静处的世界作文

静处的世界作文四篇。

作文的水平越高一个人的思维深度就越显得突出，坚持写作可以培养我们的文字和内心感受。下面是我为大家整理的有关“静处的世界作文”的必读知识。我们很高兴能为您提供参考！

静处的世界作文 篇1

静处的世界

她是一个安静而神秘的地方，那里没有喧闹、没有嘈杂的声音，只有宁静和宜人的氛围。这个地方就是我内心深处的“静处的世界”。

每当我来到这个世界，我可以尽情享受着平静与宁谧。我喜欢在那里坐在一片绿茵茵的草地上，闭上眼睛，静静地欣赏风的流动。微风轻拂着我的脸庞，伴随着花香和鸟鸣的声音，我仿佛置身于世外桃源。我可以感受到大自然的温暖和它无穷的力量，这让我内心的纷扰和烦恼随之消散。

我喜欢在这个世界里寻找美的痕迹。它可以是一朵盛开的花朵，粉嫩的花瓣从紧密的蕊上渐次绽放，给人一种温润的感觉；它可以是一只自由翱翔的小鸟，展翅高飞，自由自在地舞动着身姿；它可以是一片静谧的湖面，清澈的水波映照着天空和树影，如同一面镜子。这些美好的事物在“静处的世界”中成为了我内心最美的记忆。

在“静处的世界”里，我还会追溯过去的记忆。那时候我还是一个小女孩，曾经拥有无尽的梦想。我曾梦想着成为大山里的一只小鸟，可以自由地探索未知的地方；我曾梦想着成为大海里的一只小鱼，可以自由地穿梭在蓝色的水下游；我曾梦想着成为大地上的一株花朵，可以自由地吸纳阳光的能量。在这个世界中，我可以与过去的自己相见，重新感受那份无尽的自由和梦想。

“静处的世界”让我拥有了一种平衡和轻松。在现实生活中，我们时常面临各种压力和挑战，但在这个世界中，我可以释放负面情绪，放松自己的身心。这里没有外界的喧闹和干扰，只有让我重新找回自己的内心的声音。

在“静处的世界”里，我思考着生活的真谛。我看到人们忙碌的身影，他们为了追求物质的满足而不断奔波。在这样的世界里，人们往往忽略了心灵的健康和内在的宁静。而我，通过进入这个静谧的世界，学会了与自己对话，找回了生活的平衡。我明白了，宁静和静谧的力量，是我们心灵的修养和成长的基石。

当我离开这个世界时，我感到心情愉悦和满足。我知道，无论生活如何喧嚣，我都可以随时回归到这个内心深处的“静处的世界”，寻求一份内心的宁静与平衡。在这个静谧的世界里，我发现了生活的彩虹，同时也得到了精神的滋养。在这个世界中，我找到了最真实的自我。

“静处的世界”是一片神奇的乐土，它拥有无尽的美好和力量。每当我沉浸其中，我感到生命的奇迹和美丽的律动。我希望，这个世界能够永远陪伴着我，让我可以随时静心，寻找灵感和力量，成为一个更好的自己。无论是面对喧嚣的世界还是人生的挫折，我都知道，在“静处的世界”中，我能够找到真正的依靠和平静。

静处的世界作文 篇2

静处的世界

在这繁忙喧闹的世界里，我们总是被各种各样的声音包围着，无论是车辆的喇叭声，还是人群的嘈杂，都充斥在我们的耳朵里。在这个忙碌的社会中，我们总是感到紧绷和焦躁，渴望一个能让自己静下来的地方。那个安静而宁静的地方，就是我们心灵的净土。

对我来说，图书馆就是一个让我心灵静谧的地方。每当我走进图书馆的大门，那种淡淡的沉静便迎面而来。图书馆里弥漫着一股沉默的气息，那种沉默不是一种枯燥无味的寂静，而是一种歌声曲终音而止的宁静。每个人在图书馆里都陷入沉思的境地，轻轻翻开书页的声音仿佛是一段低吟的歌谣，不会惊扰到其他人。

站在图书馆的门口，我第一眼看到的是一排排整齐的书架，上面摆满了琳琅满目的书籍。它们仿佛是一个个知识的宝库，等待着释放出浓烈的知识味道。在这里，我可以自由地选择自己感兴趣的书籍，并且可以尽情地沉浸在书海中。每当我翻开书本，静静地读书的片刻，就仿佛进入了一个与外界隔绝的世界，忘记了一切的烦恼和压力。

除了图书馆，大自然也是我另一个静谧的庇护所。远离城市的喧嚣，我来到郊外的一片山林中。这里没有汽车的嘈杂声，只有大自然发出的微弱声响。我静静地站在一棵参天大树下，感受着树叶的轻轻摩挲，树叶在午后的微风中释放出一丝清香。我闭上眼睛，只听大自然的呼吸声，感受大地的脉搏。我仿佛与大自然融为一体，沉浸在它的怀抱中。

音乐也是我追求静谧的良药。当我感到身心疲惫时，我会寻找一首舒缓的音乐来放松自己。那些轻柔的琴音，伴随着悠扬的旋律，淡化了我内心的种种不安，让我重新找回内心的平静，让我重新和自己对话。在音乐的世界里，我不再被外界的喧嚣所打扰，而是沉浸在优美旋律的化境中，忘记了一切的纷扰。

静处的世界是一种心灵的净化，一个让我们可以平静思考的地方。在那个世界里，我们不再感到压力和紧迫，而是能够放松身心，静下心来。无论是寻找一个安静的图书馆角落，或者走进大自然的怀抱，抑或是听一曲动听的音乐，都能带给我们内心的宁静和平和。

所以，每当我感到疲惫和失落时，我会来到那个静处的世界，让自己重新平衡，并重新聆听内心的声音。这个世界对我来说犹如一杯清茶，舒缓着我的疲惫，注入我新的活力。在那个世界里，我感受到了内心的底气和力量，重新明确了自己的方向和目标。静处的世界，让我们重新与自己对话，找回内心的宁静和勇气，让我们变得更加坚定和自信。

静处的世界作文 篇3

静处的世界

在这个繁忙喧嚣的世界中，我们都渴望一个能够远离纷扰的宁静处所，一个可以沉淀心灵的角落。这个宁静的世界，可以是一个蓝天白云下的小花园，可以是一本朴素的书籍，也可以是一段寂静的旅程。在这个静处的世界里，我们可以追寻内心的声音，感受到生活的真谛。

当我们走进那个宁静的花园，迎面而来的是清新的花香和温暖的阳光。这里没有嘈杂的人声和喧闹的车辆，只有花草树木间微风吹拂的声音。漫步其中，我们可以尽情地感受大自然的美好。在这里，我喜欢找一个角落，坐在一把躺椅上，闭上眼睛，静静地品味着四周的宁静。这种宁静并不空洞，而是充实的，仿佛给了我一个机会，让我重新审视内心深处的欢乐与痛苦。在这个静处的世界中，我可以想象自己是一只小鸟，飞翔在广袤的天空中，自由自在。或者，我是一株小草，顽强地生长在土地里，无私地给予他人。这个花园成了我内心的一片净土，让我拥有了内心的平静和力量。

另一种静处的世界在一本朴素的书中。书是智慧的结晶，是作者用心血琢磨而成的作品。翻开一本好书，我们犹如踏入了一个全新的世界，被书中的文字所吸引。在这个静处的世界里，我们可以与作者对话，思考他的观点和感悟。有时，书中会带来忧伤和莫名的思考，让我们陷入无边的沉思之中；有时，书中会带来欢笑和温暖，让我们忍不住笑出声来。不知不觉中，我们与书中的人物产生了情感的共鸣，与作者产生了默契的交流。在这个静处的世界里，我们可以被书中的智慧点燃，无限地激发内心的探索欲望。这种静心阅读的体验，如同一场修行，让我们获得更丰富的思想和更深刻的人生感悟。

还有一种静处的世界是一段寂静的旅程。离开喧嚣的城市，走进大自然的怀抱，这是一段寻找内心宁静的旅程。在这里，我们可以远离尘嚣，远离日常的压力，与自然融为一体。徒步山林间，静静地聆听风吹过树叶的声音，享受大自然给予的宁静与美丽。这种寂静的旅程，让我们重新与生命的本质接触。我们可以感受到大自然的至美，感受到自己微小的存在，也感受到生命的宝贵与不可追回。在这个静处的世界里，我们变得更加敏感和洞察力。我们学会欣赏一朵小花、一片绿叶，学会珍惜眼前的一切，让内心沉静下来，变得更加平和与淡泊。

静处的世界其实就在我们的生活中，我们只需用心去寻找。它可以是一个小花园，一本书，一段旅程，或者更多其他的方式。在这个宁静之地，我们可以追寻内心的声音，感受到生活的真谛。无论是用心聆听清晨的鸟鸣，还是放空思绪静心阅读，又或是远离城市的尘嚣寻找自然的静谧，我们都能够在这个静处的世界中找到平和与快乐。让我们抽出时间，在喧嚣的生活中，去这个静处的世界里停留一会儿，给自己一个重新沉淀内心的机会。

静处的世界作文 篇4

唯有静处，才能拨开历史的风尘，看透岁月的篇章。

——题记

一题又一题，一张又一张，一本又一本。难题、作业、试卷不断飘飞过来，对晚自习的满心期待，却终究被无穷无尽的任务搅乱。

人是不是一生都被事所绊脚，永远无法靠近不属于这个教室，这个家庭，这个社会的梦吗？为什么就不可以满足一下，给我一片实现梦想的宽广土地吗？难道就这样日复一日，年复一年如机器运转吗？

思绪渐渐理不清了，心也跟着停不下来了，风在窗外咆哮，窗外会是什么样子呢？

着眼望去，窗外世界里的梧桐树——咆哮为歌，以生命的终止为舞动身姿的开端，在空中飘舞，舞向大地温暖的怀抱。

这是窗外世界的生命吗？是坚强，还是拥有了超强的毅力，还是、还是有什么秘密？

慢慢地，慢慢地，脚踏出教室；悄悄地，悄悄地，走进这梧桐叶用它特有的舞蹈起舞的天地。看着这苍穹的树枝，黑黑的外皮，粗糙的表面，见证着风吹雨打，日晒雨露……。地上的梧桐叶，带着深秋的露水，轻轻地，轻轻地拿起，生怕惊起了尘世的梦。抚摸着它的叶面，思绪随着它的梦飘远，在风雨中傲然挺立，在无尽的黑暗中坚守自己。虽然寒风袭卷，如花瓣般片片凋零，却也只是沉睡在大地的怀抱，等待明天的春暖花开。

露水顺着枝头来到了梧桐叶上，轻轻地，梧桐叶一抖便以一个优美的弧度划落在我的脸上，打断了我飘飞的思绪，把我拽到了现实。与我相比，我似乎比梧桐更幸运一些，那么就让曾经肆虐我的暴风雨洗去我萦绕的愁衷，让像三月底那样温暖的阳光照进我的心田，让我用那有限的精力去拼搏浩瀚的书海，让我用毕生的努力去投诸于习题，让我用那零碎的时间去实现那不属于教室，不属于家庭，不属于社会的梦想。

月光在梧桐书上久久的徘徊，将荧荧的月光挥洒在梧桐树间，梧桐叶落了，静悄悄地落了，在我的前面铺成一条很长很长的路，一直通向梧桐树的尽头，在梧桐树间的月光如同温和的阳光照亮前方未知的迷途。

夜深了，雾气重了，在这梧桐树中，擦干不知何时跑出眼角的泪水，踏着梧桐树铺成的小路，漫步于这薄气之中，仿佛披着婚纱的新娘，款款的向未知世界走去，展望无限的未来

梧桐树叶在空中飘舞。

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静待水仙作文（锦集十二篇）

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的水仙花开作文，希望能够帮助到大家。

静待水仙作文 篇1

这个春节，妈妈为了装点屋子，买了一盆水仙花。

水仙花主要分布在中国和日本。每个花球可以开1—7支花，花期在1—2月。叶子是扁平的，呈苍绿色，一般可以长到30—50厘米。每个水仙花球的外面有层褐色的薄膜，里头是白色的有着乳白色的根，很脆，特别容易折断。它被称为凌波仙子，金盏银台，落神香妃，天蒜。

这个水仙花刚刚来到我们家的时候，只是黑糊糊的一团，让人看着都恶心。妈妈把外面的泥土剥掉后露出里面白嫩白嫩的水仙花球。当时，它秃的很干净，在水仙花球上没有一个绿芽，我们把它放在一个小盆子里泡着，第二天为它换水的时候我就惊奇的发现它长根了。从这之后，水仙花生长的速度可以说是一天一个样，几天没有看它，它就长了一大段。半个月过去了，水仙花已经长到了20厘米，而且还开了8朵洁白芳香的花。白色的花瓣是半透明的，中间的黄色花瓣像小碗一样，它是来保护花蕊的。

在冬天这个百花凋谢的季节，水仙花的盛开给我带来了冬日里的惊喜和生机。

静待水仙作文 篇2

过春节了！瞧！家家户户挂上了灯笼，贴上了对联，多热闹啊！

再看看我们家吧！在阳台边上，水盆里有着十多株像大蒜一样的植物，那是什么？哦哦哦，原来那是一株株水仙呀！看上去就像在水中盆栽的大蒜似的。真是难看！在那绿色的叶片中，我发现了一个绿色的花苞。

第二天来了，你再去看那个绿色的花苞，发现它已经破裂了，里面迅速地长出了五六个细长的梗，每一根梗的头上都有一个花骨朵儿。是不是要开花了？对呀！这就是水仙的花苞。多么像一个小胖娃的肚皮呀！

一天迅速地过去了，等你再去看那水仙的时候，它已经笑了起来，那表情仿佛在说：“多美的地方呀！多美的我呀！”真像是一个个天真的小娃娃呢！你凑近他们的`脸颊，你会发现他们仿佛撒上了厚厚的一层香水似的，每一朵都香的熏人。让你陶醉在水仙的世界里。

过完年了，我再回到家，扑入眼帘的是密密麻麻的白色水仙和黄色的花蕊，躲进鼻孔的是层层芳香。再仔细数一数，一朵、两朵……十四朵！天！在我不在的那两周，它竟然开的这样茂盛！我现在才发现，水仙的魅力这样强茂！

静待水仙作文 篇3

人喜欢红色而又艳丽的玫瑰花，有人喜欢芬芳扑鼻的桂花，而我却喜欢那淡雅的水仙花。

水仙花在一盆水和一些小石子里就能生长。它的生长环境就是这样简单。水仙花小的时候是一个小球，慢慢地长叶、开花。小小的花朵绽放出片片白色的'花瓣。水仙花美丽极了！有的花刚刚开，除了那白色的花瓣，还露出了里面黄色的花芯，有的还是花骨朵儿，看上去马上要裂开似的。水仙花是生长在冬天的。冬天来了，百花凋谢，只有水仙花还在开放，一直开放到来年的春天，为节日增添了很多美的气氛。

那黄色的花芯和晶莹的水珠把水仙花打扮得更加美丽。它们真像水上的仙子，站在花盆上，很美很美！难怪人们把水仙花称为“凌波仙子”！水仙花还有独特的香味，会让人忍不住去闻。

尽管生长环境那样简单，但是长出的花很淡雅、可爱，香味又那样的诱人。

专家点评:

语言平淡，不会描写

静待水仙作文 篇4

眼因流泪而清明，心因忧患而温厚，人因阅读而明智。文学的书页里夹着灵魂的标签，让我在心头种下那朵水仙花，并得以嗅到那幽幽暗香！

“三分剑气，七分月光，绣口一吐就是半个盛唐。”你的万丈豪情在诗的国度里散发着无尽的光芒。你虽仕途失意，但“天生我材必有用”的壮语已出，又有谁不为你的才情倾倒呢？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”多少愤恨在此句诗上惊了天地，泣了鬼神啊！你是盛唐的神话，更是诗的神话，豪放不羁的风范留在了那个时代，而天才的想象却在时间的记忆中酿成了一壶酒，芬芳迷人。

读你，我常常掩卷沉思，泪光氤氲着面庞，感慨你的命运多舛却才气惊天。你在我的心里早已绽放成一朵洁白的水仙花，清香阵阵，溢满了我喜欢文学的心灵，留下的是无止尽的感动与陶醉……

“面朝大海，春暖花开。”阳光打在脸上，温暖留在心里，希望由此无尽衍生。海子，你是一个以梦为马的诗意精灵，你向往的精神世界令我惊羡，纯净的天空里留下过你祝福所有人的笑脸。在梦里，我曾无数次看你周游世界成为一个幸福的人，你让我坚信一个纯洁的心灵世界一直是如斯般恬静，你的诗早已成为浇灌我心田的养分，如同你的诗集《太阳》在我的心头燃烧，那金灿灿的光芒，直射着我的冬天，温暖了我的全身，就像一朵盛开的水仙花。

海子，你是感动与温暖的化身；读你，我常常明白了真正的价值追求，精神的巨人是你在我心中的形象。因为你，我看见了如同洁白水仙花般的心灵……

文学的田园中百花齐放，而我独撷这两朵水仙摆放在心头；沧桑的岁月呼呼而过，满园郁香却永存不灭；水仙的馨香在心田的远景里，在灵魂的最深处。

静待水仙作文 篇5

又考砸了。

我无精打采地蜷缩在书桌前，外面的天空雾蒙蒙地压下来，沉得令人喘不过气，那个鲜红的分数深深烙在心底，成为心中挥散不去的阴霾，惨白的灯光那么刺眼，刺得我的泪水忍不住地掉落下来。

为什么？不是常说一份耕耘一份收获吗？我耕耘了，那收获呢？在哪里？

我焦躁，我厌烦，一点无端的小事就可以点燃我的怒火。于是我将自己一个人关在房间里，努力让自己冷静下来。

窗外，夜幕四合，鸣笛声断断续续，此起彼伏。我怔怔地对着马路上的车水马龙发呆。直到那一道道霓虹灯的颜色灼痛我的双眼。回过头，我的眼角仿佛掠过了一抹极浅的颜色，我定睛看去，原来是一盆水仙花。

那是几株绿茎白瓣黄蕊的水仙花。我想起来了，那是前几天为了装点一下房间而从花市淘来的花，想不到这么快竟然开了。看洁白宁静的水仙，我的心不由稍稍柔软起来，凝望着她我不由陷入沉思。

水仙是凌波仙子。她没有牡丹的妖艳非凡，没有百合的沁香芬馥，没有白梅的玲珑剔透，但她有从骨子里透出来的冰清玉洁。当她就在那里亭亭玉立地沉默着时，人们感觉不到她的一丝一抹张扬。没有色彩，没有香气，没有独特的形状，就那么素净，似乎就是由水凝成的一般。仿佛一位出家的女子，不食人间烟火。她要的不多，一点水，一点空气，一点阳光，她就能生长开花。因为她会竭尽所能地吸收水分与养分，孕育她的花朵。她面对冬日的寒冷与养分贫瘠的一点水，没有烦躁不安，没有抱怨上天的不公，面对自己千辛万苦绽放出的平凡花朵，她也没有悲哀，更不会放弃，只是坦然接受，然后更加努力地绽放花朵。终于，努力的她被人们接受，人们看见了她的美丽。她是水仙，她是凌波仙子。

连一朵花都没放弃，我放弃什么呢？

如一束阳光射入我的心房，一刹那，我豁然开朗。为什么因为一点挫折，一点努力未成功就如此颓废，如此绝望？也许是方法的原因，也许是努力的不够，为什么我就不能坚持下去，就像水仙花一样，最终成为一株美丽的“凌波仙子”？

我抬起头，感到一瞬间又重新充满信心。房门外，妈妈正试探着喊我吃饭，我跳起身应声出门。

身后，水仙花正盛开着。

静待水仙作文 篇6

课后，老师说：“明天，带一盆水仙来班级。”我听后，兴奋不已，想象着这素有“碧波仙子”之称的水仙到底是什么样子的。

一到家，我就张罗着跟妈妈要钱，去花鸟市场买水仙。“哇，这里的花真多啊！”我情不自禁地感叹到，我左瞧瞧，右看看，终于看到有个摊位上卖水仙。我一眼就瞟见一颗正在含苞待放的水仙花，心中不胜欢喜，立马买了下来。

我托着水仙花的盘底，细细观察着：碧绿的'叶子中，隐藏着一颗又一颗的花苞，那花苞象一个个可爱的白色小球，碧绿的叶子下，一个个象大蒜头的东西。

微风乍起，水仙花清风摇摆着自己柔嫩的身姿，如同一位美丽的少女正在跳着优美的舞蹈。

到了晚上，我将水仙花放在了台灯下。我忽然看见，有一个花苞已经张开了白嫩嫩的笑脸，和雪白的牙齿，我激动不已。用鼻子闻了闻，“哇！还有一股淡淡的清香呢！

第二天，我又爬起来看水仙花，怎么回事儿？怎么水仙花像个生病的孩子，病焉焉的，我一看，原来，水放少了，我急忙将它从“干旱地区”抢救过来，放了水，把它再放回它的“美丽家园”。

我每天给它换水，给它晒太阳，晚上，我就将它放在台灯下。它终于开出了一朵朵诱人的白色小花。

我再次细细的观赏它：白色的小花瓣中，有着黄色的小花蕊，可爱极了！

可是没过几天，水仙花的花就凋落了，叶子枯黄，垂下了头，我百感交集，心想：水仙花的花期怎么那么短？可我转念一想：水仙花虽然花期很短，但它把自己最美丽的一面留给了美好的人间。

静待水仙作文 篇7

世界上有很多植物，形形色色、大大小小、各不相同。有人说牡丹雍容华贵，玫瑰娇贵艳丽，梨花洁白如雪；也有人赞美莲花出淤泥而不染，而我却最喜欢那貌不惊人的水仙花。

水仙是我国的十大名花之一，它还有一个好听的别名叫“凌波仙子”。初见水仙，我真以为它是大蒜。你瞧，白色的“蒜头”上长着几片长条形的绿叶，摸起来十分柔滑，犹如一条条丝绸。那白色的“蒜头”就是它的根，它们紧紧地拥抱在一起，仿佛几个好姐妹依偎在一起，说着悄悄话呢！它的根须密密麻麻，好像老爷爷的白胡子，可有趣了！

别看水仙其貌不扬，可它的生命力却极其旺盛，只需清水供养即可。每年春节将至，水仙就会开出一朵朵小白花。此时，你再看水仙，就会发现它的美貌与清香不逊于任何花朵。看，它的花洁白如玉，大片洁白的花瓣紧紧包裹着一个个“金酒杯”。“金酒杯”里盛着“金珠子”，那是水仙花的花蕊。只要你稍一靠近，一阵淡雅的清香就扑鼻而来，让人心旷神怡。

望着这平凡而又脱俗的水仙花，我的脑海中闪过这样一句话：是金子总会发光。是啊，即使是再不起眼的花，也会有绚烂开放、花香四溢的那天；不管多默默无闻的人，也总会有展现光芒的那一天。只要我们充满勇气和信心，不管前方的路有多难走，我们都会跨过一个个栅栏，迎接生命怒放的那一刻。

我爱水仙，爱它的平凡，更爱它开花时绽放的绚丽光彩。

静待水仙作文 篇8

家里的水仙花开了，是在我并不经意的时候，白色的花瓣黄色的花蕊满含着浓郁的清香，从茶几上走过来，氲氤在我的身边，甜丝丝的。

年前，和朋友闲逛，路过一家花店，一时性情高涨，买了两株水仙。把它安置在一个小小的鱼缸里，加水又给它擦叶子。希望能在它开花时一睹“凌波仙子”的风采。春节过后，朋友家的水仙开的很旺盛，而我的精心培植的水仙没有任何开花迹象。

水仙的叶子修长，碧绿碧绿的，细看看外面还有一层“白霜”。也许是花在绿叶里待烦了吧，好几天过去了，水仙终于抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿的外面包着一层透明的皮儿，期待了几天始终不见花的影子。今天，花儿竟然顶破了外面的皮露出了娇羞的脸庞。外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。白白的花瓣儿，一层一层，中间是黄色的花蕊。我轻轻的嗅一嗅，清香清香的，花香里还带着那么一点甜味。碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多秀丽淡雅的水仙花呀！

虽然水仙花的模样不如我想象的那么漂亮，却别有一番韵味——六片洁白的小花瓣托着小碗似的橙黄色花蕊，一点儿也不妖艳，反而给人一种温馨的感觉。久久凝视那朵洁白的小花，似乎心也被净化了，那种幻然的感觉似乎是在与花同舞，令人心旷神怡。

水仙花的外貌奇特，远看花朵，既似白云托日，又像水波影月。走进再看，花瓣洁白如玉，花蕊橙黄似金，两者配合在一起，简直天衣无缝。水仙不仅形态美，它的香气也堪称一绝。那股似乎能够穿透一切的香味令人心醉。就连那含苞待放的花、刚刚吐露芬芳的花、甚至是即将凋谢的花都能射出一股清香。这些花香可能是水仙的全部寄托吧！

看着绽放的水仙，我想得很多，水仙的花姿是那样的自信，充满自尊，犹如雪中的仙子，优美多情，富丽堂皇，展示着鲜花的魅力与芳香。

静待水仙作文 篇9

水仙的馨香在百花界可是数一数二的，而我家就养了一盆幽香四溢的水仙。

水仙虽然没有百合清新，也没有牡丹华贵，但却有独一无二的香味。我家的水仙真香啊，香得让我们为之陶醉；我家的水仙真美啊，美得像一位位仙子在风中舞动；我家的水仙真白啊，白得像一片片美丽的雪花。

一进家门，映入眼帘的是那一簇簇亭亭玉立的花朵。有含苞欲放的`花骨朵儿，它们的花瓣紧紧地拥抱在一起，像一个个梦幻的花房子，可爱极了；有的已经是蓓蕾初绽，它们的花瓣在花心周围簇拥着，像风铃一样，似乎在演奏着一首动人的歌曲；还有欣然怒放的花朵，淡黄色的花蕊，旁边有一圈白玉似的花瓣，真是色彩宜人啊！

在这些美丽的花朵下面，是又细又长的叶子，它们扁扁的，叶尖是翠绿的，越往下面颜色越浅。最下面就变成嫩绿的了，它们好似仙女纤长的手臂。

望着这盆水仙，让我不由自主地想起了那句诗：“黄冠轻颤惹人怜，素靥葱衣明色鲜。”伴随着风中淡淡的清香，让我感觉身处仙境一般。我真喜欢这盆水仙花。

静待水仙作文 篇10

有人喜欢既高贵又艳丽的玫瑰花，有人喜欢芬芳扑鼻的桂花，而我却喜欢淡雅而朴素的水仙花。

寒冷伴冬而去，温暖伴春而来。又到了水仙花一展风采的时候。今天，妈妈从外面带回来一盆水仙花，我仔细地观察着。只见有的叶子耷拉着脑袋，好象没有睡醒似的；有的昂首挺胸，像一个个坚守的士兵；有的伸出长长的手臂，想与你握个手。那些可爱的、白色的水仙花就在这许许多多绿叶之中冒出来，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的花朵像个害羞的小姑娘，躲藏在树叶底下；有的三五成群，聚在一起说悄悄话呢！

水仙花，又被人们称为“凌波仙子”，它要求人的很少，但是对自己的要求却很高。不然，它那种朴素，那种淡雅，又是从哪儿来呢？它几乎愿意把自己的一生都献给人类，多么伟大的精神。我爱水仙花，更爱它那种无偿奉献的精神。

静待水仙作文 篇11

放学回家，我在阳台上看见了你们——一朵朵耷拉着脑袋、失去了往日神气的水仙花，那还是从前的你们吗？

半个月前，你们如同一群亭亭玉立的天使，不是还迎着傍晚徐徐的微风，舞动着雪白的纱裙吗？你们不是还高傲地吐露金黄的花蕊吗？你们不是把阵阵幽香一丝一丝地渗入我的心田，让我的梦变得香香的、甜甜的吗……

我知道，你们的生命是短暂的，但你们从没气馁过；我知道，你们曾同风霜抗争过，你们曾同寒冷搏斗过，你们汲取的是一点点水，却奉献出沁人心脾的'清香。然后，你们保持着微笑——一朵接着一朵枯萎了……

仅剩一朵了，那雪白的花瓣边儿微微泛起一丝枯黄，我知道，你也会像你的同伴一样悄悄地枯萎，看着你在寒风中颤抖的样子，我的心中不禁隐隐作痛。你还在坚持着，尽管知道自己即将离去，你却一定要把最后的芳香留下，无私地献给我们，直到生命的最后一秒。

再见了，水仙花！我打开窗，撒下那些枯萎的花瓣。在夕阳的照耀下，你们渐渐远去，投入了大自然的怀抱……

静待水仙作文 篇12

“开啦开啦！”一天早上，我起来的时候，突然眼前一亮——我苦心栽培了10多天的水仙花，终于露出了小小的花朵。此时的我压抑不住内心的喜悦，开心的蹦起高来。

这株水仙是妈妈在离开学10天前的时候，在地摊上买来的。虽然，水仙花有一定的毒性，但是，花开的时候，却是很美的。

一开始，我围着这个新奇玩意儿转来转去，左看看右瞧瞧的。可是，怎么看，怎么不对劲。图片上那一朵朵白色娇嫩的花朵，仿佛草地上一位位仙女似的。再看看眼前这个家伙，圆溜溜的底，叶子也稀稀散散的，怎能与大名鼎鼎的凌波仙子相提并论呢！这简直是美女与野兽啊！

妈妈说：“十来天后，你就能看到它开花时的样子了。”我将信将疑，但还是把这株形如大蒜的水仙放到了一个开口的塑料大瓶子里，又在瓶子中灌了点儿水，把这瓶子放到了电视柜旁边。

4、5天后，我给水仙花换水。忽然发现水仙的叶子变得密密的，粗粗的，与刚买时大不一样，一支小小的花苞隐藏其中。不仔细看，还真发现不了它呢。我有点相信了。几天后，小花苞居然又抽出了一支更小的花苞。我有点儿奇怪，到底要抽多少次才能看到花呀？

终于，在今天，我看到了水仙美丽的花。那花儿真是奇特，既不像玫瑰那样火热，又不像牡丹那样富贵。但是，洁白如雪的六片花瓣，透着一股神奇的韵味。令人神清气爽，赏心悦目。甚至，抵得过玫瑰和牡丹的高贵热情。

白色的优雅，里面包着金黄色花蕊。最长的那一根，是雄蕊，也是白色的。不过，雄蕊的颜色里，还透着丝丝嫩绿，透着线线生机。精致的六片花瓣儿，像是小天使拿着剪刀，一下一下地剪出了这精巧的弧。雪白色的花瓣，仿佛是仙女无缝的衣裙。那蕊头突起的，就是仙女金色的舞鞋了吧。

我用手托着头，静静地看着水仙花，静静地想着水仙花，静静地欣赏着它在微风中美妙灵动的舞姿。

我的世界作文

我们从小就开始接触写作，写作可以让我们深入思考和发挥想象力。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板，我们动笔写作文之前要注意什么？本文旨在为您的工作和生活提供实用的建议。

我的世界作文(篇1)

随着黑抑的阴雨天群众过去，迷离的彩虹光被可持续发展太阳反射着。真是一个徐福记惬意的午后，我沐浴着造纸不觉，思绪把我牵扯到记忆中的吗，某个段点。

儿时的我，大概从小学开始，就没有什么朋友，不只是因为我与生俱来的孤傲气质，还是他们不屑于跟从来都一声不吭的我玩。渐渐地，我似乎找不到任何需要朋友的利益。因此，只能用两个词来形容我小学时的日子——孤独与阴暗。

后来，我在不断成长着，看着许多同学在一起做游戏、一起打闹，心中有一个念头，很想加入她们。我想给自己找一个理由去跟她们一起玩，但没有找到，我很快放弃了这个念头，继续做我的孤独SD娃娃。

转变是从何时开始的呢?也许就是从那个叫许舒婷的女孩走进我们班级的那一刻吧。她长得很好看，大大的眼睛，粉嫩的脸颊，给人一种莫名的亲切感。

开始，我并不喜欢她，甚至有些嫉妒她，她和同学们相处得很好，女生都愿意跟她玩，相比之下的我，就好像被遗弃在黑暗的角落。过了一些日子，我渐渐发现，她也并不是完美的。她虽然美丽可爱，但他的学习成绩可谓是一塌糊涂，老师不喜欢她，有几次，对她的课后思政辅导干脆直接丢给我。我并不会去怎么管她，只是在一旁安静的看书。那天，她突然问我：“邱璐婕，你干嘛都不和我们女生一起玩?”我心中苦笑，我也不知道啊。我这样回答她，她尴尬的笑了笑，继续埋头写作业。

第二天下午，她笑着跑到我的座位边，摇摇我的手，我看了她一眼：“什么事?”毫无温度的三个字从我嘴里跑了出来。她依旧灿若阳光的笑着对我说：“邱璐婕同学，我们做朋友好不好?”我怔了怔，感觉到从心底涌出一阵阵暖流，蔓延着。眼前的她恍若被天使的光芒笼罩着，许久，她见我不答，变冲我笑笑：“你不说，我就当你默认喽!”我坐在位子上，口中呢喃着：“朋友……朋友……”我温暖地笑了起来，邻座的同桌吃惊地看着我，他大概从来没有看过我微笑吧。

从那以后，许舒婷几乎每节下课都拉着我在走廊里玩，那是我从前想象中的画面，我和好朋友手拉手一起去洗手间，一起玩耍，一起放学，我明白了，叫一个朋友似乎不需要什么理由。我彻底从那个孤寂的城堡中走了出来，拥抱晴朗的阳光，感到从未有过的快乐。再后来，我又交到了妮子、心怡这些朋友，我们四人经常在黄昏的操场上奔跑吧这，洒下滴滴沾满友谊的汗水，留下声声最真的欢笑。

那一刻，我的世界不再孤独彷徨，那一刻，我的世界春暖花开。

我的世界作文(篇2)

当我的世界不为世人所知时，只有默默地承受孤独与寂寞，因为我等待着那个与我一样的格格不入的人。即使我的身边围满了朋友，但我的世界里还有一部分需要知己，能够与我的思想争斗的敌人。

当黑夜进入我的世界的时候，和多数生物不一样的是，我真正进入自己的.净土中，开拓属于自己的花园。这时候，完全不存在白天的激情与青春，除非真的有必要这么做。卸下社会角色中的所有责任与伪装，干干净净的回到自己的本性，寂寞而又孤独，甚至有点忧郁悲观。我喜欢灯光下在镜子里面观察自己，哪怕是眉毛的一撇，都觉得非常有趣。更多的时候，我会表现出微笑的姿态，看看自己到底有多少的魅力，来征服这个世界，以及自己究竟有多么的逊色，而不被认可。嘴角的那一弧微笑可是我最大的自信。

从来不喜欢去窥探别人的所思所想，或许是以自我为中心的特征吧，可是又特别愿意去接近那些思想独具，个性非同一般的人。大概是因为我就是这样一个不拘一格的另类，即使把实实在在的事物牵扯到一个毫无相关的现象之中。

每当一个人的时候，沉醉于自己的得意想象中，已经到了生活不可或缺的一部分。在外面受到的所有的鄙弃与不屑，只有在哟个人的时候，通过幻想来抚伤心灵，到第二天的时候，重新用坚强、个性、独断、疯狂的态度生活。无疑是我生活的另一半，处理社会大集体中各种事物并且是用自己的方式。同时尽量不会影响其他生物的心情，但这也是免不了的。一个刺头总会无意有意伤害到别人。

这就是自己的世界，两个不一样的生活。一个怕被刺痛，一个无所顾忌的去猛冲。这不是人格分裂，而是人生太复杂.

我的世界作文(篇3)

世界，在大体来说。指的是宇宙以及宇宙之外的一切事物的所在处。再细一点便是银河系，太阳系，地球。若在往下细分的话，也就是最为实际的我们人所处在的社会，可以称之为一个较为完整的世界了。

这个世界不同于上述的几种那样在短时间内难以发生变化，一般需要几百亿甚至上千亿年才会有所变化多端。而这对人类而言几乎就是永恒了吧。社会，就有所不同，它瞬息万变，无数的成功，失败。都可以在一瞬间发生。这样看来它～～是万变的，但事实上它又是永恒的。

为什么这么说呢？虽然社会的内容是千变万化的，但其本质不过是无数“智慧生物”所创造以及掌握的。

这些智慧生物当然（至少现在）是人类，正因为人类有智慧与情感才使其创造世界不像宇宙那般寂静。当然宇宙是否寂静，也是未知的。但这只是题外话，在此就不多提了。

那么回到正题，虽然人有创造世界的能力。但人毕竟不是神没有创造现实世界的能力。但每个人都拥有着自己的一个精神小世界。这个世界中有着属于每个人自己思想，梦想，回忆以及其他的什么东西。

但人终究是一种“贪婪”的物种，所以人们总想扩大自己的世界。于是人们把目光放在自己的.同类身上。于是天下无数的人们带着不同的世界，但为了同样的目的汇聚一堂，开始互相影响。最后这些小世界终于融合在了一起，变成现在社会这个大世界。这个大世界出于精神世界，最后却实现于现实。这也是这个世界与其他大世界不同的地方，也造就了它不同知处。

万变但却永恒。也许有一天人类会灭亡，社会也许会随之消失。但我相信这不过是暂时的，因为这宇宙迟早有一天会诞生新的“主宰”，然后创造一个新的社会，到时这个新世界的名字应该已经不是社会。但其本质不会改变。因为在上文我就说过，社会不过是一群“智慧生物”所创造以及掌控的世界罢了，罢了～～

我的世界作文(篇4)

站在季节的路口，

紫薇依旧怒放，

我静静的看着花开花落，

静静的数着你的归期。

那是一个风轻云淡，

那是一个艳阳高照，

天空不再灰暗，

心儿也随之翩翩。

为了和你相遇，

我等了你一百年，

为了和你相见，

我精心梳妆打扮。

我在凄婉的诗行里寻觅，

我在美丽的梦乡里流连，

我披着一肩素雅向你走去，

就象丁香融进雨帘。

红尘中一遍遍期许，

指尖上一点点牵念，

目光交织着目光，

声声都是灵魂的沉淀。

血管注入灼热，

呼吸也在回旋，

从未有过的切身体验，

收益我今后的永远。

选择一次无悔，

放纵一次浪漫，

用心聆听殷殷的话语，

告诉我一段又一段。

微风拂面，

逍遥神仙，

面与面的交流，

心灵飞上了九霄云天。

给我足够的'勇气，

给我青春的记忆，

感受着眼眸中的那份真诚，

握着的手再也不愿松开。

留下秋天的书签，

续写嘘寒问暖，

心湖没有堤岸，

留下清浅的笑容在牵绊。

你的世界我来过，

风景不会消散，

我的世界你来过，

生命的花瓣永远停留在最美的初见。

我的世界作文(篇5)

相处后，两个喜欢离群索居的人，都发现了心的归宿。1971年，尚未毕业的村上春树决定和阳子结婚。年轻的二人面临的最大问题就是生存。阳子喜欢爵士音乐，村上春树想开一家爵士乐酒吧。为此，村上春树和阳子每天都要打几份工，终于攒够开店的钱。位于东京西郊的国分寺爵士乐酒吧生意不温不火，村上春树和阳子在冬天也开不起暖气，只能裹着很多衣服睡觉。“虽然现在面临困难，可是这样的经历也可能滋养我们的生命。”阳子的鼓励让村上春树对未来充满了信心。到了春天，生意渐渐有了起色，几年下来，债务还清了，阳子和村上春树决定把它开到城里最好的地段。

“我从来没有想过他会成名，而且到现在我还觉得很奇怪。”在多年以后，村上春树已经成为日本文坛最著名的作家时，阳子说道。

1978年4月，春暖花开，看着在酒吧厨房里切菜的村上春树，阳子喊他出去走走。村上春树决定去东京明治神宫球场看棒球赛。场上，击球手希尔顿打出一记漂亮的二垒打，村上春树非常激动。棒球运动员最大的价值是击球，而戏剧专业出身的村上春树瞬间觉得，自己的价值应该是写小说和剧本。“心情好的日子，倚倚卧卧喝点啤酒，忽然就涌起想写点什么的冲动，于是就去买来稿纸和自来水笔开始写了。”村上春树很难解释那一刻的联想，但他却实实在在地在那一晚，伏在餐厨桌上，动笔创作《且听风吟》。刚刚写完几张纸，村上春树就迫不及待地让阳子作为第一位读者阅读。

不过，刚写出的文字并不有趣，在观察妻子阅读的表情中，村上春树有些失落。而阳子却没有说他不好，而是打开了身边的留声机，播放起爵士乐。刚刚内心还在波涛起伏的村上春树一下沉浸到音乐中。“爵士音乐是一种即兴的表演，我的创作也需要找到合理的节奏。”

“我觉得你的文章像是西方人写出的日语。”阳子的话让村上春树灵光一现，他开始用英文创作，再翻译成日语，这种独特的习惯，使得他形成了整个日语文坛中最为别致的风格。

我的世界作文(篇6)

我是不会跳舞的，第一次认识蝴蝶，是在广场上跳舞。及腰的长长头发，娇小的身躯，淡淡的浅笑，轻盈的身影。

——“她一定是来自天堂的！”，我想。

此后曲终后的小息，谈天才知道她的网名叫“蝴蝶”，我笑笑，你真的是一只蝴蝶！

此后差不多每次的双休日，我都和朋友们象往常一样去广场，而蝴蝶也一次次手把手地不厌其烦地教我，也于曲终后的谈天中，我了解到早年结过婚后的蝴蝶曾一个人在心连心网巴打过工，去上海黄浦谋过生……是疲倦了又回到这个最熟悉而又陌生的生她养她的小城。

腊月二十五，眼看就快到新年了，单位放假了，平时工作的我庆幸自己有一点点时间，晚上可以去广场跳跳舞，好好地向蝴蝶学习一下，不再每一次都不用心地气她了，然而我没想到的是我再也见不到蝴蝶了，她悄没声息地独自走了，象人间蒸发了一样，我发了疯似地打她的电话，而每次电话的那头传来的都是该用户忙音。无数次的深夜梦醒，我不止一次的在内心一遍遍地问自己：佛说前生五百次的回眸才换来今生的一次擦肩，那么今生你我的相遇相知又是怎样的一种缘分？！

而第一次的见面，在我的内心处依然是那么美，那样的声景一直定格在我心灵的深处！这是我一直无数次梦见过的。我觉得自己是不是早已爱上了蝴蝶？

风花雪月，我依然象往常一样去广场走走，每次我匆匆走过广场，都仍不住驻足望望，我习惯了夏夜的闷热，冬月的`些许凄凉，而现实是跳舞的人依旧，再也看不到一个那样娇小的身影了，“蝴蝶不再来！”，每次都是怅然而返……

三年后的静夜，我打开，有个新短信，是蝴蝶发来的，说是到广东了，我问：当初马上就要过年了，你为何却要一个人独自去到外地，不累吗？“我已习惯了，我的那个他要回来了，我们没有感情而已。所以我选择默默地离开，于人于己都是一个解脱！……”

而今我终于明白，红尘的我们，终无须守在某个荒芜的渡口，或是日落的菩提树下，痴痴地将彼此等待。既是听信因果，当知人生缘起缘灭，来来去去，离离合合，不可强求。以随遇而安的姿态，习惯这世间的分分合合，对一切事情，该当从一开始就学会拥抱眼前的幸福！

和平的世界作文

通过写作，学生可以深入思考和表达自己的观点，从而更好地了解自己的价值观和人生观。写作可以提高我们的总结性思维，使我们能够更好地归纳、概括和分析问题，从而做出更好的决策。

要写好作文，首先需要具备良好的语言表达能力和文字组织能力。只有用准确、恰当的语言表达思想，才能使作文内容更加清晰、准确。

其次，写好作文还需要有深思熟虑的观点和观察力。只有通过深入思考问题，对问题进行全面而准确的分析和归纳，才能写出有深度、有观点的作文。

此外，写作还需要有丰富的个人阅读和知识积累。只有通过广泛的阅读和知识的积累，才能拥有丰富的素材和有深度的思考，从而写出有内涵的作文。

总之，写好作文的前提是语言表达能力、深思熟虑的观点和丰富的个人阅读和知识积累。希望以上资料能够对您有所帮助！

和平的世界作文(篇1)

和平是宁静的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的环境中，世界才会变的美好，国家才会发展，人民才会宁静幸福，孩子才会快乐无忧，所以我非常向往和平。

看，这张照片是1937年8月28日，被记者拍下来的真实情景。在这张照片中，日本侵略者轰炸火车站时有一位孩子，这个孩子在哭。这个孩子为什么要哭呢？我想他可能找不到妈妈和爸爸才哭的。那他的父母在哪里呢？我想应该是在人群中走失，也可能是爸爸、妈妈在买东西，当时可能发生什么事？可能是日本鬼子的轰炸机吧他的妈妈炸死，爸爸赶紧把小男孩抱到一个安全的地方，把受伤的哥哥也抱到一个安全的地方，也可能日本人的轰炸机来的时候，妈妈赶紧把孩子抱住，炸弹把妈妈炸死。这个孤独的孩子以后的命运如何？可能是日本鬼子看见下面有一个小孩子，把他抓起来，带到日本鬼子的基地，折磨他，把他当成实验品，直到让他死为止。也许会被一个心地善良的人抱回家，抚养他，等他长大后，告诉他，他的父母是怎样死的，让他去参加抗日队，帮助八路军打败屡次欺负我们的日本人。

战争是黑暗的，是无情的，是残酷的人类造成的。人们啊！快醒醒吧！让我们热爱和平，保护世界，保护地球母亲吧！

和平的世界作文(篇2)

每当我看到那些洁白的鸽子，使我想起一个词——和平。

和平，是人类一直以来都在追求的事物。但这个世界就未曾和平过。无论在报纸、电视、网络等各种信息的渠道上，都有关于战争的新闻，今天有一个人玩自杀式爆炸，明天又来一个伊拉克和阿富汗又开战了，后天又有一批出国的游客被绑架了在其他国家，几乎每天都在打仗，他们的人们每天都饱受战争带来的痛苦。而战争过后，给人们留下的是什么？是失去亲人的痛苦？是失去家园的悲伤，更是战争留给他们内心留下的烙印。有的人很好奇，他么为什么要开战？恰是有很多国家开战的原因是有人在其中挑拨是非，若要说谁最厉害，那非美国莫属了。有人统计过，那么多场战争中，十有八九都是因为有美国在中间挑拨是非所造成的。或许并不只是因为这样，其实还有一个原因，那就是为了生存，如今的一些地方的自然资源越来越少，人们为了生存，看到别的国家资源这么多，不禁起了贼心，便要去掠夺他们的资源

其实和平很简单，有很难。在一些自然资源匮乏的国家中，人们只要给予他们一些资源上的帮助，他们便不会跑去掠夺你们的东西了。而为了镇压一下这些像美国这个国家，就颁发了诺贝尔和平奖给他，其实奖中的涵义是别有用心的，其实真正的涵义是让他不能像以往的美国总统一样到处挑拨离间了。之后我门就很少有听到关于美国惹是生非的事情了。

虽然我们没办法使世界的和平永恒，但只要我们每个人和平作为我们的每个人人生的宗旨，我相信我们的生活会更美好，更幸福。

和平的世界作文(篇3)

我想创建一个节日：“世界和平节”。这一天全世界不管那里都要和平，一颗子弹都不能打。

回想抗日人类之间的战争时期，日本侵略中国打了八年人类之间的战争，中国死了几百万军民，中国的老百姓受了很大的痛苦。珍珠港事件后，美国“君子报仇十年不晚”，又在日本广岛、长崎扔了“胖子”与“小男孩”二颗原子弹，使日本人民遭受了巨大的损失。这让全世界人民震惊了，“冤冤相报何时了”，人民不要人类之间的战争。

虽然现在中国过上了太平的日子，可是世界仍不太平。伊拉克、阿富汗、利比亚…都有战火。这些国家的老百姓天天吃不饱饭、睡不好觉，大人不能上班，小孩不能上学。

所以，我要向全世界各个国家，全世界人民提出一个建议，将10月2日定为“世界和平节”。这一天，全世界大大小小的人类之间的战争都要停下来，让全世界人民真正过上一个太太平平的好日子。在这一天，各国元首要发布“和平宣言”或“和平演讲”；各国人民要举行各种集会、游行，共同反对人类之间的战争，祈祷和平。通过“世界和平节”活动，让人类之间的战争贩子得到惩罚，让和平扎根人心，让人类之间的战争远离地球。为了让“世界和平节”真正成为全世界共同的节日，还要通过联合国出面，各国签字后正式生效。

我好希望和平啊！

和平的世界作文(篇4)

君子和而不同《To Accept Difference》

Recently, a foreign student who studied in China gave a wonderful graduate speech, which received great applause from people of all circles.

This young people shared his experience during the four years. Facing different culture, he chose to accept the difference and learned the good sides. He felt so lucky to study abroad and had the chance to learn the difference. Nowadays, the world gets smaller with the development of globalization, but there are still big misunderstandings between people from different countries due to the different culture. So the communication matters and it is the only way to reduce misunderstandings.

The world peace is always the main trend and the world is beautiful because of diversity, so let's embrace the difference and enjoy the diversity of all things.

世界和平英语作文翻译：

最近，一位曾在中国留学的外国学生做了一个精彩的毕业演讲，获得各界人士掌声。

这名年轻人分享了他四年的经历。面对不同的文化，他选择了接受差异并学习好的方面。他感到非常的幸运能够出国留学，有机会学习不同的文化。如今，随着全球化的发展，世界变得越来越小，但由于文化不同，来自不同国家的人们之间仍然存在很大的误解。沟通很重要，这是唯一减少误解的方法。

世界和平永远是主要的趋势。因为多样性，世界是美丽的。让我们拥抱不一样，享受事物的多样性。

和平的世界作文(篇5)

现在，我们生活在和平国家中，但是，有许多国家正处于战乱之中，现在的利比亚还在打仗，那里的孩子怎么办?那里的老人怎么办?甚至每一个市民怎么办?

现在的利比亚政权腐败，很多武装分子组成反对派，与政府军展开对抗，北约借着保护民众的幌子，与反对牌同流合污，一起攻打政府军的军事重地，现在，北约派出轰炸机的次数已经超过了5000架次，声称没有伤害到利比亚的平民，可是，我们中央电视台的记者采访过的黎波里的市民，市民说，北约的轰炸已经造成多人死亡，伤亡人数还在不断的增加，没一天，不知有多少生命离开这个美好的世界。

很多房子已经被北约轰炸得破烂不堪，很多人不得不流落街头，无家可归。学校也在轰炸中受损，很多孩子不能坐在宽敞明亮的教室认真听课，的黎波里的市民已经没有足够的食物、饮用水和石油

如果，把用于战争的钱，用在培养人才、保护环境、帮扶贫困的人群上，那该是一件多么美好的事情，战争给我们带来了数不清的'不幸，给世界带来了多少灾难，好战国家的总统们，请停止你们的暴力行为，让全世界的孩子生活在一个美好而和平的世界，让孩子们在同一片蓝天快乐成长，好吗?我们呼吁和平，正是因为和平，这个世界才会更加没好!

【篇五：反对战争，呼吁和平】

“战争”这个字眼对我们来说是无比熟悉的，那么什么是战争呢?我们都知道“战”的左半部分是“占”，占即为占领，而右半部分是“戈”，戈则是兵器的意思，而“争”字则代表争夺。“占领土地”“兵戈相向”以及“你争我夺”组成了战争。因此，战争给人们带来了无比深重的灾难。即使如此，古往今来，还是有无数次大大小小的战役演绎在历史的长河中。但为什么人们知道战争这么可怕还总是发动战争呢?因为人的贪欲是永无止境的。既然人的贪欲是永无止境的，那就永远都不要有贪欲。我们知道，原始的人类是不会打架的，就因为那时的他们头脑简单，不知道去争去抢，而也就是这样的他们，最天真、最纯洁。现在的人，是极为聪明的生物，哪怕是有一丁点吃亏，都会察觉出来，并且再补回来。但这么聪明有什么用呢?正因为这么聪明，才想去多获得，才有了战争。所以说，一切战争的源头都是人类本身。然而有发动战争的人，也有许许多多渴望和平的人，于是他们便竭尽一切力量来反对战争，墨子便是一个典型的人物。

墨子是春秋战国时期著名的思想家、教育家、科学家，墨子一生曾提出过十大主张，这十大主张中最主要的两个就是“非攻”与“兼爱”，他希望人们能够互相关爱、互相帮助，他反对战争，由此我们可看出他是一个热爱和平的人。有一次，楚惠王想要进攻宋国，墨子听说后，便不顾个人安危，一路上餐风饮露，只身来求见楚王，请求楚王收回成命，停止攻打宋国。因为墨子惊人的口才、超人的智慧以及诚恳的话语打动了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋国了。而楚惠王当初为什么想要攻打宋国呢?明明宋国与他秋毫未犯，他却依然要攻打宋国。因为他想要获得的领土，以及让楚国更加强大，就是人的贪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果当初墨子没有制止他，那么弱小的宋国就会被楚国精妙的攻城器械以及威武的铁骑攻破，就会有的百姓流离失所、无家可归。

在当时，云梯攻，用火箭烧;用车撞击城门，则用滚木垒石砸;用地道攻，则用烟熏……许许多多中攻城方法都被人们一一破解，然而现在，大炮、氢弹的威力是能抵挡得了的吗?还记得，日本轰炸美国珍珠港，美国防不胜防，这次进攻，几乎摧毁了美国的太平洋舰队……现在亦已如此，我们无法想象未来的战争将会是什么样子。也许，会因为战争，人类，灭亡。不要以为这只是“说说而已”，这个“说说而已”，可能真的会因为人类贪欲的增大而，成为现实。

现在人类对战争，思想已有了一部分觉醒，因此人们提出，当今社会的主题是“和平与发展”，我不知道这点人们是否能真正做到，因为当今世界上依然有许多地区发生着激烈的争战，但，我只愿，有一天人类的良知能够觉醒，停止战争，实现“和平与发展”，这永恒的主题。但在末尾，我还是要说，虽然“和平与发展”是我们永恒的主题，但永久的和平是不存在的，只要有人就有竞争，而竞争，会发展成战争。不过尽管如此，和平依旧是美好的，我们呼吁和平!

和平的世界作文(篇6)

战争给人们带来了沉重的苦难，破坏了一个个和谐的家庭；撕碎了一个个完美的梦想；轰炸了一座座高楼大厦。

一位母亲抱着一个不满3岁的小孩来到上海南站，小孩在母亲怀里直撒娇，奶声奶气地说：“妈妈，我们要去哪呀？”“我们要去一个地方，躲避战争。”母亲说着，摸了摸小孩的头，“那个地方好玩吗？”咦？爸爸为什么不和我们一齐去呢？”这位母亲叹了口气，说：爸爸打完仗就来了。”这时，一个炸弹“轰”地落下，车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。母亲抱着小孩连忙走进旁边的屋子里躲避，但是不幸的是，炸弹向屋子里落了下来，在生命的最后一刻，母亲将小孩推向安全的地方，自我却躲闪不及，被炸弹击中了，就这样，本来一个幸福的家庭，由于日军的轰炸，被破坏了。突然间，一座座高楼大厦变成了废墟，那人山人海，繁华热闹的站台，霎时变得人迹罕见，冷冷清清，到处都是惨不忍睹的遗体。这个骨廋如柴、衣衫褴褛的小孩坐在溅满鲜血的地上声嘶力竭的哭喊道：“妈，妈，你在哪儿？爸，爸，你去哪了？”他的眼神那么恐慌，那么无助，他那幼小的心灵似乎要折磨碎了。瞬时光，他的命运发生了天翻地覆的变化，没有了疼爱他的爸爸妈妈，没有了兄弟姐妹，没有了温暖的家庭，只剩下无依无靠的他。

我们虽然生活在太平的坏境中，但和平之神并没有永驻人间，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子们，要和平不要战争”为了人们不再失去美满、和谐的家庭，全世界应一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争而敲响丧钟，让我们生活在充满阳光、鲜花和爱的世界吧！

和平的世界作文(篇7)

“和平”这个字眼里是每个人都向往的，然而，今天的社会依然有战争，把人们渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么时候才能真正到来呢？

2003年3月20日，一次惨痛的战争拉开了序幕——美国和伊拉克的战争。自从美、伊战争开始后，使许多无辜的百姓遭到了迫害，其中战争对儿童的伤害最为严重，这时候的伊拉克儿童比任何时候都更加脆弱。由于战争，等待伊拉克儿童的将是死亡、疾病和更严重的饥饿。我从电视上看到一位记者拍的一张真实的照片：一名伊拉克男孩把笔绑在因爆炸而致残的胳膊上画画，当我看到这幅图片的时候，心里一阵酸楚，充满了对这名男孩的同情，虽然我体会不到他当时看到自己因爆炸而致残的胳膊时那种巨大的伤痛，但是，我知道那时他心里一定充满了对战争的憎恨，对和平的渴望，同样是在一片蓝天下，为什么他们的生活和我们相比却是天壤之别呢？

战争的阴影笼罩着伊拉克，使多少孩子失去了亲人，多少孩子致残。我们恐怕再也见不到伊拉克孩子天真的笑脸，再也听不到他们那一阵阵欢乐的歌声了。也许他们昨天还拥有快乐，还没有度完童年，而今天的战争使他们……战争多像沙漠的脸，说变就变，和平成了水中月，镜中影，伊拉克儿童就在生死之间，他们那撕心裂肺的哭声，使我心碎。

几年来，谁又得到了什么？美国人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了无休止的战乱之中。数十万死难的伊拉克百姓的冤魂会一直聚集在伊拉克上空，久久不会离去。

战争，这个人类用来争权夺利的“武器”什么时候能够真正的在我们这个星球上消失呢？伊拉克的儿童什么时候能够脱离这种水深火热的生活呢？

让我们一起放飞和平之鸽吧！

和平的世界作文(篇8)

你们还记得1937年那场抗日战役吗？在那场战役中，多少个可爱的战士牺牲在枪林弹雨中，多少个无辜的孩子失去了父母，多少个幸福的家庭被毁灭……战役让我们失去了良多良多。我发自内心呼喊：我不要战役，我要和平……

现在我糊口在和平的年代。我天天早上高兴奋兴的去上学，晚上回家和妈妈一起等爸爸放工吃饭。一家人围坐在一起开心的吃着晚饭，每个人都讲述一天发生的新颖的事情。晚饭后，我拉着琴，爸爸妈妈当真地赏识着，沉醉在悠扬的乐曲声中，脸上洋溢着幸福的笑脸。

然而，现在的`世界并非都是和平的。在世界的某些角落，依然弥漫着战役的硝烟，就如阿富汗、以色列、伊拉克。那里并不和平，那里经常发生爆炸，那里时常有战役发生。在那里的孩子他们不能像我那样天天背着书包去上学，或许他们连温饱问题也没有解决，或许他们已经失去了父母，已经失去了家庭。在这样的环境中他们的糊口还能幸福吗？

所以我不要战役，我要和平。姐姐告诉我，当今社会的两大主题是和平与发展。是的，我们都需要和平的世界，在这样的世界里，我们才能快乐幸福的糊口！

……

和平的世界作文(篇9)

我向往世界和平的那一天，我相信那一天的到来将会给人们带来更多的希望，更多美好的生活。我们都不喜欢战争，战争的硝烟给人们带来了多大的伤害啊，让战争远离，让和平到来吧！

但是小小的地球上，战争从来就没有停止过。是谁把战胜强加于爱好和平的人民？是谁破化了国际秩序？是一小撮xxxx者。中东以巴的长期冲突，使各自的人民终日处于恐怖甚至丧生之中，给各自的国家带来深重的灾难。而给以色列撑腰的罪魁祸首则是当今最大的xxxx者。

91年美英联军没有得到联合国的授权，公然对伊拉克进行空中打击，由于这次狂轰滥炸，使伊拉克损失惨重，光被炸毁的油井就有几百口，油井燃烧几个月，火光冲天，浓烟滚滚，遮天蔽日。油井燃烧，除了巨大的经济损失外，造成的空气污染几乎到了令人窒息的地步。

99年以美国为首的北约，为了东扩，对南斯拉夫进行了几十天的狂轰滥炸，还蓄意炸毁我驻南使馆，伤亡我使馆人员。是可忍，孰不可忍！阿富汗长期处于混乱状态，都是xxxx者留下的祸根。当年美国插手阿富汗事务，制造混乱，并帮助建立了政权。

02年美国以摧毁拉登基地恐怖组织为由悍然出兵阿富汗，推翻了政权，撂下这个烂摊子，使得本来就多灾多难的阿富汗，几乎成了赤贫，就连人们喝水都非常困难。据报载只有%13的人喝到洁净的水。

03年美英联军借口伊拉克有大规模杀伤性武器（战后并未找到），绕过联合国，不顾全世界绝大多数国家和人民的反对，公然攻打伊拉克，使用重磅制导弹或极束弹，对伊拉克进行狂轰滥炸，几十天来，伊拉克上空爆炸声大于滚雷，不绝于耳，硝烟弥漫，血肉横飞，设施被毁，民房夷平，土地烧焦，树木焚毁，文物被劫，生态环境遭到空前破坏。接着数十万美英军士进占伊拉克全境，致使人民流离失所，无法生存。

够了，够了，美国对世界爱好和平的人民，对中国人民犯下的种种滔天罪行，罄竹难书。

世界人民渴望和平，我呼唤和平。我希望有一天安全稳定不再只是奢望，和平发展不仅仅是一种追求。在这小小的地球上，在人类短暂的历程里，有什么比安全和平更重要呢？大家和平共处，共同进步不是挺好的吗？为什么要穷兵黩武，破坏别国，毁人家园，屠戮无辜呢？要是有一天，橄榄枝绿遍，战争成为教科书的历史，武器只是展览馆的展览品，那该多好啊！

祖国的统一，世界的和平都是一项艰巨的任务，我向往世界和平，我希望世界和平可以早日到来，让和平鸽把橄榄枝插遍世界的每个角落。

和平的世界作文(篇10)

“世界何时才能铸剑为犁？”这句话每个人都问了多少遍，可是谁才能给出“肯定”的答案呢？

有句话说的好“我们不怕战争，但我们反对战争”是啊，我们热爱和平，向往和平，反对战争，但有时候我们要保卫自己的国家，保护自己的亲人，更要保卫和平，永驻和平！

世界上数不胜数的大小有很多，他们无一例外都是为了一个字“利”。就像伊拉克有很多石油，于是美国就不顾伊拉克人民的反对，强行进驻伊拉克。最后抢走了大片石油之后，满怀正义的说“帮助伊拉克政府打击恐怖的分子”你说这不是很可笑吗？虽然战争促进了美国经济发展，可美国一个士兵都没牺牲了吗？肯定不可能！一个士兵在美国总统眼里是微不足道的，可对于以一个母亲来说是他的一切！

我国领土广阔，日本早在明朝就对我国虎视眈眈。最后，日本的野心终于在1937年爆发了，日本进攻国民政府首都————南京，这座经历了几百年岁月的古都在经过日本的洗劫之后，变成了人间地狱。可是在反法西斯同盟各国的打击下，日本的两颗原子弹，日本被迫投降。可是战后日本仍然不死心不改，这不前不久日本又在和中国争钓鱼d。唉！世界什么时候才能和平呀！

这两个例子只是战争中的一小部分，像这样的例子数不胜数。可是我们要记住的不是这些战争，而是那些为和平作出努力的千千万万个人们。

在这里我再一次发出全世界人们共同的心声“世界何时才能铸剑为犁，永驻和平！”

和平的世界作文(篇11)

战争给全人类带来伤痛，这更让我们将目光移到“和平”身上。人类都是聪明的，他们开始知道和平的重要性。于是，从世界的某一个角落里，发出一声呼吁：“我们要和平，不要战争。”

就是这句话，唤醒沉浸在战争带来的悲伤中的人类，让刽子手的刀在半空暂停。为什么一定要有战争？这个问题的答案很宽很广，但也始终在贪婪和争执中扩展。战争的开始，就是由于入侵者的贪婪，他们明明已经拥有富有的生活，却仍不满足，放弃安宁，去抢掠贫穷者那少得可怜的财富。在贫穷者的眼中，他们不是什么文明人，他们是强盗，是杀人不眨眼的魔鬼。可是，入侵者太天真，贫穷者虽然贫穷、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能让强盗踩在自己身上？于是，贫穷者就算不惜牺牲自己的生命，也要赶走那令人憎恨的入侵者。

中国也是其中的一个贫穷者，但如今已经站起来。中国虽然是发展中国家，但已经成为世人瞩目的一个大国，与世界接轨。中国如今已与当初的入侵者平起平坐，甚至超过他们。但中国从不发动战争，因为中国人知道，和平远比战争更重要。

中国维护着和平，但不是孤独的，也永远不会是孤独的。因为世界在觉醒，维护和平的队伍在不断扩大。让我们站在充满和平的土地上，为中东地区的人们祈祷：愿战争从你们的身边消失，愿你们和我们一起站在充满和平的土地上呼喊：“我们要和平，不要战争。”

海洋世界的作文

本文聚焦于与“海洋世界的作文”相关的主题，写作是提高个人思辨能力和表达力的必要途径，写作是帮助我们感知周围环境中的美好之处的有效方法。想要感动读者，那么写作文要投入感情，我们在写作文时需要注意哪些方面呢？

海洋世界的作文(篇1)

今天，爸爸和妈妈带着我去了海洋极地公园，它位于海洋馆的对面。

一进去，就是一片蓝，蓝色的灯光、蓝色的壁纸、蓝色的桌椅……，我好像置身于蓝色的海洋。

我们先去了3D360水中隧道，那里面有好多好多条奇特的鱼，有的鱼胡子很长，有的鱼眼睛出乎意料的大，还有的鱼游得时候鱼鳍几乎根本不动……我被看得眼花缭乱。

我们再去观看了海豚的表演。它们先一起表演90％的鞠躬、逗人笑的拍“手”和标准的敬礼。贝彼先生表演中国武术，做的真叫个到位。海豚碧丽小姐表演顶球，它可以在鼻子上顶一根小棍，小棍上顶着皮球，做3605大旋转。

我们又去了二楼的北极熊展厅。人们利用北极熊来表演了一个片段，名字叫：《欢乐使者和北极熊》。看完这个表演后，我又和身穿孔雀裙的女演员、穿拉丁舞服的女演员、穿黑色袍子的男演员和穿柠檬黄衣服的男演员合了影后。变依依不舍得离开了。

海洋世界的作文(篇2)

假日里，爸爸妈妈带着我和姐姐到海洋馆游玩了一天，真让我大开眼界。海底世界是多么的神秘和奇妙啊！

海底世界有各种各样的鱼，有头上是红色的，像鹦鹉的血鹦鹉、有突如其来袭击人的魔鬼鱼、有会电人的水母，还有像小丑一样的小丑鱼……形状各异，千奇百怪。

接着我们来到海狮和海豹的表演的地方，首先是海狮表演，每当海狮表演得很精彩，饲养员就会给他好吃的`。接着到海豹表演了，它表演的钻火圈，拿一个火圈，然后让海豹跳进去，可别小看海豹，它跳的可厉害了，一根汗毛都没有伤到，它还表演了圈套，是海豹先钻入水里，冒出头来，然后饲养员扔圈给它，它就能接住。在饲养员的指导下，完美完成。

海洋世界真好玩啊！下次还要来！

评语：小作者用生动活泼的语言描写了自己去海洋馆的一天，读着读着仿佛也身临其境，跟着小作者一起来到了有趣的海洋馆了呢！

海洋世界的作文(篇3)

青岛的极地海洋世界，里面有色彩斑斓的水母、有形态各异的小鱼、有北极的动物、还有海底隧道呢!

我先看水母，水母有各种各样的颜色：紫的、橙的、黄的、绿的、淡黄的······颜色多的都数不清。水母好可爱啊!

我然后又观看了形态各异的小鱼，鱼的种类很多：身上长满了刺的，是河豚;长得像贝壳的，是贝壳鱼;尾巴像孔雀尾巴一样的，是孔雀鱼;身体扁扁的，是鳊鱼······鱼的类型实在太多啦!不过，我喜欢它们!

我又看了北极的动物：有北极熊、北极狼和企鹅。北极熊身上的毛白白的。听老师说，因为北极那里经常下雪，北极熊的毛都被雪给染白了。北极狼身上上半部分是灰色的，下半部分是白色的，真是“灰白相间”啊!企鹅大家应该都很熟悉吧?它走路的时候摇摇晃晃的，背上的皮毛是黑色的，肚皮是白色的。北极的动物真可爱!

我最后走进了海底隧道。所有的水生动物都被大玻璃挡着，里面竟然还有鲨鱼!隧道好长好长啊!我走了半天才出来。不过，我在里面还认识了不少鱼呢!

青岛的极地海洋世界，里面什么鱼，什么动物，都让我感到好奇。记得放假时，你也要去看一看哦!

海洋世界的作文(篇4)

今天是星期五——我期待已久的日子。我们排着整齐的队伍，手拉着手，在顾老师的带领下开开心心地上了大巴车。大巴车迎着灿烂的阳光，伴着我们朗朗的读书声，不知不觉海洋世界就出现在我们面了。

海洋世界里有美丽的水母，它们像一个个降落伞，在灯光的照射下，变换着不同的颜色。有可爱的海豹，它给我们表演了有趣的顶球绝活。这时，一个化着滑稽的妆、穿着滑稽衣服的小丑，从海底隧道走来，他和我们第一排的同学一一击掌，我们都激动地尖叫起来，纷纷站起身，伸长了小手和小丑击掌。还有那憨态可掬的小企鹅，它们走起路来一摇一摆的，就像一个不倒翁……

我最喜欢的就是那聪明绝顶的海豚，它胖乎乎的身体，浑身光溜溜的，一张很长很长的嘴巴，可爱极了！它是生活在水里的哺乳类动物，也是最小的鲸类。听讲解员阿姨说，海豚很聪明，与鲨鱼较量的时候，就用它的长嘴猛戳鲨鱼的肚皮，能使鲨鱼一命呜呼。

海洋世界真是太好玩了！让我大开眼界，也增长了许多知识，更懂得了要保护海洋环境。

海洋世界的作文(篇5)

暑假里，爸爸带我去青岛旅游。青岛可美啦，浩瀚的大海，奇丽的崂山，就像一个童话世界。

青岛有一个闻名的景点-极地海洋世界。在那里，我看到了许多在杭州没见过的动物，譬如白鲸、北极熊、企鹅等等。其中最可爱的是企鹅，它们有的就像充了气的玩具，浮在水面上。还有的故意沉到水底，做出抓东西的样子，把大家都逗乐了。

北极熊也很有趣，胖乎乎的身子，圆圆的脑袋，洁白的皮毛，让我们一下子就喜欢上它了。告诉你，别看它挺胖，游泳可不比鱼差哩！

极地海洋世界还有良多出色的表演，下面就让我和大家来讲讲吧。首先上台的是四只海豹，它们表演了倒立、竖立行走，还有水上芭蕾，真不愧是多才多艺的选手呀！表演得最好的是学人走路，别看它们没有脚，却模仿得栩栩如生。

接下来，一只海象大摇大摆地爬了上来，它的身体可肥了，大家都说它应该减肥了。它似乎听懂了我们的话，就扭了扭身子，向我们招招手，然后就又原地不动了，逗得大家发出一阵哄笑。主持人邀请了一位女士，问她：“你喜欢这只海象吗？”那位女士回答：“非常喜欢，由于它很可爱！”这番话又让它闻声了，他不好意思地用两个胖鳍遮住了头，观众们又大笑起来。

这时，几只北虎鲸游了过来，一上场它们就合唱了一首曲子，歌声非常嘹亮，接下来又跳了一支拉丁舞。

最后的表演是由海豚来完成的。顽皮的海豚一会儿高高跃起，一会了潜入水底，一会儿又玩起了呼拉圈。还有两只海豚驮着一位饲养员像箭一样在水面上最后，几只海豚一齐穿越了奥运五环，还拉开了一挂条幅，上面写着“扬帆青岛，相约极地！”

跟着音乐声，出色的表演结束了。这些海洋动物多么可爱，多么友好，多么听话啊！

我在青岛的旅游过程中，看见海面上有良多浒苔，据专家说可能是人类流动导致海水富营养化造成的。我想我们人类应该更好地保护环境，为动物，为人类，创造更好的糊口环境!

海洋世界的作文(篇6)

一提到大海，你一定会想到蔚蓝的海水以及奇妙的海底世界。爸爸妈妈说，他们小时候想要看到海底五彩缤纷的鱼儿，简直比登天还难。现如今，科技发达，要欣赏海底世界，早已是易如反掌。这不，假期快要结束的时候，我和爸爸妈妈就去了合肥海洋世界。

到了海洋世界，海狮表演可是千万不能错过的。走进海狮馆里，首先映入眼帘的是一个方形的巨大水池，四周围着透明的玻璃栅栏，远远望去，这一池碧蓝碧蓝的海水就像一大块无暇的蓝宝石。随着音乐声响起，海狮宝宝便一摇三摆地走上了舞台。它刚一上台就给观众来了个见面礼，只见它将前鳍稳稳的撑在地板上，尾巴随着观众的掌声慢慢往上抬，成功了！海狮宝宝成功地倒立着向观众鞠了个躬，台下瞬间响起了雷鸣般的掌声。说时迟那时快，只见海狮宝宝像条滑滑的泥鳅一样，以迅雷不及掩耳之势从舞台中央滑到了池水中，平静的水面顿时泛起了阵阵涟漪。哦，原来它是要表演它的拿手好戏——接圈圈了。只见它撒欢似的在水里游了几圈后，便温顺地站在池中央等待即将开始的表演，一个圈、两个圈、三个、四个——海狮宝宝果然不负众望，圆满完成任务，并得到了今天的奖励——五条小鱼，吃着小鱼，它心满意足地摇着尾巴退出了舞台。

紧接着我们又看了精彩的海豚和“美人鱼”表演，以及美轮美奂的玻璃栈道。行走在栈道上，望着触手可及的鱼儿，那感觉奇妙极了。

虽然暑假已经过一段时间了，但是参观海洋世界的情景却依然历历在目。真的，蓝色的'海洋世界一定会给你带来无尽的遐想。

海洋世界的作文(篇7)

今天我看到在上海海洋世界公园拍的照片，我又想起了国庆节的一天，我和爸爸、妈妈去上海海洋世界游玩的情景。

那天，我们来到了水族馆。一进门，就看见满池满池的鱼。有大的有小的，好像都向我扑面而来，都不知这些鱼叫什么，只觉得它们五彩缤纷，十分漂亮，有红色的，黄色的，蓝色的，还有蓝白相间的……看的我眼花t乱。它们有的在珊瑚群中游过来游过去，有的在岩石里穿来穿去，实在太美妙了，我迫不急待地这里看看，那里看看。我还看到很多海洋上生活的动物有滑溜溜的海豹，活泼的企鹅，懒洋洋的海龟等，还有粉红色的海星，还有海马，听妈妈说，它可是站立着睡觉的呢。正当我看得津津有味的时候，突然玻璃水池里下来一个戴着氧气罩的叔叔，只见一大片鱼向他这里蜂拥而至，然后那位叔叔游到哪儿，鱼儿就跟到哪儿，原来他把鱼食围着自己周围洒了一圈又一圈，那些鱼好像很听话的样子，围着他游来游去，都把人给遮得看不见了，只见鱼像飘散着五彩的落叶飞花一样，美丽无比。

我们再往前走，就是半圆形玻璃水池，我们站在中间，左右两旁、头顶上大大小小的鱼儿都在游来游去，接着我们再向前走时，我尖叫起来，“好大好大的鲨鱼啊，它们向我游来啦……”。原来我们已经步在鲨鱼谷，只见这些鲨鱼被厚厚的玻璃隔着，慢悠悠地在鱼池边游过来游过去，我抬头一看，头顶上也有大鲨鱼在游来游去，鲨鱼全身灰色，两颗锋利的牙齿露在嘴皮外。这时我忘记了害怕，很自然地伸出了手想去摸摸它，鲨鱼就在我的旁边，我赶紧和妈妈说，“啊！快给我和鲨鱼合个影……”，这时妈妈咔嚓一声，妈妈已经拍下了这珍贵的照片，我们越往深处走，离出口就越近，我真想留在这里再玩一会儿，可是时间已经是很晚了，我依依不舍得离开了海洋世界公园。海洋世界真的是很奇妙，真的让我大开了眼界啊！

雪的世界作文14篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道14篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的雪的世界作文，希望对大家有所帮助。

雪的世界作文 篇1

万籁俱寂，什么声音也没有，只听到哗啦啦的水滴声。虽然春天刚刚迈入了这座北方的城市，但今天却下起了雨夹雪。吃完早餐，我从窗台看了看天空，雨滴和一颗一颗的雪花从空而降落。今天的雪显得十分憔悴，没有了昔日的威风，没有了昔日的美。人们也没有像往日一样的去欣赏雪花，却裹在自己的大衣内，忙碌的回到能够给自己温暖的地方。而我在温暖的房间里看着跟雨滴一起下落的雪花，不知不觉的进入了回忆的世界。

记得小时候，每当下起雪就叫上小伙伴们一起在院子里玩耍，一会儿堆雪人，一会儿打雪仗，开心的会忘记那寒冷刺骨的.季节。但是我从小就喜欢一个人静静的欣赏这洁白的雪花，有时候放一首优美的曲子，跟着旋律与这些可爱的雪花起舞。但有一次我深深的感受到雪花给人们带来的不仅仅是快乐和玩耍，还有那等待你深刻理解的人生哲理。

雪纷纷扬扬地下着，我像从前一样，习惯性的跑到院子里，抬着头看着雪花。我伸出了手，想抓住最闪烁，最美的那一颗雪花。一颗理想中的雪花正好从我眼前降落，我刚准备抓住那一颗雪花的时候，又看见一颗比这颗更大，更美，更闪烁的雪花。我向前走了两步，来到了那颗雪花前，伸手轻轻的抓住了那一颗雪花。我仔细的观察着这颗原以为最美，最闪烁的雪花。但是我没有感受到那颗雪花的美。原来这颗远远比不过我第一次选择的雪花。我急忙转身，想找一找那最初的雪花，很可惜那一颗已经融化在如鹅毛褥子般的地面上。我带着遗憾的心情坐在了雪地上，下巴轻轻地靠在膝盖上，又一次傻乎乎的望着天空看那一颗颗的雪花。以前，总以为能近距离观察，能摸的到得雪花是最幸运的雪花。因为它从几千米高的天空中降落，没有停留在树枝上，没有停留在高楼大厦上，也没有停留在半空中，而活生生的漂浮在你眼前。但是随着时间的流逝和成长，现在完全否认了那个想法。现在觉得停留在高楼大厦，停留在树枝上的雪花才是最幸运的。因为它不会被人类踩踏，被重重的车子压过，更不会无缘无故的受铁铲的折磨，最后被地面吸收。白白净净的雪花最终还是会别人遗忘，会成为人们抱怨的话题。

我想着未来，想着过去就这样在窗台站了不知道多久，直到腿发酸。一大清早这些过去的回忆不仅让我感到轻松，而且还让我感到一丝丝地欣慰。我笑了笑，笑得很高兴，很温暖。于是我戴着耳机，放了一首儿时最喜欢听的音乐，轻轻关上了门，向那片最温馨的地方走去，去寻找最美，最闪烁的雪花。

雪的世界作文 篇2

星期三上第一节课时，我们全班同学盼望已久的雪悄悄下起来了，鹅毛大雪纷纷扬扬地飘了一上午，下午上学时，校园的树林和房子就被厚厚的雪给盖住了，校园变成了一个白色的童话世界。

下午，第一节课下课铃一响，我们班同学就迫不及待地冲去教室，在雪地里展开了一场激烈的打雪仗游戏。游戏规定，我们女生以东边的雪地为基地，男生以西边的'雪地为基地，中间隔着一个河道，哪方过了这个河道，进入了别人的基地，哪方就可获胜。

游戏开始了，男生中毛梓杨打头阵，只见他手臂用力地旋转了几圈，一个大雪球就朝陶丽罕的脑袋飞过来，陶丽罕机灵地往旁边一闪，雪球打到了墙壁上。我方的李佳宁看见“敌军”开始袭击了，连忙抓起一把雪向“敌人”扔去，正好打中正低头搓雪球的姜智，姜智可不愿意白白受这一雪球，拿起雪球朝我扔来，我把头一低，雪球就飞过去了，打中了毫无防备的钟雪琼。陶丽罕看见好朋友钟雪琼被打倒了，要为朋友报仇，瞄准姜智的脑门，奋力扔出雪球，姜智的一曲膝，雪球不偏不斜，正好打中了他的嘴巴，让他吃了一大口雪，大家都大笑起来。男生笑得倒在雪地里，翻来翻去；女生笑得肚子都疼了，悟着肚子、弯着腰，张着大嘴，哈哈大笑。

就在这时，上课铃响了，大家不得不回了教室。

雪的世界作文 篇3

雪是冬爷爷的好朋友；雪是云朵的另一个身份；雪是天空中的小精灵；雪是孩子们的好伙伴。腊八节的这天，雪，再一次现身人间。

“文涛快起床，下雪了。”早上，正做黄粱美梦的我，被妈妈的叫声吵醒了。

“妈妈骗人，哄三岁小孩子，不可能下雪的，你是想骗我起床吧！”

“我没骗你，不相信自己起来看看。我去赏雪了。”

我赶紧穿好衣服，戴上帽子和手套，三步并作两步地跑出了门。

“真下雪了，妈妈没有骗我。”看着眼前粉装玉砌的世界，我兴奋地喊着。

雪花轻轻飘下来，像无数的小精灵洒落人间，给大树，房子，汽车，各穿了一件厚厚的不同样式的棉袄，马路上也像铺了一大块厚厚的毡子。远处的山上白茫一片这难道是冬爷爷送给大地的.新年礼物吗？

我迫不及待冲到雪里，扬起头张大嘴，想让雪花飘到我嘴里，可是雪花偏偏不到我嘴里，却飘到眼睛里，让我无法抬头睁眼欣赏它。随手在汽车上抓一把雪塞到嘴里。啊！好爽！又抓一大把，把它捏成雪球扔出去了很远，再做再扔，一个人就这样玩得不亦乐乎。虽然天气很冷，可我玩得热火朝天，浑身热乎乎的。这雪景太美了，雪也太好玩了。

这时，姐姐出现在我眼前。我赶紧抓起一把雪，捏成雪球，狠狠地朝姐姐砸去。哎呀，糟糕，我的雪球打偏了，这下惨了。姐姐抓起一把雪朝我攻击，吓得我连躲带跑，还是没能躲开。最终，不是姐姐的对手，我只好以失败告终。

恋恋不舍地回家，吃了些东西，就去开发区上书法课。一路上，我走得很小心，一不留神就会有被摔倒的可能。路上的行人也都小心翼翼的。

突然，这样一幅场景吸引了我：一个小孩儿坐在橘子筐里，有位叔叔拉着他在滑雪。我心想：这位叔叔可真能干，这样拉着小孩儿滑雪，太有意思了。路边，两个小朋友也在滑雪。正当他俩玩得高兴时，就听见“咚”的一声，两个小孩都摔倒了。我赶忙跑过去扶他们起来，又继续往前走。

雪还在纷纷扬扬地下着，我真希望这雪下得更大一点，让整个世界都银装素裹。

雪的世界作文 篇4

每个季节都是性格不同的人。春天是一位慈祥的母亲，万物复苏，鸟语花香；夏天是一位热情似火的少女，烈日灼灼，挥汗如雨；秋天是一位纯真可爱的女孩，天高云淡，硕果累累；冬天是一位年迈的婆婆，白雪皑皑，冰天雪地。

早晨，推开窗门，放眼望去，一片白茫茫的景象。天上的雪花慢慢飘落下来，像一只只白色的蝴蝶，像一片片雪白的鹅毛，也像一只只顽皮可爱的小精灵在快乐玩耍。

我赶忙穿上棉袄，冲出门外，来到这美丽的雪中玩耍。一片片雪花不停的往我身上落，要在我的头顶上“安窝”呢！从远处看，像带了一顶白色的帽子，有趣极了！

在雪花的装饰下，大地换了一件雪白的'新衣裳，青松也换了一件白色的大褂，我不禁感叹道：“大雪压青松，青松挺且直。”

看着这片白茫茫的景象，我在雪中奔跑，一踩一个小脚印，可爱极了。还有许多的小朋友在堆雪人、打雪仗，我也加入了他们的战斗之中。我闭上眼在雪中感受，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

雪后，那绵绵的白雪是每个孩子快乐的世界，心中的暖阳啊！

雪的世界作文 篇5

昨夜下了好大一场雪。我一早拉开窗帘向外看，整个世界白茫茫的一片，简直像个“南极”：屋顶、树枝、汽车上像变魔术般地盖上了厚厚的积雪，真是不可思议啊！雪还在纷纷扬扬地下着，一朵朵、一片片，像一只只白色的'小蝴蝶在空中飞舞……

雪停了，我迫不及待地邀请老爸出门打雪仗，老爸笑呵呵地答应了。我捧来好多雪作为“炮弹”备用。可是，这时老爸已向我发起了攻击：“啪！啪！啪！”一连好几个雪球向我飞过来，其中一个砸中了我的肩膀，顿时银花四溅。老爸得意地哈哈大笑！我不甘示弱，捏了一个很大的雪球“回敬”他，他急忙一个转身，背对着我把另一个雪球扔了过来，我习惯性地一闪身躲到了汽车后面。雪球“砰！”撞在了汽车上，我伸出头看了看。哈！老爸的羽绒服上多了朵大白花！我一手指着老爸，一手捂着嘴巴“哈哈！”大笑起来。他更生气了，向我发起了连环炮：“嗖嗖嗖！”三个

雪球接二连三地迎面向我扑来，弄得我措手不及。我只能站在原位一动不动，被老爸砸了个正着。雪球们在我的身上来了个“天女散花”……“哈哈！哈哈！”路人也哈哈大笑起来！

快乐的雪战结束了，我累得气喘吁吁，小手小脚却热乎乎的。虽然我和老爸“两败俱伤”，衣服上都是散落的雪，但心里可美啦！哦！美丽的雪花是冬爷爷送给我们的极好的假日礼物呢！

雪的世界作文 篇6

春的细风，迟迟没有吹开我纷乱的思绪，摇曳的枝头，依旧恋着冬还未退尽的清寒。厚装紧裹的背后，不止是匆忙的身影，还有一颗缄默的心。午夜清寂，总是喜欢用手指和键盘合奏一些心底的思绪，来丰腴夜的安静。不喜欢这样的清寂，这样的时刻，会让我的心异常的清醒，清醒的会感觉到随风飞扬的发丝划过脸颊之后，留下的细微的细微的疼痛。痛的，有一丝想流泪的冲动。

一个背影，便在我渐渐模糊的眸光里，饱满。

如果，夜的寒，能封住那一缕痛楚的想念，我也就不会害怕和你遇见。

一次无意的踏足，我游曳到你用文字垒砌的世界，顺着那一深一浅的笔墨，慢慢的感觉到了从你心里流泻出来的温暖。读你的淡泊，品你的隐忍，猜想你的温情，一个个的猜想和疑问，你成了午夜里一阕无解的词韵，我静静浅酌着。就在那么的一瞬间，驻足，连同撒满了月色的夜，定格在我的眸底。

午夜里，风扬起的浅笑，莫名的吹乱了我宁静的心湖。早春微寒，一枚暗香的心事，却暖了夜的眼眸。那些心跳雀跃的频率，挤满了心里小小的空间。那一刻，手心里紧紧的握住你的名字，烫烫的。

如果，依着一个人文字的脉络，就可以走进他的'内心，而我那红红的心事，又该如何的隐藏?月光落满了窗前，照亮了我一笺零乱无序的心事。

终于，你踏着月色而来，带着古风素雅的韵美，一泓清音，荡开了夜温柔的眼眸，惊醒了沉睡在文字里的一枚素心。

紧紧的，用手捂住被月禅破的心事，不漏声色的浅笑，躲避着你深邃的眼眸。悄悄的摘一滴午夜的寒露，滴入我思绪萌动的心间，握紧一缕清浅的隐忍，让心，在月下植入丝丝的清凉。

我清浅的笔墨，如何把你晕染?我消受的双肩，如何抗的住红尘的亘长和沧桑?

初春的早晨，风不再猛烈，柔柔的，温润的空气里充满了泥土的气息。我望着天空，出奇的静，没有半点星光。我想搜寻那弯弯的月亮，他不在那天边熟悉的地方。一丝凉意滑落到我的脸颊，痒痒的，像女孩子的小手，我感觉到了那女人特有的温柔，你这天上的精灵——雪花，洋洋洒洒的飞舞在初春的夜空里。

随着风，你肆意的挥舞着你的小手，抚摸着山川河流。那新抽出嫩芽的杨柳，和你打着招呼，好像在诉说离别的情话。大地渐渐地白皙起来，映着暗夜的色彩，远近的树木，村落渐渐地沉浸在你朦胧的诗篇里。东方那泛白的地方，清晰地描绘了你晶莹的体态。六菱形的花瓣，诉说着你的真心告白。一个冬的颜色，可涤荡了我的胸怀;一个冬的银白，可读懂了人间的大爱;一个冬的掩埋，可消尽了病毒的侵害?

街上的行人渐渐多了起来，匆匆的脚步开始了一天的忙碌。此时的雪花渐渐地退去了，风中淅淅沥沥的小雨，不知何时随风舞起。夹杂其中的几粒雪花，挥着手，和着细雨交织着，诉说着最后的别离。

春雨，你第一次踏上了四季的舞台;白雪，你最后一次回望了沉睡的大地;

春雨，你羞涩的睁开了惺忪的睡眼;白雪，你最后一次拥抱了含苞的枝条;

春雨，你打开了闺阁中缠绵的情愫;白雪，你最后一次诉说了积压的温柔。

我站在这风雪交加的清晨，感受着冬的别离，我站在这随风飘散的细雨里，感受着春的气息。白雪呀，我的姑娘，你顾盼了谁的思绪?你洁白了谁的身躯?

细雨呀，我的姑娘，你缠绵了谁的情愫?你拨动了谁的相思琵琶曲?雪中有雨的泪滴，雨中有雪的晶莹，雪和雨交织着，诉说着别离。那飞舞的身躯，在我的视野里，是那么密，那么不可分离。

白雪的一季飘零，小雨的三季纷飞，在这变换的岁月里，各自静守着情感的秘密。在这个初春的清晨，你们相遇，那千年的相思，诉不尽万年的距离。

我静静的看着你——白雪，你洁净的躯体。我恋恋地回望你——白雪，你那潇洒的舞姿。我深深的想起那最后的舞步，你不舍得走在暗夜的角落里。

我多想是那雪花，用我的躯体，洗涤那污浊的空气!我多想是那细雨，用我的身躯，清澈那污浊的山川大地!我多想是那雪花，用我的躯体，洁净那阴暗的人世间的角落!我多想是那细雨，用我的身躯，洗尽那深邃的人间的心机!

我茫然地站在雨雪交加的这个初春的清晨，雪花呀，你可知道这阴霾下的污泥?细雨呀，你可知道杨柳枝条的诉求?我静静的看着你，我心跳的声音，打破了雪和雨的静谧。

雪摆着手，说着缠绵的语句，雨不舍得望着你，在这个无声的世界里，你含着泪，在这个繁杂的早晨，随风去!细雨迷蒙了眼前的世界，她跟随着你的影子，飞洒在大地!那泥土的气息，诉说着雨和雪的情谊!

我只愿安静的守着一枚心思，静静的把你存放。

当我拿起笔的那一刻，脑海里闪现出的是你离去的背影。借一缕清凉的月色，握成我手中的笔，如何执笔才能填满我内心的空白?如何画心，才可以不再你的背影里画地为牢?

夜，顶着轻寒，捡拾着被月色染湿的文字，一粒一粒。窗前，阑珊的灯光中，映照着一个静默的身影，已沉默的姿势，朝着你的方向，凝望。

相遇，总是美的。即使美的略带一丝丝的忧伤。那个瞬间，我感觉到了一个澄净剔透的灵魂，在午夜里绽放的文字的墨香，那潇洒的笔端，落满了文字的暖。

也许，有些心事早就互相洞穿了，生命轮回，但是唯指尖留有的那滴墨香，是永远都不会摒弃的。在这个无眠的午夜，把清浅的思念瘦成一笺美丽的诗行，妆点你早春的明媚。借早春绽放的柳丝，捎去我真心的问候。

雪的世界作文 篇7

雪是冬的使者，雪是美的化身，是冬的精灵。

昨天还是风和日丽、万里无云的天气，连天气预报也没有预报要下雪。这不，今天雪花就像暴雨一般密密匝匝从空中飘下来。不一会儿，雪花就给大地换上了素装，给房子戴上洁白的帽子，给树木穿上了白衣。

我穿好衣服跑下楼，风从我脸上急匆匆的划过，一股刀刻般的'感觉袭上心头，让我感到冬姑娘的厉害。整个世界变成了灰与白相呼应的冰封天地。我从地上捧起一捧雪快速团成雪球，向树上抛去，树上厚厚的积雪“噗噗”落地。正在我自嗨时，在雪花漫舞之中传来了“哈哈哈哈”笑声，飘雪寻声望去，原来是四五个孩子在打雪仗。我迫不及待地向他们跑去，加入到打雪仗的队伍中。看他们那开心的面容，我想这就是金色童年吧！

天空依旧是浅灰色，雪依旧在下。所有的高楼一片洁白，白都有一些恐怖，再看枯草、树木、远山，一切都掩盖在白色之中，使整个城市如同一片冷酷的荒野。

第二天早晨一束阳光把压抑的心情带走了。在光的照射下所有的景物都寒气四溢，蓝天与白雪相映成辉，一个焕然一新世界出现在眼前。

这时，几只麻雀儿在雪地上飞来跳去地觅食，可是这大雪早把食物隐藏，它们叽叽喳喳地叫个不停，是在诉说着饥饿和无奈吗？而对这种天气，对哪些宠物狗来说却是“天堂”，它们在主人的看护下在雪地里蹦来蹦去，显得兴奋。

我爱雪，更爱这洁白的雪景，它给漫长枯燥的冬天带来童话般神秘！

雪的世界作文 篇8

上周4月4日下午，我的家人带我去秋雪湖欢乐世界玩，我怀着兴奋的心情上了汽车出发了！

到了目的地约摸开了10到20分钟。哪里的人非常多，我们在买票的`地方排队等，我的叔叔等得不耐烦了，他在买票的地方转了一圈，找到了另一个买票的地方。叔叔好奇地问人家为什么这里买票不忙，那里忙得要死。售票员告诉他说:“因为那里是手机买票取票的地方，现在的年轻人都懒得带现金，而这里是用现金买票的。”叔叔点了点头，说了声“哦，那我买六张票。”售票员说:“一共60元。”说完又递给叔叔一张纸，说:“您看这是我们最近搞的优惠活动，冲一千元送一百元，您买票的钱也可以冲到里面。”叔叔冲了2千元，这样我们的票就买好了。

我们刚一进去就看见一群蝴蝶，因为这里是蝴蝶谷，特别美丽、漂亮。

往前走了走还看到了许多玩的，我们先玩了开火车，它转了三四圈。然后我们又玩了碰碰车，它特别有趣，就是你碰他，他碰你，这样碰来碰去，可有意思了！最后我们还完了刺激的鬼屋冒险。

我在里面玩得不亦乐乎，仿佛回到了小时候，因为今年是我在小学的最后一个学期，再过最后一个儿童节，我就是青少年了，所以说秋雪湖欢乐世界是我们大家儿时的天堂！

雪的世界作文 篇9

前几天，下雪了。雪下得特大，在地上积了起来。雪特别白，特别软。把舌头伸出来，雪会跳着轻盈的舞来到舌尖，甜滋滋。

雪世界就像一个棉花生产厂，白白的，软软的。整个人躺在雪地里，就像睡到一张软绵绵的床上，虽然有些冷，但是能带给我我无穷的乐趣。用舌头去和小雪花们打招呼，小雪花送给我们的礼物就是一份冬天的甜蜜蜜。让我沉浸在甜蜜之中。雪又甜又软，就像我平时吃的棉花糖。

每当早晨醒来，雪地白白的，就像新鲜做的`棉花糖，含着早晨的露水。中午时，雪地上金灿灿的，好像被撒上了一层金粉，就像一个绵花糖做得生日蛋糕，含着中午的热情奔放。傍晚间，雪地可热闹了：有红色、蓝色、橙色、黄色……五彩缤纷，就像一个调色盘。用最鲜艳的色彩，画上今天美满的句号。

雪铺在地上，就像一块白花花的地毯，一块既廉价又昂贵的地毯。在地上的雪过几天就会结成冰，在大人眼中，这一块“地毯”没什么大不了。在地上，滑滑的，十分不安全，在孩子们眼中，雪十分稀少，在地上结了冰，就像一个滑冰场。走来走去多自在啊。

雪是快乐的，但是对我们也有坏处：闹雪灾，发生交通事故，天气冷……

雪很白，小小的，一落到地上就会熔化，在下雪时，一颗小小的雪就是一道亮丽的风景线。每当下雪时，雪就化成为一只玲珑剔透的白蝴蝶，在空中跳着舞，呼唤着我和它一起玩。有时它会飞得很快，我的双眼捕捉不到它，让他睡到大地中。在这些雪天里，我又悟出了一个小启示：团结才能成大事，积少成多是力量。

雪小小的，很不起眼，但是我从小小的雪花里悟出了大启示！

雪的世界作文 篇10

“沙沙，沙沙……”这是冬天的第一场雪，它像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。

这一场雪下得好大，好美，犹如鹅毛一般。大朵大朵的雪花，犹如千万只美丽的白蝴蝶，在空中翩翩起舞；犹如仙女下凡一样，慢慢悠悠地从天而降；犹如一朵朵精巧白菊，在空中绽放；犹如无数个活泼可爱的小天使，在空中嬉戏。这些小天使无拘无束，可又像是在寻找各自的伙伴，东跑跑，西跳跳，瞧瞧这边，望望那头，显得既顽皮又活泼。

雪花落在了窗台上，我仔细一看，都是六角形的，有的像六片花瓣……小雪花不时落在我的身上，我用手把它轻轻捧起，凉滋滋的，一会儿就身变成了晶莹剔透的水珠。

你瞧，这雪中的.世界多美呀！房顶上白了，树枝白了，地上白茫茫一片……滨城变成了银装玉砌的世界。家家户户的房子都带了一顶银帽子，好像一座座晶莹的白雪宫殿。雪花呀，你虽然没有牡丹那样婀娜多姿，也没有茉莉那样芳香扑鼻，但是你用晶莹洁白的身体，把滨城打扮的如此美丽。

雪停了，太阳公公出来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛。多少年来多少著名的诗词中都赞美过他：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。这是何等的壮观。

雪的世界作文 篇11

我穿着单薄的衣服，站在湖边的平地上。风夹着一种透明的东西吹来，卷起深黑色的发丝，吹过我的脸颊，吹落了凝在睫毛上的水珠。肥大的衣布罩在我身上，已经变成了寒冷的深蓝色，正朝着风的方向飘去。身后的树林和风一起吟唱，唤醒了一种新的生灵，在慢慢地汇集，生长。湖水沉重而透明，像一片水晶玻璃，封住了通往另一种境界的大门。

我的唇是白色的，与风融在一起，与湖水相伴。用无神的深黑色的眼眸朝着天。“是要下雪了吗？”子雨站在我身旁，与我同样仰望着那一明亮的点。我感到自己的瞳孔剧烈收缩，眼睛像湖水一样凝重了，结了一层霜似的，随即划过我的脸颊的是两道浅浅的溪。“是啊。”我转过身来，嘴角轻轻上扬，尽力保持平静，微笑着朝着他，“和去年一样呢。”他也转过来，眼睛朝着我，向我微笑，越来越往后。第一片雪从我眼前划过，他便没有了。是啊，下雪了。雪的到来和离开都是突然的。和你一样，你也是雪化成的。我再次微笑，再次转过身去，再次将头抬向天空。它们在空中飞，不断地聚集，增加。一个个精致的雪娃娃，在玩耍，在欢笑，在拥抱大地和大地之上的所有物体。我看到雪花把我的薄衣裙打湿了。雪越下越大，原来那世界的色彩已经远去，只剩下灰灰的`银白色，与我的身子融在一起。我可以感受到，黑色的丝逐渐变白，由顶端直到根部。湖变得不平静了，那些发光的大鱼又苏醒了。我明白，它们是雪变成的。当雪花触摸到湖面时，就消失了，待到了一定程度，玻璃就支离破碎了，通往另一个世界的大门打开了。

雪花飞向另一个世界，缠缠绵绵，转化成亮着金光的大鱼，从湖里涌上来，在无形的空气里游动，旋转，穿过任何有形的物。那些物变成了细小的光点，向空中飘去。雪花再飘落到地上时，已经无法凝固，只在地上印下一个深浅蓝色不定的雪花印，好像雪深深地镶嵌在了大地上。大鱼向雪花印记游去，刚触碰到印记上的白光，就和印记消失了，在地上随即生长出白色的琉璃花。鱼不断，印记不断，花也不断。当大鱼从我的胸口穿过时，恰好那最后一根黑丝变成了银色。我胸前的项链也转化成了一颗小光点。我的心颤动了一下，猛地抓住了那一颗小光点。随后我感到了冰和光的抚摸，心有灵犀般地躺在了雪地上，静静地躺着。我感到银白色的发丝上生长出了小小的雪冰花。我将手中的小光点捂在心上，一切都在瞬间变成了透明的蓝色的了。大鱼都向我的上边游过来，亲吻了我的额头，然后在我的上边成群地旋转着向上。琉璃花开始枯萎了，却都在最后孕育出了一颗金黄色的果实。我听到了冰的声音，所有的蓝色都开始冰冻，也包括我在内。金色的果实也与鱼相伴在一起，向上，形成一个巨大的光圈。“你们是雪的精灵。”我在心里微笑，感受着自己的身体一点点消失。越来越往上，直到镶成一片星空就好了。

雪的世界作文 篇12

这是今年入冬以来最大的一场雪，也是十五年不遇的一场大雪。

昨天上午，忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。

大雪整整下了一天，今天早上，我打开窗户一看，啊，好大的雪啊！远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”，小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！。路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了“咯吱咯吱” 的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝，玉屑似的雪末儿簌簌地落在头上，引起他们一阵惊叫。太阳照在蘑菇似的松树上，有些雪融化了，剩下的雪好像一条可爱的、趴在树上的玉犬——它也在祝福我们新年快乐！

不知什么时候，小区楼洞旁的.草坪前堆起了一个个可爱的小雪人。它们有的拿着扫帚，活像一个家庭主妇；有的穿着带纽扣的“衣服”，还优雅地系了一个领结，好象一个风度高雅的绅士；有的别出心裁，堆了一个福娃晶晶，简直惟妙惟肖；还有个“一家三口”的全家福雪人，真是可爱极了！

俗话说：“瑞雪兆丰年”，这场大雪，一定会给今年带来一个好收成！

雪的世界作文 篇13

周日的早晨，我推开窗子，只见天地间白茫茫一片，“下雪了”这一切让我睡意全无。

我急急忙忙穿好衣服跑下了楼，起初只是几片小雪花飘扬在空中，跳着轻快的舞蹈，过了一会雪越下越大，刚才可以隐约看见前方的小路，可现在什么都看不见了，仿佛置身于一个银白色的童话王国，小雪花们好像一群穿着白纱裙的舞女，伴着天空中传来的仙乐，轻轻盈盈地在空中旋转、跳跃，它们的.舞姿绝对称得上美妙绝伦。它们落在树枝上，为树枝披上了一件件白色的大衣，又像朵朵梨花在枝头开放，可真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。午间天空中白茫茫一片，雪花们还不肯罢休，犹如擒拿美猴王的天兵天将，从九天之上不断地跳下来，这场景美极了！

下午，雪停了，小雪花给大地盖上了一层棉被，在阳光的照耀下，雪地里就像撒满了碎金子一般，闪闪发光，这时人们走出家门，在雪地里留下一串串脚印发出咯吱咯吱的响声，这是冬姑娘送给我们的乐章，这影像让我想起了一句歌词“一串串脚印是笑语一串”，人们堆雪人，打雪仗，有时还可以听到“嘻嘻”“哇噻”的声音，在那一刹那冬天热闹了起来。

夜幕降临，可爱的小雪花们踏着轻盈的步子，哼着欢快的调子，走进了佳城人民们的梦乡。

雪的世界作文 篇14

雪，冬天中最美丽的天使，披着白外衣，跳着舞来到大地上与小朋友们游戏。

早上，一拉开窗帘，眼前的一幕吸引了我—整个大地披上了一层银白色的外衣，天空中正飘落着鹅毛般的雪花，一片一片的，这雪花就像一个个小精灵在天空中舞蹈，甚是美丽。放眼一看，到处被白色包裹着，就好像是刚出生的婴儿，包上了一层白色的衣衫那样可爱。

这么美丽的景色，哪能不吸引我？于是，我飞快地跑到了楼下。

伸出手，接住一片雪花，这晶莹剔透的雪花，在手中融化成了几滴透明的小水珠，很快，就消失的无影无踪了。

我和小伙伴们在雪地里奔跑，扭头一看，数不清的脚印交错在一起，构成了一幅美丽的抽象画。

洁白的雪越下越大，没多久，大地就好像有披上了一架白色的棉袄。

雪就像一个调皮的'孩子，有的落在大树上，树上仿佛开满了银白色的花；有的落在了房屋顶上，一座座、一栋栋房子就像戴上了一顶银白色的帽子；有的落在远方的山上，给一座座山换上了一件斑斑点点的银装；有的落在了草地上，将许多星星在与人们玩捉迷藏。

就在这时，一群小孩在雪中打起了雪仗，红彤彤的笑脸，就像一朵朵刚刚绽放的花朵。你用雪球砸我，我用雪球砸你，玩得多开心啊！我们在这个雪世界里奔跑着，追逐着，打闹着。笑声充满了整个院子。

雪，他可以让世界变一种颜色；

雪，他是晶莹剔透的代表。

雪的世界充满了各种神秘与想象。

其实雪花就想人的一生，有美丽的时候，也有失去的时候，是他滋润了我们的心灵，也滋润了我们的人生！让我发自内心的说：“雪，我爱你，爱你的洁白无瑕，爱你带给我们一个童话般的雪世界！”

我的世界小学作文

写作文对于语文成绩的影响非常大，作文的内涵不断升华源于不断观察和思考的生活。你知道写作文要注意哪些方面吗？欢迎来到小编为您准备的“我的世界小学作文”汇总，请务必将本文保留以备不时之需！

我的世界小学作文 篇1

每天晚上我打电话给他，他一天都说自己在工作，难道他那么忙吗？可有时侯，他一整天都在修脚、买衣服、裤子、鞋子等。有几次我打电话给他，他都说自己在逛街。

还有时侯打电话给他，一会儿在工作，一会儿休息，难道他随时都可以不工作吗？那就太爽了，累的时候随时都可以休息一下。每时每刻都很轻松。

爸爸每天一回家，嘴里都有一股酒的味儿，我问他，他说要陪客户。难道你的工作就是陪客户喝酒吗？爸爸又漫不经心的回答：嗯，算是吧！我真要倒了。

我晩上打电话给爸爸，他都说自己马上回来了，可每天都三更半夜回家，难道他在西安，杭州陪客户喝酒吗？问他在哪儿，就不说。

难道他有什么秘密吗？

我的世界小学作文 篇2

叮铃铃，叮铃铃。我的小闹钟提醒我今天是2399年5月2号，要去给奶奶祝五百岁大寿。小闹钟是我21xx时发明的。

我打开车库，把星际汽车开出来。它是弟弟在2299年时发明的。我坐上车，说了句：“去奶奶家。”便昏昏沉沉地睡着了。大概是因为晚上没睡好吧！我醒来的时候已经到奶奶家了，奶奶家住在老年人住的快乐星球上。我到了的时候说了声：“奶奶，您好吗？”门就自动打开了。我进去后发现有位阿姨在那里，便上前去问：“请问奶奶在哪里？”阿姨说：“我就是奶奶，我服用了你姐姐发明的不老素。”

开始过生日了，姐姐、弟弟、爸爸妈妈都陆陆续续来了。我和弟弟又互相攀比起来，我说我是第一个来的，弟弟说你坐的还是我发明的车呢！……直到奶奶开始吹蜡烛我们才停下来。一个保姆机器人推着一个几十层的大蛋糕让我们吃。

我刚要开吃就听见有人喊快起床、快起床。我一睁眼发现这是一个梦，就下决心一定要将这个梦实现。

我的世界小学作文 篇3

I have my little world, it is my bedroom. I decorate my bedroom with pink wall, on the wall, I paste so many lovely pictures. There are all kinds of pet’s picture, because my mother doesn’t allow me to raise a pet. My parents buy me a game machine, so I can relax myself. I love to stay at my bedroom when I am not happy.

我有我的小小世界，那就是我的房间。我用粉色的墙装饰了我的房间，在墙上，我贴了很多可爱的图片。那里有各种各样的宠物图，因为我的妈妈不允许我养宠物。我的父母给我买了一台 游戏 机，这样我就能放松自己了。当我不开心的时候，我喜欢在房间呆着。

我的世界小学作文 篇4

日子一天天的过去，转眼夏天就来到了，我要去观察那棵香樟树。妈妈带着我再一次来到了那个公园，我看了这棵香樟树的叶子非常茂盛，叶子是那么的绿，郁郁葱葱，多么漂亮的一棵香樟树啊!

可是，它没有朋友，我想它肯定很孤独。我对妈妈说：“妈妈，我们帮它找个朋友吧!”妈妈就把家里的捕萤草种在了香樟树的旁边。就这样，铺萤草帮香樟树捉虫子，香樟树帮捕萤草遮太阳。

秋天来了，我和妈妈一起把铺萤草搬到楼上去了。因为捕萤草是草，不是香樟树，没有它那么坚强。在后面的日子里我给香樟树施肥，浇水，捉虫。香樟树越长越大了，就像战士在守卫自己的领土。它也成为了公园里最高大的一棵树。

寒冷的冬天来了。北风呼呼的吹着，大雁飞到南方去了，动物都冬眠了。但是，这棵香樟树仍然坚强的站在那里。它的树叶上盖满了一层层的雪，漂亮极了!

我的世界小学作文 篇5

时间：2052年12月1日早晨 地点：我的别墅 

"丁零零...",一阵铃响,接着一阵优美的旋律响了起来。我

睁开了眼，看看了看时钟，现在是早晨6点整。窗帘自动拉开

了，一缕阳光照了进来，让我觉得很舒服。等等，有没有搞错，

12月是大冬天，6点天还没亮呢。没错，2052年时，地球人向天

上发射了一个人造太阳，到冬天时，人造太阳就从5点开始工

作，6点天已经很亮了，这个人造太阳照得地球暖洋洋的，冬天

就不冷了。夏天，人造太阳停止工作。

“主人，该起床了”，这是我的机器人保姆东东进来了，

趁我洗漱的时候，东东已经把床整好了。我们造了许多机器人，

有家用机器人，用于干家务活，我称它为机器人保姆，有代替人

类做危险工作的工人机器人，还有体育机器人，会打篮球、网球

等。 我洗漱完毕就跑到楼下开始锻炼身体，我先跑了十圈，又

举了五十下杠铃。我虽然已经六十岁了，可我却象三十岁的小伙

子一样棒，因为科学家们已经制造出了超级微型机器人，可以钻

到你身体的各个部位去探查、治疗各种疾病，甚至可以钻到脑血

管里，清除那里的堵塞物，这样一个个瘫痪了病人就可以重新站

起来了。由于血管畅通，人就很有精神。科学家还造出了各种人

体器官，用来更换那些已经坏了的器官。你看我的身体有多棒。

我们这个世界里，人人都很长寿。

我坐在餐桌旁，打开新闻机，开始听新闻。这时东东已经

把早餐准备好了。我喝着新鲜的牛奶，吃着刚考好的面包，还有

煎肉和鸡蛋。你会说，这有什么，我天天早晨都这么吃。如果我

告诉你，这牛奶是刚刚从地球一号运过来的，你可不要惊奇。是

的，2052年，地球人喝的牛奶都是从外星系运来的，这是我们

星球探测队的功劳。我们探测队坐上星际飞船，在太空中遨游，

从一个星系飞到另一个星系，找到了许多原始的星球，地球一号

是其中的一个，这个星球被大海和大面积的原始森林覆盖，空气

清新，没有任何污染，我们把地球上的小牛犊用星际飞船运到这

个星球，让它大量繁殖，奶牛吃的是没有任何污染的青草，喝的

是清澈的溪水，产的奶当然是非常有营养，非常安全。奶牛产的

奶运上星际飞船一个小时就到了地球。

吃完了早餐，东东就开始收拾房间，我就坐上我的飞行汽

车，向我的实验室飞去。在2052年，我们已经把汽车淘汰了，

因为汽车排出的废气会污染大气层。为了保护环境，我们已造出

了飞行汽车，飞行汽车的样子像飞碟。飞行汽车有3大好处：1.

减少污染。这种飞行汽车使用的是太阳能，飞行时还将多余的太

阳能转换成电能，并储存在电池里，这样没有太阳时，飞行汽车

照样能飞。2.开着省劲儿。飞行汽车使用口令驾驶的，你说右

拐就右拐，你说左拐就左拐。3.飞行汽车装有自动避障装置，

如果前方有障碍物，可自动避开。这种车还能模仿壁虎，使用脚

上的吸盘爬墙，晚上就趴在墙上，这样可以节约停车地方。

飞行汽车飞到了我的实验室，在国际大厦的第180层。我开

着飞行汽车直接从窗户飞了进去。我刚停好车，我的助手就兴冲

冲地跑了进来，他手里拿着一个矿石样本对我嚷嚷道：“我们的

勘探队在地球二号发现了稀有金属，含量非常丰富”。地球二号

是我们发现的第二个原始星球，这个星球含有许多矿。我急忙做

实验，测试这块矿石样本，发现确实含有大量的稀有金属，我急

忙使用我的全息发射机，将这一信息发射给地球二号的勘探队，

让他们尽可能的大面积进行开采。大学排名

中间休息时间到了，我叫上机器人源源陪我打篮球，源源不

但篮球打得好，网球、乒乓球也打得不错。源源的身上包了一层

很厚的橡皮皮肤，这样，我碰上它时不会觉得很疼。

时间很快就过去了，晚上我坐上飞行汽车回到了家里，东

东已经为我做好了晚饭，放好了洗澡水。虽然我可以使用超声波

去掉身上的污垢，可是我还是喜欢洗热水澡。吃完晚饭，我又查

了一会儿资料，就在催眠曲中睡着了。

再过几天，就到了我度假的时间。我选择到地球三号去，

那里空气清新，动植物都很多，我们利用克隆技术让几亿年前已

经灭绝的地球恐龙在地球三号复活，还有许多的地球珍稀动物在

这里无忧无虑的生活。有许多地球人来这里休假、游玩，甚至移

民居住。

我的世界小学作文 篇6

不知从什么时候开始我觉得，自己离小荷好远。

也许是因为自己独特的性格，让我和别人总隔着一层纱。我努力地想要划破这层纱让我和其他人没有距离。但再怎么努力也是白费，这使我和别人相距越来越远。我真的很无助。

我的性格天生很孤僻，但我却想努力装得若无其事，让别人以为我是一个开郎的女孩，希望能够有更多的人走进我的心里，和我一起分享我的欢笑与泪水。我开始结交朋友，由于我有一种不服输的个性与别人混熟后就开始就各种事物辩论。我什么也没在意，一心只想赢，却不料自己的话咄咄逼人在无意中伤害到了别人。这使我和别人离得更远。

我的朋友中有性格温和的，知道我的脾气，便不和我计较一再的包容我。我并没有变本加厉的对待他们，和这些人争不起来嘛!当然还有一些和我一样争强好胜的人会和我不断的辩论甚至一见面就想争。有时我认识到了自己的错误不想去争太多，但由于好胜的本性，我怕别人觉得我认输，便一味的争下去，却不知道别人已经离我好远。但我这样争真的没有恶意，希望你们能原谅我无心的过失。

我的世界09-24

我的世界小学作文 篇7

每一个人全是一个世界，那时个富庶的全球，承载了大家很多理想，期待，也有重要的人。

今日的天，如同比昨天阴郁了些，雾蒙蒙的。但这并危害我愉快的情绪，甩掉我心中那影约的躁动不安，大步走迈进课室。

下午，班里一片繁华，大伙儿嬉皮笑脸，一切都很一切正常。不知道到底是谁讲过一声：“校领导来啦”！班级猛然落针可闻。回首，但见一片黑影。校领导，谢教师，也有一位生疏的女教师立在大门口，遮挡了太阳。谢教师的眼中好像流露舍不得，我内心的'躁动不安愈来愈强。“从今天起，谢教师调到其他地区，之后，由任老师来叫大家数学课。”校领导的响声并不大，但內容却赫赫有名。班级猛然沉静了几秒，我头脑也是嗡嗡叫，影影约约，我听到了几个舍不得的哭泣声。

校领导走后，一道响声生硬但细声的传来：“我看见了，谢教师也痛哭。”我一愣，谢教师他，也是不舍得大家的吧。

年青的女教师留了出来，她看上去十分年青，按校领导的叫法，她和彼此之间沒有隔阂，比较好沟通交流。她教得非常好，可是，她始终并不是谢教师。哪个肥肥的，讨人喜欢的，亲和力的谢教师，哪个，像长得慢的小孩一样的谢教师。

将来，归属于在我的世界里可能装下大量人。可是，我自始至终不容易忘了你。幸运，在我的世界里有了你！你是大家始终的谢教师！大家一生守护！

我的世界小学作文 篇8

那一刻，我被感动了......永远也忘不了，枯枝枯叶交织成的金色穹隆下，萧瑟的秋风秋雨中，一把粉红色的小伞下，那幕世间最温馨的画面。那一刻，我第一次被深深感动了......淅淅沥沥的小雨不停地下着,瑟瑟的秋风不停地刮着，望路边，已是万家灯火。我心烦意乱地骑着车子，一边埋怨放学太晚，一边怨这糟透了的鬼天气。 古人说得没错，“秋风秋雨愁煞人”，我讨厌雨，本来就已近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一击。我四处张望着一辆辆大车急驰而过，一把粉色的小伞闯入了我的眼帘。多精致的一朵小伞啊，我的心微微一颤。伞下，年轻的妈妈擎着伞柄，长辫子的小姑娘用手挽着妈妈，把头轻轻依在母亲肩上，有说有笑地慢慢走着。我不禁放慢了速度，静静地跟在这对母子后面。 一阵寒风吹来，我不由自主地打了个寒颤，只见那位母亲脱下淋了些雨的外套给女儿穿上，紧紧搂着女儿，关切地问长问短，而这位美丽的小女孩则心领神会地笑了。 于是，在阴冷中略带荒寂的傍晚，瘦弱的母亲与幼小的女儿相依相偎在伞下，渐渐在斜风细雨中消失在朦胧的拐弯处。 那一刻，我被深深感动了，心陡然一阵酸，而眼睛早已湿润了。一向自认为坚不可摧的自己竟在这样一幕平凡的情景中也变得多愁善感。 看过《独生女的故事》的人永远也不会忘记，一个才十几岁的小女孩面对父母早逝这一惨痛现实前的回忆，直到这一刻，我才真正体味到亲情的珍贵。我开始害怕，我不知道如果没有父母自己会怎样，我不敢想，从小到大，他们给了我多少关爱，而我又回报给他们什么呢？总想着长大以后让父母住豪华别墅，吃山珍海味，穿绫络绸缎，然而自己有时间去创造，父母有时间去等待吗？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”圣人的古训早已背得滚瓜烂熟，然而真正懂得其涵义去做了吗？ 于是，那天晚上，我为父母倒了一杯茶，我抱着母亲，撒娇地说：“妈妈，我爱你！” 感谢那个傍晚，为我上了一节深刻的政治课；感谢雨，深深地滋润了我枯燥的心灵；感谢那一刻，把我深深感动......

我的世界小学作文 篇9

两条小斗鱼

夏若程

国庆的时候，妈妈买了两条泰国的斗鱼，它们的尾巴像扇子一样。一条是蓝色的，一条是粉色的，于是，蓝色地那条叫小蓝，粉色地那条叫小粉。

小蓝的鳞片会发光，在阳光下漂亮极了。小粉的鳞片反射出来的光是白色的，非常美丽。

每次我只要用手弹鱼缸，它们就会飞快地向旁边游去。我只要用几本书把鱼缸遮起来，它们就会很慌乱，像弹力球一样到处乱窜，直到绝望了才停下。

给它们喂吃的更有趣。小粉很听话，喂了就吃。可想给淘气的小蓝喂食，就难了。每次我给小蓝喂食，上一秒，它的头还在左边，等下一秒，当我把饲料撒下去，它的头却又朝向右边了。直到饲料都沉下去了，它才又转过头来。所以每次给它喂饲料，我都要撒一个圆，这样，不管它头朝向哪边，都能吃到饲料了。

妈妈说斗鱼在一起要打架，我不信，就等爸爸妈妈去上班的时候，偷偷把两条斗鱼放在一起。刚开始它们没有打，我就去写了一会儿作业又来看，那两条斗鱼果然打了起来。小蓝占了上风，它追着小粉咬。小粉也不甘示弱，也咬起了小蓝。最后，他们两败俱伤。

这就是我家的两条小斗鱼，它们虽然很调皮，但是也很可爱，我希望它们能永远陪伴我。

我的世界小学作文 篇10

我的同桌小宋，整天不知道在干什么，不是趴在桌上画画，就是转过头跟后桌聊天。

上课时，他大概觉得无聊了，就拿起水笔，刷刷刷地画了一张自认为完美的作品，仔细端详着，同时做出一副自豪的表情。出于好奇，我便问他：你画的是什么啊？他自豪地将画给我看。我看了一眼，心想：我还以为是什么杰作呢，原来就是几个火柴人啊。唉，他的世界我真的不懂啊！

下课时，一言不发的他开始活过来了，总爱拉一群男生来光临女生的座位，搞一些恶作剧偷橡皮、扯我们的头发、在我们桌上画画、往椅子上洒点水真让我搞不懂！

他被老师批评后，常以翻白眼来回复老师，老师没办法，只能发火。但他不仅没有改变态度，还一直在嘀咕什么。哎，同桌的世界我不懂。

我的电脑世界作文

作文是学生知识储备和学习方法的展现之一，通过写作可以培养个人的思维能力和判断力从而提高生活品质。其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的，好的作文是靠什么吸引我们的？不妨参考一下说不定会让你受益匪浅。

我的电脑世界作文【篇1】

电脑世界作文450字：急急忙忙地赶回家，头也不回的冲进自己的房间，打开电脑，只听“刷”的一声，眼前一片漆黑，头昏脑胀的。“哎呦，疼死我啦！”我拍拍头，眼前的世界……

“这不是软件电脑工程表盘吗？”我有点儿惊慌失措了，来了一个数码小精灵，他在我的身边飞来飞去，向我友好的问好。带我去参观这地大物博的世界，一连串的数字冒出来，眼花缭乱的，一个个可爱的数码小精灵一丝不苟地工作，大家齐心协力地完成报告，我不住的惊叹，心里默默地觉得这里的知识深不可测。

又来到了文件夹之中去了，这里的人也十分忙碌，将运输的文件分类，存档，为文件整理。排序之后，用资料储入进去，有小学课文文件，还有美食资料，演讲稿，教学资料，工作文件，安全文件，歌曲存入，还真壮观呀！

我们去了幻灯片，他们用各种精美的图片装扮，将文字变得充满色彩活力。修改着，将每一个页面都变得丰富多彩，用字体放大缩小，移动位置，然后传出文件夹。

来到影院，我观看了一部精彩的电影，有为梦想起航的路飞，有威面八方的大王，有神奇的哆啦a梦，有聪明的柯南……

我进入了游戏世界，在枪林弹雨中冒险，与险恶的怪物决斗，在神奇的世界里旅游……我该回家了，与亲爱的朋友告别，电脑世界真神奇。

我的电脑世界作文【篇2】

因为若干年前一刊“电脑报”，一个年少爱鼓捣闲玩意儿的“小菜”爱上了电脑，终于在若干年后的今年三月，老爸不堪我的哀求，换了一台snb平台的加强独显本。哈哈，终于可以“鸟枪换炮”了。

本着对电脑的喜爱，“小菜”已经懂得了电脑“大拆八块”：台式电脑主机是由电源、主板、cpu、gpu、内存、硬盘、机箱、输出、输入（拓展）部门组成。cpu是电脑的性能之源；gpu是“显卡”，大名“图形处理芯片”，是图片信息的“cpu”；内存是cpu、gpu的“马鞍”，硬盘是“马背的行李”。拆了八块，我该打开电脑门户——网络呼吸鲜空气啦！

首先，我闻到了一股子书墨的幽香，沿着香味，我到了百度文库。轻叩本本的.键盘：《名人传》，press enter 。一行，不，一摞摞《名人传》的“电子书”把我掩埋了。我赶着“老鼠”点开网页，看一会心生喜欢，不忍的点击“下载”页面。oh，no我的坛币=0个，幸亏是免费的，要不《名人传》就要和我说beybey了，这是，我忽然想把它通过“伊妹”发给表弟和我一起体会三名人的伟大，然后，我“飞电传书”咻一下发送成功！毕后，想到电脑垃圾文件，“tmp、log、 g计”后缀名的无用垃圾通通被处理软件押解至回收站，电脑顿生清爽！

随“小菜”的热情增高，老妈、老爸怒发冲冠，假借月考不利，“无期徒刑”的将本本用密码关入大牢。唉，幸好“老爷机”——风烛残年的，维修n回的台式紧紧腰带能用。我才能查查资料，打打作文，唉，悲剧！

当然，有乐自然有苦，“小菜”不会屈服于爸妈加给本本的淫威，形成一只快乐的电脑“发烧大虾”！

我的电脑世界作文【篇3】

日期：明天

天气：太阳微笑

心情：开心百分之两百

哎呀，六点六十分了，我嘴里叼着面包，手里拿着牛奶，背上手提电脑急急忙忙冲出家门。

我以每秒120公里冲向学校。到了学校，我打开电脑，开了梦幻西游，给检查生检查，呼，好险！

开始上课，老师说：请同学们打开梦幻西游，课堂作业是把你的号练到20级，放学检查！于是同学们赶紧完成老师的作业，因为炼到20级至少需要几十几百经验！我打开后去沉船炼，然后去岩洞杀，终于炼到19级，还差几万经验，我就去了江南野外杀，一路杀向大唐境外（长安），终于升到20级了，我也到了长安城了

今晚作业是炼到21~23级！老师说。哎，今晚不用睡觉了！我一边说一边走了。

我的电脑世界作文【篇4】

当小智醒来时，他到了一个不认识的地方，那里有山有水也有房子，非常美丽，可是在远方隐隐约约看得到有些地方不知被什么东西破坏了，看得到一丝荒凉，这时，皮卡丘对他说：“这里就是我们的世界，是不是很漂亮？但如果四大天王再这样破坏下去，这里很快就会变成一片废墟。”

小智问：“那四大天王到底有什么目的？”皮卡丘回答：“大木博士曾经和他们是同事，当时大木博士就想完成一个有所有宠物小精灵的图鉴，但他们都说是不可能的，所以大木博士后来离开了他们，自己工作了。四大天王的目的就是破坏所有的东西和人，只留下宠物小精灵和一些优秀的训练师。”

博士又走出来说：“小智，现在你根本打不过四大天王，你必须到这里的地方修行，你现在就向橘子联盟进发，打败八个训练馆头领，然后到四大天王那里打败他吧，我的孙子小茂是成都联盟的第八个道馆的头领，还有和小茂同行的一位很优秀的训练师他的名字和你一样，也叫小智，他则在白金山修行，你一定要打败他们啊！”

当小智知道了自己的目的后，博士又给了他五个精灵球，说他们可以收服宠物小精灵，只要向它们扔去，就可以了。当小智知道了自己的目的后，也很想完成这个使命，他就从他所在的城市：风雪城出发了。

我的电脑世界作文【篇5】

我来到这个世上已经是第十二个春天了，妈妈和奶奶的关系一直不是那么好，所以我们要分开来住。

以前，未分开的时候我们吃的饭一直都是奶奶做的。如今，分开的第一天，我又不会做饭，只好一个人静静地呆在家里等爸爸妈妈回来。住在隔壁的二婶看见了我，她看出了我那寂寞的心，开口道：“雪儿，你爸爸妈妈没回来吗?”我回答：“嗯。”她微笑着：“你无聊不?”我点了点头。心想：她问我无不无聊，难道想带我去游乐场?我暗暗地笑了。然而，二婶拉着我的手上二楼的那时刻，我知道我想得太天真了。她不是带我去游乐场，是教我玩电脑。

她手把手教我：首先教我怎样使用鼠标，后来又教我玩游戏，又教我打字，又教我……我很开心。从此，电脑成了我的解闷工具，一无聊就到二婶家玩。一天晚上，我趁热打铁：“爸爸，咋们买台电脑吧。”爸爸说：“傻孩子，爸爸妈妈都不会玩电脑，买来干嘛?”我得意地说：“我会啊!”“你真的会?”我点了点头，说：“嗯，是二婶教我的。”他露出了一丝微笑：“那好，改天我买，到时候买回来了不要说不会啊!”

“知道!”

三个月后，我家真的有一台新款的液晶电脑。我高兴地打开电脑，津津有味地“吃”起了里面的游戏。每次，爸爸妈妈去上班，妹妹到幼儿园上学，奶奶家比较远，我放暑假，无聊的时候就会打开电脑。

放国庆假了，我叫爸爸带着我们全家出去游玩，而他却说：“不想去，难得放假，让我睡一觉。”我生气地说：“我很无聊啊!”“去玩电脑吧!”我只好无奈地打开电脑。心里暗暗得抱怨爸爸：电脑我都玩腻了，还叫我玩，我现在都近视了。心里一团火。

我童年的滴滴点点就是和电脑一起过的，我的童年就是电脑世界，除了电脑还是电脑，我真的很后悔。

我的电脑世界作文【篇6】

我的姐姐是一个“世界无敌电脑迷”，常常和我抢电脑玩，一玩便是几个钟头呢！有时一玩便是大半天呢。

每天姐姐都会玩电脑。每逢我走到电脑桌旁，刚要坐下来姐姐就会一个箭步跑过来飞快的打开了电脑玩了起来。那一次，为了玩电脑我和姐姐吵了一架，姐姐还打了我一巴掌呢，我但是她的亲生妹妹啊！呜……呜……呜……

还有一次姐姐居然玩到了夜以继日的境地了。那天晚上妈妈把饭煮好了让我把姐姐叫来吃饭，所以我就来到了姐姐的房间。但是不论我咋么叫她都一点点没有察觉到有人进了她的房间！我只好拿出了“杀手锏”——挠痒痒。或许是因为上个月玩得太猛，被妈妈制止玩一个月的电脑的原因吧，这次不论我再怎样挠她痒痒，她仍是在兴味盎然的玩电脑游戏呢！唉，面对着这样的姐姐我无语了。

你们说我的姐姐是不是一个“世界无敌电脑迷”迷呢？好了，今日就提到这儿吧，预知后续怎么，就请多多重视我的网站吧！

静女课件

从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“静女课件”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

静女课件【篇1】

教学目标：

（一）知识与能力：

1、掌握《诗经》的基本知识。

2、积累文言字词，理解诗歌的含义并能熟练背诵。

3、理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。

4、了解四言诗的节奏和押韵，理解《静女》重章复唱的艺术手法。

（二）、过程与方法

1、诵读课文，掌握诗中重点实词、虚词的用法。

2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；

（三）、情感态度与价值观：

1、使学生了解古人真挚的爱情，陶冶高尚的情操；

2、初步培养学生正确的爱情观；

教学重点：

1、掌握重点文言实词、虚词的意义及用法，背诵课文。

2、理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。

教学难点：

理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。

学情分析：

高一学生处在十六七岁的花季年龄，对于爱情已有朦胧的感知，学习时会有相应的感受，并且他们已具备一定的阅读审美力。由于《诗经》年代久远，阅读上会有一定困难，但诗歌篇幅短小，借助注释应能扫除字词障碍。根据本诗的特点，主要采用讲授法、诵读法、启发法和讨论法。讲授是为了开启学生思维，让学生对诗中的文言知识点有清晰的认识。通过反复诵读，培养学生的语感，熟悉课文内容。提问和讨论使师生互动，激发思维，提高学生学习语文的兴趣。教学方法的综合运用，可以提高学生的整体语文素养，达到本课的教学目的。另外为了与高考内容接轨，在教学中特意设计了与课文学习相关的高考考点链接，以及高考古诗文考题题型练习，让学生既能掌握本课学习内容，又对高考知识点考察内容及题型有所了解。

教学过程：

一、导语：

（幻灯片出示）

“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓尹人，在水一方。”

“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”

同学们知道以上诗句分别出自哪首诗吗？

爱情是文学作品中永恒的主题。《关雎》写的是男子追求心爱的女子的不懈和幸福；《蒹葭》写出了爱情追求而不可得的惆怅，迷惘；《采葛》写出了爱情中的男女相思之苦。

以上三首诗都出自《诗经》。今天我们继续来学习《诗经》里的一首民歌。（板书课题《静女》）

二、介绍有关《诗经》的文学常识：

《诗经》是我国第一部诗歌总集，反映公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期近500年间的古代社会生活。诗歌创作多用现实主义手法。所以《诗经》也是我国第一部现实主义诗歌作品。里面作品共305篇，又称“诗三百”。《诗经》分风、雅、颂三部分：十五“国风”占160篇，多是各个诸侯国的抒情性的民间歌谣；“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词，是一种正统音乐；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》主要有三种表现手法（引号内容为朱熹《诗集传》语）。赋：“敷陈其事而直言之”，即铺陈叙事（包括一般陈述和铺排陈述）。《静女》主要运用的正是“赋”的手法。比：“以彼物比此物”，也就是比喻之意，借物托情。兴：“先言他物以引起所咏之辞”，就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。风、雅、颂、赋、比、兴，文学史上合称“六义”。

三、检查预习情况：

1、读音：

姝（shū）俟（sì）见（xiàn）蜘蹰（chí chú）娈（luán）贻（yí）

彤（tóng）管炜（wěi）怿（yì）归（kuì）荑（tí）洵（xún）

2、积累词汇：

其：副词，多么。姝：美丽。俟：等候。于：在。

城隅：城角幽僻的地方。蜘蹰：犹豫徘徊。娈：美好。

贻：赠送。彤，红色。炜：鲜亮的光彩。怿：喜爱。

牧：郊外田野。荑:茅草芽。古代有赠白茅表示爱恋，婚姻的习俗。

洵：诚然，确实。异：特殊。

3、通假字：

爱：同“薆”，隐藏。

见：同“现”，出现。

说：通“悦”，喜爱。

女：同“汝”，指彤管。

归：通“馈”,赠。

匪：同“非”，不是。

女：通“汝”，指荑。

4、放《静女》录音，并范读、介绍诵读方法。

四言古诗一句有两个节拍，范读时注意诵读节奏，节拍处应注意停顿。

静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。

静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。

自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。

5、学生朗读。（齐读、个别读、分组读）

6、请学生对照注解理清文意，进行翻译。

文雅的姑娘多么漂亮，等我在城角僻静的地方。但她却隐藏了起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫彷徨。

文雅的姑娘多么的美好，（曾经）赠送给我一支红色的管箫。这支红色的箫颜色亮丽，我喜欢这美丽的红箫。

你赠送给我从郊外采来的白茅草，（那白茅草）确实美得出奇。不是茅草有多么美丽，而是因为它是美人赠送给我的。

四、请学生默读课文，整体感知诗歌，并找出诗歌所描写的情节。

明确：诗的内容是写一对青年男女幽会的情景。全诗以男子的口吻写出，生动地描绘了他约会的过程，先写男子去赴约，后写女子向男子赠送物品来表达爱情。整篇诗充满愉快而幽默的情趣。

诗歌前一章重在写场景，后两章重在写心理。

五、分析人物形象：

1、探讨男主角的形象。学生讨论交流。

（参考：“搔首踟蹰”，心急难耐，又无计可施，是个憨厚淳朴的小伙子。

“说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”，是个痴情、真诚的小伙子。）

2、探讨女主角的形象。

（1）讨论：为什么女主角“爱而不见”？这使你觉得这是位怎样的女子？

（参考：或者是因为害羞、矜持；或者是因为女的先到了不好意思，故意躲起来制造男子先到的假象；或者是因为调皮，制造一点情趣；或者是因为善于体贴人心，先到了却故意后出现，免得男子有“迟到”的内疚感……）究竟是害羞矜持还是调皮活泼？让男主人公琢磨不透，也让读者琢磨不透，如雾里看花，朦胧绰约，越发引人暇想。

（2）讨论：女主人公究竟是位怎样的女子？还有哪些诗句可以给我们一些思路呢？（贻我彤管、自牧归荑：以物传情，未听其语已暗传情，含蓄温婉，聪慧可人。）

（3）诗中的“静女”是一个极美的形象，可是作者却并没有具体地写出她的眼睛如何，她的身材如何，她的皮肤如何，只是说了“静女其姝” “静女其娈”。只是这样笼统地写入，照理说应该是写作的大忌，可是，这首诗中的人物形象却又是那样的可爱，那样的鲜明，那样的真切，为什么

（明确：侧面描写）

六、归纳《静女》的艺术特点：

1、重章叠句

2、赋的表现手法

3、多种修辞手法的使用

七、拓展延伸：高考考点链接

鉴赏诗歌形象，考查赏析诗歌人物形象、意象、意境的能力，就是要求把握诗歌刻画的艺术形象的特征和蕴含的意义，分析它们所包含的作者的思想感情和社会意义。诗歌中的形象，是指诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象，并借以寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；对于写景、状物诗而言，诗中的“景”和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公(可以是人，也可以是物)就是形象。

例：《诗经·静女》中刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮；表现了男女之间真挚的爱情。

八、板书设计：

静女

一、期望约会↘

二、恋人赠物→爱情的美好

三、赞美恋人↗

形象分析：静女：美丽、活泼、热情

男子：憨厚、纯朴、真诚

九、课堂练习巩固：

1、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）

A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。

C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。

D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

2、对这首诗词句的理解，不正确的一项是（）

A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。

B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。

C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。

D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。

3、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B.“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C.无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D.这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼。富有情趣。

4、选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（）

A.《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。

D.“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。

5、选出对“彤管有炜，说怿女美”二句翻译正确的一项（）

A.红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器让我喜爱。

B.彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。

C.彤笛鲜艳又光亮，美丽的姑娘更让我喜爱。

D.彤笛鲜艳又光亮，静女叮嘱我要喜爱它。

6、下面对此诗赏析错误的二项是（）

A.此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。

B.全诗三章，二章重在写场景，一章重在写心理。

C.第一章写青年之约，第二章写青年之恋，第三章写青年之诚。

D.作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。

E.诗歌重章复唱，不注重细节描绘，从大处着笔，风格朴实，增添了艺术魅力。

答案解析：1、D 2、C 3、C 4、D（比喻手法），5、B 6、（B一章重写场景，二章重写心理；E注重细节描写）

十、布置作业：

1、查找关于《诗经》其他方面的资料（如艺术特色）；

2、背诵《静女》全诗。

十一、教学后记：

古诗重在读，特别是对于高中一年级的学生，这是他们接触到的第一篇古诗文，开好了头下面的教学就会起到举一反三的效果。所以设计上我先让学生通过预习掌握字词，然后通过听录音、范读等让学生知道古诗的朗读节奏，在多读的基础上再去悟情，学生真正悟情了才会读出诗中的情感，再通过分析人物形象进一步加深对诗歌表达内容的理解。遗憾的是因一节课时间有限，对鉴赏人物形象这一高考考点学习未能深入，只能留待以后学习继续加深巩固。

静女课件【篇2】

一、设置情境，导入新课

（放《敖包相会》的乐曲，教师解说）一个十五月圆之夜，月华如水，微风轻拂，虫儿低吟，草原上一片宁静。一位小伙子徘徊在敖包周围，引颈企盼，美丽的姑娘啊，你为什么还不到来？……

二、朗读诗歌，理清情节

１．齐读，感知诗歌内容。

明确：这首民歌描写青年男子与心爱的姑娘的一次约会。

２．男声齐读，理清情节。

明确：全诗采用第一人称“我”，是以男青年的口吻来写的一次约会——相俟、相见、相赠、相悦的全过程。

三、欣赏细节，分析形象

讨论：找出细节描写，并说说细节描写在本诗中的妙处。

明确：精心选择了“搔首踟蹰”，“爱而不见”两个细节。“搔首踟蹰”，描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格，表现出她的多情率真。这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。

四、展开想像，体会情趣美

１．导引：能想像得出小伙子急得心神不定时，躲藏着的姑娘的心理活动和动作吗？

提示：她或许躲在附近的草丛里，正轻轻地拨开茅草，悄悄向外窥视。见小伙子焦急的样子，偷偷地掩口而笑。真是看在眼里，喜在心中。

２．导引：课文提示中说前四句描写现实情景，后八句描写男子的回忆。这是对情节的一种解读，还有更好的解读方式吗？提示：第一种解读，第二、三章写姑娘不忍心让他久等，终于露面了。先送彤管给男子，问他是否喜欢，男子连声赞叹。接着姑娘把从野外采来的荑草递给男子，问他更喜欢哪件礼物，男子心领神会，爱人及物，惊叹小草美得出奇，因为是“美人之贻”。一问一答中传达出真挚的心声。第二种解读，第二章写男子回忆往日的约会。他一面继续等待姑娘，一面想起姑娘赠送彤管的情景，于是，顺手从怀中取出彤管咏赞道：“彤管有炜，说怿女美。”并情不自禁地吹起笛子。第三章写两人会面赠送信物。悠扬的笛声打动了姑娘，她终于走出来，并把从野外采来的荑草（作为信物）送给他。男子惊喜不已，连声称赞小草美得出奇。

３．小结：通过以上不同的解读，逼真地再现了这对情人欢乐、热烈、有趣的约会场面。余光中说过：“一切创作之中，最耐读的恐怕是诗了。……奇怪的是，诗最短，应该一览无余，却时常一览不尽。”好的诗歌总是给人留下丰富的想像空间，让读者尽情驰骋，不断去补充、去丰富、去创新，从而加深理解。可以说缺乏了联想、想像，就难以进行诗歌的艺术鉴赏。

五、深入探讨，体会情感美

提问：你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪个更重要？

明确：①这是借物咏人，因人赞物。小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。②照常理，彤管应比荑草贵重，但在小伙子心中夷草更贵重，这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对荑草则大加赞叹“洵美且异”。“洵”即诚然、实在，“异”即特别、异常。显然他欣赏的'不是其外观而是另有所感。荑草虽极其普通，但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。姑娘借荑草以传情，小伙子接受赠物，也就是接受了姑娘的一片深情。可见他们彼此真诚相爱，心心相映，并且他们的爱情是建立在重情轻利的基础上的。所以他们的爱情也会像那初生的荑草一样，在爱的雨露滋润下繁茂起来，可以想见他们的爱情将会永远甜蜜幸福。

六、延伸阅读，深化鉴赏

《郑风·子衿》

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

〔注释〕①衿——衣领。青衿是周代学子的服装。②嗣——传送，给予。③挑、达——形容走来走去的情状。④阙——古代城门上的楼。

１．齐声朗读。

２．比较《邶风·静女》和《郑风·子衿》的异同。

不同点：①角度不同：《邶风·静女》是以男子的口吻写的。《郑风·子衿》是以女子的口吻写的。

②情节不同：《邶风·静女》写青年男女的一次约会。《郑风·子衿》写少女在城楼上盼望情人。

③基调不同：《邶风·静女》欢乐幽默，充满情趣。《郑风·子衿》缠绵悱恻，哀婉动人。

④写法不同：《邶风·静女》主要通过细节刻画人物。《郑风·子衿》主要通过内心独白刻画人物。

同中有异：两首诗都写了主人公等待时的焦灼不安，但因性别的不同而选用了不同的细节。《邶风·静女》中“搔首踟蹰”写出男子的憨厚，《郑风·子衿》中“挑兮达兮”写出女子的缠绵。

共同点：①对爱情的追求都大胆率真，绝不忸怩作态，表现出劳动人民纯朴的本色。

②风格朴实、清新。采用重章复唱，在一唱三叹中主人公的深情得以尽情地抒发。

静女课件【篇3】

一、教学目的要求

1.了解《诗经》的基本知识，掌握文中重点文言字词。

2.运用联想、想象的思维方式，培养学生的创新能力。

3.通过《静女》的学习，掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶真、双关的修辞方法。

4.体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，领悟古体诗的情趣和艺术魅力。

5.使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。

二、教学重点

1.感受《静女》表现的感情以及所表达的爱情共性。

2.指导学生运用正确的诵读方法，读出诗歌鲜明的节奏、优美的旋律。

三、教学难点

1.《诗经》的艺术特色。

2.《静女》人物艺术形象的把握。

四、教学媒体

多媒体课件。

五、教学课时

一课时。

六、教学过程

（一）导入新课

在我们的日常生活中，有三种主要的情感：亲情、友情和爱情。爱情，在不同的时代是有着不同的表现方式的。今天，我们就来学习一首有关爱情的古老诗歌——《静女》，看看这是一个怎样的爱情故事。

（二）温故知新——《诗经》

师：上课前，老师有叫同学们预习课文。那现在请同学们告诉老师《静女》是出自哪里的？

生：《诗经》。

师：我们以前就接触过《诗经》，现在一起来复习一下《诗经》的有关内容。

《诗经》是我国最早的一部诗歌选集。

内容分类：“风”、“雅”、“颂”三部分。

表现手法：赋（铺陈）、比（比喻）、兴（起兴）。

两者统称为“诗经六义”。

句式：四言为主语言：双声叠韵

（三）整体感知

1.请一位同学朗读课文并进行点评：朗读要注意节奏（二二式节奏，如：静女/其姝）、重音、情感。

2．矫正读音，播放课文录音。

3．全班齐读课文。

4.提示学生自学诗歌中的文言字词。

（四）小组合作探究

孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”

朱熹说《邶风静女》是“淫奔期会之诗”。

思考：《静女》是“思无邪”还是“淫奔期会之诗”？(提示：可从主题、地点、人物、细节等方面进行探讨）

1.从主题、地点、人物进行探究

主题：约会

（“静女其姝，俟我于城隅”）

地点：城隅

（“俟我于城隅”）

人物：静女和“我”

2.从静女和“我”的形象进行探究

静女的形象：美丽文雅、聪明调皮（娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人）。

“我”的形象：憨厚、痴情（忠厚淳朴、文质彬彬）。

细节：

静女：“爱而不见”天真调皮

“贻我彤管”“自牧归荑”

以物示情（喜爱）

“我”：“搔首踟蹰”憨厚痴情

“说怿女美”“美人之贻”

爱人及物（喜爱）

3.小结

（1）活泼、浪漫是本诗的主旋律，奏出一曲动人的恋歌，反映出青年男女幽期秘约时的兴奋与喜悦！

（2）表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。

4.解疑

朱熹评论的立场：封建伦理道德

“存天理灭人欲”

“男女授受不亲”

要抑制人的一切出于自然需要的情感欲望。

（五）深入探讨

1.诗歌中有没有“赋、比、兴”手法的运用，请找出来并简要赏析。

（1）赋的手法。（第一节）写得生动活泼，趣味盎然。

（2）比的手法。

“彤管”、“荑”。

荑。物微而意深，寄托着女子一片真情。

2.如果从人物描写的手法而言，你认为这首诗主要运用了哪些手法？

（1）细节描写。

“爱而不见”、“搔首踟蹰”

（2）心理描写。

一往情深和诚挚、痴迷之心。

3.这首诗的艺术特色是什么？

（1）人、物、情结合。（托物抒怀）

（2）重章复唱、双声叠韵的运用。

（3）巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴实。

(六)总结全文

《静女》表现了健康纯真的爱情，它虽然没有成年人的坚贞和厚重，也没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练与深沉，却以单纯、天真、无邪而永恒。

（七）作业布置

1.背诵《静女》。

2.完成课后练习。

3.有兴趣的同学可试着把《静女》改写成五言诗、七言诗、现代诗歌、歌词、小小说、小品等形式。

附录

板书设计：

静女

主题：约会

地点：城隅

人物：静女和“我”

静女：美丽文雅、聪明调皮（娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人）

“我”：憨厚、痴情（忠厚淳朴、文质彬彬）

静女课件【篇4】

学习目标：

1、了解关于《诗经》的文学常识。

2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。

3、通过《静女》的学习，掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。

4、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。

☆预习案☆

知识梳理：

一、文学常识：

1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。

2、《诗经》原来称为《诗》或《诗三百》，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。

3、《诗经》按其体制可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》六义。

4、《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠句、反复吟唱。（结合《诗经·蒹葭》）

二、字词梳理：

①注音。（在文中标注）

姝（shū）

俟（sì）

见（xiàn）

踟蹰（chí chú）

娈（luán）

贻（yí）

彤（tóng）管

炜（wěi）

怿（yì）

归（kuì）荑（tí）

洵（xún）

②找通假字。

爱而不见

“爱”通“薆”：隐藏

“见”通“现”：出现 自牧归荑

“归”通“馈”：馈赠 说怿女美

“说”通“悦”：喜爱

“女”通“汝”：你的 匪女之为美

“匪”通“非”：不是

③解词。

静女其姝

静女其娈：形容词词头匪女之为美，美人之贻

音节助词，无意义

姝：美丽

俟：等候

城隅：城上的角楼

踯躅：心里迟疑，要走不走的样子

娈：美好

贻：赠送

炜：鲜明有光的样子

怿：喜爱

洵：的确，确实

［我的疑惑］

请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。

☆探究案☆

［学始于疑］将预习课中生成的问题，归类整理。

重点研读：

一、读一读：有感情地诵读诗歌，把握诗歌节奏。

1、学生朗读，其他同学进行点评。朗读要注意节奏，情感。

2、全班朗读（强调节奏、感情基调的把握）。

3、熟读成诵。

二、演一演：学生边读边讨论，用话剧的形式，演出《静女》中含蓄、朦胧的一幕幕，认真揣摩男女主人公的情态及心理活动。

要求：⑴以小组为单位，一人旁白（可诵读也可以用自己的语言来表达），同时另选演员表演（人数自定）。

⑵抽签决定由哪几个小组表演，其他小组点评。

三、议一议：

1、整首诗描绘了哪几个场景？

第一章写男女恋人约会的场景；第二章写男女恋人见面后的情景；第三章继续描写两人见面后的情景。

2、找出描写静女的词语，再用你自己的话说说静女是个什么样的姑娘。

抒情主人公（小伙子）对姑娘的情感是怎样的？他具有怎样的性格？

明确：

①静女的形象分析

首先，女主人公是娴静温婉美丽的。诗章中直接交代了这一点，即“静女其姝”、“静女其娈”。

其次，女主人公大胆开放。诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性。

再次，女主人公情感细腻、委婉含蓄，但她活泼机灵，富有智慧。为什么女主人公“爱而不见”呢？

有这样的可能——第一种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，观察一下，在当时，有没有异常情况出现，不适合约会，有则不赴约，无则赴约；

第二种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，看看赴约的男子有没有耐心反过来等她，值不值得自己的付出，值得就赴约，不值得就打道回府嘛；

第三种可能：女主人公故意捉弄一下男主人公。综合上面三种可能，透露出女主人公细腻、活泼机灵、富有智慧。

而委婉含蓄可以从诗章的下半部分——她喜爱男主人公却并不直言而借赠送“彤管”、“荑”表现出来。

②男子的形象分析

首先，男主人公是有爱心（爱慕之心）的。其次，男主人公是有诚心（诚信之心）的，如约而至。再次，男主人公是有耐心（忍耐之心）的。最后，男主人公是憨厚的。女主人公没有出现，男主人公是“爱而不见，搔首踟躇”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，一副憨态可掬的样子，可见其憨厚。综上所述，男主人公是一位憨厚而有爱心、有诚心、有耐心的可以让女主人公托付终身的好男儿形象。

人物、性格

静女：娴静美丽、活泼机灵、大胆开放

男子：憨厚朴实、痴情、诚信

3、《静女》运用了什么表现手法？

①“赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了一对青年男女，恋爱双方一次“城隅”幽会的一个片段情景。

②“比”的表现手法。诗章中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美。

③“兴”的表现手法。诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接说“我喜欢静女”或“我喜欢你”，而是先说我喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为喜欢静女，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，爱屋及乌。这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。

④细节描写。（女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。

细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；男子，急躁。表达思想感情：热恋中男女真切、自然的感情

⑤正面描写和侧面描写。体现在描写女子美丽上，对女子的喜爱等。

⑥四言为主，采用重章叠句的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。使诗歌在音律上收到美的效果。

4、你追求的爱情是怎么样的？或者由诗歌中的爱情联想一下我们身边的爱情。

☆训练案☆

1、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（？？？D？）

A、《诗经》是我国最早的'一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。

C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。

D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

2、下面句子朗读节奏划分错误的一项是（C）

A、国破/山河/在，城春/草木/深

B、静女/其姝，俟我/于城隅；

C、七八个/星/天外，两三点/雨/山前

D、岂曰/无衣？与子/同袍

3、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（C）

A、这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B、“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C、无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D、这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼、富有情趣。

4、选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（D）

A、《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B、本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

C、“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。

D、“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。

1）错题号及分析：

2）正确解法：

※《诗经》中赋、比、兴的解释，从来就有很多说法，这里，我们只引用朱熹的话加

资料补充

1、宋代朱熹在《诗集传》中对赋、比、兴三种手法做了比较确切的解释：

赋者，敷陈其事而直言之者也。（敷：陈述、铺陈）

比者，以彼物比此物也。

兴者，先言他物以引起所咏之词也。

用今天的话说：“赋”就是直接叙事、刻画和抒情；“比”就是打比方；“兴”就是起头，即先说别的事物，以引出诗人要说的事物。赋、比、兴都是诗人用以构筑诗的艺术形象和意境的方法，一般说来，虽某些诗侧重用赋、或比、或兴，而多数则是交互运用。

2、《诗经·蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

《静女》导学案

［学习目标］

1、了解关于《诗经》的文学常识。

2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。

3、通过《静女》的学习，掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。4、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。

知识梳理：

一、文学常识：

1、《______》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从________到春秋中叶约五百年间的诗歌_____篇，它是我国

主义诗歌的源头。

2、《诗经》原来称为______或__________，到_______，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。

3、《诗经》按其体制可分为_____、_____、_____三部分，按其表现手法可分为_____、_____、

_____三类，这六要素合称为《诗经》六义。

4、《诗经》的句式，以_____言为主，章法上的特点是：_____、_____。（结合资料补充1《诗经·蒹葭》）

二、字词梳理：

①注音。（在文中标注）

姝（　）

俟（　）

见（　）

踟蹰（　）

娈（　）

贻（　）

彤（　）管

炜（　）

怿（　）

归（　）荑（　）

洵（　）

②找通假字。

爱而不见_____、_____

自牧归荑_____

说怿女美_____

、_____

匪女之为美_____

③解词。

静女其姝，静女其娈：_____

匪女之为美，美人之贻_____

姝：_____

俟：_____

城隅：_____

踯躅：_____

娈：_____

贻：_____

炜：_____

怿：_____

洵：_____

静女课件【篇5】

学生分析：一般特征：高一学生处在十六七岁的花季年龄，对于爱情已有朦胧的感知，学习时会有相应的感受。入门能力：高中学生已具备一定的阅读审美力，能从不同角度去理解一首情节跳跃、人物朦胧的诗歌；由于《诗经》年代久远，阅读上会有一定困难，幸好诗歌篇幅短小，借助注释应能扫除字词障碍。学习风格：学生对于爱情的话题会有发表意见的热情，所以本课的.学习不宜教师讲授，而用讨论法来研究人物形象、了解诗歌特点。

1、通过设置问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望；

1、掌握《诗经》的基本知识；

2、积累文言字词；

3、理解诗歌的主旨，读懂人物形象；

4、了解重章叠句的表达效果和诗歌叙事的跳跃性。

1、朗读感知课文；

2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；

3、在探究中了解“诗无达诂”的诗歌特点。

教学难点：理解诗歌情节的跳跃性和从多角度去理解诗歌。

一、介绍《诗经》；梳理文意。

2、听朗读，纠正字词读音。

3、据课文注解梳理文意。

4、请学生整理字词。

再朗读课文，巩固对课文内容的理解。

1、探讨男主角的形象。学生讨论交流。

（参考：“搔首踟蹰”， 心急难耐，又无计可施，是个憨厚淳朴的小伙子。

2、探讨女主角的形象。

（1）讨论：为什么女主角“爱而不见”？这使你觉得这是位怎样的女子？

（参考：或者是因为害羞、矜持；或者是因为女的先到了不好意思，故意躲起来制造男子先到的假象；或者是因为调皮，制造一点情趣；或者是因为善于体贴人心，先到了却故意后出现，免得男子有“迟到”的内疚感……）究竟是害羞矜持还是调皮活泼？让男主人公琢磨不透，也让读者琢磨不透，如雾里看花，朦胧绰约，越发引人暇想。

（2）讨论：女主人公究竟是位怎样的女子？还有哪些诗句可以给我们一些思路？（贻我彤管、自牧归荑：以物传情，未听其语已暗传情，含蓄温婉，聪慧可人。）

3、这是一段怎样的爱情？

a、有。下文馈赠物品时出现。

b、没有。下文馈赠物品只是男子的回忆。

以上两种意见同学们同意哪种？说说你的理由。

静女课件【篇6】

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。

娴静姑娘真娇艳，送我新笔红笔管。鲜红笔管有光彩，爱她姑娘好容颜。

远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

开头用“静女其姝”来写那位女子，表示男子对女子的赞美，同时也流露出一种十分倾慕的感情。连同下面“俟我於城隅”一句，就生动地写出了那个男子在赴约会时的那种欢欣、愉快、幸福，以至于不无得意的心情。但紧接下面却突然一转，写那个女子见到男子来了，却故意找个地方把自己隐藏起来了――原来她是位天真、活泼、调皮的姑娘。这样一来，可真的急坏了那个满怀欣喜而兴冲冲赶来约会的男子，禁不住“搔首踟蹰”起来。他想，这姑娘是因为遇到了什么意外的事情没有来呢?还是阴晴不定少女心，对自己变了卦而故意失约不来呢?这“搔首踟蹰”，既十分穷形尽相地写出了那男子焦灼万分的情态，也借此写出了对所爱的少女的迷恋之深。

诗，总是浓缩的，跳跃的。第二章写那位调皮的姑娘看到践约而来的所爱急成那个样子，终于露面了，并郑重的把一支小草作为见面礼物送到男子面前。一支小草，并不是什么贵重的礼物，送草是为了传情，同时也是这位调皮的姑娘有意要试他、逗他的意思。“彤管有炜，说怿女美”，这是男子接过小草后的心理活动，也是一句风趣的答辩。“说怿女美”这句话，语带双关，既赞美女子所赠的小草，又赞美赠草的人。这男子摸准了姑娘的心思，通过凑趣来表达自己的深情。

第三章是说女子又从牧场上带回一支荑草赠给男子。“洵美且异”男子的赞美比“彤管有炜”更加进了一步。最后一句似乎是对荑草说的，又似乎是男子的自言自语：“匪女以为美，美人之贻。”并不是这支小草本身有什么美，而是因为它是美人赠送的，所以，也就觉得他愈加美丽了。

照理说，彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而别有所感。原来，荑草是她跋涉远处郊野亲手采来的，物微而意深，一如后世南朝宋陆凯《赠范晔》诗之“江南无所有，聊赠一枝春”，重的是情感的寄托、表达。接受彤管，想到的是它鲜艳的色泽，那种“说(悦)怿”只是对外在美的欣赏;而接受荑草，感受到普通的小草也洵美且异”，则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的深切体验，在我们看采，那已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。而初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将更加发展的象征意义。

静女课件【篇7】

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

文静姑娘长得美，约我相会在城角。故意躲着不出来，我抓耳搔头打转转儿。

文静姑娘长得俊，赠我信物红管笛。管笛红色放光彩，让我心中好欢喜。

放牧回来赠我茅，茅草好看又奇巧。不是茅草本身美，只因美人送我的。

《静女》选自《诗经·邶风》。邶风，是邶国(今河南淇县以北至汤阴县一带)境内流行于民间的一首歌谣。它作于卫宣公时代。对于这首诗的题义说法历来不一，“—说：这是讥刺卫宣公好色，偷娶子妇。—说：是淫奔期会的诗。”(《诗

经译注》卷二，第3l页，中国书店版)这两种解释看来都不可取，前者实为牵强附会，后者实为封建思想之偏见。客观看待全诗内容，它确实是—首充满着浓郁乡土气息的、反映农村青年男女恋爱约会的好诗，内容健康向上，感情朴实真

挚。描写了一个青年男子对情人的爱恋之情，颂扬了静女可贵的性格特征。它既是一首难得的叙事情诗，又是一则别具风格的爱情小品，值得人们品读寻思。

《静女》是以—个男青年的口吻，倾诉他赴情人约会的情景，诗中刻画了他见到女子前后的不同心情，表现了他们甜蜜美好的爱情生活。

全诗三章，每章四句，内容依章分层，从约会、赠物、回忆三个方面抒写，逐层深入，层层透出静女的聪明善良、天真活泼的美好性格，句句表现出青年男子对静女的'爱恋之情，字字流露出小伙子沉浸在无比幸福、满足的热恋之中。

第一章，描写约会情景，表现静女性格。开头“静女其姝，俟我于城隅”，概括了姑娘的美。一个“静”字，点出她文静大方的内在气质：一个“姝”字，点出她漂亮的外貌：“城隅”，既点出幽僻合适的约会地点，又透露出姑娘大胆心细、聪明过人的心智。“爱而不见，搔首踟蹰”两句，是约会过程中最精彩动人的情节。—个“爱”(通“”，隐藏之意)字，用得极有神韵，写出了姑娘调皮逗乐的情景。她本来比小伙子来得早，但却躲藏在—边，偷偷地观察来赴约的小伙子有何表现;小伙子按时到达约会地点，迟迟看不见心上人，急得抓耳搔头，直在原处打转转儿。此时这复杂而焦虑的心情可以想象，使得约会的情节跌宕起伏，气氛既活泼愉快，又幽默风趣，颇带戏剧色彩。此时姑娘天真活泼、聪明调皮的特征也因此而得以丰富和补充。流露出小伙子对姑娘的无限深情。

第二章，写相见时赠物，借赞赠物，含蓄地抒发对静女的爱恋之情。这一个“说”(悦)字，内涵丰富，在热恋的情人看来，对方赠送的任何东西都是美的，所以“彤管”也远远超越了它自身固有的价值，颜色变得分外艳，光彩也分外暖人心，那么，“女美”两字也就—语双关了。这完全是人在审美过程中的移情作用所致，流露出小伙子对姑娘的一片痴情。

第三章，回忆两人初恋时的情景和心情。“自牧归荑，洵美且异”两句，点出他与姑娘初恋的经过，前句叙事，后句谈心情。一个“自”字，点明他两人的恋爱始于那一次她从郊外放牧回来时，她送给他放牧时采摘的白茅草，当时心有灵犀一点通的他，立刻悟出这不是—根普通的白茅草，而是信物，是姑娘送给他的一片爱心。因而这茅草的价值得到升华，变得是那样的美丽而别致。“匪女之为美，美人之贻”两句，谈感慨，发议论：归根结底，不是白茅草美，而是赠茅草的人美。这直抒胸臆的一笔，不仅巧妙地点题，而且有力地突出了他爱姑娘的主旨。这—章总共17个字，就用了三个“美”字，不但不嫌重复累赘，反倒使感情的浓度和深度得到增强，达到纡曲回环的艺术效果，进一步深化了女子多情、纯真和坦率的性格特征。从联想中也流露出男青年对姑娘早有爱恋的深情。

综观全诗，不假比兴，敷陈其事，情节曲折有致，风格含蓄蕴藉，语言明快简洁，写人状物惟妙惟肖，感情发展颇有层次，衬托出鲜明突出的人物个性，充分地体现出民间情歌的艺术特点。全文篇幅虽短，容量却大，令人惊叹于作者

爱而不见，搔首踟蹰。

静女课件【篇8】

一、设置情境，导入  新课

??（放《敖包相会》的乐曲，教师解说）一个十五月圆之夜，月华如水，微风轻拂，虫儿低吟，草原上一片宁静。一位小伙子徘徊在敖包周围，引颈企盼，美丽的姑娘啊，你为什么还不到来？……

??1．齐读，感知诗歌内容。

??明确：这首民歌描写青年男子与心爱的姑娘的一次约会。

??2．男声齐读，理清情节。

??明确：全诗采用第一人称“我”，是以男青年的口吻来写的一次约会――相俟、相见、相赠、相悦的全过程。

??讨论：找出细节描写，并说说细节描写在本诗中的妙处。

??明确：精心选择了“搔首踟蹰”，“爱而不见”两个细节。“搔首踟蹰”，描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格，表现出她的多情率真。这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。

??1．导引：能想像得出小伙子急得心神不定时，躲藏着的姑娘的心理活动和动作吗？

??提示：她或许躲在附近的草丛里，正轻轻地拨开茅草，悄悄向外窥视。见小伙子焦急的样子，偷偷地掩口而笑。真是看在眼里，喜在心中。

2．导引：课文提示中说前四句描写现实情景，后八句描写男子的`回忆。这是对情节的一种解读，还有更好的解读方式吗？提示：第一种解读，第二、三章写姑娘不忍心让他久等，终于露面了。先送彤管给男子，问他是否喜欢，男子连声赞叹。接着姑娘把从野外采来的荑草递给男子，问他更喜欢哪件礼物，男子心领神会，爱人及物，惊叹小草美得出奇，因为是“美人之贻”。一问一答中传达出真挚的心声。第二种解读，第二章写男子回忆往日的约会。他一面继续等待姑娘，一面想起姑娘赠送彤管的情景，于是，顺手从怀中取出彤管咏赞道：“彤管有炜，说怿女美。”并情不自禁地吹起笛子。第三章写两人会面赠送信物。悠扬的笛声打动了姑娘，她终于走出来，并把从野外采来的荑草（作为信物）送给他。男子惊喜不已，连声称赞小草美得出奇。

3．小结：通过以上不同的解读，逼真地再现了这对情人欢乐、热烈、有趣的约会场面。余光中说过：“一切创作之中，最耐读的恐怕是诗了。……奇怪的是，诗最短，应该一览无余，却时常一览不尽。”好的诗歌总是给人留下丰富的想像空间，让读者尽情驰骋，不断去补充、去丰富、去创新，从而加深理解。可以说缺乏了联想、想像，就难以进行诗歌的艺术鉴赏。

??提问：你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪个更重要？

??明确：①这是借物咏人，因人赞物。小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。②照常理，彤管应比荑草贵重，但在小伙子心中夷草更贵重，这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对荑草则大加赞叹“洵美且异”。“洵”即诚然、实在，“异”即特别、异常。显然他欣赏的不是其外观而是另有所感。荑草虽极其普通，但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。姑娘借荑草以传情，小伙子接受赠物，也就是接受了姑娘的一片深情。可见他们彼此真诚相爱，心心相映，并且他们的爱情是建立在重情轻利的基础上的。所以他们的爱情也会像那初生的荑草一样，在爱的雨露滋润下繁茂起来，可以想见他们的爱情将会永远甜蜜幸福。

??青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

??青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

??挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

??〔注释〕①衿――衣领。青衿是周代学子的服装。②嗣――传送，给予。③挑、达――形容走来走去的情状。④阙――古代城门上的楼。

1．齐声朗读。

??2．比较《邶风・静女》和《郑风・子衿》的异同。

??不同点：①角度不同：《邶风・静女》是以男子的口吻写的。《郑风・子衿》是以女子的口吻写的。

??②情节不同：《邶风・静女》写青年男女的一次约会。《郑风・子衿》写少女在城楼上盼望情人。

??③基调不同：《邶风・静女》欢乐幽默，充满情趣。《郑风・子衿》缠绵悱恻，哀婉动人。

??④写法不同：《邶风・静女》主要通过细节刻画人物。《郑风・子衿》主要通过内心独白刻画人物。

??同中有异：两首诗都写了主人公等待时的焦灼不安，但因性别的不同而选用了不同的细节。《邶风・静女》中“搔首踟蹰”写出男子的憨厚，《郑风・子衿》中“挑兮达兮”写出女子的缠绵。

共同点：①对爱情的追求都大胆率真，绝不忸怩作态，表现出劳动人民纯朴的本色。

??②风格朴实、清新。采用重章复唱，在一唱三叹中主人公的深情得以尽情地抒发。

静女课件【篇9】

学习目标：

1、了解并识记《诗经》的相关文学知识。

2、理解诗歌大意并积累相关的字词。

能力目标：

有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。

情感目标：

认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。

教学重难点：

1、通过诵读、背诵，理解诗歌内容进行创作。

2、通过指导学生对人物形象的把握引导学生树立健康的爱情观。

学情分析因为学生刚从初中到高中过渡，他们学习过《关雎》《蒹葭》对诗经中的诗歌有一定的了解，对周初时代的爱情有一定的理解；喜欢诗歌，有学诗的“动机”。

教学媒介多媒体，多屏互动

教学内容

一、新课导入：

播放经典永流传中《关雎》的演唱引出关于爱情诗的问题，在滚滚红尘之中面包和爱情同学们选择哪一个？从而引出《诗经》中的另外一首《静女》。

二、温故知新

1、初读：读准字音让同学把读音填在大屏幕上，检查同学们的预习情况

2、通假情况的检查明确：

(1)爱而不见：爱：通“薆”，隐藏，遮掩。

(2)见：通“现”，出现。

(3)说怿女美：说：通“悦”，喜爱

(4)女：通“汝”，你，这里指代“彤管”。

(5)自牧归荑：归：通“馈“，赠送。

(6)匪女之为美：匪：通“非”，不是。

3、字词的疏通是朗读的基础，解决了字词，大家自由朗读一分钟，然后请一位同学用自己的声音带领大家走进这首诗歌，(正音、通假字)

4、播放名家范读，带同学们走进这首诗所表达的意境，引导学生在再读(读准字音、读准节奏，读出意境)的基础上思考下列问题：

让学生思考全诗讲的主要内容，一位同学进行概括。教师明确在绘画艺术上有一种手法叫留白，文学作品中也是，寥寥数笔把人和事概括清楚，需要读者运用无限的想象空间去填充，这首诗一共三个章节，小组合作探究运用这样的艺术概括三个小故事，可以起题目。讨论热烈

最后小组展示明确。

四、再读，分析人物

同学们凭借精彩的语言和丰富的想象，带给了我们无限的甜蜜，在我们的想象中，两位热恋中的青年男女又是怎样的一个人呢？请用自己语言描述一下他们各自的形象。

明确：这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，极富写实性，只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化：“我”从“搔首踟蹰”，焦虑异常到“说怿女美”，爱不释手。刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间纯真健康的爱情。

静女：娴静美丽活泼机灵大胆开放

男子：憨厚朴实痴情诚信

教师：用这样的爱情你们羡慕吗？引出其实美好的爱情固然让人心驰神往，但也只能遇到对的人这份美好才能温暖一生，咱们要修炼成怎样的自己才能遇到对的人呢？小组讨论同学回答引导学生看他正确的爱情观，让学生举出他知道的名人的爱情开始，教师激发引导学生从而让学生知道什么样的爱情才是我们真正羡慕的。

五、课文小结

《静女》它穿越千百年的时空，至今仍感动着我们。但我们大家必须明白，爱情应该是理智、慎重、严肃的。青果子过早地摘下来，吃下去也难免是满口的苦涩。也许有朝一日，当你事业有成时，爱情就自然会向你招手。

六、作业布置

因为前提学生写了小故事，所以让学生把它改写成课本剧。第二个作业是由前面关雎歌词的改写引申到这课改写成现代诗歌。

教学反思：

这次课堂教学整体上完成目标，学生的作品在展台上进行展示也是给学生很大的热情，特别是开头插入的音频引导，学生也很感兴趣，不足之处是对爱情观的引导有些欠缺，带领学生应该更好的去挖掘一下。先进的教学设施在以后的教学中更应足够的掌握。

我眼中的世界作文17篇

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“我眼中的世界作文17篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

我眼中的世界作文(篇1)

对，我是一只鸟，生活在这片美丽和谐的森林。我几乎飞遍了整个世界，看到了我平时看不到的风景。

还记得，很多年前，我还只是一只刚出生不久的雏鸟。在这片汕头上生长着郁郁葱葱的参天大树，身边是我最亲爱的家人。我还没有学会飞行，所以每天都是家人出去觅食，然后带食物回来喂我吃。时不时还会有小鹿从森林深处跑过来，向我诉说着这个世界许多有趣的事情，害得我迫不及待的想飞出鸟巢，去看看这个有趣而又美好的世界。

渐渐的，我长大了，身上的羽毛也全长齐了，我开始试着学飞。虽然还不能熟练掌握飞行，但勉强能飞。还等不及练习飞行，我就已经飞出鸟巢，离开我熟悉的家园，去探索这个我未知的世界。

我在一望无际的蓝天下翱翔，看到了许多美丽的风景——太阳快要落山了，天际冲起一团半圆形的霞光。霞光是橘黄色的，由里向外，色度逐渐由浅到深，最后变为橘红，夕阳已经完全被暮色吞噬。空中绚丽的晚霞变成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，一条一条，一缕一缕地占满了西边的天空。看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静。湖里的水清澈见底，连湖底的沙石都看得一清二楚。湖边的各种各样变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断。

我飞过沙漠，看到一片金黄的沙地，与连绵起伏的沙丘；我飞过大海，看到汹涌澎湃的海浪拍击的海岸，海里则生活着许多动物。在探索世界的过程中，我并不孤独，白天有云朵跟我一起飞行，风儿和我比赛；夜晚，月亮给我作伴，星星陪我聊天……

我是一只鸟，但我也有思想，我也知道好与坏。这个世界是美丽而又神秘的，只有真正去探索了，去看过了，才能发现这个世界原来是那么的美好！

我眼中的世界作文(篇2)

愿我们每个人都能被这个世界温柔以待。

——题记

在忙碌的高中生活里，不知道你有没有尝试过天还没亮时，第一个来到班级。

我来告诉你那种感觉可真好，在这个小城镇里，在冬天的清晨里，这个世界仿佛还没有睡醒。一排整齐明亮的路灯照着前进的路，马路上时不时穿过稀疏的车辆。感觉这时候的城市是温柔的，因为天上的月亮还没有褪，起早贪黑的工人也抖擞起精神准备新的一天，马路上也没有四处鸣笛的汽车。

天还没有亮的校园里更是有一番别有趣的事物，并不是所有人都能看到。这时候的校园里也是温柔的。你可以看到勤劳的门卫大叔也抖擞起精神准备新的一天的工作，校园里也会出现几个为数不多的学生已买好热腾腾的早餐走向教学楼，或许你还能碰巧遇到从草丛里蹿出来的小猫，还有一件有趣的事是每天很早的时候都会有一位老师坚持在操场跑步……

我很喜欢昏蒙蒙的早晨，因为在这个时候没有城市喧杂的气息，也没有川流不息的车辆，没有令人紧张的节奏，有的只是温柔的月光和美好的事物。

不知你可否听过“猫冬”一词。雪小禅写道:“猫冬，临古帖，听曲，唱戏，画画，煮老茶，写《读帖记》”是呀，冬天气息如猫是慵懒的，迷人的；是闲散的，率真的；是安宁的，干净的；猫冬一，再恰当不过，而于猫冬临帖唱戏，如此幽雅，如此古意，让人心慕。

无论是清晨时刻的美好景象，还是冬日暖阳里的别有雅致。在你快节奏而又忙碌的生活中，只要你偶尔停下脚步，用心感受身边的事物，你便会发现不一样的精彩和温暖。

忘掉生活里的不开心，不去感叹世态炎凉和人心冷漠。而是，静静等待那些不期而遇的温暖，去感受那些单纯的爱。

愿你我都能被世界温柔以待。

我眼中的世界作文(篇3)

我眼中的银杏树

阳光明媚的春天，一棵银杏树正在贪婪地享受着阳光的沐浴。它努力地生长着，那些长得慢的枝丫才长出一点点小嫩芽，而那长得快的枝丫已经长出了碧绿的叶子，似乎在暗暗地相互比拼呢！

夏天到了，银杏树好像一点也不害怕那炙热的太阳，长得越发葱茏了。快看，那些翠绿的叶子之间一颗颗白色的是什么？对了，那就是银杏的种子，我们通常叫它们白果。这些种子需要到九月或者十月才会成熟，很多人都会拿它们煲汤，据说还有药用价值。

日子一天天地过去，慢慢地就到了秋天。这时候，田野里的农作物成熟了，而有些胆小的植物早就枯萎了。银杏树可不像它们那样，反而变得越来越好看。你瞧，那一簇簇的金黄，是不是格外耀眼？平时看惯了那些花红柳绿，突然换上这样暖暖的色调，人们的心情也跟着变得分外地充满阳光了。随手捡起一片银杏树的落叶，让它的叶片朝下，那形状是不是就像你每天携带的钥匙？如果把叶片向上呢？那它就会变成夏天要用的天然扇子——当然，那只能是一把迷你扇子，只能给小鸟之类的小动物用用了。

到了冬天，银杏树就像一个小光头，在瑟瑟的寒风中站岗。它们好像一点也不害怕寒冷，天气再冷，也会把腰杆儿挺得笔直，静静地等着冬天的过去，期待着来年再一展风采。

我觉得银杏树就像我们人一样，春天的银杏树就像我们还是婴儿的时候，虽然稚嫩，但是有着旺盛的生命力；夏天的银杏树就像我们现在，努力向上，永不服输；秋天的银杏树就像我们的爸爸妈妈，正值盛年，风姿绰约。冬天的银杏树就像我们的爷爷奶奶，略显苍老，却颇有风骨。我们都应该像银杏树一样，每一个阶段都要好好地展示自己，珍惜自己的与众不同。

我眼中的世界作文(篇4)

世界多姿多彩，丰富美妙。我们的生命在世界中是渺小的，但是我们在看着这个世界。我们用什么样的眼睛看这个世界，这个世界就是什么样子。

有的人用悲观的心里看世界，看到的都是悲观的东西，产生了很多烦恼和痛苦；有的人有光明的态度看世界，看到的都是光明的东西，因而对生活充满了希望。

我眼中的世界是美好的，里面充满了爱心。人们之间可能互不相识，但是却能伸出援助的双手。

眼光明媚，天气晴朗。在早自习的时候，老师怀着沉重的心情走上了讲台，对我们说：“同学们，有一个不好的消息，在初一有一位大哥，他得了很严重的脑炎，现在就要动手术，但是他的家庭并不富裕，请大家帮帮他吧！”

桌子上放着一个鲜红的捐款箱，仿佛是同学们的心凝聚而成。有的同学拿出自己兜里的零花钱，投进了捐款箱里。有的同学把自己买自行车的钱捐给了那个同学。

这时，一位高个子的同同学走上了讲台，把一沓子钱投进了捐款箱里，足有好几百

。老师和同学都用惊讶的眼光看着他，老师问他怎么有这么多钱，他说：“这是爷爷给我旅游的钱，我不去旅游了，如今同学遇到了困难，虽然我不认识他，但他们需要关心，需要帮助，我不能袖手旁观，我要做一个有爱心的人，把这钱捐给同学比旅游更有意义。”他说完，台下响起了热烈的掌声。

在我们的世界中，有爱心的事情实在太多了，老人摔倒了，有的人没有怕担责任，果断地把他扶起来；有的孤寡老人，有了一大帮素不相识的亲人，帮助看病、洗衣服、做饭、唠家常；发生火灾的家庭人们捐款、捐物，尽其所能地帮助他们；献血的地方人们排起长长的队伍，一滴滴鲜红的血送去赤诚的爱心；为受灾地区捐款，体现了一方有难八方支援……

我眼中的世界是充满爱的世界，因为有了爱，世界才变得温馨和美好，人们的生活才充满幸福和希望。

我要为世界奉献我的爱，做一个传播爱的使者，那样我的生命才有意义和价值。为了这一目标，我要坚持不懈地去努力。

我眼中的世界作文(篇5)

从前，在我的眼中，这个世界是绚丽多姿的。在这个世界上有巍峨峻拔的高山，有奔流不息的长江黄河，有风景秀丽的名胜古迹，也有我们身边的小花、小草。

那些风景名胜，美丽而壮观，我在一次次的浏览中却早已失去了兴趣。我在失望中把目标放在了身边的花花草草上。

虽然，在我的身边花草无处不在，但我却从没有仔细地观察过。一次偶然的机遇，老师让我们写一篇关于植物的观察日记，我便选择了自家阳台上的吊兰和室内的一盏百合进行了观察。

阳台上的那盆吊兰整日经受着太阳的曝晒和风吹雨打，我本以为它会很快死去，可事实总是超出我的想象，它不但活了下来，还开得十分美丽。而室内的百合同样令我意想不到，百合花在室内，经常有妈妈的精心呵护，我本以为它会开的十分旺盛，可没几天他就死了。我将这些一一记录下来，不断思索，这到底是为什么？

到现在，我明白了这是为什么？就像吊兰，每日都经受着不同的磨炼，他学会依靠自己，自己学会生存的方式，学会顽强，才能存活。而百合，每日活在别人的屋檐下，没有经历过风雨，他只学会了为别人而存活，当没有了外来的帮助之后，它就无法存活，而这个世界也是这样。世上每个人都是如此，只有当自己强大了之后，才能笑对人生。

这个世界是美丽的，也是一种饱经风霜的美。

我眼中的世界作文(篇6)

一看到满天乱飞的灰尘、纸片还有垃圾袋，我的心情就变得非常糟糕。我想如果人们当初不做小食品，多植点树，多种点花，不乱扔垃圾，多保护环境那该多好呀！

我心中的世界是和谐而又美丽的。

春天，柳树长出了嫩芽，五颜六色的花儿开了。小朋友在山坡上放风筝，动物们在绿色的草地上奔跑。

夏天，小朋友的红领巾在胸前飘着，像跳动的火焰。女孩们穿着五彩的裙子在开满鲜花的草地上转圈，那裙子飘起来像五彩的云。

秋天，水稻田里一片金黄，农民伯伯在快乐地收获着。等新稻子打下来，妈妈买回米，我们就可以吃上香喷喷的白米饭了。

冬天，瑞雪飘飘，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑冰、挖雪洞、抽陀螺……玩着属于我们自己的游戏，有趣极了！

这样的世界纯净美好，你是不是动心了？我想你们心中也有属于自己的世界吧？其实，只要我们大家有信心，有恒心，自觉、互助共同来保护环境，爱绿护绿，还自然本色，我们生活的世界一定会更加美好！

我眼中的世界作文(篇7)

在我眼中，大家的小区就是一个漂亮的缤纷世界。

春季，小区是一个漂亮的花园。路边的杨柳吐出嫩绿的枝芽，梨花似雪，桃花如火。还有很多不知名字的花在草丛间争相斗艳。青青的草，鲜艳的花，连空气都是清爽的味道。

夏季，小区是一个凉爽的世界。成排的树木枝叶茂盛，遮天蔽日为小区撑起一顶绿色的帐篷。走在树荫下凉爽宜人。小河里、池塘边到处都是嬉水的大家，清凉的水被人们清爽凉爽。

秋季，小区是一个丰收的果园。红彤彤的苹果、黄橙橙的梨、绿宝石似的葡萄、红灯笼般的山楂……引得大家走到树下迈不动步了。孩子们早已猴急地撺上树去，嘴里啃着果子，手里拿着果子……到处果香阵阵，惹人心醉。

冬季，一场大雪过后，小区是一个粉妆玉砌的世界。广场上，道路边上孩子子们在堆雪人、扔雪球、打雪仗，大家的小区又热闹起来。

我爱这个漂亮的缤纷世界!

我眼中的世界作文(篇8)

在一片翠色欲流的草地上，有一株小草，整天低着小脑袋，它从来没有认真地欣赏过它所在的世界，它对这个世界留下的只有无奈与失望

那株小草就是我。仅仅一个月的时间，我的世界就发生了天翻地覆的变化。我的爸爸妈妈，兄弟姐妹和我分离了，我好不容易长出来的小脚被人残忍割断，我的疼痛，我的孤单，这里，没有一个人能听我诉说

而造成这一切的原因仅仅只是为了填充荒地，给人类的世界增添一抹新绿一个月前，我正准备过我的生日，一群高大的人类走了过来，残忍地踩踏在我们身上，然后二话不说，直接用大铲子把我和我周围的小伙伴铲走了然后就被带到这个陌生的地方――硬邦邦的土地，没有一点水分，让我更加难以接受的是身边都是不认识的叔叔阿姨，爸爸妈妈都不在我的身边。我伤心极了，多亏旁边的叔叔，他不停地安慰我，还告诉我：原来这片荒地以前也是一片翠色，但是人类不知道珍惜，不懂爱护，在草地上乱踩、乱踏，从而导致下面的养料供不上来，草就这样枯萎了

曾经那个美丽绿色世界呢，为什么人们要毁了他之后才懂得亡羊补牢我多想回到曾经的那个世界啊！

我眼中的世界作文(篇9)

我眼中的世界是一个温馨的世界。

我有一个温馨的家庭。我的爸爸是一个钓鱼爱好者，他常常戴着太阳镜钓鱼，他总是说：“戴了眼镜在阳光下就能看清水面的动静。”可我却认为他是在耍酷。每次爸爸钓回来是我最幸福的时刻，因为他总会给我做我喜欢吃的咸菜烧小野鱼、鲫鱼汤……

我的妈妈是一个生意人，妈妈每天工作都很忙，一会儿忙这，一会儿忙那，根本都停不下来。妈妈卖的都是零食，有地瓜干、吊瓜子、麦芽糖……妈妈做生意从不缺斤少两，回头客很多，邻居们总夸妈妈自己做的麦芽糖好吃。

我的弟弟叫七七，这个名字是有含义的，弟弟生出来是七斤七两，所以小名就叫七七。弟弟是全家的宝贝，爸爸妈妈迁就他，每当爸爸妈妈对弟弟好的时候我心里就酸酸的，但是我是姐姐啊，弟弟还小，让着他点也是应该的。妈妈总表扬我有姐姐的样子，听到这样的表扬我也就不委屈了。

我也是家里的小公主，每次过生日爸爸总是给我准备好了生日蛋糕，妈妈总做了一桌好菜。弟弟呢也给我准备了他亲手制作的小礼物，能生活在这么一个温馨的家庭中，我觉得很开心。

【篇二：我眼中的世界作文】

我眼中的世界是绿色的。

我从小生活中充满绿色气息的农村里，虽然是农村，但那里山清水秀在我心中比城市景色美多了。那里的水清清的，清得可以看见河底的沙石；那里的水绿绿的，绿得就像一条绸带，阳光洒在这波光粼粼的水面，河水就显得更加明亮了。

我的家是绿色的。妈妈特别讨厌“光秃秃”的地方，所以春天时她在家门前种了许许多多的树，桃树、红枫、竹子。有人走过时就可以闻到这些树散发的淡淡清香，把映山红、郁金香、玉兰花等盆栽放在三楼的阳台上。夏天，妈妈把春天放的盆栽拿下来，把夏天开的凤仙花、火鹤花、小石蒜花放在阳台上。秋天，妈妈把菊花、紫茉莉、芙蓉花……放在阳台上，妈妈为了美化家的环境把以前的花跟夏天的花放在一起，放在专门造的“花库”里储存起来，等到合适的季节，才把摆上阳台。冬天秋天的花都下岗了，可那紫茉莉似乎还不想离开这温暖的阳台。可那仙客来、山茶花、腊梅都迫不及待地要上阳台了，它们争先恐后地开放，仿佛在说："你看我，多漂亮！”这是我们家的绿色。

我的学校也是绿色的。那里绿绿的草坪，一到春天那些嫩草偷偷把头探出来，柳树也抽出嫩绿的枝条，小鸟站在树枝上欢乐地唱着歌，好像在说："春天来了，我们又可以过上快乐的日子！”校园里还有个后花园，那里有很多红叶李，当春天来临时，当红叶李开花时，如果你走在花园里一定会有一阵清香扑鼻而来。植树节，同学们都会到后花园种植美化校园环境，花园里除了红叶李以外还有粉红色的桃花，走进一点时，也会闻到一股清香。

这是我眼中的世界！

【篇三：我眼中的世界作文】

我眼中的世界充满了很多的爱，而外公对我无言的爱是我最幸福的。

我的外公是一个不太爱说话，不知道如何表达感情的人。他从来不会对我说“你真可爱”、“我爱你”之类的话，我一直认为外公不怎么喜欢我，可是，那一件事的发生，让我对外公有了新的想法。

去年暑假，妈妈把我送到外婆家那里去度假。刚进外婆家，我就看见外公躺在床上，外婆说：“你外公腰痛这老毛病又犯了。”妈妈叫外公别起来了，中午饭由她做。“那我的红烧鲫鱼你又不会烧得像外公一样。”我不情愿地说。妈妈说：“那我们等到外公病好了再吃好吧？”“可我就喜欢吃红烧鲫鱼，你们真不了解我。”我心里埋怨着。但我看见外公紧皱的眉头，我只好点点头，出去跟表姐玩了。

等我回来时，却意外地看见外公在厨房忙碌的身影。“外公怎么起来了？”我连忙去问。妈妈答道：“你外公知道你喜欢吃红烧鲫鱼，不顾腰疼，现在正给你做呢！”我赶紧跑过去：“外公，你快点回去，好好地躺下吧，我不吃了。”外公说：“没关系，你爱吃我就做。”说完就低下头去忙了。

那一天，大家围在一起吃饭，外公端上热腾腾的红烧鲫鱼，他一边不住地往我碗里夹，一边一个劲地说：“多吃点，多吃点。”此时此刻，我心里愧疚不已，觉得自己太不懂事了。

外公做菜的手艺真是“杠杠滴”，那一天的红烧鲫鱼我吃的非常香，满满一盘都被我消灭了。我突然觉得也许嘴上说“你真可爱”、“我爱你”这类的话真的不太重要。

【篇四：我眼中的世界作文】

每个人眼中都有一个不同的世界，但我觉得世界是美好的，因为在我身边充满了爱心与善良，让我感受到了满满的正能量。

记得去年深秋的一个傍晚，我走在小巷子里，看见一个小女孩坐在自己家门前，面前还有一只骨瘦如柴的小狗，那只小狗头上还流着血，并且全身都湿透了，真是可怜。于是我走上前去问那个女孩：“小妹妹，这只小狗是你的吗？”她摇摇头，回答道：“不，不是的，我也不知道它从哪里来的！”“那你打算怎么办啊？”我追问道。她吞吞吐吐地说：“这只小狗真可爱，我……我想收留它，给它治伤，但不知道我爸爸会不会同意？也许他不会答应我的。”看着这一幕，我真也想救救那只小狗，它太可怜了。

正在这时，从屋里走出来一个人，一手拿着红药水，一手拿着棉签，口袋里还装的包扎带。他走向小女孩把她搂在怀里，对女孩说：“我的女儿长大了！爸爸答应你。”小女孩抬起头，望着她的爸爸甜甜地笑了。一对父女，父亲蹲着，女儿半蹲着，女儿拿着药水，父亲拿着棉签轻轻地蘸了一点儿，然后小心翼翼地在小狗额角上涂抹……路过的人们纷纷停下脚步，驻足观望。这个深秋的傍晚，我被这美丽的画面打动着。

是呀，如果我们在生活中能添加一份关心，能献出一份爱心，那我们的生活就会更加的美好！

【篇五：我眼中的世界作文】

每个人眼中都有一个小小的世界，在我眼中有许许多多小小的世界。

我眼中的世界是幸福的。我有一个美满的家庭，我们家有六口人，分别是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、我。我的爸爸和妈妈都是做磁环的，他们生产的磁环还被安装到了“神七”上过太空呢！妈妈得了关节炎，所以爸爸回家经常给妈妈洗脚，妈妈则给爸爸捶背，好一个温馨的场面！每当我们去乡下爷爷和奶奶家的时候，他俩总是给我们张罗了一桌好菜，我吃着这热腾腾的饭菜，心里别提有多幸福了。

我眼中的世界也是很善良的。记得有一次晚上，我们安逸的躺在床上，目不转睛注视着电视里的内容：“云南某地的一个贫困家庭的孩子，从小就患上可怕的白血病，这个孩子的生命马上要凋零了，请爱心人士伸出援手，帮助他们吧……”过了一会儿，爸爸语重心长地对我说：“儿子啊，我们要不要捐点款给这个贫困人家？”“好啊，那么捐多少呢？一百、两百？”我迷惑不解地问。“500吧。”妈妈插话道。“我看再多点，就2000元”爸爸坚定地说。我赶紧问：“为什么要捐这么多呢？”“我们生活好了，这点钱对我们家来说不算多，但对贫困家庭来说却不一样了。”爸爸摘下眼镜说道。“对啊，我们家能多帮就多帮一些！”我恍然大悟。于是，第二天爸爸就按照地址赶紧给他们打去两千元。

这就是我眼中的世界，小朋友们，你眼中的世界是什么样的呢？

【篇六：我眼中的世界作文】

在我眼中，世界是很温馨很忙碌很可爱的。这一切，都来自于我的家庭。

首先，当然是我的爷爷，他可是个老顽童。爷爷非常喜欢吃了晚饭后出去散散步，锻炼锻炼身体。有一次，我和爷爷一边散步一边聊天，爷爷笑眯眯地说：“在这个家里啊，你奶奶老是叫我‘老鬼’，那么照这个样子，你说我应该叫你什么呢？”我毫不犹豫地说：“那应该叫我‘小鬼’就对了。”“我看不对，应该叫机灵鬼才对嘛！”爷爷一边说着一边眼睛都笑成一条缝。

爸爸、妈妈都是工作狂。每天第一个起床的是妈妈，最后一个回家的是爸爸。妈妈是村里的妇女干部，邻居发生矛盾啦，婆媳吵架啦，孩子要打预防针啦，都是妈妈去忙前忙后。村里的人都说我妈是村里的“老娘舅”。爸爸是卖灯具的小老板，他卖的灯具可好看了，村子里只要有人结婚一准找他买。我有时忍不住问爸爸妈妈：“你们为什么个个有那么都工作要忙啊？就没时间多陪陪我吗？”每当这时，他们总是说：“当你放假了，我和你妈就好好陪你出去玩几天。”哎，可他们老是食言。

我家的狗狗，是最可爱的。“黑妞，黑仔”就是我家养的两只小公狗，每次我放学回家，它们都会在大门口迎接我，又蹦又跳地舔我，害我经常被它们“洗脸”。看到我吃东西，它们就会肚子朝天，弯起脚，呜呜地对我叫着，好几次还流下了口水。它们也特别会卖萌，有时会用一双水汪汪的大眼睛一动不动地看着我，像是想跟我讲话一样。它们是我从小养到大的，在一起的时光有两年了，它们的妈妈在我九岁那年为了保护这两只小狗，不幸被车撞了，两只小可怜从小失去了妈妈。我们一家人就当起了它们的妈妈，他们已经成为了我们家的成员了。

我眼中的世界，很温馨，很忙碌，很可爱，它陪伴我健康成长，让我觉得倍感幸福。

我眼中的世界作文(篇10)

我眼中的世界，有娇羞可人的花骨朵儿，有会随着微风起舞的小草；有会通过撒下温暖阳光来照顾我们的太阳，还有夜晚陪伴我们入睡的月亮……每件事物都是美好的。

每天清晨，窗外的小鸟都会叽叽喳喳地叫道：“小朋友，快起床啦，太阳晒屁股啦！”我只要一听到这个声音，就会立马起床。

洗漱过后，我就会随着温暖的阳光下楼去，进行晨跑。

我每天晨练的时候，总能经过那绿油油的树木。每棵树都会像有生命一般，微笑着看我跑步，好像在说：“小姑娘，我们一起早锻炼吧！”一阵微风拂过，每棵树的叶子都会发出“沙沙”的响声，仿佛每棵树都拿着沙槌，为我演奏一首有规律的曲子。我听着这声音，感受着微风轻柔地拂过我的脸颊，时间好像就凝固在这一瞬间。这是每天最美好的时刻。

回到家，已是中午。暖和的阳光洒在玻璃上，阳台上那一株肉嘟嘟的多肉被染成了金色，我轻轻地抚摸着它的叶瓣，它晃了晃身子，好像在说：“好舒服哦！”

下午，我来到离家不远的小河边。看着不宽不窄的河道，上面因微风拂过而漾起的波纹。抬起头，我好似听见了天上的云朵在轻轻的朗诵这样的一幅美好的对联：“绿水本无忧，因风皱面；青山远不老，为雪白头。”。

傍晚，我回到家。落日的余晖染红窗棂，世界上所有的生命体好像都在欣赏这每天只能见到一次的美景，感受着这不冷不热的温度。我坐在飘窗前，眺望远方，隐隐约约能望见那火红的夕阳和粉红的云霞，它们好像都在向我说：“小姑娘，我们明天再见哟！”这一刻，世界上所有的生命好像都在恋恋不舍地向白天和黄昏说再见，迎接着夜晚的到来。

晚上，我坐在床边欣赏着美丽的夜景。抬起头望着那洁白的月亮，它似乎在向我诉说着“嫦娥奔月”这个美好的故事，嫦娥因为误食仙丹而飞去了月宫，只有那雪白的玉兔陪伴着她。这是多么美好的故事啊！却以不能与爱人相见作了结局。

睡前，窗外天空中有许多一闪一闪的光，那是什么？那就是星星。小时候总觉得星星就是月亮的宝宝，长大以后才知道，原来星星是宇宙中比卫星还要小的小行星，像月亮一样，通过太阳光的反射映出那一闪一闪，像眼睛一样的光芒。星星就像童话中的配角，看似可有可无，但又不能没有。白天，它们好像不在，其实只是光弱，被太阳的强光盖过了，但它们依然存在，坚守着自己的“岗位”。晚上，它们真正的展示出了团结的力量，就像银河，每颗星星都有自己独特的光芒，合并在一起展示出了不一样的感觉，让人看了耳目一新。是的，星星就是这样看似小又不能没有的角色，在任何童话剧、音乐剧、电视剧、动画片、电影中，配角都是不可缺少的，有了配角，才能让人认出主角和配角的区别和所有角色的重要。

同学们，我眼中的世界充满了美好。那么，你们眼中的世界是什么样子的呢？是充满童趣的，还是充满黑暗的；是充满幻想的，还是充满爱的；是充满喜悦的，还是充满痛苦与仇恨的？祝福你们眼中的世界没有负面情绪吧，我爱我自己，我爱我的家人，我爱我的朋友，我爱这个世界上的所有人！

我眼中的世界作文(篇11)

我有一双善于发现的眼睛，我用它在这个世界上寻找美好的东西。我喜欢用它去看蓝天、看白云，看大海……寻找大自然的美妙！我更喜欢用我的双眼去观察世界，记录生活中的点点滴滴，观察生活中的真善美！

假期里，我随父母一起出国旅行，旅途中，我两件小事让我印象特别深刻。

我们一起去一家超市购物，c那个收银员，观察着她的一举一动，发现她居然面对这么枯燥的工作，始终如一地面带微笑，而且是那种发自内心、真诚、淡定的笑容，让我烦躁的心情瞬间得以缓解。终于轮到我们了，她不紧不慢、有条不紊地开始对一件件物品扫描价格，算完后笑着对我说：“您好，$12”钱款结算完毕后，收银员阿姨又用娴熟的手法和特别严谨认真的态度把每个物品分类一一打包好，她把我的一些小文具专门用小袋子装好，易碎物品又加以了特殊保护，所有物品最终装入一个大袋子并在封口处用胶带粘牢。因为是免税物品，我们还需要把护照给阿姨扫描并贴上明细账单。阿姨那认真投入的样子仿佛让人觉得每一件物品到她手上都成了精致的艺术品。我们结完帐，接着，阿姨又微笑着迎接下一位顾客……。不管有多少顾客，阿姨的动作始终是如此这般不紧不慢，一丝不苟，不论后面的人有多焦急，她始终用微笑来对待。收银工作虽然看似简单，其实每个环节都非常重要，缺一不可。收银工作虽然枯燥辛苦，阿姨却用她真诚的微笑和认真的态度展现了她积极向上、热爱生活的乐观态度。

另外一件让我至今回想起来暖在心头的小事，发生在我们下榻的酒店。入住时酒店前台正好来了一个旅行团，人员非常多和嘈杂。我们几个散客感觉好像被冷落了，心里还带了点小情绪，因为前面手续都办好了，按我们以往住店的经验他们只要把钥匙牌给我们就可以了。等团队办完了才轮到我们，没想到服务员并不是简单地把钥匙给我们，他带我们参观了酒店的重要设施包括温泉和餐厅等，详细给我们介绍了具体营业的时间，提醒我们不要错过营业时间。随后带我们来到房间，叔叔小心翼翼地抬起行李箱，小步轻轻地踩在地板上慢慢搬进去，整整齐齐地放到行李柜上。叔叔见我们是初来乍到，怕我们对房间的功能不了解，他仔细地告诉我们各类必需品的放置位置和使用方法，他跪下身子帮我们拿出泡温泉用的衣服和烧水用的水壶，并把我们的水壶加满水进行加热。虽然叔叔操着一口不太地道的英语，但通过讲解外加上他生动的肢体语言一下消除了我们对这个地方的陌生感。因为我们临时换了房间，叔叔最后特意帮我们去拿适合我们小孩的睡袍。临走时，他还屈下身子帮我们把门口脱下来的鞋子整理好放到鞋柜里。做完这些，叔叔很有成就感，开心地跟我们鞠躬道别……我们一行从未在其他宾馆受到过如此礼遇，十分地惊喜和感动，并为我们之前的小情绪深深感到内疚……

我这次遇到的这两位主人公都是我们生活中非常平凡的一员，他们默默地在平凡的岗位上兢兢业业，他们以诚相待、热爱生活，他们善待生活中的每一个有缘相见的陌生人。他们嘴边那一抹如阳光般的微笑，深深地照射进了我的心里，那么温暖，那么甜美……

他们的微笑便是我眼中最美的世界……

我眼中的世界作文(篇12)

我眼中的世界是美丽的，是美好的。

道路边，没有裸露的土地，没有黄土和沙石，却到处布满了绿化——树，花和草。在森林里，一棵棵树高高地耸立着，像一个个放哨的士兵挺立在大地上。它们枝叶繁茂，一簇堆在另一簇上面，只留下一点空隙。阳光透过星星点点的缝隙，使大森林更加生机勃勃。小动物们也在着静谧的森林中欢呼地跳跃，好像在为有一个这样好的家而感到骄傲，感到自豪。

小桥边，没有干涸的溪水，只有清澈见底的小溪和河流。水底的沙石清晰可见。水在没有风的时候，就像一面镜子，可以清楚地倒映路边的柳树和矮树丛。每当一阵风吹过，水面就会泛起一层层波纹，交错着从这儿荡到那儿，从那儿漾到这儿。

大自然中，当然没有被污染的空气，只有甜蜜的，清新的空气。在大森林和小溪边上静静地站着，只要有一阵风吹过，就会带来青草和绿叶的清香，让你深深地陶醉在这香气中，这时候，你会想要慢慢地闭上眼睛，深吸一口气，让这清香永远留在你心中。

这就是我眼中的世界，它像是一个美丽的巨大公园。为什么它会那么美丽呢？因为人们不乱砍树，不乱扔垃圾，也不污染环境，使人间，使世界变得更加美丽，更加美好！

我眼中的世界作文(篇13)

八年前，我眼中的世界是一个摇篮，父母在外面，我在里面。

过了三年，我眼中的世界变成了整一个小区。吃早饭时，我会听见鸟儿清脆的歌声，会看见红得如火的茶花，还有春天请来的嘉宾——迎春花，还有那一片片叶子像屁股一样的羊蹄甲大树。

又过了两年，我眼中的世界变成了整一个中国。渐渐地，我知道了中国有许多的城市，有北京、温州、杭州、上海……我还知道了咱们中国有两条大河，有奔腾的长江和翻滚的黄河。

又过了一年，我眼中的世界变成了整一个地球，我去过了马尔代夫、斯里兰卡，我知道了有黄色的、白色的沙滩，我知道原来人也有好多种肤色，有黄的，有白的，还有黑的。我还知道了飞机、轮船、火车、汽车，可以带我们到达想去的地方。

日复一日，年复一年。现在，我眼中的世界是整一个太空。我知道了，地球只是太空的一颗小米粒，在浩瀚的太空里不仅有地球，还有金星、水星、火星、土星、木星、天王星、海王星……

世界多么地大，每一个角落，都等着你、我去发现他们。

我眼中的世界作文(篇14)

我眼中的世界，是个美丽的世界。春天，万物复苏，春暖花开。迎春花姐姐绽开了自己灿烂的笑脸，来迎接春姑娘的到来。春姑娘来了，她摸摸小草弟弟，小草弟弟醒了，伸了个懒腰，调皮地探出来了小脑袋，尽情地欣赏这春意盎然的景象；春姑娘来到了花园里，唱起了小曲儿，把小花妹妹们都唤醒了……小燕子也从南方飞回来了，小鸟们站在枝头，奏起了欢快的交响曲。真是鸟语花香呀！

夏天，夏弟弟带来了无比的炎热，他跑到池塘里去了，荷花姐姐们向他们频频点头；荷叶哥哥则惬意地漂浮在清澈的河水上；莲蓬小弟弟睁大了自己无数只眼睛，盯着这美丽的世界，小朋友们都放暑假了。他们大口大口地咬着冰冷的雪糕，在公园里玩耍，嬉戏。公园里就变得热闹了，到处都是他们的欢声笑语，到处都是他们蹦蹦跳跳的身影，给夏季又增添了无数生机。

秋天，是丰收的季节！麦子哥哥露出了他金黄色的短头发；玩皮的玉米弟弟也露出了他一嘴金灿灿的牙齿……秋天，还是个凉爽的季节，秋哥哥把夏季的炎热一扫而光，换来的是阵阵微风。落叶们像一只只黄色的蝴蝶飘落下来。一只只脚踩在上面，发出了“嘎嘎“的响声，秋天，到处都是金黄色的，漂亮极了。

冬天，冬妹妹带来了洁白的雪花宝宝们，他们积在世界各地的每个角落，小朋友们看见了都高兴极了，都出门来打雪仗，堆雪人……奇怪的是：家家户户都把“福”字贴在门上，还摆满了丰盛的菜肴，原来是要过大年了！

在我的眼中，世界不仅是一个美丽的世界，还是个多姿多彩的世界。我真为我能生活在这个世界而感到自豪！

我眼中的世界作文(篇15)

打开电视机，调到新闻频道，看得到一定是，充满硝烟的世界。可能，它离我们中国很远。

是的，中国孩子是生活在和平的环境里，可是世界并不和平，那些处于战争中的国家，那些无辜的人们是怎么生活的？为了胜利，有多少人失去生命？不少孩子在母亲的怀抱中就要死亡，即使他没有死亡，那段历史在他心中又是怎样一个不可弥补的打洞？

近些年来的阿富汗战争，他们的敌人把火气撒到手无寸铁的平民身上，那么多的阿富汗难民，他们没有一个安定的家，身边的亲人突然没了，再也不能像以前那样家人欢聚在一起，电视上，我看到他们那空洞、无助的眼神......

那里的孩子，本应该在父母的关怀下成长，享受美好的春天，可是春天来了，却如同没有来一样，死气沉沉，呻吟声，叫喊声令人心里十分难过。象征春天的花草树木，被炮弹的弹片压得喘不过气来，哪里还有精力开花？“祖国的花朵”也应该好好长大对世界作出贡献，可是，父母双亡的孤儿，被敌人强行拖走，后果不堪设想......有的孩子的父母是有武器的，可怜的孩子，那么小也被迫拿起武器，去攻打敌人，也许，他们并不知道为什么要战争，可他们知道：要不被打倒，就要打倒别人。

新闻里的孩子由于长期的营养不良，很瘦，通俗地说，就是“皮包骨头”，哪怕是一颗活着的树，树叶也是他们的食物。

想象是美的，现实是残酷的。我们世界的儿童，想让地球妈妈没有坏的孩子，没有疾病，没有憎恨。拥有美丽的鲜花，娇嫩的柳芽儿，小鸟的欢叫，一切，共享。

人类啊，放下你们手中的武器吧，清除子弹的影子吧，让鸟儿飞回来，让花草树木重获新的生命。眼中的世界，将变得美好。

眼中的世界，你是有战争的，请你告诉我，放下武器的人，除了武器，他丢的，还有什么？

我眼中的世界作文(篇16)

我，是一只小鸟。

我的家，在一棵枝叶茂密的大树上，大树的旁边有一块草地。清晨，草尖上挂着一些露珠，这些露珠在草地的衬托下显得晶莹剔透，在阳光的折射下五光十色。雨后，草地上长出了许多美丽的小花，它们五彩缤纷，像织不完的锦缎绵延着，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。远远望去，真是一片花的海洋！我家附近，有一眼清泉。泉水从高山上流下来，穿梭在山石之间，泉水带着高山上花儿的花瓣流下来，让四处充满芬芳的花香。到了水势急的地方，会溅起一朵盛开的白莲，一切都那么美。我眼中的世界是美好、如诗如画的！

一天，我站在树枝上唱歌。突然，一张大网网住了我，我扑腾着，想逃离这张网，可它到底网住了我。经过了一阵扑腾，我累得晕倒了。

醒来，我发现我在一个陌生的笼子里。我摇摇晃晃地站起来，闻到了一股食物的味儿。虽然我很饿，但现在却不是吃饭的时候。我望着笼子，想：看来很结实，估计我是不能逃离的。我叹了口气，为什么我会落到可恶的人类手里当宠物？为什么？我悲伤地望着坚硬的笼子，我失去了自由，失去了快乐，我忧伤极了！为什么人类会捉我？为什么？他们只不过是为了好玩，但却让一只鸟儿失去了自由……

夜晚，我躺在冰冷的笼子里，想象这是我温暖的家。我知道父母此时在发疯般地找我，但我却再也回不去了。想到这儿，我叹了口气。

时间飞快地从我身边溜走，让我不知已过了多少个春夏秋冬。每天，我眺望着窗外，希望能再次投入大自然的怀抱。阳光照在我没有光泽的羽毛上，暖暖的，阳光是那么有活力地在我身边跳跃。我望着阳光，要是我像它们那样自由该有多好！我虽然不用为食物担心，但我却永远失去了自由和快乐，我将永远悲伤、孤独。那个我眼中美好的世界呢？我找不着了。我眼中的世界，将是永远孤独，寂寞和忧伤的。

泪水，滴落在笼子上……

我眼中的世界作文(篇17)

我眼中的世界，是多姿多彩的。

春天，桃花笑红了脸，嫩嫩的小草像一根根细细的针，踩上去痒痒的。河边的杨柳垂下头，跟小河握手，像是一对好朋友。有时候，春雨姑娘穿着灰蒙蒙的衣裳，轻轻地从天上飘落下来，像羽毛一样轻。这淡淡的、细细的春雨下完之后，小朋友们奔到草地上玩耍，抬头一看——呀！多么美的彩虹啊！

春姑娘向我们告别，夏哥哥向我们走来。大大小小的孩子，脱掉衣服，奔向了泳池。又大又圆的西瓜长出来了，瞧，孩子嘴边都沾上了红红的汁水。女孩子们穿上了漂亮的裙子，一下子变成了仙女！

秋天像一个勤劳的小姑娘。她给大地妈妈铺上金灿灿的地毯，给果树挂上五颜六色的灯笼，染红了山坡上的枫叶，空气弥漫着丰收的喜悦。

雪花飘飘，那是冬爷爷在跟我们挥手。小河结了一层薄薄的冰，寒风中，梅花张开了粉红的笑脸，还带着一丝清香。快乐的孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩啊闹啊，身上似乎也没那么冷了。

啊，这么美的世界能不让人赞叹吗？

走进陌生的世界作文六篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的走进书的世界作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

走进陌生的世界作文 篇1

第一次接触书，是在团结的教室；第一次感受书，是在宁静的小书屋；第一次被书感动，是坐在窗前的椅子。

书是人们的工具，是能给人启迪的智慧，是能开启知识殿堂的钥匙。书像蜜蜜的糖，使你感到十分的快乐；书像涩涩的苦瓜，是你感到作者的忧伤；书像酸酸的醋，使你感动的痛哭流涕。

书散发着一种香，我们闻不到但感受得到。世界都被这种香所弥漫。正因为如此，我喜欢读书，尤其是小故事大道理的书？《你也可以创造传奇》。书中是一些人的小事，却引发出了使我沉思的道理。

一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生传》，它讲了人们不能被“我不能”所困，要将它“埋葬“变成“我能”。其实我们身边，有许多我能也有许多我不能，但我们不但因为怕困难而不做，反而任它在那儿，不理不采。这样并没有使我们进步，只有像书中说的一样，把我不能化为我能；可不要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

读完这本书，使我获益匪浅，在我现实生活中，我照书中的道理做，真的，我的脾气变得比以前好多了。我这才真正领悟到什么才是“好书像湖水一样透明。”

“书是人类的营养品。”不错的，人们需要书，书能使我们改变对事物的看法，能使我们认识许多事物，能教我们怎样面对困难……有书才使我们整个人类由古猿人进化到现代人，由使用粗糙石器到使用现代化的工具，由使用天然火到使用电、煤气……总而言之书给我们带来了许多，也改变了许多。

书，正是社会走向进步的标志。

有了书的世界，才使我们的生活充满生机。

走进陌生的世界作文 篇2

阅读是人类进步的阶梯。自小时候起，妈妈就很注重培养我的阅读习惯。我还在幼儿园时，妈妈就会在睡前和我一起读一些童话书。读了小学识字后，妈妈就会教我读一些报纸、杂志。那一篇篇真人实事有时会触动我那幼小的心灵。再长大一些，妈妈开始给我推荐一些好看的书让我阅读。我开始陶醉在书籍的海洋里。

阳光明媚的午后，拿着《八十天环游地球》踏上阳台的白色瓷砖，拉上一层薄薄的纱帘，独自享受书的美好。看着福格先生定下二万英镑的赌，我不禁为他担心，只有八十天啊！只要晚一步就要输掉那么多的钱是不是有点太冒险了？不过我还是跟着福格先生，还有他的仆人万事通上路了。在法国南方时，我正为他们坐不上火车而焦急呢，结果两人却看起了斗牛表演。当他们被密探盯上时，我真担心他们被当作犯人抓住。在他们购买大象时，福格先生每加一次价格都会令我大吃一惊，一千二，一千五，福格先生出手也太大气了吧。当他出到二千英磅时，我突然明白了：花再多的钱只要能换得时间都是值得的。同时也让我明白越是紧急的情况下就越要沉着、冷静，分清主次，并抓住重点。这本书的最后，当他们所搭乘的列车抵达伦敦时，看到所有的报时钟都指着八点五十分时，比约定晚五分钟，我深深地为他们惋惜，但随着情节的发展，我马上转悲为喜。原来他们一直往东走，所以多了一天。故事的结局如人所愿，福格先生赢了。我也跟着福格先生来了一次八十天的惊险的`环球旅行，让我学到了不少知识。但最让我佩服的是神福格先生对时间的准确撑控。

我沉浸在这样一本又一本的书中，陶醉其中，感受着它们给我带来的兴奋，惋惜，愉悦，沉思和智慧。看过的书，润物细无声，它在不知不觉中丰富了我的人生，帮助我站得高，望得远。

我在书的海洋里遨游，在书的森林里漫步。在书的世界里，我尽情地收获。书就像一盏长明灯，永远为我照亮前方的路。

我陶醉在书的世界里。

走进陌生的世界作文 篇3

如果你觉得世界早已被发现，不再需要像哥伦布一样环游世界，那么你可以轻轻打开一本书，走进书的世界。你会发现书的世界是广袤无垠的辽阔，我们沉浸其中也就是在环游世界了。

在世界已经被航海家们发掘完后，我们还能探索发现的就是人们的心灵世界了，一本本的书，正是每一位作者心灵世界的呈现。当你翻开那本书时，你也就走近了作者的心灵，你将在阅读中看到的，正是这个作者不曾同人说起的隐秘世界，而你是此时此刻探索着隐秘世界的人，你的认真阅读正是对这个心灵世界的尊重和了解，如果你还能够理解作者的这个心灵世界，那么作者这个孤岛一般的世界也就不再是一座孤岛了，共鸣让这座孤岛融进群岛了。

许多人喜欢到别的地方去旅行，我却更喜欢走进书的世界去旅行。当别人一次只能去一个地方旅行时，我已经在好几本书的世界里穿梭了。有时候是一本书看完了再看另外一本，有时候却是这本在清晨读，那本在睡前读，好几本书在一天的不同时间读，让我像是与多位友人进行了对话，一天之内就能去到好几个和我的世界不同的小世界，看尽他们心上的风景，也读懂他们内心的`世界。

走进书的世界，还可以完全听凭我的喜好。我可以选择聆听这个作者的故事，也可以选择将书合上，等更好的心境再来聆听；我可以翻开一本书，随手翻一页迅速了解作者在这一页发生了什么事情，像是在作者的一生中选择了他的一天来进行阅读，再根据我自己的时间，将作者的世界一一逛一遍；我还可以随手翻开读一段，又翻到另一页读另外一段，在对这些段落的思考中，一点一点拼凑关于作者向我们呈现的整个世界。

如果你也想要看到更加广阔的世界，不妨像我一样，走进书的世界。

走进陌生的世界作文 篇4

走进书中的世界，仿佛走进了芳香四溢的百花园，令人赏心悦目，流连忘返。泛舟于书海，领略它独有的魅力，在其中快乐成长。

儿时的我便在喜爱书刊的母亲的影响下爱上了读书。起初，是母亲为我读书，《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……躺在床上，听着母亲温婉悦耳的读书声，便成了我一天最大的享受。

上了小学，虽然仍很稚嫩懵懂，但我也能从这些童话中明白许多道理。《卖火柴的小女孩》教会了我要有同情心;《龟兔赛跑》告诉了我做人不要取得点成绩就骄傲;《皇帝的新装》让我懂得了纯真的重要。正是这些浅显易懂的道理，伴我走到了今天。

随着识字量的增加，我接触到了名著，《三国演义》成了我的最爱。诸葛亮未出茅庐便知三分天下，令我为他的智慧所惊叹;关云长一路过关斩将，追寻大哥，令我为他的忠义所折服;赵子龙忠心救主，长坂桥上七进七出，血染长袍，令我为他的赤胆忠心所敬佩。我羡慕卧龙先生的聪明智慧;我崇拜关云长的大忠大义;我佩服子龙一身是胆的勇敢精神。这些人物早已刻在我幼小的心中。

步入初中，我对书的涉猎愈加繁多。打开书柜，嗅着淡淡的墨香，映入眼帘的是：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，纵然谄媚污蔑视听也不愿随其流，扬其波。这是屈原的执着;陶公悠然南山，采菊东篱，纵然一身清苦，终日难饱，也愿躬耕陇亩，怡然自乐，绝不为五斗米折腰。这是陶渊明的高雅;魏武帝扬鞭东指，壮心不已，纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要一统天下，至死不改。这是曹操的坚定。正因为他们有自己独特的选择，才成就了其功业帝王。

书如茗茶，品之口齿生香;书如佳酿，饮之心醉神迷。泛舟于书海，我感受着它的魅力，不断成长着……

走进陌生的世界作文 篇5

书香缕缕飘来，丝丝缠绕在我身周。我深吸口气，想将这股天生令我欢喜的气息深深刻入我的嗅觉中。而相比起它的气息，我更喜欢它内里的世界。

我喜欢我的小书房，因为书房里，总是充溢着书的气息，那是独属于我的小世界。在这里，有一种声音不断地呼唤着我，牵引着我，让我不停息地探索着未知的世界。

书中的每一个故事，都是神秘又吸引人的。我与书就像是磁石的两极，总是紧紧相吸着，即使分开，但只要靠近一些，便会无法阻拦地再次相吸。

从小，父母便喜欢给我买各种有益的文学书籍。从刚开始的带有拼音的儿童启蒙读物，到无拼音的有趣的《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》。一步一步、一本一本地引领我进入书中那奇妙动人的世界。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见世人对书中世界的肯定及赞美。

在有阳光的午后，寻一僻静处，感受着微风的轻抚，细细品味手上的“世界”。书已经在我生活的各个角落里静静发芽。各种文学作品影响了我的行为、性格以及习惯。古代文学著作《论语》培养了我良好的行为，让我热爱阅读、热爱学习、享受学习；国外文学著作《假如给我三天光明》使我懂得了“不论命运对你多么残酷，也要生如夏花之绚烂”的人生道理，让我拥有了坚毅而不轻易服输的性格；《窗边的小豆豆》让我始终保持着一颗善心，热心助人，收获了同学真挚的友谊和助人为乐的满足感……

书对我来说是那么的重要，它是我的老师，教会了我许多许多；它是我的生命之泉，我永远离不开它；它是我世界中的一颗明星，在我的星空中，指引着方向。我爱书香，更爱书中世界，它宽广无垠，处处充满奥秘。在我的努力下，我一点点地扩张着我所触及的世界。

书，永恒的世界！

走进陌生的世界作文 篇6

走进书的世界，我们可以领略世界的大好风光；走进书的异界，我们可以知悉世界的人文趣事； 走进书的世界，我们可以享受各种感人有趣富有哲理的故事；走进书的世界，我们可以……

走进书的世界，就仿佛来到了旅游景点。布达拉的绚丽尽在眼前，埃菲尔铁塔的雄伟依稀可见；金字塔的神奇时隐时现，还有悲壮的哭墙，美丽的维纳斯，神圣的自由女神，雄伟壮观的万里长城……

走进书的世界，就走进了体味的世界。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山……”陶渊明的这首诗也得以体现，这种充满诗意的宁静让我们学会了口味生活。“起舞弄清影，何似在人间”的想像让我们明白了世间的美好……

在书的世界中生活多年，《绿野仙踪》让我神色翩翩，《苦儿流浪记》让我泪流满面；《童年·在人间·我的大学》让我明白了苦难的人间；《海伦·凯勒》让我知道人生的价值要靠努力来实现；《鲁滨逊漂流记》让我了解生活要靠自己的这双手；《爷爷的微笑》让老人的心理彰显在我的眼前……

与书的几年相处，我认识了好多的人。我在书中与施耐庵为友，与曹雪芹结伴，还结识了好多外国朋友。如德国的歌德，法国的大仲马，意大利的科洛迪；美丽的海明威，俄国的托尔斯泰，日本的黑柳彻子，英国的莎士比亚……

让我们一起遨游在书的海洋中吧，去感受阅读给我们带来的快乐吧！

站在逆风处的爱作文系列

针对每个人来说，都有过写作文时无法下笔的困境。透过写作的反思过程，我们能够不断更新思想，促进个人思维的进步。接下来，您将会全面了解与“站在逆风处的爱作文”相关的知识。请您立即收藏本页，方便将来再次查阅！

站在逆风处的爱作文 篇1

逆风飞翔是强者的一种选择，这样的人生才更有意义，这样的生活更值得回味，这样的成功更显得辉煌。

逆风飞翔危险重重，但心里那份责任与担当给予其力量；即使是九死一生也敢于拼搏，逆风飞翔，让自己成长。

李时珍编著《本草纲目》，几乎周边所有人都认为是不可能的事，朋友们不理解，甚至讽刺、打击他。孤军奋战的李时珍收集本草二十余年，跋山涉水之间，遍尝百草。他的追求之旅又何尝不是逆着“不可能”的话语之风翱翔！

司马迁写《史记》突围苦难执着前行，他遭受宫刑，忍辱负重，冒天下之大不韪，终于历尽艰辛写成了千古名著《史记》，为后人留下了一笔宝贵的精神财富，他的人生之旅不也是逆风飞翔么？

人生之路难免有逆境，只有不屈服，不退缩，勇敢去面对，坚定自己的信心，怀揣着梦想逆风飞翔，才能走出逆境书写人生的辉煌。生活中，谁不是翻山越岭去成长！谁不是披荆斩棘去远方！不抛弃，不放弃，只有逆风飞翔才能绽放出自己的辉煌！

扑打身上的尘埃，在风雨中寻找属于自己的那份坚强，在天空中尽情地翱翔。在逆境中磨练自己，让自己成长！让我们铸就一双坚强的翅膀，打造属于自己的辉煌。

放飞自己远大的梦想吧，不要害怕挫折和坎坷，让梦想远航，勇敢地逆风飞翔。

就算逆风飞翔，也要像满天星光那样灿烂地笑，烟花是我们心底的希望之光；就算是逆风也要飞翔，要等到黎明那一抹属于自己的阳光。

站在逆风处的爱作文 篇2

妈妈，从小到大你一直陪伴在我身边，你看着我欢笑，看着我哭泣，看着我一天天长大。与你同行，我收获了许多。

与你同行，我感受到了幸福的味道。我上三年级时，有一次考试得了全班第一。放学了，我抓着试卷，脱缰的野马一般朝家里狂奔。你看到试卷后，脸上绽开了一朵美丽的花，兴高采烈地带我去吃麦当劳。我点了一大堆好吃的，你看着正在狼吞虎咽的我，欣慰地笑了。

与你同行，我学会了坚强。十岁那年的一个秋日，你带我去爬山。那山比不得平坦的马路，爬到一半时，我累得满头大汗。不巧的是，一块石头绊倒了我，脚扭了。我哭着说：“不爬了，不爬了，我要回家!”你蹲下来，语重心长地对我说：“这只是一座小小的山而已，今后我们人生的路还好长好长，有比这还高的山，有大江大河，你每次都喊着要回家吗?”你一抬手，指着不远处一株盛开的野百合，对我说：“你看这孤野的山谷里，它就扎根在这冷硬的石缝里，没有遮拦，没有养料，可是你发现没有，它比温室里的花开得还要娇艳!”泪光中，我看见了那美丽的影子。我点点头，抹掉泪水，爬起来继续向上爬。

与你同行，我懂得了诚实。那一天放学后，我在操场上捡到了一元钱，忐忑不安地把它装进了兜里。哪知道，你很快就发现了这一块钱，问我钱是从哪里来的。我吞吞吐吐地说是爸爸给的。终于，你从我慌张的神色里看出了破绽，操起一个大大的衣架向我走来——那种痛啊，深深地刻进了我骨子里!我牢牢地记住了，做人要诚实，不能贪图小便宜。

啊，妈妈，你像一个辛勤的园丁，你给我浇水、施肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。与你同行，真好!

直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭，洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我：我感激那一段刻骨铭心的反省。

俗话说得好：“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。

你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。

学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。

生活中，困难无处不在。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功这能救人于苦海的良药便无法制造。

记得上小学高年级时，我体育成绩不太好。看着被人优秀的体育成绩，再对比一下我的成绩，我心里真不是个滋味。我呀，从小就挺好胜的，当然这回我决心要加强体育锻炼，提高体育成绩。可是老天爷不公平，他把我造成个虎头蛇尾的人，害得我的锻炼计划实施不到一周名存实亡了。不得已，我只好请教我的心理咨询顾问——妈妈了。

妈妈告诉我：“坚持才能胜利，困难随时都在伴随着我们每个人。其实成功的人与不成功的人只有一线之隔，那便是能否克服困难。妈妈还送我八个字：坚持到底，消灭困难。

以后，我坚持每天锻炼，并且随时随地提醒我自己那八个字：坚持到底，消灭困难。功夫不负有心人，那期末我体育得了良，我满足了。

不错，困难会随时随地地伴随着我们。还记得那次，身为英语科代表的我把英语考砸了。尽管我到七中育才快一年了，也能承受考试不理想的心理压力了，但以前考砸过的只限于语文和数学，这第一次英语考试不理想，难免有些不能承受。要克服这个困难谈何容易?!可是想想妈妈平时在我考砸时鼓励我的话，比如：坚持到底，消灭困难;坚持就是胜利;困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强……这些话语如春风拂面，带走了我的压力。我感觉轻松了许多，想象也是这个道理：越要怕困难，困难就越用力地来压倒你;你若是不怕困难，迎难而上，那么困难也会被你压倒的。我有安慰我自己：这次不行，下次再来!果然，后一次考试令我很满意，我有点成就感：此困难败在本人手下也!

站在逆风处的爱作文 篇3

月，在很多人眼中都是平凡的，因为它每晚都在我们的身边;但它又是如此唯美，时时散发着淡淡的幽光。与月同行，伴随着它。它不仅幽静淡雅，更包含着永远不会表露出来的——亲情。

中秋月圆，当我们在一起开开心心、团团圆圆地品着香喷喷的月饼时，月亮撒下一束金黄色的光，用温和的眼注视着我们，同样也关注那些在同一时间昂头凝视着月的游子们。“海上生明月，天涯共此时”，正在异地他乡并且无时无刻都在怀念家乡的游子，在月光中，眼睛氤氲起来，泛起了水气。在那一轮玉镜上，他们仿佛看到了远在千里之外的亲人，正在盼望他们回家……而此时呢?在身边的温馨更激起了心中的孤独，而天上的月儿似乎也受到了感染，撒下的月光也带上几分忧伤了，不再给人以淡然的感觉。

或许是广寒宫中的嫦娥受感动了吧，在这月圆的美好时光撒下一把忧伤的光影;又或是那嫦娥抱着玉兔时想起了往事，在为偷吃了灵药而后悔不已，因为自己的一时糊涂而落到如今无人相伴、无法团圆境况，只留下遗憾和伤感，空有孤单的心。也许她又想到过去和后羿一起的时光，在幻想当年他们如若一起服下灵药，恩爱地活到现在……月光中又撒下几分追忆、无奈和悔恨了。早知今日，何必当初呢?

今天，我和妈妈走在路上，路灯将地面照得发亮，月儿却沉浸在自己的世界里;时阴，时晴，时明。时暗。晚风阵阵，将月边的云吹得到处游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此时的心情，或许，她早就飞离了广寒宫，飞向人间了呢。

你与月同行，月同样与你同行，你永远不会孤单单一个人，在异地守望家乡。月，永远陪伴你，与你同行。

从我们哇哇落地到现在认识世界，我们相携许多同伴的双手，忘不了单纯的感动，忘不了多彩的眼泪。因为我们是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回头瞻望，我们已经经过了小风小雨，然而一直一路相伴我们的是含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师……

当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就要陪伴我们长大，看着我们渐渐踏上学校，接触社会。在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们些许不舒服，父母就会急切的慰问我们。父母骂过多少，??鹿?嗌伲?际撬母鲎?“对我们好”。这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。

当我们走进校园的那一刻起，我们开始了解对方，与对方成为知心朋友。当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问。这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

每个人的心中都会有一个令自己敬佩的老师，每当听到老师的那不对，这不对的话语时，真的有些不耐烦，但仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是雨后的彩虹，能够彻底绽放我们心中的阳光，这就是一心为学生好的老师。

我们是青春的同路人，我们在青春上洒脱，在回忆中惊叹，我们轻轻敲击青春的乐曲，哼着清脆的旋律，为我们的青春演绎一首动人的歌曲。让一切爱护我们的人，感受我们真诚的祝福，跟着我们去浇洒生命中美好的花朵。与你我同行，共创美好的明天。

当我在青春的十字路口徘徊时，不知道该选择那条路，对前面的路充满迷茫……看着车水马龙的路口，红绿灯已经变换了好几次，我却不能迈出半步。

就在这时，你拍了一下我的肩膀，告诉我：走最崎岖的路。并且你说：不管怎样?我都与你同行……

于是我们开始了漫漫长路，一路上充满荆棘。

你让我走最前面，去独自面对这条泥泞的路，并一直鼓励我走下去……

一路上，你的话变成了我的动力，每一个脚步都那么踏实，尽管身上已满是伤痕。

慢慢地，这条路荆棘少了，花多了，阳光照在脸上……

我已经享受到了成功的喜悦，而你的话却严厉了，告诉我：不要轻浮，这种喜悦仅仅是暂时，以后的路还很漫长……将来怎样?我们谁也不能预料。所以还要走好脚下的路，把脚步落稳……

偶尔，我会被藏匿于花丛中的石头绊倒，每次你会让我自己站起来，并要我记住这个教训，下次不会犯同样的错误。

这一路走过来，因为有你的鼓励，我才能克服种种困难，学会自己应对;因为有你的训斥，我才能告诫自己不轻浮，每一步都会脚踏实地……

以后的路还很长，但我已不再惧怕;因为我深信，你一直会与我同在，与我一起面对我的人生路;走在十字路口，你会帮我选择;与我分享成功的喜悦。

谢谢你们：爸爸妈妈;因为有你们，我才有走下去的勇气和信心。

谢谢你们：让我独自面对，漫漫人生路的挫折，让我学会坚强。

很高兴有你同行。

站在逆风处的爱作文 篇4

仲夏之际，炎热的天气十足像个烤炉，闷热的气浪一阵阵吹过，直叫人心发慌，召集伙伴无人响应，只好独自一人去山中避暑，一到山间，清爽的微风拂面，知了的叫声似忽也变得悦耳了。

夏日的黄昏不是多么美丽，可那落日的光辉依旧让人回忆，伴着小溪的潺潺流水声，无意间发现空中一两只蝴蝶在逆风飞翔，似是刚脱离茧的束缚，努力的拍打着炫丽的双翅在空中左突右撞，活像一只可笑的小丑，美丽的双翅好像都被这种行为污染了一般，不停的颤动着来表示自己的不满，于是这蝴蝶便一次次坠下，坠下后又一次次飞起，仍固执的挥舞着双翼。

渐渐的，我的目光从嘲笑与轻视变成了尊敬与赞叹，因为那一只蝴蝶整整飞了十多分钟，上下摔了不知多少次仍在飞着，这种坚持就像一种无解的魔咒植入我的心中，使我久久不能平静，我从蝴蝶联想到我自己，做一件事总是因为一点小困难就放弃，我扪心自问：我哪件事做完过？没有，没有一件事。这就是我的答案，我虽然天资聪慧，可不管做任何事都因为一点小困难半途而废。

这一只小小的蝴蝶像是一个小小的生活小球，用小生活动使我的大生活坚定，动使我的大生活逆风飞翔。我坚信它是生活的严师赐予我的忠言与教导，不过却是一只蝴蝶将这种劝诫放入我的心中，就像蝴蝶飞入了我的心中一样，是那样的坚定，那样的美丽，我还坚信，我会像一只不屈服的蝴蝶挥舞着翅膀在未来的天空逆风飞翔，因为它是生活给予我的翅膀，我不能让它蒙上灰尘。

站在逆风处的爱作文 篇5

文明已不是一个普通的话题，它涉及文明生活得方方面面吗，但如今仍有人遗忘了它。

清晨，有时阳光明媚，我伸展了身子，从床上翻，看来今天有时美好的一日。吃完早饭，背上塞得鼓鼓的行囊，准备出发。

窗外，青绿的树儿，草儿飞快向后跑，远处便是连绵青山，蓝蓝水中带着一抹调皮的绿色，天空不怎么亮，却也无比清澈。下了车，我们徒步走上山去。蜿蜒的小路弯弯曲曲向前延伸，想要爬上那九重天。渐渐向上爬的途中，路边开始出现了花草树木，但环境却越来越不好。原本青绿粗壮的大青竹上，应该披着许多葱绿的叶子，现在却稀稀拉拉的，很不好看，有的甚至已经枯萎，垂落下来。除此之外，有些竹子的竹节上还歪七竖八地刻着几个字，什么我爱你，什么此地归我，还有一些人的名字，大大小小，而竹上也有一些划痕，除了竹子，地边的小水沟中也漂浮着许多垃圾，常见的是一些食品的包装袋子，还有一些是瓶瓶罐罐，甚至一些小玩意，装饰品，水沟里的水也乌黑发臭，不敢靠近。那么这些又是谁做的呢？

如今，文明盛行，但总有些人不愿去遵守这些规则。文明既是一个人的素养，礼仪，连这些都做不到的人便只是空有其表罢了。文明涉及到了社会，当两个人被一家公司录取，一个很不讲理，不文明，做事厉害，一个很文明，却平凡，哪个更容易被人理解，接受，那便是文明的人。21世纪是个文明时代，所以无论你身在何处，都要学会去文明地对待别人，而不是去做一些让人反感，不文明的事。

每一个人都走在人生的旅途中，文明则是文明旅途行中的“交通工具”，帮助文明走得更快，行得更远，做更有文化、更有素养的人。

站在逆风处的爱作文 篇6

刚上初一那会儿，我就特别喜欢上道德与法治老师的课，老师讲的是我们家乡的方言，虽然我不会讲，但是我听得懂，有时候昨天晚上睡得晚了，第二天上课会有些犯困，可上他的课却从来不会犯迷糊，他讲的课十分有劲，我听他的课时，总会抬着头，坐的很端正。

那天我们上的那节课的主题是《梦想是什么？》，我其实也很困惑，我知道梦想的意思就是，现在无法实现，但将来却有可能实现的，可是我的梦想是当作家，妈妈总说我的梦想不切实际，说当作家必须得要有灵感，要有作品，而且会常常受到挫败，说我坚持不下，而且挣不到钱，养活不了自己。

我虽然不这么以为，但也挺相信的，总觉得梦终究是梦，不可能实现的。可老师上的那节课之后，我明白了梦想，即使不可能实现，但也有意义。

老师问我们：同学们，你们有没有梦想啊？有的话，是做什么呢？你觉得能实现吗？我们有的说有，有的说没有，还有的沉默不语。老师用电脑放出一张图片，上面有很多梦想，比如当医生，比如当警察，再比如当老师。上面有许许多多的梦想，也有我的。老师大声的说道：你们有没有梦想？有的请举起你们的右手！我们大部分人举起了手，也有一些人并没有举手。

老师语重心长的对我们说：你们知道梦想为什么存在吗？听我说，你们是不是觉得，梦想实现不了，就没有意义？我今天就告诉你们！不是没有意义，你可以以他为目标，为之而奋斗，而不是天天在那唉声叹气，在那想自己梦想没有意义。就算实现不了，但我们却可以尝试，哪怕失败，但我们至少尝试过，不会留有遗憾！

我很高兴，我很赞同老师说的话，我想着我的梦想不是不能实现，而是我没有去尝试，哪怕只有一丝希望，我也想去为我的梦想去奋斗。老师又对我们说道：我告诉你们，你们既然选择了这条路，就算是哭着也要走完，竟然想要逆风翻盘，那就要不惧风雨，连有梦想都不愿意想去实现的人，嘴上说着想要翻盘，想要逆风而行，却不行动，是没有任何意义的。我明天再来问你们有没有梦想，再来问你们梦想无法实现，是不是就没有意义的时候？你们该怎么回答？！

我们异口同声地回答道：即使梦想无法实现，但仍旧有意义！我们有梦想，可以为梦想而奋斗，即使无法实现！老师跟我们说：你如果没有梦想，那就是一条咸鱼，就是一个蠢蛋，没有目标，只会盲目前行，没有计划，只能随别人掌控，没有未来，思想只会停留在过去。记住，梦想是你们人生的道路标，可能你认识这条路，不需要它，但当你忘记的时候，依旧可以让它指引着你前行，它也是你们人生道路上的路灯，你可能，带着手电筒，看得清路，但当你手电筒没有电时，它还是可以为你照亮前行的路。好，下课。

从那一天起，我再也不接受别人贬低我的梦想，我总会对他们说：我既然选择了这条路，我存心一定会走下去，既然想要选择逆风翻盘，那就不俱风雨，逆风而行，你如果没有梦想，那就是一条咸鱼，比有梦想而无法实现的人还要懦弱，如果你没有梦想，会让所有人都看不起你，因为你没有目标，不会有未来，思想只能停留在过去，只能任由人掌控！

站在逆风处的爱作文 篇7

人生来就是不平等的，我们没有办法决定我们的出生、我们的父母、我们的家庭，但我们可以用我们的大脑去改变世界，去改变属于自己的不平等，逆风也要飞翔作文450字。

读过 《假如我有三天光明》的读者们对于海伦凯勒这个名字不会陌生。她是美国女作家，同时也是一位教育家、慈善家。她在自己一岁多一点的时候因为一次发高烧而导致双目失明，双耳失聪。厄运就这么突如其来的降临到一个孩子身上。在老师的帮助下，海伦扼住了命运的咽喉，不想困难低头，用自己的努力弥补了生理缺陷，学会了读书和说话，450字作文《逆风也要飞翔作文450字》。随着年龄的增加和学识的不断增长，学会了五国语言。奔走与世界各地，进行演讲，致力于残疾人保障事业。她的一生都在与命运作斗争，她不服输的精神成为了人们千古传诵的佳话。享年88岁，87年与身体作斗争，用自己的快乐来感染他人，她的名字叫海伦凯勒。

我国南宋朱熹说：“天下之事无不可为，但在人自强如何耳。”最伟大的胜利，就是战胜你自己，要尽你所能，永远不要气馁，永远不要小看自己。我们虽生于不平等，但要始终记得，我们可以用大脑去改变世界，改变不平等。不到最后，永不放弃！

站在逆风处的爱作文 篇8

回头望着一切，摇晃不停的碎影，所有的故事，不知道该从何说起。

在这种天气里，你应该会握着你小小的自尊，昂起头来，不再哭泣。

你小小的自尊，沉淀在平淡的快要被淹没的呼吸。

我想，你终会一步一步的走下去，直达你要到的彼岸。

你会长大的。

记得在你最辉煌的时候吗？在一年级第一学期的期末考试的时候，只有你，得了语文数学的一百分。那时候，飘着长长头发的宋老师在远处向你晃了晃手，微笑着望着你。你放下了继续堆沙子，朝老师飞奔而去。你欣喜的向你的爸爸妈妈打电话报喜。妈妈出现在班级门口，你笑嘻嘻的，额头上贴着一朵大红花。

那时候，你绝对是班级里最威风孩子。

那是以前了。久远的让人不忍去触碰。来说说现在吧。什么是现在呢。

自从那次的数学测试，你做作业特别认真，看哪题哪提都不顺眼，干脆就直接检查它个五遍六遍。天空的颜色，你也已经很久都没有注意了吧。我知道，你这次是真的下苦工夫了。你是一个很要强的人，无论付出什么，你都会旁若无人的走下去。一路上，风景无限，而你却无从欣赏。

我一点一滴的，看着你成长。

那几天，老师一直在表扬你的作业完成的不错，你表面上不以为然，可这却成了前进的一个动力。你和很多人都在暗暗较劲。比如，我今天又做了多少多少练习题，某个练习题我有什么什么看法，我知道怎么样做某道奥数题……你什么都不说，按时上学，按时回家。偶尔，只是偶尔，看着窗外莫名的发呆。

连你自己都对自己的粗心而摇头叹息。

你对我说，是不是就算做练习题做到十二点，也不够呢。

我望着你，望着那飞扬起的尘土。

不知道什么时候，你已经学会了软弱。遇到什么不平的事时，你已经不再去管顾，把一切都埋进心底。我多么想告诉你，可不可以，回到以前那个样子。哦，你的眼睛是忧郁，是不曾有过的。我多么怀念，那些流采。

是不是，就真的回不去了呢。

我并没有在意什么。只要你快乐就好。

就好。

你的数学得了一百分。

你在众目睽睽下拿到了你的试卷。你想哭，但你没哭。你那曾经的狂妄洗刷了不少，你的笑容，似乎又回到了从前，干净，明朗，不含一丝杂质。你没有告诉这个班外的任何人。你只兴冲冲的跑来告诉我。你很骄傲，也很自豪。但我仍是笑不出来。到底是什么时候，你已经不再和任何人分享你的快乐了呢。

我真的为你高兴。只是你知道，有些东西，已经不能完笑成方。

我在你的手心里，画了一个爱心。我希望在你的世界永远像童话般的那样纯净美好。

你已抵达你所要到的彼岸。即使用最简单的方法。你的努力，你的成长，都在我的心里。你对天空的感觉，仍旧不变。有些东西，反过头来看看，竟微微感到有些陌生。岁月无时不再变化，而只要我们有一颗简单而纯净的心。

你的岁月被拉的很长，在成长中，逆风飞扬。

站在逆风处的爱作文 篇9

第一次出远门是坐火车去武汉读大学，一个人带着行李箱，正午的山东，太阳有点大，照在铁路边的绿化带上，白杨叶子蔫了一层，像极了刚跑完八百的中学生；垂柳摇曳着显得乏了让我想起了去春游回家路上的自己。我已兴奋了一宿却仍旧兴致勃勃，一口气嗑完两包瓜子，当时不敢跟人说话，也不敢睡觉。有人说过这种状态下的我表情很冷漠，他却不知我内心的波澜，说实话自己都不知道什么时候已变成如今的模样。大概因为旅途里一个人习惯了用心而不是用表情在乎。

从此便爱上这种一个人的感觉。随着时光逝去，一些习惯改变，另一些养成。独处算后来养成的一个习惯。就着两三天的时间，离开生活的城市，只想静静呆一会。

去年端午去过一次合肥，只是因为从未与它有过交集，半阴半晴的天气，最适合旅行，忘记遇见过什么人，到过什么地方，只记得那时的自己沉默着、冷静着、自由着。一般人都会有这种感觉，当你感觉世界要到尽头的时候，会有瞬间释放的快感。

有人相信穿越，虽然我不反对，但此时此刻的自己确实无法到达过去或未来，既然时间不允许穿越，那我们不妨选择在空间里穿梭，其实当你放弃某些东西，去感受另外一种生活、习惯不同的饮食，欣赏另类的服饰，也未尝不是一种对生命的尊重。

曾经八月份的时候，用三天时间在泰安和济南转了一遭。在泰安，半夜十二点坐车到泰山半山腰，然后背着手电筒，又花了三个小时爬到山顶，站在天街上，全身被汗水浸透，凉风吹过发梢，有种云在腰际的感觉，当时突然很感动，原来当你站在高处，生命会以我从未想过一种形式存在。下山后又搭火车去济南，虽然一直生活在离济南很近的地方，坐客车也不过两个小时，但对于这里的风景全然没有老舍《济南的冬天》里那种超然世外的感觉。导游在大明湖游船上时说“带大家重温一下当年乾隆游玩过的地方。”那一刻我终于明白当你一个过客的身份经过一个地方，内心更贴近的是自己，而不是风景本身，风景也只不过以自己本来的面孔挺立。

人生的旅途又何尝不是如此呢，一群人因为某些原因聚在一起，也许会表现出一些相似的疯狂，但谁又能确定下一站谁会提前离开呢，所以面对分别我们只能默默祝福对方，并感谢曾经的陪伴。

有人说死亡是生的最高境界，那个死去人的灵魂会回到过去的世界，只不过处于与他相识过的世界的平行位置。如果这样的话，那我觉得旅行便是去与自己生活的地方相平行的地方，在那里你有足够的理由回头正视自己。只是平行世界的人不能改变自己过往的命运，而平行地方的人可以改变自己的习惯，再回来继续自生活。

假如有一天你感觉自己不幸福了，那就去旅行吧，旅途上，漫漫长路的风景会告诉你幸福的秘密。

开展世界无车日的意义内容(精品四篇)

为保障活动顺利开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的关于世界无车日的活动方案范文，希望能够帮助到大家。

开展世界无车日的意义内容 篇1

以“环保从我做起”主题为抓手，将活动与德育结合，开展环保教育活动，将环保理念根植于幼儿心中，并由孩子影响、带动家长关注绿色出行、关注环保，树立每一位生活在这座城市中的居民，都应为保护环境出力的责任意识，我园将在9月22日开展“无车日”活动。

一、活动目的：

通过开展“世界无车日”活动，提高我园师生及家长的环保意识和健康出行意识，从而改善城市环境。

二、活动时间：

20xx年9月22日

三、活动主题：

“环保从我做起”

四、活动要求

1.围绕“环保从我做起”活动主题，开展宣教活动，利用班级QQ群、家校通、班级网络、游戏等形式向幼儿及家长宣传“绿色无车日”活动开展的.目的、意义。培养幼儿及家长的环保意识，促使其养成绿色出行的`良好习惯。

2.向幼儿及家长发出“低炭生活”的倡议，引导他们选择骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色出行方式。

3.通过亲子小制作比赛，设计“我心中的环保车”。

五、比赛细则

(一)评比时间：

9月29日上午(班级内)

9月29日下午(年级组)(各班14：00前将一等奖作品统一放教

工之家指定位置，16：20全体教师集中教工之家进行评比。)

(二)颁奖时间：

9月30日发放班级奖状及年级组奖状。

(三)比赛要求：

1.班内比赛

(1)全体幼儿与家长共同参与。

(2)利用废旧材料制作立体环保车。

(3)评选一等奖2名;二等奖3名;三名5名;其余为优秀奖。

2.园内比赛

(1)每班一等奖幼儿参与。

3.评选小班年级组一等奖2名;二等奖2名;三等奖3名;中班年级组一等奖3名;二等奖3名;三等奖4名;大班年级组一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名;。

六、评分标准：

1.小制作以汽车造型为主。

2.家长与幼儿共同参与，使用生活中废旧物品(要求安全、卫生)进行制作。

3.有宣传环保绿化的理念，具有个人特色。

4.色彩、造型、设计方面新颖独特，具有一定的艺术性和观赏性。

开展世界无车日的意义内容 篇2

以“绿色出行美在泉城”主题教育活动为抓手，结合《市中区中小学德育实施细则》目标要求，为将活动与学校常规德育工作有机结合，开展系列绿色出行、文明交通教育活动，将“绿色出行”的概念根植于中小学生心中，并由孩子影响、带动家长及全社会都来关注绿色出行、关注环保，树立每一位生活在这座城市中的居民，都应为保护环境出力的`责任意识，我校决定在全校积极开展“绿色无车日”活动。

一、活动目的

通过开展“城市无车日”活动，提高我校师生及家长的环保意识和健康出行意识，引导师生及家长自觉选择公共交通、自行车、步行等绿色交通方式，提高交通资源利用率，改善城市交通环境，促进我区绿色交通发展。

二、活动时间

活动时间：20xx年3月8日起

“城市无车日”时间：每周周五全天

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、活动要求

1、围绕“绿色交通·城市未来”活动主题，在我校广泛开展宣教活动，利用家长会、墙报、校园广播及国旗下的讲话、主题班会等形式向师生及家长宣传“绿色无车日”活动开展的目的、意义。培养和强化师生及家长的环保意识，促使其养成绿色出行的'良好习惯。

2、向师生及家长发出“低炭生活·少开一天车”的倡议，引导他们选择骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色出行方式，在“城市无车日”当天，车辆停开一天。

五、活动步骤

（一）3月5日成立领导小组，研究活动方案。

（二）3月6日、7日宣传活动意义，利用家长会倡导师生积极参与。

（三）组织实施活动，利用各种形式将活动落到实

1、各班在3月份出一期宣传报，主题为“绿色交通美在泉城”。

2、各班召开一次主题班会，主题为“绿色无车日从我做起”。

3、各班利用班级博客向家长宣传“绿色无车日”的意义和做法。

4、积极倡导所有老师和学生3月份绿色无车日乘坐公交车、自行车或步行上班上学。

开展世界无车日的意义内容 篇3

一、活动目的：

使乘坐公共交通、骑自行车以及步行出行更加有吸引力;倡导市民自觉改变出行方式，选择公共交通，从而节约能源，减少污染，缓解城市交通拥堵，改善出行条件;提高公众对可持续城市交通发展的认识，使公众强烈认识到无节制地选择小汽车作为主要出行方式对环境和城市生活质量的负面影响;引发人们对环境保护的关心和城市机动化的反思，进而选择城市公共交通等健康、清洁、高效的出行方式。

二、活动主题：

20xx年是第10个世界无车日，主题为“优选公交、绿色出行”。通过活动的开展，使市民认识到人人都可以为解决交通问题做出贡献，促进公共交通的良性发展，推动淮安市优先发展城市公共交通战略的实施。

三、活动组织机构：

“城市公共交通周及无车日”活动是一项政府组织，全民参与，涉及政策指导、交通组织、媒体宣传、部门协调、公众参与等多个方面的全社会活动，为加强此次活动的领导，决定成立中国城市公共交通周及无车日活动淮安市工作领导小组。成立分管副市长任组长，分管副秘书长、市交通局局长任副组长，市委宣传部、清河区、淮阴区、楚州区、清浦区、市交通局、市公安局、市建设局、市城市管理局、市规划局、市环保局、淮安质量技术监督局、市监察局、市财政局、市经贸委、市教育局、市体育局、市卫生局、市科技局、市广电局、市公共交通有限公司等有关负责人为成员的领导小组。

领导小组负责此项活动的组织领导工作，制定活动总体计划方案和各专项活动方案，负责活动任务分解、经费筹措和分配，考核各工作组和成员单位工作。领导小组下设“一办四组”，按职责分别开展工作。

(一)办公室。设在市交通局，

工作职责：在淮安市公共交通周及无车日工作领导小组的统一领导下，负责组织协调公共交通周及无车日活动的全面工作，研究制定公共交通周及无车日活动的方案，落实领导小组布置的各项工作，协调解决工作中出现的重大问题，负责各相关部门的联系和协调工作。

(二)交通管理组。设在市公安局交巡警支队，负责人：

工作职责：制定公共交通周及无车日活动期间各专项活动的交通秩序管理方案，并组织人员实施，确保交通有序、安全。

(三)公交保障组。设在市交通局运输管理处，负责人：

工作职责：制定城市公共交通周及无车日活动期间各专项活动的公交保障方案，组织人员实施，运力准备充足，并及时合理调度车辆，基本满足市民出行需求。

(四)宣传报道组。设在市委宣传部，负责人：

工作职责：制订城市公共交通周及无车日活动宣传报道计划，负责对公共交通周及无车日活动的宣传引导(拍摄专题片、公益广告、公布活动倡议书、承诺书等)、播放宣传片和城市公共交通周及无车日活动开展情况，确保宣传报道工作超前、全面、连续。

(五)督查考核组。设在市监察局，负责人：

工作职责：负责督查城市公共交通周及无车日期间各成员单位工作开展情况，并发情况通报，督促各部门履行职责，使活动顺利开展。

开展世界无车日的意义内容 篇4

一、活动主题：

绿色出行 从我做起

二、活动目的

1.提高全校师生对使用汽车出行可能带来环境问题的认识。

2.通过亲自参与，感受绿色交通的安全与环保，享受一种新颖的.健康、愉悦的生活方式。

3.结合绿色学校的环保理念，倡导全校的教师带头采用公交、自行车、步行等绿色交通方式出行，积极参与到“无车日”的活动中来。

三、活动时间：

h9.21-9.24

四、活动方案

（一）宣传教育。围绕该项活动的主题，通过以下途径开展绿色环保交通的宣传活动，在校园内营造良好的宣传环境和宣传氛围：

1、红领巾广播及国旗下讲话，以及大屏幕显示。

红领巾广播：《世界无车日倡议书》

2、主题班会（9月21日）：2～6年级以“无车日”为主题自主开展班队活动，一年级在晨会课上教师宣传教育。

3、选取部分少先队员代表以雏鹰假日小队的形式，到各自所在小区、商业街发放学生制作的世界无车日倡议书，实现“小手牵大手”的辐射宣传效果。

（二）主体参与。组织师生积极参与该项活动，采用步行、骑车或乘公交车等绿色环保交通方式上下班（学），尽量减少使用私家车。具体安排如下：

1、教师在9月22日这天：尽量在采用步行、骑车、乘公交车或合伙乘车等方式上下班，率先垂范，为其他师生树立榜样

2、动员家庭成员和亲戚朋友，严格遵守交通管制措施，以实际行动参与到该项活动中来。

（三）雏鹰假日小队

假日小队队员到各自所在小区、商业街发放“世界无车日”倡议书。

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