱼的网跟着我往前走。“在这里就可以了吧!”我指着面前的那条小沟说》“好”说话间，老爸已经将网放到小沟里了，并找来一棵棍子开始捉鱼。不一会老爸就捉到了好几条小鱼。
我抢过他手中的棍子，并夸大海口说：“老爸，你看着吧!我保证捉给你几十条小鱼，咱们回家吃全鱼宴去。”可惜，出师不利，N分钟后我连鱼影都没看到，最后我一生气，一跺脚，说：“我不捉了!”没想到脚底一滑，整个人都掉进了田里，老爸在岸上笑的上气不接下气，那这是幸福吗?其实幸福就在我们身边，并不需要去寻找，因为我们的每一天都有幸福陪伴着。
捉鱼的日记(篇9)
周五下午，我提前完成了任务，于是，我与一个好朋友去莲花公园捉鱼。
一路上，花儿向我招手，草儿向我点头，好像在祝我玩个痛快。
不一会儿，莲花公园便到了。走进大门，眼前便映出了五彩缤纷的景色：绿油油的草地上开放着鲜艳的花朵儿，草地上一张张凉席，人们在上面谈笑风生：走上草地，一朵朵害羞的荷花遮着脸，在风中摇曳者!
一直菜鸟立于岩石上，河面上不是泛起阵阵波纹，几只小鱼在水中追逐嬉戏着。我手刚要伸进去摸时，小鱼呼的下便没了踪影。旁边好多小朋友在捉鱼。我也加入这个队伍之中吧!
突然，我眼睛一亮，那块岩石下面有一大群鱼。嘿嘿``````这下，能捉鱼了。我慢慢地拿起渔网，小心翼翼地移了过去，可是，刚走过去，鱼立刻逃走了。看来，这鱼挺机灵嘛!我也得机灵一点才可以呀!
我找到了一群鱼，它们正在井井有味地吃着美食呢?我吸取上一次的教训，把渔网背后背后，走时慢慢地向前移动，走一步停一步，走一步就停一下，走到那穿着灰色外套的小鱼旁边，慢慢地蹲下来，将靠近池塘的、拿着渔网的右手潜入水中深外，慢慢向左靠近。哈哈哈``````这鱼竟然没发现我，看来，这招还挺不错的嘛，我不禁颇有些得意了起来。渔网离鱼越来越近，越来越近，我也慢慢地紧张了起来，两只手紧紧合在一起，连大气也不敢出。为了不让鱼发觉，我只能提高速度，我抓紧渔网，用力前近，呼地一声，鱼逃跑了，哎，我还是失败了。
后来，我静下来想了想：我之所以这次没有捉到鱼，是因为我没有耐心。看来，以后不管做什么事都要慢慢来呀!
捉鱼的日记(篇10)
放暑假了，真高兴。别人都往城市或旅游胜地去游玩，而我却跟随父母来到了乡村，让我亲身体验到了农村生活乐趣。
我们一家来到一条小溪前，由于天气炎热，小溪几乎干枯了，只有一坑坑的小水潭。水里的小鱼、小虾活蹦乱跳，我不由得伸手去捉，爸爸赶忙去向附近的农家借来了小兜儿和小桶，我呢卷起裤筒就迫不及待地跳下小溪，捉起鱼来。我见一条小鱼正在一片叶子下面，全身红嘟嘟的真可爱，我轻轻地走过去，双手一扑，原来以为可以捉住的，却扑了个空，我不服气，又一扑，还是抓不到，反而弄了一身污水。我气得脸都红了，心想：着这回你往哪里跑?于是，我拿起爸爸递给我的小兜儿在坑里捞来捞去，不久，提兜儿一看，哇噻，真多。有小鱼还有小虾呢!真高兴着呢，忽听，妈妈一声叫：“蚂蝗把我吓住啦!”我一惊，不知蚂蝗为何物，情不自禁地往妈妈脚上一看，妈呀，一条手指长的蚂蝗正趴在妈妈的脚上正在咬着，我心慌忙把小兜儿一扔，和爸爸一起去“救”妈妈。蚂蝗被扯了下来，妈妈的脚上还流着血，我心疼地问妈妈“疼吗?”妈妈笑了笑说：“好了，没事了，刚才真吓了我一跳!”
转眼间太阳已偏西了，小桶里的鱼、虾已挤得厚厚的，爸爸提议：“不捉了，要不然，蚂蝗又得偷袭我们啦!”我们一家今天玩得真高兴，回来的路上那份捉鱼虾的乐趣还历历在目呢!
鱼的日记600字9篇
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鱼的日记 篇1
六一儿童节到了，我和姑姑还有小伙伴们一起去九峰公园玩。只见公园里到处是大人和小朋友，每个小朋友都兴高采烈地在玩各种游乐项目。
我们先去玩了旋转木马，真没劲。然后我们来到海盗船，坐上了又大又长的海盗船。海盗船开动起来就像荡秋千一样，一下子荡到这头，一下子荡到那头。我听见旁边的小朋友吓得都尖叫了起来。真刺激呀！
后来我们又去玩了激流勇进。我们坐上船，船儿随着水流慢慢地往上爬。经过了山洞，在顶峰上“唰”的一下冲了下来。水把我们都淋湿了。真舒服啊！
我们又去玩了别的游乐项目。今天的’儿童节我和小伙伴们过得真开心啊！
鱼的日记 篇2
记得刚刚来到文昌路小学时，是一群群戴着红领巾的大哥哥，大姐姐把我带进了校园里。转眼间，我已经成为了一个六年级的大姐姐了。
一年级下册时，我站在司令台下，戴上了梦寐以求的红领巾。重那时起，我就立志做一名安分守己的好学生。
时间不等人，我上五年级了，要军训了。在酷热的天气下，我们穿厚厚的海军服，在练习齐步走。当时我真想放弃，可是我心底那执着的信念告诉自己：“我是少先队员，我不可以放弃，我要坚持”就这样，我坚持了下来，，完成了这长达七天的训练。我也感受到了军人是多么的苦，再想想我自己，身在福中不知福，有那么好的待遇还不知足。
少先队不断伴我成长，鼓励着我！激励着我！
鱼的日记 篇3
xx年4月13日星期四雨
今天，我背了一首古诗名字叫做《水调歌头》，可是怎可也背不过。
这首诗我背的不太熟，不过可以背下来，我第一次找老师背的时候不太熟，导致我背到前两句就给卡住了，所以没有背过。我没有放弃接着自己背，因为别人都到了第4首古诗了，我才背到第二首，跟别人相差了两首所以我自己要抓紧时间背了。于是第二次我又背了一次，是给一个同学背的，可是还是没有背熟，我有些气馁了，我怎么还是背不过，明明自己再被的时候都能背的非常熟，一到给别人背的时候就背的非常不熟了。
晚上去打饭的路上，我就问胡艳聪：“为什么我自己背的时候特别熟，一到给老师背的时候我就背部熟了？”于是胡艳聪说我已给老师背就不熟的原因是我自己压根没背熟，不是紧张的问题。到晚上我们去操场上散步，我又和宋笑硕与李雨涵背了一路，终于背熟了，老师检查的时候我应该可以背熟了。
我一定要加油背诗，别人都超在了我的前面，我要努力去赶上他们。
鱼的日记 篇4
星期六，妈妈带着我去家家乐买东西。
车子开得总是摇摇晃晃的，这时，一位阿姨把座位让给了我。那时我非常感激，我就对那位阿姨说：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢。”回到家里我仔细地想了想：既然阿姨让了我座位，我也要让别人。
到了第二天，妈妈又带我出去玩，我们又一次坐上了车。一位老爷爷上车了，我急忙说：“老爷爷，您坐这儿吧！”老爷爷摸着我的头说：“小姑娘，你真懂事。”我心里暖洋洋的。现在坐车，只要看见爷爷奶奶，我都会让座的！妈妈夸我做得对，还说：“只要人人都献出一份爱，世界就会变得更美丽！”我记住了！
鱼的日记 篇5
买了你的真藏版两天多了，可是上课还是兴奋得不行；桌子上的水杯贴了你的粘贴，动不动就想入非非，呵呵不要误会啦，我只是在回忆台北夜空回荡的声音！舒淇在下边是吧，真不知道你们是什么关系，你又不承认又不否认，慌死人咯啊！我是不喜欢幻舒淇的，总觉得他在给黎明示威，你们还在日本牵手闹绯文，哎呀，要死啊！
2019年5月17日你就30岁了，差不多是我的两倍，也才大15岁嘛，何况你说过年龄不是距离，哈哈，思想又抛锚了，怎么能这么想呢，你是家人们心中的音乐贝多芬，亲人门永远的老大！
接着说舒淇吧，上几周我看了那个惹人呕吐的视频，那男的不是你吧，你难道要一个不干净的女人？当然，如果你不介意她一切的不好，以后一定要跟她在一起，我只能说，你幸福，我就会祝福你！（真虚伪，呜！）
如果你最终舒淇在一起，也许有一部分家人对你的爱会减弱（当然不包括我），所以请你好好选择，把握你的爱情，也要写出许多好听的哥来提醒我吃饭睡觉上厕所；我也会好好的学习，长大后一定去台北见你；老大，在舞台上去完成你盖世英雄的梦吧，你可知道，那是你的梦想也是我的梦想啊；你可知道，你给我的不仅仅是音乐，是快乐，还有许许多多做人的道理。
老大，可爱的，哦不，你不惜换别人这样叫你，30岁的男人啦，喜欢别人说你稳重，说你有男人的英雄气概，你有的，但有时你像个boy，调皮捣蛋，可我发现你拿起乐器你就锋芒毕露。
我们再回到开头说，英雄回上的歌我不上都熟悉，所以听了很多遍，希望你能多多给我现场的感觉。
鱼的日记 篇6
下雪了。雪花像一位穿着洁白裙子的小姑娘，跳着美丽的舞蹈，纷纷扬扬地飘落下来，把大地装点得格外美丽。
雪花来到了田野，给庄稼盖上了一床厚厚的被子，真是暖和极了。
雪花又来到了城市里，给五颜六色的楼房披上了一件透明的衣服，在阳光下一闪一闪地，好像无数的眼睛在眨啊眨，好看极了。雪花还把小区里的车盖住了，而车却一动不动，像一个大懒虫，躲在奶油蛋糕下，吃成了一个胖子。
雪花来到了草地里，给小草弟弟穿上了洁白的衬衫，还给小草弟弟跳舞当作摇篮曲，一会儿，小草弟弟就睡着了。
在这个季节里，圣诞节也悄悄地来到了。雪花陪着圣诞老人，来到了家家户户，为人们带来了自己想要的礼物。
啊。雪花可真美啊。
鱼的日记 篇7
4月13日星期四雷阵雨
今天下午下了雷阵雨，当时我很兴奋，因为，好久没见下雨了。
下午起床时，天的颜色变成了黄色。天空上不是传来几声打雷声。这是，随着时间，天变的越来越黄。
上课的时候，外面突然传来雨点落地的声音，哗啦哗啦的响，用肉眼可以看见雨点，不过一会儿，地上有坑的地方填满了，有多满就填多满，真是倔强的“小孩子”。当时我的心情很兴奋，下课的时候想去外面转一圈。谁知没想到的是，没等下课，倾盆大雨就变成了牛毛细雨，随后就没声了。我心里想：“这雨真是太不争气了，就不能多下点呀！”
下课后，一出门沾有略写尘土的空气，向我扑来，闻着味儿不错！空气立马变的新鲜了，没下雨之前空气是那么的闷。
今天的雨真是好，让空气更加的清新，我爱雨！
鱼的日记 篇8
4月21日 星期五 晴
星期五下午，当老师宣布一年一度的淘书乐活动即将开始，全班都沸腾起来了。在老师的带领下，我们来到了人山人海、热闹非凡的大操场。同学们争先恐后地挑选着自己喜欢的图书，生怕被别人抢光似的。此时的呦喝声，一浪高过一浪，讨价还价声、说话声，汇成了一曲交响乐。
我来回穿梭在书摊中，突然，我在一个书摊中找到了张雨豪，便对他说：张张，我们不如搭个伴呢！
Ok小张愉快地答应了。
我和小张在操场上走来走去，终于看到了我们班的书摊。只见摊位前被围得水泄不通，我好不容易才和张张挤进去。突然看到一本《脑筋急转弯之爆笑搞怪篇》我心想：这不就是我梦寐以求的书吗？再一看价格：哎呀妈呀！我差点吐血了10元再一看姓名：原来是我们班的千金大小姐戴宝一。我心想这个千金大小姐也太黑了吧，竟然卖个10元。没想办法呀，我只好装可怜，便说：阿姨，您看这本书能不能给我卖的`便宜点啊？
Ok那位好阿姨说。
我买到了这本书，便和小张去另外一个书摊买书，店主是一位大哥哥，我想：这次不能再装可怜了。再往摊上一看，那不正是我们老师要买的《安徒生童话》吗？便拿起这本书，假装漫不经心地问：这本书多少钱？
8元。
8元？你们也太黑了吧！你看看这书，封面黑不溜秋的，还有，书都被撕破了。4元卖不？
不卖。老板低气不足地说。
那我去别的摊位看看吧？我装作转身要走的样子。
摊主抓住我，很不情愿的从牙缝里挤出俩字：成交。
后来也同样使用欲擒故纵的方法，我淘到了老师要买的书。
这次的淘书乐活动，使我难忘，真希望下次的淘书乐活动快点来。
鱼的日记 篇9
看电影这天，阳光灿烂，空气清新。
爸爸妈妈陪我去看电影。这是我盼望已久的事，我非常高兴，一路上我开心地笑着、唱着、聊着，心里像喝了蜜一样甜，脸上笑开了花。很快就到了电影院。
电影院里的人可真多啊！你瞧，排队买票的人像三、四条龙一样排列着，弯弯曲曲、吵吵闹闹、说说笑笑，真热闹啊！爸爸说：“过年了，看电影的人真多呀。”我在心里想：这么多这么长的队伍，要排到什么时候才可以买到票啊？时间在说说笑笑中过得很快，我们差不多等了一小时，爸爸才买到票，我拿过来一看，是《澳门风云》，妈妈问我：“看这个行不行？”我说：“没办法了，就这个吧”。说好了陪我看电影的，现在是我陪爸爸妈妈看电影，因为没我喜欢看的电影票了，但是我仍然很高兴。爸爸说这是一部喜剧片，很搞笑的。
看了之后，真是一部很搞笑的电影，让人非常开心，心情舒畅。
鱼的日记50字6篇
作文是写作者感悟与思考的艺术形式，作文让我们更为敏感地发现身边的乐趣。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，你知道如何写出一篇好作文吗？经过精心制作“鱼的日记”应该能够达到您的要求了，如果您想了解更多相关的内容请继续关注我们的网站！
鱼的日记(篇1)
今天下午我刚睡醒从床上下来，揉了揉眼，走出卧室。坐在柔软的沙发上，看看表，是1：30左右，然后妈妈给我梳了头，我穿上棉袄，戴上红领巾，换了鞋子。正要和妈妈一起出门时，爷爷对我说：“今天下午给你做鸡蛋灌饼吃。”我欢快地跳起来，“耶!”，然后开心的上学去了。
到了学校，我赶快进班，并没有把这件事说给同学听，而是开心的坐在座位上看书。
等啊等啊，终于放学了。妈妈接到我，拉着我的手，急急的赶回家。回到家，爷爷也刚好买了香肠回家，我就对爷爷说：“爷爷，加油啊!”然后就打开台灯，开始写作业。心里不用说，我的心情多么好哟，好期待呀～
鸡蛋灌饼做好了，端了上来。我赶紧去洗了手，看着金灿灿的鸡蛋灌饼，又闻了闻，它可真香呀。实在忍不住了，于是咬了一口，“啊!”我叫道，“太太太美味了!真好吃!多么酥!多么有嚼头!多么大!多么让人赞不绝口!真是我大名鼎鼎的爷爷!”
我很快就吃完了，觉得美味无比。那么，你是不是也想吃一口呢?
鱼的日记(篇2)
11月10日星期日晴
今天我们一家人吃大闸蟹。
妈妈一拿出大闸蟹，我就看见它们一个个都被五花大绑着。我问：妈妈，为什么要把螃蟹绑起来？因为螃蟹的大钳子会攻击人哦。妈妈回答。
妈妈解开螃蟹。它们穿着一件灰褐色和白色的铠甲，眼睛像一对非常小的黑珍珠闪闪发光，一对有力的大钳子张开着，像两把大剪刀，后面有八条又细又长的腿支撑身体。有的螃蟹嘴里还吐着彩色的泡泡呢！
妈妈用牙刷给它们洗澡，它们一个个张牙舞爪用大钳子夹牙刷头，好像在说：我不要洗澡。最有趣的是一只螃蟹在洗澡的时候抓住了挂在水龙头上的毛巾爬了上去，然后一个不小心摔了个底朝天又很快翻了个身，妈妈继续洗，洗好了就一个个放入蒸笼里面，三十分钟后，螃蟹出了蒸笼，壳是红色和白色的，闻着香香的，咬一口，好好吃！
我们一家人围着餐桌开心得吃着螃蟹。
鱼的日记(篇3)
20xx年12月18日星期六晴
今天一大清早，爸爸说要我带我去车城看车，我高兴得手舞足蹈。
一到车城，我一眼就看上了一辆白色的越野车，只见它有着四个超大的黑轮子，车头像雄狮一样，霸气无比，简直帅呆了！爸爸也笑眯眯地打量着它，似乎非它莫属。这时，店主连忙端来两杯热茶，脸上像绽开的鲜花，马不停蹄地向我们介绍它的各种优点，似乎胜券在握。但旁边另一辆红色的小轿车成功夺走了我们的目光。我们已经听不进店主诱惑的言语，内心另有打算。
这辆高贵的小轿车与帅气的越野车风格完全不同。只见它有着细腻的身躯，流畅的线条，宛如一位知书达理的绅士，着实让人着迷。此时，店主灵机一动，无缝链接地向我们讲述着绅士的好处。我跟爸爸听得如痴如醉，仿佛已经跨上小绅士驶向希望的远方。车主满意极了。
正当我们各自陶醉时，爸爸突然醒悟，冷不丁的来了一句，可惜驾照还未到手。得知真相的店主，就像在寒冬被浇了一盆冷水，热情完全被浇灭了。我也沮丧的低着头，默默地走出了车城。
爸爸，加油！下次考试一定会过关的。
鱼的日记(篇4)
11月20日星期二晴
我家的含羞草悄悄地长高了一截，每一柄枝干上都有排列整齐的四组叶子，好像一个大字。
今天，我又悄悄地走过去碰含羞草了，只听妈妈在背后喊：别碰，有毒！我只好缩回了我的魔掌。我这才知道，原来含羞草有毒的。不过毒性非常小，不会带来生命危险。但是它有一个缺点，就是如果长时间碰触含羞草，头发就会变黄脱落。所以含羞草不宜养在室内，宜放在阳台上，最好不要去碰触它，说不定没过一会儿头发就会被自己给玩秃了呢！
含羞草真是太有意思了，我对它充满了浓浓的兴趣。
未完待续
鱼的日记(篇5)
我的春节是在外公外婆家过的，小时候每年过年都会回家，爸爸开车去。外公外婆的家在浙江丽水松阳，是一个很美丽的地方。那里有很清澈的山水，也有很多绿油油的田野，满地都是种植的茶叶田，我很喜欢那里。
每次春节，外婆都会在家里做饼给我吃，这次我在外婆家，我也学会了做饼，里面的馅是有青菜，肉丝，萝卜丝。于是我和外婆一起去田地里面拔了很大的萝卜，也拔了一颗蔬菜。外婆家的萝卜是自己种的，好大好大，需要我花很大的力气才可以拔起，不过看我的力气是不是很大，我居然可以拿起三颗大萝卜回家。外婆把馅一起做好，我就开始做饼了，这是我第一次做饼，虽然我做的样子不是最好看的，但是我居然吃了三个，特别好吃。
除了做饼以外，还有每年大年初一早上都会放鞭炮，一个鞭炮可以放十分钟以上。爸爸说在杭州市区是不可以放的，为了环保。但是这个是外婆家每年的习俗，每年放鞭炮是代表红红火火，代表新的一年恭喜发财。
这个假期我学会了很多本领，也感受到了农村的春节是丰富多彩。
鱼的日记(篇6)
阴历五月十八星期五阴
做完作业，随手翻了翻放在一旁的日记本，几则日记顿时跳入我的眼帘。回想起那几件事，我的脑子里又是一连串的为什么?
大年三十星期二小雪转阴
除夕之夜，我们全家人团聚在一起，准备吃年夜饭。菜一道道上来了，呀，全是我爱吃的，有蘑菇打肉汤、黑木耳烧肉。妙蛋丝馋得我口水直流。这时，姥姥端上来一大碗蒸肉。我一看，一大块一大块都是肥肉。我不由得皱着眉头说:好大的肉呀!为什么?姥姥惊问道。这么大的肉，叫我怎么吃呀!我仍不以为然地说。你，你姥姥一听，像触了什么大忌，抬着颤抖的手指着我半晌说不出话来。我先是一惊，但马上觉察到事情不妙，忙问姥姥怎么了。妈妈闻声赶来，问清了是什么事，忙对姥姥说:妈，林木她不懂规矩，您别把这事放在心上，当心身体。你们先吃年夜饭吧。说完，回头瞪了我一眼。我莫名其妙地站在那儿，不知自己究竟犯了什么错。这一次年夜饭我们都吃得不痛快，姥姥一个人坐在那儿一声也没吭。
晚上，妈妈告诉我，大肉是死了人以后才吃的，叫我以后说话小心点。可我还是不明白，为什么把大肉和死人扯上关系呢?唉!
大年初一星期三多云
今天来拜年的人很多，姥姥忙着招待客人，仿佛已经把昨天的事忘了，我如释重负地松了一口气。进了里屋，妹妹拿来一篇文章要我帮她分析。我大概地看了一遍，上面写的是:我为了不和同桌一起做作业，便谎称作业本忘在学校了。同桌去取，回来时被喝醉酒的司机开车轧死了。我边读边给妹妹讲解，当读到她已被车子轧死了，血流了一地时，正巧姥姥进屋拿东西，一听到这儿，姥姥转身就走了。
客人走后，姥姥饭也不吃就睡了，任人怎么喊也不起来。我看事情闹大了，只好向妈妈直说了。你呀!妈妈敲着我的脑袋说，叫你小心点你不听，现在怎么办?闯下这么大的祸。唉!
我只好去赔礼。姥姥正躺在床上。姥姥，对不起，我不是有意的。我站在一旁怯生生地说。唉，算了，我的命不好。前几天一个算命的说我今年定有大难，看来是逃不过了。姥姥说着转过脸去。我知趣地退出来，满肚子委屈不知往哪儿发泄才好。姥姥呀，为什么我的那句话会使您这样想?为什么您要听信算命的瞎说?
关于鱼日记八篇
工作和学习中，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。能在一定程度提升我们的语文水平，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“关于鱼日记八篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
关于鱼日记 篇1
我成功了，我学会了种花。
前几个月，我到生态农庄去玩。我看到农庄那里的花开得那么鲜艳，我便想，有一天，我一定要自己种一盆美丽的小花。于是，我叫妈妈到花店买了一包向日葵籽。回到家，我迫不及待地拿出一个花盆，在泥土中挖了一个小洞，然后把花籽放进去，再用泥土填平，浇上水，种完后我就天天盼着这小小的生命快点儿发芽、生长。
一个星期之后，我的花籽终于发芽了，我十分高兴，马上给它浇水施肥。向日葵一天天渐渐地长高了，绿色的叶子有两瓣增长到七八瓣，顶上又结出了绿色的花盘，长得生机勃勃。
一个多月过去了，我种的向日葵终于开花了，绿油油的叶子，金灿灿的花盘，在太阳的照射下显得光彩夺目，但是过了十来天，我惊讶地发现花盘枯萎了，我的心很纠结，我把这事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“花儿的生长是有规律的，它不是枯萎，而是要结果了。”哦!听了妈妈的话，我就一直耐心地等下去，直到向日葵结出果实。
经过这件事，我明白了，做事要有恒心，没有恒心是不能做好一件事的。
关于鱼日记 篇2
一首短小唐诗让人流连忘返；一段宋词让人沉醉不已；一首流传百年的元曲让人心旷神怡。
每一首诗都让我与作者一起享受他的故事，像在与作者交谈，每一首诗、词、元曲情感不同，但都让我陶醉其中
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里的这首《晓出净慈寺送林子方》让我仿佛身临其境的看到了六月那美不胜收的粉嫩的荷花，让我赏心悦目。荷花已红就够让人陶醉了，但满池的荷花在西湖上盛开时，就更让人喜欢了。要不怎么说欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。呢？看到了西施似的西湖能不让人喜欢吗？
每当我读完岳飞的《满江红》时，我的心里就激起一团怒火。怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。作者愤怒至极，连头发都根根立起。因为国君被掳的奇耻大辱，至今尚未洗雪，因为秦桧是个叛徒，所以作者岳飞大怒。
如果说《晓出净慈寺送林子方》让人心里美滋滋的，《满江红》又让人愤愤不平，那么《春望》则让我从字里行间读出了哀伤。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。长安被叛军侵略，只有山河还依然存在。最悲的是，长安城中尽管春天已到来，可却只有野草树木。春天不是春天，这个国家何时才会有美好的春天呀！
当你看到我脸上浮现出一丝微笑时，便是我正在读一首让人开心的诗《小儿垂钓》。一个头发蓬乱的孩子，不在读书，也不在练字，而是在一处背阴少人的地方专心致志学钓鱼呢！你瞧！当行人路过时，他还招招手，生怕惊动鱼儿。如今，我们还在上学，如果还可以悠闲自在地钓鱼该多好啊！
唐诗、宋词既有喜怒哀乐四种感情，还表达了诗人的心情，每一首诗也在讲述一个故事。我想，这就是我喜欢唐诗、宋词的原因吧！
关于鱼日记 篇3
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩虹”每个人在成功的道路上都会碰到来自各方面的困难，也许是环境，也许是精神，也可能是物质……但只要坚持，去克服，那么成功就在眼前。
今天是军训的第三天，也是阴雨连绵的一天。雨不大，似烟如雾一般轻轻飘飘地落下来，如果是在以往我一定十分热爱，因为这是一幅极富有诗意的画，但今天我们七年级学生一动也一动的立在雨幕中。在旁观者眼中这或许仍是一幅精美而不失活力的画，可我们却有苦说不出。雨打湿了衣服，不能动；飞入了眼眸，不能动；落在了头发上，不能动……只因为教官不曾说一句休息。
恶劣的天气不能阻挡我们军训的磨练。下午，我们练习了很多，如稍息、敬礼、走方阵等，其中跑步走我们练习的时间极长，“一二三四！一二三四！”整齐的口号声在校园上空久久回荡，不能散去，一趟又一趟，整齐的步伐加上响亮的声音，形成了操场上一道独特的风景线。在站军姿与走方阵之间，走方阵较为轻松，却难在走到整齐。终于两节后，在大家的努力下虽不是那么整齐但勉强可以。教官不知一时心血来潮还是怎么的，三个班级聚在一起，为我们表演他们在军队中的技能。只听一个教官说“倒”其余两个“喝”的大喊一声，以迅雷不及掩耳之势，在空中划过一个完美的弧度并单手撑地，这些动作在两三秒之间完成，两个教官的动作可以说如一人所做一般，那整齐度令人乍舌。掌声与欢呼声久久不能停息，一阵高于一阵。
寒风刺骨的冬天，腊梅因为可以克服恶劣的环境傲然怒放，所以才能拥有它那令人魂牵梦萦的花香；因为有过多年的艰难训练，教官们才能拥有这样优秀的成绩。因此，不过是如何难熬的艰辛，我们都能熬过，因为“阳光总在风雨后”。
关于鱼日记 篇4
今天，我的心情是高兴的，因为我们要去做寿司。日记日记400字
一到寿司店，我看见了店里有许多樱花，还有两个穿着日本服饰的服务员。他们帮我们放好了海苔，黄瓜和酱瓜。开始做了，我先沾了一点水，再拿饭，用手把饭按在海苔上，按下去的时候手上全是饭粒，姐姐们教我沾一点水，这样饭粒就不会粘在手上了。摁完饭团，放进一根黄瓜和一根酱瓜，我们用竹帘把寿司卷起来，可寿司变成了圆柱形，他又帮我重新压过。我们都做完了，就请哥哥把寿司切成小段。大家吃着自己做的寿司，可真高兴。
这次做寿司可真有趣，回家我还要学着去做一做。
关于鱼日记 篇5
“哈哈哈！今天总算是军训的最后一天了，过完这一天，我们可就有好日子过了！”同学们都高兴的说。你可知道，军训这些日子可真是苦啊，同学们一个个都是腰膝酸软，手脚抽筋呢，教官说是我们平时缺乏锻炼的结果。
第五节课到了，我早早地来到了教室，静静地等待着沈教官的到来。沈教官迈着军人的步伐走上了讲台，一个立正，一个向左转，一个敬礼，动作连贯到位，潇洒有力。“哇噻！好一副军人的气势啊！”同学们都发出啧啧的赞叹。教官用炯炯有神的目光横扫了整个教室，生气地说：“怎么？昨天才做的动作，今天就忘记了吗？”我们听了这话，立马把腰板挺直，把手贴在了大腿上。
上课铃响了，教官带我们一组组走出教室，来到了操场。教官首先和我们一起回顾了上次学的内容：“向右看齐！向前看！稍息！立正！跨立！”复习完这后，教官表扬了我们，说我们注意力集中，动作整齐到位，同学们可高兴了，热情高涨。教官又教了我们一个新动作，名字叫“蹲下”。教官给我们示范了一遍：先把右脚往后方踮起脚尖，当说“蹲下”时，你的脚就立刻弯曲，并且双手贴在膝盖上。收回来时先站起来，然后再把右脚收回。同学观摩后就各自练习。“蹲下！”教官的一声令下，我们就像钻地洞一样“跳”了下去。这一次一蹲就蹲了十五分钟，有的同学支撑不住了，就把右脚的膝盖放到地上，半跪着，教官说到：“膝盖是不能挨地的！”同学们都暗暗叫苦，我一直在乞求时间公公跑快点，心里想：快点下课快点下课！可偏偏时间在这个时候比蜗牛爬行还慢。“起立！”教官的又一声令下，同学们都想快点站起来，可两只脚却像被粘住了似的，都直不起来了，有许多都是先跪着，用两只手撑着地才艰难的站起来。这个时候的我可是脚发麻，腿抽筋啊！几组训练后，大家的动作都很是到位了。
最后教官让我们把全套动作都做了一遍，教官看到我们整齐的动作，一改原来严肃的表情，微笑着说：“还真不错，有点军人的风范了！”同学们高兴的欢呼起来。军训虽然辛苦，但也说我们学到了许多的知识，军训让我难忘！
关于鱼日记 篇6
“噼噼啪啪”新年到了，每个人都在开开心心的吃着年夜饭，写春节的小学生寒假日记300字。
今年我在姐姐家过新年。下午我，妈妈、爸爸、弟弟·乘着车去姐姐家。
一进门就闻到一股香气扑鼻而来，那是饺子的味道，闻一下就让人精神十足。我迫不及待地走了进去。只见厨房里热气腾腾，舅妈和姥姥正在忙里忙外。我向舅妈和姥姥打了一声招呼，因为太忙来不及招呼，所以舅妈只对我笑了笑就继续忙了。我感到没劲，就去了客厅。“哇”我大叫起来，“好多菜啊。青菜，鱼肉，冬瓜汤，鸡肉，饺子，黄瓜，螃蟹，
虾······看得我眼花缭乱。我馋得直流口水，这时妈妈对我说;“先去玩一会，还没吃饭呢!”我无可奈何地走了。
“滴答滴答时间一分一秒的过去了，这是爸爸走过来对我说：“去吃饭喽!”我欣喜若狂。“耶”终于可以吃饭了。我走进房间，这是我已经看见了好多人在围在桌旁了。“真热闹”我自言自语说道。接着大家就坐在一起，有的吃着美味的年夜饭，有的互相祝福着，还有的拿出红包······
吃完年夜饭，大家又陆续来到房外，每个小孩子的手里都握着烟花棒，大人们在点着火，小孩子们在快乐的玩耍着，每个人的脸上都露出了笑容。
爆竹声“噼噼啪啪”的响着，好像在对大家说“新年快乐”。
关于鱼日记 篇7
7月21日星期二阴
我家就像一个小小的动物园，今天我就来向大家介绍我们家的动物吧。
爸爸是一只凶猛的大老虎。平时我只要做错了事情，爸爸就会像老虎一样过来咬我打我的屁股。比如有一次单元检测，我没考好，爸爸听说我才考了70分。脸上立刻晴转多云，多云又转为电闪雷鸣。他从墙角拿过一把扫帚，冲着我走过来，吓得我东逃西窜。
妈妈是一头吃苦耐劳的黄牛。早上，天还没亮，妈妈就起床了。为我们做早餐，喂弟弟吃饭，还要准时去上班。晚上回家后还要收拾房间，打扫卫生，辅导我学习，照顾我们睡觉。等忙完这一切后，就已经十点多了。妈妈太辛苦了，她真想一头勤劳而又无私的老黄牛。
我的弟弟是一只调皮好动的小猴子。只要睁开眼睛，弟弟就会动个不停。他的两条小腿就像装了弹簧，不知疲倦。一会儿我最喜欢的故事书就粉身碎骨了，一会儿咣当一声，一只碗就光荣牺牲了，可是弟弟还在那儿高兴得手舞足蹈。
我呢，就是一头懒惰的小猪。每天写完了作业后，就再也不想学习了。妈妈知道我的语文基础打得不是很牢固，有时候会买一些课外练习题让我做。可是我根本不想做，总是要妈妈多次催促，才开始慢吞吞地写。
这就是我们家的动物园儿，你瞧是不是很有趣？
关于鱼日记 篇8
2、坚持每天早早起床，读15分钟语文，15分钟英语。
3、认真完成作业，这样既能发现不足，还可以巩固知识。语文作业要字迹工整；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写要规范。
4、尊老爱幼、尊敬师长、乐于助人，还要爱护环境，看见垃圾捡起来，扔到垃圾箱里？？“每天我都能看得见，时刻提醒自己要努力！”王宇鹏说。
新学期快到了。为自己的学习提前做好规划，明确新学期的目标，找到前进的方向，才能收获更大的成绩。王宇鹏早早就设计着自己新学期计划，“我都想了一个假期了！先是了上学期的学习情况，寻找自己学习中的问题，把他们都写出来。再把自己想达到的目标都列举出来，最后找出可行的办法，综合成新学期计划。我就照着它严格要求自己，相信新学期一定会有进步的。”王宇鹏自信地看着新学期计划。“光说是没有用的，关键要看行动。”王宇鹏的父亲笑着说。“那你们就负责监督，看我的行动吧！”王宇鹏信心十足，对新学期充满期待。
和王宇鹏一样，早早制定了新学期计划的张扬也期盼着快点开学。“我的计划很切合实际，每天的作息时间、学习时间、学习科目和游戏时间都规定好了，只要严格执行，就一定能有成效。我相信，在新学期，我的成绩一定会再提高的。”张扬的妈妈说，张扬每学期都会根据新学期情况制定出相应的学习计划，并严格按照上面的时间安排去做，所以张扬的成绩一直很好，“学习根本不用我们操心。”张扬的妈妈自豪地抱起女儿。
“快开学了，同学们在经过一个寒假以后，难免会有所松懈。为了尽早地进入学习状态，适应新学期的学习生活，能够提早制定学习计划，或者大致勾勒出新学期的规划，都会帮助学生回归学习状态，为开学打好基础，也能提高学生的学习效率，实现他们自己的目标。”长春市87中学的付蔷老师也在准备着她新学期的计划：检查作业，开班会欢迎大家回来，一起分享假期心得，谈谈自己的新目标？？“我们都站在新的起点上，一起迎接开学，一起迎接明天的挑战。”
捉鱼的作文20篇
在校园里，我们阅读过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《捉鱼的作文20篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
捉鱼的作文(篇1)
7月13日，我来到了广州华美，参加夏令营。我很高兴，由于这是我第一次离开父母，独立糊口的第一步。
夏令营可真好玩！竟然有外教课、才艺课和外出流动！不外，我最喜欢的，仍是捉鱼比赛。
刚下了外教课，老师就把我们集中到娃娃池。水里有许多泥鳅。我们都已经束装待发，迫不及待想捉鱼了。
跟着老师一声令下，比赛开始了。同学们纷纷挽起裤子，下水捉鱼。我蹲在岸边，设法主意设法把鱼逼到死角，然后把泥鳅捉上来。这个方法可不太成功，有好几回，泥鳅都从指缝中溜过，游了回去，真失败！
这时，我无意中回头，看有些人把捉到的鱼扔到岸上。鱼只能挣扎却不能动。我忽然想到一个好方法：为什么不把鱼遇上岸呢？说干就干，我看中了一条鱼，想把它遇上去。忽然，一个人挡住了，我固然很努力地赶泥鳅，可它仍是从我指缝中溜走了。第二计划，失败！
这时，我看到一些人在角落里，看到他们一见鱼到了角落里，就用手把它捞出来。我一想，这个方法好。想到这，我就付诸步履。我先到角落里，慢慢等待，终于等到了，我把泥鳅抓住。可泥鳅一滑，滑走了。看来，我得换一种捉泥鳅的方法了。这时，又有泥鳅“上钩”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，两只手一合拢，泥鳅就被“关”住了。成功地捉到了一只泥鳅。我再接再厉，继承捉泥鳅。这样下来，固然鱼捉到的不多，成功率却很高。尤其是在最后的时候，抓住了一条长泥鳅。
通过捉泥鳅，我知道了做什么事都不能急。
捉泥鳅真好玩！
捉鱼的作文(篇2)
人生就像一本书，童年便是里边最耀眼的画页，它既五彩斑斓，又有些黯然无光。虽各不相同，但都是一笔美好的精神财富。今天，我就请大家听我讲我的童年趣事吧！
那个炎热的暑假，我们一家回到故乡新疆。一天，我们与表哥一家去了一个山清水秀的小村落。我们在一棵挺拔的树下搭起了帐篷烧烤。我和表哥不帮大人干活，偷偷脱鞋挽裤，下水玩耍。
太阳火辣辣地烤着大地，凉爽的溪水便成为我们的避暑胜地。于是一边踏水逆流而上，一边欣赏优美的风景。只见一派山林风光：溪对岸是茂盛的竹林，苍翠欲滴，个个直挺挺地插入云霄，在竹阴下，百花争艳，鸟儿欢唱，是不是在开宴会？溪这边格外宁静，满地是绿油油的青草，羊群卧在溪边吃草，悠哉悠哉，时而“咩咩”轻唤，仿佛也被风景醉了，让水漫过小腿，让脚落于石子，任水抚摩，任石按摩，都有十分惬意。
转过弯，溪水宽阔许多，时不时有几个滑溜溜的东西贴着我的脚拂过，险些绊倒哥俩。低头看，却是肥大的鱼，我惊讶不已，表哥则两眼放光迅速凑上来，耳语“我思这里的鱼肉质鲜美，不妨抓一尾尝尝？”对于一个吃货来说，怎会错过如此良机？我一口答应下来，哥俩紧挨着商议对策。
我上岸，用草编了个四面墙，三面做陷阱，一面为挡后路。不一会儿，一尾金色草鱼被迫跃出水面，一旁的表哥瞅准时机以讯雷不及掩耳之势扑上去，将鱼儿牢牢地按在水里。我们正沾沾自喜，忽一时松懈，鱼儿一下蹿了出去，一眨眼消失在拐弯处。我们也都“英勇”地倒在了水里，全身湿淋淋的，只能任其游动，无力再捉。
这件“捉鱼不成反伤身”的囧事一直印在我的脑海里，但随时光的流逝，记忆褪色，童年悄悄离开了我们。童年的那些点点滴滴，都被锁在了内心深处的“包厢”里。怎样才能找到开启的口诀呢？
写完文章，本人激动不已，即兴吟词一首，名曰《题童年》：
人亦似书，或悲伤，或开心。时光流逝不复返，童年锁心间。
生亦似天，或明亮，或暗淡。更待春光照大地，只为追童真。
捉鱼的作文(篇3)
今天我和哥哥乘着小船来到千鹤湖抓鱼。
我们渐渐地把船停在河边最浅的地方。开始捕鱼，首先我看见鱼儿三五成群，很难捉。因为一条被惊动一条被惊吓其他的就游走了。所以我们要抓零散的鱼儿。我的哥哥是一个性子急的人。看见这边有一群鱼，哥哥就跑来抓鱼，一会跑的那边鱼没有抓到。啊！船要翻了，我哥哥赶紧回到原位。我吧渔网放在水里静静地等待，不一会一条小鱼游来我正想捞。
这边来了一大群我哥赶紧快来捞，没想到我那天小鱼也吓跑了。妈妈告诉我们抓鱼一定要有耐心，我哥哥不停一条鱼也捞不到。我静静的等一会一条小鱼捞上来。捞上的小鱼必须马上放进水里，因为不放进去小鱼一蹦一跳就会跳走。最后我捞了五条小鱼儿，哥哥捞了一条虾和一条小鱼儿。
做事要努力，有付出就有回报。
捉鱼的作文(篇4)
童年是美好的，而它却只有一次。在充满欢笑的童年里，我做了许许多多的趣事，我们一定要珍惜时间 .......
今天妈妈和爸爸带我和我的朋友去小溪里抓鱼，我们去那儿抓鱼，到了小溪，我迫不及待的挽起袖、裤下了小溪里，不一会，我发现一群正在悠闲游着的小鱼们，我小心翼翼的走到它们身边两手一抓，我便笑了起来，以为捉到了一条大鱼!谁知一看吓出了一身冷汗。啊!只见抓了一条小鱼，小鱼用“调虎离山”之计，溜了!我急忙甩手。小鱼身子一滑，跑了，而我也跌在水中。我的“两个大黑爪”不露一点肉色。真是是祸不单行啊!
哈哈哈哈……!我的朋友站在一旁见了我这狼狈样，笑的直不起腰来。我这人就是不服输，又回到小溪旁，一边念：“小鱼小鱼快来。”一边等待着。终于，一条三寸长的小鱼游来了，只因小鱼背上有刺，使我有有些迟疑，但我不管。大叫着：“看我还抓不住你?”
可一抓，手被刺了，后来上网一查，原来它是黄鱼，不能抓。
童年的趣事太多了，我的这一趣事，已成为我的童年了我的童年：就像一颗颗明亮的星星，装扮着浩瀚的星空。
捉鱼的作文(篇5)
哇！捉到了！捉到了！咦？是谁在龙潭岙发出了欢乐的叫喊声？原来，是我们在捉鱼。
我们找了一个合适的地方，决定在那儿捉鱼。可是鱼儿太灵活了，我们的手还没有碰到它们，它们就一溜烟儿地逃跑了。怎么办呢？我想了一会儿，说：看来，只能用守株待兔的方法了。把脸盆放到溪水中，等鱼游到脸盆里，就把鱼兜起来。我们决定试一试这种方法。我把脸盆放进水里，安静地等待，等呀等呀，终于，一条鱼游进了脸盆，我赶忙兜起它。这条鱼可能被突如其来的变化吓呆了，竟没有逃跑，被我捉住了，大家都欢呼起来。我们七手八脚地把鱼倒进事先准备好的水桶里，又继续捉。这次，不一会儿就游来了一条鱼，我正要兜起它，又一条鱼游了进来，而且是黄黑相间的小花鱼。我兴奋极了，连忙兜起它们。太棒了！我竟然把它俩都捉住了，大家再一次欢呼起来。
就这样，我们捉了一条又一条。捉了十几条后，我们带着战利品高高兴兴地回家了。
妈妈感言：非常老师，我是42群的浙江迎迎妈，入群很久了，您的书也早早的买来在看，只是没有很好地与女儿分享。记得4月份时，我发过两篇女儿的作文，但因不知道方法，发错了。孩子的作文时好时坏，有切身体会的文笔流畅，感受不到的则只言片语。近阶段，我把您的博文打印下来，给她看。她看得有滋有味，要求我把她自认为挺好的作文发给您，让您也给点评点评，恳请老师给予指点，谢谢！
这篇作文是六年级的周记，因我对作文是一窍不通，所以都是她自己独立完成的。幸好现在遇到了非常老师，我会努力去学习老师的方法，为孩子扶上马，送一程，让写作文成为她最轻松的事。
捉鱼的作文(篇6)
说起鱼，大家都不陌生吧？对，鱼是一种生活在水里的动物，而且还可以食用，并且味道好极了！所以我今天写的是“捉鱼记”
来到老家的第二天，我吃早饭时，外婆小声地对我说：“今天捉鱼了！”我欣喜若狂，竟不由自主的站在椅子上又叫又笑，两手还不停地挥舞着，活像马戏团里的小丑。妈妈笑着说：“渠渠，快吃饭，吃完了一起去看鱼！”“不，我现在就去!”我激动地对妈妈说。说完，我就连蹦带跳地奔向池塘。、
只见爸爸拿起一个竹篮，又拿起一个机器，机器上连着一根很长的水管，“丈二和尚----摸不着头脑”的我想：爸爸在干什么呢？最后爸爸告诉我，原来这是抽水机，要将我们家池塘里的水抽到别人家的池塘里去，好让鱼露出了，看清它们的位置。
我守在池塘边看了不到十分钟就去问爸爸：“可以捉鱼了吗？”爸爸过去一看笑道：“你这傻孩子，真是一个急性子，水还没少到一半呢，再等一会吧，不要守在这儿了。”我心不在焉地去家里玩了会儿。突然，爸爸高兴地说：“捉到一条了”。我撒腿往外跑，来到池塘边，爸爸抱我下来，只见不多的水里簇拥着好多的鱼儿，在阳光的照耀下鱼鳞一闪一闪的好看极了。我突然发现不远处的泥潭里有一个大东西在扭动，我走过去，一把抱住了它，原来是条大青鱼，心想：“抓鱼有什么难的，我这么轻松就搞定了。”可是，事实却不那么简单，这条又大又长的青鱼扭了一下身子，就落到了泥里。我想：看来抱是不行的，只有抓。于是我抓住了鱼的鳃，用力一提，鱼儿被我提起，却扭动着身躯，大尾巴甩起的泥水溅了我满头满身。我正准备拉上岸，没想到鱼儿却用力甩了一下尾巴，正好打在我的脸上，我不由自主地倒退一步，却不料踩在泥浆上，失去了平衡，摔了一个正宗的“嘴啃泥”尝到了泥那苦中带酸的味道。我努力地爬起来，压住有气无力的青鱼，拖着它的头放回家里的大鱼缸里了。
这次的收获可不小，有青鱼、花鱼、鲫鱼、昂刺鱼……应有尽有。今晚有鱼吃喽。
捉鱼的作文(篇7)
寒假里的一天中午，我和表弟在一会儿玩，突然，听到表哥在喊：“快，我们快去池塘边捉小鱼呀！”一听到捉鱼，我乐的一蹦三尺高，拿了水桶我们就往池塘边跑去。
来池塘捉鱼的人可真多啊，有大人，有小孩子，也有老人。我生怕鱼儿被他们给捉完，便急忙脱掉鞋，不断滑了一跤，跌倒在水里，旁边捉鱼的人看见了乐得哈哈大笑。
我想：衣服反正脏了，干脆放开手脚去捉鱼。好多次，我捉住了一条鱼，刚刚想把鱼放进水桶，意想不到，大鱼却从我的手中溜走了，捉了很久，我连一条小鱼也没有捉到手。我心里像打翻五味瓶一样，有点儿不想抓了。正想走时，我忽然发现前面有一堆小鱼，张着嘴，好像在说：“这个小朋友真没有耐心，不一心一意的捉，哪能那么容易就抓到我们呢？”我仿佛听懂了它们的谈话，不知不觉的走了过去，轻手轻脚的，立即捉了下去。看着手里的那条活泼可爱的小鱼，我不禁高兴的`叫了起来：“我抓住了，我抓住了！”
我把鱼儿小心翼翼的放进水桶里，自己高兴的笑了。望着这一身的脏衣服，我开始担心起来，回家怎么向妈妈交代呢！
捉鱼的作文(篇8)
暑假终于开始了，我兴高采烈地去了向往已久的外婆家。外婆家的溪滩鱼可多啦！你瞧，一群群鱼儿时而追逐，时而悠闲地游来游去，时而钻进石缝里玩捉迷藏游戏……使我不由自主地招呼哥哥和弟弟来捉鱼。
我们开始挽起裤子，深一脚浅一脚地淌过去。我刚下水，由于没有经验，鱼没捉到，水却溅起一尺多高，淋得我像一只“落汤鸡”。
哥哥却按兵不动，先趴在地上，像一个侦察兵侦察“地雷”似的，眼睛不停地往四处看来看去，瞅准机会，他下水了。他先在鱼时常出没的地方，把手围成网状。果然，这群笨蛋鱼在哥哥的手里愉快的游来游去，还不知道马上就要大祸临头了。哥哥见有许多鱼儿上当了，就猛地一提手，你看，那4条小鱼正在他的手中用力挣扎呢！
我又下水了，这下子我谨慎多了。我先把网放下去，再叫弟弟用树干从四周把鱼赶过来，四五条鱼儿已经不知不觉地游到了网里，我刚想用力往上提，哥哥却用力按住我的手，说：“再等一下”。于是，我又耐心地等了一下，哥哥忙说：“快提！”我听了，赶紧用力一提，6条小鱼活蹦乱跳已被网住。
我清点了一下，一共捉了24条小鱼，有五颜六色的花斑鱼，有黑乎乎的鲶鱼，还有红色的鲤鱼……，哥哥只捉了15条。太阳下山了，我们带着各自的战利品高高兴兴地回家了。
捉鱼的作文(篇9)
今天的作文课上，老师端来了一盆鱼。我们大家看了看这些鱼，发现它们身上有着石头般的花纹。老师说：“今天要举行一场捉鱼比赛。”顿时，全班同学都想去捉一次鱼。
我们组选了徐雨青去捉鱼，对方的一组选了黄国昊去捉鱼。老师宣布了比赛规则：一旦捉到鱼就要立刻把它放进水桶里，用时最少就算胜利。比赛开始了，刚开始，徐雨青有点害怕，不敢去捉，可她很要面子，所以还是去捉了，她一下子按住一条大鱼，立刻把它放入水桶里。
该轮到黄国昊上场了，只见他傲气十足，嘴里还不停地说自己一定能胜利。老师开始计时了，黄国昊一把按住一条大鱼往水桶里扔，结果没扔准，扔到地上了，他捡起鱼放进水盆里，再把这条鱼拿起来放进水桶里。比赛结束了，我们只用了20秒，而他们的小组却用30秒，我们组胜利了，我们特别高兴。
下课了，同学们意犹未尽，沉浸在快乐之中。
捉鱼的作文(篇10)
星期天，我和表哥在河边玩，我看着小河里的鱼，心里想出了个歪主意：到河里捉鱼！
我把我的想法告诉表哥，表哥表示赞同。大家回家拿了个渔网、鱼竿、鱼食等东西来捉鱼。
大家拿了工具来到河边，我和哥哥先静静观察，可小鱼好像知晓有人要抓它们，硬是不出来，我有的等不及了，可就是不可以喊出声来。突然，我想到了我拿的鱼食，就伸手向哥哥要鱼食。哥哥问为何，我就把想法说了出来。哥哥听后，猛地喊道：“对呀！妙计啊！我如何就没想到呢？”哥哥转身从一“堆”东西里拿出鱼食和鱼竿、鱼网。我把鱼食撒到水里，哥哥把鱼竿和鱼网装上。不一会儿，小鱼就为了小鱼食，决定“自告奋勇”地出去了。可刚露出头，一看到大家两个就又逃了回去。最后，终于挡不住食物的魅惑，一步步走了出来，刚想吃鱼食，就被哥哥网住了，从网里提出小鲤鱼回家了。
晚上，大家全家饱食了一顿鱼肉，这件事让我非常难忘。
捉鱼的作文(篇11)
只是你们忙于东奔西跑得太累了，忙得差点丢失了自己，所以，回归精神里的家吧，守护那片，还属于自己的地方。——梁实秋
卢西安〃弗洛伊德说过：“艺术家不需要成为名誉的囚徒，风格的囚徒，大笔财富的囚徒。”这位近代史上的美术天才，把英国女皇二世，画成一个体态臃肿的老妇人，不论世俗的眼光如何看。正是这种精神上的放达自由，真正意义下精神上的回家，使他的作品在其他画师千篇一律的“附庸”下脱颖而出，成为皇室最有争议的收藏品。其他画师的单调思维下的蓝图，没有一丝惊羡，因为他们只是随波逐流，在世俗眼光下，“虚伪”地作出这幅画像。
世界潮流席卷而来，跟着它，或许会得到暂时的满足感，却不知已被刀斧手剜去最宝贵的内心，荡入可悲的境地。 文天祥如果选择了投靠敌方，苟且存活，而不是选择回归精神的家园，他也无法“留取丹心”来“照汗青”，也无法留下浩然正气的形象。
陶渊明如果选择了为名利富贵在官场上打滚，而不是忠于自己的内心，回归精神的家，他也无法吟咏出“采菊
东篱下，悠然见南山”，他将无法悠然自足、无忧无虑地在田间生活。
谭嗣同如果选择了逃往国外，而不是选择流血以祭变法，为国捐躯，他也无法“死得其所，快哉快哉”，也无法回归自己精神的家园。
断鸿声中，立尽斜阳。屏息凝远，浅听风吟。属于自己本真的东西，如果被作为名利的交换物，一旦失去，便悔之晚矣，因为现实中没有“
总有一天，人将会化为泥土，回到自然的怀抱。在印度，恒河就是许多人最后的归宿。在他们的意识中，神圣的自然是慈爱的，葬于自然便是从何方来，归于何方。
回家，这轻轻的话语，却有无尽的重量。无论身在何方，永葆一颗热爱自然的心，也是精神上回家了。
【点评】现代生活让我们忘记回到自然的“家”了！这一思想主题，表现出学生对“回家”这一个词深度的思考。文章从生活的细节入手，自然生发对“大自然的家”的失去的思考，语言流畅，行文自然，耐人品读。（指导教师：刘文岩）
捉鱼的作文(篇12)
今天作文课上，我们进行了一次有趣的捉鱼比赛，同学们高兴的跳了起来。
老师搬来了一个水桶，水桶里全都是一些黑鱼，眼睛小小的，身子长长的，尾巴又短又细。有的黑鱼仰起头，露出水面好像透透清新空气，有的黑鱼抖动着尾巴在水里游动，很是悠闲自得，还有的黑鱼在水里一动不动，好像在休息。
比赛开始了，赵佳琦先来捉鱼，他用力搓了搓手，猛的一伸手一把捉住了一条大鱼大步流星的跑向教室后面水桶边，就快大功告成时，忽然，鱼蹦到地上，在地上活蹦乱跳，赵佳琦连忙把鱼拿起来，放到水桶里。
接下来是张梓洋，他伸手抓住鱼的尾巴，鱼使劲一甩，溜了，张梓洋吓得把手缩回来，犹豫了一会，很多同学鼓励他：鱼不会咬人。于是张梓洋鼓起勇气，一把抓住鱼头，送到后面水桶里。
捉鱼真有趣！有些事看上去容易，做着却难，但努力就一定能做好。
捉鱼的作文(篇13)
父亲从小河里捉来了许多鱼。他把鱼放在一只大水缸里面养着。
今天，爸爸说要吃鱼，叫我到大水缸里面去把鱼捉出来。我答应了一声卷起袖子就去捉鱼了。我一边走一边想：到水缸里面捉鱼那真是太容易的事情了!父亲能够到河里去捉鱼那才叫是真本领。我到水缸里面捉，可以说是不费吹灰之力了，这一种事情就是叫妹妹去做也肯定能够做好的。
我来到水缸前，伸手就去捉鱼。但是，等我摸到了一条鱼的时候，这条鱼却滑得很，竟然从我的手心里面游掉了。我捉了一个空。第二次，我可细心了，看准了一条鱼，我立刻张开手掌进入水里，好了，我抓住了!可是，等我想把它提出水面的时候，它又轻轻地一摆，就灵活地从我的手里逃走了。啊，真是气死我了!在水缸里面捉鱼还这么难。如果让我到河里去捉鱼，可能碰都碰不到鱼的身上了。我想这样捉是不行的，得动动脑筋。
后来，我想出了一个好办法。我去找来了一些鱼食。我把这一些鱼食往缸里的水面上一撒。那一些鱼看到了鱼食立刻游上来吃了起来。看来这一些鱼是一些贪吃的家伙。我乘鱼吃食的时候，立刻用两只手一扑，好，捉到了一条鱼。我死死抓住，往上提出水面，往地上的塑料袋里放。现在，我捉住了一条鱼了。我高兴地想着。我还是比这一些鱼聪明!就这样我一条又一条地把鱼捉了上来。
经过这一次捉鱼，我知道了无论做什么事情都要动脑筋。只要你动了脑筋什么难办的事情都能够做好的。所以，现在我们要好好学习，将来才能够做大事的!
捉鱼的作文(篇14)
暑假，父亲带我和姐姐一块儿到了一条小溪边，父亲拍拍我的头说：“今天，大家来捉鱼。”
父亲叫来了一个伯伯，他们两是好朋友，伯伯手中拿着渔网，来到了小溪边，只见，伯伯把渔网放好，等待着鱼上钩。时间一分一秒的过去了，我和姐姐等的不耐烦了，于是，大家就跑到了一边，在小溪里抓小鱼苗，小虾子。
一分钟，两分钟，五分钟，半个小时过去了，我一条鱼都没抓到，姐姐算厉害的了，抓到了四五条小鱼苗，但，一只虾也没抓到。不过嘛，虽然我没抓到鱼，但我捡到了很多田螺，把我开心坏了。大家已经玩了半个小时了，该去找父亲了，没想到伯伯和父亲抓了很多鱼，假如烧着吃的话，可以烧两大盘呢！父亲得意的说：“看，大家抓的多吧，回家，可以大吃一顿了。”我想：太棒了，可以大吃一顿，这次来一趟，并没白来嘛！
看！我的暑假过得愉快吧！小朋友们，你们也快点回忆一下暑假的趣事吧，动起手来写一写！
捉鱼的作文(篇15)
在我们的生活中，有许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物……一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，就像一位位老师，给我们上一课让我受益匪浅的课。在成长的道路上，我找到了那印的最深得脚印——第一次捉鱼。
去年暑假，11岁的我去爷爷奶奶家玩。 太阳火辣辣的照射到我和朋友身上，我的头上满是汗珠。一旁的朋友埋怨：“这是什么天气！热死了，不如我们一起去我家的池塘里捉鱼吧！池塘里可凉爽了。”我想：反正没事干，池塘里又很凉爽。便答应了朋友，和他一起到了鱼塘。
我和朋友挽起裤脚，“扑通，扑通”，像两只小鸭子一样地跳进了水里。池塘里和外面不同，如果说外面像一个大烤箱，那么池塘里就像一个避暑胜地。这是我第一次捉鱼，没有经验，只好学着朋友的样子照葫芦画瓢。朋友看见哪有鱼游动时拨动的泥沙，总是不急不忙，蹑手蹑脚的靠近鱼，到一定的距离后，双手猛地一捞，鱼就到手了。我看他那么轻松就捉到鱼了，我也不禁挽起手袖跃跃欲试了。
不一会儿我就发现了目标，但我不像朋友那样有耐性，走到一半就向前一扑了。不知道是先前靠近鱼时鱼游走了，还是先向前扑时动静太大把鱼我吓跑了。第一次尝试失败了，我不禁有些失望。见朋友已经捉到三四条鱼了，而我却两手空空。我想:我不能让朋友小看我。于是我的心就更急躁了。我又看见了旁边的水面上浮起了小龙卷风般的淤泥，便向那轻轻地走去，我快要抓到鱼时，一条鱼游到了我的脚边，我喜出望外，但又忘记了要等待时机，猛地一捞，刚摸到鱼，我感觉就像握住了一块湿了的肥皂，鱼鳞太滑，加上我没准备，鱼从我的手中溜走了。
朋友见我好几次都没有成功，便过来告诉我：捉鱼应该耐心等候机会，要学会把握好时机，在鱼不注意的时候闪电出击，一举成功。
我顿时恍然大悟:在学习时应该耐心积累，考试时要把握机会，不能心急，一举成功！
那次捉鱼让我难以忘记，它让我受益匪浅。
捉鱼的作文(篇16)
捉鱼趣事的有趣作文
我的家乡依山傍水、草木苍翠，一座座小小的房屋错落有致，就餐时分，天上升起袅袅炊烟。整片和谐的场面让人惊叹不已。在这风景如画的小山村里，有着许多乐趣，其中到河边捕鱼给我留下了深刻的印象。
夏天，我回到老家，小时的两个玩伴就会把一个小竹篓往我手里一塞，然后把我拖向河边，让我与他们一起捕鱼虾。两个土老帽连自己都不会，还叫我给他们当帮手，由于我从小看爷爷捕鱼，所以对此略知一二。学着爷爷的`样子，我先捧起一块大石头打入水中，来个打草惊蛇，这一招还真见效，河底的鱼儿都被吓得四处逃窜，然后，我们把这些鱼儿赶到事先用石头垒好的水牢中，把它们囚禁。最后来个赤手擒鱼。不一会儿，几十只鱼就成了“瓮中之鳖”。其它两位小同志见那么简单，也学着我的样，可老是扑了个空，其中一位“仁兄”还差点掉进水中。唉，两个榆木脑袋，这都不会，我只好耐心地教他们怎么惊鱼、困鱼、捉鱼。名师出高徒，没过多久，那两位也成了“身怀绝技”的高手。我们又用一个竹篮，固定在小漩涡处，然后连续打击一个水面点，把鱼引入竹篮，由于水急，鱼儿有来无回。我们赶快拿起竹篮，定睛一看，一篮活蹦乱跳的鱼。
后来，那个之前还没学会捉鱼、还差点掉入水中的伙伴，主动提出放生鱼，结果——只听得“扑通”一声响，我回过头，只见一鱼篓立在岸边，不见一个人影，我赶快跑过去，一只“落汤鸡”从水中爬起来正对着我傻笑，我忍不住笑道：“咋了，被鱼尾巴扫下去了？”他也不甘示弱地说：“河神想请我到他们家作客，我想想还是喝口水解解渴算了。”说着，喝了一大口水，还竖起大拇指，点点头，表示满意，我们都忍不住哈哈大笑起来。
捉鱼真趣事。
捉鱼的作文(篇17)
一个暑假，爸爸带我回老家。
村东边有一条小河，清澈见底。小河的上游有些窄，水流过时发出“哗、哗”的声音，好像在唱歌。小河的下游开阔平缓，水面下是淡黄色的细沙，忽然我看见一小团黑色的东西在快速地游动，追上去，它们便四散奔逃。原来这是一群出生不久的小泥鳅。
这些小泥鳅是深褐色的，大概有三厘米，看上去又细又长，游起来像箭一样快。这些小泥鳅真可爱啊，我好想带回北京一条！想到这里，我便找来一个瓶子，看准一条泥鳅轻轻一扣，没有扣到；又一扣，还是没有扣到。我只好用手去抓，这次真的抓到了，可是它又小又滑，我刚张开手想看一看，它早就逃之夭夭了；我又去抓另一条泥鳅，还是同样的结果。小泥鳅们有的逃到远处；有的钻进了石缝里；还有的小心翼翼地又游回我的脚边，好像在挑衅。溅的水，出的汗，我衣服都湿透了，真是狼狈不堪。
想了半天，我终于想出一个好办法：在河边沙地上挖一个圆形的小坑，然后挖一条小水渠把河水引到小坑里，等水把小坑填满后，我用手掌在上游的水面拍，左拍，右拍，终于有一条小泥鳅惊慌失措地钻到了陷阱里，我急忙把小水渠用沙子堵上，捉住了它。
回到北京，我找了一个漂亮的瓶子，把小泥鳅的新家安在窗台上。每隔几天，给它喂几粒小米。但是不到两个月，它就死了，可能是食物不对，可能是不适应新的环境，还可能是因为孤独。
我十分伤心。之后，我就再也不把外面的小生物带回家里养了。
捉鱼的作文(篇18)
今天，我们教室里传来一阵欢呼声，原来，老师把一盆装了四条乌鱼的盆子端进了教室。（未见其人，先闻其声！）
老师让我们玩一次捉鱼比赛！老师先把我们分成两组，再从每一组选一名同学来参加比赛。
同学们跃跃欲试，老师让徐雨青和黄国昊来参加比赛，教室传来一阵叹息声：“算了，没我们份。”“唉，只能当观众了！”
比赛快要开始了！只见，徐雨青紧张得发抖，真让人好笑。再看看黄国昊吧！只见他自信地拍了拍胸，好像第一名非他莫属似的！
比赛开始了，徐雨青去捉一条鱼，鱼儿好像很听话，她一抓就抓到了，她的运气真好！黄国昊也不甘示弱，对一条鱼发起了攻击，可是，他就没那么幸运了。
比赛结束了，徐雨青赢了！她高兴得跳了起来。然后，我们异口同声地对黄国昊说：“请你不要在骄傲中，灭了自己。”黄国昊低下了头。
下课了，我意犹未尽，沉浸于快乐之中。
捉鱼的作文(篇19)
今天我们和哥哥去黄河滩里玩，我们在路上看见了一条小溪，水非常浅，我们就在小溪里面玩了一会儿，玩过后我们就去小溪里抓小鱼。那小鱼真机灵，我到左边，它到右边。我到右边，它到左边。我想尽了办法，可还是抓不到。我气得坐了下来。
可我坐了不久，爸爸那边传来一个好消息：捉到了一条小鱼。我的自信心一下子回来了。我耐心的等着一些好奇心大的小鱼来到我身边，果不其然，有好多小鱼来了，我一下子就抓住了一条。姐姐说：“咱们这样子太慢了要想个办法。”爸爸听了姐姐的话就想了一个办法说：“我来找草来做个鱼网，等做好鱼网你们就能抓小鱼了”爸爸说干就干做了个鱼网，我们照着爸爸说的做，很快就抓住了许多小鱼。
今天去黄河滩玩的真开心啊！
捉鱼的作文(篇20)
今天是个秋高气爽，桂花飘香的日子。爸爸妈妈带我和表哥到大洋去捉鱼，一路上我们有说有笑，不一会儿我们就到了大洋。
我直奔向小河， 河水清澈见底，金光闪亮。只见河里的小鱼一群一群的游来游去。我迫不及待的挽起裤角轻轻的走入河里。由于我第一次下水捉鱼，没有经验不但没有捉鱼还把水花弄到一尺高，淋了个落汤鸡，表哥说:“方明烨，你看我。”他边说边做。他用手做成网形伸进水中。过了一会儿，果真有几条 笨鱼上当了，表哥把手一提，几条鱼就落入网中。我看了，学着表哥的样子， 先叫爸爸把鱼赶到我这儿，我把网放在水里。不一会儿， 鱼儿们就过来了，我刚想提上来，表哥说:“再等一下:”这时一群一群的小鱼往网这边游过来，看它们离网越来越近，表哥说:“快提 :”我马上提上来。哇!我数了数有十几条呢!
虽然今天落了个落汤鸡，但我的收获可不少，大大小小共有二十八条，表哥只抓了十九条。今天真是个难忘的日子!
打伞的鱼作文六篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“打伞的鱼作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
打伞的鱼作文 篇1
秋来了。好烦。
我的手开始一点点的变得失去温度。一点点的开始蜕变的性格。一点点开始流失的幸福。一点点开始模糊的人。一点点开始看不清世界。一点点的开始不去在乎。
耗子弟弟说，我女朋友喜欢我是要抄我的作业。
好悲哀。
这世界好模糊的假相，掀开后，什么也不是，惭颜骸骨。
我为什么那么在乎身边的每一个人。
青。
我不知道该怎么去形容她。上课头钻进书桌看小说，还做摘录。我说，给我看看啊。不！很坚决的态度，我还能说什么。好像我欠她什么似的。走在一起，觉得真的好无语。每天同走一条路，对我来说有些类似于煎熬，就那么几步我却感觉走了几年还没有看到尽头。我迫不及待想去看，可是……我要站在原地不动。等她们。我甚至在想，我到底欠他们什么了。思虑后仍旧一无所获。索性不再去理。
下雨了，我想一个人走。
下雨了，我一个人打伞。
我喜欢连绵的阴雨，漫天的灰色弥漫这个世界，那种感觉在某些人看来是变态吧。我觉得很舒服，养眼。新鲜感过去了，留下我一人傻愣在原地。忧郁的一片天，是不是要开始下雪了？我开始害怕过冬季。因为很冷。没有人在我身边。我要孤独的去撑起整个世界。我抱着敬畏之心去对待自然界，她回馈给我的却是无尽的恐惧。
老师说我是个情绪化的人。我信了。
对那些在乎的人，他们的一言一行就可以成为我致命的弱点。我讨厌别人骗我，我说她虚伪。她说叫我不要太看重网络。或许不是我看重网络，而是我太自负了。
在聊天室里相遇也如陌生人，看着她的ID我却没有勇气点下去，我不知道我这样做是否错了，或许我该相信她。只是我太小心眼了。嫉妒心太重。
在电脑前坐了一夜，眼睛开始轻微的疼痛。
『细碎的花瓣落满年月铺设的道路，延伸成残缺的记忆。最后只留下一丝丝若?若?的香气。』
看着那个小美女写的文莫名其妙的伤感，心里空落落的。
看着一些应该有反应的图片我却一点反应也没有，潇潇那个死无赖说我变态。她说她看了脸红。我觉得好好笑。上次她给我看一广告说很搞笑，可是我硬没觉得好笑在哪里。或许我麻木了。
清心。在秋日寂寥的思绪里。
开始喜欢一些残断的文字。
看着图片，引用只言片语，嘴里念念有词。那个叫萨顶顶的女孩的音乐好让人费解，昨晚看电视时她做得专访听了一两句觉得那种音乐令人痴迷许久就像鸦片那样。
凋零。在熙攘华丽的真相里。
每天和不同的人擦肩而过，每天总会看到忙碌的人群，来来往往。让人有种逼疯了的感觉。车辆在街道上疾驰而过，我还是很自然的停下来让路。好像这已经成为了一种习惯再也改不过来。周末那天放学后我也不知道自己为什么那么兴奋，蓉姐说是“放7天假么她还不高兴”。我没说什么，只是很一贯的看着天空，要下雨了。天灰蒙蒙的，像是谁在哭泣。我说，我现在高兴等会儿我就失落了。果不其然，回到家一打开ＱＱ好多人发消息过来，我手都扒下了，现在还有一点点微疼。汗青那个王八蛋没说几句就把我惹火了，虽然表面上看起来没什么，可是…。。我资活火了！干么老说我帮他踩空间是去闹他，看着就不舒服！好了好了。我承认我很烦，可我也没办法。管不住自己的手，你要给我绑起来么？我在聊天室等耗子非有些人发消息过来，怒火中烧的就开始朝他们发飙了，结果今天都没人理我了。悲哀。还差点和潇潇又吵上了。我真的很情绪化，一会儿高兴得要死一会儿伤心得比谁都狠。例如。今天的我开心，明天的我不能再开心，每当开心的时候，明天就会很倒霉，许多不顺心接踵而来。有时恨自己抑制自己的情绪，但没机会释放。当一定的量达到底线时我开始发飙了。
『谁的疼痛，谁的悲伤，在这个季节无声的盛放。』
『你的疼痛，你的悲伤，在这片眼泪融化的土壤下肆意绽放。』
这个季节让人有些余悸。我甚至于看不清天空的颜色。前天雨后的大片大片深蓝让我感觉不安，我只用了两个字去形容，恐怖。大抹大抹的蓝让人有种想逃离的感觉，逃到一个纯洁的世界。
孩子们的笑声洋溢着肆无忌惮的快乐。
我看着那些很阳光很温暖的孩子竟然会流泪，他们的善良是我现在没有的已经磨灭了的。我开始喜欢一些温暖纯洁的图片，和那些幼稚的人说一些莫名其妙的话，因为他们不明白，不会想太多。我想和他们在一起，好让自己更纯洁些，我有太多的污点，需要从内心驱除，尽管我不知道我能否变得干净温暖或者单纯些，但我想尽一点力，喜欢单纯，喜欢单纯的孩子。看着他们有些傻傻的样子觉得好可爱，我没有那些天真了，世俗的污浊在我身上得到很大的展示。
PS：
多少次的我，问我自已
为何我降生于世，长大成人
为何云层流动，天空下雨
在这世上，别为自已期盼什么
我想飞上云际，但却没有翅膀
那遥远的星光深深的吸引着我
但要接触那星星却如此艰难，尽管它近在咫尺
也不知道我有没有足够的力量能朝它奔去
我会稍作等待
然后开始上路
跟随着希望与梦想
不要熄灭，我的星星
请等我
在我前面还有多少路要走
有多少山峰要去翻越为了寻找自已
我又将多少次跌下悬崖
一切又从零开始而这些是否会有意义
我会稍作等待
然后开始上路
跟随着希望与梦想
不要熄灭，我的星星
请等我
打伞的鱼作文 篇2
走在大街上，看着裹紧身体的人们快步行走，看着花花绿绿的雨伞，我的思绪不禁飘向远方……
由远及近，一对父女的身影越见清晰。父亲总是手上撑起红色的雨伞，用心呵护着身边的女儿，雨水无情地打落在他的肩上，令他的双手红而发肿，但他依然笑着询问身旁的女儿：“童荣，还冷吗？”女儿幸福地摇摇头，又眼尖地瞧见父亲湿漉的半身，不禁把雨伞向父亲身边推了推：“爸爸，你的身体都淋湿了。”
又走了一段路，雨伞始终倾斜在女儿的一边，而身边的父亲早已满身雨水……
思绪正在飘逸，一滴晶莹的雨珠突然袭进我的衣内，一时的寒冷令我回过神来。
细细想起，父亲一直都充当着大伞的角色。这一把伞保护着我，给予我强健的体格。
十年前，父亲到处求医。在天蒙蒙亮之时，他早已站在省中医院的大门口，等待着大门的敞开，然后奋力冲进医院，替自己的小女儿童荣挂号。雨中常见到他穿梭的身影，甚至连医院的门卫叔叔都能清楚地记住他的长相。此时的他，心目中没有金钱的诱惑，没有地位的攀升，甚至忘记了自己，他只记得她的小女儿身体很不好，他一定要让她的小女儿健康地长大成人。于是，天亮之前在医院门口等待，他愿意；来回在雨中穿梭，他甘心；门卫叔叔向他打招呼，他欣然一笑。他为的仅仅是小女儿的健康，他求的仅仅是小女儿的快乐。
这一把伞指引着我，陪伴我快乐的学习。
桌前的女孩微微皱眉，凝视着面前的题目，这题似曾相识，却怎样也找不到思路。她用小手托住自己的脑袋，嘴唇微微紧抿。父亲经过她的房间，似乎发现了她的无助。伴随着轻轻地敲门声，父亲走到女孩的身旁：“童荣，怎么了？遇到不会做的题目了？”女孩微微点头，低头不语。父亲的眼中闪过一丝温柔：“没事，如果你都会做了，哪里还要老师呢？”父亲故作沉思，引得女孩哈哈大笑。在笑声之中，父亲循循善诱，细细地剖析这道题目，女孩的眉毛微微舒缓，最后“哦”的一声恍然大悟。于是，在知识的世界里，总有我和父亲的身影，我们依偎在一起，坐在智慧的大树之下；我们相拥在一起，仰望渊博的蓝天白云。
这一把伞鼓励着我，带领我茁壮的成长。
无数次跌倒后的遍体鳞伤，无数次失意后的泪流满面，无数次失败后的心灰意冷……然而，即使是站在险峻的高峰，我的身边也总是伴随着父亲的身影。父亲喜欢在桌前给我讲述名人的故事，那一句“细节决定成败”似乎成了他的座右铭，也成了激励我一生的动人诗句。比尔·盖茨的故事早已深居在我的心中，沃伦·巴菲特的行为早已铭刻在我的脑里，这些都是从父亲那里听来。它们寄托着父亲对我的厚爱，对我最真挚的祝福。
时过境迁，这把伞依旧存在，它长存于天地之间，它永存于我的心间。在一生的雨季之中，我将永远握紧着这把大伞，走向我最辉煌的人生。
打伞的鱼作文 篇3
一天，小胖和小鲤玩得正高兴，忽然，一个很重的物体狠狠地砸在小胖头上，小胖立即晕了过去。小鲤马上去救小胖，但是，小鲤的身边好象落下一个钩子，把小鲤的一片鳞给打掉了。小鲤忍着疼痛把小胖送回了家。
这件事后，许多鱼类也被重物砸到了，甚至很多鱼被砸死了，只有少数没有被砸死，但也成了重伤。河水再也没有以前清澈、明亮了，到处散发着臭味。后来鱼类经过调查才知道，人类正在破坏小河，往里面倒垃圾，每天倒一吨重的垃圾。怪不得河水变得臭哄哄的。人们还往里面排放污水。把河水搞得又黑又脏。
鱼王得知这个消息。马上召集所有鱼类商量对策。从前被重物砸到的小胖已经死了。小鲤多次被砸伤，坐着轮椅来了，鱼王正在与大家想办法的时候，小鲤看见了身旁的芦苇，眼前一亮，想出了办法：“大王，我有办法。”小鲤指着身旁的芦苇说：“大王，用芦苇做成伞。出门的时候打着，不就可以了出吗？”
“是啊！我怎么没想到。”鱼王说。于是鱼王马上吩咐：“龟将军，你带着虾兵到处拔芦苇，再请美人鱼把芦苇编成伞，送给鱼族，快去办。”
于是，鱼儿出门都打上伞。再也没有鱼被砸到了。但是，由于河水污染严重，许多鱼类还是死了。
岸上的人们再也没有看到鱼儿在水里快活游动的身影。人类终于认识到了这一点，马上把非法小厂关闭了。再也不往河里倒垃圾了。还在河边竖了一块牌子“保护环境，人类共同的责任。”
河水慢慢恢复了，变得更明亮，更清澈。鱼儿看到人类这样做，非常高兴。统统把伞都收起来了，作为一个纪念。以后又可以平安无事的出门，再也不用打伞了。
打伞的鱼作文 篇4
我慵懒地俯在窗前，看着窗外，灰蒙蒙得一片，似乎雨要下了，但是我已不想追究许多，穿好衣服就准备出门了，出去买初中用的文具了。在我看来，初中生活即将来到，就还是像以前一样跑跑跳跳，像以前一样自由自在地学，快活地玩，虽然在毕业考试对于选择中学很重要，但我还是漫不经心，那些人所有的紧张我一概没有，但还是以不差的成绩考进了十五中。
我其实是想完整地度过一个暑假，衔接班还是把我绑架了，但是我依旧没有紧张，认为像小学一样地玩就好，习惯也就不怎么重要。
到了分班考试，虽说嘴里嚷着复习复习，但是实质上根本没有复习，只是在玩耍，但是打电话找同学玩，人人都在复习，我依旧没有一点紧张感，我也懒得去管，父母嘴里嚷着要读好点的班，靠我分班考试，我也没重视。我习惯性得对自己的事情都不是很重视，更别说对别人了。我考差了会难过，但也知道努力，却懒得努力，却懒得去做，别人说的懒得烧蛇吃，我是懒得宁可不吃饿死，我什么都闲麻烦，但这也不是我想改就能改。
终于我的懒惰让我摔了一个大跟头，我的入学考试我的很多题是把脑袋抠破了也想不出来，虽然我也不知道成绩，但是肯定是不理想的，即使考好了对于我来说也不是理想的。我是个完美主义的人，什么都想做到完美，但是因为我懒惰，我怎么也无力回天。“呵呵”的笑我自己，但是进入初中后我还是改变不了这个习惯，我半期考试就没复习，但是靠上课比较认真，所以成绩不算太差，但对于我来说差得不能再差了，我要改变我的学习习惯，我这样说着，但是我却没怎么做到，不过我听说过“性格改变命运”“知识改变命运”。可是最近听到习惯改变命运，不只是学习习惯，自身地习惯。
我们都想成为一个优秀的人，但是怎么才可以喃？应该就是习惯，其实只要我哪天考试前复习一点，我的成绩就会高1.2分。不只是我，我认为所有人都可以，习惯这个词很大，但是一一寻找自身的习惯，怎么不可以喃？我现在最大的问题就是懒惰，所以我要养成勤奋地习惯，这不是一朝一夕可以养成的。生活与学习都要养成的习惯。不是吗？
习惯改变一个人的命运，我这么想着。雨还在下，我也继续出门，想着想着，把自己懒得拿的伞拿了起来，呵呵地笑。我现在彻底明白了幼儿园就懂得道理：下雨要打伞。
打伞的鱼作文 篇5
由于周末贪玩，我的作业还有很多都没有做。周一检查作业的时候，我被老师逮到了，她让我放学后补完了才准回家。
6点多的时候，我出了校门。由于是冬天，天已经黑了，外面也下起了雨。先是小雨，没一会儿，雨便下得很大了。我没带伞便狂奔起来。
前面出现了一个大伞的女生，我很本能的放慢了脚步。雨下得很大，街上的行人渐渐稀少。那女生回头望了我一眼，她的目光带着疑惑，甚至有一点恐慌。很显然，我吓住了她。我的心寒了，但也不能怪她，因为此情此景颇像一些小说中写得一样：黑夜，雨下得很大，一个男人尾随在一个少女身后。
为了她不在有后顾之忧，我便快步走到她前面去。
我把背影留给你她。我装着什么事都没有的样子，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概装好人是这世界上最狼狈的事吧。
忽然，我发现她居然跟了上来，走在我身边，有意无意的向我靠拢，慢慢的又将伞举到我的头顶。面对这突如其来甚至有点戏剧性的变化，我有点受宠若惊。
我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间我们已成为一柄伞下的同路人。这在城市里是很动人的一幕，尤其是在我们这些花季少男少女的心中。
起初我很拘谨，有做坏事的想法，但是见四周烟雨茫茫，我也就释然了。我接过伞举着，和她聊了起来。很快，到了我住的小区门口，我想停下来，但又想，还是送她回家吧。我像个保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走雨伞，我谢绝了，然后我们像朋友一样告别。
我以为故事到这里就结束了。没想到几天后，我上体育课时又碰到了她，我们互相一楞，犹豫了一瞬，然后又像陌生人一样檫肩而过，连招呼都没有打。这是下午，艳阳高照，操场上有许多人在上体育课，有我们班的，有她们班的，还有其他班的。
这个破坏性的结果令我非常失望。我为此假设过许多种结果，但事实就是这样。
在我下了晚自习，走出校门，看到街上来去匆匆的人群后，我彻底明白了，这绝对符合现代城市的性格。
在日渐冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，就算挨得很近也无法连成陆地，人们最熟悉的莫过于陌生人。我不由的想起了校园里的我们，我们会不会成为未来城市里最冷漠的动物？街上的人们如此冷漠与生疏，是不是在他们上学时就已经注定了的？想到这，我不禁抖了抖，太可怕了！
想想，会发现我们人真是矛盾的动物，人创造出了现代文明来掩饰自己的感情，却又希望着人性能够破土发芽，开花。居住在城市里的人就像一个谜，城市就像司芬克斯一样的怪物，人建造了它，居住在里面，人自己却变成了谜。
今夜又是雨夜，我站在阳台上，望着雨，叹息：不知此时此刻的街上，谁又在谁的伞下。
打伞的鱼作文 篇6
从前，有一条清澈见底的小河，那里的鱼儿随处可见，经常有人到那里看鱼。鱼儿生活在那里都感觉很幸福。
不知从什么时候起，河边到处插满了大大小小的排水管，整条小河变得又脏又臭，人们能跑多远就跑多远。
这时，一个破了底的鞋子掉了下来，把一条小鱼砸晕了。“哎哟，什么东西砸了我！”另一条小鱼也被砸晕了。这样的事持续发生着。
随着时间的推移，小河里的生活垃圾越来越多——有瓶子，有骨头，水果皮……小鱼们简直没法呼吸，无法生存了。
于是，鱼儿们聚集起来，开了一个大会。一条小鱼说：“照这样来看，我们只好带着口罩，打着雨伞了，不然，我们怎么活呀！”鱼的族长听了，说：“这个建议不错，我们就照它说的去做吧！”于是，所有的鱼儿都打着伞，戴着口罩，在水里艰难的生活。
但是，小鱼们还是逃脱不了它们的命运——死亡，看着同伴们一个个离去，小鱼们大声呼喊：“老天爷，这种日子什么时候是个头呀？”
人和鱼的爱情句子说说
亲吻男人的女人是一种幸福，男人吻女人是一种嘴巴。韩汉。经过搜索的结果教师范文大全整理了一些与人和鱼的爱情句子说说相关的信息，爱情是一种让人更加理智和坚定的能力，就像一支蜡烛，照亮坚定信念，它让人们的人生有了别样的姿态。您知道哪些特别经典的爱情的句子呢？
1、在这个世界上唯一能永远存在的不是时间，不是爱; 不是生活，不是仇恨; 不是伤口，不是痛苦; 不是记忆，不是眼泪。唯一能永远持续下去的是发生的过去。因为它发生了，它不会再改变了。当生活因为这个真理变得越来越平静时，我终于知道我再也不能对我渴望的每一段距离表达我深深的敬意了。
2、爱情就像映山红，需要精心呵护，才能抵御风雨、茁壮成长。
3、我们相逢在人海，尽管语言不通，心却已经相连。
4、如果是爱，今天会惦记、明天会联系、后天会去寻找。
5、傍晚的风和露水都在叮嘱你，快去甜美的梦中寻找我，快睡吧，我在梦里等你。
6、行走在映山红的花坛中，感受到的是那种浪漫而深刻的爱情，正如我们之间无言却深切的情感。
7、你是我心中的一缕阳光，温暖我每一个清晨。
8、无论在什么时候，爱情都是我们铁定要珍视和呵护的。
9、爱要保温。否则就会淡漠冷却。留下的是陌生的面孔和没有气息的声音。
10、尽管山河已晚，我仍然相信爱情的力量。
11、爱情是一段旅程，无论有多远的距离，只要我们肩并肩前行，就能抵达幸福的终点。
12、爱情里有时会有分歧和争执，但这并不代表结束。
13、爱情需要时刻关注和呵护，才能保持鲜活。
14、你必须相信总有一个人会在某个地方和你见面，然后带你回家。
15、爱情如同细雨，轻轻地洒落在我们的生活中，滋润着我们的心田。
16、爱恐怕是这个世界上最独断、最没有道理的事情，不是权衡利害关系，也不是颜色，而是突然闯入你的心……
17、爱情的冷却，不是因为时间的流逝，而是因为我们的心渐渐坚硬。
18、爱情中充满利益之心，那便失去了爱情最纯真的部分。
19、不要太不耐烦。你喝过柠檬茶吗？你不能强迫一块柠檬在3到5分钟内给它所有的味道，否则，茶会变得苦; 同样，太紧急的爱会变得苦。
20、恋爱是一点一点的积累，一点一点地隐藏在心底，慢慢地在心底酝酿，两人一起避难。偷偷地，爱变了，变成了幸福这个东西，在两个人之间徘徊，一生！
21、只要你在我身边，我就有勇气面对一切挑战和困难。
22、知道深度、尊重和自卑，理解水平，理解重要性。
23、例如如果你爱一个人，请认真爱他。有些人，一旦错过，就不再了。即使你知道失败者是你自己，也不要退缩。只有当你永远前进，你才能赢; 如果你固步自封，时间会抹去一切。
24、对你的爱融入了我的骨髓，什么都不能动摇我爱你的决心，因为你，我，因为爱，所以爱！
25、真正爱一个人是不能说出原因的。不管什么时候什么地方，心情好坏，都希望这个人和你在一起。真正的感情是两个人能在最痛苦的中间守护，也就是说没有任何要求。结果，感情是支付的，不是想得到的。
26、爱情是两个心灵交融的美妙体验。
27、我的心中有一个如火般热烈的映山红，它只为你而开。
28、爱情是一份无声的感人礼物, 不需要言语就能感知它的存在。
29、爱情是一种沉静而深刻的感情体验，它在人生中扮演着不可或缺的角色。
30、我是一个棋子。过了河，就再也回不去了。
31、真正的爱情，需要付出和坚持，需要彼此携手走过人生的每一个时刻，是一份刻骨铭心的珍贵宝藏。
32、爱情需要心理平衡，但是平衡过度会让它失去变数。
33、我不害怕明天，因为我知道你会在那儿等我。
34、我不会只爱一个男人，但是我会爱一个男人一生这个社会什么最重要，钱最重要，因为社会是现实的感谢那些鄙视我的人，让我学会了昂起头做人。晁错这个时候应该怎么样呢，应该夹起尾巴做人，他不！今天改革，明天变法，像根搅屎棍子，搅得朝廷上下是不得安宁”“削藩是要削的，但是不是像你晁错这样急吼吼的。晚安！
35、你就像那跨越海洋的留声机，带来了陌生语言的甜蜜，让我体验到刻骨铭心的爱情。
36、真正的爱情需要我们付出更多的关爱和耐心。
37、爱情需要双方包容，但是包容过度会让它失去自我。
38、爱情需要懂得尊重和包容对方，才能和谐相处。
39、爱情是两颗心在跳动，相互呼唤。
40、亲吻男人的女人是一种幸福，男人吻女人是一种嘴巴。韩汉
41、爱情是一条充满坎坷和荆棘的道路。
42、在这美好的春天，看到了那盛开的映山红，只想对你说：我爱你。
43、有些失望是注定的，有些缘分决不会有结果，爱一个人不一定有，但有一个人一定要爱。
44、爱情是唯一能让我们永记彼此的东西。
45、真正的深情，不是强烈的表白，而是在平淡的日子里，也能细心呵护。
46、爱情，是我生命中最美好的礼物。
47、爱可以让人成长。有些事情确实难以忍受，但请不要逃避。我们应该从中学习，而不是积累痛苦。
48、爱情是两个人的事情，但是它需要社会的认可来稳定。
49、爱情是两个人在一起，互相成长，互相爱护，让彼此变得更加完整。
50、"The best love is the kind that awakens the soul and makes us reach for more, that plants a fire in our hearts and brings peace to our minds." - 最好的爱是能够唤醒我们的灵魂，让我们追求更多，激起我们内心的火焰，让我们的心灵得到平静。
51、爱情让人相信，两个人的距离并不是物理上的距离，而是心理上的距离，只要心有灵犀，彼此相互倾听和思念，就能越过这个距离，更加贴近并相互关爱。
52、恋爱就像深夜的流星，穿过长空，耀眼动人，可以像暂时的花一样出现。婚姻就像山上的溪流，顺势而下，潺潺，像陈酒一样漫长。
53、爱情不是用呵护来维持，而是用包容来和谐。
54、爱情有时如梦如幻，有时悲欢离合，但是只要我们心相通，爱情就会长久。
55、我愿意变成你的太阳，始终照耀着你的人生。
水族箱的鱼作文
创作是人生的珍贵宝藏，能够源源不断地激发我们的思维能力。它有助于我们更深入地探究内心的世界。然而，有些人可能只会写作文的开头，面对这种情况，教师范文大全的编辑为您精选了“水族箱的鱼作文”，绝对不容错过。通过这个指南，您一定能够找到适合自己的写作启示！
水族箱的鱼作文【篇1】
在我家的小房间里的落地窗上面放着一个很大的水族箱，水族箱里养着十几条五彩斑斓的金鱼和热带鱼还有水草和小装饰品。
一天我拿来椅子坐在水族箱旁边观看。首先看到的是千姿百态的水草，前面比较鲜艳，比较矮小，衬托出了后面的水草，让人有一种错落有致的感觉。最引人注目的是彩芋，它伸出了茎，开出了像水仙一样的花朵，白的的花瓣，黄色的花心。当然，水族箱光有水草是不行的，主角自然就是鱼了。鱼的品种有红绿灯鱼、彩裙鱼、玻璃鱼……红绿灯鱼非常小，很可爱，很有趣。玻璃鱼是透明的，可以看到他的内脏。我最喜欢的是彩裙鱼了，它的种类很多红、黄、绿……他们都是肉食者，专门吃肉。
水族箱的中央有一座小房子，样子有点新潮，又有点古董。它的体积只有十几立方厘米，经常有鱼在里面捉迷藏。
这就是我家的水族箱，如果你想看看，就请来我家吧！
水族箱的鱼作文【篇2】
我家有一个水族箱，里面有几十条热带鱼，一些水草，一些贝壳。鱼儿虽然很漂亮，但是，我最欣赏的还是水草。
若你仔细观察，会发现许多有趣的事情。
一天，我搬来椅子，坐在水族箱旁观赏。首先映入眼帘的是千姿百态的水草。经过我和爸爸的精心设计，变得层次分明，很有立体感。前排的颜色比较鲜艳，比较矮，衬托出中排和后排的水草。中排的水草都是修长的，颜色适合用冷色。后排的水草从两边突出来，让人有一种参差不齐的感觉。水草有：黄菊、绿菊、彩芋等几个品种。有一种叫不出名字，长得像韭菜一样。只见一株绿菊微微欠着身子，弯着腰，好似一名学生还在认真地学习。它的前面是一株黄菊，低头向着这名“学生”，但是比他高一点儿，是不是他的老师？这名“学生”是否在向这位“老师”请教？又有一株绿菊昂首仰望天空，好似又一个傲视群儒的诸葛亮。瞧，那株彩芋好似一个跳着芭蕾舞的少女，微微的低着头羞涩的看着人们；又好似一个亭亭玉立的少女，含苞待放。
当然，只有这些水草是远远不够的。虽然我不把鱼儿当成主角，但若没有了这些生灵，再好看的水草也形同虚设。鱼儿的品种有：红绿灯、珍珠甲、彩裙、玻璃鱼等等。珍珠甲是里面的老大，它因为体积大，雄霸一方，没有鱼敢招惹它。红绿灯非常的小，很可爱，很有趣。玻璃鱼身体都是透明的，可以看得见他的内脏。我最喜欢的就是彩裙了。彩群的品种可多了，有红色的、黄色的、绿色的、蓝色的。它们都是肉食者，专门吃肉。所以，它们的牙齿呈三角形，专门撕咬食物。
接着就轮到贝壳了，虽然它是那么的默默无闻。但是，它也是经过我和我父亲的精心设计的。光是石头上面的贝壳，就是我和母亲去海南岛千挑万选地捡来的。
还有一座小房子，坐落在水族馆正中央。样子有点儿新潮，但又有点儿古董。它的体积大概有十几立方厘米。表面很粗糙，经常有鱼儿在里面“捉迷藏”。
最后就是一条朽木。它懒洋洋地斜“躺”在小房子上面。它虽然很普通，就是一条朽木，但是它上面长着的青苔都是我和爸爸精心“种”上去的。这可谓说是化腐朽为神奇啊！
这就是我家的水族箱！如果你想看看，请来我家吧！
水族箱的鱼作文【篇3】
这一天，我正在大海里寻找食物，哪里有许多的同伴，我在那里是一条自由自在的鱼。
突然有一天，我看到了有一格格洞的巨大魟鱼，我非常好奇，因为我从来没看过这样东西，所以我就迎上前去看个仔细，没想到我一过去，就被困住了，我努力的想要从小洞钻出去，不过我实在太胖了，终于我在挣扎中昏了过去
我一睁眼，就看到了一大堆晶莹剔透的奇怪东西，我在这个未知的世界里感到寒冷，我全身上下都快僵硬成化石了，我终于体会到北极的寒冷，我在一下子可能就变成世界上的第一只变种鱼冰鱼。忽然有一道光线透了过来，一块巨大岩石竟然打开了，我看到一个奇怪的面孔，这让我想起了妈妈讲的陆上生物人。一只巨大的手把我放进了一个箱子，这里面就跟大海没什么两样，有许多水草和鱼，我的心一直起起伏伏的，有一群鱼正在叽哩呱啦的讲话，当我正想过去听他们在讲什么时，又有一只大手把我抓了出来，我没办法呼吸，我被关在一个铜墙铁璧的高塔里，里面很热，好像在洗三温暖。
铁门开了！我在一个扁平的板子上，我被带到一个超巨型圆板上，我看到许多人手里都拿着两根长东西，这时候我才知原来我是一尾好吃的鱼，我要到极乐世界去过另外一个鱼生了。
水族箱的鱼作文【篇4】
我喜欢无边无际的大海，喜欢深不可测的海底世界，喜欢美丽的珊瑚和五彩斑斓的小鱼。于是，我想亲自动手做一个灵动的卡通水族箱。
我用橡皮泥通过搓、捏、粘的方法做了几条形态不一、颜色各异的小鱼、海星、珊瑚、贝壳……，捏好后看到一条条栩栩如生的小鱼展现在我眼前，心情很是激动。同时，也在想要给这些可爱的小家伙们找个家。
我找来一个废弃的鞋盒，将蓝色的卡纸粘贴在鞋盒内部，这样看上去就更像是一个蓝色的海底世界。小鱼们有家了，我脸上露出了欣慰的笑容。
怎样才能让小鱼们动起来呢？我环顾四周，看到了爸爸钓鱼用剩下的渔线，于是灵机一动，计上心来。我让妈妈用针帮我将小鱼穿在渔线上，再将渔线悬挂在鞋盒顶部打好的小孔上，最后打好结，这样小鱼就不会掉下来了。
小鱼们住进了新家，我要把新家装饰一下，我用双面胶把贝壳、珊瑚、海葵粘在鞋盒内部的下方，把海星粘在了中间，有了这些海洋生物的装扮，水族箱里一下变得温馨了很多，用手轻触鞋盒，小鱼们会随着鞋盒来回摆动，就好像鱼儿们在大海里快乐地追逐嬉戏，还有两条小鱼在一起窃窃私语呢！瞧！一个灵动卡通水族箱就做好了！
看着灵动的水族箱，我感受到了亲自动手的乐趣，使一个即将丢弃的东西变废为宝，并给予它第二次生命。
水族箱的鱼作文【篇5】
（一）我家买了水族箱
今天下午，我和妈妈从萧山回来了。回到家门口，我发现门口堆着一堆“水族箱”包装盒。
“谁家买了水族箱？我也很想要哦。”我对妈妈说。
“哪儿有？”妈妈边问边搜寻。
“是你爸买的！”妈妈不知哪儿查到信息，竟然这样肯定地说。
“真的吗？”我三步并作两步跑上了楼。
打开家门，只见爸爸蹲在地上，他正前方放着一只长一米的长方体金鱼缸。不，确切地说是水族箱。四周散乱着许许多多小零件和装饰用品。原来爸爸正在装水族箱。
我爸动手能力特强，不一会儿就装好了。他说要把水族箱放在外面的卫生间。我急忙跟在他身后，来到了卫生间。只见他先把珊瑚石和彩石用清水冲洗了几遍，然后倒入箱中，接着又把两座陶瓷桥放到了角落里，然后他开始一盆一盆倒水，水差不多了就插上了过滤器和细菌球。不过过滤器出了点小毛病，水不能循环。于是爸爸不断加水，终于，水漏了出来！过了一会儿，海绵上沾满了脏东西，水却越来越干净了。最后我们把塑料花和塑料草放了进去，埋进氧气增加泵（增氧泵），一个完美的水下世界完成！
我把我的彩龟（见下一篇文章）放了进去，让它成为第一个住户。在我松手的一刹那，龟龟伸开四肢来了个标准的“狗爬式”游泳。它一边游一边张大嘴巴呼吸，摆动着小尾巴。我兴奋得直蹦，简直要蹦上天花板，大声嚷着：“乌龟游泳了！”它趁我喊话的几秒，躲进了草丛，跟我玩人、动物版捉迷藏。“哈！我找到你了！”我对乌龟说。乌龟却想：才不管你捉不捉得到我，有个新家让我住，我很兴奋呢！
当然，只有乌龟不够，我和爸爸又去水族馆里买了许许多多金鱼。回家把它们放进箱里。一条条金鱼游来游去，可爱极了呢！有喜欢瞪眼睛的黑金鱼，有鼓着大泡泡的泡泡鱼，有闪闪发亮的慧金，有全身五彩缤纷的花金鱼……我家简直成了一个小型水族馆啦！
我的“水族梦”今天终于成真了！希望今后的更多鱼友、龟友和水生植物能加入我们的“俞氏水族馆”哦！
（二）乌龟的慢生活
这只巴西彩乌龟来到我家半个多月了，是温老师送我的。在“老家”时，它很内敛、文静，加入“水族箱大家庭”后就活跃多了。
虽然比往常活跃了，但它还是慢。在乌龟家族，它算活跃了，但以我们人类的眼光来看，它慢得像满头白发的老太公。这乌龟让我想起了丰子恺笔下的“鹅大爷”，做什么事都不慌不忙，从容不迫。不论乌龟还是鹅，想去一个地方，总是先探头望望，迈出第一步，再探头望望，迈出第二步，这样反复望、迈、望、迈，好像有无限时间可以让它走到那个地方。吃食物也是如此，刚放肉时，它碰也不碰，像是说：“肉嘛，谁会稀罕！”还摆出一副尊贵的贵族样儿，真是架子十足！不过，小主人一走，它便悠悠然游到食物面前大快朵颐。它从来都没有抱怨过自己行动太慢，反而好像很享受这种生活态度：慢慢品味生活，去感受这个世界！
我由此联想到了我们的生活。现代人为什么不如古代中世纪名人那么多？因为我们节奏太快。节奏太快，让我们不能静静思考一个问题，倾听一首古典音乐……。
学生也不例外。节奏太快，导致我们被掠夺了自由支配的时间。多么想能给我们一个享受慢生活的机会，让我们有时间闻一闻花香，听一听鸟鸣，放一放风筝，看蜗牛散步……多么有趣的生活！或者看看书，听听歌，下下棋……这种生活也很有意义！可是，快生活让我们失去了这个机会。其实，慢生活并不是做事拖拖拉拉，而是一种享受的生活态度。静下心来慢生活吧，你可以用“第三只眼睛”看到一些平时从未注意到的东西！
大家都快来加入“慢生活”行列吧！不要囫囵吞枣地过日子了！
（三）乌龟犯罪
昨天发生了一件严重的事情，彩龟犯罪了！事情是这样的，昨日早上，我们临走时把吃完食物的乌龟放进了水族箱。看它快乐地“和鱼儿玩耍”，我们就放心地上班上学了。
没想到，当天下午，我们回来时，九条鱼里三条出现了问题。两只水泡眼的水泡被完全咬掉，连眼部肌肉也看得出来了。更让人心痛的是，因为细菌感染，目前已经死亡，被扔了。而一条大兰铸的鱼鳍上也被狠狠咬了一口，但兰铸目前状况良好。我们看到这番景象，都大吃了一惊。不过马上确定这是彩龟干的！真出乎意料啊，这只连人都不敢见的彩龟，竟然如此阴险，干起了“谋杀”。所以汪老师，不管乌龟怎么样，都得给它再换个家了，免得“赔了夫人又折兵”。
乌龟表面看上去很胆小，其实这是为了改变它在主人心中的印象，使主人认为它很乖。等时机成熟了以后，再反咬一口。这不只是动物，我们的生活中也常常有这样阴险的“笑面虎”，我们要提防再提防，免得被这群人逮了个正着！
鱼的美术课件系列
教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是教师日常教育教学工作的重要组成部分，你认为好的教案课件应该是怎么样的？我们为您整理了这篇“鱼的美术课件”的内容，希望这篇文章能够为你提供帮助感谢阅读！
鱼的美术课件 篇1
一、 说教材
1、 教材所处的地位及前后联系
本课是湘版八年级美术下册的第八单元课程，属于“造型表现”类型课。编写意图主要是借助自然风景及表现自然风景的艺术作品，引导学生掌握观察自然色彩变化的方法，获得表现自然色彩关系的能力，提高学生对自然界色彩变化与关系的审美感受与认识，并直接为第8课《绚丽的阳光》中印象派风景画作品的欣赏做技术准备。
2、教学目标
教学的目的是帮助学生在观察和研究自然色彩现象中，分析自然界丰富的色彩变化，并思考它们形成的原因。引导他们感受、体会和解释自然色彩造成的视觉印象，领悟艺术表现与自然现象之间的关系。培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据初中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标 为：
(1)知识目标
*感受大自然丰富的色彩之美，初步了解自然色彩形成的原因和规律。
(2)能力目标：
*学习写实绘画中色彩运用的基本方法，掌握一定的色彩工具性能与调和技巧。
(3)发展目标：
*在临摹或写生色彩练习中体现出一定的色彩空间关系。
(4)情感目标：
A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。
B.培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。
3、教学重点和难点：
教学重点：本课的教学重点在引导学生初步掌握观察自然色彩变化的方法，获得表现自然色彩关系的能力。
教学难点 ：帮助学生明确并建立色彩空间的秩序感，即分析同一色彩在不同的空间前后产生的色彩差异，分析不同色彩在不同空间前后产生色相、纯度、明度的对比强度。]攻破这一难点，在教学中我运用多种方式讲解:和展示大量的自然风光图片和优秀美术作品，引导学生对比分析，并展开讨论。从而获得理性的认识。
通过以上教材分析，才能使学生达到教学目标 ，我准备用下列教法和学法:
二、 说教法
这一课的首要任务是观察自然色彩，了解写实绘画中色彩表现的问题。在第一课时中，首先把重点放在感受、分析自然色彩上，为理解绘画色彩作铺垫。通过图片观察自然色彩，有感情地描述色彩景物，引导学生进行色彩感受并运用语言描述自己的感受。随着分析的深入，教师引导学生逐步转向对写实绘画作品的欣赏。从对画面整体的感受入手，描述对作品表现出的情绪、色彩和画面效果的理解。然后选取局部色彩进行对比分析，研究色相、明暗和纯度的变化和笔触的运用，讲解自己对作品主题的认识。培养学生自主探究知识的能力，让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法和学法:多媒体辅助教学法、观察法、讨论法、合作学习法和创造作业法。
三、 说学法
在本节课的教学中，以学生为主体，为了加强学生对自然界色彩变化与关系的审美感受与认识，本课大量采用作品局部抽取放大法。在回顾知识的基础上，分析色彩对比所产生的感觉，如强烈、柔和、平静、明快、沉闷等;(明暗关系、冷暖关系)，
引导学生体会、理解写实绘画作品中色彩表现的方法，获得的色彩观察方法与经验，然后，尝试利用参考图片或外出写生，画一幅写实性的色彩风景画。对学习过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，教师进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。这一环节中，教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位，使学习活动成为一种享受。
四、说教学过程
本课的基本教学程序如下：
1、创设情景激趣活动导入
用多媒体引导学生借助自然风景与摄影、绘画作品，分析不同光源下的色彩关系。并思考它们形成的原因。引导学生进行色彩感受并运用语 言描述自己的感受。在描述过程中，启发学生讨论诸如光源、物体和环境之间的色彩关系，结合物理学的一般知识，分析光、大气层和照射角度，不同季节植物的色彩特点以及环境的反射光等问题。如：早晨和傍晚的色彩呈现暖色;阳光下景物，受光面与背光面形成冷暖色对比;雪地上的背光面呈现天空的颜色;叶子上的高光 受到天空色彩的影响等等。对不同季节、时间的风景图片进行较细致的色彩比较研究，帮助学生正确理解景物色彩产生的原因。
2、讨论绘画作品或摄影作品为什么总是倾向某种颜色?
对这个问题，通过活动来回答：
学生尝试用各种方式改变白纸盒的颜色。
①. 教师用光源色来改变白纸盒的颜色。
②. 教师用环境色彩来改变白纸盒的颜色。
③. 师生共同总结：白色物体的受光面受光源色的影响，背光面受环境色的影响。
3、切入正题
①. 欣赏风景图片(播放音乐)。
②. 请学生分析风景画中白色物体的色彩倾向。
⑴. 提出问题：学生观察思考，景物中物体的色彩往往多种多样，如果景物的固有色不是白色，而是其他的颜色，它的色彩会发生变化吗?
⑵. 教师从风景画中同一景物的受光面、背光面、中间面中拖出色块，请学生来判断、分析，教师及时肯定学生并总结规律。
①受光面：固有色+光源色。
②中间面：固有色为主。
③背光面：固有色+环境色的反光。
3、教师提供风景图片，并标出同一景物的受光面、中间面、背光面。
4、深入分析
引导学生逐步转向对写实绘画作品的欣赏。同样，从对画面整体的感受入手，描述对作品表现出的情绪、色彩和画面效果的理解。然后选取局 部色彩进行对比分析，研究色相、明暗和纯度的变化和笔触的运用，讲解自己对作品主题的认识。
5. 欣赏不同意境的画面。
对不同作品进行比较，如《迷人的夏日》和《三朵 云》两幅作品运用不同的手法表现了不同的情绪。从以下几个方面分析作品：
1、说出画面的色彩倾向;(色调)
2、 归纳两个不同色相，比较面积的大小;(整体的对比关系)
3、分析色彩对比所产生的感觉，如强烈、柔和、平静、明快、沉闷等;(明暗关系、冷暖关系)
6、绘画步骤：
(教师演示，多媒体播放)
1. 安排构图(展示几种不同的构图方式)。
2. 画出主要色块。
3. 适当补充和调整细节。
7、尝试表现
参考图片或写生，选择适合的画面，运用颜色和画具，画一幅色彩风景画
(要求注意轻重、干湿、运笔的变化，)
8、展示与评价
学生展示自己完成的作品，教师积极引导同学之间的相互信评价与交流。探讨各自作品的特点与不足所在。
五、说板书设计 ：
美术课的板书应融画与一体，因此，在教学中，应将欣赏范画与板书相结合，将范画、多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。
鱼的美术课件 篇2
美术素描课件是一种教学工具，用于教授学生美术素描的基本技巧和方法。素描是视觉艺术的基础，是艺术家表达想法和创造力的重要工具。通过学习美术素描，学生可以发展自己的观察和表现能力，并培养对美的敏感性。
美术素描课件首先介绍了素描的概念和历史背景，向学生展示了素描艺术的重要性以及其在艺术史上的地位。课件中还会呈现一些著名艺术家的素描作品，以激发学生的兴趣和灵感。
课件详细介绍了素描的基本技法和工具。比如，如何运用不同的线条类型和厚度来表现形态和纹理；如何运用阴影和明暗来创造立体感；如何运用比例和透视来构图等等。通过详细讲解和示范，学生能够学习并掌握这些技巧，并在实践中不断提高。
课件还提供了一些练习题和作业，以帮助学生巩固所学知识。这些练习题包括素描写生、静物素描、风景素描等。通过不同类型的练习，学生能够在实践中不断提升自己的绘画能力和观察力。
在课堂上，老师可以通过课件展示一些优秀的学生作品，并对其进行点评和指导。这样可以帮助其他学生了解到优秀作品的一些特点和技巧，并激励他们努力提高自己的绘画水平。
课件还可以提供一些艺术史知识和背景介绍，以拓宽学生的艺术视野。学生可以了解到不同时期和不同地区的素描艺术发展，从而更好地理解和欣赏艺术作品。
美术素描课件是一种非常有用的教学工具，可以帮助学生学习和掌握素描的基本技巧和方法。通过课件的引导和指导，学生可以不断提高自己的观察力、表现力和创造力，从而在美术领域取得进步。美术素描课件的运用将为学生提供一个更加生动、具体和深入的学习体验。
鱼的美术课件 篇3
各位老师：
早上好！今天我说的是浙美版第七册第4课《戏曲人物》。根据说课的要求，我将从下面五大板块进行今天的说课。
我国的戏曲艺术品种繁多，源远流长，是世界上最古老、最丰富、最富民族特色的艺术形式之一。戏曲遍及全国每一个城市，涉及到每一个民族，剧种有三百多种，剧目数以万计。本课是从拓宽学生审美情趣，培养他们爱国爱家乡的情感角度来设置的，这是一个具有浓郁民间文化艺术特色的课题。现在的学生对于流行歌曲兴趣浓厚，但对于戏曲却是非常的陌生。戏曲是中华民族文化的瑰宝，作为华夏子孙，应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，热爱并宏扬祖国的戏曲艺术。所以本节课要培养学生对戏曲的了解和热爱，对传统文化艺术的感情，激发学生的民族自豪感。走进文本，我发现它是属于造型表现学习领域的美术课，通过欣赏、认识，引导学生用水墨画的形式来表现戏曲人物神态和动作，拓展他们的学习空间，丰富他们的观察、记忆和想象力，培养表现不同事物的造型能力。关于戏曲的知识是本课的.新知识，水墨画学生在第六册《我爱大熊猫》那课虽已接触过，但由于平时学生很少运用水墨画去作画，因此技法的指导还很有必要的。
基于以上的解读，根据教材特点，结合我们农村四年级学生实际情况，我将本课安排为一课时完成。根据新课标对小学美术教学提出的“既重知识与技能，又重过程与方法，更重情感态度价值观”；“既强调发展学生的个性，又主张合作与探究”等方面的要求，并且结合本班学生的实际情况，我为本节课的教学制定了以下目标：
1.通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。
2.运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。
3.通过欣赏和表现戏曲人物，让学生感受戏曲的魅力，促进学生对中华优秀传统文化的热爱之情。
我认为最能体现课题目标的部分就是课堂教学的重点部分，抓住重点就能在设计教学活动中有的放矢，合理安排活动时间及顺序。根据本课的教学目标以及本班学生的实际情况，我将本课的教学重点确定为：尝试用水墨画的形式来表现戏曲人物的动作、神态。
难点确定为：对戏曲人物神情、动作的主要特征的把握与稚拙、天真地加以表现。
为了突出重点，突破难点，根据美术课标在教学过程中，应特别注重以学生为主体的教学方法的研究和探索，针对小学四年级儿童的心理特点以及认知规律，本堂课我主要采取了以下几种方法：
1、多媒体辅助法：在学生的学习过程中，利用利用多媒体展示图片、录像、音乐等传统媒体；在学生进行创作的过程中，播放京剧的磁带录音，渲染气氛，让学生在学习戏曲人物创作的同时，了解戏曲。
2、自主探究学习法 ：
围绕教学目标，让学生通过视频、图片的欣赏，在自主参与、体验、讨论、交流的活动中，让学生既学习了运用水墨形式表现戏曲人物的方法，又加深了对戏曲内容的理解。
除了以上的方法外，在本堂课的教学中，还运用了示范教学法、合作交流发、启发法、练习法、评价激励法等等方法进行教学。
第三大板块是说说教学准备：
古人言：“工欲善其事，必先利其器。”一堂课能否顺利地实施教学，完成教学任务，课前准备十分重要。在这节课前学生要收集戏曲人物图片、戏曲人物有关故事等资料；准备水墨画的相应工具。 而我要准备的是课件，水墨画工具。
随着一阵激昂的锣鼓声，老师手持一根制作的马鞭，踱着方步走进学生的视线。这样，在一片浓浓的京剧味中，我们的美术课拉开了帷幕。这个开场，通过听觉、视觉的双重刺激，不仅把学生的注意力很快地吸引到课程主题上，更在潜移默化中渗透了关于戏剧的最初知识。使学生先感受到浓郁的传统艺术氛围，并开始揣测本课的上课内容，从而激发学生强烈的学习欲望。
比如，戏剧的伴奏形式，马鞭等道具的含义，戏剧演员表演时身段的特点等。我会设计以下几个问题：同学们，你们知道老师是怎么来的吗？（聪明的学生会说是骑马，这样道具的含义就能抛给学生去讨论去学习了。）
你觉得老师走进来这架势如何？有没有兴趣也来骑骑马？（寓教于乐，还能展现学生的能力）
你还知道哪些关于戏剧的知识呢？（学生根据小组搜集的资料进行交流，给学生展现的空间，并相机把我们身边的戏剧形式介绍以下，渗透爱祖国，爱家乡，爱传统文化的教育）
有了第一个环节的铺垫，第二个环节就能比较顺利地开展了。多媒体在这里发挥了重要的作用。我会播放经典的段子给学生欣赏，比如《三岔口》、《闹天宫》，在欣赏前，用激情的语言讲述这两出戏的精妙之处，让学生有目的地观看。学生在欣赏时让学生从视听上感受戏曲的一些形式美，结合学生平常对戏曲的了解，让学生讨论，分析出戏曲人物的独特美，包括化妆、服饰、道具、动作造型等，从而引发学生的学习兴趣，激起他们的创作欲望。
鱼的美术课件 篇4
我今天说课的内容是人教版高中美术教科书----中国美术鉴赏课《中国古代工艺美术欣赏》一单元。我主要通过教材分析、教法运用、学法指导及教学过程等四个步骤加以阐述。
一、教材分析：
1、教学目标：
通过对对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工艺品种的简要介绍，使学生对工艺美术的基本特征有一个大致的了解，引导学生认识中国古代工艺美术的卓著成就。最终达到加深学生对中国古代工艺美术的认识，增强学生对中国古代工艺美术的认识，增强学生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高艺术修养和工艺美术的审美感知能力。
2、教学重点：
了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况，突出成就。把握各种主要的工艺品中的基本特点及时代风格。
3、教学难点：
通过各类工艺品的造型、装饰，领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。
二、教法：
新版教材倡导学生是学习的主体，在具体的教学中应注意调动学生的主动性和参与意识。只有这样，学生的个性和思想才能表现出来，最终使学生在美术的学习中得到教育和审美享受。由此结合提问教学法，可以采用分目标、分层次的选择学生来回答问题的方式来进行课堂教学，鼓励所有同学积极参与，不管他们的答案正确与否，在适当修正和更改的同时，主要给予正面的启发引导和提出建设性的意见，而不要对他们简单灌输、指责。这样使每一位同学都有参与的积极性和参与意识，都会获得一种成就感，让全体学生的水平都有所提高。这也会对促进课堂气氛和提高学习热情有很大的帮助，从而形成一种学习的良性循环。
三、学法：
课堂中组织讨论，通过教师所提供的大量古代工艺美术作品，让学生赏析、品评，进行自主性学习；经过感性认识逐步上升到理性知识，从而增强学生学习的趣味性和挑战性，满足学生的成就感。
四、教学过程：
（一）新课导入：
通过展示部分中国古代工艺美术作品及图片、仿制品，提出问题，让学生讨论这些工艺品属于哪些品类，确定由哪些同学来进行分类。
导入本单元课程内容。
（二）主体内容讲授：
环节一：
首先从整体上对中国古代工艺美术的主要类别、突出成就、发展概况等方面加以介绍，然后分别论述四个工艺美术的重要品种：丝绸、青铜器、陶瓷、玉器。
本环节重点介绍中国古代工艺美术对世界的贡献，增强学生的民族自豪感。
环节二：
简要介绍中国古代工艺美术发展史，提出问题。
1、丝绸有哪些分类？
2、谁来赏析一下《联珠骑士猎狮纹锦》、《卷草凤纹锦》这两幅丝绸艺术品。
通过学生回答问题，概括总结,以此两幅丝绸作品为例,重点分析中国丝绸的装饰艺术特点。
环节三：
在青铜器一节中，引导学生分析商代的《司母戊方鼎》、《四羊方尊》，西周的《虢季子白盘》，春秋的《莲鹤方壶》，汉代的《长信宫灯》这几件重要青铜器艺术作品，让学生找出不同时期青铜器的造型和装饰特点。
环节四：
在陶瓷一节中，介绍原始彩陶和宋元明清等朝代的瓷器。引导学生赏析作品，让学生明确中国古代陶瓷的突出成就和深远影响，同时感受其艺术特色和多姿多彩的面貌。
环节五：
在玉器一节中，由于学生对这种艺术品类比较熟悉，日常生活中也经常见到。在这里重点引导学生认识玉器的丰厚文化内涵，并分析商代《玉凤》，和清代《白玉雕桐荫仕女》这两件作品。
环节六：小结：
总结本单元四个知识点。
五、板书设计：
通过多媒体直接展示，首先展示本课课题，然后分别展示丝绸、青铜器、陶瓷、玉器四个分支环节，并穿插部分美术品图片介绍
鱼的美术课件 篇5
教材剖析
本课是人教版九年义务教育美术课程试验教材七年级上册《多彩的学习日子》第二部分:《校园同伴——人体的结构与份额》。规划本单元的目的在于安身靠近学生日子的校园，培育学生对校园的感触，增强学生对学习日子、校园日子的酷爱。本课“校园同伴”单个人物写生，是为后边“在校园中健康成长”这一课题作美术常识技术储藏。
学情剖析
学生能以线条的办法进行绘画体现，但在本课之前，对人物速写常识所知甚少。有1/3学生刚从乡间来到我校就读，包含县内的学生，在小学大多教师并没有给他们上过“三停五眼”。故本课决议分解成四课时进行。榜首课时要点让学生了解人物头部的份额，调查人像头部特征，感触优秀著作中线条的体现，然后描摹教师黑板头部画或许依据人物拍摄图片作写生（测验），第二课让学生了解人体不同姿势的份额，学习“活动二”的内容。
教育方针
1、了解人物头像份额，进行头像绘画操练。
2、学会写生调查，进步学生的调查和造型才能。
3、爱好点：调查体现性格特征各异的同伴。
4、经过人物头像写生操练，感知人物头像的脸部表情和特征，体会生命的心爱！培育学生关爱别人，尊重别人的质量。
教育要点和难点
要点：学习绘画的调查办法，进步绘画技巧。
难点：怎么改动不正确的调查习气，进步学生的艺术感触。
教育进程：
一、经过拍摄与绘画导入：（板书课题）（6分钟）
1、赏识各种人物的不同表情特征（要求学生留意调查男女老幼“不同同伴”的`特征。）
2、赏识学生和教师的速写人物画、艺术大师的人物速写著作。
让学生谈感触（主要是绘画中，对线的艺术感触）
【规划目的：引导学生调查各个巨细同伴的容颜，使学生了解人与人之间具有一起的肖像特征，并勇于在调查的前提下学习艺术大师及教师的绘画办法和技巧去体现详细的人物形象。】
二、人头份额学习（10分钟）
放人头份额示目的像
学日子动：
1、让一个同学上讲台，班长以此同学做模特，带领全班同学做“手量一半”（是眼睛部位）及“手量三停”操。（左手掌平盖于头顶，右手掐指量）
2、让每小组别离引荐一名同学上来画找头部一半的方位。
3、另派一名同学上来画找出“三停”的方位。
（让全体学生在下面调查发现，并找对错。）
4、请一个同学上来当模特，让全班同学调查模特和教师的“五眼”是否相同？
师日子动
1、教师同学一起总结出绘画调查的办法和进程：（型先大后小，线先长后短……）
2教师在黑板画出一正面人物头像（师在黑板上演示绘画进程，让学生看着并与师一起说出绘画进程。）
【规划目的：以游戏操的办法和教师演示，让学生加深对人头份额的了解和绘画进程的知道，经过调查、评论、剖析、归纳人物头像，小组协作，培育学生一起学习、相互促进的才能。】
四、作业操练（18分钟）
1、学生描摹教师画的人物头部像。
2、照讲义人物图片或自己及同校园卡头像绘画。
【规划目的：因学生绘画人物根底差，榜首课时以描摹的学习办法完结作业较好，根底好的方画同学的相片。重视同伴，学会调查办法后为下一节写生作必要的贮存形象预备。】
五、著作展现（3分钟）
学生互评，教师点评
鱼的美术课件 篇6
一、说教材
教材是联系教师和学生的纽带，对教材的正确理解有助于更好的开展实际教学。我说课的内容选自人美版高中美术绘画第6课。本节课主要让学生了解水彩画的特点、水彩画与中国画的联系和区别。通过本节课的学习学生能够掌握水彩的表现技法，并表现出一幅水色交融的水彩画作品，同时提高学生的观察力、欣赏能力。
二、说学情
合理的把握好学情是上好一堂课的基础。本节课面对的是高中的学生，他们具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，在美术学习中也希望了解更多本质性的、美术理论方面的知识。同时高中生之前已经接触了各种类型的绘画作品，为本节课学习水彩画这种绘画形式奠定了基础。因此我会用展示水彩作品的方式，引导学生赏析不同类型的水彩作品，感受水彩这一绘画形式的魅力。
三、说教学目标
基于我对教材的理解以及对于学生实际情况的掌握，本节课的三维目标我将设计如下：
知识与技能：了解水彩画的特点，并能通过对比发现水彩画与传统绘画的联系和区别。
过程与方法：通过对比、欣赏和讨论掌握水彩的表现技法，并表现出一幅水色交融的水彩画作品。
情感、态度和价值观：通过对水彩画的学习，提高学生的观察力、欣赏能力，并能在生活中发现美的事物和美的现象。
四、说教学重难点
基于我的教学目标的设定，我的教学重难点确立如下：
重点：了解水彩画的特点，并能掌握水彩画的基础知识。
难点：学生能把握水彩画的表现技法，并准确的表现出一幅透明轻快的水彩作品。
五、说教学方法
为了实现教学目标，突出重点，突破难点。践行新课标中“教师主导，学生主体”的教学思想。我将采用多媒体辅助法、小组讨论法和示范教学法等多种方法进行教学。
六、说教学准备
“工欲善其事，必先利其器”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果。为此，我做了如下的准备：多媒体课件、水彩笔、水彩纸、水彩颜料等。
七、说教学过程
接下来是教学过程，也是说课的核心环节。针对学生特点，我设计了以下教学环节：
环节一：谈话互动，导入新课
教师在多媒体上出示水彩作品，让学生感受水彩的魅力。并提问：同学们了解水彩画吗?学生回答：水彩画起源于欧洲文艺复兴时期。17世纪英国水彩画兴起，到了18世纪后半叶已经盛誉世界。教师补充：在18世纪，由于英国自身独特的地理环境与湿润的气候条件以及对风景绘画的热衷，使水彩画真正成为一种独立的画种。所以，英国被称为“水彩画的故乡”。随着背景的介绍，引出课题《水彩画》。
通过多媒体出示图片和谈话互动的导入方式，营造活泼的课堂气氛，从而激发了学生的好奇心理并引起他们的探索欲望。
环节二：观看作品，感受魅力
美术课程凸显视觉性，在本环节我将借助多媒体出示素描作品向学生提问：
1.在多媒体上出示不同题材的水彩作品，并提问：水彩画可以表现的哪些题材呢?
学生回答：水彩静物、水彩风景和水彩人物等。
2.引导学生再次仔细观察水彩作品，提问：水彩画的表现方法和技巧有哪些?
学生观察后得出答案：水彩画主要有干画法和湿画法两种表现方法。
教师补充：除此之外，留白、洗涤、水分的控制和用笔都是需要画水彩画需要掌握的方法和技巧。
3.出示刘文甫的水彩作品《葡萄》和徐渭国画作品《墨葡萄》等一系列水彩画和中国画，让学生对比分析，积极讨论：水彩画和中国传统绘画的联系和区别是什么?
学生讨论得出：水彩画与中国传统画都是以水为媒介和颜料绘制在纸本上的图画，在绘画工具、材料和表现技巧上，它们之间有许多相似相通之处，也有不同之处。水彩画起源欧洲，是欧洲文艺复兴时期发展起来的。中国画属于东方美术，是我国传统文化的重要组成部分。用纸不同，水彩画是水彩纸，中国画是宣纸或帛绢。
教师补充：风格和造型语言也不同，中国画的.传统造型语言是勾勒点染，线条是独立的绘画构成要素，造型不以光影为表现体积的手段。水彩画是遵循光影造型的，而且色彩也注重写实性。
4.让学生再次仔细观察水彩作品，提出问题：水彩画的特点是什么?
根据学生的回答，教师进行总结：水彩画画面效果透明轻快、流畅滋润、水色交融。技法也是多种多样的，可以趁水未干时，画出迷蒙缥缈的感觉，也可以在水色干透后层层叠加，画出丰富厚重的感觉。
通过这样环环相扣的问答，引导学生自主探索水彩画的魅力。同时能激发学生的思考探究欲望，提高学生的观察力，养成良好的美术学习习惯。
环节三：播放视频，讲解技法
为了凸显美术课堂的直观性，我将在多媒体上播放，水彩静物写生的视频和水彩风景写生的视频。随后，根据提前摆放好的静物，示范水彩静物基本技法及步骤，演示如何用笔和加水。学生仔细观察视频，明确静物写生和风景写生的作画步骤及基本技法。
通过这样的方式，让学生自主探索绘画的方法，不仅可以锻炼学生的观察能力，还能使学生的思维之间发生碰撞，激发更多的探究性思考，养成良好的美术学习习惯。让学生明确如何呈现出一幅水彩作品，为接下来的实践环节打基础。
环节四：学生实践，作品展评
1.布置活动练习：选取其中一种题材，运用水彩的基本技法表现出一幅的水色交融的水彩作品。教师巡视辅导，辅导要点：在创作的过程中，注意干湿画法的运用，要画出水彩透明轻快的感觉。
2.组织水彩画展览会，鼓励学生展示作品。教师引导学生可从用笔、造型等多方面评价作业。
这一环节体现了新课标中教学评价对象和方式多元化的要求，利用自评、互评和师评的方式能够检验本节课的教学成果，激发学生向更高目标努力的积极性。
活动五：课堂总结，开放作业
1.总结重点知识，并升华情感，引导学生感受生活中美的事物和美的现象。
2.课后搜集更多水彩大师的作品，下节课同学之间互相交流分享。
这一环节请学生主动分享收获，从学生的角度检验本堂课的教学设置和教学效果。最后的搜集资料的作业是为了让学生以课堂为中心进行知识的延伸拓展，使美术知识与其他知识形成沟通，不断提高美术素养。
八、说板书设计
为充分体现课程内容，以便于学生能够理解掌握，我的板书清晰、直观、明了，重难点突出：
