英语读书心得

英语读书心得十三篇。

当我们突然有了一些感悟时，我们就需要好好的写一份心得体会。心得体会可以让我们在遇见困难时临危不乱。从您的需求出发教师范文大全小编为您定制了这份精选“英语读书心得”，让我们一起变得越来越优秀！

英语读书心得 篇1

《大卫科波菲尔》英语读后感

It is the same as read other novels of Dickens too to read" David Copperfield", People feel every personage --From protagonist to warder not speaking --It is ready to appear , lifelike. This because Dickens very much can play up angry to a great extent Atmosphere, the method is that the detail is delineated. At the time of writing to Mr.Murdstone teach David such as him, have published a question in this way: "If I go to the cheese shop to buy 4,000 pieces of extra quality cheese in Gloucester ……" he will it shows to be" extra quality cheese of Gloucester" in detail only, but this set off appear personality of Mr.Murdstone vividly even more just --Mechanical, intend to embarrass David. He describes Davids banquet, each kind of vegetables is not described well at all in it, Whether and this it make people unable to feel even more vivid too,like in among. Can enter silk enter and deduct detail of describing, it is obvious Dickens one outsight and realize strength better people more like this. He draws support from his pen Tell reader abundant impression of him whether make readers rise and fall of the happiness, anger, grief and joy with him.

Many child on reading the book, think book this for what child write .Because of Dickens Colored attention, in a lot of places , he comes to describe the personage and things in terms of a child, Enable child to appreciate thoroughly, feel that this is written for them .But,walk out people childhood after at the time of the book not stressed, can find these every one far than staying by we the memories for being heavy, make even more by people a sentimental book. .Novel lovely nurse Peggotty, harsh cruel and ferocious stepfatherMr.Murdstone and seemingly serious but good-natured old woman of aunt, Leaves the unforgettable impression on readers .The protagonists growth road is bumpy and indignant, full of twists and turns or ups and downs Have fully shown difficulty and bitterness that ordinary people seek survival under the abominable environment .

英语读书心得 篇2

哈尔滨工程大学综合英语作业

英语课教学感想

学院：航天与建筑工程学院

英语课教学感想

转眼间，四个月又过去了。在这四个月里，我们完成了研究生阶段的综合英语课程。时间总是在不经意间流逝。当我们还没有完全理解研究生综合英语的兴趣时，综合英语课程就要结束了。个人感觉英语的学习是一件长期的事情，因此英语课程的时间应该更加的长一些，从而使我们在经过适应过度期后能有更长的时间去体味和学习。

英语是一门学习时间最长的课程。我们从小学到初中，再到高中。经过高考的洗礼，我们走进了大学英语教室。本科结束了我们以为是英语学习结束的阶段，但没想到研究生们还是离不开英语学习。

英语对于我们来说即十分的熟悉又有那么一点陌生，毕竟英语的学习贯穿了我们的整个学习生涯，所以还是比较熟悉的；说他陌生呢，是因为随着英语的学习时间的增加，我的英语水平就像是一个顽皮的孩子，不增反减，我一直觉得在高考的前一刻，我的英语水平应该是到目前为止的人生中的一个至高点了。这是为什么呢？

人们常说兴趣是最好的老师，而天赋只是优越的先天条件，对于英语学习兴趣也是非常必要的。现在总是听到家里的孩子说：“我喜欢唱歌，我喜欢画画，我喜欢钢琴……”，因为他们有这方面的兴趣，所以呢在学习的时候就会格外的用心，学习效果好也就变的理所当然了。

然而，对于80后和90后的学生来说，这有点悲哀，因为我们的兴趣、爱好甚至理想，在上小学或初中的时候，都被父母和老师扼杀在摇篮里。中国的教育体制是最大的帮凶。在高中分文理班时是父母选的，高考报志愿时是父母填的，从而导致我们处于一种很奇异的状态。如果有人问我们“请问您的爱好是什么？

”，大多数人的第一本能反应就是“我有爱好吗，有还是没有？这个可以有，可是这个真没有啊！”，最终我们只有拍拍自己的脑门说：

“我喜欢篮球，我喜欢游泳……”这其中有几个人是真心的喜欢就不得而知了，有的人的回答可能就更直接一点“我…额这个…我喜欢宅在家里”然后标志性的挠挠自己的后脑勺。这是多么可悲的事啊。填鸭式的教育剥夺了我们的兴趣、爱好和理想。我有的时候甚至觉得我们比剥夺政治权利终身的人还要可怜，因为被剥夺政治权利终身的人还有忏悔的机会，毕竟是为以前所做过的事情赎罪，而我们呢，什么都没做就为此付出了代价，这个代价的大小估算起来就比较麻烦了。

所以呢我们这一代人有的时候就比较的空洞，因为在精神领域中没有什么东西能够支撑我们，兴趣没了，理想远去了，而梦想呢也只能在课堂的鼾声中自我安慰了。对于我们来说找一个支撑点是一件十分现实而又艰难的事情，可能找个好工作，让生活变得更好一些可能就是大多数同学学习的唯一动力了，而这个动力源对于我们来说并不是十分的强劲，所以呢有些人呢就变的懒散，无精力，变得得过且过甚至于把自己的精神寄托于虚拟的网络世界，而这将引发的后果呢就可想而知了。旧社会时人们信牛鬼蛇神，西方信上帝，所以人们的信念有了寄托，从而约束自己的行为，人们变得勤俭，质朴；在建国初时，牛鬼蛇神被共产主义一棒子打死了，我们开始信党然后跟着党走，人们开始有了新的希望和期盼，所以在那个时期人们的生活可能拮据，可他们的思想是充实的，从而他们变得积极向上，干劲十足；而现在呢，随着社后的发展，科学的进步，到了我们这代人，我们的周边充斥着各种信息和思想，我们慢慢变得什么都别不信了，因为我们学习科学，所以牛鬼蛇神吓不倒我们，因为我们接收了一些阴暗的信息，所以我们也不再像以前那样紧跟党的脚步。

这是多么可怕的一件事情啊，我们变得无所畏惧，现在鬼神吓不倒我们，佛与我们呢无缘，而我党呢在那句“我爸是李刚”的怒吼声中也在我们的信念中变得摇摇欲坠了。所以，对于现在的我们急需找到一个一个可以支撑我们的精神支柱。

是那句“为中华的崛起而读书”吗？如果现在哪个同学敢大声的说一句“我要为中华的崛起而读书”，那么迎接他或者她的可能将不再是鲜花和掌声，我想换来更多的可能是周围同学的唏嘘不已，所以呢这是行不通的，我们应该找更加实际一点的，比如说多种多样的奖励措施，当然不十分形势的那种，这样应该可以更好的调动我们的积极性。

个人认为研究生期间的英语学习能够培养出大家对英语的学习兴趣是最好的方法，可是呢，由于时间的问题，这个方法只能作罢了，因为培养兴趣是一件十分漫长和艰难的过程，特别是对于我们这些久经沙场的老油条来说了。前面已经说了，在我们的学习生涯中，可以说是备受英语学习的摧残和折磨，所以培养兴趣这个最有效的方法是行不通了，我们英语的学习兴趣在因无法背诵26英文字母而惨遭体罚的那一刻起已经当然无存了，所以我们只能另想它法了。

既然兴趣不行，那么引起同学们的好奇心对于现阶段的英语教学的一个行之有效的方法。那么，要怎么样引起学生们在英语课上的好奇心呢？我想“如果谁能回答上老师的问题，老师将奖励他（她）一件神秘礼物”可能行不通了，因为我们都是成年人了，可能和那些久经社会洗礼的人相比还有些差距，但毕竟不再是小童鞋了，所以在这方面只有请袁驰老师多多费心了。

如果能成功地激发学生的好奇心，课堂上的教学气氛就会变得活跃起来，让每个人都能有一个快乐的英语学习过程。英语学习是一个非常枯燥的过程，英语课堂往往变得死气沉沉，而且由于师生之间的年龄差距，师生之间总是容易出现代沟。当然，这种现象会随着学生的学习而减缓，因为师生之间的年龄差距会越来越小，但代沟始终存在。

有人说，老师和学生是前师的敌人，这可能有点太严重了，因为如果这个说法是正确的，那么当一个老师在他们的前世是太悲哀了。有多少敌人！然而，这种说法有些道理，因为师生之间总有不愉快的事情。但到了大学，师生之间的不快就会大大减少。

我觉得老师应该试着和学生交朋友，没事的时候大家多聊聊天，谈一谈生活，这会拉近老师和同学之间的距离 ，当然也会给老师的英语教学和我们的英语学习带来很大的帮助，这么一件你乐我乐大家乐的事情何乐而不为呢？

在英语的教学过程中还应该体现公平公正的原则，我想既然大家都坐在了英语学习的课堂上，那么大家应该享有平等的权利。这样做不仅可以使我们的英语课堂有秩序和原则，而且不会再大家之间产生不利的情绪，这对我们的英语教学时十分有利的。当然，课堂上必要的奖励措施是必不可少的，英语课也不应该太单调，因为这样会使我们失去更少的兴趣。

我觉得老师最好能在英语课堂上穿插一些英语笑话、名言、名事、典故，播放一些教育电影，让英语课堂变得丰富多彩、有趣。当然了，我觉得老师应该有一些强制性的措施，填鸭式的教育虽然不对，但是它还是有很多的可取之处的，我们这一代人已经适应了填鸭式的教育，以至于形成了一种习惯。有的时候我会觉得习惯是一种很可怕的东西，因为它总是在不经意间影响着我们的行为，潜移默化的转变着我们的思想。

填鸭式的教育给了我们一个坚实的基础，同时也给了我们一颗懒惰的心，到了大学后由于少了老师和家长的督促，我们变得不知该干什么，从而变得什么都不想做了，进而养成了懒惰的习惯，我曾经深深的领教过习惯的可怕，所以我觉得算然现在我们已经是研究生了，但是我们还是需要有那么一个人来督促我们，因为长久以来养成可习惯不是那么容易改变的。有人说养成一个习惯需要22天，那么根据逆推原理改变一个习惯应该也就需要22天，我曾经试过22天根本无法改变我的一些坏毛病，从而我得出了一个结论，改变一个习惯需要一个比这个习惯持续的时间更长的一个周期。我觉得我们这代人是一个自制力差，意志力薄弱的群体，所以老师在我们犯错误的是时候一定要狠一点，千万不能留情。

以上就是我的一些看法和建议，当然了更多的是想发泄一下，如果有什么不对的地方，希望老师能够谅解。

英语读书心得 篇3

读完此书，觉得非常受用，因为此书从各个方面论述了英语教学中的问题并提出了相应的对策，非常贴近实际教学，这其中包括教学目标设计中的问题与对策，词汇教学中的问题与对策，语法教学中的问题与对策，听力教学中的问题与对策等。就听力教学，尤其是农村英语听力教学，我自己也非常苦恼，而此书在某种程度上为我指明了方向。

听力教学是英语教学的重要组成部分。据美国一项调查显示，人类社会活动70%用于各种形式的交流活动，11%用于写作，15%用于阅读，32%用于口语，至少42%用于听力。这组数据足以说明在未来的交流中倾听的重要性。

但现在我们学生的听力水平还不尽如人意。为此，作者提出了以下优化英语听力教学的策略：

一、注重听力内容

1. 充足大量的前期铺垫和引导工作。初中英语教材中的听力材料大多是基于真实的交际背景，它们总是发生在特定的语境中，发生在一个相关的群体中。

这就提示我们：要完成好一个听力任务，绝不能仅仅提供给学生一段听力材料，如只是**一段录音等，而是要做一些铺垫工作，如熟悉听力**中的各个物体以及其位置关系，扫清生词和新生词组的障碍等。

2.明确听的不同阶段的任务和目的。听前：

根据已知信息，合理确定听力内容，总结听力目标和方向。听力：根据听力目标和方向，准确获取有效信息。

听力后：从语境和语法两个方面对听力结果进行测试。

三。教学生掌握某些速记技巧和常用符号的缩写。听力的另一大难点就是当时听懂了，但是却不能在完全听完后完整地回忆起前面的内容。

所以教会学生一些速记技巧非常有必要,如no.(number), &(and), cm(centimeter).

二、注重听力过程

重视听力过程要求教师改变传统的听力教学过于注重结果的方式。如果教师关注听力过程，可以布置听力任务，让学生练习听力策略，让学生感受到使用听力策略的好处，这样学生就可以把课堂上的听力策略转化为课外听力练习。如果教师关注听力过程，可意识学生在做听力练习时意识到该做什么，并使学生在这个过程中学会用英语做事情，从而提高语言技能。

3、关注学生情绪

由于人们对未知的事物有着天然的担忧和恐惧，而听力材料在呈现之前对学生来讲是未知的，所以学生在做听力练习的时候会有不同程度的担忧，若这种担忧过了度，变成了害怕，甚至恐惧，成为一种条件反射性的情绪，就会直接影响听力的效果。如此看来，作为教师就很有必要作好学生的心理疏导。具体可以从以下三个方面着手：

一。听好之前先做**工作。当学生对自己想听的材料有了感觉和理解，他们的紧张情绪自然就会缓和下来。2.

教师不用苛求学生听懂材料中每一句话，要求其掌握一段话的大意或主要内容即可。3.针对不同的学生提出不同的要求。

千人一面是我们教学的劣势。不恰当的要求只会增加学生的失败感和紧张感。在听力训练中，我们应该多用鼓励性的话语，多用愉快的微笑，以激发他们对听力的信心和兴趣。

作为一名英语教师，我将吸收本书作者的宝贵建议，并在自己的教学实践中付诸实践。当然，我们不能完全照搬，而要根据当前农村初中英语教学实践灵活运用这些对策。

英语读书心得 篇4

一、备教材

教师在上课之前，首先要对教材有深刻的认识。分析教材内容和教学而目标，把握教材的重难点。只有充分地吃透教材，教师才对这课的教学下“良方”。

二、备学生

教学活动的对象是学生，每个学生都充满着丰富多彩的个性。要教育他们，就必须充分了解他们。因此教师在备课时要从学生原有的知识水平和学习兴趣出发，使每一个学生都能通过自己的教学活动得到全面发展。例如备课时，不能把教学内容备得过难或过于简单。太难，学生无法接受；太简单，学生则缺乏兴趣。备课的时候，教师还要多想些点子，如在课堂教学中加入音乐、游戏、歌谣等。让学生能学着乐，更要乐于学。

三、备老师

同一课的教学内容在不同的班级里会有不同的教学效果。这就要求教师在上课时不能千篇一律，一成不变，要有随机应变的能力。对于不同的班级学生要选择适合相应的教学方法进行教学，才能扬长避短，取得最好的教学效果；

四、反思

在写完教案之后，有一个特别重要的步骤，那就是写反思。通过反思，教师对自己的教学实践做出进一步的思考和总结，并不断地积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。如果没有反思这个步骤，那么我们整个的备课是不完整的。

英语读书心得 篇5

“animals deserve our kindness, sympathy and understanding,” that is what anna sewell-the author of black beauty-wanted to convince her readers. thanks to sewell, i now think about the animal-human relationship from both the human and the animal’s point of view.

the inspiration for anna sewell’s novel was drawn from her own relationship with horses. anna sewell was born on march 20th, 1820 in norfolk, england and was crippled while still very young. due to her disability, she relied on horse-drawn carriages and grew to love horses as a result. she also became appalled by the careless and cruel treatment horses often received from humans and determined to write a book.. in the second year of work on the book, she was told that she had only eighteen months to live, but she persevered in order “to induce kindness, sympathy and an understanding [of the ] treatment of horses.” five years later, she was still working on black beauty, her only book. unfortunately, sewell died a few months after publication and never learned of the book’s huge success. black beauty formed an impassioned plea for animal rights at a time when such a notion had been dismissed as ridiculous.

the novel portrayed the real condition of working horses living in britain during the victorian era. in that time period, the wealthy thought that their horses were treated well because they never stepped into the stable. in order to call people’s attention to horses’ hard life, sewell tells the story through the first-person narrative voice of a horse. this innovative personification of an animal made the book a real success. readers heard the stories straight from the horse’s mouth, literally, as an animal spoke of extremes of joy and suffering. people were shocked by the truth exposed by the novel and changed their attitudes towards animals.

sewell formed the nove

英语读书心得 篇6

——观研究展示有感

“学中外语言，通五洲文化”，**了这次的研究展示活动，这句口号，至今还在我的耳畔回旋着荡漾开来，嘹亮的口号之身，只要一经想起便会使我不由自主地心头一颤。我这次终于懂得学好英语是多么的重要了。

虽然这次研究展示活动由于人多使现场有些吵闹，并且四周的墙壁也因会反声导致听不清主持人与表演者的一些话，但是并没有因此而破坏我对节目的期待，也不会因此而压制住内心的欣喜。但当节目开始正式表演时，我却变得哑口无言。哎！

他们到底在说些什么呢？

刚才听不清，现在听不懂，我心里越想越乱，索然无味地看了几眼节目，再好的兴致此时也烟消云散了，不禁暗暗自责自己没有学好英语。我突然意识到：生活离不开英语！

我耐着性子看了许久，研究展示活动结束时才觉得腿有些麻木了，当我跨出体育馆大门的那一刻，迎面一阵清风，觉得浑身都十分舒坦，仿佛有冰凉的拂过，使我猛然回过神来。面对满眼的校园美景，我此时却无心观赏了，心想：语言果然是各不相同，汉字有汉字的韵味，英语有英语的魅力。

在这交通四通八达的时候，要是学不好英语，遇到一个外国人向自己问路当然不足为奇，但重要的是，自己该如何听懂他说的话，又该如何回答呢？总不能扭头就走吧？现在的学生们总是想着学不好那科学科，听不懂那科学科便放弃这个学科的学习，英语也是常常被放弃了的学科之一，可是扣心自问，我们学***仅仅是为了考试吗？

英语真的可以放弃吗？不，我们不能放弃学习。学好英语不仅仅是为了应付这样一卷纸。英语是一门非常重要的学科，它是一种非常实用的语言交际工具，是我们与外国人民沟通的桥梁。

举个例子来说，我们今后出国，不学好英语，岂不是寸步难行？即使你很急，你想吃什么，想去**别人不知道，有很多对牛弹琴的例子，但我们为什么不向他们学习呢？以我们的生活为例，在这次研究展活动中，在众多学生中，你一研究能看出他们的英语是好是坏。

英语学的好的同学看得津津有味，而学英语的不好的同学，则是坐如针毡，这么强烈的对比，更使英语的重要性显而易见，不言也能喻了。

我们身在这个信息大**的时代，要学好的不止是汉语，而是要“学中外语言，通五洲文化”，学好了英语，就是在这个二十一世纪多了一次闯开成功之门的机会，多了一分理想成为现实的希望。

英语读书心得 篇7

1、既注重提升学生的综合语言运用能力，也关注学科的育人价值。

《英语课程标准》更清晰、全面地阐述了英语课程的目的，一是“准”，准确的解读了新课程标准；二是“新”，即体现了素质教新观念、新理论和新要求；三是“实”，即内容充实，资料翔实，语言朴实，有很强的实用性。 提出了具有工具性和人文性相结合的语言课程性质。英语学习不再仅仅是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。通过英语课程的实施，学生能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

2、对任务型教学的研究。

有研究者非常精辟的指出，任务型教学法的精髓在于，使学生在教学过程中“就像在生活中真实地使用语言一样，给学生们一个任务”，潜移默化地促进学生综合语言运用能力的提升。

对于任务型教学主要集中在任务型教学的理论来源、内涵、实施方式等方面。课程标准所倡导任务型的教学模式，是指让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度和健全的性格与情感，发展运用交际策略的能力。

3、对于评价模式的研究。

关于课程评价的规定的突出特点是注重评价方式和评价主体的多元化，重视学生在评价体系中的主体地位，强调评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。这对于帮助学生在学习过程中正确认识自我、树立自信、发展有效的学习策略、促进学生在已有学习水平上健康发展具有重要作用。

4、对于新课标实施背景下教师角色和作用以及教师发展的研究。

认为教师应当积极转换角色，让学生成为学习的主体。新课标改变了传统的整齐划一的课堂模式，为教师发挥创造性提供了较大的空间，倡导教师应当成为研究型教师，大力改进课堂教学，提升学生的英语学习效果。教师需要完成以下几个方面的转变：第一，确立素质教育观念；第二，提升科学素养水平；第三，持续探索教法创新；第四，增强教学科研意识。

英语读书心得 篇8

飘英语读后感三篇

飘英语读后感（一）

I felt that I was deeply fascinated by it soon after I had read it.

I first read it in a summer. I did not finish it at a single sitting. However, the moment I finished it, near midnight in a sweltering August day, with my body poured with sweat, held my breath to turn the last page over, shut the book and hea一ved a sigh of relief, I just could not express how I felt. All were over: trouble was over; lives were over; hopes were over. I was shocked how such a small book could contain such a complicated story. Never were wars, diseases and starvation ever nakedly exposed to me like this. The turns in plots were surprising but natural.

It was a tragedy: Just as its name suggested, everything was gone with the wind, including families’ touch, friends’ support, sweethearts’ gaze and youth with vigour. The story reminds us of valuing all we were possessing. A life lasts for a short time and anything in it lasts shorter. We always lose something unconsciously and then feel regretful when we need them later.

Characters in the story were so vivid as if they had been going to jump out of the story, as if they had been existed in the real life at first.

“Land is the only thing in the world that amounts to anything, for ‘this the only thing in this world that lasts, and don’t you be forgetting it’ this the only thing worth working for, worth fighting for——worth dying for.” Said Gerald, an Irish man who loved his soil more than his own life, let us know that life can be born out of land.

“But Scarlett, did it ever occur to you that even the most deathless love could wear out? Mine wore out, against Ashley Wilkes and your insane obstinacy that makes you hold on like a bulldog to anything you think about.”

“Scarlett, I was never one to patient pick up broken fragment glue them together and tell myself that the mended whole was as good as new. What is broken is broken——and I’d rather remember it as it was at its best than mend it and see the broken places as long as I lived.” Said Rett Butler, a man who love Scalett as much as a man can love a woman. Loving her for years before he finally got her, he loved her crazily but did not let her know it for fear of being hurt. But at last he still could not escape from hurts. “My dear, I don’t give a damn.” Look, he did not care about it at all. He was a man who disguised himself so much.

“I mustn’t bawl; I mustn’t beg. I mustn’t do anything risk his contempt. He must respect me even——even if he doesn’t love me.”

“I’ll think of it all tomorrow, at Tara. I can stand it then. Tomorrow, I’ll think some way to get him back. After all, tomorrow is another day.”

Said Scalett O’hara, the most wonderful woman I’ve ever seen. She was hard and greedy and unscrupulous, a bra一ve, frightened, bull-headed child. Though she only thought about how to attract man’s attention and did not do anything useful before the war, she did surprise me when I read about her doings after the war. At that time, her Tara was just reduced to ashes. Everyone sketched out their hands and asked her for food. She bra一vely faced the reality and rebuilt Tara with her own hands. What a tough woman, I thought. Though those she loved were all gone, she was still full of hope. When Rett didn’t love her anymore and wanted to lea一ve her, she said “I mustn’t bawl… even if he doesn’t love me.” A woman’s dignity could be seen from what she ha一ve said and done. That’s why I appreciate her.

This novel ga一ve me too much to think about and I can not fully express myself in English. It is true that reading an origin is more vivid than the translated ones. However, my English level limits me to understand the origin well without the translated. But I will work hard in order to understand better.

The novel is my treasure, forever, because I find myself in Scarlett and find the world I live in inside the story.

That’s really an excellent novel, with an ending from which you can see hope rising from despair.

飘英语读后感（二）

Scarlett , a very personality figures ，the two mans she love ,neither does she know about.To her, I was compelled to admire, admire her strong and brave, admire her to lay down in the environment, farm workers previously suffered education, admire her to disregard the community to create their own expression of the cause .She is in the whole story, all a person full of fighting will full of vitality . I appreciated most , it is this " Tomorrow is another day of hers. " . Promising forever, full of fighting will , will never give up, never desperate. I think I'm moved by her.So, whenever I meet difficulty, the mood is not good, I will tell oneself : " Tomorrow is another day. " 'Gone with the Wind' is absolutely a good book that is worth sampling repeatedly, the characters are graceful , the plot rises and falls, exciting boldly and unconstrainedly, though the subjective factor because of the author among them , the appraisal on U.S.A.'s Civil War is not objective and overall, but as to angle of literature, this one fine piece of writing generation definitely absolutely, worth visiting.

Author: Antoine de St-Exupery

Main Characters: The little prince, the pilot, the rose, the fox, the snake, etc.

Despite I’ve not in my childhood yet, I still prefer reading fairy-tale stories. The tales, which accompany with me in my old days, often make me think of some precious experience and sensation which only belong to children. This summer I’ve review this kind of tale, which was published in 1940. It’s the world-famous fairy-tale by the French author, Antoine de St-Exupery, The Little Prince.

As many other fairy-tales, the outline of The Little Prince is not very complex. “I”, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the Sahara. In this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the Asteroid B612. The little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel with a rose, which grows on his planet. In that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids.

On his all-alone journey, the little prince meets different kinds of people, which includes a king, a conceited man, a tippler, a businessman, a lamplighter and a geographer. From these people he gets a conclusion that the grown-ups are very odd. Following the instruction of the geographer, he descends in the Sahara, on the earth.

飘英语读后感（三）

Recently,I have just finished reading a famous novel written by Margaret mitchellGone with the Wind，which is one of the most popular works among American novels.It took the auther about 10 years to finish this great novel,the only novel in her life.

The story happened during the Civil War eve.Scarlett O"Hara,a 16-year-old girl,who was living in Tala manor in Georgia,was loving her neighbor Ashley Wilkes.However,after the war have broken out, Ashley Wilkes married his yonger cousin Melanie. Scarlett was so angry that she decided to marry a man she didn’t really love---- Charles Hamilton.Not long after that, Charles Hamilton joined the Army and died of illness in the war.So Scarlett had to act as a widow.Afterwards,at a donating dance party,Scarlett is acquainted with a captain named Rhett Butler. Then the flames of war approached Atlanta.Everyone was busy leaving away from the war.Scarlett managed to escape from Atlanta with the help of captain Rhett.Having come back to Tala manor,Scarlett made up her mind to rally her homeland at any cost when she saw that the former manor had been ruined.Later,her second husband died in the fight,she was a widow again.Durling that time, Rhett had been loving Scarlett sincerely and warmly.Seeing that Rhett could help her rally the manor,Scarlett married him.Although Rhett had similar characteristic attracting her,Scarlett still loved Ashley.Later,their only daughter died accidently,Rhett left Scarlett sorrowly.And then Scarlett realized that Rhett was the only one who could fall in love with her.

The novel takes the US Civil War as the background.It takes Scarlett’s individual activity as the thread.The book show us a tragic love story .A couple who could have a perfect future,but finnally go in opposite direction.As a matter of fact,their charactristics have decided their tragic result inevitably.We feel sorry about the end because we are looking forward to a perfect end,just like Scarlett and Rhett.In fact,ferfect is always a excessive damand.

I affirm Rhett.He brings excitement to Scarlett’s life and encourages her impulse to change and succeed.Like Scarlett,he goes after what he wants and refuses to take ‘no’ for an answer.He is humorous,intelligent and cynical with a hint of treason.He is really a respectable man.I think he finnally left because of love .Otherwise,he couldn’t have gone without hesitation.

Ashley Wilkes is the foil to Rhett’s dark, realistic opportunism.If there was no Civil War,he is surely a nobility of grace and charm.But history cannot be changed.He bocame a victim of the war.His era was gone with the defeat of the war.At the same time,we cannot deny the fact that he had a chear understanding about reality,which just contribute to his tragedy.

In this book,what I appreciate most is not Melanie’skindness or Rheet’s dedication and patience,but Scarlett’s courage to throw her long-standing morality and tradition whe faced with diffiiculties.At the beginning of the war,she didn’t care about this.In her world are endless dinner parties and dance parties.In her body are her father’s brave Irish blood and her mother’s noble French pure blood.She had a vast farm as her home.She had hundreds of slaves.This is Scarlett.,a member of noblity,proud and different.However,the war changed everything.Her mother died of illness.Her father become silent and the farm was nearly deserted.Even food became a big problem.All the pressure was put on Scarlett’s shoulder.She must feed a family of 9 people in it.What a big difference of level.If all this happened to someone else,he or she may choose to escape.On the contrary,Scarlett choose to face the change of life bravely.How can we not admire her courage of to change is like a mountain.The road can’t be completely smooth.When we fall down from the peak,we may get hert ,we may get disappointed,we may feel despair.But if you want to survive,you must stand up to face it.

It is obvious that 《Gone with the wind》 is really a good book,even if a long time has passed away,it is still suitable for today’s society.It is of great importance to change ourselves,change our value even our thoughts when our life chages.

On the other hand,I think there is no real perfect in the world.Everybody has his shortcomings.It is necessary for us to learn to forgive others’ faults.If we keep good-tempered,Ibelieve there will be more comedy and less tragedy.

英语读书心得 篇9

宝妈说：与其说是英语启蒙，不如说是英语学习。说到语音，对小嘟嘟来说是一次长期的学习经历。

经过对这篇文章的广泛阅读，我对整个英语启蒙有了一定的计划。安妮·弗劳尔还反复强调听、说、读、写的顺序以及前期大量听输入的需要，培养良好的听、音识别能力。以下是摘录的一些要点，我将自己学习。

婴儿9个月前有较强的听觉和辨别能力，随后逐年减弱，最晚年龄为12岁。——英语启蒙越早开始越好。这样，就可以扩展为什么许多启蒙人类学家把12岁作为分水岭。

音才是英文启蒙的重点，26个字母分为letter name和letter sound两个属性，而教字母的letter sound，是北美学前班一年的重点任务，两者同时学习。推荐免费资源**：abc的阅读方式是一样的。

letter sound这个概念也是我第一次接触到，感到非常陌生。原来学过lettersound的人，简单的词听到单词的发音就能基本判断出拼写，同时看到单词也能读出来。其实，这是学凤凰的常用方法。

第三个问题，也是我在宝宝18个月左右十分困惑的问题。到底要不要抠单词？要不要解释英文对应的中文意思？

答案是不要。安妮·弗劳尔在这本书中再次强调了语感的培养。确实，我在很多地方都得知了答案，但是在实践中往往会忍不住去抠单词、去解释中文意思，哪怕是自己在听儿歌或看绘本时候，也会先将英文转化为中文意思理解了再用英文念出来，可怕的哑巴英语思维。

同样，英语启蒙不应该接词或逐句翻译成汉语。在这个阶段，语感和节奏的培养比阅读更重要。就像中文学***程，听多了读多了自然而然就知道意思了。等到达这样的境界，小朋友理解英语就再也不用在脑子里过一遍：

英中英了，而是自然而然形成了英语思维。

安妮鲜花在此推荐了《语感启蒙》，反复听强调早期的语感培养。

phonics是科学阅读的技能，是背单词的方法之一，但绝不是为背单词而服务的。

选书的方法

很简单的选书方法：五指规则，然后学习拼音。即从听力辨音能力入手寻找语感，再通过“phonics-阅读”不断循环往复，才是硬道理。

daily five即：word work ，listening to reading，read to self，read to someone，writing。有感情流利阅读重于理解，也就是说要能够非常流利的阅读出来，自然而然也就理解了。

亲子阅读和自主阅读，4岁是一个分水岭。

近期我把更多的精力放在了“给宝宝挑选合适的资源上”，包括绘本、视音频，各类资源越找越多，打开了一片蓝海。但是资源越多，也就是越少！

**类：暂时选择了disney'english、big muzzy还有sss作为日常轮播；

音频课：在sss的基础上，增加语感启蒙。因为我们专注听了一年多的sss，导致过渡到别的资源显得有些困难。

前几天晚上，我试着先听听语感的启示。结果，小嘟嘟还是不肯睡觉。当我切换到sss时，我安静而缓慢地睡着了。

绘本：以廖彩杏的100本绘本为指导，反复阅读。

附记**顺序：

一、《迪斯尼神奇英语 disney'english》：适合零基础的孩子，安妮鲜花、爸妈网、大粽子老师推荐。适合看3－5遍之后，逐句反复听和跟读。

花一年左右时间学完，可以初步听懂和理解英语生词约400个。人教版小学英语的单词量只有700多！

二、《玛泽的故事 big muzzy》：big muzzy语速很慢（比粉猪和penelope都慢），其重复性是任何纯粹的动画片没得比拟的：一个单词或表达里面的角色会夸张地用不同语气重复很多次，有些表达甚至还会以儿歌的形式多次重复，很适合孩子启蒙。

三、《清华幼儿英语语感启蒙》介绍：该教材收集了英语国家教育儿童所广泛采用的36首手指游戏和动作歌谣，用动画和教学演示的方式纺排成适合中国幼儿认知能力的教学vcd和图画书，让中国幼儿接受英语母语一样的语感启蒙教育。

英语读书心得 篇10

《印式英语观后感》

《印式英语》是一部多层次、多元化的电影，深深打动了我。这部电影以其独特的风格和令人难忘的表演，给观众带来了深重的思考和感动。

电影以印度人在英国学习英语的经历为主线，通过故事展现了语言和文化的交融。在这个过程中，主人公们遇到了许多挑战和困难，但他们始终坚持并努力克服障碍。电影向我们展示了一个团队的力量，无论来自哪个国家，只要我们齐心协力，我们就可以实现共同的目标。

影片中的语言环境是非常重要的一个元素。印度和英国的语言差异使得主人公们在交流中遇到了许多困难，但他们通过努力和学习取得了巨大的进步。这让我想起我们自己在学习外语时所面临的挑战，虽然艰辛但也令人成长。电影中展现出的团队合作和互相帮助的精神对我们来说也是一个很好的启示，只有相互扶持，我们才能迈向成功。

除了语言障碍，电影还描绘了印度文化和英国文化之间的对比。这让我对两个国家的文化产生了更深的了解。在印度，人们以家庭为中心，强调尊重长辈和传统价值观。而在英国，社交活动更加注重个体的独立和自由。这种对比让我重新思考了文化差异对人们行为和价值观的影响。这也提醒我在面对不同文化背景的人时要保持开放心态。

电影通过幽默和温情的方式展现了人性的美好。每个主人公都有自己的故事和梦想，他们面临困难时从未放弃。一个年长的女士希望能正确地发音，一名残疾的青年希望为自己的家人贡献一份力量。这些令人难忘的角色塑造使我对人性有了更深刻的认识，无论我们遇到多大的困难，只要我们有信心和坚持，我们就能够成功。

总的来说，《印式英语》是一部值得观看的电影。它不仅仅是一部娱乐作品，更是一部关于团队合作、文化交流和人性的故事。通过这部电影，我学到了很多关于跨文化交流和学习的重要教训。我希望我们能够以开放的心态面对不同文化的交融，从中学到更多关于自己和世界的知识。

无论是在印度还是在英国，我们都是人类，我们都有自己的梦想和追求。文化和语言只是我们世界的一部分，只有通过真正的理解和尊重，我们才能够共同进步。这就是《印式英语》给我的启示，它让我重新思考了关于文化和语言的重要性，并勉励我继续努力学习和成长。

英语读书心得 篇11

红字读后感

这是一部比那些大部头小说显得短小的多的长篇小说，但它同样具有大部头小说所具有的震撼人心的效果，以及高超的艺术造诣，堪称经典名著中的典范作品。

这是一部关于灵魂的小说，每个人都有自己的灵魂，但有的人维护着灵魂，有的人损害着灵魂，有的人丢失了灵魂，于是这个世界充满了千姿百态的人生和人的故事。

主人公海斯特・白兰胸前佩戴着烙有灵魂耻辱的红字――大大的一个A。在倍受折磨的道德鞭笞下，进行着灵魂的救赎。但她是一个不屈于命运的女人，在她的一生中充满了对命运的蔑视。她怀疑这世俗道德的合理性，但同时又矛盾的意识到灵魂的邪-恶，人性的复杂可见一斑。这种宗教的感情纠葛，对于没有宗教信仰的人来说很难理解，我就是这样一个无法理解的人。宗教已经是西方人生活的一部分，离开宗教的生活，一定是很痛苦的。但我没有宗教经验，所以根本无法体会主人公的心理。这也是我理解小说的障碍，但我却是没办法去克服。

小说还表达了人要获得自由和解放就要去斗争的思想，这在海斯特・白兰的身上得到了体现，她一直抗拒着悲惨的命运，心里充满了对美好生活的向往，充满了无私的爱，这是难能可贵的一种精神。因为这样她才成为一个高尚的人，受到了人们的尊敬，从而洗刷了身上的耻辱，而那个红字也成了高尚的象征。在这里作家是和传统道德做着挑战，他把世俗道德拿出来进行了解剖，让读者不得不重新审视我们道德标准的合理性，以及其中最见不得人的阴暗面。这就是这部名著最耀眼的地方和流芳百世的原因。

小说中另一个主人公丁梅斯代尔牧师，是受宗教迫-害最苦的人，为了救赎自己的灵魂，这个可怜的人受尽了精神的折磨，在自己的胸口用烙铁烙了一个红字，用来谴责自己，最后在无法忍受的精神压力下悲惨的死去，成为人类社会虚伪道德的牺牲品。人类的历史很短，但用各种名义迫-害人的历史却很长，西方的宗教就是这样，看似光明，给人希望，但实际是残害人的工具，宗教的.邪-恶由此一斑。从丁梅斯代尔身上也表现了人在面对强大压迫下的软弱的一面，这是造成悲剧的根源之一。

他们的女儿小珠儿展现了儿童的天性，这是世间最美好的东西，人的天性本该如此，这才是人的本来面目，然而我们用自己创造的那些教条，那些戒律，把自己变成了精神的奴隶，失去了人的本性，从而无比的痛苦，无可奈何地活在这个本应该是充满快乐的世界。这是我们必须反思的事，否则人的痛苦会延续下去。

反面人物齐灵渥斯是个没有灵魂的家伙，它本做一个可以宽容一切的人，因为他是有理由这样做的，但他没有。他不仅成为把海斯特・白兰推向了悲惨命运境地的罪魁过手，而且他不为自己的过错反省，去宽恕他人，却充满了仇恨，毒化了自己的灵魂，成为了一个最肮脏卑劣的人。这是一个被魔鬼占据了心灵的人。人如果心中只有仇恨，那么他的灵魂一定充满邪-恶。

美国作家霍桑用他精湛的艺术手法剖析着人的内心世界，展现着人内在世界的秘密，这是小说永恒的魅力所在。

读《红字》让我感受到了压抑后的平静，痛苦后的快乐。

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为”观点句“。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。”观点句“在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，”简述原文“一般在”亮明观点“前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

英语读书心得 篇12

《读《英语广场》有感》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

作者：王姣姣 ]  偶然的一次机会看到了《英语广场》这本杂志，翻来看看里面的内容还是很不错的，于是到网上查阅的一些有关这本杂志的信息，它是一本创刊十几年的杂志英汉对照、难度适中，可以说是我国发行量最大的刊物之一，刊物栏目丰富，题材广泛新颖，每一个栏目都精选了难度适中的原汁原味的一些语篇，同时还附以难点的注释，部分较难的语篇还有汉语译文，适合各种爱学习英语的人群，尤其对孩子们可以延伸、开扩视野有很大的帮助。全书语言地道、语境鲜活，提供了英语国家最热信息，集知识性、实用性、趣味性于一体的这样一本杂志。

《英语广场》最大的特点是以“轻松读原作，快乐学英语”为宗旨的刊物，里面很多最新的资讯还有触及到青少年的一些最感兴趣的话题人物，同学们的英语将在这里“脱口而出”；“Travel West”栏目让读者领略各国的风土人情，“名篇经典”和“诗情画意”帮学生提升个人素养。在《英语广场》，我们与读者分享“同龄心语”，讨论“青春话题”，并真诚地为他们开通了“热线答疑”和“走向成功”，以解决高中生英语学习中遇到的各种问题并向其传授实用有效的英语学习方法。通过“电影沙龙”回味经典与现代电影对白，在观看“球迷偶像”与欣赏“音乐无限”同时，读者“心灵鸡汤”的感觉如“刊首语”一样回味无穷！

   后来我把这本杂志介绍给我们单位的英语老师们，他们也订阅了这本杂志，不论是在读书笔记中还是在平时的上课中都会或多或少的运用到杂志里面的内容，不光对我们的教学提供了便利，对我们的个人素养也有大大的提升，部分优等生看到了这样的杂志也订阅的不少，在平时的作业中很多都可以运用上，平时的课前演讲，课后的作文等等，学生的成绩也有了大大的提升。本学期，我校开展了英语教师基本功比赛，不论是书写、备课、演讲还是微课，老师们都表现的非常好，超出了我预想的效果，知识面非常的广泛，信息量非常大，陈希文老师在演讲的时候谈到了自己出国旅游的所见，很多信息都来自这本杂志，吴文华老师演讲的各国的美食，也有很多信息来源于这本杂志，她还制作了简单的课件，让人看了以后感觉像吃了一顿丰盛的大餐，魏梦丹老师演讲的最喜爱的电影，把我们带入了一个神奇的境界，等等等等......他们绘声绘色，使得这次比赛创出新高，非常精彩。

     一个优秀的老师，应该是一个爱读书会思考的人。我想，今后我要从繁重的教学中抬起头来，多读好书，多思考，多实践。这样，才能有更大的进步。《英语广场》就是这样的一本好杂志，它为我提供了最好的学习和实践机会，是我进行发展自我、提高自我和学会教育教学、促进专业化成长的好教材。以后我会常常阅读此书，不断从书中汲取养料，积淀自己的内涵，使自己能够成为一个影响他人，受学生爱戴的老师。这本杂志我还会继续看下去，继续学习，继续进步。

英语读书心得 篇13

8月3号的晚上，我习惯地打开QQ，看着学生们在闲聊，一种温馨而又熟悉的感觉，仿佛是在教室里看见他们。静静地看着他们，不忍心打扰，却又忍不住想和他们说几句。

想起刚写的校长留下的作业，有种想告诉他们的冲动，想让他们看看英语老师写的文章。见到了王冲，我们俩班作文最好的学生，和他说了起来。“帮老师改改作业，校长留的?”我确实感觉有些词用得不好。“老师客气了，要不我就也当一次老师?”文章传了过去。我一直认为王冲是男子气比较强的男孩，比较大气，但缺乏细心和耐心，曾有一次和他开玩笑就说，“没想到你能写出这么优美的文章，不像你的风格。”记得当时的表情好像不满意。“读《给教师的建议》一书中的提高教学质量的几个问题的读后感改成“读《给教师的建议》一书中提高教学质量的几个问题的读后感”好点吧。我细一看，这错误大了，这不题目都错了吗.我马上该了。

“读后感怎么能读呢”，他还在给我解释。我没来得及说什么，他又发了信息，“我就书中最后一个问题中的一些观点谈谈自己的一点感受和认识。这个改成：我就书中最后一个问题中的一些观点浅谈一下自己的感受和认识。”我真实的复制了时间。以后还有一连串的改正，有连词的改正，助动词的改正，甚至标点的改正。“如果滥用那些有趣的，形象的，鲜明的，花花绿绿的东西，逗号改顿号”，我数不清给我改了多少个地方，有标点，有多词和少词。甚至还有语气和表达方面的，他一边改还一边劝我呢，“老师，没多少问题，就一些小的方面。”我真是不知说什么，我只是应着，改着。我只想把最后几句如实的复制过来，那是我用任何语言所表达不了的，我想一直保留下来。

以上是我对这一部分的一些体会和感想，也许有些片面。在此很感谢校长对一中师生的关心和对一中前途的关注，并身体力行为一中做一些实实在在的事，我们也深受感动，一中的明天定会越来越好!

《柳林风声》这本书，描述了两只老鼠(河鼠和鼹鼠)，蟾蜍和老獾的友谊。体现了这些朋友们的深厚友谊和团结一致的斗争精神。读了这篇文章，我对它们的友谊有了深刻的体会。

蟾蜍靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，马车、汽车、帆船等等，结果上当受骗，连家也保不住了。最后在朋友们的努力帮助下，把家夺了回来。是深厚的友谊让它们坚强，打败黄鼠狼和白鼬士兵。

说起友谊，使我想起了假期时上兴趣班的事，那件事我永远也忘不了。

记得那是一个数学课，我兴冲冲地来到“少年宫”，快步走到教室，坐下来，放下书包，准备拿书时，却发现书没有带，再望望窗口，妈妈也早走了，这可怎么办呢?老师肯定会狠我的!我急得掉下了“金豆子”。

“没关系，我跟你合着吧!”坐在我旁边的林萌同学笑着对我说。看着她的笑脸，我心里顿时舒服多了，不再哭了，老师走进教室时，我把脸垂得低低的，脸红得像在发烧，老师先没有发现，但过了一会儿，老师发现了我们这桌的异常，就严厉地问：“你们当中谁没带书”“我没事，”林萌毫不犹豫地站了起来，被老师臭骂了一顿，我心里顿时有一种说不出的感动，十分愧疚。下课了，我满怀歉意地向她道歉，她毫不在意，微笑着说：“没关系，下次别忘了带书哦!”我再一次被她对我的深厚友谊打动了。正是有了这深厚的友谊，才能使我们互相信任，这件事我一直留在心中，从没有忘记，友谊，或许能改变一人的心……

读了《柳林风声》这本书，我深深体会到这本书的含义：学会去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友!

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