研学日记

研学日记(实用7篇)。

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研学日记(篇1)

小记者协会开展了一个活动——去乡野人家山庄研学。研学的前一天，我们在实验小学东二楼学习了做一名小记者应该了解的知识，王老师还给大家制作了记者牌。

第二天，所有人在实验小学大门前集合，乘坐客车抵达山庄。到达之后老师们将我们分成了五组，并且在每个小组里选出一个组长，我是这五个小组长之一。将行李放在老师给分配的宿舍中后，大家就去红叶亭寻宝了，很多人都以为老师藏得很明显，可是却恰好相反，很多人都没找到。虽然我找到一个写有笔记本的字条，但是有个人已经找到三种不同的字条了。我心急如焚，加快了寻找速度，很快，就看到了一张在树上的纸条，就在这时，另外一个人也看到了，便迅速地向纸条跑了过去。近了，近了，更近了，说时迟，那时快，我用手穿过树杈，又用食指和中指一夹，恰好就夹到了。拿到第二个纸条的我信心大增，继续寻找，却没有找到，有一点失望，随意地向草地一看，呀！这不是一张纸条吗？我快速地将其捡起，定睛一看，真的是一张奖票。我现在已经有了三个奖票，活动结束后，分别换取了一支笔、一个笔记本和一块黏土。

这一次研学旅行让我受益良多，希望下次能多有这样的活动。

作者：张永杭，永吉实验小学

研学日记(篇2)

今天是可以带零食的一天，因为老师带我们研学旅行。我们早早的来到学校，一进学校门我就看许许多多的大大的巴士。我像闪电一样冲进巴士快速地找到我的伙伴。

在车上，大家有的吃零食、有的唱歌、有的喝水、有的睡觉、还有的看风景。大家有说有笑，开心极了。很快地半个小时过去了，我们到站了。

我印象最深刻的是荡秋千，好朋友把我推得好高好高，我像一只小小鸟快活地荡来荡去。

今天真是又累又开心的一天。（文/杨珂逸）

研学日记(篇3)

3月23日，我们一大早就向六顺镇出发啦！一路上同学们兴高采烈地谈论着关于白花的种种知识，在此之前我都不知道白花还有药用价值，它有消炎解毒，清肝润肺的作用，它还有一个好听的学名叫白花羊蹄。看同学们讨论的津津有味，老师也加入了我们的话题：老师告诉我们“我们普洱除了有老百花以外，还有其他许多的又可以吃又有药用价值的野花，如老瓦花、藤花、棠梨花、野玫瑰、石斛花等等，还说春吃一顿老百花，一年四季药不抓，当地的老百姓用各种烹饪手法制作出美味的百合宴”让同学们馋得个个直流口水。

一路上可以看到青山叠翠的山林中夹杂着一片片雪白的花簇，白白的花朵在春风中摇曳，像是在欢迎远方客人的到来。

此次研学活动老师安排了精彩丰富的活动。探索炮掌山，学习自然知识，观察农作物及野生植物，参加祭花神仪式，品尝美味的百花宴，演出我们精心准备的节目，但让我最感动的是和当地小朋友手拉手互换礼物。虽然我从未见过这些生活在大山里的小朋友，但她们也和我一样有一颗热爱生活，热爱美好，积极向上的心。我将我精心准备的礼物送给她时，她眼中的感动也让我感动，我真心的祝愿她们能有更好的学习环境，更换的生活，将来为家乡更好的明天做出努力，做出贡献。在短短的半天里我收获到了一份特殊的友情，我们互留了对方的通讯方式，希望我们能一直保持着这份纯真的友谊。

美好的时间总是过得很快，相聚总是短暂的，同学们依依不舍的坐上返途的汽车，和新朋友们道别，期待来年的又一次花开，又一次牵手。

研学日记(篇4)

今天我们全班都去了梅溪湖“海立方”学习海洋知识。我们先看了小丑表演，小丑先从篮筐里把气球拿出来，再把气球投射到人群中，谁拿到气球，气球就是谁的。小丑的装扮滑稽可笑，他不做表演光是走几步路，都能给人们带来快乐，同学们都欢呼地跳了起来。

除了这个游戏项目还有许多精彩绝伦的表演，如：美人鱼舞蹈，海狮跳圈，超轻粘土手工，轮胎世界等等。

今天，我们个个满载快乐而归，脸上挂着喜悦，脑袋里装满着快乐的回忆，心里念念不舍。这真是个难忘的日子。（文/黄骏烨）

以上是网小编精心帮大家整理的研学旅行日记精选5篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

研学日记(篇5)

今天是来到云南的第三天，我们来到了西双版纳，中国科学院热带植物园。

上午，我们在植物园中转了一圈，认识了许多以前不认识，不了解的植物。

下午，我们在一个真正的`热带雨林中学习，深深地感受到了震撼。又听导游说：“中国剩下的雨林已经不多了”，我在心里默默想：我要保护雨林，从身边做起吧。

晚上，也是我在这一天中印象最深的时段。天空中繁星点点，月光从树隙中倾泻下来，反射在地上，如同一块块小银钱。老师带我们看了十多种小动物，如萤火虫幼虫，蜘蛛，小虾等，也带我们认识了许多星座。作为挑战，我们每个人都独自走150米的黑暗路程。开始我并不觉得有什么，150米，在平常看来不过是一段普普通通的距离，但现在这条路感觉无比漫长。途中除了脚步声，动物的叫声，几乎没有声音，仿佛世界中只剩了我一人，一种孤独感袭上心来，没有人在身边的感觉无比可怕。但慢慢地，我克服了这种恐惧，走到了终点。

人生中也会有许多这样的道路：“漆黑无比，你看不见前方的道路，没有人陪伴你”。只能一直走下去，努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

研学日记(篇6)

星期五，阳光明媚。老师带领我们坐着大巴车去毛店的综合实践学校学习。

路上的风景真美啊！树木吐出了新的嫩芽；小花已经长出了新的花苞，像一个害羞的小姑娘；小草伸了伸懒腰，自在地随风摇摆；大树爷爷也显得更精神了……春天可真是万物复苏的季节啊！最美的要数湖上的风景了，因为现在是清晨，湖面上还飘着雾，那种朦朦胧胧的美，让人身处仙境一般。

到了综合实践学校，有一位高大的教官走了过来，点清人数后，带领我们到操场做互动游戏，最后一位老师讲解了怎样采茶。我们兴高采烈地来到了茶园，一眼望去，整个茶园绿油油的一片，空气中飘着茶叶的清香，一排排的茶树像一排排列队的'士兵。我们按要求采一芽一叶，慢慢地我们都会熟练地采摘茶叶了。时间过得真快，到了评比时间，我们班得了采茶重量第一名呢！我们高兴极了！

午饭后，我们还上了两节课，一节是地雷阵游戏的课；一节是用彩泥创作奶奶的菜园。我们学得非常开心！

这一天，让我学到了不少知识，还体验了劳动的乐趣，真是有意义的一天啊！

研学日记(篇7)

十一假期，爸爸妈妈的带着我来到了位于洛阳市偃师区的二里头遗址博物馆，开启了为期一天的研学之旅。

我们首先来到第一展厅，只见门口赫然写着四个大字“第一王朝”。这里展示着不同时期的文字和书籍，让我印象深刻的是那尊大禹雕像，我也再次重温了大禹治水的故事。

第二、三、四展厅名为“赫赫夏都”。这里的文物有很多，有乳钉纹青铜爵、七孔玉刀、绿松石兽面纹铜牌饰……让我印象深刻的就是叫绿松石龙形器的`文物，据说是龙最初的样子呢。这件文物是由2000余片各大种形状的绿松石片组成，每片大小仅有0.2—0.9厘米，厚度才0.1厘米左右，这也太神奇了吧！在当时的条件下，他们居然可以手工打造出这样精细的文物，实在是让人叹为观止。

另一个让人称奇的文物是骨猴，它只有小指头肚大小，猴脸人身抱膝蹲坐，需要透过放大镜才能看清它的模样，我不禁赞叹古代的人竟然可以雕刻出这么精美的东西。

最后一个展厅是“世纪探索”，这里就像一个超大的图书馆，展示了有关二里头遗址的考古资料和一些考古人科学家的日记，我发现他们的文字都写的非常漂亮。

一天的研学之行，让我对历史知识产生了极大的兴趣，我被古人的智慧和高超技艺所折服。好期待下次的研学旅行。

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研学日记50字5篇

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研学日记(篇1)

今天，我们去研学了，我们十分开心。研学的地点有两个，分别是汉光武帝陵和洋丰百果园。

我们先去了汉光武帝陵，门前的路上铺满鹅卵石，路的两旁有许多石羊、石象、石人等雕刻，就像是卫士一样，守卫在汉光武帝陵前。

刚进去的时候，我们看见了一个怪物。它长个着龙头、鹿耳、蛇的舌头、狮身、牛尾、前爪是狮爪，后爪是虎爪。它的名字叫石辟邪，可以驱邪辟灾。

再往里面走，还有神奇的黄河碑洞。当你把耳朵贴在洞口，就能听到黄河的水声。我把耳朵贴在上面，真的听到了黄河的水声，太神奇了！

接下来，映入我们眼帘的是中兴碑。老师说了只要摸到中兴两字，清华大学和北大学校任意上！我摸到了中兴字。我们班的其他人也摸到了中兴两字，老师祝我们都能考上好大学。

神奇景观还不止这些呢！那里的鸟鸣柏，只要有人在树下拍手，就会有鸟叫声，还有一群人拍手就会有一群鸟叫。告别鸟鸣柏，进了一个门那里像世外桃园一样。那还有一棵一千九百六十年的柏树，名叫奶奶柏。导游说那树上有一个图案像一位老奶奶所以名叫奶奶柏。

我们去第二站在车上的时候我们都很饿，导游说到那里我们吃午饭，我们听后，嗨了起来。有的人饿了，在车上就开吃了，我晕车不能吃，不然我也吃。到了那里，发现了桌子导游说我们就在这里吃午饭。吃完后导游给我们讲解古代到现代的农业工具，我们认真地听讲。我们还看到了猕猴果树，知道了猕猴桃原来长在树上。那里面还饲养了许多动物。比如荷兰猪、小白兔、鸵鸟、公鸡、鹅。在这里我还看见了孔雀之王。在回来的路上，一朵大红花吸引了我们的目光。这朵花真漂亮！我们齐声说，老师告诉我们这是鸡冠花。

通过这次研学让我知道了许多知识，还让我知道了团队意识。一个人可以走很快，但一群人走的更远。这就是我的研学感受。

研学日记(篇2)

星期五就要去研学了，这可是我的第一次研学，我的心里既兴奋又紧张。

星期五的清晨。我背着装满零食的书包，早早地赶到了学校。在老师和教官的带领下，我们坐上了开往研学之地的大巴车。同学们一路上有说有笑的，别提有多开心了！

上午，我们来到了禾泉小镇。首先参观的是百花园，这里开满了五颜六色的花，真是鸟语花香呀！接着我们来到了鹿儿岛，一只只梅花鹿追着我们跑，还找我们要食物吃，真是太可爱了。在鹿儿岛的旁边，有好玩的地道。我和孙施、年梓睿一起钻进又钻出，玩得兴高采烈。最后来到了禾泉小镇游乐场，同学们有的荡秋千，有的玩滑滑梯，还有的在你追我赶地玩游戏。教官也和我们玩了集体游戏，大家还一起唱了好几首歌呢！

中午，大家一起在禾泉农庄吃饭。

下午，又来到了蚌埠博物馆。一进门，我们就看见了三头大象的化石。我想：这一定是古代的猛犸象。接着我们来到了二楼，那一幢幢老式的建筑，古代的工业和食品，让我感觉仿佛到了那个年代。我们又在四楼参观了陶瓷器，青铜器，玉器等。

这次研学不仅给我带来了快乐，还让我学到了丰富的知识。我喜欢这次的研学活动！

研学日记(篇3)

今天，老师带领我和同学们来到地质博物馆研学旅行。

我们来到博物馆，首先我看见两只巨大的霸王龙。它们身呈蓝色，看起来很威武。进了博物馆，我来到一楼的小道上，小道两旁都是一些古代动物的化石，有恐龙化石、鱼的化石、蛇的化石、等。

博物馆里的石头可多了，有好多种颜色，黑色的，白色的，红色的，漂亮极了!也有好多种形状，有圆的，有方的，尖尖的，这些石头我没有见过。

这次博物馆研学旅行就结束了。我们大家坐上了大巴车回家了。

研学日记(篇4)

今天是星期五，也是个特别的日子。早晨五点多我就起床了，这次的期待已久研学活动终于来到了。

早上整个四楼都在不停的沸腾着，老师的一声令下我们排着整齐的队伍，准备上车，同学们都陆陆续续上了车，我们的校车向农科所的方向驶去，在车上导游叔叔给我们讲解今天的行程和安全注意事项，在导游的循循教导中我们很快就到达目的地了，同学们激动的下车，在老师的组织下我们这一群童子军拍了集体照。

研学的第一堂课是内务整理，教管在讲台前面给我们示范怎样叠出豆腐块样的被子，我学的很认真，老师讲完后让我们实际操作，在同学们的齐心协力下我们组很快的完成了叠被子的任务。

最有趣的是结绳逃生了，同学们围城一桌，大家都聚精会神的听教官姐姐们讲解的步骤：一、我们要了解绳结在野外生存的作用，二、掌握固定绳结和绳结的系法，三、在野外怎样结绳逃生。

这次研学之旅是我小学生中最有意义的旅行。它不仅让我的独立能力得到了很好的锻炼，也让我学到了很多书本上没有的知识。更让我明白了如今美好生活的来之不易。

非常感谢学校组织的这次有意义的研学活动，其次感谢带队的教官和老师的陪伴。谢谢你们的教育和辛勤的付出，让我学会了野外生存技能。这次研学活动太有意义了。我研学，我收获、我快乐。

研学日记(篇5)

今天早上7点钟我们坐上大巴车，经过两个小时的车程，来到了本次研学的目的地涉县129师。我们换上八路军服装，排着整齐的队伍为革命烈士们鲜花篮，缅怀革命先烈，歌唱中国共产党，我们是共产主义接班人

接着我们来到司令部旧址，这是由3座相邻的农家四合院组成的，依势而建，错落有致。下院是司令部办公的地方，院内还有刘伯承元帅和邓小平爷爷亲手栽植的丁香和紫荆树。

离129师司令部不远的地方就是将军岭，沿石阶上坡，只见一条大渠宛若长龙盘绕山间，这就是抗日战争时期，一二九师官兵与当地群众共同修建的漳南大渠。

下午，我们参观了红色记忆小镇，了解了更多的红色知识，和同学们一起体验了推独轮车、挑水、扔手雷、当小小司令员、绑腿，每到一处都有我们欢乐的笑声，我们累并快乐着。

下午4点，怀着不舍的心情我们踏上了返程之路，一天收获的知识与景象一直在脑中回放，这将是我终身难忘的一次研学之旅。

研学日记150字汇总九篇

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研学日记 篇1

妈妈，时间到了!我要去参加蓝媒小记者团的研学啦!”我一边看着时钟，一边朝厨房喊道。这时，外面下起了蒙蒙细雨，一阵阵凉风刮来，但是我身上还是充满了暖意，这可是我期待已久的研学之旅呀!

我早早地来到大巴车旁，可是我没想到自己居然是第一个。等了一会儿，同学们陆陆续续地来了，人终于到齐了。大家叽叽喳喳的，像一群欢快的鸟儿一样，上了大巴车。大巴车开啊开，带着大家顺利抵达了目的地——浙江国际影视中心。

大家有序地下了车，刚走进中心大门，就看见一位长发飘飘的老师等着我们，她见我们来了，发给大家一人一张参观证。刚戴上参观证，我就被眼前的大厅吸引住了。它的名字叫“阳光大厅”，因为即使不开灯，大厅里依然很明亮。这是为什么呢?原来大厅的左、右两侧都是由玻璃组成的，这样一来，阳光就会从外面照射进来，显得格外亮堂!

跟随着老师的脚步，我们来到了导播室。房间里有许多屏幕，正放着不同的影片。外面的木架子上放满了面包和矿泉水，我想叔叔阿姨们工作肯定很辛苦，需要及时补充能量。我们排着队伍，一路跟着老师参观，我被一个个大屏幕惊呆了，天花板上的机器看得我眼花缭乱……“这里可真是高科技的天堂啊!”我在心里对自己说。

听着老师的讲解，我仿佛进入到了动画世界，可以自由的在演播世界里遨游。我们绕着大楼逛了一大圈，最后一个环节也是同学们最期待的——做游戏!看着那凹凸不平的指压板，我心想：“这有什么难的呀?一会我跑了快一点。”万万没想到，当我把脚踩上去的时候，才知道自己刚才想错了，这分明是用刺猬身上的刺做的!好不容易跑了回来，我感觉脚底板都要冒出一个个小洞洞来了，一边揉着脚，一边轻声说道：“哎呀，好痛啊。”

快乐的时光总是很短暂，转眼间到了吃午饭的时间。我们吃了一顿美味的午饭后，坐上了回家的大巴车，依依不舍地回家了。

回到家后，我的脑海中还不停地浮现出上午研学的画面，就像摄像机在辛勤的工作。我在心里暗暗对自己说：“一定要好好学习，将来到影视中心工作!”

研学日记 篇2

今天是可以带零食的一天，因为老师带我们研学旅行。我们早早的来到学校，一进学校门我就看许许多多的大大的巴士。我像闪电一样冲进巴士快速地找到我的伙伴。

在车上，大家有的吃零食、有的唱歌、有的喝水、有的睡觉、还有的看风景。大家有说有笑，开心极了。很快地半个小时过去了，我们到站了。

我印象最深刻的是荡秋千，好朋友把我推得好高好高，我像一只小小鸟快活地荡来荡去。

今天真是又累又开心的一天。（文/杨珂逸）

研学日记 篇3

xx年1月12日，是我们研学的第一天，激动加兴奋，我和老师，同学们一起坐着大巴来到了机场，飞向了南京，然后又坐着大巴来到了杭州。晚上还举行了难忘的开营仪式。虽然这一天很疲劳，但是依然激动的久久不能入睡。

第二天，我们早早就起床了，吃完早点，我们随着导游和老师一起来到了杭州的西湖。哇!西湖可真大呀，西湖的水非常明亮，非常干净，好像一面镜子。导游给我们讲了一些西湖的传说。比如《白蛇转》中许仙和白娘子伤感的爱情故事;《梁山伯与祝英台》俩人生死相逢的爱情故事。我们来到断桥，因为许仙和白娘子相遇在此处，最后又在此处分开，所以叫断桥。人们称为断桥不断，肝肠断。你瞧，不远处又有一座短短的桥，这是梁山伯与祝英台爱情故事的发生地，虽然桥短，但情分长。所以人们叫长桥不长，情谊长!

可爱的我们也穿上了汉服乘着西湖的美吟诵了《忆江南》，《饮湖上初晴后雨》留下了深深的回忆。

我们又乘着大巴来到了繁华的宋城，宋城是杭州有名的景点，是仿照古时候宋城建造的，非常相似，仿佛穿越到了宋城，宋城里有街道表演，步步惊心的鬼屋，还有王小姐抛绣球，让人流连忘返。其中《大地震》这个演出最让我感动，主要讲了在一次大地震前一对夫妻刚刚结婚，还有一位妈妈正与孩子过着幸福的生活时，忽然一场大地震来临了，房屋已经全部倒下了，

正当他们要被压当时，妈妈把孩子护在怀里，用自己的身躯挽救了女儿的生命，而那对新婚夫妻却拉着手永远的离开了人世。过了十分钟后，消防员来了，他们顺着绳索，冒着生命危险把小女孩就出来了，小女孩大声哭喊着爸爸妈妈，可再也听不到爸爸妈妈的回应了。地震使水四处蔓延，只有在两端之间的一根木头。于是许多解放军叔叔趴在木头上，让其他人踩着过去。啊!这真让人感动呀，我早已泪流满面。如今我生活在没有灾难的城市，我应该好好学习。

宋城游玩之后，我们一起上了大巴车，从杭州开往上海，我非常想念杭州的景色，所谓上有天堂下有苏杭真是名副其实啊!

第三天，我们都非常高兴因为我们要去迪士尼乐园。它是中国内陆唯一的迪士尼乐园，刚到了迪士尼，我们在米奇大街上一起合了影，老师给我们了票并讲了要求，就让我们自由活动了。迪士尼非常大，好玩的项目也非常多，大概要两三天才能玩完所有项目。我和我的好朋友先玩了喷气背包，明日世界，然后完了海盗湾和冒险岛，跳跳龙，非常刺激!其中我最喜欢玩的是雷鸣山漂流，虽然排队排了很长时间，但我玩的很开心。玩了这些后，我们一起去城堡前开烟花，那烟花足足有一个小时，非常漂亮，还有投影的动画，迪士尼真是童话世界呀!回到酒店时，我还在回想着迪士尼那美丽繁华，伟大的神奇童话世界。今天我走了大半个迪士尼，非常累，但我还是给我的爸爸妈妈报了平安，还给他们说了许多有趣的事情。

第四天，我们来到了上海交通大学，上海交通大学是中国最早的大学，有三百多年的历史，交通大学有许多古老的建筑。在门口，我们还穿了学士服合了影，就像毕业的大学生一样神气，我们还参观了钱学森图书馆，馆内有钱学森对中国航天事业的贡献，包括他成为科学巨匠的原因等。他带领的团队为我们新中国航天事业做了伟大的贡献。午餐之后，我们还听了研究生的励志报告。我也不由得暗暗地下了决心，一定要像这位哥哥学习。考上一所理想的学校。

参观完交通大学，我们又坐着大巴来到外滩，天也慢慢地变黑了，外滩那闪烁五颜六色的灯光真美啊!还有东方明珠高约468米，是上海的标志性文化景观之一。它是多筒结构，美丽而又雄伟。它高耸入云，像一把镶了十一颗明珠的宝剑直插云霄。在五彩灯光的装饰下光彩夺目。还有各国的建筑风格，让我大饱眼福。回到酒店，我们还制作了信封和刮刮画，我画了一个漂亮的东方明珠。

第五天，我们坐着大巴来到了中山陵孙中山的陵墓。孙中山是中国的大伟人，他推翻了清代王朝的统治，建造了黄埔军校。孙中山的陵墓俩旁全都是松树，这意味着中国革命是多么挺拔，是多么坚强不屈。走上了台阶进入了祭堂，我便看到了孙中山的雕像，真是伟大啊!这样一位国之巨父，他为新中国成立奉献了自己的力量，他永远活在我们心中。

之后我们又来到南京大屠杀纪念馆。我们的心情非常沉重，因为南京大屠杀是我们中华民族永远的伤痕。在南京1937年时，侵华日军攻入上海。不久来到南京，进行了惨无人道的屠杀，大约30万同胞们遇害。所以在来之前，导游教我们每人做了一朵小白花，沉痛悼念在南京大屠杀遇难的同胞们。纪念馆中写了许多关于屠杀的事情，有当时人们被杀害的证据如：军刀，日记，尸体，还有最为残忍的是把人们捆在树上，比赛谁杀的多，他们只有几百人就杀害了我们30多万人的性命，为什么呢?只有俩个字落后!落后就要挨打。我常常地叹了口气，慢慢地将亲手制作小白花放在万人坑前，寄托着对遇难同胞们的无尽哀思和怀念之情。我将牢记历史使命，努力学习!

晚上，我们举行了研学结营仪式。刘老师为优秀队员颁了奖，王一博代表我们发了言，同学们的才艺展示，还有刘再莲老师的精彩致辞，让我回味无穷。感谢刘老师和导游对我们的精心照顾并为我们传播知识，让我增加了许多知识同时也开阔了眼见。让我慢慢告别依赖，走向独立，懂得了责任、合作与帮助。感谢爸爸妈妈给我这次研学机会，再次感谢刘老师的陪伴。我一定要好好学习，难忘而不舍的研学旅游就结束了，期待我们再次研学相遇!

研学日记 篇4

4月3日 星期六 天气： 晴

昨天是研学的日子，我们开心极了，老师说我们今天去传媒广场。我们首先去学校外面坐大巴车，领队的老师让女生从前们进，男生从后门进去，大巴车的里面有三人座也有两人座，我们很快就到了。

传媒广场非常大，楼梯也非常多，我们一共走了五层楼梯，也到了我们要去的地方，我们先去体验活字印刷，我们体验的是胶泥活字印刷的过程非常好玩儿，我们先用毛刷轻点两下墨汁，再均匀地涂在活字上面，然后把纸放上去，用棕擦在纸上擦一擦就好了，我们又去了造纸的地方，那里有纸浆什么的，做起来也非常好。

然后我们又去看云冈石窟，石窟非常大，老师告诉我们，这个是用3D打印的，由842块组成，最后我们去体验雕版印刷，像活字印刷一样是同样的方法。

结束后，我们坐上大巴车，开心的回到了学校。

研学日记 篇5

研学旅行日记

第一天：

早晨，我们兴高采烈地聚集在学校门口，今天是我们期待已久的研学旅行的第一天。我们的目的地是一个著名的科学博物馆，这里有许多令人惊叹的科技展品和互动体验。我们奔向巴士，等待着新的冒险开始。

当我们到达博物馆时，我们立即被巨大的恐龙骨架所吸引。这个恐龙仿佛从远古时代穿越而来，令我们想象它曾在地球上徘徊的景象。我们迫不及待地开始了我们的探索之旅。

我们首先参观了化石展览区，那里陈列着各种各样的古生物化石。我们佩服着这些古老生物的伟大壮丽，感叹着时间的变迁。接着，我们来到了一个化学实验室，老师给我们做了一个有趣的实验，让我们亲眼见识了科学的神奇。我们通过混合不同的液体和化学试剂，看到了爆炸、颜色变化和舞动的火焰。这种实践让我们对化学更感兴趣，也更加明白了科学对生活的意义。

午餐时间到了，我们在博物馆的餐厅用餐。这里提供了各种美味的食物，我们尽情品尝了一番。午饭后，我们参观了电子科技区。我们学到了许多关于电路、电磁波和电子设备的知识。我们还亲自体验了制作简单电路的过程，这使我们更好地理解了科学原理。

下午，我们来到了一个模拟太空的特别区域。在一个仿真太空舱中，我们亲身体验了宇航员的生活。我们戴上宇航员服装，步入太空舱。里面的重力仿真器让我们感受到失重的感觉，我们尽情地翻滚、漂浮和跳跃，就像在真正的太空中一样。我们还看到了一段关于国际空间站的纪录片，了解了宇宙探索的前沿。

晚上，我们住在博物馆附近的一家酒店。晚饭后，我们聚集在酒店的会议室里，老师给我们上了一个讲座，讲解了过去几天的参观内容。我们还进行了一场有趣的小测验，检验我们对所学知识的了解程度。通过测验，我们发现自己还有许多需要提升的地方。

第二天：

第二天早上，我们起了个大早，为了前往一个著名的自然保护区。这个地方位于山区的深处，风景如画，充满了大自然的魅力。我们穿过茂密的森林，爬上陡峭的山坡，终于来到了目的地。

在保护区，我们参观了各种各样的动物，例如猴子、犀牛和濒临灭绝的虎。我们看到了它们在自然环境下的生存状态，了解到了保护自然的重要性。我们通过导游的讲解，了解了野生动物的生活习性以及人类对它们的影响。这使我们意识到我们应该保护环境，共同努力保护地球。

下午，我们参加了一个有关农业的互动活动。我们化身农民，亲手体验了种植庄稼的过程。我们插秧、锄草，学习了如何合理使用肥料和农药。通过亲身实践，我们更加明白了农业对人类生活的重要性，并学到了许多与农业相关的知识。

晚上，我们在保护区的露营地露宿。我们一起搭建了帐篷，生起了篝火，并品尝了烤棉花糖和热巧克力。我们坐在篝火旁，分享着彼此的心得和感想。在星空的映衬下，我们感受到了大自然的神奇与广阔。

第三天：

第三天早上，我们告别了保护区，开始了回程。在巴士上，我们回顾了这次难忘的研学旅行。我们相互分享了自己最难忘的瞬间，以及在旅行中学到的知识。在丰富多彩的旅途中，我们不仅加深了对科学的理解，还培养了自主学习和团队合作的能力。

终于，我们回到了学校，研学旅行的时光已经过去。虽然有些遗憾，但我们都感到非常满足和充实。通过这次研学旅行，我们不仅开阔了眼界，还增长了知识，收获了难以忘怀的经历。我们都希望以后能有更多的机会参加这样的活动，继续探索世界的奥秘。

研学日记 篇6

今天我们全班都去了梅溪湖“海立方”学习海洋知识。我们先看了小丑表演，小丑先从篮筐里把气球拿出来，再把气球投射到人群中，谁拿到气球，气球就是谁的。小丑的装扮滑稽可笑，他不做表演光是走几步路，都能给人们带来快乐，同学们都欢呼地跳了起来。

除了这个游戏项目还有许多精彩绝伦的表演，如：美人鱼舞蹈，海狮跳圈，超轻粘土手工，轮胎世界等等。

今天，我们个个满载快乐而归，脸上挂着喜悦，脑袋里装满着快乐的回忆，心里念念不舍。这真是个难忘的日子。（文/黄骏烨）

以上是网小编精心帮大家整理的研学旅行日记精选5篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

研学日记 篇7

今天我们全班都去了梅溪湖“海立方”学习海洋知识。我们先看了小丑表演，小丑先从篮筐里把气球拿出来，再把气球投射到人群中，谁拿到气球，气球就是谁的。小丑的装扮滑稽可笑，他不做表演光是走几步路，都能给人们带来快乐，同学们都欢呼地跳了起来。

除了这个游戏项目还有许多精彩绝伦的表演，如：美人鱼舞蹈，海狮跳圈，超轻粘土手工，轮胎世界等等。

今天，我们个个满载快乐而归，脸上挂着喜悦，脑袋里装满着快乐的回忆，心里念念不舍。这真是个难忘的日子。（文/黄骏烨）

上面就是好作文网小编特意收集整理的研学旅行日记精选，希望对大家有所帮助。

研学日记 篇8

今天是来到云南的第三天，我们来到了西双版纳，中国科学院热带植物园。

上午，我们在植物园中转了一圈，认识了许多以前不认识，不了解的植物。

下午，我们在一个真正的`热带雨林中学习，深深地感受到了震撼。又听导游说：“中国剩下的雨林已经不多了”，我在心里默默想：我要保护雨林，从身边做起吧。

晚上，也是我在这一天中印象最深的时段。天空中繁星点点，月光从树隙中倾泻下来，反射在地上，如同一块块小银钱。老师带我们看了十多种小动物，如萤火虫幼虫，蜘蛛，小虾等，也带我们认识了许多星座。作为挑战，我们每个人都独自走150米的黑暗路程。开始我并不觉得有什么，150米，在平常看来不过是一段普普通通的距离，但现在这条路感觉无比漫长。途中除了脚步声，动物的叫声，几乎没有声音，仿佛世界中只剩了我一人，一种孤独感袭上心来，没有人在身边的感觉无比可怕。但慢慢地，我克服了这种恐惧，走到了终点。

人生中也会有许多这样的道路：“漆黑无比，你看不见前方的道路，没有人陪伴你”。只能一直走下去，努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

研学日记 篇9

今天，学校组织一我们初一的学生进行研学“小旅行”，目的地就在黄河路西段。

经解说员讲解，基地位置优越，占地面积巨大，足足有135亩。绿化率极高。碧林修竹，花光倒影，四季景色交替，处处鸟语花香。说基地的地理位置好，是真的没错!放眼望去，一座高高的白塔矗立远方，正是天文科技博物馆，还有若隐若现的摩天轮，就是绿色庄园了。返回来看基地，映入眼帘的拱形大楼前，中间百花盛开，绿草茵茵的台子上竖着一个高达十几米的铁杆。国旗在上空高高飘扬，左拐处有一个小湖旁边，周围建起一道廊亭，道路间种植着树许多绿树，美丽至极。

当对方介绍基地设施时，更让我大吃一惊：基地里设有生存体验，科学探究、专题教育、素质拓展四大功能区;建有6栋主体楼和15个专业馆，可同时容纳700人参加活动!

在这里我们似乎又体验了一把军训生活，参加了很多有趣的节目。不仅如此，主办方还请我们观看了精彩的杂技演出。我印象最深刻的是下面这个活动。

我们三个班在操场上汇集好以后，教官教我们玩了一个非常有意义的小游戏。规则是两组男女生围成三个圈，脚与肩同宽双，双手搭在左右同学的肩或背上，然后期间拍手时喊：“我”，根据所喊字数的多少就相应地拍几下，依次类推。第7下喊：“我们是最棒的班”。这既锻炼反应速度又考验班级团结合作。刚开始时，我们有的速度快，有的慢，声音一分为二，拍手也不是很整齐，用时竟然22。6秒。后来，在此激励下我们加强团结，最终用时14秒!真是一个惊人的突破!

中午在食堂吃饭时，需要先感恩祖国、父母、老师和同学们，然后自己端盘，自己拿筷子，让我们在没有家长的陪伴下，独立生活。我想，如果能像初二的师哥师姐去年研学一样，在这里住上两晚上，岂不更能达到让我们尝试独立的目的?

岁月不居，时光如流，眨眼功夫就要离开基地返回校园，让人流连忘返。

这一天让我收获满满，在教官的带领下，我们团结拼搏、开拓创新;做衍纸书签，使我感受英皇艺术之美;趣味游戏让我体验到班级合作之精神。

这次我们走出校园，既感受到了大自然的美丽，又大开眼界，学有所获，非常感谢学校给我们这次研学的机会!

研学活动总结

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研学活动总结 篇1

为贯彻教育局提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，根据我校实际情况决定开展在校学生研学旅行活动，本次活动地点在长沙县黄花镇华穗农庄。

由于各项活动准备充分、准备周密、安排有序，研修旅游活动取得了较为圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：

一、研学旅行准备情况：

111月6日，成立活动领导小组，制订活动实施方案和安全方案，并上报县教育局。成立了以孙文力为组长，唐牛坤为副组长，有关人员为成员的研究学习领导小组。

211月10日，董事长孙文力、总务官唐牛坤召开调研旅游领导小组会议，确定考察路线；最终确定长沙县黄花镇华穗农场为承揽单位。

3、11月12日我校活动领导小组和研学旅行项目工作人员进行沟通，并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议，会议内容主要包括：学生研学旅行路线通报；学生研学旅行要求；应急预案通报；学生出发时间通报；班主任、配班教师工作职责等。强调了考察旅游的意义和安全工作的重要性。班主任要对本班学生进行安全教育、出行注意事项等宣传。

411月13日，学校提前给家长发了一封信。让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学习，是课堂知识的延伸。通过同行、同住、同吃、同研、同活动、同实践，增强学生自身修养和爱国意识。

大部分家长都能认识到位，鼓励支持小孩参加研学旅行。学校要求班主任将意思传达到位，学生无需报名。学生参加研究型旅游必须坚持自愿原则。经过宣传，每各班的招生人数都超过了70%。

二、研学旅行经过

16日早晨6点，师生们早早来到校园。他们很热情，随时准备出发。7:30，这个庞大的团队满怀信心地踏上了科学之旅。上午8点多我们来到了此次旅行的第华穗农庄。

同学们用眼观庄园里的美景；用身心感受庄园的田园气息，聆听研究教练的讲解，一些学生仔细拍摄沿途的风景和建筑；有些同学在相互切磋和交流中规划着研学内容怎么整理；也有些同学在静静地凝望中思索着什么……也许种子此刻已经播撒在他们幼小的心灵中了。

在农场里，孩子们与大自然亲密接触，喜欢玩耍。cs游戏，如格斗、野餐和合作，在每一个活动的遐想中驰骋。下午4点左右愉快返校。

三、后期反馈

1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个班学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

2、每个班级上报10幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的**。

三。学校将公开展示学生的感受和**，并进行评价。

四、研学旅行感想与收获

1、既能寓教于乐，也能激励学生。研学旅行，让学生觉得很兴奋，出发前，每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，他们“装备齐全”，胸前挂着数码相机、腰里装着智能手机，兴奋之情溢于言表。路上，车上的学生们唱歌，气氛非常活跃。

2、培养学生团队精神。研学旅行中，华穗农庄组织活动细致到位，在活动一开始就通过一场热血沸腾的升旗仪式来点燃学生的爱国主义精神和集体荣誉感，我校学生在团队活动中各方面表现突出也得到了承办方华穗农庄教练的高度评价。通过集体活动，培养学生的集体意识、关心他人和团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。通过同龄人、同吃同住、同学习，师生之间、学生与学生之间的感情变得非常融洽。有的学生看到老师搬东西，就抢着帮老师搬。

一些学生丢失了随身物品，同伴主动帮他们找到。相信经过学习，师生关系会更加融洽。

4、增强了学生安全意识。学习旅行活动的安全方面非常成功，没有发生事故。学校领导最担心的就是安全问题，173多人集体外出，就餐、行车、意外事故等，每项都令人揪心，但由于组织到位，事前有预案，每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数，每辆车至少有2位指导教师敦促教育，安全方面没有出任何问题。

此外，学生自我保护意识强，能听从老师和导游的安排。

五、存在问题

1社会公德意识有待加强：少数学生存在乱扔垃圾现象；在农庄大厅就餐的部分学生有大声喧哗的现象。影响宾馆内其他旅客休息。这些还需我们以后加强教育。

2一些学生更注重娱乐节目而不是合作活动：许多学生仍然认为学习旅行是为了玩。

此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，师生们开阔视野，丰富知识，了解社会，亲近自然；培养学生的生活技能、集体观念和团队精神；培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们表现出积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神和良好的素质。

这不仅是一次旅行，更是一次特殊的教育和挑战，一次非凡的经历和成长。

研学活动总结 篇2

为推动落实《中小学德育工作指南》，帮助广大中小学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，响应教育部“圆梦蒲公英”暑期主题活动。海铁二小在教科局的统一部署下于7月16日—20日组织四五年级学生150人到谢尔塔拉素质教育实践基地， 开展了“美丽中国主题研学”活动。

同学们按照事先制定的活动计划，16日早8:00准时集合。同学们饱满的精神面貌与良好的纪律性，赢得了周围市民的一致好评。实践活动开始，在素质教育基地的领导的组织下召开了开营仪式，学生代表接受了营旗并做了入营发言。教官教给孩子们怎样整理内务、叠被子。孩子们大多数是第一次离开家长在外独立生活，一切在他们眼中都是那么新奇。开营仪式后，孩子们分寝室整理内务一切显得井井有条，汗水在每个孩子的额头，但脸上却是独立面对生活自信的笑容。孩子们还上了纸艺、手鼓、乐高、沙画、科技制作、围棋、廉洁文化等课程。午饭和晚饭在劳动和课程后吃得也格外鲜甜，没有浪费，一天的生活在紧张与忙碌中度过。

第二天，开始了我们的研学之旅，第一站我们参观了三河牛繁育中心。谢尔塔拉农牧场三河牛繁育中心是全国唯一的三河牛种公牛站，在三河牛选育和种公牛培育及冷冻精液推广等方面做出了突出贡献。同学们参观了三河牛科技文化馆，讲解员就三河牛核心群谱系、选育扩繁、乳肉品质、数量规模、经济效益以及世界各类优势牛种差异性等问题进行了详细介绍。当了解到三河牛具有适应性强、耐粗饲、耐高寒、抗病力强、宜牧、乳脂率高、遗传性能稳定等优势后，同学们对三河牛品种优势以及农垦在优选优育工作上做出的努力表示敬佩。第二站苍狼白鹿运动基地。基地配备了水上摩托车、可拖拽式儿童全封闭式太空舱、赛事用ATV把式与UTV方向盘式全地形车、水陆两栖地形车、气垫船、国际高端房车、赛车等驾驶设备，不仅可以满足游客对汽车自驾探险体验、水上运动项目、房车露营等休闲娱乐活动的需求，更可以承办品牌汽车测试、国家级汽车比赛、冬泳、全国越野训练等大型活动。苍狼白鹿冰雪运动基地的创始人胡爱东，而在越野圈，大家都再熟悉不过了。一个退伍军人，一个爱玩好玩，选择行万里路的旅者，他给孩子们介绍了奖杯的来历，和为了成功所付出的努力，孩子们被他的故事所吸引，在一次比赛中，他断了两根肋骨还是坚持完成了剩下的几天的比赛，这是在赛车比赛中从未有过的。他用他的传奇故事为孩子们树立了榜样。第三站小良农庄。无公害菜园占地十余亩，其间长满了不少夏令蔬菜、水果及各种花草，远远看去，就像一座空中花园。一到菜园，同学们便兴致勃勃地参观起来，看到许多自己从未亲眼所见的植物与果实，孩子们争先向菜园主人了解品种与名称，并认真学习怎样照顾这些植物、琢磨种植条件与适宜时季。

第三天，我们乘车来到一百多公里的额尔古纳市，第一站来到亚洲第一湿地。额尔古纳湿地原名根河湿地，2018年之后更名为额尔古纳湿地。湿地位于额尔古纳市郊，是中国目前保持原状态最完好、面积最大的湿地，被誉为"亚洲第一湿地"。这里地形平缓开阔，额尔古纳河的支流根河从这里蜿蜒流过，形成了壮观秀丽的河流湿地景观。在这里学生们欣赏以白桦、灌木为主的观赏林带，还享受除原始森林外所有的优美景色。额尔古纳湿地涵盖了额尔古纳除原始森林外几乎所有类型的自然生态系统。漫步湿地顶端，美丽的城市风光、宛若仙境的自然生态、蜿蜒曲折的河流流淌在湿地中央，天然景色与人文景观交相辉映，构成了一道亮丽独特的旅游风景线，是久居城市的人们心灵停靠休憩的港湾。在湿地博物馆，学生们了解到了湿地的成因，知道了额尔古纳湿地是中国目前保持原状态最完好、面积较大的湿地，位于大兴安岭西北侧，额尔古纳河的东岸，总面积为12.6万公顷，属于额尔古纳河及其支流(根河、得尔布干河、哈乌尔河)的滩涂地。额尔古纳湿地景区位于呼伦贝尔额尔古纳市拉布大林镇的西北郊，距市区3公里，面积约3平方公里，是国家4A级景区，它是额尔古纳湿地的一角。额尔古纳湿地物种丰富，在干旱的季节，由于较稳定的水情、充足的湿地，这里成为许多鸟类非常重要的庇护场所。这里是丹顶鹤在世界上最重要的繁殖地之一，也是世界濒危物种鸿雁的重要柄息地之一。另外，每年从这里迁徙停留的大鸨和小天鹅的数量分别占到全球总数量的17%和19%。第二站白桦林景区。被誉为"纯情树"的白桦树婀娜多姿，犹如少女窈窕的身躯亭亭玉立。白桦树的用处十分广泛，桦皮可以做屋顶防雨材料，现在是开发制作桦皮画、桦皮饰品的上好原料，桦树干可以做建筑材料，也可以榨我们经常喝的营养丰富的桦汁饮料，因此白桦树也被称之为"生命之树"!白桦林景区属于内蒙古呼伦贝尔额尔古纳，景区里的白桦树真的很多很密集，那种美，要亲自来才能体会到。 在景区里有麋鹿苑，可以近距离跟麋鹿接触，当然喂麋鹿是需要买食物的。透过阳光，仰望树顶和蓝天，是另外一种享受，无比的透彻，孩子们为这壮观的景象叹为观止，感受到祖国山河的壮美。虽然旅途辛苦，孩子们没有叫苦叫累的，对体质不好的同学，还会相互搀扶，互相帮助，让我们看到了新一代少年的勇气和担当。

第四天满洲里。第一站国门，国门是一幢高30米，宽40米的乳白色建筑，国门上方有七个红色大字“中华人民共和国”， 彰显尊严、弘扬国威、展现国力的标志建筑。看到这几个大字，爱国之心油然而生。 红色纪念馆孩子们受到爱国主义教育，历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。正确认识古人之得失成败，可以为今人是非荣辱提供镜鉴。丛林法则是自然界里生物学方面的物竞天择、优胜劣汰、弱肉强食的规律法则。这也是人类社会要遵守的生存法则。大到国家间、政权间的竞争，小到企业间、人与人之间的竞争，都要遵循丛林法则，至于竞争结果，那就看各自的实力、智慧、手段和改造世界的能力了。勿忘国耻，振兴中华，是每一个中国人民应尽的义务，但最重要不是说而是做。第二站套娃广场让孩子们感受到异域的风情，俄式建筑物的顶部最有特色，猛一看像是五彩斑斓的冰激凌，实际上大家都叫它洋葱头，也许是俄国人喜欢洋葱汤，所以激发了建筑物的灵感。六D电影让孩子们耳目一新，身临其境的感受了呼伦贝尔大草原的壮丽景象和高科技的震撼，激起孩子们对科学的探索和热爱。第三站扎赉诺尔博物馆，博物馆内分为扎赉诺尔历史文化厅、呼伦湖生态湿地厅、扎赉诺尔煤炭厅三个展厅。在这个博物馆学生们佩戴了讲解机，走到哪讲解机就介绍到哪，又是一次耳目一新，仿佛置身其中。

几天的研学之旅， 同学们因祖国大好河山而燃起对民族和国家的自豪感，进一步树立了爱护自然、保护生态的意识，提高了生态文明素养。我们也希望通过这样的研学之旅引导学生践行绿色生活方式，逐渐形成低碳环保、文明健康的生活习惯，不断增强学生对祖国、民族、国家的热爱，培养社会责任感，创新精神和实践能力，提高科学素养和科学探究水平，促进学生全面发展和健康成长。

研学活动总结 篇3

10月12日，我校组织四至六年级学生开展调研旅游活动。活动从组织到实施，计划到位，组织有序，加强安全，讲究礼仪，密切配合。

本次活动以“承载民族梦心系华夏情”为主题，活动通过走进华清宫带领同学们了解唐代的衣饰文化、人文历史，开阔视野，增长阅历。参观西安事变发生地兵谏馆，加强以民族主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。

出发前，学校主管领导召开会议就研学旅行活动做了周密的安排，重点强调了活动中的安全、文明礼仪等，并提出了要求。随后，各班对这次活动做了详细安排：告知家长、安全及礼仪教育、学生自主分组并推选出安全员、安排学生做出行准备。

在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了皇子坡小学的良好校风。

为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

通过游学，学生们进一步了解了唐代的文化和历史，激发了他们强烈的爱国情怀。研学旅行，既让同学们增长了见识，丰富了阅历，扩大了交流，又在了解过去中激励同学们更加努力学习，珍惜现在美好生活。

2018年10月15日

研学活动总结 篇4

“三研活动”历时一年来，秉承“以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地”的指导思想，我积极参与“三研”主题教学研究活动，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，现总结如下：

《科学课程标准》对科学课的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等方面提出了许多新的要求。作为一名科学教师，怎样上好课，怎样使每一个学生获得发展，需要不断地学习、思考、与实践。因此，我认真研读《课程标准》，积极参与各级学科教研活动，加强学习、体会与交流，注重更新自己的知识结构和教育理念，力求用新的思想武装头脑，用新的视角看待问题，用新的标准评价学生。

“三研”活动中，为进一步落实新课程标准，我将课堂作为引领学生开展科学探究的主阵地，使他们通过亲历探究活动逐步建构科学概念，学会用科学的思维方法分析问题、解决问题，同时培养他们形成严谨、求真的科学态度，把科学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

随着实验教学水平和难度的提高，过去那种只保管仪器，照书配方的工作方法已不能适应现代实验教学的需要。作为一名科学教师，必须要多钻研教材，深入开展实验教学课堂，及时发现学生实验过程中的问题，并反复进行实验研究，争取找出好的实验方法，保证实验成功，提高教学质量。

一份耕耘，一份收获。这一年中，所撰写的教学设计《金鱼》分获全国二等奖、天津市一等奖；论文《巧妙利用生成进行有效教学》获河东区教育学会第十四届学术年会三等奖；《把握探究本质提高教学实效——由一节探究课引发的思考》被天津市教育学会认定为教育教学成果。

未来，我将一如既往加强“三研”主题教学研究，再接再厉，把教学工作搞得更好。

研学活动总结 篇5

学校研学旅行活动总结

一、引言

研学旅行是现代教育中的一项重要活动，旨在通过实地考察、观察和亲身体验，让学生在课堂之外拓宽视野，增强综合素质。近期，我校举行了一次精彩纷呈的研学旅行活动，让学生们受益匪浅。在这次活动中，我们参观了历史名城和科学研究机构，与自然亲近，并且学到了很多宝贵的知识和经验。以下，我将从目的地选择、活动安排、学生感受等方面进行总结和回顾。

二、目的地选择

在策划本次研学旅行时，我们特别注重目的地的选择。我们选择了一座历史名城，作为学生们了解古代文化和历史的胜地。同时，我们还选择了一家科学研究机构，以激发学生对科学的兴趣和探索精神。这样的选择，不仅能够丰富学生们的知识面，还能够让他们在学习过程中获得愉悦和乐趣。

三、活动安排

1. 活动一：参观历史名城

我们首先前往了一座历史名城，这里有许多古代文化遗迹和历史建筑，学生们能够近距离观察和感受古代文明的瑰宝。在导游的带领下，我们参观了古代城墙、宫殿和寺庙等重要建筑，了解了历史背景和文化内涵。同时，我们还参与了一些互动活动，如穿着古代服饰拍照、品尝传统美食等，增加了活动的趣味性和参与度。

2. 活动二：参观科学研究机构

接着，我们参观了一家科学研究机构，这里集合了众多科学家和研究人员，他们的知识和技术能够让学生们大开眼界。我们参观了实验室、展示厅和科学图书馆，了解了最新科技成果和研究方向。同时，我们还参与了一些科学实验和互动活动，如制作火箭模型、观察昆虫标本等，让学生们亲身体验科学的魅力。

四、学生感受

学生们对这次研学旅行活动赞不绝口。他们表示通过这次活动，他们亲身体验到了历史的魅力和科学的奥秘，学到了很多课堂上无法学到的知识。他们还表示通过参观和互动活动，他们的兴趣和好奇心得到了更好的发展，对历史和科学产生了浓厚的兴趣。同时，他们还体会到了团队合作的重要性和乐趣，通过互相协助和分享，他们更加感受到了集体的力量。

五、总结

通过这次研学旅行活动，学生们在课堂之外获得了丰富的知识和经验。他们通过参观古代文化遗迹和科学研究机构，拓宽了视野，增强了综合素质。这次活动也让学生们发现了自己的兴趣和潜能，激发了他们对未来学习和科研的热情。希望学校能够继续组织这样的研学旅行活动，为学生们提供更多的学习机会和成长空间。

研学活动总结 篇6

二、研学旅行经过

23日早上7点，师生们早早来到校园。他们很热情，随时准备出发。7:30，这个庞大的团队满怀信心地踏上了科学之旅。上午9点多我们来到了此次旅行的终点站“@@”。

同学们用眼观察@@里的美景；用身心感受@的科学氛围，体会教育科学所承载的厚重的历史和文明积淀；听导游讲解，一些学生拍摄了沿途的风景和建筑；有些同学在相互切磋和交流中规划着研学内容怎么整理；也有些同学在静静地凝望中思索着什么……也许科学的种子此刻已经播撒在他们幼小的心灵中了。

27日下午走进研学旅行的第二站参观@@的“@@池”，同学们对这里一切都是好奇的，形影不离的跟着解说老师，同学们听得那么的着迷。好像置身在亦幻亦真的场景中，仿佛穿越了时空和历史的隧道，同学们携带的纸笔和相机派上了用场，用手和眼记录下他们心中名胜古迹的风景。聆听着专业讲解员绘声绘色的讲解，很多同学当场就发出誓言，要更加努力学习，长大后能争做一名@@人，报效祖国，服务人民。

27日下午观光@@池，与大自然近距离亲密接触，尽情欣赏@@名胜古迹的风景缩影，驰骋在每个风景点的遐想里。下午4点多愉快返校。

三、后期反馈

1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个班学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

2、每个班级上报10幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的**。

三。学校将公开展示学生的感受和**，并进行评价。

四、研学旅行感想与收获

1、既能寓教于乐，也能激励学生。研学旅行，让学生觉得很兴奋，出发前，每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，他们“装备齐全”，兴奋之情溢于言表。途中，车上的学生们唱歌，气氛非常活跃。

2、培养学生团队精神。研学旅行中，学校将学生每10人分成一组，设组长一名，负责每次活动点名，带队，出现问题及时向带队老师反映，每个组长都很尽责。例如，在参观过程中，由于参观人数多，学生分散，组长自发发现游人；有的学生腿酸了，不能走，同组同学轮流扶着走；有的同学初次坐车晕车呕吐，同组同学帮助照顾。

通过集体活动，培养学生的集体意识、关心他人和团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。通过同龄人、一起吃饭、一起学习，师生之间、学生与学生之间的感情变得非常融洽。有的学生看到老师搬东西，就抢着帮老师搬。

一些学生丢失了随身物品，同伴主动帮他们找到。平常有的学生因成绩不好，教师不看重，但通过研学活动，教师发觉这些学生还是非常可爱的。相信经过学习，师生关系会更加融洽。

4、增强了学生安全意识。学习旅行活动的安全方面非常成功，没有发生事故。学校领导最担心的就是安全问题，200多人集体外出、行车、意外事故等，每项都令人揪心，但由于组织到位，事前有预案，每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数，每辆车至少有2—4位教师敦促教育，安全方面没有出任何问题。

此外，学生自我保护意识强，能听从老师和导游的安排。

五、存在问题

1社会公德意识有待加强：学生乱丢垃圾现象依然普遍存在；因为学生们外出参观时感到很兴奋，所以仍然有很多噪音。以上现象需要今后进一步教育。

2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不跟从导游的解说路线行走，导致吸收效果欠佳。

此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，师生们开阔视野，丰富知识，了解社会，亲近自然；培养学生的生活技能、集体观念和团队精神；培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们表现出积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神和良好的素质。

这不仅是一次旅行，更是一次特殊的教育和挑战，一次非凡的经历和成长。

研学活动总结 篇7

春游也是一年中最美的季节。5月4日至5月5日，我校组织全校学生开展了以“走进大自然，体验家乡美”为主题的登天坛山励志教育研学旅行活动。本次活动参加学生650名，教师35人，校医一名。

本次活动本着自觉自愿的原则，费用自理。活动从组织到实施，都有计划、有计划、有计划，组织有序，加强安全，密切配合。

本次活动以“走进大自然，体验家乡美”为主题，让学生走出课堂，走进大自然，丰富了学生的学校生活，拓宽了学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱自然、热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。

出发前，学校主管领导召开专题会议，对旅游活动进行了精心安排。强调活动中的安全、文明、礼仪，并提出要求。每各班的班主任都对课堂活动做了详细的安排

告知家长、安全及礼仪教育。学生被分成小组，并挑选安全员安排学生准备出行

4日上午6:30，赵喜校长对学生进行安全教育，明确活动的目的、意义和注意事项。7:

30各班清点人数，出发。8： 00:00在愚公故居，各级学生代表讲解课外活动安全知识。

9；在银杏树下，播音员解释了这个神话故事。9；20登天坛山。12：

00天坛山顶就餐，以班级为单位唱一首歌，集体背诵《愚公移山》。14： 在山脚下集合，清点人数，然后步行回学校。

沿途，孩子们用手中的相机和纸笔记录着他们所追寻的。从他们的小脸上可以看出他们的收获和喜悦。

通过这次游学活动，不仅磨砺了他们的坚强意志，也激发了他们强烈的求知欲。同时，我也深深地感受到了大自然的神奇和家乡的美丽，确立了努力学习、为家乡建设贡献力量的人生理想。

6日，学校对本次研学旅行优秀作品进行了评比展览，从孩子们意犹未尽的字里行间，从一幅幅承载着文明、传播着对大自然热爱的作品中，看到了国家大力推行“研学旅行”的必要性和实效性。

在整个研学过程中，同学们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了愚公学校的良好校风。

女人如春天的桃花。阳春三月，春暖花开时，婀娜多情的桃花会竞相开放，如一片片红霞，与如纱的垂柳，形成了桃红柳绿的春日美景。而青春靓丽的美女，正恰如春光明媚中盛开的桃花，缤纷绚烂，激情四射，充满青春的活力，充满青春的幻想，充满青春美妙的情怀。

青春岁月， 容光焕发的美女，爽朗的笑声，轻盈飘逸的秀发，眉飞色舞的眼神，热情奔放的性格，恰如妩媚鲜艳的桃花，装扮了温暖的春天，惊艳了春天的美丽。无论走到**，美女总会给人赏心悦目的感觉，总是一道靓丽的风景，使春天增添了无与伦比的靓丽，所以说女人如春天如霞的桃花！

女人如夏日的荷花。“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 炎炎烈日下，荷花亭亭玉立，静谧地开放，粉绿相间，分外妩媚。

“出污泥而不染，濯清涟而不妖 .” 清白闲逸，自由脱俗，清新淡雅，芬芳四溢的天然美丽。远离喧嚣的尘市，在一方水土里，独享一份圣洁高雅，恬静安然的舒适，柔情似水的缠绵婉约，恰如一个静享清欢的善良女子。

“ 清水出芙蓉，天然去雕饰 .” 女人天生就是清纯、善良、静美、温柔如水的性格，拥有善良的心灵，宽容的心胸。每天只求安静地做好自己，不斤斤计较，不张扬，以一颗博爱之心，宽容身边的人和事。

宽容在心，善在心间，怀着一颗感恩的心，温暖身边的人和事，让女人喜欢夏天清新的荷花！

女人如秋天的菊花。秋高气爽，硕果累累，到处都是丰收的喜庆景象。一场秋雨，一场寒冷，花儿凋谢，万物凋谢的瞬间，菊花却在风雨中，毅然绽放，带着顽强的生命力，嘲笑风雨。

五彩缤纷的菊花，傲然而开放，点缀着秋的凄凉。“ 采菊东篱下，悠然见南山。”怡然自得的享受啊！

而如花的女人，一路走来，吃尽千辛万苦，历经曲曲折折，却毫不畏惧艰难。照顾老人，陪孩子，洗衣做饭，加班加点，努力工作。宁愿自己吃苦受累，从不抱怨。

在平凡的岁月里，写下精彩非凡的女人。即使韶华远逝，年青的容颜失去光彩，依然在为家人创造着温暖、快乐、幸福的家园，所以说女人如秋霜中绽放的菊花！

女人如冬日的梅花。在白雪皑皑的冬季，天苍苍，野茫茫之时，大地一片衰败的景象。走在路上，冷风，吹到脸上像刀一样疼，但女人还是在路上面对，忍着。

这不正是无惧风雪 、坚韧不拔、顽强不屈的梅花的品格吗？“ 遥知不是雪，唯有暗香来 .” 梅花以它的弱小娇艳的身躯，凌寒傲雪，装点着寂寞荒凉的冬日！

在光阴的故事里，女人走过青春岁月，走过三十而立，走过四十不惑……此刻，正逐渐走在繁华落幕的路上，肩负着生活无奈的痛苦，品尝着人间聚散离合的悲欢。无论条件多么的艰苦，女人们一如既往地在路上打拼、奋斗着，时刻承担着家庭和社会的责任，装扮着世界的美好和浪漫，正在骄傲地撑起自己的半边天。“ 梅花香自苦寒来 .

” 所以说女人如冬日火红的寒梅！

女人如花，四季竞相绽放，闪烁着耀眼的光芒；女人不是花，美丽、善良、宽容、感恩，是始终如一的信念。女人如水，柔情似水，挥之不去；女人不是水，坚强，勇敢，优雅，浪漫，是人生的追求。

研学活动总结 篇8

为全面实施素质教育，促进学生全面发展，积极引导学生进入社会，拓宽知识面。合肥三中根据《关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见（试行）》的要求，积极在非毕业班开展研学旅行的活动。2013年4月，我们组织了高二的学习之旅。

5月组织了高一年级开展以“走进青山绿水，感受徽州文化”为主题的社会实践（研学旅行）活动。现将我校科研考察情况总结如下：

1、 学校领导高度重视，全校统一认识，把调研旅游作为我校特色教育和素质教育的重要起点。

为做好学校调研旅游的相关工作，学校领导高度重视。就此项工作多次召开专题会议。认真学习《关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见（试行）》有关文件精神，统一思想，提高认识。

为保证学校研学旅行顺利进行，学校成立了“合肥市第三中学综合实践课领导小组”。制订了 《安全事故、突发事件的应急方案》、《安全管理方案》、《带队领导工作职责》、《带队教师工作职责》等相关制度。对考察旅行的安全、管理等工作进行了详细的阐述。大家分工明确，各司其职，协调配合。

我们确实做好了计划和总结，有专人负责管理，并及时协商解决调研和考察旅行过程中出现的问题。

2，学校全程参加科研考察，安全工作和宣传工作为重中之重。

此次外出活动对几乎没有出过远门的学生来说，线路远、时间长、活动丰富，因此学校除了专门制定了安全应急预案外，还对学生进行了安全知识培训。学校安排专门的校医随队出行，携带急救药品，了解旅行目的地的环境特点。对于旅行社的选择，学校领导比较重视。

根据相关文件要求，学校在校园网公开了旅行社的要求，并进行了公开招标。选择知名度高的旅行社组织活动。安排学校主要领导陪同，每个班主任和一名老师全程陪同。

清点早、中、晚学生人数，确保学生安全。

面对应试教育的压力和一些家长的误解，学校加大了宣传力度。通过给家长写信和召开专题会议，向家长们通报了活动的意义、时间安排、出行路线和注意事项。把活动可能存在的安全风险告知学生和家长，并把安全内容纳入到自愿报名协议和活动全过程，并邀请部分家长全程参与了研学旅行的所有过程。

3、 全校上下齐心协力，协调各学科，把研究型旅游与推进课程改革紧密结合起来。

古人云，读万卷书、行万里路。研学旅行活动并不是传统意义上的旅游和夏令营，它是每位高一学生需修的一门课程，是综合实践课程的形式之一。在强调学生集体活动安全的前提下，更加注重学生个人能力的提高和在此过程中综合实践的收获。

同时研学旅行也是开发和利用课程资源与社会资源的创新举措，也是深受学生欢迎的课程方式，是培养学生**精神和合作意识的有效途径。

为此学校就这两个方面做了十分充足的准备工作，精心选取了富有历史文化内涵和现实教育意义的旅游景点，并对这二天的综合实践活动安排了相应的任务，确保广大同学们不虚此“行”。在组织学生游学前，团委、政教办对旅游景点进行了梳理。给每位参加研学游的同学发放了研学旅行的“知识普及篇”—系统的介绍旅行目的地的人文、历史、政治、经济。

相关学科教研组结合全组力量，在调研行程中编制了本学科校本课程，并根据学生特点安排了校本作业。比如在我校高一年级的“走进青山绿水，感受徽州文化”为主题的社会实践（研学旅行）活动中，历史组就选择了三个主题让学生自主选择。主题一：

徽州古民居。西递和宏村作为传统的徽州古民居建筑，具有典型的徽州古民居特色，黑白色的主色调，高墙，天井，雕梁画栋，陈设精美，显得宁静富足，有时却又略带压抑，历史的厚重，沧桑的感觉应运而生。徽州的民居呈现这样的特点，不是没有道理的，请在网上寻找资料，并结合课本所学内容，进一步概括古民居特点，并寻找这些特点背后的原因；主题二：

徽商文化。徽商又称 “新安商人”，俗称“徽帮”。徽商萌芽于东晋，成长于唐宋，兴生于明代。

鼎盛时期徽商曾经占有全国总资产的4/7，亦儒亦商，辛勤力耕，赢得了“徽骆驼”的美称。徽商的活动范围遍及城乡，东抵淮南，西达滇、黔、关、陇，北至幽燕、辽东、南到闽、粤。回族商人的足迹远在日本、暹罗、东南亚国家和葡萄牙。

清末，随着封建经济的崩溃，徽商逐渐衰落。根据旅游的简要介绍，结合网络信息，描述您对徽商兴衰的认识。地理组、政治组分别从学科特点出发，开发符合本学科特点的研修材料及研修作业。

除了上面介绍的以外，结合我校的校情和学情，我们安排了摄影作品组、美术绘画组，甚至还有现在非常新潮的微博组。让每个学生带着自己的任务上路，可以参与其中。

除了参观外，学校还组织了大量的集体性活动，拉歌、才艺展示等不仅给学生搭建了展示自身才艺的平台，而且还在团队的集体活动中培养了学生的团队意识，在活动中同学们相互照顾、互相提醒，宛如一个大家庭。可以说合肥三中的研学之旅的确让学生做到了有目的，有任务，人人能参与，各个有收获。在研学旅行结束后的大约一周时间，学校还专门组织演讲比赛，征文比赛，收集学生优秀的研修作品集中展示，巩固研修成绩，充分发掘延伸“后研学游”活动内涵。

学校在组织旅游的过程中，虽然存在许多问题。例如，学生在出行安全问题上的责任认定；有的家长不理解甚至反对占用部分上课时间；部分家庭困难学生不能参加等。这些具体问题和困难需要上级的关心、帮助和指导。

研学活动总结 篇9

实验小学 “一日果农”研学实践教育

活动总结

为全面贯彻市教体局提高学生素质、深化基础教育课程改革的精神，实验小学五年级100余名学生在校领导和两位辅导老师、两位研学导师的带领下，满怀对大自然的向往，带着自信，载着梦想来到寺河山开展“一日小果农”研学活动。孩子们用眼睛观察着农田的美景，用心感受着田园的气息，听了果农和科研指导员的讲解。在寺河山的高山果园孩子们与大自然近距离亲密接触，尽情玩耍，快乐分享，合作闯关、林间吟诗，又在创意许愿墙留下了自己的美好心愿。

这次旅游活动是一次特殊的教育和挑战，是一次非凡的体验和成长！让学生开阔视野，丰富知识，学会探索。在研学旅行中孩子们亲近自然、感恩励志，培养了学生的集体观念、团队合作创新的精神，增强了学生的责任感、奉献意识，提高了学生的实践能力和综合素质。

一声令下，号角吹响。在赵校长的讲话中，研修之旅正式拉开了朴素庄重的授旗仪式，体现了对祖国和家乡的深切热爱。

在校旗的带领下，梦中男孩踏上了求知的渴望。

上车是为了展实小学生的素质。

拓展基地，少年当自强。

服从指挥，展现代少年风采。

紧密协作，示团队力量。

互帮互助，共同完成。

精彩纷呈，笑脸荡漾。

关心关注，谁也不会掉队。

宁可“低头”，绝不认输。

加油鼓劲，吾辈自强。

你扶我扶，团结携作。

肯定完成，小小意思。

我来帮扶，定能过关。

友谊第一，彰显爱心。

“圈子”虽大，能奈我何！

互帮互助，人心聚力。

我来帮你，不畏困难。

男儿出手，定转乾坤。

左右帮手，温暖在心。

校旗飘展，风景秀丽。

昂首阔步，少之魅力。

歌声飘扬，叩击心灵。

罗家河，研学地。

古色古香，古味绵长。

简餐裹肚，再踏征途。

导师讲解，内容丰厚。

专心听讲，增长知识。

老师师最美的，三位老师，谢谢！

手握“**”，及时记录。

采摘苹果，开怀兴奋。

登高呐喊，清心壮志，再创佳绩。

研学活动总结 篇10

龙舟研学活动总结

一、活动背景

在当今社会，研学活动越来越受到学生和家长的重视。研学活动能够在实践中培养学生的综合素养和实践能力，让学生从书本中走出来，体验真实的社会。此次我们参加了由学校组织的龙舟研学活动，并从中收获了许多宝贵的经验和知识。

二、活动过程

在这次活动中，我们首先来到了长江边上的一个小型码头，准备开始我们的龙舟研学之旅。龙舟是中国传统的民间体育项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。我们的导游是一位经验丰富的教练，他首先给我们简要介绍了龙舟文化的起源和发展，并向我们详细解释了龙舟比赛的规则和技巧。

随后，我们分成小组，每个小组有一艘龙舟和一个指导员。指导员是一位职业龙舟选手，他们会教我们如何正确划桨、保持船的平衡以及合理分配体力。我们穿上救生衣，戴上帽子，站在龙舟上，充满了期待和紧张。

当我们开始划桨的时候，仿佛进入了一个全新的世界。我们全力划桨，努力保持节奏，让龙舟在水中穿行。同时，指导员不断地教我们一些划桨的技巧，例如握桨姿势、用力点和呼吸节奏等。通过不断的练习，我们渐渐掌握了划桨的技术，并且可以感受到龙舟在水中飞速前进的快感。

在参与龙舟比赛之前，我们还了解了龙舟节的起源和庆祝活动。我们发现，龙舟比赛不仅仅是一项运动，更是一种文化交流和团结协作的体现。每年，人们都会在端午节期间举办龙舟比赛，祈求平安和丰收。参与龙舟比赛的队伍都会装扮成各种不同的形象，例如龙头、龙身和尾巴等，非常有趣。

三、活动收获

通过这次龙舟研学活动，我们受益匪浅。我们了解到了龙舟文化的深厚底蕴，增强了对中国传统文化的认同感和自豪感。通过划桨的实践，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和沟通能力。在划桨的过程中，每个人必须配合整个队伍的节奏，保持一致的力度和速度，以确保龙舟的平衡和前进。这需要大家互相信任、互相协作，并且时刻保持团结一致的精神。

我们还学习到了一些划桨的技巧和知识。在水上划桨并不像看上去那么简单，需要我们正确的姿势、用力点和呼吸节奏，才能更好地发挥自己的力量和效果。这对我们锻炼了体力和耐力，培养了细致观察和调整策略的能力。

四、结语

小编认为，龙舟研学活动是一次非常有意义的体验。通过亲身参与龙舟比赛，我们不仅了解到了龙舟文化的起源和发展，还培养了团队合作和实践能力。通过划桨的实践，我们锻炼了身体和提高了自信心。此次活动不仅为我们的成长提供了机会，也让我们更加热爱和珍视我们的传统文化。希望这样的研学活动能够频繁举办，让更多的学生有机会体验到龙舟文化的魅力。

研学活动总结 篇11

龙舟研学活动总结

作为一项古老而又传统的水上运动，龙舟赛事在中国已有数千年的历史。为了更好地传承这项体育文化，我校特邀请了专业的教练和运动员，组织了一次精彩而又难忘的龙舟研学活动。通过参与这次活动，我们不仅深入了解了龙舟的历史和文化，还锻炼了身体，培养了团队合作精神。以下是对这次活动的详细总结。

活动开始前，我们首先进行了一次专题讲座，了解了龙舟的起源和发展。讲座中，专家向我们介绍了龙舟赛事的起源于中国南方的历史传说，以及龙舟节的由来。我们得知，龙舟节是为了纪念古代爱国诗人屈原而举办的，通过划龙舟来防止鱼虾吃掉他的身体，以示对他的尊敬和纪念。这段历史的背景让我们更加珍视这项传统体育文化。

在专题讲座之后，我们分成了几个小组，开始进行实际操作。教练为我们讲解了如何正确地划船，并向我们展示了正确的姿势和划船技巧。我们根据教练的指导，陆续上船进行实践。起初，许多同学都觉得划船很容易，但很快就发现技巧并不简单。我们要在保持平衡的同时，还要保持统一的动作和节奏。这需要团队成员之间的高度配合和默契，否则就会出现方向偏差或者速度不一致的情况。

在划船的过程中，我们也体验到了一些困难和挑战。例如，由于部分同学的体力不足，他们划船的力度和频率就会有所不同，导致整个船体的平衡受到影响。为了解决这个问题，我们不仅要提高个人的体力水平，还要相互理解和帮助，鼓励同学们共同努力。经过几次练习，我们逐渐找到了最佳的合作模式，能够相互协调和配合，使船体运行得更加流畅和稳定。

除了正常的划船训练，我们还进行了一些有趣和有挑战性的活动。其中最有意思的就是进行龙舟比赛。我们将同学们分成了几支队伍，每支队伍有自己的船长和队员。在龙舟比赛中，我们不仅要争取速度和效率，还要保持船体的平衡和稳定。整个比赛过程中，紧张而又刺激，每一个队员都全力以赴，为团队争取最佳成绩。最终，我们虽然没有获得第一名，但通过比赛，我们真正体会到了团队合作的重要性。

龙舟研学活动给我们留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过参与这次活动，我们不仅了解了龙舟的起源和发展，还学到了划船的正确技巧，提高了自身的体力水平。更重要的是，我们深刻体会到了团队合作的重要性，学会了与他人相互协调和配合。这次活动让我们明白，只有团结和合作，我们才能够共同完成任务，并取得优秀的成绩。

龙舟研学活动是一次有意义且难忘的体验。通过参与这次活动，我们不仅了解了龙舟的历史和文化，还通过实践锻炼了身体，培养了团队合作精神。这次活动增强了我们对传统体育文化的认识和热爱，同时也为我们今后的学习和生活提供了宝贵的经验和启示。我们将继续努力，保持团队合作的精神，将这次活动的收获发扬光大。

研学旅行作文九篇

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研学旅行作文(篇1)

在个个风景名胜，灿烂辉煌的旅游胜地中，我觉得尤为与众不同的一个便是襄阳——一个勤劳与智慧融于一体的名迹之城。

首先我们跟随导游踏进了湖北文理学院，这座位于隆中附近的院校，又被誉为“诸葛大学”。为了保证学生们的正常上课，我们只参观了他们的实验室，那一套套崭新的器材，一箱箱化学材料，一本本实验用书，无不令人心生向往。到了隆中附近，肯定是要去隆中游玩一番的，半只脚刚踏进古隆中的大门，我们就感受到了诸葛亮的书香秘境之氛围。在正式进入景区前，我们跟随着学生代表一起朗诵了“出师表”和“诫子书”，也从中体会到诸葛亮的才华和对后代的期望、告诫。

孔明是山东人，但为什么来到湖北襄阳的古隆中生活呢？这里的景色给了我们正确的答案：山清水秀，宝塔坐顶，静谧无音，仿佛只听得农夫们辛勤劳作时的喘息声。他在这里饱读诗书，学历史，读政治，造就了一个恬静优美的“卧龙山庄”，也造就了一代丞相“卧龙”。如果说毛主席是近1来中国最伟大的军事家，政治家，那么称诸葛孔明为“历史第一”鞠躬尽瘁的丞相、军师也不为过。草船借箭，舌战群儒，火烧新野，都足以证明他的军事政治才干。

一天的观光下来，所有人都累得筋疲力尽了，不过，看到晚餐一盘盘地扑面而来，也都霎时来了精神。一盘盘美味佳肴，被扫的一干二净。

伴随着一个被串寝、欢笑笼罩的夜晚，襄阳之旅的第一天就这样度过了。

第二个旅行日，我们来到了万盛之都——唐城，初见唐城，我便被它辉煌壮阔的外观所震撼到——黄楼红砖、棱角分明的一座“巨型建筑”，用一个词来概括就是：Unbelievable(难以置信的）！

我们欣赏了两个精彩节目：“大唐飞歌”和“开元盛世”，给我印象最深的便是“大唐飞歌”。它由唐太宗，李白，杨玉环，安禄山完美地谱写了一本大唐简史，从兴建到正名，再从开元盛世到安史之乱，无一不体现着这座古城所蕴含的历史精华。

伴随着文理大学的才华横溢，古隆中的深远宁静，唐城的热闹纷呈，我们最终回到学校，为初中阶段的研学之旅画上了一个完美的句号。

我舍不得那辆我们班所坐的运客巴士，它虽然小，但记载了我们两次研学的美好回忆。这也许是我们初中同学们友情故事的缩影吧。有人说，研学旅行以后还有，没有关系。研学和景物也许永不会改变，但那些曾经一起走走看看，一起说说笑笑，一起打打闹闹的人呢？他们不会离开我们吗？

人生有几个朋友能在一起一辈子？珍惜现在吧，让那些朋友离你更近，不让青春后悔！有了他们的陪伴，研学旅行才有真正的意义！

研学旅行作文(篇2)

儿童文学家冰心曾说过：“调皮的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”事实上，调皮是孩子的天性，玩就是孩子的权利，在我所带的大一班，就有那么一群特别好动特别调皮的孩子。他们喜欢争强好胜，经常有小朋友到老师这儿来告状，上课时很多孩子总是坐不住，东张西望，交头接耳，不好好听讲。似乎可以不恰当的说，他们就是一群从未受过约束的孩子。但同时就是因为他们，让我看到了快乐、勇敢、合群。

这群孩子最喜欢的事就是做早操了，要知道早操是我们幼儿园的一大特色，每学期都不一样。整套操有三部分，舞蹈、幼儿广播操和速跑。和孩子们一起练习，孩子们学习，自己也是学习。当他们一听到老师说要做早操时，都兴奋不已，每个小脸蛋都洋溢着灿烂的笑容。伴着悦耳动听的音乐，小家伙们做起动作来虽然不是很到位，但却很认真，很夸张，伸出的.小手舞呀舞，垫起的小脚跳呀跳，挺直的腰儿扭呀扭，特别喜爱练习S型速跑。刚开始的时侯，不管老师怎么画、怎么练、怎么讲就是跑不起来，可是他们不灰心，努力学，越练越起劲，越练越开心，几十次终于规范了，小朋友们也终于嘻嘻哈哈说累死了。

在冬天里不管气温怎样低，风再大都不怕，孩子们已爱上做早操了。只要不下雨，他们都会准时第一个出现在操场上，我们班里有个孩子叫李忱倬，衣服穿得最少，老师心疼得问他：“你不怕冷吗”，李忱倬笑着摇摇头。不仅是李忱倬，每个孩子都能勇敢的面对寒冷，在寒风中大胆的伸出小手，抬高小腿，精神抖擞的做早操，冻红的鼻尖越发可爱，像一枚枚小红星在向我们闪耀！

早操让幼儿园有了生机，让孩子们有了激情，让我们老师更拥有了好心情，所以每天都有更多的欢喜！

研学旅行作文(篇3)

“低调，低调，二队驾到，不要掌声，只要尖叫！”这次陪孩子们游学，让我牢记在心的就是孩子们自己的口号！

10月2号，我们如约来到集合地点，我们的大巴按时出发！唯一略显遗憾的就是孩子们喜爱的段老师没能陪我们一起出游！这次的目的地是德州德城区电大农场！此次活动的主题是“探索童军—秋收起意”！

一个半小时的车程，我们到达目的地，首先孩子们认识了自己的教官，然后换上了红军服！简单的整顿过后，分出了四个小队，每队8个同学组成，孩子们自愿分组，按照自己的意愿选择的搭档，每个小队还配备了辅导老师！每队都有属于自己的队名和口号！二队，是由陈思彤带领的“沉默菠萝队”，她们的口号是“低调，低调，二队驾到，不要掌声，只要尖叫！”她们一出场，不论是队形，还是口号，真的是可以让人尖叫！在气势上她们队就压倒一片！

第一重考验是，体力体能！在家长的协助下，刨花生，扒地瓜！孩子们在享受丰收的喜悦时，没有忘记和队友之间的合作，有刨花生的，有扒地瓜的，有运送战利品的！忙的不亦乐乎！第一轮过后，二队旗开得胜！真的是不负所望！接下来的第二轮，生存能力考验！二队选择的任务是：用野菜煮汤，蒸地瓜，煮花生！她们有洗地瓜的，有洗花生的，有去地里找野菜的，有捡柴生火的，还有刷锅的！分工明确，配合默契！忙忙碌碌过后，感受到了“自己动手丰衣足食”！这顿饭每个孩子都吃的那么香！饭后，进行了第三轮，套大鹅！

整个活动最让人记忆深刻的就是“神笔马良”的活动。一根大大的毛笔，不能用手，用嘴，要用绳子来操作，要考研孩子们的团队协作能力，考验孩子们的思考能力，绳子怎么拴，每个人怎么操作绳子，都是需要思考的！在教官和家长的指导下，孩子们很快就进行了实质性的练习，她们摸索着，探讨着，争执着，最后达成共识！第一句，题目是“你好”，孩子们小心翼翼地进行着操作，在对方还没有完成一个字的时候，她们队那个漂亮的“你好”，就映入了眼帘！她们激动地欢呼起来！打了对方一个搓手不及，她们欢呼着，尖叫着！第二局，很显然她们胜券在握，但是八个细心的小姑娘仍然在商量，在探讨，果然第二局赢的更是漂亮，尖叫声简直是震耳欲聋！

真人CS过后，整个活动就要结束了！最后，教官给“沉默的菠萝队”（二队）颁发了荣誉，她们是最后的获胜方！小队成员每人奖励了一本书！

“低调，低调，二队驾到”她们的口号扎进了我的内心！我相信，这次的体验活动，是她们成长路上重要的一课！

“读万卷书行万里路”这个活动真的让我觉得越来越有意思啦！

研学旅行作文(篇4)

春天是个春暖花开的季节，这不，老师就带我们去合肥展开了一次旅游活动。

我们的第一站是合肥野生动物园，我们进了园内，晕车的状况全都飞走了。园内映入眼帘的是那开遍园子的牡丹花。我见那牌子上写着大熊猫和小熊猫，我的心里乐开了花，等啊等，终于等到了大熊猫馆和小熊猫馆，大熊猫是和白相间，看他啃竹子啃的津津有味，好像很好吃，看着看着我都想吃了。之后去的是小熊猫馆，小熊猫和大熊猫竟然长得不一样。小熊猫像松鼠，但肥些。之后看到了许许多多的动物，看的我眼睛都花了。

第二站是科技馆，进去的时候心里想这一个小馆子，有啥好玩的。可进去后就后悔了。在这里面，我最喜欢的是心灵相通游戏，你心里在想什么他都知道，很神奇。

到中午了，我们来到中国科技大学食堂，张姐姐给了我们饭票，打好饭后，我看见食王戴嘉伟正大口的包着饭，真像刚才的大熊猫。

吃完饭后来到了非遗园。刚入大门，有五个柱子，柱子上都有脸谱，里面有许多节目，中华竞技.非遗大讲堂.国际马戏.冰雪大世界.水幕电影等等……

这一次旅游给我学习中添加了很多新的课外知识。

研学旅行作文(篇5)

三天短暂却充实的上海之旅结束了，但旅程中的每一个画面都深深的印刻在我的脑海中，一些出色的画面不时浮现在面前。

四轴平衡器

要说三天中最令我难忘的非四轴平衡器莫属。四轴平衡器是检测飞行员前庭是否敏捷的仪器，像我这样连坐车都吐的人对它是敬而远之。同行的老师和吴杨同学都体验了一次他们都说非常惬意一点不晕，我有些被说动了，不外我的脑子里一下就脑补出体验时晕的生不如死的感触感染，体验完吐得满地都是的狼狈景象，合法我犹豫未定时吴杨对我说：“你要是条汉子你就上。”好吧，这一次我就挑战一下自我，穿着护具时老师一直再给我勇气，吴杨也不停地鼓励，我感觉心里布满了气力。四轴平衡器开始滚动时我紧闭双眼，手死死地捉住扶手并不中断给自己打气：没事的，坚持住，千万别吐，绕了两圈后我发现自己一点不晕而且在空中被甩来甩去的感觉挺好的，于是我逐渐放松下来露出笑容。体验完我心里布满了成就感，见人就和他们说：“跟你们说我玩了四轴平衡器，那感觉好棒好棒的。”后来我回忆这件事时想到，假如当时我不试一试，那么我就永远不知道实在我也可以和别人一样在空中翱翔，所以我明白了做任何事都需要斗胆勇敢的尝试，只有走出了第一步才有迈出下一步的可能。

夜游黄浦江

夜晚，我们乘船游览黄浦江。月色下的黄浦江风平浪静，宽广的江面上几艘闪着彩灯的船在江面上航行，两岸都是高楼大厦，每栋楼上都有绚丽的霓虹灯和写有标语的显示屏装饰，现代化的气味扑面而来。船往前行，两岸的建筑逐渐密集起来，我知道陆家嘴，这里是上海最繁华的地方，同学们开始向甲板两边靠拢，所有人都伸长了脖子想领略“魔都”的魅力。不外大家期待的主角还没露面，我们不约而同地望向一个地方——对，就是东方明珠！东方明珠是一座电视发射塔，她由几个球和一些透明的通道组成，由于造型独特而被大家熟知，因此我们都想目睹她的真收留，但是她今天似乎有些害羞，一直披着一层薄纱，可能是由于没有见过如斯多的人吧！有时云层微微披发去，从缝隙中隐约看见她的同学都会惊叫起来，引的大家纷纷伸头张望，很快云层便再次合拢随之传来的是更多的叹息声，就当大家都认为看不到她的时候，船突然怪了一个弯，东方明珠泛起了！她终于摘下神秘的面纱，在我们眼前尽情展示着她的不同凡响，五彩的灯光把她装点的`更加锦绣，船上的快门声不绝于耳，大家都被她所震撼，纷纷用相机记实下她的独特。而江对岸则是另一番景象，黄色的灯光洒在有些民国风的建筑上更显富丽堂皇，她们更像华贵的妇人沉稳又庄严，两种风格迥异的建筑耸立在黄浦江两岸，完美地融合在一起构成上海锦绣的天际线。我喜欢上海的夜。

过山车

第二天我们来到海昌海洋公园，离着目的地还有很远我们就看到了高高的过山车轨道，所以我们决定进去先玩过山车。一进公园，我们就一路疾走来到等候区，看着面前高耸的轨道我心里的期待一扫而光，恐惊逐渐蔓延上了我的心头，跟着步队不中断缩短我的恐惊在不中断加剧，甚至产生了退出的动机，不外韦斌不中断鼓励我：“没事的，不就几十秒吗？队都排了这么长时间了不玩不可惜吗？”好吧！我下定决心走向过山车，看着面前望不到头的轨道我紧张地腿在不停地颤动，一个帅气的工作职员替我检查护具时安慰我说：“别怕，不恐怖的。”我点点头，紧抓着扶手，车缓缓向前开去，跟着一声巨响，车快速度冲向陡坡，旋即直接俯冲下来，迎面吹来的风让我动弹不得，车速渐缓，我认为结束了，但谁知车忽然加速吓得我魂飞魄披发，连叫都叫不出来，经由几个急转弯后列车才真正地停了下来，我悬着的心才落了下来，但是腿仍很软。

研学上海，回忆满满，收成满满。

研学旅行作文(篇6)

坐着大巴，静静地看着窗外飞速倒退的建筑物，时间一分一秒地流逝，不知不觉中我们已经到达了研学旅行的第1站——徽州文化博物馆。

走入博物馆，我瞬间被那些在课本上看不到的知识吸引住了：徽州文化的形成、“安徽”这个名称的由来、徽州科技发达的原因……但最令我震惊的是黄山松自强，拼搏，团结，进取、开放和奉献的精神。凝望着那一幅图，我想：就连一棵树都有如此多可贵的精神，更何况站在食物链顶端的我们呢？可反思一下我们自己，又拥有几个品质呢？看着图上那顶风傲雪的黄山松，我惭愧地低下了头，走出博物馆，前往下一站。 接下来的一站便是宏村。宏村最大的特色就是有着依山伴水的地理位置和比比皆是的徽派建筑。我们在那里参观了许多景点，一路上都是一些喜欢绘画的人在写生，形成了一道独特的风景线。听着导游不住地解说，我也有感而发：“不愧是‘中国画里的乡村’啊！” 时间在不停地飞逝，夕阳渐渐露出笑容，正当我还陶醉于这“美丽的画”时，大巴早已在焦急地催促着我，我也只好极不情愿地离开，拖着这双脚回到大巴上，向宿舍进发…… 休息了一晚后，我们又带着满满的期待前往下一站——新四军军部旧址纪念馆。在这里我们参观了许多间陈旧的房屋、陈氏宗祠和两座铜像——叶挺铜像和项英铜像。在叶挺铜像前默哀时，我不禁想到：我们现在的美好生活，不都是这些革命先烈们用自己的满腔热血换来的吗？我们脚踏着满是热血的土地，定不能枉费他们的热血，定要好好学习，将来报效我们的祖国，让祖国更加繁荣昌盛。 最后我们还参观了宣纸文化园。我们在那里领略了宣纸的古老制作工艺，仅一张宣纸就要进行108道工艺。后来也参观了一些书法作品，这都使我深深感受到了中国古代劳动人民的伟大与智慧。 终于，我们踏上了回校的大巴，带着满满的收获，在感受到中华文化之魅力，体会到中华文明之美后，在欢声笑语中结束了此次研学之旅。

研学旅行作文(篇7)

我四年级时，参加了一次研学旅行，我一直没有忘记。

我们在第一个地方活动结束后，打算收拾行李去第二个目的地。结果从那里发来了一个消息，那里出了意外，为了安全，我们直接回去了。但是在车上的事却很多。

我坐在车子的第一排。有一个同学不停地往第一排跑，另一个同学说：“前面的玻璃上有苍蝇，你可以挂在那里擦苍蝇。”他听了有些不高兴 ，说：“你怎么不去擦？”那个同学说：“因为你好看呀！”一转子人都笑了，他自己也笑了。

我旁边的同学把书包里的书都拿出去了，包里放满了零食。我带的是一个旅行包，放了牙膏牙刷，毛巾，本子，笔和一些必须品之后，零食就放不了多少了，我只带了一些火腿肠，糖果之类的。我在吃零食的时候，旁边的同学从包里拿东西，像变魔术一样拿零食，拿了一个又一个，就是拿不完。

到黄泥岗了，有人大喊：“黄泥岗！”有一个同学说：“啊？火腿肠？我要吃火腿肠！”于是她的话匣子就打开了，一直说要火腿肠。

路上我们很饿，很多人都卖了一盒或者几盒泡面。老师说了不能吃泡面，味道太大了。旁边同学不停的诱惑我，她也想吃，不敢自己一个人吃。我担心老师说我们，她说：“我们把水倒在杯子里，就没有味道了。”我经过一个又一个的诱惑，还是决定要吃。干的泡面没有带水的泡面好吃，但是我已经很饿了，饿的时候觉得很好吃。

大家的包都放在地上，地上不干净。我找到了一个挂包的好地方——挂钩。挂钩的位置非常好，我一抬手就能拿到东西。

这件事我没有忘记，因为路上很有趣。

研学旅行作文(篇8)

跨越千里，为了去找寻未曾谋面的你。

踏着青青草色，背着甸甸行囊，透过滴滴晶莹，跨过绵绵铁道，和着阵阵凉风，中原大地，我来了！

从沿海一点一点深入中原，铁道四周一抹抹绿徐徐笼罩了整个世界。

向这条路的尽头望去，那个天地相接的地方，大概就是那繁荣千古的六朝古都——长安了吧！

一早，小雨淅淅沥沥，惜别之情在脚边悄然蔓延，细雨啊，可别想我呀！你可知，铁路的那一头，它可不会负我，它会透过我的眼眸展开独特的魅力！

坐上车，新鲜的风景在窗外展开一幅幅画卷，闭上眼，憧憬古老的帝都——思绪中，多想做孟郊登科后的“东风自得马蹄疾，一日看尽长安花”，多想学王勃望滕王阁作序“望长安于日下，目吴会于云间”。

午后，大滴大滴的雨珠冲洗我们一路来的疲劳，昏黑的天空盖上我们的被子，眯上眼，那满城的黄金甲和高高的宫墙又映入眼帘。终于明白古人为什么爱上长安了！

拉着行李箱，想想下车后四周的每一寸土地，它们曾见证了几代王朝的兴替、五千年来中国的繁盛也在它们严峻徐徐兴起！再想想呼吸的每一口空气、它们带有古老的气味！它们如青铜剑鞘，笼罩着中原大地，滋养一代一代龙的传人，守护一方净土，在天光之外，抬头仰望，似有黄袍加身驾着白龙飞过，七尺男儿心中自豪：“陛下放心，今天的中原大地仍不负当年色泽，中国仍屹立在东方，这条沉睡古龙永不会离去！”

六朝古都！我来了，终于能见到你，那个令人心之所向往的地方；终于能见到你，那个令人魂牵而梦绕的天堂！

终于找到你……

研学旅行作文(篇9)

“路，就是书。”著名作家余秋雨先生曾提出这一观点。而研学旅行，就是路和书的融合。

行千里、知千里。最近读《红星照耀中国》，内心颇为震撼。为加深对书本的理解，我背起行囊，踏上研学之途——“重走长征路”，去完成新的人生领悟。

来到红色基地，我将以一个“红军”的身份进行一次新的长征。双脚刚一踏上漫着碎石的台阶，一股历史的厚重感扑面而来。石砖上仿佛还有英雄留下的鲜血，石壁上还有战士冲锋的身影……回望白云飘荡，似有狼烟升起，一瞬间，就回到了那个炮火纷飞的年代。

脚下破裂的阶石，身旁坍塌的残垣，都在向我们述说着长征的艰难。白雪皑皑处，展现的是坚强的革命意志；茫茫草甸中，升起的是不朽的人性光辉。“风雪浸衣骨更硬，野菜充饥志向坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”在长征路上，激励和鼓舞红军的，是崇高的理想和坚定的信念。

“横断山，路难行。”不知是谁起的头，很快，我们就都加入合唱中，“敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵……”在一句句雄壮豪迈的词句里，在气势如虹的歌声中，我深切地感受到了百折不挠的长征精神。

这一刻，我正爬到高处，向下眺望，群山似被腾龙架起，山峦绵延重叠，雄阔的气势让人心生震撼。烟云缭绕，眼前浮现的是磅礴的乌蒙，山间惊鸟掠过的那一道道弧线，是沪定桥上那寒冷的铁索。细听风吟，幽幽的呜咽仿佛又成了金沙江边拍打的浪花……我心沸腾，敬佩、自豪之感油然而生，英雄的精神在我心中留下了深深的烙印。

"红军不怕远征难，万水千山只等闲。"战争年代的长征已经结束，而我们人生的长征才刚刚开始。人生路上，难免会遇见这样那样的困难，会遭遇或大或小的挫折，我们要像红军一样，把一切的艰难困苦都要看得极为平常。只要心中有坚定的信念，不怕输，不服输，相信我们一定会等到属于我们自己的未来与明天。

路，就是书；书，亦是路。走过二万长征，感受的是不屈不挠的意志；越过字里行间，收获的是对人生更深刻的感悟。

此次研学，不虚之行。

研学心得通用

你是否在寻找关于心得体会的优秀模板呢？在工作时突然有了新的灵感和想法，将这些想法记录下来对我们是有帮助的。通过心得体会，我们能更好地掌握知识和技能。我们为大家整理的“研学心得”将会引起您的兴趣，感谢您的支持。如果您觉得这篇文章有用，请分享给您的好友！

研学心得 篇1

为了培养我们的动手能力，拓展我们的视野，学校组织了一次学习性旅游活动。

本次研学的目的地是曹村，一个人才辈出，人杰地灵的地方。出发前，同学们都已经跃跃欲试，一个个迫不及待地讨论着今天要发生的事。有的同学提前认真查阅过资料，对我们的目的地十分了解；有的带上了笔记本，准备认真汲取知识；而有的，则在书包里塞满零食，饮料，一副要去野餐的阵势。所有人整装待发，准备开始一天的研学活动。

一路上，同学们兴奋地聊起了天，不知不觉中，已经到了。第一个活动是纸牌游戏。13张同花色的牌倒扣在地上，打乱顺序，同学们分成4队，每队有这样一个牌堆。依次上前抽取，要求以“A,2,3,4......J,Q,K”的顺序翻过来。如果翻到不是目标牌的牌，则翻转回来。若一次翻多张或者没有将错误的牌翻回去，视为犯规，将牌重新打乱处理。

游戏开始了，蔡恩来一个箭步冲上去，不像别的组一样急着翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，将牌的摆放位置画了下来，然后随手翻一张“7”，他大声念道，回头看一眼队友，再转身瞥一眼对手，神色安然的在本子上对应的位置写一个“7”，再优哉游哉地走回去，交给队友。我作为裁判员，不能加入竞争，只得在原地着急，我的队员还一个没有翻到，这可如何是好？其余3个小组一筹莫展，蔡恩来一组已翻出5张了。

3分钟后，游戏出现了反转，我组各人已摸清各牌位置，逐一去破，最终夺得第二。蔡恩来一组却因连连犯规而导致打乱顺序，使蔡恩来那些东西毫无用处，没有目标，落得个倒数第一。游戏结束后，老师让我们总结，我认为，到了最后关头，我组成员一起喊“哪边第几个是目标牌”，使得错误减少；蔡恩来组则是个人意识过强，没有注意到已经翻过的牌，因此导致失败。由此可见，团队精神和互相协作是多么重要。

第二个项目，也是最困难的一项——编制稻草人。稻草是极硬的，甚至还带着穗，极难弯折。听师傅一步步讲解，我们跟着一步步折叠，卷曲，压实。先是身体，取两根稻草，对折后头部向下压褶2次，然后将3根3等分成手臂，躯干并不是最难的。最难的是肩部，先将一根稻草插在草人的手臂上，再从手臂末端往里绕，余下的向下束进身体里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，压实。此过程中如果没有压住稻草人，它便逃似的弹开，散成一根根稻草；若是没有散开，制成后也一定松松垮垮，不堪一击。许多人都败在了这一回合，要么彻底放弃，要么得到一团勉强看出人型的稻草团。我和陈缪互相帮忙压住稻草人，另一个负责绕草，束尾。相得益彰，我们两人都得到了既坚实又美观的稻草人，成了为数不多的成功案例。

我们还体验了竹编制作，户外拓展等活动，无一不是以互助为成功之捷径的。我的作品美观，别人为我束绳，别人作品牢固，我为别人压紧。人人为我，我为人人，互相扶持，通向成功。

遇到困难时，与你的朋友并肩作战，一起努力，互帮互助，共享成功，何尝不是一种快乐!为期一天的研学之旅活动带给我无限的启发和感想。

研学心得 篇2

读万卷书，不如行万里路。的确，三日的研学旅游，正好印证了这句古语。

“责任，是你对生活的诺言，是一份你想逃避却不得不去承担的诺言。”704班甘戈戟一语道破责任在孩子们心中的意义和分量。在团队浮桥活动中，当同学从浮桥上爬过，浮桥下扛浮桥的同学强忍肩膀的疼痛，把浮桥紧紧摁在肩膀上时，这是对浮桥上同学的安全负责任。当保安队长全力支撑起浮桥时，这是对所有同学的负责任。当同学安全地从浮桥上爬过时，这是对扛浮桥同学和保安队长的负责任。于是，有同学由此联想到对父母的负责任，对老师的负责任，对班级对社会的负责任。

“感恩父母，感恩老师，感恩教官，感恩社会！这是这次活动最后的高潮，也是这次活动的亮点。”709班的班主任田艳兵在感恩活动现场含着眼泪讲出的心里话，也是所有在场的人的`心里话。伴随着《感恩的心》的旋律，心理导师在动情的讲述着我们、我们的亲人、我们的师长、我们的朋友、我们的社会对我们的恩德。孩子们被导师的每一字每一句打动得热泪盈眶，被导师指导下的每一个活动感动得抽抽噎噎，整个会场呜咽声彼伏此起，连场外的家长也被孩子们感动，悄悄的抹着眼睛。

“研学是核心，旅行是形式，营地是基础，课程是灵魂。”总之，研学旅行的收获是巨大的，不仅使孩子们得到了磨练，学会了担当，学会了自理，学会了感恩；而且，更培养了孩子们的自信和信任，培养了孩子们的坚强和毅力，培养了孩子们的规范和秩序，培养了孩子们的守纪意识和团队精神！

研学心得 篇3

在一个细雨绵绵的星期四，我和我的同学一起踏上了研学之旅。按耐不住心里的激动，满怀着期待，我们排着纵队，来到了学校大门外。其他班的同学都已上车出发，可我们班的大巴却晚点了，不过在智慧教官的组织下，我们玩了几个小游戏便把时间打发了。经过一段长途，总算到达了基地。刚一脚踏进基地，便听见空中发出"嚼"的.一声，起初被吓了一跳，后来才知是其他同学在迫击炮演示。因车晚点，导致我们上午在基地玩的时间并不长，但有一个活动让我高兴了很久，叫一圈到底。这需要我们一群人手拉着手，让一个呼啦圈一个一个穿过我们，途中圈不能落地。当时我们班和另一个班分成四组进行比赛，我们小组第一个完成任务。当时，我和我们小组的人都激动地跳了起来，为我们共同合作而取得的成果而高兴。同时，这个游戏也让我明白，当别人用一只手帮助自己穿过这个圈的时候，自己也要用另一只手帮助下一个人穿过这个圈，相互帮助、共同努力、团结协作，才会取得圆满成果。

上午只是一个开端，更精彩的还在下午。记得有一个项目叫彩弹枪打靶，是举一把枪，远程射击一个把子，如果中了，红色颜料便会在把子上炸开。当我全神贯注地射击时，旁边同学的。枪传来了一串奇怪的声音，他的小状况引得周围的人哈哈大笑，老师边笑还不忘问他，这枪是不是拉肚子了。在这些游戏活动的间隔里，我们还去参观了渡江战设方野战医院的旧址，看着上贴着的一封封信，我感受到了一股坚定的力量，同时，也感受到了现如今和平稳定生活的来之不易。在返回基地的小路中，我看到了一段文字令我深思——"用心种菜、种花，不问将来，只问初心"。研学活动就这样，在一个又一个活动中不知不觉结来了，虽然很疲备，却也很高兴，同时还收获了许多来自心灵深处的体会。

研学心得 篇4

品先学后研的教学模式有感

经过这么多年的素质教育，我们发现素质教育并没有达到预期的效果。原因是我们的课堂教学没有根本改变。因为实施素质教育的主要途径是课堂教学。不能指望一两节活动课就能培养出充满活力和创造力的学生。

但我们以往的尝试和探索并没有完全打破传统教学的桎梏。

在传统的教学中，存在着重教轻学的倾向，过分强调学习、死记硬背和机械训练，以教师为中心，忽视学生学习和学习的地位。课堂上，教师往往拘泥于预先设定的固定程式，以知识代言人形象成了课堂的主宰，忽视学生的生命存在，忽视人的完整发展，过多地关注知识，过少地关注人的情感、态度、学***的能力和投入度，其教学模式一般为“告诉——接受”。学生在老师的指导下被动学习，主要听老师讲解，回答老师提问。

另外，由于受教师影响，学生***接受学习，学***单一被动，靠死记硬背、机械训练来掌握知识，缺少横向的、与同学之间的沟通，学***普遍不强。

因此，传统教学既不能给课堂教学带来应有的活力和活力，也不能给学生释放活力的机会。所以用传统式教学并不能培养出新时期所需求的充满创造力与激情的人才。只有改革和重建课堂教学模式，才能从根本上解决提高教育质量的问题。

而“先学后研”模式则是先让学生自学，在此基础上，在教师的引导下，开展生生互动，师生互动，组组互动的研究性学***。具体的说就是学生以学研案为指导，自学新知，发现提出疑问并形成研究假设，然后小组分工协作、**疑难，进而在全班展示成果，开展研究活动，最后师生通过当堂练习，及时反馈，以巩固掌握知识形成技能，并在此过程中，发展学生的综合素质。

“先学”是学生对新知识进行主动建构的过程，而“后研”是学生自主尝试和研究的过程，在“先学后研”的模式中，学生的自主性，能动性和创造性都得到了充分的锻炼和发挥，真正在课堂上释放了学生的激情和热情。

在自学过程中，学生的自学能力和独立解决问题的能力会与日俱增，在展示和研究的过程中，学生的口头表达能力、人际交往能力和逻辑思维能力也会得到相应的锻炼，而在检测和反馈的环节中，学生的自我判断自我反思的意识也会随着各种能力逐步提高。总的看来，“先学后研”的教学模式真正打破了课堂教学仅围绕知识传授开展的的僵局，也打破了教育成果只体现在分数的提高上的尴尬局面。

对于“先学后研”，由于他对于学生的思维发展水平和语言表达能力要求颇高，所以并不能完全应用于二年级的教学，但“先学后研”的精神理念对于我现在的教学具有十分大的借鉴意义。在特定情景或是教学的内容适合的情况下，“先学后研”的步骤也完全可以拿来改装后加以利用。例如语文的阅读和品位，数学知识的获得，都可以借鉴“先学后研”的措施，让学生经过自己努力来获得知识，会让学生对待学***更高的主动性和积极性，从而取得更好的教育成果。

此外，小组合作的广泛应用也将给学生更好的空间锻炼他们的沟通能力。

研学心得 篇5

今天，我们迎来了研学毅行。我们将去到英德，体悟茶文化，看看不一样的自然、人文风光。

茶文化，在中国渊远流传，一直受到古今中外的追捧，家家户户的喜爱。为什么呢？因为它“雅俗共赏”。老人爱喝，小孩爱看，家家户户都会因一杯好茶，拥有美好的一天。在国外有“下午茶”一说，贵妇们往往打扮精致，约上自己的好友们，坐在一起谈天说地，品一品红茶，丰富一下生活。茶在人们的生活中不仅发挥着饮用作用，还有修身养性之用。用茶香沁润情操，用茶色泡染心灵，用茶水洗涤纤尘。

当大巴车慢慢走出城市，缓缓进入英德时，独特的喀斯特地貌映入眼帘，它们地势独特，又紧密相连，但又各自诉说着“自己才是最美丽的”那一座高山。空气清新，是自然的气息，阳光倾洒了树丛，从叶缝从中照射出来，洒在了车上，耀眼、美丽，与自然的光彩交相辉映，阳光们好像格外的宠爱这片土地，一刻都不想离开，就好像我的目光一样。

下午我们来到了积庆里，10公里的毅行路途较长，但艰难后的风光总不会让人失望。走过最后一个小山坡，是一片片绿油、发亮的茶田，一座座起伏的山是它们的背景板，在这块背景板的映衬下，茶叶显得格外诱人，在这天然的幕布中，究竟会有怎样的好茶呢？真想尽快让人品尝一两口，到底有何风味？

第二天，我们来到了红茶博物馆。红茶种类繁多，名字也十分动听，如“红花丹、千里光、曼陀罗”等等。看完茶，就品茶了，冲泡茶水步骤讲究，器具也各有用处。我们在冲泡第一杯时，色味淡，但越往后冲，茶色逐渐变浓，茶味也逐渐在唇齿间驻留。这就是品茶中的“循序渐进”吧。同时我们也很幸运地制作了一次奶茶，奶味的香浓，与茶味的清甜相互碰撞，是自然的清新，是健康的味道。

英德的茶文化已浸润世界茶文化，茶曾经也是中国外交的关键部分。因此身为新时代的青年，我们更应当重视精神力量的培养，更应有责任担当，努力成为一个对社会对国家有奉献的社会精英。

这两天，我们亲自探究了茶文化，它丰富的意蕴让人着迷，它还有许多未知的领域等我们去探索，它增长了我们的知识，丰富了我们的生活，也让我们修养“静”“清”的情操。

研学心得 篇6

在春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，百鸟争鸣的季节里，太山乡明德小学四月八日下午成功组织了五、六年级研学旅行活动。活动地点是小冀镇京华园，活动主题是:“户外民族文化寓学于乐，弘扬民族精神以德化人”。

下午一点，学生们准时在校门口集合，各班队形整齐，神采奕奕。学校主任做了安全事项指示后，师生们井然有序，精神抖擞地出发了。

一路上，同学们队伍整齐，情绪高昂，一会儿唱歌，一会儿欢呼，边走边欣赏路边的风景。懂事的同学帮助老师管好纪律，各班安全小组长一个比一个棒。

经过一个多小时的路程，同学们没有一个人掉队，下午2点30分，到达小冀镇京华园。京华园旅游景区用蜿蜒起伏的长城作围，宛如祖国的版图。京华园旅游景区是人文景观，它区别于古寺，禅院，宫殿的单一文化架构，融儒学、道学、佛学为一园，主题鲜明，构思巧妙、设置自然，亭台楼谢、曲径通幽，是一处形象而简明展现祖国上下五千年优秀文化史及各民族、民俗、民情的优美画卷。

走入京华园，我们带你一起观看景区。

老师同学们欢声笑语一片，老师与同学们合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。

此次“研学活动”，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了民族文化、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。

研学心得 篇7

一年一度的『印象佛山研学旅』正式拉开帷幕，今年我们班的研学线路是岭南文化发源地之一的佛山禅城区。

晨光熹微，窗外一片灰蒙蒙的。当我们吃完早饭，老师宣布研学旅如期进行，全班同学手牵着手兴奋地走上大巴出发了。我和同学肖浚杰坐在一起，一路聊得十分投契。这时，窗外并驱而过一辆宾利汽车，我们俩都投去了赞叹的目光，接着又看见一辆劳斯莱斯，这部车大气磅礴的外形帅到没朋友。天气又开始下起了朦朦细雨，眼前的风景越来越模糊，天上一朵朵白云变成了灰云，越来越大，黑压压的向我们袭来，十分生气似的。过了一会儿，天空下起了倾盆大雨，把我吓得不知如何是好。不过，夏季的雨水来得快走得也快，果然，雨下了一阵子就停了。就在这一瞬间，我们眼前又闪过一部奔驰跑车，帅气的样子可媲美特斯拉，使我感到震撼。

路途

车上的风景让我应接不暇，时间就像流星似的一晃而过，我们就来到了今天研学旅的第一站南风古灶陶瓷制作。陶艺，广泛讲是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式。从历史的发展可知，陶瓷艺术是一门综合艺术，经历了一个复杂而漫长的文化积淀历程。我在制作陶艺的时候画了一个小螃蟹，老师教我们先用一根小小的竹签画一只小螃蟹，在摆平整的一块方形特制泥土上，画好了再在上面粘螃蟹圆圆的身子，尖锐的爪子、小小的嘴巴、明亮的小眼睛，这时四周安安静静的，同学们都在认真专致粘制一份属于自己的陶艺。我在制作的过程中，每一个步骤十分的复杂，可我最后还是坚持下来了，仿佛看到小螃蟹生龙活虎的样子，我真开心。

第二站是佛山联和金箔。打造金箔的地方环境恶劣，可是这里的师傅不畏惧艰难的环境瞬间让我对这份工艺产生了浓厚的兴趣。这里的老师给我们讲解了做金箔的工艺过程，配比、熔金、淋帖、拉薄、打帖、沾铠、打铠、装匮、烘干、打大、切箔和包装，整整十一道工序一道也不能少。由于第一次接触这些工艺品，我看到金箔的闪闪发光好奇地摸了一下，谁知道我的手指一下子粘满了金箔，擦了好久才能把金箔擦干净，最后才用夹子一点一点轻轻地夹进一个空的玻璃瓶子，盖上木塞子，看着就像一个精巧的艺术品。这时有我意想不到的惊喜，老师把这些小玻璃瓶用一个大红色的丝袋子装起来送给了我们，我高兴得差点就要跳起来。

第三站是饶金莲剪纸艺术馆。传统剪纸是装点生活的民间艺术。我在一张红彩纸上画了一个过年喜庆娃娃出来，再通过画好的痕迹用剪刀剪出公仔的图形，因为娃娃的下身工艺复杂，我没有剪好显得参差不齐，十分的难看，不过这是我自己第一次剪纸的工艺，我还是细心地包装好带回家。艺术馆的剪纸工艺品琳琅满目，令我目不暇接，我给家人买了生肖剪纸送给他们，爸爸是公鸡、妈妈是小狗、妹妹是什么，我忘了就送她一个可爱的小羊头，再给自己买了一个牛头，我要像牛一样勇敢勤劳。还有一副凤凰图给全家的，借凤凰图的喜庆带给我家更大的幸福。

日落黄昏时，研学的行程结束了。踏上回程巴士的时候，我依依不舍地一步三回头往回看饶金莲剪纸艺术馆。

研学心得 篇8

研学心得体会：青海湖环湖游学

青海湖是中国第三大咸水湖，也是青海省最大的内陆湖泊，拥有着广阔美丽的湖光山色和高原特有的奇妙自然景观。在此次青海湖环湖游学中，我们不仅深入了解了青海湖的地理、地貌、生态环境等基础知识，还参观了当地的社区和文化景点。下面就分享一下我的研学心得体会。

一、深入了解青海湖

在游览青海湖的过程中，我们了解了青海湖的形成和演变过程。它是由古老的海洋发生地壳变动，形成了高原的过程而形成的，也是青藏高原最突出、最具标志性的残留地球群体之一。青海湖还是许多鸟类的栖息地和重要的觅食场所，成为了国内外生物学家们的切磋之地。了解这些让我真正认识到青海湖的重要性以及它所具有的世界性的特殊价值。

二、了解的当地社区

在与当地群众的接触中，我了解到当地人民依赖青海湖从事渔业和畜牧业，他们的生活和文化与湖密不可分。我还了解到他们在传承他们的艺术和手工艺方面悉心守护了自己的文化，比如说手制毛毯、刺绣、藏族木雕等。这些都是深度了解一个地方的文化的重要部分，也让我明白到自己在保护传统文化的重要作用。

三、研习自然景观

除了湖泊，青海湖的周边还有很多美丽的自然景观，如柴达木盆地、阿尔金山、祁连山等。我们在游学中，不仅仅是欣赏了青海湖的美景，还研习了各地不同地貌气候的区别，深入了解大自然万物互相关联的必要性。

四、提醒自我意义

青海湖游学不仅仅是为了了解青海湖本身，它是为了让我们从旁观者变成参与者，学习如何与世界相互作用并保护它。我深信，百年大计，教育为本。希望更多的同学能够加入到研学之中，真正的了解世界，提高自我意识和引领未来的自我才是真正的回报。

红色研学的目的和意义(合集7篇)

随着社会一步步向前发展，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的红色教育基地调研报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

红色研学的目的和意义 篇1

【研学，你好！】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是陆游说的一句话。近日，我们踏着轻快的脚步，走向泉州西畴农场……

打头阵的是栽木耳菜，它们一个个娇嫩欲滴，小巧玲珑。我捧起一把营养土，小心翼翼地抖进小盆里，然后用手指挖一个小小的坑，把我心目中最可爱的一株放进小坑里，轻轻把根用土埋起来，就完工了！

到了插秧之时，大家纷纷卷起裤管。踏进水田，泥沙包围着脚，像在做天然SPA一般。我拿起秧苗，正要插进土里，秧苗却不听使唤，倒下了。一连插了四五次，还是没能成功，这淘气的秧苗真是让我哭笑不得。不过三番五次的尝试，也让我吸取了很多的经验。在第六次尝试时，秧苗终于挺立了起来，我开心极了。在这里，我体会到了农民伯伯劳作的辛苦，真真切切地感受到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之真实。

【哈哈小农夫】

近日，晋江经济报组织我们晋江市第二实验小学五年4班学生前往泉州西畴农场进行研学活动。

首先，我们进入一个巨大的温室，体验种木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因为这种农活在老家我可没少干过！

小试牛刀后，教官又带领我们来到两块大水田边，一声号令：“每人至少栽种三棵秧苗，从左往右栽！开始！”我们便随即展开一场激烈的“插秧大战”！记得奶奶曾经说过，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎个深洞，再把秧苗根须插进泥里填实！说起来容易做起来难！我本来只想捅个小洞，结果用力过猛，差点摔个大马趴。等我把秧苗插进冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想让淤泥结实点，让秧苗别再倒来倒去，可它似乎不听我的话，就是松松垮垮的。无奈之下，我也顾不得泥水会打湿衣袖，便把整只手臂深深插进泥塘，扎出个深深的洞，再牢牢地将秧苗插进去，用脚使劲踩实淤泥，终于，这秧苗看上去就像一个威风凛凛的将士！

【小小农民】

近日，我们怀着激动无比的心情前往泉州西畴农村，开始研学之旅。

第一站，我们来到泉州西畴农场。在教官的带领下，我们认识了蔬菜水果种植基地，了解了菜棚温度。随后，我们要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起裤脚迈入田里。我刚踩进水田，就差点跌到泥里。当我完成插秧任务时，全身都是泥土。原来插秧这么辛苦。

第二站，我们来到了“海丝电影小镇”，教官带着我们参观各种建筑，介绍了建筑的历史文化。紧接着，我们就开始探险寻宝活动。每个小组都分到了一张任务卡，谁先集满上面的章，谁就赢了。我们最后集到了四个章，这可是我们小组团结一心、坚持到底的成果。

【劳动的快乐】

盼望着，盼望着，终于把这一次的研学之旅盼来了。

最期待的活动——插秧要开始了，在教官的总指挥下，我们排队踏入水田。

我一手拿秧苗，一手挖泥土，轻轻地将秧苗插入泥中。可是秧苗却像病了一样，有气无力地倒在水面上。我一边请教同学，一边自己琢磨，费了九牛二虎之力才把它稳稳立在水田上。看着自己种好的秧苗，我的心别提多高兴了。

去，满怀期待；回，收获满满。这一次研学，我留下了美好的足迹和回忆，也深深体会到了农民伯伯的辛苦，更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。

红色研学的目的和意义 篇2

一、调研背景

红色教育基地是传承红色文化、弘扬革命精神的重要载体。为了深入了解红色教育基地的传承与普及情况，我们进行了本次调研。

二、调研方法与对象

调研方法：采用问卷调查、访谈、实地考察等方式进行调研。

调研对象：红色教育基地管理人员、游客、当地居民等。

三、调研结果

红色教育基地的传承情况：调研发现，红色教育基地在传承红色文化方面发挥了重要作用。通过举办展览、讲座、演出等活动，向游客普及革命历史，弘扬革命精神。

红色教育基地的普及情况：红色教育基地的普及程度较高，游客数量逐年增加。然而，一些偏远地区的红色教育基地游客数量相对较少，普及程度有待提高。

游客对红色教育基地的满意度：调研结果显示，大部分游客对红色教育基地表示满意，认为通过参观学习能够了解革命历史，增强民族自豪感。但也有部分游客认为红色教育基地的.展示内容单一、缺乏互动性和趣味性。

四、存在问题

展示内容单一：部分红色教育基地的展示内容以传统的图片、文字为主，缺乏创新性和互动性，难以满足游客的需求。

设施老化：一些红色教育基地由于建设时间较早，设施老化严重，影响了游客的参观体验。

宣传力度不足：部分红色教育基地的宣传力度不足，导致游客对其了解不够，影响了其知名度和影响力。

五、改进建议

丰富展示内容：引入现代科技手段，如虚拟现实、增强现实等，丰富红色教育基地的展示内容，提高互动性和趣味性。

加强设施维护：加大对红色教育基地设施维护的投入力度，确保设施完好、安全可用。

加大宣传力度：通过媒体宣传、网络推广等方式，加大对红色教育基地的宣传力度，提高其知名度和影响力。

六、结论

本次调研发现，红色教育基地在传承红色文化、弘扬革命精神方面发挥了重要作用。然而，在展示内容、设施维护、宣传力度等方面仍存在一些问题。因此，我们需要采取措施加以改进，确保红色教育基地能够更好地发挥其教育作用，为传承红色文化、弘扬革命精神做出更大的贡献。

红色研学的目的和意义 篇3

星期一，听老师说我们这一周星期五要去研学。我们大家欢呼雀跃，一蹦三尺高。

盼星星，盼月亮，终于等到了我最盼望的一天——星期五。今天，我既有点开心，又有点小伤感，这是为什么呢？接下来，让我来给你们讲一讲吧！

这一天，万里无云，春风佛面。一路上，我看见了许多有趣的东西，比如说：小鸟在树上歌唱，一不留神，差一点儿掉了下来，柳树摇着它绿色的长辫子，好像在和我们打招呼：“欢迎你的到来！”……

接下来，最令人激动的就是放风筝了。一到达目的地，同学们个个都迫不及待地放起风筝来。我也不甘示弱，马上把风筝平放在地上，图片朝下。再把线盘握在左手，右手拿着线。我迎着风跑了起来。我越跑越快，感觉手越来越烫。我一会儿放掉，一会儿握住，后来，我把握住的线放了，握住柄。可是，我往手里一看，咦！怎么线没了？又抬头一看，咦！风筝不见了。噢！原来我的风筝已经放上了天空，是最高的一只！这时，我很兴奋。但是风筝没了，我感到伤心。这时，李老师走过来安慰我说：“没关系，你已经放得很成功了，你看，我们班别的.小朋友都放不起来呢！”二（4）班的叶老师走过来，和蔼可亲地对我说：“祝贺你，蔡逸帆，你已经把你自己的愿望放上天空了！”这时，我心里才好受了许多。蒋校长还奖给我了一本本子呢！

这一天，我兴奋地走在放学的路上。天空，仿佛格外的蓝，阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘记不了这次成功的喜悦！

红色研学的目的和意义 篇4

一、调研背景

为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，践行志愿者精神，广东白云学院“繁星璀璨·红梦引航红色精神践行小组”前往潮州市潮安区龙湖镇鹳巢村革命烈士纪念园以及周围地区红色基地进行实地调研。本次调研旨在了解红色教育基地文化传承与普及情况，探寻红色教育基地文化，推动红色精神薪火相传。

二、调研方法

本次调研采用问卷、走访和参观三种方法。问卷主要面向当地村民，了解他们对红色基地文化的了解程度；走访则是访问当地村民对于红色文化的`认知情况；参观则是跟随工作人员去参观当地的红色教育基地，从视觉和听觉上近距离深入了解红色文化。

三、调研现状

红色教育基地内容乏味，形式较为单一。目前多数红色教育基地大多停留在遗址参观、图片展示和橱窗式实物陈列，形式以传统宣传教育为主，难以与参观者形成共鸣，存在脱离时代、不贴近生活的问题。

当代青年对红色教育基地文化存在认知偏差。由于各种异质社会思潮在微媒体空间相互碰撞，并以各种娱乐化和新奇化的方式吸引青年大学生的关注，部分青年认为红色文化是空洞的与现实无关的说教。

教育观念重理论轻实践，脱离时代。当前学校思想政治教育存在一个普遍问题就是单纯对学生灌输理论知识，很多学生认为红色文化教育脱离了时代，希望红色文化教育更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。

四、建议

搭建专业化人才队伍。包括建设好领导班子队伍、讲解人员队伍和研究人员队伍，提高教育基地工作水平。

丰富教育形式。引入现代多媒体手段，如网络课程、VR虚拟现实等，使红色教育更加生动有趣。

贴近现代生活。将红色教育与现代社会生活相结合，使红色精神更具时代性，更能引起现代青年的共鸣。

五、结论

本次调研发现，红色教育基地在文化传承与普及方面存在一些问题，如内容乏味、形式单一、青年认知偏差等。针对这些问题，我们提出了搭建专业化人才队伍、丰富教育形式、贴近现代生活等建议，以期推动红色教育基地文化的传承与普及，让红色精神薪火相传。

红色研学的目的和意义 篇5

中国的红色文化，从中国诞生之日起就开始酝酿，到新中国成立时已历经长达28年的丰富和发展，形成了一套比较完整的体系和内容。这是一份弥足珍贵的精神财富，它不仅在抗日战争时期、解放战争时期发挥了巨大的作用，在如今改革开放的新形势下，依然是鼓舞、激励人们继续奋斗的强大推动力。

一、红色文化的内容和由来

红色文化的内容很丰富，其中最主要的则是两点：一是爱国主义情怀；二是艰苦奋斗精神。中国近代史是一部受屈辱的历史，外国侵略者屡次踏入这块土地胡作非为，特别是日本侵略者给中国人民带来无尽的苦难。但中国人民酷爱自己的家园，奋起反抗，在条件十分恶劣的情况下进行8年的抗日战争，终于赢得了胜利。何以如此？就在于中国人的爱国主义情怀使然。

再来看艰苦奋斗精神，这种精神在中国革命历史上表现得十分突出。面对装备精良的敌人，面对缺吃少衣的条件，中国人没有畏惧，没有屈服，而是以艰苦奋斗的精神克服了重重困难，战而胜之。正是这种精神的力量，使革命队伍从小到大、由弱变强，不仅荡涤了旧社会的污泥浊水，还创建了一个充满无限光明的新中国。

爱国主义、艰苦奋斗，是中国红色文化的精髓。我们寻访前辈人的足迹，缅怀他们的战斗历程，就是要将这两种精神继续发扬下去，永葆其强大的推动力量。

也许有人说，这种精神好是好，可在今天形势下它的作用究竟能有多大？不错，现在我们已处在改革开放的新形势下，随着市场经济的实施，出现了不同的的利益诉求，电子邮件：

在精神方面也出现了异彩纷呈的局面。但笔者以为，作为一个民族、一个国家，最重要的莫过于精神的信仰。有无这个信仰，情况是大不一样的。在我们中国，精神信仰是什么呢？无疑是爱国主义和艰苦奋斗。这两种精神信仰是克敌制胜的法宝，也是战胜一切困难、冲破一切艰难险阻的强大力量。

无庸讳言，我们现在确实遇到了不少的困难和问题，如经济转型、贫富差距、食品安全、生态平衡、人才流失、社会管理等等。这些问题和困难的出现，有些是进一步深化改革的必然，有些则是由种种因素酿成。面对这种情况，是怨天忧人、自暴自弃，抑或横加指责？还是坚持爱国主义情怀、弘扬艰苦奋斗的精神，自立自强？这是两种截然不同的态度。要看到，十个指头不一般齐，时下就有那么一些人拜倒在外国的“中国论”中，以“洋先生”似是而非的看法为转移；也有那么一些人把眼下的情况看成“一团糟”，没有一点战胜困难的勇气和行动。这些人如同过去战争年代出现的“软骨病人”一般，没有自己的追求与信仰，更没有中国人应有的骨气和风姿，实在是要不得。

由此也可以看出，我们在今天形势下进一步弘扬红色文化的必要性和重要性。不能说这些是“过去的东西”，更不能说其“已经过时”。红色文化是在中国地面上生长出来的，深深植根于广大人民群众的心中，具有强大的生命力。尽管与过去相比，所处的环境有异、条件不同，但其精神、原则和内容，在任何情况下都适用。就眼下我们所面临的情况来看，尤有弘扬之必要，因为它对于克服困难、继续前进具有巨大的积极意义。

二、社会主义精神文明建设与红色文化

谈之社会主义精神文明建设，我们不得不谈谈它的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。这两个方面密不可分，缺一不可。

社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。

教育科学文化建设。教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。教育科学文化建设主要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博

物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。

教育科学文化事业的发展，对于建设现代化的社会主义强国，具有极其重要的意义，这首先是因为教育科学文化事业的发展是建设社会主义不可缺少的条件，没有教育科学文化事业的全面进步，就不可能有生产力的高度发展，不可能建立起强大的社会主义物质技术基础；其次，就思想道德建设和科学文化建设的关系而言，也都不是孤立的，全社会思想道德的普遍进步，离不开教育科学文化的发展。因此，在社会主义现代化建设的整个过程中，都必须坚持把教育科学文化建设的发展放在优先的战略地位。而思想道德建设，主要包括马克思主义的世界观和科学理论，共产主义的理想、信念和道德，同社会主义公有制相适应的'主人翁思想和集体主义思想，同社会主义政治制度相适应的权利义务观念和组织纪律观念，为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度，社会主义的爱国主义和国际主义等。思想道德建设规定着整个精神文明建设的性质和方向。社会主义的精神文明建立在社会主义公有制基础之上，不仅为社会主义的物质文明提供精神动力和智力支持，而且保证其发展方向。

忽视精神文明建设，忽视精神文明建设的社会主义性质，社会主义经济建设就会偏离正确的方向，甚至有使已经取得的社会主义建设成果付诸东流的危险。建设社会主义精神文明必须用共同理想动员和团结全国各族人民理想是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想有社会性和阶级性，不同时代、不同阶级的人们具有不同的理想。

三、红色文化现状和面临的问题

红色文化是使我们国家和民族真正有力量的决定性因素，沁润每一位国民的心田，激活每一位国民的思维。是否精心培育、弘扬红色文化，关系到我们是否能继续勇往直前。我们必须在和谐多样的文化环境中，将红色文化放在突出地位，这是一个民族文化自觉、文化眼光的标志，也是一个民族文明的标志。

近年来，针对红色文化的发展，各地政府以及相关部门都作出了相应的举措，比如红色文化旅游，红xxx，红色文化下乡活动，有些学校甚至专门针对党员骨干开设“青年马克思教育计划”。

然而，过度的文化泛滥，必然导致良莠不齐，各地跟风组织，反而造成了人民群众的信息疲劳，一些错误的理解与宣传也在毒害一些尚未接受正规红色文化洗礼的年轻人。

就拿近年来日渐火爆的红色资源来说,红色旅游作为融革命历史资源,自然景观资源为一体的新兴产业,蕴藏着巨大的经济效益与社会效益。国内著名的红色旅游景点如韶山、井冈山、延安等地,每年吸引了数百万计的海内外游客,推动了住宿,餐饮、交通等产业经

华东交通大学大学暑期社会实践调研报告

济的发展。但从全国来看，总体看还普遍存在旅游基础设施薄弱，景点分散，还没有形成完整的旅游线路，资源整合度较差。

同样的，对于红色文化的发展，也存在着一个基础薄弱，“景点”分散的缺点。

红色文化，诞生于区域开放程度低的山区，人们熟知的老一辈人的革命根据地更是、集中在经济落后的老、少、边穷地区，这些地区自身财力弱，相对封闭、落后，文化开发的资金十分短缺，基础设施和配套服务设施建设滞后，而相对较为发达的地区，人人却为生计奋斗，难以顾暇于此，造成有资源的地区难以落实红色文化的传播，没有资源的地区人们心中更难以去追求红色文化。

对于红色文化的宣传，有普遍缺乏专业人才，是红色文化发展中面临的又一大难点。现如今，红色文化产业尚不成熟，人才培养受到很大限制，缺乏人才，使服务水平不高，管理水平难以提高，管理效率降低。红色文化产业资源地目前经济发展滞后，环境和待遇都较差，还导致大量人才流失，这些地区劳动力资源虽然丰富，但观念落后，知识技能素质普遍较差。

鉴于这些原因，并不是短期可以解决的，红色文化虽然在社会主义精神文明建设中的占有极高的地位并起着至关重要的作用，但终究难以大展拳脚，难以深入人们心中，推动社会主义精神文明建设也就无从谈起。

四、红色文化发展与展望

现如今，要发展红色文化，一方面要立足于资源地之外，另一方面也要加强普及相关教育，并结合相关契机，相关产业共同推出服务。例如，现在正值建党90周年，一系列红色书籍，红xxx电视，红色主题活动纷纷上马，这就是利用契机，利用普通人的休闲娱乐时间，寓教于乐，充分宣传发展红色文化。

作为政府机关，政府导向，市场运作，把好红色文化产品的质量关，多元投入完善红色文化基础设施就显得至关重要。

红色文化见证了历史，弘扬红色文化有利于巩固党的执政地位；红色文化所承载的人生观和价值观，是构建社会主义核心价值体系的重要内容，是开展青少年德育教育的有效载体；把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，寓思想教育于文化娱乐和观光游览中，既有利于传播先进文化，又有利于推动经济发展。

红色文化具有超越时空的生命力，是一个地区发展的宝贵财富。我们要大力弘扬红色文化，凝魂聚气、提神鼓劲，营造齐心协力谋发展的氛围。

中国是一个11亿多人口的多民族国家，要把全国各族人民团结起来凝成一股巨大的精神力量，就需要一个共同点，红色文化具有超越时空的生命力，是具有中国的宝贵财富。我们要大力弘扬红色文化，凝魂聚气、提神鼓劲，营造齐心协力谋发展的氛围。只要集中了工人、农民、知识分子和广大劳动者、爱国者的利益和愿望，就保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，成为克服各种困难，争取胜利的精神支柱。有了红色文化，就可以使xxx员和非xxx员、马克思主义者和非马克思主义者、无神论者和宗教信仰者、国内同胞和国外侨胞都紧密地团结起来，积极行动起来，为社会主义精神文明建设而奋斗。

红色研学的目的和意义 篇6

今天的天气实在太好了，一大早太阳公公就出来了，我们早早就到了学校，因为今天我们去天童森林公园研学。

在学校里，我们互相说了自己今天带了什么零食等一下一起分享，马老师来了，她说：“请带好自己的书包，快速排好队，我们要出发了。”我们排着整齐的队伍走到校门口，这时一个教官说：“你们是几班的`？”我们大声地喊：“206班！”教官开始给我们整队，然后带我们上了大巴车。一路上，同学们有说有笑，一边吃，一边玩，开心的声音充满了整辆汽车，不知不觉就到了天童森林公园。

这次的研学活动内容很丰富，有制作过滤水器，有搭建庇护所，有学习包扎……让我最难忘的是做担架。我们一组先把二根竹竿放在一块结实的帆布上，然后再把布折起来，这样担架就做好了。虽然，天气很炎热，但我们还是坚持地做到最好。一个同学躺在担架中间，我们抬起他，慢慢地来到了一棵大树下，大家都累得满头大汗气喘吁吁。

今天真让人难忘，我学会了在野外怎样生存的好方法！

红色研学的目的和意义 篇7

在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参加省教育厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命传统教育这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探索出了一条红色基因教学的创新之路。

为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。

一、红色育人的研学课程

1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂

参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教育人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭奠革命英灵。

2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志

150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了伟大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。

3、聆听讲座获新知，革命家风代代传

培训学员有幸聆听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今天，当我们沐浴在和平的阳光下，不能忘记革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史需要我们共同找寻，共同铭记。

二、课程开发的有益启示

井冈山革命教育基地课程开发的成功，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思考：

1、研学旅行的活动课程开发要立足教育性

研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避免出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必须把教育性原则放在首位，每一门课程须有明确的教育目标，寻找适合的研学主题和课程教育目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教育教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，又要注重知识性、科学性和趣味性。

井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭奠革命先烈，聆听感人的革命故事，让学员体会当今幸福生活来之不易，感悟信仰的力量，把理想信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的知识性目标、能力性目标及情感、态度、价值观领域的目标和核心素养的`目标统筹等等，都应该是落实课标的核心要点。

要通过学生在研学旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性

研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，研学是目的，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教育活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本知识和生活经验深度融合。带领学生走出校园开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中观察体验、实践思考。

作为一种人才培养模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特别注重学生的实践性学习，要避免学生在学校中的以单一学科知识被动接受为基本方式的学习活动。井冈山革命教育基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的实践性。

研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，因地制宜，在教师的指导下，以问题为中心，在实际情境中认识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、认识自我，并在学习过程中，提高发现问题、分析和解决问题的实践能力。

3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性

作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。研学旅行基地功能的拓展、研学旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创造性地整合。

从课程资源的整合看，既包括校内外教育资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。例如，要统筹安排好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的衔接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，从而实现学校教育与校外教育的有效融合。

4、研学旅行的活动课程开发要确保安全性

由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性非常强，所以安全性原则是确保活动课程取得成功的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，需要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、安全保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的安全性。

五天的课程，转瞬即逝。井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们聆听革命后代讲述红色基因代代相传的谆谆教诲时，我们领会到了井冈山精神的真谛。但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得铭记的宝贵经历。

研学之旅小学作文

优秀的作文都具备一些独特的特点。首先，作文需要具备能够挖掘和展示自我内心世界和思维的能力，通过语言的表达来传达作者的思想和情感。其次，作文要有合理的思路和逻辑，能够清晰地表达观点和论证。写作过程中，逻辑思维的锻炼对于提升写作能力非常重要。最后，写好作文需要积累和整理大量的知识和素材，扩大自己的视野和思维能力。所以，我们致力于为您分享企业管理和创新经验，帮助您提高作文水平。

研学之旅小学作文 篇1

包明辰

星期天早上，我们坐上大巴前往厦门开启研学之旅。

这次研学给我印象最深的要属诚毅科技探索中心了。我们去了时空之旅体验区，工作人员给我们戴上了3D眼镜，坐上时空机，享受了一场特别的视觉盛宴。我们先是在小飞侠的带领下，穿越到恐龙时代。用3D眼镜看这视频，仿佛那恐龙就在你身边，所以小飞侠在被恐龙追杀时，我们被吓得魂飞魄散，甚至有些同学大喊我要找妈妈！我要找妈妈！。最后，我们参观的是火箭驾驶舱，据说这儿曾是《奔跑吧，兄弟！》的特别拍摄地点，这也是我最喜欢的一个综艺节目，可想而知我是多么激动了。

回来后，我暗下决心要认真学习，将来为祖国的建设贡献一份力。

研学之旅小学作文 篇2

很高兴回答你的问题。

研究生的学制一般是2~3年。所以基本上第1年或者前半年左右都是以学习为主。后面的主要以科研为主，也是有学分的。

以科研为主的学分，只要是过程都能够完成开题，中期，答辩都能够完成，学分都可以拿到。

前期的课程学习和本科没什么区别，就是上课考试。达到标准就可以拿学分。

研究生的成绩呢，如果没有特殊追求的话，达到75分以上就可以，如果想拿到奖学金的话，还是要努力学习的。

一般学校研究生的奖学金，第一学年是按照考研的成绩来划分的，第二学年就是按照第一学年的学习成绩来划分的。成绩优异的可以拿到一等奖学金。一等奖学金通常可以覆盖掉研究生的学费和住宿费。在一等奖学金里面如果还是非常优秀的话，还有机会拿国家奖学金，硕士研究生的国家奖学金是2万块钱。

当然硕士拿国家奖学金主要是研二研三的比较多，这个时候有科研工作，发表论文加上研一的成绩不错，通常就可以获得国家奖学金。

总之整个研究生期间的成绩是前期的课程学习的成绩及后期科研过程的成绩。

学java，近大厂不香吗，学哪门子的cpp

我虽然是全日制本科毕业，但如今已经毕业快十年了。这不，为了追求和实现当年的梦想，我辞去了月薪一万多的工作，回家复习备考。努力吧，祝我们考研顺利！

研学之旅小学作文 篇3

快乐的研学活动

最后，我们期待着学校组织的春季调研活动。我猜我们要去**？我告诉你，张裕瑞的城堡，跑步者记录的地方。在老师的引导下，我们愉快地到达了目的地。

首先，我们有一部很棒的4d电影。太有趣了。我真的很想再看一遍。看完电影后，老师带我们参观了酒厂，并告诉我们酿酒的事。我看到很多桶。那是干什么的？

通过老师的讲解，我知道这是一个橡木桶，用来放酒。它能给葡萄酒增加香味和氧气。哦，是这样。 我长大后会尝试葡萄酒。下一步，我们有一件重要的事要去植树。

老师把我们五个人分成一组，种了一棵树。我们一个去拿铲子，另一个拿树苗，其他人拿水桶挑水。老师说，小组成员要团结合作。

我们挖了坑，很快就种好了，给树苗浇了很多水。我们把愿望卡挂在小树上。我希望我能和这棵小树一起快乐地成长。植树后，我们还玩了很多以前从未玩过的游戏，比如毛毛虫和呼啦圈。太有趣了。

是时候回家了，快乐的研究活动结束了。提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。

写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

研学之旅小学作文 篇4

在冬日暖阳下，我们走进聚龙小镇，我们不仅在游戏中亲身体验农耕的辛苦，还形象地感受到“一粥一饭，当思来之不易”。

其中，让我印象深刻的是“独轮车运粮大作战”这个环节。因为我从来没有使用过独轮车，甚至连独轮车是什么都不知道，并且，运粮的过程十分激动人心，精彩纷呈。

不信？你瞧——

同学们在推独轮车时，有的东倒西歪，有的缓慢平稳，有的半途掉粮，有的快速笔直，有的……每个同学都“八仙过海——各显神通”，姿态各异却都快乐有趣。这时，轮到我上场了，当我双手抓住独轮车的手柄，向目的地飞奔时，独轮车像只调皮活泼的小猴子不听使唤。而粮袋也好像一只渴望自由的小鸟，一点也不安分——一直想要往下掉。这时，我的队友大声地为我鼓励道：“加油！你能行！”我听了，一股暖流钻进体内。我顺利地将独轮车传给下一位同学。后来，我们这队还获得了第一名的好成绩。通过这个活动项目，我既感受到团结的力量，又体会到了农间生活的有趣和劳动人民的智慧。

除了“独轮车运粮大作战”这个活动项目外，我们还体验了炒菜、砍甘蔗、画鸡蛋等，其中我认为最有趣的是砍甘蔗。当教官交代完规则，我们便拿一把刀走进甘蔗林，左瞧瞧右看看，终于相中了一根“高大魁梧”的甘蔗。我举起刀小心翼翼地使劲一砍，“啪”的一声，甘蔗倒地，同时香味扑鼻而来。此时，我的心里充满着丰收的喜悦。

“一粥一饭，当思来之不易。”通过这次研学，我感受到了不一样的生活，体会了父辈们生活的辛苦，让我开阔视野，增长见识，受益匪浅！

研学之旅小学作文 篇5

黄戈苒

今天，我们小记者前往厦门开展研学活动。其中，参观动物园给我留下了深刻的印象。

瞧，那可爱的小浣熊，顶着一对黑眼圈，看起来像很久没有睡觉的。它的毛是棕色的，一条棕黑相间的尾巴摇摇摆摆很是可爱。它那大大的眼睛看着游客们，好像在向游客们讨食物，那样子可爱极了。

来到老虎园，映入眼帘的是那一只躺在石头上懒洋洋晒太阳的白虎。瞧它那浑身雪白的皮毛，皮毛中还带着一条条黑色的斑纹，显得特别精神。

再来到棕熊园，它们浑身上下都长着棕色的毛发，毛发中镶嵌着两颗黑珍珠似的眼睛。偶尔会有一两只棕熊站在石头上，抬着头，眼睛眺向远方，好像正在思考着什么。

旅行研学活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的研学旅行活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

旅行研学活动总结 篇1

研学旅行是一种结合学习和旅游的教育形式，近年来备受青少年和家长的赞誉。我也曾有过一次研学旅行的经历，这次旅行让我深刻地体会到了许多学习是无法感受到的东西。下面我来详细介绍一下自己的研学旅行心得体会。

第一站，到达某历史文化名城，首先迎面而来的是一座历史悠久的城门，整个城门高大雄伟，内部陈列着各种精美的文物，展示了这座古城往昔的荣耀和历史价值。在导游的带领下，我们一起参观了历史博物馆，看到了大量的文物和历史遗迹，了解到了这座城市的`发展过程以及历史上的事件和人物，真正地感受到了历史的魅力。此外，我们还到了当地的小学中观摩了一节课，这场课堂上，我们讨论了当地历史文化名城对我们的影响，以及如何保护这座城市的文化遗产。这堂课让我了解到研学旅行的意义不仅在于知识的学习，还有在于引导学生学以致用，让我们可以把所学知识与实践相结合。

第二站，我们来到了一所科技企业参观。通过企业的引导，我们了解到了许多实用的科技知识，不仅可以通过讲解和展示科技设备、制作过程等掌握相关知识点，还能实践操作，体验科技魅力。在现场，懂得程序的技术员向我们讲解了机器的制作原理和使用方法，让我们领略到科技的魅力所在。我们还学习了一些简单的机械制作与电路知识，这让我感受到自己对未来科技的前景充满着好奇和期盼。

第三站，我们到达了一所林业科研机构。机构的领导向我们介绍了当地森林质量监测、森林生态系统研究、常见病害防治和基本植物分类学知识，让我们对森林的保护、治理和治理模式都有了更深入的了解。同时，我们还参加了植物生长实验，探究了植物的根和叶的结构，了解了生态环境对植物的影响。这一站让我感受到研学旅行不仅要了解一个地方的文化和特色，还要注重对环境的保护和研究，并将其运用到实践中。

总的来说，研学旅行体验丰富、具有实用性。这不仅提高了我对知识的理解，也让我感受到了各个领域的发展与变化。最重要的是，在这些体验里，我也学会了许多生活和社会的经验，例如如何自主学习并掌握技能，如何与不同的人相处，以及如何对自己的身体保持健康等等。总之，研学旅行是一种充满活力的教育形式，通过它，我体会到了多角度的学习、实践和探究，让我从中获得了珍贵的经验和启示。

旅行研学活动总结 篇2

作为一名学生，我觉得研学旅行是一种非常好的机会，在这次旅行中，我们有机会去了解那些我们只能在课本中看到的历史和地理知识，我们也可以亲身体验到我们所学习的知识。

在我们的研学旅行中，我们去了很多不同的地方，包括博物馆、历史遗迹和自然风景区。每个地方都让我们受益匪浅，让我们更好地了解我们的国家和文化。

我们的研学旅行首先带我们去了博物馆，这里有很多古代文物和历史文献，我们在这里看到了很多我们在课堂上学到的东西，但是在这里我们可以亲眼看到这些东西。我们的老师带我们看了很多展览，我们是非常兴奋的。

接下来，我们去了许多历史遗迹。在这里，我们了解到了我们的祖先是如何在那个年代生活的。我们看到了古代建筑和文化，了解到了很多关于我们国家历史的知识。这些遗址的历史和文化价值都非常高，它们让我们明白我们的文化是如何形成的。

最后，我们去了自然风景区。在这里我们看到了很多美丽的自然风景和奇特的地理景观。我们知道了不同的地理环境对我们的.生活和文化的影响。我们看到了各种各样的植物和动物，了解了它们所扮演的重要角色。

总的来说，研学旅行是一次非常棒的经历，它让我们学到了很多知识和经验。在旅途中我们认识了很多新的朋友，这是一次非常有意义的旅行。

旅行研学活动总结 篇3

为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的'自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照英山县教育局的部署，决定开展五年级在校学生研学旅行活动。

由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下：

一、后期反馈

1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。

二、研学旅行感想与收获

1、既能寓教于乐，也能激励学生。

2、培养学生团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。

4、增强了学生安全意识。

三、存在问题

1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。

2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。

此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。

旅行研学活动总结 篇4

今天学校组织了去中国地质大学参观的活动，对于此次活动有许多收获。不仅是知识上的收获，更是精神上的收获。

首先我们参观了学校的攀岩馆，中国地质大学以攀岩为主。他们的“七加二”计划是十分著名的，所谓“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北极点和南极点。在这段过程中的艰难是难以想象的，然而中国地质大学的攀登热爱者不畏艰险，勇往直前地完成了这个目标。后来，当年成功登上珠穆朗玛峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陈晨也给我们分享了一些攀登故事。

她先给我们简单讲解了一下攀登的工具与基本方式，也给我们分享了她攀登至7990米时与氧气瓶的小故事，即使她现在平静地讲出这个小故事，但是当时那种背部冒冷汗，猛然地在夜中惊醒救助与同伴，那种生死一线的感觉真的很难以想象。此外，她还表示她并不是女英雄的'代表，而是整个攀登团队的代表。她说在她攀登上峰顶时，那是因为背后有坚强的后盾在支持着她。最后她还教育我们的人生也是在攀登，是的啊，在这人生途中，就像在攀登，我们的背后总有人在支持着我们，我们有时会幸运的被机会选中，但最终还是要靠自己去走出路来。

后来我们参观了逸夫博物馆。很喜欢馆长的解说，既让我们领悟了知识，又十分的有趣。将地理与历史事件，文化习俗结合在了一起，通俗易懂又富有趣味。讲解主要是地球的诞生与发展。当我们进入博物馆，第一眼看到的便是一个一百平方米的幕墙，看起来平淡无奇，只是一堵白墙罢了，但是馆长的详细介绍让我们知道了幕墙描绘的是中生代“龙”的足迹，旁边的文字也对“龙”进行了解说，让我们进一步了解了幕墙，感受到了其壮观。于是我们开始了正式的参观。首先就是介绍了我们的地球，然后讲到地球的发展史，首先便是困扰科学家们许久的未解之谜——生命大爆发，并主要介绍了我国的澄江生物群。后来随时间推移又分别介绍了植物登陆，脊椎动物登陆以及恐龙时代。最后还介绍了博物馆的一个保存较完整的海百合化石。

对于这次的参观真的受益匪浅，很感谢地大的知识提供与精神传播。

旅行研学活动总结 篇5

“要么读书，要么旅行，身体和心灵，总有一个要在路上。”在我看来，旅行的意义在于感受不同的风景，释放心灵，重要的不是身体在路上，匆匆忙忙从一个景点赶往另一个景点，买些纪念品，拍几张照片发到朋友圈里，配几句矫揉造作的文字，重要的是让心灵踏上旅途，给自己一个和心灵交流的机会，去感受，去收获成长。

8月的.研学旅行，我们来到了重庆。从此“重庆”于我们而言，不再只是一个模糊的历史或地理概念。当看到那些经历风霜雨雪依然屹立，无言地记录了这个城市的风雨变迁的古城墙与现代化建筑比肩而立，我们真正感受到了古与今的碰撞，感受到这座古城，历经世事沧桑，却依旧蓬勃发展的生命力。

走进“渣滓洞”、“白公馆”，站在这片曾经被同胞的鲜血浸染过的土地上，“小萝卜头”的故事、江姐的故事，这些不再只是历史书上毫无温度的文字，当看到那些根据当时的真实场景还原的雕像，感受他们的愤慨与无助时，当一张张照片上的景象直击内心深处时，当看到那些锈迹斑斑的曾沾染同胞的鲜血、沾染无数罪恶的军刀时，内心的震撼，发自内心的愤怒，是无论看过多少文字都无法感受到的。我们真正意识到“落后就要挨打”绝不是一句笑谈;我们真正意识到“有国才有家”绝不是一句空话;我们真正意识到“勿忘国耻，振兴中华”是我辈义不容辞的责任;我们真正意识到作为祖国未来主人的我们，要发愤图强，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

研学旅行不只是一种形式，更应该是我们成长的一次给予，我们在路上，在学习，在成长。

旅行研学活动总结 篇6

在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参加省教育厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命传统教育这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探索出了一条红色基因教学的创新之路。

为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。

一、红色育人的研学课程

1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂

参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教育人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭奠革命英灵。

2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志

150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了伟大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。

3、聆听讲座获新知，革命家风代代传

培训学员有幸聆听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今天，当我们沐浴在和平的阳光下，不能忘记革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史需要我们共同找寻，共同铭记。

二、课程开发的有益启示

井冈山革命教育基地课程开发的成功，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思考：

1、研学旅行的活动课程开发要立足教育性

研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避免出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必须把教育性原则放在首位，每一门课程须有明确的教育目标，寻找适合的研学主题和课程教育目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教育教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，又要注重知识性、科学性和趣味性。

井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭奠革命先烈，聆听感人的革命故事，让学员体会当今幸福生活来之不易，感悟信仰的力量，把理想信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的知识性目标、能力性目标及情感、态度、价值观领域的目标和核心素养的`目标统筹等等，都应该是落实课标的核心要点。

要通过学生在研学旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性

研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，研学是目的.，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教育活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本知识和生活经验深度融合。带领学生走出校园开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中观察体验、实践思考。

作为一种人才培养模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特别注重学生的实践性学习，要避免学生在学校中的以单一学科知识被动接受为基本方式的学习活动。井冈山革命教育基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的实践性。

研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，因地制宜，在教师的指导下，以问题为中心，在实际情境中认识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、认识自我，并在学习过程中，提高发现问题、分析和解决问题的实践能力。

3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性

作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。研学旅行基地功能的拓展、研学旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创造性地整合。

从课程资源的整合看，既包括校内外教育资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。例如，要统筹安排好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的衔接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，从而实现学校教育与校外教育的有效融合。

4、研学旅行的活动课程开发要确保安全性

由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性非常强，所以安全性原则是确保活动课程取得成功的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，需要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、安全保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的安全性。

五天的课程，转瞬即逝。井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们聆听革命后代讲述红色基因代代相传的谆谆教诲时，我们领会到了井冈山精神的真谛。但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得铭记的宝贵经历。

旅行研学活动总结 篇7

嘉峪关始建于明洪武五年，距今已有600多年的历史，这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道，它坐落在中原与西域之间，是百姓安居乐业的保障，也是万里长城防线的核心部分。

在烈日炎炎之下，我们来到此地。我迫不及待地跑到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便矗立在我眼前，"天下雄关"四个大字清晰分明，在耀眼的光照下发出璀璨夺目的金光。

两座用黄土建成的高塔伫立在两旁，宛如两个战神保家卫国，高大的土墙将他们合二为一，往两边不断延长，能看得出它易守难攻的特点。这样一座坚城，让人想到"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"。

站在高处看，太阳灼红了整个戈壁滩，天净得像一块蓝宝石，无一丝云彩。嘉峪关身着古铜色大衣，摆出一副雄壮的气势。我平生第一次直面这大漠景象，第一次亲身体验这塞外风景，对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。

能工巧匠那别出心裁的建造，其中隐藏着一些惊人的秘密。城门后边有一堵高耸的墙，这墙里城门只有2米，果然与众不同，内藏奥秘。根据介绍，这是为了防止敌人的攻城入侵，这样的设置有便于阻止敌人破门而入，城门十分狭窄，还能减小间谍进入的几率，就好比减小木马病毒的'感染。门的外面还有向上倾斜45度的沙坡，这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声，可以防止敌人的后背偷袭。这些都体现了明代工匠的杰出技艺，真是让我佩服的五体投地。

作为炎黄子孙，有着龙的智慧，我骄傲我是中国人！

仔细观察嘉峪关城楼，这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼，身上已经坑坑洼洼，点点痕迹像夜空中那罗布的群星，记载着英勇战士的功勋。风的腐蚀让它沧桑，雨的冲刷让它更加荣耀，几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁，都好似戏剧般演绎在眼前。可直到现在，它仍旧身披金甲圣衣，庄严地站立在那儿一动不动。

我自豪于古代人民那坚强的毅力！自豪于丝绸之路的历史悠久！更自豪于泱泱大国不变的魄力！

旅行研学活动总结 篇8

作为一名学生，研学旅行是一次难得的机会，既能够增长知识，又能够开阔眼界。在这次研学旅行中，我学到了很多东西，也受益匪浅。

首先，我学到了很多历史知识。在参观博物馆、古建筑等地方时，老师们详细地给我们介绍了一些历史事件、历史人物等，这些都是我们在课本中所学到的知识，但是通过实地参观，我们更加深入地理解了这些历史知识，也更加生动形象地记忆了它们，这对我们的'学习有很大的帮助。

其次，我学到了很多科学知识。在参观科技馆、实验室等地方时，老师们给我们展示了一些科学实验，并带我们一起参与实验，这使得我们更好地理解了一些科学知识，也增加了对科技的兴趣。

更重要的是，我学到了很多生活知识。在这次研学旅行中，我们需要自己去旅店、餐厅、景点等地方，这使得我们更加自立了，学会了如何安排自己的时间、如何与人沟通、如何处理突发事件等，这些能力对我们在未来的生活中会有很大的帮助。

此外，我还在这次研学旅行中结交了许多新朋友。在车上、旅店中等地方，我们互相帮助、互相照顾，这也使我们之间的友谊更加深厚了。

总之，这次研学旅行不仅让我学到了很多知识，也培养了我很多能力，同时也让我结交了许多好朋友。我相信这次研学旅行对我未来的学习和生活都会有很大的帮助。

旅行研学活动总结 篇9

作为一名学生，研学活动是我非常喜欢的一种学习方式。每一次的研学活动都让我获益良多，不仅能够拓宽我的眼界，还可以让我更好地了解自己的兴趣爱好。在这里，我想分享一下我在某次研学活动中的心得体会。

这次研学活动的主题是“探寻自然之美”。我们一行人前往了黄山，这座位于安徽省南部的山脉，被誉为中国的“五岳之一”。由于黄山的地理环境非常复杂，我们需要携带相应的装备，并且提前做好充足的准备。我们从老师那里了解到了路线的规划和注意事项，并且全身心地投入到了这次研学活动中。

在黄山的`山路上，我仿佛置身于一个完全不同的世界。远处的山峰仿佛触手可及，而沿途的花草树木也让我眼花缭乱。走着走着，我们来到了怪石嶙峋的“云谷寺”。这里的雾气缭绕，山势险峻，但是记得上次从这里走过的游客各自留下的木棍，针对这种外围的东西我们、NET做了一次示范：用Visual Studio调用插件（仅需两行代码）自动识别并且避开路边的木棍，因此我们一路上都能够稳稳当当地前行。

再往前走，我们来到了名为“天都峰”的地方。这里海拔较高，天气也有些寒冷，但是却能够俯瞰整个黄山的美景。站在这里，我仿佛感到了自己在世界的顶峰上。我深刻体会到，只有走过脚下的每一个地方，才能真正感受到生活的精彩。

晚上，在露营地里，我们一起点起了篝火，品尝着现场烤制的香蕉。这个时候，我突然意识到，每一次的研学活动都能让我们更好地认识自己，更深刻地体会到生活的感觉。在这个有限的时光里，我将研学活动视为我的人生成长的重要部分，将更加珍惜每一次机会。

总体而言，这次的研学活动给我留下了深刻的印象。我体会到了黄山的壮美，更加意识到了自己的局限性——只有不断地学习和进步，才能站在世界的巅峰之上。因此，在未来的学习生活中，我将继续努力，探索更多未知的领域。同时，我也将更加上心做好每次研学活动的准备工作，以便更好地领略生活的精彩。

旅行研学活动总结 篇10

七月流火，九转丹成。为聆听窗外的声音，寻求更为自由的行走，我们上路了。“我只能行走，不行走时就无法思考。”我如行者，穿梭于腾冲大地，徜徉于青山绿水及乡愁之中，且行且思。

一、见人见事见山水

“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始为研学旅行之初心。

人之精神，在于志趣于道。叩问腾冲教育之道，教育研学馆给予了我们清晰的解答。

古朴庄重的木屋，陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册，教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力，一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想，从家乡出发，走遍祖国大好河山，创造了许许多多不朽的神话，令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代，就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世，明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重，仰望唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神，义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉，李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来，见证前贤兴利除弊之伟绩，可歌可泣！

造化钟神秀，这块大自然最钟情的奇葩——腾冲，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨，这一切起于教育，又反哺教育，并牵引着教育往更高处渐行渐远。

人之心灵，在于修德于性，追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。

绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力，从民间传说的文昌帝君，到孔子四大贤徒，再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化，无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。李家大院的建筑风格特异，展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式，凝固成画。各种雕刻蕴意深远，各种造型栩栩如生，契合虔诚达善之意，诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给，尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省，矫正生命的向度。

人之境界，在于践仁于行。达则兼济天下，价值的张力为研学的畅行腾出时空。

江东银杏村，自然与身心相遇后绽放出生命之光使人勃发对生活的热爱。爱银杏村的人，必然是敬畏生命的人；爱银杏村的人必然是诗意而浪漫的人；爱银杏村的人必然是自由而有梦想的人。——因为“五种树”的理念扎根人心：感恩树，前人栽树后人乘凉；健康树，叶皮茎果皆入药；摇钱树，食药同源白果香；科普树，生物化石究成因；和谐树，一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲，更因祖辈传承的'寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老，与邻舍树枝交错生长的果实平分，养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物，这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。

人之经历，在于游艺于情。即兴于每日每事，笑对日出日落。乐情于山水，游艺于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如约而来的美丽。水碧山清秀，人在画中游。在茶人的引领下，从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛；文化上：儒家喝茶长精神，佛家品茶见空灵，道家饮茶冲淡自如；文明上：茶道演绎出做人做事之风骨，既有内外兼修之执着，更有行进之样式。茶之前世今生，四季轮回，苦尽甘来，给人于出尘之感，飘飘乎天高地迥。

二、所思所感所悟

教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱，营造了教育的“第三课堂”，构建了大教育的平台，让师生一路行走一路思索，自觉探寻物外之趣，真正“聆听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致，厚培桑梓之福基”，既增长见识、拓展视野，培养师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的能力，又能回归自然、感受祖国大好河山的美好，激发师生爱国爱乡爱家的情怀，自主建构热爱生活、热爱生命、热爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经历更加精彩，人生更加丰盈，最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教育根本任务。

为此，教育研学应该基于几个方面来开展活动。

1、融合自然教育

天地大舞台，大自然是的学校，要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子们的手、口、脑、腿，带领孩子们去认知新奇世界、了解万事万物，触摸自然的脉络，感受生命的美好。

2、融合合作教育

交流、沟通、合作是成长之基，让“一个人走的快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵，让学生在研学旅行的路上，从团队合作中汲取成长的营养。

3、融合体验教育

“百闻不如一见”，让学生亲身实践、亲身体验和亲身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞台，让学生自我表现、自我发展和自我超越，发展生存生活能力，全面提升学生的自信力。

4、融合家庭教育

从小我走向大我，从备受关爱关注到独立行走，在研学路上自觉保护自己，自愿展示自己，敢于为自己的所作所为担当，把师长、家长的谆谆教导化为具体行动，获得生命真正的成长。

5、融合学校教育。

既读有字之书又读无字之书，兴之所至，信手随笔，学校之所学均可在研学之中善思善用，把课本搬上研学剧场，课堂内外相统一，互为弥补，从而获得深度发展。

6、融合社会教育

知识世界是从生活世界提炼出来的，是为生活服务的，教育只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校，取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教育和健全人格教育，提升社会责任感，培养学生关心他人、服务社会的良好品质。

三、善思善为善做成

自由的行走，深度的融合，必将塑造出教师的人生高度。

1、从教育层面看

研学即生长——激扬人的天性和与生俱来的潜能，直抵人心，指向至善；研学即生活——勃发人的好奇心和理性思维的能力，激发情感，回归本真；研学即创造——唤醒人对世界本源的探寻和智慧追求，建构信仰，绽放生命。

2、从教师层面看

首先是为教师寻求到了一个可以汲取营养的花园，激发教师教书育人的情感，寻求事业发展的支点，坚定教育信仰，终身从教；其次是改变了教师的行走方式，从困囿于学校的圈子中走出来，敞开胸怀，拥抱生活，变单一为多元，从封闭走向开放；三是提升了教师的教育理念，自觉改变陈旧的教育方式，寻求更为智慧的教育方法，去领略课外的精彩，去发现美的教育；四是升华了教师的育人观念，摆脱现实的奴役，跳出教育看教育，为国家社会培养健全人格、健康人性、健美体魄的大写的人。

3、从管理层面看

一是不断提供教师研学的机遇，让教师可以在日常生活和工作中“来一场说走就走的研学旅行”；

二是积极鼓励学生及家长参与研学旅行，从家乡出发，走遍腾冲大地，并一路追寻，向着世界明亮那方奔跑；

三是积极开发校本课程，把世界的精彩纳入学校、纳入课堂，让学生不出门亦知天下事；

四是探寻“新教育”与研学的融合之路，创新研学方式，走自己的路；

五是积极对接引进市外研学资源，打造教育研学共同体，博采众家之长，同研同学，全面发展。

人生若只如初见。“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命”。研学旅行必然有最美丽的遇见，最美丽的记忆，最美丽的生活，一切文化的印记都将镌刻在我们灵魂深处，历久弥香。生活中孕育着美，而美隐匿于生活的深处。世界因研学而精彩，未来之腾冲必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文传统，于历史的深处获得更多跃入当下的力量，“俯察品类之盛”，代代传唱腾冲精美的故事。

研学之路一路花开，远方更美丽。

旅行研学活动总结 篇11

为了贯彻教育部关于《中小学德育工作指南》的要求，实现活动育人的目的，让学生能在研学旅行的过程中通过研中学、学中研、研中思、思中行，研学并举，知行合一，陶冶情操、增长见识、体验劳动成果和学习劳模精神，养成热爱劳动的习惯，增强社会责任感；根据县教育局有关要求和学校安排，2018年5月26日，我校组织开展了研学旅行活动，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同学在陈力副校长和罗永华、宋春峰、刘志清、吕辉、王靖老师带领下，赴金鸡沙家玉林场开展研学旅行活动。活动取得了预期效果，活动中做到了以下几个方面：

一、同学们积极主动，热情参与，表现出很强的'团队合作精神。

活动开展前，参与同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神。

二、认真学习，收获良多。

在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。这次研学旅行活动，同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增强了对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培养了自己的吃苦耐劳的精神。

这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和安全预案。研学旅行不是简单的“学习+旅游”，而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。活动前与牛劳模对接，与家长签订安全责任书，明确开展该项活动的目的意义；加强学生的安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动。形式多样，做到了生动、活泼、轻松、愉快，采用多种形式进行，避免了呆板的说教。

三、存在问题

1、活动内容有些单一；

2、组织不够严谨。

这次研学旅行不仅激发了学生对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对劳动的认知，培养其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践能力。而且增进了我校学生树立远大理想，努力学习为校争光，为家乡建设作出自己的贡献。

旅行研学活动总结 篇12

金秋十月，秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月x日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。

我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。一下车，清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现，我的心稍稍放松。

第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基地，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，

动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的'生物世界，让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。

午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。

本次研学旅行活动，我们十一组的同学们能自觉遵守校规校纪，文明出行，在公众场合不喧哗，安静有序，做到心中有学校、心中有集体。在遇到困难时，他们能够互帮互助，团结合作，关键时刻表现出了秦陵中学学生的文明素养。所到之处，同学们不断做记录、仔细询问导游关于考察点的文化知识。特别是班干部发挥了极大的作用，随时处理学生存在的问题，无法处理的及时汇报老师，出进景点清点人数，保障了此次活动的秩序及安全。虽然时间不长，但在行程中，

同学们学会了独立，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己。达到了“研学旅行”的目的，即让学生学到了知识、开阔了视野，又培养、锻炼了学生，提高了学生的综合素质。作为班主任，我也积累了不少校外活动的经验。与金秋同行，收获的不仅是精神的财富，还有人生的一份沉稳与厚重。

旅行研学活动总结 篇13

10月31日，在学校的精心组织和老师的带领下，同学们到清华大学和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。通过此次实践活动大家不仅了解到了清华大学的校园文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。到达的第一个地点是清华大学的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品味沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的是一个个精美绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。

来到书画展馆，那苍劲有力的字，入木三分的技法让人拍手叫绝。小桥流水人家配上一片宁静高远的天空，人与自然的'和谐在画中表现的淋漓尽致。接着是铜镜展馆，其背面雕刻的如海兽、葡萄、鸟雀、蜂蝶、奇花异草等等，内容丰富多彩，值得细细品味。在体验区拿起一面铜镜，仿佛时光倒流回久远的历史，置身于神秘又令人神往的后宫。最后是艺术展区，里面摆放的大多是历代学生的毕业作品，在这里同学们真真切切的感受到了学术气息、大师风范。抽象概念的雕塑图画，先进科技的研发产品，带有深意的创意饰品萦绕于心久久无法忘怀。

参观结束是与领队的学姐学习交流，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲述她的高考经历与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区别玩与学习，也鼓励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是十分重要的。下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，许多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是永远的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教育的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴；少年强，则国强；少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用知识改变命运振兴中华！

研学期间在导游的指导下，同学们增长了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获，不虚此行。

旅行研学活动总结 篇14

旅行；就是通过空间移动来丰富时间价值，而研学；就是在旅行的过程中学习知识“游中有学，学有所得”。

就在昨天下午我们刚从研学基地回来，嘿呀真是令人感叹！时间过得真快啊，真是似水流年啊！

当然了，在回学校那个下午在我的身边不断出现同学们唉声叹气的声音“明明前几天才开始研学旅行，怎么今天就点结束了啊？”“咳，真是烦人，我还想再玩几天呢”“你们想咱们教官吗？反正我有点想我们的教官了，咳。”“我也想咱们教官了！”等等等等……许许多多的声音传进我的耳朵里面，就在这些声音里面，我发现同学们谈论最多的还是我们的教官了。

说到这里，你一定会好奇，我们的教官是个什么人吧！嘿嘿，想知道吗？就不告诉你！

嘿嘿，开个玩笑，要说我们的教官啊，他姓崔，是一个帅小伙，嘿呀！想到这里我又想到了崔老师让我们叫他大帅哥的事，还经常问我们他帅不帅，如果我们说不帅的话，他就会假装生气，不让我们吃饭。

不过崔帅哥对我们真的.很好，经常逗我们开心，给我们讲笑话。会有照顾到每一位团员的情绪，不得不说，崔帅哥真是一个好教官，好老师！

但是崔帅哥在该严厉的地方，一点都没有对我们宽容。

所以你可不要说我们是因为崔帅哥宽容而喜欢他的哦。

咳咳，接着来说我们的助教老师，尚老师。说起尚老师啊，我有话要讲，第一次见到尚老师的时候，崔帅哥是这样介绍尚老师的；这位是没我高，没我帅，没我聪明的尚老师。这个介绍一出，我和同学们可就笑开了花儿了。

还有那么一件小事，就在昨天上午的感恩活动中，我们被崔帅哥所讲的一些令人感动的事给感动哭了，尚老师一直就在旁边拍照，嘿呀，拍完照还把我们哭的稀里哗啦的丑照发在了研学群里。

在这里我想说一句；嘿呀，尚老师，你拍照就拍照吧，别发群里呀！这下好了，我们的脸可丢大发了。

旅行中我们还玩了许多项目，其中我觉得最刺激的是飞跃丛林。

这个游戏呀，差点把我吓哭呦。

虽然有挂钩可以保证你掉不下去，可是我有恐高症。在第二关走钢丝的时候我的腿就已经抖到不行了，在我后面的同学都看着我哈哈大笑。

嘿呀，真是颜面尽失啊。

当“旅行”不再轻松，我们才能迅速的成长起来。

我坚信！研学之旅是我们成长过程中重要的一部分！

学游泳日记实用

记述文档是记录工作经验和成果的重要手段，我们可不能匆匆忙忙就编出一份随意的文档。范文怎么写才好呢？热烈推荐这篇有关“学游泳日记”的文章让我们一起来欣赏，期望这些知识能够为你的日常生活带来便利！

学游泳日记 篇1

前两天妈妈给我报了一个游泳班，是和我们跳舞的同学们团购的。我心里非常激动，也很迫切马上开始！终于等到开课了.我心里哪个兴奋呀！看到水就想迫不及待的跳下去。结果教练说，得先学换气、憋气、然后学蛙泳动作才能下水。我听了教练的话信心十足。心里暗下决心一定把蛙泳学好。经过一期的勤学苦练，我终于学会了游泳。这真是世上无难事，只怕有心人啊！

学游泳日记 篇2

我从小就非常想学游泳，今年暑假，妈妈终于给我报了名，我可高兴了，这可是我第一次学游泳呀!

进了游泳池，老师先让我们再岸上做动作锻炼身体，有扭-、扭腿、扭腰、扭头、扭胳膊、扭手腕......然后老师把我们分成大、中、小三个游泳班，我被分到了小班，老师说：“在小班要学会闷水，就是把鼻子、嘴巴闭上，浮在水上，就算你过关了。”我想这还不简单吗，不等老师的哨响，我就迫不及待的跃入水中，把头往水里一塞，就开始闷水了。开始，我怎么浮也浮不起来，后来我发现，原来肚子里的气太少了，这一次，我大大的吸了一口气，往水里一塞，果然浮了起来，我又多练了几次，老师觉得我会闷水了，就把我调到中班了。

在中班，老师教我们学蛙泳，我们现在岸上做动作，老师把手上的动作分成了几个小细节，先把双手合起来，向外面伸开，再用手向后使劲一划，手心向下，最后再往前伸，再向前伸的时候，把手背反过来，手上动作便做好了，老师又教我们脚上动作。先把脚伸直，两脚分开，往后缩，再把两脚向外翻一点，向后伸，在伸的过程中要把腿伸成一个圆形，蛙泳动作才算做好了。下水后，我先带好游泳镜，用脚一蹬地，双手使劲往后划，双脚使劲向后蹬，游了三四下，我就没劲了，站起来吸了一口气，继续向前游，游了三四圈，中班老师觉得我游的好，便把我调到大班去了，可大班老师看我还差一点，又把我送回了中班，我就像一只泄了气的皮球，垂头丧气的又回到了中班，老师对我说：“如果动作再熟练一点，你一定能到大班去。”我听后高兴极了。

以后我一定要好好学游泳，争取以后能到成人区去游泳。

学游泳日记 篇3

上一星期六，爸爸、妈妈带我和哥哥到游泳池去游泳。

我换上了一件漂亮的游泳衣，迈着轻盈的步子来到池边，顿时，我被眼前新鲜的景象深深吸引住了。我扑通一声跳进水中。一下子喝了一口水。吓得我站在水里不敢动，我看见了许多的叔叔阿姨们用各种姿势在水里欢快地畅游着，我真是既佩服又羡慕，可一想到自己，不禁泄了气，因为我还不会游泳，连换气都不会。

正在我束手无策时，妈妈游过来教我了，反复练习，我还是不太熟练，不过我觉得很快乐！

学游泳日记 篇4

暑假到了，我特别期待的一件事情就是能够尽情地游泳。我家的小区有游泳池，每年夏天都会开放，我每个假期都会去尽情游泳。在游泳的同时，我也写下了这篇游泳暑假日记，记录下了这个难忘的暑假。

7月1日：

我早早地起床，兴致勃勃地赶到小区游泳池，只见池边已经挤满了人。我赶紧换上泳装，跳进了充满清凉的水中。清凉的水让我充满了活力，我不停地蛙泳、自由泳，享受着这惬意的感觉。

7月2日：

今天我来到游泳池，竟然看见了一个穿着比基尼的美女！仿佛看到了明星一样，我快速地游到她身边，和她交了个朋友。听她说，她是趁着暑假到这里旅游，每天都会一早来到游泳池。我们一起游了好久，留下了美好的回忆。

7月5日：

今天学校的七年级同学们也来到游泳池畅游，我和同学们一起游泳，大家嬉笑着玩水。蹦床和海盗船等设施也让大家欢乐不已，印象最深刻的是和同学们一起玩“跳水比赛”，我们踩在蹦床上，尝试一次一次起跳，为谁跳得最高争夺胜利。很快，整个游泳池响起了我们的欢笑声，真是太有趣了！

7月8日：

今天天气很热，但是我还是一大早就来到游泳池。游泳池里清凉的水仿佛比周围大气流更加清凉，乘着水流的互动，我能够感受到游泳带给我的健康快乐，让我的暑假充满意义。

7月12日：

这是我来到游泳池的最后一个暑假的日子，我非常舍不得这里。游泳是一项非常健康的运动，让人身心愉快。借着这个机会，我认识了很多新朋友，一起游泳，在阳光下追赶着游泳嬉戏，留下了最美好的一段回忆。

回顾这个暑假，我感到非常满足。有清凉的水，有愉快的氛围，还有那些与我一起游泳的人们，让我的暑假充满了乐趣。接下来，我就要拿起这篇游泳暑假日记，用文字让这段记忆更加深刻，留在我的心底，永远铭记。

学游泳日记 篇5

暑假学游泳日记

今天是暑假的第一天，我决定利用这段时间，学习游泳。我在家附近找了一处游泳馆，报名参加了游泳课程。

第一天学习的内容是水中呼吸和漂浮。水逐渐变得越来越深，我的腿开始打起了浮板，紧张的心情也逐渐平和下来。教练告诉我们要向前倾斜，这样身体才会像浮木一样漂浮起来。尽管有浮板的支持，我仍然感觉到一些难度。但是，最终，我还是成功地掌握了漂浮的技巧。

第二天学习的内容是划臂和踢腿。这是游泳的两个基本动作。我的手和脚仿佛变成了翅膀，快速地交替运动，我感觉自己仿佛是一条鱼。教练让我们一个人在水中自由运动，我感觉非常自由和畅快，仿佛自己获得了全新的力量。

第三天学习了仰泳和蛙泳。直到今天，我才意识到学游泳之前，自己对游泳的技巧是非常有限的。仰泳是让水覆盖全身，脚向上，头向后，用手臂掌握身体平衡，这能让全身松弛，给人一种无忧无虑的感觉。而蛙泳则是让自己像青蛙一样踢腿跳跃，绕过任何阻碍。我练了很多次，这样的技巧最开始会很生硬，但经过持续的练习，终于掌握了让自己在水中自如游动的技巧。

接下来的几天中，我发现，我的身体逐渐地适应了游泳的运动，我的呼吸也变得更加自然，技巧也更加娴熟，渐渐地变得更加游刃有余。

在暑假期间，我一边学习游泳技巧，一边享受着游泳的快乐。我发现，游泳让我变得更加健康，更加自信、更加自由。这段时间，还让我结交了很多新朋友，我们一起享受这种体验，在水中自由自在畅泳，打牌、笑闹、分享彼此的经历。

暑假结束后，我没有放弃继续练习，这项最初需要浮板和教练指导的运动，现在已经成为我生活的一部分。我发现，游泳不仅是体育运动，它还是一种释放自己心灵的方法。每一次，我都感觉自己拥有了更多的自由和快乐，让我开心的像个孩子。

学游泳日记 篇6

在这个暑假里，爸爸妈妈把我的特长安排的很充分，其中锻炼我身体的特长就只有游泳，其他的特长都是开发我的大脑的，对于这几个特长我学起来一点也不累，因为我学起来就感觉像是在玩一样。

学游泳的第一天，我才知道我以前会的游泳已经全都忘干净了，（因为已经过了差不多一年了，我还一点点都没有游过）。不过我有用的时候可以非常非常的放心，因为我的一个会游泳的阿姨也和我们在那里一块游，区别就是我们去那里是学游泳的，阿姨去那里是为了锻炼身体的。

开始学习了，我第一节课是想一想我以前的自由泳，之后复习，想起来，我不到几分钟就把以前忘记的游泳姿势想了起来，可是就是找不着我以前的那一种感觉了，紧接着，我的一个好朋友石文硕去了，我们两个开始边比赛边游泳。

不久，我渐渐地找到以前的那一种感觉了，也学会了一种新型的游泳形态：蛙泳，蛙泳的腿是先收之后翻最后用力蹬出 ，手是在面前划水，之后抱水，速度不怎么快，但是可以潜到水底，而自由泳就不同了，脚和手都要在水面上打起水花，速度很快，沉不到水底。

我游泳的过程中，最倒霉的一次是：我正在正常的练习游泳，游到了一大半了，已经马上到岸上了，之后，我就有一点点放松了，结果忽然又一个家伙从水底下忽然冲了出来，一下子撞在我的肚子上，一下子把我给撞翻了，我赶快用手摸着岸，吓了我个半死，你说倒不倒霉啊！

我最兴奋的一次是：我和一个比我学的长的小孩比赛，他在水里游地是蛙泳有时候有仰泳，可以说是有一会儿，换一个，我游地是自由泳，我是拼尽全力游地，他可能有点轻敌，就差几秒钟就可以赢了我了，胜利以后，我非常的兴奋，恨不得再有一圈。

我在学游泳里最刺激的一次是：那一次，老师忽然叫我上岸，让我从岸上跳下去，我必须要带着浮漂，要不百分之百不敢，我缓缓地蹲下了，用力起跳，只听啪嚓一声，我一憋气，用力一蹬上岸了，啊！真爽啊！我已经决定了，等着再玩几次，因为太爽了！

学游泳可是能锻炼身体，而且还能让你免疫一些危险呢！我喜欢学游泳！

研学心得感悟(精品15篇)

收获颇丰。真的应了那句古话：读万卷书，行万里路。

研学心得感悟 篇1

“读万卷书，不如行万里路”。今天我们终于盼来了我们期盼已久的研学之旅，伴随着惬意的秋风和温暖的朝阳，我们坐上了大巴车，系好安全带，一路上，同学们欢声笑语，兴致勃勃。

在老师和教官的带领下，我们很快就来到了研学第一站——大通研学基地。在这里我看见了许多小动物，有咩咩叫的小羊，高贵的.孔雀，还有可爱的小白兔。之后，我们还进行了止血包扎环节，和挖花生环节，教官和我们讲解了挖花生的技巧和方法，这个环节让我们变得更加团结，还让我们知道了如何进行准确的分工。

离开了大通研学基地，我们便去了第二站——龙岗古镇，龙岗古镇，对于我来说，再熟悉不过了，因为这里是我的家乡，然而对于抗大八分校的历史，我还是不太了解。在老师和教官的带领和讲解下，我慢慢了解了抗大八分校的历史，一路上我们边走边听，听得津津有味也听得特别认真。晚上原本举行的篝火晚会，虽然改成了室内的联欢会，但是有悦耳的歌声，还有动感的舞蹈，把晚会不断推向了一个又一个的高潮。

第二天，带着对龙岗古镇的不舍，我们来到了最后一站永丰研学基地。这里我们跟着老师们学习了树叶染画，一片片叶子就像一只只小手，水分特别充足，不容易裂开。同学们一个个的忙的不亦乐乎。这个环节不但提高了我们的手工技巧，还让我们得到了一份纪念品。

不知不觉中，这次难忘的研学之旅就这么欢快地结束了，但是它带给我的影响永远不会消失，在这里我不仅学到了许多知识，还认识到大人们经常说的学习不仅仅是在课堂上认真听讲，更要多走出去，去亲身体验。

研学心得感悟 篇2

研学是学生在实地考察和实践中获取知识和经验的一种教学模式。在研学过程中，学生有机会接触真实的景观和文化，提高自己的综合素质。我参加了研学活动，前往湖南常德的桃花源，深受启发，获得了许多宝贵的体验和心得。以下是我对研学常德桃花源的体会和感悟。

首先，桃花源的自然景观给我留下了深刻的印象。在城市生活中，我很少有机会接触到那么广阔的自然环境。进入桃花源，我仿佛置身于童话世界。清澈的溪水在脚下流淌，青山绿水映入眼帘，空气中弥漫着花香。我第一次真正感受到了大自然的魅力。在这样的环境中，我不仅能够舒缓压力，还能够静下心来观察和思考。桃花源的自然景观让我明白了人与自然的和谐共生，以及保护环境的重要性。

其次，桃花源的历史文化给我留下了深刻的印象。桃花源作为中国古代文化的重要代表，具有丰富的历史底蕴。导游为我们详细解读了桃花源的历史发展和文化内涵。在参观古时代的建筑和文物时，我仿佛穿越到了古代，感受到了那个时代的神奇和壮丽。在古建筑中，我了解到了中国传统文化的价值观和生活方式。这些文化元素让我对中国传统文化有了更深入的了解，并对我今后的学习和生活产生了重要的影响。

再次，桃花源的人文风情给我留下了深刻的印象。在桃花源的村庄和农田里，我看到了勤劳、朴实的农民。他们以自己的劳动为生，过着简单而快乐的生活。与他们交流时，我深刻感受到他们的善良和真诚。他们为我讲述了他们的故事，使我对生活有了新的认识。他们用自己的智慧和勤劳创造了美好的生活，这给我树立了榜样。在桃花源的人文风情中，我学会了感恩和珍惜，明白了生活的真正意义。

最后，桃花源的研学活动给我带来了很多启发。在研学活动中，我与同学们一起合作完成了一系列任务，培养了团队合作和沟通能力。通过实地考察和实践，我更加深入地了解了所学知识的应用和实践价值。研学活动也让我克服了许多困难和挑战，提高了我的应变能力和解决问题的能力。通过研学活动，我不仅扩展了自己的眼界，还锻炼了自己的意志品质。

总而言之，研学常德桃花源给我带来了很多宝贵的体验和心得。在桃花源的.自然景观中，我深刻感受到了大自然的魅力和人与自然的和谐共生。桃花源的历史文化使我对中国传统文化有了更深入的了解，并对我今后的学习和生活产生了重要的影响。桃花源的人文风情使我学会了感恩和珍惜，明白了生活的真正意义。通过研学活动，我锻炼了自己的团队合作和沟通能力，提高了自己的应变能力和解决问题的能力。研学常德桃花源的经历将成为我人生中宝贵的财富，激发我更加努力学习和成长的动力。

研学心得感悟 篇3

今天，我们二年级的小朋友迎来了第一次研学活动。早上8点，我们从学校兴高采烈地出发了，大巴车上同学们吱吱喳喳的像一群快乐的小鸟，很快我们就到达了目的地。

首先，教官带领我们去参观了五溪神木园。这里的木头奇形怪状，有的像一只手，有的像一把剑，有的像一艘小船，非常有趣。老师说这些木头放在这里很多年了，可能比同学们的年龄还大，我们听了哈哈大笑。然后老师又带我们去看了许多美丽的石头，有的圆，有的长，还有扁的`。之后，在教官的组织下，我们玩了爬轮胎的游戏，锻炼大家的体能，同学们都玩得兴致勃勃。午饭后，教官带我们去了画五谷作画。五谷作画就是用豆类、薯类、麦子、谷子、玉米做的画，我画了一个雪人，可漂亮了，我还知道了有二十四个节气。

快乐的时光总是很短暂，一天的研学活动很快就结束了。通过这次研学活动不仅增进了同学们的友谊，还增长了见识，锻炼了身体，大家都很开心！

研学心得感悟 篇4

今天，我们来到非物质文化遗产园，那里空气清新，景色宜人。

非物质文化遗产主题公园选址成都市青羊区光华大道光华大道以西、成都与温江接壤的地块，占地约1700亩，体量为20万方。同时，该地块有8.5公里长的江安河穿过，水量充沛，非常适宜公园建设。形成文化内涵丰富、生态环境优美、人文与自然交相辉映的`主题公园，并将努力打造成为中国非物质文化遗产保护基地、全国文化产业示范基地、青少年爱国主义教育基地将以节庆的形式，集中展示世界非物质文化遗产宝库中的精华。举办具有互动性、参与性的国际原生态民歌、民间舞蹈和民间绝技以及特色文化展演活动；开展国际民间民俗文化巡演；集中展示民间文学、美术、手工技艺等非物质文化遗产项目。城西清新的空气和流水，历来受到无数名流的青睐与赞赏。

假如不知道自己在哪里，我们会在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的点标旗在哪里，我们就会迷茫、失落；假如我们不知道怎么去找人生的点标旗，我们会不断的走错路；假如没有充足的体力，我们也不能奔向人生的点标旗。也许，半路之上，我们就气喘吁吁，没有力气。更甚者，会放弃自己的目标，迷失在半途中。

研学心得感悟 篇5

最近，我和同学们参加了一次书城研学活动，在体验中收获了很多，也有一些心得体会。书城研学活动是很有意义的活动，它不仅让我们更加了解文化，还提高了我们的知识。

第二段：文化的传承。

在书城研学活动中，我们了解了很多的文化，例如从南唐诗人、钱塘江的发展、历史、婚俗、医学、茶文化等等。不仅了解了文化，更加的让我们知道了文化的传承。每个时代都有属于它的特色，文化更是如此，只有人们不断的发扬光大，才能更加深层次的了解文化，面对世界作出更好的表现。

第三段：实现自我价值。

书城研学活动的另一个重要特点就是带领我们实现自我价值。在整个书城研学活动中，我们作为自我管理的个体，独立完成了许多的任务，既锻炼了我们的独立思考能力，解决问题的能力，更激发了我们积极向上的能动性。实现自我价值是成长的基础，更是未来发展的核心。

第四段：社会责任。

书城研学活动让我们看到了社会责任的重要性。众所周知，社会责任是企业的责任，也是每个人的责任。在书城研学活动中，我们了解到各大公司甚至也有自己的社会责任，他们不仅谋求自己的利益，更关注社会福利，环境保护等等。我们更应该认识到这种责任的`核心价值，才能在接下来的人生道路上做得更好。

第五段：总结。

总之，书城研学活动是最好的体验，它让我们感受到了生命力和活力，也让我们了解到更多的未来发展的方向。我们的未来，需要有人去发扬文化、实现自我价值、担负社会责任，书城研学活动为我们提供了一个展现自我的舞台，也为我们未来的发展打开了更多的道路。我相信，在这样的锻炼后，我们一定会在未来的人生中做出更加出色的成绩。

研学心得感悟 篇6

4月10日，早晨6点在学校门口集合，6点半出发，沿青兰高速、泰新高速、滨台高速，转枣台路，直达台儿庄。路程6个半小时，说实话真的很累，但还好在车上有勇于唱歌的同学，带给我们许多快乐，也没有那么累了就。12点半到了饭店用了餐之后又做了一会车，就到达了我们的第一站，台儿庄大战纪念馆，让我印象深刻的是我们高二全体同学在纪念馆前同声齐唱《我和我的祖国》。在纪念馆里，看到许多战时记录，让我深受感概，英雄烈士为了我们祖国的未来，英勇奋战，抛头颅洒热血。

第二站就是台儿庄古城，风景很漂亮，导游给我们讲解了一下，给了我们半个多小时的自由活动时间。五点半集合去吃晚饭，吃完晚饭之后又在台儿庄古城看了灯展，灯被组成各种各样的动物，真是好看极了！

大约晚上七点半我们就回旅店休息了，旅店条件还不错。

4月11日早上五点半就起来了，6点收拾完集合去吃早饭，因为还要去曲阜尼山参拜孔子先师。在路上实在太困了，睡了一路。九点多，我们到了尼山圣境，在车上，和我们同行的.导游老师给我们发了汉服。我们又参观了大学堂，大学堂中的仁义礼智信五个展厅让我极为震撼，修建的特别精致。在11点的时候，我们礼拜了孔子先师，礼拜完孔子先师之后，我们高一高二又齐声朗诵《少年中国说》，有许多游客都被我们吸引住了呢。之后我们这些活动就全部结束了，12点半我们到达了餐馆吃饭。13点多从济宁回家，又睡了一路。16点多我们回到了一中，我们可以不用上晚自习，所以就回家休息了。我的研学旅就这样结束了。

这一次研学之旅给我很多感触，和同学一起度过了很多美好时光，在纪念馆里看到为中国光明而奋战的英雄赤子，在古城找到了慢的生活节奏。在尼山圣境体会到中华传统文化的魅力，敬拜了先师，亲切感受了圣贤教育，懂得了很多道理，体会到老师和家长的良苦用心，我会从内心深好好领悟，好好学习，用成绩来回报老师和家长的付出。这真是一次有意义的研学之旅！

一次研学，收获颇丰。真的应了那句古话：读万卷书，行万里路。

研学心得感悟 篇7

为了培养我们的动手能力，拓展我们的视野，学校组织了一次学习性旅游活动。

本次研学的目的地是曹村，一个人才辈出，人杰地灵的地方。出发前，同学们都已经跃跃欲试，一个个迫不及待地讨论着今天要发生的事。有的同学提前认真查阅过资料，对我们的目的地十分了解；有的带上了笔记本，准备认真汲取知识；而有的，则在书包里塞满零食，饮料，一副要去野餐的阵势。所有人整装待发，准备开始一天的研学活动。

一路上，同学们兴奋地聊起了天，不知不觉中，已经到了。第一个活动是纸牌游戏。13张同花色的牌倒扣在地上，打乱顺序，同学们分成4队，每队有这样一个牌堆。依次上前抽取，要求以“A，2，3，4....J，Q，K”的顺序翻过来。如果翻到不是目标牌的牌，则翻转回来。若一次翻多张或者没有将错误的牌翻回去，视为犯规，将牌重新打乱处理。

游戏开始了，蔡恩来一个箭步冲上去，不像别的组一样急着翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，将牌的摆放位置画了下来，然后随手翻一张“7”，他大声念道，回头看一眼队友，再转身瞥一眼对手，神色安然的在本子上对应的位置写一个“7”，再优哉游哉地走回去，交给队友。我作为裁判员，不能加入竞争，只得在原地着急，我的队员还一个没有翻到，这可如何是好？其余3个小组一筹莫展，蔡恩来一组已翻出5张了。

3分钟后，游戏出现了反转，我组各人已摸清各牌位置，逐一去破，最终夺得第二。蔡恩来一组却因连连犯规而导致打乱顺序，使蔡恩来那些东西毫无用处，没有目标，落得个倒数第一。游戏结束后，老师让我们总结，我认为，到了最后关头，我组成员一起喊“哪边第几个是目标牌”，使得错误减少；蔡恩来组则是个人意识过强，没有注意到已经翻过的牌，因此导致失败。由此可见，团队精神和互相协作是多么重要。

第二个项目，也是最困难的一项——编制稻草人。稻草是极硬的'，甚至还带着穗，极难弯折。听师傅一步步讲解，我们跟着一步步折叠，卷曲，压实。先是身体，取两根稻草，对折后头部向下压褶2次，然后将3根3等分成手臂，躯干并不是最难的。最难的是肩部，先将一根稻草插在草人的手臂上，再从手臂末端往里绕，余下的向下束进身体里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，压实。此过程中如果没有压住稻草人，它便逃似的弹开，散成一根根稻草；若是没有散开，制成后也一定松松垮垮，不堪一击。许多人都败在了这一回合，要么彻底放弃，要么得到一团勉强看出人型的稻草团。我和陈缪互相帮忙压住稻草人，另一个负责绕草，束尾。相得益彰，我们两人都得到了既坚实又美观的稻草人，成了为数不多的成功案例。

我们还体验了竹编制作，户外拓展等活动，无一不是以互助为成功之捷径的。我的作品美观，别人为我束绳，别人作品牢固，我为别人压紧。人人为我，我为人人，互相扶持，通向成功。

遇到困难时，与你的朋友并肩作战，一起努力，互帮互助，共享成功，何尝不是一种快乐！为期一天的研学之旅活动带给我无限的启发和感想。

研学心得感悟 篇8

这次研究性学习使我受益不少，也给了我一次锻炼的机会。研究性学习提高了我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等，而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。

研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度，在走近生活、走近社会的实践中提高了对生活的热情，主动地去学习与探讨新事物。我不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣，同时提高了自己的能力，拓展了自己的视野，发现了许多日常生活中常常忽略的事物。在研究性学习中，我们既是学习的'实践者，又是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者，学习研究结果的总结者、创造者。推行研究性学习的主要目的不在于研究本身，不在于让我们研究出什么成果来，而是让我们有所感受、有所体会、有所体验，培养学生主动去研究的意识，养成主动研究的习惯、探索的状态。

在领略老北京的过程中，我们小组间成员，互相协作，认证研究，不断汲取经验，未完成任务不辞辛苦，跑到各地探求，受益匪浅。我们也学到了不少知识，我们不断总结失败经验，力求下次更好的完成任务，合作更加愉快。

研究性学习作为一项实践性的活动，着实为我们的学习生活增色了不少。通过彼此之间的思想交流，我深刻领悟到了“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，就有了两种思想”的内涵！研究性学习，让我学会了许多课堂之外的知识，看到了更为真实的社会，更为真实的人生。

难忘遇到困难时相互鼓励的眼神，难忘脆弱时轻拍肩膀的手掌。这一切，都使我们更快的成长，使我们了解友情的可贵。我想，当我老了，回首往事时，它一样会使我流泪、欢笑。它将是我最珍贵的记忆，最价值连城的宝藏。最好的课堂在路上。

研学心得感悟 篇9

我终于得以看见清华大学博物馆的“庐山真面目”了。清华大学博物馆是一座历史艺术类综合性博物馆，收藏特色是中国历代艺术品和近现代历史文献、地方史料并重，现有古代青铜器、陶瓷器、玉器、书法、绘画、文房用具、地方民间工艺及近现代历史文献等各类藏品。

我们怀着激动的心情来到清华大学博物馆，这是一座层次错落，空间感极强的现代化建筑。进入博物馆，可以看到馆内共有三层，一层是大厅，二层是清华大学的同学们的毕业作品，三层主要展出馆藏古代青铜器、玉器、书画、瓷器、工艺等类别文物中代表性的艺术珍品。每个展厅都有一个非常诗意的名字，突出了各展厅的主题“线走风姿”。它历经数千年的发展，具有独特的审美价值，不仅是中华文化瑰宝，而且是世界文化艺术宝库中的奇葩。“寄情画境”展出的是明清时期的绘画，展览将各流派绘画自身发展演变的过程直观呈现的同时，勾勒出明清中国绘画的总体面貌。“青蓝雅静”展出的是明清时期的青花瓷器。我们都知道，中国是瓷器的故乡，中国的瓷器不仅深受国人的喜爱，还受到外国人的'青睐，远销海外。而青花瓷胎质细腻，釉质滋润，白地蓝花，具有中国传统水墨画的效果，更能给人以清新素雅的美感。

与古人相比，我们少了份恬淡闲适，更多的是浮躁虚荣。在这样一个物欲横流的社会，我们需要的是淡泊名利的心境，需要的是心灵的净化。与此同时，时代在发展，我们不能因古代文化的璀璨而沾沾自喜，也不能因耻辱的历史而止步不前。文化是由人来延续，由人来创造，作为华夏子孙，我们有义务也有责任继承和发扬中华民族的优秀文化，同时也要放眼世界，吸取他国的优秀之处，跟上时代的步伐，创造更多属于我们自己的灿烂文化。

这次研学很开心，也收获了很多，是一次非常有意义的活动。

研学心得感悟 篇10

嘉峪关始建于明洪武五年，距今已有600多年的历史，这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道，它坐落在中原与西域之间，是百姓安居乐业的保障，也是万里长城防线的核心部分。

在烈日炎炎之下，我们来到此地。我迫不及待地跑到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便矗立在我眼前，"天下雄关"四个大字清晰分明，在耀眼的光照下发出璀璨夺目的金光。

两座用黄土建成的高塔伫立在两旁，宛如两个战神保家卫国，高大的土墙将他们合二为一，往两边不断延长，能看得出它易守难攻的.特点。这样一座坚城，让人想到"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"。

站在高处看，太阳灼红了整个戈壁滩，天净得像一块蓝宝石，无一丝云彩。嘉峪关身着古铜色大衣，摆出一副雄壮的气势。我平生第一次直面这大漠景象，第一次亲身体验这塞外风景，对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。

能工巧匠那别出心裁的建造，其中隐藏着一些惊人的秘密。城门后边有一堵高耸的墙，这墙里城门只有2米，果然与众不同，内藏奥秘。根据介绍，这是为了防止敌人的攻城入侵，这样的设置有便于阻止敌人破门而入，城门十分狭窄，还能减小间谍进入的几率，就好比减小木马病毒的感染。门的外面还有向上倾斜45度的沙坡，这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声，可以防止敌人的后背偷袭。这些都体现了明代工匠的杰出技艺，真是让我佩服的五体投地。

作为炎黄子孙，有着龙的智慧，我骄傲我是中国人！

仔细观察嘉峪关城楼，这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼，身上已经坑坑洼洼，点点痕迹像夜空中那罗布的群星，记载着英勇战士的功勋。风的腐蚀让它沧桑，雨的冲刷让它更加荣耀，几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁，都好似戏剧般演绎在眼前。可直到现在，它仍旧身披金甲圣衣，庄严地站立在那儿一动不动。

我自豪于古代人民那坚强的毅力！自豪于丝绸之路的历史悠久！更自豪于泱泱大国不变的魄力！

研学心得感悟 篇11

旅游是一件多么令人兴奋又激动的事情，听到这一消息时，班里顿时沸腾起来，大家都非常期待。

终于到了研学的这一天，大家都起得非常早，一出宿舍门就看见一排排的大巴车整齐地排放在校门口，令人激动啊！吃完早餐后，每个班级都整齐地在升旗台前列队，并举着自己班级的标志旗，在校领导的组织下，我们陆续上了大巴车。

大巴车上，导游姐姐讲解了我们韩城太史大街、黄河大街等街道名称的由来，还为我们介绍了目的地的景点情况及历史。我们好期待呀！有好几个同学都激动得跳起来了。导游姐姐为了安抚我们激动地心情，就和我们玩起了报数的游戏，结果我输了，凡是输的同学都要表演节目，车上好不热闹，不知不觉中到达了我们研学的目的'地著名的华清池。

首先跃入眼帘的是华清池的大门，宏伟的气势，令人想要迫不及待地进去看看里面的景物，一进门，嫩绿的柳树随风飘扬，与池塘里的湖水相互照映，据导游姐姐讲华清池之所以著名，是因为有十六朝帝王在这里建立自己的公院，因为这里的水温常年在43°左右，在参观杨贵妃的洗澡池时，听导游说，因为杨贵妃独享皇帝宠爱，所以皇帝专门为她建了属于她自己的洗澡池，而其他妃子都是公共用一个洗澡池的，可见当时皇帝对杨贵妃的宠爱，据说这位皇帝独宠贵妃11年之久，我想正是因为皇帝的专宠，才有了历史上所说的后宫勾心斗角的狠角色，为了让皇帝注意到她而不择手段，为了得到宠爱而不惜一切代价除掉其他妃子，可见当时后宫三千佳丽的凄惨生活。在参观唐玄宗的御用莲花池时，给我第一眼的感受就是比杨贵妃的洗澡池要大，相当于现在的一个游泳池，一个人专享一个游泳池，就因为他是帝王吗？唐玄宗奢侈糜乱的生活也使唐王朝由盛世渐渐走向衰落。

参观完这些之后，我们看12·12西安事变的表演。华清池这里就是1·12西安事变的开始，事变的第一枪也就是在这里打响的，当时蒋介石听到了枪声，连睡衣都没换，就逃到了半山腰上，最后还是让人们从山洞里找了出来。在蒋介石的总统套间外面，我们还能依稀看见枪孔的痕迹。演员们为我们再现了当时的场景，一进入表演的现场，那壮观的场面，富有气势的音乐，让人的思绪一下子回到了那个战火纷飞的年代，演员们把人物形象表现得

淋漓尽致，耐人寻味，我如同那个时代的一名士兵，我对蒋介石中国人打中国人的行径咬牙切齿，忍不住喊出了反对内战的口号。看完了演出回到了现实中，我觉得那些士兵是最可爱的人，士兵为了和平不顾一切，离开家人，他们宁死不屈的精神，让人无比崇敬。我也深深地知道今天祖国的和平和我们的幸福生活来之不易。

最后我们一起爬山，天气炎热，许多人体力不支，虽然累，但和班里的同学一起研学游行，就感到不那么累，时光飞逝，一天，转眼间就过去了，到回校时间了，好想再多停留一会，可是天色渐晚，我们依依不舍的踏上了归途。

这次研学旅行，它不仅是一次游历，更是一次回眸历史，感知幸福的旅程，令我终生难忘。

研学心得感悟 篇12

春暖花开，春机盎然，我们迎来了这次春季的修学旅行。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”随着绵绵细雨，我们在期待中踏上了“传承红色基因，军事研学活动”之旅。经过将近一个小时的长途拔涉，才到达了我们心驰神往的研学基地。

含山县和平使命综合射击拓展基地隶属安徽天鹰旅游发展有限公司，总占地约200亩，国家AA级景区，马鞍山市研学旅游基地，是一围绕军事主题，全面发展体验式旅游产业。

蒙蒙细雨却吹灭不了我们心中热情。我们先进行短暂的开营仪我，由教官宣读基地活动项目及规章制度。，旅行就此展开。

第一站，渡江战役后方野战医院旧址。在看到记的第一眼，我尤为震惊，原以为这是一栋高楼，但现实只是一个小平房，三十平米的屋内却为渡江战役做出了巨大贡献，而为新中国解放而牺牲的六十几位革命到士，长眠于太湖乡。

第二站，投掷手榴弹。站在相应的坑位里，每位同学会分到两救

手榴弹，随着教官的工声令下，我所投掷的两枚手榴弹均精准落入坑中。它作为重要武器，广泛运用在战争中。

第三站，迫击炮讲解演示。用迫击炮模拟渡江战役战场环境，从实践中体验解放战争中的艰苦不易，教官先介绍了所模拟的迫击炮的简介，再让我们扮演炮兵部队的角色，运用手中的"重型武器"向前线提供支援。

第四站，水弹枪真人CS。这也是我各人最喜欢的一个项目，在场外教官教我如何使用枪械，帽小带上，端起枪，仿佛各个都是驰骋沙场的战士，进入场内，开始了大乱斗，子弹一发接着一发被打出，大家都来回返折，找到有利地形进行攻与防，大家打的不亦乐乎，但快乐时光是那么的短暂。

闭营式的`到来标致着结束。

通过本次研学活动的展开，我们深刻感受到了革命前辈为解放中国而牺牲的伟大精神，切身验了幸福生活的来之不易，坚信我一定传承红色基因，在成长的道路上做到"知行合一"。

研学心得感悟 篇13

军旅题材研学旅行，参加军旅小战士夏令营，无疑是作为小学生的我最为期待和盼望的一次活动。

每天生活在钢筋水泥的城市里，过着两点一线枯燥的学生生活，少了仰望蓝天白云的心情，少了亲近美好大自然的时间，少了外出增长知识见闻的机会，多了一些任性，少了一些规矩的养成，为此，这个假期，家长建议我参加军旅夏令营研学旅行活动，我就提前做好了各项准备。8月12到18日，我和我班的1名同学还有我同龄的小外甥参加了哈尔滨军旅小战士夏令营，在哈尔滨市度过了难忘的7天。

大巴车里欢乐多

12日清晨，迎着天边的第一缕朝霞，我的军旅小战士夏令营之旅拉开了欢乐的序曲，踏着清晨晶莹的露珠，我把鼓鼓囊囊的旅行包装到了车里，我爸爸开车把我和我小外甥拉到哈尔滨理工大学，在那里我和我们一起参加夏令营的'同学吕金鑫汇合到一起，待全国各地的300多名参加夏令营同学到齐之后，我们登上了9辆满载欢乐的大巴车。在车上，同学们喜悦之情溢于言表，他们有的欣赏窗外飞速流动的美景，有手舞足蹈，有的与同学侃侃而谈。车厢里荡漾着欢乐的笑语，充满期待的我们踏上了通往哈尔滨江北夏令营营地之路。

叠被、吃饭道道多

我们的军旅小战士夏令营，教官全都是部队的现役士兵，夏令营的日常活动都是按照部队的方式进行，衣食住行都是按照部队的管理模式，所有小战士分成了9个连队，我和同学吕金鑫分在了一个连队。让我们没有想到的是，部队就连吃饭睡觉都有那么多的“门道”，每天起床睡觉都是清一色的放起床号、睡觉号，起床睡觉都是固定的时间，早上6点起床，晚上9点熄灯上床睡觉，早上起床后叠的被子必须都要叠成方块被，就叠被这一项，教官教了我们好久我们才能叠得有点模样，但还是赶不上教官叠得那么好。再说吃饭，我们去食堂吃饭必须站好队列后每个连队按照先后顺序去食堂，到了食堂自己连队的座位前也是喊了口令才能入座，所有美食摆到桌上后，教官还要带我们念一遍就餐的“语录”，然后才能吃饭，没有教官下口令谁也不能先吃。

野战游戏乐趣多

夏令营的日常生活，除了给我们上课讲军旅知识，再就是学唱军旅歌曲，进行队列队形训练，但让我们最难忘的是打户外野战游戏了，游戏开始前，教官先给我们讲了野战游戏注意事项，教官领我们换上了野战训练服，为我们发了仿真激光野战枪，给我们全连小战士拍了个人照片，然后我们分组后开展野战游戏，感觉像电影里的丛林对战一样，就好像真的战争一样，战士们都很勇敢，冲锋陷阵。在对抗游戏者中，增进了同学之间的友谊，锻炼了大家的团队意识。

队列、唱歌收获多

我们300多名参加夏令营的同学，全都来自全国各地，几乎都是高年级的小学生，个人习惯、爱好全都不同，仅入营短短的一两天时间，严格的教官就把刚来时的那些散漫的小学生，快速培养成了合格的军旅小战士，我们排的队形横平竖直，整齐划一，所做动作按照教官的口令全部动作规范，有板有眼。教官的训练、讲解让我们每个人知道了什么是真正的军人，知道了什么是军人的规范和纪律，几天的夏令营生活我知道了遵守纪律的重要性，养成了遵守纪律的好习惯。教官还教我们学唱了好多军旅歌曲，我真是特别的喜欢，以后我也不会忘记学会的这些歌曲，但最让我难忘的是我学唱的一首《感恩的心》和手语动作，我知道了应该感恩父母、感恩教官、感恩老师，是你们培养了我、教导了我，我还感恩真正保卫我们祖国安全的那些军人们，是你们让我有了这么好的学习环境。

8月18日，我的夏令营研学之旅结束了。最后，我所在的9连的成绩排在了第一名，我很自豪。

这次军旅夏令营研学活动，应了那句古话，“读万卷书，行万里路。”它让我们在紧张学习之余开阔了自己的眼界，体验了严格的军旅生活，领略了户外自然的秀丽风光，使我受益匪浅。

研学心得感悟 篇14

小学生作为国家的未来和希望，是建设社会主义现代化国家的重要力量。近年来，学校也越来越注重学生的全面素质的培养，倡导实践教育，开展了一系列的研学活动。其中，“小学生研学党史”活动尤为重要，它让我们深入了解党的历史，增强了我们对党和祖国的认同感，可以说这是一个心灵的磨刀石。

研学党史让我对党的历史而有了更深刻的认识。我了解到了中国共产党虽成立时间不长，但在它的短暂历史中，发生了许多惊天动地的历史事件，如土地革命、农村包围城市、抗日战争等，它们有一定的历史影响，为今天的国家奠定了坚实的基础。

通过研学党史，我们不仅了解了历史，也增强了我们的.党性修养。从中我们知道了毛泽东、周恩来等同志无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗的品质。我们也学习到了爱国主义、集体主义、诚信互助等道德观念，这些道德观念以及精神力量，对我们今天的成长和发展起着重要的推动作用。

通过研学党史，我们不仅学到了历史和道德观念，也感受到了社会责任。我发现，许多党员、干部的背后都有一个默默耕耘的群体，他们也许没有办公室的高桌椅，也许只是一点一滴的小事儿，但是他们都在努力着，为他们的事业和祖国默默贡献着力量。这让我深切地感受到了担负社会责任的重大意义。

“小学生研学党史”活动让我们了解了党的历史，增强了我们的党性修养，感受到了社会责任，通过这个活动，我们更加坚信自己要成为有用之才，长大后要为祖国努力奋斗，为社会贡献自己的一份力量！

研学心得感悟 篇15

旅行；就是通过空间移动来丰富时间价值，而研学；就是在旅行的过程中学习知识“游中有学，学有所得”。

就在昨天下午我们刚从研学基地回来，嘿呀真是令人感叹！时间过得真快啊，真是似水流年啊！

当然了，在回学校那个下午在我的身边不断出现同学们唉声叹气的声音“明明前几天才开始研学旅行，怎么今天就点结束了啊？”“咳，真是烦人，我还想再玩几天呢”“你们想咱们教官吗？反正我有点想我们的教官了，咳。”“我也想咱们教官了！”等等等等……许许多多的声音传进我的耳朵里面，就在这些声音里面，我发现同学们谈论最多的还是我们的教官了。

说到这里，你一定会好奇，我们的教官是个什么人吧！嘿嘿，想知道吗？就不告诉你！

嘿嘿，开个玩笑，要说我们的教官啊，他姓崔，是一个帅小伙，嘿呀！想到这里我又想到了崔老师让我们叫他大帅哥的事，还经常问我们他帅不帅，如果我们说不帅的话，他就会假装生气，不让我们吃饭。

不过崔帅哥对我们真的很好，经常逗我们开心，给我们讲笑话。会有照顾到每一位团员的情绪，不得不说，崔帅哥真是一个好教官，好老师！

但是崔帅哥在该严厉的地方，一点都没有对我们宽容。

所以你可不要说我们是因为崔帅哥宽容而喜欢他的`哦。

咳咳，接着来说我们的助教老师，尚老师。说起尚老师啊，我有话要讲，第一次见到尚老师的时候，崔帅哥是这样介绍尚老师的；这位是没我高，没我帅，没我聪明的尚老师。这个介绍一出，我和同学们可就笑开了花儿了。

还有那么一件小事，就在昨天上午的感恩活动中，我们被崔帅哥所讲的一些令人感动的事给感动哭了，尚老师一直就在旁边拍照，嘿呀，拍完照还把我们哭的稀里哗啦的丑照发在了研学群里。

在这里我想说一句；嘿呀，尚老师，你拍照就拍照吧，别发群里呀！这下好了，我们的脸可丢大发了。

旅行中我们还玩了许多项目，其中我觉得最刺激的是飞跃丛林。

这个游戏呀，差点把我吓哭呦。

虽然有挂钩可以保证你掉不下去，可是我有恐高症。在第二关走钢丝的时候我的腿就已经抖到不行了，在我后面的同学都看着我哈哈大笑。

嘿呀，真是颜面尽失啊。

当“旅行”不再轻松，我们才能迅速的成长起来。

我坚信！研学之旅是我们成长过程中重要的一部分！

学下象棋日记（实用11篇）

很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，立即行动起来写11篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的下象棋日记11篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学下象棋日记 篇1

一个星期天的早晨，我把作业写完，就和爸爸下起象棋来。

我先走了一步，把“当头炮”对准了爸爸的“兵”，爸爸赶紧跳“马”。相持了一阵以后，局面已经拉开，我又走“车”，爸爸也走了“车”，我随即把“车”放到了“前沿阵地”上。爸爸怀疑地望了我一眼又把“马”跳了一步。我认真地看一看“阵地”，又想了会，把“车”放到空虚的地方。爸爸调来“马”想踩我的“车”。

我躲过了爸爸的攻势。爸爸见跟踪不上，没有继续紧逼，却把他的“炮”调到了起不了多大作用的棋盘边上。我琢磨了一会爸爸的用意，猜透了他的“调虎离山计”。我没理他，却拱了“卒”。爸爸也琢磨一会儿但没识破我的花招，高兴地用“马”踩了我的.“炮”。这一下，爸爸可上了我的当。这样一来，爸爸的步调被我打乱了，失去了主动权。

从此，爸爸只能招架，不能还手了。不一会儿我就取得了这次棋赛的胜利。

学下象棋日记 篇2

今天，我和爸爸下棋，我二话不说，抢走了红色旗，摆好棋盘，毫不犹豫地给爸爸先来了一个当头炮，爸爸漫不经心的跳了马，我把小兵往前一移，想找机会把马给跳出去，爸爸发现我的心思，针锋相对将炮往旁边一平。棋盘杀得天昏地暗，险象环生，眼看爸爸就要把我将死了，我急得像热锅上的蚂蚁，突然，我眼前一亮，爸爸的一个车居然在我的马嘴里，呀，这真是天上掉馅饼，我不假思索地把车给解决了。爸爸见我吃掉了棋子，疑惑地问我吃掉什么，我扬扬吃掉的棋子，说：“只是一个车啦。”“啊，什么，不算，不算，我没看见，你偷了了我的棋。”这让爸爸懊悔不已。我们继续下棋，爸爸少了一个车，渐渐转为劣势，最终，我用马后炮战胜了爸爸。

我得意极了，爸爸不服气，要求再战一局，我兴奋地答应了，摆好棋盘，我就采取了猛烈的'攻势，看爸爸被我追得东躲西藏，很是得意，我刚用车吃了马，就被在远处埋伏的炮炸得灰飞烟灭，棋子，如同开了闸的黄河水，把我的军士冲的零零散散，最后我的帅被两个车夹攻，无路可逃，举手投降了。

我输了，这盘棋让我明白了骄兵必败的道理。

学下象棋日记 篇3

今天我写完作业后，就找妈妈下象棋。我是红方，妈妈是黑方。一场紧张的象棋比赛就开始了

我和妈妈相对而坐。一开始，我飞相，可今天妈妈也改变了往日的战术，也跟着我飞相，我跳马，妈妈也跟着我跳马。接着我走卒，妈妈还是跟着我走卒。我急中生智，又跳马，这次妈妈不敢跟了。她走车了，经过十来分钟的较量。后来我们尽下到了双车夹士，重炮将军，直斗得难解难分。我的“车”、“马”、“炮”一齐出动，架起“当头炮”，暗伏“连环马”，前轰后打，左冲右突。在几十厘米见方的棋盘上，纵横驰骋，所向披靡，杀得妈妈步步退守、措手不及。妈妈只好把守卫底线的“车”调遣过来，可是为时已晚。最终，妈妈的老将被我的一“车”一“马”紧紧包围，只得举手投降。妈妈高兴地夸奖我说：“棋艺水平进步很大了!”听到这，我也不由自主地笑着说：“这都是我很多次战争总结出来的经验，今天终于用上了哟!”

我很喜欢下象棋，因为下象棋不仅能训练人的.思维，还可以培养人的意志。在困难面前，只要我们有了“车”勇往直前的勇气，“马”左冲右突的韧性，“卒”步步为营的精神。困难就会迎刃而解。

学下象棋日记 篇4

儿时的我还不知道象棋的奥妙。在街边、公园里经常会看到有人在下象棋，周围总是会围着好些人。虽然我不懂，但总爱凑过去看热闹，听着人们“将、将”的吆喝，我觉得挺有趣的。

上一年级的时候，姥爷教我下象棋，开始时我总是输。记得第一盘，我单枪匹马进攻，我那勇猛的`炮只吃掉了一个象就牺牲了；第二个炮吃掉一个兵也没回来，紧接着马失前蹄，车还没来得及离开老窝就被炸翻了。姥爷告诉我：“下棋要攻防配合，不能光想着吃别人的子，要看看那棋子周围有没有对方的陷进，想好退路后，再决定是否吃掉对方的棋子。”姥爷的话让我恍然大悟：下棋，不只是吃掉对方的子，更重要的是要保住自己的队伍不被对方消灭。

以后再下棋的时候，我吸取了以前的教训，即使偶尔吃了对方的子也不敢得意，走一步看两步，边进攻边设防，真正做到了姥爷所说的攻防结合。虽然还是输多赢少，但我依然很有成就感。

现在的我酷爱下棋。下象棋不能急，要慎重。如果一步棋走错了，就可能痛失江山了。真是一步错了，步步错啊！其实，学习也是这样。只有做到踏实认真的走好每一步，考试时才能取得优异的成绩。

学下象棋日记 篇5

我印象最深的是第一次和爸爸下象棋。

那是一个星期六的`早晨我叫爸爸跟我下象棋，因为下象棋能开发智慧。交战开始了，我先来，我先出炮，爸爸出象，我把他的兵吃掉了，他又退象，我又出马，爸爸出车，我上炮，爸爸出将，我出车，爸爸我将，结果被我的车吃掉了。爸爸说：“‘下午在来一次’‘我说’‘好’‘下完后，爸爸说：”哇！你比我还厉害。“我说”青出于蓝而胜于蓝嘛！“

我这一次收获真不少。

学下象棋日记 篇6

傍晚，吃过晚饭，我我和爸爸摊开棋盘，下起象棋来了。妈妈就站在旁边看，只见我和爸爸你一步，我一步地移动着棋子，各不相让，下了好长时间，还分不出谁胜谁负，只剩下几个棋子了，下的 真紧张。

我和爸爸每走一步都很小心，怕放错了位置，爸爸认真极了，又下了10分钟，结果爸爸因为走错了一步棋子而输了。虽然爸爸输了，可我认为他很用心，已经尽力了。

我想：“我要向爸爸学习，做事要十分认真，特别是对待学习，要尽到的努力，不能偷懒。”

学下象棋日记 篇7

今天晚上，我的妈妈出去吃饭，剩下我和爸爸在家，我就想跟爸爸下象棋。爸爸爽快地接受了我的挑战。

开始了下了，我先走，一开始没什么大碍，到一半的'时候，爸爸突然要把我的马或车给“吃”了，我很着急，我突然意识到不能着急，着急是没用的。我脑瓜子一转，用相（我是红方）在中间一堵，要是爸爸把我的“吃”了，我就会把他的炮给“吃”了。

又过了一些时间，爸爸又来攻我的帥了，我要输了的时候，我再次动了动脑筋，解除了危机。然后用车和两个炮来攻爸爸的将，让他无路可逃了。我看见爸爸要输了，我高兴地、自豪地说：“我赢了，我赢了！！！！！”我心里乐滋滋的，比吃了蜜糖还甜。不仅仅是因为我赢了，还是因为我用智慧战胜了爸爸。

从这次下象棋中，我体会到了凡事都要都动脑筋，不能应付了事，总想做了就行。做了就应该一心一意地完成好

在这里我希望能挑战更多的象棋手！！

学下象棋日记 篇8

一天晚上，我和妈妈在一起下象棋。

我走的是黑棋，妈妈走的是红棋。下棋开始了，我毫不犹豫地架起了炮，准备炸死妈妈的的兵，妈妈也学我一样也架起了炮。我准备保卫我的卒，妈妈上了车准备攻击我的部队，我看妈妈的兵没有保卫于是我炸了过去，没想到的是，妈妈用自己的车吃了我的`炮。我大叫道：“哎！我怎么没看到这一步呢？”妈妈说：“要看整个棋盘，要一边攻一边保卫。”我听了，眨巴着眼睛思考着，突然，一个金点子闪过了我的脑海里。于是，我用自己的马吃了妈妈的车，妈妈上了马，我觉得很奇怪，为什么妈妈上了呢？我仔细一看，哎！原来马是要吃我的将呀！于是我连忙上了将。妈妈看看自己没什么好走，只好上上兵，我用炮炸了兵，妈妈好像没有发现我的计谋，我用炮炸死了妈妈的将。

我高兴的大叫道：“我赢了！我赢了！”

学下象棋日记 篇9

周末又到了，我赶快完成老师布置的所有作业，因为爸爸邀请我和他下象棋。我爸爸可是个象棋高手！

比赛开始了，周围还有妈妈和姐姐。我很紧张，因为我以前每次都输给爸爸。细心的爸爸看出我紧张的样子，摸摸我的.头，说：“宝贝，别紧张，只要你仔细盯盘，沉着思考，就有可能赢我。”我听了 爸爸的话，紧张的心情一下子平静了下来。

说真的，这次比任何一次都认真，经过一番的努力，我终于赢了爸爸。爸爸非常高兴地说：“你下象棋有进步了！”

今天我过得真开心啊！

学下象棋日记 篇10

我和老爸在公园里下象棋，我“跳马”他“走炮”、我“走士”他“飞象”……我俩互不相让。

渐渐地我占了上风，就开始得意起来，放松了警惕。突然，他一个“炮打翻山”吃掉了我的一个“马”。我心慌起来，重新集中了精力，可是我的“将士”们还是接二连三地“战死在沙场”，只剩下两个“车”。眼看我就要输了，我心里真不是滋味呀!这时，大妈过来帮我了，他们俩就像在战场上激烈的战斗呢!看着看着，我就糊涂了，像个木头人呆呆地蹲在那里一动不动……由于“敌我双方”力量悬殊太大，我“全军崩溃”。这时我才想起舅舅曾经给我说过“下象棋的时候，一定要仔细观察别人的.每一步棋，走的时候还要看一看对方有什么目的”。

此时此刻，我更加明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的含义。

学下象棋日记 篇11

这几天，我想学中国象棋。可是妈妈又不会，我只好请教爸爸。昨天下午，我拉着爸爸教我下象棋。爸爸答应后，便开始教我。首先爸爸说：“象棋开局时，要么当头炮，要么出兵（黑方：卒）。接着爸爸告诉我：“如果你被炮将军了，你就有效利用身边的士和象，把它移到我的炮前面面还有一个子的后方。”然后爸爸说：“防守完成后就该全力进攻，把你的车、炮和马都杀出来，车一出来横冲直撞，威力惊人。炮隔子打，马走日，象飞田。而且，如果我方的帅和对方的将中间没有棋子，可以直接用帅或将冲去把将（帅）给吃了。今天先学这么多，明天再多教你几招。”随后我们开始了实战练习，我照着爸爸刚刚说的做，把爸爸的一个兵吃掉了，可是，爸爸靠着炮的有利地势直接把我将军了。然后，我把士一放，完完全全的挡住了炮的`进攻。

然后，我把炮车马全部杀上去，可是都一一战败。爸爸又说：“下象棋不能心急，你要看看你吃了这个棋会不会遭到另外一个棋子的袭击，如果觉得不会就可以走。”然后，我静下心来，认真地对待每一步。“哈哈，把马跳。将军。耶。”“我不敢吃你埃”没想到爸爸竟然用旁边的车把我的马给吃掉了。但没关系，爸爸已经中计了，我利用将和帅之间没有棋子将军的特点把爸爸将死了。可是，游戏还没那么快结束，爸爸把车一打过来，我就毫无反手之力，只好被将了。我已惨败告终，对爸爸说：“不下了，每次都输，等你教我多一点，我再把你打得落花流水。

中国象棋是一项提高思维能力和智慧的运动，是古人在长期的战争中发明出来的一项战略图。里面包含着中国古代兵法的精髓，有瞒天过海，暗渡陈仓，顺手牵羊，围魏救赵……三十六计全在里面。当我方每走一步棋的时候都得想后面几步棋如何走，当对方每走一步棋的时候，我也要想着对方下几步棋如何走。

研学旅行作文经典十篇

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的研学感受作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

研学旅行作文 篇1

这次研学的主题是“手拉手同唱团结歌，游西域传承爱国情”。

我们去了皮山、喀什、阿克苏，16日从库尔勒乘火车到皮山，我们大家伙一起在火车上睡觉、吃饭做各种活动，这是我有生以来第一次过集体生活，既兴奋又开心。我们大家一起分享餐食，啃馕饼，吃我们新疆的特色美食，感受异域风情，我们肩并肩坐着，面对面坐着，有说有笑，体会与人分享的快乐。晚上我们在火车上睡觉，一晃一醒，刚开始睡不着睡不踏实，有些难受，火车熄灯了，大家都安静了，我们一个个就都进入了自己的梦乡。

17日7点火车到站了，我们到了皮山，先在火车站做核酸，做完核酸就去了皮山中学，我们和皮山小学的孩子一起上学，一起上课，一起游戏，一起训练，一起踢足球，参加篝火晚会。皮山的自然环境很恶劣，长年干旱，风沙的，地处偏远，远离城市，但这里的人们都特别质朴，善良，热情。篝火晚会时，我们看到了一阵小龙卷风，风速飞转，这里时时会出现小龙卷风，本地的孩子司空见惯，我么城里的孩子却难得一见。广袤的大地的人民质朴而可爱。

我们还有幸去了无花果种植庄园，之前吃过无花果，却从未亲眼见过无花果的植株，无花果庄园种满了五花果，无花果其实是有花的，真的是非常奇特的植物，据种植人员说，还有十多天就要接果了，很可惜我们等不到接果那天，但能有幸看到未结果之前的样子，也是很难得的。无花果生活在如此恶劣的自然环境下，果实却香甜无比，真的是集聚大地之精华，让人望而生叹气。它的生命力顽强，为了人类创造价值，值得我们从小学习，不怕挫折，不断进步，学好文化知识和各项技能，为今后自己能为社会为人类创造无限价值而做好充分准备。无花果树，生命之树，让我们莫名的敬仰。

皮山之行我交了个朋友叫米日古丽，她对我友好热情，我和同去的.另外3个女孩一起住她家里，他家人都很朴实，也很善良，特别细心的照顾我们，刮风了，他爸爸会起身为我们关窗户，她妈妈做节日闪子，香脆可口，她还有个可爱的小妹妹，特别喜欢跟我们说话，他哥哥会和我们一起做游戏，在他家里，特别温暖。我们临走时互赠了礼物，希望我们的友谊永远留存在我们的心间，成为永远的朋友，在今后的学习人生之路，相互鼓励，相互支持，相互敦促。

20日晚上，我们又从皮山到了喀什，下了火车，我们就去了美食城，在美食城我拿了一个菜卷，一份凉皮，白开水，特色美食别有一番风味。除了美食城，我们就去了宾馆，在宾馆再次做了核酸，因为旅途劳累，我们倒头就休息了。

第二天，我们去了古城，古城很壮观，很美，在古城学到了很多关于古城及当地习俗文化的知识，我还在古城买了一个天然水晶。

晚上我们又坐火车到了阿克苏，住宾馆，再次做核酸，第二天我们去了三五九旅纪念馆，了解了红军过草地的故事，老一辈的吃苦耐劳精神，让我们深深感动。

下午我们去了国家湿地公园，湿地公园有一期和二期，因为时间紧张，我们只能去一期，一期湿地公园，很大很大，而我们只有半小时时间，希望有机会还能再来，好好转转。

晚上，我们就坐9点的火车返回了库尔勒。这次研学活动，只有7天时间，可是却让我终身难忘，这是我有史以来第一回独自出门，离开父母的庇护，跟随老师同学，吃穿住行都要自己操心，集体行动。通过这次研学活动，时间观念，集体观念深深扎入我的内心。读万卷书，行万里路。去过和田，喀什，阿克苏，见到了不一样的风景，不一样的风土人情，现在回到自己的家——库尔勒，更懂得了美好生活的来之不易，珍惜每一天。

研学旅行作文 篇2

“出发啦！出发啦！”我和同学怀着激动和好奇的心情踏上了期待已久的.研学之旅。

经过一个多小时的车程，我们来到了诚毅科技探索中心，导游带我们体验了3D太空机械城、动感音乐跳台、机械骑马舞、三棱镜成像、5D时空穿越之旅，真是有趣又好玩！

走出高科技展厅，我们来到了和政古化石博物馆展厅，参观了铲齿象、库班猪、陆龟等复原骨架以及和政羊、河南兽头骨、鼬科等图片展，仿佛进入了原始古生物时代。

午后，我们又来到了灵玲国际马戏团，这里的动物可多了。最精彩的要数那场震撼人心的马戏表演了！有马背叠罗汉、魔术表演、嫦娥奔月大家都被表演者的精湛演技所折服！

研学旅行作文 篇3

5月14日这一天，我们期盼已久的研学之旅到来了，早早地我便来到了学校，独自拉着行李箱，虽然舍不得爸爸妈妈，但我还是满怀期待地开启了这次激动人心研学之旅。

第一天我们是在火车上度过的，同学们分享着自己带的美食，天南海北的聊着天，嘻嘻哈哈、打打闹闹，列车上一片欢声笑语，感觉时间犹如火车般跑得飞快！

第二天，我们便来到了皮山农场中学，我迫不及待地想知道我的结对伙伴是谁？他是男孩还是女孩？是比我高还是比我矮？是胖还是瘦？我不断地想象着和他见面时的场景。皮山农场中学要比我们华山中学大得多，参观完学校后我终于见到了我的朋友——阿卜杜，他和我同龄，我们一见如故，彼此聊了很多，完全没有一点儿生疏的感觉，就好像多年未见的老朋友一般亲切。我们互相赠送了礼物，他也让我感受到了维吾尔族人的.热情。

第三天，我们走进塔克拉玛干沙漠，在那里举行了徒步五公里的活动。刚走进沙漠就觉得非常艰难，那里非常热，感觉整个人都淹没在火堆里了一般，太阳像一个大火球似的挂在我们头顶，射出的光像一根根火棒，烤的我们汗流浃背。走着走着，鞋子里便灌满了沙子，脚被磨得生疼，走一步都非常难熬。但是我们团结友爱、互帮互助、彼此鼓励，我们终于走出了沙漠。

第四天我们参观了阿吉庄园。这个庄园有100多年的历史，里面有很多维汉风俗壁画。看着这些壁画，我仿佛走进了沙海老兵的世界。他们为了建设祖国和家园，在沙漠中扎根，有的热死，有的渴死，有的饿死。我由衷地敬佩他们，不由得举起右手向他们敬礼致敬。现在想想我们的沙漠徒步还真算不了什么。

第五天，我们告别了皮山小朋友之后，参观了359旅纪念馆，着这里我知道了大名鼎鼎的“王振将军”和“冰峰五姑娘”的故事，他们不畏艰苦，开荒种地；他们背着沉重的设备攀登4200米的高峰，他们为祖国建设奉献了自己的青春，我对他们充满了深深的敬佩之情。

这一次研学，我不但交了一位好朋友，还了解了我们新疆的历史故事，我锻炼了自己的独立，还加深了我的爱国热情，我可真希望这种活动可以多来几次呀！

研学旅行作文 篇4

5月16日，我们期待已久的研学活动终于到来！同学们都很兴奋！坐了一天一夜的火车，我们终于到了第一站皮山农场。刚一出站我们就要排队去做核酸，做完核酸，我们一起去了皮山中学认识了结对的小伙伴，我的小伙伴儿是个维吾尔族，她非常的热情，她的名字叫热孜耶·阿卜力克木。我们休息的地方在团结小区，我们也住在一个维吾尔族的小朋友家里，她也对我们特别热情。第二天我们跟小伙伴们一起互动。第三天我们上午去了阿吉庄园，那里的.建筑都非常像汉族人的家，但是内部就特别像维吾尔族的家，还有阿吉庄园不仅有汉族、维吾尔族还有一些少数民族的风俗。到那里去我们了解了少数民族的风俗、民俗。

下午我们一起去了无花果园，那里的品种非常多，有日本紫果、青皮、小甜心等。

第四天上午我们就要和皮山的小伙伴们告别了。皮山中学给我们举行了送别仪式，我们和我们的小伙伴儿恋恋不舍甚至有些同学热泪盈眶，我恋恋不舍的看着热孜耶，我俩互相拥抱相约下次她到库尔勒去玩，送别仪式就结束了我们恋恋不舍的走出了这个校园。

当天下午我们坐火车到了第二站喀什，一下火车我们就去了喀什夜市品尝了许多美味的新疆美食，同学们一个个都吃得不亦乐乎。第二天一大早我们就起床去了喀什古城，走着走着我们突然看到了一家精品店，那里面琳琅满目，看得我眼花缭乱，想把每一件饰品都买下来。

后来我们又坐火车去了阿克苏，第二天起床我们就坐大巴车去了阿拉尔，去了阿拉尔的三五九旅纪念馆，那里有很多三五九旅的历史和介绍，三五九旅的每一个英雄故事都深深的震撼了我。三五九旅的旅长叫王震他是一个英雄人物。没有三五九旅就没有我们现在美丽的新疆！后来我们又返回到了阿克苏，去了阿克苏最著名的湿地公园。我们在阿克苏吃了一顿晚饭，然后就坐火车返回了美丽的库尔勒，回到了温馨的家。

最主要的是很安全的返回了库尔勒！

研学旅行作文 篇5

经过漫长的等待，乌镇之行终于出发啦！

第一站，我们来到了乌村。进入乌村，首先看到的是一片片梯田，在阳光下闪耀着金黄色的光芒，那是农民们一年辛苦的结晶。梯田旁边有一条粉红色的巨型鱼雕像，惟妙惟肖。进入乌村后，经过村委会，来到了乌村，有一片种满了青绿色的新鲜蔬菜，还有一片池塘，种着很多荷花，池塘里的荷叶、芦苇在微风中飘动，一群鸭子在荷叶边嬉戏，渔夫撑着小船，好一幅美丽的乡村田园画。我们还参观了村委会、大会堂、磨坊、桃园……

然后，我们徒步来到了大会堂会址，在工作人员的安排下来到了大厅，在宽阔的大厅前有一个模型，映入眼帘的是“第五次世界互联网大会乌镇峰会”几个字。我们又来到了会议室，里面整整齐齐地摆放着桌椅、会议室两边竖着各个国家的旗帜。看到这些场景让我不禁联想到这么多国家聚集在美丽的乌镇参加峰会的场景，我为我们国家的强大而感到自豪。走出互联网峰会，我跟同学们在门口一起拍照留念。

我们来到的第三个景点，我们此次出游的目的地——乌镇。一进景区，只看到人山人海，很是热闹。这时有一处人群引起了我的注意，顺着香味把我吸引了过去。穿过人群，看到一个酒酿铺子，正在制作酒酿。铺子里大大小小的酒坛子，即使已经用泥巴封起来，我还是能够闻到扑鼻的酒香。离开了酒铺，我们一群人又来到了布坊，杆子上挂满了布料，我们跟里面的店员打听了一下，才知道这个叫蓝印花布。这些布料制成的衣服可漂亮啦，看得我们眼花缭乱。让我又想到电视剧里面那些戴着蓝花头巾的`村姑，有一种简单朴素的美。

快乐的时光总是短暂，一天的乌镇之行就这样结束了。让我见识到了乌镇的古色古香，乌村的纯朴自然，互联网大会会址的雄伟壮观。再见了乌镇，有机会一定再来。

研学旅行作文 篇6

小学开展“了解历史，走近自然，探索科技，传承文明”研学旅行活动。一大早，我怀着兴奋的心情，和同学们一起乘车前往研学旅行目的地。

一下车，我们就到了陕西历史博物馆。虽说我已经来过一次了，但第二次的感觉还是很新奇。这是一座唐风建筑群，里面陈列着陕西出土的珍贵文物，有商周时期的青铜器、历代陶俑、汉唐时期的金银器、唐墓壁画等，真是琳琅满目。特别是汉唐的铜镜，个个造型精美，小巧玲珑，图案独特，美轮美奂。有些上面还刻着吉祥字样，令人心情愉悦。古代的货币，从小到大排列展示，最小的跟指甲盖差不多。据说这些是西周贝币、战国刀币、秦半两、西汉金、唐金银币以及一些稀有的古代外币等。漫步于展馆中，感受着中国传统文化的无穷魅力，我心中由然升起了身为中国人的自豪，陕西历史博物馆不愧为“华夏珍宝库”！

自然博物馆就更好玩了。博物馆展厅内展示了大量远古植物化石标本和大批野生珍稀动植物标本。站在两个标本之间，我脖子飕飕直冒冷气。原来右边是蛐蛐的标本，左边是竹节虫的'标本。哎呀，你确定这是一只虫子，而不是一节竹子吗？太像竹子了，如果你不注意的话，根本认不出来，我敢肯定，就是熊猫看见了，也会乐滋滋地把它当做一顿美餐的！咦，那儿怎么还有一颗树的标本，怎么回事？我走进一看，才知道那是弯弯的触角，哦，原来是枯叶蝶！大自然还真是巧斧神功，处处充满奇妙啊！

夕阳西下，一天的研学旅行也结束了，但那些美好的记忆将永远定格在我的脑海中！

研学旅行作文 篇7

大家期盼了很久的研学活动终于来了，我们像小鸟一样乘着大巴车快乐地出发。一路上，大巴车内像菜市场里一样喧闹，大家都非常激动。

到达目的地之后，几位教官在门口迎接我们，大家排好队伍，迈着整齐的步伐来到画画课堂。上午老师带领我们做了小小“粉刷匠”，贴“布洋娃娃”，我觉得不仅仅考验了我们的思维能力，重要的`是锻炼了我们的动手能力。

实践中让我记忆最深刻的是一项是叫“地雷阵”的小游戏。教官先把我们分成4个小组，还选了小组长来指挥我们行动。队员用眼罩蒙住眼睛，听组长的指挥去地雷阵里拿到物资，可是因为配合不到位，导致我们失去机会输掉了游戏，大家都很失落。不过，最后在男女大比拼中，因为女生犯规了，我们男生险胜，大家都很兴奋。通过这个游戏让我体会到，做任何事情大家要团结，不要轻易放弃。

最后一节课，老师还带领我们做了馒头，吃着自己的劳动成果，甜甜的，大家开心极了。

古人说：“读万卷书，行万里路。”原来生活中也有很多学问，经过这次研学，让我增长了见识，收获了快乐！真希望下次还有这样的机会。

研学旅行作文 篇8

4月7号是个难忘的日子，因为我们学校一年级和二年级要乘大巴去森山小镇游玩。一路上我们有说有笑，不一会儿就到了。

我们一进入公园，迎面走来了一位身材微胖的教官。他交给领队的同学一面旗子，然后我们一大队人马，雄赳赳气昂昂地往森山小镇里面走。

教官先带我们来到第一个教室，带领我们体验了一回粉刷匠。接着，他又带我们去第二个教室。这是我最喜欢的一节课，因为是给娃娃设计服装，我的梦想就是将来能做一个服装设计师。听完老师的简单介绍，大家都开始动手给自己的娃娃做衣服。我先在白纸上画了一个洋娃娃，然后用米黄色麻绳给她编上可爱的麻花辫，又用旧布给她做了一条漂亮的裙子——美丽的薇薇公主就诞生了！看着我自己创造的公主，我感觉自己已经是一名小小设计师了。老师点评的'时候，夸我的娃娃辫子是独一无二的，裙子也很与众不同。听到老师的夸奖，我心里像喝了蜜一样甜。

时间过得真快，一转眼我们要回学校了，我们恋恋不舍的和教官告别，期待下一次的研学活动。

研学旅行作文 篇9

今天，期盼已久的研学活动终于到来了。同学们都背起书包，排着整齐的队伍，跟着老师和导游姐姐坐车出发了。

到站了，我们下了车，就开始我们的研学活动。其中我最喜欢的是植树和捉泥鳅。我们分为四个人一个小组，一个人拿树，一个人浇水，一个人挖土，而我就是负责最后填土的人。开始植树了，我们握着树把它放到泥坑去，等树放到指定位置后，我就开始我的工作，把土往坑里推，不一会就把树给埋好了。负责浇水的同学已经早早准备好水在一旁等着。浇好水后，我们小组四个人在小树旁插上属于我们小组的'祝福语。

植树过后，我们便移步来到捉泥鳅的地方。换好衣服后，就去捉泥鳅了。我看见水里有动静，便知道非泥鳅莫属。刚开始，我还不敢下去，因为平时没接触过，在做了一番心里斗争后，我还是下去了。我踩着软软的泥土，并不觉得害怕，反而感觉挺舒服的。这个环节就结束了，上岸时，我才发现我只捉了两条。虽然不多，但是我还是觉得很开心，毕竟是我第一次捉，有了这次的经验，我相信下次肯定会比这次多的。

开心时光一晃就过去了，又到了回学校的时间了。我带着恋恋不舍的心情，踏上了回校的大巴，离开这个我还没待够的地方。今天真是难忘的一天啊！

研学旅行作文 篇10

今天我怀着激动的心情起了床，你知道这是为什么吗？因为我要去常熟著名旅游景点——曾赵园研学啦。

小时候妈妈带我来曾赵园来玩过几次，只知道里面有重峦叠嶂的假山，美丽的荷花池，还有数不胜数的大鱼可以喂。今天听带队的周老师给我们介绍，原来曾赵园的前一半是曾家的，曾园的主人是曾朴；后一半是赵园，赵园的主人是赵光烈……我不禁感叹：一个美丽的园林背后原来还有这么多故事呀！

我们跟着周老师走过石壁，一股清新的味道扑鼻而来，定眼一看，原来是一片湖水，湖面铺满了绿油油的荷叶。一阵微风吹来，荷叶欢快的跳起了舞。在湖面的中间，一个个错落有致的小亭子立在湖中。长廊逶迤，就像一条条长龙。周老师告诉我们，这就是园林典型的“亭台楼榭”。再往前看，只见一座高大的建筑映入眼帘，那奇特的屋檐往上翘起，好像头顶上长了好多只角，瓦片也排列地整整齐齐，老师说这就是那赵园的“山整层”，这些建筑的历史都非常悠久呢。

听完周老师的讲解，我们不知不觉已经走到了一间空调房里。桌子上铺满了雪白的毛毡。老师发给了我们每人一张宣纸、一只毛笔、一碟墨，看来是要写毛笔字啊。老师先让我们练控笔——画螺旋。我从来没写过毛笔字，要是我比别人写的差了，那该怎么办呀!想着想着，我心里涌上一股紧张的情绪，拿在手中的毛笔也越来越抖，越来越不听使唤了。我试着写了一个，呀，颤颤巍巍，整个看起来就像一条弯弯扭扭的'毛毛虫，难看极了！我心想：我这么大个人了，怎么能被这小小的控笔图形打败呢？于是，我继续练。我慢慢将力量控制在笔头，用手臂的力量去控制毛笔，虽然写得不是很好，但比刚开始的好了很多，最后我也能写出了一个让我满意的螺旋，我真是高兴极了！

活动的最后我们还玩了游戏——“飞花令”。游戏非常简单，只要说出含“花”的诗句。带“花”的诗句数不胜数，比如“映日荷花别样红”、“黄四娘家花满蹊”、“牧童遥指杏花村”……同学们你一言我一语，好不热闹。那一句句美妙的诗句仿佛也让我们闻到了那花儿的芳香，看到了那可爱簇簇的姿态，真是美不胜收啊！

这次研学，不仅让我学到了许多园林知识，也让我知道了自己的不足，我要更加努力学习呀。

2025研学旅游心得(通用12篇)

当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的研学旅行心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

研学旅游心得 篇1

xx小学开展“了解历史，走近自然，探索科技，传承文明”研学旅行活动。一大早，我怀着兴奋的心情，和同学们一起乘车前往研学旅行目的地。

一下车，我们就到了陕西历史博物馆。虽说我已经来过一次了，但第二次的感觉还是很新奇。这是一座唐风建筑群，里面陈列着陕西出土的珍贵文物，有商周时期的青铜器、历代陶俑、汉唐时期的金银器、唐墓壁画等，真是琳琅满目。特别是汉唐的铜镜，个个造型精美，小巧玲珑，图案独特，美轮美奂。有些上面还刻着吉祥字样，令人心情愉悦。古代的货币，从小到大排列展示，最小的跟指甲盖差不多。据说这些是西周贝币、战国刀币、秦半两、西汉金、唐金银币以及一些稀有的古代外币等。漫步于展馆中，感受着中国传统文化的无穷魅力，我心中由然升起了身为中国人的自豪，陕西历史博物馆不愧为“华夏珍宝库”！

自然博物馆就更好玩了。博物馆展厅内展示了大量远古植物化石标本和大批野生珍稀动植物标本。站在两个标本之间，我脖子飕飕直冒冷气。原来右边是蛐蛐的标本，左边是竹节虫的标本。哎呀，你确定这是一只虫子，而不是一节竹子吗？太像竹子了，如果你不注意的话，根本认不出来，我敢肯定，就是熊猫看见了，也会乐滋滋地把它当做一顿美餐的！咦，那儿怎么还有一颗树的.标本，怎么回事？我走进一看，才知道那是弯弯的触角，哦，原来是枯叶蝶！大自然还真是巧斧神功，处处充满奇妙啊！

夕阳西下，一天的研学旅行也结束了，但那些美好的记忆将永远定格在我的脑海中！

研学旅游心得 篇2

在这个充满活力与期待的暑假，我有幸参加了一次令人难忘的研学旅行。这次旅行不仅让我开阔了视野，还收获了许多宝贵的知识和难忘的回忆。

一、出发前的期待

在得知要参加研学旅行的那一刻，我的内心充满了期待和兴奋。我迫不及待地开始准备行李，想象着即将到来的精彩旅程。

二、旅途中的惊喜

一路上，我们欣赏着窗外不断变换的风景，有青山绿水，有广袤的田野，还有热闹的城镇。每一处景色都让我感受到了大自然的魅力和人类文明的伟大。

我们参观了古老的博物馆，那里陈列着许多珍贵的文物和历史资料。透过那些古老的`物件，我仿佛穿越回了过去，看到了先辈们的生活场景，感受到了历史的厚重。

三、学习中的收获

在研学的过程中，老师们精心安排了各种有趣的课程和活动。我们学习了如何观察动植物，了解了它们的生活习性和特点。在亲手种植蔬菜的活动中，我体会到了农民伯伯的辛勤付出，也明白了粮食的来之不易。

我们还走进了工厂，亲眼目睹了产品的生产过程，感受到了科技的力量和创新的重要性。

四、团队合作的快乐

这次研学旅行，让我更加懂得了团队合作的重要性。在小组活动中，我们相互帮助，共同完成任务。当遇到困难时，大家一起想办法，互相鼓励，最终克服了一个又一个的难题。这种团队合作的精神让我感到无比温暖和快乐。

这次小学暑假研学旅行是一次宝贵的经历，它让我学到了很多书本上学不到的知识，培养了我的观察力、思考力和实践能力。同时，也让我结交了许多新朋友，增强了自信心和独立性。

回到家后，我会把这次研学旅行的收获分享给家人和同学们，希望能让更多的人感受到研学旅行的魅力。我也期待着未来能有更多这样的机会，去探索更广阔的世界，收获更多的成长和进步。

研学旅游心得 篇3

我有一个巨大的记忆宝库，那里珍藏着我成长路上的每一束阳光。这次“研学旅行”，注定是三月天里最灿烂的那一束。

我喜欢看别校的学生向我投来羡慕的目光，因为在星耀，我幸得这份珍贵。

追寻那年代已久的长征情怀足以让我潸然泪下，站在每一处先辈走过的泥土里，让我震撼；收藏这份值得回忆的师生同学情谊，也足以让我百般回味，一路上携手相伴，一路温暖。同行千里，同窗数载，我的记忆宝库里，荣幸有你！

出发前一晚甚至有些紧张，幻想着旅行中的各种烦恼，躺在宿舍的床上，半梦半醒。四天后再来回顾，这些能联想到的麻烦，居然都没有发生。没有忘记带任何东西，没有难吃的早中晚饭，没有迟到生病，没有拥挤吵闹，一切都是美好的，一切都是闪闪发光。

五点半起床是一生难得的经历，这必须将它放入记忆宝库。我讶异于自己的自觉，舍长大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”点名完毕，即刻出发。三秒内，我已经全部整齐收拾好出门了。

我的历史“研究性学习”完成得可谓相当的令我满意。不是因为我自己讲得多么精彩动人，而是因为我有幸能拥有一位好搭档：郑意扬。四渡赤水的讲解我只能叫做按部就班，而他却已是惊为天人！同照着稿子念的我不同，他把自己渊博的知识和他那有情有趣的灵魂结合在一起，引来导游、老师、校长的围观和赞许。一旁的我顾不上黯然失色，反倒觉得欣喜若狂，因为像小沈这样的人，曾经和这样厉害的人同台演讲过。

在遵义会议纪念馆听到了一个动人的故事：过雪山时，司令员看见了一名冻僵了的同志靠在石头旁，全身只穿了一件背心，雪花盖住了他已闭上的双眼，司令员急得直跺脚：“政委呢？为什么不将衣物分给同志，叫人活活冻死！”旁边的`小同志哽咽到：“司令员，冻僵的就是政委……”听完后，肃然起敬。“长征精神”里，若没有集体主义、战友情怀，又哪来胜利？同窗情谊，又何尝不是集体主义。四分钟上高铁，靠的是同学们的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐厅吃饭，有为大家主动添饭的，有帮大家夹菜夹肉的，出门在外，同学便像兄弟姊妹。在学校，考前的艰苦复习时光，围靠在黑板前共论一道难题，犯困时同桌轻拍我肩膀……这些场景，瞬间涌入脑海。

晚上的年级联欢活动，我有了一个讲开场辞的机会，拿了半分钟的话筒，晚上回酒店给妈妈打了半小时电话。很开心能有这样的机会不断地认识更好的自己，即便是上次主持“法制节目”出了一点纰漏，赵老师仍相信我行。我在一天天变得安心、变得自信。

我相信自己也可以闪闪发光，正如我庆幸我能有这样的老师和同学陪我一道成长。我愿意自己像与我同住的X同学那样快乐明媚，像坐在我旁边的O同学那样读书很多，像饭桌上的A某那样乐于照顾他人，像某胖同学那样幽默可爱，像“游击队组织”那样有一份“宁愿不吃饭，也要好好唱！”认真做事的态度，像某百岁老师那样爱着学习并爱着生活。

秒针转动的每一次滴答，我都觉得精彩万分。苦于描述能力有限，我没能多点文采、多点远见，提早将路上细数的温暖写成一段珍贵的回忆。但愿几十年后，我年老的心，人能像此刻这样翻腾、荡漾。

研学旅游心得 篇4

作为一名学生，在成长的过程中，参与各种各样的活动是很有必要的。在充分地学习后，去体验一番旅行和社交活动可以给我们一个很好的机会去了解更多的事物和开拓自己的视野。近日，我和我的同学们参加了北湖研学旅行，这是一次非常令人难忘的旅行，让我获得了很多有益的收获。在此，我想分享一下我的心得和体会，希望对其他学生也有一定的启示和帮助。

第一段：准备阶段

准备阶段是任何旅行的关键，为了确保一切顺利，我们需要在出发前做好准备，包括了解要前往的地点和活动安排、带足必要的.物品、遵守出行规定等等。在这次研学旅行中，我们得到了学校和老师的详

细指导，包括要带的东西、衣着及进出规定等等。这帮助我们更好地理解了这次旅行的重点和目的，也为我们的旅行增加了更多的安全保障。

第二段：旅途中的经历

旅途中我们看到了许多美丽的景观和历史遗迹。在采访过历史资料和导游的讲解之后，我们更好地了解了自身的文化背景和社会历史，这样的体验非常难忘。除此之外，我们也有机会参加各种有趣的活动，如乘坐观光轮、参观有名的博物馆和到湖边与同伴一同游玩。这些体验让我们更了解彼此的兴趣爱好，增强了我们的交流与合作能力。

第三段：与同伴沟通

在旅行中，我与我的同伴交流并与他们相处得十分融洽。这样的体验不仅提高了我们的沟通技能，增加了我们的自信，也让我们明白了团队协作的重要性。在通过各种各样的活动和游戏深入交流空间和时间的增加，学生之间的相互理解和交流也愈加紧密，这种感觉是十分令人愉悦的。

第四段：对未来的动力

这次研学旅行让我深刻认识到自己需要改进的地方，更加明确了未来需要做的事情。在这次旅行中，我看到了外面的世界，也看到了未来的发展趋势。这样的体验是对我们自己未来规划和梦想建设的有益启示，让我们更加努力地去追寻自己的梦想和目标。

第五段：结论

总而言之，这次北湖研学旅行对我个人的成长、对我的同伴之间

沟通与合作能力的提高，以乃至于对我们未来的规划目标的确定，都有非常大的帮助。通过旅行中的体验，我们不仅得到了各种各样的知识，也获得了一个更加开阔的视野。我想，这样的体验将为我的未来成长奠定良好的基础。这次研学旅行是一次美妙的经历，也将是我一生中难忘的记忆之一。

研学旅游心得 篇5

六一国际儿童过后，我们学校和站前小学开启了“白山松水，大美吉林’’北国科技研学行。

这次活动有三天，我将三天两夜离开家和老师同学们在一起生活。早上是妈妈送我去的学校，和妈妈告别后我们整装带队便出发了，首先来到了四平市中小学示范性教育基地，老师安排了寝室后，我们举行了隆重的开营仪式，之后有基地的叔叔叫我们叠了豆块被子，还讲解了如何防御火灾等等，吃过基地叔叔们准备的丰盛午餐之后下午我们去了塔子山战斗遗址，在一路欢歌笑语声中我们占领了最高地，通过这次的实践学习了解到了军人叔叔是怎样保卫塔子山的，让我们大为感动。晚上给基地的叔叔们献上了一场精彩的晚会，这一天过的.真是充实，同学们也都累了，回到寝室洗漱之后就一觉睡到天亮了。

第二天早上吃过早餐整理完毕之后我们坐了一个多小时的客车，来到了吉林省科技文化中心。这是个神奇的世界，里面有各种各样的好玩事物。让我们目不暇接，看什么都是那么新奇。离开了科技馆，当天下午向净月潭人造卫星观测站出发了。那里的老师给我们讲了关于星空、星座的知识，让我们感受到了宇宙的神秘与硕大。又是一个充实而愉快的一天。第三天，我们参观了“长春中医药大学”，在那里我知道了伟大的临床医生张仲景，认识了地龙、水蛭、瓦楞子、珍珠、珍珠母、杜砺、海螵蛸、石决明、全蝎、断肠草等等。医药大学里有许多药，光是动物类的就有一百多种，可想而知，全馆一共有多少药材。

愉快的研学之旅结束了，谢谢我们学校的高校长和站前小学的张校长。感谢你们带我们走出校园，走进科技馆，塔子山，医药大学等地方学习，让两校的学生建立了深厚的友谊，谢谢为此次研学付出辛苦的老师，感谢你们照顾的叮咛。这次研学活动让我终身难忘，祝愿我们的祖国各项科技越来越发达，我要努力学习将来也能加入到振兴祖国的队伍中。

研学旅游心得 篇6

深秋的清晨，有那么一点儿冻人。一出门，就与刺骨的寒风撞了个满怀。但这也阻挡不了我们内心对研学旅行的期盼。期待着旅游大巴快点到来！

随着朝阳的升起，大巴车也跟着到来。导游和老师组织大家有秩序的上了车，开启了这一天的旅程——参观革命纪念馆“八路军驻陕办事处”和历史悠久的“秦兵马俑博物馆”。

伴着一路的欢声笑语，历经了长达两个小时的路程，我们已经到达了“八路军办事处”。刚下车，讲解员就带领我们来到了周恩来、朱德、刘少奇等革命伟人生活和工作过的地方。在这些普通简陋的农家小院里，我们的革命领导人衣着朴素，粗茶淡饭，却取得了一次又一次的胜利。一件件珍贵的革命文物，一张张感人的历史照片，一个个震撼人心的历史故事，使我们真切感受到了周恩来、刘少奇、彭德怀、林伯渠等老一辈无产阶级革命家和革命先烈为共产主义的远大理想和革命的事业奋斗不息的精神！让我想起叶剑英写的于明涛、李尔重同志访西安办事处志感：西安捉蒋翻危局，内战吟成抗内诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时。

通过参观八路军西安办事处，让我感受到革命伟人的`艰苦生活，了解革命斗争历史，作为一名小学生，我们要有良好的学风，发扬艰苦奋斗精神，珍惜我们现在的美好生活！

第二站我们要去的地方是世界八大奇迹之一——“秦始皇兵马俑”。进入展厅，映入眼帘的是一座座秦兵马俑和来自世界各地熙熙攘攘的人群。

秦俑，是我国古代人民智慧的结晶。也是世界艺术的不朽伟作。它举世无双，是享誉世界历史文物。兵马俑不仅规模宏大，而且个性鲜明，它体现了中华民族的强大力量和劳动人民的智慧。而我，身为中国人，更是倍感自豪！

我印象最深的是二号坑，这里有像真马大小的陶马32匹。陶马4匹一组，拖着木质战车。兵佣们有的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器，都是实物。组织严密，队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。整个军队处于整装待发之势。二号坑灯光灰暗，沧夷满目。秦俑的表情在庄严肃穆中似乎带着悲哀。残手断臂散落一地，再加上昏暗的灯光，似乎有些狰狞。

参观完了俑坑，我们还做了个小游戏“我们是最棒的”，游戏过程可有趣了，而且我们有好多人都跟外国人合照了呢！

时间总是跑得如风，一转眼，太阳便溜到西边去了。我们也该乘车回去了，虽然我们已经离开，我们的内心还停留在研学旅行的那段旅程中，即使那已经成为一段美好的回忆！

研学旅游心得 篇7

在这个充满活力与热情的暑假，我有幸参加了一次意义非凡的研学旅行。这次旅行不仅让我领略了大自然的壮美和人文历史的深厚底蕴，更让我在实践中获得了成长和锻炼。

一、探索自然之美

我们来到了美丽的山区，那里山峦起伏，绿树成荫，清澈的溪流在山间潺潺流淌。当我踏上这片土地，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。我深深地呼吸着清新的空气，感受着大自然的魅力。

在山林中，我们学习了如何辨别各种植物和昆虫。我看到了五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，听到了鸟儿清脆的歌声。通过老师的讲解，我了解到了植物的生长规律和昆虫的生活习性，这让我对大自然的神奇充满了敬畏之情。

例如，我们认识了一种叫做“猪笼草”的植物，它独特的捕虫方式让我惊叹不已。还有那些小小的蚂蚁，它们分工明确，团结协作，建造出庞大的蚁巢，让我明白了团队合作的重要性。

二、感受历史文化的底蕴

随后，我们走进了古老的城镇，那里保存着许多历史悠久的建筑和文化遗迹。古老的城墙、古朴的庙宇、精美的木雕，每一处都诉说着过去的故事。

在博物馆里，我看到了珍贵的文物，它们静静地展示着历史的变迁。从古代的青铜器到精美的陶瓷，从古老的'书画到传统的服饰，每一件文物都承载着先辈们的智慧和创造力。

我仿佛穿越时空，看到了古人的生活场景，感受到了他们的喜怒哀乐。这次历史文化的探索，让我更加珍惜我们的传统文化，也激发了我对历史学习的浓厚兴趣。

三、培养团队协作精神

在研学旅行中，我们还进行了一系列的团队活动。比如，共同搭建帐篷、合作完成户外拓展项目等。在这些活动中，我学会了倾听他人的意见，发挥自己的优势，与团队成员相互配合。

有一次，我们在完成一项过河的任务时遇到了困难，但是大家没有抱怨，而是积极地想办法。最终，在我们的共同努力下，成功地渡过了河流。那一刻，我深刻地体会到了团队的力量是无穷的。

四、自我成长与收获

这次研学旅行，让我离开了舒适的家，离开了父母的庇护，学会了独立生活。我自己整理行李，照顾自己的饮食起居，遇到问题不再依赖他人，而是努力去解决。

同时，我也结交了许多新朋友，与他们分享了快乐和烦恼。我们互相帮助，互相鼓励，共同度过了这段美好的时光。

通过这次研学旅行，我不仅增长了见识，开阔了视野，还培养了自己的实践能力和团队协作精神。我相信，这次经历将会成为我人生中一段宝贵的回忆，激励我在未来的学习和生活中不断努力，勇敢前行。

研学旅游心得 篇8

今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。

一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，提供一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。

首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正当我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，犹如仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的`飞机飞了起来，威武极了。到了中午12点，我们愉快的进行了午餐。

前往第二站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满周围。

今天研学旅行不仅玩得非常开心，而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。

研学旅游心得 篇9

就在几天前，我来到了营地。我无法想象，短短的几天之后，我得到了这么多的收获，认识了这么多的人，结交了这么多的朋友。这次研学，对我未来的人生道路是具有重要影响作用的。

还没来到营地时，我虽满怀憧憬，但也怕自己不合群，融入不到这个大家庭，没有真正的收获，我甚至对自己的人生感到迷茫，所以我希望这次可以因为我的到来而丰富这个大家庭，也希望这个大家庭能使我发生转变。现在，我真正感觉到我不虚此行，不但学习了团的`知识，更收获了人生道路上问题的解决办法，许许多多的教授、许许多多在讲座、许许多多次出行、许许多多的收获。第一天晚上的破冰训练，我印象深刻，我从没有想过，可以在那么短的时间内认识一些人，并了解他们的爱好。那一天晚上，我就真正感觉到这是我想要的，这是我所追求的，这个家庭，是真正可以给我带来什么的。为什么我们要来到这里？我们来到这里可能是因为一个共同的信仰，亦或是一种特殊的感情。

总之，我们来到了这里，就代表着，我们和别人的追求不大相同。每个人的思想不同，对同一件事物的感受、看法也不同。这正是我们作为青年的特性。青年兴则国家兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

研学旅游心得 篇10

今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。

首先，我们来到的是无土栽培馆。我们了解了两种不同的植物栽培方法。第一种是水培法，就是利用立体式管道栽培，让水肥在管道中流动，而植物生长在管道上的洞里面。第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。

当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。这些鲜花来自不同地域，生长习性也大不相同，有草本的也有木本的，其中给我留下深刻印象的是宝塔花和生命源。宝塔花也称金塔花，它开出花瓣后就叫金虾花。宝塔花色彩鲜艳，形态各异。生命源安家在广袤无垠的大漠里，人们一旦找到了它们就相当于找到了水源，它是大漠中最美的一道风景线。花卉馆真是百花争艳，让人流连忘返。

美好的东西总是稍纵即逝，不一会我们来到了盆景馆，场馆内有许多奇珍异树，最的是日本五针松，这种植物目前在全世界仅存两株，它们活的时间比较长，大约有三百年，被称为植物界的活化石，如今这里居然就有一盆，真是让人大开眼见啊！除此而外，还有另一种名为“一位”的植物，它的名字很奇怪，让人听起来就觉得很有趣。它大约活了一百年，上部早已经枯死了，而下部分却生长的极为茂盛，虽是同一植物，可上下两部分的景色却截然不同，真的是一株很奇妙的植物。

盆景馆的几株植物给我留下了深刻的印象，引发了我对生命价值的思考，让我的心绪久久不能平静。不知走了有多远，我们就又来到了一个新地方——南方树馆。这里面有一种树，结出的果子叫文蛋果，它是一种南方的果子，色味俱佳。还有一种果子，它名字听起来有一点搞笑——鸡蛋果，果子的个头像鸡蛋一样大，吃起来像蛋黄一样干干的、沙沙的，真是让人回味无穷！

最后，我们来到了超级菜园。这里有立体栽培的西红柿，它的栽培限度的节省了西红柿生长所需的`空间，同时也节省了人力和物力。它的生长周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技术的使用大大的缩短了植物的生长周期，让人不禁感慨科技才是第一生产力。

这次研学活动，让我们学到了很多课本上学不到的知识，拓宽了我们的眼界，激发了我们的想象力，明确了我们的学习目标和理想。在回来的路上我不禁发出这样的感慨，如果可以的话，我长大一定要创造出更多的植物养护方法，争取让它们结出更高质量的果实。

研学旅游心得 篇11

随着夏日的热情悄然降临，我的高中生活也迎来了一个别开生面的转折点——一次深入心灵的研学旅行。这次旅行，不仅是一次地理上的迁徙，更是知识与情感、自我认知与外界探索的深刻交融，它在我心中留下了不可磨灭的印记。

启程：满怀憧憬与未知

出发前的那个夜晚，我躺在床上，心中如同被夏日的风轻轻吹拂，既兴奋又略带紧张。背包里装满了学习资料、生活用品以及一颗对未知世界充满好奇的心。我知道，这不仅仅是一场简单的旅行，而是一次自我成长的契机，是书本知识与实践经验相碰撞的火花。

途中：所见所闻，皆是学问

旅途中，我们穿梭于历史的长廊，探访了古老的遗迹，那些曾经只在课本上见过的名字，如今化作一块块石碑、一座座古建，生动而具体地展现在我眼前。我仿佛能听到历史的低语，感受到文化的厚重。同时，我们也走进了自然的怀抱，山川湖海、草木虫鱼，每一处风景都蕴含着生命的奥秘和自然的智慧。这些亲身体验，让我对所学知识有了更加直观和深刻的理解，也让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。

交流：思想的.碰撞与融合

在研学的过程中，我们与来自五湖四海的同学们并肩同行，共同探讨学术问题，分享生活感悟。每个人的经历和见解都是那么独特而宝贵，我们的思想在交流中碰撞出耀眼的火花。这种跨地域、跨文化的交流，不仅拓宽了我的视野，也让我学会了尊重差异、包容多样，更加珍惜人与人之间的连接与理解。

反思：自我成长的轨迹

当研学旅行缓缓落下帷幕，我站在回程的列车上，心中充满了感慨。这次旅行，让我学会了独立思考，学会了如何在陌生环境中寻找方向，更学会了珍惜每一次学习的机会和与人的相遇。我开始更加清晰地认识到自己的优点与不足，也明确了未来努力的方向。我意识到，成长不仅仅是年龄的增长和知识的积累，更是心态的成熟和视野的开阔。

这次高中暑假的研学旅行，是我人生中一段宝贵的经历。它让我在实践中学习，在交流中成长，在反思中进步。我相信，这段经历将成为我人生旅途中的一座灯塔，照亮我前行的道路，引领我不断追寻更广阔的天地和更深刻的自我。

研学旅游心得 篇12

古城西安，十三朝古都，在这片古老的土地上矗立着大明宫、小雁塔、华清宫，它们见证了千年前的繁华。

我们首先走进了交通大学，交通大学以精勤、敦笃、果毅和忠恕的宗旨闻名四海，吸引成百上千的优秀学子竞折腰。

下午游览了大唐芙蓉园，晚饭后在城墙上散步。大唐芙蓉园将唐代建筑几乎完美的还原，还有许多精彩表演，是个放松的好地方。在城墙上，我们欣赏到了西安的夜景，历史与现代交融，令人心灵震撼。总之，西安是个美妙的地方。

第二天上午我们走进了秦始皇兵马俑，秦始皇陵中的兵马俑栩栩如生，坚挺的脊背，坚定的.眼神令人心灵震撼，在破碎的兵马俑碎片中也能感受到历史的沧桑。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。

下午我们体验了汉文化，学习汉代历史文化，了解汉代文明。聆听汉学专家讲授汉代故事；穿汉服，做汉礼活动；制作汉代瓦当拓印。瓦当，是古代中国建筑中筒瓦顶端下垂部分。在瓦当这一小小的图形空间内，古代中国匠师们创造了丰富多彩的艺术天地，属于中国特有的文化艺术遗产。汉代瓦当是在秦代瓦当基础上发展起来的，青出于蓝而胜于蓝，与秦瓦当相比，汉代瓦当不仅数量多，而且种类更加丰富，制作也日趋规整，纹饰图案井然有序。

第三天上午我们走进了西安博物院，它是陕西省西安市的一座集博物馆、名胜古迹、城市园林为一体的博物馆。以展示的珍贵文物，唐代千年古塔、悠扬的雁塔晨钟、秀丽的园林景观而闻名。

下午在回民街闲逛，回民街有许多特色小吃，都很美味，吃的很尽兴。回民街上集中了西安各式各样的清真小吃，有在卖烤羊肉串的，有在卖桂花糕的，有在卖肉夹馍的，有在卖裤带面的，有在卖牛羊肉泡馍的。各种食物的香味弥漫在整条街上，香极了！店家的叫卖声、游人的说笑声夹杂在一起，热闹得不得了。

晚上聆听古老秦腔戏剧，“生、旦、净、末、丑”让我们眼前一亮。《面见圣上》及《王小三传闻》的经典戏剧演出，为我们了解秦腔打开了一扇大门。

光阴似箭，日月如梭，到了临别的那天，我们坐在动车上，望着渐渐远去的西安城，我有点念念不舍，但此时的我只能说：“西安，再见！”

个人研学心得体会

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的研学活动心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

个人研学心得体会 篇1

随着中国文化的日益弘扬和国内旅游业的发展，越来越多人参观博物馆、古迹等历史文化遗址。然而，只有在加深对历史文化的理解和探索时，我们才能真正体会到其深刻的内涵和价值。

在这样的背景下，博物院专题讲座应运而生，为我们提供了一个更深入的了解中国文化和历史的机会。在本文中，笔者将分享自己在参加博物院专题讲座中的体会和感想。

博物院专题讲座是指由博物馆、文化机构、学术团体等举办的主题讲座。该讲座通常围绕着某个主题展开，如中国古代书法、名人文物、文化传承等等。

与一般的讲座不同，博物院专题讲座通常结合了博物馆的实物展览和相关藏品，使其增加了更加直观的感知体验。除此之外，专家学者的讲解也使得我们可以从不同角度了解历史文化的价值和意义。

参加博物院专题讲座，我们不仅可以感知到文化历史遗产的重要性，还可以从中获得启示。通过了解历史文化，我们可以看到一个文化的成长和发展历程，领悟到其中的宝贵思想和智慧。

同时，在博物馆的实物展览中，我们也可以直接面对历史文物，从中汲取能够帮助我们在日常生活中更好发挥自己的智慧和品质。比如：一件历史文物里所体现的制造工艺水平带给我们的造物思考、一个历史时期的匠人所辛苦创造出的艺术品所蕴含的企业家思想。

第四段：思考与感受。

在参加博物馆专题讲座后，我们不仅可以对历史文化有更深入的了解，还能唤起我们对于日常生活和社会发展的新思考。

在逛完博物馆之后，我发现自己对于生活中的一些困惑、问题都想明白了很多，甚至有了一些解决办法。听到专家学者的讲解，对于我个人的创业、生活的帮助也是多多的，并且也引起了我对于“如何利用历史文化的'智慧来创造更多的价值”这个问题的思考。同时，我也有了更强的文化认同感。

第五段：结论。

在中国文化和历史的传承与发展中，博物馆和文化机构扮演了重要角色。博物馆专题讲座也是其中一个重要的组成部分。参加博物馆专题讲座不仅能够加深我们对于历史文化的认识，还可以为我们的日常生活和未来的创业带来启示。关于文化的传承、利用和创造，仍然有很多思考的价值。我们应该用更广阔的视野去了解，思考，并为之努力。

个人研学心得体会 篇2

我们在上周四举行研学活动。

我们的研学地点是在一个网球中心，大约走了三公里，我们到那儿认识了一个教官，他姓赵，外号种子，我们就叫他赵种子，他还吹牛说自己是队里的颜值担当，他还说自己在队里排第二黑，"第一黑"就是绰号为:班长的黄小川，他是教我们军训的人，虽然喊着非常累，但也很有趣，我们的教官让我们每个人都想一个队名，在我们的争议下商量同意叫战狼队，我们的教官又叫了几个人去画我们的战旗。当他们把战绩拿来的时候，我们看见了说"四不像。"

我们又进行了杯子舞的`环节，种子老师教我们一句口号:拍拍碰碰碰拍拿扣，拍拿捧切换手扣，我们跟着歌曲跳起了杯子舞。

跳完杯子舞，就去领饭盒，我们吃的是米饭和鱼香肉丝，又喝了一碗健康汤。

我们吃过午饭就开始了我们的下一个活动生命动力圈，首先分为A圈，和B圈，我在B圈。首先我们先摇了50下在100下，然后是1500下，在1500下的摇中有许多同学想放弃，但他们还是咬牙坚持着，直到坚持到结束。

我们去研学旅行，知道了困难就像弹簧，如果你弱小它就会强大，如果你强大它就弱小，我们就反程回家了。

个人研学心得体会 篇3

来到曲阜，第一个景点便是高高的万仞宫墙，随着时间流逝，我们焦急等待着大开城门，终于，早晨八点整？祭孔大典？开始了。一队队人马整齐的出场了，有的敲锣，有的在打鼓，还有的在吹喇叭，大家瞬间被这热闹的气氛感染了。紧接着，迎面走来一队儒装少女，她们伴着古韵雅乐，跳起了优美的舞蹈，不知不觉间，表演就结束了。

手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。

接着，我们来到了孔庙。

孔庙有很多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门究竟有什么来历呢？我在心中暗想。这时，导游向我们解释说：振表示奏乐的全过程。以击钟开始，这就是金声；以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。

孔庙的柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才勉强把他围抱起来。

孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的.十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。

游览完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许多小锦鲤，它们在池塘里自由自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。

最后，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树，象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年纪便夭折的孩子；四孔，收到国家法律刑罚的孔家人；五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从此变成了六孔不入。

这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。

个人研学心得体会 篇4

庐山，位于江西省九江市，素有“天下江山第一名胜”之称。作为我国著名的旅游胜地，庐山不仅自然景观秀丽，还有着丰富的历史文化底蕴。近日，我参加了学校组织的庐山研学活动，通过亲身体验和积极参与，我对庐山的了解更加深入。在这次活动中，我不仅感受到了庐山的壮美，也学到了很多关于环境保护和文化传承方面的知识，同时也体会到了自己的成长和进步。

首先，庐山的壮美令人叹为观止。庐山以其秀丽的自然景观而闻名，高耸的山峰、奇特的云海，让人仿佛置身于仙境之中。在庐山的研学活动中，我们爬上了庐山主峰“五云峰”，站在山顶，远眺四周的山脉和云雾，宛如置身于一幅湖光山色的巨大画卷中。太阳透过云层洒下金黄的阳光，映照着山峰和溪水，使整个庐山的景色更加美丽动人。我深深地感受到了大自然的鬼斧神工，也体验到了爬山的艰辛和挑战。

其次，庐山的环境保护意识深入人心。在庐山研学活动中，我们游览了著名的明代建筑—“布政使府”。布政使府占地广阔，四周绿树环绕，湖泊倒影，与四周的自然环境相融合。我们还参观了布政使府内的布政使大堂，了解到布政使在当时的重要性和作用。导游向我们重点介绍了庐山一直以来的环境保护工作，使我们进一步认识到环境保护对于维护庐山的美丽和可持续发展的重要性。我们也深感环境保护是一个长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力和行动来完成。

再次，庐山的文化传承令人敬佩。在庐山的研学活动中，我们还参观了长江大道的庙宇群和植树翁庙。庙宇群包括了杨前溪、育圣殿等，这些庙宇外观古朴，文化底蕴深厚。在植树翁庙，我们学习到了植树翁的故事，他是庐山人，为庐山植树造林，并树立了“为人养人，为天养树”理念。植树翁以实际行动践行了环境保护和文化传承的价值观，他的事迹深深地感染着我们，激发了我们保护环境、传承文化的责任感。

最后，这次庐山研学活动让我个人得到了很多成长。在庐山研学活动中，我不仅学到了关于环境保护和文化传承的知识，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。由于活动需要我们分组进行任务，我们需要相互协作、密切配合，才能顺利完成任务。在解决问题的过程中，我发现了自己的'不足之处，也找到了提升自己的方向。同时，我也交到了很多志同道合的朋友，我们相互支持、共同成长，这使我感到十分欣慰和开心。

总之，参加庐山研学活动是我人生中一次难得的机会。通过这次活动，我深入了解了庐山的壮美、环境保护意识和文化传承。同时，我也成长了很多，锻炼了自己的团队合作和解决问题的能力。我相信，这次庐山研学活动不仅是一次难忘的经历，更是对我未来成长和发展的一次有益启迪。我会把所学所感融入日常生活，将庐山的美丽和价值观传承下去，共同为环境保护和文化传承贡献自己的力量。

个人研学心得体会 篇5

我参加了学校组织的合肥研学旅行，这次旅行给了我很多收获和体会。通过此次活动，我更加了解了合肥的历史文化和科技发展，并且学会了如何有效地学习和探究。

文化之旅

合肥有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。在此次活动中，我们参观了明清古街和合肥博物馆。在明清古街，我看到了很多传统的'建筑和文化遗产，如古老的城门、花楼和商铺。在合肥博物馆，我了解了合肥市的历史和发展。在博物馆中，有很多展品介绍了合肥的地理环境、历史渊源和人文风情。这次活动让我对合肥的传统文化有了更深入的认识。

科技考察

合肥是中国科技城之一，在我国科技领域中有着重要的地位。我们参观了中国科学院合肥物质科学研究院和合肥工业大学科技馆。在这些地方，我们了解了不同领域的科技发展和最新成果。例如，在中国科学院合肥物质科学研究院，我们参观了光谱实验室和超导实验室，了解了超导材料和纳米材料的研究进展。这次活动让我深刻认识到科技的重要性，也激发了我对科学研究的兴趣。

学习方法

在活动中，我们不仅了解了历史文化和科技发展，还学习到了一些有效的学习方法。例如，在参观博物馆时，我们每个人都有一个小任务，需要仔细阅读展品介绍并回答问题。这样的学习方式可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。在合肥工业大学科技馆中，我们通过参与科技实验和观察展品，了解了很多科学知识。这种实践式学习方法可以让我们更深入地理解所学的知识。

总之，这次合肥研学旅行让我有了很多收获和体会。我学到了很多知识，认识到了自己的不足之处，也激发了我对未来学习和探究的热情。

个人研学心得体会 篇6

在春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，百鸟争鸣的季节里，太山乡明德小学四月八日下午成功组织了五、六年级研学旅行活动。活动地点是小冀镇京华园，活动主题是:“户外民族文化寓学于乐，弘扬民族精神以德化人”。

下午一点，学生们准时在校门口集合，各班队形整齐，神采奕奕。学校主任做了安全事项指示后，师生们井然有序，精神抖擞地出发了。

一路上，同学们队伍整齐，情绪高昂，一会儿唱歌，一会儿欢呼，边走边欣赏路边的风景。懂事的同学帮助老师管好纪律，各班安全小组长一个比一个棒。

经过一个多小时的路程，同学们没有一个人掉队，下午2点30分，到达小冀镇京华园。京华园旅游景区用蜿蜒起伏的长城作围，宛如祖国的版图。京华园旅游景区是人文景观，它区别于古寺，禅院，宫殿的单一文化架构，融儒学、道学、佛学为一园，主题鲜明，构思巧妙、设置自然，亭台楼谢、曲径通幽，是一处形象而简明展现祖国上下五千年优秀文化史及各民族、民俗、民情的`优美画卷。

走入京华园，我们带你一起观看景区。

老师同学们欢声笑语一片，老师与同学们合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。

此次“研学活动”，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了民族文化、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。

个人研学心得体会 篇7

作为一名学生，实践活动一直是我很向往的一种学习体验。这次暑期河南博物院的实践活动，让我深刻地认识了博物馆的重要性，也让我更加深入地了解了河南博物院的各项工作。在实践中，我获益匪浅，深深感受到了博物馆的重要性所在。

第一段：加深了对博物馆的认识。

在河南博物院实践的这段时间中，我们不仅参观了博物馆中固有的陈列展览，更有机会在展览结束后进入博物馆的保管中心、修复室等地，实地了解博物馆的各项工作。这让我真正地认识到了博物馆的重要性：博物馆是收藏、保护、研究、展示人类文明及自然现象的文化机构，其承载着丰富的历史文化信息，是人类传承和发展文化的载体之一。

河南博物院是我国具有极高声望的知名博物馆之一，我们也在参观河南博物馆的过程中了解了很多有关该博物馆的信息。河南博物馆不仅拥有完备的历史展览，还特色十足地推出了孔府文化展、郑州古董展等教育性与娱乐性兼具的活动。博物馆的宣传工作也让我大开眼界，花式兼有文化氛围的宣传海报、音频导览、手绘地图，让参观者在互动参观中更好地吸收充实知识。

第三段：博物研究与保护。

博物馆不仅是知识传递的'载体，也要承担着对古韵遗存的保护与修复工作，这需要对文物修复与保护方面的专业知识。我们在实践活动中也得以近距离了解到博物馆的保护与科研工作。例如，在修复室内我们观摩了文物修复师对西周青镫的修复工作，了解到文物修复并非像我们初步了解时那样简单地粘贴，而是需对文物及其制作工艺与历史背景进行深入专业的研究。同时，在博物馆中待过且耳濡目染后，我逐渐意识到文物的保护与修复工程并不是简单地对文物进行处理与修补，而应该全面考虑文物的保护、使用和管理，完整地保存和展现文化。

第四段：博物馆与公众教育。

这次实践活动不仅是博物馆与文物工作的学习，也是一场知识公益活动。在我与其他同学的交流面对与参观者的互动中，我认识到了博物馆的另一个重要作用：博物馆是一所全民教育的学校，不仅是专注于对相关学科的教学与研究，同时也是关怀教育公众化并尽力为社会体系服务的公益机构。博物馆提供展览解说票务、各类课程解说体验、交流沟通等服务，通过各种各样的途径增强观者对文化知识的体会、欣赏和学习。

第五段：我的体会与收获。

河南博物馆的实践过程虽然仅仅十几天，但在这个过程中我真正意识到了博物馆的独特魅力。实践活动让我深入了解了河南博物馆，感受到了其中的文化底蕴与意义，也让我逐渐摸索到博物馆对科普、公益、文化传承等方面的作用和持续变革。正因如此，我将会继续前行，成为一个更好的自己，并且始终怀着一份探究博物馆的热情和勇气，去了解更多的知识，走向更加美好的未来。

个人研学心得体会 篇8

10月31日，在学校的精心组织和老师的带领下，同学们到清华大学和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。

通过此次实践活动大家不仅了解到了清华大学的校园文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。

到达的第一个地点是清华大学的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品味沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的'是一个个精美绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。

来到书画展馆，那苍劲有力的字，入木三分的技法让人拍手叫绝。小桥流水人家配上一片宁静高远的天空，人与自然的和谐在画中表现的淋漓尽致。接着是铜镜展馆，其背面雕刻的如海兽、葡萄、鸟雀、蜂蝶、奇花异草等等，内容丰富多彩，值得细细品味。在体验区拿起一面铜镜，仿佛时光倒流回久远的历史，置身于神秘又令人神往的后宫。后是艺术展区，里面摆放的大多是历代学生的毕业作品，在这里同学们真真切切的感受到了学术气息、大师风范。抽象概念的雕塑图画，先进科技的研发产品，带有深意的创意饰品萦绕于心久久无法忘怀。

参观结束是与领队的学姐学习交流，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲述她的高考经历与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区别玩与学习，也鼓励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是十分重要的。

下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，许多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是永远的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教育的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴;少年强，则国强;少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用知识改变命运振兴中华!

研学期间在导游的指导下，同学们增长了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获，不虚此行。

个人研学心得体会 篇9

在寒冬的季节里，我有幸参加了一次特别的研学活动。这次的体验，让我深刻感受到了知识的力量和学习的乐趣。

研学旅行的.每一天都充满了新鲜与挑战。我与同学们一起探索了古迹。在自然科学博物馆，我们亲手做实验，观察自然现象，培养了科学思维。而在艺术工作室，我们更是释放了创意，绘制出心中的美好图景。

这次研学之旅让我认识到，学习不仅是读书，更是一种实践与体验。它教会了我如何将所学知识应用于实际生活，如何在团队中发挥自己的力量。同时，这次活动也让我明白，成长的路途上需要不断地挑战自我，勇往直前。

未来，我将带着这次研学旅行的收获，继续探索知识的海洋，努力成为更好的自己。

个人研学心得体会 篇10

白兆山，位于中国江苏省南京市栖霞区，是一座以白兆山墓为核心的历史文化名胜区。作为一位游客，我有幸参观了白兆山，并从中深感到了它的深厚历史底蕴及其对后人的启示。在这次游览过程中，我体会到了白兆山所带给人们的许多心灵鸣响，并从中获得了一些宝贵的人生体验。

首先，白兆山给予我的第一个启示是关于坚持的重要性。白兆山是我国古代杰出的政治家、文化名人白居易的墓地，他的一生充满了诗词、政务和教育等各个方面的成就。他的坚持和努力使他成为唐代最杰出的文学家之一，他的许多作品至今仍被广泛传诵。参观白兆山墓时，我看到了白居易以他的家风为楷模的坚持。他身后镌刻的'墓志铭中记载着他一生中的困难和挫折，但却没有一句抱怨和退缩。这使我明白，当我们面临挑战和困难时，只有坚持不懈、永不放弃，才能实现自己的人生目标。

其次，白兆山给予我的第二个启示是关于人性的觉悟。白居易生前曾写下著名的《长恨歌》，这是他在长安宫廷生活期间所写的长诗，描绘了杨贵妃的风华绝代和她与唐玄宗之间的悲剧爱情。白兆山墓前有一座白居易与杨贵妃合葬的坟墓，这座坟墓象征着白居易对杨贵妃的深深怀念和不渝的爱情。这使我意识到，在浮躁和物欲横流的社会中，我们往往忽略了对他人的真情表达和思念之情。白兆山让我明白，对于我们来说，关爱他人，坚持真挚的情感和友谊是我们的内心追求，也是我们成长和进步的源泉。

此外，白兆山给予我的第三个启示是关于对历史的尊重和继承。白兆山作为一座历史文化名胜区，保存着许多古老的建筑和文物。在白兆山游览中，我看到了许多有关白居易的历史文献和他的文物遗迹。这些珍贵的遗产帮助我更好地理解了他在唐代诗坛和政治舞台上的地位和影响。另外，也使我深刻认识到尊重历史遗产的重要性，我们应该珍惜和保护我们的文化遗产，将其传承给后代，以使他们更好地了解和学习历史。

另外，白兆山给予我的第四个启示是关于自然与人类和谐共生的思考。白兆山有许多自然景观，比如山脉、林木和湖泊等。我在白兆山游览中感受到了大自然的宁静和力量，这使我深感人与自然和谐共生的重要性。我们应该尊重和保护自然环境，不破坏生态平衡，以使人类与自然和谐共存。只有这样，我们才能获得真正的幸福和快乐。

最后，白兆山给予我的最后一个启示是关于人生意义的思考。白居易一生追求卓越，他在文学、政治和教育等方面都取得了巨大的成功。参观白兆山后，我体验到了他追求卓越的人生态度。他的一生证明了追求卓越，追求人生意义是一种伟大和可贵的追求。白兆山教会了我，不论我们在任何领域追求卓越，都需要勇往直前，不断超越自己，让自己的人生充满意义。

总之，参观白兆山是一次有意义的旅行，使我更加明白了坚持、人性觉悟、尊重历史、自然共生和人生意义的重要性。白兆山所散发出来的历史底蕴和精神力量给了我很大的启发。在未来的生活中，我将始终铭记白兆山的这些启示，努力追求卓越，做一个有意义的人。

个人研学心得体会 篇11

军旅题材研学旅行，参加军旅小战士夏令营，无疑是作为小学生的我最为期待和盼望的一次活动。

每天生活在钢筋水泥的城市里，过着两点一线枯燥的学生生活，少了仰望蓝天白云的心情，少了亲近美好大自然的时间，少了外出增长知识见闻的机会，多了一些任性，少了一些规矩的养成，为此，这个假期，家长建议我参加军旅夏令营研学旅行活动，我就提前做好了各项准备。8月12到18日，我和我班的1名同学还有我同龄的小外甥参加了哈尔滨军旅小战士夏令营，在哈尔滨市度过了难忘的7天。

大巴车里欢乐多

12日清晨，迎着天边的第一缕朝霞，我的军旅小战士夏令营之旅拉开了欢乐的序曲，踏着清晨晶莹的`露珠，我把鼓鼓囊囊的旅行包装到了车里，我爸爸开车把我和我小外甥拉到哈尔滨理工大学，在那里我和我们一起参加夏令营的同学吕金鑫汇合到一起，待全国各地的300多名参加夏令营同学到齐之后，我们登上了9辆满载欢乐的大巴车。在车上，同学们喜悦之情溢于言表，他们有的欣赏窗外飞速流动的美景，有手舞足蹈，有的与同学侃侃而谈。车厢里荡漾着欢乐的笑语，充满期待的我们踏上了通往哈尔滨江北夏令营营地之路。

叠被、吃饭道道多

我们的军旅小战士夏令营，教官全都是部队的现役士兵，夏令营的日常活动都是按照部队的方式进行，衣食住行都是按照部队的管理模式，所有小战士分成了9个连队，我和同学吕金鑫分在了一个连队。让我们没有想到的是，部队就连吃饭睡觉都有那么多的“门道”，每天起床睡觉都是清一色的放起床号、睡觉号，起床睡觉都是固定的时间，早上6点起床，晚上9点熄灯上床睡觉，早上起床后叠的被子必须都要叠成方块被，就叠被这一项，教官教了我们好久我们才能叠得有点模样，但还是赶不上教官叠得那么好。再说吃饭，我们去食堂吃饭必须站好队列后每个连队按照先后顺序去食堂，到了食堂自己连队的座位前也是喊了口令才能入座，所有美食摆到桌上后，教官还要带我们念一遍就餐的“语录”，然后才能吃饭，没有教官下口令谁也不能先吃。

野战游戏乐趣多

夏令营的日常生活，除了给我们上课讲军旅知识，再就是学唱军旅歌曲，进行队列队形训练，但让我们最难忘的是打户外野战游戏了，游戏开始前，教官先给我们讲了野战游戏注意事项，教官领我们换上了野战训练服，为我们发了仿真激光野战枪，给我们全连小战士拍了个人照片，然后我们分组后开展野战游戏，感觉像电影里的丛林对战一样，就好像真的战争一样，战士们都很勇敢，冲锋陷阵。在对抗游戏者中，增进了同学之间的友谊，锻炼了大家的团队意识。

队列、唱歌收获多

我们300多名参加夏令营的同学，全都来自全国各地，几乎都是高年级的小学生，个人习惯、爱好全都不同，仅入营短短的一两天时间，严格的教官就把刚来时的那些散漫的小学生，快速培养成了合格的军旅小战士，我们排的队形横平竖直，整齐划一，所做动作按照教官的口令全部动作规范，有板有眼。教官的训练、讲解让我们每个人知道了什么是真正的军人，知道了什么是军人的规范和纪律，几天的夏令营生活我知道了遵守纪律的重要性，养成了遵守纪律的好习惯。教官还教我们学唱了好多军旅歌曲，我真是特别的喜欢，以后我也不会忘记学会的这些歌曲，但最让我难忘的是我学唱的一首《感恩的心》和手语动作，我知道了应该感恩父母、感恩教官、感恩老师，是你们培养了我、教导了我，我还感恩真正保卫我们祖国安全的那些军人们，是你们让我有了这么好的学习环境。

8月18日，我的夏令营研学之旅结束了。最后，我所在的9连的成绩排在了第一名，我很自豪。

这次军旅夏令营研学活动，应了那句古话，“读万卷书，行万里路。”它让我们在紧张学习之余开阔了自己的眼界，体验了严格的军旅生活，领略了户外自然的秀丽风光，使我受益匪浅。

个人研学心得体会 篇12

今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。

一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，提供一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。

首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正当我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，犹如仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的.飞机飞了起来，威武极了。到了中午12点，我们愉快的进行了午餐。

前往第二站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满周围。

今天研学旅行不仅玩得非常开心，而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。

个人研学心得体会 篇13

站在中学门口，迎接我们的是崭新的一课——“军训”。

第一天，烈日当空，万里无云，无数根金针射下来，让人无处可逃。军训练习“立正”，老师说立正时腿要夹紧，眼睛盯在正前方，双肩向后舒展，大拇指放在食指第二关节，脚跟靠脚跟，两脚呈60°角。我们练习了一会，就觉得全身每一个毛孔都开始热气腾腾，汗向外面直冒。

老师又让我们到主席台前站十分钟军姿。我按照老师讲的去站军姿，不出五分钟衣服就紧紧地粘住了后背。又站了一会，有一只小虫爬到了我的胳膊上，毫不留情的饱餐了一顿。可恶的小虫，要是平时，看我怎样惩罚你！而现在我只能一动不动，任你享受。哎，真是雪上加霜啊！我又站了一会，开始觉得天旋地转，难道在第一天我就要倒下，“光荣”地成为一名逃兵？悲哀啊！

还好，救兵到了！王主任发话：“10分钟到了，大家休息一下。”我赶紧擦汗，无意间碰到眼睛，天啦，太阳真是太无情了，竟把我的眼睛都晒热了。我暗暗抱怨：这天气，早不热晚不热，偏偏这时热。不过还好，我还没有晕倒。要是我和其他同学一样当逃兵，那真是太没面子了！

我问旁边的同学们累不累，个个愁眉苦脸，唉声叹气说：“全身都疼！”这时我明白了，都是平时运动太少了，身体太差。要想学习好，必须要有一个很好的身体，所以我一定要坚持。

第二天军训，我站了三十分钟，竟没有昨天累，真是一天更比一天强，更上一层楼啊。休息时我问其他同学：“和昨天比，哪天更累？”他们异口同声的答：“昨天！”

世上无难事，只怕有心人。没有过不去的坎坷，只有不肯勇往直前的人！只要咬紧牙关，奋勇向前，就可以增强我们的'意志，给开学第一课画上一个既圆满又完美的句号！

步入初中，第一件大事就是军训。当我知道要军训时，心中一阵窃喜，我终于能过一次独立的生活了，终于能摆脱父母的“统治”了。可没想到，军训的第二天，我立马改变了自己的想法。

那天，经过几个小时的颠簸，我们来到了军训基地，到宿舍放完行李，还没喘口气，一行人就被叫到一个操场上。教官一声令下，我们全都坐到了地上。就这样坐了几十分钟，我才明白教官的用意，他这是要锻炼我们的毅力啊!这样盘腿而坐，坐久了腿会麻的，这不是休息，而是训练。再看看同学们，个个都面色难看。想必他们也和我一样，腿都快麻了，可教官对此毫无所动，时间就这样慢慢地过去了。不知过了多久，我的脸上冒出了一颗颗豆大的汗珠，腿早已没了知觉，我用手使劲一掐，不痛不痒的，仿佛这腿已经不是自己的了。现在每分每秒都是折磨，坚持!坚持!我一定要撑过去，咬咬牙，就过去了。幸好过了一会儿，教官就大发慈悲，叫我们都站起来。

难忘的训练结束了，可这次的艰辛回忆我却永远都不会忘记。

军训的生活真令我难忘，我要自己洗碗，自己洗衣服，白天接收累人的训练，又只吃一点点饭。军训完后，我整个人都瘦了一圈，但军训也让我体会到了家是最好的港湾。当然，我也得到了磨练，虽然军训很辛苦，但它将会是一段珍贵的回忆。

只有拥有美好的回忆，我们才会有完整的人生。

研学活动报告怎么写(必备9篇)

经历了有意义的活动后，想必大家都有了很深的感触吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编精心整理的学生研学旅行活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

研学活动报告怎么写 篇1

深秋的清晨，有那么一点儿冻人。一出门，就与刺骨的寒风撞了个满怀。但这也阻挡不了我们内心对研学旅行的期盼。期待着旅游大巴快点到来!

随着朝阳的升起，大巴车也跟着到来。导游和老师组织大家有秩序的上了车，开启了这一天的旅程——参观革命纪念馆“八路军驻陕办事处”和历史悠久的“秦兵马俑博物馆”。

伴着一路的欢声笑语，历经了长达两个小时的路程，我们已经到达了“八路军办事处”。刚下车，讲解员就带领我们来到了革命伟人生活和工作过的地方。在这些普通简陋的农家小院里，我们的革命领导人衣着朴素，粗茶淡饭，却取得了一次又一次的胜利。一件件珍贵的革命文物，一张张感人的历史照片，一个个震撼人心的历史故事，使我们真切感受到了老一辈无产阶级革命家和革命先烈为共产主义的远大理想和革命的事业奋斗不息的精神!让我想起叶剑英写的于明涛、李尔重同志访西安办事处志感：西安捉蒋翻危局，内战吟成抗内诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时。

通过参观八路军西安办事处，让我感受到革命伟人的艰苦生活，了解革命斗争历史，作为一名小学生，我们要有良好的学风，发扬艰苦奋斗精神，珍惜我们现在的美好生活!

第二站我们要去的地方是世界八大奇迹之一——“秦始皇兵马俑”。进入展厅，映入眼帘的是一座座秦兵马俑和来自世界各地熙熙攘攘的人群。

秦俑，是我国古代人民智慧的结晶。也是世界艺术的不朽伟作。它举世无双，是享誉世界历史文物。兵马俑不仅规模宏大，而且个性鲜明，它体现了中华民族的强大力量和劳动人民的.智慧。而我，身为中国人，更是倍感自豪!

我印象最深的是二号坑，这里有像真马大小的陶马32匹。陶马4匹一组，拖着木质战车。兵佣们有的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器，都是实物。组织严密，队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。整个军队处于整装待发之势。二号坑灯光灰暗，沧夷满目。秦俑的表情在庄严肃穆中似乎带着悲哀。残手断臂散落一地，再加上昏暗的灯光，似乎有些狰狞。

参观完了俑坑，我们还做了个小游戏“我们是最棒的”，游戏过程可有趣了，而且我们有好多人都跟外国人合照了呢!

时间总是跑得如风，一转眼，太阳便溜到西边去了。我们也该乘车回去了，虽然我们已经离开，我们的内心还停留在研学旅行的那段旅程中，即使那已经成为一段美好的回忆!

研学活动报告怎么写 篇2

一、活动意义

1、通过研学开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。

二、活动时间

四年级：11月1日上午

五年级：11月2日全天

三、活动地点

四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆

五年级：扬州科技馆

四、参加人员

五年级全体师生

五、具体人员安排

组织领导

总负责：

总策划：

现场安全：

南校区负责人：

北校区负责人：

车辆、宣传：

六、具体时间安排

1、11月1日上午（四年级）

7：50之前到校，8：00准时到操场集中，8：10发车，预计8：50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9：40出发赶往泰州市博物馆，预计10：00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11：20到校。北校区自行集中前往。

2、11月2日全天（五年级）

8：10到操场集中,8：20发车，预计9：50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14：20整队上车，14：30发车，预计16：00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

七、活动准备

1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）

2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）

3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）

4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）

八、出行前教育工作

1、安全教育

一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。

2、文明教育

注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

九、注意事项

1、不准带零食，可以带适量饮用水。

2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。

研学活动报告怎么写 篇3

6月，毕业季如约而至，加上即将到来的暑假，旅游市场正准备迎接新一轮的出行热潮。在以学生和家长为主要游客群体的暑期旅行中，“寓教于学”的研学游热度逐渐攀升。

在市场日渐火热的同时，有家长反映，部分研学游项目存在价格不透明、行程设计“缺学少研”、从业人员资质良莠不齐、要求学生风险自负等问题。

研学游到底是在游玩中学到真本领，还是仅仅将旅游披上了一层研学外衣？如何才能让研学游名副其实？对此，记者进行了采访调查。

研学游成暑期出游热门选择

重走丝绸之路、寻根华夏源头、穿越河西走廊……这些光看主题就能感受到历史厚重感的研学游项目，近来在旅行和社交平台上，正受到大量家长的关注和询问。模拟商业活动、军旅生活初探、沙漠寻宝等主打实践体验的项目，也成为这个暑假炙手可热的出游选择。

“不想让孩子走马观花，想让孩子深度体验北京的历史文化。”抱着这样的想法，来自山东青岛的家长张女士在这个端午假期，给自己上四年级的女儿报了故宫亲子专场研学游。“虽然知识点比较浅显，但比我们自己逛有意思得多。活动还包括做游戏发奖品，调动了孩子的积极性。”张女士说，自己此前也多次给孩子报名学校组织的研学活动，孩子很愿意参加，收获也很大。

近年来，人们对“游学一体”的研学游热情越来越高。数据显示，2022年，研学旅行人数突破600万人次，创历史新高。业内预计，今年，研学游市场有望迎来新一轮爆发。

旺盛的需求推动了供给侧的创新发力，研学游市场呈现出产品、空间与经营主体的多样化特征。根据中国旅游研究院发布的《中国研学旅行发展报告2022-2023》，社区研学、校车研学等类型成为研学旅行产品的新尝试，体育、工业、文博等领域的主题营地也拓展了研学旅行空间。

个别研学游项目引家长担忧

记者在某旅游平台搜索“研学游”一词，出现了航天科考、海洋科普、AI探秘、境外游学、领袖素质培养等主题繁多的研学游活动，其中既有景点半日游或一日游，也有长达一周及以上的研学夏令营。

不过，令家长比较疑惑的是，同样地点、时长的研学游，价格却不尽相同。

以呼伦贝尔大草原7天6晚研学游为例，平台上展示的价格多则近1.3万元，少则只需要2000多元。对此，有业内人士表示，目前，研学游领域定价没有统一标准，有的旅行社定价比较随意。

除了价格问题，一些研学游产品的质量也受到质疑。抱着能在实践中学到真知的期待，一些家长和学生在参与过研学游项目后却表示，并没有达到预期。

“孩子刚上一年级，老师让每人交280元，但就在景点逛了一天，没有讲解也没有实践。”一位受访家长认为，这样的研学游项目行程粗糙、“缺学少研”，仅仅是将旅游披上了一层研学外衣。

此外，旅行机构及工作人员是否具有资质，也是家长们担忧的重点问题。某旅行社工作人员告诉记者，一些研学旅行机构的导游“简单背了几套词就上岗了”。记者咨询了某机构的中学生研学旅行夏令营项目，在问及授课老师资质时，商家表示“老师是做能力拓展的，没有学校那种资质证明”。

不仅如此，广东佛山家长孙先生给记者出示的一份研学旅行协议中，更是出现了“学生因不当行为或自身疾病引起的人身、财产损失均由其自行承担”等表述。孙先生觉得，对未成年学生提出如此要求，让家长难以放心。

行业健康发展需明确准入门槛

有分析认为，未来3年～5年内，研学游的渗透率将迅速提升，研学旅行市场总体规模将超千亿元。如何让研学游名副其实，关系到行业的长远发展。

“研学游最终要落在‘学’上。”南开大学旅游与服务学院院长徐虹表示，“学”是目标，研学游是走向社会、走向实践、走向大自然的学习。

徐虹认为，推动该行业健康发展，关键在于从顶层设计上提供政策支持，同时设定管理标准和准入门槛，避免鱼龙混杂、随意“搭车”的情况。此外，产品要符合市场规律，建立风险预案。

在北京市中闻律师事务所合伙人赵虎看来，行业健康发展一方面需要相关部门出台具体的管理性规范，另一方面应设立多方参与机制，开展公开招标或竞争性磋商等活动，进而丰富研学游产品种类，增强产品价格的合理性。

谈及研学游的未来，徐虹说，关键在于对不同年龄段人群的研学游需求，进行个性化开发，整合特定资源，让孩子有所收获，“要有开放观、市场观和共建共享的理念，研学游才能走得更远。”

研学活动报告怎么写 篇4

一、活动主题：

释放青春，励志远足，研学旅行，增长知识。

二、活动目的：

1、磨炼学生意志，培养合作精神和集体主义观念。

2、培养学生自立能力、生存能力、组织协调能力。

3、激发学生斗志，释放学生压力，点燃学生激情。

4、亲近自然，走进田野，师生同乐，增强师生感情。

三、活动时间：

20xx年xx月xx日08：00——12：00

四、行程安排：

1、七年级师生8：00从学校出发，途经王寨路口——红崖河——王寨村——草滩村,9：00到达祭天广场

2、休息10分钟后依次开展以下活动：

（1）班歌传唱，小组才艺展示（余松庭、王俊莲负责组织）

（2）编织手链，喜迎端午佳节（李红霞、李琳负责组织）

（3）历史公开课：了解秦始皇祭天历史文化（李则阳负责）

（4）师生互动游戏（杨海明、张伟负责）

（5）全域无垃圾，我们在行动（杨雪负责）

（6）分享零食，合影留念（潘凤负责）

3、11：00全体师生原路返回，到学校午餐。班会课组织感受分享。

五、安全护航：

初一级全体师生

初一（1）班：

初一（2）班：

初一（3）班：

六、活动要求：

1、出发前所有师生做好以下准备：

（1）每人自备充足的水，少量的食物。

（2）全体学生统一穿校服，穿运动鞋，背双肩包，自备遮阳帽。

（3）班主任出发前调查好学生的体质状况，体质特殊者采取学校留守办法。

（4）跟班教师与班主任合作，做好安全教育与出行指导动员工作。

2、行进途中全体师生遵守交通秩序，跟班教师与班主任要密切合作，首尾呼应，做好学生的安全保护工作。

3、行进途中统一听从年级组长口令，两路纵队匀速步行向目的地进发。跟班教师与学生必须保持队形统一，不准私自行事。

4、发扬艰苦朴素，团结合作的精神，坚持到底，互助合作。

5、行进途中爱护公路两侧的花草树木，保持良好的公民素养。

6、活动全程要体现良好的学生素质，展现自己阳光健康，积极向上的风采。

7、各小组在终点按照要求做好才艺展示等活动，让远足活动丰富而多彩，充实有效。

8、统筹计划有限的食物，不要浪费，也防止自己使用不当而致使自己饥肠辘辘。

9、出发与回归路线相同，必须做好体力分配，保持坚强的意志，有始有终，战胜自己。

10、活动全程有不懂的问题向老师及时请教，有困难及时求助。

七、后勤保障

1、学校提前准备一辆车随队行进，用于途中不便长时间行走的师生乘坐。

2、学校提前与公安、消防、医疗等单位协调，做好相应后勤保障。

研学活动报告怎么写 篇5

在查看、走访了解市面上多家旅游企业暑期旅游主打产品时注意到，作为暑期出游的主力军，亲子家庭客群已展示出了旺盛的旅游消费需求，但在国内及出境游市场上，亲子及研学游的火爆存在较大差异。

亲子市场

热度将超2019年国内长线游上升10%

今年暑期，在北京工作的二孩妈妈张霞决定要带孩子出去“见见世面”。原计划参加出境游，但查看市面上多个欧洲亲子产品报价后，她表示，“价格超出我的承受范围，而且签证周期比较长，7月的很多班期很难赶上。”

正如张霞所言，新京报贝壳财经记者通过采访调研了解到，今年许多旅游企业涉及欧洲目的地的暑期亲子、研学产品预订周期都拉得长一些，其中签证是受限因素之一。新京报贝壳财经记者从北京一家旅游企业获悉，今年推出的一款在奥利地和德国做音乐交流研学的产品，早在5月份就做好了签证送签工作。另外，据春秋旅游副总经理周卫红介绍，今年出境市场的亲子游产品中，欧洲长线产品价格普遍偏贵，主要受机票、当地住宿、接待资源涨价有关。“七八月欧洲当地的长休假模式也会开启，这加剧了当地资源的紧张程度。”她强调，出境游市场目前受签证、航班数量、地接价格等因素的影响，出境游的恢复程度还有限。

虽然欧洲长线的暑期亲子、研学产品价格偏贵，但依然不乏追捧者。周卫红表示，今年暑期，春秋旅游一款报价接近3.9万元的瑞士亲子奇趣之旅产品的售卖情况就超出她的预期，该款产品6月、7月、8月各一班，目前均已成团。此外，春秋旅游最经典的西班牙、葡萄牙线路产品，暑期报价两万多元，目前7月出发的团已售罄。

在今年国内暑期亲子游产品中，长线游占比较2019年同期已经上升近10个百分点。

多家在线旅游平台的暑期旅游数据预测，2023年暑期市场热度有望全面超过2019年同期。但细分数据会发现，这种火爆更多体现在国内游市场。驴妈妈旅游网CEO邹庆龄告诉新京报贝壳财经记者，在今年国内暑期亲子游产品中，长线游占比较2019年同期已经上升近10个百分点。携程截至6月14日的数据显示，其暑期亲子游订单在暑期订单的占比超过三成，同比增长超过7倍，基本恢复至疫情前水平。

亲子产品

主题多元化，“分龄玩”“体验度”是关键

与贯穿全年的大小黄金周、小长假相比，暑假有着出游时段跨度更长、中小学生可支配出游时间更加充裕、客群基数更大的特点，更加适合中长时间旅途安排的同时，出游主题也更加多元。

广之旅在发布的《2023暑期旅游市场趋势报告》中指出，新疆、云南、宁甘青、内蒙古、北京、山东、湖北、贵州、东北、海南是咨询和报名热度最高的跨省旅游目的地前十。而出游偏好方面，同时满足玩乐及度假需求的乐园游，适时应季的草原游、避暑游，寓教于游的历史文化游，是2023年暑期旅游市场的跨省旅游需求热点；线路主题方面，则包括创新科普、国风文化、民俗传承、自然探索、活力运动等。

广之旅还表示，因4岁-6岁的学龄前儿童，与7岁-10岁的学龄儿童，在成长阶段、活动能力、文化理解等方面有明显差异，出游需求也有显著区别。因此，在设计亲子游线路中采取的是“分龄玩”的概念。如4-6岁的孩子，会以户外轻松活动类、入门级参与的文化体验类活动为主；7岁及以上学龄儿童，考虑到他们已经具备一定的知识基础，会注重课本知识内容的场景化延伸，或突出思考类、创新类活动，又或者是活动量更大的户外活动。同时，基于不同线路行程安排的差异和特点，会细化并明确参加该线路的最低年龄，方便家长完成出游决策。据周卫红介绍，春秋旅游的亲子游产品在设计上也有“分龄”概念。

新京报贝壳财经记者还注意到，在众多旅游企业推出的暑期亲子游产品中，愈发加强产品“体验度”。对此，周卫红表示，“暑期里那些浮光掠影般参观、拍照的产品相对会弱一点，还是需要有很多的体验，才能更有吸引力和满足游客需求。”据了解，春秋旅游暑期亲子游产品主打的理念类似“做一天当地人”，这一点跟主打观光的休闲度假游有些不同。

研学热点

家长买单更理智，大人孩子都兼顾

相较于亲子游，暑期“研学游”的体验属性更为突出。各种不同的研学产品中，或通过体验调动孩子的专注度与兴趣度，或借此加强对相关知识的认知。携程游学华东业务负责人李倩介绍，平台上，8岁以下的低龄儿童更倾向参与比较轻松的户外类体验活动；9至12岁的大儿童则会以历史人文类、科学探索等主题活动为主。

李倩表示，受此前三年绝大多数孩子长途出行受限，以及教育减负令孩子的暑期时间更充裕等因素的影响，预测今年研学游会比较火爆。今年春节后，她所在团队就开始筹备暑期研学产品。“今年我们的研学产品数量是2021年的1.8倍，目前暑期售卖情况已超过2019年同期，数据还在不断增长。”

与亲子游类似，今年暑期研学游呈现出同样的热度趋势——国内游市场更加火爆，出境游市场则略有逊色。众信旅游相关负责人告诉新京报贝壳财经记者，在2019年及以前，研学游较为火爆的目的地主要集中在欧美日等地区。今年以来，文化和旅游部放开的出境跟团游的目的地中多数并不是传统研学游重点目的地，导致今年暑期出境研学游的目的地数量与2019年同期存在差距。

今年暑期研学产品中，主打历史人文、户外自然、科学技术类的研学产品最受欢迎。图/新京报记者 浦峰 摄

据李倩介绍，今年暑期研学产品中，主打历史人文、户外自然、科学技术类的研学产品最受欢迎。从产品时长上看，以景区、展馆主题一日游和长线多地5-9日游的产品最为热销。价格方面，多日游产品人均价格在6000元左右，较2019年暑期有两成左右涨幅。

途牛度假综合产品负责人乔成伟表示，针对国内研学游，家长比较看重产品本身，既要有对孩子动手能力、独立性等方面的培养，又要有结合景区特色的专业讲解和学习内容。而选择出境研学游，尤其是定制类研学游的用户，更看重平台的知名度、综合服务能力、产品的安全性等因素。这也就导致在国内及出境市场中，研学产品侧重的产品形态有所不同。其中，国内暑期研学游包括营地类研学夏令营、跨省研学游、本地博物馆研学半日游等品类。出境研学游方面，包括以寓教于乐、双语教学、沉浸式感受国际课堂为主的游学团和以博物馆深度讲解为主的定制研学团。

此外，李倩与贵州青旅研学教育科技有限公司总经理刘琴均提到，今年研学产品有一个明显趋势，就是家长更青睐“大人小孩都能兼顾”类产品。为了让孩子和家长都能获得较好体验，一些产品线路设计者在部分时段让他们分开行动，比如孩子聆听知识讲解或参与游戏环节，家长可以同步玩旅拍、吃下午茶，二者互不干扰。在众信旅游看来，上述研学游趋势变化的背后还蕴藏着身为“研学游”买单者的家长们，在研学产品的消费上愈发理智与成熟，在更为了解研学产品的同时也更关注细节，如产品设计的课程具体是要学什么、提升哪方面的能力等。

研学痛点

溢价过高，人才制约发展

目前研学产品“参与者”愈发多样，有体量不一的.研学机构，也有专业从事旅游业务的企业。乔成伟认为，途牛研学产品更多是轻研学，以开拓视野为主，“游”大于“学”，家长和孩子一起参团的产品更多；而由学校、培训机构为主组织的研学产品更注重“学”，课程化更成熟，孩子大都独自参团。众信旅游则表示，相较于研学机构，旅游企业的优势在于对旅游资源的掌握力度更强，二者并非竞争关系，更多是合作关系。

近年来研学游市场在不断扩大的同时，也出现了发展的难点与痛点，良莠不齐、价格虚高是研学游的突出问题。对此，世界旅游城市联合会特聘专家王笑宇研究员认为，研学旅游产品涉及的安全保障、服务品质、专业能力及经验积累都是需要行业重点关注的。李倩则建议，把握好研学产品的日均价也是一个判断方法，从目前市面上的研学产品来看，研学产品的日均价为1000元，资源更好更偏高端一些的研学产品日均价则更高一些，一般的研学产品日均价约在800-900元。

李倩认为，近年来的研学游竞争开始“内卷”资源，造成产品溢价过高，忽视了研学游本身的意义与初心是为了让更多的孩子能够去开拓视野，体现一定教育意义。人才也成为制约研学产品发展的一大痛点。比如，某供应商的敦煌相关研学产品讲解服务聘请的是知名院校的老师，受老师时间局限，限制了该产品的规模化发展，若换成其他老师，则会影响讲解课堂效果。

刘琴也指出，相对于传统旅游而言，需求强劲的研学游产品在供给上需要整合形成供给的系统性、高效性，从而为高质量研学知识服务提供强有力保障。另外，在王笑宇看来，目前随着社会经济由高速发展向后高速体验型消费社会转型，消费分层、体验细化、需求多元，当前的研学旅游产品及亲子度假产品存在共性问题。进而言之，当前的亲子及研学产品更加专业化、多元化、细分化，但是供给端并没有很好的适配。这背后的原因复杂，既有行业主体创新意识匮乏、创新能力缺失，也有相应的渠道及资源垄断限制了行业高质量发展。

王笑宇还表示，当前国内亲子游产品的主要问题，是供给与需求的错配，即供给端还停留在功能拼凑和产品泛化组合，没有围绕细分目标客群需求，创新文化引领、主题串联、场景沉浸、体验完整，且亲子休闲度假产品贯穿游前、游中、游后全流程的良好体验型、目的地类产品。后者不仅要求市场主体具备企业家敏锐的市场洞察，也要求其具备集成化的产品创新能力，而非简单的供应商产品组合。

研学活动报告怎么写 篇6

参与这次教师继续教育学习，我深感收获颇丰，不仅拓宽了教育视野，也加深了对教育教学的理解。

学习过程中，我接触到了许多新的教育理念和教学方法。这些新的理念和方法，打破了我之前对教育的固有认知，为我提供了全新的教学视角。我了解到，教育不仅仅是知识的传递，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。同时，我也学会了如何更好地与学生沟通，如何更好地激发他们的学习兴趣和潜能。

在学习的过程中，我也遇到了一些挑战和困难。新的教育理念和教学方法需要我不断地去尝试、去实践，去调整和完善。但正是这些挑战和困难，让我更加深入地思考教育的本质，也让我更加坚定了继续学习和进步的决心。

通过这次学习，我更加深刻地认识到教师继续教育的重要性。作为教师，我们需要不断地更新自己的知识储备，提高自己的教育教学能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。同时，我们也需要不断地反思自己的教学实践，总结经验教训，不断完善自己的教学方法和策略。

展望未来，我将继续积极参与教师继续教育活动，不断学习和进步。我希望通过不断的学习和实践，能够更好地履行教师的职责，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

研学活动报告怎么写 篇7

作为大学的一名学生，我有幸参加了学校举办的一次研学活动。这次活动的主题是“探索生态环境与人类发展的关系”，我们前往了一个风景秀丽的小镇，进行为期七天的研学之旅。

整个研学活动给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。首先，我们进行了一系列课堂学习，了解了生态环境与人类发展的关系。我们深刻认识到，生态环境的破坏对人类的发展造成了巨大的影响。如今，许多疾病的发生，都与环境污染有关。我们身处的这个地球，需要我们珍惜和保护，让下一代能够享受绿色的生态环境。

除了课堂学习，我们还参观了当地的自然保护区和农业基地，亲身体验了与大自然的亲密接触。在自然保护区中，我们看到了各种野生动物和植物，充分感受到了它们的生命力和与我们共存的重要性。在农业基地，我们体验了种植水稻和采摘蔬菜的过程，深入了解了农业生产与环境之间不可或缺的关系。

更令我难忘的是，我们还进行了一次野外探险，这是我人生中第一次进行如此刺激和有挑战性的活动。我们需要爬山、穿过草丛和河流，到达目的地。这次野外探险考验了我们的体能、毅力和团队精神。每个人都给予了支持，圆满完成了任务，取得了丰硕的成果。这次野外探险让我明白了一个道理，只有面对挑战和艰难，才能够不断提高自己的能力和素质。

在这个研学之旅中，我不仅学到了知识，更重要的是收获了感悟。我明白了生态环境的重要性，认识到了与自然和谐相处的必要性，体验了团队协作的力量和个人成长的喜悦。这些感悟将伴随我一生，成为我前进路上的动力和支持。

感谢这次研学之旅，让我成长、让我改变、让我超越自己。希望未来还有更多这样的机会，让我更好地了解这个世界和自己！

研学活动报告怎么写 篇8

今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。

首先，我们来到的是无土栽培馆。我们了解了两种不同的植物栽培方法。第一种是水培法，就是利用立体式管道栽培，让水肥在管道中流动，而植物生长在管道上的洞里面。第二种是基质土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤来栽培植物。通过参观，开拓了我们的视野，给人留下了深刻的印象。

当我们还沉浸在无土栽培馆的奇妙场景中，不知不觉就走进了花卉馆。这些鲜花来自不同地域，生长习性也大不相同，有草本的也有木本的，其中给我留下深刻印象的是宝塔花和生命源。宝塔花也称金塔花，它开出花瓣后就叫金虾花。宝塔花色彩鲜艳，形态各异。生命源安家在广袤无垠的大漠里，人们一旦找到了它们就相当于找到了水源，它是大漠中最美的一道风景线。花卉馆真是百花争艳，让人流连忘返。

美好的东西总是稍纵即逝，不一会我们来到了盆景馆，场馆内有许多奇珍异树，最的是日本五针松，这种植物目前在全世界仅存两株，它们活的时间比较长，大约有三百年，被称为植物界的活化石，如今这里居然就有一盆，真是让人大开眼见啊!除此而外，还有另一种名为“一位”的植物，它的名字很奇怪，让人听起来就觉得很有趣。它大约活了一百年，上部早已经枯死了，而下部分却生长的极为茂盛，虽是同一植物，可上下两部分的景色却截然不同，真的是一株很奇妙的植物。

盆景馆的几株植物给我留下了深刻的印象，引发了我对生命价值的思考，让我的心绪久久不能平静。不知走了有多远，我们就又来到了一个新地方——南方树馆。这里面有一种树，结出的果子叫文蛋果，它是一种南方的果子，色味俱佳。还有一种果子，它名字听起来有一点搞笑——鸡蛋果，果子的个头像鸡蛋一样大，吃起来像蛋黄一样干干的、沙沙的，真是让人回味无穷!

最后，我们来到了超级菜园。这里有立体栽培的西红柿，它的栽培限度的节省了西红柿生长所需的空间，同时也节省了人力和物力。它的生长周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技术的使用大大的缩短了植物的生长周期，让人不禁感慨科技才是第一生产力。

这次研学活动，让我们学到了很多课本上学不到的知识，拓宽了我们的眼界，激发了我们的想象力，明确了我们的学习目标和理想。在回来的路上我不禁发出这样的感慨，如果可以的话，我长大一定要创造出更多的植物养护方法，争取让它们结出更高质量的果实。

研学活动报告怎么写 篇9

历经了五天的研学修行，在活动基地里，我亲身体验到军人般的生活。这些天，我们唱军歌，站军姿，进入无声食堂，早睡早起，规律化的生活让我们从假期的杂乱无章中清醒过来；各种有趣的团体游戏让我们认识到团队的重要性，也暴露了我们生活中的某些不足；同时，严厉的教官们以身作则，告诉我们一个中国男儿应该有怎样的血性，其中，有些看似严厉的教官也有呆萌的一面，可谓是他们亲口说的能收能放。总而言之，这次修行给我留下了深刻的印象，也改变了我自己。

五天的活动中，最令我印象深刻的是走会操和过硫酸河。先说说过硫酸河，这是一个非常考验协调性和团体协作的游戏，规则简而言之就是拿板子过河，板子必须用身体一部位压在地上，并让全员通过。而我，被选为队长，本应担起大任的我却因太过着急把步子迈得太大而失去了一块板，返回时也因同样失误导致被淘汰。倒在地上的那一瞬间，我觉得很对不起我的队友们，因为我的一点小失误，他们的过河速度慢了特别多。教官也特意来到我面前，告诉我一句话：你的野心太大了。这一句，却是我这次修行中最大的收获。

再说说会操。会操分为6步，具体哪6步我忘了，但是，在表演会操时，我们喊出口号的那一刻，那种如军人般的怒吼，让我仿佛浴血于战场之中，血脉贲张，无与伦比的自豪感涌上心头那一刻，我如中国军人一般，展现着新生代的雄姿！那一刻，我们都在宣告，我们是炎黄的子孙！

五天下来，我的观念被改变，懒惰已被军刃磨尽，勤劳动，多思考，看淡功名，才是正道。正所谓三千年读史，不外乎功名利禄，九万里悟道，终归诗洒田园。

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