信任是一团火作文

信任是一团火作文九篇。

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信任是一团火作文【篇1】

在世界的留白，一叶扁舟，漂泊无依。急景流年，花开花落，晚风拭去的叹息，被揉搓成一个个音团，抛向天空，化成了雨。惆怅心头，向来无事，不可渡时光不利，无数次害怕说着再见，你我的笑颜也都留在了岁月。

每个夏天有不同人的回忆，那些很热的日子被我们叫做夏天，而飘起的白衬衫被我们叫做青春。今年夏天我们毕业了，曾经被我们瞧不起的校服也都被拿出来，大家叫同学和老师在上面签名，写祝福语。“前程似锦，一世无忧。”是大家最常写的一句话，我想这不仅仅是对他人的祝福，应该也是对自己的一种祝福吧。在青春最美好的年纪里，对未来的憧憬应该是如此的。

考试完的最后一天，我们回家。路途上大伙各自聊各自的，不难看出大家对考完试是开心快乐的。其实在考试前，有的人已经知道他是否能考上了。但人生中充满着不同的考试，每一次考试都意味着一种成长。哪怕考试结果和自己料想的.结果不同，但只要对这个生活有干劲，未来的路会有你想要的。

暑假的第一天我看到一个同学发表的说说，他说这三年到底有什么意义，到头来还不是回到开始。下面有同学回复，她说收获到了友谊和快乐，他回她说对的。三年里，有太多的情谊混合着蝉鸣种在了我们各自的梦里，然后在那生根发芽。同学三年里，我们互相说了再见后，我看到过一句既伤感又很有道理的话，“其实你现在已经和很多人是最后一次见面了。”

坐在我旁边的女同学眼睛红了，她说，她舍不得我们，舍不得老师们。当时我心里顿生某种情感，在我的心河里泛起了涟漪。我的情绪大概被她渲染了吧，鼻子微酸，我也舍不得啊！我不知道该如何安慰她，因为我连说服自己的理由都没有。我给她纸巾，我沉默着，她低声抽泣。她的心情渐渐平复了，我看了她一眼。半响我才说：“别难过了。”她点头。我想她已经知道了，分别是注定的，但是我们所有的情感和回忆都会被收进花开间，等每次花开时都有说不出的温暖。然后在夜里我们再把属于我们的本书打开，再读一读里面的好故事。

其实未来是什么样，我不曾知晓，我所知道的都是我每踏出一步后，看到的景色，听到的话语，受到的磨难等。这些都告诉我说，啊，原来是这样的。 可当我想展望未来时，我看不到前方的路。我想这应该是未来吧，就是充满了不可意料。你很难想象到未来你处于什么样的环境里，可以看到什么样的风景，或是遇见什么样的人，和谁一起工作聊天。茫茫人海中，我们长大后，各奔东西，干着不同的工作，接触的人或事都不同，现在的我们真的很有可能是最后一次见面。因为我们把各自的容貌都留给了过去的时光里。

所以我们能做的事就是把最美好的祝福留给对方。未来啊，希望我们各自能够有属于自己的星辰大海，不用很大，可以看得清路就行。

信任是一团火作文【篇2】

有人认为信任是一条纽带，它可以拉近师生的心，邻里的心，两三代人的心；可我却认为信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力，尽职尽责。

记得前几天，爸妈有事都出去了，留了10元给我，我无意中发现10元多了5元，心里便在纠结：这5元我是用还是不用？想到这儿便回忆起妈妈对我的信任，如果我用了的话妈妈便不会信任我了。之后，我便选择了不用。妈妈办完事回来了，我拿了5元递给妈妈，妈妈说：“你怎么不用呢？我还以为你会用呢。”我听了后就回答；：“这5元钱又不是给我的，而且我也有10元用了，我也不需要这么多钱。”妈妈听了笑着说：“你要记住，信任是很珍贵的，即便是巧克力和棉花糖也不能换。”我听了点了点头。

小怡是我的好朋友，星期三那天，她跟我讲了一个秘密，当时我便向她保证我不会说的。小怡说：“我相信你不会说出去的。”小怡一回到座位上写作业，小萍就跑来问我是不是在说她坏话，我只是说了一句不是，可小萍一直追问，我一想起我向小怡的保证，便一直不说，她便对我说.：“你告诉我，我请你吃东西。”我听了还是摇了摇头，小萍见着也没有办法便不再追问了。这件事就这么过去了。

所以不要为了眼前的利益而失去了最宝贵的东西，名为信任。

信任是一团火作文【篇3】

①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 们告诉她，我的左肘以下没有手。

②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”

③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的.被子 kuī 见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。

⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。

2. 在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词，这个词应是：______

3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有

所不同?

4. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了______。成语“目

5. 这篇文章的主旨是：________________________

6. 读完这篇文章，你有何感想?请写出来(不少于50字)。

3. 前者因信任我能独立完成，所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱

信任是一团火作文【篇4】

数千年来，华夏文化作为中华民族的命脉所系，经久不息，蓬勃发展，她给了世人太多惊艳，值得我们去细品她的妙处，见证她的一路高歌。

中华文化是美丽的，她是梧桐上的细雨，是花荫下的暗香，是落红与芳草的呓语。中华文化是包容的，有普渡众生、慈悲为怀的佛家智慧，有存心养性、安贫乐道的儒家经典，有道法自然、无为而治的道家绝学。

细细数来，中华传统文化中有无数令我们引以为傲的经典。耳濡目染之间，久久沉醉，氤氲其中，感触颇深DD

诗歌的美，美在用心灵真诚体悟那一片片情思、一点点忧愁，沁入心中，在四肢百骸里流淌。诗歌中有温柔与缱绻，有家园与天下，有理想与抱负，有使命与担当。“蒲苇韧如丝，磐石无转移”，“我心匪石，不可转也”，是人们对爱情的忠贞与坚守；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，是屈原对理想的执着；“九宫昌阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”见证了唐朝的兼容并蓄；“知我意，感君怜，此情须问天”一曲相思，使人听罢，落泪千行；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一生漂泊，远谪尚不畏，何惧风中烟雨行；当金元之时，有窦娥之冤，也有两厢奇情，更兼桃花扇缘；明清小说有着宏大精致的结构、引人入胜的情节、性格丰满的人物、丰富多彩的语言、曲描细叙的刻画；“会当击水三千里，自信人生二百年”是主席豪气冲天的.魄力；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”是艾青对土地的深情表白……所有这些，铸就了中华古典文学的辉煌与巅峰。在其中穿行，遥想当年的风云际会，我心潮涌动，胸中千回百转。

在文化里徜徉，在思考中前行。我看到的是昂然于天地间的哪吒，是寂寞远行的流浪地球，是贾晓玲在母亲怀中的嚎啕大哭。近几年来，我国电影行业迅猛发展，不管是紧张惊险的悬疑推理，还是浪漫多彩的魔幻武侠，亦或是铭记历史、感怀古今的记录类节目，都以社会主义核心价值观为导向，将作品的主旨生发在情节中，深入浅出，感化观众。电影文学是反映中华文化发展的一个窗口，中国人用独特的思想、情感、审美去创造属于这个时代，又有鲜明风格的中国作品。弘扬以爱国主义为核心的民族精神，坚持发展中国特色社会主义文化，是我们中华文化健康发展并不断壮大的根系所在，是提高国家软实力的不二法门。

中华文化，聚是一团火，散是满天星。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说及当代文学，共同创造了灿烂的文化星河。她是56个民族有序发展的隐形纽带，是实现民族伟大复兴的支柱，是人们的精神家园，是民族团结之根，是国家稳定之魂。

云山苍苍，江水泱泱，中华文化，山高水长。从孩提的懵懵懂懂到少年的意气风发，我辈愿浸润中华魅力文化，感悟生命价值，只争朝夕，不负韶华。

信任是一团火作文【篇5】

①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 们告诉她，我的左肘以下没有手。

②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。妈妈在做针线活，她头也不抬地说：你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。

③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出让我想想办法的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。

⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。

2. 在第①段的横线里填上一个意为温和而曲折地(表达意思)的词，这个词应是：______

3. 比较一下第②段妈妈让我削土豆皮的事和第③段妈妈教我荡猴架两件事，说说母亲的'表现有什么不同?为什么有所不同?

4. 当我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了______。成语目瞪口呆在文中的意思是：______

5. 这篇文章的主旨是：________________________

6. 读完这篇文章，你有何感想?请写出来(不少于50字)。

3. 前者因信任我能独立完成，所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱

这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。对于高度概括的题目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把具体、形象的语言转换为抽象、概括的语言;对于解释、阐述、评价性的题目，我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语，或合并同类项，或改字缩词，或使用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。

概括人物的形象，一定要从文本中找出能展现人物性格品质的词语，通过人物的具体事例来概括人物的品格，文章中那些最能展现人物个性的内容，如人物描写，绝不能忽略。通过这些描写，我们可以归纳出人物的性格特点。还有文中的环境描写以及景物描写，他们都对人物形象起到映衬的作用，或者会推动情节发展，从而有助于人物形象的塑造。

信任是一团火作文【篇6】

今天下午下了一场雨,觉得无聊,就拿起打火机和一些纸片,在阳台上点火.点第一张纸的时候由于缺乏经验,刚烧了一点火就灭了,那片纸也成了半片是本色,半片是烧过的颜色.我有接着烧第二片,第三片......

人生真的像一团燃烧的火,自从刚出生的那一刹那间,就像刚打开打火机一样,点燃了人生.火在燃烧,烧起了人生.小小的火焰向前烧,人生也不知不觉开始燃烧.到火最烈的时候,也是人生最精彩的时候,是有所成就的,应当抓住人生最灿烂的日子.

我第一次烧火,火烧到一半就灭了,使我十分沮丧.在火苗烧的最旺盛的时候,最怕的就是火会突然间熄灭,火的熄灭,代表着的就是生命突然间结束,太可怕了,都不想有这一切发生.火灭是避免不了的`,就算火烧的时间再长,烧的再旺,但总有一天会灭的.何不如让自己的人生变得更有价值.

在一些有象征意义的简彩活动,一些比赛或是准备发射什么的,都会采用倒计时的,这时的倒计时是很有意义,象征着会十分美好.人的一生是用时间来计时的,自从一生下来,就跨人了时间的计时器里,但不希望人生会开始倒计时,那将意味着人生的短暂.可又有人知道什么时候开始倒计时的呢?很显然,没有.

许多人把自己的一生改造的有声有色,十分辉煌,既有钱又有权,这也没有什么值得骄傲的,还不如做一些有意义的事情来弥补以前的过失.

人生像似一团燃烧的火,烧过了今天,就不在出现第二个昨天了.

信任是一团火作文【篇7】

冬天的一个星期天，我迎来了家乡入冬以来的第一场大雪。

雪纷纷扬扬下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久，就只见大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘荡下来。

“下雪啦，下雪啦！——”小山村里响起了孩子们欢乐的叫喊声。孩子们纷纷走出家门，堆雪人，打雪仗，直到夜幕降临才依依不舍地各自回家。

我回到了家里，可是打雪仗的那颗激动心还没有平静下来。“对了，明天该上学了，我的作业还没有完成呢！”我心里一边想着，一边掏出了学习用品。正在我聚精会神的时候，突然停电了。屋子里一片漆黑，我的心顿时紧张起来——爸爸妈妈说他们今天因事儿忙，要晚一点儿回来，我该怎么办？此时，气温开始下降，由于先前打雪仗时汗湿了衣服，这时我更感觉到浑身冰冷冰冷的。我冻僵的一双手正在哆哆嗦嗦地找蜡烛，准备点亮了照明。

突然，“咚咚咚——”一阵敲门声响起。我以为妈妈回来了。打开门一看，啊，是爷爷、奶奶！“奶奶，——”我激动地扑到奶奶的怀里。“乖孙子，别怕，要像个小小男子汉。”奶奶打趣地说，“你爸爸妈妈要晚一点儿回来，走，到奶奶家去！”说着，奶奶伸出了她那双慈祥的`手紧紧地握住我的小手。

啊，奶奶的那双手，就像冬天里的一团火，温暖极了！

来到奶奶家，推开门，迎面扑来的是一股热浪。你瞧，奶奶家的炉火烧得旺旺的，暖烘烘。不，那不是炉火！那是冬日里的阳光，那是奶奶一颗慈爱的心！

爷爷奶奶招呼我坐在炉火前。奶奶伸出她那温暖的手抚摸着我的头，那双手就像冬天里的一团火，叫人心头感到温暖，感亲切，感舒服。

“乖孙子，饿了吧，奶奶马上开饭……”奶奶一个劲儿地嘘寒问暖。

“咚咚咚——”奶奶家也响起一阵敲门声。我急忙打开门——“妈妈！奶奶，是爸爸妈妈回来了……！”

“这孩子，看把你美的！”奶奶笑眯眯地说，“孩子们，吃饭了吗？来，辛苦了一天，快坐下来吃饭！”

奶奶的亲切问候，又似乎让寒冷冬天的屋子里添了一团火，叫人觉得暖融融，喜洋洋！

信任是一团火作文【篇8】

夜空因为有了星光，才灿烂动人；生活因为有了关爱，才变得更美。在我人生爱的故事里，最多的是母亲，给予我的关爱。

母爱是一团火，这团火给了我无限温暖，使我明白了很多很多……

小时侯，爸爸妈妈出去打工了，我非常想念他们。直到我五岁那年，他们回来了。我一不小心做错了事，爸爸打了我一顿，我经不住哭了起来。这时，妈妈总是用她温暖的双手轻轻的为我擦去眼泪，并用亲切的话语安慰我。刹时，我感到母爱如一团燃烧的火，温暖着我的心。

母爱是火，不仅在生活中温暖着我，也教我在人生的道路上奋勇前进。母亲教育我的话，很多成为我人生的格言。一次，我对老师撒了慌，被老师批评了一顿。家长会后，奶奶打电话告诉了妈妈，我本以为妈妈会大发雷霆，可妈妈却对我说：“犯一次错误并不代表什么，但你要知道‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。’从这句话里，我隐约感觉到有一股力量在鞭策着我修正自己，不断的前进。

母爱是火，一部份是对我的希望，而另一部分则是给我信心、勇气和力量。在学校里，每月都有很多让同学们自愿参加的`比赛项目，对有些比赛缺乏信心的我时常犹豫不定。这时，妈妈总会对我说：“去吧！去挑战自己！得第几名无所谓。人生最大的敌人就是你自己，只有敢于挑战自己，才是最棒的。”有人问我为什么表现这么出色，我自豪的说：“是我妈妈给了我力量，妈妈的爱像火一样激励着我。”

过年了，别人都有自行车，但我没有。看着别人和大家一起玩耍，寂莫占具了我的心。我便告诉了爸爸，他那严俊的表情告诉我：“不可能。我伤心地哭了。妈妈又用她那无比温暖的手抚摸着我的头说：“明天妈妈去给你买自行车。”这时，心中的寂莫被一团无比温暖火给赶走了，我也可以和大家一起玩自行车了，是母亲那团温暖火帮我赶走了心中的寂莫，是母爱给了我力量。

啊﹗母爱是一团火，是一盏明灯，照亮我前进的路。我成长的喜悦，就是这团火、这盏灯带给我地。在母爱的陪伴下，我的童年将更加美好﹗

母爱这团火，永远照耀着我幸福、快乐的人生。

信任是一团火作文【篇9】

母爱是一团火，在我寒冷时给我温暖，在我胆怯时给我力量，在我迷茫时给我导航……

记得那是一个寒冷的冬天，我们一家人回到了家乡，在老家那一望无垠的雪地上，我和小伙伴们在如棉絮般飘飘而下的雪中奔跑，在雪地上玩耍，扑雪人、打雪仗、堆雪人，一个又一个游戏让我们忘记了一切。我们尽情地欢笑着，甚至还摘下屋檐下的冰条，拿在手上当剑耍，一不小心，我被对方的冰条刺破了手指，顿时鲜血涌了出来，我又痛又怕，但当妈妈出现在面前时，看着她那焦急的样子，听着那并没有我想象的责怪与呵斥，我的心一下子暖了许多，妈妈帮我包扎好手指，双手握紧我那冰冷的双手一下子塞到了自己的腋窝里，好温暖，好温暖，霎时，我感觉母爱这团火暖进了我的心窝。

母爱的火，不仅在生活中温暖着我，也在做人的道路上教我奋进。一次数学考试我才考了七十二分，我原想妈妈会大发雷霆，没想到她却温和地对我说：“没考好没关系，只要以后努力学习就可以了。”母爱的火，一部分是对我的希望，而另一部分则带给我信心、勇气和力量。那是刚好三年级时我参加全镇的朗诵比赛，在训练时我总是读得不怎么好，失去了信心。妈妈鼓励我说：“别着急，慢慢来，第几名无所谓，重要的是敢于挑战自己。”在妈妈的.鼓励下，我终于把文章朗诵好了,还得了二等奖。我之所以能取得优异的成绩，我想是妈妈那火一般的爱给了我勇气和力量。

母爱就是一团火，时时温暖着我，照亮着我。当我与同学发生矛盾，心如冷冰时，是母爱的火融化着心中的坚冰；当我对学习失去信心时，是母爱的火激励着我努力向前；当我遇到困难准备放弃时，是母爱的火让我扬起风帆……母爱是一团火，一团永不熄灭的温暖的、温馨的、充满力量的火，它像一盏明灯，照亮我前进的道路。

母爱是一团火，正是这团火让我的生活充满无限的快乐，让我幸福成长。

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我是一只风筝作文九篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的假如我是一只风筝作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我是一只风筝作文 篇1

昨天，听到语文课要带风筝，我们兴奋得手舞足蹈。

下午天气晴朗，操场两边绿树成荫，微风吹来，同学们脸上高兴地咧开了笑容，因为这天气正适合放风筝。我拿出风筝仔细摊开，并将一根支架撑在它们之间。这时开始起风了，我们的风筝都调整好了，和我最好的搭档钱睿哲一起放风筝。首先他拿着风筝的底部，我说：“跑”，他就跟随我一起跑，快跑到尽头，我大声的一喊：“放”，他就立刻放手。我们的风筝飞起来啦！

我开始不断地放线风筝渐渐地飞起来了，为了不让它掉落，我唯一的办法就是不断地奔跑。因为地面的风小于空中的风，所以我要不断放线，让风筝飞得越来越高，风断断续续，江语潇指导我说：“你不用再放线了，你直接就一拉一扯，这样风筝就不会掉落。”我一听高兴极了，风筝挂在天上，真漂亮啊！事情有好也有坏，就在这紧要关头，线忽然打结了，喻老师看见了这一幕，慢条斯理地把我的风筝线解开了，又开始了放风筝的过程，看着自由翱翔的风筝。我不禁自言自语地说：“我的风筝啊！请把我的心带到天上，和你一起漫游天空吧。”

时间不早了，我看着高飞的风筝，依依不舍地把长长的风筝线收好。意犹未尽地把取下风筝支架，折好风筝，开心地走回了教室。

今天的风筝能飞上去，都是我和同学配合得好，放风筝需要有耐力和支配力。缺少其中一点，你的风筝就永远地贴在了地面上。

我是一只风筝作文 篇2

春天来了，蓝蓝的天空，白白的云朵，暖暖的春风。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了头，小鸟叽叽喳喳地叫个不停。今天正好有风，我就约了小红、小明一起去公园放风筝。

趁着天气晴朗，放风筝的人可真多呀！抬头望去，天空变得五彩缤纷的。你看！那是一条长蛇风筝，扭动着身体，俯视着大地；那是一只老鹰风筝，冲着蓝天，展翅高飞；那是一条金鱼风筝，摆着红色的鱼鳍，慢悠悠地飞在空中……远处还有一个三角风筝，彩色的条纹，飘动的彩带，原来那是爸爸、妈妈在带着孩子放风筝。

我的好友小红拿着是一只蝴蝶风筝，小明拿着一只猫头鹰风筝，我拿着一只大雁风筝。我们找到一个比较清静的山坡下面，开始放风筝。我先帮助小明放风筝，他把猫头鹰风筝交给我，让我把风筝举过头顶，他拿着风筝线向远处跑去，我用力把风筝举上天空，随着一阵微风吹来，猫头鹰风筝飞上了蓝蓝的天空。我又用同样的办法，帮助小红把蝴蝶风筝送上了蓝天。可是，我的大雁风筝怎么放呢？我眼珠一转，有主意了！我拿着风筝，跑到山坡上面，趁着微风把风筝扔到空中，让后自己拿着风筝线向山坡下跑去，风筝果然飞起来了。我追上了小明和小红，三只风筝在空中自由地飞翔着，我们在草地上快乐地奔跑着，欢笑声在我们的耳边回响着，真是开心极了！

春天在哪里？春天在哪里？春天在蓝天里，春天在白云里，春天在美丽的风筝里，春天在我们快活的心田里……

我是一只风筝作文 篇3

我很喜欢我的课余生活，因为它丰富多彩，充满乐趣。最有意思的就是放风筝。

有一天天气晴朗，妈妈说：“下午放风筝。”我高兴的一蹦三尺高。盼着时间走快点，终于等到下午了。我们来到广场放风筝。我拿着线，妈妈手抓着风筝。我喊：“一、二、三，开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去。“哈哈”我的`福娃风筝一下子飞上了天。天空上有好多风筝：有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……。蓝色的天空真是五颜六色、千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

我们福娃风筝飞的那么高，爸爸眼馋了。他花了五十元钱买了一个大章鱼风筝，漂亮极了，也放飞上了天。爸爸的风筝飞的第一高，真棒！我为爸爸加油！正在这时风筝线断了，大章鱼变成了小章鱼，小章鱼变成了小飞虫，在蓝天上消失的无影无踪。只听爸爸说：“风筝的线质量太差了。”我和妈妈都笑了起来，“你还不如和我们一起放福娃呢。”

放风筝让我增长了见识，给我带来了乐趣，给我们全家带来了快乐。

我是一只风筝作文 篇4

童年，也许对于每个人都是充满了回忆的吧，它带给我们的永远都会是美好。而我的童年，绝大部分是在风筝的世界里度过的。

又一个春天来临了。微风轻轻地吹着，草儿们在给将要去野地里放风筝的我和爷爷打着招呼。“哇，爷爷，你看！你拿着的这个风筝，自己飞起来了。它肯定是不想跟着你，哈哈哈……”我指着爷爷手里的风筝边跑边说。于是爷爷笑了：“难道它想跟着你吗？你个头还没它高呢！”“哼！它就是想跟着我。”爷爷我俩谈着谈着，就走到野地里了。

“喔……飞起来啦！”爷爷一下子就跑了起来，让大大的风筝飞到空中变成小不点了。“哈哈！再高点！再高一点！”我在一旁边看边拍手叫好，笑得嗓子都噎住了。望着风筝越来越高，变得越来越小，我也越来越开心了。可爷爷呢？爷爷虽然把风筝放高了，可自己却累得在不停地喘气。

看着小风筝安全之后，我和爷爷就坐在绿油油的草地上。望着空中那随风飞舞的风筝，我常常在想：如果我是那只风筝该多好啊！如果我是那只风筝的话，就可以和空中的鸟儿们成为好朋友了，还能互相说着谁也听不懂的悄悄话；如果我是那只风筝的话，就可以一眼望遍整个村庄了；如果我是那只风筝的话，还能被村民们羡慕我会飞了；如果我是那只风筝的话，就可以尽情享受空中的一切，还能无忧无虑地感受风的`魅力……

我多想回到那个时候啊，回到爷爷带我放风筝的时候，回到奶奶称我小不点的时候，这样，爷爷奶奶身边的那个活泼可爱、整天活得无忧无虑的小跟班就又会出现了。

其实，无论是在童年还是现在，每一次到田野里去放风筝，我都会不由自主地想起小时候，爷爷我俩坐在草地上欣赏风筝的画面，想起我渴望变成风筝的画面。

我是一只风筝作文 篇5

我有一只丑陋的风筝，她叫“希望”号，是她带着我的梦想飞翔。

这只风筝是我过11岁生日的时候，妈妈送我的礼物。直到现在，她仍是毫发无损，她搭载了我的梦，一个飞翔的梦。

我的风筝头部是三角形的，前头像一只小鸟的嘴巴一样尖尖的，中间有一个闪烁发光的五角星，后面飘着两条彩色带子，飞起来就像仙女一样随风舞动。我的心也随着她向天上飞去。

这个风筝虽然简单了点，但是色彩却是非常的饱满：风筝的周围布满了五颜六色的`花边，中间是一条银白色的线，线里面有一个红色的星星，后面飘着两条金黄色的飘带。饱满的色彩编织了我美丽的梦。

要放风筝，可不是一个人的活。这不，今年三月三，我找到最好的朋友李咏琪一起到文化广场放风筝，他举着风筝头部，向远处跑去。我远远的用细丝牵着，手中就像牵着我的梦，她永远都在我的手中。我们乘风势而动，风筝自然翱翔空中，我的梦也越飞越远。梦永远在自己的手中，我紧紧的握住了丝线。

我喜欢我的风筝，我相信她一定会让我的梦想实现，因为她就在我的手中。

我是一只风筝作文 篇6

我是一只风筝。一只挂在树上的风筝。在迷茫中，我不知道何处是我的归宿，但是我知道，我有一双飞翔的翅膀。

当我还被那根细细的丝线牵引的时候，我总是飞得很高很高，但是再高我也不怕，因为有那根线为我引路。那根细细的线紧紧地拽着我，在风大的时候，我感到了它力量的强大。然后，我便慢慢地下降，和线紧紧地缠在一起，放在地上。春风的吹拂，柳条的摆动，我都看得一清二楚。

有一天，我再次拥抱了那片蓝蓝的天空，那根细细地线紧紧地抓着我。一只只小鸟在我的身边跳舞，我快乐地追着他们，但是，刚要追上的时候，却被一股强大的力量拉了回来，是那根细细的线我只要屈服

就在这一次次的'屈服中，我渐渐懂得了反抗。

有一次，当那根线拉我的时候，我努力地挣脱了它。“崩”，我离开了那根线。我自由了，我在天空中飘啊飘我努力地追着小鸟，我想，再也没有人可以约束我了可是，一阵风吹来，我摇摇摆摆地开始往下坠落我努力地想飞，但是，我却落下去了，挂在一棵老树上。

许多年过去了，我依然在这棵树上，当我回想起我还被那根线牵引着的幸福时光，一滴泪水划落我是一只风筝。

一只虽然自由、但是迷茫的风筝。我知道了那根线的好，但是，我却已经找不到它了。如果我还能成为一只真正的风筝，我宁愿没有自由

我是一只风筝作文 篇7

春天来了，万物复苏，天空中飞翔着各种风筝，假如我是一只风筝呢？带着美好的幻想，我进入了梦乡……

我是一只绚丽多彩，有着漂亮流苏的彩虹风筝，一天下午，我和同伴们在商店里的柜台上聊天，突然，有一个小男孩儿和他的爸爸把我给买走了，那时我猜想：“他们要带我去哪儿呢？”

我在他们的汽车后备箱里面呆了很久很久之后，他们把我拿了出来，剥开了我的包装纸，把我组装了起来，我抬头看看，春日阳光正散发着暖意，徐徐的微风轻轻吹拂着，舒服极了，那个小男孩儿的爸爸准备让我飞起来，风起的时候他突然一松手，“放！”小男孩儿听到后，一边跑一边放线，我只感觉连接身体的那根线开始抖动，我慢慢的升上了高空，借着风越飞越高。

哇，天空好大好高，好好玩呢。大大的白云，软软的，好像棉花糖，还有好多小伙伴在身边，“嗨，蝴蝶妹妹，你好呀！”“嗨，老鹰大哥，你好呀！”“还有仙女姐姐，我是彩虹小飞侠哟，大家好啊”！我在天空中尽情的飞翔，快乐极了。

过了好一会，天色渐渐暗了下来，我已经看不清地面了，那个小男孩儿的爸爸过来叫他收线，他就乖乖的开始收线了，在接近降落的时候，我本以为我可以平稳的降落到地面，可是我太着急了，下降的速度太快，差点摔到地上。那个小男孩儿的妈妈大喊一声，让小男孩儿跑起来，边跑边收线，好险哪！我又稍稍离地飞了起来，小男孩儿慢慢的把我收了起来，整理一番，我跟着他们一起回到了家里，我想这就是我的新生活吧……

我是一只风筝作文 篇8

夕阳把天空染红，看着你的背影越来越远，在世界的这头，我的手里只剩下了孤单的线，只剩下回忆能划破美丽的夜空。

天晴得像一块蓝色的绸缎，一片薄薄的白云像被阳光晒化了似的，随风缓缓漂浮，我在洋溢着花香的春风中奔跑，高举着双手，迎着阳光，牵引着风筝越来越高。

一只风筝向天空的深处一点点地飞去，带着我的希望和执着越飞越远。手中的线一圈圈的减少，不知是谁带走了风筝，是谁剪断了线，天上的风筝离我越来越远，一眨眼间便不见了。我在原地打转，手里紧紧的攥着风筝的线，看着青蓝色的天空中的黑点，心里浮起一丝丝悲凉。

骤然间，墨色的乌云挤压着天空，掩去了刚刚的青蓝色，厚重的乌云仿佛随时要坠落。与追着风，风追着雨，大雨像断了线的珠子不断的落下，雨下在窗前，玻璃也在流眼泪，街上的行人看起来都比我幸福一点。

接下来的日子，更多的是在恬静的午后看着别人放风筝。昨天兴高采烈的奔跑，今天怎么成了旁观者？我哀伤的摇摇头，忽然看见一个孩子呆呆的望着天空，看着断了线的风筝越飞越远，不哭也不闹。他十指紧扣在胸前，嘴里念着：风筝啊，没有线拉着你，你应该可以看到更多的美景吧！这个孩子的话是我脑袋一震，为什么孩子都懂的道理而我却不懂呢？风筝被一根线牵着，天空再大，景色再美，那些也不属于它。

天上的风筝哪儿去了？它在寻找跟多的美景。

我是一只风筝作文 篇9

春天来了，天空中已经有人放飞了风筝，看着形状各异、五颜六色的风筝，悠悠慢慢地在蓝天白云间飘着，我的心里不禁地羡慕起它们来了。呀!它们多么的自在，多么的悠闲呀!我真希望自己也能变成一只五彩的大风筝在天空中尽情地飘荡和玩耍。

假如我是一只风筝，我会和白云鸟儿做迷藏，我要去触摸白云那像棉花一样的身体，去感受它的温柔和奇妙。我会躲在大朵大朵的白云后面，让鸟儿来找我，用它那尖尖的小嘴儿将我从云朵里啄出来，那该是多么惬意的事情呀!

假如我是一只风筝，我会借着风力让自己飞得很高很远，去到那些我从来没有去过的.地方。当我俯身看下面的时候，一座座楼房变成小小的匣子，一条条河流变成了细细的绳索，一片片农田变成了绿绿的小方块，那该是多么神奇的事呀!

假如我是一只风筝，风筝那头的长线一定是爸爸妈妈拉着的，爸爸妈妈牵挂着我，在我不知风向而乱飞的时候，帮我及时地指出和提示，而我也会在空中时刻地牵挂着他们，我会把看到的奇妙世界和壮丽美景告诉他们，让他们一起来领略这美丽的风景，他们该会多么开心呀!

假如我是一只风筝，那该是多么美好呀!

信任话题作文八篇

作文的本质在于用语言表达内心感受与读者建立情感联系，作文可以帮助我们提高自己的写作能力和语言表达能力。发现一篇网络上的好文“信任话题作文”非常值得一看。每个人都应该追求更好的自己！

信任话题作文 篇1

信任，是彼此之间的交往桥梁。

——题记

我是一株干枯的野草，需要信任来浇灌；我是一只待哺的羊羔，需要信任来喂养；我是一位狼狈的落水者，需要信任来救助我。信任，是必不可少的，我在期盼他们的信任。

“说，是不是你拿的？”父亲严厉的吼声将我吓了一跳。“什么东西？”我不解地问道。“箱子里的二十块钱是不是你拿的？”我见到父亲暴跳如雷，有些害怕，可我根本不知道什么20元。父亲的表情有些狰狞。但我却一脸惘然。父亲见我不回答，随手拿了一个铁衣架，不由分说地往我身上抽打。

“我没拿！”我清楚地感受到后背传来的火辣辣的痛楚，大声叫嚷着。“还说没拿！”衣架如雨点般抽打在我稚嫩的身上，我的泪一下就流出来了。我试着躲，逃，可是没用。我竭力地哭着，叫着，可是回答我的只有冷血无情的打骂。

不知何时，姑姑站到了门外。我像是见到了救星，对她说：“姑姑，救我！我没拿……爸爸打我。”我早已哽咽地说不清了，更不顾身上的疼痛。可下一句话，却让我彻底崩溃。姑姑说：“你拿了放哪了，快说。你爸爸就不会打你了。”

“我没拿……就是没拿！”我大哭。可身上的抽打却未断绝。我再也承受不住了，用哭得嘶哑的声音大叫：“爸爸，我说，我说，是我拿的！”果然，身上的抽打停止了。父亲说：“放哪里的。”我拿出自己攒的钱给他，他说不是的，于是新一轮的抽打又开始了。

到了衣架彻底断成几截时，父亲终于停止了。我的身上也布满了红得刺目的伤痕。他掏了掏口袋，似乎找到了什么，扔下衣架走了。而我，则与一屋的狼狈呆着。我那时非常期盼他们的信任，也许有了信任就不会这样。

信任是一座桥梁，沟通了所有人。只有彼此信任，才能幸福。我期盼这把信任之钥匙牢牢抓住。亲爱的父母，家人，以及所有我爱的人，让我们彼此信任。

信任话题作文 篇2

晚上在网上浏览，看到这样一个故事：

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行使，一个在船尾负责勤杂的黑人小孩不慎落入海里，孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……

求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身力气挥动瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。

“放弃吧。”他对自己说。

这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。

“不!船长知道我掉进海里后，一定会来救我的!”孩子鼓足勇气，用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，但最终还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声：“住嘴!”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到，救起了孩子。

孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“你怎么能坚持这么长时间?”

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的!”

“你怎么知道我一定会来救你?”

“因为我知道你是那样的人!”

听到这里，白发苍苍的船长泪流满面地将孩子搂在怀里：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而耻辱，同时为被你信任而幸福……”

这个故事感人之处不在于孩子最终被救，而是信任。

人不是孤立地生活在人世间，总要和身边的人，远方的人，熟悉的人，陌生的人，见过的和没见过的人打交道。人心向善，把别人往好里想，信任别人，便会觉得生活很温暖，很轻松，反之，总是猜疑别人，只会活得很累，很苦。

常常遇到一些心眼小的人，怀疑别人会对自己不利，或者怀疑别人言行的可信度，其实是因为自己自私，以自己为中心，把个人的利益看得过重，过于相信自己的直觉。你对别人真诚，别人同样会对你真诚。你知道别人对你说了假话后，你会很难受，同样，你对别人说了假话，别人知道了也会很痛苦。一个朝三暮四的人可能取悦于一时，但最终会被大家鄙视。被孤立是痛苦的，想想大家为什么会孤立自己?首选的因素是你说了太多的假话，所以大家不再信任你了，你成了一个虚伪的人。

让友谊保持下去，最重要的办法是彼此信任，而且不带功利心。朋友是什么?朋友是信任你并给你信任的那个人。看过不少记述友谊的文章，很多都是表达希望在自己孤独寂寞时能有一个懂自己的知己。黄金易得不可多得，知音难求亦非没有，红颜蓝颜，你终于找到那个懂自己的人，你也很懂对方，你们心有灵犀，这是很幸运的事情，你憧憬着心灵相通，执手相伴，共同面对风雨人生，但如果不坦然相对，真诚相待，有一天因为不信任和猜疑也会失去友谊。好朋友反目成仇的屡见不鲜，你为什么不去反省一下原因?

两代人之间呢?也一样。有的父母喜欢唠叨，喜欢无休止地对孩子说教，表面上是督促孩子，骨子里还是对孩子不信任。殊不知，在你逞口舌之快的同时，已经伤害到孩子的自尊心了，他们把委屈藏在心里，实在忍不住了，就去流泪，这时候，大人通常会厉声说：“还哭?你怎么不和某某相比?”又了委屈还不让哭出来，这是多么残忍的事情!有多少家庭孩子可以对父母说“不”?很少。其实孩子最心寒的就是父母师长怀疑的目光和不信任的口气。我们都从孩子成长为大人，小时候都经历过被大人不信任的痛苦，为什么自己为人父为人母以后，又因循了恶习，不信任自己的孩子了呢?

无端的猜疑可以毁了一桩美满的婚姻，你信不信?有的`妻子在丈夫进门后要做的第一件事，便是查询丈夫的手机，看里面有没有自己感兴趣的短信，看通话记录。你傻啊?丈夫即使有故事，能让你看到吗?手机的功能越来越完美，研制者完全是受了这些妻子的启发。男人也有很过分的，想方设法搞到妻子QQ的密码，睁大发红的眼睛守株待兔，等着妻子的越轨。好好的家庭，硬是变成了51号兵站，夫妻间大打间谍战，最终的结果是同床异梦，继续发展就是劳燕分飞。男人女人都需要有一个属于自己的空间，官话叫隐私，而有的人偏偏有窥探别人隐私的嗜好，说穿了，还是不信任对方。

学会信任别人吧，信任是相互的。一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救或帮助，就像那个孩子之于船长，那更是一种幸福。

信任话题作文 篇3

清凉山脚下的一个小洞里住着小白鼠和他的爸爸、妈妈，他在爸妈的照顾下，一天天长大了。有一天，他对爸爸妈妈说：爸妈，我长大了，我想去上学!这可不行!孩子，你还没听说过吗，老鼠过街，人人喊打呀。爸爸妈妈着急地说。可小白鼠太想上学了，爸爸妈妈无奈之下，只好让步。小白鼠可开心了，翻出了一套自己最心爱的行头银光闪闪的铠甲和五彩的头盔，穿戴整齐，一蹦三跳地上学去了。

他来到学校，哇!真热闹!小白鼠不禁赞叹。探头探脑在校门口张望了一会，发现没有人赶他，好开心!什么老鼠过街，人人喊打，没有这事!说着，他大摇大摆地走进了校园。叮铃铃上课了，同学们都跑进了教室。躲闪不及的小白鼠被一个高个子的男生一脚带进了四(2)班的门后，旁边有个垃圾篓，小白鼠很快爬进去，悠然自得地开始听老师上课。可老师讲得太深奥了，小白鼠根本听不懂，听着听着，他睡着了。睡梦中，他好像闻到一股奶酪味，吱吱吱他忍不住叫了起来。安静的教室一下子像炸了锅似的：哇，老鼠!老师，有老鼠!同学们有的嚷，有的跳，有的拿扫帚，有的拿拖把，你扫我甩，教室里乱成一团，很快大家将小白鼠赶到了门外。站在教室外，小白鼠伤心极了。

这时，老师提醒大家：同学们，请安静!以前，小白鼠的爸爸妈妈不爱学习，尽干坏事，不是偷吃粮食，就是毁坏农田，总想不劳而获。久而久之，，大家就讨厌他们了。可是今天，小白鼠来到我们学校是想学习的，说明他已经有所改变，这也是他要求进步的表现，我们应该欢迎才对呀!同学们开始冷静下来，觉得老师讲得很有道理。于是，有的拿凳，有的擦桌子，有的跑到教室门口去寻找。小白鼠，小白鼠，欢迎你和我们一起学习!同学们一起将小白鼠请了进来。小白鼠感动极了，他说：我一定好好学习，以实际行动感谢大家的信任

信任话题作文 篇4

在很久很久以前，在一座大森林里的一栋小屋里住着一对好朋友，住着两只小兔，小白兔叫可可，小黑兔叫乐乐，它们的生活非常快乐。

一天，它们两个好朋友在林间小路上散步，一块空地出现在它们面前，空地上没有任何野草，而且周围还有围栏，可可兴奋地说：“天助我也，我们可以在这里种东西。”乐乐也说道：“是啊！是啊！”

于是，它们买来了种子，可可买了胡萝卜种子、乐乐买了白菜种子，它们来到那一片地，把种子种了下去，从此，它们每天都忙忙碌碌的，忙着挖土、忙着除草、忙着浇水，经常早出晚归，。

转眼间，秋天已经来临，小空地上的胡萝卜、白菜都长的大大的、肥肥的，真是逗人喜欢。

一天，小白兔“可可”先来到菜园，发现她种的胡萝卜不见，她非常着急，拼命寻找，之后，还是没找到，她冷静下来，心想：“菜园的钥匙只有我和乐乐才有啊，那一定是乐乐偷的。”于是，"可可"气冲冲地跟回家，对乐乐说：“乐乐，你是不是偷了我的胡萝卜？”“我偷了你的胡萝卜？怎么可能？”“一定是你偷的。“我没偷！”……他们吵了起来，你不让我，我不让你。一对好朋友在一天之内就变成了两个仇人。

没过多久，"乐乐"的大白菜也不见了，她毫不犹豫就确定是"可可"偷的，于是"乐乐"回到家就找"可可"评理，两个小伙伴又大吵一架。

从此，它们不再理对方，阳光不那么明媚了，小鸟也不叫了，花儿也收回了笑脸。

这一切，被躲在洞里的老鼠看见，它对自己做的事情感到内疚，于是走出洞口，向“可可”和“乐乐”的家走去，主动承认了偷胡萝卜和白菜的事实。这时，可可和乐乐才知道自己相互冤枉了对方，可可说：“对不起，我不应该冤枉你。”“不，是我应该向你道歉。”

之后，它们终于明白了一个道理：朋友之间互相信任，是很重要的。

信任话题作文 篇5

我国是四大文明古国之一，身为华夏子孙，我们应该继承祖先的美德。把我们国家传承了五千年的文明发扬光大。

可是，随着时间的冲刷，人们早已把"文明"二字忘得一干二净了。试问，一个国家，要是没有了文明，那该有多糟糕。曾子曾经说过：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”其中，“信”这个字很关键。信，就是信任的意思，然而人们为了个人的利益早把“信任”忘得一干二净了。在生活中，不管是交友还是谈生意，都得讲究一个“信”字。假若没有了信任，那么这个世界上的人都会压抑着自已，有什么心里话和小秘密都不和朋友说了。人和人之间的关系就会被一层隔膜隔住。

在我的生活中，也发生过这样的事。那是小学时候的事了。哪天，我和我的好朋友一起走路回家。突然，一阵凉风“飕”的一声吹了过来。我正纳闷风是从哪儿刮来的，就在这时，我们班的“欠债大王”出现在我的面前。他带着恳求的目光，说：“求求你，借我五角钱吧！”别看他的语气挺诚恳。实际上，他已经欠了我们班上的同学不少钱了，以前，他也向我借过不少钱，要不是我心软，鬼才借给他。有了前面的教训，这次我可是吃了秤砣——铁了心。任凭他怎么说，我都是两个字——不借。这时，我的好朋友可耐不住了，二话不说，就从兜里掏出了五毛钱递给他。他立刻就跑向公交车了。我感到很迷惑不解，问道：“你为什么要借钱，要知道他可是……，”只见他义正言辞地说：“我知道，可是，你知道吗？现在人与人之间的关系之所以这么疏远，就是因为他们不相互信任，所以我们应该学会信任别人。“听了他的话，我顿时觉得豁然开朗。第二天一早，“欠债大王”竟然按时还钱了。

这使我明白了一个道理，人与人之间，只要互相信任，彼此之间就能够成为好朋友。假设你对别人不信任，那么别人也就不会信任你。人与人之间，只有学互相信任，互相了解，互相体谅，才能成为好朋友。在此，我想对大家说：“生活需要信任，只有相互信任，这个社会才会更美好。”

信任话题作文 篇6

信任是一条纽带，它联结了无数心灵；信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿。信任又像绽放的花朵，它需要忠诚作阳光，友爱作空气，关切作雨露。

——题记

某天，妈妈发现十四岁女儿的抽屉多了一把锁，而且经常半夜时分房里的灯还亮着。

妈妈望见女儿神神秘秘地将一个小盒子放在了带锁的抽屉里，不经意地问了女儿一声，女儿高兴地说：“保密。”

妈妈帮女儿收拾房间，发现垃圾桶里有一团被女儿揉过的纸，妈妈好奇地捡起来一看，上面写着“我爱你……”，后面的字被墨水弄脏了，看不清了。妈妈十分吃惊，她想起了每一天晚上女儿房里的灯亮着，女儿拿着盒子……妈妈觉得女儿有点不对劲，但妈妈又立刻想：不，我相信我女儿，她不会……必须是我弄错了，我坚决相信我的女儿。

以后几天，妈妈都没有“监视”女儿，仍像往常一样对女儿。

那天晚上，女儿早早回到家里，帮妈妈做家务，还亲自下厨，炒了妈妈最喜欢吃的菜。

吃饭的时候，女儿从房里带出一个盒子和一张纸条，妈妈十分吃惊，因为女儿手里的盒子正是那天女儿神神秘秘地放进抽屉的盒子。女儿依偎在妈妈的背上，拿出纸条，深情地读着：“妈，我爱你，如果我是荷花，您就是为荷花遮风挡雨的荷叶……”女儿读完后，笑着说：“妈，这天是您的生日，这段话是我反复修改后写的，这个礼物是我用零花钱买的，送给您，祝您生日快乐！”顿时，妈妈全明白了，那灯，盒子，妈妈全都明白了。

妈妈十分激动，也觉得对不起女儿，于是把她原先的想法告诉了女儿。女儿听完后，笑着说：“妈，您不是没偷看我的抽屉吗？而且您仍然信任我嘛，只‘想想’没关系。”妈妈笑了，她得意地笑了，因为她庆幸当初只是“想想”。

信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满、幸福。

信任话题作文 篇7

每个人都有上学的时候，每个人都会遇见许多各种性格的老师。然而，在五年级，我们迎来了一位新老师——钱老师。通过一个学期的学习，我越来越喜欢她。

她上课时耐心地辅导我们，教会同学们许多知识了;她对待同学们的回家作业，学校作业，都很认真，如果没收齐，就亲自一个一个地对。

我，曾经是一个胆小的男孩。虽然是小时候敢于挑战，有胆量在众人之下表演。但现在长大了，这些勇气慢慢飞到九霄云外去了。这次，钱老师却将我的一个节目推荐到全校面前表演，还单独叫我们选一个拿手点的节目。当时我还为此而感到骄傲，自豪，可是后来就十分慌张。要知道，自从长大之后我从不敢在众目睽睽之下演出。

在全校的元旦联欢会上，我们完全投入地表演，几乎忘记了紧张。嘹亮的歌声，欢快的舞蹈，优美的动作，把同学们都带入了浓浓的艺术氛围中。我们的节目很受大家的欢迎，掌声雷动。我们的演出获得了成功!

我觉得，既然钱老师会让我参加全校的表演，那就表明她信任我，我必须不能让她失望。我看她信任的眼神，使得我信心大增，从不敢面对台下一千双眼睛到敢坦然面对他们，我表现的大大方方，果真没有辜负钱老师的期望。

在学习中，她对全班都非常关心。在八个单元测试中，我几次没考好，在订正好交卷子时，我将卷子交给她，她看着我的卷子，做错处，嘴里不时发出可惜的声音，这让我觉得自己的过失实在是不应该，当时恨不得找个地洞钻下去。有时，钱老师还会帮同学一点一滴地分析他做错的地方，钱老师那耐心地指导每次都使同学茅塞顿开。

在生活中，钱老师也会给我们很多无微不至的关心，提醒我们：天冷了，要多加衣服。下雪天，理解我们贪玩的心情，同意我们到操场玩雪。钱老师那慈祥、和蔼的面孔，体贴的慰问，无微不至的关心，使我不得不称她为最美教师。

钱老师当时那信任的眼神，细心地教导，不断地叹息，使我下定一个决心：以后不能再辜负钱老师的期望，绝对不能!

信任话题作文 篇8

信任是纤细柔软的橡皮筋，好像无缚鸡之力却能拉近心与心之间的间隔；猜疑宛若弹簧，永久阻碍两心相投。

信任是一种立场，不需要大费周章去验证别人是否可托，它只需心灵的一次决定。当你无助地向别人求助时，你的心中有的是信任，你相信他或她必需能够帮你。这种信任没有迟疑，没有猜忌，是一种直觉，是一种立场，是对糊口的热爱。

信任又像是小鸟儿对大树的依恋。春夏绿树成荫时，叶间布满了鸟儿繁忙的背影，枝头亦有鸟儿灵动的舞姿，林间尽是它们的欢歌笑语。当秋冬来临，天高地远，万物俱寂，就在你快认为万物以销声匿迹的时候，你会发现那些光秃秃的枝头上还会泛起小鸟的身影，那是鸟儿每一次翱翔之后的停歇，是每一次觅食之后的休憩。春夏秋冬，树枯树荣，小鸟依恋着不曾离它而去。这种依恋是鸟儿对大树信任，它相信大树会给它支撑，会带给它安全感，所以它不离不弃。这种信任是大天然的美景，和谐完美，古老而深长。

人与人的信任是无前提的相信彼此，是心灵的坦诚相待。由于有了对老师的信任，我们才会获得知识，学到为人的道理，一点一点地提高；由于有了对朋友的信任，我们获得了情谊，人生的旅途不再孤单；由于有了对糊口的信任，我们才会有完美的憧憬，才会不中断追求，生命变得多彩了。

信任给人生带来完美的东西，而猜疑宛若人生的乌云，会不中断吞噬着生命的色彩。

猜疑他人的人是痛苦的，别人的一举一动他都不肯放过，时刻想着他人是否在针对自己，仿佛全世界的人都是无赖，都是他的敌人，一不注意就会被别人攻击。这样的人拥有的是痛苦劳累的人生，猜疑剥夺了它他们的信任之心，让他们阔别朋友，阔别亲人，他们永久是孤傲的……

人生世间此一行，当让生命绽放色泽，抛下猜疑顽疾，打开信任之门，前方是光明之旅。

正如诚信是为人的基本准则，信任在人生路途中也必不可少。而猜疑就像是精神的艾滋病，它会不中断摧残你的意志，让你见物必疑，拒又如敌，猜疑病务必摒弃。

糊口如水，能够奏成小溪欢快的歌声，能够构成江河汹涌澎湃的气魄，亦能够拥有大海收留纳百川的大度。于水泛舟，若人生只有猜疑，又如何能听得到生命动听的旋律，如何会有“大江东去浪淘尽”的豪情，如何修得宽收留纳下，厚德载物的品德呢？

人生漫漫，前路茫茫，我们需要信任为我们护航，需要信任引领心灵去发现世间的真善美，需要信任带领我们到达那期盼已久的成功彼岸。摒弃猜疑之弹簧，搭起信任的桥梁让心灵靠得更近一些，你会发现世界是完美的，糊口是五彩缤纷的。

多一点信任，多一些完美，为人生多添一笔风貌。

假如我是老师作文九篇

完成一篇作文需要反复进行构思和表达，写作可以帮助我们更好地表达释放和共享我们的情感。好的文章需要有深刻的人生认知，高质量的作文是什么子的呢？感谢您的关注让我们一同了解更多。

假如我是老师作文(篇1)

如果有可能实现我的一个心愿，我要当一位老师，当一名受学生们尊敬的老师。

假如我是一位老师，对于那些不好好学习、调皮捣蛋的学生，我坚决不骂他们，我要给他们讲道理，并约法三章，让他们认识到自己的错误并改正，这样以后他们就不会再犯。如果用暴力惩治他们，也许有效，但学生们会很不乐意。

假如我是一位老师，如果学生没有完成家庭作业，我不会乱发脾气，我会问问他们为什么没有完成作业，有难题我会给他们耐心的讲，直到他们听懂为止。

假如我是一位老师，在参加各种活动时，我不会要求学生们一定要胜，只要尽到自己最大努力就可以了。胜了可喜，输了更需要鼓励。只要有信心就有可能成功。

假如我是一位老师，我不利用学生的课间，让学生们好好地玩一玩，这样才有心情上好些一节课。

假如我是一位老师，我会把我的知识传授给学生。让他们各方面的水平都提高，变成一个开阔眼界的人，高素质的人。

假如我是一位老师，我不会再学生之间砌一堵墙，我会用同一种态度对待学生。让性格内向的孩子，也笑得像一朵花一样。这样也许会让内向的孩子性格变成外向，更加充满自信、开朗。

假如我是一位老师，我会公正无私，就算是班长犯错误，也和普通学生发错误一样。我会教导学生，告诉他们品德比成绩更重要，这样能让他们的品德更高尚。

从这次换位思考中，我明白了老师是不好当的，我明白了老师对我们的良苦用心。

假如我是老师作文(篇2)

星期二早上，语文老师站在讲台上正准备上课时，突然我的眼前闪过一道绿光，大概过了三秒钟后，我再睁开眼睛时，我的身体怎么变成的了语文老师的身体？哈哈，不管那么多了，不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧！

伴随阳光，伴随笑容，我手持新学期的课本，我喊了一声：“上课”，班长接着喊：“起立”。于是，全班同学站起来说：“老师好！”我心里暗想，哈哈！当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文，然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜，比如：“日”对“旦”说：“你什么时候学会滑滑板了呀？”“弋”对“戈”说：“你没事干吗捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见还戴上帽子了呢！"“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立啦？”通过生动形象的字谜，我让学生快速的掌握了形近字的区别。

为了让同学养成认真学习的学习好习惯，我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话，我把学生分成八组，准备了八句课文里的话，我逐个用耳语告诉每组的排头，然后，我一声令下，他们开始了激烈的传话游戏，没过多久，第五组最后一个学生，大声喊：“我们组传完了”。我说：快上讲台上来。其他小组也都依次传完，上到讲台上，公布答案。好多组公布答案后，同学们哈哈大笑，是因为同样一句话，经过传递，意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的奖励了他们，也得到了热烈的掌声。这时，我问同学们：“为什么多数学生都传错了呢？”大家说道：“我们太想赢了，就传快了，就忽略了准确性了。”我笑着说；“是呀！读课文时，可不能像传话游戏一样，不认真，你每一句话读错一个字，一篇课文你就会读错几十或上百个字，以后学习可真要认真呀！”一堂课下来，笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣，也明白了做事要严谨认真的道理。

下课铃响了，我眼前闪过一道红光，我的头像是被按了一下似的，再一睁开眼睛，我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验，我体会了当老师的感觉真好，但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。

老师，我爱您！我要好好学习，不辜负您对我的期望。

假如我是老师作文(篇3)

每当想起老师这个词，我的心情久久不能平静，就如同一束阳光照进我的心间。老师像母亲一样关爱着我们，我也想和老师一样，用自己温暖的心，关爱着每一个孩子，让他（她）们茁壮、健康的成长。

我在班里担任大队长，更是老师的得力小助手，经常带领同学们诵读课文，当我站在三尺讲台，看到下面那一双双渴望学习的眼睛，让我很激动，在脑海中产生了一个愿望。那就是当一名教师。

假如我当上了老师，会让孩子们投入到社会中去，投入到大自然的怀抱中去，让他们在玩中学，在观察中受到教育。

假如我当上老师，上课时，我会不厌其烦地教给孩子们丰富的知识；下课时，我是孩子们的好伙伴，陪他们一起嬉戏玩耍；我还是孩子们的知心朋友，当他们难过时，我会鼓励他们增强他们的自信心；当他们高兴时，我会跟他们一起分享快乐。

总之，为了实现自己这一美好的理想，我一定会更加努力学习、奋力拼搏。

假如我是老师作文(篇4)

假如我是老师，我在上课时我会站我的学生们在学习中玩，在玩中学习，在乐趣中学到知识；如果同学们发言出错，我会温柔的用生动的语言提醒他，如果下课了我不会占用副课时间。

假如我是老师，我会合理地按情况布置作业，决不会布置机械、重复的作业，要让同学们写作业时感到轻松、快乐、比如说带同学们去观察春天、夏天、秋天、冬天，回来时写篇作文。

假如我是老师，我会在课间时和同学们一起玩，和他们一起分享烦恼，成为同学们最亲密的大朋友。

假如我是老师，在同学们犯错时我会和颜悦色的跟这位同学温和的讲道理，让这位同学认识到自己错在哪里，并不是去体罚那位同学。

假如我是老师，我会像对待自己的孩子一样把他送到医院，对他问寒问暖，等这位同学病好了我在给他补课，绝不让生病的同学掉队。

假如我是老师，在与家长沟通时不是光“告状”，而是用各种方式跟家长讲怎样教孩子。

假如我是这样的老师该多好啊！

假如我是老师作文(篇5)

如果我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越显著了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都以为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试均匀分的高低来比较教师的教授教养水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。

如果我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。由于理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――进步成绩。除了一堆功课要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。

如果我是叽哩咕噜的英语教师，我仍是会辞职。学生学习难题，本来就已经被语文和数学压得喘不外来了，现在又加上一门英语。学生都诉苦功课太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些糊口在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。

而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过划定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。

面对种种难题，如果我是教师，我会辞职。

如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，如果你是教师，你一定不会辞职。

假如我是老师作文(篇6)

每个人都有美好的理想，有的人长大了想做工程师，为人类建造出漂亮的房子；有的人长大了想做医生，为更多的病人解除病痛；而我长大了想做一位老师，培养出更多的对国家对社会有用的人。

在我刚上幼儿园，看见那位温柔的老师时，就产生了做老师的念头。我现在小学四年级了，每一位教过我的老师，都给我留下了很深刻的印象。他们教会了我很多，写字、唱歌、画画、跳舞等等，还有最重要的做人的道理，这使我对老师这个职业产生了敬佩之情。

假如我是一位老师，我会不停的学习更多的知识，给自己充电，提高自己的能力，时刻准备着为我的学生们答疑解惑。我会帮助他们看清楚自己的人生目标，制定出有效的学习规划，指引着他们朝着自己的目标，一步一个脚印的踏踏实实的努力前行。

假如我是一位老师，我会更多的关心和了解我的学生，哪怕只是成功过后的一句肯定，失败后的一句鼓励，哪怕只是天冷时的嘘寒问暖，哪怕只是在他们生日时的一句轻声祝福，我要让同学们感受到老师对他们的爱。

这就是我的愿望，我相信，通过我的努力，一定会让梦想成真。

假如我是老师作文(篇7)

如果我是一名语文老师，我也应该时刻铭记着我的职责。这祖国的花丛中，永远倾注着我的汗水。我要用我一切的智慧，去把那沉酣于晨曦中的嫩芽唤醒，将我的心与他们连在一起。

夜晚来临，黑夜为天幕饰以无数闪耀着的繁星。我在青帐下，微光里，用知识的犁头在纸上耕耘着一道道痕迹，把它们都一并装进心里。我举头仰望，凝视天空。啊！知识的夜空是多么深邃，而责任的天穹又是多么遥远。我埋头于教育之中，兢兢业业永不疲倦。

清晨到来，白昼将第一抹微笑向我挥洒时，我起身工作。我捧着一摞摞书籍，带来的是一页页故事，而更多的是心灵的微笑。我注视着那张张富有朝气的面孔，心中感到无限的宽慰。

我从不因教育而厌烦，也不因平庸而忧郁。我微笑，是由于内心的欢悦；我舒畅由于满足。我用全部的精力和泪水，哺育着欲放的花苞。使他们熬过死寂的黑夜，挺过悲愁的风雪。然后将灵魂寄托于语文世界中，投到美的怀抱。

然而我却不是那无私的春蚕，不能将我吐出的丝丝知识的银线向学生们一一馈赠；我也不是那忠实的蜡炬，亦无法用我光芒的热泪照亮他们的前程。前方的路得由他们自己开，未来的河得由他们自己渡。我只能用我那绵薄的余力把道路指引，别让他们在路上徘徊踌躇。

当我蹒跚于城市之都，穿行于大山之前的时候，我能望见他们，更能听见天空回响着这样的语言：责任让我挑起了这些稚嫩的灵魂谁能使我卸下？仁爱却让我在这里找到了永久的归宿，谁又能将我们分离？

假如我是一位语文老师，我定当牢记我的职责，将仁爱的种子撒播。在永恒的世界里，唯有其是最可贵的，因为它同人类的思想一样会一直延伸下去，直至千秋万代！

假如我是老师作文(篇8)

假如我是，

我也会像我所有的老师那样，

把我学到的知识毫无保留地教给我的学生。

除正常上课之外，

我会领他们去郊游，

看小蜜蜂怎样采蜜，

看小怎样搬家。

我也一定不打他们的屁股喊：

“喂，别捅马蜂窝！”

假如我是老师，

我也会像我所有的老师那样，

陪孩子们度过快乐的童年。

我会教他们唱很多歌谣，

也会给他们讲很多有趣的故事。

告诉他们向日葵为什么向着太阳

告诉他们小蝌蚪为什么不像。

我也一定不会不耐烦地说：

“你先等着，我忙着哪！”

假如我是老师，

我也会像我所有的老师那样，

在六一的时候，

和孩子们一起唱歌谣，

跟他们玩很多好玩的游戏，

而且我还会给他们一个惊喜。

我要和他们成为最好的，

和他们一起快乐地成长……

哎呀，我真想真想，

快点长大，

到那时候，不骗你，

我一定做这样的老师。

假如我是老师作文(篇9)

假如我是一名老师，我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事，让他们闭上眼睛，认真地倾听，领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了，那也没有关系。毕竟，他们每天做作业、做卷子，还要复习、预习，睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来，匆匆洗漱后，连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢，被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少，一大早就起来看书，然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班，回家都到黄昏了，还有无边的题海等着他们呢!睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊!每天都当“特‘困’生”，身体怎么吃得消呢?睡吧睡吧，早自习刚好用来睡觉，一觉醒来，也就该上课了。睡吧睡吧，只要不耽误上课就行。

假如我是一名老师，我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考，最后再提示提示他们，引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉，嘿嘿，当心被粉笔头砸到!

假如我是一名老师，我会在晚自习时让同学们收起手中的作业，再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐，遇见不会的乐曲，就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息，看了一天辅导书的眼睛得到了休息，思考了一天问题的大脑得到了休息??他们用心去聆听那优美的音乐，用心去感受艺术的魅力。

假如我是一名老师，我不会给同学们留书面作业，只会让他们去复习、预习，其余的时间归他们自己!

假如我是一名老师，我不会常常考试，更不会排名次，以名次取人。我只要求学生真正学会学习。

信任的关系作文范本十一篇

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。现如今，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家收集的信任的演讲稿，欢迎阅读与收藏。

信任的关系作文 篇1

信任是人与人之间最重要的情感之一，它是我们在交往中彼此相互了解、相互认可、相互依赖的表现。如果说人类社会是一辆巨大的车队，那么信任便是连结着每一辆车的牵引绳。在这个充满了压力和竞争的世界里，每个人都在不断地学习如何与他人建立起互信关系，构建一个彼此信任的关系网络。我也通过一次信任之旅的经历，更加深刻地认识到了信任的重要性。

第二段：起因。

那是一个周末，我的几个好朋友组织了一个户外拓展活动，就是进行一次信任之旅。活动中，我们需要两个人一组进行合作，互相帮助，完成任务。比如其中一项任务就是要两个人一起穿过一道“烧红铁丝网”，也就是在一片火海中通过一排竖立的铁丝，而且只允许一人通过时另一人必须在旁边为其保驾护航。只有互相信任才能完成这个看似不可能的任务。

第三段：感悟。

活动过程中，我和我的搭档都碰到了各种各样的难题，或者说瓶颈。我们曾经试图在一个蜿蜒曲折的迷宫中寻找正确的路线，但是我们却在疲惫之下放弃了，结果第一位完成任务的组从我们身后溜了过去。这个过程中，我们没有足够的信任，相信彼此可以互相倚重，无法很好地协同工作，和一些其他组相比，我们没有表现得特别好。但是，我们还是挺过来了。我感慨着，要想走得更远的话，我们必须要建立起更加深厚的信任，互相扶持的同时也能够包容彼此的不足。

第四段：启示。

活动结束后，我的内心被这次体验所触动，我领悟到，信任的建立不是一刹那的事情，需要一步步地培养和建立。也许有人天生就拥有着建立信任的本领，但是这并不妨碍我们每个人都可以通过自我培养和不断的努力来纠正自己不足，学会信任的奥秘。总而言之，要想建立起一个互相信任的社交网络，我们需要时刻保持心态的开放和积极，将自己摆在别人的'角度去为他人着想，在日常交往中多用赞美和鼓励的话语，更要不断地建立联系、沟通交流、去探寻和领悟彼此的心志和意愿。

第五段：总结。

信任之旅结束后，我意识到那无疑是一次重要的人生体验，它帮助我们认识和提高我们在交往中的能力。信任让我们的交往变得更加和谐、自如和愉快，也是一个累积性的过程。感谢这次活动，让我清醒地认识到了信任的意义，更让我明白了信任的建立是一个长期的、不断努力、不断推进的过程。我相信，在未来的日子里，我们都会一步一个脚印地走出一条属于自己的信任之路。

信任的关系作文 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在黑暗中，因有那一丝阳光而幸福；在伤心中，因为那一丝安慰而幸福；在无助中，因有那一丝温情而幸福。正是因为你，在我迷茫不知所措中，让我体会到幸福。

时光倒流，思绪又回到那天傍晚，我从一辆公交车上走了下来，双眼环视着四周，才发现，周围的一切是那么的陌生，陌生的让我毛骨悚然，陌生的`让我不知所措。

天渐渐黑了下来，风疯狂地向我身上刮过来，周边的`树木“沙沙”作响，我只好抱紧双臂，毫无目的地快步向前。突然，一道微弱的光线出现在眼前，也照进了我心里，那仿佛是一根救命稻草，看到了，想抓紧，于是踉踉跄跄地向前冲去，摔倒了也不觉得痛，拍打在身上的风也在那霎那间变得温柔可爱了，仿佛也在助我一臂之力。

跑前去，一看才知道，原来那只是一个水果摊子所发出的灯光，经营水果摊的大概是有四十多岁的一对老夫妇，在橘黄色的灯光下，女的在摊前做生意，男的坐在一辆摩托车上抽着烟，那画面，是那么的美好和谐，也许，那男的平常也做摩托车生意，见我驻足望着他们，便问我要去哪，我便报上家里的地址，他却说那太远了，去不了，何况还有几个地方禁摩呢，那一刻，我发现，恐惧已占据了整个身心，眼泪也就不由自主地落了下来。也许，他发现了我的不对劲，便问我怎么了，那一刻因为恐惧，早已把以往父母常常告诫不要和陌生人讲话的话语抛到了九霄云外去了，便把事情一五一十地告诉了他，当说完了的时候，顿时心中泛起了一阵懊恼。可当耳边隐约传来一句暖人心底的慰问时，诧异，惊喜顿时把我给埋没了。

抬起头一看，映入眼帘的是一头黑中带白的头发，但从我看来，那像是一群可爱的小精灵在那跳着欢快的舞，当踏上归家的公车上，恐惧，欣喜的泪水早已交织在一起，颤抖着不停地向他道谢，他仍然吐着烟圈，微笑地看着我说：“以后不要在一个人走这么远了……”轻松而略带着责备的话语更是令我抽泣不已。

本是形同陌路的陌生人，彼此信任多么可贵。

信任的关系作文 篇3

人生是一条有始有终的长旅，每个人都只是浩瀚宇宙中的小小星辰，但许多人团结一起相互信任，就会产生不可思议的力量。

卖馒头的老人将她的信任交付于他人，陌生人之间也因为这种温暖的信任而变得将心比心，都自觉留下钱，然后拿属于自己的馒头回家。这便是信任的力量，让社会有条不紊。

信任是人与人之间相互的付出与回报，把我的信任交付于你，我便会获得一份同样的信任，信任的力量在于它的珍贵，因珍贵而伟大，正如一位哲人所说：“我把世俗的东西都抛开，我会用生命去捍卫信任。”

三国时期刘备心怀壮志，却苦于无人辅佐。得知卧龙先生诸葛亮后三顾茅庐请他出山，将全部的信任交付于他，大事小事必先过问诸葛亮再行动，因此也得到了诸葛亮的信任，诸葛亮鞠躬尽瘁，帮助刘备占据天下三分之一，建立蜀国。在弥留之际，刘备托孤给诸葛亮，若刘禅无所作为，诸葛亮可替之。全部的信任使诸葛亮死而后已，全力辅佐刘禅兴盛蜀国。信任的力量是成就，是人生价值的体现。

我们会面对亲人朋友放下一切的戒备和防备，却可能对一位心存善意的陌生人心怀疑虑，其实世界一直都很善良，是我们的不信任给我们的眼睛蒙上了一层纱。在这个复杂的`世界里，让自己变得简单，把别人看的简单便是一种深层的信任。我们很向往这种彼此信任的交往方式，不仅仅是那样的话生活会多很多便利的缘故，更重要的是，彼此信任的关系里，你尊重了别人的同时也得到了尊重。

信任的关系作文 篇4

信任是人际关系中至关重要的一环，无论是家庭、友谊还是工作，信任都是维系彼此间关系的纽带。然而，在现实生活中，信任有时候并不容易建立起来。为了加深对信任的理解，我参加了一次信任之旅，这次经历让我深受启发。以下是我在这次信任之旅中的体会和收获。

首先，信任的建立需要双方的努力。在信任之旅中，我们分成了小组，每个小组有三个人。三个人要一起完成一个任务，这个任务需要所有人的积极参与和合作。在这个过程中，我发现，只有大家都有诚信和奉献精神，任务才能顺利完成。信任并不是单方面的付出，而是要双方都有诚意和努力。只有当每个人都愿意为信任而付出时，才能建立起真正的信任关系。

其次，信任是需要时间来培养的。在信任之旅中，我们并不是一开始就完全信任对方的，而是通过一系列的合作和互动，逐渐建立起信任感。有时候，我们需要相互倾听，去理解对方的需求和想法；有时候，我们需要相互帮助，去解决问题和困扰。通过这一系列的互动和交流，我意识到信任是一个积累的过程，需要时间来沉淀和建立。只有通过长时间的相处和合作，我们才能真正信任对方。

再次，信任是建立在互相理解和包容的基础上的。在信任之旅中，我们来自不同的背景和文化，有着不同的思想和观念。这导致了我们之间的意见不合和争执。但是，通过互相倾听和理解，我们才能找到共同点，并为了共同目标而努力。我深刻意识到，信任是需要相互包容和理解的，只有在理解对方的前提下，才能建立起真正的信任。

最后，信任是需要建立在互相支持和关怀的基础上的。在信任之旅中，我遇到了一些困难和挑战，但是每当我遇到困难的时候，我的小组成员总是会第一时间伸出援手，给我帮助和支持。这让我深受感动，也让我意识到信任的力量是无穷的。只有在互相支持和关怀的`环境中，信任才能生根发芽，才能茁壮成长。

通过这次信任之旅，我深深感受到了信任的重要性和力量。只有建立起真正的信任关系，我们才能在人际关系中获得更多的支持和帮助。信任是我们生活和工作的基石，也是我们追求幸福和成功的关键。我希望通过自己的努力，不断加深对信任的理解和实践，让信任成为我人生的座右铭。

信任的关系作文 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学：

去年寒假，我去外公外婆家玩。我和妹妹有时候会出去玩，于是便认识了一位好朋友，他的名字叫李安乐。可是有一次，我们之间发生了一场误会，他好几天都没有和我说话。那一天，我去李安乐家写作业，回来后不久，他便打了个电话给我，说他的一支钢笔不见了，问有没有被我误拿了。我确实没拿，便如实说了。他让我再仔细找一找，说不定真的被我误拿去了。晚上妹妹说要和我换支钢笔，我答应了，便用起了妹妹那支金色的子弹壳钢笔。过了几天，李安乐叫我去院子的石板上写作业。在写作业时，我拿出了那支子弹壳钢笔。

李安乐看见了说："这不是我丢失的钢笔吗?原来被你拿走了。”说着就要拿钢笔。我把手一缩，问道：“这什么时候成了你的钢笔了，这是我妹妹跟我换的。”可是他却不相信："别开玩笑了，那是我的朋友去外地留给我做纪念的.，还给我吧。"我看他不信，就拉着他去找妹妹。我问妹妹这是和她交换的吧。妹妹点头。可他还是不信，以为我在骗他于是头也不回地走了。接下来好几天，他和我们好像不认识。我好几次都想和他他谈谈，可是他不理我。就这样过了四五天。

一天早上，他突然跑来找我，手里拿着一支子弹壳钢笔，他说忘在了书包里，并且连忙道歉。我说：“以后可不能粗心大意，不然我们会闹绝交的。”他也笑了，我们又和好如初了。大概，朋友之间就是这样的吧，有快乐的时候，也有误会而说不出来的时候，但是我坚信，信任是最重要的，只有彼此信任，才能拥有真正的友谊。

信任的关系作文 篇6

信任是一种相互的作用力，只有信任别人了才能得到别人信任，自己都不信任别人，怎能赢得他人的信任。信任在生活中时刻存在着，不管是在生活中还是在工作中只有相互信任，才能共同发展，信任是我们共同进步发展的奠基石。

对于一个企业来说相互信任在企业的成长发展中起着重要的作用，一个企业内部存在着员工与企业之间的信任，员工与员工之间的信任；对外有顾客与我们员工之间的信任，顾客与企业间的信任。

员工对于企业来说就是组成企业生命的每一个细胞，员工来到企业就是因为相信这个企业能给自己带来更好的成长发展的机会，使自己的人生更加美丽，如果你不相信你所在的`公司，那你就没有存在的必要性了。员工与公司之间并不是只有员工信任公司就可以的，还需要公司信任员工，信任员工做的每件工作都是为了企业的发展，疑人不用，用人不疑，公司既然选择了这名员工就该用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在适当的时候给予肯定与鼓励。

企业每个细胞之间更需要相互信任，相互帮助，企业中只有所有员工间相互信任 团结 相互帮助，这个企业才能无坚不摧。员工之间的信任表现在有资源共享，有困难一起解决，员工间共同进步 成长 发展。员工之间相互信任，员工与企业之间相互信任，只有这样鹰一样的个人，雁一样的团队的企业才能被社会消费者 加盟商所信任。

顾客只有信任我们才会选择我们的产品，试想一下如果你对这个产品公司相当不信任，你会选择他们企业的产品吗，我想每个人的答案都是一样的，顾客是企业的衣食父母，我们需需要做到值得他们信任，让他们知道他们选择我们是对的，这就需要我们的产品质优价廉。我们相信自己的产品值得顾客信任，并相信他们会认可并为我们宣传我们的产品。

其实所有的信任关系都是环环相扣的，如果企业与员工之间没有信任关系就没有企业的稳定发展，没有值得消费者 加盟者信任的产品，他们就不会相信我们的企业。

信任是建立同事之间良好关心的基础，是企业与员工实现共同成长发展目的的前提，是企业顾客之间建立合作关系的催化剂。

信任的关系作文 篇7

是强大的，是伟大的，是无穷的;它能把一个自卑的人从黑暗的、无尽的深渊中给拉回来，使他充满自信，笑面人生;信任，是一种力量。

而今天，我就感受到信任的无穷力量。一堂生动有趣的班队课正拉开序幕。陈老师要请四位同学参加游戏，台下顿时成了一片手的海洋，于是，陈老师随机叫了几位同学：刘禧、黄一凡、陆科伟和周雯颐。他们按顺序依次坐好，随着老师宣布游戏开始，他们便纷纷躺下。接下来，陈老师做了一件惊心动魄的事——她把四张凳子全部抽走。大家的尖叫声一波高过一波。参加活动的同学开始紧张起来，身子不停地颤抖着，周雯颐还下意识地用手撑着地板，还没过几秒，几个人就已经推倒在地，大家都哈哈地笑了。

接下来的几组，那是更精彩了。特别是我们这组，是成功的，坚持了1分30多秒呢。当陈老师叫我去参加游戏时，我简直不敢相信我的眼睛，因为躺在我身上的，是我们全班最胖也是最重的'——刘玮。我一咬牙，心想：这次我是豁出去了。于是，我便自信满满躺在了徐琛身上。游戏前，陈老师还采访我：“尹伊，刘玮压在你身上，你感觉怎么样?”“很好，就是有点重。”我轻松地答道。于是，陈老师便开始抽凳子了，一张，二张，三张……四张都抽完了，我们纹丝不动，台下都在为我们加油鼓励，还有同学在数数，1秒，2秒，3秒……我们有些招架不住了。这时，刘玮开始鼓励我：“尹伊，加油!”我听到了，立马信心倍增，使出了所有劲儿，这时，我感觉压力没有那么大了。我马上又鼓励徐琛：“徐琛，加油，我们马上就要成功了!”徐琛听了，也使出了吃奶的劲儿，把我抬得更高了。我感动极了，热泪盈眶，原来，这个考验的是彼此之间的信任，只要有一个人不信任对方，那就会造成失败。所以，奇迹降临在了我们身上，我们坚持下来了!

信任，通过这次游戏，我深有感触。原来，信任有这么大的魔力，它使人充满信心，走向成功。所以，信任，力量。

信任的关系作文 篇8

敬爱的老师，亲爱的同学：

信任，是人与人之间沟通的桥梁。生活中需要信任，可他们却如薄雾般在我们的生活中若隐若现。

几年前有一个家喻户晓的新闻 ——一个老人在路上摔倒，三个放学回家的学生将他扶起，结果老人一口咬定是三个学生将他推到的。为此，这三个学生，明明是因善意而去帮助老人，却反被赔偿大量的人民币。这件事深深地烙印在我们心中。结果，这件事的后果可不仅仅是赔偿人民币，他还扼杀了人与人之间最美好，最重要的——信任!

此后，常常会有新闻报道——老人街头晕倒，来来往往的路人从他身边经过，甚至有人观看，却无人拨打求救电话，甚至没有人上前去扶一把……这样的事情一件件地发生，可我们的社会——他，注意到了吗? 我们的社会开始变得越来越冷漠，无视那些需要我们帮助的人。曾经，我们以为，那是人与人之间缺少了关爱之心。可是我们后来才发现，这些事故的旁观者大多数都说过这样一句话：万一她(他)是骗子呢?多么令人寒心的一句话!当生活失去了信任，这个社会将会变得多么可怕!

社会的良心在急剧下降，其中典型的.一个悲剧：一个大学生在路边走着，突然，一辆要转弯的大货车把她撞倒在地，但大货车并未停下，它开走了。大学生只好把求助的目光投向街道上的行人，可迟迟没人上前将她扶起。她就在那儿躺了半天，直到第二天早上，才被救护车送走。

信任是一阵风，推动着我们前进;信任是一座桥，沟通着我们的心灵;信任是一条链，让我们彼此心连心。

让我们彼此多一份信任，创造共同的美好家园。

信任的关系作文 篇9

亲爱的老师，同学们：

大家好！

《信任》这幅漫画上画了两位中年男子，其中一名是售货员，另一名是顾客。那位顾客买了包香烟，给售货员付了100元的大钞，那位售货员在左望望右看看，脑海中想：他给我的不会是假的吧！

这幅漫画，我想大家都回；理解这幅漫画的含义吧！“信任”二字好写，缺难以做到呀！做到对任何人，任何事情都信任谈何容易。但我们需要信任，信任有时可以改变人的一生，有时还可以毁掉一个孩子的天性。信任是每个人都必须要有的。

唐太宗和魏征之间就有很高的信任。魏征说的话肝胆却不中听，多次伤害到唐太宗的颜面，使唐太宗气愤之时，多次要将魏征处死，可冷静下来之后，就会明白魏征是一名忠臣。以至于魏征死后，唐太宗言道：人以铜为镜，我以魏征为镜。可见他们之间需要多么高的信任呀！还有柳宗元和刘禹锡他们之间是出生入死的好朋友。信任在他们之间架起了一座友谊的彩桥。正是如此，刘禹锡死前，毫不犹豫地将自己的家人托付给了柳宗元。如果没有信任谁敢那样做呢？

不仅名人之间需要信任，我们之间也需要信任。师生之间要建立信任，才可以使师生之间的友谊更加深厚。员工和企业之间要建立信任，才可以使员工忠实于此企业。父母和孩子之间要建立信任，才可以使家庭更和睦，更幸福。我们现在必须扑捉信任，用信任贯穿自己的'言行。但信任应因人而异，对不法分子不需要信任，现在的社会中，有许多人回利用你这点，对你进行欺骗。这就需要我们的慧眼识别了。

让我们一起扑捉这美丽的花蝴蝶吧———信任。去欣赏它那双美丽的翅膀。信任是一股清泉，可以洗涤我们污秽的心灵；信任是一座彩桥，可以架起朋友之间的友谊；信任是一把雨伞，可以遮挡住暴风雨的袭来，拥有信任，生活中学会信任周围的人！

我的演讲完毕。

谢谢大家！

信任的关系作文 篇10

敬爱的老师、同学们：

大家好!

今天我要演讲的题目是“信任的力量”。

在生活中，我们常常会遇到许多挫折与失败，但是我们不能就此停住自己前进的步伐，没有失败的人生不是完整的人生，我们要相信自己，相信自己一定能行。不要因为一次的失败，就把自己划为“无能一族”。我们要想想，谁没有过失败的经历呢?即使再优秀的人，也是因为一次又一次的失败，才被打磨成闪闪发光的金子的。他们也有过伤心与落泪，失败与痛苦，但是他们相信自己，坚信自己，所以他们成功了。

就拿一个人所皆知的例子来说吧!爱迪生发明电灯泡，不也是经过了一次又一次的失败，才走向成功的吗?所以，当我们遇到挫折时，不要放弃，相信自己，这样才能迈过人生给我们设立的'一个又一个障碍。

但是仅仅相信自己，还是不够的。我们还要信任自己的同伴。俗话说“人心齐，泰山移”，如果我们只是一味的去猜疑同伴，同伴也将不再信任我们。也许有人会说“万一我相信他，他却背叛了我怎么办?”但是如果我们不试着去相信同伴，那有怎么知道同伴会背叛我们呢?

所以，我们一定要“相信自己，信任同伴”，这样我们才能做得更好，才能克服失败。

谢谢大家!我的演讲完毕了。

信任的关系作文 篇11

尊敬的老师、同学们：

大家好!

人与人之间最珍贵的是什么呢?没错，是诚实和信任。人与人之间仅有把关系搞好了，才能互相信任。听说过成语推心置腹吗?它的意思是诚实的对待别人。我也有过被信任的喜悦。

那天，我和好朋友郭雨鑫约定明天早上七点十分到校门口集合，一齐上学。明天立刻就到来了。早上，我着急向学校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘记看时间了，郭雨鑫不会走了吧?我试探性地看了看，并没有看到她的身影，我悲痛地向大门走去。

我一边走一边想：或许是我真的来得太晚了，她必须在班级了吧。正当我即将踏入校门的时候，我忍不住回头再最终看一眼，这次，我看到的仍然是失望。我悲痛的转过头的时候，我觉得有人拍我的'肩膀，我转过头一看，竟然是我苦苦寻找的郭雨鑫。

我们异口同声的说：“你去哪里了?”郭雨鑫对我说：“你去哪里了?我都找不到你了。”我不好意思的对她说：“对不起，我今日来晚了一会儿，你不会怪我吧?”“不会。”郭雨鑫说。“对了，我们快走吧，不然真的会迟到了。”郭雨鑫一边说一边拉着我往班级跑去。

虽然迟到了，但郭雨鑫并没有责怪我不和我好，反而把我原谅了，被别人信任的感觉真好。

真诚换来信任作文(精华16篇)

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的真诚的优秀作文，希望对大家有所帮助。

真诚换来信任作文 篇1

天太黑，没有一点儿光明，我完全看不见前方的路，只能够用手一点点的摸索而慢慢地前行，没有光明的世界令人窒息。不断的寻问，有你的世界在哪里?黑暗使我内心深处的灵魂因感受不到光明的存在而感到无限的恐惧。

金钱驱使人们成为他的奴隶，而那薄纱般的真诚已被人们从眼前擦拭而去。真诚的心伴随在我的身旁，为我驱赶哪些诱惑我的恶魔，使我小小的年纪能够笑看红尘，抛弃了时间的浮华，离弃了灯红酒绿的天地。

我走在真诚的路上，在探寻，在追求，终于，文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”屈原的《离骚》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”及岳飞背上刻着的的精忠报国。他们告诉了我他们的真诚，是多么令人崇敬。

而现在面对社会的'压力与家庭负担，好多好心人因受骗而心寒，一次偶然的机会，我在马路上看见一位年轻人主动扶老奶奶过马路，他们之间擦出真诚火花让我感受到了真诚的存在。我明白了，时代的变迁，并不是所有人都忘记了真诚的存在，仍有多数人拥有一颗真诚的心，赤诚的心，坦然的心。

曾经的苦寻，已成为未然，顿刻曾经心中的黑暗已瞬息万变显露出一片光明，原来有你的世间就在人间，就在我们人与人之间，我相信在真诚的这一条路上不仅仅只有我也有你，对吧?

真诚换来信任作文 篇2

小时候常伫立于窗旁，或是坐在写字台前，天真地为自己规划着未来：我以后一定要赚大钱；我以后要当大老板……梦想常常是一天变一个样。

渐渐长大了，理想也没有小时候得如此稚嫩可笑，但也是很喜欢躺在床上，幻想着自己的未来。也会把零花钱、压岁钱攒在一起，舍不得用，闲来无事的时候，翻出来数数，有一种特别的喜悦感。

与我不同的是，我的父亲并不是这样的一个人，他是一个很认真，一丝不苟的人，在兢兢业业的工作之余，对生活也是有一番热情。

父亲喜欢养鱼，客厅中的显眼处就放着一只鱼缸，鱼缸中几条活泼好动的金鱼在不断游动；父亲喜欢书法，无聊时拿着一支毛笔，在宣纸上挥霍，洋洋洒洒写出一份对联。

父亲是多才多艺的'。

他时时会拉着我出去买鱼食或者打开电脑询问我一些电脑操作问题，刚开始我还是在为爸爸的热情所感动，经常有问必答，可时间一长耐心也渐渐消失了，总是不耐烦地回答。

一天，从客厅的冰箱里拿了一听饮料，走过爸爸的房间，不经意的一瞥，发现父亲还在握着鼠标，脸上的疑惑与困扰的神情大多数早已被孜孜不倦的精神所掩盖。

我被感动了，走了过去，指着电脑屏幕，为父亲做示范，看着父亲不时点点头，我很开心。

生活的上品，往往是不着痕迹，往往是融入了热情与真诚。

真诚换来信任作文 篇3

人与人之间，真心帮助别人才是最重要的。我身边也发生过这样的事，我来给大家讲讲。

在一个阳光明媚的早晨，我背着书包快乐地走向学校。这时，一个孩子在门口嚎叫。我走过去问：“小哥哥，你怎么了？”他哭着说：“我，我的足球不小心被我带进屋了。我不敢下去。你能帮我吗？”听完之后，我想起了我妈说过的话：别人遇到困难，我们要真心帮助别人。于是，我很自信地对孩子说：“没关系，哥哥会帮你起来的！”说完，我放下书包，顺着梯子爬进了黑暗的`房间。在入口，我仔细搜索。我花了很大力气，终于在体育场找到了足球。它被石头卡住了。但是我得不到。我该怎么办？突然灵机一动，想出了一个好主意。我拿来一根长棍子，把足球拿过来，然后捡起来，爬上去给了小哥哥。当他看到自己又得到了心爱的足球时，高兴得跳了三尺高，连连说：“谢谢！谢谢！”听完这句话，我对孩子说：“不客气，我应该这么做。等你长大了，看到别人有困难，你要真心关心他，帮助他。记住：真心去，金石开这句话！”他点了点头，又开始踢足球了。我正要去上学，但我想如果有人掉进去会怎么样。于是，我拿了一张纸，用荧光笔写下：注意这里有井，防止掉进去。然后用一块石头压了压，就走了。这个时候，我的心比吃蜂蜜还甜。

只有当人们真诚地关心他人时，“真诚之花”才会永存于世。

真诚换来信任作文 篇4

在我身边，有许多人，让我真正感动的，是真诚的老师，真挚的家长，真切的朋友。我今天介绍的，是一位真切的朋友——xx。

某一周的星期四，大课间结束后，大汗淋漓的同学们三五成群地带着工具来到美术教室，成老师早已站在讲台旁等候我们了。同学们纷纷坐下了。成老师还是往常般地带领我们扎染，同学们也认真地学着。

该染色了，我怕染得不好，专心致志地注意着每一个细节。过了一会儿，我的手臂酸痛不已，全麻了。我想活动一下手臂，一扬笔，这时小戢又正好靠过来，于是——我的'笔一下子碰到了他的衣服，加了水的丙烯颜料渗透地更快，就在这一刻，我全身麻痹了……我连声道歉，可为时已晚，再怎么做也无法挽回了。

我本以为他会指责我，但万万想不到的是他没说什么，气度不凡，可这更增加了我的羞耻心，肩上的担子越发沉重。

下课了，我的心情好转了一些，但炽热的阳光还是照着我心中的石头落不了地。无奈，我走回教室。忽然间，我的心情开始好转，因为我从小戢的脸上看出他不在意这个事情。从此以后，我和小戢的友谊丝毫没有改变。

“精诚所至，金石为开。”真诚可以克服一切困难，即使困难这块石头挡住了友谊的小路，真诚也能将石头搬开。这件事如同一颗钻石，被扔进了记忆的大海。是的，是的——“精诚所至，金石为开！”

真诚换来信任作文 篇5

当你在遥远的他乡孤苦伶仃地过生日时，一声温暖的祝福，将会像股股暖流，温暖你的灵魂；当你和伴侣在喜气洋洋的氛围中喝着交杯酒时，父母一声厚重的的祝福，将会像一缕春风吹拂着你激动不安的心儿。祝福捧出的是善良的心愿，祝福给人的是美好的祈盼，祝福献出的是真挚的情感。

我们需要祝福，我们希望得到别人的祝福，别人也需要我们的`祝福，所以，希望大家都别吝啬那一句温情的话语，把心声，把祝福，把爱，把情都全盘托出吧！让我们真诚地为别人祝福，为别人祈祷。

祝福里是甜蜜，祝福里蕴含着幸福，生活因为有了祝福会变得多姿多彩，旅程因为有了祝福会变得快乐自在，成功因为有了祝福会更加辉煌，美丽因为有了祝福会更加耀眼……

许多人也许曾祝福过别人，但也许并不真诚，他们只是虚徒其表，伪伪作作。许多人可能都得到过祝福，但那些都是发自内心肺腑的吗？勉强的祝福并不是财富，那是生命的苦果，是人生的伤疤。

生活需要祝福。一声声祝福是心灵的催化剂，它能够打开一道久闭的心门；一声声祝福是友谊的桥梁，它能够沟通人与人的情感；一声声祝福串联成一条美丽的珍珠项链，折射出无尽的光辉；一声声祝福汇聚成一片爱的汪洋大海，粼粼的海波映照出生命的价值。

“好大一棵树，绿色的祝福……”脑中忽然闪出这一连串的歌词。是的，写祝福的歌实在太多，怎能不信手拈来呢？让我们用歌声拥抱祝福，用真诚来萦绕祝福，让我们高唱“……祝愿你幸福平安……”

真诚换来信任作文 篇6

信任和怀疑，两者从来都是矛盾的，信任，使人与人之间更加融洽，可总有一些人不值得信任。

有句加拿大名言说：“信任是种美德。但怀疑让我学到更多东西。”诚然，人与人之间的相信，是一个良好社会的基础，但不可否认的是，怀疑对人类发展是有好处的，一部科学史中，基本可以说是怀疑的历史，对于真理的不断质疑，真理才不断前行，哥白尼就是最好的例子，如果不是哥白尼质疑地心说，也就不会得到正确的日心说，但第一个提出日心说的是阿里斯塔克，可是他的宇宙观和理论没有得到大众的认可，他的说法如珍贵的戒指被扔入大海无影无踪。知道哥白尼的出现，由此可见，坚持怀疑的观点是可贵的。

记得曾经和朋友做过这样的一个测试，他说闭上眼睛把你的手给我，我带你过马路，我闭上了眼睛却恐惧的不得了，没走两步就睁开了眼睛，和朋友交换了一下角色，他一直闭着眼睛到我带他过了马路，他告诉我这叫信任。后来一个朋友对我说。人总是要把后背交给一个人的。如果你交了即便真的被捅了一刀，也要认的，当时我觉得他的话过于悲壮了，我不相信有谁会那么信任一个人，同时又真的愿赌服输，直到这样的事发生在自己身上，这样的体会是在有了这样的感慨之后，其实在没有这样的信任之前，我们是会怀疑任何人的，但有了信任怀疑就变得很龌龊，被信任的一方因为被怀疑，也就觉得格外地不能接受，我曾经自己做过这样的一个测试在房间里闭着眼睛去厕所，几次都是中途就睁开了眼睛，所以我认为所谓的绝对的信任是不存在的，对于不确定的东西，其实我们从来就没停止怀疑过，但因为我们心里美好的愿望，让我们不去怀疑罢了，所以能被人信任，是很荣幸的事，被信任的人被怀疑也在常理之中，怀疑一个自己信任的`人，等于推翻自己一样，也是一件很心痛的事，信任与怀疑是事物的两个方面，不经过怀疑是不可能有信任的，但一旦怀疑了，信任就不存在了，如果你不能把自己的后背交给一个人是可悲的，但在没有真的被捅一刀之前还是应该庆幸。“天下无贼”只是个愿望而已，但有愿望是美好的。

我认为，正确的对待不确定因素应该是抱有“害人之心不可有放人之心不可无的态度”。真诚对人，问心无愧。

真诚换来信任作文 篇7

同学们，我是5年级的一名小学生。

大家是不是也像我一样，总觉得自己已经很耀眼了，骄傲自满。总想让更多人认识自己。想要把自己的优点让别人羡慕的要死，又总想把缺点掩盖得毫无痕迹？可是，就算再掩盖，别人总是会发现的`，不是吗？与其一味的掩盖、逃避，倒不如抬起头，挺着胸膛，与缺点一决高下。

可是，我们没有！

我们总是幻想着会有什么好事情都砸到自己头上。对，大家都一样。哪怕装的再清高，也逃不过利益的诱惑。不知大家有没有听过这样一个故事：

“一次曾国藩用完晚饭与几位幕僚闲谈评论当今英雄。他说：“彭玉麟、李鸿章都是大才，为我所不及。我可自许者，只是生平不好谀耳。”一个幕僚说：“各有所长，彭公威猛，人不敢欺；李公精明，人不能欺。”曾国藩问：“你们以为我怎么样？”众人低首陈思，忽然走出一个管抄写的后生，他插话道：“曾帅是仁德，人不忍欺。”

众人听了，一起拍手。曾国藩得意地说：“不敢当不敢当”后生告退，曾氏问：“此是何人？”幕僚告诉他：“此人是扬州人，入过学（秀才），家境贫寒，办事还谨慎。”曾国藩说：“此人有大才，不可埋没。”不久，曾国潘升任两江总督，派这位后生去扬州任盐运使。

曾国藩每每都在怵惕着“谀”，却挡不住无形中谀的神奇力量。”

曾国藩这样的大圣人都圣不免俗，所以，我们才要释放真诚的自己！

真诚换来信任作文 篇8

去年的暑假，我是在姥姥家里度过的。

姥姥在自己家后面种了许多菜，有番茄，辣椒，青菜，茄子，蒜。品种繁多，应有尽有。每个星期，姥姥都要为地里的蔬菜浇水、施肥、拔草。辛辛苦苦种了几个月，蔬菜的收成还不错。

一天，我和姥姥去卖青菜。我们刚占到位置，一位叔叔问我们：“这青菜多少钱一把？”我脱口而出：“一毛钱。”叔叔二话不说就捡起青菜，“正好一元钱。”他从口袋里掏出五元钱递给我，我给他找了钱，他刚走没几步，就转身回来，手里拿着一元钱给我，我莫名其妙的问：“你干什么呢？”我还没有说完，他便说：“五减一明明等于四，那你为什么找给我五元钱呢？”我想起了我给他找钱的时候眼睛没看清楚，把五张看成三张了，“给！”这一个字打断了我的思绪，我的手慢慢伸过去接过这一元钱，激动地不停的说：“谢谢！谢谢！”心里说不出的激动。看着叔叔渐渐消失的`背影，心想：世界真是在进步，难怪电视上说：“公德比赛，从现在开始。”我今后也要向那位叔叔一样，不能见利忘义。

也许那位叔叔早已忘了这件事，但这件事我一直也忘不了。叔叔他那么真诚，是很值得我们学习的。

真诚换来信任作文 篇9

真诚能使人感到阳光般的温暖；真诚能使人与人之间和睦相处；真诚也是一个人最基本的美德，在我的生活中也遇到过真诚的人。

我家楼下有个小超市，那个小超市的主人是一位奶奶。有一次，我的`奶奶让我去楼下小超市买东西，我便听奶奶的话下楼了，下楼之前，奶奶给了我十元钱，到小超市，那里还像一以往一样，人不太多，因为毕竟是在小胡同里。一进门，奶奶就对我说：“你来啦。”我礼貌地对奶奶说：“奶奶，我来了。”奶奶温柔的对我说：“你要买什么？孩子。”我对奶奶说：“我要买一瓶饮料，五个冰棍儿和一根火腿肠。”奶奶对我说：“好的，我去给你拿。”说完，奶奶便快速的把我要的东西给我找到了，之后，笑着对我说：“一共12块钱。”我一看手中的钱，不好意思地对奶奶说：“对不起，奶奶，我只带十块钱，不够买这些东西，差两块钱，一会儿给您送过来。”奶奶笑着对我说：“没事儿，哪天送来都行。”我心想奶奶这么信任我，我一定要把两元钱送下来。把东西送回家后我便把两元钱送了下来。

从此以后，我和奶奶的之间的关系更加亲切了，互相帮助。

只有真诚对待每一个人，才会收获别人的真诚。所以，请用心守护真诚，不要让真诚哭泣伤痛，请珍惜每一个真诚待人的人。

真诚换来信任作文 篇10

“真诚”是什么?那么“天真”又是什么?

是“头脑简单”的代名词吗?还是“幼稚无知”的简称呢?也许是……

不，或许都不是，实实在在的天真，是“心存爱心，胸怀良知。”的人。

纵观当今社会，谁能真正地“以诚待人”?即使没有偷抢拐骗，但抱着“害人之心不可有，防人之心不可无”的心态，谁会完完全全对你“拆除心扉，敞开心扉”?在现实生活中，这样的'事多的举不胜举!但是，我们更应该看到在我们这儿社会里，“爱”的力量是无形的，是无处不在的，是伟大的!

因为“爱”，许多好心人把孤儿抱回了家，让他们能够像别的孩子一样享受父母的爱，享受家庭的温暖;因为“爱”，在青海玉树发生地震后，捐灾款、衣被、粮食、水、文具……这些灾区人民最需要的东西被无数好心人源源不断地送到了他们的手里，解决了他们眼前的劫难……

然而，宽容是一种品格，是一种美德，是“天真”的前提、基础，用坦荡的胸襟去容纳所有的闲言碎语、蜚短流长，让我们用微笑去迎接每天新的开始，用宽容去让“天真”闪耀它那圣洁的光辉吧!

心存爱心、胸怀良知的人就是真正天真的人!

想着想着，就想到了我自己。就我个人而言，随着年龄的增长，与天真已渐渐无缘，因为我的心灵已慢慢筑上了一道“防盗墙”。也许，为了心灵世界的明媚，我要抖落蒙在心灵上的灰尘，我要在心灵深处建造一片绿洲，我要敞开心扉给人看，我——渴望真诚，呼唤天真。

真诚换来信任作文 篇11

真诚就像一朵花，花开时，你就会感到幸福、欢乐；花败时，心里就会受到谴责。

记得四年级时，有一次数学期中考试，妈妈说如果我能考到95分以上，就会送给我一个礼物。而那次我发挥得十分好，考了97分。

卷子发下来了，我看了成绩后，想到很快就能够得到礼物了，高兴得不得了。可就在我查看卷子的时候，发现有一道题写错了，教师竟然没有判出来！

这种情景已经不是偶然了，一般我就会毫不犹豫地拿去，让教师扣掉那不该得的`分数。而这次，我突然瞄了一眼那道题的分数，便犹豫了。

那是一道3分题，如果我再被扣掉3分，可就上不了95分了。这时，我心里仿佛有两个小人在吵架，其中一个说：“好不容易能得到礼物，怎样能就这样失去了呢过了这个村就没这个店了！”另一个说：“人与人之间怎能缺少真诚呢，如果这次蒙混过去了，就说明不真诚，礼物怎能送给不真诚的人呢”是啊，礼物不应当送给不真诚的人。于是，我走向讲台，让教师扣掉了那不应当得的分，这时我竟然觉得很欢乐。

回到家，我向妈妈说明了原因，谁知妈妈不但没有批评我，反而表扬了我，还送给了我礼物，她对我说：“真诚的人永远会有好报！”

真诚换来信任作文 篇12

有人说，信任是人与人之间交往的基础。可是，怀疑却能让人往更深的方向探索。信任常常让人轻易地相信某种事物，从而不向隐匿在背后的事物探究，常常会犯下不应该的错误。但如果产生了怀疑，事情往往会向好的一面发展。

有一次我做了一道数学题，爸爸在旁边看报纸，过了一会我做完了，他转头一看立刻喊了一声“错!”这可把我吓了一跳，连忙仔细检查，可是在草稿纸上反复验算都得到一个相同的结果。我立刻对爸爸的话产生了质疑，询问他哪里错了，他却愣是不吭声，说要我自己好好检查。虽然我很忐忑，但是处于对老爸的信任，我还是把原来的答案擦掉，准备到学校询问老师。到了学校，老师拍了一下我的脑袋：“袁博啊，这么简单的题你居然都不会做?”随后她只用了一分钟便写了出来，过程、思路和答案都与我之前的一模一样，这可让我颜面扫地……设想如果考试我也这样不信任自己，那么就是多大的损失啊!

很多人都对各种各样的事物产生了怀疑，可是有很少的`人能坚持怀疑一直到自己成功，可是往往坚持怀疑的人才能获得成功。众所周知，哥白尼是提出日心说并且让公众普遍接收的人。可又有谁知道阿里斯塔克斯才是第一个提出日心说并且做出解释的人呢?他算出地球直径是月球直径的3·5倍，与现在只相差不到5%，可是他怀疑自己，觉得自己计算方法有问题，所以没有坚持自己的推论。哥白尼不同，他坚持并信任自己，将日心说被大众所接受。

信任是种美德，但怀疑让我学到更多东西。

真诚换来信任作文 篇13

现如今，在网上，我们用假名字说真话；在现实生活中，我们用真名字说假话。什么时候，我们才能用真名字说真话呢？

撕掉面具在这个虚伪的社会中，我们每个人都是一个戴着各种面具的跳梁小丑，虽然脸上洋溢着“阳光般”的微笑，但内心深处却暗藏着肮脏不堪的处心积虑。每天早晨出门前，我们总会对着镜子摆弄各式华丽的面具。

我们在想，今天应该戴着哪一张面具出门呢？但你是否注意到了，站在镜子前摘掉面具的你早已变得血肉模糊了，那还是你么？答案是肯定的，因为你早已习惯了用华丽的面具来装饰你自己，而你却忘了自己原来也拥有一张天生美丽的面庞。撕掉可恶的面具！让我们做一回真正的自己，用自己真实的表情来传达彼此的喜怒哀乐吧！

拥有真诚敞开你的心，让他渐渐走进；倾听他的话语，让彼此心心相印。想要拥有天崩地裂、海枯石烂的友情其实并不难，只要敞开你友善而真诚的心就足够了。当你拥有真诚的时候，快乐会一直围绕着你；当你拥有真诚的.时候，美丽会一直等候着你；当你拥有真诚的时候，友情会一直伴随着你；这是无须再多言的了。

真诚是一切的代名词，拥有真诚，你就会拥有你想要的一切。当你对别人真诚的微笑一秒，你就会得到别人对你一天的微笑。你什么都没有付出，却得到了最丰厚的情感礼物，你不幸福么？真诚是连接心与心的纽带，它送去祝福，带来温暖，让你永远都活得充实。

还要戴上面具，远离真诚吗？不，我永远都不会离开它！

真诚换来信任作文 篇14

诚信是我们中华民族的传统美德，是每个人从小讲诚信最起码的标准。记得法国左拉说过一句话“失信就是失败”，意思是失去了别人信任，就是一个失败者。这句话让我想起朋友失约的事情。

那一次，我和一位她约好星期六到公园玩。那是一个风和日丽的早上，我起得早早的，生怕迟到。八点钟，时间早得很呢，我换好衣服就飞奔到公园，怕她等我。

我坐在一张椅子上，左顾右盼的，一看手表才九点三十分，离约定好的时间还差半个小时呢。是我来早了，等等吧，可时间一分一秒地过去了，十点十五分。迟些时间到，也是常有的事情，再等一下吧。看着公园里充满笑声，周围风声四起，可我是寂寞的。十点四十五分，还未看见她的身影，我急得就像热锅上的蚂蚁，可能再来的路上，走走吧，可能会碰面的。

我漫步在公园的路上，身边的一切就像快速浏览画面一般。我回头望一望，却还没有看见她的身影。事后，她打电话给我，向我解释原因。虽然她情有可原，但是我想她已经失信于我了。

诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的'海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让你我在交流中，留些诚信做友谊的基座。诚信也需要我们每个人的支撑，众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的彩霞!

真诚换来信任作文 篇15

她，一个藏族女孩。圆圆的脸，薄薄的嘴唇，笑的时候露出一个小酒窝，一双细细的柳燕眉下葡萄似的水灵灵的眼睛。她就是我的好朋友——扎西巴措。

在我伤心的时候，巴措给予我安慰。她总是说些"大"道理给我听，想着法儿逗我开心。一次的数学测验，我破天荒的.地考了一次最差的成绩。发下试卷后，我拿着这张画着大大的叉的试卷，呆若木鸡，后悔考试前只记着玩儿，而不去复习。我哭了，那一节课，老师的话我一句也没听进去。下课了，巴措走到我座位上，细声细语地说：“巴措，不要哭了，下次争取考到好成绩就是了。”“你考到这个成绩你会怎么样，你就是想看我笑话而已，根本不用在这里假惺惺的安慰我!”我生气的反驳到。巴措非但没生气，而是亲切的说：“我知道，你拿我当出气筒了，是吗?你想想，要是我在看你的笑话，我可以起哄让大家一起来取笑你，而不是在这儿安慰你吗?做错了，就要认真的听讲评，这样就又多一些知识。下次考试，面对过种问题就应付自如了。”"我听了巴措的一番话，为刚刚的所作所为感到惭愧，气也消了一点儿。于是我轻轻对她说了声：“对不起。”然后抹掉脸上的泪珠，又和巴措牵着手出去玩了。

“正真的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场。在你遇到困难或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错，时会给你正确的批评和帮助。”这是高尔基爷爷说的一句话。我想我们正是这样的!

真诚换来信任作文 篇16

生活书，有，也有失败，每翻开一页，都记载着小事，从或失败中懂得道理。

记得有一次，老师跟我们讲，有学生得了白血病，生活本来就不富裕，治疗都还得花上一大笔钱，着笔钱对他的家庭个天文数字。，那位同学的父母还每天打几份工。我们听了，都感动了。我惭愧地想：在里，在班上有前五名，还年年评为“三好学生”，还是班干部，中队长。一回到家，却像一只没长羽毛的小鸟，衣来伸手，饭来张口。像个“小皇帝”。我非常惭愧。老师要我们自愿捐款，我一回到家，就跟爸爸讲述了那位白血病同学的遭遇，爸爸听了，也很感动，就从钱包里拿出了20元。

下午，我来到是，路过别的'班级，看见了同学都为那位同学捐钱。听同学说，有的同学还一起制作了捐款箱，放学后在公路上，菜市场上让市民们捐钱。我被地感动了。我回到教室，我把那一点点心意交老师，大家都捐了不少：有1元、2元、10元、20元、50元……看见同学们那么热情地捐款，我仿佛看见那位同学康复后，上学的样子，我兴。

当你遇到的时候，大家伸出援助之手来帮助你，当别人遇到的时候，你也会报答援助你。社会大家庭。

这件事记在，悟出了道理：人与人的真诚和爱心是抗拒的。

人生是一条河作文

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人生是一条河作文 篇1

人生是什么？有人说人生是一个逗号，总有写不完的故事，这样才会充满希望；有人说人生是一个冒号，永远给人以启迪，引人思索；还有人说人生是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为前进的动力……

而我要说人生是一条河。

人生是一条河，一条不断向前奔跑、努力奋斗的长河。

高尔基——我相信很多人都知道他。他只上过两年学，再面包坊当过学徒，在船上当过洗碗工，当过流浪汉，但他却始终坚持刻苦学习，练习写作，终于成了举世闻名的大文豪。瑞典化学家勒，他家境贫寒，１３岁时在一家药房当学徒，为了从事化学研究，他利用空闲时间自学，２５岁是就成了杰出的化学家。我认为他们之所以会成功，是因为他们一直努力奋斗着，只有在奋斗中，我们才能体验到生命的激情和灵魂的升华，才能够书写自己灿烂辉煌的人生。

人生是一条河，满载着理想与信念，与峡谷间穿行。

河水滚滚向前，始于涓涓细流，在永不停息的流淌中它不断壮大和充实着自己。渐渐地，河水加快了前进的步伐，在茂密的丛林间，它左冲右突，横冲直撞，肆无忌惮地前行着。然而，它的心中只有朝理想奔腾的信念，它无暇欣赏沿途的风景，甚至连树枝友好的招呼都无暇理睬。美丽的花瓣悄然飘落在它的怀中，却阻挡不住它前进的脚步。阳光尖锐而强烈地直刺河水，然而河水却越发的晶莹透亮，它忘情地奔跑着，直至抵达悬崖边上……

河水是为了理想而奔跑。它忘情奔跑是因为心系远方，它风雨兼程是因为它情系大海。河水的理想是汇入大海里的一朵浪花，悄悄展示美丽，尽情演绎辉煌，河水以坚毅的步伐勇敢的迈过悬崖，虽然变得支离破碎，水滴四溅，但不久纷纷飘扬的水花又会重新聚拢，再次踏上漫漫征途……

河水永无止境地向前跑。在奔跑的过程中，它不断成长，即使快要干涸了，也不从懈怠，依然朝着它的理想而努力奔跑着。那不是宿命的轮回，而是涅槃后的重生！

经过磨难之后，河水继续向前奔跑，它的理想永不搁浅，它的信念从不褪色。它绕过山石，穿过缝隙，静静地流淌着……

在苦苦的求索着，我懂得了人生其实就是一个过程。于是，我学会了如何去珍惜人生道路所经历的一切。

人生就像是退了潮的海，虽不再汹涌澎湃，但它却将美丽的贝壳留给了沙滩；人生就像是落了山的太阳，虽不复灿烂，但它却把最耀眼的星星献给了苍穹。

人生是一条河，曲曲折折；

人生是一条河，总有弹不完的弦音；

人生是一条河，为了理想，它不停地流淌，勇往直前地奔向远方……

人生是一条河作文 篇2

有人说，人生是一座山，只有勇敢的攀登，才能到达顶峰；有人说，人生是一枝花，必将经过沉默、辉煌与凋谢；而我则认为，人生是一条河，在汇向大海时要经历无数的跌宕起伏。

源头——宁静的小溪

人一生的开端，往往是默默无闻的。每一天，每一刻，每一秒，世界上都有数以亿计的孩子诞生。新生的婴儿用天使般纯洁的目光安静地注视着这陌生的世界，没有吵闹，没有喧嚣，没有人会关注他，像宁静的小溪，缓缓流淌。

中游——奔腾的江河

很快，他也开始咿呀学语，蹒跚学步。他背唐诗，吟宋词，做算术，学习挤占了玩耍的时间，只是为了能在未来更好的生活。他开始懂得，每一个辉煌的背后，都洒满了辛勤的汗水。原来，巴尔扎克的成功，归功于每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间的拼劲；鲁迅的著作等身，是建立在把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，珍惜时间的基础上的。这些名人耀眼的光环背后，深藏的许多不为人知的艰辛让他为之动容。于是，他开始更加勤奋地学习，因为他知道，只有付出了努力，才能够收获成功。他失败过，颓丧过，但是他始终没有放弃，因为梦想在召唤，目标在前方。于是，他不停的奔波、工作，向梦想努力，像奔向大海的滔滔江河，奔腾不息。

入海——平静的归宿

终于，他实现了自己的梦想，屹立在了人生的巅峰。他突然发现，在过去的岁月里，他行进的太过匆忙，以至于错过了人生中许多美好的景致。于是，他放慢脚步，环顾四周，开始细细欣赏沿途的风光。原来，天是那么蓝，水是那么清，鸟儿的歌声是那么动听，生活可以这样从容。突然，他看到了尽头，那是生命的尽头。他接受了，因为他奋斗过、努力过，爱过恨过，尝遍了人生的酸甜苦辣。他像缓缓汇入大海的河流，走向平静的归宿。

人生是一条河，别无选择的流向大海，但在奔向大海的旅途中，几许清波谱写着不一样的动人篇章

人生是一条河作文 篇3

人生，是条河，一条无名的河。当第一滴眼泪伴随着哭声落下，接二连三，落下第四滴、第五滴时，它们便汇成了这条弯弯曲曲的人生之河。人生也伴随着第一滴眼泪开始了。

人生，很短暂，很短暂。一条河，发自源头，绕过弯弯曲曲的山谷终会流向大海。短暂的人生也总会有短暂的美丽，流星在天空瞬息即逝的瞬间，彩虹在两山之间架起的刹那，这不是人生的美丽吗？尽管短暂，却让我们永远的回味无穷。让我们望着月光、面对流星许下心中的第一千零一个愿望，看着彩虹，向着七色光彩奋进。

人生，很艰辛，很艰辛。一条河从源头飞流直下，要冲破万山阻挠，携带着多少污泥，多少污垢，经过多少春、夏、秋、冬，多少个日日夜夜不停的奔流，最后才能汇入大海。人生又何尝不是这样，不，应该是比这一切还要艰辛。毕竟，人是有感情的。我们都经历千辛万苦来到这地球上，然后用这渺小的生命开始探索，开始为生存而去奋斗。接着我们又有了渴望，有了追求，我们便为理想而奋斗。在奋斗过程中，我们遇到多少挫折，它们就像阻挠河水的崇山峻岭，河水携带的污泥，总是阻挡着我们的去向，总是让我们浮浮沉沉，起起落落，加上风吹雨打，更是让我们步履维艰。可是我们从不畏惧，因为心中有理想。日复一日，年复一年，我们伴随着理想的音符在风雨中成长，风雨的飘摇就像河水的泛滥能冲走石流，同时也铸造了我们坚韧的意志，不灭的志向和不死的决心。面对一切，我们更是信心百倍，因为心中有理想。如果，有一天我实现了自己梦寐以求的理想，在幸福的微笑声中我将会落下感动的泪水。数一数，这也许就是人生价值的珍珠。从此，在人生光辉的篇章中将记载这动人的一页，在上面写着：人生是艰辛的。

人生很平凡，很平凡。一条河，开始很小，局限在狭小的两岸，汹涌奔腾，经过巨石，越过瀑布，渐渐地，河面变宽，水流平缓，最后汇入大海。平凡的人生也总能让人看到不平凡，一个人就像汹涌奔腾的河水，为了人类，为了理想，献出自己一生乃至宝贵的生命。他们的人生是很平凡，但是他们却能让平凡化为伟大，让生命充满感动，我们又怎能不为之颤动，不为之感动。

人生是条河，人生是条无名的河。无论多深，无论多浅，我们都要做。而只有当你跨过这条河，你才知道生命有多美丽，人生又有多宽广。我们应该勇敢、再勇敢地去面对，像河一样既然一过就不要回头，流过万山，带走污垢，流向大海。人生也就要这样，面朝大海，春暖花开。

人生是一条河作文 篇4

人生就像一条河，它同河流有着同样的呼吸和脉搏；人生就是一条河，它同样流有着同样的生命之歌。

人生是有限的，就像一条河流。

一条河流无论源自涓涓的山泉、汩汩的地下水，还是来自滢滢的冰川的溶液，都是从小溪流进小河，然后流进湖泊或大江，再汇入汪洋的大海。这种生命的里程有着与人生相类似的轨迹：一个人从牙牙学语的孩子到充满活力的青年，从雄心勃勃的中年到鹤发童颜的耄耋老人，正是走着一条从细小的流泉到滔滔的江河、再到浩瀚的大海、最后皈依自然的路。这条路是有限的，无论它的征程有多么长，它总会在一个时候、一个地点汇入大自然的怀抱。无论是圣人的流芳千古，还是佛徒的涅??超生；无论是英杰的抛酒热血，还是奸佞的孽名命丧，人，总是要离开这个世界的，只那么短短的一瞬。但其中用时光片断连缀而成的走廊，需要自己去设计、去修理和充实。

人生又是无限的，这就像一条河流。

从几百万年前的刀耕火种到今天的高度文明，河流始终默默地陪伴着人类的生活。它们以自己独特的语言给人们已深深的启迪：一个人的生命是有限的，但一个人在一生中能干多少事业，能为人类的进步作出多少贡献，我们是不能计算的，这就像一条河流，它在千百万年的流淌中，滋润过多少土地、养育过多少儿女。我们是无法算尽的，人类生存不止，河流奔腾不息。一滴水从大海到大地，再从大地回到大海，这是永恒的生命之歌。有人说，天地间存在着轮回，如果真是这样的话，那么河流的生生息息、循环往复，正是人们轮回的真实写照和永恒的佐证。

人生又是运动的，这更像一条河流。

无论是小溪的潺潺流动，还是大江的纵情奔腾；无论是瀑布的潇洒飘逸，还是大海的汪洋恣肆，河流总是在运动中得到永生的，这正如人的生命：是劳动，维持了人类生存；是斗争，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧；是爱憎，延续了人类文明。江河如果停止了流淌，那么终将干涸；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。一条河流说，我从此不再流淌了，我要在这个小坑洼的永存，可是没过多久，它变臭了，很快又被晒成了干泥块；一个人说，我从此不再动了，不再工作和学习，我要坐下来享受人生之乐。可是没过多久，他变傻了，很快又变得骨瘦如柴，最后，他可怜的死掉了。

世上有险滩、有礁石、有泥沙。走在人生路上的人要冲过险滩、绕过礁石、滤尽泥沙，以纯洁和骁勇的姿态走进人生的海洋。因为人生是一条河，一条美丽的河，一条需要珍惜、懂得爱心、蕴含着无限生机的河。

人生是一条河作文 篇5

当我在生活中经受历练之后，我才意识到了什么是生活，什么是我赖以生存的资本。要我说出真心的理解，只是，让我勇敢地去面对未来。只有未来才是我生活的舞台，在“舞台”上我才能成长，我才能遇到我成功的机遇。

我没有轻易的说过放弃，我不能给自己，判一个“无期的徒刑”。我的母亲无言之中传递给我的一个这么道理。记得那是在我的儿时，我第一次做饭。母亲并没有说什么，她只是平淡地向我演示了一下，就把做饭的任务交给了我。我十分的无奈，为什么别的孩子可以不用做饭，每天都是饭来张口，衣来伸手。而我却要承受如此的“虐待”。我似乎觉得母亲有一点不通情理，好像我不是她亲生的似的。

当然，我没有做好这一餐晚饭。我还为母亲的无情而落下了泪。母亲却无责备我的一丁点儿的意思。她心平气和地对我说：“你，今天不做饭，妈不怪你。但，假如当只有你一个人的时候，你怎么办？你轻易的放弃了，那么你又如何的去面对那更多的困难呢。你们老师不是经常告诉你们：‘少壮不努力，老大徒伤悲’吗！”

我没有再反驳，我望着母亲的眼睛，我似乎看到了一切，我怎么能轻易地说放弃，我还根本就没有尝试过，怎么就知道我不行呢。

我敢拼，同时我也喜欢竞争。我的同学有时候对我说：“其实，你作为团总支书记，你可以把工作都分配给你下面的人做吗，又何必事事都要亲历亲为呢。工作上，你也不必太认真吗？”我知道他们在关心我，为我而着想。可是作为我自己，我不能那么做，这样的生活让我得到我了受益的知识和生活的阅历。在这里，我展示着我的才华，我在磨练自己的毅力。

我时常和团支书们说：“作为团支书，我们应该看到工作背后的压力。我们工作的目的就是解决这些压力。”所以我在工作中，会过于严肃，但我也很开心，我们的同学都理解了我，也很配合我的工作。

在“杭州市20xx年度先进团支部”的评比中，我所带领的团支部获得了这一殊荣。然而，我并不为此而感到十分的高兴。的确，我的工作在这份证书中得到了肯定，但是这又将给我加深工作的压力。我必须努力的做好团支部的工作，我不能让其他班的同学说，我的这个荣誉是含“水分”的。

当然，我始终对自己说，当我的工作压力加深的时候，就是我跨越的时刻。当我一次又一次，努力的克服困难和压力的时候，我就看到了成功的彼岸，我以微笑的面容去迎接未知的挑战。

有时候，我也觉得自己有一点牛脾气，只要我认准的事，就一定要去尝试，而且都会认真的对待。当然失败是难免的，在“第15届金鸡百花电影节——我型我秀的活动”中，我报了名，我模仿了马三立。当我，穿上长衫的时候，我已经认定我是成功的，我给自己机会，我没有遗憾的。失败只能说明，我还不够，并不能表达另外地任何事物。

我的生活只属于我，我走的路也只属于我。我没有什么资本，所以我只能认准我的道路，就这么一路向前，以勇敢的努力，去获取成功的机遇。

人生是一条河作文 篇6

人生就是一条河，它同河流有着同样的呼吸和脉搏；人生就是一条河，它同河流有着同样的生命之歌。

人生是有限的，就像一条河流

一条河流无论源自涓涓的山泉，汩汩的地下水，还是来自滢滢冰川的溶液，都是从小溪流进小河，然后再汇入汪洋的大海。这种生命的里程有着与人生相类似的轨迹，一个人从牙牙学语的孩子到充满活力的青年，从雄心勃勃的中年到耄耋老人，正是从一条细小的流泉到滔滔的江河再到浩瀚的大海。这条路是有限的，无论它的征程有多么长，它总会在一个时候、一个地点汇入大自然的怀抱。无论是圣人的流芳千古，还是佛徒的涅??超生；无论是英杰的抛洒热血，还是奸佞的孽尽命丧，人总是要离开这个世界的，从未知处来，到未知处去，这来与去之间，只是那么短短一瞬，但其中用时光片断连缀而成的走廊，需要自己去设计、修理、充实。

人生又是无限的，这就像一条河流

从几百万年前的刀耕火种到今天的高度文明，河流始终默默地陪伴着人类的生活。它们以自己独特的语言给人们以深深的启迪；一个人的生命是有限的，但一个人在一生中所拥有的力量是无限的，一个人在一生中能干多少事业，能为人类的进步做出多少贡献，我们是不能计算的。这就像一条河流，它在千百年的流淌中，滋润过多少地、养育过多少儿女，我们是无法算尽的。人类生存不止，河流奔腾不息。

人生又是运动的，这更像一条河

无论是小溪的潺潺流动，还是大江的纵情奔腾，河流总是在运动中得到永生的，这正如人的生命：是运动，维持人类生存；是斗争，推动人类进步；是思索，升华了人类智慧；是爱憎，延续了人类文明。

世上有险滩，有礁石，有泥沙。走在人生路上的人要冲过险滩、绕过礁石、滤尽泥沙，以纯洁和骁勇的姿态走进人生的海洋。因为人生是一条河，一条美丽的河，一条需要珍惜、蕴涵着无限生机的河。

人生是一条河作文 篇7

有人说。人生像一条河。是呵，人生就像河，潺潺流着。

起初，小河也许还不能叫做河，只是一条细细弯弯、狭小曲折的小溪。小溪只有一个目标：不停地前进、前进。这就像人生，起初，人还小，不用管如何打理生活，只是不断地努力、不断地学习。有时，几块小石块挡住了小溪的路，溪水一次又一次冲击着石块，奋力从石缝中挤出来——这像是人在遇到困难、挫折时，人会努力去克服它，也许一次不够，然后就有了第二次、第三次……最终，在不懈努力下，终于冲破了困难。

后来呵，又有几条小溪汇聚在一起，变成了小河。水逐渐加深了，河面逐渐宽了——这又像是人生，人在前进中，总会碰到几个真心朋友，大家紧紧团结在一起，共同前行，共同向上，会发现自己正渐渐强大起来。慢慢地，小河里有了鱼、有了虾，开始丰富起来——这就像是人生，人在团结合作中，自己又收获了很多。毕竟，集体的力量胜于个人力量！

但是，河水在前进的路上遇到了岔口，必须有一部分河水向另一条路口流去，也许另一条路有更美丽的风景，也许这条路的路程更漫长，这都无法判断——这又像是人生，人在行程中，难免会有许多很难抉择的选择，谁都无法未卜先知，哪条路会更好？只有认认真真地做好每件事、踏踏实实地走好每一步。

渐渐地，众多河流聚集在一起，形成了大江大河，飞速地奔腾着，发出阵阵怒吼，曾经的那些小石块，早已变得微不足道、不堪一击——这也像是人生，人在不断磨练后，对于曾经的那些让自己绞尽脑汁、费尽心机的障碍已早有了经验，能够从容应对了，更有了自信心，能更好地向前。

终于，在经历了不少障碍，不少风景后，江河带着胜利的呼喊，激动地奔入大海—— 这也像是人生，在经历了各种挑战和奋斗后，终会闯出自己的一番天地，得到丰厚的回报！

也许有一部分河流没能流入大海，而是流入了农田，灌溉庄稼——这也像是人生，人生并非事事如意，最初的梦想也许会和现实有一段距离，但是人不管做些什么工作，都是为他人做出了一点贡献！

呵，人生是一条河，不停流淌，不停前进……

人生是一条河作文 篇8

见惯了长江黄河的奔流，看厌了西湖千岛的风光，才知道，每个人的人生是一条最美丽的河。

智慧是河中的浪花。

从出生开始，第一声哭就被打上了鲜明的智慧印记。开始发掘人的潜能，在大脑的荒地上一寸寸的形成，开源节流。为了保持繁花似锦奔腾不息，我们开始了长达一生的学习，向书本，生活，自然取水，一个人的价值也由此体现：生活着并学习着，留给后人以智慧的浪花。

躯体是河的堤岸。

从朝气蓬勃的少年，到老当益壮的老人。人生在社会的底层摸爬滚打，它就像一队工程兵，筑起了一长长堤坝，将瀑布不泻的激情在身上迸发，伴随着岁月流淌，热血沸腾、锐意向前，汇入大海大洋，再到迟春之手，心有余而力不足，但新一代的河床又形成了。

爱是河的歌唱。

爱最深的家人，爱认识各种各样朋友，社会关系日益复杂，人间关系的网络被我们一点点编织，爱情、亲情与友情，无处不在，唱着一首首动听的歌。

社会是人生的大海。

大海是人生洪流的汇合，每个人的人生洪流汇合到这里只不过是一滴小水珠而已，微不足道，但汇集拥挤，才波澜壮阔。

人生是一条河作文 篇9

人生就像一条河，它同河流有着同样的呼吸和脉搏；人生就是一条河，它同河流有着同样的生命之歌。

人生是有限的，就像一条河流。

一条河流无论源自涓涓的山泉、泊泊的地下水，还是来自谨崔的冰川的溶液，都是从小溪流进小河，然后流进湖泊或大江，再汇人汪洋的大海。这种生命的里程有着与人生相类似的轨迹：一个人从牙牙学语的孩子到充满活力的青年，从雄心勃勃的中年到鹤发童颜的毫金老人，正是走着一条从细小的流泉到滔滔的江河、再到浩瀚的大海、最后板依自然的路。这条路是有限的，无论它的征程有多么长，它总会在一个时间、一个地点汇人大自然的怀抱。无论是圣人的流芳千古，还是佛徒的涅架超生；无论是英杰的抛洒热血，还是奸俊的孽尽命丧，人，总是要离开这个世界的，从未知处来，到未知处去。这来与去之间，只那么短短的一瞬。但其中用时光片断连缀而成的走廊，需要自己去设计、去修理和充实。

人生又是无限的，这就像一条河流。

从几百万年前的刀耕火种到今天的高度文明，河流始终默默地陪伴着人类的生活。它们以自己独特的语言给人们以深深的启迪：一个人的生命是有限的，但一个人在一生中所拥有的力量是无限的，一个人在一生中能干多少事业，能为人类的进步作出多少贡献，我们是不？能计算的.。这就像一条河流，它在千百万年的流淌中，滋润过多少土地、养育过多少儿女，我们是无法算尽的。人类生存不止，河流奔腾不息。一滴水从大海到大地，再从大地回到大海，这是永恒的生命之歌。有人说，天地间存在着轮回，如果真是这样的话，那么河流的生生息息、循环往复，正是人生轮回的真实写照和永远的佐证。

人生又是运动的，这更像一条河流。

无论是小溪的潺潺流动，还是大江的纵情奔腾；无论是瀑布的潇洒飘逸，还是大海的汪洋态肆，河流总是在运动中得到永生的。这正如人的生命：是劳动，维持了人类生存；是斗争，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧；是爱憎，延续了人类文明。江河如果停止了流淌，那么终将干涸；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。一条河流说，我从此不再流淌了，我要在这个小坑洼里永存，可是没过多久，它变臭了，很快又被晒成了干泥块；一个人说，我从此不再动了，不再工作和学习，我要坐下来享受人生之乐，可是没过多久，他变傻了，很快又变得骨瘦如柴，最后，他可怜地死掉了。’

世上有险滩、有礁石、有泥沙。走在人生路上的人要冲过险滩、绕过礁石、滤尽泥沙，以纯洁和晓勇的姿态走进人生的海洋。因为人生是一条河，一条美丽的河，一条需要珍惜、懂得爱心、蕴涵着无限生机的河。（对人生的困难作了形象的比喻，表现出作者的雄心壮志。）

感恩是一种美德作文

优秀的文章必须不断地进行修正和提高，才能展现出无限的闪光之处。通过写作，我们可以深入探索真实世界中独特的细节和人物。优秀的文章是一个人在人生修行中的体现。栏目小编认为，“感恩是一种美德作文”是一篇精彩的文章，值得大家阅读。你可以参考此文，但请务必进行充分思考！

感恩是一种美德作文【篇1】

中华民族是一个懂得感恩的名族。俗话说，滴水之恩当涌泉相报。这句教育了一代又一代人，使中华民族成为世界上知道感恩戴德，懂礼貌的伟大民族。

其实，懂得感恩的何止于人类呢·你看，羔羊虽然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母亲的辛勤养育。燕子虽然平凡，但它出巢后也知道反哺，报答母亲的日夜辛劳。动物尚且如此，作为万物灵长的人类，更应该具备感恩的美德。

我降生人间，在浓浓的爱的氛围中长大。母亲倾注所有爱的储备，把我的生活塞得满满的。

母亲给我的爱太多了。早上按时叫我起床，母亲在我起床后便帮我整理好床铺，送上一杯热牛奶〈有时是杯温开水〉，使我感到了暖暖的母爱;上学前您总是告诉我：“一定要赶上专车，以免迟到;在学校要认真听讲，好好完成老师布置的作业，放学晚，路上要注意安全。”每当放学晚归，看到母亲翘首等待，我感到了丝丝牵挂的母爱，感到若大无比的“光明”。

母亲给我的爱太多太多了，它包含在您对我的嘱咐里;您对我的勉励里;您对我的关怀里;以及和您在我考试成绩下降的责备里。

数也数不清的母爱啊，为我铺就了成长的道路。当我苦恼时，为我排忧解难;当我高兴时，是妈妈您与我分享快乐;当我灰心时，是妈妈您给我加油鼓励。

殷殷的母爱啊，你是甘甜的清泉，滋润着我幼小的心田，我将以我全部的勤奋来回报你!

感恩是美德，感恩是高尚的美德。有位哲人曾说过：“对曾经帮助你的人的最好感谢是去帮助别人。”在帮助别人的同时，你就成了高尚的人。

感恩是一种美德作文【篇2】

朱子治家格言上说：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰，感恩是一种美德作文。目地就是要让我们懂得感恩和节俭。时时怀着感恩的心是一种善良的美德，也是一个做人的基本条件。知足的人都懂得感恩，能对一花一草、一山一水都表示谢意的人，他的人生必定是丰富而富足的。

美国某城市有一位史蒂文斯先生，他突然失业了。他是一个程序员，在软件公司干了 8年，他一直以为将在这里做到退休，然后拿着优厚的退休金颐养天年。然而，公司却突然倒闭了。史蒂文斯的第三个儿子刚刚降生，重新工作迫在眉睫。然而一个月过去了，他没找到工作。除了编程，他一无所长。

终于，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇不错。他揣着资料，满怀希望地赶到公司。应聘的人数超乎想像，很明显，竞争将会异常激烈。经过简单交谈，公司通知他一个星期后参加笔试。凭着过硬的专业知识，笔试中，他轻松过关，两天后面试。他对自己8 年的工作经验无比自信，坚信面试不会有太大的麻烦。然而，考官的问题是关于软件业未来的发展方向，这些问题，他竟从未认真思考过，因此，他被告知应聘失败了。

史蒂文斯觉得公司对软件业的理解，令他耳目一新，虽然应聘失败，可他感觉收获不小，有必要给公司写封信，以表感谢之情。于是立即提笔写道：“贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、面试的机会。虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢！”这是一封与众不同的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。这封信被层层上递，最后送到总裁的办公室。总裁看了信后，一言不发，把它锁进抽屉。

3 个月后，新年来临，史蒂文斯先生收到一张精美的新年贺卡，上面写着：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，请和我们共度新年。贺卡是他上次应聘的公司寄来的。原来，公司出现空缺，他们想到了品德高尚的史蒂文斯。这家公司是美国微软公司，现在闻名世界。十几年后，史蒂文斯先生凭着出色的业绩一直做到了副总裁。

虽然人人都知道感恩是一种美德，然而在一个日益被商品和市场化的社会中，在一个金钱变得日益无所不能的环境内，我们似乎正在忘记感恩，中学生作文《感恩是一种美德作文》。如果以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变得异常精彩。感恩是富裕的人生，她是一种深刻的感受，能够增强个人的魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。感恩，是幸福的起点，也是奋进的源泉。因为感恩，所以惜缘、惜福。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。

当我想写点什么的时候，一定是某种情绪在我的心头纠结许久，但当我真的想写点什么的时候，竟然发现文字是如此的苍白无力，它怎么都无法真正表达我内心的'喜怒哀乐，所有写出来的文字都是表面的托词，它最多只表达一种浅表的感受状况，而那份真正的快乐和忧伤，那种沉甸在心灵深处最深的感触和感动，在用文字写出来的时候就已经失去了原有的滋味了。就象真正的爱与恨是无法表达的，只有自已内心深处才能深刻体会，也只有那种有着敏锐感受力的人，才能深刻体味幸福和痛苦的滋味。

爱过方知情重，醉过才知酒浓。还有人说，人在学会死亡之后，才学会人生？为什么人总是要过之后才懂其中的滋味？为什么人不可以有未卜先知的慧觉？但是，如果给你80岁的头脑和阅历合着你年轻的生命一起成长，你不会再有错误发生，不会再任性而为，也没有激情，没有渴盼，有的只是理性和冷静，一切按部就班地朝着你的目标前进，你会愿意吗？你接受这样的生活吗？生活如果没有惊涛波浪般的起伏，这样的生活是否有意义呢？因为未知，所以期盼；因为期盼，所以充满激情；因为充满激情，所以生命才富有蓬勃的朝气。

似乎每个人都在为最终获得幸福的人生而努力奋斗，但究竟幸福是什么呢？什么样的人生才算是幸福的人生呢？幸福其实是一种很玄的东西，幸福是一种感觉，它不被物化也不理性存在，只是一种感性的认为，它没有贫富阶层的区别，也没有学识高低深浅之分，它只取决于人的内心感悟和满足度，其实就是人生的一种追逐的过程和在这过程中不断展现的各种各样瞬间美好的感觉。

它可以是每天不用早起睡个懒觉直至太阳上了中天才懒洋洋睁眼悠哉起床？也可以是那天突然得早起为着十万火急的公务赶写文件终于完成了如愿以偿地舒展的眉儿？是路上车上行走时偶尔想到你时那种不经意间流露的甜蜜羞涩的红晕？也可以是人山人海万千繁华中蓦然回首时你那深情忧伤哀怨坚持的眼眸？是就在那刻思念着一个正在思念你的人是思念你的人正在被你思念着？是既使遥遥相望既使天涯海角任时光流逝你依然坚信你们的心紧紧相依？

它可以是清晨的一抹曙光傍晚的一道彩虹夜晚的一弯明月是一杯咖啡一束玫瑰？是心灵的一次颤动情感的一次奔放身体的一种渴望是一种激情一种震撼？也可以是一句不忍一句不舍一句心爱是一个甜蜜的吻和一个深情的拥抱？是一个微笑一个昵称一个凝眸是一种动人的情感和一种铭心的记忆？

因此说，幸福不幸福，还在于每个人对幸福的感觉度、感悟力和对生活的满足度，所谓，知足者常乐。比如现在，当我想写点什么的时候，我可以尽情地写，尽情地想怎样写就怎样写，我完全不在乎别人是否会认同我的思维和文字，因为写了让我觉得快乐，也许这也是一种幸福吧？

感恩是一种美德作文【篇3】

古人云：“施人慎勿念，受施慎勿忘。”当我们来到这个世界时，就生活在别人的关心、关怀之中。

首先，我们要感谢父母，是他们让我来到了这个世界，是他们教会了我迈出人生的第一步，教会我说第一句话，她用甘甜的乳汁辛勤的抚育着我，并给予我无私的奉献，博大的爱。有道是：“谁言寸草心，报得三春晖。”我还要感谢辛勤培育我们的园丁，他们教会我们读书、写字，传授我们做人的原则，我们学习时，是他们在谆谆教导，他们教我们真善美，憎恨假丑恶，他们给我们排解苦恼，直到把我们培育成社会的有用人才。他们就像暗中一颗光芒四射的繁星，带领我们走向成功的彼岸。

花草渐渐复苏，忘不了春风的吹拂，禾苗育出五谷，忘不了甘美的雨露。我们人人都应该有一颗感恩的心，为自己已有的而感恩，一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。

感恩是一种美德作文【篇4】

行走在漫漫的求学路上，有许多人站在两旁关注着我们的成长。有：父母、姨、叔叔、祖父、祖母……父母是一片天，是一片遮风挡雨的天；父母是一颗树，保护我们成长；他们无私的奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为自己的付出不感到后悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信的风景……孩子们如雨后春笋一般活泼向上，但也如野草般参差不齐。

是谁陪我们熬夜写作业？是谁给我们讲题？是父亲还是母亲，父母把我们当成宝贝。视如比自己的生命还珍贵的东西，今天上午我刚刚做了一道阅读题，内容关于母爱，主要讲的是：在第二次世界大战中，有一位母亲带着仅仅只有五岁的孩子逃难，把最后的食物给孩子吃，后来，她遇到了同乡，这位母亲仿佛又看到了自己孩子活下去的希望，想把自己的孩子托付给同乡养大成人，但是同乡却不肯帮忙，母亲知道：如果自己无法把孩子养大成人，别人也不管，孩子别说成人了，早就该死了。后来这位母亲竟然奇迹般的将孩子带到了难民区，在那里，她遇到了自己的.同乡。同乡说：“我就知道你会来。”这时，母亲才明白同乡的用意。告诉我们：父母为了孩子可以牺牲自己的一切，母爱是伟大说的，而且也只有爱才能支撑生命。

我想我们应该学会感恩。做一个孝顺的儿女，孝敬父母是我们应该做的，父母为孩子付出了毕生的爱，这种无私的爱，从来都不求汇报，他们唯一的愿望就是希望自己的孩子平安、幸福！母爱如水，父爱如山，父母的恩情高山流水长！母爱无边，父爱如海！父母的爱是那样的深沉而宽广！感谢父母给予了我们生命，感谢父母对我们的爱！愿我的父母青春永驻、健康长寿！

感恩是一种美德作文【篇5】

朱子治家格言上说：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。目地就是要让我们懂得感恩和节俭。时时怀着感恩的心是一种善良的美德，也是一个做人的基本前提。满足的人都懂得感恩，能对一花一草、一山一水都表示谢意的人，他的人生必定是丰硕而饶富的。

美国某城市有一位史蒂文斯先生，他忽然失业了。他是一个程序员，在软件公司干了8年，他一直认为将在这里做到退休，然后拿着优厚的退休金颐养天年。然而，公司却忽然倒闭了。史蒂文斯的第三个儿子刚刚降生，重新工作迫在眉睫。然而一个月过去了，他没找到工作。除了编程，他一无所长。

终于，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇不错。他揣着资料，满怀但愿地赶到公司。应聘的人数超乎想像，很显著，竞争将会异常激烈。经由简朴交谈，公司通知他一个礼拜后参加笔试。凭着过硬的专业知识，笔试中，他轻松过关，两天后口试。他对自己8年的工作经验无比自信，坚信口试不会有太大的麻烦。然而，考官的问题是关于软件业未来的发展方向，这些问题，他竟从未当真思索过，因此，他被告知应聘失败了。

史蒂文斯觉得公司对软件业的理解，令他线人一新，固然应聘失败，可他感觉收成不小，有必要给公司写封信，以表感谢之情。于是立刻提笔写道：“贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、口试的机会。固然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢！”这是一封不同凡响的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。这封信被层层上递，最后送到总裁的办公室。总裁看了信后，一言不发，把它锁进抽屉。

3个月后，新年来临，史蒂文斯先生收到一张精美的新年贺卡，上面写着：尊敬的史蒂文斯先生，假如您愿意，请和我们共度新年。贺卡是他上次应聘的公司寄来的。原来，公司泛起空白，他们想到了品德高尚的史蒂文斯。这家公司是美国微软公司，现在著名世界。十几年后，史蒂文斯先生凭着精彩的业绩一直做到了副总裁。

固然人人都知道感恩是一种美德，然而在一个日益被商品和市场化的社会中，在一个金钱变得日益无所不能的环境内，我们好像正在健忘感恩。假如以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变得异常出色。感恩是富裕的人生，她是一种深刻的感触感染，能够增强个人的魅力，开启神奇的气力之门，发掘出无限的智能。感恩，是幸福的出发点，也是奋进的源泉。由于感恩，所以惜缘、惜福。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。

当我想写点什么的时候，一定是某种情绪在我的心头纠结许久，但当我真的想写点什么的时候，竟然发现文字是如斯的苍白无力，它怎么都无法真正表达我内心的喜怒哀乐，所有写出来的文字都是表面的托词，它最多只表达一种浅表的感触感染状况，而那份真正的快乐和忧伤，那种沉甸在心灵深处最深的感慨和打动，在用文字写出来的时候就已经失去了原有的滋味了。就象真正的爱与恨是无法表达的，只有自已内心深处才能深刻体会，也只有那种有着敏锐感触感染力的人，才能深刻体味幸福和痛苦的滋味。

爱过方知情重，醉过才知酒浓。还有人说，人在学会死亡之后，才学会人生？为什么人老是要过之后才懂其中的滋味？为什么人不可以有未卜先知的慧觉？但是，假如给你80岁的头脑和阅历合着你年青的生命一起成长，你不会再有错误发生，不会再率性而为，也没有激情，没有渴盼，有的只是理性和冷静，一切按部就班地朝着你的目标前进，你会愿意吗？你接受这样的糊口吗？糊口假如没有惊涛波浪般的起伏，这样的糊口是否有意义呢？由于未知，所以期盼；由于期盼，所以布满激情；由于布满激情，所以生命才富有蓬勃的朝气。

感恩是一种美德作文【篇6】

感恩节，是国内外都流行的一个节日，它的英文名叫做“Thanksgiving day”，感恩其实就在我们身边，就在我们身边的点点滴滴。

老师对我的谆谆教诲，让我感恩。陈老师，您对我的鼓励和帮助是我前进的动力，您教会了我许许多多，让我懂得了人生的真谛，生活的领悟，学习的重要性，课外生活的多姿多彩，您对我说过的每一句话我都不会忘却，一定会牢记在心，不管是批评还是表扬，这些都是我所要改善和保持的，陈老师您是我们的好老师，也是使我们的好朋友，下课时我们总会和您来聊聊天，您也认认真真地听着，上课时会很严格，对我们的一举一动都有所关注，让我们做到上课认真听讲，下课尽情玩耍。在此，我要对所有关心我，帮助我，给我提出过建议的老师们说一句：“谢谢您!感恩节快乐!是你们让我进步的!”

爸爸妈妈对我的严厉要求，也让我感恩。妈妈，您对我的要求让我更上一层楼，是我成功的阶梯，为我打下良好的基础，给我的前途铺下了一条光明的路，让我对我所前进的目标更清楚了。您也给我安排了很多的兴趣班，让我了解到更多，学习到更多，您总是对我说：“你如果决定下来要去做这件事，就一定要做好，做得漂亮，不能半途而废。”这句话让我终生受益，才是我现在还没有放弃很多的兴趣班，反而让我更坚信自己一定能成功了。爸爸，您是我们家的顶梁柱，为我们做饭，买东西，不管是什么活，你都包去，让我们生活得无忧无虑，每天都能开开心心地去面对。在此我也要对爸爸妈妈说一声：“你们辛苦了，感恩节快乐!”

感恩是一种美德，我们对帮助过你的人说一声：“感恩节快乐!谢谢你们!帮助了我许多!”只要一直抱着感恩的心去面对人世的点点滴滴，你就会觉得每天都是开心的!

感恩是一种美德作文【篇7】

从小到大，大多数作文中心都是是由感恩构成的，没错，我们要感恩，我们要感恩一切，因为感恩是一种美德。

我们要感恩祖国，是她给我们创造了如此美好的生活;我们要感恩父母，是他们给了我们生命又给了我们伟大而无私的爱我们要感恩老师是他们教会我们知识，让我们可以通往未来的路上一帆风顺;我们要感恩朋友，是他们在我们无助的时候帮助我们并鼓励我们，使我们可以永远自信的走下去。

陆绩，在6岁时随父亲陆康到九江谒见袁术袁术拿橘子招待客人，陆继往怀里藏了几个，临走时句子滚落到地上，袁术嘲笑道;“鲁朗来我家做客，做的时候还要怀藏主人吗?”路绩道：“母亲喜欢吃橘子，想拿回去给她尝尝。”袁术见，他小小年纪就知道孝顺母亲，自愧不如。路绩对母亲的这份孝心源于他对母亲的感恩，他能够时刻想着母亲，是他对母亲的关怀与爱戴，是亲情的体现，也是作为子女者对亲人的回报。

花木兰，一介女流。为免父征战疆场，自己挺身而出，在那个时代，女扮男装，替父从军。这是她懂得感恩的表现，是回报父亲的最佳表达。这两个故事不都从正面指明了“感恩是一种美德”吗?

现在这种风气已被人们渐渐淡忘，现在，让我们重新唤醒那沉睡的传统美德吧!

感恩是一种美德作文【篇8】

我们人，要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，但也要学会认识自己。——春蚕死去了，但它留下了美丽的蛹；花儿虽然凋谢了，但它留下了丰收的果实；小鸟虽然飞走了，但它留下了美妙的歌声；我要飞向理想的彼岸，追求更高的梦想，但是我留下了美好的回忆。

“滴水之恩当涌泉相报”，人的本色应该如此，崇尚见义勇为，助人为乐之义举；鄙薄见利忘义，忘恩负义之恶行。有两个好朋友在一起出游时，一位不小心将另一位的手划破，连忙说对不起，受伤者笑着说没事儿，便在沙漠上用手指记下：“今天我的好朋友将我的手划破。”又一次，当他脚不小心拐了时，他的朋友细心地呵护照顾他，直到他的脚慢慢地康复。他用刀子在石头上刻下：“今天我的朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问他为什么时，他说：“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”

感恩的心，感谢父母。生命是宇宙间的奇迹，而我们的生命是父母给予的而且父母还给我们带来了无限的欢乐。儿时的一幕幕又浮现在我眼前：星期天公园里遍布着我与父母的足迹；节假日，游乐场撒下我与父母的一串串欢乐的笑声；放学路上，和爸爸一一讲述在那校园里的事情；阳光下，我心满意足地跟在爸爸的后头穿着新衣裳嚼着土豆片，喝着八宝粥；风雨中，我幸福而惬意地躲在雨伞下偎依着爸爸宽厚的身子撒娇……

感恩的心，感谢老师。老师是路灯，照亮我们前方的路；老师是蜜蜂，不辞劳苦的奉献着；老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人。我们应该感恩老师，报答老师，不辜负老师对我们殷切希望。那天，老师找我谈话，语重心长的教育我，使我感受良深，一句“你还是有潜力可挖掘的”给了我信心。在下一次考试中，更上一层楼。

落叶在空中盘旋，谱写一首感恩的乐曲，那是树对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘了一幅感恩的画卷，那是白云对蓝天的感恩。

感恩是中华民族几千年的传统美德，也是我们应该有的品质。感恩也是一种感情的抒发，让我们把这优秀的传统美德一代一代地流传下去吧！

感恩是一种美德作文【篇9】

朱子治家格言上说：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。目地就是要让我们懂得感恩和节俭。时时怀着感恩的心是一种善良的美德，也是一个做人的基本条件。知足的人都懂得感恩，能对一花一草、一山一水都表示谢意的人，他的人生必定是丰富而富足的。

美国某城市有一位史蒂文斯先生，他突然失业了。他是一个程序员，在软件公司干了8年，他一直以为将在这里做到退休，然后拿着优厚的退休金颐养天年。然而，公司却突然倒闭了。史蒂文斯的第三个儿子刚刚降生，重新工作迫在眉睫。然而一个月过去了，他没找到工作。除了编程，他一无所长。

终于，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇不错。他揣着资料，满怀希望地赶到公司。应聘的人数超乎想像，很明显，竞争将会异常激烈。经过简单交谈，公司通知他一个星期后参加笔试。凭着过硬的专业知识，笔试中，他轻松过关，两天后面试。他对自己8年的工作经验无比自信，坚信面试不会有太大的麻烦。然而，考官的问题是关于软件业未来的发展方向，这些问题，他竟从未认真思考过，因此，他被告知应聘失败了。

史蒂文斯觉得公司对软件业的理解，令他耳目一新，虽然应聘失败，可他感觉收获不小，有必要给公司写封信，以表感谢之情。于是立即提笔写道：贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、面试的机会。虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢！这是一封与众不同的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。这封信被层层上递，最后送到总裁的办公室。总裁看了信后，一言不发，把它锁进抽屉。

3个月后，新年来临，史蒂文斯先生收到一张精美的新年贺卡，上面写着：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，请和我们共度新年。贺卡是他上次应聘的公司寄来的。原来，公司出现空缺，他们想到了品德高尚的史蒂文斯。这家公司是美国微软公司，现在闻名世界。十几年后，史蒂文斯先生凭着出色的业绩一直做到了副总裁。

虽然人人都知道感恩是一种美德，然而在一个日益被商品和市场化的社会中，在一个金钱变得日益无所不能的环境内，我们似乎正在忘记感恩。如果以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变得异常精彩。感恩是富裕的人生，她是一种深刻的感受，能够增强个人的魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。感恩，是幸福的起点，也是奋进的源泉。因为感恩，所以惜缘、惜福。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。

当我想写点什么的时候，一定是某种情绪在我的心头纠结许久，但当我真的想写点什么的时候，竟然发现文字是如此的苍白无力，它怎么都无法真正表达我内心的喜怒哀乐，所有写出来的文字都是表面的托词，它最多只表达一种浅表的感受状况，而那份真正的快乐和忧伤，那种沉甸在心灵深处最深的感触和感动，在用文字写出来的时候就已经失去了原有的滋味了。就象真正的爱与恨是无法表达的，只有自已内心深处才能深刻体会，也只有那种有着敏锐感受力的人，才能深刻体味幸福和痛苦的滋味。

爱过方知情重，醉过才知酒浓。还有人说，人在学会死亡之后，才学会人生？为什么人总是要过之后才懂其中的滋味？为什么人不可以有未卜先知的慧觉？但是，如果给你80岁的头脑和阅历合着你年轻的生命一起成长，你不会再有错误发生，不会再任性而为，也没有激情，没有渴盼，有的只是理性和冷静，一切按部就班地朝着你的目标前进，你会愿意吗？你接受这样的生活吗？生活如果没有惊涛波浪般的起伏，这样的生活是否有意义呢？因为未知，所以期盼；因为期盼，所以充满激情；因为充满激情，所以生命才富有蓬勃的朝气。

感恩是一种美德作文【篇10】

在学校的组织下，我们观看了一部碟片《让生命充满爱》，其实那也是一部教育片，让同学们懂得爱祖国，爱父母，爱老师。而现在的学生却恰恰相反，是因为我们的心中缺少了一样东西——感恩。

一个人的命运与民族的命运息息相关。正是因为祖国的繁荣，才有了人民的安康，我们才能在这样宽敞明亮的教室里学习。作为一个有良知的中国人，就要懂得感恩自己的祖国，当国歌响起时，请大家昂首站立。

给了我们生命，却不企求任何回报，爱我们胜过爱自己，这是谁？每个人都会回答：父母！父母对我们恩重如山，作为儿女，我们就要懂得感恩自己的父母，当厌烦他们的唠叨时，请体谅他们的良苦用心。

离开了家庭的臂膀，来到学校，来到了和蔼的老师身边。他们教我们做人，教我们学习，教我们怎样感知社会。作为新世纪的栋梁，就要懂得感恩那些建设者，辛勤的老师，不要埋怨他们对自己的严厉。

听到过这样一件事，一个在校学生没有完成作业，被老师说了两句，就经不起这样的“羞辱”，跳楼自杀了。可见，他并不懂得感恩，他并不知道，自己这一死，造成了老师的遗憾，家庭的悲痛甚至社会的反思，这样的轻视生命，更是对自己的不尊重。

抗战时期，有不少卖国贼，如果没有他们，解放军赶出日寇也不会那样艰苦，国家庇护这他们，而他们却有负于国家。

这些都是负面的，当然，人性本善，也有不少这样的人……

山中有许多穷苦人家，人们都说：穷人的孩子早当家，有一户人家的孩子便是这样。她父亲早早去世了，只留下她和一位瘫痪的母亲，十几年来，她照顾着妈妈，在剩余时间里，她识了不少字，会给妈妈讲故事。她很爱自己的母亲，也从未埋怨过家庭的贫困，她说：“有妈妈陪伴，我很知足了。”因为她懂得感恩。

现在的大学生出国留学的越来越多，而有一个留学日本的大学生在看到日本的历史书上有意抹去了南京大屠杀的事实，就勇敢地站起来，指责出版社。他知道，祖国母亲的荣誉不容任何人损害。

世界上因为有了爱，才精彩万分；因为有了爱，才和谐安康；因为有了爱，才会美好幸福。

感恩自己，感恩父母，感恩老师，感恩祖国……懂得感恩才会让世界充满爱！

感恩是一种美德作文【篇11】

岁月无痕，一切就像雨后的彩虹，美丽瞬间即逝。11年是那么快，转眼之间我长大了，心中有些珍贵的感情，似乎被时光带走了。星期五，上午听了刘教授的讲座，我如获至宝，找到了感恩，找到了幸福，找到了美好……

“感恩”对我来说是个心中的词语。我从来没有想过去拥有这样一种高贵的美德，它离我越来越远。听了刘教授的讲座，我开始去感恩，感恩老师，感恩父母，感恩朋友，感恩这个世界……

打开记忆的相册，往事历历在目。想起小时候，可以不顾面子，扑向爸爸、妈妈的怀抱，在他们面前撒娇，那时是多么快乐。现在长大了，开始要面子了，妈妈来到学校接我，我不再像小时候一样扑入妈妈的怀抱，而是冷冷地站在她身旁。我还总是鸡蛋里挑骨头，对妈妈百般挑剔，嫌她太凶，嫌她不会说普通话，总是带着一口方言……妈妈训我时我总是反驳她。爸爸有着山一样坚实的臂膀，那臂膀曾在冬天背我去医院，那臂膀曾在我劳累的时候让我进入甜美的梦乡。因为工作原因爸爸很少回家，我跟他也越来越疏远。每当他想要询问我的学习情况，我总会刻意地躲避；每当他想要指正我的不足时，我总会不服气的沉默。在父母面前，我是一个彻彻底底的不听话的孩子。

妈妈曾经那美丽的脸，现在接受了岁月沧桑给予她的印痕。那纤细白嫩的，曾经给我温暖的手，现在却变得粗糙。爸爸的发梢隐隐约约有几丝银色，那原本帅气的脸庞也显得苍老了许多。算日子，用不了几年我们就会离开父母，去寻找自己的广阔天地。珍惜此时的每一分每一秒，应该早已成为我们最重要的生活内容。记住此时的幸福，感恩父母，简简单单的四个字，蕴含着多少成长的意义。

这个世界有多少人奉献着自己的青春，哺育了一棵幼苗。我的老师们，又有多少不顾身体，走上神圣的讲台，将知识毫无保留地传授给我们。三尺讲台的光辉，似乎比天上的星星还耀眼。夜晚，独有一间点着灯光的房间里是老师在工作，灯光照耀着她似天使一般美丽。为老师递上一杯水，为老师送上一个关心的眼神，点点滴滴都是感恩。老师同样是一位伟大的“母亲”，她用心呵护每一个学生的成长。

感恩，是一种高尚的美德，感恩是一种崇高的境界，感恩更是浓厚的情感。用一双美的眼睛看这个世界，用点点滴滴去感恩生活的一切！

我是一块橡皮作文

我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“我是一块橡皮作文”，仅供您在工作和学习中参考。

我是一块橡皮作文(篇1)

“叮铃铃”上课铃响了，老师宣布明天要单元检测，同学们要带好笔、尺、橡皮。我回到家后，把作业写好就去睡觉了，没有注意那块橡皮。

第二天早上，我背着书包来到学校，老师把考卷发了下来，我拿出笔和尺，咦!橡皮哪里去了?我傻了眼。于是再翻了好几遍书包，可就是没有橡皮的踪影，我不由自主的责备自己太马虎了。橡皮你在哪里，考试中我肯定会写错一两个字的，怎么办，我该怎么办好呢?我真像是十五个吊桶打水——七上八下呀!我的心“蹦——蹦”的跳着，非常的紧张，我再回过头看看，同学们都已经信心十足的准备考试了，我更是雪上加霜。

这时，坐在我旁边的同学发话了：“郑润健，什么东西没带?”“我的橡皮忘记带了。”我回答道。

离考试只有两分钟了，只听“嚓嚓”几声，同桌把一半的橡皮给了我，我愣住了，“啊，这橡皮还是新的呢!……”我拿起橡皮，把考卷做完了。

顿时，在我眼里这一块不起眼的小橡皮成为世上最珍贵的东西了。

我是一块橡皮作文(篇2)

大家好，我是一块橡皮，常常在主人的铅笔盒里睡美觉，好久没有到外面通通气了。

我长得很漂亮，全身都是青绿色，像披着一层绿色的披风。我的形状是长方形的。我可以把用铅笔和自动铅笔写错的字，擦得干干净净。

有一天，我不小心从主人的铅笔盒里滚了出来，滚到了一位同学的脚边。我紧张极了，真害怕那位同学把我踩到他的脚下，把我那干净光滑的皮肤给踩脏。

我的主人看到铅笔盒里有一块橡皮不见了，特别焦急不安，钻到地板上，往四面八方看来看去，可就是看不到我，我真想冲他大喊一声：“我在这里！我在这里！”

直到下课，同学们都走了，主人才在角落里发现了我。这时的我身上已经粘了一层脏兮兮的灰尘。他吹了吹我的身体，还说下次一定会好好保管我。

我可以帮助主人修改错别字，这是我最大的价值。可是最近主人使用我的次数越来越少了，因为他不再写错别字了，每次的作业都写得工整又正确。

我是一块橡皮作文(篇3)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的一块玫瑰味的橡皮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这是六年级的事情了。

有一次，妈妈给我买了一块玫瑰味的橡皮，我特别喜欢，便放在了我的写字台上。妹妹田懿见了，问我：“姐姐，把这块橡皮给我好吗？再让妈妈给你买一块。”“懿懿，你要知道，这可是限量版的。卖得特别快。你才四年级，用普通的就行。反正只是美术课和英语课上用。”“哦，知道了。姐姐真小气。”说完，懿懿气呼呼地走了。

下午，天非常的热。妹妹对正在洗衣服的妈妈说：“妈妈，我要吃雪糕。”“家里不是有吗？”“没有了。”“我洗衣服呢，让你田萱姐姐买去。”妹妹跑过来对我说：“姐姐，我要吃雪糕。你帮我去买好吗？”“行。”我拿了钱，下楼换上鞋去买雪糕了。

等我买完雪糕回到家时，发现写字台上那块玫瑰味的橡皮不见了。便把雪糕往桌子上一甩，愤怒地问看电视的妹妹：“懿懿，你拿我的橡皮了吗？”妹妹疑惑不解的问：“没有啊。”“没有？真的吗？我看是你想要那块橡皮，所以你就找一个买雪糕的借口！然后趁我买雪糕，把那块橡皮偷走了吧？懿懿，你要是说实话我不会怪你的。”“姐姐，我真的没有拿！”我更加愤怒了，说：“田懿，你要是再不说实话，我可把你最喜欢的`玩具送给谢琳瑗了！”“我，我真的没有！”我实在忍不下去了，把妹妹的橡皮用小刀割成一块一块的，然后扔进了垃圾桶。

可是，在六年级暑假的前一个晚上，妹妹出去了。我在打扫我的房间，当我扫写字台底下时，我搬开写字台，发现了那块玫瑰味的橡皮。原来，妈妈到我房间那我的脏衣服时，碰到了写字台，正好把放在写字台上的橡皮给碰掉了。妈妈并没有发觉，把我的写字台往里搬了搬，那块橡皮被挤到写字台里面去了。我想到那次对妹妹的态度，我特别的后悔。

可是现在我考上了安徽宣城广德县桃州二小。一年才回来一次，可我始终没有对妹妹说“对不起”。

我是一块橡皮作文(篇4)

终于，我如愿以尝，我被批发到了文具店里，听说有很多人会来买东西，我想我的主人也很快会来了吧。果然，不出我所料，一个男孩把我买了去，小男孩把我带到学校里，我认识了很多朋友，开心极了。正当我乐着时，主人却拿起小刀在我身上乱刻，“哎哟，我的手！呀，我的脸！哦，我的身体！”刻的我伤痕累累，疼极了！后来，我在一次游戏中掉到了门后，也就没人看见了。

放学后，一个值日生发现了我，并把我带回了家。本来以为他会好好珍惜我，谁知，他居然把我当球玩，我一次次地摔在地上，一次次碰撞坚硬的`物体，好疼好疼！

第二天，被丢在地上的我被一个小女孩拾起。她非常爱惜我，她会在写错字时小心地拿起我；她会在画错画时让我轻轻地擦掉错误的线条……我好快乐，因为我终于找到了一个好归宿，发挥了应有的价值。

我是一块橡皮作文(篇5)

“啊！我好想变成橡皮或者铅笔呀！无忧无虑的多好！”我每日睡前唠叨又开始了。

与往日不同的是——“天呐，我怎么在学校课桌上！”好吧，我真的成了一块橡皮。

下课铃响了，我不由得担心。每次下课都有学生玩橡皮大战，不会命运这么悲催吧？事实证明命运就是这样。

“来来来！橡皮大战！”一直高分贝的话。紧接着我看到了一张巨大无比的脸，这小眼睛还戴眼镜的，这熟悉的五官，哎呦！不是我自己的脸吗？

环顾一下四周，都是些车轮一样大的头。那一双双眼睛盯在我的身上，让橡皮都招架不住，只想逃。可奈何我是“方块之身”想动都动不了！正神游天外呢，我就突然感觉周围的模糊了，只有一片肉色。“碰！”我撞上了另一位橡皮兄弟。刚回过神的我顿时觉得头昏眼花随时都能吐出一大堆“小橡皮”！

还没来得及缓缓，我就“呼”一下朝桌角飞去。“要掉我下去了！啊……”一个充满遗憾的声音想起，想必是我那让我“跌落悬崖”的主人了。“啊哈哈……”周围一片嘈杂，我又觉得耳膜隐隐阵痛，受不了啊！

正感叹着，一个像船一样大的脚就朝我压过来。别！我不想当橡皮饼！啊……

“呼！吓死了。”我睁开眼发现还在房间里，兴奋地向从地震中活下来的人一样，拍拍胸脯心有余悸：“算了算了，比起那头昏眼花、耳膜震透的生活方式，我还是珍惜生活做我的人类吧！”

我是一块橡皮作文(篇6)

大家好！我叫橡皮。我长得方方正正的，整天穿着洁白如雪的大衣。

我的小主人可爱护我了，特地为我制作了一件花裙子，让我显得更加

神采奕奕了！

我们橡皮家族的成员可多了：动物橡皮，水果橡皮，字母橡皮……

最受欢迎的数水果橡皮了，它不时散发出诱人的清香，让人感觉心旷神怡。

别看我橡皮人小，本领可大着哩！铅笔哥哥写错字的时候，我就自

告奋勇地站出来，走到错字面前，飞起一脚，把错字踢到了九霄云外；

钢笔弟弟可淘气了，写字十分用力，难擦极了，但对我来说，是小菜一碟！我胸有成竹地蹦到错字面前，跳几段舞，错字神奇地消失了；小主人画画的时候，突然叫起来：“呀！画错线了。”我又跑到错字面前打几个滚儿，错线消失得无影无踪！

没空了，以后再跟你谈哦！

我是一块橡皮作文(篇7)

今年是xx年，如今我已经十岁了。每当我看到那块儿橡皮，我就会想起这样一件事。

那块儿橡皮的样子很简单。它很大，全身都是米白色，没有任何花纹。与这块橡皮形成鲜明对比的是它的外包装，鲜红色、上面写着四个醒目的大字：孔庙祈福。

虽然橡皮的样子很简单，但是它存在的意义和我对他的感情却非同一般。它包含着我和辛一格的友谊。具体什么事呢？请让我慢慢道来。

还记得是一个很平常的中午，我和小伙伴们一起愉快的玩耍。游戏的名字是石头剪刀布。辛一格也在再玩儿，他连胜了10多次，便眉飞色舞地说：“欧耶，我已经赢了10多局了，运气太好了。”看到他得意洋洋的样子，我很是有些嫉妒，便不服气地说：“什么是你胜了10多局？明明是你在作弊！”他一下子僵在那里，然后和我辩论起来。可是我根本不听，一气之下推了他一把。他向后倒退了几步，差点摔倒。辛一格脸涨得通红，泪水在眼里打转，转身跑回了家。

时间过去了许久：一天、两天、一个月……我都没理会他，终于有一天，辛一格来到我家。

我正津津有味地看着电视。突然，门口传来“咚咚咚”的敲门声。我起身去开门，正好奇是谁呀。没想到，我开门一看是辛一格来了。只见他低着头，不好意思的对我说：“前几天是我不好，但是我的确没有作弊。我不想失去你这个好朋友。我马上就要转学了，这块橡皮送给你。再见！”还没等我说话，他转身就跑了。我拿着那块橡皮，愣愣地站在那里……

那块橡皮，我一直没舍得用。如今，这件事已经过去了很久了，每当我看着那块橡皮，我有一万多句话想对辛一格说。脑子里不由得想起那件事、那个午后、那个游戏……眼泪不知不觉地流了下来。

辛一格，我好想对你说声对不起！

我是一块橡皮作文(篇8)

大家好，我是一块既帅气又强壮的小橡皮。我起初在文具店的柜子里舒服的睡大觉，直到有一天，我的小主人看上了我，把我放进一个宽敞的文具盒里，从那时起开始了自己崭新的生活。

我的身材瘦瘦的，个头矮矮的。我的形状是一条可爱的小狗，身穿一件黑白条纹衫，上面画着一些小骨头，小骨头好像在说：“快来吃我啊，我可是美味的肉骨头，鲜嫩多汁。”我每天都是在这种诱惑下生活。

我不仅长得有特点，我的功能那也是相当了得。我会帮小主人把写错的字改正过来，记得有一次在考场上，小主人正在认真的答题，可是，写着写着突然错了一个字，小主人急得团团转，立马从文具盒里把我揪出来，三下五除二就把错字擦得干干净净，一尘不染。小主人开心极了，抱着我亲了好几下，我都有点不好意思了呢。

虽然我是小主人的掌上明珠，但是我也是有烦恼的啊，毕竟我跟随着小主人那么多年，日渐消瘦，不比当初那么帅气迷人了。当小主人生气的时候，甚至拿起小刀在我身上乱划，用尺子敲我的头，我的内心是痛苦的。自从小主人有了新的橡皮就把我丢在一边，我的生活发生了很大的改变，整天以泪洗面。

或许是小主人听到了我的哭诉，再次把我从小角落里拿了出来，还帮我洗了一个热水澡，擦得干干净净，重新把我放进了文具盒里，我和小伙伴们说说笑笑，开心的生活又回来了。

信任三年级作文13篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于信任三年级的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

信任三年级作文 篇1

生活是美丽的，生活中开满了五颜六色的鲜花，在这五彩缤纷的花朵中，有一朵花分外鲜艳，分外美丽，而且分外重要，它便是信任。

昨天放学后，天气非常晴朗c，我在广场和一些小朋友做游戏，我们玩的热火朝天，每个人都汗如雨下，我感到嗓子都要冒烟了，就想马上到小卖部买一瓶饮料，我来到一个陌生的小卖部拿起了一瓶饮料，这时我才发现自己的钱不够，我的心一下子跌到了深谷里，我拿着饮料呆呆地站在那里不知所措。小卖部的叔叔问我怎么了？我不好意思地对叔叔说：“对不起，我没带钱。”叔叔爽快地说：“看把你热的，你先拿去喝吧，明天再给我钱。”我赶紧说：“我给你留一个电话吧！”叔叔说：“不用了，我相信你！”喝着叔叔的饮料，我觉得它比以前的饮料更甜、更清爽了。感觉天比以前更蓝了，空气也更加清新了。被人信任的感觉真好。今天，我赶紧去把叔叔的钱还了，叔叔在很多人面前夸我是一个诚实守信的好孩子。我的心里美滋滋的。

信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。有一种美丽叫信任，它美丽着

人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界！

信任三年级作文 篇2

在日常生活中，我们要学会宽容他人，因为这是一种美德。

一次语文课上，大家在安静的写作业，我的同桌小月趴在我耳边说：“唔，我的钢笔没水了，我要抽水，你有没有钢笔水?”我立刻把一支钢笔递给了她，小声说：“这支借给你吧。”她朝我笑一笑，表示感谢。

下课了，我刚要出去玩，就看见我的钢笔要从小月的'桌子上掉下去，并且没有盖盖子，我急忙把它拿起来，嘱咐小月把笔盖好，之后我就出去了。

转眼下午了，我一进班级，小月就大声说：“把钢笔还给你，班长。”然后，我正准备用我这支心爱的钢笔写作业，刚一打开，就发现笔尖歪了。心想：“我一上午没用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把钢笔借给了小月的那一幕，于是，就问：“是不是你把我的钢笔弄坏了?”小月吱吱唔唔的：“是......是的。”我瞪了她一眼，她红着脸说：“对不起，对不起，我......。”“算了，我换一支就是了。”我笑着对她说。

虽然笔坏了，但我懂得了如何宽容、善待和体谅他人，因为这是一种美德。

信任三年级作文 篇3

元旦已过，新年的欢乐的气氛逐渐被紧张的复习所代替，但孩子们在元旦联欢中带给我的惊喜和感动还在心头涌动。

以往的元旦联欢不论是“导演”还是“策划”或是道具的准备全都由我一个人承担。辛苦不说，几年下来，已经想不出什么新颖独特的方案。随着孩子们渐渐长大，关于今年的元旦联欢我有一个大胆的想法——把整个元旦联欢会全权交给孩子们负责，让他们不仅成为表演的主角，连策划筹备也放手让他们干，使他们真正成为活动的主人。可心里总

于是在元旦的前两周，我叫来了班里几个勤奋又细心我的得力小助手：嘉悦、心怡、静怡、其洁。我把想法刚讲出来，这几个孩子就满脸的兴奋，眼睛里闪烁着激动的光芒，满口答应了下来。她们的自信和热情让我欣慰。但最后的效果究竟如何，说实话，我的心里确实没底。虽然孩子们已经六年级了，有了一定的思想和能力，但这毕竟是孩子们第一次筹备联欢会，所以我的心中一直忐忑着。为了真正锻炼她们的能力，我只告诉了她们筹备的方向——以游戏和同学们的节目为主，还要制作相应的幻灯片和道具。

接下来，几个孩子在学习之余紧张地筹备起了节目。课间其他孩子都在尽情地玩耍放松，而她们几个却还坐在电脑前搜集着适合同学们做的游戏。一会儿争论着，一会儿发出雀跃的欢呼。看着她们认真投入的样子，我这个班主任都自愧不如。

然后，她们又动员同学们积极报节目，施展自己的才能。最后还结合所有的游戏和节目制作了精美的幻灯片。听静怡的妈妈说，为了制作幻灯片，孩子忙到晚上九点多才睡。就是这一张张各具特色的幻灯片，为联欢会增添了一抹亮丽的色彩。

关于节目主持词，她们也是煞费苦心，修了又修，改了又改，还组织主持人抓紧排练。聪明伶俐的她们还利用废报纸、包装纸等制作道具。当他们把最后的整个主持词和活动方案交给我时，我惊喜不已，也不得不说孩子们的潜力和想象力是无穷的。

最令我感动的是，就在元旦前一晚，她们组织了一些同学精心地装饰布置教室，直到将近七点，夜幕降临，他们才带着兴奋、满足和疲惫走出校门。

充满节日气氛的教室布置凝结了孩子们的智慧与汗水。

小学阶段的最后一次元旦联欢乐中带着一丝伤感。

属于自己的狂欢！

元旦那天，孩子们度过了他们最有意义的一次联欢。联欢会上，无论是精彩纷呈的节目，还是令人捧腹大笑的游戏，都凝聚了孩子们的智慧和汗水。从孩子们一张张灿烂的笑脸，和一阵阵欢乐的笑声中，我知道这是他们最满意也最难忘的一次联欢。因为这是真正意义上属于他们的狂欢。

大胆放手让孩子自己去做，除了收获太多的感动，更让我知道了给孩子多一份信任，多一次机会，就会收获更多的惊喜！

信任三年级作文 篇4

有一幅漫画，内容是这样的：一个小姑娘在学校里炫耀自己的新发箍，许多女孩子多纷纷围上来，都说发箍好看，突然有一位小女孩提意让小姑娘帮她买，她答应了，接着更多孩子上来订，她都热情地一一把她们的名字记下来。晚上，小姑娘猛地想起她答应的事情却没办。却又松了口气，想第二天解释一下就行了。可同学根本不听，反而引起一大堆传闻。

我看了这幅漫画之后，深刻感悟到：信任是不可丢失的，一旦失去别人对你信任，就很难在使别人像以前一样和你亲密相处了。

这使我想起发生在自己身上的一件事：一位朋友带着作业来我家做客，一直到五点多，他说要回家了，我再三挽留，最后还是依依不舍地目送他回家了，直到晚上九点左右，电话铃响了，原来是我那朋友：“喂，是顾玥吗?我作业本忘在你家了，能帮忙送过来吗?谢谢了!快点快点，”我还没说一句话，他倒帮我说了，而且说得很轻，显然是偷偷打的，为了遵守承诺，我想当时就帮他把放在阳台书柜上的作业送过去，可妈妈又发话了：“玥玥，干吗去呢?鬼鬼祟祟的”我听那阴森的口气就僵了：“没什么，就帮同学送东西，”“这么晚了，就别去了，明天我帮你送，”不知怎样妈妈语气立刻温和了许多，“真的吗?太棒了!”我高兴地欢呼起来。早上，我在妈妈的催促声中起来床，一看钟，天哪!六点三十五了!我急忙洗刷完毕，一手往嘴巴里塞面包，一手扣纽扣：“妈，快点去送作业吧，”我含糊不清地说，“你想迟到啊!都这么晚了，人家都要走了，”“、、、、、、”我没有再说什么，只是后悔后悔，快要出门时，我一直跟在妈妈身后唠叨，妈妈终于在我得劝服下说：“好了，去送，不过迟到了别怪我，”我急忙说好，在他们一家刚准备走时，我们及时赶到，免了我朋友被老师批评的痛苦。我一路上轻松自在，但却快迟到了。

信任是世界上美好、珍贵的品质，同样每个人对自己的信赖也是需要我们来守护的。

信任三年级作文 篇5

5月12日的早晨，妈妈对我说：“走！儿子，咱们去买你一直都想要的凯瑟骑士去！”我非常非常地惊讶！我说：“妈妈，你不是让我期中考试考前十名才给我买的吗？妈妈说：“我相信你一定会考出好成绩的！”说完，妈妈就毫不犹豫地领我去了商店。

到了那儿，我们走进一家玩具店，我一看，那里有好多个凯瑟骑士，我真想马上把他抱回家！妈妈为了能买到一个质量又好，价格又便宜的玩具，领着我左跑右跑走了好几家，累得我满头都是汗，最后终于在一家商店买到了。价格还挺便宜，48元钱。我终于买到了我心爱的凯瑟骑士，我爱不释手，非常喜欢！

期中考试成绩出来了，我考了全班第四名，妈妈说：“看！我就相信你一定能考好的。”这次，是妈妈的信任，使我考了好成绩，我要感谢我的妈妈。此外，我以后要多考好成绩，加油吧！我以后也要多多信任别人！

信任三年级作文 篇6

生活是美好的，充满了五彩缤纷的花朵。在五颜六色的花朵中，有一朵特别鲜艳、美丽、重要，那就是信任。

我记得去年暑假，天气非常晴朗。我和一些孩子在广场上玩游戏。我们正全力以赴。每个人都汗流浃背。我觉得喉咙要冒烟了。我想马上去食堂买瓶饮料。我来到一个陌生的食堂，拿起一瓶饮料。直到那时我才意识到我没有足够的钱。我的心突然掉进了深深的山谷。我只是站在那里喝酒，不知所措。食堂叔叔问我怎么了？我不好意思对舅舅说：“对不起，我身上没钱。”大叔笑吟吟地说：“看你的，拿着先喝了，明天给我钱。”我赶紧说：“我给你留个电话！”大叔说：“不，我相信你！”喝着舅舅的饮料，我觉得比以前更甜更新鲜。感觉天空比以前更蓝了，空气也更清新了。被信任的感觉真好。

第二天，我赶去还舅舅的钱，舅舅在很多人面前夸我是个诚实守信的男孩子。我心中充满喜悦。

信任是双方沟通的基础，是人与人之间最美的语言。信任的眼神能化解矛盾的坚冰，信任的语气能让人刻骨铭心，念念不忘。有一种美叫信任，美到人心，美到每一个微不足道的角落，美到世界！

信任三年级作文 篇7

翻开这本奇特的书，让我认识了一位叫撒哈拉的独特的女生。她并不喜欢学习，比较内向，没有把它写作文的潜力展现出来。所以让老师们认为她是一个需要特殊帮助的学生。当她开学后，一位叫波迪的小姐当上了她的老师，她叫她的学生每天都写一篇日记。有一天，老师叫撒哈拉读她的日记。开始撒哈拉不敢读，后来在波蒂小姐的鼓舞下，她终于敢把自己的日记读出来了。当他读完后，得到了大家的一致好评。波迪小姐还把她评为小信息员，让已经对学习心灰意冷的撒哈拉又有了学习的劲头。

撒哈拉的故事使我想起了我们学校组织的春季长跑活动。为了能为班级争光，在比赛前几天我都努力想跑上一个小时。可我还没有跑上一个小时，就因为体质太差而累得气喘吁吁。与我一起跑的爸爸并没有因为这样就让我停止训练，而是用温和的语气鼓励我：“不要放弃，长跑需要耐力，爸爸相信你，只要你多加练习，一定能跑出好成绩。”于是我大受鼓舞，一鼓作气，完成了训练。当我参加比赛时，爸爸的话总在我心里回荡，鼓励着我，给我信心。于是，我跑出了21名的成绩。

其实，信任是一种美德，它是奇迹的源泉，是奇迹的创造者之一。它可以让人在几乎没有希望的情况下绝处逢生。信任，是对人精神上的鼓励，能够改变命运。信任，是人与人之间的一种肯定！

信任三年级作文 篇8

信任是什么？信任是人和人之间的友谊。英国著名哲学家培根说过：“人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任”。

今天，我们就来玩一个大家都熟悉的游戏——-信任座椅。游戏规则是以九个人围成一个圈，一人坐在另一人身上，可以多人叠加，坚持最长时间者胜出。游戏即将开始，教室里顿然热闹极了。可我的.心情就像十五个吊桶打水————七上八下。兴奋又害怕、忐忑又淡定、自信又焦虑。同学们的脸上也早已写满了表情，有的同学胆怯的样子小心翼翼的整理着衣服；有的同学却跃跃欲试满脸流露出志在必得样子；有的同学惴惴不安招耳挠腮的表情，一副很没有信心的样子；有的同学却平静如水；更有的同学做出胜利的姿态来迎接挑战。我和我的队友们互相打气鼓励对方，激励士气以便我们能够坚持到底取得胜利。

游戏开始了，教室里显得非常安静，空气就像被凝结了似的。过了一小会儿只听到第一组发出了“啊”的一声，宣告失败。紧接着第二组的三个同学见到第一组失利后紧张地越抱越紧了，好似这样就能坚持下来，殊不知前面的同学由于用力过猛把其余两位同学抱了起来，自己却摔了个底朝天懊恼之极，也以失败告终。我们吸取了之前同学们的失败案例，坚持到了最后，胜利属于了我们。

就像游戏的名字一样信任座椅，正因为对彼此的信任才能赢得胜利。信任是无形的力量，给人带来鼓励与支持。

信任三年级作文 篇9

星期天，我读了《信任》这篇文章后，不禁心潮起伏，感慨万千。是谁让一个向善的犯人对世界产生了失望？是警察对犯人与生俱来的歧视，但更多的是不信任。然而，又是谁让这位因万念俱灰而越狱的犯人翻然悔悟？是一位姑娘对他的信任。

信任，这两个千斤重的字在我们生活中是多么的重要。人与人相处需要信任，商人与商人之间需要互相信任，更别说同学与朋友之间了。如果人们彼此间失去了信任，给自我的心灵上了一把沉重的铁锁，那么，那个欣欣向荣、蒸蒸日上的社会将不复存在，取而代之的会是一个死气沉的世界。那时候，世间的一切都将变得陌生。

读了《信任》这篇文章，我不禁想起了这样一件事：一位衣衫褴褛的学生模样的人跪在路边，脚下是一张乞讨求学的纸，一个铁罐头里，零零落落地放着几枚一角的硬币。一个个行人走过，一辆辆汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆视而不见，更别说施舍了，他们的做法能够理解，自从报上登了几起类似的诈骗事件之后，人们便不再可怜这些人。可是，你们想过吗？如果别人说的是真的，那当你从那些人跟前走过，你又于心何忍。说到底缺的还是两个字——信任。

信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。由许多例子能够看出，信任的力量是何等的巨大，它能够在任何人心中掀起喧然大波，促使他悬崖勒马。

我们不应带着有色眼镜看人，人人多一份信任，就少一分隔阂，这样，难道不好吗？

信任三年级作文 篇10

被人信任是一种快乐。你被人信任过吗？我有过这样的感受，下面就给你讲讲吧！

去年夏天的一个中午，太阳火辣辣地烤着大地，我坐在屋子里口干舌燥，就让妈妈给我5元钱去买一个西瓜。

转过了一个街口就到了水果店，进了水果店，就看到一个穿着短袖衬衫的阿姨正在小心翼翼[注：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地望店里搬运水果。我走过去对阿姨说：“阿姨，我买一个西瓜。”我挑了一个又大又好的西瓜，一称，正好8斤要6元多，我顿时傻了眼，心里想：这下可怎么办呢？还差一元钱呢！我不好意思地说：“阿姨，我只带了5元钱，我……”阿姨用那双水汪汪的大眼睛看了我一下说：“小朋友，天怪热的，你先拿回去吃吧，等你有时间再给我那一元钱吧。”我红着脸小声说：“谢谢阿姨。”说完，我拎起西瓜，走出店门往回走。

回到家，我跟妈妈讲了这件事，妈妈对我说：“被别人信任是一种快乐。你不要让别人失望啊！”于是妈妈给了我一元钱，我又飞快地跑到了水果店，气喘吁吁[注：形容呼吸急促，大声喘气。]地说：“阿……姨，给你一元钱。”阿姨喜出望外[注：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。]地说：“这么快就来了，你可真是一个守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。

这件事让我懂得了一个道理：信任是一朵花，一朵开在心底的花，它让我闻到喜悦的芬芳。

信任三年级作文 篇11

信任是沙漠中郁郁葱葱的绿洲，是冬天的一缕阳光，是人与人之间信任的桥梁。

5月12日早上，妈妈对我说：“去吧！儿子，我们去买你一直想要的凯撒骑士吧！”我非常非常惊讶！我说：“妈，你不是让我期中考试前给我买的吗？妈妈说：“我相信你一定会取得好成绩的！“之后，我妈毫不犹豫地带我去了商店。

当我们到达那里时，我们走进了一家玩具店。当我看到那里有很多凯撒骑士的时候，我真的很想马上带他回家！为了买一个质量好价格便宜的玩具，我妈带着我左跑右跑了好几次，弄得我满头大汗，最后在一家店里买了下来。价格挺便宜的，48元钱。我终于买到了心爱的骑士凯泽。我放不下。我很喜欢！

期中考试成绩出来了，全班第四。我妈说：“你看！我相信你可以。”这一次，是妈妈的信任让我取得了好成绩。我要感谢我的母亲。另外，我希望以后能有更多的成就。加油！以后也要多相信别人！

信任三年级作文 篇12

以前我特别羡慕别人的漂亮东西，但是我爸妈总说千万不要拿。

记得有一次春游，父母给了我10块钱作为零用钱。到了目的地后，没花多少钱，就买了一条丝带。后来，我和王新玩了一个游戏，赢了一个小奖。毕竟，钱是王新付的，奖金应该给她。我也没拿。这时，王新走过来说：“王志毅，这是给你的。”我犹豫了一下，还是接过来感谢了她。

回到学校，我的心就像十五个水桶打水。

回到家，我妈问我东西哪来的。我不想让我妈妈知道。我撒谎说：“我买了。”我妈很容易就相信了我，去上班了。我松了一口气，心想：终于过了一关。

谁知道，第二关又来了。晚上，父亲问我：“这是从哪里来的？”“我买了！”我坚定的回答。“这是从哪里来的？”爸爸好像不相信我。我开始害怕，但还是说买了。爸爸好像知道了什么，说：“真的？”“嗯.好吧，对不起，爸爸，我骗了你，这是同学送的。”我真的很害怕，眼泪开始在眼眶里闪烁。“好吧，那我不管是谁，但你必须把这个还给她。以后不能再说谎了，因为说谎会失去个人的信任，明白吗？”爸爸认真的说。“嗯，我会的。”我跑进房间，想着爸爸在床上说的话。

啊！诚实如此重要！

信任三年级作文 篇13

信任别人是一种美好，被人信任更是一种喜悦；信任可以让一个人的心灵变得清纯，被别人信任更会让你拥有前所未有的快乐，这种快乐，我就亲身体验过……

刚上一年级的时候，我是一个性格内向的男孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，可有一次选班干部，同学却选中了我。当时我真的很奇怪，应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？这时老师表扬我说：“***是一个很听话的孩子，学习努力认真。老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行一些交流，这样你会更优秀。况且同学们这么支持你，好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧？”“嗯！”我点了点头。

从此，我在班里当过班长，体委等班干部。这样不仅让我的胆子变大了，性格开朗了，而且更自信了。在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的好评，和同学之间的交流也越来越多。也许这对于其他同学来说并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任。所以我很感谢老师和同学。若不是老师给我一次又一次的锻炼机会，说不定，现在我还是个内向的男孩。所以非常感谢他们当初对我的信任。

通过这件事，我体会到信任的力量是伟大的，更是美好的，它可以让我体会到被信任的喜悦。

第三把火作文18篇

工作和学习中，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《第三把火作文18篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。

第三把火作文 篇1

小溪两岸住着许多动物。每天他们来来往往走过小桥，摘野果，采蘑菇，走亲戚，看朋友，可热闹了了！

一天，大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想：让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想：让桥这边的动物来修吧。就这样，你等我，小桥一直没有修好。

小狗生病了，不能去河对岸看病了；山羊爷爷也不能去河对岸看望小孙子了；大家都觉得很不方便。

一天清早，小溪上出现了一坐奇怪的小桥，原来是两只小猴分别站在喜对岸，用长长的尾巴搭在一起，架成了一座“猴尾桥”。小动物们从“桥”上高兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢乐的歌。

就这样，两只小猴静静在溪边站了好几天，动物们非常感激，也十分惭愧，于是，他们同心协力地建起了一座桥，为了感谢两只热心的小猴，他们给桥取了个名字，叫猴尾桥。

生命，对于我们每个人只有一次。那个如山般的老汉，在洪水的狞笑声中，用自己的生命为全村一百多号人撑起了一座桥。这桥是生的希望，而老汉，却为了全村人，奉献了自己和儿子的生命。他最终留在了自己生活了一辈子的那片土地。在生死危机前，人们毫不犹豫的奔向生的大门，而老汉，却把生的希望留给了别人。

这个故事是我们的一篇课文，我读完之后极为震撼。一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散村民，能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切。这样一位老汉，他是我们永远的楷模，他是我们心中不倒的丰碑。

他没有历史上哪一位名人伟大，但我认为，我们应该向他致敬。山，是沉稳的，是值得依靠的。老汉虽然为大家牺牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永远会屹立在我们心中的。

让我们永远记住这位老汉，记住老汉如山一般的精神！

梦寐多少朝代所建成的金桥，

象征台江人民奋斗追求的方向，

雄伟，壮观，多么气势磅礴，

心灵的神感触甚深，

为台江人民树立了榜样，

心中宽阔又仁慈。

桥身江上跨，

水势流更急，

细雨朦胧多美丽。

花香洒四周，

人缘欢尽乐，

歌声嘹亮风传去。

金木桥上尽可观，

万物左右眼尽收。

桥身刻画万物多，

色彩尽在眼前飘。

人情万类双双手情牵，

似水与众石亲更亲。

傍晚来临，人迹已罕见，

成双成对牵手登桥叙情深，

欲想相亲水更急，

打乱一对鸳鸯梦，

梦想成真随它去，

今日错过何日再相逢，

把握今朝胜明朝，

幸福之事待多久？

眼前只有爱更深，

天地献出幸福来。

生命之桥，

心灵的畅叙，

多少欢乐尽情中，

我心对他俩默默祝福：

天地之宽，

大海之深，

愿你们终生幸福美好……

英国伦敦有一座叹息桥，

因为过往的罪犯留下叹息而得名。

有谁知道，

叹息桥心里何尝不曾有过一声叹息呢？

罪犯叹息的是青春不再，

那么叹息桥在叹息些什么呢？

无数的罪犯，无尽的叹息，

沧桑而又清纯的眼泪潸然滑落，

演绎的是对过去的懊悔，

还是浸入生命力的清纯？

叹息，

是从喉咙里迸发出来的一啖热气，

手心里淡淡的湿润，

灵魂里颤抖的罪恶，

“叹息，可以抹刷过去吗？”

叹息桥在影月下轻轻地叹息……

蒲公英的花絮漫天飞舞，

空气中弥漫着栀子花香，

纯纯湛蓝的天空很纯净，

青春而温暖的光芒四溢，

又一罪犯让他的人生叹了一口气，

无辜的春天写满有意的落寞……

叹息桥下，

是一?r?r河流，

湖边石头在一旁沉思，

“我为他们铭刻了什么？”

在无声中徘徊，

叹息桥忽而轻轻地叹息……

于是,他走上了他的阳光道,她走上了她的独木桥.

时间飞逝了两个星期,在她看来,却是度日如年,整天郁郁寡欢.

而正在此时,神却梦一般地又把他们的命运绑在一起.

那个男孩的妈妈为了锻炼孩子的骑术,叫男孩在休息日去牧场骑马.那个女孩毕业后就一直在牧场喂马.

休息日终于到了,男孩被送到牧场,眼前一片枯黄,树上的最后一片树叶也随风起舞.

男孩进入牧场,两边都是马圈,独见一个小女孩在那儿喂马,羊角辫,长头发,补了又补的棉衣,"那背影....."眼前忽然模糊了,泪珠悄然滑下.....

女孩不知怎么的,忽然转过头来,或是因为他身上那熟悉的味道,或是那片被温暖了的空气,或是心有灵犀一点通......眼角渗出一种咸咸的液体,她用他握过的手抹掉.....

第三把火作文 篇2

大天然有许多的生物，这些生物实在都是大天然这个母亲给予我们的启示，那些生物所体现出来的精神让我真的感触感染到了大天然给予我们人类的启示。

大天然中，有一个黑黑的爬虫类，它文体虽小但却是一位鼎力士，那就是小蚂蚁。它的生命实在很脆弱，我们只要轻轻一踩，它便粉身碎骨。但是别看它渺小，它的团结精神却长短常可贵的，俗话说到：团结就是气力啊。

记得有一次，我看了一篇文章是关于蚂蚁家族抱团过火河的事情。小蚂蚁们三一群两一伙的抱成一团转动着，只闻声里面烧东西发出的噼里啪啦的声音。原来，是蚂蚁家族团结在一起，阻挠火神的袭击，它们的身躯阻挠火神虽不足道，但它们那种团结的精神，不得不让我感知佩服。

小蚂蚁团结的精神不禁打动了我，但沙漠中那顽强的神仙掌是不是也让我敬佩呢?

在天然界的植物中，我更喜欢的是那不怕炎热，不怕干旱的神仙掌。神仙掌天天都穿这同样的外衣，看起来很俗气，但它也有其内在美，它可以开出非常锦绣的花朵。有的是红色的，有的是淡蓝色的，还有的是浅粉色的。实在它们的内在美还不止这一点。

据说把36克的神仙掌放到干旱的地区，六年之后它还可以维持在28克的体重。假如你连根挖掉它，它横我在地上还可以滋生出新的个体。假如你还想考研它那顽强的生命力的话，用火烧它，它那丰满的汁液会抵消火的威力，你对它置之不理，它照样可以活上良久。这样看来，神仙掌的生存能力是多么顽强。

神仙掌的顽强精神也同样是大天然给予我们的启示之一。

蚂蚁的团结，神仙掌的顽强都比不上一种生命之源的伟大水。

大海像是鱼的妈妈一样，天天都在身边游动;雨水就像干枯中小草的酸梅汤，每次小草喝道后都会说：好爽呀，刚刚都快把我渴死了。水实在就是人类的润滑油，每当你喝下它，身体所有的关节都会得到润滑。

但水资源是不可再生能源，我们人类必需节约使用。我们要珍惜伟大的妈妈、要珍惜每次看得可贵的酸梅汤、更要珍惜的是给予我们人类的润滑剂，要是那天大天然发怒了，水资源将是我们的泪水。那时大天然就会说：这就是我给你们人类的教训，同时也是一种启示。

总而言之，水资源是我们人类的生命之源，我不想得到大天然教训的启示，我但愿得到的是，从现在开始，节约我们的资源，让我们去珍惜它。

蚂蚁给我的启示让我懂得了团结的气力，神仙掌给我的启示让我懂得了做任何事要顽强，水资源给我的启示是让我们懂得去珍惜。总之，大天然无时不刻都在给予我们启示，那需要我们去寻找，实在大天然给我的启示良多良多!

第三把火作文 篇3

光阴似箭，转眼间，我走过了十几年，回头看看我所走过的路，有悲伤，更有快乐，这一步步都是我的成长足迹。

我从小就有一颗玩心，这么长的时间了，依然没有改变。爸爸妈妈老是说我长不大，想找一种方法来锻炼锻炼我。

那天，妈妈笑呵呵的从外面回来，手里还拿着一张纸，妈妈说帮我在社区流动站报了名，让我介入流动站的幼儿组治理。我很是惊讶，妈妈，您不是和我开玩笑吧?我会做什么?我不去。妈妈听了忙笑着说：不是让你去那里管那些小孩子，是让你去那里做义工，主要就是和小孩子们一起一块玩儿!一听说是和小孩子玩儿，我有些心动。但想想做义工肯定会很累，仍是不想去，但终极没有拗过妈妈，不情不愿的去了那里。没想到第一天，我就和孩子们玩成了一片。

我们固然是第一次见面，但却似乎是熟悉了许久一样。我的任务是陪小孩子们做游戏，这个我最喜欢了。我把我会的游戏全教给了他们。在我们玩的很开心的时候，我发现在流动室角落里缩着一个小男孩，他从不这些小孩子一起玩儿，老是蹲在角落里，也不爱说话。我过去叫了几回也没有效果，我就向站里的其他职员了解，才知道他是个自避的儿童。

我很想帮他，从那天以后，我天天都待在他的身边，和他聊天，给他讲故事，但愿他能和我说几句话。可是却没有结果，他依然不说话，不和我们玩儿。

时间过的很快，我在流动站做义工的日子很快就结束了。结束的前一天，我仍是和那个小男孩聊了许多，当然仍是我自己说话给他听，我真但愿在我离开后，他能和其他小孩子一样快乐起来。当我要离开的时候，忽然听到了他轻轻的叫了我一声姐姐。就是这声亲切的、贞洁的姐姐让我的泪水哗的一下流了下来。我知道我的努力没有铺张，我把他抱在了怀里，我决定明天还来继承做义工，无论什么原因我都不会间中断。但愿我的努力能把这个小男孩从孤傲中带出来。

这次做义工的锻炼真的让我成长了。我将永远记忆这些夸姣的日子，我会把它书写在我的人生字典里：帮助别人，快乐自己。

在社区流动站的日子里，我是快乐的。

第三把火作文 篇4

只有对别人的尊重，才能赢得别人对自己的尊重。我们要尊重他人，尤其是在社会流动站的那些白叟们。

在我上初一的时候，我常常会去社区的流动站打篮球，那里也有一群白叟在锻炼身体。我平时并不是太留意他们，深得那是一群白叟，和他们没有共同语言，隔好多层的代沟。我玩我的，他们锻炼他们的，我们之间根本不会有任何的交集。唉，可是有一天，事情发生了。

那是一个周末，我约了几个好朋友去流动站打篮球，我们到的时候，已经有许多白叟再锻炼身体了。我们今天玩的特别尽兴，就要结束时，我一个不小心，就把篮球砸到了一个打太极拳的白叟身上。白叟一下子就倒下了，我们几个见事情不好，扔掉篮球就跑了。

事情发生后，我并没有和家人说，也不敢再去流动站玩，天天都觉得心神不安的。做梦都会梦到那白叟倒下时个情景。大约过了六七天吧，妈妈觉得我有些不合错误劲儿，就问我：庆儿啊，这两天怎么不见你去小区的流动站玩儿了呢?你的篮球呢?我吱唔了许久也没有说清晰，妈妈气愤了，我才把真相告诉了妈妈。妈妈听了后，很是气愤，训斥了一整理后，拉着我去找流动站打听情况。妈妈要求我必需向白叟报歉，假如白叟由于我的原因住院什么的，我必需要负责照顾白叟。

我们来到流动站，还没有向其他白叟打听，就看到那天被砸到的老爷爷从流动站的休息室里走出来，手里还拿着我的那个篮球。小伙子，终于见到你了，是不是不敢来玩儿了?他笑着说。老大爷，真对不起，我不应当犯了错逃跑，您那天没有伤到哪儿吧?我很不好意思的低下头向白叟报歉。我没事，就是被球砸一下，哪能有什么事儿，我身子骨硬朗着呢!看这孩子多懂事儿老边回答我，边向旁边的人说，我的脸火辣辣的。妈妈忙说：白叟家，都是我不好，没有管好孩子，幸亏是没有什么事儿。说哪儿去了，小孩子玩个球，又不是故意的，看把孩子吓的，好多天都不敢来玩了，这球也不来找了。快拿回去，明天儿天继承来这儿玩。咱们小区的流动站是个好地方呢!

从此，我又开始在流动站里玩篮球了，不外，再也没有砸到人就跑的现象了。我们几个好朋友，偶尔还会去帮流动站做些力所能及的活儿，我们这群野小子也学会尊重人，也得到了白叟和其他人的关爱。

在社区流动站的日子里，我学会良多，我现在变得成熟了，长大了。

第三把火作文 篇5

诚信是无形的气力取信是无形的财富。

“诚信”这两个字对于那些贪而无厌的人会对它置之不理，恰是这样的原因，讲诚信的人才会受到的人刮目相看。对于它非常正视的人，才会喜欢他。你可别不信，我可是亲自经历过这样的事情。

记得有一个炎热的夏天，我和妈妈到遂昌的一位阿姨家玩，妈妈骑着自行车，我坐在后面，正吹着风，闻着从远处飘来的香味，合法我最兴奋的时候，忽然自行车的后轮胎跟着一声——“哧”的声音，我感觉到了车出毛病了，妈妈只好停下来，把车拉到一个修车的店里。

修车师傅是一个身穿朴素衣服的白叟，他修车的动作是那么的灵活，而又那么的仔细，我想他肯定是一个心灵很美而且又是一个很善良的人。一会儿，车修睦了，我和妈妈推着自行车就走了，到了一家店里，妈妈说买一点汽水解解渴，正在掏钱的时候发现钱包没了，那可有好几百元钱那？这可怎么办？我们就像热窝上的蚂蚁——团团转。

正在这时，从远处看见一个人跑过来，我仔细一看原来是刚才那个修车的。他手里拿着一个钱包，那不是妈妈的钱包吗？走近了，修车师傅气喘吁吁地说：“朋友---你的钱包-----掉在我那儿了------。”说着把钱包还给了我妈妈。我妈妈连忙说“谢谢。”修车师傅说：“不用谢”，回身就走了。我望着他的背影。心想：他是多么的高尚。

老实取信是无形的气力，也是无形的财富，在世上，假如失信，我们会走的很远，但我们却找不回家。这些都是书本上我们学习的诚信之声，然而，我现在才真正的明白它。

第三把火作文 篇6

昨晚一阵大雨过后，今天早上仍旧下着小雨，凉爽的风吹着，这是这几天最恬静的天色了，平时有雨必打伞的我们，今天都阔步走在雨中，偶尔有几个打伞的，也都不是军训的，看来军训确实能锻炼我们吃苦的精神。

固然外面小雨淅淅沥沥，但是我们没有一个人赖床，都早早的收拾好东西向食堂出发，路上有人谈论着下雨就不要军训了之类的话，但是却没有一个人停下脚步。雨徐徐大了起来，稀稀疏疏开始有人走了，但是我们院的学生依然在等待，等待教官的命令，结果不出预料不用军训，当我们都在盘算着出去玩的时候，接到通知要学习顿内务。我作为代表去男生宿舍观看，看到他们凌乱的宿舍，内心有点自豪，想着我们宿舍比他们强。可是当教官说完内务要求的时候我呆了，戎行的要求果然高。当看完教官帮他们把猪窝似的宿舍顿的整整洁齐的时候，我又一次佩服教官军人了。

可是刚刚顿完内务，我们就被通知去练习，由于天色已经放晴。下过雨后，天色忽然转晴，炙热的阳光烤着大地，没有了前几天那种闷热，但是却晒的整个人都快蔫了。忽然我们开始怀念前几天的那种闷热，至少不是很晒，站在阳光下，我们甚至可以感触感染到身上的汗在往下流。这种感觉好糟糕，但是又好心安，那种受苦之后的快感。

第三把火作文 篇7

一天，我在打电脑，突然，妈妈走了进来，问我：你作业写完了吗？我大吃一惊，说：没，我还得查作文。然后，我查了一下（想象作文），看到了[小学六年级想象作文大全作文网]我点了进去，看到有很多人在投稿。

他们这次做题，和以前一样认真、仔细、努力。考完试后，小猫和小狗都觉得自己两科都考的很好。于是，又争吵起来……过了一会儿，成绩就出来了，小狗又是数学第一名，小兔又是语文第一名！他们谁都不服输，又争吵起来。老师将他们分开，还问到：“你们为什么吵架？小猫游小猫的长处，小狗有小狗的长处。你们应该学习别人的长处，修改自己的短处！”小猫和小狗听了老师这番语重心长的话，就改正了自己的错题。

第三把火作文 篇8

风，是聚合物的一种精髓，一种气力。然而，欲聚合人心，更应有诚信之风相伴。

诚信之风，累积人生的道德底线。

美国的开国总统华盛整理小时候不小心砍倒了父亲心爱的樱桃树，但他并没有担心被责罚而欺瞒父亲，而是坦诚地向父亲承认错误。可见，诚信之风早已吹入幼时的华盛整理心中，让他为成为总统而拥有优良的道德，并在他的总统生活生计中深得民心。

诚信之风，弥合人与人之间的缝隙。

曾看过这样一句话：“老实是气力的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感于尊严感，”这句话可见其诚信的重要性，然而，在人际交往中，诚信占据了很重要的地位。“人无信而不立。”失去了诚信便不能再这个社会上立足。

秦朝末年有个叫季布的人，一向很讲信用，是一位诚信的人。人们都说：“的黄金千斤，不如德季布一诺。”因此，正因诚信，季布才有好的人际关系，之后得到了朋友的帮助才幸免于难。由此可见，诚信在糊口中拉近了人与人之间的间隔，为拥有良好的人际关系起着不可磨灭的作用。

诚信之风，取得美满的仕途。

通往顺畅的事业之路，必不可少的便是这诚信。北宋词人晏殊等于如斯。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给天子，天子召见他后，让他和一千多名进士一同考试。因为考题是晏殊曾做过的，他把实情告诉给皇上，并要求皇上重新出题。天子与大臣共同商议了一道难度更大的标题问题，让晏殊当堂作文，结果，他又获皇上的好评。皇上便赐赉晏殊“同进士出身”，拥有了一份好的事业。

或许晏殊本可以隐瞒这一真相，就算别人知道了他无大碍，他便可以十分顺利地当官。但因为他的诚信，不顾忌这些风险，坦率地说出一切。这也让天子更加器重他，让众人由衷地敬佩。

诚信是一朵兰花，高洁地盛开在人们的`心田；诚信是一杯香茗，氤氲了人们的心田；诚信是一首歌曲，唱响在世界的上空。

然而，我却以为诚信是风，它无处不在，只在于你自己，能否好好掌握。

第三把火作文 篇9

大天然是人类的老师，给了我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，终极要受到大天然的惩罚;鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇我也有通过大天然得到一些启示。

有一次我生日的时候，我姐姐送了我一只小乌龟。那只乌龟比我的拳头小一些，背上的壳长着六角形的纹路，似乎一个小型迷宫。我非常喜欢这只小乌龟，天天放学回家写完功课后，它就跟我一起玩，它给我带来了良多乐趣。不仅吃饭、玩耍时跟它玩，而且我总喜欢睡觉时抱着它入睡。

有一次，我放学回家时，它可能是见到我很兴奋，便迫不及待地爬出了我给它做的家，那时的我没有发现它已经爬到我的脚边，我竟不小心踢了它一脚，把它踢得四脚朝天，它躺在地上，不停地摇摆着它的四只脚，想奋力地翻身，可是无济于事。过了几分钟，它仍旧没有翻过身来，我便用脚尖轻轻地给它翻回身体。然后只见小乌龟迈着缓慢的步子爬到我的脚边，用爪子抓我的脚，用舌头舔舔我的鞋面，睁着圆滚滚的双眼注视着我，好像在说：谢谢你，小主人。

从这件事中，我明白了一个道理：人糊口在世上，要帮助别人，要做一些对别人有益的事情。这样才会得到来自别人的感谢，自己又会更加开心。

大天然是人类的老师，给了我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，终极要受到大天然的惩罚;鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇我也有通过大天然得到一些启示。

有一次我生日的时候，我姐姐送了我一只小乌龟。那只乌龟比我的拳头小一些，背上的壳长着六角形的纹路，似乎一个小型迷宫。我非常喜欢这只小乌龟，天天放学回家写完功课后，它就跟我一起玩，它给我带来了良多乐趣。不仅吃饭、玩耍时跟它玩，而且我总喜欢睡觉时抱着它入睡。

有一次，我放学回家时，它可能是见到我很兴奋，便迫不及待地爬出了我给它做的家，那时的我没有发现它已经爬到我的脚边，我竟不小心踢了它一脚，把它踢得四脚朝天，它躺在地上，不停地摇摆着它的四只脚，想奋力地翻身，可是无济于事。过了几分钟，它仍旧没有翻过身来，我便用脚尖轻轻地给它翻回身体。然后只见小乌龟迈着缓慢的步子爬到我的脚边，用爪子抓我的脚，用舌头舔舔我的鞋面，睁着圆滚滚的双眼注视着我，好像在说：谢谢你，小主人。

从这件事中，我明白了一个道理：人糊口在世上，要帮助别人，要做一些对别人有益的事情。这样才会得到来自别人的感谢，自己又会更加开心。

第三把火作文 篇10

五天以后，洪水退了，人们陆续回到村里。回想起老支书为了大家而牺牲了自己和儿子，不由得落下了热泪。

老支书走后的几天里，村子天天沉浸在悲痛中，人们没有力气再支撑下去，因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书。大家不约而同地每天陪着老支书的妻子——老奶奶到村头祭奠。今天已经是第六天了，全村人又聚在村头，诉说着对老支书的怀念。这时，一个小伙子站起来，对大家说：“乡亲们，我们不能再这样下去了，老支书一定希望我们全村人民都能快乐地生活，我们应该重新振作起来，为了老支书，更为了我们自己，我们要团结一致，好好活下去……”

村民们听了这番话，沉默了一会儿，重新振奋起来，纷纷称赞。村民们又开始种地，劳作，互相关照、帮助。洪水过后的损失又补回来了，一亩亩田又重新充满生机，在村民们心中，那位小伙子就是老支书的影子。

小伙子被村民们推举为新的党支部书记，老奶奶成为监督员。

这位新任的党支部书记，像老支书一样，一心一意带着村民走上小康。但人们都没有忘记老支书，每年山洪爆发的那个纪念日，新任党支部书记都要带上鲜花和每天收获的粮食去祭奠老支书，让老支书能放心，知道村民们的日子过得很好！

在社会中生活，我们都扮演着不同的角色，每一种角色都伴随着一种任务等待我们完成，从而使这个社会变成各走各的路的局势；单世上必然有亲情还在。

当我们遇上困难时，我们就会看到社会的大转变，从“人们各走各的路的局式”转变为“人们团结一致的局势”，这也说明了每一种角色业伴随着一种责任而存。

有了这种责任，我们才有了动力，有了这种动力驱使我们不断前进，我们才能享受到尽责的快乐。

其实困难并不可怕，可怕的是遇到困难人们并没有团结起来齐心协力战胜困难。去年5·1·2地震中，灾区学生在废墟中面对着死亡的威胁，但这时，中国解放军和救护人员们团结起来，面对困难而百折不挠坚定地与自然灾害作斗争，受难者在解放军和救护人员的鼓励下出现了一个个生命的奇迹。你看，像这样的事情是存在的，我们从来不必向困难投降，只要我们团结起来勇敢与困难挑战。

以我们的信心，朝着困难前进，以我们的团结，与困难作斗争。

困难是一座亲情桥，它把人与人之间的距离拉近。

其实，世界万物都是一座桥，只要你用心观察，用爱体会，你就能知道它通向何方。

我们的周围有许许多多的桥，这是有形的桥，是可以看到也可以摸到的，我说的是一种无形的桥，那是需要用心灵去感应的桥。

记得有一次，我遇到了一个计算题不会做，用计算器也无法算出，我不知道怎么办才好，“就这样交上去吧!”我心里嘀咕着。

第二天作业本发了下来，奇怪老师平时很少评讲作业上的题目，今天可说了。我欣喜若狂，因为我马上就可以解决那道难题了。可当快说到这道题时，老师突然说：“这道题大部分同学都对，就不用说了。”听她这么一说，我的心一下凉了半截，垂头丧气的，我真想叫老师说一下，但我又不敢。

日子一天一天的过去了，这个题目我还是不会做。终于有一天要考试了，我急得象热窝上的蚂蚁，怎么办呢？我连忙请教我的同学??姚世杰。他耐心地跟我说：“把99看成100，再把999看成1000，9999看成10000，99999看成100000，最后一加，然后把所得的和减去4，就得出所求的结果了。”听他这么一说，我一下豁然开朗起来，一身轻了许多，像是?下压在身上的大包袱。那一次，在姚世杰的帮助下，我也顺利地通过了考试。

我非常感谢他对我的帮助，他就像是一座无形的桥，帮

每个人的肚子上都长着一个凹进去的小坑，由于它长的像眼睛，人们就称它为“肚脐眼”，你注意过这个小小的肚脐眼吗？你嫌弃过这个小坑难看过吗？我曾嫌弃过它，不过今天我了解它的历史，我再也不望恩负义了。当我们还在妈妈肚子里的时候，我们便已经有了这个肚脐眼了，不过当时还多一根脐带，这根脐带就是帮我们输送“食物”的，我们就像监狱里的犯人，等着狱卒送东西，而这个狱卒就是脐带，虽然我们那时都已经长有嘴巴，但是却不能够吃饭，那时如果真的不进食我们也同样会“饿死”，而我们现在称的“肚脐眼”就帮了我们，因为我们的脐带是和妈妈连在一起的，它就帮助我们把营养送进我们的肚子，那根脐带就像草的茎，把营养输进了我们的肚子，让我们在妈妈的肚子里成长。可我们现在的脐带怎么没有了呢？只留下一个光秃秃的肚脐眼坑，原来我们一出生后就被医生给剪掉了，因为他已经没用了，如果不剪掉，你也就出不来了。

从今以后我再也不嫌肚脐眼长得丑了。

如果，你是胆小、孤僻的，我相信，你一定会用自己的力量，变得自信与开朗的。

电影《仙境之桥》中的杰西就是这样的一个男孩。胆小、懦弱、只拘泥于画画中的男孩却因为一个爱幻想的女生改变了自己。他们无拘无束地幻想着。杰西把特雷比西亚王国中的松鼠与飞鹰想象成了在校内欺负自己的同学；把爸爸想象成了“黑暗大师”；甚至把那个在校内欺负自己的那个8年级女生想象成了“巨树怪”。这些，令杰西已经有了勇气面对生活了。然而，一个悲剧的发生，让杰西懂得了友谊。

是神圣的友谊的力量使杰西有了勇气。他超越了自我！

菜斯利的死亡，让杰西更有了勇气，使杰西有了一种积极、乐观的心态去面对“特雷比西亚王国”。同时，也让杰西明白了，只有自己去搭“桥”，别人才可更好的了解你。影中的桥，也许是软化自己心灵的心灵之桥，是它，让杰西展开了心灵的翅膀。这座桥使杰西学会了相互沟通。

当勇敢的力量，战胜了懦弱的心里。一把燃烧着的火焰，融化了心中的寂寞。心灵的翅膀将在人生的蓝天中自由飞翔。

应敞开心扉，做最好的自己，让自己无拘无束地“奔跑”，让自己心灵中的翅膀再度飞翔！

第三把火作文 篇11

有一个尖尖的、红红的小嘴。那黑前段时间，姥姥给我买了一些毛茸茸的小动物。这种小动黑的眼珠好像一颗乌黑发亮的宝石。更吸引人的还是那身毛茸茸的黄毛。看上去让人觉得肥肥的，让人更加喜爱。你猜出来了吗？这种动物就是——小鸡。

这些小鸡一把它们从箱子里放出来，它们就像重获自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我终于出来了。”可它们还是不如我聪明，小脑袋还是没大脑袋好用。还是在院子里面，门都关上了，它们能跑到哪儿去？过了一会儿，它们发现逃不出这个“铁笼”时，左右摇晃着身体集中在一起好像在商量着什么。“叽叽”“叽叽”了几分钟，它们选出第一届鸡王，一只黑色小鸡走在前面，它可能就是鸡王吧。估计它们见逃不走，就准备在这安家立户了。

我急忙拿来一盒米，撒了一些在地上，它们见了急忙跑来吃，可一些大一点的鸡把小点的鸡给推到一边去，自己在那独享“美食”。我见了，赶紧去做了一碗特制的美味饭，给小鸡们吃。小鸡们一起狼吞虎咽，把饭吃了一大半，肚子也鼓起来了。虽然吃饱了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干净。

有一次，小鸡们在玩耍时，我看见两只小鸡在争抢一条虫子。那条虫子一头被一只黄色的小鸡咬着，一头被黑色的小鸡咬着，都往各自方向拉，那条虫子也快被分成两段了。突然，它们放下了虫子，好像要用武力解决问题。

就在它们打得难分难解时，两败俱伤时，它们再一看，虫子竟然在它俩打架时跑了，它俩白打了一架。我在一旁看着都不禁笑了起来。

小鸡们给我带来了欢乐，也让我更加喜爱它们了。

前段时间，姥姥给我买了一些毛茸茸的小动物。这种小动物有一个尖尖的、红红的小嘴。那黑黑的眼珠好像一颗乌黑发亮的宝石。更吸引人的还是那身毛茸茸的黄毛。看上去让人觉得肥肥的，让人更加喜爱。你猜出来了吗？这种动物就是——小鸡。

这些小鸡一把它们从箱子里放出来，它们就像重获自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我终于出来了。”可它们还是不如我聪明，小脑袋还是没大脑袋好用。还是在院子里面，门都关上了，它们能跑到哪儿去？过了一会儿，它们发现逃不出这个“铁笼”时，左右摇晃着身体集中在一起好像在商量着什么。“叽叽”“叽叽”了几分钟，它们选出第一届鸡王，一只黑色小鸡走在前面，它可能就是鸡王吧。估计它们见逃不走，就准备在这安家立户了。

我急忙拿来一盒米，撒了一些在地上，它们见了急忙跑来吃，可一些大一点的鸡把小点的鸡给推到一边去，自己在那独享“美食”。我见了，赶紧去做了一碗特制的美味饭，给小鸡们吃。小鸡们一起狼吞虎咽，把饭吃了一大半，肚子也鼓起来了。虽然吃饱了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干净。

有一次，小鸡们在玩耍时，我看见两只小鸡在争抢一条虫子。那条虫子一头被一只黄色的小鸡咬着，一头被黑色的小鸡咬着，都往各自方向拉，那条虫子也快被分成两段了。突然，它们放下了虫子，好像要用武力解决问题。黄色小鸡张开翅膀，好像马上就要冲到黑色小鸡面前揍它一顿了。黑色小鸡却飘飘然，好像在说：“小样，有种过来啊，我怕你呀。”黄色小鸡终于忍不住冲了过去，黑色小鸡也不甘示弱，用双臂挡住对手的攻击，来了一个“无影脚”，把黄色小鸡一下就踢翻在地。黄色小鸡被激怒了，跑上前，把黑色小鸡死揍一顿，就在它们打得难分难解时，两败俱伤时，它们再一看，虫子竟然在它俩打架时跑了，它俩白打了一架。我在一旁看着都不禁笑了起来。

小鸡们给我带来了欢乐，也让我更加喜爱它们了。

赵永超

小鸭、小狗、小白兔、小猫和小马，它们都是最要好的好朋友。

记得有一次，可爱的小猫自己在家觉得很无聊，于是它就出门走走，正好看到小白兔和小狗它们正在跑步比赛，小猫高兴的对它们俩说：“我也想参赛。”小狗笑呵呵的说：“当然可以。”可是每次比赛都是小白兔获胜，到了最后一局的时候，出乎意料的的事情发生了，小猫使劲全身的力气终于打败了小白兔，它们高兴得又蹦又跳祝贺小猫的胜利。

还有一天，小鸭、小狗、小白兔、小猫和小马都聚在一块儿，去参加野炊活动，到了目的地，这些小动物们就迫不及待的做起了游戏，有的讲故事，有的唱歌，还有的在准备午餐，到了吃饭的时候，小动物很快安静下来，等待着香甜可口的食物，好丰盛的美餐呀。野炊的时间很快要结束了，它们只好恋恋不舍的离开这儿，各自回家去了。

快乐的日子对小动物们来说是难忘的，相信它们会记住这美好的一天。

淘气的小动物们，我愿意做你们永远的好朋友。

指导教师崔梅茹

第三把火作文 篇12

一天早晨，猪头正在熟睡呢，突然，猪头家茶几的电话响了，电话的响声吵醒了猪头。

猪头接过电话一听，原来是小葱，他在电话里是来向猪头道歉的，因为他昨天觉得自己做的实在不好，小葱还要邀请猪头到他们家来玩，猪头告诉了爸爸大富翁，然后就兴冲冲的走了。

原来是一个年轻人因为没有钱而把猪头运到了商店，买了一千元，然后就高高兴兴的回家了。

突然警察来了，原来正巧，小葱一家就在路边，看到猪头被小偷抓走了，就报了警，结果，警察要了那年轻人要了那一千元，把猪头赎了回来。

大富翁听到这个消息后，激动的握住小葱他爸的手激动地说：“谢谢你，小葱他爸！”小葱他爸说：“没关系。”

因此，猪头和小葱也和好了。

第三把火作文 篇13

每天早上，妈妈都早早的起床，帮我们准备早餐，做豆浆。

她每次都是把第一杯给我，第二杯给爸爸，第三杯给自己。“第三杯真的好喝吗?”我有许多次都好奇地问妈妈。妈妈只是愣了一下，微微一笑：“很好喝，这是最有营养的一杯!”可是无论我怎么恳求，她就是不让我喝，所以，我要喝的欲望更强了。

有一天，妈妈磨完豆浆，分好后，端起豆浆却发现她手上的豆浆不是她那杯，便马上叫道：“史欣艳，你的豆浆拿错了哦!”“哈哈!”我做了一个鬼脸，“妈妈，我想喝你的那杯豆浆!”“你这个孩子怎么这么不听话，快把豆浆给我!”妈妈一把从我手里抢了过来。“喝一下有什么大不了的，自私鬼!”我极不情愿地小声说道。这时爸爸走了过来：“别吵了!别吵了!老婆，我也觉得你太自私了，今天，我和女儿一起喝下你那杯奇特的豆浆!”说完，爸爸拿起妈妈手中的豆浆，分成两份。我好奇地捧起那杯豆浆，仔细地端详看，比我那杯颜色要深一些呢。爸爸一边用勺子搅拌一边喝着，不一会儿就喝完了，还点点头，说：“啊，美味极了!”“真的?比我们的那杯好吃?”我也学着爸爸的样子一大口喝了下去，谁知，刚喝到嘴里后，我差点就吐了。那是什么豆浆啊?简直就是豆渣渣啊!我对爸爸抱怨道：“爸爸，妈妈这豆浆一点也不好喝呀，你们怎么都说好喝呀?”

爸爸端起我喝了一口的豆浆，深情地说：“女儿，你知道吗?这一杯豆浆包含着妈妈对我们的爱呀!第一杯没有一点豆渣，是最好喝的，妈妈给了你;第二杯就有一点儿，她给了我;而第三杯全是豆渣了，最不好喝的她却给了自己!”我一下子全明白了，拿起爸爸端过去的豆浆，一下子喝了下去，今天，我也要让妈妈好好尝尝最好喝的'豆浆!

第三把火作文 篇14

四七桥是由2019年1月12日上午,由段鑫杰设计的.这座桥共有四层.第一层是船行走的地方,就算有几百个普通的船加起来那么大也只够塞牙缝的.第二层共有七个洞以防万一洪水来了,水能过去.第三层呢,是由于桥是长方形的,所以过河的人要乘坐电梯,隔了一层玻璃,就可以看到许多可爱的小猪,许多忠诚的小狗,还有许多只爱偷东西的小老鼠(当然全都是假的),这都是我们一家的生肖.第四层是用来让汽车跑的,上去和下去时都各有一个坡,坡上长着各种各样的花,只要给草地滴一滴油,花马上就会开放,而且草地里面是空心的.

它为什么叫四七桥呢?因为它有四层,第二层有七个洞所以就叫四七桥.

我爱家乡，更爱家乡的黄冈桥。

黄冈桥位于家乡黄冈镇的西部，横跨在12个桥墩，拱成13个半圆形的桥洞。有车水马龙的桥面，中间设有分隔带，栽种着植物。桥上竖立19支灯柱，夜晚灯光晶莹，好像彩虹横空。

听妈妈说：黄冈河原先分为东溪和西溪，没有桥，人们过往极不方便。后来，黄冈城里有一对好心的姑嫂，要为乡人解除此苦，立志建桥。为此，姑嫂双双日夜挑土搬石。坚定志向，辛勤的劳动，感动了众人。在大家齐心合力下，终于建起了一座桥，所以黄冈桥又叫姑嫂桥.

我爱家乡，更爱家乡的黄冈桥。

云南省禄丰县的星宿江上，有一座世界闻名的七孔桥，叫星宿桥。它是明朝建造的，直到现在已经有三百九十三年了。

星宿桥非常雄伟。桥长一百零八米，有九点八米宽，中间行人，两旁放花。这么长的桥，全部用优质红沙石砌成，下面有六个桥墩，横跨在大约一百注的江面上。星宿桥的桥墩是三角形的，这样可以减轻流水对桥墩的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

这座桥不但坚固，而且美观。桥的两头各有两只形态逼真的石狮子，真像活了一样。桥的两边还有花，白的像雪，粉的似霞，黄的如金，红的似火……

星宿桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。

记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。

啊，家乡的桥啊，你给了我们方便，也给了我带来了无限的乐趣。

一个星期天的下午，秋高气爽，万里无云。我和妈妈来到玉带河南支玩，远远地看见许多施工队员正在施工，机械也隆隆作响，尘土飞扬。在顺外路与解放西路之间有一座高高拱起的桥，它好像一道彩虹凌空腾起。桥下有三个拱洞，中间的拱洞最大。走近一看，拱洞之间还有两只小狮子相互遥望，好像在说：“我们要好好守护这座桥。”走上桥，花岗岩的栏杆显得格外雄伟壮观。桥一共有一百二十级台阶。走上桥顶，整个人的心情立刻舒畅起来，桥下的一切都显得那么小。整座桥造型非常优美，这就是新建成的“元婴桥”。

第三把火作文 篇15

Ⅳ某种结束

奥罗拉女帝的寝宫里，约曦和恩天赐无言而坐。

约曦知道自己身边的那个女孩曾经很爱自己，但现在她忘记了，为了自己牺牲了很多；他知道自己曾经很爱身边的那个女孩，但现在她也忘记了。

用所有人都崇拜的祭司一职，换来的仅仅是与自己曾经暧昧地相爱过的女孩的晚上，值得吗？约曦问自己，答案是肯定的。

他知道到明天太阳再升起的时候，他已经离开了这个世界，但是有些东西拥有过了，就一定会今生无悔。例如无怨无悔地去爱一个人。

爱情是那样的炫目迷人，就连约曦也心甘情愿地像一只虔诚的飞蛾一般，扑向炽热的冥焰，它愿意赌上自己的全部乃至生命。

第二天，旭日东升。恩天赐穿好衣服，看着身边那个已经冰冷的男子，他有褐色微卷的头发和白皙的皮肤，眼睛的颜色看不见了，因为他的眼睛不会再睁开，他将永远沉睡下去。

恩天赐――奥罗拉女帝感到腮颊一片湿凉――是泪。但她却不知道为了什么。

第三把火作文 篇16

每一个清新的早晨，妈妈总是早早起床，为我们准备健康又营养的早餐一一豆浆。 妈妈每次都习以为常地把第一杯递给我，第二杯给爸爸，把第三杯留给自己。“第三杯真的很好喝吗？”我好奇地问道，“让我尝尝吧！”妈妈只是愣了一下，又反应过来，微笑着说道:“很好喝！不过我不会给你。”不论我怎么做，她就是不让我喝。于是，我想喝的欲望更强了。

有一次，妈妈出去菜。我从楼上蹑手蹑脚地下来，发现妈妈出去了，我心里暗暗高兴道:真是天助我也！这回也让我尝尝这杯不让我喝的豆浆吧！“咔嚓！”妈妈的开门声！她怎么这么快就回来呢！我赶紧把我的豆浆和妈妈的互换。妈妈拿起来东看看，西瞧瞧。“我的豆浆呢？”妈妈焦急地说。我做了个鬼脸，拿起豆浆，左走走，右停停。“这孩子，把豆浆给我！”妈妈一把抢了过去。“就是想喝一下嘛！”我极不情愿地叫道，“又没什么大不了的！”妈妈也不想难为我，于是将豆浆给我。我好奇地捧起豆浆，仔细地端详着比我那杯颜色更深的豆浆。

妈妈将豆浆分成了两份。她一边用勺子搅拌一边满足地喝着，不一会儿就喝完了，还点头称赞道:"啊！好喝极了！”我也学着爸爸的样子喝了起来。咦？豆浆里怎么有异物？又细又软的，吃起来很不是滋味儿，又不易吐出来。“我呸呸！”我张开嘴，吐得一干二净，愁眉苦脸地说:"妈！你真坏！这分明是豆渣！”我恍然大悟，这不正是这样吗？第一杯没有一点豆渣；第二杯有一丁点；第三杯满是豆渣！这不正是爸爸妈妈对我的爱吗？我的泪水在眼框里打转，原来母爱是如此伟大，如此无私，她像一片汪洋大海，我们便是小船一艘，在大海的怀抱中漂漂荡荡！

第三把火作文 篇17

在北京，这个悠久的文化古城，最近又带着“爱国、创新、包容、厚德”的精神重新亮相，它向全世界展示了它人文的一面。

而书则是它文化的载体，在学校、在购物中心、在大街小巷到处都能看到它的身影，闻到它的芬芳……

在北京高校的校园里，我感受到了书香……

漫步于北大和清华的校园，明显地体会到喧闹与寂寥的两种不同人文景观。

北大的校园古韵十足，像中国的传统园林，给人以历史的沉重感;清华的校园则是标准的棋盘式，规规矩矩，大多是西洋式建筑，给人以现实的明快感。

里面的学子更是新社会里的佼佼者，手捧一书，并用自己的行动践行着北京精神，散发着书香之气。

回想人文历史，是蔡元培先生来北大后，逐步使北大发生了巨大的、质的变化。

他首先说明“大学学生，当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯”，彻底改变了学生的观念;他延聘了一批有真才实学的优秀教师，如陈独秀、李大钊、鲁迅、马叙伦、辜鸿铭等;他主张“兼容并包，思想自由”，发起很多学会、研究会，使学生的精神爱好专注于学术研究和正当的文体活动上来……在蔡先生的主持下，民主、科学蔚然成风，北大名副其实地成了国内首屈一指的高等学府。

以后，陈独秀与具有革新思想的北大知识分子，发起了新文化运动，并继而通过“五四运动”，又创造了北大“直接行动，献身主义”的革命传统。

“北大精神”从此逐渐形成。

北大、清华，如同两颗夺目的明珠，熠熠生辉;又如同并蒂莲花，同位于首都风景如画的西郊;它们声名远播，代表着中国大学的形象与荣誉，散发着人文的书香……

在墨客文人故居里，我感受到了书香……

朱彝尊、康有为、程砚秋、齐白石、郭沫若、鲁迅、茅盾、宋庆龄……多少代文学与艺术大师在此创作过震惊世界的作品，多少伟人在此欢乐、悲伤、又无奈……

康有为在是北京组织了保国会，宣传了爱国主义思想，进一步动员了群众，扩大了变法维新的影响，这何尝不是一本极好的历史鉴赏书呢？齐白石有何不是在此主张艺术“妙在似与不似之间”，还衰年变法，与绘画师法徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉;以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。

并在此创作了《祀三公山碑》、《天发神谶碑》。

而我们再熟悉不过的鲁迅，也是在此参加了“五四运动”。这些我们永远忘不了的人的故居，散发着历史的书香……

对于我们中学生来说：有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我们心中的黑暗，让我们明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我们飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我们驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。

书，伴我们走过每一个春夏秋冬，承载着我们校园生活美好的记忆，充实了我们年轻的心灵，芬芳了我们香气弥漫的青春岁月。

读书是一种情结，或许由于生活的忙碌与浮躁被搁浅在了心灵的深处，显得遥远而又模糊，但仍会不经意地跳将出来，就让春天的阳光从书页龟裂的缝隙里照进来，把岁月的河打湿的书在心里晾干。

而我们这些生长在北京的孩子们，身旁守着偌大的天然图书馆，有何不是一种幸运呢？ 我们要善于发现这个图书馆，善于利用这个图书馆，让书香飘满北京，让书香飘满校园！

第三把火作文 篇18

每当我放学回家，邻居大婶总要扯开大嗓门嚷道："他伯娘，看你家第三本存折回来了。"我娘总是笑呵呵的回应："什么存折，还不都是磨人王?"行久，我才回过神来。原来，我就是父母的第三本存折。仔细想想，蛮有意思的。

一

去年年底，大姐出嫁，父母在第一本存折里存入了最后一笔款子，六千多元呢。

今年年初，读常德艺校的二姐要三千多元的学费和生活费。第二本存折存入了父母最后的一笔积蓄。

我和弟弟又要开学了，学费还没有着落，父母伤透了脑筋，整天长吁短叹。

夜里，妈妈像是下定了决心，对爸爸说："还是把那头架子猪卖了吧，先解决了学费再说。"

爸爸叹了口气："正是长膘的时候，太不划算了，还是我找熟人先凑凑吧!"

夜深了，脑海里还是隐隐约约传来父母的盘算。

七拼八凑，爸爸好不容易借来500余元，还有两百元没处想方。最终卖了架子猪，凑齐了姐弟俩的学费。

当爸爸把学费交到我手上时，我分明感到这几百元钱的沉重。爸爸说："兰儿，放心读书好了，等你们都上学了，我和你妈妈就去打工，总不会亏待你们姐弟。"我懂事似的点点头，眼泪却不争气地流了出来。

其实，父母存入的，岂只是钱?

二

春夏之交，非典的灾难也波及到我们这贫穷落后的小山沟。唯一留在家乡读书的我，成了父母最放心不下的宝贝。

电话连接着父母和我，电话成了父母了却思念与牵挂的道具。

电话的那一头，妈妈的话满了焦虑："兰儿，妈妈不在这，要晓得关照自己，千万不要和陌生人接触，染上非典可就……"

电话的这一头，我除了让妈妈放心，还能说什么呢?

电话的那一头，爸爸的话充满了鼓励："兰儿，你长大了，爸爸相信你不会遇到什么事就哭鼻子，等非典疫情过去了，等你放了假，到这边来玩几天。"

电话的这一头，我倒忍不住鼻子一酸，眼角挂满了泪花。

三

暑假，我到了父母打工的地方-常德。

我不敢想象，他们就租住在那低矮狭小的小平房里，巴掌大有地方，摆上一两件普通的家具，就不好打转身，加上烟熏火燎，真是又矮又黑，真不知是怎么生活的。"在家千日好，出门一日难。"道出了打工者的辛酸。

爸爸、妈妈见我来了，消瘦的脸上露出了笑容。

几天住下来，我了解到生意并不好做，钱也不是那么好赚。爸爸、妈妈的笑里带着一种勉强与无奈，我的心里也不知是啥滋味。

我提起了学校下学期办大食堂，统一交生活费的事，就不敢再多说什么话了，我知道父母的难处。爸爸也没有说什么。

又过了几天，我见他们不表态，就对爸爸说："爸爸，不要担心，读完初中，我就出去打工，反正多读也是打工的命。

爸爸火了，大骂我没有出息，他说："几姐妹中，你的成绩最好，就是困难再大，就是砸锅子卖铁，也要送你上重点高中，上大学……"

接着，他谈到了过去，谈到了他儿时的梦--那是上大学的梦，因为家贫而破碎了的梦。

爸爸的眼里满是憧憬，像是在回味。他拉着我的手，像是要把力量全给我，坚定的说："兰儿，爸爸把上大学的理想和希望都寄托在你的身上，别让爸爸失望，钱的事，用不着你担心，爸爸、妈妈会有办法的，天无绝人之路嘛……"

下学期开学的前几天，我揣着近千元的学费和生活费，背负着爸爸的希望，踏上了回校的征途……

我是父母的第三本存折，这本存折里，存入了父母的辛勤汗水，存入了父母的思念与牵挂，也存入里父母的希望和梦想……

存的方式是零存，想过要取吗?想过要得到子女的回报吗?天下的父母在存入的时候，也许谁都不曾想过……

信任的课件集锦

教学过程中的教案和课件是非常重要的组成部分，每天教师都需要准备自己的教案和课件。教案和课件在教育教学改革中扮演着重要的推动角色。今天教师范文大全为大家提供了一份名为“信任的课件”的教案和课件，希望能对大家有所帮助！请大家阅读并参考。

信任的课件 篇1

[教学思路]

《诚实与信任》叙述了两位车主妥善处理反光镜被弄碎的故事，深刻揭示了诚实与信任是人与人之间比金钱更重要的东西，富有发人深省的教育启迪意义。本文选取的是生活中极其平常的小事，文章语言、描写手法都极为朴实，字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性为一体，是对学生进行人文教育的好教材。因此，教学设计中，我以学生的情感体验为经线，以语文基础训练为纬线，以重点突破的形式来展开教学，在扎实的语文基础训练中，在挖掘语言文字的涵义中，在学生情感的“感受-体验-升华”过程中，在浓厚的人文气息中品读课文、品悟哲理、品味生活。

[教学目标]

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习本课生字新词，理清文章脉络，了解主要内容。

3、研读文本1——3自然段，体会我的诚实与信任，并通过自己与作者思想的对比，感受作者品德的高尚，实现情感的升华。

[教学重、难点]

研读文本，在学生情感经历“感受-体验-升华”的过程中，品悟人生道理，并转化为自己的人生信条！

同学们，你们都喜欢听故事吧！好，下面就听老师讲一个故事。请注意听，看有什么发现？（故事大致内容：有一天深夜，天很黑，又有点雾，尽管路上有路灯，但是仍然看不清楚。有一个人开车从外地回家。快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，就听到“咔嚓”一声。这个人以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。他往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，车头超出停车线二三十厘米，左侧的反光镜也碎了。这时，他才明白：原来是自己车子右侧的反光镜刮碎了小红车左侧的反光镜。他向四周看了看，看不见一个人……）

同学们，听了故事有什么发现？故事还没有讲完,听得不痛不痒吧！那现在同学们最想知道什么呢？最想知道这个人后来是怎么做的，是吧？老师在说之前，先想问一问：假如你就是故事中的这个人，在这种情况下，你会怎么做？

好，刚才同学们都谈了自己在那种情况下的真实想法和真实做法。那想不想知道故事中这个人的做法呢？今天，我们就来学习这个故事。（板：19、诚实与信任）

2、听老师读完，同学们想自己读读这个故事吗？不过读有要求：首先读准字音、读通句子；第二，遇到不懂的字、词联系生活或上下文想想意思；第三，标出自然段的序号。

1、刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗？

（1）练习读准词语。

（2）这里面有你不懂的词吗？理解：

驱车：本来指驾驶或乘坐车辆。联系上下文，它在本文中应该是什么意思呢？

布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。

（3）你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗？联系课文内容试试看。

（1）练习读准词语。

（2）你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？

4、现在，你能用上这两组词语把老师刚才说的故事重新说一下吗？不过你们要说得比老师完整，加上故事中主人公的做法，行吗？

5、你们真了不起！比老师说得完整，真厉害！其实我们刚才说的故事就是文中哪几小节的内容？对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因以及我当时的处理情况，这就是课文第一部分的内容。

6、同学们看看，4—11小节主要写了什么？你说这篇课文可分几段？怎么分？用“//”做上记号。

1、同学们通过刚才自己讲的故事都已知道我当时的处理情况，下面我们共同再来看看这一节。

出示：“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主跟我联系。”

（1）读一读，说说读后的感想。

（2）“环顾”什么意思？我为什么要环顾？

（3）字条上写了什么内容？假如是你，你会写什么内容？那作者为什么没有把当时刮碎反光镜的一些客观原因写清楚？（理解“毕竟”、“应该”，体会我勇于承担责任）

（4）我在留字条时，有没有犹豫呢？是从哪儿看出来的？（毫不犹豫）

（5）我怎么敢把自己的姓名和电话留给一个陌生人，难道不怕对方敲诈吗？（我信任小红车主人）

（6）我给小红车主人留下的仅仅是一张字条吗？（留下了诚实与信任）

（7）再来读一读这一节，还看出我是怎样的人？（细致，考虑问题周全）

2、小结：“我”在大雾天撞到小红车之后，并没有逃跑，虽然小红车超出停车线二三十厘米，但终归是我碰了人家的车，我从心里认识到毕竟责任在我。并用自己的行为，表明了自己的诚实，表明了自己对小红车主人的信任，表明了自己的勇于承担责任。

3、指导学生读一至三节，体验“我”诚实的可贵品质。

老师被文中“我”的诚实行为深深感染了，我相信也会感染同学们。你们知道怎么读这一段吗？

教师引导小结：对，应该读出我的诚实、读出我的勇于承担责任、读出我的细心周到、读出我对小红车主人的信任。

4、学生练习，指名读。

（1）、“毕竟”一词读得多好，读出了我的勇于承担责任。接着读。

（2）、“压”的动作很轻，这就是既诚实又细心的我。

1、同学们，上课开始，我们了解了假如是自己在事情发生之后的想法与做法。刚才我们又学习了文中“我”的做法，体会了文中“我”诚实的可贵品质。那把我们自己与文中

“我”比一比，这时，你又有什么想法？如果你遇到这种事又会怎么做？请把你现在的真实想法与做法写下来。

2、学生交流。

3、教师小结：同学们，刚才你们的想法和做法真是好极了。感谢你们，给我们带来这么深入的思考。看来诚实与信任已经深入到你们的心里，融化到你们的血液中。

同学们，我们是一个历史悠久的文明古国，为人诚实守信一直是中华民族的美德。古人提倡做人要懂得“仁、义、礼、智、信”，这“信”就是诚实守信。诚实与信任是人起码的品质，是做人的根本。它存在于我们的生活中，存在于人的细微行为中。只有诚实守信的人才是一个高尚的人，才能与人、与自然和谐相处，才能创造出美好的人生境界。

如果你是小红车主人，第二天看到车上的纸条，你会怎么想，又会怎么做呢？

信任的课件 篇2

第二教时

一、复习导入

同学们，上节课我们已经学习了。

下面请同学们再来读读课文，看看哪一段最令你感动。

二、精读课文，体会真情

过渡：课文讲了作者驱车回家因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜，后来双方通过对话相互解决了问题，从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。

（一）朗读课文，感悟真情

那么，这起交通事故的责任到底在谁呢？带着这个问题我们一起来学习课文的1—3节。（课件出示1—3节内容。）

学生：责任在作者，因为他把别人的车撞坏了。

责任不全是作者的，因为那一天天很黑，能见度很差，而且小红车超出停车线二三十厘米。

（课件红字出现“天天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

“车头超出停车线二三十厘米”。

（说明了责任不全都是我的。）

作者勇于承担了责任，给车主留下了字条，那么字条上会写些什么呢？从课文中找一找有关内容，把自己当作作者来给小红车的车主写一张留言条。

（学生写，课件播放音乐）

（写后，用实物投影仪展示，并请学生评议）

小结：写留言条的注意点。

如果你是小红车的主人，看到了这张留言条，他会怎么想，会说些什么呢？

事隔三天，小红车的主人终于打电话来了，那起电话，作者的心情会怎样呢？

同桌互相读一读课文的4—10自然段，看看怎样读才能将双方的心情通过语言，通过电波传达出来。

（课件出示电话对话内容。）

学生读，读后评议（要读出诚恳的语气）

分角色朗读表演“打电话”部分，再次体会“诚实”和“信任”。

谁能脱离课本假设你就是作者或者小红车的主人，用自己的话来进行一下对话。

课前老师让学生收集了一些有关诚实的名言或警句，如果小红车车主的家人非要作者赔，你可以用哪些名言或警句劝一劝，做做思想工作。

师述：车主的这句话深深地印在作者的脑海里，老师希望这句话同样也能深深地印在同学们的脑海里。

课件出示：人与人之间还有比金钱更重要的东西”……

齐读“人与人之间还有比金钱更重要的东西”……

在我们的日常生活中也会遇到类似的事情，你是怎么样做的呢？

3、小结：课文为什么以“诚实和信任”作为课题？课文还可以用什么作题目？

从这么一件平凡不起眼的小事，让我们真正体会到了诚实是无价之宝，惟有诚实，才能取得别人的信任，这就是作者要以“诚实和信任”来作为课文的题目的原因。

板书设计：

留下字条

诚实

两次道歉

和

两次感谢

信任

比金钱还重要

信任的课件 篇3

教材分析

金钱对每个人来说都很重要，但诚实与信任比金钱更重要。《比金钱更重要》一文讲述的就是这样一个故事：深夜，“我”在开车回家的途中，不小心撞坏了停在路口的一辆红色小汽车的反光镜。在车主不在的情况下，“我”写下了自己的姓名、电话，放在那辆车的雨刷下。这令那位车主很感动，他不但不要“我”承担损失，反而打电话向“我”致谢。两位车主妥善处理反光镜被撞碎这起小事故，揭示了“人与人之间，诚实和信任比金钱更重要”这一道理，很耐人寻味。

设计理念

1、《语文课程标准》将语文的学科性质定义为：语文是最主要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文教学中在引导学生掌握基本语言知识的同时，应培养学生正确的情感态度价值观，把人文精神的培养放在第一位。

2、学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、立足人生，依托社会，构建开放，鲜活、充满人文气息和富于生命力的语文课堂空间。走出教室，走出校园，走进多元复杂的生活，利用综合性语文教学活动和一切有利因素对学生进行人文精神的培养和教育。

教学目标

1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。

2、有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。

3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。

教学流程

一、谈话导入，揭示课题

1、课件图片出示“钱”。钱有什么作用?(学生说话交流)

2、在学习、生活上，钱的作用的确很大，但是什么东西比金钱更重要呢?今天，我们就一起来探讨“比金钱更重要”的东西。等我们学习课文以后，大家就明白了。揭题(板书课题)

[良好的开端是成功的一半，悬念式的导入激发了学生学习的兴趣，鼓励性的语言让学生尝到成功的喜悦，为后面的学习做好了铺垫]

二、插图质疑，学生第一次与文本对话

1、插图出示，看这幅图，你想知道些什么?(学生自由表述)

[学生是学习和发展的主体。这一环节的设计，巧妙地利用插图，注意到学生的个体差异和不同的学习需求。]

2、带着问题自由读课文，到课文中去寻找答案。注意读准生字新词，读通课文。

3、交流反馈：

[让学生带着问题去初读课文，而不是教师一味地灌输，这样学生不但在自读自悟、主动探究中认识生字新词，读懂故事，而且还培养了良好的阅读习惯。]

三、感悟品味，学生第二次与文本对话

导入：读到这里，你有什么新问题产生了吗?(学生回答，进行取舍)

[留给学生自主学习的空间和思想的余地，体现教师引领者、组织者的地位。充分让学生参与交流、讨论，创设一种自主、合作、互动的教学氛围。]

问题一：为什么会发生交通事故?

重点推敲：句1：天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。(天气原因)

信任的课件 篇4

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，让学生在学习语言中感悟“我”勇于承担责任的高尚品质,懂得诚实和信任比金钱更重要。

教学重点、难点：

让学生在语言活动中学语言，提高积累语言、鉴赏语言、运用语言的能力，并在语文实践中树立正确的道德观念，逐步形成和发展基本的语文素养。

教学准备：

搜集有关诚实和信任的故事、名言警句。

教学过程：

一、课前谈话：

1、同学们，咱们第一次见面，送一个古文字——出示“诚”，谁来猜猜是什么？（板书：诚）真聪明！请伸出手来跟老师一起写——诚 能用这个字组词吗？ 真诚、诚恳、诚心都包含一颗诚实的心。（板书：实）你觉得诚实是什么？

2、说文解字说，诚，信也。诚实的人是值得信任的（板书：信任）平时你都信任谁？看来，你们信任的都是自己熟悉、亲近的人。

同学们对“诚实 信任”有着自己的看法，我想，学完课文，你对这两个词会有更深刻的理解。

二、整体感知、

1、咱们一起学习——诚实与信任 （板书：与）

2、生词你会读吗？

出示： 尽管 故障 碎了 环顾四周 无人知晓

谁来读？指名读！

a“尽”，这个字是多音字你也读懂了，真不简单！在这个词语中，它要读成第三声。齐读词语。

b“障”和“碎”这两个字，你有什么办法记住。书写“碎”。

c理解环顾四周

5、你能用自己的话说说课文写了一件什么事吗？

（一天深夜，“我”不小心把一辆小红车的反光镜撞碎了，在无人知晓的情况下，主动留下字条。事隔三天，车主打电话向“我”表示感谢，“我”再次向他道歉。）

6、你们看，要把一件事情说清楚，我们要关注事情的发生的时间、人物，起因、经过和结果，语言尽量做到简洁、流畅 。

谁再来说？ 语言更简洁，流畅了。不错！

三、精读品味

1、就这么一件小事，却让小红车主人感叹：诚实与信任比金钱更重要！

留字条部分

1、那晚究竟发生什么事？请大家默读1—3自然段，边读边想。（巡视 点名一个说：我写了，对不起，我不小心把你车子的反光镜撞坏了。都是我的错，我愿意赔偿你。）

2、指名一生交流 追问：这难道完全是我的错吗？

生：不是的，因为—— 把相关的句子读听听。

●预设一：“天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。”

在这样一个漆黑，雾气朦胧的`夜里，换了有些人，可能就逃之夭夭。可“我”却没有这样。糟糕的天气更能突出“我”的诚实。

●预设二：“这辆车的车头……”

是啊，车主违章停车，本应该是双方共同承担的责任。

这些内容作者会写到纸条上吗？为什么？

诚实就表现在首先能看到自己的过失，勇于承担！

3、还会写什么？ 追问：快停笔，这些可不能写，你就不怕他敲诈勒索吗？

生交流

（指黑板）信任，一个多么美好的字眼，你给了这位陌生车主莫大的尊重。

4、字条写完了，现在你要把它放在雨刷下。（表演：嘘，周围一个人都没有，还是别放了，快走吧！）

生交流

谢谢你，你让我知道了诚实就是即使没有别人监督，也能遵守规则，做个正直的人，

5、一个无人知晓的交通事故，引发了一个勇于承担责任的举动，留下了一张充满着诚实与信任的字条，这一切车主却全然不知。事后，他猛然发现心爱的小红车反光镜被打碎了， 如果你就是小红车主人，会有什么反应？

指名三人说 追问：你怎么能怪别人呢，你看看你的车停哪了？你没有责任吗？

6、哎，看看雨刷下是什么？拿起来读读吧！（出示）

看了这张字条，你想说什么？

打电话部分

1、一张普通的字条，让车主看到了诚实，得到了信任。他那烦躁的心立刻安静下来，事故发生的三天后，有了这么一段对话。出示文中的对话。

（1）自由读，分清哪些是作者的话，从中你能感受到他的诚实与信任吗？

指名三人交流

（2）推荐你们班读书最好的同学跟老师合作读一读。

（3）我撞了你的车，你一次又一次地感谢我？（点红）为什么？

⑷是啊，一件事一颗心，一句话一片情。一二两组读我的话，三四组读车主的话一起合作读读。。

2. 在这番对话中没有争吵，没有指责，诚实与信任跃然纸上，让我们情不自禁发出这样的呼唤：（出示）“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。”（板书：比金钱更重要）

3、这就是我和小红车主人共同创造的诚实与信任的美好境界。现在你还认为诚实仅仅是不说谎吗？还有—— 学了本单元的另外两课文和练习，你对诚信的认识会越来越丰富。

四、学习拟题

1、现在你知道这课文为什么要用《诚实与信任》作题目吗？

交流

作者想通过课文告诉我们一个道理。

2、咱们还能换个题目吗？

这是根据课文叙述的主要内容拟定题目的。

这是根据故事主角拟定题目的

3、我们给文章定题目可以根据——

4、这么多的题目是不是都合适呢？有没有最好的？

5、看来，给文章取题目不但要与课文内容和主题相关，尽可能简洁。我相信，以后，在你们的习作中 老师也能读到精彩的题目。诚实与信任——比金钱更重要

一天深夜 “我” 留字条

事隔三天 车主 打电话

信任的课件 篇5

（学习目标）

1、学会本课生字词，了解沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴等词语的意思。

2、在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。

3、能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义

4、体会课文用词的准确

5、学习侧面烘托的写作方法

（重点和难点）

能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义

课前预习：

1、读通课文。

2、查找理解生字词语

3、思考：信任什么意思？

一、检查预习，导入新课，理清脉络

1、出示信任，齐读课题。

2、检查预习：信任什么意思？（相信而敢于托付。）

3、今天，我们就要来学习一个和信任有关的故事。

4、学生自读课文

5、出示检查预习主要内容及步骤

检查生字（说字音、记字形）

检查词语（说词意、近反义词、齐读生字词、开火车读）

检查课文（说说主要内容）

二、学习课文，理解内容，体会中心

1、抓住重点词句，体会课文主要内容。

（1）、默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人？从文中你对他有哪些了解呢？

请画出重点词语，补充批注。在小组里交流，分享个人的理解，做好集体交流的准备。

（2）．全班交流，老师适时引导。

要点：

从桃园主人的精心布置的各个细节中（路牌、纸条、小筐、小狗带路、累累硕果、钱箱和花猫），体会桃园主人的特点（热情、真诚、勤劳、善良）；

（3）．体会表达特点，了解侧面烘托。

回顾一下刚才的交流，想一想：桃园主人在课文的描写中并没有出现，你们是怎样对他有了这样深入的了解的？

这种借助其他事物来刻画人物的方法叫------侧面描写，起烘托的作用。

这正是本文的独特之处，是我们这节课了解的新的写作方法。初步感受它的作用。

2、读课文找出最能体现主人信任客人的一句句子。（第2节第3句句子）

（1）学生读句子。

（2）出示填空：屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮下（）一张纸条，上面（）：朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（）自己采，然后把钱（）箱子里，祝您愉快！

（3）这些主要是什么词？从这里你认为作者用词怎样？（恰当）

（4）给尽管换词，理解词意。（尽管只管）

（5）你从这张纸条中获得哪些信息？

A．把我们当作朋友；B让我们自己采桃子自己付钱；C信任我们

板书：让客人自己采桃子自己付钱

三、总结

这节课我们通过学习，体会到了主人对客人的一种信任。信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。板书：人与人之间的信任被信任的愉悦。在下一节课我们将继续学习，和作者一同去感受那一份信任与被信任的喜悦。

信任的课件 篇6

教学目标：

1．认知目标：了解课文内容，让学生理解人与人之间的相互信任是美好的品质。

2．技能目标：培养学生自我阅读的能力，体会句子的深层含义。

3．情感目标：通过本课的学习，让学生体会到信任与被信任的喜悦。

教学重点：

有感情的朗读课文，体会信任与被人信任的喜悦之情。

教学难点：

学习侧面烘托的的写作方法。

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，上节课我们初步学习了《信任》这篇课文。谁来说一说，课文主要写了谁信任谁的故事？

（桃园主人信任客人，客人信任主人；双方互相信任）

2.那么双方是怎样信任的呢？下面请同学们认真听课文录音，想一想：课文主要讲了一个什么故事？

（课文写了“我”和丈夫到一个无人看管的桃林，自己摘桃子，自觉付钱的故事。）

二、深入学习

1.这次采摘桃子，作者最深的感受是什么？默读课文，画出文章的中心句。

（在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被人信任的喜悦。）

2.学习1—2自然段。

重点体会告示牌的作用：“桃子——自采——三里路”、“醒目”、“总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头又出现了。”

（告示牌的设置赢得去果园的客人的信任，体现了果园主人的精心设计和细心）

3、学习第3自然段。

屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”

（1）你从这张纸条中获得哪些信息？

（A．把“我们”当作朋友；B.让“我们”自己采桃子自己付钱；C.信任“我们”）

（2）从这张纸条上，你看到了一个怎样的主人？

（热情，有礼貌，信任客人，友好。）

（3）让我们以主人的语气，把这张纸条读一读。

4、学习第4—6自然段。

同学们，你们想不想钻进桃林，亲自体验一下自采桃子的乐趣？下面就请小狗为大家带路，同学们齐读第4、5、6自然段，来体验一下自采桃子的乐趣。

（1）（“沁人心脾”是什么意思？沁，渗入。本课指桃子芳香的气味让人感到非常舒适。“馋涎欲滴”是什么意思？涎，口水。馋得口水都要滴下来了。你感受到了吗？）

（2）从哪里还能感受到桃园主人对我们的信任呢？（我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。）

（3）文章中多次提到狗和猫，你们能体会到了什么？（果园的主人虽然没有出现，但处处与人为善，相信每一位客人。课文通过对狗和猫动作、神态的描写，从侧面烘托了主人的美好品质。）

（4）请同学们找一找课文中描写果实的长势的句子？我们从中又可以体会到什么？

（说明桃园虽无人看管，但主人护理得很好，可见付出了很多劳动，主人很勤劳）

三、品读结尾，学习第7—9自然段。

（1）当我们满带着喜悦，上了车，这时又有一辆车朝这儿驶来，你认为他们又将在这儿收获些什么呢？

（相信来到果园的人都将收获同样的喜悦——那种人与人之间的信任与被信任的喜悦。）

（2）学生齐读第9自然段。思考课后的第一个问题，公路边的告示牌把人们引向了什么地方？

（公路边的告示把人们引向了。，让人们采摘到。；还把人们引向了。的崇高境界，让人们感受到。。）四、拓展延伸，激情发散，表达感悟。

看着这美好的桃园，想着未曾谋面的桃园主人，回味着这次奇特的采摘经历，此时此刻，你想说些什么？同学们在小组内交流一下。五、布置作业。

小练笔：如果“我”和丈夫回到家，会怎样告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？写一篇200字左右的短文。

板书设计：

主人→信任←客人真诚喜悦

信任的课件 篇7

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要。

教学重点和难点：

引导学生从“打电话”这部分内容的朗读中，认识、体会诚实和信任比金钱更重要的道理。教学时间：三课时

第一课时

教学内容：初读课文，学习第一段教学过程：

一、故事引路，揭题导入

1、同学们，你们听过《狼来了》的故事吗？几乎每个同学都听过这个故事，老师小时侯也不止一次的地听过。可以这么说，《狼来了》这个故事伴随着我们几代人的成长。那么你知道，为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗？

2、这个故事告诉我们：只有诚实，才能得到别人的信任。（板书课题：诚实与信任）课题中的“诚”是个生字，它与“城市”的“城”很容易混淆，你有好办法区分它们吗？

3、今天，我们要来学习另一个关于“诚实与信任”的故事，想听听这个故事吗？

二、初读课文，整体感知

1、先听老师读课文，不过听有任务：注意生字的读音；注意长句子的停顿。

2、听老师读完，同学们想自己读读这个故事吗？提出要求

三、认读词语，理清脉络

1、刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗？

2、出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎

（1）练习读准词语。

（2）这里面有你不懂的词吗？

（3）教学生字“碎”

（4）你能用上“因为所以”把这些词连成一句话吗？联系课文内容试试看。（这就是故事的起因）

3、出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任、联系

（1）练习读准词语。

（2）你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？

4、看来，用上关联词语说一个句子难不倒大家，现在，你能用上这两组词语说一段话吗？

5、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容？对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的'起因以及我当时的处理情况，这就是课文第一部分的内容。

6、同学们看看，4—11小节主要写了什么？你说这篇课文可分几段？怎么分？用“//”做上记号。

四、练读对话，照顾差异

1、通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。课文比较长，由于时间关系，我们只能重点练读其中一段的内容。你想练习哪一段？为什么呢？

通过刚才连词成句、连句成段的练习，课文的第一段内容我们已经熟悉了，应该练第二段了，这是理由之一；课后练习1要求分角色练读打电话部分，所以我们来着重练习对话部分，这是理由之二。看看哪几小节写的是“我”与小红车主人打电话？（5—10小节）

2、同桌分角色练习。

3、指名一对同桌读，其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。

4、请勇敢地争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。

5、大家要善于学习别人的宝贵经验，带着他们的经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。

6、这段对话读了许多遍了，你从这段对话中读懂快乐什么？

五、学生质疑，设下悬念

同学们真会读书！具有非常敏锐的眼光，发现了许多很有价值的问题。课后先自己思考思考，下节课我们就围绕着同学们的问题继续深入地学习课文，好吗？

六、课堂练习，布置作业

1、完成课后的生字描红练习。

2、作业：抄写生字新词。

第二课时

教学内容：精读课文

教学过程：

一、听写词语

二、精读课文

1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。

第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系”。

第二部分从“事隔三天”到课文结束。

2．请一个同学读课文第一部分，思考：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生以后，他是怎么做的?

3．学生回答问题，教师相继出示句子：

（1）天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

①“能见度”是什么意思?

①这天，为什么能见度很差?（深夜，天很黑，又有点雾。）

③请个别同学读句子，再齐读。

在这样的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?

（2）我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

①“环顾”是什么意思?

②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?提示：

a．诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。

b．假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。

c．诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。（齐读句子）

4．请两个同学分角度朗读“打电话”这部分课文。思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么? “人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。”

（1）个别读，齐读。

（2）谈谈你是如何理解这句话的。提示：

a．诚实是中华民族的传统美德，是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的德行，是一个人立身处世之本。因此，作者把做人诚实看得比一切都重。

b．车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。

c．因为有了“诚实和信任”，人与人之间的关系就会变得融洽，即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人，人们希望周围都是诚实的人，人们需要与诚实的人相处。

7．车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。

（学生反复朗读，记住这句话。）

三、总结课文

1．先听录音，再朗读课文。

2．请同学读黑板上的句子。

3．这篇课文为什么要用“诚实和信任”作题目?揭示：

a．作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。

b．车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。

4．想一想：还可以用什么作题目?（《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》）

四、作者练习

1．造句。能见度——歉意——

2．收集有关“诚实”的名人名言，并摘抄下来

第三课时

教学内容：巩固练习教学过程：

一、从文中找出下列词语的反义词。熟悉（）说谎（）家喻户晓（）

二、选择正确的解释。

1、他的话深深地印（）在我的脑海里。 A、图章B、痕迹C、留下痕迹D、合

2、请把购货单据寄来好（）让我把钱寄给你。 A、易于，便于B、很C、友爱D、完成E、使人满意

三、选词填空。检查检验毕竟究竟

1、产品经过（）符合规格。

2、全校师生进行了一次体格（）。

3、这（）不是一件小事，还得好好商量一下。

4、你倒说说，你（）想干什么？

四、填空

“我”给小红车主人留下了（）与（），这让小红车主人很感动。小红车主人打来电话向我表示感谢，也让我深深理解：（）与（）比（）更重要。

五、拓展练习。（有关诚实的名人名言。）

1、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。——苏轼

2、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知板书设计：

20.诚实和信任比金钱更重要！

信任的课件 篇8

教学要求：

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。

2、 学会本课生字，并能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词。

3、 指导学生 通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理。

教学重难点：

“诚实”是中华民族的传统美德，是做人最起码、最基本的品质。作者要告诉人们，“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是诚实和信任。

教学准备：

请学生去搜集一些关于诚实和信任等方面的名言警句；结合名言警句制作一些漂亮、大方的书签；认真运用读书符号预习课文。

教学过程：

第一课时

一、课前谈话、导入课文

1、板书课题，读题，读完课题，你想说什么？

2、文章写了一件什么事？

3、文章想告诉我们一个什么道理？

二、初读课文，自学生字

1、读课后生字表，注意看清音节，读准字音。

2、检查

（1）出示书后练习的词语。

（2）读课文

（3）再读课文，把印象深刻的词语、句子划下来。

思考：课文讲了一件什么事？

可以分几段？

三、作业

1、抄写生字词。

2、练习朗读课文。

信任的课件 篇9

尊敬的各位评委老师：

你们好!我今天说课的题目是《诚实与信任》，下面我说说这堂课的教学设计与思路：

一、说教材：

《诚实与信任》是苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文。课文记叙我深夜驱车回家途中，不警惕撞碎了路边小红车的反光镜后，自动留下写有本身姓名、德律风的字条。厥后，两边通过德律风使事变得到圆满办理，阐明诚笃和信托比款项更紧张的原理，富有发人深省的教诲启示意义。

课文共11个天然段，按事变生长的次序分为三段。第一段(1---3)写我深夜驱车回家，撞碎了小红车的反光镜后，在小红车上留下了字条。第二段(4---10)写我和小红车主人在德律风中相互表现歉意和谢谢，体现了讲求诚笃和信托的人间真情。第三段(11)写小红车主人的话深深印在我的脑海中。

根据新课程标准的要求、教材特点和学生的年龄特点，我确立的教学目标是：

1、认知目标：学会本课的生字新词，正确流利有感情地朗读课文。

3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理，获得诚信教育。

教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含的道理。

教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。

三、说教法学法：

本文选取的是生活中极其平常的小事，但人物的言行非常感人。学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点结合中年级学生的特点，教学时，我以读为本，以读生情，让学生自主感悟，合作探究，品词析句，获得启迪。在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容，我给学生适度的时间与“文本” 对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵。

俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，向学生传授“学法”，让学生学会读书。通过学生的读、想、议等活动，调动学生积极思维。我设计了指名读、范读、品读、齐读、分角色朗读等多种形式的读，让学生以读促悟，领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。

一、故事导入，激起阅读期待。

同学们听过《狼来了》这个故事吗?指名说说这个故事。听了这个故事，你有什么感受?

是啊，诚信多么重要!今天，我们来学习一篇关于诚信的故事，板书课题，齐读课题。

[设计意图：故事导入激发了学生学习的兴趣，《狼来了》这个故事，学生比较熟悉，更容易激发学生的学习兴趣，很自然的导入新课。]

3、检查生字词。(过渡语：刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗?)

(1)练习读准词语。

(2)这里面有你不懂的词吗?理解：

布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。

(3)你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗?联系课文内容试试看。(这就是故事的起因)

(1)练习读准词语。

(2)你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗?

4、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容?对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因，这就是课文第一部分的内容。

5、同学们看看，4—11小节主要写了什么?这篇课文可分几段?怎么分?用“//”做上记号，概括段意，理清文章脉络。

设计意图：以上这个教学环节，既有选择地检查了生字新词的掌握情况，又进行了语言训练，概括了段意，理清了脉络。这样的“词块教学”给了学生多角度运用词汇的机会，使词语不再静止地躺在书上，而是“活”了起来，“立”了起来。

1、通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。你想练习哪一段?

2、重点指导读好第二段对话部分。同桌分角色练习。

3、指名一对同桌读。要求：其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。

4、请争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。

说说怎样才能读好人物对话：

(1)读对话要注意边读边揣摩说话人的心情，这一点尤其重要;

(2)读对话时不能纯粹把它当作读书，应像平时说话一样读，这样更真实、生动。

(3)带着表情读。读书能读得有表情，肯定能把书读好!

5、大家要善于学习别人的宝贵经验，带着这些经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。

老师提出读书要求：第一，声音响一些;第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好!

设计意图：在选取练读内容方面，抓住重点、难点部分进行练习;在发展学生能力方面，照顾到了“好、中、差”三种类型的学生，使他们都能在原有的基础上得到相应的提高。

1、同学们课文读的很好了，不过学贵有疑，如果能够读出问题来，才表明真能读书呢!请同学们再一次完整地读课文，看看你能发现哪些问题?学生可能会提出很多问题，比如：

(1)课文为什么以“诚实与信任”为题?

(2)我碰碎小红车的反光镜，小红车自己停得不好也有错，我环顾四周无人，为什么还要留下字条?

(3)小红车主人为什么不要我赔钱，还反过来对我表达谢意呢?

2、同学们真会读书!具有非常敏锐的眼光，发现了许多很有价值的'问题。课后先自己思考思考，下节课我们就围绕着同学们的问题继续深入地学习课文，好吗?

设计意图：质疑能力是解读能力的重要标志之一。此时的质疑既培养了能力，又让学生带着问题走出教室，形成新的阅读期待，为下节课的学习奠定基础、指明方向，课虽完而意无穷。

学生观察生字，完成课后的生字描红练习。

教学生字“碎”这个字右边的两个“人”是好朋友，他们两个手拉手，我们在写的时候要注意不要让一竖写到上面把两个好朋友给分开。

一、导入新课：

用自己喜欢的方式朗读课文，找出含有课题的那句话，用“～～”划出。

1、幻灯片出示中心句：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。(板书：比金钱更重要)。

2、再读课题，为什么诚实与信任比金钱更重要?在句子后打上“?”，这节课我们来研究这个问题。

1、自读课文第一部分，思考：一天深夜发生了什么事?事情发生以后，作者是怎么做的?

2.学生回答问题，教师相继出示句子：

(1)天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

①“能见度”是什么意思?

③齐读这句话。

我们看看作者是如何处理所发生的情况的?

(2)我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

①“环顾”是什么意思?

②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?

提示：

a.诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。

b.假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。

c.诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。

②在“我”当时所处环境下，换了有些人，可能会怎么做?(学生联系课文说理由)

②齐读句子。

设计意图：重在自主感悟，鼓励自由表达，学生在品读中有了自己的看法，对他们个性的形成起到了很好的促进作用。学生在假设中理解文本，形成价值取向。

(3)“我”留下了字条，字条上会写些什么呢?假如你就是文中的“我”你会怎么写这张字条?

学生说字条内容。

设计意图：通过让学生写字条进一步引导学生走进文本，学生以“我“的视角来思考问题，深刻感受了主人公当时的心态。

过渡：事隔三天，小红车的主人主动打电话与作者联系。

(1)出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。

(2)同桌练习对话。

(3)指名分角色朗读。

(4)听了这一段对话，想：小红车主人为什么要感动?让我们带着疑问再自己读课文对话。

(5)讨论：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我?

(6)交流。重点围绕“我”为什么坚持要付款，让学生理解“我”的真诚。从而理解小红车主人对“我”的信任。

(7)让我们再来读一读这段对话。

设计意图：三读对话，层层深入，由肤浅而至深刻，由感知到理解。体现了学生是课堂的主人。

(8)“我”真诚的言行得到了小红车主人的感谢，在小红车主人眼中，“我”是个怎样的人呢?

设计意图：这个问题是总结，更是升华，使“我“的形象完整地树立在学生的脑海中]

(9)出示句子，朗读并理解。

“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。”

(1)个别读，齐读。

(2)谈谈你是如何理解这句话的。

a.诚实是中华民族的传统美德，是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的人品。因此，作者把做人诚实看得比一切都重。

b.车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。

c.因为有了“诚实与信任”，人与人之间的关系就会变得融洽，即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人，人们希望周围都是诚实的人，人们需要与诚实的人相处。

四、齐读课文最后一段。

1、思考：车主在电话里说的话有好几句，这里印在我的脑海里的话指哪句?学生探究，发表见解。

2、车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。

3、齐读这句话。信任是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带。现在我们明白：诚实与信任真的比金钱更重要，板书感叹号，再齐读课题。

a.作者以本身诚笃的举动得到车主的信托和恭敬。

b.车主从作者诚笃验动中深受冲动，并了解到：诚笃和信托比款项更紧张。

六、实践运动，拓展延伸：

1、说说我们身边诚笃的人和事，夸夸他。

2、网络诚笃的名流名言，举行交换。

你是风儿我是沙作文

作文是提高语言交际能力的必要路径，写作可以让我们更好地面对内心的问题和挑战。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰，什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？要寻找有用信息的朋友请来看看。

你是风儿我是沙作文 篇1

谁说风儿没有思想

为何我嗅到了你的言语

甜蜜的种子

在我的心里崛起

谁说雨儿没有形体

为何我看到了你的眼神

甜蜜的花朵

在我的心里亮起

谁说岩石没有生命

为何我感受到你的脉搏

甜蜜的果子

在我的心里坠落

你的存在

使我立于冰山雪原之巅，迎风放歌

你的出现

使我倘佯在花丛的深处，不知归路

风在吹，花在放

可爱的姑娘

你是否愿意来到我的身旁

一起采撷甜蜜的馨香

你是风儿我是沙作文 篇2

风儿

风儿可调皮了，

在树林中捉迷藏，

在草原上奔跑，

在老树上荡秋千，

还拿树叶当飞镖，

有时

还撒了一院子的落叶，

可累坏了老爷爷。

风儿有时也很乖，

生机勃勃的春天，

他带来了漫天的花香，

烈日炎炎的夏天，

他给人们送来了凉爽，

秋高气爽的秋天，

他给予了人们一片金黄，

到了寒风凛冽的冬天，

他给大地铺了一层雪花。

风儿像个小孩，

时顽时乖，

让人们

永远也摸不透他的脾气。 专注写作

你是风儿我是沙作文 篇3

开心？每个人都有不同的理解。至于我，我会大声告诉全世界：幸福无处不在，生活处处充满幸福！

幸福就像风，在世界的每个角落飞翔>。笑声充满甜蜜；风再小也能吹草动，然后嘴角会不自觉地微微上扬。没有一天风不向我吹来，是吗？即使他隐藏的很好，我的头发还是会动，只是太轻了，总会被我忽略，但我知道我会永远记得他。

抓风闻闻，嗯，浓浓的巧克力味；太好了，那是我最喜欢的。稍微包装一下，放在心里，反复冲泡。飘出来的.不再只是单纯的香味，而是一种说不出的充实；甜甜的，乳白色的，原来是幸福的！

啊，天气真好。太阳高高挂在天上，风在旁边轻轻吹着。去寻找幸福；他在哪？风在我耳边低语：哦，你们都快乐！不用找，不用担心；轻轻睁开眼，悄悄扬起唇，幸福就在身边。陪着孙公公笑，陪着丰儿妹妹跑，听着哥哥唱歌，看着妹妹跳舞……有一天是那么美好，因为我懂得了幸福。

推开窗户，银色的月光洒在床边。好美！无意识地幻想着神秘的嫦娥，神秘的飞碟。飘动的头发和飘动的裙子，现在你像天使一样美丽。

一阵风吹来，他是幸福的化身；一片枫叶在飞，我知道它很开心。

哦，开心！你是新泡的绿茶吗？你是那棵开满鲜花的绿树吗？你是在操场上跑步的那个人吗？你是充满教室的笑声吗？还是在睡梦中勾起的笑容？

谁知道你是什么！我也不想知道。因为我知道我会永远幸福；因为我喜欢微笑；因为我热爱生活；因为我有远大的理想；因为你是我心中的风。

听，那丝风幸福地微笑着！

你是风儿我是沙作文 篇4

六月的风呼啸而过，不肯为任何人停留。我在六月底浮浮沉沉，终不得人生的真谛。

我想我的远方在哪里，我的未来在哪里。从什么时候开始，我从一个滴酒不沾的乖小孩变成了大街上人人嘲讽的小混混。我再也不能回到原来的地方，和我喜欢的清幻在一起。

她有她精彩光明的未来，我亦有我浮浮沉沉没有根的狗屁未来。

我想去流浪。于是每天每天我都在火车站一站一整天，看着车厢一节一节地远离我，思绪也跟着它们驶向远方。

其实我一直都不知道，活着究竟有什么意义。可是我必须活着，我总是这样坚定地想，却又不知道为什么。后来我给自己找了个理由，大抵是我活着就还有机会可以见到清幻吧。那天在网吧里面，我打游戏正迷，突然一个女孩走到我面前，笑眯眯地看着我。她一靠近，我就闻到了浓烈的香水味道，听到她那双黑色皮鞋敲击地面清脆的响声，她脸上化着浓妆，像个玩具假人。我微微皱起眉头，其实我一点都不喜欢这样。

她叫我的名字，陈平。

她认识我，说我们是同一个学校的。可是我却不认识她，明明是个十七八岁的小姑娘，却非要打扮成个老妖精。

后来她说喜欢我，问我愿不愿意交往。我突然变得很悲伤，不可制止地想起清幻。我想她和风融在一起的马尾辫，想她回眸微笑明目皓齿的模样，想她考不好忧伤地抱膝在无人的角落里哭泣，想她脸红羞涩地望着我……清幻，我想你。

可是我不知道为什么到最后还是答应了她，试着交往。

她叫杨眉。

再见到清幻的时候，杨眉亲热地揽着我的胳膊。走到清幻面前时，我看到她一愣，她的目光在我的胳膊上停留片刻，然后尴尬地收回视线。那天喝的有点多，我不知道是不是看错了，我看到清幻眼里的刺痛和悲伤。

她抬头一个灿烂的微笑，说，陈平，好久不见。我愣了一会，巨大的悲伤席卷而来。从什么时候开始，清幻的声音变得这样疏离？

脑海里闪过千言万语，最后我也说，好久不见。

她点点头，走开了。

擦肩而过的刹那，我想，对不起清幻，我还是让你失望了。

我给不了你幸福，就不能给你希望。

你是风儿我是沙作文 篇5

春姑娘来了，

她向风儿问好，

风儿很忙，

没有时间回答她，

他吹皱了一面湖水

吹绿了满树枝丫

温柔的风儿

吹在脸上

像妈妈轻轻拍打熟睡的娃娃

夏妈妈来了，

她问风儿你去哪？

风儿很忙，

没有时间回答她，

他吹来了海边咸咸的味道

吹来了孩童愉悦的欢笑

还有那香甜的西瓜

秋爸爸来了，

他问风儿你去哪？

风儿很忙

没有时间回答他，

他吹熟了满树的瓜果

也吹来了飘香的桂花

吹落了满地的落叶

也吹来了淡淡的忧伤

冬爷爷来了，

他说风儿你慢慢地刮，

风儿很忙，

没有时间回答他，

他吹来了漫天的冰雪

用银装素裹装扮这座城市

吹来了圣诞的歌声

也吹来了新年的礼花

一年又一年

过得飞快

风儿的步伐依旧匆忙

风儿

你为何不能停下，

为何没有时间好好欣赏这座城市

为何没有时间享受这快乐时光

你是风儿我是沙作文 篇6

风，似乎不怎么招人待见，狂风大作时，“樯橹灰飞烟灭”，沙尘四起时，“满城尽带黄金甲”。但在我眼里，风却是美丽的。

风常常是文人墨客的爱物。

清幽有：“风乍起，吹皱一池春水。”

绚烂有：“东风波，放花千树，更吹落星如雨。”

悲壮有：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”

苍凉有：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”

刚烈有：“大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。”

轻捷有：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

得意有：“好我凭借力，送我上青云。”

自豪有：“长风伴我天际来。”

……如此多彩的诗句，只因为有如此多彩的风。

风是什么？风是李白的洒脱，风是杜甫的哀叹，风是李清照的婉约，风是刘邦的豪壮。风是勇士的呼号，风是战士的号角，风是诗人飘扬的思绪，风是我记忆中的红纱巾……风就如同一篇优美的散文，让人仔细认真地去体味，风就如同一篇精短的诗歌，让我们仔细品味，风就如同一首婉转动人的曲子，绵绵悠长，其乐无穷，也许，风什么都不是，只是风而已。

如此多彩的风，如此多彩……

风如果是如此多彩，又何尝不可说也是如此美丽的呢？

你是风儿我是沙作文 篇7

调皮的风儿在家里闲着没事干，就出去玩玩。风儿走着走着突然看见蜘蛛正在认真地织网。它从尾部拉出一根细丝，绕了一圈又一圈。风儿想，我来给它添点乱子。风儿飞过去，吹了口气，网破了几个小洞。蜘蛛就当什么也没有发生过，把破的地方补好了。风儿又吹了几口气，蜘蛛还是不理它的，继续补网。

风儿想，我把气吹大点，就不信它不逃回去。风儿使劲地连吹了好几下，口都吹麻了。蜘蛛终于被吹到了地上，它立刻又爬到树干上，织起网来。风儿觉得很无聊，就飞走了。它走着走着，又看到了一个小女孩在大街上边走边吃着冰棍。风儿想，我来给她开个小玩笑。它吹了一口气，沙子进到了小孩子的眼睛里，而且冰棍上也沾满了沙子。

小女孩用手揉揉眼睛，沙子揉到了眼睛里面了。她痛得哇哇大哭。风儿得意地哈哈大笑起来。风儿在大街上吹来吹去，路上的行人都躲进了屋里。大街上没有一个人，只能听到风儿的呼吸声。

它顿时觉得自己做错了什么，就往回走，边走边思索着……第二天一早，风儿忽然听到了欢笑声和行人的脚步声。风儿出门一看，原来是几个孩子在高兴地做游戏，大街上的人也越来越多。风儿轻轻地抚摸着孩子们的脸蛋，孩子们和风儿一起做游戏。他们都开心地笑了。风儿终于感受到，和大家一起玩，才是真正的快乐。

你是风儿我是沙作文 篇8

人生是一个巨大的想象空间。那么我就给你讲一个风故事吧。风妈妈老了，她要把自己的工作交给即将出世的风宝宝了。有一天，风妈妈正在工作“唉哟－－”风妈妈叫道。“您怎么了”云儿问，风妈妈说：“我要生了！”云儿们叫来同伴，一起把风妈妈抬到了医院。

过了一会儿风妈妈的手术做好了，大家都迫不及待地去看风宝宝，他身子很小，只有风妈妈的七分之一，风宝宝在床上吹来吹去把被子都吹到了风妈妈的脸上，看到这一幕，大家都笑了，只有风宝宝不知道大家在笑什么，左看看右看看又吹起气来。看他那么爱吹气，大家决定叫风宝宝“吹吹”。“吹吹？好名字！”风妈妈说。“吹吹，吹吹……。”大家欢乐地叫着风宝宝的名字。

你是风儿我是沙作文 篇9

我，家中的长女，其次还有三个妹妹。我们四姐妹都遗传了母亲的身高，二妹，三妹的身高都超过一米七，是我们当地的女中之最，我和小妹也在一米六五左右。加之都和苗条无缘，都算得上重量级人物，再加之我们都遗传了父亲的单眼皮，相似的体貌特征是认识的人常常把我们混淆。

同样的父母，是我们脾气惊人的相似，都是那么急躁而率直，碰到不合心意的事情就容易上火。发起火来又像开机枪全然不顾后果，说起话来都是同样的直率，从不会拐弯抹角，更不会口是心非，这样做的结果很伤人自尊，伤得最多的当然自己最亲近的人。看到亲人受到伤害又常常后悔不已，当然随着年龄的增长逐渐的显示出我们温柔的一面。

相同的血脉，是我们待人真诚而实在，虽然嘴巴不饶人，但却不缺乏爱心，虽然急躁有余而耐心不足，但本性却很善良。只要是朋友就真诚的而不虚伪，只要是客人，我们就是实在的而不敷衍。只要是亲人我们就全力以赴，只要有人求助决不袖手旁观。

我们继承母亲的能干，个个都是家里的一把手，家家都是夫妻和睦，儿女孝顺，小日子蒸蒸日上，母亲的.宽厚的胸怀又是我们效仿的榜样，我们对兄嫂弟媳，只有理解和尊敬，从不说长论短指责抱怨，更不争多论少划分界限，我们只想尽自己的一份孝心是父母安度晚年，我们只有报恩父母才能心里坦然，所以看望父母最频繁的非我们莫属。同时我们又遗传了父亲性格中的为人实在而不张扬，我们四姐妹从来不用装饰品来打扮自己，我们只是想把最真实的自己呈现在人们面前.

虽然有诸多的相似，但也有些微的区别，我和小妹活得洒脱一些，追求自我。而二妹三妹总是无私奉献，而把自己总是放在后边。其次我们的追求也有很大的不同，我最另类，常常叫人不可思议，别人退休后整天在麻将桌上寻求刺激，而我常常与电脑为伴，总想把自己人生中的感悟，感想，感慨，感动如实的记录下来，并丝毫不夹杂名利成分。二妹最女人，是当地小有名气的厨房高手，大凡亲属有重要聚会，都非露一手不可。三妹最伟大，婆家娘家一条街，既要照顾瘫痪的婆婆，又要兼顾年老体弱的老父亲，从不计较个人得失，成了当地有口皆碑的好媳妇，也是众所周知的好女儿。最强势的是小妹，自己当老板，虽然规模不大，但却解决了亲属中的剩余劳力，是大家都没有后顾之忧。四姐妹虽然各有各的活法，各有各的精彩，但个个都幸福充实而快乐。

在人生道路上，我们虽然没受过高深的教育，但是却懂得做人的道理，我们努力扮演着人生赋予我们的角色，我们最大愿望是将好字统帅一生，好妻子，好媳妇，好女儿，然后好婆婆，好岳母，然后好奶奶，好外婆，因为我们坚信好人一生平安。

你是风儿我是沙作文 篇10

来到车库取车时，只见一辆崭新的赛车翻到在地上，我毫不犹豫的把车扶起。刚转身，一位高大英俊的男生站在我身后对着我笑。“谢谢你。”他微笑着说。我似乎受宠若惊，忙报之一笑。

耳边却响起妈妈常念的紧箍咒：“男孩和女孩要保持距离。”后来，别人闲谈时做了几回忠实的听众，我才知道，他是高三的高才生，前几天还有优秀习作发表在《作文通讯》上。我立刻崇拜起他来。以后的日子，有关他的话题，我总是特别留心。车棚内，我俩的车子时常靠在一起。

又一天，我匆匆走进车棚，眼睛四处寻找。“他今天怎么没来?生病了?还是……”我猛然意识到，我正在有意地寻找他!“我为什么要找他!我连他的名字都不知道，我难道也会……不，那决不允许!”我冲进教室，有生以来，第一次思绪纷乱地度过了一个上午。

中午，放学路上，风儿吹过，我渐渐清醒。我——一个稳坐年级第一宝座的优秀学生，竟因他而一个上午没好好听课。回到家，我伏在桌上，脑子里总有一幅画面：一个威风凛凛的王子骑着骏马漫步在沙滩上。我知道，那就是他。我面临人生的一道考题，明知道一边是阳光大道，一边是悬崖峭壁，我却迈不开选择的步伐。

“不，我决不能走那条路，我必须战胜自我。”我果断地对自己说，“我必须忘了他，别无选择，如果犯规，我就抄十遍课文。”

那是初二下学期期末考试将至的日子，我只顾埋头复习，只在走进车棚的时刻，心池才不免被风吹起一丝涟漪。当然，十遍课文是免不了要抄的。七月走过，九月又来临。我徜徉在高中部光荣榜前，忽然看到了他的彩照。他已走进了令人向往的高等学府，我也不会再自我惩罚，因为风已吹过，留下的只是纯真的友谊与美好的回忆。

我是幸运的，因为风儿吹过，让我选对了人生道路上的一道题!

你是风儿我是沙作文 篇11

今天，我在窗前看到一阵正在唱歌的风。她正穿着一件彩色的长裙，戴着一个彩色的发夹，正在往我这里走过来。

她看见我似乎不好意思了，她急急忙忙地飞走，可是—她却把自己的‘风儿身份证’忘在了银杏树上。我拿起她的身份证才知道，她是一名公主。地位很高，才10岁。．．．．．．不一会儿，她又回来了。她问：“你看见了一个风儿身份证了吗？”“是这个吗？”我一边说，一边将身份证递了出去。她欣喜若狂地将身份证放进了口袋。她问道“你想有一双翅膀吗？”“当然想了！”我毫不犹豫的说。她对我吹了一口气，我的背上渐渐地长出了一双翅膀，她拉着我的手，把我带上了天空。

．．．．．．（一年后）

我回来了，只不过我还戴着一双翅膀。我回到家，爸爸妈妈他们看到我感动极了。我发现，这里一切都变了：多了一只小狗，多了2个房间，还多了4盆盆景。我还记得，我与风儿公主的约定：我要在人间找到一个女孩，并把她送到天宫去。

一天，我看见一位孤单的小姑娘。我便上前问道：“你的爸爸妈妈呢？”她小声回答：“去世了，在去年。”我问道：“你想不想去一个地方？”她点了点头。我拉着她，展开翅膀飞向天宫．．．．．．

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