“三步”冲出自己的设限范文

平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文可以帮助我们自身的写作，你也许正需要一些范文作为参考，《“三步”冲出自己的设限范文》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

期中考试结束后，照惯例，我要把班级期中成绩分析表发给学生让家长签字。当我收回期中成绩反馈表时，注意到一个女生的反馈表上写着：老师，孩子的成绩总是上不去，怎么办？那位女生成绩一直徘徊于班级中下游。于是我单独把这位女生叫来与她一起分析本次期中考试成绩。我对她说：你的理科成绩还不错的，只是英语和语文拖了你的后腿，两门课需要下工夫。她说英语我是读不好的，自接触到这门课起，就注定读不好了。啊？我不由一愣：竟会有这么一种偏激的想法！我想，这位女生陷入可怕的思维定势了。这让我想到了动物园里训练大象的事：在大象还小的时候，训练师用铁链来系住小象，那时候的小象，力气还不够大，小象起初也想挣开铁链的束缚，可是试过几次之后，知道自己的力气不足以挣开铁链，也就放弃了挣脱的念头，等小象长成大象后，它就甘心受那条铁链的限制，而不再想逃脱了。我们的学生又何尝不是那小象呢？他们认为自己学不好某门学科或者自己不是块学习的料，其实是心中那条系住自我的铁链在作祟罢了。笔者根据多年的经验，认为走出思维定势也并不是一件很难的事，只需“三步”便可以让冲出自己的设限，甚至创造奇迹。第一步，了解自我。德国著名作家约翰•保罗曾说：“一个人的真正伟大之处，就在于他能够认识自己。”人只有了解自己，正视自己，才能找到前进的方向，实现自己的奋斗理想。作为一名学生，要用清醒冷静的头脑正确认识和评价自己，既不以虚幻的自我来补偿内心的空虚，自欺欺人，也不消极回避自身的现状，更不哀怨、自责甚至厌恶自己。在学习上，要善于发现自己的优势，也要正视自己的不足之处，更重要的是要明确自己的学习目标，去弄清楚自己学不好某门课的原因是什么，是心理上有畏难情绪还是方法上出了问题。笔者认为这位女生应该静下心来扪心自问，当然也可以请老师家长帮忙，了解真实的自我，而不是糊里糊涂自欺欺人。第二步，悦纳自我。心理学上说，悦纳自我就是平静而理智地对待自己的长短优劣、得失成败，乐观开朗，以发展的眼光来看待自己。像这位同学认为自己注定学不好英语，说明她在内心深处不接受自己并产生了妄自菲薄的情绪，这是极不自信的表现，所以当务之急这位同学要培养自信的心理品质。萧伯纳曾说过：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”自信心越强，越能够不畏失败，不怕挫折，不懈进取。那么，笔者认为这位同学可以试着采取心理暗示法，不断地给自己打气，我能行！第三步，超越自我。这是关键的一步。超越自我最需要的品质是顽强，顽强就是在困难面前发扬坚忍不拔的精神，即使在最艰难的环境里，面临人生最大的困难，也要勇往直前地走下去。人生在世，挫折难免，人总是在经历挫折中成长。遇到挫折，最重要的是要调整心态，坦然面对，不能惊慌失措，更不能哀叹命运的不公。巴尔扎克有一个精辟的论断：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”任何一个挫折，如果你用消极的态度去看待，你会觉得越来越沮丧；如果换成积极的态度去面对，所有的沮丧和挫折可能会不堪一击，甚至会成为生命里另一个绝处逢生的最佳机会。现在这位同学虽然在英语学习道路上荆棘丛生，但还是要善待前进道路上的挫折，把它必当作人生道路的一笔宝贵财富。另外，这位同学还要寻找适合自己的学习方法，每一门课都有其自身的特点，现在这位同学还没有真正了解这门课，一旦入门，便会发现这门课其实也是挺简单的！总之，笔者认为一个人只要找准自己梦想的着陆点，扬起自信的风帆，微笑着去迎接学习生活中的各种洗礼，那么他必将能冲出自己的设限，走向成功的彼岸！

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辉煌学生，幸福自己(分享)

两年前的九月，如同今年一样火热，作为并不年轻的新班主任，我忐忑而又无限憧憬地接手了七年级三班。我和我的学生们都带着新奇激动的心情开始了新的旅程，看到孩子们一张张灿烂的笑脸即将开始他们人生中光辉灿烂的青春岁月，我深感肩上责任重大。我明白：每一个孩子绝大部分都是家里的独生子女，他们受教育的成败，小而言之，决定着一个家庭的希望和未来。大而言之，关系着整个国家的荣辱兴衰。所以时刻提醒自己一定要在最短的时间内摸索出一套行之有效的班级管理和教育教学方法，绝不容许自己有丝毫懈怠。初一上半年与同仁工作之余闲聊，每当讲起当班主任的感觉，回答无外乎一个字“忙”。备课、上课、批改作业、教研、班主任会议、班会、家长会、课间处理学生事物等总是应接不暇，有时还要把工作带回家。而结果常常是收效甚微。于是我开始思索：如何把自己从收效甚微的“忙”中解放出来，一方面提高自己教育教学管理的工作效率，一方面又能最大限度地发挥学生的主体作用，发挥学生的优势和潜能，为学生创造一片自主教育和自我发展的空间，从而使学生“学会生活，学会做人，学会学习，学会创造”呢？于是我开始尝试做一个从容“放风筝”的人。放手让每一学生都自由飞翔，抓住手中的线，适时及时发现问题并不断地调整激励他们。具体说来，我是从以下几方面进行尝试的。一、教师高瞻远瞩给学生树立更高远的目标，同时培养学生集体荣誉感我给所带的每个班级学生们树立一个更高的目标，我告诉学生们，我们一切都要争第一，做到更好！什么事情都要尽自己最大的努力去做！我觉得班主任的态度，决定着学生态度！班主任是要强的，学生们就会要强。班主任是稀里糊涂的，学生也是稀里糊涂的，不想当元帅的士兵不是个好士兵，不想当优秀班主任的班主任不是好班主任！我作为班主任，告诫学生，对于每项活动，每件事情大家都要尽最大的努力去做，做最好的自己，即使失败了我们也不会后悔！对于班级，制定出了我们的班级共同的奋斗目标：在这种精神号召下，班级的每个同学都以最高的目标要求自己，集体荣誉感很强。例如：强烈的集体荣誉感，让我们班级取得了很多似乎不可能完成的任务以及很多令人羡慕的成绩！初一年级秋季运动赛，并不擅长体育的我们经过拼搏努力获得第三名，队列队形会操表演赢得优秀班级奖。元旦联欢会上，我们班级有两个节目，赢得了几乎所有老师们的好评。二、放手让每一个学生学会自由飞翔1、培养优秀班干部，同时为每一位学生搭建展现自己魅力的舞台。初一年级时，实行了“层级管理制度”，选拔出一个副班主任和分管纪律、卫生、和学习的三个班长，同时选拔出九科共十八个课代表，五个值日组长。其他学生每人每天也都分配了相应的职责，比如带钥匙、拿收粉笔、放学关窗、工具摆放、调整桌凳等。使学生逐层管理学生，也督促了每个学生，做到人人有事干，事事有人干，使每一位学生都能找到自己在班级的位置。同时值日组长负责记录“班级日记”，对每天的班级情况进行记录和总结！这些工作针对学生的情况做了强化和自我管理的作用！为创建和谐共赢班级打下了良好基础。我班还一直实行着《量化管理条例》，重点督促学生行为习惯的养成，每个星期有班干部总结一次，对优秀的给予物质奖励，不好的及时进行批评教育并提出整改措施！2、班级管理稳中求变，不墨守成规。初一两学期过去了，学生对琐碎的《量化管理条例》的新鲜感就没有了，不怎么重视了！于是进入初二时，在《层级管理制度》的基础上我成立了竞争合作小组，把全班分成五个大组，每大组分为两个小组，共十个小组。这些组既是学习大组又是值日大组。座次编排也兼顾每大组及其小组的整体性和促优带差的原则。日常学习生活中努力培养、发挥和督促每组组长的领导和监督作用。在对班级学习等各方便情况做总结和表彰中，重点表彰优秀的小组和小组中学习好的同学，也及时兼顾成绩提高较快和进步比较大的同学，对小组中单科成绩好的同学也及时表彰！这样不但增加了每个小组的集体荣誉感和竞争意识，也提高了学生个体学习的积极性，更使每个同学都可以有机会获得奖励！小组合作竞争这个平台，对学生积极自主学习、帮扶竞争学习起到了很大的促进作用。三、走进学生心灵，适时及时发现问题并不断调整激励有时教师一句鼓励的话语会激发起学生最潜在的学习欲望。上学期，我班左梦君同学因脸上长请了病假回家调养，过了两天我打过电话去，从她母亲口中得知她在老家奶奶家调养，母亲因照顾弟弟没时间照顾得上她。对此，我毫不客气地说，左梦君是我们班一个很乖巧懂事的女孩，学习方面很有希望考上大学，老师们很看好她，希望你作为家长多关心关心自己的孩子。之后撂下电话此事就忘在脑后了。自初一开始，我一直让学生坚持写“日记”，每次我都认真批阅。通过日记，我可以了解到很多班级和学生个人的情况，这是在平时不宜观察的到的。比如：我班田胜宇同学日记中倾诉了一件令自己苦恼的事情。那就是家长过分注重孩子的上次不理想的成绩，致使亲子关系紧张。文笔沉郁顿挫，可见内心多么低沉压抑。我看到后写下这样的批语：再见到他时已是一脸的阳光，眼神中充满了满足和感激。显然，学生感受到老师是在以各种不同的方式关注和关心着他们的！老师不同样也是得到学生不同方式的关心和宽慰了吗？节假日温馨问候的短信不断飞来，品性较顽劣的同学逐渐变得懂事明理，有同学取得骄人和进步的成绩。初二上学期，左梦君在接下来的考试中由全班23名跃进到了第八名的好成绩，而且至今一直稳定在了这个水平。初二下学期第一次月考中田胜宇同学已由全校十五名跻身全校第三名。再加上我班张杰同学赢得全校第一名的骄人成绩，校领导这样评价我们：初二、三班是这学期杀出的一匹黑马。最后，做为班主任，我认为应该除具备很高的素质外，对名利和得失看得淡泊一些。我信奉的一句话是：工作都是给自己做的！有些事强求不来，是你的就是你的，不是你的强求也求不来。抵得住诱惑，耐得了寂寞，经得起考验才是求学者和为师者的至尊品质。把班级每一个孩子视为自己的孩子，努力让每一个学生变得辉煌，我就是天下最幸福的人。

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二、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。在平时的教学当中，我都是关注不断探索各种新的，好的教学玩法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的玩法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现疑难和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们玩法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

三、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很关注对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励;谁退步了，给予点醒和鞭策;谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技法。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

作为语文教师兼班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际疑难。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

四、与家长密切配合，积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的玩法，使学生能健康发展。发现个别学生疑难时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子玩法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为党的教育事业作出自己更多的贡献。

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太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的情绪无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自我的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。

一、不断学习，提高自身素质

只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自我成长。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力用处，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

二、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?应对这个疑难已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自我的位置上，我看了很感动，没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉安静的习惯。

三、突出特点，提高珠心算教学

“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特点教学。作为“珠心算”的辅导教师，刚开始我也不知怎样下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能理解数与量的理解呢?因为我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们此刻就要理解能行吗?应对这样的状况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。

有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自我的情绪又滑了下去。于是我自我尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。

在小班的时候他们每个人都十分想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知怎样向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中简单的.操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原先他们回去之后没有练习才这样的，每一天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样貌没进步。我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，务必把那时间补回来。

这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很熟练，此刻的他能够称的上我班学得最棒的孩子!此刻看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得说：“你们是最棒的!”

“人无完人，金无足赤”，我意识到自我还有多缺点：有时不能严格要求自我，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自我全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自我的一份力量。

要提醒自己要保持开心的正能量文案 (通用60句)

当一天第一束光照在身上时，我们开心每一天满满的正能量，一条开心每一天的正能量句子发布在朋友圈让周围的人感受正能量，我们要怎样才能写出一句开心每一天充满正能量的短句呢？下面是教师范文大全小编为大家整理的“要提醒自己要保持开心的正能量文案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

要提醒自己要保持开心的正能量文案【篇一】

1.痛苦从未真正离开。你只是变得更坚强，你重整了你的心情，并慢慢适应。

2.未来是属于勤勉于现在的人。千古在于此一日。

3.得意时要看淡，失意时要看开。

4.每个人都拥有快乐，每个人都要开心地活着，每个人都要快活的生活。

5.每一只雏鹰，都经历过遨翔天空的等待；每一只雄狮，都经历过独自舔伤的苦楚；每一道彩虹，都经历过狂风暴雨的前奏。暂时的困难，永远击不败强者。加油，朋友！

6.热爱生活，开心有趣，努力善良。

7.成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。

8.战友不好，就是我不好！只有一起向强者学习，才能实现梦想！不然，我不会有真正的战友！客户当下的需求，是我们生存的根本！客户未来的需求是我们发展的原动力！

9.社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

10.看到你找到了属于你的幸福，可我却哭了，是开心，还是难过。

11.你必须只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似。

12.快乐源于内心，如果能用乐观的态度，包容的精神去对待世界，那么快乐就应该会多一些。

13.生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

14.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

15.尽最大之力，不做后悔之事。

16.当初有胆量去选，同样该有勇气承受后果。

17.人生还得靠自己。不要活成菟丝花，没有了依靠就倒下，要活就活成仙人掌，扔到哪里都能开花。早上好

18.就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了！

19.每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！

20.阳光明媚的星期一，刚刚一直在开会，说声迟到的周一早上好啦，新的开始，加油！

要提醒自己要保持开心的正能量文案【篇二】

21.不敢说累，由于没有依靠。

22.刀锋入骨不得不战，背水争雄不胜则亡。

23.生活不总是彩虹和蝴蝶那般理想美好。让我们蹒跚前行的往往是妥协让步。

24.朋友，不要让那美丽的鲜花迷惑了你的眼睛，那只不过是短暂的成功，只有你不断的努力，不短的学习，你才能跟上时代的步伐，你才能真正取得成功。

25.你微笑的时候，总是比太阳更亮一点！

26.青年时的失败要比壮年时的胜利，老年时的成功更令人满意。

27.旭日东升，照你前行，春风得意成功；明月在空，拂面微风，星辰送来美梦；甜也融融，苦也融融，脸上时时笑容；好运涌动，快乐奔腾，祝你幸福一生。

28.你若抱怨，处处可抱怨；你若成长，事事可成长。你若盛开，清风自来；你若精彩，天自安排。做个内心强大的人，过去，一笑而过；将来，安然以待。

29.世间的很多痛苦来自自己的心，心若安稳，处处都是乐土。

30.离婚不是什么斗智斗勇的游戏，而是比耐力，谁更有耐性，谁就是羸家。

31.能克服困难的人，可使困难化为良机。

32.你笑，全世界都跟你笑；你哭全世界只有你一个人哭。

33.所谓开心，就是做了有意义的事情而从内心倍感满足！而不是嘲笑哪个人而感到开心，那只是让人觉得愚昧的笑。

34.女人很简单，会在失恋时抱头痛哭，会痴痴等待。女人很简单，开心就会肆无忌惮的笑痛苦就会肆无忌惮的哭！

35.虽然有时候很开心的在群里打闹，那是我带着皮笑心在哭。因为我不想让别人看到我的痛苦，让大家看到我是快乐的。

36.与其痛苦的掩饰，不如做一个真正开心的自己。

37.当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了!

38.人生不容易，我们要对对的人好，人生才能越来越好，世界，

39.我开始努力每天都改变自己一点，哪怕只有一点点，我看的见足矣。

40.凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。

要提醒自己要保持开心的正能量文案【篇三】

41.走自己的路，按自己的原则好好生活。即使有人亏待了你，时间也不会亏待你，人生更加不会亏待你!早安!

42.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。

43.尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。

44.奋斗吧，改变不了起点，但可以改变终点。

45.如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。

46.决定放弃一个人之前，一定是在寒风里站了许久。

47.好好享受生活吧，未来若干年后你会很怀念过去的美好时光。

48.只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

49.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。

50.脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

51.应该是一颗树，在缄默中伫立，既能接受阳光，也能包容风雨。

52.假如你有梦想，你就有责任去扞卫它。

53.生命的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们结交的人物；而是取决于我们本身。

54.当别人拿走你的东西的时候，你就给他们，这样你就会永远不会感到自己遭受到了掠夺。

55.不管现实多么惨不忍睹，都要持之以恒地相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。不要惶恐眼前的难关迈不过去，不要担心此刻的付出没有回报，别再花时间等待天降好运。

56.狼若回头，不是报恩就是报仇。

57.假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。

58.骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。

59.走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。

60.人生，方向比努力更重要。学会忘掉过去，过去再美再辉煌，终究代表的是过去的自己。

一学期后对自己错误的总结怎么做

一学期后对自己错误的总结篇一

当结束了紧张的大一第一学期的生活，我将要迈入20xx年。通过大一一学期的生活，我慢慢褪去了刚进大学的新奇，转而为之的是想要更好的经营下班学期的生活。首先，我先对自己的第一学期做一个小结。从中会改正不足的方面，继承更好的方面，为我接下来活的更加无怨无悔。

我在开学的时候，对一切都非常积极，不过只有3分钟热度，一些协会报名以后都没有认真准备，导致被刷，白白流失了锻炼能力的机会。不过在社团报名的时候，我十分积极，我加入两个社团的干事，并且都认真努力地工作，得到了会长的认可。我还加入了武术俱乐部，认真学习太极拳法，修身养性，提高自我意识。

在来到大学以前，我陷入了大学里不用学习的误区，一开始不努力学习。不过在经历了期中考的失败以后，我重整旗鼓，渐渐熟悉了读大学这种自学的学习方式。不再有老师的催促和监督，学习什么，学习多少全凭借自己。我相信，努力学习的我一定可以让自己的学习生活走向更加好的地方。

我有一群非常好的室友，大家都很善良，很认真，自开学以来我们几乎一直都保持着非常良好的关系，互相关心，相互照顾，相互学习。大学是一个小型社会，我们不仅要互相协调，也需要更好的培养自己各方面能力，希望接下来能够接触到更多的良师益友。

从小我的父母就教导我要热爱党和国家，进大学后我也不曾遗忘这教导。大学一开学，我就递交了入党申请书，希望能够更加在思想上，在行为上更接近党，达到党的要求。通过大学一学期的学习以及领悟，我更加坚定了共产主义信念，并决心接受党组织的考验，以实际行动来展现这种信念。

大一第一学期在摸索中前行，跌跌撞撞，总有伤口，总有艰辛。在大一下一个学期，我将更加成熟，更加努力。我希望在下学期做到积极参加各项班级，社团组织的活动，结识更加广阔的人脉。培养自己的自学能力，使自己变的更加优秀。多多为班级体服务，争取可以在思想上更靠近党，争做入党积极分子。努力学习，让自己做一个正真热爱学习的人，并争取拿到奖学金。

有目标就有希望，我相信，下学期我可以做的更好。

一学期后对自己错误的总结篇二

时间如白驹过隙，经过一年的大学学习生活，我成长了很多。随着大二的到来，我对自己这一年来的经历做了个总结.

学习方面，通过大一一年学习，我逐渐了解了大学的学习方式，这完全是一种靠自学的地方，不能全押宝在课堂，不管外部条件怎么恶劣，如果不自学，也没有人能帮助你进步。怎么学，学多少，如何安排时间，真的很重要。大一刚开学时我渐渐适应了这种学习方式，适当的为自己制定学习计划与安排时间，严格要求自己完成，最终达到目标、取得了优良的成绩。大一里令我最深刻的领悟就是：严格安排好时间。时间很重要，如果安排好时间，当面对同时一拥而上的问题时就不难解决。

工作上，我提倡兴趣为先，如果做任何事情没有了兴趣，就无法进行。我爱我的专业，所以会投入很多的精力在专业的学习上;在副业上，也尽量多投时间进去，力求全面发展。为了锻炼和提高自己的视野，我经常搜集名家的作品来欣赏，提高自己在本专业的审美水平。

在日常生活中， 我能与舍友、同学保持好的关系。我认为，就算学习、专业上不如他人，至少在人际交往上还能获取他人的尊重，知道察言观色的去做人，是大学里很重要的一门课。在今后，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

步入大二的我会表现得比大一更勤快，争做学习生活的标兵。我会更注重自我品行，当面临着任何的境遇时，我都会以从容的心态来面对，不惧怕挫折与困难。

一学期后对自己错误的总结篇三

一，基本情况:

本人本期担任高三256班，259班和260班的政治课教学任务，其中256班是美术特长班，259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来，本人认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作;认真研究第一范文网考纲和试题，探索动向;本期共进行月考两次，周考四次和郴州地区质量监测四次，做到了每次考试有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:

二，经验与体会:

第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课.

课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的l8645分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说，台上一分钟，台下十年.，的确如此.高考涉及的知识面广，要求考生理解能力强，尤其是政治科目，时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。

而学生时间紧迫，教师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材料，以提高解题的能力.

第二，要搞好高三复习，应注重精练.

高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试.通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应高考.但是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没.

第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关心学生.

俗话说，亲其师，信其道.对于高三学生，同样如此.高三学生学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等.这就需要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活.进行心灵沟通，及时解决存在的问题.既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.

第四，要搞好高三复习，集体备课很重要.

高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学，提高整体成绩.

三，今后努力的方向:

经过一学期的高三教学，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺. 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

用两步计算解决实际问题评 教案精选篇

今天龚老师为我们示范了一节《用两步计算解决实际问题》，这节课有以下特色：

其一，以教材为依托，利用教材提供的素材，结合生活实际，为学生创设探究数学问题的情境，鼓励学生根据已有信息提出想要解决的问题，激起他们发现问题、提出问题的兴趣和欲望，进而促使学生根据已有信息和提出的数学问题去探究解决问题的方法，从而使学生能以一种数学的眼光去看待生活，学会用数学去解决生活中的实际问题。其二，以画“数学画”为切入点，进行方法指导，突出本节课的教学重点，突破难点。使学生能在老师的鼓励和引导下，在同伴之间的交流、启发下，探索并学会用线段图分析问题、了解数量之间的关系，进而感知方法，解决问题，为今后自主学习打下基础。

我要上大学——走近高三范文

走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言来麻弊和欺骗自己；在高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲；在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅；只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂课，记好每一次笔记，做好每一份作业，坚定自信地迈出每一个脚步。在此我想为每一位准高三同学提出几条建议：（一）要有明确的高考目标。美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。自己心里一定要想着，只要努力学习、努力复习，一定能让自己的成绩上一个台阶。（二）从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。哈佛图书馆有这样一句名言：从现在开始永远都不晚。（三）合理的利用时间。1、每天列出计划。确定每天的目标，养成把每天要做的工作排列出来的习惯。每天早晨头一件事是考虑第一项工作，先做起来，直至完毕。再做第二项，如此下去，如果没有全部完成，不要太在意，因为照此办法完不了，那么用其它办法也是做不了的。2、充分地利用你最有效率的时间。记忆好的时候读书，思维好的时候做理科题，烦躁的时候做不用动脑的事。 3、用好上课前的零碎时间。许多同学快到放学时间就心不在焉了。其实，上课前的零碎时间是“黄金时间”用好了，可以起到“承前启后”的作用。这时候你可以做以下这几件事：(1)整理课桌(2)整理备忘录(3)检查今天工作计划(4)拟定明天的工作计划。（四）要有战胜一切困难的勇气。高三期间，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。这世界上就怕认真二字，只要我们认真了，较真了，所有困难都可以解决，我们的复习计划就一定能完成，最终实现自己的奋斗目标。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”纵然路有荆棘，途遇坎柯，我们也要勇往直前，即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也要直挂云帆。同学们，也许，结果并不像我们想象的那般美好。但毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。对待高三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。走进高三，我们满怀信心；走进高三，我们踌躇满志！

高三老师的毕业赠言

不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

高三老师个人教学工作总结范文

四、狠抓常规，强化落实与检查

精心选题，针对性讲评。我们发扬数学科组的优良传统，落实“以练为主线”的教学特点。认真抓好每周的“一测一练”。“每周一测”、既要注重重点基础知识，出“小，巧，活”的题目;又要关注培养学生的能力，出有新意的题目，只要能抓住这两点，就是好题。

对每次测验和练习，我们都坚持认真批改，全面统计。为发挥学生的学习自主性，还要求学生对自己做错了的习题进行改错，提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。

五、注重“三点”，培养学习习惯。

高三复习关注到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住研究疑难、解决疑难中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。

六、选取填空题的地位与复习策略

虽然高考中选取填空题占分的比例接近50%，高考考它们的方向是基础与全面，为顾及到各层次的考生，高考一定要考基础，考试的知识点覆盖率应该尽量大，这些设计目标由选取填空题来完成。以它的目的来看，选取填空题的难度不应该大，一张卷有1-2道难度大的题就足够了。而文科这是很重要的一部分，所以复习时应用花大的精力去抓选取填空题，实际上，实践告诉我们，难的选取填空题是押不上的，遇到时只能依靠学生自己的数学能力。选取填空题往往有一些技法解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端情况出发，等等，我们除了在平时的训练，还作了选取填空题的专题训练以提高学生的解题技法。

高三老师个人教学工作总结9

时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在上一学期里，我在思想上严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的用处。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。

二、教学工作

在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真研究教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难疑难，而且还要帮助学生解决思想上的疑难，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真研究和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

高三学生的毕业留言【荐】

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。

只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容.

让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。

岁月仅给我们几十载的光阴，却有海阔天空任我们漂流，能承诺的只是这眼前的

日子，来去无定。

如果能匆匆碰头，就轻轻握握手，再一声深深的问候。自己的路途仍在前头。

未来定然急促，如果能相互鼓励，在行路相逢的时候，深深

地一点头，

萧洒地甩甩头发，让你的身影再次印入心头。

如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流。

也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的

时候，我们狂欢一曲。

也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有

的是脱身不能，

有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我

高三学生的毕业留言

也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？作为人生，也不可奢求。

数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢。

我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动。

偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已

吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

小学三年级德育工作计划范文

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

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