感动课件

感动课件。

教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。 教案课件的使用有助于增强规划意识和自主学习意识，写教案课件时需要注意哪些方面？盼望这份"感动课件"能够为您解决难题，本文可供您参考请收藏！

感动课件(篇1)

教学目标：

1、在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

2、能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。

课前准备：例文一篇。

第一课时

教学过程：

一、学习例文：

1、怎么样才能把一件感动的事写具体呢？

出示例文《感动的心》

（1）自由读故事，划出让自己感动的地方。

（2）交流：课文是怎么把这些感动的地方写具体的？

夜，深了，端茶、喂水还在进行着，疯女人还在不停地说着。忽然，她对着一位二十多岁的乘务员叫了一声妈妈，那位乘务员居然毫不犹豫地答应着，就是这一声哎，却深深地感动了一个神经不正常人，它让一个疯女人说出了一声久违了的谢谢。

为什么用上居然？去掉行吗？为什么？

（3）再读文章，哪些句子写得特别有感情，划下来，有感情地进行朗读。

（4）交流朗读，小结：抓住故事人物的语言、动作、神态和心理来具体描写，写出自己的真情实感，就能把文章写具体。

二、指导写作

1、选择自己最感动的故事的片断，写下来。

2、交流写作：请学生把自己写的片断展示出来，读后，请同学评一评，哪里写得好？哪里还可以改进？

3、按方法小组评改。

第二课时

教学过程：

一、完成习作：

1、把这篇文章全部写下来。题目自定。

2、教师巡回指导。

二、讲评习作：

1、指名读，说说写得好的地方，再提出修改意见。

2、独立修改。

感动课件(篇2)

令我感动的一件事教案

教学目标：指导学生发现身边感动的事，练习选材和细致描写。

教学重点：指导学生选择习作素材；学习对语句进行细致的描写

教学难点：怎样对语句进行细致的描写

教学过程：

（一）介绍公益广告，引入课题

1.“今天给大家带来一则公益广告，它曾经打动了无数人的心，我们一起来看。想一想这则广告哪里打动了你？”

2.学生听完后回答。注意引导学生：这则广告之所以打动人心，是因为它表达了我们对父母的感激，表达了中国人的传统美德---孝顺，百善孝为先。

3.其实我们身边也有这样的感动。同学们，当你早晨享受着母亲为你做的早餐时，当你坐在明亮的教室里，接受老师的谆谆教导时，当你和同学快乐的嬉戏时，这一切你是否觉得幸福？一点一滴的小事构成了我们平凡的生活，平凡的生活虽然不轰轰烈烈，却凝结着一点一滴的真情，今天我们一起来寻找生活中的感动。用我们的笔记录下来。

4.教师出示习作要求----写作：记一件令人感动的事.要求：

（1）作文题目自拟。

（2）选择你亲身经历过或者是你耳闻目睹的，曾经深深打动你的一件事写下来。

（3）描写具体，有真情实感。

（二）选材环节

1.看到这个题目，我们就要着手写作了，第一步我们应该做什么？

（引导学生说出选材）

2.生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，下面请同学们打开记忆的闸门，想一想自己经历过的或者身边的哪件事打动了你，用一两句简练的语言概括，一会儿我们交流。

3.学生交流

4.刚才同学们的发言很热烈，你们都是细心的孩子，可是你知道吗，光感动还不行，要想写好一篇作文，是需要很多技巧的，比如选材也有技巧，有的事值得写，有的事写出来却不能打动别人。请大家看大屏幕，谈一谈你觉得哪件事值得写，哪件事不值得写？为什么？

课件出示：看一看，选一选：

1.考试没带橡皮，同学借给我。

2.荒凉的.土地上长着几株小草。

3.和同学发生矛盾，好朋友安慰我。

4.放学路上老师叮嘱我们注意安全。

5.公交车上，有小朋友主动给老人让座。

6.下雨了，临窗的同学主动关窗。

7.马路上看到大狗守护着自己被车撞倒的孩子。

8.晚上生病，妈妈背我去医院。

（三）指导学生进行细致的描写

1.有了好的素材，就能写出好的作文了吗？同样的事，不同的人写出的效果却大相径庭，比如，很多同学都有一个共性的毛病，写出的文章犹如流水账，没有轻重缓急，详略不得当，虽然选取的素材很感人，写出的文章却不能打动人，怎样才能避免这样的问题呢，今天老师教给你们一个法宝：对语句进行细致的描写。请大家看这个片段：

课件出示：

从小学二三年级起，母亲便去工地上班。每天早上天未亮便走了，晚上才回到家里。若冬季，那时天已黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。终于有一个矮小的人影出现，那便是母亲。母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着等她回家。

2.这个片段你读了有什么感受？（语句很通顺，但是描写不细致，只是把事情说明白了，没有真情实感，流水账似的文章。）

3.如果是你，你准备怎样修改这段文字，使它更生动？

4.课件出示梁晓声的原文：

从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！

比较两段话不同的表达效果，体会细致描写的作用。

5.找出两个学生，大家一起想一想他的文章应该进行哪些细致地描写，表达怎样的情感？

学生交流，教师指导

6.有句话说：（细节）决定成败。写文章亦是如此。在平时的习作中同学们会常用到细致描写的方法，比如刻画人物，会用到外貌描写，心理描写，动作描写，神态描写，刻画环境会用到景物描写，环境描写可以衬托人物的感情，一切景语皆情语嘛！在习作中把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

（四）布置学生写提纲

1.（教师配乐启发学生情感）同学们，当我们打开回忆的闸门，感受生活中的感动，你会发现自己生活在幸福之中，我们要学会感谢，学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友。就像汪国真的诗里写的：

课件出示，教师配乐朗读

2.下面请你们拿起笔来，把你要写的一件感动的事，列一个提纲

课件出示提纲表格，教师说写提纲要求，学生动笔写，教师巡回指导。

3.老师相信你们这些感情细腻的孩子一定会写出精彩的文章，请把这篇作文写下来。好了，同学们再见！

感动课件(篇3)

教学目的：

1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。

2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会感恩。

3、根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。

一、出示多媒体营造爱的氛围。

1、讲述故事：

1999年10月1日黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。当时车厢竟满载了35名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声“轰隆”巨响响彻了山谷。当救护人员打开缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子灏？！

原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后，孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永远离开了人世！

2、同学们听了这个故事以后有什么想说的？学生发表看法和感想

二、生成爱的共鸣。

这种感天动地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们每一位。父母对孩子的这种爱并不遥远，它就在我们的身边。

下面让我们来看看这首诗：

教师补充诗人刘丙钧的

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，

对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

同学们自己轻声读一读，然后老师再请一个同学来朗读

读了这首诗让我们明白了什么呢？学生谈看法。

三、唤起爱的记忆

舔犊情深，父母之爱，深如大海。

想一想：爸爸或妈妈做的一件或几件什么事情让你特别感动？并把这件最感动的事情讲给同学们听听。同学们回忆一下

2)记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程，要清楚

感动课件(篇4)

《一路花香》是一则美丽的寓言，蕴涵了深刻的道理：世界上每一样事物都有自己存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要利用好事物的特点，就能充分发挥作用。这样的道理学生或许能体会到，但无法确切地表述出来。在教学中，我主要让学生通过阅读文本，有所感悟。

一、整体感知，导入课文

首先出示词语认读，再选择其中的几个说说课文的主要内容。这一环节既巩固了字词，又练习了概括课文的主要内容。符合《新课标》中能初步把握文章的主要内容的要求。

二、走近人物，感悟文本

语文新课标指出：要确立学生在语文学习中的主体地位，在阅读中要注重情感体验。那么，我们在教学中就应该摈弃繁琐的提问，教学内容要由胖变瘦；化零为整。让学生将文本所蕴含的内容、情感与自身的认识、情感紧紧联系起来，真正读懂意思、读出韵味、读出自己独特的感受来。

因此，在学习第一部分时，我准备让学生边读边想，说说自己知道了什么？培养学生边读边想的习惯。为了让学生能更深入地理解文本，可以让他们在自读的基础上动笔圈圈画画，养成不动笔墨不读书的习惯。在这一部分，紧扣一些关键词进行感悟，如抓住每天、远远的等词语感受挑水工十分辛苦。完好无损、满满地、只剩下半罐水看出这两只水罐装水的不同结果。日复一日看出挑水工每天都挑着一好一坏两只水罐去挑水。朗读时感受挑水工的辛苦。

第二部分写的是破水罐向挑水工道歉。学生通过朗读他们的对话，能感受到这是一只惭愧的、自卑的、难过的、伤心的、自责的破水罐。让学生自己说说怎样读好它的话，学生知道要读出破水罐的惭愧、自卑等，要让听的人感受到破水罐的惭愧、自卑，要把自己当成破水罐，带着惭愧、自卑的心情读。也就是说，学生能将文本蕴含的意思与自己的感受、情感联系起来，读出自己独特的感受。

三、想象画面，感受真实

如何让一个个方块字在学生的眼前跳跃，变成他们头脑中形象、生动、可感的画面？这就需要教师在教学中精心创设体验的情境，让孩子们走进文本，感受文中人物的喜、怒、哀、乐。

如破水罐上山时，看到太阳正照着路旁美丽的鲜花。这里可以让学生展开想象，说说这是怎样一幅美好的景象。教师给学生创设一个想象的台阶，即出示一幅画面，让学生能借助这个台阶想象画面。学生的想象很丰富，他们说：太阳把金色的光辉洒在大地上，路旁的鲜花姹紫嫣红，争奇斗艳，花瓣上还滚动着钻石一样闪亮的小露珠。勤劳的小蜜蜂、可爱的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞、纵情歌唱这里的文本就变成了学生想象的依托，变成了他们头脑中真实可感的画面。不仅训练了想象力，也为理解后文破水罐和挑水工为别人带来了欢乐，带来了美作铺垫

三、交流对话，感动体验

新课标提出：阅读是教师、学生、文本之间进行对话的过程。其中，三者之间的对话应该具备交互性，是多维立体的。教师应该引导学生积极地与文本进行对话，在对话的过程中有所收获。

学生学完课文后，一定有许多感动，有许多话要说。这时，设计一个写话的练习，让学生对课文中的人物说几句话。为什么让学生写？因为有了前面的读与说的训练，学生们也愿意用写来表达。写需要一种氛围，特别是那静静的书写环境。在音乐声中，他们会调动自己记忆仓库的金子，完成这一任务。对这篇课文寓意的理解也自然地渗透在这几句话中。

感动课件(篇5)

常见的观后感一般包括三大块内容：

1、内容简介。用几句话概括电影的内容，就像我们平时读一篇课文概括主要内容一样，使之完整而简洁。

2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？

哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要你选择其中一个问题进行深入思考并写下来，你就会对电影中的某个人或某物或某个场景形成自己的评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：

或将影片中的人物与自己进行比较，找出差距，找出不足；或与周围的熟人联系，阐述自己的观点；或将影片中的先进事迹与生活、社会中的先象进行比较，从正反两方面谈感受。在写作中，学生可以简单地列举一些个人经历、听到和目睹的事情（或人）使自己的感情有血有肉，并讨论两者的结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。

观后感写作教案

第三、四课时

一、导入

观后感属于评析性的议**一类。看完电影后，即评论电影，表达自己的感受和观点。它又有别于影评：

影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主。

二、讲析

要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部影片所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。要选择一个角度，一方面要看电影本身的特点，另一方面也要看自己的感受。

角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

写观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。

”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。

”针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。

三、当场作文

感动课件(篇6)

我也是一名教师。我能深刻理解一个好老师对一群孩子的巨大影响。他们改变的是许多孩子的命运。想想他们家的经历。看看他们粗糙干燥的脸，泪水和模糊的眼睛，被高原恶劣的气候染成了红色。是什么力量支撑着这样的一家人？

是什么力量让这两位老师如此执着？ 除了感动，我还能做什么？我不禁问自己。

2、师生轮读。

3、读了范文，你有什么发现吗？

4、观看了实况录像，谁的事迹最能感动你？为什么？

5、口头补充作文最后一段。

四、讨论：今天的作文可以拟什么题目？

初三水平

“感动中国”节目被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。每一次观看《感动中国》，感动都会在霎那间汇聚在一起，形成一股无限的力量，强烈地震撼着我的心灵，冲击着我的每一根神经，直到感动的泪水潸然而下。

感动中国》让每一个有良心的中国人感动，我的心灵也同样受到震撼和洗礼，感动和泪水之后应该是平静和思索，我是十三亿中的一个普通人，也是一名普通的合同教师，也许我这辈子都做不出让国人感动的事情，但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情。我虽然不能像扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出，但我会全力照顾好我们班的每位幼儿，会在朋友有困难的时候向他伸出援手，会帮助父母做家务减轻他们的负担，会在别人需要帮助的时候捐出微不足到的一点钱。

事实上，在我们的生活中，有太多的人在他们的平凡生活中感动着别人和中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那时的我们虽不能成为感动中国的人，但一定是个让中国人感动的人。

相信每一个看过和接触过中国的人，都会有一种真正的清洁感，就像精神上的沐浴，同时，走路的脚也会更强壮，就像每年充电一样，一个有缺陷的电池再一次内在的充实，所以它可以养活自己，也希望能帮助别人。这，正是感动的一种力量……

昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2013感动中国》，看完栏目，心中突然有种说不出的感觉，引起我久久的思索。是什么样的情感让他们创造了如此广阔的精神世界？走进他们，扪心自问，在感动中发现真相。

56岁的高淑珍是河北省滦南县司各庄镇洼里村的一名普通农村妇女。她的儿子王利国4岁时患风湿病，残疾。他到了上学的年龄才去上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。

由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子，4张课桌，2块小黑板和借来的旧课本高淑珍家里响起了读书的声音。

“炕头课堂”一开就是14年。14年来，她收留了近100名残疾儿童，但一分钱也没有。母女俩每天骑自行车来接孩子。中午，他们在她家一起吃了一大锅米饭。

渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。

越来越多的孩子来这里是为了出名。高淑珍多挣了几个钱。她每天骑自行车，把批发的日用品送到市场。要骑100多里。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。

”高淑珍的爱让小院子的孩子一天天茁壮起来，她的心和泥土一样质朴，她洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树

用心去看世界，浮沉过后，去发现细节的感动!

感动课件(篇7)

1、 说春天的诗句、诵春天的散文，春天描写春天的词语或者春天的俗语谚语

1.文章是按什么顺序描写春天景物的。

2.文章是怎样描写景物的颜色、形状、味道、声音的。

3.文章是怎样描写景物的动态静态的。

4.文章是怎样根据事物展开联想和想象的。

5. 作者通过描写景物和想象、联想表达了怎样的思想感情。

通过思考这些问题理清作者观察描写春天景物的顺序，领悟作者遣词造句和布局谋篇的技巧，体会作者描写景物的形状、颜色、味道、声音、动态、静态并展开联想来表达感情的方法，从而为自己观察和写作提供参考和借鉴。

其次是仔细观察春天的景物，抓住它们的特征。要到校园、市场、街道、田野、河流……实地观察，要观察动物、植物、山川、河流、日、月、风、雨、云等景物。要采取眼看、耳听、鼻子嗅、嘴尝、手触摸等方式观察景物的形状、颜色、味道、质地等方面的特点，要在观察时展开想象。观察时可以借鉴范文中的观察顺序观察景物：如按时间顺序观察小草前天、昨天、今天各是什么样子，观察雨前、雨时、雨后的情景，观察日出前和日出后的`景象；按空间顺序观察山上山脚及远处的景物，观察操场和操场四周的景物，观察下雨时空中、半空、地面的景象；按“从整体到部分”顺序观察柳树的绿、茂盛及干、枝、叶的特点；按并列顺序观察春天的风、雨、天空、土地、河流、动物、植物、人的特点。要边观察边想象，还要把观察和联想到的都记在本子上。

通过阅读懂得了别人是怎样遣词造句谋篇布局表达感情说明道理的，又学习了别人的观察方法；经过细致的观察，积累了丰富的材料，就可以动笔写作了。动笔前要回顾总结自己观察所得，梳理出在观察中触动自己心灵的景物，想想这些景物触动自己心灵的原因，想想自己写这篇文章要表达的情感、想说明的道理，从而确定自己习作的中心思想。中心思想确定了，就确定表达中心思想要选取的材料，确定描述顺序，确定材料的详略安排，确定如何描写景物的特点并且展开想象来表达思想感情，说明道理。经过上述准备工作后再动笔写作，你会觉得写起春天来从从容容、得心应手。如果再能反复揣摩范文领略其精妙，反复观察有关景物，反复对照自己习作，找出不足之处加以修改完善，一篇佳作就诞生了。

关于春天的作文，你可以尽情地描绘春的美景，写成一篇写景的散文。如活泼的小草，灿烂的野花，飞舞的风筝，它们都是一首诗、一幅画。你也可以以春为背景，写与之相关的故事。如朋友间的分离，亲情的冷暖，社会万象，都可以在春天里延伸。

你也可以把它作为一个美好的意向，人世间的美好，如善良的心灵，社会和谐的情景，人与人之间美好的情怀，都可以如春天一样灿烂美好。

你也可以以春天某个景物为载体，如倔强的小草、柔嫩的细芽等，通过描写它们的生命意志，托物言志，赞美自然生灵的美丽与灵动的同时，抒发某种特定的感受或思索。

你还可以选择多种活泼的文体，如日记、散文等，通过撷取若干春的片段、春的画面，描绘春的美丽，讴歌春天。

想一想：你收集的素材中适合写哪种形式，不妨写出来，不少于600字。

六、要求：

1、 .要学会仔细观察春天来临时人、事、景的细微变化，具体才能入微；

2.要注意调动自己的感受，与眼前所见之景积极共鸣，将真切的感受与对景物的描绘融为一体；

3.要注意积累生动的语言，学习多种修辞手法和表现方式，以丰富思想感情的表达手段。

感动课件(篇8)

人教版修订教材小语第九册第三组课文从不同角度赞颂了人间高尚,美好的情感.《秋天的怀念》是其中的一篇略读课文,歌颂了伟大而无私的母爱.教学本课,应培养学生独立阅读课文的能力,通过有感情地朗读课文,体会作者抒发的情感,受到伟大母爱的熏陶感染.

【设计理念】

《语文课程标准》在总目标中指出:学生应具有独立阅读的能力,注重情感体验学会多种阅读方法受到高尚情操与趣味的熏陶.《秋天的怀念》一课语言通俗,但蕴涵于字里行间的感情深沉而挚烈.根据本单元教材特点及本课特点,针对学生的阅读水平,设计在速读中整体感知,在品读中感悟感动的课堂教学,让学生在自己的有情感朗读中,受到伟大母爱的熏陶感染.

【教学步骤】

激情导入,情感铺垫

检查预习,初步解题.

⑴课文讲谁怀念谁

⑵预习了课文你知道作者是怎样的人

简介作者,激情导入.

本文作者15岁时不幸因病瘫痪.风华正茂的他不得不终身以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活.

这是一分多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心.他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔,以至于忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知.当他发现母亲病情的严重时,母亲却永远地离开了他!

作者怀着对母亲深深的思念和愧疚这样描述了自己的心情:(教师配乐诵读课文的4-6自然段)

在《思乡曲》低回哀婉,如泣如诉乐曲声中,教师饱含深情的诵读牢牢抓住了学生的心弦,学生的情感受到感染,阅读的兴趣被调动起来,为后文的学习做了铺垫.

速读梳理,整体感知

1,整体式默读.思考:课文主要写什么你觉得课文中的母亲是个怎样的人

2,寻读式速读.想一想:课文写了母亲关心我的哪几件事你体会到作者什么样的感情

以上问题学生在独立阅读中可以根据自己的理解得到各种各样的答案,以此来培养学生整体把握课文的能力和语言表达能力.【YJS21.COM 幼儿教师教育网】

品读感悟,沟通感情

在学生整体把握课文内容的基础上,让学生分四人小组合作学习,抓住母亲关心我的四件事,找出重点词句品读,说说自己最感动的地方,并说说感动的原因.讨论后学生汇报所得.教师相机指导朗读.

1,我发脾气时,母亲抚慰我.

⑴感悟:哪些语句最让你感动说说为什么.

抓住作者对母亲神态,动作的描写,悄悄躲出去,偷偷地注意我,又悄悄地进来,眼圈红红地看着我体会母亲抚慰我的细致和体贴;抓住作者对母亲语言的描写咱娘儿俩好好儿活,好好儿活体会母亲对儿子深深的爱.

⑵朗读:指导读我暴怒无常的句子时要读出暴怒,绝望的语气,读描写母亲的句子时应读出母亲对儿子的心疼和无奈.

2,母亲为了我隐瞒病情.着重引导学生重读整宿整宿,翻来覆去等词,体会母亲的坚强与无私.

3,母亲央求我看花.学习时引导学生抓住几个关键词:央求,喜出望外,高兴,絮絮叨叨,敏感来体会母亲情感的变化,从而体会母亲深沉而无私的爱.朗读时随母亲心情的变化语速时而缓慢,读出央求的语气,时而欢快读出如释重负,充满希望的语气,结尾时欢快的语调要戛然而止,在朗读中幻化出母亲因失言而重陷痛苦的现实与无奈中的画面.

4,母亲的临终嘱托.引导学生在品读中想象母亲生命垂危时对两个孩子的无尽的牵挂.朗读时用缓慢的语速,低沉的语调勾画出一个形容憔悴,为儿子付出全部自己却病得大口大口吐血,临终前却依然挂牵着自己的孩子的普通却伟大的母亲形象.

此时,学生在品读中感悟,在感悟中品读,作者对母亲的热爱,思念,愧疚之情学生已有深刻的体会.

配乐朗诵,情感升华.

又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活

文章结尾段作者寓浓浓的思母之情于泼泼洒洒,烂漫开放的菊花之中,菊花依旧,慈母却不在,睹物思亲,怎不伤怀想起母亲的鼓励与期望,仿佛看见作者手捧鲜花与母亲的亡灵对话,怎不令人泪下学生自读自悟,汇报自己独特的感受,有感激,有愧疚,有慰籍,有思念,在学生情感与作者情感产生共鸣之时,马思聪的《思乡曲》旋律响起,学生和着乐曲朗读4-7自然段,那字字真情,句句思念在情真意切,魂牵梦绕的乐曲的烘托下,学生在自己的朗读中感受到作者汩汩涌出的热流,从而在自己的朗读中热泪盈眶,潸然泪下,从而达到陶冶情操,熏陶情感的教学目的.

此时,让学生抒发情感:假如清明节到了,作者面对母亲的遗像,会说些什么呢

学生在音乐与文字的感染下思潮起伏,感情已升华到一个新阶段.此时学生的发言定会发自肺腑,感人泪下.

感动课件(篇9)

【教育目标】

1.让孩子从身边的小事中感受到父母给予他们的爱，懂得自己应该爱父母。

2.让孩子学会体谅、关心父母，从现在做起，从小事做起，以实际行动来回报父母。

3.让孩子懂得孝敬父母是我们中华民族的传统美德，感受爱别人给自己带来的快乐。

【课前准备】

1.观察一个星期中爸爸妈妈为我做的事情，我为爸爸妈妈做的事情。

2.准备诗歌朗诵

3.准备红色心形温馨卡片

【活动过程】

一、谈话导入

1.师：小朋友们，每天早晨是谁把热气腾腾的早餐端上餐桌?是谁在你哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话让你开心?是谁在你犯错的时候，给你讲道理，让你及时改正?(生答)

2.师：是啊，是我们亲爱的爸爸、妈妈!今天，我们就要一起跟爸爸妈妈算算亲情账。

二、比较感悟，称量天平

(一)听故事

1.师：在我们的成长过程中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?我们来听听这样的一个故事——《账单》(出示故事)

《帐单》

一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。

妈妈：

我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我!

放学以后，小勇迫不及待地来到自己的房间，发现60元钱好好地摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至地照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我!

小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容!

2.讨论：听了这个故事，你有什么感想?

3.师：从小到大，父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀!

(二)玩游戏

1.师：接下来，让我们一起来做一个小游戏(黑板上出示天平图片)，它叫做爱的天平。有的同学可能会问老师：“为什么叫做爱的天平啊?”因为这架天平不是称普通的东西的，而是衡量父母的爱到底有多重。我们让天平的一边装父母为我们做的事，天平的另一边装我们为父母做的事，看看天平会往哪边倾斜好不好?

2.在日常生活中，你都为父母做了哪些事呀?

(学生发言后，老师发下一张红色的心型卡片让他们写上父母做的事，然后贴到黑板的天平上)

3.父母又为我们做了多少事呢?(同上，在学生回忆出现障碍的时候出示相应图片给予提示)

4.看看，天平往哪边倾斜呀?

5.是的，父母的爱实在太重，太重了，看到这样的一架天平，你感受到了什么?

6.师：对呀，当你们睁开好奇的眼睛，第一个看到的便是父母的笑脸，在你们逐步成长过程中，父母给予的更是牵肠挂肚的爱。正如刚才小朋友们所说的，父母的爱藏在一顿顿的饭菜中，藏在一次次的接送中，藏在你生病时的担忧里，藏在你进步时的欣慰里。这些都让我们深深的感受到父母的爱就像空气一样包围在我们的周围，只要我们用心体会，它们就无时无处不在!

三、诗歌朗诵，抒发情感

1.师：是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们爱是无私的，是伟大的，是无法计算的，我们永远也不能忘记，让我们一起为妈妈朗诵一首诗吧!(全班配乐朗诵《妈妈的爱》)

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊!妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，

对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

四、畅谈行动，回报父母

1.师：爸爸妈妈这样爱我们，我们平时应该怎样来报答爸爸妈妈对我们的爱呢?

2.交流。

(1)了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么?你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天?)

(2)尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

(3)生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

(4)父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

(5)有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

(6)碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见

(7)外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

(8)努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

3.师：让我们从点滴小事做起，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱，用我们的行动去爱我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

五、教师总结，发起行动

师：孩子们，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要继承并将其发扬广大。这节课上，我们不但明白了爸爸妈妈对我们无私的爱，而且知道了要从生活上关心爸爸妈妈，为爸爸妈妈做我们力所能及的事。从今天起，让我们用自己的实际行动给爸爸妈妈送去我们的爱吧!今天回家就给爸爸妈妈一个拥抱，说一句“爸爸妈妈，我爱你们!”

感动课件(篇10)

感动，抗日精神

西塘小学刘玲珠

活动目标：

认识抗日精神，熟悉抗日故事

弘扬抗日精神，培养学生的民族自尊心和自信心，增强民族使命感

一、谈话导入：

（**战争片中轰炸和发动总攻的声音。）

辅导员：听着，学生们，你们知道声音是什么吗？

生：打战时发出的声音。

生：太恐怖了……

参赞：是的，这是抗日战争期间令人恐惧的声音。但那时，许多无畏的英雄冲向前线与敌人作战。正是因为他们，我们今天过上了幸福的生活。

今天，我们就一同回顾60年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。

2、 你说，我说，抗日故事大家都说：

议题： 1、你知道什么是抗日战争？

2反映抗日战争的主要战役是什么？有哪些抗日将士？

三。我们在海盐有什么抗日故事？

（提前要求学生通过走访附近参加抗日战争的老人、读书、上网等方式，从各各方面收集抗日信息！）

活动模式：1。小组交流。集体沟通小组代表

3、 你唱我唱，抗日歌曲激励我：

在抗战中流传着许多抗战的歌曲，它激励着抗日英雄们奋勇抗日的精神。今天我们就来个抗日歌曲大比拼！

活动方式：1、组队（4个小组） 2、小组内互相交流歌曲 3、4个组接力唱抗日歌，不能重复，看哪组唱得最多。

四、我与抗日小英雄，试比高：

娃娃有很高的英雄志向。 我与他们的童年时期相比。回忆一下你认识的小英雄，列出他们：

1王二小2、海娃3、小兵张嘎4、小英雄雨来

活动：1。学生们讲述这些小英雄的精彩故事。2全班同学都会谈论他们的感受。

五、辅导员讲话：

一个接一个的故事，我们彼此思念；一首赞美之歌，我们不能说我们的崇敬到此为止。正是英雄们用他们美丽的青春和光辉的岁月迎来了光明。在新世纪，让英雄们的抗日精神陪伴我们健康成长。

jK251.com其他人还在看

2023感动课件合集6篇

从小到大，我们看过不少的范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。经常阅读范文能提升我们的写作能力，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编精心为您整理的“2023感动课件合集6篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

感动课件(篇1)

教育目的：

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：

班级：四(3)班

主持人：

王文倩、黄婷婷

班主任：连运娇

主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心。

活动过程：

甲：没有阳光，就没有温暖;

乙：没有水源，就没有生命;

甲：没有父母，就没有我们;

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!

一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二、感恩父母。

1、问答题：平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

四、感恩班集体。

乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。边看图片边介绍。

五、感谢社会

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人快乐。

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!

甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!手语歌曲《感恩的心》

合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

感动课件(篇2)

活动目标：

1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

活动重点：

懂得感谢关心和帮助过自己的人。

活动难点：

结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》

小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?

2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。

出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？

2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？

出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?

3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？

小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)

三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。

引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。

四、学习儿歌《感恩》。

感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。

说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。

活动延伸：

幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

感动课件(篇3)

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。父母的爱最无私，父母的爱最伟大。亲情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务，试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话，还能跟他谈“孝”吗?又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢?本着学生发展为本的教育理念，联系学生生活实际，从学生生活中的点点滴滴发现问题，将问题作为一种资源，让学生都得到心灵上的共鸣，让每个学生都在不同程度上学有所得，我想借助于这次队会课的力量，以情育情，以情动人，唤醒孩子们内心的真、善、美。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!

活动设计

活动目标：

1、通过班会活动，多侧面地认识父母，意识到应该时时保持一颗感恩的心，体会父母的爱与付出，培养孝敬感情。

2、学习用适当的方式与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学会理性思考父母之爱，克服逆反心理。

3、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。

活动重难点：

1、活动重点：通过班队会课，使学生多侧面地认识父母之爱，培养孝敬父母的感情，理解“爱”的。

2、活动难点：培养学生感恩的心理，学会反思，学会尊重他人，承担责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。

活动前准备

1、学生准备：

学唱《感恩的心》

2、教师准备：

下载《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教学生唱会《感恩的心》，诗朗诵，收集部分感人故事。

活动过程

一、齐唱《感恩的心》导入，初步感知

师：今天感恩亲情走进父母队会现在开始，掌声有请我们的两位主持人。

1、主持人出场，引出主题。

合：老师们、同学们大家好!

男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

女：世界上有一种宽容的爱，他的名字啊父爱，像高山似大海，他包容着一切，多么宽容的爱，多么博大的襟怀。

男：但常常听见有同学这样评介父母，“他们太古板，他们懂什么?”

女：也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈请理解我，请给我自由的权利。”

男：其实我们对父母又了解多少呢?相信大家一定听到过这样一句话，世上所有父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日，如果你自己不能正确的回答这个问题，就请你走进自己的父母，今天召开“感恩亲情走进父母”队会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧!

女：爸爸妈妈给了我们生命，带我们来到了这个世界，在已经过去许多个日日夜夜他们终日操劳，在生活中无微不致的关心我们，爱护我们，哺育我们健康成长，在我们每个人的成长过程中，都凝聚着父母的汗水和心血，下面让我们看看以下的图片，并说说我们的爸爸妈妈是怎么样爱我们的，体会父母给予我们的无限关爱，

男：这是两位在地震中绝望哭泣的母亲(图1图2)，这是一位在母亲怀抱中的儿子(图3)。

女：父亲那宽大的肩膀曾经托起我们许许多多的回忆(图4)，我们也经常在母亲那小小的背包里留下了许多的欢笑(图5)。

男：在辽宁有一位父亲为了帮助自己的女儿专心高考，却隐瞒了自己的病情，直到女儿高考后才知道父亲的病情，当女儿知道后，父亲已经去世了，所以这是一位伟大的父亲，下面请同学们畅所欲言，谈谈父母对自己的爱?(指名说)

女：谁还愿意说说?(指名说)这也是赏常见的例子，这就是父母的爱，从前他曾被我们一动忽视，那么今天就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。

男：家庭需要理解，多一份爱就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户用真情架起爱的桥梁，用真心去体验苦心，走进父母，回报父母。

女：下面请阮知雨同学朗诵《爱的悦章》大家欢迎。

2、朗诵诗歌《爱的悦章》

生：在朗诵之前，我觉得我们应该把我们最热烈的掌声送给我们爸爸妈妈，因为在我们生活中的点点滴滴，爸爸妈妈很爱我们，关心我们，我们用最热烈的掌声感谢我们自己的爸爸妈妈。

生诵：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛，高大的松树真美，但更美的是爸爸的身躯，妈妈的眼睛流露出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风遮雨。妈妈的双鬓的银丝，是吐不尽的悠悠慈母情，爸爸干裂的双手，是儿子知识小船的双桨，妈妈的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜，啊!亲爱的爸爸妈妈，你们的爱是清凉的风，你们的爱是滴落的泪，是你们为我们缔造美好的家园，是你们为我们编织幸福的花环，直到永远……

男：父母用爱托起了我们生命之钟，父母用爱温暖着我们整整一生。

女：同学们，请珍惜这份爱吧!因为这种只有今生，没有来世。

男：同学们，请把握这份爱吧!因为他会使我们成为世上最富有的人，他会为我们带来一座挖掘不尽的宝藏。

女：愿我们的爸爸妈妈平安幸福，身体健康，让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动。

合：让我们把下面的舞台交给王老师。

二、通过故事学习深入领悟父母养育之恩

师：我们感谢两位主持人，爸爸妈妈为了你们的成长更是不辞辛劳，可还是无怨无悔，现在就我们就来听听故事(师述感恩故事)。

例1:有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

师：是的，父亲、母亲、父爱、母爱是这个世界是最伟大的最圣洁的爱，他的爱是这个世界上不计成本，不求回报，他们不求我们的孩子以后长大了会给予他们什么，他们只求我们的孩子健康成长，我想大家都看到过这样一个广告吗?

例2:一位年轻的妈妈为年迈的妈妈端来一盆热水，深情地说：“妈，烫烫脚啊，对您的腿有好处。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子正端着一盆水，浑身水迹、步履不平地朝母亲走来，脆生生地说：“妈妈，洗脚。妈妈，我也给你讲小鸭子的故事!

师：这则广告感动了很多人，温暖过很多人，当一位母亲和一位父亲做了满桌子的饭菜等待他们的孩子归来时，孩子打电话回来说：”我今天要加班不能回来吃饭，“另外一个孩子打电话说：”我今天要和同学出去聚会不回来吃饭了，“最后留下了孤独的父母看着满桌子的饭菜，想着孩子们都在忙民，尽管这样，我们的父母没有任何怨言，孩子们，你们记着，我们慢慢长大，而我们的父母却在慢慢老去，也许当我们长成青年的时候，我们的父母满头白发，额头有了深深的皱纹，我们长大了，可是父母老了，我们人的一生从出生到你长大，其实真正和父母在一起的日子是少之甚少的，当我们还是孩子的时候和一起，可是上了中学也许一个星期才能见到父母，上了高中也许要很久才能见父母一面，也许到我们长大成人，我们二十几岁的时候，我们成家立业的时候，父母想和我们在一起，想见我们一面是多么的不容易啊!所以我们现在要珍惜和一起的每一天，珍惜和父母相相处的点点滴滴，时时刻刻，也许我们回家了，父母会告诉我们，孩子你不要看电视，孩子你要多吃点肉，孩子你要多看点书，也许我们会说：”爸爸妈妈请你不要在我耳边唠叨了，我已经长大了，“可是，孩子们你想过没有，有父母的唠叨是一件多么幸福的事，有人唠叨你是最幸福的，证明有人关心你，证明你的父母爱着你，也许我们会觉得说：”爸爸妈妈我有我自己的想法，你不要再说我了，我都懂了，“可是，父母说的每一句话都对你的爱，你今天能坐在这宽敞的教室就是你的父母给的，你就应该能感到幸福和温暖，因为你的你，你也爱着你的父母，现在请大家拿出笔和纸写写你最想对你父母说的那一句话。

1、真心表白(种植感恩树)

学生用自己精心制作的卡片向父母表达最暖人的话语。

师：写好之后请我们的每小组代表走上前来，把你们美好的祝福挂在感恩树上，让我们的父母感受我们对他们的爱，同时也祝福我们的父母永远和这棵树一样永远年轻。同学们，是谁把我们带到这个世界上来的?——爸爸妈妈(齐说)，是呀!我们要感谢我们的爸爸妈妈，正是因为有了他们，才有我们。

2、出示句子生齐读：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。(树将停止摆动，但风却刮个不停，儿女想赡养父母，但双亲都不在人世了)。

师：是的，趁爸爸妈妈现在和我们在一起的时候，和我们日日夜夜相处的时候风们应该用实际行动去爱他们?有谁告诉我，我们要怎么爱，怎么去感激他们?(指名说)

师：所以父母唠叨的时候不要觉得烦，我们的同学谈得很多，其实在日常生活中的点点滴滴，我们如何去做如何去感激我们的父母，我们中国有句叫”孝顺“，所以当父母唠叨我们的时候，我们应该感到幸福，父母唠叨我们的时候，我们不要去顶嘴，当父母气消的时候，我们可以去和他们交流，有时，你们在看电视，父母为什么不让你看吗?因为这是为了你的健康，也许在生活中父母可以吃一碗白水煮面，但是给你们吃的都是鱼、肉之类的，天冷了，你们的父母都会给你们穿很多衣服，怕你们在学校里冷着、冻着，又或是在你们生病了，老师的一个电话，你们的爸爸妈妈立刻跑到学校里，把你们带去看医生，我想这都是给予我们的爱，我们应该多想想，不要让父母生，不要让父母失望，所以我们要拥有一个健康的体魄和拥有一个健全的人格，还要有一个好的学习成绩来回报你的父母，也许，有同学会说，老师，我有时和父母说话、沟通的时候，我说话呢?会不听，他们会骂我，老师告诉你一个很简单的沟通方式，当我们有些话不容易用语言表达出来的时候，我们可以用什么方式呢?(写信的方式)你可以给你父母写一封信，哪怕是一张便利贴，短短的几句话，要父母明白你的心思，我们通过这种方式也就容易与父母交流了，其实感激父母的方式很多，可以是一个拥抱，一句关心的话，一个笑脸，或是做一点家务，陪他们聊聊天，好好学不让爸爸妈妈操心等，我希望每位同学始终保有一颗感恩之心，怀有感激之情，因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价!好，瑞回到这句话。(树欲静而风不止，子欲养而亲不在)，今天借此机会多想想父母在生活中对你的爱，对你的点点滴滴，我们一起来齐读一下。(小黑板出示齐读)

为人子，方少时，尊长辈，习礼仪。

孝于悌，须悌承，爱父母，意深长。

亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心。

亲有教，儿恭听，毁错事，即改正。

家务事，乐担承，洗碗筷，扫门庭。

家爱我，我爱家，推此心，爱中华。

师：请我们在场的老师和同学，把对父母的爱化作歌声献给我们的父亲!母亲!

三、集体合唱《感恩的心》

师：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

四、结束语

男：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意。

女：父爱犹如阳光，给予我刚强与热情。

男：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

女：在父母怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护。

男：今天，我们也要以我们自己的方式表达对父母最真挚的爱。

女：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对父母的祝，该说”谢谢“的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

合：通过这次队会课，希望四年三班全体同学都应怀有一颗感恩之心，去感恩所有我们值得感恩的人，感恩父母，感恩老师，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社会，感恩祖国。今天《感恩亲情走进父母》队会到此结束，谢谢大家!

感动课件(篇4)

设计意图:

因为我们班的孩子平均年龄是2岁，所以这次的设计以日常行为习惯为中心确立了孩子的感谢之心。孩子们学习东西非常直观。在日常生活中，我们应该注意点滴事物，用行动和语言让孩子们感受到他们对他们的爱，同时，我们也希望通过老师的指导来表达他们对他们的爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育学生感谢、感谢、感谢、感谢和感谢。让学生知道自己的成长离不开父母和老师的支付，离不开社会的爱。

教育目标:

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱母亲，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本的开始，知道恩图报和恩不图报的道理，也就是说有恩报的心，更感谢。在家里尽孝心。在家、父母、前辈、老人、文明礼貌

教育难点:

了解故事的内容，理解感谢母亲的爱。

活动准备:

小动物头饰，音乐CD。

活动过程:

一、开始部分:

(音乐响起)教师讲故事乌鸦爱母亲

二、基本部分:

1、有情感的复述故事。

引导幼儿感受故事的意思。

2、启发问题。

问题:故事中有谁？

幼儿:乌鸦、乌鸦母亲、燕子、喜鹊。

问:乌鸦妈妈为什么不抓虫子吃？燕子和喜鹊说了什么？

幼儿:乌鸦的母亲生了乌鸦病了。燕子和喜鹊说乌鸦妈妈很懒。

问:你认为乌鸦妈妈很懒吗？

幼儿:不懒惰。

问:燕子和喜鹊最后知道事情的真相吗？乌鸦是个好孩子吗？

幼儿:我知道。乌鸦是个好孩子，他爱母亲。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论我的母亲

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是母亲带我们去这个美丽的世界，母亲和父亲给我们美丽的衣服和美味的饭菜。我们摔倒的是他们支持我们，生病的时候照顾我们，所以要记住父母的爱，感谢父母。

五、家庭作业（请家长帮忙）

1、回家认真吃妈妈做的饭不挑食、

2、帮助母亲的父亲敲背。

感动课件(篇5)

1、引导幼儿了解感谢节的由来，西方国家在感谢节日有什么习惯

2、通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人

3、幼儿在教室里，积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。

4、幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的爱和感谢。

1、各班教室内的感恩节环境布局。

2、准备感恩节活动的相关工具。

3、幼儿准备煮好的鸡蛋，感谢当天带来，在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。

4、感谢节礼物，活动结束后，各班教师有序分发。

5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

1、教师组织家长和幼儿有序地坐着，在班级教室朗读感谢之心。

2、教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》，唱歌后采访个别家长说感谢之心。

3、家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。

4、感恩节游园活动，参加感恩节宴会。

（1）教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果（苹果、香蕉、橘子和提子），教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉

（2）在宴会上，也可以准备小吃，供家长和幼儿吃。

5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

6、活动结束后，家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。

感动课件(篇6)

（一）教学目标

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

3、体验节日的快乐氛围。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备：小动物头饰、音乐CD。

（二）教学过程

1、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

2、基本部分：

（1）有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

（2）启发提问

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

3、和幼儿讨论‘我的妈妈’

4、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

5、家庭作业（请家长辅助）

（1）回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

（2）帮妈妈爸爸捶背。

（三）教学反思

具体要求孩子从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌。

感动作文

我们非常喜欢这篇“感动作文”文章觉得非常值得我们一读，写作能力是我们需要具备的最基本的能力，写作是一种探索内心的方式让我们了解自己内心深处的世界。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”，如何写出一篇优秀的作文？

感动作文 篇1

感动，是打动人心的举动，也是激励人心的话语，也许是一句平常亲切的问候。但在我的眼里有一件事，使我无比感动，那是一个鼓舞我的眼眸，一个拥抱我的双肩。

在前不久，英语李老师在班上郑重地宣布了“英语口语比赛开始了，感兴趣的同学到我这报名”。一开始我并没有勇气参加，但在老师的激励下，我勇敢地跨出了第一步，走向了初赛舞台。

比赛当天，我好似变了一个人一样，怀着无比激动的心情冲向比赛现场“学校报告厅”。在进门的一瞬间我被吓得目瞪口呆，赛场那一排排的选手，像兵马俑一样端坐在座位上一动不动。此时我没有多想，迅速找到了1401班的侯座区，看见我的同学欣悦、子樊、雨涵、海洋早已坐在那里了，他们神态严肃地跟我说：“你来的太慢了，跟蜗牛一样”!我报以歉意的笑容，急忙找到位子坐了下来。

我刚坐下，突然子樊问：“你紧张吗?”我说：“有一点”。他又问“难道你还没准备好吗?”我惊慌失措，支支吾吾的说：“准，准备好了”，我心里暗想，虽然之前准备的足够充分，但到了赛场心里总是忐忑不安，不知如何应对接下来的表演。

“Helleeverybaby，myname……”，这时几名六年级的学长走上台，开始了他的演讲，他们一起表演《疯狂动物城》的片段，发音都非常标准，而且这搞笑的剧情把大家都逗笑了，表演的非常完美，虽然我也笑了，但同时作为对手，他们的精彩表演也使我心里更加忐忑不安。

紧接着到我表演了，此时我迈着慌乱的步伐，战战兢兢跨上了舞台，开始用英语作了自我介绍，然后准备开始演唱我精心准备的英文歌曲。在这一极度紧张的时刻，我看到坐在距离舞台正下方的海洋同学对我使了使眼色，并举起了拳头给我打气，好像在对我说：“加油!你能行，相信自己!”这时我的内心特别的感动，而我的心也随之平静了下来，深呼了一口气，终于唱出了第一句，慢慢的唱到副歌部分时，我依稀听到评委老师在点评我的歌声，“他的高音还不够，其他部分还不错，需要提高音质”，

于是，我的心又提到了嗓子上，但回想起海洋那鼓励的眼神，犹如一阵阵温暖的春风吹了过来，仿佛把光明吹到了我的心田中，使我有了勇气，使我冲破了惧怕与困难的交点，于是我干脆放开嗓子大声唱出这首歌的高潮“Youridesmeup，soIcanstandonyoushallders，you……。ImolentIcanbe!”随之在大家的掌声中，结束了我表演。

我刚回到座位，欣悦一边对我微笑一边鼓掌，子樊拍拍我的肩膀说：“你唱的真好!肯定可以进入复赛。”我一瞬间心花怒放，这种温暖又进入了我的心中。最后海洋高兴的迎了上来，给了我一个温暖的拥抱，我觉得既亲切又感动，犹如那首演唱的歌名一样《你鼓舞了我》，更加增强了我的信心，也使我忘记了比赛是多么的重要，此刻唯有朋友们的真情才是最温暖、最鼓舞人心的事，让我心中充满的力量。

有时，总是在回想比赛那天小伙伴们对我的鼓励，是那么的贴切，又那么的真诚，使我至今难忘与感动。谢谢你们，我的朋友!

感动作文 篇2

在生活中，有许多令人感动的事情，在我身上，就发生过一件深深触动人心的事。

有一天，我在电视上看见一个五。六岁的小男孩正聚精会神的听妈妈讲“小鸭子”的故事，可当他正听的津津有味的时候，妈妈说要出去看一下奶奶，可过了好长的时间，还不见妈妈回来，于是，他就去找妈妈，他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚，他呆呆的立在门口，过了一会儿，他好像明白了什么，就静静的离开了奶奶的房门口。

当妈妈给奶奶洗完脚后，又回来给孩子讲“小鸭子”的故事，可她刚一进门，却发现孩子不在，这下，她可急坏了，就在这时候，小男孩用稚嫩的双手颤巍巍的端来一盆水，给妈妈洗脚。他说：“妈妈，我给您洗脚，也给您讲‘小鸭子’的故事”……

妈妈的眼眶湿润了，跑过去抱住孩子亲了又亲，小男孩也开心的笑了。

看到这里，我的心灵猛得颤动了，这就是榜样的力量。广告中的小男孩才五岁呀，就懂得了孝敬父母，帮妈妈洗脚。我都这么大了，可我为父母干过什么呢？每当看到妈妈为生活而辛劳，为我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我惭愧地低下了头，想了很多很多……

就这一件小事，使我懂得了孝敬父母是一种美德，也是我们做人的根本。从现在开始，我努力干好自己的事情，并帮爸爸。妈妈干一些自己力所能及的事。现在，妈妈常夸我懂事了，笑容比以前一件让我感动的事】

打开记忆的闸门，总有那么一件事令我久久感动。

那是去年的暑假，我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景，望着这个繁华的城市，我的心里竟有了一丝留恋之情。

我的视线渐渐转向了车内。这时，我看见一位大姐姐在火车里走来走去，不停的问着别人什么。我问了周围人才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐，可是她买票时就剩这一张了，而她因为家里有急事，必须明天回去，所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反，所以她想和别人换一下座位。

我和妈妈是不会换的，因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯，我们对面的一个叔叔站起来，对那个姐姐说：“唉！到我这来吧！”那位大姐姐连说谢谢，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由于我兴奋，所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔却在喝着一种药，我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”！我很奇怪，便问：“叔叔，你不晕车为什么还喝药啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其实，俺和那姑娘一样，不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位，不过看那孩子怪难受的，年纪轻轻的……”

正如季羡林所写：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是感动。

感动作文 篇3

过去，爸爸在我心中的印象一直不好。因为爸爸不爱说话，对我很严厉，有时还会打我。所以我认为爸爸是不喜爱我的。但是有一件事让我改变了对爸爸的看法。

那天早上，我正在睡觉。一觉醒来，觉得浑身无力、天旋地转，刚想起床又倒下了。过了一会儿，爸爸来叫我起床，见我脸通红的，一摸头还很热，立即给我量体温。一量，39度多，可急坏了爸爸。急忙叫我起床，给我穿衣服、穿鞋子，带我向医院跑去。到了医院，医生给我检查，结果是感冒引起的发炎、发烧，医生给我开了一些药，让我回家吃。到了家里，爸爸急忙给我吃药、喝水，又让我上床看电视。

我一愣，爸爸平时是不可能让我白天看电视的。安顿好了后，爸爸又出去买了许多我爱吃的东西。该吃午饭了，可是我什么都不想吃，但看着爸爸为我精心准备的饭菜，我还是吃了一点。吃过饭，我感到十分疲倦，就睡下了，一睡就是几个小时。我醒来睁开双眼，就看见爸爸坐在我身旁，爸爸见我醒来，很高兴，急忙给我倒水，又拿我平时最爱吃的水果给我吃。看着爸爸忙碌的身影，想起早晨爸爸那焦急的样子，我感动得眼泪差一点掉下来。我想，长大后我一定要好好孝敬爸爸。

感动作文 篇4

“你离开这里好像有点久了。”

重逢没有问好，离别不道珍重。

我们会为小事生气，一生气就是几个月，冤家一样的朋友，分分合合。不过我们从不争吵，看着你的眼睛，我就知道你在想什么，有时候它甚至像刀一样的扎在我的心里。转过背去，我知道，你一定在哭。

傍晚，夕阳的斜晖洒在小城里，不吵不闹，我觉得小城是很美的，我一直那样认为。和阿兰在一起不算是最开心的事情，因为她喜欢抱怨，乐观的我偶尔也给她折腾的垂头丧气。卧病的我慵懒了好些日子。7.19。她感冒了，却愿意来陪我逛街。我们在人群里穿梭。阿兰喜欢讲冷笑话。她讲一个，我讲一个。这烂习惯一直到现在。

我们联系只有五个字，她说：还好吗?我说：很好。或者我问她还好吗?她总是说不好。我恨她就像她恨我一样。难道多说一些你会死吗?或者，我就是用你的语气回复你，让你感受一下你回复我的时候我是什么感受。

我是不是你或者你是不是我转身就忘的路人甲，凭什么你过的好不好你要跟我说?

我们沉默。乱了思绪。

三五年后，阿兰说：你离开这里好像有点久了。

我想了想，好像是有点久了。这个曾经总是遇到小事就哭哭啼啼的小女孩，如今还那样吗?我突然很想念她。她会因为收到一个小海豚笔筒感动好几天，也会因为几粒感冒药充满感激。可我却感到内疚，因为自己的所作所为。

“你总是很忙，大家都不愿意打扰你，我不认为。你总是不言不语，大家都以为你很孤僻，我想那么孤傲。”“你总是轻描淡写，可大家都能看到你眼里的悲伤。”

我不是麻木，我只是不愿意一句话就变成思念的负担。

感动作文 篇5

在我的人生当中，我有许多事情，我的事情犹如天边的繁星一样多，数都数不清。

在我脑子的印象中，这是让我最为感动的一件事。

星期五，我独自一个人去爷爷奶奶家玩我到了车站后，没过一会儿听见了“嘟、嘟”的声音，我一看，原来是138号车来了，我立马跑上了车，占了一个位子。在我上来不久后有一位大概70多岁的老奶奶总领事来，司机问：“有没有人愿意把座位让给这位老人的?”那位老人走到了一位年轻人的旁边，那位年轻人却视而不见，依旧坐在那里。“来，坐我这儿。”一位大约60多岁的老爷爷打破了车上的沉静，说着那位老爷爷站了起来，把老奶奶扶了过去，自己却站着，到了车站后那位老爷爷下了车。

到了爷爷奶奶家后，我想：要是世界上的年轻人对老人伸出一番尊重，对小孩伸出一番关爱，那么世界就会变成美好的人间。

感动作文 篇6

当我们用心聆听这首歌“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”“感恩”多么清晰的字眼，这时我心中便充满了无名的感动。

我们要感恩老师，我们要飞翔，是您给我们插上了翅膀；我们要奋斗，是您给我们刷新起跑线。在昏暗的灯光下工作的人是您；满足我们一个个求知欲的人是您；在成功背后默默付出的人是您……“一个好老师的恩情可以让学生感激一辈子。”不错的，您就是我们的另一个母亲。一句话语、一份试卷——无不体现着我们对“母亲”的汇报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记呢？

我们要感恩父母，是他们给了我们生命并哺育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家，从呱呱坠地到咿呀学语，无不沐浴着他们那温暖的爱，他们那无私的爱时刻陪伴着我们。然而当我们长大了的时候，却渐渐淡化了父母的恩情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩您们——我的父母，是您们给予我生命，给了我一个温暖的家，一个充满着浓浓知识氛围的家。

学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，这颗感恩的心，就算在寒冷的冬天里也会感到温暖，在最孤独的时候也会有伴侣，在最失意的时候，也会感到希望所在。

感动父爱作文

作文是考察语文素养的主要方法，写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活，我们自己怎么写好作文呢？栏目小编为您整理的“感动父爱作文”启迪您的思考，请继续关注我们的网站以获取更多产品信息！

感动父爱作文(篇1)

那是在六年级时的一个秋天的黄昏，那天的天气还不算太冷，但也已足够让艳丽的红叶凄美而无奈地落下。我随着人群走出校门，等妈妈骑车带我回家。

就在这时，我看见桥边有一个衣衫褴褛的老乞丐，他的两鬓早已斑白，身上穿的衣服好像不知是哪里捡来的破布。苍老的脸上布满了皱纹，眼睛暗淡无光。手里还拿着一个破破的铁碗，里面只有几个硬币。我看着他，心里满是同情，这么大年纪也没有人抚养，独自在外流浪乞讨，但同时我也无能为力，因为我身上一分钱也没带，所以急忙躲闪着，怕他问我要钱。老乞丐先是把碗朝着几个看起来与他同龄的接孩子的老太晃了晃，眼里满是谦卑，但她们眼皮抬也不抬，继续表情淡漠地聊着天。

这时，老乞丐似乎泄气了，失望地向别处走去。突然，一个看起来三四年级的小女孩快步地向老乞丐跑去，从干净的塑料袋拿出了一个大而饱满的枣子，轻轻地把它放在老乞丐的碗里。枣子落到铁碗里，发出了一声“当”的脆响，这声脆响也如一串银铃荡漾在我的心头之上，使我的心充满了温暖与愧疚。我仔细看那个小女孩的模样，她穿着一条洁白的连衣裙，粉色的上衣，一头干净利落的短发。她对老乞丐甜甜地笑了一下，酒窝也漾在脸上，好像一个天使般的纯洁。老乞丐也对着她开心而温暖地笑了，眼里也充满着幸福的颜色。随后，他轻轻地说了一句话，也许是祝福的话，也许是感谢的话。

我注视着小女孩，心里十分复杂，我想她让我懂得了，爱心不仅仅是金钱或怜悯，只要一个暖暖的微笑，一句关心的话语，都可以让人感动一辈子!

感动，原来那么简单，不过我想我懂得的，没那么简单。人生事事难料，但爱心永远陪伴着我们，让我们在广阔的天空下，寻找着属于我们的感动与温暖。

感动父爱作文(篇2)

春天在哪里啊？春天在哪里？春天就在那缤纷的采摘园。我哼着小调，与爸爸妈妈坐在开往采摘园的车上，风把歌声播撒在路上。

今天，我们一家三口要到采摘园，那里到处都有春天的影子。

到达了采摘园，首先进入的是樱桃园。只见一颗颗熟透的红樱桃闪着诱人的光芒，颜色红得透亮，像一棵棵树上挂满了闪亮的红宝石。

我端详着一颗颗红宝石，突然，我注意到了一颗又大又亮又红的樱桃。爸爸背起我，我一伸手就抓住了那颗樱桃，再一拽，樱桃就被我紧紧地攥在了手心里。我用随身携带的矿泉水冲洗几下后，马上咬了一口，又香又甜的樱桃一下子就浸满了嘴，那鲜香令我至今难忘。

吃了些樱桃，又摘了半箱后，我们来到了第二个果园。这个果园里长满了小红灯笼，绿色与红色的完美结合，就在这里体现了出来。草莓长在20厘米到30厘米之间的小树枝上，它不像樱桃那样长在枝头，而是在树枝的底端出现。一簇簇的草莓，沉甸甸的，好似把枝条都拉到了地面。

我轻轻地捏捏草莓，软软的，绝对熟透了。我摘了一颗含在嘴里，轻轻一咬，汁水喷流，美味极了。

接下来，我们又来到香瓜园。香瓜匍匐在地下，爸爸告诉我一个诀窍：用手捏一下香瓜的屁股，如果有些软，那么这颗香瓜就一定很甜。我找到一颗大香瓜，按着爸爸的方法轻轻一捏，果然有些软，我用剪刀把粗壮的瓜藤剪断，一摸香瓜表面，新鲜的瓜皮上有一层细细的绒毛。

我们又摘了几颗香瓜，一箱水果就装满了，真可谓满载而归。

这天我真快乐，不但收获了采摘的喜悦，更收获了口中的香甜，心中的美好。这一天，我心中的快乐洒了一路，美丽的歌儿也洒了一路。

感动父爱作文(篇3)

世界上有许多令人感动的事，那些感动来源于爱与关怀

感动好似一个甜蜜的梦，每个人都曾拥有过；感动好似一颗甜甜的糖果，每个人都曾品尝过；感动好似一缕陽光，使每个人都感到温暖。

有一则故事，是我看后深受感动，那个故事是《父亲是棵伟岸的树》。故事的内容是这样的：一位父亲带着女儿乘船去寻找自己的妻子。途中，因为船身摇晃，父亲不慎将水果刀插入了自己的心脏。本该立刻身亡的他为了自己的女儿能安全地回到母亲的怀抱，自己悄悄擦去血迹，不动声色地坚持着。三天后，女儿回到了母亲的怀抱，而他死了，好为遗憾的死了。

读完这篇故事，我的心情久久不能平静，我被故事中的父亲深深感动了。我从来不曾想过，父爱可以跨越生死，在自己命悬一线的时候，还能默默的守护孩子，爱孩子！父亲，真的是棵伟岸的参天大树；父爱，真是不容置疑的！

从身边的点点滴滴中发现感动，创造感动，就会感觉到爱与关怀一直围绕在我们身边，从来不曾远离过！

感动父爱作文(篇4)

爱，无处不在。

我不知道爱是什么，是甜甜的糖果？是温暖的衣物？是夏天的冰块？……直到最后，我才知道有一种爱叫做担心。

——爸爸，以后我再也不会因为贪玩而晚回家。

——爸爸，以后我再也不会因为随意顶撞您而让您伤心。

——爸爸，以后我一定好好学习，不让您的白头发再长出来。

从我懂得世间有种叫爱的东西时，我的记忆里就只有爸爸，这个被我称作“爸爸”的人，一直在我身边不停地忙碌，有时觉得他很“傻”，一直“痴迷”着要保护我这个不懂事的女儿。要耐心教育我，要悉心开导我……他，似乎是为了教会我一切一切而活着……直到懂事，我才发觉他一直占据着我的整个心灵，而且是占领着最神圣的位置。

一次迷上了跳皮筋，受全班女孩子的影响。于是在放学后跑到离家不远的一块草坪上玩。好几个女生，玩得开怀。沉醉于自己的游戏，却没发现太阳与天空的游戏已经结束了。灰灰的云层盖满了暮色渐隐的天空，悄悄地抹去了夕阳遗留的光芒……雁凄凄的哀鸣划破了秋天的宁静，傍晚的水雾轻轻地笼罩过来。猛地一抬头，望着灰黑色恐怖的云层惊慌失措，拎起书包就跑。

爸爸焦急的身影出现在楼下的花园前，远看，他似乎苍老了许多。怀着害怕的心情，顾不得擦掉额头上的汗珠，慢慢地走过去。

“你到哪里去了？！放学不回来也不怕遇到坏人？万一出事怎么办？”“知道等你多久了吗？想急死家人吗？”“小孩怎么越来越不懂事了啊？！”不敢抬头看……泪水默默地流出来，也不敢哭出声，眼前是天昏地暗，一直只感觉到嘴角咸咸的……我后悔，后悔不该让爸爸担心，我也感动，感动有人如此关心我。

一直想要得到爱，才知道爱一直在身边。我不知道爸爸的爱有一种叫担心，但心中却有它的位置，悄悄地把它装进心里，淡淡地享受它的曼妙，偷偷地跟它说谢谢，却总是调皮地引得它出动…...

感动父爱作文(篇5)

我曾写过母亲，写母亲的坚强和在那峥嵘岁月中对我始终如一的关心爱护。

我也曾写过外婆，写外婆慈爱，和外婆那个温暖的怀抱。

我还曾写过其他的人，写过姐姐的聪明、幽默，写过妹妹的任性、顽皮，写过爸爸的……

这一刻我突然认识到，原来我不曾用心感受父亲的爱。

闭眼回忆这十三年。

刚出生时，爸爸从护士那接过小小的脸颊红红的我，嘴里说着：“长得真好看，真像我。”

几个月，学会走路了但不是很稳，爸爸次次都会叫我要小心。

二岁时，我开始上幼儿园，爸爸表现的比我更兴奋，还和我说：“在幼儿园里不要调皮，要听老师的话知道吗？”

六岁时，我光荣的成为了第一批入队的小学生，回家后我便告诉了父母，第二天早上爸爸便帮我看衣服整齐没，告诉我要继续努力，做的更好。

七岁时，我拿着高分的试卷给父母看，爸爸便乐呵呵的说：“果然和我一样聪明。”妈妈便说：“谁说的分明是我后天教育的好。”

十岁时，我弹电子琴要考级，爸爸便一大早就把我带到考级的地方，因为走得太急了忘了把准考证带上，于是爸爸不怕辛苦的帮我回家拿来，要进去考级时也不忘鼓励鼓励我，让我考级能顺利通过。

想到这里，我发现了，在我所走过的路上，我留下了许多的小脚印，而那小脚印的旁边总会有一些大的脚印，原来爸爸一直都陪伴在我的身边，默默的付出着，他所做的这一切都让我感动万分。

感动父爱作文(篇6)

我好几天都没见到爸爸了。

妈妈说奶奶生病住院，爸爸在医院陪护。爸爸在城建局环卫处工作，平时很忙，但为了照顾奶奶，白天姑姑伯伯们轮流在医院，晚上由爸爸一个人去医院陪奶奶。

几星期后，奶奶出院了。我终于看到了亲爱的爸爸，可在我看到他的第一眼，我愣住了。爸爸一头卷发乱糟糟的，如同杂草纠结在一起；浓浓的胡子遮住了他曾经红润的脸。爸爸一向很讲究的，每天早上他都要洗头发。因为他天生卷发，一天不洗，头发就炸开了花。爸爸的脸总是干干净净的，我从来没见过他的胡子如此长过。爸爸看着傻愣愣的我，笑着说：“李妞儿，不认识爸爸了？”我一下子扑到爸爸的怀里，哭了起来。爸爸摸着我的头说：“哭啥？妈妈批评你了。”

“才不是呢，这么多天不回来，我以为你不要我了。”我嘟着嘴撒娇道。

其实爸爸不知道，我是看到他的样子，心疼的哭了。爸爸白天要上班，晚上要照顾奶奶，他肯定特别辛苦，哪有时间洗头发，刮胡子。这些天，爸爸肯定累坏了。到家后，我给你爸爸倒了一杯热水，爸爸喝着水，我用小手给爸爸捏捏肩，爸爸开心的笑了。

奶奶出院后，住到大伯家去了，可是大伯全家都在平顶山工作。爸爸不放心奶奶，晚上也住到了大伯家。早上爸爸起来做饭，晚上奶奶上床睡觉了，爸爸都在她的身旁看着。等奶奶睡着后，爸爸才肯休息。

星期天我去大伯家看奶奶，爸爸正在厨房做饭。吃饭时，爸爸一直往奶奶碗里夹菜，奶奶说：“别顾着给我夹，你也多吃点。”。爸爸说：“娘！您多吃点，您身体好就是我的福气。”那一刻我感动极了。我看在眼里记在心里。我长大后要成为一个像爸爸一样的人，也要孝敬父母，做一个尊老爱幼的人。

感动父爱作文(篇7)

汶川大地震已过去了。谁也不会忘记5月12日14时28分的汶川，它牵动着每个国人的神经，更震撼了整个民族。期间所展现出的一幕幕人间真情，让我感动至今。

在地震发生的那一刻，有许多可歌可泣的感人瞬间。老师张开双臂护佑学生，而自己不幸遇难；一位小男孩获救后躺在担架上，艰难地举起小手向救援队敬礼；母亲用自己的血肉之躯为怀抱中的幼儿筑起了一道虽然脆弱但极其伟大的屏障；废墟中，一位学生凭借着手电筒微弱的光亮认真地看书；瓦砾下，素不相识的人们相互鼓励，驱逐恐惧，传递信心

在救援现场，有许多感天动地的场景。部队官兵在与时间赛跑，克服重重险阻赶赴灾区；子弟兵们钻进了废墟，不顾余震的威胁，日以继夜地抢救一个又一个鲜活的生命，决不放弃，他们中有人为此英勇殉职；还有的救援者自己家人不幸遇难，可仍坚守在抗震救灾的前线；医疗队争分夺秒地救死扶伤，忘我工作；一位警察妈妈，用自己的乳汁哺育震后余生的婴儿；来自全国各地的无数志愿者，自发来到灾区参与力所能及的救援

神州大地的华夏儿女和海外华人更是热血沸腾，纷纷慷慨解囊，捐款、献血的队伍如长龙，一笔笔善款，一份份心意，人人都在尽自己的一份微薄之力帮助地震中的灾民。还有许多友好国家迅速派出救援队和医疗队开赴灾区

那些感人至深的镜头，曾让我泪流满面，如今再次回顾，仍然让我心潮澎湃。平时，在我眼里的大多数人都行色匆匆，为生活奔波，并没有体现出特别的温情，甚至人与人之间有时还存在一些冷漠和歧视，但是这次，在这场大灾大难面前，我们中华民族的传统美德迸发出来了，让我看到了人性绚丽的光辉。在别人面临灾难时，我们坚韧勇敢，无所畏惧；在别人遇到危险时，我们义无反顾，舍己为人；在别人需要帮助时，我们毫不吝啬，倾情相助这一切，不仅感动了我，也感动了中国，感动了世界。

感动父爱作文(篇8)

你的爱从来都是严肃的。你的爱让我感觉不到一点暖和，都说爱是暖和的，可是你给予的.只有严肃。

我"爸爸，我想学自行车。“”嗯！好！"爸爸说完便推着我的自行车向空旷的地方走去。爸爸"来！你坐上车，扶好车把，我在后面推你！"我"好！"我慢慢地蹬着自行车往前骑，爸爸小心翼翼地在后面扶着。爸爸"我要放手啦！"我"不行！我怕！"爸爸"你应该学会坚强！"说完偏静静地放开了手。我的重心一下子就不平衡了，自行车和我一起倒在了地上。屁股摔疼了，眼泪一下子涌了出来。谁知，你没有过了扶我，让我自己起来。于是我赌气，自己学自行车。我终于学会了，骗在你眼前显摆，你却只是笑笑。

那天晚上，我在学校等你来接我，外面的天气徐徐暗了下来，你却仍是没有来，我就自己走路回家。"嘀——"一辆车的车灯闪到了我的眼睛，一时间我的眼睛便睁不开了。当我睁开是，发现自己站在马路中间，眼前停着一脸轿车，"谁家的小孩，挡在路中间，不想活了！"我委屈的走开。天慢慢黑了下来，在撇头的一瞬间，我看到了一个影子，好认识，可是我现在懒得管其他事。我蹲在路旁，眼泪顺着脸庞留了下来，留到了我的嘴巴里，咸咸的。为什么你还没来！心里对爸爸产生了一种不满，以及仇恨。爸爸平时那种高大形象瞬间倒塌，取而代之的是对他的讨厌。

泪水徐徐被风吹干，我不知不觉地到了家。妈妈"爸爸呢？"我"我怎么知道！"妈妈"爸爸不是去接你了吗？"忽然，爸爸排闼而入，显然是刚刚回来。原来爸爸一直在我身后，原来刚刚那个影子是他。整理时鼻子酸酸的，眼泪有一次在眼睛里打转。

爸爸之所以对我的爱是严肃的，是由于他想让我学会自立，长大之后才能自足。你的爱，曾被我曲解。

感动父爱作文(篇9)

他有一张国字脸，大大的耳朵，尖尖的鼻子，在睫毛下还有一双黝黑发亮的眼睛，这个人就是——亲爱的爸爸。

他平时挺爱笑的，但每次面对我时，都是一副严肃的表情。爸爸对我是非常严格的，凡事都必须让他认为满意才算合格。

记得有一次，那是在寒假即将开学的前一天，爸爸屡次嘱咐我说：“上学的东西都准备好了吗？作业都带齐了吗？”对于爸爸的屡次追问，我都是胸有成竹地回答到：“你放心吧！爸爸，我全部都带齐了，不用担心了，你就放心吧！”“你再检查检查。”爸爸说。我似乎已经有些不耐烦了，但我并没有表示出来。

就在这时，班主任在群里发了一条消息：同学们一定要把该准备的东西准备齐全，不要丢三落四，到时候不要再麻烦自己家长往学校给你送了……画科幻画的不要忘记哦，学校要评分的。

这时爸爸愤怒的表情瞬间全部写在了脸上，大声喊道：“陈鑫，你给我过来，这个科幻画你画了吗？”我怯怯地说：“还没呢！老师说有条件的可以画，不想画的可以不画。”爸爸彻底愤怒了，”你必须给我画完，老师没让你画也得画，不会画就不画了吗？”爸爸严肃地说。“爸爸，我……我知道错了，我现在就去画。”我说。最终，我完成了这张科幻画的手抄报。

通过这件事情，我非常感动，即使爸爸知道，他这样做会让我对他感到不满，产生‘恨’。但他是为了让我遇事学会思考，不能一遇到困难就退缩。爸爸，我知道您是为了我好，这件事是我做的不对。

爸爸通过这种方式这种让人难以理解的方式表达了对我的爱，父爱感动了我。

感动父爱作文(篇10)

让我感动的父爱有人说:母爱深似海,父爱重如山。可我感觉,父爱也一样深似海。不信,就请接着往下看。你们会有同感的。

记得在一个阳光明媚的星期天,爸爸陪着我去学骑自行车。

我们来到一个宽敞的平地,准备在这儿练车。我坐在车上,慢慢的骑,爸爸在背后扶着我。爸爸见我骑得挺平稳的,于是,就悄悄的放了手。

忽然,我骑的车开始摇晃。一不小心,我摔倒了,手臂重重的磕到地上。爸爸见了,立刻跑过来,看了一下我的手。见我的手臂胳膊处都流血了,爸爸吓了一跳,立刻背上我,向医院跑去。

一路上,爸爸不停地对我说:对不起,佳慧,是爸爸不好。爸爸不应该那么急着放手的。

到了医院,医生替我包扎好后,对爸爸说:只要按时涂药,很快就会好的。听了医生的话,爸爸缓缓嘘了一口气,还用衣袖轻轻擦了擦汗。

看完伤,爸爸背着我,慢慢的走在回家的路上。

路上,爸爸温和的对我说:佳慧,还疼不疼呀?不疼了。我忍着痛说。

回到了家,爸爸帮我上药。他把我的袖子往上拉,用棉签蘸了蘸药水,轻轻地涂在我手臂受伤的地方。我因为忍不住伤痛,轻轻的叫了一声。爸爸顿时紧张起来,脸上露出了惊恐的表情。对我说:佳慧,对不起,是爸爸把你弄疼了吧?说着,爸爸的眼眶竟然红了,一颗颗晶莹的泪珠从他红红的眼睛里流了出来。

爸爸握着我的手,柔声对我说:佳慧,对不起,是爸爸不好,把你弄成了这个样子。

不,爸爸,是我不争气,不能怪你。

晚上,爸爸一直坐在我的床边,陪着我。看着爸爸慈祥的笑容,我才深深的体会到父爱也深似海。

感动校园人物作文

学习写好作文是学生基本技能之一，而写作则是表达创造性思维的重要方式。期待这份"感动校园人物作文"能够帮助您更加深入地了解相关事项。请坚信自己的能力，相信这篇文章将给您带来一些启发！

感动校园人物作文【篇1】

感动校园人物阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头倍蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。

令我最感动的班主任是谁呢？当然是我们最可爱的老班——毋楠楠老师啦。仍记得八月下旬，毋老师遇上了我们这群顽皮至极的顽童们。毋老师就像一个大姐姐，向我们做了一段幽默含蓄而又简洁明了的自我介绍，特别强调了她姓“毋”，第二声，不是母老师。大家都被她这庶几执拗的话给逗乐了。

我们班的女生人数大概是男生的三倍。其实女生多了也不见得是什么好事，反而稀奇古怪的事一大堆，否则楠楠也不会刚军训就忙的焦头烂额。那时的毋老师，脚不舒服，却还是坚持陪我们军训。时不时的嘘寒问暖，使我们的心里阵阵暖意。后来她告诉我们说，军训的那段时间，她每天查完寝，脱下鞋子，脚肿的特别高，脱下就再穿不上了。第二天早上醒来消肿了，她还毅然穿上鞋子陪我们军训。如此反复，她的脚被折腾的不成样子。我想，是什么让她如此坚持？是教育的振兴，她才舍弃私利，坚守三尺讲台和学子，默默无声的哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

楠楠还有一个最显著的特点，护犊子。刚开学不久，她让每同学都写几条班规她把每个同学写的汇总在一起，所以我们班的班规特别棒。甚至于外班同学老师想复制到他们班去。当时有个老师复制我们班班规时，她说一个字都不让Ta动。很霸气，也很暖心。其实她应该不知道吧，我们在私底下一直叫她楠楠哦。

我想不通，是多大的事才能让平时一向好强的她，在同学们面前掉了珍珠呢？那天晚上，班长和以为同学翻墙去了网吧，他们却一直不肯对他说实话。原因竟然是一个被开除了的同学告诉他们，只要承认了就会被开除。无论楠楠给他们多少次机会，他们却始终闭口不言。然而到了段长那，他们很快就招供了。她说只要他们说实话，您就一定会力保他们，他们这样实在太让您寒心。说着说着，您开始红了眼眶，泪水像珍珠一般涌落。是啊，人心都是肉长的，您对我们的好，我们又怎会熟视无睹呢？

初中时老师告诉我们，到了高中，老师就不会再一直管着我们，当然也不会多上心。我觉得您就和他说的恰恰相反。您每天只要有空都会去班里转几圈，偶尔小严厉，但在这严厉的外表下，蕴藏着一颗对我们满是关爱的心。

叶圣陶先生说过：“教师就是捧着一颗心来，不带跟草去的人。”

感动校园人物作文【篇2】

20xx的第一场大雪，在这个星期悄悄降临。

大雪覆盖了整个校园，天地万物之间银装素裹，放眼望去一片白。校园里的银杏树和万年青都披上了他们的新大衣，厚厚的雪层踩在脚下咯叽作响，来来去去的行人深的浅的脚印杂乱无章的踩在雪层上，踩得人多了，软塌塌的雪层就变成了一层冰层。

大雪飘个半晌，操场上的人就多了起来。这个时候的雪还是软的，还是握在手里会化的雪。白色的雪片聚集在一起，被一个个手掌握成一个个雪球，瞄准目标，开始了打雪仗。多的是人被无辜集中，也多的是人被撂倒在雪堆里。雪球被赋予生命，在空中飞来飞去，从这个手掌，飞到另外一个人身上。这时候，我最喜欢往雪层上走，听雪在脚下咯叽作响，看自己鞋上覆盖一层白色的薄纱。

当雪层被来来往往的人踩得多了，踩实了，便成了冰层。这个时候操场上人就会少了许多，狂奔着的，追逐打闹着的，都安生了。人们走路开始小心翼翼，刻意的躲避着那晶莹剔透的冰层。多的是人走在冰层上踉跄，也多的是人一个脚底打滑坐在了冰层上。人们开始怀念雪层，躲避冰层。

当人们都开始安生，有一些人，却开始忙碌。

她们拿起铁锹，戴上手套，穿上棉袄。利索的开始铲除冰层。他们手里的铁锹是唯一的武器。一下一下的铲在厚厚的冰层上，渐渐开出一条水泥路，被雪层冰层轮流覆盖的水泥路终于露出原形。当我们坐在温暖的教室里学习的时候，她们在铲路；当我们下课铃响起，她们依旧在铲路。

当雪花悄悄地再次落下，我们再也不用小心翼翼的绕路。那一条条横跨在冰层之中的水泥地，是阿姨们，为我们一铲一铲铲出来的光明大道。

感动校园人物作文【篇3】

转眼间，高中已经过去两年，在这两年里，我结识了很多朋友，也遇见了一位极其负责任的班主任-裴老师。

是谁，在我们生病的时候为我们着急；是谁，在我们放松的时候鞭策我们；是谁，在我们萎靡的时候估计我们是他，我的班主任裴老师。是他给我们鼓励，给我们关怀，给我们希望，为我们的事操碎了心，把我们当做他的孩子一样看待，在此，我想对他衷心的说一句：谢谢你！可能这句话很简单，可它却融合了我所有想说的话，千言万语只汇成这一句话，谢谢你我的老师！你为我们所做的一切我们都看在眼里，虽然有时候也会在背后说你，可我们都知道你是为我们好。你每天默默的关注着我们，默默的为我们付出，没有怨言，不求回报，只为了我们能有一个美好的前途，这是多么无私的奉献精神啊！

感谢你我的老师，没有你就没有我们，我会努力学习，尽我所能的回报你！

感动校园人物作文【篇4】

人的一生说长不长，说短不短。我在这个世界上虽然还没活多久，但值得让我所感动的事和人还真不少，但在我高中生涯里，让我最感动的人就是我的英语老师―郝老师。

郝老师，好老师，他真的是一个好老师。怎么说呢，他虽然教我们的时间不长，但是给我的印象很深。他是一个很有感染力的老师，每次来上课，脸上都挂着灿烂温和的笑容。每次来上课，看到她的笑，不知怎么的，。我也会很开心。这大概就是他最有魅力的地方，毕竟常言道，爱笑的女生运气都不会差，我相信郝老师一定是个好运的人。

接下来要说的是她让我感动的地方。我们班的自习课很少，在周四的晚上有一节自习课，郝老师每次都回来给我们上课，她想把她所有的本领都传授给我们，她希望我们每个人都有一份令自己满意的成绩。很晚了，他还陪着我们学习，耐心的指导着每一个问问题的学生。无论我们的成绩有多差，他都不放弃每一个人。她一次次的鼓励着我们向前。他清楚的记得我们每个人的进步并给予表扬。每个学生都渴望被老师表扬，我也不例外。大概是因为成绩不好吧，上了高中以后，郝老师是对我鼓励表扬最多的老师了。所以，我很喜欢他，一个让所有人都有所触动的老师。

生命是短暂的，但灵魂可以永恒。每个生命可以凭借一种属于自我又属于人类的东西在历史的城墙上发光，或是一种精神，或是一段故事，或是一种人格。

人生在世，每一个感动的瞬间都值得让我回味一生。

感动校园人物作文【篇5】

校园是一个美丽的地方，是我们学习生活的地方。在校园的生活中，每天都会发生各种各样的事；而在我们的身边也会出现各种各样的人。而在这些人群中，也有一些让我们的心有所触动的人。无论是老师、同学，还是学校的工作人员。而让我的心有所触动的人，他就是我们班的班长――唐政艺。

记得，我刚来到这个班的时候，我谁也不认识。随着军训的结束，我也渐渐的认识了一些朋友。开学的第一周，我们的班主任让我们选班干部。那时的自己，还不太了解班里的人。所以基本上我们选择人的范围就缩小了。当结果出来的时候，我发现基本上都是在军训时，和自己住一个房间的人或是在军训时老师表扬的人。虽然最后的结果是在我们班里产生的，但是我们有些人的心里还是有点小意见。

刚开学的时候，因为班主任总是请假，所以班长刚上任就要管很多事情。为班级的荣誉要占用自己很多时间。可是尽管很辛苦，班长也没说一句怨言。班长的行动赢得了我们的心。班长为了班级尽心尽力尽责。班长是我们学习的榜样，是我们的楷模。

感动校园人物作文【篇6】

生活中处处充满着感动，一花一叶，一点一滴，总会有一件事情触碰到你身上最柔软的神经，给你以感动。感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。在我们的校园里，也总有能让我们感动的人和事。

回望过去的一年，教师的真挚，学生的童真，人与人之间不设防的信任，付出与回报，汗水与收获，埋下一粒种子，生出一棵小小苗，这些足以让我们体会到人性的美好，生命的可贵，拨动内心最深处的琴弦。

我们总是习惯性地感动于别人和别人的的事情，可能是一句体谅的话，一声发自内心的谢意，一件帮助别人的事情，一位尽心尽性尽力尽意做好自己工作的人，一个亲密和谐互助友爱又相互协作、共同进步的团队。他们是好样的，是楷模，是榜样，是值得我们尊敬值得我们学习的。我们的教学团队就是这样的，回望一年来的经历与付出，回报与收获，足以让每个人感动，让整个校园感动。我为我们的团队点赞！

学校的领导高瞻远瞩，为学校的发展奔走牵线，与俄罗斯名校联合办学，为学生的发展开拓了一条新的道路。领导关心每一位教师的成长，关心每一个教师的工作和生活，对学生也备极关切，学校的每一个角落都留下了他们身影。我们高二年级的教师团队，团结互助，认真负责。每个班主任为了学生的学习，早上主动到班，晚上也看着学生离开教室，风雪无阻，这看似简单，但每天的坚持，个中辛苦，老师知道的最是真切。有些老师，虽然生病，也不肯请假，为了学生，带病上课。有些女老师，孩子还很小，她们依旧会主动地辅导学生自习。这些足以让人动容，让人感动。

古语说，临渊羡鱼不如退而结网，又说见贤思齐焉，见不贤而自省焉。我们习惯于感动着别人和别人的事情，可曾让别人感动，让自己感动？如果我们每个人都做着足以以感动别人，感动自己，感动校园的事情，这个世界会更美好。静下来细细梳理一年来的工作，也每日三省，是否兢兢业业，尽心尽力做好教学工作？自己对学生够不够关爱、鼓励，有没有自己没有注意到的学生？学生的各个方面是否都得到了发展，错误有没有改正？再想想别人是不是比自己做的好，学生对自己满意不满意？自己对一年来的教学管理工作，是否能够问心无愧？我想，答案应该是肯定的，我为自己点赞！

自从当了班主任，每到七点学生早自习的时候，我都会进班去看看，如果有事情去不了，就会坐立不安，心里惦记着学生是不是在好好学习，有没有出什么问题，总希望他们能在有限的时间里最有效地学习，不至于辜负了家长和老师的期望，更不至于辜负了自己最美好的芳华。有的学生性格比较内向，心事不欲人知，有什么事情也不说，有心结也不知道什么释放，有的学生家庭不太和谐，有时会觉得压抑委屈，这样的学生为都会尽量和他们交谈，开导他们，尽可能帮助他们，关心他们，学习固然重要，学生的心理健康也不容忽视。

作为一名人民教师，我知道自己的价值和使命。一支蜡烛，就要燃烧自己，照亮周围的人。教师，人类灵魂的工程师，要对得起太阳底下最光辉的职业的称号，要为每一个学生负责。身为高二教师团队的一份子，只有每个人都做好自己的本职工作，整个团队才会变得更好。每个人都为自己点赞，别人才会为整个团队点赞！

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”风，在水上写诗；云，在天空写诗；灯，在书卷上写诗；孩子们用自己的真诚在我的心底写诗；而我，愿意用毕生的精力和全部的生命为学生写诗。总有一些人，一些事，感动着别人，也感动着自己，鼓励着鞭策着周围的人，让人们在前行的路上只顾得风雨兼程。但做自己，莫问前程，不忘初心，砥砺前行！

感动校园人物作文【篇7】

在我的学校，最让我感动的人是我的班主任，他的名字叫：杨永昌。

虽说和他相处的时间不长，还不到一个学期，但我深深的知道了他对我们班人的关爱，是他感动了我。

他是我们的高中班主任，是个男的，但却很温柔。我们是一五班，还记得刚开学的军训，他陪着我们，尽管烈日炎炎，他还找看着我们，生怕我们出事，看到有同学晕倒就快步上前搀扶这个人，一直把他送到阴凉地才算完事。他还很幽默，在军训时还给我们闹着玩，给我们开玩笑，说话自带笑容，还有两个小酒窝，虽说没女的好看吧，但还勉强凑合。就这样他陪我们度过了这次军训。

他对我们很用心，我们犯错了他也会很严肃，记得有次我犯错了，上课睡觉，被他发现了，他就严肃问我怎么回事，上课是睡觉的时候吗？其实那次是我生病了，实在受不了了，才趴下了，我告诉了他，他立马温柔的问我病的严重不，多喝点水，去包点药，好好休息会儿，他就这样的关爱我，关心我，这让我很感动。后来他看我冰还没好就给我包要去了，还给我送过来，没办法这就是我们的班主任_老杨。

他还很又文才，会写诗，会唱歌。他的诗写的虽然没有古代诗学家写的好吧，但也差一不差二了，他的诗饱有深意，读起来朗朗上口，节奏分明，是我们学校的大诗人，他的诗还上过校报，全校的师生都对他赞美有佳。他的歌，我不知道别人怎么想，但我认为很棒，毕竟努力学习了，学习了一星期，认认真真的，对这件事专心致志，这是他的毅力。

我们的班主任很棒，我推荐他成为我们学校的感动人物。

感动日记集合

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“感动日记”的演讲让我们思考了很多。

感动日记【篇1】

感动一瞬间

一瞬间

那奋不顾身的一跳，

让整个金华城充满悲痛。

一瞬间

多少人感到悲痛，

多少人伤心的落下了泪珠，

多少人为一位英雄的失去而难过，

就在那一瞬间……

为救那素不相识的人，

把生命付出了，

他是一个好军官，

为人民做贡献。

他的孩子在一边哭，

他却无声无息。

他??已经走了，

永远的，走了。

但是，他的生命，

已经把另一个人，

给救活了。

感动日记【篇2】

世界上对于我来说最最开心的事除了看书就是看电影，这不，我一做好作业就在电脑上找到了一个电影，名字叫做冰河世纪2:冰山溶解.这个电影我刚刚看开头就笑了，是一只小松鼠，他找到一个栗子，可是那个栗子在河里，他用牙齿把咬河上的冰咬出了一个洞，然后就要到河里去找栗子，可惜呀可惜不是他到河里就是栗子到河里，最后在他那强烈的想要栗子的欲望和行动中，他终于拿到了栗子，可惜那个栗子又被老鹰给叼走了，我看的肚子都笑疼了，后来电影就把镜头转向这个电影的主要内容，一头猛犸象，被周围的生物看成是最有一头猛犸象，它发现冰川正在溶解，洪水很快来了，然后它遇见了他一生中的另一半，但是两只象的性格却不能使他们互相坦白对方的心......看完了之后我才发现我哭了，是啊，这是一个敢人的故事是动物之间的纯洁的感情，诺我能有他们一半好才好呢！

感动日记【篇3】

儿子从出生都是我带的，我还得上班。辛苦自是不用说，但回报也是丰厚的。

儿子吃饭一直不是太好，所以我我对孩子的零食控制的比较严格。我们几乎一年也吃不了10包薯片、洋葱圈之类的东西。当一包洋葱圈在儿子手里的时候，要想让很孩子忍上30分钟不吃，你可以想象孩子要付出多大毅力。何况孩子只有3岁多。

儿子3岁多的时候，一天晚上，我们给孩子买了一包洋葱圈回来，看见校园里有几个老师在跳舞锻炼身体。我说：“天天孩子都在我身上栓着，今天我也去跳跳，放松一下，宝宝和爸爸先回家吃洋葱圈吧。”

约30分钟后，我回到家。孩子给我了一个洋葱圈吃，然后他自己才吃。爸爸说：“一回来，孩子就拿着洋葱圈趴在窗户上说‘妈妈，怎么还不回来呀’，爸爸看电视也没多想，孩子还是不停的说。‘你是不是撕不开呀，爸爸给你撕’。孩子还是不停说‘妈妈，怎么还不回来呀’忍不住了就拿出来一个看看。爸爸说“你先吃吧，妈妈一会儿就回来。”孩子就是不吃，一直等我回来吃了第一个才吃。感动得我都流泪了。

谁说孩子小，什么都不知道。你对他的爱，你对他的付出，孩子心里明镜似的，清楚的很。那一刻3年来的辛苦都化成了幸福。

感动日记【篇4】

细节是华美乐章中的一个音符，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是崇山峻岭上的一颗石子。对于教师而言，细节是一种感动，一份雕琢，一段对美好追求的执著。

感慨于《名师课堂经典细节》一书中大师们对于课堂细节的敏锐和智慧，“用心记住每一个学生的名字”、“第一印象很重要”、“提前三分钟进教室”、“做一个真实的人”等等，一个个倏忽而至、稍纵即逝、在平时教学中被我忽略的细节却被大师们关注和捕捉；我亦钦佩于六十六个故事中大师们对于课堂细节恰如其分地锻造和把握。正是老师们在课堂中的举手投足，一个眼神，一个微笑，一个动作，一个细小环节处理，一段情感顷向，这些思想和行为底蕴的积淀，造就了学生的灵动，及具有生命力的自然情感的折射。

此时，我脸有余红，惭愧之情不禁涌上心头。那是一个春光明媚的下午，我们正在上数学课，孩子们很专注。可是忽然坐在角落里的一个男孩子站起来又坐下，坐下去又站起来，反反复复了好几次。那一份不安分的骚动我本以为是春天，或者是下午的数学课的缘故，于是只拿眼睛瞪了他几下，不予理睬。可是过了一会儿，坐在他旁边的女孩子大惊失色地叫起来：蜜蜂！老师，他头顶上有只蜜蜂。“蜜蜂有什么好怕的，不要动它，它自然会飞走的。”我自觉说着这不打紧的风凉话。眼看那个男孩子被头上的蜜蜂吓得脸色苍白。也许蜜蜂也垂怜于他，不多久竟真的从他头上飞走了。可是，这一飞不要紧，蜜蜂在孩子们头上绕来绕去，绕得胆小的女孩哇哇乱叫，最后竟然冲向我的头顶打转。我虽故作冷静，继续讲题，但眼睛却不自觉地斜瞄头顶，感觉蜜蜂的位置，耳朵也直听得“嗡嗡”作响。

可怜我背上汗如珠滴，讲话的声音也不自觉地颤抖起来。为掩饰自己的惨相，我转过身在黑板上写字。可是就在我转身的一刹那，只听“砰”的一声响，回转头发现一男孩用他的空铅笔盒将蜜蜂的头紧紧地夹住了。但见那蜜蜂肚子在外，头在内，扑楞着翅膀垂死挣扎，就这样就这样没两三下便命丧黄泉了。“太精彩了”！我和孩子们都不由自主地鼓起掌来。“太厉害了！”孩子，我拿什么来奖励你都不足以表达我对你的感激和崇拜哪！这样的精彩，我想每一个孩子都会将它带回家，津津乐道地描述给他们的爸爸妈妈听。但是，故事中的主角肯定也有两个，一个是英勇善战的学生，一个是虚伪“正经”的老师———不真实的成人。如果当初我能让孩子们打开窗户放出蜜蜂；如果当初我放下虚假完美的架子：老师不怕你们也不用怕，让孩子们尽情释放他的恐惧；如果当初我能让孩子们逃出教室躲避蜜蜂；如果……那么这种不真实的遗憾也便不会久久占据我的心头了。

有位大师说过：“好教师是真实的，透明的，虚幻的圣人将在虚幻的更迭中越走越远。”其实，不仅仅是教师，追求真实是作为一个人的最基本亦是最难的境界，“我能向上帝撒谎却不能向自己撒谎”。所以，我要用一辈子的时间用心做一个真实的人。

感动日记【篇5】

由于受传统儿童教育观及应试教育的影响，小学生的习作兴趣和能力大大下降。习作教学离儿童立场渐行渐远，情感缺失，内容空洞，语言固化。为此，我们需要听儿童的声音，探寻儿童视野下的一条以儿童的思考和独特体验为前提，儿童的观察和当下生活为窗口，儿童的语言和再造想象为平台，儿童的评价为标准，充满童趣的儿童化阅读为提升巩固的习作之路，让儿童在生命的林子里尽情地书写属于他们的童年！

一日，在班级的“语文心声本”里看到一段这样的留言――

慕涵：老师，最近这段时间我一直很苦恼，有些话不敢在您面前讲，只能偷偷地写在心声本里。不知道怎么回事，每逢临近习作课的时候，我就感到紧张焦虑，觉得习作是一件特别煎熬的事情。以前觉得学语文是一件特别轻松快乐的事情，可是自从有了习作课之后就改变了我的看法，我甚至有些排斥学语文了，我该怎么办呢？老师，您能帮帮我吗？

学生们的心声令人深思！是什么打消了儿童的习作的热情？自然的原因肯定有，这是我们无法阻挡的，但更重要的却是人为的原因，其更多的归结于我们语文习作教学中儿童化的缺失。

小学生的情感体验不够深刻、细腻，可是，小学生学习的课文大多是成年人写的，如果教师引导不当，再加之刻意强调追求所谓的技巧技法，学生就会矫揉造作，拿腔拿调，没有真情实感，更谈不上充满童真童趣。

诗人金波先生说过： “童真与童诗有着天然的机缘。”叶圣陶先生曾说： “小学作文之教授，当以顺应自然之趋势而适合学生之地位为主旨。”“自然之趋势”是强调作文训练要考虑学生的年龄特点，要符合儿童的心理。不必去刻意追求语言的华丽、修辞、技巧的运用。我们要尊重儿童的语言特点，引导学生用“童言”来写童真、表童情，培养健康的文风，培养健康的人格。但是教学的现却置儿童已有的语言于不顾，机械地让儿童学习固化的'表达和技巧，儿童的语言表达权利往往握在老师的手里，长此以往，我们读到的文章往往是缺少灵气的。

比如在描写一个喜爱的地方的文章时，孩子往往干篇一律会写出这样的模板：“我最喜欢的地方是！那里的_______真美，那里的_______真迷人，那里的_______真吸引入！啊，我爱那个地方！”这个习作片断就是典型的成人语言思维逻辑，语文表达方式对儿童的一种限制和干预。将成人表达逻辑中的“总一分一总”模式作为一种范式，机械地让儿童模仿。

童年是生命的泉眼，儿童应当有童年的生活。在童年中积聚儿童特有的思考，收获儿童特有的独特体验。在传统的作文教学中，教师用枯燥的章法技巧讲解和大量的空洞命题来塞满儿童的写作教程，导致孩子的天性被压抑，童年的生态被破坏。我们应当还儿童以尊严，使儿童的独立个性得到发展。要给儿童根据自己的意愿、兴趣、需要程度选择学习内容和活动方式的自由，给儿童“尝试错误”的机会。要正确对待儿童的思考和体验，我们承认儿童思考有不合“情”、不合“理”、不“正确”之处，但也必须承认儿童的思考中有许多合情、合理甚至耳目一新的亮点因素，不能粗暴地、简单地、错误地否定儿童的想法和见解，从根本上挫伤、甚至毁灭儿童的“作文”兴趣。如此，发展儿童的独立意识、自主精神便是一句空话。我们应该用欣赏的眼光聆听儿童的思考，感悟儿童的独特体验。

让我们看到儿童世界的率真可爱，感受孩童思维的稚嫩纯美。童年的个性驰骋，视界新奇，独特体验，有着成人难以扑捉到的童年密码。习作本来就是一种展示生命、反映生活的活动。

叶圣陶先生说： “生活如泉源，文章如溪流，源泉丰盈，溪流自然活泼地流个不停歇。”因此，我们要引导学生学会观察生活，结合自己的学习，生活实际，将丰富多彩的生活融入到习作中。观察是学生认识世界、获取知识的最重要的途径。让孩子去生活中寻找生动的素材，引导他们留心观察生活，及时教会学生一些观察的方法，比如可以从外貌、衣着、行为、语言去观察人物；从外形、动作、色泽、气味等方面去观察动植物等。

要让孩子有表达的欲望，有创作的体裁，要让习作提现孩子的真情实感。所以我们要为孩子搭建这个平台，去生活中体悟，去自然发现，去社会中感受。当然，在各种与生活密切接触的活动中，教师要做一个启发者、点拨者，以激发孩子的观察热情，帮助孩子多角度、多方面的观察、体验生活、丰富脑海中的生活和阅读积累。

苏霍姆林斯基说： “每个儿童都是一位诗人，只要拨动了他们心灵的琴弦，就能弹奏出最美妙的乐声。”儿童的语言是最生动的，最缤纷的，也是充满诗意的。作为教师，我们应该认同儿童的言语方式，肯定儿童的语言表达，教学触角应该延伸到儿童言语和心灵的深处，淡化习作痕迹，鼓励儿童个性化的自由表达。教师要寻找适合儿童的言语方式，在儿童说话和写话的过程中，明白儿童到底要表达什么，在适当的时候给与帮助。同时在发展语言能力的同时，也要注重发展学生的想象能力。

我们要运用有效手段激发孩子的无限想象力。每个学生都有自己区别于其他人的独立个性思维，小学生童真、童趣，想象力特别丰富，所以对事物的理解与认识也会有自己独特的一面。教师不应让自己单一的思维方式去左右学生丰富的个性思维，应让他们通过想象，写出丰富多彩的作文来。

儿童文化是诗性的、童话的、梦想的，我们不应为他们设定好行驶的方向，而是放手让他们自由驰骋。心扉敞开了，言语闸门也打开了，鲜活的思想、多彩的语言怎么不会喷涌而出。期许着我们的习作教学能够走向一条回归儿童本真的路，让孩子在属于他们的童年里找到最美的风景，寻到最真的情感，抒发最动人的文字！

感动日记【篇6】

世间感动无处不在，有人，因为别人在需要帮助时伸出一臂之力而感动；有人，因为被人宽容而感动；有人，因为体会到了真情而感动。日记四年级日记

我曾读过这样一篇文章：有一个叫小琴的小姑娘，大约10岁。她的爸爸在外地工作，她的妈妈是个哑巴。

有一次，老师和同学们说：星期六的晚上让你们的家长都来一下，有谁的家长不能来？一开始，教室里很安静，谁都没有举手，小琴犹豫了一下，还是颤颤巍巍地将手举了起来。老师见了，和蔼地说：上次你爸爸不是来了吗？小琴吞吞吐吐地说：我爸爸去外地工作了，我妈妈她还没有来开过家长会。不，这不是理由，你爸爸不在，就让你妈妈来吧！老师说。

放学回家后，小琴独自躲在自己的房间里，趴在桌上默默地哭泣着。妈妈轻轻地敲了敲门，小琴抹干了自己的眼泪，打开门，妈妈微笑着做了一个手势，原来是吃饭了。妈妈望着小琴红红的眼睛，似乎明白了什么。

很快就到了星期六的晚上，家长们一个个都陆陆续续地来了，老师说：请大家在等一等，还有一位家长没来。终于，小琴的妈妈来了，不好意思却又不失大方地做了个手势。老师说：小琴，你翻译一下你妈妈说了些什么？她说对不起，让大家久等了。小琴说。妈妈坐下后，小琴轻轻地问妈妈：您怎么来了？妈妈打着手语亲切地说：因为爱你！小琴顿时热泪盈眶。

读了这篇文章后，我已经被感动了。是啊，世界上最伟大的就是母爱了。

感动日记【篇7】

曾经，你说我哭，你会心疼，你想看到我的笑，可是你知道在你说分手的时候，我会不会哭？我哭你还会不会心疼？

爱情是一种双向性的情感交流，是两颗心的倾慕，是两情相悦，是灵魂与灵魂的碰撞。如果你不再爱我，再怎么刻意的去追求也都是没有用的，因为，你不再爱了，所以你可以很冷静很清醒地说：我们分手吧。

不想再流泪，我努力去控制自己，眼泪打动不了爱情，眼泪只是在自取其辱。就算用眼泪打动了你，这样得到的还是爱情吗？宁可选择相信，我们是真的已经走到了爱的尽头。

这个世界是残酷的，也是无情的，没有了任何人地球一样的转动，谁没有了谁都一样的活，除非是真的不想活了，否则谁也挡不了生的路。所以，我爱你，但我也要爱自己，没有你，我一样要活。

我明白你的心，你需要的是什么，你最恨的是什么。但是你明知道了只是个误会，可是以你的性子，明知是错了，也不会回头的，我清楚明白且悲哀的知道这一点，所以，你会连一句道歉都不会给我的，你在怕什么呢？

只怪有缘无份。人往往都是这样，得到了的不珍惜，失去了才觉得可贵，我又会在你心里留下什么位置呢？或许有天你会突然想起来，曾经有个傻女人真的很爱很爱你。

女人爱一个男人会是百分百，而男人却会留下一定空间的去爱，所以，男人会不断的出现不同的红颜、不同的知己，对于这个，男人总会有一种虚荣心。所以，当有一天男人对女人说：你要留下百分之三十爱自己。而女人会哭，因为这句话太晚了，女人早已为爱付出百分百，付出的就再也收不回来了。

爱情没了，生活一样在继续。爱是种责任，如果你真的爱，请不要轻易说放弃，那不止会伤害别人，同样也会伤害你自己。对未来的承诺，如果你没有把握实现它，那么，请你也不要给我任何承诺，因为，我会当真。

快乐与伤悲成正比，我感谢你曾经爱过我，曾经带给我的快乐，也感谢你给了我痛和后悔的机会。因为如果没有爱过你，我可能不会知道什么叫做后悔，也不会知道世间竟会有如此这般铭心刻骨的痛。

有你的地方就是我的天堂！你的离开带走了我的天堂，也带走了我对未来的幻想。从此以后，我要开始正视我的生活，正视我现有的一切，我会认真对待，想尽一切办法去享受每一天的日升月落。

我最爱的你，我用放弃成全了你要的，所以，你也一定要开心阿，就好像空间的红色文字一样：我们都要幸福！

感动日记【篇8】

感动，那一抹微笑-情感美文

母爱是伟大的也是充满温暖的。如果妈妈是一根茁壮挺拔的大树，那我就是大树下的一束灿烂的花，如果您是一片无边无际的天空，我就是飞翔在天空的小鸟，如果您是蓝蓝的大海，我就是那大海里的一滴水珠您曾经让我感动过，那就是您的一抹微笑。

记得我7岁学拉丁舞时，老师让我们学动作，而老师那既不简单又不难的动作，我一点也记不住，就算我那又炯炯有神的眼睛使劲盯着老师的动作看我也还是记不住，每当我学好一节课时你都会亲切的问我：顺之，你学会了多少了？我轻轻地回答：妈妈，我只记住了一点点。每当我说这句话时您好都不批评我，而是对我露出您那动人的微笑。在上下一节课时，老师教了我们比较难的动作，我记起了妈妈那一抹微笑，并不想让妈妈失望了，就尽自己的全力，又是记动作，又是做动作，终于把老师那比较难的动作学会了。这次妈妈来接我时，我兴高采烈地对妈妈说：这次老师教的动作我记住了！妈妈又露出了那一抹微笑，我猜妈妈一定在心里鼓励我吧！我真感动妈妈那一抹微笑，要是没有那一抹微笑，我就记不住那个比较难的动作！

还记得有一次，那是我8岁学古筝的时候，因为我以前从来都没有接触过乐器，所以我对古筝很陌生。老师再交托这个指法的时候，我全神贯注地盯着老师做的动作看，记住了。就这样日复一日，老师终于要教曲子了，我兴奋得一蹦三尺高，可是当老师教我时，我就不那么兴奋了，因为老师交了5行，我才会弹4行，还有一行不会弹，{抄袭于360f}妈妈来接我时对我露出了那动人的微笑，并对我说：不要着急慢慢来，只要你用心学就一定会成功！嗯！我回答道。我又去上古筝课了，记起了妈妈那一抹动人的微笑，又记起了妈妈对我说的话，我便用心地学，果然成功了！妈妈我真感动，感动您的那一抹微笑！

妈妈，您的微笑充满了魔力啊！真感动您那一抹微笑呀！

感动日记【篇9】

生活中，感动随处可见，有人跌倒了，把他扶起来，有人受伤了，送他去医院......下面，我就来讲讲我经历过的感动。

记得有一次，雨“哗啦哗啦......”地下个不停，我一个人在公交车站旁边等公交。“嘟嘟......”随着汽车的喇叭声，公交车到站了。司机打开车门，天啊！一个空位都没有呀！我紧锁双眉，一个劲地往里挤。

人群忽上忽下，忽左忽右，没有一处立足之地。一会儿被人推一下，一会儿又被人拌一下，还有一次差点儿跌了个“狗吃屎”。这时，一个中年男士见我摇摇晃晃的，轻轻扶着我让我坐下，尽管我再三推辞，他还把我拉倒他的位子。顿时，我的心荡起一股暖流。

生活中到处是感动，感动，无处不在。

感动日记【篇10】

时间如同白驹过隙，转眼间，我们的下乡支教实践已经结束了。在期间，我们实践队大家庭的各位成员都吃过不少苦，但我们也收获到很多乐趣，而且也发生很多令人感动的事。

记得活动的第一天，我们很早就起床，将席子跟被子，及一些洗漱用具都收拾一下，便到学校的体育馆前集合，等待接送的大巴，最后来到了我们支教的地方——山头小学。由于没有煤气，我们只好自己搭灶、烧柴做晚饭，期间我帮忙劈材，但可能是太久没干粗活，手掌很容易起水泡并很快破掉了，于是我们的医疗保卫组的成员迅速拿来了药箱，帮我处理好伤口。而且在支教期间，他们还要负责晚上的守夜，一晚上不能睡觉，直到次日六点，我也守过两晚，确实很辛苦。原本一开始很精神，但到了深夜，便会被瞌睡虫攻击了。而且晚上很容易饿，也凉，简直就是饥寒交迫呀！但我们的医疗保卫组坚持下来了，有了他们，我们才可以在晚上睡个安稳觉。

当然，也少不了我们的后勤组，没有他们，我们哪来的饱饭吃？第一天下乡可谓是最艰辛的一天，我们忙完注册登记后，便是晚饭时间了。可这晚饭不好做呀！要搭灶台，烧柴做菜，可是没干柴又怎又烈火烧菜？但没办法，我们的后勤部队只能硬上了。拼命的烧些幼小的枝叶，才勉强能维持火势，但强大的后勤组在如此恶劣的条件下，还是煮了一顿美味的晚餐，很赞！

在后期，我们还有一项更为令人感动的事——我们的梁书记下乡探访。那天天色渐暗，我们终于等来了书记的大驾光临，来到后，我们也只能用在学校摘来的龙眼招待一下，在放假期间，书记及辅导员还要不怕艰辛来探访我们，关心我们的生活状况，还带来了慰问品，我们很是感动。虽然此次探访时间很短，但他们用自己的假期时间来探访，这就足够让我们感动了。正所谓礼轻情意重。

最后一件让我们感动的是结班仪式那天，孩子们对我们说的那句“老师，你们辛苦了。”这句话并不在我们的排练当中，当我们唱完《小幸运》后，这突如其来的一句话，差点让我落泪，幸好我忍住了，毕竟生怕这一落泪，可能就收不住了。

下乡是辛苦的，但下乡也是甜美的，辛苦在于工作量较大、环境条件比较恶劣；甜美则在于我们之间的小小感动和共同美好的回忆。

感动的句子精选

我们要原谅那些在感情上伤害过我们的人，毕竟他们曾经温暖过我们的记忆。经过搜索的结果小编整理了一些与感动的句子相关的信息，微博里也能看到好句分享。很多悠长的句子让人深深地感动，你会关注哪种句子呢？

感动的句子【篇1】

1、他一定会找到你。你要等。

2、生命中真正重要的事情，不是你从别人那里得到了多少，而是你给了多少。

3、有人说爱情是要把握时机的，也许我们初相识的时候并不是一个好的时机，但分开以后的我变成熟了，你愿意重新再认识我一遍吗？也许这才是爱情的最好时机。

4、女人的直觉。我的第六感。结局；我们真的要这样分手了。

5、勇敢面对困难，坚强迎接挑战，才能不断进步。

6、原来只是遇到了风，却变成了夜空中的一簇星星。

7、现在的努力就是为了能让以后的女人过上好日子。

8、每当我遇到困难和挫折，想到你的鼓励和支持，我感到无比坚定和自信。

9、在战地医院，医护人员冒着生命危险救治伤员，他们的勇敢和奉献精神真的让人感动无比。

10、在人生的每一个阶段，都有让我们感动的事情。

11、我来到这个世界不是因为你，而是因为你，更加眷恋这个世界。

12、感动是一种深刻的、令人心醉的情感体验。

13、虽然我有想打你的冲动，但不要让我有打你的行动。

14、我们要感激生命中每一次的经历，因为每一个经历都是一种财富。

15、你的真诚和善良，让我相信世界上还有美好的事物和人性。

16、在那个冷风凛冽的冬天，一个陌生人紧紧地搂住我，给了我一个温暖的拥抱，我被他的善良感动了。

17、只要你真心付出，就一定能感动到那些需要爱的人。

18、朋友也有生命力，它能够在我们心中生根发芽，变得更加坚强。

19、又是一个漫长而灰蒙蒙的冬天:我们的爱，恨，感动，悲伤。

感动的句子【篇2】

20、他默默地在背后支持我，从不求回报，这种无私的爱让我感动得泪流满面。

21、不要一直活在过去的阴影中，要学会忘记并继续前行。

22、父母从不计较付出的辛劳和时间，只是默默地为我们做了那么多，这种无私的爱让我感动得无法言喻。

23、只有真正的朋友才能让我们感受到生命的美好和充实，带给我们无尽的温暖和快乐。

24、有些人的爱情谈得轰轰烈烈。不论是分手，抑或者是甜蜜地持续，毕竟是两个人一起共度、见证了年少时最为、珍贵的。可有些人，所拥有的，所守候的，一直是一个人孤零零的、冷凄凄的爱情。

25、朋友在我最困难的时刻伸出援手，给予我无条件的支持和鼓励，这份情谊让我无比感动，我将永记在心。

26、生命的重要不在于它的长度，而在于它的深度。

27、无论你前方是什么，前进的路上，你不必过多思考，享受每一步。

28、秀一下酒店超赞的设施！

29、在我最需要的时候，你总是安慰我，让我感到温暖。

30、第你可以在工作当中对他们特别关怀，把他们当做亲人。这样你的工作也好做了！第你可以在平时多跟他们沟通。他们有事儿主动帮助。这样他们都会对你感激的，而且我相信明年他们还会给你过生日！第千万不要用金钱去衡量大家对你的关爱，这样会让大家觉得心里很不舒服。虽然拿了奖金，但是这种根本的爱就消失了，他们会把这样当做一种得到奖金的渠道。所以要慎重！希望你事业顺利生日快乐?

31、感受到他人的善意和真诚，会给我们带来无尽的勇气和力量。

32、 如果没有你，我在哪里，又有什么可惜。

33、思念的风吹着思念的礁石，碰撞出持久的回声。回声中有祝福的缠绵，问候的温暖，深深的感情。愿每一个微风明月的夜晚，每一个阳光明媚的白天，声音都飘在你耳边。

34、我宁愿你给我最致命的伤，我也不喜欢现在这样的想你。

35、不管我们那一天相识，那一天相爱哪一天分开但是你要记住今天，20xx年也是我21年第一次在这个表白日对女孩表白！不许笑，用我的眼泪做信封，用我的心做信纸用爱你的土匪做标题我爱你不要生生世世只要活着的每一天能够遇见你，对我来说是最大的幸福你受过的伤流过的泪从今以后不会再有了，因为有我！

36、最美好的感动来自于真诚的心灵和深刻的情感。

37、感动，是一种让我们重新认识生命的情感体验。

38、真正的成功不在于拥有多少财富，而在于内心的平和与宁静。

感动的句子【篇3】

39、我们要原谅那些在感情上伤害过我们的人，毕竟他们曾经温暖过我们的记忆。

40、他用行动证明了友情的真谛，我被他的深情所感动。

41、真正的感动，是不会因时间消逝而减弱的。

42、友谊是一种互相帮助、互相理解、互相关心的情感，它能够化解难题，释放压力，让我们心旷神怡。

43、不敢向生活提出问号，那么生活就会给你换上句号。活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。人没有完美，幸福没有一百分，人生的路上，不要艳羡他人，不要输掉自己。时间就是生命，所以我们必须珍惜宝贵的生命，执着地守候生命中每一个必经的十字路口。生命，永不言悔。

44、任何的付出，都不会白白浪费，总有一个人会铭记在心。

45、对生命怀有敬畏之心，才能更深刻地感受到生命的感动。

46、时时刻刻练习、默默无闻的付出，让许多人对我们的心灵产生了感动。

47、你的坚持和努力真的很感动人。

48、看到父亲穿越千山万水来看望我，那一刻我被无尽的爱所感动。

49、生活越不易我们越是应该努力。

50、在父母的眼中，我们永远是他们最骄傲的孩子，这种无条件的爱让我感动不已。

51、思念一个人，不必天天见面，不必互相拥有或互相毁灭，不是朝思暮想，而是一天总想起他几次。听不见他的声音时，会担心他。一个人在外地时，会想念和他一起的时光。── 《我在云上爱你》

52、感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中，顽强闪现着钻石的瑰彩。当我们被一棵古树下的小草不为自己感到羞耻，而是昂首挺胸地生长的时实所感动时，我们实际上想到了人的尊严。

53、友情是一种千丝万缕的情感纽带，它能够把我们紧紧地联系在一起，不管我们身在何处。

54、事业正当午，身体壮如虎。

55、生命中最美好的事情，并不是你得到了什么，而是你能够成为别人所需要的人。

56、友情是一种能够带给我们正能量的情感纽带，它能够让我们的心灵得到宽慰和安慰。

57、友谊是一种美丽的象征，它让我们在人生道路上不再孤独。

感动的句子【篇4】

58、在生命的某个时刻，我们会突然领悟到一些道理，这是一种感动。

59、爱是一个动词，只有用心才能做好。

60、您是一棵大树，倚着您幻想，倚着你繁茂，倚着您成熟，冬天倚着您沉思。

61、在坚持不懈的路上，不要忘记微笑。

62、天地之间，人事沧桑，唯有真情不变。

63、有时候，即使是很小的举动也能够给人带来深深的感动。

64、不管发生什么事情，都要保持冷静并勇敢面对。

65、你是我生命中的阳光，让我感到了爱和温暖。

66、年轻的我们，于爱情而言不过是个初出茅庐的新手，总是被感情上的骗子玩弄。

67、无论生活多么压抑，我们都要铭记他人的善意和帮助，这种温暖感人至深。

68、从此一杯年华，错问佳期几人老。

69、朋友就像是那种能够给你希望和力量的大树，让你在人生中更稳健。

70、总有那么一个人，提到他的时候，时而心痛，时而高兴。

71、真正的朋友不会因为我们的错误或缺点而离我们远去，他们会接受我们的现实，并一直支持我们。

72、触动灵魂的相遇，总是心底最温柔的感动。

73、那个小女孩把她的零花钱拿出来买食物和被子给一个流浪汉，这样无私的行为真的让人感动。

74、这些天，我们一直在关注市立医院东区的一对高龄姐妹，八十八岁的姐姐，独自照顾七十四岁的妹妹，二十四小时从不离开。几天下来，姐姐谈瑞珠身体有些吃不消了，甚至连衣服也没有换过。

75、那个雨天，一个陌生人为我遮风挡雨，温暖的举动让我心生感激。

76、不是所有的故事都有happy ending，但不是所有不是happy ending的故事都没有意义。即使某天你回想起一个人，她曾经让你以为她会出现在你的明天里，可是却从始至终都没有出现在你的生活里，也不会觉得白忙活了一场。在对的时间遇到对的人，那是扯淡，在错的时间遇到对的人，这就叫青春。

感动之星述职报告

我们听了一场关于“感动之星述职报告”的演讲让我们思考了很多。通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。经过阅读本页你的认识会更加全面！

感动之星述职报告(篇1)

爱心天使星

星星犹如一颗闪闪发亮的钻石，镶嵌在黑蒙蒙的夜空，显得十分明亮，不过再怎么明亮也不如我心中的星星明亮，这颗星星影响着我，给予我帮助，让我明白了生命的意义在于奉献而不是享受的人——“爱心小天使”黄元杰！

他长着一双乌黑的大眼睛，大大的鼻子下面，一双小嘴总是咯咯地笑个不停。虽然他的成绩不算优秀，但思想却很好。总是帮助有困难的同学，学校开展的献爱心活动，他总是积极参加，最近还收养了一条名叫可可的流浪猫。在课上，他积极举手发言，下课后，帮助那些学习上有困难的人。我十分佩服他，他是我学习的榜样。

记得有一次，学校组织大家向图书馆捐书，他第二天就带来了满满一袋的数，数一数，一共十五本，是班级里捐书捐得最多的。大家都夸他有爱心，他摸着后脑说：“我只是做我能做的，没什么大不了的。”在五年级的地震捐款中，他捐出了自己的衣服、书本和文具。

前阵子，他家来了一只特殊的客人——一只黄色的流浪猫。他见那只猫非常可怜，便请求爸爸收留它，刚开始爸爸不同意，说流浪猫太脏了，在黄元杰的再三哀求下，爸爸终于同意收养这只猫。黄元杰欣喜若狂，抱着猫跳了起来。

我觉得，他当选爱心天使是当之无愧的，他这么有爱心，使名副其实的爱心天使。

岗位管理星——刘佳

她是我们班的班长，是老师的得力助手，是同学们的好榜样——李晓翠。

她的优点很多：人缘广，成绩好，作文好，兴趣广泛，工作负责，大方得体„„当然了，最突出的还是对待工作的态度：严谨、负责。 她是周一的值日班长，每次都会检查地一丝不苟。记得昨天，寒风刺骨，当我来到学校时，已经七点二十了，收拾书包后就忘了我的工作。“张婧，柜子你擦没？”我回头一看，李晓翠正伸着乌黑的手问我。我一拍脑袋：“我怎么把这事给忘了？”我赶快跑过去，用手摸了摸：“没灰啊！”这时，她把我领到墙角那，用手使劲蹭了一下：“这是什么？”“至于这么仔细吗？” “扣分怎么办？”我不乐意地开始干活儿。她的脾气很倔，想要做的事情从不会改变，除非天塌下来。

作为班长，她总会义不容辞地接受老师布置的各项任务，而且会做到最好。那天早上，老师让她收作业，她爽快地答应了。老师前脚刚走，她后脚就发话了：“语文组长快点收作业，然后交到我这里来。没交的就当没做，快点儿收！”真是一幅能干的班干部的架势。

要说成绩，她真的可以说每一次都名列前茅，尤其是数学。老师总会夸她“记性好”“聪明”“有才干”„„听着真让人羡慕。因为成绩好，所以老师总会安排她帮助学习上有困难的同学。而她也总会耐心地讲解，直至那个同学完全听懂为止。

你说，这个管理负责星除了她还有谁呢？

快乐英语星——冯烨青

一双慈善的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一只小巧玲珑的小鼻子，一张樱桃般的小嘴儿，甜甜的。组成了一张俏皮可爱的脸。别看她整天嘻嘻哈哈的，嘴角总是挂着恬静的微笑，可是她该开心的时候就开心，该认真地时候就认真，在课堂上她总是专心致志。

她最喜欢英语课了，每一堂英语课都听得聚精会神，当老师提出问题，他总会立刻把手举得高高。今年1月份，她参加了“星星火炬”英语风采展示活动，她和同学们一起，认真排练英语课本剧，当她遇到不会读的单词就请教老师或家长，或请教同学，在校和在家一有时间就排练，没有同学配合时就对着镜子排练，一有什么有主意，好的动作，第二天就告诉同学，在家中排练时，脑中总是产生许多的好主意，这些主意经她一一否决后，终于有了一些好动作。

因为她喜欢英语，所以学英语十分快乐，十分轻松，英语成绩总是很好，她真是一颗快乐的英语星

数学智多星——张晓雨

她，是我们班的数学智多星。她，有着爱因斯坦般的大脑，脸红得像个苹果，总有一种想让人摸的欲望，特别是她的樱桃小嘴，总是他们红润，最重要的是她的数学很棒！

瞧这一次！那天，数学老师满面春光地走进教室，有些同学唉声叹气，变了个人。开始上课了，蒋校长神秘兮兮地说：“今天我要考考大家的智力！”刚听到这句话，同学们立刻精神焕发，这句话，使冰冷的空气立即变得燥热极了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界立刻变得亢奋了。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，可谓是万事俱备，只欠东风了！终于，蒋校长开了金口：“七十四分之一加七十四分之一乘以三十六等于几？”话音刚落，同学们以迅雷不及掩耳之势，拿起笔在随堂本上算了一下，就算出来了，等于二分之一。这一题对于大家来说，再容易不过了。只是小儿科而已！这时，老师拿真家伙来了。“三十六乘以三十七分之七十二等于几？”这回，同学们可被难住了，想想吧，这数字太大了，万一有个闪失，不就全军覆没了吗？怎么办呀！只见她不慌不乱，低头沉思了一会儿，渐渐地，她脸上沉闷的表情跑到了九霄云外，然后抬起头，眼珠子一转，恍然大悟，立刻闷着头做起来，而在一旁的我丈二和尚摸不着头脑，心想她到底会做出什么答案来呢？不一会，她抬起头，端正地坐着，我轻声地说：“喂，你算到多少？”可她就是对我不理不睬，我气冲冲地说了一句“耳背！”蒋老师来到她旁边，看了一下做法和答案，大声地说了一句：“一个聪明人！”我见他脸上绽放出一朵百合花。

其实，这样的例子数不胜数，她——景培烨，真的是我们的数学智多星。

体育先锋星——刘新慧

在电视里，每年都会有感动中国的十佳之星，这些人都是英雄，都有催人泪下的英雄事迹。在我们校园里，也有一些小英雄，他就是曹子豪。想知道他的感人事迹吗？且听我慢慢道来。

曹子豪的个子是我们班最高的，也是我们班的体育健将。在今年举办的常州市中小学生田径运动会比赛中都取得了好成绩，这都归功于他平时的努力训练。不管寒冬腊月，还是夏日炎炎，他每天都要参加田径队艰苦的训练，汗水总是湿透了他的衣衫。在暑假里，他每天早晨七点就到学校训练，天天如此，从不间断。每当我们在家享受冷空调的凉爽和冰激凌的美味时，他却在运动场上刻苦训练，而且从来不说一个苦字。

记得有一次，在训练时，一个不注意，把脚扭了一下，换作其他人肯定要哭了，可是他却一声也没吭，坚持到了训练结束。因为没有及时处理，他的脚腕肿得像个大鸡蛋，体育老师见他这样便对他说：“曹子豪，你的脚这么肿，还是回家休息几天，等脚好了再来吧。”他总是说：“这点小伤没事的。”说完，就和往常一样，又回到了运动场上，做一些基本的训练。还有一次，长跑训练时，他不小心摔倒，把手给蹭破了，血在不停的流，体育老师把他带到医院包扎。第二天，他不肯休息，又回到了训练场。

终于功夫不负有心人，他的汗水终于换来了成绩，在中小学田径会上他毫不逊色，获得了一个冠军和一个亚军，为我们学校争得了荣誉。他是当之无愧的体育先锋。

文明礼仪星——张欣怡

她，平时文文静静的，但学习却非常好。她经常拿全班前三名，她那聪明的脑袋令人羡慕，她曾获过许多奖——演讲比赛二等奖，读书小报一等奖„„我认为她最出色的是讲文明、懂礼貌。

“老师早！”她一边面带微笑一边向老师敬个礼，动作时那么落落大方，笑容是那么从容不迫。她还被光荣地选上“学校解说员”，她那标准的普通话，她那从容不迫的动作，她那灿烂迷人的笑容，无不使我们赞叹不已。记得有一次，我和她一块儿去门卫那儿拿报纸，她先敲了敲窗户上的玻璃，然后用清脆响亮的声音说：“门卫爷爷，我们来拿报纸！”待门卫爷爷把报纸拿出来递给我们时，她又说了一句：“谢谢门卫爷爷，门卫爷爷再见！”然后冲门卫爷爷做了一个再见的手势。我看见门卫爷爷听了之后乐呵呵地一个劲儿夸她是个好孩子。每天上学和放学我都是和她一起走，到她家门口时，她总会把手举起来冲我做一个再见的手势，然后说：“拜拜，明天见！”每当我听到时，心里美滋滋的，文明礼貌真的能给人带来欢乐。

她还是我们班的文明礼仪岗的同学，虽然现在是冬天，站在大门口很冷，但她没有喊过一声冷，而是用最热情的声音和最迷人的微笑为老师和同学们带来清早最美好的祝福。她上课回答问题时非常注意细节，总是站在椅子旁边而不使椅子发出声音来影响别人，并不让自己站起来时遮挡后面的同学。

每当她看到同学的家长时，也会亲切地向叔叔阿姨问好，无论她心情好不好总会给别人一个灿烂、天真无邪的笑容。说了这么多，你应该猜出她是谁了吧？哈哈！没猜中？还是让我告诉你吧！她是六（2）班的张婧，一个不折不扣地讲文明、懂礼貌的好同学！她是当之无愧的文明礼仪之星。

艺术璀璨星——黄欣纯

她是一个善解人意孩子，在遇到别人有困难时，总会尽力帮助。她非常的可爱，也很活泼，而且很喜欢讲笑话。最重要的是她对音乐很有天赋，特别是在吹奏葫芦丝的方面，学校里谁都比不过她，她是谁呢••

这一天早晨，要葫芦丝比赛了，同学们都非常的激动，而唯独她还在专心的练葫芦丝，争取取得好成绩，为班级添光。而且时不时还会有同学找她教教他们 ，她总是会微笑着说“好的”。她总是这样乐于助人，你看，连她们的班长都来请教她了。她现在已是她们班的“大艺术家”了，不仅葫芦丝吹的好，而且还参加过英语风采大赛呢！

这天，她来到常州参加比赛，看到路上的花花草草好像都在为她招手，为她鼓励，她的心里更加有了信心，觉得这次比赛她们一定会取得好成绩的。到了比赛场地，大家都很自信的对自己说“加油，加油”。她也在心里默默的鼓励着自己。

比赛快要开始了，请参赛选手准备.主持人说“请春江小学的同学出场比赛”。她们到了台前各自介绍。表演开始了，先是旁白讲话：“it is•”到跳天鹅舞了，也许是因为紧张，她们有同学跳杂了，这时她对同学小声的说“没关系，只要我们把下面的表演完成就好了，千万不要再出错啦”。她也在心里默默的对自己说“加油，加油，”。比赛结束了，虽然没有取的好成绩，但是她们已经尽力了。她们的徐老师说“你们已经努力了，以后你们的路还很长，希望你们在未来的路上能够取得好成绩”。

她，就是被同学们公认的未来的“艺术之星”袁佳琪喽。

自强之星——孙晓宁

在每一条道路都有成千上万的人在勤奋着，努力着，所以只有这样才有成功的希望，一切目标、计划、幻想。如果不付出实际行动都只是纸上谈兵，只有奋起直追，才可以得到胜利的果实，而有一个人，她就是经过努力才会得到优秀的成绩，你不防看看。

她，在五年级是一个普通的学生，成绩在班里是中等水平，三门功课都是平平常常的，除了英语还行。在暑假，她的妈妈监督她去一个老师家补数学，每次早上，她总是准时去，认真完成老师布置的作业，一有不懂就去问老师，将解决题方法弄得清清楚楚才算满意。一个暑假很快就过去了，六年级里，在数学课上，她聚精会神地听着老师的课，认真地做习题，遇到了问题，自己独立思考，如果不会，当老师讲起这道题，她就会专心致志。终于在一次次习题中，她的错误越来越少。比以前的水平进步了不少。

作文从来都是她的拿手好戏，但她觉得自己的作文中好词好句太缺乏了，于是她有了一个好习惯：在家总有一本厚厚的本子，当遇到好词好句世她总是很高兴地记下来。有时边记边背，当家作做完了，她就拿起本子认真读几遍。有一次要吃晚饭了，而她还在认真地记笔记，爸爸大声叫她吃饭了，她嘴上答应，可心里在想：还有一点了，马上就会去吃饭了。过了一会她已忘了吃饭这回事了，津津有味地读着自己喜欢的作品，直到爸爸来到房间再次叫她，她才如梦初醒。结果她的作文水品直线上升，老师还奖了个“作文小明星”给她呢。

她并没有骄傲，在期中考试学习阶段，并没有三心二意，而是非常重视，每次读书到九点后才肯睡觉。有一次课间休息中，她还在做数学题，有一道题不会，绞尽脑汁也想不出来，离开位子去问别的同学，同学想了好大一会也无奈摇头，她只好回到位子上摸着头认真思考，突然周围想起同学们的笑声，原来她只顾认真思考坐错位子了。终于功夫不负有心人，在期中考试中她考了第三名，得到一个“全能小明星”的称号。

她，就是六年级二班的马晓燕同学，她的经历告诉我们：只有永不停息地认真学习，才能取得进步，一份耕耘一份收获，成功总是属于有心人。同学们，让我们和马晓燕同学一起学习一起前进吧。 阅读写作之星——林雨彤

我们六（2）班是一个和谐和睦的大家庭，他们之中肯定许多藏龙卧虎之人。

他叫孙章周，他在我们班写作十分好，阅读理解也很棒，所以他拿这个写作小名星是当之无愧的。他写的作文很棒。经常批到90分以上。有一次科技小论文比赛他即兴发挥文思如泉，写的《可乐的秘密》得到了老师的好评，便帮他发表了，经过筛选，被光荣地登上了常州晚报。

他每一天晚上几乎都要读书，他家的书琳琅满目，多得让我眼花缭乱《鲁滨逊漂流记》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂草》《上下五千年》等等应有尽有。他如今已读完书丛中一大半书了。除了每天晚上他会“煮书”，他经常会把书带到学校来读，而且他书上空的地方空的地方全是波浪线、读后感——全是他做的读书记录，他还经常把书中的好词好句全记下来储存在脑子里了，以后写作时的墨水不都源于次？我们应该向他学习，多读书读好书，大家才能写出好作文，才能提高阅读理解能力，他还在几次阅读考试中拿到全班第一的好成绩。

如此优秀之人不选他选谁？

感动之星述职报告(篇2)

演讲内容、语言表达、形象风度、PPT效果、个人才艺、综合印象、情感表达六部分，满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：40分。

要求演讲内容紧扣主题“掩卷沉思，书—你让我懂了......”，主题鲜明、深刻，见解独到、或典型，或新颖，结构严谨，构思巧妙，用词准确、精炼，语句流畅，内容丰富具体、积极向上，格调积极向上，富有真情实感。

二、语言表达：30分。

脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

三、形象风度：20分。

要求衣着整洁、适宜，仪态端庄大方，举止自然、得体，精神饱满；上下场致意，答谢。能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

四、PPT制作效果

五、个人才艺表演：主题内容积极即可。

六、会场效果

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果

七、综合印象：10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

注意：演讲时间4分30秒。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减5分，不足10秒按10秒计算。

计时从“我演讲的题目是《„„》”开始，到“我演讲完毕”结束。时间提示两次：①距结束1分钟 ②时间结束

观众评分：另外5分是观众评分，我想的是给在场的观没人一张便条，结束时各自投票，然后以票数最多的为满分5分，其余的相应折算：得分=（得票数÷最多票数）×总分5分，公式。如：得票最多的1号为10票，折算为5分，若2号得5票，则得分为(5÷10）×5=分。

感动之星述职报告(篇3)

公共管理学院学生会 “每月之星”

述

职

报

告 尊敬的团委老师，主席团：

你们好！

我是素质拓展部门的部委陈露。进入学生会已近两个月了，今天非常荣幸能够在这里向各位讲述我这近两个月的工作情况。

我作为素质拓展部的一名部委，在陈新宇部长的指导下和本部门的成员们一起完成了团委及主席团安排给我们的各项任务，下面由我来对我这一个多月来的工作做一个详细汇报。

首先，我非常幸运刚一进入学生会就参与组织了由我们素质拓展部门承办的素质拓展精英挑战大赛。我也第一次经历了一个学生活动由策划到审批，到宣传，再到开展的全过程。这一过程也让我受益匪浅。首先在反复修改策划的过程中我了解到了一次成功的活动得益于一份好的策划，而一份好的策划不仅仅体现在它形式的新颖或是它潜在的挑战性，我们更需要关注它的可行性和周密性，我们只有考虑到每一个细节的问题所在并相应提出具体的，可行性的方案，我们才能让这个活动顺利并成功的举办。为此我们整个部门在两周的时间里都在反复的开会、商讨，不断提出新问题，不断寻找解决途径。而我也在尽我所能的思考、寻找这份策划中所遗漏的或是没考虑到的细节问题，并积极提出解决的合理方案。其次，在宣传的过程中也是遇到了种种问题。由于贴出海报后并没有引起太多同学的关注，刚开始报名的人数很不乐观，为了让同学们更进一步了解这个活动，为了让他们更多的参与进来，我个人也开始了比如扫楼、在各个qq群上发布消息等一系列的宣传活动。虽然在这一过程中遭到了很拒绝，很多质疑，但是由于我依旧乐此不疲地向他们讲解，两天后我也收到了17名同学的报名表。为活动前期的宣传贡献了一份个人的力量。此后，在为期一周的活动中，我作为整个活动的监督员，负责监督两个小组的整个活动过程。我把自己的空余时间做了详细的划分，每个小组都相应的选择了几个时间段，尽可能的做到他们每一项任务的完成都有我在场陪同，真正起到监督与协助的作用。虽然消耗了个人大量的时间和精力，但在观看这些参赛同学为取得胜利而付出努力的同时我也收益颇多。当看到大赛最终那场精彩的成果展示之际，我觉得这一切都是值得的，我得到的经验、收获的感动远比所付出的时间和精力要重要的多。

另外，进入学生会后我还参与了全体大会、学干培训、多次部门例会以及组织致新杯活动、注册青志协等各种集体活动。记得在第一次全体大会上，团委老师及主席团的学长学姐以及各位部长们的发言让我获得许多有益的启示，主席汪婧学姐说的一句话深深的刻在了我的脑海里：不要总想着从学生会里自己能得到些什么，要想想自己能为学生会带来些什么。这句话让我认识到既然进入了学生会，就要把自己的价值运用到服务同学，建设学生文化之中，需要我们付出时间和精力使周围同学的生活变得丰富，快乐。

在学生会这个大集体里，我收获了许多不曾得到的经验，不仅提高了自己的组织与协调能力。也学会了如何理性的看待和解决问题，如何为别人考虑，为集体考虑，逐渐培养着自己的责任心和团队意识。

今后在学生会的日子还很长，学生会也有更多的东西值得我去学习。我会进一步在一次次的工作中提高自己的工作水平，追求新知，完善人格，磨练自己，并积极树立创新意识，参与组织更多新形式，更具吸引力的学生活动。我会用实际行动来提高自己、服务大家，力争做一名更好的学生干部。

陈露 2012年11月

感动之星述职报告(篇4)

《创业之星》 总 结 报 告 姓 名： 唐 宏 学 号：

班 级： 11市销班

学 院： 商 学 院

经过了四天的创业之星》的实训，《收获颇多 我们所在小组第三组，共同模拟经营一家研究、开发、生产、批发及零售： 电子书阅读器的公司，全班共有六支队伍竞争。在经营之初，我们获得了600,元的创业资金，我们公司的管理团队由小组成员分工而成。我十分有幸成为我们公司的CEO。公司一共经理四个季度的经营，每个季度公司都会考虑新产品设计， 新产品研发， 产品原料采购， 生产厂房变更， 生产设备变更， 生产工人招聘、调整、培训， 产品生产， 产品广告宣传， 新市场开发， 销售人员招聘、调整、培训， 产品订单报价 等经营活动，每一步决策任务都由我们讨论得出，得出最后最科学的方案。

一、创业准备 在分好组后。我们开始成立我们的公司。首先，租赁办公场所，然后申请

公司名称，接着撰写公司章程、存入注册资金、领取验资证明、公 司设立

登记、刻制公司印章、办理机构代码、开设银行账户、办理税务登记、办理社会保险等。这些不是技术活，但是需要细心与谨慎。必须完成每一个步骤。不然公司创

立没办法完成。

二、制定战略计划

（一）制定战略目标。 产品对位能让我们的目标很明确。我们公司的产品定位于中低端产品，目标群体学生，次目标群体大众人群，最小市场为商务人士。为什么选择学生呢？一方面从现实生活来看，学生群体是电子书的热衷群体。随着现代技术的发展，电子书越来越受人们的欢迎。尤其是学生群体。学生有学习的需求，与学习的精力。加上他们闲暇时光比工作者多。另一方面，从《创业之星 》提供的信息来看。学生对产品的要求高，不需要高档包装，对产品的品牌与功能都没有太大要求。这样可以降低产品成本，而且利润可观。第二个市场是大众市场，虽然不是最主要市场，但是市场前景也是相当广阔的。大众群体，有可能是闲置在家的家庭妇女，或者退休在家的老人，还有社会一般工作者。他们需要闲暇时光的打发，需要业余生活的补充，或者兴趣爱好的需要。而最后对于商务人士，他们是我们的高端客户。虽然不是主打市场，但是我们依然不愿意放弃。如果我们没有在学生市场立稳脚跟。可以向大众商务方向扩展。即使我们学生市场非常可观。但毕竟是六个小组竞争。顶多能占百分之三十几市场，那还是非常好的情况下。因此商务人士可以弥足这部分市场。 (二) 渠道策略

渠道名称 零售渠道 所属市场 北京 开发周期 0 每期费用

20, 总费用 渠道名称 零售渠道 所属市场 上海 开发周期 1 每期费用 20, 总费用 20, 渠道名称 零售渠道 所属市场 广州 开发周期 2 每期费用 20, 总费用 40, 渠道名称 零售渠道 所属市场 武汉 开发周期 2 每期费用 20, 总费用 40,

渠道名称 零售渠道 所属市场 成都 开发周期 3

每期费用 20, 总费用 60, 《创业之星》提供的信息就是。第一季度只有北京市场不用开发，产品直接销售。而上海需要一个季度开发时间。广州需要两个季度，武汉需要两个季度，成都需要三个季度开发时间。到底要不要所有市场都开发了。我们的战略季度只有四个季度。而像成都这样的市场却需要三个季度开发市场，每季度开发市场都需要很多两万元开发费用，而只有最后一个季度才能有产品销售。开发市场费用，加上原材料成本，生产成本，销售成本，还有员工工资等。这些费用的产生会多于最后成都市场的盈利。因此我们选择放弃最后一个市场，只专心销售北京、上海、广州还有武汉四个城市。 第一季度，我们所有小组销售的都只有北京城市。因此第一季度非常关键。无非有三种可能。六个小组会诞生主打学生市场，主打大众市场，主打商务市场。因此，为了更好的争夺学生市场。我们制定了产品设计策略。

（三）产品设计策略 对于产品的设计很关键。产品的设计不是结合现实生活来看。而是非常

结合《创业之星》提供给我们的信息。 1．分析顾客需求。学生对于产品没有特别要求。学生是低收入群体。在功能上，内存上没有特别要求。大众客户呢，对于性能要求更高，其他没有

特别要求。而商务人士，作为高端人才对包装、功能，内存等要求都很高。

2.产品设计 为了更好的占领学生市场，我们设计了两款产品：学生1，学生2 。产品学生1呢，全部在包装，内存，尺寸上都采用

最低要求。塑料包装，4G，5寸。没有上网功能和蓝牙传递。而学生2主要是内存放大到4G，其他与学生1一样。 大众产品，我们设计了一款。大众1.内容与学生2一样。 商务我们设计了一款。商务1 。全部采用最高规格。合金包装，8G,8寸。外加蓝牙功能，WIFI，3G上网。 这样设计还有一个原因是。大众，学生不采用3G等特殊功能，产品不用研发，可以直接生产，这样可以省去一大笔费用。商务1需要研发，而且只能下面一个季度可以销售。

（四）原材料选购策略

原材料选购需要用数据说话。直接关系到市场需求。每个季度点对应的市场需求量，就是总的市场需求量。而需要注意的是，这里每种产品产品的需求量，不是我们每种产品的目标销售量。而是在总的量上除以六。因为我们是六个小组去竞争。这是最平均的状态下。对于走大胆路线的小组，可以在此基础上增加一些生产量。我们小组走的是稳定路线，因此没有在额外添加很多原材料。 还需要考虑的一个因素是。设备生产的产品的成品率。柔性线百分之九十，手工线百分之七十。因此，原材料的选购的考虑选择几条柔性线与手工线。然后确定后，对应除以设备的折扣率。

（五）租赁厂房与购买设备策略 厂房的正确选择可以为公司节约费用。一方面厂房选择考虑本季度的生产量，决定设备台数。我们第一季度只需要一个中等厂房，四个设备。一个柔性线机器与三条手工线机器。可是这个时候也得预算下个季度的生产量。这需要结合第二季度的市场需求量看。下一季度我们需要一个大的厂房。而下一季度卖掉中等厂房我们也会损失钱，因此得看哪个更划算。

（六）广告策略 因为我们主打的学生市场。不需要大大广告。广告费并不是越多越好，而是结合

自己的消费者需求。与公司剩余资金。每个小组的公司总金额为六十万，除去前面所花费用，已经所剩不多了。一般在起初，还向银行贷了二十万款。我们在第一季度投入了三万人民币。由于商务的产品要下一季度销售，因此本季度可以暂时不用广告。而学生1投入一万，学生2一万，大众1 一万（记忆中是这样， 如有差错，相差不大）。

二、售后分析（以一二季度比较分析）

（一）每季度结果分析

3(3)1季度综合表现

排公司名盈利表财务表市场表投资表成长表综合表紧急借款次合计扣最终得名 称 现 现 现 现 现 现 数 分 分 第132...... 0 5(5) 名 1 6 4 3 4 8 8 第233......899 0

3(3)

名

0

0

第321......449 0 4(4) 名 9 1 2 6 6 6 第430...777

0

6(6) 名 2 9 3 第531..09317..149

0 2(2) 名 1 9 9 3 第.751 0

1(1) 名 2 4 1 行业 ---- ---- 平0 0 8 0 0 8 8 均 3(3)2季度综合表现 排公司名盈利表财务表市场表投资表成长表综合表紧急借款次合计扣最终得名 称 现 现 现 现 现 现 数 分 分 第145.......117

0

3(3) 名 6 3 7 2 9 7 7

第244.......572 0 5(5) 名 9 1 2 0 4 7 7 第3102.....749

0

6(6) 名 9 6 5 6 6 第417.....192 0

4(4) 名 8 8 7 7 6 第532... 2 1(1)

名 2 3 5 第

2

2(2) 名 8 行业

---- ---- 平0 0 8 0 0 8 均 从第一季度的综合表现来看，我们第三小组还是取得了不错的成绩，综合排名第二。其中盈利表现第一，财务表现第二，市场表现第三，成长表现第三，在投资表现上不好与第六小组并列小组倒数第二。 总体，我们是不错的。为什么会出现以上的结果呢。从盈利上来看，说明我们的产品销售利润不错。财务上，主要是我们一开始贷了二十万款，而第一名小组可能没有贷款，或者更少。且在安排厂房与设备等更合理。至于市场表现上。我们可能没有开发成都这个市场，产品结构没有那么完善。我们主打的是学生产品。比重投入比其他产品偏多。广告投入比较少。成长表现上来看，我们依然需要进一步调整战略，在市场开阔、产品线等方面需要进一步努力。而投资表现，为什么我们会这么差呢？原因主要是我们对于下季度的商务产品投入太少了。（如下图）我们主打的是学生市场。因此，这一条对于我们影响不大。依然保持我们最初的思路。 3(3)2季度综合表现

排公司名盈利表财务表市场表投资表成长表综合表紧急借款次合计扣最终得名 称 现 现 现 现 现 现 数 分 分

第145.......117

0

3(3) 名 6 3 7 2 9 7 7 第244.......572

0

5(5) 名 9 1 2 0 4 7 7 第3102.....749

0 6(6) 名 9 6 5 6 6

第417.....192

0

4(4) 名 8 8 7 7 6 第532...996

2

1(1) 名 2 3 5 第

2 2(2) 名 8 行业

---- ---- 平0 0 8 0 0 8 均 从第二季度来看，我们的战略是正确的。取得了第一名的好成绩。第六小组与我们的战略都是学生市场。可能由于他们出现了两次紧急贷款。排名靠后了。现在我们的直接竞争对手转为第二小组了。在接下来的季度里，我们不仅要继续走好学生产品路线，在大众与商务产品上也要增加投入了。

（二）竞争对手分析 当第一季度结果出来时，我们可以看到竞争对手的市场定位与相关产品信息等。

北京市场第一季度产品评价 从第一季度的产品评价可以看出：第二组、第五组、第四组采取的是主打商务市场，第二的中心是放在大众产品。第一组走的是大众路线，其次是商务。第六组与我们小组一样主打学生市场。其次是大众。其实，我们最明显的竞争对手是第六组。由于我们设计了两个学生产品，而第六组只有一个学生产品。因此我们占了绝大部分市场。第六组在季度综合评价中排名最后。但是他们的大众产品比我们的排名远远靠前。因此，我们依然不能掉以轻心。 接下来，要看第二季度其他小组会不会转变市场定位。我们依然保持学生市场的占有率。在第二季度我们没有开发新的产品，那样设计研发、厂房租赁等费用太高了。我们依然重点生产学生1与学生2。学生1利润更高，学生1比学生2生产更多。 第二季度北京与上海市场产品评价图

从第二季度来看。在北京市场，依然是第六

组的学生产品评价最高，但是我们比他们仅仅少了百分之零点二八一八，产品功能、销售能力、产品口碑一样的，产品品牌不及他们，价格优势好于他们。其中又多了一个竞争对手第四组。仅比我们少了百分之零点一四五一。最大的优势是，我们产品口碑更好，他们第二季度还没有产品口碑。 从第二季度上海市场来看，第六小组的A1学生产品评价最高。同时我们又采取了第一季度北京市场的战略。让学生1与学生2同时进入上海市场，因此我们在上海综合所占市场是最大的。因此我们又超过了第六组。幸运的是，除了第六小组，没有其他小组跟我们争夺上海市场。 不到最后关节，依然不能放松。每一步决策都很重要。

（三）广告效用评价

评价效应

从图上可以看出总体广告效用不好。

累计广告

学生1与商务1广告效应。其中大众1的效应更不好。学生2没有效应。学生与商务人士人群比较确定。广

告效应会比大众高。而大众人群广泛，最后产生效应的人较少。而我们的产品销售不错，靠的主要是口碑。 可是学生2为什么没有产生广告效应呢?可能是由于学生2我们没有盈利造成的。学生2起到了抢占市场的作用。基本上靠的是市场需求与口碑，但是没有靠广告获得盈利。 这些可以让我们中断对学生2的投入。省去一笔费用。

三、实训结果

（一）经营绩效 1综合表现

3(3)5季度综合表现 排名 公司名称 盈利表现 财务表现 市场表现 投资表现 成长表现 综合表现 紧急借款次数 合计扣分 最终得分 第1

0

3(3) 名 第2

2 6(6) 名 第3 2

5(5) 名 第4 4 1(1) 名

第5

3 4(4) 名 第6 6 2(2) 名 行业 ---- ---- 平均

2盈利表现 3(3)5季度盈利表现 排名 公司名称 盈

利表现 累计盈利 股东权益 第1名 -262, 337, 3(3) 第2名 -375, 224, 1(1) 第3名 -379, 220, 6(6) 第4名 -494, 105, 5(5) 第5名 -1,074, -474, 2(2) 第6名 -784, -184,

4(4) 行业平

---- -561, 38, 均

3财务表现

3(3)5季度财务表现 排名 公司名称 财务表现

本季财务综合评价 平均财务综合评价 第1名

3(3) 第2名

6(6) 第3名

1(1) 第4名 5(5) 第5名 4(4) 第6名 2(2) 行业平 ---- 均 4市场表现

3(3)5季度市场表现 排名 公司名称 市场表现 市场占有率 交货率 第1名 % % 3(3) 第2名 % % 5(5) 第3名 % % 6(6) 第4名 % %

1(1) 第5名 % %

4(4) 第6名 % % 2(2) 行业平---- % %

均 5投资表现

3(3)5季度投资表现 排名 公司名称 投资表现 产品研发 资质认证 市场开发 厂房原值 设备原值 第1 20, 100, 320,

3(3) 名 第2 40, 60, 280, 5(5) 名 第3 80, 40, 60, 80, 4(4) 名 第4 200, 20, 40,

2(2) 名 第5

200, 20, 60,

6(6) 名 第6

120, 20, 20, 1(1) 名 行业 ---- 200, 26, 10, 60, 平均

成长表现6

3(3)5季度成长表现 排名 公司名称 成长表现 累计销售收入 季度销售收入 第1名 1,771, 3(3) 第2名 1,475, 5(5) 第3名 958, 6(6) 第4名 830, 1(1) 第5名 597, 4(4) 第6名 452, 2(2) 行业平 ---- 1,014, 均

四个季度结束后，我们取得了非常不错的成绩。在综合表现、盈利表现、财务表现、市场表现、投资表现、成长表现上都是第一名。这充分肯定了我们小组的战略决策的科学性。

（二）最后原料库存 我们的原料库存几乎为零，这样子不会有太多闲置原料压在仓库，一方面可以使更多资金留在我们手中；另一方面减少了库存管理。

（三）营业收入与利润 从营业收入上来看，我们公司每个季度的营业收入处于直线上涨状态，进步迅速。高于行业平均。营业盈利从付转为逐步盈利。

四、报告小结 在此次见习中，我们收获很大，对于可喜的成绩也十分喜悦。《创业之星》这个软件富有动态性、趣味性，同时具有复杂性特点。非常考究我们的思维、洞察、判断、决策能力。经过这次的见习，我也总结了一些经验。

（一） 先懂规则再决策

《创业之星》这个软件还是挺复杂的。最好是认真把实验的规则与技巧看懂后。在商量对策。例如，第六小组和我们小组战略是相同的。但是由于他们在第二期贷了两次紧急贷款。这导致他们一次紧急贷款就扣掉10分。不然可以取得不错的成绩。 弄清楚哪些会扣分。最好按照指导书一步步完成操作，完成了认真检查是否有遗漏的地方。不然违规，会扣分，导致公司形象不好。例如员工需要培训。有些城市需要认证。有些城市又不要。这些都得小心。

（二）顾前思后 考虑全面 一个决策并不是单一而存在的，会相互影响。前面的决策影响后面的，后面的也有可能是前面决策得来的依据。 原料的购买需要看市场需求，也需要考虑后面租赁产房与购买设备。 在产品开发时，看清楚本季度能不能销售。如果商务高端产品要在本季度生

产就要紧急催货。而这样也需要加价购买原材料。是否本季度生产，需要考虑是否该产品后来会盈利，公司资金是否能够供应。

关于贷款的问题。在一开始要贷。第二季度如果钱不够，系统自动紧急贷款，这样会被直接扣十分。被扣了分，基本上公司很难翻身。 随时弄清楚还有多少钱可花，每一步公司运作直接跟钱有关。预算下面活动需要多少开销，如果钱不够，又不能紧急贷款怎么办?这时，考虑有没有其他方法换得现金。其实可以贴现。或者卖掉闲置设备，开除多余的工人等。或者在原材料上少购买一些。总之，最好不要紧急贷款。

（三）每个人都是决策者 决策的工作并不是一个人决策的。我们小组都有参与其中。每个人的想法都可以提出来，注意事项需要大家提防。这样才能使得我们的决策更加科学，考虑的问题更加深远。

（四）用事实说话 不要只考虑现实生活的情况是怎样的，而我们的实验依据是怎样的。我们用的是《创业之星》这个软件，这个软件是死的。定的规矩也是死的。现实生活来看，学生现在对品牌要求很高。例如很多学生用苹果三星手机 买名牌衣服。学习机还能够上网。因此，可能会出现把产品上网功能也开发到学生产品上。而《创业之星》这个软件系统帮助对于消费者需求写有，学生对于包装，功能没有什么要求。因此，我们只要满足基本阅读功能就行了。不需要结合现实，把产品做的特别好。不然，附加功能需要研发费用，需要高原料成本。而学生产品的最高价是有限制的。这样可能导致亏损，而且不受学生欢迎。原料采购需要根据消费者需求的数据线为依据。每个季度会出现新的变化。

（五）零库存策略 尽量精算。减少原材料购买。根据上个季度公司市场占有率，下个季度市场需求量，成品率等计算。库存的减少可以让多余的资金用于公司运作，减少贴现 等。

总之，这次见习充满乐趣也富有挑战性。收获颇多。让我们懂得了一个公司运作的基本流程，和创业的艰辛。对创业者致一份敬意。 最后感谢老师辛勤付出。

感动之星述职报告(篇5)

感动中国振奋你我

希望之星小记者《感动中国2012》观后感

来源:东楚晚报 时间:2013-2-24

细流亦成大河

又一次看“感动中国十大人物”，又一次被人性的光芒深深触动。

其实，能真正深切感动我们的，就是那些平日里极其平凡的人。他们的外表、职业、语言都很普通，然而就是他们，心怀一片赤诚，让我们为之钦佩。

这些赞词便是对他们热忱之心的肯定——“纵死终令汗竹香”“孝更绝伦足可矜”“何处春江无月明”“悲莫悲兮生别离”“爝火燃回春浩浩”“动人以行不以言”“冰雪为容玉作胎”“能受天磨为铁汉”“清香传得天心在”“长使英雄泪满襟”……

真的，您不要小瞧了平凡人。因为平凡人也有平凡人的伟大。他们用“德”武装了平凡的自己，令人性闪闪发光、所向披靡；他们对自己、对父母、对国家、对人类、对生命热情且珍惜，或许他们在另一个方面真正做到“修身、齐家、治国、平天下”。我们从他们身上看到了自身的差距，并从中获益，把这些光辉继续传承。

此刻，不愿再说什么好好学习，修身养性的套话。因为每个人雕琢自己的方式都不一样，但必定有一条——使自己更善良、更无私、更热情。而结果，就是被所有人认可，或许还可以让所有人被感动。

林俊德、陈斌强、何玥、高秉涵、高淑珍、陈家顺、张丽莉、李文波、周月华、艾起、罗阳……这一个个平凡而闪光的名字告诉我们：他们也是普通人，若说社会是一条的大河，那么他们在社会里，只是涓涓的细流。不过，浩荡的大河终究是无数细流汇成，每一个人都是细流，每一个人都有资格、也有义务发光发热。于是，就有了“感动中国”的力量。

所谓细流汇成大河，就是如此。愈平凡，愈伟大。

榜样的力量

坐在电视机前，静静地看完了“感动中国十大人物颁奖礼”。我不知道该用怎样的语言去形容这个节目给我带来的震撼。或许，正是这些平凡的人让我感受到了榜样的力量，人性的力量。那一刻，他们感动了你我，感动了中国，感动了世界。

“纵死终令汗竹香”——林俊德。他是一位至死还在为祖国的科研事业奋斗的无私战士。我永远忘不了他在病床上苍白的面孔，瘦骨嶙峋的身躯。他在生命的最后时刻依然执着地完成他的工作。因为他知道那是国家交付于他的任务，就算只剩下一秒的时间，也要不停地战斗。他用生命捍卫着、努力着。他用坚定的眼神告诉了我们，什么叫坚强，什么叫伟大。他说，他要永远留在戈壁滩上。

“冰雪为容玉做胎”——张丽莉。她才28岁，花样年华。她，是“最美女教师”。我相信，如果可以重来一次，那还是她不变的选择。没有了双腿，她还有她亲爱的宝贝儿们，他们将是她生命的守护者，他们会以拥有这样一位可敬可畏的老师感到骄傲。

让我感动的，还有辽宁舰的总工程师罗阳，背着母亲上下班的孝子陈斌强，因病去世捐献器官的十二岁女孩何玥……爱与信念的坚持，是他们身上最打动我们的，也是最值得我们学习的。

这是一次心灵的洗礼。他们的故事，像催泪弹一样，一次次让我为之动容。从感动到行动，鼓舞自己不断前进，用正能量诠释感动的意义。

百善孝为先

十六中八（3）班夏元倩

感动中国2012，那一段又一段感人的事迹，令我的泪水一次又一次悄然滑落。

令我印象最深的，是陈斌强。他是一名语文教师，他的母亲患上了老年痴呆症，生活不能自理。陈斌强为了照顾好母亲，就用一根布带将自己和母亲绑了起来，一起骑电动车去上班。到周未，又这样回家。五年来，风雨无阻。

小时候，母亲用布带背儿子，长大后，儿子又用它来背母亲。那根布带紧紧地将母子二人绑在了一起。陈斌强照顾他的母亲，就如小时候他的母亲照顾他一般，尽心尽力。

他的作息表上，写着“别忘了，爱护妈妈”“别忘了按时照顾妈妈”等语句。那是多么深刻的爱啊！

“百善孝为先”。孝敬父母，是我们中华民族的传统美德，是每一个子女应尽的责任和义务。

我相信，那一晚，陈斌强不知感动了多少为人子女，也让人们领悟到了“孝敬父母”的真谛。

给天使缝补翅膀

八中（3）班卢玥

高淑珍的故事，让我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，被深深地感动与震撼着。

高淑珍是河北唐山滦南县司各庄镇洼里村一名普通的农家妇女，为了帮助肢残儿童学习文化知识，从1999年开始，14年来先后在自己家中免费教近百名残疾孩子。在她的感召下，多位志愿者走进这里，当起了爱心志愿者……

她仅仅是一名普通农村妇女，没有固定收入，只能靠艰辛劳动维持生活。可她却把辛苦劳动获得的报酬用来教育扶助别人家的残疾孩子。在渴望求学的孩子心中点亮了一盏明灯。十几年来，她始终不离不弃，这是多么难能可贵呀！

我眼前仿佛出现了高妈妈在寒风凛冽中骑着自行车接送孩子的情景。那一道道车辙在乡间泥泞的小道上曲折地延伸着。然而，不管路有多长，坡有多陡，她总是坚持着。

十几年来，高妈妈像对待自己的子女一样精心照顾着残疾孩子，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。她用一句句温暖的话语，一个个充满爱意的举动，在孩子的心弦弹奏出一个个美妙的音符。正如颁奖词辞中写道：粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨……

曾经在一本书中读过这样一句话：其实，每个孩子都是天使，身体或心灵上都有不同程度的折翼，只要我们给他们缝上翅膀，他们就会在天空中自由翱翔。高淑珍妈妈就是用爱的双手，为孩子们重塑梦想，重塑自信，让他们拥有自信的翅膀，在理想的高空中展翅飞翔。

朋友们，让我们和高妈妈一起，做一个给“天使缝补翅膀”的人吧！

最美的一课

有色中学七（9）班彭雨昕

看到您甜美乐观的笑脸，我却已泪流千行。 ——题记

张丽莉老师，当那辆失控的车向您冲来时，您可害怕过？为了学生，您什么都可以放弃，不仅仅是一双腿，为了他们，您可以放弃生命。事实上您也这样做了。

“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是张丽莉老师的颁奖辞。

这是一份难以言表的师生情谊，用伟大一词也难以形容透彻。我只知道，在看到您的笑容，看到您飘逸的裙裾下的空空当当时，我忍不住红了眼眶，湿了衣襟。

张丽莉老师，您诠释了什么叫做“师德”，您为我们上了最美的一课。您的笑容，是这样让人感动。

世界需要爱

他们是黑暗中闪烁光明的萤火虫，点滴光明照出一片希望。一张张朴实脸庞的背后，是一颗颗炙热的心。

“感动中国2012”，所观所感尽在不言中。泪湿了眼眶，却暖了内心。

在一片无边无尽的黑暗中，有人正痛苦地呻吟，他们等待着奇迹的发生。就在这时，一位小姑娘如同天使般降临，用自己的器官，为他们找回了生的希望。而她，却带着微笑永远离开了这个世界。这个小女孩的名字叫何玥，年仅12岁。她那纯洁的心灵，感动了无数人。

“最美女教师张丽莉”危难时刻用身体挽救了两个孩子的生命。当记者问她为什么舍身救人，她的回答很简单：这是我的本能。平平淡淡的一句话，却震撼了多少人的内心。

心底，情不自禁唱起了一首歌：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”感动如潮水般蔓延，让我们干渴的精神土地得到了滋润。

创新之星述职报告

星星之火读后感（共18篇）

德育之星自查报告

立之述职报告

劳动之星演讲稿

最新特别感动的情话

每次看到你，我都觉得自己仿佛置身于童话世界中。这里是关于“特别感动的情话”的全面解析由小编为您整理，非常感谢您对我所做的工作的肯定和支持。爱情是为我们提供逐渐适应生活和变得成熟的方法，就像一汪湖水圆润而深沉温柔而深邃，爱情就像跃入群众中的天使美好而温暖。

特别感动的情话【篇1】

1、每当你紧紧地抱着我，我能感受到你对我深深的爱意，这种感觉真的让我觉得幸福无比。

2、我想你，所以我有了幸福的负担，我爱你，所以愿为你承受一切困苦。

3、你的眼神如同阳光穿透云层，照亮了我生命中最灿烂的时刻，让我感到无尽的温暖。

4、在这个纷乱的世界里，我只希望你能感受到我的爱，感受到我对你的无限关怀。

5、当我遇见你的那一刻，我的世界瞬间亮了起来，爱情的火花在心中绽放。

6、我感谢上天，让你从亿万人中走进我的生活，成为我唯一的挚爱。

7、每一次看到你微笑的样子，我都觉得自己是世界上最幸运的人。

8、爱是一种奇妙的力量，让我们变得更好。

9、我唯一的愿望就是能够陪你走过每一天，直到生命的尽头。

10、无论风雨如何，你是我坚实的依靠，如同一片温暖的羽毛，轻轻拥抱着我的心。

11、你的微笑是我存在的意义，我愿意为你绽放出更多的笑容。

12、我的世界不再孤单，因为你成为了我生命中最重要的那个人，我一直守候在你身旁。

13、不管发生什么，我都会牢牢地守护你，像一道坚固的堤坝。

14、我的世界可以失去很多，但是失去你这个不可想象，因为你就是我的一切。

15、和你在一起的每一天，都是我生命中最美好的时光，感谢有你陪伴我走过这一路。

特别感动的情话【篇2】

16、你的笑声是我最喜欢的音乐，每次听到它，我的心情都会瞬间变得明亮起来。

17、每次看到你，我都觉得自己仿佛置身于童话世界中。

18、我一直在这里，像一颗安静的星星，默默的守护着你，你的一举一动，都关乎我的快乐。

19、我的世界因为有你而变得完整，就像拼图上缺失的那一块。

20、你的爱是我心中最美丽的画卷，每一笔每一画都记录着我们共同走过的点点滴滴。

21、无论前方的路有多崎岖，我愿意与你牵手共同走过，因为有你在身边，我不再害怕。

22、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

23、你是我的希望，是我坚持到底的原因；你的笑，是我继续前行的动力。

24、每一次与你相处，都让我感觉到自己像站在阳光下，无忧无虑地享受幸福。

25、在这个世界上，我最珍贵的财富就是拥有你，我会用我的一生来陪伴你，直到永远。

26、我愿意为你付出一切，因为你是我生命中最重要的人，没有你，一切都没有意义。

27、你是我的奇迹，无论发生什么，我的心中永远只有你一个。

28、当我感到迷茫时，你是我心中的指引，给我方向和力量。

29、无论发生什么，我都会选择和你一起度过。

30、你的微笑是我每天最期待的礼物，一切的辛苦都在那一刻瞬间化作甜蜜。

感动为话题的作文

优秀的作文传递着人类爱美善和真理的价值，一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的，您是否正在为写作文而发愁呢？下面是栏目小编为您整理的“感动为话题的作文”，在您使用一种新产品时请告诉您的朋友是如何的有效！

感动为话题的作文(篇1)

人生真是丰富多彩的。每天都会发生不同的事，这些事情可能会使你难过、高兴、生气、害怕······总之，人生就是一个万花筒，里面装着许许多多的花朵。

而在这个星期，竟发生了三件令我泪流满面的事。

泪流满面一

12月10日星期一下雨

老师在晚自习时突然布置作业，可我没有作业本，且身上一分钱也没有，我该怎么完成作业呢？我打电话告诉爸爸，爸爸在加班，他打完了电话急急忙忙冒着雨和北风给我去商店买了两个作业本，然后又急急忙忙地跑去上班。晚上一回来就问我作业本拿到没有。看到爸爸身上还没来得及擦干的水滴，我泪流满面。

泪流满面二

12月11日星期二下雨

下了语文晚自习后，爸爸接我回家。在那昏暗的灯光下，我看见了爸爸那长满老茧的手。就是这双手，撑起了我们的家，像盘古撑起天和地一样。想起爸爸的辛苦，我泪流满面。

泪流满面三

12月12日星期三下雨

下了数学晚自习，我骑自行车回家。妹妹告诉我，爸爸怕我没有带伞，去接我了。我疑惑，我便没有看到爸爸啊。我急忙给爸爸打电话，让他回来。天气那么冷，还在下雨啊！爸爸回来后，对我笑笑：“你回来了啊！我说怎么没看到你呢。”然后又帮妹妹检查作业。看到爸爸这么关心我们，我泪流满面。

这三件事虽然都是些平平淡淡的小事，但它们感动着我，让我体会到爸爸对我们的爱和对我们一家的爱。

感动为话题的作文(篇2)

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一齐，浑身都冰凉了。

深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”

我们往声音来源的方向望去，就是一个学校的清洁工，她老就是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

“哦，好的。”她指的就是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。

她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又就是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与胡怡则沉默以对，只等她发话。“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境！”她对我们说。

这时，我观察到她的手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每一天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊！

“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊！”她不管我们就是在听还就是没听，还继续说。

可她说到这，我已经无比愧疚了。每一天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不明白父母赚钱就是来之不易的吗？难道他们不懂钱的价值吗？

“你不要也能够，但你能够捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你为何要这样抛弃啊？”老人为这种浪费而感到惋惜！

她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质上，我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生。

感动为话题的作文(篇3)

在一个懵懂的年纪里，我迎来了生命中第个大惊喜一一我弟弟的降生。

第一眼看到他的时候我是无措的，我甚至都不敢去碰他，我担心那样的力道会碰疼他，如今他已经十岁了，他参与了十年我的生活，虽然我总是会指责他，但他一直都把我当作最好的姐姐，会安慰我，他在乎我的方式是那样的纯粹，可我想对他说：“我就是被你这样的单纯感动了。”

我亲爱的弟弟，你还记得吗?

那天，天气不好，雨在窗外淅淅沥沥地下着，窗户上布满了雨滴留下的痕迹，这样的下雨天让我的心情变得很烦躁，再加上那些解不开的几何题让我更加头疼脑胀，我就像一只只要一粒火星就可以引爆的火药桶一样。这时不幸的你不偏不倚地撞在了枪口上，“姐姐，你可以帮我检査一下家庭作业吗?妈妈现在不在家。”你见我不回答一连问了好几遍，当时的我就像失去控制脾气的能力一样，一股脑儿将所有不满的情绪都发泄在你身上。我极没耐心地吼道“你没看见我在忙么?

妈妈不在你不可以等么?别烦我!出去!”你脸不知所措的样子我至今还记得，你一声不吭地走出了我的房间，还记得替我轻轻关上了门。等到周围安静下来的时候，我也开始冷静下来，我问自己，刚オ为什么要和一个小孩子发火，何况他的要求也不过分啊，他还是我唯一的弟弟啊。心里的自责随着反思的进行加剧着，到最后我终于放下了所谓的面子，因为你那落寞的背影让我心疼。

我打开门，却见你在门口站着，见我出来连忙问道：“姐姐你不生气了吗?对不起，我不应该在你忙的时候叫你检查作业的。”你不敢看我的样子让我更加愧疚，在听你向我说对不起的时候我愣住了，明明该道歉的是我啊。我蹲下来看着你：“你不生姐姐的气吗?”你摇了摇头。我看着你那双干净澄澈黑白分明的眼睛，心里五味杂陈，你是那么的懂事，那么的体谅我，你一直都在关心着我，而我却矜持对你不理不睬，这让作为姐姐的我满脸羞愧我好幸运能有你这样的弟弟，但我却不知道用什么方法来表达我其实是爱你的，感谢你一直以来对我的谅解，感谢天真无邪的你让我的生活平添了乐趣，你用你的行为表达着你对我的爱，很纯粹。

而我就这样被你感动着。

感动为话题的作文(篇4)

在漫漫的人生旅途上，有许多对我影响深远的人和事，也许是一个人，也许是一件微不足道的小事，总之，人生中有很多东西在深深震撼着我的灵魂。

对我灵魂震动影响最大的是一件看似微不足道的小事。

那是暑假里一个太阳毒毒的日子，我和同学去公园玩，后来感到累了，便坐在公园的椅子上休息，一个人走了过来，随手丢下了一袋垃圾，不一会儿，又过来一个小朋友，他一脚把这个垃圾袋踢开了，垃圾全部从里面躺了出来，太恶心人了，而那个小孩却高兴地走了，我感到很气愤，真想把他拉回来，好好教训他一顿。

不多时，又过来一位老人和一个小女孩，可以看出，老人身体不太好，小女孩也很瘦弱，这一老一小正缓步走来，前面就是那个破碎的垃圾袋，小女孩停了下来，那位老人也停了下来，小女孩看着那堆垃圾，皱了一下眉头，看了看老爷爷，说：“爷爷，这堆垃圾在这里多脏啊，还是让我们来清理一下吧。”爷爷没说什么，于是这一老一小就动手清理起垃圾来。突然，我听见小女孩一声尖叫“爷爷，您小心啊，您的腿——”我循声望去，只见那位老人的左腿跪在地上，右腿直直地打不过弯来了，小女孩急忙把老人扶起来，让他坐在旁边的一条石凳上，又以极快的速度清理了那堆垃圾，然后，扶着老人走了。

望着他们的远去的背影，我的眼睛湿润了，为这位老人，更为比我小的那颗高尚的灵魂，我终于看到了社会温暖善良的一角，社会道德需要回归，人类的良知需要升温，我们都要像这一老一小一样，做一个有公共道德的人，做一个有良心的人，做一个为他人着想的人。

这个小女孩确实给我上了最好的一堂教育课，这个高尚的灵魂使我看到了人性美的一面，也让我看到了自己的不足，在今后的人生路途中，我要以那位小女孩为榜样，让自己的灵魂永远在阳光下起舞，做一个有道德，有良心的好少年。

感动为话题的作文(篇5)

读了《狼牙山五壮士》，我深深感动。1941年秋，马宝玉等五位壮士为了掩护群众和连队主力顺利转移，将敌人引上绝路，痛歼敌人；在弹尽无援的情况下，他们英勇地用石头砸敌人，在完成任务后，他们又英勇地跳下了悬崖。由此可见，他们是多么热爱祖国热爱人民，为了革命事业他们勇于牺牲，费尽千辛万苦，终于获得了胜利。

您好！这个暑假里，老师一直推荐据《哈佛家训》这一本书，我已经看了三本了，但您却一本都没有看！后来老师要求发作文，是这一本书的读后感，必须是亲“亲子共读”。当我给您说时，您却不耐烦的摆了摆手，说老师让学习就是让学生学习的，又不是让家长学的。

清早，影子长长的，清晰地伴在我们的身后，扶你学步，领着你学语，一起忘形的笑。从生命开始的那一瞬间，我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随，我们或许忘了如何再感动，其实这感动，也早已融入习惯之中。

大家一定都知道3月是学雷锋日，都要学习雷锋叔叔，做好事、乐于助人。学校要求写出自己心目中的小雷锋，大部分同学居然都选我当小雷锋，我表面一副谦虚的样子，其实心里美滋滋的。在升旗仪式上，我代表全班同学上台演讲关于学习雷锋的话题，讲完之后，台下响起了雷鸣般的掌声。而且在升旗仪式上，大队辅导员当着全校同学的面给我颁发热心小雷锋的称号，我好开心啊！

感动为话题的作文(篇6)

时间飞逝，转眼间蓝眼鼠和姐姐们都长大了，蓝眼鼠在白蘑菇森林幼儿园上大班，她活泼又孝顺。六月二十九日就是妈妈三十三岁的生日了，他想给妈妈买一个水蜜桃蛋糕，为此努力地挣蛋糕钱，他采来一把把鲜嫩的青草，卖给了牛伯伯；他摘来水灵灵的葡萄和紫莹莹的蓝莓，卖给了面包店。干到这儿，他累得气喘吁吁，满头大汗，可只挣了四十元，还差十元呢，他又打来一瓶瓶可口的牛奶，卖给了驴先生。蓝眼鼠挣了六十多元，心里美滋滋的。他想：我不仅可以买到蛋糕，还可以买到几支高级蜡烛呢！她来到熊大伯的蛋糕店，熊大伯，他说，我要用我的钱买蛋糕给妈妈。熊大伯看到这么孝顺的孩子，心里滋生出了几分感动，他不仅做了一个蛋糕，还免费送了几支高级蜡烛和一顶生日帽作为奖励。

初中时候，我有幸成为学校举办的关于“感恩老师”为主题的演讲活动中的观众一员。陆续上场的选手声情并茂的演讲大多都是用比较老套的素材所写的文章，毫无新意可言。虽这么说，我也拿不出什么创意来。可能于他们而言，博得评委认可才是正经事吧！但唯独一位女生打破了常规。她一站上台，说了问候语，却迟迟不道出演讲题目。但是，她问了一个问题，做出端正举手的姿势让下面的同学举手表态。毋庸置疑，这个出乎意料的举动霎时使得台下一片躁动，叽叽喳喳的声音里没有一个是对她问题的回答。她只好提升音量又问了一遍，用着恳求的眼神环顾四周。随后，某处一学生拍起了掌，接着，掌声越来越响，但这掌声代表这并不是送给前几位选手一样的认可，而是不愿和她合作的行为诠释，更是对她心思的不理解。恐怕连评委也认为这是她刻意制造的闹剧来哗众取宠吧！她看到同学如此表现，便鞠了一躬，慢慢走下台。

感动为话题的作文(篇7)

有人说，人生的路是很多残酷，很多不公平，很多假情假意的人。其实我们向好的方面去看，人生路上有很多真情。

在小学生活了七年，我结识了很多好朋友，其中有一个人一向以来我都很尊重他的。或者因为我踏进学校的第一年――

那时我还算小，刚入学，什么都不明白。他就坐在我前面一个位。我们好好聊，一点也不像不认识的，无论我有什么事他都帮我。我记得有一次，做我后面的一个女同学欺负我，我好怕，从小到此刻，一有些自我自我承受不了的事，眼泪就哗哗地流，所以那时我又流泪了，谁知他一个箭步走过来，说：“你们以后不准在欺负我妹，如果不是，我对你们不客气！”那时他很凶，连我都吓坏了！所以我一向当他是我哥哥！每次我有事，第一个挺身而出的那个是他，我觉得很幸福，他人好好，我一向都很支持他！

此刻读六年级了，我们也慢慢长大。但他一向都是那么好对我，我无以为报。而且有求必应。六年的时间能够看出一个人的心――路遥知马力，日久见人心！我相信那份感情很浓，也好真。我们每一个都需要乐观，凡事向好的方面看。那么人生的路真情会更多！

感动为话题的作文(篇8)

那时，我当转到广昌实验小学不久，黄老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。黄老师见了，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭嘴。等我情况稍微好转时，妈妈到学校带我去了医院看病。妈妈来到学校看见黄老师在帮我擦拭嘴，感动的边声对黄老师说谢谢。黄老师微笑着笑脸对妈妈说：这是我应该做的，只要孩子没事就好。这件事我一辈子都不会忘记。

一句爱你，便让我感到了家的温暖，亲人的呵护。我被这句话深深的感动了，我尽快回了过去：放心吧，妈妈，我没事。

我现在的感觉差极了，写不出作文，作不出诗句，看着别人出口成章而我心里只能默默羡慕，无奈只能在网上打几个字，发发牢骚。

还记得那次我因为发现自己作文走题，见到妈妈时不是很开心。细心的妈妈知道后安慰我说：孩子，这次失败了，下次再来嘛！然后仔细和我分析走题的原因，教我以后怎样写好作文；我一听到妈妈激励的话，心里的那个结顿时解开了，妈妈真的非常理解我啊。所以我从未一失败就气馁，因为是妈妈用那双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起，教导我失败乃成功之母。

感动为话题的作文(篇9)

蚕，呕心沥血地吐出有限的莹莹细丝，却全部献给了人类，得到的，只有几片维持生命的桑叶罢了……

——题记

我们宿舍的现任环卫工人，是一位年事已高的老婆婆。记得她的前任，也就是她的老公老刘是一个老实勤劳的人。真可惜，他已经老掉了。

那一天，我在宿舍的花园里瞎逛，清晨的暖阳洒在身上，整个人都放松了。忽然，一阵清晨的“叮锵”声，打破了清晨的宁静。我抱着好奇心与小小的生气找到了声源了，是一堆散在地上的饮料罐，和它们的主人——一群玩足球的小学生。

我还没弄清楚发生了什么事，只见老刘推着车慢慢过来，弯着老腰将罐子一个个捡起，放进车里。“嘿嘿!垃圾公，看这边!”一个胖胖的小男生朝老刘扔去一个罐子。这时我的心都提到了喉咙上来了，那罐子如我所料击中了老刘的背部。老刘痛得咧开了嘴，紧紧地皱着眉头，原本就粗糙的脸一下子勾出许多道道。可他还是过身去默默地捡起那个“凶器”。可恶的，难道他不会反抗吗?我在心里为他打抱不平。

这时，一个高高瘦瘦的像猴子一样的男生跑过去，一抬腿踢翻了老刘的手推车，落叶、废纸、各种易拉罐顿时间散了一地。老刘起早贪黑勤劳工作的成果，就这么没了。我气得咬咬牙，却始终没有上前去帮老刘，我太好奇了，老刘到底会不会反抗?可老刘，依然平静、沉默地将垃圾一个个捡起，历经了多少沧桑的老腰，又一次次地艰难弯下。

此时，我的心中产生了一种莫明的感觉，是同情老刘?还是憎恨那些不懂事的小学生?可以肯定的是，我被老刘的那种坚持、老实深深地打动了。他也许，比爱任何东西都爱这里的环境，和他的工作吧。浅浅的泪涌上眼眶，我再也无法控制自己，冲上去，和老刘一起捡起那些垃圾。一些围观的人，也渐渐参与了我们。而那些犯了错得孩子们，都在人们谴责的目光下匆匆逃走了。

老刘啊，虽然你的躯体，已在这世间泯灭，但你的灵魂会永存在人们心中。愿你在天上能安宁吧!

感动为话题的作文(篇10)

还有一个感人肺腹的故事，令我感动了很久。

有一位王小姐得了绝症，他在临死前总想着为祖国做些什么。一天，她弟弟说：“姐姐，你的眼睛好明亮”!她想到那些因缺眼角膜而失明的废人，于是，她决定要献出眼角膜。

王小姐是一个坚强勇敢细心的女孩，她为了让眼角膜不水肿，她一天只喝少量的水，为了不影响眼角膜的质量，她不肯打针、用药，尽管她被癌痛折磨得度日如年，生活的很痛苦，但她从不抱怨，一直默默地忍受到去世。结果，她令两个盲者重见天日。

一个是勇敢的叔叔救小孩失去了自己宝贵的生命，而叔叔的行动及真挚的话语影响了这个小孩的一生，让他在几十年以后也成了一位救火英雄，而且他还要将叔叔的精神一直传下去;另一个是善良、勇敢、细心的王小姐，临死前仍不忘为社会作奉献，要将她那双明亮的眼睛和光明留给更需要的盲人，为了实现她的愿望，临死前还要忍受更多的痛苦。这两个发生在新时代的感人故事，让我感动了好长时间，他们是那么的勇敢、真挚、善良、富有爱心。

其实只要有一个美好的心灵，有舍己为人，为民着想的精神，每个人都可以谱写出一个感人的故事。

感动为话题的作文(篇11)

12月17日清晨，天还没有亮，同学们还沉浸在梦乡。此时的我突然肚子疼了起来，并且越疼越厉害，不一会还呕吐了。值夜班的刘阿姨见我疼得厉害都非常着急，马上打电话叫了救护车，把我送到了九龙医院。

到了医院医生给我做了检查，原来是十二直肠穿孔，要做手术。我听了医生的话后，非常害怕，因为我从小没有生过这样的大病，身体一直都很好，但今天得了这种病我的心里像有一块大石压着。刘阿姨见我有恐惧的眼神，她就对我说：”刘勇，你一定要坚强!世界上没有过不去的坎，不就是十二直肠穿孔吗，我哥当年还得过胃穿孔。他都过去了，你一个小小的十二直肠穿孔算得了什么“。我听了之后，我心里稍稍放松了些。

早上9点，我被推进了手术室，手术室里的护士给我侧心跳，我很紧张，心跳竟然跳了四百多下。后来他们给我打了麻醉，我就睡着了，我也不知道睡了多少时间，等我醒来后，我第一句话就是”我在哪儿?“然后监控我的护士对我说：”手术已经做完了，你是病人中醒的是最快的。“等我出来后胡老师、刘阿姨、王老师立马跑过来问我怎么样，还痛不痛和一些关心的打气的话语。当时我心里很感动止不住流下了眼泪，因为我从小被博爱学校的老师关怀，而不懂得他们的苦心、爱心、责任心，老是不听他们的话，今天我是感受到他们对我的最真挚的爱。所以我暗暗下定决心等我养好伤，我一定努力学习。来报答他们。

感动为话题的作文(篇12)

每个人都有自己难忘的事情，或许夸姣，或许难堪，或许……现在就让我说一个我曾经经历过的一件事吧。

二年级下学期春季实践流动中，我们到水厂游玩。在回来的路上，由于天色太热，车又不透风，刚刚过一段路，我就感觉身体不惬意，并且头晕目眩，我强忍着这种感觉，但是快要到时学校的时候，我其实忍不住，便“哇”地一声了出来，地上全都是呕吐物的味道。刘老师连忙递水给我漱口，陆老师和张子钰去打扫我的呕吐物，还有人从后面跑过来问我还舒不惬意，一股暖流涌上心头，固然我还有点不惬意，但是都被这大家庭的暖和压制住了。

跟着时间的流逝，这件事已经由去一段时间了，但是它永远刻在我的脑海里，只要想起这件事，我都会感触感染到糊口在这个大家庭的暖和和幸福。

以感动为主题作文

关于写好作文你了解多少？作文可以触发学生的人文关怀和共情能力有利于培养情感智力，通过作文可以更加真实地展现人们的情感与思考。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物，我们陆续为大家整理了“以感动为主题作文”，建议你将这个网站分享给你的朋友让更多人受益！

以感动为主题作文 篇1

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字――感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的.天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中------

幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着------正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动------

小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动------

中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动------

即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中------

记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？！这就是感动。

其实，生命的快乐，不就在于有人分享吗？

记得泰戈尔的诗集中，有首精美的短诗：如果我占有了天空和满天繁星，如果我占有了世界和无量的财富，我仍有更多的要求。但是我有了她，即使在这个世界上只拥有小小的一隅，我也会心满意足。

泰戈尔用他充满哲理的话，道出了分享带来的快乐。如果无人分享，就算拥有全世界，仍不会满足。而当有人分享时，就算分享的只是一杯香茗，那杯香茗，也会成为一份小小的幸福与快乐。

记得这样一句话：把你的痛苦让朋友分担，痛苦就会减掉一半；把你的快乐和朋友分享。快乐就会变成两份。

但愿，我们每个人都学会分享。因为有了分享，生活中会有更多快乐。

让我们分享成功的喜悦，飞扬的心情，分享一豆烛光的温馨，一段音乐的浪漫，一朵花的美丽，分享生命中的每一次感动……

以感动为主题作文 篇2

收录整理作文素材以感动为主题的作文，希望对您的写作有所帮助，文章仅供参考，不可复制粘贴，学习到方式方法才是真正的有所得，下面随小编一起来看下作文素材以感动为主题的作文吧。

生活中，有许许多多的人或事都能令你感动：或许是伟大的亲情，或许是一篇真挚的文章，或许是优美的自然景物品......

最让我记忆犹新，令我感动的是位普通人，他的精神令我感动，他的人格令我折服。

那是一个冬日的早晨，奶奶出去买菜，让我待会儿把废报纸拿下去卖给收废报纸的人。

我在家里写作业，刚进入状态就被楼下的铃铛声打断了思绪，收废报纸的人来了。我不太情愿的放下笔，抱起报纸冲下楼。

收报纸的是一个慈眉善目的老爷爷，身上穿的衣服虽打过许多补丁，却干干净净、整整齐齐。我把报纸递给他称，“13元”一阵风吹过，他哆嗦着双手，从衣服夹层口袋里摸出一叠整钱，小心翼翼抽出一张10元递给我，接着开始寻找零钱。我心里惦记着作业，对他说：“没有零钱就算了吧，大冬天的，您也不容易”在他的道谢声中，我转身上楼了。

不一会儿，门铃又响了，我很气愤，生气地吼道：“连个作业都不能好好写了，谁啊！烦死了！”“咦？”门口站着那位收废报纸的老爷爷，一脸焦急地看着我。

老爷爷气喘吁吁地对我说：“刚才你给我的废报纸里有这个，一块手表，我想你们一定很着急，就赶紧送上来了！”我一看，这不是前几天奶奶一直在找的那块手表吗？她找了很久都没找到，原来在废报纸堆里！我赶紧双手接回还有老爷爷温度的手表，十分感激，连忙邀请他进屋喝杯热水。奶奶回来也一定还会重谢他的。他往后挪了挪脚推辞了，我又赶忙找出一瓶爸爸的二锅头想送给他，可他仍旧万般推辞，不停地摆手说：“不用了，不用了。我就先走了，”

我望着老爷爷匆忙下楼的背影，竟然愈渐高大起来。外面依旧寒风呼号，而我分明看到天边出现了一道微光，不耀眼却温暖......

以感动为主题作文 篇3

1991年，刚刚走出大学校门的解忠涛怀着对人生和事业的无限追求与向往走入了日照外代的大门。几度风雨，几度春秋。从迈入中远大门的那一天起，解忠涛的人生之路便有了新的起点，生命历程便被赋予了新的内容。二十年间，他凭借自己突出的业务管理才能和良好的专业技能，开拓进取、踏实干事，艰苦奋斗、无私奉献，先后担任过公司原箱运部经理、总经理助理、副总经理、总经理职务，在船务、货运、集装箱代理以及现代物流等多项业务领域中做出了突出贡献，并荣获中远集团“创新创效”先进个人、青岛中远物流有限公司“优秀共产党员”和日照市市直机关工委“市直十佳青年”等多项荣誉称号，逐渐从一名青涩幼稚的学生成长为一名成熟果敢、年富力强的年轻企业家。岁月峥嵘，春华秋实。在不断为日照中远物流发展创新创效的同时，他深入践行“双学一创”精神，努力争当文明创建模范，在工作中勇挑重担、身先士卒、率先垂范。在中远物流成立十周年之际，解忠涛被评为2011年度中远物流系统“文明创建”先进个人称号。

一、精心筹划，积极推进企业转型发展。作为公司总经理，解忠涛充分意识到，要想 推进日照中远物流业务转型发展，必须首先巩固做好传统船货代业务。他不断完善船货代“联合营销”模式，努力丰富营销手段。通过与客户共同举办拓展训练、篮球友谊赛等多种交流形式，加深了双方感情、巩固了合作关系，并适时出击，开发了一批新客户，为推进企业转型发展提供了强有力的后备支撑和物质保障。同时，解忠涛运筹帷幄、精心筹划发展现代物流业务。经过周密考察、详细调研和紧张筹备，中远物流宁泰钢材加盟仓将于2012年初正式开展业务。该加盟仓设立于日照宁泰钢贸城，地理位置优越，多条高速、省道在此交汇，与日照、岚山港区及山东钢铁日照精品钢基地交通便利，已形成日照地区最大、最集中、最活跃的钢材交易区。该钢贸城是一个集大型仓储、现货交易、电子交易、剪切加工、运输配送、信息服务、金融服务于一体的现代化综合性钢铁物流基地。通过该加盟仓的运作，必将促进日照中远物流质押监管及相关业务的发展。同时，解忠涛还将现代物流业务视角扩大到鲁南区域，以临沂分公司为依托，凭借临沂作为鲁南商贸物流中心的优越区位和资源优势，大力发展现代物流配送中心项目。目前，临沂现代物流仓储配送中心配送货种主要有青岛海信的广告机、西班牙富得食品公司的红酒及橄榄油、北京中企的希腊爵士牌橄榄油及西班牙星牌橄榄油等。在目前开发货源较少的情况下，以租赁仓库及相关设备的形式运作，待货源品种丰富后，将逐步采用自建仓库并配备相关设备,从单纯配送业务最终发展成为整合物流服务提供商。

二、提升水平，不断完善企业管理体系。根据青岛区域公司综合管理控制体系要求，结合日照中远物流的企业管理现状和业务发展特点，解忠涛对现有的综合管理控制体系进行了优化和完善，加强了对企管奖考评条款的推进和考核，加大了对质量体系运行的维护和审核，不断提高企业综合管理水平，确保了公司质量体系的持续有效运行。充分利用TCSS客户满意度测评系统，不断提高服务质量，满足客户需求。同时，他还对公司现有的规章制度进行修改和完善，形成了一套包含四个大类、51个规章的科学规范的`制度体系，并于2011年7月份正式发布实施。他积极组织业务部门开展QC小组活动，并取得了丰硕成果。2011年，公司有3个优秀QC小组及成果上报区域和总部，其中矿石物流部QC小组荣获交通部“交通行业2010年度优秀质量管理小组及成果”表彰，是青岛区域唯一获此表彰的QC小组。

三、改革机构，努力适应企业转型发展需求。2011年底，为了进一步加大企业改革力度，促使企业组织机构更加符合转型发展需求，促进公司人员的合理流动和合理配置，解忠涛组织启动了企业机构改革，并进行了主管以上干部竞聘及评定。他在公司内部新设立了综合业务部，整合除铁矿石以外的其他货种的货代、物流发运业务，专注于石臼西港区的新业务、新货源开拓;新设立了产品物流部，统一管理公司范围内的质押监管及其他产品物流业务的营销、操作和监督，严控风险，确保产品物流业务健康稳定发展;新设立了报关报检部，对内为其他部门提供报关报检服务，对外积极开拓外部货源的报关报检业务，配合其他部门的营销工作，不断提升报关报检资质;新设立了工程物流部，积极开拓工程物流业务。

四、以人为本，大力构建特色企业文化。在抓好生产经营和企业改革发展的同时，解忠涛坚持把企业文化建设工作作为一项长期的系统工程来抓。他坚持以人为本理念，以提高企业凝聚力为目标，以提高员工团队意识、彰显企业团队精神、塑造企业团队文化为重点，努力培育和构建具有日照中远流特色的企业文化。2011年上半年，在解忠涛的倡导下，日照中远物流在办公楼二楼建立了“职工之家”与“图书阅览室”。他积极组织员工捐献图书，并要求每月要在阅览室内组织一次班组学习交流活动或职工学习座谈活动，进一步活跃职工文化生活，增强职工之间相互学习的意识。同时，他还发动开展了“读一本好书”活动，以部门为单位，每周一组织全体员工学习《没有任何借口》一书，借此增强公司员工的执行力、凝聚力和战斗力。为了增强企业活力，他还积极组织开展了“三八节帮橱活动”、“‘中远物流绿化基地’植树活动”、“‘激情迎五四、活力展青春’篮球比赛”等，积极参与了“日照市口岸系统‘口岸之春’新春文艺晚会”、“2011年大型元宵灯会”、“与口岸各单位篮球友谊赛”等活动。为了让员工更加了解企业各项工作情况，进一步加强与基层员工的沟通和交流，解忠涛于2011年4月重新启动了“总经理接待日”制度，将每周六定为总经理接访日，他与一线员工面对面，听取员工诉求，了解基层实际，受到了员工的普遍欢迎。

以感动为主题作文 篇4

想到中央电视台主持人白岩松、敬一丹揭晓了《感动中国・20xx年年度人物评选》最终结果。平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞、宇航员费俊龙、聂海胜、带着妹妹求学的洪战辉……他们的事迹让国人的心潮一次次起伏，他们的人格力量让国人的血液一次次沸腾。

可以说，他们的事迹像春风一样，一夜间引燃了人们内心深藏但日渐荒芜的情愫，让我们突然发现，世间其实有那么多感动，需要我们带着泪光去阅读，需要我们用心去感受。

事实上，我们的时代从来就不缺乏偶像和英雄，一些时候，我们的感动也几乎多得难以承受。但问题是，感动之后到底该做点什么？有的人单纯是为感动而感动，至于做点啥心里没谱；还有的人不会做、不愿做、不敢做，遇事首先想的是自己，谋的'是私利……怕就怕那种感动只有几分钟热度，感动之后一切又归于平静，对困难、疾苦、挑战仅存病态般的欣赏与赞叹。倘如此，那就有违“感动中国”主办者的初衷，失去了呼唤人性、塑造和谐社会的本意。

我认为，感动的关键在于“动”，感动之后要见行动。从这一点讲，确乎可以这样思考：自己为需要帮助的人帮助了多少？为吃苦的人吃了哪些苦？为奉献的人奉献了什么？否则，难免会有“责任缺失”之嫌。

美德与善良，是高尚的世界观、人生观、价值观结出的果实。它的核心是无私奉献。譬如，全心全意为人民服务，关心他人比关心自己更重；爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感；尊重人、理解人、关心人、帮助人；敢于主持公道，坚持原则；善于同情弱者，尊老爱幼，顾全大局；谦虚、不骄不躁、勤俭节约等等。所有这些，都在“感动中国”的人们身上竞相迸发。有鉴于此，我们从“感动中国”的人们身上学什么、怎么学，已经找到了答案。还是那句话：单是感动不行，要紧的是行动！

以感动为主题作文 篇5

我读了《感动中国》，他讲述的是十二位杰出人物的感人故事。他们的事迹震撼着每一个中国人的心灵，他们的身上凝聚了中华民族的传统美德，他们是当代青少年当之无愧的学习楷模。

其中，最让人震撼的就是田世国的事迹了。他讲的是田世国的妈妈患上了尿毒症晚期，他为妈妈献出了自己的肾。一位医生得知后，说：“如果患尿毒症的老人们都有你这样的子女，超码每年有三五十万这样的病人活下去。”三五十万，多么庞大的一个数字啊!只要有一个感恩的心就能换来。

我想到了自己，平时经常跟妈妈为一些小事而闹别扭，在我心情不好时会故意拗着她，她让我学习，我就偷偷看书，他让我看书，我就偷偷玩。现在想起来，我很后悔，比起田世国，我像一粒沙子，他像一个巨人;我像一棵稚嫩的小草，他像一棵挺拔的大树。虽然我不能像田世国一样做一件那么伟大的事，但我可以从小事做起，从点点滴滴做起。古人说：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。我虽然做不到古人所说，但妈妈说得对的我一定要听，妈妈为我好的事情，我尽量去做，我要变成一个懂事的孩子，也要在不久的将来成为妈妈可以依靠的大树。

以感动为主题作文 篇6

想到中央电视台主持人白岩松、敬一丹揭晓了《感动中国·20xx年年度人物评选》最终结果。平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞、宇航员费俊龙、聂海胜、带着妹妹求学12年的洪战辉……他们的事迹让国人的心潮一次次起伏，他们的人格力量让国人的血液一次次沸腾。

可以说，他们的事迹像春风一样，一夜间引燃了人们内心深藏但日渐荒芜的情愫，让我们突然发现，世间其实有那么多感动，需要我们带着泪光去阅读，需要我们用心去感受。

事实上，我们的时代从来就不缺乏偶像和英雄，一些时候，我们的感动也几乎多得难以承受。但问题是，感动之后到底该做点什么？有的人单纯是为感动而感动，至于做点啥心里没谱；还有的人不会做、不愿做、不敢做，遇事首先想的是自己，谋的是私利……怕就怕那种感动只有几分钟热度，感动之后一切又归于平静，对困难、疾苦、挑战仅存病态般的欣赏与赞叹。倘如此，那就有违“感动中国”主办者的初衷，失去了呼唤人性、塑造和谐社会的本意。

我认为，感动的关键在于“动”，感动之后要见行动。从这一点讲，确乎可以这样思考：自己为需要帮助的人帮助了多少？为吃苦的人吃了哪些苦？为奉献的人奉献了什么？否则，难免会有“责任缺失”之嫌。

美德与善良，是高尚的世界观、人生观、价值观结出的果实。它的核心是无私奉献。譬如，全心全意为人民服务，关心他人比关心自己更重；爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感；尊重人、理解人、关心人、帮助人；敢于主持公道，坚持原则；善于同情弱者，尊老爱幼，顾全大局；谦虚、不骄不躁、勤俭节约等等。所有这些，都在“感动中国”的人们身上竞相迸发。有鉴于此，我们从“感动中国”的人们身上学什么、怎么学，已经找到了答案。还是那句话：单是感动不行，要紧的是行动！

高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记

有泪水在，我感到自己仍然饱满。

早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。

傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。

感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。

纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的 落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。

缺少感动的人不是一个真正的人。

缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。

我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的'太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……

感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。

在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。

当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。

“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？

点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。

我被母爱感动作文

工作和学习中，我们看过许多范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编为大家精心整理的“我被母爱感动作文”，希望能为您提供更多的参考。

我被母爱感动作文(篇1)

有一种爱，是那样的无私;有一种爱，是那样的不求回报;有一种爱，是那样的温暖，那就是母亲给予我们的爱，它常常让我感动。

我上了好多年美术特长班，寒来暑往，每次去上课，都是妈妈来回接送，学校不设家长休息室，妈妈常常在外面一等就是三个多小时。那次去上课，天气格外的寒冷，大雪飘飘洒洒地下个不停，大街小巷都覆盖着厚厚的白雪。在还有半个小时才下课的时候，我不经意地往窗外望了一眼，我竟然发现了妈妈，只见她站在雪地里，一会儿搓搓手，一会儿跺跺脚。

放学了，再见到妈妈时，我看到妈妈的脸被寒风吹得通红。我说：“妈妈，你来那么早干嘛!看把你冻的。”妈妈说：“我怕路不好走耽误接你，就早点过来了。”我拉着妈妈冰冷的手，眼神又凝向了她，她的鬓边不知何时隐约有了白发，眼角也多了丝丝的皱纹。我的心骤然地疼了一下，我知道，在我快乐幸福的童年生活里，妈妈付出了许多许多，我紧了紧握着的妈妈的手，心里徒然间满是感动。

其实只要我们稍稍留心，就会发现母亲的爱无处不在。在哪里?在一盘可口的菜肴里，在一碗浓浓的汤里，在上下学的路上，在学习的灯下，在生活的点点滴滴中。

母爱像一把伞，为我们遮风挡雨。母爱像一本书，需要我们用心品读，母爱像水一样，不含任何杂质。这爱让我感动，我要学会珍惜。

我被母爱感动作文(篇2)

爷爷家住在乡下农村，乡下人总爱养不少家禽，这让我想起了一个记忆犹新，深触心灵的事情。

那是一个阳光明媚，万里无云的天色，爷爷家养的大花母鸡孵出了一群毛茸茸的小鸡，它们出生不久就学会了行走，走路时就似乎一个个黄球在地面上滴溜溜的转动着。其中有一只小黑鸡特别淘气，披发步时总爱走在最前面，似乎什么都觉得自己最厉害。我抓了一把米粒丢向那群小鸡们，大家都迅速地围过来抢食，似乎给米粒盖上了一层黄色的棉被。只有鸡妈妈安静地看着它们吃食的样子容貌，等它们都吃饱了，鸡妈妈才不紧不慢地走上来啄食。

黄昏时分，从院子的杂草丛中忽然蹿出来一只大肠告小肠的大黑狗。鸡妈妈急忙将小鸡们护到翅下，赶进墙角。大黑狗以迅雷不及掩耳之势一个虎跳朝母鸡扑去，母鸡则张开翅膀，飞升上去迎敌，大黑狗的利爪抓伤了鸡妈妈的腿，鸡妈妈的嘴喙啄得狗背上伤痕累累。狗大吼一声，跳到了母鸡背上，母鸡撑不住如斯大的压力，倒在地上。我固然很怕狗，但依然抄起一根竹棍朝狗打去，狗见我来势汹汹，立即钻进杂草丛落荒而逃。

这就是母爱的气力，它表面上是微不足道，但它爆发出来的甚至可以牺牲自己。哪怕它只是一只普普通通的母鸡！

我被母爱感动作文(篇3)

我一边坐车，一边欣赏着窗外的美景。车到站了，这时只有一个老奶奶上车。老奶奶看上去有70多岁，满头白发。一手拿着菜篮，一手又拄着拐杖。这时车已经没有空座位了，我心里犹豫不决，到底让座还是不让座呢？正当我准备让座时，却有一个悦耳的声音打断了我的行动。我回过头一看，原来是那个小妹妹。她说：“老奶奶，您请坐这里。”老奶奶感动地说：“小妹妹，谢谢你。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹脸上露出了笑容，老奶奶也露出了笑容，乘客们露出了赞许的眼神。

这一些一些的事件都是张杰（现在China）中国着名的歌声张杰的作风。他所做的一件一件事让我感动，让我知道了做人也要常常为别人想想，别人有困难我们应该尽力的去帮助。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动……

我被母爱感动作文(篇4)

母爱，人世间最伟大的爱，它包含了人世间的酸甜苦辣，母爱是伟大的，它不需要任何华丽的词语来装扮自己，因为，它不需要遮掩自己的不足，因为它根本没有不足。

前不久，我看了一篇文章，上面写着一篇真实，感人的故事。

在美国，有一家精神病院，里面住着一位疯母亲，她因为她的孩子死了，精神崩溃，她受不了这样的打击，才住进了精神病院。而此时，这位母亲为了寻找自己的孩子，她来到了一家厂，里面有工人正往外运，疯母亲立即抢了一箱，正欲往地上摔时，精神病院的医生赶来了。要知道，这个箱一旦受到碰撞，就会爆炸，而一旦爆炸，这个工厂和几百名工人就全毁了，在此千钧一发，一位机智的医生喊了一句：“别摔坏了你的孩子。“说完，只见那位母亲愣了一下，便把这个箱抱在怀里，嘴里不住地说：“宝宝，妈妈给你买糖吃。“这位母亲什么话也听不见，却把这一句话听清了。这是什么？这就是母爱--至高无上的母爱！

母爱是世上最伟大的爱，它不需要你为它付出，只要你活地好，比她的生命还重要，用你的爱对你的妈妈说：“妈妈，我爱你。”

我被母爱感动作文(篇5)

天下所有的人都说母爱是最伟大的，我也不例外。母亲是给我们生命的女神，想起母爱的点点滴滴，我的心头便涌出千言万语......记得那次，功课良多，而且难。有一个思索题难住了我，我不敢去问妈妈，由于怕妈妈看了后，又是严肃的求全和深沉的叹息，可转念又想：这些题明天老师要检查，不问不行啊！我只好硬着头皮去问妈妈，谁知妈妈看了标题问题不但没有求全，还非常慈祥地说：“这几道题我给你讲讲吧！”妈妈的话语布满暖和，让我的心在大雪纷飞的冬天暖暖的！妈妈开始给我讲题了，只见她右手拿着笔，左手扶着草稿纸，细心而又当真地给我讲着。可这道题我怎么都不懂，妈妈又重新给我讲题，她太当真了，没有留意到我在呆呆地望着她，我看到了妈妈的脸上很疲惫，头上又泛起了几根白发，双手冻得紫红。我整理时感到母爱的伟大，布满爱的泪水恍惚了我的眼眶......

我知道了，母爱是无私的，是默默无闻、心甘情愿的，她从不索取什么，就像太阳，暖和而又光亮，陪在我身边。

我爱妈妈，永远永远......

我被母爱感动作文(篇6)

从古到今，人人都称赞母爱的"伟大，但对于每一位母亲来说，这都是理所当然的，我始终不明白，母爱的动力是什么？直到我看了一个故事之后才明白。

故事讲述了：一只实验用的小白鼠它的身上长了一块拇指大小的肿块，疼得它不吃不喝，但它并没有放弃自己的生命，而是垂死的挣扎。它用嘴咬住肿块使劲地拉，疼得它抽搐，然后，它静静地躺着，七天以后，它生下了一群小白鼠，直到小白鼠脱离哺乳期后一个月才悄然离开了这个世界。

这只小白鼠真的很伟大，原本以为它努力坚守生命只是想让自己活下去，可没有想到，它竟然是那么伟大的一位母亲，它知道，如果它死了，那么，它肚中的孩子也就活不下来，所以它一定要活下来，并把孩子养到能独立生存的时候才安心离去。它让我的眼泪顿时情不自禁地流了下来，多么感人呀！是母亲对孩子的一种负责的行为，是母亲期望孩子健康，快乐的寄托。

每个人小时候会唱的歌就是《世上只有妈妈好》。是呀！母爱多么伟大，多么令人感动！无论多棒的文章，都不能把母爱完美无缺地诠释出来，只有用心体会，你才能感受到它。

地震感动作文

想说的不想说的，都写进作文里了，写作让我们能够将我们的想象力变成作品让他人欣赏。因此在写作文时要条理清晰。我们为您整理了这篇有关“地震感动作文”的研究报告，如果这篇内容能够让你更好地应对问题请收藏下来以备查阅！

地震感动作文 篇1

截至昨晚7时，距事发已接近30小时，现场的救援工作仍在紧张进行之中……

现场千人关注师生安危

上午11时，距事发地不远的聚源镇上人来人往，不时有参与救援的官兵赶往聚源中学。

在学校大门处，10多辆120急救车整齐排开。在大门口几米远就是一个操场，密密麻麻挤满了上千名等待消息的学生家长和附近群众，所有人的目光都凝望着正在施救的废墟。

此时，3台大型吊车原地待命，数十名救援官兵正神情专注地在瓦砾堆上用铁锹挖，用手刨……前来参加救援的官兵连夜参与抢救，一整夜都没有合眼，其他救援人员也整夜守护在现场，一刻都没有离开过。镜头二

刨出遇难学生亲人泪水唤不回

“快让开，快让开!”上午11点10分，救援人员从废墟中挖出一名女生，经医生诊断她已经死亡，4名救援官兵用木板抬着女生的遗体迅速跑向操场。人群开始出现骚动，外围的人群开始跟着跑。最后，这名女生被抬到操场的一块空地上，很多还没有见到孩子的`家长一下子围了过来。“女儿啊，怎么会是你啊?”一名30多岁的女子突然冲上前，扑到该女生身上嚎啕大哭起来，旁边的另一名妇女赶忙上前安慰，围观的其他家长都忍不住跟着流泪。“我能理解她的感受!那天听到侄女儿死亡，我伤心得差点晕倒了。”杨国英说，前天她和家人一直站在现场等候消息，突然一名女孩的尸体被抬出，她跑过去一看，正是侄女程婕。当时她简直不敢相信，一下子瘫倒在地哭了起来。这样的场景已多次在她眼前上演，似乎连心都伤得麻木了，但每次看到别人哭，她也忍不住会掉泪。惊魂回忆!

看完了这篇报道,我都快感动落泪,我无法忍受这样强暴的大地震威胁着四川人民的健康和安全!一方有难,八方支援,我希望大家能够嫌出爱心,为四川人民出份力!!!

地震感动作文 篇2

在4月12日只一天，玉树发生7.1级地震，我非常痛苦。当我再4月14日也就是地震第二天才知道的。

当时，我打开电视，看见的“玉树不到，青海常青”就像一看究竟，原来是玉树地震了，我非常痛心，心想：今年的灾难真多。我也不得不想起了我知道的一些巨大地震：唐山大地震，洛杉矶大地震……地震中的人们都是灾难的受害者，如果有什么能避免这些，哪怕付出生命，我也愿意。在昨天4月21日玉树纪念日，好多人都献出自己的微薄之力，来帮助玉树！在21日的晚上还举办了晚会，上面有好多感人的故事，我都被深深打动了。还有各种帮助灾区的捐款：

这些也不用多说什么了，只能是“一方有难，八方支援”吧！

在我的生命中，认为地震是很可怕的。因为，我在5岁那年就经历过一次地震，虽然不算大地震，但我也是惊恐万分啊。

那时，我正在睡觉，突然妈妈把我叫了起来，我还没清醒呢，妈妈就急急忙忙地给我穿上了衣服，把我抱了起来朝楼下跑。我们家因为在6楼，晃动就比较大，妈妈把我抱到了一片空地上，当时是晚上3点多，人不算多。几乎都是感觉到晃动，才跑到这的。经历过那次之后，我渐渐也对地震有了些恐惧，我害怕万一地震了，把我和我的家人埋在废墟里。

但是中国地震过的地方，不会没有救援人员，我们不用怕，只要我们众志成城，没有克服不了的困难，相信在不久的将来，玉树一定会比以前更美好！“玉树不到，青海常青！”

地震感动作文 篇3

一切都来得是那样突然，始料未几的灾难就从天而降。地震——这个自然的魔头，让生活在平静中的老百姓感到由衷的恐慌。面对它所带来的毁灭性的灾害，人们束手无策。生命的重量此时轻薄的就如一粒微尘。

还有什么比死亡更为沉重的事情吗？还有什么比地震带给人的震撼更大的吗？没有！成千上万个鲜活的生命在一刹那间就被埋葬消失，来不及喊叫，来不及控诉。他们的家园，曾经寄托了他们梦想的一切在顷刻之间化为乌有。学校在地震中垮塌，学子被埋在了废墟。我的心在滴血，刀绞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣伤残的花儿，在白昼和黑夜无休止地黯然开放。

无心去做任何事情．来自灾区的报道让我的心一次比一次地沉重。死亡数字的增加，灾区受难同胞的哭声牵动着我的心。地震刚来临时的感觉又像过电影似的历历在目。那是怎样的恐慌和畏惧呀！心跟着地的震动而震动，思维一瞬间停止了工作，大脑处于休克状态．在意识到需要跑到空旷地带才可以安全时，地的心脏已暂时停止了呼吸。尽管是短短的五六分钟时间，也足以让人们感受到地震来临时的恐惧。接着便是对亲人对朋友的牵挂。一遍遍地拨电话，一遍遍地不通，一次次地心焦。网络电话的短线加深了人们的恐惧心理。亲戚朋友是否安然无恙，已经成了众人第一时间关心的事情。在得知自己的亲人平安时，所有人的心里才有了些许的慰藉。

然而更大的悲情在震撼着我们的心，蜀川地震造成的伤亡事件使全国人民与灾区受难同胞的心脏连在了一起。两万多无辜生命的消失让我们的心如刀剜一般难受。已经有100多个小时了，灾情还没有减退，余震还在不时地摧残着人们的生命。每一分每一秒钟我们的心都跟着钟摆一起摆动。多少的伤痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我们的心起伏不定。对于死难者的哀悼，对于生存者的祝福已经成为我们每天必做的功课。手捧一本《圣经》，为那些天国的同胞们祈祷！高举爱心蜡烛，为那些在死亡线上挣扎的同胞们照亮生命的希望！

地震感动作文 篇4

20xx年5月12日下午2：28分，一场里氏8.0级特大地震在四川省汶川地区突然爆发，顷刻间地动山摇，无情的吞噬着天府大地的生灵。曾经是幸福摇篮的校园刹那间处在了灾难之中。

镇定机智，组织救援

北川中学高三（3）班正在上生物课，教室顿时乱作一团。“大家请镇静，先躲在桌椅下！”班长王佳明，生活委员申龙和老师一起维护现场秩序。在第一次的震动后，申龙，王佳明迅速让同学撤离到操场上。随后他们又组建了一支12名男同学的救援小组通宵救援救出了32名幸存者，从废墟中刨出了两名重伤员，又帮着运送了30多名伤员。13日，在申龙，王家明的组织带领下，同学们向绵阳方向转移，终于成功脱险。

勇敢无畏的少年

甘肃省礼县山乡也是这次地震中的重灾区。地震发生的重灾区。地震发生时，中王小学

六年级的同学们正在上语文课。顿时同学们吓呆了，这31秒钟，同学们纷纷冲出教室，跑到安全地带。但是被吓傻的学前班的孩子在哭泣。六一班的童世强不顾一切的跑到北墙前帮老师转移孩童，往返数次，抱出了7名儿童。

国歌给我力量

都江堰市新建小学三年级学生许中政和同学们都被压在了废墟中，当发现老师昏过去了，他便带头和同学们唱起了国歌。靠着国歌，引来了搜救队。在黑暗里度过了28小时之后被救。许中政说：“国歌开头的“起来”代表我们行走出这片废墟。”

在灾难面前，新时代的英雄少年彰显了机智勇敢无私无畏，互相友爱的英雄本色，他们的行动感动中国，为我们树立了榜样。

地震感动作文 篇5

生活中叫人感动个事情很多很多，但有两件发生在地震中的事，让我有一种刻骨铭心的感动。

第一件让我感动的事

有一个妈妈抱着一个孩子，这时正好地震来了，房子一下子塌了下来，当时，孩子渴得直哭，那里一点水都没有，那位母亲只好把自己的手指咬流血给孩子喝。就在他们被救出来时，孩子还活着，但那位伟大的母亲已经死了，她的死因是因为她的血已经被孩子吸光了。

第二件让我感动的事

地震的时候，一位妈妈抱着孩子正想往外跑，可是房子忽然塌了，就在那一瞬间，那为妈妈用身子挡住掉下来的石头，可是那些石头太重了，妈妈只能给孩子一点空隙，那位妈妈忍着剧痛给孩子写了一封信，信上说：“孩子如果你还活着，就记住一句话，妈妈永远爱你。”

这两位母亲真是太伟大了，是她们用自己的生命换回了孩子的生命，这正对应了一句话，母爱无价，用金子也买不到！

地震感动作文 篇6

泪，在悄悄流，回忆起那瞬间的一幕幕，曾经多么美丽的小小村庄，在那一秒后，竟变荒芜。

啊/是你在守候吗/现在，你淹没在那尘海之中，不要害怕，我们的心永远与你相连，为你祈祷，快乐平安.多希望，我的手能为你把眼泪擦干，告诉你不再孤单.可是，心也在彷徨，为着那离去的生命

''亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你''这是一位年轻的遇难母亲，给她的最爱的宝贝留下的最后一句话.当解放军发现这位母亲的时候，她是跪着的，躬着身子，在那废墟中，她的身子已经变形了，但在她的那爱的羽翼下，有一个刚出生的孩子，正甜甜的睡着.

看着那熟睡的可爱的脸蛋，这个世界是多么的宁静啊.是啊，当这个故事在这个宁静中传递，又曾有多少人落泪呢/我知道，很多，很多

还有，依然在那废墟中，依然是那样的母亲，依然是那样的孩子.有谁知道，在那地动山摇时，那位母亲抱着她那刚出生三四个月大的孩子寻找生的希望，可是，房屋倒塌了，别无选择，她只能用自己的身子为孩子创造一个生的空间，所以，她倒下了，她开始感觉到越来越冷，她知道自己无法继续陪伴那幼小的生命，可是，她不想，她永远都不想

当人们发现她们时，她已经停止了呼吸.

多伟大的爱，这就是孕育万物的无私的母爱.这种爱无论你身在何方，都能感受它的温暖，无论你身处何处，都能聆听她的心跳，它就像春风，轻抚着你，它就像蓝天，任你飞翔，它就像海洋，任你遨游

无法解读它的伟大，在着深沉的交响里，它默默的将你守护，无需太多的语言，只愿你深深的一回眸，却发现，无银的爱里，多了一份闪闪泪光.

母亲，我愿爱你，深深爱你，一生爱你.

数不清的泪，我又哭了好几回，就如贝多芬说的;''我很幸运有爱我的母亲''.

.

爱吧，爱我们的母亲吧.

地震感动作文 篇7

    电视一直开着，停留在新闻频道，捕捉每一条关于四川汶川的消息。人们的内心充满焦灼和不安，祈盼灾区的人能平安，祈盼遭遇险境的人能很快获救，祈盼救援工作进展顺利，祈盼灾难早些过去……

    突如其来的灾难，让人感觉的脆弱和无助。不像灾、水灾等其他灾害，我们还能用各种方法与之抗争，但在猛烈的地震面前，人类几乎无能为力。瞬息之间，城镇被夷为平地，生命被废墟掩埋，伤痛震惊恐惧笼罩一座座城镇，死亡的阴影悄无息地逼近……

    从得知汶川发生地震的那一刻起，灾难就和每一息息相关。“快跟家里联系，电话一直打不通！”同事焦急地叫。终于拨通父母的电话，知道他们有惊无险后，稍微松口气，突然想起，刚刚认识的一个朋友，正在成都，她还是个，她和她的同学们都好吧！太多相识的人和灾区有关，那里有他们的父母亲人朋友同事，大家都好吗？此时此刻，有多少人在面临危难，经受煎熬，又有多少人在打听消息，揪心等待。

    报社内部的网络上，12日下午3点多，最早出现有关地震的消息：重庆记者来电，重庆有明显震感，和重庆、四川记者联系不上；下午5点多，看到驻四川记者安好的短信；紧接着，各驻地的记者简要汇报当地情况。13日，紧急报道小组成立，很多人申请去灾区一线，更多人开始为灾区捐款。14日上午，得知已经有记者开车从绵阳前往北川，通讯中断，联络不到他们，只能在心里祈祷平安。

    作为记者，对突发事件的敏感反应是一种职业本能，但除了这种本能之外，更有对灾害和苦难的感同身受、对受难者的惺惺相惜、休戚与共。灾难离我们每个人如此的近，因为我们的亲人，我们的朋友，我们的同胞，因为那些相识不相识的人，那些灾难和痛苦，让大家彼此靠近相互温暖。

    在央视的“抗震救灾”直播节目中，我记住了一个叫王兆的女记者。她在现场和主持人连线报道灾区情况，说着说着就声音哽咽。她是一岁多孩子的母亲，看到里的孩子被埋在废墟下等待救援，忍不住哭了……

地震感动作文 篇8

地震中的感动

当灾害遇在别人身边的时候，自己曾在扮演着什么样的角色，是路过的旁者吗？脑子里全是空白，只是记得上次捐款的仪式，虽然不是很隆重，但是那是满载着同学们的心意。那是关于中国的同胞的生死。这就是中国一直说的“一方有难，八方支援”……

据我的了解，四川是个美丽的地方。那里有美丽的五彩池；有雄壮的瀑布；有连绵起伏的山；有迷人的大海；有活泼可爱的孩子；有勤劳的人民；有茂盛的森林……那里的生活也许都不比我这好，但他们就是这样过着自己绚丽多彩和快乐单纯的生活。

但是时间，把这美好的一切一切都化为乌有，还夺取了孩子童真的笑容，甚至连他们的生命都带走了。留下的，就是父母的泪水洗礼和痛苦痕迹。上苍啊，你于心何忍……

今年，5月12日14时28分，一场突如其来8级的大地震，使四川同胞们措手不及。当天15时，工作人员都纷纷到现场支援，帮助那已经被折磨得奄奄一息的人。大多数是小学生，因为震发之前，他们正在贪婪地听老师讲课。对于外面的事，他们都一无所知。当和死神擦肩而过的那一瞬间，他们才醒悟，可是那时候已经于事无补了。但是上苍还不肯死心，折磨了他们很久很久……这样，我们就只有在电视屏幕眼睁睁的看着工作人员抬着那一具具幼小的尸体，我看不清楚他（她）的长相，因为那早已变得血肉模糊了。他们还有大好的前途，却在这个时候丧失了宝贵的生命，上苍对他们实在是太不公平了……

现实生活难免蕴藏着许多的不公平。一位母亲为了保护自己仅仅3个月大的儿子。不惜忍受任何疼痛，无奈之下，她只有给儿子留下了一条信息，给他以精神上的捍卫。而自己却带着遗憾离开这个世界。这个刚来到这个世界不久，这么小就失去了母亲的关怀。当时看到了这条信息，在场的所有人都热泪盈眶，同时给予这个不幸的婴儿最美的祝福。

就在这个生死挣扎的过程中，我似乎感悟到了我之前从未感触到的东西。危在旦夕的时刻里，老师无私挽救学生：一位老师，在学生撤退的过程中，知道自己已经没有希望了。宁可一个人承受着痛苦，把几个同学紧紧的搂在怀里。不管外界的向他发出任何攻击，他始终没有放开手，一直到死去……最后，几位学生没有受到任何伤害.安顿好之后，他们含着泪水，悼念着帮自己逃出生天的伟大的老师……

残酷的过后，便是由我们来收拾这个残局了.帮助受伤的人尽力的抢救，最大的鼓励，使他们更勇敢的生活.

之前，我总以为我是最幸运的，但现在我越来越不觉得自己比别人幸运了。其实灾害降临到人间，我们谁也控制不了。灾难并不可怕，只要我们能众志成城，这时，死亡显得不再可怕了……

地震感动作文 篇9

地震中的感动

感动有许多种，对一件事情的感动，对一个微笑的感动，对一句话的感动……我却被去年的一件大事所感动了。

去年发生了以汶川为中心的8.0级大地震。汶川曾是一个宁静的小城，后是青山，东西是都江堰和成都。然而这座宁静的小城，却被突如其来的地震所打破了。

三天后，解放军战士进入了这座小城，他们发现了汶川中心小学，学校已经被水泥板紧紧压住，他们只好用吊车把水泥板吊起来。然而，就在抢救到最关键的时刻，突然教学楼的废墟因为余震使机吊发生了移动，随时有可能再次坍塌，再进入废墟抢救将十分危险，几乎等于送死。当时消防部门下了死命令，让进入废墟的人马上撤出来。然而此时，几个刚从废墟里出来的几个战士又发现了几个孩子。这几个战士不顾自己的安危，转头冲向废墟，这时坍塌发生了。一块巨大的混凝土块眼看就要陷下去，那几个战士被其他战士紧紧拖住，他们拼命的挣扎，最终被其他战士拖到了安全地带。先前一个刚救出孩子的战士跪了下来，大哭着对拖住他的人说：“你们让我再去救一个，我求求你们，我还可以再救一个！”全场三十多人，看到这情景，全场人都哭了，可所有人都无计可施。

看到这里，我不禁泪流满面。多么感人的场面！多么无畏的战士！他们在火辣辣的太阳下，在大雨倾盆里，在连续不断的余震里，用自己的生命来挽救人民群众的生命安全；多么感人的事迹，多么无私的举动，他们放弃休息，为灾区的人民抬起一块块的水泥板，给灾区人民带来了生的希望；多么感人的事迹，多么无私的奉献，他们体现了中华儿女坚贞不屈、甘于奉献的崇高精神，他们用爱拯救受灾群众。

现在虽然我们不用在烈日炎炎中抢救群众，也不用在洪水中帮助群众，但是我们在学习中也应该具有这种恒心和毅力，只有这样才可以成功。那些感人的形象和事迹深深印在了灾区人民的心中，也深深印在了我的心里！

伍严灏

指导老师：刘运芳

地震感动作文 篇10

感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……我就被今年的一件大事所感动。20xx年5月12日，发生了以四川汶川为中心的8.0级地震。汶川是四川省的一个宁静的小镇，背靠青城山，西邻都江堰和成都，然而，在14：28分，这里往日的平静，却被这突如其来的地震所打破。

三天后，解放军战士进入了这个小镇。他们发现了汶川中心小学，学校已被水泥板死死的压住，他们只好用吊车把水泥板吊起来。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。

虽然几个战士听见了撤退命令但是仍然不顾个人的安危，转头又要往废墟里钻去，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个孩子，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！

看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，那个战士已经泣不成声。看到这里，我的泪水已经情不自禁的留了下来。

多么感人的故事，多么无私无畏的战士们，他们在火辣辣的太阳下，在大雨倾盆下，用自己的生命来保证人民群众的安全；多么感人的事迹，多么无私的举动，他们放弃休息，为受灾的人们抬起一块块沉重的水泥板，给灾区人民带来了生的希望；多么感人的行动，多么无私的奉献，他们体现了中华儿女坚强不屈，甘于奉献的精神，他们用爱拯救了受灾群众。

地震感动作文 篇11

生活中有很多感动的事。记得在4月20日上午八点，四川省雅安市发生了7级地震，有很多生命都完结了。有很多救援队赶过去，许多人都向灾区捐了一些日用品、必要的治疗用品……就连我们学校也做了捐献，老师、同学们都带来了一些钱，献上了自己的爱心。

地震的那天，我在电视上关注雅安地震的进展，看见了一些感人的事。位有好多位救援队员从一个土堆里挖人。他们看见了一个手，都很伤心。

可队长却让队员们继续挖，并告诉他们：就算是死尸也要挖出来！结果，他们挖出来了一位快要没有气的人!经过医生们的抢救，那位人民终于恢复了健康！他们救了一个人！在阅读这些感人的故事时，就让这份感动永远存留在我们的心里！

地震感动作文 篇12

20xx年5月12日，中国四川省汶川县发生了特大级地震，震级达到令人窒息的8.9级。

地震过去了，房屋倒塌了，人民消逝了。一切的一切都显得那么荒凉，这时一阵余震又来了，伴随着这次余震的还有那嘹亮的歌声，那.那是什么？是？逝者的歌声吗？不！不是的那是人民子弟兵的歌声，他们.他们顶着余震的危机来拯救被困群众。

救援还在继续，这时我们敬爱的胡书记来了！他来看望子弟兵了！他来慰问人民群众了！胡书记向子弟兵说的每一句话都让大家感动不已。“只要有一丝希望，我们也要全力以赴的去救人！”这句话更是感动了整个汶川.整个中国.整个世界！

受到总书记勉励的子弟兵，更加的全力以赴！他们为多救一人，而停止休息的时间。他们只想着救人！救人！被救群众当时唯一能做的就是——送给他们一张笑脸以证明自己还好不用担心。救援还在有条不紊的进行着，这时变动发生——子弟兵救出一名10岁的小男孩，孩子像别人一样送给了子弟兵哥哥一张灿烂的笑容，之后又强忍着浑身的酸痛，在担架上用右手举过头给了子弟兵哥哥一个军礼或者是一名少先队员的队礼，不过这都不重要了，重要的是这个孩子拥有一颗感恩的心！

救援还在延续着，感动还在继续着！

每当有灾难降临在我华夏大地上，就有感动发生。32年前唐山大地震中有一位母亲死了，而她尚在襁褓的孩子却离奇的活了下来地震中究竟发生了什么让孩子活了下来——“那一天那位母亲一边织着毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅5个月的宝贝女儿。天崩地裂的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的废墟，幸运的是母女俩都完好无损，惊吓过后的孩子在母亲的怀里睡着了，腥来后孩子啼哭不止。母亲知道她是饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后滴水未尽的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱，绝望的母亲这时触摸到了毛衣针，心理猛的一动，用衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。一周后人们发现了母女，孩子一息尚存，小嘴仍（口允）吸着母亲的手指，母亲气绝。人们惊奇的发现，母亲各个手指头都有一个小破洞，脸色像雪一样洁白。年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴雪奶！

这一切的一切都令我感动不已.泪流不止。她们是多么伟大.坚强，面对这些我觉的自己的词汇很贫乏！因为我竟然找不到任何语言来描述，这也许只能用心去体会.去交流吧！

赤练

20xx年7月12月

爱情感动微视频文案

每个人的爱情故事都是独一无二的，这个短片将让你沉浸在一种独特的浪漫中。关于爱情感动微视频文案的一些具体细节教师范文大全的编辑可以为您提供相关帮助。爱情是独特的感觉，爱情就像华美的艳阳无从隐藏。爱情是让人心生感动的美好情感，放松自己这能够帮助你恢复精力和提升创造力！

1、亲爱的，你真让我恶心，你知道吗？我满脑子想的都是你给了我密集恐惧症；喜欢你还是更喜欢你让我得了选择障碍；因为害怕错过你的信息，我每天都要拿出手机几百次，这让我极度活跃。想要面对面的遇见你，也想要暮光陪伴你；既想每时每刻都爱着你，也想永远和你在一起！我爱你每一分钟，每一天，每一个夜晚！

2、喜欢你的人很多，不是缺少我，而是我爱的人很少，只有你。

3、世界上最幸福的爱是爱你的人，以你希望他爱你的方式爱你，以你希望他爱你的方式爱你，以你希望他爱你的方式爱你。

4、我希望你能永远把我放在心里，这样我才能永远拥有你。

5、每个人的爱情故事都是独一无二的，这个短片将让你沉浸在一种独特的浪漫中。

6、假如你让我找一个让你通电话的原因！估计你一定会心寒的，由于我有那麼好几个原因，要听吗？待会儿来接电話好啦！

7、爱情是那种即便在地狱之中，都愿意为对方付出生命的力量，你就是我生命中的天堂。

8、在隆重的婚礼仪式上，他们相视一笑，仿佛世界只剩下他们两个人。

9、爱一个人，很痛，今生爱他，也望来生可以再爱一次，走上轮回路上，舍不得，求不得，用自己的血把爱人名写下来。

10、在你的余生里，多洗一次澡，多吃一顿饭。

11、有你有我的话，情话有甜有苦，情话有思有爱，想的话有过有挂，你的话是我最牵挂的爱人，因为你快乐所以我快乐。

12、谁的新欢，又不是别人的旧爱呢？

13、无论时间过去多少年，我永远都会爱你。你是我生命中最重要的人，永远如此。

14、爱情不是有多美好，你说的是我喜欢的。

15、我希望从现在起我们能和平相处。

16、当你的爱人已经选择离开，你还是放不下，认真地想，你是真的爱得深，还是因为不甘心。

17、别害怕，你是很棒的，我敢确信能学好！给油哦！她脸部漏出甜滋滋笑，我心也暖和了。

18、爱情使我内心涌动着无尽的感激，感谢你给我这么多美好的回忆和无数个感动瞬间。

19、连你的名字都不敢问你，我怎么有勇气告诉你我喜欢你。

20、桃李硕果满天下，传承国粹吾当先。

21、不需要同情，不需要理解。不要接近，不要探索。弱者是群居动物，风雨兼济，我独一。”-浪漫。

22、不足之处：“新青年”的“新”在文中凸显不够；部分段落的分析有些浅尝辄止。

23、我是偶然认识他的。偶尔会爱上他。偶尔幻想拥有他。碰巧失去了他。有时候我真想恨他。偶然发现了不属于自己的恨自己。

24、爱情一开始是**，后来变暖了。爱的温暖是夜晚家里的光，手中的药是寒冷时的药，肩膀上的爱的火焰是忧伤时的，不可能一直坚强。只有柔亮，才能相伴一生。

25、鄙夫偶做学儿郎，昼工坊，晚书房。梦后三更，题意尚彷徨。怎奈心情应快慰，频晃脑，目行行。

26、“妈，我回来的时候，查了班次，今晚还有一趟末班车可以赶回去，我已经买好票了……”

27、但，请你相信，阳光总在风雨后，只要你真心的付出过、努力过、争取过，只要你爱过、痛过、经历过，那份爱是不会亏待你的，那份情是不会忘记你的!它会化作天边的彩虹，静守在你的岁月里，绚烂你的生命!

28、爱是双方的，不要把自己感动哭了。

29、我给你最后的疼爱是手放开，不要一张双人床中间隔着一片海——《手放开》李圣杰

30、不是红酒，否则我的衣服会毁了，你的脸也会毁了。

31、一束玫瑰，写着爱的芬芳；愚者，投下爱的光辉；一场爱，诉说着爱的轻浮；用爱的语言，倾诉心中的爱；陪伴一生，演绎爱的想象；融化一生的爱，温暖围绕着你，写一篇纸上的文字，祝福围绕着你。亲爱的，祝你快乐相伴，幸福长久！

32、國無學而不清，人無學而不明，以學而辯龍風。

33、会有一个熟悉的名字在耳边，心中都是迷茫。很多时候，心明明不是那样的，却控制不了自己而说出相反的话。我放弃了，我放弃了奋斗，我放弃了为你爱我的权利而奋斗。

34、唱反调是我的本性，出其不意是我的个性——周杰伦《红模仿》

35、如果没有爱，学着过自己的生活。爱在这个世界上是一种本能，没有人是对的或错的。

36、如果有爱，可以没有钱，没有房子，没有车？当然可以。如果有爱，你能离开家乡到远方去抛弃事业，离开亲人和朋友吗？当然可以。其实只要两个人都有感情，吃了很多苦也可以享受。但是有一样东西是不能没有的，那就是希望。所以很多时候，生活不是问题，生活不是希望，是问题。

37、你的微笑是我永恒的动力，即便在最困难的日子里，一想到你，我就能重新振作起来。

38、所有的感情里，没有什么比爱而不得更心痛，所有的爱情里，没有什么比一厢情愿更卑微，有些人有些事明知道不可能，却还是放不下。

39、你一定要相信，有一天会出现一个人，就和你一直在寻找的，一直以为不可能存在的一模一样。他会让你感谢生活之前给过你的所有刁难，会让你像流沙、像落雪，那些别人在上面划了又划的痕迹，他轻轻一抹，就平了。他会让你重新相信爱情，只希望你好好等他。

40、天涯路，在蓦然回首间，爱情竟这般憔悴。众里寻他，或许已不为爱情，只想找一个能够疼自己的人，今夜灯火阑珊，不知道听过谁的声音才能安然入睡，一梦怅然，奈何这小小的蚱蜢舟已载不动这许多愁……

41、会许会有那么一天，我习惯了你的性格，你也猜透了我的心思。我们相视一笑，然后执子之手，与子白头。

42、即使岁月已经改变了他们的容颜，但他们的心依然年轻，充满了爱的力量。

43、好书教会我要重视友谊。人生得以知己足矣。爱因斯坦曾经说：“世界上最珍贵的，莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友”。莎士比亚说：“人与人之间，真诚的交情是世界上的无价之宝”。于是我学会了真诚待人，学会了选择志同道合的朋友，并珍惜与朋友之间的友情。读书伴我成长。

44、时间不会说谎，经历过一些事就会看清一个人，在爱情里最卑微的就是一厢情愿的爱着一个不爱你的人，可你还傻傻的一直付出。

45、尘封的思绪在不经意间被你唤醒，悠长的时光在你面前涌动翻腾。岁月如海，回忆如潮，你给了我一片清澈的世界，一份永恒的甜蜜，伴我走过漫长的一生！

46、当人们孤独的时候，他们渴望的只是一个陪伴；当心脆弱的时候，只需要的是一种理解。

47、不管时间怎样流转，你在我心中的位置始终不变，你就是我永远的爱情。

48、街角有人祝福，巷口有人哭。——薛之谦《我知道你都知道》

49、在我最脆弱的时刻，你给予我力量和勇气，你的爱让我感到无比感动。

50、你对我所说的都是花言巧语，我一厢情愿的付出，只是你不配，所有的不配都抵不上任何的资格！

51、你醉人的笑容映红了我的脸，在你面前，我的心有了沉重的负担，只有激烈的跳动才能缓解我疯狂的思绪，所以不要说话，只有傻傻的爱你，直到永远。

52、冰冷的雨，遥远彩虹，闪烁的星，火热的阳……或许过了亿万斯年，一切仅不过是一个生存的表象。我的尸首早已腐烂在泥土中。灵魂又漂浮在哪个异国他乡？谁又记起年少的诠释与誓言？

53、爱情是一种暂时的疯狂。它像地震一样爆发，然后平息。当它平息时，你必须做出判断。你必须弄清楚你的根是否缠绕在一起，无法分开。

54、爱情这种东西太伤。我喜欢你但是成了一厢情愿的喜欢那我就会放手，我不会爱一个不爱我的人。

55、万黑丝，有情，任凭风雨，人生不怕。浮梦醉人目看，海如波，心如皓月，雪如礼物。你是妖娆，我是伴。永不放弃。

56、爱情像一朵玫瑰，让整个宇宙陶醉；爱情就像一朵玫瑰，让世界保持低调。愿你拥有这朵玫瑰！爱情是一朵花，让人爱不释手；令人陶醉的是酒；是希望，使人努力；也是原动力，催人向前-愿你得到甜蜜的爱情。

57、你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底唯美的句子。

58、没有人可以替代你在我生命中的位置，每一个细节都牢牢地留在我的心里。

59、当时间的忙碌结束破碎，我在失去的花丛前看到一段悲伤，所有的海誓山盟都比缘分的一个黄昏，结束的繁盛转化为残缺。谁在为谁注视地平线？谁为谁剪断了道路，谁为谁繁花，洒落成雨？我在心里唱着忘不了的歌。在轮回之前的最后一个愿望，是否有人用一分钟的等待，来换取我一生的期待。

60、洗手、洗脚，剥好脐橙一瓣一瓣喂到他嘴里，用最柔和的语调将他和瞌睡搀进梦乡。

61、除非你是我，才可与我常在。——陈奕迅《与我常在》

62、用来形容一个人很开心，面带微笑。

63、你把我当成风筝，或者让我走，或者把它收起来带回家。不要用无形的爱束缚我，这让我受伤。

64、先知美渐生情，画笑苦相思。杨问天上的谁和我一样，也一定要系上铃铛。

65、时间首先是无情的，它不在乎你是否还是个孩子，只要你拖延和犹豫，它就会帮你决定故事的结局。它把你欠的抱歉变成了无法偿还。会变成很多对不起，变成来不及。

66、亲爱的，我借一缕秋日的星光清凉，为你建造一间快乐的小屋，欢迎你随时入住。我爱你一辈子。

67、只要你快乐，我就快乐，不管你和谁在一起。

68、大概我真的不懂爱情，只知道一味的付出和守候，觉得理睬了就会长相厮守，觉得理睬了就可以白头偕老，原本也只抵不过不过是一句玩笑话，但他却让我陷入其中，直到越陷越深，无法自拔……57、相遇是错、了解是错、在一路更是错、对你动心是错，和你恋爱照样错、爱上你更是一个错、全数都是错……58、一些很等候的糊口，老是在你自觉得是的胡想中消磨了，然后给以你一个很失踪望的冲击。

69、你就像我每日衣着的底衫内裤一样贴着我，贴着我的每一寸皮肤影影离不了！

70、我用真情演绎爱情，我用真情演绎爱情，我用真情对待感情，我用生命创造爱情的真谛，亲爱的我爱你，愿牵着你的手走过一生，永不分离！

父亲节活动方案感动

为了确保活动科学有序进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的父亲节感人活动方案（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

父亲节活动方案感动 篇1

年6月的第三个周天是父亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升感父亲的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩父亲节牢记“四个感恩日”为主题系列活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动目的

通过活动，让全体队员感受父亲关爱自己的点点滴滴，感悟父亲在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父亲的感恩之心。用行动来回报父亲。

二、活动时间

6月x日——6月x日。

三、活动对象

全体在校学生。

四、活动口号

感恩父亲。

五、活动内容及程序

1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。

2、通过班队会：

（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）

（2）父亲的生日你记住了吗？（让学生要记住父亲的生日）

（3）讲述一件关爱事（感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父亲、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父亲是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父亲家长在自己成长过程中对自己的无私付出）

3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

4、阅读一组亲情文章。

精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。推荐书目：《天下父亲——有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

5、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

（2）开展“给父亲写一封信”活动，感谢父亲养育之恩。自制一张送给父亲的感恩卡，向父亲说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（3）中高年级开展一次以“学会感恩父亲”为主题的手抄报制作比赛。

（4）牢记四个感恩节，设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父亲一个拥抱等）。

六、活动要求：

（望各班认真组织及时上报活动资料。）

1、“为爸爸唱一首歌”“帮父亲做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。

2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一（感恩卡或手抄报）挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。

父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

父亲节活动方案感动 篇2

活动主题：

欢庆父亲节

活动一：开场仪式

细则：

1、由主持人或DJ宣布节日盛典狂欢的开始，并带动现场气氛。

2、由舞台DJ调节欢快音乐的音量(由低至高，以便调动客人的激情)

预算：5—10分钟。

活动二：赠饮优惠促销

细则：

1、由主持人或DJ告知客人节日的优惠赠饮活动。

2、在现场广告上可写具体内容，例如威士忌洋酒套餐买二赠一(在保证利润不受影响的情况下可以自由式选择赠送的形式来促销商品)

3、KTV包厢可以采用消费额高于最底消费，曾送啤酒或小吃的方式来吸引顾客的光临。

活动三：劲暴音乐狂欢PARTY细则

1、由DJ选择并播放适合欢乐场面的Disco音乐，以便带动现场的气氛。

2、播放的Disco歌曲选择适合节日气氛的舞曲，也可播放些许老歌的DJ版本，如《光辉岁月》等，如此一来可以使现场的男士回想起往日在事业上拼搏的场面，备感温馨，使其更赋成就感。

3、在DJ播放众所周知的熟悉乐曲之中，可以在关键的歌词中突然短暂突减音量，使热情的顾客齐唱那句歌词，达到音声相和的美妙效果，使现场热烈的气氛达到极点。

活动四：节日抽奖赠送礼品(父亲节专用的男士用品为佳)细则

1、由DJ宣布抽奖活动的开始，并告知顾客游戏的细则和注意事项。

2、DJ可告知顾客诱人的礼品，并且宣布本日在现场消费满多少的顾客都有机会赢得节日的男士礼品，亦可说：希望现场的顾客朋友积极参与，就有机会为自己的父亲带回自己的一份心意。

3、礼品主要由剃须刀，酒类，香烟，太阳眼镜，领带等男士用品构成。

父亲节活动方案感动 篇3

一、节日的由来

世界上的第一个父亲节，xx年诞生在xx国。xx年，一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？多德夫人和她的弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在x月x日她父亲生日这天。采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为x日，即xx年x月第x个星期x。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也开始庆祝父亲节。为了使父亲节规范化，各方强烈呼吁议会承认这个节日。xx年，xx总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。

二、活动目标

1、让幼儿知道x月的第x个星期x是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动时间

xx年x月x日----x班、x班。

上午x点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限x名家长参与，无特殊情况尽量由爸爸参与)。

四、活动流程

X点，晨间锻炼、早操比赛观摩活动。

X点，班级教学活动观摩。

X点，户外活动：亲子水枪大战。

(1)集体大合唱《我有一个好爸爸》。

(2)体能热身。

(3)堡垒大战。

(4)野人舞。

(5)亲子自由大战。

五、温馨提示

1.水枪大战需要家长朋友为宝贝们准备水枪，如若家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。

2.活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带x套衣物以便大战后更换。

3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。

4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。

父亲节活动方案感动 篇4

六月夏日炎炎，六月父爱如山。6月的阳光是一年之中最炽热的，象征着父亲给予子女那火热的爱。父爱如山，人生中很多东西不可能永存，但父亲给我们的爱却永恒，一年一度的父亲节即将来临。在这个属于父亲的节日，为了调动起消费者的积极性，吸引更多的顾客，提升营业额，经管理公司研究决定拟父亲节营销策划方案如下：

一、活动时间：

父亲节当天

二、活动目的

1、通过活动刺激亲情消费，提升企业的良好品牌形象;

2、拉动消费量，竞争市场份额;

3、加大E餐销售量，提高各店的营业创收。

三、活动主题：

心系父亲节，一家亲。

四、活动地点

x

五、活动内容

1、活动期间，各店迎宾人员对来店消费的中老年男性送上节日祝福“您好，节日快乐”。

2、活动期间，各店增加播放《报答一生》《父亲》这两首曲目。

3、活动期间，订x餐均有好礼相送。

凡电话订餐消费满x元免费赠送--餐扑 克牌x副，凡电话订餐消费满x元免费赠送--E餐及时送VIP会员金卡一张，各店做好登记，财务备存。

4、活动期间各店厨政部推出几款父亲节爱心套餐，价格各店可根据自己的具体情况而定，菜式以健康，营养为主，菜品名体现父爱(参考：感恩之爱、父爱如山、父爱似水、父子情深)。并且主推一道父亲节特色菜品。

5、活动期间到店内消费的客人，单桌消费满x元可获赠免费全家福(10寸塑封)一张，各店做好登记，财务备存。

6、企划部统一利用短信平台给客户发送父亲节祝福短信：“心系父亲节，x一家亲，多款父亲节爱心套餐温情推出，x餐饮祝天下所有父亲节日快乐!”

六、宣传事宜

1、管理公司企划部负责刻制父亲节横幅，每店一条，内容“心系父亲节，x一家亲”，并与6月x日之前送至各店;

2、管理公司企划部于6月x日统一为各店客户发送父亲节祝福短信，“心系父亲节，x一家亲，多款父亲节爱心套餐温情推出，x餐饮祝天下所有父亲节日快乐!”

七、注意事项

1、各店认真组织员工学习活动方案，根据方案对员工进行相关知识培训;

2、各店活动期间充分做好拍照、洗照工作，增加创收点;

3、积分卡活动、赠券活动与此活动同时进行。

父亲节活动方案感动 篇5

一、活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动准备

音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

三、活动过程

1、幼儿配乐朗诵：

父爱是一只船，载着我们的期待和梦幻；

父爱是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；

父爱是一盏灯，给我们光明和无限温暖；

父爱是加法，岁月渐增，关怀渐增；

父爱是减法，减去自己，呵护我们；

父爱是乘法，距离越远，牵挂越长；

父爱是除法，除了儿女，还是儿女。

师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

2、《击鼓传花》：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

3、《小脚踩大脚》：宝宝的`小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

4、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

父亲节活动方案感动 篇6

一、活动主题：

爸爸，我想对你说。

二、活动时间

20xx年6月x日—6月x日

三、活动策划组织人员

大学青年志愿者

四、活动地点

小操场。

五、活动对象

全体同学。

六、活动内容

有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来？

一是悬挂条幅，散发宣传单。要统一制作爸爸，我爱您宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在小操场所显著位置悬挂。在6月27日也就是父亲节，在学校小操场举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了父亲节祝福语留言板专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福。

二是展出有关父亲的图片让大家从这些图片中感受到父亲的辛苦。积极倡导广大同学用自己的手机为父亲说一声："父亲节快乐"。

三是父亲节征文。

七、活动意义

父亲给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们做儿女的能做的就是：节日里，给父亲送上一句真挚的问候；假日里，多在父亲身边陪陪；平日里，多打几次电话回家，和父亲聊聊关于钱之外的其他事情；在学校好好学习，考出好成绩回报他们

也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影

今年的父亲节是6月x日，准备给父亲送什么礼物呢？挑选送给父亲的礼物，是不是很难呢？我们如何让他能在这一天忘却平常的忙碌和艰辛，温馨的渡过这一天特殊的日子？其实，无论你送什么礼物给父亲，他都是非常开心的。

父亲节活动方案感动 篇7

一、活动名称

我的好爸爸活动时间：x月x日x点。

二、活动地点

各学习中心报名时间：x月x日开始。

宣传报名地点：在带班老师处报名。

活动人员：每位老师(共x位)邀请x位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共x组家庭。

活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

三、活动主旨

让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

四、活动前期准备

(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸x张，彩纸x包，x支小胶棒。

(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。

五、活动过程

老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则，课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。英语老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。

六、活动方式

1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。

2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第x轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

七、活动尾声

回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!

父亲节活动方案感动 篇8

一、活动名称

爱在心中，感恩更美

二、活动背景

在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了２０ｘｘ年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。

三、活动简介

通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。

四、活动目的

父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。

五、主办单位

ｘｘｘｘ

六、活动时间

ｘ月ｘ号中午

七、活动准备

签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板

八、活动流程

１、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。

２、“千人签字送祝福’：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。

３、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

父亲节活动方案感动 篇9

一、儿童节期间:“游泳池里浪滔天”

(1)6月1—3日，“父子同猜谜，游泳乐翻天”——客房、西餐在房间或餐台摆设谜团(红色信封)，其中有五条谜语，父子共猜，猜中者得奖品(免费游泳卡一张(半月),及小礼品或眼镜一副)。

(2)6月1—3日，光顾西餐的儿童(身高1.2M以下)可获赠果汁饮品1份

(3)儿童节当天，父母陪同，同行的一位幼童可以免费享用自助晚餐。

(4)儿童节当天，自助餐价格调整为：成人98元，儿童58元。

二、端午节期间：千人"粽子宴"活动

(1)6月5—8日，西餐楼面组织客人举行“现场包粽比赛”，让客人体验包粽之乐趣，优越者可享赠父亲节进住客房特价(268元/当晚)，或送粽子一串红酒一盅(预计10份)。

(2)端午节当天，西餐厨房推出各款粽子及海鲜大餐，6月7日前团体或个人预定自助餐，均可享8.5折(西餐部操纵)。

千人"粽子宴"活动：

(1)娱乐千人"粽子宴"——6月5—8日，各包房派发粽子，供客人品尝，节目部部编演《端午纪念屈原》的特别节目。

(2)员工千人"粽子宴"——6月8日当天，员工饭堂同时供给各款粽子，让员工有驻店如家的感觉。

三、父亲节期间：“客房20万元现金券惠赠风暴”

1、父亲节当天,在西餐消费的男士可获赠滋补炖品一盅或名牌红酒一杯(发券)。60岁以上的`老人享用西餐自助餐5折优惠。

2、父亲节当天，用信封向VIP客人赠予父亲节贺卡、客房体验券等。开设父亲节特价房：268元/晚。要求在6月14号前预订。

3、父亲节当天，在至尊会消费满1500元，送客房体验券面值50元。6月1—14日,凡在西餐单次消费满200元、桑拿消费满500元、娱乐消费满1500元，均可获赠(以下其中一项)：

A、游泳卡或健身卡1张(免费使用一个月;B、客房体验券30元(此券每次限用1张)。

四、6月下旬主要营销活动

1、通过“现金券赠予风暴”，吸引客人回头消费，同时，严抓服务质量，由总办督查组建立客服中心、在各部分设立投诉意见本、投诉专线电话，逐日投诉意见由督查组收集交总办处理。

2、发行客房套票2680元/套(10张券)X100套=26万，在酒店各营业部分友情支持促销，旨在锁定大客户，增加现金流量。

3、购客房套票或桑拿套票，均可享受往桑拿消费可享8.8折(一个月)。

4、6月15——30日，娱乐部逢周六，分大中小房设最高消费奖，鼓励客人消费，(奖品等级可分为，800元酒卡、500元酒卡、300元酒卡)。

5、其它建议：大厅可举行卡拉OK比赛;或请一档嘉宾，为下月活动人气搭基础;桑拿加强套票促销，锁定VIP客户。

五、宣传方案

1、设计、印刷6月份综合宣传单5000份，外发宣传。

2、网站、LED、横幅、海报、电视广告、报纸同时发布。

3、短信群发：VIP客户、签约客户、厂商、台商、旅行社。

4、节日环境布置

儿童节：汽球、礼品、门口福娃、吊旗、灯谜信封——西餐负责父亲节：贺卡、厅内小横幅、吊旗、海报。

端午节：吊旗、粽子串图案、包粽比赛专区牌。

本文网址：//m.jk251.com/jiaoshifanwen/165316.html