画画课日记

画画课日记经典。

我们听了一场关于“画画课日记”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

画画课日记【篇1】

在一个太阳高照、生机勃勃的星期六，我要去学画画。

当我走进教室的时候，陈老师热情地把我安排在了最里面的画室里。那里灯火通明，周围的墙上挂着五张藏族的羊毛毯。还有一个大架子，架子上摆着老师和同学的作品，比如用橡皮泥做的：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K……

我在一张小木椅子上，那个小木椅子上放着软毯，上面绣着千奇百怪的花纹。我今天要画的是高架桥，上面开着各种各样的车子。我首先把高架桥的初型勾了出来。然后，我画了一些五颜六色的小汽车，这些小汽车有的是蓝色的，有的是青绿的，还有的是深黄色的。

之后，我认认真真地把颜色上好了。然后，我去找老师，老师说：“可以涂水粉了！”我回答说：“好啊！”我马上去拿了一桶水和一支笔，并去拿了颜料。我先用红色涂了太阳，然后把天涂上了蓝色，最后用绿色涂了地。我认认真真地画着，但我心里却想着一件我忘记了的事，听到老师喊：“下课了！”我才意识到，我忘记看时间。

最后，我依依不舍地看着那幅高架桥的画，他已经在阳光下透露出他真正的颜色。

画画课日记【篇2】

我喜爱画画，画画给人带来欢乐!

“叮铃铃……”，上课铃响了。老师刚说完今日的题目是草原景色，我就“嚓嚓”画起来，到展示的时候，传来同学们热情的掌声。只见上面画着绿油油的草地，草地上面开满了五彩缤纷的鲜花，有成群的牛羊在吃草，还有一条小溪在缓缓流淌。一个放牧少女正在悠然地吹着牧笛。抬头一看，就望见了蓝天白云，还有一个红红太阳温柔地对着我们笑。真美啊!

课间休息，我也喜爱画，画同学、画风景，想画什么画什么，画画总是让人开心。班上的黑板报我喜爱画，画出同学们的风采，画出老师对同学们的'祝愿和心愿。

最让我兴奋的事，去年三八妇女节，我爸爸不在家，看着别的阿姨手捧着鲜花、礼物，我替妈妈感到难受，突然我灵机一动，拿起画笔画了一束玖瑰花，红艳艳的花朵，碧绿的叶子，好美丽!我在画上写着：任先生送给彭女士。我把画交给妈妈，妈妈快乐极了，抱着我亲了一口。后来，爸爸知道了，说让我再画一幅，上面要写：彭女士送给任先生，我和妈妈听了都笑了。

画画让我欢乐!我喜爱画画。

画画课日记【篇3】

同学们，你们喜欢画画吗?告诉你，我就喜欢画画，而且我还学会了画画。

我们学校有个美术班，学画画的同学，都画得很好，我非常羡慕他们。我让妈妈给我给我买了画板，画笔。我来到了美术班，看见同学们都像仙人一样，什么都会画。当老师教我们画画的时候，我想：“这真是看花容易绣花难啊!”老师教我们怎样拿笔画，怎样勾线条，怎样临摹，怎样水彩画，怎样素描，真麻烦。我勾线条勾错，临摹画的也不像，水彩一会深一会浅，怎么也画不好，我实在不想画了。老师看出了我不想学了的心思，对我说：“杜月同学，做什么事情都不能半途而废，灰心丧气，要坚持。”我听了老师的话，又好好的画起来，当同学们休息的时候，我还在画。有一次，学校举行画画比赛，我得了一等奖，我去市里参加比赛，也得了一等奖。但我不能骄傲。

在我学习画画的过程中，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”这个道理。

每当我看到我床头墙壁上那琳琅满目的图画我就不由地想起了六岁那年的第一次画画。

记得那天是星期天，妈妈刚给我买了几本连环画，我也想像作者那样能画一手好画。于是我把布娃娃哪了出来，我发现每一个的表情都千篇 一律。忽然，一条妙计浮现在我的脑海中：不如请一个活模特儿。经过我的千挑万选，终于选出了爸爸。我让爸爸坐在椅子上，我细细地大量了一番，从头到脚，无一遗漏。我开始动工了，首先我画爸爸的头发。因为爸爸那时还年轻所以我把爸爸的头发画乌黑发亮。爸爸的眉毛是弯弯的香蕉，眼睛不大不小，配他的脸形正合适。不过有时生起起来，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就随便的话了几笔。爸爸的嘴巴特别厉害，教育我时经常滔滔不绝。

终于完成了我平生的第一幅“大作”了。我细细地欣赏几次，就满怀着美滋滋的心情给爸爸看。爸爸一看，紧皱着眉头，说：“画是画得挺像的，不过鼻子和眼睛画得太不认真了。孩子，做什么事都要认真，哪怕是一件多么小的事。”于是我立刻把鼻子和眼睛重新画了一次。当我拿给爸爸看时，爸爸终于露出了会心的微笑。

以后的每一次作画中，我都认真画好每一个部分。“功夫不付有心人。”终于我在一次“江门市山水画评奖大赛”中获得三等奖。

我永远会记住六岁那年的第一次画画，因为它使我明白了：做什么事都要认真，哪怕是一件多么小的事的道理。

妈妈告诉我：在我刚上幼儿园时，我就喜欢回家拿个本子在上面乱画。那时画不好，却很喜欢画，也不知道在上面画些什么乱七八糟的东西。我稍大一点，我就吵着妈妈要学画画，妈妈就带我去美术班报了名。

我从四岁开始就在美术培训班学习画画。记得上第一节课的时候，刚一进教室，我被眼前的作品吸引住了，觉得小朋友们的作品画得太好了!当时的我下定了决心：一定要画好。虽然我对画画十分有兴趣，但老是画走了样，明明是根萝卜，差点画成了章鱼，明明是条恐龙，却画成了怪物……于是，老师教我们先起稿，再画画。我按照老师所说的去做，不到一个月，画画水平渐渐地提高了。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断。至今已坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画;每当我累了，我就会画画;每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

我很喜欢画画，无论在什么时候，画画都能陪伴我，画画带给我快乐，我离不开画画。

画画课日记【篇4】

画画-200字日记大全

一个星期六的下午，我在家里复习完课文之后，想画一张漂亮的画。叫《花仙子的家》。

我刚开始画，还没画到细节，就觉得已经在画里面了！

花仙子的床是由细细的枝条和散发着芬芳的、柔软的花瓣做成的，淡淡的芬芳总能让人一躺上去就睡着了！沙发是由玫瑰花和茉莉花的花瓣做成的，让人一坐上去就能神清气爽。

我画到了哪个细节就觉得我走到了哪里！比如我画到了花灯，我就觉得我走到了那盏花灯的开关前，把花灯开了起来。比如我画到了花床，我就觉得我正躺在那张小床上睡觉呢！还做着美美的梦！

当爸爸喊我吃饭的时候，我把画放进书柜里。我想在明天继续画那美丽的画，继续享受画画时美好的快乐！

画画课日记【篇5】

我们班有一个绘画“大咖”，她绘画非常好，她有一个大圆脸，扎着一个高马尾。圆溜溜脸蛋儿上边长出一双水汪汪的大眼，下边有一个高高的鼻梁，鼻部下边长出能言善辩的樱桃小口，她笑的情况下，嘴的两侧就出現了2个小星星，好看无比！她画的十分真实，她记工作时，也用画来钩工作，有时候画叶子；有时候画苹果；有时候画小鱼……可好看啦！她还会画许多无拘无束的小动物，许多花繁叶茂的景色。每一次下课了都坐着坐位上绘画。

有一次下课，我拿着笔本去找她绘画，她正坐着坐位绘画呢。她画的是两只小兔子，在其中的一只小白兔在低下头喂草，耳朵里面贴服后面身上，看起来尤其聪明讨人喜欢。另一只小白兔抬起头耳朵里面坚起如同在警示有觅食的克星一样。

小兔子边上也有几支花，多种色调，红的、黄的、紫的……也有两只蝴蝶飞在奶花。我讲：“你画很漂亮啊！我们一起画吧，你教我好吗？”她讲：“好呀！”我还在她边上坐着，取出画本和画笔工具逐渐绘画，她跟我说：“你需要画什么。”我讲：“小狗狗。

”大家画得津津乐道。看！这就是我们班的绘画“大咖”！坚信！她还会继续给大家产生一次又一次的意外惊喜！

画画课日记【篇6】

引言：

语言涂涂画画写日记教案是一种创意教学法，它结合了语言表达和图画绘画两种表达方式，激发学生的创造力和想象力，提升学生的写作能力和语言表达能力。本文将对这个教学法进行详细的分析和反思。

一、教案背景

在传统的语文教学中，写作是一个比较难以捉摸的环节，许多学生往往觉得难以启发自己的写作灵感。因此，我们设计了这个“语言涂涂画画写日记”教案，旨在通过让学生用图画来表达自己的想法和情感，进而引发他们的写作欲望和创造力。

二、教学目标

1. 培养学生的语言表达能力：通过观察和描述图画来训练学生的观察力和描述技巧，提升他们的语言表达能力。

2. 提升学生的写作水平：通过图画表达的方式，激发学生的创造力和想象力，培养学生的写作能力。

3. 培养学生的合作能力：通过小组合作的方式，让学生相互交流和分享自己的图画和写作作品，提高他们的合作和沟通能力。Jk251.CoM

三、教学过程

1. 热身活动：教师可以播放一段小视频，引导学生观察画面中的细节，并让他们用语言描述出来。这个环节旨在锻炼学生的观察力和描述技巧。

2. 展示范例：教师选取一幅图画，向学生展示，并用简短的文字描述图画表达的主题和情感。然后，教师请学生用自己的话语来描述画面中的内容。这个环节旨在启发学生用语言来表达自己的观察和思考。

3. 学生实践：学生们分成小组，每组挑选一幅图画，并尽可能详细地使用语言来描述图画表达的主题和情感。随后，学生们用大胆的涂鸦和画画的方式来表达自己对图画的理解和情感。这个环节旨在激发学生的创造力和想象力。

4. 小组分享：每个小组选出一名代表，向全班分享他们的图画和描述。这个环节旨在提高学生的合作和沟通能力，并让他们从他人的作品中获得灵感。

5. 写作练习：学生们根据自己的图画和描述，将其转化为一篇完整的日记。在写作过程中，教师可以提供一些写作技巧和指导，帮助学生提升写作水平。

6. 作品展示：学生们将自己的日记作品展示给全班，与他人分享自己的创作成果。这个环节旨在增加学生对写作的自信心和成就感。

四、教学效果

通过这个教学法，学生们的写作能力得到了明显的提升。他们不再是被动地学习写作，而是能够自主地表达自己的想法和情感。在观察和描述图画的过程中，学生的观察力和描述技巧也得到了锻炼和提高。同时，小组合作和分享让学生们更好地沟通和合作，培养了他们的合作精神和团队意识。

结论：

“语言涂涂画画写日记”教案是一种创新的教学法，它融合了语言表达和图画绘画两种表达方式，充分激发学生的创造力和想象力，提高了学生的写作能力和语言表达能力。然而，这个教学法也需要教师的引导和指导，让学生们在实践中得到更多的提升和进步。

画画课日记【篇7】

我的名字叫赵思宇，我今年10岁了，我已经上2年级了，我特别喜欢画画。有一天，放学回家，老师留了许许多多的作业，我作了一会就写完了，我不知道应该干点什么，我想了起来，我就开始画画，画了一个小时才画出来漂亮的小房子，我看了看，越看越漂亮。妈妈说：“该吃饭了”。把我吓一大跳，我说：“知道了。”

吃完了饭，我接这画画。又画了一只丑小鸭，我很得意的笑了。

到上学的时候了，我穿好衣服准备上学了，第一节课是美术课，我高兴的蹦了起来，因为我非常喜欢画画，老师在黑板上画了一头小牛和一只狮子，我有一点不会画了，半天我才画出一头小牛，狮子好画，我几笔就画完了，我认真一看，狮子的尾巴我忘记画了，又加上了尾巴，一看牛的鼻子又忘记画了，你们说我有多马虎呀!下课了，我又开始画画了，画了一个小朋友，我画的.不太好看，我重新画了一个小朋友，这个还可以吧，我又画了许许多多的小朋友。

这个就是爱画画的我。

画画课日记【篇8】

今天，我和王珂去学画画。

到了教室，第一“找椅子，”第二“看画什么”，第三，“打草稿”。

我们两人找到了位置，于是坐了下来。

任老师先让我们看图，要先看上面的，再看下面的，看的要仔细、认真。在心里打一下草稿，之后在画。

开始画啦！老师常说道：“竖线简单，横线难。”今天我们画的棱柱。我把画板摆在胸前，拿笔时要斜着拿，把笔尖留的长一点，手不能打弯。我先在素描纸上画出了棱柱的大概轮廓，上面像一个三角形。

我把画让任老师看，任老师说：“可以涂色了！”于是我开始涂色了。

我把灯照着的黑色的地方涂完就行了。

放学了，我们两个高高兴兴地回家了。

画画课日记【篇9】

“回南天”，这是南方很常见的一种天气现象，很多人都很讨厌这种天气，可我却很喜欢。

我为什么喜欢回南天？那是因为无论在什么地方，都可以用手指画上几笔。这不，连续几天的“回南天”，使我们的生活环境都蒙上一层层“水珠”。一天，我放学回到家里，发现大门上有一片薄薄的水雾，我用手指尖点一下大门的前面，哈！出现了一个小点点，我又用手指在上面画了一棵树，一棵树又在大门上出现了。看到这些，我的手不由自主地在大门上飞舞着，手在门上画出了太阳、白云、小鸟、房子……一幅画就出现在大门上了，这样真有趣啊！我又在桌子上、门框上、书柜上画出了一幅又一幅画：两只小鹿在森林里跑步；一只乌龟在平静的湖水里慢慢地游泳；两只老虎在山洞里睡大觉……

我在画的时候想再回头去看刚刚画的成品，咦，却发现刚刚画的水雾画已经变得很淡很淡了，有些已经淡到完全看不见了。原来水雾随着温度变化慢慢被蒸发，那么水雾画当然也会被蒸发掉了。我忽然间有点失落了，但一想到这只是回南天带给我们的小礼物，忽然间我又开心了起来。

你是不是也想在这样的地方画画呢，等下一次回南天，让我们和这样的画画再次相见吧！

画画课日记【篇10】

我叫丁艺涵，今年九岁了，在爸妈的眼里，我是一个标准的小公主，因为宠爱好多事情我都做不了，都需要他们来帮助我。

我天真活泼，爱说爱笑。我还有一特别大的爱好，那就是非常喜欢画画。我创作的作品《哺育》、《彩色的蝴蝶》等都获得了全国少年书画大赛一二等奖。每当我课余时间拿起我心爱的彩笔时，我的小脑袋瓜里就会浮现出我们伟大祖国的青山绿水、展现出五彩缤纷的四季景色，我就用我的笔把这些美好的画面画出来。

于是，我画出了春暖花开的样子：嫩绿的小草、颜色各异的野花、美丽漂亮的蝴蝶、忙碌的采蜜使者、在蓝天上自由飞翔的小鸟，他们在欢快的歌唱着，歌唱着春天的到来。我还画出了秋天的硕果和冬天的白雪。每当我画画的时候，我的心就会随着画笔飞进这些美丽的画面中，一起和它们感受四季变化的神奇、一同感受大自然的气息。

啊，我的祖国真美啊!

这就是我，一个爱画画的小孩!

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