低碳活动总结

低碳活动总结十三篇。

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低碳活动总结(篇1)

玉凤中心校

“生态家园，低碳环保”是新时代的主题，为了更好地贯彻落实《田阳县少先队2015年工作要点（阳青[2015]6号》文件的要求，也为了倡导我校少先队员积极参与爱护环境、节约能源、低碳生活，引导学生树立节能低碳环保意识，我校结合本校实际开展一系列活动，努力营造倡导低碳生活，呵护生态校园、家园浓厚的环保氛围，从节约一滴水、珍惜一粒饭等小事做起，培养学生良好的环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯，并培养他们动手变废为宝的能力。现将活动情况总结如下

一、加强领导、强化管理

学校领导高度重视，专门召开了学校领导班子会议，把开展节能宣传教育活动纳入了学校本学期的主要工作议事中，并成立了以李克送校长为组长的“低碳环保，率先垂范”活动领导小组，由政教处、少先队共同周密安排、具体实施，切实做好了学校““低碳环保，率先垂范”的教育、宣传工作和实践工作。

2、 加大宣传力度，使低碳环保意识深入人心

(1)我校领导带领师生学习低碳环保知识。在升旗仪式上，李校长向全体师生提出，低碳节能要从我做起，从小事做起，从现在开始。节约一滴水、一粒米、节约用电，自觉树立低碳理念，践行低碳生活。

要注意引导学生采取实际行动，以节约用水，食物，日用品和纸张。通过宣传，将低碳环保意识深深植根于我校师生心中，引导我们日常生活中的环保行动。

（二）纳入学校课堂教学。我校把“低碳环保，率先垂范”教育纳入学校劳育、美育教学中，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，根据学生的年龄特征，采取不同形式的课堂教育形式学习，将课堂教学与低碳环保意识相结合，使学生深知当前我们面临的环境问题及其危害，寻求解决的办法，并呼吁全社会共同行动，保护家园、美化环境。

（3） 利用校园电子设备进行传播。校园是师生共同生活的场所，

为了更好地宣传“低碳环保”知识，我校充分利用学校电子显示屏、板报、广播站等传播媒介，向学生宣讲倡导低碳生活、建设节约型校园和节约型社会的重要意义，提高学生的思想认识水平。

（四）召开“低碳生活，人人有责”主题班会。

各班围绕“校园低碳生活”及“家庭低碳生活”两大话题开展讨论，认识到地球是人类的家园，为了保护人类赖以生存的环境，我们要把握自己，让低碳生活成为一种全社会的流行时尚和道德自律。倡导全体学生“过低碳生活、做绿色青少年”。

通过开展班会，一方面可以向学生讲授低碳环保的相关知识，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，加深学生对低碳环保的了解；另一方面让学生观察身边存在的环境问题，交流这种环境问题的危害以及环境问题产生的原因，并讨论如何解决环境问题，从而懂得抵制浪费现象，倡导低碳生活方式。

三、开展系列“低碳环保，我在行”的实践活动

（一）在低年级开展“绿色校园和家乡，从身边开始”活动

在“低碳环保、率先垂范”活动中，我校结合低年级学生的认知和实践能力情况，制定了：“绿色校园和家乡，从身边开始”活动。在这一活动中，首先让低年级小朋友知道爱护学校、家乡的花草树木，绿化、美化、净化环境的重要性，从身边做起、从小事做起。

低年级的孩子们每天定期给新栽的苗木和草坪浇水施肥，使我们学校的花木茁壮成长。其次，要养成节约用水、爱惜粮食的良好习惯，要求每个学生节约用水，及时制止浪费；同时，我们也要珍惜粮食，尽量多吃，打多少仗，不要浪费一粒粮食。再次充分利用周末学生在家时间打扫卫生，保持家乡的干净整洁，同时敢于同乱砍滥伐树木的行为作斗争。

最后是垃圾分类，让每个学生都能有意识地将自己的垃圾分成**和非**两类，并进行处理。

通过这些活动，本来自控能力较差的低年级小朋友渐渐养成了爱护环境、节约用水 、珍惜粮食等好习惯，我们的学校呈现一片树木成荫、鲜花盛开、干净整洁、和睦的景象。

（2） 中档加强环保，节约知识，初步实现变废为宝

面对生活中的浪费，我们该如何处理呢？中年级学生通过班会、广播等宣传低碳环保知识，使大家认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。懂得了低碳环保要从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。

”时时刻刻注意节约用电，随手关闭电灯、饮水机等电器设备，做到人走电停；自带水壶，少喝瓶装水，节约自来水。同时，让同学们互相交流，找到一些**点子，减少垃圾的危害，变废为宝。如：

组织学生亲手制作环保袋、纸菠萝笔筒等，通过变废为宝的实践活动能够增强学生保护环境的责任感，体会到了：生活中，只要你肯动脑思考、动手实践，很多在我们认为是垃圾的东西可以变成“宝贝”，还可以为人类做更大的贡献。

（三）高年级开展“环保卫士在行动”

一是确立以“低碳环保”为主题的调查活动。 通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是“节能低碳”的行为，并让他们感受“低碳环保”对家庭和社会的积极影响。通过这样的调查活动，让学生体会到“低碳环保”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。

二是“绿色环保、率先垂范”的实践行动，高年级学生坚持每天打扫校园周边的卫生，通过他们率先垂范的打扫，一来能使校园周边的环境卫生干净整洁，二来带动了本地居民的积极参与。

总之，通过这一系列活动，我校师生体会到践行低碳生活、倡导新文化、传播绿色文明的重大意义。经过一个多月的实践，我校学生养成了爱护环境、美化校园、节约用水用电、珍惜粮食等良好习惯，我们的校园一片干净、整洁，校外人员乱扔乱丢的现象日渐改善。

早晨，干净整洁的校园里乌云密布

我们相信经过我校广大师生宣传、行动和呼吁，会有更多的公民也积极响应和参与到家乡的美化和建设当中，最终达成同识：“低碳环保”不仅应该成为一种被广泛提倡的生活方式，而且应该是每一个地球村的居民责无旁贷的义务，我们期待我们的校园和家乡形成天更蓝、水更清、心灵更美的那一天。

2015年6月12日

低碳活动总结(篇2)

市***：

按照广元市低碳发展领导小组办公室《关于印发的通知》（广碳组办〔20xx〕5号）文件要求，今年6月15日是第三个“全国低碳”日和广元市第六个“广元低碳日”，为进一步增强我县干部群众低碳发展理念，普及应对气候变化知识，倡导绿色、节能、低碳的生产方式、生活习惯和消费模式，深入实施我县低碳发展战略，加快推进全县低碳城市试点工作，现将__县20xx年“低碳日”活动情况总结如下：

我县高度重视第六个“广元低碳日”， 经县**研究，决定由县发改局作为牵头单位，成立了低碳日活动领导小组，并及时召集县教育局、县规划建设和住房局、县环保局、县经信局、县旅游局、县文广新局、团县委、妇联、机关事务管理局等单位分管领导召开了低碳日宣传工作动员部署会议，传达学习了本次活动的主题、内容及具体的活动安排和注意事项，制定我县20xx年“低碳日”活动方案的通知（青发改发〔20xx〕***号），为确保活动深入开展奠定了坚实的基础和营造了良好**氛围。

虽然我们在低碳县创建工作上取得一定成绩，但距工作目标还具有一些差距，工作措施也还存在不完善、不到位的地方。下一步，我们将认真贯彻落实低碳城市试点工作方案，加大对低碳环保宣传工作力度，结合我县生态优势，在工作措施上下功夫，狠挖潜力，确保低碳县创建工作目标的实现。

一是结合低碳城市创建要求，进一步建立健全低碳县域创建工作机制，大力营造低碳节约型氛围。提倡产业低碳化、建筑绿色化、交通清洁化、清洁能源利用规模化、污染减量化、低碳管理精细化、低碳生活主流化、城市环境优美化、科技引领深入化，引导公众转变观念，选择崇尚自然、崇尚环保、追求健康、有利于节约资源、保护环境的生活方式和消费模式。

二是加快生态工程建设，大力发展循环经济。立足县域内资源禀赋及发展状况，积极发展和利用可再生能源，提高低碳能源技术，加强推进对传统产业的节能减排。大力推广农村沼气池、太阳能普及率，提高天然气消费比重；积极发展水电、风电、生物质发电等循环能源经济。

依托优势资源，大力发展低碳第三产业。进一步优化产业结构，推进传统产业低碳转型。培育低碳产业，形成以生态旅游为主、新能源产业带动、现代生态农业为基础的低碳产业体系。

低碳活动总结(篇3)

集团全国节能宣传周暨低碳日活动总结 xx集团围绕“绿水青山、节能增效”的宣传主题，精心组织开展了多种形式的节能活动。绿色低碳，全面小康”。促销周。

一是制定实施方案，提供坚实保障。

迅速组织干部职工制定节能宣传周活动专项实施方案，严格对标全国节能宣传周活动要求，在全集团上下发通知明确活动要求，确保宣传周顺利进行。发展奠定了坚实的基础。

二是组织集中学习，深化思想认识。

组织观看全国事业单位节能宣传周云启动仪式暨事业单位节能经验交流云直播等系列公益广告，召开内部学习分享会以“绿色低碳、节能减排”为主题，面对面交流节能窍门，发放朗朗上口的“低碳歌曲”，进一步夯实员工的理论学习基础，使员工能够记住并练习。

三是利用各种载体提高学习效果。

有效利用集团呼兰村微信公众号、学习强国、抖音等网络平台，广泛研究宣传适度简约、绿色、低碳、文明、健康的生活理念，积极倡导干部职工大力弘扬勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费，合理利用资源，全面提高节能意识，不断提高节能宣传活动的辐射力和影响力。

第四，用好宣传标语，加强思想渗透。

着力营造环境氛围，在办公区显眼位置张贴海报提示，并在公司入口LED显示屏上，推出“绿水”和绿山、节能增效”等节能环保宣传口号，在办公室的许愿墙上写下自己的节能愿景，让干部员工沉浸在浓厚的环保宣传氛围中，大力宣传弘扬勤俭节约的良好习惯和传统，通过潜移默化的思想滋养，自觉参与共同推动绿色节能的社会潮流。

五是开展绿色环保活动，提倡节能环保。

严格落实新冠肺炎疫情常态化防控要求，号召全体员工践行“135”出行计划，倡导选择低能量绿色出行方式消费、低排放、低污染，使用绿色低碳出行方式，支持倡导节能减排。

低碳活动总结(篇4)

为提高干部群众节约资源、保护环境的意识，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，值此全国节能宣传工作之际20xx周及全国低碳日，xx乡采取多种有效形式，广泛宣传，积极营造浓厚的绿色低碳氛围。

1.拓宽宣传渠道。一是借助阳光村务、QQ、微信、短信等平台，围绕“节能降耗保护蓝天”“增强气候变化意识，强化低碳行动”等主题，推送全国节能宣传周和全国低碳日内容。二是悬挂标语标语，张贴警示和教育漫画，宣传倡议书，引导广大群众树立勤俭节约、绿色低碳的思想。

二是开展形式多样的主题教育活动。一是组织党员志愿服务队开展“携手共建美丽家乡”主题宣传活动。通过图文展示、面对面宣传、发放宣传教育手册等方式，号召辖区内群众从小事做起，从身边做起。从不铺张浪费、不乱扔垃圾、不乱砍滥伐做起，为建设碧水蓝天、美丽家园贡献力量。二是开展“低碳体验日”活动。全国低碳日，建议辖区各单位“关灯一小时”，关闭办公区空调，采取无纸化办公，节约用水等，以建设节能机构。例子。

3、结合“大讨论”活动，围绕“新时代大院如何赶超绿色崛起”，将生态文明和绿色发展贯穿始终，打好生态牌，坚持打生态旗，走生态道路，加快xx乡经济社会事业同步发展。

低碳活动总结(篇5)

植树低碳活动总结

近年来，全球变暖和环境污染问题日益凸显，低碳生活成为了人们关注的话题。为了呼吁大家积极参与低碳环保行动，我校于近期组织了一场大规模的植树活动。通过这次活动，不仅成功植树造林，还得到了丰富的知识和宝贵的经验。以下是本次植树低碳活动的总结。

安排了详细的活动计划。在活动前的准备阶段，考察了当地的可行植树地点，并进行了充分的沟通和协商。经过反复筛选，选择了一片种植树木的土地，确保了活动的顺利进行。在活动日当天，提前准备了所需的工具和物资，确保了工作的顺利进行。

活动开始时，首先进行了一次简短的讲座，向参与活动的师生们普及植树的重要性和低碳生活的意义。强调了种树对于减少二氧化碳排放和改善空气质量的重要作用，以及树木对水土保持和生态平衡的作用。通过生动的图片和实例，引起了师生们的共鸣，同时激发起他们参与植树活动的热情。

接着，分成小组开始动工。每个小组由几名师生组成，共同协作完成植树工作。准备了各种各样的树木，包括了树苗和成年植物。为了达到最佳的植树效果，根据不同的树种选择了适合的种植方法，并确保了每棵树木都得到了足够的养分和水源。在植树的过程中，师生们互相协作，共同完成各项任务。大家不畏酷暑和肮脏的土地，积极投入到植树工作中。

在工作进行中，也遇到了一些困难。由于土质不同，部分土地比较干燥，给植树工作带来了一定的困难。为了解决这个问题，选择了一些耐旱的树木，并采取了浇水、覆盖草坪等措施，确保它们能够顺利成活。植树过程中，有时会遇到大块岩石，需要用铲子等工具将其挖掉，以确保树木的根系能够顺利生长。虽然遇到了困难，但都相互鼓励，通过团队合作克服了这些挑战。

进行了活动的总结和评估。通过这次活动，不仅宣传了低碳生活的重要性，还成功地种植了大量树木，为改善环境做出了实际的贡献。同时，也吸取了一些经验教训，发现了一些植树工作中的不足和需要改进的地方。在未来的植树活动中，将更加注重对地区环境的了解和植物的选择，以最大限度地提高植树的成功率。

通过这次植树低碳活动，不仅增加了对环境保护的认识，也体验了低碳行动所带来的快乐和满足感。希望这次活动能够成为学校低碳环保行动的一个良好开端，引发更多的人关注环境保护问题，积极参与低碳生活。让携手努力，为打造一个更加清洁、绿色的未来而共同努力！

低碳活动总结(篇6)

为了深入贯彻落实科学发展观，大力加强未成年人思想道德建设，引导少先队员响应《中共杭州市委、市人民**关于建设低碳城市的决定》。我校以“品质少年，低碳生活”为主题，通过丰富多样的雏鹰假日小队活动，引导队员们积极参与低碳型社会建设，让低碳生活进学校、进社区、进家庭。

一、宣传阶段，发出低碳倡议

通过休业典礼，学校大部队通过红领巾广播向全校师生发出了低碳倡议，让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。

倡议书亲爱的老师们，同学们：

过去一年[增]时间，华夏子孙经历了振奋人心的灿烂辉煌，也遭受了令人悲痛的灾害，，面对无情的汶川**，面对严重的洪涝旱灾，面对肆虐的甲型h1n1，面对罕见的冰雪灾害，我们团结一心，以大无畏精神积极抗争，感动中国同时感动了世界！然而，我们冷静思考一下，为何大自然突然变得不再“亲切”？

这一系列灾难性天气正是在全球变暖的背景下发生的。自上世纪开始以来，随着人类活动的加剧，人口数量的增加，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候趋势变暖。近百年来全球气温上升约0.

在5℃时，大气中的二氧化碳浓度增加了25%，整个世界，包括南北、海洋和陆地，都受到了灾难性气候的影响。

幸运的是，气候变暖越来越受到人们的关注，世界各国都在尝试用各种方式应对气候变化。

低碳生活是指在日常生活中减少能源消耗，从而减少碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践”低碳”生活，注意节电、节油、节水、节气，从点滴做起。

例如 ：

1购买简单包装商品，购买绿色产品和绿色食品，倡导绿色消费；

2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，**资源；

三。使用节能电器，用完后彻底关闭电源，节约用电；适度使用空调(夏季不低于26℃)；

4、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力；

5纸张再利用，双面打印，多发电子贺卡和电子邮件，保护森林；

6少用纸巾，换上手帕，等于保护了一半本该被砍伐的森林。

7、用废的电池不能和其他垃圾共同放在一个垃圾箱里，要把它们专门放进“废旧电池垃圾箱”中。

8让我们从身边的小事做起，为低碳生活做贡献。

9亲近自然，参加植树造林活动。

师生们，让我们共同努力，为大家营造一个了解、重视、参与环保的良好氛围。让大家喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，吃上安全的食物，享受健康快乐的生活；为子孙后代留下更多的青山绿水和更好的新鲜空气；让我们从身边的小事做起，为低碳生活做贡献。

学生触动很大，纷纷表示要赶紧行动起来保护地球，保护家园。中队进行了20分钟的讨论。

二、活动阶段：开展“品质少年，低碳生活”雏鹰假日小队活动

（一）讨论制定

寒假中各中队积极发挥雏鹰假日小队的作用，大部队向各中队发出开展“品质少年，低碳生活”小队活动的号召。要求各各中队自行讨论活动内容，制定各小队的活动方案，邀请校外辅导员一起参加，在活动的同时，填写小队活动资料。

活动建议：

低碳生活是一种绿色生活，是一种非常环保和文明的生活。低碳的生活其实离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以做到“低碳”。例如：

1、废物利用、珍惜资源。

2节约能源，关灯、开关、插头，尽量不要乘坐电梯爬楼梯，任何电器一旦出现不立即拔掉插头。

三。减少二氧化碳排放，多走路，少骑自行车，少开车，尽量使用公共交通工具。

4少用纸巾，再拿起手帕，随身携带筷子或汤匙，以保护森林。

5种树为你的二氧化碳排放埋单，排多少，你吸收多少，种更多的树，你也可以在家里养更多的盆栽植物。

……队员们可以采访身边的低碳先锋，可以征集低碳最具创意金点子，可以发问卷进行环境大调查，可以自制宣传标语或画进行宣传 ，可以走进工厂……活动形式内容力求新颖有创意。让我们行动起来，走进家庭，走进社区，走进社会，倡导低碳，践行低碳！

(二)具体实践活动

1、雏鹰假日小队形式丰富多样。

精灵探索小队在社区门口送起了环保袋，碧水蓝天小队在老年活动室里举行了一场主题为“一杯茶，一份情”的队会；减少二氧化碳小组的每个成员亲自制作了一份低碳生活小报，并在社区进行了宣传；超越梦想小队在庆春广场上向行人展开了低碳调查，还制作了低碳活动的宣传标语讲解给行人听……有的学生说：“我们首先想了一想怎样才能实践低碳生活，找到低碳窍门。我们计划丛身边小事做起，从一点一滴做起，在力所能及的情况下省电、节水、多步行、多植树、多坐公交车等，我们不但想，我们而且根据我们的所想做了一张“低碳生活”新年计划表。

我们还在家里使用废弃的玩具、旧衣服和其他物品，队员们手工制作了一个小废纸篓。要过低碳生活不能只从自我做起，还要向别人宣传，于是我们便向周围的邻居宣传，虽然刚开始遇到了一些困难，有一些人拒绝我们的宣传，但是我们没有气馁，继续宣传，一会儿，整栋楼的居民都宣传过了。活动结束后，队员们希望有一天，我们能过上真正的低碳生活。

”2、校外辅导员角色多样

考虑到安全性和指导性，活动开始前，团队邀请家长、教师和社区成员担任辅导员。在他们的帮助和指导下，活动将更加顺利地进行。

3、活动初见成效

开学第一天，小鹰假日队递上厚厚的活动资料册。家长们纷纷说起孩子在家中的严格管制“人不在，不要开着灯”“禁止抽烟”“我要一块手帕”。说起这档子事，家长对低碳的生活也越来越亲近。

玩家在活动簿中写下了自己的感受。这是低碳生活宣传团队的活动体验

我们团队的名称是低碳生活促进团队。参加的同学一共有六位，另外还特邀王琼的妈妈王桂华女士为小队辅导员。

小队一共活动了2次：第一次于2月9日在庆春广场宣传“低碳生活”。6名队员高举宣传标语，向广场上的爷爷奶奶、叔叔阿姨、大哥大姐们展示绿色环保内容。

例如：废物利用，珍惜资源；节约用电，随手关灯；多步行，多骑自行车，少开车，多坐公交车；少用纸巾，使用手帕；多种树，多吸收二氧化碳等等。辅导员还给每个学生一块手帕，让他们从自己做起。

我们的宣传标语，是利用废旧的挂历制作的，充分体现了“废物利用，珍惜资源”的精神。

第二次活动于2月26日举行。因为宣传组一半的学生住在三新家园，所以他们选择了三新家园作为地点。活动内容是倡导环保文明，走进社区收集垃圾，美化社区环境。

通过这两次活动，队员们受到了深刻的教育。请听听同学们的感受吧：“这一次宣传让我知道了节约，也让许多人明白了节约。

”“拿着宣传纸，就觉得世界在自己手中。”“这一次宣传让我知道要节约资源，要环保。”“我们要用自己的双手去保护环境。

”“草地是青色的，天空是蓝色的，我们要用双手去把它们变得更美丽。”“美丽的家园要靠我们的双手去创造。”

这次的主题小队活动，使小队的全体同学明白了一个道理：低碳生活是一种绿色生活，是一种非常环保和文明的生活。低碳生活其实离我们每一个人都很近，只要大家多注意日常生活中的一些细节，就可以做到“低碳”。

为了人类的共同利益，让我们行动起来，走进家庭，走进社区，走进社会，倡导低碳，践行低碳！

三、低碳设想，活动延续。

日益恶劣的环境告诉我们，低碳环保迫在眉睫。健康的人类生活方式是生命存在的必要条件。低碳生活不仅是学生们想做的事，也是停留在某个时刻。节能减排是生活的目标。

本学期围绕低碳，学校德育处拟定了多项活动方案，如：开学典礼上全体师生低碳宣誓生活，低碳布置校园和教室环境，校园禁烟行动，纸制品**等等，让低碳更深入人心，深入学校，深入家庭和社会。

低碳活动总结(篇7)

一、强化组织领导，狠抓工作落实

接通知后，我校领导高度重视，及时成立了活动领导小组，召开专题会议，制定细化方案，严密组织实施。为使节能宣传周活动落到实处，我校活动领导小组加强检查督促，定期巡查、抽查，做到有问题及时发现，快速整改。在宣传周活动中，我校按照实施方案开展了丰富多彩的主题宣传活动，在教学大楼、学员餐厅、学员住宿楼、办公大楼等处悬挂“节能宣传标语”,利用短信平台发送“节能公益短信”等，向广大教职工和前来培训的学员介绍我国的能源现状，节能的意义及节能小知识。扎实开展“低碳日”能源紧缺体验活动，体验日当天，学校停开了办公区域空调以及公共场所照明，关闭了办公楼和教学大楼电梯，鼓励教职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，积极倡导从我做起、从现在做起、从点滴做起，树立节能意识，养成良好的节能习惯，共同建设绿色、低碳、环保、和谐的美好校园。

二、健全规章制度，强化监督管理

宣传周期间，我校认真审定和完善学校节能管理规章制度，明确节能工作责任，并将严格按章执行。由于我校培训人员的人数具有不确定因素，每月用能人数浮动较大，要求各用能点(教学楼、餐饮部、客房部)有专人动态统计用能人数和用能情况，有特殊情况及时上报。认真做好用能的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次数，以便分析本单位用能情况，通过用能核算来及时反映用能的损耗是否正常，发现异常现象，找出原因进行解决，真正地做到管理出效益。

三、建立长效机制，不断总结提高

近年来，我校后勤工作一直坚持把节能工作作为一项大事来抓，多头并举搞好节能工作。积极引进先进的节能控制技术，探索节能管理的新思路，新方法。在宣传周期间我们对管网设施进行一次普查、更换部分老旧水表、修补阀门等，杜绝不必要的能源浪费。通过此次开展的节能宣传周活动，较好提升了广大教职工和学员对能源危机的认识，节能意识也得到进一步增强，随手关水龙头的现象多了，“跑、冒、滴、漏”的现象少了，“光盘”现象多了，乱倒剩菜剩饭现象少了。为使节能减排活动建立长效机制，让广大教职工时刻保持节能减排意识，将 “节能有道，节俭有德”和“低碳城市，宜居可持续”的主题深入落实到日常工作和生活中，活动结束后，我校认真总结“公共机构节能宣传周和全国低碳日活动”的经验，严格落实节约型机关建设的各项要求，全力建设节约型校园。

低碳活动总结(篇8)

2016年低碳日活动总结范文

2016年低碳日活动总结范文

践行节能低碳，建设美丽家园

XX小学全国节能宣传周和低碳日活动总结

根据国家发展改革委、工信部等践行节约的热潮，并建立起长效机制，使“践行节约低碳，建设美丽家园”主题深入人心，有效增强了师生工作、学习、生活中的节能低碳意识。

现将活动情况总结如下:

一、精心组织，活动安排着力实效

按照县教委的工作部署，我校立足实效，精心制定了《鹿鸣小学20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动方案》，并倡导单位干部职工积极宣传，从工作和生活中点点滴滴的小事做起，让节能低碳意识深入人心。

一是倡导职工活动周期间大家绿色出行，鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。要求走廊、楼道、卫生间)照明一天。

二是开展“节约粮食，反对浪费”活动，在餐厅等公共区域设置宣传画、提醒牌。

三是深入开展节能宣传。利用qq群、宣传栏、校园广播等方式宣传倡导绿色办公理念、低碳生活方式、普及节能知识。

四是倡导广大职工减少使用塑料购物袋。

二、用心实施，活动载体丰富高效

在活动中，严格按照实施方案积极行动，切实履责，利用丰富的载体活动把本次活动组织得形式多样、效果显著。

(一)体验能源紧缺，低碳生活我贡献 走廊、卫生间等)照明一天，办公室、会议室不开或少开照明灯。通过活动体验，大家切身感受到了能源紧张给我们的生活、工作带来了诸多不便，切实强化了大家的节能意识，讨论着节能的必要性，以实际行动为低碳节能做出了自己的贡献。

(二)实践绿色办公，点滴节能我做起 。

在办公活动中，我们倡导从身边的小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一件办公用品。降低空调使用频率，温度设定不低于随时关灯;自带水杯，减少使用一次性杯子;定时检查水龙头滴漏情况，不要使用大功率热水器; 将电脑设置成自动待机或自动休眠模式;工作结束后，拔掉电器插头或关闭插座排的电源;回收废纸，推行纸张双面打印，提倡无纸化网络办公;多发电子文件、电子邮件。

三、厉行节约，活动主题深入长效

全校上下紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”主题，使节能减排意识更加深入人心，持久长效，学校通过加强日常管理，建立长效机制，进一步把节能减排工作落到实处，并以此作为师德师风考评内容之一，全力维护打造美丽家园。

一是高度重视节约用水。加强用水设备的日常维护管理，定期检查更换老化的供水管线，防止跑冒滴漏，坚决避免“长流水”现象的发生。花卉植物养护用水，鼓励利用雨水。节约车辆清洗用水，禁止使用高压自来水冲洗车辆。

二是突出抓好节约用电。空调设置温度夏季不得低于摄氏26度。工作人员在办公时间要充分利用自然光照，减少照明设备电耗，坚决杜绝“无人灯”。公共区域的照明灯坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。

使用计算机、打印机等办公设备时，要尽量减少待机消耗，不使用时，要关闭电源。 三是注重从源头上节约能源。及时淘汰高能耗设备，合理配置并高效利用办公设施、设备。

四是精打细算使用办公用品。大力推进电子办公建设，尽量在电子媒介上修改、发送文稿。提倡双面用纸，切实减少纸张消耗。尽可能使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量。 五是广泛宣传“节约粮食，反对浪费”。尤其关注实施营养改善计划过程中，经办人员采购工作、学生就餐等都力求做到节约。并结合实际，通过召开主题班会、红领巾广播、食堂提示语等系列措施，让节约意识深入人心。

六是严格控制会议和招待经费。严格控制各类庆典、表彰活动，切实压缩各类文件、简报;公务出差要本着节约的原则，事先搞好预算，尽量减少开支。

此次活动，让我们切身感受到了节能低碳的责任和义务。从身边的每一件小事做起，营造“个人带动单位，单位影响社会”的节能减排良好氛围，把“践行节能低碳，建设美丽家园”变成每一个人的自觉行动。

2016年低碳日活动总结范文

XXXX开展20xx年节能宣传周和低碳日活动总结

按照《XXXXX的通知》的要求，为积极响公司宣传周活动，深入开展机构节能宣传教育，提高企业单位工作人员的忧患意识、责任意识和科学意识，结合项目情况，我项目部认真组织，积极行动，精心制定活动实施方案，开展了以“节能我行动，低碳新生活”为主题的科普宣传活动。

活动号召全体单位工作人员切实宣传履行节能责任，在全项目上下掀起了节能减排活动热潮，并建立起长效机制，使深入人心，有效增强了工作生活中的节能减排意识。现将20xx年节能低碳宣传周活动情况总结如下:

一、认真落实

本次科普宣传周活动项目部制定了节能低碳宣传周活动计划方案，报领导批准后，向各个部门、工区传达了关于工区要以节能宣传周活动为契机，结合各自工作的实际，认真落实节能宣传活动。

二、活动情况

(一)多方位多渠道开展宣传活动

通过会议、口头、书面、宣传栏、宣传海报等方式宣传倡导绿色办公理念、低碳生活方式、普及节能知识。利用监督、奖惩等方式加大节能宣传，使工作人员和周边的人了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，形成节约能源从我做起、从小做起的`观念;宣传可持续发展的生活方式和消费方式，宣传日常节能节水知识，科学使用办公及家用电器，合理降低能源消耗。 (二)制定方案，切实降低能耗

低碳生活”为主题的节能宣传周活动。工作带来了诸多不便，切实强化了大家的节能意识。

减少污染物产生和排放、可回收利用的产品，绿色办公是节能减排全民行动的重要组成部分，我们倡导从身边的小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一件办公用品;杜绝空调和门窗大开的浪费现象;提倡使用节能灯，做到人走灯灭、随时关灯;自带水杯，减少使用一次性杯子;定时检查水龙头滴漏情况，坚决避免“长流水”现象的发生; 将电脑设置成自动待机或自动休眠模式;工作结束后，拔掉电器插头或关闭插座排的电源;回收废纸，推行纸张双面打印，提倡无纸化网络办公;多发电子文件、电子邮件。

设备。加强公车使用管理，科学核定单车油耗定额，合理指派和使用车辆，减少车辆使用次数。

资料;公务接待实行工作餐制度，防止餐桌上的浪费现象;公务出差要本着节约的原则，事先搞好预算，尽量减少开支。

(三)、通过开展活动，认真总结不足，不断改善工作方法。

项目部领导要求，各部门需要再以后的工作中，进一步促进减排责任的落实，积极加大节能环保投入， 认真总结经验，有经验的老职工应多在节能减排上出主意、想办法，尽量做到节约高效。项目部还应该多举办此类活动，比如推行节能驾驶和操作方法 ，倡导节约型的交通消费模式;推行合理使用设备，节省用电;采购更加环保更加高效的电机等。

在种种实际工作工程中，形成了良好的节能减排氛围。各部门、工区在以后的工作中，也应该多提合理化建议，加强职工节能减排义务监督员队伍建设，充分发挥职工监督作用。

三、活动意义

通过节能宣传周活动的举办，让我们切身感受到了环保的责任和义务。让从身边的每一件小事做起，营造“个人带动单位，单位影响社会”的节能减排良好氛围，把“节能我行动，低碳新生活”变成每一个人的自觉行动，为保护地球，维护人类共同的家园而不懈努力!

低碳活动总结(篇9)

为贯彻落实《全国节能宣传周和全国低碳日有关工作的通知》的精神，开展好6月10日的低碳日宣传活动，进一步提高节能减排降碳工作，学校做了以下工作。

1、 思想上的重视和分工的明确为宣传工作提供了保障

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在10日安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

2、 突出低碳节能宣传主题，倡导低碳生活方式

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，进行了活动启动仪式、主题班会的教育活动。6月9日，为积极响应2014年 “携手节能低碳，共建碧水蓝天”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，在校园内少使用电灯等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。

3、 在课堂、课堂、生活中开展了一系列低碳节能宣传活动

1.开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月9日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2利用板报、广播电台开展校园低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传**氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；介绍了充分发挥校园广播电台的作用，开展低碳节能的意义和实践，扩大了宣传的影响力和普遍性。

三。组织各班充分发挥主观能动性，召开多种主题教育班会。

6月9日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋……丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。

总之，整个教育活动主要以年级小组和班级为单位，学生积极参与。通过专项教育活动，使全体学生了解节能的主要目标和总体要求，认识节能的重大而深远的意义。提高了师生的节约意识、资源意识和环境意识。

低碳活动总结(篇10)

活动中结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。

现总结如下

1，统一思想，认真领导和贯彻落实。

我校成立了以李焕连校长为组长，王学新副校长为副组长，各部门负责人为成员的节能减排工作小组。

大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园氛围。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。

学生可以自觉地节约每一张纸，自来水做到人走停停。

3、 积极组织开展节能减排实践活动

一是开展以拯救和建设家园为主题的班子会议。

为加强这项活动的宣传教育，我校针对学生的心理特点开展了主题教育活动。

活动中，学生们通过讲节能小故事、讲座比赛、交流会等形式，广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要性。

二是举办环保科普讲座。

本校通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。

全校学生听取了讲座。

通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。

三是开展了面向全体师生的行动。

学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

四是举办节能知识竞赛。

进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的学习和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以环境、资源、可持续发展为内容的知识竞赛。

低碳活动总结(篇11)

贵州省黔西第一中学

20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动

总结

传播节能理念、学习节能知识。现将活动总结如下：

一、思想重视、分工明确，全力做好宣传工作。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校具体实施，在12日-18日期间安排了系列活动，切实做好了学校的节能宣传工作。

二、突出低碳节能宣传主题，倡导节能低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”主题，开展了以“节能低碳”为主题的科技节活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、国旗下的讲话等多种形式的教育活动。6月14日，为积极响应20xx年“节能低碳日活动”主题进行全面宣传。学校还号召全体教

师少开车多走路，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园营构了良好的氛围。

三、全面铺开宣传范围，真正起到宣传作用。

1.开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在一粒米、一度电；自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省纸张，节省日常用品。

2.在高一年级进行了一次“低碳节能”为主题的测试活动。

大屏幕等形式开展低碳节能知识宣传。在低碳日节能活动中营造良好的宣传舆论氛围，利用学校大屏幕进行了低碳节能知识的宣传，提高了学生的节能意识，丰富节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的范围和起到了重要的作用。

4.各班组织发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲，有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋。各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了低碳教育的实效。

5.将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关灯等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班用电的管理。

总之，整个宣传教育活动，学校认真组织，学生积极参与。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远意义，知道要从“衣、食、住、用、行”等方面节能，真正节能环保地学习、工作、生活。

低碳活动总结(篇12)

一、节约用电：

1、夏天空调设置在26℃以上，冬季设置在20℃以下，下班前30分钟关闭空调；

2、五楼以下办公区域的机关工作人员步行上下楼；

3、门厅和走廊的照明设施一般不开，办公室及会议室

不开或少开照明灯，尽量使用自然光办公；

4、使用节能照明灯具；

5、减少办公设备电耗和待机能耗，对停用1小时以上的办公设备关闭电源，下班关闭办公设备电源插板总开关。

二、节约用水：

1、加强用水设备的日常维护和管理，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象；

2、安装使用节水型抽水马桶和定时延时开关；

3、单位内部绿地用水和景观环境用水鼓励使用雨水和符合用水水质要求的再生水。

三、节约用油：

1、提倡机关干部尽量乘坐公交车、骑自行车、步行或拼车上下班，公务活动尽量合乘车辆；

2、加强公车日常用油和维修管理，实行公务用车集中定点维修制度，实行车辆“一车一卡”定点加油制度，实行公务用车出车登记制度，实行单车核算制度，每月对车辆行驶里程、用油量、百公里耗油量等进行统计分析、汇总和定期考核单车费用支出情况；

四、节约用材：

1、推行网上办公，多用电子邮件等通讯工具，推进无纸化办公，使用双面打印，减少对纸张的消耗，同时注重信封、复印纸的再利用；

2、提倡使用钢笔书写，尽量不使用一次性签字笔；

3、办公室请用自备水杯，尽量不使用一次性纸杯；

4、实行办公设备定期维护和保养制度，减少设备损耗，延长使用寿命。

5、率先响应“限塑令”，使用布袋子取代塑料袋。

五、严控招待费用：

1、严格控制公务接待标准；

2、陪客要限制人数，不得一客多陪；

3、提倡来客招待限额包干制，严禁铺张浪费。

低碳活动总结(篇13)

为切实贯彻落实《**省教育厅办公室关于开展2016年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：

1、开展了“五个一”活动。

在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出“节能低碳”的倡议;6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队举行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生手抄报评比活动;各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的.开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。

2、开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。

6月10日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。

3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

(2)在中高年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。

(3)在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。

(4)组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生懂得了节能的重大意义，明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

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