我和素描作文八篇。
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的我和我的青春作文(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
我和素描作文 篇1
青春是一滩水,无论是摊开还是紧握,都无法从指缝中淌过单薄的年华。
题记
青春不仅是表现在脸上的几颗青春痘,更是在于我们心智的增长,以及对美好青春年华的憧憬。十五六岁的年纪,正是人生最有活力的时刻,我们则需在这有限的时光里,奋斗出自己青春的光彩。
青春的绽放,莫过于学习。而只有努力去学习,才能更好的展示出我们青春的风采。对于我们来说,正值青春少年时,此时不学何时学。时间不会去等待一个放弃他的人,他只会去寻找那些珍惜他的孩子。作为一个九年级的中学生,中考的时间愈来愈近。我虽不能做到每天都认真的学习,但是我做到了我所认为的努力,或许这远远不够。尽管上一次的期末考试并没有太大的进步,但是它是我一个学期奋斗后的结果。我深知,少壮不努力,老大徒伤悲的惋惜;也深知时间一去不复返的真理。而我还是渴望能掌握自己的时间,做自己时间的主人。
时间总是无情的流逝,三年的初中时光即将离我们远去。此时此刻,我的内心中更多的不是惋惜与悲伤,而是对现在的时光的无比珍惜。因此,对于这越来越少的初三时光,我将会用我最多的精力去投入,让这最后半年的初中时光成为我一生中最珍贵的回忆。美好的青春年华也是梦幻的豆蔻年华。它是我们引以为傲的法宝,它所绽开的花朵,让所有人羡慕。青春,有多少人为之心动,又有多少人希望得到它的眷顾。但从未有人实现过,因为不是我们错过青春,而是我们的青春有不一样的风景。
时间只有流逝掉才会得知自己成长的经历,而青春只有珍惜了才能明白它的梦幻。
我和素描作文 篇2
一天一天,一回一回,满满的英语单字,活埋了我......
一早醒来,父母早已出门上班,留下我与我的英语单字。吃完早餐,看了看一旁的单字,我翻开棉被,躲了进去,不想面对。
再次醒来,已经十一点半了,我终于打开了书,不过我却看着一旁的埃及艳后,手机。在时间的压迫下,我终于开始背了,不过时钟的分针一圈一圈的不断转动,我的耐心也被那时钟的齿轮越磨越小,越磨越小,直到消失。
每每遇到问题,我愈想逃避,不过单字就如丧尸一般,穷追不舍,不在此处处哩,只会愈来愈多。想起曾经热爱英语的那段时光,想要回到过往,却又无法再找回那份心。我时常问自己,到底是要现在轻松,长大后痛苦;还是要现在痛苦,长大后轻松。父母都说要现在痛苦,长大后轻松,但我就算知道也在拿起书的那一刻又被烦躁给赶走了这个念头,为什么呢?我还是不知道......
在我背了多次之后,我终于了解,任何事情都有必须的报酬,每每我开始背,我皆会想,我只要背完,我就可以拥有更好的资质,比别人拥有更丰富的知识,让自己成为令人刮目相看之人,我虽然还是不知道自己的目的,那么只要想我只要功能越多,我想做的事就几乎都可以做,这,不正是我想要的吗?
我和素描作文 篇3
青春,多么诱人的词语,多么让人向往。
有人说,拥有青春就等于拥有了一切。青春就像是上帝赐予人类的礼物,一份仅仅属于我们自己的礼物。因此我的青春我做主。我的青春要像春天一般充满活力。她要有对待凡事都要探究清楚的好奇心,也要有像小草一样可以破土而出的坚定毅力。
我的青春要像夏天一般温暖,她要有像夏天太阳一样的饱满的热情去对待每一件事,也要有像苍天大树一样的心甘情愿为他人遮蔽炎热的那种奉献精神。我的青春要像秋天一般成熟,她要有像大雁南飞时的那种强烈的集体意识,也要有像大丰收般的丰硕的成功成果。
我的青春要像冬天一般冷静,她要有像冬眠的熊一般的沉稳的心境,也要有像东雪般的纯净的心灵。我的青春要有多姿多彩,她要有红色般的毫不吝惜的对别人表示祝贺,她要有蓝色般的像天空一样广阔的胸襟,她要有紫色般的神秘特性,也要有绿色般的蓬勃活力。我的青春要像鸽子一般倡导和平,我的青春要像喜鹊一般传送迹象,我的青春要像狗狗一般充满忠诚。我的青春要像雄鹰一般充满搏击长空的斗志。我的青春要有江河的壮丽,也不失溪流的细腻;我的青春要有细雨般的朦胧,也要有微风般的轻柔。我的青春要个性张扬。张扬却不嚣张,将自己最独特的一面展示出来,告诉他人“这就是我”,然后露出会心的微笑。我的青春要洋溢着浓浓的情。
要用一颗感恩的心对待周边的每一个人,珍惜身边的每一个人,让他们感受到浓浓的爱。······我的青春我做主。我的世界我主宰
我和素描作文 篇4
记得那时,我,静静地,不说一句话,坐在檐下的石阶上,看着,雨,和雨中的她——唐诗宋词。
宛如一个优雅的女子,轻轻地,踱着细密的碎步,隔着迷蒙,轻咳一声,柔波上映照的柳影便因怜惜而碎了婆娑。
邂逅,意外地在这里,像是水湄边的期会,今生共赏漫野的荻花飞雪。
梦,不断地延伸,追问,青丝在空中弥散,拂过那一抹胭脂,一点绛唇,一缕幽香,深刻我思念之伤,心弦莫名掠动不断,韵曲为谁唱?余音未绝,思绪却策马天涯,每行经一处,背后,空谷中的一片枫叶就悄然落下……
呵,隐隐的灼痛,方才令我折返现实,指尖已被沸水吻得红肿,垂首观望,发觉原来是不小心弄翻了桌上的纸杯。此时忆起了唐宋的些许片段,手中残留的温度更愿意相信不知是哪位巧匠所做的琉璃杯忘记带走的,这样去想的话,即使痛,也是温暖的。
因为她,一切似乎都可以变得不同。
不后悔,佳人粉黛里我选择了她,弱水三千,只取一瓢饮。
回首千年之前的风雨飘摇,她,是娉婷于烟岚中的美神,多少古人、来者倾慕她的容颜,沉醉她皓腕下的轻纱随风。她简约,一目了然;她哲学,深藏不露。两代文人墨客的润色之下,她外美如花,内秀如竹。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白扬帆沧海的旷达、豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博爱;“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝,永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?”是白居易对当时政治腐败、人才埋没的'感慨;“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”是崔颢积郁难抒的惆怅;“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”是她李清照对爱情滋味的咀嚼……
掩卷。
萧乾先生曾经问过英国汉学家亚瑟·魏礼:“你为什么不去中国访问呢?”魏礼回答:“我希望在脑海里永远保持唐诗、宋词里留给我的古代中国的印象。”
也许,魏礼先生是在害怕,害怕寻找就意味着失去。事实上,他的选择是对的。而我呢?也相信自己的选择,一生一次的选择,邂逅一次,美丽一生……
我和素描作文 篇5
每天放学回家,走进房间,都会看到爸爸给我订的学习目标:勤练字、攻单词;闲信步,游虎丘。 爸爸每年都给我定目标,订的目标都是我的不足之处。去年,爸爸订的目标是:努力、进步,畅游海南岛。爸爸说过,只要我朝着这个目标努力,他在暑假,就会带我出去旅游。
今年为什么要订这个目标,是因为今年的.书写有退步,英语单词记得不够牢固,如果把这两个坏毛病改正了,爸爸就带我去苏州游玩,体验人间天堂的风土人情。 现在,每天作业做完,我都要抽出一点时间练字,在练字中,还会遇到些困难,比如,这个字写不好,改了几遍还写不好,我就会很不耐烦,每到这个时候,我就会有不想练的念头,可这又能怎样呢!如果达不到要求,今年的旅游计划就会化为泡影,到时候,我会更加辛苦。天天都要练字,不过到了周末,就不用练,但还要背英语单词5个,不仅要拼背,还要默写。
哎!认倒霉吧,谁叫我以前不好好写字、背单词呢,如果不这样,我也不至于会这么辛苦,哎! 总之,我还是喜欢爸爸给我订的目标的,有了它,我就有了努力的方向,有了它,我就有了学习的动力。
我和素描作文 篇6
唐人说,一行白鹭上青天的平平仄仄,孤帆远影碧空尽的悠远意象是诗;
宋人言,为伊消得人憔悴的忧愁,老夫聊发少年狂的霸气的是词;
元人道,断肠人在天涯的思恋,白草红叶黄花的悠扬曲调是曲。
——题记
朱熹说:“读书有三到,谓心到,眼到,口到。”由此可见读书最重要的是用心去读。
前苏联伟大的无产阶级政治家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”当你能透过某本书看到作者描绘出的意象时,就表明你用了心,能身临其境地感受到作者做塑造的意境。但,这只是前言,我真正想说的东西不是呼吁你们要多看书,用心看书。可是读书却让我真真实实的看到了这个世界。
唐诗百首,宋词优美,元曲清悠,正是这些古人经过长时间的沉淀给了我在阅读上最大的感想。
我在古诗字里行间感受到了王朝的衰盛,时光的变迁;领略了被贬的无奈与对抱负难以施展的痛苦,年轻的豪情壮志;也从宋词中欣赏到了祖国山河的壮丽,大海的磅礴大气。我不得不感叹这些诗词曲中包含内容的丰富多彩。而这一切的一切就成了我在阅读过程中收获了许多书本上无法学到收获。
诗,是现代历史传承下来中最悠久的文化艺术。而它发展的'时期也是在一个整个中国历史来说最昌盛的朝代——唐朝。唐朝是一个注重与外交的朝代,但是唐朝在外交的同时,也深深巩固了我们中国的传统文化。所以唐诗得以闻名于世界,传承于中华。唐诗辞藻华美,音韵悦耳,所以我最喜欢读的自然也是唐诗。但对于唐诗收集最全的书籍并不是我们朗朗上口的《唐诗三百首》,而是《全唐诗》,这本书一共完好地保存了四万九千四百零三首唐诗,其中连作者都详细记载,共一千五百五十五条优美的诗句。这么庞大的工程,其作者不可能为一人所编制,而是由二千八百七十三人。这本书所真正拥有的唐诗比起《唐诗三百首》来说简直有过之而无不及。俗话人无完人物无完物,在众多唐诗中也分三六九等。唐朝的诗人中大部分分成现实主义派与浪漫主义派,在现实主义派的诗人中,最为代表的人物非杜甫不可。物以类聚,人以群分。在浪漫主义派的诗人中的代表人物也是杜甫的好朋友---李白。但我最钦佩李白的诗。他的诗不仅抒发个人情怀,还表达出来对自由个性强烈的渴望与追求。诗词流利上口,语言自然,值得反复回味。有“直挂云帆济沧海”中的豪情万丈,有“举杯邀明月对饮成三人”中的寂寞孤独,亦有“低头思故乡”的哀婉思念。我更折服于他诗中的那份自在,仿佛天地间只有他一个人。
词,在元朝指的是合乐的歌词,所以很多人都称之名曲调、乐府等。词的盛行又与诗的年代不同。词不讲究对仗工整,所以它盛行于文风自由的宋朝。都说宋词宋词,所以在宋朝时期它的发展也达到了巅峰。但是在这一时期的皇帝却很昏庸。但这在位年间的皇帝对于文学的推崇确没有阻断,反而使他更为昌盛,所以词在宋朝达到了一种实质的鼎盛。词,便是那时候最具代表性的一种文体。词的文风可以分为婉约派与豪放派。说起婉约派,大家第一反应肯定是因为女大诗人———李清照;而豪放派最为代表的人物必然是历史上鼎鼎有名的苏轼。文坛史上三苏的影响可是很多,我所爱的自然也是他。他的辞藻古典华美,内容更是奔放华美。他写下的词意境宽广,词风多变,每次下笔都有一种长袖泼墨的感触,每一句词句纵横天下,生动形象的倒映出苏轼的色彩,具有浪漫主义色彩。也正因为这样,我总迷醉于他的文字。
曲,这种文体我虽然并不了解,但元曲也是我国文化宝库中也是一颗闪闪发光的明珠。可能是因为他在我国疆域版图最大的元朝,所以它的很多代表人物都各有各的风采,各有各的特色,元曲也便由此传承,一起和唐诗宋词平起平坐,成为我国文学史上三座重要的里程碑。一般大家谈起元曲,最著名的便是马致远了吧。他的元曲代表作品《天净沙·秋思》,也是我们这群学生从小学到初中都是要背的,所以我为了解也是马致远。《天净沙·秋思》几个短短的词语组合便让我和诗人深刻进入到了一个悲凉哀愁的世界,也贴身感受了游子们的归家不得的悲惨心情。如今,枯藤依旧,昏鸦不在。天涯游子们骑一匹瘦弱的老马出现在一派凄苦的小乡村上,从中透出令人哀愁的情调,从而深深地抒发了一个无法归家的天涯游子归而不得的哀怨缠绵。每每联想到这样一副情景,我的心中也跟着无限凄凉,对元曲的喜爱也更甚。
诗词曲,截然不同的文体,也带给我三种无与伦比的感受。让我深刻体会到了阅读所带来的快感,也让我赞叹不已中国古代源远流长的文化。这些贯穿古今的文字,牵动了一代又一代的人。它们的意义已经远远超出了简单的方框文字,更大的是对后人得以品读的乐趣。
这便是我眼中的诗词曲。
我和素描作文 篇7
栽种在盆里的小树,全心全意照顾,给它水、养分,以及无风无雨的环境,为何它的绿叶却留不住?我也是,生活在衣食无虞的家,也是不断的向上,但我却愈发不快乐,心也如叶子干枯了,一碰便碎。
也许是生活在一个没有目标的人生,用功读书、力争上游,那并非我的选择而是周围人们的期许,就像“盆”限制了我的活动,除了向上生长,别无出路。也许这样能令我获得别人的尊重,但我却瞧不起这种生活,因为我在为别人的目标而活,这不是我的期许。
黑夜里可以瞻望明月,隧道里可以看见尽头,艰困时可以找到自己想要的,可以有明确的目标并迈步追逐。但当身处太阳底下、隧道之外,周遭炫丽使人目茫,诱惑使人迷失,现在的我渴望一个目标。
与其如此迷惘的照着世俗观点踏步,不如驰骋在自己的梦想上翱翔,纵使摔下也不会心痛,因为这是我选择的生活方式,我会不停的追逐……
我今年十五岁,仍然没有找到目标,看着身边同学说着自己的志向,我别过头暗自思忖着――我为何而活?而我终于想通我活着不为别的,为的是寻找。
为了寻找一个可以追逐的目标而活。
我和素描作文 篇8
我们的青春是美丽的,我们的青春是丰富的。不说家人的关爱,老师的教导;也不说同学间的玩闹,课本中的收获,单是青春中的感悟就令我一生受益。而这个感悟,就是努力的结果。
努力后的成功
青春从画板、画笔中流逝,转瞬已六年级。周五的下午,书包极重,寒风极冷。天空有了三三两两的亮星,微微闪动,像在为我兴奋。早在四年级,我就想学习素描。但奈何爸爸严肃的眼神,我只能自学。终于,还不算太晚吧,我踏上了周五下午的素描班的路。
到了,我立好画板,拿了铅笔,细细听着老师的讲解。从工具到写生,从三大面到五大调子,从握笔到加深,我在近两年的自学中已经了解甚至实践过一部分了。
拿起铅笔,起型,换笔,上调子……虽不算纯熟,但也熟练。一个多小时后,一副几何体素描完成了。老师不禁有些吃惊,赞许、表扬了我。
青春流逝的过程中,我通过努力,获得了成功。
努力后的“失败”
青春从试卷、圆珠笔中流逝。期中考试成绩我们已经知晓,我不高兴的原因,可想而知——没有“挤进”全班前五。明明已经好好复习了呀,考试时甚至超常发挥了。为什么?难道是我笨吗?不可能!哎!我失望地思考着。
第二天,我的书桌里有一张小纸条——一张令我心情愉悦的纸条。纸上用美女簪花的字体写着:九儿,没关系啦,我听说因为这次试题都是“活”题,批卷老师有的“严”,有的“松”,你肯定是运气不好啊,抽到位严厉的老师啦!右下角写了:你家的芊芊。看完纸条,我瞬间破涕为笑。
青春流逝的过程中,我通过努力,嗯……未能成功,却体会到了蜜一般的友谊。
忽然就想到积累本上的第一句话:努力,不一定会成功,但会得到些不一般的东西!
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