智慧珠活动总结

智慧珠活动总结。

我们在上学时也会去读一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“智慧珠活动总结”，但愿对您的学习工作带来帮助。

智慧珠活动总结 篇1

近年来，智慧消防活动在全球范围内逐渐兴起，成为预防火灾以及提高消防效率的重要手段。智慧消防通过应用先进的技术和创新的管理模式，有效提升了消防安全水平，保护了人民的生命财产安全。下面将从多个方面来总结这一令人振奋的智慧消防活动。

在技术方面，智慧消防活动大量运用了先进的传感器技术和物联网技术。传感器技术可以实时检测烟雾、温度、气体等火灾指标，并传输到消防指挥中心，实现对火灾动态的准确监测和处理。同时，物联网技术则将传感器和消防设备通过网络连接，实现了设备和指挥中心之间的实时通讯。这种技术手段的引入，使得消防部门能够迅速获取火灾信息，快速调派消防力量，大大提高了灭火救援的速度和效率。

在管理方面，智慧消防活动引入了数据库管理系统和虚拟现实技术。数据库管理系统可以实时收集和整理消防数据，建立起全面的火灾信息数据库，为指挥决策提供重要支持。通过数据分析和挖掘，可以发现火灾的潜在风险和隐患，为火灾的预防和控制提供科学依据。虚拟现实技术在消防训练和应急演练中得到了广泛应用。虚拟现实技术能够真实模拟火灾场景，让消防人员在虚拟环境中进行实战训练，提高应对突发火灾的能力和反应速度。

智慧消防活动加强了与社会大众的互动与宣传。通过建立消防安全知识平台、开展宣传教育活动，智慧消防活动提高了公众对火灾防范的认识和自我保护能力。例如，通过微信、微博等社交媒体平台，智慧消防活动传播消防安全小知识和应急处理方法，引导公众自觉遵守火灾安全规定，增强了全社会的消防安全意识。

智慧消防活动在城市规划和建筑设计中发挥了重要作用。通过引入先进的建筑材料和消防设备，智慧消防活动提高了建筑物的防火性能，减少了火灾发生的概率和危害程度。同时，智慧消防活动还推动了城市的智慧化和绿色化发展。例如，在城市中建设智能化的消防设备和应急指挥中心，实现消防设施的远程监控和控制。智慧消防活动还鼓励使用清洁能源和节能减排技术，提高城市环境的品质。

智慧消防活动通过应用先进的技术和创新的管理模式，极大地提升了消防安全水平。它不仅能够预防火灾的发生，降低灾害损失，还能够提高火灾救援效率，保护人民的生命财产安全。智慧消防活动仍然面临许多挑战，如技术标准和规范的统一、设备的可靠性和普及率等问题。只有克服这些难题，不断完善和发展智慧消防活动，才能更好地应对突发火灾，保障社会的和谐稳定。

智慧珠活动总结 篇2

2021年度智慧党支部活动总结

自2021年起，我们智慧党支部积极开展一系列丰富多彩的活动，旨在提升党员素质，推动智慧党建工作的深入发展。通过这一年的努力，我们取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战。在活动总结中，我们将回顾过去一年的重要活动，并总结其中的经验教训，为未来的发展提供指导。

活动一：理论学习

作为党员，理论学习是提高思想认识和政治素质的基础。为此，我们每月组织一次专题学习讨论，以便党员能够深入了解党的理论知识。在过去一年中，我们学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，并结合实际情况，深入研讨了如何把思想和行动统一到党的创新理论上。我们还邀请了相关领域的专家学者来给我们讲授专题讲座，以帮助党员更好地理解和应用理论知识。

活动二：志愿服务

志愿服务是党员义不容辞的职责。每月，我们组织党员参与到社区建设和公益活动中，帮助清理环境、组织文化活动等。此外，我们还积极开展扶贫帮困活动，关爱特殊群体，鼓励党员用实际行动践行共产主义追求，传递社会正能量。

活动三：党风廉政建设

作为一支智慧党支部，我们高度重视党风廉政建设。我们组织党员参加党纪法规培训，强调党员的廉洁自律意识，加强党风廉政建设。同时，我们建立了监督机制和举报渠道，加强对党员行为的监督，并重点关注廉政风险点，加强预防和处置工作。通过这些举措，我们确保了党员的廉洁自律，有效预防和纠正了不正之风。

活动四：智慧党建创新

为适应信息化时代的发展，我们积极探索智慧党建创新模式。我们建立了智慧党建平台，利用云计算、大数据和人工智能等技术手段，提供党建学习资料、会员管理、思想政治教育等服务。我们还为党员提供在线学习平台，在线课程和考试，以方便党员随时随地进行党建知识学习和交流。这一创新模式有效提升了党建工作效率和质量。

总结与展望

通过2021年的努力，我们智慧党支部在理论学习、志愿服务、党风廉政建设以及智慧党建创新等方面取得了一定成绩。活动的开展激发了党员的工作热情和责任感，增强了党员的凝聚力和向心力。但是，我们也面临一些挑战。党员的参与度和积极性有待进一步提升，活动的设计和实施还需要不断改进。

展望未来，我们智慧党支部将继续发挥作用，不断提高党员的政治素质和工作能力。我们将继续加强理论学习，关注社会热点，提高对时事政治的敏感度和分析能力。我们还将进一步加强志愿服务，提升党员的社会责任感和服务意识。我们将深化党风廉政建设，加强党员的廉政教育，为党风廉政建设作出更大贡献。我们还将继续推进智慧党建创新，借助信息技术，加强党员的学习和交流，提高党建工作的效能。

通过总结和展望，我们智慧党支部相信，在全体党员的共同努力下，我们一定能够取得更大的成就，为党和人民的事业发展做出更大的贡献！

智慧珠活动总结 篇3

“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任”“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。

“要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”

“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。”

“当代青年必须牢固树立中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。“志当存高远”。一个人的理想志愿只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，一个人的信念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。”

“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”

智慧珠活动总结 篇4

二〇一二——二〇一三学年度第一学期

“生命智慧教育”电影**活动总结

书冶金工程系

11级煤深（1）班二〇一二年十月二十八日

**“生命智慧教育”电影活动总结

一、活动主题:

“生命智慧教育”电影**

二、活动意义:

通过****有关“生命智慧教育”的影片，增强大学生思想道德素质，个人良知意识以及社会价值观等。引领大学生学习先进个人道德素质，提高学员为民服务的宗旨意识，群众观念和优良作风，进一步充分发挥党员和学生干部的带头作用，教育大学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，培养大学生忧国忧民和爱国爱党意识，树立全心全意为人民服务的思想理念，提高大学生的思想道德素质，坚定为共产主义奉献终身的奋斗决心。

三、活动目的:

大学生能够自觉地去了解和学习思想品德，与此同时，大学生具有丰富的学生工作经验，能够在学生中起到模范带头作用，因此，推动学生党员学习可以很好的影响更多的人，从而进一步提高我系学生的思想道德素质，社会价值观和人生观！

四、电影简介：

《美丽中国》是一部由世界闻名的英国bbc自然历史制作小组和**电视台影视制作主力——中视传媒——合作制作的大型纪录片。

影片首次采用高清拍摄方式全方位记录，展现了中国珍稀野生动植物和自然人文景观。三年来，近百位国内外专业人士参加了该系列片的制作，中英双方摄制组的足迹遍及全国26个省(直辖市，自治区)、50多个国家级野生动植物和风景保护区，共拍摄了80多种中国珍奇野生动植物和30多个民族的人文故事。

三年的艰苦工作之后，“让全世界的人都能看到中国的美，这是他们全体工作人员的愿望。当然，让全世界的人都更加爱护我们这个地球和与我们一样生存在地球上的动物，也是我们最大的愿望。”司路这样总结道。

《美丽中国》的摄制的意义是十分重大的,这一点是不容质疑的.中国的独特地质地貌,珍稀的野生动物,悠久的历史文化第一次较为完整地展现在世人的面前。就这样，中国走进了全世界人民的眼睛，走进了他们的心中

许多外国人对中国十分向往,而对于中国的了解却是十分有限,这部伟大的作品的产生无疑给那些想要更多了解中国的人们增添了一个重要的方法.其实,在展现中国独特风光的基础上,这部作品还向中国人民和外国人们描述了很多社会问题.环境污染问题,生物灭绝问题,贫富差距问题等.

这些问题在我们的国家是真实存在的,其实不仅仅这样的问题在我们的国家存在,在世界上也可以说是"通病"了.美丽的中国是风光和人文共同缔造的美丽,而我们始终相信,中国还可以更加美丽。随着环保的加强和和谐社会理念的普及，我们看到了让中国更加美丽的希望！

五、活动时间:

7： 2011年10月26日30-9:00

六、承办单位：

11级选矿工艺（二级）、煤炭深加工利用（一级）

七、参加活动人员：

煤矿（一）班、矿加（二）班全体学生，学生会编辑部主任辛应虎，学生会书记冯海鹏、高震

八、活动地点：

树行源b座303多**教室

九、活动总结：

在紧张的学习中，看一部电影，不仅减轻了学生在学习上的压力，也让我们从电影中学到了很多东西。在活动过程中，不仅增进了两个班级的友谊，也丰富了我们的课外生活，圆满完成了活动。这部电影使我们更加深刻地了解了中国其他地区的一些文化，开阔了我们的视野，培养了我们的情感。

我相信，通过这次**电影，同学们一定学到了很多东西，对大多数同学而言，都能够达到自我领悟、自我提高的目的，从而让他们在生活和、工作和学习中更加活跃、更加积极、。

十、活动优点：

在活动过程中，同学们都能够遵守纪律，无迟到和早退现象，认真**电影，不吵不闹，大多数同学都能够全身心投入到精彩的电影当中，很好的体现出了我们当代大学生的良好素质和团结一致的优良品德。活动结束后，及时归还借来的桌椅，保持教室整洁。

十一、活动不足之处：

（1） 个别学生在看电影的过程中注意力不太集中，没有意识到电影的真谛。

（二）由于教室太小，容纳不了两个班的所有同学，在活动前期由于借桌椅，花费了一定的时间，从而影响活动进程。

冶金工程系

11级煤深（1）班二〇一二年十月二十八日

智慧珠活动总结 篇5

为了贯彻**关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，扎实做好节约教育相关工作，确保取得成效，我园拟定了开展节约教育活动方案，并认真执行，为了使“节约”的内涵深入每一个孩子的灵魂，让“节约”成为我园孩子特有的素质，幼儿园开展了一系列“节约”专题教育活动，取得了一定的成绩，现具体总结如下：

一、主要工作

1、各班制定“光盘行动”为主题的活动方案，组织各类学习活动、给家长的一封信、说说节约粮食的小故事、师幼一起制作亲子海报等各种形式教育宣传，教育幼儿节约粮食。

2、开展“节能环保金点子”活动。通过征集金点子活动，选择适合幼儿园采纳的金点子8条，编排幼儿园年度节约计划，推广使用节能照明、电教等设施设备和节约办公室用纸等好点子15条，使幼儿园管理各个环节体现节约的要求。

3、教师中开展关于“节约”征文活动，将优秀征文在校园黑板报进行展示。

4、开展“节约之星”争创活动。教师日常节俭行为习惯的培养应纳入年度绩效考核。

（1） 在日常活动中养成勤俭节约的良好习惯。如随手关电灯、电风扇等。

（2）日常活动中能推行勤俭节约好点子的。如果保温桶里的水剩下，倒出来拖地浇花。

（3）收集、利用废旧物品制作各类有用物品或进行环境创设等，教师以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率的。

（4） 教师通过各种节俭教育活动，在幼儿中得到体现，效果显著。

5以节约主题教育为契机，以各项管理制度为基础，加强各项管理，做到整洁、整洁、美观。

6、加强常规督查，大兴节约之风，让幼儿将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

总之，加强幼儿勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的需要，我园认真贯彻教委文件精神，做了一些工作，取得了一定成效，但还须坚持、并不断完善，因为勤俭节约是一个永恒的话题。jK251.cOm

智慧树幼儿园

2014年4月22 日

智慧珠活动总结 篇6

学校智慧杯活动总结

随着科技的不断发展，智慧化已经成为了生活中不可或缺的一部分。让我们看看学校智慧杯活动是如何在这个领域中发扬光大的。

一、活动背景

随着社会的不断发展，学校也在强化管理和提高教育质量方面不断努力。为了提高师生的智慧素质，增强学校的信息化建设，学校特别举行了一场智慧杯活动。

二、活动内容

本次智慧杯活动分为两个阶段。第一阶段是选拔赛，每个班级都要进行初赛和复赛。初赛的形式各异，有的是要求学生在规定时间内完成一定数量的数学题、语文题或科学实验；有的则是让学生设计一件产品并进行表演。复赛则对初赛中获得较好成绩的学生参加，其中最终状元还能够获取丰厚的奖励。

第二阶段是冠军赛。通过初赛、复赛的选拔，每个班级最终选出了一名冠军选手来参加冠军赛。冠军赛是将各班级的冠军进行PK，最终获胜的选手将会代表学校参加省里的智慧杯比赛。

三、活动效果

此次智慧杯活动营造了学校浓厚的学习氛围，并且在全校范围内展示了每个班级的智慧。同时，本次活动还提高了全体师生的信息化水平，增强了师生们的智慧素质。此次活动还增进了班级之间的交流，促进了同学们的友谊。此外，每个班级的家长还参与到本次活动中来，看见孩子们展示的智慧，让他们倍感骄傲。

活动并不是为了取得成绩而举办的，而是希望通过比赛的形式，激发师生的创新能力和智慧潜力。让孩子们在活动中体验到成就感和快乐，培养他们的创新精神和团队意识。最终，活动也展现了学校的智慧，进一步加强了我们与社会的联系与交流。

总之，这场智慧杯活动不仅提高了学校的管理和教育质量，也为班级展示智慧、增强同学之间的友谊、合作建立了更广泛的平台。相信在今后的学习和工作中，这些智慧会成为他们的宝贵财富和支持，会在他们的旅程中不断闪耀。

智慧珠活动总结 篇7

数学课 “三味”

第五周，第二届“智慧之光”教学汇报展示活动，数学组五位老师各展示了一节课。针对教研的主题，这次展示课体现出了数学课的“三味”：

一． 注重创设情景，上出生活味。

数学就是生活，生活就是数学。为增强学生对数学体验的真实程度，数学课要活用教材，创设更实用的生活情景和数学情景，激发学生学习的热情。

赵玉兰老师执教的一年级《找规律》，从春意盎然的大自然情景中展开教学，给学生原滋原味的学习背景，简朴、实在、实用。她的课堂里有清新的大自然、鲜活的动物、鲜美的水果，也有精巧的几何图形，给了学生一个丰富的想像世界和想像的空间。学生学得实，学得活，学得有兴趣，跳一跳，学生就能摘到“桃子”。

龙巧平老师执教一年级《统计》，教师课前调查了学生了了解的天气符号表示的情况，从孩子对天气情况了解的程度入手，出示孩子们自己在寒假调查的天气情况图形调查表，让孩子们统计出各种天气的数据，并填写统计表。因为学习资料**于学生熟悉的事情，而且是自己亲自调查的，所以孩子们学起来很有兴趣，很开心，也达到了比较好的教学效果。周维老师执教三年级《平均数》，课一开始，老师就把8个红彤彤的苹果放在讲台上，唤起了学生上课的亲切感，然后老师让两位学生上台分一分，直观再现“平均分”的数学含义。

在此基础上，马上以投球游戏“2名男生一共投球10个，3名女生一共投球12个”，宣布“女生获胜”引发学生矛盾冲突，激发他们的求知欲，好奇心。胡阳平老师执教六年级《解决问题的策略》，从语文课文《田忌赛马》抓切入点，让学生模拟孙膑向田忌献计献策，让学生真实再现策略对于解决问题的重要性和实用性。它可以轻松利用学生的生活和学习背景，并且学生的学习思想得到扩展和开放。

2、 注重思维训练，培养数学的情趣。

数学是什么？数学就是证明，这是对数学学习本质的最普遍的解释。思维训练是数学课堂教学的核心，是每一位教师的心里话。

赵玉兰老师在《找规律》一课中，思维的训练有层次性、递进性。如，对材料的规律性设计从看小旗1黄1红1黄1红……到苹果的1青2红1青2红……再到小花的1红1绿1红2绿1红3绿1红4绿……再到1猴2桃1猴4桃1猴6桃……，从教学形式到教学内容都吸引着学生津津有味地参与学习。龙巧平老师在《统计》一课中，引导学生用数学语言描述数据，根据数据提出问题，充分拓展思维，深化对统计意义的理解，同时培养学生提出问题及解决问题的能力。

周维老师的《平均数》一课，给学生提供自主探索、合作交流的空间，让他们亲历**知识的过程。让学生用自己的思维方式自由开放地探索，发现和再创造。在整个教学过程中，教师充当组织者，提供教材，提出学习要求；教师充当指导，指导学生朝着有意义的方向学习。

周平涛的《简便运算》虽然是一堂计算课，但学生从无意注意开始，通过计算慢慢发现简便计算的规律，学生从一定数量的计算体验中表达自己的想法，构建成自己内化的理论。胡阳平老师在《解决问题的策略》一课中，一种解决问题的策略可以解决多个不同的问题，一个问题可以用不同的解题策略得到很好的体现。

3、 注重教学主体，学生品味。

学生是学习的主体。改变学生的学习方式，变被动接受为主动接受，把课堂还给学生，是一种很好的教学策略。

虽然一年级的孩子还小，但赵玉兰和龙巧平完全相信自己的创造力，坚持学生自主学习的理念。在《找规律》一课中，赵老师多次让学生独立观察、同桌商量发表意见，发现问题、解决问题。《统计》一课中，龙老师放手让学生根据统计出来的寒假天气情况统计图，提出不同的问题，如：

那种天气在假期出现的最多？那种出现的天气最少？……鼓励学生自主解决问题。

周维的《平均数》，在用什么方法来求平均数时，学生都有自己的想法都认为自己的方法更合理，老师并没有强调一定要用哪种方法。但要让学生充分表达自己的意见，让学生表达不同的意见，尊重学生的合理选择。给学生一个宽松的学习空间，以学生为本，体现了“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的教学思想。

周平涛老师执教四年级《简便运算》，一开始就让学生选择a、b两组题的一组，然后发表观点、发现规律、总结规律。学生最喜欢的环节是“你挑我讲”，学生把黑板题组上自己觉得最难的一题向同学发出邀请，被邀请的同学做讲解。学生听得认真，学得积极。

胡阳平老师执教六年级总复习课《解决问题的策略》，一开始，就让学生自己复习、整理、板书，全班得出了十几种解题策略。老师顺势出示题组让学生根据自己的水平选择问题进行研究，然后到黑板上当小老师讲解，真正做到了把课堂还给学生，把空间还给学生。

虽然展览班结束了，但教研之路仍在延伸。通过此次教研，我们反思：

1．课要上得实实在在，要每一节课让学生扎扎实实有收获，让学生喜欢数学课，喜欢数学，是每位老师坚持不懈追求的目标。

2．净化教学观念。关注传统教育与开放教育的临界点。教育改革要在传统教育的基础上扬长避短，汲取精华。

尊重学生，突出学生自主学习的地位，彻底改变学生的学习方式；突出课堂教学的开放性应该是我们长期课堂教学研究的主题。

3．提高教育机智。在突出学生主体地位的同时，还要增强教师的教学智慧。只有倾听学生的声音，我们才能有效地产生，只有通过教学，我们才能才华横溢。只要我们为学生点亮一盏灯，拨弄学生思维的琴弦，学生思维的天空就会更加绚丽多彩。

智慧珠活动总结 篇8

近年来，智慧商户的概念广泛流行起来，成为了商业领域的热门话题。为了更好地推动智慧商户的发展，提升商业运营的效率和水平，我公司于近期举办了一次助力智慧商户活动。活动的目标是通过分享智慧商户的最新趋势和技术，探讨智慧商户的发展方向，促进商户之间的合作和交流。本文将对此次活动进行详细的总结。

活动于某月某日在本市会议中心举行，吸引了来自全市各行业的商户代表和相关技术人员参加。活动共计分为三个环节：专题演讲、圆桌论坛和展览展示。

专题演讲是本次活动的重头戏，我们邀请了多位行业专家和知名企业的代表进行演讲。演讲内容包括智慧商户的定义和特点、相关技术的应用案例以及未来发展趋势等。通过专业的演讲，与会代表们更加深入地了解了智慧商户的概念和意义，并对如何将智慧商户的理念应用于实际操作提供了宝贵的启示。

圆桌论坛环节是与会代表们深入交流的机会。我们邀请了商业界的领军人物和一些具有成功经验的商户代表组成圆桌论坛嘉宾。论坛上议题众多，包括智慧商户的盈利模式、智能支付和智能营销等。各位嘉宾都积极分享自己的实践经验和观点，与与会代表进行互动和讨论。这种开放式的交流方式让与会代表们更加深入地了解了智慧商户的运营模式和关键成功因素，并且有机会提出问题和获得解答。

展览展示环节是本次活动的重要组成部分之一，也是参会代表们获得最新技术和产品信息的重要渠道。我们邀请了国内多家智慧商户相关企业参展，展示了他们最新的解决方案和产品。参展企业提供了各种智能设备和软件应用的演示，向与会代表们展示了智慧商户应用的魅力和潜力。与会代表们纷纷表示，通过此次展览展示，他们对智慧商户的技术和产品有了更全面和深入的了解，为未来的商业运营提供了新的思路和选择。

通过此次助力智慧商户活动，我们取得了圆满成功。与会代表们纷纷表示活动内容丰富、实用性强，受益匪浅。他们表示将将在自己的商业运营中积极借鉴智慧商户的相关技术和理念，提升自己的商业运营效率和水平。活动也为不同行业的商户代表们提供了一个互相交流和合作的平台，促进了商业资源的整合和共享。

今后，我们将继续探索智慧商户的发展，将创新技术和理念应用于商业运营中。我们会定期举办类似的活动，为商户提供更多更好的交流和学习机会，推动智慧商户的不断发展和进步。我们相信，智慧商户的兴起将为商业运营带来无限可能，助力商户迎接未来的挑战。

智慧珠活动总结 篇9

分享智慧启迪人生

主题讲座

活动总结

一活动简介

我们身边总有一群人，他们敢于突破规则，做别人想但做不到的事，追求自己的生活；或者他们对生活和艺术有着自己独特的理解，享受着艺术带来的差异；又或是游弋于尖端科技与科幻世界，把科**用日常生活，使平凡生活大放异彩······

在我们身边也总有这样一群人，他们有着人生思考和生活智慧，善于用故事启发听者，用分享打开另一扇窗，透过这扇窗让周围的听众看到生命中别样的风景与美丽。也许就是一个想法，也许就是一句话，就可能引起听者的共鸣，激发听者的智慧火花，让听者的人生从此与众不同······

二主办方：

时间：2013年5月18日下午3:00

活动地点：教九b302

三活动流程

1活动准备

1办公室与发言人沟通并通知活动时间

2学习部与主持人沟通，修改主持人的发言稿，

三。英语角及活动部负责场地布置、窗帘悬挂、音响设备连接等

4两会宣传部将展板移到第九教学部门前

5两个协会的外联部负责主办方和演出嘉宾的化妆

6演讲会组织部负责维护会场秩序

2活动中

1活动下午3点开始，主持人介绍老师和演讲者

2.嘉宾上台亮相

三。嘉宾演讲及相关**，***，每位嘉宾演讲约20分钟

4互动环节：演讲结束后，每位嘉宾将根据需要设置听众提问环节，每个环节节省3-5分钟

5.主持人宣布演讲结束

活动时间约为1小时30分钟

四活动成效

1预期目标

通过嘉宾的演讲，打动了听众的思想，激起了听众的共鸣，激发了听众的智慧火花

2实际效果

总体上达到了预期效果。

嘉宾的发言与经验交流比预想的要更好更详细，从自身的实例等具体的几方面入手也让观众很容易接受，互动环节观众提问十分踊跃，活动结束之后仍有人表示提问环节时间应加长一些。

五活动感想

1.活动之前的物质准备完成较好，但是主持缺乏和嘉宾的沟通，好在嘉宾自身素质和经验丰富，面对很多现场问题也能回答的十分详细与透彻。

2双方的合作人人网这一活动明显活跃了现场气氛，增加了信息传递量。其他活动可供参考。

3本次活动为华电外协与演讲与口才协会共同举办，从活动准备起开始便由双方共同完成，双方合作十分融洽得益于策划与安排得当，以后我们会继续坚持以严谨的态度将活动做得更完美。

4.本类活动虽属于偏重内容型活动，但是现场的布置略显不足，宣传力度也有待提高，以后我们会针对活动准备的细节与效率加强会内建设。

5..活动中现场气氛比较融洽，交头接耳情况不是很多，场面控制的很好，但是由于个别观众的迟到和走动还是使本次活动不太尽如人意，我们今后会加强活动期间的纪律管理。

6时间有点太长了，超出了原来的估计，我们以后要注意把握时间！做的更加完美。

六活动**

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智慧校园建设方案

当我们的人生正深陷迷茫时，我们必须准备一套方案来脱身。那么如何才能写出一份出色的方案呢？经过仔细筛选，“智慧校园建设方案”已成为栏目小编眼中的精华之作，阅读它将有助于拓展您的知识面！

智慧校园建设方案【篇1】

为进一步促进义务教育优质资源均等化、办好人民满意教育，根据《安徽省人民政府关于20-年实施33项民生工程的通知》（皖政〔20-〕14号）、省政府办公厅《安徽省智慧学校建设总体规划（20--2022年）》等文件精神，推进全省义务教育小规模学校智慧学校建设，特制定本实施办法。

一、指导思想

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，围绕办好人民满意教育，通过加强智慧学校建设，推进优质教育资源共享，努力实现更加公平更有质量的教育。

二、目标任务

20-年，以贫困地区、偏远地区以及山区农村义务教育小规模学校(教学点)为重点，建设智慧学校1017所，贫困地区义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设覆盖率达到50%。

三、实施内容

一是建设支持远程互动和本地互动的智慧教学系统，为学生提供个性化、多样化、高质量的教育服务。二是建设支持智能推送和学生自主学习的智慧学习系统，为学生自主探究式学习提供开放式平台，引导学生利用网络学习空间和网络资源进行个性化学习；三是提高中小学学生综合素质评价管理系统的应用水平等，利用信息技术实现学生综合素质评价的自动化、智能化和可视化。

四、保障措施

（一）加强组织领导。省教育厅成立协调小组，负责全省义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设项目的政策制定、规划管理、协调指导和组织实施。相关市、县（市、区）结合本地实际制定落实计划，抓好项目具体实施。

（二）夯实互联互通。依托省级两平台，构建统一身份认证、统一数据汇聚、统一资源管理的智慧学校基础服务平台，实现智慧学校与省级两平台互联互通。

（三）加强培训指导。采用网络研修、骨干集中培训等方式，加大对教师智慧学校应用能力培训。鼓励教师利用网络空间备课教研等。开展乡村教师教学信息化应用竞赛、在线课堂教学评比和“一师一优课、一课一名师”等活动，全面提升信息素养。

（四）加强绩效评估。将义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设工作纳入市县级政府履行教育职责评价指标，纳入全省中小学办学水平评估和校长考评的指标体系，规范开展第三方评测，将督导评估结果作为评价智慧学校建设工作进展、推动工作落实的重要依据，促进智慧学校建设目标任务全面落实。

智慧校园建设方案【篇2】

一、建设基础

（1）基础与优势

学院已在20xx年完成了校园网第一期基础设施建设，目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。网络核心采用千兆路由核心交换机，现有9台专业服务器，安装了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件，实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。互联网接入也升级到办公网100M电信接入加2M教育网接入、图书馆电子阅览室50M电信接入，校园网用户已达500多户（由于一个机房为一个用户，但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网，因此实际上通过校园网上网的用户已超过500个）。学生宿舍已全部接入校园网（由运营商提供互联网接入），是校园网的一个组成部分，实现了高速访问校园网。

（2）存在的主要问题

1、校园网上的互联网应用系统有待增加。除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外，目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统（武汉开思源公司产品）、正方现代教育管理信息系统—WEB服务管理子系统（杭州正方公司产品）、邮件系统（北京安宁公司产品）。当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化，因此我们要逐步建设一批互联网应用系统，一是购买一批大型商品化互联网应用系统，二是自主开发一些小型的校园网应用系统。

2、网络监控管理缺乏。目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。主要表现在不能按网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，一些用户滥用迅雷下载、PPS网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。将要实施的校园网监控项目可解决这些问题。

3、校园网还未实现网络全覆盖。目前学院院内基本上实现了网络有线全覆盖，全院网络无线覆盖还有许多工作要做。

二、建设目标

（1）总体目标

通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融教学、科研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境，提高学院的科学管理水平，营造学生的优良学习环境，创建职工工作生活的便利条件。完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；配合“工学结合”教学模式，建设内容丰富的网络教学资源平台，实现数据资源共享。通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台，推进教育信息化、管理信息化、服务信息化。

（2）具体目标

一是加快推进校园网络的升级改造，建立多层次可控出口网络体系，全面推进校园无线网络建设，实现全方位高速互联；二是实施校园网安全监控项目，保证校园网安全高速稳定的运行；三是建设一批应用广泛的互联网应用系统，全面地提升学院校园信息化建设水平；四是高标准的进行新校区网络基础、网络设施建设工作，包括楼宇有线、无线、专网系统规划建设。五是拓展校园一卡通功能，深入推进校园一卡通工程。

三、建设内容

（1）构建网络平台

1、网络基础建设

将所有学生公寓接入校园网，根据需要适时扩充校园网网络终端，将第二期校园建设工程中的全部楼宇接入校园网，实现学院校园网有线网络全覆盖。

建设无线网络，补充有线网络，满足用户在校园广场、会议中心等地点，实现任意时间、任意方式联机上网获取信息的需要，为用户的工作、学习、生活提供方便、快捷的校园网网络服务。

改善校园网与外网的互联互通，在现有校园网出口带宽150兆的基础上，增加200兆出口带宽，实现校园网多出口、多链路的负载均衡机制，建成稳定可靠的校园网。

2、网络安全体系建设

根据目前学院网络运行的实际情况，增购网络流量监测与分析系统，建立校园网络安全体系，构建校园网络安全屏障，实现用户分级管理、网络监控、上网行为控制、网络异常报警等功能，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应用、关键部门的安全，实现校园网络及其应用系统安全高效的运行。

3、服务器集群和存储系统建设

补充校园网络服务器及存储设备，配置服务器、磁盘阵列，为数据存储中心提供存储空间，保证存储容量达到15TB。

（2）构建应用平台

1、校园数据标准建设与共享数据中心平台建设

信息标准化，数据格式和表示的一致性是信息发展的一个主要议题，同时也是数字化校园建设的一个重点。由于学院各个部门、院系各自拥有相对独立的信息系统和数据库，并且各个系统自成体系，数据重复冗余，导致了各部门相互之间同一信息不一致，有用的信息不能及时共享，数据的'利用率不高，因此因此需要依据《教育管理信息化标准—高等学校信息化标准》及结合学校实际情况建立全校信息数据标准，实现各业务部门数据标准统一、信息准确，方便学校内数据和部门之间数据流通。

通过共享数据中心平台，可以对来自各部门的信息资源进行汇集、分发、管理、利用。

（1）在共享库的基础上尽可能扩展数据的集成范围，形成大而全的数据中心，作为全校数据统计分析、智能决策支持的权威数据库；

（2）数据库能集成到数据中心运行的应用系统尽可能集成到数据中心运行，特别是学校的核心应用，如教务、学工、人事、科研、办公等应用系统的数据库集中到数据中心来运行；

（3）对于需独立运行的应用系统，通过数据交换与共享服务平台来实现数据的集成与共享，如学校的财务、图书馆管理等应用系统通过数据交换的方式实现数据的共享；

（4）制定规范的数据变更流程，按谁产生、谁维护、谁负责的原则管理权威数据源。

数据中心和各业务系统共同构成一个学校完整的数字化校园信息平台系统，数据中心实现数据在各业务系统间共享；共享数据和各业务系统数据在一起，支持面向最终用户的查询、统计、分析、报表和打印。

2、统一身份认证平台建设

建立统一的身份认证中心，实现单点登录，一个帐号和密码，一次认证即可访问所授权的所有信息系统。

（1）建立统一的集中身份库即统一身份数据中心，对数字化校园信息系统所有用户提供集中和统一管理，同时根据各个业务应用系统的认证方式的不同提供各种灵活的认证机制；

（2）在数字化校园信息系统集中身份库的基础上，通过身份管理技术实现身份库与各个现有业务应用系统（门户、教学、教务等系统）用户身份信息在满足数字化校园信息系统内部业务流程的规则前提下，实现用户信息的自动同步处理等功能；

（3）在数字化校园信息系统集中身份库基础上，提供基于单点登录，使得用户只需要通过一次身份认证过程就可以访问具有相应权限的所有资源。通过统一身份认证的建设，将为数字化校园信息系统的建设，特别是数字化校园信息系统安全控制与管理打下良好的基础。

3、统一信息门户平台建设

建设统一信息门户平台，将各种应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，把分立系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务入口，并提供高可配置性的功能，提供WEB网站页面风格、布局、内容等方面的定制工具，通过友好交互的界面，把门户建设成为一个对所有“校园人”都有用、易用、常用、爱用的信息服务窗口，让校领导、教职员工、学生可以方便的获取到与个人工作、管理、学习、生活、娱乐等相关的信息服务。统一信息门户平台重点解决以下几方面的问题：

（1）符合师生使用习惯的高效、可靠的平台。

（2）提供符合通用标准的、可持续升级的框架。

（3）提供各种WEB应用系统与门户系统集成的手段，用于完成对不同应用系统的界面集成。

（4）提供安全的凭证登录手段，用于实现对外部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录。

（5）提供满足用户个性化使用需求的界面自定义功能。

（6）提供门户应用开发框架、工具支持，解决学校一些非系统级应用的快速实现要求。

4、教学管理及教学资源共享系统建设

在现有教务管理系统上，引进教学管理信息系统新增部分模块，实现教学数据统一管理，实现教学动态管理，教学管理信息数字化。

建立教学资源共享系统，建设重点专业优质核心课程网络教学资源，将中央财政重点支持的优质核心课程的教学资源在网上公开，实现优质资源共享。

建成学生自主学习环境，实现网上授课、网上辅导、网上答疑、网上批改作业功能，为“工学结合”教学模式在学院实施提供技术保证。

5、迎新管理信息系统

迎新信息化解决方案将改变原有的迎新模式，用条形码或一卡通代表身份、用共享的新生数字化信息确认模式代替手工填写表格、用信息状态变化及信息流动代替或部分代替实物流动、以信息共享和交换代替手工操作，从让学生上网了解报到流程到刷卡进行身份认证，再到刷卡进行交费各个流程，快速方便，极大提高学校各相关部门工作效率，既能为学生和家长提供更好更快的服务，又能整体提升学院的形象。所形成的准确的新生数据资料，将作为学籍管理以及其他学校管理系统的基本数据来源，为学校进行数据统计提供方便。

6、电子离校服务系统

建设电子高校系统，可以让毕业生免去冒着酷暑，跑很多路，手拿离校通知单到上十个单位加盖公章的程序，相关部门也不再出现毕业生集中离校阶段“人山人海”的拥挤场面，保证了良好的办公秩序。与传统办理离校手续比较，电子离校平台能实现对毕业生的成绩审核、未还图书、未缴学费、未还贷款等环节的办理，通过对应的教务管理系统、图书管理系统、财务处收费系统、学生管理系统进行自动审核，再通过数据中心将学生完成手续情况提交毕业离校主管部门学生工作处，学生工作处审定确认后即可发放毕业证书，完成所有离校手续，从而大大提高了工作效率。毕业生足不出户就能在网上查看本人的离校手续办理情况，绝大多数毕业生因提前办理了退借图书、缴清学杂费等业务而直接通过系统自动审核通过。如果学生在各业务系统中不符合离校要求的，离校系统显示未审核，学生去业务部门办理相应手续后，在下一次定时自动审核时会审核通过。

7、学生工作管理信息系统

学生工作管理信息系统面向学生处、思政教师、学生学业导师和全体学生，包括系统维护、思想教育管理、评奖评优管理、对外交流管理、学生资助管理、勤工助学管理、心理健康管理、军训管理、违纪处分管理、学籍管理、就业管理、其他数据管理、日常事务管理、公寓管理、思政队伍管理、社会工作管理等子系统。系统支持学生工作管理部门、工作人员和全校学生通过网络发送和接收有关信息，开展在线的业务处理，支持按权限管理的各种申请、查询和统计报表的输出打印功能。

8、学生收费管理信息系统

该系统主要管理学生缴费信息，让管理人员如实掌握学生学费拖欠情况，对部分学生确实因经济问题存在困难的，学校给予绿色通道；对故意拖欠的学生，控制其下学期选课及欠费学期的成绩查询等权限。收费管理主要包括收费标准设置、成批导入学生缴费数据（银行代扣）、学生现金缴费管理、助学贷款学校减免处理、与其他收费系统接口、学生年度缴费情况和查询统计等功能。

9、教材管理信息系统

实现教材基本管理，可由教材服务中心、院系、任课教师录入选用教材的基本信息，可按教学任务、学生选用等个性征订。教材服务中心根据学生实际选用教材情况与库存情况生成教材订购单，并负责教材采购。按规定进行教材入库、教材出库及库存管理。出库的形式有以行政班领用、个人记帐、个人领用和对外零售，还可进行报废处理。整个管理过程均能进行各类查询统计打印，如到书情况及统计、查询库存及统计、学生教材领用清单查询和统计、学生教材费使用情况查询和统计、教师领用教材查询和统计、教材进出收支及差价查询和统计。学生可以通过WEB形式对自己选用教材及领用教材的情况进行查询和统计，也可以直接上网查询个人使用教材明细帐和缴费情况，主要功能菜单：教材代码维护、基本信息、教材计划、教材征订、教材入库、退还供应商、教材出库、教材回库、教材报废、数据查询、数据导入、数据设置、教材盘库、数据统计打印、教材输出接口等。

10、资产设备管理信息系统

建设资产设备管理系统，实现学校设备资产管理工作从采购、入库到使用的网络化、信息化、规范化，使各使用单位大大提高工作效率，使查询、统计数据更为方便。系统维护子系统包含角色授权、用户授权、系统初始化、基础代码维护、数据备份与恢复、操作日志维护、系统帮助等功能。设备申请购买主要包括常规设备购买申请、急需设备购买申请、设备购买审批、生成采购清单等功能。设备到货入库主要包括库存信息维护、到货设备审计/验收、设备入库、退还购买厂商、设备出库等功能。设备处理主要包括已使用设备信息维护、设备报废维护、设备丢失/报失维护、设备维修维护、设备外借维护、设备调动维护、小型教学设备借用维护、网络维修维护、报表打印与查询等功能。

（4）数字化图书馆建设

加强电子图书、文献资源库建设，全面提升图书馆现有硬件设备。新建电子阅览室，增加馆藏电子图书１００万册，增加电子期刊５０万册，把我院图书馆建设成为全省同类院校一流水平的数字化图书馆。

（5）多媒体教室建设与多媒体应用系统建设

在现有多媒体教室基础上，按国内同类院校先进标准，新建一批、改造升级一批现有计算机多媒体教室，统一所有教学用计算机资源，满足学院现代化教学需要，

学校现有办公用计算机很难满足一些包括图形图像制作处理、计算机软件等专业教师制作多媒体课件需求，购置高配计算机设备，以满足学院教学用多媒体课件制作要求。通过引进先进课录播系统，实现精品课程录制、编辑全过程自动化处理。建设一个高性能的演播室，充分发挥其管理效能。一是新闻的网络直播，二是教学的质量建设。对现有部分服务器进行硬件升级改造，引进远程视频、音频教学资源点播系统，增容网络教学资源（包括教学软件、课件），建设集信息数字化、信息分布式存储、信息管理和信息跨媒体传播为一体的集中式资源管理平台。

（6）构建远程信息交流平台

以远程双向音视频教学培训系统为基础，构建远程信息交流平台，为学院与行业企业、社会成员开展远程教学、培训、技术服务等提供技术支持。一方面学院为企业员工、社会成员提供高技能、新技术的培训，为企业开展技术服务，支持企业在岗人员技能更新，并参与企业的技术改造和创新活动；另一方面让企业生产一线的生产过程、工作流程等信息实时传输到校园，使企业的专业人才和能工巧匠可以在生产现场直接开展教学工作，促进企业新技术、新工艺等资源与课堂教学内容的有机结合。

（7）建设开放的虚拟实验实训中心

按照“认知实习→技能仿真→实践操作”的模式，规划建设符合企业现状的实训系统，实施信息化手段构成的实训基地，建设实验实训过程可重现、且任何学习者在任何时间和任何地点可共享使用的、开放的虚拟实验实训中心，充分利用现代数字化技术，培养学生认知实习和模拟操作能力，提高学生实践技能应用水平。

（8）校园智能卡系统建设

建立统一的智能卡身份识别系统，实现统一的电子支付服务。凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园智能卡来实现。身份识别系统提供多级安全认证形式，电子支付系统提供连接学校和银行间的圈存功能，实现多种支付和清算业务。智能卡系统与其它应用系统间有多种灵活的数据接口，不仅为智能卡各子系统提供“以卡代证”和“以卡代币”服务，而且还为实现学校各项管理活动的MIS系统、OA系统、信息门户、教学资源等应用系统提供相关认证服务。实现在校园的各个场所的刷卡消费、身份识别、门禁管理和自助查询等功能。

四、保障机制

（1）设立组织机构

成立工作领导小组，统一领导、分级负责，责任到人，确保数字化校园建设工作快速、健康、顺利地实施。

（2）建立一支高素质技术队伍

多途径的提高数字化校园建设和管理人员的业务水平和技术水平，为数字化校园的建设与运行，尤其是校园智能卡建设提供有力的技术保障。随着数字化校园的不断推进，网络中心需要增加技术人员，人员配置7至8人较合适。

（3）重视科研与合作研发

培养建设和管理人员的研发能力，积极鼓励建设和管理人员参与数字化校园的建设与研发工作，为数字化校园的建设可持续发展提供人才保障。

五、经费预算

数字化校园建设规模越大与程度越深，所需要的资金就越多，目前我校资金仍然十分紧张，我们不能像其它学校一样投入一两千万来进行数字化校园的建设，我们要按照学院的统一规划，根据我们的财力逐步推进、分期实施，建设一个功能强大、技术先进的服务平台，实施校园一卡通等一系列校园数字化建设工程。

数字化校园的管理系统很多，我们要根据学校的财力分期投资建设，先建设好“共享数据中心平台”、“统一身份认证平台”等基础平台，再考虑建设可以提高工作效率的系统如“迎新管理信息系统”、“电子离校服务系统”，其它系统最后建设。

数字化图书馆建设、多媒体教室建设与多媒体应用系统建设、远程信息交流平台建设、开放的虚拟实验实训中心建设、校园智能卡系统建设，根据学校的财力，分批投入，逐步建设。

智慧校园建设方案【篇3】

      1.1项目背景

随着信息网络时代的到来，教育的发展也随之走向开放化和国际化，我国政府对于教育信息化在提高国民素质的重视与投入正达到前所未有的新高度。为了保障和促进教育信息化建设，教育部专门制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确要求坚持并贯彻落实信息技术和素质教育深度融合的核心思想，指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。

伴随着人们对信息化的理解认识和发展，从上世纪九十年代开始建设的校园网，到本世纪初数字校园的崛起，再到2010年物联网和云计算技术的集中爆发，校园信息化建设正在不断地深入研究和探索先进的技术和方法，期望通过信息化技术手段提高素质教育的现代化进程。

21世纪是一个知识、信息、通信的时代，是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代。业界专家分析认为，未来，我国教育信息化将朝着教学信息资源整合、教育信息化管理标准统一、社会学习者的基础素养和教育信息化投资效率提高、教育信息化评估体系不断完善的趋势发展，这也正是教育信息化建设由数字化走向智慧化的必然过程。

当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和方法，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。因此，教育事业发展的根本出路在于改革。改革的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，大大地改变了教育的技术手段和方式；另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件。

1.2.1 业务需求

为了积极应对新高考改革，我公司近年来不断摸索走班制教学管理模式，并逐步开始进行试点工作。在不断磨合走班制教学与传统教学模式相结合的过程中，我公司积极在物联网、大数据及移动互联网在教育教学领域应用进行探索和实验，逐步摸索出适合走班制模式下的教学教务管理实践经验，并且得出通过智慧校园建设、利用先进的信息化技术与物联网技术完善学校走班制教学模式改革，实现教学管理上的创新与突破的重要结论。结合学校实际教育教学情况、走班制教学管理需求调研和分析，以及以往我公司在信息化数字校园的建设实践，在智慧化数字校园建设方面提出如下几点需求，旨在通过建设满足需求的信息化系统与设施，提高学校综合管理工作效率，全面实现教育数据电子化、管理过程系统化，通过信息化手段支持学校实施走班制教学改革，降低相关教务管理工作难度，解决由传统的行政班教学向走班制教学改革所带来的实际难题，将教学模式改革落在实处。

（1）建设双数据引擎，打造开放性智慧校园底层平台

通过对教育信息化行业的调研，我公司认为，智慧校园必须打造开放性底层平台，已规避以往信息化建设各自为政，形成信息孤岛的问题。因此我公司将从用户和教务数据层面上，将智慧校园基础数据进行抽象整合成为双数据引擎，通过建设标准的数据接口和打造企业总线管理机制，形成具有良好接入能力和扩展能力的底层平台，从而为学校未来不断建设智慧化校园打下坚实的基础。

（2）兼容传统教学和走班制教学模式的教学教务管理平台

走班制教学模式试点过程中，势必要经历行政班教学模式和走班模式并存的局面，因此，在教务管理业务层面上，要同时实现传统的行政教学模式和走班制教学模式的教务信息组织和管理功能。在教务基础数据层面上为智慧校园平台提供底层接口，为平台中的其他系统提供教育基础数据支撑，保证走班制教学改革期间的双模式支持，保障学校由传统教学向走班制教学的平滑过渡。

（3）支持新高考改革的新型教务管理体系

新高考改革对走班制教学模式提出了迫切的需求，学校需通过智慧化校园的建设，进一步从学生选科规划、在线选课、智能排课，以及针对走班模式下的课堂考勤和教师评价等方面完善现有业务流程，其中包括：

1.以数据为导向的学生选科规划管理系统

通过系统帮助高一新生学生完成选科规划，并从学校、教师、家庭、高考等多角度提供数据查询和分析支持，使学校和学生、家长能够更加从容地应对新高考改革。

2.同时支持志愿优先和先到先得的在线选课系统

需要根据我公司的走班制教学模式建立灵活的学生在线选课体系，为学生打造公开透明的在线选课环境。该体系需支持灵活的课程结构管理、支持常见的“志愿优先模式”和“先到先得模式”，同时系统需支持教师课程上报、自动分班、选课结果发布等功能，在自动化处理的同时，也可进行人工干预，从而保证系统的广泛适用性。

3.同时支持传统教学与走班制教学的自动排课及课表管理系统

该系统必须能够同时支持传统教学与走班制教学两种模式，以适应学校在走班制教学模式改革过程中必然存在的过渡阶段。因此，系统必须从“混合制”角度出发建设课表管理系统，并实现常见的排课参数设置。

4.服务于走班制教学模式的课程管理、成绩管理和评定管理的新课程平台

数字校园中已有的课程管理、成绩管理适用于传统教学模式，由于其底层架构的区别性，并不满足走班制教学模式下对模块课的管理、走班制学生成绩评价以及学分评定等方面的需求，因此需建设走班制教学模式下的新课程管理平台，实现模块课程的全过程管理、学生的走班制模式成绩管理、过程性和终结性评价，以及学分评定等相关的业务功能。

（4）走班制模式下的信息发布、交互以及学生考勤管理需求

区别于传统的行政班教学，走班教学模式下，教学班、教师、学生的流动性特点决定了学校需要建设符合新型班级组织结构的智慧化校园应用，包括：

1.与走班模式下教学班课表数据对应的电子班牌建设，实现以教室地点为单位的课表数据汇总与查看，通过电子班牌实现动态课表内容查询，动态的课堂考勤数据交互。

2.整合以往学校采购的电视、一体机等设备，通过物联网技术进行设备联网，实现统一信息发布终端的内容编排与管理，进一步实现学校校园文化和班级文化的智慧化建设，形成信息无处不在、管理一步到位的新型信息传播格局。

3.建设校门考勤管理系统，通过物联网技术，实时监控学生进出校门行为，并对学生进出校门的考勤策略进行统一管理，加强防范学生在校期间的安全管理。

（5）同时支持主流操作系统的移动终端系统

有别于传统教学模式，走班制模式对“班级”概念进行了重新定义，因此对学生的移动学习、师生的教学关系、家校互动等方面提出了新的要求。学校需应对这种需求的变化，建立能够与数字校园自动统一、广泛适用的移动端系统，以实现走班制教学模式下学习组织的自动同步、学习和教学业务以及教师办公OA的移动化。主要包括：

1.支持传统教学班与走班制教学模式下教学班的组织自动同步；

2.在移动端上教学班内各项教学业务，包括通知、动态、作业、评测、学情反馈等业务；

3.实现基于移动端的教师、学生、家长之间的无缝沟通；

4.实现基于移动端的教师办公OA业务；

5.实现基于数字校园的统一消息通知推送服务，便于教师、学生、家长能够及时接收系统的消息通知；

6.需同时支持iOS和Android操作系统，支持主流智能手机和平板电脑等显示模式。

智慧校园建设方案【篇4】

一、学校信息化建设及应用现状

近几年，学校高度重视信息化建设，先后配备了电脑601台，其中学生用电脑340台，每百名学生拥有电脑10.1台，建有网络教室4个（新北门1个），建成了100M主干的校园局域网，并且光纤接入教育城域网，班班配有多媒体教学设备，完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程，学校信息化发展方案。

信息化建设大大地提高了我校教育教学效率和管理效能，基本实现了学校管理的网络化。一方面，应用于学校管理。学校借助校园FTP或QQ群，进行及时通知，并将所有文件、通知、计划、总结发布在学校网站中供全校教师查阅，并实行教师网上提交材料，在设定的文件夹里上传相关的资料，在一定程度上实现了无纸化办公；另一方面，广泛应用于师生教与学。老师们能熟练运用计算机辅助教学，全校教师依托丹阳教育信息网，建立个人教育博客，网络备课、办公平台、教学平台等实现了全市城域网优质资源共享，学生利用分配的帐号通过教育网校、数字图书馆和虚拟实验室，突破时空限制，进行网络环境下的自主学习。我校实行电子备课，然后要求上传到内部办公系统共享，再是提供下载，教师根据自己的教学实际进行修改，再一次上传分享，同时也进行了网上评课活动，为教师的专业成长搭建了锻炼的平台，取得了良好的效果。

二、今后三年规划指导思想：

认真贯彻上级文件精神，进一步落实教育部《教育信息化十年发展规划（xx—xx年）》，同时根据镇江市数字化校园建设要求，不断加强我校教育信息化建设，从校情出发，依据学校教育信息化工作的发展规划，着眼现在，展望未来，坚持求真务实，不断加强数字化校园建设，促进学校素质教育的全面实施和教育的深化改革。

三、信息化建设三年发展目标

本着统筹规划、分步实施、注重实效、适度超前的原则，开展学校未来三年的信息化建设。

1、强化校园网站建设。根据我校的实际情况，尽快建设一个功能完善的集信息服务系统、教育管理系统、教育资源系统、学生成长系统、家校互动系统为一体的信息化教育网站。真正把学校网站办成师生学习交流的平台、资源的中心、宣传的窗口、本校师生与其他异地师生交流的快速通道。力争办成省内具有一定知名度和影响力的校园网站，力争在省网站评比中获奖。

2、进一步改善局域网的优化配置，采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。实现校园无线网络全覆盖，不断满足学校教师凭借移动终端快速获取信息资源的需求。

3、建立电子阅览室、E学习教室。采用云终端作为阅览终端，通过云服务器和数字图书馆实现电子阅览。努力探索网络化的创新学习环境，构建网络环境下的学习新模式，拓展学生视野，丰富学生知识，实现学生在信息化环境下的全面发展。

4、建立校园网络教育电视台。进一步完善校园电视台，实行学生自主管理，利用班班通设备实现校园视频点播和现场直播功能。

5、建设微格教室，搭建专业视频录播平台，开展公开课和研讨课、微课的录制工作。利用网络开展教研活动，实现教科研活动的信息化，构建起“虚拟教研中心”，提高教科研活动的水平和层次，促进教师的专业化成长

6、建立学校自动化管理平台，提高学校信息化管理能力，实现学校教育教学、行政管理、教师的自动化、无纸化。

7、建立和完善学校资源库，并做好江苏省资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的接轨工作。

8、继续提升教师信息素养，深入开展现代化教育技术应用培训，通过培训学习，让每位教师都能运用现代化的教学手段来辅助教学，改变教学观念，将先进的`教育思想、方法与信息技术结合，推进信息技术与学科教学深度融合，为打造高效学习课堂奠定坚实基矗

四、具体任务与实施方案

（一）加大数字化校园建设力度，逐步形成一个功能比较完善，富有本校特色的信息化网络系统。

1、基础建设信息化：科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功能比较完善，公文迅速流转的网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统、教学应用系统为一体的信息化综合应用校园网络系统。

2、资源建设数字化：

⑴充分发挥校园网上信息及时快速的流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式的学习环境。

⑵把计算机房、电子阅览室建成开放式网络学习室，提供丰富的多媒体和网络虚拟环境，如：资源阵列群、信息资源检索库、音频视频点播系统、虚拟实验、虚拟学校等，为学生跨学科学习、自主学习、协作学习提供帮助；

⑶完善图书馆数字化管理与检索，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便师生快速查询信息。

（4）建设数字图书馆，实现节目的按需收看和任意播放，集动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息为一体，为用户提供实时、交互、按需点播服务，以满足师生对视频播放进行实时控制的愿望。

（5）优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类、多形式、多规格和多层次的教育教学信息服务。

3、学校管理系统化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学籍管理。

4、网站建设多元化。

⑴不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能，学校、家庭、社会一体化的教育功能。

⑵建立班级主页，展现班集体学习、活动的风采。

（3）开辟学科教学网站，骨干教师个人主页，展现学科教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项交流。

（4）尝试开辟有特长学生个人主页，促进学生能力提高和个性发展。

5、网络管理制度化。

（1）强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责，结合学校实际健全各项管理规章制度，制订全体成员信息技术考核指标和评估、奖惩办法。

（2）加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通，使设备使用效益得到最大限度发挥。

（3）制订师生联网安全保护管理条例，规范师生上网行为。

（二）以E学习实验为契机，加速多元化课程的实践性研究与探索，进一步推进课程改革。

1、积极开展E学习实验研究。

（1）申报镇江市信息技术专项课题。

（2）组立E学习骨干教师研究团队。

（3）以课题为切入点，探索信息技术支持下，新型教与学模式的研究。

2、深入开展学科教学与信息技术整合的研究。

（1）以案例为抓手，开展信息技术与各科教育教学的整合研究，以现代教育技术促进学科教育教学质量的提高。

（2）灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决问题实际能力的方法与途径。

（3）合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作性学习。

（4）运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价。

（5）根据学科需求，设计、制作单元或横向知识结构虚拟情景资料。

3、开展基于网络环境下的拓展性课程的实践研究。

（1）根据学校特色和专题研究项目编写校本信息化教材（文本与音像结合）。

（2）开展师生信息化实践活动。

（3）进行网上成果展示。

4、开展基于网络环境下的研究性课程的探索。

（1）以问题或者案例为切入口，通过网络资源，寻求问题解决的途径和方法。

（2）开展师生网上主题式探究性活动。

（3）开辟师生网上专题论坛。

（4）建设研究性学习专题网站。

（三）多渠道、多维度培训，用现代教育思想理念塑造教师，提升信息化素养，规划方案《学校信息化发展方案》。

1、加强对全体教职工现代教育思想和现代教育理念的学习，从思想上促使学校全体人员更新观念，从行为上提高全体人员对信息化教育教学工作的重新认识，提高教师的信息意识和信息素养。

2、提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。

（1）定点、定时、定人安排领导、教师、信息技术专业人员参加各职能部门组织的各类业务培训。

（2）请专家作讲座，培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式。

（3）挖掘校本培训资源，针对使用中的具体问题，集中专题培训。内容包括教师信息技术操作能力培训，通过具体的优秀案例，进行整合方法的培训，应用软件使用及功能的培训。

（4）组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体的体会信息技术与课程整合的过程和方法，学习他人成功经验，引发思考，以便更好地开展这方面的工作。

（5）组建学术沙龙。围绕热点问题进行学术讨论，通过集体确定主题，大家分头探索、研究，集中讨论，最终达成共识。

（6）开辟网上论坛。在校园网上以论坛形式在网上开展学术交流和热点问题的讨论。

3、开展网上教研活动，提高教研活动效率。

（1）采用论坛、音频、视频等形式，开展信息交流、专题讨论、论文交流等。

（2）开展网上公开课、说课和评课活动。

（四）点面结合，形成特色，培养具有现代信息意识、信息素养的小学生。

1、课堂教学，普及知识。

（1）认真落实中小学信息技术课程标准中的课程任务和教学目标，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）信息技术课程的教学要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学各年段教学内容要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。使学生树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为规范使用信息技术，进行与信息有关的活动，自觉抵制不良信息。

（3）形成具有学校特色的信息技术课程校本教材。

2、组织活动，发展特长。提供良好的信息环境，开设适合学生特点，避免不良内容的校园网吧。组织各类社团活动，开展学科竞赛和各项实践活动。举办电脑绘画、电子期刊制作，网页制作，动画制作等培训班。

3、主题研究，形成特色。围绕学生感兴趣的问题，进行电子作品创作；开展主题式研究性学习活动；开展网上信息协作学习和交流；组建校内网上的学生论坛，开展专题讨论；开辟网上作品交流，举行研究成果展示。

（五）注重分享，对其他学校、学生家长、社区实行资源共享，发挥示范校的幅射功能。

1、加强学校与社区的联系，充分运用学校现有的信息化现代设备，为社区的各项公益宣传活动提供信息服务。

2、学校的优质资源，可以在校际之间实行资源共享，相互交流，促进校际间的合作与交流。

3、指导学生家长学习应用校园管理系统，让学生家长参与学校及学生的管理。建立学校、社会、家庭三位一体协同管理和及时反馈管理功能。

智慧校园建设方案【篇5】

为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作，进一步加快教育信息化、现代化发展步伐，促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联系的深度融合，根据濮阳市教体局通知要求，经办公会研究决定，特制定《xxxxx腾讯智慧校园建设工作实施方案》。

一、指导思想

以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神，按照省教体局进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见，以建设为基础、应用为支柱，以促进学校管理、服务教师、服务学生及学生家长为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，促进优质管理、优质教育教学资源共享、家校联系，全面提升学校教育信息化、现代化水平。

二、目标任务

提升“腾讯智慧校园平台”的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系，全面完成全县公立学校“腾讯智慧校园平台”建设，基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境，基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。

三、工作举措

1、加强领导，构建全覆盖管理网络。

(1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作，在2018年的工作基础上进一步完善组织机构，健全以校长为组长，以校主任和腾讯智慧校园管理员为副组长，学校其它教师为组员，成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。

智慧校园成员工作具体分工：组长负责根据学校规划，组织拟订智慧校园建设的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系，推进数字智慧校园硬件建设，根据计划制定具体操作细则。组员：统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。

(2)完善覆盖腾讯智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理网络。

一是管理层面完善“校长领导——教师分管——班级应用”三级管理模式。校长统筹组织、协调腾讯智慧校园建设各项工作目标任务，组织制定学校《腾讯智慧校园建设工作实施方案》；组长负责落实分管应用功能的管理、培训与考核；班级班主任、教师负责落实本职各项应用功能的操作与使用。

二是完善“系统管理员——学校管理员——班级管理员”管理团队建设。系统管理员负责学校腾讯智慧校园数据建设、网络安全、应用统计、使用培训等方面的管理，为学校管理员提供技术服务与支持；学校管理员负责本职能分管板块的数据建设和应用管理，做好学校点、各班级管理员的业务指导与培训，完成分管工作任务，并对学校点、各班级使用情况进行检查评估；班级管理员负责本班级数据建设，负责相关功能使用与应用管理，并及时反馈工作成效与工作建议。全力推进腾讯智慧校园建设。

2、确定实施步骤，有序推进工作进程。

坚持“统筹规划，分步实施，整体推进，突出重点”的原则，以点带面、辐射推广，扎实有序高效地推进学校腾讯智慧校园建设工作。具体步骤如下：

（1）建章立制（2019年3月上旬）。在2018年工作基础上完善学校《推进腾讯智慧校园建设工作实施方案》，健全组织机构，明确工作职责，修订工作制度。

（2）完善数据建设（2019年3月下旬）。通过培训，完善新学期基础数据库建设，一是完成新学期各层面管理员、班主任、教师、学生和家长基本信息收集、导入；二是完成平台各项目应用功能的数据导入。

（3）全面推进（2019年4月下旬起）。通过强化培训，全面推进班级圈、教师助手、家长助手、行政助手、教学服务、微官网、考勤、审批等应用功能的推广与应用，强化过程督导检查，提升平台关注、活跃度，提高使用率。

（4）总结提高（2019年6月底）。认真全面总结一学期腾讯智慧校园建设工作，提炼经验，查找问题，提出改进建议，为后续工作做好充分准备。

3、施行主题活动，打造亮点和特色。依托学校工作安排，整合优质资源，提炼主题活动，大力进行宣传，充分展示学校亮点与校本特色，提高教师、学生、学生家长的关注度，促进平台活跃度及使用率的不断攀升，推动学校“腾讯智慧校园”建设工作。

4、加强管理，为平台建设提供服务保障。

（1）完善设施建设。不断完善校园网络基础设施建设，尤其是加强薄弱校点信息化建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境，实现校园无线网络全覆盖，为学校开展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服务便捷的网络平台，满足广大师生、家长积极参与平台互动、学习交流的需求，实现对学校师生、教育教学、评价、科研、资产等的智慧化管理。

（2）加强学习交流。有计划、有针对性地通过组织流动现场促进会、座谈会、考察学习等形式，资源共享，优势互补，提升建设工作效能。同时，在校内树典型，立标杆，通过校内榜样的示范引领，形成样板，为其它学校、班级、教师提供借鉴和参考，强化腾讯智慧校园的软实力建设，促进学校、教师、学生及学生家长间的深度融合。

（3）强化安全管理。定期做好相关设备的升级维护、病毒防范及重要数据的备份，确保各类设备和软件平台安全、稳定运行。做到管理上水平、上档次，真正实现“为学校服务、为教师服务、为学生服务、为学生家长服务”目标，整体提升学校腾讯智慧校园建设工作的质量和品位。

5、完善考评机制。

学校腾讯智慧校园建设工作领导小组负责对各班级智慧校园平台应用工作进行考评。一是对平台每周进行2次统计（周一一次，周四一次），统计结果当日在学校微信群通报；二是对班级使用情况实行每学期一评比，对前三名的班级按使用率高低排序，对在班级按一、二、三等奖对班主任及课任教师予以奖励。同时，将学期评比结果纳入教师个人评优评先指标体系，作为评优评先的依据之一。充分调动各班主任及教师工作的主动性和积极性，促进学校腾讯智慧校园建设工作稳步高效推进。

腾讯智慧校园建设重在过程、重在应用、重在持续发展，学校将以此次推进工作为契机，通过行政推动，专家引领、同伴互助、自我反思的发展模式，强化内部管理，激活工作效能，密切与兄弟学校的交流与合作，不断提高学校腾讯智慧校园建设工作的管理水平，促进学校腾讯智慧校园建设工作再上新台阶。

智慧故事作文10篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写10篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的人工智能作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

智慧故事作文 篇1

它，让我踏上了人生的旅程;它，让我走进了时空的隧道;它，又引我步入生活的殿堂、知识的海洋……读了《智慧背囊》这本书，我受益匪浅。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。

其中，一篇名为《笔友》的文章让我颇为感动。因当时流行与笔友通信，一个羞涩的大学生为此以一位居住在洛杉矶的女士，作为写信对象。两人一写就是几年，大学生逐渐成家立业，他与笔友已结下了深厚的友谊。可是，好景不长，一天那个“大学生”收到了笔友的死讯。原来，他的笔友早已是白发苍苍的老人了。在最后的包裹里有一张照片，相片中的是一张美丽而又慈祥的脸，是令人珍爱的脸。

多么令人感动啊!两人虽然数隔千里，却依然心灵相通。看来，友情并不在于空间的距离，即使相隔千山万水，依然可以给遥远的朋友送去一份温暖的.祝福。

此情此景，我怎能不想到现在的情形呢?小学六年中，朋友无数，可再过几个月就各上各校，真心朋友从此分离，怎么不会感到伤感?这样一别，真的不知何时才能见面，而又何时才能一同坐下促膝谈心呢?我不由得想入非非，不是期盼着“死党”永不解散，就是愿时常联络，让我们之间的友谊永不靠站。希望我与“铁哥们”之间的友谊如同一根植物，当它生根发芽后，就永远不怕暴风雨在不经意间袭来。

《智慧背囊》这本书不得不让我在阅读中成长，在书香里体会。是它为我开启了智慧的天窗，为心灵插上飞翔的翅膀。走进它，我似乎靠近了尊严，体验尊严的高贵;走近它，我又仿佛靠近了人格，感受人格的强健;走近它，我逐渐靠近了宽容，体会宽容的博大。更主要的是它让我打破了心灵的束缚，把浩瀚的海洋装入胸膛，让心帆远航。

智慧故事作文 篇2

《智慧背囊》这本书最大的特点是通过许多事例让我们懂得了许多深刻的哲理。它无声地在教育我们应该如何为人处世。书的内容通篇没有任何无聊的东西，所有文章又出自学生之手，使我们读来感到非常的亲切易懂。该书非常耐读，内容虽浅显，但蕴涵的哲理却非常深刻，而这些道理却是我们今后步入社会做大事的基础。

读了这本书，我受益非浅。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。它像我的老师、像我的.父母、更像我形影不离的好朋友。读了“跨越苦难”这篇文章，我知道了人的一生不可能一帆风顺，人在一生中肯定有时会碰到困难、苦处，一些怯弱者会退缩，而勇敢者将会跨越苦难，迎接新的挑战。读了“底层起步”这篇文章，使我知道了不能把自己看得太好、不能为小小的功劳就得意忘形、不能好高骛远，应该低一层眼光来看自己，只有谦虚才能进步，只有不满足现在和永远的不满足才能不断达到更高的境界。

我想今后还要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等这一类对自己有益的书，这样才能使自己长知识、修品行，使自己能不断进步和提高。

智慧故事作文 篇3

星辰运行的轨迹捉摸不定，人类发展的痕迹历久弥新。茹毛饮血到刀耕火种，部落战争到思想之战，独裁领袖到明主共和。人类文明经历的每一次的蜕变都伴随着科技的锐变！从对自然的敬畏变成利用并改造自然，时至今日，演变成了对自然无休止的破坏。有限的自然资源怎么能让人永恒的繁衍下去呢？我们需要科技的力量。

科技让我们更加自信。物理学让我们认识自然的本质，化学让我们明白物质的构成，生物学让我们了解生命的奥秘，天文学让我们了解天体的浩瀚… 科技让我们不再是井底之蛙（和过去相比较来说）变得丰富起来，变得更加独立，更加相信自己的力量，相信自己的双手和大脑可以创造属于人类自己的未来。

科技改变我们的生活。科技经过多次发展，应用与生产生活方面是为了方便人们的生活。汽车方便了人们出行，手机方便了人们联络与获取信息，电脑使人足不出户便可进行娱乐休闲。

科技拯救人类。不说人力不可抵抗的自然灾害，就现在的自然资源消耗情况来看，最乐观来看，人类能维持现在的能源消耗必须依靠科技的力量，各种环境问题必须依靠科技的力量才能的到改善。发现新的可利用资源更是离不开科技的`技术支持。开外外太空这种简短项目，自然需要顶尖的科技成果才可以达成。影片中遇到不可避免的全球性灾害，人类可以依靠遗传学，船舶建造，动力学，材料学等一系列丰繁复杂的科学技术来把人类火种保留下来，来抵挡末日的侵袭。客观来讲，自然和人类两个不同方面，自然有自然的力量，灾害只是自然的一张牌，人类有人类的手段，而人类只有打出科技这张最强的牌，才能打败自然，获得胜利。

科技是人类的未来。未来，科技将充斥在人生活的方方面面，如果你想在天上飞，会有普及到人身上的飞行器，如果你想在家中，手指一动，房间就会整理好，会有物联网技术来支持，如果你想在车上小憩一会儿，会有智能驾驶…科技使一切不可能变成可能。科技可以制造最快的车，最强大的飞行器，探索最远的星系，却又可以探究最细微的原子机构，最精巧的细胞构成，最细致的器官功能。然后将一类发现归与专门学科，一代代的学习旧知识然后进行创新，拓展，延伸。科技就这样一步步发展起来，其中一些天才性人物，凭借自己的智慧和意志，甚至可以创造新的学科，新研究方向，新的体系。

科技就是这样强大富有魅力，它吸引着一代代人去追寻它的脚步，它拥有的力量又是那样强大，对科技的追寻也是人类对于力量的追寻，人类最有一天会使用自己创造的科技来改造并战胜自然，剖析最细微的问题，然后用最大胆的方式来改变！科技才能最终拯救人类的未来！

智慧故事作文 篇4

近年来，人工智能在多个领域崭露头角，引发轰动，显示出其不可估量的迅猛发展。学者们甚至提出了“智能鸿沟”这一新名词，这也意味着在不久的将来，人们的生活方式，可能因人工智能的广泛应用而出现深度变革。在许多领域，它的能力都将令人类望尘莫及，但让大众更为担心的似乎并不是这一点。受如今现象与众多科幻片长期潜移默化的影响，部分人由此生发开去，提出未来人工智能会像人类一样自主思考的大胆猜测，面对这般令人不寒而栗的猜想，社会开始对人工智能的发展产生忧虑甚至惧怕。

而苹果公司总裁库克担心的却不是这一点。对他来说，更值得担心的是人类像计算机一样思考，失去了价值观与同情心，造成可怖的后果。当人性无法再发挥作用，人类社会是否还能维持现状，或是就此沉沦？

由计算机大师艾伦图灵提出的著名的“图灵测试”，旨在检验机器是否表现出与人等价或无法区分的智能；而近年的电影《机械姬》中，更是对图灵测试进行了更深一步的诠释。人工智能是否真的有思想，计算机展现出来的智能是否真的代表它具有自我意识？人们迫切地探寻着这一点，正是因为我们知道，人类与人工智能最大的区别，在于人是有血有肉的生灵，在于其自身的价值观与同情心。然而，似乎越来越多的人正在渐渐忘却这一点，淡忘人性的根本。在做任何事情之前，他们都像计算机一样思考着，谋算着如何将利益最大化，只愿意做对自己有益的事情，凡事锱铢必较、不为他人着想的功利心态像雾霾般向社会席卷而来。

反观布鲁塞尔的一名罪犯，在抢劫财物后，不忍看着被害者病发身亡，拨打了急救电话，挽救了一个可贵生命，完成了自我救赎。犯人在面对人性挣扎时所做出的选择令法官为之动容，判其无罪。面对社会的质疑，他义正言辞地说道：“我情愿看到下一个抢劫犯挽救他人生命，也不愿看到奉公守法的普通人对他人的苦难视而不见！”连误入歧途的犯人在生死攸关之时都会选择坚守内心的同情心，可为什么，现在有越来越多的人用冷眼看待他人遭遇，以漠视拒绝他人求助？这不正是需要我们深思的一点吗？

“我们最怕的不是身处环境怎样，遇见的人多么可耻，而是久而久之，我们已经无法将自己与他们界定开了。”从张爱玲的笔下，我们可以看出她对人性泯灭的深深忧虑。在任何一个民族乃至国家，人性的堕落与断根都是难以想象的。失去自身价值观与对他人的同情心，亦有让全民失魂落魄之虞，与其为了人工智能会思考这件尚未发生且毫无依据的事惴惴不安，不如将目光转向人类真正需要沉思的事上，阻止人性失能这一悲剧的发生。

智慧故事作文 篇5

世界上有许多特别的小哲理，我悄悄的把很多装进了心里。——题记

从梦中惊醒我已无睡意，跑到阳台上，想看看这人世还不热闹的时光。

这会儿的是最暗的吧。然而它却不是黑色，而是蓝色，它蓝得纯净，深沉，也并不透明。它是比海水还要幽深的蓝，万里无云描绘的也只能是这种境界。虽然是蓝色，除给人压抑，忧郁，它带来的还包括令人窒息。我在室外，也像是被关在房子里——尽管眼前没有伸手不见五指。冷风不停灌进我的衣服，寂寞与恐怖一寸一寸地侵蚀我。我张开双臂，闭上双眼，疯狂地感受暗带来的一切。蓝色扩散到整个世界，房屋只剩下轮廓，仿佛我也融化其中。

这天的边际，蔓延到无限远，竟出了一片白色。可这白色也不单纯，而是混沌，模糊，加重了迷茫，使心变得更加无所适从，无论黑色有多么深多么纯正，如果你亲眼见到这蓝色，感受着蓝色，触摸着蓝色，你会觉得，任何黯淡或深沉的事物都无法与之比拟。我有沉醉了，不愿醒来......

不知几时，我睁开双眼，想获得时间。不料，睫外俨然另番光景。原本看上去老实的白色边际完全打闹在天空，整片整片得刺人的眼。真是天上一日，地上一年啊！我沉浸在自己营造的暗的天堂，天堂外却早已光明。哦，不，没有太阳，就称不上光明。我向远处找寻，却瞧不见太阳的影子。低头一看自己的影子正在脚下正前。哈！太阳不就在我后边嘛！

这即是“暗透了的天就是黎明之前”？

清晨，渐入深冬。昼短夜长，连太阳也格外慵懒。已是六点光景，窗外还只是深色的蓝。我亮好灯，准备读书来打发这寂静。不觉屋外的天更暗了。

读得一番口感舌燥后，我以为阴霾已经褪去，抬头看却与先前没多大区别。这时爸爸起床开了门，外边像有了大片的光亮。我赶紧熄上灯，出门想转一转。充分地感受到深冬渐临的凉意以后，我小跑着回到家，这前后不过几分钟。而此时，我推开门，屋内变早已挤满了光线。较之先前，不知明了多少！

莫非是我关灯的缘故？

接下来几天，我一天比一天起得早，做了几次试验。果真！熄上灯以后几分钟，屋子变亮的速度是要快得多的。

也许，太阳是公平的.。既然屋内充满灯光，它就不会再添加了。只有熄了灯，它才会无私地让自己的光线遍布每一个角落，屋内的人才能真正得到光明。

并且，这光明是需要等待的，也许你厌恶黑暗，又或者你害怕寒冷，于是你不关灯不开门，那么你永远也无法真正获得明亮温暖的光线。常伴你的，只会是寂寞狭小的心灵的暗夜。

关灯，开门，举手之劳，为了促进心中的光和作用，何乐而不为？

智慧故事作文 篇6

在近代科幻小说《三体》中，因善心险些造成灾难的人类圣母程心引起了众多读者对其真善美的弊端的思考：在一个崇尚理性的时代，人类的传统价值观与同情心似乎并不能为人类创造效率，有时可能抱时代后腿，那其意义何在？这种思考是正常的，而情感却绝非毫无意义的。因为它在引导我们感受美好并创造美好的同时，帮我们保护了人类的基本属性：爱。

我们时常会担心人工智能一旦拥有了人类的情感会变得一发不可收拾。可见我们对人类情感的价值有着清楚的认识。但我们有时会无奈地发现当代社会道德的下降，我们正向着唯利主义与利己主义前进。而造成这一切的，正是我们时代所标榜的理性。比起精致的利己，过度的理性反而更加害人，理智确实可以让人谨慎小心，避免犯错，而也可能让人丧失情感、冷酷无情。这其实已经丧失了启蒙运动时期人们对理性的基本诠释，将导致人性崩塌的灾难性后果。我们所需要的，是人性的复活！

其实，我们对人性的价值思考从未停歇。在《大师与玛格丽特》中，作者早已提醒我们没有精神的社会将变得何等危险。丧失精神与情感的人会像计算机一样公式化所有问题，而认为去除精神独立思考就可以解决所有问题的人就像陀翁在《白痴》中所讽刺的那样，本身就是一种自大的表现。而情感则不然，或许它的确可能有优柔寡断的危害，其本质对人的滋养就像阳光对于花朵一样不可缺少。

龙应台在《孩子你慢慢来》中的一句话让我印象深刻：你的成就一定可以让妈妈自豪，但妈妈更骄傲你可以永远保持一颗善良的心，同情心。是啊，同情心它可以小到我们对一草一木的关爱，对一个落魄者的援助，大到对全人类的苦难之思考，对世界的包容与博爱。路遥在《平凡的世界》中就留下了这样的话：一个理发师在你最无助时候对你的鼓励比你取得荣耀那天的万封祝贺信更让人心头一暖。情感带给人的难道可以用金钱衡量吗？

我们一定不愿把自己砌成一个冰冷的机器，我们渴望纯真的和谐与美好。理智与科学本没有错，但这只是我们认识世界的途径，而非最终答案。是方法论，而不是价值观。我们真正的价值观应帮助我们保持人性，区分善恶，创造并感受美好与温暖。我们不一定要像佛陀那样普度众生才是人性的美好，从态度上善于发现美与爱本就是人性的意义。

智慧故事作文 篇7

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋！”书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易。因为我喜欢的书籍实在是太多了！如果非要我说出一本最中意的书的话，那就是吴承恩所写的名著《西游记》了。

《西游记》，我从4岁开始起就在电视上一遍又一遍不厌其烦地在看了，什么“大闹天宫”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”……一个个精彩的情节深深吸引着我，让我回味无穷！电视中把唐僧的一心向佛、孙悟空的勇猛无敌、猪八戒的好吃懒做、沙和尚的'忠厚老实表现得淋漓尽致，他们鲜活的人物形象给我留下了很深的印象。

从四年级起，我才真正开始接触中国古典四大名著之一《西游记》，小说比电视剧更好看、更吸引人，整部书充满了神奇瑰丽的幻想色彩，情节曲折动人，引人入胜！自从迷上了它，不管是吃饭，还是睡觉时，我的脑海里总是不知不觉想象着《西游记》里的画面。看这一段：只见两个身影在半空中好一场厮杀。咦！原来是齐天大圣和混世牛魔王两人为了争夺芭蕉扇而大打出手……书中的人物仿佛就活生生地展现在我的面前，那战斗场面也非常详细，腾云驾雾、刀光剑影，给我的感觉不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影！

别看我是个女孩，但我格外喜欢《西游记》中“孙悟空”这个人物！他机智勇敢，练就了一双火眼金睛，一个筋斗就能翻越十万八千里。他对付妖魔鬼怪时足智多谋，有时会偷偷钻进妖怪的肚子里拳打脚踢，直打得妖怪连声求饶；有时又会变成一只小虫子飞到洞里打探消息；甚至有的时候还会变身成妖魔的样子，用巧计救出师父唐僧……每当我读到孙悟空打败了妖魔鬼怪的时候，我总会连连拍手叫好，好一个“战斗神佛”！

《西游记》一书写得太精彩了，书中一个个耐人寻味的章节，像《真假美猴王》、《大闹高老庄》、《智取火焰山》……令我百读不厌、爱不释手！因为我太喜欢你，经常看得不肯放下，连妈妈喊我吃饭都不知道呢！我打心底里感谢作者吴承恩为我奉献了这么一道美不胜收的精神食粮！

智慧故事作文 篇8

自千百年来，中国古今中外，出了不少英雄好汉，名人故事，无不体现出中国的文化之智慧。那些英雄好汉的事迹则一一记录在书上，正所谓学而不思则罔，思而不学则殆。书会引导我们走向智慧的道路，开启智慧的大门。

书籍记录着我们所向往的指示，那些丰富的指示，正是我们应该了解记住的。一本书的成功一本名篇名著，都需要书的作者呕心沥血，用数年的时间才能完成作品。所以，一本书成功的本质还是需要书的作者坚持不懈地努力。然而，我最喜欢的名箸，便是从小看到大的[西游记]。这是一本长篇小说，书中写了一位僧人到西天取经，途中遇到三位徒弟，四人一起克服难关，历尽风霜雨雪，终于经过十几年的努力完成了目标。

这是一篇很好看的'名著，书中有很多故事，每一个故事都独出心裁，引人入胜，各有各的精彩。里面有很多任务的精神，品质，需要自己细细品味，才能从中获得道理，一看才知道书里面有取之不尽，用之不竭的知识财宝。当然了，书并不是读一遍便能永远记住的，书是来看的，并不是拿来珍藏的。所以，要多读多看多想，才能读懂书里面蕴藏的无限奥妙。有一些人，把书当成自己的宝贝，这并没有什么不好，但他却从来没有拿出来看过，这就不好了。就像是一个大图书馆里面有很多书，但却从来没有一个人进来看过这里面的书，那这些书岂不是白白荒废再那了。

书的珍贵，并不是它所存在的价值，而是里面那些珍贵的内容，需要自己去慢慢领悟。我们应该在有限的时间里，去看更多有意义有价值的书，这样才不会白白浪费作者那呕心沥血的创作，在我们的生命才会有圆满的句号。

智慧故事作文 篇9

什么东西最伟大，这是一个很难定义的字眼，因为它不一个规范的物，是没有标准的。但在很多人的心目中总是装着追求伟大的理想，寻找着伟大的足迹，其结果，满眼中的伟大没有找到自己要寻的伟大。

有一个故事很有启示：一只老鼠走遍天涯海角，打算去寻找世界上最伟大的东西。有一天，他突然发现，世上最伟大的东西，不正是他日日见到的“天”吗？于是他去找天。天告诉他，云比天伟大，因为只要云来了，天就被遮住了。老鼠就跑去找云，云告诉他，风最伟大，只要风一吹，云就被吹跑了。老鼠再跑去找风，风告诉他，墙最伟大，风一到墙那里，就被挡住而消失了。老鼠再跑去找墙，墙告诉他，老鼠最厉害了，老鼠一来，墙就千疮百孔，遥遥欲坠。老鼠这才恍然大悟，天生我材必有用，世界上根本就没有什么绝对伟大的东西！

这是一个很耐人寻味的故事，他告诉人们，世界上没有什么东西是最伟大的，也没有什么东西是最渺小的，因为每一件东西他都有伟大之处，同时也都有渺小之别，他的位置不同，所起的作用也就不一样。人不也是如此吗？不要总是羡慕别人，忽视自己，崇拜别人，看不起自己，忘记了自己的潜能和才干，意味着模仿他人，追逐他人，结果什么也没有模仿到，什么也没有追逐到，掩埋了自己的'所长，浪费了所有的精力，其原因就是缺少自信，盲目追求不切合实际的东西。

天生我材必有用，老鼠眼中的世界就是我们的一面镜子。不要总是羡慕别人而忽视了自己的才能，因为我们生活在大千世界里，伴随着万物，接触着瞬间万变的时代，任何一件物，任何一个人，他都有着各自的不同特点，在不同场地和不同场合发挥着各自不同的作用，只不过你没有感觉到而已。

追求伟大的理想，寻找伟大的足迹，这并非不可以，但需要学的是人伟大的这种精神，而不是自认为所有的伟大都需要模仿和做到，也不是因为别人伟大了自己就渺小，自己学不到，做不到，模仿不到，就怨天尤人，丧失信心，这样想或这样做的本身就是对伟大这两个字的曲解。所谓的伟大，不是人也不是物，也不是什么东西，而是一种精神，精神是无形的，是人的灵魂，是骨气。人一旦失去了精神、灵魂和骨气，就成了一个躯壳，还有什么伟大而言。

每一个人都有着自己的才能，每个人都有着自己伟大的一面，取别人之长，补己之短，发挥自己的特色才是创造人生价值的根本，与其羡慕别人的绝技，寻找别人的伟大，不如踏踏实实地尽心尽力地在自己身上寻找亮点，寻找上天赋予自己的才能，只要摆正心态，潜心钻研，渺小也定能成为伟大。

智慧故事作文 篇10

阿尔法狗以棋战胜人类；钢琴机器人弹奏悠扬的乐章；百度机器人“小度”甚至能做到常人无法完成的事。科技发达的现代，人工智能领域这颗冉冉升起的新星，正在不断地大放异彩，创造着人类意想不到的奇迹。

科技正在一点一滴地渗透于我们的生活。人手一台智能手机或是平板电脑已经不是什么新鲜事了。我们拿起手机便能获得海量的信息，但是错综复杂的信息让人眼花缭乱，错误的观念往往会影响人们的价值观，而网络中充斥着的网络暴力以及不文明行为，也会潜移默化地影响人的心理，让人变得越来越冷漠，失去同情心。

苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。在当今社会，这样的事例不在少数。面对摔倒的老人，人们脑中联想到的词无非是“碰瓷”、“欺骗”，而不会第一时间把老人扶起来。还有曾经轰动一时的“小悦悦”事件，因为人们的不管不顾，最后酿成了不可挽回的悲惨结局。他们不顾后果，仅仅只是为了保全自己的利益，就如同房龙在《宽容》序章中所写的守旧老人一样，为了捍卫自己错误的价值观，为了保全自己的利益，残忍地将先驱者杀死。他丑陋冷漠的嘴脸，正与那些像计算机一样思考的人如出一辙。

人之所以能成为站在顶端的生物，是因为我们具有主观能动的思想，具有丰富多变的感情。这能帮助我们在需要的时候做出正确的回应，帮助我们创造并感受这个世界，这使我们比计算机更加优秀。正是因为人心是有温度的，人是会思考的，这个世界才会千姿百态，丰富多彩。反之，若是我们都像计算机一样生活，我们没有情感，我们机械化地生活，那么世界就会像流水线一样索然无味。

人是一株会思考的芦苇。因为思想的活跃我们才能成为这个世界上最智慧的生物。因此，我们用我们的智慧创造出了人工智能，但是我们绝不能让我们创造出来的智慧来统治我们的思想。现在，手机，电脑等高科技设备正在我们的生活中占重要地位，不过，我们不妨试试放下手机，看看书，让我们的思想得到进步；看看我们的家人朋友，让我们知道我们是被温暖包围的。而在网络中，我们应该积极宣扬正能量，宣传正确的价值观。我们要让科技成为美好生活的推动力，而不是成为让人思想倒退的嫌疑犯。

智慧故事作文10篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写10篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的人工智能作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

智慧故事作文 篇1

它，让我踏上了人生的旅程;它，让我走进了时空的隧道;它，又引我步入生活的殿堂、知识的海洋……读了《智慧背囊》这本书，我受益匪浅。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。

其中，一篇名为《笔友》的文章让我颇为感动。因当时流行与笔友通信，一个羞涩的大学生为此以一位居住在洛杉矶的女士，作为写信对象。两人一写就是几年，大学生逐渐成家立业，他与笔友已结下了深厚的友谊。可是，好景不长，一天那个“大学生”收到了笔友的死讯。原来，他的笔友早已是白发苍苍的老人了。在最后的包裹里有一张照片，相片中的是一张美丽而又慈祥的脸，是令人珍爱的脸。

多么令人感动啊!两人虽然数隔千里，却依然心灵相通。看来，友情并不在于空间的距离，即使相隔千山万水，依然可以给遥远的朋友送去一份温暖的.祝福。

此情此景，我怎能不想到现在的情形呢?小学六年中，朋友无数，可再过几个月就各上各校，真心朋友从此分离，怎么不会感到伤感?这样一别，真的不知何时才能见面，而又何时才能一同坐下促膝谈心呢?我不由得想入非非，不是期盼着“死党”永不解散，就是愿时常联络，让我们之间的友谊永不靠站。希望我与“铁哥们”之间的友谊如同一根植物，当它生根发芽后，就永远不怕暴风雨在不经意间袭来。

《智慧背囊》这本书不得不让我在阅读中成长，在书香里体会。是它为我开启了智慧的天窗，为心灵插上飞翔的翅膀。走进它，我似乎靠近了尊严，体验尊严的高贵;走近它，我又仿佛靠近了人格，感受人格的强健;走近它，我逐渐靠近了宽容，体会宽容的博大。更主要的是它让我打破了心灵的束缚，把浩瀚的海洋装入胸膛，让心帆远航。

智慧故事作文 篇2

《智慧背囊》这本书最大的特点是通过许多事例让我们懂得了许多深刻的哲理。它无声地在教育我们应该如何为人处世。书的内容通篇没有任何无聊的东西，所有文章又出自学生之手，使我们读来感到非常的亲切易懂。该书非常耐读，内容虽浅显，但蕴涵的哲理却非常深刻，而这些道理却是我们今后步入社会做大事的基础。

读了这本书，我受益非浅。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。它像我的老师、像我的.父母、更像我形影不离的好朋友。读了“跨越苦难”这篇文章，我知道了人的一生不可能一帆风顺，人在一生中肯定有时会碰到困难、苦处，一些怯弱者会退缩，而勇敢者将会跨越苦难，迎接新的挑战。读了“底层起步”这篇文章，使我知道了不能把自己看得太好、不能为小小的功劳就得意忘形、不能好高骛远，应该低一层眼光来看自己，只有谦虚才能进步，只有不满足现在和永远的不满足才能不断达到更高的境界。

我想今后还要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等这一类对自己有益的书，这样才能使自己长知识、修品行，使自己能不断进步和提高。

智慧故事作文 篇3

星辰运行的轨迹捉摸不定，人类发展的痕迹历久弥新。茹毛饮血到刀耕火种，部落战争到思想之战，独裁领袖到明主共和。人类文明经历的每一次的蜕变都伴随着科技的锐变！从对自然的敬畏变成利用并改造自然，时至今日，演变成了对自然无休止的破坏。有限的自然资源怎么能让人永恒的繁衍下去呢？我们需要科技的力量。

科技让我们更加自信。物理学让我们认识自然的本质，化学让我们明白物质的构成，生物学让我们了解生命的奥秘，天文学让我们了解天体的浩瀚… 科技让我们不再是井底之蛙（和过去相比较来说）变得丰富起来，变得更加独立，更加相信自己的力量，相信自己的双手和大脑可以创造属于人类自己的未来。

科技改变我们的生活。科技经过多次发展，应用与生产生活方面是为了方便人们的生活。汽车方便了人们出行，手机方便了人们联络与获取信息，电脑使人足不出户便可进行娱乐休闲。

科技拯救人类。不说人力不可抵抗的自然灾害，就现在的自然资源消耗情况来看，最乐观来看，人类能维持现在的能源消耗必须依靠科技的力量，各种环境问题必须依靠科技的力量才能的到改善。发现新的可利用资源更是离不开科技的`技术支持。开外外太空这种简短项目，自然需要顶尖的科技成果才可以达成。影片中遇到不可避免的全球性灾害，人类可以依靠遗传学，船舶建造，动力学，材料学等一系列丰繁复杂的科学技术来把人类火种保留下来，来抵挡末日的侵袭。客观来讲，自然和人类两个不同方面，自然有自然的力量，灾害只是自然的一张牌，人类有人类的手段，而人类只有打出科技这张最强的牌，才能打败自然，获得胜利。

科技是人类的未来。未来，科技将充斥在人生活的方方面面，如果你想在天上飞，会有普及到人身上的飞行器，如果你想在家中，手指一动，房间就会整理好，会有物联网技术来支持，如果你想在车上小憩一会儿，会有智能驾驶…科技使一切不可能变成可能。科技可以制造最快的车，最强大的飞行器，探索最远的星系，却又可以探究最细微的原子机构，最精巧的细胞构成，最细致的器官功能。然后将一类发现归与专门学科，一代代的学习旧知识然后进行创新，拓展，延伸。科技就这样一步步发展起来，其中一些天才性人物，凭借自己的智慧和意志，甚至可以创造新的学科，新研究方向，新的体系。

科技就是这样强大富有魅力，它吸引着一代代人去追寻它的脚步，它拥有的力量又是那样强大，对科技的追寻也是人类对于力量的追寻，人类最有一天会使用自己创造的科技来改造并战胜自然，剖析最细微的问题，然后用最大胆的方式来改变！科技才能最终拯救人类的未来！

智慧故事作文 篇4

近年来，人工智能在多个领域崭露头角，引发轰动，显示出其不可估量的迅猛发展。学者们甚至提出了“智能鸿沟”这一新名词，这也意味着在不久的将来，人们的生活方式，可能因人工智能的广泛应用而出现深度变革。在许多领域，它的能力都将令人类望尘莫及，但让大众更为担心的似乎并不是这一点。受如今现象与众多科幻片长期潜移默化的影响，部分人由此生发开去，提出未来人工智能会像人类一样自主思考的大胆猜测，面对这般令人不寒而栗的猜想，社会开始对人工智能的发展产生忧虑甚至惧怕。

而苹果公司总裁库克担心的却不是这一点。对他来说，更值得担心的是人类像计算机一样思考，失去了价值观与同情心，造成可怖的后果。当人性无法再发挥作用，人类社会是否还能维持现状，或是就此沉沦？

由计算机大师艾伦图灵提出的著名的“图灵测试”，旨在检验机器是否表现出与人等价或无法区分的智能；而近年的电影《机械姬》中，更是对图灵测试进行了更深一步的诠释。人工智能是否真的有思想，计算机展现出来的智能是否真的代表它具有自我意识？人们迫切地探寻着这一点，正是因为我们知道，人类与人工智能最大的区别，在于人是有血有肉的生灵，在于其自身的价值观与同情心。然而，似乎越来越多的人正在渐渐忘却这一点，淡忘人性的根本。在做任何事情之前，他们都像计算机一样思考着，谋算着如何将利益最大化，只愿意做对自己有益的事情，凡事锱铢必较、不为他人着想的功利心态像雾霾般向社会席卷而来。

反观布鲁塞尔的一名罪犯，在抢劫财物后，不忍看着被害者病发身亡，拨打了急救电话，挽救了一个可贵生命，完成了自我救赎。犯人在面对人性挣扎时所做出的选择令法官为之动容，判其无罪。面对社会的质疑，他义正言辞地说道：“我情愿看到下一个抢劫犯挽救他人生命，也不愿看到奉公守法的普通人对他人的苦难视而不见！”连误入歧途的犯人在生死攸关之时都会选择坚守内心的同情心，可为什么，现在有越来越多的人用冷眼看待他人遭遇，以漠视拒绝他人求助？这不正是需要我们深思的一点吗？

“我们最怕的不是身处环境怎样，遇见的人多么可耻，而是久而久之，我们已经无法将自己与他们界定开了。”从张爱玲的笔下，我们可以看出她对人性泯灭的深深忧虑。在任何一个民族乃至国家，人性的堕落与断根都是难以想象的。失去自身价值观与对他人的同情心，亦有让全民失魂落魄之虞，与其为了人工智能会思考这件尚未发生且毫无依据的事惴惴不安，不如将目光转向人类真正需要沉思的事上，阻止人性失能这一悲剧的发生。

智慧故事作文 篇5

世界上有许多特别的小哲理，我悄悄的把很多装进了心里。——题记

从梦中惊醒我已无睡意，跑到阳台上，想看看这人世还不热闹的时光。

这会儿的是最暗的吧。然而它却不是黑色，而是蓝色，它蓝得纯净，深沉，也并不透明。它是比海水还要幽深的蓝，万里无云描绘的也只能是这种境界。虽然是蓝色，除给人压抑，忧郁，它带来的还包括令人窒息。我在室外，也像是被关在房子里——尽管眼前没有伸手不见五指。冷风不停灌进我的衣服，寂寞与恐怖一寸一寸地侵蚀我。我张开双臂，闭上双眼，疯狂地感受暗带来的一切。蓝色扩散到整个世界，房屋只剩下轮廓，仿佛我也融化其中。

这天的边际，蔓延到无限远，竟出了一片白色。可这白色也不单纯，而是混沌，模糊，加重了迷茫，使心变得更加无所适从，无论黑色有多么深多么纯正，如果你亲眼见到这蓝色，感受着蓝色，触摸着蓝色，你会觉得，任何黯淡或深沉的事物都无法与之比拟。我有沉醉了，不愿醒来......

不知几时，我睁开双眼，想获得时间。不料，睫外俨然另番光景。原本看上去老实的白色边际完全打闹在天空，整片整片得刺人的眼。真是天上一日，地上一年啊！我沉浸在自己营造的暗的天堂，天堂外却早已光明。哦，不，没有太阳，就称不上光明。我向远处找寻，却瞧不见太阳的影子。低头一看自己的影子正在脚下正前。哈！太阳不就在我后边嘛！

这即是“暗透了的天就是黎明之前”？

清晨，渐入深冬。昼短夜长，连太阳也格外慵懒。已是六点光景，窗外还只是深色的蓝。我亮好灯，准备读书来打发这寂静。不觉屋外的天更暗了。

读得一番口感舌燥后，我以为阴霾已经褪去，抬头看却与先前没多大区别。这时爸爸起床开了门，外边像有了大片的光亮。我赶紧熄上灯，出门想转一转。充分地感受到深冬渐临的凉意以后，我小跑着回到家，这前后不过几分钟。而此时，我推开门，屋内变早已挤满了光线。较之先前，不知明了多少！

莫非是我关灯的缘故？

接下来几天，我一天比一天起得早，做了几次试验。果真！熄上灯以后几分钟，屋子变亮的速度是要快得多的。

也许，太阳是公平的.。既然屋内充满灯光，它就不会再添加了。只有熄了灯，它才会无私地让自己的光线遍布每一个角落，屋内的人才能真正得到光明。

并且，这光明是需要等待的，也许你厌恶黑暗，又或者你害怕寒冷，于是你不关灯不开门，那么你永远也无法真正获得明亮温暖的光线。常伴你的，只会是寂寞狭小的心灵的暗夜。

关灯，开门，举手之劳，为了促进心中的光和作用，何乐而不为？

智慧故事作文 篇6

在近代科幻小说《三体》中，因善心险些造成灾难的人类圣母程心引起了众多读者对其真善美的弊端的思考：在一个崇尚理性的时代，人类的传统价值观与同情心似乎并不能为人类创造效率，有时可能抱时代后腿，那其意义何在？这种思考是正常的，而情感却绝非毫无意义的。因为它在引导我们感受美好并创造美好的同时，帮我们保护了人类的基本属性：爱。

我们时常会担心人工智能一旦拥有了人类的情感会变得一发不可收拾。可见我们对人类情感的价值有着清楚的认识。但我们有时会无奈地发现当代社会道德的下降，我们正向着唯利主义与利己主义前进。而造成这一切的，正是我们时代所标榜的理性。比起精致的利己，过度的理性反而更加害人，理智确实可以让人谨慎小心，避免犯错，而也可能让人丧失情感、冷酷无情。这其实已经丧失了启蒙运动时期人们对理性的基本诠释，将导致人性崩塌的灾难性后果。我们所需要的，是人性的复活！

其实，我们对人性的价值思考从未停歇。在《大师与玛格丽特》中，作者早已提醒我们没有精神的社会将变得何等危险。丧失精神与情感的人会像计算机一样公式化所有问题，而认为去除精神独立思考就可以解决所有问题的人就像陀翁在《白痴》中所讽刺的那样，本身就是一种自大的表现。而情感则不然，或许它的确可能有优柔寡断的危害，其本质对人的滋养就像阳光对于花朵一样不可缺少。

龙应台在《孩子你慢慢来》中的一句话让我印象深刻：你的成就一定可以让妈妈自豪，但妈妈更骄傲你可以永远保持一颗善良的心，同情心。是啊，同情心它可以小到我们对一草一木的关爱，对一个落魄者的援助，大到对全人类的苦难之思考，对世界的包容与博爱。路遥在《平凡的世界》中就留下了这样的话：一个理发师在你最无助时候对你的鼓励比你取得荣耀那天的万封祝贺信更让人心头一暖。情感带给人的难道可以用金钱衡量吗？

我们一定不愿把自己砌成一个冰冷的机器，我们渴望纯真的和谐与美好。理智与科学本没有错，但这只是我们认识世界的途径，而非最终答案。是方法论，而不是价值观。我们真正的价值观应帮助我们保持人性，区分善恶，创造并感受美好与温暖。我们不一定要像佛陀那样普度众生才是人性的美好，从态度上善于发现美与爱本就是人性的意义。

智慧故事作文 篇7

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋！”书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易。因为我喜欢的书籍实在是太多了！如果非要我说出一本最中意的书的话，那就是吴承恩所写的名著《西游记》了。

《西游记》，我从4岁开始起就在电视上一遍又一遍不厌其烦地在看了，什么“大闹天宫”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”……一个个精彩的情节深深吸引着我，让我回味无穷！电视中把唐僧的一心向佛、孙悟空的勇猛无敌、猪八戒的好吃懒做、沙和尚的'忠厚老实表现得淋漓尽致，他们鲜活的人物形象给我留下了很深的印象。

从四年级起，我才真正开始接触中国古典四大名著之一《西游记》，小说比电视剧更好看、更吸引人，整部书充满了神奇瑰丽的幻想色彩，情节曲折动人，引人入胜！自从迷上了它，不管是吃饭，还是睡觉时，我的脑海里总是不知不觉想象着《西游记》里的画面。看这一段：只见两个身影在半空中好一场厮杀。咦！原来是齐天大圣和混世牛魔王两人为了争夺芭蕉扇而大打出手……书中的人物仿佛就活生生地展现在我的面前，那战斗场面也非常详细，腾云驾雾、刀光剑影，给我的感觉不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影！

别看我是个女孩，但我格外喜欢《西游记》中“孙悟空”这个人物！他机智勇敢，练就了一双火眼金睛，一个筋斗就能翻越十万八千里。他对付妖魔鬼怪时足智多谋，有时会偷偷钻进妖怪的肚子里拳打脚踢，直打得妖怪连声求饶；有时又会变成一只小虫子飞到洞里打探消息；甚至有的时候还会变身成妖魔的样子，用巧计救出师父唐僧……每当我读到孙悟空打败了妖魔鬼怪的时候，我总会连连拍手叫好，好一个“战斗神佛”！

《西游记》一书写得太精彩了，书中一个个耐人寻味的章节，像《真假美猴王》、《大闹高老庄》、《智取火焰山》……令我百读不厌、爱不释手！因为我太喜欢你，经常看得不肯放下，连妈妈喊我吃饭都不知道呢！我打心底里感谢作者吴承恩为我奉献了这么一道美不胜收的精神食粮！

智慧故事作文 篇8

自千百年来，中国古今中外，出了不少英雄好汉，名人故事，无不体现出中国的文化之智慧。那些英雄好汉的事迹则一一记录在书上，正所谓学而不思则罔，思而不学则殆。书会引导我们走向智慧的道路，开启智慧的大门。

书籍记录着我们所向往的指示，那些丰富的指示，正是我们应该了解记住的。一本书的成功一本名篇名著，都需要书的作者呕心沥血，用数年的时间才能完成作品。所以，一本书成功的本质还是需要书的作者坚持不懈地努力。然而，我最喜欢的名箸，便是从小看到大的[西游记]。这是一本长篇小说，书中写了一位僧人到西天取经，途中遇到三位徒弟，四人一起克服难关，历尽风霜雨雪，终于经过十几年的努力完成了目标。

这是一篇很好看的'名著，书中有很多故事，每一个故事都独出心裁，引人入胜，各有各的精彩。里面有很多任务的精神，品质，需要自己细细品味，才能从中获得道理，一看才知道书里面有取之不尽，用之不竭的知识财宝。当然了，书并不是读一遍便能永远记住的，书是来看的，并不是拿来珍藏的。所以，要多读多看多想，才能读懂书里面蕴藏的无限奥妙。有一些人，把书当成自己的宝贝，这并没有什么不好，但他却从来没有拿出来看过，这就不好了。就像是一个大图书馆里面有很多书，但却从来没有一个人进来看过这里面的书，那这些书岂不是白白荒废再那了。

书的珍贵，并不是它所存在的价值，而是里面那些珍贵的内容，需要自己去慢慢领悟。我们应该在有限的时间里，去看更多有意义有价值的书，这样才不会白白浪费作者那呕心沥血的创作，在我们的生命才会有圆满的句号。

智慧故事作文 篇9

什么东西最伟大，这是一个很难定义的字眼，因为它不一个规范的物，是没有标准的。但在很多人的心目中总是装着追求伟大的理想，寻找着伟大的足迹，其结果，满眼中的伟大没有找到自己要寻的伟大。

有一个故事很有启示：一只老鼠走遍天涯海角，打算去寻找世界上最伟大的东西。有一天，他突然发现，世上最伟大的东西，不正是他日日见到的“天”吗？于是他去找天。天告诉他，云比天伟大，因为只要云来了，天就被遮住了。老鼠就跑去找云，云告诉他，风最伟大，只要风一吹，云就被吹跑了。老鼠再跑去找风，风告诉他，墙最伟大，风一到墙那里，就被挡住而消失了。老鼠再跑去找墙，墙告诉他，老鼠最厉害了，老鼠一来，墙就千疮百孔，遥遥欲坠。老鼠这才恍然大悟，天生我材必有用，世界上根本就没有什么绝对伟大的东西！

这是一个很耐人寻味的故事，他告诉人们，世界上没有什么东西是最伟大的，也没有什么东西是最渺小的，因为每一件东西他都有伟大之处，同时也都有渺小之别，他的位置不同，所起的作用也就不一样。人不也是如此吗？不要总是羡慕别人，忽视自己，崇拜别人，看不起自己，忘记了自己的潜能和才干，意味着模仿他人，追逐他人，结果什么也没有模仿到，什么也没有追逐到，掩埋了自己的'所长，浪费了所有的精力，其原因就是缺少自信，盲目追求不切合实际的东西。

天生我材必有用，老鼠眼中的世界就是我们的一面镜子。不要总是羡慕别人而忽视了自己的才能，因为我们生活在大千世界里，伴随着万物，接触着瞬间万变的时代，任何一件物，任何一个人，他都有着各自的不同特点，在不同场地和不同场合发挥着各自不同的作用，只不过你没有感觉到而已。

追求伟大的理想，寻找伟大的足迹，这并非不可以，但需要学的是人伟大的这种精神，而不是自认为所有的伟大都需要模仿和做到，也不是因为别人伟大了自己就渺小，自己学不到，做不到，模仿不到，就怨天尤人，丧失信心，这样想或这样做的本身就是对伟大这两个字的曲解。所谓的伟大，不是人也不是物，也不是什么东西，而是一种精神，精神是无形的，是人的灵魂，是骨气。人一旦失去了精神、灵魂和骨气，就成了一个躯壳，还有什么伟大而言。

每一个人都有着自己的才能，每个人都有着自己伟大的一面，取别人之长，补己之短，发挥自己的特色才是创造人生价值的根本，与其羡慕别人的绝技，寻找别人的伟大，不如踏踏实实地尽心尽力地在自己身上寻找亮点，寻找上天赋予自己的才能，只要摆正心态，潜心钻研，渺小也定能成为伟大。

智慧故事作文 篇10

阿尔法狗以棋战胜人类；钢琴机器人弹奏悠扬的乐章；百度机器人“小度”甚至能做到常人无法完成的事。科技发达的现代，人工智能领域这颗冉冉升起的新星，正在不断地大放异彩，创造着人类意想不到的奇迹。

科技正在一点一滴地渗透于我们的生活。人手一台智能手机或是平板电脑已经不是什么新鲜事了。我们拿起手机便能获得海量的信息，但是错综复杂的信息让人眼花缭乱，错误的观念往往会影响人们的价值观，而网络中充斥着的网络暴力以及不文明行为，也会潜移默化地影响人的心理，让人变得越来越冷漠，失去同情心。

苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。在当今社会，这样的事例不在少数。面对摔倒的老人，人们脑中联想到的词无非是“碰瓷”、“欺骗”，而不会第一时间把老人扶起来。还有曾经轰动一时的“小悦悦”事件，因为人们的不管不顾，最后酿成了不可挽回的悲惨结局。他们不顾后果，仅仅只是为了保全自己的利益，就如同房龙在《宽容》序章中所写的守旧老人一样，为了捍卫自己错误的价值观，为了保全自己的利益，残忍地将先驱者杀死。他丑陋冷漠的嘴脸，正与那些像计算机一样思考的人如出一辙。

人之所以能成为站在顶端的生物，是因为我们具有主观能动的思想，具有丰富多变的感情。这能帮助我们在需要的时候做出正确的回应，帮助我们创造并感受这个世界，这使我们比计算机更加优秀。正是因为人心是有温度的，人是会思考的，这个世界才会千姿百态，丰富多彩。反之，若是我们都像计算机一样生活，我们没有情感，我们机械化地生活，那么世界就会像流水线一样索然无味。

人是一株会思考的芦苇。因为思想的活跃我们才能成为这个世界上最智慧的生物。因此，我们用我们的智慧创造出了人工智能，但是我们绝不能让我们创造出来的智慧来统治我们的思想。现在，手机，电脑等高科技设备正在我们的生活中占重要地位，不过，我们不妨试试放下手机，看看书，让我们的思想得到进步；看看我们的家人朋友，让我们知道我们是被温暖包围的。而在网络中，我们应该积极宣扬正能量，宣传正确的价值观。我们要让科技成为美好生活的推动力，而不是成为让人思想倒退的嫌疑犯。

国家智慧教育平台暑期研修总结（分享八篇）

有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的国家智慧教育平台暑期教师研修心得，希望能够帮助到大家。

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇1

“智慧课堂”的学习，让我受益匪浅，观当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹码，学习“智慧课堂”势在必行。

一、抓住一切可利用的空闲时间来学习

由于这次学习的主体都是教师，工作都很繁忙，能专门用于学习的时间是少之又少。于是我利用课余时间，进行了学习。我个人认为：学习时间的长短并不重要，重要的是如何提高学习效率，否则，可能利用一天的时间学习到的东西还没有一个小时学到的东西多。学习就是要学习课程中的重点，抓住重点用心体会，思想上不要开小差。有时候一个问题可以分成几个小问题来学习，每次根据时间的长短只学习其中的一到两个小问题，不要贪多，贵在坚持。

二、经常与各位优秀的教师进行交流

我们组的教师在课余闲聊的时间里，转移了话题，“智慧课堂”为我们的聊天提供一个有价值的话题，我们老师相互之间进行学习与交流，这样可以提高学习效率，可以让自己更好的掌握各种教学生的方法以及如何与学生更好的相处等。

三、教师的角色定位

教师在新课程中的角色应是：课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。相应的教师的专业生活方式则为：研究——实践——反思——合作。我们可通过在汲取学生时代的经验的同时，通过在职培训、自身的教学经验与反思、和同事的日常交流、参与有组织的专业活动来促进我们自身的专业成长。

总之，通过本次的学习使我感受到：新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。因此我想在今后的工作中要不断提高自己的业务水平和敬业精神。工作中要不断寻求科学性与艺术性的结合，使自己做一名学生心目中的好老师。

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇2

为期四天的培训，无论是从理念上还是技术上，都有了很大的提高，有专家现场讲解，边学边做边指导，少走了弯路，直奔主题。在这点上，真心感谢东北师范大学智慧教育团队给我们提供的帮助！通过这几天的学习，个人认为微课制作的思路大抵如下：

一、课堂知识还原生活

课本上的知识本就来源于生活，我们学习的目的也是为了解决生活中的实际问题。为什么会出现学生不愿意学，不想学的状况呢？归根结底，孩子们没有认识到知识的重要性。把知识还原到生活中，激发孩子们的兴趣，使孩子们产生共鸣，让孩子们发自内心的愿意学，真心的想要学会。以这种饱满的热情去接受新知，必定达到事半功倍的效果。

二、任务驱使，引领学生，发挥孩子的主动性

让课堂上的每个孩子都要有相应程度的提升，但是学生兴趣、认知水平、知识水平分类都不尽相同，这就要求教师在课堂的每个环节，都布置相应的任务。任务驱动，目标明确，让孩子们自主的学习。

三、知识的获取的多样性

知识的获取，无非三种方式：一是教师讲授，二是学生看书学会，三是小组合作探究。有的孩子听一遍就会，有的孩子看一遍书就会，有的孩子自己探索就能会。针对不同层次的学生，采取不同的学习方式。但是无论哪种情况的孩子，都尽可能通过探究方式获得新知，做不了的尝试读懂，实在不行就听讲。并让其在各个环节都能够得到有效的指导和帮助。微课完美解决了这个问题，每个环节布置完任务，给孩子们提供三种可供选择的微视频，一个是引导孩子看书自学的'，一个是讲授式的，一个是提示孩子小组探究的。孩子们可以根据自己的情况选择不同的微视频，而且可以随意的暂停或是重复看。教师真正实现主导作用，完全发挥孩子们自主探究的主体作用。孩子们自主探索过程中发现的问题才是困扰自己的最关键的问题，教师再进行个性化、针对性的辅导，孩子们带着问题去听课，效果会特别的棒！先学后教，翻转课堂；以学定教，事半功倍，效率格外的高。

四、知识的评测、提升与拓展

学生获取知识的渠道各不相同，但是目的是一样的：不单单是知识的获取，而是解决问题或完成任务的学科能力，以及自主探究能力和创新能力的培养。所以要设置进行有针对性的测试，根据测试结果，依据学生的学习规律，选择合适的学习方式和相应的学习内容进行个性化提升。

一堂真正的好课，不是教师发挥的多好，课堂氛围有多精彩，而是，所有的孩子都有收获，实现不同认知能力的孩子都有相应的提高。个性化学习程度逐步深入，创新性思维能力也得到培养。

微课的使用，真正实现了不同认知能力的孩子都有相应的提高，它不拘泥与某种形式，不受任何束缚，旨在引领学生发挥主观能动性，培养其自主探究能力以及创新能力；而它必须依存与理念的正确引导，在智慧教育的引领下，微课正发挥着它无尽的能力，在信息化与学科深度融合的道路上，策马扬鞭！

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇3

通过年前的智慧课堂专题培训，满怀期待的踏上智慧课堂学习的旅程。因春节期间在老家学习不方便，所以一直将期待的学习延迟至开学初。一开学，我便满怀期待的下载安装软件进行网上学习与实际操作。通过专家的培训讲解，让我对这个功能强大的教学软充满了强力的好奇心与求知欲。但在软件的使用出出现的一系列问题让我束手无策，安装、登录、以及网上学习的方式等无法正常进行，让我绞尽脑汁摸索了很久。最后在专家团队王老师的帮助下，将问题一一解决，才进入正常的学习状态。

出于对软件的好奇与急于探索，导致我在网上学习时走马观花，自己实际操作时确晕头转向，不知所措。一个看似简单操作，自己实际运用起来总是问题重重，漏洞百出。既伤神又费力，甚至对软件的学习产生负面情绪。经过精心思考与视频的观看学习，最后明确自己所出现的问题，对软件跟部分的功能不了解，操作时没有自己的设计想法，出于盲目模仿盲目操作，加上自己急于想运用更多的功能，所以导致学习的效率很低。

在后面的学习中要注重对视频中软件各部分功能的介绍，跳出ppt的教学设计思路去构思教学设计，从而提高学习的效率。

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇4

两天的智慧课堂学习之行，聆听了科大讯飞关于助理教育信息化变革主题报告、蚌埠二中校长关于“聚焦智慧课堂，提高教学质量”的主题报告。感受到信息技术对教育带来的巨大影响和逐步的变革。

第一天参观了合肥七中和八中这两所学校，感受了这两所学校的浓厚的校园文化氛围。学习了合肥八中的生物老师的一节课——“基因的表达”。这节慕课中，让我们看到八中老师们运用信息化技术进行文化知识教学的智慧。上课的老师在课堂上的知识总结和分析的机会更多的留给学生讨论、交流和总结。这节课，老师使用平板辅助教学恰到好处，让学生对比两种基因表达过程的相同和不同点，然后拍照上传。平板教学让老师能及时的了解每个学生的思考结果并进行分析评价。

第二天的学习是实验小学邓老师的数学课。课前邓老师让学生观看视频自学；课中，整个教学过程中，教师把主动权交给学生，让学生充分发挥自己的主观能动性。问题抛给学生，多给学生动脑、动口、动手的机会。邓老师则是适时地启发、点拨、引导。通过学生对学生质疑，慢慢引导学生往正确方向思考，不断比较总结，最后巩固掌握规律，并运用规律解决问题。

“看别人的课，想自己课的问题”这两天的学习让我看到不同年级、不同学科的老师对于翻转课堂的实施和课堂教学过程的整体把握，也思考翻转课堂和传统课堂两者之间的差别和转变。翻转课堂作为一种新兴的教学形式，以建构主义学习理论为依据，利用“互联网+”的思维模式和大数据云计算等新一代信息技术，重构课堂教学流程结构，采先学后教，以学定教的模式，打造智能高效的课堂。两天的学习体会到这几所学校对翻转课堂的积极探索、用于尝试，是的，要在教学上取得突破、取得成功，必须有目标、不忘初心，不断学习和探索。

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇5

通过中小学智慧教育平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的潜力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。

作为教师的我务必抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

面向全体学生我们应做到：

1、创设各种情景，鼓励学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；

2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自己发展的一个空间；

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力；

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：

1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；

2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神；

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的机会；

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙。

三、加强对学生学习策略的指导。

对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：

1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；

3、引导学生在学习过程中，进行自己评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇6

这周末我参加了为期两天的《教育智慧-教师高级研修班》学习，短短两天的学习，以体验式学习方式的培训，给自己留下了非常深刻的印象。

人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。这个世界上，让自己感激的事情和人有很多很多。但慢慢的我们却忽视了这些，觉得感谢的话不用常挂在嘴边，尤其是身边最亲的亲人和朋友。

通过学习，让我明白了一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的.幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。同时，要将感恩通过语言，行动让身边的人看到，感受到。

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇7

教师的成长是一个终身学习的过程，俗话说，“活到老，学到老”。作为一名新入职教师，尤其如此。通过国家中小学智慧教育平台我们进行了2023年度暑假研修，自己感觉收获颇多，以下是我学习后的几点心得：

一、以良好的师德引导学生

教师职业强烈的示范性，决定着作为教师必须要以身作则，重在引领。在第二板块“师德典型引领”学习中，杨明生校长所提出的“德育就是升学率”教育理念，发人深省。

在我看来，教育虽然是老师的事，但老师在学生成长的过程中，其实际能力是有限的，归根结底，教育还是学生自己的事，就像杨明生校长说的，品德教育抓实了，学生懂得为谁学，为什么学了，他才会把学习当作是自己必须要担负起的'一项核心任务。那么如何抓好学生的品德教育，我认为在这个过程中，老师要负起责任，通过日复一日自身的言行举止来影响学生，达到潜移默化的效果。

二、以积极的情绪感染学生

曹老师的课程进一步帮助我打开了思路，学会运用积极心理学接纳并转化自身情绪是非常重要的。她以半个空杯和半杯水为例，提出老师在看待学生成绩时，应优先关注水的部分。

这也让我明白对待不同学生要有不同的评判标准，在关注学生成绩的同时，更要看到学生自身的努力。其次，曹老师还提出了教师创建幸福课堂的六大策略：一颗爱心，一点笑容，一个信念，一张甜口，一些智慧，一双慧眼。也很值得我去学习，尤其是在如何运用语言达到最佳教育效果方面，让我明白夸奖学生要具体、有内容、有针对性、有激励，这也是需要我在日后的教育教学工作中，不断去实践的。

三、以扎实的学识教好学生

俗话说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。对于一名教师而言，最重要的还是具备过硬的专业知识。在这个过程中，就要求教师成为智慧型的教师，于校长和刘老师就初中综合性学习活动的设计与实施和学生综合性评价分享了自己的经验，也帮助我打开了思路。作为一名年轻教师，首先要深入研读教材，教的准确，其次要求创新，借助一些新奇的活动让学生学的有趣轻松，在引导学生掌握基础知识的过程中，借助综合性评价实现核心素养的培育。

学无止境，唯有不断的思考、学习、实践才能向一名合格的教师走近。经过此次暑假研修培训，我将继续带着新的收获，面向新的问题，迎接新的成长。

国家智慧教育平台暑期研修总结 篇8

参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时光过得很充实，学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下：

培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。

在教师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还用积极借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。

在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。

新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。

新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。

智慧的美丽作文7篇

学习数年，我们读过很多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编收集并整理了“智慧的美丽作文7篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

智慧的美丽作文 篇1

“快来买，快来看！精彩图书等你来发现啊！”“我们这里的书最便宜最好看啊！”此起彼伏的叫卖声一定让你觉得来到了热闹的集市吧？呵呵，错了，这是我们育才小学一年一度的“跳蚤书市”开业啦！

记得第一次参加“跳蚤书市”我才上一年级。因为年龄太小，整个过程都懵懵懂懂的。只记得那天下午，老师把我们领到高年级哥哥姐姐的书摊前说：“这些书你们都能买，但要记得讨价还价哟。”老师一声令下，我们兴奋极了，拿着零钱立刻四散开来。

我流连在各班书摊前，见有漂亮的封皮或是书皮上有我喜欢的卡通人物的书，马上大方地买下来。妈妈给的二十元零钱很快变成了书，得意洋洋地把书抱回家，迫不及待打开书，傻眼了：这些漂亮的图书要么没标注拼音我看不懂，要么内容无趣我不喜欢。我很沮丧，把这些书丢到一边，生起闷气来。这次购书以失败告终，却让我明白了：买书要注重书的内容，不能被花花绿绿的封皮所吸引。

今年，我已经是第四次参加“跳蚤书市”了，算是“跳蚤书市”的`“老手”了。买书前我老练地拿起纸和笔，先列了一个书单，把我打算买的书名列上去。我所选的这些书，全都是适合我这个年龄看，对我有学习生活有帮助的书籍。我还特意加上一条，书籍干净整洁，只有符合以上条件的书，我才会买。随后我把自己看过的书整理了一下，将没有保存价值的书找出来放在书包里，准备明天卖出去，用卖书的钱还可以多买一些想看的书。

因为做了充分的准备，跳蚤书市上，我不慌不忙地来到五六年级的书摊前找我需要的书，遇到合适的，只要符合自己的心理价位就毫不迟疑地买下。一个大姐姐走过来，问我要不要《城南旧事》。这本书不在我的书单上，所以我摇摇头。大姐姐真诚地说：“买了吧，到五年级会用得上。”我想姐姐是为了推销她的书才这么说的吧，可万一到了五年级真的需要呢？于是我灵机一动，就挨着五年级的书摊转了一圈，果然，几乎所有高年级的书摊上都有《城南旧事》。看来，这本书的确是高年级必读的，我决定买下来。我在心里盘算了一下：这么多哥哥姐姐卖这本书，说明“货源充足”，我要货比三家买到最便宜的《城南旧事》。最后如我所愿。

就这样，我边动脑筋边买书，半个多小时过去，我已是满载而归。接下来我要卖书了，几年跳蚤书市所积累的经验让我买卖自如。瞧，放下新买的书，拿起自己准备卖的书开始在低年级小同学聚集的地方转悠。不时左顾右盼地寻找着目标。迎面走来一个满脸稚气的小男孩，一看就知道是低年级的小豆包。我忙走上前，笑眯眯地对他说：“小朋友，你买书吗？”他看着我手中的书，问：“有好书吗？”我马上拿出《一年级的小豆豆》，对他说：“当然有了，这本书就非常适合你看，里面描写了许多发生在一年级小同学身上的故事，很有趣，而且多看这些书，你的写作水平也会提高的。”看着小弟弟有些动心了。我接着说：“这本书我特别喜欢，买的时候十二元呢！现在五元卖给你。你今年看过了，明天还可以再卖出去，多划算呀！”小弟弟果然高兴地买下了。

“同学，还有低年级可以看的书吗？”听到这柔和的声音，转身一看，原来是一位家长模样的阿姨带着一个六七岁的小妹妹站在我身旁。“有很多呢！”我激动地扬起手中的书说，“看，阿姨，全是适合低年级孩子读的，您慢慢挑。”我把怀里的书呈现给阿姨，她从上面挑了两本。我想：机会难得，得多卖出去几本。我赶快蹲下，把书全掏出来，递给阿姨，嘴上还不忘了介绍：“《神奇的小车在人体里游览》《彼得兔的故事》《我的野生动物朋友》这三本书一定要给小妹妹买啊阿姨，太好看了，每本书我都看了好多遍呢，您买了一定不会后悔。”阿姨听了高兴极了，很爽快就买了下来。看！跳蚤书市上，我的社交能力也在慢慢提高。

书市结束了，抱着心爱的书和晚归的鸟儿一起回家，开心得像吃了蜜。每年一次的跳蚤书市不仅让我收获了满满一书架的好书，还让我学到了许多书本上学不到的智慧。书滋养我的灵魂，陪我成长。

智慧的美丽作文 篇2

天空依旧下着雪，一片一片落入我掌心，化为温热的液体淌过。但在我的心中却升起了一轮太阳。看着外婆开心的笑颜，我在心底深处默默地对自己说：“原来，善意的谎言也是一种美丽的智慧。”

“快去拿点儿药来，你外婆又咳嗽了。”妈妈边轻拍着外婆的背边对我说。我听了妈妈的话后如离弦之箭般飞快地奔向屋里，翻箱倒柜地开始找药。

这时，妈妈拿着手机进了我的卧室，她似乎在与人交谈，看着她接电话的表情很痛苦，妈妈的眉头轻皱，眼眶也润湿了，一颗一颗晶莹的泪滴如断了线的珠子肆意滑落﹑在我心里荡起涟漪。妈妈挂了电话后已经是泣不成声了，看到她这样，我的心突然揪了起来，我问明了事情的缘由。

原来，老家的表姐前几天因为难产去世了，妈妈正是为这事哭成了泪人儿。虽然我没见过表姐，但我听妈妈讲起过她，她可是外婆的心肝宝贝，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。如今她却走了，如果外婆知道了，还不知道会伤心成啥样？外婆身体不好，可经不起这样的打击啊。想到这里，我对妈妈说：“这事儿千万不能让外婆知道了。”她点了点头。

我怀着忐忑的心情拿着咳嗽药给外婆喝，她关心地问了一句：“刚才你妈那通电话是老家打来的吧？你表姐是不是生了？”我一听，心里一紧：真是怕什么来什么，这可怎么办才好？千万不能让她知道，不然真会出事儿的。我还没想好，外婆却急了，接着问道：“生的还顺利吧，大人孩子都平安吧？你快说话啊！”我赶紧答道：“都平安呢……平安”又支支吾吾地向她讲了表姐生下孩子后是多么喜悦，外婆才开心的笑了。

外婆于是兴致勃勃地给我讲表姐小时候的事儿，说表姐从小很乖很听话。……看着外婆讲到表姐时那幸福的表情，像一朵常开不败的花儿，在暖暖的阳光下随风舞动，那样夺目，那样美丽，可我的心里却在滴血，好痛好痛。

接连几天，外婆都会打电话回老家问表姐的情况，幸亏我与舅舅早就联系过，不要说出事实真相，一切的一切早在我们的安排之中。也正是因为这样，外婆到现在仍不知情，隔三差五依旧兴奋地给我讲着表姐的故事。每每说起，外婆脸上的皱纹就化为一朵幸福的花。眼神中流露了满满的快乐。

外婆平静的笑，给予了我温暖，所以即使我曾经撒了一个谎，我的心里也不后悔，因为那个善意的谎充满了美丽的智慧。

智慧的美丽作文 篇3

智慧生活美丽家园

现在我们的科技日新月异，生活也越来越好了。

科技改变了我们的通讯方式。以前，两个相隔千山万水的亲人如果要传递消息就必须写信、寄信，信通过驿站，由邮差交到对方手中，要好几天、甚至好几周才能收到。可现在不一样了，近三十年来，科技改变了人类的通讯方式，现在打一通电话，发一条短信，发一篇微博只要几秒钟就可以轻松的把信息送达，如此便捷，连古时候的皇帝都要感叹啦。

科技改变我们的出行方式。以前，如果要出门，除了富人有马车、轿子，短途出行基本上都是步行为主。随着技术的发展，人类相继发明了各类的交通工具，因为快捷、甚至把地球称为地球村。现在只要是需要出门，不是轿车就是电瓶车，不是电瓶车就是自行车，不是自行车就是公交车。如果要出远门可以开汽车，可以坐火车，还可以坐飞机。只要想去哪儿，我们随时可以到达。如此快捷，连古时候的皇帝都要羡慕啦。

科技和制度改变人们的衣着。以前连衣服都不能乱穿，唐代时：黄色是帝王的专用色，三品以上的官员必须穿紫色的服饰，四品穿深绯色，五品着浅绯色，六品是深绿。现在，制度已经不再有束缚人们穿着颜色的规定，各类面料、工艺的发明，我们的穿着丰富多彩，大街上姑娘们争奇斗艳、处处是风景。如此美丽，连古时候的皇后都要想穿越了。

我们的科技越来越发达，生活越来越好，我们享受着科技的智慧的快乐，让我们的生活绽放出更加绚丽多彩。

智慧的美丽作文 篇4

五岁的时候，我就喜欢读书。那时，我只喜欢看写公主的书。因为，我心中一直都有一个公主梦，希望自己穿着美丽的白纱裙和小松鼠、小狐狸、小鸟们开心地玩耍，在森林里和七个可爱的小矮人过着快乐的生活，然后遇到一个高贵的王子，和王子一起举行盛大的婚礼。因此，《格林童话》中的白雪公主与七个小矮人的故事我看了一遍又一遍，心里一直把自己当成公主，每天也让妈妈把自己打扮地漂漂亮亮，课堂上朗读的时候，我把手举得高高的`，老师一叫我朗读，我就想象着白雪公主说话的样子，满脸露出甜甜的笑，连说话声音也都像白雪公主一样动听、美妙。每次朗读完，我就觉得自己做了一回真正的白雪公主，老师也夸我的声音好听，读得很有感情，老师还不忘说一句——看，爱读书的孩子就像晓雨一样聪明、漂亮，同学们也都羡慕地看着我，我高兴极了，越来越爱看书。是看书让我变得漂亮可爱，书籍就像我们生活中那美丽温柔的阳光，每天照耀着我成长，真希望我们每个小朋友都能看很多很多的书，还能从书中找到更多让自己变得漂亮的人和事，就像每天都让太阳晒在我们身上一样，让书每天都走进我们的心房。

白雪公主的故事让我迷恋上看书，现在除了看写公主的书，我也爱看其他很多书。看科学小故事让我知道科技有多么发达。有一次我看了一本古代的历史，我知道了中国古代唯一的一个女皇帝是武则天。那时我八岁，我已经看了许多书，看书也让我变得聪明起来，数学老师说我理解能力很强，一道题目看完就会做了，经常考出班级的最高分，数学老师也说：“晓雨会读书，就是聪明！”一次学校举行讲数学报故事大赛，老师简单地指导了一下，我就很快背出了长长的故事，比赛的时候，看着很多评委老师，我一点都不慌张，想着自己朗读的声音像白雪公主一样好听，评委老师肯定很开心。真的，讲故事的时候我看到评委老师脸上露出赞美的微笑，我一讲完，他们都使劲给我鼓掌，我也得了讲故事一等奖。

读书真好啊，每天下课我都静静地坐在位置上看书，教室后面的书柜，是我最喜欢的地方。那里有许多我没有看过的书，我一发现有我没有看过的书我就马上拿来看，看得非常入迷的时候，一点声音都听不到了，只是沉浸在知识的世界里。每到看书的时候，好像就有一束智慧的阳光照亮了我的胸膛。每天有书的陪伴，就像每天都能迎接阳光的照射，在书的爱抚下我们越来越美丽、聪明、健康！

智慧的美丽作文 篇5

今天，我带大家领略一个美丽与智慧并存的校园——汝河路小学。

汝河路小学位于二七区，从淮北街就能看见她的大门：有红色的五个大字“汝河路小学”。在校门、教学楼、围墙周围及草坪中间安装了各种霓虹灯、彩色射灯及柱头灯。每当夜幕降临，各种灯发出绚丽的光芒，装点着美丽的校园。

进入校园，首先映入眼帘的是教学楼，里面的学生在快乐地投入到学习中。教学楼旁边是操场，里面有标准化塑胶跑道，学生们有丰富的课余生活：做操、打篮球，独轮车……我们学校的独轮车可是远近闻名，拿过大奖的哟。

虽然校园很美，但最需要大书特书的是我们校园的“智慧课堂”。在我们的智慧课堂里，每个同学都有一个互动学习电子卡，别小看这个小小的学习电子卡，它可以使学生参加课堂测试应答、趣味抢答等，还能自动统计个人、班级课堂互动课程，生成丰富的统计报表，列出知识点掌握分布情况，使学习再也不枯燥了，而是充满了乐趣，极大调动了同学们学习的积极性，也提高了同学们的学习效率。我们的“智慧校园”也得到了各个教育同行的参观和学习，而且得到了电视台的采访，我相信，我们的“智慧校园”一定会在全国得到推广。

这就是我们的智慧校园——整洁优美的环境，一流先进的教学设施，充满活力的智慧课堂——无数孩子茁壮成长的摇篮。

智慧的美丽作文 篇6

在金水区西里路，有一所美丽的校园，那就是我知识的摇篮——郑州师范学院附属小学。

在高大宽敞的大门一侧，满满的一墙全是学校的各种荣誉，金碧辉煌，每一个从这里走过的老师和学生，内心都充满了自豪和骄傲。

走进大门，正对着我们的是一个精致的池塘和假山，池塘里养了很多可爱的金鱼，在荷叶下开心的游来游去。假山上有一组老师和学生在一起阅读的雕塑，假山后面是一个长满了藤蔓的启智廊，上面开满了一朵朵艳丽的小花，这里是我们女生的乐园，我们最喜欢坐在长廊下读书和游戏。

校园的西边是综合楼，主要是学校领导的办公室和会议室，还有学生们的各类学科教室，我们的音乐、计算机、书法、古筝、科学等都在这个楼里上。东边是我们的教学楼，一共有5层，一楼是正在建设的书吧，各类图书上万册，环境优美，将来我们就在那里自由的阅读。2楼到5楼到是教室，一走进教学楼就能听到朗朗的读书声，每一层楼梯的拐角处都有一个小小的书架，每到下课时间，书架前都挤满了看书的同学，有的站，有的坐，有的靠着墙，大家互不影响，津津有味的阅读，这个角落成了一个独特的风景。

不看书的同学们，都跑向操场去活动，操场上有篮球架和乒乓球台，是高年级同学最爱玩的地方。旁边有攀爬网和滑滑梯，是低年级和中年级同学喜欢的场所。

这就是我美丽的智慧的校园，我们就在这里慢慢的成长，我们大家都爱她!

智慧的美丽作文 篇7

我喜爱我们的校园，爱护我们的校园；绿意盎然的校园像春天般温暖！这就是我的智慧校园——郑州市文化绿城小学。

一走进校门，我就看见了绿色丰饶的天花板，然后再往里走是我们美丽的校园，校园就像北京的四合院，非常有特色。校园楼房一共分为五层，第一层是一年级、二年级的教室和老师办公室，还有几个特殊教室，如：阶梯教室，体育教室，大队部等。第二层是三年级和四年级的一班、二班，以及会议教室组成。第三层是四年级的三、四、五班，还有特殊的教师——微机室、音乐教室等组成。大家可能有些疑问，四楼和五楼怎么没有介绍？因为我们学校是新校区，目前还没有那么多年级和班级，但就是因为是新学校，它的校园环境、设施都是最好最棒的！每个楼层都有许多花草围绕着我们，看着心情是多么欢快！

再往里走是操场，宽大的操场犹如一片大草坪。虽然绿色植物很少，但是我相信，将来的操场周边一定是绿树成荫。有时，校园会遭受一些破坏，我看见了就会整理一下。有时校园的学生可能会忘记或乱丢东西，我看见也会捡起来放到该放的地方。

校园里每一位老师对学生们都是那么的和蔼可亲！我最喜爱的老师是我们的班主任——方老师！她美丽温和，对我们无微不至的关怀，让我们非常信任她，有什么好吃的也和我们一起分享。方老师即是我们的班主任也是我们的朋友，能有这样一位老师是多么的开心！

美好的校园是我们用智慧创造的，美好的校园环境也是我们用勤劳创造的。让我们共同努力，营造出美好智慧校园吧！

智慧校园作文分享十五篇

通过作文学生可以提高自己的自我意识和文化意识，写作可以帮助人们更好地表达情感。是不是还在为写作文而忧愁烦恼？编辑认为这篇“智慧校园作文”文章非常适合广大读者阅读，这份材料仅供参考实际操作需根据实际情况进行！

智慧校园作文(篇1)

那是一个美丽的地方，一个让我懂得许多道理的地方，它就是我的学校中牟县轩顺街中学

走进校园，映入眼帘的是一个大圃园，花圃分为两处，一处左边，一处右边。左边的花圃中间有一座假山，是用许多石头砌成的，它虽然没有桂林的石头那么奇形怪状，但也算奇，那一块块高高的石头像人的手指，好玩儿极了。右边的花圃风景也是好看，一条条鹅卵石铺成的小路，走在上面，还挺舒服呢！路的两边都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可爱，草坪中还种这一些树，有铁树、枫树、柳树、桂花树、紫薇树等，给美丽的校园增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的杨树，它们像一个个卫兵一样，时时刻刻守护着我们的校园。抬眼望去，只见一面迎风飘扬的五星红旗，它的两旁还有一棵棵小树。微风一吹，国旗就像小树的指挥者，指挥着它们唱起了歌，跳起了舞。国旗的后面是我们的校碑，校碑的后面也有两个花坛，花坛里的花儿五颜六色，有红的、白的、粉的好看极了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一个走廊，走在里面，悦耳的读书声会使你陶醉。操场的两边枝繁叶茂的树们，整整齐齐地排在操场的边上。操场是运动健儿的摇篮，也是同学们嬉戏玩耍的乐园，更是运动员不可缺少的地方。操场中间有一棵粗壮而茂盛的酸枣树。春天，酸枣树的叶子翠绿翠绿的，健壮的枝条向四周伸展开来，好像一把绿色的大伞。秋风一吹，树叶纷纷的落下地，像一只只黄蝴蝶。操场上除了巨大的酸枣树，还有在它旁边的一排排像士兵一样的桂花树，守卫着我们的校园。深秋时期，桂花树长出了金色的小花，它们是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下来，就像下一场桂花雨。桂花落在地上，地上像铺了一层金灿灿的地毯，踩上去软绵绵的，还散发着阵阵清香。下课铃响了同学们像欢快的小鸟飞出教室，来到操场，他们（她们）有的看书，有的玩游戏，有的跳绳。还有的追逐打闹

这就是我的学校，它是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；他能让我们获得精神的支柱。学校，是一个多么令人向往的地方啊！

智慧校园作文(篇2)

校园是我成长中第一个驿站，记录了我在学校里的悲伤与快乐，努力与奋斗，友谊与争执，这点点滴滴都成了我在校园美好的回忆，它承载着我美好的梦想，我爱我的校园，也爱我的班级，因为这里是我的另一个家，一个充满着智慧的家。

迎着清晨的阳光走进校园，首先映入眼帘的是一棵棵高大茂密的梧桐树，充满着生命力。放眼望去，就是色彩明丽的操场，红色与绿色相间的长长跑道，是校园上一道亮丽的风景。

瞧！拉拉队和田径队员们正在大汗淋漓的训练，有的同学在挥动着手中的扫把清洁校园卫生，有的同学欣赏着学校信息栏上英姿飒爽的自己，还有一些同学在讨论哪本书好看。当上课的预备铃声响起，热闹欢乐的校园立刻平静下来，听不到任何嘈杂的声音，只有教室里传来朗朗的读书声，脆生生的声音，很是好听，像是动人的大合唱，音符满天，使人着迷。

虽然我们的学校并不豪华，但是这个学校给予了我们丰富的知识，学校为了培养我们的兴趣爱好，还成立了许多社团，有葫芦丝社团、啦啦操社团、航模社团、画画社团、古筝社团等，让我们能够在学习之余，自由的选择感兴趣的社团学习知识。培养我们成为多才多艺的好学生。

在我们学校的另外一个角落，还有一个小菜园，那里种着许多植物，有葡萄、青菜、蒜苗等。每过一段时间老师都会带我们过去，向我们讲解关于植物与自然的知识，使我们可以了解到许多有趣的东西，开阔视野。

这就是我的智慧校园，在这里我将留下我童年最美好的回忆，我爱你文化路二小！

智慧校园作文(篇3)

我的智慧校园是柳林镇第三小学，她是我学习的地方，使我健康、快乐地成长。

走进校园，首先映入眼帘的是大门上面随风飘扬的红旗，旁边是门卫室，保安和蔼可亲，兢兢业业。继续往前走，正前方是旗台，每当周一庄严的升旗仪式就在此举行，国旗与旭日一同升起。旗台的东南面是为我们提供的车棚，东边是绿毯似的草坪，毛绒绒的，小朋友们对他是爱不释手，在上面做游戏、看书真是惬意。北边是一大片杨树林，个个长得又粗又壮，夏天叶子密密麻麻，为不少大小同学提供了一个纳凉避暑的宝地。

我的智慧校园开设的每一门校本课程，连同那干干净净的教室都充满了艺术感。博大精深的围棋、多变的纸杯、中国国粹象棋、凡布生化、语言俱乐部都是很具有特色的课程。不同的校本课程带给我们的欢乐也是不一样的，极大地提高了我们全面发展的能力，同时也展现出了每一位同学的特长。

在学校我们脸上总是挂着笑容，因为当我们遇到困难时，有老师的细心的教导，使我感到了温暖，满满的幸福感；有小伙伴们的热心帮助，他总会说：都是哥们儿，有福同享，有难同当。真正的好伙伴呀！

我爱我的智慧校园，她使我快乐！她使我成长！她孕育着我们，我为有这样的智慧校园感到骄傲！

智慧校园作文(篇4)

站在校门口，就看见台阶正中心摆着用小风车围成的正方形图案。上了台阶，就看见庄严的升旗台上，插着高高飘扬的五星红旗，两边有五颜六色的花，和十里飘香的桂花树。再往两边走可就是任风吹雨打也坚决不倒下的松树爷爷。

前校园有一片足球场，有足球场就有精彩的足球比赛了。听，同学们欢呼声，看紧张的队员们，比赛开始了，当比赛进行到后半场时，双方打了个平手，做后一场至关重要。看，足球飞快得跑着，进了，它进了，是红方队员胜了，太高兴了。

听，小管乐家们开始演奏了，有长号、小号、萨克斯……，他们在排练曲子。他们吹着一首首有气势的音乐，台上三分钟，台下十年功，他们在表演时，可能也就吹一两首曲子，可台下不知要多么刻苦的训练。

教室宽敞明亮，老师不辞辛苦地为我们讲授知识，是为了给我们每个人的梦想都插上翅膀；学校的图书馆书柜里，是知识的海洋，在这里，能让我通过看书去看更广阔的世界。教室或者走廊的墙上都贴满了同学们的手抄报和其他作品，丰富多彩。

这就是我的校园，一所充满智慧的校园，即使到我们毕业以后，我们也不会忘记这所学校，因为这所学校让我们的童年更加丰富多彩。

智慧校园作文(篇5)

我是一名三年级的小学生，我的校园是一个丰富多彩的地方。那里有带着很多知识的小学生，他们都穿着五彩斑斓的衣裳。

一走进大门，看到的就是升旗台，在每周星期一，在全校500多个学生与老师们，都穿着整洁的衣裳站在操场上，看着随风飘扬的五星红旗，我们情不自禁的唱起了我的祖国这首歌。走进大门，虽然第一眼看到的是升旗台，但第二眼看到的是我们的大操场了，在操场的边缘有一个很长的跑道。在操场的左边有一个乒乓球场，同学们可以在乒乓球场上自由的玩耍。然后，在乒乓球场的左边有一个可以跳远的地方，在乒乓球场与跳远的地方经常会有很多人去玩耍。在左边还有一个教学楼，那里是上课的地方了，有带着很多知识的人在那里上课。

校园的右边有一个可以上社团课的地方了，在那有上书法、美术、气球等等……在右边有一条可以去上社团课的路，那条路种植着许许多多的柳树了，那柳树，树木茂密，鲜花五彩缤纷。在右边有一个足球场和篮球场。还有一个像书的喷泉呢！

在这所学校的学生，每次老是带着满满的知识回到了家中，而在这所学校的教室里一进教室就第一眼看到了好好学习、天天向上。

这就是我的智慧校园，一所独一无二的校园。

智慧校园作文(篇6)

学校是一个让我学习的地方，是一个让我拥有智慧的地方，是一个让我健康快乐成长的地方。

早晨，嵩山的脚下，阳光洒满了整座校园。书院河畔，朗朗的读书声，在方圆十里也能听见，走进这座智慧校园的大门，面对着飘扬的五星红旗，向他敬礼你会感到无比的荣幸，见到老师主动问好，你会收到老师的表扬。叮铃铃，上课了，同学们像老鼠被猫追着似得飞快地进了教室，教室里是我们快乐学习的地方，外面很安静，连一根针掉下来也能听见，但是，往往也能听见朗朗的读书声。在下雨天的时候，同学们也是热情似火，不跟着天气的变化而变化自己的心情，在课堂上总会见到那学习好的同学勇敢的回答老师的问题。叮铃铃，下课了，同学们从教室门口鱼贯而出，有些同学在班门口玩小游戏，而有些同学在教室里看书，还有些同学在教学楼里跑跑闹闹，离操场近的班级那些同学们在操场玩耍，每次回到教室里，同学们都气喘吁吁，满头大汗，我在这里求实创新，追求卓越，勤奋善思明德博学，我在这里扬帆起航，我的智慧校园就是成长的摇篮，我的智慧校园就是求知的殿堂，我用拼搏放飞理想，在这里我学到了言行得体，勤奋好学，诚实守信，尊重感恩等等好多美好的知识，它是一个神圣的地方，一个能够让我们学到很多道理的地方，是我们开启智慧的宝库。

这就是我的智慧校园，一个多么令人向往的地方啊！

智慧校园作文(篇7)

我有一个我最喜欢的校园，就是新密市实验小学。我们的校园也一直的变化着，变化的让我们一进去就想学习。下面我要介绍一下我的智慧校园。

我的校园有三个教学楼：博学楼、乐学楼、勤学楼。校园正中间有一个升旗台和一个雕像。后操场有很多健身器材，其实都是锻炼身体用的，有很多单杠，操场上有两个篮球筐可以投篮。我们的操场不大，但可以站下我们6个年级，然后还可以留下一些位置站升五星红旗的国旗队。

你知道为什么是智慧校园吗？那是因为我们学校的老师和学生们都充满了智慧。老师们是大智慧，我们是小智慧。因为我们的智慧是老师教我们的。智慧也是教学楼，因为智慧也是精美的艺术品。教学楼就是精美的艺术品，所以教学楼也是智慧。

我们还有很多的课也都是智慧，因为这是智慧想出来的课程。比如说我们的校本课程，有乒乓球、足球、篮球、管乐、弦乐、民乐、合唱、折纸、泥塑等等。这些都是智慧的结晶。

看，我们的学校充满了智慧。我爱我的智慧校园，它让我快乐成长！

智慧校园作文(篇8)

现在是科技时代，人工智能无处不在，互联网+应用在各行各业上。我心目中的校园也用了高科技，是智慧的校园。

我心目中的的校园是这样的：入校后两侧各有一个机器人，只要我们一进校园两个机器人立马就会识别我们的脸，他还会叫出我们的名字然后还会说上午好或者是下午好，当你走出机器人的视线机器人立马就会把你的脸传送到老师的手机上。在机器人的旁边有一个大屏幕，如果你今天不知道课程安排你可以走到大屏幕前对着大屏幕说＂我要课程表＂大屏幕还会对你说：＂好的＂然后，今天的课程安排就会显示在大屏幕上。如果你今天忘带书包或者是哪一个门的书你就跑到大屏幕前说你忘带什么东西了他就会把今天要学的内容打印出来。来到八门口，从两侧就会出来两只手臂，一个是用来量体温的，一个是用来测你有没有带危险物品和贵重物品。如果测出来你的体温在37度以上，机器手臂立马会报告老师。如果你把危险物品或者是贵重物品带到学校另一个机械手臂就会把你的危险物品或者是贵重物品搜查出来，然后，如果你带的是危险物品就会处理掉，如果你带的是贵重物品机械手臂会替你保存放学后再给你。开始上课的时候老师只用说：＂请把白板开启＂白板就会自动打开。如果你不想打开课本的话你就对着课本说：＂请把书翻到几几页＂书就会自动翻开。课间时候如果想打篮球就到操场上的篮球场打，篮球架是黑色的，你投一球就会变一个颜色，如果你投一球后变成黑色，就代表要上课了。大课间时，如果哪个班要去外面做操，那个班的老师就提前会排练学生做操，而且做操还是机器人指挥的。升起的时候，校长需要讲话，但是校长不在，校长提前会对着旗杆后的大屏幕说自己要说的内容。到升旗仪式的时候打屏幕就会自动播出校长讲话的录音，开始升国旗，这个机器人就会把国旗送上高空。

这就是我心目中的智慧校园，你喜欢吗？是不是很拉风呀。如果未来真有这个智慧校园，会跟我想得一样吗？

智慧校园作文(篇9)

生活需要智慧，而我们小朋友的智慧则来自我们的智慧校园。大家都在写自己的智慧校园，那我也带大家看看我的智慧校园吧。

我的学校坐落在郑州市金水科教园区，听听，是不是觉得高大上？每天早上，我都迎着朝阳跨进我的校园，首先映入我眼帘的就是校园门口里面两排高大的杨树，挺拔伟岸，掩映着中间飘扬的五星红旗，仿佛就是要告诉我们要做个正直充满活力的小朋友。

爬上教学楼，踏进我们的多媒体教室。那可是我们汲取营养的地方，每天我们都在这里读书写字，我们的口号就是我读书，我快乐，我智慧，除了学习，我们还会在投影仪上播放电影或者我们自己制作的幻灯片，有趣极了。至于图书角，摆满花花草草的窗台，也都无时无刻不在陪我们智慧充电。

校园广播站又开始进行诗歌作品朗诵了，你听出是谁在播音吗？对了，就是我。当然，有时也有其他小朋友，这可是锻炼我们交流交际和锻炼普通话的好机会，当校园所有的空气里充满着音乐和我们稚嫩的声音，你有什么感觉？小校园，大智慧！我猜的对吗？

放了学，我们一般可不会立即离开，体育场绿色草坪上一定会有我们的身影。智慧可不能光是脑子，身体也需要智慧，强壮的智慧！大汗淋漓的奔跑，肆无忌惮的喊叫，那一刻我们只有一个名字，智慧的小球迷！

你被我的智慧校园吸引了吗？那就抽空找我来做客吧。

智慧校园作文(篇10)

何为“智慧”。狭义的含义是高等生物所具有的基于神经器官一种高级的综合能力。大千世界，万事万物无不源自智慧，不过有自然与人为之别罢了。那我们校园的智慧又从何处得以表现，自然是我们可爱的学生了。

好似一阵轻烟，却被微风吹散了，又似一阵薄雾，被初阳蒸融了。在空气中呼吸到书声琅琅，早晨，凉如水，这是莘莘学子一代又一代在知识海洋中遨游的地方，亦是悟出这里的宝地。

寒冷的早晨，当我裹着大衣走进学校，迎面而来的是学生天真的，不带一丝杂质的笑脸和甜美清脆的问候，他们像一朵朵向阳绽开的向日葵，顿时让我感到这个冬日不再寒冷。我喜欢那句亲切的问候，它犹如初春的阳光驱散重重的寒雾，冻封的大地开始春暖花开。这是学生的智慧！

夜深人静，办公室总会有一盏灯倔强地亮着，穿过灯光我似乎能看到他慈祥的笑容。灯光不分严寒，不分酷暑，辛勤的园丁总在那。真心地希望心爱的小树苗能茁壮成长。这是教师的智慧！

教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。教室若为小楼，需配两只棕木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。承载着学生们的全神贯注，承载着学生们欢声笑语，承载着老师们忙碌身影。

在我们灵魂深处，有山间的鸟语花香，潺潺溪流；有社会的大义担当，智慧欢乐；有历史的家国情怀，无私奉献。

智慧校园作文(篇11)

在一条巨龙似的公路旁，盖起了一个校园，这就是我们美丽的校园。

走进校园，你就会发现两课高大的针叶松像士兵一样站在那里迎接着每一位老师和同学。针叶松的旁边各有一个正方形花坛。花坛里的花芬芳飘香，让人心旷神怡。

这种景色还不算美，真正的美还在你身旁。走进校园最左边的地方有一个天然帐篷里面种着爬山虎和石榴。爬山虎的叶子有的是嫩红的、有的是嫩绿的、有的绿里透红、有的红里透绿真是千姿百态、各种各样。还有那火红的石榴，石榴已经成熟了，有的笑得合不拢嘴，有的颇像一棵小蘑菇，有的像一个个小姑娘，一阵微风吹过小姑娘就玩起了捉迷藏，大家都躲在纵横交错的枝干后面和嫩绿的叶子后面，真有趣。

这些景色好像都是服务员，把那些小朋友吸引进来。这就是打开我的智慧大门的校园。

智慧校园作文(篇12)

我的校园是一个宽阔阳光灿烂的校园。我从这里学到了知识，我在这里茁壮成长我在这里学习，这里给了我一个很好的教育，我非常开心。

走进学校大门第一眼看见的就是一面鲜艳的五星红旗，再向前走就看见了广场，再向前走就看见了体育馆。向右走就是我们的篮球场和操场，向左边走是我们的教学楼，还有一些花草树木。

上课了从教室里传来朗朗读书声，有的读单词，有的读语文，还有的一块唱歌……这里的老师非常和蔼，知识渊博。每天个个神情气爽，是老师教给我们知识，是老师教会我们认字、算数和写字等等。是老师把脑海中的知识传给了我们，让我们学会了更多。

下课了同学们都从教室里出来玩耍。有的玩石头剪刀布，有的玩捉迷藏……下课是同学们放松的时间。出去玩必须注意安全。

我爱北区小学，北区小学，给了我一个美好的童年。北区小学教会了我如何做人。我在这里感到兴奋，我能在这么好的学习环境下学习。我非常骄傲自豪，感谢北区小学给了我无私的爱。

智慧校园作文(篇13)

我的校园是个风景如画，景色秀丽地方，还有校门口的一片花坛，更是让人流连忘返。

一进校门，就能看见几棵参天大树出现在我的眼前，还有几名值周生笔直笔直的站在门口两侧。再往前走走，就是宽广的操场，每天都有足球队的队员们在训练，不管是刮风下雨，他们都坚持的训练，操场上都留下了他们的汗水。

再走几步，就能看到冉冉升起五星红旗。每周一的早晨，我们全校师生都集合在操场上唱国歌，行队礼，来表达我们对国旗的热爱和尊重，因为它是我们中华民族的象征。此时，天空仿佛更蓝了，花儿仿佛更香了，鸟儿的鸣叫声更加清脆、悦耳了。上课时，老师与我们谈笑风生，教室里传出了郎朗的读书声，欢快的笑声，不知不觉的就下课了。

等到了下课，每个人都像一个个饿狼一样，冲向操场。顿时，操场上立刻人山人海，大家都在玩耍。有的跳绳；有的踢毽子；还有的在踢足球，一个个奋尽全力，像一支支箭。到上课了，操场上才恢复了平静。

到了做课间操时，每个班都排着整齐的队伍走到操场，一支支队伍像龙一样，整整齐齐的站在操场上，认认真真的做着课间操。我们校门口的荣誉栏里，有着我们学校足球队的和篮球队共同得来的冠军奖杯。他们曾经去全国各地参加了各种比赛，都得了不败的战绩，非常的厉害。

我爱校园的一草一木，一砖一瓦。因为我们可以在这里专心地学习，长大后为祖国贡献力量；我们可以在这里尽情地玩耍，为我们的生活增光添彩；我们可以在这里找到知心朋友，共同度过这美好时光。

智慧校园作文(篇14)

在这里，是她让我结识了许多同学和朋友；是她让我学到了许多文化知识；是她让我明白了许多道理她就是我们的智慧校园文化绿城小学。

每当清晨，我步入校园，门口几个赫然大字立德、立志、立身、立行，映入我的眼帘。这句充满智慧的校训，让每一位文绿学子深深领会到：从小要养成良好的品德，要树立远大的理想，要诚实守信，要行为思果。同时，一阵阵清脆悦耳的朗朗读书声，从教室的窗户传出，仿佛是激人奋进、充满智慧的乐章，催人好学上进。

校园内的墙壁上，挂着许多宣传知识和名人名言的展板，激励我们学习奋发向上，求真务实；上下楼梯内挂着注意安全警示牌，真是一句句十分暖心的叮嘱，时刻提醒同学们上下楼文明礼让；透过一间间教室的窗户，有同学们正在聚精会神地听讲；有同学们正在积极讨论问题，举手发言；有同学们正在和老师互动，做小游戏等；宽阔的操场上，同学们正在上体育课，有的跳绳，有的跑步，有的打羽毛球，个个生龙活虎，精力充沛操场上一片生机盎然，朝气蓬勃的景象。一句老师您好！，一句老师再见！，一张张同学笑脸互相问好和道别等，一直回荡在校园的上空，构成了我们充满和谐，充满智慧，充满爱的校园！

我们的智慧校园每一处角落，每一处场景，都洋溢着浓浓的育人书香之气！每个教室里，有了多媒体教学设备，方便了老师教学，增强了我们学习兴趣，提高了我们的学习效果；走廊的一角，变成了图书角，丰富了同学们的课外阅读，每当课下，同学们就沉浸在知识的海洋中；还有各种各样的校园社团，如创意美术、奇幻音乐空间、计算机互联网、机器人航模等社团，给同学们又增添了广阔的智慧空间，让学习变得轻松和快乐！

我们的智慧校园更值得一提的是，空竹和葫芦丝。这是我们文绿小学每一位同学的必修课。空竹那偏偏起舞、婀娜多姿、向上翻滚的动作，正是我们文绿学子自强不息、好学上进的精神；葫芦丝那优美动听、轻快高雅的旋律，正是我们文绿学子温文尔雅、亮丽活泼的个性。

我爱我们美丽而又智慧的校园，是她让我明白了学习的真谛，更让我懂得了做人的道理。

智慧校园作文(篇15)

我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了欢乐！就像我们的校歌唱的那样。

晨曦徐徐的拉开了帷幕，开始了清新，绚丽的一天。我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快！早晨，漫步在我的校园，花坛中的花散发出芬芳的气味，湿润的泥土的气味扑鼻而来，池塘里的小鱼欢快地游着。同学们正在教室声情并茂地读书，花坛里的小花似乎正在望着教室，津津有味地听着，入神地看着，真是一派和谐的景象啊！还有足球队的同学们，在操场上练习，他们的教练，正在教他们球技呢，在这刻苦努力下，因此我们学校的足球队女队在20xx市长杯取得了冠军，在20xx举办的县长杯我们学校还拿了个双重冠军呢！这群绿茵继承者为学校增添了许多生机！

校园里充满智慧。瞧！课堂上，同学们聚精会神地听着老师讲课，当老师提问问题时，举起的小手如同一片海；有时教室里会飞出朗朗地读书声，如同童声大合唱，音符满天飞！下课时，同学们安静地坐在教室里：有的看书、有的练字、有得写作业；真是一派和谐的景象啊！放学了，同学们认认真真地收拾好自己的作业快快乐乐的走出着智慧的学校！

我爱我的智慧校园，他让我成长，它是我快乐。

智慧的力量作文11篇

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智慧的力量作文【篇1】

今年暑假，我读了《安徒生童话》。我最喜欢小克劳斯和大克劳斯这则故事。

这则故事的主要内容是：在一个村子里，住着两个克劳斯，为了区分开他俩，把有四匹马的叫大克劳斯，把只有一匹马的叫小克劳斯。小克劳斯虽然弱小但他机智聪明颇具智慧。大克劳斯身强力壮但他贪婪凶狠，愚蠢至极。

有一次，因为小克劳斯赶马时大声喊叫，大克劳斯就把他的马砸死了，小克劳斯就大哭。过了一会，他把马皮剥了下来，吹干后，背在肩上，拿到城里去卖。

但是他迷路了，巧的是遇见了一座农舍，却又被拦在门外，他用自己的智慧拿到两斗钱，美美地吃了一顿。回去后大克劳斯为了金钱利益，不惜谋财害命，要加害与小克劳斯，却接二连三被小克劳斯骗至身无分文，甚至是丢了生命。

这则故事告诉我们：人不要贪得无厌，这样到最后什么都得不到，反而失去自己最宝贵的，甚至连自己的生命都失去了。

我非常佩服小克劳斯，他用自己的智慧获得了巨大的财富，还战胜了强大的敌人，他真的很聪明。

智慧是力量的源泉，只要适当的运用智谋，用计策对付坏人，即便自己是弱者，也能战胜那些愚蠢，贪婪自私的敌人。我也要扩大自己的知识面，丰富自己的知识，用智慧赶走拦路虎。

智慧的力量作文【篇2】

提到森林之王，无可非议当然是狮子！很多人也许都会这么说。可是，在童小娟写的这篇童话故事中，看似柔弱的兔子却成了“森林之王”。

“森林之王”狮子是怎么会失去这个美名的呢？

原来，这只狮子因为懒惰和愚笨才被狮子打败了。第一，它捉到兔子没有立马吃掉它，贻误了战机；第二，它吃掉了狐狸和狼之后，还在睡大觉，没有任何防备心理，太大意；第三，它没有自己去找猎物，轻信了兔子，太懒惰。就凭这三点就足以料定它必输无疑了！

柔弱的兔子又是怎样让自己打败强大的狮子而成为“森林之王”的呢？

哦，原来兔子是靠它的聪明才智取胜的！它先把狮子骗进洞，然后再利用狐狸、狼好奇看谁最厉害的心理骗它们进洞，狮子吃饱了睡着后，兔子就用石头把洞口封死。过了几天，兔子把狮子、狐狸、狼的三副骨头并排放在洞口，并在洞旁写了一块牌子：“这就是想吃我的下场！”从此以后，小动物们就心悦诚服地奉称兔子为“森林之王”了。

现在如果让你来回答“狮子和兔子谁更厉害？”这个问题你可不会一下子就说狮子吧？懒惰和愚笨永远不是智慧的对手。无论是动物，还是人类，与手脚的力量相比，更为重要的是智慧。我们每个人遇到问题，只要运用智慧，一定会解决问题，因为智慧的力量是无穷无尽的！

智慧的力量作文【篇3】

今年暑假，我读了《安徒生童话》。我最喜欢兴劳斯和大克劳斯这则故事。

这则故事的主要内容是：在一个村子里，住着两个克劳斯，为了区分开他俩，把有四匹马的叫大克劳斯，把只有一匹马的叫兴劳斯。兴劳斯虽然弱小但他机智聪明颇具智慧。大克劳斯身强力壮但他贪婪凶狠，愚蠢至极。

有一次，因为兴劳斯赶马时大声喊叫，大克劳斯就把他的马砸死了，兴劳斯就大哭。过了一会，他把马皮剥了下来，吹干后，背在肩上，拿到城里去卖。

但是他迷路了，巧的是遇见了一座农舍，却又被拦在门外，他用自己的智慧拿到两斗钱，美美地吃了一顿。回去后大克劳斯为了金钱利益，不惜谋财害命，要加害与兴劳斯，却接二连三被兴劳斯骗至身无分文，甚至是丢了生命。

这则故事告诉我们：人不要贪得无厌，这样到最后什么都得不到，反而失去自己最宝贵的，甚至连自己的生命都失去了。

我非常佩服兴劳斯，他用自己的智慧获得了巨大的财富，还战胜了强大的敌人，他真的很聪明。

智慧是力量的源泉，只要适当的运用智谋，用计策对付坏人，即便自己是弱者，也能战胜那些愚蠢，贪婪自私的敌人。我也要扩大自己的知识面，丰富自己的知识，用智慧赶走拦路虎。

智慧的力量作文【篇4】

力量与智慧

有一天，一个农夫要进城办事，路上经过一个森林，忽然，碰见了一只饿狼。

饿狼狠狠地说：哼，来的正好，我肚子饿的咕咕叫，我要马上吃掉你。

农夫知道他斗不过狼，想了一个注意。

你要吃我可以，但我身上有很多灰，可以去洗一洗吗？

好吧，狼答应了快点！

狼在一边不耐烦的等着。农夫走到小河边，低下身子，装着洗的样子，实际上是悄悄地捞起水里漂着的一根木棍，握在手里。

狼爬过来，农夫迅速跃起，抓住狼的尾巴，右手举起棍子猛打。狼拼命挣扎，猛力一冲，把尾巴也揪断了。

农夫把尾巴放在袋子里继续走。

狼很快就清醒了。它聚集了一大群狼，来报复农夫。

农夫听到了叫声，爬上一株高大的树。狼不会爬树，就开始想办法。

应该把他从树上拽下来。它们想了很久，终于，一只最老的狼想出了注意，它说先让一只狼站在树下，其它的狼分被搭上去，一只搭到那个人的位置上。狼群同意了这个办法，尤其是秃尾巴狼。

秃尾巴狼立刻站在树下，另一只狼站在它背上眼看就要抓到农民了。

农民从袋子里掏出了狼尾巴，向下一扔。

秃尾巴狼立刻扑向自己的尾巴。于是，所有纷纷倒在地上，他们翻过身来，一齐向秃尾巴狼追去。

农夫见这群狼跑远，爬下树来，不慌不忙地走了。

智慧的力量作文【篇5】

“各位选手们，准备好了吗？”裁判大象高声说道。原来，森林里正在举行运木头比赛。小猴、小猪和小熊纷纷赶来参加比赛。

大象先生一声令下，大家都快速抱运木头。瞧，小猪弯下腰，用鼻子使劲地往前顶，没过一会儿，小猪就一个劲儿喊：“鼻子好疼，又渴又热真难受！”小熊呢，他把木头抱起，往肩上一扛，可是，没迈出几步，就像泄了气的皮球，跌倒在地上。小猴看了看小猪和小熊，心想：小猪和小熊那么胖都扛不动，我只能用智慧来夺冠军了。

忽然，小猴看见一条清澈的小河，就灵光一现，心想：水是有浮力的，木头顺水漂流，我在前面拉，不就又快又省力吗？想到这儿，他就从口袋里拿出一根麻绳，快速地系在木头上，再把木头投进水里。小猴在前面快速地拉着，果然轻轻松松就拿了第一，而其他选手还在半路上。

大象对小猴说：“看来智慧能产生神奇的力量！”

智慧的力量作文【篇6】

你看罗丹的思想者，那沉思的神态，聚集了人类最古远的思虑。他倾注于前方，支撑着沉重头颅的手，像举着一硕智慧果。他是那样地专心疑神，将所有的力金集合起来思考，用所有生命的力量来支持着这思索中的智慧。他似乎在无声地对你我、对所有的人说:人必须思想，

智慧是最高的力量。

智慧的力、精神的力与体格的力，达到最完美的融合，这是人类做了很久的梦。当然，这更是现代人如醉如狂所追求的理想。

积极地雌琢人格、求索真理，孜孜地锤炼意志、强健体魄现代人对力a有着多样性的崇拜。也正是这多样，从整体上体现着现代社会对立体的力量形象的价值追求取向。如现代体育运动，它角逐的是综合的力。

万头攒动的足球体育场，人们拚命为自己的球星呐喊、助威。那绿茵地上机敏的身影，是意志、智慧、体质、技能和健、力、美的象征。人们激动、发狂，在自己的优秀代表身上，领略人的神威。

无垠的旷澳中，一匹v悍的骏马，一位棱角分明、眉宇透着威仪的大汉，马蹄声声，向粉茫茫的地平线奔驰而去这是风廉全球的美国西部片中的牛仔。这勇敢、刚毅、健壮、神奇的力，吸引了无数游客奔往美国西部，去寻找电影中一望无际的荒原、大峡谷、阳光和新鲜的空气。

从海明威的桑提亚格到奥斯特洛夫斯羞的保尔柯察金，从西北风的奔放到亚州雄风的豪迈，从读书热到南极探险力量，生命之火的进发。

世界正在进行综合国力的竞争，核能正以巨大的辐射力造福于世，宇宙飞船正追赶着古老的神话。每一次竞争、每一次燃烧和每一次高飞，都是人的力量的新的腾跃。

力量，使生命强盛，使世间争奇斗艳。

用力量健美自己吧身躯，心灵，双手，用多样的力雕刻出丰满的肖像，开垦出无量前程的人生。决不仅要有发达的肌肉、无敌的拳头，更要有无敌的智慧、意志和无敌的胆魄，把握好每一份力，让它闪光、放热、流彩。

仅知道展览自己的粗犷，这样的人往往缺乏深沉的力源;有人并无健壮的体格，却在生活、事业上亮出过人的创造力、竟争力。

智慧的力量作文【篇7】

今天我看了一个故事，故事的名字叫《聪明的画家》，故事的经过是这样的：

从前有一个国王长的很丑又很残暴，但是却非常喜欢画画。有一天，他心血来潮想找画家为他画像，他对画家提了2个要求，第一要真实，第二画面要美好。第一个画家因为画的丑，被国王杀了头，第二个画家把国王画的十分英俊，和国王丑陋的样子有了鲜明的对照，也被杀了头，第三个画家画好了，国王非常满意，为什么呢？这位画家把国王的缺点全部掩盖了，画中的国王手拿**，右腿跪在地上，左眼闭着，正在瞄准猎物，准备射击。

这幅画不但没有暴露国王的缺陷，反而画出了国王专心致志射击的样子，这位画家用自己的智慧挽救了自己，逃脱了厄运。

在生活中，智慧无处不在，我们要擅用自己的智慧，解决生活中的困难，而智慧来源于我们日常积累，平时我们应该努力学习，增加知识，以备不时之需。

智慧的力量作文【篇8】

在村庄附近的一个森林里，住着一只凶猛可怕的大老虎，它有一身油亮的皮毛，就算是灰尘也沾不到上面。锋利的爪子就像一把把小尖刀在树上一抓，树马上就出现了五道疤痕。尖锐的牙齿像是一颗颗钢片，一口下去可以咬断一棵碗口大小的树。

一天，老虎在捕猎时看到了一头膘肥体壮的公牛，它长着尖尖的角，就像两把长矛，锋利无比，还力大无穷，奋力一撞可把一棵大树给撞倒。老虎一咬，公牛一吃痛，猛地转过牛角顶到了老虎身上，老虎险些遇难，就这样，老虎落荒而逃，回去把病养好，再也不敢去和公牛决斗。

老虎捕到了一头野牛，吃饱喝足后刚要休息，听见了一声牛叫，他心想：今天这顿吃饱了，明天怎么办？还是再去把那头牛杀了，弄点儿存粮明天再吃，心动不如行动，出发！老虎走了一会儿，又听见了牛叫，它从草丛穿过去，看见前两天的那头牛，牛竟然在给一个瘦小的农夫耕地，而且好像还心甘情愿，农夫还拿一根绳子在抽打它，牛竟然毫不反抗！老虎细细打量着那农夫，他穿着一身布满补丁的衣服，戴着一顶破旧的草帽，头上还裹着一个脏得不成样子的布，他的手黑的不行，这怎么可能是打败牛的人？不行，我一定要去问问牛大哥，那么壮实的牛大哥怎么会给他耕地？

趁农夫回家去吃午饭的空当儿，老虎找到牛，牛一看到它，就做出一副准备攻击的模样，你这只老虎真是好了伤疤忘了疼，不再给你点儿教训，还不服气。牛大哥息怒，我不是来打架的，我根本打不过你，我只不过是想问一下你为什么你这么强壮，还打不过一个瘦小的农夫呢？不是我自愿的。牛说：是因为人们有智慧法宝。那是什么？你还是自己去找农夫问一问吧。农夫吃完饭，老虎马上找到了他，快说你的智慧法宝在哪儿？快交给我。农夫怕得摔倒在地，看到老虎向自己要智慧法宝，就答道，我把那个东西放在家里了，我还是回去取吧，可是我害怕你把我的牛吃了，我还是先把你绑起来。好！老虎被农夫绑得结结实实，农夫回到村里，招呼了一群小伙子，把老虎抬进了笼子。

农夫就是用智慧法宝战胜了老虎，这就是智慧，智慧可以改变历史，智慧可以改变命运。

智慧的力量作文【篇9】

有一则寓言故事讲了一只被水牛打败的老虎，去问水牛为什么臣服于农人。水牛说因为农人有“智慧”。于是老虎去找农人，想要看看“智慧”。可是结果，老虎却被农人用“智慧”抓了起来。

我觉得老虎靠凶猛战胜了百兽；水牛靠力量战胜了老虎；而农人则靠智慧征服了老虎和水牛。由此可见，只有凶猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”——开动脑筋，以智取胜。智慧的力量才是无穷的！

记得一次排球比赛，对方进攻凶猛，我方防守也很顽强。双方比分僵持不下，我们又紧张又着急。眼看就要到赛点了，李教练果断叫了暂停，给我们布置了战术。继续比赛了，对方发球，我稳稳地将球垫给我们队长。按照教练刚才的安排，队长高高跳起，假装要扣球，举起右手，却忽然手型一变，从扣球手型变成了传球手型，将球顺势一推，来了个吊球。刚好打在对方的防守空当！我们赢了！

我想，如果我们当时和对手硬拼，我们也许没有什么胜算，但是教练给我们指出了“智慧”的战术，我们开动脑筋，用“智慧”出奇制胜，巧获成功。

智慧的力量作文【篇10】

读了这个故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱胜强、事半功倍，智慧常常可以出奇制胜、巧获成功。

一个农夫用智慧把山中之王老虎请到笼子里；司马光运用智慧在危急关头救出了自己的朋友；西门豹运用智慧巧施妙计，破除迷信，和群众一起兴修水利，带动了当地经济的发展可见智慧的力量是无穷的。

在我的学习中我深深地体会到了智慧的力量。学习语文的第一单元，其中有三篇课文需要背诵，这是最令我头疼的事，我读了两遍脑子里空空的，怎么办呢？有什么妙招？我灵机一动想象画面法。我开始读：浪潮起来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进读着读着，我把文字转化成有形、有声、有色的形象画面。这样的方法果然有效，很快这篇课文我就背完了。在鸟的天堂中我仿佛置身于茂密的榕树下，听着鸟叫，看着鸟飞。很快这篇课文也背过了。我不由得惊叹到：智慧的力量太神奇了！

怎样才能获得智慧呢？我想：做为一名小学生，上课要注意听讲，把老师上课传授给我们的知识运用到学习和生活中；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们要多读书，汲取先人的智慧和知识；遇到问题我们要勤于动脑，善于观察。这样我们就能积聚智慧，实现自己美好的理想。

智慧的力量作文【篇11】

一个炎热的下午，森林里非常安静，茂密的树林遮住了太阳，树荫底下一片清凉。在这么舒服的环境下，有一只凶猛的老虎在森林里睡觉。过一会儿，一声声牛的叫声打破了老虎甜美的梦。老虎非常生气，想找出是谁在叫，它循声走去，它发现是一头强壮的水牛。

老虎生气地说：“水牛，你叫什么，我正在睡觉！”

水牛没有回应老虎，继续吃草。老虎恼怒起来，一个猛扑扑在了水牛身上，用爪子抠着水牛。水牛也不好惹，用牛角去顶老虎的身体。就这样打了几个回合，从白天打到晚上，老虎渐渐体力不支，水牛也满身都是血，伤痕累累。

老虎在家里养了一个半月的身体。老虎想：这条水牛，把我打得一个半月都没有出门，我要出去呼吸一下新鲜空气。老虎又走到了那个森林里，森林紧贴着田野，它看见以前把自己打得满身是血的水牛正在帮农夫干活，任劳任怨。他走向水牛，“我说水牛老兄，你有这么强壮的身体，怎么在这里帮农夫干活呀！”老虎迷惑不解的问。

“因为农夫有智慧呀，我非常佩服，想拜他为师。”水牛慢悠悠地说。

老虎半信半疑，它看见农夫穿着破破烂烂的衣服，戴着草做的帽子。老虎想：“农夫穿成这样，不像个有学问的人啊！但是，水牛老兄说他有智慧啊……不管了，先看看他到底有没有智慧，如果有智慧的话，我就拜他为师，学到智慧，再报仇。如果没智慧的话，我就把他吃了，填饱我的肚子，嘿嘿。”

老虎得意地干笑二声，走向农夫说：“农夫，你能不能让我看看你的智慧？”

农夫第一次看见这么凶猛的老虎，他被吓到了，跌坐在田埂上。他急切地想：老虎会把我吃掉，我要镇定，我要想一个巧妙的办法打死老虎！

于是，农夫故意地说：“尊敬的老虎先生，我把智慧忘在家里了，我去家里拿来，但是，我要把你绑起来，以免你吃掉我的水牛。”

老虎答应了，聪明的农夫从村子里找来了许多扛着锄头的人，老虎一看，顿觉不妙，连忙挣扎着想跑，可是它被绑住了，平日凶猛的它这时却使不出一点儿力气！

农夫对老虎说：“这就是智慧，智慧的力量是无穷的！哈哈！可惜你学不会了！”

班主任智慧管理心得推荐

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是为大家整理的“班主任智慧管理心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任智慧管理心得1

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。(班主任工作心得)班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心经营，去构建。

班主任智慧管理心得2

一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾这个学期的班主任工作，让我感触颇深。通过摸索学习，以及和同行的交流，我对师德有了更进一步的认识。现总结如下：

一、对班主任工作和学生要倾注满腔的爱心

老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成对社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼地成长，是自己的成功和欣慰。

二、善于和学生平等交往，真诚对待

作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待把学生当成自已的弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以长辈和朋友的姿态出现在他们面前。正是基于这种认识，在平时的班主任工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，主题班会的安排和布置交给学生自己去设计，自己去主持。与学生谈自已的生活及学习经历，和学生一起劳动锻炼。甚至与学生聊天说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，和蔼可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚心”在发挥作用的结果。

三、对后进生做耐心细致的说法教育工作

后进生绝不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不可避免地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否则，任其发展将影响整个班集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。如果说，我们对后进生教育不好，这其实是教师失职和无能的表现。通过摸索使我懂得：教育学生仅有严格要求是不够的，还必须讲究教育的方式方法，对后进生要充分肯定他们的长处和优点，理解他们的处境和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简单粗暴，更不得嘲笑、讥讽、挖苦。这样他们才会对老师产生一种亲近感;有了这份可贵的“亲近感”我们的教育转化工作才能收到更好的效果。

以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，说实在的，我做的还很不够，今后,将加倍地努力工作，用爱心、诚心和耐心去换取学生的真心。

班主任智慧管理心得3

担任班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小

干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

班主任智慧管理心得4

一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。仅就本人的实践，谈几点心得体会：

一、用微笑感化学生

班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。我们班有两名，头脑灵活，为人也很活络。可就是不爱学习，不愿写作业。我了解到她们的缺点后，发现她们缺乏。为了帮她们树立信心，我请她们担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是她们感受到存在的价值，开始写作业，但仍不能按时完成，我却故意不知。几天后的一次晨会课上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把她们的作业送上来，我看了以后，说：“老师对她们一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!”我瞥了她们一眼，只见她俩把头埋得低低的。从此，她俩的学习更加努力了，学习成绩也扶摇直上。正是这种“微笑”，正是这种所谓的“信任”从心灵深处刺激学生的心灵，鞭策着她们的行动。

二、强化对学生能力的训练

在某些方面，必须施加一定的压力，使人接受锻炼，才能促其发展。有些孩子存在胆怯懦弱的现象。而这些孩子又缺乏基本的锻炼，渐渐形成自我封闭的性格。在全体同学面前，甚至连一句完整的话也说不出来。对于这样的学生，班主任不能听之任之，而应积极创造情境，逐步培养其自信心，促其性格朝健康的方向发展。我曾悄悄地对一位性格内向，很文静的男孩子说：“老师这几天较忙，对班级管理可能力不从心，你愿意帮我代管几天吗?”看着我诚恳的目光，他接受了。之后，我宣布让他代管几天班级，几天中，我观察他，发现他能够组织学生早读，组织学生扫地，有条不紊地组织班级工作。他开始变化了，并且变化出乎意料：性格开朗活泼了，似乎变了一个人。他的变化，更加坚定了我让孩子们“跳起来摘苹果”的信心，我总是寻找各种机会，从各个方面培养学生的能力，让孩子们得到了应有的发展空间。

三、平等地对待每个学生

一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。有些孩子，属于“散放型”，家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方面的原因，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观去给他们下结论，进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他们享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不处罚，各类活动优先考虑。其实，这样的结果是可怕的，容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自满，差学生则极易失落，自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。而对易骄傲的学生，则适当的来一个“当头一棒”。学期结束时，不能把“优秀学生”等称号授予固定的几个学生范围内，拿出一定比例的名额，优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇集成一种爱，激励每个同学的健康发展。

在工作中，还存在一些无法改变的学生的恶习，如随便张口骂人，即使有些坏习惯能够改了，但又出现反复现象，令人非常头疼。有些坏习惯还需要家长的配合已达到治标治本的目的，才能见成效。

小学班主任工作千头万绪，只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以创新的教育方法作为动力，就一定能将班主任工作做好!

班主任智慧管理心得5

作为一名班主任，在班级管理中细心很重要。细节决定了教育的成败。为此，我在班级管理中把班级的各项事务、活动、各种规章制度、目标等细化成点点滴滴具体的、操作性强的、易检验的细小步骤，让学生从身边实实在在、力所能及的事情做起，真真实实地在平常的小事中，培养良好的学习生活习惯，形成自我管理的意识和能力。今天，我主要谈谈我在班级工作中是如何做到“细”的。

一、学会“四用”

1、用眼。比如每天早上到校后，我都要进教室巡视一下，一看教室清洁、桌凳摆放情况;二看学生读书的情况，着重看学生的精神状态;三看有没有迟到和没来的学生。

2、用手。老师是学生学习的榜样。在班级事务中，我总是做到率先垂范。比如扫帚倒了，我主动地捡起来;地上有垃圾，亲自动手整理，从而达到了教育熏陶的目的。

3、用脚。平时课间时间随时到教室走一走，看看学生在进行什么活动，这样，与学生的交流才会多一些，才会发现学生中和班级中的问题，才能在第一时间去解决处理。

4、用心。班主任要用自己的真心、爱心去关心学生的学习和生活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差，选择合适的时间、合适的地方、合适的方法与学生进行心灵的沟通，可以让一些事情防患于未然。

二、注重评价

一年级学生习惯养成很重要。为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中，我在班级内设立了许多评价方式。

(一)“摘星园”

此板面是学生的一个综合评价，里面包括学习、纪律、卫生、礼仪四个方面。这四个方面代表了学生的点点滴滴，学生在校情况可以通过“摘星园”很清楚地表现出来。具体实施方法是：

1、“学习”一项由奖励小金星的方式开展，学生在课堂上认真听课、积极发言随时奖励学生小金星;每天的语文作业我都要认真及时地批改，需要表扬贴星的分为一摞，在上语文课或下午放学时给这些学生贴星;累积十颗小金星可以兑换一颗果实。

2、纪律、卫生、礼仪三项每周一评比一次，每一项各选出在前一周表现出色的男各五人，直接在“摘星园”中贴一颗果实以示鼓励。

3、“摘星园”上累积十颗果实的学生的照片将张贴在班级的“星光灿烂”中，这些学生是一年级一班的榜样，也是最后期末奖状的有力争夺者。

(二)“小精灵齐努力”

1、我在教室黑板上设立了“评比台”，按照座位把学生分为四组，组与组之间进行竞争，按照加分的形式开展，每天的作业贴星的同学也算入小组加分之内，比如一组有8人得星就给一组加上8分。

2、课堂上学生的表现随时加分，比如一组在这节课很守纪律，给一组加分，最少一分，最多五分;相反，违反课堂纪律给本组减分。

3、每周五评出“优胜小组”，优胜小组在这一评比栏中贴上一枚胜利苹果。

(三)卫生大PK

为了让学生干好值日并维持好卫生，我又设立“卫生五星小组”，采用插红旗的形式展开，红旗首先在一组，等二组干完值日，一二组进行pk，优胜组插上红旗，依次进行pk，直到周五，最终胜利组将获得两颗星的奖励。

(四)“星光灿烂”

这是我们班最吸引人的地方，孩子们一张张可爱的笑脸是他们对学习的热爱，对班级的喜爱。这些从“摘星园”中脱颖而出的孩子是其他学生追赶的对象，他们每一个人都在努力，班级呈现你追我赶的景象。

“摘星园”在我们班里的作用可大了!现在，我们班的孩子都是“追星族”，这里的“星”不是明星，而是“小金星”。他们每天在努力“争星”。看到孩子们上台，老师将小金星奖励给他们，那张可爱的笑脸因为星星而自豪，我也感到无比欣慰。看到他们兑换果实时的兴奋样，我的喜悦也是言不由衷。

课下，你经常听到的是这样的话语：“我今天得了两颗小金星!”“我有十颗小金星了!”“今天你得星了吗?”“明天我准备得三颗星!”“我还有两颗星就追上你了!”一颗颗小金星已在我们一年级一班孩子的心中深深地扎下了根。就是因为这枚小金星，孩子们会时时注意自己的言行举止，班级内也就减少了许多事件的发生。小小摘星园动力真不小，只一颗小小的星就督促孩子们养成了良好的习惯。

班主任工作是平凡而繁琐的，我将在实践中继续去探索行之有效的方法，把班级工作做细做实，使班级管理工作再上新台阶。

人生的智慧读后感

我们多多少少都是读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“人生的智慧读后感”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

人生的智慧读后感【篇1】

在我看来，叔本华是很悲观的。但是好像他对减少苦痛又很有执念，所以也并没有彻彻底底到虚无主义的地步。他的悲观在于他不相信改变。毕竟是二百多年前的书，观点在变化，世界也在发展。所以我认为辩证看这本书还是比较合适的。

叔本华对于独处的重要意义的强调，对骑士荣誉鞭辟入里的分析，以及他对世界苦难内核的洞察，都有极其深厚的意义。但是对于他的观点我有一些不太赞同的地方。

首先是人性格不可能改变的悲观内核。叔本华认为，人生有很多难以预测的苦难，要躲避真实痛苦，不要追求虚假的幸福。我认为人是由经历塑造的，发自内心的成长的力量是有改变自己可能的。此外，既然一个人有不依靠任何外物与外在关系的独处力量，那有什么好失去的呢？如果不占有任何外物，为什么不能超脱地去用勇气去做些尝试呢？我们自己依赖的自己的力量是不会失去的啊。如果没有尝试，只是躲避苦难的话，会一直错过。

其次，我认为他个人经历得出来的结论有些偏激而绝对化。从叔本华的文字中，我感受到了他睥睨众生的强烈的优越感。或许优越感是抵消自身痛苦的利器，但同时过强的优越感可能会造成自我蒙蔽，会影响对世界多样性的认知。大千世界芸芸众生，每个人都有自己的特点优势，不同人有不同经历，观点也都千差万别，不同人身上也都有我们可以学习进步的地方。此外，他个人极强优越感会阻碍他现实中与人相处，他不屑于与其他“庸人”交流。为了避免冲突，他怀疑真诚，拒绝表达想法，抵抗自我暴露。他阻断对其他人想法的理解，同时对这个世界充满了恶意。对其他人的不理解与恶意往往会阻碍自己获得心灵平和宁静。

叔本华自身家境不错，他可以专注于哲学不为生活所迫，他可以独居专心沉浸于精神世界，认同自我。他按照自己本心生活的并且全然接受自己的。我也极其敬佩尊重他自洽的思想体系，他鲜明的观点，他出众的才华。但是对于社会上的大众来说，有他知识储备，强大精神力，有一定物质基础的人并不是那么多，情况也可能不太一样。大多数人是要努力生存，要适应社会，平衡个人和社会冲突，才可以尽最大可能规避苦难与折磨。

对于一部分人来说，他们自信接受自己，独处是自发的选择，在独处中他们汲取力量，同时他们也不排斥接受不同人观点，不会完全切断与人的交流与联系，他们享受孤独并且可以在这本书找到共鸣。但是也有一些不够自信的人，或许人生早起经历了一些不幸运的事，他们选择的独处更可能是无法与别人相处，抨击世界后无可奈何的措施。他们口中的独处可能只是自我安慰，也不是完全接纳自己。他们活在自己的世界中，拒绝与外界联系，也很容易以恶意眼光看世界。他们难以了解新的观点，改变思维误区，紧接着就是进一步的自我封闭带来的恶性循环。但是一旦冰冷的现实出现意想不到的灾难，理想化形象可能会崩塌，现实落差可能会造成长久难以扭转的抑郁。这种情况的话，对这本书的强烈共鸣，可能会带来进一步的恶性循环。

当然我并没有否认这本书巨大的价值与深远影响，也没有否认叔本华个人强大的精神力量与人格魅力。我只是认为看这本书时，应该与时俱进多加辩证思考，而不仅仅是「倾向于接受自己愿意接受的东西」看书是为了找到自己，寻找共鸣。但是看书也是为了看见世界的多样性，增加阅历。

人生的智慧读后感【篇2】

导读：读书笔记《人生的智慧》读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

《人生的智慧》读后感：

《人生的智慧》这本书从悲观主义人生哲学出发，以一种大众世俗的角度去思考人生，提出一些耐人寻味的见解。叔本华作为唯意志论和现代悲观主义的奠基人，在德国哲学史上的地位毋庸置疑。这本书给了困惑的另一种思考生活的方式，告诉我们要做一个聪明的人。

这次，太仓市侨联组织了读书活动，并赠送了这本书。我花了一整天的时间，拜读了叔本华的《人生的智慧》，真是敬佩不已。一本书或一节课是一本好书，如果只有一句话能触动我们，那就是一堂好课。

如果把一次触动比喻为一朵浪花，那么，在读这本书时，你会觉得波涛汹涌，浪花翻滚!在阅读前，下了很大决心，要求自己一定要沉下心来仔细领悟，因为总认为和哲学相关的书籍都是深奥、晦涩难懂。但当我翻开书时，吃了一惊，它娓娓道来，通俗易懂，且翻译本的文笔优美，引人入胜。

里面很多观点并不新颖，但却分析透彻，且加以佐证，有理有据，使人觉得言之有理，绝无空洞乏味之感。

前言里，介绍叔本华时，提到他是一个十分矛盾的人，“从小就性格孤僻，孤傲敏感且喜怒无常”，此书字里行间也流露出来了。但这样也会觉得叔本华也和我们常人一个样，一下子拉近了距离，总的来说，本书内容还算正面、积极向上，读完后可以提升我们对人生的理解和感悟，唤醒藏在我们内心的那份激情!“人们在世间有何种感受，主要在于人以什么方式来看自己所处的世界”。

中国有句古话:“仁者见仁，智者见智”就是这个道理，同样是逛街、参观，但每个人却会有不同的感受，对同一个事物也会有不同的见解。这个老生常谈的问题提醒我们要注意学习，不断提升、拓展自己“看世界的方式”。

当别人有不同意见时，不要轻易地以自己的看法去判断对错，而应该顺藤摸瓜，找到产生这个观点的“方式”，以此提高自己;另外，要尊重别人的意见，错和对都不是绝对的，做到“合而不同”。

“人持久不变的并不是财富而是人格”，这是亚里斯多德的名言。“江山易改，本性难移”，由此可见，人格会伴随我们走过一生，意义非凡！从一个小的角度来说，人格会影响我们的人生观和价值观，进而影响我们的生活和事业。

中国命相学上有句名言：“性格决定命运，气度影响格局”真是有它的道理!从大的方面来说，一个人的人格好坏决定了他对社会是贡献还是损害，而人格不会因为财富、学识、能力的多寡强弱而改变，相反，如果一个人的人格不健全，那么他拥有的能力越强，只会增加对社会的威胁，因此，科学是把双刃剑，关键就看它掌握在谁的手里，所以我们常强调做事先要学会做人。

就像武术界的大反派。他们有超人的能力，但对人类没有好处。相反，他们杀人如麻，危害江湖。结果，他们得到人们的怨恨，每个人都会杀了他们。如果我们对他们进行心理疏导，提高他们的人格，江湖上的杀人犯和怪人的数量就会大大减少。中国的教育在这方面做得很少。它不太关心孩子的心理成长和个性培养，而是关注其他方面。

和亲朋好友聊天时，一旦提及他们的小孩，我都不会问学***样，也不关心他是否爱学习，是否中途辍学，因为在这百花齐放的社会，在学校读书并不是唯一通向成功的路径。相反，我往往会问他懂事不，是不是经常思考，有没有考虑过人生，有没有学会对自己的选择负起责任，而并不是一时冲动，“读书明理”才是关键所在。

“人生的幸福与悲苦，关键不在于遭遇的事情本身是苦是乐，而要看我们要如何面对这些事情，我们自身的感受是什么样”。“我们更容易抵御来自外界的苦难，但却很难承受自身性格缺陷所带来的痛苦”。从古至今，有许多关于努力工作和快乐的感人故事，这是事实。

从这个角度看，当我们面对苦难和挫折时，我们应该冷静乐观，因为人生本来就是由沉浮组成的，我们不能选择，但我们可以选择去对待它们。事实上，人类最大的敌人是我们自己。我们应该正视自己的缺点和不足，勇敢地战胜自己。一个人是否幸福，不取决于他拥有多少，而取决于他要求多少，知足永远是幸福的。叔本华还提供了一个快乐的好方法：

“心地善良，思维敏锐，乐观进取，爽朗大方，体格强健这些人自身所应该具备的美好的品德才是获取幸福的第一要素”。

感谢阅读，希望能帮助您！

人生的智慧读后感【篇3】

幸福关键源于自身

——读《人生的智慧》有感

“一个人的自身比起这个人所拥有的财富或者他所给予别人的表象更能给他幸福”，叔本华如是说道。

可见，幸福关键源于自身。

人自身的良好素质对人的幸福感起着关键作用。这些优良品质包括高尚的品格，良好的智力，愉快的气质和健康的身体。我们的快乐取决于我们的快乐心情。高尚的品格和良好的智力会影响我们的情绪，但快乐的情绪在某种程度上取决于我们的身体健康。

事实上，我们的幸福取决于我们的健康。只要我们保持健康，一切就成了快乐的源泉；但缺少了健康，一切外在的好处——无论这些好处是什么——都不再具有意义，甚至我们的精神思想、情绪、气质方面的优点等都会由于疾病的缘故大打折扣，我们也会变得沮丧不已。拥有了健康的身体，无论高贵还是低贱，我们可以努力地朝着自己的目标奋进，自己所追求的一切幸福都是有可能得到的；反之，我们若是身患重病，失去了健康，病怏怏地躺在病床上，这时再多的金钱也都不能买来健康，生命之花即将凋零，我们的身体和思维受到了病痛的限制，我们也再无时间和精力去追逐自己渴望的幸福，这时许多事情都已注定不可能的。

人的自身对幸福是何等的重要啊！因此，人们最大的愚蠢就是为了金钱、晋升、知识、名誉，甚至为了**和其他时刻的快乐而牺牲自己的健康。

健康不仅影响我们的幸福，而且我们看待事物的方式也影响我们的生活。事实上，在生活中，我们所面对的事情对我们的幸福感的影响往往小于我们对它的感受。例如在“塞翁失马焉知非福”的故事中，父亲面对失马、得马、儿子摔断腿等一系列祸福之事时，总是有着和周围人截然不同的看法。

究其原因，不难发现，常人面对这些事情只是着眼于当下，看见了这件事情的对当下造成的影响，从而产生对这件事情的感受；而这位父亲由于精通术数，他在看待问题时着眼于更长远的地方，因而产生了与他人不同的感受。同样的事情，不同的人由于人的自身不同，看待这件事情的方式不同，从而产生了不同的祸福感受。

痛苦和无聊是人类幸福的两个死敌。每当我们感到快乐并且远离其中一个敌人时，我们也会接近另一个。痛苦与无聊之间的关系是对立的。

一方面，生活的艰辛和物质的匮乏产生痛苦，而富足和稳定则产生厌倦。因此，我们也就常常看到底层的劳动人民在与贫穷作斗争的过程中是痛苦的，而富足的上层社会却旷日持久的和无聊搏斗着。富足的人们由于内在的空虚，无时无刻不在通过五花八门的社交、娱乐和奢侈，来寻求外在的刺激以摆脱无聊。

因此，在我看来，在追求生活幸福的过程中，我们应该在保证基本物质条件的基础上，从人自身出发，努力拥有一个丰富而强大的精神世界。因为一个人越富有，他就越不需要外面的东西，别人对他越不重要。

在当今这个忙碌的快节奏社会，闲暇时间对我们来说是多么宝贵！娱乐和放松都很好，但我们怎么能沉迷于电子游戏、网络贴纸和纸牌游戏呢？在闲暇之时，我们何尝不可阅读书籍，来拓宽自己的视野、丰富自己的知识？

为什么不通过欣赏和艺术来陶冶自己的情操呢？ 又何尝不可多陪陪亲人来尽尽孝心、感受人间的温暖？更何尝不可通过运动来强健自己的体魄，去拥有一个健康的身体？

无一例外，我们可以丰富我们的精神世界，拥有一个更完美的自我。

然而，有人会说，财富和名声也可以让人产生幸福感，我们每个人的活动很多的都是在追逐名和利，而喜怒哀乐也与这个过程密切相关。的确，此话不假。然而，从本质上讲，我们追求的财富和名誉的得失，仍然是由人们自己决定的。

人们不会对失去自己不希冀的东西有失落感，因为没有那些，他依旧可以很快乐。然而，人们对财富和名声的需要是无止境的，正如叔本华所说，“财富犹如海水，一个人海水喝得越多，他就越感到口渴。这个道理同样适用于名声。

”一个人在拥有财富方面是否得到满足并不取决于财富的绝对数量，而是取决于一个所期待得到的财富和自己已经拥有的之间的关系。拥有的财富越多，所期待的财富也就越多。有些人虽有千百万的财富，依然为了无法得到希望得到的财富而苦恼。

可见，名利所带来的幸福，仍然取决于人自身。

在日常生活中，大多数人把别人对自己的看法视为最重要的事情。在做事的时候，他们关注别人的看法甚至超过了关注事件本身，这样的做法难道不是本末倒置吗?仔细观察我们所经历的担忧和害怕，半数以上来自对他人看法的忧虑。

倘若一旦不再担心和期望别人的看法，奢侈、排场大多都会销声匿迹。因此，我们在做决定和处理事情时，不需要太在意别人的意见。我们应该注意事物本身。但这并不意味着我们可以完全漠视别人对我们的看法。

毕竟，名誉也是有价值的。它的价值是间接的。只有当他人对我们的看法决定性地影响了他们对我们的行为时，他们的看法才是有真正价值的。

由此可见，人生的幸福来之不易，而人本身就是幸福的关键。我们应当以人的自身为重，丰富自己的精神世界，去追求属于自己的幸福。

人生的智慧读后感【篇4】

第二章阐述了第一种分类——人的自身，是全文的一个核心章节，占据了相当多的内容。作者首先论述了“愉快”这一人类感觉。他认为人如果愉快，原因是其自身是一个愉快的人；追求愉快是正当的，人们不应该犹豫不决地接受愉快的心情，因为生活的真实性就体现在此时此刻——它无法割裂地连接无尽的过去和将来——此时此刻的愉快。作者认为应把把获得和促进愉快的心情放在各种追求的首位，而增进愉快心情的莫过于健康——避免纵欲放荡的行为、令人不快和剧烈的情绪动荡，以及长时间、紧张的精神劳累；每天至少在户外进行两个小时的身体快速运动（生命在于运动）；勤洗冷水浴，饮食有节。相比较而言金钱财富对于愉快心情的贡献最小。

这里作者又出现了一个问题，即妄图给“愉快”这一极度主观的感觉一个定义。首先，每个人的愉快都是有其限度的，一个相对总是心情愉快的人，我们只能说能够使他愉快的事物范围比其他人大，但不能说他是一个“愉快的人”，否则让他遭受各种病痛的折磨，让他经受各种非人的待遇甚至死亡，“愉快的人”还会愉快，这不是很荒谬吗？愉快的对象总是有下限的。否则不分具体对象的“愉快”犯了形而上的错误，或者说这里的“愉快”其实翻译有误。其次，作者认为一个人追求当下的愉快是正当合理的，那么有些愉快当下让人舒服一时，过后却造成了长远的痛苦；有些事情完成的过程中没有一刻是愉快的，完成后却带来了长久的愉快，那么眼前的愉快还有那么重要吗？并且作者所反对的纵欲放荡、饮食无节，在进行的那一刻带来的肯定是极大的愉快，否则人们就不会去干这件事。只是因为伴随着这些极大的愉快的，是极大的空虚与痛苦，所以作者才反对它，那么追求这些愉快的人难道不是在追求此时此刻的愉快吗？作者的说法前后矛盾。我们只能说，有些愉快持续的时间较短，有些愉快持续的时间较长，我们出于利益最大化的考虑，应追求长远的愉快，除此之外，没有什么愉快是应当规定崇尚和禁止的，只有当获得愉快的途径违反了社会规则时，才会去惩罚这种行为。但问题又来了，长远的愉快，其愉快的感觉固然长久，但也必定不那么明显，不那么强烈，那么这种愉快与其称其为愉快，不如说是平和，已经脱离了一般感觉的范畴；而短时间的愉快，其感觉必然是强烈、深刻的，那么我们又凭什么认为前一种愉快就是真的愉快，后一种愉快就是假的愉快？综上所述，如果有人认为自己能够规定他人的愉快，那么这个人就是荒谬的，愚蠢的。他可以说，人为了自身长远的发展，或为了其他特定的目标，应该追求怎样的愉快。但单独拿“愉快”出来说事是形而上的，是违背“具体问题具体分析”的。

人生的智慧读后感【篇5】

阿图尔·叔本华是享誉全球的哲学大师。这本《人生的智慧》是他晚年的著作，书中逐层讲透健康、财富、名声、荣誉、养生和接人待物应遵守的法则，指导人们在日常生活中如何才能真正享有幸福。虽然叔本华本人并没有在自己的生活中很好地运用这些智慧，可这本书却十分有启迪性。

叔本华最著名的论断是“生命意志说”。即生命是我的意志，一种盲目冲动的力量，一种不断产生欲求的力量，一个欲求满足了，又有新的欲求，生生不息，所以生命意志的本质是痛苦。作为一个坚定的唯物主义者，我并不认同这种观点，其实这本书中很多观点我都不认同，但这不影响我喜欢它。

摘录几个我喜欢的点：

个性决定命运。你是什么样的人，你就获得什么样的幸福。精神的力量尤其能帮助人们领略更高层次的幸福快乐。自身的精神力量如果不够强大，即使是在亲朋好友或是财富这些外界的帮助下，能获得的快乐也相当有限，只能获得夹杂着动物性的流于俗套的快乐，比如只能享受感官的乐趣、低级粗俗的消遣，能感受到的最佳乐趣充其量也不过是平庸的家庭生活而已；就连最能开拓人类视野的教育都起不了太大的作用。——所以我们看到一些高学历的人却精神匮乏就不足而奇了。

一个人内在拥有的东西是决定他幸福与否的关键。如果一个人一来到世上就被赋予了外在的富有，但同时内在又是贫穷的，当他试图用外在的财富去弥补内心的不足时，常常徒劳无功，到最后连外在的财富也都会失去。——这个观点不就是中国人所说的“厚德载物”吗。

乐观能让人更幸福。抑郁型的人十件事情即使做了九件，他也不会感到高兴，只会为了那一件失败的事情坐立难安；但乐观型的人只要有一件事做成了，就会成功地从中找到安慰，并保持愉悦的心情，因为百分之百的坏事实际上并不存在啊。——这段话用于每晚辅导作业的家长再合适不过了。即使再不能满意，孩子每天还是有闪光点和进步的，适当调整心态，孩子和家长都会更幸福。

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智慧高中【篇一】

夕阳散了，每一点都化为简单，归了平淡，可这点点余辉却是神来之笔，勾画出了一轮如花的满月！

——题记

简单是一种生活方式，它可以精准勾勒出生命个体的心路历程，让人性的光辉直射前进路上每一黑暗的角落。《春天里》今年风靡中国，你会惊问这会是哪位大家的神作，而不会去想它是一位简单生活的农民工“旭日阳刚”对生活简单的描述，歌词中浸透着他的生活智慧。不需要金樽绿蚁的奢靡，不必为喧嚣官场的勾心斗角而心为形设，只为家中有期盼，肩上挑重担。

大潮已隐，铅华褪去；繁花凋零，万籁俱静。简单的呼吸，劳作，用生活的沧桑淡描你的独一无二。

简单是一种人生的智慧，它默默中缔造了一个人，牵动了历史，留下了深刻的启迪。你可曾望史兴叹：他具有大将风度，却没有王者风范；这正是因为一个人的成功由各种因素影响，有历史的机遇，个人素质，不可或缺的人生智慧，有时简单可助你一臂之力，让你成为幸运之神的眷顾者。曹操的谋士郭嘉说：“绍繁礼多仪，公体任自然，此道胜也。”大道至简，简是胜的法则。君可知，权势与金钱给心灵覆上了阴霾，于是人生路上的人们多了一份臃肿，少了那自然，那简单，随即丢掉的还有人生的智慧——简单。

简者如大鹏起于北海，？扶摇直上九万里；简者方有肩鸿任钜的力量，为跌宕起伏的人生之路铺下基石，走出一路康庄大道。

简单是孕育大师伟大作品和高尚人格的土壤，是滋养伟人成长的甘露。简单帮行路人卸掉了包袱，将自己的事业融入到生命中，此时无论“学贯中西的文化名人”，还是“科学巨匠”的称号都不会阻碍他们前进的脚步。季羡林与其说是大家，倒不如说是孜孜？？耕耘的老人，一身的朴素，一脸的慈祥，远离文化名人高额出场费，只写笔下道德文章。他的简单与浮华的社会形成强烈对比，让那些将文化商业化、金钱化，却创造不出一部震撼时代的作品的文人汗颜，望而却步，寻找自己卑微灵魂的栖息地，忙忙碌碌制造文化垃圾。

简者看透了生命的本质，即便繁华落尽，那根树干却天长地久，独领风骚，享受日晖月华。

诗人爱默生说：“没有一件事必伟大更为简单，事实上，简单就是快乐。”？简单的人生智慧行万里路

智慧高中【篇二】

(1)引言

古希腊哲学家赫拉克利特说：智慧就在于说出真理，按照自然办事，倾听自然的话。就是说智者应该坚持真理，按照客观规律办事，如范晔所说：智者顺时而谋。这就与逆潮而动所施展的诡计狡诈划清了界限。让智慧充满人间。

(2)事实论据孙膑智助田忌

齐国大将田忌，多次与齐国的诸公子用金钱作赌注*，但常常赌输。孙膑观察他们的马力都不相上下。只是因为田忌没有按照每匹马的实际情况加以科学匹配使用的结果。于是孙膑告诉田忌：再赛时，您尽管多下赌注，我保证您取胜。田忌相信孙膑的智慧，就与齐王、诸公子下千金赌注*。等到将要比赛时，孙膑对田忌说：今天您用下等马与他们上等马赛，用上等马与他们的中等马赛，用中等马与他们下等马赛。比赛结果，田忌取得两胜一负的成绩，最后赢得了千金。

陈襄智审窃贼北宋的陈襄在神宗时任主筐，代理县令。有一次发生一宗盗案，捕役抓来许多的犯罪嫌疑人。但嫌疑人都拒不承认自己犯盗窃罪，一时无法定案。陈襄胸有成竹地说：你们不用抵赖，附近有座庙，庙里有座神钟，谁要是偷了东西，只要一摸钟，它就会出声音。于是陈襄派人押着这些嫌疑犯到庙里摸钟。事先在钟的四周用布幕严严实实围住，不漏一丝光线，再暗中派人在钟上偷偷地涂上了墨。然后让嫌疑犯进去摸钟。过了一会儿，逐个检查手掌。发现唯独一人手上没有墨迹。陈襄立刻命令将此人拿下。这个窃贼只得低头认罪。

智慧高中【篇三】

随着科技的发展社会的进步，新一代信息技术正在着力打造智慧生活，互联网、智能机、液晶电视、空调也逐渐步入了千千万万的家庭。

1977年英国世界上最大的互联网公司的经理预料，将来任何人都不会在自己的家里拥有一台属于自己的计算机。计算机不会被大多数人使用，然而在日新月异发展的现代化社会里不是用电脑这几乎是不可能的，高楼大厦里职员们正使用计算机记录完成上级布置的任务；漫画家打好画稿在用计算机进行扫描、上色；学校里每一间教室都放置一台，老师则利用计算机为学生讲解课文；打印店里一台台计算机正忙碌的工作着。然而那位经理怎么也想不到将近半个世纪的今天计算机已经在我们的生活中起着不可代替的作用，也从原来笨重的以至于塞满一整个房间的机器到如今教科书厚的液晶。

展望未来。

未来，一个抽象的代名词——触摸不到，感受不到。每个人都有美好的畅想，我畅想畅想着城市美好的未来。城市的美好，必然少不了那一片霓虹灯。繁华的夜景，热闹的人市。那繁荣景象的背后又是什么呢？是一片黑暗吗？不，至少有盏明灯。是那些流浪者的家吗？不，至少有间草屋。光明固然美好，黑暗也将会被无数明灯所点亮。我畅想，畅想城市那份恬静。

当人们迎着朝阳开始一天的工作时，他们的心情是平静而喜悦的。此时，自行车已成“古董”，人们只能在博物馆才能见到。在宽阔、现代化的立交桥上，一辆辆高级轿车来回穿梭。在居民小区里，物业管理是机器人，二十四小时服务。工作的地方没有了原来的狭隘，不再只是人手一台电脑埋头工作，而是两三个人一个办公室，摄像头、监视器什么的都不在有，人们诚实守信、勤勤恳恳。工厂是机器人工作的岗位。

我们把美好的梦想层层堆砌，让高瞻远瞩的目光投向时代的前沿，审视昨天，展望未来，沿着金光大道，一步一步靠近我们心中向往的地方。让我们畅想美好的明天，走向美好的未来！

其实幸福。很难！当黑暗笼罩住了城市，永远没有那一角：有人在打架斗殴。难道这就是美好城市？现在这份重任落下来了，在每个人的肩上，还有我们——新时代的中学生，更落在了我们的笔尖，我们要用笔去描绘未来的城市，画出她最可爱的一面、美丽的一面。我们的校园里，纸屑很珍贵，因为它从不露面。微笑很普通，因为它洋溢在每个人的脸上。城市的美好如同筑房子——第一层是文明，第二层是平安，第三层是繁华，第四层是快乐。只有不停地建造，才能盖上它的屋顶——美好。让我们共同携起手来，建造这幢“美好”的城市！

智慧课堂心得体会精选

通过与别人的交流，我们可以有进一步的感悟，可以通过写心得体会代替那个时候的情绪。心得体会要想用文字表达自己的心情感受，大量的课外阅读是必不可少的，心得体会是否需要叙写印象深刻的一些片段？根据您的需求编辑为您整理了以下相关信息：“智慧课堂心得体会”，还请您能收藏本网页！

智慧课堂心得体会【篇1】

任教九年来，经历的培训不少，可这次县初中历史培训给我留下了深刻的印象。培训已过半，每天的感觉是幸福而又充实，因为每天都要面对不同风格的教师，每一天都能看到不同类型的亮点展示，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思在以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、扩展自己的舒展空间，突破自己：

此次培训中我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足，上哪个年级看哪个年级的教材，现学现卖，远远不能满足学生的需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

二、教学内容要充实：

主要指合理地确定教学内容的广度和深度；明确教学的重点、难点和关键；合理安排教学的顺序。要把历史教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。同时教学过程中做到三个"延伸"。一是由传授知识向传导方法"延伸"。二是由传授知识向渗透情感"延伸"。三是由传授知识向发展智能"延伸"。

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南：

1、作为一名教师，我要向马玉梅老师学习，要让教育具有“亲和力”。我们有责任找到一种方法，让孩子们感受到生活的乐趣，并以一种积极的方式生活。让他们有所期盼、有所憧憬。用心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。

2、养成终身学习的习惯，博览群书，不断进取，善于总结反思。以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。

通过这次培训，我学会了站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。我会时时警醒自己的素质和修养。今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

智慧课堂心得体会【篇2】

智慧课堂的关键是因材施教！人工智能和大数据，能做到精准教学，将打破经验教学的局限性，真正实现因材施教，分层学习。目前，许多教师还是凭经验在教学，凭经验去剖析学生的'问题，去指导学生的成长。教育部科技司雷朝滋司长在STEM教育跨界高峰论坛上的讲话指出：教育信息化从1。0走向2。0。再凭经验教学是行不通了，必须跟上信息化的.步伐。更新教育理念，变革教育模式，培养创新人才，是新时期对于教育提出的新要求。作为教育人，我们要很好的思考。

我校正在开展“主题式翻转课堂教学模式”的实践与研究。翻转课堂只是智慧课堂的一个组成部分。我们要更新认识，大胆主动地去学习，去实践，去研究，才能在教育信息化的浪潮中独立潮头。以目前我校使用的科大讯飞畅言智慧课堂平台为例，里面的许多功能还没有得到很好的使用，除了培训没有跟上的原因，更多的是因为我们没有主动去探究、学习、使用。此行我了解到科大讯飞“智学网”平台，是大数据个性化教与学系统，拥有网阅系统、手阅系统，语文作文、英语作文能做到智能批改，评分准确率达到97%，比人工批改误差更小。还能即时给出错误分析和改进建议，实现个性化反馈，做到精准教学。同时，系统还会自动收集每个学生做错的题目，形成题库。教师利用平台的组卷功能，可以编辑试卷让学生在复习阶段训练自己做错过的题目，避免了“眉毛胡子一把抓”和题海战术。这就是因材施教。教导处可以利用这套系统，对单元、期中、期末等检测的作文进行批改，能更准确有效的掌握各班的情况，让信息化更好地服务教学。可惜的是，该网目前一些功能还没有对小学开通，但是应该很快会实现。

智慧课堂心得体会【篇3】

对于校本课程的开发，这几年，我校都在如火如荼的进行着，而且进行的有声有色。读完周仁康老师的《走向智慧的校本课程开发》开发的意义与目的认识更加深刻了。这本书，对校本校本课程开发的意义有三个：促进学生个性发展,促进教师专业发展,促进学校特色形成。其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。下面针对促进学生个性发展这一点谈谈自己浅薄的认识。

教育作为培养人的活动就是要使每个人的个性得到充分而自由健康的发展，从而使每个人都具有高度的自主性、独立和创造性。校本课程关注每一个学生的不同需求，给学生一个自由发展的空间。具体体现在课程的设置及课程内容的选择和设计上的多样性、课程内容的可选择性和丰富性。

１、以人为本。传统的课程强调学科知识，忽略了学生作为一个活生生的人的真实体验。校本课程的开发注重学生的生活体验和学习经验，课程实施中强调学生发展的主体性、主动性。关注每一个学生发展的差异性。让每一个学生都成为与众不同的主体，满足每一个学生不同的发展需要。

２、给学生留下空间。个性的发展需要一定的自由空间。学生作为校本课程开发的主体之一，有课程决策的权利。课程开发是一个动态的。不断完善的过程。课程内容和结构都在师生互动中完成。尊重学生的兴趣与经验，让学生根据自己的需要进行选择，为学生的个性发展留下了一个空间。

３、差异性教育：国家课程强调人才规格的整齐划一，忽略了学生之间的个体差异。校本课程开发为学生提供了自我个性张扬的现实条件。每一个学生都可以对自己要学的内容作系统安排，根据自己的发展需要形成具有独特性的个别化课程。教师作为课程的组织者与指导者，要研究学生的需要和发展的可能性，注重个别指导，尽可能满足学生不同的需要，从学生经验出发，提供差异性课程，作到因材施教。

４、课程以学生为中心。校本课程开发是以学生的的需要出发的，是为了学生的发展而存在的。学生实际需要什么，成人不一定清楚，校本课程的开发主体之一就是学生自己，更能够从学生的需要出发，精选对学生终身学习必备的基础知识与技能。促进学生的发展。

智慧课堂心得体会【篇4】

随着信息化技术的飞速发展，基于网络环境的“班班通”已走进了我们的课堂教学。“班班通”是指教师所在学校的每个教学班的装备基于网络环境下，以投影机+白板为终端显示，每个班级都能同时上网，网络和教学资源共享，演示课件、现场直播、收看电影电视节目等，实现信息技术与学科教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，最终促进学生发展的教学装备。它给我们带来教育装备条件改善的同时，更为教育教学质量的提高带来无限的生机和活力。作为课题组的成员，以及一名一线教师，我深切地感受到了“班班通”应用于课堂教学，给我的教学工作和学生们的学习带来了诸多方便。以下谈谈我的一点体会：

一、“班班通”工程的实施，更新了教师的教学方式，有利于帮助教师灵活教学。

“班班通”的实施，实现了教师备课方式的改革，从原来的手写走向键盘输入，从纯本文方式实现超文本方式，教师可以登陆学校网站的“网上备课系统”进行电子备课，备课系统可以集教案、教学素材（课件）、课堂练习、作业等多种资源于一体，更重要的是实现了教师备课资源的共享。教师可以在办公室里备课，进行课件的设计和制作，在局域网内通过网上邻居上传下载信息，并把自己制作的教案、教学素材（课件）上传到网上备课系统。也可以在家中将自己设计的教案、课件等直接上传到学校网站的网上备课系统，还可以通过搜索引擎直接从互联网上检索、下载教育教学上所需要的教案、课件或论文等各种有用资源，并进一步加工整理，为我所用。同时，多媒体与网络工具应用于课堂教学，使教学内容集文字、图像、动画、视频等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过多媒体课件生动形象地演示能有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。

二、“班班通”的建成，推动了教师专业化的成长。

“班班通”提高了教师的认识，使教师树立起“终身学习，常教常新”的理念。“班班通”是新事物，呈现出很多的优点，它既可以成为教师改进教学方法的工具，又是教育理论、教育技能、教育方法的交流平台，教师在使用“班班通”中，深刻地认识到只有不断地学习才能不断了解新事物、感受新事物，不断地缩小自己与别人的差距；同时，教师利用“班班通”通过网上观摩课、网络教研等一系列活动学习交流教学经验和方法，教师的教学经验和教学方法不断丰富，教学水平越来越高。

“为了更好地反思自身的教学，教师在有关教学研究活动中，可以对课堂教学过程拍摄现场录像，并据此进行教学评价与反思。”这种方式比较忠实地记录了课堂上所发生的一切活动，为教师的反思提供了比较全面的第一手资料，如对具体问题的处理是否恰当？教学中对学生的关注是否全面？学生的反应如何？是否对学生的一些闪光点进行了及时评价并生成了新的教学？自己的教学语言、教态如何？而这些内容仅仅通过教师自身的回忆及基于回忆基础上的反思是比较困难的。一位教师在观察了自己的教学录像后，惊讶地说：“这是我上的课吗？竟然问了50多个问题，不可能！”在个人反思的同时，也有利于教师的集体反思，将不同种类的教学问题集中反映出来，方便教师的归纳和总结，有利于完善和改进，从而推动教师的专业化成长。

三、“班班通”应用于课堂教学，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率

使用交互式电子白板，教师可以把课堂设计制作成课件存入电脑，在教学过程中，课件可以让教师的板书更加清晰，并具整体性和系统性，可以把多层次、多方位的思维集中在一起进行比较，同时也可以使知识更富趣味性。有了“班班通”，教师可以根据教学内容，可以创造故事情境、漫画情景、论辩情境、成语情境、影像情境、名片名段欣赏等，每个好的教学情境都会引起学生的愉悦甚至激动，在教师的引导和点拨下，都会形成一个教学高潮、一个闪光点，学生的兴致高，教学效果好。学生在情境中不但能获得知识，受到教育，提高能力，还得到美的享受和熏陶。

四、“班班通”改进了学校的管理手段，丰富了学校的德育教育途径。

随着学校教师备课的电子化，学校的无纸化办公摆上了议事日程，学校对教师的计划、教案等的检查也将采用网络化，检查的结果通过公告的形式在学校网站上发布；设计制作用于检查教师使用多媒体设备次数的动态统计软件，随时了解每位任课教师的使用次数，这些数据从管理上来讲虽过于简单，但在对于促进教师积极使用上发挥了较强作用；学校管理同样可以利用“班班通”来进行学校教学常规管理，有条件的可以定期或不定期地检查教师的教学视频，从中找出问题，寻找解决的方案，督促教师完善和改进。

五、正视问题，加强管理，把应用与研究纳入科学的计划之中。

在运用“班班通”教学的三年来中存在了不少的问题，需要一线教师去克服，也需要管理者走进教室、办公室听一听、看一看，进行具体的指导。

1、“班班通”的电子白板不能代替黑板，容易使教师忽视板书甚至省略板书内容，一节课下来黑板上什么都没有留下。课堂内容随着课件的翻页一闪而过，这样势必造成学生对所学内容印象不深刻。应该认识到，班班通只是辅助教学的一个工具，还不可能取代黑板的作用，板书还是非常有必要的，板书的示范作用和保留性不是课件所能替代的。

2、“班班通”课件为求新颖太过花哨，动态图片过多，虽能引起学生兴趣，却易分散学生的注意力，应尽量少用或者觉得没必要的时候就不用动态图片，课件的结构设计、图片的使用、色彩的选择、动静的安排都需要动脑思考精心制作。

总之，灵活掌握和运用“班班通”设备服务教学是每一名老师要努力学习掌握的教学手段，课堂教学信息化，需要我们不断探索，努力实践，我相信，随着课程改革的不断深入发展，“班班通”必将发挥越来越大的作用，合理利用“班班通”进行课堂教学，必会使我们的课堂不断地焕发出新的生机活力，让学生们学得更轻松、更有趣，使课堂真正成为学生快乐的学习家园。

总而言之，在小学数学课堂教学中，“班班通”平台所提供的多媒体技术为小学数学提高了教学效率，改变了落后的教学理念，促进了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维能力及实践能力，增强了学生探究问题的能力。同时，“班班通”的灵活运用使得课堂教学效率得以提高，从而教学质量随之提高。

智慧课堂心得体会【篇5】

聆听了全国著名班主任、教育部国培专家田丽霞的讲座，她从智慧课堂的打造和教师专业成长方面对与会者进行专业的指导和引领，可谓是深入浅出，妙语连珠，使我很受启发，受益匪浅。

一、关于教师专业成长方面

田老师用五个关键词来对大家进行指导：

（一）时间

没有一棵大树是种下树苗，立刻就变成大树的.，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。要想成功，一定要给自己时间！时间就是经验的积累。学到愚时才是贤！

（二）不动

成为大树，一定是千百年来经风霜，历风雨，屹立不动！任何人要想成功，一定要“经风霜、历雨露，始终坚持而不悔”。不断换频道，可能什么也没有看到；见异思迁会丧失自己的核心优势。

（三）努力扎根

树都有千万条根，这些根深深扎入地下，吸收营养，供大树成长。人要想成功，也要不断扎根，努力学习，充实自己。而学习要有规划，读书要有选择，有计划，有思考，有收获，避免“因为走的太远而忘记了为什么出发”。要学习更多的方法和思路，做蜜蜂型的老师，要向专家学习，向同事学习，向学生学习。

（四）积极向上

旁逸斜出不能成为栋梁，要一直向上长！要想成功，一定要向上！不断向上才会有更大的空间！排除一切干扰，正道直行，朝着目标坚定不移地前进。要吸收正能量，传播正能量，积极向上是成功的捷径！

（五）心向阳光

如果要长成参天大树，就要有积极阳光的心态，就像大树张开每一片叶片来迎接阳光一样，我们把自己的全部力量拿出来，以饱满的热情，以积极的态度，去拥抱每一个黎明，每一个黄昏，每一缕春风，每一滴秋雨。

二、智慧课堂的打造方面

田老师从四个问题入手，引领与会人员深入思考。

（一）怎么看待学生

要知道学生幼稚无底线，学生可能会犯错，可能会撒谎，可能不懂事……我们应该接受他们的一切，用孩子的心态去理解孩子。田老师反用“种了芭蕉，又怨芭蕉”的典故，强调，对待学生要有“种了芭蕉就爱芭蕉”的态度。要用欣赏的眼光去看待学生，要管住我们的嘴，不利学生成长的话不说，平等的对待学生，欣赏每个学生。要有专业素养，管住情绪，要蹲下身子，倾听学生的心声，她调侃道：白天不懂夜的黑啊！

（二）怎样赢得学生的尊敬

打铁需要自身硬！要做一个响当当的教师，就要业务精、有爱心、有方法。不能用“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点去为自己的业务不精，课后不努力找借口。田老师活用《学记》中“亲其师则信其道”的道理，认为，尊其师信其道，信其道更尊其师。

（三）怎样关爱学生

爱是教育最美的方法。爱学生才能懂学生，想法决定做法，态度决定高度，爱是教育最美的语言。没有不好只有不同。每一块木头都能雕成佛像，每一颗种子都有自己的设计图，世界是丰富多彩的。要关爱学生，用真心换真心，才能赢得学生的尊重。

（四）怎么和学生谈话

田老师总结了一段口诀：做好准备，想好再说；因人而异，适合才说；选准场合，当说再说；明确目的，有用再说；强调语气，当说再说；及时闭嘴，无效不说；方法恰当，管用才说。同时，她还强调，要注意口头禅、否定句，避免轻重颠倒、含糊其辞、画蛇添足等问题。备课还要备语言，让语言更精彩，更有表现力，不能想到哪说到哪。

就如同田丽霞老师在讲座中说的，培训就是学习，培训就是财富，培训就是待遇，培训是成长最有效的方式，培训更像一面镜子，帮助我们看到了优点，也发现了不足，为我们今后的学习、工作找出了方向，我将更加珍惜工作室的每次交流、研讨和学习活动，向工作室的其他成员学习，博采众家之长，让自己的授课更加精彩，更好的关爱学生，帮助他们成长成才，做一名优秀的人民教师。

智慧课堂心得体会【篇6】

教材是众多教育工作者智慧的结晶，是服务于教学的静止的文本。教师用教材教学时，如何才能充分发挥这静止文本的服务功能呢？这就需要教师对文本进行深加工、细处理，努力盘活数学教材，充分挖掘出教材丰富的内涵，通过精心预设，把静止虚拟的文本情境转化为生动有趣、富有探究价值的教学活动。

一、读“通”教材，适当整合，创设合适的学习情境

教材由于受篇幅的限制，不可能也没有必要将每一个教学内容呈现得十分具体，所以教师备课时首先要做的就是将教材读“通”，认真解读教材的意图，知道教材编排了哪些知识点，掌握教材的知识结构，并理解前后知识点之间的关系，研究各知识点的呈现方式，努力使教材与教学形成长效“互动”的关系。预设教学方案时，着力为学生创设合适的学习情境，想方设法把静态的知识传授成为动态的智慧发展。注意从孩子“学”的角度出发，适当整合教材中的资源，沟通教材中的知识点与学生现实生活之间的联系，努力让学生在生活情境中、实践活动中体验数学的趣味性与价值性。

二、读“透”例题，适当留白，提升学生的思维品质

如今课改教材皆贯穿着“导学不包办，引探不封闭，重结论更重过程”的原则，为教与学留下了广阔的施展空间。备课时，要深入钻研教材，要将教材中的每个例题读“透”，注意在知识形成的关键处预设留白，努力做到：问题让学生提出，疑难让学生难答，结论让学生归纳，尽量为学生的学习预留出想像、验证、探究、讨论的思维空间，使学生在填补空白的过程中，提高探究的兴趣和思维的品质。如果只是按教材囫囵吞枣、生搬硬套，则不能发挥教材的作用。

在学生观察主题图中盆花、彩旗和彩灯的摆放规律后提问：左起第15盆花是什么颜色的花？一位年轻老师上课时，完全按教材上的顺序，分别让学生理解教材中列举的三种策略：然后让学生从上面的三种策略中选出自己认同的一种方法说一说：这样的教学，完全是在走教材、教教材，表面上看，学生理解得也不错，但学生的思维品质大打折扣。这说明教者没有读懂教材，更没有读“透”例题的教学价值。

其实教材中展示的“画一画”、“想一想”、“算一算”，目的是突出解题策略形成的过程。策略不是硬塞给学生，而是要让学生独立思考得出。教学时，要让学生自己想办法再现盆花的周期规律进行推理，从而推出“左起第15盆花”的颜色，在此基础上组织学生交流，教师一一列出学生所用的策略（不一定与书上展示的完全一致），然后引导学生对这些策略进行评析，再通过进一步的练习，使学生逐步认同：要解决周期中的数学问题，一般情况下选择用除法算比较便捷。

读例题，不只是要读懂例题所承载的知识层面，更要读出例题所承载的方法层面，读“透”例题在发展学生思维方面的价值。这样才能比较准确地把握知识形成的关键处，设计教案时才会明白：要在何处预留空白、让学生自主探究，哪些问题应该让学生提出，哪些疑难应该让学生解答，哪些结论应该让学生归纳，怎样为学生的学习预留出想像、验证、探究、讨论的思维空间，使学生在探究过程中提高探究的兴趣和思维的品质。

三、读“活”习题，推陈出新，挖掘习题的发展功能

数学教材中，每个课时中都安排了不少相关练习题，如果教师在教学中仅限于让学生一题一练，这只是让学生演练了教材编排的每一道习题，学生在练习中的体验则是肤浅的。所以备课时，教师还要认真解读教材中的习题，努力将习题读“活”，注意立足知识基础，推陈出新，充分挖掘习题的发展功能，使练习的过程不再是机械演练的过程，而是智慧发展的过程。

张齐华老师在教学时，将书中的一道要求用分数表示阴影部分的练习：张老师去掉了表示平均分的份数的短线，看似平常，却匠心独具！因为短线没了，份数看不到了，这就大大增强了学生的思维张力。在老师引领学生探究的过程中，学生估算的意识有了、估算的策略也有了，学生解决问题的能力提高了，学生的智慧得到了充分的发展。

填出这两个分数后，张老师又接着问：这根表示“1”的纸条，还可以平均分成几份，每份用哪个分数来表示？如果平均分成的份数越多，表示每份的分数是越来越大，还是越来越小？这样变换练习的呈现形式，并注意充分挖掘习题的发展功能，说明教者把习题读“活”了。这正是“大师”之“大”处，也是我们每个教师在备课时努力的方向。

凡事预则立，不预则废。在教学过程中强调课堂的动态生成，但并不主张教师和学生在课堂上信马由缰式地展开学习，而是要求教师有教学方案的设计，并在教学方案的设计中预先为学生的主动参与留出时间与空间，为教学过程的动态生成创设条件。我们有必要深入研究教材，努力盘活教材中的学习资源，精心预设教学过程，为预约精彩的智慧课堂做好充分的准备。

智慧课堂心得体会【篇7】

一、把和谐的师生关系带进课堂，和谐的师生关系有助于阐扬学生学习的自动性和积极性，反之，学生学习的自动性和积极性就要受到压抑，教师在课堂上要善于控制自己的情绪，不要把不愉快的心情带进课堂，教师的立场和善里带笑容，学生就勇于发言，思维活跃，知识把握得也比较好。

两、把学习的自动权交还给学生，教师必须对自身的角色进行正确的定位，即教师应该是学生学习的引导者和组织者，要设计一些紧扣教学内容的问题，力求找到最简单的方法讲给学生听，不多说废话。从而有效的统领教学，让学生有效地学习，指导学生学会学习，使他们能自动地、积极地创造性地学。

3、给学生留有足够的学习余地，教师不仅要把知识传给学生，并且要指导学生学会学习，教师要敢于舍得给学生思考的时间，让学生变被动学习为自动学习，无意识地培养学生的思维能力，提高学生学习的兴趣。课前要让学生预习，给予必要的提示和讲解，给学生留下足够的思维时间和空间;要给学生充分思考的余地，课堂教学中教师应该全里把握学生的情况，在关头的地方加以提示、点拨，让学生独立增强思维能力，增强学习的兴趣。

智慧课堂心得体会【篇8】

x年6月30日至7月1日参加了县教育局组织的《课堂技能》培训，在培训后我受益很多，让我明白了课堂教学能力是教师的基本素养，是教师能力结构中的核心要素，即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学生全面发展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。它是按照知识体系的逻辑顺序而循序渐进的。通过教师的教学设计、师生的积极互动，让学生在学习过程中逐渐形成良好的习惯和提高学生的学习成绩，在培训中听了几位老师的培训后，有感而发，个人认为：

听了王蕴枫、王娟两位王老师的讲座后，我才恍然大悟，以前的教学目标的制定、导入的局限性在哪里了：

以前的教学目标都是形式，都没有从学生实际出发，听了讲座后知道了要让学生学习知识，目标就要制定得合理，在教学过程中才有可操作性；而一堂课学生是否认真是否感兴趣就来源于一堂课的开始——导入，有效的导入可以激发学习兴趣，产生学习动机，引起注意，迅速集中思维等作用，而我在教学中很多的导入都只是新旧知识的衔接，缺少的新意，时间久了，学生就不感兴趣了，听了讲座后学到的很多的导入方法，在今后教学中要充分使用，真正去上好每堂课，对得起这神圣而光辉的职业！

王猛老师的讲座，我的最大感受是：他的教学组织很好，充分做到让学生自主学习、合作学习、探究学习，真正让学生成为学习的主体了。而我的感觉是：在教学中我也用了这样的方法，但收效甚微，原因是很多的，但最主要的原因我想应该是在我的身上，平时没有加强学生训练，让学生自主学习时间少，平时上课就怕时间不够，怕知识点学生掌握不住，于是就不敢放手让学生去学，又怕一放手学生又不听话，怕这怕那，一堂课下来，出发点是好的，但结果就……

听了讲座后让我明白：什么都不去做是不会有进步的，在今后的教学中要不断学习，不断思考，放手让学生去学、去做、去思考，真正做到让学生成为学习的主体，让学生爱上学习！

在听金花子老师的讲座后，我充分认识到课间十分钟的重要性，以前在课间就只是吹牛，听了讲座后，我今后要充分利用这有限的时间，把上节课上的不足在课间充分思考后，争取下一次课有更进一步的改进，让学生喜欢并爱上我的课；金老师所讲的《课后记》以前我也在做，但现在一想很多时候都是为了完成任务，没有真正去反思去想，听了讲座后，才恍然大悟，要让自己的教学能力逐渐提高，进一步了解学生实际，从而提高备课水平，是教师对教学负责，对学生负责的表现，今后我要加强这方面的训练，写好教学后记。

通过培训使我明白：营造积极学习氛围能将学生置于无忧无虑无压力的愉悦情境中，可使学生不知疲倦地投身到学习中去。就能达到事半功倍的效果，而教师要在不断的教学实践中提高自身课堂教学能力，在教学中不断进步、在教学中不断提高。真的要活到老，学到老！终身学习才不会被淘汰！

智慧灯杆方案(经典十二篇)

为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的新店开业主题活动策划创意方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

智慧灯杆方案 篇1

随着城市化的进程，在我们的生活中扮演着来重要的角色，不仅为我们提供了方便快捷的购物体验，也成为了我们生活中不可或缺的。因此，便利店的新店开业也变来重要。下面让我们来看一下如何制定一份成功的便利店新店开业活动。

一、活动目标

首先，我们需要确定活动的目标。新店活动的目标应是吸更多的顾客前来购物，并且提高品知名。因此，我们需要制定一些具体的目标，比如：

1.吸1000名以上的新顾客前来购物；

2.提高品知名，让更多的人知道我们的品；

3.增加销售额，达到每天5000元以上的销售额

二、活动策划

接下来，我们需要制定一些具体的活动策划。以下是一些可能的活动策划：

1.优惠活动

优惠活动是吸顾客的最好方式之一。我们可以在开业的前几天，推出一些特价商品，比如2元一瓶饮料、3元一袋薯片等等。这样不仅可以吸顾客前来购物，还可以让他们对我们的商品有更多的了解。

2.礼品赠送

礼品赠送也是一种很好的吸顾客的方式。我们可以在新店开业的第一天，为前100名顾客赠送一些小礼品，比如购物袋、笔记本等等。这样可以让顾客感受到我们的用心，也可以让他们感到受到了尊重。

3.活动互动

活动互动是一种让顾客感到愉快的方式。我们可以在新店开业的第一天，举办一些小游戏、抽奖等等，让顾客参与其中，让他们感到快乐和满足。这样可以让顾客对我们的印象更加深刻，也可以让他们觉我们是一个有趣的品来自

三、宣推广

最后，我们需要制定一些宣推广的方案，让更多的人知道我们的新店开业活动。以下是一些可能的宣推广方案：

1.社交媒体

社交媒体是一种非常有效的`宣推广方式。我们可以在微信、微博、抖音等社交媒体上发布一些宣内容，比如海报、视频等等，让更多的人知道我们的新店开业活动。

2.派发

派发也是一种很好的宣推广方式。我们可以在新店开业前几天，派发一些到周边的居民区、商业区等等，让更多的人知道我们的新店开业活动geF。

3.广告投放

广告投放也是一种很好的宣推广方式。我们可以在电视、报纸、地铁等场所投放广告，让更多的人知道我们的新店开业活动。

四、总结

以上是便利店新店开业活动方案的制定过程。当然，这只是一个大致的方案，具体的实还需要根据实际情况进行调整。但是，无论如何，我们都需要以顾客为中心，让他们感到愉快和满足，才能让我们的新店开业活动取成功。

智慧灯杆方案 篇2

前言

本活动方案是玩具出租店新店开张宣传活动策划的指导性专案策划，各加盟商在围绕此纲要的前提下，结合当地店面规模、人文、风俗、季节、竞争环境、消费习惯等特点可适当调整，但策划项目的基本原则不能改变。作为品牌加盟体系，如何确保"首战必胜"是新店开业的首要问题。解决成功开业问题必须采取"人气—商气—商机"层递法，即在理念上采取三个操作步骤：激发人气、营造商气、沉淀商机。

激发人气主要依靠三个方法：礼宾举措、庆典活动、新闻造势。

营造商气就要在"礼宾"、 "会员"、 "幸运"、 "娱乐"等节日性概念上大做文章。

沉淀商机可以通过"低买高送，交易延伸"的方式实现。

把上述三个理念性步骤整合起来，在同一个时空内实施策划，加盟店的开业就会体现出知名度、惊奇度、美誉度效果，同时，也可以大大地提高销售额。

第一部分【xx开业的目的】

【促销活动】被消费大众普遍认同接受，玩具出租店又是“儿童”的产业，因此玩具出租店的促销策略必然要做到“以童为本”，这样才符合消费者与经营者双赢的原则。但促销核心矛盾焦点在"销售额—利润—顾客实惠"这一问题。所以都市王子的新店开业必须采取"舍弃部分利润，确保顾客人流、确保办卡数量，以确保“人气”为策划之根本。

1、聚集商气：有了较为充足的人潮涌向店铺，随之而来的各种商气就有了产生环境，商气的形成，也就必然为今后本店铺内各种商机的产生提供最大的可能性与机率。商气可以说是为"商机"做了良好的过渡。

2、延伸商机：商机的最终形成从某种程度上说是在雄厚的"人气"基础上产生的结果，商机不会无缘无故的产生，在品牌消费的过程中，"人气"的厚与薄、强与弱，很大程度上影响着商气与商机，商机如果产生，必然对品牌本身有着良好影响，乃为提高品牌店销售、扩大品牌店影响起到最终作用。

3、传播品牌：每个品牌都有不同的特色文化，传递企业及产品文化是消费者对品牌认可的'关键一步，店铺的气氛营造、陈列搭配、饰品点缀，产品的独特卖点及产品质量都是消费者对品牌认知的基本要素。

第二部分【xx开业活动行为】

作为玩具出租店新店开张的宣传行为，目的是在本地区打响扩张知晓度的第一仗，必须具备上档次、上规模、高格调、高影响的特点，为营造迅速提升知名度的平台打好基础。因此对开业活动的要求一定要彰显特色：

（1）鲜明xx；

（2）易识别性；

（3）易传播性；

（4）冲击性；

（5）欢快性等。

其主要行为是：

（一）告知性：将该店地址、新店属性、品牌文化做系统告知与宣传，从而第一信息传达给消费者；

（二）影响性：即利用新店开张的第一次活动，将店内涵、产品特点、传达给消费者；借助前述新闻热点，增强潜在消费者对于该店的信任和认可。

（三）促销性：此次促销商品的买卖关系不一定要明显，主要是利用新通路让消费者感受商品，借此进行适当的促销活动，最大可能的吸引消费者关注，刺激他们的消费欲望，产生第一次接触后的好感。

（四）形象性：通过新店开业活动迅速提升知名度，给潜在的消费者注入消费欲望，能力提升在消费者心里的定位，为占领市场提供先机。第三部分【活动细则】

一、活动主题：

xx、新礼、新时尚时尚xx、好礼相见

二、活动时间：

活动周期：

开业xx十天（关键是前5天）选择周六或周日、最好是节假日开业。

三、活动对象：

有0——12岁社会各阶层家长

四、活动内容：

（会员连环喜）一重喜——进门有喜：

带孩子进店即赠送都市王子精美纪念品（或凭DM宣传单即可赠送礼品）如1—3元左右的礼品：便签薄、原珠笔、锁匙扣等+气球

二重喜——办卡有礼（开业、寒暑假期、五一、 "六一、 "十一节日活动方案）（注：开业活动必须严格执行和落实。活动商品若不足及时向公司申请订购）☆凡在活动期间办理金卡就送“价值500元玩具”一件；（活动产品：童车、童车、8004飞机、P500点读笔、1080磁力棒）☆凡在活动期间办理银卡就送“价值200元玩具”一件；JF—19早教机、智能娃娃一款、3125A电子琴、668电子积木、268磁力棒）☆凡在活动期间办理年卡就送“价值200元玩具”一件；JF—19早教机、智能娃娃一款、3125A电子琴、668电子积木、268磁力棒）☆凡在活动期间办理季卡就送“价值50元玩具”一件；电子有声挂图任选一款、204C铝合金羽毛球拍）

三重喜——先办有礼

☆凡办理会员卡的顾客，前50名会员，免费租取玩具一件（租期一周）。

四重喜——会员免费抽奖活动

☆凡办理金卡会员者获取5次，银卡、年卡2次，季卡1次抽奖机会以上方案各地加盟商可以根据自己的情况和特点自行组织执行，力争做到科学、有效、合理。

第四部分[终端现场气氛营造]

一、营造气氛的原则

1、紧密结合主题，形成主题表现；

2、突出隆重感及视觉效果；

3、所有宣传物出现品牌logo，突出表现“时尚”的以及“都市王子”文化；

4、 "用统一的品牌视觉形象出现，体现品牌运作的规范。

二、造势规划

1、周边街区

□加盟店邻近街和市区主干道布标宣传；□加盟店邻近街口、幼儿园、小学校指示牌宣传；□加盟店邻近xx、小学校DM发放；

2、加盟店外

□门前设置升空气球；□楼体悬挂巨型彩色竖标；□门口用气球或气拱门装饰；

□加盟店前设立大型主题海报（开业专用）一块，发布开业惊喜活动。

3、店内

□店内设立多名导购xx。

□店顶部及货架处用气球装饰。 □顶端悬挂POP挂旗。 □店内主题海报宣传。 □现场xx的发放。

第五部分【终端物料筹备】

一、物料整合1、店外主题海报：（主题任选其一）xx新礼新时尚

xx添时尚折上加折礼中送礼时尚xx好礼相见

2、易拉宝或X展架统一活动主题，与海报统一。

3、横幅：活动主题内容

4、DM传单内容同海报

5、大型充气拱门（写有活动主题）、升空气球、花篮等

6、其他：名片、礼品、奖券、会员卡等二、终端环境

1、硬环境：陈列、道具及灯光音响等，应符合都市王子品牌个性主题终端的要求，与形象宣传的风格调性保持一致。

2、软环境：加盟店导购员、收银员等，其仪容仪表、服务规范等应与都市王子的品牌形象交相辉映。

第六部分【宣传造势】

一、宣传要素

1、宣传时间：开业前5天。

2、宣传形式：告知宣传。

3、宣传内容：

传达品牌形象及开业活动等信息。

二、宣传执行

1、媒体安排：以DM为主（可以适当兼顾当地晨报、日报、晚报等类型报纸），开业以后，DM可置于店内供顾客自取。

2、宣传渠道

A、派员分片区发送；B、报纸夹页；

3、地方电视媒体滚动字幕或静面文字广告；

4、公司xx。

有条件的可以邀请当地媒体报道，邀请军乐队、舞狮或者时装走秀，可另案单独策划。

第七部分【活动执行安排】

1、xx开业促销方案工作进行表促销方案确定促销礼品确定终端宣传企划促销包装企划物料、礼品统计下单、派发促销进程跟踪促销效果评估促销监督小组全程跟踪2、奖项设计及操作方法：用乒乓球约50个分别用油线笔在每个球上标清相应的数字或者文字；如：设立特等奖对应号码为1、6、8，一等奖对应号码为2、5、6，二等奖对应号码为3、5、8，三等奖对应号码为8、9、0（为加大奖项的刺激，三等奖可以就8、 9两个数就可以兑奖）

那么在抽奖箱里置放40—42个球，其中①、⑥各一个，②两个，⑤三个，③、④各五个，⑦、⑧、⑨、0各六个。按照这样的比例，特等奖中奖率为250，一等奖中奖率为150，二等奖中奖率为50，三等奖中奖率为5，因此，在一般的情况下特等奖不会被抽走的，所以真正的特等奖的主要是展示功能，以诱惑消费者。但四等奖的比例一定要高，中奖几率要达到20%以上。这样又娱乐又有刺激，增加购买者的购买欲望。当然球体的数字也可以用汉字代替如：都、市、王、子、玩、具、出、租等组成40—42个吉祥语言代替数字进行抽奖游戏活动也有另一番情趣。

第八部分【前期工作准备】

1、加盟店全体人员深入熟悉本次活动的主题、形式等；

2、活动期间，导购、促销人员、执行负责人等均应提早到岗，确认各项准备工作到位；

3、 "每天营业前摆放主题海报，检查其他宣传物料、促销礼品等是否齐备；

4、 "DM或其他宣传单置于店内供顾客自取；

5、专设开业促销活动区域及业务宣传台，并有专人负责；

6、严格登记兑奖人身份证、电话等详细情况。兑奖结束后，对奖项的兑换要保存好原卡，再与库存奖品对账，杜绝私自拿取奖品；

7、专人负责物资准备：横幅、海报、报纸、促销礼品、抽奖箱；

8、每天营业结束后收好主题海报及其他形象画面；

9、注意整理并及时把持有贵宾卡的消费者的资料输入电脑做备案资料。

☆总部提供本次促销活动的宣传广告画面、海报、易拉宝☆加盟店店主负责本次“新店开业”促销方案的协调、执行、监督；☆店长负责统计礼品数量、礼品派发进行跟踪；

☆总代理负责促销方案执行、促销礼品、折扣卷、媒体宣传等的确定；

☆总代理对终端礼品、活动物料督促落实情况，跟踪、促销活动指导、监督、促销效果评估等。

第九部分【促销过程的指导、监督】

☆总代理负责本区域终端卖场促销礼品落实状况跟踪；☆店主负责对本区域终端场促销进行实地指导、监督；

☆店长对本次促销礼品库存进行把控，及时向各省级（或总部）营销中心补充货源；

第十部分【促销活动评估】

☆总代理负责本区域市场促销效果评估及收集各加盟店对本次促销活动的反馈意见，及时反馈给总部企划部；

☆总代理对本次开业促销效果进行整体评估，为下次全国性促销提供有力数据；

☆总代理对本次促销在执行过程中存在的问题进行讨论、总结。大多数成功的促销实践表明，创意并不是孤立存在的。加盟商必须按要求营造出特定的促销氛围，特别是培训促销人员，让店员通过传播促销信息刺激消费者的购物热情。

代理商必须做到让消费者在欢乐愉悦但又不失自主性的情况下完成忘我的会员体验。

这样才能达到促进销售、提升人气之目的，这正是成功的促销创意的真正内涵。

加盟商应对整个促销的执行细节落实到位。比如认真做好促销准备，认真布置货品和促销品，悬挂促销宣传品等。

促销活动的执行，一定要充分营造“有中奖又有礼品多重喜”的促销氛围，保证顾客体验到时尚消费的新奇感，店员、促销人员要善于引导。

本方案贵在起指导作用，各加盟商可以灵活运用，随着总部的发展，此方案必将不断的更新和完善。总部将会提供越来越详细的执行方案，也会针对开业物料的配送做新的调整和增加，当然，如果加盟商有新的、可执行推广的，更科学合理的活动方案可以作为资源共享，以期改进。

智慧灯杆方案 篇3

本次开业仪式是商场的盛大开张而举行的一项隆重性的礼仪性程序。以下为针对本次商场开业而出的开业庆典活动策划方案。

一、活动策划背景：

近几年，随着国内百货流通业的急剧快速发展，各大百货连锁流通“巨头”竞争热浪更是此起彼伏，呈现出“花开三支，各自争妍”的局面。

作为中港合资经营的大型零售连锁企业，中国百货流通业的著名品牌公司——x集团公司，自x年作为x第一家走中、高端市场消费群体，集购物、饮食、娱乐、休闲于一体的大型式百货商场的成功推出，使得x从传统百货商场，迈向了现代百货的重要转变，并在短短的年时间，从最初的x万资本累计发展到今天的x亿元人民币，并遍布全国十多个大中城市的家连锁商场。

x的'这一成功和大胆的市场定位和推出，使得x品牌逐渐被许多大中城市的市民所认知，并一度成为x零售业龙头企业，屹立于全国零售百强之林，进一步彰显出x的实力。

为继续使x品牌深入的根植于民心，进一步将品牌发扬光大，x集团除了选择在珠三角消费实力强劲的城市继续扩张自己的实力外，还将触须延伸到x、x等地。作为珠三角消费实力强劲的x、x等地已成为进一步拓展目标的首选地。即将于今年月在x开业的x百货将在持续走中高档路线的同时，将以更加优越的服务于x的市民。

二、开业庆典活动时间、地点：

时间：××年×月×日

地点：x市××路x店

三、庆典仪式活动安排：

（一）嘉宾和媒体签到：（××年月日上午：）

（二）开幕剪彩仪式：（××年月日上午：）

特邀当地相关政府主管部门官员、x集团总经理及各邀请的嘉宾出席开幕剪彩仪式。（注明：本次开幕式可邀请醒狮队前来舞狮助兴。在开幕式现场有鲜花、拱门、空飘、横幅广告、气球、等场景布置与点缀。）

1、邀请当地政府官员上台致辞。

2、邀请x集团总经理上台为x店致贺词。

3、邀请其他嘉宾上台致辞。

4、醒狮表演。

5、邀请相关x集团总经理为彩狮点睛。

6、新店门打开迎接顾客。

四、“深情xx·缤纷夏恋”时尚发布会

释义：本环节将主要打破以往x开连锁店时简单的开业庆典的剪彩的模式，新的模式是，在承袭了此前的必要环节之外，我们建议将在紧接着剪彩环节完毕后，将举办一场别开生面的“深情xx·缤纷夏恋”时尚发布会，特邀青春靓丽的模特，穿着各种高贵的服装进行现场集中展示，并进一步宣传进驻该商场的著名品牌服饰。在举办本次“缤纷夏恋”时尚发布时，建议商场方面将引入商场的各大型百货供应商邀请到场观看本次时尚发布活动。造成轰动和品牌效应以吸引更多市民前来观看。

为达到本次活动的预期目的，我们建议将在本次活动现场，围绕着舞台四周将各大商家的品牌打出来。并在舞台的背景版上列上承办本次时尚发布活动的主要时装品牌的赞助商家名称等。

五、庆典开幕式活动筹备和进程：

1、月日前确定主持本次活动的司仪。

2、月日前，确定出席本次庆典开幕式的嘉宾人数和名单。

3、××年月日前完成整个开幕式所需的各种宣传材料的印刷、礼品袋和礼品的定制及各种户外喷画、条幅广告。

智慧灯杆方案 篇4

活动时间:

8月25日——8月26日

活动目的:

通过前期的广告宣传，让廊坊市民知道“温州服装城”开业了，是一家商品丰富，价格合理，管理到位的'综合性大规模的商场。通过活动的开展，使开业期间的客流量达到顶峰，最终达到销售高峰的目的。

活动内容:

进店有礼:活动期间凡进店的顾客均送精美水杯一个，不限量!

宣传方式:

1、纸巾包宣传:3万份。

2、短信群发10万条;

3、报纸广告:

廊坊日报1/8版:8月22日、23日两期

消费广场1/2版:8月22日。消费广场整版:8月24日。

时讯头版整版:8月23日

4、廊坊电视台15秒广告每天循环播放20次。

5、小区悬挂条幅宣传(22个小区)。

6、自行车广告:找临时工骑自行车在市区内做巡展，自行车后边插彩旗宣传。

店内外造势:

1、 商场门前陈列标示“温州服装城试营业”的刀旗50面、拱门一个、升空汽球6个，楼体悬挂巨型彩色竖标50条。

2、 店前锣鼓队8月25、26日两天全天。

3、 店内各楼层顶端悬挂“温州服装城试营业”pop吊旗。商场入口及电梯两侧中型pop标出商场的各项大活动;特价商品以pop形式标识出来。

4、 商场入口处装饰开业气氛花束、汽球等，柱子包金黄色褶皱布。

5、 新华路门进口入，喷绘灯箱，做喷绘布面:温州服装城欢迎您!

6、 商场内指示牌明确，如卫生间、收银台、店内经营项目。

费用预算:进店礼:陶瓷水杯 200

00元

纸巾包宣传3万份:1XX元

短信群发10万条:6000元

廊坊日报1/8版两期:4500元

消费广场1/2版三期:5130元

消费广场整版一期:4140元

时讯整版:3500元

自行车广告:5天20人共:6000元

电视台15秒广告20天每天循环播放20次:30000元

小区悬挂条幅宣传(22个小区):8800元

锣鼓队费用:7000元

刀旗、拱门、升空汽球、楼体巨型彩色竖标:4000元

店内吊旗:XX元

店内装饰物:5000元

费用总计:118070元

效果评估:

商品到位，丰满，品种多，特价商品供应及时;各项活动安排、落实到位的情况下，销售工作会出现高峰期，达到最终的品牌宣传和销售目的。

智慧灯杆方案 篇5

　　一、活动的前期准备：

1、要求员工了解公司成立的时间及几年来所取得的成绩，不仅知道，而且一定可以宣讲，要有自豪感的讲；可以通过早、午、晚三会进行练习。

2、本次活动在会务方面的要求，会场的档次一定要高，会场的布置要喜庆、热烈，（气球可以多打；挂灯笼；拉一些拉花；礼品展示区要多摆礼品，用拉花装饰起来，一定要很抢眼）会场整个布置要有一种强烈的视觉冲击力，会场的音乐以热烈为主。早会一定要做激励，调到员工的积极性。

3、邀约顾客的分类：铁杆顾客（来联谊会做工作的）、新顾客（老顾客的转介绍；科普收集等预热成熟的资源）停服顾客（服用效果好的）

二、活动目的：

1、通过本次活动，充分展示企业文化，加强顾客对企业、产品的信心，从而发掘转介绍。

2、借助隆重的场面，为老顾客转介绍提供更好的平台。

3、通过现场的氛围，加大买赠销售政策，达到高比例的销售。

三、活动主题：

热烈庆祝会销集团成立五周年大型庆典活动

四、活动流程：

1、会前多放一些企业的文化片如《俱乐部介绍》、《XX回顾》等

2、暖场：大型的舞蹈表演，节目要有档次，调到整个会场的氛围；

3、开场白

4、介绍嘉宾

5、公司领导讲话

6、当地的领导讲话（可替换为典型顾客发言）

7、节日表演1-2个（顾客表演、员工表演、员工和顾客同台表演。最好现场演绎顾客和员工间的故事，以小品的形式呈现“敬天爱人”的企业宗旨。）

8、顾客赠送字画、牌匾等（评选出当地的荣誉顾客3-4名，领导上台发证书，合影，主持人采访，顾客感言，）

9、主题发言（专家讲座）

10、宣布优惠政策

五、奖品的`设置：

1、凡是来到活动现场的顾客都赠送一份小礼品（礼品根据当地的人的喜好而定）

2、现场购买产品的奖品设置，加大买赠政策，加大购买产品顾客的抽奖力度，用抽大奖来吸引顾客。

六、本场联谊会的亮点：（邀约话术）

1、本次活动是会销集团成立五周年的特别庆典活动。现场不仅展示会销集团五年来取得的一系列成绩，更会为大学带来了最新的国际前沿的保健养生知识，而且您将有机会参与到生命质量控制工程当中，体会由国家中医药管理局中卫中医药发展研究中心牵头总结出的十大慢病解决方案的系统性和权威性，相信使您受益匪浅、不虚此行。

2、本次活动，规格之高，是本年度长沙老年保健养生的一场重头戏。

3、现场将邀请企业会员团体为大家带来精彩的老年才艺展示，诠释当代老年健康美，树立老年生活全新典范。

4、生命质量控制工程组委会领导亲临现场，参与活动、答疑解惑。

5、权威专家将专程前来为大家带来最新养生保健知识的主题发言。

6、凡是参加本次活动的老年朋友，都将得到一份“纪念品”。

7、活动现场好戏连台、精彩不断，礼品奖品丰富多样。

8、会销集团系列产品前所未有优惠酬宾，大奖连连，幸运不断，购买顾客可参与多种抽奖方式，千元大奖倾情奉献、激动人心。

七、会前宣讲内容

主办单位：xxxx

承办单位：xxx。

特邀嘉宾：

主讲专家：

活动时间：XX年5月全月

活动地点：

活动规模：300人左右目的：通过大场面、大规模展示企业综合实力，树立企业公益形象，巩固老顾客服用信心，挖掘顾客购买潜力，拉动市场销售。强化顾客对公司的认同；加强老顾客对员工的理解及支持；提升顾客宣传转介绍的积极性与行动力；

八、会前工作

（一）、参会资源来源要求：会前预热成熟，承接4-26大会资源。特别要求：重点顾客至少做一次深入沟通的家访。最好会形成会下定单，会场提货，营造抢购氛围。

（二）、活动亮点包装：

1、本次活动是由中卫中医药发展研究中心、生命质量控制工程组委会、中国老年保健协会、《长寿》杂志社长沙工作站等多家单位联合举办的大型夏季养生保健暨会销集团成立五周年特别答谢活动。

2、现场内容精彩大气，科学权威，惊喜连连。

3、著名权威保健营养专家为您带来人性化专业的个性化的健康指导。

4、幸运抽奖刺激新颖，神秘大礼从天而降。

5、权威专家团队一对一见面咨询，让您掌握详细、准确的身体健康状况。

6、前所未有的健康产品特大优惠赠送为您的健康保驾护航。

7、所有到会嘉宾均有机会获得精美礼物一份。

（三）、其他要求

1、经理与员工要对会议理解到位，销售为目的，会议内容是形式。以销售为中心是原则，会中注意做好顾客观察及服务工作。对全员进行宣讲积极开展顾客筛选及邀约工作的重要意义。

2、员工统一邀约话术，注意预热步骤，学会把握顾客的心理，以此来作为资源准备都要到位的先决条件。

3、经理和员工都应搜索顾客典型病例，挑选金牌发言顾客，力求现场顾客发言的冲击力，为会议制造亮点做准备。发掘经典事例，顾客与员工的感人故事，为小品的准备提供素材依据。

4、参会人员的选择：忠诚铁杆顾客，老顾客及其转介新顾客，预热成熟的顾客。

5、会前预热主要解决信任度问题，要讲企业、讲文化。

6、邀约时要强调：因座位紧张，能否确定来，时间上准时开始，别迟到。

九、会中板块

本次会议的特点：是在现场营造温暖大气，令人心潮起伏的感觉，整个流程中要环环相扣，跌宕起伏，要让顾客有感触，感动顾客，从各种方面来刺激顾客的定货欲望，因而要让顾客一进会场就要感觉到重视，中程要让顾客情感起伏，先快乐，让他快乐起来，感受到乐趣，感受到会销集团的每一份成绩的取得都跟他本人有关系，让顾客有自豪感，暗示给顾客其实健康幸福是一种自由，再感动，最后落脚点在健康上。主题发言要以情动人，重点讲为什么要下大力气抓产品质量，为什么要启动全国性的生命质量控制工程。随后，用小品这一新颖的形式，引出顾客分享，发言过程要短小精悍，以情动人，这样会后顾客才会有自动自发交流的氛围。谈到企业、员工给他带来的快乐，谈到产品给他带来了健康和快乐，最后，以感谢大家长期的支持为由头顺其自然的推出优惠政策，主持人讲解时要突出慢病解决方案。

整个会议流程上要一气呵成，这样才能保证给顾客留出足够的时间进行交流，故各个环节的设置操作在时间安排上要精确到位，不要拖泥带水，否则就是在在“害人害己”。

十、会后板块

送货收款，及时录档，适时家访稳单。经理一定要监督员工回访，话术上要演练熟练，要求必须讲出效果来。随后再在开一次会后跟进会，目的：巩固其服用信心，提出转介绍。

智慧灯杆方案 篇6

一、活动主题

新春新禧开业大吉

活动时间：

20xx年xx月xx日

二、活动目的

新店开业，吸引消费者目光，利用疯狂促销力度、火爆开业现场引爆全城。

三、活动内容

1、活动前期准备

物料类：开业活动宣传单页、店内店外布置（气球、拱门、鲜花、彩旗等）、指引立牌/地贴、活动舞台（舞台背景画面、开业当天热场节目）、抽奖券抽奖箱、桌椅、签到笔、礼仪小姐

宣传类：开业前30天开始活动造势，按阶段进行时间、话题等各类推进，在网络、贴吧、电台、报纸、扫楼、扫街、广播车全面铺开。

奖品类：促销活动奖品、现场签到奖品

2、活动当天

A、流程

9：30—10：00嘉宾、观众签到并送上纪念品（小礼品+抽奖券），礼仪引导现场投券

10：00—10：05开场舞蹈（鼓舞、舞龙舞狮类）

10：00—10：20主持人宣布活动开始，并邀请领导、店长致辞

10：20—10：30抽奖（30个左右奖品：店铺300元VIP卡消费抵扣、家电或特产干货等）

10：20—10：30剪彩仪式

10：30—10：40热场节目

10：50活动结束，邀请嘉宾进店参观

B、营销方案

开业酬宾6折仅此一天

20xx年xx月xx日开业当天，消费者购买店内任意产品享6折仅此一天。

家电疯狂送

20xx年xx月xx日，凡店内消费累计满xxx元即可获得抽奖券一张，满xxx元2张，以此类推上不封顶，现场抽取冰箱、空调、洗衣机等家电大奖！

满1000送200

20xx年xx月xx日，消费满1000元及以上就送200元抵用券，用于下次消费抵用，具体使用方法见抵用券背面说明。

3、活动结束

活动总结：现场状况、客流量情况、消费者意见、产品陈列等。

智慧灯杆方案 篇7

一、开业活动目的：

1、确立专卖店的公众形象，赢得各大媒体的关注，提高知名度。

2、通过开业活动聚集人气，展现月兔家居的全新形象，提升美誊度。

3、通过开业活动，加强月兔家居专卖店在当地的影响，推动销售工作。

4、通过独特的活动形式、吸引公众与媒体视线，提高传播效果。

二、成立筹备小组、发放邀请函、对开业活动人员进行培训

成立筹备小组，确认小组每个人的分工及职责，组建微信群方便及时沟通。

组长：

副组长：

氛围布置组：

接待导购组： 门引组：

财务组： 游戏暖场组：

后勤机动组：

亲友组（气氛的烘托和促进成交）： 发放邀请函，邀请佳宾和意向客户。

开业活动人员的培训和安排：

现场发单员要安排到位，除了发单页，也负责维护现场秩序。最好就是前期进小区沟通的业务员来发单。他们能够消除曾经宣传过的顾客的陌生感，带领这些顾客直接进入店内，对签单有思想准备，成功率比较高。导购员一定要通过培训，最好是已经结婚、并且家里装修过的，对装修有足够的经验。导购员数量要充足。后勤人员也要安排到位。

三、确定主持人、致辞嘉宾和剪彩嘉宾

四、前期宣传方案：

开业活动的成功与否与前期宣传是否到位有很大的关系。只有前期宣传做好了，才能保证开业活动的成功举行。我们在思想上一定要有这个意识。

前期宣传的方式和具体操作：

1、小区入户宣传：

这是最直接也是最有效的操作手段，但也是最复杂的`方法。具体操作：

（1）分两个宣传组进行宣传，每个组在两人或者两人以上，如果条件限制一个人一组也可以。宣传组的目的只是在开业之前两周内，通过和顾客的一对一宣传，不断寻找和跟踪顾客，了解准顾客的详细情况和需求，最终将顾客引导进入开业现场即可。

（2）将所在县市楼盘进行划分，分配上基本做到平衡。每个组负责一个区域，开展工作。两组之间展开竞争，竞争的指标为引导进入专卖店顾客的数量和签单顾客的数量。表现优异的给予表彰，譬如现金奖励、业务人员考察留用等。根据每组销量进行提成等措施来调动业务员的积极性。

（3）入户宣传的内容：公司的概况、产品介绍、开业活动内容详细介绍、顾客的基本情况和意愿、邀约入店。值得注意的是，了解到准顾客的情况后要收集整理、跟踪，并和店面导购员保持沟通，找到合适的切入点，为开业时迅速签单做好准备。在开业前一天，业务员要和准顾客电话沟通，确认来店参加开业活动。

2、报纸夹带宣传单页：宣传单页设计要一幕了然，活动主题明显。制作要体现出品牌的档次来。切忌使用红、黄单色印刷的传单形式，没有档次。

发布内容：

a、开业信息：时间、地点、标题、预约电话（可提供提前预约）

b、优惠活动内容

c、企业相关信息，文化内涵为主

d、有关参与开业抽奖参与方法及礼品发放的信息

作用：夹报发行的宣传效果最直接，宣传覆盖面也广，信息也全面，目标客户群明确，有噱头必然会引起公众的注意，并很乐意参加新店开张举行的活动，由此达到宣传的效果。

夹带媒体：《××报》 发布数量：×万份 发布日期：

3、报纸、电视媒体的临时预告：在活动开始前一个星期内进行宣传，一般都是临时性集中宣传。造势很关键。

4、手机短信平台的开业预告：不需要满天乱发，可以采取卫星定位形式，集中针对所有开发楼盘、建材市场来发送。也就是定位发送。

5、当然结合当地的实际情况，也可以采取其他行之有效的方法来进行宣传。

五、开业活动套餐：

首先需要一个相对超低价位产品来吸引顾客并引爆市场，这个价格需要特别的强调出来，醒目。同时设计促销内容要相对比较热闹的感觉，譬如价格折扣、促销礼品等，甚至可以采取转奖，抽奖等。

1、挪威森林（高压绚丽板）：3米地柜+3米石英石台面+1米吊柜

5666元，超出部分1000元每米，8折

2、梦幻巴黎（宝马烤漆）：3米地柜+3米石英石台面+1米吊柜

6666元，超出部分1500元每米，8折

3、爱丽舍宫（北美樱桃）：

3米地柜+3米石英石台面+1米吊柜

9888元，超出部分2800元每米，8折

六、开业活动现场氛围的营造：

1、购买氛围物料：拱门、彩旗、地毯、吊旗、气球、易拉宝、花篮等传统方式都可以采用。气势一定要大，譬如拱门做十个，一字排开等，才能够真正做出气氛来。同时礼品的摆放也要有气势，堆头要大，给人感觉礼品很多，很值钱等。

2、音呴、配套乐曲《今儿个真高兴》、《恭喜发财》

智慧灯杆方案 篇8

随着经济的不断发展，商场里的新店不断涌现。新店的开业对商家和人们都有着巨大的意义。商家可以树立品牌形象和提升知名度，人们则有机会品尝新的美食和购买时尚的商品。为了让新店开业更加成功，合理的开业活动方案是不可或缺的。

一、活动主题

开业活动的主题应该与开业店铺的经营品类相一致，并且能引起消费者的兴趣。比如，美食店可以以美食品尝为主题；时尚店可以以时尚品鉴为主题。此外，开业活动的主题要尽可能贴近消费者的生活，让他们感到亲切。

二、开业时间

确定开业时间时，要考虑到周边的竞争，尽量避免与同类店铺的促销活动时间冲突。一般来说，选择在周末或节假日开业，可以更有效地吸引消费者。

三、活动形式

1.现场活动

现场活动是吸引消费者和宣传效果最好的一种形式。可以安排明星嘉宾现场助阵，配合开业主题进行签售、握手等活动，吸引大量消费者前来参加。同时还可以进行抽奖、游戏等互动活动，增加消费者的参与度，并通过照片、视频等各种形式的记录，将活动宣传推向更广泛的人群。

2.社交媒体营销

现如今，社交媒体已经成为了人们获取新闻和信息的主要来源。因此，开业活动的宣传工作也需要与时俱进，借助社交媒体进行营销推广。可以发放电子传单、小程序链接等形式，在社交媒体上发布各类创意短视频和照片，结合拍卖、折扣等优惠活动，提高活动的曝光度。

四、宣传方案

1.互联网宣传

在新店的开业前，可以在搜索引擎中购买广告位，通过SEO排名等等方式进行推广，增加知名度。此外，可以在各大电商平台开设店铺、推广海报，通过商品宣传，引导用户转化。同时，在各大微博、微信等社交平台上发布活动信息、拍摄现场视频等等，让更多人了解到新店的开业活动。

2.纸质宣传

对于没有互联网使用习惯或年纪较大的人群，可以采用印刷物宣传。可以在商区的人流繁忙区、地铁站、人口密集的社区路口等地方进行宣传，吸引更多消费者的目光。另外，可以请一批配发宣传册子的人行走在市区内发放传单，通过上门宣传，让消费者更加深刻地了解新店的优势和特色。

五、礼品赠送

开业活动必不可少的也是礼品赠送环节。可以根据不同目标人群的`需求，提供不同的礼品。比如针对新用户可以提供一些小礼品或优惠劵等，提高店铺的用户粘性，增长客户群体。另外，招揽团体客户时，也可以提供各种新店开张的小礼物，加强团队的凝聚力和认同度，吸引更多的参与者，并提高新店的知名度。

六、总结

随着消费者对消费环境的要求越来越高，商家对开业活动的策划、安排也更应该在细节上做到位。因此，针对不同类型的店铺开展特色的配套活动，不仅能够确保开业活动顺利推进，还可以在吸引更多的消费者日后积累良好的口碑。同时，也要结合市场真实情况，注重策略性地开展开业活动，切记不要盲目跟风，根据自身实际情况，进行有效的宣传营销。

智慧灯杆方案 篇9

一、活动的前期准备：

1、要求员工了解公司成立的时间及几年来所取得的成绩，不仅知道，而且一定可以宣讲，要有自豪感的讲;可以通过早、午、晚三会进行练习。

2、本次活动在会务方面的要求，会场的档次一定要高，会场的布置要喜庆、热烈，(气球可以多打;挂灯笼;拉一些拉花;礼品展示区要多摆礼品，用拉花装饰起来，一定要很抢眼)会场整个布置要有一种强烈的视觉冲击力，会场的音乐以热烈为主。早会一定要做激励，调到员工的积极性。

3、邀约顾客的分类：铁杆顾客(来联谊会做工作的)、新顾客(老顾客的转介绍;科普收集等预热成熟的.资源)停服顾客(服用效果好的)

二、活动目的：

1、通过本次活动，充分展示企业文化，加强顾客对企业、产品的信心，从而发掘转介绍。

2、借助隆重的场面，为老顾客转介绍提供更好的平台。

3、通过现场的氛围，加大买赠销售政策，达到高比例的销售。

三、活动主题：

热烈庆祝会销集团成立五周年大型庆典活动

四、活动流程：

1、会前多放一些企业的文化片如

10、23：10全体返回

五、奖励设置

本次大赛设置一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀组织奖2个、优秀班组奖2个;

奖金设置：一等奖300元/个、二等奖200元/个、三等奖100元/个，幸运观众12名;

奖品设置：一、二、三等奖荣誉证书各1本，优秀组织奖、优秀班组奖奖状各1个，幸运观众生活套装各1套(幸运观众建议购买含洗发水、香皂等的生活套装);

六、颁奖嘉宾

一等奖：董事长

二等奖：总经理、行政副总

三等奖：财务总监、采购副总、生产副总

优秀组织奖：行政副总、财务总监

优秀班组奖：采购副总、生产副总

幸运观众：全体领导评委(每人两次)

七、其他注意事项

1、各部门要做好此次活动的广泛宣传、深入发动，并要认真组织带头参加。如参加演出节目低于部门总人数的5%者，将按管理、组织不力对其部门负责人处以50元/欠缺1个的处罚，并作为主管人员组织、管理能力考评的重要标准，多者不限(人数较少的部门至少一个节目);

2、各部门应鼓励员工到晚会现场，座次不限，坐满为止，但绝对不能影响公司的正常生产运营;

3、所有人员应爱护场地卫生，不要有影响晚会进行的行为和举止;

4、由前台文员提前准备评分纸，供评委评分使用;

5、由网络工程师设计周年庆典彩色喷绘，并于8日17：30前将样稿报送采购部进行采购;

6、由人力资源部提前准备抽奖箱及小白纸，供公司领导抽取幸运观众;

7、由采购部于12日17：30之前将彩色喷绘采购到位;

8、由采购部于12日17：30之前将印有“热烈庆祝湖南xxxxx有限公司顺利投产一周年”条幅采购到位(8米)。

9、公司所有职员进场时，请在活动前台领取小白纸，写上所在部门或车间及自己的姓名，并投入“抽奖箱”，以便“幸运观众”的产生。

智慧灯杆方案 篇10

一、活动主题

本次活动主要依托“闽北日报”主办的官方平台，“倚天传媒”专业策划。结合“大武夷电商”的线上服务平台优势及“闽北互动论坛”的网络人气。共同打造一个以“轻轻动指间，年货送到家”为主题的线上线下活动。活动以现场实物展销，和线上商品购买为主。

二、活动目标

1、以宣传“××购”网为主，将最初的品牌印象植入大众心中。

2、增加关注人数、注册人数及购买人数。

3、有效的吸引现场商家及潜在的商家加盟电商。(商家可现场与电商进行意向签约)

4、现场带动性的促使百姓习惯使用该平台。(如扫微信关注、赠与书签似的'操作卡、现场工作人员细心指导操作)

5、利用本次活动从新树立“闽北互动论坛”的功能性。

6、农商银行的储卡办理。

三、活动对象南平各年货消费群体

农商银行的信用储户、闽北互动论坛的新老网友；南平各产品经销商；

四、活动时间：

20xx年XX月XX日至XX日。

五、活动地点：

南平市体育公园广场

六、活动内容展示区设置：

1、年货节商品及周边产品展示；

在活动中划出一块产品展示区，展示主办方及其他加盟商的周边产品。(该活动主要由闽北日报、倚天传媒具体落地执行)

2、电商购买体验；设立电商专区，专区位置醒目，主要向往来人流发放电商宣传册页。引导消费者进行注册、购买，对需要办理加盟的商家进行登记。内容设计：

1、电商年货节概念相对还比较新颖，所以线下活动主要还是引导为主。设计出商城操作流程卡(以书签为图样)，设计出线上活动宣传单，配合流程卡一起发放；

2、现场可设置1至2名农商银行工作人员，现场办理信用卡(或设立农商行专区)；

3、现场注册或扫微信关注人员可得到电商送出的新年礼物(建议送印制有电商LOGO的对联套装)；

4、针对现场招商，设计招商方案。设立填写加盟商合作意向表，留下相关讯息后期联络。(条件允许，可允诺商家加盟优惠政策：如商家再介绍其它商家加盟可享受XX广告时段等)

5、针对闽北互动论坛的新老用户，在当天可以给予一定的活动优惠，并可以为下一次即将展开的“网友节”提前聚集人气。

七、活动宣传

(一)推广时间

1、活动开展前的一周20xx年XX月XX日至XX月XX日

(二)宣传方式；

1、互联网平台、电视媒体

2、信息群发，(手机短信、微信)

3、互动论坛(其它网络平台)

4、宣传单(在宣传单上进行内容印制)

5、南平电视台今晚九点半。

(三)宣传内容：

1、时间、地点、联系方式及活动内容。

2、折扣的对象及折扣的内容。

3、主流加盟商家的讯息。

八、现场布置

1、3x6规格广告帐篷一顶

2、展区内设电脑2台(能力范围内多多益善)，网线，三项电源接口。

3、现场桌2张、椅10张，台布。

4、X展架宣传海报，背景喷绘，现场横幅。

附加条件：工作人员统一制服(有条件可佩戴统一徽章或商标)考虑到夜间活动继续应配置灯光(普通灯光或艺术灯光)电商的视频宣传，语音宣传音响，(须要提前制作完成)现场小丑表演(更有力度的吸引人流)

九、活动流程

工作安排：

1、现场传单发售

2、前台资讯解答人员

3、线上操作人员

4、加盟商家意向签署

智慧灯杆方案 篇11

一、活动目的

1、确定公司形象

2、介绍公司主营业务和发展历史

3、通过开业活动提高知名度，加强业内合作

4、加强职工信息，提高企业自身素质

5、以产生良好的新闻效益，社会效益为目的

二、活动前期准备

1、嘉宾的邀请：嘉宾邀请是一是活动中极其重要的一环。为了使庆典活动充分发挥其轰动及舆论的积极作用，在嘉宾邀请工作上必须精心选择对象，尽力邀请有知名度人士出席，制造新闻效应，重要嘉宾应派专人上门邀请。

2、开业庆典广告宣传内容：开业告示要写明内容，即xxx开业庆典活动在何时何地举行，介绍有关的建设规划，经营理念，服务宗旨。广告媒体安排：在活动前一周即须路段的广告位，并制作好广告稿件以及广告计划书，印制好派发的礼品袋，宣传资料。

3、会标和标语的制作：由主办方复制会标的尺寸内容

4、成立专门的筹备小组，实行组长负责制责任分工到人，实行倒计时工作制。

（1）提前5天左右需要完成的工作：

①制定详细的活动方案，并上报上级各部门审核、修改。

②确定承办广告公司，就相关承办内容签订承办合同。

③召开一到两期筹委会，就细节问题进一步商定。

④按照项目实施的方案要求广告宣传工作开始运作，第一批媒体广告开始投放。

（2）提前3天需要完成的工作：

①发送请帖邀请各界人士参与本次开业庆典。

②各种活动用品（印刷品，礼品等）应完成制作，由专人负责保管。

③承办方方面完成活动所需物品的前期制作工作。

（3）活动开始前2天完成

①提前2天，承办方完成现场的布置工作，完成所有条幅，彩旗，灯杆旗等的安装工作。

②提前2天，完成主席台的搭建布置工作，完成主会场签到处，指示牌，嘉宾桌椅，音箱的摆设布置，完成花篮、花牌、礼宾花的制作工作，完成花篮，花牌，盆花的布置工作。

（4）活动当天实施工作

①上午6:00公司所有内部人员和工作人员到达现场，做最后的检查。

②上午7:00所有保安人员到位

③上午8:00所有礼仪小姐、演艺人员、迎宾小姐到位

④上午8:30主持人、记者到场

⑤上午9:00嘉宾陆续到场，迎宾小姐协助佩戴胸花，并且引导工作进场。同时乐队也开始奏乐迎宾。

三、活动内容

1、活动地点：酒店

2、活动时间:9:00—11:00

3、活动流程：

(1)9：00迎宾小姐引导重要领导嘉宾签到进场

(2)9:15迎宾小姐接待各位公司领导、商业伙伴就座

(3)9：20播放投影短片，可以做一个关于企业公司的`主营产品的宣传短片（公司可以提供，也可运用类似的故事找一个短片说明公司的发展史），维持5分钟左右的展示。

(4)9：25司仪宣布xxx开业庆典正式开始，司仪介绍贵宾，宣读祝贺单名单，5分钟（掌声）。

(5)9：30紧接着穿插一个小游戏，为了活跃气氛，同是也为了接下来领导上台讲话起到一个斜接的作用。开始的时候就让大家都参与进来，可以跳动积极性，而不是起先就是领导讲话的常规方式。游戏的形式：让员工根据短片回答问题（问题可以是公司的成立时间、主营业务等问题，由难到简单，最后一个问题设置，就是为了接来下的公司高层领导出场做的准备。问题是公司的总经理是谁？员工回答正确之后，大家给予热烈的掌声(可以音乐控制），然后司仪便借此邀请总经理上台发言。此时的活动气氛已被烘托出来，相对活泼而又抓住了中场枯燥的时间。

(6)9：45总经理致词（掌声）

(7)9.50司仪邀请特邀嘉宾发言

(8)9:55司仪

互动游戏：事先在桌位底下黏贴小纸条（比发号码有新意），纸条上内容为公司的某个产品。主持人此时要求在场的人员找出小纸条，然后运用笔记本随机选取一个桌号，抽到的桌子推荐一位上台表演，让与会者猜。表演者不能说出产品名字，可以用文字和动作表现出来。表演者与回答正确的与会者均有奖品。

(9)10:20司仪宣布游戏结束，比赛结果，礼仪小姐送上礼品。

小品表演：公司总经理曾静的发展史（可以由公司职工组织导演，这样比较可以调动台下观众的共鸣。可以先选择公司内部比较活跃的人员和某些领导亲自上台表演，具有更深远的意义，自导自演的发展史，更具有说服力，和感染力。而嘉宾说熟悉的领导更具有亲切性，激发可观赏性。如若公司实在无法挑出适合的人员参加，可以邀请专业的小品演员表演。这样的效果更具艺术性，这是可供选择的方案。）

(10)10:28公司先进职工代表发言以老员工为优先考虑对象，可以结合上面的小品陈诉下去，表达对未来公司发展的远大眺望。承接了小品赋予的特殊寓意。

(11)10:35集体舞蹈有感染力跳跃式的民族舞蹈，需要有悬念的设置，室内的音响灯光明暗交接，表达一种蓬勃向上的感召力。

(12)10:45舞蹈最后灯光突然打亮，公司领导在领舞者的带动下上台，进行开业剪彩。（掌声）

(13)10:55公司高层领导宣布公司开业庆典活动结束，司仪最最后总结

(14)11:00各位嘉宾等会餐

四、活动预算（根据实际具体清算，此为概算）

1、礼仪迎宾小姐4名600元

2、会场布置：花篮、花牌、花盆胸花500元

3、演艺人员：（根据实际选择定价）1000元

4、奖品20份：30*20=600元

5、广告宣传费用：媒体宣传、印刷品、宣传资料xx元

6、场地租用费：待定

7：餐饮费：待定

智慧灯杆方案 篇12

活动时间：

春节前20天、春节后15天

活动地点：

大润发超市

活动主题：

“迎春纳福，大礼满天飞舞”，主色调为大红色，白的，黄色为辅。

活动策略：

促销商品：

生鲜：超级美食，天天美味（熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜）

食品：暖暖冬日，你我分享（休闲食品、饮料、酒类、牛奶）

百货：我爱我家，营造温暖生活（家居百货、针织、冬季商品）

日化：冬天不怕干，护肤我在行（洗浴、个人护理、洗涤）

广告支持：

1、 DM海报：

①规格：16K12P，数量：1万张。

② DM版面分标题及商品品类重点：

封面（1P）：迎春纳福，大礼满天飞舞（特惊爆商品2—5款或二级营销活动内容）

生鲜（2P）：超级美食，天天美味（熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜）

食品（3P）：暖暖冬日，你我分享（休闲食品、饮料、酒类、牛奶）

百货（2P）：我爱我家，营造温暖生活（家居百货、针织、冬季商品）

2、主题设计：

（1）主题海报的设计

（2）大润发外的玻璃拱门设计

（3）吊旗的主图全部围绕活动主题设计；

（4）电梯入口及电梯周围的海报场景设计

（5）入口设计

（6）堆头、展台、场景设计，均围绕主题设计

（7）收银台设计

（8）其他一些（例如：装饰海报、装饰品等等）

促销活动具体方案：

活动一、春节大派送会员更省钱

活动时间：02月13日至02月23日

活动内容：活动期间，采购部组织20个以上的过年及民生必需品，该类商品必须超值惊暴，如：传统年货、5L食用油、袋装大米、名酒、礼盒、肉品、熟食、蔬果、五谷杂粮、日常洗涤用品、洗发沐浴品、超值家居品等。

注：必须是过年及民生必需品，必须非常惊暴，这些单品关系到此次春节销售的成败，因此我们需要慎重考虑这些单品。

活动二、购物积分双倍送

活动内容：活动期间，在xx超市购任意年货达xx元以上的会员均享受积分翻番（双倍）；注：该活动适用于有会员卡消费积分的超市。

活动三、年货大采购奖品等你拿

活动内容：活动期间在xx超市购物168元以上即可凭购物小票直接兑换抽奖卷，参加抽奖领取超值奖品；（一等奖一名，奖29寸电视机一台；二等奖二名，奖名牌微波炉一台；三等奖28名，奖100元购物卷；四等奖100名，奖50元购物卷；纪念奖1000名，奖07年挂历一份）

注：抽奖的奖品可另行安排，可与供应商洽谈来承担部分。

活动四、春节年货大展销

1、此项活动的费用以及奖品采购部负责洽谈提供，可要求供应商负责承担

2、购买（指定）年货换礼品

A、活动期间，一次性购买（指定）年货，可凭单张收银小票到服务中心加xx元领取礼品一份（或其他），数量不限、多买多送。

B、活动期间，凡购买年货满150元以上者送红酒一支，以150元为整数倍递增，多买多送，数量有限、送完为止！

活动五、除夕之夜美食专家

活动时间：02月20日—02月23日

活动内容：除夕之夜您吃什么？

活动期间本超市为您准备了丰富的年夜饭：

1、3—8款惊爆价熟食，例如：烤全猪、烤鸡、鸭等；

2、各种速冻水饺、汤圆买xx元送小袋（200G）汤圆；

3、各种碟菜、水产等特价销售。

注：以上活动仅限生鲜超市进行。

场景布置：

（一）、场外布置：

1、各大卖场外墙悬挂巨幅节日海报（可根据实地尺寸制作，悬挂于卖场门头），宣传活动内容：活动主题+DM封面单品（费用可联系厂商支持）+活动文字，户外广告报批市政手续由行政部落实；

2、各超市正门上方悬挂春节大红灯笼；（具体数量由各超市上报）

3、玻璃拱门上贴上与主题相关的装饰物

4、让布偶在超市外发放宣传海报，对小孩子还可以发放气球，为吸引更多的消费者前来。

5、两个大的`升天大气球

（二）、场内布置：

1、在室内，顶部都挂上吊旗，不同的区域可以选择合适的吊旗来悬挂

2,、电梯入口可做适当的装饰（注意：要方便消费者行走）。其次可在电梯的两边张贴一些宣传促销海报。

3、因为是春节，礼品多，促销商品也多，所以把堆头和展台都设计的喜庆一点，并明确告诉大家促销的方法。

4、陈列年货一条街，在年货一条街上端悬挂吊牌、海报、彩旗、气球、小灯笼等，烘托年货一条街气氛；

5、场景活动的一些布置，围绕迎春纳福的主题。

6、场内播音、LED电视不间断宣传传

7、最后大家结账时的收银台的设计，根据主题要弄的喜庆，红火，让消费者在离开时也能够感受到浓浓的节日气氛。

港珠澳旅游感悟与收获(必备七篇)

当品味完一部作品后，能够给我们不少启示，是时候静下心来好好写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《港珠澳大桥》的观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

港珠澳旅游感悟与收获 篇1

《港珠澳大桥》从港珠澳大桥的历史、科技与人文情怀三方面生动讲述了大桥建设的艰辛与豪情，充分体现了我国在高速发展中科学技术的飞跃和综合国力空前绝后的壮大，让人不由发出“厉害了，我的国”这样的感叹。

桥是中国历史中浓墨重彩的一笔。古时中国种类繁多品质精良的各类桥梁让外国访客赞叹不已。但至近现代，桥梁建设发展落后，勤劳勇敢的中国人民凭着不怕苦不怕累的品质冒着艰难险阻慢慢探索，在我党的领导下一点点赶上了欧美发达国家的脚步，这是相当令人敬佩的民族精神，这是相当值得歌颂的'国家精神。如今，它的建成让中国站在世界顶端傲视群雄，这就是创造了新历史。

中国有着古老的桥梁建设文化。中国历来各式精密的桥梁建造技术令人惊叹，而港珠澳大桥对于工程技术又提出了世界级的新要求和挑战，不仅该桥是最长的跨海大桥，还是抗强震抗强风的科技结晶。大桥从方方面面上来讲都堪称一个举世无双的伟大工程，使今天的中国在基础设施建设这一领域足以傲视其他所有国家。

港珠澳大桥流露着浓厚的人文情怀。港珠澳大桥建设耗时十余年，凝结了无数人的心血。上至工程师，下至搬运工，在大桥建设期间住在施工现场不怕苦不怕累，每天起早贪黑，早就把工友当作了自己的亲人，工地当作了自己的家，大桥当作了自己的梦想，为的就是在大桥建成的那一刻，自豪的说一句“港珠澳大桥是我建的!”。这无比骄傲又无比真诚的一幕深深的触动了我，虽然同为中交的工作人员，但每天坐在办公室里做项目的我却很难以对项目有直观的理解，尤其是对完成项目的困难、热情、毅力、自豪和那一份十年如一日的耐心。

看了这部电影，让我对拼搏在第一线的项目建设者们有了崇高的敬意，也对自己从事的工作有了更深的理解，我所为之努力的项目是为了造福世界人民，是要为他们提供基础设施和更好的生活条件，我将为中交和中国的海外基础设施建设事业贡献出自己的一份力量，抛洒自己的年轻和热血。

港珠澳旅游感悟与收获 篇2

2017年7月7日，港珠澳大桥海底隧道贯通，标志着港珠澳大桥海中桥隧主体贯通。世界最长跨海大桥横空出世。

一、港珠澳大桥整体情况

港珠澳大桥全长55公里，主体工程“海中桥隧”长35.578公里，其中海底隧道长约6.75公里，桥梁长约29公里，是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道，包括海中桥隧主体工程，以及香港、珠海、澳门三地口岸和连接线。

港珠澳大桥按时速100公里，双向六车道设计，大桥建成后，往来珠海与香港国际机场时间将由4小时缩减至约30分钟，并将珠三角西部纳入香港3小时车程范围内。珠三角将形成世界瞩目的超级城群。

港珠澳大桥是中国建设史上历程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁，抗16级台风、8级地震，设计使用寿命120年，超出目前世界上的跨海大桥普遍的设计使用寿命20年。被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被外国工程师感叹工程难度“直逼技术极限”。

2009年12月15日，港珠澳大桥正式动工。珠澳口岸人工岛填海工程开工仪式于当日上午在珠海情侣南路东延长线一段举行。图为海上作业船抓斗挖出第一斗泥沙。

二、港珠澳大桥跨海大桥建设

2012年7月，港珠澳大桥内地主建的长达23公里的桥梁主体工程正式启动。主体桥梁工程包括3座通航斜拉桥(九洲航道桥、江海直达船航道桥、青州航道桥)及20公里深、浅水区非通航孔桥。

港珠澳大桥桥梁工程的用钢量达42.5万吨，约为60座埃菲尔铁塔，是全球首次如此大规模地使用钢箱梁的工程。

2013年12月2日，港珠澳大桥CB05标非通航孔桥首片钢混组合梁架设成功。此次架设的组合梁长85.3米、宽16.3米、中心梁高4.3米、重达1900吨，被安装在非通航孔桥191号墩和192号墩之间。标志着港珠澳大桥施工实现了由下部结构施工向上部结构施工的转化。

2014年1月19日，CB03标21号墩和22号墩北侧，港珠澳大桥深海区首跨钢箱梁架设成功，迈出我国外海桥梁建设长大构件吊装重要一步。

2015年1月8日上午，港珠澳大桥主体工程青州航道桥主塔成功封顶。青州航道桥主塔高163米，是港珠澳大桥跨度最大、主塔最高的通航孔桥。

2015年8月23日，港珠澳大桥江海直达船航道桥第一座钢索塔——140号墩钢塔成功吊装。 “海豚”造型钢塔高度达105米，相当于35层楼高;吊装总重量约3100吨，相当于1400辆小汽车。类似大型钢塔整体吊装在全球尚属首次。

2015年9月6日，港珠澳大桥208座海上墩台全部完工。

2016年4月11日，港珠澳大桥青州航道桥全线顺利合龙。2016年6月29日，随着最后一个中跨钢箱梁进入江海直达船航道桥合龙口，港珠澳大桥主体桥梁成功合龙。2016年9月27日，主体桥梁工程贯通。目前，港珠澳大桥正在进行桥面工程，总铺装面积达到70万平方米。

三、港珠澳大桥沉管隧道建设

港珠澳大桥海底隧道全长5664米，由33节巨型钢筋混凝土结构的沉管对接安装而成，包括28节直线段沉管和5节曲线段沉管，每个标准管节长180米，最大排水量8万吨，单个标准管节比一艘巨型航母排水量还大。从东西人工岛两端相对安装，最大安装深度超过48米，是世界最长的海底沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道，也是我国第一条外海沉管隧道。

这里是世界最大的沉管预制厂，六年里创造了百万方混凝土现浇无裂缝的.奇迹。2012年4月29日，港珠澳大桥岛隧工程首节沉管预制启动。2012年10月21日，E1-S1节段浇筑完成，首批沉管成功预制完成。沉管浮运输。2017年3月7日最后一节沉管E30安装完毕。此前，E2-29，E31-33都已经陆续安装完毕

2017年5月2日，港珠澳大桥沉管隧道最终接头安装成功。港珠澳大桥最终接头是一个巨大的梯形钢筋混凝土结构，顶板长12米，底板长9.6米，宽37.95米，高11.4米，重约6000吨，是国内首个钢壳与混凝土浇筑的“三明治”梯形沉管结构。

2013年5月7日至2017年7月2日，在长达4年的沉管隧道回填施工中，回填作业班组创造了33节沉管及最终接头回填总量超过360万立方米的世界记录，相当于3.6万节火车的运输总量。

2017年7月7日，港珠澳大桥海底隧道贯通。为保证隧道内行车安全，隧道分左右两个行车洞，中间有1个服务管廊，三者之间各自封密相互独立，互不干扰。空气流通方向按照车流方向由洞顶上的多组大型悬挂式射流风机呈送。

四、港珠澳大桥人工岛建设

港珠澳大桥采用“海中桥隧”的方案，建设者硬是在伶仃洋中填出了两个巨大的人工岛，西人工岛和东人工岛。西人工岛和东人工岛之间建设海底隧道。沉管隧道的上方海面是深水航道。

人工岛设计形状均为蚝贝型，从人工岛挡浪墙外边线计算，东岛岛长约625米，横向最宽处约215米，施工总面积约10万平方米;西岛岛长为625米，最宽处190米，面积9.8万平方米。两岛主体建筑总面积约7万平方米。

2011年5月，东西两个人工岛正式开工建设。2011年12月7日人工岛主体结构工程完工。建设者创造性的采用了“深插钢圆筒快速筑岛成套技术”，并取得成功。

两个岛总计要制造120个巨型钢桶，每个直径22.5米、几乎和篮球场一样大，高度最高55米、相当于18层楼的高度，重550吨、相当于一架A380“空中客车”。钢圆筒下沉完成后，运砂船向钢圆筒内注砂。

钢圆筒封闭后，对封闭的区间进行降水、填砂、打桩等作业，形成人工岛，并开展岛上建设。下面是港珠澳大桥人工岛建设过程实拍，非常震撼。

港珠澳旅游感悟与收获 篇3

虽然早已久慕港珠澳大桥的盛名，却是一直无缘得窥其貌。正好，2019年5月9日晚，学校组织我们去观看纪录片《港珠澳大桥》，我才有幸一睹其风华绝代的英姿。

晓月银钩花初绽，歌舞瑶台宴正欢。玉皇酒醒寻碧带，见游龙卧清湾。举世闻名的港珠澳大桥，东西绵延数十公里，沟通港珠澳三地，如一条巨龙，静卧在伶仃洋的万顷碧波之上。远望港珠澳大桥，它真的彷如一根仙人们遗落人间的玉带。它纤细柔美，蜿蜒绵长，悠悠渺渺，伸向天际，又在人们目力所极之处消失于云海之间。近看港珠澳大桥，它却是一条遒劲有力、雄伟壮观的钢铁巨龙。它如同是堕入人间的敖广，一会儿作神龙摆尾状戏水弄澜，一会儿又逞飞龙在天状怒射苍穹。在它身上，刚与柔被同时赋予；在它身上，力与美在双双绽放！

港珠澳大桥跨越伶仃洋，是一座连接香港、珠海和澳门的巨大桥梁，主桥东起香港新界大屿山岛西北部散石湾，向西依次经过珠江口铜鼓航道、伶仃西航道、青州航道、九洲航道，止于珠海澳门口岸人工岛，全长约55公里，大桥主体工程全长约29.6公里，海底隧道长6.7公里，是世界上比较长的跨海大桥，也是世界建设史上技术比较复杂、施工难度比较高、工程规模比较庞大的桥梁。此外，大桥还在沿途设置了多个观景平台，从上面一览碧海、蓝天、绿岛、白云，非常惬意。大桥下还有许多绝美的海岛，日落时便有比较美的景观。如若到时，你也正好驾车路过，便就能有幸领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境。

港珠澳大桥的壮伟，不仅源于它的气度和绝美，更源于人们为它所耗费的心力和汗血！港珠澳大桥的构想比较初在1983年提出，2009年12月15日正式开工，2018年10月24日上午9时正式通车，总投资达720多亿元。整个工程，从立项、审批到设计、建设，人为之付出了艰辛的努力，甚至是生命的代价。港珠澳大桥，它不仅是我们中华巨龙的象征，更是我们大国工匠的丰碑！

看着港珠澳大桥，你会不由得涌起一阵由衷的敬意和自豪。你会感慨大国工匠勤劳智慧的伟力，你会惊叹盛世中国日新月异的华彩！你更会情不自禁地缅怀起历史的舞台上我们泱泱华夏炎黄子孙曾经的文明与强盛，屈辱与悲歌。曾经的我们，也曾雄立于世界的，指点江山，激扬文字。我们有过文景之治，我们有过贞观长歌；我们有过两宋的风流，我们有过康乾的盛世！我们也曾是天朝上国，我们也曾威加海外！只是，月满则亏，盛极必衰。我们也开始做起了掩耳盗铃夜郎自大的迷梦！终于，来自不列颠的鸦片和枪火撬开了我们家园故国的.朱门。从此，烽烟遍地、饿殍千里，不再被上天眷顾的我们开始了沉痛的近代史。愤怒孕育希望，不甘哺育梦想。黑暗不能永远遮盖光明，落后就要挨打的经历给予了我们坚持的勇气和奋进的动力。如今，我们又重新崛起，怎能不五味杂陈！如今，我们又再逢盛世，怎能不热泪盈眶！如今，再看到壮伟的港珠澳大桥，我只想默默地祈祷和祝福：我比较美的中华啊，我比较爱的中华，只愿您能永远繁荣昌盛，宁静安详！只愿您能永远风和日丽、鸟语花香！

港珠澳旅游感悟与收获 篇4

昨天在公司党委的组织下，我们观看了《港珠澳大桥》的纪录片。电影画面震撼、细节感人。作为一名中交集团旗下的振华公司员工看到这部有力量、有温度的作品，被以林鸣为首的中国建设者的百折不挠、充满智慧心的工匠精神所深深敬佩之时也为这样的大国工程而骄傲、自豪。

一座桥，包含着多少的汗水还有泪水才换得今天的荣耀呢!影片中令我感动的细节太多，在感动感慨的.同时也教会了我在日后工作中有解决难题的拼博精神和踏实向上的积极工作状态。另外港珠澳大桥的坚固性建造质量也是让人振撼的，猛烈的飞鸽台风过后，大桥巍然不动、毫无影响。看到此处也激发了我作为一名质检人强烈的责任心与荣誉感。我一定要努力踏实的工作，为公司实现高质量发展贡献自己的一份力量。

港珠澳旅游感悟与收获 篇5

“浩瀚无际的蔚蓝大海上，港珠澳大桥就像一根银线，串起三颗东方明珠，香港、珠海、澳门。”看完这部纪录片，我感触很深。

海最宽广，比海宽广的是天空，而比天空宽广的是人的胸怀。港珠澳大桥是迄今为止世界上最长的跨海大桥，由于施工海域地处我国乃至全球经济最发达的经济圈，海上航道、空中航线以及生态保护、台风巨浪、海水侵蚀等诸多复杂因素，都使得它创下施工难度世界之最。

影片以大桥建设过程中最后一根沉管E30吊装过程为焦点，让后人感受到工程的浩大与艰难，也让我们对中国工程师和中国工人油然而生一种钦佩之情。安装过程中，E15沉管因特殊原因，两次对接失败。但工人们没有放弃，默默流泪后，重新振作起来，第三次对接，成功！“我们没有失败，只是敌人太强大。”

一代代工程师的努力，才换来如今宏伟的港珠澳大桥，有的人从30岁到40岁，有的人从50岁到60岁，这十几年中，起早贪黑攻克一个个世界难题，终会得到回报。许多夫妻默默付出在大桥上，他们灿烂的、发自内心的笑容那么真挚，无数个工作的夜晚，累倒在工作岗位上，不畏艰险，看到他们的睡姿，我们真应当向他们致敬，也要向这些中国工人学习，努力学习，为中国的发展和强大贡献一份力量。

文天祥的.“零丁洋里叹零丁”早已成为过去，如今，浩瀚无际的伶仃洋上架起一条巨龙，伸向三地，伸向人民的心里。致敬这些工程师和工人，他们造就了一个个不可能完成的工程，用双手推动着社会进步。

港珠澳旅游感悟与收获 篇6

下午单位组织我们观看了《港珠澳大桥》纪录片，电影充分展现了中交集团港珠澳大桥岛隧工程总经理林鸣同志为代表的中交桥梁人的`光辉形象，其间我们振华重工的浮吊及参与员工在影片中也有影像出现。

观影后直到现在，“大国工匠”运用智慧在看似不可能中创造奇迹，激励着我这个普通的质检员工在工作中需要踏实学习、注重质量细节，功坚克难的奋斗精神，努力为振华作贡献!

港珠澳旅游感悟与收获 篇7

今天下午，老师带我们去观看《港珠澳大桥》这部电影，看着看着，我不由地发出感叹;港珠澳大桥真是世界桥梁建筑史上的奇迹，也是中国桥梁建筑史上的骄傲，更是中国工人科技创新，勇于拼搏的见证，这就是中国力量，厉害了，我的国。

蔚蓝的大海上，港珠澳大桥就像一根银线，串起了三颗东方明珠：香港、珠海、澳门。这根银线总长55千米，其中海底沉管隧道6700米，是迄今为止世界上最长的跨海大桥，同时，由于施工海域地处我国海上航道，空中航线，加上生态保护，台风巨浪，海水侵蚀等诸多复杂因素，都使得港珠澳大桥创下施工难度的世界之最。影片以大桥建设过程中最后一根沉管E30的吊装过程为焦点，纪实反映了工程的浩大与艰巨。以沉管的吊装设备为例，由于一节沉管的排水量达8万吨之巨，每一节沉管就相当于一艘巨型航母，吊装设备全球都找不到，建设者们就自行研发出大国重器“振华30”。

同样的壮举还不胜枚举，大桥建设者们勇于担当，开拓创新，遇水架桥，逢山开路的拼搏精神让人震撼。古有“零丁洋里叹零丁”，如今，一条巨龙蜿蜒天际，一桥飞架三地，雄伟璀璨的超级工程让世界发出零丁洋前零丁叹!而这悲叹到惊叹之间，是大桥建设者们十四年的.时光荏苒。即有热血青年投身战场，风雨同舟中收获爱情，孕育新生，也有中年才干倾尽风华，鬓发斑白，成就人生的华丽与辉煌;即饱含建设者历经挫折痛楚的泪水，也有他们精疲力竭的虚脱而眠和战胜千难万阻获取成功后的由衷自豪。

电影结束后，我望着一碧如洗的天空，此时明媚的阳光洒满广袤大地也映照着我们灿烂的笑脸。我想：港珠澳大桥——这条腾飞的巨龙，展示了我们的大国风范。我不禁为默默付出的中国建设者们点赞，为中国力量点赞。厉害了，我的国！

教育的智慧读后感14篇

真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实，我们在阅读作者的作品也能体会到作者的智慧。读后感可以记录书中的重要内容和自己的具体感想，您一定也在为写好读后感而发愁吧？栏目小编精选出一篇非常有用的“教育的智慧读后感”来分享给大家，愿这篇文章能给大家带来帮助和启示欢迎大家阅读和借鉴！

教育的智慧读后感 篇1

南白象一小蔡静此次的读书任务大家都一样，校长向我们推荐了张平主编的《教育的智慧》。从题目看，应该对自己的教学有帮助，因为曾经读过另一本也是以“智慧”为题的书，是从教师的“专业”为出发点的，读后觉得收益非浅。不过看着厚厚的页码，觉得看不完，于是选择性地看了第一章，下面简单地来说说对课堂教学智慧的实践技巧这一节的体会。

1、 充分预设，教师必需有生命意识。有备而来，有备无患，不上无备好之课，这是处理好课堂教学的预设与生成的重要前提。许多成功的例子表明，准备和生成预置是很好的。

所以备课时必须心中有学生，从学生出发，从学生现有的体验水平、理想、情感、态度现状出发，分析文本，制定多维目标，然后依据目标预设几种有助于学生学习的思路，尽可能多的将学生在学习中可能出项的种种情况想清楚。

2，为了说服人们，教师要适应课堂的产生。**教师应善于捕捉课堂教学中生成和变动着的各种有价值的信息，作为活的教学资源，努力创造条件去扶植它，栽培它，让学生的智慧火花在轻轻一“点”间不断迸发，尽显其个性灵性在上面的案例中，学生模仿跳舞是兴致高所致老师如果生气发火，必定会影响课堂气氛，打击学生的积极性教师通过鼓励赞赏，最终使他们的个性得以张扬**潜能得以开发，也让我们的课堂教学焕发出生命的活力

三、读懂学生，引领学生思维发展。教学与思维的关系极为密切，学生在学习中不仅要感知客观事物，记忆学习材料，而且要通过思维去掌握事物的本质和规律。在**班上，如果你不善于思考，你就不能掌握**基本功，理解和表达歌曲的情感，创造**旋律。

因为学习要求各种类型的四位活动参与，所以培养学生的思维能力就更为重要，思维能力提高越快，学习也就越有效。

4、 专业发展，提升自身知识规模。我们都知道知识是用来学习的。在**教学中，不能随意运用智力教育模式。

如果将美术教学简单地转变为知识的记忆，不仅不能实现审美教育的目标，而且会增加学生的负担。如果我们过分强调**知识的记忆而忽视**实践，那么**美学就会成为空谈。**知识的讲解、**技能的传授和练习应避免偏重于语言、乐谱、动作等“非**听觉体验”方面。

如果依靠单纯的说教，是缺乏**美感的。我们要把**知识、**技能等内容融合在听、唱、动等各个环节，让学生在愉快的气氛中不知不觉地掌握它、运用它，从而提高**能力。总之，在新课程改革的实施中，只要努力把握**的度，多一些理性的思考，少一些盲目的追风，偏离“**”的现象就会减少，使**课回归自身本色。

教育的智慧读后感 篇2

反思我们日常生活教育教学，我们也有运用沉默的技巧的时候，但更多的是从我们理解的角度看，也就是从教师的视角出发，而没有尽我们所能去感知孩子的理解、孩子的童心世界。在这本书中，作者不断强调，我们应该优先考虑孩子的幸福，永远从孩子的角度来考虑教育。就连“无言的沉默”也是主要体现在与孩子们相处的关心取向上。

如果说他对沉默的理解只是涓涓滴水，那么他对课堂、对教学、对教育的机智处理则是清溪浅流，而他对童心的敬畏、对生命的礼赞、对人间的真情、对教育的真谛、对爱的向往则是波澜壮阔的海洋。

范梅南先生在书中指出，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。

首先，要有一颗爱学生、育师爱、以情促教的心。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果教育不能触及人的灵魂，就不是为了唤起人的灵魂的变化而进行的教育。爱几乎是实现真正教育的惟一力量。

其次，要平等对待每一个学生，尊重他们的个性，对彼此严苛仁慈。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。

让孩子们觉得你是一棵大树，给他们盖上绿阴；使体罚和变相体罚远离文明场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，要有敏捷的思维，开阔视野，开阔思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师要有求异思维和发散思维的敏捷性，这样才能发现左右，避免危险。

第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，其实，在信息**的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。

”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今的信息时代，知识更新的程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。

如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系。

记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把人类最古老的快乐方式游戏引入课堂；用爱打开学生的心灵之窗，走进学生的心灵世界，成为他们的导师；用智慧把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默……对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

教育的智慧读后感 篇3

非常好读的一本书，取材于易中天教授的六场演讲，分别是“周易的启示”“中庸的原则”“兵家的思考”“老子的方法”“魏晋的风度”“禅宗的境界”，将中国智慧的精华走马观花浏览一番，尤其适合“观其大略”读者的阅读。摘录一些比较有体会的内容。

一、周易中的忧患意识。八八六十四卦，63卦是既济，64卦是未济，“已经成功”了，最后还是“没成功”，重新开始，从头再来，而不是圆圆满满大团圆，像童话故事的结尾“从此过上了幸福的生活”，这充分体现了古老的中国智慧，居安思危的忧患意识。

二、中庸不是老好人、不是和稀泥、不是没原则，中庸本身就是原则，是最高的原则，中就是不走极端，庸就是不唱高调。“有经有权”，才是中庸，既有原则性又有灵活性。君臣之道的“唱反调”―“君所谓可，而有否焉，臣献其否，以成其可；君所谓否，而有可焉，臣献其可，以去其否”，唱反调是“和”，拍马屁是“同”。“和实生物，同则不继”。“君子和而不同，小人同而不和”。这样的“唱反调”已经很稀有了，现在强调的是“高度统一”。

三、兵家的思考。春秋时代的战争真是“费厄泼赖”，很讲究游戏规则，包括不斩来使、不鼓不成列、不重伤、不擒二毛、不逐北（追逃兵不能超过，而到了战国时代就开始杀人灭国，不那么温良恭俭让了。“不可胜在己，可胜在敌”，败不败在自己，胜不胜在别人，所有人都是被自己打败的，善战者就要“为自己做准备，让敌人犯错误”。

四、老子的方法。老子的价值取向就是求下、贵柔、崇阴、尚无、喜欢原生态。易教授以古代房中术做比喻，“女人比男人好，下面比上面好，不动比乱动好”。“善用人者为之下”。

五、魏晋的风度。魏晋人物的传奇故事体现了一种价值观－真性情，高智商，美仪容；真性情而有雅量，美仪容而有风采，则是因为智慧。“魏晋风度是逼出来的”，它是一个转折点，也是一个里程碑，从有用到无用，从人格到性情，从社会到自然。道家求真，儒家求善，魏晋求美。

六、禅宗的境界。禅宗抓住了佛教的根本，佛就是“觉悟者”，觉悟是成佛的关键，觉悟的关键是自我。佛与众生，只有一念之差，迷还是悟？为什么迷，因为执，这就是“执迷不悟”的正解。禅宗所谓开悟就是找回自己。否定的是执著，肯定的是自由；否定的是教条，肯定的是自我

如果一个人乐意去做某件事，而不是强迫去做，相信什么事情也难不倒他。事在人为嘛，只有不去做的事没有做不成的事，世上无难事，只怕有心人啊，如果我们每个人把自己每天做的事看作是一种乐趣，那请问世间还会有苦恼吗？想到自己如果把上班换位思考一下而不是把它仅仅定位于收入多少的问题上相信自己获得的快乐绝非仅此而已。

在工作中，换位思考甚为重要，领导要体谅下属，下属更应该理解领导。把工作环境变成自己的家，把领导当成自己的亲人、朋友来对待，而不是用那种鄙视、仇恨的目光来看领导。相信每个员工会是最棒的员工，领导也会是最优秀的领导。

教育的智慧读后感 篇4

很多时候，带给我们心灵慰藉的是书籍。阅读给我的是精神上的愉悦，是灵魂上的驰骋,是心灵上的沉思，在更多时候引发我对人生的感悟。比如说，人们都说沉默是金。的确，沉默有着深沉的力量，是一种不可多得的品质。在被众多聒噪的声音所围困、被纠缠不清的诱惑所干扰的今天，沉默更是比金子更有光彩。然而，沉默难道只是传达一种“此时无声胜有声”的境界吗？

加拿大著名的教育家马克斯·范梅南在《教学机智——教育智慧的意蕴》一书中，对沉默有着更深刻、更细致入微的理解。“下课后，吉姆来到他的老师跟前。‘今天中午您能有些时间见我吗？我对您昨天布置的英语作业实在弄不懂。您能不能给我一些提示怎样来做呢？’老师说，‘当然可以。吉姆，你去将你的午餐带到这儿来。我们可以边吃边谈’。”在我们的眼里，学生如果有问题来问，那说明这学生就是勤学好问了，老师肯定会滔滔不绝，费尽心机地给学生一轮“唇枪舌剑”，直到学生“点头哈腰”为止。然而，马克斯·范梅南描摹的却是另一番的机智。“当他们开始吃饭时，吉姆很快就谈开了。他对一些东西不敢肯定，而且还有不少的想法。老师多数情况下，只是听着，鼓励地点点头，很少提出一个问题。多数情况下是吉姆在谈话。最后，吉姆似乎比较满意了。他仔细地概括出了他对作业的想法，然后向后仰靠在椅背上。老师微笑着，两个人都沉默了一会儿。最后，老师站起来，‘好吧。该做下一堂课的准备了’。‘多谢了，您总是能给我很大的帮助。’吉姆说。但是，老师知道，比起想法与建议来，他更多的是给予了吉姆默默的聆听。”

教育的智慧读后感 篇5

最近有幸拜读了全国著名特级教师李镇西老师的著作《教育的智慧》一书，里面包含了李老师对教育工作的真诚和热情，书中字字蕴含着真言，句句渗透着思考的智慧，读完之后让人受益匪浅。

在《教育的智慧》一书中，李老师经过几十年的亲身教育实践历程，通过对教育的感悟、理解、思考，形成了自己对教育的独到见解，其中主要包括对于师生关系的理解，班主任如何加强自身修养，以及如何当一名好老师等，李老师都有着自己独立的思想，都在《教育的智慧中》一一呈现，读完后让我们这些后辈教师受益匪浅。

《教育的智慧》一书中对于课堂上的师生关系的理解，是建立在民主课堂的基础上的，而民主课堂在李老师的思想中主要包含以下几个因素：充满爱心、尊重个性、追求自由、体现平等、重视法治、倡导宽容、讲究妥协、激发创造等八个方面。

而其中让我感受最深的是充满爱心与重视法治。充满爱心就是对每一位学生投注关注与尊重的目光，老师与学生之间懂得互相尊重，也让学生之间学会彼此尊重。

而重视法治虽然不能等同于用法律手段来治理班级，但精神实质是一样的，即依靠体现公共意志的规则来实施管理，而且所有人都必须遵守统一的规则，体现在班级中就是让学生通过共同制定规则参与班级管理，让学生学会自己管理自己，从而学会自己管理班级，，而老师也会尊重学生的这个权利，从而形成一种在平等基础上的共享形式的新型的师生关系。

而在关于班主任的自我修养的方面，李老师在《教育的智慧》中首先提出了作为一名班主任的幸福何在？它来自于对于教师职业的享受，尊严的赢得，更重要的是学生自觉的爱戴等多方面。

而同时班主任也有来自方方面面的压力，学生、家长、社会乃至自身对于自我的要求。而如何让自己做好班主任工作？

李老师也给我们提了很多有益的建议，尤其是刚刚踏上工作岗位不久的年轻教师更应该吸取其中的精华，要善于向前辈教师学习，多思考、多阅读、多写作，让自己不断地充实自己，不断地进步，化压力为动力，更好的从事教育教学中的班主任工作。

教师是我们每一个从事教育工作的最重要的职责归属，不论是不是班主任，不论教的是语文数学英语还是美术音乐，我们都有一个共同的职业：教师。

而如何让自己成为一名好老师？如何成为一名让学生喜欢尊重的老师？是我们每一位教育工作者都要思考的。

那种满堂灌的教学方式，那种一言堂的教育管理方式已经不适合当今的教育现实，作为一名老师，用心倾听学生，才能让学生真正信任自己，用尊重平等的眼光去看待每一个学生，才能让学生感受到真正的尊重与理解，在此基础上，才能使学生获得爱与尊重，学生最终也会把这种爱与尊重的光芒照射到老师的身上，同时也要注重自身教学素质的提高，通过不断加强学习，使自身教学素养、教学能力不断提升，成长为一名全面发展的优秀老师，而这也是李镇西老师传授给我们的重要的教育思想。

学高为师，身正为范。作为一名教师，不仅要坚持在教育实践中不断学习，在平日里也要多读书，读好书，把教育实践与书中的思想精华融合在一起，学习做事思考相互结合，才能成为一名不断前进的老师，才能真正促进学生的全面健康发展。

教育的智慧读后感 篇6

有人说，名师之"名"，不在于"名"，而在于"明"。"明"就是智慧。有人说，智慧是一条通往人生幸福和快乐的心灵之路。那么，教育家的智慧，便是给他的孩子们以幸福和快乐。中国需要教育家，因为中国的教育需要智慧。本书的每一页，都给我带来启迪和快乐！以前对于魏书生、李镇西、李希贵、顾泠沅这四位教育家有了一定的了解，但是对其他的收获。

李吉林，江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏情境教育研究所所长，中国教育学会副会长。虽然李吉林是小学教师、是语文教师，跟自己教育的对象不一样、教学科目不一样，但是她的勇于创新、勇于挑战的精神对我们青年教师都是很大的鼓舞；她的"情景教学"对我的启发也是很大的；她倡导的一个教学原则：美感性更是我以前所没有顾及到的，自己以前感觉还不错的课在她的美感性原则下简直就是麻绳拴豆腐--不值一提。

对于小学高年级的教学已经轻车熟路的李吉林来说，开始一个班级从一年级教起探索教改无疑是一种巨大的挑战，就是她的这种不怕困难、不甘平庸，敢于探索、敢于创新的精神让她收获了今天的丰硕果实，而这不屈不挠的精神让我敬佩。我相信自己在以后的教学路上遇到困难的时候想到她就一定不会退缩，她的这种精神会一直鼓舞我永往直前。作为一名年轻教师是学校的新鲜血液虽然自己经验不够丰富但是思维要开阔，不能一味地重复着老教师的道路，重复着自己的工作。要边研究边教学，从科研的角度来认识教学。重复式的教学只会让自己的教学效率一成不变，谈不上提高，而自己也会感觉累感觉枯燥无味，批发厌倦。反过来，做一名科研式的教师千方百计地从旧中夺出新来，千方百计地想比昨天干得更巧、更好，使自己课堂效率更高，这样本人也会感觉轻松愉快，积极充实，具有成就感。所以李吉林的矢志"小教"，弄潮课改这个教育历程无形中就让我确定了以后的教学态度--探索、创新、提高效率。物理是一门以生活为基础的学科，新课程标准中也提出了STS教学模式，也就是从生活到物理，再将物理还原生活的教学理念，细想起来这也就是李吉林的"情景教学"。看着她情景教学的可喜成绩：全班学习以及其他教师的帮助我一定也会收获成功。虽然现在不能给学生带到校外上课但是我们现在科技先进了，我可以利用多媒体模拟生活环境，让学生有一种身临其境的感觉，切实地做到将物理教学情景化。有的人喜欢文学、有的人喜欢音乐、有的人喜欢绘画，虽然表现形式不一样，但是其主旨都是对美的追求。那么我们的学生也是在追求着美感。她们一天要上那么多节课只有具有美感的课才能引发他们的兴趣，才能主动地去学习。美的教育功能是全方位的。李老师教会了我从四方面去体现美感，那就是教学内容、教学手段、教学语言以及教师仪态。可以说我以前在这方面做的很不好。只想着上课应该讲哪些知识却忽略了怎么去讲，怎么讲才会美。这是自己不足的地方，在以后的教学中应该多思考。

李吉林的智慧档案让我明确了教育信念、学会了教学方法、懂得了教中带美。李吉林只是这16位教育家中的一员，其实我从每一位教育家身上都学到了很多，这本书我读了一遍又一遍，感觉难以释手，着实得让我体会到了书中自有黄金屋。坚信在他们的经验的指引下，通过自己的努力，今天比昨天好一点，明天比今天好一点，一天跨一小步，最后一定可以成为一名优秀的人民教师。

教育的智慧读后感 篇7

暑假里我读了《教育故事中的智慧》，为其中的教育机智而折服：书中叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的成功事例，在每一个故事中你都能感受到：教育智慧没有国度之分——“没有爱，便没有教育。”在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的，老师要擅用谋略，机变的教育智慧和胆略。

纵观这一百个智慧故事，我觉得每个故事中都有亮点，但是都有共同点，那就是每个教育者成功的基点都在于：教师要爱每一个孩子，教师要赏识每一个孩子，教师要让每一个孩子有成功的体验。

读完全书心襟豁然开朗：原来一个好老师，不是苦口婆心也不是循规蹈矩就能定义的，要获得教育的成功，还必须拥有教育的智慧！要善于在教育过程中抓住智慧的灵感，运用适当的时机、恰当的方法智慧地教育学生，这样才能取得良好的效果，才能显示出教育的魅力、智慧的力量！

教育的一大功能就是教人以智慧，教育者当然更需要智慧。作为一名老师，经常听到同事以及家长的议论：怎样教育孩子才能取得最佳的效果呢？的确，每个人都很清楚，孩子是国家民族的未来，更承载了一个个家庭的希望！于是有的人认为，只要尽力尽职就能教育好孩子；有的人认为，只要按章办事效果就不会差；更有的人认为，只要模仿优秀教师和成功案例学生就能成才！他们都忽略了一点：成功的教育方法都是因人、因事、因时而异的！

纵观这一百个智慧故事，感悟每个故事中的亮点，即为每个教育者成功的基点就在于：爱每一个孩子，赏识每一个孩子，懂得所有的事物都会因爱而生长的道理；相信每个孩子在平凡中都孕育着奇迹，明白教师淡淡的称许能让孩子享受成为天使的快乐，让每一个孩子体验成功。

教育的智慧读后感 篇8

总评等级

为什么我选择了教师这个行业？因为我接受的教育正是处于应试教育向素质教育的过渡时期，我能感受到素质教育带给我们在学习上的乐趣，它能释放学生的天性，让学生不断地寻找学习的乐趣。如今我站在了没有三尺讲台的教室，面对一群天真可爱的孩子们，和他们“斗智斗勇”却又束手无策，因为我缺少教育经验，教育机智不足。

假期我细细品味李镇西老师《教育的智慧》一书，去寻找素质教育，改变对于我学生时代的社会风气。

作为一名新教师，我不能把素质教育归因于此。我只能通过练习和阅读来理解它。在书中也提到陈鹤琴老先生说的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”当在社会引起争议的时候，在不解之时，书中为我们解释道“他强调教育者对学生的一种责任与信念，在这基础上对自己严格要求。”也就是不能对任何学生轻易丧失信心。

在具体的教学过程中确实遇到了具体的“后进生”，我会学着李镇西老师那样反思，我是否已经尽力做到了对他的最大帮助，看到后进生的进步，虽然只是相对自己而言。他们暂时或许不会是栋梁之才，但是至少以后会是我们的合格的公民，成为最好的自己。我们的老师也应该用这句话来鼓励自己，但不要做最好的自己，尽力帮助他们。

“素质教育”不仅仅是教育的技巧改革，也对全体教师“语言”的规范，我的教育经历听惯了“笨蛋、肢发达，头脑简单、给我出去、你懂个屁、我从来没教过你这么笨的人……”的确，不文明的教育用语也不时的出现，不仅会伤害学生自尊心，还会影响我们的教育效果。《大教学论》中说“教师应经常把学生应该模仿的行为的榜样给予他们，应当把自己当做一个活生生的榜样。除非他能这样做，否则他所有的工作都是徒劳的。

”只有文明才能培养文明。为人师表的我们更应该洁身自好。与学生和谐相处，潜移默化地培养学生形成现代人与人之间人格平等、相互尊重的观念。

马卡连柯说；“要尽可能的要求一个人，也要尽可能得尊重一个人。”孔子也说:“己所不欲，勿施于人。”可意会不可言传的潜移默化的影响自己，改变自己。

教育的智慧读后感 篇9

我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而不容易……

寒冷的假期，给予我的是一杯清茶，幽香弥漫，一捧书，读着、珍着、品着。陶行知先生早就说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”每天花一点时间感受郭文红老师写的《发现班主任智慧——追求充满任性的教育》，给自已的暑期生活增添了不少的色彩。每每看一篇文章就像在听着这位老师讲诉一个个生动的故事：

在南京市芳草园小学一间普通的教室里，郭老师的生命和几十个孩子的生命相遇，她自然而然地进入了孩子们的故事中，和孩子一起创作，推动情节的发展，并期待着一个完美的结局。她把自己的心融入孩子们的心，并用智慧引导孩子，破解着教育的种种难题，因而诞生了一系列或行云流水或跌荡起伏的精彩传奇。

俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”文学家托尔斯泰曾要求自己：身边永远带着铅笔和本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。书中很多故事很美，在《蛮横与宽容——高明的故事》里，我体会到班级教育是美的教育,很动人;在《从“敌对”到“同盟” 》里让我感受到诗性教育蕴含着教育智慧，耐人寻味;而在《三个没想到——被信任的幸福》里让我悟到诗性教育可以给人快乐和幸福。因此在读书的同时，也记下了自己的一点点感触。

曾偶然在一朋友的博文里发现了伊斯坦布尔的幸福，他说：人生要经历三个阶段：骆驼阶段、狮子阶段和儿童阶段。其中儿童阶段是最高阶段，只有少数人能达到——人用儿童的天真去思考人生、玩游戏、接纳各种影响，找回遗落的真理。我感到自己很幸运，当上了一名小学教师，有了这群孩子们。他们每一个人都是我的镜子，面对善良的童心，我会永远提醒自己：永远善良，永葆童心!作为教师，自己的生活充满阳光，感到无比的快乐也无比的自豪!是他们告诉我，教育如此沉重，生命如此美好。李镇西老师曾说过：“从某种意义上讲，教育是师生心灵的和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。”

古人云：亲其师，信其道。也就是说，要让学生喜欢学习老师所教的课，首先要让学生喜欢这个老师。如果我们都是按照大人的标准去衡量自己的学生，以大人的眼光去看待自己的学生，用大人的思维去理解学生，那么教师与学生之间就拉开了距离。在这里说个小插曲：在今年放暑假前我就误会了一个孩子，那天他告诉我，“老师，我知道你的生日，还知道你的学历。”当时我在改作业，很不爱理的应了一句：“你怎么知道的?”“我妈妈是档案室的，只有输入你的名字就能查到。”听了他的话，我有些生气，这不是连自己的隐私的暴漏了吗。直到后来孩子们为我精心筹办了一场生日会，我才明白我当时真是以小人之心度君子之腹了。有时孩子所做的、所想的并不是我们大人所想的那么污浊，他们总是怀着善良美好的动机去做自己认为能做的事，哪怕是犯了错误，也是因为自身心理发育还没有成熟，所以若我们教师没有童心，就不能发现孩子的可爱之处。

和孩子们没有界限的做着游戏，这是心灵的碰撞;收到孩子们寄来的一封封“密函”，这是心灵的信任;念着他们精心准备的贺卡上的祝福，这是心灵的触动，是快乐，是幸福……是什么让师生彼此有这么多的感动，我想，作为我自己，有的就是一颗童心。可是随着年龄的增长，朋友们，我们的那颗童心是否生锈?我们的心是否依然和孩子们一样晶莹透明?在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实地走过了阳光灿烂的春秋，我常常回望自己走过的路：平凡、平淡但精彩，可以说累却快乐着，就是因为我的那颗童心还没有变质。

孩子们的想法很天真，说法很幼稚，却充满了老师们所追求的浓浓的人情味。请让自己永远怀揣一颗童心吧，只有有了童心，我们才能进入孩子们的世界，才能有心与心的沟通，才能更能容忍孩子们的淘气、任性与顽皮，才能在他们肆无忌惮的时候像郭文红老师一样，有耐心的抒写自己的教育篇章。

教育的智慧读后感 篇10

这个寒假不寂寞，因为有

喜欢卢梭，一则因为他的成长之路——读书，旅行，良师益友。简单快乐，充实丰富。尤其是在工作繁忙，压力巨大的时候，有好书滋润心灵，有好山好水养眼养身，有好友陪伴左右，那该是人生最美的风景吧。而他的《爱弥儿》，一直是我床头的必备书籍，因为经常翻阅，书角都有些卷边了。

还有蔡元培，陶行知，叶圣陶……这些中国的教育家，他们的思想，他们的行动，尤其是陶行知先生“知行合一”的理念，给我的教育行为带来很大的改变。

教育类的书籍读得多了，教育家的思想明白多了，自然也就看出了其中的道道，无论怎样你理念我思想，但是他们有一个共同的精髓，那就是“爱和自由”，这，是不变的真理，这，也是孩子能够茁壮成长的不二法门。

一杯香茗，一盆茉莉，一本好书，茶香，花香，书香，众香相伴，日复一日，年复一年，早已经成为生活的一部分，和呼吸一样自然，但也和呼吸一样，必不可少！

教育的智慧读后感 篇11

看着案头的那本《教育的智慧》，无数的回忆便从脑海深处浮现了出来。我第一次拿到这本书是在实习期间。那次，我的母校，陕西师范大学的校长，还有本书的作者张平先生会见了我们几个师范生，我的一番发言感动了各位领导，给予了我充分的肯定。

至此，我便坚定了自己要成为一名优秀教师的信念。最后，张平先生把这本书给了我。

张平先生的这本《教育的智慧》写得很详细，细细品味就精华就在于“发展学生的智力与能力，应该从培养思维品质入手”“教师参加教育科研，是提高自身素质的重要途径”“家庭教育的重点必须放在学生的非智力因素的培养上”这些内容给了我很多启示，了解学生是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的发展学生的智力，培养学生的能力，它的教育智慧是真正从学生的长远发展着想，为学生的终身学习奠定基础。

思维是智力与智能的核心，他强调要重视各种逻辑思维的发展，既要发展学生的抽象逻辑思维，又要发展他们的形象逻辑思维和动作逻辑思维。在数学教学过程中，要注意培养学生的发散思维和创造性思维。对于某一道题目的解法，常常有很多种，教师就要让学生多方位多角度的思考问题，形成求异思维；对于一些定理的归纳，学生要学会总结和形成求同存异的思维。

教师应鼓励学生发表自己的观点，大胆地在课堂上提出有问题的知识点进行讨论和交流。

学生的成功不仅取决于智力，也取决于非智力。如何培养学生的非智力因素？林崇德教授提出四项主要措施：培养兴趣、兼顾气质、锻炼性格、养成习惯。

从兴趣出发，可以培养师生感情，提高教学水平。的确，在课堂上善于激发学生的学习兴趣是非常重要的。程颐说过：

“教人未见其趣，心不乐学。”在教学过程中，教师可以通过故事导入吸引学生的注意力，或通过多**课件提高学生的学习兴趣。另外，林崇德在教改实验中特别重视“勤奋”，并要求实验班抓住“勤奋”学习的良好性格特征，养成勤奋的学习习惯。

作为一名教师，把“工作就是服务”落到实处，学生的需要就是自己的服务内容，学生有问必答，有求必应，用自己的实际行动带动学生，以自己的言行引导学生，事事为学生做出榜样。把认真为学生负责作为自己的左右铭，用自己职业良心衡量自己，鞭策自己，让“工作就是服务”成为自己的自觉行为，推进到自己的每项工作，让所有的学生都能享受到应该享受的服务。

作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。教师要及时纠正以往的某些错误认识，深刻提醒自己要科学治班，明白合理科学的管理对整个教学活动的必要性，清楚管理不仅仅是老师约束学生，而是想方设法让学生在学习活动中自我约束。

总之，看完这本书，我明白了教育也是一种享受和智慧，我学到了一些实用的教育方法。当然，在品味林崇德老师的感慨和智慧时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。

教育的智慧读后感 篇12

最近有幸拜读了全国著名特级教师李镇西老师的著作《教育的智慧》一书，里面包含了***对教育工作的真诚和热情，书中字字蕴含着真言，句句渗透着思考的智慧，读完之后让人受益匪浅。

在《教育的智慧》一书中，***经过几十年的亲身教育实践历程，通过对教育的感悟、理解、思考，形成了自己对教育的独到见解，其中主要包括对于师生关系的理解，班主任如何加强自身修养，以及如何当一名好老师等，***都有着自己独立的思想，都在《教育的智慧中》一一呈现，读完后让我们这些后辈教师受益匪浅。

《教育的智慧》一书中对于课堂上的师生关系的理解，是建立在民主课堂的基础上的，而民主课堂在***的思想中主要包含以下几个因素：充满爱心、尊重个性、追求自由、体现平等、重视法治、倡导宽容、讲究妥协、激发创造等八个方面。而其中让我感受最深的是充满爱心与重视法治。

充满爱的是关注和尊重每一个学生。老师和学生知道如何互相尊重，让学生学会互相尊重。而重视法治虽然不能等同于用法律手段来治理班级，但精神实质是一样的，即依靠体现公共意志的规则来实施管理，而且所有人都必须遵守统一的规则，体现在班级中就是让学生通过共同制定规则参与班级管理，让学生学会自己管理自己，从而学会自己管理班级，，而老师也会尊重学生的这个权利，从而形成一种在平等基础上的共享形式的新型的师生关系。

而在关于班主任的自我修养的方面，***在《教育的智慧》中首先提出了作为一名班主任的幸福何在？它来自于教师职业的享受、尊严的赢得，更重要的是，来自于学生的自觉爱。同时，班主任也有来自各方面的压力，学生、家长、社会甚至自己对自己的要求。

而如何让自己做好班主任工作？***也给我们提了很多有益的建议，尤其是刚刚踏上工作岗位不久的年轻教师更应该吸取其中的精华，要善于向前辈教师学习，多思考、多阅读、多写作，让自己不断地充实自己，不断地进步，化压力为动力，更好的从事教育教学中的班主任工作。

教师是我们每一个从事教育工作的最重要的职责归属，不论是不是班主任，不论教的是语文数学英语还是美术**，我们都有一个共同的职业：教师。而如何让自己成为一名好老师？

如何做一个学生喜欢尊敬的老师？这是每个教育工作者都应该考虑的问题。那种满堂灌的教学方式，那种一言堂的教育管理方式已经不适合当今的教育现实，作为一名老师，用心倾听学生，才能让学生真正信任自己，用尊重平等的眼光去看待每一个学生，才能让学生感受到真正的尊重与理解，在此基础上，才能使学生获得爱与尊重，学生最终也会把这种爱与尊重的光芒照射到老师的身上，同时也要注重自身教学素质的提高，通过不断加强学习，使自身教学素养、教学能力不断提升，成长为一名全面发展的优秀老师，而这也是李镇西老师传授给我们的重要的教育思想。

学高为师，身正为范。作为一名教师，不仅要坚持在教育实践中不断学习，在平日里也要多读书，读好书，把教育实践与书中的思想精华融合在一起，学习做事思考相互结合，才能成为一名不断前进的老师，才能真正促进学生的全面健康发展。

教育的智慧读后感 篇13

在轰轰烈烈推行素质教育的今天，***给我们作出了很好的榜样，我们应该把关心学生的心理健康踏踏实实地落实到位，给学生创设一种和谐的学习氛围，“教师应尽量使自己具备‘学生的心灵’——用‘学生的大脑’去思考，用‘学生的眼光’去看待，用‘学生的情感’去体验，用‘学生的兴趣’去爱好……”只要赢得了学生的尊重，教育也就水到渠成的事了。

《教育的智慧》给我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！

此外，教师要真正爱护学生，努力与学生建立深厚的感情。正如***在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。

”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水，无本之木。

教育的智慧读后感 篇14

教育是一件很复杂的工作。因为教育的对象是活生生的人，是正在成长着的儿童和青少年，他们有主观能动性。因而不能用一种固定的眼光去看他们，也不能用一种方法去教育他们。因此，我至今还没有摸索出教育的规律，说不上有什么经验。但有一点是坚信不疑的，就是每一个儿童都是可以教育的。如果说有的学生表现很差，那么先不要去责怪学生，先想想自己的教育行为有什么不当之处。用现在时髦的话来说，就是“反思”。我就常常在反思，可以发现许多教育行为不当。由反思而学习，不断地探索教育的规律。经过多年的探索，也悟出一点道理。总结起来就是两句话：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”。

没有爱就没有教育，可能每个老师都知道这一点。但要做到这一点恐怕并不容易。首先要能爱每一个学生。有的老师只爱好学生，学习成绩好的、听话的学生，不大能爱学习不太好、不听话的，或者有点毛病的学生。这就不能叫真正爱学生。其次是要懂得如何爱学生。最近看到一些学校和家庭的暴力，我在想，那个被孩子杀害的父母难道是因为他们不爱孩子吗？又看到报上报道，有的孩子因为愧对父母深深的“爱”而自杀。为什么对这样的“爱”孩子接受不了呢？我们许多好心的老师不也是因为“爱”学生把重重的学习负担压在学生身上吗？时时用分数这柄剑悬在学生的头上吗？这能有好结果吗？这能叫真正的爱吗？爱应该有一个重要的基础，这就是信赖和理解。

智慧课堂培训心得体会6篇

为了提升自己写作能力，遇到这种时候，不妨提笔写一篇心得体会。坚持编写心得体会，能让我们的大脑保持更多理性。这里是教师范文大全的编辑为您整理的有关“智慧课堂培训心得体会”的内容，在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断！

智慧课堂培训心得体会 篇1

作为教师，参加智慧课堂培训是我的一大收获。以下是我对这次培训的心得体会：

1. 技术是基础：智慧课堂培训中，我们学习了如何使用各种教学技术，如在线白板、电子白板、视频会议、VR技术等。这些技术是智慧课堂的基础，只有掌握了它们，才能更好地进行课堂教学。

2. 团队协作：智慧课堂需要教师和学生之间的协作，因此教师需要学会如何与学生进行有效的沟通，如何有效地分配任务和如何共享信息。团队协作是智慧课堂成功的关键之一。

3. 个性化教学：智慧课堂的个性化教学是非常重要的，它可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，并为他们提供有针对性的教学。通过使用在线评估和反馈工具，教师可以更好地了解学生的学习情况，并为他们提供有针对性的教学。

4. 学习资源：智慧课堂提供了大量的学习资源，如在线视频、电子书籍、学习社区等。教师可以充分利用这些资源，为学生提供更多的学习机会。

5. 持续学习：智慧课堂是一个不断发展和变化的领域，教师需要不断学习和更新自己的知识和技能。通过参加培训，教师可以了解最新的教学方法和技术，并不断提高自己的教学水平。

总结起来，这次智慧课堂培训让我受益匪浅。我相信，通过不断地学习和实践，教师可以更好地利用智慧课堂来提高自己的教学水平，为学生提供更好的学习体验。

智慧课堂培训心得体会 篇2

作为教师，参加智慧课堂培训是一次非常有益的学习体验。以下是我对这次培训的心得体会：

1. 技术不是万能的：虽然智慧课堂使用了很多先进的技术，但技术本身并不是万能的。在课堂中，教师仍然需要发挥主导权和引导作用，帮助学生理解知识。因此，教师需要不断学习和掌握课堂管理的技能，以便更好地使用智慧课堂。

2. 团队合作很重要：智慧课堂需要多个部门的合作，包括教学设计、技术支持、学生管理等等。因此，教师需要积极参与到各个部门的合作中，发挥自己的专业优势，共同完成课堂设计。

3. 学生需要积极参与：在智慧课堂中，学生需要积极参与课堂活动，主动提问和回答问题。教师需要根据学生的实际情况，制定不同的教学策略，以便更好地促进学生学习。

4. 评价要及时：智慧课堂中的评价方式比较灵活，包括课堂表现评价、作业评价、考试成绩等等。因此，教师需要及时对学生的学习情况进行评价，以便及时发现问题并加以改进。

5. 学习需要持续：智慧课堂技术的发展速度非常快，教师需要不断学习和更新自己的知识，以便更好地适应新的技术。同时，教师还需要关注学生的发展和需求，根据学生的实际情况，制定不同的教学策略。

这次培训让我受益匪浅，不仅学到了很多新的知识和技能，还深刻地认识到了课堂管理的重要性。我相信，通过不断地学习和实践，我能够更好地适应智慧课堂的教学需求，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

智慧课堂培训心得体会 篇3

作为一名教师，参加智慧课堂培训是一次非常有益的体验。在培训中，我学到了许多新的教学方法和技术，以下是我对这次培训的心得体会：

1. 将信息技术与课堂教学深度融合是我一直以来的追求。通过这次培训，我深刻认识到信息技术可以为课堂教学带来巨大的变革，如利用多媒体技术进行教学、利用网络技术进行互动教学等。这些技术手段可以使教学更加生动、有趣，同时也可以提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 教师的角色在智慧课堂中发生了变化。在传统的课堂上，教师是教学的主体，而智慧课堂中，教师则成为了学生学习的引导者和促进者。教师需要更多地利用信息技术来辅助教学，如利用电子白板、计算机等工具进行演示和互动教学，同时也需要更多地关注学生的学习情况和需求，为学生提供更加个性化的教学服务。

3. 学生的角色在智慧课堂中也得到了更多的重视。在传统的课堂上，学生更多地是被动地接受知识，而在智慧课堂中，学生则需要更多地参与课堂教学，积极思考和交流。教师需要鼓励学生主动探究、合作学习，以提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 智慧课堂需要不断地优化和改进。在培训中，教师们一起探讨了智慧课堂的教学策略和实践经验，同时也提出了许多宝贵的意见和建议。我们需要不断地探索和尝试新的教学方法和技术，以不断提高我们的教学水平和效果。

这次智慧课堂培训让我受益匪浅。我深刻认识到信息技术对教育的影响越来越大，而教师和学生的角色也在不断变化和升级。我们需要不断学习和探索新的教学方法和技术，以提高我们的教学水平和效果，为学生提供更好的教育服务。

智慧课堂培训心得体会 篇4

教师智慧课堂培训心得体会

近年来，随着信息技术的不断发展，教育领域也开始逐渐向数字化转型。智慧课堂作为其中的重要组成部分，逐渐成为现代教师必备的教学手段。为了适应这一新的形势，我参加了一次教师智慧课堂培训，并从中受益匪浅。下面我将详细阐述我的培训心得体会。

首先，在培训中，我深刻认识到了教师智慧课堂的重要性和价值。传统的教学模式局限于教师的教学能力，学生的学习动力，以及课堂教学环境等因素。而智慧课堂的引入，为教学提供了更多可能性。通过利用互动白板、教学软件以及网络资源等工具，教师可以更加灵活地进行教学设计和展示，激发学生的学习兴趣。同时，智慧课堂还可以随时统计学生的学习情况，提供教学资源和答疑辅导，帮助教师实时了解学生的学情，及时进行教学调整。因此，智慧课堂不仅可以提高教学效果，还能够为学生提供更好的学习环境和资源。

其次，在培训过程中，我学到了很多关于智慧课堂的实用技巧和教学方法。比如，利用互动白板展示教学内容时，要注重语言表达的清晰和简洁，同时合理运用图像、视频等多媒体资源，以增加学生的视觉和听觉刺激。此外，我还学会了如何利用教学软件进行课堂互动，例如设计课堂活动、作业布置等。这些技巧和方法不仅丰富了我的教学形式和手段，还提高了课堂教学的效果和效率。

另外，培训还让我了解到了智慧课堂的挑战和解决方法。首先，由于技术设备的限制，有时候网络信号不稳定或者设备故障，会导致智慧课堂无法正常进行。面对这种情况，我从培训中学到了及时备课和应急处理的经验。其次，智慧课堂要求教师对新技术和软件的掌握程度较高，而这对于一些年纪较大或者经验较少的教师来说具有一定的难度。为了克服这个问题，培训中我们会安排专门的课时来教授技术操作和软件使用方法，并提供相关的教学指导资料。这些解决方法和经验对于我们更好地应对智慧课堂和数字化教学的挑战具有重要意义。

最后，在培训中，我通过与其他教师的交流和互动，不仅学到了更多关于智慧课堂的知识和经验，还扩展了自己的教学思路和方法。每个教师在实践中都有自己独特的教学方式和心得，通过与他们的交流，我能够学习到更多的教学技巧和教育理念。同时，培训还提供了一种分享和合作的平台，使我们能够共同探讨和解决教学中的问题，促进教学质量的提高。

综上所述，我在教师智慧课堂培训中收获了很多。通过对智慧课堂的认识和理解，学习了实用的技巧和方法，了解了智慧课堂的挑战和解决方法，并通过与他人的交流和分享不断提高。未来，我将继续努力将智慧课堂的理念和技术运用到我的教学中，以提高学生的学习效果和教学质量。同时，我也期待能够参加更多的培训和交流活动，不断拓宽自己的教育视野，不断提升自己的教育教学能力。

智慧课堂培训心得体会 篇5

任教九年来，经历的培训不少，可这次县初中历史培训给我留下了深刻的印象。培训已过半，每天的感觉是幸福而又充实，因为每天都要面对不同风格的教师，每一天都能看到不同类型的亮点展示，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思在以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、扩展自己的舒展空间，突破自己：

此次培训中我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足，上哪个年级看哪个年级的教材，现学现卖，远远不能满足学生的需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

二、教学内容要充实：

主要指合理地确定教学内容的广度和深度；明确教学的重点、难点和关键；合理安排教学的顺序。要把历史教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。同时教学过程中做到三个"延伸"。一是由传授知识向传导方法"延伸"。二是由传授知识向渗透情感"延伸"。三是由传授知识向发展智能"延伸"。

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南：

1、作为一名教师，我要向马玉梅老师学习，要让教育具有“亲和力”。我们有责任找到一种方法，让孩子们感受到生活的乐趣，并以一种积极的方式生活。让他们有所期盼、有所憧憬。用心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。

2、养成终身学习的习惯，博览群书，不断进取，善于总结反思。以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。

通过这次培训，我学会了站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。我会时时警醒自己的素质和修养。今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

智慧课堂培训心得体会 篇6

12月6日——9日，在镇教育局XX副局长的带领下，XX镇教育局、公办小学及初中一行36名教师，到安徽合肥、蚌埠参加“第四届全国智慧课堂观摩研讨会暨20xx年全国智慧教育观摩研讨活动”。我有幸作为其中一员，参与了四天的学习。从参观科大讯飞总部到合肥七中、合肥八中、蚌埠二中，我一路走，一路看，一路思。

一种假设

合肥七中教务处的张永剑主任说：一个沉睡了五十年的教师，今天醒来，凭着一支粉笔一本教科书，依然可以教学生；如果我们五十年后再醒来，肯定适应不了社会，肯定无法像现在这样生活。作为小学教师，我们不妨作一个假设：我们现在开始沉睡，五十年再醒来，还能像凭着一支粉笔一本教科书教学吗？

可以肯定的是，我们沉睡五十年后醒来，应该很难适应教学工作了。也许，凭一支粉笔一本教科书纵横小学课堂的日子快要结束了。人工智能和大数据已经推动社会大跨步发展，这股信息技术的浪潮，对教育改革的冲击力有多大呢？合肥七中从20xx年与科大讯飞合作，建设智慧课堂，践行智慧教育。张永剑主任的讲座《人工智能和大数据在实际教学过程中的应用和经验分享》，让我深深感受到人工智能和大数据对课堂、对教学管理产生的深远影响。我想，主动适应，加强学习，积极改变，才能在教育的路上走得更远。

一种认识

常平镇教育局在大力推进智慧课堂的建设。何谓智慧课堂，科大讯飞教育信息化研究院执行院长孙曙辉认为：以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

我校正在开展“主题式翻转课堂教学模式”的实践与研究。翻转课堂只是智慧课堂的一个组成部分。我们要更新认识，大胆主动地去学习，去实践，去研究，才能在教育信息化的浪潮中独立潮头。以目前我校使用的科大讯飞畅言智慧课堂平台为例，里面的许多功能还没有得到很好的使用，除了培训没有跟上的原因，更多的是因为我们没有主动去探究、学习、使用。此行我了解到科大讯飞“智学网”平台，是大数据个性化教与学系统，拥有网阅系统、手阅系统，语文作文、英语作文能做到智能批改，评分准确率达到97%，比人工批改误差更小。还能即时给出错误分析和改进建议，实现个性化反馈，做到精准教学。同时，系统还会自动收集每个学生做错的题目，形成题库。教师利用平台的组卷功能，可以编辑试卷让学生在复习阶段训练自己做错过的题目，避免了“眉毛胡子一把抓”和题海战术。这就是因材施教。教导处可以利用这套系统，对单元、期中、期末等检测的作文进行批改，能更准确有效的掌握各班的情况，让信息化更好地服务教学。可惜的是，该网目前一些功能还没有对小学开通，但是应该很快会实现。

一点思考

当然，我们有了这样一种认识，还需要学校大力去推动，做好顶层设计，需要学校领导坚定不移的支持与引领。毕竟，要推进智慧课堂的建设，必将影响目前的传统教学，会增加教师的工作量，甚至会带来教学质量的退步等等。如何在建设智慧课堂的路上走得更顺，这是我们要思考的。

蚌埠二中，可以说是智慧课堂的诞生地。该校李新义校长，自20xx年起，一直坚持智慧课堂的研究与实践。从该校的顶层设计，到项目推进，都是李校长在带着教师们去探索，让该校成为县级市中学的智慧课堂名校。他们的经验，值得玩味与思考。当然，该校是高中，我校是小学，区别还是挺大的。至少，我们要坚持一种思考的习惯，从别人的身上，从别人的成功中，找到一点可供借鉴的经验。

反过来，在建设智慧课堂的过程中，一线实践的教师，同样是非常重要的。作为第一批“吃螃蟹”的人，积极主动投身于改革实践当中，“一不小心”就可能成为名师、名家了。所以，这些教师要端正心态，更新理念，大胆实践，不断总结。学校、教导处要做好服务、指导等工作，创设平台与机会，让这一批教师尽快成为智慧课堂的先行者、成功者。

智慧课堂的建设，将是常平镇教育局坚定不移推进的工作。这也是跟每一位常平的教育工作者息息相关的。人人都需要投身其中，参与其中，让自己的课堂充满更多的智慧，让智慧成为自己课堂鲜明的标志。

奔跑吧，智慧课堂；奔跑吧，智慧教师。

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