给外婆过生日作文

给外婆过生日作文九篇。

作文是语文学科里很重要的一部分，作文是激发我们内在灵感和创造力的重要手段。一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情，作文究竟怎么样写才能将它写好呢？如果您对未来充满了好奇心编辑建议您阅读一下“给外婆过生日作文”，希望本文可以让您更深刻地理解某个问题！

给外婆过生日作文【篇1】

星期六的时候，是我姥姥的生日，我去舅舅家给姥姥过生日，还给姥姥订了一个双层大蛋糕，第一层上面有一些奶油和巧克力，下面有花朵有寿星老爷爷、小姑娘，还有一些水果

到了中午，我们吃的是面条，上面有西红柿、木耳和鸡蛋。

我和弟弟一共吃了一碗面条，一共来了9个人，应该来11个的，可是另外两个因为有事来不了，一个是哥哥在上大学，一个是爸爸在外地上班。来的人分别是：舅舅、舅妈、姥姥、表弟、妈妈、弟弟、表姥爷、表姥娘，还有我。

我和两个弟弟玩了好长时间，玩的游戏有：捉迷藏、吹泡泡、吹气球但是最让我难忘的就是吹气球，我们拿来四根长绳子贴在墙上，把气球放在绳子上十分漂亮。

过了一会儿，舅舅对表弟说：我们去理发吧。一块把你姐姐也叫上!

表弟说：好的

表弟跑过来开心的说：姐姐，姐姐，你和我们一起出去理发好不好。

我说：好的穿上外套再去吧!

过了一会我们出发了，给表弟理完发，舅舅说：你们去商店买个东西去吧，你们一人买两个，给你弟弟也买一个。

我们异口同声说道：好的!

我们回家后各自把一件自己最喜欢的东西送给了妈妈!

妈妈说：你真是个好孩子。

到了下午舅妈给我们做了一大桌子的好吃的，分别又有：肉丸子、鸡肉、菜花我说：舅妈你做的菜真是太好吃了!

舅妈说：你的嘴巴太甜了!

吃完了饭，我和表弟在楼下玩了一会，舅妈就叫我们上楼吃蛋糕，我们就上去了，上去之后舅妈给我们一人切了一块蛋糕，我们开心的吃了起来。

回家后我跟妈妈说：今天太有趣了!真是太开心了!这一天让我收获了许多!有姥姥真是太好了!

妈妈说：是啊!家有一老如有一宝!

教师评语：是呀!你的妈妈说得真好!家有一老，如有一宝!一家人在一起高高兴兴，和和美美，真是太幸福了!相信这份美好，你会一生珍藏!

给外婆过生日作文【篇2】

今年是外婆的66岁大寿，生日还没到，我就早已开始策划怎么样才能让外婆过地既开心又有意义的生日呢？啊!有了，我自己来动手吧!我外婆的属相是龙，我便在白纸上专心致志的画了一条金龙，我又在一张大红纸上写了一个“寿，我还是第一写这么大的字呢，没想到写的还是挺满意的。我把这两副作品暂时放在抽屉里，到时侯给外婆一个惊喜。

外婆的生日终于来到了，那天，可把我忙坏了。我先把各种颜色的彩带系在一起，再扎上花球，挂在客厅的中央，喜气洋洋的气氛马上就出来了，看上去真让人陶醉。我还做了一个美观、好吃的水果大拼盘。红、黄、绿、紫，花花绿绿的好看极了，味道也一定好吃。一切布置完了，我和妈妈又去花店精心挑选了一束鲜花，送给外婆。这时，我们唱起了生日快乐歌“祝你生日快乐，祝你生日快乐!”生日聚会开始了，我那出画好的两副作品交给了外婆。，外婆又惊又喜，她问我说：“小鬼头，你是什么时候画的？怎么不告诉我呀!”我说：“要是早早地告诉了你，那还有什么惊喜呀!”外婆哈哈地大笑了起来。她仔细地看了起来，不禁赞叹不已。那金龙张着大嘴，舞着身子，活灵活现，在天空上翻跟斗呢!那个寿字在红纸上左右、上下恰倒好处，比例相称，大小均匀，外婆夸我写得像书法家一样好。接着，我拿出了准备好的小礼物——一支神奇的雪花笔。它可以随着你的需要来变换不同的颜色的笔芯，后面还装了一片片小雪花，摇椅下，小雪花会飘起来，可美了!外婆说，所有的礼物中，她最喜欢我送给她的学花笔。我还搞了一个“智力小竞赛”的活动，考考大家的脑筋会不会转弯。我说了以一个：“天没它大，人有它大(打一字)这么简单的脑筋急转弯还真把他们给难住了。当我宣布谜底时，大家都恍然大悟，怪自己的脑袋这么不会转弯。

给外婆过生日作文【篇3】

姥姥过生日

给外婆过生日作文【篇4】

今天是我姥姥65岁的生日。为了庆祝姥姥的生日，几天之前，爸爸、妈妈就商量好了，要为姥姥买一个大大的生日蛋糕。

12月30日中午，吃过早饭后，爸爸上街去蛋糕店取回了事先订好的新鲜蛋糕，交给了姥姥。姥姥高兴地叫我们全家下午去姥姥家一起吃蛋糕。

下午放学以后，我没有回家，而是背着书包直接去了姥姥家，过了一会儿，爸爸、妈妈也来了，加上姥姥、姑姑和表兄表妹们，不一会儿，人都到齐了，准备吃蛋糕。

首先，把生日蜡烛插在蛋糕上，生日蜡烛是和生日蛋糕一起从蛋糕店里买回来的，一共有二十多根呢。然后，开始点燃生日蜡烛。大家一致推选我来点燃生日蜡烛，多半的生日蜡烛都是由我点燃的，可是，剩下的几根生日蜡烛，却很不好点燃，点燃后过一会儿蜡烛就灭了，眼看着前面点燃的生日蜡烛，有的'已经燃过了快一半，于是，大家齐上阵，每人点燃一根蜡烛，很快就把蛋糕上的生日蜡烛全部点燃了。

接下来，我们赶紧把电灯熄灭，望着一根根燃烧着的蜡烛，姥姥许下了一个愿望，我们大家一同唱起了《生日快乐歌》，在唱歌的同时，我看见姥姥脸上露出了幸福的微笑。《生日快乐歌》唱完以后，姥姥深吸了一口气，吹灭了全部的生日蜡烛。然后，我们把插在蛋糕上的生日蜡烛全部取下来，就开始切分蛋糕了。由爸爸掌勺，我们首先给姥姥切了一块最大的蛋糕，当然，我这个小孙子也分到了一块。

以前，我过生日时，也吃过蛋糕，可是这次为姥姥过生日，我感到蛋糕吃起来格外地香甜。望着头发已经花白，辛苦劳作一生的姥姥，我在心里暗想，明年姥姥过生日时，我一定要求爸爸、妈妈再为姥姥买一个更大、更好、更香甜的生日蛋糕……

给外婆过生日作文【篇5】

给姥姥过生日

给姥姥过生日

  今天，是姥姥的生日。我吃过早饭，我和妈妈洗刷打扮了一番。爸爸、妈妈和我一起开车去给姥姥买了蛋糕，然后一起向姥姥家出发了。

  不知过了多久，就来到了家门口，我和爸爸、妈妈看见舅舅、舅妈他（她）们都在门口迎接我们。我看到他们非常高兴，因为今天是姥姥的生日。

  过了几个小时，姥姥家来了许多客人。其中有一位小客人我不认识，妈妈告诉我她是表姨家的小孙女，这位小姑娘真可爱，我好喜欢她。

  这时妈妈在喊：“开席啦！菜好啦！菜好啦！”我和姐姐、弟弟、还有那位可爱的小姑娘一起去洗了手。我跑到桌前一看，还有我爱吃的猪儿朵。我们正在津津有味吃着菜的时候，妈妈开始切蛋糕了，先切了一块很大很大的大红花的蛋糕给了小姑娘，再给两个弟弟各切了一块黄色的'，又给我切了一块粉红色的，还给姐姐切了一块红色的，最后给姥姥切了一块“寿”字。我们一起说：“姥姥，祝您生日快乐;身体健康；万事如意！”姥姥高兴地说：“乖，你们都长大了，你们都是好孩子。”

  吃完饭以后，我们送走了客人。我们也和姥姥说了再见，我们就高高兴兴的回家了。

给外婆过生日作文【篇6】

今天是正月十二，是外婆的生日，我和姐姐准备给外婆一个惊喜。

我和姐姐先是一起给外婆写了贺卡，又准备好我做的剪贴画，然后就出门去拿放在商店的“惊喜”。偷偷的告诉你，其实我也不知道“惊喜”是什么。

等我们到了店里，店员搬出了一个长长的类似相框的东西。我一看，原来是一幅十字绣，上面绣的是家和万事兴几个大字，上面还有几朵荷花荷叶，原来这就是姐姐准备的“惊喜”啊!看着真的很漂亮呢。

拿着十字绣来到外婆家里，家里已经来了一些客人，他们看到我们手里的十字绣，都夸我们绣得好，我们把十字绣给了外婆，外婆把它放在了客厅，还夸我们长大了。

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给外婆过生日作文【篇7】

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”每当我唱起这支歌，就会想起给姥姥过生日那一天的情景。

那天，我们家来了许多客人。有我的舅舅、舅妈、姨、姨夫，还有一些叔叔、阿姨……家里挤得满满的。

吃饭了，妈妈把一盘一盘丰盛的饭菜放在桌子上，清香、醇香、浓香……香气扑鼻。我夹起一只又大又肥的大虾放在姥姥的碗里，说：“姥姥，您吃大虾吧！”姥姥乐的合不拢嘴：“好，真是我的乖外孙！”

该吃蛋糕了。我把头饰给姥姥戴上，大姨把蜡烛插在蛋糕上，再点燃蜡烛。我说：“姥姥，快许愿！”姥姥闭上眼睛，嘴巴咕噜了一阵。许完愿后，姥姥把蜡烛吹灭。这时，我们大家又一起唱生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐。祝你生日快乐，祝你生日快乐！”妈妈把蛋糕切开，我拿起蛋糕对姥姥说：“姥姥，祝你生日快乐，健康长寿，福如东海，寿比南山，长命百岁！”姥姥听了我这番话，脸上乐开了花。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……。”这首歌至今还回响在我的耳边。

给外婆过生日作文【篇8】

虽然外面寒意袭人，可是家中每一个人的心头都暖洋洋的，因为今天是外婆63岁的生日。

寿星外婆是今天的主要人物，自然要打扮。外婆的头发细心地梳理过，一个卷儿一个卷儿，看起来分外年轻。平时，外婆总是穿着朴素的衣裳，今天，外婆却破例穿了一件艳丽的衣裳，庄严的黑色上面绣着朵朵艳丽的红花。

外婆平时十分勤俭节约，今天，我和妈妈、还有舅舅舅母，带她去过了一天舒适的从来没有过的生活。中午，外婆跟随着我们去了皇驾咖啡厅。外婆看着宽敞明亮的厅堂，喃喃地说：“真大呀！”端上了奶油松饼，这是我很爱吃的一道甜食，漂亮松软的饼切成小块，上面均匀地铺着奶油，还有一把小巧漂亮的叉子。

外婆从来没有享受过这种高级饭菜，问妈妈：“这个是什么？”妈妈笑着说：“是蜂蜜松饼。”接着，香味四溢的干焖鸡上来了，我吃得满嘴流油，而外婆却静静地吃着，只说了一句：“真好吃。”我看着外婆那有些刺眼的根根白发，不禁内疚了，外婆活到63岁，才第一次进入这种豪华咖啡厅，唉……

外婆看到菜单，不禁心疼地说：“这怎么可以呢？太贵了。”妈妈劝道：“妈，今天，是您的生日，我们要让您快乐呀！”

吃完了饭，外婆跟舅舅舅母去泡脚了，本来外婆要省钱，不情愿，可舅舅舅母也本着要让外婆过上幸福的一天的原则，把外婆拉去了泡脚的地方。前不久，我也第一次跟妈妈去泡脚，那泡脚的都是热热的牛奶，还能闻到香甜的气味，脚泡进去十分舒服，一闻，脚上还有清新味儿。

我想，外婆此时一定很舒服吧，她应该静静地闭着双眼，脸上有着平静与淡淡的微笑，她那被岁月磨砺的脚此时被服务员认真地搓洗着，洗去了污垢，也洗去了疲惫，她可以一边满足地微笑一边看电视，这是她63年中最开心的一天吧！

外婆一直为着儿女操劳，直到现在，才过上了舒适的日子。将来，等我长大了，一定要让外婆过上更幸福的日子！

给外婆过生日作文【篇9】

给姥姥过生日（原文）前天是姥姥6月16日过生日的那一天，前天姥姥过生日的那一天来了许多客人，有七个小朋友。中午开始吃饭了，打开了生日蛋糕。点上了蜡烛，又为姥姥唱生日快乐歌，我们吃的开心极了。

吃完饭后，我们又骑着三轮车去玩，玩完之后我们回家了。我们又开始玩捉迷藏了，玩的非常有趣，非常的开心。又开始玩三个字了玩的可开心了。最后大人又开始打扑克，打完了扑克，客人都走了。

（浩天的这篇文章确实再现了姥姥生日那天的情景，描写很全面，但是作文讲究重点突出，详略分明。加油！儿子！）给姥姥过生日哦（改后）6月16日是姥姥的生日，那天家里非常的热闹，来了许多客人，还来了七个小朋友呢！到了中午，舅舅为我们下厨炒了两桌子菜。一看到满桌子喷香的菜，我的口水都要流出来了。“吃饭了！”姥姥一声令下，我们都坐在餐桌前。

这时英妈打开了蛋糕，每个人分到了一大块，我们给姥姥点上了生日蜡烛，让她吹灭并许愿。我们高兴的唱起了生日快乐歌。姥姥开心的笑了。吃完饭后，大人们开始打扑克，我们七个小朋友在一起捉迷藏，真是有趣极了!客人们陆陆续续的走了，让人喜欢的一天就这样结束了。

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过生日叙事作文

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过生日叙事作文 篇1

今天是爷爷的生日。昨天晚上吃饭的时候爷爷就说不用过，免得浪费。可是我们都有自己的小九九。一边和爷爷说着好的好的，一边计划着第二天的生日聚会。

早晨起来，我们一切照旧。放学后，我和爸爸一起去拿蛋糕。然后，我们接上爷爷来到饭店。这时，饭店里已经陆陆续续地来了很多家人了，有叔叔，伯伯，还有很多很多人。爷爷非常高兴。我们吃过了饭，还一起给爷爷唱了生日歌。爷爷说这是他过的最开心的生日了。

聚会结束后，我们一起回了家。爷爷喝了很多酒，想要休息了。这时，我和弟弟把自己昨晚画的画拿了出来，说祝爷爷生日快乐，寿比南山。爷爷特别高兴，连连说好，好，谢谢你们。

真是愉快的一天啊!

过生日叙事作文 篇2

我三年级时过生日了，开心死了，请了五个同学来我家参加聚会，妈妈特地收拾了一间房子给我。我们玩了一整天，当然不是乱玩，我都有节目单的。第一项是踩气球，声音很响，我们都捂着耳朵踩，汗都踩出来了。第二项是椅子叠叠乐，用的是玩具椅子，把椅子一只一只往上摞，谁摞的最高而且不倒谁就赢了。第三项是拼图游戏，然后吃长寿面，下午我们又玩了撒小棒游戏，吃蛋糕。我还让妈妈买了化妆游戏的本子，就是上面有漂亮女生，还有好多漂亮衣服贴纸，你选好合适的衣服，就可以为她穿上，穿好后，再为她的头发，背景涂上你喜欢的颜色，和电脑里的化妆游戏差不多。不过这个难度要大一点，玩这个心要细，衣服选的不合适或者贴歪了都不好，这幅图就没用了。我们都喜欢玩这个游戏，有的做的好的非常漂亮，都爱不释手，做的不好的，也挺开心，都希望能拿回家玩，我就每人送了一张，让她们回家玩。当然喽，我也舍不得，是老妈说再帮我买一本我才送的。我以前玩化妆游戏前，老妈都必须要我照这样的图画一张铅笔画才让我玩，昨天我过生日，有同学在一起玩，老妈才没要我画，我可是大大地过了一把化妆瘾啊。

过生日叙事作文 篇3

我十一周岁的生日因为各种原因，时间都被一次又一次的推后了。

妈妈，后天是一个很重要的日子，你可别忘了啊！哦，我知道，但你都咳嗽嘞，还能吃蛋糕吗？就延到下个月吧，这几天我正好也很忙。那好吧。我一脸无奈，除了儿童节，对我来说最重要的就是生日啦，怎么可以这么随意呀？哎！

可一个月过后我生病了，就因为没有提前打疫苗，被感染了。果然，不出我所料，那天喝药时，妈妈大叹了一口气，哎呀，关键时刻生病了。看来，本想这周弥补你的生日我看是要泡汤啰。啊？不会吧，我在心里暗暗责怪自己，怎么总是关键时刻掉链子，想补过一个生日都这么难。这该死的破身子，抵抗力这么差，尽拖后腿哎！

今年，妹妹的3周岁生日又是因为我俩都感冒了而被推迟。那一天，我突然想起了去年那迟到并且还没补回来的生日，于是满心带着期盼地问妈妈：妈妈，去年的生日应该还没忘记吧，今年是不是该给我过两个生日呢？嗯，看情况吧。现在先把学习抓紧，脑袋瓜子怎么还天天想着这些呢？

哎呀妈妈，我看你应该就是懒得给我补生日了。我可是看中它的，过生日每年也才一次，挺珍贵的呢！你怎么就这么随意呢？毕竟我的生日还是你给予的。好歹也要把这迟到了一年的重大事件给弥补回来呀！

去年的生日拖到今年，结果今年至今还没补上。我好期盼关上灯，一家人给我唱生日歌的那一幕画面啊。

过生日叙事作文 篇4

明天周六，正好是我的生日，可是爸爸妈妈都在外地打工，回不来。

放学了，同学们都在兴奋地收拾书包准备回家，而我却失落地坐在座位一动不动，心想：“要是爸爸妈妈能回来就好了。”同学们好像看出了我的心思，小红跑过来问:“你是不是遇到什么不开心的事情了呀?为什么在那发呆呢?”我强忍着伤心抬起头笑嘻嘻地说：“没事，别担心，我只是有一道数学题不太会做。”小红还准备再说些什么，没等开口，我赶紧说:“我要走了，再见!”

等同学们都走了，我就躲在隐秘的墙角，放声大哭了起来，不巧，正好被回来拿东西的小蓝发现了，急忙跑过来问:“你怎么了?”我赶紧擦干眼泪说:“我在等家长来接我呢，你先走吧。”小蓝安慰了几句便转身离开了，我回到教室找了张纸，在上面写道:“老师，我明天过生日，可是爸爸妈妈回不来，您能来和我一起过生日吗?”写完我把纸条放在爱心角就准备离开。忽然，小蓝跑过来拿走了我留的字条，我生气地叫他放下，可他转身就跑了。“唉，最后的希望也破灭了。”我感叹了一声，失落地走出了教室。

第二天早上，我早早起床去跑步了，为了能晚点回家，我特意去公园坐了一会才往回走，刚进家门，“砰”的一声巨响，吓得我差点跌倒，等我回过神来，才发现一屋子都是我的同学，他们专程来给我过生日。我激动地说不出话来。

这时，卧室的门打开了，爸爸妈妈端着蛋糕，边唱生日歌边走过来。我一个箭步冲上去，抱住妈妈，哭着说道：“爸爸妈妈，你们别走了好不好?”妈妈温柔地抚摸着我的头说:“好，我们不走了!”

这是一个终身难忘的生日，我很感激我的同学们，他们让我感受到了爱的温暖。

过生日叙事作文 篇5

今天是一个特殊的日子，你知道吗？哈哈！告诉你吧，今天我过生日了！

下午，我放学回到家里。看见家门关着的，我以为家里没有人。我用钥匙打开门，看见屋里有我的爸爸、妈妈，还有我的几个好朋友正在等我回来吃蛋糕呢。我说：哇，真是一个大惊喜啊！妈妈说：小胜，赶快过来吃蛋糕。祝你生日快乐！我一放下书包，就开开心心地吃起来了。吃好以后，我的好朋友他们就送给我礼物，爸爸妈妈也给我礼物。我先打开好朋友的礼物，是玩具和食品。打开妈妈送的礼物是我最爱吃的东西。打开爸爸送的礼物，啊！是一只乌龟呀！我说：爸爸，您送给我的礼物可真好呀！当然其他的礼物也很好。

我觉得这是我过得最快乐的一个生日。

过生日叙事作文 篇6

刚上船,我就被叫到餐厅里去了。

边走着，边想，什么事啊?为什么要去餐厅啊?

我推开餐厅的大门，向里望去。大餐桌上摆着一个很大的生日蛋糕。我被眼前的情景惊呆了，什么事啊?我百思不得其解。

“妞妞，进来啊!”

“哦。”我回过来神，问：“这是干什么啊?”

“今天，有小寿星过生日呢!”

“谁啊?”

“晨宇!”

“哦。这么巧啊，正好赶上在旅游时过生日，还挺有意思的!”

“是啊!这次出来旅游，单位的家属大部分都是那么这么大的孩子，今天把单位上的孩子都请来，有十几个呢，给他过生日!”

人都到齐了!开始!

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”

“该许愿啦!”我们大家都等着他许愿呢!

那小家伙摆了个猪猪脸,说:“希望大家猪年,笑口常开哦!”

然后我们把切开的蛋糕向晨宇的脸上抹去，我我们在餐厅打成了一片。都互相抹着，你追我跑，充满了孩子气，可是就像泼水节一样，大家都互相祝福着。

不一会儿，晨宇就被我们“装扮”成了一个小妖怪，只能看见两只眼睛了，我们大家都捂着肚子，狂笑着，可是他却调皮的将脸上的奶油一舔说，“你们的末日到啦!”于是他拿着一大块蛋糕，向我们扑来……

“茄子!”我们聚在一起，好像一群小鬼头一样，摆着POSE。

聚会结束了，可是我的心却依然沉浸在快乐里。

我会永远记住这开心的一页!

过生日叙事作文 篇7

她洗好儿子发白的牛仔裤又拧干儿媳红色的连衣裙。她感到腰有点儿痛，两腿发麻，两臂发酸。可盆子里还有一件绣着合欢花的衣裳。哦，这是小孙孙的。蓦然，她苍老、愁苦的脸上，那刀刻般的皱纹里，漾出了一丝丝不易察觉的笑。她又利索地揉洗了起来。

闹钟铃铃的响声，唤起了她深深低下的头。哦，十点了。衣服还没洗完，做饭的时间又到了。做饭?对了，今天不是小孙孙的生日吗?看我这记性哟，真的老不中用了。若是给忘记了，可就有好戏看罗!

总算把衣服洗完，漂好，她刚要把衣服晾在院里的竹竿上，可天阴沉沉的，看样子要下雨，她不免担心起来。唉，明知道今天是明明的生日，还去看什么电影!特别是那胖乎乎的，脸上有两个小笑涡的小孙孙，怪惹人喜爱的，他千万别淋着呵！

她围上围裙，下厨房了。一个、二个整整十个菜。她拿出所有做菜的看家本领，使得每一道菜都做得有滋有味。看着想着，她仿佛看到了儿媳难得的笑脸，听到小孙孙甜甜的一声奶奶。她满意地笑了，一身的疲劳顿时从她脸上那条条的皱纹里溜走了。

猛然，一阵哗哗的响声传进她不太灵的耳朵里。哦，下雨了！她忙把一切收拾停当，忧虑不安地找来两把雨伞，慌忙走出家门，走进雨中

大街上，伞花朵朵，人影绰绰，行人来去匆匆，谁也顾不及看谁一眼。笛好险！光顾四下寻找，她不觉步出了人行道，差点儿让小车给撞上。

到哪儿去迎他们呢?她也弄不清他们去哪家电影院了。她举着伞，那用在街头雨幕中，一双期待的老花眼努力地瞅着所有过往的行人。一阵凉风夹着雨滴扑面打来，她禁不住哆嗦了几下

奶奶我们在这儿呢！是小孙孙甜甜的喊声。

循声望去，他们正在街对面一家商店门前避雨。她急忙穿过马路，朝那儿走去。

妈，饭烧好了?儿子问。

好了，全做好了。十个菜，保你们满意。她一边抚摸着小孙孙的头，一边埋怨起儿子来，你们呀，知道今儿是明明的生日，就不该来看电影。看，头淋湿了不是！

奶奶，明天才是我的生日。看爸爸给我买的冲锋枪，嘟嘟嘟小孙孙对着她，双手扣动扳机，嘴里不停地嘟嘟着。

过生日叙事作文 篇8

今天是我的生日，许多人都来给我祝贺。“今天是我的生日，是我最快乐的一天。我是小寿星，全家都得听我的，必须唯命是从！”我神气地说。

“爸爸给我买一个蛋糕吧！妈妈给我买一个礼物吧！”我像只小馋猫似的对爸爸妈妈说。爸爸妈妈被我缠的没办法了，只好答应了。“太棒了！”我高兴地欢呼起来。蛋糕买回来了，礼物买回来了。妈妈给我做了一顿丰盛的午餐。有鸡块，有猪肉，还有一条大鲤鱼呢！……该吃蛋糕了，爸爸给我插了八根蜡烛，代表我已经八岁了。我双手合拢放在胸前，心里默默地许了个愿。呼……八根蜡烛同时熄灭，它代表着我的祝福，我的希望。

你想知道我刚才许的心愿是什么吗？我祝愿灾区的小朋友们都能像我一样快乐、幸福。我祝愿山区的贫困儿童们都能像我一样随心所愿。

我的生日过完了，美好的一天重新开始了。

过生日叙事作文 篇9

8月9日那一天是我的生日，那一个生日真让人难忘呀!

早上，我就早早地起来写作业，写完作业，我就穿好衣服来到省耕山水跳舞。时间过得很快，舞跳完了，姐姐帮我换好美丽的蓝色裙子，带我去见我的好朋友，我非常兴奋。我的好朋友居然送了我一个芭比娃娃和一本书，那本书的名字叫《窗边的小豆豆》，我非常喜欢这本书，我连声对我的朋友说了三声：“谢谢!”然后，我们一起去蛋糕店做蛋糕。我们先准备一个蛋糕，在上面抹上奶油，切好西瓜、草莓、香蕉、火龙果等水果一片片贴上去，摆出一些美丽的造型。

蛋糕做好了，外面下起了雨，我们打着伞进入了“碰碰车乐园”。我和朋友坐上了一辆黄色碰碰车，系好安全带，我们开始开车了。我们对着两个大人冲了出去，“嘭”我们的车把他们撞出去老远，他们开心地尖叫起来。我又自豪地倒回车，又开着撞到了玻璃，正在倒退，突然，我感到了后面有一辆汽车撞了过来，把我们震得跳起来，真刺激啊!这时，碰碰车停了下来，十分钟到了。出了“碰碰车乐园”又来到“游乐园”，我们在里面荡秋千，滑滑梯，坐旋转木马，爬墙……

傍晚，姐姐打了妈妈的电话，带我们到了十字路口，坐上了车，来到家，切蛋糕了。你一盘，我一盘，自己做的蛋糕真好吃呀!我高兴地笑了!

晚上，我美滋滋地进入了梦乡，这真是美好的一天，我永远记在我的心里。

过生日叙事作文 篇10

当当当!下课铃声响起了，校园里一下子沸腾了起来，同学们开始讨论自己的生日。小明说：我的9岁生日刚刚过，妈妈给我买了一个非常漂亮的大蛋糕。小红也说：我也刚过9岁的生日，我是和全家人一起过的。

同学们都在兴高采烈地讨论着，只有一个人一言不发，他就是李晓明，他趴在桌子上，眼里闪着泪光，他的爸爸妈妈不在身边，而且他也快要过生日了，他委屈地心里想着：为什么我的爸爸妈妈不能陪我过生日呢?同学们都有自己的父母陪伴，就我没有

小明小红看见李晓明哭了，想尽办法想要帮他准备一次生日派对。他们首先找到了班长小丁，让小丁跟班主任王老师说这件事，小丁跟老师一说，王老师立马答应了，他帮着一起订了一个生日蛋糕。

李晓明生日的那一天终于到了，王老师叫他到办公室说：李晓明，你一直成绩很好，我今天请你批改作业。此时，教室里面的同学正在热火朝天地布置着教室呢。教室布置完毕，李晓明和王老师来到了教室门口，李晓明发现教室门窗都关上了，觉得很奇怪!他们进入了教室里面，一片漆黑。同学们开了灯，点了蜡烛，一起说：祝李晓明生日快乐。同学们喊他许愿，他都不敢相信眼前的景象，缓缓闭上了眼睛，双手合十，许下了生日愿望：希望我的爸爸妈妈都在身边。

李晓明度过了感动而又快乐的生日

过生日叙事作文 篇11

同学们，你们知道爸爸妈妈的生日吗？你们给爸爸妈妈过生日吗？如果没有，请看下文《我给妈妈过生日》（想象）

今天放学回家，我就想起今天是妈妈的生日。

我心想：妈妈每天接我上下学，辛辛苦苦地为我干家务，我为何不给妈妈过一个生日呢？正好妈妈不在家，我就给妈妈一个惊喜。什么惊喜好呢？一个难题摆在我的面前。送藏在桌子底下的贺卡，怕妈妈和废纸放在一起扔掉。送鲜花，怕鲜花枯萎，妈妈忘记。哎，送什么好呢？想来想去，我决定做一件家务活做饭。

说干就干，我兴冲冲地跑进厨房，打开冰箱一看。啊，还有几个西红柿、丝瓜和鸡蛋，还有一块豆腐。我想：这些东西可以做鲜美的西红柿炒鸡蛋，和鲜美的丝瓜汤，还有我的拿手菜小宋捏豆腐。我兴奋地拿出蔬菜，高兴地清洗一番，再切好。哈哈，就等着下过了！不一会儿，菜就全洗好了。我小心翼翼地把热热腾腾的菜端向外屋，一桌既丰富又鲜美可口的菜就大功告成了！正当我准备拿碗筷时，忽然，传来咚咚的敲门声，我急忙跑去开门，妈妈一进屋就被这扑鼻的香味吸引住了。她好奇地问：这是谁做的？我拍着胸脯说：不用怀疑，当然是本小姐做的啦。祝妈妈生日快乐！妈妈像小孩似的跑进屋里。

妈妈把一块鸡蛋放进嘴里细细品味，她的眼睛流露出激动的神情。半晌，她又对我说：在给妈盛碗饭，好吗？我点点头。忽然一愣，又笑着说：我没做米饭。说着说着，大家都笑了。

外婆的生日作文

作文是提高学生理解和分析能力的关键方式，写作可以激发我们的创造力和思考力从中获得愉悦和成就感。多注意平时积累，好作文自然不在话下。想要更全面地了解“外婆的生日作文”请看本文，欢迎阅读希望您能在这里找到您想要的信息并收藏我们的网站！

外婆的生日作文 篇1

我今天翻开日历一看，今天是我亲爱的外婆生日，得和妈妈说说，应该好好庆祝庆祝。于是我故意问妈妈：“妈妈今天是外婆生日，晚饭吃什么呀？”妈妈很神秘地说：“你猜猜吧！”“有蛋糕吗？”我试着问妈妈，妈妈笑着说：“小馋嘴猫，小点声儿，外婆还不知道呢。我们要给外婆一个惊喜哟！”

我帮着妈妈把菜端上桌，全家人围坐在桌前，一边吃，一边聊天，吃得特别开心。过一会儿，妈妈把生日面端上桌说：“来来来，今天是外婆的生日，我们来吃外婆的生日面，每人都要吃，祝愿外婆生日快乐。”我和弟弟吃得特别多，外婆一边吃，一边笑着说：“今天难得两个小宝贝吃得多，我真是太高兴啦，谢谢大家一起给我过生日。”吃完饭后，我兴奋不已，因为等会儿就要唱生日歌，吃美味的蛋糕了。唱生日歌是我最拿手的，我们全家都一边拍手一边唱着生日歌。要切蛋糕了，我先把第一块蛋糕递给了外婆，还趁外婆不注意，在她在脸上涂了奶油，全家人都哈哈大笑起来。我太喜欢吃蛋糕了，蛋糕一拿起来，我就狼吞虎咽吃起来，外婆忙说：“慢慢吃，没人和你抢，一会儿会变成小花猫了。”果然被外婆说中了，我真是变成了一只小花猫，大家都开怀大笑起来。

外婆的生日作文 篇2

外婆的生日就要到了，我们家有的习惯，凡是过节或是外婆外公的生日，我们就要轮着掌勺，这次轮到我们了。

我们都忙着预备呢，妈妈正翻看着菜谱，把好吃的菜抄下来，然后进行每个人的口味来赛选，这样就能保证每个人都爱吃了，我呢，拿着个相机这拍那拍，由于我在训练拍照，大家想想，我妈妈做的菜一定色相为俱全，我怎能不拍下来呢？只有爸爸在家闲着没事干，在沙发上睡觉，

由于爸爸只用坐着等到明天，然后洗一大批一大批的碗就行了，而且爸爸这样我和妈妈一点都不反对，由于这样我就可以拿爸爸当试验品了，我趁爸爸睡着的时候，偷偷站在他前面给他拍照！哈哈，以前没怎么留意，现在一看，发现爸爸睡觉的样子和姿势好搞笑，逗得我和妈妈哈哈大笑！！

噢~~忙碌的一天终于要过去了，我一屁股坐在床上，今无邪累呀，哎~~功夫不负有心人，但愿明天我们的菜能够收到表扬！！

外婆的生日作文 篇3

昨天是礼拜六，是一个令人难忘的日子，是外婆的生日。舅舅舅妈、阿姨和我全家都来了外婆家，大家都在为外婆操办生日宴会，外婆家可热闹了，外婆可是喜在眉间。

小舅舅到的比我晚。我先在外婆家玩了一会，大约在11点的时候，我小舅舅从房间里拿出一个三层的大蛋糕来。一些跟我春秋差不多的表哥、表姐、表妹和表弟，一共十来个人，看见大蛋糕便一涌而上的围到了餐桌边。那一个蛋糕可好看了，最上层用红色的鲜奶也写着“福如东海，寿比南山”几个字，周围用绿色的奶油做的鲜花几乎和真的一样，而且还放了两个樱桃，下面两层也做了红红绿绿两色的奶油花。这样的蛋糕一定很好吃吧，馋嘴的我们都要流口水。舅舅见我们那么想吃蛋糕，就说：“快去把外婆请来，吹烛炬。”一会儿功夫我们把外婆扶过来，大声说：“舅舅，外婆请来了。”外婆兴奋地吹息了烛炬，大舅舅就过来切蛋糕，外面的爆竹也辟里啪啦地响起来了。

吃饭时，大家在为外婆敬酒。我想：我也是外婆的孙儿，我也应该敬外婆一杯。想到这，我拿起杯子，倒上可乐，对外婆说：“外婆，我敬你一杯。”说着，我一口吻把杯中的可乐喝光了……

外婆，明年的这一天，我们还要给您庆祝生日。

外婆的生日作文 篇4

酸甜的蛋糕还捎带着一份亲情，它是外公外婆与所有亲戚的血脉，这条长长的“血管”是永远割不中断的。

今天是外婆的生日。

放学后，妈妈接我到外婆家。为我们开门的是我的表姨妈。我跟着妈妈上了楼。啊!来庆祝外婆生日的亲戚可真多!大家都聚在一起聊天呢。

我与表弟、表妹、表哥、表姐一起到楼下玩耍。我们又唱又跳，好不快活。

吃饭的时间到了，外公、外婆和所有的亲戚都聚在一起吃生日饭。我想：既然是那么久不见得亲戚，一定会在吃饭时互相夹菜的。果然不出我所料，大家都在互相夹菜，脸上洋溢着微笑，一股浓浓的亲情在我的心中油然而生。

生日饭吃完了，外公给我们几个小朋友一人一块小小的蛋糕。酸甜的蛋糕还捎带着一份亲情，它是外公外婆与所有亲戚的血脉，这条长长的“血管”是永远割不中断的。

外婆，祝愿您长命百岁!

外婆的生日作文 篇5

前几天，我们全家去为外婆过生日。

那天风和日丽，来到外婆家，大家就手忙脚乱地干活了：妈妈和阿姨在制作厚味佳肴。爸爸在生火，锅炉下燃烧着熊熊大火。而我们在订蛋糕，我们精心挑选，终于选了一个精致的蛋糕。

时间过得飞快，一眨眼就到了中午。这时小舅舅端上了厚味的饭菜，这些饭菜不但香气扑鼻、颜色艳丽，而且种类各式各样，简直是色香味俱全。大家看似很喜爱这些菜肴，饭桌上筷子的影子若隐若现。我不时看见，妈妈、舅舅、阿姨们往外婆碗里夹菜，子女的孝敬，乐得外婆是合不拢嘴啊!

很快，饭吃得差不多了，小舅舅端上了香喷喷的蛋糕。这个蛋糕黄澄澄的，里面有大块果粒，上面还有粉色的“桃花”。我们插上烛炬后让外婆许愿，她许愿的同时我也默默地许了个愿：祝外婆寿比南山不老松。终于吃蛋糕了，大家的筷子夹得比刚才快了好几倍，最疯狂的是妹妹，连续吃了四五块，脸上粘得像只小花猫，逗得大家哈哈大笑。

午饭过后，一家人围在一起闲聊，真是其乐融融……

外婆的这个生日，过得真有意义!

外婆的生日作文 篇6

今天下午，妈妈带我成飞快的33路车到北岭超市定生肖奶油蛋糕，妈妈对服务员说：“订一个12寸的，上面写着‘牛气冲天’这几个字的生肖奶油蛋糕。”阿姨先把奶倒入搅拌机里，搅拌7到8分钟，她利用这几分中的时间，把蛋糕模型做出来。这时阿姨就先用刀子把蛋糕涂上奶油，再用奶油涂上美丽的花边，然后用哈密瓜味的酱涂在正上方后，再用模具做出6朵各种各样五彩缤纷的栩栩如生的花朵。这时她又做出一只活灵活现的牛，用巧克力豆做出眼睛和鼻孔，最后用巧克力写上了“牛气冲天”四个大字。

我们带着精美的生日蛋糕来到了饭店，首先映入眼帘的是一个硕大的鸟笼，里面有许许多多的小鸟。经过华丽的大厅来到房间里，我又看到了八仙过海的精美图挂在墙上，还有一排排画着古代房间的屏风，我们入座后，把蛋糕上的音乐蜡烛点燃了，随着音乐的响起，我们齐声为姥姥唱起了生日祝福歌，气氛异常热闹，姥姥高兴的都合不拢嘴了，一个劲的让我们多吃饭，经过我们狼吞虎咽后很快我们就吃完了，吃完饭后我就和哥哥、弟弟下起了飞行棋。最后我们在欢声笑语中度过了我们的庆祝活动。

外婆的生日作文 篇7

我姥姥的生日很特殊，四年一次，大家应该猜出来了吧，对，就是2月29日。如果真是过阴历的话，估计好喽，还没过二十生日，幸亏过的是阴历，否则就去不了姥姥家了，我记得上次我去姥姥家给给姥姥过生日。

那天我到了姥姥家，一下子就惊呆了，所有人都到了，只有哥哥在沈阳上班，姐姐三中上学......晚上七点多不到八点，姐姐回来了，姐姐没有吃饭，回来应该是饿的，但姐姐不但不饿，还把蛋糕给我，让我不明白的是姐姐为什么不饿呢？原来是姐姐的作业，作业要比我们多的多。但我也要写作业。我看姐姐作业多，我先让姐姐写，等到了十点十分，我彻底绝望了。姐姐的作业写到十点十分都没写完那我那能作业就不一定写上了，这时我想起客厅的桌子，就在那张桌子上把作业写完了。

外婆的生日作文 篇8

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……祝外婆生日快乐！”外婆坐在沙发上，头戴生日帽，我们异口同声地唱着生日歌。今天国庆节，同时也是外婆的六十大寿。我们来到外婆家给外婆过生日。

我们上午10点到了外婆家，外婆和大姨正在包一个个美味可口的饺子呢！这饺子不但外观好看，里面的馅可也很香呢，简直就是人间美味，好像现在就入口啊！妈妈把蛋糕放到了桌子上，我们几个小孩子争着抢着要吃那美味的蛋糕。妈妈告诉我们说：“等吃中午饭时再吃吧！再说，今天是外婆过生日，外婆还没吃呢！”我们好像明白了点，便呆呆的点点头。随后，我们小孩子三个一群，五个一伙的玩了起来。屋里只剩下我们的欢笑声在回荡。

过了一会儿，爸爸带来了大闸蟹。然后，爸爸亲自下厨给我们做了好多只大闸蟹，光闻香味，就已经香倒了，入口时肯定口感香甜。饺子包好了，大闸蟹也熟了，我们便开始大吃了。我拿了一只螃蟹，“啊！好烫啊！”我刚拿起出锅的螃蟹，变一手放下，烫的我直用凉水冲手，外婆看了，笑着说：“刚出来的螃蟹，能不烫吗？”我笑了笑。

下午，我们还去了泰山，那里的景色特别美，知道第二天早上才回来，不过很兴奋。

今天可真开心！既是国庆节，又是外婆的六十大寿，还吃到了外婆包的金饺子、爸爸买的香甜的大闸蟹。我希望每天都能这样。

外婆的生日作文 篇9

哇噻！今天就是姥姥的生日了，太棒了，大人来得肯定多，小孩更不用说，菜也肯定比人多，不管那么多，去了再说！

当我兴致勃勃地来到姥姥家时，令我失望的是，我是一号，一个小孩也没来，我真是霜打的茄子----蔫了。我赶紧打电话催，气死我了，你们快来呀！

终于，人都到齐了，吃饭了，看着那么多好吃的菜，我们真是萝筐里选瓜-----选的眼花。

很快，我们就吃完了，孩子们抢起了电脑，可“电脑迷”李响最快抢占了电脑，害得我们谁也玩不了，我看他是秋后蚂蚱-----蹦达不了几天。我们只好热火朝天地玩起了捉迷藏等游戏。

今天是我们八个小孩聚在一起的一天，真的好开心。

我现在就期待姥姥明年的生日快点到来！

外婆的生日作文 篇10

今年外婆的生日正好和国庆节同天，国庆节的前一天又正好是中秋节，妈妈就在中秋节这天带我回外婆家一起过。

外婆每年的生日妈妈都会买一个大蛋糕，今天妈妈却与往年不同，买了两个小蛋糕。由于那是妈妈在将就我，每次家里的生日蛋糕几乎都只有我吃，所以妈妈今年就买了一个菠萝味和一个草莓味的生日蛋糕。我特别开心，都是我喜欢吃的生果味。

一眨眼，午饭时间到了，满桌香喷喷的饭菜早就吊起了我的胃口，我嚷嚷道：“快点吃饭了。”妈妈和着说：“开饭啦！”我们快乐的吃完饭，我迫不及待的提出两个小蛋糕，点起了烛炬，唱起了生日歌：“祝外婆生日快乐！祝外婆生日快乐。”唱完了，外婆吹灭了烛炬，切开了生日蛋糕。我送上一块最大的给外婆，外婆打动的热泪盈眶。

外婆的生日作文 篇11

盼星星盼月亮啊，终于盼到了今天。从学校回到家换了衣服后，我就迫不及待地从家乘车去外婆那里。

一路顺风顺水，车也不堵，很快就到了外婆家。妈妈和表姐已经从屋里出来接我了，我高兴得又蹦又跳，她妈妈调侃到：这次没走丢啊！（那，那是陈谷子烂芝麻的事了）我扮了个鬼脸，佯装生气地去找外婆了。

一进屋，就看见矮矮的外婆又在煤炉前捣鼓着什么，今天可是她的生日啊，她穿了一件红衣服，外面仍旧裹着那条蓝黑蓝黑的围裙。我甜甜地喊了一声外婆，生日快乐！外婆猛一回头看见了我，十分开心地点着头，边笑边露出了仅剩的一颗牙，说好，好，乖了！接着又忙着生火做饭去了。我无奈地摇了摇头，外婆总是闲不住，忙了一辈子，还是忙不完，就不能享享清福？

吃晚饭了，看着满桌的菜，我垂涎三尺：有鸡汤炖蘑菇、葱香鱼、黄豆烧鸭、卤牛肉、清汤青菜。我津津有味地吃着，外婆一个劲的让我吃，说我中午没吃到，她特意把鱼留着我来了才煮。明明是她的生日，她却忙了一天，自己也吃不了什么，因为牙已掉光，她看着我吃得津津有味，就好像她自己已经尝过了山珍海味。

晚饭以后，终于盼到切蛋糕了。我一骨碌从床上跳起来，和表姐一起兴奋地拆蛋糕、插蜡烛、点蜡烛，小小的心形蛋糕上，围成一道黄色的跳跃的光圈，在这样的冬天，让人温暖。我们吵着把灯关上，外婆坐在蛋糕前，面带微笑望着摇曳的烛焰。我像们给外婆唱着生日歌，外婆的手也跟着拍起来。唱完生日歌，我让外婆许愿，外婆竟也懂得双手合十，闭上眼许愿。在烛光中，我看见外婆饱经风霜的脸上，也像跃动的烛焰一样跳跃着幸福的光芒。后来是我和表姐一口气吹灭了蜡烛，因为两个小馋猫已经迫不及待要吃啦。我们兴奋地为每个人切了蛋糕，美滋滋地享用起来。外婆也一边吃着蛋糕，一边幸福地看着我们。

后来，由于奶油蛋糕吃得太多，撑得我躺在床上直打嗝。外婆边笑边嗔怪：傻孩子，吃这么多！，我顽皮地笑了，吃进肚子里的是甜甜的蛋糕，那就是平凡人家的幸福。

睡觉前，见外婆梳头，我执意抢过她的木梳为她梳头。齿轮在外婆黑白差互的发丝间游走，就好像外婆的人生在年轮里一点一点地沧桑。时光不老，人会老，我不免生出一丝惆怅。

愿时光慢漫走，别让您再变老。愿年年有今日，岁岁有今晚。生日快乐，外婆！

妹妹过生日作文

你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？作文可以帮助学生克服语言和思维障碍掌握更好的表达方式，作文是展示人才潜力的好机会。写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来，经过搜索和整理，我们为大家呈上“妹妹过生日作文”，感谢大家的阅读和支持期待大家能够把这篇文章分享给更多人！

妹妹过生日作文 篇1

今天是我妹妹的生日，我和妈妈来到妹妹家，我妈妈对婶婶说：“今天去爷爷家过生日。”妹妹和婶婶先去定蛋糕，定了个水果蛋糕，然后，去了爷爷家。

我们一边吃饭，一边玩，可开心了！吃蛋糕的时间到了，蛋糕上有八根蜡烛，代表我妹妹八岁。然后，他许下一个甜甜的愿望，吹灭了蜡烛。

吃蛋糕的时候，妹妹趁我不注意的时候用蛋糕抹我，害我变成了花猫脸。我用餐巾纸擦好了脸，然后去报仇。妹妹变成了花猫脸，姐姐也变成了花猫脸。最后，她们生气了。一起抹我一个，害我又变成了花猫脸，她们俩可真可怕啊！

接着，我用蛋糕抹了爷爷。爷爷生气了，让我去抹奶奶，奶奶听见了连忙就跑，但还是被我抹到了，婶婶说叔叔要来了，我想，等我开门的时候，就用蛋糕抹叔叔，“叮咚”，叔叔来了,一开门我就把蛋糕抹了上去，叔叔也变成了花猫脸。我们还吃了西瓜、玩了捉迷藏、看了电视，下楼玩了活力板，跑步、踩气球，玩得我们满头大汗，一直玩到晚上。我们要回家了。

妹妹过生日作文 篇2

妹妹的生日到了，爸爸妈妈给她举办了一个生日派对。

有许多小朋友来参加，场面热闹极了。我们先一起布置场地，有的打气球，有的放零食，还有的摆水果，大家各司其职，忙得不亦乐乎。

整个生日派对分为游戏互动、才艺展示、蛋糕许愿和拍照留念四个环节，我和我的朋友担任主持。我们先请小朋友们做了自我介绍，然后就开始了大家最喜欢的游戏互动环节，有你说我画、木头人、送弹珠宝宝回家、吹蜡烛比赛、爱的抱抱……最好玩的游戏是“爱的抱抱”，大家跟着音乐围圈转动，主持人说几就几个小朋友抱在一起，抱错了的淘汰，随着人数慢慢减少，游戏越来越紧张刺激，真的非常好玩。

玩累了，要开始吃蛋糕啦！这是一个粉色的双层蛋糕，上面坐着一个小女孩，下面有一道小小的彩虹，周围还点缀着金光闪闪的小星星，真是令人垂涎欲滴！当大家唱完生日歌，我们就开始吃蛋糕，那味道甜而不腻，好吃极啦。

很快，妹妹的生日派对在欢声笑语中结束了，我在心里再次祝妹妹生日快乐，天天开心！

妹妹过生日作文 篇3

回到了我和表妹的老家——通江，来到了他们家，只见我的妹妹们冲向我。老二叫罗昕苒，是一个活波、开朗的小女孩，是他们班的`班长。老三名字叫罗靖熙，脾气古怪，有时候喜笑颜开，有时候愁眉苦脸。

然后，我们进了屋，迫不及待的打开了蛋糕。只见蛋糕是紫色的，上面趴着一只可爱的、懒洋洋的小独角兽正在熟睡。如果他醒了，是否要哭的天翻地覆？他会叫嚷着找妈妈呢？再看看旁边一个彩虹仿佛正在向我微笑着说：你好，需要我升上天给你一个拥抱吗？他们后面有一些水果草莓、蓝莓、葡萄、芒果等顿时让我食欲大增。

我们把蛋糕装好后，就出去玩了一会儿，出去的时候正好碰见了罗艺，我们决定邀请他和我们一起玩。

游戏是骑自行车从起点到终点。在路上画一些汽车，中间留一点缝，不能压到汽车，在画一些红绿灯，让一个小朋友来说是红灯还是绿灯。当听见红灯的时候，汽车不能走，绿灯的时候车子才可以动。在右手边画一个圆圈，里面写上“村庄”，左手边画一个圆圈，里面写上“池塘”，最后画一个终点。在终点放上我们自己手工制作的奖杯。

开始，罗艺先骑车过，然后我来说“红灯。”他马上停了下来，过了几秒，我又说“绿灯！”他就骑车过去了。下一关很难，她要骑飞车，可惜他没有闯关成功，也就与奖杯擦肩而过……

如此这样，我们换着角色来玩游戏。时间过得很快，我又要依依不舍的和他们分开了。

关于妹妹生日祝福语

妹妹生日祝福语

妹妹生日祝福语

精选妹妹生日作文八篇

妹妹生日作文六篇

妹妹过生日作文 篇4

“我要过生日啦！”哦！原来我妹妹今天生日，我要准备举办一场简单的生日派对，我最最最喜欢生日派对了，不管是隆重的，还是简单的，我都想参加，这次，我终于参加了生日派对。

我们先去唱歌，车在路上开了几分钟，我们到了K歌厅，我们大家唱的可开心啦！特别是阿姨那一首《甜蜜蜜》唱的娓娓动听，把我们都陶醉在美妙的歌声中，歌厅中人如海，大家互相拥挤，我好不容易才出来，赶往回家的路上。

我们到家，灯一开，让我特别惊喜，桌上摆着一个美味，好吃，香喷喷的蛋糕，上面写着生日快乐。我们插上五彩缤纷的蜡烛，妹妹带着寿星帽，我们为她唱生日歌，妹妹许下了一个个美好的愿望。切蛋糕了，我口水哗哗的流下来，香喷喷的蛋糕引诱着我们每一个人，开始吃蛋糕了， 我迫不及待的拿了一大块吃。

这个便是我妹妹的生日了。

妹妹过生日作文 篇5

今天，我特别开心，因为我晚上可以去参加妹妹的生日派对了。

到妹妹家之后，只坐片刻，厨师小叔叔便开始上菜了，笋干炖乌鸡，香辣土豆丝，糖醋排骨……上得菜应有尽有，看得我眼花缭乱，口水流下三尺。当菜刚刚上好时，我们便纷纷坐好，准备开动了。饭吃到一半的时候，姑姑说：“我们应该对我们的寿星说点什么，做点什么呢？”哦。我们一大群人立刻恍然大悟。都举起了自己的饮料杯，对寿星说，祝你生日快乐。可是当我们刚刚把饮料放下的时候，弟弟便开始闹了，原来啊，是他也想喝饮料了。听到这个之后，大家都哈哈大笑起来。快乐的气氛溢满了整个屋子。

饭吃好之后，便开始要吃蛋糕了，妹妹的蛋糕十分漂让，让我的眼前一亮，它是一个巧克力蛋糕，上面有许多水果，有火龙果，苹果，草莓，哈密瓜等等。当我们把蜡烛插了的时候，全场便熄了灯，大家都唱起了生日歌，歌唱完之后，便开始吃蛋糕了。

今天晚上过得可真开心，下次我过生日，也要让许许多多的人来我家里过。

妹妹过生日作文 篇6

今天是妹妹的生日，我和妈妈、姐姐一起到小姨家给妹妹过生日。

来到小姨家，我们还没进去就闻到一阵阵饭菜的香味，而妹妹听到我们的声音，立即出来门口迎接我们，妹妹穿着粉红色的公主裙，像小仙女一样，美丽极了。然后就听到小姨叫我们吃饭了，我牵着小仙女来到饭桌，桌上有很多好吃的，看的我直流口水，我迫不及待大口吃了起来。我们一大群人围绕在饭桌，边吃边聊，其乐融融。

吃完晚饭，小姨从冰箱里端出一个小羊蛋糕，我们目不转睛的看着蛋糕来到餐桌，关灯点上蜡烛一起为妹妹唱生日歌，祝你生日快乐妹妹闭上眼睛许愿，微弱的烛光照在妹妹可爱的脸上就像仙女使用魔法一样。我和妹妹一起吹蜡烛，妹妹长大了一岁我真替她开心。我调皮地将蛋糕往妹妹的脸上摸，玩得不亦乐乎。

今天是我最开心的一天。

妹妹过生日作文 篇7

我的妹妹彤彤就要过一岁生日了。头一天晚上，我都高兴的睡不着了。

早上，我早早就起来了，看到外面漆黑一片，我开灯看了一下墙上挂着的表，啊！我尖叫了一声，现在才只有6点钟哪！我连忙跑出了自己的房间，我发现客厅里一个人也没有，所有人都在睡觉呢，我只好回去继续睡觉了。

等到我一觉醒来，已经是早上的八点钟了，我们吃过早饭就带着我们的小彤彤去拿生日蛋糕了。蛋糕的名字叫“雪中皇后”，蛋糕非常的漂亮，蛋糕上有像雪花一样覆盖在蛋糕上的白白的巧克力，中间有用黄桃摆了的一个皇冠的样子，皇冠的中间是有好多好多的大大小小的鲜红鲜红的樱桃。取完蛋糕，我们又去开车去了饭店，妈妈事先约好了大舅姥爷、小舅姥姥两家人一块吃饭。等见到长辈后，给大家都拜年，祝他们身体健康，新年快乐。最高兴的就是拿了好多大红包，我都给了妈妈代为保管了。

不一会，饭菜都上齐了，我们一起快乐的吃着、聊着、逗妹妹开心。妈妈不让我吃太多的东西，因为等会儿，还要吃蛋糕呢！我们吃完了饭，爸爸就把蛋糕给拿了上来，我们一起给彤彤唱生日歌。

这真是一个快乐的生日呀！愿我的妹妹健康快乐成长！

妹妹过生日作文 篇8

哈哈！今天可是个特殊的日子——妹妹的生日，这样的生日会上可不能少得了我这个大馋猫。

放学后，我一听奶奶说她的爸爸妈妈特意为我小妹买了个生日蛋糕，又香又甜的生日蛋糕哟！于是，我直奔往“蛋糕屋”——姑姑家，因为今天是妹妹的生日，嘿嘿，想起来，口水直流三千尺呢，算了算了，还是赶紧去吧。

我飞快地奔到了姑姑家，还好，还好，没去晚，还没开饭呢，我让妹妹先把蜡烛插上，按照习俗，我让她插八根蜡烛，因为她过的是八岁生日嘛！可她却偏偏不听，硬是要把所有蜡烛都插上，算了算了，今天她过生日，还是依着她的性子来吧，全插就全插吧，接下来便是耐心地等待，一秒钟，两秒钟，三秒钟。。。。。。等了一秒又一秒可算开饭了，我走进厨房，哇~餐桌上不仅有我最爱最爱最爱最爱吃的蛋糕美味，而且还有许多肉，生日开始了，先吹蜡烛，爷爷只点着了四个蜡烛，一闭灯，王鹤燃便迫不及待地吹灭了蜡烛，哦~可怜的王鹤燃，她怎么先吹蜡烛，后许愿呢？许完愿后，灯被打开了，整个屋子被灯照的亮堂堂的，我鼓起勇气对王鹤燃说生日快乐，她也应了一声，说实话，每当我说出这种话的时候，总是会有一种不可名状的紧张感来临，但我还是鼓足了勇气说出了这句话，顿时，便觉得轻松多了，也开心极了，我们接下来便是切蛋糕，我们两个一人一半，恩，好吃，这是我吃过的最好吃的蛋糕了，因为里面包含着姐妹之爱，我们两个尽情地享受蛋糕给我们带来的无限快乐。。。。。。。

我根本就没吃那些肉，有蛋糕在，我怎么还有闲心吃肉呢？妹妹也和我一样。今天给妹妹过生日好开心呐！

妹妹过生日作文 篇9

玩了一会儿，妈妈打电话给我说：“她下班回来要6点了，吃完了可能晚了，所以让我们先吃，”我现在先说说蛋糕的形状吧，蛋糕的形状是正方形，旁边还有瓜子仁，里面有葡萄干、巧克力，其中巧克力吃起来像沙子一样，但是味道很好，还接下来就说一说过生日吧。

开始过生日了，我把蜡烛拿了出来，我的蜡烛的形状和我们平常看到的数字是一样的，是两个黄色的1，因为我11岁。奶奶先帮我吧一个蜡烛点燃我再把另一个凑上去点燃然后再插上去，蜡烛点完了。小伙伴门和我一起唱生日歌，唱完以后我许了一个愿望然后再把蜡烛吹灭。接下来开始吃蛋糕，我们把蛋糕切成四小分，给爸妈留了一点。

吃完蛋糕我们又吃了馄饨，我吃了8个，她们都吃了7个，最后我们吃了花生，我们想到了一个既不费力又可以吃到花生的游戏，就是先把花生剥得多点，然后把花生扔到嘴巴里，看谁扔得又多又准。如果5个一扔，我最多吃3个，如果10个一扔，最多吃5个，这个游戏好玩，同学们在家里也可以试试哦!

这个生日过的真开心!有美味的蛋糕还有好吃的零食和水果，相信来陪我过生日的小伙伴们也一定很开心吧!

妹妹过生日作文 篇10

今天是8月2日，是我们家老三张思彤的生日。今天只是一个好日期，因为，在我去和妹妹选蛋糕的时候，就看见很多很多的蛋糕房都是人满为患；不仅如此，很多的明星也是在今天生日的。就比如：“蔡徐坤、刘亦菲”

今天，我就对妹妹说：“老彤，今天和明星一起生日，是不是很开心呀。”妹妹知道我在敷衍她，就说：“是呀，还是和你最喜欢的明星蔡徐坤一起生日呢！”我听了妹妹的话，哈哈大笑起来。

我们上午的时候，在给妹妹准备礼物。下午的时候，我们就去选蛋糕了。大伯母还买了排骨、鸡肉都是一些特别好吃的东西。

我们给妹妹唱好了生日歌，就切蛋糕了，哇！好漂亮啊！我吃了一口，好甜呀，我又要长胖了。我们还吃了好多好多的菜，吃的撑撑的。

啊！今天真开心。

感谢外婆作文九篇

您是否正在为写作文而发愁呢？通过写作文学生可以更好地发现自己的不足和提高空间，通过写作我们能够更好地探索内心深处的真相。写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，我为了达到绝佳体验制作了这份令人满意的“感谢外婆作文”，此页面内容仅供参考请核实信息的准确性！

感谢外婆作文 篇1

长这么大，我最应该感谢的人是我的外婆。她总是在我身边无微不至地照顾我，关心我。

记得有一天，我感冒发烧了，躺在床上不想起来。外婆发现我还没起床，连忙走进我的房间，关心地问：“可以，你怎么没有起床？”我有气无力地说：“外婆，我头好热，好难受。”外婆听了，急忙拿来温度计来给我量体温，温度计上显示着38。5度，外婆看了立刻变得惊慌失色。给我穿上衣服带我去医院，检查、配药，外婆一直陪伴在我的身旁。

现在我上小学二年级了，每天都有香喷喷、美味的早餐，都是外婆的功劳。外婆每天6：00起床了，给我做早餐，做完早餐还要做家务，每天都叫我起床，为我梳头发，等我享用了早餐后，去上学，外婆才可以轻松一些。

我多么想对外婆说：“感谢您在我生病的时候一直陪伴我，照顾我。为了我，您付出了很多心血。我会越来越懂事，不惹您生气，做一个最乖的好孩子。”

感谢外婆作文 篇2

人，要心存感恩，生活才能更有意义，更有活力。在这么多年的生活中，我要感谢的人很多，一想起小时候外婆带我的事，我对外婆就特别感激。

我的外婆是一位能干的老人，她会做很多拿手菜，还会包饺子、做汤圆等各种点心。外婆做的点心特别好吃，连平时不爱吃粉食的爸爸现在也迷上吃外婆做的各种点心。

小时候，爸爸妈妈外出打工，把我放在外婆家里，所以我跟外婆特别亲。从小，我的身体素质就很差，所以外婆照顾我自然特别累。记得我小时候特别容易拉肚子，只能吃稀薄的粥，外婆就经常为我熬各种粥。有一次，外婆为我熬好小米粥，又薄，又稀，盛在小碗里，拿着勺子，舀一汤匙，“呼呼地”吹凉了，再一小勺一小勺地喂进我嘴里。不料，外婆好不容易把一碗粥喂进我嘴里，我却因胃不舒服，把粥统统吐了出来，弄得外婆一身脏，外婆来不及自己换衣服，先帮我擦嘴，擦衣服……外婆身体也一向不太好，但不懂事的我会常常哭着喊着要爸爸，要妈妈，外婆就经常抱着我或背着我到村口的路上一趟又一趟地来来回回地走着……我在外婆家一待就是几个月，那几个月中，外婆头上多了不少白发，额头上的皱纹更多了，也更深了。

我深深地感谢我的外婆对我无微不至的照顾，每每回忆往事，就不禁肃然起敬。

感谢外婆作文 篇3

在我们的生活中，有许多值得感谢的人。有养育我们的父母，教育我们的老师，团结友爱的同学……可今天我要感谢的是我亲爱的外婆。

小时候，慈祥的外婆总是端着一盘水果对贪玩的我说："别光顾着玩，吃点水果吧。"可调皮的我抓起一块水果扔到地上。外婆看见捡起来，用水冲了下吃掉。我觉得外婆真小气，连那么点水果都跟我抢。幼小的我不懂外婆是怕我吃脏东西生病，所以她才吃掉的。

让我记忆最深刻的事是外婆回老家，妈妈叫我跟着去送外婆，我不情愿的坐上出租车。进了火车站，送走外婆之后我就不开心了，外婆走了谁来照顾我？妈妈还要上班。

我不开心地回到家。天有点黑了，我来到我的卧室。还没开灯，我就吓了一跳，以前我抱着最亲切的布娃娃，现在没有外婆在，在我眼里却像个黑黑的大怪兽。那些被子好像是平摊着的八爪鱼要把我吞掉，我吓得赶紧跑出了卧室，喊着要妈妈陪我睡。没有外婆亲切的晚安声，也没有那温暖的拥抱，我翻来覆去地睡不着。

早上，我勉强吃着妈妈做的难吃的早餐。想着外婆做的好吃的早餐，不禁有点怀念。于是我走到卧室，拿起笔，把之前和外婆的一点一滴都记录下来。我画一个，想一个事情，我记录一个，再画一个，就这样记了满满几页。

长大后我翻开看，这些都是我和外婆最重要的记忆盒子。我明白这些事是我不对。要么是我不尊敬外婆，要么是我调皮捣蛋，外婆疼爱我，不舍得说我，

外婆孜孜不倦地照顾我，我长大理应孝顺外婆，她养育了我，我感激她!长大后我一定要好好孝顺外婆，给她买一栋大房子，让她过上最好的日子原文。

感谢外婆作文 篇4

我拿什么感谢您，我的外婆我的外婆是我家最年长的人。她经常穿着一身旧衣服，但是很干净。由于布满了皱纹，外婆的脸像枯树皮，手像枯树枝。但在我心中，她是最美的！

小时候，我体弱多病，三天两头就得去趟医院。那时候，我家到医院要走很长时间，可很多时候爸爸妈妈因为工作太忙都顾不上我，只能由外婆带我去。一次看病回来，外婆在上楼梯时摔倒了。她把我搂在怀里，自己却碰到了头。由于不懂事，我还经常在外婆的腿上跳，而她也总是骗我说很舒服。也许正是因为这个原因，如今她的腿才落下了病根。

外婆把我照顾得无微不至，自己的生活却很简朴。不知道多少次，妈妈要带她买衣服，她总是说下次。而到了“下次”，她总是“忘”了去。妈妈只好独自去买，回来后外婆总是会拉着身上的衣服说：“你看看！这衣服还好好的，花那冤枉钱干啥哩？”

现在，我家的生活宽裕了些，可外婆依然要照顾我，总说自己闲得心发慌。可是，她从来不向我爸妈要什么，所有照顾我的花销都是她自己的积蓄……

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。我拿什么感谢您啊，我最爱的外婆！我一定刻苦学习，将来好好报答您！

感谢外婆作文 篇5

我外婆什么都好，就是爱唠叨。

我写字时，外婆唠叨：“头抬高，字写认真。”当我洗澡时，她说：“洗干净点儿，速度快点儿。”早上要上学了，她又会说：“上课专心听讲，作业做认真……”有一次假日小队活动，都快迟到了，还问：“水带了吗？别和同学打架……”我一溜烟跑了，老远还听见外婆“早点回来”的叮咛声。

期中考试前一天晚上，外婆还唠叨：“尺子带了吗？钢笔有墨吗？带量角器了吗？”我都上床了，外婆还在说：“答完题，要检查，不马虎……”我听着唠叨声入睡了。第二天早上，我还睡得迷迷糊糊呢，外婆的唠叨声伴随着闹铃声准时响起：“快起床了，到点儿了，今天还要考试呢！”我跨出家门，要上学了，外婆还追出来唠叨：“考试认真点，做题仔细，认真检查，书写端正，读清题目……”

开始考试了，我认真地答题，做完试卷，正想早早交卷时，仿佛又想起了外婆的唠叨声。我立刻开始检查，居然查出两处错，我马上一一纠正。正是外婆的唠叨，才使我得到了优异的成绩。

我在外婆的唠叨声中长大，我习惯了外婆的唠叨，也越来越喜欢外婆的唠叨了。在外婆不停地唠叨声中，我深深地感受到了外婆对我的爱。

感谢外婆作文 篇6

感谢外婆

我有一个最亲爱的人，她就是我的外婆。每当我想起她，心中滋生无尽的感激之情。外婆对我来说，不仅仅是家里最亲近的长辈，更是我的知音和朋友。她给予了我无尽的爱与关怀，也教会了我许多宝贵的道理。在我成长的每一步中，她都是我人生之路上的灯塔，指引着我前行。

我还记得小时候，每当我生病时，外婆总会在床前守夜，给我倒热水、擦汗。她总是安慰我说：“宝贝，外婆在这里，不怕不怕。”她温暖的话语和关切的目光，似乎能驱散我心中的病痛。外婆总是细心地照顾我，为我炖汤、做我最喜欢的饭菜。她对我的爱没有保留，总是无私地将关心和呵护铺洒在我的生活的每一个角落。

外婆不仅是我生活中的守护者，也是我的知识导师。每当我遇到困难时，外婆总会耐心地解答我的疑惑，给予我正确的指导。她努力教育我诚实守信，尊敬长辈，关心他人。外婆也是个博学的人，她经常与我分享她的生活经验和智慧。听她讲述她年幼时的故事，我仿佛感受到了岁月的长河在我们的身上留下的痕迹。

外婆是一个善良而慷慨的人。她总是在没有被要求的情况下，默默地帮助别人。她为我做的事情不仅仅是满足我日常的需求，还是希望我能够学会关心他人，乐于助人。记得有一次，我和外婆一起去城里，看到一个老太太拿着重重的东西，奋力往上爬。我正准备赶路，却看到外婆主动上前搀扶她，并主动将她的东西背在了自己的身上。那一刻，我眼中的外婆变得更加伟大，我从中学会了什么是同情、友爱和奉献。

外婆与我相处时，总是充满了笑声和快乐。她会陪我玩游戏、听我唱歌，还会给我讲一些有趣的笑话。我很喜欢与外婆一起度过的时光，她总是带给我快乐与幸福。无论我遇到什么困难或者挫折，外婆总是给我勇气和力量，她教会了我面对困难要坚持不懈，用乐观的态度去面对生活的挑战。

外婆是我人生中最重要的人。她的爱和关怀如同一缕阳光，温暖照耀着我。在我需要帮助的时候，外婆总会伸出援手，帮助我度过难关。无论我犯了多少错误，外婆总是包容而不指责，她用她的爱让我感受到家的温暖。我觉得自己是多么的幸福，有一个如此慈祥的外婆。

因为外婆，我懂得了感恩。每当我想起外婆对我的爱和付出时，我就会意识到感恩的重要性。我会用行动回报外婆的关怀和爱，让她在有生之年无忧无虑。我希望她幸福健康，我会永远珍惜与外婆相处的每一刻。

感谢外婆的爱，是我一生不变的承诺。她是我永远的依靠和精神支持。无论是面对人生的坎坷还是风雨的侵袭，我都有外婆的坚定和勇气。我爱你，外婆！感谢你给予我的一切，我会永远陪伴在你身旁，与你共度每一个美好的时光。

感谢外婆作文 篇7

读高尔基的《童年》后，我觉得文中阿廖沙的外婆和我外婆一样，都是了不起的人！感谢外婆！

阿廖沙在父亲去世后随母亲寄住在外婆家，他目睹两个舅舅为争夺家产不断发生冲突，他们表现出来的自私、贪婪给阿廖沙留下了深刻的印象，他只能在那种可怕的环境里度过了自己的童年。值得庆幸的是外婆成为了他的精神支柱，外婆疼爱、呵护阿廖沙，每天还讲述优美的童话熏陶着他，让他暗淡的童年闪耀了母性的光辉，是外婆带给他一生的爱和感激。

是啊，阿廖沙的确应该感谢他的外婆！

回想我自己，父亲前两年意外身亡，母亲毫不犹豫抛下我远嫁他乡，年幼的我不得不投奔于外婆。为了让我能吃饱睡好，外婆每天硬撑她那身老骨头，靠种菜、卖菜来抚养我，供我读书……想着想着，泪水便在我的脸上画下了两条弯弯的小溪，这泪水包含了两层意思，其一是感谢上帝的恩赐，让我能拥有这么疼爱我的外婆！二是对阿廖沙的无比同情。

在童年里我最感激的人是外婆！有外婆真好！

感谢外婆作文 篇8

你怎么突然来到了我的青春？

你像一个幼稚的小孩，又固执，又敏感。你总是和他们置气，虽然只是一点点小事情。你总爱藏在房间里不出来，你躺在床上，望着窗外那片蔚蓝的天空，像是一个人忧伤的深邃的眼，然后你想：就像一个被囚禁在高塔的公主，我在等我亲爱的王子的救赎。你总穿着臃肿的衣服，你变得不愿见人了，讨厌自己，讨厌别人，不想说话，不想出门，自卑怯懦，胆小害羞，敏感易怒，亲爱的你，亲爱的你，怎么了？

那是我的青春期，在外婆家里的每一个角落，都有她的影子。在那个有着大大的窗子的房间，地板是暖色的，窗帘是淡黄色的，衣柜是木纹的，还有卡通图案的床单。那里的每一个盛夏的日子，阳光落下斑驳的影子，屋后的树林在风中婆娑起舞，发出轻柔的沙沙声，像是情人间的低喃，所有的人都疼你，所有的人都夸你，多么的美好啊。可是那时你来了，可是他们离开了，于是什么都变得不一样了。

从什么时候起，你变了，堂哥怎么了，他好讨厌啊，就是讨厌他，不想理他，不想和他说话，那就关上门，那就不要理他。外婆每次都唠叨，不想听，于是置气上楼，把门重重关上。从白天到晚上，一直在房间里，总是有虫子飞进来，趴在老旧的书桌上，心情莫名难受，没有听我的心事，那就讲给日记本听。喜欢小说，买了一大堆，藏在被子里，在万籁俱寂的夜里，贪婪地寻找自己的影子，安慰自己，告诉自己，没有错的是自己。在意那些男生的眼神，在意自己的臃肿的身材，满脸的痘痘，没有很好的朋友。那个男生笑着说，你的脸那么大，就是大饼脸嘛！生气，愤怒，无奈，可是却不敢大声的表达出来。有一段失眠的日子，所有人都睡着了，我睁着眼睛，觉得很孤独。那时梳着老气的马尾辫，带着厚厚的眼镜片，满脸油光，驮着背，垂着眼的我，走过初中的校园，走过斑驳的小路，走过金色的青春。

说起来，我的青春期，似乎挺糟糕的。可是现在想想，她是如此突然，盛装莅临我的青春，从此年华变了，岁月易逝了，阳光忧伤了，天空也会流泪了。可是没关系，我要感谢她。我彷徨过，流泪过，跌倒了，也爬起来了，所以成长了。每个人都有这么一段日子，怀疑自己，怀疑一切，烦躁自己。但我还是我，我会更加珍惜我所拥有的，我会更加努力改变我，我会更喜欢和呵护阳光，花朵，和所有我爱的爱我的人。那些阳光灿烂的日子，如果没有你，就不圆满了。如果没有你，我就学不会那句话，眼前的，才是最好的。

所以啊，感谢你，盛装莅临，我的青春。

感谢外婆作文 篇9

我最想感谢的人是谁？不是父母，不是老师，也不是伙伴，她只是个平凡的白叟——我的外婆。

外婆个儿很高，很清癯，尽管皱纹已经爬满了她的脸庞，可是依然可以看出她年青时该是多么漂亮：大眼睛、小嘴巴，还有暖和的微笑。

人们都说：“给孩子上第一课的人，无疑是父母。”但我却想说，我的第一任老师是外婆！

记得那个炎热的夏日，我跟随来无锡做生意的父母上完了一年级，父母就把我送回了老家。他们没停留多长时间就开车走了，只留下一部可以和他们对话的手机。幸好，外婆每天带我出去玩，不然我就闷死了。和外婆一起的日子很开心，她每天都会在田埂上、菜地边给我讲我小时候的糗事，或者我不在时这儿发生的趣事。她讲得很带劲儿，我越听越高兴。在外婆绘声绘色的讲述中，我知道了自己曾经是多么调皮好玩的野孩子，可她一点儿也不嫌弃，仍精心照顾我；在外婆娓娓道来的讲述中，我了解了父母的无奈与辛劳，由于老家赚钱的机会太少，所以他们才抛下白叟和我在城市里拼搏，糊口很苦很累，还要饱受思念亲人的痛苦……听着外婆的呢喃软语，望着她那斑白的鬓角，我心里不时涌起一股股暖流！

一次，外婆带我去菜园子除草时，忽然问我：“杨杨啊，你觉得是城里的水泥味好闻仍是咱老家的土壤味好闻呀？”

我不假思考脱口而出：“当然是咱家的泥巴啦！”

“是啊，”外婆停下了手中的活儿，意味深长地说，“你爸妈那边，科技比咱这儿发达，企业越来越多，可是环境越来越差啦！咱固然糊口前提没有城里好，可咱树多哇，小花小草要多少有多少，空气不知新鲜多少倍啊！杨杨，你算算，健康的身体和黄金万两哪个更重要？”说完，她摇了摇头，叹了口吻继承除起草来……

直到今天，外婆的话还深深地印在我的脑海，可是，看着越来越多的家村夫不中断地涌向城市，我依然无法回答……外婆呀，是您让我开始关注童稚玩乐以外的世界，感谢您！

妈妈过生日作文5篇

通过阅读“妈妈过生日作文”您可能会对这个问题有更深刻的认识，作文是塑造中华文化形象的重要工具之一需要被认真研究和利用，写作是提升说服力的不错选择。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要，怎样写作文才能避免踩雷呢？

妈妈过生日作文(篇1)

妈妈生日快到了，可妈妈天天都忙得不亦乐乎，连休息的时间都没有，根本无暇顾忌自己的生日，我为妈妈过生日。干脆我为妈妈操办生日吧。

这天清晨，妈妈早早地去加班。我像只蹑手蹑脚的小猫，带着几丝睡意穿好衣服，拿起零用钱，一路小跑来到商店，我想：妈妈的钱包早就坏了，可又不舍得扔，就一直用到现在，我便为妈妈精心挑选了一个红色的钱包。

回到家，哪知爸爸也起床了，在厨房里预备食物的调味料。我吃了一惊，心想爸爸也想着妈妈的生日呢？这时爸爸笑眯眯地走过来对我说：“哈哈，怎么样，你的小猫腻我早就识破了。”我装出一幅严厉的样子，一本正经地说：“我藏东西去，您赶快做饭。”没等爸爸回答，我就一溜烟儿跑进妈妈的卧室藏东西去了。藏完东西我画了一幅藏宝图，等着妈妈回家……爸爸在厨房忙着厚味佳肴……

盼星星，盼月亮，中午门啪的一声开了，我还未来得及把门关好，一切就都被妈妈发现了。“你们干什么呢？”妈妈边说边走进房子，看见的是：生日蛋糕、糖醋鱼、酱牛肉……而妈妈的有一个礼物是我的藏宝图，妈妈找到了精美的钱包和生日卡。我替妈妈点好了烛炬，对妈妈说：“祝您长命百岁，身体永远健康……”我的话还没有说完，就看见妈妈的眼睛红红的，双手颤抖着抱着我和爸爸。啊，多么幸福的拥抱呀！妈妈将全部的爱都投入了这个拥抱里。“妈妈赶快吹烛炬吧！”我催促着，妈妈说：“那我先许个愿吧！”我想妈妈许的愿一定是：愿我们一家人永远平安，永远幸福！

妈妈过生日作文(篇2)

墙上挂钟的时针已指向九点，十点。

在焦虑而耐心的等待中，门铃终于响了，传来了妈妈认识的声音。

“妈妈，祝您生日快乐！”妈妈一迈进家门，我就像只快乐的小鸟一样迎了上去。家里温馨的壁灯亮起来了，乐曲《祝你生日快乐》动人的旋律萦绕耳际。呈现在妈妈面前的，有餐桌上那披发发着清香的康乃馨，造型美观的蛋糕；还有我刚刚精心制作完成的壁挂：“谁言寸草心，报得三春晖。”

妈妈站在门口，仿佛做梦一般。当爸爸走上前祝福妈妈生日快乐，并告诉她这一切都是我的“杰作”时，妈妈的眼圈红了，眼里噙满了激动的泪水。妈妈牢牢地把我搂进怀里，喃喃低语着：“我的孩子长大了，我的孩子长大了。”

给妈妈过生日，这是我什么时候有的设法主意？哦，对了，是今年我过生日的时候。

每年，不管店里多么忙碌，妈妈总忘不了我的生日，总要郑重其事地为我庆祝。今年，妈妈患病了――腰间盘凸起。整天忙里忙外的妈妈只好躺在床上，几乎不能动弹，连翻个身都会疼得浑身冒汗。可就是这样，妈妈仍是没忘了我的生日，嘱咐爸爸别委屈了我。我说：“妈妈，您都病成这样了，干吗还惦记着我的生日呀！”

“每年生日，说明你又长大了一岁。妈妈盼望你早点长大呀！”妈妈微微笑着说。

长大？是呀，十几年来，我在爸爸妈妈的卵翼下无忧无虑地成长，他们为我花费了多少心血，我又为他们做了些什么呢？没有，什么也没有！更让我愧疚不已的是，我年年享受着自己的生日，爸爸妈妈的生日是哪一天我都不知道！

我撒娇着看了爸爸妈妈的身份证，静静开封了陪伴多年的储蓄罐。我要给爸爸妈妈一个惊喜。

在妈妈生日这天，妈妈夸我长大了，不再只是盼望。

我盼望爸爸的生日快点到来。

我要让爸爸妈妈每天都有生日般的感觉，我努力着。

妈妈过生日作文(篇3)

昨天，是妈妈的生日。妈妈出差了，爸爸在加班，如何给妈妈过生日，我和外婆及表妹秘密地策划了一番。下午，按照事前的约定，我们准时出现在金润发超市，为妈妈选购生日礼物。步行中，妹妹还打趣地说：“给姑妈买一个馒头，在上面插满蜡烛点好不就行了吗？”我一笑了之。简单地买了一点熟菜，再加上一斤面条，我们便走出了超市。

路上，看见花店的人进进出出，好不热闹。我心想：母亲节送康乃馨，情人节送玫瑰。花形秀丽的康乃馨象征着祝福母亲健康，花瓣呈现不同形状，无论从哪个角度看，都是那样的美丽，像是一位温柔的女子，有着女性敦厚的美德，默默付出，不求回报，因此，康乃馨是名副其实的母亲花，它应该是所有女性的神圣之花。而玫瑰则象征着至高无上的纯洁和高贵，色彩纷呈，煞是好看。

“今天是妈妈的生日，就送康乃馨吧！”我拿定主意。进了花店，琳琅满目的鲜花呈现在我的眼前。可一打听，康乃馨的花期已过，已无销售。正当我有点失望准备离开时，突然熟悉的大红色、粉红色和白色映入了我的眼帘，这些都是妈妈喜欢的颜色！买几朵玫瑰也不错，妈妈也的确给我留下了纯洁而高贵的形象。于是，我毫不犹豫地各买下2朵，凑成“六”这个吉祥的数字，“六六大顺”嘛！

一切准备妥当，我们静静地等待着妈妈回家。钥匙的转孔声响了，妈妈看到眼前的一切，激动得语无伦次起来：“宝贝儿，真是谢谢你们了！”我和妹妹会心地笑了。

南京市芳草园小学六（1）班封彦哲

指导老师郭萍

妈妈过生日作文(篇4)

一个星期天的早晨，爸爸悄悄地把我拉到书房，神秘地说：“烨烨，想不想吃蛋糕？”我拍手想欢呼，爸爸示意说：“小声点，今天是你妈妈的生日，我们一起为她庆祝好不好？”原来是这样呀。我也学爸爸压低声音说：“好！”这时从厨房传来妈妈的声音：吃早餐了。

妈妈是我们家的大忙人。每天早上，当我和爸爸还在睡梦中，妈妈已经起床做好早餐，并把家里收拾得干干净净。当我下课回到家里，妈妈已经下班回家做好饭菜等我和爸爸回家。我们吃过饭后，妈妈又一个人在厨房里忙活。有几次我看见爸爸想帮妈妈洗碗，都被妈妈推出厨房说：“你在单位这么忙，回来就歇着吧，这点家务事不算什么。”每到这时候我就冲着爸爸笑他：爸爸，我怎么没看到你忙呀。妈妈每天就这样周而复始地忙着，忙得自己的生日都忘了，但却从来不忘记我和爸爸的生日，每年我们都能吃到妈妈煮的红鸡蛋。我想是该给妈妈过过生日了。

我问爸爸：给妈妈过生日怎么不让妈妈知道呀，那该怎么过好呢？爸爸微笑着反问我：你想怎么过好呢？我说：去外面过好不好？爸爸说：好！我们是不谋而合呀。我们挤眉弄眼地走出了书房，引得妈妈满脸狐疑地看着我们说：“这父女怎么了？”我兴奋得捂着嘴笑，什么也没说。

到了晚上，我和爸爸把妈妈“骗”上了车。当我们推来KTV包厢的门，只见许多爸爸妈妈认识的叔叔阿姨齐声喊道：生日快乐！妈妈被这突如其来的场景弄得一头雾水，这时爸爸像变魔术一般手里捧着一束玫瑰送到妈妈眼前。妈妈流着眼泪激动得说不出话来，我们却开心地笑了。

这是我有史以来做得最开心的一件事。

妈妈过生日作文(篇5)

今天，我心里很激动，由于，今天是母亲的生日。

听说好几年，母亲没吃到属于自己的`生日蛋糕了。所以，我就攒下了零花钱，等着今天给母亲送一个生日蛋糕。

我们预备晚上给母亲过生日，到了下战书，我和弟弟来到蛋糕店为母亲挑选了一个蛋糕，还让蛋糕师傅写上了祝福的话，并且还让蛋糕师傅用蛋糕做了母亲的属相“马”，放在了蛋糕的中心。为了给好吃蛋糕的弟弟解馋，我花了五元钱给他买了小蛋糕，我们可兴奋了，就等着晚上的来临。

到了晚上，我们先把香喷喷的菜肴端上桌子，最后，当我把我们预备的蛋糕也端上来时，母亲非常的兴奋，而且激动的泪花都流出来了。

今天，我特别兴奋，我想母亲一定也和我一样。

过生日课件

以下是一些有关“过生日课件”的资料供大家了解和学习。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。制定好教案能够有效地避免教学失误。请不要独占这美好的体验分享给你的朋友吧！

过生日课件 篇1

尊敬的评委老师：

大家好！今天我说课的内容是小班科学活动《青菜奶奶过生日》，下面我将从以下方面来进行我的说课。

一、说教材

《青菜奶奶过生日》是选自省编教材小班科学活动,这是一个观察类的活动。《幼儿园教育指导纲要》在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态——小班的孩子怎样来认识周围的事物。

二、说幼儿

幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望。小班幼儿想象力丰富，因此我创设了青菜奶奶过生日的情景，另外，小班年龄是言语习惯养成的最好时期。所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好，耳朵不好”的情节，来培养幼儿养成好习惯。

三、说活动目标

《纲要》中指出“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索”以及要“帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念” 根据这一目标要求，结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平等，我设计了以下活动目标:

1. 感知常见蔬菜的外部特征，学习将物体按某一特征来进行排列。

2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。

3、能够习用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。

四．说活动重难点

幼儿对蔬菜中的一些可能已经有了大体的了解，但是对蔬菜这个整体的词却不熟悉，而且对幼儿来说也很抽象，因此我将教学重点设为：学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。

本次活动的难点是感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。因为小班幼儿在语言表达方面不完整，不知道怎样正确描述物体的特征，需要教师多加关注，进行引导性的学习。

五．说活动准备

丰富的教具有利于教学活动的开展，增加孩子们的兴趣，小班幼儿认知能力等还未得到较好发展。因此，我的活动准备如下：

经验准备：幼儿认识常见蔬菜

物质准备：1．新鲜蔬菜若干：大小不一的西红柿5个，长短不一的黄瓜4根，粗细长短不一的茄子3个，红白萝卜各1个，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。

2．硬纸做得一个青菜老人。

3．一个生日蛋糕。

六．说教法和学法

新《纲要》指出：创设一个宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此我将采用以下教法：

口授法:在讨论和提问重在幼儿的认知经验范围内，使幼儿产生兴趣，引起儿童思考交流中获得相应的知识经验。

直观法：运用直观、形象的教具进行表演示范。以看情境表演的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

让幼儿在看看、摸摸、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，不仅提高和锻炼了能力，更加升华了孩子的情感。本次活动我采用了操作法、游戏法来完成教学活动目标。

操作法: 杜威曾经说过：“儿童学习知识，认识外部世界的本质在于儿童通过不断去增加，改造自己的亲身经历，这个过程是永无止境的。”只有幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，他们才会真正地学到知识

游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中能充分地表现自我，大胆说话。

七．说活动过程

结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下3个部分。

（一）出示教学用品，激起幼儿的学习兴趣。

1.出示纸制青菜。引导幼儿辨别是青菜奶奶还是青菜宝宝？

2.教师总结并引出话题

小班孩子的想象力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。

3.请你把布袋里的宝宝请出来，看看它是什么样子？引导幼儿说出它的特点。这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。

（二）给“小客人”排队，引起幼儿的思考

在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验，让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。

（三）创设情境，让幼儿加深知识的掌握

1、为青菜奶奶唱生日歌。让孩子知道音乐是可以随时随处地为自己而用的。

2.分生日蛋糕，引导幼儿说出蛋糕要分着吃，体验与同伴分享的快乐。

过生日课件 篇2

教学目标：

1、学生能按口语交际的要求积极参加课堂上的讨论发言。

2、培养孩子态度大方，语言流畅的口语交际能力，注意口语交际的文明态度和语言的修养。

3、培养孩子说理要有理有据，摆事实，讲道理，努力实现学生口语交际的双向互动。

4、口语交际活动中渗透能够节约，反对铺张浪费的传统美德教育。

教学难点：分组讨论过生日请同学吃饭的利与弊。

教学重点：在学习过程中对学生进行德育目标的渗透。

教学过程

一、音乐导入

1、听歌曲《生日快乐歌》

2、谈话

师：同学们，刚才听到的是什么歌？想到生日，大家有什么感觉？你们的生日是怎么过的呢？生：（略）

师：看来我们班的孩子一说到过生日就掩饰不住内心的喜悦。同学们一年一次的生日，的确是一个值得庆祝的有意义的日子。不止是小孩子是这样的，而且大人们乐此不彼。

3、课件揭示课题

小明的生日到了，爸爸、妈妈问小明打算怎样过生日，小明想了想，说：我想请几个同学来家里吃饭。

二、讨论：过生日，请同学吃饭好不好。

1、提出要求：（课件展示）

A、要表明自己的观点。

B、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分。

C、要做好发言的准备，做到语句通顺，态度大方。

2、小组讨论

3、小结：同学们的意见不一致，我们干脆来个辩论赛，

同学们自由组合，分为正反两方进行辩论：

认为：过生日，请同学吃饭好。的同学为正方。

认为：过生日，请同学吃饭不好。的同学为反方。

三、展开辩论

1、准备：

师：出示计分表，并指导学生戴上标志。

2、提出要求（课件展示）

（A、要陈述理由，可以摆事实、讲道理、做到理由充分B、提问或反驳应有针对性，不能偏离主题。C、要做好发言的准备，做到语句通顺，态度大方。D、友谊第一，讲文明、讲礼貌。E、辩论中做到会听别人发言，并适当做好笔录）

3、开始辩论

4、围绕本此口语交际的要求，学生对辩手的表现进行评价

5、宣布结果并小结：

（1）表扬两组的同学能积极发言，参与到课堂教学中；

（2）生日是一个有纪念意义的日子，应本着不破费的原则，选择切合自己实际的有意义的方式进行。（板书：切合自身实际，有意义）

四、歌声祝福

1.师：同学们一首歌、一句话、一首诗......可以表达我们对同学的生日祝福，让我们一起在歌声中为我们身边每一个人的生日祝福吧！

设计理念：过生日对当今的城里孩子来说居于普遍，如何让学生选择有意义的方式过生日是老师，更是家长头疼的事情。所以，教材中安排的这次口语交际用意非常清楚。可单调而枯燥的说教未免显得苍白无力，于是通过课件的制作，用活动的方式，让学生在辩论中摆事实、讲道理。从而达到这次辩论会的效果。

过生日课件 篇3

教学目标

1、体验表演童谣带来的乐趣。

2、初步尝试有节奏，有感情的朗诵童谣，感受其中独特的情趣美和韵律美。

3、感受该童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想，懂得关爱别人的人，才能受到别人的欢迎。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

教学准备

物质准备-小老虎等角色的胸饰，蛋糕、蜡烛，背景音乐《生日快乐歌》。

经验准备-有庆祝生日、并邀请朋友的经历

教学过程

1、谈话导入：引导已有生活经验回顾。

师：“小朋友们，你们喜欢过生日吗?”

师：“你们过生日的时候，邀请过哪些人呀?为什么会邀请他们呢?”(自由讨论、交流)

2、引出童谣：小老虎过生日

师：“今天呀，有个小动物也要过生日了，可是呢，其中有一个小小的故事，大家仔细听哦~”

3、欣赏童谣

(1)按顺序逐段欣赏。

欣赏第一段，鼓励幼儿猜想。(老师朗诵第一段后，组织幼儿验证答疑)师：“有人来参加小老虎的生日吗?小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴?”

欣赏第二段，鼓励幼儿猜想。(老师朗诵第二段后，组织幼儿讨论答疑)

师：“小老虎给哪些小伙伴打了电话?它们是怎么说的?”

欣赏第三段，设置悬念。(老师朗诵第三段后，组织幼儿讨论并鼓励猜想)师：“大家都不来参加小老虎的生日，小老虎会怎么样?”

“打开门后发生了什么事?可能是谁来了呢?”

欣赏第四段，设置悬念。(老师朗诵第四段后，组织幼儿讨论)

师：“是谁按响的门铃?谁来了?”

“它们不是不来么?它们是怎么对小老虎说的?”

“最后小老虎的生日开心吗?”

(2)完整欣赏童谣。

4、幼儿尝试表演童谣：

(1)师：“怎样让人一听就知道是小老虎的声音?”(同样还有小白兔和小狗熊的声音)

师：“当你高兴的时候是怎样的呀?”(注意声音、表情和动作，另外还有生气和伤心的时候是怎样的?)

(2)扮演角色表演童谣(让其自由自主的选择角色和表演形式进行练习)

5、讨论：

师：“你最喜欢童谣中几个小伙伴的哪一个呀?为什么呢?”

“他们为什么刚开始都不来参加小老虎的生日呢?”

“所以我们在平时玩的时候能不能欺负朋友啊?”

小结：朋友间要相互关心，平时要多帮助别人，只有懂得关心他人的人，才能受到别人的欢迎。

活动延伸

请小朋友们在接下来的一周里为朋友做三件好事，学会关心他人。

过生日课件 篇4

活动目标

1.尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。

2.体验与同伴一起游戏的快乐。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备

1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍～4倍)。

3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

4.律动音乐等。

活动过程

一、小猪做操

1.教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

2.(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做做操!”

【设计意图：师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿小猪活动身体，起到激发兴趣和热身的作用，为后续活动做好充分的准备。】

二、小猪玩桶

1.幼儿自由玩收纳桶。

◆“小猪宝宝们，我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶，找空地方玩一玩。”

◆观察要点：

(1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

(2)幼儿的活动空间是否充分?

2.幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。

◆引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的?”

◆观察要点：幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

◆预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

(1)躲猫猫

观察要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。

(2)跳跳猪

观察要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。

(3)滚大桶

观察要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

【设计意图：让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法，在活动中发现收纳桶的多变性，并利用其特点活动身体。活动中，教师不要过多给予幼儿指导或暗示，以幼儿主动活动为主，只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】

过生日课件 篇5

活动目标：

1.可以用撕，切，贴的方法来制作熟鱼，而且排列简单有序。

2、感受帮助小猫的快乐。

活动准备：

1小猫娃娃，小猫的家

2、已烧好的鱼范例两个

三。一个煎锅，各种小鱼，彩纸，胶水，剪刀

4、**转换仪、电视机、

活动过程：

一、设置情景，引起幼儿制作兴趣

1把孩子们带到小猫的家里，听小猫说：

（另一位老师）孩子们，欢迎来到我家，告诉你们一件快乐的事，今天是我的生日。我最喜欢吃鱼了！我的朋友给我很多小鱼，我想把这些小鱼

鱼有各种各样的口味，但是我不能煮。 我该怎么办？（鼓励幼儿动手帮小猫“烧鱼”）

2、讨论怎么烧鱼

1）提问：爸爸妈妈是怎么烧鱼的？

引导孩子们回忆烹调鱼的步骤，老师根据孩子们的叙述进行示范。

（准备炒锅，开始“烧鱼”

把鱼放入炒锅，在鱼底抹上一层油（胶水），让鱼变得更香。）

2） 问：如果你想煮各种各样的鱼，应该放些什么？（请幼儿自由想象）

二、鼓励幼儿发现烧出又好吃又好看的鱼的方法。

“妈妈知道今天小猫过生日，已经烧了几条小鱼，请孩子们看看，我在烧小鱼的时候放了些什么？”（胡萝卜烧鱼、香葱鱼）

引导儿童1。想象一下彩纸，比如：绿纸（大蒜、葱）；橘黄色纸（胡萝卜）；红纸（胡椒粉）、白纸（盐、味精、糖）等。

2找到彩纸排列的规律：围绕小鱼排列，一个个排列，把好朋友的颜色放在一起。

3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

三、提出制作要求

1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼，根据颜色进行大胆合理的想象。

2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放，为你烧的鱼起一个好听的名字。

三。使用剪刀时要注意安全。

四、幼儿“烧鱼”，教师巡回指导。

鼓励孩子们用撕、剪的方法制作调味料，并定期将调料放在小鱼周围。

5、 评价儿童作品（请小猫吃鱼）

请幼儿主动推荐介绍自己的作品“小猫，我请你吃**鱼”（如：胡萝卜烧鱼；香葱鱼等）

（另一位老师）用小猫的语调回答孩子并做出适当的评论。

个案观察：

活动开始，我用游戏情景“去小猫家作客”，引导孩子进入角色。因为孩子最喜欢帮助别人，喜欢在帮助别人的过程中体会成功的喜悦。因此，我请孩子们帮小猫煮鱼，激发孩子们制作的兴趣。

在学做鱼之前，我让孩子们回忆一下父母做鱼时的情景，自然而然地引向了煎锅和烹饪

鱼前需放油的生活经验。为了让孩子们对如何把调味品放得更漂亮有一个完整的认识

知，我事先先烧好了两条鱼，请幼儿进行欣赏。

欣赏从三个方面进行：

1想象一下彩纸，比如：绿纸（大蒜、洋葱）；橘黄色纸（胡萝卜）；红色纸（辣

胡椒粉）、白（盐、味精、糖）等。

2找到彩纸排列规律：围绕小鱼排列，逐一排列，把好朋友的颜色放在一起

3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

针对这些欣赏内容，我提出一下三点要求：

1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼，根据颜色进行大胆合理的想象。

2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放，并给自己烧的鱼起一个好听的名字。

活动反思：

小班孩子对使用剪刀兴趣很大，于是，我就设计了一个用剪刀剪、贴的活动《小猫过生日》。整个活动，我始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，巩固了正确使用剪刀的方法，并针对能力不同的幼儿提出不同的制作要求，鼓励幼儿尝试进行一个间隔着一个排列物体，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

过生日的日记

今天我们将为大家介绍一篇充满智慧的“过生日的日记”文章，怎么找到优秀的范文呢？没有事先的学习，我们经常不知道该如何写好文档。深度阅读优秀范文可以拓宽我们的思维视野，希望这些技巧能够帮助你在工作中更好地与人沟通！

过生日的日记 篇1

今天姥爷过生日，我和妈妈一起订了一个蛋糕，蛋糕是酸奶味的。中午我们去吃了一顿大餐，吃完以后回到家我们点上蜡烛，给姥爷唱生日歌，让姥爷许愿，然后我和姥爷一块吹蜡烛，我帮姥爷分蛋糕，我说“寿星先吃”，这时姥爷做了一件奇怪的事情，他把生日快乐巧克力给了我，把生日帽给了我，还把最大的一块蛋糕给了我，我奇怪的问“这些都是寿星的啊，我又不是寿星，怎么都给我了？”，姥爷说“因为你爱吃蛋糕。”

过生日的日记 篇2

今天，是个值得高兴地日子，因为今天是八周岁的生日。

一大早爷爷奶奶就来了，我还没起床，妈妈叫我说：“懒虫，快起床今天是你的生日。”奶奶要带你去选蛋糕，我就赶紧穿衣、刷牙、洗脸和爷爷奶奶一块出门了。

到了蛋糕房我们先选过蛋糕，又去办了别的事，就回家了，到了家妈妈在做饭，不一会我们就开饭了，吃过午饭我们就把生日蛋糕打开，先点上蜡烛，弟弟还为我长生日歌。我们一家开开心心坐在一起聊天。

今天真是开心的一天。

过生日的日记 篇3

一天中午，森林之王说：“今天是我的生日，我在告示栏写了‘请来开会’的通知，可是等了这么久，居然一只小动物都没有来，哼！”老虎大王很生气。于是，动物们派出了几只小动物向大王申辩，第一只动物是忙碌的小马。小马说：“老虎大王，我帮人们拉马车，所以没来。”老虎大王说：“你可以打电话给我请假呗！”小马说：“我没手机怎么打电话呢？”大王又说：“你可以发QQ号啊！”“可是我的电脑已经烂了！”大王觉得很有道理：“本王不吃你了！”第二只小动物是机灵的猴子，它说：“我没有带地图，找了很久都找不到你。想给你打电话，可是我的电话进水了，想发QQ号可是我的电脑已经坏了，不能用了！”大王说：“好吧，今天不吃你了！”第三只小动物是小猪，它糊涂地说：“你请我来开会了吗？”大王生气地说：“你怎么就那么笨唉？呀，还很臭，我要吐了。太太太太臭了，我今天不吃你了，快滚开！”第四只小动物来了，胆小的小兔子说：“老虎大王，求求你不要吃我，我就是怕您开烤兔宴才不敢来。”大王说：“我没想吃你，你的胆子这么小，吃了你，我这个大王胆子也变小了怎么办？好了，我饶了你啦！”

就这样，动物们全部申辩成功了。老虎大王认识到自己的错误，它重新办了一场生日会，请了所有的动物来参加。这次的通知没写错，大家在宴会上玩都可开心了！

过生日的日记 篇4

20xx-10-30过生日

昨天是我的生日,是我10岁的生日。爸爸给我买了蛋糕,弟弟和妹妹也给我庆祝生日。我们都在猜蛋糕到底是什么味道的,妹妹说是巧克力味的,弟弟说是草莓味的,我说是巧克力和水果味的。我们打开盒子一看,哈哈我猜对了。

爸爸点上了蜡烛,大家一起为我唱生日歌,我还悄悄的许了个愿望,妈妈把蛋糕切好分给我们每一个人,大家都津津有味地吃了起来,这次的生日过的真开心。

过生日的日记 篇5

爷爷的生日

今天是爷爷的生日,我们一家都去给爷爷祝寿。

到了爷爷家,那里人很多,全部都是亲戚好友。到了中午,我们都坐在一起,爸爸去端饭菜,拿饮料....等到全部准备好了,就开始吃饭了。那里的饭十分的丰盛,还有热闹的气氛,大家都说这祝福爷爷的话,希望爷爷能身体健康,万事如意,笑口常开。

到了晚上,我们就放烟花了,一朵朵鲜艳的花在夜空中绽放,美丽极了。今天真的是太开心了!

过生日的日记 篇6

昨天我的妈妈过生日了。

我早上起来先给妈妈说了一声生日快乐就回房写作业，过了一会妈妈进我的房子说一会要去一家专门吃鱼的店吃饭，到了那里我们先点了一道鱼，再点了其它小菜和汤，我们在那里吃好后就回家，回到家里爸爸就去上班，我和妈妈在床上躺了一会，我就拿着妈妈的手机偷偷地溜出去，点开了录音给妈妈唱祝你生日快乐和英语版的，录完我让妈妈点开我录的歌妈妈听完，妈妈就对我说谢谢你。

我心里还想着祝妈妈身体健健康康，长生不老。

过生日的日记 篇7

今天是我的生日，我非常非地开心。一大清早妈妈就带着我和一个香甜诱人大蛋糕去了姥姥家。

中午，姥爷做了一桌子的美味佳肴，鸡鸭鱼肉通通端上了桌。饭做好了，一家人也到齐了，于是姥爷宣布开饭了。爸爸为我点燃了生日蜡烛。妈妈说："彬彬，许个愿吧!"我看着跳动的烛火心想：希望天下所有的孩子都像我一样，有香甜可口的蛋糕吃，还能和疼爱他的家人一起过生日。

我一口气吹灭了八支蜡烛，希望我的愿望能够实现。

过生日日记

相信大家都看过很多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“过生日日记”，仅供参考，欢迎大家阅读。

过生日日记 篇1

有一次，我叫了几个同学，去参加我的生日聚会。我和妈妈早早地来到了肯德基等同学，我迫不急待地想知道同学们会送我些什么礼物呢?

十一点刚到就来了，到了十一点半同学们都陆陆续续地来了，她们送给我好多礼物。等同学们都到齐后，大家就给我唱起了生日祝福歌，我心里开心极了，并许下了一个愿望。

接下来，我们就开始吃蛋糕了。吃着吃着，他们就开始不停地往我脸上抹奶油，沈*还给我画了一个花猫脸，我叫他们别抹了，别抹了!可是，她们还是不停地往我脸上抹，搞得我哭笑不得。后来，她们相互之间也都抹来抹去，大家都变成了大花脸，我们都哈哈大笑，好玩极了!

吃完蛋糕，同学们都迫不急待地催我拆礼物，拆礼物，简直比我还心急。礼物拆开了，有储蓄罐、相册、钢笔、书等很多礼物，简直就是一个礼物大丰收。

我也给同学们准备了一点小礼物，每个人一支钢笔和一本本子，我开始发礼物了，同学们说：“啊!太好了，我们也有礼物!”说着便蜂拥而上，挑选她们自己喜欢礼物。不一会儿，礼物就发完了。生日聚会太有趣了，下次我还要把同学们叫到家里来玩。

过生日日记 篇2

啊。我日盼夜盼的生日终于来了，我喜出望外，别提有多激动了。我一边哼着小曲儿，一边把水果放进一个个盘子里。这时，打来一个电话，说：“喂，黄老师，我把黄书涵送到了。”，一听到黄书涵到了，我赶紧穿好鞋子，跑到楼下。

一见到黄书涵，她就把礼物送给了我，说了声：“王一程，祝你生日快乐。”，见到黄书涵的时候我很高兴，因为我没想到她会来。谁想到更大的惊喜还在后面，紧接着，同学们都来了，他们都带了礼物给我，真是太高兴了，同学们居然都来了，心里很感动。我先和他们玩沙子，再一起玩荡秋千，然后，我们一起在草坪上做俯卧撑，最后一起爬上凉亭。

“开饭喽。大家快到凉亭上来呀。”，爸爸和妈妈提着两大袋东西上来了，一看，傻了眼，怎么全部人都在凉亭上。我们每人打开第一个盒子，里面有一个豆饼，我不费吹灰之力就把豆饼给吃光了。我又打开第二个盒子，里面有五个扁食。我吃了一口，突然听见一声大叫，我回头一看，大吃一惊，原来是培培把一盒扁食给洒了一地，我们纷纷拿出一个扁食给了她。

该吃蛋糕了，妈妈一掀开盖子，大伙儿异口同声地说：“哇。好美的'生日蛋糕。”，我点起蜡烛，大家唱起了生日歌，我许了个愿。唱完歌，我把蛋糕分成了十一份，每人一份，我又拿出十一个杯子，跟每个人都干了一杯。我们一边大口大口地吃着蛋糕，一边听着同学们讲的笑话，心里真快乐。

“走走，走走走，我们小手拉小手……”，我们边唱边喊，“野餐去喽。”，今年的生日真是个难忘又快乐的生日啊。

过生日日记 篇3

由于妈妈要做手术，所以爸爸去照顾她，家里只剩下我和姐姐了。我和姐姐买了一个小蛋糕，提前给爸爸过生日，因为姐姐马上就要去上学了。我们虽然都很想吃蛋糕，但爸爸不在家，感到吃着没有意思。终于我们冷冷清清地吃完了蛋糕。

家人应该团团圆圆、和睦相处才对。如果不团团圆圆，就会感到内心很空虚，如果天天吵架，谁愿意生活在这种环境中而且，我以后要好好对待妈妈，不再气妈妈，让妈妈每天开开心心陪我，才能不再生病了。

过生日日记 篇4

今天，是我的好朋友亓心雨的生日，请了我、高欣然等人去她的生日会。

生日会开始了，亓心雨的.妈妈上了七八道菜，主要是肉。不过，也上了几道青菜。吃饭的时候，我们干杯，说：“祝亓心雨生日快乐!”亓心雨非常高兴。亓心雨说：“等吃完了饭，我们就开始吃蛋糕……。”

终于可以吃蛋糕了，我们给亓心雨戴上了“王冠”，再次说道：“祝亓心雨生日快乐!”下面就是正式吃蛋糕啦!亓心雨的妈妈分别给别人切了一大块。轮到给我切蛋糕的时候，阿姨问我：“成晓迎，你是要一块大的还是要一块小的?”我说：“就要一块小的吧!”阿姨马上给我切了一块小的，吃完了蛋糕，我们就开始给亓心雨礼物了。我给亓心雨的是一个酒杯状的蜡烛，高欣然给她的是《一起来看流星雨》的一包贴画，何从云给的是一个发卡……。

时间过的真快，转眼又到了生日会结束的时候了。亓心雨的爸爸先送我和高欣然回家，临走时，亓心雨对我说：“成晓迎，你别忘了，下次我还请你参加我的生日会。”我说：“好啊!”

今天，我非常高兴，希望今天的时光还能再过一遍。但是，时光是不可倒流的……。

过生日日记 篇5

今天晚上，我们大家给赵浦轩度过了他的生日。

晚饭过后，我们大家迈着快乐的步伐走进教室，由于我们的班主任临时有事，所以由十班的.刘老师，帮助我们给赵浦轩过生日。

我们打开蛋糕后，不由得让我们大吃一惊！这是一个两层的生日蛋糕，第一层的中心，有一个大大的花儿！被第一层压着的第二层，边缘上布满了用奶油制作成精致的小花，而整个蛋糕的外侧，围着一圈引人注意的巧克力！

随后，由于赵浦轩是十岁，所以我们往生日蛋糕上插了十根蜡烛。刘老师把蜡烛点燃后，边上的同学就把灯关上。我们在郭颖燃的带领下，给赵浦轩唱生日歌。最后，赵浦轩和他的好朋友们合过影后。

我们每个小组的小组长便开时分蛋糕了，我把蛋糕分成六份，由于我不喜欢吃奶油较多的蛋糕，所以我把我的那一份，给了我们组仅有的两个女生。

过生日日记 篇6

妈妈很早就在二十一新培训学校里帮我订了过生日的活动。我高兴极了。

昨天是2月18日，是我8周岁的生日。吃完午饭，我和妈妈一起去二十一新参加活动。

一进201教室，就看见黑板上写着“祝小朋友们生日快乐!”还有很多小朋友已经在教室里等候了。我也连忙找了一个位子坐下来。

生日会开始了，老师让我们边看边讲，老师说“小宝宝是从妈妈的肚子里生出来的。”音乐声响起，老师让我去抱抱妈妈。我看见妈妈的眼角闪着泪花。这时，教室里响起了《感恩的心》这首歌，大家一起唱着歌......

我心里想，爸爸妈妈把我辛辛苦苦地养大,我要好好学习,长大以后好报答父母的养育之恩。

分享完蛋糕后,我们就去学拉丁舞了。

过生日日记 篇7

今天是姥爷的生日，我们都特别开心，我兴奋地来到姥爷面前，对姥爷说"：祝您生日快乐，健健康康，长命百岁，寿比南山。"老姥爷开心的对我笑了笑。

我来到了大舅的饭店里。我的四个舅舅都在，他们在厨房里忙着，做大餐。两个小时过去了，蛋糕送来了。大餐也做好了，姐姐扶着姥爷来到了

大舅的饭店里。看到满桌子的大餐，口水都快要流下来了。桌子上有麻辣小龙虾，鱼香肉丝和鱼汤，还有糖醋里脊……亲戚朋友们都到齐了，最重要的就是蛋糕了，姥爷坐在蛋糕面前，慢慢闭上眼睛，许着愿，而我们小孩子则在旁边，唱着生日歌，拍着手，可以看出姥爷非常感动。

我们开始切生日蛋糕了，孩子们都抢着过来，虽然生日蛋糕是两层的，可还是逃不过我们小孩子的嘴，我们女生把蛋糕吃完了，却把奶油留下了，哥哥们也是，我们要干什么呢？哈哈，就是把奶油抹在脸上，我们女生飞快的把奶油抹在手上，往哥哥的脸上抹，这一局我们女生胜利。我们女生没有一个被抹到奶油的。可哥哥们还是不干示弱，但他们还是输了。

一转眼就到了下午。姥爷的生日在我们的欢声笑语中慢慢度过了。

过生日课件锦集

教案课件是我们老师工作中的一个重要组成部分，相信老师对编写教案课件是非常熟悉的。教师需要特别关注教案的细节，才能够更好地开展课堂教学工作。在我阅读的过程中，我发现了一篇非常有用的"过生日课件"，欢迎点击下方链接查看更多相关内容！

过生日课件 篇1

活动目标：

1、在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉他人住址的基本要素。

2、关注自己家所处的周围环境，并尝试用完整的语句描述。

活动重难点：

重点：了解告诉他人住址的基本要素。

难点： 尝试用完整的语句描述。

活动准备：

故事PPT

活动过程：

一、理解故事，发现问题师：看，这是一个什么?我们什么时候会吃蛋糕呢?今天会是谁要过生日了呢?(出示老鸭图片)小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加PARTY!

重点提问：

1、小动物们找到老鸭的家了吗?为什么找不到?(没)

2、他们都是根据老鸭说的去做的呀，到底是怎么回事?

3、老鸭对小猪是怎么说的?对小黄狗又是怎么说的?小白兔收到的短信是怎么写的?

4、到底怎样才能找到老鸭的家?老鸭的家到底在哪里?

小结：老鸭对每个小动物只说了其中一点。要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，有什么特别之处。把这些都说清楚了，别人才能很方便找到。

师：你们都清楚了，可小动物们还不知道，谁来告诉他们。

(三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。)师：你们说，现在小动物们能找到老鸭的家了吗?到底找没找到?听我完整地讲一遍故事。

二、迁移生活经验，拓展幼儿思维广度师：你觉得这是个怎样的老鸭?我们可不能和老鸭一样。

师：我们会去一个小朋友的家做客，谁来说一说你家在哪里?谁能说的最清楚。

结束语：究竟去谁家，就看你的本领喽!

教学反思：

我设计了一个《老鸭过生日》这样的一个情节,其实也就是把生活当中的一些现象,用这样一个比较夸张的文学作品来显现，在这个作品中,孩子不是一个直接的参与者,他们以一个旁观者去发现老鸭,到后来孩子们也说了,它应该把话说完整,要把这些所有的东西合在一起就达到了这样一个效果了,我想这也可能就是我们这一活动它在现实生活中的更加实效的一个意义所在!

过生日课件 篇2

幼儿园中班社会教案：布丁过生日

设计意图：

最近班里正在开展我爱我家主题活动，主题要求是：(1)尝试采用多种方式收集信息，了解自己的家；(2)尊敬父母和其他长辈，感受家的温暖。家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物对幼儿有着直接的影响。在日常的娃娃家游戏中，我们经常可以看到幼儿为娃娃过生日，但无外乎点蜡烛、分蛋糕、请客吃饭，内容较为单一。为此，我设计组织了布丁过生日活动，旨在让幼儿了解家人为布丁选生日礼物的用心，进一步感受长辈对小辈的爱。

在为布丁预设生日礼物方面。我选择了电影票、面条、相册、手影游戏四种不同的礼物，并让幼儿感受妈妈艰辛购买布丁渴望的电影票、奶奶用心制作健康面条、爷爷亲手制作反映布丁长大过程的相册、爸爸送给布丁一个本领手影游戏的爱的情感。同时，我将探索手影变化及将变出的手影作为生日礼物送给布丁设计为重点，既符合幼儿的兴趣，又适合中班幼儿喜欢变化与想象的特点，也为在区角活动中玩影子游戏作了铺垫。

活动目标：

1．通过观察、交流家人为布丁准备的生日礼物，体验礼物的意义，感受家和亲情的温暖。

2．观察手影的变化，能用语言表达自己的想象，并对手影游戏产生兴趣。

活动准备：

1．前期经验：

开展我爱我家的主题活动，幼儿对自己的家有一定的了解。

2．材料准备：

(1)制作相关的ppT(共7张)：第一张温馨的全家福照片；第二张妈妈排长队及电影票的照片；第三张一盆彩色面条和小布丁的照片；第四张小布丁从小到大的相册；第五张一个手影和小布丁头顶许多问号的照片；第六张幼儿用手伸一伸、靠一靠、弯一弯变出的影子照片；第七张手影飞进礼物盒的照片。

(2)大探照灯一个，白色大桌布一块，照相机。

活动过程：

一、情景导入

观察全家福照片，体验家庭的温暖。

师：(出示第一张ppT)今天我要介绍一位新朋友，他叫小布丁。找找看，他在哪里

师：小布丁一家给你什么感觉

师：布丁要过生日了，家里人可能会送他什么礼物呢

二、观察、交流家人送给布丁的礼物，体验礼物的意义和家人对布丁的情感

1．观察、交流妈妈送的礼物。

师：(出示第二张ppT)妈妈在干什么

师：你们看过麦兜的电影吗

师：对呀，每个妈妈都很爱自己的孩子。只要孩子喜爱，即使排再长的队她们也愿意。

2．观察、交流奶奶送的礼物。

师：奶奶也想送礼物给布丁。奶奶希望布丁健康成长，她会送什么礼物呢

师：你们说了那么多，布丁的奶奶到底准备了什么呢

师：仔细看看，那是什么

师：那是一盆普通的面条吗

师：对呀，好奇怪。面条怎么会五颜六色的

师：过生日不是都送蛋糕吗

师：原来小布丁平时不太爱吃蔬菜，奶奶就想做一碗蔬菜面条给布丁吃，希望他吃了面条后健康成长。

师：你们喜欢奶奶送的礼物吗

3．观察、交流爷爷送的礼物。

师：爷爷也想送礼物，看看爷爷会送什么

师：没错，爷爷想把布丁从小时候到现在的照片都保存下来。你们看，他还自己做了相册呢。

师：你们喜欢爷爷送的礼物吗

4．观察、交流爸爸送的礼物。

师：爸爸送的礼物很特别，会是什么呢

师：爸爸为什么要送手影游戏给布丁

三、手影探索

1．第一次探索。

师：爸爸说要送布丁一个手影，一个会变的手影。布丁觉得好奇怪啊!手影会变吗

师：你变出的是什么

师：我把你们刚才变出的东西拍成了照片，一起来看看。(出示第六张ppT。)

师：(指着两手腕靠一靠后变出的造型)看看两只手腕靠一靠之后变出了什么

师：(指着一张伸伸手指变出的造型照片)这张像什么

师：(指着一张握拳手影照片)这张呢

师(小结)：原来手指手指碰一碰，变出XX来；手指手指弯一弯，变出XX来；手指手指伸一伸，变出XX来。

2．第二次探索。

师：手影游戏真好玩。我们再来变一变，靠一靠、伸一伸，送一份礼物给布丁好吗

(幼儿再次探索，教师观察、拍照，重点关注幼儿在手影变化中的合作情况。)

四、礼物呈现

师：你们刚才的手影游戏都被我放到礼物盒里去了，你们想不想看看

师：小布丁这次过生日，没有生日蛋糕，没有新衣服，也没有新玩具，但是你们觉得布丁会快乐吗

过生日课件 篇3

活动目标：

1、通过谈论祖国妈妈的伟大，启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈妈的形象理解。

2、在亲手制作贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。

3、感受国庆节欢快的气氛。

活动准备：

各色各形状的卡纸人手一张、记号笔人手一支、

自选材料——各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工纸。

活动过程：在巧手坊进行。

一、开始部分：

教师出示地球仪，让幼儿找一找中国在哪里？

二、基本部分：

1、说说祖国妈妈的伟大，加深对祖国妈妈的形象理解

2、师：昨天我请大家查资料，用一句话来表扬我们伟大的祖国妈妈，谁想给大家说说？

3、估计幼儿的回答（我们祖国妈妈真伟大，她有……）

建筑——万里长城、天安门广场、紫禁城等

伟人——毛主席、邓小平等

历史——上下五千年、京剧国粹等

4、小结：祖国妈妈真是伟大，她不仅有让我们自豪的全球闻名的建筑和悠久的历史，还有大家说也说不完的优点。我们为有这样的祖国妈妈而感到自豪！

5、制作贺卡，表达对祖国妈妈的爱

“祖国妈妈马上要过生日了，我们一起来做张贺卡作为礼物表达自己的一份心意吧。你想在贺卡上画些什么呢？”

6、指导：引导幼儿在贺卡上画上自己对祖国妈妈的形象理解。

7、教师介绍基本材料和自选材料，鼓励幼儿大胆制作。

三、结束部分：

教师鼓励幼儿向同伴展示作品，并出示内容丰富、构图饱满、色彩鲜艳的幼儿作品

过生日课件 篇4

一、活动目标：

1、理解最多、最少和一样多的数的概念。

2、知道自己过生日的月份，体验过生日的喜悦和快乐。

二、活动准备：

1、自制生日蛋糕、数字卡片、红樱桃、绿樱桃、笑脸娃娃的图片若干。

2、每位幼儿的小椅子背后贴上一个草莓图片。

3、幼儿了解自己的生日月份。

4、课件。

三、活动过程：

（一）、通过听一听、看一看、说一说了解自己的生日是几月份的。

1、小朋友，竖起你的耳朵仔细听一听：是什么声音？（播放课件）是怎么笑的呢？大家猜一猜是什么事情让大家这么开心呢？

2、这一次要大家睁大眼睛看看这是什么？（逐步播放课件图片）提问：

什么时候会有汽球？礼物？蛋糕？蜡烛？（引导幼儿数一数有几只蜡烛？）还要许愿呢？我们学一学吧！

最后唱起了生日快乐的歌曲呢？你们会唱吗？我们也一起唱一唱吧！

4、你们过生日的时候开心吗？为什么？

5、今天老师也带来了一样东西，你们想要吗？想要的.小朋友要告诉我你的生日是几月份的？（请小朋友说一说）

（二）、出示生日蛋糕图，引导幼儿观察蛋糕的每一层代表一个月，一年共有12个月。

1、看我带来了什么？它是一个几层的大蛋糕呢？你们数一数好吗？

2、我的大蛋糕一共有12层，每一层代表一个月，一年就12个月，现在我请小朋友把小椅子背后的草莓图片那在手里。

3、你的生日是几月份的，那么就请你把手中的草莓贴在蛋糕相对应的月份上。

（三）、通过贴一贴、比一比、，理解最多、最少和一样多数的概念。

1、我们来看一看每个月过生日的小朋友有几个呢？（贴上相应数字卡片）。

5、小朋友你们知道我的生日是几月份吗？闭上眼睛（我将一个草莓贴上一个月份）小朋友，你们睁开眼睛看看：我的生日是几月份的？

6、现在，我们的统计有变化吗？

（四）、与孩子一起过生日。

1、出示实物生日蛋糕。

2、插上蜡烛和孩子们一起唱生日歌、过生日、品尝生日蛋糕。

过生日课件 篇5

中班语言活动《小猫的生日》（语言领域）

设计意图：《纲要》语言领域教育内容与要求中提出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，一个又一个隐藏玄机的身影始终吸引着幼儿的注意，通过层层提问激发幼儿运用想象进行推测与表达，幼儿在阅读过程中体验着动脑筋的快乐。

活动目标：

1理解故事并愿意表达你的想法。

2能够根据物体的轮廓做出合理的猜测。

三。在猜测的过程中体验成功的喜悦。

活动重点：

能大胆表述自己的想法。

活动难点：

观察事物的地方特点，做出合理的猜测。

活动准备：

小猫娃娃、包、手电筒、大书、礼包卡、故事背景**、小黑板等。

活动过程：

一、活动导入

老师：今天，我邀请了一个有趣的动物朋友来。他藏在这个袋子里。你想认识它吗？谁愿意先伸手来摸一摸？给小猫娃娃看看，猜猜小猫为什么这么高兴？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）

2显示小猫的生日**，孩子们可以根据自己的经验自由回答。

二、看图书理解故事内容

1.集体看图书1-3页。

小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是关于小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。

2显示图2并根据内容提问。

三。老师拿出手电筒，打开柜子的门，聊着看里面有什么？

4.集体看图书4-6页。

5.出示图7页。

逐页引导幼儿进行大胆的讲述。

三、看礼物找相应的影子

1.出示影子**。

2.请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

4、 庆祝小猫的生日并结束活动。

过生日课件 篇6

活动目标

1.乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。

2.感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备

1.材料准备：多媒体课件、背景音乐

2.经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

活动过程

一、导入

1.出示绿草地，观察讲述——春天来了，天气越来越暖和了，看看绿绿的草地上有谁来了?(小猪)

2.介绍小猪胖胖，提出问题。

——小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢?

——你们知道什么是野餐吗?你们有没有出去野餐过?

小结：今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧!

——看看，他都带了些什么好吃的?

二、展开

1.模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜测——喳喳喳，谁来啦?

——你们怎么知道是小鸟飞来了?

讲述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包!

——小猪是怎么给小鸟的?

——那你们平时会把东西递给好朋友吗?

小结：平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好朋友。

过渡：两个好朋友在草地上快乐的吃着，接着，谁会来呢?

2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了——谁来啦?松鼠是怎么出来的?跳出来的时候发出了什么声音?

小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。

模仿松鼠跳的动作哦。

——想知道，松鼠那么着急跳过来，想吃什么东西吗?(播放录音)小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。

——小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的?

小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧!

小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走过去递给他那就更好了。

过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着，接下来会有谁呢?

3.3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来拉!

——为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢?(夸张一点)小结：是呀，小猴子真着急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦!

——你们跑得很快会发出什么声音?

小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，马上把饮料递给了小猴子。

过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了?

4.4.观察画面，引导幼儿猜测、想办法——白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想办法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐?(幼儿自由猜测)——看看，故事里的小猪想了什么好办法?

小结：哈哈有办法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。

——好朋友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗?为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很开心呢?

小结：小猪把好东西和朋友一起分享着吃，所以很快乐。

三、完整欣赏故事

故事里的小猪和好朋友一起分享自己的东西，所以很快乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁分享了你的好东西呢?除了和好朋友一起分享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好朋友一起分享什么?

小结：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你们和胖胖一样都是愿意把好东西和朋友一起分享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好朋友一起去分享这个好听的故事!

活动反思：

活动的目标与设计应该说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依赖与教案，而忽略了幼儿可能在活动中的表现，整个活动似乎就是在完成一个一个的任务，清楚小猪胖胖，清楚它的朋友们，接着在分享中结束活动，我把幼儿始终紧紧箍在自己身边，抹杀了他们隐藏的兴趣点，就像顾老师说的，孩子们还没有完全高兴起来呢，就把孩子带进了下一个环节，但是我又在考虑另外一个问题，一旦放手，怎样才能抓住孩子，不让活动走远呢?另外，我觉得每个环节自己的小结语不够简练，有些啰嗦，如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。最后，在操作过程中，过分个别化，怎样让每位幼儿都能操作到，调动每位幼儿参与活动的积极性，还需多多考虑，争取在今后做的更成熟些!

过生日课件 篇7

2、能用“我送娃娃……”的句式说一句完整的话。

3、在“娃娃过生日”的情境中分享快乐。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

今天我们班来了一位客人，你们看是谁？（娃娃）娃娃今天过生日，老师为娃娃准备了一些礼物，我们来看看有哪些礼物？

再分别学习：一双鞋子、一顶帽子、一块蛋糕、一本图书、（方法同上）

三、幼儿集体练习、巩固已学会的量词。

师：刚才我们知道了老师为娃娃准备的礼物有：一件衬衫、一条裙子、一双鞋子、一顶帽子、一块蛋糕、一本图书。现在我们来做个游戏，老师指到哪个礼物，我们小朋友就说出来，比如，老师指在礼物“裙子”上，小朋友就要说出“一条裙子”。我们来看谁说得又快又准。（如有错误，老师及时纠正）

抽卡游戏。

1、老师讲解游戏规则：刚才小朋友们说得真好，现在我们小朋友自己来挑选一件礼物，并说出我送什么给娃娃。如：“我送娃娃一件衬衫”，或“我送娃娃一本图书”，说对了，就拿礼物放在娃娃的前面。

2、幼儿游戏，老师指导，个别纠正。

五、幼儿进一步正确使用量词。

提问：你还想给娃娃送什么礼物？也学着用“我送娃娃……”来讲，应该怎样说？

六、教师小结。

过生日课件 篇8

活动目标：

1、乐意与同伴共同参与数学活动，知道数字1-12不仅能表示物体的数量，还能表示月份;

2、学习比较人数的多少;

3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算:

1、事先向爸爸妈妈询问自己诞生的日期;

2、事先制作12朵向日葵(花心分别贴有1-12的数字);

3、叶片形的小纸条、笔。

活动过程：

1、讲解并描述自己诞生的日期。

(1)指导语：我们每个人都有自己的生日，你们知道自己是哪月诞生的吗?

(2)幼儿讲解并描述自己的诞生日期。

(3)老师出示12朵向日葵(不排序)，引导幼儿视察。

指导语：这是老师给你们画的向日葵，数一数有几朵?你们看看花心里有什么?在这些数字里有哪些是我们没有学过的?它们怎么读呢?

(4)引导幼儿认读10、11、12。

指导语：我们一起来把没有学过的数字来认一认。

(5)知道数字不仅能表示物体的数量，还能表示时间。

指导语：以前我们这些数字都表示物体的数量，如3朵花，9支笔等。今日，这12个数字就表示12个月份。1表示1月，2表示2月，那5表示什么?9表示什么?12呢?

2、引导幼儿按诞生月份的不同统计人数。

(1)请幼儿将自己的名字写在纸条上，并根据生日的`月份将纸条贴在相应的花里。

指导语：老师的生日呢是在9月份的，现在老师把名字写在纸条上然后贴在写有数字9的向日葵上。你的生日是在几月份的?那你应当贴在哪个向日葵上?你们现在也去把自己的学号写在纸条上，然后贴在向日葵上，记住自己是几月的就贴在写有数字几的向日葵上。

(2)指导语：请小挚友看一看，每个月有几个小挚友过生日?

(3)老师引导幼儿用数字在叶片上统计每月过生日的人数。

3、比较人数的多少。

(1)在1-12的月份里，哪个月份过生日的人最多?有几个?哪个月过生日的人最少?有几个?

(2)引导幼儿进行比较。

4、策划生日活动。

指导语：这个月是几月?我们班有没有小挚友要过生日?有几个?你们想怎样度过自己的生日?我们小挚友可以怎样来为他们庆祝呢?

教学反思：

乐意与同伴共同参与数学活动，知道数字1-12不仅能表示物体的数量，还能表示月份;

学习比较人数的多少;能根据诞生月份进行分类，并统计数量作为活动的目标我组织了这一堂数学活动，通过这堂活动发觉师幼互动的还行，可我还是不太管住幼儿的纪录，，幼儿都喜爱上我的组织的活动，因我是实习生而在活动高潮部分时就他们静不下来，也不太我的话，就以为我是实习生而幼儿有意这么做的吧。

过生日课件 篇9

教学内容：亲近儿歌

快乐学习

教学目标：1.能流畅地背出自己喜欢的儿歌，并能归纳出自己在背儿

歌时在认字、积累词语、感悟句子方面的的收获。

2.能自由发挥，给自己喜欢的儿歌配上动作，并有感情地背诵儿歌。

3.能在老师的引导下给插图编儿歌。

教学重点：背自己喜欢的儿歌，学会归纳总结学儿歌的收获。教学难点：能在老师的引导下给插图编儿歌。

教学准备：《幸福拍手歌》

老师创编儿歌课件

集体诵读的儿歌 学生创编儿歌图片 教学过程：一.引题

同学们，在上课之前，我们先听一首好听的儿歌歌曲好吗？你们可以跟着音乐尽情地唱起来跳起来。（播放《幸福拍手歌》）

你们快乐吗？（快乐），那好，就让我们带着这份快乐的心情一起走进今天的课堂：亲近儿歌

快乐学习。（师生一起齐读课题：亲近儿歌

快乐学习）

二.你们以前会背的儿歌都是怎么学会的？（爸爸妈妈教的，幼儿园老师教的，我自己学的……）

师：你们真是爱学习的好孩子！把你们会背的儿歌背一背，让我们一起分享好吗？

三.背儿歌

师：学会了这首儿歌，你有哪些收获？能说说吗？（学生背儿歌谈收获）

你们可真会学习，既享受了儿歌带给你们的快乐，又学到了知识，现在就请你们把你们在学儿歌的过程中学会的字、积累的词语还有你喜欢的句子以及懂得的一些道理和你的同桌一起交流一下，好吗？（好）开始吧!刚才在背儿歌的时候，你们有什么感觉?(开心、愉快)，是啊，老师也有同样的感觉，那么，你们能把这种心情加上动作表演出来吗？（能）那我们现在四人小组里练习表演，然后老师找几位同学上台表演，好吗？（好）开始吧

四.儿歌表演（先在小组里试着表演，再个别上台表演）五.创编儿歌

同学们，你们今天表现太好了，老师都想给你们送一份礼物奖励你们了！（大屛出示老师写给孩子们的儿歌）

你们发现了什么？（引导学生发现课件上有他们的照片，还发现儿歌中的花朵指的是他们自己，还发现这首儿歌是老师写给二（1）班的全体学生的。）

同学们，你们被感动了吗，我都被我自己感动了，我太了不起了，都会编儿歌了，我相信我的学生一定也很棒，也一定会编出人人都喜欢的儿歌，你们行吗？（行）那我们就来个比赛，看看哪一组的同学编得。（大屛出示图，根据图创编儿歌）

同学们，读儿歌可以让我们认识很多字，积累很多词语，体会到儿歌带给我们的无限乐趣，明白了很多的道理，还可以让我们体验到读儿歌的幸福和快乐，因此，同学们还要继续读儿歌，享受儿歌，享受快乐的学习生活。老师还有一个小小的建议：如果同学们再给儿歌分分类就更好了，比如：蔬菜类、生活用品类、交通工具类等等，这样我们背儿歌的思路就更清晰了，这也是我们下节课的学习内容，希望同学们在课下以小组为单位做好准备工作，相信同学们会做得很好！

课外阅读指导课

亲近儿歌

快乐学习

授课人：杨艳红

过生日课件 篇10

1、学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。

1、课件。

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放《生日快乐》歌，师生齐唱“祝你生日快乐”，感受气氛。

教师提问：孩子们，今天谁过生日呢？请大家一起来猜一猜。（幼儿自由交谈议论）

教师作总结性发言：哦，今天是妈妈的'生日，孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。

1、教师提问：“小朋友们，妈妈过生日了，她喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~）

教师自言自语地做思考状，忽然想到了，说:先来一盘虾吧。（屏幕上出示一盘红烧大虾）再烧一碗汤（出示一碗热气腾腾的汤）。

2、学念儿歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤”。

3、引导幼儿思考：两个菜还不够，怎么办呢？再加几个菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引导幼儿观看大屏幕：爸爸在切黄瓜）那我能干些什么呢？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）

（1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。

（1）师：“孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把作者件事情编成了一首儿歌，名字就叫《妈妈过生日》。

（2）教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。

1）请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。

2）用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句。

如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。

“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。

教师简单讲评，把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。

［活动延伸］让幼儿再家做一些力所能及的事情，帮妈妈分担一点家务劳动。

过生日课件 篇11

1、知道故事中象声词运用的趣味性。

2、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

在接下来的环节就是小动物给小猴送水果礼物，通过PPT的形式让他们了解物与点子还有数的一一对应。我带他们一边看，一边数还一起说一“两个苹果可以用两个点来表示，也可以用数字2来表示”助幼儿体验物体的对应关系。

那么整节活动结束之后我还是觉得自己在语言上不够精练，而且在语速上把握的不是很好，有点快，有点急，这种语速可能不适合小班上学期的孩子，这也是我以后需要注意的地方。上完课之后老师们也给我提出了许多诚恳的建议和要求，特别是在目标制定上没有好好推敲，制定的超出了小班孩子的范围，所以在完成度上没有能很好的掌握。中间环节老师们也提出可以用动物表演的形式进行，这样更加形象、生动，孩子们更加喜欢。在最后的操作过程中，我应该更加细致一些把数与物匹配起来，那么这样看上去会更加完整。以后的活动中，我还是要多加思考，多了一点经验了，把每次活动中的不足累积在一起，争取越来越好！

体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之间要送礼物，为过生日的小朋友唱生日歌，让过生日的小朋友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种情况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子很多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。所以我决定在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活从而让他们的童年生活更有意义更精彩!

最新过生日的日记

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编收集并整理了“最新过生日的日记”，希望能对您有所帮助，请收藏。

过生日的日记 篇1

内容简介：三月二十日星期日晴happybirthday祝你生日快乐，祝你生日快乐……本周我们班有两个同学过生日！..

本文《过生日日记200字：happybirthday》

三月二十日星期日晴

happybirthday

祝你生日，祝你生日……

本周我们班有两个过生日！在翟的精心准备下，我们全班为她们送上了真诚的生日祝福和专门为她们私人订制的生日小诗：《小花的信念》和《墨水瓶》。我们都了她们带来的香甜可口的蛋糕！

她们打扮得像小公主，漂漂亮亮的！我们吃着蛋糕，玩儿着，的时光总是很短暂的！我好期待我的生日！

妈妈后记：有心的老师让每个孩子都能过上别致的生日，纪念意义无限大！

过生日的日记 篇2

“啊——”

李小兔看了这份请柬，心花怒放，它说：“啊，我没眼花吧!不收礼，不收礼!”蒋虎虎看了：“别人请我去参加大寿庆典，我要带好多好多的水果，给老人家补充维生素!”阿星狸看了短信，欣喜若狂，在家里的地上翻跟斗说：“哇，老寿星生日，我要送她一个独一无二的礼物!”

过了几天，大家来到森林广场，老寿星在里面等着。第一个是蔡虎虎，它带着水果走到老寿星面前，说：“阿婆，我带的水果都是给您的，祝您福如东海，寿比南山!”阿婆回答道：“小孩子哇，你真是一片孝心，进去吧!”蔡虎虎走了进去。第二个是阿星狸，它走到阿婆跟前说：“阿婆，我送您一件大毛衣，以后你冷的话，就把它穿上!”阿婆笑了笑，说：“哈哈，你们都是乖孩子，进去吧!”阿星狸走了过去……

老寿星面前摆着一个大大的蛋糕，蛋糕上面有黄黄的芒果，红红的樱桃，黑黑的葡萄……中间还有一个又大又红的大寿桃!

老寿星戴上了生日帽。生日开始了，大家唱生日歌、点蜡烛、分蛋糕……我真羡慕这个老寿星，如果我有这样的生日，该多好啊!

过生日的日记 篇3

今天我好开心!因为我吃到蛋糕了，每天总是在妈妈的旁边嚷嚷着我什么时候才过生日啊!妈妈说还要等过了十一国庆节就到了，好久啊，我都等不及了。还有去水上乐园游泳，这也是我好期待的事呀!可今天妈妈买了蛋糕我就当是现在过生日了!

蛋糕的款式是我自己挑选的，但妈妈希望我真正过生日的时候自己设计好款式让阿姨做出来。我就从现在开始构思设计我的蛋糕款式喽!

中午回到家，草草的吃完饭就迫不及待的打开蛋糕盒自己动手切了一大块“啊偶”的吃开了，好吃呀!我们还照了好多相片，这又是暑假的一件开心事。

过生日的日记 篇4

爸爸一大早起来，又是打扫卫生，又是洗衣服，包揽了所有家务，好让妈妈休息休息。我该送给妈妈什么礼物呢？拿爸爸妈妈的钱买礼物那多没意思呀，我想来想去，对了，我用在优尼卡学英语老师奖励给我的奖章兑换一支笔送给妈妈，妈妈一定会很高兴的。就这么办。

从英语班回来后，我把一支精美的圆珠笔拿给妈妈：“妈妈，祝你生日快乐！这是我用自己的努力换来的。”妈妈的脸笑成了一朵花。

中午，我们去姥姥家吃饭，妈妈买了很多姥姥喜欢吃的东西，我问妈妈：“今天是您的生日，为什么给姥姥买好吃的呢？”妈妈说：“儿生母受苦，应该买点东西孝敬姥姥。”我似懂非懂的点点头说：“今后我生日，也给你买好多好多东西。”吃饭的时候到了，姥姥给我们做了一桌丰盛的菜，我们一家共同举杯，既祝妈妈生日快乐，又祝姥爷、姥姥身体健康。

今天，我们全家人都沉浸在快乐中。

过生日的日记 篇5

1、过生日

今天是我的生日，妈妈给我买了一个大蛋糕。

这个蛋糕是心形的，底下是一层一层的奶油，每一层大约厚一厘米，上面有许多水果，有蜜桃、芒果、火龙果……它闻起来甜甜的，用手一摸，觉得软软的。

妈妈喊“开饭了！”于是我们点起了，妈妈给我唱生日歌，随着他们优美的歌声，我也跟着他们的节奏拍起手来，然后我许了个愿望，最后一口气把全吹灭了。、妈妈、弟弟、哥哥每人给了我一份精美的，于是我们把蛋糕放在嘴中美美的享受着……

2、过生日

终于盼到了我的生日，今天我好高兴，今天一早我和爸爸妈妈一起到平度接来了我的小表姐，我们又去买了蛋糕，回到家我们一起动手包水饺，吃着动手包的水饺可了。

晚上我们关上灯，在生日蛋糕上点燃了蜡烛，我们一起唱着生日歌，那一刻我感觉太了，我好想天天过生日啊！

3、过生日

正月十四，生日。吃过早饭以后我和妈妈去蛋糕房，给买了一个大蛋糕。回到家以后爸爸已经在桌子上摆好了丰盛的菜。我们把蛋糕放在桌子上，插上蜡烛，为奶奶唱起了生日歌。奶奶吹了蜡烛，妈妈说：“祝你生日！”爸爸说：“祝你身体健康！”爷爷说：“祝你永远不老！”我说：“祝奶奶寿比南山！”奶奶的笑了。

4、过生日

7月12日是我7岁的生日。上午，刘阿姨带我到长风的大洋海底去玩，还给我买了个大大的蛋糕，我非常高兴，也非常激动。晚上，我邀请了好多小到我家做客，有曾涣真、师凯元、蕾蕾，我们在院子里玩了老鹰捉小鸡的，回到家里又看了动画片《猫和老鼠》，玩了神奇的，妈妈还给我们照了照片和摄了像。溪阿姨准备了丰盛的晚餐，大家都举杯为我祝福。在生日蜡烛点燃的时候，我许下了一个愿望：想和丁俊辉一样成为台球冠军！

5、过生日

今天，我生日在家里过。中午放学后，我吃一份蛋糕和一杯果汁。后来，我回到了学校开始准备第一节课的东西。第二节后妈妈来接我。在家里的时侯，妈妈说：“我们去买一箱饮料吧！”我说：“好的”。买完饮料后，来了她也是今天生日，来我家一起过生日。她带了蛋糕，在我家吃完饭后，我和的女儿都表演了才艺演出。我们还打扮了。我有了一个经纪人，还有粉丝的签名。我们玩的太了。谢谢妈妈爸爸给我过的生日。

6、过生日

今天是我七岁生日，妈妈买了鸡鱼肉蛋，在家里为我过生日。

前来祝贺我生日的有爷爷奶奶和亲朋好友，有的带了生日蛋糕，有的带了书和笔记本，还有的买了鞋子。妈妈买了一套新衣服，新衣服有红有白，还印着美丽的“手掌”图案，这套衣服我爱不释手。

到了中午，满桌好吃的美味佳肴，大家吃得津津有味。

不知不觉到了晚上，妈妈拿了生日蛋糕放在桌上，大家围着桌子，点燃蜡烛，并祝我生日快乐，进步。然后大家高高兴兴地吃起了蛋糕。

今天，我特别高兴，连晚上睡觉都在笑。

7、过生日

今天，妈妈很早起来就对我说：“今天是小听听一周岁的生日，我们要送什么给小听听？”我看见玩具小屋放在旁边说：“把这个玩具小屋送给她吧！”晚上，我们来到了饭店，吃好饭。我的妹妹一直在旁边叫吃蛋糕，实在是受不了了。

然后，终于吃蛋糕了。我们一边吃一边说：“真好吃。”吃完了，我们就回家。刚走出饭店大门，下起了。我们跑呀！跑呀！我们终于上了车。我们就高高兴兴地回家了。

8、过生日

昨天，爸爸妈妈去城里。回来时带回来一个大蛋糕，我很好奇，就问妈妈：“妈妈今天是谁的生日吗？妈妈说：”明天是爷爷的生日。

第二天，我们一家人高高兴兴的来到了爷爷家。刚进门，哇！好多人，还有酒泉来的姑奶和舅舅。到了晚上最小的弟弟给爷爷戴上了生日帽。我们一起给爷爷唱生日歌，然后弟弟和爷爷一起吹蜡烛。爷爷给我们切蛋糕，我们开开心心的吃着蛋糕。爷爷说：”这是我过的最开心的生日。

过生日的日记 篇6

今天是星期日，一大早，我便起了床。因为今天是我妈妈的生日。

趁妈妈不在家，我飞快地冲向商店，买了一堆星星纸。我这星星，每一颗都是对妈妈的美好祝福。于是，我从早上忙到了下午，待我折好星星时，我小心翼翼地把它们挂在墙上，一个又一个，家里渐渐变得五光十色，富丽堂皇。挂满后就好似满天繁星，在夜空中发出点点光亮。寄托着我对妈妈的祝福和希望。

接着我又在家里的墙角边挂上了几个气球，我还亲手在上面写了“生日快乐”四个大字。

不知何时，夜已深了，夕阳的最后一抹余晖也消失了，天空像一块洗净的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在布上闪光的金碎。我连忙把彩灯点亮，欢乐的乐曲也响了起来，温馨的气氛立刻笼罩了小小的生日宴会。现在，就等妈妈回家了。

时间一分一秒地流逝，我在门前走来走去，焦急地望向屋内的时钟。六点了，六点零一分、六点零二分……妈妈怎么还没回来呀?快点，快点回来吧，我都等不及给您展示我的杰作了!“咚，咚，咚”，有脚步声，会不会是妈妈?我连忙跑到门前，通过猫眼向外望——不是……

在焦急而耐心地等待中，终于传来了妈妈熟悉的敲门声，“妈妈生日快乐!”妈妈刚一迈进房门，我便如同一只快乐的小鸟一样迎了上去。看到眼前的景象，妈妈高兴得像捡了一个大元宝，乐得合不拢嘴，这儿碰碰，那儿摸摸。

晚饭时，餐桌上菜肴丰盛，四周张张笑脸。祝福声、欢笑声、碰杯声，交织成和谐的欢乐交响曲。

妈妈，我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导!祝您生日快乐!

过生日课件(汇集15篇)

教案课件是教师们展开教学活动的第一步，每一位老师应该精心设计自己的教案课件。教案作为师生互动与合作的重要工具，有没有一些优秀的教案课件素材可以作为参考呢？教师范文大全根据您的需求，为您整理了一些相关资讯：“过生日课件”，欢迎您在本站收藏并关注最新更新！

过生日课件(篇1)

一、活动目标：

1、仔细观察和倾听，通过比较发现问题，并大胆表达自己的想法。

2、体验与同伴交流的快乐。

重难点：仔细倾听、比较、纠错大胆说出正确的路线图。

二、活动准备：

经验准备：前期对信的初步了解，与好朋友交往的经验。

物质准备：ppt，音乐，电话机、幼儿操作材料人手一套。

（一）、读信，了解信的格式和内容，引起兴趣。

1、看信（教师出示一封信）

今天早上我来幼儿园，在门房间收到了一样东西，是什么呀？（信）

重点提问：

这封信是写给谁的？是谁寄来的？（出示ppt中的信）

小结：原来信封告诉大家这是小兔寄给我们中一班小朋友的信。

你在信里看到些什么？小兔跟我们说了一件什么事？谁能试试把完整地读一遍。

小结：我们一起从上往下来读信，知道了小兔是想邀请我们一起去它家过生日。

2、设疑

重点提问：

你们去过小兔家吗？那怎么办呢？

不错的（二）找家，通过辨别路线，知道要仔细倾听。

1、打电话

重点提问：小兔家的电话号码是多少？打电话时跟它说些什么？要问清什么事？

2、集体给小兔打电话，倾听路线。

3、幼儿操作，摆放路线图

4、交流分享，大胆表述。

5、再次倾听，集体纠错。

6、辨认小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢？

小结：所以呀，我们不仅要听话仔细，还要看仔细奥！

（三）、唱生日歌，体验共处的快乐

看，小兔正在家门口欢迎我们呢！

1、给小兔送生日礼物。

2、共同祝福小兔生日快乐，同唱生日歌。

过生日课件(篇2)

一、活动目标：

1、让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音，并学说完整的短句。

2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备：

鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。

三、活动过程：

1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：“今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。

2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场(先不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰)。

“小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁?”

“小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁?”

“小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁?”

“小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁?”

四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。

鸭妈妈提问：“这些小动物最喜欢吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。

鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢!

3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。

4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。

小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳”

5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。)

6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么?并且来创编儿歌。

7、一起唱生日快乐歌结束活动。

反思

整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：

1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫;

2、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。

通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。

过生日课件(篇3)

【教学目标】

1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5、萌发对文学作品的兴趣。

【教学准备】

小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】

一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？

（幼儿自由猜测小猫开心的原因）

过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：

提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）

在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）

过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！

2、集体看图书1-3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）

哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。（图2）

3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？

（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）

5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！

过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书4-6页。

提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）

谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）

后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）

最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？

7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）

三、看影子找相应的礼物。

过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，有的还只能看到一半影子，你们瞧！

1、出示许多物体的影子图片。

交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？

再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。

最后把礼物袋送到小猫的身边。

2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。

教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！

3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

四、为小猫唱生日歌庆祝生日。

教学反思：

我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

过生日课件(篇4)

设计意图：

小班幼儿已经初步学习了4以内数的数数，为了使幼儿能手口一致的准确点数，学习用不同的方法数数，我设计了本次活动。活动中，我选择了小班幼儿最熟悉、最喜欢的小动物，以小动物过中秋节为主线，展开一系列活动来学习4以内的数数。

活动目标：

1、在活动中进一步学习4以内的数数。

2、能用不同的方法进行数数。

3、培养幼儿的观察能力，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1、知识经验准备：已经初步学习了4以内的数数。

2、情境创设准备：小动物们一起到大公鸡家过生日。

3、活动道具准备：PPT课件、小黑板、动物图片、棒棒糖、纸箱。

活动重难点：

重点：会手口一致的数4以内的数，准确点数。

难点：用不同的方法进行数数。

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿兴趣。

1、以“一起到大公鸡家过生日”引题，激发幼儿兴趣。

今天，是中秋节，八月十五，但是刚好这一天也是大公鸡的生日。大公鸡今天很高兴，因为它要过4岁生日了，今晚它准备了一个晚会，所以它请了好朋友来参加它的生日晚会，小朋友们看看都有谁?

2、播放课件可爱的小动物，幼儿看课件回答。

(1)有几只小狗?(1只小狗)

(2)有几只小兔?(2只小兔)

(3)有几只小鸭?(3只小鸭)

(4)有几只小花猫?(4只小花猫)

小动物们给大公鸡带来了好多生日礼物，大公鸡很高兴。请大家参加它的生日宴会。

3、情境游戏：快乐的生日宴会

(1)出示生日蛋糕，让幼儿说出是大公鸡几岁的生日。

(2)请小朋友看一下这个蛋糕上怎么有那么多的洞洞呀。

(3)美味的月饼。(纸箱上贴动物的'图片)幼儿说出都有哪些好吃的东西，练习用不同方法来数数。

①1个月饼。

②2个月饼。(竖着数)

③3个月饼。(环绕数)

④4个月饼。(不规则物体的数法)

按小动物特征，请小朋友给小动物喂食物。(小狗、小猫、小兔、小鸭的家)

小动物们都吃完了，现在我们一起去参加大公鸡的生日晚会吧!

活动延伸：游戏快乐抱一抱。

玩法：音乐开始，幼儿听着音乐跳舞，音乐停下后小朋友自由结伴抱一起。

规则：音乐停，幼儿能说出是几人抱一起的。

过生日课件(篇5)

活动目标

1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢快、融洽的家庭氛围。

2.愿意为家人做一些力所能及的事情。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1.《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。

2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。

3.幼儿学习资源1第26—27页。

活动过程

1.播放《生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。

2.利用教学挂图学儿歌。

(1)出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。引导幼儿观察图片：图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。

(2)出示教学挂图二：爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盘黄瓜，在教室的指导下，请一名幼儿放上糖、醋，做一盘拌黄瓜。

(3)出示教学挂图三：给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?用情景表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”

3.教师完整的朗诵一遍。

4.配合教学挂图，集体学习朗诵。

5.结合幼儿学习资源1第26—27页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。

6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心，激发乐意为家人做事的愿望。

你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?

活动延伸

请幼儿说一说自己妈妈喜欢吃的菜，用幼儿说出菜名替换到儿歌中，进行仿编练习。

活动反思

活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。

过生日课件(篇6)

考核中我的考核课程是绘本故事《小猫过生日》通过不断地试课和各位经验教师不断地帮我分析，改课，最后的效果还是比较理想的。

首先在前期教具的准备上我制作了大书，这样不仅方便幼儿的观看，还有利于幼儿仔细观察细节进而能展开想象，大胆表达想法。在幼儿的前期准备上我和幼儿讨论如何使在停电的情况下使家中变亮？什么样的东西是弯弯的长长的？带领幼儿认识半圆形并让幼儿发挥想象半圆形像什么？

在课程的设计上也作了调整：起初小动物的出场顺序是小猴子、小乌龟、小刺猬。但是根据我班幼儿对半圆形物体还不是很了解，我把半圆形的小乌龟设计成一个难点放在最后一个说。小猴子弯弯的尾巴与之相似的物品很多就把它作为一个重点放在第二个出场。最后简单的小刺猬就请他第一个出场了。

在正式的教育活动中每个幼儿都能积极回答问题，在导入的环节当我提问“停电了怎么办？”时，幼儿们开动脑筋，有的说把太阳公公请出来，还有的说有月亮也能看见东西，还有的幼儿说出了打火机，蜡烛火柴等等。当我提问“小刺猬的刺像什么？”的时候有的幼儿说像小草，像榴莲等等。当我出示小猴子问“小猴子弯弯的尾巴像什么？”的时候有的幼儿说“像孙悟空的紧箍咒”“像老爷爷的拐杖”“像弯弯的绳子”孩子们的回答千奇百怪而不失精确，让我大吃一惊。在我出示小乌龟的照片时有的幼儿说像石头，像小山等等。

总体来说这节课达到了让幼儿大胆展开想象，并勇敢说出自己想法的目标。但不足的是我没有关注到个别没有发言的幼儿，没有注意到与这部分幼儿的互动是我的失误。通过这次的考核让我成长了很多，我会在今后的教学活动中更加努力！

过生日课件(篇7)

活动目标：

1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。

2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。

3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐

活动过程：

一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣

教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）

我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）

二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中

1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的.吗？（邮递员）

2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？

3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）

4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？

5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）

6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）

7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）

三、翻阅大图书，完整讲述故事

我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）

四、幼儿讨论：生日礼物

小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。

走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。

活动反思：

在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。

过生日课件(篇8)

活动目标：

1、初步了解故事内容，学说“小猫，生日快乐”。

2、能根据影子的明显特征猜动物，能正确匹配影子和物品。

3、通过观察绘本画面了解故事内容，体验与朋友一起过生日的快乐。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

《小猫过生日》课件，小猫玩偶、生日蛋糕、水果和影子图片若干。

活动过程：

一、小猫玩偶导入

1、师：今天殷老师为你们请来了一位动物朋友，它就躲在我的小袋袋里，想不想请它出来？（想）

小猫：我是一只小猫，你们喜欢我吗？快快撅起你的小嘴巴让我亲一亲。（小猫和小朋友们互动）

小猫：今天啊，是我的生日，小朋友们，你知道我今年几岁了吗？（3岁）你是怎么知道的？你们愿意和我一起过生日吗？怎么没有人祝我生日快乐呀？

小猫：谢谢宝贝们，我去准备生日晚会啦！

二、师幼共同阅读故事。

1、提问：小猫为生日晚会准备了什么？

蛋糕、鱼、香蕉、苹果

2、提问：小猫准备了好多食物，天都黑了，突然发生了什么事情？

原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？

3、小猫想到了什么好办法？

手电筒一开，屋子就亮了，这个办法真好。

（小结：小猫遇到困难没有哭，而是想了个好办法，找到了手电筒，这下不怕黑了）

4、小猫的朋友来了。

（1）、小兔子、小猴、小刺猬来了

叮咚，门铃响了。这个黑黑的影子是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？

小结：宝宝们的眼睛真厉害，看到黑黑的影子就知道是哪个小动物了。

（2）、又来了几个好朋友，猜猜是谁

长颈鹿、梅花鹿、熊猫。

师：宝宝们，你猜对了吗？

小结：原来小动物和黑黑的影子长得是一样一样的！

三、找找影子朋友

师：不仅小动物有影子朋友，水果宝宝也有影子朋友哦，我们一起帮助水果宝宝找找影子朋友好不好。

小朋友们找一找与影子匹配的物品

四、唱生日歌，分享蛋糕，为小猫庆祝生日。

师：啪，什么声音？小猫家来电了！

师：家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，大家一起围在小猫身边祝小猫生日快乐，我们也对小猫说这句好听的话吧。

师：大方的小猫还特意送一个蛋糕给我们小朋友哦，我们一起唱首好听的生日快乐歌给小猫吧

师：我们一起分享蛋糕吧，和后面的老师说再见！

教学反思：

我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

过生日课件(篇9)

设计意图：

生日是一个快乐的日子，每个孩子都很期待自己生日的到来，那生日怎么过？怎样过一个难忘有意义的生日了？近段时间我们班上有好几个小朋友把他的生日蛋糕带到的幼儿园和老师小朋友一起过。每次小寿星和我们其余的.宝贝都特别的开心。可是在一系列的事件后我发现，虽然孩子们玩得非常开心，但是当接到邀请或者邀请别人，收到礼物和送给礼物时大多数的孩子都不知道怎样使用文明用语去表达，为了让孩子知道和丰富词汇量所以我设计了《给小鸡过生日》的活动，以此引导幼儿能够大胆的用语言表达自己的想法。

活动目的：

1、培养幼儿学会分享，体验交往、分享的快乐情感。

2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。

3、能说一句完整的话，学会正确使用礼貌用语。

活动准备：

1、课件准备：有关小动物过生日的情景

2．教具准备：动物头饰、各种图片、美工用具、各种玩具。

活动过程：

（一）、出示背景，引起幼儿兴趣。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小鸡的照片）出示小鸡，与幼儿打招呼。

2、小鸡宝宝特别高兴哦，因为今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡宝宝的生日，你知道它准备怎么过生日吗？让幼儿自由讨论，我们来看看它是怎么做的？出示打电话的背景，提问：它在干什么啊？请它的个好朋友一起来庆祝。

（二）、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

（1）、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

（2）、我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”）提问：你知道是谁吗？（小兔）你是怎么知道的？（小兔耳朵长长的。）

（3）、你知道小兔身上还有什么吗？小兔喜欢吃什么东西呀？（出示小兔，引导幼儿观察小兔的基本特征。）

（4）、小兔手上拿着什么？（礼物）它会怎么对小鸡说呢？让我们一起来听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿学说礼貌用语。

2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的××。”）

（三）、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

2、我为你们准备了各种各样的礼物哦，出示事先准备的材料，有的是我们以前就画好的，你们也可以自己画哦，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，想选什么都可以，选好了以后就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3、幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你”

（四）、一起为小鸡过生日

１、你们的礼物准备好了吗？现在我们一起去小鸡家哦！

２、提问：我们到了小鸡家门口，现在怎么办啊？（使用礼貌用语：小鸡你好，我是××。）

３、提醒幼儿在送礼物的过程中，使用礼貌用语。

４、共同分享“生日蛋糕”体验共同分享的快乐。

（五）、共同唱生日歌曲结束活动

活动反思：

在设计这节活动课中，我考虑到由于小班的年龄特征，他们比较喜欢直观形象的事物，因此我利用课件《小鸡过生日》让幼儿在轻松、自由地环境中去学习，并引导幼儿用眼睛看、耳朵听、嘴巴说，过生日送礼物是我们生活中常见的现象，让幼儿置身于实际的生活经验之中，让孩子得到语言的发展、情感的升华。

组织完这个活动，我回顾自己的整个教学过程，我觉得整个活动中幼儿的兴趣较浓，让目标得以实现。而我的教态也较自然、亲切。尽量与幼儿进行眼神的交流，如：“门铃响了，你们猜猜是谁来了？”“小兔喜欢吃什么？”等语言激发幼儿的好奇心，吸引他们的注意力。小班孩子比较好动，因此出现几个幼儿坐不住的现象，我利用手势、眼神的提醒，将常规渗透在环节中。在活动中我也发现了自己过于想给每个孩子说的机会，因此当个别孩子已经说出好听的话时，我应该及时的把孩子引到下一个环节去。这样就会又引起孩子想继续学习的兴趣。在活动中我没有很好的和幼儿形成探究式的师幼互动，但我也努力使自己成为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。

在今后的活动中我要及时的接受来自幼儿的反馈，灵活的处理活动中出现的问题，关注幼儿在活动中表现，敏感地察觉幼儿的需要及时以适应的方式应答，形成合作探究式师幼互动。以上便是我对这活动的点滴体会，不足之处，请各位领导提出宝贵的意见和建议，我一定会虚心接受，相信在大家的帮助下我的教学水平一定能够得到更大的提高。

过生日课件(篇10)

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园 青菜奶奶过生日教学设计，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、认识常见蔬菜，能简单描述它们的颜色、形状等特征，并知道他们的名称。

2、感知5以内的数量，学习安物点数，并根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。

3、引导幼儿认真倾听同伴讲述。

活动准备：

1、新鲜蔬菜若干：胡萝卜4个，长短不一的黄瓜3根，大小不一的番茄5只，粗细长短不一的茄子２个，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。

２、课件PPT

活动过程：

一、“青菜奶奶过生日”情境导入，激发幼儿兴趣。

教师出示图片青菜提问：

“这是谁？”“这是青菜奶奶还是青菜宝宝？”

“你从哪里看出来的？”“青菜奶奶要过生日啦！她要请客，谁想去呢？”

“青菜奶奶还请了一些客人，它们呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看会是谁呀？”

二、认识蔬菜并简单描述颜色及特征。

教师：“宝宝们现在把小手伸进布袋里，把小客人请出来吧，看看是什么？”

幼儿观察、交流。

1、观察各种蔬菜，知道蔬菜的名称

教师：“宝宝，你手上的小客人是谁呀？”“它是什么样子的？”

逐一认识茄子、西红柿、黄瓜。

2、区分萝卜，丰富孩子知识面。

教师：“xx，你的小客人都是谁呀？”“你们的小客人都是萝卜呀？那让我们一起看看都有哪些萝卜吧！”

小结：

萝卜有长的有圆的，还有不同的颜色：红色、白色、红色就是红萝卜，白色就是白萝卜。还有绿色和橘黄色，它们的`名字也叫绿萝卜和橘色萝卜吗？呵呵，是青萝卜和胡萝卜！”

三、“小客人”来排队。

1、根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。

教师：“今天，青菜奶奶请的客人可真多呀！有萝卜、西红柿、黄瓜、茄子等。我们把“小客人”放在一起，排好队一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”

引导幼儿从大到小或从高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。

2、感知5以内的数量。

教师：“好，队伍已经排好了。我们一起来数一数每种都有几个小客人吧！

幼儿数数，教师记录。

3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。出示汉字“蔬菜”

四、“去青菜奶奶家”巩固对蔬菜的认识。

1、交代任务

教师：“青菜奶奶年纪大了，视力不好，她看不清你是谁？宝宝们可要声音大一点告诉青菜奶奶你们带的蔬菜是谁哦！”

2、出发去青菜奶奶家。

教师：青菜奶奶家到了。谁先去敲敲门？

教师扮青菜奶奶：谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……你们一共有几个啊？好，请进请进……

五、和青菜奶奶过生日，为青菜奶奶唱生日歌。自然结束。

活动反思：

整个活动顺利结束了，整体来看基本上按照我预设的环节一步一步的完成。我的这一节活动目标设置符合小班幼儿年龄特点，结合幼儿园品牌活动之一《智慧探索之旅》活动，让幼儿探索在前、总结在后，层层递进，基本达到目标。另外在我的整个活动中不仅仅局限在科学，其中让幼儿在轻松愉快的状态下学习排序点数，是一节偏向于数学领域的整合课程。孩子的思维是多元化的，在环节的设计上，让幼儿用多种方式进行排序，很多孩子能说出从小到大、从高到矮、从长到短排列，这里我引导幼儿说出从胖到瘦排列，自然完成我的教学难点，整个活动幼儿都非常投入，很感兴趣。不足的是在活动的最后环节中可以适当加深难度，多提供一些蔬菜或出示一两个孩子平时不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等扩宽幼儿的知识面，将我的这一节活动进行升

过生日课件(篇11)

活动设计背景

让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。

活动目标

1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。

2、体会母子之间的深情。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、

难点：如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升

活动准备

1、幼儿用书《给妈妈过生日》

2、了解妈妈的生日时间、

3、思考如何用行动爱妈妈、

4、头饰及材料若干。

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

一、谈话：

1、教师出示幼儿的头饰。

2、教师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的意见。

3、教师：现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。

二、欣赏故事《给妈妈过生日》

1、幼儿听教师讲故事、

2讨论交流。

三、说一说、画一画：你想送给妈妈的生日礼物。

1、教师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。

四、延伸活动表演游戏妈妈过生日。

教学反思

通过这一课的活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

过生日课件(篇12)

活动目标：

1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。

2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。

3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

小老虎、小白兔、小狗熊等图片

活动过程：

一、谈话、图片引出活动内容

1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？

2、你过生日的时候会邀请谁呢？为什么？

3、出示图片：你们瞧！谁来了？（老虎）我们跟它打个招呼吧！小老虎你好！今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢？我们一起来听一听吧！

二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容

1、教师朗诵儿歌第13段。组织幼儿讨论：

有人来参加小老虎的生日会吗？

小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴？

小老虎邀请了谁？

2、教师再次朗诵儿歌第2、3段后，组织幼儿讨论：

小老虎是怎么说的？

小白兔、小狗熊又是怎么说的？我们来学习它们的对话吧。

三、集体欣赏儿歌第4段

1、大家都不来参加小老虎的生日，小老虎的心情怎样？

2、最后，小老虎的朋友来了吗？（来了）

3、它们是怎么样和小老虎说的？（学说小动物间的对话）

四、完整地欣赏儿歌，然后讨论、交流儿歌和故事的不同

1、儿歌和平时听的故事一样吗？哪里不一样？（鼓励幼儿结合自己的经验大胆讲述）

教师小结：儿歌和故事比起来语言更简练，儿歌句子比较短，但有节奏，这是因为儿歌的上下句或间隔句的句尾用了相同或相近读音的字，使儿歌的语言产生了整齐均匀、和谐悦耳的音乐美，所以读起来朗朗上口，节奏感强。

2、引导幼儿朗诵儿歌，进一步熟悉儿歌内容

分角色练习对话

教师扮演小老虎，幼儿扮演小动物，进行儿歌朗诵练习

活动反思：

这次活动准备的时间很短，但让我深刻体会到了要上好一节课是不容易的，要花心思去准备还要反复去修改，对于中班的孩子，有趣、直观、形象的画面非常吸引他们。

我这次的活动内容是一首童谣，极富有情节性和故事性，在制定活动目标时，我从幼儿的年龄特点和生活经验出发，斟酌难易程度，考虑幼儿的已有生活经验的储备，把活动重点定为让幼儿理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。初步尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。并形成友爱、宽容、谅解的积极情感。

在上这节课前我根据角色制作了相应的图片和胸饰。在活动开始前，我和孩子们一起进行了生活经验回顾，回忆自己“过生日”时的一些趣事。抓住孩子已有的生活经验充分调动和发挥幼儿的学习兴趣性，主动性和积极性，幼儿对此很感兴趣，都积极发言，想跟大家一起分享是如何过生日的。接着就引出童谣《小老虎过生日》。在每段童谣欣赏之前，我都是先提出问题，设置悬念，用猜一猜的方法来引起幼儿的兴趣。如：“猜猜谁会来参加小老虎的生日？小老虎想出什么办法来邀请小伙伴？小伙伴们为什么不来？”等等。

这样既发展了幼儿的思维想象能力和组织语言说话的能力，又保持了原文的本色，是一种值得提倡的好方法，让孩子理解了童谣中的角色特点和情节发展线索，每段欣赏前的猜想，欣赏后的小结等，都是先为每个幼儿提供自由交流相互表达的机会，然后再集体交流，单一的一问一答的提问形式很少，体现了面向全体的教学观，在提问过程当中通过逐段欣赏和有别于以往欣赏原文提问原文的做法，使幼儿的思维想象能力得到了真正的发展。

同时让幼儿理解了角色特点和情节发展线索，有效地调动了幼儿主动学习的积极性。在幼儿尝试朗诵儿歌，进一步熟悉儿歌的环节中，我采用了分角色练习对话的模式，幼儿对小动物感兴趣，打电话又是幼儿喜欢的游戏活动，要求幼儿模仿有感情的对话，如：“怎么让人一听就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的声音？怎么让人一听就知道它们是高兴的、快乐的、生气的或伤心的呢？”

幼儿在模仿中既感受到了儿歌独特的情趣美、韵律美。也把自己友爱、宽容的思想融入了其中。老师没有给孩子太多负担，幼儿学习起来轻松、愉快，自然达到了良好的效果。

此次活动存在的不足有：在环节与环节之间链接的引导语不是很衔接，我提出的有些问题不是很有效，目的没有达到，因此导致幼儿回答的跟我提出的问题连接不起来；《老虎过生日》一首童谣，我没有特意强调，这应该让幼儿有个了解，中间缺少这个环节；其中在播放课件的时候，应该重点把童谣里的字、词还有语句拎出来讲一讲，让孩子对这首童谣印象更深刻；在环节之中可以穿插让幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色尝试朗诵和表演童谣，并通过两个有质量的提问让其有兴趣地实践体验角色的特点，这样不仅照顾了个体差异，还培养了合作能力。

小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

过生日课件(篇13)

活动目标：

1、通过观察课件画面，初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

1、PPT课件；

2、请幼儿准备一份小礼物。

活动过程：

一、引题，观看PPT1。

宝贝们，看看这是谁？跟它打个招呼！小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看PPT2）哪里看出小猫要过生日？

二、分段观看，理解故事。

1、观看PPT3，哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？

什么也看不见，怎么办？

2、观看课件4：看看小猫想了个什么办法？（手电筒）

3、观看课件5：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看。你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？

4、（PPT7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？你怎么知道是刺猬？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！

5、（PPT9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）

6、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！

7、（课件11）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？请你猜猜看，你怎么知道是长颈鹿，梅花鹿，熊猫呢？打开门看看（课件12）。

三、教师完整讲述故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。体验一起过生日的快乐。

现在小猫家里更热闹了，（PPT13）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊？可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）。生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

五、分享礼物：引导幼儿懂得分享。

过生日课件(篇14)

设计意图：

最近班里正在开展“我爱我家”主题活动，主题要求是：(1)尝试采用多种方式收集信息，了解自己的家；(2)尊敬父母和其他长辈，感受家的温暖。家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物对幼儿有着直接的影响。在日常的娃娃家游戏中，我们经常可以看到幼儿为娃娃过生日，但无外乎点蜡烛、分蛋糕、请客吃饭，内容较为单一。为此，我设计组织了“布丁过生日”活动，旨在让幼儿了解家人为布丁选生日礼物的用心，进一步感受长辈对小辈的爱。

在为布丁预设生日礼物方面。我选择了电影票、面条、相册、手影游戏四种不同的礼物，并让幼儿感受妈妈艰辛购买布丁渴望的电影票、奶奶用心制作健康面条、爷爷亲手制作反映布丁长大过程的相册、爸爸送给布丁一个本领――手影游戏的爱的情感。同时，我将探索手影变化及将变出的手影作为生日礼物送给布丁设计为重点，既符合幼儿的兴趣，又适合中班幼儿喜欢变化与想象的特点，也为在区角活动中玩影子游戏作了铺垫。

活动目标：

1．通过观察、交流家人为布丁准备的生日礼物，体验礼物的意义，感受家和亲情的温暖。

2．观察手影的变化，能用语言表达自己的想象，并对手影游戏产生兴趣。

活动准备：

1．前期经验：

开展“我爱我家”的主题活动，幼儿对自己的家有一定的了解。

2．材料准备：

(1)制作相关的PPT(共7张)：第一张――温馨的全家福照片；第二张――妈妈排长队及电影票的照片；第三张――一盆彩色面条和小布丁的照片；第四张――小布丁从小到大的相册；第五张――一个手影和小布丁头顶许多问号的照片；第六张――幼儿用手伸一伸、靠一靠、弯一弯变出的影子照片；第七张――手影飞进礼物盒的照片。

(2)大探照灯一个，白色大桌布一块，照相机。

活动过程：

一、情景导入

观察全家福照片，体验家庭的温暖。

师：(出示第一张PPT)今天我要介绍一位新朋友，他叫小布丁。找找看，他在哪里?

师：小布丁一家给你什么感觉?(幼儿自由表达。)

师：布丁要过生日了，家里人可能会送他什么礼物呢?你在过生日的时候收到过什么礼物?(幼儿再现已有经验。)

二、观察、交流家人送给布丁的礼物，体验礼物的意义和家人对布丁的情感

1．观察、交流妈妈送的礼物。

师：(出示第二张PPT)妈妈在干什么?她会送什么礼物呢?

师：你们看过麦兜的电影吗?为什么妈妈要排那么长的队伍买一张麦兜的电影票?

师：对呀，每个妈妈都很爱自己的孩子。只要孩子喜爱，即使排再长的队她们也愿意。

2．观察、交流奶奶送的礼物。

师：奶奶也想送礼物给布丁。奶奶希望布丁健康成长，她会送什么礼物呢?(幼儿自由表达。)

师：你们说了那么多，布丁的奶奶到底准备了什么呢?(出示第三张PPT。)

师：仔细看看，那是什么?(一盆面条。)

师：那是一盆普通的面条吗?有什么特别的地方?

师：对呀，好奇怪。面条怎么会五颜六色的?

师：过生日不是都送蛋糕吗?为什么奶奶要送蔬菜面条?

师：原来小布丁平时不太爱吃蔬菜，奶奶就想做一碗蔬菜面条给布丁吃，希望他吃了面条后健康成长。

师：你们喜欢奶奶送的礼物吗?感觉怎么样?

3．观察、交流爷爷送的礼物。

师：爷爷也想送礼物，看看爷爷会送什么?(出示第四张PPT，引导幼儿观察图片中布丁从小到大的照片，感受长大的过程。)

师：没错，爷爷想把布丁从小时候到现在的照片都保存下来。你们看，他还自己做了相册呢。

师：你们喜欢爷爷送的礼物吗?为什么?

4．观察、交流爸爸送的礼物。

师：爸爸送的礼物很特别，会是什么呢?(出示第五张PPT。)

师：爸爸为什么要送手影游戏给布丁?你们喜欢学习这个本领吗?

三、手影探索

1．第一次探索。

师：爸爸说要送布丁一个手影，一个会变的手影。布丁觉得好奇怪啊!手影会变吗?我们去试试吧!(幼儿尝试探索手影游戏，教师观察、拍照。)

师：你变出的是什么?是用什么方法变出来的?(幼儿交流，如，把手握起来变成山，把手指伸出来变成小兔子，等等。)

师：我把你们刚才变出的东西拍成了照片，一起来看看。(出示第六张PPT。)

师：(指着两手腕靠一靠后变出的造型)看看两只手腕靠一靠之后变出了什么?(幼儿想象表达，如蝴蝶、老鹰、大树等。)

师：(指着一张伸伸手指变出的造型照片)这张像什么?(幼儿想象表达，如孔雀的羽毛、公鸡头、斑马线等。)

师：(指着一张握拳手影照片)这张呢?(幼儿想象表达，如山洞、鸟窝、陨石等。)

师(小结)：原来手指手指碰一碰，变出XX来；手指手指弯一弯，变出XX来；手指手指伸一伸，变出XX来。

2．第二次探索。

师：手影游戏真好玩。我们再来变一变，靠一靠、伸一伸，送一份礼物给布丁好吗?

(幼儿再次探索，教师观察、拍照，重点关注幼儿在手影变化中的合作情况。)

四、礼物呈现

师：你们刚才的手影游戏都被我放到礼物盒里去了，你们想不想看看?让我们一起送给小布丁，祝他生日快乐。(出示第七张PPT。)

师：小布丁这次过生日，没有生日蛋糕，没有新衣服，也没有新玩具，但是你们觉得布丁会快乐吗?你们喜欢这样的生日礼物吗?(幼儿随《生日快乐》的歌声起舞。)

过生日课件(篇15)

活动目标：

1.在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉他人住址的基本要素。

2.关注自己家所处的周围环境，并尝试用完整的语句描述。

活动重点：

了解告诉他人住址的基本要素。

活动难点：

尝试用完整的语句描述。

活动准备：

故事PPT

活动过程：

一、理解故事，发现问题

师：看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？（出示老鸭图片）小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加PARTY！

重点提问：

1.小动物们找到老鸭的家了吗？为什么找不到？（没）2.他们都是根据老鸭说的去做的呀，到底是怎么回事？

3.老鸭对小猪是怎么说的？对小黄狗又是怎么说的？小白兔收到的短信是怎么写的？

4.到底怎样才能找到老鸭的家？老鸭的家到底在哪里？

小结：老鸭对每个小动物只说了其中一点。要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，有什么特别之处。把这些都说清楚了，别人才能很方便找到。

师：你们都清楚了，可小动物们还不知道，谁来告诉他们。

（三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。）师：你们说，现在小动物们能找到老鸭的家了吗？到底找没找到？听我完整地讲一遍故事。

二、迁移生活经验，拓展幼儿思维广度

师：你觉得这是个怎样的老鸭？我们可不能和老鸭一样。

师：我们会去一个小朋友的家做客，谁来说一说你家在哪里？谁能说的最清楚。

结束语：究竟去谁家，就看你的本领喽！

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