会避险活动总结

会避险活动总结。

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会避险活动总结 篇1

西泽±800千伏特高压直流输电线路工程项目部（江西1标段）

为做好溪洛渡左岸-浙江金华±800千伏直流输电线路工程（赣1标段）防灾避险工作，最大限度避免山洪、泥石流等灾害造成的安全事故，确保溪浙线(赣1标段)施工现场、驻地等的安全，根据国网基建部[2013]68号文下达的《关于要做好工程建设防灾避险工作的通知》的要求，进一步加强电力建设项目安全监督管理，防范自然灾害对线路施工安全的影响，预防和歇制线路施工重大人身**事故，进一步促进“管理提升年”活动开展，我项目部积极组织相关人员,组织了防灾避险专项排查。现将“防灾避险”专项排查总结如下：

1、 成立防灾避险专项检查组

组长：万帅平

副组长：丁**陶东伟程炳

成员：段勇昌、吴春华、付昌华、周建明、张兴国、涂勇丰、熊洪波、孙志辉、朱锦汉、廖旺

二、落实和防范措施到位

1项目部制定了防雷方案和措施；防洪防汛、防泥石流等预案，落实执**况：方案及预案的编制是否完善，防洪等各环节已明确落实，值班制度已建立，抢险队伍已落实，物资设备已准备，并进行了防洪、医疗急救等演练，并做好演练记录。

2、项目部安全检查小组对项目部驻地、施工人员驻地、工棚、材料站、施工现场均已开展排查工作，对检查出的隐患，要针对不同地区、不同种类、不同程度的地质灾害的特点，采取不同的除险排险措施。对短期内无法消除的隐患，要建立预案，采取设立警示标志、落实监测责任，加强防控，派专人盯守等相应的措施。

3、加强交通运输安全管理。加强对车辆的日常检查和维护，防止车辆运行中发生机械故障、自燃、爆胎等事故。合理安排作息时间，保证驾驶员有充足的睡眠时间，禁止疲劳驾驶、酒后驾驶、超速行驶等违法现象。

出车前应了解、掌握行程范围路段、气候、地质情况，注意车辆行驶安全，小心驾驶，严禁超速、超载、带病车辆上路。

4、现阶段正处于炎热、雷雨季节，项目部合理安排施工作息时间，野外、高空等作业避开高温时段，减轻劳动强度，严禁疲劳作业；加强劳动保护，现场配备防暑降温药品、药水、防暑用品，配备必要的防暑降温设施，并监督其正确使用；加强卫生管理，预防食物中毒；雷雨季节，施工队应按项目部发放的《防雷电安全措施》做好安全防范措施项。

会避险活动总结 篇2

大宾初中2013-2014学年第二学期

火灾、**应急疏散演练总结

“安全第一，防患未然”。强化师生安全教育，加强全校师生的“紧急疏散”安全意识，提高防范自救能力，完善学校突发应急事件疏散工作的实施效能，使师生们真正掌握在发生**、火警火灾时，能有序、迅速的引导学生紧急避险、安全疏散，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力。3月11 日下午，我校织举行了一次精彩真实的**、火灾“紧急疏散，逃生演练”活动。

16：00分随着清脆的**警报声响起，教室内正在上课的同学在任课教师的指导下立即躲到桌子底下、墙角、门后就近避震。30秒后，全校12个班的600多名师生迅速有序疏散到教室外的安全地带。

16点20分随着火灾警报声响起，火灾撤离命令下达，全校师生捂住口鼻，弯腰低行，迅速而有秩序地撤向教室外安全地带逃生。两次逃生疏散过程秩序井然，老师们各司其职，教室门口、校园通道都安排了守护教师。演练时，全体教师都在第一时间内到达自己的位置疏散或组织学生，学生出列、分组、根据路线跑步到学校操场，整个演练过程有条不紊、秩序井然，无一人发生跌倒现象。

为了这次“紧急疏散”演习，学校领导对演习工作做了专门的部署及动员，要求全体师生高度重视此次演习活动。参加演习的教师分为现场指挥组、疏散指导组、通讯联络组、保护救援组，分工明确。同时，演习方案还对循序疏散、撤退的顺序和路线做了安排。

这不仅是学校安全教育“紧急疏散练习”的一次检验，还体现了学校倡导 “防灾减灾”、“人人锤炼避险能力，时时做防灾减灾”的意识。

通过这次演习，全校师生对应急疏散的程序、逃生的知识有了更切身的体会，更熟练地掌握了逃生自救的技能，增强了师生们的防震自救意识，并且通过小手拉大手，把抗震减灾及防火自救知识带进每一个家庭，提高全民抗震减灾、防火自救的意识和能力，具有重大的现实意义！

大宾乡初级中学

会避险活动总结 篇3

防洪避险活动总结

随着气候变化，洪灾给我们的生命和财产安全带来越来越大的威胁。为了增强公众防洪意识，提高应对洪水的能力，各级政府和社会团体广泛开展了防洪避险活动。本文旨在总结并分析这些活动的成果及存在的问题。

一、活动成果

1. 增强公众防洪意识

各级政府和社会团体对洪灾防治进行了大量宣传，通过展览、讲座、宣传片等形式，广泛提高了公众对防洪知识的关注度和认知水平。市民防洪意识逐步提高，宣传效果明显。

2. 提高应对洪水的能力

政府采取了多种方式提高应对洪水的能力，包括完善防洪水利设施、加强应急响应、开展演练等。同时，社会团体也通过救援队伍的建设和培训，提高了应对洪水的能力。

3. 提高洪灾应对效率

为了提高洪灾应对效率，政府和社会团体联合开展了多次应对洪灾的演练和模拟练习，使救援人员对指挥部的协调、救援流程、人员调配等方面的操作熟练，提高应急反应速度。

二、存在的问题

1. 仍有一部分市民存在侥幸心理

尽管政府和社会团体加强了对防洪知识的宣传，但仍有一些市民存在侥幸心理，对洪灾的威胁没有足够的认识，缺乏自我保护意识。

2. 部分防洪设施和设备过时

尽管政府加大了防洪水利设施的投入，但由于过去的防洪设施大部分是为旧城区设计，难以适应新城区的发展和变化，形成了一些矛盾。一些防洪设施和设备老旧，不能有效的对抗强劲的洪水。

3. 缺乏全社会共同防洪意识

在防洪避险活动的推进过程中，应该提高全社会共同防洪意识。各项防洪措施不应该只关注某一部门，而应该是整个社会共同努力的结果。需要加强社会团体和政府的协作，强化全社会，形成一条有力的防洪避险体系。

综上所述，虽然防洪避险活动取得了一定的成果，但仍面临诸多挑战。对此，政府和社会团体应该采取有效措施，逐步完善防洪设施，提高市民的防洪意识，加强配备救援队伍的培训和建设，强化全社会防洪意识，推进防洪避险活动取得更好的进展。

会避险活动总结 篇4

为进一步提高全校师生应对突发事件的能力，在提高师生紧急避险、自救互救和应变能力的同时，促进各班紧急突发事件应对机制的逐步建立，最大限度减少学校人员**和财产损失，根据市教育局文件精神和学校安全工作的实际情况，我校认真组织全校师生开展了紧急避险演练活动，现对此次工作做一总结。

1、 领导高度重视，派专人实施

校领导对此次的紧急避险演练活动工作高度重视，指定专人负责落实防震减灾宣传教育培训工作以及各班疏散演练的督导工作。校长张博才要求各班应结合学校具体实际情况，安排老师专人监管，制定好演练方案和疏散路线，演练活动必须安全有序，确保无人**。

2、 加强交流学习，提高学生自我保护意识

为更好地开展此次的紧急避险演练活动，我校组织了全校师生通过校园网络电视，采取了讲座、**《**揭密》、《自救互救》等光盘资料的形式，取得了较好的效果。两次的培训及**碟片活动，给了全校相师生互交流与学习的一个平台，各班及时加以总结并修改完善原定方案，从而更好地开展好疏散演练活动。**：

( - 开展紧急避险演练活动工作总结_七月流火_新

3、 学校精心设计，精心策划，加强演练

在校领导的指导和监督下，各班主任向各班学生传达了此次演练活动的目的和意义，学校及时成立了工作领导小组和工作机构，结合各班的实际情况，认真策划演练过程和内容，并精心设计演练的紧急疏散路线。各班利用课余时间自行组织前期演练和强化演练，多次征求各方意见修改演练方案。在学校的高度重视下，对演练方案和实施细则的精心设计、认真策划，课余时间的加强演练，我校三千多名师生在此次的紧急避险演练活动工作中，既强化了防震、防火、减灾等常识，也提高了紧急避险、自救互救等能力。

四、因地制宜，因人而异

此次的紧急避险演练活动，我校要求各班本着“因地制宜、因人而异”的原则来开展。“因地制宜”主要是要求各班要充分结合学校的具体建筑分布情况及楼层分布情况，制定好疏散路线、选取好疏散后的安全集合地带等。“因人而异”主要是要求各班应结合学校的学生年龄情况来安排好相应的教育培训内容及演练模式。

1、 二年级儿童年龄较小，主要是对其进行简单的室内应急逃生方法教育；

三、四年级主要是对其进行紧急避险、自救互救等教育并在教师引导下有序地进行疏散；五年级在进行紧急疏散、自救互救等教育的同时，也应适量的进行相关地理常识的教育，并进行相应的拓展。

五、及时总结，形成机制

本次应急逃生演练活动，我校要求各班根据演练开展情况及时进行总结。通过总结，学校总结了演练的方式和方法，并对演练中发现的问题进行了详细分析。“生命重于泰山，安全高于一切”，学校充分认识到了此次演练和宣传教育培训的意义，在日后的教学活动过程中，学校将定期开展演练活动、对学生进行各项安全教育，将此类活动变成学校的一项安全教育机制。

会避险活动总结 篇5

郑东新区普惠路小学

为深入贯彻落实国家减灾委开展防灾减灾工作的有关要求，全面提高我校师生防灾减灾能力和避灾自救能力，根据郑州市教育局、郑州市**局及郑州市抗震救灾指挥部的通知精神，在“5.12汶川大**”一周年来临之际，在全校开展了一系列防灾避险教育活动。

一、防灾避险知识宣传教育

利用各班的黑板报、移动宣传栏，校讯通，周一升旗仪式等媒介，开展了“防灾避险”知识进校园活动，号召、鼓励广大师生学习交流相关知识技能，增强“防灾避险”意识。

二、开展“防灾避险”安全撤离演练活动

在“5.12汶川大**”一周年来临之际，在全校开展防灾避险演练活动。演练前，各班组织学生进行“防灾避险”知识、技能的学习教育；5月12日课间操开始演练，演练中，由综合组老师担任的协助人员迅速到位，负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥，各班级负责人迅速组织学生疏散逃生，整个过程，安全有序，撤离迅速；演练结束后，针对活动中暴露出的问题，各班总结制定了改进措施。

通过此次活动的开展，学生的“防灾避险”意识提高了，遇险逃生技能增强了。

三、“防灾避险”教育进课堂

为了更好的对学生进行“防灾避险”安全教育，有学校教务处安排，每周每班上一节安全教育课。同时，经学校“校务委员会”研究决定，制定了我校的防灾避险实施方案，有力的保证我校“防灾避险”教育的持续进行。

会避险活动总结 篇6

桥头胡街建设小学师生消防逃生演练

方案一、活动目的意义

根据11.9消防安全教育日活动精神，为进一步提高广大师生的消防安全意识，增强社会防控火灾能力，营造浓厚的消防安全氛围，推动冬季防火工作的开展，有效预防和遏制重特大火灾事故特别是群死群伤火灾事故的发生，确保火灾形势的稳定，充分认识开展避险演练活动的重要意义，精心组织全校师生应急避险演练活动，广泛开展防灾减灾知识系列教育，并积极探索师生安全演练长效机制，推动学校应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师生应急避险意识和技能，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、逃生自救演练领导小组

总指挥：胡余广

安全保卫总负责：戴余土

接应人员总负责：赖中钱

成员：全体教职工

演练信号、计时：戴余土

三、应急避险演练活动

1时间：11月9日下午第三节课。（以警报声为准）

2、对象：一至六年级学生

3、地点：教室——操场

4、程序：

① 指挥官宣布师生们已做好应急演习的准备。

② 班主任和相关教师在教室和走廊里准备好了。

③ 指挥员宣布师生应急救援演练开始。

④ 班主任带领学生按正确的方式（按照疏散路线）疏散到安全区域（操场）。全体教师要十分关注学生的安全。

⑤消防灭火演练。

四、护导教师安排

1、班级：

一（1）周耀君一(2) 葛芝婵二（1） 陈亚兰三（1） 王慧

4（1）陈丹燕5（1）董红燕6（1）郑卓娜

五、学生疏散路线

一楼：一（1）班、 一（2）从门厅转移，二（1）班从侧门转移。

二楼：三（1）班、六（1）依次向西楼道转移，四（1）、五（1）班依次向东楼道转移。

6、 保安岗设置：西主走廊二楼站台三年级班主任，东辅走廊二楼站台五年级班主任。

七、活动要求：

1上午的课上，班主任老师把教育做得很好，要求一切行动服从指挥，不先发制人，不推挤，不拥挤。

2上课前5分钟，指挥和护理小组成员必须做好指定区域的管理工作。铃响后，老师和班主任老师都在各自的位置上，准备演练，确保演练顺利进行。

3、演练三步曲：

（1）躲。听到警报后，迅速蹲下，躲到桌子旁，用衣服或毛巾捂住口鼻。

（2）撤。10秒钟过后，会响起集合长哨，靠近楼梯口的第一个班级，在教室内直接按座位次序并排成2列或3列（不必在过道内整队），迅速从安全出口撤至操场。其他班级迅速在走廊集合，有序跟进，不着急。

教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，学生行进时要求捂住口鼻、弯腰并靠右下楼梯，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。

（3）点名。从楼里撤离的学生将聚集在操场上，按照平时的队形安排。在安全地带蹲下，并清点人数。

4会议地点的管理由班主任负责。

5在疏散过程中，根据楼层指导员的指令，按照疏散路线迅速逃离大楼。楼层指导老师要事先明确，有几个班的学生经过自己负责的区域，只有学生全部通过后才能撤离。

6、活动过程必须保持安静。学生们有序地离开教学楼，迅速来到操场，听从接待员的指示。

7大操场集中后，统计每各班的学生人数，并向年级领导汇报。在确认没有人受伤后，向校长办公室报告，校长办公室将宣布演习成功。练习结束后，每各班的学生都回到教室，以便进行正常的教学活动。

8护理教师应关注师生的情况。一旦发生事故，应采取急救措施，尽量减少伤害。

安全责任重于泰山！每一位老师都必须及时值班，并尽力确保安全。

会避险活动总结 篇7

连云港外国语学校“5·12全国防灾减灾日”

“我们无法预计灾难什么时候到来，但我们可以做好准备应对，以最快的反应对抗灾祸，将**减到最低。”今年的5月12号是我国第五个的“全国防灾减灾日”。在这个特别的日子里，我校特别邀请我校共建单位——市新浦区消防大队前来我校开展应急避险系列活动，以期提高全校师生的应急避险能力。

本次应急避险系列活动主要由国旗下讲话、应急避险逃生演练、消防知识进课堂和识别消防器材及掌握灭火器的使用方法组成。

5月12日早上7:10分，我校利用每周一的升旗仪式，特别邀请到了新浦区消防大队单指导员前来我校为同学们做了一场关于“应急避险注意事项”的，单指导精彩报告赢得了广大师生的阵阵掌声。下午3点58分，我校的应急避险疏散演练准时开始，在烟雾发生装置制造的逼真火灾发生的情景中，全体师生从逃生开始至集结完毕，整个活动历时3分24秒，期间无任何意外发生，避险活动取得了圆满成功。

第三节课开始后，单指导员走进初一（11）班的课堂，将消防知识带进课堂，详细的为同学们介绍了应急事件发生后如何避险的知识；而其他消防战士则带领初一（1）——（8）班的同学来到了我校的地球村广场，为同学们展示消防器材的使用，并对部分同学手把手教学灭火器的正确使用，整个现场气氛活跃、融洽，同学们的学习态度、纪律观念和文明礼仪也给消防员战士们留下了深刻的。

至此，整个应急避险系列活动告一段落，通过此次系列活动，提高了我校广大师生的安全意识和应急避险能力，有力的推进了警校共建工作。

附：系列活动精彩**

应急疏散演练协调会

单指导为同学们做国旗下讲话

应急逃生演练现场

消防知识进课堂

消防器材展示

灭火器使用教学

会避险活动总结 篇8

为贯彻山东省四市防震减灾工作座谈会的要求，切实加强学校安全教育工作，全面推进中小学校防震减灾科普教育工作，广泛深入地宣传**科普知识和防震减灾法律法规，在活动中深入提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力，是我校安全活动办的重要职责。根据《中华人民共和国防震减灾法》、《山东省防震减灾条例》等法律法规和《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，我们学校在 9月份组织开展防震避险安全教育活动，根据活动的实际情况，现总结如下：

一、在活动中始终以科学发展观和构建和谐社会为指导，坚持以人为本，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，充分利用学校现有的宣传阵地明确宣传重点、增强宣传实效，广泛深入地开展防震减灾宣传活动，通过活动，进一步强化了全校师生的安全意识、营造了防震消灾的活动氛围，基本达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

2、 随着安全班会和科普知识讲座的召开，全体师生对防震减灾有了更深入的了解。全体班主任带领全体同学通过****或者是讨论讲解等方式，让学生对**有了更深刻的认识，对**的危害性及日常生活中了解安全常识的重要性有了更深人的了解，特别是对防震知识的认识更广泛。

三、安全手抄报的评比，是学生们根据自己了解的安全知识进行的消化和理解的过程，在涂、画、和写的过程中，他们对防震减灾的认识加深了，安全意识提高了。

4、 安全疏散演练的开展，提高了学生在紧急情况下的逃生能力。尽管在活动中还有一些不尽人意的地方，比如：有同学在小声说话，有同学对疏散演习重视不够，认为是闹着玩，还有同学疏散的速度比较慢等，但多数学生的安全意识提高了。

5、 开展安全知识竞赛，全面提高学生的安全意识和能力。知识竞赛是在各班初赛的基础上进行的，最后学校开展，在准备的过程中提高了学生的竞争意识和团结合作能力，更提高了学生的防震减灾能力。

防震避险活动的进行尽管取得了很多成绩，提高了师生的安全意识和在紧急情况下的避险能力，但也有不尽人意之处，只有在今后的活动中再接再厉。

会避险活动总结 篇9

仙岩镇中心学校

为贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，以及培养学生的自我防护能力，11月14日，根据我校实际情况制订的“防灾避险演练活动方案”要求，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长陈学军任组长，常务副校长许振鹏任副组长，各行政教师和各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，拟定了“防灾避险演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。方案中详细说明了演练的时间、地点、内容、程序和路线。

强调全体师生必须服从指挥，服从命令，迅速安全撤离，不能再收拾东西；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。

3、 教师和学生参与了练习，效果良好。

11月14日上午9点20分，班主任和疏散指挥员就位。广播**紧急信号，班主任立即指示学生迅速有序撤离。到达目的地后，每班立即统计人数。

最后许振鹏副校长对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

全体师生积极参加了这次活动。学生从教室疏散到操场（安全区）只用了3分46秒。演练按计划进行，整个过程紧张、紧张、有序。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

但在演练过程中也发现了一些问题：比如有个别学生在逃生过程中还有推队伍前面的同学的现象，学校副指挥在总结活动的过程中已对全校师生作了总结和教育，整个演练活动基本达到了预期目标。

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