语文二年级作文
时间：2024-04-27 语文二年级作文语文二年级作文6篇。
作文是培养学生逻辑思维和批判性思考能力的重要手段，写作让我们更能够发现身边存在的美好。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了，我们怎样才能让自己写好一篇作文？真心欢迎您来参考并反复阅读此文。
语文二年级作文(篇1)
周日，阳光明媚，万里无云。我和邻居的许多朋友去野外放风筝。
[开门见山]
我开始放风筝。我拿出我的马型风筝，开始飞行。刚开始的时候我放的稍微高了几下，然后就掉了。我很疑惑。看到董亚玲的风筝已经在天上飞了，我悄悄学他的样子，逆风而行。风往哪个方向吹，我就往反方向跑。试了一试，我的风筝真的飞起来了。我很开心。过了一会儿，我累得汗流浃背，坐在草地上看别人放风筝。
【放风筝也是有技巧的】
我看见蝴蝶风筝飞向蓝天，穿着五颜六色的衣服，上面有两条长长的尾巴。一些风筝像小鱼一样在空中游来游去。有些风筝飞来飞去，像一只翱翔在空中的鹰；有像这样的风筝。
【风筝姿势不同】
时间一分一秒的过去，刹那间一片漆黑。我们带着一种不情愿的感觉回家了。回家的路上，我想：你一定要掌握诀窍，才能做好每一件事，玩好。【收获写在最后，但语言很平淡】
语文二年级作文(篇2)
三月星期天的一个早晨，我兴高采烈地和妈妈一起去苍梧绿园放风筝。JK251.Com
苍梧绿园的中心有一个大大的圆圆的小广场，我们就在那里放风筝。我们放的风筝很大，它是一个燕子的形状，在燕子的下面，有一些细细长长的小彩绳，燕子的中间还有两根杆架支撑着。
到了放风筝的时候了，只听见“呼、呼”的声音，妈妈赶紧和我拉好风筝线，一下子风筝就飞上了天空，我看到风筝在天空中跳舞，开心得手舞足蹈。“妈妈、妈妈，快看!我的风筝上天了啊!”我对妈妈说。这时风刮越来越大了，风筝也离我们越来越远了，变得越来越小了。
看着这个离我们很远的“小不点燕子”在空中自由翱翔，和周围的兄弟姐妹们翩翩起舞，我也情不自禁地跟着它的节奏像弹簧般飞跑起来。
远处高空中的那个小不点就是我家风筝了，我非常非常的喜欢它，也很自豪!这是我难忘的一次放风筝!
语文二年级作文(篇3)
阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间万里晴空，灿烂，这可是放风筝的好时节哦！
我和在的陪同下来到鸳鸯湖放风筝，我发现许多放风筝的人早已到来，这里的风筝可真多，有张牙五爪的龙，展翅高飞的鹰，身姿奇异的，黝黑黝黑的蜈蚣他们五彩斑斓，形态各异，随风飘舞，真令人喜爱！
经过爸爸的帮助下，弟弟把线轴拉开，爸爸在后面高高的举起彩色燕子风筝，弟弟说：放。爸爸就放开手，我在旁边拿着蝴蝶风筝大喊道：弟弟快跑啊，快跑。一会儿，风筝飞起来了，我的手舞足蹈。后来风筝越飞越高，天上飞翔的燕子还把燕子风筝郸城，他们的同伴了呢！
远处一位小男孩在爸爸的下，正在放风筝的小男孩看着自己的彩色三角风筝，越飞越高，惊喜地说：爸爸妈妈，你们快看，我的风筝飞得比还高呢！妈妈说：小宝贝，你真棒！
看着天上的风筝，人们说着笑着那欢乐的，传得很远很远很远。
语文二年级作文(篇4)
“放高点！”所有人都喊道。这是我们学校的放风筝比赛。
我们班的“队员”是王伟、霍和谢。下午，校广播开始‘唠叨’:“各班选手马上来到中学操场！”过了一会，老师过来说：“要不要去看比赛？”大家异口同声：“好！”于是，老师带我们去了中学的操场。我真的不敢相信中学的操场上已经有很多人了。我们必须坐在角落里。很脏，bug也很多，但是很适合看比赛。‘裁判’不停地叫“101打，201打……”，最后轮到我们了。我心里一直在说“加油，加油！”嘿！真的管用。王维的老虎风筝好像“没电”了！飞得这么高，的风筝都“岌岌可危”。啊！另一架飞机坠毁是真的。嗯？谢的风筝在哪里？它已经飞入蓝天了吗？旁边的同学告诉我：“她的风筝已经落下来了。”嗨！原来我在忙着看王伟的风筝，所以没有时间看谢的风筝。唉！谢，你真让我失望！
虽然这次没有参加比赛，但是看了这场精彩的比赛，积累了经验。下次一定参加比赛，取得好成绩。
语文二年级作文(篇5)
星期六下午，小明、小华和小红一起来到小区旁的公园里放风筝。
天上的风筝可真多哪！有戏水的小金鱼，有美丽的彩虹飞机，有很多只脚的蜈蚣；还有凶狠的大老鹰……真有趣！
小红、小华和小明放起风筝来。小红拿着线轴，小明举起风筝，学着大人的样子放风筝。小红不时回头对小明说：“小明，再把风筝举高点！举高点！”在他俩的配合下，风筝飞起来了。小明和小红高兴地跳了起来。
小华见他们把风筝放飞出去，也让小红、小明帮他把风筝放飞出去。小红和小明照着刚才的样子把风筝放了出去。
他们三人在草地上跑来跑去，开心极了！风筝驾着温暖的春风越飞越高。时而盘旋几圈，好像在炫耀自己的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在和小鸟做游戏；时而又往下一钻，但又调皮地飞了起来。
“啊！春天真美，放风筝真有趣！”小明、小华和小红异口同声地喊道。
语文二年级作文(篇6)
一个烈日炎炎的夏天，小明下午放学后，他三步并作两步地跑回家，刚放下书包就拿起一个网子和一个装青蛙的瓶子连忙跑到池塘边抓青蛙。他累得满头大汗好不容易才抓到几只青蛙，小明对这几只青蛙爱不释手。因为青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大的肚皮一鼓一鼓的，两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体的两边，真是可爱极了。这时小明想应该回家了，到听收音机广播的时间了。
回到家后，小明累得一下子做到沙发上，小心翼翼地捧着装青蛙的瓶子，连打开收音机都舍不得放下。忽然，小明听见收音机播出一条新闻。这条新闻是这样说的，“我们大家要保护青蛙，不要捕食青蛙。”
小明想为什么要保护青蛙呢？青蛙是益虫还是害虫？于是，他抱着装青蛙的瓶子马上跑到书房，立刻找起书来。一会儿的功夫，他终于找到了那本书是《动物大百科全书》。这时他把装青蛙的瓶子放在椅子上，坐在沙发上仔细的看了起来。在书中小明看了介绍青蛙的常识，上面写着“我们要保护青蛙，青蛙是益虫，它是为我们捕捉害虫的，是我们人类的朋友。”小明看了以后想放了小青蛙，又想留下小青蛙，真是让他举棋不定。最后，小明下定了决心把小青蛙放回池塘去，让它捕捉更多的害虫，更好地保护稻田。
于是，小明立刻跑到池塘边高高兴兴的将青蛙放掉。他想以后我要告诉所有人我们要爱
护青蛙，它是我们的朋友。
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二年级购物作文
本文聚焦于“二年级购物作文”的应用和实践希望对您有所启示，作文是让学生锻炼创造力和想象力的重要任务，写作是探究未知和解决问题的过程创造思考和反思的空间。一篇好作文切忌东拉西扯，作文究竟怎么样写才能将它写好呢？
二年级购物作文(篇1)
有一天我在家看电视，我妈过来给了我十块钱，说我该买菜了，我就高高兴兴的出发了。
我来到市场，那里人山人海。我赶紧走过去，看到各种蔬菜：白菜、土豆、菠菜、油菜。真是眼花缭乱。我去找一个老人说：“爷爷，我要一颗白菜。”爷爷帮我挑了一个，称重后递给我。我拿起白菜就走了。走着走着，突然听到有人喊：“孩子，请等等！”我转过头，看到是卖白菜的爷爷。我冲上前去问：“爷爷，你是不是在叫我什么？”爷爷说：“你忘了给钱。”我不好意思给爷爷钱，高高兴兴拿着白菜回家了。
这次购物让我明白了一切都要小心翼翼。
老师点评：你写的张文来自你自己的亲身经历，所以感情是真挚的。从购物时忘记付款这件事，你意识到一切都要小心翼翼。
二年级购物作文(篇2)
今天，我和爸爸去超市。路上，爸爸说：”这回，你自己买帮你提着，十五分钟要完成！“”啊！“我差点晕到。
刚进到超市，哇！物品琳琅满目，五颜六色，让人眼花缭乱，直流口水！我大步流星地走到服务员面前问雪碧在哪？他用粗壮的手指往右一指，啊！是小瓶雪碧，哎呀！
再往前走，来到了蔬菜区，刚进去，就看到了红红的”小灯笼“，我高兴的一蹦三尺高！我还惊喜的发现，西红柿的旁边就是豆角，这大大减少了时间！
接着，我又去买鸡蛋，柜台上放着一袋袋鸡蛋，哪里的服务员在低着头，不知是干什么？我等着她发话呢！等了一会儿，她还是低着头，我的耐心是有限的！我想：赶快拿一袋就算了！于是，我小心翼 翼的拿了一袋，就溜走了！
又开始了买大桶的雪碧，我问服务员，她指了指，啊！雪碧就在眼前！我们又买了一些东西。
付钱了！这些东西共是53.9元。
路上，我身上被”大雨“淋了一场。唉！做什么事都不容易！
二年级购物作文(篇3)
今天，我心血来潮想在网上买东西。于是，我就打开手机淘宝，开始找我自己喜欢的东西。我选的是可以自己做手工的仿真房子，里面有浴室，有儿童房，有双人房和客厅，每个房间里都摆放着可爱又精致的装饰品。我被房间里每一个小东西都吸引住了，于是迫不及待地从网上下了单，期待着我可爱的仿真房子快快发货，这样，我就可以拥有一个属于我自己的仿真房子了。
晚上，我躺在床上，问妈妈：“我的小房子发货了吗？”妈妈说：“已经发货了，估计后天就可以送达。”我听后兴奋极了，然后进入了梦乡。在梦中我果真梦见了粉色的小房子，它是那样的漂亮，我精心地装饰着我的小房子……妈妈一声声：起床了，起床了，把我从睡梦中叫醒。唉，原来是一场梦！真是日有所思，夜有所梦啊！
二年级购物作文(篇4)
刚刚下了一场雪，树变白了，房子变白了，地上也变白了。好一个银装素裹的世界。蜡梅、翠竹、苍松它们不怕寒冷，迎着寒风，多么神气啊！
小朋友们很喜欢冬天，他们也不怕寒冷，戴着暖暖的小手套、帽子和暖和的棉衣、棉裤，兴高采烈地来到楼下玩起了打雪仗的游戏。瞧，小丽趁小明不注意，轻手轻脚地走到他背后，偷偷抓起一大把雪，然后在手里揉一揉，看准目标丢了过去，站在旁边的小朋友一下子欢呼起来。原来，小雪球扔到了小明的屁股上。
正在小丽笑得前仰后合的时候，小明也悄悄地走到小丽背后，抓了一把雪揉一揉，周围的小朋友们立刻叫起来："小丽，当心雪球！"小丽一回头，小明把雪球一扔，雪球像箭一样快速地飞了过去。小雪球在小丽的脸上炸开了花，雪花贴在她的脸上冰凉冰凉的，眼睛都睁不开了。
小朋友们打雪球玩得真开心啊！
二年级购物作文(篇5)
因为经常看妈妈在网上购物，而且老师也布置了作业，所以今天我打算自己尝试买本书。
我打开淘宝软件，刚打算搜一下《名人传》就被老妈拦住了，她说：你搜的话商家会美图的，之前我买了一件短袖，图片上是白色，可到家却是米黄色的。她点了一间在卖书的直播，我等了一会儿见还没有《名人传》就急了，后来也不管三七二十一看到《名人传》就胡乱买下了，结果回头一看竟买成了《山海经》和《名人传》，又费了一番周折把它们都退掉了。不过这次我可说什么也不看直播了。
我搜了《名人传》又随便点了一家，刚要下单可又被老妈拦住了她说：这家没有运费险，你没看顾客评价呢!我一看，只见上面有好几条差评，又赶紧换了一家，看了好一会儿顾客评价才下单，总算松了一口气。
原来买东西也有这么多学问呀!
二年级购物作文(篇6)
今天妈妈对我说：“儿子妈妈在忙，你去我们店往右不远的那个超市卖一袋盐，一壶料酒和一些小米。”我从来都没有一个人去逛过超市就对妈妈说我不敢。妈妈又说：“你已经是大孩子了要学会独立，要不这样允许你自己挑一样自己喜欢的东西。”我想了一下也不错有自己的东西可以买反正我带了电话手表有事可以给妈妈打电话。我就忐忑的同意了。
一到超市，我就把妈妈的任务忘到了九霄云外了，把所有自己喜欢的东西都放进了小推车，放着放着突然想起了妈妈的任务，可我刚才逛了那么久根本没看到妈妈让我买的东西，只好让营业员阿姨帮忙了，在阿姨的指点下我终于找全了盐，料酒和小米。
妈妈的任务是完成了，但是妈妈的话也是要听的，我只好忍痛割爱把那些琳琅满目的零食请回了货架，最后只剩下了一盒乐高玩具。
妈妈看到我顺利完成第一次购物任务高兴地说：‘儿子真棒!以后要多帮长辈做些力所能及的事情了。’
二年级购物作文(篇7)
今天我用妈妈的淘宝购物买了一本书。首先打开淘宝软件，点上面的搜索框，再用你手中的键盘打出你想买的书名，打完后点一下框旁边的搜索两个字，屏幕上会出现许多版本的书。向下翻动，选择你喜爱的一版，点一下那个栏，就会看见下面有一个立即购买的按键。出现一个页面，上面有一个提交订单的按键，再向上看，看有无快递费，如果有，我建议大家换一个无快递费的书，再点提交订单，它会出现一个支付页面，点立即付款，就有一个刷脸模式，让妈妈扫一下就支付成功了!
通过这次网购，我有一个感受：生活在现代社会非常便捷，足不出户就可以买到心仪的物品，而且选择的余地更大，平台也更多。同时我还感受到要更加努力地学习，掌握更多现代技术手段，更好地为我们的学习和生活服务。
二年级购物作文(篇8)
教师节快到了。我在想送老师什么礼物。鲜花？太土了。音乐盒？没什么新鲜的。对了，我简单的给老师做了一张贺卡，然后在上面写了我的祝福。
嗯，没错。动手吧。我会拿出一张纸板，量一下长度，用剪刀剪下来，对折。贺卡的结构完成了。接下来，就是填写内容了。我苦思良久，终于有了一些想法。嗯，用彩色铅笔在上面画一根蜡烛，因为老师就像蜡烛，牺牲自己，照亮别人。然后在右下角画了一个园丁种花的场景，因为，嗯，老师就是园丁，勤勤恳恳的培育着我们祖国的花(花就是我们)。最后，我用荧光笔在上面写下了祝福的话:老师，你像母亲一样呵护我们的成长，你像园丁一样培育我们的幼苗，你像蜡烛一样燃烧自己照亮我们。教师节快到了，我真诚地对你说:“节日快乐，老师！”
好了，贺卡做好了，明天我就抓住机会给老师献上祝福！
蚂蚁二年级作文
作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“蚂蚁二年级作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
蚂蚁二年级作文【篇1】
一只老蚂蚁要给远方的孙子寄信，可是要过一条河才能把信寄到孙子那去。信中写到：亲爱的孙子，我要告诉你一个好消息。我们已经把那一只食蚁兽消灭了，还和马蜂成了朋友，都和平起来了。
老蚂蚁来到河边想着怎样过河。忽然它看到一片树叶落入水中慢慢地在水中飘。老蚂蚁连忙从地上拾起一片树叶，又叫路过的马蜂把树叶放在水里，捡起一根短细的树枝，开着它的船顺着风向对岸飘去。到了对岸把信投到信箱里，感到心里终于平静了下来。它又把小船开到了对岸回家了。
过了几天，孙子看到了信，还给老蚂蚁回了信：谢谢您那么远把信传递给我。我知道了您说的是什么。我也和七星瓢虫成了朋友，每天我们都一起劳动，过得很快乐。有时间我会去看望您的爷爷。孙子让七星瓢虫帮忙把信投到了信箱里。
老蚂蚁收到了信，每天在河边盼着和孙子的聚会。
蚂蚁二年级作文【篇2】
很久很久以前有十只小蚂蚁，他们想去旅游，可是他们没有船。没有船，他们可怎么去旅游呢？
没关系，小蚂蚁们自己有办法。有三只小蚂蚁抬起一片落叶放入水中，三只小蚂蚁爬上落叶，落叶就开走了。落叶就是小蚂蚁们的船。还有三只小蚂蚁把一个空瓶子放入了水中。这三只小蚂蚁和前三只小蚂蚁的想法是不一样的。他们想利用瓶子开走，他们坐上了瓶子，瓶子也开走了，瓶子也是小蚂蚁们的船。
你一定会问，还有四只小蚂蚁呢，他们难道不去旅游了吗？
这四只小蚂蚁也要去旅游的。你瞧，四只小蚂蚁抬着一个西瓜皮来了！这四只小蚂蚁和前六只小蚂蚁的方法都不同，他们是要做西瓜皮去旅游的，他们把西瓜皮放到水中，一个一个地跳了上去，当最后一只小蚂蚁跳上去后，西瓜皮就开走了！西瓜皮也是小蚂蚁们的船。
小蚂蚁们坐着落叶空瓶子和西瓜皮，到了一个鸟语花香的地方。
他们就在那鸟语花香的地方住了下来，幸福的生活着…………
蚂蚁二年级作文【篇3】
有一次，老师给我们布置了一项作业，就是让我们观察蚂蚁。于是在下雨前，我到外面观察了蚂蚁。
蚂蚁是昆虫类，有蚂蚁类和白蚁类。蚂蚁在北方生存，白蚁在南方生存。蚂蚁类有蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁。它们的最高地位是蚁后，寿命最长的也是蚁后，它还是产卵最多的，它可以生成千上万个宝宝。蚂蚁们可以升为“大力士”和“建筑师”。蚂蚁长的黑黝黝的。它们分为三个部分，有头、胸、腹。我感觉摸起来很滑，它们用触角对话。蚂蚁们不会迷路，因为它们每到一处都会留下气味。
下雨了，下雨了！我高兴的喊着。我在树下观察蚂蚁们搬家，它们有的搬着米粒，有的搬着红豆，还有的搬着绿豆……它们排的队很整齐，就像整齐的士兵。忽然最后一个蚂蚁发现了一只毛毛虫，它用触角叫前面所有的蚂蚁们，它们有的咬毛毛虫的头，有的咬毛毛虫的身体，还有的咬毛毛虫的尾巴，把毛毛虫疼的翻了个身，虽然很多蚂蚁被它压死了，但是蚂蚁们不服，最终把毛毛虫咬死了。蚂蚁们高高兴兴的把大毛毛虫抬回了新家，蚂蚁们想太好了，这次可以吃上一顿可口的大餐了！
蚂蚁们让我知道了什么是人心齐，泰山移。
蚂蚁二年级作文【篇4】
一个风和日丽的下午，小蚂蚁豆豆发现一根肉骨头静静地躺在草地上，散发着一股迷人的香味。
豆豆一边闻，一边流口水，心想：肉骨头可真香呀!我要把它搬回家。豆豆用触角碰了碰骨头，骨头纹丝不动。它歪着脑袋想了一想，赶紧跑回家请伙伴们来帮忙：我在不远处的草丛里发现了一根肉骨头，可香了伙伴们听了都激动极了。
来到草丛后，它们左边五个用右肩搬，右边五个用左肩抬，终于把肉骨头抬起来啦!它们一边喊着号子一二一!一二一!一边往家抬。不一会儿，大骨头就被它们抬回了家。
蚂蚁妈妈看到了高兴地说：还是团结起来力量大呀!豆豆和伙伴们高兴地吃着肉骨头，心想：我们以后一定要团结一心!
蚂蚁二年级作文【篇5】
又是一个阳光明媚的早晨，我正在门口看书，突然无意中发现了一小群蚂蚁，它们正排着整齐的队伍，东张西望，好像正寻找食物。
蚂蚁在昆虫大世界中。是个了不起的小家伙！你们别看它个头小，力量非常大。瞧！它身穿一件深褐色的衣服，六条细长的小腿，两个触角，多美啊！
蚂蚁的分工非常明确。有兵蚁，它们经常负责战斗保卫蚁巢，有工蚁。它们负责喂养小蚂蚁，照顾蚁后和幼虫，还有侦查蚁，它们是负责寻找食物的……
蚂蚁很有团结合作精神。一天，我看见一群蚂蚁正背着又重又大的玉米，它们有的在前面拉，有的在后面推，有的在下抬，忙得不亦乐乎。我见了，一下子觉得蚂蚁不是那么渺小而不起眼的小不点。
蚂蚁还是一位名副其实的小小预报天气专家。要是蚂蚁从巢里爬出来，说明过几天要下大雨。果然不到两天，下起了一场大雨。我见了，情不自禁地想起了“蚂蚁爬高要下雨”这一句话。
蚂蚁二年级作文【篇6】
对于像我一样在农村里生活的考生，高考就像一道门槛，迈也不是，不迈也不是。因为外面的世界很精彩，我很想去看看。可就凭这个作文，我的愿望恐怕就要落空。因为，材料里的这些事对我是陌生又陌生的，我甚至都难以想象这样的事情发生，如何写，我无法提笔。
我轻轻地打开门发现客厅没人，便蹑手蹑脚地走到书房。尽管屋子里没有一个人，但是我还是轻轻地把门关上，就连我的小宠物狗小汪也被我关在了书房的外面，好像生怕它泄了秘似的。我先把电脑打开，然后在网上不费吹灰之力就搜到一篇。我到底是抄还是不抄呢？我又开始纠结了。抄吧，又不太诚实；不抄吧，这次作文又太难。最后我犹豫了半天，还是决定抄一下吧，改一改，老师应该看不出来。就这样，我终于提心吊胆地抄完了这一篇作文，我长叹了一口气，太好了，没被爸妈发现。可是那时，我的心里一点也不好受。
我们学校组织七年级的同学来到嵖岈山的郁金香园游玩，早晨的阳光照在郁金香的花瓣上时，它们便绽开了，花团锦，姹紫嫣红，汇成了花的海洋，让我们看得应接不暇，你挤挤我，我挤挤你，使这还在沉睡中的花园苏醒了，整个花园顿时鸟语花香。
蚂蚁二年级作文【篇7】
蚂蚁它的脑袋特别大，它的脑袋前有一个锋利无比的大钳子，他有着又细又短的小身子，它的屁股又胀又圆，比脑袋稍小，披着黄黄的小衣裳。它有着它的超级能力：可以飞檐走壁，以它的大嘴巴能咬起来比它重几倍的东西。还能挖很深的洞。
六年级议论文题目：自信的力量。读完这篇议论文素材范文，让我们学习自信，拥有自信，懂得自信的力量的伟大。
今天上课的时候，老师带我们做了一个名叫数数字的游戏。我一听游戏的名字，顿时眉开眼笑，不就是数数字吗？别说我们六年级，就连一年级的小同学也会数呀！但是这个游戏的规则一下子给我来了个下马威：如数到的数字中含有七或七的倍数，就要把手举起来。五个人一组，计时三分钟。哪组数的数多，错误少，哪组就获胜。天那！好难啊！光含有七的数或七的倍数就有7、14、17、21、27数都数不清。而且还要几个人相互配合，更是难上加难。
2025植树作文二年级(集锦6篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的植树二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
2025植树作文二年级 篇1
3月是植树节。3月是万物复苏，春暖花开的好日子，在3月17日我们去植树。这一天，天气晴朗，我和爸爸从舒服的床起来，准备好工具，就马上出发了。
经过千辛万苦的`走路，终于来到了种树的地方，叔叔给了一棵树苗，我们便走上种树的地方，我立刻上去，我去老师那里告诉我来了，之后，我和爸爸找了一个比较远的地方来种树，我看了看树苗，这个树苗没有绿叶，只是个小树，我还没有真正看过。爸爸找了一个好地方之后，我就开始挖，挖着挖着，爸爸看我不行说：“儿子，我来挖，你去打水”。我拿起桶，就去山的半腰和下面的中间的水池去打水，我走着走着看见了靳明宇，靳明宇：“看，这水清澈见底”。“是啊，还像一块无瑕的翡翠”。我开完笑的说：“既然这么清澈，那你喝几口，顺便解解渴”。“我才不喝呢。”靳明宇一边打水一边说。靳明宇走后，就开始我来打水了，我抓着石头，打了一桶水。打水后，我气喘吁吁，我立刻给小树浇水，然后在和同学们照张像，就结束了。
在这次植树过程中，我知道了，植物对人类很重要，我们要保护它们，让地球永远有着新鲜空气。
2025植树作文二年级 篇2
春风暖绵绵地吹着，吹得大地都绿了；云儿无忧无虑地飘着，看着地上的我们；太阳公公太懒了，连门也不出。这么好的天气，我们的心情也格外好——因为今天我们去千龙湖植树！
一路上，我们欢歌笑语，有说有笑，转眼间，两小时的'时间飞快地流逝而去，千龙湖到了。
下车后，老师们给我们讲了一些注意事项，便让我们分好小组出发了。我们小组的成员有贺伟强，周宁，周承龙，在我们的推荐下贺伟强是我们的小组长。我们在一个岔路口上的树坑植树。由于树洞太浅我们又把洞挖得更深了，把树苗立在上面，然后扶住树苗，不使它倾斜，并不时看看树苗放直了没有，不一会儿，树根便“消失”得无影无踪了。我们一起脚踩土，让土由松变紧。因为铲子只有一个，我们只好不怕脏，用手挖出松软的土，洒到坑上。最后，我去老师那提水给树苗浇水。这次植树不仅美化了环境，自己动手也体验了植树的快乐，真是开心的一天！
2025植树作文二年级 篇3
今天，我们一四班的同学要到嶂背公园植树。这是我第一次植树，所以我好期待。
在车上我的心高兴地砰砰直跳，过了二十分钟，我们到达了嶂背公园。我们下车排好了队，等待爸爸妈妈的安排。由于我们太小了，那些工具我们搬不动，爸爸们先把工具搬到山上，挖好了树坑，才让我们排着队，一个跟着一个到山上。这座山不高，却有点陡，爸爸妈妈叮嘱我们一定要小心，要注意安全。我挑了一棵茁壮的树苗，来到一个树坑边，然后把小树苗放进去，培土，淋水。我栽好了树，接着把我的名字卡挂在小树苗上。看着我栽的小树苗随着微风在轻轻地摇摆，想着我的小树苗以后慢慢变成一棵茂盛的大树，我好自豪！过了一会，大家都栽好了树，虽然每个人都是满头大汗的.，但是我们脸上都是挂着笑容的。
通过这次植树活动，让我知道了植树节由来。3月12号它是为了纪念孙中山爷爷的逝世，我还学会了要保护爱护环境。同学们，让我们一起来保护环境，爱护地球吧！
2025植树作文二年级 篇4
春天到了，天气渐渐暖和了，小草不知不觉地探出头来，早开的小花儿张开笑脸，树木长出了嫩绿的叶子，大地披上了绿色的新妆。
今天下午，学校组织我们去附近的`公园植树。老师把我和小明分成一组。我扛起铁锹，小明扛起树苗，我们找到一片空地开始植树。小明拿起铁锹挖了一个大大的坑，松了松土，我把小树扶正，让它长的直直的，小明给小树培土。我们干得热火朝天，一会儿就种好了。小明又拎来一桶水，给小树浇水，小树大口大口地喝着，好像在说：“谢谢你们，我长大以后一定会为人类做贡献。”我看着小树，心想：长大以后，我再来看这棵树，它一定会变成苍天大树，那时我一定非常开心。
通过这次植树活动，我知道了要爱护花草树木，让我们的世界变得更美丽，更加绿色环保。
2025植树作文二年级 篇5
今天，我和妹妹还有两个小伙伴来到公园里植树。
我们先把小树苗小心翼翼地放了进去，大伙就你一锹我一锹地忙开了。妹妹扶着小树苗，我把土踩实，又培些土，再用脚把土踩一遍又一遍，这时，我那两个小伙伴抬着一桶水回来，她们把水均匀地浇在树下。
大家不怕苦，不怕累，干得很起劲，不时传来阵阵的笑声，我们都累得满头大汗，但我还是不愿意休息一下。不管再苦再累，都要坚持下去。
我用尺左比右看，使这棵树苗成一直线，这时我听见妹妹再喊：“太好啦!太好啦!小树苗能在土里生根啦!”我问妹妹：“是真的吗?”妹妹说：“对!”那两个小伙伴看见后，像凯旋的`士兵一蹦三尺高。
突然，微风拂来，小树苗弯弯腰，向我、妹妹、小伙伴鞠躬致意：“辛苦了!小伙伴，谢谢你们的栽培。”我又把水慢慢地向根部倒，水一下就渗进泥土里，小树苗喝饱了水，连连点头微笑，好像在说：“朋友们，瞧着吧，我一定长成遮天蔽日的大树，让你们尽情地纳凉嬉戏。”夕阳的余晖洒向大地，我们收拾好工具，恋恋不舍地离开了小树苗。
今天植树真好玩啊!
2025植树作文二年级 篇6
今天，我要参加一个植树活动，这是我第一次参加校园小记者的活动，我非常兴奋。
早上还不时间，我就催着母亲赶紧走，可到了地方一看，呵，比我来的早的人真多啊!有老年人、小朋友、还有大学生呢。奇怪?怎么还有老年人?一问才知道，原来参加这次活动的还有老年记者队，这可真是老少齐上阵呀!
植树活动开始了，我们小组4个人共同负责1棵树，树坑已经有一位爷爷快挖好了，我们也想挖，于是我们也拿起了铁钎，谁知道我和汤雅雯根本就拿不动，能干的只能是扶树和浇水了。
树坑挖好了，该我们上场了，我和汤雅雯按要求扶好树坑里的树，其他人把挖树坑时的土重新填进树坑，对了，再踩踩，踩实些，这样小树在风中才不会东摇西摆的`跳舞。最后我们拿着小桶，一桶一桶的给小树浇水，好让小树喝的饱饱的。
虽说，这次活动只有短短的两个小时，但我真正体验了一次植树的快乐，我仿佛看到了我们种的小树，已经长成了参天大树，在严热的夏天给人们带来了绿荫和快乐。
二年级水果作文
学生时代，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“二年级水果作文”，相信能对大家有所帮助。
二年级水果作文(篇1)
那天，天气非常闷热，在学校里发生了一件事。
在学校的花园里，有一棵树，树上有一些不知道是什么东西的东西。我们班的同学告诉了其他同学这个秘密，然后大家都跑了出去，所以我就跟了出去。我看其他班的同学也跑了出去，手上还拿着尺子、橡皮、书本、笔和各种东西当采摘的工具。
我仔细一看，原来是一种像葡萄的紫色的果子，它圆圆的，我差点就看成冬枣了。同学们用他们手上的东西丢了上去，想把果子砸下来，然后吃掉，可是都砸不下来。突然，有一颗砸到了我的头上，大家都看向了我，一瞬间，我恨不得挖个洞然后钻进去。后来，我把那颗果子交给了我的同学，然后跑进了教室，把事告诉了老师。老师走到了门口，对同学们说：“那种果子会有毒哦！”同学们就“呲溜”一下跑回了教室。
在放学的时候，我给它取了一个名字，就是紫球小葡萄。
二年级水果作文(篇2)
夏日十分热，要想解渴，就得吃点冰又解渴的东西。
周末，我来到葡萄基地，跟随爸爸一起摘葡萄。我看到了葡萄就想吃。那时，正好下过雨，雨后的葡萄晶莹剔透，身上还有点点水珠。水珠慢慢地流下，落在小水坑里，发出“滴答”声。葡萄在阳光的照映下，显得格外靓丽，又像紫色的珍珠，五光十色。
伴随着时光的流逝，以前的小葡萄变成大葡萄，受到了人们的喜爱。葡萄有许多颜色——红、紫、绿，各个都十分好吃。
葡萄被风吹着，吹着，无数的葡萄碰撞在一起，变成大自然的音符。
我常听见有人喊：“卖葡萄了！十六元一斤。”听到这个声音，我就心动了。
我拿起一把剪刀，对着它的藤一剪，就剪下来了，最后把它轻轻地装进篮子。不一会儿，篮子就装满了，今天真是满载而归的一天。
二年级水果作文(篇3)
我回过神来，眼前的事情证实了我的猜想，瞧！同学们玩儿的多开心，他们好像都已经忘记了自己是一个初二年级的学生，忘记了自己的学业
还记得第一次见到她的时候是在初中，那时候，校园的人流熙熙攘攘，不同年级学生的声音在夏季热浪的推波助澜中此起彼伏萦绕四周。我静静的坐在第一排的位置上，没有抬头、没有说话，任由四周陌生的面孔穿梭于教室走廊间，我只沉浸于我心爱的课外书中，物我两忘、深陷其中。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：小朋友，你摔疼了吗？那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：这位小学生的伤会没事的。这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：您真是爱生如子呀！而您却说：保护小学生是应该的，不成敬意。
二年级水果作文(篇4)
大家都非常羡慕桃子公主，长得这么漂亮，有这么好的称呼。而且有个孩子看到她那么漂亮！美丽！就把它珍藏起来。啊，它是多么幸运！后来，那个孩子又买回许多桃子和她做伴，她过得非常幸福，有很多桃子十分尊敬她，她也为此十分骄傲。
可是，这个被誉为桃子公主的桃子却有一丝忧愁，因为，她觉得：主人总有一天会吃了我的，我该怎么办呢？她天天想着这一件事，唯恐主人吃掉她，天天提心吊胆的，一个人在那里叹着气……
这时，一些好心的桃子姐妹看到她那么伤心、害怕。就安慰她说：我们桃子生下来就是让人吃的，谁生下来没这一劫呢，别太在意了。咱们桃子只有两条路可走；一条是被主人吃掉；一条呢，就是躲避主人，最后烂掉、坏掉。咱们反正就是一，何必伤心叹气呢！你不必那样，要想得开，趁现在美丽漂亮的时候，开开心心，过上几天舒心日子，一切顺其自然吧！
可是，这只桃子不听姐妹们的劝告。一天到晚，还是哭哭啼啼，东躲西藏，十分害怕被主人吃掉。
一个月过去了，两个月过去了……这个桃子老了，也没有力气跑了，只好等着，等着她的主人吃掉她。然而，她的主人把所有的.桃子都吃了以后，看到她直摇头，最后叹了口气，把她扔到了垃圾箱，原来，这个美丽漂亮的桃子她经不起时间的考验，变质烂掉了。
她躺进垃圾箱里，反省自己的错误。假如她不害怕主人把她吃掉，不要东躲西藏的话，也不会被主人当成垃圾扔掉的。它悔之晚也。最后，她闭上了眼睛，静静地躺在垃圾箱里烂掉了，掉了……
二年级水果作文(篇5)
世界上每个人都有自己最喜欢的水果。水果里包含丰富的维他命C，它让人身体健康、让人皮肤变好、让人比较好消化。
当我吃着它时，我会觉得、兴高采烈，同时也会感到无比的快乐和温暖。每当我看着它时，那可爱夹杂绿色的脸颊中，有着不规则的黑色条纹，它有着黄肉和红肉的种类。所以我觉得吃着这颗水果时，是令我最期待的时光，也是我最兴奋不已且最享受的时间来到了！
吃着它时，这香甜多汁的嫩肉、这美味可口的水果只有夏天才能吃到它。这种水果还可以用在夏天时，消暑。我喜欢吃的这种水果是来自全国各个地方的，特别是生长在太平洋海岸地区的西瓜很特别，因为他们的西瓜都是甜中带咸的嫩肉！这种水果在水果专卖店、菜市场等都是随手可得。它的美味让我赞不绝口、回味无穷！
你们猜到我最喜欢吃的水果是什么吗？答对了：我最喜欢的水果就是西瓜。所以每当妈妈买西瓜回来时，我总会迫不及待的在她身边，期盼享用这冰凉且可口的西瓜！
二年级水果作文(篇6)
哈哈，看了我这个题目，你脑海里有没有一种疑惑又非常熟悉的感觉？对了！就是变形金刚！但是变形水果与变形金刚不同点就在于，变形水果是各种各样的水果大合体，而组成这个大合体的零件却是一些再普通不过的水果！
我们这一组要做的是一只小甲虫，我们带来的水果有：橙子、香瓜、荔枝、香蕉和果酱！我们将橙子一切两半，把里面的果肉挖掉，然后将橙子皮平摊在盘子里，用香蕉皮里面的白色丝做甲虫背和翅膀的分隔线，再用一根白丝做甲虫头和身体的分隔线。接着，我们要做的就是甲虫的眼睛！但是这小甲虫的眼睛可没那么好对付。我们将荔枝核切成小块，再用刀把橙子皮的前端，也就是头部挖了两个小洞，最后把荔枝核放进小洞。但是，我们越是往下按，荔枝核越是往上反弹，花了好大的功夫才固定好！但是，甲虫背上的七个小圆点怎么办呢——香蕉太大了，果酱又不好固定。就在我们着急的时候，张老师发话了——还有五分钟，赶快啊！我们一听，赶紧想新的方案——我们看着桌子上的香瓜、草莓酱，灵光一闪，立刻动起手来！我负责做雕刻，将香蕉切成一个圆片，再切成一片片花形放在盘子四周做装饰；金睿之也行动起来了，她用小刀把胡萝卜切成一个个心形，也放在了盘子的中央做装饰；最重要的是严素，她把香瓜的顶部切开，扔掉，将香瓜掏空，放在盘子中，由宋沁真把草莓酱倒进去一哈哈，名叫“火山爆发”的作品就完成了！啊，总算松了一口气：“哎……”但是讲台上有那么多好作品，我们能胜利吗？我的心又提了起来。“哇，你们做得好漂亮！”听着白天骄在那儿赞叹着，我苦笑着——真的……好看吗？
大家都已基本完工，在老师的启发下露出了创意的曙光——王逸凡小组的茄子侠虽然有点四不像的感觉，但是他们在制作过程中将错就错的机智表现让我有同感，而且茄子侠在我眼里更像一只肥嘟嘟的企鹅呢！再看屈楚煜一小组的欢乐松鼠更是形象！小巧可爱的眼睛、毛茸茸的尾巴，五彩缤纷的盘中装饰更是透露出喜庆的气息！下面终于到我们了，我紧张极了，在听完严素对我们作品的介绍后，心里满是期盼，直到看到了张老师惊讶的表情才终于释怀了！
我们还有可爱的小熊、诗意的海舟、快乐的玛利亚等创意作品。在我们享受自己动手创作的快乐后，一群馋猫狼吞虎咽地吃起了自己的变形水果！
二年级水果作文(篇7)
我叫赵xx，今年八月份就九岁了，是重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。
那美丽的回忆！不知道为什么自己对你如此的深爱着！！从今天始，我想有空会写写作文与自己的人生，让自己的人生在此丰富，希望那么的一天，你能发现我的文章！！
直到接近高年级了，我又开始读古诗。我有体会到了我们古代诗人的伟大，在小小环境就能描写下优美的语句。
后来老王出院了，也在医院里面做起了护工，并和那护工幸福地在一起。有个网友名叫黄庆的，他忧国忧民，并最终考进了公务员，进入了教育系统工作，当他知道了此事后，感动不已，把这事告诉了出广西高考作文题的老师，那老师也觉得这是一对佳话，并考虑让这段佳话作为广西20xx年的高考作文题，后来，也就是今天，题目真的是有关老王的！
她的爱好很多，却多而不乱。绘画，弹琴，练书法，写作文，阅读，听音乐，做手工，下象棋，制作画册，设计一些小玩意儿。其实，她最擅长的就是绘画了，你不知道，她的手抄报新奇美丽，从而赢得了各位老师的赞赏，每年的第一名非她莫属。她，到底是谁呢？
二年级秋游作文
作文如同我们生命的印记铭刻着我们心中的故事，作文能够启迪我们的智慧提高我们的观察和思考能力。想要写好作文语言“没天赋”可不行，我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？请相信本文的内容可以带给您不少的收获和启示。
二年级秋游作文 篇1
今天我们二年级段到鄞州公园去秋游。
早上，我们到了学校后，在教练大海的带领下徒步来到鄞州公园二期，教练给我们每人发了一张藏宝图和一个桔色的袋子，然后开始在公园里捡树叶，把捡到的树叶放进自己的袋子里。接下来我们来到了鄞州公园一期，我们就开始做树叶画。我们做了各种各样的脸，有生气的，有笑的，还有害怕的等等……
到了吃午饭的时候，我们就把自己带的零食放到餐垫上，然后和同学们一起分享。爱心妈妈们也给我们带来了非常好吃的午餐，有饺子，有生煎，还有鸡翅等，我们都吃的津津有味。
这个星期四，阳光明媚，秋风习习，我们去鄞州公园秋游。
我们先在班级集合，老师讲了些规则，我们就出发了。我们步行前往鄞州公园。在秋游中，我最喜欢的环节是野餐。毯子上放着玲琅满目的食物，有鸡翅、饼干、果冻、饺子……开始吃了，我们大口大口地吃起来，每个小朋友带来的食物都美味极啦。我们吃得饱饱得，小肚子都变成了大圆球。休息一会儿，开始在草地上做游戏，真是太开心了！
我喜欢这次秋游。
二年级秋游作文 篇2
十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈没时间提高语文素养这个话题，写一个还算有点价值的高考文章。
我叫李薇薇，爱好是读书、写字、画画等。我是一个淘气又可爱的女孩。虽然不是一个三好学生，但我爱学习。我嘛！买东西会吃亏，又是人家故意狮子大开口，我又不会讨价还价，照吃了。可买后我就后悔了，于是，我每次都幻想人家生活生活上、经济上遇到了什么困难。有这个理由来安慰我那可怜的钱包。人啊，吃亏是福既然吃亏是福，那我应该多造点褔了。这就是我。五年级:李薇薇
二年级秋游作文 篇3
今天上午，天气晴朗，太阳高照，我们排着长长的队伍，一起去鄞州公园秋游。
我们在一片空草地上铺了几条地毯，我们坐在地毯上开始野餐了。我们拿出书包里的零食开始吃了。彭嘉姀的外婆拿来了许许多多的饺子分给我们吃，实在太好吃了，我吃了四个。其他家长给我们带来了一些吃的：有水果、鸡翅、蛋……大家吃得可欢了，我们都吃的太饱太饱！
分享完美食后，我们在老师的带领下，玩起了开心的游戏，每个人都笑开了花。
早上，名叫大海的一位老师带领我们去寻找“宝藏”，听了老师的话我非常期待，老师说：“我们要寻找的宝藏就是树叶。”听到这里，我的好奇心更强烈了，这世界上有好多种树叶，我们要找哪几种呢？
我们来到了小树林里，看见满地都是落叶，我弯下腰从地上捡起了一片树叶，仔细看了一下，它的形状像一把扇子，我马上就认出来了，这是银杏树的叶子，把它放到了袋子里。往前走了几步，看见了火红的树叶，我知道这是枫叶，赶紧捡起来放进了袋子里。
我拿好了袋子，跟着大家的步伐，走到了另外一个小树林里。
二年级秋游作文 篇4
假期，我和姐姐、舅舅、妈妈一块去日照玩。我们先去了丛林公园，丛林公园很美，内里有许许多多的树，长得又高大又茂盛，一眼见不着边，有时路上会忽然跑来一只小松鼠，拖着长长的尾巴，非常可爱呀；还有翠绿的草和正在怒放的鲜花，四处能问到好闻的花香；丛林的东边即是海滩，海滩上有细细的沙子，踩在上头特别舒适；丛林公园里有一种双人自行车和四轮小车，非常好玩，好可惜我没能玩。
我们还去了海边，海边乘客非常多，都是来度假的。大海是那么的雄伟坦荡，碧蓝碧蓝的海水出现阵阵海浪，海上吹来一阵阵冷风，雪白的海鸥飞来飞去，使人七上八下。海边有很多大岩石，我们在大岩石上爬来爬去，仿佛登山一样。
这个假期玩得真高兴啊！我爱故国，我爱我的原野！
二年级秋游作文 篇5
一出门，就与秋风婆婆并行，鸟儿在树上开心的举办音乐会，花儿向我们微笑。在这秋高气爽的日子，我们要去秋游。
在车上。一想到惠安石雕马上可以看到了，心里不由得有了一点激动。此时，一个个栩栩如生的石雕仿佛出现在我的眼前。
不一会儿我们就到了。一进门就有一个头包蓝色花巾，身穿白色绣花上衣，黑色裤子，腰间系着银链的姐姐，她这一身打扮就是惠安女的服饰了。我们先参观了木廊，那位姐姐向我们一一介绍了木廊两边的石雕，有神话的石破天惊、有名著中的关羽、有十八大罗汉中的伏虎……其中李走生先生手下的降龙最吸引我们的眼球。导游姐姐说这龙是用锤子和钉子一点一点刻出来的里有三层，外有三层。活灵活现的，远远望去仿佛一条手持军令和军旗的巨龙出现在你面前，威风凛凛。
我们还参观了石雕艺术博物馆里面陈列了许多菩萨的石像：有释迦牟尼，文殊菩萨，观音菩萨，普贤菩萨等。还有全石宴，石肉，石葫芦……我们还看了表演，了解了惠安文化。
参观完石雕园。我们来到了忠仑公园这儿一颗颗灰白色的白桦树，如同一个个士兵守卫着这儿。此时，我们的肚子也唱起了空城计。我们三个一群，五个一伙一起吃东西。吃完东西了，同学们有的在草地上玩游戏，有的在一边晒太阳，有的一边听音乐一边看书……
阳光照亮了整片草地，我们要回家了。蝴蝶在为我们跳送别舞树伯伯在向我们挥手，鸟儿在树上用美妙的歌声向我们告别。我们坐上了回家的车，依依不舍的回家了。
二年级秋游作文 篇6
以前我可不是这样，写作业、做卷子时经常看错标点，漏掉字，看错、算错数。记得有一次，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得自己都会，能得一百分。可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母。平常在写作文时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇。特别是有一次上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课受到影响，还受老师批评，并被罚抄了一篇非常长的课文。
在我三年级升到四年级时，我们二班换了一位老师，她叫钟老师，她平时虽然对我们要求很严格，但是只要我们乖乖听话，她就会带我们去玩。
我现在上六年级了，数学老师也就变了味。她叫刘冬梅，是个女汉子。但是她的讲课具有情趣，独具一格，绘声绘色，让人通俗易懂，所以我十分想上数学课。每当听到报课员说下节课上数学的时候，我的心里就乐开了花，因为老师一般都是让学生自己去讲题。我呢，就激发出我的才能，每次都抢着上台。因此，我就是老师的宠儿。
二年级秋游作文 篇7
我有一个漂亮的表妹，她有着长长的头发，乌黑的眼睛，一对招风耳点缀着她那可爱的脸蛋，十分迷人。她今年五年级了，家在乡下，从小父母就对她的学习不管，但是她很自觉，还在努力地学着，现在，她的学习成绩还是在全班前几名。
猜不了了吧。让我来告诉你，我喜欢的就是《天天爱学习》系列之《作文》。里面有许多内容：作文魔法师、素材一箩筐、童话幻想、天马，还有······
这次回家后，写篇作文给我！姑姑说。什么？写作文！开什么玩笑！？我和表哥像一张被火烧到的纸一般惊讶！呃呵呵！
苦，在我心了那不是苦而是把它，当与成长路上的困难，四年级老师离婚了，把愤怒发泄的我们身上，让我们抄书一到九单元，老师的话我们不敢违背，只好照做，害的我那天晚上抄到十一点，腰酸背痛的。第二天，老师才发觉自己错了，在班上向我们道谦，并且留下了眼泪。
二年级秋游作文 篇8
礼拜二，老师带我们一起去白僧人公园和博物馆景仰。我们分红了两队，我是坐3号车的，陈林钰他们是坐4号车的。
我们的第一站是博物馆。我们到达了一楼，这边的珍惜货物光怪陆离、许许多多。我们景仰完了一楼就去二楼。我们先去了古玩区，哇！这边的古玩有的唱工精巧，有的仿佛珍惜了几百年一般，好陈旧。然后我们进了字画区。这边写的尽是传统的笔墨和壁画，如甲骨文等等。
第二站是白僧人公园。老师叫我们等一下，她去购买票。老师说：每人惟有5张票，不准抢。发完了票，老师让我们本人去玩。我先玩了翱游鸟屋，我刚进去时，才发觉是鬼屋。内里很暗，几近看不见尽头。我们顺着箭头的方位上前走去，由于太畏惧，我没有接续上前走，我又送还来了。
然后我们玩了丢沙包，我一丢，第一个就丢中了玩具小狗，第二、第三个都没有丢中。我又玩了套圈圈，一套，一个也没有套中。我又玩了碰碰车。我是跟陈林钰坐一块，撞来撞去的，真好玩！我和林老师撞到了一块，来了个碰碰车着花。然后我又去玩了蹦蹦床。一上去，我在何处跳来跳去的，活像一只小兔子。叮铃铃要开始了，我还在何处蹦。蹦蹦床一转，来了个360度大转动。接着一抖，我滚来滚去，我们大家都嚎叫了起来。
最终我跟林老师玩了转动飞椅。我一坐上去，姨妈给我系上铁链安全扣。开端转了，我其实不感觉危险。厥后椅子慢慢抬高了，速率也快了，全部人都叫了起来了。老师说：十二点了，该汇合了。汇合后，我们坐上车，预备回学校。今日是我最高兴的成天。
二年级秋游作文 篇9
今天下午，爸爸和妈妈带我去秋游。
我们带上影相机，爸爸就开着车带我和妈妈到达稻田里，我刚一下车，头往天上一看，啊！天空晴空万里，然后我又看见了排成了人字和一字型的大雁，正神速的向南边飞去呢。我又看见了一眼见不着边的谷子，像铺了一地金子。我们又到达了果园，我看见了一马平川的葡萄架上结满了熟透了的葡萄，有紫血色的、淡绿色、深绿的有咧开了嘴的石榴、涨红了脸的菜果，梨像一个一个小葫芦，我又到达花圃里，我看见了漂亮的往日葵像戴着花边帽的小密斯在秋风中摇来摇去，直冲着我们浅笑，似乎在欢迎我们的到来，那黄灿灿的菊花在香飘万里。
今日的秋游真高兴呀！
济宁市霍家街小学二年级
二年级秋游作文 篇10
今天我到了学校，要和全班小朋友一起去秋游。
一路上，我们走过了两个红绿灯，最后达到了目的地——鄞州公园1期。大海老师给我们一人发了一张藏宝图，然后说：“你们就在这个区域里1分钟找藏的东西，找到把那个东西放在背包里。”我看了一眼藏宝图，原来是找银杏树叶、白果、枫树叶和梧桐树叶。我一抬头就看见了一颗银杏树。我赶紧向那棵银杏树冲去，捡了几片银杏树叶。又看见了枫树，我又冲了过去，捡了枫树叶，接着我又捡了梧桐树叶和白果。很快地我就完成了任务。
接着我和小朋友们一起吃了午饭，我好开心啊！
20xx年11月29日，是我们二年级秋游的日子。秋游有很多环节，我最好奇的环节是捡树叶，我捡了树叶、花和果子。枫香树的树叶春天是绿色的，秋天是黄色的，它是由3片小叶子组成的。除了枫香树的树叶，还有枫香树的果子呢！枫香树的果子是棕色的，身上长满了刺，很像小刺猬。银杏树叶像夏天用的蒲扇，银杏树叶还是黄色的。大海老师告诉我们，银杏的果子是白果，有微毒。
这次秋游我认识了很多树叶，我觉得很有意义。我想以后多参加一点这样的活动。
星期四是我们班秋游，我们一起步行来到了鄞州公园。
中午，我们吃着自己带的中饭，有很多的零食。我吃的很饱，小肚子都鼓起来了！但是还有很多同学分享吃的给我，一会儿给我饼干，一会儿给我蛋糕，回去的时候我的书背特别的重！还好终于有同学问我要水，我的份量可以减轻一些！
我们除了吃中饭，还玩了很多的游戏，比如捡树叶、作树叶画、玩萝卜蹲……
这次的秋游让我很开心！
二年级秋游作文 篇11
礼拜五的早晨，我好期望这成天，由于这天是我们学校构造秋游的日子，我和妈妈到达南湖公园，一眼望去，我发现枝杈茂盛的榕树，色彩斑斓的花朵，大当然真美啊！
我在门前寻觅到我的班级，我一眼就看见了我的老师和带着白色帽子的同学们，老师让我们排着整洁的戎行到手段地，一起上我发现路途两旁有高大屹立的椰子树，像个尖兵一样，河面上成群的小鱼显露尖尖的小嘴，仿佛是在欢迎我们的到来，公园的湖好大啊，仿佛部分大镜子，蓝天，白云都想看看本人的样子。片刻间，我们到达了一片开阔的草坪，绿茵茵的草坪，像铺着一片绿色的地毯。老师说草坪上有很多宝藏等着我们来找，我们就好像一群蜜蜂在找花瓣里的花蜜，我睁大眼睛，总算找到了，原来是一些纸条上头写着非常多科学学问，因而，我们把宝藏逐一瓜分给大家听。
我们的肚子提示我们可以瓜分美食了，同学们吃东西的样子太乐趣了，有的同学吃的津津乐道，有的把食品往嘴里塞，塞得满满的，鼓鼓的，还有的同学左顾右盼寻觅本人爱的食品，我也拿起一个果冻一口吞下去，滑溜溜的，还没来得急尝滋味。
老师带我们玩了非常多游戏，不过我们还没忘却本人的工作，寻觅秋季的礼品我找到一片片金色的叶子，一条条榕树的髯毛，一根根小树枝，一朵朵漂亮的花，我要把它们贴成秋季的丹青。
愉快的光阴过得真快啊！我还在想着和同学们一块做游戏一块顽耍时的样子，秋游真愉快，我爱秋季，爱这个丰登的时节！
二年级春游作文
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二年级春游作文【篇1】
星期一，我们学校组织去谷山游乐园。
刚过马路，我就想“谷山游乐园是在什么地方呢？”我在车上一直想这个问题，当车到那儿的时候，我看见门口一大群人，说：“今天人怎么这么多呀!”
导游首先带我们去了“快乐森林”，胡雨坤、莫天麒发现了7米高的滑滑梯，他们共同滑下，到了地面，“哎呀！”可不得了了，胡雨坤碰伤了脑袋，莫天麒扭伤了大腿，丁老师说：“这地方太危险了！换个地方去玩吧！”于是我们来到了〝大章鱼〞面前，好多同学都说这个转得太晕了！可是我还在想着他们的伤好了一点没有，我上了大章鱼的座位，开始了！
大章鱼不停的转，终于下来了，吃午饭了！我们躺在地上，拿起面包就吃，老师喊我们去另外一个地方玩，我飞快地跑过去，爬上网子滑下30米高的滑梯，这是多么刺激呀！但是我还想着他们俩个受伤的事，回学校了，我看钟才一点半，于是自言自语的说：“才这么早啊！”回到教室，老师说：〝今天我们要写一篇日记!〞所以我就亲笔写下了这篇日记！
二年级春游作文【篇2】
今日，阳光彩媚，天上的白云像江面上的波澜一样，一涌一涌的。我一蹦一跳的跑到学校去参与学校的春游活动。
我们八点钟搭车动身，马路上的汽车络绎不绝，路上的行人来交往往。一起上同学们唧唧喳喳像小鸟一样高兴的说啊、笑啊、唱啊。我们高兴极了。
到了植物园我们走进去，一个向导带我们到内里玩游乐措施，有挑战沙鱼岛、水上乐土、天空体能乐土我们一个一个的排着队去玩。
午时，我们三个一群，五个一齐。在草地上吃本人带来的午餐。午餐过候，有几个男生很自愿的把果皮和纸扔到废物箱里，同时也把其余的同学扔下的废物捡起来扔到废物箱，给地球妈妈一个美。
我们搭车回学校，我坐在车里内心想他们做得真对，在保卫环境也在保卫地球妈妈，我要向他们学习保卫我们的家园妈妈，让我们生活的环境更美。
二年级春游作文【篇3】
今天是4月1日星期天，学校组织我们去戚公祠去春游。
一大早，我背着满满一大包零食来到学校。早读过后，我们迫不及待，排好队伍，整装待发。我们一边走，一边欣赏周围的风景，十分惬意。
过了好长一段时间，我们终于走到了目的地——戚公祠。同学们三五成群，围在一起分享自己的零食，边吃边聊，可开心了！突然我听见有人喊：“那上面有地雷和盔甲，大家去看看吧！”于是我立刻放下手上的零食，兴奋地朝那里跑去。哇！真的有武器装备呢，好壮观啊！我还想多看一会儿，可是老师已经通知我们下去集合了，我只好下来排队跟着老师去参观戚继光爷爷的塑像，看到他雄伟的塑像，我仿佛看见了他当年英勇杀敌的模样。
不知不觉时间过去了，我们依依不舍地离开了戚公祠，今天真的玩得很开心呢！
二年级春游作文【篇4】
又是一年踏春来，今年的春游又是怎样的呢?黄老师让我们以六人为一组，每人分别从家里带一样特色菜让伙伴们尝尝。早早8点30分包车就来到了大龙潭活动地点，下了车老师组织同学们来到家委会家长为同学们选的一块大草坪上。铺上垫子同学们一二三迅速把菜摆放出来，为了来个大比拼老师把同学们的特色菜一一拍照，同学们只能按捺性子“耐心等待”。开吃的口令响起同学们拿起筷子、匙子你尝我的，我品你的，开心得不得了。当然我们也要把美食拿给我们的老师品尝品尝。一翻狂轰乱炸之后天空不作美下起小雨来，同学们把雨伞、垫布、雨衣等工具用上挡雨继续享用美食，但随着雨不断变大同学们收收肚皮到树下避雨。草地上一片狼藉，公园的管理人让同学们把垃圾整理到垃圾筐里，爱护环境人人有责，为了让同学们从小有意识保护环境：从身边做起，从我做起，大家一起行动起来清除垃圾。收捡好垃圾天色也放睛朗，同学们在老师的带领下玩耍。
快乐的时光总是一逝而过，我们返程的时间就要到了，我们在这里留下我们成长的足迹(拍照-----茄子、板栗、西瓜这是我们笑容的定格)。
二年级春游作文【篇5】
今天，我们要去湖南省植物园游玩。虽然天空下着蒙蒙细雨，但仍阻挡不了我们寻找春天的脚步。
进了植物园，一种泥土、露珠、植物交杂的气味扑鼻而来，一层层藤蔓似乎向我们招手。这儿的空气可真清新呐！
本来，我以为来植物园是看花看草的呢！出乎意料的是：植物园居然有个游乐场！老师给每个人都发了一张票，票的颜色是我最爱的绿色。
导游姐姐说了注意事项之后，就让大家自由活动。我和女生们一起东奔西跑来到了第一个项目点——大摆锤，我迫不及待地一屁股坐上去，系好安全带，心里既忐忑又期待。突然，大摆锤开始摇动起来，我乘着风，看着远处的景物，真是无比畅快，正在我尽情享受之时，大摆锤速度越来越快，我有种快被甩下去的感觉，耳边传来了同学们的尖叫声，开始害怕起来赶紧闭上眼睛，希望大摆锤赶紧停下来，可是大摆锤好像玩得正开心呢，总也不停，我就这样在刺激恐怖中等到它速度渐渐慢下来，真是太刺激了！
从大摆锤下来以后，大家准备去玩别的了。“喂！大家听我说，我们这一组还有人在玩大摆锤呢！”我祈求他们再等一等，可他们还是走了。情绪失落的我默默地等着这一轮的结束……
我们还玩了摩天轮、大转盘、过山车……期中最有趣的要数大转盘了。上上下下地抖动，不恐怖也刺激，可好玩了。
在回学校的路上，笑声回荡在车子的每一个角落…
二年级下册语文工作总结6篇
教师范文大全编辑现在向你推荐二年级下册语文工作总结 。岁月如梭，时间眨眼就不见了，岁月匆驶。这一阶段的工作即将结束。也要对这段时间进行工作总结，总结是单位或个人自身实践活动的反映。仅供参考,欢迎大家阅读本文！
二年级下册语文工作总结 【篇1】
本学期，我继续担任二（四）班的语文教学工作。时光如梭，又是期末，在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
一、认真钻研教材
提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从字、词、句入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。
二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，有的时候总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》 指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。通过训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
忙碌又充实的一学期过去了，在教学工作中难免有不足，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
二年级下册语文工作总结 【篇2】
又结束了一学期紧紧张张的教学工作,在本学期的教学工作中，我以“提高课堂教学的有效性“为切入点，把提高课堂教学的质量贯穿教育教学工作的始终。就结合本学期的教学情况，简单的总结一下本学期的教学工作
一、 立足课堂，夯实基础，注重教学活动的实效性。
课堂是实施素质教育的主阵地，如何在有效的40分钟内激发学生的学习热情，体验学习和成功的快乐，促进学生全面发展，提高学生的学习效率与能力。这就要求教师立足本班实际，在分析教材、分析学生等因素的基础上，灵活运用有效的方法和途径，向40分钟要质量。本学期，我作了一下几点尝试
1、创设有效的教学情景，直奔教学主题。
为了提高40分钟的教学实效，在创设教学情景中，我力求创设简洁、明快的具有现实问题的情景，利用学生身边的生活素材引入新课，如在教学《钝角和锐角》时，让学生动手画任意角，展示学生的作品，然后让学生给这些角分类，并说明原因。学生得出一种角比直角大，一种角比直角小，还有直角。根据学生的分类直接引入钝角和锐角的概念。又如在教学《平移和旋转》时，用多媒体课件出示学生熟悉的电梯、飞机的螺旋桨、电风扇、推拉门、转椅、风车的运动方式，让学生在观察后进行分类，直接引出生活中平移和旋转现象。在教学《1000以内数的大小比较》时，创设学生喜欢的压岁钱的学习情景，既激发了学生的探究热情，又在情景中学习了新知。
2、给学生提供探究的支点，促进学生自主构建知识的形成过程。
在新课程的实施过程中，既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。因此，在教学中，大家都极力提倡让学生经历知识的形成过程，让学生去自主探究新知。但在短短的40分钟的时间内，如何让学生完成自主探究新知的过程，这就需要教师给学生提供一个探究新知的支点，让学生借助这个支点完成探究新知的过程。在教学《1000以内数的大小比较》时，出示小明春节的压岁钱：480元，小红的压岁钱：485元。让学生观察后发现小红的压岁钱多，小明的压岁钱少，并说明原因。在学生说明原因的过程中完成了对1000以内数的大小比较方法的自我建构。又如在教学《以1代多的统计图》的教学中，让学生想办法数我校十字路口10分钟内通过的各种机动车辆时，学生自主构建出了统计车辆的方法，并在学习列例2中，让学生在统计图中涂出每一种车的辆数，在涂的过程中发现用一格代表一辆车不够涂，在这种情况下学生想到了用一个代表多辆车的方法。在先涂中，引发认知冲突，在冲突中，促进学生自主构建新知。
3、紧扣教学目标，分层设计课堂练习。
教学活动是为教学目标服务，而课堂练习是检测教学目标是否达成的有效手段。因此，在设计课堂练习时，要紧扣教学目标，采用灵活多样的练习形式，促进教学目标的有效达成。在教学中，我采用分层设计练习的方法，把练习题分为基础题、提高题和发展题三种形式。基础题紧扣本节教学内容的基础知识和基本技能，以课本中“做一做”为主，力求全班学生必须会做；提高题要求学生利用本节课所学知识，解决实际问题，主要以课本练习题为主，力求98%的学生会进行解答；发展题运用所学的已有知识和新知想结合解决问题的能力，主要以综合练习为主，力求85%的学生能正确进行解答。在新授课中以基础题和提高为主进行教学，在练习课中主要以提高题和发展题为主进行教学，这样做，既保证了教学目标的有效达成，又提高了课堂教学的有效性。
二年级下册语文工作总结 【篇3】
我担任二年级的语文教学，二年级下册语文教学工作总结。尽管我是一位老教师，但对于教学工作仍不敢怠慢。认真学习，深入研究教法，虚心学习。现将这学期工作小结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学，教师工作总结《二年级下册语文教学工作总结》。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
四、用扎实的双基训练，培养学生的语文实践能力
学校开展的写字课非常好，我每天让学生练二十分钟的字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。《小学语文新课标》 指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从一年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。
教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要。教到老学到老。
二年级下册语文工作总结 【篇4】
转眼间，一学期就要结束了，回顾自己这一学期的语文教学工作我有很多的思考和感受。现将本学期工作总结如下：
一、教学工作严谨扎实
1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动，认真观摩其他教师的课堂，汲取他人所长。平时上课前提前备好课，备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。
２、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。和学生积极的融合在一起学生的学习效果比较的理想。
３、及时辅导。对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断进步。
４、作业合理。根据减负的要求，我与同年级的老师经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。
二、注重教研改革
1、用新的教育教学理念，改革课堂教学。我努力学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生、探究教法，在教学实践中积极探索学生能力，收到了较好的教学效果。
2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
重视师生间的互动，在有限的时间内，力求使每一位学生都得到较为充分的锻炼和表现的机会。学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
3、注重平时的积累与写作。
本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时，鼓励学生运用，学生的写话能力与上学期相比有了较为明显的进步。
但是，在教学中，仍存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着较大的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草等。
2、写话方面水平差异太大。
班中学生的写话兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。在今后的教学中，应该加强对写话能力差的学生的辅导。
二年级下册语文工作总结 【篇5】
本学期，我担任二年级的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。
一、钻研教材，掌握新的教学理念。
二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓厚。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究学生心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、识字写字教学，作为教学的重点。
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
四、培优辅差，提高本班成绩。
面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。
本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了。希望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶
小学二年级语文下册教学工作总结2
本学期，我继续担任二（4）班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
一、钻研教材，掌握新的教学理念。
提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在
每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。
二、研究教学方法，努力呈现不一样的课
由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。
当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教
学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》 指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
四、总结不足
1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。
2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
二年级下册语文工作总结 【篇6】
一、学情分析
本班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还需要老师耐心引导。
二、教学目标
1、借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法查字典，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉字420个，会写262个。至本册累计认识汉字1603个，会写868个。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意字的间架结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。
3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4、课外阅读浅近的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶。课外阅读量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。
5、热心参加语文实践活动，观察周围事物，能就感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。
三、教学措施
1、以组为单位，精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元或阶段素质教育能力测试，针对问题调整教学。
2、对学困生，采取个别辅导、一帮一活动，利用早读、午写、课间时间，对他们进行逐一辅导，提高他们的语文能力和语文素养。课堂上，遇到简单的问题多提多抽学困生，帮助他们树立自信心，调动他们的学习积极性。并经常与学科教师和家长取得联系，从而起到共同教育、共同帮助的作用。
3、对优等生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给其他同学听，从而提高阅读兴趣。
4、检查生字和认读生字，坚持学生自己组织，自我监督的办法，每天由学习委员组织大家听写，一般生字16个，词语10个。长期坚持，必有成效。
5、朗读和背诵，采取组长负责，教师抽查的方式进行。教师不定期进行字词的听写考察和抽查背诵的情况。
6、教给学生讨论的方法，培养他们的合作意识，培养一批有组织能力的小组长，以带动其他同学共同学习。
7、认真及时批改课堂作业和同步练习题，并要求和坚持及时改错。
8、注重知识的落实，对于教材要求学生掌握的基础知识，采取各种各样的.办法进行强化，力争绝大多数学生达到要求。
四、教学进度及时间安排
一-二周第一单元12----14课时
三-四周第二单元11----13课时
五-六周第三单元12----14课时
七-八周第四单元12----14课时
九-十周第五单元12----14课时
十一-十二周第六单元11----13课时
十三-十四周第七单元12----14课时
十五-十六周第八单元12---14课时
二年级扫地日记6篇
作文是中文语言表达能力的锻炼方案，对生活的体悟与感受，是写作文的必备要素，在写作文时要注意哪些方面呢？编辑为您准备了这篇“二年级扫地日记”的精华内容，为了不忘记重要信息还请您收藏该网页链接！
二年级扫地日记 篇1
一天，奶奶和爷爷都去地里干活，我在院子里玩，玩了一会儿，我发现地脏了，我就拿着扫把扫地，过了一会儿一阵风吹来，把土全部吹乱了，我又开始重新扫。我扫了一会儿觉得累了，就蹲下休息，休息了一会儿感觉不累了，就站起来继续扫。我都快扫完了，又来了一阵风，又把垃圾吹到一边去了。我想，过一会儿就要刮一阵风，我扫的这么慢，肯定能刮风。然后我快快的扫，不过一会儿，我就把地扫完了。奶奶回来了，她看见院子里特别干净，然后就问我：”我去地里的时候，院子里特别脏，为什么我回来院子里这么干净。“我说：”你在地里的时候我把地扫了，“奶奶高兴极了，而且还表扬了我。
二年级扫地日记 篇2
星期天，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，家里地面上太脏了，我帮您打扫一下。”“好的，不过扫完的地要干干净净的。”妈妈说。我高兴地说：“没问题，您就放心的交给我吧。”
我说完就跑到了墙角边，拿好了笤帚和铲子。开始扫了，我把每一个角落都认认真真地扫了一遍，接着，又把垃圾扫在了一起，我正想把垃圾倒进垃圾桶里时，垃圾被窗外刮进来的一阵微风吹散了，我很生气。妈妈说：“要有耐心，才能做好事情。”我听了妈妈的话，又小心翼翼的把这些脏兮兮的“小不点”扫到一起，倒进了垃圾桶里。妈妈表扬了我，说：“我的乖女儿，长大了，懂事了。”我心里甜滋滋的，被妈妈表扬的感觉真好啊！
通过这件小事，让我明白了不管做什么事情都要认认真真，耐心细致，就会做好，我会把这个道理用到学习中去。
二年级扫地日记 篇3
今天是三八妇女节，我想要帮妈妈扫地。
但你不要以为扫地简单。虽然在老师的指导下我学会了很多，可长时间的扫，我还是不行的。
我先拿起扫把，可是我平时根本不用家里的扫把，拿都不会拿。还好我会用另一种，于是很快便学会了。但新的问题又出现了。这么大到底从哪儿扫起呢？我想了想：嗯，对，我从头扫起。我扫了二十分钟，这时妈妈回来了。看到了说：“嗯乖孩子！”说着妈妈脸上露出笑容。“妈妈三八妇女节快乐！”我气喘吁吁的说：“这是我应该做的！”
这次，我不但体验到了妈妈的辛苦与劳累，还感受到了劳动的快乐。总之我这回收获大得很，说也说不尽，要知道，就快快行动起来吧！
二年级扫地日记 篇4
今天是星期天，我在家里休息，妈妈在洗衣服，爸爸去上班了。我看见家里的地面很脏，就想帮妈妈扫地。
我就拿来笤帚从里间开始往外扫，当扫到茶几那里时，感到茶几下面好像有东西。我就趴在地上，把笤帚横过来扫，结果扫出了一颗棋子。我先把棋子放回盒子里，再把地接着扫完，用簸箕把垃圾除掉。
看着这干净的地面，我心里非常高兴，心想：妈妈一定会夸我的！
二年级扫地日记 篇5
我从房间开始扫起，不一会儿我就发现问题来了，大点的东西很听话，进了簸箕，可头发和毛茸茸的东西就不听话了，它们跟扫把粘在一起，就是不进簸箕，好像在说：“不进不进就不进，看你怎么办！”我火了，拿起扫把使劲抖，它们反而扬了起来，像长了翅膀一样飞呀飞呀，床上、桌子上、窗台上到处都是，地上还没有扫干净，反而把这些地方都弄脏了。妈妈见了，跟我说：“我们干什么事情都要有耐心，不要毛躁。把头发和毛茸茸的东西用手拿到簸箕里就行了。”我听了妈妈的话，按照妈妈的话去做，果然，头发和毛茸茸的东西被清理干净了。
不一会儿，地扫完了，“我胜利了！”我不禁在心理欢呼起来。我看着干净的地面，满意的笑了。妈妈看了说：“只要下了决心，事情一定就能做成。”我使劲地点了点头。
二年级扫地日记 篇6
小学作文频道小编[一朵气质花°]今天给大家整理了《二年级日记:扫地》的优秀作文，这篇二年级日记:扫地共有200字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级日记:扫地很值得大家参考和学习。
今天是星期天，我在家里休息，妈妈在洗衣服，爸爸去上班了。我看见家里的地面很脏，就想帮妈妈扫地。我就拿来笤帚从里间开始往外扫，当扫到茶几那里时，感到茶几下面好像有东西。我就趴在地上，把笤帚横过来扫，结果扫出了一颗棋子。我先把棋子放回盒子里，再把地接着扫完，用簸箕把垃圾除掉。看着这干净的地面，我心里非常高兴，心想：妈妈一定会夸我的！
梨的二年级作文
童话故事是儿童文学的一种。通过夸张、想象、幻想等艺术手法来塑造形象，促进儿童性格成长。下面是小编收集整理的二年级编写童话故事（精选5篇），希望大家喜欢。
梨的二年级作文 篇1
秋天，又大又红的苹果成熟了，像一盏盏小灯笼，树上的苹果又大又红看上去就很甜很甜。
鼠小弟看到树上的苹果口水都流了出来，心想这树上又大又红的'苹果一定很好吃。鼠小弟想出了一个好办法，就是爬树摘苹果。
鼠小弟爬上树没几步就发抖了，他使劲的往上爬不小心“扑通”一声从树上摔了下来。
鼠小弟捂住屁股说：“好疼呀，苹果真难摘啊。”
梨的二年级作文 篇2
一个阳光灿烂的早晨，小白猫和小黑猫到桥上玩。
小黑猫看见桥下有两条鱼在自由自在地游来游去，小黑猫馋得口水直流，就伸手去抓。
这时，小白猫看到了，大声地喊：“小黑猫，不要动，很危险的`，你会掉下去的！”
可是已经晚了，只见小黑猫“扑通”一声掉进了水里。它们都不会游泳，怎么办？
小白猫在岸上急得团团转，它对小黑猫说：“你先支撑一下，我去找人来救你。”
小白猫一路飞跑，大声地喊：“救命啊，救命啊，小黑猫掉进河里去了，谁来救救它。”
这时，刚好鹅大哥路过，小白猫看到了救星，气喘吁吁地说：“鹅大哥，小黑猫掉进水里，你快去救它吧！再晚了它可能就会没命了。”
鹅大哥马上跟着小白猫来到河边，把小黑猫救了起来。
小黑猫说：“谢谢你，鹅大哥！要不是你，我就没命了。”
鹅大哥微笑地对它说：“不客气，不过以后你在水边的时候可要小心一点了。”
梨的二年级作文 篇3
有一天，一只小老鼠掉进一口水缸里，眼看就要淹死。大象见了，伸出长长的鼻子把缸里的水抽干，小老鼠因此得救了。他感激地说：”我一定会报答您的`。“大象听了，笑了笑就走了。
没过多久，小老鼠看到大象被人用绳子吊住了，慌忙赶了过来，用他锋利的牙齿把绳子咬断了，把大象放走了，然后，大象和老鼠开开心心地走了。
梨的二年级作文 篇4
动物们看到人类举办奥运会，羡慕极了，决定举办一次动物马拉松比赛。
小鸭拿着喇叭宣传道：“为了增强体质，锻炼身体，希望大家能积极踊跃报名。”小马、小狗，小猫和小兔都相继报名参加了比赛。
当清晨的第一缕阳光普照大地，首届动物马拉松比赛如期而至，运动员们都走上跑道，蓄势待发。
“各就各位，预备——”当裁判员手中的发令枪一响，小马、小狗、小猫、小兔像离弦之箭一样冲了出去。
小马跑在最前面，真可谓是一马当先，小猫、小狗紧随其后，小兔也奋勇直追，两只耳朵在不停地晃动。
突然，意外发生了，小兔摔倒了，趴在地上动弹不得。大家都很担心，不知道小兔伤得怎么样。
小兔在大家期待的目光下，慢慢站了起来，它强忍住身体的`疼痛，一瘸一拐坚持跑到了终点。
冠军小马立即走上前与它拥抱，并说：“你让我懂得了一个道理——不要因为害怕失败而放弃梦想，不要因为没有掌声而放弃坚持。”
其实，真正的胜者并不是从不跌倒，而是每次跌倒之后都能站起来。
梨的二年级作文 篇5
庄庄是一只生活在贫困山村的小毛驴。他的日常工作是帮助村民研磨。虽然很难强大，但是当所有人都夸他能力的时候，他觉得自己是世界上最幸福的小毛驴。
一天，老村长给庄布置了一项艰巨的任务。他去城里送面粉。进城就像刘姥姥进大观园一样。东张西望，她的眼光不够。他看到了高耸的建筑，平坦宽阔的道路，以及可以指引交通的红绿灯。这些都是那么新鲜，那么神奇。正在欣赏从未见过的风景时，突然，一辆装满面粉的大卡车从他身边飞驰而过。庄庄想:每年在村里开运动会的`时候我都能赢。我肯定能跑得比这个怪物还快！庄庄很快追了上来，没多久他就跑了，被打败了。他累得喘不过气来。我没想到自己会输得这么惨。看着这个大怪物，我陷入了沉思。就在我垂头丧气的时候，他突然想起来老村长布置的任务还没完成！庄开始往面粉厂跑。厂长热情接待了他，并带他参观了制粉车间。
回家的路上，庄想:我一定要把今天看到的一切都告诉老村长，一定要向城里人学习先进的科技，让村民过上幸福的生活。
春天二年级写景作文
写作文是我们语文学习必须完成的一项重要工作，写作是突出个人实力展示个性风采的最佳方式之一。与“春天二年级写景作文”相关的问题是本文的重要议题。如果我的回答对你有帮助请记得收藏以便下次查看！
春天二年级写景作文【篇1】
春天是婉转清脆的鸟语，是阵阵醉人的花香，是种子破土而出的惊喜，是充满美好希望的季节。啊，春天终于来了!
春天来到了树林里，桃树、杏树、梨树的花开了，发出醉人的花香;松树和柏树开始吐绿，好像一个个健壮的青年;小草也发芽，在风中轻轻摇摆，好像在说：“好舒服啊!”)春天来到了小河上。春风吹过，小河上的冰被春姑娘温暖的手抚摸后，就融化了。水变的温暖了，不再那么寒冷。小朋友们在河边玩耍，放风筝快乐极了。小鱼、小虾，在水里快乐的游来游去，好像在向春天表示谢意。
春天来到了校园里。校园里的牡丹花开了，好像在向你们展示自己的美丽。别的花也不示弱，都争先恐后地开放着，漂亮极了。小朋友们也穿的不厚了，不再笨手笨脚。他们在操场上开心的玩耍，赞美着春天的美丽。
春天来到了草坪上。小草偷偷的钻出了泥土，伸个懒腰，打个哈欠，活动起来，在风中跳着自己舞蹈。
啊!春天来到了树林里，来到了小河上，来到了我们的校园里，来到了草坪上。啊，春天真的来了。我爱美丽的春天!
春天二年级写景作文【篇2】
窗外，阳光灿烂，似乎在召唤我们去欣赏春天的美景，于是我们就去碶头陈一游。
一下车，展现在眼前的就是漫山遍野的油菜花，金黄色的油菜花精神抖擞，犹如金子一般耀眼，我被这美丽的景象吸引住了。我迫不及待地奔向花海，轻轻地抚摸着一朵朵娇嫩的小花。忍不住闻了闻，一股淡淡的香味划过我的鼻尖，顿时心旷神怡。突然，我发现一只“勤劳的生灵”——小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。我想：我能不能像小蜜蜂一样勤劳呢？
我一边想一边向前走着，这时，一条小河出现在我的眼前，小河的旁边有一排柳树，柳枝吐出了毛茸茸的嫩芽，柳条好像春姑娘的长辫子随风舞动着。使我想起了一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”我放慢了脚步，欣赏着如画般的景色。河水清可见底，像一面明亮的大镜子，映出了蓝天、白云。岸上火红的茶树花露出了开心的笑脸，他是在迎接我们的到来吗？
游客络绎不绝地来到这里，用相机记录下一张张美景，我的心情犹如这花海一样美丽。我欢呼着，跳跃着，已融入这美丽的春景！
春天二年级写景作文【篇3】
刚下过一场大雨，我和妈妈就出发去找春天了，春天到底是什么样子的呢?
我们来到西山公园找春天，看见有许多蝴蝶花，有紫的、有白的、有红的、还有黄的;随后，我又看见了山茶花，有红的、有粉的，他们有的张开了笑脸，有的含苞欲放;后来，我一抬头，看见在不远的地方有几棵大树，还叫不出名字呢!那树上开满了一朵朵小白花，好像一盏盏小桔灯。
我们来到池塘里找春天，一看到杨柳我不由得想起古人的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。池塘里还有几条小鱼在嬉戏捉迷藏。
我们又来到田野里找春天，看见嫩绿的小草从泥土里冒出了嫩芽，正贪婪地吸吮着春天的甘露呢!一眼望去，那绿油油的麦苗像一条无边无际的地毯。又有几位农民伯伯正弯着腰在田野里辛勤地劳动呢!
我找到的春天可真美丽啊!我爱春天!
春天二年级写景作文【篇4】
春天，总是伴随着似烟、似雾、似纱的细雨，悄然降临在人间，给大地换上了一件充满朝气的新衣。
春天一到，小草就伸着懒腰在阵阵春雨的滋润下披上了一套嫩绿嫩绿的外衣，在露水的衬托下，微风过处，更加显得可爱迷人。春天，也正是百花齐放的好季节。瞧！那粉红的桃花，清香飘逸的春兰、五颜六色的月季，漫山遍野花的花草树木它们都在春姐姐的召唤下纷纷竞相开放，为春色平添了几分浓意！
春风估计是个钦差大臣吧！只要春风一吹，无论是大雁还是小燕子都纷纷从南方赶来参加这欢聚庆典。春天，对于我们这一代，是一年中的早晨，是竞争的起跑线，更是我们刻苦学习的好机会。我们应该抓住眼前的时机，播洒希望，收获成功。
春天二年级写景作文【篇5】
今天，碧空如洗，万里无云。
远处有一座陡峭的山峰，它隐隐约约的倒映在河水中，像在躲猫猫，躲在了蓝天的身下一动也不动。山的前方还有着一大片田野，那里庄稼茂盛，像是一片绿色的大花园。田野的前面是一条小河，水是生命之源，因为有了它，才有了周围美丽的景色。河的中央有一座小岛，那里的树木绿油油的，像一片小树林。岛边有一条小木船，像是迫不及待想要发动，开往春天的下一站——夏天。近处，是一棵茁壮的柳树，这让我想起了唐朝诗人贺知章所作的一首诗《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这里的景色真美啊！有山有水有岛，有田野有小船有柳树，这里就像是春天的大门，带我们走进了春天的世界。
春天二年级写景作文【篇6】
小学作文频道小编[薄荷凉]今天给大家整理了《二年级写景作文:春天来了》的优秀作文，这篇二年级写景作文:春天来了共有300字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级写景作文:春天来了吧。
"春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小草偷偷地从土地里钻出来了，探出小脑袋，嫩嫩的、绿绿的。五颜六色的花也开放了，有粉红的桃花、有雪白的梨花，还有黄色的迎春花……，它们在阳光的照耀下，向我们张开笑脸。
马路两旁的树木也都穿上了碧绿的新衣，小鸟在树上叽叽喳喳的唱起了歌，像是在开一场感大的音乐会。田野里，麦苗醒了，油菜花也开了，一片绿油油黄灿灿的。一阵风吹来，空气中到处弥漫着花朵的香味，蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞和采蜜。
街上的有些行人已经脱掉了厚厚的棉衣，穿上轻便亮丽的春装，感觉他们走路都要比别人快一点。
“一年之计在于春。一日计在于晨”春天是个充满希望的季节，我们一定要珍惜这美好的时光。"
春天二年级写景作文【篇7】
春姑娘唱着歌来了。
看!油菜花受到了春姑娘的邀请，它们一个个争先恐后地张开了笑脸，一眼望去，金色的油菜花好像一片金色沙漠，散发着浓浓的清香。还吸引了许许多多的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。小草也醒了，它钻出了头，伸伸懒腰，揉了揉眼睛，东看看，西看看，看见身上的露珠闪闪发光，高兴地欢呼起来，真美啊!
听!呱呱原来是小青蛙，它一会儿在荷叶上跳来跳去，唱着动听的歌曲，一会儿跳到水下游来游去，就像一个游泳运动员。蛇也爬出来晒太阳了，它舒展着身体，伸伸懒腰，望向太阳感叹道：春天来了真好!。哈哈一阵阵清脆的笑声从草坪那里传来，是谁笑得这么欢啊?原来是小朋友在放风筝啊!
春天真美啊!
春天二年级写景作文【篇8】
春天来了，春姑娘悄悄地来到人间。小草从泥土里伸出小脑袋，百花争艳，燕子从南方飞回来了，给春天增添了许多生趣。
一走进公园，一股浓郁的清香扑鼻而来，各式各样的花尽收眼底。
桃花张着红红的笑脸，好像在欢迎五湖四海的游客。
路旁一排排柳树摇着长长的辫子在欢迎游客。
一棵棵盛开着的大红茶花活像一片片火的海洋。
尤其是紫罗兰格外引人注目，紫白相间的叶子上有许多露珠。仿佛紫罗兰正喝着清澈甘甜的露水，仿佛还叫着：好喝，好喝!
我爱生机勃勃的春天。俗话说：一年四季在于春。我们要抓住这个美好的时光，秋天就有风硕的收获。
春天二年级写景作文【篇9】
初春，植物们慢慢从梦乡中苏醒。阳光明媚的日子，我们去校园里看植物。
学校的花园里有一丛竹子，这些竹子非常“顽固”，我去年来看也是这个样子，绿绿的。竹子虽然形态各异，有长有短，有粗有细，但都很挺拔。一地枯黄的叶子还躺在地上，许多刀片一样的新叶子,就迫不及待地从细长的枝条上冒出来了，显得尤其苍翠欲滴。竹丛旁边立了一块石碑，上面还刻着四个大字“青梅竹马”。
旁边就是两棵梅树了。一棵梅树一根“头发”都没有，有点萧索。另外一株上却盛开着许多梅花，散发出淡淡的诱人的香味。花瓣呈粉红色，柔柔的，嫩嫩的，像一个害羞的小姑娘，亭亭玉立，惹人喜爱。
梅树后方是一株玉兰，长出了很多花苞。这时，我忽然发现最高处的地方有个含苞待放的花朵，特别与众不同，别的花苞是黄色的，而它却是红色的，红色的花瓣紧紧地聚簇成一朵花苞，总感觉要爆炸似的。幸亏它长得高，否则我真怕路过的同学们会情不自禁地伸出手去触摸它，玷污了它的圣洁。
大自然真是神奇，冬天刚刚离去，就让这些植物们给我们带来春天的气息，给大地带来了无限生机。
春天二年级写景作文【篇10】
喜气洋洋的春节已过，预示着寒冷的冬天结朿，将迎来阳光明媚的春天。
春天是个大好季节。俗话说一年之计在于春，春天到了，春雨随着春风轻轻地飘落下来，滋润着万物，万物复苏了。小草从地里探出小脑袋，春笋也冲出泥土冒出了大脑袋。草地上开满了五颜六色的花朶，有红色，黄色，蓝色等等。河边的柳树长出了嫩嫩的绿芽，倒映在池塘里，像妈妈的长发。小鸭子们在池塘里游来游去，嘎嘎地唱着歌;活泼可爱的小燕子从南方飞回来了;青蛙，刺猬等小动物都从冬眠中醒来;密蜂们忙着在花丛中采密。田里的油菜也开花了，金黄金黄的，被风一吹，像一片金色的海洋。灬
小朋友们也脱去了冬装換上了漂亮的春装。他们有的放风筝，有的去公园，有的去踏青，欣赏着美丽的风景。美丽的春天风景如画，鸟语花香。
啊!春天就像一幅美丽的图画，我爱春天!
春天二年级写景作文【篇11】
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
瞧，绿油油的小草从湿软的土地悄悄探出了小脑袋，桃花红，梨花白，小树发芽了，一片五彩斑斓的景像，美丽极了。金色的太阳照射出温暖的光芒，树叶上闪着金光，几大群燕子飞回来了，它们一口一口衔泥，造好了温暖的窝。可爱的小鸟唱起了悦耳的歌，漂亮的蝴蝶跳起了欢快的舞蹈，勤劳的小蜜蜂又开始采花蜜了。
在清清的小溪里，黑黑的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，顽皮的小鱼在水里玩吐泡泡的游戏，嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡，微风吹来，杨柳树跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。
到处山清水秀，到处喜气洋洋，春天是万物复苏的季节，春天是五颜六色的季节，我爱你，春天！
秋二年级写景作文
在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。高质量的范文能供更多人参考，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编为大家整理的“秋二年级写景作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋二年级写景作文(篇1)
我学习了《秋天的图画》这篇文章。知道秋天是一幅美丽的图画，画上有金黄的梨、红红的苹果、金色的稻海和高粱举起的火把，色彩艳丽无比。我告诉妈妈，我非常喜欢这美丽的秋天。妈妈决定周末带我到河堤上寻找秋天。
周末清晨，妈妈和我在河堤上漫步，蓝蓝的天空，清清的江水，一股凉凉的秋风扑面而来，舒服极了!妈妈说，秋天贴在我的脸上了!
走着走着，我发现，树叶黄了，却多了许多种子，花儿少了，香味却不再那么浓了，树上的鸟窝，窝口朝下，没蛋没鸟，光秃秃的，地上的小草枯萎了一大片。妈妈说，秋天躲在了树里，也睡在了花儿、小草上呢!
不远处的草地上有一片蒲公英，蒲公英的叶子不再嫩绿，花也没有了亭亭玉立，在风里轻轻摇摆。我小心翼翼摘下一朵，用嘴轻轻一吹，薄公英的娃娃四处奔跑，越飘越远……它们去哪呀?飞向高山?飞往田野?还飞到我的家里哟?妈妈说，秋来就藏在我的小脑袋里!
我找到了身边的秋天，开心极了，忍不住高歌一曲《喜欢你》。
秋二年级写景作文(篇2)
今天，我观察了一个浅水洼，浅水洼很脏，但倒影很清楚，水中有一棵水杉树水杉树长得笔直，它的树叶又粗又短。水中还有香烟的过滤嘴，烟里的烟草已经潮湿，看来已经放在这里很久了，因为没湿以前颜色比较淡，湿了以后会颜色变深。我还发现枯叶上有小齿呢！
在水洼边有一条蚯蚓，它一点也不长，只有我的食指长。蚯蚓旁边有一个白白的东西？大概是油漆吧？不过浅水洼真的好脏哦！
浅水洼的脏水倒影出的房子很大很大，房顶是红色的。有点浅绿色。住的房间一定也很大。
浅水洼好脏啊！不过那个白色像油漆一样的东西很像c。
肮脏的浅水洼，如果踩一脚水就会溅到腿上，脏死了。我今天在拍照的时候我就踩过，不过我下次得小心了。
秋二年级写景作文(篇3)
上周妈妈带我去厦门开同学会，我和妈妈同学的小孩们到海边游玩，冲浪、捡贝壳、挖沙子……
我们在海边随着浪起浪伏来回奔跑，浪花打在身上脸上，阵阵清凉，到处一片欢声笑语。
跑累了，我们开始到沙滩上捡贝壳，这个季节沙滩上的贝壳还真不少，有的平躺在沙面上，有的露出一点白，要自己从沙里挖出来，大的，小的，形状、花纹各异，我们兴奋极了，艳阳高照，汗水湿透了衣服也浑然不觉，不一会儿捡了一小袋，终于心满意足地在妈妈的催促声中离开了。
和小朋友一起玩得真开心，很有趣的一次的海边拾贝。
篇四：
放暑假了，妈妈带我去青岛叔叔家避暑。青岛靠近大海，去的第一天，汪陈哥哥就领我去海边玩耍。
展现在眼前的是广阔无际的大海，像一块巨大无比的碧玉。我箭一般冲向海滩，脱了鞋袜，光脚踩在沙子上，痒痒的，暖暖的，软软的，可舒服了。海浪一会儿大，一会儿小，像调皮的小孩，总想冲上岸来。
我和哥哥套上游泳圈，下了水，哇，海水凉凉的。我们一边游泳，一边互相泼水。一个大浪冲来，我一不小心喝了一口海水，真苦啊。
上了岸，妈妈帮我在沙滩上掏了个洞，我钻进去躺下，请哥哥把我埋起来，只露出脑袋看风景。后来，我们还去了栈桥边的一个小博物馆参观，那里陈列了贝壳、珍珠、海星等许多海洋生物的标本。
这次去青岛，让我大开眼界。
秋二年级写景作文(篇4)
昨天晚上回家的时候，下着鹅毛大雪。早上，大地变成了银色的童话世界，犹如美丽的仙境。我看着白色的美景，吸着新鲜的空气，心情特别舒畅。
来到学校，校园里的景象更加迷人!树上落满了白雪，就像挂满了一颗颗小星星那样银光闪闪。树旁的花丛被厚厚的一层雪覆盖，就像铺上了一层地毯，把校园装饰得非常美丽。
操场上的同学们欣喜若狂，有的把雪滚成了一个小球和一个大球，把它们堆在一起变成了一个雪人;有的同学给雪人戴上了帽子，围上了围巾，把雪人打扮得特别漂亮;有的在一起打雪仗，小小的雪球飞来飞去，一会儿扔到这个同学的胳膊上，一会儿又扔到那个同学的脸上，瞬间变成了一个个小老头，玩得开心极了。
下午，天慢慢变晴了，阳光照在雪地上，雪慢慢融化了。
啊!雪给我们带来了欢声笑语，增添了无穷的乐趣，使我们的校园变成了童话般的世界。我爱你，美丽的雪花，我爱你，童话般的校园。
秋二年级写景作文(篇5)
太阳唱着欢快的小调，从小道上走回家。瞧，天边的晚霞，正在落下的红领巾。
风从街道上轻轻跑来，告诉大家，夜来了。
道旁的白杨树摇个不停，轻声说，夜来了。
没有阳光，听不见鸟鸣，却见天空隐现的繁星。月光，洒在树梢，洒在街头。尖尖的月牙是小船，乘着风，开向梦的港湾。
夜来了，悄悄地来了。我们听到了它的脚步声，静静地听着。
追寻着夜的足迹，我来到梦中，倘徉在梦的花园里。我用看惯了尘世的双眼，去仰望深蓝的夜空。此刻，月光更加华丽，大地更加葱笼。在这里，每一片叶子都充满活力，每一朵鲜花都带着微笑。
月亮指着方向，我不解消沉迷失，远处传来了风声……
秋二年级写景作文(篇6)
假期，妈妈带我去了杭州西湖，那里的风景让我沉醉。
站在湖边放眼望去，湖水湛蓝而清澈，湖边长满了荷花，正是盛夏，那绿色的荷叶像一把把小绿伞，挨挨挤挤地撑着。荷花就像一个美丽的少女，穿着粉色的长裙，娇羞地盛开着。这样的湖面不由得让人想起那首诗：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……
不远处，是各式的亭台，这种古代风格的庭院建筑，让整个风景带着一种古风。尖尖的亭角向上飞扬着，仿佛可以凌空飞去。走累了的游人们悠闲地坐在亭子里，有的喝水，有的拍照，有的不停地赞叹着身边的美景。
我的脚下是一段窄窄的小桥，朴实无华，安静地承载着游人们的脚步。一阵风来，竟然飘起了蒙蒙细雨，这让我想起在《白蛇传》里许仙和白娘子第一次相会，在这样的场景中，他们的相会就像一幅画卷，真是人在画中游啊。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”俗话说：上有天堂下有苏杭，真是一点不错。这样的西湖美景，真是让人留连忘返。
秋二年级写景作文(篇7)
记得有一次，我、妈妈、姐姐一起去爬山。在山底下的时候，我就看到花海了。扑面而来的桂花香让我认为是在幻境中……“走啦，你在想什么呢？”一句话把我从幻境中叫醒了过来，原来是妈妈说的。我应了一下。
爬了大概十分钟。妈妈问我：“怎么样？累不累？”我说：“才爬多久！不累。”看到小草和花儿在一起嬉戏，真让我觉得面前要一幅画，不过应该加点别的。
又爬了大概十来分钟。我看到风吹过的柳条，蝴蝶和蜜蜂你不让额，我不让你的抢花粉，小鸟叽叽喳喳的声音像一曲美妙的音乐。让我对这依依不舍。
我们终于爬到山顶，第一眼看到的就是高贵的紫荆花、热情的红桃花、纯洁的白桃花……它们被风一吹，各各都摆动着，像是对我招手“欢迎你来到美丽的世界，”我兴高采烈地跳了起来，我觉得我跳的比树还高。我躺在草上看着天上的云。在一片湛蓝的天空上，浮着一片孤云，像一个被丢弃的孩子。转眼间，看到另外一快天空，那里满是云朵，长长的云似一条绦带围绕着、飞扬着，看着看着，我都感觉自己飞了起来。再看远处，重重叠叠，像山恋，绵延不绝，浮着。还有散的，像是炊烟，袅袅。
“天有不测风云’没想到下雨了。我只好躲在树底下，我看雨细细的、密密的，犹如千针落下来躲都躲不了。这时让我想起一句诗——“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨停了，也回家了，但那么美丽的景物我是不会忘的。
今天，妈妈带我去爬山。
首先映入眼帘的是一座大门，上面写着——麒麟山。走进大门，看到了几头驴身上有两个桶，里面装满了石子和沙子，驴就一边吃草一边上山。忽然，发现走在最后的驴，脚受伤了。心里想：“为什么不想想驴的感受，脚都受伤了，为什么要让它载东西向山顶走呢？都不让它休息一下，这真是太残忍了。如果我是那个人，一定会把它的脚先包扎一下，然后让它休息一下，再让它上山！”走上石梯，爬山之旅就开始了。
“妈妈快看！”我用手指指着一棵开满白花的树。瞧！一簇簇白花聚在一起，好像在说悄悄话，又像在讨论事情。白花有的含苞待放，仿佛想蹦出来呼吸空气一样，有的花苞已经露出来了，犹如一个刚出生的小宝宝，有的已经开花了。银子般的花瓣，金子般的花心。花朵垂下来，就像一个三朵铃铛花变成一个“三朵铃铛”……蜜蜂和蝴蝶都来采花蜜。银花（我叫它银花）好像在说：“快来采花蜜吧，快来采花蜜吧……”远望去，宛如一棵挂满银灿灿的银子的摇钱树。太阳照射过来，白如似雪的花就变成淡黄色的了。远远望去，就像一棵挂满金灿灿的金子的摇钱树。银花有一股淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的，当时闻了很久才闻出来。“银花，我赞美你。你虽然没有玫瑰的繁荣富华、荷花的引人注目。但是，你有一颗纯洁的心灵。默默无闻地为人们贡献花蜜。”心里暗暗地想。
站在山上，往下面一看：真所谓“万丈深渊”啊！一望无边的田野和高楼大厦。在亭子里发现了一株开着几朵白花的小草。翠绿色的叶子拖着白色的小花，真美！它长在亭子的一角，几乎没有人会看到它的美丽，真可惜。怪石嶙峋的岩石上长着各种各样的野草。路上，又发现了一株碧绿的小草和一片长着“红豆豆”的叶子。“妈妈，这些石头好像一幕静态的瀑布！”真佩服大自然这鬼斧神工之作。走到一半，眼前出现了一幅画面：一片枯草的世界，犹如荒山野岭。这里有几棵参天大树，还有一片草海和一些红沙子。我和妈妈还挖出了一些野菜和白萝卜。
最后，我意犹未尽地离开了麒麟山。下次，还要过来爬麒麟山！
别人都说爬山是很危险的。但我不同意着这种说法,因为我曾经因为爬山而悟出了一个的道理。
那是发生在一个平常的周末的事情。那天,刚好有几个同学到我家做客。我和他们聊了一会儿后,就决定带他们到我家四周走走。我拿了几罐可乐给他们,然后对他们说:“嘿,我们去走一走,怎么样啊?”大家都异口同声地说:“好。”于是，我们便起程了。
走了一会儿以后,我的同学们都被这里的美景吸引住了。“好美的地方啊!”大家都情不自禁地发出了感叹。我笑着说:“这还不算什么,美丽的还在后头呢?”说完,我便带他们往山的地方走去,我们这里的山十分美丽而又十分险峻。几乎美座山的中间都有一个大大的坑,我小时候听别人说山上有老虎。可是我现在明白了,那是他们为了不让我们上山而编造出来的谎言。可我不明白的是:他们为什么不让我们上山呢?我想,可能他们认为我们不可能爬得上这样的山吧。
我们来到了山脚下,抬头望去,连绵起伏的山脉宛如一条长龙,一直延伸到太阳东起的地方;山上长满了松树,现在是秋天,所以松树上都挂着一颗颗鸡蛋大小的松果子;一阵风吹来,松树的树枝轻轻地摇晃,远远地望去,就像是龙的鳞片在飘动似的。
大家都被这美丽的景色迷住了,都忘了要说什么了。我心想,这么美丽的山,山上一定更美丽。我们为什么不上山呢?于是,我对大家说:“我们来爬山,好不好啊?”这句话像一盆水,泼醒了被迷住的大家。大家都说:“好啊,我们来比赛,看谁先到达山顶。”
他的话刚说完,我便开始往山上爬。大家也都开始爬了。我以为我能一路,没想到被追上了。我不甘示弱,加快了速度。突然,我我脚陷入了一个小坑里,整个人就跌倒了。在我后面的同学看见了,连忙跑过来将我扶了起来。我掸掸灰尘,然后又开始爬了。令我想不到的是,这座山从半山腰开始,就有许许多多的小山坑,一不小心就会像刚才那样,栽倒下来。
我看了看前面的路,心里产生了害怕,我退了几步,想要下山,但是我又不敢下。因为大家都走过去了,只有我一个人还没过去,要是我走了,就会惹他们笑话的。突然,我抬头挺胸,准备向山上爬去。我决定了,我一定要爬上这座山,因为别人都爬到山顶了,我也一定要爬到山顶,证明我行的。
我走的每一步都十分小心,生怕会再摔倒。过了一会儿,我终于爬到了山顶了,同学们都为我鼓掌,我自己也十分激动,因为我克服了心里的恐惧,终于爬上了山顶。
我们站在山上大声地呼喊,感受着自然的奇特。我此刻的心情真是难以言表。不过,除了高兴以外,我还懂得了一个非常浅显易懂的道理:只要我们有恒心,就一定能战胜一切困难,只要我们努力,就能够与成功零距离接触。
星期六我听说爸爸妈妈明天要带我去爬紫金山，我特别开心，开心的时候，时间就很快一分一秒地过去了。
星期日到了，爸爸妈妈开着汽车带我去爬山，不知不觉，我和爸妈就到达了目的地。一开始，我的力气十分充足，自信地说：“我今天能第一个爬到山顶。”妈妈说：“真的吗?”我说：“当然是真的。”爸爸气鼓鼓地说：“那就快点吧，时间不多了。”我和妈妈异口同声地说：“知道了。”于是我们就开始爬山，我一边唱着歌，一边高兴地爬山，妈妈生气地对我说：“不要唱歌了，等会儿摔下去，后果可不堪设想。”我说：“知道了啦。”爬着爬着，我忽然觉得腰酸背痛，爬不动了，于是我就跟妈妈说：“可不可以不爬呀？”妈妈一阵大笑之后说：“你刚刚说你能第一个爬到山顶，现在为什么爬不动了呢？快！继续爬山！”然后我就继续爬山，爬着爬着，不知不觉中抬头看了下，居然只有一点就要爬到山顶了，我振作起来，浑身充满了力量。坚持不懈，一步一个脚印地向上爬，不一会儿，就爬到了山顶。到了山顶，忍不住大喊：“啊！山顶真好啊！紫金山我爱您！我说的是吧？我第一个爬到山顶了。”妈妈说：“你还不是我鼓励你才爬到山顶的，以后不许吹牛。”我开心地说：“知道啦。”
在某个天气晴朗的午后，妈妈提议去山上走走。炎热的夏天里，能够到山上吹吹风，那是多么棒的一件事呀！于是我们一家人便高高兴兴的来到了板山。
哇！徐徐的风吹在我的脸颊上，真是舒服极了，我们边走边聊，有说有笑的，走累了，就找个摊子坐下来，点一些小吃，歇歇脚，也填填肚子。吃饱了，天色也晚了，太阳要回家了，我们也要回家了，伴着落日，我们慢慢的走，走向爸爸的车子，依依不舍的离开了。
虽然，那里的风景不是最美，那里的小吃不是特色，但到了那里，可以让我心情放松，享受大自然，如果可以，我想再回到那里一次，这个愿望不知道什么时候才能实现，没想到今天……我又回到了那个地方，看到了更多美丽的风景，看到了山被那雪白的云给包覆住了，好漂亮呀。
可是时间过的好快，我们必须回家了，记得上次来到这已经是两年前了，当我看到它时，“好久不见”这句话差点就脱口而出了，离开时，一样是那落日伴着我们，下次见到又会是何时呢？
二年级作文800字
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二年级作文 篇1
小时候，我因为好奇，所以问妈妈：“妈妈，你知道科学像什么吗？”“当然知道，科学就像深不可测的大海，科学就像无边无际的天空，科学就像含苞待放的花朵······来，我做个关于科学的实验给你看看。”妈妈慈爱的说。
先拿出一个小碗，再拿出一个生鸡蛋，接着拿出一瓶醋，实验就开始了。一开始把鸡蛋放在小碗里，再在小碗里倒上醋，使得鸡蛋浸没在醋中，剩下的只有等待了。
第一天：鸡蛋的壳有点裂开了，仿佛有一只小鸡正要破壳而出。
第二天：鸡蛋上的壳掉落了一小半，落下的地方好像一个小女孩露出的小脸蛋。
第三天：这时，我傻了眼，鸡蛋上的壳完全掉落了，从小碗里拿出鸡蛋，现在，它已经不像一个鸡蛋了，而像一个漏了气的皮球，只剩下蛋黄，蛋清和一层外皮了。
为什么会变成这样呢？经过多次的查找资料和询问老师，我明白了其中的原因：因为醋中含有的醋酸能电离出氢离子与蛋壳中的碳酸根结合，变成水和二氧化碳，所以，蛋壳就消失了。
通过这次实验，我知道了为什么鸡蛋遇到醋会融化，也知道了科学无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，生活中就会有许多奥妙。
二年级作文 篇2
今天是星期天，我们小记者坐着车去山东鲁能泰山酒业有限责任公司采风。
七点半，我们准时出发，很快就到了。记者叔叔首先带我们去原料仓库。里面有高粱、大米、小麦等，还有一台大粉碎机。然后，我们进了锅炉房，看见了一个很大的锅炉，是全自动电热锅炉，环保又节能。
我们来到成品仓库，看到了成箱的好酒。有“金莱芜”、“银莱芜”、“小天下”、“莱芜珍”、“开源好日子”等。
从仓库出来，我们就进了酿酒车间。里面有一个发酵池，一股酒味扑鼻而来。由于我们受不了这味，就一个个捂着鼻子连忙从仓库里跑了出来。
我们又进了酒库，看见了许多大酒坛和大白铁罐，里面装的全是酒。它们被摆放得整整齐齐，像画家画的一幅美丽的画。
最后，我们去了灌装车间。我看见了许多工人在辛勤地劳动着。酒是自动灌的，然后由工人装箱运往仓库。
我很高兴去酒厂参观，了解了酒是怎样酿出来的。
二年级作文 篇3
大年初一的晚上，虽然天气寒冷，还下了毛毛细雨。可是一吃过饭，我就嚷嚷这要放烟花，于是，我急忙拉起妈妈，到了广场！大的烟花，我一下拿了7个大的烟花，妈妈问我：“敢玩吗”“敢”。我脱口而出。买回了烟花，我一人上了天台
我拿着打火机，点着了导火索，我急忙跑开，只听一声巨响，一条火龙腾空而起，仿佛划破了漆黑的夜空，空中的火龙渐渐变成了一朵五彩缤纷的花儿，有红色，橙色，白色，蓝色， 绿色，金色……这些礼花顿时把天空也染成金色的了。又急匆匆的落了下来。在一旁观看的人都不约而同地鼓着掌，赞叹着这美丽的烟花。
我又点着了金梦蝴蝶的导火索，礼花“嘣”的一声冲上了天，只见一只硕大无比的花蝴蝶，在天空中翩翩起舞，好像在参加选美比赛似的，过了一会，蝴蝶慢慢地飘落下来，我都笑着追着落下的烟花跑来跑去，快乐极了!
烟花过后，我在心里默默的祝愿；“家乡啊，愿你像这美丽的烟花一样，明天更加美好！
二年级作文 篇4
今天中午，我从补习班回来，终于买了一盘军旗，我很高兴，就和姥爷下起来。
这是我第一次下军旗，我还不太会。姥爷教我：“军棋是三个人玩的，一个裁判，两个人下。每个人有25个 子，如果两个人碰子那么裁判就看看谁的大。”我似乎懂得了一点点，开始和老爷下起来。
姥爷真是“缩头乌龟”，刚下就让一个劲儿往“行营”里跑，我不知道姥爷葫芦里卖的是什么药，只管走， 给姥爷碰子，啊！糟糕，我的师长被他的军长吃了。我气的`呼呼地喘气，赶快给姥爷一击，司令出动，把老爷 的排长给打了。姥爷哈哈一笑，便用炸弹把我的司令给炸了。我很伤心，这么快我的司令就没有了，我只好小 心翼翼的调子，想用工兵的力量去挖军旗，但是姥爷不慌不忙的举起司令放到地雷旁，我费了好大的劲让工兵 跑到地雷旁，但还是被打了。最后，我只剩下一个排长，让姥爷慢慢的把我的军旗给挖了。
通过这次和姥爷下军旗，我明白了下军棋要以军旗为主，要护好军旗，不能光打别人的子，只顾眼前利益， 要全局考虑，布好阵势，才能步步为赢！
二年级作文 篇5
早晨，我还赖在床上，阳台传来爸爸的惊呼：“下雪了！……”我不相信，继续赖在床上。突然，一个小雪球从阳台飞来砸在了我的脑袋上，接着听到爸爸得逞的笑声。我惊喜地抓起小雪球，掀开被子，赤着脚冲向阳台，一把推开玻璃窗。只见天地间白茫茫的，洁白晶莹的雪花在天空中打着旋儿，跳着轻盈的舞步，正优雅地飘落。我伸出手想接住这洁白的精灵，可是它们一落到我的手中，转眼间就调皮地变成了一滴滴晶莹的水珠……
我简单地吃了几口早饭，就拉着爸爸冲下楼去玩雪。大地已经铺上了厚厚的白地毯，软软的，凉凉的`。我情不自禁地躺在上面，打着滚儿，撒着欢儿，冲着纷纷扬扬的雪花喊着：“下吧，下吧！下它个三天三夜！”
忽然，一个大雪团狠狠地砸中了我，不远处响起银铃般的笑声，原来是邻居小妹妹偷袭了我。我不甘示弱，迅速地抓起身边的雪团开始反击。我们俩你追我跑，你攻我打，很快就变成两个狼狈的大雪人。站在一旁观战的老爸也遭殃了，满脑袋满身都是我们的“雪弹参壳”。这时，我和小妹妹交换了一下眼神，默契地将手中的雪弹一起砸向老爸。老爸敏捷地躲过我们的袭击，飞快地向我们“开炮”……笑声伴着雪花在天空传开，雪地上留下了我们一串串欢快的脚印。
哦，20xx年的第一场雪！你虽然姗姗来迟，却给我们带来了无限欢乐。
二年级作文 篇6
某一天的早上，小毛虫、蚂蚁和蝴蝶约好在森林里玩，意外在路上发现了一个蛋壳。
小毛虫提议道：“要不我们用它做一个跷跷板吧。”
蚂蚁和蝴蝶异口同声地答应了。
过了一会儿，跷跷板就做好了。小毛虫和蚂蚁爬上跷跷板，上、下、上、下……
玩着玩着，蝴蝶突然说：“我太轻，玩不了，我们换一个游戏吧。就玩……热气球吧。”
接着，它们又开始做热气球，织呀织呀，终于织好了布，绑呀绑呀，终于绑好了绳，做呀做呀，终于做好了热气球。
它们坐进热气球，只见，热气球飞上了天空，小毛虫和蚂蚁大喊：“我们飞上了天，地上的东西比我们还小！”
六月的天就像孩子的脸，说变就变。到了下午，豆大的雨点儿打到了气球上，很快气球就落了下来。
可雨这么大，到哪儿去躲雨呢？蚂蚁灵机一动，说道：“我们把蛋壳翻过来，做把伞呗。”于是它们就把蛋壳盖在头上，结果真的没有淋湿。
雨终于停了，天黑的可怕，找也找不到路。它们用蛋做了一个摇篮床，还用树叶做被子，最后它们躺在“摇篮床”里，一会儿就进入了甜蜜的梦乡。
经过各自的提议，它们开心地度过了这一天。
二年级作文 篇7
生命对于我们每一个人来说，只有一次，有了生命，才有了希望和梦想；有了生命，才有了快乐与笑声，可见，生命是多么宝贵！同时，生命是脆弱的，它不是由任何人主宰，而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉，危险则像架在脖子上的一把刀，时时威胁着我们的生命。作为祖国的花朵，我们要有很强的安全意识，要珍爱生命，远离危险。
在我们的日常生活中不安全因素太多了，像交通安全、饮食安全、用电安全等等，其中，大部分的安全事故，都是由于人为因素造成的，作为被父母含辛茹苦养大的`我们，应该增强安全意识，远离危险，让生命之树常青。
上学的路上，经常看到有些同学结伴而行，在公路上一字排开，可能有些同学认为这样很潇洒，可须不知其中隐藏着很大的安全隐患，往往会被车辆刮伤、甚至是撵伤，有些同学因此赔上了自己年轻的生命。这些血淋淋的事实告诉我们，一定要遵守交通规则，安全出行。还有些同学在乘坐班车的时候疯打闹，须不知往往危险就隐藏在其中，当遭遇紧急刹车的时候，可能就被甩出去了。学校非常注意这方面的安全教育，经常给我们举行安全出行知识讲座，希望大家能够重视起来，让我们健康的活着，这是学习的保证。
暑期天气炎热，有很多同学为了一时的清凉，私自下河游泳，将安全抛之脑后，每次悲剧发生，都让父母无比地伤心痛苦！我姥姥村
就有一位初三的学生，暑期私自到水库洗澡，因为水库采沙，有些地方非常深，他下去后，就再也没有上来。他的母亲因为过度的悲伤，患上了精神分裂症，父亲也成天无精打采，像是得了健忘症，好端端的一个家庭，就此完全毁了。所以为了父母，为了哪些关心、爱护我们的人，我们要珍爱生命，千万不能私自到水库、池塘游泳。
近年来食品安全问题日益增加，电视上网络上经常报道这方面的负面消息，这在很多方面都会危及到我们的生命健康。但我们同学往往忽视这方面的问题，经常购买一些“三无”产品和垃圾食品。在此，我呼吁大家，为了自身的安全，我们在选择食品时，一定要购买手续齐备，安全健康，有食品经营许可证的正规产家的产品。让那些三无产品远离我们，让安全饮食成为我们的习惯。
电是我们生活中不可或缺的，我们中学生在上网、上课、生活中都需要用到它，真不敢想象如果没有电的话，我们的生活会怎样。但事物往往都是把双刃剑，电在给我们带来方便的同时，也往往可能造成巨大的灾害。我们同学一定要注意：在使用电器的时候一定要注意安全！一定要认真详细的阅读“电器说明书”，以避免不幸灾难的发生。
当然，除了我以上所说的，生活中还可能有许许多多的危险，我们要时刻警醒，危险可能就在下一秒！让我们学会自我保护，珍爱生命，远离危险，健康出行，平安一生！
