母爱五年级小学作文

母爱五年级小学作文六篇。

学生时代，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《母爱五年级小学作文六篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

母爱五年级小学作文 篇1

从我们在妈妈肚子里长到现在这么大，妈妈不知道为我们付出了多少关爱，多少艰辛，吃了多少苦？为了让我在肚子里不缺营养，妈妈是吃了又吐，吐了又吃，有好几次吐出了血，但妈妈就少吃多餐；我是夏天出生的，妈妈忍着不吹电风扇照顾我，每天半夜起来给我喂奶，把屎把尿，第一个月里我长了八斤，可妈妈却瘦了二十多斤；当我生病时，因为我的血管细，护士总要扎好几针才扎中，妈妈看着我难受得掉下了眼泪，恨不得代替我生病。

妈妈说，一个好孩子不仅智商要高，情商也要高。每当在大街上看到乞丐，妈妈就教育我要有同情心，拿几元钱要我放在他们的碗里。妈妈还教我要尊重每一个自食其力的人，不管是国家主席，还是扫大街、收垃圾的，他们都是辛勤的劳动者，都是值得尊重的。

温暖的友爱，严格的师爱，社会的爱的期望，父爱的慈祥……对母爱来说都稍逊一筹。母爱，我赞美你；母爱，我歌颂你；母爱，我喜欢你！你是美丽的，你是幸福的，你是伟大的！

母爱五年级小学作文 篇2

母爱是大类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间！

——题记

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要也来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

美国著名作家巴德·舒尔伯格在童年时代，父亲和母亲对他的作品评价截然不同——“精彩极了”和“糟糕透了”。这两种评价让他懂得了这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

母爱是无私的、永恒的、无微不止的。母爱如水，温柔细腻。这让我想起妈妈单位的大伟叔叔。他在外地工作，他的妈妈盼呀盼呀，终于得知儿子要在除夕回家的喜讯。在爆竹声中包好了三鲜馅儿饺子。虽然馅儿是精心调制的，但妈妈还是放心不下，便先煮了两个尝尝。一尝之下，母亲大心惊失色，馅儿竟忘了放盐了！母亲年看着包好的饺子，绝望之极。她知道即便是蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃级了”，但她不愿让千里迢迢赶回家的儿子吃到有缺陷的饺子。聪慧的母亲从邻居那讨来了一支针管，将调好的盐水一点一点注射到饺子里。儿子到家时，饺子也刚注射完毕。母亲煮好饺子，让儿子尝。儿子尝后连说“好吃极了”。这里母亲得意洋洋举起那支针管并给儿子讲了她的聪慧，儿子哭了，这些年，他一个人在外面也吃过很多的饺子，但这些饺子不管味道好坏，他都咽下去了，有谁在乎过他的感受？亲爱的老妈为了让她吃上咸淡适宜的饺子，竟想出如此的方法。儿子喃喃的说“谢谢啊！老妈！”

听到这感人的故事，也让我想起我那亲爱的老妈。记得那是去年暑假，我从外婆家回来，一开门，本想好好亲亲妈妈，可连妈妈的踪影也不见，我好失望了！一个人闷闷不乐地坐在沙发上看电视。十分钟、二十分钟，半个多小时了，妈妈终于回来了。我愤怒地瞪了妈妈一眼，恶狠狠地问：“你怎么现在才回来？”妈妈歉意地笑了笑，温柔地说：“宝贝儿，对不起，看天气这么热，妈妈去给你买冰棍，跑了好几家都没你喜欢吃的，到第六家才有你喜欢的，真对不起！”听到这，我看看妈妈那满是汗水的脸，不争气的眼泪夺眶而出。我扑向妈妈怀里，失声痛苦起来。我诚恳地向妈妈道了谦，妈妈也原谅了我。

因为妈妈的鼓励，巴德·舒尔伯格成功的走向了写作的道路；因为妈妈的爱，我茁壮成长。如水的母爱，点燃了我们心中的希望！伴我们成长！

母爱五年级小学作文 篇3

布娃娃·母爱

母亲的胸怀像天空一样宽广，像大海一样深沉，她们用不同的方式倾注着对儿女们的爱，我妈妈便是其中的一位。

记得我八岁那年。一天，我到邻居家去玩耍，看到那里有一个可爱的洋娃娃，笑嘻嘻的脸蛋，圆圆的眼睛，黄黄的长头发，漂亮的连衣裙，我越看越爱，就悄悄地拿回了家。

正当我玩得忘乎所以的时候，不料被妈妈发现了，妈妈温和地问我：“孩子，你的洋娃娃从哪里拿来的？”我吃了一惊，忙把洋娃娃藏在背后，心里害怕要挨妈妈的打，就哭了起来。妈妈不但不打我，反而给我讲了一个故事。从前有一个小孩，他看到有一群人正围着一个鲞贩子买鲞，他趁别人不留意，悄悄地偷了一个鲞，结果没有被人发觉，那孩子的胆子越来越大，偷的东西越来越多，凡是他喜欢的东西，总要千方百计去偷来，以后长大了，他已养成偷窃的习惯。结果被抓进了监狱。他后悔已来不及了。听了妈妈讲的故事，我又哭了起来，连说：“妈妈，我错了，我不该拿邻居的洋娃娃。”妈妈笑了笑说：“知道错了就好。”当天晚上，妈妈用各种碎花布替我做了一个可爱的布娃娃，这个布娃娃成了妈妈送给我的最珍贵的礼物。每当看到这个布娃娃，我心里就充满了对妈妈的深深敬意。

妈妈，您不仅用乳汁养育了我，更是用您的言行影响着我，教育着我。妈妈，女儿不会让您失望的！

布娃娃·母爱2005-08/16053','',''16053

母爱五年级小学作文 篇4

母爱自古至今在世界上任何一个地方凡驻足则显现，有时它是含蓄的，有时它是火辣的，有时它让我们冰冷，有时它让我们大汗淋漓——但感受到它的人，无疑是幸福的。

母爱是一种亘古不变的感情，很多感性的东西让它变得实在，而很多实在的东西却让我们感性。任何不变的真理，都是宇宙万物所公认的，无论生物的等级卑贱。

邻家的妹妹有两只宠物狗，没什么品种可谈，也说不上是经过多少代的血液融合，而且两只狗本身没有关系。就连名字都起得驴头不对马嘴，我们经常拿它们开玩笑：“没有点点的叫点点，有点点的叫豆豆。”秋天，狗狗们恋爱的季节。点点和豆豆也都找到了自己的对方。点点是母狗，而豆豆是公狗，它们本来就在一个屋檐下生活，理说门当户对。偏偏点点被另一只同样叫豆豆的吉娃娃吸引了。从那以后，好脾气的豆豆变得极为消沉，也就慢慢退出了我们这帮孩子的视线。

点点和吉娃娃豆豆（后称豆豆，不要搞混了）一直甜蜜蜜地过着小两口幸福的生活，两家的狗狗却每天一起吃饭一起睡觉，亲密无间，形影不离。点点被其他狗狗闻会引起豆豆的强烈不满，声嘶力竭地咆哮。不久，点点就有了与豆豆爱情的结晶。豆豆却似乎没什么大不了，而点点彻底变了。

生了小狗娃子的点点，一下变成了那么多狗狗的妈，也疲劳不支。因为每日都要让小狗们喝奶，处于母性也把吃的都让给小狗们，自己营养跟不上，身体欠佳。我有一天走在路上碰见了点点，我叫它它不理我，或许是听不见。但是我看见它极其消瘦，全身的毛都紧紧的贴着身子，身上就好像只有一根骨头维持着。后来它的孩子长大了，也慢慢都送给了别人。点点经常魂不守舍得走在路上，心不知道找到自己孩子的新家了没有。

再往后好像就没见过点点了，听说已经死了。最近那妹妹的家门口又有一只狗，也是她家的，长得与点点出奇得像。脾气依然很好，任凭你怎么样去抚摸它，但它没有年轻时的点点那么开朗活泼，确切的说是相距甚远。但它的眼神与点点那温柔的眼神，一模一样。也像点点也一样，趴在点点经常趴的地方。看见它，我的心情很复杂，但我叫不上它的名字。因为它不是点点。但这只狗就是点点爱的延伸。

母爱五年级小学作文 篇5

母亲，是给予我们生命的人。母爱更是伟大的不能用言语来形容。

记得一次，我还在背国学小名士的内容。妈妈总是伴我到深夜。只要背过一页，妈妈总是提问我，只要一个回答不上来，就打回去重新背。

中间我也曾放弃过：那密密麻麻的题，有好几本啊!这谁能背得过?可是，妈妈还是一如既往的鼓励我：孩子，如果一件事中途放弃，那做与不做有什么区别?一件事既然选择了要做，那就要一定要坚持下去，不后悔!妈妈的鼓励让我重拾信心，我又拿起了那本厚厚的书，开始了背诵。

妈妈在私底下愈发愈认真了，把我背不过的题用铅笔圈画出来，遇到我不认识的字，还用字典一个一个查出来，注上音，这样我背诵起来轻松多了，还在工作的空余时间，把用铅笔圈出来的题认认真真地抄在本子上，用红笔做上不同的标记，以便我加深印象，不留下一个漏网之鱼。

有这样一位认真，细心的妈妈，我有什么理由不认真去做呢?于是，我更加努力的去背。终于在初赛中，我获得了一等奖的好成绩。

母亲，不仅有慈祥的爱，还有严厉的爱。

记得一次，我的语文成绩得了95分，在班上是第一名，自己在班里沾沾自喜，心想：这回妈妈可要奖励我一番了。心里那个高兴劲简直无法形容。

回到家后，我第一时间把试卷拿给妈妈看，一开始妈妈还是很高兴的，不一会，只见妈妈的眉头皱了起来，非常严厉的万告诉我：既然的既怎么又写成了即使的既了，这个字强调了很多遍了，还出现错误!

妈妈语重心长的地说：孩子，你考了第一名，是不错。但是你错了几道不该错的题，尼不觉得可惜么?我的心情慢慢地平静下来，认真的改了错。

是啊，母爱的伟大不可言喻，父爱如山，母爱如海!

母爱五年级小学作文 篇6

她的身后紧跟着六只憨态可掬的小鸭子。它们大摇大摆地漫步街头，这是怎么回事呢?原来呀，刚刚鸭妈妈和她的儿女们心满意足的饱餐一顿后，鸭妈妈扁扁尾巴，心想：“这次吃的真饱，不如带着宝贝儿们去散步吧。”说罢，她轻唤一声，小鸭子立刻围了上来，排成一列，不慌不忙的出发了，一旁的车子都自觉地停下来让路。

就在这时，鸭妈妈好像发现了什么不对劲?回头一看，一二三四，咦，怎么只有四只小鸭子了，玲玲和小莎去哪了?鸭妈妈连忙往回跑。突然，她听见了几声嘎嘎的鸭叫从下水道传来，低头一看，正是自己心爱的宝贝，她的心都要碎了。她焦急地四下张望，一个高大的身影映入眼帘，原来是一旁正指挥交通的巡警，她像抓住了一根救命稻草，不顾一切的冲了上去，嘎嘎地向巡警求救，可巡警又哪里懂得她的意思?

鸭妈妈急了，咬住巡警的裤脚就往“出事地点”拖去。巡警好像也感觉到这件事不同寻常，跟着她来到了下水道旁。低头一看，两只浑身湿透的鸭子在水里不停的挣扎，他顿时全都明白了，鸭妈妈是让他赶来营救。巡警连忙蹲下伸出手来准备用手去捞，差一点就差一点呀!鸭妈妈焦急的叫着，他改为跪在地上，可手还是离水面有些距离。要是有一个渔网该多好!说来也巧，一个背着渔网的年轻人正好经过，巡警急忙把它借了过来。

伸了下去，本以为这次一定可以成功，没想到小鸭子们被这个从天而降的大家伙吓了一跳，以为是什么来抓他们的大怪物，拼命挣扎。巡警手足无措，无助地望向鸭妈妈，她好像明白了什么，嘎嘎的叫了几声，轻轻地拍下翅膀好像在说没事，别怕，妈妈在这儿呢。小鸭子听了，渐渐安静下来，乖乖的游到网上，巡警看准时机，一把捞上。小鸭子终于获救了。

鸭妈妈一家围着巡警转了几圈，嘎嘎叫着，以表她的谢意，然后又迫不及待地与她的儿女们紧紧抱在一起。许久，他们才继续上路了。这个故事让我感动至深，鸭妈妈伟大的母爱在我心中久久挥之不去。

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五年级让座作文(精选六篇)

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学五年级作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级让座作文 篇1

1、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

2、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

3、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

4、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！

5、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

6、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

7、读着你的文，老师感觉到你是很随意的'想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

8、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

9、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。

10、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

12、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读

13、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

14、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

15、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！

16、你的文章很有创意，全文文学色彩很浓！

17、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

19、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

21、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

22、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

23、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

24、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

25、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

26、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

27、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

28、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。

29、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

30、文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白xx之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。

五年级让座作文 篇2

设计思路

这是一个尊敬、爱护老人的故事，适合于小班幼儿。随着社会的老龄化，家庭中，孩子和老人接触较多，他们依恋老人，接受老人的爱护和照顾。

但是，对于老人也是弱者却往往没有感觉到。本教材通过熊婆婆形象，让幼儿感知老人的另一面——年老体弱，需要照顾。这对于以自我为中心的幼儿来说也许是一次新的发现。

活动过程中设计了让幼儿通过视觉和听觉来感知老人的体弱．从而引导出应该照顾老人的初步认识。

本活动还设计了边听录音边表演故事的情节，可以让幼儿进一步体验老少之间互爱互助的`情感，并学说生活中能用的礼貌用语。

活动目标

1．通过听听、说说使幼儿喜欢这个故事，感受老少之间互爱帮助的温馨情感，初步获得尊敬老人的认知。

2．学说一句礼貌用语。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．领会故事蕴含的寓意和哲理。

5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

1．熊婆婆头饰、服饰，小动物的头饰。

2．小椅子供搭汽车，另提供车头和方向盘作道具。

3．故事录音带。

活动过程

1．听故事，感知熊婆婆年老体弱，需要照顾。

（1）交代故事名称，讲述故事，引起幼儿听的兴趣。

（2）至“汽车开到半路车站，上来了熊婆婆”处，老师可用语言、动作、表情表现出熊婆婆年老体弱，走路很累说话吃力的样子，形成幼儿对老年人体弱、力不从心的视听感知觉。

（3）至“大家都说：熊婆婆，来我这里坐”处，提问启发：为什么大家都要请熊婆婆坐？

引导幼儿在已有的听、视觉感知基础上，讨论得出应该同情和帮助老人的初步认识。

2．表演故事，练习说说礼貌用语，进一步体验帮助老人，互相和谐的快乐情感。

（1）播放故事录音，师生共同表演故事，老师扮演熊婆婆，小朋友分四组分别扮演小羊、小狗、小猴和小蚂蚁并随角色练习说：“熊婆婆，来我这儿坐”。

（2）全体小朋友唱一首歌给熊婆婆听，“熊婆婆”表示非常地快乐，体现老少之间融洽快乐的情感。

活动反思

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

故事内容

小蚂蚁在公共汽车站爬上了汽车，他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、猴、小猪好多好朋友。他们有的到森林里采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖边游玩。

嘀嘀——汽车开了。大家唱起了歌儿．真高兴。

嘀嘀——汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孙小熊的。熊婆婆上来了，呀！往哪里坐呢？座位全坐满啦。

小羊说：“能婆婆，来我这儿坐！”

小狗说：“熊婆婆，来我这儿坐！”

小猴说：“熊婆婆，来我这儿坐！”

大家都说：“熊婆婆，来我这儿坐！”

熊婆婆说：“啊，谢谢你们，谢谢你们这些好孩子。可我坐到你们的位置上，你们不也要站着吗？”

这时候，小蚂蚁冲着熊婆婆，用最大的嗓门喊了起来“不，不，熊婆婆，请你来我这儿坐！”“那，你坐哪儿呀？”熊婆婆问。“你先坐下，我就有地方坐啦！”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。

熊婆婆坐到了小蚂蚁的坐位上。咦，小蚂蚁去哪儿啦？怎么看不见啦？

“小蚂蚁，小蚂蚁，你在哪儿？”熊婆婆喊着。

“熊婆婆，我在这儿哪！”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢，原来，小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢！

一路上，小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听很好听，你瞧，熊婆婆笑眯眯地歪着头，听得多快乐！

五年级让座作文 篇3

1. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

2. 详略安排不当，主次不够分明。

3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9. 中心不够明确，立意不够清晰。

10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

12. 表达不清晰，说服力不强。

13. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

14. 情节情节曲折，叙事过程有一定的`起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

15. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

16. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

17. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

18. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

19. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

20. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

五年级让座作文 篇4

设计意图：

正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主，为此选择《让座》这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动。

教育目标：

对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情；

培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。

理解故事内容，丰富相关词汇。

通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

材料准备：

小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个。

教学过程：

（一）开始部分

谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？（重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻）

（二）进行部分

1、象表演：公交车上的故事

幼儿分别扮演司机售票员乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。

2、讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎样看这件事？

3、教师用儿歌的`形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。

4、师幼儿有感情地朗读儿歌。

（三）结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏。教师要鼓励幼儿大胆表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一组。

活动反思

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

五年级让座作文 篇5

1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

12、文章想象合情合理。

13、小作者观察仔细，叙述时井然有序

14、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

16、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

18、文章边叙事边抒情。

19、文章将…写得细致入微

20、语言活泼明快，富有情趣。

21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

25、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

27、文章语言生动丰富，可读性强。

28、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

30、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

31、开头出手不凡，吸引读者

32、开头简明扼要。

33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

35、比喻贴切，用词生动。

36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

37、通过生动、形象的语言的.描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

38、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

39、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

42、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

43、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

44、开头打动人心，具有真情实感。

五年级让座作文 篇6

设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.

材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.

教学过程:

(一) 开始部分

谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的.情况及所见所闻)

(二)进行部分

1.象表演:公交车上的故事

幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.

2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?

3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.

4.师幼儿有感情地朗读儿歌

(三)结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

散文欣赏--橘子花

目标:

1.在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪。

2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。

3.在教师的提醒下，学习安静地倾听。

准备:橘子若干，自制背景大树，音乐录音

过程:

1.运用操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。

(1) 师生共同制作橘子花，请幼儿说说橘子花象什么。

(2) 教师引导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花，说出自己的感受。

提问：闻一闻橘子花，闻起来怎么样?(清香)。

摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的)

每人拿一个橘瓣，尝一尝，味道怎么样?(又酸又甜)

可以请幼儿先与身边的同伴说说，再请若干幼儿在集体中大声说出自己的感受。

2欣赏散文，感受作品的语言美。

(1) 教师配乐朗诵散文，请幼儿说说“散文的名字是什么”“什么地方最好听”。

(2) 教师手托橘子花，配以体态动作，再次朗诵后请小朋友讨论：

散文中橘子是什么颜色.(金黄的)

橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎么样?(害羞的，紧紧地抱在一起。)

闻一闻橘子花，怎么样?(一股清香扑面而来。)

摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的，象小姑娘的手。)

尝一尝橘子花，味道怎么样?(又酸又甜)

(先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言。)

3.教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音。

讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗?为什么?

4.制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感。

放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上。

狗五年级小学作文

文章能够展示一个人独特的思维方式以及创新的思考能力，写作的重要之处在于使用准确的语言来表达个人对事物的独到见解。如果你还在为如何写出一篇优秀的作文而烦恼，那么小编为你准备了一篇涵盖多个方面的“狗五年级小学作文”范文。如果你对这个网页感兴趣的话，请记得在浏览器中收藏本页！

狗五年级小学作文 篇1

我小的时候，我特别爱吃东西，只要是没见过的让我好奇的，也要尝一尝。

就在我五岁的时候，我在婆婆家里玩，可是那儿没什么好玩的，我就跑到婆婆家的`一小地山坡上玩，突然我发现了一个三片叶子组合而成的草，我把它放在嘴里一吃，只听见我直叫：“好酸，好酸”，我跑到婆婆那儿去，我问婆婆这是什么，婆婆哈哈大笑的说：“这是酸溜溜，吃了肯定会酸了”。

又有一次，我又跑到山坡上玩，发现一个下面红彤彤的针尖样的，上面是绿油油的萝卜菜，我从土里连根拔了一个出来尝尝，把泥土擦干净放入嘴里一吃，脆生生，甜滋滋的，真好吃，我说：“下一次我一定要多吃点。” 记得还有一次，我在山坡上发现了一个样子很想黄瓜的蔬菜，只是它有点胖，身上凹凸不平，颜色是青绿色的，我从枝干上摘了一个吃了一口，好苦，好—苦—呀，我马上扔了，又说：“下一次我不会再吃这个东西了，”我好后悔呀！我把妈妈叫过来问：“妈妈这是什么东西，好苦呀！”妈妈突然哈哈大笑的说：“这是苦瓜，苦瓜，苦瓜，肯定是苦的吗！”

又有一次，我上山坡来吃胡萝卜，突然，我发现了一个像月亮的东西，只是它是红色的，上面是绿色杆我摘了一个放进嘴里，只听见我说：“好辣，好辣—妈妈听见我的叫喊，他把水拿了过来，我看见妈妈拿来了水，我直奔妈妈那儿，把手拿来喝，我又问妈妈：“妈妈，这是什么，”妈妈说：“这是辣椒嘛，一吃就会辣。”

这些都让我知道了，什么可以吃，什么不可以吃。

狗五年级小学作文 篇2

每一个事物都是不同的，在同一棵树上你找不到两片完全相同的树叶，同样，在这个世界上你也找不出和你一般无二的另一个人。你就是你，你有属于自己的魅力，可以活出自己的精彩。

小学时候的我，学习成绩不好，经常被班里的尖子生嘲笑。开始没什么，但一次次的考试失利，吞噬者我那倔强的自信心。自信就是那在寒风中坚持挺立的纤细的小草，突然被天上掉下的.冰雹砸中了，彻底丧失了生机。

从那时，我便有意无意的封闭自己，远离他人，不和别人玩耍，不和别人聊天，只是默默地坐在自己的位置上发呆。老师曾多次找我谈话，但我总保持“沉默是金”的原则，这让老师无从下手。这可急坏了我的父母。

当时，我就如同一具没有灵魂得干尸，没有活力，生活暗淡。直到我表哥来，我的世界才像大自然换了季节一样，有了春天般的气息。

那是放了暑假，我表哥到我家“省亲。他从我妈妈那里得知我的“学习状况”，便下定决心将我挽救过来。有一次，他让我背古诗，我背的丢三落四。他盯着我说：“你到底想不想学好？”我大声的说：“想。”表哥很激情的说：“那你为什么不多背两遍？只要功夫深，铁杵磨成针。”表哥的这一句话使我陷入深深地沉思。

是啊！谁不想学好，可我为什么那么笨呢？我在冥想着。这是表哥发话啦：“是因为你没有自信，你的自信已经被你的懒惰消耗殆尽。你要想学好就必须克服懒惰，找回自信。做回你自己，活出你自己的精彩。”于是，我拿起语文书，开始忘乎所以地背诵古诗，表哥在旁便不停的鼓掌。

直到现在，每当我灰心丧气或骄傲自满时，“做回自己，活出自己的精彩”这句话便在我的耳边响起……

狗五年级小学作文 篇3

“再过一天，再过两天，再过三天，哈，再过十五天就是六一了。”我很兴奋袖手旁观日历和计数。希望今年六一和上次一样，因为上次我住在华侨城东。

当时华东的华侨城正在建设中，但大部分已经建成，只有少数还在建设中，但仍然欢迎游客。我兴高采烈，手里拖着三张票，蹦蹦跳跳地走向一条路。是一条木板铺成的路，旁边是竹子，黑黑的。结果我妈拿了相机让我拍。理由是：反正有电，管他呢！多相位拍照不好吗？那时候我真的很佩服我妈的活力：到底是她过节还是我活的像个孩子！

走过那条小路，我们来到了大瀑布的前面。有很多摊位，卖很多冰淇淋。我一看就馋，就让我妈给我买了，说是拍照的补偿而已。没想到我妈在我买之前给我拍了几张。我舔了一次冰淇淋，然后对妈妈说：“你是摄影师吗？”

到了之后，我们坐缆车上山。这辆缆车是新型的。它不是被吊起来，而是坐在一辆车里，沿着轨道向上或颠倒。我们坐在最后一排，真的很酷。凉风吹过打在我脸上，还是很舒服的。到了山上，就到了真正好玩的地方。有各种各样的植物馆，异国情调的亭子，参观完所有的亭子后，我们筋疲力尽，无法在植物馆的凳子上爬起来。然而，过了一段时间，我们有了新的亮点。

狗五年级小学作文 篇4

童年像夜晚的天空，每一颗星星都闪烁着童年的一段回忆；童年像海边的沙滩，每一个漂亮的贝壳都蕴含着童年的一件往事，有这样一件往事，令我至今回想起来还觉得有趣呢!

记得那时候，正值酷夏，烈日炎炎，太阳光刺得人眼镜也睁不开。哥哥提议说:“我们去田间抓泥鳅怎么样？”“好啊！好啊!’’。我拍着小手，高兴地一蹦三尺高。

我们来到田间，这里有一棵大榕树，所以非常阴凉，渠水是冰凉的，很舒服。哥哥脱了鞋子，跳进渠里，渠水立刻变得浑浊起来。我也脱了鞋子跳了进去。踩着泥泞的土，滑滑的，烂烂的，软软地暖暖地搔着我的脚板，真想弯下腰去把泥揉一揉，捏成各种形状。 “哥哥，怎么抓泥鳅呀？”我好奇的问。

“先用脚把土踩紧，泥鳅呼吸不到气，就自动出来啦！”我照哥哥说的用脚去踩泥，水变得越来越浑浊，几乎成了咖啡色，连水草都看不清楚了。

“你这样太慢。看我，两只脚并在一起，上下跳，就快很多了。”哥哥说。只见他一上一下地跳，乌黑的渠水溅在他的衣服上手上脸上，慢慢地蔓延开来，成了一朵朵形似小花的污点。“哥哥，你衣服上开花了。你看，哈哈哈!’’我指着他的衣服，笑得几乎说不出话来。

“我让你的衣服也开开花!”话刚落音，他就用手把水泼到我身上，我们在水渠里嬉戏开了。

突然我的脚碰到了一个滑溜溜的东西，我弯腰一看，原来是一条小泥鳅。我心里一阵窃喜，对哥哥兴奋地说：“哥哥！我看到泥鳅了！看到泥鳅了！”

“快抓啊，快点抓住它！”哥哥指挥我说。

我弯下腰，用手抓住泥鳅的尾巴，“赤溜”地一下，泥鳅挣脱了我的“魔掌”。我不甘心，用手用力地抓住泥鳅的头，泥鳅挣扎了一会儿，就“束手就擒了”。后来我越抓越多，差不多有十几条了，心里像吃了蜜一样，甜滋滋的，别提有多高兴了。

经过几个小时的努力，我们满载而归。虽然身上脏兮兮的，但心里满足极了！

是啊，童年是美好的，我永远会珍藏这个闪烁着耀眼光芒的珍贵贝壳的！

狗五年级小学作文 篇5

今天，我们学校邀请到了中国双高教育创始人、中国职业教育学会会员、海安县工作与责任委员会老干部许巍老师来做“三孝感恩”专题讲座。下午第二节课，全校师生恭敬地坐在座位上，认真听着广播里许巍老师慷慨激昂的话语。

讲座中，许巍老师向同学们讲解了如何充分理解父母，全方位关爱父母，孝敬父母，如何用生动的事例、真挚的情感、温和的态度、友好的表情、高调的语言面对贫穷弱势的父母。演讲中，许巍老师侃侃而谈，注重与学生的互动，让我们喊出对父母的爱。我深受感动，决心用实际行动回报父母养育孩子的恩情，回报老师教学的恩情，回报社会的关爱。

最后，顾校长对本次“三孝”专题讲座进行了总结，并鼓励所有同学：一是要有孝心，把这种孝心转化为强烈的责任感；第二，要有孝心，践行感恩，回报父母，回报老师，回报社会；第三，要有孝心，争取将来有这样的实力，发扬中华仁至义尽的美德。

这个讲座让我更加注重孝顺、感恩等成长习惯的培养，了解到拥有高品质的同时也有高技能的好处。

狗五年级小学作文 篇6

几个月前，老师给我们介绍了一个新网站——“学习村庄”。听说里面可以赚钱呀、玩游戏呀、建房子呀，等等。我一听就来了兴致，迫不及待地想要玩一玩。玩过才知道——这“学习村庄”真不愧是学习村庄呀!

我建的第一个村庄是关于学习的。

里面语文、数学、英语、美术、音乐、体育、书法、电脑……应有尽有。可我玩了那么久，渐渐感觉到同学们对这种类型的村庄一点兴趣都没有，更别说留言了。大家都只对那些聊网络游戏的村庄有兴趣，进去看一看，或跟一跟贴。连我也不例外。我想，一定没有几个人能把那些关于学习的长篇大论看完吧！

我觉得，应该设一个宠物系统，有学校和商店，还有自己的家。所有玩家必须靠测试来换取经验和钱币。测试的题目最好跟课本同步。赚取的金钱可以去商店买东西，还可以装扮自己的家。就像养成类游戏一样。还可以有各种各样的任务。当然，有个论坛也不错。你可以在论坛里畅所欲言。但是，只有聊和学习有关的东西，而且有人跟贴，才能获得金币。这样就不会引起我们对这个游戏的反感了。画面最好在可爱、卡通、好看一些。这样既能激发我们的兴趣，又能让我们心甘情愿的学习。

这就是我们小学生心目中的完美网站。有一个自己的心灵归属。还有和自己同龄的孩子随随便便的聊天。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”视学习为享受，视学习为快乐，这不就是学习的宗旨吗？现在的小学生，都把学习看作是受罪。要是能有一个能够“玩”学习的地方，让大家都快快乐乐的学习，那该有多好！

狗五年级小学作文 篇7

又一个周一，新的一个月又开始了。我照常坐车来到了学校度过了一天。

可是我准备交作业时，我看到别人交给组长作文本，我才想到：我还没有写作文！我赶快打开书包，把其他作业交了，心想：在教室补是会被同学告发的。于是，我拿着文本和笔跑到楼前的桂花园里，准备赶作业。

可是天公不作美，昨天刚下完雨，桌子上还是湿的，根本没法补。我又来到了长成园，以为那高大的树会把昨天的雨挡住，让桌子还是干的。可是现在正是秋天，对准桌子的那一片树叶恰好落了，雨还是滴在了桌子上。

急躁的心情驱使着我走出校门，去外面的打印室补。可我一看时间，“啊！还有十分钟，来不及了！”这时，一股刺骨的寒风向我袭来，好似无数根尖利的铁针向我扎来。老天似乎也和我作对，老师正好吃着早点准备上楼，结果发现了我，叫我上楼，我只好上楼，心里却是非常恐惧的，想到老师那威严的面孔，我的泪水已在眼眶里打转，我强忍着，终于泪水还是流了下来，一串串“金豆豆”顺着脸颊留下。为了不让别人发现，我只好先躲进竹林，不让别人发现我流泪。

“上课，起立，老师好！”“坐下！”第一堂数学课开始上课了。老师上课就说到：“某某某，你的作业怎么没有签字？”我这才想起来，我的作业没有签字。“我，我……”我结结巴巴地说。“回家给家长签字，而且你错得一塌糊涂。回家要家长写错的原因！”老师那怒吼像一团团火焰，想要烧死我。

难熬的40分钟过去了，可老师却把我留了下来，同学们顿时用异样的眼光看着我，眼中传来鄙视的`目光。

语文课开始了，我心中忐忑不安，就怕老师发现我没写作文。可是老师还是发现了，又把我点了起来，同学们又投来异样的眼光。

“某某某，今天怎么犯了这么多的错误啊！等着被罚吧！”

“就是啊！”

这些话就像一支支锋利的箭，向我射来。我自己也埋怨自己，周五不抓紧时间抄作业，这下好了，等着被罚吧！

终于熬过了一天，但想到回家妈妈都令人惧怕的脸孔，我不由得紧张起来。

回家路上，校园门口往日争奇斗艳的菊花，今天也无精打采了，树上那些绿中带黄的叶子也让风替他们传来幸灾乐祸的笑声，马路旁的路灯也放射着暗淡的光，就连天上的月亮和星星也不愿出来和我分担忧愁。

到家了，我偷偷摸摸地来到房间里，把要签字的本子都藏起来，又拿出平时妈妈签字的本子准备模仿，这时窗外突然乌云密布，又下起大雨。

终于，我把所有的签字都模仿完了，度过了这个“难忘的夜”。

这件事发生后一段时间内，我心里放不下这件事，这一天，我又回到了家。突然发现了妈妈正在看我模仿的签字，嘴中挂着几丝微笑。原来妈妈早就发现了，只不过一直没说。我这才想起来，我那次作业给老师检查后，就放在桌上，忘了藏起来。妈妈又拿出平时和老师交流的样子，我看见本子上多了好几行字，我一眼认出那是老师的笔迹。原来老师也发现了。

我眼中再次留下一串串“金豆豆”，妈妈和老师都会这样和气地看待这一件事，我也不会模仿签字了。

狗五年级小学作文 篇8

细细想来，每个人都是如此，投胎之后，在这世界上转了个一遭，最后在棺材盖的闭合声中结束了自己在世上的旅程。

貌似，活在这世界上，仿佛就像自己去一个陌生的地方急匆匆地赶路一样，自己经过的一切的一切都只是个标志，只是个站点，只是个毫不引人注目的符号了。

于是，就会有人认为，既然我们都只是路过，那么我们就只需要低埋着我们的头，加快着自己的脚步，眼中只有脚下泥泞的路，而不必去抬头望向四方，不必留下自己的意一丝痕迹，只需留下一个飘忽的身影。

我认为，这样想，错了。

我们于这世，确实是路过，但不只是路过；我们对自己的定义，可以是“路过的人”，但决不能把自己定位为一“过客”.

我们不能做过客！

一次，上帝问一个刚准备下凡投胎的安琪儿，问他：“不久之后，你又将回到这里。下凡，又有什么必要呢？是什么让你去人间辗转一番呢？”回答是这样子的“我要去体验人世间的苦与甜、悲与乐，亲身感受下界人们的生活，并尽自己所能为人们做出贡献。”

雷锋不就是那个下凡的安琪儿吗？他就不是过客，他把自己的工作就看成是自己的生命，搏尽一切为党与祖国的发展做出自己的一份努力。听说过“雷锋出差一千里，好事做了一火车”吗？雷锋就是那种有着为他人奉献自己，不论身处何时何地都把自己看成主人，把别人看作宾客并以宾客之礼相待的“非过客”。

作为一名路过者，我们比拼人与人之间的价值并非在于在相同的时间内，你到底跑了多远，而是在相同的时间中，你为路过的地方作出了多少贡献。纵使你驾着一匹千里马，别人看到的不是那飘逸的马鬓和健壮的大腿，刻入人家脑中的是马的浑圆的屁股和骑者的傲慢。也许，评论者会给予骑者一“浑马屁”的美称。而与之相反的是，慢慢赶路并不断播撒帮助之果的人也许会被载入当地的县志

生命不在长度，而在密度。

生命没有密度的人，世界上有无他皆可，因为它只是一个无足轻重的人；密度很大的`人，在社会中位高权重，若没有了他，社会或他所在的小团体就会失去平衡。

我们路过了，当我们不做“过客”！

狗五年级小学作文 篇9

星期三，天气骤然降温，下起了大雨，后来是雨夹着雪。我走在放学的路上，伞上是劈啪劈啪的落雪声，像是有人在放鞭炮。

吃过晚饭，听到冰雪敲击屋顶和地面的声音。天太冷，我上床睡觉时，到窗前一看，天空已飘起了鹅毛大雪，外面是雪的世界。

次日晨，我还懒在床上，就听到外面有人欢呼：“下雪了，好大的一场雪啊！”我一听，赶紧起床，早饭也顾得吃，就跑到外面来欣赏雪景——屋顶、街道、公园、公路，以及山川、田野、村庄……全被白雪履盖了，就像盖上了一层厚厚的'白棉被。

小孩子们不怕冷，忙着打雪仗、堆雪人、玩滑冰，即使摔在雪地里，他们也乐得哈哈大笑；大人们背着数码相机去公园、去山里拍雪景了。老人们穿上了暖和的羽绒服，坐在屋檐下烤着火笼或捂着一个热水袋，聊着京剧、越剧、闽剧……谈论着“瑞雪兆丰年”的话题。是啊，雪会冻死一部份害虫，一场雪像给田地下了一次肥，明年定会是一个丰收年。

我走在街上，只见街上停的小车、面包车像一个个巨大的白馒头；我走到江滨公园，看见一朵朵红梅盛开了，像火、像霞，鲜艳极了，啊，“梅花欢喜漫天雪”，梅花是在为春天的到来报幕。

中午，我们看到那一轮金色的太阳，心里暖融融的！像感觉春天来到了人间！

改写五年级小学作文

写作文是一个提升语文素养的有效方式，通过写作，我们可以更加深入地了解自己的文化背景。小编经过从各个方面搜集和整合资料，使这篇“改写五年级小学作文”更加全面。如果您认为这篇文章很有价值，欢迎您与您的朋友和家人分享！

改写五年级小学作文 篇1

星期天，小云与小飞写完作业就去胡同里玩，他们要玩“打仗”的游戏，但迎面来了一位老奶奶，正好小云和小飞碰到了老奶奶，让他们吸取了教训。

原来，小云与小飞约定了在胡同里玩打仗的游戏，他们各自在家里准备了一根棍子与棒子，在胡同里当面交仗。

小云先出一棍子，正好打到了小飞的手上。小飞想报仇，一棒子打到了小云的背上，小云一疼就叫了一声：“哎呀!”“吃‘老孙’一棒。”小云说。但小云不但没打到小飞，却打到了一棵参天大树上，小云的棍子断成了两段了。小飞说：“哈哈，你的棒子断成了两节了，你还是回这家用胶水贴一下吧，兄弟!”小云说：“没关系，一根棒子可挡一人，两根棒子可档两人!”

正好，一个老奶奶在卖菜，老奶奶面带微笑地大喊：“卖菜了，新鲜的菜呀!”但他们俩正打得激烈，没注意到老奶奶，小飞一棍子打到了老奶奶的卖菜的篮筐上，老奶奶一慌就把篮筐倒在地上了，正好小云又打了过来就把篮筐里的菜倒出来了。

小飞见状赶紧跑走了，小云看见了就赶忙抓着他的手臂说：“不能这样对老奶奶，不能逃避错误，要承认错误。”小飞听了有些惭愧。他们说：“老奶奶，对不起，我们不该在胡同里打闹，打到您的菜了。

老奶奶慈祥地说：“没关系，以后不要在胡同里玩了。”

小云和小飞说：“好的!我们一定不会在胡同里玩了。”于是他们把老奶奶的菜捡到篮筐里。把两根叠在一起当扁担，一人一头抬着，并帮老奶奶呟喝着：“新鲜的青菜，快来买啦!新鲜的青菜，快来买啦!……”

改写五年级小学作文 篇2

改写>

李白在汪伦家一住就是半年，这一天，李白对汪伦说：“汪伦兄，我在你家已有半年了，明日我就要离开，继续过我那神仙般的生活。”“为什么？难道是因为我家贫苦，你不愿意再住下去了？”汪伦问道。李白挥挥手解释说：“不，您的家人待我像亲人一样，我怎么会嫌弃呢？只是我一直住在您的家里给你们带来了很多不便，我一定要走。”汪伦见说不过李白，只好答应让他走。

第二天，汪伦送李白来到湖边。李白双手握拳，含着泪说：“汪兄，你对我的情谊，李某没齿难忘！”话还没有说完，岸上就传来用脚步打节拍唱歌的声音。李白一眼望去，啊！是村民们在为自己送行，李白向人群挥挥手，大声说：“乡亲们，保重，我李某一定会再来看你们的！”人群中一人说道：“大诗人，您也要保重呀，祝你一帆风顺，咱们后会有期。”这时，一条小船已停靠在岸边，等待着大诗人李白上船。李白踏上小船，深情地对汪伦说了最后一句话：“汪伦兄，桃花潭固然很深，但也比不上你和我的情谊深，让我们撑起友谊的小船，驶向对方心灵的彼岸。”汪伦终于控制不住自己的情绪，泪流满面地说：“保重！”

船儿渐渐远去，望着李白的身影，汪伦在心底默默地念叨：“李兄，我们何时才能再见面呢？

改写>2005-09/17403','',''17403

改写五年级小学作文 篇3

《告别》改写

雪纷纷扬扬地下着，飘落在母亲的双鬓，白发也随之飘散，我看着，望着，眼角不免有些儿留恋，有些儿挂念。

就要告别，心里泛一阵寒酸，再加上凛冽呼啸的长风，吹到脸上更是增添了几分寒意，那是去瑞安的途中，一个动人的场面：您眼里噙着泪水，在阳光中，那件被风与依恋欣起的红风衣分外耀眼。

母亲，我就要走了，临别时道不尽的话语萦绕在耳边，噙着的泪水霎时滚落我已明白了您此刻的心。

自古伤情多离别啊！尽管如此，还是得挥泪而别，因为人总有聚散，总有悲欢离合，想到这些，也只好勉强装出一丝笑容，也罢了！

车轮缓缓启动，牵动着我俩的心，风雪中的您两眼直直地望着我，那是一双饱含深情的眼睛，从眼睛里看出您当时的心

大客车开动了，速度加快了，透过车窗仍能看见您那熟悉的身影，模糊的身影，渺茫的身影，直到您消失在马路的尽头，此时此刻我的眼角也溢出了泪水

噢，母亲，在异乡的女儿会变成小精灵飞过您窗前，又邀来成群的荧火虫在您的床边翩翩起舞。

噢，儿子一定会赛出成绩的！一定不会忘记您为我做的点滴小事，我会变成蝴蝶飞入您的梦里，又会变成一片绿叶飘荡在您的床前

改写五年级小学作文 篇4

星期天的上午，小刚和小明在家楼下的河边玩打仗的游戏。

小刚对小明说：“我们的手上必须拿一根棍子来当武器。谁先用棍子打到对方的身体，谁就算赢了。赢的人就是英雄，输的人就是狗熊，你觉得怎么样”小明说：“我没意见。”

于是他们俩开始玩游戏了。小明刚想对小刚进攻，小刚就不见了。小明心想：哈哈，他一定是因为害怕所以躲起来了，真是个胆小鬼!可是就在这时，小刚从后面大树旁边跑了过来，边跑边叫：“可恶，我要打败你!”小明一看见小刚冲过来，撒腿就跑。小刚正要打小明，谁知道，他打中的并不是小明的身体，而是一位老奶奶的菜篮子!

“你们真是太过分了!怎么可以在这种地方玩游戏呢”老奶奶生气地说。小明正想逃跑，小刚拽着小明的衣服说：“不能逃走，要帮助老奶奶把地上的菜捡起来，亏我们还是少先队员呢!”小明无可奈何，只好和小刚一起帮助老奶奶捡地上的菜。

他们把土豆一个一个地用口袋里的纸巾擦干净，用手拍掉白菜上面的尘土。他们把所有的菜都弄干净了，放回老奶奶的菜篮子里。他们对老奶奶说：“老奶奶，对不起，把您的菜蓝子给打翻了，有的白菜叶子破了，我们会把零花钱存起来赔给您，当作是赔偿，请您原谅我们好吗”

老奶奶和蔼地对他们俩说：“没关系，知错就改就是好孩子，你们也不用存零花钱来赔给我了，因为这些菜都是便宜货，过去就算了，没关系。只不过以后不要在河边玩游戏了，很危险的，记住了吗”小明和小刚听了老奶奶的话，低着头说：“记住了。”

他们俩说完，就用玩游戏的棍子，把老奶奶的菜蓝子给抬了起来。一边哼着歌，一边把老奶奶送回了家。

改写五年级小学作文 篇5

江苏省南京市力学小学五(1)班李典典

大家真的梦想成真了。没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨：“真是一场好雨呀！”“是啊！咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时！”的确，这场雨好象挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下。夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风悄悄地又来了，无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。

一觉醒来，已是清晨，雨也停了，风也息了。走到窗边，细看窗外的红花，煞是美丽动人，那晶莹的露珠象是镶在花上的颗颗珍珠，一点一滴、一点一滴。伸手想摘一枝，却又不忍心下手。想到这虽是一朵极具普通的花，装点的却是美丽，也就轻轻地松开了那捏着花茎的手。

秋天五年级小学作文

写作是学生展示自己优势和突出个性的有效方法，它是一个倾听内心声音的过程。背诵课文和加强课外阅读都有助于作文写作，我们应该搜索哪些样式的作文呢？希望这些数据能给你提供实用的见解和结论。

秋天五年级小学作文(篇1)

秋天，在诗人的笔下好像总是让人幽怨的。落叶归根让人思乡，中秋团圆让人想家，重阳节大家“遍插茱萸”，却独“少”他“一人”，就连一轮秋月，伴着缕缕钻心的微寒的风，也会让人“低头思故乡”。“残阳如血，断肠人在天涯”、“秋风萧瑟，总是玉关情”。但是，心境不一样，看到的景色自然不一样，大人眼中的秋一片肃杀，而我眼中的秋却正是生机勃勃，令人欢心激动哩!

秋天的果实总是吸引着孩童的，油光光的橘子、饱满淌汁的葡萄、香气诱人的大苹……满是我们喜欢的。那挂在树上、藤上的仿佛已经不是水果，而是香气四溢的紫水晶、红玛瑙——对于我们来说多珍贵啊。它们就静静地挂在那里，我们也静静地站在田野里，望着他们——“哪个吃呢?”大家心里都盘算着。

最妙的是那秋雨呀!果子摘够了，树叶也收集了不少，没意思了，便盼望着那秋雨。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”呢!十多场雨下来，冬天也就来了。那大雪一飘，呵!有玩的了。每次秋雨一下，我们心里就一喜，数着下了几场，这场雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像继承了雪的温柔，秋雨猛烈，延续了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，几十滴雨水砸出一小泥洼。

孩童总是天真的，可我即将告别孩提时代，终有一天，秋在我眼里也不会这么可爱了，这么令人不舍呀!我珍惜着每分每秒的童真，收藏着最后点滴的天真。秋雨又来，熟悉的欣喜又涌上了我的心头，几个朋友相视一笑，撑开伞结伴站进了雨中……

秋天五年级小学作文(篇2)

昨天，我作为文学社第一批小成员参加了“笨叔叔”侯老师组织的'参观活动，目的地是卫星测控中心桥南基地。一路上，我和同学们坐在大巴车上，看着道路两边的风景，心里非常激动。

从学校门口出发的时候，马路两边都是大高楼，天气阴阴的，灰蒙蒙的。当我们行驶上了高速以后，窗外的风景变得宽广了，看到了工厂和绿色的农田。我们的车穿过小山村时，农家的院子里挂着一大串金黄的玉米，我很想现在就拿一个吃，可惜我在车上。在上山的途中，忽然侯老师让我们看窗外，哇！如果不看山底下，简直就是一片白雾，跟上了天空一样。经过了这段让人头晕的盘山路，我们终于来到了桥南卫星测控中心。

我们先观看了解放军叔叔的军体操，然后参观了航天测控装备博物馆。从博物馆出来，侯老师带着我们在弯弯曲曲的小路上采野山菊。后来我们站在一个开阔的平台上，对面是一座大山，山上五颜六色。有红色的枫叶，黄色的秋叶，浓绿的松柏，还有挂在树梢上金色的小柿子，像灯笼一样，好看极了。一阵秋风吹来，黄色的树叶从树上落下来，好像黄蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。山上还有很多大树，大树的旁边有更多的山菊，我忍不住想去摘，但是，我们中间隔了一条小溪，过不去，哈哈。

我爱大自然，我爱秋天的颜色，真希望下一次活动赶快到来。

秋天五年级小学作文(篇3)

随着天气的越来越冷，夏天已过去，秋姑娘穿着一身金黄色的衣裳，迈着轻快的脚步来接姐姐的班了。树叶也像我们一样，大多已经换上了一套金黄色的衣裳。

这个星期，我去了外婆家，外婆家的枫树林很广阔，我一到外婆家就去了后面的枫树林。

我到了枫树林，只见地上的枫叶一堆一堆的，像一张红地毯铺在地上，让大地焕然一新。微风轻轻吹过，树上少些的枫叶又陆续从树上轻轻的落下，像一只只飞舞的蝴蝶。这些枫叶一片一片的，就像一只只宽大的手掌，远看又像一团团正在燃烧的火焰，真有趣。

我捡起一片枫叶细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩。春天是绿色的，可是，一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。

看着满树的枫叶，我想起了唐代大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

除了枫叶，还有宽大的梧桐叶，细长的柳叶……这些多姿多彩的秋叶正点装着绚丽的秋天。

一阵秋风吹过，许多树上的叶子从树妈妈的怀抱里钻出来，飘落到大地妈妈的怀抱中，这些飘落的树叶就是秋姑娘送给秋天的礼物。下面，我们就来说一些树叶的特色吧。

看，那棵枫树上的枫叶有红的，有黄的……有好多种颜色，片片枫叶色彩斑斓，让人怎么看也看不腻。枫叶看起来有些不起眼，因为到了秋天，随便哪里儿都看得到它。可是，它也有自己的用处，自己的美之处。摘下一片枫叶来摸一摸，嗯，这片叶子摸起来很柔，但又有些粗糙，妈妈告诉我，因为秋天到了，所以叶子的水分也逐渐地变少了。我听了，不由得可怜起枫叶来。不过，在我心中，枫叶也是很美的！

刚说完枫叶，突然一片叶子从我的眼前飘落下来，我蹲下捡起那片树叶，定睛一瞧，原来，是桂花叶呀，我不由想起我现在还在学校里呢。讲到桂花叶，那我就介绍介绍桂花叶吧。桂花叶是椭圆形的，不像枫叶那样，有很多种颜色，桂花叶是绿色的，叶子的两面手感也不同，正面非常光滑，很细腻，而反面的手感很粗糙，跟正面相比，那可是差太多了。看，那桂花树上有许多小小的桂花，点缀在桂花树上，把桂花树弄的像一把大伞，而大伞上还传来阵阵沁人心脾的桂花香。一到秋天，家里有种桂花树的，都在树下的周围铺上草席，然后在那里摇桂花树，树上的花全都摇到了草席上，把其余的杂物都捡掉，把桂花拿去做桂花糕、桂花饼……

……

秋天的树叶有许许多多的，让我们走进大自然，在大自然里发现它们，观察它们。

“一叶知秋”，当第一片树叶掉下来时，秋姐姐也来了，她把大自然染得五颜六色，秋天真是一个美丽、丰收的季节。

在我家附近的公园里有两棵枫树，好久没有去看它了，今天一看，哇！原来还是翠绿的枫树叶，现在怎么就变成火红的呢？肯定是秋姐姐帮它们染的吧。如果从远处看，就像一堆火，正在燃烧着，我站在哪儿，伸手去抚摸这些可爱的树叶，树叶的表面很光滑，火红的颜色仿佛从枫叶尖儿上滴下来。它们又像亲密的伙伴拥抱在一起，仿佛想赶走秋天的凉意，让我更觉得秋天的美丽。

我正在出神地想着，一片叶子掉到了我的头上，我想拿起却被它刺了一下，不过不太痛，我使劲的摇头，它掉了下来，哦，原来是冬青树的叶子，这个小调皮不在冬青树伯伯的头上，也不在大地妈妈的怀抱中，竟然跑到我的头上了，它很绿很绿，妈像春天的树叶儿。和其他树叶不同的是，它的边缘有几根小刺，一不小心就会被刺到，所以拿它时，要小心，它虽然没有樟树的香味，不过抚摸它的表面却感觉很舒服。

我很喜欢秋姐姐带来给我的礼物——树叶，你们呢？

秋叶之美，是无法用语言来形容的。世界上没有两片相同的叶子，每一片叶子都有着一个灵魂——一个纯洁的灵魂。那是因为所有的叶子都有一个信念：奉献。

伴着第一缕春风冒出嫩芽，在阵阵秋风的催促下落叶归根，我觉得，秋天的树叶才是最为美丽的。

秋叶万紫千红，五彩缤纷。你看，那叶子红的似火，粉的似霞，绿的幽静，紫的梦幻……这么多的颜色，让人看得眼花缭乱，不知从何处看起，同学们也都沉醉在了这绚烂的秋景里了。

你瞧，那高大的梧桐树的落叶那么的宽大，在仔细一看，你又会发现这手掌班大小的树叶上，有着许许多多皱纹，那是岁月的痕迹。

你听，秋风吹来了，银杏树林里，树叶一个接一个的跳着华尔兹优雅的飘落，给大地铺上满地金黄。如果在这金色的树叶地毯上走一走，你还听到“哗啦哗啦”的响声，那是树叶在歌唱。

你闻，秋叶的香味是那样的芬芳，虽然没有鲜花的浓郁，可是那淡淡的清香，是大自然的气息，它比花香更令人陶醉。

啊！秋叶，你真美，我喜爱你内心纯洁无暇的美，我更喜爱你化作春泥更护花的奉献之美。我赞美你，秋叶！

秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。“哗啦啦”，片片树叶已投入大地妈妈的怀抱。

一棵棵银杏树上的叶子，好像一把把金黄色的小扇子。一根根叶脉排列的整整齐齐。一半黄，一半绿，多么像被染了颜色呀！一阵微风吹过，银杏叶从树上飘了下来，既像一位位身穿黄衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。在阳光的照耀下，这一只只可爱的小精灵仿佛让人走进了童话世界。

一阵风吹下了几片枫叶，枫叶精神抖擞，远看像一团团正在燃烧的火焰。走近一看，枫叶多么像一只只龙爪呀！近看的枫叶还像被小孩拍红的小手。枫叶的一根根叶脉似乎就是小孩子的掌纹。枫叶是秋天的标签。

马路旁的一棵棵香樟树的秀发在风中随风飞舞。它们四季常青，无论是夏天还是秋天，它们总是那么蓬蓬勃勃。叶子的边缘有一排排细小的牙齿。不管是正面还是反面，摸上去都十分光滑。

瞧，那几棵梧桐树。我拾起一片，细细的端祥着：树叶被秋点缀得有了神韵，细细的叶脉绘成了一福精美的图案。大自然是一个艺术家。

秋天五颜六色，秋天的树叶更是千姿百态。我爱装点秋天的树叶。

我漫步在小区内，忽然，一片树叶飘飘然然的落下来。我盯着树叶，忽然大悟，原来秋姑娘来了。这时我又想起前几天学校组织去田野的情景，记得苹果红了；石榴裂开了嘴；高粱笑红了脸；稻子穿上了礼服……

当我回过神来时仔细观察脚下的树叶，这是一片枫叶，它上半身为黄青色，下半身为火红色，翻过叶子发现上面布满了密密麻麻的“血管”。放眼望去，一排排枫树上正燃烧着一团团“火焰”，在“火焰”中略夹杂着几只黄绿色的“蝴蝶”，秋风吹来，枫叶犹如大孔雀蝴蝶一样飞了下来。火红的枫叶又像太阳一样，散发出阵阵光芒，照在身上暖洋洋的。

突然，一种金黄色的树叶闯入我的眼帘，把我从红色境界中拉进黄色世界。我定眼一看，原来是银杏叶。银杏叶像夏天人们手中的扇子；又像小姑娘的舞裙；从远处望去，银杏叶犹如繁星闪烁在天空中。

我又将目光转向冬青树，小小的叶子像箭头指引着人们不畏艰险、勇往前进，冬青叶又像小刺猬身上的'尖刺，不小心就会扎到身上令人难以忍受的疼痛。

我爱枫叶，因为诗人所说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；我爱银杏叶，因为它像扇子，还像星星，还是治疗脑血栓的良药；我爱冬青，因为它不畏冬天的严寒，绽放着自己的美丽。

如果把秋天比作一首优美动听的歌曲，那么秋天的落叶就是一个个音符；如果说秋天是一幅花卷，秋天的落叶就是画卷上一个个美丽的景色；如果说秋天是一篇华章，那秋天就是一个个生动的文字，秋姑娘已经悄悄来到我们的身边。

仔细看这些叶子，叶子真的是千姿百态啊！瞧，那边有一片树叶，是黄色的杏叶，从远处看就像一只只美丽的金蝴蝶一样。那边的枫叶叶不甘落后呢！它们似一团团火焰一般在燃烧着。呵，那边的青松，全身翠绿，仿佛像一位挺拔的战似的。路边旁的叶子像一位小姑娘，蜷缩着自己的身体。梧桐树叶微微摆动着，正在向我们招手呢！

“嗖”秋风公公吹来了一阵风，让我们看见了更美丽的秋景。它们起先有一点点摆动，突然一下子就像一阵蝴蝶一般，飞落到大地的每一个角落，它们好似在说：‘亲爱的大树妈妈，我要离开你了！“它们有的翻落下来，好似一位运动员，有的直直地掉下来，就像断翅得鸟儿从树上摔下来，还有的像一只蝴蝶，在风中翩翩起舞，左后慢慢地着落在地面上。

我捡起地上的几片叶子，它们的样子十分奇特，像手的形状，颜色是红色的，看起来如红色的火焰。还有一片，真搞笑，全身是紫红色的，叶子的周围还有毛茸茸的小毛，上面有一道道深紫色的茎，轻轻放在衣服上，就吸在了衣服上，好像都不肯走了，我摸了一片叶子，还是如夏天一般细滑，闻起来还有淡淡的绿草清香。

树叶在树上时，小动物们可以把它们当成家园，美味的食物；人们需要树叶提供氧气，可以为我们遮风挡雨，调节室外温度；而树叶它的使命又是为大树输送养料，使之开花、结果。

”树高千丈，落叶归根“，生命得之延续，大自然才得以美丽。一片叶子平凡吗？并不平凡，落叶给大树提供养分，即使在生命的最后阶段也奉献着自己，仔细想想，我们人类有它伟大吗？并不是人才是世界的主宰，大自然才是！

秋姑娘迈着轻盈的脚步来了，空气中弥漫着水果的香味，满地的落叶一踩上去就软软的。

星期天，我和妈妈踏上了寻找秋叶的旅途。

瞧，我弯下腰捡起一片枫叶细细地端详起来，枫叶火红火红，红的像火清清楚楚，它的样子真像我们的小手掌。它的叶脉很清楚，它们好像正排着队伍呢！一阵秋风吹来，树上的“小手掌”不停地摆动，像在欢迎秋姑娘的到来。

那像小扇的，是银杏叶。你看，它像小仙女的裙子，又像一把扇子，甚至像哈利波特的扫帚。它的柄又长又细，但很有韧性，无论你怎么折，怎么弯曲，它都不断，叶片上一条一条的，便是它的叶脉。银杏叶的边缘更加有趣，高起来的像山峰，低的像峡谷，成为了一幅美丽的山水画。说不定我们的裙子是从银杏叶上得到了启发，大自然真是我们的老师啊！一阵风吹来，银杏叶正在飘落，像在翩翩起舞的蝴蝶。

再瞧一瞧梧桐叶，梧桐叶是轴对称，上面有黑色的小点点，好像是雕刻家特意绘上的，叶脉很整齐，像人的一条条纵横交错的血脉布满在叶子上。

一路上的各种各样的叶子美不胜收，有细细的柳叶，有四季常青的樟树叶，有尖尖的松柏树叶。

夕阳西下，我和妈妈拾起了几片树叶，悄悄地放在书里珍藏。啊！

我爱秋天，我更爱秋天那姿态万千的树叶。

春夏秋冬，转眼间美好的夏天悄然无声地离开，凉爽的秋天张开了双臂，热情地向我们迎来。秋把一切都焕然一新。但这其中，我最欣赏的就是秋天的树叶了。

秋天的树叶，与众不同，它不像春天那样生机勃勃；也不像夏天那样郁郁葱葱；更不会像冬天那样枯萎凋零。它更别具一格，黄中带绿，绿中泛黄，这两种颜色互相交替着，构出一幅美不胜收的“秋之图”。

你看那我最喜欢的枫叶，它不但不会枯黄，反而红得像火，巴掌大的叶子，一簇簇，一丛丛，那火焰般的叶子在秋日的天空里绽放。

我不仅喜欢枫叶，还喜欢梧桐叶和银杏叶。梧桐叶，打着卷儿，阵阵微风吹来，它们就三三两两地落下，像蝴蝶翩翩起舞，慢慢地又回到了大地妈妈的身旁，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。啊！银杏叶也不亚于梧桐叶，金灿灿的叶面真是美极了。风吹了口气，银杏叶就沙沙作响，唱起了欢快的秋之歌。在阳光的照耀下，银杏叶和阳光融在了一起。

在树叶的“簇拥”下，我度过了一个安静的秋天。我喜欢这秋天的树叶。

秋风轻柔地抚摸着人们的笑脸，我感受到了秋天那欢乐的气息。一路上，树上的叶子们都迫不及待地撑着降落伞，飘了下来，它们都想看看秋妈妈的样子。但有一棵树，它的树叶好像不太敢跳下去，只是好奇地站在高处眺望。

我走近后，细细端详：这是一棵无花果树，守在最前列的是将军们，它们一个个都探着脑袋，向外警惕地张望，那碧绿的战袍很是威武。我情不自禁地把小手放在树叶上，正好，这个大巴掌把我的小巴掌包了起来。而且，它还是对称的，叶子上的茎脉整齐地排着队。这时一阵微风吹来，无花果叶随风摇摆，我又摸了摸，它们的皮肤有些粗糙。凑近一瞧，在树叶的反面还有细小的绒毛呢！摸上去又软又痒，我哈哈地笑了起来。正当我欣赏无花果那超大号的树叶时，一片小树叶飞舞着飘到了我的手心。

我捧着小蒲扇般、绿中带黄的银杏树叶，仔细观察：这片叶子圆圆的顶上有一个小小的缺口，我觉得就是因为这个缺口，让银杏树叶有了自己的形态。我对着它轻轻一吹，这位穿着绿色黄点衣服的舞蹈家便一边旋转一边向远处飞去……

我来到一条铺满金色落叶的路上，风就像指挥家，指挥着树叶发出沙沙的声音，奏出动听的“落叶交响曲”。

秋天有微风，有小花，但我更喜爱的是秋天那形状、色彩都不同的树叶！

秋天五年级小学作文(篇4)

清晨，我在太阳光的照射下醒来。漫步在小区里，几片树叶从树上飘落了下来，落到了我的掌心里，我盯着这片金黄色的树叶，愣了好一会儿，我才恍然，这是落叶，秋天已经到了。

我最喜欢的便是秋天，喜爱秋天的任何事物，更独爱秋天的落叶。

秋天的树叶，是秋天到了的象征；秋天的落叶，是万物即将沉睡的象征；秋天的落叶，是冬季已经不远的象征；秋天的落叶，是……

秋天的落叶，有非常多的颜色，有金黄色、淡黄色、浅红色、深红色……分别对应着着各种树的落叶，而我最新喜欢的便是枫叶。

枫叶为什么是红色的呢？因为枫叶的页叶面过于宽大，导致水分流失的非常的快，而产生光和光合作用的叶绿素随着水分流失了，叶绿素消失后，花青素随之产生，从而使枫叶的颜色从绿变红。

枫叶的四个“小手指”，就像是四个小娃娃一样紧紧密密地挨在一起，好像一个其乐融融的大家庭啊！我从枫叶那热情似火的颜色里感受到了火焰的温度和劳动人民的热情。秋天的落叶，不仅颜色鲜艳美丽，它们还有着神圣的使命。

落叶的使命就是“化作春泥更护花”。这句话的意思就是，落叶成长为泥土，为下一年的花朵提供养分，这就是落叶的使命，成为下一年的养分。落叶这种无私奉献的精神值得我们学习。

这就是秋天的落叶，我爱秋天的落叶！

秋天五年级小学作文(篇5)

美丽的秋天

秋天是一年四季中最美的季节，也是我最喜欢的一个季节。

现在，秋天已经来到我们的校园里了。一阵阵凉风吹来，把无数片枯黄的叶子吹落在地上，地上像铺了一层金色的地毯。秋天的景色就像一幅精美的图画展现在人们的面前，非常美丽。

今天下午，老师带我们到少年宫前面的一块草坪去观赏秋天的景色。这块草坪的景色可美了，有花，有草，有雕塑和滑滑梯。草坪上的花有兰花、桂花等。兰花可美了，像一个个小而圆的球，稳稳地站在那里。它的叶子像小小的竹叶船，花朵特别得香，你还没走过去的时候，香气已经扑鼻而来，如果你待上半个小时，你就会陶醉了。兰花旁边是福建茶，福建茶很绿，也很有弹性，如果有人撞在福建茶上面，它就会把你弹回来。草坪中间有一个雕塑，白白的，塑着一个可爱的小女孩在认真地看书。在小女孩旁边种着一些鸡冠花，有红的、黄的……五颜六色、鲜艳夺目。鸡冠花的叶子像白白的纸片，叶子后面竖立着一块醒目的牌子，上面写着：“知识改变命运，教育创造未来”十二个金色大字。牌子的右边种着一些桂花，桂花也很香，它的花瓣像小白兔的嘴巴一样可爱。

秋天真是一个美丽的季节啊！怪不得我们大家都喜欢这个季节。

文章围绕“美丽的秋天”展开，介绍了草坪、鲜花、雕塑三处景物，结构很清楚。从文章中能感受到作者丰富的想象力。文章语言纯熟，想象合理，读来赏心悦目。

美丽的秋天2005-04/9479','',''9479

秋天五年级小学作文(篇6)

感谢秋天

秋姑娘是个温柔的女孩，她总是面带微笑，给人带来快乐，感谢秋天。正因为这样，我要感谢秋天。

骄阳似火的夏天过去了，秋天迈着轻盈的步伐，向我们走来，人们已经开始多加了一件衣服，多盖了一层被子。没过几个月，大地一切都变了。绿叶变黄，轻轻地飘落，犹如一条轻柔的黄丝带。小草们又有了新衣服，乐得它们直炫耀。菊花绽放笑靥，散出迷人的清香，令人陶醉。果园里，苹果、梨、橘子都熟了，可以丰收好几筐呢。田野里，麦子熟了，一片金黄，农民伯伯看了乐哈哈，心想：可以大丰收啦……

秋姑娘见人们如此开心，自己也快乐起来，而她，却忽略了没有光明的盲人。有许多盲人，从小就没见过温暖的春天、炎热的夏天、金黄的秋天、寒冷的冬天，。他们的生命中没有色彩，有的只是一团漆黑。秋姑娘抚过树木，来到了一个公园。这里很沉静，有一种安谧静美的享受。小朋友在玩过家家，青年们在讨论心事。黄昏来了，它映着金色，在天际中形成一幅绝妙的工笔画，美极了！这时，秋姑娘发现了一个坐在秋千上，默默无闻的人。秋姑娘觉得很奇怪，于是，飘进它的心中寻找答案：他心里是一片黑乎乎的，很可怕。哦，原来，他是个盲人。秋姑娘决定给他快乐，于是，她派了几个小朋友陪他玩。小朋友们热情地缠着他，问他：“叔叔，你叫什么呀？你是哪里来的？”聊了很久，盲人终于被他们的热情所感动，他终于明白了生活的快乐，露出了笑容……

我感谢秋姑娘，更感谢温馨的秋天，是它拯救了黑色的心灵，给人快乐。

秋天五年级小学作文(篇7)

炎热的夏天离开了。一场秋雨过后，不知不觉中秋姑娘来到了我们的身边，大雁唱着丰收的歌向南飞去，秋叶荡着秋千落了下来，菊花小妹展开自己美丽的笑脸对人们说“秋天来了”。

秋姑娘给田野穿上了金黄色的衣服，向远处看去到处是金黄色的一片。小麦姐姐穿上金黄色的新衣，高兴的叫道“我成熟了”。玉米哥哥摇着自己金黄色的长头发，骄傲的说“看我的身体多坚硬多饱满呀！”紫皮大蒜着急地说“别忘了我的味道可是很不错的呀！”。土豆小弟弟站出来说“看我长的多白多结实呀！”说着露出了自己白白胖胖的身体。

秋姑娘来到了果园，她听见苹果说“看我的脸又红又园多可爱呀！”。山楂跺着脚说“还有我呢，我的用处可大了，你们应该尝尝我”。苹果梨说“别忘了我，我可是民乐的特产”。西瓜摆着它那胖身体说“我西瓜又好吃又好看，人们可喜欢我了”。

秋姑娘又来到了菜园，西红柿正跟不远处的南瓜较劲呢，她说“哼，看是你好看好还是我好看”。

秋天来了，秋风把落叶吹得左跳右跳，翻着跟斗。

秋天是红色的。瞧，那一片片枫叶像喝醉酒一样满脸通红。瞧，那西红柿躲在叶子下面，像在和我们玩捉迷藏呢！当然，苹果为了报负农民伯伯的养育这恩，把自己涨得胖胖的，大大的，通红通红的。

秋天是白色的。瞧，那一朵朵棉花，穿着雪白的连衣裙，吸引农民伯伯来摘它们。白云在蓝天上望着地上每天发生的事情，它每天嬉戏，玩耍，可那雪白的皮肤还是没有晒黑。山上的白菊也开了，雪白雪白的，美丽无比。

秋天是黄色的。桔子就探出了头来，东张西望，像在寻找那金黄的秋天。对了，在这么美好的季节里，怎么没有桂花的装扮呢？请看，小小的桂花藏在绿叶里，散发着迷人的香味，真叫人陶醉呀！一片片金光闪闪的稻子是秋天最大的丰收。

秋天是多姿多彩的。葡萄就是紫色的代表，粒粒葡萄像一颗颗紫色的珍珠一样；绿色的代表是白菜，那棵棵小白菜整整齐齐的站在那里像一个个水灵灵的小姑娘；蓝色的是大海，海浪滚滚，像一个凶猛的海怪。

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。

秋天的天特别蓝，好像是画出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看真像是铺了一层金黄的地毯。稻谷颗颗都非常饱满，压得茎秆都弯下了腰。你看那火红的'高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，又像孩子们的笑脸，你剥掉一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，你尝一口，甜得像蜜一样。

虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直，特别有古松的风格。靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而，这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。

虽然秋天没有春天那么多美丽的花，也没有那绿油油的树林、小草，但是秋天也有秋天的美丽，秋天也有秋天的特点和景色。

我走进公园。阵阵秋风一吹，满地的红叶，好像朝霞洒满了一地，真是美级了。

秋，是个色，香，味俱全的季节，色，香，味之外，还有声与光，那时秋声与秋日，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇。

继续往前走，我看见一片茫茫无际的小草，碧绿的小草上点缀着各种各样的菊花。它们像一个个少男少女手拉着手在广阔的草地上跳着欢快的舞蹈。

抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

我又来到了果园。那里的水果可多啦！有苹果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的苹果压的小树抬不起头来。秋天真是个丰收的季节啊，到处都充满着丰收的喜悦。

草坪边上的枫树飘下几片黄中透红的落叶，它们像一只只小鸟在飞，啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。

我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里。

秋天的美是成熟的，理智的。它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄。

秋天来了，田野里，玉米沉甸甸地弯着腰向它招手；秋天来了，高粱红着脸向它微笑；秋天来了，稻穗儿熟了，把田野装点得一片金黄。秋天的田野犹如金子一般，秋天是成熟的季节，秋天是丰收的季节。

在秋天的果园里，各种各样的水果挂满枝头。你看那红彤彤的苹果，它们红着脸，像一个个害羞的小姑娘，躲到了碧绿的叶子后面不肯出来。葡萄身披紫衣，一串串地挂在葡萄架子上，好像在说悄悄话，还有那黄澄澄的鸭梨，还有那已经成熟得咧着嘴对着你直笑的大石榴。秋天是成熟的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节。

在秋天的花园里，桂花的香气随着秋风飘向四周，千姿百态的菊花盛开了，把花园装点得分外美丽。

在秋天的山林里，枫叶象火一样红，一阵秋风吹来，几片枫叶打着旋儿，从树上飘落下来，我从地上捡起一片枫叶，带回家去，夹在书中，我想：是不是每个秋天的枫叶都一样红呢？

我抬起头，看着那蔚蓝的天空和雪白的云朵，秋高气爽，秋天来了，秋天真的来了，秋天真美啊！

秋，带着一支五彩笔来到了大地。

公园里，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，它们落到河里，小鱼游过来，用嘴咬着，不停地游过来游过去，好像在说：“看，我有一把小伞了！”红红的枫叶落在地上，小蜗牛爬过来，把它当作红地毯，躺在上面懒洋洋地晒太阳，还时不时地动一动它的触角，感觉真舒服。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的，白里掺黄的。菊花不近色彩各异，而且姿态万千——有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂头怒放，有的倒挂枝头，有的笑舞东风，有的安详自若，有的三五结伴，有的一枝独秀。真是千姿百态，惹人喜爱啊！果园里，橘子正在面红耳赤地争议着秋天的颜色呢！你看，它们把小脸都争红了。红红的苹果像一盏盏小灯笼，把树枝都压弯了……

田野里风吹来，那充满着喜悦的金色的波，不住的翻滚、在飘荡、在追逐。把白云，把河水，把整个天地都染得黄澄澄的，连空气中，也流溢着金黄色香气。瞧！农民伯伯哼着调，劳动着，心里别提有多高兴了。

我喜爱这绚丽多彩的秋色，它给大地绘出了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的欢乐。

当落叶跳起芭蕾舞是，我知道秋天来了；当沉甸甸的果实压弯了枝头，我知道秋天来了……是啊，秋天来了。她踏着金黄的落叶铺成的地毯，捧着金光灿烂的麦穗形的奖杯，衣着华丽的来到美丽的人间上。

美丽的秋姑娘先给枫树扎绚丽的丝巾，接着为麦浪戴上了闪着金黄色的水钻，一眼望去，闪闪发光，一片金色的，真是奇观啊！农民伯伯甭提多开心了，脸上像绽开的花朵，各个称赞求姑娘。

美丽的秋姑娘又是一名画家。她拿着画笔，涂红了羞答答的苹果，黄色的梨子，紫色的葡萄，笑得咧开嘴的石榴，别忘了，还有一个被气红了脸的红枣呢！“哈哈”是哪的笑声呢？走进一看原来她们是在笑花儿们呀，你看，这儿果子还没画完，花草们连忙牵着秋姑娘的手给它们化妆呢，黄的，粉的，紫的，白的等等，而那小巧玲珑、芳香万里的桂花，艳丽的三角梅，你不让我我不让你都争先恐后，谁也不甘势落。

秋天来了，它是诗人的季节，画家的最爱，农夫的喜爱。它温暖而不灼热、凉爽而不严寒。它白丰收献给人们，把丰厚献给土壤，把丰硕献给大地。它迈着轻轻地脚步来了……

秋天五年级小学作文(篇8)

秋天的树叶

睢宁县李集中心小学 五（2）班 周子旭

我家门前花园里种了许多树，我喜欢这些树，但我更喜欢这些树的树叶。有手掌似地梧桐树叶、烈火般的枫树树叶、蒲扇般的芭蕉树叶……我最喜欢的还是银杏树和广玉兰的树叶。

银杏树叶不像枫叶那么红艳，但它却给人一种外柔内刚的感觉。从远处望去，青翠欲滴的银杏叶坚硬无比，如果你摘下仔细观察，它却格外柔美。阵阵秋风拂过，银杏叶从母亲的怀抱中慢慢脱离，像一只只漂亮的蝴蝶在自由的舞蹈，“沙沙”的风声像是它们在尽情歌唱。它们自由自在地飘落下来，给大地披上碧绿的衣裳。我情不自禁地捡起一片树叶仔细端详，银杏叶的脉络已被秋霜装点成图案精美的一幅画，真是仙人彩绘，妙笔天成啊！

银杏叶美丽，广玉兰的叶子也很漂亮。

广玉兰的叶子很像一把缩小版的芭蕉扇。广玉兰叶子的前面翠绿翠绿的，后面是淡黄色的，摸起来滑滑的，软软的，像棉被一样。闻一闻，它那特殊的香气既有青草的花香，也有泥土的芬芳，让人心旷神怡！

啊！多姿多彩的秋叶装点出一个令人陶醉的秋天！我爱你，秋天的树叶！

秋天五年级小学作文(篇9)

漫步羊肠小道上，已然发现秋风姑娘正踮起脚尖，轻盈地向我迎来。她温柔地亲吻着我的脸颊，给我捎来秋的讯息。

秋天是一位勤快的母亲，她用抹布将天空擦拭得纯净透明，湛蓝湛蓝的;把白云洗得一尘不染，像群群白羊。清晨打开窗户，我便领略到老舍先生笔下《草原》里的天空，空气是那么清新，天空是那么明朗，使人想高歌一曲，表示心中的愉快。

秋天是一位心灵手巧的姑娘，将树林编织成一幅优美的画卷。火红的枫叶缀满枝头，仿佛燃烧的火焰。你瞧!它们红艳艳的，是喝醉了酒?还是不好意思羞红了脸?亦或是为秋天的到来而拍红了手呢?好一个霜叶红于二月花。

一阵微风吹过，树叶纷纷飘落，或在空中打着旋儿，跳起了美妙绝伦的华尔兹;或在空中忽上忽下，像一群翩翩起舞的花蝴蝶;或飘飘悠悠，似在恋恋不舍地和大树作最后的道别真是未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

走在铺满落叶的小道上，脚底发出咔嚓咔嚓的声音，和着小鸟婉转的歌唱，让人陶醉。拿出相机，咔嚓让这绚丽的美成为永恒。人们任随着枫叶漂落在自己的头上、身上，享受着秋独有的韵味。

秋天更像是一位慷慨大方、热情好客的姑娘。果园里橙子挺起了肚子，压弯了枝丫;石榴像吃了兴奋剂一般，咧开了嘴;苹果在枝头露出红艳艳的笑脸

田野里农民伯伯背着竹筐，拿着锄头，一张黝黑黝黑的脸上露出灿烂而满意的笑容。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我爱这五彩斑斓的秋天。

小学五年级作文九篇

我们在上学时也会去读一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“小学五年级作文九篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文【篇1】

期待着，春天终于被我期待了！

它脚步轻盈。它翻过山，飞过河，一路过来。太难了！但它一刻也不能休息，因为它要在山川平原上跳跃……它所到之处，都充满了生机。

我喜欢春天。我喜欢仍然存在的寒冷，也不缺乏温暖的早春风。它轻轻地唤醒了大地，沉睡了整个冬天的大地高兴地睁开了眼睛。它立即播下了希望的种子。它是生命的使者。

我爱春天，我爱鸟儿的歌唱，青蛙的歌唱，还有春天里所有充满生机的可爱生物。我特别喜欢可爱的麻雀。我经常在社区的大树下看到黑白相间的麻雀。麻雀展开翅膀，看起来像一只黑白相间的蝴蝶，叫声很清脆。

我喜欢春天和连绵不断的春雨。它唤醒了青草，浇灌了柳树，催发了报春花.告诉我们春天来了。于是，小草钻出地面，扭动着虚弱的身体，以一种新奇的方式环顾四周；报春花以飞快的速度张开它的小喇叭；柳叶随风摆动着腰跳舞.春雨“沙沙沙”，雨后潮湿的空气夹杂着泥土的芳香。花儿更红，树木更绿，天空更蓝，太阳更暖，大地变得五彩缤纷。春雨是希望的耕耘者。

现在，让我们珍惜这宝贵的春天，努力创造一个更加美好的春天。

（四年级，400字）

恋春

期待着，期待着，春天终于来了！

她在笑？用生命？带着希望轻装上阵。她跳过山，飞过河，一路走来。无论她走到哪里，都会留下温暖的微笑？旺盛的生命力，希望大丰收。

我爱春天——

那种寒意依旧存在的爱情，也不乏温柔的早春风。她像一位慈祥的母亲，温柔地抚摸着大地，让沉睡了一个冬天的大地睁开困倦的双眼，催促着儿子脱下睡袍，穿上绿色的春装，播下希望的种子。

我爱春天——

爱绵绵春雨。是她用春天的露水唤醒了小草，绿了柳树，开了樱草花，告诉我们春天来了。草地钻出地面，好奇地看着；柳叶荡腰，随风起舞；报春花吹了个小喇叭；“好春天，滴答，滴答。春雨是生命的耕耘者！

我爱春天——

爱春天的鸟儿、青蛙和所有活泼可爱的生物。还有燕子的叫声，农民种地的喊声，茶山姑娘的笑声……所有这些动人的声音造就了山野？乡间顿时热闹起来，仿佛在演奏春天的第一乐章。啊，春天，你是这首田园交响曲的创作者和指挥！

我爱春天——

春天经常引起我的思考。人们总是把它视为生命和希望的象征，我们这些孩子也被称为“祖国的春天”。

小学五年级作文【篇2】

风，总是神秘莫测，让人看不见，也摸不着。但走到哪里，都有风的踪迹，无处不在、如影随形。

春天，“春风又绿江南岸”，风儿吹过青山碧岭。嫩绿的小草欣欣然张开了眼，偷偷地把脑袋钻出地面，小树冒出了嫩芽，随着风儿翩翩起舞。小鸟自由自在地在天空中遨游，在清风流水中尽情地歌唱。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着我，软绵绵的，舒服极了。

夏天，骄阳似火，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些来到。而风儿却像淘气的孩子，总爱跟人们捉迷藏。好不容易出现了一缕清风，还没来得及高兴，它又跑得无影无踪啦！

秋天来临之际，金风也闻讯赶来。它挟着丰收的气息，带着神奇的画笔，把树枝染得黄澄澄的，把田野染得金灿灿的。吹弯了稻子的腰杆，吹红了高粱的脸庞······好一个金风送爽！

冬天，在凛冽的寒风中从天而降，金色的大地瞬间变成了粉妆玉砌的世界。朔风来的又快又猛，像是一群眼冒金星的恶狼从四面八方呼啸而来。它折断了光秃秃的树枝，将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身、低着头，在寒风中步履蹒跚。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。大家似乎都不跟朔风会面了。不过我想，冬天来了，春天还会远吗？风儿一定会吹来新的春天！

四时之景不同，风儿也千变万幻。闭上眼，用心去感受，风儿是多么神奇、多么美好······

小学五年级作文【篇3】

我叫韩浩天，20xx年1月30日出生。小时候我曾经问过妈妈为什么给我起这个名字？妈妈告诉我：爸爸姓韩，我要随爸爸的姓。“浩”是浩瀚的意思，“天”是无边无际的意思。之所以给我起“浩天”这个名字就是希望我的胸怀和学识能像浩瀚的天空一样宽广和渊博。我非常喜欢这个名字。

妈妈说我长了一双杏核的眼睛，在男人当中是最标准的，可惜我却戴着一副大眼睛。不高不矮的鼻子下面长着一张不大不小的嘴。我的脸是典型的瓜子儿脸，不过现在有点儿胖看不出来了，两侧长着一对元宝耳朵。

我的性格是属于内外结合型的，当我遇到陌生人的时候，会变得很腼腆；遇到特熟悉的朋友在一起玩儿的时候，我是那么高兴、那么开朗。

我是一名听话懂事的孩子，也是一名学习优良的孩子。在家里，我会按时练钢琴，认真完成作业，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情；在学校里，我会尊敬老师，团结同学，努力学习。可是，我也有不足的地方，比如：写作业磨蹭，做事拖拉，注意力不集中……不过，我会尽快改正这些毛病的。我会时时刻刻听老师和父母的话，因为父母是指引我前进的明灯，老师是辛勤的园丁，哺育我健康成长。在我心里，深深地懂得在他们的教育下，我会茁壮成长！

这就是我，我立争做一名德、智、体、美、劳全面优秀的好孩子！

小学五年级作文【篇4】

每当我看到那弯如月，浑身疙疙瘩瘩，摸一摸就能按摩手心的苦瓜，总会情不自禁的想起第一次吃亏他的情景。

那是我小的时候，外公生日，餐桌上一道青不青黄不黄的菜闯入了我的视线。外公见了笑眯眯的说：＂雨嘉，这是苦蝴蝶蝴蝶hi各回各家几个国管公积金林俊杰瓜，能清火，可有用哩！要多吃点！〃一听说苦瓜二字，一股苦涩的味道就莫名其妙的涌进我嘴里。我看了看苦瓜，又看了看外公，只好皱着眉头尝了一小口。＂呸！呸！好苦好苦，一点也不好吃！〃我立马吐了出来，大家笑呵呵的，可外公却一脸严肃，他语重心长的说：＂这是成长菜，你们这些宝贝衣来伸手，饭来张口，长大了了怎么办？现在就应该多吃些苦！〃说着外公又给我夹了一筷子苦瓜。天啊！外公你这是要整死我！

看着外公期待的眼神，我只好唯命是从，强忍着把苦瓜塞进口里，一开始还是苦的，后来渐渐的我感觉不那么苦了，而是一种久违的——甜！像哥伦布发现新大陆似的，我一连吃了几块苦瓜，咂吧咂吧，苦瓜的清香融入我口中，也融化在我的心里。

外公笑着说：＂这才是我的好孙女！〃从外公的笑容里，我看到了老一辈人所受的苦，能够经得起生活的磨练。说真的，每天泡在蜜罐里，总有一天会吃厌的，然而，只有能吃苦的孩子，才会感受到生活的甜，才会珍惜生活的甜。

说来也奇怪，我一个毛头女孩会喜欢吃苦瓜，的确，我和苦瓜有不解之缘。

备注：这篇文章是我们班王雨嘉的作品，她拜托我帮他上传作文，但我又不知道他的密码，所以我只好用自己的，请谅解。中间有几个字打错了，或多加了几个字。

小学五年级作文【篇5】

我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：

第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。

第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。

第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。

第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。

通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。

不知道大家对此怎么看。来说说吧！

小学五年级作文【篇6】

一次有趣的小实验

上课铃响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有的说：“老师做什么呀？”有的说：“可能是做实验吧？”老师究竟要做什么呢？大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我要和你们一起做一次实验，实验的名字叫?烧不坏的手帕?。请大家看看这些实验材料，还差什么呢？”同学们立即回答：“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕，高兴地对大家说：“现在我们的实验就开始吧！”

顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣地说：“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了，拧干，再洒点儿酒精，然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声，火柴划着了，可一靠近手帕，火就灭了。同学们议论说风太大了，老师把风扇关掉，那位同学第二次点着了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄灭了。同学们说可能手帕太湿了，老师立刻把手帕又拧一拧并洒了些酒精，可手帕还是没有点着。

这下同学们可急坏了，原来安静的教室开始热闹起来。老师不慌不忙地闻了一下酒精，原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精，又做起实验来。“腾！”手帕燃烧起来了，望着手帕上升起的一团蓝色火苗，同学们盯着的眼都不眨一下。“米奇老鼠”会烧焦吗？

过了不久，火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子，张望着：嗬，手帕还是完好无损。这下教室里“开了锅”：为什么会这样呢，手帕分明是烧着的呀！

老师似乎看出了我们的心思，微笑地说：“这个实验的原理其实不复杂，因为酒精比水轻，手帕事先被水打湿了，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”同学们一听，恍然大悟，终于明白了其中的秘密。这次实验真有趣。

评语：

整个实验的过程写得非常清楚，实验前老师的准备，课堂气氛的渲染；实验中老师先做什么，再做什么，

然后做什么，一步一步很有条理。老师做的每一步，都写得很具体，不仅详细描写了老师的动作、语言，还穿插了同学们议论、心情等场面的描写，这样，就把实验的过程写活了，读起来，会给人一种身临其境的感觉。

例文（二）

小学五年级作文【篇7】

这是哪里，我在那里。咦。我揉了揉眼睛，这时走过来一个小姑娘，她穿着一条彩色的小短裙，戴着一个彩色的小帽子，穿着一双彩色的鞋子，拿着一个彩色的玩具。我问她：“这是哪里呀?小姑娘回答说：“这里是彩虹村，我叫虹虹，很高兴认识你，我们做个朋友吧。我说：好呀，我叫吴钰琪，对了，我忘了告诉你了，我本来在家里睡觉呢，怎么突然就在彩虹村了呢。她回答说：“你不是彩虹村的人，你是什么时候出生的呀。我说：“19xx年呀，有什么问题呀。她说：“这里是21xx年5月19日。你是从20xx年5月19日来的吧。我说：“是呀”。这时来了[来源]一辆跑的极快的汽车。朝我们开过来，虹虹灵活的躲了过去。车子马上要撞上我了。“啊”。我大叫了一声。从床上坐了起来。啊，原来是一场梦呀。100以后的今天。

我憧憬着美好的未来。

小学五年级作文【篇8】

爸爸出差一个多月了，我每天都很思念他，盼望他能早点回来。

国庆节那天，妈妈为了庆祝，特地买了一只珍珠鸡，准备带我到市场去杀。就在我们要出门的时候，我突然听到楼道里传来爸爸的脚步声。“爸爸回来了！”我高兴得不得了，一边兴奋地冲妈妈大喊，一边推开门向爸爸扑了过去。可能因为我出现得太突然，爸爸没有心理准备，身子一下失去了平衡（ｈéｎɡ），直向消防柜倒去。“嘭”的一声，我想躲已经来不及了，消防柜的碎玻璃噼（ｐī）里啪啦地落在了我的左胳膊上。我顿时吓呆了，爸爸连忙查看我的胳膊，只见上面出现了一道两厘米长的伤口，两边的肉都翻了出来，鲜血直流。爸爸急忙用力挤压伤口，把里面的污血挤出来，并带我到社区医疗站包扎。

在以后的几天里，我们家多了一只“机械手”——我的左手只能伸直平放，像机械手一样弯曲不得。写字因为左手不能按着本子，变得很困难；平时吃饭用左手拿筷子，这回不得不用右手了，真不方便……

这只“机械手”为我带来了许多麻烦，也给爸爸妈妈带来了许多不便。我非常后悔：“唉，如果爸爸回来时，我小心一点，不那么兴奋，就不会出事故了！”想想那一天的经历，真是乐极生悲呀！

评：

本文的优点是：

1.题目能够较好地涵盖文章内容，文章内容也紧紧围绕题目展开，将如何乐极生悲的经过真实地再现出来。

2.对伤胳膊的意外发生的原因、经过以及后果的描述具体、细致，能使人“看”到当时的情景。

3.开篇写对爸爸的思念，使后文得知爸爸回来时的高兴显得更真实、自然。

小学五年级作文【篇9】

犹记此年初见，江畔熔金。短棹归暮潇潇雨。画屏凉似冰。银钿花簪罗裙艳，朱绡飞。

夜幕垂，画蛾眉，琉光低帘缀。素光斜映春江水。

今夜从灵翰。羽翙翙，惊掠水，萍风交加泛韶色。娇娇柔无力。粉香融，花千树。误将飞红认如雪，龙柱赤路江霞碌，凤目小觑君王颜。他道吾唤崊蓿。明袖素面锦衣，暗里绿鬓朱颜。又误雀步腮泛绯，珠帘泛光。

幽素玉纤。江南怡婉亦易碎。误入窈窕紫禁，输与华姬容。夜漓欲度小窗。一点落花半园秋，瑶池鱼，戏垂柳。长厅梧桐叶，从之珏侃侃、钿合花枝展，红袖舞月华，空留犀奁久未动，帝王宠。

浅摇桃花扇，一误惊鸿舞绯袖，二误东篱中，三误碧棠并争俏。四误冰轮当知晓，五仙氤氲邈邈云中笑。

旖旎春早，玉玺龙钦圣旨，似水桐眸点绛唇，更添几多愁，再回首，那人执伞倚西楼，风翘犹染粉黛金猊冷，采菊东篱下，不复归南山，宣纸墨浓淋浪，金羽衣，碧霓裳。

又是一度灯期。琼楼共阑珊，青庄不度玉镂花，独看帘间袅袅烟，墨鬓堆鸦仙肌雪，帘外芭蕉秋水鉴。玉玄霄。妄将锦素托莲花，独咏何郎石。桃笙千古绝，江畔尽是莲花灯，错觉玄烛孤光，小径林垧扣苔门，残红绘月羽啾啾，劝千觞，人不回。

宫闺决是无崊蓿，隐退江湖此生。旧时扇荏苒，大漠黄沙西飞燕，红缨扬尘马蹄喧。

樨香独独尽散，似我归隐，待到离去时，只余寥寥枯画枝，惨红安入土。

如初，共忆当年误。十里桃花，不归皆是天涯路。

五年级作文

优秀的作文通常具备哪些特征呢？写作能够帮助学生更好地理解知识和思考问题，创造性的写作是锻炼想象力最好的方式。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神，以下是教师范文大全编辑为大家准备的一些“五年级作文”方面的资料，此内容仅供您在工作和学习中参考如需决策请自行甄别！

五年级作文(篇1)

手持一卷，书香四溢，品味人生百态。品读一卷，犹如春风拂面，让读者进入全新内心世界。优美文词，栩栩如生。犹如画卷，需细细品味。读书

看其人格，让其感悟。 ——题记

手捧一卷书，坐在摇椅上读着，感触颇多。读书让人沉醉于内心世界。修身养性，让人的心理纯净。读书是要自愿，只有自愿，才能品味书中的情感。因为被迫是不会把身心融入其中。我读书痴迷，为了读书，我使尽了浑身招数。有时，为了读书我都躲进厕所呆上一到两个小时。爸妈在外面大声问我好没好？我每次都说没好。他们只好苦等在外。厕所，大家觉的恶心，我却看得津津有味。我第一本故事书——格林童话，让我迷上读书，与书的距离拉近。我的读书大军不知替换过多少次“士兵”与“将领”我的书架上的书琳琅满目每一次换书我都有一种不舍之情，因为他们都属于我曾阅读过的。它们，不论新旧都让我爱上了读书，都让我逐渐懂得怎样总结书中的精华，编织合适自己的写作方法。同时让我明白------读书的乐趣！他让我在书海中品味快乐，让我在书海中品味乐趣。我读书如迅雷不及掩耳之势，但我都能基本记住了，只要投入，书也能倒背如流。

我爱读书，它给予我知识，我是读书迷，读书中品味乐趣。我是读书迷，在书海里飞翔。我是读书迷，它给与我了快乐，读书让我沉醉，让我找回一种轻松。

五年级作文(篇2)

咦！这么多同学围这儿看什么？忍不住好奇，我也凑了上去。挤进水泄不通的人群，抬头一瞧——“警钟街小学灾后重建规划图”。图上，一栋高大挺立的教学楼就像神采飞扬的武士，屹立在警钟街旁；教室宽大的玻璃窗晶莹透亮，在阳光下闪闪发光；地下运动场宽敞明亮；地面操场塑胶跑道色彩艳丽；旗台上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬------

这一切是真的吗？我们颠沛流离的日子真的快结束了吗？我不敢相信自己的眼睛。“5、12”以来我们所遭受的苦难像魔鬼的诅咒，挥也挥不去。

我们不会忘记，20xx年5月12日，天摇地动。一切来得那样突然，让人胆战心惊：桌椅被撞翻了，教学仪器打碎了，教学楼墙裂缝了，墙面的瓷砖掉了，楼顶的女儿墙垮塌了------我们的学校像一个生命垂危的老人，不能再继续陪伴我们了------

我们不会忘记，没有学校的日子，我们就像茫茫大海中孤零零的小舟，随风飘荡：一会儿住帐篷，一会儿住板房，一会儿搬三中，一会儿又迁南小------我们就像找不着家的小鸟，人心惶惶，连课也上不好。

我们不会忘记，在住板房的日子里。夏天，整个板房就像蒸笼，我们就像被放上笼屉的包子，洗着自己不愿洗的桑拿浴；冬天，整个板房又像一个大冰柜，同学们手冻僵了，耳冻伤了；下雨的日子，有的板房上漏下浸，教室里水漫金山，我们手忙脚乱地拿起扫帚、盆子，一点一点的往外泼水。

我们不会忘记，和南小的同学挤在一起的日子里。教室与教室间只相隔两米，我们哪有什么活动的场地。下课了，我们只好乖乖地呆在教室，那儿也不能去，就像一只只被困在笼子里的小鸟，多么渴望在蓝天上自由翱翔。

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现在好了，希望又重新燃起！那些奉献出爱心的人们，他们和我们相隔千里，他们和我们素不相识，他们甚至和我们不是同一个国籍，但是他们有一个共同的名字——“让爱川流不息”！

从此，我天天打听着新学校的消息。

地基开挖了------

钢筋柱子立起来了------

第一层起了------

第二层------

第三层------

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我们的学校成型了！

谢谢你们，“让爱川流不息”，你让我们明白了什么叫爱无国境。

谢谢你们，“让爱川流不息”，你告诉我们要把爱一代一代传承下去。

谢谢你们，“让爱川流不息”，你们的爱我们不会忘记。

谢谢你们，“让爱川流不息”，我们会将爱接力。

在梦里，我常常走进新警小：教室里，传来朗朗的读书声；地下运动场上，激烈的比赛正在进行；操场上，同学们在嬉戏；花坛里，鲜花在春风里摇曳------

五年级作文(篇3)

真诚是一个让我们觉得詹妮弗的春风；真诚是连接我们彼此的桥梁。真诚是指引我们前进方向的灯塔。

有一天下午放学回家，家里没人，很安静。只有肚子一直咕咕叫。我下楼买烧饼吃。我见没钱，就对叔叔说：“叔叔，我忘了带钱。能不能先给我一个吃？”舅舅听到我肚子哭了，说：“好吧，吃两片。”我回家吃饭看电视。时光流逝，我却把钱扔了。六点钟，闹钟响了，我的心脏被叫了回来。“啊！”我突然哭了，“忘了带钱给叔叔。”我挥金如土，把它给了我叔叔。然后我对叔叔说：“叔叔，对不起，我忘记给你带钱了。”大叔说：“没什么，我知道你一定会回来的。”

这一刻，我忍不住泪流满面。耶！诚实无价！以后的事都要做：言必信，行必果。

五年级作文(篇4)

经过漫长而艰苦的一个学期的学习，我们终于迎来了期待已久的期末考试。

考试前，我翻开书仔细复习。我静静地读着，日积月累。我的心像一只小兔子在跳来跳去，让我觉得自己等不及了，害怕考试的来临。

我心想，这次考试我考得不错，一个假期也考得不错。仔细、仔细、反复检查！我拿出文具，深吸一口气，准备开战！

考试的时候，我先看了试卷，知道题目是什么，怎么写。我开始写，花了大概30分钟完成论文题目，40分钟写作文。

我花了二十分钟检查。大家一定要认真。最后十分钟，我休息了一下，四处看了看。我的同学开始玩笔，聊天.都和考场不一样。

一只看不见的手，抓住我的手，拿起笔来玩。我要仔细检查！我马上去查一下。

考试卷发来来去去，考了92分。真可惜！我的主要错误是创造新词。下次我会好好学习，认真一点！

五年级作文(篇5)

窗外的燕子，自由自在，给人的感觉活泼可爱，就像我家的燕子。

我家也有一只“燕子“，就是在下---的妹妹，不知是否因名字中的‘燕‘子，给予了她燕子般的性格。

每天早晨，不用人叫醒，自己自动起床，而且能给晚起的我汇报电视中的各种节目；在最闷热的天气，她总像勤劳的燕子那样（其实是勤劳的懒燕子，即“笑看风云“的闲人，而且还是“笑看千夫指“的燕子!!），飞来飞去，这可苦了我!每当我一做作业，妹妹总在一旁指导（起不了任何作用-_-^）：一边批评，一边忙着说闲话；但过不了多久，她又恢复燕子的本性：早睡。而且是那种一碰床就睡得像死猪的懒燕子。

我家的燕子确实“燕子“，一抓到“战例品“便乐得第一时间大报喜；有一次，她的一首诗登上了报纸，她乐得一回家就说个不停（我一句话都插不进去呃~~Ｔ＿Ｔ）；连我们要说的份她也帮忙＂道＂完了；末了，还说我们没给予鼓励没给予帮助。云云；我们气昏！

窗外的燕子，自由自在，给人的感觉活泼可爱，我家的燕子就是这样．

五年级作文(篇6)

同学们，想知道我们最喜欢的水果吗？你有半分钟时间，猜猜看！哈哈！我不知道。告诉你，我最喜欢的水果是糖醋葡萄。

葡萄形状圆圆的，小的像个乒乓球！而且外观很光滑，不像其他水果，感觉凹凸不平，但是葡萄不一样，感觉很光滑，一点都不扎眼！葡萄有两种颜色，一种是深紫色，另一种是绿色。葡萄先是青色，然后是青绿色，然后是绿色，最后是深紫色。当葡萄成熟并变成深紫色时，它们就挂在葡萄藤上，从远处看就像一串紫色的龙舌兰。如果是绿色的，挂在树上就像一串绿色的宝石！

秋收来了，农民的叔叔们会采摘，他们永远不会忘记树上的葡萄。有的葡萄被叶子盖住，只露出一半身体，就像一个害羞的小女孩！如果你从树上摘下一串葡萄，放在嘴里，你会尝起来又酸又甜，又甜又提神。你忍不住想吃下一串葡萄，就像一个大家庭一样。

我们最喜欢吃葡萄！买几根弦试试！

五年级作文(篇7)

今天，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起去上海向姨婆拜年。

晚上，上海姑姑请大家在饭店吃饭。吃完饭，大伯请大家去卡拉OK厅唱歌。表妹雯雯可高兴啦，争先恐后地拿起话筒就唱，姑姑在旁边帮着唱。表妹一首接着一首唱。妈妈叫我唱，我有些犹豫。奶奶在一旁鼓励我说：“你的歌唱得很动听，胆大些，快上去唱吧！”我就拿起话筒和雯雯一起唱“数鸭子”。刚唱完，姑夫一边拍手，一边说：

“苗苗唱得真好，音准，乐感强。”这下，我胆大了，一首接着一首，我越唱越投入，情不自禁地站起来，大大方方有感情地唱了“小燕子”、“小白船”、“歌声与微笑”……每当我唱完一首歌，所有亲戚热烈鼓掌，异口同声地说：“苗苗唱得真好啊！”二伯伯和姑夫还邀请我和他们一起唱。就这样，我和大家一起高兴地唱着。

夜深了，我们才离开了卡拉OK厅。今晚真让我难忘！

五年级作文(篇8)

最近，爸爸的体重实在让我和妈妈受不了了，便各自采取行动。

妈妈把爸爸睡觉时的憨态给照了下来，而我却向爷爷奶奶求助，在我和妈妈的强制减肥行动下，爸爸只好乖乖减肥。每天只准他吃两碗饭，并且每碗都必须在15分钟内吃完，以防止他吃太多的菜。一次，我们在餐馆吃饭，爸爸吃了两碗还想吃，被我狠狠地瞪了一眼，爸爸不得不缩回手，并小声地对我说：“女儿，今天有人……”“不行。”没等爸爸说完，我就冷冷地答道，“不过，也可以，你必须朝江北转一圈再回来！”爸爸只得服软。

我爸不仅贪吃，而且也很懒，说实话，我爸头上理个刺猬头，身穿一件体恤，下身穿一条牛仔长裤，还是蛮帅的，但是在家里，他只要一倒在床上，我们就立刻会听见一阵呼噜声，只要没人管，他准能一觉睡到第二天上午九、十点钟。我从没看到过他自己起床，每次都是伴随着妈妈一阵怒吼而连滚带爬地跑出卧室，为此，我还编了一个顺口溜来形容爸爸：“只要老妈吼一吼，老爸立即像只狗。”

爸爸虽懒，但又表现得很勤劳，因为他一旦工作起来，就不知疲倦，像一头老牛一样，努力去创造幸福。爸爸常常加班，所以，每晚在他归“巢”时，我已睡着了。

爸爸十分爱我，只要哪里好玩，不管门票多么贵，他都愿意带我去，只是为了让我开心，他会给我我所需要的一切。

说到这里，我还是想由衷地对爸爸说：“爸爸，我爱你！”

编辑点评：文中始终透出小作者对父亲浓浓的爱，文字很朴实，很暖人，一定程度上弥补了文字的不足。对父亲性格的刻画，通过一些具体事例来展示，准确、形象。

五年级作文(篇9)

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是从古至今流传下来的一句赞美老师的一句古话。那么，老师前前后后对我们的点滴付出，我们有多少都牢记在心？

夜晚，大街都渐渐的安静了下来，路灯一闪一闪的，好像在给被他的灯光引来的小飞虫诉说着它的故事。月亮出来了，像天的眼睛，安详地吐洒着它的清辉。现在只有一种人的家是亮着的，那就是老师的'家。从里面传来的阵阵读书声和不停的翻书声，都钻到了我们的脑子里。

记得我第一次踏入校园的时候，我的内心感到无比的荣幸，因为我长大了，我可以学到更多的新知识了，要知道，我在幼儿园的时候，是多么渴望上小学呀！

可是，到了三年级的时候，我渐渐的开始反感学习了，因为只要我们表现的不好，老师就会讲我们，甚至回打我们。但是转念一想，不是有俗话说：严师必出高徒嘛。老师虽然严，但是是想让我们的未来有好的发展。

还记得上次，我有一题实在不会写，就像葛老师请教，她就耐心的教我，一直到把我教会为止，这在背后要付出多少努力呀！

五年级作文(篇10)

暑假来了，按照秋假前的计划，我们准备去苏州城住上一天，这找宾馆可是个大难题。在去的前一天晚上，妈妈在电脑上定了一家看起来挺不错的宾馆，准备明天就住在哪儿。

时间过得真快，一觉起来，我已坐上了开往苏州的车子，司机爸爸以140码的速度在高速公路上行驶，一眨眼，我们的车子就到达了苏州。

开始找宾馆了，我们随着公路上牌子的指示，竟然开到了人家种菜的田地里，天哪！眼前出现的只是一大片的庄稼，路的两边都是一大片一大片的稻田，就像一块金色的地毯。这哪是人住的地方。随后，我们的车就急速掉头，开始了第二次寻找，我们问了许多路人，根据他们的指示，我们竟开到了正在修路的地方，那里满是灰尘，远看就像一片沙漠，根本没有宾馆，我们在失望中穿梭在马路上，我们过了一座桥，忽然，五个大字呈现在我们眼前：五洲大饭店。找到了！ 找到了！正当我们欢呼的时候，爸爸指了指车水马龙的街道，说：“这儿太吵了，不适合我们。”我们又开始了艰难的旅程，此时此刻，我们已经累得受不了了。可是没办法，晚上总不能睡车上把？

终于，经过了许多考验的我们，找到了一家既高级又便宜的宾馆，这对于我们来说真是一件比什么都好的大喜事，此话说得好，坚持就是胜利。现在，别提我们有多高兴了！

五年级作文(篇11)

哈里的父亲因袭击了一只母棕熊，并偷走了它的两个孩子，母熊便偷了哈里作为“人质”。在于母熊的朝夕相处中，哈里与母熊建立了很好的感情。最后，哈里回到营中，与坏人抗争，放走了被囚禁的两只小熊，他的父亲也被他感动，发誓今后再也不猎捕棕熊。

人类，为了自我的利益，能够对大自然孕育的生命熟视无睹。而动物，它们却在担心自我的孩子同时，去保护敌人的孩子。我无话可说，但我还然而要说些什么。

宇宙创造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍长河中，然而无人类的席位的。从最为简单的低级生物――贝类，到花，树，草，虫，再到小型的动物。这也如同细水流过石块，尘埃抚过土壤，唯有经历这些一点一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最后，出现了人类。人类的几千亿年历史中，与整个自然相比，简直然而小巫见大巫了。

可然而，人类却能在如此“短”的时光内，创造出如此宏伟的功绩。他们发明了、。他们发现了火种、光源，他们打过两次规模最大的战争。他们到过了所有生物都不曾去过的宇宙。然而，世界上任何一台计算机都没有一个小小的细胞精密，如今的任何的一部电影里的美景都不如亚马逊的丛林。人类的功绩，如此而已。自然的力量，所向无敌。

躺在草地上，任阳光照射眼睛，任小虫在指尖爬过，如果你真的把自我融入这土壤，你就会感受到血液流入每一条叶脉，发丝连接了每一条根须。你会发现，自然然而那么神奇，又然而那么触手可及。

亲近自然。去抚摸树叶上的每一条叶脉，其实它们也热血沸腾；去轻揉土地上的每一颗沙砾，原先它们也有着顽强的心；去呼吸自然里的空气，原先它们也心潮澎湃；去拨动沟渠中的流水，其实它们也有着温柔的情感。

几千亿年的征程，几千亿年的艰辛，唯有常常流水奔腾不息。这短暂的然而关于我们有何等珍稀？我们就应感谢阳光，感谢大地，感谢河流山川，自然哺育了我们的身躯和思想。落叶秋寒，浮云流水，生命最本质的道理就在那里。

小学五年级作文课件

今天栏目小编为大家提供一些关于“小学五年级作文课件”的相关知识。老师都需要为每堂课准备教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 周全的教学教案课件有利于教师进行有序的教学活动。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

小学五年级作文课件 篇1

同学们的童年生活是丰富多彩的，是充满梦幻的，是快乐有趣的。在记忆的长河里，哪件事曾经为你的童年生活增添过乐趣？又有哪件事曾经给你留下深刻的印象？

如何写好一件既有意义又有趣的事，是这一讲的主要话题。

作家孙云晓在一次谈作文时说道：“作文的成功在于一个‘真’字，失败在于一个‘假’字。”同学们写作文时首先要求实、求真、求新。既不能抄编套，也不能落俗套。

要想写出好作文，必须坚持与生活结合。生活是写作的源泉，在一定意义上讲，写作文就是写生活。只有热爱生活，才能写好作文。谁的生活丰富多彩，谁的爱好兴趣广泛，谁就会有许许多多的写作素材。由此看来，要想写好记事的作文，同学们就要热爱生活，获得真知识、真经验、真感受，这就解决了作文的`第一大难题“苦于无米之炊”、“没的可写”。我们就可以变“没的写”为“有的写”，有写不完的新鲜事，有说不完的心里话。

怎样写好记事的文章呢？需要注意以下三点：

1、事情要真实，选材要新颖。

写真实的事，不仅是作文的要求，也是做人的要求。只有亲身经历过的事，才能印象深、感受多，写出来的作文才会真切感人，给人留下深刻的印象。丰富多彩的生活中充满矛盾、充满温馨、充满情趣。我们要从亲身经历过的，亲眼看到的感受最深的那些平凡小事中选取那些具有浓郁生活气息、能体现强烈的时代精神风貌，又最能反映自己个性特色的事例来写，要“小中见大”地反映事情的意义和情趣。

例如，一位同学选择了这样的材料：大年三十晚上看完春节晚会的节目，家庭模特大赛开始了。通过对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈参加比赛的服装，表演时的神态、动作，以及当时热烈气氛的描写，使我们感受到这场模特大赛的确是反映了改革开放不断深入人心，人们的物质生活不断提高，生活观念不断改变这一主题。

这篇作文的选材是多么新颖、有趣呀！

2、事情过程叙述要清楚、明白。

不仅选材好，还要把内容写好。首先要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果这“六要素”交代清楚。只有把“六要素”写清楚，才能使文章结构完整，读起来清楚明白。

至于“六要素”在文章中先写什么，后写什么，没有固定的、一成不变的格式，要侧重于写清楚事情的起因、经过和结果。

3、围绕中心还要巧安排。

立意是写好文章的关键。叙事的文章最忌不分轻重、不分详略，平铺直叙，写成流水账。我们说，文章要围绕中心写，开头、结尾一条线。

写事时，还要学会巧安排。

怎样使用材料，确定详略；怎样布局谋篇；如何开头、如何过渡、如何结尾，都要通盘考虑巧妙安排，这样才能变化写作角度，努力跳出框框，写出别具一格的好作文。

小学五年级作文课件 篇2

在那一个下午，或许是我人生中最幸福的那一瞬间，所有的人都笑了，那一滴汗水没有白流，那一分钟没有浪费……

它的跳跃着，滚烫的心无法平静，因为我们的努力换来了全校诗朗诵的第一！似打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。登上舞台，望着下面黑压压的一片，我无法抗拒紧张的突如袭来。手在颤抖，心就像热锅上的蚂蚁团团转。脸庞泛起了红晕，好似涂上了姻脂。随着音乐的奏起，在紧张的氛围中开始了朗诵。一句句洪亮有力的话语从我们的口中蹦了出来。校长亲切的微笑，坚定了我，脸上流露出灿烂的笑容。那短暂的五分钟，那意义深刻的`五分钟，就这样过去了。我们踏下了舞台，悬起的心放下了，松了一口气，如释重负，跳到了座位上，倒了下来……

当广播宣布我们分数超过其他班时，我们蹦了起来，那藏在心里的笑容绽放了，再也控制不住了，我们呼唤着，让幸福传遍四方，张老师也露出了笑脸，沉浸在快乐的海洋之中。可是又有谁知道我们付出过多少汗水；又有谁知道我们花了多少时间；又有谁知道张老师为了我们的荣誉操碎了心，喊破了嗓……不，他们不知道我们付出的一切。此时此刻，我热泪盈眶，和田甜拥抱着，享受着快乐，因为害怕时间会让这份快乐消失，害怕这份用汗水换来的快乐会突然离开。整个班级洋溢着幸福的气氛，久久回荡着。回忆着那段日子，刻苦地背着，换来了今天无限的欢笑，我无比馨慰。回到教室，看着这张奖状，我感到万分自豪。更让人惊喜的是我们不仅是年级第一，还是全校第一。我们欢呼雀跃，那一刻的激动足以震撼全世界。太多了，太多的惊喜！

张老师向我们投取赞美的目光，其他班向我们投取了羡慕的眼神。外面，老天流着泪，我想：他一定是看到我们如此付出获得了第一名而感动吧！

小学五年级作文课件 篇3

学情分析：

这是一篇阅读课文，应该放手让学生去读，去学，去领会任务性格。让学生们在读中学，在读中理清课文脉络。引导学生领会人物形象。作为一个家喻户晓的故事，让学生们有重新的认识，深入体会人物的特点。

2、朗读课文，讲讲武松打虎的故事。

3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。

教学重点：

引导学生在理解课文内容的基础上理清事情的前因后果。

教学难点：

引导学生理解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。

前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文，让我们再来读读节选自名著的《水浒传》里边的文章（板书：20景阳冈）请同学们自由读读文后的“资料袋”。

（1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分，多读几遍。

（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容？这些内容跟打虎有什么关系？

（3）武松给你留下了怎样的印象？你是通过哪些句子感受到的？

1、把课文读正确、流利，理解重点词语。

指出这是我们第一次接触近代白话文，个别语句表达上与现代白话文有所不同。

如何：为什么。但凡：凡是，只要。岂不枉送：难道不是白白送掉，枉，白白地。请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。岂：表示反问，有“难道”的意思。

2、阅读情况汇报。

（1）课文哪几个自然段写“武松打虎”？课文还写了哪些内容？找出相关段落。

（课文的第八至第十三自然段写“武松打虎”，除此之外，第一至第四自然段主要写武松在酒店喝酒，第五至第七自然段写武松上景阳冈。）

前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文，让我们再来读读节选自名著的《水浒传》里边的文章（板书：20景阳冈）请同学们自由读读文后的“资料袋”。

（1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分，多读几遍。

（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容？这些内容跟打虎有什么关系？

（3）武松给你留下了怎样的印象？你是通过哪些句子感受到的？

1、把课文读正确、流利，理解重点词语。

指出这是我们第一次接触近代白话文，个别语句表达上与现代白话文有所不同。

如何：为什么。但凡：凡是，只要。岂不枉送：难道不是白白送掉，枉，白白地。请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。岂：表示反问，有“难道”的意思。

2、阅读情况汇报。

（1）课文哪几个自然段写“武松打虎”？课文还写了哪些内容？找出相关段落。

（课文的第八至第十三自然段写“武松打虎”，除此之外，第一至第四自然段主要写武松在酒店喝酒，第五至第七自然段写武松上景阳冈。）

学习第三部分（打虎部分）。

你觉得写得最精彩的是哪部分？认真阅读，然后和大家交流，谈谈自己的理由。

（2）武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。

默读课文，思考这部分可以分为几层？每一层就是一个要点。

（3）这一段表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？

① “那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了按，望上一扑，从半空里蹿下来……”

“蹿、掀、吼”写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎如此有气势。那么打虎的武松就更了不得。这是反衬的手法。

②武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去……

（这段是通过人物的行动来表现武松的机智勇敢、英勇无畏、武艺超群的性格特点的。）

（5）朗读指导。

读时速度可以快些，读出虎的声势、气势以及武松的勇敢无畏。

1、指读提问：第三部分是文章的重点，具体写了武松打虎的经过。我们仔细阅读过了，同时也体会到了人物的性格特点，第二部分与第三部分有什么联系？

2、默读第二部分，思考：这一段主要写的是什么？（武松的心理活动。）

3、武松的心理活动表现了他什么性格特点？

用笔圈画出武松心理活动的句子加以体会。（通过武松的心理活动，表现了武松好强、无畏的特点。）

4、这一部分并不是重点，它有什么作用呢？

（这一部分虽然不是重点，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用。通过思想活动使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。）

1、指读课文，这一段主要写了什么？

（武松的心理活动，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？”）

2、此时武松的心里有点畏惧，这与武松勇敢无畏、武艺超群是否矛盾？有何作用？

（讨论归纳：武松毕竟是个凡人，赤手空拳打死一只大老虎相当艰难，况且此时已精疲力尽了。如果再写他精力旺盛，准备再战猛虎就不真实了，不能叫人信服。最后一段的作用更真实地对武松这个英雄人物作了补充，使这个人物更真实、更具体，让读者更喜欢他。）

1、店家只给武松三碗酒的原因是——三碗不过冈。

2、武松不听劝告上景阳冈的原因是——这条景阳冈少说也走过一二十遭，几时听说有大虫……就有大虫，我也不怕。——不怕老虎。

3、武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢无畏，武艺超群。

4、武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是——武松耗尽了力气，手脚都酥软了，打虎时已经将力气用完了。

2、让学生根据“阅读提示”充分自读自悟，然后组织交流，通过交流，理解课文内容和武松的性格。

小学五年级作文课件 篇4

教学目标

1、理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。

2、通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力。

3、培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。

教学重点

理解小数乘整数的意义和计算法则。

教学难点

使理解小数乘整数的计算法则。

教学过程

一、复习辅垫

（一）读题列式，并说一说各算式所表示的意义

4个13是多少？18个20是多少？

小结：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。

（二）演示动画：小数乘整数—复习

提问：通过刚才的计算和比较，你发现了什么规律？

（三）演示动画：小数乘整数—引入

板书课题：小数乘整数

二、指导探索

（一）出示例1

花布每米13.5元，买5米要用多少元？

（二）讨论：

1、用加法怎样列式？用乘法怎样列式？

2、13.5x5表示的意义是什么？

3、你觉得哪个算式比较简便？

4、小数乘整数的意义与整数乘法的意义有什么联系？

（三）教师提问：小数乘整数该怎样计算呢？

教师提示：

1、能不能把小数乘法转化成整数乘法呢？

2、能不能用前面复习中得到的规律来解决呢？

（四）演示动画：小数乘整数—例1

教师提问：为什么要把675缩小10倍呢？

（五）请学生看书学习今天的内容第1页，觉得重要的地方画下来。

三、质疑小结

（一）今天我们都学会了哪些知识？请同学概括一下。

（二）提问：计算小数乘整数时为什么可以转化成整数乘法进行计算？依据是什么？

（三）你对今天学习的内容还有什么问题？

四、反馈调节

（一）说出下列各式的意义。

0.9x463x68.4x15

（二）列出乘法算式，再算出来。

14个9.76的和是多少？

5个2.05的和是多少？

4.95的7倍是多少？

（三）根据填结果。

（）（）

（）（）

（）x（）

五、课后作业

（一）计算

0.86x72.14x620.375x12

1.8x3950.45x1081.056x25

（二）小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声在空气中的传播速度是每秒0.33千米，打闪的地方离小明有多远？（从打闪起到看见闪光的时间略去不算）

七、板书设计

小数乘整数

小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

例1。花布每米13.5元，买5米要用多少元？

用加法计算：13.5＋13.5＋13.5＋13.5＋13.5

用乘法计算：13.5x5＝67.5（元）

答：5米要用67.5元。

小学五年级作文课件 篇5

每当秋天来临，菊花开放。看到那千姿百态的菊花，就想起那次栽菊花的情景。

一个星期天的下午，天气炎热。我看到院子里有两个长满杂草的盆子。我想了想，菊花还没栽呢，就拿这两盆“开刀”吧。我拿了铲子飞快地干了起来。先把盆子里的杂草除了，再使劲把土松开，让盆里变干净。开盆子里的土太少了，我跑到院子里铲来一些新土放入盆中，再拿出菊花枝，“放几枝呢？一枝、两枝，还是……”

妈妈说：“孩子，放两枝吧，即长得快，又可以让它们做个伴。”于是我把土铲松，在中间弄了两个洞，把菊花的枝插入洞中，用土埋了。累得汗流浃背，汗水顺着脸颊往下淌，淌进了土里。我用手檫檫汗，把花盆挪到阴凉处，每每给它浇浇水，次次放学回家看看它。

经过我精心照顾，秋日来临，开出了各色的菊花：红的、黄的、白色……那花水灵灵的，像抹了一层油，婀娜多姿，微风一吹，像少女翩翩起舞。

“成功了，成功了。”我高兴地欢呼起来。

它不是有水浇灌大的，是汗水，是辛勤的.汗水。

我抿着小嘴微微笑。汗水给我带来了欢笑。

直到现在那笑声还在我耳边环绕，那情景还在我眼前出现。只要付出了汗水，就一定会有欢乐的硕果。

小学五年级作文课件 篇6

今天我们家要开展一场大战。下面是我的战斗部署：“老爸，我命你立刻缉拿油污兵。他们大多趴在厨房的墙壁上。老妈，我命你捉拿灰尘兵。它们非常狡猾，常常躲在桌子柜子等死角里。我去清除通缉犯DD垃圾兵。好，开始行动！”话音刚落，我们就七手八脚地干了起来。

NO.1老爸VS油污兵。

老爸对付油污兵可是小菜一碟。老爸拿出抹布，往上面倒了些去油剂，向墙上擦了擦，油污兵马上识趣地跑得无影无踪了。

NO.2老妈VS灰尘兵。

老妈找出抹布，浸了浸水，她打掉灰尘兵是得心应手。老妈往角落里擦了擦，灰尘兵就乖乖地投降了。不一会儿，各个灰尘兵的营地都被老妈销毁了。

NO.3我VS垃圾兵。

我拿出扫把和簸箕，东瞧瞧，西看看，就是找不到垃圾兵。我更加仔细寻找，终于在窗底下和沙发底下找到了垃圾兵。一眨眼的功夫，我的簸箕里已有满满一群“俘虏”。

我们豆大的汗珠沿着脸颊往下流，但看到用我们的汗水换来的整洁，我心中感到无比欣慰。

小学五年级作文课件 篇7

1、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段。在老师的指导下的语言训练，会用“好像……又像……、似……如……”造句。

3、理解课文内容，重点读好灰椋鸟归林时的场面的描写，感受其声势之壮观，理解植树造林的意义，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

读好描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者是如何进行细致的观察，合理的描写的，体会作者表达的思想感情。

抓住课文中三个反问句，进行研读体会其表达的效果。

了解课文中的一些分号的用法。大致知道分句之间是并列关系。

二、教学目标：

学习掌握课文中出现的生字词语，朗读课文，读熟课文，初步了解课文内容，理清课文的条理，学习课文第一段，了解作者是在什么样的情况下对灰椋鸟产生兴趣的。

你知道这是什么鸟吗?你觉得这鸟这么样?

(灰椋鸟实在是一种很普通，很不起眼的小鸟，看起来一点也不漂亮。但是在作者的眼里，它却别有一番趣味，同样给人带来了很多愉快的感受。)

其实作者一开始，也不觉得灰椋鸟有多好看，只是一个偶然的机会，作者看了关于灰椋鸟的电视录象，再也忍不住了，便和同伴来到林场，观赏灰椋鸟归林的情景。

这堂课我们就一起跟随着作者去欣赏一番。

1、自由轻声地朗读课文，要求：

(1)读准生字的字音，认清字形，边读课文，边画出生字新词。查字典或联系上下文理解不懂的词语。

(2)把课文读通顺，画出课文中你觉得不理解的词语或句子。

(3)边读边想，课文重点写了那些情景?初读课文给你留下了怎样的感受?

(1)幻灯出示生字词语，指名读生字词语。并进行词义的质疑。

(2)指名分段朗读课文，课文中的长句很多，指导读好句子。

2、找出这些描写，读一读，你有什么感受。

3、课文除了描写灰椋鸟归林时和归林后的情景，还交待了什么?

(交流，尝试给课文分段，并概括课文段意。

2、是什么原因使我改变了对灰椋鸟的看法?

师：关于灰椋鸟的电视录像，到底放了些什么，课文没有告诉我们，但是我想一定有很能吸引作者的东西，为什么呢?

1、完成描红，抄写词语。

2、找近义词：

偶然( ) 等候( ) 翘首遥望( ) 盛大( ) 喧闹( ) 观赏( )

二、教学目标：

1、讲读课文第二段，通过对课文重点内容的学习，体会作者是怎样按一定的顺序，有条理有重点的细致描写灰椋鸟归林的情景的，感受其壮观读气势。体会作者对灰椋鸟由衷的喜爱之情。

2、抓住课文中三个反问句，进行研读体会其表达的效果。了解课文中的一些分号的用法。大致知道分句之间是并列关系。

1、作者对于灰椋鸟，一开始是怎么看的?

“我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?”

读一读这个句子，你能换一种表达方式吗?

“我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没什么好看的啊。”

两个句子，你觉得哪句更能够把作者自己的意思表达出来?

2、后来作者却要迫不及待地去看灰椋鸟，那么她看到了怎样的情景呢?

灰椋鸟归林的情景，作者写了三个自然段，你能用自己的话或者小标题概括一下每一段的内容吗?

你喜欢那一段所描写的情景?多读几遍，并把你的感受下来。

2、讨论：

灰椋鸟开始归林――浩浩荡荡归林――叽叽啾啾联欢。

3、在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林我们看到灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情?(忽然、翘首遥望――惊喜!)

4、灰椋鸟归林了，作者是按什么顺序来描写灰椋鸟归林这一情景的?(从课文中画出有关的词语理解说明。)

填空：

从“一开始”写到“几分钟”。

从“一小群一小群”写到“_______________”。

从“先回来的鸟”写到“______________”。

(1)文章是怎样写一开始一小群一小群灰椋鸟归林的?(盘旋、陆续)

(2)写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词?(排空而至)

“排空而至”是什么意思?用“——”画出具体描写“大部队”排空而至的句子。

(多媒体出示：

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

指导朗读，把浩浩荡荡的气势读出来。

(3)指名读后思考：作者又是怎样写“先回来的鸟”和“后到的鸟”的?指导理解“好像……又像……”句式。

多媒体出示：

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。

5、夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠。“安眠”在这里指什么?读课文第五节，用“~~~~~~”画出描写灰椋鸟不愿过早地安眠的语句。

(1)出示：

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

朗读。这句话描写了一个什么样的场面?“飞瀑落入深涧”其实写的是什么?“惊涛拍打岸滩”呢?最后指名读，展开想像，体会鸟儿喧闹的场面。

(2)在作者的眼里，灰椋鸟曾经是：

尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去，黑乎乎的，有什么好看的呢?

此刻作者眼里的灰椋鸟又是怎样的呢?

出示：

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!

6、指导背诵第二段。

1、指名读第三段，思考：

(1)在回来的路上，“我”有哪些感想?

(2)为什么说鸟是人类的朋友?

2、出示：

鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢?

(爱鸟!

感谢林场工人!

(2)把第二句改为不用问号的句子。

(没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面。)

这篇课文的重点描写了什么?(用自己的话说描述一下群鸟归林的情景。)

课文仅仅是在描写灰椋鸟，赞美灰椋鸟吗?

没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我们到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢?

(可见这是一个人工林场，是林场工人辛勤劳动的成果。林场工人为鸟儿营造了一个生活的乐园，这也正是他们(包括我们)对自然的热爱，对鸟儿的热爱。)

完成课后练习3。(组织讨论，体会观赏和观察的异同点，指导正确用词。)

小学五年级的日记(范例六篇)

我们多多少少都是读过一些范文的，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小学五年级的日记(范例六篇)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学五年级的日记 篇1

几十朵小巧玲珑的花，几十片青翠欲滴的叶子，再加上又细又长的树干和树枝，就构成了一棵刚盛开的海棠，真是枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

清早，海棠上布满了晶莹剔透的露珠，像是给海棠花戴上了一颗颗洁白无瑕的珠宝。第一缕阳光照射到树上，远看，好像是一抹粉红色的云霞;近看，又好像是一个个美丽的仙女，坐在枝条上，仔细倾听着世间万物的歌声。

中午，在炙热阳光的照射下，海棠脱去了粉红的外衣，换上了一身金黄色的新衣，这时，她再也不是那个仙女了，但即使没有了华贵的珠宝，却变得更加灵动，像一只只镀了金边的凤尾蝶，在绿色的云霞中翩翩起舞，像在诉说着美丽的心事。

傍晚，在灰暗的路上，路灯亮了起来，给我们带来了夜晚的光明，这时的海棠愈发美丽，纯洁。凤尾蝶在此刻飞走，仙女却在彼时苏醒，整理着粉色的衣服，等待着清早露珠的'降临。

夜里，当人们熟睡时，你从未想到海棠还在怒放，直到花谢。正在这时，一个娇嫩纤弱的花苞正在努力地绽放着，这个花苞虽然不是花苞中最美的，但我发现，它开放出的花却是最美的，因为它告诉了我：即使不是最好的，只要全心全意地释放出内心的能量，总有一天能开出最美的花!

开学的前一天，妈妈买回来一株海棠花。这株海棠花虽然不是很大，但上面的小小花骨朵儿却是满满一树，红彤彤的，就像是镶嵌在上面的红宝石，真是美丽至极。随着时间的流逝，约一个星期过后，海棠花慢慢出现了变化。以前的小小花骨朵变成了含苞待放的花蕾，有几朵花瓣竟然微微张开，露出了黄色的花心，那花心就像是一个黄色的小绒球，像是被谁藏在了里面。它的叶片现在还很小，比花骨朵还小呢!真是可爱。

一阵微风，海棠花就如亭亭玉立的少女摆动着纤柔的腰肢，在风中翩翩起舞。我不知不觉走了过去，俯下身子，忍不住用手轻轻摸去，顿时我尖叫起来，啊!好柔哦!感觉就像丝绸一般。

“雨后桃花作片飞”的美景让我陶醉，“玉箫吹彻北楼寒，野月峥嵘动万山。”的梅花令我钦佩。可我却最爱那“只恐深夜花睡去，故烧高烛照红妆。”的海棠花。

上完了课，我漫步在学校的花坛边，走着，走着，突然闻到了一股香气。啊!它不像郁金香那样的浓郁，也没有桃花那么淡雅，却渗透着高雅的气息。这是海棠花的香气!我忙找了起来。

顺着香气，我找到了这株花，它的树杆有点粗糙，却又那么亭亭玉立。它的叶子一面是绿中带黄的，另一面却是碧绿色的，摸一摸，很光滑，在阳光的照耀下，亮闪闪的，好像在上面涂了一层蜡。它那粉红色的花瓣，里面有不少细丝，那是花蕊。“细丝”上都缀着一粒粒的黄色小点，那就是花粉了。

海棠花一般都同时开花，在一棵树上，密密层层开满了淡红色的花，从树枝开到树梢，不留一点儿空隙。远远望去，它就像一柄圣火，燃烧自己，释放出大自然的.激情。它是那么的脆弱，又是那么的坚强，它把自己所有的香气都散发出来。

它从不与郁金香比浓郁，也不和桃花赛优雅，它只是一个人默默地奉献着自己。它把自己的一切都奉献给了春天，为大自然增秀添色，也增添了活力和激情。

美丽的海棠花昆明是一座春城，很少下雪，可是每年春天，我们美丽的校园都会下一场粉红色的“雪”。

一个二月的早晨，当我来到校园里，抬起头一看，哇!好漂亮呀!淡淡的粉红好似天边一抹灿烂的云霞，仔细一看，呀，原来是按摩跑道边的海棠花呀!每个春天的早晨，它目送我们来到这美丽的校园，下午，它又注视着我们离开。是它，见证了我们在校园里的美好时光。

每个课间，走出教学楼，远远注视着那片美丽的海棠，就突然觉得心旷神怡。它就像几朵粉色的云彩，回荡在空中。细细地去观察，发现花瓣是五片为一朵，粉中泛白。

在粉白的花瓣中间，冒出了几根黄灿灿的花蕊。只有初开的花才有一点淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。其实，海棠的花在还没有开的时候，花蕾红艳，好像胭脂，开了以后才逐渐变成粉红的。刚冒出来的海棠叶是红色的，而且是那种油亮亮的，带着一点微绿，嫩嫩的，但只要过几天，就会变成绿色。一阵风吹过，海棠花飘了下来，飘到了我们的头上、身上，给大地铺上了一层粉红色的地毯，好看极了。

海棠虽然没有菊花那么千姿百态，没有桂花那么十里飘香，也没有水仙那么高贵典雅，更没有玫瑰那么火红浪漫。

我家有门前有一个美丽的大花园，一到春天，鲜花争芳斗艳，十分美丽。在花丛中，有富丽堂皇的牡丹，开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……我最喜欢的是普普通通的海棠花。

海棠一年四季都是绿的。它的茎很壮，也很光滑，下面是深绿的，越往上越浅，上面的茎很嫩，仿佛就要断了。秋天，海棠花长出了许多小花苞，像一个小仙桃，又像荷花的花骨朵。不几天，海棠花鲜花怒放。结出的果实一个个像含羞的小姑娘，低垂着头。远远看去，像一个小巧玲珑的火把。一朵鲜红的花是由几十朵小花组成的。花蕊黄中带红，在阳光下异常美丽。它的花枝很长，碧绿的花叶像一个个小圆盘，挨挨挤挤，衬托着海棠花。

夜晚，作业写完了，我喜欢在花园里散步，海棠花那淡雅的花香在空气中飘荡着，使我的疲劳消散了。百花从中，海棠花并不惹人注意，但百花凋零、万木落叶，他却怒放着美丽的花，枝叶仍然绿得那么好看。

啊!海棠花，我喜欢你坚强的品格!

花有很多种，比如说雍容华贵的牡丹，亭亭玉立的荷花，清香阵阵的桂花，娇艳迷人的玫瑰花，可是我最喜欢的还是海棠花。

我喜欢海棠花，是因为它清香淡雅。

我的朋友家门口有一棵海棠树，每到4月，树上就开满了许许多多的海棠花，一团团、一簇簇。有的只绽放开一两片花瓣，像一个个小号角：花蕊淡绿淡绿的。有的'含苞欲放，有的饱涨的马上就要破裂似的，圆鼓鼓的花骨朵粉红粉红的，像没长熟的红樱桃。花儿拥在一起像在嬉戏，又像在说着悄悄话。

微风拂过，树枝变轻轻摇曳，放眼望去，树冠上满是海棠花。一簇海棠花的数量大概有十几朵，而满树的海棠花就多得数不清了。而最令人陶醉的是花的香气，花香把蝴蝶都吸引来了，许许多的蝴蝶在花间飞来飞去，像在翩翩起舞。

每次来到这里，它都会带给我满鼻的馨香，满心的凉爽。朋友们，听了我的介绍，你们是不是也喜欢海棠花呢?

海棠花素有“花中神仙”之称，我早就听说过了，可是一直无缘谋面。

今天，妈妈买了一盆海棠花，这下可把我给乐坏了，就认真地观察起海棠花来。

海棠花的主茎非常粗，长花骨朵的次茎比主茎细，最细的就像牙签一样，但看上去依然娇嫩润泽，好像用手指一划，就会流出水来。根部的茎是翠绿色的，到了长花的地方，就成了绿中带红的了。茎上长了一些绒毛，摸上去软软的，很舒服。

海棠花的叶子有的像一颗颗心，有的像一把把小扇子，还有的像一个个小圆圈。有的叶子是深绿的，有些是绿中带一点儿红的。叶脉从叶柄开始向外分叉，细若游丝，呈网状分布。叶子滑溜溜的，好像涂上了一层蜡一样。

海棠花有大有小，大的花瓣有二十多片，小的花瓣有十多片，我想：大的是妈妈，小的是宝宝，妈妈把营养都给了宝宝，所以小花才更加娇艳浴滴，像几只粉色的蝴蝶在绿叶丛中翩翩起舞，看起来真是美丽极了。

我喜欢海棠花，你喜欢吗?

小学五年级的日记 篇2

又是一个美丽的冬天，大雪再一次如期而至，纷纷扬扬，飘飘撒撒，银白的世界又成了我们孩子的天堂。

雪停后，我们小朋友们不约而同地来到外面，我们决定痛痛快快地打一场雪仗。

我们分好组――三个人一组。我们先做好战斗前的准备，攥雪球，搭堡垒。一切准备充分战斗打响了。对方的攻势很猛，雪球就像雨点儿落在我的身旁，我躲在堡垒后面不敢出来，我拿着雪球向对面胡乱的扔着，不知什么时间“敌人”从后方攻了上来，打得我手足无措，我落荒而逃。我们组经过集结和战斗调整后，开始对他们进行反攻。雪球一个劲儿地向他们抛去，“敌人”被我们砸成了大雪人！

退了回去。我们趁势追击，把雪球塞到他们的衣服里，帽子里，他们连忙往外掏，举起手向我们乖乖投降。我们的笑声回荡在小区的上空。我们把手中的雪球再次扔向空中，雪球之间碰撞出一朵朵洁白晶莹的银花，那是童年快乐的银花，那是梦中回忆的银花！

今天天真热，我怀念起了去年冬天玩打雪仗。那天的雪景可真美啊！一眼望去，白白的一片。我和小姨一起到公园里打雪仗。

我刚到公园就举起一个大雪球向小姨砸去。小姨也不甘示弱，来了个“连环雪球弹”，幸亏我跑得快，才没有被击中。我又来了个“雪球之击”，打得小姨背上全是雪。小姨乘我开小差，一击击中了我的股。我一生气，抱起一堆雪给小姨泡了个“雪花澡”。这下便宜小姨了，她不用找雪，从身上抓一把就向我扔来。我赶紧躲到树背后，雪球被树挡掉了。我用了“雪球旋风弹”，小姨却一闪就躲过了，我真不敢相信，姨居然能躲过我的“必杀技”。小姨一雪球击中了我的肚子。我来了个“雪球狙击弹”，这招非常准，一下子打中了小姨的脖子，小姨冷得直打哆嗦。小姨怒发冲冠，把我变成了个“小雪人”。我溜到小姨背后，用雪在她的衣服上写了“落花流水”四个字。小姨猛地转过头来，结果真的“落花流水”了，因为我把雪球扔到了小姨的脸上。

我希望今年冬天也能下一场大雪！我期待着冬天快点到来！

小学五年级的日记 篇3

春节的第一天，爸爸带我去大圩拜年。中午吃完饭，时间还早。爸爸说，“我带你去钓鱼！”我很高兴我的叔叔和婶婶和我一起去了。

当我来到鱼塘时，父亲帮我准备了一根鱼竿，放上鱼饵，开始钓鱼。爸爸正在教他们，因为他们以前从未钓鱼。这时，我突然看到浮子下沉，一条鱼上钩了。我猛地举起鱼竿。哇，我没想到它会是条大鱼！叔叔惊讶地看着我说，“芮芮真的会钓鱼。我还以为她在开玩笑呢！”

哈哈，我想把这条鱼还给我姐姐做鱼汤。我父亲称赞我是一个明智的姐姐。

小学五年级的日记 篇4

今天，我们全班得到了一件意想不到的事，甚至惊动了校长！

就在前天晚上，我们班的副班韦xx在经过镇西小学时候，遭那个学校的学生暴打；昨晚，调皮大王刘xx和副班韦xx，又在那边被暴打。韦xx的爸爸知道后，立即打电话给班主任张老师。张老师可能意识到问题严重，便又打给了校长，让校长来定夺。

校长知道了，便认为是有凶器造成的，今天一大早便找张老师，说要我们班的所有人把那种像小刀的小玩意儿交上来，要不然就搜书包，在谁的书包里找到，谁就得去校长办公室去说明情况。我们班的人有好几个已经交了，事情也就到此结束了。

小学五年级的日记 篇5

我们有一个大家庭，就是地球，它让我们在万物中生长，滋润着我们健康成长，但如果你不好好爱护它，它就会抛弃我们，今天我想对那些破坏环境的人说希望你们认真听，好吗？

现在，随处可见垃圾纸屑，这影响了城市的环境，每天因环境差造成了雾霾，影响了我们的健康。但如果你好好爱护它，也许环境就会多一张笑脸。

我现在想对破坏环境的人说：如果你不乱扔垃圾，不随地吐痰，那么环境就会好一些；如果你不踩踏花草、不乱摘花朵，也许就会给城市添几分美丽；如果你见到垃圾弯腰捡起，看见有人乱扔垃圾去制止，那么懂得讲卫生的人会更多，为城市卫生做出支持的人也会更多哪怕你就做出一点贡献，所有的生物都会对你感恩，对你笑。

每天，那些环卫工人起的最早，来给城市做贡献，可你们却反复扔垃圾，如果你们少扔垃圾，也许环卫工人会少一些辛苦，我想对你说：破坏环境的人，清醒清醒吧，我们一起努力为城市卫生做贡献。

大家也许都想看到整齐的街道，呼吸新鲜的空气，那我们就一起创造美好城市吧！

希望破坏环境的人永远记住这句话：地球是我家，我要爱护它。

小学五年级的日记 篇6

【学习蛙泳】

今天我在源深体育馆游泳，教练今天教我学习蛙泳，他耐心仔细地给我讲解蛙泳的基本要领，并给我做了示范动作。我根据教练的要求，一点点学习蛙泳的动作，我有信心学习好蛙泳的动作，争取早点学会蛙泳。

【快乐的玩耍】

今天中午，我从姑姑家到了老爷家，在他们家，我很快乐，玩*牌、写作业、读书、写日记。在我心目中，读书、写日记也是玩耍，因为读书、写日记可以增加我们的词汇量，就像在玩“词语游戏”，这样就觉得高兴，每天都能玩耍。其实，学某一项学习项目，如果你喜欢，都叫玩耍。

【小粗心】

今天下午，老师叫我们发报纸，我也拿了一大摞。我不停地问：“你是不是小记者?”这句话已重复了千百遍。我一会儿问这个人，一会儿问那个人，唉!有个人已经问了四遍了，明明这里问过了，却抱着一大摞报纸在原地瞎转圈。

转了大半天，终于有个人说：“喂，我是!”刚刚送过去，他却说：“嘻嘻，骗你的啦!”气得我直跺脚。过了一会儿，我的手便麻木了。只好放在座位上休息一会儿。老师看见我一直在傻转，就说：“没有了放这里。”于是我一放，便去休息了。

过了一会儿，我想找报纸，一拍头，呀!我自已的报纸还没有拿呢!“我粗心不粗心呀!”我自言自语道。

今天虽然有点粗心，但我下次不会粗心了。

【交换零食】

今天下午，段老师表扬我的作文写得好，就奖励我三颗糖。吃完了两颗，我正想把剩下的那颗糖送给吴成韵吃，正在这时，张恒杰插嘴说：“你把这颗糖给我吃，明天我带草莓饼给你吃。”我听了当然很高兴啦，心里美滋滋儿，于是就满口答应了。

【悲喜交加】

妈妈生日的那一天，我要做一朵美丽的小花送给妈妈。这朵小花的花瓣是用五颜六色的卡纸做的，花枝是用绿色的卡纸做的。妈妈收到小花很高兴，夸我做的小花很漂亮，还夸我是一个尊敬长辈的女孩子。我很开心，因为这朵花是我用心做的。

奶奶五年级小学作文8篇

学习数年，我们读过很多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是由小编为大家整理的“奶奶五年级小学作文8篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

奶奶五年级小学作文 篇1

今天是六一儿童节，妈妈带我到钊林公园玩。一进门，我就看见一位老婆婆掏出一颗糖给正在哭的小孙儿吃，这让我不由得想起了两年前的今天。

吃完，我望望四周，说：“奶奶，给！”奶奶一把把我要递给她的糖纸拍落在地上，说：“丢地上就行了。”我紧张地说：“奶奶，不行。老师说过它们的家里垃圾箱，而不是干净的草地呀。”奶奶拉住我的手，说：“傻瓜，你以为老师说的话是圣旨吗？你知道我们的什么人，这些工作都是谁干的？是清洁工人。假如人人都不丢垃圾，他们还有工作吗？他们一旦失去工作就太可怜了。我的好孙儿，我们这样做也只是帮他们呀。回家吧！”奶奶一边说，一边拉着我往家走。我望了望滔滔不绝的奶奶，又回头看了看躺在地上的糖纸。我看见糖纸变成了一个可爱的小朋友，对我说：“小哥哥，我不想弄脏公园，把我放进垃圾箱吧。”

今天，我长大了。我已经明白了奶奶那次做得不对。保护环境，人人有责，捡地上的垃圾不仅仅是清洁工人干的，只有我们人人都不乱丢垃圾，我们生活的环境才会变得更美，我们的生活才会更美好。

小朋友的心是最纯洁的.从这篇文章中我们不正是体会得清清楚楚吗?

奶奶五年级小学作文 篇2

在远方，在上海，有我的奶奶，她的名字叫韩秀瑛。

或许，大家都认为上海离嘉善并不远，两个小时的车程就到了，可在我眼里，上海却是那么遥远，因为奶奶已经七十多岁了，又体弱多病，所以不能时常回嘉善。而我因为平时功课忙，爸爸妈妈工作也忙，所以一年里也只有寒暑假能去一次上海奶奶家。但奶奶，我是多么想您啊！我真想天天见到您那慈祥的面容，天天有您作伴。

上海奶奶其实并不是我的亲奶奶，而是我的姨婆。听妈妈说：“奶奶小时候就非常疼她，甚至一度想带她到上海去上学，后来因为外婆怕她太劳累没同意才作罢。”现在有了我，奶奶更是每天一个电话嘘寒问暖，我生病了，奶奶时刻关注着我的病情，查医书，帮我在上海咨询专家，连每天吃了什么都要让妈妈向她汇报。我要是说明天要去上海，她前一晚一准睡不着觉，所以我现在去上海奶奶家只能搞突然袭击。有一回去上海，妈妈怕我晕车没有带我去，奶奶一开门就忙着找我，当得知我没去时，她一脸的失望，连声说：“莹莹为什么没来，我就是想看看她。”去年暑假我又去上海奶奶家，妈妈让奶奶教我写作文，奶奶耐心地告诉我写作文的要素，怎样才能写得生动，感人，还声情并茂地做着动作，我觉得滑稽极了，在一旁嬉皮笑脸，奶奶也拿我没办法，又不舍得骂，又不舍得打，一脸地无耐，我还幼稚地问奶奶您是怎么教你们班的小朋友的，奶奶叹了口气，又怜又爱地说：“教班里的学生我有的是办法，碰到你这块心头肉我是一点办法都没有了。”我一下愣住了，觉得自己不该这样辜负奶奶的良苦用心。奶奶不仅关心我，对待她的学生也都是以心换心，有次她的一位学生带着自己的女儿来让奶奶帮忙补习拼音，奶奶和蔼地说：“我老了，牙都掉光了，讲话漏风，发音不准，教不了了，我可不能误人子弟啊！”听妈妈说：“奶奶以前在复旦大学附属小学教书的时候为学生补课，加班加点，都是无私奉献，所以年年都是单位的先进工作者，退休了单位还聘她去给年轻的老师上课呢！”

远方的奶奶，您是否知道我在思念着您，您一定要保重身体，没有我们的照顾，您一定要好好的，想我们了，就回来，这里有您牵挂的人，也有我们这些挂念您的人，有空了我就会来看您的，这里永远是您的家。

奶奶五年级小学作文 篇3

我的奶奶今年已有70多岁了，一头白发似雪、如霜、像银。炯炯有神的大眼睛嵌在波浪起伏的额头上。看起来特别有精神。

有一次，一个卖桔子到我邻居家门口卖桔子，那一个个黄澄澄的桔子引得大家争相购买。有几个边尝边买，然后把桔子皮随手丢在地上。等买桔子的走后，地上全是桔子皮。邻居扫掉了家门口的桔子皮后，然后拿着畚箕向河边走去，准备把垃圾倒到河里去。这时，奶奶看见了急忙叫住她问：“你干什么呀？”“倒垃圾呀。”“垃圾筒在那边，你往河边干什么？难道你要把它倒到河里去？”邻居见奶奶摸透了她的心思，就没好气地说：“对呀，我就是要倒到河里去，你想怎么样?”奶奶听了生气地说：“我们在河里淘米、洗菜，你却把垃圾倒在河里，你好意思吗？”邻居理屈了，嘟嘟囔囔地说：“我又没把垃圾倒在你家，你又不是村干部，你管这么多干什么？”这时奶奶更生气了：“河水污染，会影响人的身体健康，这个连三岁小孩都懂的道理，难道还要村干部管吗？”说着进屋拿了一只篮子，跨下船，用篮子一块一块地把桔子皮捞起来。邻居见了不好意思地也下了船，跟奶奶一起捞起来……

奶奶五年级小学作文 篇4

作文开头：我的奶奶

从小我就和爷爷奶奶住在一起，奶奶对我可好了，我选几件事说说吧！

奶奶的爱就像一阵阵清凉的风。记得一个夏天的晚上，天热得叫人觉得脑子总是嗡嗡的响，这时奶奶好象猜出了我的心思，对我说：“坤，睡着了就觉得清凉了。”我点了点头。不知怎的，我刚睡了几分钟，就觉得浑身凉丝丝的。过了一会儿，我被一阵扇子扇风的声音惊醒了，就慢慢睁开眼睛。啊！我惊呆了，原来是奶奶在给我扇扇子，一粒粒豆粒大的汗珠是透了她的衣裳。

奶奶的爱像是遮鱼的伞。小时侯，我在村里幼儿园上学。依次雨天，奶奶去接我，一把雨伞遮在我身上，她身上却被淋得湿漉漉的。

奶奶的爱是滴落的眼泪记得一个下午，我从幼儿园回到家，就觉得头疼，我给奶奶说了，奶奶摸着我那滚烫的额头，连忙抱起我去医院。路上，奶奶流下了焦急的眼泪。

奶奶的爱是一本育人之书。一次，奶奶在城里给我买了一本

奶奶五年级小学作文 篇5

这次习作是一次联想作文，根据《卖火柴的小女孩》的故事内容，让学生展开丰富的、合情合理的想象，以“和奶奶在一起的时候”为题目写一个故事，习作提示第一段已指出要从奶奶的慈爱、对女孩的关爱、给女孩的温暖等方面来描述她们在一起的情形，同时也要考虑到她们家贫困的生活条件。这就要求学生要细读原文，认真体会。同时想象要合情理，不能不着边际。

同时，鼓励每个学生在写的时候要有自己独特的感受和想象。

教学建议

〔教学目标〕

1．展开联想，写出小女孩生前和奶奶在一起的情形，要合情合理，培养联想能力。

2．要把故事写完整、具体。

〔教学重点、难点〕

1．根据课文内容展开合情理的想象。

2．把文章写完整、具体。

〔教学准备〕

挂图、课件。

〔教学时间〕

建议本次习作为3课时。

〔操作要点〕

1．出示题目，直接导入。

教学时，可以让学生先阅读教材，初步明确习作要求，然后教师引导学生提炼出习作要求中的几个方面，进一步明确要求。

⑴解题：这是一次命题习作，题目从时间和人物上作了限定。

⑵要求：想象作文，要根据课文展开合情合理的'想象。

⑶范围：在贫困的生活条件下，奶奶十分关爱小女孩，给她温暖，给她幸福。

2．阅读原文，引发想象。

为了使学生进入情境、想象合理，教师一定要带领学生再一次品读，析读课文，从字里行间寻找小女孩和奶奶生活在一起的情景和她对奶奶的情意。

3．先说后写。

组织学生以小组为单位互相说一说、议一议、评一评，老师要及时参与指导，引导学生进行合情理的想象；然后选部分同学在全班先说一说，再集体评议。评议时，注意想象的合理性和故事的完整。在叙述时候可以用第三人称，也可以采取小女孩自述的形式，因为题目是“和奶奶在一起的时候”，所以可以是第一人称。当说得比较成形后再让学生动笔写，又改一改，评一评。

奶奶五年级小学作文 篇6

奶奶戒烟了

最近，学校开展了禁毒活动，老师给我们看了禁毒的录像，给我们讲了许多毒品的种类，还特意给我们讲了使人上当受骗的五大毒招，以及毒品给我们生活带来的极大危害，教育我们千万不要去吸毒。

烟就是毒品中的一种。我的奶奶今年六十七岁了，什么都好，就是爱吸烟，而且烟瘾很大，家里时时刻刻都有烟味儿，我们真拿她没有办法。

放学我一回家，就闻见了一股呛人的烟味，我难受得急忙跑进奶奶的房间，大声说：“奶奶，请不要吸烟了，烟味儿多难受啊！”听到我的喊声，奶奶立刻停止了吸烟，可我一转过身，奶奶又开始吸了，我气坏了，连忙跑下楼，对妈妈说：“奶奶又在吸烟，那烟味儿让人真难受。”妈妈把手一摊，说：“我无能为力，你还是自己想办法吧！”为了不让奶奶再吸烟，我找来一张纸，在上面写了十六个大字：“奶奶，为了您的健康长寿，请不要吸烟了！”晚上，奶奶从街上回来，看见了那张纸条儿，笑了笑。吃过晚饭，我提议：“今晚我们来开个晚会。”爸爸妈妈都拍手说：“好！好！好！”只有奶奶不高兴，她说：“你们开这个晚会就是说我嘛。”“不啊！也不是针对您老人家一个人来说的，我还不是吸过烟。”爸爸说。于是，我这个主持人开始讲吸烟给我们带来的极大危害，我把老师讲的那些都倒了出来，奶奶听了满意地笑了笑。后来，我发现奶奶经常上厕所，我问奶奶：“您这几天经常上厕所，胃不舒服吗？”奶奶不好意思地说：“是啊！”我怀疑奶奶在厕所里吸烟。于是，奶奶上完厕所，我连忙跑进厕所里，正好看见厕所洞里有烟灰。这下，我全明白了，原来奶奶管不住自己，居然在厕所里吸烟。我拿出自己的零用钱，跑到街上去买戒烟糖给奶奶吃，奶奶被我的这番孝心感动了，从此狠下决心戒烟，烟瘾发了，就上街上转一转，或者买糖吃一吃。因此，我再也没有发现奶奶吸烟了。

我的奶奶这把年纪了，都能戒掉烟这种毒品，我告戒那些还在吸其它毒品的人，为了你的家庭幸福，请远离毒品，戒毒吧！

奶奶戒烟了2005-06/13293','',''13293

奶奶五年级小学作文 篇7

陪奶奶买菜

星期天的早上，奶奶跟平常一样拎着篮子走出家门到农贸市场去买菜了。我赶紧跑上前去对奶奶说：“奶奶，让我跟你去买菜。”奶奶开始不同意，但是经不住我的软硬兼施，她只好答应了。

我们来到了农贸市场，来到大门前我就看见这里摆满了地摊，有卖鱼的，有卖菜的，有卖鸡的，还有卖熟食的……我跟着奶奶走进大门，抬起头看见一块块牌子，什么“蔬菜类”、“水产类”、“禽蛋类”……这时，奶奶对我说：“小燕，今天我们吃鱼，怎么样？”“好呀！”于是，我跟着奶奶来到水产类地方。这里放着一只只大水盆，盆里养着鲤鱼、鲫鱼、黄鳝、甲鱼、螃蟹……凡是你叫得出来的水产这里全有。奶奶走到一个摊位前，问摊主：“这鲤鱼多少钱一斤？”“五元。”“这鱼怎么这么贵？这么小就要卖五元钱一斤。”摊主说：“不贵，你看那几条鱼多么大。”奶奶又仔细看了一会儿，还是说：“还不是一些小鱼？”摊主有一些气愤了，捞起一条鱼语气有点生硬地说：“你看，这鱼怎么还算小？”我低下头一看，“哇，真是一条大鲤鱼耶！”不禁脱口说了出来。奶奶看了也认为是大的，就问摊主：“多少份量？”摊主把鱼放在一只塑料袋里，然后把袋子放在天平秤上。那条鱼在秤上不停地跳动。摊主显得有点儿不耐烦了用手按住了鱼。过了一会儿，这鱼终于安静下来。奶奶对摊主说：“老板，称准一点，我拿回家要去称的。”摊主趁鱼不动的时候赶快看秤。“一斤二两半，六元钱！”他还说：“你放心好了，我这儿买的鱼，回家去保你有得称。”奶奶付了钱，我拿过鱼离开鱼摊去另外的地方购物去了。

后来，我们又去买了豆腐、南瓜、猪肉、葱，还有我最喜欢吃的草莓。通过这一次跟随奶奶买菜，我学到了书本上没有过的知识，也懂得了一些道理。

陪奶奶买菜2005-06/13915','',''13915

奶奶五年级小学作文 篇8

我的奶奶今年岁，虽然皱纹已爬满她的脸颊，但那一头齐耳短发却显得很精神。奶奶身高只有1.米，可是她的身体里能量却很大：做饭、洗衣、打扫卫生、给我扎辫子，样样精通。或许是年纪大了，奶奶经常会有点儿犯迷糊。在我们家，说起这个，奶奶称第二没人敢称第一。如果将奶奶犯迷糊的事一一列出来，估计没个大半天是说不完的，今天我就说个一二。

记得那天，奶奶说要出去玩一会儿，可临出门前钥匙却找不着了。当时，我和小弟正在看电视，奶奶在电视前转来转去，气得弟弟火冒三丈，忍不住问道：奶奶，你干嘛?老是在电视前转，挡着我啦!尚辰，你乖，帮我找一下钥匙好吗?说着，奶奶又转过身对我说：尚悦，你也帮忙找一下呀!说完，又在沙发上翻找，连缝隙里也没放过，嘴里还嘀咕着：刚刚还看到钥匙了，怎么一转眼就不见了呢?看那架势不帮她找到，电视是看不成了。没办法，我们只好加入找钥匙的队伍。我们一起寻过沙发、茶几，再到餐桌边，可是都没发现。这时，我一抬头，看到奶奶脖子上有一个亮闪闪的东西，那是什么呢?走过去细一看，原来是钥匙!我喊道：奶奶，奶奶，找到了!找到了，在哪儿呢?奶奶抬起头看着我，疑惑地问道。就在您脖子上挂着呢!我实在忍不住，大笑了起来。奶奶这才反应过来，取下钥匙，也讪笑着说：唉，真是人老不中用了!我这迷糊的奶奶，要不是我发现，估计找到晚上也找不着呢!

还有一次更危险的事情。那天，奶奶在煮汤时，因为其他事出了厨房。后来，她竟忘了煮汤这茬。还好，我进厨房倒水喝时及时发现，要不然汤锅烧坏了事小，引起着火就了不得。从那以后，奶奶再煮汤时都会设个闹钟，以免又因犯迷糊闹出啥事来。

这就是我的奶奶，一个时常犯迷糊，却又十分能干的慈祥老人。

激励五年级小学作文6篇

作文的价值在于传递作者的心理体验和认知观点，作文是提高自己写作能力的必备技能。善于观察生活，作文就会话写，优秀的作文一般都是什么样的？请留意本文中的要点。

激励五年级小学作文(篇1)

激励五年级小学生

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天，我想和大家分享一些关于激励的故事和经历，希望能够激励每一位五年级的小学生，在学习和生活中更加努力奋斗，追求卓越。

激励是一种力量，它能够推动我们前进。每个人都有潜能，只是需要激发出来。让我来给大家讲一个发生在我身边的故事。有一次，我参加了一次全市的数学竞赛，和其他学校的孩子们比赛。一开始，我非常紧张，因为其他学校的小伙伴们都非常聪明，而我在数学方面并不是特别擅长。可是，尽管紧张，我还是尽力做好每一道题目，没有气馁。我成功地拿到了比赛的第三名，每个人都对我表示祝贺。那一刻，我感到非常的快乐和骄傲，因为我克服了自己的困难，战胜了自己，取得了好成绩。这次经历激励了我，让我更加相信自己的能力，让我从此对学习更加投入，更加努力。

除了成绩的激励外，激励也可以来自于身边的人。就拿我来说，我的妈妈是我最大的激励者。每当我面临困难时，她总会给我打气，鼓励我努力。有一次，我参加了一场英语演讲比赛，因为非常紧张，讲得非常不流利，表现得很差。当我走下讲台时，我眼眶湿润了，感觉自己很失败。可是，妈妈却一直在我身后默默地支持我，她轻轻地拍拍我的肩膀，说：“没关系，宝贝，下次会更好的。”妈妈的话语让我重新振作起来，重新审视自己的不足。我决定好好学习英语，努力提高自己的口语表达能力。几个月后，我再次参加了英语演讲比赛，这次我发挥得非常出色，拿到了第一名。正是因为妈妈的激励，让我有了这个机会重写自己的历史，展示自己的才华。

同学们，在成绩的取得和困难的克服中，激励是非常重要的。更重要的是，我们要有自我激励的意识和能力。就拿我自己来说，每次在学习中遇到困难时，我都会鼓励自己，告诉自己：“你一定能行”，“坚持一下就成功了”。这种自我激励的力量，能够让我砥砺前行，坚持不懈。同学们，无论面对怎样的挑战，在面对怎样的压力时，我们都要相信自己，勇敢地去面对，这样才能取得成功。

学习和生活中，激励是不可或缺的。无论是来自老师、家长还是自己，激励能够让我们充满信心，战胜困难，追求卓越。让我们珍惜每一次激励，坚持不懈地努力奋斗，相信自己，你会发现，成功就在不远的前方等待着你。

小编感谢您的阅读！

激励五年级小学作文(篇2)

读了《我的中国梦》，我明白了梦想是无私的，要靠我们的双手和智慧来实现。小学生的眼里梦是渺小的，却也是是精彩的、远大的。

每一个人的梦想都不一样，我的梦更是丰富多彩!我的梦想是做一名pol.ice，为人民服务，保卫人民财产和生命，让每一个罪犯得到相应的惩罚。我的梦想是做一名医生，有华佗一样高明的医术，可以让生命垂危的病人变的健有康活力，这是多么令人高兴的事啊!我也想当一名篮球队队员，为祖国填增荣耀，和队员们拿到金灿灿的奖牌，看着自己挣来的荣耀，想起为祖国立下的汗马功劳，我心里别提多开心了，在看看其他胜利的篮球队队员，个个嘴上挂着微笑。这真是一件很光荣也很期待的好事情呢!我还想着当一名丰富经验的语文老师，把自己全部的心思和心血全部用在教导孩子这一方面上，把自己的知识哺育给每一代新苗，让中国的子民们在知识海岸中，扬帆启航。

梦想是人民的和平和高明的医术，是金灿灿的奖牌，梦想哺育幼小的孩子，充实孩子的知识。光有梦想可不行，我们必须要尽自己最大的努力去实现。我们要把自己的毕生精力用在社会上，让中国富强起来，让中国人不再被别人耻笑!我们不要在学习上做梦，我们要在社会上圆梦。

激励五年级小学作文(篇3)

我记得有一次，在五年级的时候，我们班上进行了一场激励活动。那天，老师给了我们一个题目：“梦想与奋斗”。我们需要写一篇关于梦想以及如何通过奋斗来实现梦想的作文。这个题目引起了我强烈的兴趣，因为我一直想要成为一名医生。

我思考了自己的梦想。当我闭上眼睛，我能想象到一个充满欢笑和健康的世界。我意识到我想要做的不仅是治愈病人，还有帮助他们恢复健康，让他们重新回到快乐的生活中。这个梦想鼓舞着我，让我觉得我可以为别人做出重要的贡献。

我开始了解到实现梦想需要付出努力和奋斗。我知道要成为一名医生，我需要在学业上取得优秀的成绩。因此，我制定了一个学习计划，每天晚上都会安排时间来完成作业和复习功课。我还积极参加各种学习活动，例如课外阅读和科学实验。我明白只有通过不断地学习和努力，我才能为将来的大学学习奠定坚实的基础。

除了学习，我还主动寻找机会来获得与医学相关的实践经验。我去当地医院进行志愿活动，帮助照料病人。虽然我的任务只是一些简单的事情，例如帮助整理病人的床铺和送饭，但我相信这样的经验可以让我更好地了解医生的工作，并且为我未来的职业生涯做好准备。

我也在培养自己的团队合作能力和领导才能。作为一名医生，我将会与许多不同的人合作，包括护士、助手和其他医生。因此，我参加了学校的运动队和学校组织的各种团队活动。通过这些活动，我学会了如何与他人合作，并且如何领导一个团队。这将对我未来的职业生涯大有裨益。

虽然实现梦想并不容易，但我相信只要我努力奋斗，就一定能够成功。我知道成为一名医生需要长时间的学习和实践，但我愿意付出这一切。我希望将来可以为那些需要帮助的人尽一份力量。

在整个激励活动中，我真正明白到实现梦想的重要性。通过努力学习和不断奋斗，我相信我可以成为一名医生，并且为社会做出贡献。这场活动不仅让我更加坚定了自己的梦想，还给了我信心和勇气去追求它。

我想告诉所有的五年级同学们，只要我们敢于追逐梦想，并付出努力去实现它，我们一定能够达到目标。每个人都有自己的梦想，只要我们相信自己，坚持不懈地奋斗，梦想终将成为现实。让我们一起努力吧，争取让我们的梦想成为现实！

激励五年级小学作文(篇4)

五年级的学习生活对于每个小学生来说都是非常重要的，因为这一年将是他们准备迈入中学阶段的关键。因此，如何激励他们，让他们在学习中感到兴奋和自信，成为了老师和家长们的重要任务之一。

我们可以通过给予孩子们充分的赞扬和肯定来激励他们。每个小学生都希望得到老师和家长的认可，所以当他们在学习中取得进步或者取得好成绩时，我们应该给予他们真诚的赞赏和鼓励。比如，当他们在考试中取得好成绩时，我们可以公开表扬他们，并奖励一些小礼物作为鼓励。这样一来，他们会更加努力地学习，尽力做到最好。

在课堂上，我们可以通过创设一些有趣而富有挑战性的教学活动来激励小学生们的学习兴趣。例如，我们可以组织一些小组竞赛，让他们在游戏和学习中相互竞争，以增强他们的动力。我们还可以使用一些多媒体教育工具，如视频和图片，让学习变得更加生动有趣。这些创新的教学方式能够吸引孩子们的注意力，让他们更加投入学习，提高学习效果。

除了在学校里激励他们，我们还应该在家庭环境中给予他们足够的关爱和支持。例如，每天傍晚和周末，家长们可以和孩子一起进行一些家庭作业和学习计划的讨论，了解孩子的学习进展和困难，并给予他们及时的帮助和指导。同时，家长们也可以鼓励孩子朗读和背诵一些有趣的小诗或文章，培养他们的语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。

我们还可以通过设置一些小目标来激励五年级小学生。目标可以分为短期和长期的，让他们一步一步地去实现。例如，我们可以设定一个学期内的学习目标，如提高数学成绩或者加强英语口语能力。同时，我们也可以设定一个学年的大目标，如获得学校科技发明大赛的冠军或者参加学校的演讲比赛。通过设定目标，并给予孩子们相应的支持和帮助，可以激励他们努力学习，追求更好的成绩和更高的成就。

激励五年级小学生的方法有很多种，包括赞赏和肯定、创设有趣的教学活动、提供家庭支持以及设定学习目标等。老师和家长们应该共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，给予他们足够的关心和鼓励，让他们在学习中充满自信和动力，为迈入中学阶段做好充分准备。

激励五年级小学作文(篇5)

激励五年级小学生作文

在小学五年级这个阶段，学生们正处于学习的黄金期，他们的学习能力和兴趣开始得到更好的培养。一篇好的文章是能够激励小学五年级学生的成长和进步的，下面我将为大家分享一篇内容丰富、生动有趣的作文。

标题：我的成长之路

作文：

在这个美丽的星球上，有无数的花朵，其中一朵就是我。五年级是我人生中的一个重要阶段，我经历了很多挑战和困难，但也收获了许多成长和进步。

我想谈谈在学习上的进步。五年级的学习内容较难，课业负担也变得更重，但我愿意迎接挑战。为了更好地学习，我制定了一些学习计划，并按照计划进行学习。每天晚上，我都会默背英语单词和课文，提高我的语言能力。在数学方面，我多做一些练习题，提高我的思维能力。通过坚持不懈的努力，我的成绩有了很大的提升，也让我更加自信。

除了学习进步，我在体育活动中也有所收获。我很喜欢参加学校的运动会和课余的体育课。通过这些活动，我学会了与同学们合作，增强了我的体质和体力。我曾参加百米赛跑比赛，最初我并没有获得好成绩，但我并没有气馁，反而更加努力地训练。我每天放学后坚持训练，通过不断的努力，我终于在下一次比赛中获得了冠军。这个经历告诉我只要坚持不懈，就能够实现目标。

在日常生活中，我也学会了独立和自我管理。我学会了每天早上按时起床，整理好书包，准备好所需物品。我还学会了自己洗衣服、整理房间和做一些简单的饭菜。这些看似简单的事情，但对我的成长产生了很大的影响。它让我更加独立自主，也增强了我的责任感和自律能力。

回顾五年级的点点滴滴，我感受到了成长带来的喜悦和自豪。我相信只要坚持努力，每个人都能在未来的路上获得更多的成功。未来的旅程虽然也会遇到困难和挑战，但我坚信自己有足够的勇气和智慧去应对。我相信在接下来的学习中，我会再次成为那朵美丽的花朵，在风雨的洗礼下绽放光彩。

我想鼓励我的同学们，不论在何时何地，都不要放弃对自己的期许和追求。相信自己的力量，用勇立足，用智谋未来。让我们一起努力，共同成长。

激励五年级小学作文(篇6)

读了《学雷锋做有道德的人》这本书后，我心里像打翻了五味瓶一样，感触非常深。

雷锋从小就是一个孤儿，但他却从乡亲们那里得到了真爱，对每一位乡亲都视为亲人。虽然雷锋已经逝世50年了，但是他乐于助人，勇于向上的精神，就像熊熊的烈火，永存不熄。

雷锋对自己的学习抓得非常紧，每天就算只有一丁点儿的时间，他也要拿出毛爷爷的著作看一看，细心揣摩体会。他在自己的日记中写到过：“人不吃饭不行，打仗没武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。”读了这样的话，我想：干什么事情只要有钉子般坚硬的精神，就一定能取得最终的成功。

雷锋精神告诉我对别人要充满爱心，自己才能有收获。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”这首歌是对爱心的最好解释。在学校里，雷锋关爱同学，乐于助人，温暖了他身边的每一个人。我们也要学习雷锋对他人的爱心，在家里尊重父母长辈，在学校关爱身边的同学，在社会上关心需要帮助的每一个老人和儿童。

雷锋精神告诉我要有团队精神，才能发挥自己的光芒。上次我们学校组织的拔河比赛中，我们五年级三班输了，我非常沮丧。自从读了这本书后，我觉得就是因为我们班里的团队精神不够强，没能发挥我们班里的真正实力。如果每个人都以雷锋的团队精神为榜样，团结一致、齐心协力，就一定能够取得最后的胜利。

雷锋精神告诉我生活要勤俭节约，就能给需要帮助的家庭带来温暖。比如说，我们在家里，吃饭时有很多浪费的情形。如果每个人把自己浪费的粮食积攒在一起，会使多少贫困的家庭吃上饱饭呢?我们每个同学如果在学校养成随手关灯、节约用水的习惯，会为国家节约多少能源呀！

以后我要向雷锋叔叔那样，学习他关心他人、大公无私的良好品德，以及他勤奋好学、勇于创新的精神。在家里做一个帮助父母、孝敬老人的好孩子。在学校我要做一个团结同学、尊敬老师、勤俭节约的好学生。在社会上我要做一个尊老爱幼、勇于开拓的知识少年。从身边做起、从小事做起。以雷锋精神来约束自己健康成长。

母爱三年级小学作文

你知道如何才能写出让人惊艳的作文？作文是培养学生语文能力的重要环节可以促进学生的语文综合素质，写作是我们在生命旅途中留下的价值和意义。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习，您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“母爱三年级小学作文”，请不要独占这美好的体验分享给你的朋友吧！

母爱三年级小学作文(篇1)

下面是范文网小编整理的三年级母爱的作文300字(五篇) 小学三年级关于母爱的作文，欢迎参阅。

在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失。但唯有母爱永远是那么伟大、无私，不会消失。下面是小编收集推荐的三年级母爱的作文300字，仅供参考，欢迎阅读参考。

三年级母爱的作文300字（一）

母爱是最伟大的，他给予我们许多无私的爱！

在我小时候的一个夏夜，我突然发起了高烧。睡在旁边的妈妈还以为我肚子不舒服，边揉我的肚子边抱着我在客厅里走来走去，可我像不领情似的，继续大声的哭着。不一会儿，妈妈在无意中摸到了我的额头，妈妈自言自语说：“咦，怎么这么烫啊？不会是发烧了吧！”妈妈说完便找了一些退烧药给我吃，并且用酒精在腋下擦拭，但还是无济于事，这时已是凌晨六时了，妈妈便抱着我往医院跑，医院八时才开门，妈妈抱着我足足等了两个小时，治疗完回到家中后，妈妈已累得倒在床上，像发烧了一样。

还有一次，妈妈知道我最喜欢吃西瓜，由于那时西瓜还没有完全成熟，都是使用催长剂这种药来帮助成长的，我刚吃了第一个，肚子便疼了起来，因为我对药物非常灵敏。妈妈找了一些治肚子疼、拉肚子和绿便的药给我吃，吃了以后还是没见好转。妈妈带我去医院里检查，发现我是便秘了。我和妈妈一起去医院治，治好了以后，妈妈已经累得气喘吁吁了，倒床难起。

母爱可真伟大啊！

 三年级母爱的作文300字（二）

母爱象黑夜里的一盏明灯，照亮了我的前途，母爱象夏日里的一把扇子，扇走了夏日里的酷热。下面就让你们看看我的妈妈对我的爱。

一个火热夏日的夜晚，我躺在床上准备睡觉，但我却热得满头大汗，难以入睡，妈妈看见了便拿起扇子给我扇风，过了一会，我便进甜美的睡梦中，那柔和的风使我感到了凉爽，我便翻了一个身，忽然发现妈妈额头上满是的汗水。哦!我才明白。妈妈为了我的凉爽牺牲了自己的睡觉时间，一直在为我扇风解热。原来妈妈是觉得电风扇的风太硬了，怕我感冒。我此时的身体一下子就不热了，全身上下满是凉爽，这凉爽是用爱换来的。

妈妈哺育了我，给了我生命。我心里默念到：“妈妈谢谢您，我一定用最好的学习成绩和表现来报答您的爱!”

 三年级母爱的作文300字（三）

世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地成长着。

每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了？”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。

妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福；每当我失败的时候，妈妈妈的爱数不胜数，妈妈的爱无处不存、无时不有妈总是鼓励我继续努力。

 三年级母爱的作文300字（四）

是母亲生育我们，是母亲把我们抚养长大。

“母亲的爱是无私的”，“世上只有妈妈好……”老师也教导我们母爱是无私的，母爱为什么无私?

只有我们自己才知道;父母简易朴素供我们上学、吃不饱穿不好。这些说明什么?那就是爱，考试不好母亲没有批评我们而是一二再再而三的鼓励我们说：没事，以后再好好努力就行了。

生活的一些小事都可以显现出来母爱是无私的，比如：你生病的时候，你要什么母亲给你什么。

你不愿写作业时母亲“逼”你学，那也是为你好。

父母都希望我们将来考上个重点大学，成为对国家、社会有用的人才，不像让我们成为好吃懒惰的人。

我希望母亲以后不要再去这么辛苦的过日子了。

我在这里向全世界的母亲说一声：“妈妈您辛苦了”。

 三年级母爱的作文300字（五）

世界上有一本永远写不完的书，那就是母爱。母爱像一条安逸的小舟，栽着我驶向温暖的港湾；母爱是一把小伞，给了我一片无雨的晴空；母爱如一盏明灯，照亮我前进的道路。从我呱呱落地起，妈妈就给了我无私的爱。

记得去年的一天，我在数学测验中成绩不是很理想，我很失望。放学后，我垂头丧气地回到家中，心想：这下惨了，妈妈一定会生气的。妈妈似乎看出了我的心思，和颜悦色地问：“今天怎么了？我们家青青好像不开心呀！”我吞吞吐吐地告诉了妈妈，但妈妈并没有生气，反而教我作错的题目。她耐心地讲了一遍又一遍，直到我听懂为止。在妈妈的精心辅导下，我的数学考试成绩上升了。我想妈妈一定会喜出望外，不料妈妈把脸一沉，说：“不能骄傲，骄傲会使人落后！”我听了妈妈的话，知道了胜不骄，败不馁的道理。

回味妈妈的爱，是多么甜蜜，多么幸福。此时，我想对您说“妈妈我爱你，就像老鼠爱大米”。

三年级母爱的作文300字

母爱三年级小学作文(篇2)

每当听到妈妈好这首歌时，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。

今天，天气严寒，我冷得直打寒颤，脸颊红彤彤的，像苹果一样，妈妈抱起我，坐着车往医院开，车开得太慢了，妈妈大叫道：“快点！快点！”

车缓缓开快了，我心想：妈妈不是晕车吗？为什么还要叫他开快呢？突然，我看见妈妈脸上露出了痛苦的神情，大概是晕车了吧！

到了医院，妈妈抱着我，带我去挂号，跑上跑下，忙得不知怎么形容了。在我打针时，妈妈还要安慰我不要哭。吃药时，我觉得太苦，全吐了出来，妈妈也不知如何让我吃下去。

记得还有一次，我的书放在学校，忘了带回来，而且还下着大雨，妈妈带着我和妹妹走去学校，可雨伞太小了，两个人都遮不到，妈妈不顾自己，为我和妹妹遮雨，弄得自己都生病了，我感动极了。原来妈妈这么爱我，以前我还和她顶嘴，以后我再也不和她顶嘴了。

母爱是甘露，她可以滋润我们的心田；母爱是清泉，她可以抚平我们心上的创口。

母爱三年级小学作文(篇3)

母爱

不知什么时候，一只身体瘦弱的野猫在我家院子里安了家。

有一次，我们捉迷藏，在一个角落里发现了它，正带着两只小猫晒太阳。它看见了我们，十分慌张，衔起小猫就钻到了玉米地里。那里的玉米长得十分茂密，很难被人找到。里面不但可以躲藏，还有许多蚱蜢吃。可是蚱蜢太小了，它们吃不饱。为了小猫身体健康，老猫不得不向人乞讨食物吃了。

每天晚上，它都会来到我家门口，喵喵地叫个不停。这时，我就会跑出去，丢给它一块馒头。可能我丢得太近了，它一动不动，可怜巴巴地望着我，还在喵喵地叫。我走过去，捡起馒头。猫后退了几步，想逃走，但好象又怕小猫饿着，不逃走，又怕人捉它，就这样，远远地站着。这一次，我丢的远了，老猫扑上去，衔起馒头，一溜烟地跑走了。

唉！它害怕靠近人，但又不得不靠近人。它弄来食物让孩子们吃，自己冒着危险再去讨食物。真是个充满母爱的妈妈！

小作者通过写猫的爱子之情，揭示了母爱这一深刻主题。同时也写出了作者的爱心。

母爱三年级小学作文(篇4)

我有着一位非常疼爱我的母亲。她虽然有时把自己打扮的花枝招展，但“爱美之心，人皆有之”妈妈不会只顾打扮享受而不照料我的生活起居，我深深地感受到，妈妈对我的爱是多么无私啊!

记得那天晚上月亮非常皎洁，我和妈妈正要去公园的途中，要过一条马路，这时妈妈突然从左边一下子走到右边，我问妈妈为什么。妈妈微笑着说：“如果有车子撞我们，那也是先撞到我呀!”我鼻子酸了，但没有哭出来。原来妈妈每时每刻都是那么爱我，我为什么平时没有发现呢!

第二天，是礼拜天，妈妈说：“孩子，你有什么安排?”“我想去游乐场，可以吗?”“作业写完就可以了。”“耶，走吧妈妈，我们出发吧!”到了游乐场，妈妈接到供货商的一个电话，说要妈妈去签一份合同，妈妈却拒绝了，说要明天早上再去签，随后关掉了手机。我对妈妈说：“妈妈，留下来没关系吗?”妈妈微笑着说：“没关系，说好了要陪你玩的。”

母爱就像灿烂的阳光;母爱就像蔚蓝的天空;母爱就像一望无际的大海，我为有这样一位爱我的母亲而感到骄傲。

母爱三年级小学作文(篇5)

今天，妈妈骑车带我去店里(自家开的)，我自然是很高兴。但应了一个成语：乐极生悲。没想到，途中出了意外。

当时的情况是这样的：在路上，妈妈的车在一辆东风悦达起亚小轿车的后面，妈妈的车离旁边的行人道很近，小轿车当时猛的一拐方向，挡住了我们的去路，因为两辆车离得很近，当场就撞上了，妈妈都从车上滚了下来，身上满是伤痕，但爬起来第一句就是：“孩子，你没伤到哪吧?”我想：妈妈呀，你的身上那么多伤痕，还依然担心着我，真是感动。我含着泪对妈妈说：“妈妈，我没伤到哪。”，妈妈这才放下心来。

去过医院后，妈妈回来对我说：“儿子，当时我想一定出事了，但我一想到你我就非常害怕，怕你身子哪里撞坏了，我多伤心呀。”听着这些感人肺腑的话，我的眼泪在眼眶里打转。

母爱三年级小学作文(篇6)

我们的生活中充满了爱，有同学之间的友爱，有老师的关爱，但是我觉得最伟大的是母爱。

那是一个寒冷的冬天，我写着作业，突然觉得有一些头疼，本想写完作业告诉妈妈，可没想到竟然趴在学习桌上睡着了。妈妈发现后，连忙叫醒我，一摸我的额头，“呀”得喊了一声，我发高烧了。妈妈二话不说就带我去医院。因为这是一个寒冬的夜晚，爸爸又不在家，所以妈妈只好骑自行车带我去医院。一路上妈妈顶着寒风，被冻得直打哆嗦、流鼻涕。到了医院，妈妈顾不上自己，又是挂号又是找大夫，忙到半夜，直到我退烧。第二天妈妈就感冒了，可妈妈说这也值得，因为我没有因为发烧而影响第二天的学习和生活。

无私的母爱让我们茁壮、健康的成长，我多想说一声：“母爱真伟大！”

蚂蚁五年级作文

作文是提高信函撰写质量的重要途径，作文可以帮助我们更快更好地了解周围世界的重要性和必要性。有时好作文灵感是说来就来了，你感觉对写作文毫无头绪吗？以下是我为大家整理的关于“蚂蚁五年级作文”的必知知识，经过阅读您会有新的启示或灵感！

蚂蚁五年级作文【篇1】

这是两只多么聪明的小蚂蚁啊!瞧，两片树叶也有了魔力。请你仔细看图编个有趣的童话故事吧——

一个晴朗的早上，蔚蓝蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。可爱的小蚂蚁爱爱和机灵的小蚂蚁玲玲要到河对岸看望生病的奶奶。

她们走呀走，来到了这条小河边，想：我们该怎么过去呢?玲玲眉头一皱，计上心来，看见地上有许多叶子，想出了一个绝妙的办法。于是，她和爱爱各自捡了一片树叶，使出了全身的力气，把树叶搬到小河里当做小船。

两人坐到树叶上，树叶稳稳当当地浮在河面上，在慢慢地行驶。

正在这时候，雷声大作，乌云密布，紧接着，下起了倾盆大雨。这可怎么办呢?玲玲绞尽脑汁，终于想出了一个主意。她说：“爱爱，你把树叶拿起来，再爬到我的树叶上，把你的树叶顶在我们的头上，双手拿着，这样就能遮风挡雨了。”

爱爱听了，直点头称赞，还竖起了大拇指。她说：“这可真是一个好主意呀!”他们就开始行动了。果然，树叶既能遮风，又能挡雨。

过了一会儿，雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在蔚蓝蔚蓝的天空中，景色美极了。她俩来到了奶奶荚冬把事情的经过一五一十地告诉了奶奶，奶奶听了，笑着对玲玲说：“玲玲，你这是个聪明的孩子!”玲玲说：“奶奶，谢谢你的称赞。”

蚂蚁五年级作文【篇2】

外公家的屋前常常会出现蚂蚁。

它们经常会一队一队地出动，集体搬食物!

一天，经过仔细观察，我发现蚂蚁们是从外公家东面墙脚的一个幽暗的小洞里爬出来的。于是，我装了一小口袋的大米，从墙脚的蚂蚁洞口处，一点一点往前撒，撒在地上的米连成一根细细的白线，蜿蜒穿过外公的屋前，再翻过一个小坑，一直延伸到水塘边上。

然后，我一溜烟地跑回到洞口，观察蚂蚁们的动静。

起初，一只在洞口处闲游的蚂蚁发现了大米，一口咬了下去。它啃了一会儿之后，扔下又去咬另一粒。当它发现有好多大米后，突然掉头朝洞口爬去。

我注意到它在洞口处停留了一小会儿，好像探着头朝洞口里喊了一声的样子，可是里面似乎没有一点反应。踟蹰了一会儿，它一头钻进洞中。不到10秒钟，蚂蚁的`大部队就如洪水般浩浩荡荡出来了。

这些蚂蚁们，一部分就近往洞中搬大米，另一部分顺着我撒的米线往前奔跑。有一个体型壮硕的先头兵，速度非常快，跑一段路，就停留片刻，对着一粒大米咬一口，再扔下继续往前跑，这大概是在给后面的同伴们做记号吧!

我跟着它一直到了小坑边上。当它发现有这么多的大米之后，兴奋得几近疯狂。它使劲地抬起两条前腿，欢蹦了几圈。我想它一定是在庆祝这千载难逢的幸福时刻，可惜我什么也听不懂。

经过了这么远的长途跋涉，它却似乎没有一点疲惫的感觉，飞快地爬进了小坑中，往下爬时还一脚踏空，栽了一个跟头，但它马上在坑底翻过身来。

终于到了水塘边上，它又向前探了几步，发现前面已是绝路。没有作片刻的停留，它又沿着来时的路线飞快地往回爬。没爬多远，碰到两只随后赶来的蚂蚁。它们见面一碰头，一只蚂蚁立马转头往回爬，它又和另一只蚂蚁一起向水塘的方向爬去。随后，我就发现蚂蚁的大批同伴已沿这条路线源源不断赶来了。

这时，我已经分不清哪个是冲在最前面的那位勇士了，我折回蚂蚁洞口，只见一股更粗的黑色洪流从里面涌出来，朝着水塘的方向浩浩荡荡地奔流而去。

突然，传来外公催我吃饭的呼唤声，我只好转身进屋。吃完饭后，我快步跑出来，发现洞口的大米不见了，再往前看，小坑里、水塘边，一粒大米也没有了。

而这时，一只蚂蚁都看不见了。

蚂蚁五年级作文【篇3】

在 一堂体育课上，体育老师带着我们玩砸“蚂蚁”游戏。 这个游戏的玩法很简单：全班同学分成两部分，一部分围成一圈，另外一部分在圈子里面做“蚂蚁”。围圈子的人拿两只排球砸圈子里的“蚂蚁”，“蚂蚁”要想办法躲避。如果“蚂蚁”被砸中就出局。谁不被球砸中，坚持到最后，谁就是胜利者。 游戏开始了，我和另外一些同学做“蚂蚁”。只见球在空中飞舞着，一会儿慢悠悠地飞向一个人，一会儿又急冲冲地砸向人群，惹得我们这些“蚂蚁”笑着、叫着、跑着、跳着，一会儿挤作一团，一会儿又像鸟兽一般散开。我两腿稍微分开，两眼紧盯着飞舞的球。球从空中飞来，就低头避开；从地下滚来，就敏捷地跳开；从身旁袭来，就扭腰躲开。眼看着身边的“蚂蚁”一个个被砸中出了局，只剩下我和另外两只“蚂蚁”了，我心里暗暗得意，仿佛胜利在向我招手了。 突然有人喊：“王睿，你被砸中了，快下场！”我一愣，心想是谁在无中生有呀，得找他理论理论。正当我扭头寻找那人时，被人从身后偷袭，将我砸中了。我这才恍然大悟——原来，这是敌人的诱敌之计，用了真真假假、虚虚实实的心理战。我无可奈何地退下了场。 想不到游戏中也有计谋，也有学问。下次我还要做“蚂蚁”，和“敌人”斗一斗智！

蚂蚁五年级作文【篇4】

秋天到了，凉风习习，落叶纷飞就像秋姑娘发来的一封封电报。家住梧桐树上的小蚂蚁可可，决定今天到好友悠悠家做客。

一路上，可可就像是一只快乐小鸟哼着歌，不时弯下腰和地上的花草对话。突然他迷迷糊糊的看见前方有一条白色的丝带，他心里想：天啊，这是谁家的，这么长，这得织多久———想着想着脚下的步子也加快了。

可可走近一看原来是调皮的小溪，唱着歌迈着欢快的步伐奔向前方。这下可让可可犯难了，悠悠的家可是在小溪的.另一边啊。“我该怎么过去呢，”可可问自己。突然他看到溪面上漂着一片梧桐叶。可可灵机一动，“这不就是好办法吗？”我可以跳到梧桐叶上，用手当桨划到对岸啊。于是他纵身一跃跳到梧桐叶上，用手划呀，划呀，终于到了对岸。溪里的鱼儿对可可真的是佩服得五体投地，他们一起游道岸边，为可可送行。天上的太阳公公看见了，连忙竖起大拇指说“可可，你真是一个善于观察，善于发现，肯动脑的孩子！”

可可继续往前走，走了一会儿，他碰见了小鼠红红。红红正在专心致志采摘蘑菇。可可忙上前打招呼，“红红让我帮你运蘑菇吧。”红红转身一瞧，原来是小蚂蚁可可，忙说：“谢谢你，可可。可是你能行吗？”“请相信我”，可可边回答边动手运蘑菇。时间过得真快，眼看太阳公公也要下班回家了，可可运完最后的蘑菇要告别红红继续赶路。红红十分感谢可可的帮忙，送给了可可一篮子蘑菇，并夸道“可可，你真是个助人为乐的好孩子”。

可可带着送给悠悠的礼物——一篮子蘑菇，终于到达了悠悠家。

蚂蚁五年级作文【篇5】

今天，我和妈妈到滨江路去观察蜗牛，可是，还没看见蜗牛，先看见了一群蚂蚁，它们正在搬一块大薯片，于是，我们蹲下身子，认真观察起来。

你看，几十只蚂蚁搬着薯片一点一点往前移，慢慢地搬到了一个台阶下，正准备上台阶，我想：“台阶这么陡，看你们怎样上去。”结果，我的担心完全是多余的，它们在台阶下快速地分成了四个小组，一个小组在前面拉，一个小组在中间搬，一个小组在后面推，还有一个小组站在薯片上，当“指挥官”。它们把薯片竖着搬到了台阶中间。由于薯片是长条形的，所以又倒下了。于是，指挥官决定，横着拉，结果，不到五分钟，薯片就被蚂蚁们搬上了台阶。

我很奇怪，这么大的薯片，蚂蚁是怎样把它抓牢的呢?它的腿又这么细。于是，我决定看个究竟，便抓了一只蚂蚁放到放大镜下观察。在放大镜下，我终于看到了蚂蚁的真面目。原来，蚂蚁有一对触角，六条腿，其中后腿最长，它们的嘴巴像一个小夹子，难怪能把薯片夹这么牢。

最有意思的是，蚂蚁还有逃生的本领呢。我轻轻用放大镜压了一下蚂蚁，便发现蚂蚁在那里一动不动。我以为蚂蚁死了，准备走了，妈妈对我说：“好戏还在后面呢。”于是，我又认真观察起来。结果，几分钟后，蚂蚁用触角向左边探探，又向右边探探，发现没有动静，便快速地逃跑了。

没想到，蚂蚁那芝麻大的脑袋里还装着这么大的智慧，我真要对它刮目相看了!

故乡五年级作文

作文是墨水与心灵的交互和思绪的展示，写作可以让我们提高思考和组织能力。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的。根据您提出的要求小编为您精心准备了一篇“故乡五年级作文”，我相信这些理财建议可以帮助您规划未来！

故乡五年级作文(篇1)

“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”耳边又响起了熟悉的旋律，脑海中浮现出了姥爷慈祥开朗的笑容。虽然只有依稀一点，却是经常想起，不曾忘记……

还记得姥爷带着我去田头锄地的情景，那时我还未满三岁。姥爷在一旁举着锄头铲除田里的杂草，我有时在一旁追着蝴蝶、蚂蚱；有时把小石子撒到空中，看它们落下；有时又跑到小河里撒欢，欢快的大叫……那时的生活就是这么快乐，这么自由自在。

然而，幸福不会永远眷顾一个人。

不记得从什么时候起，我已经不经常去姥爷家了，过年过节也只去奶奶家。只是因为，我三岁那年的秋天，姥爷因病去世。那时，我不知道什么是死，不知道死就是永远的离开，还幼稚的以为姥爷只是睡着了。可是，他为什么会一睡不醒呢？姥爷，快点起床带我去田头啊……

姥爷去了，姥姥也去城市里打工了。才时隔几年，原本热闹的房间，居然彻底冷清。那田地里的杂草，长得已然有我高了……“物是人非事事休”，说的就是这个场景吧。我走在通往姥爷墓地的小路上，枫叶呜咽着缓缓落下，似乎也在诉说我的悲伤。

到了墓地。我凝视着它，照片上姥爷也凝视着我。他依旧在开朗地笑着，笑着，我却无法做到若无其事，眼泪喷涌而出，心里是怎么样也掩饰不了的寂寞和悲哀。

“那故乡的风，和故乡的云，为我抹去伤痕……”也许，只有在故乡时，思念才不会迷茫的漂泊。希望，姥爷在天边，能像故乡的风，故乡的云一样，无忧无虑，幸福的生活……

故乡五年级作文(篇2)

时间像一支箭，转眼二十年就过去了我如今也是大老板了。不瞒你说，你相信我是农村女娃子吗？相不相信，总要去看看吧！

正好今天我有空，所以我打算回老家了。我兴致勃勃的搭上车，上车后我不睡觉，而是哼着歌等着回老家。两天过去了，我回到了老家，结果发现我小时候的玩伴—大榕树不见了这使我悲痛欲绝，不过这而又多了四五棵大树，其中有一棵两三米的鸡蛋花树，竟然在几十米外都有一丝香气，真芳香扑鼻啊。

九洲江是我们乡村的旅游胜地，水很绿，绿得像宝石；水很静，静得像镜子；水很清，清得可见底，这就是我家乡的旅游胜地，这里的下午可热了，有人什么都不顾脚一蹬“啪嗒”一声，水里有个人。水面被转的多浑浊呀！可水依然是那么绿，九州江的水冰凉冰凉的，是山泉水。就因为他这样冰凉冰凉，所以大家都喜欢他。

啊！家乡如往常一样美，小朋友在这里玩的无忧无虑，你喜欢我的老家吗？你知道他有什么吗？……种种问题，把你绕晕了吧？跟着我来吧，这里有你的答案。就走这条小路，一直走到尽头，会有一座黄土坡，走到一半，你能看见山下的所有东西，九洲江会使你印入眼帘还有小鱼为九洲江点缀当然这而的一切你都会看到。

我爱我的家，也爱这儿的一切，爱我出生在这……喜欢你也可以来哟！

故乡五年级作文(篇3)

光阴似箭，日月如梭。转眼间20年过去了，我已经成为了一位大名鼎鼎的科学家。这20年来我一直在意大利工作、居住。没有时间回故乡这一阵子终于有空了。我打算回故乡看望二老。

我坐着我自主研发的折叠型高级法拉利跑车来到我的家乡---河北省保定市蠡县。蠡县变化真大呀，几乎都没看见平房，全都是高楼大厦，设备都是高科技的。

门和普通的防盗门差不多，但是门上有个“防盗系统”，如果有小偷在撬门，它就会自动启动防盗系统告诉主人有小偷。

窗户虽然是玻璃的，但是有人要是用砖头砸，会更坚固，有时还会反弹把小偷砸一下。

看完了家中走出门一看，一幢幢高楼大厦之间隔着一条条车水马龙的高速公路。在路上行驶的都是水陆两用汽车，这种汽车的司机是台电脑，这台电脑控制着车内所有的系统，这你要给它下达指令，它立刻就能把你送到目的地，而且速度是每秒10公里，它的速度也可以让你控制。即使是在崎岖不平的山路上也能像悍马越野车平稳的行驶，还可以在天上飞，只要你按一下黄色按钮，汽车的两端就会出现一对机翼，然后会冉冉上升，它就像波音747一样在天空中飞行，但是它的速度要比波音747要快。这些汽车都是太阳能的，这样司机就不会担心飞到一半汽车就没有油了，这种汽车还能起到节约能源，保护环境的作用！

后来，我又走访了几户人家，每户人家里都拥有一个“机器人保姆”家中的所有家务活都有它来干，而当你感到孤独的时候，它会陪你聊天谈心呢！

看望了父母后，我又驾驶着高级法拉利跑车离开了蠡县。一路上我浮想联翩蠡县在这短短的20年里，发生了这样翻天覆地的变化。相信随着科学技术的快速发展，蠡县人民的生活将会变得更加美好。

故乡五年级作文(篇4)

光阴似箭，日月如梭。转眼二十年过去了。我已不再是那活泼可爱的小学生了，而是一位小有名气的发明家。虽然我在大都市工作很忙，但作为长年飘泊在外的游子，每时每刻无不思念我的家乡。所以，我决定放下手头工作回故乡看看。

我开着一辆太阳能飞车来到了魂牵梦萦的故乡。放眼望去，家乡变得越来越整洁漂亮，只见宽阔的柏油路两旁绿树成荫，花草飘香，路面车水马龙，一辆辆崭新的环保汽车在快速地奔跑。人行道上，来来往往的人群都穿着漂亮的衣着，而且衣服还会变色，并能够根据气候变化变暖变凉，也能随着体形变化，自动调整衣服大小。望着街道的变化，更让我迫不急待地往家赶。

爸爸、妈妈住在一座依山傍水的别墅里，围墙是用绿色植物围成的，上面挂满了果实，院内绿草如茵，鲜花盛开，好象在以最美丽的姿态欢迎我这位小主人到来。听说我要回来，爸爸、妈妈早已把家里装扮一新，正站着门前的大榕树下乐呵呵地等着我，尽管二十年过去了，他们看上去还是那么年轻。

第二天，我决定到母校看看。一进校园，感觉空气是格外的新鲜，来到宽阔的室内大操场，同学们有的在做健美操，有的在做器械体操、有的在长跑，这时让我想起二十年前的我，那时候每逢下雨天体育课就没法上了，现在再也不要调课了。操场两旁是新建的一座座教学楼和学生宿舍。走进教室，多媒体、自动化教学让你学而不倦；参观宿舍，给你带来的是宾馆式的享受……

正当我陶醉在母校美丽变化中时，突然一位婷婷玉立的美女走到我的跟前，仔细一看，原来是我的小学同学林茜。看她那端庄淡定的气质，很有点领导气派。我们坐在路旁的自动升降椅上闲聊了一会儿，听她说她现在是这所学校的校长了。我们一起回忆了同窗共读时的美好时光，也谈到了校园的绿色环保。我说“现在校园的空气真清新！”林茜接着我的话说：“难道你忘了你发明的绿色环保剂？现在已经在祖国大地上推广应用了。”看着美丽的校园，我知道这既是辛勤的人们为她装扮，更是先进的科学技术为她装扮。没想到才过了二十年，母校变化这么大！

“窗外明月光，映照我脸庞，捧一盏乡酒陪伴着你哟，无论我身在他乡与远方……”听着满文军演唱的《望乡》，看着眼前的美景，想着家乡的巨变，我的心情格外激动。亲爱的故乡啊，我真的好爱你！

故乡五年级作文(篇5)

我的故乡在余姚四明山大岚镇，那里一年四季都是美丽的。

春天的大岚是生机勃勃的。故乡大地上随处可见嫩绿的小草，在雨中宛如一位披着薄纱的绿衣少女。整齐的梯田里一片片动人的翠绿，处处可见农民耕地劳作的身影。远处的山坡上更是春意盎然：竹林中长出了鲜嫩的竹笋、可口的马兰头和碧绿的艾草；漫山遍野的杜鹃花对着人们荡漾着盈盈笑意；小溪欢快地奔跑着，唱着哗哗的歌；等待开放的花苞在树枝上倾听着春天的脚步。漫步在山坡上仔细聆听，似乎能听到植物们生长的声音。

夏天的大岚是鲜艳的。整片整片的红枫树掩映在山坡上，犹如在巨大的翡翠上镶嵌着一颗颗红宝石。那一棵棵高大的枣树、樱桃树、银杏树和板栗树，枝头挂满了浓密的绿叶，让太阳的威力也减弱了几分。地里的西瓜像一个个身穿绿衣的胖娃娃，害羞地躲在绿叶下。如果说故乡的春天是绿得可爱，那么故乡的夏天就是绿得鲜艳。

秋天的大岚是热闹的。金黄色的稻子在风中摇摆，好像在说：“我已经成熟，快来收获我吧！”馋得咯咯叫的母鸡一头扎进稻田里大吃特吃。柿子树上挂满了熟透的柿子，像一个个小灯笼，难怪城里的小朋友见到柿子会大声叫喊：“哇，树上有好多漂亮的红灯笼！”农民们忙着收板栗、挖花生、打红枣……疲惫的面孔上荡漾着笑容，他们在为丰收而欣喜呢！

冬天的大岚是素雅的。茫茫白雪几乎盖住了整个四明山。一眼望去，整个世界都是晶莹剔透的：房顶上厚厚的积雪，就像一个洁白而又松软的鲜奶蛋糕；树枝裹上了一层透明的冰雪，远远望去枝条若隐若现；房檐和路边的护栏上挂着长长的冰凌，犹如细长的冰棍，忍不住想去品尝。几只麻雀站在被雪压弯的树枝上很得意的样子，似乎在说：“瞧瞧，我把树枝压弯了！”在冻结的池塘里看不到一条鱼，他们也许都睡着了。只有家家户户院子里的雪人才给这宁静的世界增加了一丝热闹。

哦，大岚，我的故乡，我爱你！

告别五年级作文

"告别五年级作文"是我为您整理的与您需求相关的一些信息。通过写作文章，学生可以更好地了解和掌握中外文化，因为写作是把自己想象的世界展现出来的最好方式。多看一些课外书籍，可以拓宽写作时积累的素材。请注意，本文仅供参考，欢迎各位读者阅读！

告别五年级作文 篇1

那段瓦蓝色的记忆常常浮现在我的眼前

20xx年5月12日的汶川大地震，震惊中外，轰动全球，让身处灾区的我们饱尝了灾难与痛苦----房屋在瞬间成为瓦砾，同胞遇难，到处弥漫着悲痛，原来那一幢幢高大看似坚不可摧的教学楼成了摇摇欲坠的危楼，那一群群可爱的同龄人带着遗憾倒下了，无数个家庭都将承受失去家园和失去亲人的双重打击，然而，他们没有倒下，因为有党，有祖国人民的强大支持

就在我们为失去教学楼没法上课的时候，一片瓦蓝色的临时活动板房正在悄然地拔地而起，在那片熟悉的地方，我们再次回到了课堂，见到了我亲爱的老师和同学，朗朗的读书声伴随着悦耳的歌声，这声音让人亲切又温暖，这里仿佛什么也不曾发生过，它就是我们快乐成长的摇篮。时间一转眼过去了一年，这一年我非常开心，因为我已经在不知不觉中从一个无知的儿童成长为一名少年，不仅学到许多知识，还懂得了不少做人的道理，然后今天，我的心情却有些失落，因为我们即将结束板房生活，告别那段蓝色的记忆

板房，是在我们最紧张的时候，送来的关爱，是在我们最困难的时候，鼓励我们成长；在我们最痛苦的时候给了我们安慰。板房，它不仅是一个临时的学校，更是一个被爱包裹了的甜蜜的孩子，它还是世界各地人民对我们的友好扶助，而今天，它就要离开我们了，虽然我们再也不用过板房那种冬冷夏热的日子了，但那种滋味我们会永远铭记，因为那里夹杂着人生的酸甜苦辣。

告别板房，好像在惜别一段情感，告别板房又像是送别一位战友；让人多有不舍，我心里有些酸楚，有些留恋，但那段瓦蓝色的记忆我将终身难忘！

告别五年级作文 篇2

五年的小学生活即将结束，在这五年的欢乐时光里，有很多事情都给我们留下了不可磨灭的回忆，但在这我们共同度过的日子里，使我最印象深刻的莫过于一年级开学的第一天。那天对于我们每个人来说，都应该是人生面临的一个很重要的转折点。

读幼儿园的时候我就已经很盼望能够快点上小学，这一天终于来领了，我怀着好奇、兴奋和忐忑不安的心情来到学校，加入这个大家庭，可当时校园的一切在我眼中看来是多么的陌生。几番周折之后，我终于找到了属于我的班级——（3）班，进去之后，我仔细地打量着这个班里所有的一切。当时班里可热闹了，里面的家长比学生还要多，都在给自个儿的宝贝不耐烦地说着重复的话，直到上课铃打响了仍然摆出一副恋恋不舍的样子，唉，可怜天下父母心。很快地我们将要毕业，离开5（3）这个大家庭，各自踏入初中的大门，那时候，所有一切的一切，都将会被一个词语所代替，那就是回忆。回忆总是美好的，我们都是在已逝的日子中不知不觉地长大、变化，直到老去。我曾经说过这样一句话“学不会放弃，就永远学不会前进。”

毕业的分离总是残酷的，假如上天给我一个后悔的机会，我会毫不犹豫地对他说：“请让时光倒流在我们一年级开学的第一天，让一切都重新来过，我会更加努力地去爱护这个班体，因为我舍不得这个班里每一位同学天真的笑。”

告别五年级作文 篇3

敬爱的老师：

您好！

您还记得在六年前我刚入学时的胆怯吗？是您发现了胆小的我，拉起我的小手，带着我去认识其他小朋友。是您用那温暖的手，让我不再胆怯。从那时起，我记住了您那慈祥的眼神，记住了您那双温暖的手，记住了您的名字文老师！

在这漫长的六年小学生活里，您一直关注着我。在我失败时，您鼓励我；在我伤心时，您安慰我；在我取得优异成绩时，您祝贺我

日月如梭，光阴似箭。转眼间，六个春秋悄然已逝。我也在您的关爱和教诲中渐渐长大。回首凝望您您的额头却爬上了几道皱纹，当年那秀丽的黑发中已添了几缕银丝我知道，您脸上的皱纹有一道是为我而起，您那青丝中的缕缕白发，有一丝是因我而白。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

这不正是对您最真实的写照吗？

在这六年里，您教给了我们知识，让我们踏上了通向成功的道路。是您培养了我们坚定的意志，给了我们一对有力的翅膀，是您呕心沥血，您的恩德我们永记心中

九月的风儿向我们召唤，中学的生活让我们向往。

流水潺潺、时光匆匆，惟有师恩铭记心中

忘不了您，老师！加减乘除，算不尽您对我们的奉献；诗词歌赋，颂不完我们对您的赞美；匪朝伊夕，说不尽您对我们的关怀。

在这离别之际，万语千言，我只想对您说：老师，您辛苦了！

此致

敬礼！

您的学生：刁耀鹏

20xx年5月20日

告别五年级作文 篇4

我原以为我是十分的坚强,任凭风吹雨打；我原以为我是十分的坚强,任烈日曝晒;我原以为我是十分的坚强，任暴雨吹打.可是在经历过一件事后,我发现我其实弱不经风

那一天,我在交作业时无意间发现,老师桌子上放着一本坐位调换册我猛然想到老师曾经说过要调换坐位.看来我要和我的组员说再见了。

我们组曾经一起玩,一起挣星星,一起受批评早就成了一家人我们八个人已经融为一体,可现在,我们将要象蒲公英一样,飞到各处,再也不是一个家了.丛林猛虎组将要把八只小虎分散各处.这时我忽听得梦之翼组再大声背诵水调歌头,是呀人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全,但愿人长久千里共婵娟

想着想着,我哭了,接着就是其它人。窗外鸟儿在枝头不停鸣叫,像是在为我的遭遇而悲伤；风在不停的刮,好像在为我默哀。不一会儿开始调座位了

坐位终于调换了,此时风更狂了。我矗立在风中,静静深思

告别五年级作文 篇5

要说令我印象最深，最遗憾的是那次错过南老师的告别。

南老师是一名体育老师，她有着一头短发，一张爱笑的面容，和她一起上体育课，总能感觉到很快乐，不会一开口就是说我们班吵，受不了之类的话，而是和蔼可亲地告诉我们哪里不对。因此我们都很喜欢她。

但二年级的时候，南老师突然对我们说：我因为要回老家探亲，所以下个星期要回老家了，今天是我为你们上的最后一节课，下次就是另一个体育老师来教你们了。南老师的嗓门并不大，但我们都听到了，一下子雅雀无声，默默地跟着南老师走向操场。这节课，同学们提早完成了老师布置的任务，围在一起商量怎样送走南老师，要开个告别会。然后，每人写一张告别书，还可以叫家委准备一些气球，总之，告别会肯定会很热闹。

我在一旁听得津津有味，别看我们才二年级，其实开个告别会可难不倒我们。我回家把这件事跟妈妈说了，本以为她会赞同，没想到，她无比冷酷地说：下周一？不行，不行，我们要去大姑家吃酒，不能去那个告别会了。我一听，像是一块石头砸到了我头上，一震。我无比失望地把这个不好的消息告诉给了同学们，同学们也无比惋惜，但告别会也不能因我而取消吧。

我去了大姑家吃酒，但总是想着告别会，哎，错过真是一种遗憾啊，希望以后还能再见到南老师。

同学们后来也跟我说了告别会，他们说南老师当时都感动地哭了，和女生抱在一起了。而且南老师最后是抱着一大堆礼物和告别书回去的。我听着都好羡慕。

告别五年级作文 篇6

告别五年级。

五年级，一个小学阶段；年少轻狂的我们，演绎着一场场看似可笑却又悲伤的戏。当期末考试来临，我多么盼望，还有这么一个五年级，那个美好的五年级……

-------题记。

不知不觉，从一年级到了五年级，似是那么的快，又似那么的度日如年。好若一眨眼，又似好多年。

五年了，和同学们相处得似融洽、又似悲哀。看，若是聊到一起了，是怎样的默契之情？看，若是意见不同，又是怎样的愤怒？现在想起，我真愿意，以前愤怒的那些日子被开心所代替，能少计较一些小事，让对方都舒服一些。不会斤斤计较，而是多那么一点点的默契，让对方都能咧开嘴纯真地笑……

五年了，老师陪伴我们多少年？原来，她们的脸上是那么青春、阳光。一年又一年，我们又曾想过老师？又曾体会到老师？又曾注意到老师们的变化？是呀，我们让他们生气，不让他们省心，似乎有时候还故意起一些争执，能解心头的一时之气。一年又一年，五年了？那些曾经有过青春的老师，把自己的年华都奉献给了我们，让我们饱受知识。看，他们脸上布满了皱纹，岁月在脸上留下了深刻、难以抹去的痕迹。此时此刻，我热切希望，老师能永远陪伴我们，度过我们将来的11年。我真希望我能更多地为老师们做事情，哪怕是让他们少累一些……

五年了，那些曾经学过的知识，还似乎永远地浮在脑子里。方程式、奥数等等题目还是让我们难以抹去。那些知识让我们焕然一新、充满活力。那些曾经记住的成语、好词好句，还似昨天刚刚学过。看到那些字眼，我是那么留恋，似不愿和那些文字分离。看到哪些字眼，我又那么熟悉，那么亲切……

五年了，母校的生活使我难以忘怀。由一个还不知道理的小女孩，到了一个成熟、懂事、成绩名列前茅的大女孩。回首往事，一次次丰富多彩的活动还在我的脑子里回荡，久久不能逝去。曾经是大队干部、班长、各科组长的我，回忆起以前，难以忘怀。做过多少事，为班级出过多少力，为学校争取多少荣誉，至今我还清楚地记着……

五年了，每一年都是“三好学生”、“三好标兵”、“优秀班干部”，“书法比赛一等奖”、“英语演讲一等奖”……摸着这些奖状，我的泪似乎凝固在眼眶里，是啊，取得过那么多的荣誉，实在是不容易。摸摸奖状上面的痕迹，我真的觉得好亲切……

蓦然回首，以前那个年少轻狂的五年级。令我心存一种难过的感情。鼻子酸酸的，似乎要涌出些什么。那些和同学们相处过的快乐的五年级，又却看似悲伤、生气的五年级，终于悄悄地离开了。它悄悄地来，又悄悄地走，挥一挥双袖，不带走一片云彩……

BY：小静。（茜）

20xx-7-2.

告别五年级作文 篇7

可爱的你，令我难忘！娇小的你，令我骄傲！你就像是一团棉花，牢牢的贴着我，我也是那朵云，每天被你粘着！和你在一起的时间里呀，我每天都很快乐，你也像我的开心果，只要你一笑呀，我也不知道怎么回事，也同你笑起来了，只是有点可惜了，你不能再当我的开心果了但是没事，我们还可以继续联系，这是我最庆幸的，我们彼此一定要开心哦，希望我们有机会再见面！

还记得5月15日我和你一起手拉手一起大踏步，绕着这栋学校跑，那时别提有多开心了吧，还记得6月1日的那场比赛吗？我们依然是搭档，我们的默契真是好啊！我有一点舍不得你哦，再也没有人，像你这么好，我再也不能和你一起上厕所了，我们在一起3年的时间里，让我知道了好朋友就要有福同享，有难同当，好朋友有困难就要伸出援助之手去帮助！如果连这个都做不到的话，那还算是好朋友吗？

不知道下次，什么时候才能见到你呀，也不知道，你还会不会记得我这个好朋友，嘻嘻，要开心点哦，在另一个学校，一定要自己照顾自己哦，要乖乖哦，别人欺负你，你不能去欺负别人，要采用最好的办法哦，鑫，这可能是第一封信，也可能是最后一封信，不管什么，我们永远是闺蜜，加油！

你最好的朋友陈琳。

健康五年级作文

通过作文可以让学生更好地表达自己的情感与思想，多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，一篇作文的标准格式是什么呢？有请阅读教师范文大全的编辑为你编辑的“健康五年级作文”，期望本文能够成为您的灵感之源！

健康五年级作文 篇1

森林里，有只乌龟，名叫小可。它整天闷闷不乐的，因为它最近去森林医院体检，被检查出有许多讨厌的病。它听说森林里有一只已经活了三百年的长寿老乌龟，便准备去找它，请它告诉自己一些健康的秘诀。

于是，第二天清晨乌龟小可便出发了。经过几天的跋山涉水，小可终于找到了那只百年神龟。只见那只神龟正在闭目养神。小可很有礼貌地说：您好神龟，我的名字叫小可。我最近得了许多讨厌的病身体很不好。请问你可以告诉我一些关于健康的秘诀吗？那只乌龟见小可很有礼貌便很高兴地说道：好吧，让我来告诉你健康的秘诀吧。其实，健康只需要一个秘诀，就是快乐。老乌龟语重心长的说，人们之所以把健康和快乐放在一起读，是因为它们俩是相互依存的。有了健康就有快乐；有了快乐才有健康。小可似懂非懂地看着老乌龟饱经风霜的脸，点了点头。老乌龟有慈祥地对小可说：来，孩子，给你讲个故事，从前有小乌龟，它从小就得了癌症，于是它每天都愁眉苦脸的。不出家门。直到有一天，妈妈对它说：如果你想要健康就要快乐起来，每天坚持锻炼身体，而且要有规律地生活。饮食也要注意，比如说黄瓜不能和西红柿一起吃红薯和柿子一起吃于是那只小乌龟按照妈妈说的那样做。奇迹便发生了，它的病好了而且还很健康呢。那您的意思是不但要快乐，还要每天坚持锻炼身体，有规律地生活，饮食也要注意对吧。小可说道。对，你真聪明。按照我说的去做吧，你一定能健康起来的！小可便回家了。

回到家，小可每天坚持锻炼身体，快乐了起来，精力充沛了许多。再一次体检时，哪些病全没了！

从此，小可身体越来越好，还成了森林里身体最好的动物了！

健康五年级作文 篇2

今天中午吃饭的时候，爸爸见我脸色不好，就问我：“是不是昨天没睡好？”“是，我感觉自己肩膀很不舒服。”因我这句话，爸爸就和我谈起了健康这个问题，他意味深长地说：“首先你应该有合理的作息时间，像你昨天十点多钟睡，就不应该今天七点五十多分起来，正常小孩子都应该睡十个小时，而你却只睡了八个小时，当然会感觉很困。至于你的肩膀不舒服是因为你晚上睡觉时压着自己的手。”我听得目瞪口呆，好长时间说不出话来。

爸爸又接着说：“你还应该有健康的饮食习惯，要少吃些荤菜，否则吃太多会变得很胖，吃些蔬菜，这样对身体有益。”我觉得爸爸说得言之有理，便一边不助地点头。

爸爸轻描淡写，说：“你呀，赵天成需要适当的体育锻炼，比如周六、周日做完作业出去跑跑步，或者跳跳绳、骑骑脚踏车。”我听得出爸爸话中有话，就是说我体育锻炼太少。

最后，妈妈有条有理地说：“良好的心理状态也很重要，不能没有自信，不能说‘一定不可能’、‘我肯定不行’这类词句。”我又点点头。

他们俩说完了，但他们意味深长的话语总在我的脑海里回荡。

健康五年级作文 篇3

幸福是什么?每个人的回答都不尽相同，有人说：拥有金钱就等于拥有幸福;生活快乐就是幸福;还有的人说，拥有母爱就是幸福。

而我始终认为拥有健康就是幸福。我能够对幸福有这样的理解，完全是在我生了场病后，慢慢领悟到的。那是在寒假期末考试前一周，同学们都进入了紧张的最后复习阶段，而我偏偏在这时生了病，扁桃体化脓，持续3天高烧不退，只能喝些水，不能进食，接连几天都躺在床上昏昏欲睡，连下床走路的劲都没有，更不要说复习功课了。这种感觉用痛不欲生来形容一点也不为过。陪伴我的除了难受还是难受，即使窗外风景再美，我也无心欣赏。再香的美食，也诱惑不了我。生病了，就意味着你将失去在常人看来很容易得到的一切。

难道你不觉得，拥有的健康正是一种最大的幸福吗?“别追求太多，活着就是一种幸福，而如果能健康地活着，那就是生命中一种无与伦比的幸福。”这是一位专门从事血液病诊断的医生发自内心的声音。工作的性质决定了他每天都要面对痛哭与绝望，而任何的言语都显得苍白无力。感到了生命脆弱的同时，更加深刻地明白了，能活着，能每天清晨看到第一缕阳光，呼吸清新的空气，即使是寒风拂面也是一种幸福。我们只要能身体健康地生活，能享受生活中痛苦与快乐，成功与失败，又何尝不是一种幸福呢?

俗话说：你什么都可以有，就是不能有病。没有健康，就等于没有了一切;拥有健康就是一种幸福，是人生中最大的幸福!

健康五年级作文 篇4

美丽环境健康人类文明发展

有了美丽的环境才有健康的人类，有了人类才有文明的社会，环境—人类—文明这三者是息息相关的。一个人不能离开水、空气、阳光、树木等等，这些资源一旦缺少，就会给人类的生存和发展带来威胁。

树木能为人类挡风沙，绿化环境，制造二氧化碳，而近年来人类乱砍滥伐，使有些长距离传输型的大型沙尘暴影响了中国的中东部地区，还北移到了东北部的沈阳地区。每年的三至五月份，随着东亚的风向东南方向移动，给中国乃至日本、韩国等东亚国家造成沙尘暴、扬沙、风尘等恶劣气候。如果没有了树木，唯一能让人类生存的地球将会永远告别绿色，将永远披上枯燥的黄色外衣。在2004年巨大沙尘暴的产生让人类认识到了自然灾害的可怕，使人类把自然环境保护放在了第一位。那么，沙尘暴是怎样产生的呢？大风、不稳定气流和丰富的沙尘源是形成沙尘暴三个不可缺少的因素，树可以抵挡大风，固定沙尘源，所以人类不能缺少树木。据统计，一亩树林一年可以吸收灰尘20—60吨；每天能吸收67公斤二氧化碳，释放49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸；一亩树林一个月可以吸收有毒气体——二氧化硫千公斤；一亩松柏一昼夜能分泌出2公斤杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、百喉、痢疾等疾病的病苗。这样就能净化空气，保障人们的身心健康。植树造林还能减少噪音，美化环境，保持生态平衡；为人们提供理想的学习、工作、娱乐和生活的环境。

在意识到树木不可缺少这一点以后，人类开始种植树木：自1981年12月以来，中国全民义务植树累计超过350亿株。中国正在实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程。至2000年底，中国的森林覆盖率已达16。55%，城市建城区人均公共绿地提高到6。52平方米，全国自然保护区总面积超过1亿公顷。

据中国气象部门记录，20世纪50年代中国仅发生过5次强沙尘暴，进入90年代，则发生了23次。沙尘天气给中国社会经济造成了巨大的损失。环境污染使人类意识到环境保护的重要性。

人类文明，无论在那一个发展阶段还是在整个的历史长河中，都是始终受制于人类对自然界的认识程度。当我们从这个意义上重新打量人类文明的功过时，我们便没有足够的信心来赞美今天的人类文明了，至少我们不能盲目地加以赞美。因为，直到目前，我们对自然界地认识还十分有限。可以确定无疑的是，人类只是大自然中的一员，人类的一切危害自然行为最终都将受自然的惩罚。因而，我们就不得不对当今的人类文明进行全面的检讨，也不得不对未来的人类文明深怀忧虑。

面对日益恶化的地球生态环境，人类至今都不肯放弃局部的利益，使自己的欲望日益膨胀。而人类欲望越强烈，对生态环境的、破坏也就越严重。

人类文明是地球生物圈里光照四方的伟大奇迹，它能否永久的延续下去，并不断达到新的文明高度，以致照耀久远未来的地球子民，它的命运就掌握在人类自己的手里。

人类！醒悟吧！请珍惜我们赖以生存的地球，请真正做到“美丽环境——健康人类——文明发展”。

健康五年级作文 篇5

伴着深秋的气息，我们盼望已久的运动会在周五拉开了帷幕。其中，最扣人心弦的就是800米比赛了。我望着开阔的200米跑道，想到自己要在上面奔跑4圈，我的心在想象中狂跳起来，手心也冒出了汗。“各就各位，预备——跑！”随着发令枪的声响，我们如离弦之箭，从起跑线弹射出去。很快大家都在一道开始并线，挤成一团。“啊！”观众席上发出一阵惊呼，原来谢子恺不知和谁拌在一起，跌倒在地。我竭力从他身旁跳过，加速超越前面的同学。

两圈之后，我已被长时间加速而耗光了体力，不停地喘着粗气，嗓子眼被风吹得火辣辣的，我咽了下口水，润润了干燥的嗓子。一班的郑浩南被我渐渐拉近了距离，我脑海里浮现一个念头：我要超过他！在这个意念的驱使下，我跨大步子，有力地摆动手臂，拼尽全力一搏。郑浩南似乎也感觉到了，竟加快了脚步，他看了我一眼，激动的眼神里跳出挑战的火光。我累得已经感觉不到自己的身体，仿佛就是用惯性在前进。这给对手带来了好机会，他凭借体力优势超上了我，只留下了他的背影。坚定的决心再次照亮了我，我咬紧牙关，努力拖动发僵的腿，一点点跟上他的速度。我们又并肩向前了，这时似乎名次已不重要，这是我们两个人之间的斗争。一时间，我们变成了观众的焦点：“加油！超过他……”在彼此的你追我赶中，我们拉锯了5、6次，甚至还超越了潘笑天。

终点就在前方，当结果出现时，奇迹也出现了，我用尽最后所有的力气跑，终于冲到了对手的前面。停下脚步，有家长一把扶住了我们，汗珠一下子发泄出来，我精疲力竭，回望长长的跑道，心想：虽然没有得到很好的名次，但我已经努力了！

我运动，我健康，我快乐，生命在于运动，让我们在运动会上放开自我，一起拼搏吧！

健康五年级作文 篇6

有人说健康是生活的一大笔财富。是的，只有身体健康，才有足够的本钱去追逐梦想、收获梦想、守候幸福。

有一个故事这么讲：一位腰缠万贯的老板，有着几百万的固定财产，他一般工作到很晚，知道直到自己累得快趴下了才去休息一下。朋友提醒他，说身体是人类的本钱，要保重身体。可是他却对朋友的提醒不以为然。有一天，他浑身不舒服，家人就带他去医院就诊，住了院。住院的他似乎还放不下他的工厂，决定去看一看，家人制止了他。家人哭着对他说，一定得保重着身体，这些小事让工人们去做就行了。家人的几次劝告，工厂的事情一切良好，他才安心养病，多多补充营养。没几个月，他便出院了，更让老板懂得了健康的重要。他经常保养着身体，精神一天比一天好起来。

这难道不是在提醒人们，将抗健康才是生活的本钱吗?

以前，我学习很吃力，很急，可是越急越赶不上来。于是，我就用下课时间、放学回家的时间来补习功课。在学校里，除了上厕所和做早操、上体育课的时间，我基本就没怎么出过教师。“吃饭了。”又是妈妈的一阵叮嘱。“哦，马上。”我一边答应，一边不停地写作业。最后，功课是补回来了，可是我却瘦了一圈，已经疲惫不堪了。更糟糕的是，班主任找上门来了，问我妈妈为什么这段时间总是呆在教室里，应该出去轻松一下。要是以前，我可不是这样。每次下课都像小鸟一样跑得没影了，有时还闯闯小祸。后来，我开始关注起我的健康来，再累也要休息一下，身体是最重要的。

健康，是我们生活中的焦点。有些人对它不以为然，有些人对他十分关注。我认为，对自己的事业负责任是好的，但也要时常休息一下，补充精力，才能更好地发挥。一个人的健康，关注到整个家庭的健康啊。

朋友们，让我们携起手来，关注健康，守候你一生的幸福，让幸福之圈永远在我们身边萦绕吧!

健康五年级作文 篇7

一，油炸类食品，

二，腌制类食品，

三，肉类加工制品，如：肉干，肉松，香肠等。

四，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干）。

五，汽水，可乐等饮品。

六，方便类食品，主要指方便面和膨化食品。

七，罐头类食品（包括鱼肉和水果罐头）。

八，蜜饯类食品，

九，冷冻甜品类食品，主要指冰淇淋。

十，烧烤类食品。垃圾食品对人类健康的危害极大，就拿烧烤类食品来说，食物通过烤制会产生一种叫“三苯四丙吡”的化学物质，对人体的健康极其不利，一只烤鸡腿相当于60支烟的毒性。

在我国垃圾食品的消费群体非常庞大，青少年主要是汉堡，薯条，炸鸡等外来洋垃圾食品的消费群。中老年人则是油条，咸菜等传统垃圾食品的主要消费群。

在日常的食品中，没有一样是营养齐全的，只靠一种或简单的几种都不能满足人体的日常需求，因此平时饮食要尽量品种多样化，还要不断更新种类，才能做到营养均衡。更不能拿这些垃圾食品当饭吃，为了身体健康一定要远离它们。

还在等什么？快与垃圾食品说：“拜拜吧！”

健康五年级作文 篇8

吸烟在当今社会是一个极为普遍的现象，从年迈的爷爷奶奶，到十几岁的青少年，他们都在不断地吸食着这“慢性自杀”的毒药，人们都明白一个理儿——吸烟有害健康，但真正了解吸烟危害的人却廖廖无几。

烟的主要成份是尼古丁，尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口鼻支气管粘膜很容易被机体吸收。粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内。当尼古丁进入人体后，会产生许多作用：如四肢末梢血管收缩、心跳加快、血压上升、呼吸变快、精神状况改变（如变得情绪稳定或精神兴奋），并促进血小板凝集，为造成心脏血管阻塞、高血压、中风等心脏血管性疾病的主要帮凶。一只香烟的尼古丁可以毒死一只小白鼠，二十五只烟中的尼古丁可毒死一头牛！人的致死量是50~70毫克，相当于20~25支香烟的尼古丁的含量。如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3~5分钟即可死亡。

研究证明：如果在一个家庭内，丈夫吸烟，妻子不吸烟，经常在一起生活，那么，将来妻子得肺癌的机会比丈夫不吸烟的妻子要高一倍到三倍。丈夫吸烟量越大，妻子得癌的机会越大。如果家庭中有人吸烟，家里的孩子容易得支气管炎和肺炎。

我们在保护我们自己身体健康的同时，也要对我们所生活的环境加以保护，因为香烟所释放的烟雾都是有毒的，含有大量二氧化碳及其它有害气体，这是公共场所空气污染的重要原因之一。所以为保护我们人类共有的家园，应该从我做起，从青少年做起，广泛深入地开展限烟、无烟宣传：为了大家的健康，请不要吸烟!!!

健康五年级作文 篇9

有人说：能获得永久的青春是一种幸福。有人说：能获得巨大的财富也是一种幸福。但我却觉得，能有一个健康的身体就是我的幸福。那要从一个寒冷的'冬天说起。

“阿嚏!阿嚏!”这已经是我今天第n次打喷嚏了。妈妈听见我打了这么多喷嚏后，终于意识到我是感冒了。她走过来，对我说：“怎么了，是不是感冒了?头晕不晕?”“晕!”我吃力的点点头。现在的我已是四肢无力了。妈妈见我昏昏沉沉的样子，便把手放在我头上一摸“啊!好烫!”我听后也把手放在额头上一摸，天啊!真的好烫，果然感冒了!“不行，要赶紧去医院!”说着，便把我拉进房间，换了一套衣服。接着，就马上往医院奔去。

医院。我有气无力的躺在病房里，旁边的吊瓶中的药水正一滴一滴的输进我的身体里。旁边的妈妈正愁眉苦脸的看着我。病房里一片寂静，看着妈妈心疼的眼神，我不禁沉思了：以前我总是埋怨妈妈唠唠叨叨，却从没想到过妈妈这是为了我好，为了我的身体健康，如果，我昨天听了妈妈的话，晚上起来时穿了一件衣就好了。那么今天我就不会这么痛苦，妈妈也就不会这么着急了。我再也不要当一个任性的小女孩了，我要做一个孝训父母，理解父母的女儿。心中的一个决定把我从思绪中拉回现实。在面对妈妈那焦急的面容时，一种羞愧的滋味从心底升起。

我最先打破了那份沉寂，说：“妈妈，不要紧，不要担心了，不就是一个小小的感冒吗?掉点药水，吃点药就好了的。”妈妈听后愣住了，从妈妈惊讶的眼神中，我才想起，我似乎从没和妈妈这么温和的说过话。妈妈愣了好白天才反应过来，说：“好好，妈妈不但心了。”“妈妈，我以后不会再任性了，我长大以后一定会赚很多很多的钱来孝敬你和爸爸。让你们觉的自己是最幸福的爸爸妈妈。”“我和爸爸要的不是钱，而是你的身体健康，只要你的身体健康，我们就觉得很幸福了。”妈妈说完这句话后，我看见她眼睛里闪着泪花，只有我知道，那是庆祝她女儿长大了的眼泪。

最后，我只是想让所有读者都明白，健康，不仅仅是我们自己的幸福更是自己家人的幸福，无论在何时何地，都要记住一句话：健康就是幸福。

健康五年级作文 篇10

我喜欢《心系祖国，健康成长》这本书，它使我深知自己的责任。我不厌其烦地读了再读，心情久久不能平静。

我被书中一个个感人故事深深吸引着：茅以升从“勤奋”开始最终成为桥梁专家，丁肇中靠“执著”走上了诺贝尔领奖台……这些事例都充分说明了只有勤学才是成就大事业的基础。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”勤学就要珍惜每一寸光阴，不能认为时间很多，今日不学还有来日，今年不学还有来年，“明日复明日，明日何其多！”

由小金鹏我更想到我国西部地区上严重缺水的新疆、西藏等城市。当我们无止境地随意浪费水资源时，你可曾想过吗？西部地区上的人们正为这些问题犯愁呢！你可曾知道吗？他们一辈子只能洗几次澡，更别说……我想每个人只要节约一滴水，那么上亿中国人就是上亿滴水，就能帮助多少人，多少城市解决缺水问题！我们应向小金鹏那样刻苦学习，更应向缺水贫乏的地区的人们伸出友谊之手。大家立刻行动起来吧，节约每一滴水，不再浪费每一滴水。众人拾柴火焰高，人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

健康五年级作文 篇11

享受运动，享受健康。俗话说：“生命在于运动。”说明运动在我们是不可或缺的。运动是学习和生活的基础，它可以让我们的生活更加美好!有了运动，就有了好的身体，有了好的身体，就可以快乐地拥抱多姿多彩的生命。

可是随着科技的发展，人们从酷爱运动，变成了酷爱电视、电脑、手机……由于长时间不走动，使人们的身体越来越差。听爸爸妈妈讲小时候的：每天上学要走几十里路，放学后要帮爷爷奶奶干农活。放假了，还要到很远很远的地方去放牛，更别说电视电脑，跑啊跳啊是他们唯一的娱乐方式。他们长时间这样，自然就身体健康，生病少。

爸爸妈妈非常娇惯我，每天上学接送，一回家不是动画片就是玩游戏，时间久了，我的身体如身体里的花朵，天气稍有变化就感冒咳嗽，父母老是担心我们……这时，经常户外活动是拯救我们的一剂良药。可我们呢?该清醒了，我的同学们!

中国伟大的领袖____非常爱，不仅可以增强体质，还可以增强对气候的适应能力。冬游，是__强身健体的好凭证。在七十的高龄仍然坚持锻炼，不怕困难。真正灵验了__自已说的话“世上无难事，只要肯登攀”。

我们只要坚持每天阳光锻炼一小时，就会多一份耕耘，多一份收获。天天训练，日日进步，身体就会越来越好。连小动物也是这样。你只要努力过，一颗弱小的绿豆会变得晶莹剔透，光彩夺目。

我运动，我健康，我快乐，好身体是运动出来的!

上面就是网小编特意收集整理的健康生活五年级作文精选3篇，希望对大家有所帮助。

健康五年级作文 篇12

“他年纪轻轻，患这种病主要是因为工作过度劳累，生活无规律，经常熬夜、吸烟等导致的……”医生伯伯沉重地陈述爸爸的病情，只见妈妈泪滴不断划落。爸爸是一名检察官，一办起案件来，总是四处湖波，废寝忘食。望着病床上的爸爸，我是那么的无助。

像爸爸这样兢兢业业忘我工作而忽略上书身体的人可不少。当前，威胁人类降的主要敌人，已经不是传染疾病。而是由于不良生活方式引起的非传染性的慢性病。世界卫生组织的调查显示：人中真正降人的只占5%，被诊断病的不足2O%，其余75%以上的人都处在亚降状态。而今，亚降状态已经被医学界认为是人体降的“头号大敌”。中国平均每4.08秒就会有一人因生病死亡，甚至有些人年纪轻轻就因工作加班猝死……这样的悲剧每天都在发生。那么，我能为他们做些什么呢?我思索着，如果有一款智能手表，能随时将身体状况显示，对可能造成身体不适进行报警提示，那么对那些忽略自己身体的“工作狂”们就会起到很好的警示作用。所以，我想发明一款降守护手表。

这款降守护手表初次启动时，首先会全面导入您的性别、年龄、职业、身高、体重等，并对您身体进行会面体检。通过您身体的综合报告，因人而异地制定降守护计划。

这款手表有一个智能监控系统，首先会对您吃饭的时间、饭量、营养搭配等进行监控，根据您身体消耗能量提示您需要补充的营养成份，同时也会对您摄入的过量营养成份进行报警，引导您养成降饮食习惯。其次，降守护手表会对您的运动、睡眠、体重进行监管。它会根据您身体、工作等综合状况，为您选择适合的运动项目，设置运动目标，对运动时间进行提示，并会实时鼓励您坚持降运动。这款降守护手表还会对您的睡眠状况进行跟踪，在您熬夜时，它会提醒您眷入睡。当它检测到您失眠时，就会启动辅助睡眠系统，播放舒缓音乐，让您眷入睡，并提高您的睡眠质量。

此外，降守护手表会通过您的体温、心率、脉搏等生理状况，结合您的饮食、工作、运动、睡眠等情况，随时为您身体降状况做出测评。还会根据您的测评结果，制定下一步降守护计划。

我希望我发明的降守护手表能让人们远离疾病，与家人永远降地生活在一起。也希望爸爸能戴上我发明的降守护手表，降地工作、生活。

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