观察虫子的作文

观察虫子的作文（汇编十二篇）。

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的观察小虫子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观察虫子的作文 篇1

每当我到郊外时，我都会翻翻地上的落叶，仔细寻找树上的叶子，看看能不能找到昆虫界中最高明的猎人一螳螂。

细细长长的绿色身躯，一双大大的眼珠子，两把锐利的镰刀，两双飞毛蹆，正是一个昆虫猎人的基本装备。每当一只虫子飞过时，螳螂就会伸出牠那双镰刀，咻！一声，猎物就到手啦！这就是牠吸引我的地方，人类世界中，有哪个猎人像牠那样，眼明手快，杀“虫”不眨眼呢？还不是在那边追追跑跑，步枪都不知道射了多少子弹，才好不容易才捉到一只猎物，甚至有时连一只都抓不到呢！

但是，勇猛无比的螳螂也是有“龙游小河遭虾戏，虎落平阳被犬欺”的时候！每到繁殖期间，雄螳螂做完自己的“工作”之后，幸运的话，只有头会被雌螳螂咬掉，但还能存活，不幸的话，整只都会被吃掉！

我能体会当时雄螳螂的心情，在自己已经尽心尽力的，要牺牲自我的那一刻…。唉，每当我在百科全书上看到这一段时，都会忍不住掉下眼泪，可是，螳螂在我心中，永远是史上最棒的昆虫……猎人！

观察虫子的作文 篇2

今天，我和表姐在花园的草地上浇花，突然看见一只活蹦乱跳的蚂蚱在草地上跳来跳去。姐姐细心地告诉我：“这是蚂蚱又名蝗虫、蚱蜢，通常为绿色、褐色、黑色，喜欢吃肥厚的叶子，如：番薯苗、空心菜等。”

表姐神秘地说：“你知道蚂蚱的呼吸器官在那儿吗？”我想：我们的呼吸器官在头上，蚂蚱的呼吸器官应该也在头上吧！”我就对表姐说：“蚂蚱的呼吸器官在头上。”表姐说：“不对，答案要你自己去观察和实验。”我又想：蚂蚱的呼吸器官不长在头上，难道长在腿上、腹部？和表姐说完后，我立刻找了个矿泉水空瓶抓了三只拿回去问爷爷，爷爷说自己做一下实验就知道了，叫我打来一盆水，把蚂蚱的头按在水里，可蚂蚱一点也不怕，也不挣扎，过了几分钟，蚂蚱依然还是活的。我又把蚂蚱的腿按照刚才一样做实验，可蚂蚱还是和刚才一样，最后，我把蚂蚱的腹部浸在水里，这一次，蚂蚱可不像刚才一样，在拼命地挣扎，想从我手里挣脱出来，我想蚂蚱的呼吸器官可能在腹部。我又拿起另一只蚂蚱按照同样的方法又做了一次，结果都是一样。我就拿起两只蚂蚱仔细观察，发现它们的腹部一吸一缩，两侧都有呼吸孔。这下我把事情的经过都对表姐说了一遍。表姐竖起大拇指对我说：“这就对了，真聪明！”

通过这次观察蚂蚱，使我懂得了一个道理：做什么事情都要认真去观察和自己多动手去实验就会知道答案。

观察虫子的作文 篇3

当我读完《草虫的村落》后，感觉自己好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。 整篇课文 以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然， 让人一种很好的享受!

在这篇文章中，作者主要以比喻和拟人来描写草虫们。在文章的开头，写得很自然， 对我们这些生长在城里的小朋友真的好有吸引力, 不禁让人想 认真细致地 看下去， 越看心情越放松,越看越有兴趣 ， 好象 进入 了 一次奇异的 世界 。

深入生活的 作者 在 细致的观察中，发现了粗大的森林，不仅如此，还认出了某只黑甲虫的爱人;接着又发现了洞穴的村子及街道小巷和教堂。“甲虫的音乐家们，全不注意这些，它们全神贯注地振着翅子。于是，优美的音韵，便像灵泉一般地流了出来。”这句话饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智，写出了花色斑斓的甲虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面。

在我们的生活中,到处都可以见到可爱的小虫,好象蚂蚁 、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等小动物都是对人类有益的小动物，是我们的好伙伴，可以给我们带来无限的欢乐，它们团结、勤劳互相帮助的生活形式给我们好多重要启示， 我们一定要爱护它们,保护它们,要有浓厚兴趣去观察它们的生活习性,尽量为它们的生长提供条件,我们的知识就会更加丰富,我们的生活就会更加丰富多彩.

观察虫子的作文 篇4

一天傍晚，我在阳台上无意中发现了一只不足西瓜子大的虫，它身上布满了黑色的花纹，嘴唇和头部呈红色，浑身亮晶晶的，看上去十分漂亮。它不会飞，只好一个劲的向前爬。

我连忙以百米冲刺的速度回到卧室拿了一个塑料瓶子，又以百米冲刺的速度回到阳台，我在瓶子上戳了几个小洞，好让它呼吸，再把小虫放进去。

我隔着瓶子观赏着这只小虫，我往瓶子里放了一些菜叶，过了好久，我惊奇的发现菜叶不但被小虫吃了，而且小虫还排泄了一些粪便在里面。

原来一只小虫只要具备吃喝住的地方就可以安然无恙的生存了。一天、两天、三天。我照例给它喂菜叶。小虫渐渐地变得肥胖起来，它睡了吃，吃了睡，似乎很满意这个地方。

我觉得我太自私了，因为它的“漂亮”，才将它关进瓶子里，把一只自食其力的小虫养成了一只好吃懒做的小虫。终于我对它厌烦了，想放它自由，你们说它还能自由吗？

我来到阳台，轻轻的敞开了瓶盖。

观察虫子的作文 篇5

今天，我在妈妈办公室闲着没事干，忽然间，我听到一阵阵蟋蟀的叫声，我想：蟋蟀可能是因为到了。秋天，天气凉爽了，所以，蟋蟀就出来唱唱歌，弹弹琴，可是这是办公室啊，我仔细一听，是从办公室垃圾娄旁边传来的，我一看，有一只大蟋蟀和一只小蟋蟀，我想：那只大蟋蟀应该是爸爸，那只小蟋蟀应该是儿子，我把大蟋蟀抓到后，我把大蟋蟀放进一个空的矿泉水瓶里面，我想观察这只大蟋蟀，可是，这只蟋蟀不配和我，在瓶子里面乱蹦乱跳，我生气了，问妈妈蟋蟀会不会游泳，妈妈说：“当然会了。”我奸笑了一声，决定要整死这只蟋蟀，我在瓶子里灌了大约五分之一的水，然后把蟋蟀放进瓶子里，我轻轻的晃了几下，只见蟋蟀的头反了过来，我以为蟋蟀死了，就扔下去了一片叶子，谁知，那只蟋蟀三两下就爬到了那片叶子上，蟋蟀趴在叶子上，两只触角一动一动的，好像在嘲笑我，这次，这只蟋蟀竟然敢耍我，气的我，拿起瓶子，使劲晃左晃晃，右晃晃，然后，我从妈妈办公室前面的阳台上使劲往远处一抛，然后，再捡回来，那只蟋蟀竟然没死，真是出乎意料。

在我观察这只经历过风雨的蟋蟀时，忽然，又听到垃圾娄旁边传来了蟋蟀的声音我想这应该是这只大蟋蟀的儿子发出的`声音，不错，我走进一看，果然是小蟋蟀而且还是两只，我想另一只应该是大蟋蟀的二儿子，我并没有抓他们，而是在沉思，在深思。

我是在深思小蟋蟀的精神和大蟋蟀的那种坚忍不拔，过了一会，我把大蟋蟀放了，因为，动物也有生命，我们要保护动物！

观察虫子的作文 篇6

这几天我家出现了许多不明飞行物，它们聚集在日光灯下，嗡嗡地叫着，虽然它们很小很小，但是挤得密密麻麻的，看上去非常恶心，观察日记《观察小昆虫的日记》。我不知道它们是什么，于是便请教父母，结果无功而返。带着这个疑问，我们投入了杀虫行动中，在电蚊拍挥舞中，地上布满了小虫子的尸体。

经仔细观察，发现小虫子有长长的翅膀，身体灰褐色。在日光灯周围快乐地飞舞着。

这时我想到了电脑可以帮我解决这个问题，我连忙上网查找稻飞虱的资料：翅目飞虱科的通称。全世界近20xx种。中国约200种。全部植食性，很多种生活于禾本科植物，是农业的重要害虫，如褐飞虱、灰飞虱、白背飞虱等。有一些种还传布植物病毒病，如稻黑条矮缩并小麦丛矮并玉米粗缩病等。飞虱体型小，长多在5毫米以下。大多以卵或若虫越冬。1年发生3～4代以至10代以上。越冬卵产在寄主组织里。若虫则蛰伏于冬季寄主或杂草中，天气转暖便孵化或活动取食。已知有些种(如褐飞虱、白背飞虱等)只能在南方越冬，每年至植物生长季节，由南方向北方飞迁，侵入农田为害。成虫和若虫都刺吸植物液汁。取食禾本科植物的种类多在植株茎杆上刺吸，影响植物的'生长，严重时可使叶片发黄，甚至整株干枯和倒伏。成虫和若虫都善走能跳。成虫还可以飞迁，大多有趋光性。 稻飞虱俗称蠓虫，在田间常与稻叶蝉混合发生，是我国水稻的主要害虫。稻飞虱有长翅型和短翅型之分。褐飞虱的长翅型，体褐色，有光泽;短翅型体褐色，雌虫腹部特别肥大。

原来是飞虱，还是一种害虫，不行，我一定要帮助农民伯伯消灭他，但愿它们不要破坏农田

观察虫子的作文 篇7

“脚长胳膊短，眉毛盖住眼。有人不知声，无人大声喊。”猜一猜谜底是什么？对了，它就是蝈蝈。

我家也有一只蝈蝈，叫“蹦蹦”。它有一个“平头”，长了一对琥珀色的眼睛，背上绿棕相间，十分合适在草丛里伪装。它还有对薄纱一样的翅膀，是那么柔弱，幸好还有一对全鞘翅保护才不致于轻易被折断。它的六只脚上的倒刺特别引入注目，后脚上的刺最大，被它割一下至少得疼一阵子了。它的后腿非常发达，因为是用来跳跃发力的。

蹦蹦吃东西很有趣。先要用嘴上的触手抓住食物，才开始大吃特吃。那速度真是无人能及，我想：它的牙齿一定很锋利。它每晚到深夜了还不消停，叫个没完没了。原来它们不睡觉，只会在地上歇一歇补充体力。怪不得那么吵闹啦。我只能把它放到阳台，才能睡个好觉。

蹦蹦的声音也很有规律。往往在叫前试探，先“叽，叽”叫两三声，没有状况就会发出长长的鸣叫声。它可不是用嘴叫出来的声音，是用它的一对鞘翅互相摩擦发出的.声音。我对它的叫声非常好奇，在它叫的时候，想去看看，可它一见人就停止鸣叫，真是个害羞的蝈蝈。于是我拿着望远镜对它进行远距离观察，果然，它叫的时候，全鞘翅不停地振动摩擦，用肉眼根本看不清它振动的频率。动物的世界太神奇了。

蹦蹦来我家已经一个多月了，它理所当然成为了我家的一员，为我们的生活增添了许多乐趣！

观察虫子的作文 篇8

今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。

我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的.，拖在后面。

我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物？会不会吃我呀！于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。

经得装障碍物"的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一嘲水灾"。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了"人"字形，"汗毛"好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊！

我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它爬上爬下，东张西望，终于弄明白了这是一块超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个"水泄不通"。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来;有的

咬住面包，使面包方便往前移动。或许因为考虑到面包太大了，有些蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。

多么可爱的小生灵，我有些惊叹了。当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利;在看到美食时，懂得分享，团结互助，齐心协力地搬回家去。我们不正是要学习这种精神吗？

观察虫子的作文 篇9

我和弟弟坐在地上玩时，突然来了一位“不速之客”。他身体发黑，而且脚也特别多！

弟弟用手指着这条虫子，挠挠头皮，疑惑道：“哥哥，这个是什么虫子呢？”

“唔！”我动了动脑筋，“哦！对了，如果我没有判断错的话，应该是一条大蜈蚣。应为它身体黑黝黝的，而且脚也非常的多。”

“不对，不对！它不是蜈蚣，而是…”

“不可能，绝不可能！”我有点所质疑弟弟的话。

弟弟不耐烦地向我解释到：“哼！他身体虽然是黑色的，且它的脚也十分的多，但是蜈蚣的身体是长长的，而他的身长还不到5厘米长！哥，你也太…”

“那你说他叫什么名字呢？”我内心充满着疑问，“它既然不是蜈蚣，那么，他又是什么虫子呢？”

“咦！哥哥，他会不会是影翅虫？”弟弟说，“我在QQ空间里看到一张昆虫图片很像它。”

我扶了扶眼镜，说：“弟弟，我们不能只相信QQ里的一些东西。不如我们去上网查查？”

于是，我们就打开了电脑上网查了资料，但遗憾的是最终没有查到他的资料。就在这时，奶奶睡醒了，揉了揉惺忪的眼睛，微笑着对我们说：“它是‘潮湿虫’（不知名字对不对）。”

“唔！这只虫的秘密终于揭开了”我们高兴地笑着。

观察虫子的作文 篇10

9月24日，是一个平凡的日子，但我却遇到了一件不太平凡的事：我发现了一条不同寻常的虫子！

今天下午，我去了杭州花圃。在那儿，我看到了一条绿色的虫子在地上一拱一拱地慢慢爬行，有点儿像蚕宝宝。但是这条虫子是绿色的，而我养过的蚕宝宝是白色的；这条虫子有大拇指那么粗，中指那么长，而我养的蚕宝宝只有食指那么粗，那么长；这条虫子尾部有一条尖尖的东西，而蚕宝宝则长在头部。这到底是什么昆虫呢？

我把树枝放在它面前，它很快就爬了上来。我仔细观察，发现它的身体有8节，每节上都有一个小黑点。它全身虽然以绿色为主，但有些部位略呈黄色。

回家后，我查了很多资料。它既不像烟青虫，也不像菜青虫。终于，功夫不负有心人，我发现了一张照片，里面的青虫和它极为相似。看来，它是豆青虫，豆天蛾的幼虫。网上说，豆青虫含蛋白质很多，可以做成一道营养丰富的美食！

大自然的生物多种多样，需要我们去探索、去发现。难怪古人说：“读万卷书，行千里路”啊！

观察虫子的作文 篇11

自从在五年级学了《法布尔》那篇课文后，我便对昆虫产生了浓厚的兴趣，天天一见到地上的小虫子就来回追着跑。有一天我在《百科全书》上找到了一个小知识，昆虫有第三只眼-复眼。复眼是干什么的呢？能成像吗？我的大脑中飞速出现了许多的问号。于是，为了解开我心中的疑惑，我抓了只蚂蚱，开始了实验。

我先在一个不漏光的黑盒子的一边划开了一个小洞。然后，把抓来的蚂蚱的双眼用胶蒙上，只留着复眼在外面，又把蚂蚱放到盒子里，会怎么样呢？我想。过了不久，这只蚂蚱不费吹灰之力就爬了出来，奥，果然如此，看来复眼是可以看见物体的，我顿时高兴得又蹦又跳，可我转念一想，一次实验可不足以证明观点，这问题，我一定要一探到底！

太阳渐渐收敛了光芒，天黑了，路也静了。我又放了蚂蚱，可它却没有了先前的神气，反而变成了一只无头的苍蝇，东碰西撞，怎么会这样呢？我不仅疑惑起来，在白天还好好的，怎么到了晚上复眼就不起作用？我开始思考。对了，在白天，天气晴朗，有光，而到了夜晚，天黑乎乎的，没有光线。难道，复眼可以感受到光线？我又鼓起了斗志，找了一个手电筒往地上照光，哈哈，成功了！只见蚂蚱飞似的往有光照的地方跳去，又在光圈内停下了，等我关了手电筒，他又左转右转，可就是找不到光线，看来昆虫的`复眼，就是用来辅助感受光线的！

在生活中的点点滴滴中，都蕴藏着无穷无尽的科学，只要用心去探索，就一定能知道其中的奥妙秘。

观察虫子的作文 篇12

今天傍晚，余老师带领着我们去捉虫子。

首先，余老师先带我们到了南溪公园去捉虫子。到了南溪公园，我们便各自开始寻找昆虫。我先往地上瞧了瞧，但地上不是枯枝，便是满地乱爬的蚂蚁。正但我失望的时候，我将目光转向树上。我一棵一棵树找过去，可是依旧没有发现活着的虫子，只有剩空壳的蝉，和不知名的虫子的空壳。由于我们还未找到虫子，余老师便带领我们去东门桥捉虫子。我们便开始在花丛中寻找昆虫了。我先是四处找了找，但是并没有找到虫子。突然心朗喊:”我发现甲虫了。”我们便立刻围了过去。这时余老师说:”谁把甲虫给捉到纸上?”张涵自告奋勇，他先将纸放在叶子下，就这样，我们将这只甲虫捉住了。我们仔细观察了一番，就发现它全身都被黑色包裹起来似的，背上受到霞光的照映，看上去呈墨绿色。它还有两根弯曲的触角，六只细而短的脚。可能是因为我们将它装在纸上，它受到惊吓，在纸上一会儿向上爬，一会儿向下爬，一会儿向左爬，一会儿向右爬，真像热锅上的蚂蚁，气得团团转。它可能是受到了惊吓忘了自己还有一对翅膀，现在想起来了，便扇了扇翅膀飞走了。不过我们本来就想放飞它。过了一会儿，一只绿蜘蛛进入我的眼帘，但是刚想捉，它就跑走了。又过了一会儿，张涵发现了一只，身形长条形，全身呈土棕色的虫子。但是余老师刚想捉住它，它就飞了。我们又找了一会儿，旧雨老师:”回去。”后来我们又在南溪公园找了一会，可惜没有找到。

这次捉昆虫的经使知道了，大千世界中有数之不尽的昆虫，要等我们去探索去发现。

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